广告设计教学效果评语

2020-08-08 来源：教学评语收藏下载本文

推荐第1篇：从教学效果评课评语

教学有好坏，更由优劣。以下是小编带来从教学效果评课评语的相关内容，希望对你有帮助。

优点

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。

16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

18、本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。

19、活动内容丰富，形式多样。

20、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。

21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。

22、学生讨论激烈，情绪活跃。

23、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。

24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。

25、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。

26、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。

27、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

28、教师主导地位发挥得当。

29、学生的主体地位充分体现。

30、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

缺点

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

推荐第2篇：平面广告设计毕业设计指导教师评语

平面广告设计毕业设计指导教师评语

1、该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配时还显得单调。

2、该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗等美感元素。构图完整、合理、和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。

3、该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学、有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。

4、该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

5、该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统

一、自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。

6、该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表90后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。

7、该作品整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题，表现清晰、自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是，由于构图简单，不免给人单调之感。

8、该平面广告作品整体感觉统

一、协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。

9、该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。

10、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。

11、该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。

12、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。

13、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创意一般。

14、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。

15、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。界面安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。

16、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。该作品表达的主题正确、鲜明。结构合理，整体效果良好。但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语。

17、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出、明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。

18、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。

19、该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。 20、作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。是一幅较好的创意作品。但是，广告语还不够精炼。

21、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。

22、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。

23、该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

24、该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。

25、该生设计灵感丰富，在制作中积极向老师请教，同时把自己所学的广告知识运用到此次创作中，取得良好的成绩。作品结构严谨，色调协调得当，整体感觉很好。但是缺少原创元素，创新的地方不多。

26、该作品能充分表现主题，构图整体和谐、美观、大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。

27、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。

28、该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。该作品整体效果好，主题突出。但是，依然缺乏原创。

29、该广告作品反映出作者具有一定的审美能力和审美情趣。主题鲜明，构图美观大方，色彩协调，色调和谐，体现作者的良苦用心。但是，该作品吸引力不足，不能做到深入人心。 30、该作品选用设计软件得当，能充分表现一定的原创性。作品结构布局得当，色彩和色调均使用合格，同时注意作品的张扬性。但是，广告语还不够引人入胜，缺乏吸引力。

31、该平面广告创意来源清晰，主题明确。作者把广告的基础知识结合计算机制图运用到作品的实际创作中，体现理论与实际的结合。作品整体效果较好，但也缺乏独创精神，还不能体现作者的创作个性。

32、该同学运用所学的广告知识顺利地完成了广告作品制作。在整个过程中，积极思考，认真听取他人的意见和建议。作品色彩搭配协调，主题清晰明确，具有创意灵感。是一幅合格的平面广告作品。

33、该作品创意角度较新颖，主题表现突出。作品具有耐人寻味之处，发人深省。作品色彩搭配得当，观点鲜明，构图符合平面广告设计标准。但是，广告词不够精练，还需要重新考究。

34、该作品主题突出，观点正确鲜明，设计格式符合设计要求和标准。色彩整体搭配较好，绘图相对规范，版型设计符合要求。但是，在布局的一些细节上存在问题，广告标语也不朗朗上口。

35、该作品凝聚作者心血，在完稿过程中几经易稿，才得此作品。该作品主题明确，结构布局合理，绘图一般规范，版面清洁大方。但是，由于该生的计算机绘图功底不足，所以作品还不能准确表达作者意图。

36、该生在创作作品中，大量参考他人优秀的广告作品，做到取长补短。此作品整体效果好，美观大方，能对广告受众起到一定的启发作用。同时，色彩和线条使用较合理，版面清晰。但是，整体独创元素缺乏。

37、该作品设计思路清晰，格式基本符合设计要求，结构合理，版面美观。在设计中，该生虚心请教，听取意见，并加以改正。独立运用自己所学知识完成创作。但是，该平面广告整体的震撼效果还不够。

38、该作品整体效果较好，主题明确突出，结构搭配和谐，色彩运用较好。作者在制作过程中，努力体现环保主题，创意角度新。但是，该作品仍然存在细节方面的不足，创新点还不够。

39、该生在作品设计中积极与他人交流，四处参考，寻找创新点，做到理论与实践的真正结合。该作品主题思想突出，表意明确，构图结构相对合理，整体效果良好。但是，广告词还不够凝练。 40、该作品体现了整体性和协调性统一的原则。色彩较搭配，主题较明确，整体效果一般。但是基本符合广告设计的基本要求。在个别素材的引用上没有指出来。

41、该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。

42、该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。

43、该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。

44、该作品设计画面不够清晰，作品的整体效果一般，但能符合广告主题要求。设计过程缺乏精细性，作品的各部分之间的协调性还有待提高。

45、该同学在规定的时间内完成了作品。该生设计中积极思考，努力寻找突破口，尽力发挥自己的广告水平。作品整体比较系统和完整，色彩和色调搭配和谐。

46、

推荐第3篇：广告设计

广告设计

实验指导书

实验一报纸广告设计(6学时)

一、实验目的：

1.了解报纸的优势

2.了解报纸的劣势

3.掌握报纸广告的表现形式

二、实验内容：

为某一楼盘设计一份报纸广告，做三期。

1、标题：是广告文字中的主要部分。我们用它来吸引读者的注意力，表达广告主题，是广告中的点睛之处。

2、正文：我们说过，正文往往是有关商品特性的介绍。它是标题的延伸、丰富和发展。我们用它来向读者说明一些东西。

3、插图：用视觉艺术展现信息，一般要有明确的针对性。还要有插图的可信性。

4、标语：即口号。一般要好懂，易记。承启主文之意。

5、商标：标志要求，简明易认，便于记忆；内涵明确，

个性突出；新颖独特，引人注目；

永久性强，适应性好；

图形布白均匀，色彩简洁明了，符合行业；

确保精度，可大可小。

6、色彩：激发视觉。色调，图象原色的明暗程度，电脑中以零至二百五五来分配。

7、公司名、厂家名、商品名。

8、形式：疏密得体，视觉轻松，

9、点，线，面的运用：水平线，宽阔。垂直线，高大。斜线，危险，运动，冲击。曲线：优美、优雅。直线：坚定，刚毅。螺旋线：升腾，变化。圆形：圆满，平衡。等边三角形：牢固，永恒。

三、思考题

1．如何进行标题和正文的编写?

2.如何编写广告语?

四、实验中出现的问题及实验总结

本节课主要是练习报纸广告设计，重点是创意，为某一楼盘设计三期广告，把广告的诸要素设计好，重点是做好排版工作。难点是创意。

实验二杂志广告设计(6学时)

一、实验目的：

1.了解杂志广告的优势

2.了解杂志广告的劣势

3.掌握杂志广告的表现形式

二、实验内容：

为某一化妆品设计一份杂志广告，一份跨页，两张内页。

1、标题：是广告文字中的主要部分。我们用它来吸引读者的注意力，表达广告主题，是广告中的点睛之处。

2、正文：我们说过，正文往往是有关商品特性的介绍。它是标题的延伸、丰富和发展。我们用它来向读者说明一些东西。

3、插图：用视觉艺术展现信息，一般要有明确的针对性。还要有插图的可信性。

4、标语：即口号。一般要好懂，易记。承启主文之意。

5、商标：标志要求，简明易认，便于记忆；内涵明确，

个性突出；新颖独特，引人注目；

永久性强，适应性好；

图形布白均匀，色彩简洁明了，符合行业；

确保精度，可大可小。

6、色彩：激发视觉。色调，图象原色的明暗程度，电脑中以零至二百五五来分配。

7、公司名、厂家名、商品名。

8、形式：疏密得体，视觉轻松，

三、思考题

1．如何进行标题和正文的编写?

2.,如何编写广告语?

四、实验中出现的问题及实验总结

本节课主要是杂志广告设计，重点是创意，为某一化妆品设计三期广告，把广告的诸要素设计好，重点是做好排版工作。难点是创意。

实验三DM广告设计(6学时)

一、实验目的：

1.了解DM广告的特殊功能

2.了解样本广告设计

3.掌握DM广告的表现形式

二、实验内容：

为某一超市设计一份商品目录单，为某一商品设计一份样本。

1、标题：是广告文字中的主要部分。我们用它来吸引读者的注意力，表达广告主题，是广告中的点睛之处。

2、正文：我们说过，正文往往是有关商品特性的介绍。它是标题的延伸、丰富和发展。我们用它来向读者说明一些东西。

3、插图：用视觉艺术展现信息，一般要有明确的针对性。还要有插图的可信性。

4、标语：即口号。一般要好懂，易记。承启主文之意。

5、商标：标志要求，简明易认，便于记忆；内涵明确，

个性突出；新颖独特，引人注目；

永久性强，适应性好；

图形布白均匀，色彩简洁明了，符合行业；

确保精度，可大可小。

6、色彩：激发视觉。色调，图象原色的明暗程度，电脑中以零至二百五五来分配。

7、公司名、厂家名、商品名。

8、形式：疏密得体，视觉轻松，一般可分为：

三、思考题

1．如何进行标题和正文的编写?

2.,如何编写广告语?

四、实验中出现的问题及实验总结

小结：本节课主要是DM广告设计，重点是创意，为某一超市设计一份商品目录单，把广告的诸要素设计好，重点是做好排版工作。难点是创意。

实验四POP广告设计(6学时)

一、实验目的：

1.了解POP广告的特殊功能

2.掌握招贴广告设计

3.掌握POP广告的表现形式

二、实验内容：

为某一超市设计POP广告,横匾,吊牌.招贴,易拉宝.

