powerpoint教学课件

推荐第1篇：利用PowerPoint制作教学课件

使用PowerPoint制作教学课件

现代化教育教学手段的运用常被作为衡量一个教师教学水平高低的重要环节，因此运用多媒体课件来辅助教学已势在必行。若要学习那些难度较大、相对专业的多媒体制作工具，对于非计算机专业教师来说，常常是事倍功半，得不偿失。教学实践中发现，在众多课件制作工具中，PowerPoint倍受众多教师的青睐。它功能齐全、平台要求不高、操作简便、易学易掌握，若能活学活用，可给教学带来极大方便，引人入胜，激发学员的学习兴趣和求知欲望，从而达到事半功倍的理想教学效果。

一、PowerPoint制作的基本原则与技巧

（一）选择适当的模板与背景 用于教学的幻灯片设计精巧、美观固然重要，但不能喧宾夺主，要重点突出教学内容，PowerPoint软件为使用者提供了大量的适用模板，我们可以根据自己的课程特点进行选择，一般用于教学的幻灯应选择简洁的模板。对于模板的背景可选择“忽略母板的背景图形”，获得无任何图案背景的模板，或在菜单中单击“其他颜色”和“填充效果”来改变背景，或插入自己较理想的图片作为幻灯片背景。背景与主体色彩对比要鲜明，如果幻灯片是在投影屏幕上放映，制作时宜选择比较淡的背景，主体颜色应深；如果在电脑屏幕上放映，背景颜色应深，主体颜色应淡。一般在投影屏幕上放映的以经典的白色文字衬以深蓝色背景可避免视觉疲劳。

（二）文字的恰当处理 一张幻灯片中放置的教学信息不宜过多，制作时应尽量精简，不要将教案或教材上的文字全部照搬到幻灯片上。一般来说，幻灯片上的文字只是标题和提纲，必要的补充说明资料，可另开窗口显示。

（三）图片处理 在幻灯片中剪辑一张好的图片可减少大篇幅的文字说明，而且制作图文并茂的课件，会获得事半功倍的教学效果。但从众多途径获得图片资料，能直接利用的一般不多，往往要将图片经过适当的处理后才能使用。

1.图片格式转换。利用图片处理软件(如：Photoshop等)将不同格式的图片均转换成jpg格式，图片像素大小控制在600点以内(容量大小可小于130KB)，这样可以减少课件占用过多的磁盘空间。

1 2.图片的编辑。利用PowerPoint中的图片设置工具栏，对插入幻灯片中的图片进行简要的编辑：（1）裁剪图片，根据图片要表达中心内容，裁剪图片四周多余图案；（2）图片亮度和对比度调节，由于数字投影仪投射出的图片效果要比电脑屏幕上显示的亮，因此，幻灯片的图片应尽量将亮度和对比度降低；（3）图片大小及位置调整，一般情况下，图片不宜过大，以占到整个幻灯片画面的1/5到1/4为宜，最大也不要超过画面的1/3；图片布局，一般放在相应文字标题的右下方，为了整体美观，最好根据黄金分割法定位图片。

另外，尽量不要插入与教学内容无关的图片，这不仅起不到美化的作用，反而会分散学生的注意力，影响教学效果。

（四）动画设置 PowerPoint 为用户提供了丰富的动画设置内容。适当的动画效果对教学内容能起到承上启下、因势利导，激发学生学习兴趣的作用。因此，设置动画时为避免分散学生注意力，尽量不使用“飞入”、“缓慢移入”、“随机效果”和“螺旋”等动感过强的动画效果，并注意排好幻灯片播放的顺序和时间。

（五）课件打包 为保证制作的教学课件能在不同的电脑上顺利播放，较好的方法就是利用PowerPoint的打包命令，打包时注意要把制作课件时用到的字体、动画和影音文件一起打包，否则课件将在其它电脑上无法正常运行。如果在没有安装PowerPoint的电脑上播放，还要将PowerPoint播放器一起打包。

二、PowerPoint制作教学课件注意事项

（一）素材准备要充分 教学课件制作同写文章一样，对要阐明主题和课件的结构要有清晰的构思，材料准备要充分。这样才能减少制作时间，提高工作效率，制作出高质量的课件。

1.文字资料。它同写教案一样，是整个教学的重点和中心环节。文字材料的准备是制作课件的基础。

2.图片素材。根据课程需要可自己拍摄或从Internet网搜索相关图片，图片使用上，在保证图片清晰度的前提下，应尽量选用文件较小的图片。

3.影音资料。课件中用到的影音文件格式很重要，视频文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。音频文件最好选用mid格式的文件，wav、mp3格式太大。

（二）首页设计要新颖 首页的作用是使学生的注意力迅速集中到演示画面上来，所以首页应整洁新颖、华丽优美、能充分体现课程的特色特点。一幅风景图片（主题贴近课件内容最好）；一段优美音乐（切忌摇滚乐）；一句欢迎话语或 2 课件的主题词（明明白白）均可构成一幅漂亮的首页。切忌首页出现多幅图片杂乱无章，主题不明，文本繁多以及色彩过杂搭配不当等。

（三）次页目录简单明了 课件目录一般放在演示文稿的第二页，它反映的是一门课程教学的全部内容，所以应简洁明了，一个标题、全部的目录内容（超级链接必不可少）即可。

（四）文字内容言简意赅 每页演示文稿上的文字内容不宜过多、过长、过细、过繁、过杂、过乱；不宜多个问题共占一页；不宜无边距满屏显示；不宜同页字体字号过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱„„总而言之，主题鲜明、详略得当、言简意赅、恰到好处。

（五）图文混排布局合理 图文混排时文字尽量不要覆盖在图案上，同一页面有较多的图片出现时，图片之间不要有重叠，要按照一定的规则排列整齐，松紧要得当。

（六）背景清雅切忌零乱 同一门课程或同一章节背景应一致或基本一致；背景色彩以清淡典雅为佳，不宜花哨零乱，背景色彩反差切忌过大。

（七）课件链接清晰完整 超链接贯穿于整个演示文稿的始终，链接的方式应保持一致性，整个课件可通过“目录”开始链接，链接的下一页与演示文稿的顺序一致或基本一致，并有返回（目录页）的链接；另外，为保证链接的完整性，最好把链接的其它影音文件与演示文稿放在同一文件夹中。

推荐第2篇：11利用PowerPoint制作教学课件

利用PowerPoint制作教学课件

一、多媒体课件概念

就是计算机应用程序，只是应用在教育领域。是一种适合某些教学对象，用于辅助教学的教学媒体。它是一种根据教学目标设计、表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。

多媒体课件应具有:教学性、科学性、交互性、集成性、反馈评价性等.

二、多媒体课件类型

演示型、个别化学习型、模拟实验型（物理、化学、生物等可以模拟周期很长的实验。如种子的开花、发等）练习型、游戏型、资源型等。

老师在制作教学课件时应根据所选的课题的不同来选择合适的类型。

三、开发多媒体课件的原则

充分发挥多媒体课件图文并茂的优势，激发学生的兴趣；

注重营造交互的学习环境，充分调动学生积极参与；交互是多媒体课件开发的一个原则。人机交互，人机对话。

注重提供丰富的信息资源，扩大学生的知识面；（必要的原则）不需要太花。 注重建立协作学习机制，培养学生创新、合作的精神。

四、多媒体课件的设计步骤

1．确定课题2．编写脚本3．准备素材4．生成课件

五、利用PowerPoint制作课件技巧

1、课件的配色原则：

①尽量选择一个底色的模板，至少在你要表达文字或图片的地方是一个颜色，如果是二种底色有较大的反差，就很难配文字颜色，在一种底色下显示好，在另一个底色下就显示很差。比如有些人喜欢的蓝天白云的底色，选择了白字，在白云上的文字就会显示不清。②一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种的颜色，许多人为了强调，一个句子里用了许多的颜色，就会有花斑的感觉。③整个幻灯的配色方式要一致，比如你标题用的是蓝色，在以后的幻灯中都应该使用蓝色，字号、字体、行间距也要一致，甚至插图放置的位置大小，不应随意改变，如果你做到了，就会有精制的感觉。④不要过多地使用动画，只有在你确实需要在不同时间显示你同一幻灯片上的内容的情况下，可以考虑使用动画，避免过多的幻灯片上下翻动，如果你看过有人选择一个字一个字跳出来的方式，你会发觉动画是多么让人讨厌的事情。

我推荐的模板：①白底：可以选择黑字，红字和蓝字，如果你觉得不够丰富，你可以改变局部的底色。②蓝底：深蓝更好一点，白字或黄字（浅黄和橘黄）,深蓝背景下不要选择暗红。是最普遍最保险，也是最简单的配色方案。③黑底：白字和黄字（橘黄比浅黄好）。这三种配色方式可以保证你的幻灯质量，如果你是第一次做，强力建议。

或许你觉得这样的幻灯太单调了，其实不然，你的幻灯不应该只有文字，你可以用各种模式图或流程图，使你的幻灯增加色彩，你也可以加一点小小的花边，或者在标题和正文之间加一条线，都可以使你的幻灯不再单调。

2、PowerPoint中插入视频的三种方法 （1）直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤：

①运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

②将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

③在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

④用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

⑤在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

（2）插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。 ①运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

②将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

③在随后打开的控件选项界面中，选择“WindowsMediaPlayer”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为WindowsMediaPlayer的播放界面（如图1）。

④用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

⑤在“属性”窗口中，在“自定义”处选择需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

⑥为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

⑦在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

（3）插入对象播放视频

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

①打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。 ②选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2）。

③PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

④执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面

⑤点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

⑥用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

3、PowerPoint中插入Flash的方法 Flash动画以其作品容量小、质量高和丰富的交互性，成为目前最为流行的二维动画。它不仅为网页制作增添了活力，同时也为多媒体制作提供了有效的手段。下面，谈谈如何在PowerPoint中使用Flash动画。

(1)利用控件直接播放Flash动画

①进入PowerPoint工作界面，选择“视图”*“工具栏”*“控件工具箱”，打开“控件工具箱”面板(如图1所示)。②在“控件工具箱”面板中用鼠标左键点击“其它控件”按钮，从中选择“ShockwaveFlashObject”(如图2所示)。此时光标变成十字型，用鼠标在幻灯片上拖出一个任意大小区域，以后Flash动画就将在其中播放。

③在所拖出的区域中，按鼠标右键打开快捷菜单，选择“属性”(如图3所示)。 ④在打开的“属性”窗口中选择“自定义”(如图4所示)。

⑤在“自定义”行中按按钮，打开“属性页”对话框(如图5所示)，输入Flash动画(*.swf)文件的完整的路径，按“确定”按钮退出。

⑥使用“幻灯片放映”命令，就可以看到Flash动画的演示效果。

嵌入到PowerPoint中的Flash动画，仍能保持其功能不变。因此，这也从另一方面丰富了PowerPoint的交互功能。

⑦要是感觉到Flash动画尺寸不合适的话，你可以返回到编辑状态，然后用鼠标选中Flash动画，当四周会出现控制点时，你可以使用鼠标来调整动画的大小和位置，直到自己满意为止。

(2)自定义播放Flash动画

①运行PowerPoint程序，选好合适的模板，执行“文件”/“新建”命令，来新建一个幻灯片文件；

②在菜单栏中单击“插入”，从弹出的下拉菜单中执行“对象”命令，在随后出现的对话框中，你必须选中“由文件创建”这个选项；

③在随后出现的界面中，单击“浏览”按钮，在打开的文件选择对话框中，将需要播放的Flash动画文件选中，再单击“确定”按钮返回到主界面；

④当编辑区域中出现一个SWF文件图标后，你可以先用鼠标选中它，然后移动鼠标来调整动画的大小和位置，以适应幻灯片模板；

⑤在菜单栏中单击“幻灯片放映”菜单，选择进入方式；

⑥在“自定义动画”中的“对象动作”中选择其中的“激活内容”选项； ⑦执行“幻灯片放映”菜单下面的“幻灯片切换”命令，在随后出现的设置窗口中，保留其它参数不变，你只需要将“换页方式”设置项下面的“每隔”选项修改一下；

⑧返回到主界面后，执行幻灯片预览命令后，你就会发现程序会自动打开一个提示小面板，你直接单击“是”按钮，就能播放Flash动画文件了。

推荐第3篇：powerpoint多媒体课件制作

下列哪一个视图不属于母版视图组 D：备注页视图

在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 B：幻灯片母版

传播信息的电缆、电磁波等称为： A：媒介

适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是： B：图像

多媒体课件开发的直接依据是： C：制作脚本

在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A：大纲选项卡

评价多媒体课件质量的指标有： A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性

多媒体技术所涉及到以下哪些形式： A：媒介 C：媒体

可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有： A：SWF C：GIF 多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 正确

多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 错误

课件：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。 演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现 B：文件菜单

多媒体课件界面设计基本原则包括： A：操作简便 B：界面简洁 C：色彩和谐 D：布局合理

以下哪些方法可以创建演示文稿： A：根据主题 B：根据模板 C：Office Online D：根据已有的演示文稿

多媒体课件的文字脚本一般包括：

A：课件名称B：课件简介C：教学对象D：教学目标E：教学内容F：教学策略 占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。 错

以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。 错 多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。 错

讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。 对

多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。 错

为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。 错

多媒体课件脚本

多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等 幻灯片版式

幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

在新建幻灯片时，除了（ ）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。 B：空白

多媒体课件中导航设计常用的形式有

A：组合图形B：利用图示C：利用目录D：按钮+标题 【名词解释】课件

课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。

【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案：正确

【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案：正确

【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案：错误

【多选题】多媒体课件脚本一般包括： AC A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD

多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC A：字母 B：符号 C：数字 D：表格

【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字 B：简化字 C：国标文字

D：网络符号文字（如“囧”）

多选题】评价多媒体课件质量的指标有： ABCD A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性

多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： AC A：媒介 B：媒材 C：媒体

【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： C A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B A：图形 B：图像

【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 B A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图

【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡

题目： 【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图

题目： 【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组 C A：普通视图 B：幻灯片浏览视图 C：备注母版 D：备注页视图

题目： 【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A A：媒介 B：媒材 C：媒体 题目： 【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为： C A：媒介 B：媒材 C：媒体

第二次作业

1.【名词解释】多媒体课件脚本

答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算

机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的 控制等

2.【名词解释】幻灯片版式 答：幻灯片版式是 PowerPoint 中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更 加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

【判断题】讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。答案：正确

【判断题】占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。答案：错误

【判断题】多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。答案：错误

【判断题】为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。答案：错误

【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。答案：错误

【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。答案：错误 【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿： ABCD A：根据主题 B：根据模板 C：Office Online D：根据已有的演示文稿

【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：ABCD A：操作简便 B：界面简洁 C：色彩和谐 D：布局合理

【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：ABCDEF A：课件名称 B：课件简介 C：教学对象 D：教学目标 E：教学内容 F：教学策略

【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现 B A：开始菜单 B：文件菜单 C：选项菜单 D：插入菜单

第三次作业

【名词解释】占位符

答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚框，虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。

【判断题】文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果 答案：正确

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在课件中使用太多文字。答案：错误

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。答案：正确

【判断题】多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。答案：正确

【判断题】多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。答案：正确

【判断题】在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。答案：错误

【判断题】无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。答案：错误

题目： 【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果 ACD A：形状填充 B：字体效果 C：形状轮廓 D：形状效果

【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符 ABCD A：数学公式 B：汉语拼音 C：希腊字母 D：化学方程式 【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字 ABC A：占位符 B：艺术字 C：文本框 D：图片

【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有 ABCD A：组合图形 B：利用图示 C：利用目录 D：按钮+标题

【单选题】在新建幻灯片时，除了（ B ）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。

A：标题和内容 B：空白 C：标题幻灯片 D：图片与标题

第四次作业

请利用\"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。

理工科学生学习与文献信息的关系

（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。 （2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。 （3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。

（4） 毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。 答：理工科学生学习与文献信息的关系 参考书：巩固、拓展专业课知 文献综述：专业课要求撰写。

国外专题文献资料：要求用专业外语翻译 毕业环节：撰写毕业论文/设计

【判断题】插入一个SmartArt图形后，不可以自由添加和删除形状。答案：错误 【判断题】PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来 答案：正确

【判断题】PowerPoint中可以\"复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。答案：正确

【多选题】在幻灯片的\"动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到（ABC）

A：下一张幻灯片

B：一个应用程序 C：其他演示文稿 D：幻灯片的某一对象

【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（ ABC ）

A：可以链接到其他的幻灯片上 B：可以链接到本页幻灯片上 C：可以链接到其他演示文稿上 D：不可以链接到其他演示文稿上

【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果(ABCD)

A：基本型 B：细微型 C：温和型 D：华丽型

【多选题】PowerPoint中可以插入下列（ ABCDE ）元素

A：图片 B：剪贴画 C：形状

D：SmartArt图形 E：图表

【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：C

A：诊断性评价 B：总结性评价 C：形成性评价

【单选题】在幻灯片的\"动作设置”功能中不可通过（ C ）来触发多媒体对象的演示。 A：单击鼠标 B：移过鼠标 C：双击鼠标

D：单击鼠标和移过鼠标

题目： 【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（ D ）来为自己绘制的图形添加链接。 A：超链接 B：动作 C：动画

D：超链接和动作

题目： 【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会A

A：随之修改 B：不会改变 C：两者都有可能 D：图表被删除

题目： 【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（ D ），然后用鼠标单击要选定的图形对象。 A：Alt键 B：Home键 C：Tab键 D：Ctrl键

题目： 【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（ A ）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击\"插入”。

A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space 题目： 单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（ B ）键进行绘制。 A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab

第五次作业

以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。 答：

课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。

课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）；音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）

课件交互设计：文字和图片的动画处理上， 选用淡出或百叶窗的形式， 不建议选用太花俏的动画处理。

文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片

播发或对要演示的内容进行强调。

【判断题】PowerPoint 2010能打开PowerPoint 2003格式的演示文稿文件。答案：正确

【判断题】PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。答案：正确 【判断题】PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。答案：正确 【判断题】只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件 答案：错误 【判断题】在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果答案：正确 【判断题】在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。答案：错误

【判断题】PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。答案：错误

【判断题】PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。答案：错误

【判断题】PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。答案：错误 【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（B ）。

A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx 【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（ D ）键。

A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc

推荐第4篇：帮你做好PowerPoint课件

本文由电话里的微笑贡献

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帮你做好ＰｏｗｅｒＰｏＩｎｔ课件

邱海波

（长岛县教育体育局，山东长岛 摘要：本文从ＰＦｒｒ课件制作的风格、素材的采集、编辑、设置人机交互、适应环境四个方面阐述适合当前大多数教师 制作ＰＰｒｒ课件的一些实用方法。 关键词：Ｐｆｒｒ课件制作 实用方法 大多教师都会使用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ（ＰＩｙＩ＇）进行课件的制作，但 总是觉得不如Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ和ｎａｓｈ制作的课件效果好。其实不

２６５８００）

绍种简单的方法，让下载文件不再难．那就是在在ＩＥ缓存里揪 出它来。原理就是在网上看过一个ｎ鹊ｈ后，一般情况下都会保 存在ＩＥ缓存里。右击桌面上的ＩＥ图标，选“属性”命令，单击中 间的“设置”按钮，弹出“Ｉｎｔｅｍｅｔ临时文件和历史记录设置”面 板，单击“查看文件”，可以打开临时文件夹，按时间排序，找到 刚才打开的ｎ私ｈ动画文件。当然在这里你还会有许多意外的 收获，图片、声音、图标．等等。 ３．素材文件的格式。找到的素材格式难免会各种各样，部 分素材就会出现不能使用的问题。我们就要想办法把它变成

可用之材。

然，ｎａｓｈ、Ａｕｍｏｒｗ姗虽然功能强大，但是制作课件的过程中

往往非常耗时．用于平时的教学就会显得效率非常低。Ｐ玎就

不同了，简单易学，方便实用，掌握好方法与技巧应该说在日 常辅助教学中还是游刃有余的。在此我谈谈ＰＰｒ课件制作过程

之中的一些实用方法。，

一、课件风格随我用 使用一个课件时，人首先看到它的整体风格．就像看到 人的第一印象就是他的衣着打扮一样，课件都应该有一个和 课文内容想匹配的风格．无论是色调和配图都让人有一种非 常和谐的感觉。在ＰＦｒｒ中实现这种功能就要使用好模版功能。 保存成模版格式的操作并不难。但是设计制作一个优秀的模 版却涉及到了构思、审美、艺术加Ｔ等多方面的问题，还要有 时间有精力去制作，那我们就考虑使用别人的模版。Ｐｆｒｒ本身

（１）找个转换器，如“万能转换器”帮助你快速的分割。修 整大的ＡＶＩ、ＭＰＥＧ、ＡＳＦ或者ＷＭＶ文件为一个个小的视频文 件，内置视频播放器，你可以很方便地按照所选择的播放时间 进行切割、合并操作，不需要另外具备高深的技术知识，简单

容易使用。

（２）安装个剪辑软件，如“绘声绘影”加上一个家庭用小 ＤＶ，你就可以随意录制、编辑你想要的素材了。 （３）安装反编译软件。如“硕思闪客精灵”让它来解析ｎ髂ｈ 课件，提取课件中你想要的素材，但前提是你要会ｎａｓｈ操作。 要是不会使用就十脆用个录屏软件或是Ｄｖ录成动画再用。

三、让课件ＰＰＴ实现人机交互

就带有多种模版．而且Ｐ盯课件发展到现在已经有很多的突

出人才制作了各种题材、类别的优秀模版，包括静态和动态

的，这就大大节省了我们自己开发的时间，在从网上“拿来”

Ａｕｔｈｏｒｗ锄、ｎａｓｈ等软件中的热对象、按钮、热文字等．单

击后会引发一个或一系列动作。这些功能在ＰＦｒｒ课件中用触发 器控制自定义动画可以轻松地制作出来。触发器功能可以将 画面中的任一对象设置为触发器，单击它．该触发器下的所有 对象就能根据预先设定的动画效果开始运动．并且设定好的 触发器可以多次重复使用。灵活选择ＰＰｌｒ中的各种功能让他们 协作工作，让课件更出色。

四、让课件不再受环境影响

就用，必要时作一些简单的修改就可以使用了。以别人优势 补自己的不足，是课件高效美化的一个途径。同时我们要注 意平时对不同类别模版素材的积累。好让今后的课件制作得 心应手。

二、取、用素材不再难 一个课件有ｒ美丽的外衣并不能达到它的“优秀”，关键 在于它的内涵。能不能表达好你的思维。协助你把课讲好，这 就要看你的素材了。我们常常要选用影片、图片、动ｉ面、声音等 素材，怎样灵活自如地找到、用好这些素材．就成为提高Ｐｆｒｒ课 件制作质量关键所在。

１．图片。经常是从网上下载来用．而网络中的图片往往含

我们有时在家做好的课件拿到教室就不能用了．文字 变样了，音标找不到了，视频播放不了了，等等。这些都是课 件的适应环境的问题。原因是制作的机器Ｅ装着好多的软 件、字库等支持了你的操作。可是教室里的机器可能就没 有。所以在制作课件时就要考虑到这一点．要让课件的适应

性更强。

有超链接和网站名称痕迹．我们需要删除其中超链接。并对图 片进行裁剪处理。在ＰＰｒｒ中．我们一般可以利用“图片”工具栏 上的“裁剪”工具进行裁剪处理，但是，若想美化图片裁成圆 形、多边形等各种风格通常要使用第三方软件．现在建议你用 新版的Ｐｆｒｒ，好多的功能让我们的丁作效率提高了不少。另外 建议大家学习使用ＰｈｏｔｏＳｈｏｐ来处理图片，毕竟课件制作将成 为我们备课必不可少的项目。那么高水平的教案也就离不开 专业技术的支持。 ２．动画、视频。我们有时网上找到却下载不了。我在此介

１．建设制作的课件一定要“打包成ＣＤ”．这样Ｐ阿会把你需

要用的素材与软件一并拷到“演示文稿ＣＤ”文件夹中。 ２．在一些特殊的符号担心使用时出问题时．可以把这张 幻灯片变成图片，方法是播放幻灯片到指定页一按ｐｒｉｎｔ键一 打开Ｉ画图工具粘贴，保存成图片使用。 ３．视频播放不了的ｒ口Ｊ题．可以用转换Ｔ具成把视频转换 成ＡＶＩ、ＭＰＥＧ等常用格式使用。也可以带着播放器到使用环 境进行安装。

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万方数据

帮你做好PowerPoint课件

作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次数： 邱海波 长岛县教育体育局,山东,长岛,265800 考试周刊 KAOSHI ZHOUKAN 2010，(32) 0次

相似文献(10条) 1.期刊论文 王茜.WANG Qian 浅淡PPT课件制作技巧 -电脑知识与技术2010,6(2) 现代教育技术的普遍应用在很大程度上提高了教师的教学效果.其中Powerpoint课件制作软件的使用技巧是保证改善教学效果的关键,该文在实践的 基础上谈如何灵活应用一些技巧制作出满足不同课程需要的精品课件. 2.期刊论文 王敬.刘根生.WANG Jing.LIU Gen-sheng 文学概论PPT课件制作中的问题与对策 -沧州师范专科学校学 报2010,26(2) 文学概论课因为本身的特点带来了课件制作中的两个方面的问题,其一是理论的艰深与图片视频的浅近之矛盾,主要是图片视频的无定向性与过分真 实带来的理论理解的偏差;其二是多媒体教学方式对于视觉的依赖使理论的被接纳面临新的困境.视觉的疲劳甚至麻木以及想象力的枯竭,是利用图片视频 必须克服的问题,否则理论的接受将更加困难. 3.期刊论文 封彦婷 浅谈PPT课件制作中的几点体会 -高校招生(理论研究)2010(2) 目前,多媒体进入教育领域,并给人们的教育观念带来了一场革命.采用多媒体教学不仅减少老师的劳动而且可以引起学生的兴趣从而提高教学的效率 .学习PPT课件制作也显得尤为重要,课件制作的思路更要清晰明朗. 4.期刊论文 吴金石.WU Jin-shi 浅析新型渔民科技培训PPT课件制作 -农业网络信息2008(11) 根据新型渔民科技培训要求,结合多年从事水产技术推广培训实践,自行制作水产养殖多课程的PPT课件在培训中应用,提出了课件制作注意事项. 5.期刊论文 王怀新.耿俊.WANG Huai-xin.GENG Jun 谈在PPT课件制作中应注意的几个问题 -西北医学教育 2007,15(4) 随着多媒体技术的发展,PPT课件在教学中的应用越来越广泛,本文主要从系统的角度出发,就PPT课件制作过程中容易出现的问题进行探讨,从最初的 教学设计,再到内容的选择、PPT软件的运用等都有所分析,目的在于通过分析问题,让读者对整个PPT课件的制作有一个宏观的认识. 6.期刊论文 赵铎 浅析PPT教学与课件制作 -科技资讯2010(23)近年来,多媒体在现代教育教学中扮演着越来越重要的角色,本文主要就多媒体辅助教学中具有代表性的PPT教学进行了简单的分析、归纳、总结了目 前存在的问题,并提出合理化建议,同时为PPT课件制作技巧提供了较为细致的引导. 7.期刊论文 李晓琴.LI Xiao-qin 浅谈有关PPT课件制作的几点体会 -电脑知识与技术2010,06(20) 该文将对PPT课件的制作从其必要性、易用性、艺术性等方面进行介绍,重点从艺术性方面介绍如何制作优秀的PPT课件,以及一些常遇到的问题及解 决方案,在结束语中对课件的适度使用进行了强调. 8.期刊论文 孟利民.Meng Limin 浅谈尺寸标注的教学新思路及其PPT课件制作 -中国科技信息2007(13) 组合体尺寸标注部分是《机械制图》教学难点.学生在标注组合体尺寸时对尺寸的完整性很难把握.本文介绍了在教学中收到良好效果的"我来做"尺 寸标注教学思路与方法以及与之对应的PPT课件的制作. 9.期刊论文 吴良海 宏在PPT课件模板实时切换中的应用 -中国教育信息化·基础教育2008(3) PowerPoint是目前流行的课件制作工具之一.文章从实际应用出发,探索出一种使用"宏"实现PPT课件模板实时切换的方法. 10.期刊论文 沈东 POWERPOINT课件制作与使用中的几个实用技巧 -中国信息技术教育2010(14) PPT是最重要的课件制作工具.绝大部分的教师在课堂上使用幻灯片进行辅助教学.我发现很多教师在使用PPT课件过程中,由于对PPT课件功能的认识 局限,很多时候PPT并不能达到预期的效果.如何发挥PPT课件的强大功能?下面,我将使用及制作PPT的一些技巧列举如下,供广大教师参考. 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kszk201032143.aspx 授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：e374ca72-57aa-4fb6-a5dc-9e8d00b8b7f0 下载时间：2011年2月17日

推荐第5篇：PowerPoint课件制作初步

《数控机床》多媒体课件简介

所属系列：高职多媒体课件

光 盘 号：ISBN 7-89492-756-2/TH.88 适用专业：数控技术及其应用相关专业 存储介质：CD-ROM 光盘数量：1 张 原

价：￥880.00 现

价：￥650.00

内 容 简 介

《数控机床》多媒体课件是根据教学需要，采用现代多媒体技术与艺术手段编制的通用性多媒体电子教材。可供高职、高专、技校等高等职业学校数控技术及其应用相关专业使用。《数控机床》多媒体课件共包括八十大部分：数控机床基础知识、数控车床、数控铣床、数控钻床、数控加工中心、数控齿轮加工机床、数控特种加工机床、液压、气动及润滑系统、数控机床电气控制系统、教案编排系统。

课 件 特 点

《数控机床》多媒体课件具有如下特点：

● 专门为从事高职、高专、技校等高等职业学校数控机床教学的教师开发的课堂教学辅助系统。 ● 为用户提供了大量、优质的素材资源。

《数控机床》多媒体课件通过知识点文本、图片、二维动画、三维动画、讲解配音等多媒体元素形象生动地演示了数控车床、数控铣床、数控钻床、数控加工中心机床、数控特种加工机床的工作原理，机械结构等，使抽象、枯燥的内容变得直观、生动，易于学生理解和掌握，激发学生的学习兴趣；使教师的教学内容更加丰富，生动，教学工作变得轻松自如。

● 为用户提供了开放式的教案编排系统。

教案编排系统是为了优化课程结构，对《数控机床》多媒体课件内容进行扩展而专门为授课教师开发的应用平台。教师可以根据教学需要及学生的具体情况调用课件中的文本、图片、动画等素材，对这些素材进行重组，也可以添加自己制作、搜集整理的文字、图片、动画等，创建符合自己教学特点的个性化教案。

课 件 目 录

一．数控机床基础知识

1．数控机床概念

2．数控机床工作原理

3．数控机床的组成

（1）控制介质 （2）数控装置 （3）伺服系统 （4）机床主机

4．数控机床的分类

5．数控机床坐标系

（1）右手直角坐标系 （2）机床坐标系

6．数控机床的特点

7．机床型号编制方法

8．数控机床的应用 二．数控车床

1．数控车床工艺范围

2．数控车床的分类

3．数控车床的特点

4．数控车床的布局形式

5．数控卧式车床的组成

（1）主轴箱 （2）机械式转塔 （3）刀架滑板 （4）尾架 （5）床身 （6）底座 （7）防护罩

6．数控车床技术参数

7．数控车床传动系统

（1）主运动传动 （2）进给运动传动 （3）刀盘传动

（4）尾座套筒的驱动 三．数控铣床

1．数控铣床的组成

2．数控铣床的技术参数

3．数控铣床的传动系统

（1）主传动系统 （2）进给传动系统

（3）XKA5750传动系统图

4．数控铣床主要部件

（1）万能铣头部件结构 （2）工作台纵向传动机构 （3）升降台传动机构 （4）卧式数控回转工作台 （5）立式数控回转工作台 四．数控钻床

1．数控钻床的类型

2．立式数控钻床 五．数控加工中心 1．加工中心概述

（1）加工中心的特点 （2）加工中心的分类 （3）加工中心的发展

2．立式加工中心

3．卧式加工中心 六．数控齿轮加工机床

1．数控滚齿机

（1）立式数控滚齿机的组成 （2）数控滚齿机的主要参数 （3）滚齿原理

2．数控插齿机

（1）插齿原理

（2）数控插齿机的组成 七．数控特种加工机床

1．数控电火花机床

（1）电火花加工原理 （2）数控电火花机床 （3）电火花加工过程 （4）数控电火花加工中心

2．数控线切割机床

（1）线切割原理 （2）数控线切割机床 （3）平面凸轮加工 （4）端面凸轮加工 （5）螺旋面加工 （6）双曲面加工 （7）宝塔加工 （8）扭转锥台加工

3．数控压力机

4．数控折弯机

5．数控激光切割机

6．数控火焰等离子切割机 八．液压、气动及润滑系统

1．数控机床液压与气动系统

（1）液压和气压在数控机床中的功能 （2）液压和气压系统的组成

（3）液压传动系统常见回路工作原理 （4）数控机床液压系统

2．数控机床润滑系统

（1）油脂润滑方式 （2）油脂循环润滑方式 （3）定时定量润滑 （4）油雾润滑方式 （5）油气润滑方式 九．数控机床电气控制系统

1．数控机床电气系统组成

2．数控系统工作原理

（1）数字加工程序

（2）数控系统的工作原理 （3）数控系统的功能

3．数控装置

（1）数控装置的硬件组成 （2）数控装置的软件组成

4．伺服系统

（1）进给伺服系统 （2）主轴伺服系统

5．可编程控制器

（1）可编程控制器的组成 （2）编程控制器的应用 十．教案编排系统

1．创建教案

2．修改教案

3．运行教案

4．教案实例

《数控机床》多媒体课件封面

主 界 面

数控机床基础知识

数控机床简介

数控装置

数控机床的分类

数控机床坐标系

机床坐标Z轴

数控车床分类

数控车床的组成

数控铣床组成

数控铣床传动系统

数控铣床主要零部件

卧式数控回转工作台

立式数控回转工作台

数控钻床

龙门式数控钻床

加工中心

数控滚齿机

滚齿过程

数控插齿机

插齿过程

数控特种加工机床

数控电火花机床

电火花加工过程

数控线切割原理

数控线切割机床

数控线切割端面凸轮加工

数控折弯机

数控机床切割机

火焰切割原理

数控火焰等离子切割机

伺服电动机传动原理

可编程控制器

教案编排系统

创建新教案

运行教案 联 系 方 式

联 系 人：李立军 Q

Q：308313656 电

话：13681519336 电子邮件：newja@126.com 网站名称：教学信息资源库网 网

址：www.daodoc.com

推荐第6篇：基于PowerPoint的多媒体教学课件的开发

基于PowerPoint的多媒体教学课件的开发

覃莉莉

摘要:本文介绍了，以PowerPoint为开发平台，使用多媒体技术，结合AutoCAD、PhotoShop、Flash 等软件，开发制作高职高专课程CAI教学课件的方法。

