高年组教学工作总结
推荐第1篇：——高年组工作总结
2012——2013年高年段工作总结
本学年在学校领导下，五六年段老师密切关注学生德育教育，紧抓教学质量，注重安全教育工作，有计划、有步骤地开展好学校布置的各项工作，促进每个学生健康活泼地成长。现对本学年高年段工作总结如下：
一、辛勤耕耘收获希望
我们五六年段语、数、英教师共有16位，他们对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极主动地完成。作为五（4）班语文教师、班主任兼高年级语文教研组组长的宗老师对待工作认真负责，处处以典范来带动我们大家，为大家出谋划策，给其他老师作出了榜样；李老师凡事积极主动，和组内老师相处融洽，大力支持年段工作，对待自己的教学工作总是扎扎实实；方老师则富有创新思维，经常为组内工作出主意，工作认真负责，无论教学还是班级管理方面都具有独创性，并象妈妈一样关心每一位学生；冬老师能够主动对自己的工作做出调整，努力做到让家长放心、学生喜欢；张老师全身心投入到班级管理之中，对每一件事都积极主动；国老师能够积极协调班主任和副班主任工作，协调各学科老师工作；欧老师像老大姐一样经常为其他老师出主意。五六年级的学生们在班主任老师的培养下已逐步形成自主管理的班风，学生成绩也有所提升。 副班主任们对待自己的工作也更加娴熟，每天都能督促学生做好值日，学校的环境卫生更加整洁，各项报表制作也都及时准确。
我们高年段在语数英和各科任老师的共同努力下，工作开展的有声有色。创设了一个团结向上，积极乐观，不断进取的集体。
二、师生进步创造辉煌
1、日常行为规范明显进步
为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年段良好班风的形成，本学期，我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。在副班主任的带
领下，五六年级卫生工作有序，学生养成了认真清扫、自觉保洁的习惯。在班主任的培养下，学生早上、中午到校后能够自觉进行晨读、午写，教室秩序良好。中午放学，学生能够自觉排队并朗诵古诗文。大课间，学生已经养成了排队下楼的良好习惯。为了进一步强化《小学生日常行为规范》，本学年还制定了《日常行为规范评比表》，让每一位学生严格按照评比标准规范自己的行为。每周一总结，评选出优秀小组和优秀个人，收到了良好的教育效果。
2、“书香”溢满校园
在全校“书香列车”活动热潮的带领下，教师人人都读书，学生人人也读书，积极创建学习型年段。本学期，我们制定了《十二岁以前的语文》方案，并严格按照标准进行检查。一月一主题，一月一检查。学生在国学的海洋中尽情畅游，收获颇丰。五六年级还组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动，我们高年段各班在教室墙外进行了手抄报展，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班设立了读书角，确立读书管理员，还利用队会时间多次召开读书交流活动、朗诵比赛、演讲、辩论比赛等丰富多彩的读书活动。
3、多学科课堂惹人羡
“多学科整合课” 是上学期教学的一个尝试，也是一个亮点。它能够把原来那些片面的知识立体化，形成一个有活力的，融多门学科为一体的网状认知结构。 既然是准备做一节综合多门学科的整合课程，就要找一个题材涉及面广阔，主题鲜明的课， 作为设计对象。我们五六年级老师在一起集思广益，选择了许多题材：种大蒜、关于一种动物、花卉„„
4、板块教学提升语文教学魅力。
步入高年级的学生面临着小升初的衔接问题，为了让学生步入中学后能尽快适应中学教学，刘校长请来了全国著名教育家为我们讲
学、授课，六年级老师担当了上研讨课的重任。钱老师精心准备，其他三个老师献计献策。教学当天，大家主动安排学生和会场，为此次教学活动的顺利召开做出贡献。
5、校庆60周年、第三届师生风采博览会精彩纷呈
如火的4月迎来了学校庆60周年，在这一盛大的节日里，
五、六年级的班主任早早就开始了节目的排练，大家齐心合力进行精心的策划和准备。顶着骄阳，冒着酷暑，伴着欢笑，五年级的《少年中国说》，六年级男生的《满江红》，女生的《感恩的心》，精彩地展现在了大家眼前。
6、大力加强落实德育活动。
这个学年，我们年段认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。
（1）通过《红领巾心向党》板报宣传和主题班会的开展，让学生进一步了解红领巾代表队含义，明确自己行动的方向。
（2）十八大召开之前，办了《喜迎十八大》板报，召开了《喜迎十八大胜利召开》的主题队会，让学生了解祖国的发展。
（3）借钓鱼岛事件，进行“读我《少年中国说》 扬我少年中国志”主题中队会。六年级学生带领全校学生朗诵《少年中国说》，提升学生的爱国情怀。
（4）组织六年级学生走进武警8699部队，参加部队“警营开放日”活动，培养学生们的爱国主义精神，为树立孩子们正确的人生观、价值观和世界观起到重要作用。
（5）利用教师节、老人节、中秋节等节日，组织学生制作海报，并为自己的亲人制作贺卡和手工小礼物，为他们写一封信，做一些力所能及的家务活„„
7、安全教育永远放在第一位。
为了杜绝校园内的安全隐患，副班主任加强楼层的安全巡视工
作，确保楼道内的安全。班主任通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。制作安全小卡片、写安全征文、办安全小报，让安全警钟长鸣。
8、大课间活动魅力四射
大课间是孩子们活动的乐园，第一学期开学初，为了迎接达标运动会，全体副班主任主动加入学生的训练之中，和学生一起跑，一起跳，极大地调动了学生训练的积极性和主动性，提高了训练效果，为圆满完成达标目标奠定了基础。
达标运动会后，班主任开始积极备战机车小学第二届跳绳节。充分利用上午和下午的大课间时间组织学生进行大绳和小绳活动，学生在训练中既锻炼了身体和胆量，又培养了团队精神，可谓一举三得。
下半学期，班主任带领全体学生进行大课间的跑操，使学生的身体素质得到进一步的提高。
9、数学趣味运动会笑声溢满校园
为了进一步培养学生学数学的兴趣，五六年级数学老师精心策划了数学趣味运动会。虽然运动会当天天气情况恶劣，但大家依然兴味盎然。
10、毕业班节点教育深入人心
六年级的学生马上就要毕业了，在第二学期的最后一天，学校举行了全校的放学典礼，同时举行了毕业班学生的毕业典礼，两项活动合二为一。为了给学生留下美好回忆，为了让学生做好小升初的心理准备，六年级老师承担了毕业典礼的筹划工作。相信此次活动，一定能够起到良好的教育教学效果。
总之，本学期高年段全体老师配合默契，其乐融融，在团结、热情的气氛中完成了工作计划。当然我们还存在着一些不足之处，我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
2013.7.2
推荐第2篇：高年组自查报告
高年组期中自查报告
为了进一步贯彻区教育局，学校的有关精神，我们高年组教师严格执行课程计划，不断规范教学行为，切实减轻学生过重的课业负担，对前半学期教育教学常规管理进行自查，现将自查情况汇报如下：
—、基本情况、本年组共有教师7人，4名班主任，2名数学教师，1名术科教师，4个班级。
二、自查结果
1、备课
教师能按计划分节备课，无缺漏课时，无备课进课堂现象。教师能自主学习《课标》，钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后记。
2、上课
教师能严格遵守学校的有关规定，按课表上课。教室上课使用普通话，未经教导处允许无随意换课现象，上课时能做到不离开课堂，不接听电话，不坐教，不接待家长或其他人影响正常的教学工作。教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成规定时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。上课前教师先检查学生的出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课实践用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教室能按时上下课。
3、作业
教室设计作业适量，能做到批改及时，认真，细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查的批改痕迹，学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励与表扬。综合学科的教师能布置一些实践，创新，操作性强的作业。
4、师德
教师无违法乱纪行为，不体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费，乱购，滥订教辅图书。
5、班级管理、班主任重视班级文化建设，让每一面墙都能说话，让每一面墙都有人。安全无小事，安全大于天，安全重于泰山。对学生进行安全教育，检查机一日安全监督制，学生上下楼梯都有人管，使学生安全无事故。积极开展“低碳生活我能行”的活动，每周召开一次班会，培养学生的环保意识。
6、政治学习、按时参加，并利用课余时间自学习习近平的讲话。
7、不足之处
教师在备、教、讲、批方面还需进一步提高。
推荐第3篇：小学高年组教研工作计划
小学高年组教研工作计划
一、指导思想
以学校教务处工作计划为指导，在学校整体工作思路为目标的前提下，高年组力争强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，积极、稳妥、有效地深化教学改革，努力探索出一条“科学、有效、高效、减负”的教学新路，使教师工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生的综合素质。
二、工作目标
1、优化高年级教研的内容和形式，提高教学的质量和水平，促进教师的专业成长。
2、遵循各学科的教学规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的学科素养和综合素质，为学生的终生发展积蓄力量。
三、具体工作与措施
（一）加强学习，内化理念：
1、学课标。进一步领悟课标理念，结合教学实践理性反思。
2、学习理论。学习理论专著和教学杂志，了解教学前沿动态，关注教研热点焦点，围绕校本教研专题，确立自主研究方向。
3、观课例。观摩名师课堂，学习名师经验，组内互相听课，互相学习。
4、记笔记。搜集整理研究资料，积累心得体会，内化理念。
5、写论文。在学习、研究的基础上，结合自己的教学实际，围绕研究专题撰写有价值的教学案例或教学论文。
（二）注重实践，抓好常规：
1、深入钻研教材，了解学生，注意开发和整合资源，精心设计教学方案，正确对待课堂生成，探讨课堂教学策略。
2、充分认识到良好学习习惯对全面提高学生素养的意义和作用，要注意紧扣教材，围绕重点训练项目，在日常教学中加强学生基本知识和基本能力的训练，落实三维目标，切实提高学生的综合素养。
四、本学期教研活动安排
三月份：
1、制定教研组工作计划，完善开学初教学工作要求。
2、积极组织本组教师参加常态课。
3、语文主题阅读专题会。
4、积极参加教务处组织的“青蓝工程”。
四月份：
1、能手观摩课。
2、赴一完学习“语文主题阅读”观摩活动。
3、经典诵读验收。
五月份：
1、其中质量检测
2、组织教师参加教师演讲赛
3、积极组织教师参加外出学习
4、组织教师参加达标课活动
六月份：
1、书香班级、书香家庭评比
2、组织教师积极撰写论文
3、减负工作经验交流会
七月份：
1、期末综合检测
2、参加优秀教研组评选
小学高年组教研工作计划
2013年3月
推荐第4篇：高年段工作总结
2007-2008学年第一学期工作总结
本年段的各项活动都围绕学校德育、少先队工作，结合段情开展活动。
一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材。坚持以人为本，以生为本，促进师生主动发展，推进学校精神文明建设。以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、周小结、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。强化班主任教育学、心理学水平。加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心的健康教育，培养学生健康的人格和心理。
二、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操。结合学校第一周的军训来强化队列、队形，使学生的精神面貌有较大的变化。为了进一步加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长，第十八周我们学校举行了“家校联动，共同关注”的活动。在迎元旦广播操比赛中，四年级2班、四年级1班和五年级1班2班分别获得
一、二等奖。
三、为了进一步加强同学们的国防教育，提供同学们学习国防军事和参加社会实践的机会，我校组织五年级的部分同学到思明区少年军校参加活动，体验军事化生活，了解英雄小八路的故事，通过营队的集体生活，培养学生自理的能力，树立自立自强的信念，增强集体荣誉感和责任感。密切家校联系，期中召开家长会，走进学困生家庭，建立家校联系册。召开家长座谈会，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。