1、标题：是广告文字中的主要部分。我们用它来吸引读者的注意力，表达广告主题，是广告中的点睛之处。

2、正文：我们说过，正文往往是有关商品特性的介绍。它是标题的延伸、丰富和发展。我们用它来向读者说明一些东西。

3、插图：用视觉艺术展现信息，一般要有明确的针对性。还要有插图的可信性。

4、标语：即口号。一般要好懂，易记。承启主文之意。

5、商标：标志要求，简明易认，便于记忆；内涵明确，

个性突出；新颖独特，引人注目；

永久性强，适应性好；

图形布白均匀，色彩简洁明了，符合行业；

确保精度，可大可小。

6、色彩：激发视觉。色调，图象原色的明暗程度，电脑中以零至二百五五来分配。

7、公司名、厂家名、商品名。

8、形式：疏密得体，视觉轻松，一般可分为：

三、思考题

1．如何进行标题和正文的编写?

2.,如何设计插图?

四、实验中出现的问题及实验总结

小结：本节课主要是POP广告设计，重点是创意，为某一超市设计一套POP广告，把广告的诸要素设计好，重点是做好排版工作。难点是创意。

推荐第4篇：广告设计

时间飞逝，一个月的实习期就已经过去了，是时候回总结我在实习期间中所获得的知识，分享我在实习中得到的实战经验了，还有我在实习期间所面临的各种困难和解决困难的方法，着都将是我人生中的一次辉煌的旅程。

在我的实习期中，可以分为三个主要阶段：第一阶段，寻找实习单位；第二阶段，确立实习目标；第三阶段，总结实习期。

这都是我人生宝贵的财富，我明白身处于社会，很多东西都要讲究条件，在面对多次的失败打击，我总结起我自己经验，收拾起自己的信心。想着，自己凭什么进人家的设计公司？你有什么条件能被人家收纳你为公司的人？同样还有和你一起竞争的人，你又有什么优势可以在众多佼佼者中脱颖而出？这都是我这个出来实习的大一学生必须要面对的问题……我总结起来这些的不足，我将它纳入了我人生的一股气，一股常伴我的气。这个宝贵财富，在我大一实习阶段受到实习通知的时候，我知道我之前失败的经验让我觉醒了，我需要的是什么，我想要的是什么…果然，在我看上的一间设计公司中，我面试成功了，而且是一击即中的…回想到现在，假如别人问我，他为什么会留你？我技术比你好呀？我会回答：诚意！！其实在这个社会中很多东西都需要诚心诚意来完成的，这样别人给你的机会就更多，因为你已经给人一种无可比拟的信任感。这是我在实习阶段收获的第一笔财富。

从我去面试的那刻起，我已经了解到我面试的是一间什么样的公司，干些什么的？我进去后能干些什么？我能学到什么？能给我人生带来什么？同时我又能给公司带来什么？这些那么多的什么，同时都会浮现在我脑海中，因为这次的实习能给我答案，我必须要认真考虑我要到的公司是什么公司。

推荐第5篇：广告设计

平面广告设计模板

求职意向

期望工作

全职

性质：

期望从事广告制作/平面设计与制作：美术编辑、广告制作/平面设计与制作：美术编辑、产品职业：包装设计师：美术编辑

期望从事

行业：

期望工作

北京

地区：

期望月薪： 2000--3500

目前状况：我目前处于离职状态，可立即上岗

批注：如果不是必须，简历中不需将月薪要求提出来，这样会减少面试机会，而我们知道最后定薪往往会因为面试情况而有所不同，因为薪资要求过高或过低而失去一个好的面试机会很不划算。自我评价

本人专长为广告设计,企业形象设计策划(CI策划)、视觉识别(VI设计)、标志设计(LOGO)、包装设计(PACKAGE)、广告设计(AD)、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告,熟练photoshop和CorelDRAW等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛,并在2005年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体.

而且“XX研究专业委员会”的标志是本人的成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有“XX学会”也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也被该学会选取之中。

本人性格沉稳、细致、观察力强、上进心极强，十分适合于美术设计以及摄影等工作，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，发挥所长。

但愿我们的合作能给贵公司带来不可估量的收获，并能自如的发挥本人的创造力。

批注：简历一定要简洁清楚，HR主要是筛选合适的人，不会花很长时间看你的自传的，这些你可以在面试时和HR沟通。语句很多不通顺的地方，需要仔细斟酌修改。

工作经历

工作

经历：2001年曾担任产品广告摄影师助手,离职原因是要上学2004年在******编辑部编委成员负债该刊物的美术编辑(职位：美术编辑)

2004年在市***百货公司做企划美工(职位：企划美工)

2005年在广**广告公司做平面设计，离职原因是工作上班地点不稳定(职位：平面设

计师)

2005年在广东**文化发展有限公司任美术编辑一职(职位：美术编辑组组长)

2006年至今在**有限公司任摄影师兼平面广告设计师.

批注：HR不仅关注求职者以往的公司、职位，更关心工作情况本身，所以工作经历作为简历核心应该具体详实。至少要写出具体工作内容，取得哪些成绩。另外，要是想设计离职原因一项内容，就每段都写，如果不写就都不要写。

教育经历

教育

经历：1990-1996 **小学毕业1996-1999 **中学毕业

1999-2002 **高级职业中学毕业工艺美术专业

2002-2004**职业学院毕业平面广告设计专业(任班长

一职)

批注：简历中的教育经历只需要从大学开始即可，小学中学就完全没有必要写了。

语言能力

英读写能

语：力良好

推荐第6篇：广告设计

广告设计作业要求

以“信心”为主题，设计一则公益广告

1.创意主题

“信心”，信心是指对行为必定成功的信念。人的信心，就是把渴望的事情变成现实的根据。人的信心，足以让人们实现所想之事，达成未见之愿。有了信心，才能克服困难、创造业绩、成就辉煌、实现梦寐以求的梦想。

2.背景资料

周总理曾经说过：我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。面对全球经济危机，温家宝总理用斩钉截铁的声音说：“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。”

人生无论遇到何种困难，都应勇敢面对，并坚定信心去战胜困难。以“信心”为主题进行公益广告的创作。

3.广告目的

传达人生道路上的信心和力量，体现国人在瞬息万变形势下树立信念、坚定信心的精神。

封面要求

广告设计（一号字体加粗居中）设计课题：××××广告设计（小二号字体加粗居中左对齐）姓名：

专业：

学号：

指导教师：

日期：

推荐第7篇：广告设计

广告课程设计

上好佳薯片

广告策划书

指导教师：董峰学院：轻工与纺织班级：包装111班姓名：孙文娜分数：

广告课程设计

前言 .................................................1 第一部分、市场与消费者调查 ...........................................................................1

一、营销环境分析 ........................................................................................................1

二、消费者分析 ............................................................................................................3 第二部分、产品分析 ................................................................................................4

一、产品特征分析 ........................................................................................................4

二、产品品牌形象分析 ................................................................................................4

三、产品定位分析 ........................................................................................................5 第三部分、企业竞争状况分析 ...........................................................................5

一、本企业在竞争中的地位 ...........................................5

三、竞争对手广告分析 ...............................................6

第四部分、广告策略 ................................................................................................6

一、广告目标 .......................................................7

二、广告目标市场策略 ...............................................7

三、产品定位策略 ...................................................7

四、广告诉求策略 ...................................................8

五、广告表现策略 ...................................................8

第五部分、公关营销战略 .....................................................................................9 第六部分、结束语 ...................................................................................................10

广告课程设计

前言

薯片似乎早已成为人们传递情感,享受美好的瞬间的首选佳品.走进商场,面对琳琅满目的各种品牌的休闲食品,消费者却难以抉择,消费者关心的不仅仅是一种休闲食品，而是产品的品质如何、口感如何、味道如何,他们要求整袋薯片可以带来非凡的感觉。

面对日益成熟的消费者,本公司不仅全力以赴研制出高品质的上好佳天然薯片，而且每年求新应变.，至今已具有相当的生产规模，积累了丰富的生产经验和极高的市场占有率。现在，风靡全国的Oishi上好佳系列休闲食品是LIWAYWAY与上海食品杂货总公司合作于1994年投入生产，上好佳被国家工商行政管理总局认定为中国驰名商标，这家专门从事休闲食品生产销售的企业以小商品开创出大市场，产品不仅畅销全国城乡市场，并外销到日本、韩国、新加坡及欧美，颇受海内外消费者的青睐。尤其是上好佳天然薯片更受到大家的青睐。

“上好佳”一方面以品牌形象积累培育市场，除天然口味外还生产了番茄口味系列产品，在国内一开始消费者不接受，通过几年的“培养”逐渐形成一批稳定的消费群体。另一方面不断推出多品种、多口味的系列产品，，从而不断占领市场先机。

与此同时，“上好佳”严格执行ISO质量管理体系及HACCP食品安全关键控制点，选料方面始终坚持优质、新鲜、天然、健康安全的原则。

自1974年起生产休闲食品，至今已具有相当的生产规模，积累了丰富的生产经验和极高的市场占有率。吉祥物\"咕咕鸟\"鲜黄色的咕咕鸟象征着新生命的诞生，象征公司充满朝气的新纪元；活泼可爱的咕咕鸟是来自菲律宾的\"欢乐鸟\"、\"幸运鸟\"期盼着所有朋友的喜爱与关心。

本广告策划书中包括了市场与消费者分析，产品分析，企业竞争状况分析等等，还包括上好佳天然薯片的电视广告。

第一部分、市场与消费者调查

一、营销环境分析

1、影响市场营销的宏观因素

（1）从物价、承受能力等因素来看物价低廉,一般消费者都能接受,有广泛的市场机会。

（2）不稳定的消费心理和市场格局：

在零售食品的市场中，不同消费者的消费心态不同，薯片的消费族群聚集城市，小部分消费者对自己消费什么档次的产品有比较清醒的认识，而绝大多数现有或潜在消费者对多种多样的零食品牌都一头雾水,无从下手,所以消费心理和市场格局不稳定。（3）不断提高的生活质量和食品零售总额：