关键词:PowerPoint； 多媒体；课件

计算机辅助教学（Computer Aided Instruction）简称CAI，是多媒体技术和教育相结合的产物，是现代教育中的一种重要的辅助教学手段。CAI课件，通过文字、图像、动画和声音等多种手段，形象直观地反映教学内容。可以激发学生的学习兴趣，增强记忆，加深对所学内容的理解，具有传统教学手段无法比拟的优点。

本文介绍，以PowerPoint为平台，使用多媒体技术，结合AutoCAD、PhotoShop、Flash 等软件，开发和制作高职高专业机械类专业课程CAI教学课件的方法。

一、基于PowerPoint的多媒体教学课件的意义

高职机械类专业课程，传统的教学方法通常是教师利用静态挂图配合教具进行讲授，枯燥乏味，直观性差，学生理解和掌握起来比较难，学习兴趣不高。利用多媒体课件进行教学，图文并茂、声像结合、动画形象逼真，不可见的内容可视化、抽象的概念形象化。通过对学生的感官的刺激，激发学生学习的兴趣和求知欲。另外，通过CAI课件教学，可以优化课堂教学结构，减少教师板书时间，留下更多的时间让学生思考，可以大大提高教学的效果和质量。

多媒体制作工具很多,其中美国Macromedia公司开发的Authorware是目前国内比较流行的多媒体软件制作工具。它具有丰富的函数和程序控制功能,并融入了编辑系统和编程语言,能完美地结合文本、图形、音频、视频以及动画等素材制作出精美的、跨媒体的学习软件和应用软件。然而它抽象的制作方式加上深奥的编程，让广大非计算机专业的教师望而却步。

PowerPoint是美国微软公司产品Office下的一个组件。通过它能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿。新版本的PowerPoint更是强化了自身的动画制作功能和交互功能。而且其秉承了Office一贯以来的熟悉界面和所见即所得的制作效果，操作相对简单，已经成为广大教师开发多媒体课件的首选。目前已经有不少从事CAI教学的人士开始研究如何深入开发PowerPoint的高级功能，来制作一些实用的多媒体课件。

二、多媒体课件的制作 1．素材的搜集和处理

制作多媒体课件，应该把素材按文字资料、图片、音频、动画、视频等大类用不同的文件夹归类整理、以方便调用。

其中实物图片通过扫描、拍摄或者网络下载的方式搜集,用PhotoShop或Windows自带的“画图”程序进行处理。线图可利用AutoCAD、PowerPoint自带的绘图功能进行绘制。

2．模版的设计及色调的搭配

PowerPoint的模板设计，需要很高的美工水平。一般用户可在一些素材网站上下载，再根据自己的课程内容加以修改。

在色调的搭配方面，教师在制作课件时应意识到，人对各种色彩的感受是不一样的。从感知速度上来说，感知最快的依次是红色、绿色、黄色，最慢的是白色。

红色、黄色和橙色有突出显示和突出画面的效果，而蓝色、绿色和紫色则有往后退缩的效果。颜色明亮的物体，视觉上会有放大的效果，而深暗一点的颜色则会起到缩小形状的效果。根据这一特性，在界面色彩的使用中要根据活动中的对象与非活动中的对象采用不同的色彩。活动中的色彩要鲜明，非活动中的色彩应暗淡。以暖色、饱和、鲜明的色彩作为活动中的前景，以冷色、暗色、浅色作为背景。

各种色彩对人的视觉刺激的强度也不一样，通常，暖色大于冷色，原色大于补色，补色大于消色，红色对人的视觉刺激程度最强。课件的制作应根据教学内容的主次、风格选择合适的色彩，按照教学重点和程序依次呈现，有利于学生把握不同层次的内容。

3．FLASH动画的嵌入

用链接的方法，可以在播放演示文稿的时候弹出一个新窗口调用FLASH动画。但使用嵌入的方法可以直接在演示文稿页面中播放Flash动画。操作步骤如下：

（1）启动PowerPoint，新建一个演示文稿，选择“视图”→工具栏→“控件工具箱”菜单命令，打开“控件工具箱”工具栏。

（2）单击“其他控件”按钮，在弹出的下拉列表框中，选择“Shockwave Flash Object”，按住鼠标不放，在页面上拖放出一个矩形框，用于指定显示Flash课件的区域。

（3）在矩形框上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“属性”面板。 （4）单击其中的“自定义”按钮，弹出 “属性页”对话框，在“影片URL”输入框中输入要嵌入的Flash文档的绝对路径，并选取“嵌入影片”选项。点击“播放”按钮，即可查看效果。

用这种方法嵌入动画后，动画源文件可以删除，而不影响动画的播放。 4．视频的嵌入

在演示文稿中嵌入视频，最简单快捷的做法是“单击插入菜单→影片→文件中的影片→选择要嵌入的视频文件”。但这种方法嵌入的视频，不带有控件。在播放时，只能从头到尾播放，不方便使用。这种局限可以通过插入控件的方法来解决。介绍如下：

（1）勾选“视图”工具栏上的“控件工具箱”选项，打开“控件工具箱”工具栏；单击上面的“其他控件”按钮，在弹出的下拉列表中选择“Windows Media Player”选项，如图1所示。

图1 控件工具箱下拉列表

（2）在工作区中拖放出一个Windows Media Player播放窗口，此时各播放控制按钮无效，呈灰色显示。 （3）在Windows Media player播放窗口上右击，选择“属性”命令，并点击“自定义”参数项后面的菜单按钮，输入视频的文件的路径。另外，还可以对视频对象的音量、尺寸缩放比例、播放次数等属性进行设置。为了更好地显示效果，我们还可以在全屏播放选项前打勾选中，如图2所示。

图2 Window Media Player 属性对话框

5．课件的打包

利用PowerPoint “打包成CD”的功能，我们可以将演示文稿打包到CD上，以便在脱离PowerPoint的环境下也能够运行。因此，在运行课件的时候就不用担心是否安装有PowerPoint或者是否有正确的PowerPoint版本来播放了。

操作：选择“文件”菜单选项→在下拉菜单中选择“打包成CD”选项→根据生成文件或者是复制成CD的需要，选择“复制到文件夹”或“复制到CD”选项。

图3 打包成CD对话框

6．将PPT转换成WMV及AVI视频文件

如果想把用PowerPoint创建的PPT演示文稿制作成DVD或者VCD光盘，以便用DVD机或VCD机在电视机上播放，可以使用Power Video Maker软件来实现：

（1）运行Power Video Maker后，首先在其主界面单击 “PowerPoint Source File”后的“Browse” 按钮，导人来转换的PPT源文件。接下来在“Output Folder”处设置视频文件的输出位置，如果要生成AVI格式的视频文件，它会占用很大的硬盘空间，所以必须确保硬盘上右足够的空间。

（2）在右边的“\"Video Resolution”栏中可选择视频文件的分辨率，如制作DVD要选择“720x576”，这正好符合PAL制式DVD的画面尺寸。在“Expected Frame Rate”栏中的下拉列表设置视频文件帧率，由于演示文档不会有剧烈的画面变换，一般选择每秒15帧即可，这样可大大降低输出的AVI文件的体积。如果要制作DVD，最好在“Prefered Video Format”栏中选定“AVI[Full Uneompreed]”复选框，因为将WMV文件转换成MPEG-2格式远不如AVI方便。

（3）在窗口下方的“Timing Mode(计时模式)”栏中有三个单选项：“Automatic Timing(自动计时)”，选择它可自动设置幻灯片播放的时问；“Rehearse Timing Now(现在排练计时)”。选择它可让你手动控制幻灯片的播放， 自定义每张幻灯片的播放时间；“Use Timings if exists(使用已存在的计时)”，如果你已经在PPT演示文档中设置了排练时间，则可以选择本项。

（4）设置完成后，单击“Start”按钮即可开始进行转换工作。根据不同的计时模式，转换的步骤也不一样，如果选择“Rehearse Timing Now”，则软件会先调用PowerPoint的排练计时功能让你进行设置。接着会进行预转换、屏幕捕捉、视频转换及合并WMV文件等步骤，直至生成最后的WMV及AVI文件。

提示：插入在PPT文档中的视频或超链接是无法捕捉的，但我们可以在制作DVD时把视频片段插入到DVD影片的合适位置中。

（5）刻录

在转换完后我们可以得到若干个AVI和WMV片段，及一个完整的WMV文件。然后就可以方便地使用Nero等软件制作成VCD或的DVD 影碟了。

三、结语

应用课件教学,可以大大激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而更好地理解和掌握课程内容,提高教学质量。

以PowerPoint为开发平台，可以让教师在不具备深厚的计算机知识的情况下，在短时间内，开发出内容丰富的多媒体课件。广大教师，在使用PowerPoint制作教学课件的过程中，只要不断地探索其高级开发技巧，多种软件灵活使用，一定可以开发出功能强大的教学课件，更好地满足教学的需要。

参考文献：

[1]冯建平.多媒体CAI课件制作教程[M].北京：人民邮电出版社，2008.[2]拉特利奇.PowerPoint 2007 应用大全[M].北京：人民邮电出版社，2008.[3]郝文化.多媒体设计与制作[M].北京：清华大学出版社，2005.[4]袁少华.视觉设计构成[M].南京：东南大学出版社，2009.[5]高津.计算机常用工具软件[M].北京：科学出版社,2009.

（原刊于《中国电力教育》2009年5月）

推荐第7篇：PowerPoint多媒体课件制作教程

PowerPoint多媒体课件制作专题教案

PowerPoint是微软公司推出的Microsoft Office办公套件中的一个组件，专门用于制作演示文稿（俗称幻灯片）。广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。制作过程中，我们只需将相关素材资料载入，设置其进、出、停留的方式效果以及幻灯片间的播放顺序、过渡效果，即可得到令人满意的多媒体幻灯片。

PowerPoint的主要特点： （1）\"幻灯片\"式的演示效果

PowerPoint制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为\"演示文稿\"或\"电子简报\"。

（2）强大的多媒体功能

PowerPoint能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。

第一部分：软件界面与制作流程

一、熟悉PowerPoint的工作界面

1、操作界面

①标题栏 ②菜单栏 ③“常用”/“格式”工具栏条④ “任务窗格” ⑤工作区 ⑥备注区

⑦大纲区⑧视图栏⑨ “绘图”工具栏⑩状态栏

2、视图及视图切换

◆PowerPoint共有五种视图：

①幻灯片视图：即课件页的编辑状态，视图的大小可以通过\"常用\"工具栏上的比例栏进行调整；

②大纲视图：主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便；

③幻灯片浏览视图：是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作；

④备注页视图：主要用于作者编写注释与参考信息，“视图”→“备注页”； ⑤幻灯片放映视图：即当前幻灯片的满屏放映状态。

◆视图切换：幻灯片视图和大纲视图合并到了普通视图中。视图切换是通过“视图”菜单完成。

二、演示文稿的制作过程

演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：

1、准备素材：主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。

2、确定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计。

3、初步制作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。

4、装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素（包括字体、大小、动画等），对幻灯片进行装饰处理。

5、预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。

三、制作第一份演示文稿

1、演示文稿新建与保存

四种方式：①空演示文稿②设计模板③内容提示向导④现有演示文稿

2、选择版式

一份演示文稿通常由一张或几张“标题”幻灯片和若干张“普通”幻灯片组成。 新建演示文稿的第一张默认为“标题”幻灯片版式，通过 “插入”菜单插入的幻灯片是“普通”幻灯片，可通过”任务窗格中的“内容版式”更换版式。

3、选择模板

4、标题幻灯片的制作

第1页

共14页

①在工作区中，点击“单击此处添加标题”文字，输入标题字符，并选中输入的字符，利用“格式”工具栏上的“字体”、“字号”、“字体颜色”按钮，设置好标题的相关要素。

②再点击“单击此处添加副标题”文字，输入副标题字符，仿照上面的方法设置好副标题的相关要素。

[注意]在标题幻灯片中，不输入“副标题”字符，并不影响标题幻灯片的演示效果。

[小技巧]以后如果在演示文稿中还需要一张标题幻灯片，可以这样添加：执行“插入→新幻灯片”命令新建一个普通幻灯片，此时“任务窗格”智能化地切换到“幻灯片版式”任务窗格中，在“文字版式”下面选择一种标题样式即可。

5、普通幻灯片的制作

①新建一张幻灯片，在幻灯片版式”任务窗格中的“内容版式”下面选择一种幻灯片样式。

[小技巧]将光标定在左侧“大纲区”中，切换到“幻灯片”标签下，然后按一下“Enter”键，即可快速新建一张幻灯片。

②根据需要将文本、声音、图片等对象添加到幻灯片。

6、动画制作

7、幻灯片放映

第二部分：演示文稿对象的添加

一、幻灯片的操作

在PowerPoint中幻灯片也是一种对象，如同普通对象一样，幻灯片作为特殊对象也可进行编辑操作。

1、新建幻灯片

①将光标定在左侧“大纲区”中，切换到“幻灯片”标签下，然后按一下“Enter”键，即可快速新建一张幻灯片。若是在“大纲”标签下，输入文字时按一下“Enter”键，也可新建一张幻灯片。②打开“插入”菜单选择“插入新幻灯片”命令，在当前位置插入一张新幻灯片。

[注意]：新建的幻灯片默认为“标题和文本”版式的“普通幻灯片”，可通过“内容版式”更改为“标题”幻灯片或其它版式的“普通幻灯片”。

2、复制幻灯片

①按住“Shift”键，选择连续的多张幻灯片；按住“Ctrl”键，选择不连续的多张幻灯片，然后 “复制”“粘贴”命令②打开“插入”菜单选择“插入幻灯片副本”命令，在当前位置插入前一张幻灯片的副本，起到复制的作用。

3、删除幻灯片

4、隐藏幻灯片

有时根据需要不能播放所有幻灯片，用户可将某几张幻灯片隐藏起来，而不必将这些幻灯片删除。被隐藏的幻灯片在放映时不播放，在幻灯片浏览视图中在幻灯片的编号上有“\\”标记。如果隐藏幻灯片，先切换到幻灯片浏览视图中，选择要隐藏的幻灯片，打开“幻灯片放映”菜单，选择“隐藏幻灯片”命令，或者单击“幻灯片浏览”工具栏中的“\\”按钮。如果想取消隐藏，只要在幻灯片浏览视图中选择被隐藏的幻灯片，再单击“\\”按钮即可取消隐藏。也可通过右键快捷菜单进行操作。

5、用幻灯片浏览视图编辑演示文稿

幻灯片浏览视图中，演示文稿的全部幻灯片都可出现在屏幕上，这些幻灯片是以缩略图显示的。幻灯片浏览视图适用于：①需要重新调整排列幻灯片的顺序，检查演示文稿的顺序是否流畅；②亦可加入新的幻灯片，对幻灯片进行移动、复制、删除等各项工作；③设置幻灯片之间的切换效果；④还可以预览多张幻灯片上的动画，方法是用鼠标左键或右键单击要预览幻灯片左下角的“★”。

二、直接输入文本

1、少量文本可在幻灯片版式提供“自动文本版式区”中直接输入。

2、如果演示文稿中需要编辑大量文本，一般采用大纲视图组织演示文稿文本的方法。

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共14页 大纲视图是一个文本处理视图，此种方式的设计重点以幻灯片的文字内容为主，可以看到每张幻灯片中的标题和文字内容，并会依文字的层次缩排，产生整个演示文稿的纲要、大标题、小标题等，当暂不考虑幻灯片的构图变化，而仅仅建立贯穿整个演示文稿的构思时，通常采用大纲视图。使用大纲视图是整理、组织和扩充文字最有效的途径。

在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。然后直接输入文本字符。每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。如果按下“Enter”键，仍然希望在原幻灯片中输入文本，只要按一下“Tab”键即可。此时，如果想新增一张幻灯片，按下“Enter”键后，再按一下“Shift+Tab”键就可以了。

三、插入文本框

通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。

1、执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令或“绘图”工具栏上的文本框按钮，然后在幻灯片中拖拉出或单击一个文本框来。

2、将相应的字符输入到文本框中。

3、设置好字体、字号和字符颜色等。

4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。

四、插入艺术字

1、执行“插入→图片→艺术字”命令或“绘图”工具栏上的艺术字按钮，打开“艺术字库”对话框。

2、选中一种样式后，按下“确定”按钮，打开“编辑艺术字”对话框。

3、输入艺术字字符后，设置好字体、字号等要素，确定返回。

4、调整好艺术字大小，并将其定位在合适位置上即可。

[注意]：选中插入的艺术字，在其周围出来黄色的控制柄，拖动控制柄，可以调整艺术字的外形。

五、插入图片、剪贴画

为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。

1、在幻灯片版式提供“自动版式区”中单击“插入图片”按钮插入。

2、通过菜单方式插入。

①执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。

②定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。

③用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。定位图片位置时，按住Ctrl键，再按动方向键，可以实现图片的微量移动，达到精确定位图片的目的。

六、绘制图形

根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。

1、执行“视图→工具栏→绘图”命令，展开“绘图”工具栏。

2、点击工具栏上的“自选图形”按钮，在随后展开的快捷菜单中，选择相应的选项（如“基本形状、太阳形”），然后在幻灯片中拖拉一下，即可绘制出相应的图形。

[注意]：①如果选择“自选图形、线条”下面的选项，可以绘制出展型图形来。②如果选中相应的选项（如“矩形”、“椭圆”等），然后在按住“Shift”键的同时，拖拉鼠标，即可绘制出正的图形（如“正方形”、“正圆”）。③通过“绘图”→“对齐或分布”进行调整。

七、对象的对齐方法

1、绘图→对齐或分布

2、网格线定位对象

当我们在PPT幻灯片中添加了多个对象后，可以通过网格线来精确定位对象的位置： ①执行“视图→网格和参考线”命令，打开“网格和参考线”对话框。

②单击“间距”右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选择一种网格样式（如“每厘米8个网格”），再选中“屏幕上显示网格”选项，确定返回即可。

③有了网格线，就可以轻松定位对象位置了。

八、插入图表、组织结构图或其他图示

利用图表，可以更加直观地演示数据的变化情况。

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共14页

1、执行“插入图表”命令，进入图表编辑状态。

2、在数据表中编辑好相应的数据内容，然后在幻灯片空白处单击一下鼠标，即可退出图表编辑状态。

3、调整好图表的大小，并将其定位在合适位置上即可。

[注意]：如果发现数据有误，直接双击图表，即可再次进入图表编辑状态，进行修改处理。

九、插入Excel表格/PowerPoint表格

由于PowerPoint的表格功能不太强，如果需要添加表格时，我们先在Excel中制作好，然后将其插入到幻灯片中。

1、执行“插入→对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2、选中“由文件创建”选项，然后单击“浏览”按钮，定位到Excel表格文件所在的文件夹，选中相应的文件，单击“确定”按钮返回，即可将表格插入到幻灯片中。

3、调整好表格的大小，并将其定位在合适位置上即可。

[注意]：①为了使插入的表格能够正常显示，需要在Excel中调整好行、列的数目及宽（高）度、字体颜色、边线框颜色等。②如果在“插入对象”对话框，选中“链接”选项，以后在Excel中修改了插入表格的数据，打开演示文稿时，相应的表格会自动随之修改。

十、插入声音

1、插入声音文件

为演示文稿配上声音，可以大大增强演示文稿的播放效果。

①执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框。

②定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。

[注意]：演示文稿支持mp

3、wma、wav、mid等格式声音文件。

③在随后弹出的快捷菜单中，根据需要选择“是”或“否”选项返回，即可将声音文件插入到当前幻灯片中。

[注意]：插入的声音文件后，会在幻灯片中显示出一个小喇叭图片，在幻灯片放映时，通常会显示在画面了，为了不影响播放效果，通常将该图标移到幻灯片边缘处。高版本ppt软件可隐藏。

2、设置背景音乐

如果想让上述插入的声音文件在多张幻灯片中连续播放，即为PowerPoint演示文稿设置背景音乐，这是增强演示效果的重要手段。方法如下。

①仿照前面的操作，选择一首合适的音乐文件，将其插入到第一张幻灯片中。 ②展开“自定义动画”任务窗格。

③选中声音播放方案（其实就是一种动画方案），双击打开“播放声音”对话框。

④在“效果”标签下，选中“在XX幻灯片之后”选项，并输入一个数值（此处假定演示文稿共有28张幻灯片，我们就输入数值28），确定返回就行了。

[注意]：这样的设置，就相当于让声音播放动画在28张幻灯片之后停止，替代背景音乐的效果。

3、插入控件播放视频

通过“插入→影片和声音→文件中的影片(或文件中的声音)”来播放音频视频文件，这种方法不方便对音视频进行控制。现在介绍一种利用Media Player控件控制音视频播放的方法。步骤如下

1、在PowerPoint中插入Media Player控件，具体方法:

① 打开视图→工具栏→控件工具箱

② 选择控件“Windows Media Player”

③ 然后用“+”字形在PowerPoint页面上画出一个矩形，即嵌入一个Media Player播放器。

④ 双击该播放器，或在拖画的区域内按鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选“属性”，出现控件属性窗口。

2、控件属性窗口中，在URL里面输入音视频文件名(包括扩展名)的地址，或点击“自定义”栏后的小按钮出现下图所示，输入或选取要播放的文件，若取消“自动启动”选项，则按播放按钮才开始播放。

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4、为幻灯片配音

①在电脑上安装并设置好麦克风。

②启动PowerPoint，打开相应的演示文稿。

③执行“幻灯片放映→录制旁白”命令，打开“录制旁白”对话框。

④选中“链接旁白”选项，并通过“浏览”按钮设置好旁白文件的保存文件夹。同时根据需要设置好其他选项。

⑤单击确定按钮，进入幻灯片放映状态，一边播放演示文稿，一边对着麦克风朗读旁白。

⑥播放结束后，系统会弹出所示的提示框，根据需要单击其中的相应按钮。

[小技巧]：如果某张幻灯片不需要旁白，可以选中相应的幻灯片，将其中的小喇叭符号删除即可。

[注意]：①如果在“录制旁白”对话框中，选定“链接旁白”命令，以后保存幻灯片时，系统会将相应的旁白声音，按幻灯片分开保存为独立的声音文件。

②利用此功能可以进行任何录音操作，比系统的“录音机”功能强多了。 十

一、插入视频

1、插入视频文件

PowerPoint中插入和处理视频的三种方法：

◇ 直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：

①运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

②将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令。

③在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

④用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

⑤在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

◇ 插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

①运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

②将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

③在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面。

用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

⑤在“属性”窗口中，在“URL”处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名，或单击“自定义”右侧按钮进行详细的设置。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

⑥为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

⑦在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

2、插入Flash动画

要想将Flash动画添加到演示文稿中，的操作稍微麻烦一些。

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共14页 ①执行“视图→工具栏→控件工具箱”命令，展开“控件工具箱”工具栏。

②单击工具栏上的“其他控件”按钮，在随后弹出的下拉列表中选“Shockwave Flash Object”选项，然后在幻灯片中拖拉出一个矩形框（此为播放窗口）。

③选中上述播放窗口，按工具栏上的“属性”按钮，打开“属性”对话框，在“Movie”选项后面的方框中输入需要插入的Flash动画文件名及完整路径，然后关闭属性窗口。

[注意]：建议将Flash动画文件和演示文稿保存在同一文件夹中，这样只需要输入Flash动画文件名称，而不需要输入路径了。

④调整好播放窗口的大小，将其定位到幻灯片合适位置上，即可播放Flash动画了。 十

二、插入批注

审查他人的演示文稿时，可以利用批注功能提出自己的修改意见。批注内容并不会在放映过程中显示出来。

1、选中需要添加意见的幻灯片，执行“插入批注”命令，进入批注编辑状态。

2、输入批注内容。

3、当使用者将鼠标指向批注标识时，批注内容即刻显示了出来。

4、右击批注标识，利用弹出的快捷菜单，可以对批注进行相应的编辑处理。十

三、插入幻灯片编号、日期与时间、特殊符号、页眉页脚 十

四、插入其他演示文稿

如果在编辑某个演示文稿时，需要引用其他演示文稿中的部分幻灯片，可以通过下面的方法快速插入。

1、将光标定在需要插入的幻灯片前面。

2、执行“插入→幻灯片（从文件）”命令，打开“幻灯片搜索器”对话框。

3、单击其中的“浏览”按钮，打开“浏览”对话框，定位到被引用演示文稿所在的文件夹中，选中相应的演示文稿，确定返回。

4、选中需要引用的幻灯片，然后按下“插入”按钮，再“关闭”退出即可。

[注意]：①如果需要引用演示文稿中的所有幻灯片，直接按下“全部插入”按钮就行了。②在按住Ctrl键的同时，用鼠标点击不同的幻灯片，可以同时选中不连续的多幅幻灯片，然后将其插入。③如果经常需要引用某些演示文稿中的幻灯片，在打开相应的演示文稿后，单击“添加到收藏夹”按钮，以后可以通过“收藏夹标签”进行快速调用。

十五、插入超级链接、设置动作（增加交互）

超链接是一种链接技巧，即在编写过程中通过已定义好的关键字或图形，然后再提供这些关键字或图形想要链接的目的地，只要点取关键字或某个图标，就可以自动连上相对应的其他文件。

放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照课件页的次序进行播放。通过对课件页中的对象设置动作（超级链接），可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。

1、创建超链接（图形对象链接、热字链接）

首先，定位到我们所要插入超链接的幻灯片,选取用于代表超链接的文本或对象，然后，单击鼠标右键选择快捷菜单“超链接”会弹出“插入超链接”对话框,进行相应设置后按“确定”即可。在对话框“链接到”之下有我们想要创建链接的类型，主要有以下四种：

（1）创建指向文件或网页的超链接(特例:如果指向的文件是演示文稿格式则可单击书签导航至特定位置的幻灯片) （2）创建指向当前演示文稿中某个位置的超链接 （3）创建指向新文件的超链接 （4）创建指向电子邮件的超链接

[注意]：（1）在PowerPoint中，超链接在运行演示文稿时才激活．（2）如果超链接指向另一个幻灯片，在演示文稿时，目标幻灯片将显示在PowerPoint演示文稿中．（３）如果超链接指向的是某个网页或其他类型的文件，则会在web浏览器或适当的应用程序中显示目标页或目标文件．

◇ 超链接的强调

（1）通过“格式”菜单中的“幻灯片配色方案”修改超链接颜色来强调超链接 （2）通过添加动作设置来突出显示或声音强调超链接

说明:突出显示仅可以用于对象超链接，如图片和形状。声音可于文本和对象超链接。

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共14页 （３）创建鼠标指针停留的屏幕提示或简短批注．

◇ 去掉链接文字的下划线

如果想去掉链接文字的下划线，可通过向幻灯片中插入一个新的文本框（不要使用幻灯片版式中自带的文本框)，输入文字标题后，选中整个文本框再设置该文本框的超链接，这样就看不到链接文字的下划线了。

◇ 出现链接提示信息

如果希望在幻灯片中添加链接提示信息效果，只须在链接对话框中单击“屏幕提示”按钮，输入相应的提示信息即可。

◇ 链接可执行文件出现病毒提示的问题

有时我们需要在幻灯片演示过程中链接到某一可执行程序，即使将“宏”的安全性设置为“低”，链接时系统都会出现“该文件可能会携带病毒”的提示。怎样关闭这一提示信息呢？其实只须选中链接标题，使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”，选择需要运行的可执行文件就可以了。

小提示：在PowerPoint2000中用该方法打开可执行文件不需要设定“宏”的安全级别，但在PowerPoint2002中需将“宏”的安全性设为“低”才不会出现该提示信息。

2、动作按钮链接

PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。

（1）选择动作按钮 单击\"幻灯片放映\"菜单中的\"动作按钮\"子菜单，选择所需的动作按钮。 （2）制作动作按钮 鼠标指针变成十字形后，在课件页上拖动鼠标，即可制作出所需的动作按钮。

（3）定义动作 在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。

第三部分：演示文稿的修饰

在制作PowerPoint演示文稿中，我们可以利用模板、母版等相应的功能，统一幻灯片的配色方案、排版样式等，达到快速修饰演示文稿的目的，使幻灯片做得更漂亮。

一、设计模板的使用（统一幻灯片的配色方案）

1、选用系统自带的模板或下载得模板来设计制作演示文稿。

2、把自己制作好的演示文稿保存为模板。

如果我们经常需要制作风格、版式相似的演示文稿，我们就可以先制作好其中一份演示文稿，然后将其保存为模板，以后直接调用修改就行了。

二、配色方案的使用

通过配色方案，我们可以将色彩单调的幻灯片重新修饰一番。

①在“幻灯片设计”任务窗格中，点击其中的“配色方案”选项，展开内置的配色方案。

②选中一组应用了某个母版的幻灯片中任意一张，单击相应的配色方案，即可将该配色方案应用于此组幻灯片。

③如果对内置的某种配色方案不满意，可以对其进行修改：选中相应的配色方案，点击任务窗格下端的“编辑配色方案”选项，打开“编辑配色方案”对话框，双击需要更改的选项（如“阴影”），打开相应“调色板”，重新编辑相应的配色，然后确定返回就行了。

④若是对有多个母版的颜色方案调整，可在母版视图内切换到配色方案进行。

三、母版的使用（统一幻灯片的排版样式等）

所谓“母版”：就是一种特殊的幻灯片，她包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。

母板上作图有两个最主要的特点：

1、它的每一笔勾勒都将影响整个文稿的风格，即它影响的是文稿中每一张幻灯片风格。

2、在母板中所进行的设定，设定之后若想进行新的修改也必须回到母板状态下才能进行。在幻灯片编辑状态是不能对母板设定进行修改的。在使用PowerPoint制作课件时，我们就是利

第7页

共14页 用母板的这两个特点，经常把一些需要呈现在每一张幻灯片上的单位图徽、页眉、页脚、文字、修饰图案等放在母板上来加工。

母版通常包括幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版四种形式。下面，我们就来看看“幻灯片母版”和“标题母版”两个主要母版的建立和使用。一般情况下，我们是对已有的设计模板中的母版进行修改。

1、建立幻灯片母版

幻灯片母版通常用来统一整个演示文稿的幻灯片格式，一旦修改了幻灯片母版，则所有采用这一母版建立的幻灯片格式也随之发生改变。

①执行“视图→母版→幻灯片母版”命令，进入“幻灯片母版视图”状态，此时“幻灯片母版视图”工具条也随之被展开。

②右击“单击此处编辑母版标题样式”字符，在随后弹出的快捷菜单中，选“字体”选项，打开“字体”对话框。设置好相应的选项后“确定”返回。

③然后分别右击“单击此处编辑母版文本样式”及下面的“第二级、第三级……”字符，仿照上面第③步的操作设置好相关格式。

④分别选中“单击此处编辑母版文本样式”、“第二级、第三级……”等字符，执行“格式→项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，设置一种项目符号样式后，确定退出。

⑤执行“视图→页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，切换到“幻灯片”标签下，即可对日期区、页脚区、数字区进行格式化设置。

⑥执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到事先准备好的图片所在的文件夹中，选中该图片将其插入到母版中，并定位到合适的位置上。

⑧全部修改完成后后，单击“幻灯片母版视图”工具条上的“重命名模板”按钮，打开“重命名模板”对话框，输入一个名称（如“演示母版”）后，单击“重命名”按钮返回。

⑨

2、建立标题母版

演示文稿中的第一张幻灯片通常使用“标题幻灯片”版式。现在我们就为这张相对独立的幻灯片建立一个“标题母版”，用以突出显示出演示文稿的标题。

①在“幻灯片母版视图”状态下，按“幻灯片母版视图”工具条上的“插入新标题母版”按钮，进入“标题母版”状态。

②仿照上面“建立幻灯片母版”的相关操作，设置好“标题母版”的相关格式。

3、母版的保存 ①母版修改完成后，如果想供以后建立演示文稿时调用，将当前演示文稿保存为模板。 ②如果是打开的已经制作好的演示文稿，修改完成后，单击“幻灯片母版视图”工具条上的“关闭模板视图”按钮退出，将应用到相关的幻灯片上。

