高二年级上去体育教学工作总结
推荐第1篇：高二年级体育工作总结
2015—2016年度高二体育备课组工作总结
我们高二年级体育备课组，在学校、科组领导的指导下，顺利地完成了本学期的教学教研工作，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，全面抓好各项体育工作，本学期备课组做了以下工作：
1、加强学习、转变观念、提高水平。要求老师学习新的课程标准，深刻领会课程的理念，确实转变思想观念和教学观念，改变老师的教学方式和学生的学习方式，提高备课组老师的思想和业务水平，使教学工作务实进行。
2、积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改正，全面提高体育课教学质量。
3、备课组教师积极参加备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，积极交流教学经验，找出教学存在不足之处，并采用有效措施加以改进，全面提高教学效果。每节课前我们备课组的老师总是认真商量讨论如何上好体育课、如何针对学生的特点和爱好在完成学校教学进度的前提下，通过多种方式方法让学生投入到锻炼的活动中，课堂上老师们也是全身心的投入到教学中，和学生一起活动，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。
4、在教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的质量，加强课堂管理，指导学生掌握理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，根据场地的情况，结合学生的兴趣，尽量满足学生的要求，培养学生的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。积极开展备课组教学教研活动，组织备课组教学公开课和研讨课，及时改进教学中存在问题。
5、根据体育备课组工作计划，认真制定好“学年度课外体育活动、竞赛工作计划”、“学年度课外体育活动轮值表”，要求年段的行政领导、各班班主任、年段体育教师必须到位，进行组织、指导和考勤。并认真做好宣传动员工作，鼓励广大学生参加体育各项目的锻炼，抓好课外体育活动，针对学生的身体素质，有的放矢，布置学生参加课外体育锻炼的项目、内容和方法，科学地指导学生进行锻炼，提高学生健康水平。
6、认真抓好两操的纪律和质量，本学期实行大课间活动，老师分块管理，责任落实到人，检查两操到位情况，要求两操无特殊情况，必须到位，取得良好效果。且本学期成功的举行了高二年级拔河比赛。
7、积极组织竞赛，竞赛是促进普及的有力措施，是检验提高的有效办法。年段各班级积极参加校运会，平时结合纪念性节日举行一些小型多样的比赛。如：组织高中部以年段为单位学生男子篮球赛、师生篮球赛、足球赛等等，并积极参加各级、各部门举行的体育竞赛活动。如：市、田径锦标赛，篮球锦标赛赛等。
高二体育组齐洪刚
2016年6月
推荐第2篇：高二年级体育教学计划
高二年级体育教学计划篇一
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
五、教学内容及课时安排
第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等
第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春
第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
跳跃：跳长绳、短绳
投掷：双手从体前后抛实心球
游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练单双腿连续跳
第19周温习预备体育测验
第20周报送成绩
高二年级体育教学计划篇二一、指导思想
全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。
二、学情分析
学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本学期学习的主要任务和要求
1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。
2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。
3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。
5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。
要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。
四、教材的重点和难点
重点：
1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑
2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下。
3、篮球、排球的简单战术配合。
难点：
1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。
2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。
3、球类战术在实战中的具体运用。
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。
2、学习基本体操时可结合音乐。
3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。
高二年级体育教学计划篇三一、设计思想
1、《课程标准》指出：
“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”
2、学生现状分析:
高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学开始有偷懒的行为.总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径(短跑、中长跑)，体操(以广播操为主)、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
二、具体实施计划
第1周-第4周1.体育与健康理论知识2.广播体操-《时代在召唤》
第5周1.短跑教学2.游戏
第6周-第7周1.复习短跑2.广播体操-《时代在召唤》
第8周-第9周1.中长跑、游戏2.篮球—单手肩上投篮技术
第10周-第12周1.复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用
第13周-第15周1.全面复习本学期内容准备考试
第16周科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标:
1，身体发展目标:促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。
2，心理发展目标:体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。
3，能力发展目标:掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力.自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。
推荐第3篇：高二体育教学工作总结
体育教学是促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人的教学工作之一。下面就是小编给大家带来的高二体育教学工作总结精选范文，希望能帮助到大家!
高二体育教学工作总结精选范文一
通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
一、在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的最强劲动力，也是出色完成教学工作取得成绩的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中给予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松愉快的工作，取得应有的成绩。
二、训练工作：
本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。
训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
高二体育教学工作总结精选范文二
这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、制定高二体育高考训练计划，从严进行训练
我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。
对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。
时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。
高二体育教学工作总结精选范文三
通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
一、在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的劲动力，也是出色完成教学工作取得成绩的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中给予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松愉快的工作，取得应有的成绩。
二、训练工作：
本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。
训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
高二体育教学工作总结精选范文四
这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、制定高二体育高考训练计划，从严进行训练
我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。
对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。
时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。
高二体育教学工作总结精选范文五
在校领导的安排下，本学期我担任高一、高二年体育教学工作，高二校本课程健美操，高一年研究性学习，在各位领导和同事的热心帮助下，我认真做好体育教学工作，校趣味运动会工作、教师活动的裁判组织工作，课间操跑操工作，认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，较好地完成各项任务，现在我将本学期的工作情况总结如下。
1、实施开放式教学。