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广告课程设计

近年来，追求生活质量的提高成为城市消费者的普遍需求，也由此带动了食品零售总额的大幅度提高，上好佳所面临的正是这样一个规模不断扩大的食品市场，它的单价在二～五元之间，属于中抵挡商品。

2、影响市场营销的微观因素

（1）企业与经销商的关系良好。作为一家合资食品有限公司，它的上好佳系列休闲食品畅销全国各个大中城市，企业拥有先进的技术力量和投资优势。此外，企业还在不断开辟全国性的销售网络，在市场竞争中还是具有一定的优势，风靡全国。

（2）企业1993年即进入中国市场，与乐事，品客等几个知名品牌共同垄断了的薯片市场，产品的竞争能力强劲。

（3）品牌知名度高，但随着新全国性薯片品牌的崛起，品牌在新一代消费者中的认知度下降，这严重阻碍消费量的消费行为。

（4）渠道：产品出场——批发商——北京地区总代理——海淀地区总代理——各大超市——二——零售商——消费者手中

3、市场概况

（1）品种

年

1998 1999 2000 2001

番茄味薯片

38500 45000 68000 97400

田园味薯片

37650 55000 76666 99000

（2）市场构成：目前市场上主要的薯片品种有番茄味、田园味、披萨味、鸡汁味、自然味、麻辣味等好多品种。目前市场上主要有品客，乐事，可比克等品牌的薯片共同占领薯片市场。从1998年起至今，品客薯片的销售量一直维持着市场第一品牌的地位是年轻人零食的最佳选择之一。乐事薯片是以“一口乐事不过瘾”为营销口号，并且走品牌路线进入市场的，所以市场还有很大的潜力。近几个季度以来,越来越多的消费者选择乐事世界风，从而带动了乐事薯片的发展。可比克”品牌也以其优异的产品品质、亲和的品牌形象赢得了广泛的知名度和消费者的喜爱。而本品牌上好佳薯片，上好佳（中国）有限公司是一家致力于研发、生产和销售各种休闲食品的外资集团公司，产品深受广大消费者的青睐，在休闲食品领域享有很高的声誉。公司拥有世界领先的生产设备、先进的科学技术、严格的质量管理和庞大、完善的销售网络。（3）市场中薯片竞争激烈，由于各品牌各自具有的优势不同，所以市场前景不同。品客”薯片在美国诞生。品客薯片是宝洁公司最独特的产品之一，三大独特之处帮助“品客”薯片从美国起步，在短短三十年间风靡全球。品客薯片的市场占有率为29.9%，具有绝对的领先优势，而其他两品牌占有率合计则20%左右，从整个市场来看品客具有很强优势，预计将占据主力。但是上好佳品牌知名度高，要继续维持，目前上好佳市场处于成熟阶段，采取了扩大品牌影响、培育消费者、提高消费者忠诚度、提高销量加强品牌渗透、加强品牌形象等措施，面对强大竞争对手上好佳勇敢迎战必

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将占于市场上风

（4）该商品属于休闲食品不受季节影响。

4、营销环境分析总结

（1）市场机会：

整个市场将不断扩大，需求量迅速提高，消费者对品牌认识的意识在增强。

（2）市场威胁：

市场中包括本公司品牌在内的薯片占据了巨大的市场份额，乐事与可比克在市场中正发展为细分化市场中的崛起品牌，而一些地区性的杂牌薯片同时充斥市场，且还在不断增多，使得市场竞争愈发激烈。

（3）企业在市场中的优势：

在品牌知名度，品牌形象等诸多方面都有相当大的优势，具有比较明显的品牌特性，因此企业有着比较大的品牌优势。企业在市场中的劣势：

在产品核心形象与概念没有新进的乐事突出，同时作为高品质薯片定位的产品在价格上没有优势。

（4）重点问题：

基于市场发展的现状，企业应利用市场尚未成熟之际，重新塑造起上好佳的品牌形象，同时提高品牌对消费者的心理占有率，进而提高市场占有率。

二、消费者分析

1、消费者选择商品时的一般观念

（1）消费者的观念分析:一般消费者都喜欢购买物美价廉的商品，根据自己的收入情况决定购买商品。城市人群收入水平高，但是作为休闲食品，他们不考虑价格。（2）消费者喜欢买一赠一；赠小礼品；抽奖活动；对奖券等促销方式，通过促销可以吸引消费者购买商品。

2、现有消费者群体的构成情况

年龄：上好佳锁定18—24岁的青少年族群，因为这群人活动力强，休闲活动多，而且喜欢与三五好友聚在一起玩乐，可以轻易扩散至其他年龄族群，又有独立的消费能力与采购行为在品牌个性的塑造上。

性别：性别比例平衡

3、消费者分析总结

（1）消费群体多是正在受教育和已毕业初中以上学历，月收入一般高于城市平均月收入水平。

（2）潜在消费者主要集中在学生和注重对品牌的消费的年轻人中，这类人浮躁，盲目，对一个新品牌的消费不会瞻前顾后，冲动消费。他们对薯片的消费不仅只为充饥，还为显示身份，品味，标新立异型，年轻人中的“新新人类”，对消费的品牌有一定

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认识追求品牌型，追求时尚，新鲜。

第二部分、产品分析

一、产品特征分析

（1）该产品即上好佳天然薯片见（图一），是袋装食品。该包装精美质朴，外包装袋设计成湖蓝的颜色，给人一种大自然的感觉，与其名称相映成辉。湖蓝色占整个包装袋的主调，蓝色上面是金黄弧形的薯片，对顾客有莫大的吸引力。其次在薯片上面还有烤薯片的情景，诱惑力很大。在包装袋最顶层是上好佳的标志，并且最底层印有：无合成色素，让人吃着更放心！该品牌形象大使“咕咕鸟”赋予其上更显出鲜明特色。所以有很高的质量。企业凭借先进的技术和设备能够继续保持现有的产品质量。如果消费者在质量方面有新的需求，产品的质量还有提高的潜力。

（图一）

（图二）

（图三）

*它的竞争产品“品客”、“乐事”包装风格与它不同，见图

二、图三（2）产品的市场价格在三到五元之间同类产品中居于中高水平。（3）产品的品种多样，有田园薯片，天然薯片，披萨薯片等品种。

（4）产品包装具有鲜明的特色，能很快吸引消费者的注意，以品牌形象大使“咕咕鸟”

作为主要得包装形象，包装与产品的价格相符，体现出该价位产品的特点。（5）与同类产品的比较，品客进入市场较早，有比较固定的顾客群，近年来，在广告表现上比较平淡。乐事则是在近几年迅速崛起，由百事集团主推的品牌，进入市场之初即大打广告牌，目前已经已将营销网络由上海拓展开开来，作为同价位的品牌具有极强的竞争力。

二、产品品牌形象分析

（1）企业赋予产品的形象：吉祥鸟“咕咕鸟”——鲜黄色的咕咕鸟象征着新生命的诞生，象征公司充满朝气的新纪元；活泼可爱的咕咕鸟是来自菲律宾的“欢乐鸟”，“幸运鸟”期盼着所有朋友的喜爱和广关心。在产品导入市场之初，企业并就此形象有意识地进行宣传，在品牌策略和产品包装也运用了这样形象，看是由于文化差异，在中国区的消费者对此形象只是停留在认识的层面，并未形成强烈的认同与喜爱，并且形象与产品内涵的联系相当薄弱，消费者对产品形象的认识相当模糊。上好佳系列薯片正

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处于从产品的成成熟期。上好佳已为广大消费者所接受，在市场上的竞争力较强。随着它的成熟，越来越给人带来清新自然的感觉，深受大众喜爱。

（2）通过网上资料查询，部分消费者认为上好佳是一种很有特色的产品，有了新的品种非常愿尝试，且产品包装也很新颖。消费者认为该产品 “有现代感”，“看起来有食欲”。总体来说消费者对产品形象的认识良好。

三、产品定位分析

（1）企业对产品预期定位：产品定位为中高档产品。以健康、好味道为产品的特性。自信的,有活力，追求时尚、新潮前卫的青少。年让活跃的你更有自信，更有魅力（2）该产品在市场上持续多年，具有高知名度，并且广大消费者非常乐意购买该产品，因此对该产品的定位很认同。

（3）该产品有优良的质量，突出产品的特点是给人自然清新的感觉；品牌的服务质量及价格得到广泛认可，市场发展态势和公司形象良好。因此通过该企业对本产品的定位可以提高美誉度，提升该品牌的回忆度，将重点特征与品牌名称联系起来，培养消费者的购买忠诚度。

第三部分、企业竞争状况分析

一、本企业在竞争中的地位

（1）市场占有率

品牌

年份

2004 2005 上好佳薯片

34% 38% 品客薯片

21% 23% 在整个薯片零食市场的份额最高。处于成熟阶段，是市场的领军者，地位比较明确。（2）消费者认识：上好佳为大部分消费者所认识，消费群体处于稳定地位，形成了广大的购买群体，知名度高。而品客薯片的市场刚刚形成，知名度低，没有形成稳定的消费群体。

二、企业竞争对手分析

（1）竞争的对手的判定：目前薯片市场的品牌分布，百事食品（中国）公司生产的\"乐事\"薯片，福建达利食品有限公司生产的\"可比克\"薯片，品客薯片及本公司的“天然薯片系列”占据了国内薯片市场的大半江山是上好佳的主要竞争对手。其他的薯片品牌是90年代中期相继出现的近百家油炸薯片品牌，难以构成威胁。“上好佳”的主要竞争对手就是以上三家。