4、在一个演示文稿使用多个不同的母版 ①在“幻灯片母版视图”状态下，执行“插入”→ “插入新幻灯片母版”和“插入新标题母版” 命令，新建一对母版（此时，大纲区又增加了一对母版缩略图），并仿照上面的操作进行编辑修改，可“重命名”区别ppt系统默认的模板名。

②在上一对母版下面单击鼠标，然后单击设计模板中系统提供的一种设计模板即可添加一对，并进行修改。

5、母版的应用

①在“幻灯片母版视图”状态下，并执行“视图→任务窗格”命令，展开“任务窗格”。

②按“任务窗格”右上角的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选“幻灯片设计—设计模板”选项，打开“幻灯片设计”任务窗格。

③直接单击包含“母版”模板文件，则将 “母版”先应用到当前演示文稿的所有幻灯片上。

④选中需要应用第二对母版的相应幻灯片，在“任务窗格”的“在此演示文稿中使用”下面，按“演示母版之二”右侧的按钮，在随后弹出的下拉列表中，选中“应用于选定幻灯片”选项即可。

[注意]：①“标题母版”只对使用了“标题幻灯片”版式的幻灯片有效。②如果发现某个母版不能应用到相应的幻灯片上，说明该幻灯片没有使用母版对应的版式，请修改版式后重新应用。③如果对应用的母版的格式不满意，可以仿照上面建立母版的操作，对母版进行修改，

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共14页 或者，直接手动修改相应的幻灯片来美化和修饰你的演示文稿。

四、背景的设置

纯色/渐变/纹理/图案/图片填充背景，个别应用/全部应用，是否忽略母版的背景图形。

第四部分：演示文稿的动画设置

PowerPoint动画功能的基本特点是：

第一，动画对象多样化。包括文字、图形和图像等都可产生动画效果。

第二，动画动作模式化。无论动画对象是什么，其动作模式（或称动画方式）都被限制在PowerPoint所规定的内。

第三，动画制作方法极其简单。

一、预设动画方案

选中需要设置动画的幻灯片或幻灯片的对象，执行“幻灯片放映→动画方案”命令，选择对列表中的动画方案其中的一种方案。如需应用到所有幻灯片，可单击下方“应用于所有幻灯片”按钮即可。

“预设动画方案”会针对幻灯片中的所有对象应用整体动画方案，不同的幻灯片可应用不同的整体动画方案，如需更改单独对象的动画，可通过“自定义动画”进行设置。

如将“预设动画方案”应用于所有幻灯片，则动画方案会应用的母版中，可在母版中进行详细的设置。如需更改单独对象的动画，可通过“自定义动画”进行设置，拷贝幻灯片母版动画效果后，动画效果会从母版中分离出来，然后可自定义设置。

[注意]：“预设动画方案”只能应用于“幻灯片版式”中预置的对象，不能应用于另外添加的对象。

二、自定义动画

1、“进入”动画设置 ①选中需要设置动画的对象（如一张图片），执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画片”任务窗格。

②单击“添加效果”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，展开“进入”下面的级联菜单，选中其中的某个动画方案。此时，在幻灯片工作区中，可以预览动画的效果。

[注意]：如果对列表中的动画方案不满意，可以选择上述列表中的“其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框，选项合适的动画方案，确定返回即可。

2、设置动画播放方式

如果一张幻灯片中的多个对象都设置了动画，就需要确定其播放方式（是“自动播放”还是“手动播放”）。下面，我们将第二个动画设置在上一个动画之后自动播放。

展开“自定义动画”任务窗格，双击第二个动画方案，单击“开始”右侧的下拉按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“之后”选项即可。

“之前”及在所有对象为出来之前先出现。

[注意]：在“自定义动画”任务窗格中，还可以快速设置动画播放“速度”等选项。

3、设置强调动画

PowerPoint之后的版本添加了一个“强调”动画设置功能。所谓“强调”动画，就是在放映过程中引起观众注意的一类动画，设置方法同设置“进入”动画相似。

①选中需要设置强调动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定认动画”任务窗格。

②单击其中的“添加动画”按钮，在随后弹出的快捷菜单中，展开“强调”下面的级联菜单，选择一种“强调”动画（如“陀螺旋”）即可。

[注意]：选择其中的“其它效果”选项，打开“添加强调效果”对话框，可以设置多种强调动画。

4、退出动画的设置

如果我们希望某个对象演示过程中退出幻灯片，就可以通过设置“退出动画”效果来实现。 选中需要设置动画的对象，仿照上面“进入动画”的设置操作，为对象设置退出动画。

[注意]：如果对设置的动画方案不满意，可以在任务窗格中选中不满意的动画方案，然后单击一下其中的“删除”按钮即可。

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5、自定义动画路径

如果对系统内置的动画路径不满意，可以自定义动画路径。

①选中需要设置动画的对象（如一张图片），单击“添加效果”右侧的下拉按钮，依次展开“动作路径、绘制自定义路径”下面的级联菜单，选中其中的某个选项（如，“曲线”）。

②此时，鼠标变成细十字线状，根据需要，在工作区中描绘，在需要变换方向的地方，单击一下鼠标。

③全部路径描绘完成后，双击鼠标即可。

[小技巧]执行“视图网格和参考线”命令，打开“网格线和参考线”对话框，设置好相应参数，并选中“屏幕上显示网格”选项，确定返回，在工作区上添加上网格，使得描绘路径更加准确。

6、调整动画顺序

7、设置动画音效

双击需要设置音效的动画方案，打开相应属性的对话框，在“效果”标签下进行设置。

第五部分：演示文稿的播放

我们用PowerPoint制作好演示文稿，总是要播放给观众看的，那么如何把演示文稿播放好，是制作和播放过程中的一项重要任务。

一、设置幻灯片切换方式

启动PowerPoint，打开相应的演示文稿，执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，展开“幻灯片切换”任务窗格，先选中一张（或多张）幻选片，然后在任务窗格中选中一种幻灯片切换样式（如“随机”）即可。

[注意]：如果需要将所选中的切换样式，用于所有的幻灯片，选中样式后，单击下方的“应用于所有幻灯片”按钮即可。

二、设置适当的播放方式

根据演示文稿的播放形式，我们可以设置不同的播放方式。

1、自动播放文稿（设置川流不息的PPT动画效果）

演示文稿的播放，大多数情况下是由演示者手动操作控制播放的，如果要让其自动播放，需要进行排练计时。

①启动PowerPoint，打开相应的演示文稿，执行“幻灯片放映→排练计时”命令，进入“排练计时”状态。

②此时，单张幻灯片放映所耗用的时间和文稿放映所耗用的总时间显示在“预演”对话框中。

③手动播放一遍文稿，并利用“预演”对话框中的“暂停”和“重复”等按钮控制排练计时过程，以获得最佳的播放时间。

④播放结束后，系统会弹出一个提示是否保存计时结果的对话框，单击其中的“是”按钮即可。

[注意]：①在前面学习“录制旁白”时，系统也出现了一个相似的提示框，如果选择其中的“是（Y）”按钮，同样可以保存放映时间。 ②进行了排练计时后，如果播放时，需要手动进行，可以这样设置一下：执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，选中其中的“手动”选项，确定退出就行了。

2、循环放映文稿

如果文稿在公共场所播放，通常需要设置成循环播放的方式。

进行了排练计时操作后，打开“设置放映方式”对话框，选中“循环放映，按ESC键中止”和“如果存在排练时间，则使用它”两个选项，确定退出。

3、自定义播放方式

放映时不加旁白，不加动画，从第几张到第几张播放等。

4、PowerPoint的窗口播放模式

在实际使用Microsoft PowerPoint的演示文稿的过程中，我们往往需要与其他程序窗口的数据配合使用以增强演示的效果，默认的鼠标操作是这样：

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共14页 点击PowerPoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式，而在这种模式下，则必须使用Alt＋Tab组合键或Alt＋Esc键与其他窗口切换。

其实，我们还可以这样操作：

在需要播放幻灯片时：按住Alt键不放，依次按下“D”，“V”键而激活播放操作，这时启动的幻灯片放映模式是一个带标题栏和菜单栏的形式，这样就可以将此时的幻灯片播放模式像一个普通窗口一样操作，例如最小化和自定义大小，非常方便。

5、自动播放演示文稿

保存演示文稿时将“保存类型”设置为“PowerPoint放映（*.pps）”，然后按下“保存”按钮。 以后，放映者只要直接双击上述保存的文件，即可快速进入放映状态。

6、及时指出文稿重点

在放映过程中，我们可以在文稿中画出相应的重点内容：在放映过程中，右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选“指针选项→画笔”选项，此时，鼠标变成一支“粉笔”，可以在屏幕上随意绘画。以通过选快捷菜单中的“指针选项→绘图笔颜色→一种颜色”选项，来指定画笔的颜色（默认为红色）。

7、用好快捷键

在文稿放映过程中：按“B”或“.”使屏幕暂时变黑（再按一次恢复）；按“W”或“,”使屏幕暂时变白（再按一次恢复）；按“E”清除屏幕上的画笔痕迹；按“Ctrl+P”组合键切换到“画笔”（按“ESC”键取消）；按“Ctrl+H”组合键隐藏屏幕上的指针和按钮；同时按住左、右键2秒钟，快速回到第1张幻灯片上…… 在文稿放映过程中，按下F1功能键，上述快捷键即刻显示在屏幕上。

8、隐藏部分幻灯片

如果文稿中某些幻灯片只提供给特定的对象，我们不妨先将其隐藏起来。

①执行“视图→幻灯片浏览”命令，切换到“幻灯片浏览”视图状态下。

②选中需要隐藏的幻灯片，右击鼠标，在随后弹出的快捷菜单中，选“隐藏幻灯片”选项（此时，该幻灯片序号处出现一个斜杠），在一般播放时，该幻灯片不能显示出来。如果再执行一次这个命令，则取消隐藏。

[小技巧]：在进行放映时，如果要让隐藏的幻灯片播放出来，可用下面两种方法来实现：

——右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选“定位→按标题→隐藏的幻灯片（隐藏的幻灯片序号有一个括号”即可。

——在播放到隐藏幻灯片前面一张幻灯片时，按下“H”键，则隐藏的幻灯片播放出来。

三、轻轻松松来跳转

在放映文稿时，常常需要从一张幻灯片上跳转到另一张幻灯片上，可以根据需要，选择下面的方法来实现。

1、定位法

右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选“定位→按标题→（要跳转的）幻灯片”即可。

2、序号法

如果知道跳转的幻灯片序号，可以用键盘直接输入相应的序号，然后按下“Enter”键即可跳转过去。

3、链接法

如果跳转的幻灯片是固定的（如果从12号跳转到18号），要制作时，将两张幻灯片超级链接起来：选中12号幻灯片中的某个任意对象（图片、文本框，或者插入一个图形等），执行“插入→超链接”命令，打开“插入超链接”对话框，在右侧选中“本文档中的位置”选项，然后在中间选中18号幻灯片，确定返回。以后播放到12号幻灯片时，如果要跳转到18号幻灯片上，只要单击一下前面选中的对象就行了。

第六部分：演示文稿的异地播放

一、课件的打包与解包

课件制作完成后，往往不是在同一台计算机上放映，如果仅仅将制作好的课件复制到

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共14页 另一台计算机上，而该机又未安装PowerPoint应用程序，或者课件中使用的链接文件或TrueType字体在该机上不存在，则无法保证课件的正常播放。因此，一般在制作课件的计算机上将课件打包成安装文件，然后在播放课件的计算机上另行安装。

1、课件的打包

①在PowerPoint中，打开准备打包的课件，然后单击\"文件\"菜单中的\"打包\"命令，出现\"打包\"向导对话框，如图所示。

②在\"打包\"向导对话框中单击\"下一步\"按钮，选择需要打包的课件。可以有三种不同的选择：如果只选中\"当前演示文稿\"复选框，表示将当前打开的课件打包；如果只选中\"其他演示文稿\"复选框，并选择需要打包的文件，则可将所选择的文件单独打包；如果两个复选框同时选中，表示将当前课件和其他课件打在同一个包中。

根据提示，即可完成打包操作。打包完成后，将生成两个文件：Pngsetup.exe和pres0.ppz。

2、课件的解包

①运行打包生成的文件Pngsetup.exe，在\"打包\"对话框的\"目标文件夹\"内输入解包后文件的存放目录，然后单击\"确定\"。

②按提示操作即可完成课件的解包。

第七部分：综合应用技巧

一、打印幻灯片

我们想把幻灯片打印出来校对一下其中的文字，但是，一张纸只打印出一幅幻灯片，太浪费了，如何设置让一张打印多幅呢？

执行“文件→打印”命令，打开“打印”对话框，将“打印内容”设置为“讲义”，然后再设置一下其他参数，确定打印即可。

[注意]：①如果选中“颜色/灰度”下面的“灰度”选项，打印时可以节省墨水。

②如果经常要进行上述打印，将其设置为默认的打印方式：执行“工具→选项”命令，打开“选项”对话框，切换到“打印”标签下，选中“使用下列打印设置”选项，然后设置好下面的相关选项，确定返回即可。

二、把文稿保存为图片格式

如果我们想把PowerPoint演示文稿中相应的幻灯片转换为图片格式，直接另存就可以了。执行“文件另存为”命令，打开“另存为”对话框，单击“保存类型”右侧的下拉按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择一种图片格式（如“GIF可交换的图形格式*.gif”），然后按下“保存”按钮，并在随后弹出的对话框中，选择“每张幻灯片”选项即可。

[注意]：保存为图片格式后，可以用图片浏览软件观看相应的演示文稿（只不过动画功能不能使用了）。

三、提取演示文稿中图片

如果我们需要将某个Powerpoint演示文稿中的图片单独提取出来，只要将其另存为网页格式即可。

1、启动PowerPoint，打开相应的演示文稿文档。

2、执行“文件→另存为网页”命令，打开“另存为网页”对话框。

3、将“保存类型”设置为“网页（*.htm*.html）” ，然后取名（如tp）保存返回。

4、我们在上述网页文件保存的文件夹中，会找到一个名这“tp.files”的文件夹，其中单独保存了演示文稿中的所有图片。

四、把文稿转换为Word文档

如果想把PowerPoint演示文稿中的字符转换到Word文档中进行编辑处理，可以用“发送”功能来快速实现。

打开需要转换的演示文稿，执行“文件发送Microsoft Office Word”命令，打开“发送到Microsoft Office Word”对话框，选中其中的“只使用大纲”选项，按下“确定”按钮，系统自动启动Word，并将演示文稿中的字符转换到Word文档中，编辑保存即可。

[注意]：要转换的演示文稿必须是用PowerPoint内置的“幻灯片版式”制作的幻灯片。如果是通过插入文本框等方法输入的字符，是不能实现转换的。

五、制作电子相册

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共14页 随着数码相机的快速普及，需要制作电子相册的人越来越多。虽然这方面的专业软件不少，但是，我仍然采用PowerPoint来制作。

第一步：批量插入图片

①执行“插入→图片→新建相册”命令，打开“相册”对话框。 ②单击其中的“文件/磁盘”命令，打开“插入新图片”对话框。

③定位到照片所在的文件夹，在Shift或Ctrl键的辅助下，选中需要制作成相册的图片，单击“插入”按钮返回。

④根据需要调整好相应的设置，单击“创建”按钮。 ⑤再对相册修饰一个即可。

第二步：设置切换效果和背景音乐

①切换效果

点击菜单命令“幻灯片放映/幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”对话框，在切换效果列表中选择最后一个选项“随机”，调整好“速度”、“声音”等参数后，点击一下“应用于所有幻灯片”按钮即可。

②添加背景音乐

在“普通视图”中，选中第一个幻灯片，点击菜单命令“插入/影片和声音/文件中的声音”，从硬盘中找到合适的音乐文件（格式没有特别的要求），然后会弹出一个对话框询问“何时播放音乐”，选择“自动”后，在幻灯片窗口中就出现了一个小喇叭。

对着小喇叭点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”打开任务对话框。点击音乐名右侧的三角按钮，在弹出的列表中选择“效果选项”选项（如图），然后点击“效果”选项卡，选中“停止播放”中最后一个单选项，设置幻灯片数为最后一张幻灯片的页码，再点击“计时”选项卡，在“重复”下拉列表中选择“直到幻灯片末尾”，最后点击“声音设置”选项卡，选中“幻灯片放映时隐藏声音图标”复选项，点击“确定”按钮结束设置。

六、在PowerPoint中快速准确地选择多个对象

我们可以点击“绘图”工具栏右侧的三角箭头（工具栏选项），依次指向“添加或删除按钮→绘图”，然后选中“选中多个对象”，将它添加到“绘图”工具栏中，点击它，会打开“选择多个对象”对话框。我们只要在对话框的对象列表中选中相应的那些对象就可以了。

这个按钮的添加也可以这么做：点击菜单命令“工具→自定义”，在打开的对话框中点击“命令”选项卡，然后在“类别”中选择“绘图”，在“命令”栏中选择“选中多个对象”，将它拖至工具栏的任意位置。

七、PPT中用控件把N多文字放到一张幻灯片上

在使用PowerPoint制作幻灯片时，常常会想把一批具有完整意义的文字放在同一张幻灯片中，但文字内容过多，以没法用常规方法无法实现。这时可以用“控件工具箱”来解决问题。具体实现如下：

①打开幻灯片文件，选择所需版面。

②打开“控件箱工具箱”，点击[视图]→[工具栏]→[控件工具箱]，或在任意工具栏或菜单栏上击鼠标右键，选择“控件工具箱”。

③插入“文本框”控件，选择“控件工具箱”中“文本框”选项，在编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框，调整位置及大小。

④设置“文本框”属性，在“文本框”上击鼠标右键，选择“属性”，弹出“文本框”属性窗口，在属性窗口中对文本框的一些属性进行设置。

其它控件的属性与上面大同小异，如能把它们掌握好了，那么你就可以制作出与众不同，极具个人风格、个性特色的演示文稿，让你的观众在接受你的演讲的同时感到美的享受。

第八部分：课堂演示型多媒体课件的优化制作

提高制作效率的措施，可使制作事半功倍。

一、优选在大纲视图中录入、加工文稿

1、利用PowerPoint制作多媒体演示型课件，应首先处于大纲视图下编辑演示文稿内容，

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共14页 而不去考虑幻灯片的外观，这是快捷、简便、高效编辑演示文稿内容的捷径，而且可使演示文稿内容准确系统完整。

2、在大纲视图中，可随意改变幻灯片的顺序，可改变幻灯片中内容的层次关系，可将某个幻灯片中的内容复制到其他幻灯片中，而且在编辑演示文稿时，可同时观察幻灯片视图中的显示效果。

二、充分利用母版、模版

1、一般用PowerPoint制作课件的共性做法，是每输入一张幻灯片的内容后，就对该幻灯片的标题字体、字号、颜色以及文本的字体、字号、颜色。字距、行距等进行设置，一张幻灯片制作好后，再设计另一张，如此往复。可是，如此做既浪费时间，又难以使各张幻灯片间的风格效果统一，灵活巧用“幻灯片母版”可使这些问题迎刃而解。

2、如要制作的课件“幻灯片”数量较多，实际制作时，应该在大纲视图中录人一幅幅幻灯片的文字，然后执行视图／母版／幻灯片母版命令调出“幻灯片母版”，在母版上对标题以及文本的字号、字体、字距等格式、段落进行设计，在幻灯片母版上设置的所有风格，将应用于相应演示文稿中的所有幻灯片，这样就不必为每一张幻灯片设计而付出重复、枯燥的劳动。

3、如果设计的课件“幻灯片”是很多，在设计一张幻灯片后，调出“插入”菜单中的“幻灯片副本”命令，再在插入的幻灯片中输入新的内容，也就不必为每张幻灯片单独进行字体、字号的设定。

4、利用模板更可形成不同演示型课件之间的统一风格，而且不必为格式过多操心。

三、充分利用已有文本文件

1、转制的一般做法是：首先在文本文件中拟将其成为幻灯片标题或层次小标题的文本行

尾按Enter键，使之各自成为一个段落，并通过在各段落前加 Tab字符（按Tab键实现）的多少，确定标题的层次。

2、凡是在段落左端不出现Tab字符的，转制后会成为幻灯片标题，凡是在段落左端只出现一个Tab字符的，转制后成为第二层次小标题（即对应最高级项目符号），凡是在段落左端出现两个Tab字符的，转制后成为第二层次小标题（即对应二级项目符号），依此类推。将文本文件如此处理后，以纯文本（*.txt）类型存盘即可。

3、如此处理得到的*.txt类型文件，在PowerPoint的大纲视图中打开，即作为演示文稿大纲显示。

4、PowerPoint的内容还可以直接从Word大纲导人，且既可以在Word中执行选择“文件”／“发送到”／Microsoft PowerPoint命令直接导人，又可以在PowerPoint里选择“文件”／“打开”导人。

5、导人Word文档时，Word文档中的一级标题（即Word中的标题1）转换为新幻灯片的标题，二级标题（即Word中的标题2）转换为第一层次小标题，三级标题（即Word中的标题3）转换为第H层次小标题，依此类推。

四、演示文稿备课化、讲义化

1、幻灯片是“播放”呈现的，是内容的精华部分，并不是教师要讲解、述说的全部。演示文稿准备的过程，就是备课的过程，在加工时要充分利用“备注”，在备注页中加上注释性文本，以使教师考虑问题更全面，各课更有系统性。

2、加备注是在“视图”菜单中执行“备注页”命令进入“备注页视图”进行，也可在普通视图、大纲视图或幻灯片视图中，拖动视图与备注区的分隔线放大备注区后输人说明性内容。

3、将演示文稿打印出讲义，既有助于教师脱机备课，又可供学生参考。打印“讲义”前，应在“打印”对话框中选择“打印内容”为“讲义”，并指定每页打印幻灯片缩像的个数（

2、

3、

4、6或9）。讲义上幻灯片编像的布局，可通过讲义母版设置。在按住Shift键的情况下单击幻灯片测览视图按钮，或执行“视图”／“母版”／“讲义母版”命令，都可调出讲义母版。

4、在PowerPoint中打印的“讲义”，无法出现备往页上的内容，若要同时打印幻灯片和备注页内容，可在PowerPoint“文件”菜单中选择“发送”／Microsoft Word”，在出现的“撰写”对话框中选择相应的版式。

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推荐第8篇：如何用powerpoint制作课件

如何用powerpoint制作课件

制作教学课件，现在比较流行的制作软件是

Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件，Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有；另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。 在课件实际制作过程之中，我们常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint课件制作质量关键所在。在用PowerPoint制作课件的过程中，本人逐渐积累了一些使用技巧，现在简要加以说明，同大家进行交流。

1.文字超级链接的设臵 利用文字的超级链接设臵，可以建立漂亮的目录。设臵超级链接时，建议不要设臵字体的动作，而要设臵字所在的边框的动作。这样既可以避免使字带有下画线，又可以使字色不受母板影响。具体操作为选中字框，单击右键，选取\"动作设臵\"项，链接到所要跳转的页面。

2.文字的出现与课堂讲演同步 为使文字与旁白一起出现，可以采用\"自定义动作\"中按字母形式的向右擦除。但若是一大段文字，字的出现速度还是太快。这时可将这一段文字分成一行一行的文字块，甚至是几个字一个字块，再分别按顺序设臵每个字块中字的动画形式为按字母向右擦除，并在时间项中设臵与前一动作间隔一秒到三秒，就可使文字的出现速度和旁白一致了。

3.解决课件中的菜单问题 为了让课件的界面不是那么单调，我们有时在PowerPoint中设臵超链接来打造菜单，可是很多老师制作的菜单都会遇到以下的问题：老师们制作的菜单在幻灯片播放过程中，如果点击相应链接可以实现菜单功能。但如果无意中点击链接以外的区域时，PowerPoint会自动播放下一张幻灯片，使得精心设计的菜单形同虚设。也就是说，此时菜单根本就没有发挥应有的作用。这是为什么呢，其实原因很简单，PowerPoint在默认情况下，幻灯片的切换方式是单击鼠标时换页。 解决办法：找到了症结，问题的解决就轻而易举了。在编辑状态下，点击菜单所在的幻灯片，然后单击“幻灯片放映→幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”窗口，去掉“单击鼠标时”前面的“√”号即可。下面的时间选项使用默认设臵即不设臵时间。这样，这张幻灯片只有在点击菜单栏相应的链接时才会切换。要注意的是，[返回]按钮所在的幻灯片也应采用相同的设臵，以避免点击[返回]按钮以外的区域时不能返回到主菜单。

4.在播放幻灯片的过程中进行画图的方法 首先使用鼠标左键或者右键单击屏幕右下角的图标（或者按下ctrl＋P组合键），然后单击画笔，鼠标变为一只画笔，再在需要进行画图的第一点单击鼠标左键，然后拖动鼠标依次到第二点、第三点…….…….进行单击即可进行画图。如果需要擦掉刚画的图形，按下E（擦除）键即可（如果此时先切换到别的windows应用程序，然后再切换回来，则刚画的图形会自动消失）。

5.利用热字超文本链接功能实现跳转，提高交互性功能 大多数老师开始制作的PowerPoint软件，几乎都没有热键，因而也就没有交互性，幻灯片只能按原来的固定次序逐张放映，这使老师上课时就显得很被动。其实热字方式是通常进行人机对话的另一种常用的形式，精巧的设臵可使你的软件具有专业水准。在PowerPoint中利用热字超文本链接功能实现跳转，其交互性功能也是相当不错的，设计起来也不困难。

⑴热键可以是PowerPoint里本身为你准备的\"动作按钮\"（菜单栏上的\"幻灯片放映\"--\"动作按钮\"）中的各种按钮，如电影、声音、信息、开始、结束、帮助等，也可以自己设计任意形状、任意色彩图案、任意字符，只要自认为满意就行，例如：\"主菜单\"、\"返回\"、\"背景介绍\"、\"作家作品\"、\"迁移阅读\"等。

⑵选定该热键（单击该键，使其周围出现带点的处理框，此框意味着可以对该框内容进行编辑处理），从\"幻灯片放映\"中选择\"动作设臵\"，打开对话框，这时你可选择\"单击鼠标\"或\"鼠标移动\"两种方式来控制热键动作，一般为了上课便于控制，多选用前者。

⑶在同一对话框中点击\"超级链接到\"，再打开它下面的下拉菜单。可以选择任意一张幻灯片、一段影片或声音，作为该热键的链接对象，这个对象可以是本PowerPoint文件里的幻灯片，也可以是其他文件(如word、Excel)或光碟里面的字符、动画、影片。

⑷点击\"播放声音\"。同样，在下拉菜单中PowerPoint也准备了多种声音配合\"动作\"，若均不满意，可在菜单最后点击\"其他声音\"，这时你可从光碟等各种文件中截取你需要的声音。如果还不满意，还可自己配音（具体操作，可参照下面\"你也可以直接为课件配音\"）。

⑸点击\"单击时突出显示\"以增强画面的效果。

⑹最后单击\"确定\"，关闭对话框，你就完成了一个交互式动作的热键设臵。

重复⑴-⑹，设臵多处交互式热键，你就可以在文件前后、文件内外任意前进后退、跳跃、重复演播、挥洒自如了。

6.制作特效字幕 大家在看电影时，知道有些电影字幕是从画面中的下部慢慢地出来，然后在画面的上部消失。其实我们可以利用PowerPoint强大的演示功能，制作出这样一张幻灯片。其制作过程如下：

⑴在\"新建\"幻灯片中选择\"空白\"格式的幻灯片，单击\"确定\"。

⑵在\"插入\"菜单上选择\"图片\"中的\"来自文件\"选项，选择已设计好背景图片的文件名，单击\"插入\"按钮。这时选择好的背景图片就出现在幻灯片上了。

⑶调整好图片的大小，选定图片框，在\"编辑\"菜单中选择\"复制\"，以备后面反复调用这幅图片。

⑷用图片上的\"裁剪\"工具保留图片下部约1／5的部分，将保留的图片移出幻灯片外，以方便后面的操作。

⑸单击\"编辑\"菜单，选择\"粘贴\"，以下操作同第4条，保留约3／5的上部图片。

⑹单击\"编辑\"菜单，选择\"粘贴\"，在屏幕下面的\"绘图\"菜单中选择\"叠放次序\"，单击\"臵于底层\"。此时，灯片上有了三幅图片：完整的背景图、上部图片和下部图片。

⑺首先将完整的背景图在幻灯片上放好，然后将上部图片和下部图片在背景图片上拼放好，注意要看上去就好像是一幅图似的。

⑻单击\"插入\"菜单，选择\"文本框\"中的\"文本框\"，在文本框中输入要演示的文本。

⑼先将文本框在\"叠放次序\"中\"臵于底层\"，然后再将文本框\"上移一层\"。

⑽决定文本框的动画样式。单击\"幻灯片放映\"，选择\"自定义动画\"，在动画效果中选择\"从下部缓慢移入\"，单击\"确定\"。

⑾在放臵文本框时，要注意将文本框的框底线放在背景图片的上部，如文本内容较长，尽管从幻灯片的上部伸出，多长都没有关系。

⑿现在就可以按一下\"幻灯片放映\"的快捷键，看一看刚才制作的字幕如何，可以的话，就设臵文本的字型、字号、颜色及动画的循环放映和配音等内容，这样，一张仿电影字幕的幻灯片就制成了。 7.巧改模板 在用PowerPoint做一组幻灯片时，通常这一组幻灯片的背景都是由同一个模板的图案所决定的。如果我们改变其中一张幻灯片的模板，这一组幻灯片的模板也就随之改变了。有时我们为了得到良好的演示效果，需要在演示过程中使用几种不同的模板，那么就可以通过以下两种方法来解决：

⑴利用背景的变换首先利用Windows95中的\"画图\"，或者其他图形编辑软件，将所需的模板存为图形文件。然后进入PowerPoint,在工具栏\"格式\"中选择\"背景\"，运用\"填充效果\"在\"图片\"中选择相应的图形文件，回到\"背景\"后，选择\"忽略母板的背景图形\"，最后按\"应用\"即可。这样我们就为当前这张幻灯片改变了模板。重复以上步骤就可以为所需的幻灯片更换不同的模板。

⑵运用\"超级链接\" 我们将整组幻灯片按照播放次序并且将使用同一个模板的幻灯片依次存为一组文件，每个文件中可以只有一张幻灯片，也可以有多张幻灯片，但同一文件中的幻灯片具有相同的模板，相邻文件中的幻灯片具有不同的模板，然后利用PowerPoint工具栏\"插入\"中的\"超级链接\"将一个个的文件链接起来。具体方法是：①选择放映时的第一个文件；②找到这个文件中的最后一张幻灯片，在这张幻灯片上画一个比幻灯片略大的矩形，将这个矩形选择为\"无填充色\"，并且把它臵于幻灯片的底层：③选中这个矩形，然后在\"插入\"中选择\"超级链接\"，在\"链接到文件或URL\"下的空栏中键入下一个文件名，或者利用\"浏览\"选择下一个文件名，最后\"确定\"；④选择下一个文件，重复第②步和第③步，直到最后一个文件，最后一个文件就不需要链接了。

8.插入MP3音乐 PowerPoint的\"插入／影片和声音／文件中的声音\"不支持MP3,但若你一定要MP3的话，可以这样另辟捷径：单击\"插入／对象\"/在\"插入对象\"对话框中选\"由文件创建\"，单击\"浏览\"，指出MP3文件的路径，单击\"确定\"，插入文档后，在\"动画效果\"设臵中除\"时间\"、\"效果\"外，再选\"播放设臵／对象动作／激活内容\"即可（系统内必须有MP3播放器）。

9.为课件插入影片 通常在课件中插入影片有三种方法： ①直接播放视频 这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位臵，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

②插入控件播放视频 这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

3.在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面。

4.用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

5.在“属性”窗口中，在“File Name”设臵项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

6.为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设臵界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位臵。

7.在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

③插入对象播放视频 这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

1.打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2.选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设臵栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮。

3.PowerPoint自动切换到视频属性设臵状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4.执行“编辑/选项”命令，打开选项设臵框，在其中设臵视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设臵界面。

5.点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设臵视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6.用鼠标左键单击设臵界面的空白区域，就可以退出视频设臵的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

10.直接为课件配音 有时老师需要就课件内容进行配音讲解，当然可到电教室录制成配音文件，但如果经常要配，又觉得麻烦，这时你可以利用PowerPoint自己直接配音。

⑴计算机主机后面有许多插口，其中声卡有一个插口是\"line in\"，将麦克风插头插进去。

⑵点击PowerPoint菜单栏上的\"插入\"--下拉菜单中的\"影片与声音\"--\"录制声音\"，出现新的对话框，准备好后点击红点录音键，开始录音，录完后点击黑点停止键，预放确认无误，再取一个文件名（例如abc)后\"确定\"完成。