召开四到六年级学生代表座谈会，会场气氛热烈，同学们畅所欲言，对老师们的辛勤工作给予高度的赞扬，并对学校未来的发展提出了宝贵的意见。管乐队的同学们坚持每周二和周六训练，在一年级家长开放日，他们的精彩表演给我们增添了许多喜庆的气氛。
四、为增强学生的集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。本年段配合少先队组织丰富多彩的比赛活动，如黑板报评比、学习习惯评比、队列广播操比赛、踢毽子比赛、讲故事比赛等，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩而有序。四至六年级的部分同学参加思明区踢毽子比赛获得三等奖。六年二班“祖国在我心中”主题班会参加思明区班会实录评选，荣获“三等奖”，在本次活动中同学们了解祖国的优秀文化，通过社会调查以及课内外阅读中了祖国日新月异的变化。
五、利用每周五的集会进行校内外安全、个人卫生、形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪、课间活动、学习习惯、节约用水、用电、爱护公物等教育。年段长经常深入班级进行常规性检查，对不符合的学生立即予以纠正，如红领巾的佩戴等，体现了良好的校园风貌。
六、优化校园德育环境，努力创建文明学校，各班级教室及走廊布置都体现了良好的德育氛围。为丰富学生的课余生活，十月下旬组织全校同学到南湖公园的“梦之岛”游玩。“中秋博饼活动”锻炼了学生的能力。
七、不足之处，学生学习习惯没有很好地养成，书写姿势特别是握笔姿势不正确；眼保健操动作不规范，视力下降的幅度高于全市平均水平；个别同学不爱护公物，在桌面上刻画。
统一思想，形成合力
--------小学高年段工作计划
指导思想
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造，本年段的各项活动将围绕学校德育、少先队工作，结合段情开展活动，坚持以人为本，以生为本，促进师生主动发展，推进学校精神文明建设。
二、主要目标
1、加强学校精神文明建设，创建美丽、整洁的校园环境。
2、充分利用第一周的军训来强化队列、队形，并使学生的精神面貌有较大的变化。
3、各科任老师利用早会、班队会，对学生加强学习纪律的思想品德教育。
4、充分发挥值日督导作用，利用检查、督促、评比等手段，切实把《小学生日常行为规范》真正落到实处。
5、关注学生的心理健康，引导学生做文明、有趣的课间活动（如丢沙包、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球等）。
6、为丰富学生的校园生活，培养他们的集体荣誉感，组织各项体育比赛（拔河、跳绳等）。
7、密切家校联系，期中召开家长会，走进学困生家庭，建立家校联系册。
8、努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人。每月召开一次年段教师会议，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，从而充分调动他们的积极性和创造性。
9、生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
10、在学校经费允许的情况下，组织本年段的教师参加“中秋博饼”、游泳、爬山、泡温泉等有助于身心健康的活动。
2007-9-1
推荐第5篇：语文组高年段集体备课安排表
语文组高年段集体备课安排表：
时间 年级 课题 研讨主题 备课地点
4.9 五年级 《金色的鱼钩》 学生自主学习学法指导 电教室
4.18 六年级 《跨越百年的美丽》 培养合作探究能力 电教室
5.5 七年级 《竹影》 培养学生独立赏析句子的能力 电教室
语文组高年段集体备课安排表：
时间 年级 课题 研讨主题 备课地点
4.9 五年级 《金色的鱼钩》 学生自主学习学法指导 电教室
4.18 六年级 《跨越百年的美丽》 培养合作探究能力 电教室
5.5 七年级 《竹影》 培养学生独立赏析句子的能力 电教室
晨曦微露 2014-7-2 15:51:01
闫老师，你看看除了你的，你准备其他两个人的材料
推荐第6篇：小学高年教研组工作总结
小学高年教研组工作总结
时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，小学高年教研组的工作在校领导的支持下，在全体教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，高年组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习课程理念，转变教学观念
本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体老师认真学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主 互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、抓好校级教学研究课。本学期共开公开课 6节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切 磋，对提高我们整个教师队伍的水平和我校的教学质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽 显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了高年组整体教学教研水平。
三、重视常规检查，强化教学管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时， 不放松对其教学常规的指导和监督。 本学期，高年组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案， 教案是否切合实际， 是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
总之，在本学期里，我们高年组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺 乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端 正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的 共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
推荐第7篇：执行力提高年工作总结
执行力提高年活动总结
为贯彻落实“执行力提高年”主题教育总体要求，进一步加强领导干部自身作风建设，兰溪市农村合作银行黄点支行高度重视“执行力提高年”主题教育，大力宣传、认真组织学习，并根据黄店支行实际情况，精心安排，周密部署，积极组织活动，取得了明显成效。现总结如下：
一、大力宣传，提高思想
没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，职工队伍就充满朝气和活力，银行就能顺利发展；执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，银行发展就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好，提高执行力是关键。因此，切实抓好领导干部作风建设是当前和今后时期的重大任务，领导干部组织各部门认真学习习近平总书记关于加强作风建设的重要论述，学习党的十八届五中全会、中纪委十八届七次全会精神，学习局2016年工作会议有关文件和关于开展执行力提高年主题教育等内容，全面领会习近平主席的重要讲话精神，充分认识加强职员作风建设的极端重要性，进一步增强抓好职员作风建设的责任感和紧迫感，把加强职员作风建设放在更加突出的位置，切实抓紧抓好、抓出成效。
二、开展活动，加强领导
身为信贷主管要以以“项目问绩效、行动践承诺、攻坚破难题、执行强问责”为抓手，深化班子成员作风建设，不断增强标杆银行意识，创新工作举措，提升工作效能，实现办事提速、工作提效、队伍提能、经济提升。切实解决工作推进落实中存在的主要问题，动员全体职员进一步解放思想、振奋精神、开拓进取、奋发图强、转变作风、提高效能，更好的履行班子成员各项责任，全面增强班子成员履职尽责的能力、创造性开展工作的能力、凝心聚力的能力，确保黄店支行的各项决策目标真正落到实处、收到实效。这次活动，进一步增强了全体员工的大局意识，危机意识，责任意识，奉献意识，执行意识和纪律意识，切实解决了工作中存在的执行力不强、工作效率不高等问题，为全面提升黄店支行工作效率营造良好环境。
三、把握方向，找准目标
正确理解上级精神，找准工作落实的“起点”。对领导安排的工作和各种文件精神的领会程度，决定着工作落实的力度，决定着执行力的最终效绩。因此，对重要的领导精神必须要认真思考，防止偏差，从而准确地掌握上级意图，减少工作的盲目性。明确执行目标，把握工作落实的“重点”。在日常的工作中，要抓住事物的主要矛盾，紧紧围绕“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的中心，努力推进信贷管理的科学化、精细化，有效解决施工管理中出现的新问题、新矛盾，狠抓各项工作的落实，圆满完成领导交办的各项工作目标任务。
四、下一步打算
（一）．提高自身素质，强化学习力。素质决定执行能力，提高素质需要不断的学习。有针对性、有重点地加强对各信贷人员综合能力的培训，做到形式多样，内容详实，以提高干部的职业操守，增强自主学习能力，打造学习型团队。
（二）.加强思想引导，树立先进的执行理念。要开展思想教育活动，引导干部职工切实增强执行意识，树立执行的思想自觉，培育执行文化，勉励和鞭策信贷队伍把执行作为责任和使命，自觉做到接受任务不讲条件，不找借口。
（三）．统筹规范，强化协作力。是否具有出色的人际关系处理与沟通协调能力,将直接影响到能否顺利开展工作,保质保量地完成工作任务。黄店支行要努力完善各项职责制，形成黄店支行既有分工又有合作的良性机制；并定期开展谈心交流活动，及时解疑释惑、求同存异、凝聚力量、形成合力；积极倡导相互支持、团结友爱、相互关心、知足奉献、敢于负责的良好风气，提升黄店支行工作的执行力度。
（四）．坚持统筹兼顾，务求重点突破。提高执行力是一项系统工程，要与深化作风建设活动和思想道德建设活动等有机结合，着眼于建立提高执行力的长效机制，着力解决阻碍工作和影响银行发展的突出问题，着力解决基层群众反映强烈的突出问题。
（五）.真抓实干，提高执行能力。成败在落实。制度健全固然重要，但只有与落实统一起来，才能最终收到预期效果。提高执行力建设绝非一日之功，它是一个系统工程。要求每一个银行从业人员在日常工作中，从小事做起，从点滴抓起，创新执行模式，提高执行能力，从而达到具体体现在日常的工作，就是要切实增强大局意识、诚信意识、服务意识，以理性务实的态度，创新自我、提高自我、改变自我，让执行力深入日常的工作中，理清工作思路，突出工作重点，有所作为，实现有为也有位，无为也无位，切实将责任转化为压力，压力转化为动力，为银行的未来做出贡献。
推荐第8篇：教师提高年工作总结
印田中学2011年度教师提高年活动总结
今年，县教育局推出了“教师提高年”的总体部署，我校在中心学校的具体组织安排下，加大工作力度，创新工作方法。取得了不错的成绩，
一、领导重视。措施到位。
今年开学开学伊始，学校就召开了部署“教师提高年”活动的行政会、教师会。迅速成立了印田中学教师提高年活动领导小组。学校出台了《印田中学教师提高年活动计划》和《印田中学教师提高年实施方案》，学校专门开辟了一个教师提高年活动橱窗，定期宣传、定期布置任务、定期总结。我们对绩效工资方案作出了修改，将教师的学习提高予以量化，并将它纳入了绩效工资。并将活动内容具体化，要求老师读好十本书，并要作出一万字的读书笔记，并将笔记完成情况纳入每月的教学常规检查、定期督促老师完成。每期要求每个老师上好一节公开课。同时要求每个教师一年必须撰写一篇教研教改的论文。我们通过这些硬措施来促进教师去学习。
二、统一认识，提高教师参与提高培训的积极性
俗话说：活到老、学到老。教师必须不断的学习，不断的充实自己，才能适应现代化教学的需要。但是，在起始阶段，教师参与校本研修的热情并不高。部分教师还有抵触情绪。其原因：一是个别教师对已有成绩的自我陶醉，陶醉于已经取得的教育教学成绩，二是教师的注意力更多的集中在日常的教育教学工作上，对自身缺乏辩证的认识，缺乏应对课改的主动性。三是教师基于人的惰性，尽管明白校本研修的意义，知道校本研修对自己专业发展的作用，但真正参与校本研修的实践，却又凸显不出积极性。四是、现在我们的教学评价过分地强调学生分数，老师压力过大，沉迷于题海战术，不愿意也没有时间去参加校本研修。针对这些情况，我校采取了以下措施：
（一）认真学习，修身养德。