关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益，传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让学生真正成为课堂的主角，让学生选择，让学生体验，让学生锻炼，让学生评价，确保每个学生在课堂中都有发展的空间，使每个学生受益。
2、在教学中注意培养学生的创造能力。
在课堂中，我不再让学生一味地模仿练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势;鼓励学生敢于和善于质疑;教给学生从多角度去思考问题;让学生充分发挥想象力，举一反三中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为“热爱”，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生学会创造，学会合作,促进学生主动、活泼、健康地成长。
3、尝试改革考核方法。
体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响，存在明显个体差异的学生来说，统一的标准和评分办法显然存在不公平、不科学的因素。因此在这学期的考核中,我摸索总结了几种有效的考试办法：多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、合理。
4、向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在这一学期里，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了较大的提高，在以后的教学和学习中我会更加努力学习。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，扬长避短,尽量做得尽善尽美。
推荐第4篇：高二体育教学工作总结
高二体育教学工作总结
陈文武
本期教学任务已基本完成。在即将过去的这一学期中，我们组积极探究新课改，努力实践并取得了一定的成绩。
一、在教学上
1、加强集体备课。
高二年级有三位体育老师，每周周一的教研会后，统一到办公室进行集体备课。对教材进行分析，确定重点、难点，并根据教材内容，探索新的教学方法、新的突破口，努力实践新课改。特别是我的示范课，大家群策群力，上网查资料、反复听课找问题。最后在全校的示范课中取得了非常好的评价。
2、勤听课，勤学习。
“他山之石亦可攻玉”，勤听课，多学习，在听别人课时，查找自身不足，改进自己的教学设计、教学手段和方法，不断提高自己的教学能力。
二、在训练上
1、扩大体育专业生训练队伍。
本期再一次动员了一部分文化成绩中等，有一定体育素质的学生参加了高二的体育训练队。由我、陈清平主任、曹岳龙老师担任教练，着重培养队员对体育的兴趣，教会队员正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法，在本期中，体育专业生的体育成绩取得了长足的进步。
2、开展武术小组活动。
由本人担任教练，主要是满足部分学生对武术的爱好，其次也能引导部分学生利用武术强生健体及自卫防护能力。
三、积极参加业务学习
在本期中，我积极参加业务学习，先是到浙江永康一中学习，就体育专业生如何面对新高考、在新高考改革即将在我省全面铺开的新形势下，如何开展体育课教学和学生课外活动等方面进行学习和研究。接着又到湘阴县一中学习其先进的专业生培训经验。这两次外出，收获颇丰。
虽然这一期我取得了一定的成绩，但是要看到存在的问题。在教学手段方面还存在较大的提高空间、专业生的体育成绩还不太理想等，下学期需在这几方面多下功夫，争取工作再上一层楼。
2018年1月3日
推荐第5篇：高二体育教学工作总结
体育教学总结
时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,一学期的体育教学工作又结束，在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,现对半年来的工作情况总结如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教高二年级的体育课。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校有限的场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些不善于参加的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作 这学期学校进行了广播体操比赛，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、我巡回指导，及时纠正错误动作。此外，在广播操教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
三、刻苦钻研，努力探究教研成果 为了更好地贯彻“健康第
一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师共同学习交流。在教学工作中，刻苦研究，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。 从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优等生就很艰难了。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
推荐第6篇：高二体育教学工作总结
高中体育教学工作总结- 本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下。
一、本人努力提高教学水平
这一学期我任高一的体育课，工作量是每周10节课，负责学校课间操和高三田径队的训练。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范。
3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。 此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养
学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
三、在业余训练队上；全体队员都取得了较好的成绩，为明年的体育高考，打下了坚实的基础。
四、总结教学经验、提供自己
为了更好地贯彻“健康第
一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。本学期，在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。
在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的不足，提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决。对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。认真完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。 当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:
1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。
3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。
体育组 高玉明
2013.1.6篇二：高中体育教学工作总结
个人工作总结 紧张而又繁忙的2013年已经过去，迎来的是新的2014年。一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做以下总结：
一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于党的教育事业 一学期来，我认真学习党的理论知识，积极参加党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持一致。积极参加岗前培训，认真学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成“学生—教师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民教师。
二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务
本学期我担任高二年级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，认真组织中长跑与技巧支撑跳跃两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到及时上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都按照学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有经验的教师沟通交流，学习他们的教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一致性；主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略；认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。
在课中，短短的四十五分钟内，我严格按照体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参与实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、教师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以教师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特殊教学，不“放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。
在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了我的信心，提高了我的教学能力。
三、自蓄能力，履行职责，推动外高发展
教学是教师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。晨跑活动是保证学生体育锻炼的一部分，我和体育组其他老师每天早晨按时到岗组织活动，本学期举行了两次晨跑操比赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前认真组织选拔训练工作，锻炼了学生的身体，提高了学生的身体素质，丰富了校园体育文化；来到楠中，以楠中为荣，既来之，则安之。楠中的发展我愿贡献一份力量，以踏实的干劲和饱满的热情投入到楠中的发展中来。积极配合学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投入；认真做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每天早上六点我和其他体育教师每周轮换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。 这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的发展贡献一份力量，希望能够推动楠中的发展。篇三：2011年下期高二体育班主任工作总结 体育班班主任工作总结