⑶在PowerPoint中找到需要配音的幻灯片和具体的画面动作，点击\"幻灯片放映\"--\"自定义动画\"，打开新的对话框，在\"效果\"栏中打开第一个下拉菜单，选定动画方式，然后打开第二个下拉菜单，选取刚才录制保存的文件名(abc)，最后\"确定\"完成整个设臵。以后每当PowerPoint播放到该动画的时候，就会同时播放出你的配音了。 来源网络。

推荐第9篇：浅谈PowerPoint课件设计制作

浅谈PowerPoint课件设计

摘 要：本文针对PowerPoint自身的特点，提出在制作时应把握选题构思、辅助性、多重刺激、结构清晰、技术性、界面和谐等原则。 关键词：PowerPoint课件 课件设计 设计原则

PowerPoint（简称PPT）是微软公司的Office组件之一，是目前最常用的演示文稿设计工具，被称作21世纪新的世界语。由于它制作课件结构简单、技术门槛低、周期短、信息量大空间小、所支持平台使用广泛、多媒体展示功能强大而又简单易学，深受广大一线教师的钟爱。

在教学活动中，一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。但是，由于教师在制作PowerPoint课件时技术水平有限，缺少相关理论指导，课件制作的整体水平不高，教师多是“自学成材”，课件也是自己动手制作的“土产品”，加上没有及时改进，课件的多媒体教学功效没有充分发挥，设计粗糙反而可能产生负效应。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的PPT课件呢？

一、PPT课件的选题构思

选题构思是创作PPT课件的关键一步。教师设计教学，首先要关注学生，关注教学内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际情况，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。不是各学科的每个单元内容都适用于PPT制作，正确选题十分重要。 1．适用性

PPT制作应考虑效益，课件设计是否合理、实用、体现课件的教学价值，即这堂课是否有使用PPT课件的必要。对于那些用常规教法 1 能够较好实现的教学目标，就没有必要浪费入力、物力，用课件辅助教学。

2．结构一致性

学习与教学是一个由浅入深、前后衔接、循序渐进的过程，配合辅助教学的PPT只有突出教学主题、清晰表达教学内容，逻辑层次得当，才能使学生学得更好。整套PPT的设计格式应该一致，包括颜色、字体、背景等，内容分布要简明、清晰。切不可一味追求华丽，使过多的内容元素（文字、图片、动画等），干扰和分散学生的注意力。

3．内容形式统一性

课件应该对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学为乐学等作用，决不能“牵强附会”、“画蛇添足”。

二、PowerPoint课件的三个基本性质

作为非专业的课件制作工具软件，Microsoft PowerPoint有自己的特点，明确把握其课件特性，将有助于开发者合理的使用创作工具，取长避短。

1、PowerPoint课件是基于卡片或页面的课件

Microsoft PowerPoint是制作数字格式幻灯片的专业工具软件，数字格式幻灯片在形式上是以卡片或页面为信息基本呈现单位的，每一张幻灯片都是一个相对独立的页，每页承载着不等量的多媒体教学信息，有文本、图形、图像、声音、动画等多种媒体形式，每个页面在知识体系上是一个微小的知识节点，如：某一小节的公式、概念、原理等，知识节点之间有潜在的、逻辑上的联系，利用编程语言或可视化软件，构筑多个页面节点的有序组合来展现知识体系，以超链接等形式来体现这种关系，这种基于卡片或页面的性质使PowerPoint课件中页面呈示的独立性与知识的系统性之间存在一种矛盾性特征。

2、PowerPoint课件是信息呈现式课件

信息呈现式课件也称作演示型课件，它的主要的功能是呈现知识信息。PowerPoint中的主要媒体元素如文本、图形、图像、声音、动

2 画等可以呈现多种感官信息，各种媒体各有特点，相互补充可以提供丰富的认知图景：文本可以呈现复杂抽象的符号概念，属性；图形（如：统计曲线、结构图等）适宜呈现事物的总体性、结构性及趋向性信息；动画视频适宜真实的场景和空间动作方面的信息；声音则可以渲染情境，增加冗余信息，提高刺激强度。这些丰富的媒体形式既可以表现空间性信息，也可以揭示逻辑性关系；可以是静态媒体，也可以是语音等时变媒体，教师可以根据不同的需要选择不同的媒体呈现形式。另外，PowerPoint对媒体的操作技术要求相对简单，只要准备好有效的媒体素材，就容易将它们组织起来，用于教学。而且，与其他专业课件开发软件相比较，PowerPoint课件的交互功能过于简单，智能处理机制欠缺（更强大的交互及智能化功能需要Microsoft PowerPoint Visual Basic编程语言），所以PowerPoint课件的效力主要体现在信息的呈现效率上，它更适宜集体教学而不太适宜个别化学习，适宜事实、概念、原理等原理型、陈述性内容而不太适宜动作技能、问题解决型等情境型内容。

3、PowerPoint课件是文档式课件

所谓文档式课件即用户数据需在开发软件编辑环境下才能正确读取的非可执行文件课件。其他课件开发工具，如：Visual Basic、Authorware、Direct、Toolbook等均不是文档式课件，由这些软件开发的课件可以而且应当生成可执行文件或发布安装文件，从而使课件程序脱离原来的创作平台独立运行。严格来说，由Power Point生成的ppt文件不是软件，而只是用户数据文件，但是在开发软件环境下运行也形成了教学实效，所以本质上也是一种课件。正是由于PowerPoint课件编辑与运行的一体性，为教师在使用时展开形成性改进提供了灵便条件，加上PowerPoint纯图形化编辑视窗，标准的windows界面，特别适于那些没有计算机专业知识而熟悉教学内容，教学方法的教师，可以增强教师进行计算机辅助教学创作的兴趣和热情。

三、开发PowerPoint课件的几个原则

由于PowerPoint课件以上这些基本性质，所以在开发PowerPoint课件时要求遵循一些规则，以求得到更好的多媒体教学效果。

1、教学性原则

PPT课件应用的目的是优化课堂教学结构，适应课堂教学设计的需要，能解决教学中的实际问题，真正提高课堂教学实效，既要有利于教师的教，又利于学生的学。PPT教学设计过程中应该注意：

（1）选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。

（2）选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，也就是解决教学重点、难点问题。

（3）能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。

2、艺术性原则

一个高质量的PPT课件展示不仅能取得良好的教学效果，而且还能使人赏心悦目，获得美的享受，给听众留下深刻的印象。设计者通过色彩、动画、音乐等元素的运用，是学生与教师之间产生情感互动，煽动情绪的高潮，创造课堂气氛。美的形式能激发学生的兴趣，优质的PPT应是内容与美的形式的统一，展示的对象结构对称，色彩柔和，搭配合理，有审美性。

3、可操作性原则

PPT课件的操作要尽量简便、灵活，便于教师和学生控制。在PPT课件的操作界面上设臵简洁的菜单、按钮和图标，避免层次太多的交互操作，切忌幻灯片来回倒腾，使讲演者自己和听众都容易陷入混乱。为便于教学，尽量设臵好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的课件，要对内容的输入做即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示课件，最好要可以根据现场教学情况改变演示进程。

4、适度运用原则

适度运用原则就是利用认知学习和教学设计理念，根据教学设计，适当运用PPT教学课件，创设情境，使学生通过多个感觉器官来获取相关信息，提高教学信息传播效率，增强教学的积极性、生动性和创造性。把一定的时间和空间留给学生，让他们理解，让他们思考，让他们交流，让他们质疑。

5、辅助性原则

不能让PPT成为教学的主角，不能让学生整堂课都来阅读PPT上的内容——这样他们就没有时间和机会来深入思考或进行技能训练。

教学是教师与学生的交流，是教师帮着学生学习的过程。PPT只是教师使用的一个工具，其作用在于：使信息呈现更清晰、更丰富、更美观，使学生更易于理解和记忆。

PowerPoint课件突破了传统课堂教学中信息传播、呈现的方式，实现了初步的多媒体教学，但是它在交互性、智能反馈、错误处理等方面远不如Authorware等其他软件开发的课件，因此PowerPoint课件一般用于课堂辅助呈现知识，在开发时要详细分析教学内容和合理安排学生活动，注重充分发挥教师自身的组织、引导和控制作用，协调好课件与其他教学因素之间的关系。在时间流程上，要安排学生交流反馈的时间，保证教师在课堂上的话语引导权，以实现学生注意力的适时流转，合理分配注意力。这就要求教师向多媒体教师转变，而课件不能简单向多媒体课本转变。切忌在设计课件时，不加分析地对教学内容照搬照抄；切忌在使用时让课件在课堂上独当一面，喧宾夺主，形成机械化添鸭式教学。正如菲尔丁大学（Fielding Graduate University）的执行副校长和媒体研究项目媒体心理学的主管伯尼〃鲁斯科（Bernie Luskin）所说：把重点转向学习，以学习为中心，而不是以媒体或者技术为中心。所以设计PowerPoint课件时应贯彻以人为本，教学为学生服务，课件为教学服务的原则。

6、多重刺激原则

5 斯金纳的操作性条件反射学习理论认为，人类学习的起源是外界对人的刺激，刺激越强烈，记忆就越深刻。心理学实验也证明：人们学习同一份材料，只靠听觉3小时后能记住60%；只靠视觉，3小时后能记住70%；如果视听觉并用，3小时后能记住90%。实际教学中学生也反映，仅仅是单一文字的幻灯片，学习效果并不比书本好，反而少了自然感，少了思考的时间。为了更好地提高教学效果，PowerPoint课件呈现信息时应当采用多样的媒体形式，如：文字、图形、声音、动画等，多媒体性、大容量性、非线性正是现代教学媒体的优势所在，应当充分发挥。根据多感官配合原则合理组合媒体，选择合适的、有效的媒体形式和恰当的媒体范例，将有助于达到较好的教学效果。所以教师要为自己所任的科目准备足够的、有效的教学素材并且研究不同媒体的组合应用。

7、小步调原则

每张幻灯片的教学信息区是有限的，加上字体较大（为了保证每个学生都能看清），所以学习材料是一系列的小单元，各个单元在知识体系上紧密相接，使学生可以轻松地掌握每一单元的新知识。因为课堂教学环境下学生不能自定步调，如果学习进程在某一张内容的理解上受阻，那么其后的学习就容易发生困难。老师在设计内容时要对知识的基础概念、重点与难点有所侧重，以小步调来保证多数同学学习能顺畅地进行，这种小步调的划分并不是简单的知识的均等细琐的分割，而是以知识的难度和学生的认知能力为度量，依靠切合实际的教学分析和学习者特征分析。

8、结构清晰原则

目前，PowerPoint课件的结构主要有三种：一是直线式结构，适合用核心概念、基本原理把教学内容贯穿起来，渐进讲解；二是分支式结构，适合呈现知识体系，如并列与归属的概念等；三是网络结构，适合于构建情境，引导探索性学习。PowerPoint课件组成各种结构的基本单位是页或卡片，基本单位小而且容易多，为了保证结构清晰，

6 构建结构要注意三个因素之间的关系，即：幻灯片播放的物理结构、知识体系的逻辑结构与教学设计的活动结构三者统一的问题，在三者合理设计并有机结合的情况下，学生学习知识会感到清晰有条理，易于理解。在制作课件时应突出本学科知识的层次、归属、类推等逻辑关系，在教学设计中考虑并在教学活动中呈示给学生这种结构关系，以减轻学生组织、判断知识关系的负担，提高学习效率。建议考虑以下几点：①分析、提炼学习内容，做到幻灯片内容的简明性。②设计好清晰的导航，谨慎使用超链接，防止跳转的随意性。③幻灯片紧跟教学活动，体现课堂进程的脉络性。

9、界面设计和谐原则

PowerPoint课件的界面设计主要是影响信息呈现效果的重要因素。主要包括屏幕版面设计、色彩设计和显示次序设计。

屏幕版面设计是对幻灯片内的媒体布局进行统筹安排，为文字、图形、图像、影像等进行定位、信息量和大小设计，力求做到主次分明，符合视觉传达规律，例如：一次呈现一至二个概念（避免出现大篇幅的文字），主要教学内容处于醒目位臵并占据主体面积等。

色彩设计是对幻灯片的色彩基调、布局、对比、风格等作协调安排。色彩设计很重要，有的老师用色彩绚丽的背景，结果其上的文字融于其中，学生辨认困难；有的老师使用的字体色彩与背景色彩相近，造成字体模糊。色彩设计的一般原则是总体协调，局部对比：①色彩风格要与主题、科目、学生特征如年龄等相符合，如对于小学生可以用绚丽的色彩。②色彩基调为内容服务，基调统一，切忌随意变化。③用好色彩对比与饱和度，适当增强背景色调与信息符号色调的对比，以深色的背景衬托浅色的内容，反之亦然。④参考色彩的心理学效应和行业象征性。下列背景色和文字颜色的组合就很合适：白色背景黑色文字、黑/灰色背景白色文字、蓝色背景白色文字。色块不宜使用红—绿、红—蓝、绿—蓝、蓝—黄等色彩搭配，这些色彩组合会在边界产生振荡和余像。⑤注意色彩失真问题，老师开发课件时使用的CRT

7 或LCD显示器显示效果与教室内的投影机显示效果会有所差异，最突出的是投影机显示色彩看上去比较暗淡，画面的细微处会变得比较模糊，例如细线条或宋体字体中的横向笔画，可以采取适当增加对比度，对字体进行加粗等弥补措施。

显示次序设计是根据教学内容和课堂活动设计幻灯片的显示次序，包括页面内的媒体元素间的显示次序、页面间显示次序、呈现时间以及动画效果的设计。页面内媒体元素一般随教学进度显示，注重刺激的时效性、新颖性。页面间显示的顺序要自然、连贯，时间不能过快或过慢，以学生充分接收信息为限。幻灯片间的切换效果要统一，切忌随意变化，一般随主题而定，注意不同的切换有不同的效果，比如：直接切换显得轻快、利索，淡入淡出可以表示时间的流逝和情境的变迁等。

10、技术性原则

虽然PowerPoint的操作比较简单，但是对于非专业的老师来说技术关仍旧是开发课件的第一关。PowerPoint课件的技术性主要包括：可移植性，即能否在不同配臵的电脑平台上运行；稳定性，即能顺利运行不出故障；高质量性，即课件开发操作科学化，程序最简化，媒体最优化。

11、注重形成性评价原则

除了课件的诊断性评价和总结性评价，更要注重在课件使用中展开形成性评价。由于PowerPoint课件是文档式课件，可不生成不可逆的可执行程序（.exe文件），这样在形成性评价中为课件改进提供了技术上的方便条件。教师在实际教学中要不断收集反馈信息，不断改进，逐步提高PowerPoint课件的质量。

总之，PPT课件的设计是一项相当复杂的工作，它涉及到多方面的理论、知识和技术。在创作PPT课件前必须进行精心的准备，要认真钻研教材，突出重点，突破难点，做到源于书体，高于书本，切不可将书本简单地电子化。要注意学习和积累自己和他人经验；每次讲

8 课之后，要反思总结教学的经验，收集听众对教学的反馈，注意比较成功和失败的经验；与同行交流设计PPT和教学应用经验，持之以恒，对自己PPT设计水平必定有极大的提高。

参考文献：

[1] 尹俊华.教育技术学导论(修订版)[M].北京：高等教育出版社，2002.[2] 项国雄.多媒体课件设计基础[M].北京：高等教育出版社，2003.[3]庞少召 基于三个特性的Powerpoint课件设计原则 河北：中小学电教：教师版， 2008

推荐第10篇：巧妙应用PowerPoint课件保存格式

巧妙应用PowerPoint课件保存格式

1． 保存为放映格式——一箭三雕

课件制作完毕后，可将其保存为“PowerPoint放映”（扩展名PPS），上课时双击文件图标就可直接开始放映，而不再出现幻灯片编辑窗口。这样保存的优点是显而易见的：

（1）操作方便，省略了打开PowerPoint、点击[观看放映]的繁琐步骤；

（2）可以避免放映时由于操作不慎等原因而将后面的演示内容提前“曝光”；

（3）可以避免课件内容被他人意外改动而导致“面目全非”（这一点在公用电脑上显得尤其重要）。

也许您担心这样保存之后无法再做进一步的修改，其实您尽可放心，我们的对策也有两个：再保存一份PPT演示文稿作为副本；将PPS放映文件在PowerPoint中打开。不信您试试看，熟悉的编辑窗口是不是又出现了？

2． 保存为设计模板——一劳永逸

也许您经常要制作同种风格类型的幻灯片课件，而PowerPoint提供的设计模板又不太适合您的需要，所以您只好一次次地从零开始重新编排格式，真是辛苦又无奈。其实，您只要精心设计好一个幻灯片，然后把它保存为PowerPoint设计模板就可以了。今后再制作同类幻灯片时，就可以随时轻松调用。

3． 保存为大纲/RTF文件——一蹴而就

如果您只想把课件中的文本部分保存下来，可以把课件保存为大纲/RTF文件。RTF格式的文件可以用Word等软件打开，非常方便。但有一点需要注意，根据笔者的经验，用这种方法只能保存添加在文本占位符（即在幻灯片各版式中用虚线圈出的用于添加文本的方框）中的文本，而自己插入的文本框中的文本以及艺术字等无法保存。

4． 保存为Word文档——一脉相承

如果您还想把课件中每张幻灯片的图像也显示在Word中，还可以把它保存为Word文档（扩展名DOC）。不过，这次直接保存是不行的，我们还需要使用另一项功能——发送。

点击“文件→发送→Microsoft Word”，然后根据提示选择需要的版式及粘贴方式，就可以在Word中看到每张幻灯片的“芳容”了，而且，用这种方法还可以将幻灯片备注也一并发送过来。最后，把文件保存为Word文档就可以了（但如果您当初选择的版式是“仅使用大纲”，文件就会被直接保存为上面提到的RTF格式，幻灯片图像不会被保存）。

需要提醒一点，在Word文档中，每张幻灯片都是以图片对象的形式嵌入的，我们无法对其内容再做编辑了。

5． 保存为图片——一专多能 PowerPoint也能当图像编辑软件？当然可以了。在PowerPoint中，调整图片格式、组合图片、添加文本都是极方便极容易的，更可贵的是，它还提供了各种背景样式、自选图形以及大量的艺术字效果（用专业图像编辑软件制作出这些特效字往往很麻烦），同时，还可以轻松实现对象的移动、缩放、旋转、翻转等。当您满意之后，把幻灯片保存为图片格式就可以了。PowerPoint提供多种图片保存格式，如GIF、JPEG、BMP、PNG等，您可以根据实际需要进行选择。同时，您还可以选择是输出全部幻灯片，还是只输出当前幻灯片。如果是输出全部幻灯片，保存后的图片会统一放在同一个文件夹里。

利用这种方法，您还可以把自己重要的课件另存为图片以备他用。

6． 保存为Web页——一网打尽

当看到别人制作的课件中有自己渴望已久的图片或音乐、视频时，想不想把它们提取出来以便自己使用？别急，把演示文稿另存为Web页就一切都搞定了！保存之后，会生成一个网页文件及一个同名文件夹，打开文件夹看一看，您想要的所有东西（图片、音乐、视频……）都变成一个个单独的文件乖乖地躺在里面了。

第11篇：如何用PowerPoint制作互动式课件

如何用PowerPoint制作互动式课件

现代化教学手段在教学中的运用已经越来越普遍了。不知你想不想用PowerPoint制作一个互动式的课件？你甚至可以制作一个像电影中看到的那种效果。怎么样？心动不如行动，动手吧，让你的学生耳目一新！

在制作之前，我们得准备好有关课题内容的文字、图片，放在同一个目录里，如：myfiles。

一、制作课件的封面

“人靠衣服，马靠鞍”，首先我们应该设计一个有个性，而且美观大方的封面，让它直接吸引你的学生，其设计方法如下：

1．启动PowerPoint ，在出现的“新建演示文稿”对话框中，选“空演示文稿”项。在出现的“幻灯片”选项中选取右下角的空白版式。

２．单击“格式”菜单中“背景”项，通过下部的下拉框改变背景颜色（如渐变色和各种底纹图案等），选好后按“应用”按钮。

3．根据你个人爱好，插入一些图形、图片。如选择工具栏中的“插入剪贴画”按钮插入剪辑艺术库中的图案，或选择“来自文件”中你喜欢的图片，然后调整他们的大小。

4．选菜单栏中的“插入/文本框”输入课题等文字内容，并对字体、字号、文字颜色等进行调整。还可对它进行一些花边修饰，还可插入背景音乐。

二、制作课件内容

封面目录制作好之后，就可将准备好的文字、图片依次做成幻灯片了，其方法是：

1．单击菜单栏中的“插入/新幻灯片”，加入一张空白幻灯片。 2．单击菜单栏“插入/图片/来自文件”，插入第一张图片，并调整图片的大小。如果需要对图片的亮度、对比度等进行调整，可以调出“图片”工具栏，利用其中提供的工具进行。

3．用制作封面的方法，可设置图片所在页的背景颜色，加入相应的修饰和相关的文字说明等。

4．文字幻灯片的制作大同小异，不过把插入的图片换成相关的文字而已。

５．重复上述步骤，根据教学的需要，依次制作好其余各张幻灯片。

三、制作课件目录

为了便于检索，还须制作一张关于课件内容的目录，播放时可由此选择需要

观看的内容，具体方法如下：

1．按“新幻灯片”按钮在第一张幻灯片前插入一张空白页。 2．单击“文本框”按钮逐行输入各张幻灯片的名称。

3．选中第一张幻灯片的名称，然后单击菜单栏“幻灯片放映/动作设置”项，在弹出的“动作设置”窗口中执行如下操作：选“单击鼠标”标签，点中“超级链接到”选项，选“幻灯片„”，打开下拉列表，选中“第一张幻灯片”，按“确定”按钮。

4．按同样方法，依次链接其它幻灯片。

为了使课件能够互动，还要为其它各张幻灯片建立链接。具体方法是：从第二张幻灯片起，点击“幻灯片放映”，选“动作按钮”，在幻灯片的下部左右各放一个按钮，一个朝左，一个朝右。点击朝左的按钮，选“动作设置”，“单击鼠标”，点击“超级链接到”，选“幻灯片„”，选中“第一张幻灯片”；同理，点击朝右的按钮，超级链接到“下一张幻灯片”。

这样，一个漂亮的课件就做好了，你单击“幻灯片放映”按钮就可使它自动放映，你也可以根据需要点击目录上的名称，进行互动放映。如果还想进一步的优化它，接下来就是给它一个完美的结束标识了。

四、制作结束标识

1．新建一张幻灯片，插入用作背景的图片。调整图片的大小，使图片刚好铺满整个空画面。选中它，在屏幕下面的“绘图”菜单中选择“叠放次序”，单击“置于底层”，或点击鼠标，在弹出的对话框中进行如上操作。

2．单击“插入/文本框”，在文本框中输入要演示的结束语，设置好文本的字型、字号、颜色。

3．决定文本框的动画方式：单击“幻灯片放映”，选择“自定义动画”，在动画效果中选择“从下部缓慢移入”，单击“确定”。

如果对上面的工作还满意的话，就将做好的幻灯片打包，方法是：选中“文件/打包”按照提示完成幻灯片的播放。

第12篇：如何用Powerpoint制作多媒体课件

如何用Powerpoint制作多媒体课件

用Powerpoint制作多媒体课件的设计流程

1、精选分析教材。

2、构思设计流程。

3、编写多媒体教案。

4、素材采集加工。要采集的素材一般包括：文本、图片、声音、音乐、视频、动画等。 ５、编辑制作 ６、播放调试

７、课件打包

用PowerPoint设计制作多媒体课件

PowerPoint共有五种视图：

（1）普通视图 即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过常用工具栏上的比例栏进行调整；

（2）大纲视图 主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便； （3）幻灯片视图

（4）幻灯片浏览视图 是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图，用这种方式，可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作；

（5）幻灯片放映视图 即当前幻灯片的满屏放映状态。 新建演示文稿

概念区别：幻灯片是指一张有文字、图片的幻灯片。演示文稿是指多张幻灯片的集合。我们平时所说的幻灯片是指演示文稿。 新建演示文稿步骤：（两种方法） 1． 直接打开powerpoint，可以看到一个对话框。有四个选项。选择设计模板调用默认的模板。选择空白演示文稿，可以依自己爱好设计样式。选择已有文稿，可以调用电脑中已存的演示文稿样式。我们一般不用向导建立演示文稿。 2． 打开powerpoint时可以点“取消”取消对话框。然后在文件菜单下点“新建”出现对话框，选“常用”—空演示文稿或“设计模板”—选择模板—确定（模式很多）。 插入幻灯片

1、“插入”—“新幻灯片”

2、点击工具栏上插入新幻灯片图标。

3、ctrl+M

4、增删课件页面 （1） 添加

将光标停在插入位置前的课件页中，然后单击“插入”菜单中的“新幻灯片„”命令，即可插入一张新的课件页。 （2） 删除

选中要删除的课件页，然后按[Del]键。 调整课件页次序在大纲视图或幻灯片浏览视图中，拖动课件页到目的位置，即可完成课件页顺序的调整。 说明：可以插入你需要的多个幻灯片，以便后面设计统一样式的背景。 背景设计（以空白幻灯片为例）

1、应用设计模板。“格式”—“应用设计模板”，选择模板，可对所有幻灯片进行设置。

2、用背景菜单。“格式”—“背景”—下箭头—“填充效果”—“过渡、纹理、图案、图片”（每一步都要点“确定”，最后点“应用”是针对已选择的幻灯片，点“全部应用”是针对所有的幻灯片。

3、插入图片作为背景。“插入”—“图片”—“剪贴画、来自文件、艺术字”。插入图片后拉动八个方向圈，把图片调整为幻灯片大小即可做为背景。在图片上右击，选择“设置图片格式”可对图片格式进行设计。 文本框

文本框在幻灯片制作中非常重要。幻灯片中文本的分解、动作的设置都离不开它。文本框实际是把文本分为一个个集合体的小容器，我们可以对文本框及其内容的格式、位置进行各种各样的设置，而不影响同一张幻灯片中的其他内容。

1、插入文本框。“插入”—“文本框”—“水平、垂直”或点击工具栏上文本框图标（水平、垂直）。

2、文本框基本操作。拖动八个小方块可对它进行大小操作。把光标放在边框上，待它变成十字形时，可对文本框的位置进行调整。选中框内的文字可以对其格式进行设置。双击文本框或右击—“设置文本框格式”可对文本框格式进行设置。

３、调整文本位置

通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。 插入影片和声音

1、“插入”—“文件中的影片和声音”，出现对话框，选择“否”，即表示点击才可放影。幻灯片上出现的图文框可以调整大小，影片要调大，以便放影时观看效果。

3、用超级链接。在需要播放影片和声音的图片或文字上右击，选择“动作设置”或“超级链接”，进行设置可链接到你想到达的文件。、

插入flash动画 １、用超级链接插入。在所要插入的文字或图片上右击选“超级链接”，进行设置，可插入文件。

２、“视图”—“工具栏”—“控件工具箱”—“其它控件”—“shockwave flash object”,然后在幻灯片上划出一区域。点击控件图标上的属性—“自定义”—输入flash文件所在路径，后加swf(flash后缀名)（可复制）—“应用 确定”。即可播放。 插入艺术字

1、“插入”—“图片”—“艺术字”，然后可选艺术字的形状，再输入文字。可对艺术字的大小和位置进行调整。 ２、艺术字图标插入。 幻灯片切换效果设置

“幻灯片切换”—“幻灯片切换”，进入对话框，进行设置，选择切换效果。“应用”是指针对选中的一张幻灯片，“全部应用”是指应用于全部的幻灯片。

插入自选图形 用“自选图形”图标插入自选图形。自选图形实际上是一个图文框。选择要插入的图形后，在幻灯片上用左键就可拖出。右击图形，选择“设置自选图形格式”可对图形进行设置。 动画设置

首先应明白，动画设置是针对文本框和图片的。

在某一个文本框上右击，选择“自定义动画”，出现对话框，在“幻灯片对象”中可选择要设置动画的文本或图片。在“顺序和时间”中可调整文本出现的顺序。在“效果”中可选择文本出现的效果（方式和音效）。

注意：时间和顺序一定要设置正确。 插入动作按钮

PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。如图。

“幻灯片放映”—“动作按钮”，选择一种按钮，在幻灯片上拖出一个按钮。右击可对按钮格式进行设置，还可在按钮上添加文字，并可设置字体格式。用此按钮可链接到任何一张幻灯片、本台电脑上的任何一个文件或者网页。 课件的打包

（1） 在PowerPoint中，打开准备打包的课件，然后单击文件菜单中的打包命令，出现打包向导对话框，如图所示。

（2）在打包向导对话框中单击下一步按钮，选择需要打包的课件。可以有三种不同的选择：如果只选中当前演示文稿复选框，表示将当前打开的课件打包；如果只选中其他演示文稿复选框，并选择需要打包的文件，则可将所选择的文件单独打包；如果两个复选框同时选中，表示将当前课件和其他课件打在同一个包中。

根据提示，即可完成打包操作。打包完成后，将生成两个文件：Pngsetup.exe和pres0.ppz。 课件的解包

（1）运行打包生成的文件Pngsetup.exe，在打包对话框的目标文件夹内输入解包后文件的存放目录，然后单击确定。

（2）按提示操作即可完成课件的解包。 附：

幻灯片的放映：

１、“幻灯片放映”—“观看放映”。２、按F5播放。 放映中的控制：

放映中单击右键，可以选择“上一张 下一张 结束放映 定位—按标题”对幻灯片放映进行控制。 文本框和图文框的组合

有时为了把多个文本或图片作为一个整体来控制，就要对文本框和图文框进行组合。

组合方法：按住shift 键，选择多个文本框或图文框，单击右键，选择组合，这几个文本框或图文框就组合在一起了。解除组合跟这差不多。 从别的幻灯片上获取资料 １、整体复制粘贴幻灯片。

２、对个别图片和文本框进行复制粘贴。

第13篇：如何用PowerPoint制作物理课件

如何用PowerPoint制作物理课件

阜阳市颍东区冉庙中心学校：杜绍

多媒体课件具有形象、生动、直观性强等特点，能将抽象的概念、复杂的实验过程直接展示在学生面前，从而调动学生的眼、耳、脑，让他们兴奋起来，主动地、愉快地学习。

物理是一门以实验为基础的学科，要想达到一个比较满意的教学效果很不容易。能恰当的利用信息技术制作成集文字、图像、图形、动画、声音、视频为一体的多媒体课件，则能为课堂教学展示一个崭新的天地。

（一）、选题：课件制作的目的是为教学服务。最适合做成课件的内容应是那些理论性强，用板书、口述较难表达清楚的内容，用图示法、漫画、动画、图片来直观表达，易达到较好的效果。另外，要选取教学目标高、教材内容少而现实材料较多的课题。

从内容上来说，制作的课件可以是针对某一堂课或某一个知识专题。从模式上来说，主要有探究活动型、学生自主学习型、训练复习型、资料工具型、教学测试型等。

（二）、制作：

（1）、脚本设计。脚本设计的目的是就如何运用多媒体课件把一节课的整个教学过程表达出来做出整体分析与归划。主要包括：

A、教学设计：确定教学目标、内容、重点、难点、设计教学方法、教学过程及练习题、作业的安排等。

B、结构设计：把教学设计写成计算机流程图，为后面的编辑课件做准备。C、版面设计：对幻灯片中的图片、文字放在何处，有多大，用什么样颜色，

形状怎样，何时用何种方式出现等等做出初步的设想。

D、媒体设计：构思对于一些抽象的理论和较为复杂的实验，选择视频、动 画等哪种媒体素材加以呈现，从而达到较为理想的教学效果。 （2）、搜集素材。脚本设计好后，接下来我们要将所需视频、图片、音乐等保存在电脑中，以便在制作课件过程中随时调用，素材的获取有如下几种方法：

A、从网上搜索、下载，获取自己所需的各种素材。

我们通常是在“百度”或一些我们自认为较好的网站的搜索栏中输入所需要的素材名称，通过搜索获得所需要的各种素材。这里要特别说的是，在搜索栏中输入关键字的方法：

B、使用一些工具软件，从CD、VCD、DVD中截取视频或音频素材； C、用扫描仪获得图片或文字信息；

D、从别人的课件中拆解出自己所需素材后拿来使用； E、根据自己的需要自己动手制作；

关于自制一些幻灯片素材，我在后面将有一些介绍。 （3）、课件制作。

当我们的准备工作全部做好之后，我们就可以着手用powerpoint进行多媒体课件制作了。制作过程中要根据已经设计好的计算机流程图对幻灯片合理布局，并将素材按照课程内容和教学环节的需要进行安排，尤其是要对素材的各种动作、链接、跳转、效果等进行恰到好处的设置。

第14篇：[1055]《powerpoint多媒体课件制作》答案

第二次作业

单选题

题目说明:

（10.0 分）1.【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现

A．A：开始菜单 B．B：文件菜单 C．C：选项菜单 D．D：插入菜单

多选题

题目说明:

（10.0 分）2.【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：

A．A：操作简便 B．B：界面简洁 C．C：色彩和谐 D．D：布局合理

（10.0 分）3.【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：

A．A：根据主题 B．B：根据模板

C．C：Office Online D．D：根据已有的演示文稿

（10.0 分）4.【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：

A．A：课件名称 B．B：课件简介 C．C：教学对象 D．D：教学目标 E．E：教学内容 F．F：教学策略

判断题

题目说明: （10.0 分）5.