教师是“传道、授业、解惑”之人，因此我校领导认为，培训教师的关键首先是以德为先。因此，首先利用政治学习日进行学习《教师职业道德规范》、《教师十条禁令》《新时期教师素养》等使教师的“德”得到了提升。还积极组织老师学习高效课堂的理论和做法。同时，充分发挥中老年、青年、骨干教师的传、帮、带作用，促进教师快速发展、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，全面贯彻落实科学发展观，
（二）、加强理论学习，反思提升自我。
理念是行为的先导，这是无可争辨的事实，也已成为教育者的共识。我校在抓学习过程中坚持抓住一个重点：即以新课程新理念促进教师教育观念的转变，提高教师适应新课程的能力。在广泛动员组织教师参与学习的过程中，我们不仅促进了教师对新理念的理解，同时又通过教育名著阅读，让教师与大师进行生命化教育的对话，让教师感受大师的教育思想，吸取教育智慧。
学校不断帮助广大教师确立科研先导的意识，要求全体教师加强教育理论学习，更新教育思想。学习的内容包括了解国内外教育发展和改革的动态，研究掌握知识经济的发展对人才的需求、对教育的要求，深入理解和掌握教育教学的规律、学生身心发展的规律。使教师能站在跨世纪的高度认识教育、科学的发展，着重在“创新、创造”上做文章，在“信息技术”上求突破。近年来我校加强教育理论的学习。首先是每学期开学前均安排出一周时间开展《课程标准》、学科新教材、学生学习方法指导等内容的培训，培训采取参与式，让教师在对话、互动中提高认识以及实施新课程的水平。同时，采取自学与辅导相结合、校内集中学习与校外分散学习相结合、理论学习与业务实践相结合等方法。同时要求教师做好理论学习笔记。我们将教师的业务理论学习笔记纳入每次进行教学常规检查，常抓不懈。
（三）专业引领，提高能力。
为了提高我校教学质量，学校管理人员及全体教师都要参加培训，努力形成领导干部带头学，一线教师全员学。同时学校领导经常深入课堂听课。了解教师的现状。同时也能督促老师们将所学的新知识、新理论、新教法应用于实际教学
三、以点带面，全面搞好学校的校本培训工作。
1、拜师学艺，传递校园文化。
我校这两年有几个新教师来我校，为了尽快是新来教师跟上我校的形式，我校组织各部门对他们进行培训，主要对教学管理、教学常规的方面扎实培训，尤其是课堂教学，实行推门听课，对年轻教师进行随堂辅导。同时鼓励他们“拜师”， 特地为每一位青年教师指派了思想作风正派、业务能力强的骨干或高级教师做指导教师，并签订拜师协议。通过名师、骨干教师的言传身教和师徒间的互听课、评课等交流活动，不断提高青年教师的素质。对老教师，我校采取“一帮一”的形式，手把手的教授，使之老教师会用、爱用、用好了，因此，凡是到我校的老师都有一个很深的感慨，就是“中心小学是一个锻炼人的地方”。
2、积极参加镇中心学校的“农村初中五自主三结合”课改实验活动，积极参与与外校的交流活动，在活动中锻炼教师，提高教师。我校认真开展”五自主三结合”课改活动，全校推行自主反思式教学，就是要大力培养学生们的自主探究能力，要真正做到把课堂还给学生。为了搞好这项活动，我们组织部分老师外出听课，学习。请外校老师来我校上课，和我们老师开展同备一堂课的活动，拿我们的教案和外校老师做对比，找出不同，找出差距。同时学校领导身先士卒，胡周林副校长，胡辉光主任带头上好示范课，请全校老师来听课，来点评，来学习自主反思式教学的教学模式。我们觉得特别有成效的活动，是请外校的老师来我校听课，开展交流活动。我校老师为了上好给外校老师看得的示范课，大家深刻钻研自主反思式教学的精髓，各个教研组一起讨论教案，教学设计，老师们大力查询各种资料。一个教案经常几易其稿，很多老师还自几请别的老师来自己课堂听课，请人帮忙找出自己的不足。通过这样的活动不仅让老师们熟悉了自主反思式教学的教学流程，也在活动中提高了自己的知识水平和教学能力、丰富了自己的教学手段，真正实现了通过活动促进校本教研的功效。我校工会负责人王幸福同志年近六
十、干劲十足，积极主动参与课改，与年轻老师谈课改，谈体会、谈教法。上次冷江七中来我校搞教学交流活动，他亲自上课。博得了同行们的一致好评。他们也对我们的这种自主反思式教学模式是推崇备至。
综上所说，开展校本培训活动是学校和教师发展的原动力，它需要我们以饱满的热情、扎实的工作作风，去努力践行，才能获得收获。 当然我们还存在不足，我们得加倍努力，抓紧准备去参加明年市里组织的教师大比武和基本功竞赛，争取好的成绩，回报领导们的信任和关怀！
印田中学
2011年12月
推荐第9篇：笔悦语文统合知识竞赛题(高年组)
笔悦语文培训中心
小学生统合知识竞赛（高年组）
姓名：
笔悦语文培训中心
1．每年的（ ）是世界读书日。
A.4月21日 B.4月22日 C.4月23日
2.被称为中国原子能科学之父的科学家是（ ）。 A ．钱学森 B ．邓稼先 C ．钱三强
3.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它位于我国与尼泊尔交界的 （ ）山脉之上。
A ．天山 B ．喜马拉雅 C ．念青唐古拉
4.（ ）是在陆地上生存过的最大哺乳动物之一，灭绝于距今约一万年前。 A ．恐龙 B ．猛犸象 C ．始祖鸟 5．下列哪种刷牙方法正确? （ ）
A.竖刷, 每次刷牙时间不少于3分钟 B.横刷, 每次刷牙时间不少于3分钟 C.竖刷，每次刷牙时间不少于2分钟。 6.金字塔是古代（ ）国王的陵墓。 A ．中国 B ．希腊 C ．埃及 7.传说中开天辟地的是（ ）。 A ． 女娲 B ．盘古 C ．后羿
8.世界上使用人口最多的语言是（ ）。 A ．汉语 B ．英语 C ．法语
9.被称为“袋鼠之国”的国家是（ ）。 A ．英国 B ．加拿大 C ．澳大利亚 10.“事虽小”的下一句是（ ）。 A.勿不为 B.勿擅为 C.勿要做
11.有“抗癌之王”美称的食物是（ ） A ．大蒜 B.大葱 C.西红柿 12.端午节，相传是为了纪念 ( ) A.孔子 B.屈原 C.武则天
13.传说中，因学仙有过被罚在月宫中砍桂树的男子，名叫（ ） A.吴刚 B.李刚 C.王刚
14.使用无磷洗衣粉的目的是（ ）。 A.保护双手 B.保护环境 C.保护衣服 15.“桃李满天下”的“桃李”指（ ）。 A.孩子 B.桃子和李子 C.学生
16.在《三国演义》中，过五关、斩六将的是（ ）。 A.关羽 B.赵云 C.吕布
17.2008年奥林匹克运动会的举办地是（ ） A.罗马 B.北京 C.希腊 D.美国
18．家庭电灯、电视机等使用的交流电，通常电压是（ ）伏特。 A.220 B.12 C.110 D.36 19.世界上国土面积最大的国家是（ ）。 Ａ.中国 B.俄罗斯 C.美国 20．李世民是（ ）的皇帝。 Ａ.宋朝 B.明朝 C.唐朝
21．遇到小偷、强盗等应拨打哪个电话？（ ） A、110B、114C、119 笔悦语文培训中心
22．《神笔马良》的作者是（ ）。 Ａ.叶圣陶 B.洪迅涛 C.冰心
23．郊游时，你看到野生蘑菇，你应该怎么做？（ ）
Ａ.采回家食用B.野生蘑菇不安全，不采摘也不食用C.先品尝是否可以食用 24．由皇帝亲自主持的殿试中，获得第一名的称为“状元”，第二名则被称为（ ）。 Ａ.二甲 B.榜眼 C.探花 D.传胪
25．夏季在烈日下工作或运动量过大，出汗多时，为预防中暑，应多喝（ ） Ａ.盐开水 B.糖水 C.白开水 26．狗热时用什么散热？（ ） A．舌头 B．眼睛 C．耳朵
27．《本草纲目》的作者是（ ）。 Ａ.李自成 B.李时珍 C.李清照 28英文字母一共有（ ）个。 Ａ.24 B.26 C.28 29．世界杯足球比赛几年一次？（ ）。 Ａ.3年 B.2年 C.4年
30.古时“花甲”是指（ ）岁。 Ａ.30 岁B.40岁 C.60岁 31．、在上网时，我们可以将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人吗？（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址）（ ） A不可以，需要时要征得家长或老师的同意 B可以，不需要想家长或老师征求意见
C自己拿主意，不用征求家长或老师意见 D可以将部分信息透露
32.“床前明月光，疑是地上霜。”这是（ ）写的《静夜思》中的诗句。 Ａ.杜甫 B.李白 C.王维
33.对于一公斤铁和一公斤棉花的比较，说法正确的是（ ）。 Ａ.铁更加重 B.棉花更加重 C.一样重
34．下面（ ）的情节是发生在我国古代著名的民间传说《白蛇传》里的。 A.十八相送 B.断桥相会 C.哭倒长城 35.我国著名科学家袁隆平被称为：（ ）
A.杂交水稻之父 B.中国水稻之父 C.亚洲水稻之父 36.笛福《鲁滨逊漂流记》是（ ）。 A.小说 B.寓言 C.童话 D.散文
37.我们在上网结束后，应该怎么做？（） A不必关心，直接离开电脑 B关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码
C直接切断电源 D不必关闭浏览器和电脑，只要隐藏页面就可以 38．对UFO 的理解不正确的是哪种说法 ( ) A ．是" 不明飞行物" 的英文缩写 B ．就是外星人的飞船.C ．又叫飞碟, 但飞碟不能包括全部不明飞行物.39.苹果中含有增强记忆力的微量元素是 （ ） A.铁 B.锌 C.钙 D.碘
40.吃太多手摇爆米花机爆出的米花会导致 （ ） A.锡中毒 B.碘中毒 C.铬中毒 D.铅中毒 笔悦语文培训中心
41．去年，日本企图通过卑鄙手段，占有我国领土（ ）的行径，激起了全国人民的愤怒。
A.黄岩岛 B.舟山岛 C.钓鱼台 D.钓鱼岛
42．你认为有必要经常与教师、同学、父母沟通使用网络知识和行为的必要吗？（）
A有必要 B完全没必要 C不积极沟通，问就说，不问就不说 D只和同学交流沟通
43．现任国务院总理是（ ）。
A.李克强 B.温家宝 C.习近平D.胡锦涛
44．合理膳食指能提供全面、（ ） 营养的膳食。 A.大量 B.均衡 C.丰富
45.（ ）提出了“民族、民权、民生”三民主义，对中国影响很大，曾被称为“国父”。
A ．孙中山 B ．毛泽东 C ．邓小平
46．（ ）于1661年收复了被荷兰殖民主义者侵占的台湾。 A ．郑和 B ．戚继光 C ．郑成功
47.任用韩信为大将，击败项羽，最终建立西汉王朝的是（ ）。 A ．刘备 B ．刘邦 C ．孙权 48.医疗急救电话是（ ）。 A．119 B．120 C．122 49．诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（ ）写的。 A ． 李清照 B ．鲁迅 C ．文天祥 50.活字印刷术是（ ）发明的。 A ．徐霞客 B ．毕昇 C ．沈括
小学生中高年级百科知识竞赛题及答案 1-10: CCBBA CBACB 11-20: ABABC ABABC 21-30: ABBBA ABBCC 31-40: ABCBA ABABD 41-50: DAABA CBBCB
推荐第10篇：大孤家小学高年组先进事迹材料
大孤家镇中心小学优秀教研组先进事迹材料
——高年组
大孤家小学高年组是经验丰富，充满活力的教研组。本教研组现有教师7人，几位教师均担任班主任工作，教学语文、数学双科。。教研组长由徐焕军担任。其中，本科学历6人，本科在读1人，35周岁以下教师4人，全组教师团结一致，在校部和学校正确领导和大力支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师职责，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育教学质量，逐渐形成自身的特色，走出了一条以教研带教学的成功之路。受到了领导和家长、广大学生的一致肯定。
一、好学习——新课程标准为指导
要与时俱进才能有创新，要创新就要不断学习。新课堂就是要体现一种理念和思想，要灵活多样，不拘形式，不拘模式。该讲得一定要讲透，该互动的要互动，该讨论的要讨论，该启发的要启发。然而，“教无定法”也不是随意无法，不是生搬硬套的“拿来主义”，它是在特定的条件下自然生成的方式、方法；是符合不同学校不同学生实际的、灵活高效的新课堂模式；是有法可依，有章可循的课堂程序；是新的“课堂观”下创建的“新方法，新模式”。我们教研组的每个成员努力学习新课标，与时俱进。
二、重实干——常规教学持之以恒
我们教研组始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规
与创新有机结合，新的“课堂观”：要通过教师调动学生对知识的渴望与追求，对新生事物的质疑和兴趣，对教师的信任与尊重，使学生得到知识，提高能力。要通过教师突出学生的主体地位，真正让学生成为课堂的主人。深刻明白教与学的关系，才能打造真正的“新课堂”。要通过教师课堂上设计的兴趣导火索,激发学生的学习热情,进而达到学生主动学习之目的.树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。
三、善合作——教学活动互助协作
“众人拾柴火焰高”，我们年组始终保持着优良的传统，组内气氛融洽，人际关系和谐；教师之间互相帮助，互相关心，互相促进；青年教师能虚心学习，积极进取，老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们年组的教师相互听课，互相学习，听课节数平均达到20节以上：徐焕军25节，李君21节，刘瑞静30节，刘永才30节，井元菊20节，战红侠21节，夏继荣20节。