本学期体育班到了高二阶段，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，与其扬帆班、普通班学生相比相对散漫一些。他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。经过一段时间的细心管理，慢慢将他们引上了正轨，现在班上不论是学习还是体育训练气氛都很好，班级班风列本年级前列，取得了较好的教育效果。现将本学期班主任工作小结如下：
一、切记“为人师表”：
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用，而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！
二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。比如：现在学生都以留长发为时髦，他们把头发看得比什么都宝贵，由于体育生天天训练出汗，天天要洗头，基于这一特征，我因势就导，自己坚持勤理发，为学生做榜样，我班上的男生全部剪成了平头。
三、教育引导要讲究实用原则：
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：
1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；
2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没
帮；
3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。
四、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。
2、运用典型事例，进行表扬和批评。
3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
4、经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
5、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、主题班会。我充分利用班会、读报时间宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；教室、宿舍、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中不断学习，不断提高、完善。篇四：高中体育教学工作总结doc. 2013-2014学年度第二学期高中体育教学工作总结
本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下。
一、本人努力提高教学水平
这一学期我任高中的体育课，工作量是每周12节课，负责学校课间操和高三田径队的训练。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范。
3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持
做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
三、在业余训练队上；全体队员都取得了较好的成绩，为明年的体育高考，打下了坚实的基础。
四、总结教学经验、提供自己
为了更好地贯彻“健康第
一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。本学期，在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。
在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的不足，提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决。对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。认真完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。 当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:
1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。
3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。 李大林
2014.06.27篇五：高中体育教学心得体会
高中体育教学心得体会
体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任；促进学生的心理健康，这是教学的同期目标；培养学生的社会适应能力，这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培养学生成为适应社会的综合性人才。
通过体育教学，我有以下心得建议：
一、要完善中学体育教学体制 体育学科的教学特点，就是以增进身体健康为目的，以身体练习为手段的一门综合性学科，要确实保证学生身体练习的时间，教师要规范学科教学，要结合学生的具体情况，教会学生身体练习的方法，提高学生身体练习的质量，要有计划的、系统的进行学科教学，要科学的适当负荷的进行身体练习，提高学生身体的质量，完整的进行体育教学，促进学生身心的健康发展，促进应试教育的健康发展。
二、在体育教学中要重视学生的习惯养成教育 身体姿态以及习惯养成是体育教学中最基本的要求。体育教学，首先要从最基本的身体姿态和常规练习抓起，要规范学生的站立、端坐、行走的身体基本姿态，这是学习体育最基本的要求，通过常规练习，培养学生优美的语言，养成良好的身体习惯，展示朝气蓬勃的精神面貌，通过常规的集体队列训练，加强学生的组织纪律性，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力，体育教学中一定要强化常规练习，规范身体语言终身受益。
三、身体练习要量化时间、适度负荷 体育教学中，要体现教学的特点，精讲多练，要安排足够的时间让学生练习，要规范指导学生进行身体训练，要根据学生的生理特点，适量负荷训练，提高身体练习的承受能力，发展身体驾驭练习的能力，促进身体健康发展。
通过体育教学，我发现一是学生没有科学性、计划性的身体练习，学生的运动能力与文化学习不能同步发展，技术类的运动项目教学没有系统性，素质类的运动项目很薄弱，特别是中长跑的耐力项目，学生长途奔跑能力较差，究其原因，一是没有系统的身体训练。二是农村学生生存环境较差导致营养不良、体能相应较差，三是农村的应试教育突出，忽视体育教学。
要想改变学生体能差的状况，首先是要从体制上强调 、重视体育教学；其次是
每个体育教师要从自己做起，珍爱自己的学科，重视并规范体育学科的教学；第三要创造积极、自觉参与锻炼身体的氛围，激励学生自我锻炼，通过各种途径，提高体育教学的质量，提高学生的身体素质，提高学生身体的健康水平体育教学要求体育教师树立新的理念，真正做到以学生发展为本，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。
在教学过程中，班上都有肥胖、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生，在技能技巧练习时，受自身素质的限制，常受到同学嘲笑，导致这些学生喜欢上体育课，但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，新课改要求解决的问题。
通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，目标就有实现的能够。这部分学生跑起步来挺费力的（200米都跑不完），别说跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及责骂，甚至遭到嘲笑。我所教的就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动？开始他不说，在我的启发下，他才说：“其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了”。根据他的想法，我诱导说：“不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。”在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容。在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学习。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。老师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的提高。在上课时每个人一定要克服内心的自卑心理，融入到集体的大家庭之中，不懂不会的主动请教，反复练习，同时常于同学合作、交流。 总之，“在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得快乐，获得成功”。
推荐第7篇：高二年级历史教学工作总结
高二年级历史教学工作总结
高二历史组
何平
本学年，我任教高二年级历史，在学校领导的关心之下，学科组同仁的指导之下，一年下来我取得了一点成绩，特总结如下：
在教学方面：我担任高二（1）（2）两个理科精一班和高二（13）一个文科平行班，还有高二AP班的历史教学工作，在各位班主任的领导和配合之下，所教班级的历史成绩一直比较稳定，其中高二（1）（2）一直稳居年级前列。平时我非常注意和学生建立友好的关系，利用历史学科本身富有的特殊魅力，吸引学生的注意力，激发他们学习历史的兴趣，从而提高历史成绩。学期刚开始的第一次考试，所教班级成绩不甚理想，后来反思，可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练，之后成绩果然有了明显的进步。
除了本身的课堂教学之外，我还积极参加各级各类教学比赛。XX年9月，参加了无锡大市高中历史基本功大赛，获得二等奖。10月，在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参加全国高中历史优质课，荣获一等奖。11月，在我校举行的大型公开对外教学活动中，承担了历史学科教学的任务，和扬州中学著名历史特级教师王雄同课异构，并得到了与会专家和领导的肯定。11月，应南通市教科研中心邀请，赴南通中学做关于青年历史教师成长的专题讲座。12月，应泰州市教育局的邀请，赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动，得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。