二、企业竞争对手分析

品客薯片，由美国宝洁公司在1970年首创发明的品客薯片，至今已有34年的历史。长期以来，凭借其独特的口味、无油腻感，携带方便、可分批取食等特点，品客逐渐

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成为风靡世界的一种休闲食品。

“可比克”在前段时间由于被认为含有害物质，信誉度有所降低，但其品牌形象在一部分消费者心目中已根深蒂固，所以暂时也不能将其列为对手。

乐事作为百事集团主推品牌，凭借其强大的广告运作实力及遍布全国的营销网络为依托，后劲很足。

三、竞争对手广告分析

（1）“品客”，“乐事”都是在全国范围内进行广告宣传，凭借其强大的实力，采用全方位的媒介策略，都在中央电视台上播出广告。近期“乐事”的古天乐系列广告，播出效果良好，及孙燕姿系列在尚未播出便已闹得沸沸扬扬。上好佳势必须在近期推出一系列广告活动。

（2）以往广告目标市场策略及诉求重点：A：“乐事”广告以情感诉求为主,主要表现乐事薯片是健康的,好吃的，自信的,有活力。把目标定位于追求时尚、新潮前卫的青少年。

在紧张工作中渴望休闲、有品味的白领异族（主要受众是20—30岁，核心23—25岁）。 B：就目标市场而言“品客”锁定15—20岁的青少年族群。行销团队将品客定位为“欢乐的零食分享经验(fun snacking experience)”，创造出“品客一口口，片刻不离手”的广告口号，突显出令人吃了还想再吃的好口味。在品牌个性的塑造上，品客清楚地塑造出年轻、欢乐、分享、酷绚的品牌个性。C：本品牌“上好佳”定位于青少年族群提高消费者购买兴趣.使消费者对产品的特点有一个比较清楚的认识与了解.激起经济规律的购买欲望.（3）竞争对手的媒介策略：A“乐事”：由于白领的女性消费者较关注信息性强，商业经济类的媒体，如报纸、杂志、网络。年轻异族的消费者比较关注悠闲，娱乐性，时尚性强的媒体。因此，在媒体的选择上要注重大众媒体与流动媒体的结合。具体分为：电视、网络作为主要进攻媒体，来增加知名度的宣传。户外广告和车身广告作为长期宣传广告。B：“品客” ：品客广告似乎多着眼于活动策划，并没有在影视广告上有什么投入，这其实是不合理的。要扩大销量，必须要在电视和平面媒体上加大宣传，扩大知名度。用广告塑造形象，建立定位，经营品牌资产的同时，也在卖场进行大规模的试吃活动，让消费者品尝品客的口味，以有效吸引与说服消费者。由于行销团队对于产品口味与品质深具信心，卖场的产品试吃活动，行销团队有信心让试吃的消费者变成爱用者，与其他行销活动产生相辅相成的效果。C：本品牌“上好佳” 由于肩负着重塑上好佳产品形象的作用，因而着重电视媒体及户外媒体的宣传。以电视广告为主体，向目标消费者传达关于产品特性及内涵的信息。以户外广告为焦点广告，对消费者进行提醒性诉求，以促使他们及时采取购买行动。

第四部分、广告策略

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一、广告目标

1、企业提出了广告目标：（1）建立品牌的认知度和提高品牌的回忆度，将重点特征与品牌名称联系起来，逐渐培养品牌偏好以劝服消费者采取行动，同时赋予品牌社会意义建立品牌形象。（2）提高销售水平；

2．根据市场情况可以达到的目标 :根据市场调查得到的结论，我认为可以达到的目的有：占有率稳步上升,使“上好佳”巩固薯片市场的领军地位。 3．本次广告活动的目标 : （1）通过一年的广告和促销活动，使产品的市场占有率提高到40%以上。

（2）产品美誉度提高，在消费者中形成鲜明的品牌形象品牌知名度有原来的30％提高到60%以上。

二、广告目标市场策略

１、机会：中国市场竞争激烈，整个市场将不断扩大，需求量迅速提高，知名的薯片品牌很多，消费者对品牌认识的意识在增强，消费者也已经形成了一定的消费习惯，具特色的广告媒体更增加了新的目标消费者。

２、威胁：市场中包括本公司品牌在内的薯片占据了巨大的市场份额，乐事与可比克在市场中正发展为细分化市场中的崛起品牌，而一些地区性的杂牌薯片同时充斥市场，且还在不断增多，使得市场竞争愈发激烈。品客，乐事薯片的广告媒体传播遍布广泛，这些竞争对手实力相当，因此“上好佳”要在广告宣传上下工夫，力争在宣传上占上峰，吸引更多消费者。

３、优势：在品牌知名度，品牌形象等诸多方面都有相当大的优势，具有比较明显的品牌特性，企业有着比较大的品牌优势。因此在广告媒体投放上易于消费群体接受。４、劣势：在产品核心形象与概念没有新进的乐事、品客突出，它们不仅利用大众传播媒介进行大力宣传，而且还利用网络和举行各种活动来加大宣传力度。这些都是“上好佳”没有做到的，因此应通过各种媒介播放广告压过竞争对手。

５、“上好佳” 应对竞争对手也应该选择特定的细分市场进行营销的策略，企业前阶段的社会营销的实践已经证明，由于不同消费者的不同消费需求，根据产品自身特点和对各个细分市场评估可以看出，选择最有可能选择本产品的消费群体进行市场营销将有可能吸引更多的目标消费者。因此应根据市场细分投放不同的广告。

三、产品定位策略

1、产品定位的前提

对“上好佳”产品的定位，在两个前提下进行，首先是产品保持现有的质量，二是产品保持现有的价位。因此产品定位的任务就是为这种优质优价的食品找到与目标消费者相吻合的恰当的定位。

2、产品的优势和消费者的需求

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（1）消费者的需求主要有两个方面：时尚和美味。对于这两个方面的需求，其他品牌的薯片都能满足。产品这时要展现一种独到的优势，因为上好佳虽然被大多数消费者所接受，但为了保持消费忠诚度，应追求更令消费者喜爱的风格，进一步扩大消费群，占领市场。定位表述是“上好佳薯片，清新，自然，好味道”

（2）创新意识：从一种口味开发到一系列口味：天然原味、天然烧烤、田园番茄等等。

（3）产品质量较高。企业凭借先进的技术和设备能够继续保持现有的产品质量。如果消费者在质量方面有新的需求，产品的质量还有提高的潜力。产品价格在同类产品中居于中高水平

四、广告诉求策略

（1）诉求对象 :广告的诉求对象就是目标市场策略中所“建议”的目标消费群体。（2）诉求重点：广告希望重塑产品形象，并继续提高产品认知率，培养新的目标消费群体，保持消费忠诚度。

（3）诉求方法 : 本品牌“上好佳” 由于肩负着重塑上好佳产品形象的作用，因而着重电视媒体及户外媒体的宣传。以电视广告为主体，向目标消费者传达关于产品特性及内涵的信息。以户外广告为焦点广告，对消费者进行提醒性诉求，以促使他们及时采取购买行动。

五、广告表现策略

1、广告主题：根据薯片产品的特点，宜采用感性诉求为主的策略，并且感性诉求也更易于强化品牌形象。展现产品对现有消费者强烈的吸引力，从而诱导潜在消费者购买产品，并对现有消费者起提醒诉求作用。

2、广告创意

（1）广告创意重点：根据广告的诉求重点，诉求方法、广告主题，发展出以下的中心创意：上好佳的清新自然的口味所带来心理享受。（2）故事版：

由于这一创意有比较丰富的内涵，设计脚本如下：

〈一〉《办公室白领篇》：办公室里，一位疲惫的白领职员拿出一包原味薯片，这时一阵轻快的音乐响起。在吃薯片的过程中,她感觉到随着靠椅的滑动，进入了一片绿意盎然的森林,一种轻爽自在油然而生，仿佛能嗅到大自然的芬芳清香。这时电话响起。。。。。（1）

老板对她的表现很生气，于是走进她的办公室，看到她的办公桌上都是薯片的包装袋，更加不高兴，白领见事不妙，就拿了袋薯片打开给老板吃。老板板着脸说：“工作时间就知道吃薯片吗？”白领低下头说：“对不起，我错了。但是你可以尝一下这薯片吗？”老板感到莫名奇妙，心想我都生气了，她怎摸还说薯片，难道真的有这样大的吸引力？于是他拿起来也吃了一片，顿时感觉好舒服，味道好极了，于是他有连

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续吃了好多，白领见老板的样子，脸上展开了笑容。

（2）

自从老板上次吃了上好佳薯片，也喜欢了它，并且在休息时间还给他的白领手下好多薯片，使一个办公室的白领都爱上了上好佳天然薯片，它成了白领的最佳休闲食品。

〈二〉《大自然篇》：一片幽静的山，一片清澈的水，在青山绿水间，一个小女孩弹钢琴，一个小男孩拉小提琴，一个少女弹古筝，新的乐器搭配出一段流动的音乐，悠扬而清新。镜头移动到微风吹起石头下压着的谱子时，令人会心一笑，当孩子开心的吃着薯片坐在青石上时，有说有笑，嬉戏于这山水之间，山风拂动他们的发丝，荡漾着他们的笑脸，让人将这美境与上好佳天然薯片自然的联系在一起。

（1）弹钢琴的小女孩说：我喜欢山水，喜欢和大自然在一起，因为它让我觉得自己在飞翔，自由而浪漫。弹古筝的女孩用手拨动了一下长发，也满脸甜蜜的说：你们吃过一种和在自然中一般的感觉的薯片吗？就是这种感觉！”，小男孩大声说：“上好佳天然薯片！”她们一起咯咯的笑起来。（欢快自然的音乐响起。。。。。。。。）