正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，教研风气异常浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。徐焕军在开学初做了六年语文引路课《老人与海鸥》，李君做了五年数学引路课《小数乘法的练习》，语文课程改革观摩课《狼牙山五壮士》。井元菊做了四年语文课程改革观摩课《呼风唤雨的世纪》，刘永财五年数学《平行四边形的面积》受到了学校各位教师和领导的肯定。我们年组为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、
学术气氛浓厚的环境，从而形成了一个工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。
四、凸亮点——校本教研扎实有效
我校每年都要组织几次大规模的，全校性的说上评活动。此活动学校统一安排，教师听完后，填写听课记录，教师要写出缺点以及建议，同时学校随机点教师评课，其他教师还要对这个教师的评课水平给与评价。这位教师评后，其他教师各抒己见，对这节课作出自己的评价，通过这种互评互改，达到了提高的目的。学校把教研课内容复制下来，下发光盘，我们年组共复制了教学实录7课时，其中李君的五年语文《狼牙山五壮士》和刘永财五年数学《平行四边形的面积》两节课制作成了视频案例。我们以年组为单位，集体看光碟，看后在重新讨论，此环节应该怎样上，再写反思。这样通过讲、评、反思提高课堂教学。
五、重反思——实现教师自我成长。
我们把反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；要反思成功之处、反思失误之处、反思机智（灵活驾驭课堂）之处，反思学生的不同见解、反思学生中出现的问题、反思今后的教学改革等教学设计是否切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学
问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。反思的最简单形式是写教后记。为了督促教后记的写作，我校把教后记的检查作为常规教学检查的重要内容之一，对其中优秀者予以表扬，我们年组的教学反思多次受到学校的表扬。其中，李君、夏继荣、刘永财、刘瑞静、井元菊的反思受到县里的表扬，刘永财的反思被选为全县反思的样本。与此同时，组里涌现出一批优秀的教师，受到各级部门的奖励。我们不会停留在将要过去的一学年所取得的成绩上。而是锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展。
大孤家镇中心小学
2012年12月12日
第11篇：教师素质提高年工作总结
2011年秋
教师素质提高工作总结
袁朝新
2011年，在保康教育界是特殊的一年。县教育局把今年定为教师素质提高年。的确当今世界,新的科学技术革命正在形成高潮。研究表明,在师范院校学习后只能获得一生担任教师所需知识的20%,另外80%的知识要在岗位上通过不断地进修来获取。因此,我们教师要适应时代发展的需要,做好教育教学工作,就必须不断充实、完善和提高自己。回顾这一年来，我主要做了以下几项工作：
一、在思想上，积极上进。
我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，所以我利用课余的时间经常阅读一些有关这方面的书籍。如:《给教师的一百个建议》、《教师人格魅力的构建》、《与教师的谈话》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。读书笔记达4万字。 其次、我积极地参加学校组织的各项培训学习，认真参加政治学习、师德学习，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，充分利用远程教育资源的信息，对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。多听一些有经验的教师的课，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。努力提高自己的课堂教学水平。
同时，积极参加县教研室组织的“课内比教学”活动，在备课、上课、评课等各方面精细化，在本校活动中取得了数学学科第一名的成绩。
三、注重课后反思，丰富自己的内涵
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。事实上自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
也正因为如此，才取得了一点点成绩，但离我的目标还差得很远，因而反思是我一直以来提高自己的一种方式。
课堂教学时间的结束并不代表课的终结，所以我会在一节课结束之后反思自己这一节课的 得失，成功与失败之处，不断进行自我反思，寻求解决问题的最佳途径。以便下次教学时 注意，更好的教书育人。反思笔记接近一万字。为自己积累了一定的教学心得体会。
四、积极参加县教育局组织的“课外访万家”活动。全年家访达11人次，行程上千里，家访心得四篇。
从家访中我体会到：
1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。
2、家访能教给家长正确的家庭教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。教师家访，有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。
3、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习困难的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，一但产生了学习兴趣，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
总之，家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。
我的素质提高还将持续有效的开展，教师不仅要像书本学习知识,还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习,向自己的教育对象学习,做到教学相长，向家长学习,向社会学习„„这样才会实现教师的个人价值,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。
2011年12月30日
第12篇：高年段语文备课组工作总结
高段语文备课组工作总结
2015—2016学年上学期的工作已近尾声。高段语文教师共有五人，教学经验较为丰富。我们都能立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成了语文教学任务。回顾这学期来本组的语文教研工作，有艰辛汗水，也有迷茫困惑;有收获的喜悦，又有遗憾的失落。现做如下小结：
一、工作开展情况 1,钻研教材、探究教法。
全组定期开展教学研究活动。如集体备课，上示范课，公开课、经验交流等。通过共同钻研教材，教法，老师们调整了教学观念，课堂结构，教学流程等思路和方法。自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为高效的教育教学行为。
2、落实教学常规检查，规范作业检测常态。
本组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思六个方面入手，全面落实教学常规，教学常规检查能严格落实到位。每月检查了本组教师的作业批改，单元试卷的批改，并把存在的不足及时反馈给老师，同时备课组长对他们提出了建议和措施。
3、落实听课常规制度，共同提高课堂质量。
“课堂教学的有效性”是我们研究的重点。本组教师听取了梁海丹组长的示范课，潘英豪和王海山两位老师的公开课。邀请石岩小学詹老师上了《少年闰土》一课。还让潘英豪老师上了《伯牙绝弦》的优质课。同时对学校参赛微型课题的设计和流程，提出构想和建议。
- 1
总之，在本学期里，虽然我们高段语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组老师切实更新教育观念，真正积极探讨有效的教学方法，做好优化课堂结构，我们组下学期的教学工作会做得更好。
刘亮文 2016.1.20
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第13篇：音体美组教学工作总结
音体美教研组工作总结
一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校教育教学进一步推进及我校具体实际，严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：
一、思想政治工作
认真组织全组教师学习学校的方针政策及重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量。
二、抓好教学常规管理
1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。
3、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
三、抓好“体育”工作
1、学期初，在颜培琳老师及全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了广播操“武术操，在成功完成会操比赛后，狠抓“两操”的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。
2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期我们举行了乒乓球比赛，跳绳比赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满成功。
四、抓好“文娱”工作
在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，五月份举行了葫芦丝班级吹奏比赛，六月份举行了“雅博学校第一节文化艺术节”文艺汇演，均取得圆满成功。
五、管理好体艺教学器材。
过去由于管理混乱，体育用品得不到很好的利用和管理，没有发挥其价值，这学期我们将体育用具分给教师管理，体育组长进行登记，具规范了管理，又提高了利用率。
六、开展课外活动。
本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开展了篮球情趣小组，美术组开展了绘画情趣小组和手工制作情趣小组，音乐组开展舞蹈情趣小组，美术组的手工作品展，其作品精致新颖，受到广大师生的好评。
由于体艺组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！
第14篇：语文组教学工作总结
语文组教学工作总结
一学年的工作即将结束，本学年，我组全体语文教师立足各自岗位，求真务实，团结协作，顺利实现各项教育教学目标。
在本学年的教研工作中以教学为核心，始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高，以教研促进教学方法的革新，通过教研提高教师的业务水平。力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
我组坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进行教法切磋，学情分析，并打造高效课堂，交流各自对近一段教学的认识，查找资料，精心备课，加深了对教材的理解，也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数，处理有法。全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，新老教师互学互促。
现将本学期的工作总结如下：
一、狠抓了常规教学促使教学质量良性循环
1．我们语文组组织教师深入学习和研究《语文课程标准》，在课堂教学中贯彻和落实教学理念，提高课堂教学质量。坚持集体备课，发挥备课组整体作用，重点研究具有我校特点的四种课型的教法，即探究课、语体文、作文辅导课及高考训练课，高二年级重点是基础知识的提高。备课组能结合学生实际认知能力加强作文训练，做到目标明确，措施得力。
2、转变观念适应新的教育教学形势，积极探讨在新的课程标前提下的新教法。召开多次全体语文组老师参加的旨在探讨针对教材变化后语文教学活动的整体教学思路与教法。
3、坚持集体备课，每星期各备课组要抽一定的时间进行“会课”。严格按照教学工作计划，做到内容一致、进度一致，并根据班级学生认知水平的实际确定难点重点。
二、教研活动活跃了教学气氛。
教研是学校生存的生命线，是名校名师工程的核心部分。学校的知名度有多高，很大程度上就看该校的教研的成绩有多大。本学期，按照教研室的安排和部署，我组在教研方面仍需努力。从开学到现在，学校每周二下午最后一节课组织