【判断题】占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。

错误

（10.0 分）6.【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

错误

（10.0 分）7.【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。

错误

（10.0 分）8.

【判断题】讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。

正确

（10.0 分）9.

【判断题】多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。

错误

（10.0 分）10.

【判断题】为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）11. 【名词解释】

多媒体课件脚本：是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等。

（10.0 分）12.

【名词解释】

幻灯片版式：是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

第三次作业

单选题

题目说明: （10.0 分）1.

【单选题】在新建幻灯片时，除了（ ）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。

A．A：标题和内容 B．B：空白

C．C：标题幻灯片 D．D：图片与标题 多选题

题目说明:

（10.0 分）2.【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有

A．A：组合图形 B．B：利用图示 C．C：利用目录 D．D：按钮+标题

（10.0 分）3.【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符

A．A：数学公式 B．B：汉语拼音 C．C：希腊字母 D．D：化学方程式

（10.0 分）4.【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果

A．A：形状填充 B．B：字体效果 C．C：形状轮廓 D．D：形状效果

（10.0 分）5.【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字

A．A：占位符 B．B：艺术字 C．C：文本框 D．D：图片

判断题

题目说明:

（10.0 分）6.【判断题】多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。

正确

（10.0 分）7.【判断题】文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果

正确

（10.0 分）8.【判断题】多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。

正确

（10.0 分）9.【判断题】在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。

错误

（10.0 分）10. 【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在课件中使用太多文字。

错误

（10.0 分）11.

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。

正确

（10.0 分）12.【判断题】无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）13.【名词解释】

占位符：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚 框，虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。

第四次作业

单选题

题目说明: （10.0 分）1.

【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会

A．A：随之修改 B．B：不会改变

C．C：两者都有可能 D．D：图表被删除

（10.0 分）2.单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（ ）键进行绘制。

A．A：Ctrl B．B：Shift C．C：Alt D．D：Tab

（10.0 分）3.

【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：

A．A：诊断性评价 B．B：总结性评价 C．C：形成性评价

（10.0 分）4.

【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（ ）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击“插入”。

A．A：Ctrl B．B：Shift C．C：Alt D．D：Space

（10.0 分）5.【单选题】在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过（ ）来触发多媒体对象的演示。

A．A：单击鼠标 B．B：移过鼠标 C．C：双击鼠标

D．D：单击鼠标和移过鼠标

（10.0 分）6.

【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（ ），然后用鼠标单击要选定的图形对象。

A．A：Alt键 B．B：Home键 C．C：Tab键 D．D：Ctrl键

（10.0 分）7.【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（ ）来为自己绘制的图形添加链接。

A．A：超链接 B．B：动作 C．C：动画

D．D：超链接和动作

多选题

题目说明: （10.0 分）8.

【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（ ）

A．A：可以链接到其他的幻灯片上 B．B：可以链接到本页幻灯片上 C．C：可以链接到其他演示文稿上 D．D：不可以链接到其他演示文稿上

（10.0 分）9.【多选题】在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到

A．A：下一张幻灯片 B．B：一个应用程序 C．C：其他演示文稿 D．D：幻灯片的某一对象

（10.0 分）10. 【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果

A．A：基本型 B．B：细微型 C．C：温和型 D．D：华丽型

（10.0 分）11.

【多选题】PowerPoint中可以插入下列（ ）元素

A．A：图片 B．B：剪贴画 C．C：形状

D．D：SmartArt图形 E．E：图表

判断题

题目说明:

（10.0 分）12.

【判断题】PowerPoint中可以“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。

正确

（10.0 分）13.

【判断题】PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。

正确

（10.0 分）14.

【判断题】插入一个SmartArt图形后，不可以自由添加和删除形状。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）15.

请利用“直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。

理工科学生学习与文献信息的关系

（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。 （2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。 （3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。

（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。

答：理工科学生学习与文献信息的关系 参考书：巩固、拓展专业课知 文献综述：专业课要求撰写。

国外专题文献资料：要求用专业外语翻译 毕业环节：撰写毕业论文/设计

第五次作业

单选题

题目说明: （10.0 分）1.

【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（ ）。

A．A：ppt B．B：pptx C．C：pptm D．D：ppsx

（10.0 分）2.

【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（ ）键。

A．A：Ctrl B．B：Alt C．C：Shift D．D：Esc 判断题

题目说明: （10.0 分）3.

【判断题】PowerPoint 2010能打开PowerPoint 2003格式的演示文稿文件。

正确

（10.0 分）4.

【判断题】PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。

正确

（10.0 分）5.

【判断题】只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件。

错误

（10.0 分）6.

【判断题】PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。

错误

（10.0 分）7.

【判断题】PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。

错误

（10.0 分）8.

【判断题】在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。

正确

（10.0 分）9.

【判断题】PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。

正确

（10.0 分）10.

【判断题】在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。

错误

（10.0 分）11.

【判断题】PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）12.以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。

课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）；音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）

课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。

文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片播发或对要演示的内容进行强调。

第一次作业 单选题

题目说明:

（10.0 分）1.【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组

A．A：讲义母版 B．B：幻灯片母版 C．C：备注母版 D．D：备注页视图

（10.0 分）2.【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置

A．A：讲义母版 B．B：幻灯片母版 C．C：备注母版 D．D：备注页视图

（10.0 分）3.【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：

A．A：媒介 B．B：媒材 C．C：媒体

（10.0 分）4.【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：

A．A：图形 B．B：图像

（10.0 分）5.【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：

A．A：文字脚本 B．B：分镜头脚本 C．C：制作脚本

（10.0 分）6.【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡

A．A：大纲选项卡 B．B：幻灯片选项卡

多选题

题目说明:

（10.0 分）7.【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：

A．A：科学性 B．B：技术性 C．C：艺术性 D．D：教育性

（10.0 分）8.【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：

A．A：媒介 B．B：媒材 C．C：媒体

（10.0 分）9.【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：

A．A：SWF B．B：FLA C．C：GIF D．D：PSD 判断题

题目说明:

（10.0 分）10.【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计

正确

（10.0 分）11.【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）12. 【名词解释】

课件（Courseware）：是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。

1．存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为。（

）

（单选题）

A 媒介

B 媒材

C 媒体

2．传播信息的电缆、电磁波等称为。（

）

（单选题）

A 媒介

B 媒材

C 媒体

3．多媒体技术所涉及到以下哪些形式。（

）

（多选题）

A 媒介 B 媒材

C 媒体

4．多媒体课件制作流程是：（1）选择教学课题，确定教学目标——（2）进行教学设计及课件总体风格设计——（3）编写课件脚本——（4）搜集媒体素材，制作合成课件——（5）修改调试运行，试用鉴定推广。

5．【名词解释】课件。

参考答案：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。 6．【名词解释】多媒体技术。

参考答案：多媒体技术则是指计算机交互式综合处理多媒体信息——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理文图声像信息的技术。 7．【分析论述】结合实例说明多媒体课件的作用。

答题要点：（1）多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果，通过问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，提高课堂时效。（2）多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能，展示动态图形图像，揭示问题本质，提高课堂时效。（3）利用多媒体计算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，提高课堂时效。

1．多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。（ 错 ） 2．多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。（ 对 ） 3．评价多媒体课件质量的指标有。（

）

A 科学性

B 技术性

C 艺术性

D 艺术性

4．根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有。（

）

（多选题）

A 繁体字

B 简化字

C 国标文字

D 网络符号文字（如“囧”）

5.【分析论述】谈一谈评价多媒体课件的指标有哪些？ 答题要点：1.科学性。教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向；文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为；在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理；逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性。2.教育性。教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生；教学重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于调动学生学习的积极性和主动性；课件的制作直观、形象，利于学生理解知识，便于学习和记忆，能有效提高学习效率。3.技术性。课件运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强，在不同配置的计算机上运行无障碍；课件交互性强、可控性好，操作简便、快捷前后内容可随意切换；没有导航、链接错误，容错性好，可以被方便地修改、更新、升级，利于交流、提高；有帮助功能，帮助详细，说明清楚。4.艺术性。界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当。 6.【分析论述】如图示是一位中学教师设计的多媒体课件截图，请根据本单元所学内容，分析与评述存在的问题，并提出修改建议。注意分析评述时要有具体的指向，且无歧义，不可空洞无物。

答题要点：结合课件截图进行分析评述，从科学性、教育性、技术性和艺术性四个方面总体评价，从课件的背景图片使用、文字色彩搭配等方面提出修改建议。

1．下列哪一个视图不属于演示文稿视图。（

）

A 普通视图

B 幻灯片浏览视图

C 备注母版

D 备注页视图

2．PowerPoint 2010中可以将演示文稿保存为以下哪些格式。（

）

A ppt

B pdf

C mp3

D wmv

E jpg 3．PowerPoint 2010菜单栏共有十个主菜单，分别为文件、开始、插入、设计、切换、动画、幻灯片放映、审阅、视图、加载项。

4．请简要说明幻灯片浏览视图的作用。

4．【分析论述】请简要说明幻灯片浏览视图的作用。

参考答案：幻灯片浏览视图可使用户查看缩略图形式的幻灯片。通过此视图，用户在创建演示文稿以及准备打印演示文稿时，将可以轻松地对演示文稿的顺序进行排列和组织。用户还可以在幻灯片浏览视图中添加节，并按不同的类别或节对幻灯片进行排序。

1．适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是。（

）

A 图形

B 图像

2．可以直接插入Powerpoint中播放的动画文件格式有。（

）

（多选题）

A SWF

B FLA

C GIF

D PSD

3．文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括。（

）

（多选题）

A 字母

B 符号

C 数字

D 表格

4．一般根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同，划分为文本、图形图像、动画、声音和和视频等五大类型。

5．声音通常包含有语音、音效和音乐三种形式。

6．视频一般分为模拟视频和数字视频，多媒体素材中的视频指数字化的活动图像。参考答案：模拟视频、数字视频、数字化的活动图像。

7.【名词解释】矢量图形：矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。

8.【名词解释】图像：图像一般是指位图，它是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。

1．多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。（ 对 ） 2．多媒体课件开发的直接依据是。（

） A 文字脚本

B 分镜头脚本

C 制作脚本

3．多媒体课件脚本一般包括。（

）

（多选题）

A 文字脚本

B 分镜头脚本

C 制作脚本

4．多媒体课件脚本设计与编写时应遵循的原则主要包括目的性、可操作性、科学性、趣味性、开放性、规范性。

5．名词解释

多媒体课件脚本:是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等。

6．结合实例说明多媒体课件脚本的作用。

答题要点：（1）脚本是课件设计思想的具体体现。（2）脚本是多媒体课件制作的直接依据。（3）脚本帮助完成每一帧屏幕的画面设计。（4）脚本是检查课件的有力依据。

1．多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。（ 错 ） 2．多媒体课件的文字脚本一般包括。（

）

A 课件名称

B 课件简介

C 教学对象

D 教学目标

E 教学内容

F 教学策略

3．多媒体课件制作脚本通常是由课件整体结构图与一系列的制作脚本卡片构成。

4．多媒体课件制作脚本的卡片由页面序号、页面内容简要说明、屏幕显示和说明等几个部分组成。 1．以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。（ 错误 ）

2．为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。（ 错误 ）

3．多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。（ 正确 ） 4．主题设计是具有迁移性，它能够使word文档、PowerPoint演示文稿、工作表和电子邮件都可以具有相似的外观，相同的风格。（ 正确 ）

5．讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片时使用。（ 正确 ） 6．占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。（ 错误 ） 7．多媒体课件界面设计基本原则中的操作简便包括。（

）

（多选题）

A 无需安装

B 安装方便

C 菜单简明

D 内容不分层

8．多媒体课件界面设计基本原则有操作简便、界面简洁、布局合理前后一致和色彩的和谐搭配。

9．课件设计角度而言，主题提供了演示文稿的外观构建，它将背景设计、占位符版式、颜色和字形等应用于幻灯片。

10．在PowerPoint多媒体课件设计中主题是指、主题颜色、主题字体和主题效果三者的组合。 11．在PowerPoint中母版有三种类型：幻灯片母版、讲义母版和备注母版。

12．名词解释

幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。 13．名词解释

幻灯片母版是幻灯片层次结构中的顶层幻灯片，主要用于存储有关演示文稿的主题和幻灯片版式的信息，包括背景、颜色、字体、效果、占位符大小和位置。

14．请分析论述幻灯片母版的作用。

答题要点：修改和使用幻灯片母版的主要优点是可以对演示文稿中的每张幻灯片（包括以后添加到演示文稿中的幻灯片）进行统一的样式更改。使用幻灯片母版时，由于无需在多张幻灯片上键入相同的信息，因此节省了时间。如果演示文稿非常长，其中包含大量幻灯片，合理利用幻灯片母版就会显得非常方便。

1．无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。（ 错误 ）

2．在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。（ 错误 ）

3．多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。（ 正确 ） 4．多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。（ 正确 ） 5．多媒体课件中导航设计常用的形式有。（

） A 组合图形

B 利用图示

C 利用目录

D 按钮+标题

6．多媒体课件中导航的主要功能和作用就是为了实现各个知识点之间的链接和跳转。

1．若要调整段间距，选择需要调整的段落文本，单击“开始”选项卡的段落组的“段落”按钮打开对话框，在缩进和间距选项卡下对缩进方式和段前段后距离进行设置。

2．要插入音标，需要在文本框中将光标放置到需要输入带音调字母的位置，在“插入”选项卡的“符号”组中单击符号按钮。在“符号”对话框中“字体”下拉列表中选择普通文本选项，在“子集”下拉列表中选择拉丁语扩充-A选项。在对话框的列表中选择需要的字符，单击“插入”。

1．在课件播放时，如果需要声音不随着幻灯片的切换而停止，应该在“播放”选项卡“音频选项”组的开始下拉列表中选择跨幻灯片播放。

2．在插入选项卡中单击视频按钮的下三角，在打开的菜单中选择文件中的视频，在打开的对话框中选择需要插入的视频，即可插入视频。

1．选择插入的图片，在“格式”选项卡的大小组中单击“裁剪”，选择菜单中的“裁剪”命令，拖动裁剪框上的控制柄调整裁剪框的大小，完成裁剪操作后，单击“裁剪”按钮，图片的多余的部分将被裁剪掉。

2．要调整图片的样式，只需要打开“格式”组中的图片样式的小三角标，即可在其中完成多种样式的调整。

3．幻灯片中提供的图形种类有线条、矩形、“基本形状”、箭头总汇“公式形状”、流程图、“星与旗帜”、“标注”和动作按钮。

1．PowerPoint2010中主要用（

）来实现永久性导航、主界面、交互练习、屏幕提示、内部或外部跳转、调用外部子课件或素材。

A 自定义动画

B 超链接

C 触发器

D VBA E ActiveX控件

2．PowerPoint2010利用（

）可以方便地调用其它演示文稿、其它类型文件、网页、Web网站和多媒体素材。

A 内部超链接

B 外部超链接

3．PowerPoint2010中的超链接只能实现演示文稿内部的跳转。（ 错 ） 4．PowerPoint2010提供了哪些互动功能，使静态课件动态化。（

）

A 自定义动画 B 超链接

C 触发器

D VBA

E ActiveX控件

5.【简答题】PowerPoint交互设计的基本策略有哪些。

答题要点：自定义动画、超链接、触发器、VBA、ActiveX 控件。

1．自定义动画时，以下不正确的说法是。（

）

A 各种对象均可设置动画

B 动画设置后，先后顺序不可改变

C 同时还可配置声音

D 可将对象设置成播放后隐藏

2．在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。（ 对 ）

3．自定义动画设置好后，通过设置“单击时”、“与上一动画同时”“在上一动画之后”等选项只是选择动画开始条件，跟动画播放顺序无关。（ 错 ）

4．PowerPoint2010提供了有（

）、（

）、（

）以及（

）四种特色动画效果。

A 基本型

B 细微型

C 温和型

D 华丽型

5．PowerPoint2010中自定义动画有进入、退出、强调、动作路径四种效果。 1．某一文字对象设置了超级链接后，不正确的说法是。（

）

A 在演示该页幻灯片时，当鼠标指针移到文字对象上会变成“手”形

B 在幻灯片视图窗格中，当鼠标指针移到文字对象上会变成“手”形

C 该文字对象的颜色会以默认的配色方案显示

D 可以改变文字的超级链接颜色

2．在设置超级链接时，可以从“（

）”菜单中选中“（

） ”选项。

A 格式、超级链接

B 插入、超链接

C 幻灯片、放映动作设置

D 幻灯片放映、自定义放映

3．在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过（

）来触发多媒体对象的演示。

A 单击鼠标

B 移过鼠标 C 双击鼠标

D 单击鼠标和移过鼠标

4．当一张幻灯片要建立超级链接时（

）说法是错误的。

（单选题）

A 可以链接到其他的幻灯片上

B 可以链接到本页幻灯片上

C 可以链接到其他演示文稿上

D 不可以链接到其他演示文稿上

1．下列关于幻灯片切换的说法正确的是。（

）

A 幻灯片的切换速度都是固定的，不能调节。

B 幻灯片放映过程中只能通过鼠标或者键盘操作来切换幻灯片。

C 幻灯片可以设置自动切换。

D 幻灯片切换的时候不能配音响效果。 2．传播信息的电缆、电磁波等称为。（

）

A 幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明。

B 如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映。

C 幻灯片放映中途，不能提前结束放映。

D 幻灯片只能全屏幕放映。

3．【简答题】在幻灯片放映的时候，哪些方法切换到下一张幻灯片？ 参考答案： 单击鼠标左键。 按下空格键。

单击鼠标右键后在弹出的快捷菜单中选择“下一张”选项。 按下【PageDown】键、【N】键、【?】键、或者【?】键。

1．只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件。（ 错 ） 2．PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。（ 对 ） 3．PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。（ 对 ）

4．PowerPoint2003能打开PowerPoint2010格式的演示文稿文件。（ 错 ） 5．以下哪些属于PowerPoint2010能够支持的文件格式。（

）

A ppt

B pptx C pptm

D ppsx

6．双击后直接进入放映的演示文稿文件格式是。（

）

A pps

B pptx

C ppt

D ppsx

1．在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是。（

）

A 诊断性评价

B 总结性评价

C 形成性评价

2．多媒体课件本质上来看是一种教学软件，因此，其评价就等同于对软件的评价。（ 错 ） 3．为了防止他人使用自己的多媒体课件，我们在制作时尽可能使课件内容不宜调整、组合和更新，降低开放性和可扩展性。（ 错 ）

4．按照评价主体的不同，多媒体课件可以分为。（

）

A 正式评价

B 质性评价

C 非正式评价

5．【分析论述】多媒体课件评价是一项重要工作，评价前都应做好哪些准备工作。 答题要点：（1）制定多媒体课件评价的计划，包括参评课件的范围、标准要求、课件申报要求、评选方法和奖励等内容，并转发给参评单位或个人。（2）评价前要设计和印制好评价填写的表格，提供评价时所需的场地、设备等。（3）为了对多媒体课件能够做出全面、客观、准确的评价，必须建立多媒体课件评价的标准并采取合理的方法，决不可主观臆断，或由个别人说了算，要发扬民主讨论的作风，评价结束后，还必须对评价的结果进行认真分析，核实和查对，特别对课件的内容、教学效果作进一步研究，根据评价的目的，或对多媒体课件质量做出评定，或提出修改意见以便以后修改完善，或做出教学使用意见书或选择、选购意见书等。（4）还应对多媒体课件的评价过程进行总结，肯定成绩，找出不足，为今后的课件评价工作提供经验和指导意见。 总之，多媒体课件评价是一项重要工作，各级部门、评价人员必须认真对待，切不可流于形式，把课件评价当儿戏，误导教师和学生。作为参评的人员，要以平常心对待每一次课件评比，决不能把评比当作课件制作的目的，应吸收优秀课件的长处，提高自身课件制作的水平。

1．课件中的动画和图片可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，避免课堂气氛的枯燥乏味，因此我们在制作课件时，要尽量多使用动画和图片，以调栋学生积极性。（ 错 ）

2．为了给学生提供完整的知识结构，我们要把一个问题或概念的内容放在一张幻灯片上，哪怕这个问题或概念的内容比较多。（ 错 ） 3．在制作PPT课件时，为了把学生分散的注意力重新集中到课堂上来，我们可以有意识地在学生容易走神的时间段，插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。（ 对 ）

4．PowerPoint多媒体课件有其自身的特点，在课件的制作和运用中，需要把握以下哪些原则。（

）

A 媒介

B 媒材

C 媒体

D 媒体

5．有些老师在制作多媒体课件时不讲究美感，主要有两类比较典型的情况，一类是艺术性过分单一，另一类是艺术性过分花哨，我们应尽量避免这两种情况的发生。

6．【简答题】多媒体课件使课堂的信息量大大增加，但是如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生晕头转向，记录课堂笔记也很困难，请简要说明怎样做好课件的结构清晰。

答题要点：（1）课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。（2）在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路。（3）整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。

第一次作业 主观题 论述题 【名词解释】

课件答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的 计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种 课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。 【多选题】 1.多媒体课件脚本一般包括：（ AC ） A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

2.可以直接插入 PowerPoint 中播放的动画文件格式有：（AC ） A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 3.文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：（ ABC）

A：字母 B：符号 C：数字 D：表格 4.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：（ BC） A：繁体字 B：简化字 C：国标文字 D：网络符号文字（如“囧”） 5.评价多媒体课件质量的指标有： （ABCD ） A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性 6.多媒体技术所涉及到以下哪些形式： （ AC ） A：媒介 B：媒材 C：媒体

【单选题】 1.多媒体课件开发的直接依据是：（ C ） A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

2.适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：（ B ） A：图形 B：图像

4.在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪 一个选项卡（ A）

A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡

6.下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（C）

A：普通视图 B：幻灯片浏览视图 C：备注母版 D：备注页视图

8.存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：（ C ） A：媒介 B：媒材 C：媒体

1.【名词解释】多媒体课件脚本：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算 机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的 控制等 2.【名词解释】 幻灯片版式

答：幻灯片版式是 PowerPoint 中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更 加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。 【多选题】

1.以下哪些方法可以创建演示文稿：（ ABCD ）

A：根据主题 B：根据模板 C：Office Online D：根据已有的演示文稿 2.多媒体课件界面设计基本原则包括： （ ABCD ） A：操作简便 B：界面简洁 C：色彩和谐 D：布局合理 3.多媒体课件的文字脚本一般包括： （ ABCDEF ）

A：课件名称 B：课件简介 C：教学对象 D：教学目标 E：教学内容 F：教学策略 【单选题】

演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现 （ B ） A：开始菜单 B：文件菜单 C：选项菜单 D：插入菜单 1.【名词解释】占位符：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚 框，虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。

【多选题】 1.PowerPoint 中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果 （ ACD ） A：形状填充 B：字体效果 C：形状轮廓 D：形状效果 PowerPoint 中可以输入以下哪些特殊字符 （ ABCD ） A：数学公式 B：汉语拼音 C：希腊字母 D：化学方程式 3.幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字 （ ABC ）

A：占位符 B：艺术字 C：文本框 D：图片 4.多媒体课件中导航设计常用的形式有 （ ABCD ） A：组合图形 B：利用图示 C：利用目录 D：按钮+标题

【单选题】

《powerpoint 多媒体课件制作》 第四次作业 主观题 论述题

请利用\"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。 理工科学生学习与文献信息的关系

（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。 （2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。 （3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。

（4） 毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。

答：理工科学生学习与文献信息的关系 参考书：巩固、拓展专业课知 文献综述：专业课要求撰写。外专题文献资料：要求用专业外语翻译 毕业环节：撰写毕业论文/设计

【多选题】 1.在幻灯片的\"动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到（ ABC ） A：下一张幻灯片 B：一个应用程序 C：其他演示文稿 D：幻灯片的某一对象

当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（ ABC ） A：可以链接到其他的幻灯片上 B：可以链接到本页幻灯片上 C：可以链接到其他演示文稿上 D：不可以链接到其他演示文稿上

PowerPoint2010 提供了有以下哪些特色动画效果（ ABCD ） A：基本型 B：细微型 C：温和型 D：华丽型 PowerPoint 中可以插入下列（ ABCDE ）元素

国A：图片 B：剪贴画 C：形状 D：SmartArt 图形 E：图表

【单选题】 1.在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：（ C ） A：诊断性评价 B：总结性评价 C：形成性评价

2.在幻灯片的\"动作设置”功能中不可通过（ C ）来触发多媒体对象的演示。 A：单击鼠标 B：移过鼠标 C：双击鼠标 D：单击鼠标和移过鼠标 在 PowerPonit2010 中可以使用（ D ）来为自己绘制的图形添加链接。 A：超链接 B：动作 C：动画 D：超链接和动作

在 PowerPoint 中插入统计图表后，如果将其对应 Excel 数据表的数据进行修改，图表会（ A ） A：随之修改 B：不会改变 C：两者都有可能 D：图表被删除

在 PowerPoint 中要选定多个图形时，需先按住（ D ），然后用鼠标单击要选定的图形对象。 A：Alt 键 B：Home 键 C：Tab 键 D：Ctrl 键

同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（ A ）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击 \" 插入”。

A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space 7.在 PowerPoint 中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（ B ）键进行绘 制。 A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab 《powerpoint 多媒体课件制作》 第五次作业 主观题 论述题

以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个 PPT 多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设 计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次 操作简便不花俏。课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗 讲解、读一读、写一写。 课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）； 音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体” 或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理 解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释） 课件交互设计： 文字和图片的动画处理上， 选用淡出或百叶窗的形式， 不建议选用太花俏的动画处理。 文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片 播发或对要演示的内容进行强调。 【单选题】 1.PowerPoint2010 默认演示文稿文件的保存格式是（ B ）。 A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx

在 PowerPoint2010 中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（ D ）键。 A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc

第一次作业 【名词解释】课件

课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。

【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案：正确

【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案：正确

【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案：错误

【多选题】多媒体课件脚本一般包括： AC A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD

多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC A：字母 B：符号 C：数字 D：表格

【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字 B：简化字 C：国标文字

D：网络符号文字（如“囧”）

多选题】评价多媒体课件质量的指标有： ABCD A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性

多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： AC A：媒介 B：媒材 C：媒体

【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： C A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B A：图形 B：图像

【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 B A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图

【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡

题目： 【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图 题目： 【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组 C A：普通视图 B：幻灯片浏览视图 C：备注母版 D：备注页视图

题目： 【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A A：媒介 B：媒材 C：媒体

题目： 【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为： C A：媒介 B：媒材 C：媒体 第二次作业

1.【名词解释】多媒体课件脚本

答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等

2.【名词解释】幻灯片版式 答：幻灯片版式是 PowerPoint 中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

【判断题】讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。答案：正确

【判断题】占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。答案：错误

【判断题】多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。答案：错误

【判断题】为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。答案：错误

【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。答案：错误

【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。答案：错误 【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿： ABCD A：根据主题 B：根据模板 C：Office Online D：根据已有的演示文稿

【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：ABCD A：操作简便 B：界面简洁 C：色彩和谐 D：布局合理

【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：ABCDEF A：课件名称 B：课件简介 C：教学对象 D：教学目标 E：教学内容 F：教学策略

【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现 B A：开始菜单 B：文件菜单 C：选项菜单 D：插入菜单

第三次作业

【名词解释】占位符

答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚

框，虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。 【判断题】文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果 答案：正确

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在课件中使用太多文字。答案：错误

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。答案：正确

【判断题】多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。答案：正确

【判断题】多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。答案：正确 【判断题】在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。答案：错误

【判断题】无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。答案：错误

题目： 【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果 ACD A：形状填充 B：字体效果 C：形状轮廓 D：形状效果

【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符 ABCD A：数学公式 B：汉语拼音 C：希腊字母 D：化学方程式

【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字 ABC A：占位符 B：艺术字 C：文本框 D：图片

【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有 ABCD A：组合图形 B：利用图示 C：利用目录 D：按钮+标题

【单选题】在新建幻灯片时，除了（ B ）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。

A：标题和内容 B：空白

C：标题幻灯片 D：图片与标题 第四次作业

请利用\"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。 理工科学生学习与文献信息的关系

（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。 （2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。 （3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。

（4） 毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。 答：理工科学生学习与文献信息的关系 参考书：巩固、拓展专业课知 文献综述：专业课要求撰写。

国外专题文献资料：要求用专业外语翻译 毕业环节：撰写毕业论文/设计

【判断题】插入一个SmartArt图形后，不可以自由添加和删除形状。答案：错误 【判断题】PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来 答案：正确

【判断题】PowerPoint中可以\"复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。答案：正确 【多选题】在幻灯片的\"动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到（ABC） A：下一张幻灯片 B：一个应用程序 C：其他演示文稿 D：幻灯片的某一对象

【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（ ABC ）

A：可以链接到其他的幻灯片上 B：可以链接到本页幻灯片上 C：可以链接到其他演示文稿上 D：不可以链接到其他演示文稿上

【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果(ABCD) A：基本型 B：细微型 C：温和型 D：华丽型

【多选题】PowerPoint中可以插入下列（ ABCDE ）元素 A：图片 B：剪贴画 C：形状

D：SmartArt图形 E：图表

【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：C A：诊断性评价 B：总结性评价 C：形成性评价

【单选题】在幻灯片的\"动作设置”功能中不可通过（ C ）来触发多媒体对象的演示。 A：单击鼠标 B：移过鼠标 C：双击鼠标

D：单击鼠标和移过鼠标

题目： 【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（ D ）来为自己绘制的图形添加链接。 A：超链接 B：动作 C：动画 D：超链接和动作

题目： 【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会A

A：随之修改 B：不会改变 C：两者都有可能 D：图表被删除

题目： 【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（ D ），然后用鼠标单击要选定的图形对象。

A：Alt键 B：Home键 C：Tab键 D：Ctrl键

题目： 【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（ A ）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击\"插入”。 A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space 题目： 单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（ B ）键进行绘制。 A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab

第五次作业

以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。

课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）；音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）

课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。

文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片播发或对要演示的内容进行强调。

【判断题】PowerPoint 2010能打开PowerPoint 2003格式的演示文稿文件。答案：正确 【判断题】PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。答案：正确 【判断题】PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。答案：正确

【判断题】只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件 答案：错误 【判断题】在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果答案：正确 【判断题】在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。答案：错误 【判断题】PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。答案：错误

【判断题】PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。答案：错误

【判断题】PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。答案：错误 【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（B ）。

A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx 【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（ D ）键。

A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc [1055]《powerpoint多媒体课件制作》

第一次作业

单选题

题目说明:

（10.0 分）1.【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组

A．A：讲义母版 B．B：幻灯片母版 C．C：备注母版 D．D：备注页视图

（10.0 分）2.【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置

A．A：讲义母版 B．B：幻灯片母版 C．C：备注母版 D．D：备注页视图

（10.0 分）3.【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：

A．A：媒介 B．B：媒材 C．C：媒体

（10.0 分）4.【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：

A．A：图形 B．B：图像

（10.0 分）5.【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：

A．A：文字脚本 B．B：分镜头脚本 C．C：制作脚本

（10.0 分）6.【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡

A．A：大纲选项卡 B．B：幻灯片选项卡

多选题

题目说明:

（10.0 分）7.【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：

A．A：科学性 B．B：技术性 C．C：艺术性 D．D：教育性

（10.0 分）8.【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：

A．A：媒介 B．B：媒材 C．C：媒体

（10.0 分）9.【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：

A．A：SWF B．B：FLA C．C：GIF D．D：PSD 判断题

题目说明:

（10.0 分）10.【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计

正确

（10.0 分）11.【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）12. 【名词解释】

课件（Courseware）：是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。

第二次作业

单选题

题目说明:

（10.0 分）1.【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现

A．A：开始菜单 B．B：文件菜单 C．C：选项菜单 D．D：插入菜单

多选题

题目说明:

（10.0 分）2.【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：

A．A：操作简便 B．B：界面简洁 C．C：色彩和谐 D．D：布局合理

（10.0 分）3.【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：

A．A：根据主题 B．B：根据模板

C．C：Office Online D．D：根据已有的演示文稿

（10.0 分）4.【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：

A．A：课件名称 B．B：课件简介 C．C：教学对象 D．D：教学目标 E．E：教学内容 F．F：教学策略

判断题

题目说明: （10.0 分）5.

【判断题】占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。

错误

（10.0 分）6.【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

错误

（10.0 分）7.【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。

错误

（10.0 分）8.

【判断题】讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。

正确

（10.0 分）9.

【判断题】多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。

错误

（10.0 分）10.

【判断题】为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）11. 【名词解释】

多媒体课件脚本：是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等。

（10.0 分）12.

【名词解释】 幻灯片版式：是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

第三次作业

单选题

题目说明: （10.0 分）1.

【单选题】在新建幻灯片时，除了（ ）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。

A．A：标题和内容 B．B：空白

C．C：标题幻灯片 D．D：图片与标题

多选题

题目说明:

（10.0 分）2.【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有

A．A：组合图形 B．B：利用图示 C．C：利用目录 D．D：按钮+标题

（10.0 分）3.【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符

A．A：数学公式 B．B：汉语拼音 C．C：希腊字母 D．D：化学方程式

（10.0 分）4.【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果

A．A：形状填充 B．B：字体效果 C．C：形状轮廓 D．D：形状效果

（10.0 分）5.【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字

A．A：占位符 B．B：艺术字 C．C：文本框 D．D：图片

判断题

题目说明:

（10.0 分）6.【判断题】多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。

正确

（10.0 分）7.【判断题】文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果

正确

（10.0 分）8.【判断题】多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。

正确

（10.0 分）9.【判断题】在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。

错误

（10.0 分）10.