这些成绩的取得，一方面增强了自己的信心，另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑。通过比赛，通过听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，一个PPT，是难以上好课，教好书的，我应该学习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。
在教科研方面：本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土历史课程资源的开发与利用》立项，我和同仁对课题开展了初步的研究，取得了一些成果。和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等，我撰写了几篇，发表在《中学历史教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万字教学专著《历史是怎样学好的》，由外语教研出版社顺利出版了。由我主编的《考前30天必做60题》，参与的专著《高中历史学科知识与教学能力》《初中历史学科知识与教学能力》等都顺利出版了。
在其他方面，在上级领导的关心之下，我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事。同时，被中国教育学会吸收为会员。
综上所述，本学年本人遵守学校各项规章制度，认真踏实工作，尽好一位教师的本分，也为学校的发展尽绵薄之力。
推荐第8篇：高二年级历史教学工作总结
2013——2014学年度下半期高二历史教学工作总结
在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作三个理科班、两个文科班，在年级组的领导下顺利地完成了教学任务。现对本学期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中学教学理论
根据备课组的安排，我认真制定计划，明确了本学期的主要工作目标：本学期前六周做好学业水平复习，从第七周开始，学习选修模块中外历史人物评说，第十六周完成新课，第十七周全面复习，应对期末素质调研。
此外，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
2、改变教法，激发学生学习兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。此外，在课外时间放一些历史纪录片或电影提高学生的认知度，本学期放过《甲午海战》、《东京审判》、《南京南京》、《孔子》等等
3、认真钻研教材，以本为本，树立全新的教学理念。
在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意专题之间的联系。专
题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我对每课知识按进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
4、.认真落实集体备课，发扬备课组协作精神。
本学期备课组十分重视集体的力量，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课时，我们共同交流授课心得、分享教学成功案例，共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。并在交流、探讨的基础上，基本上做到了教学上的“四个统一”即：“统一内容、统一进度、统一目标、统一要求”。
5、以本为本、强化基础。
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
6.积极参加网络培训和业务培训，提高业务水平。
在本学期3月份开始参加中学骨干教师项目培训，通过三个多月的学习，在教育教学方面有了和大的提高，已经完成了40小时的学习任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。此外，积极参与校本研修，在校本研修的过程中，积极参与分担任务，思考并实践课题遇到的新问题，我代表课题组作了中期小结报告，校本研修的初步成果已经成型，今后需要进一步的润色与完善。 7.本学期教学中遇到的问题。
在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常的教学秩序。高二年级学生两极分化非常严重，学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学，有时候上课连书本都找不到，部分学生基础非常差，连初中生掌握的基础知识都不知道。作业不能按时交，上课的时候骗假逃课。这给正常教学带来的困惑。尽管学生的问题非常突出。但在后半期的复习中，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，争取考个好成绩。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好文章。在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，为我们的学生和学校的发展再创佳绩。
刘老师
2014.7.7
推荐第9篇：高二年级历史教学工作总结
高二年级历史教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的高二年级历史教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作三个理科班、两个文科班，在年级组的领导下顺利地完成了教学任务。现对本学期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中学教学理论
根据备课组的安排，我认真制定计划，明确了本学期的主要工作目标：本学期前六周做好学业水平复习，从第七周开始，学习选修模块中外历史人物评说，第十六周完成新课，第十七周全面复习，应对期末素质调研。
此外，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的`形象去面对学生。
2、改变教法，激发学生学习兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。此外，在课外时间放一些历史纪录片或电影提高学生的认知度，本学期放过《甲午海战》、《东京审判》、《南京南京》、《孔子》等等
3、认真钻研教材，以本为本，树立全新的教学理念。
在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意专题之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我对每课知识按进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
4、认真落实集体备课，发扬备课组协作精神。
本学期备课组十分重视集体的力量，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课时，我们共同交流授课心得、分享教学成功案例，共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。并在交流、探讨的基础上，基本上做到了教学上的“四个统一”即：“统一内容、统一进度、统一目标、统一要求”。
5、以本为本、强化基础。
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
6、积极参加网络培训和业务培训，提高业务水平。
在本学期3月份开始参加中学骨干教师项目培训，通过三个多月的学习，在教育教学方面有了和大的提高，已经完成了40小时的学习任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。此外，积极参与校本研修，在校本研修的过程中，积极参与分担任务，思考并实践课题遇到的新问题，我代表课题组作了中期小结报告，校本研修的初步成果已经成型，今后需要进一步的润色与完善。
7、本学期教学中遇到的问题。
在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常的教学秩序。高二年级学生两极分化非常严重，学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学，有时候上课连书本都找不到，部分学生基础非常差，连初中生掌握的基础知识都不知道。作业不能按时交，上课的时候骗假逃课。这给正常教学带来的困惑。尽管学生的问题非常突出。但在后半期的复习中，我们历史备课组实行“排雷式”复习法，强化单元知识点，构建知识网络体系，查漏补缺，以本为本巩固基础提升能力，争取考个好成绩。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好文章。在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，为我们的学生和学校的发展再创佳绩。
推荐第10篇：高二年级工作总结
高二年级工作总结
伴随着新年的钟声，我们带着进步的喜悦又走过了一学期。 一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作目标努力完成了学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：
一、充分发挥\"群体效应\"，争创优秀年级。
开学至今，年级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作计划，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。如：（1）组织检查教师教案及学生各科作业情况；（2）每次月考后年级召开总结会，认真总结和分析（3）落实召开各备课小组会议精神，预定教学进度及教学教法。（4）每班选取干部轮流值周，主要维护食堂就餐秩序和本年级的常规管理（5）每天班主任第二节下课和下午第四节实行值周制（6）星期六晚必须签到及分组值周制
二、把教育工作放在首位，教书先育人。
在学生大会、班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。以“班级十项文明评比\"为载体，用《中学生守则》规范学生的言行，并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。
1.始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
2、开展奖学金争创活动。在各班选出优秀学生近十名在年级中树立典型，表扬先进。
3、注重思想行为品德教育。组织学生参\"法制教育\"；高二一和高二二班级举行\"未来理想\"主题班会，年级统一举行多次大型活动，如国庆节歌咏赛，家长开放日，科技节等，引导学生树立正确的人生观。
三、强化教学效果，在细节中追求成果最大化。
质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级管理应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。
1、提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。