1 各学科教师认真教研，至今仍未中断过，每次教研时，大家及时进行讨论，教师们结合自己的教学实际，畅谈了从事教学的体会，总结了得失。这有力的促进我组的语文教学，同时也将使我校的语文教学出现一个新的局面。在教研中，做到兼听则明。我组利用在出差、学习的机会里购买了许多教学光盘，通过观看一方面了解了外面的世界，开阔了眼界；一方面又提高了教学水平。另外我组也利用教研时间大家坐在一起，共同学习一些教育前沿的教育理论，始终和时代紧密结合，将先进的知识及时的应用到教学中，使每一位教师在教研中都有所收获。
三、认真打造高效课堂。
在本学期的教研中，我组将还着重进行了老中青教师之间的相互听课学习，使老教师起到传帮带的作用，也促进年青教师的成长。同时积极打造高效课堂，指出不足，取长补短，互相提高；在平时，大家也能做到资源共享，每一位教师都会将自己在平时备课中的所得毫不犹豫得告诉别的教师，这样既节省了时间又提高了教学得水平。
四、值得反思的几点思考。
1．基于语文教学的实践，我们本届全体高中语文备课组老师建议：不可一味的强调教学的进度，而忽略了基础知识的积累和基本技能的训练。老老实实地以课本为本源，扎扎实实地做好基本功的训练
我们认为应发挥我们学校整体教研优势，制定具有我们学校特色的语文教学与复习的整体方案，高二提高学生的基础知识训练。大面积提高我校语文教学的质量。
2．语文主观题答案中应是准确理解和完美表达的统一。但我们的学生往往是重理解轻表达；一部分教师对此现象也往往迁就，自己直接报出答案。这样的后果是，高考试卷上是语言苍白无力，前言不搭后语；这样的学生要想在作文中拿高分，也犹如登天这也是非常有害的。建议各个年级老师们对此加强训练，重点是诗歌鉴赏和文学作品的阅。
3． 鼓励作文创新。
建议我们的老师在作文训练上重视文体的要求，不拘一格地抓好实用性和文学性体式的写作训练，真正使学生的语文能力有所提高，并在作文中各得其所，各展其能。
2 4．在高二的语文复习中给学生更多的人文关怀，重视情感的认同，减轻他们的高考压力。
要而言之，本学期中，我们语文组的教研工作必定会扎扎实实的做好。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，不负众望。
乾县一中高二年级部语文组
2014-1-9
第15篇：音乐组教学工作总结
篇一：音乐教研组工作总结 音乐教研组工作总结
这一学期来，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。以下就是我们组这学期的具体工作表现：
一、认真制定教学计划
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。本学期，我音乐教研组共安排八次活动，一次学习新课标，一次集体备课，三次听课，一次点滴收获总结，每人听课20节。通过活动，取得了一定的成效.教师逐渐树立了正确的教育观。通过几年来的不断学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了
明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种能力。
二.定时认真开展教研组活动
定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用.本学期我们教研组各位成员认真备课，积极教研，多人参加区、市、国家级的优质课评选，李晓璇老师参加区级的优质课评选，以她创新的思维，现代化的教学获得专家的一致好评。朱彦杰老师的《鳟鱼》一课参加了临沂市市级评优课评选，并获得市级一等奖的好成绩。方玉华老师也正在积极筹备代表全省即将参加全国的讲课比赛。众多成绩的取得都是我们音乐组在教务处的领导下积极教研的结果，多次试讲，不断修改，也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。
三.认真对待学校各种活动
每位老师都坚持每周定期的选修课的上课，并按计划认真执行，训练各有特色，认真负责，各见其效果。每月制定不同训练计划，要求达到，计划目标要求。五月份接到上级《红歌会》通知，我们便开始准备文艺节目，参加区级文艺节目选拔活动。这次活动校领导高度 重视，我们组内也制定了详细的活动计划，并按计划排练，每一位老师都为此付出了极大的努力。从音乐到服装任何一点都多次研究，并向领导汇报。我们排练合唱《东方红》《拥军花鼓》《红星歌》在六一活动中获得全区一等奖第一名。受到区长，局长的一致好评。并且代表全区参加了市团委做组织的活动，受曹王庄居委的邀请我们参加了曹王庄社区的演出。同时我们全体音乐老师也参加了教体局组织的全区红歌会的表演。并代表全区参加了市里的演出，并且将我校作为排练的场地。我们辛勤的付出收到了全区音乐教师的一致好评。此外，在学校领导下我们音乐组还为幼儿园的开业典礼的演出做出了很多的工作。精心准备的六一活动及红歌会气势雄伟、荡气回肠、寓教于乐。
四.不足之处
⒈钻研教材不够深。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，学生不易掌握。主要表现在，教师们普遍反映教材很快能够完成，可是在实际教学中，教师们往往降低了教材的难度，注重歌唱教学，减免了合唱教学。在授课中重点不突出，随意性较强等等。
⒉教学方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，在本学期集体备课、说课中，发现这个问题，也加以重点补充说明与引导，但在实际的授课中，表现得不很
充分。究其原因，一方面说明教师的思路还不够宽阔。外出学习的少，而又不善于总结、融会、贯通教学方法。另一方面，教师的音乐教学的基本功有待提高，其中包括我。在有，教学设备的陈旧，限制了教师的发展。
下学期的设想
⒈继续加大听课的力度，仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的衔接。
⒉加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避免总念“颂经”的常规。
总之，本学期的收获是有的，但不足之出更多，这需要在今后的活动中逐步加以解决。
篇二：小学音乐教研组工作总结 小学音乐教研组工作总结
2009——2010学年第二学期
本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
一.组织组内教师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练
开学初，组织全校六名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研课重点为“快乐教学”。
本学期，我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。从本学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二.认真进行教材研讨，优化课堂
每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，所以，欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，培养良好的欣赏习惯。
三.认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。
在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质，
同时，为本学期吴江市“三独”比赛提供更好的人才资源，让有才艺特长的学生得到展现。本学期活动继续开展“歌咏”、“舞蹈”、“铜管乐队”小组训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在学校开展的第十一届校园文化艺术节活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。市“三独”比赛，葛书润获独奏一等奖，谢碧琪获独唱三等奖，通过比赛孩子们充分体会到了成功的喜悦。
四、存在不足及今后努力方向
1、组内教师音乐专业素养今后还需不断提高。
2、对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。
在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
篇三：音乐备课组期末工作总结 音乐备课组期末工作总结
不知不觉中，又一学期结束了。半年来，音乐备课组在学校领导的支持下、全体音乐教师的共同协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
在这一学期里，本组教师一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。现将这学期的工作做个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。
一、教学常规
1、每一位教师都能认真做好音乐教学的本职工作，课前认真备课，上好每一堂音乐课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教学中，教师能突出音乐学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。
2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全组教师都能按学校要求，定好教学工作计划；都能认真规范地写教案；都能按规定完成听课、评议任务；较好地完成学校的教学任务。
二、拓展、探究课堂，响应学校的生本实验教学为本学期工作亮点
备课组每位教师进行生本实验教学取得了一些成效，音乐的生本实验教学是音乐课堂的探究与拓展，充分发挥学生的探究、实践、创新的能力，培养了学生表达能力和实践合作精神，并将学生的音乐兴趣点发挥极致。
总之，这一学期的工作比较平稳扎实。在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校第二课堂各团队的建设与训练，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
篇四：五十中学音乐教研组2013-2014年度工作总结 五十中学音乐教研组2013-2014学年度工作总结
本学年的教学工作已经结束，在这一学年中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
一、组织组内教师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练
开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据每学年各年级上下册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学年教研课重点为“快乐教学”。
我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。从上下学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二、认真进行教材研讨，优化课堂
每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，
让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，所以，欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，培养良好的欣赏习惯。
三、认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。
在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质。本学期活动继续开展“歌咏”、“舞蹈”小组训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在学校开展的校园文化艺术节活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。
四、存在不足及今后努力方向
1、组内教师音乐专业素养今后还需不断提高。
2、对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。
在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
篇五：音乐备课组工作总结1 音乐备课组工作总结
音乐组 何荣娟
随着新的一年快要到来，2011-2012年度第一学期即将结束。半年来，音乐组在学校的正确领导、全体音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的情况总结如下：
一、基本情况概述