第五部分、公关营销战略

1、目的

公关营销的最终目的是提高企业效益，最高目的是服务公众，贡献社会。具体目的是让公众了解上好佳，让上好佳了解公众爱好的口味，公众对产品的意见和建议。

2、促销方式（1）做促销优惠装

（2）到社区等一些公共场所做促销，可以让消费者免费品尝。（3）在大中型商场、超市搞定期免费品尝活动。（4）加量不加价（5）在校园内搞促销活动（6）买和送相结合

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（7）送优惠券

第六部分、结束语

上好佳精选培育并挑选了最优质的马铃薯，用来制作上好佳天然原切片薯片、并小心的控制每片薯片的空油量，确保能带给你最健康的美味。浓郁红烧牛肉味、番茄口味、甜辣口味等等，回味悠长，清脆每一口，让您回味无穷，休闲消遣，朋友聚会，常备食品

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推荐第8篇：教学效果评价

《秦兵马俑》教学评价

唐园镇西科小学语文组张立浩

有幸听了汪清湖老师主讲的《秦兵马俑》，受益匪浅，这节课，我认为主要有以下几大亮点：

本节课的教学，汪老师重视学生语文积累，教学方式循循善诱，重视学生实践能力的培养：在内容主线方面，即理解兵马俑规模宏大的特点和体会作者的说明方法；课文第三自然段是对全文主要内容的概括，同时又起到了承上启下的过渡作用。教学中，汪老师适时地向学生揭示了过渡段的作用，便于学生从整体上感知课文内容，同时也为学生习作打下了基础。

在实践活动的主线方面，即以读为主，围绕读——思——悟——读这一主线，展开教学，让学生充分地读，在读中思，思后说，说中悟，悟后再读，加深理解。整个课堂教学主线明确，流程清晰，思路明确。

在教学思想上，汪老师的这节课体现了以学生的发展为中心，注意培养了学生的语文素质，注重了对学习方法的指导，突出了学生的主体地位，体现了大语文观、人文观。

总之，从教学效果来看，这节课学生们学有所得，能通过对课文的学习，了解秦兵马俑的特点，感受其宏伟的气势，激发了学生的民族自豪感，同时还掌握了一定的说明方法。

推荐第9篇：教学效果调查表

亲爱的各位同学：你们好！本人教育论文的要求对09级物理蒙汉的同学学习《中学物理教学概论》状况进行调查。现拟调查问卷如下，请详阅填答说明后，再根据你自己的实际情况填写每一道题。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只是作为教育论文调查研究报告的一种参考，不作任何个别呈现。所以请你根据自身的实际情况，放心地选择并相应地选项字母上打“√”。谢谢合作，在此致以真诚的感谢

1你对所学的内容进行及时复习吗？

A经常B有时C偶尔D不复习

2你是否会做课堂笔记

A会，并把老师所有的笔记抄下来B只摘录重要的或书本上没的 C偶尔记一点D完全不做笔记

3你是否积极完成老师提出的每一个任务

A是B否

4上课前你是否会预习

A都会B偶尔C大部分会D从来不会

5上课前，你不能预习的主要原因是

A老师没有布置预习B没有时间预习

C想预习，但不知如何预习D觉得预习没用

6课堂45分钟，你大概有多少时间在听课

A40分钟以上B30-40C小于30D几乎不听 7对于老师布置的作业，你的完成情况

A自己独立完成。B自己做大部分，不会的再问同学或上百度查找 C只做一小部分D自己不做，直接抄同学的

8你讲课所用的PPT是

A自己做的B网上下载的C同学帮做的

9第一次站在讲台上讲课的感受

A 兴奋激动B忐忑不安C心如止水

10你认为自己讲课讲得怎么样

A很好B一般C差D不知道

11你就讲课时同学的配合情况如何

A大部分多都在配合B部分人在配合C少数人在配合 12本门学科的成绩

A90~100B80~89C70~79D60~69

13你是如何对待考试的

A.平常勤于复习B.临阵磨枪,突击复习

C.平时积累加期末复习D.基本不复习

14本门学科对你教育实习的影响如何 A非常大B一般C有一点D没关系

15.你对学习结果感到满意吗？

A很满意B比较满意C一般D不满意

推荐第10篇：教学效果分析

教学效果分析

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。如何才能提高课堂教学的有效性，我在本节课中的教学中主要运用了以下几种方法。

一、创设数学学习情境，激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师,有兴趣不是负担”,这句话饱含深刻的道理。对知识有浓厚兴趣时,就会产生不断前进,渴求新知,欲求明白的强烈渴望,就会全身心的投入到所感兴趣的学习中。在教学中我从学生已有生活经验出发，设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生，使学生感受到数学无处不在。如设计《比例的意义和基本性质》一课的情境时，我先让学生欣赏美丽的青岛，然后引出青岛的啤酒闻名世界！今天我们就一起走进啤酒生产地，去探索啤酒生产中的数学。接着出示情境图一货车正在运输生产啤酒的主要原料——大麦芽。右面这张表格就是它两天的运输情况：谁来说一说，从这张表格中你都了解到哪些信息？你能提出哪些与比有关的数学问题？通过学生所了解、熟悉的社会实际问题，为学生创设生动活泼的探究知识的情境，从而充分调动学生学习数学知识的积极性，激发学生的学习热情。教师鼓励学生大胆提问，耐心细致地回答学生提出的问题，并给予及时的肯定和表扬，增强学生提问的勇气和信心。

二、鼓励学生主动参与，积极交往

要使课堂教学真正成为高校课堂的主渠道，必须着力唤醒学生的主体意识，让学生主动地参与教学活动。在课堂教学中应坚持学生活动的自主性，使学生主体处于活跃兴奋状态，使学习成为学生自己的活动，让学生在教学实践过程中学会选择、学会参与。例如在学习比例各部分的名称时，我引导学生自己阅读课本，主动地获取知识。在探究比例的基本性质时，我让学生在小组内探究，通过合作学习，使学生主体性得到发展。我还充分运用现代教育技术手段，进行多种媒体组合的优化教学，调动学生参与课堂活动过程的主动性和积极性，克服课堂教学中那种死板的缺乏生气的单向度的教学过程，解除学生的精神压力和紧张氛围，创建多向度的立体交往形式，为学生的更优发展提供优良的教学环境。

三、创设高效的课堂，提高学生对知识的吸收率

教学方法是教师借以引导学生掌握知识，形成技巧的一种手段，要提高课堂教学效果，必须有良好的教学方法，深入浅出，使学生易于吸收。在本节课中，我首先启发引导学生去发现问题、主动质疑。让学生在自学、初步感知的基础上，对于教材中有关的问题提出自己的看法或疑惑的地方，师生一起筛选出其中最有价值的问题或疑难，开始小组讨论。通过生生间讨论、交流、互

动与对话，互相启发、互相补充、互相修正，深入问题，提高创新思维与质疑能力，最终领会科学的实质，落实本课的重点和难点。

最后，我让学生之间围绕学习内容而进行互检互测。测试学生新课学习后教学目标达成率，检验学生运用知识、解决问题的能力。为体现科学知识的实用与趣味性，练习题我尽量结合生活实际，且逐步递进，这样的达标检测不仅能客观评价学生的学习状况，更可以激发学生进一步努力学习的勇气。

但与自己曾设想的效果还是有一定的差距。

首先，在课堂形式上显得比较单一，和孩子们的互动不是很多，替孩子们回答的较多，在课堂中出现的问题没能够灵活处理，给学困生的鼓励较少。

其次，在知识的讲解上也存在一些问题，比如在新旧知识的衔接上不够灵活，在分数比例里应该读成比的形式，但大部分同学读成了分数形式，教师纠正不太到位，以至于会面遇到这种情况部分同学仍不会读。

再次，小组合作学习时间太少，教师指导还不到位，只照顾到个别小组。因此，汇报交流时，个别小组不太积极。

总之，课堂教学是教师与学生的双边活动。要提高中学数学课堂教学质量，必须以学生为本，凭借数学思维性强、灵活性强、运用性强的特点，精心设计，给学生一些机会，让他自己去体会；给学生一点困难，让他自己去解决；给学生一个问题，让他自己找答案；给学生一种条件，让他自己去锻炼；给学生一片空间，让他自己去开拓。注重学生优秀思维品质的培养，变被动为主动，变学会为会学，这样就一定能达到传授知识，培养能力的目的，收到事半功倍的效果。

第11篇：教学效果评价

《跨越海峡的生命桥》教学效果评价

一、整体把握，抓主线

语文新课程标准指出：“在教学中，尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握能力”。教学环节中老师设计的导言、问题、引读等都不能偏离文章的主线，文章的情感主线很清晰、明朗。教师沿主线引、沿主线导、学生很自然地沿主线学，沿主线思，沿主线悟。达到学有目标，学有重点。老师引领学生入情入境的读，逐渐深入的读，文章采用各种形式的读，指名读、自由读、齐读、老师引读、范读等培养学生的语感。这一读的环节也是围绕文章情感主线进行的。如：“在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。”老师通过播放课件，让学生想象这位台湾青年家人可能遭遇的困境。理解台湾青年不仅是自己冒着生命危险，连亲人的安危也不顾的高尚情怀，以悟促读，读悟结合。让学生在潜移默化中做到了有体验的读，传情达意的读。

二、抓字眼，重理解

语文阅读既要培养学生走进文本研读的本领又要培养学生走出文本拓展的能力。文本是死东西，它只有经过学生的理解、接受、反思后才能在学生头脑中形成栩栩如生的形象，文本才有生命，也只有这样的阅读才能开启学生的心智。本节课中，教师抓住重点词句让学生理解感悟。如通过“十万人、才有可能、一个”辗转”等词，体会骨髓移植“谈何容易”。

第12篇：教学效果证明

教学效果证明

中学科教

师，现将近为

年的教学效果情况证明如下：学年度所任班级的合格率；提高率为

名。

。

；优良率为；巩固率为

在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为

学年度所任班级的合格率；提高率为

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在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为