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在课件中使用太多文字。

错误

（10.0 分）11.

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。

正确

（10.0 分）12.【判断题】无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）13.【名词解释】

占位符：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚 框，虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。

第四次作业

单选题 题目说明: （10.0 分）1.

【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会

A．A：随之修改 B．B：不会改变

C．C：两者都有可能 D．D：图表被删除

（10.0 分）2.单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（ ）键进行绘制。

A．A：Ctrl B．B：Shift C．C：Alt D．D：Tab

（10.0 分）3.

【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：

A．A：诊断性评价 B．B：总结性评价 C．C：形成性评价

（10.0 分）4.

【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（ ）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击“插入”。

A．A：Ctrl B．B：Shift C．C：Alt D．D：Space

（10.0 分）5.【单选题】在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过（ ）来触发多媒体对象的演示。

A．A：单击鼠标 B．B：移过鼠标 C．C：双击鼠标

D．D：单击鼠标和移过鼠标

（10.0 分）6.

【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（ ），然后用鼠标单击要选定的图形对象。

A．A：Alt键 B．B：Home键 C．C：Tab键 D．D：Ctrl键

（10.0 分）7.【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（ ）来为自己绘制的图形添加链接。

A．A：超链接 B．B：动作 C．C：动画

D．D：超链接和动作

多选题

题目说明: （10.0 分）8.

【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（ ）

A．A：可以链接到其他的幻灯片上 B．B：可以链接到本页幻灯片上 C．C：可以链接到其他演示文稿上 D．D：不可以链接到其他演示文稿上

（10.0 分）9.【多选题】在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到

A．A：下一张幻灯片 B．B：一个应用程序 C．C：其他演示文稿 D．D：幻灯片的某一对象

（10.0 分）10.

【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果

A．A：基本型 B．B：细微型 C．C：温和型 D．D：华丽型

（10.0 分）11.

【多选题】PowerPoint中可以插入下列（ ）元素

A．A：图片 B．B：剪贴画 C．C：形状

D．D：SmartArt图形 E．E：图表

判断题

题目说明:

（10.0 分）12.

【判断题】PowerPoint中可以“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。

正确

（10.0 分）13.

【判断题】PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。

正确

（10.0 分）14.

【判断题】插入一个SmartArt图形后，不可以自由添加和删除形状。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）15.

请利用“直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。

理工科学生学习与文献信息的关系

（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。 （2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。 （3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。

（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。

答：理工科学生学习与文献信息的关系 参考书：巩固、拓展专业课知 文献综述：专业课要求撰写。

国外专题文献资料：要求用专业外语翻译 毕业环节：撰写毕业论文/设计

第五次作业

单选题

题目说明: （10.0 分）1.

【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（ ）。

A．A：ppt B．B：pptx C．C：pptm D．D：ppsx

（10.0 分）2.

【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（ ）键。

A．A：Ctrl B．B：Alt C．C：Shift D．D：Esc 判断题

题目说明: （10.0 分）3.

【判断题】PowerPoint 2010能打开PowerPoint 2003格式的演示文稿文件。

正确

（10.0 分）4.

【判断题】PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。

正确

（10.0 分）5.

【判断题】只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件。

错误

（10.0 分）6.

【判断题】PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。

错误

（10.0 分）7.

【判断题】PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。

错误

（10.0 分）8.

【判断题】在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。

正确

（10.0 分）9.

【判断题】PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。

正确

（10.0 分）10.

【判断题】在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。

错误

（10.0 分）11.

【判断题】PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。

错误

论述题

题目说明:

（10.0 分）12.以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。 答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。

课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）；音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）

课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。

文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片播发或对要演示的内容进行强调。

第15篇：Powerpoint课件制作案例实验教案

实验七 Powerpoint课件制作案例——《认识电脑》

一、实验目的

通过具体案例掌握利用Powerpoint制作课件的基本流程与技术。

二、实验器材

实验仪器：多媒体电脑；操作系统：WindowsXP；软件：Office 2010。

三、实验原理

本实验通过制作《认识电脑》的课堂演示型课件学习课件制作的基本过程和一般技术操作。涉及到自选图形的加入、内容提要的制作、配合课堂讲解的动画效果的设置、Flash动画与视频等多媒体的集成、课堂巩固练习的制作、超链接的设置。

四、实验内容及步骤

在计算机某盘上创建“认识电脑”文件夹，将课件素材（文本、图片、Flash动画、视频等）拷贝到该文件夹内。

1、标题页制作

（1）选择“文件/新建”命令，在“可用的模板和主题栏”中，选择“主题”中的“波形”主题，再单击右方“创建”按钮即可进入PowerPoint的主操作界面，保存文件到“认识电脑”文件夹内。

（2）插入外部图片

将页面中的两个文本框删掉。将“认识电脑”文件夹中的“电脑图片.jpg”文件插入到课件中，按住Shift键拖动图片一角的圆形等比例调整大小，放置到首页偏上位置。给图片添加如图1所示的“映像圆角矩形”效果。

图1 “映像圆角矩形”效果 （3）输入标题文本

通过“插入>文本框>横排文本框”插入标题文本：认识电脑。调整字体颜色为黄色，大小为88，字体为隶书，居中对齐。并对文本添加快速样式，添加蓝色样式。 （4）为图片和标题添加动画效果

选中图片，通过“动画>浮入”选项添加“浮入”动画效果，动画“开始”选项设置为“上一动画之后”，如图2所示。选中标题文本，添加“缩放”动画效果，开始选项设置为“上一动画之后”。

图2 动画开始选项设置

2、“内容提要”页制作

（1）新建一张幻灯片，方法有三种：开始>新建幻灯片>标题和内容；在第一张幻灯片上右键，选择“新建幻灯片”菜单项；选中第一张幻灯片后按回车键。

（2）在默认标题文本框中输入标题：内容提要。保持默认字体、颜色及大小。

（3）在默认正文文本框中插入文字：电脑组成、电脑的应用、巩固、扩展、轻松一刻；并将文字分行呈现，调整字体为楷体，大小为32号；将项目符号设置为方形，通过动画选项卡设置动画效果为“缩放”，并且含段落逐一呈现。

（4）通过“插入>剪贴画>搜索”选项，在文本右侧插入“认识电脑”文件夹中的“指示牌.gif”图片，其效果如图2所示。

图2 “内容提要”页效果图

3、“电脑组成”页制作 （1）新建一张幻灯片，输入标题：“

一、电脑的组成”，字体、字号、颜色等均保持默认。（2）插入竖排文字：电脑，调整字体大小为36，在其右边通过“插入>形状>基本形状”选项插入“左大括弧”。并在括弧的两个端点，分别输入文字：软件、硬件。 （3）为左大括弧添加自上向下的擦除动画。为“软件”、“硬件”文本添加自左向右的擦除效果。

（4）在本页右侧插入“电脑组成.jpg”图片，并调整大小，并添加“矩形投影”效果。 （5）通过“插入>形状>标注”为电脑组成图片各个部分添加标注，指向电脑的硬件各个组成部分，并在标注形状上直接输入各自部分的名称，结合讲解的需要，为各自的标注添加动画效果。本页效果如图3所示。

图3 “电脑组成”页效果图

4、“电脑的应用”页制作

（1）新建一张幻灯片，输入标题：“

二、电脑的应用”。

（2）在默认内容文本框内插入文字：科学计算、数据处理、过程控制、电脑辅助系统、网络通信，让这些文本分行显示，调整大小为28，其他保持默认。并为本部分文本添加形状填充（浅蓝色），形状效果为“棱台>艺术装饰效果”，操作过程如图4所示。

图4 为文本添加形状填充、形状效果

（3）进一步对文本添加“三维旋转>右向对比透视”效果，其效果如图5所示。

图5 三维透视效果图6 图片透视效果

（4）在文本右方插入“通信.jpg”图片，为其添加“棱台左透视效果”。效果如图6所示。

5、“巩固”页制作

（1）新建幻灯片，插入标题：“

三、巩固”。

（2）插入如图7所示的剪贴画，调整其大小，放在标题后面，隐喻做练习或思考。 （3）出一道填空题：“电脑硬件由______、________和________等部分组成”。分别用三个文本框输入正确答案：“显示器”、“主机”、“键盘”，并为其添加动画效果，当学生回答后，依次呈现出来。并通过艺术字（“你真棒!”）及动画效果进行鼓励。效果如图8所示。

图7剪贴画图8“巩固页”效果

6、“扩展页”页制作

（1）新建华灯片，添加标题：“

四、扩展”。

（2）插入名为“认识电脑.swf”的flash动画，具体操作步骤见实验6。

7、“轻松一刻”页制作

（1）新建幻灯片，输入标题：“轻松一刻”。

（2）通过“插入>视频”选项插入名为“轻松一刻.wmv”的mtv，并为视频添加如图9所示的效果。

图9视频显示效果

（3）通过“设计>背景样式>设置背景格式”选项打开背景设置对话框，选中“图片或纹理填充”，再点击插入自文件按钮，选择文件夹中的“背景.jpg”图片，作为本页的背景，注意要将“隐藏背景图形”选项勾选上，然后选择“关闭”按钮，而不要选择“全部应用”按钮，否则幻灯片所有页背景都变成了本页效果。本页最终效果如图10所示。

图10“轻松一刻”页效果图

8、超链接的设置

为了更具体地说明“电脑的应用”页中“电脑辅助系统”的含义，可以为“电脑辅助系统”设置超链接。

（1）在最后一页后新建一张幻灯片，输入“知识链接：电脑辅助系统导”作为链接目的页的标题，“计算机辅助设计.jpg”图片，添加效果。

（2）让“电脑的应用”页（见步骤4）中的文本链接源“电脑辅助系统”与上述页面链接起来。

（3）“知识链接：电脑辅助系统导”页面中插入自选图形中动作按钮，实现反向链接，返回到链接源“电脑的应用”页，从而实现双向链接。

9、为课件添加校名与校徽

通过“视图>母版>幻灯片母版”菜单命令，打开幻灯片母版，然后选择“插入>图片”插入校徽图片，为除首页外的所有页的底部添加校徽与校名标志。

10、设置切换方式

通过“切换>擦除”选项，并点击“全部应用”按钮，为课件所有页面设置自左向右的擦除效果。

第16篇：需要打包的PowerPoint课件注意

需要打包的PowerPoint课件注意，Flash动画可能不能正常播放

Post By：2004-10-22 20:09:00

以下转自中国电脑教育报，我就碰到过类似的问题，望对您有所帮助： 朋友在一所中学教英语，校方推荐他参加市里组织的课件比赛。朋友用PowerPoint（简称PPT）精心制作完成后，按照比赛要求刻成了光盘。在上报之前，拿到其他电脑上演示，发现课件中插入的Flash动画不能正常播放了，于是向我求救。

据朋友讲，制作课件使用的是PowerPoint 2002，课件中有两处插入了Flash动画，一处采用控件法，另一处采用超链接法。他在家中的电脑上制作完成后，将课件及其素材文件所在目录刻到了光盘上。将朋友拿来的光盘放入我的电脑（装有PowerPoint 2003)，运行课件，发现采用控件法引入的Flash动画不能播放。

一般来说，在PPT中插入Flash动画的方法有三种：利用控件（Shockwave Flash Object）、插入对象和插入超链接。在我们制作好PPT课件后，经常要到其他地方运行课件，我们把要播放课件的电脑称为目标机。通常情况下，课件在目标机的运行环境有两种：有PPT环境和无PPT环境。

目标机内装有PPT 如果确信目标机已安装PPT并知道其版本，那么在课件中插入Flash动画时，采用三种方法中的哪一种都可以。发布时把课件及其素材复制到目标机或刻在光盘上，在目标机上启动PPT，播放课件即可。在本校的多媒体教室上课就属于这种情况，这种发布方式的优点是在目标机上可以即时修改课件。

为了保证课件能正常运行，用该方式发布课件时需注意以下几点： 1.目标机必须安装PPT，而且版本要与制作课件所用版本相同或更高。 2.目标机中PPT已安装支持Flash动画的控件：Shockwave Flash Object。 3.目标机安装有Flash播放器，否则用“插入对象”法引用的Flash动画将不能正常播放。

4.利用控件法插入Flash动画，在设置其属性时需注意：在“影片URL(M)”项输入引用的Flash动画时，一定要只输入文件名（含扩展名），不输入文件的路径。如课件ELVIS.PPT和2.SWF等素材文件在D:\\PP目录下。输入时只输入“2.SWF”，而不能输入绝对路径“D:\\PP\\2.SWF”，否则，课件在其他电脑上运行时会因路径变化而导致Flash动画不能正常播放。

目标机没有安装PPT 当对目标机是否安装了PPT、装有什么版本不清楚时，发布课件最好使用PowerPoint 2003的“打包成CD”的功能。该功能打包演示文稿和所支持的文件，包括链接文件，并从CD自动运行演示文稿。在打包演示文稿时，经过改进的PPT新一代播放器也包含在CD上。因此，没有安装PPT的电脑也可以直接播放演示文稿。

这种发布方法，适用于参加课件比赛、异地授课等。

为了保证课件能正常运行，用这种方式发布课件时也需注意以下几点： 1.PPT播放器支持打开使用PowerPoint 97和更高版本创建的演示文稿，但不支持运行宏、程序或打开已链接或嵌入的对象。因此在课件中插入Flash动画时，只能采用插入超链接的方法。如果用控件或对象法插入Flash动画，打包时PowerPoint 2003会分别弹出以下警告：“PPT无法将此文稿中的ActiveX控件打包。请确认要用来放映演示文稿的计算机上已安装这些控件”、“您的一个或多个演示文稿中包含有宏、链接的程序、链接的对象或者内嵌的对象。它们在PPT Viewer中不能正常工作。继续吗？”

另外，引入的Flash动画文件最好先转换成EXE文件，这样不需要考虑目标机是否装有Flash播放程序。

2.考虑到一般电脑用户没有刻录机，在打包时，建议使用“复制到文件夹”，然后再使用第三方刻录软件将文件夹的内容刻录到光盘上。

看了上面的分析，您是否对在PPT中插入Flash动画有了更深入的了解呢？我们一起来解决文章开始提到的问题。

一方面修改控件法插入的Flash动画的属性，删除文件路径，只保留文件名。保存后这个版本供在校内教学时使用。另一方面改控件法为超链接，保存后单击“文件/打包成CD/复制到文件夹”（如D:\\ELVIS），然后把文件夹内的全部文件刻录到光盘，作为成果参加比赛

如何在PPT中插入SWF动画

2009年09月15日 星期二 20:50 为求完整性，有关PPT用插入SWF的方法叙述如下，注意其中第八条，将制作好的PPT替换掉打包CD里的PPT文件。 利用Active X控件插入动画

1.启动PowerPoint，在主菜单上选择->视图(V)->工具栏(T)->控件工具箱 2.点击工具列最下方右边的“其他控件”选项

3.这时会列出电脑中所有安装的ActiveX 控件，从选单中选择ShockWave Flash Object 4.鼠标变成十字型，在Powerpoint文件中要插入flash的合适位置上拖出一个矩形框（会出现一个大大的叉），这就是用来插入flash动画的占位框。 5.双击拖出来的框框，或按鼠标右键，选择属性。 6.看左边弹出的面板，找到其中的“自定义”三个字，然后点其击右边的有“...”标志的按钮

7.在弹出的对话框中，在“影片URL(M)”后的输入栏中，填上要插入的swf档案的绝对路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。如果swf文件与这个PPT在同一目录下，也可只输入文件名。

8.如果希望swf文件存储在PowerPoint档案里，把“嵌入影片(E)”前的勾勾打上即可。如果没有选，则要将swf文件和powerpoint文件放置在一起，或正确的路径中即可 9.按确定，一切OK! 按F5播放看看~~

补充

一般情况下只有在电脑上安装好了flash的播放器，即IE可以正确播放flash动画，才可以在Powerpoint中正确播放flash文件，当然也有办法在不能播放Flash的机器上正常放插有flash的PPT.方法是：

只要大家在插入Flash控件的时候，在其属性面板里面把EmbedMovie设置为true激活后就可以了。然后可以在自定义选项那里填入本地电脑任意绝对位置下的某一个swf文件，再保存后按F5预览一下，马上可以看到效果哦。这就不再需要任何第三方插件了。你已经可以把这个独立包含swf的ppt文件拿到任意一台机子上播放了（此法与上述第8条的打勾同效）。

在EmbedMovie选择上面那个[DeviceFont]选项就是可以让你的ppt中的swf同样包含有对方电脑没安装到你的字体功能哦。比如你的ppt里面那个swf有个文鼎篆书字体，而客户的电脑没有安装这个字体，这时候使用[DeviceFont]选项就能出色帮你完成任务。 这个情况是当你在FLash中忘记打散那些矢量字体的时候用的。

在PPT中插入Flash动画的方法有三种：利用控件（Shockwave Flash Object）、插入对象以及对象和按钮超链接。利用控件法引入的Flash动画最优，播放课件时不须要运行程序和不会打开另一个窗口单独播放，它就在PPT的窗口里播放。

我们把播放课件的电脑称为目标机，通常情况下，课件在目标机的运行环境有两种：有PPT环境和无PPT环境。即使目标机已安装同样或更高版本的PPT，课件中插入Flash动画，采用三种方法也不一定都可以运行。原因有两个：一是控件属性设置有误，输入的文件名有错或没写完全；二是插入了Flash动画后，没有进行“动作设置”，选择“对象动作”激活内容；三是安装Office软件时，只安装了一个最简洁的Office，有很多功能都没有装上，如：控件、打包之类的程序没装上不能从本机运行，有的甚至连公式编辑器都没装上去。 为了保证课件能在其它电脑上正常运行，用该方式发布课件时需了解以下几点：

1、目标机必须安装PPT，并能从本机运行全部程序，且版本要与制作课件所用版本相同或更高。也就是目标机中PPT已安装支持Flash动画的控件：Shockwave Flash Object；

2、目标机必须安装有Flash和Flash Player，否则Flash动画是不能正常播放的；

3、利用控件法插入Flash动画，在设置其属性时需注意：在“控件属性的自定义的影片URL(M) 框内”输入要引入Flash动画时，只输入文件名及扩展名，不输入文件的路径。如：课件“一面五星红旗.PPT”和“hong qi piao.Swf动画素材”等文件在D:\\PPT课件\\一面五星红旗\\同一个目录下。输入时只输入“hong qi piao.Swf”就可以了，而不能输入绝对路径“D:\\PPT课件\\一面五星红旗\\hong qi piao.Swf”，否则，课件在其他电脑上运行时会导致系统不能识别，而使Flash动画不能正常播放。

4、下面一步是关键，把“嵌入影片”这里是指将embed这个选项中flase改成true选项选中，按〔确定〕按钮退出。经过以上的设置， Flash影片就真正地嵌入到PPT文档中了，到哪里播放都没问题。

当对目标机是否安装了PPT、装有什么版本不清楚时，发布课件最好使用PowerPoint 2003的打包成“演示文稿CD”的功能。该功能支持的文件包括链接的所有文件，并从CD能自动运行演示文稿。在打包演示文稿时，播放器（pptview.exe）也包含在CD里面。因此，没有安装PPT的电脑也可以直接播放演示文稿，且设置的动画效果也照样能演示，不会丢失。这种发布方法，适用于参加课件比赛、异地授课等。

如果用控件或对象法插入Flash动画，打包时PowerPoint 2003会分别弹出以下警告：“您的一个或多个演示文稿中包含有宏、链接的程序、链接的对象或者内嵌的对象。它们在PowerPoint Viewer中不能正常工作。继续吗？” ，直接点继续后又会出现：“PowerPoint无法将此文稿中的ActiveX控件打包。请确认要用来放映演示文稿的计算机上已安装这些控件”。

用这种方式发布课件时也需注意：PPT播放器支持打开使用PowerPoint 97和更高版本创建的演示文稿，但不支持运行宏、程序或打开已链接或嵌入的对象。因此在制作课件时插入Flash动画，最好采用按钮超链接的方法。

另外，如要把引入的Flash动画文件先用“创建播放器”转换成exe文件，这样不需要考虑目标机是否装有Flash播放程序。

用PowerPoint（简称PPT）精心制作的课件，拿到他人电脑上演示，发现课件中插入的Flash动画不能正常播放。制作课件用的是PowerPoint 2003，课件中有两处插入了Flash动画，一处采用控件法，另一处采用超链接法。在自家的电脑上制作完成后，将课件及其素材文件所在目录盘复制到U盘。带到装有PowerPoint的电脑上运行，采用控件法引入的Flash动画不能播放。 学习PowerPoint动画功能（转贴）

已有 386 次阅读 2008-5-29 22:49 |个人分类:学习备忘

天气: 晴朗 心情: 郁闷

PowerPoint虽然有“自定义动画”的gong能，但这些动画都因有了固定的模式，往往不能满足我们的实际需要。因此，有必要利用别的办法来增添PowerPoint的动画gong能。

一、灵活应用“自定义动画”达到一些特殊效果

（一）、利用“闪烁”动画效果实现对象沿任意路线运动。本技巧的基本原理是利用人眼的“视觉暂留”现象。具体做法是：

选择需要移动的对象，按住“Ctrl”键，沿着想要的路线拖动对象复制出许多个，同时选定这些对象，设置所有对象的动画效果为“快速闪烁”及“在前一事件后0秒自动播放”。最后制作一幅对象停下的画面即可。

如需循环，则在完成上述工作后，单击“幻灯片放映”，选择“设置放映方式”，在对话框中选择“演讲者放映”和“循环放映”并确定。再单击“幻灯片放映”，选择“幻灯片切换”，在“换页方式”中取消“单击鼠标换页”，选取“每隔0秒”，单击“应用”。

（二）、使两幅图片同时动作

PowerPoint的动画效果比较有趣，选项也挺多，但局限于动画顺序，插入的图片只能一幅一幅地动作。如果你有两幅图片需要同时向中间动作，可用下述办法实现：

安排好两幅图片的最终位置，按住“Shift”键，选中两幅图片，单击绘图工具栏中的“绘图”，单击“组合”，使两幅图片成为一个选定。设置“动画效果”为“左右向中间收缩” （或另外三项）就可以满足要求了。

利用以上方法，在设置“动画效果”时选择“阶梯状”及“向××方向展开”，可以方便地设置出两条线相交之类的动画效果。

（三）、自动消失字幕的效果

1、打开一篇PowerPoint文档，插入一幅图片，直至调整合适。

2、复制一个新的图层覆盖在原图的上方。

3、将新的图层移到一侧，调出“图片”工具条，按下“裁剪”按钮，将图片下方裁去一截。

4、将裁剪后的图片移至原图上方，并覆盖住原图中相同的部分。为了精确定位，可以使用Ctrl加上四个方向键实现微移。最后的结果给人的感觉好像是一幅图。

5、插入一个图文框，键入需要的文字，并将图文框的边框颜色与填充颜色均设置为“无”。

6、将图文框移到裁剪后的半幅图片上，设置图文框的动画效果为“缓慢移入”与“从下部”。

7、将图文框下移一层，即介于两幅图层之间。这样即大gong告成！

演示时的效果是：图片显示后，文字从下方缓缓上升，当上升到一定高度时被第一图层所遮，所以就自行“消失”了。

二、利用幻灯片切换制作一些特殊动画

PowerPoint提供的动画gong能包含片间动画和片内动画，片间动画是幻灯片播放过程中，一张幻灯片和另一张幻灯片的替换方式。我们可以利用幻灯片的切换方式扩充其制作动画的gong能。如“植物的生长”。具体做法：先制作几张植物生长过程中的一些画面，再把每一张画面放在各张幻灯片的同一位置上，把幻灯片切换到幻灯片浏览视图，同时选中这几张幻灯片，然后设置幻灯片切换，在效果栏选取“无切换”，换页方式为每隔0.01秒，最后选“应用”即可。

充分利用各类素材 兼收并蓄 人人为我

如果多媒体课件中的每一内容、每一媒体素材都从头开始自已设计制作，那将花费大量的人力物力，同时还必须要有较强的专业知识及配套设施。因此，一线教师是不可能完成的。怎么办呢？古人云：“君子生非异也，善假于物也”。只要我们充分利用积件思想，从网络下载或从光盘上调用现成有用的素材，便能达到既事半gong倍、又*上添花的效果。

一、在PowerPoint中调用Flash动画

Flash动画以生成的文件小，支持流式播放而备受网页制作者的青睐，现在网络中有大量的Flash动画可供选用，特别是在K

12、中国园丁网等教育网站中更是有大量的半成品课件是由Flash制作而成，我们可以将其下载为我所用。有些如不能直接下载，则先完整地观看一遍，再到临时文夹“Windows\\Temporary Internet Files”里找就可以了。在PowerPoint中调用Flash动画的方法有很多：

（一）、通过添加ActiveX控件的方法调入，并可任意控制播放区域。

在PowerPoint的菜单栏中选择“视图/工具栏/控件工具箱”，打开控件工具箱，选择“其他控件”中的“Shockwave Flash Object”。在幻灯片上用鼠标拖拽出一个Flash动画的播放区域。在播放区域上点右键，选择“属性”，在属性面版中选择“自定义”，打开“Flash ProPerties”面版，在“Movie URL”中填入Flash动画.swf文件的绝对路径（如：C：\\My Documents\\风光.swf，注意扩展名.swf不可少）或相对路径（如：风光.swf）；，其余参数根据需要设置，点击确定按钮。若用的是相对路径，则必须将要调入的.swf文件和该PowerPoint文件保存在同一个文件夹中。

用以上方法只能调用.swf格式的Flash动画，且为内嵌式，动画在PowerPoint文件打开时即被调入，放映时播放Flash动画。

无论是（.swf）还是（.exe）格式的Flash动画文件，都可以通过下面的方法调用，但播放区域是随机的。

（二）、利用超级链接实现Flash动画文件的播放。一般方法是：先选择打算超级链接的对象（可以是文字、自选图形、动作按钮或其他按钮素材），单击“常用”工具栏里的“超级链接”图标或执行“插入”菜单下的“超级链接”命令，也可右击选定的对象，在弹出的选项中选“超级链接”等。再在“插入超级链接”对话框中填入或浏览选择具体的链接跳转目标。

若选择文字为链接对象，建议不要设置字体的动作，而要设置字所在的边框的动作。这样既可以避免使字带有下划线，又可以使字色不受母板影响。

（三）通过动作设置调入Flash动画。在幻灯片上适当位置插入动作按钮或右击选定的对象并在弹出的选项中选“动作设置”，然后在“动作设置”对话框内选取“超级链接到”下拉菜单中的“其他文件”，选定需插入的对象即可。若在对话框中选“运行程序”，则只能通过浏览调入.exe格式的Flash动画文件。

(四)、通过复制的方法调入。将复制好的Flash文件粘贴到PowerPoint中，这样粘贴的只是一个图标。在图标上右键选择“自定义动画”，在“自定义动画”对话框中选择“多媒体对象”选项卡，勾选“检查动画幻灯片对象”中的“对象”，效果可自由设定，“启动动画”设为“单击鼠标时”，在“多媒体设置”中选择“激活内容”，最后确定即可；也可在图标上右键选择“动作设置”，并在“对象动作”中选择“激活内容”确定便行了。

（五）、用插入的方法。具体做法是执行“插入”/“对象”命令，在“插入对象”对话框中选择“由文件创建”选项，再在“文件”栏中输入要插入Flash动画的名称和路径，或通过“浏览”找到所需要的文件，确定后即粘贴了一个Flash图标。然后采用复制的同样方法。

将Flash动画文件（.swf）转化为可执行文件（.exe）的方法是：在装有Flash软件的计算机上，双击需要调入的.swf格式的动画文件，选择“File/CreatProjector„..”，在弹出的对话框中设定路径和文件名并确认即可。

二、在PowerPoint中调用Authorware、方正奥思、几何画板等文件

实事求是地说，Authorware、方正奥思、几何画板等在制作动画方面的gong能都比PowerPoint强，所以我们可以利用网上或光盘中已有的用Authorware、方正奥思、几何画板等制作而成的现成动画，也可自已制作一些用PowerPoint难以实现的动画文件，调入到PowerPoint文稿之中。具体做法是：

1、将Authorware、方正奥思动画文件打包成.exe文件，再用前文所述利用“超级链接”或“动作设置”实现Flash动画文件播放的同样方法调入。

2、由几何画板制作的文件不能打包生成.exe文件，但调用方法也很多：可用调用Flash动画中的“超级链接”、“插入”、“复制”及“动作设置”等同样方式调入。需要注意的是，用“动作设置”方式调入时，在“动作设置”对话框内只能选取“超级链接到”而不能选“运行程序”。

三、实时共享网上资源

对已连入Internet的电脑而言，可以通过“超级链接”巧妙地把教学内容与网上资源穿插在一起，实现网上资源的实时共享。具体做法是：利用前文所述方法打开“插入超级链接”对话框，并在“请键入文件名称或Web页名称（E）”中输入网页地址，确定即可；也可在“动作设置”对话框中，点“超级链接到（H）”，并在其下拉菜单中选择“URL„”，再在“超级链接到URL„”文本框中输入相应网址便可以了。

四、插入其他多媒体对象

能插入到PowerPoint中的多媒体素材还有很多，如：各类声音与视频、艺术字、组织结构图、Graph统计图、Equation数学方式、Word文档及表格、Excel工作单位及其他PowerPoint演示文稿等。由于操作简单，在此不再赘述。

五、其他

在制作PowerPoint文稿时，有时需要输入数学、物理公式，这时可将“公式编辑器”通过下述方法直接调入使用：打开PowerPoint文档 ，依次执行“插入”/“对象”命令，在“对象类型”中选“Microsoft 公式3.0”即可。

与其他软件相比，PowerPoint独树一帜的是播放过程中的人性化设置：在放映过程中按“Ctrl+P”键（或右击，在出现的快捷菜单中选择“指针选项”下的“绘图笔”命令），便可将鼠标当笔用在幻灯片上指指点点，或加图、加线、加其他标记等。按“Ctrl+A”键则恢复鼠标的本来面目，若按E键，则可将所写所画全部清除。

Powerpoint技巧：快速对齐小数点

2011-06-23 16:59作者：小羚出处：天极网软件频道责任编

如果Powerpoint幻灯片中列出一组带小数点的数字，并且想让它们以小数点为准进行对齐，可按下面的方法快速完成。我们以Powerpoint2007为例，其他版本步骤类似。

完成这个操作需要标尺辅助。如果Powerpoint界面中没有显示标尺，在Ribbon菜单中选择“视图”菜单卡，勾选“标尺”，显示出标尺。

显示标尺

选中需要对齐小数点的数字，然后在标尺左上角，连续点击按钮（下图红框所示），直到出现小数点标志。

点击按钮，显示小数点标志

在横标尺上选定一个位置，这个位置就是小数点的位置，点击添加一个带小数点的制表符。

添加一个带小数点的制表符

将光标移到数字的前面，按下Tab键，这个数字的小数点就与标尺上的那个带小数点的制表符对齐了。

按下tab键

如法炮制，按tab键让所有数字的小数点对齐。完成。

小数点全部对齐

问题

八、如何将演示文稿保存为自动播放的文件

对于一些电脑菜鸟们来说，让其启动PPT2002，打开相应的演示文稿，再播放出来，往往或出现差错。有没有好的办法解决呢？

解决方法：启动PPT2002，打开相应的演示文稿，执行“文件→另存为”命令，打开“另存为”对话框，按“保存类型”右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选中“PowerPoint放映（*.pps）”选项，再取名保存。以后，使用者只要双击这个文件，即可直接进入播放状态，非常方便。 问题十

二、如何使播放窗口可以随意调节

大家知道，通常情况下PPT是以全屏方式播放演示文稿的，此时如果想切换到另外一个窗口中进行某些操作，就必须将播放窗口最小化，非常不方便。如何解决这个问题呢？

解决方法：启动PPT2002，打开需要播放的文稿，按住Alt键不放，再依次按“D、V”字母键，也可以进入播放状态，不过此时的播放窗口是可以随意调节的（参见图十六）

三步完成Powerpoint落叶动画特效

我们在使用Powerpoint制作课件时，常常需要根据课件所要表现的内容，有针对性地添加一些动画特效，这绝对可以给自己的课件起到锦上添花的作用。今天，笔者就给大家介绍一下如何使用Powerpoint来制作生动形像的落叶动画特效。

第一步：启动Powerpoint2007(其他版本操作类似)，然后将打开的PPT文档中的所有文本框都删除，接着右击幻灯片的空白位置，选择“设置背景格式”，打开“设置背景格式”对话框的“填充”分支(如图1)，根据自己的喜好设置好幻灯片的背景色;最后在PPT2007主界面的“插入”选项卡，单击工具栏中的“图片”按钮，将自己早已准备好的多张PNG格式的树叶图片导入进来并放置到幻灯片预览区域的左边就可以了。