在这学期中我们组每一位老师工作都兢兢业业，踏踏实实。我们充分利用备课平台，集思广益，发挥集体的智慧，根据学期初的教学工作计划，充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，以全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐课具有的的内在魅力，让学生在音乐中感受生活，在音乐中享受人生。
二、采取的方法措施
1、准确把握音乐教学方向，积极抓好常规教学。开学初，音乐组教师共同探讨了新课标，探讨音乐课教学方向，采用集体备课，并在教学中反复修改，及时反思，指导教学。新教师每个教案都要写上教学反思。
2、坚持每月集体备课至少一次，做好备课记录。
3、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导， 让他们延着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活 1 动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到能进行初步创编活动。
三、主要成绩与经验
1．严格按照学校工作计划、音乐教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
2．备课、听课、课堂教学、备课组记录合理规范。
3．各位老师及时进行教学反思，积极撰写经验总结、论文。努力提高自身素质。 4．其他工作。这学期虽然没有重大的比赛，但音乐组开展的元旦文艺汇演，取得了很大的成功。大大的丰富了学生的校园生活，提高了学生的素质教育。这些都离不开学校领导的支持，和各位班主任的配合。在这感谢他们对我们音乐备课组的支持！
四、存在不足及今后努力方向
1、对学生习惯的培养不够。今后我们将对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。
2、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
3、个人素质有待提高，今后还需努力学习，苦练教学基本功。总之，这一学期的工作比较平稳扎实。在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。 2 篇六：初中音乐教学工作总结 音乐教学工作总结
音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素质教育的今天，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的经验和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。
一、思想方面
我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学方面
服从学校的安排担任小学部
三、
四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外认真组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我认真做好准备工作，制定学期工作目标和工作计划。课后，积极参加科组活动，与科组同级教师进行集体备课，相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
三、个人学习
工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，在假期我积极进行学历进修学习。
四、努力方向
1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。
以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，努力完成各项工作。
篇七：音乐教研工作总结 音乐教研工作总结
本学期，我校音乐教研组根据县教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，立足品牌，继续加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！现总结如下：
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
二、创新性管理和使用教研组档案资料
教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，音乐教研组继续丰富本组的电子资料库。组建教研组电子资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。
三、创新化学习，个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
本学期我们教研组继续响应学校的号召，认真开展教研组活动。全组上下要认真学习政治理论和现代教育教学理论，轰轰烈烈地开展 “读教育名著，做学习型教师”读书活动，大兴读书学习之风，营造浓厚的书香氛围。
四、注重课堂反馈和教学心得
本学期继续实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
五、继续推行以“课堂教学实录反馈”为特色的评课、反思教研活动方式。
具体办法是：本学期音乐教研组将认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。同时继续推行本教研组以“课堂教学实录反馈”为特色的评课、反思教研活动方式。
六、成功的参加了我县举办的红歌大赛。
本学期我们音乐教研组精心组织、我校合唱团成功参加了我县举办的红歌大赛，并取得了第三名的好成绩。通过此次比赛，进一步丰富和繁荣了我校校园文化生活，调动了广大师生对音乐艺术的热情，形成了浓厚的校园音乐艺术氛围。极大的促进了我校学生在音乐才艺方面的进步和发展，给那些在校内外学习音乐才艺特长的同学提供一个艺术实践、锻炼、展示和相互学习的舞台。同时，通过比赛我们组建了我校音乐特长生档案。把比赛中选拔和发现的许多优秀音乐人才储备起来、掌握起来，为我们今后排练成各级各类精品节目提供人才保证。因此我感觉这项工作非常有意义！
总之，只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得空前的提高和成功！做出自己的特色，创出自己的品牌！
篇八：小学音乐教研组工作总结 小学音乐教研组工作总结
南安市兰田小学
时光如梭，转眼间一学年又过完了！回顾过去的一学期，在我们音乐教研组的老师共同努力下，终于圆满完成任务，现汇报如下：
一、指导思想
坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。
二、活动重点
⒈通过活动，把我们音乐教研组建设成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量，真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。
⒉不断完善学习制度，努力提高音乐教师的科研素质和能力，学习内容是：新课标的学习领会，落实大纲要求课堂标准学习。促使我组每一位组员教学理念上得到跨越。
⒊加强组员音乐教学基本功的培训，包括：教师自身基本功和教学基本功，促使我组成员从自身水平上有一定的跨越。
4、积极开展课外辅导活动，加大辅导力度，准备在校园学生艺术节活动中再创辉煌。
三、取得的成绩和不足之处
1、取得的成绩
⑴从自身做起加强学习，并带领组员学习，学习内容：先进教学经验、新课标、课标解析等等，使组员的整体业务能力从理论上有所提高。
⑵对于学校布置的任务，有按时、保质保量的完成，并且指导学生参加康美中心小学校园歌手比赛，傅燕芳与傅俊杰分别荣获一等奖、二等奖。
2、不足之处
通过我们不断的更新思想观念，认真领会学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够按照中心的统一部署进行一定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特别是课堂教学方法方面，我们将吸取更多优秀的经验，多学习，多研讨，努力把我校的音乐教学水平提高一个新层次。
篇九：音乐课教学工作总结 音乐课教学工作总结
武威第十七中学 魏然
紧张而有序的一学期已经结束。回顾本学期的音乐教学工作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的不足。在本学期的教学中，注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标，根据一年级学生的身心特点，以聆听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，“通过听、拍、唱、演、等系列音乐活动，帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。
在一个学期的教学过程中，我感觉新课改最重要的是要创造性地使用教材，创造性地运用教学方法，把有限的教学内容拓宽，组织多种形式的综合音乐教学活动，即尊重教材，也勇于拓展教材和跨越教材，对传统的常规教学模式敢于去粗取精，除旧创新。这便给音乐教师带来了全新的挑战。通过教学实践。我体会到：
新教材遵循了学生的认知规律，注重教学效果，打破了学科封闭状态，体现了浓郁的现代教育观念。
教材的特点，是让学生的学习方式发生根本性转变，这就要求教师成为能给学生思维以启迪、方法和引导，与学生一起探究学习的民主型教师，成为拥有先进教育观念，引导学生走进一个开放的学习环境的研究型教师。因而使我体验到，教师不能只做传统的“传道授业解惑”，其角色应是多
元化的。为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。注重学生创新精神和实践能力的培养，把学生学习内容与实际生活紧密相联，让学生自然地开放地学习，在玩中学，在乐中学，在实践中学。
在期末学生音乐考试中，我采用的是一种民主的生动活动的“班级学生音乐才艺特长展示会”，其评价内容是：音乐情绪与情感表现；演唱能力；即兴表现能力；小组结合共同参与音乐活动方面，以达到相互学习交流和激励的目的。
当然在工作中也还有很多的不足，如，学生对学唱的曲练习不够，学生在演唱时有回生的现象。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处理也不够正确。总认为学生的年龄还小，有些放任自流，要求不严。这些问题都需要在今后的工作中进行改进。
篇十：初三音乐教学工作总结 初三音乐教学工作总结
一学期又匆匆而过，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，,克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
一、思想政治
积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。
二、课堂教学
在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为本年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中, 我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
三、探索灵活多样的教学形式
本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。 2
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
四、努力方向：
1、应特别注意赏罚分明、掌握尺度。
2、谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师标准要求自己。
3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。
五、不足之处：在教学中没有注重与思想教育相结合。在教学过程中，我只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
第16篇：~历史组教学工作总结
2017~2018年度历史组教学工作总结
本学期来,在学校教务处的正确领导下,全体历史教师的共同努力下,本科组取得了一定的成绩,在本学期结束之际,我代表全校历史教师就本学期来的工作做一些简单的总结,总结而下:
一、本学期所做的工作
1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。
2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.
3、针对各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计集体备课10节左右。
4、围绕学校教学开放周活动,积极参加历史教研组组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动.