2、充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。在各备课小组中，都有经验极其丰富的教师把关。各备课小组活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学，取而代之的是启发式教学模式，使学生从\"厌于学\"向\"乐于学\"转化。教师之间关系融洽，互相帮助，以诚相待，以老带新营造了一个愉悦、宽松、和谐的年级工作环境。
3、多角度分析成绩，重视非智力因素影响
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。本学期实行多角度分析成绩，重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分，强化有效分，重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。
4、发现苗子，培养优生。期初，各班主任对学生实行跟踪，发现苗子，通过谈心、书信、电访、家访等形式，多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望，挖掘学生的学习潜力，把此项任务作为长期性投入。在此基础上，年级组成了尖刀班的导师，对有希望的学生们注
1 入强大的学习动力，从这一学期的情况看，效果不错。
5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛；创新能力比赛、学生拔河比赛、蓝球排球赛等活动，在每一次活动中，我们取得的成绩都成为学校的闪光点。
四、存在问题
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高二年级是高中部分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心和良好的方法，有时我们的教育没有持之以恒，这些都是今后工作中需改进的地方。
回顾一学期的年级工作，酸甜苦辣各种滋味都有。如果说一学期的工作是一出戏的话，今天只能选取其中的几幕来展演。希望能用我的拙笔，描绘出真实而又精采的画面，为迎接更艰巨的挑战而呐喊助威。
最后，衷心地感谢各位领导、班主任及全体教师对高二年级工作的支持、帮助、指导，愿高二年级在新学期更精彩！
高二年级
2010.1
2
第11篇：高二年级工作总结
2016-2017学年度第一学期高二A部
工作总结
高二年级A部本学期的工作得到了学校领导的指导和各部门的大力支持。本学期我们充分贯彻“一切为了学生，一切为了发展”的教育教学理念，以学校工作要点为指南，规范教学行为，认真落实管理职能。以班主任、备课组长这两条关键线为抓手，逐步完善和落实了“班内PK”、“AB部班级PK”、“ AB部学科组PK”、“AB部PK”四级PK制度，逐步树立和贯彻全员育人、全程备考的理念，目前高二A部已进入良性有序的竞争模式，为学生的健康发展，打下坚实的基础。现在的高二年级A部风气正，学风浓，教师干劲足。
一、教师队伍建设方面
学期之初年级就积极调动备课组长及老教师发挥示范带头作用，努力建设一支师德高尚，业务过硬的教师队伍。
1、充分发挥老带新工作的重要作用。组织青年教师向老教师学习，不断提升业务水平和师德修养。先后涌现出一批师德高尚，业务过硬的优秀教师。
2、落实“AB部班级PK”，强化班主任职责。
3、每周班主任例会确定中心发言人，进行班主任经验交流，介绍工作经验，为年轻班主任业务提升提供了帮助。
4、落实“ AB部学科组PK”，强化学科组目标，实施备课组长周例会制度，强化各备课组管理，强化集体备课责任意识。各备课组常规教学管理的落实都很到位。
5、加强师德教育，抓好师德行为反馈，坚持学生问卷调查制度化，结合学校教师工作评估条例，加大对师德的评估力度。问卷调查的反馈，我部各个教师的学生满意率基本都达到了百分之百。
二、学生管理方面
本学期，在高二A部年级全体老师的共同努力之一，学生秩序井然，学习热情高涨。已形成一种良性循环。
1、落实年级学生会量化考核制度，发挥学生自主管理作用。目前已基本能够教室、寝室、清洁区干净整洁、自习时间安静有序。
2、通过“课间阳光慢跑”活动、“传承文化经典”朗诵比赛、英语默写比赛、数学竞赛等活动，激发了学生的学习热情、规范了学生的行为习惯、培养了学生的学习兴趣。
3、抓实班内PK和班级PK，激发学生的学习热情和班级凝聚力。
4、实行\"静态管理\"，以静取胜。做到\"自习安静、午休恬静、心理平静\"。教育学生抓紧时间，提高效率，科学安排作息时间。向\"静\"要成绩，向良好的心理素质要成绩，向健康的体魄要成绩。净化环境，要严格要求，但要严而有度。以鼓励和善意的批评为主，避免呵斥和讽刺学生。
5、落实周谈话制度。每周每班安排几名谈话学生，老师的一句话往往会给学生产生莫大的动力。实施拍肩膀战略，多鼓励学生，使学生树立自信心。
6、建立重点生学籍档案。抓住不同学生的心理，分门别类做好心理帮扶工作。学习压力越大，学生心理易焦虑、浮躁、易过分敏感。
怄气、厌学、逃学、吵架、怨天尤人等等。班主任及时做好思想工作，将学生分为几类，进行个别指导。
7、落实年级值日巡查制度，加大考试纪律、自习课、课间活动和晚就寝的监控力度，目前高二A部没有出现一起打架等不良现象。
8、重视对阳光班学生的管理。阳光班集聚了相对于普通班来说最好的学生，在将来的高考中将起到提升学校品牌的作用。因此，年级要求并通过多次座谈要求阳光班的班主任和任课教师要切实提高认识，明确责任，了解学情，研究教情，强化措施，提高效率。
三、常规教学方面
通过强化目标管理，细化常规要求，完善和落实 “班内PK”、“AB部班级PK”、“ AB部学科组PK”、“AB部PK”四级PK制度提高A部竞争力。
1、强化目标管理，落实责任，将“AB部班级PK”、“ AB部学科组PK”的目标分解到班主任和学科组。
2、以“四级PK”为契机，细化常规要求，狠抓教学过程管理。一是抓好对集体备课的监控。听过程、看记录、查人数、评实效。二是抓好对教师个人备课的监控。对不同层次的教师要有不同的要求。三是抓好对课堂教学的监控。年级分工负责听课，备课组搞好听课活动。四是加强对学生作业的监控。年级主任、班主任全面负责作业量的调控。五是抓好对学生辅导的监控。六是加强对考试及质量分析的监控。七是建立健全教学工作的评估激励机制。明确期中期末考试的奖惩办法，以班级目标完成情况作为主要依据。
四、安全工作方面
1、班主任通过开班会，看视频等手段对学生进行安全教育。逐步让学生在反复的教育中形成自觉意识。
2、年级要求班主任严把学生请假关。核对家长身份，让家长来校接学生，说明离返校时间。对离校学生进行必要安全教育。
3、每月年级组织班主任进行安全检查。比如：教室的门窗电，宿舍床铺等
总之，本学期经过高二A部全体师生的共同努力，竞争良性有序，学生成绩显著，发展态势良好！
高二年级A部 2017.1
第12篇：高二年级工作总结
2013年高二年级工作总结
一、主要工作回顾
1、年级管理目标明确，思路清晰，重点突出，特色鲜明，成绩明显，顺利完成了上级和学校下达的各项任务；
2、抓好三支队伍建设，一是年级领导小组队伍建设，二是抓好班主任队伍建设，三是学生干部队伍建设；
3、狠抓学风学纪建设，开展红旗班级和星级班级评比活动，使学风学纪得到有效改观；
4、抓紧抓实集体备课，认真做好常规检查，及时发现问题解决问题，使教师备课、教案书写更为规范更有特色；
5、抓好奥赛辅导，做好培优补差工作，做好校本课程开发和研讨工作；
6、抓好年级文化建设，使走廊文化、楼道文化、班级文化和腰墙文化规范化、常态化；
7、抓好两操和中午的唱歌活动，使学生文体活动更丰富更多彩；
8、抓好晨练、周练工作，认真组织段考、期中和期末考试，并做好考试分析工作，召开了学习经验交流会（班级）、表彰暨经验交流大会（年级）、家长座谈会等，各方面反响良好；
二、工作特色及经验
1、完善和落实实验班、零班滚动制度，设立实验班教师办公室；
2、推行年级领导和班主任值日制度，强化年级日常管理；
3、坚持领导听课制度，倡导班主任听本班科任老师的课；
4、加强班级管理，做好做实班主任坐班制度；
5、狠抓重大违纪现象，狠抓考风考纪，净化学习环境，养成学生良好学习习惯；
6、认真抓分层命题工作，推行小单元、小模块训练检测制度。
三、不足及努力方向
1、学风学纪建设仍然不够理想，学生自主学习、专注学习做得不够；
2、激情教育开展不够深入，学生迟到、早读或自习课打瞌睡现象没能得到有效控制；
3、学生规范书写、规范周练、规范答题做得不够到位，认真反思、认真纠错、认真总结还有待加强；
4、班主任工作的责任心、主动性、创新性有待进一步提高；
5、个别教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识、忧患意识急待加强；
6、实验班、零班尖子学生的培优途径、培优方法、培优效果有待进一步探索和提高；
7、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
8、班级量化考核工作有待加强。
2014年工作打算
一、工作思路：承前启后，继往开来
二、工作目标：团结和谐，管理有序，优美环境，优良秩序，业绩优秀，年级先进。
三、主要措施：
1、继续抓好学风学纪建设，推行学生自主管理；
2、进一步实施激情教育；
3、尝试推进“348高效堂课”；
4、进一步规范学生书写、答题和周练，养成总结反思习惯；
5、落实实验班、零班周考制度；
6、完善并执行班级对抗制度。
第13篇：高二年级工作总结
2010年度高二年级工作总结
高二年级组
高二年级遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，认真落实学校工作计划，积极配合各处室，齐抓共管，扎实推行，圆满地完成了本年度工作任务，现将本年级工作总结如下：
一、积极配合学校政教、团委会开展了德育活动，督促学生养成良好的习惯。
1、配合政教处、保卫科，狠抓学生违纪现象，做到有错必纠。本年度，各班主任积极配合政教处、保卫科加大对学生打架通宵上网的管理力度。年级印发管理补充方案下发到各班，同时组织在班内学习《中学生行为规范》、《常德市三中日常行为管理规范条例》，对违纪学生做到有错必纠，形成了班主任、年级、家长三方齐抓共管的局面。上期劝退了以C105王松龄等参予打架的学生；2010下期又劝退了C10
9、C100的两位参予打架的学生。现在年级学生打架斗殴大大减少。学生翻墙上网、夜不归宿等违纪已完全杜绝，有力地维护了学校声誉。
2、以“校园文化建设”、争创“市示范性家家长学校”为契机，很抓班级文化建设，很抓室内外卫生。
一年来，为了使班级书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，各班以“校园文化建设”为契机、认真开展了班级文化建设。同时各班主任充分认识到环境卫生是学校的脸面工程、形象工程，主动带动学生，一天三扫。由于认识到位，检查督促有力，保洁工作赢得了校领导多次好评，特别是张军老师的C107班级，在保质保量地完成了本班的卫生工作的同时,还主动承担一些公共的卫生打扫、保洁工作，赢得了政教处工作人员的一致好评。
二、既按教务处要求加强常规教学管理，又针对年级实际情况开展创建性教学活动。
1、常规教学管理到位，年级先进分子层出不穷。
每一位高二年级任课教师都能按常规搞好自己的本职工作，其中表现最为突出的是以下几位教师：
庞业军：经常早早来到班上，却迟迟不肯离开课堂。上课有方法，有策略，课讲得趣味横生，很有吸引力，学生和家长对庞老师评价相当高。此次“教学开放周”有家长听完庞老师的课后这样感慨到：”庞老师的课上得真是太好了，我的孩子能听到这样优质生物课，真是太幸运了。”