学年度所任班级的合格率；提高率为

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在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第为

学年度所任班级的合格率；提高率为

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在全县同级同学科的教学质量综合评比中获得第

特此证明

江口县何坝九年一贯制学校教务处

年月日

第13篇：教学效果预测

教学效果预测：

在设计《高中生应学会投资理财》时，我对教材进行整合，这就需要先布置学生自学、归纳整理并写出知识提纲，然后分组进行合作探究，最后在课堂上由学生进行分组发言。整个课堂40分钟时间，学生的发言展示占3／4，教师作为教学的指导者，针对学生的不足和疑问进行点拨、总结、补充，整节课学生的参与面广，学生的汇报展示不局限于教材，而是对教材知识的整合、重组、拓展，学生学习的积极性被充分调动起来，体现了新课程改革强调的充分发挥学生主体地位、教师真正成为了学生学习的促进者和培养者。但是在教学中可能出现之前学习情趣不强基础知识较差的学生情趣特别高涨，积极主动的发言但又有些脱离课本知识。这还需要教师具备较高的临场掌控的能力。

第14篇：教学效果证明

教学效果证明

兹有我校教师XXX,于年月来我校工作，先后但1-6年级语文、数学，任职以来工作认真负责，教学效果显著，近4年具体情况况如下：

2014.9-2015.7年度任中心校六(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；

2013.9-2014.7年度任中心校五(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；

2012.9-2013.7年度任中心校四(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；

2011.9-2012.7年度任中心校三(1）班语文教学，期末质量监测学生成绩居学区同年级同科第一名；

情况属实，特此证明。

云阳县XXXXXX小学

2015年12月3日

第15篇：教学效果评价

教学效果评价

校外专家对本课程教学效果的评价

二十多年来，我们在卫生管理专业运筹学教学及教材建设中的不断探索和改革，在国内赢得了同行们的赞同和认可。2004年，山东大学袁长海教授、复旦大学薛迪教授、大连医科大学张福良副教授、武汉华中科技大学张文斌副教授、上海第二医科大学姚载善副教授、中山大学刘素芳副教授等来安徽医科大学卫生管理学院参加卫生部卫生管理专业规划教材编写会议，同时对我们卫生管理运筹学课程的教学进行评估，他们对我们卫生管理运筹学的教学及教材建设给予高度评价，一致认为我们的卫生管理运筹学教学从课程内容体系结构、教学内容组织方式、实践性教学的设计思想、教学方法与教学手段、教学条件、教学效果到教材建设、开课的学时数、考试制度等都处于国内同类课程的领先地位。也正是由于我们在卫生管理专业运筹学教学及教材建设中的重要作用，2004年，卫生部聘我院秦侠教授担任全国卫生管理专业规划教材主编。校外专家们说：由你们主持编写卫生部规划教材是当之无愧的。校内同事对本课程教学效果的评价

卫生管理学院每年组织专家对本课程进行听课与测评。评估项目包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面共计14个评价指标，评估等级分为四个等级，并进行量化。参见附件“高等学校教师教学质量评估表”。被听课的教师包括教授、副教授、讲师及助教。专家对每位被听课的教师都做出评议，课后与被听课教师进行交流指出被听课教师在教学过程中的优缺点及改进的意见。本课程组教师都接受了听课与测评，总的评价为优秀（见评估表）。学生的评价结果

由于教研室历来重视教学工作，所有教授、副教授全年全程授课。历年来，学生对本课程组教师的教学效果表示满意。从近年来学生对本课程授课教师的教学效果评价来看，总体评价结果为优秀（见评估表）。

第16篇：简历广告设计

简历模板:广告设计

个人基本情况

姓名：陈xx 国籍：中国目前住地：广州民族：汉族

户籍地：广州婚姻状况：未婚年龄：23岁

求职意向：

广告制作/平面设计与制作：美术编辑、广告制作/平面设计与制作：美术编辑、产品包装设计师：美术编辑

月薪要求：2000--3500

批注：如果不是必须，简历中不需将月薪要求提出来，这样会减少面试机会，而我们知道最后定薪往往会因为面试情况而有所不同，因为薪资要求过高或过低而失去一个好的面试机会很不划算。

工作经历：

2001年曾担任产品广告摄影师助手,离职原因是要上学.

2004年在广东省******编辑部编委成员负责该刊物的美术编辑(职位：美术编辑)2004年在广州市***百货公司做企划美工.(职位：企划美工)

2005年在广**广告公司做平面设计离职原因是工作上班地点不稳定(职位：平面设计师)2005年在广东**文化发展有限公司任美术编辑一职。(职位：美术编辑组组长)2006年至今在香港**有限公司任摄影师兼平面广告设计师.

批注：HR不仅关注你在哪些公司工作过，更关心你做过哪些具体工作，所以工作经历作为简历核心应该具体翔实。至少要写出具体工作内容，取得哪些成绩。

教育背景

毕业院校：广东**职业学院

最高学历：大专

所学专业：平面广告设计第二专业：

培训经历：毕业学校：广东省文艺职业学院专业：平面广告设计

1990-1996 **小学毕业

1996-1999 **中学毕业

1999-2002 **高级职业中学毕业工艺美术专业

2002-2004广东**职业学院毕业平面广告设计专业(任班长一职)

批注：简历中的教育经历只需要从大学开始即可，小学中学就完全没有必要写了。语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好粤语水平：精通

工作能力及其他专长

秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体.

而且“广东省文化学会书画艺术研究专业委员会”的标志是本人的成功作品之一，并被协会成功采用上了，还有“广东省文化学会”也是本人的标志设计作品之一，该标志现在也是被该选取之中。

但愿我们的合作能给贵公司带来不可估量的收获，并能自如的发挥本人的创造力。详细个人自传:

本人是中国中华人民共青团团员,于99年入读芳村区高级职业中学，攻读工艺美术专业，成绩良好。

2002年考入广州文艺职业学院，大学期间一直担任班长，有较强的组织和领导能力。而且成绩一直保持在班级的前矛，并且本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛，而且被评为2002年-2004年度优秀班干部。

2003年经广东省文化学会广东书画艺术研究专业委员会审批成为正式会员。

并被协会编为协会内部刊物>编辑部编委成员,负债该刊物的美术编辑,并在刊物上刊登过自己的作品.本人因对工作认真负责,所以在2004年被协会升为协会内部秘书长一职,负债审核新加入协会的会员和本协会的刊物和协会的网站的美术编辑2004年在广东昆冈广告做平面设计负债好又多快讯项目的平面设计和编辑.

2004年成功设计出“广东省文化学会书画艺术研究专业委员会”的标志，并被该会成功采用。

2005年成功设计出“广东省文化学会”标志，现正被该会选取之中。

2005年在广东爱威文化发展有限公司任美编组组长。

2005年-2006年至今在香港嘉宏环球有限公司任摄影师兼平面广告设计师,有良好的工作表现.

本人期望从事美术设计、美术编辑、包装设计方面的工作，并且对美术编辑这个职位有一定的工作经验,同时有足够的信心迎接任何工作的挑战。

批注：有一个简单介绍即可，个人详细自传是不用放到简历中的，简历一定要简洁清楚，HR主要是筛选合适的人，不会花很长时间看你的自传的，这些你可以在面试时和HR沟通。

第17篇：电器广告设计

电器广告设计

第一张、

设计说明：

1、广告图片的字体，背景及颜色搭配协调。

2、淡黄色的背景和字体可刺激人得食欲，再加上饭煲旁边的美味佳肴，更让人垂涎不止。

3、广告语“不同的食物不同的压力”侧面表明了饭煲独特的性能，可以随着食物的不同来自行调节压力。

4、广告整体采用典雅的风格，韵味雅致而独特。

第二张

设计说明：

1、以绿叶为主的绿色背景与“冰爽盛夏”广告语相得益彰，并与“会呼吸的空间相互呼应”。

2、图片的绿叶给人一种活力、清新、优雅的感觉，让人心情顿感舒畅。

3、“冰爽盛夏”几个字独具设计美感，体现了夏日的热情与活力。

4、“空调”与“呼吸”相互呼应，比喻形象而贴切。

第三张

设计说明：

1、蓝天绿草的背景以及绿色的字体与广告语“绿色环保”相呼应，并体现了家具绿色温馨的特点。

2、蓝天绿草以及绚丽的阳光给人以美好的遐想，勾起人们对美好家庭的梦幻。

3、家具在太阳的衬托下显得很耀眼，也突出了家具的温馨。

第四张：

设计说明：

1、图片整体设计简单却不单调，干净而充满童趣。

2、在压榨机旁边对放水果和正在流出的果汁，形象而生动。

3、广告语简单明了，贴近生活，符合大众消费心理。

第五张：

设计说明：

1、图片的整体设计和谐，温馨，雅致，展现了一个美丽的家庭空间。

2、图片通过场景和绿色的背景渲染了一种安静祥和的气氛，与广告语“静音”相互融合呼应，更从侧面突出了空调“会静音”的特异功能。

3、场景摆设错落有致，井然而不死板。

第六张、

设计说明：

1、黑色与紫色相互融合，浑然一体，衬托了“奢华”，叙述了“经典与华丽”。

2、将钢琴作为背景衬托电器，周围再渲染朦胧的音符，体现了图片的音符动感，冲击了人们的听觉感官，让人情绪洋溢，过目难忘。

3、广告语“拒绝平庸，缔造奢华”两句精炼整齐，相互对称，意蕴丰富。

4、朦胧的背景与清晰的电器形成鲜明的对比，从侧面突显了广告主体。

5、黄色的字体代表“富贵”，中国自古以“黄”（皇）为尊，华丽的黄色与“伯爵”相互呼应，也衬托了电器产品的高贵与独特。

第18篇：广告设计毕业论文

广告设计毕业论文

摘要

在当今社会中广告已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分，它更是作为某种文化现象，每天都以不同的形式进入我们的社会生活中，给我们带来不一样的精神体验。