5、何培玲老师参加教师技能大赛获得三等奖，值得我们学习。每个成员积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课。听课节数达15节左右。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，组织本年级历史教师精心设计单元，期中练习题。针对学生还存在的问题和不足，及时会诊，查漏补诎。
7、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，《帮助学生做好材料分析题之初探》，群策群力钻理论，查资料，重实践。
8、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
9、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量
二、取得的主要工作成绩
1、积累了一定的教科研理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。2。本组的各项教研教改活动，取得较好成绩。
3，课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。 4。课题研究取得阶段性成果，以计算机及网络为辅助工具，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；落实学生主体精神，充分发掘学生学习的原动力和内驱力；培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1。集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
四、今后努力的方向
1。加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2。有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3。实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4。加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
2018年1月
第17篇：高一化学组教学工作总结
2016-2017年高一上学期化学组工作总结
高一化学组
光阴似箭，岁月如梭，一个学期匆匆而过。学期已经结束，我们高一化学教研组全体教师在校领导班子的领导下，团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了可喜的成绩。首先，在本学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的学年里取得更大的进步。我总结了本学期的工作，我们组有如下特点：
一、加强学习，转变观念，提高自身素质 为了提高全组教师的素质，我们全组教师学习了素质教育和化学教育教学方面的理论文章，认真学习了学校为化学组订的各种报刊资料，通过学习，丰富了教师的化学知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《化学教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中化学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握知识脉络。此外，我们还积极参加各级部门组织的教研活动，并在活动中，起到了重要的作用。
二、不断学习、认真备课，改进教学方法 “要倒给学生一碗水，自己得准备一眼泉”。我们学科组积极响应学校开展的“翻转课堂”教学改革要求，认真备好课。因此在备课过程中，我们在熟悉现有教材的基础上，还要不断查阅资料，充分进行讨论，准备新教材的实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提醒学生，让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师，相互学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教学反思、读书笔记等，认真录制微视频。教师们发挥自己的潜能，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。认真备好和上好每节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体老师通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份学案，都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。
三、积极进取，无私奉献 全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在学校管理方面，全组教师积极配合，抓得紧靠得狠，经常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中均取得了可喜的成绩。我们克服重重困难，坚持把本学期应做的分组实验和演示实验全部完成了。
四、能力提高重过程, 俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，使用化学用语的技能就要给学生充分的时间，按一条线元素符号—离子符号—结构示意图---电子式—结构式—化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给学生充分的时间，在讨论分析总结的基础上得出升失氧还—降得还氧的口诀，而不能直接告诉口诀。对于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点，要反复的让学生体会平衡移动的精髓，在化学平衡中体会，在电离平衡中体会，在水解平衡中体会，经过多次不失时机的反复感受，化学思维方式逐渐渗透入每个学生的意识中，能力自然就提高了。在教学中不能轻过程，重结论，机械的应用，死记硬背结论，轻视获取知识的过程和解题思路分析；而应该重视学习的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。
五、化学真知重实验 俗话说：实践出真知。化学是一门实验学科，离开了实验就谈不上学习化学了。在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，所以在化学教学中要抓住化学这门课的特征，通过实验教学激发学生学习化学的兴趣，帮助学生提高科学素养，形成化学理念，获得化学知识和实验技能，从而提高化学教学质量。事实上，不管学生化学成绩好不好都对化学实验很有兴趣。利用这个优势引导学生观察分析实验现象，培养学生观察能力和分析能力，让学生在实验课上要勤动手多思考，善合作多严谨。通过海带提碘的实验过程，体会生活与化学的关系，增强化学学科的人文性。通过气体制备实验的设计，体会设计的技巧严谨，增强化学实验的科学素养。多提供学生动手的机会，让学生体会实验探究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
六、考好成绩要重复习，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎。做好期期末复习工作的好坏，是直接影响通考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应通考题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高通考的合格率，我们不断耕耘。同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的情况，及时了解学生对知识掌握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高统考成绩而不断地进取。
七、其他方面， 如每周业务学习、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课。本组老师听从分配，服从领导，严格遵守学校纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。全组老师都能完成学校交给的各项论文，体会，总结等文章的撰写。
总之，一学期以来，我们组的全体教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗！
2017年2月
第18篇：信息技术组教学工作总结
信息技术组教学工作总结
信息技术组教学工作总结
本学期，我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下，坚持以“信息化带动教育现代化”为指导思想，以“服务师生，服务教育”为宗旨，结合学校实际，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，小学信息技术组学期工作总结。电教组老师立足实际、扎实常规教学，做好教研组工作、网络维护等工作。并且不断更新知识、提高自身素质，现将本学期教研组工作总结如下：
一、常规工作
加强培训学习，提高个人素质：本学期本组教师加强理论学习，提高个人修养，认真读了教育名著，并做了摘记，写了读后感。并参加省、市、县多次培训活动，认真听课，做听课笔记，写反思，使自己学习最新的教学理论，了解最新教学动态，工作总结《小学信息技术组学期工作总结》。杨仟洋参加了县KPL培训、县创客空间推进会、温州市创客指导师培训等；杨献洁老师参加县Arduino机器人培训活动；杨献洁老师参加了温州市的虚拟机器人培训，拍摄录像数学录像课；本学期在市、县信息中心大力推进“创客空间建设”方面，我校信息技术组各成员也认真、努力的推进本校的“创客空间建设”工作，。
积极开展教学教研活动：在教导处和教研室的要求与指导下，本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内进行一次组级备课活动及听课活动，以提高老师的教学水平。杨仟洋、杨献洁老师分别参加学校的赛课活动上公开课《完美机器人》、《大小写字母巧输入》；杨仟洋老师上县级公开课《键盘触发》；同时，我组还担当了学校开展的各项工作设备管理与支持工作如校“三独”比赛活动等，市、县进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。
加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的维护，保障校园网络的畅通。本学期举行了学校教师《数字化校园建设网站应用》同时安装有效的杀毒软件，让教师定期更新病毒库。本学期信息组多次组织全体教师进行信息技术能力培训，如：浙江省资源建设平台的空间培训、IPTV应用能力培训。本学期信息组还开通本校的微信公众号平台，让学校的宣传工作得到了很大的提升，经常性的推送学校相关的信息，包括学校活动、学生荣誉、教师荣誉、学科活动等，使学校在家长、社会的知名度得到很大的关注与提升。
二、本学期信息技术主要活动及取得成绩
本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取得一点成绩：其中我组杨仟洋老师的课题《微课在Scratch教学中的应用》在获温州市课题立项；在县备课评比中获一等奖；培训的学生在温州市电脑作品评比中获一等奖1人，三等奖2人；获县一等奖2人，二等奖3人。
三、存在的问题与不足
本学期，由于忙于各项培训工作及整理，有许多的学校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没有及时更新、修理，造成教师教学的延误，学校网站更新不及时，教师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没有定时定项目，对学校的多项活动没有及时进行录制、报道等。对工作上存在的问题与不足，在今后工作中将不断地改进和完善。
信息技术组教学工作总结
本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化，信息技术组工作总结。
一、提高思想素质、加强业务学习
1.组织全体科组老师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。
2.根据学校的工作计划和“新课改”精神，组织全体科组老师学习《广东省基础教育课程改革文件》，改进教学观念、增强课改意识。
3.组织全体科组老师认真学习和研究《全日制普通高中信息技术课程标准》，并结合我们学校的实际情况有针对性地开展一些教改活动。
4.组织学习《研究性学习指导》，提高开展研究性学习的组织能力，促进研究性学习在信息技术学科的广泛应用。
5.继续做好科组教师内部培训工作。本学期我们组织学习了WindowsServerXX;;DreamweaverMX;FlashMX等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。
二、常规教学工作
1.本学期我们继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。网络教学已经成了我们科组全体老师的常规教学了，我们科组每位老师的课都是利用教学网站的“在线课堂”进行网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。通过网络教学提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾。
本学期我们评为优秀教案的老师有：詹海潮、廖烈、麦志媚、徐建刚。
2.认真做好集体备课。我们科组按照学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。
本学期我们评出的优秀备课组有：高二级、高一级。
3.积极开展听课、评课活动。为了提高科组老师的教学水平，增进教学交流及互相学习，本学期我们科组每位老师都上了一节汇报课和一节校级公开课。听完课后我们还进行评课，做到发扬优点、找出不足、互相学习、共同进步，工作总结《信息技术组工作总结》。
本学期我们评出麦志媚课为校级优质课。
科组老师参加第12～14周校级公开课情况：
授课老师
课题
时间
地点
唐章辉
FlashMX层的应用
第12周星期三第7节
电脑一室
麦志媚
Word中表格的应用
第12周星期三第3节
电脑三室
徐建刚
用Word制作电脑小报
第13周星期四第7节
语言一室
廖玉能
Flash交互动画制作
第14周星期一第7节
电脑一室
廖烈
认识FrontPageXX
第14周星期三第3节
电脑二室
4.本学期12月5～9日詹海潮主任、麦志媚、徐建刚参加XX年全国第二届初中信息技术与课程整合评选与观摩会，麦志媚老师参加上课比赛，麦老师的课得到了听课老师的好评，并荣获全国三等奖。
5.继续做好《信息技术研究性学习实验与探索》课题的研究和总结工作。在教学中，我们继续开展研究性学习活动，为信息技术教育的研究性学习总结经验和做法。
三、青年教师培养
青年教师不但具有旺盛的活力和爱岗敬业的精神，而且还具有爱学习和刻苦钻研的优良传统。但由于他们的教学时间短，教学经历少，所以他们在教学经验和教学水平上还有待学习和提高。为了提高他们的教学水平和教学方法，我们要求他们尽量多听其他教师的课，多学习他们的经验，多和他们进行交流。
青年教师汇报课记录表：
序号
姓名
时间
廖玉能
第14周星期三第5节
麦志媚
第10周星期三第3节
廖烈
第14周星期五第4节
我们还根据学校的计划安排，进行“一帮一”的活动，要求有经验的老师在工作上、教学上多对青年教师进行帮助和指导，同时我们还多为青年教师创造锻炼的工作条件和工作环境，让他们能在较快时间内提高自己的教学能力。
经过两年多的教学经历的磨练，麦老师在教学方面进步非常大，她的教案多次被评为校优秀教案，她上的课得到了学校领导、科组老师的一致好评，并多次评为校优质课，在参加全国初中优课比赛中荣获三等奖。
四、第二课堂辅导
我们科组开展了四个第二课堂活动小组：高二信息学竞赛小组、高一信息学竞赛小组、初二信息学竞赛小组、电脑制作小组。
开学初，我们通过自愿报名、问卷调查筛癣考试的方法在高一级新生中选拨了一批学生来充实信息学奥赛小组队伍。
本学期信息学参加了两次比赛：第九届全国信息学奥林匹克联赛初赛、第九届全国信息学奥林匹克联赛复赛。在初赛中，我校同学取得了非常优异的成绩，其中高中组囊括了前六名。在复赛中，我校初中同学也取得了令人满意的成绩。
为了配合学生参加全国中小学生电脑制作活动，提高学生的电脑作品制作水平和创作能力，本学期继续利用每天下午课余时间开放一个电脑室给学生进行练习和搜索学习资料。
另外，本学期我们还组织评选了学生班级主页参加拾芳华园”杯班级主页设计大赛，以及组织了我校十四届艺术节电脑小报设计比赛等活动。
五、继续做好辅助教学工作
本学期，我们科组的老师除了认真做好自己的辅助教学工作之外，还为我校其他科组老师做了大量的辅助教学工作。如我们科组老师为英语科、物理科、数学科等老师制作了许多教学课件，也取得了很好的教学效果。
为做好辅助教学工作，我们科组的老师经常利用晚上时间制作教学课件，有时做到凌晨
一、二点，甚至有时通宵达旦，第二天还要正常上班工作。
六、电脑室及学校网络设备的维护
我们科组负责维护五个电脑室电脑一室、电脑二室、电脑三室、语音电脑室、视听阅览室。，本学期，我们对所有电脑室的一些系统及软件进行升级，还对语言一室所有电脑进行了重装系统软件，在组织第九届全国信息学奥林匹克联赛复赛中，我们还对电脑一室和电脑二室所有电脑进行了彻底的检查和维护，并对系统进行了全面的设置和安装。
随着校园网应用的普及，网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学期我们对校园网络进行了全面的规划和系统设
第19篇：物理组教学工作总结
莘州中学2012——2013学年度
工作总结
莘州中学高三物理组
莘州中学高三物理组工作总结
高三物理组 郭宝忠
本学期高三物理组全体教师在年级的正确领导下，按照学校教务处和教科处的要求，有计划、有步骤地开展教学教研活动。在工作中,以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，全面进行了“高效课堂”物理教学改革的实践，较好的完成物理教学任务.现将本学期物理组工作总结如下：
一、加强教学常规管理，争取高考好成绩.教学的常规管理是提高教学质量的关键，而课堂教学是我们平时教学的重点工作,是教学质量的生命线.为此，必须常抓不懈，落到实处。
1、团结协作 乐于奉献
全体物理教师爱岗敬业，服从学校教学分配安排协助搞好各项班级工作。目前，物理组两老师都担任班主任，但在物理教学工作中，教师之间团结协作,互帮互学,积极参加探讨新课标教学研究工作,形成了人人参与教改的良好的局面。
2、精心计划 及时总结
每个学期的开学初，物理备课组都能及时、精心合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施，高三年级还制定了详细的备考方案，以确保学校工作有条不紊的顺利进行。
3、集体备课 优势互补
物理组制定了每周都统一进行集体备课制度，发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享。备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。交流教学进度和内容，发挥集体的智慧和力量，以形成最佳的教学模式。力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业。课后要及时巩固、反馈和总结。要求做到上课人人有教案，养成课后及时写反思的好习惯。高三毕业班的做法是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组成员通力合作，从各省高考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，通过周考和月考的训练，使学生形成系统的知识，促进学生整体水平的提高，努力争取在今年的高考中取得优良的成绩.