胡进清：关心爱护每一个学生，善于与学生、家长交流沟通。“教学开放周”期间，胡老师陪同C99班唐植英的家长共听了八堂课（涉及到该班七大学科任课教师），听课后又及时地与学生、家长、科任老师交流意见，并写下了自己的心得体会。
丁旭辅：经常把英语基础差的学生喊到办公室，做思想动员工作，并单独辅导学生读单词，做练习。通过丁教师的努力，所教C106英语差生学习英语的积极性明显加强，该班英语合率在本次期中考试中有了一定幅度的提高。
何主任： 经常把当堂知识没有过关的学生喊到政教处办公室过关，正因为何主任平时很抓所教知识的落实，所教C107语文段考成绩在理科平行班中处于第一。
朱文庆、张顺： 不辞辛苦积极发动本年级优秀学生参加体育专业训练，每天坚持训练，风雨无阻，周日也不间断。
彭珊： 母亲生病要照顾，小孩年幼要看管，就是在这种情况下，彭老师工作上从不打折扣，班级管理工作开展得井井有条。
唐丽： 家中小孩要喂奶，自己身体又不好，经常是带病坚持上课，即使这样，唐老师从不轻易请假，并且坚持坐班，及时地辅导学生，为学生答疑解惑。
2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高。
上学期，年级开展人人都讲公开课活动，无论年级主任，亦或各科任老师，人人都登台亮相，个个既是表演者，又是观摩者；下学期年级又开展了高级教师、骨干教师上示范课的活动。年级各组老师积极参与，讲课、听课相得益彰，极大地促进了教学活动的开展。
3响应学校号召，成功开展了“教学开放周”活动
下期年级组为了响应学校号召，成功开展了“教学开放周”活动。为了让本次开放周活动达到应有的效果，年级组确定了教学的主题：如何有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率；并进行了严密的组织。
这次活动的教研氛围浓厚，家长与班主任及各科任老师沟通良好，课堂教学效果良好，课堂优秀率95%以上。年级组决定以这次活动为契机，要求各备课组中展示讨论和评议，进一步优化课堂教学模式，在社会和家长中树立三中人扎实肯干的形象，踏踏实实开展教育和教研活动，努力提高课堂教学质量。
在本次活动中，每个班级都按照学校要求组织了家长到校听课，班主任和其他科任老师陪同听课，并认真听取家长的意见和建议，家长对学校此举反响热烈，积极配合，充分肯定了三中老师的务实肯干精神和打造高效率课堂的决心，纷纷表示把孩子交到学校很放心。
在本次活动中表现比较突出的班级有：
100班人数到得最多，共到了七个家长；102班家长对高云申老师的数学课评价相当高，家长说课堂很有趣，自己都能听懂；107班家长对老师反映非常好；106班家长对庞业军老师的课非常满意，部分读书很少的家长都说课堂有趣听懂了；对班主任刘光武老师的严格治班很赞赏；99班除了参加听课的家长多外，还有一个特别突出的家长，唐植英的父亲，为了听课特意请了两天假，一共听取了九大学得中的八大学科（因为星期三和星期四都没有政治课才没有听到政治课）。听课后还在家里与孩子讨论了课堂教学的形式和内容，并与每
位科任老师交换了意见，并且写了非常客观的评语，给老师们极大的启示，也为孩子做出了认真对待每一件事的榜样。
通过本次活动，年级组老师们都感觉到一定要改变课堂教学模式，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率，在今后的课堂中要掀起“学生想学、乐学、爱学”的高潮。
三、班主任工作注重过程管理，抓严、抓实、抓细、抓活，特色纷呈，促使各班有序、有度、有效发展。
1、定期召开班主任例会，大力推动班主任队伍建设。班主任工作的质量影响到年级组的质量，为此，年级根据学校要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验，同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务，实施老带新，老帮新的方法，朱明、彭珊、杨鑫等一批年青班主任迅速成长。
年级还大力激励班主任创新工作方法，注重实效，形成了自己工作特色。刘光武、张军、郭亚利老师立足一个“严字”，事无大小，有错必纠；胡进清、白磊老师立足一个“勤”字，以身示范，事必躬亲；文琼英、杨鑫老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然；曾祥武、朱明、彭珊老师立足一个“实”字，注重过程，狠抓效果……各位班主任积极打开自己潜能库，各显神通，形成“特色各异”的班主任工作作风。
2、坚持年级自抓自管，创造年级良好的育人环境和学习氛围。年级所有班主任坚持每天课堂巡查，及时发现并处理课堂上学生违纪行为。坚持每天晚自习提前二十分钟到班，组织本班学生进行英语听力训练，或督促学生进行其它学科的过关测试。通过班主任们的努力，目前高二年级常规管理比较到位，课堂秩序也明显好转，特别是课堂上睡觉现象在绝大多数班级几乎杜绝
3、实施班主任寝室值班制，确保良了就寝秩序。
一年多来，我们实施班主任签到和宿管员登记相结合的办法，确保班主任能按学校要求足数到岗，同时注重实效，值日班主任每晚深入各寝室，查铺到人，制止学生寝室喧哗打闹现象，清点诳不归宿人数。年级主任史利建、专干张军，也积极参与，他们与年级其它九位班主任一道认真履行值日职责，呵护晚就寝的良好秩序。
五、工作不足及建议
１．个别老师偶尔有上课迟到现象； ２．个别老师课堂上只管教学，不管纪律； ３．个别老师只管课堂教学，不管课后巩固；
４．个别老师上课调子唱得过高，没把如何提高学生学考合格率放在首位；
５．个别老师坐班还坚持不够；
６．个别老师晚自习讲得太多，没有给学生自主学习时间和机会。
第14篇：高二年级工作总结
高二年级工作总结
本学期在马校长领导下，建章立制，规范管理，强化教师的角色意识、质量意识为工作重点，以学生的养成教育为突破口。在教育教学、教风学风、劳动纪律的方向有长足的进步。积极开展各项活动。学生的学习状态、生活习惯有明显改观；教师的精神状态明显提升。高二年级各项工作稳步开展，圆满完成工作目标与计划。
——高二年级的管理突出表现在务实性、完整性、坚持性。加强德育工作，教书先育人。
① 加强师德建设，教师班主任率先垂范，以身作则。
② 强化养成教育，坚持不懈地做好班级日常管理，养成良好的班风、学风。开展多次仪容仪表检查、文明礼貌教育活动。班级自查、年级检查相结合。 ③ 用好板报，用正确方式宣传引导学生成长、弘扬正气，发扬榜样的力量。 ④ 班主任坚持“五到位”，即：早操、晨读、上下午第一节课前、自习课，为学生营造良好学习氛围。
⑤ 进行紧急逃生演练，增强学生应对突发事件的能力，进行安全意识教育。 ⑥ 开展传统文化教育，弘扬祖国传统文化，组织学生收看“中华好诗词”“百家讲坛”等活动，陶冶学生情操。
⑦ 早操整齐划一，口号响亮，增强体魄，磨砺学生意志，增强班级的凝聚力。 ⑧ 增强家长和学习的交流。就学习、行为和心理健康问题进行沟通交流，形成合力，有利于管理
⑨ 学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。
⑩ 高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。
另外，我年级开展了丰富多彩的课余活动，杨亚京老师举办了“优秀英语作文评比展览”和“永远的怀念”纪念曼德拉宣传展板，田凤玉老师举办了“收藏品展会”和“亲情作文征集令”活动，大大的丰富了学生的课余生活。
——注重质量意识，狠抓教学管理
1、明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点。
2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案检查，精心准备、周密组织了公开课，并积极组织教师撰写论文和参与课题。
3、对月考，期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及班级质量分析，
召开师生联席会，各方面反响良好。 4．本学期，我们紧紧围绕“质量第一”为工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。差生转化工作也卓有成效，学习氛围愈加浓厚。
5、抓好备课组管理，研究教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，继续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级实行听推门课。共同探讨教研与教学。
6、年级坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，规范了教学上的过程管理，实行阶段性单元测试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。7.加强了教师的培训，开展了 “同学习、共提升”的学习活动。
8、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。
9.采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会。
10、以老带新，促进了青年教师的成长。
——不足及努力方向
1、学生中早恋现象，屡教不改，需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
3、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。
4、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。
5、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
6、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2014年1月8日
第15篇：高二年级工作总结
2017-----2018年第二学期高二年级工作总结
年级主任
李二虎
本学期即将结束，一学期来，高二年级在校领导的关怀下，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：
一、注重团队建设，打造和谐年级
坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。
二．注重常规，加强制度化、规范化管理
针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，实行了班主任例会和周总结制度，规范了各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有计划、有过程、有总结；制定了特长生培养方案，规范了特长生的管理与培训。
三．注重质量意识，狠抓教学管理
本学期，我们以学业水平测试为工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高，学习氛围愈加浓厚。
1、抓好备课组管理，研究教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，继续实行各科目组内的常态研讨课，
2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，规范了教学上的过程管理，实行阶段性单元测试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
3、着眼会考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了各种特长生，并开始组织各专业的培训，力争为提高升学率打好基础。