广告是一种商业性的活动，也是一种特殊的语言交际形式，广告宣传是一种说服性语言行为，它总是尽可能的使用最精练的语言来传递最充分有利的信息，以达到吸引大众，促使消费者积极购买其产品的目的。而幽默是在现实生活中产生形成的，与人们的思维方式、生活习惯和社会现实有极大的联系。风趣幽默的广告形式千变万化，它以不同的表现手法让人们来欣赏广告语言中传达的丰富幽默。广告词更能够让人过目不忘，留下深刻的印象。从而提高广告的收视率和感染力，提高产品和企业在大众中的有利形象。

因此，幽默广告以自身的独特魅力，不仅在广告王国中拥有不容小视的力量，更是成为广告界的新宠。

关键词：

幽默广告

独特魅力

重要性

第一章

关于幽默广告

1.1 幽默广告定义

幽默广告是指运用幽默有趣的语言和风趣的人物，以轻松滑稽的方式进行产品宣传的广告方式。它也是一种非常有效的广告表现手法。

幽默是一种文化，幽默是一种艺术，幽默更是一种美。幽默广告之所以让人容易接受，从而能达到事半功倍的效果，是有它独特的原因。以幽默的手法传递商品信息的广告形式，从而成为幽默广告。所谓幽默指人的语言、表情有趣、意味深长，或由于行动上与现实的不协调而造成的谐趣感、滑稽感。

幽默广告往往因创意丰富而富有情趣，构思充满乐趣，对话幽默风趣，而永久的留在人们的记忆里，从而诱发人们对产品的购买欲。

1.2 幽默广告的发展历史

幽默广告自从19世纪中期登上广告界以来，便开始了一个多世纪的发展与变化。它不断运用丰富的视觉语言，从最开始的幽默滑稽表现逐渐演变成更富有创意的幽默形象，在影视媒体中，它展现了富有戏剧性的情节。而从20世纪90年代晚期至今，充满了艺术气息的幽默广告成为不少品牌的沟通工具，带给观众强烈的视觉刺激，似乎引领着当今广告潮流之势。

(1)最早出现的广告画是在我国南宋时期，那时用最生动的形象，描绘出早期幽默广告的雏形。从而成为人们日常生活中商品交易人与人之间的沟通桥梁。

(2)19世纪由于欧洲和美国彩色印刷技术的发展普及，从而使有图画的彩色海报、路牌等大篇幅海报成为主要的广告形式。其中，最引人注意的是马戏表演、戏剧演出的招贴画。（如图1）这些海报广告通常以绚丽的色彩、生动的画面塑造了一系列的幽默的形象及特色，从而成为早期幽默广告的代表。

–图1–

(3) 20世纪初，广告以一个完整、独立的行业进入现代化时期，开始了蓬勃的发展。在新的时代里，幽默的手法渗透到各种广告活动中，并在印刷、广播、电视等广泛的媒体空间得到充分地表现。20世纪上半期，幽默广告创造了更多滑稽、不协调的形象。20世纪五六十年代，幽默广告更是创造了温馨、亲近、轻松而幽默的艺术形象。

(4)20世纪60年代至90年代之间，广告人发起了现代广告史上的“创意革命”。广告以图文结合的形式，令视觉语言与广告策略默契配合，从而使消费者有了新的意识，同时让观众对广告具有浓厚的兴趣，因此进行着更多的思考与想象。这一时期的幽默广告的发生为传达诙谐而智慧的创意发挥着重要作用。（如左图2）

–图2–

(5)幽默广告所展现的戏剧化表现在 20世为一种更为荒诞的风格。这标志着幽默广告传的是以娱乐所带来的巨大震惊与神秘。（如图从这里我们看到的是幽默广告最初的发到更富有智慧而含蓄的诙谐，再到极端荒谬的

纪90年代中期以后逐渐演化统的艺术性的发展，留给人们3）

展，从一种简单明快的滑稽，幽默。

–图3–

第二章幽默广告的语言特征及传播效应

2.1 幽默广告的语言特征

幽默是生活的润滑剂，能调剂人们的生活与心态，具有强大的感染力。它以趣味的形式，愉悦的沟通特点，有效的激发联想与记忆空间，博得人们信任的能力，正越来越多地被各种广告创作所采用，成为现代广告领域中人们常见的一种形式。

记得广告大师波迪斯曾说过“巧妙地运用幽默，就没有卖不出的东西”。正是因为幽默广告以自身独有的亲和力，常常将深刻的寓意包含在轻松、风趣的场景中，使人们在哈哈大笑时不知不觉接受广告中所要表达的观点，将其所要传递的目的和意图悄悄地打入观众的心灵世界，吸引住观众的注意力，从而诱发观众去感受广告中的幽默之处，让大众更容易的对信息接受并牢记，引起消费者的认同和购买心理，达到应有的广告效应。

如汇源重磅投资推出的果汁+汽水型饮料，它的广告语：“水果生汽了”。以“水果生气了”这一幽默的语言来表达出它商品的信息，为主题推出系列全新碳酸饮料——“果汁果乐”。（如图4.5.6）这样的幽默语言表达为“果汁果乐”的碳酸饮料有橙汁和柠檬汁两款产品，外观呈现出极强的青春时尚气息。而且还满足了比汽水更健康、比果汁更清爽刺激的消费人群需求。汇源果汁果乐给人们的吸引力就在于它的广告语幽默吸引，所以幽默的广告在人们的日常生活中更是造成艺术魅力和文

笔情趣的重要手段。广告中的拟人是把所宣传的事物人格

化，从而赋予它人所具有的情感、感觉，使之倍显亲切。而幽默广告中的拟人不仅使广告的宣传内容更生动有趣，同时赋予广告信息浓厚的人情味，这也是拟人修辞格在幽默广告中的独特魅力。 –图4–

–图5–

–图6–

广告不是单纯用来供人欣赏的艺术品，而是在欣赏中唤起人们的兴致与购买欲望。而幽默广告不仅容易颠覆大众的习惯与思维，更能吸引人们的特别注意，它以其独特的感官魅力，幽默的语言文字充分展现出广告中独特的艺术氛围，使画面更赋有诗意般地效果。同时使人们的记忆更清晰、更持久，而且幽默广告有助于增强广告的说服力，通过含蓄的表达避免消费者的反感。所以在幽默广告中幽默语言文字的表述极其重要。

(1)幽默式的广告应该运用愉快、诙谐的语言，在自然、风趣的情节中介绍产品和服务，从而吸引人们对广告的注意，在无形中给人们留下难忘的记忆，来提升产品或服务的价值。它以语言风趣诙谐，令人回味深长的表现形式来润泽消费者的心灵。

(2)幽默广告语言应具有含蓄的意味，充分灵活借助谐音、悬念等表现手法，引起消费者的好奇心，增强幽默广告的语言表现力，从而提高人们对广告信息的注意，达到了出奇制胜的效果！只要在广告语言做到以上两点，想成为一件成功的幽默广告作品，就不再是个难题了。:

2.2 幽默广告的传播效应

幽默广告以它独特的审美价值，能促进广告信息的有效传播。

(1)在当今时代的广告设计中，幽默广告必须符合当代人的心理需要。它已经摆脱传统单一的思维方向，向多元化的趋势发展，并以新颖而多样化的表现手法唤起人们的注意。其最大的特点是娱乐性，有着求新、求异、求奇的设计因为社会的竞争压力越来越大，幽默以减少人们的生活压力，给人一种轻层寓意包含在风趣、机智中，使人们不觉地接受其观点。如：999皮炎平这个广告小成本。给人以共鸣。同时

–图7–

(2)幽默广告将商品主要信息的介绍，通过轻松诙谐的情节表现出来，使广告充满了浓郁的感情色彩和艺术的美感，从而淡化了广告对人们的直接功利印象，让人们在艺术的感染和享受中潜移默化地接受广告的信息，达到自然传播的效应。

(3)幽默广告的戏剧性、故事性很强，它能有效地吸引人们对广告的注意力，更能加深人们的印象，对消费者购买心理起着决定性作用，诱发他们的购买欲望。也就是说，在广告创作中必须有意

识地将重要信息灌输与消费者，使人产生购买欲望，并形成记忆，最终转变为实际购买行动，这样才能创作出最有效的广告。如：（图8）泄立停广告，这个就不用说了。用谐音和赵本山的搞笑

理念，且富有人性的设计风格。就是最好的精神调节剂，它可松愉快的感觉。幽默广告将深在轻松愉悦的精神享受中不知的广告“比我还快呢”。（图7）用幽默的手法让人很容易记。

表演以及老上春晚的名气，这个广告语望文生义,消费者听到看到这个名字,必然会联想到产品的功效,而且抓住了消费者的好奇心理，使广告深入人心。

–图8–

(4)幽默广告具有艺术性、情趣性和思想性，它能体现出事物最深的艺术含义。幽默广告运用诙谐幽默的语言以及富有感染力的艺术形象，创造出某种夸张具有戏剧性的故事情节，使广告成为一种高品位的艺术作品，从而能使大众得到一种美的享受。同时，幽默广告还必须为商品树立积极向上的形象。

第三章幽默广告的表现手法

幽默电视广告中采用的表现手法有很多，其中常用成语、俗语和地方方言等手法，使广告便于记忆和流传。幽默电视广告外在的搞笑使消费者放松了对广告本能的警惕和排斥，而是把它当成一则幽默故事，更容易被不同层次、不同文化的人在愉快氛围中所被接受。