4、资源共享 优化教学
全组物理教师能充分利用多媒体手段进行教学，充分利用网络资源进行组卷，改造和自制多媒体课件进行上课，期中和平时的考试都能运用电脑制作电子稿试卷，并且在备课组内交流。每个备课组都有平时和单元的电子稿的试题存档，以供全体物理教师随时使用，真正做到了资源共享，优化课堂教学，提高了课堂
教学效果。
二、加强教研活动 提高业务水平
1、探索教改 提高效率
课堂教学是平时教学的重点工作,是教学质量的生命线.本学期物理组全体老师认真学习并且贯彻执行“莘州中学高效课堂教学模式”,在平时上课、公开教学的教学实践中,教师们逐步领悟课改思想的精髓，逐步掌握“高效” 教学模式时间的把握和控制，而且提出了很多建设性意见，为今后教学实践的推广奠定了基础.教务处张主任和教科处文主任在百忙之中总不忘召集组织物理组的教研活动，并亲自参加并给予宝贵的建议，提出高质量的要求。
2、重视公开教学 培养新生力量
每个学期要求并鼓励教师们积极参加我校高效课堂比赛，让新教师尽快成长起来，挑起莘州物理教学的大梁。
本学期共进行了三轮课堂教学大赛，所有参赛老师都积极认真的准备，评委老师认真听课，实心评课。张主任、文主任每次都参与听课评课活动，并每次都提出宝贵的建议。
通过老师之间的互相听课和评课活动,加强了集体讨论的意识和氛围,进一步提高了物理组内老师的业务水平.另外，郭宝忠老师代表我校参加县中学物理教学能手大赛并荣获优异的成绩。
3、加强教研活动 提高整体水平
每个学期的开学初，物理教研组都能及时、精心合理科学的制定年度学科工作计划、目标及措施，坚持每个单周的星期四下午开展物理教研活动，学习学校有关教学常规的反馈和开展公开教学和示范教学的听课、评课活动，不断提升自我的教学业务能力水平。
通过物理组全体老师的共同努力，我校的高三物理组在市一模、二模的考试中均取得了令人满意的成绩，在学生基础不太好的前提下，实现了比同期更加优异的成绩。
第20篇：英语组教学工作总结
初中英语教研组工作总结
初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一 .强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语
教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做
到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45 分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方
法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的 英语学习氛围。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但
是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
初中英语教研组工作总结 2012-2013 上学期
源
涡
中
学
初中英语教研组工作总结 一年来，我们位教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。篇二：初中英语教学工作总结
初中英语教学工作总结
崖子初中 宫雪莲
本学年，我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面: 本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。 2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。 3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、存在的不足 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
四、改进措施: 1.多与学生沟通。新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也
很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。 在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。篇三：英语教研组工作总结
英语教研组工作总结
郭军强
一、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1.求真务实，制定计划
英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，按照学校的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，组织安排教师的教研活动和各级学生的竞赛活动。一学期以来，我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了本学年的工作任务。 2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 按照教研组的计划和教导处的安排，我们组织了多位教师的公开课和观摩课。全体英语教师都参加了听课，并在课外活动期间进行了评课活动。从整体上看，课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的；各节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。从个体看，高一吴彤彤老师的课重点突出， 当堂训练，通过讨论、合作，培养学生的探究精神。赵芳丽老师的课，虽显稚嫩，却不乏执著。与学生融为一体，师生配合都是那么默契。仇文清老师的课，虽身经百战，却谦虚严谨，注重学生阅读技能的培养。九年级王璐老师的课，教学基本功扎实，也更重视学生应试能力的培养。因此，我们觉得：听、评课活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
二、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。学期初举办了七年级英语单词评写竞赛。第八周我们又成功地举办了八年级英语知识竞赛。高
一、高二英语写作竞赛。参赛学生激情澎湃，进一步营造了英语学习的良好氛围，进一步提升了学生英语学习的兴趣，有效促进了我校外语特色教学，极大地丰富了校园文化生活。
三、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质
四、落实各项教学常规检查工作
本学期组织了教师教案和学生作业的检查。教师的教案年老教师多为简案，年轻教师多为详案。但都不仅备教材，而且备学生，都体现了新课程理念，也有新的教法。各具特色。尤其应该指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老师的教案更值得大家学习和借鉴。
五．英语教学经验教训及今后教学措施 1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们要采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成电子文档形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2.继续开展听、评课活动
为了进一步提升教师的教育教学能力，切实搞好“备好课、上好课、评好课”，英语组继续开展教学观摩活动。活动后，教师就授课教师的教学设计、教学过程及师生互动等内容将认真进行评析、反思。
3.加强教学反思,完善教学艺术
“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学有效的反思可以帮助教师减少遗憾。思之则活，思活则深，思深则新，思新则进。教学反思的内容可以是本堂课成功和不足的记录，也可以是教 学随感或教学灵感的记录，还可以是对某一个知识点的理解或是对 某些学生反应
的再认识。坚持写教学反思，做到有感必录，有录必思，教师的教学艺术和教育思想就能迈向“真、善、美”的更高境界。 4.重视学困生的转化
学困生转化工作是确保英语教学质量大面积丰收的关键因素。通过期中考试就要找准对象，认真分析每一个对象的特点，拟订具体的补弱措施，让学习好的学生和基础差但有希望的学生结成对子进行帮教活动。教师在进行个别辅导时要注意情感的投入，激发他们的学习兴趣，指导学习方法，培养学习习惯，让学生获取成功经历、体验成功感受，使他们逐渐进入学习英语的良性循环。从而增大优生的比例。
英语教研组
2013年12月24日篇四：英语先进教研组工作总结 先进教研组工作总结
单 位：昌平区兴寿学校
教 师： 地 址：北京市昌平区兴寿学校
邮 编：
电 话： 王 征 102212 61726153 先进教研组工作总结
我校随着新课程改革的全面推进，办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们青年人对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们英语教研组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。 因此，我们作为学校英语教育教学工作的前沿，要重点作好了以下几项工作：
一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们英语教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并且安排时间，坚持每学期做好学习笔记，并进行交流活动，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色
在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
第一，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；
第二，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放；
第三，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
第四，做好“学困生”的转化工作。
学期初，要求每个英语教师弄清所教班级“学困生”的类型状况，制定转化计划，实施弹性学习目标。再通过各个老师的研究与实践，把好的计划推广到其它年级上，使不同类型的“学困生”都能得到不同程度的发展。据调查，
六、四年级的“学困生”转化率较高，有效的提高了合格率。
第五，进行个别指导，培养优生。
每个班级中的优生求知欲望都很强，课堂上的学习知识往往无法满足他们的要求。因而，在适当的时候，我们总会把一些优等生留下来作重点辅导。除了巩固课堂上学过的知识外（如单词、句子、课文的复习），重点是让他们了解更多有关英语方面的知识，如西方国家的天气状况、日常生活习惯、经济情况等等，让每个学生在轻松的氛围下学到更多更广泛的知识，有利于学生的全面发展。在本学期期中期末考试中，各年级优生的人数明显增加，特别是六年级，优秀率往往高达60%以上。
三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。
1、课题研究，促进教师成长。
我们组的每位教师都参加了区级课题研究，并围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，撰写教育教学论文。
2、教研相长，提高课堂教学水平。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。
3、以教育叙事为依托，提高科研水平。
每位教师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。
4、注重资料积累，资料管理到位。
自开展评价课题实验以来，每位教师积极投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。
四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长
教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。
五、取得的成绩。 在教研组各位老师的共同努力下，在开发农村教育资源、促进小学英语口语评价、让学生“做中学”活动中，学生的科学实践能力不断增强，在2003-200
4、2004-200
5、2005-2006昌平区、王征在2005年农村学校“绿色耕耘”培训论文征集活动中获得市级二等奖。2005-200
6、2006-200
7、2007-2008学年度被评为兴寿学校“优秀教研组”。2006-2007第一学期“新课程标准下农村小学英语口语发展性评价内容与方法的研究”课题被批准为昌平区教科研课题。2007年度王征一篇论文获得市级一等奖。王征2007-2008学年度被评为学校“优秀班主任”。2007年度小学英语教研组被授予“北京市青年文明号”称号。在2007-2008学年度被评为“区骨干教师”。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新， 不断提高青年教师的业务技能，引导青年教师爱岗、敬业精神，立足平凡的岗位，争一流的业绩，激发他们的岗位奉献、岗位成才的意识，推动昌平区“先进教研组”工作的开展，形成良性循环，更好的为教师、学生服务。篇五：英语组工作总结 2014—2015学年度第二学期英语组工作总结
环峰第二小学刘红梅
本学期我校英语教研组以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。现总结如下：
一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。 本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对
五、六年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。
积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。
二、积极参加、组织观摩课，锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。本学期我们参加了马鞍山市教材培训，对
五、六年级新教材有了更为深刻的认识。
三、加强教学研究，优化课堂教学，提高课堂教学质量。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助，同组互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本，心中有生。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教师参加市级各种教研活动。
四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养
小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养形成的。由于我们是乡镇学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。
五、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足： 如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足，课堂中学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：
1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。
3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。