4、进行学习动员与学法指导，培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。
四．注重学生教育，力争精细化管理
1、精心策划学生活动，让活动成为德育的载体。为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，找到高中学习生活的兴奋点，组织了诸多活动。主要有班级辩论会和年级辩论会。
2、抓好常规，落实精细化管理。
从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织有关心理健康教育的主题集会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展；积极配合各处室关注学生动态，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展的状态。
4、注重家校联系工作，组织班主任经常邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，本学期还成功的组织了家长会。
五．本学期工作的主要特色
1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。
2、加强了教师的研讨培训和提升。
3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教育契机，特别是规范了早晨的集合，结合不同时机的实际情况强调纪律。
4、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。
5、在班级管理上，做到了互相帮扶，整体推进。
2018年6月26日
第16篇：[工作总结]高二年级工作总结
育才中学2010--2011学年下学期
高二年级工作总结
王显华
一个紧张的学期即将结束，回顾这个学期我们高二年级的教育教学管理工作，还是有许多成功可取的成绩，当然也有不少值得反思加强方面。现把这一学年年级工作总结如下：
一、成功的管理经验
1、重视德育教育，强化年级常规管理。德育教育是管理之本，没有好的管理就不可能有好的学习氛围。自本学期开学之来，我们高二年级就要求各班级严格管理。各班主任是班级的负责人，班主任每天五到位，及时了解和掌握班级动态，对出现的问题采取及时发现、及时上报、及时解决，坚决不让问题遗留和扩大；对于任课老师按照学校常规定考核要求，对任课老师的教学常规和课堂、晚自习纪律进行考核，同时要求各任课老师协助好班主任，深入到班级管理中去，积极开展德育教育。整个学期高二年级的教学秩序良好，学风优良，也没有出现重大的违纪现象和教学事故。
2、狠抓常规教学，提前进入高三复习备考状态。本学期初在年级组的组织下，制订语文、数学、英语、技术等高考重点学科的周考制度。每周布置相关老师精心命题，组织学生利用晚自习的时间进行测试，对测试的结果进行汇总公布，并对测试不理想的学生进行周六的留校辅导。通过一个学期的师生共同的努力，周考制度取得明显的效果，一是极大地提高了学生的学生积极性，有效地利用好学习时间；二是通过周考切实地提高了学生的解题水平和应试能力，增强了学生的学习的信心。
3、分批落实各个阶段的教学任务。本学期高二年级的教学任务较重，一是各学科要完成高中阶段所有新课程教学内容；二是面临政治、生物、通用技术三门会考复习；三是提前准备九月份的三项高考。在组织本年级的常规教学工作的同时，我们利用有限的时间积极开展英语听力训练（每周两次），形成教学常规。针对会考复习做到提前准备，多次召开会会考复习动员会，制定出相应的复习备考计划，并切实地把工作落实到位。对于三项高考，三学期也增加信息和通用学科的课时，加大学生的训练力度，并组织模拟报名及模拟考试等活动，让学生尽快地走近高考。
二、工作的不足之处
1、没有平衡好人性化管理与制度化管理。整个高二年级的教风和学风都比较良好，全组教师都能紧密地团结在年级组周围，开展各项教育教学工作，年级组的氛围非常的和谐。但是在平时的工作过程中了难免会出现少数老师工作责任心不强，工作积极性不高。针对这些问题作为年级主任的我有时过于看重情感因素，没有对上述不良风气及时严肃地进行整改，导致部分教师有松懈的情绪，甚至会影响到其他教师的。所以如何运用好制度管理是今后工作过程要加强提高的地方，既要团结好本组教师发挥人性化管理的优势，又要合理地运用好制度化管理力度，充分调动教师的工作积极性 ，使我们的工作在高三这一年能有较大的突破。
2、对后进生的管理仍有待于提高。我们高二年级有相当一部分学生是中考的线下生，学习习惯和学习成绩都不理想，而且当中还有一些行为习惯很差，给我们的管理带来了很大的困难。一直以来我们都很重视后进生的培养，从小事抓起，从严要求，例如学生的仪容仪表、行为习惯等等，努力地培养学生养成良好的习惯，通过全体班主任及课任教师的努力，也的确取得了一定的效果。但是这一部分学生因为基础差，厌学的情绪比较重，所以在学习这一块一直没有明显的提高，反而在普通班影响较大，形成了一些不良的学习风气。对于这些后进生还需要全体老师共同努力，制订出相应的措施来促进他们的学习热情，提高他们的学习成绩。
3、没有发挥出学生自身在管理中的优势。在去年工作计划中，本打算在高二年级成立一个学生管理委员会，但由于各种原因一直都没有成形。年级中的学生管理这一部分主要是依赖于各班委会的独立管理，没有形成各班级之间相互协作，年级的统一管理的模式。这样给年级和班级工作都带来了一定的压力，主要的管理工作都依赖于年级领导和各班主任，大大地分散了我们的工作精力，反而效果又不明显。如何利用好学生自身的管理，是今后年级组工作面临的一个重要课题，我想如果能师生协作、齐抓共管，一定取得非常不错的效果。
总之，通过这一个学期的工作体会，我感觉到年级组工作的重要性和艰巨性，也深感肩上责任重大。对于工作我们不能有丝毫的怠慢，否则就会造成严重的后果，对整个学校的管理也会带来不良的影响。同时在今后的工作的过程中也要不断摸索、不断创新，发挥出年级组在年级的管理中的核心作用，做好整个年级的带头人，争取使我们年级的管理工作再上一个新的台阶。我相信在学校领导的正确指导下，在我们全组教师的努力下，在高三这一学年，我们必将取得辉煌的成绩！
2011.06.22
第17篇：高二年级工作总结
2010—2011学年第二学期高二年级工作总结
本学期，在校长室和年级部的科学管理下，高二年级各项工作井然有序，圆满完成各项教育教学工作，具体工作总结如下：
1、指导并督促班主任完成教室的统一布置，做好室内外的卫生工作，搞好绿化区的卫生和除草工作，努力营造一个干净、整洁的学习环境。
2、为加大年级管理力度，充分发挥集体的智慧，继续以班主任、年级内各备课组长和中层干部为主要成员，对年级各项工作实行全面、有效的管理。
3、本学期，我们继续实行班主任签到制度和每周一次的班主任例会制度，加强对班主任的管理，从而保证班主任的在校时间，并成立以年级中层为成员的评价小组，对班主任实行每月一次评价，每月一公布的班主任综合测评制度，全面配合学校和年级的管理工作，及时对年级教育教学管理中出现的问题进行了及时有效的处理，保证了全年级教育教学工作的正常开展。
4、继续实行年级内备课组每两周一次的会议制度，对各备课组适时提出阶段性的要求，认真督察各组的教学活动，确保各组按照学校和年级部的统一部署开展正常工作。
5、继续开展听课评课活动，利用名师评选的契机，加强教师中间的交流和学习，进一步提高了课堂教学效率。所有学科均已完成了本学期预定的教学任务。
6、为进一步规范教学行为，加强对教学资料征订严格管理，年级部制定了统一的资料征订管理程序，既规范了资料征订的无序状态又做到了征订资料内容的针对性、有效性，从而避免教学的盲目性。
7、完成了四次素质考试，做到每月有检测，周周有检测，运用检测有力地促进了教与学，让师生从思想意识到实际行动上充分重视日常的教学工作。
8、针对考试次数的增加，评价力度的加大，防范考试舞弊的需要，本学期， 1
高二年级部加强对考风考纪的要求，努力营造良好考风。
9、针对周一下午
三、四节课的管理真空阶段，我们从本学期继续实行了综合科目的每周一练的制度，确保学生在该段时间内人人有事做，并且做到了每次练习必须批改、讲解，既填补了空白时间的管理，又提高了教学效益；每周三下午第三节课实行数学周周练，强化数学学科的训练，努力夯实数学学科的基础。
10、本学期共召开了两次家长委员会会议，让家长代表为我们的教学和管理工作进言献策；并召开了两次家长会，让家长参与和配合年级和学校的管理工作。
11、完成了与学业水平测试相关的各项工作。
12、积极组织和配合学校开展的名师评选活动。
总之，过去的一学期，高二年级各项工作虽然做到井然有序，但是在尖子生培养方面依然没有有效的措施，备课组工作的深入还做的不够，课堂教学效率还有待提高等问题将是我们下学期继续为之努力的方向。
高二年级部
二O一一年六月二十五日
第18篇：高二年级工作总结
2010-2011学年上学期高二年级工作总结
高二年级 赵飞马 张文甫 在校党总支和校长室的正确领导下，在全体高二年级老师的共同努力下，本着抓管理促效益，抓养成促发展的指导思想，紧紧围绕学校“运行稳态化、常态优良化”的工作方针，高二年级在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作有条不紊，教学工作注重实效，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，积极进取、乐观向上。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现将本学期年级组工作总结如下：
一、德育工作
坚持“育人为本，德育为先”的理念，创新机制和载体，加强德育的实效性与针对性。
1、定期召开班主任例会，加强班主任队伍建设。班主任工作的质量影响到年级组的质量。年级根据学校政教处的要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验，同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务。陶莉老师和刘进军老师分别代表高二年级参加学校的班主任经验交流会，获得好评。
2、狠抓常规管理，培养学生规范。常规是根本，规范是目标。高二年级组常规管理坚持通报制，坚持执行学生的操行评定考核。在值日检查管理中强调重点关注五大方面。坚持每天值日检查管理通报，持之以恒。从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤等对全年级班级的扣分进行通报。每周评出五个优秀班级进行通报表扬。高二年级学生的跑操步调一致、口号响亮、青春洋溢成为了校园一道风景线。年级提出学会学习从自习开始的口号，每天晚上委派负责任的五名教师值班，当晚打分，第二天及时反馈，晚自习纪律秩序井然。
3、运用赏识教育，推行“每周之星”。周宏在赏识教育提到，人性中最本质的需求是希望得到肯定、表扬与赞美。如何赏识学生体现了教育的智慧。我们每周表扬每班三名学生，被称作“学习之星”、“纪律之星”、“劳动之星”的荣誉称号，不但张榜表彰，并进行适当的物质奖励。每周之星活动成为了我们年级抓好学生行为规范的重要抓手，并被马校长在全校推广。
4、培养好年级学生会干部，加强学生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加强年级组学生会建设，培养学生会干部，充分发挥学生的积极性和
能动性。让学生会干部公正公平公开的大胆的工作。学生会干部从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤、仪容仪表等参与年级常规管理，大大促进了年级良好班风、学风的形成 ，也锻炼了一支强有力的管理团队。