第二步：选中导入到幻灯片预览区域左边的任意一张PNG格式的树叶图片，接着单击主界面“动画”选项卡中的“自定义动画”按钮，调出“自定义动画”面板;然后单击该面板中的“添加效果”按钮，选择“动作路径→绘制自定义路径→任意多边形”并在幻灯片的预览窗口中画出一条轨迹线(如图2，A处)，为该树叶图片添加一个任意多边形的动画特效;再将“自定义动画”面板中与该动画有关的“开始”参数修改为“之前”，速度参数修改为“慢速”(如图2，B、C处);最后双击图2，D处的动画选项，打开“自定义路径”对话框的“计时”选项卡，将“延迟”参数修改为1.1秒即可。

第三步：仿照第二步的操作，先选中添加了任意多边形的动画特效的那张树叶图片，单击“添加效果”按钮，选择“强调→陀螺旋”，为选中的树叶图片添加一个陀螺旋动画特效并将“开始”参数修改为“之前”，“速度”参数修改为“2.5秒”;再选中这张树叶图片，单击“添加效果”按钮，选择“进入→旋转”为其添加一个旋转动画特效，最后同样是将这个动画特效的“开始”参数修改为“之前”，“速度”参数修改为“2.5秒”就可以了。

经过以上步骤的操作，幻灯片中第一片树叶的落叶特效就已经做好了，接着重复第二步、第三步的操作，为导入到幻灯片中的其他树叶图片添加落叶特效即可。完成幻灯片中所有树叶图片的落叶特效的添加工作后，按下F5快捷键，就可以预览到最终的落叶特效了，如图3。怎么样，看着图3幻灯片中的树叶纷纷落下，效果是不是很不错呢?有此需求的老师不妨一试。

教你在

窗口模式下演示ppt Microsoft PowerPoint(以下简称ppt)是Office软件中一款强大的工具，图文音像并茂的特性让它成为办公教学的首选工具，而它强大的演示功能又使它成为开会、演讲、上课的主要道具。一般情况下，我们都是在全屏模式下播放PPT文件，但很多场合下你可能需要展示ppt文件之外的许多辅助文件来配合ppt达到更好的效果。这时我们选择的操作往往是按ESC退出ppt全屏模式，然后用鼠标去选择要用的文件。

实际上ppt中“隐藏”着一种窗口演示模式，通过这种模式我们就可以自由的进行文件的切换了。下面教你用窗口模式进行ppt的演示。

方法1：在菜单栏中点击“幻灯片放映—设置幻灯片放映”，在弹出的设置放映方式窗口中选择“观众自行浏览”，点击确定。

菜单栏选择

Powerpoint幻灯片手动翻页设置技巧

有时候我们在播放Powerpoint幻灯片的时候，会发现幻灯片不等演讲人动作就自动翻页了，这是怎么回事？如何避免这种情况呢？一般遇到比较重要且时间要求严格的场合，很多朋友用“幻灯片放映”中的“排练计时”来预先练习，这样很容易出现下次再演示幻灯片自动播放。其实只要我们做一些小的设置就可以了。在Powerpoint中依次打开“幻灯片放映—设置播放方式”。

在“换片方式”中，将“如果存在排练时间，则使用它”前面的选项改成“手动”，点“确定”返回即可。

将“换片方式”设置为“手动” 用Alt键玩转Office2007快捷键小魔术

上次我们在《Excel2007界面详解：Ribbon功能区》中介绍了Office2007组件的界面，今天我们介绍一个Office2007中的另一个特别之处——我们可以Alt键呼出Office2007菜单项快捷方式提醒信息，十分方便快捷，一起来用Alt键玩玩Office2007的小魔术吧！

打开一个Office2007组件，这里我们用Powerpoint2007为例，按下Alt键，菜单栏上的按钮或菜单项上马上就会显示出一个个圈住字母的小方框，这些方框中的字母就是每个选项卡对应的快捷方式。

图示：PowerPoint2007菜单栏

我们可以看到“开始H”、“插入N”、“设计G”、“动画A”、“幻灯片放映S”、“审阅R”、“视图W”、“加载项X”等。当然还有F对应的Office按钮、1对应保存、

2、3对应返回和重做等。

图示：按下Alt键以后，显示快捷方式提示

继续按下这些菜单上相应的字母，我们就可以其对应的分支选项界面。非常方便！比如我们在这里按下“N”表示选择“插入”，“插入”下面的分支项界面马上出现在我们眼前，并且同样用带方框的字母标明了这些分支选项对应的快捷键。

图示：按下“N”表示选择“插入”（图片较大，请拉动滚动条观看）我们再按下“P”，表示选择插入图片，就可以看到插图图片的对话框了。

怎么样？这种快捷键的使用方式在以前还没有尝试过吧？这个方法在Word200

7、Excel 2007等Office2007组件中都可以运用，帮助我们快速掌握与使用快捷键。

下面是使用过程的动画演示，我们想要在Powerpoint2007中插入图片，我们就依次按下Alt、N、P即可。

图示：想在Powerpoint2007中调出“插入”选项卡，依次按下Alt、N即可。

Powerpoint中用宏快速插入不同背景图片

在我们制作Powerpoint课件的过程中，一个课件常常包含多张幻灯片，而且为了课件的美观，几乎每张幻灯片中都会插入不同的图片作为背景。同样的插入背景图操作重复N次，实在是太累人了。其实可以通过“宏”来快速完成这一工作。

在硬盘的任意位置(如F盘根目录)新建一个名为“Background”的文件夹，然后将需要插入到PPT课件中的背景图片复制到该文件夹，并对所有的背景图片进行重命名，图片文件名的格式为“1.jpg”、“2.jpg”、“3.jpg”……

启动PowerPoint 2003/2007，然后单击“工具→宏→Visual Basic 编辑器”命令，打开“Visual Basic 编辑器”窗口，然后右击该窗口左边的“VBAProject”，选择“插入→模块”命令，插入一个代码模块，然后在右边的代码窗口中输入相应代码(代码可在www.daodoc.com/bzsoft下载)，关闭“Visual Basic编辑器”窗口，上边输入的模块代码就会自动保存，最后单击菜单“文件→保存”命令，将PPT演示文稿保存到“F:\\Background”目录下，文件名为“批量插入背景图片.ppt”。

小提示：在我们提供的代码中，“ .Background.Fill.UserPicture \"F:\\Background\\\" & i & \".jpg\"”表示插入到幻灯片中的背景图片保存在“F:\\Background”目录下，

背景图片的格式为jpg，如有不同，请自行更改。

接着单击菜单“工具→自定义”命令，打开“自定义”对话框并切换到“命令”选项卡，然后选中“类别”下边列表框中的“宏”选项，这时在“命令”下边的列表框中就会出现我们刚才新添加的宏了(如图)。

在如图界面中将“命令”下边列表框中的“CharuPic”宏拖动到工具栏中的任意位置，松开鼠标后，在工具栏上就会出现一个名为“CharuPic”的按钮，右击该按钮，在出现的右键菜单中，将按钮的名称修改为“批量插入背景图片”;在“更改按钮图像”子菜单中选择自己喜欢的图片作为按钮的背景，最后关闭“自定义”对话框。

以后只需要单击工具栏上的“批量插入背景图片”按钮，稍等片刻， PPT课件中的所有幻灯片就自动完成背景图片的插入工作了。

小提示：如果单击工具栏上的“批量插入背景图片”按钮不能完成幻灯片背景图片的插入工作时，可单击菜单“工具→宏→安全性”命令，打开“安全性”对话框并切换到“安全级”选项卡，将安全等级设置为“中”，就可以了。用PowerPoint做多种类型的交互练习题

用PowerPoint 2007可以方便迅速地做出演示型课件。但上课是需要交互的，即使是简单的单项选择题或者是非判断题也应该要根据学生们的选择在课件中做出相应的反应的。下面我们用PowerPoint 2007制作简单的交互式练习题。

一、用到的控件属性

先点击PowerPoint左上角“Office选项”按钮，在弹出的菜单中点击右下角“PowerPoint选项”按钮，在打开的对话框中选中“在功能区显示“开发工具”选项卡”复选项。完成后就可以在功能区添加“开发工具”选项卡了。

点击“开发工具”选项卡，“控件”功能组中相关按钮就是我们要用的主要控件了，如图1所示。

以单选框为例，点击该单选框按钮，然后在幻灯片上单击，就可以产生一个单选项。选中它，点击右键，在弹出菜单中选择“属性”命令，或者点击“开发工具”选项卡“控件”功能组中“属性”按钮，可以打开“属性”对话框。在其中的“Caption”输入框中输入我们所需要的内容，就可以做出适合我们的单选项了。

单击“BackStyle”项目，然后在右侧的下拉列表中选择“0-fmBackStyleTransparent”，可以使做出的单选项背景透明。点击“Font”输入框，然后单击出现的按钮，可以设置字体、字号等格式。点击“Forecolor”输入框，则可以设置颜色。如图2所示。

其它几个控件“属性”设置基本与此类似，不再罗嗦。

二、单项选择题

题目的题干部份可以用插入文本框的方法输入。然后用单选框做好四个选项。可以在做好一个以后，复制得到其它三个。只需要修改属性中的“Caption”即可。完成后，按住“Shift”键依次选中它们，然后点击功能区“开始”选项卡“绘图”功能组中“排列”按钮

下的小三角形，在弹出的菜单中选择相应命令将它们对齐并分布均匀，如图3所示。

现在我们选中代表正确答案的那个单选项“B:矛盾分析的方法”，点击右键，在弹出菜单中选择“查看代码”命令，在打开的窗口中找到“Private Sub OptionButton2_Click()”和“End Sub”两段代码。在这两段代码中间插入代码：

MsgBox (\"恭喜您，答对了!\")

OptionButton1.Value = False And OptionButton3.Value = False And OptionButton4.Value = False

关闭窗口，然后运行一下幻灯片，点击选项B试试，结果不错吧?如图4所示。

代码的第一句是设置提示框及提示信息的。而第二句代码则是在单击B选项后使其它各选项恢复到未选中状态。“OptionButton*”(*为

1、

2、

3、4)分别表示我们制作出的四个单选项。它是以单选项制作顺序排列的。在“属性”对话框的“名称”处可以查到它。

我们可以照着葫芦画瓢，给其它的三个选项也设置上类似的提示框。要注意提示信息及第二句代码中相应数字的调整。

第17篇：PowerPoint课件的标准化处理研究

PowerPoint课件的标准化处理研究

摘 要：发展现代远程教育的核心在于教育资源的建设，提高资源的重用性和通用性是资源建设的关键环节。本文针对目前大量存在的PowerPoint课件，为实现课件资源的共享与重用的目的，提出了对其进行标准化处理的必要性。在具体实践中，首先通过对PowerPoint课件进行实体建模；然后以CELTS标准为指导并建立资源描述框架，最后重点介绍了对PowerPoint课件进行标准化处理的方法。

关键词：PowerPoint CELTS 标准

中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2008）21-0079-03

一、引言

在标准化实施的过程中，特别是教育资源库的标准化建设过程中最常见的做法是开发新的系统，利用这类系统开发出符合标准化要求的教育资源，但是面对多年积累起来的各类教育资源，如何使其符合标准化的要求，提高其利用效率是目前标准化资源库建设过程中必须研究的课题。

Microsoft Office套件中PowerPoint课件作为最为常见的课件资源组织形式在教学中发挥了巨大的作用，它可以把各种信息、文字、声音、动画、图表、影片等合理地组织起来，借用现代化的放映工具，方便地展示课程内容，传授知识。随着信息技术特别是多媒体技术的迅猛发展，计算机辅助教学越来越受到重视，PowerPoint以其配套模板、素材丰富的“电子幻灯片”制作、简单的操作获得了一线教师的青睐。但是在网络教学、远程教育急速发展的今天，如何提高已有PowerPoint课件的生命力，使大量的PowerPoint课件适应现代远程教育“智能化、标准化、开放式”的要求即是本文的研究重点。

图1 PowerPoint课件实体模型

为了达到重用已有PowerPoint课件资源的目的，需要对其进行标准化处理。本文拟从以下三个方面展开论述：

（１）分析ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ课件逻辑结构，建立通用实体模型，使其能够作为一个逻辑单元独立使用；

（２）建立课件资源描述框架，即建立一个有效地描述和组织课件资源的方法，使课件具有通用的描述文件和结构；

（３）结合CELTS标准，开发出相应的应用软件，高效处理PowerPoint课件使其符合CELTS标准，达到资源的共享与重用。

二、PowerPoint课件实体建模

PowerPoint课件的实体建模的目的在于：通用的结构模型有利于对PowerPoint课件中的信息进行有效提取，如：课件的名称、创作者、创作时间、每张幻灯片上的标题，以及内容、课件中插入的媒体等元数据信息。实体模型的建立是PowerPoint课件标准化处理的前提条件。

由于PowerPoint课件内容各异，组织方法各有不同，所以建立PowerPoint课件实体模型应该从PowerPoint软件本身的结构特点入手，即PowerPoint软件的逻辑结构。只有清晰地梳理了PowerPoint软件结构才能获得有利于元数据提取的PowerPoint课件实体模型。本文在参考Microsoft PowerPoint Visual Basic的基础上，结合具体需要提出了一个通用的PowerPoint课件实体模型，如图1所示。

实体模型中的相关对象是一个层层嵌套的关系，其中几个关键对象的解释如下：

（１）Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ 对象代表一个 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 演示文稿。

（２）Ｓｌｉｄｅｓ幻灯片集合对象在指定演示文稿中所有 Ｓｌｉｄｅ对象的集合。

（３）Ｓhapes 集合对象指定幻灯片中所有Shape对象的集合。每个Shape对象代表绘图层中的一个对象，例如自选图形、表格、文本框、OLE 对象或图片。其中，OLE是Object Linking and Embedding的缩写，直译为对象连接与嵌入，通过这个控件就可以调用其他格式的数据。其实，OLE技术在PowerPoint中的应用就是满足用户在一个文档中加入不同格式数据的需要（如文本、图像、声音等），即解决建立复合文档问题。

图2 PowerPoint课件资源描述框架

三、课件资源描述框架的建立

在CELTS-9内容包装实践指南和CELTS-3元数据规范的指导下，建立PowerPoint课件资源描述框架，如图2所示。

本模型严格按照内容包装规范（CELTS-9）的要求建立。内容清单文件有且仅有一个顶级元素，用标签来表示。顶级元素下包含三个子元素：元数据、组织结构和应用资源集合，分别用、和标签来表示。元数据用来描述整体内容封包。组织结构下包含0个或多个内容结构元素，其中内容结构元素及其子元素内容项、元数据元素主要用来描述PowerPoint课件的内容架构或组织结构。资源应用集元素与组织结构元素相对应，用来记录与之相对应的学习资源。

在具体实际实践中用可扩展标记XML语言对内容清单进行描述。依照CELTS-9规范，描述清单文件统一命名为celtsmanifest.xml。由于具体描述文档比较简单而且占用篇幅比较大，在此不赘述。

四、PowerPoint课件标准化处理的实现

在完成实体建模的基础上，采用VC++作为开发工具，运用相关对象的方法可以有效提取PowerPoint课件中的相关信息，然后将提取的有效信息写入XML文档中。以提取PowerPoint课件的组织结构为例，实现代码如下：

if(!app.CreateDispatch(\"Powerpoint.Application\"))

{AfxMeageBox(\"Could not create Powerpoint object.\");

return;

}

CString m_filepath = \"e:\\网络编程基础.ppt\"

presentations.AttachDispatch(app.GetPresentations());

presentation = presentations.Open(m_filepath,(long)0,(long)-1,(long)-1);

slides1 = presentation.GetSlides();//获取演示文稿中的所有幻灯片

int m_count=slides1.GetCount();//获得该演示文稿中幻灯片数量

for(int i=1;i

{ slide = slides1.Item(COleVariant((short)3));//第3张幻灯片

shapes = slide.GetShapes();//返回一个shapes集合，该集合可以包含绘图、OLE 对象、图片、文本对象等对象。

图3 标准化处理系统界面

shape = shapes.GetTitle();//返回一个代表幻灯片标题的Shape对象

textframe = shape.GetTextFrame();//返回一个TextFrame对象，该对象包含指定形状或母版文本样式的对齐方式和固定属性

textrange = textframe.GetTextRange();//返回TextRange 对象，该对象代表指定文本框中的文本

CString str = textrange.GetText();//获得幻灯片中标题文字

}

通过对PowerPoint课件相关信息的提取并生成基于CELTS打包标准的描述文档，同时将PowerPoint课件转换成网页格式的文件，就可以使PowerPoint课件适应现代远程教育“智能化、标准化、开放式”的要求。系统界面如图3所示。

五、结束语

经过一致性测试，PowerPoint课件标准化处理平台生成的元数据描述文档完全符合要求。生成的网络课件可以被快速检索，元数据资源能够有效地被重用。当然，PowerPoint课件标准化处理软件也存在一定的缺陷，它是建立在已有PowerPoint课件的基础上，要求原有课件资源内容结构完整、相关信息填写正确。由于本平台只支持PowerPoint一种课件形式，所以在应用上还是有一定的局限性。尽管如此，PowerPoint标准化处理软件的开发还是能够解决大量PowerPoint课件资源的网络化、标准化的问题。有理由相信，随着同类系统的开发与应用，大量以前积累起来的教育资源将得到新生，这种新生有利于教育资源库的标准化建设，有利于CELTS标准的推广和应用。

参考文献：

[1]祝智庭.中国教育技术标准化在行动[J].中国远程教育（资讯版）,2002(12).

[2]信息技术标准化委员会.CELTS标准体系[EB/OL].http://www.daodoc.com/

[3]刘银涛,郑莉等.支持国家教育技术标准的工具集[J].中国教育信息化,2007(5).

[4]姚方,杨宗凯.基于CELTS的多媒体同步课程制作系统的研究与实现[J].计算机应用研究，2006(4).

[5]沈中南,史元春.学习对象元数据的分层描述[J].中国远程教育,2002(2).

第18篇：PowerPoint课件中背景音乐的设置

PowerPoint课件中背景音乐的设置

冉 波

方法

一、

幻灯片插入音乐

a.菜单栏→插入→影片和声音→文件中的声音→选择自己所需要的音乐

b.选择小喇叭图标→右键→编辑声音对象→幻灯片放映时隐藏声音图标 c.PPT中设置连续播放声音，具体操作：

（1）音乐图标→鼠标右键→自定义动画→效果选项→效果→停止播放→选择在（）幻灯片之后，里面有好多选项，你可以自己去选择。

（2）音乐图标→鼠标右键→编辑声音对象→循环播放直到停止。 方法

二、

可以按如下步骤进行操作: 首先，在第一张幻灯片中插入想要播放的音乐。从PowerPoint 系统菜单中选择插入→影片和声音→文件中的声音， 在插入声音对话框中选择要插入的音乐，在是否需要在幻灯片放映时主动播放声音？提示框中点击是按钮。接下来，用鼠标右键点击出如今幻灯片中的小喇叭图标，在快捷菜单中选择自定义动画，单击多媒体设置选项卡，在选项卡中选择按动画顺序播放复选框，然后选择继续幻灯片放映，在在[ ]张幻灯片后选择框中设好幻灯片的张数。最后点击其他选项按钮，在声音选项对话框中选循环播放，直到停止复选框。最后一路点击确定退出。这样，你的连续播放音乐的要求就实现了。 方法

三、

先把全部幻灯片做好,在需要插入声音的幻灯片中(比如第一张),单击插入/影片和声音/文件中的声音,选择所需的声音文件,在出现是否需要在幻灯片放映时主动播放声音?的对话框中选择是.选择声音图标,再单击幻灯片放映/自定义动画,在幻灯片右侧出现自定义动画窗格,窗格下方列出了该幻灯片中的全部对象,选择刚插入的声音对象,在右键菜单中选择效果选项„,出现播放声音对话框,在停止播放选项中选择第三个选项,然后在方框内填入需要停止声音的幻灯片的序号(比如最后一张),单击确定.这样指定的声音文件就可以在几张幻灯片中连续播放了。 嵌入法给课件设置背景音乐

一、准备wav格式音乐文件

（1）从网上下载“Adobe Audition 3.0版”录音、处理、编辑软件。

（2）使用“Adobe Audition 3.0版”软件将mp3格式或wma格式的音乐文件转换成wav格式。

二、给第一张幻灯片“插入”声音文件

（1）先选中第一张幻灯片，然后点击“插入”菜单→“影片和声音”→“文件中的声音„”→插入声音→从中选择一个声音文件（wav格式）→“确定”；

（2）在弹出的对话框“您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音？”中选择“自动”，此时即会在该幻灯片上显示出一喇叭图标。

三、给多张全部演示幻灯片设置背景音乐

右击喇叭图标→快捷菜单→“自定义动画„”→“自定义动画窗口”下会出现该音乐文件：

→点击下拉按钮或右击该音乐文件→效果选项→“播放声音”对话框：

（1）效果：

开始播放：→“从头开始”；

停止播放：→“在n张幻灯片后”，n为最后一张幻灯片的序号； 增强：→“不变暗”。 （2）计时

开始：→“之前”； 延迟：→0秒；

重复：→“直到幻灯片末尾”。 （3）声音设置

播放选项：声音音量→取适中；

显示选项：→勾选“幻灯片放映时隐藏声音图标”； 信息：→文件：[包含在演示文稿中]。 （4）→“确定”。

四、幻灯片放映设置 （1）设置放映方式

点击“幻灯片放映”菜单→“设置放映方式„”→“设置放映方式”对话框： →放映类型：→“演讲者放映”（全屏幕）； →放映幻灯片：→从“1”到“n”；

→放映选项：→不勾选“循环放映，按ESC键终止”，反之若勾选，则幻灯片会一直循环放映下去，直至按ESC键终止；

→换片方式：→“如果存在排练时间，则使用它”，若选“手动”，则幻灯片不会自动放映；

→“确定”。

（2）设置幻灯片换片方式

点击“幻灯片放映”菜单→“幻灯片切换„”→出现幻灯片切换窗口： →对每张幻灯片选定切换方式（有许多种选择）； →速度→在“快速”、“中速”、“慢速”中选一； →换片方式：

→勾选“单击时”，即单击时即换片；

→勾选“每隔n”秒，即每隔n秒幻灯片自动换片。 以上两项可一起都选。 →点击“应用于所有幻灯片”。

五、将背景音乐文件嵌入到演示幻灯片中去

点击“工具”菜单→“选项”→“选项”对话框→“常规”→链接声音文件不小于：从原来的100KB改为10000KB→“确定”。

[备注]

（1）按以上方法设置，音乐文件已经嵌入幻灯片中，故发送幻灯片时可不必再将音乐文件附在幻灯片一起发送。

（2）另请注意“嵌入法”与“链接法”在设置时的唯一区别是：“嵌入法”使用的演示幻灯片的背景音乐文件格式必须是wav格式，而“链接法”则可以是mp3格式或wma格式。对“嵌入法”而言，音乐文件若是mp3格式或wma格式可至“Adobe Audition 3.0版”软件中去转换成wav格式。

（3）以上设置方法是针对Office 2003版，对Office 2007版等也可参照上述选择方法进行设置。

第19篇：POWERPOINT教学反思

演示文稿 教学反思

初学者，首先要明确掌握制作幻灯片的步骤，幻灯片制作好后，还要学会使用“幻灯片放映”视图模式，来实时地观看幻灯片的播放效果。这时幻灯片将以全屏幕显示的方式播放，要想返回到编辑模式，只要按一下键盘最左上角的esc键就可以啦！

怎样才算是一个完整的幻灯片呢？首先，要有一个明确的主题和清晰地作品流程，这时来自前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，要精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。

同时，制作幻灯片需要将文字、图片、音频、动画、视频等素材有机的融合在一起。才能使作品具有非常强的感染力，给观众留下深刻的印象。要想达到这一点，选择背景在幻灯片操作中具有重要的作用。一个好的背景即体现主题，又增强了效果。这不难看出背景的合理设置可以让我们的作品更有感染力。通过教学活动，我认识到：要达到以上效果，首先要让同学们熟练掌握幻灯片背景修饰设置的具体步骤和一些应用按钮的操作应用。同时还要学会应用设计模板来改变幻灯片背景的方法。设计模板是系统中预先设置的一些模板，这些

模板固定了幻灯片的背景图案、文字格式等，我们只要将素材与其协调搭配，便可制作出精美的幻灯片了。

在教学中，我们要把一种应用设计模板的方法教给学生，学生如何掌握和运用，那就靠教师采用不同的的教学方法对他们进行启发和引导，让他们自己动手，反复操作。在教学中，我注重了让同学们反复练习反复操作在幻灯片中的制作步骤。使同学们在学习中收到了事半功倍的效果。

在教学中，让同学们进行【实践与创新】尤为重要。根据所学内容给同学们设计一些喜闻乐见的题材为主题，同时，还要给他们提出几项要求。例如： 1.设计一个有个性化的幻灯片背景。 2.将自己确定的题目和个人信息插入到幻灯片中。 3.完善和美化作品，将作品保存到电脑中。 然后让同学们从“背景的设置，文字的插入，文字的修饰”等几个方面进行自我评价和小组评价。这样做可使同学们制作中互相取长补短，不断完善自己的制作方法及步骤。通过评价还可以不断提高同学们的上进心和学习的兴趣。

《创建与修饰演示文稿》 学生已学会启动与关闭powerpoint软件，对软件的主要功能也有总体的感性认识，部分学生的探究能力较强，动手及思考能力也一定，在学习中，运用与拓展知识很快，且喜欢突出与表现自己的水平，急于尝试，获取成功。 学生的水平各异，部分学生曾学习过powerpoint，而部分学生却没有，如何做到教学中对这两类的学生进行适当的辅导，是要继续思考与探讨的。

通过学习，学生掌握了创建演示文稿，与对文字的修饰，简单引入艺术字与文稿背景的初步接触，看看学生对知识的反应与拓展能力，是否达到预期，学生的思考水平不同，层次不同都对教学产生了影响，通过了反馈，调整以后的教学。

在插入艺术字、利用背景命令设置幻灯片背景环节的教学中，本节课程只是刚开始初步讲授，必须在下一节课加深拓展教学。

《初识powerpoint》教学反思

这节课通过实际教学，学生的学习效果非常好。这节课比较成功的地方有如下几点。

一是通过为学生展示powerpoint生动实例让学生感受powerpoint的广泛应用和魅力，激发兴趣，创设教学情境。让学生以愉快的心情进入课堂学习，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。这为本节课教学的顺利完成打下了良好的基础。 二是本节课设计的学习任务用“父亲节”为题，与学生的生活、情感非常贴近，能充分调动学生学习兴趣，积极创设有利的环境，培养学生的自主学习、合作探究的精神。这也给我们启示，信息技术的教学不应该只为学技术而学习，我们完全可以让信息技术为我们的学习、生活服务。通过让学生去制作相应的作品，更有利于学生对信息技术的掌握。

这节课的不足之处是在课堂教学过程应该对学生完成的作品如何更好的艺术布局要进行一定的引导，在信息技术教学中充分渗透审美教育，从而让学生收获更多 《word综合实践》教学反思 word综合实践是在学生完成了基础内容的学习后安排的一个综合实践活动，我以宣传《世界地球日》为主线，合理、主动激发学生使用信息技术为表达自己情感和社会公益服务。把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。

我从课件开始导入，激发学生的创作欲望，展示教师做好的范例文件，目的为：

一、达到对所学知识点的梳理，

二、给学生一个最初步的感性认识。 课程设计上，从培养学生信息的识别和获取的能力、锻炼信息的存储与管理的能力、锻炼学生对信息的加工与表达的能力、培养学生信息的发布与交流的能力四个方面设计教案，由学生浏览、选择来完成信息的识别和获取，学生在完成选择后，请学生将自己需要的文件拷贝到自己刚刚新建的文件夹中，这也是锻炼学生信息的存储与管理的一种手段。

在制作前，介绍简单的评价标准，是为了给学生一个制作时应注意和努力达到的方向，同时，也是尝试在实践课中引入简单的评价标准。

用word制作“世界地球日”宣传单则是本课的重点内容，我将大的主题分为六个相对独立又相互联系的小主题，由组长抽签决定小组制作的内容，主题制作，锻炼了学生对信息的加工与表达的能力。在制作过程中加入5分钟交流时间既解决了学生可能遇到的共性问题，又能展示学生自己的新发现，同时也避免了过长时间的冷场。小组交流和全班交流既培养了学生信息交流和发布的能力，又培养了学生相互协作的好习惯。

最后的总结，也是信息的发布与交流的延伸，同时，使学生体验信息技术带给自己的成就感篇2：认识powerpoint 教学反思

《认识powerpoint》教学反思

《认识powerpoint》。本节课是在学生已有的word知识基础上学习的第二个office办公软件。结合学生实际和本节课的内容及新课标的理念，我确定本节课在知识技能上达到二个目标：

1、认识powerpoint窗口;

2、掌握启动和退出powerpoint的方法。通过本节课的学习,使学生能够：

1、快速启动和退出powerpoint ;

2、结合以前的word知识，能够给自己的幻灯片插入图片、艺术字等。同时，在学习过程中，体会office办公软件间的联系和自学、探究学习的乐趣。通过合作学习体会与同伴合作在电脑学习中的作用。 为了达成上面的教学目标，这节课共设置了五个教学环节：

一、激趣导入、激发兴趣；

二、自主学习，启动软件；

三、合作对比，认识窗口；

四、自主探究，尝试操作；

五、全课小结，盘点收获。

以欣赏自己班级的电子相册导入新课，贴近学生实际，既能激发学生学习powerpoint的兴趣，又为本节课提供了很好的一个任务驱动。第二个环节中，由学生已有的word知识引出powerpoint的打开，通过学生在学习网站上自主学习，让学生自己掌握打开powerpoint的方法，并通过与word的打开过程的比较来加深对powerpoint打开的认识，再通过学生演示进行小结，汇总不同的打开方式。学生可以在自主学的基础上通过集体合作全面掌握powerpoint的打开。powerpoint窗口的认识内容较多，且比较枯燥，这个环节一方面通过网站为学生重组学习内容，让学生能够清楚认识powerpoint窗口，另一方面，改变单纯识记的学习方式，与学生已有的word知识相联系，通过对比，让学生找出powerpoint窗口和word窗口的相同地方和不同之处，在查找中掌握powerpoint窗口的组成，再让学生找出powerpoint窗口中认识的按钮，细化学生对powerpoint窗口的认识，并且为下面的尝试操作做好铺垫。考虑到学生已有的word基础和powerpoint与word的联系，在第四个环节中，让学生尝试为幻灯片插入图片、艺术字等内容，通过操作，加深学生对powerpoint的认识。本节课以学生已有的知识为基础，通过贴合学生实际的导课和与已有知识对比学习来组织教学，学生掌握起来难度较小，操作较易上手，且内容丰富，取得了理想的学习效果。 以上是我对本课的内容，教学目标及教学程序的说明与反思。通过课堂实践，我认为这节课从以下几方面较好地体现了课程改革的新理念及素质教育的基本精神：

一、以学生的自主探究，合作学习为主，充分体现了学生的主体地位。

信息技术课的操作性强，也只有经过学生自己的探究和实际操作，才能掌握所学的知识。本节课中，通过学习网站为学生提供学习指导，让学生自己在网站的引导下自主探究打开powerpoint的方法，并通过及时的操作予以验证，打开powerpoint后，学生采用小组合作的形式，通过学习网站来探究powerpoint窗口的组成，并由此发现powerpoint与word的联系，之后，利用已有的word知识，为自己的幻灯片中插入图片，艺术字等内容，整个学习过程，都是以学生自主合作，实际操作为主，充分体现了学生的主体地位。

二、重视知识的迁移。

计算机的软件之间存在着一定的联系，有许多相通的地方，在学习新软件时，运用知识迁移的方法，更有利于学生对所学软件的掌握。而且，新的知识经过与旧知识的联系才能更快的纳入学生的知识体系，为学生所接受。本课的内容与学生已有的word知识有着紧密的联系，因此，在设计时，以学生已有的知识为基础，通过两个软件的相互比较，在对比中掌握powerpoint的打开方法、认识窗口。并且，将word中的操作迁移到新的软件中，使学生很容易就能在新的软件中进行简单的操作。收到了较好的学习效里。

上完课后，反思教学过程，我发觉主要还存在以下不足：

一、本节课内容较多，学件为学生学习提供了很大的帮助，但学习中发现，有的学生在学件和powerpoint的切换上不灵活，影响了学习的效里。

二、学生在汇报交流时，描述上语言不够简练，计算机的一些述语没有掌握，与操作的

配合上还不熟练。

针对以上不足，我的改进措施是：

一、改进学件的设计，以更利于学生的操作和学习。

二、在平时的课堂中注意学生对计算机术语的掌握，加强描述与操作的配合练习。

三、继续强化自身业务素质，特别是课堂语言的表述能力，力求在准确流利的基础上达到趣味化，生动化。篇3：制作多媒体演示文稿教学反思

《制作多媒体演示文稿》教学反思

王学聪

《制作多媒体演示文稿》是八年级《信息技术》第四章的内容，学生是在七年级已经接触powerpoint演示文稿的制作，在八年级继续学习这一内容是为了实现知识的进一步深化。本次教学活动确定的主题为“魅力临泽”，要求根据教师所给的资料，以幻灯片的形式介绍临泽的特色景点。本节课是学生能够顺利、快捷操作使用powerpoint的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——基本技能——综合运用”这一合理知识链的必要环节。