5、以活动为载体，加强班级建设。响应学校复评的口号，年级举办了蒙古舞蹈比赛和广播操比赛、跳绳比赛，既活跃了学生的课余生活，增进了同学间的友谊，同时大大的加强了班级的凝聚力，从而加强了班集体建设。
二、教学工作
1、加强常规教学管理，确保教学各环节落实到位。年级制定了每天值班制度，晨读、上午上课、下午上课、晚自习期间都有年级老师巡查，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注重过程管理，定期组织学习委员开会，了解老师备课、讲课、作业、辅导批改情况，并及时听取和反馈学生意见。在工作中，涌现出了高江乐、朱新婉、冒水梅、李志民、樊向春、沈燕等大批认真负责，爱岗敬业的老师，深受学生好评。
2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高。课堂是主阵地，是教师职业的精神家园。为贯彻新课程理念，提高教学的有效性，根据学校教研处的安排，年级开展了中高级教师公开课活动，各科任老师精心准备，人人都登台亮相，个个既是表演者，又是观摩者；开展了年轻老师讲汇报课。年级各组老师积极参与，讲课、听课相得益彰，既增进了了解，又切磋了技艺，大大促进了全年级老师教学水平的提高。
3、以期中考试为契机，召开学法经验交流会。在一楼会议室我们召开了全年级部分优秀学生表彰大会，年级第一名蔡文雅同学的学习心得让大家受益匪浅。同学们分享了经验，增强了信心，为全年级良好学风的形成打下了基础。
4、以“周周清”为抓手抓教学质量的提高。在作业布置上我们提出精选、精练、精讲、精批，改变老师们作业布置上的随意性与低效性，为此我们提出“周周清”每个星期天下午，全体高二学生独立完成数、理、化、生、政、史、地等三门课的练习，既巩固了本星期的知识点，又检查了本星期所学的内容，从而促进了老师的教。以学促教、以学评教、从而达到教学校长。
5、以月考为抓手抓学风和教风。由于国庆放假时间较长，为对全年级的教学进行诊断，我们在十月份组织了全年级的月考。命题科学、组考规范、改卷及时、分析透彻，达到了预定的目标。特别是我们要求以班级为单位召开质量分析，注
重了班级各科老师之间的配合与协作。
三、其它方面的工作
1、积极参加校工会组织的各项活动，比如捐款、冬季长跑、元旦晚会、发放福利等，年级精心组织、老师踊跃参加，很好的展现了年级的精神风貌。
2、配合教务处做好学业水平考试的报名工作，请假老师的调课工作，教辅资料的发放。
3、配合党办做好党员信息的录入、党费的收取、党员的评议工作，协助高二年级党支部开好党员民主生活会。
4、配合政教处做好学生综合素质报告册的录入与核对工作，配合校团委做好各项学生活动如辩论赛等。
5、配合总务后勤做好劳动工具的发放、保护学校的财产安全工作、各类教师办公用品的发放等。
四、存在的问题与建议
1、年级对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
2、年级对教学常规管理还需加强，备课组的校本教研还需加强。
3、年级教师的团结协作有待进一步加强。
4、年级负责制还需进一步深化。
5、年级的培优与补差工作要机制保障。
6、对艺术特长班的管理还需要进一步的制度化，明确职责，管理到位。
7、对平行班学生的学习动机的激发与学法指导缺乏针对性与实效性。
忙忙碌碌一学期过去了，梳理一下工作的得失，可谓是快乐与失落并存。高二各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我们相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
第19篇：高二年级工作总结
高二年级工作总结
本学期来，我们2015级高二年级组在校领导的正确领导下，各处室的全力支持下，各方面都取得比较满意的成绩。高二年级全体教师齐心协力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，扎扎实实地开展各项工作，较好地实现了本学期的工作任务，目前高二年级各班教育教学秩序井然，形成了良好的班风、学风。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、以学生为本，强化学生常规管理，培养良好的行为习惯
1、加强学生的思想教育，在开学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想；对学生进行感恩教育，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境；充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以课堂纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级主任及办公室成员亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议。
3、强化学生常规管理。自本学期开学之来，高二年级就要求各班级严格管理。各班主任是班级的负责人，班主任每天五到位（早自习、两操、餐后、课间、下午自习），学生问题及时发现、及时上报、及时解决，坚决不让问题遗留和扩大。我们要求各任课老师协助好班主任，深入到班级管理中去，积极开展德育教育。整个学期高二年级的教学秩序良好，学风优良，也没有出现重大的违纪现象和教学事故。
4、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级主任亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
5、着眼2018年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了体、艺特长生，并开始组织各专业的培训，力争为2018年提高升学率打好基础。
二、加强教师队伍管理，提高教学质量
1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。
2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。
3、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。对每周星期一教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，提高了整个年级学科的竞争力。
4、年级组坚持每周对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，以此来促进教师队伍自身的不断进步和完善，不断提高教学质量。
5、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考还是期中、期末考试，我们高二年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。
三、本学期工作特色
1、定期召开班主任及高二全体教师工作例会，细致安排每周工作，日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。
2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正受益。
3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。我们始终认为：只有成功转变差生，教育才真正能面向全体学生。
4、本学期5月份我们组织了五次摸底考试，每次考试结束都针对学生情况进行认真的分析，总结经验和不足。要求各班组织开展以班级为单位的分析研讨会，同时要求备课组进行考后分析，各任课教师针对这次考试总结学生知识掌握情况，寻找学习的不足，扬长避短。
四、存在问题及反思
在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思：
1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确，个别学生有上网、早恋现象，对这方面的教育和管理有待进一步加强。
2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
通过总结这一个学期的工作，我感觉到年级组工作的重要性和艰巨性，也深感肩上责任重大。对于工作我们不能有丝毫的怠慢，否则就会造成严重的后果，对整个学校的管理也会带来不良的影响。在今后的工作的过程中也要不断摸索、不断创新，发挥出年级组在年级的管理中的核心作用，做好整个年级的带头人，争取使我们年级的管理工作再上一个新的台阶。
第20篇：高二年级工作总结
2012-2013学年度高二年级部工作总结
高二级部取得目前教情、学情稳定的好局面，是因为半学期以来，在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风纯正为保障；以老师们工作积极认真、尽职尽责，在完成教育教学任务的同时相互理解、和谐相处为基础，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。
现就本学期年级组的工作总结如下：
1、教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个
核心。
2、始终坚持做好对学生日常行为习惯的规范管理，培育浓厚的年级学风、班风。
3、根据我校学生的特点，在每次考后都坚持出光荣榜，着力表彰先进学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。
4、召开学生代表座谈会了解了学生的情况和要求；并且每学期两次对教师的进行评价、
建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。
5、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。
6、充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。
7、对每一次考试都做好完整的数据统计和量化分析，并及时召开级段教师例会及备课组长会议。做到每考必评、每评必总结，激励先进、鞭策落后。
存在的主要问题：
指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。班主任方面：
1、少数班主任重要常规工作不是很到位，班工作的重点突破口不准。
2、擅长做，不擅长总结反思，应在做中总结反思（结合学校的办学目标、办学特色，级
部制定的计划结合各班实际制定本班的计划来总结），在总结反思中提高。
3、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。
4、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力
教师方面：
1、在课改中加强对怎样更好的激发学生的学习兴趣、怎样引导学生积极探究方等面做文
章。
2、让教学从学生的实际出发，精选例题、练习，加强检测，促进落实；鼓励参与，引入
竞争，引导学生获得成功的感受。。
3、在学生管理中，要更加注重加强与学生的主动交流，拉近师生心灵距离，促进学生健
康成长。
学生方面：
1、部分学生学习目标、动机不明显，不强烈。
2、大部分学生的学习方法需要优化。