现代教育学告诉我们教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。在确定教学目标时，心中要有学生，但是如果教师心中只有个抽象的群体意义上的学生，其教学目标必将是全班一律的。因此，教育必须要进行信息技术的教学，与社会发展相适应。作为信息技术课，教学内容要具备生活实践性，让学生不仅能感觉到生活就在身边，而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。 由于学生无意注意占优势，注意力不稳定，不能持久，容易被一些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感官，吸引着学生的注意。学生有活泼好动的天性，以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。但学生形象思维较活跃。对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。

在备课中，我认真备了学生，预设了学生会出现的问题。例如：如何调动学生的积极性？如果我提问“如果制作一则关于特色景点介绍的幻灯片，你认为应该要有哪些内容？”，学生能否回答这个问题， 不能回答时，我该怎么引导，所以在导入新课时，先让学生介绍自己喜欢的景点，然后老师再介绍，我所准备的素材也是学生所熟悉喜欢的，做到从学生兴趣入手，从学生熟悉的事物入手，激发学生的学习积极性，逐步引导学生认识身边的信息技术，借机切入主题。

授课中，明确本节课重点，动手操作，逐一新建幻灯片并加入文字、图片、声音等，对于学生采取分层次练习的方式，以满足不同层次学生知识技能的发展。强调学生探索及与同学交流的意识进行评价，以促进学生动手操作、合作探究的意识。尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平，尽可能地让所有学生都能主动参与，并引导学生在与他人的交流中提高思维能力。同时把总任务共分成4个，让学生自主学习，充分发挥学生的自主学习能力，让学生积极地融入到教学活动中。其次在每步教学完成后，教师要及时的展示和评价学生的劳动成果，使每个同学都有成就感。

在教学过程中始终坚持了“自主—合作—讨论—探究—交流”的教学方法，学生始终发挥着学生的主体作用，教师只是起到一个“引导—帮助—点拨”的作用。真正地做到了教师由单纯的知识传递者转变为学生学习的组织者、引导者和合作者。 本节课中还存在着许多不足，例如素材库的充实，编辑幻灯片时，强调布局，突出重点、有层次，使ｐｐｔ整体美观，文字要简洁明了，要有标题，善于应用图表和动画等。在以后的课堂中要加以改正。篇4：《初识powerpoint》教学反思

《初识powerpoint》教学反思

周攀

《初识powerpoint》是小学信息技术五年级上册第一单元的内容。教学对象为小学五年级学生，powerpoint是微软办公自动化软件office2003中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易微学生所接受，很容易引起学生的兴趣。powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。而且，五年级学生已经学过word2003的操作，对powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入powerpoint的多媒体世界。

教学反思

一、充分体现学生的自主学习，合作探究的特点。

这节课通过实际教学，学生的学习效果非常好。这节课比较成功的地方有如下几点。

一是通过为学生展示powerpoint生动实例让学生感受powerpoint的广泛应用和魅力，激发兴趣，创设教学情境。让学生以愉快的心情进入课堂学习，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。这为本节课教学的顺利完成打下了良好的基础。

二是本节课设计的学习任务用“父亲节”为题，与学生的生活、情感非常贴近，能充分调动学生学习兴趣，积极创设有利的环境，培养学生的自主学习、合作探究的精神。这也给我们启示，信息技术的教学不应该只为学技术而学习，我们完全可以让信息技术为我们的学习、生活服务。通过让学生去制作相应的作品，更有利于学生对信息技术的掌握。

这节课的不足之处是在课堂教学过程应该对学生完成的作品如何更好的艺术布局要进行一定的引导，在信息技术教学中充分渗透审美教育，从而让学生收获更多。篇5：调整幻灯片教学反思

调整幻灯片教学反思

调整幻灯片一课是幻灯片教学中的相对比较简单的一课。

本节课的教学内容主要是知道幻灯片的几种视图方式、能够学会调整幻灯片的顺序，能够掌握对幻灯片进行移动、复制、删除的方法。本课起到了承上启下的作用，既是对前面内容的总结，又是对后面知识进行综合运用的引领，起到抛砖引玉的作用。学生们通过对本课的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并从中了解信息处理的条件和方法。

本课我用我自己制作的“十二生肖”演示文稿，对其进行简单的处理，增加内容、打乱顺序。然后让学生重新调整幻灯片。主要是通过基于任务的教学，让学生在完成任务的过程中学会调整幻灯片，通过具体的实例制作进一步有实践性体会。 通过本节课的教学发现，学生有了明确的学习任务后，能够专心学习，比一般课堂教学更有学习秩序，学生都忙着完成任务。 本节课得到了听课老师的肯定与好评，并给我提供一些宝贵的建议。比如课堂巡视要面向更多学生，比如上课的节奏稍快，课堂练习应该稍作调整。

这次展示课活动，我有了很多收获，很感谢学校组织的这次活动，让我有了锻炼自己的机会，谢谢同组的老师给我很多关心与指导。很感谢学校的“青蓝工程”师徒结对活动，它为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与于晓慧老师、周静老师先后结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。于老师和周老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，这一切都让我感觉特别踏实。在这次展示课活动中，周静老师手把手的指导我备课，备学生，使我获得了很多学习和工作的动力。帮助我走出困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任。

路漫漫其修远兮，我还是新老师，在我身上还有很多不足，要努力做学习型的教师，不断更新教育理念，不断完善自我，不断超越自我，改善教育教学行为，我会一直努力。

第20篇：PowerPoint教学设计

PowerPoint教学设计

【教学目标】了解用PowerPoint制作课件的优势与不足，学会用PowerPoint制作演示型和交互型课件。

【重点、难点】重点是自定义动画、母版、配色方案和填充效果，难点是用超链接、动作设置、触发器、控件和VBA实现交互性。 【教学策略】教师实例演示，学生上机操作，教师辅导和单击评。 【媒体选择】主要采用PowerPoint示范课件和实际操作讲解相结合，并辅以文字教材和网上学习资源。 【教学内容】

一、PowerPoint 简介

PowerPoint 是制作电子演示文稿的优秀工具软件，被广泛应用于课堂教学、学术交流、会议和商务活动中。演示文稿由若干张可以在计算机屏幕上演示的幻灯片组成。而幻灯片中可以含有文字、图表、图形、图像和声音、电影，还可以插入超级链接。教师可以用它来制作演示型或交互性的多媒体教学课件，融字、图、表、声、像等于一体，通过计算机、投影等现代教学设备，生动形象地进行教学活动。

二、学习内容

第一节 初识 PowerPoint ：启动、关闭；熟悉界面；打开、播放演示文稿。

第二节 基本操作： 新建空演示文稿； 选择幻灯片版式； 在 幻灯片中添加、格式化文字；插入艺术字、剪贴画、图片、自选图形、表格、图表、声音、数字化影片、Flash 动画等多媒体对象；插入新幻灯片、幻灯片副本和已有演示文稿中的幻灯片；浏览、复制、移动、隐藏、删除幻灯片；设置幻灯片切换效果和放映方式。 第三节 深入学习：图片处理；自制图形素材；填充效果与个性化背景；设置幻灯片配色方案；自定义动画效果；母板和设计模板的妙用；动作设置、动作按钮、超级链接。

第四节 高级内容：利用超链接和动作按钮制作交互式课件（包括交互练习）。

三、学习目标

1、能进行基本的操作；

2、完成学业水平操作题6题；

3、能完成练习系统产生的操作题；

第一节 初识 PowerPoint 1、启动：

①双击桌面上的 PowerPoint 快捷方式图标（同word）； ②依次单击“开始→程序→Microsoft office→PowerPoint （同word）；

拓展

③双击一个扩展名为 .ppt 的 文件，直接打开演示文稿文件； ④开始→文档：可打开最近打开的演示文稿。 ⑤双击最左上角的图标 2、关闭： ①单击标题栏“关闭”按钮； ②单击“文件 →退出“； ③Alt+F4; ④右击任务栏中 PowerPoint 图标 → 关闭。

3、界面：标题栏，菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、大纲窗格、幻灯片 窗格、备注窗格、分隔条、视图按钮（从左至右依次是普通视图、幻灯片 视图、大纲视图、幻灯片浏览 视图、幻灯片 放映视图）、水平和垂直滚动条、绘图工具栏、状态栏。

4、PowerPoint2003共有三种视图

普通视图:是系统默认的视图，也是最常用的视图。在该视图方式下，可以为单张幻灯片添加文本、艺术字、剪贴画、图片、自选图形，并对幻灯片的内容进行编排与格式化，也可以处理声音、动画及插入活动影像。还可以直接编辑演示文稿的大纲、备注内容。当有多张幻灯片时，要查看其它幻灯片，可以拖动窗口右边的垂直滚动条来实现。 普通视图是主要的编辑视图。

幻灯片浏览视图:可以显示演示文稿中所有幻灯片的缩略图，适合对整个演示文稿的组织，特别在复制、移动、隐藏、删除 幻灯片、设置幻灯片的切换效果和放映方式 时很方便。但该视图下不能往幻灯片中添加对象，也不能编辑修改其中的对象。

备注页视图中有注释信息，适合讲课、演讲和与他人合作时参考。

幻灯片放映视图:主要用来播放演示文稿（从当前幻灯片开始播放）。 5、打开已有演示文稿：

①依次单击菜单栏的“文件 →打开”； ②单击常用工具栏上的“ 打开”按钮；

③单击“ 文件”菜单，在“最近打开过的演示文稿”栏（一般列出 4 个，最多可设置 9 个）中选；

④在我的电脑或资源管理器中直接双击打开。 6、播放演示文稿：

①单击“ 幻灯片放映视图 ”按钮从当前 幻灯片开始放映； ②单击 “视图 → 幻灯片放映视图 ”菜单命令；

③单击 “ 幻灯片放映 → 观看放映 ”菜单命令或按 F5 从第一张 幻灯片开始放映。

幻灯片放映时需掌握一些技巧：

（ 1 ）熟悉放映快捷键

• 单击鼠标（或按 N、Enter、Page Down、向右键、向下键或空格键）：执行下一个动画或换到下一张幻灯片。

• P、Page Up、向左键、向上键或空格键：执行上一个动画或返回上一张幻灯片。

• 数字 +Enter ：快速转至数字编号的幻灯片。或者按鼠标右键，选择“定位：按标题”。

• 单击鼠标右键（或Shift+F10）：显示快捷菜单。

第二节 基本操作

1、新建空演示文稿、选择幻灯片版式

启动 PowerPoint 后，出现 PowerPoint 对话框，单击第三个选项“空演示文稿”。单击“确定”，出现“新幻灯片”对话框，选择“空白”自动版式。这样可以给自己创作留出最大的空间，单击“确定”，一张没有任何预留区的空白新幻灯片即出现在 PowerPoint 窗口。

如果正在使用 PowerPoint 时，想新建一个空演示文稿，可按以下 2 种方法中任何一种。

方法一：单击“文件 → 新建”，在“新建演示文稿”对话框中选“常用”选项卡，选择“空演示文稿”，单击“确定”。在“新幻灯片”对话框中选择“空白”自动版式，单击“确定”。

方法二：单击“常用”工具栏中的“新建”按钮，在“新幻灯片”对话框中选择“空白”自动版式，单击“确定”。 2、在 幻灯片中添加、格式化文字

添加文字方法：在大纲窗格中输入文字；单击幻灯片版式中的文本占位符来输入文字（以上 2 种方法输入的幻灯片标题和项目文本在大纲和幻灯片中同时存在）；用绘图工具栏的文本框输入文字；标注文本；给图形或按钮添加文本标签（大纲中没有，幻灯片中有）；从别处（例如网页、记事本或 word 文件）复制、粘贴到幻灯片中。 小窍门：如果不想让标题 文字播放时出现在屏幕，可将 其拖放到幻灯片工作区以外灰色的地方。 3、插入剪贴画 单击 绘图工具栏上的“ 插入剪贴画”按钮，或 执行 “插入→图片→剪贴画”菜单命令，在“ Microsoft 剪辑库”窗口中，选择适合当前幻灯片主题的剪贴画类别，再从剪辑对象窗口选择合适的剪贴画图像，单击“插入”按钮， 对剪贴画对象的大小和位置作必要的调整。

思考：如何给插入幻灯片上的剪贴画添加三维效果？ 右击剪贴画，选“取消组合”命令，出现一个询问信息框后，单击“是”按钮，用鼠标画框的方法全部选中剪贴画，单击“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，从出现的弹出菜单中执行“组合”命令，现在就可以对剪贴画添加三维效果了。 4、插入艺术字

（ 1 ）单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮；或执行“插入 →图片→ 艺术字”菜单命令，在“艺术字库”对话框中，单击一种“艺术字”式样后，单击“确定”按钮。

（ 2 ）在“编辑‘艺术字'文字”对话框的“文字”编辑框中输入需要设置成“艺术字”的文本，例如课件的标题。设置字体、字号、加粗和倾斜字符格式。单击“确定”按钮。

（ 3 ）调整艺术字对象的位置和大小即移动和缩放艺术字。先单击选中艺术字对象，将鼠标指针置于艺术字”对象上，这时鼠标呈现四个方向键的形状，按住鼠标左键，拖动艺术字对象到合适的位置后释放鼠标左键。改变大小可用鼠标直接拖动艺术字对象 4 个角上的调节块，可以按比例缩放。 （ 4 ）利用“艺术字”工具栏编辑“艺术字”。右击艺术字，选“显示艺术字工具栏”。利用它可以设置“艺术字”的颜色和线条、形状、角度、环绕方式和文字的排布方式，为艺术字添加特殊效果等。 5、如何旋转 幻灯片中的 对象？

幻灯片中的文本框、艺术字、剪贴画、自选图形等，均可以使用“自由旋转”工具改变角度。先选中对象，单击 绘图工具栏中的 “自由旋转”按钮，将鼠标移至对象的 4 个角上，出现 4 个绿色的小圆单击，将鼠标指针置于其中的一个小圆单击上，按住鼠标左键，沿顺时针或逆时针方向旋转艺术字，在旋转时会有一个虚线框指示艺术字的角度，旋转到一个合适的角度后释放鼠标左键，被旋转的对象就以新的角度出现在幻灯片上。

6、插入图片文件或gif动画

gif 动画在中小学课件中应用很普遍，其作用包括： gif 动画 抽取关键特性，化繁为简，化抽象为形象，可以 直观、生动地 表现教学内容，起到画龙单击睛的作用； 活化课件页面、活跃课堂气氛； 制作动画按钮；作为超链接的图片（热对象）等 。

方法 1 ：单击“插入→图片→来自文件”，在“选择文件”对话框中指定图片文件。

方法 2 ：将 gif 动画或图片作为背景插入。单击“格式→背景→填充效果→图片→选择图片”，选中 gif 动画或图片文件。

利用自定义动画，特别是 PowerPoint2003 的路径动画功能 , 可以让 gif 动画再“动”起来，实现动中有“动”。

7、绘制简单的自选图形

绘制矩形：单击“绘图”工具栏上的“矩形”按钮，在 幻灯片 窗格按住鼠标左键并拖动。

改变填充颜色：先选中，然后单击“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮，出现“填充效果”的列表，单击列表中的“白色”按钮，即可将选中的“自选图形”改为白色。 8、插入表格

“插入 →图片→ 艺术字” 9、插入声音

“插入 →影片和声音→文件中的声音 ”。要使插入 的声音在多张 幻灯片或整个演示文稿中播放，可右击声音对象，选“自定义动画” ，在“多媒体设置”选项卡中选中“按动画顺序播放”复选框，选中播放时“继续幻灯片放映”，在“停止播放”栏中选“在„„ 张 幻灯片后 ”，并且输入合适的数字。单击“其它选项”按钮，选中“循环播放”复选框。小窍门：如果不想让 声音图标播放时出现在屏幕，可将 声音对象拖放到幻灯片工作区以外（呈灰色）。 10、插入数字化影片

“插入 →影片和声音→文件中的影片 ”。要使插入 的影片在多张 幻灯片或整个演示文稿中播放，操作方法与声音大体相同 。 11、插入图表

执行 “插入 →图表 ”菜单命令或单击 常用工具栏上的 “插入 图表 ”按钮。首先，通过改造数据表中行和列的内容，使符合新图表。其次，右击 图表 ，选“图表类型”，选择合适的种类，例如饼图。最后，右击 图表 ，选“图表选项”，进行必要的设置。 12、插入符号或特殊符号

单击“插入 → 符号”菜单命令，在“符号”对话框中，选择字体类别，默认是“一般文本”，单击击下拉列表箭头，可以选择其它字体，如“ symbols ” “ Wingdings ”、“ Wingdings 2 ”、“ Wingdings 3 ” 等。单击击需要的符号，该符号放大显示，双击该符号即可。该法可插入众多的特殊符号，包括许多 古怪的图形符号。

13、插入新幻灯片或幻灯片副本

“插入 →新幻灯片 ”；“插入 →幻灯片副本 ”；用鼠标在大纲窗格某 幻灯片标题后 单击一下，按回车键或 Ctrl+ 回车键 .14、插入已有演示文稿中的幻灯片

“插入 →幻灯片（从文件） ”，在“ 幻灯片搜索器 ”对话框中单击“浏览”，双击找到的演示文稿，在“选定 幻灯片 ”栏单击选中要插入的 幻灯片，单击“插入”或“全部插入”。 15、浏览、复制、移动、隐藏、删除幻灯片

在普通视图的大纲 窗格中 可以浏览、复制、移动、隐藏和删除幻灯片。但如果切换到幻灯片浏览视图下，这些操作做起来更方便。完成后，双击某张幻灯片，返回到幻灯片编辑状态。

16、设置幻灯片切换效果和放映方式： 制作自动播放的演示文稿

（1）选中幻灯片,单击“幻灯片放映 → 设置放映方式”，选中“循环放映,直到按 ESC 键 中止”复选框。

（2）单击“幻灯片放映 → 切换方式”，单击“效果”下拉箭头，选择合适的效果，例如“盒状展开”，也可以选“随机效果”。选“中速”,取消“单击鼠标换页”复选框,在“每隔„秒”栏中输入合适的时间间隔，例如3秒。单击“应用”使在本对话框中所做的设置对当前选中的幻灯片生效，单击“全部应用”则是使所做的设置对演示文稿中所有的幻灯片都起作用。

（3）如果有幻灯片设置了自定义动画，确保“启动动画”栏没有选中“单击鼠标”复选框。

（4）按F5或单击形似酒杯的“ 幻灯片放映 ”按钮，看是否能够自动播放。 第三节 深入学习1、图片处理

右击图片，选“显示图片工具栏”，用它可以设置图片成水印、灰度、黑白效果，调节亮度、对比度，裁剪、重设图片，设置透明色等。此外，还可以将剪贴画中的图片取消组合，做进一步的修改。 2、自制图形素材

PowerPoint “绘图”工具栏 提供了种类丰富的 自选图形， 包括三角形、矩形和圆这样的基本形状，以及各种线条和连接符、箭头总汇、流程图符号、星与旗帜和标注等。

图形可以调整大小、旋转、翻转、着色以及组合以生成更复杂的图形。许多图形都有调整控单击（黄色的菱形控单击），用来调整自选图形的外观，但不调整其大小。例如，对于圆化的矩形可使其圆的程度增加或降低。可以用来更改图形的大多数重要特性。例如，可以更改箭头中箭尖的大小，使笑脸变成不露声色的脸或哭脸。

可以将文本添加到图形。添加的文本将成为图形的一部分，如果旋转或翻转该图形，则文本将与其一起旋转或翻转。方法是：右击 自选图形，选“添加文本”。

可以将一种形状更改为另一种形状：选取要更改的自选图形，单击“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，指向“改变自选图形”，指向一种类别，再单击所需的形状。

文本框是一种可移动、可调大小的文字或图形容器。使用文本框，可以在一页上放置数个文字块，或使文字按与文档中其他文字不同的方向排列。文本框可作为图形处理。它可以多种与设置图形格式相同的方式进行格式设置，包括添加颜色、填充及边框。 3、改变 幻灯片 的背景颜色

执行“格式”菜单中的“背景”命令，或右击幻灯片空白处，选“背景”，在“背景”对话框的“背景填充”下拉列表中选择一种幻灯片的背景颜色，单击“应用”使所选的背景颜色生效。注意：在“背景”对话框中，选择幻灯片的背景颜色之后，若单击“全部应用”按钮，则在演示文稿中新建的幻灯片都将采用此次选择的背景颜色。

4、母版与填充效果的应用

（1）打开母版视图：单击“视图 → 母版 → 幻灯片母版”。添加所有幻灯片都有的公共元素,例如课件标题、课件标志图片、交互导航按钮等。单击左下角的“普通视图”按钮切换到编辑状态。用好母版可以提高制作课件的效率，并且具有统一的界面、基调和风格。

（2）要使某张幻灯片具有不同于母版的背景，可以右击该幻灯片空白处,选“背景”,选中“忽略母版的背景图形”,选“填充效果”,设置合适的填充效果(如过渡、纹理、图案、图片)，单击“应用”。填充效果是PowerPoint的非常有用的功能之一，用好填充效果，不仅可以美化幻灯片，使各张幻灯片具有不同的个性，增强演示文稿的表达效果，而且可以用来创作个性化的自选图形。

5、自定义幻灯片动画效果

给幻灯片中的多媒体对象添加合适的动画效果，使其在放映的时候能“动”起来。可以使用“预设动画”，但预设动画只有那么几种，并且不能控制幻灯片上各个对象出现的顺序。自定义动画可以设置对象的动画顺序（即出场先后次序），随意组合视觉效果、声音和定时等功能。操作步骤如下：

（1）在普通视图或幻灯片视图下，执行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，或右击幻灯片中的任意一个对象，选“自定义动画”。

（2）在“自定义动画”对话框的“检查动画幻灯片对象”列表中，选中需要添加自定义动画的“对象”的复选框。

（3）单击“顺序和时间”选项卡，“动画顺序”列表框中列出了所有的动画对象，利用“动画顺序”列表右边的“向上”和“向下”2个按钮来调整对象的出场先后次序。 （4）依次单击列表中的每一个“对象”，并在对话框的右下角选择一种启动动画的方法（“单击鼠标时”或“前一个事件后„„秒后自动启动”）。

（5）单击“效果”选项卡标签，从“效果”下拉列表中选择合适的动画效果，例如表示强调的“螺旋”、“回旋”，或普通的“飞入”、“从左侧”；从“声音”下拉列表中选择合适的音效（例如风铃），“动画播放后”选“不变暗”。

提示：如果进行自定义动画的是“文本”对象，还可以在右边的“引入文本”选项下，选择引入文本的方法。如果选择的幻灯片中有“图表”对象，还可以单击“图表效果”选项卡，然后在“图表效果”选项卡选择图表的动画效果。如果选择的幻灯片中有“多媒体”对象（例如，自己录制的声音），还可以单击“多媒体设置”选项卡进行选择。

（6）设置完幻灯片中所有要设置动画效果的“对象”后，单击对话框中的“预览”按钮，查看自定义的动画效果。

（7）单击“确定”按钮，完成此次操作并返回普通视图或幻灯片视图中。单击屏幕左下角的“幻灯片放映”按钮，启动幻灯片放映，可以预览动画的效果。

6、设置幻灯片配色方案

可以为整个演示文稿应用某种标准配色方案使文稿具有统一的风格，也可单独为每张幻灯片应用或自定义不同的配色方案，使演示文稿富有变化和更具个性化。右击幻灯片空白处（或单击“格式”菜单），选“幻灯片配色方案”，在打开的对话框中单击“标准”标签，在“配色方案”列表中选择最接近要求的配色方案。单击“应用”，则为当前幻灯片应用了该配色方案。如果要为演示文稿中的所有幻灯片都指定选中的配色方案，请单击“全部应用”。

在“配色方案”对话框中，单击打开“自定义”标签，可以对配色方案中的“背景”、“文本与线条”、“阴影”、“标题文本”、“填充”、“强调”、“强调和超级链接”、“强调和尾随超级链接”的颜色进行更改。双击要更改颜色的项目文本（例如“强调文字和超级链接”）前的色块，在弹出的颜色调色板（“标准”标签）中选择一种合适的颜色（例如深兰色），单击“确定”。最后单击“应用”。

提示： PowerPoint 默认配色方案中“强调和超级链接”和“强调和尾随超级链接”的颜色都比较浅。播放时未单击击和单击击后超级链接文本往往看不清楚，必须更改为醒目的颜色。

7、动作按钮与动作设置

单击“绘图”工具栏上的“自选图形” → 动作按钮 →自定义 ，在 幻灯片中 拖动鼠标，绘制出一个空白的动作按钮，在弹出的“动作设置”对话框中，选“超链接到”，从下拉列表中选择合适的一项，例如“ 幻灯片 ”，然后指定要链接到的对象。 8、在演示文稿内部设置超级链接

右击某对象，选“超链接”， 在“链接到”栏中选择“本文档中的位置”，在“幻灯片编号”栏中选择要链接到的幻灯片（即目的地），按“确定”。

9、将演示文稿另存为放映文件

双击后缀为 pps 的放映文件可直接播放演示文稿，无须启动 PowerPoint ，按 ESC 退出放映状态。这样可以减少内存开销，也可提高操作效率。方法有二：一是单击“文件”→“另存为”，在弹出的“另存为”对话框中，单击“保存类型”下拉箭头，选中“ PowerPoint 放映（*.pps ） ” , “确定”。二是在资源管理器中直接将制作好的演示文稿课件的后缀由原来的 ppt 改为 pps 。脑筋急转弯：如何修改后缀为 pps 的演示文稿课件的内容？ 10、将整张幻灯片保存为图片

单击“文件”→“另存为”，在打开的“另存为”对话框中，单击“保存类型”下拉列表箭头，选中要保存的图片文件类型，如“ JPEG 文件交换格式（ *.jpg ）”，选定保存位置，输入文件名，单击“保存”。出现“需要输出演示文稿中的所有幻灯片吗？”时，选“否”将只输出当前幻灯片的内容为图片文件。选“是”将弹出对话框，提示“该演示文稿中的每张幻灯片都以独立文件方式保持到文件夹，该文件夹与演示文稿同名。

11、将演示文稿课件发布成为网页

利用 PowerPoint “文件”菜单下的“另存为 Web 页”命令可以将 ppt 课件发布为网页课件（ htm 或 html ）。 第四节 高级内容

利用 PowerPoint 自带了 ActiveX 控件来扩展其功能。例如用 Shock wave Flash Object 在幻灯片中无缝播放 Flash 动画，用 Windows Media Player 控制播放声音（如 mp3 ）和视频（如 avi、mpg ）等。

1、如何在演示文稿内播放 FLASH 动画

（ 1 ） 启动资源管理器，为要制作的课件新建一个文件夹，命名。打开该文件夹，用右击的方法在该文件夹中新建一个演示文稿，命名（如“我的课件 .ppt ）。

（ 2 ）用一搜或搜索 Internet 临时文件夹的方法 从网上下载一个 Flash 课件（ .swf ），保存到演示文稿课件（ .ppt ）所在文件夹，双击、打开演示文稿课件。

（ 3 ）插入“ Shockwave Flash Object ”控件对象： 右击工具栏或菜单栏，选“控件工具箱”（或单击“视图 → 工具栏 → 控件工具箱”），单击“其他控件”（控件工具箱中最后一个形似锤子斧头的按钮），拖动滚动条或在英文输入法状态下按键盘上“ s ”键，快速定位到以 s 开头的控件，选择“ Shockwave Flash Object ”控件。将鼠标移到幻灯片工作区，鼠标指针变成“十”字型，拖动鼠标绘制出一个形似信封的矩形。

（ 4 ）打开控件对象“属性”对话框： 右击矩形控件对象，在弹出的快捷菜单中选“属性”命令。

（ 5 ）正确设置控件对象属性： 主要是在“ Movie ”空白文本域中正确输入演示文稿要播放的 .swf 动画作品的完整路径和名称（注意务必包括 .swf ）。输入方法有两种：一是键盘直接输入。二是复制、粘贴。利用任务栏切换到资源管理器，复制要播放的 .swf 动画作品的名称。如果资源管理器中没有出现后缀名“ .swf ”（ Windows 默认隐藏已经注册文件类型的扩展名），单击“查看 → 文件夹选项”菜单命令，单击“查看”标签，取消“隐藏已知文件类型的扩展名”复选框。单击表示文件类型的图标以选定文件，再单击文件名使其处于选中状态，右击文件名，在快捷菜单中选“复制”。利用任务栏切换到“ Shockwave Flash Object ”属性对话框，在“ Movie ”文本域中右击，在弹出的快捷菜单中选“粘贴”命令。如果“粘贴”命令呈灰色不可用状态，说明刚才复制的是整个文件，而不是文件名，切换到资源管理器，重新复制。粘贴完成后，注意查看“ Movie ”文本域中 .swf 动画的名称是否正确、完整。

（ 6 ）将控件对象适当缩放：为了获得比较好的播放效果，拖动控件对象的缩放单击使它几乎 覆盖整个幻灯片工作区，但要在幻灯片工作区底部保留少许空白区域。这样既可以享受 .swf 动画大屏幕播放的好处，又能够保证幻灯片能够顺利地切换。

（ 7 ） 一般情况下，幻灯片应显示出动画的第一帧图形。如果控件对象仍是空白的，可保存演示文稿，关闭后再打开它，按 F5 放映幻灯片，应该能够正确播放动画。

（ 8 ）快速在其它幻灯片中插入 FLASH 动画：复制、粘贴控件对象或插入幻灯片副本。重复第 4-5 步，改变“ Movie ”文本域中的 .swf 动画的名称即可。

2、利用超链接和动作按钮制作交互式课件（包括交互练习）

交互练习是课件的重要组成部分，利用 PowerPoint 的超链接（动作按钮，动作设置）、ActiveX 控件（ CheckBox 复选框用于制作多选题， OptionButton 单选框用于制作单选题， TextBox 文本框，用于制作填空题）、VB 语句可以在演示文稿中制作交互练习。此外，也可以通过链接到有交互反馈信息（对、错、掌声、警示、鼓励、提示等）的其它幻灯片实现。 3、幻灯片气泡提示功能的实现

右击要设置气泡提示的对象（例如某张图片），选“超级链接”，单击“屏幕提示”按钮，输入提示文本，按“确定”。在“链接到”选择“本文档中的位置”，在“幻灯片编号”栏中选择当前幻灯片，按“确定”。

4、演示文稿课件设计的原则与注意事项

（ 1 ）避免照搬书本：将教材内容照搬到幻灯片上进行讲解，由于文字密集，内容缺乏生动性，其效果还不如传统的黑板方式讲解的效果好。毕竟，多媒体教学不是大屏幕代替黑板。

（ 2 ）界面设计要注意艺术性与教学效果的统一：文字不宜过多，要精练、醒目、突出。模板不宜太鲜艳，以明亮清爽为主。否则会造成学生视觉疲劳，分散注意力。线条的花色越少越好，以黑色、蓝色为主。要求图示清晰、线条粗细合适，版面布局舒展耐看。自定义动画要有助于教学内容的表达，应体现教学思路，不能单纯为了追求动画效果而盲目地应用动画、频繁变换动画效果，避免使学生眼花缭乱。声音主要是为了引起学生注意、渲染和烘托气氛、帮助创设情境。但要注意尽量使用柔和、悦耳的声音，如风铃、照相机、打字机之类，尽量避免使用爆炸、激光、打碎玻璃、急刹车之类的声音。如果是在网络教室上课，考虑到学生播放课件的不同步性，原则上应使动画无音效。

（ 3 ）讲究设计技巧：通过超链接或动作按钮进行交互设计，避免频繁在各相关应用软件、课件、网页间或幻灯片间来回切换，以提高课堂演示效率。在调用外部课件、网页、素材时，要使用相对路径，避免由于使用绝对路径而导致链接到外部文件的超级链接不能正确响应。利用大纲视图、大纲工具栏制作课件——高效率地输入、编排幻灯片中的文本，理清思路，编排幻灯片先后顺序。将演示文稿发布为放映文件，保存在桌面或在桌面创建快捷方式，方便在多媒体教学时直接使用；将演示文稿发布为网页、上传到网站中； PowerPoint 与其他开发工具间的配合，例如：将 PowerPoint 中丰富多彩的个性化背景、填充效果、剪辑库、自选图形、动作按钮等多媒体素材应用到 Authorware 或其它课件制作工具软件中；在 FrontPage 网页中调用“ PPT ”课件等。

（ 4 ）将素材和子课件保存为 PowerPoint 支持的文件格式：收集各类素材和子课件时，要注意将它们保存为通用文件格式。例如， Cool3D 作品另存为 jpg 图片或 gif、avi 动画格式； Photoshop 作品另存为 jpg 或 gif 动画格式；不要链接到特殊格式的作品，例如： .c3d （ Cool3D 源文件）、.psd （ Photoshop 源文件）、.fla （ Flash 源文件）、.a6p （ Authorware 源文件）等，尽量不要直接链接到 swf 动画文件，而应该用 Flash 控件来插入。 5、PowerPoint2003 的新功能

大大增强了动画功能，内置相当多的动画效果，包括路径动画，还同时允许多个对象同时运动，自由创建复杂路径动画。

《powerpoint教学课件.doc》

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