如：某打字机的广告语“不打不相告，一黑一红两只螃蟹，黑的说：“咋的的说：“感冒了。”黑的又说：“整点易服方言滑稽可爱，一时间成为流行语言，

–图9–

虽然幽默广告有非常多的优点。但在运用幽默时还是需要注意：

识”，表达形象生动。某药品广了，哥们儿，让人煮了？”红芬吧！”（如图9）它运用东北受到了良好的宣传效果。

(1)幽默是为广告服务的，幽默不代表虚夸。产品是最基本的，不能超越产品的本质乱编出一些没有的东西。要以产品为中心，幽默为它而服务。

(2)幽默广告并不是纯粹娱乐，它必须根据消费人群的年龄、审美特点、消费心理进行设计，不能将产品庸俗化。常常有些广告会用一些比较低俗的语言来娱乐大众，结果却造成非常不雅的效果，让消费者感到不舒服。

(3)幽默广告的广告语一定要生活化，最好能有流行性，有画面感，能让人记忆并愿意在生活细节中使用、传播。

(4)尽管幽默广告可以增加受众对广告的注意，但随着时间的流逝，人们的记忆就会淡化，同样的幽默笑话讲一万遍，很难让人再发出第一次的笑声了。再好笑的东西当出现太多次的时候都会黯然失色的。所以在适当的时候要调整更换广告品牌提示语，及时更换广告内容。

幽默广告用得好都会给大众带来耳目一新的感觉。让人们觉得兴趣盎然。使广告不再平淡枯燥。使看广告成为一种享受。自然产品的信息就会更好的被接受。

第四章幽默广告的影响力

4.1 幽默广告易引起大众的注意

记得戴尔•卡耐基有一句名言：“快乐是有传染性的，而只有使别人快乐才能让自己快乐。”幽默就是生活的润滑剂，具有简单而强大的穿透力，它能将信息轻松传输给大众。有调查表明，逗人发笑的广告容易记忆和更有说服力。所以，幽默广告以庄重而赋有诙谐的态度，使消费者完全放松对广告本能的警惕和排斥，在兴奋、愉快的情绪体验中，产生深刻的印象，促进其对广告及品牌形成良好态度。

幽默广告能使大众在轻松的的信息。往往可以使效果事半功如果你的汽车会游泳的话，请照一条高速公路旁的提醒驾驶员的平常，公路旁肯定会用比较醒目

环境下愉快地接受产品所表达倍。比如说一则广告（如图10）：直开，不必刹车。这则广告是开车要注意刹车的广告。像在的字写上前面有水，注意刹车。 –图10–

驾驶员在公路上看到像这样的路标已经不计其数。往往看到最后已经很麻痹，很有可能就算看到这么一条醒目的标语也不会注意到什么。甚至会产生厌烦的心理。但是如果以幽默的形式提出这么一个观点就会好很多。最起码看到的司机会笑一笑。这样开车时心情也会好很多。而且驾驶员一定会注意到这个情况。并会开心的小心刹车。

好的幽默广告即使不用喜剧演员，仍然能够让人会心一笑，记忆深刻。往往观众都会对电视镜头中幽默的小人物记忆犹新，因为广告中的小人物具人情味，贴近生活，容易接近，富有幽默感，加上滑稽可笑的动作场景、诙谐有趣的语言，构成了幽默广告被人们喜爱的重要原因。例如：计划生育宣传广告“少生孩子多养猪”，养孩子和养猪本不是一回事，但把它们放在一起，又赋以致富的道理，让人会心一笑。 4.2 幽默广告的优劣之分

幽默的商品广告引导观众的购物方向和择物目标。这有好的有方面也有坏的，但是越来越多的虚假广告使弊端越来越明显。

在电视中我们难免会看到许许多多的广告：有的描述的是一个故事；有的有五彩缤纷的画面；有的十分幽默，十分诙谐。它能够为我们提供很多产品的介绍、新动向，令我们在消费的时候快速

找到优质的产品。说实话，如果某个饮料的企业没有在电视上播过广告，说什么我也不会喝哪个饮料的。爱它，它能够让我们在短短的30秒内享受到幽默的、智慧的、美丽的、壮观的画面，其享受实在不亚于看一出电影大片。有时候还能领悟到人生的哲理。

就像我最欣赏的一则关于糖果的幽默广告。彩虹糖将品牌重新定位,以青少年为目标消费群体,通过与他们生活情景相关的电视广告和网络活动阐释志在为青少年枯燥生活带来乐趣的品牌主张。

“玩味无限彩虹糖”的广告：（如图11.12）其中一个故事大致的内容是在一个非常乱的孩子的房间里，妈妈边唠叨边帮孩子整理房间，这时候孩子还在边上捣乱，妈妈开始大声责骂，孩子的右耳朵听进去，左耳朵出来的就是彩虹糖。这则广告非常幽默的表达，从一个孩子的角度和眼光,用一种很具有想象力和夸张的手法,表现了对现实生活中司空见惯的现象的调侃,表达了青少年一带乐观且叛逆的个性特征,给人深刻的印象。–图11–

–图12–

这则广告将父母对孩子的唠叨幽默的变成了彩虹糖，将彩虹糖的信息巧妙的在这则广告中表现出来，意义在其出众的意境、构思，又用幽默的场景把这些表现得淋漓尽致，达到了广告所要达到的目的，确实不失为一篇好的作品。

但有些广告，我却打心眼里厌烦它。讨厌它没有新颖的创意，更像是炮弹似的轰炸你的身心，让人不得不对其宣传产品厌恶。正如脑白金的电视广告。（如图13.14）一开始，先用一种非正常语气的声音说：“今年爸妈不收礼啊，收礼只收脑白金。”然后出现两个卡通老人，老爷爷和老奶奶，穿着时髦的草裙，在那扭来扭去；或是老奶奶穿着芭蕾舞裙跳天鹅舞，画面确实幽默，但这和我所认识的现实中老人的形象一点儿也不符合。难道你看见过花甲老人满头银发跳这种舞？还有这则广告的第一句话：“今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。”既然都说不收礼了，可结果还是收了，这不是自相矛盾吗？这则广告上还充分强调声明该产品能帮助老人加深睡眠，改善肠胃。可是消费者喝了一点也不见效。不止我一个人不喜欢这则广告，就我身边所熟悉的人也不喜欢这则广告。

–图13–

这则广告虽然用幽默的卡通表现出年轻且活力十足的老年人形象，但未到真正传达商品的作用，轰炸式宣传导致消费者对其广告商品的厌烦。

–图14–

–图15–

总结

幽默广告是一种人生智慧，是一种艺术。人们需要放松，需要有趣的事情引起发笑，甚至是大笑，在大笑里有所收获，这就是幽默电视广告所以被人们接受，能够发扬光大的魅力所在！

幽默广告的独特魅力以趣味让人们在接受广告信息的同时,得到充分的愉悦。现代生活的紧凑带给人们太多的精神压力,轻松舒畅的生活氛围成为人们的另一个桃花源。幽默广告极大地贴合了人们的心理需求,增加人们对广告的注意力,降低消费者的认知防御,提高人们的广告接触率,从而对其产品引发出愉悦的、易于记忆的联想,促进人们对广告产品和品牌形成良好的态度,在潜移默化中,达到润物细无声的渗透效应纵观古今幽默艺术的发展史,就是不断创新、突破陈词俗套的过程。

一部好的幽默广告片和充满创意的广告片无异于一件高雅的艺术作品！

第19篇：广告设计学习心得

业务员要具备以下条件:

一、自信心。信心是人办事的动力，信心是一种力量，只要你对自己有信心，每天工作开始的时候，都要鼓励自己，我是最优秀的！我是最棒的！信心会使你更有活力，要相信公司，相信公司提供给消费者的是最优秀的产品，要相信自己所销售的产品是同类中的最优秀的，相信公司为你提供了能够实现自己价值的机会，相信你是能够做好自己的销售工作的。要能够看到公司和自己产品的优势，并把这些熟记于心，要和对手竞争，就要有自己的优势，就要用一种必胜的信念去面对客户和消费者。在推销产品之前要把自己给推销出去，对自己要有信心，只有把自己推销给客户了，才能把你的产品推销给客户。

二、诚心凡是要有诚心。心态是决定一个人做事能否成功的基本要求，作为一个业务人员，必须抱着一颗真诚的心，诚恳的对待客户，对待同事，只有这样，别人才会尊重你，把你当作朋友。业务代表是公司的形象，企业素质的体现，是连接企业与社会，与消费者，与经销商的枢纽，你的言行举止会直接关系到公司的形象无能你从事哪方面的业务都要有一颗真挚的诚心去面对你的客护，你的同事，你的朋友。

三、有心人。处处留心皆学问，要养成勤于思考的习惯，要善于总结销售经验。每天都要对自己的工作检讨一遍，看看那些地方做的好，为什么？做的不好，为什么？多问自己几个为什么？才能发现工作中的不足，促使自己不断改进工作方法，只有提升能力，才可抓住机会。

机会是留给有准备的人，同时也是留给有心的人，作为业务员，客户的每一点变化，都要去了解，努力把握每一个细节，做个有心人，不断的提高自己，去开创更精彩的人生。

四、意志力。刚做业务其实很辛苦的，每天要拜访很多的客户，每天都要写很多的报表，有人说：销售工作的一半是用脚跑出来的，一半是动脑子的得来的销售，要不断的去拜访客户，去协调客户，甚至跟踪消费者提供服务，销售工作绝不是一帆风顺，会遇到很多困难，但要有解决的耐心，要有百折不挠的精神，要有坚强的意志力。只有这样你才能做好销售工作。

五、良好的心理素质。不管你干那行都要具有良好的心理素质，才能够面对挫折、不气馁。我们做业务要面对的每一个客户都有不同的性格，自己受到打击要能够保持平静的心态，要多分析客户，不断调整自己的心态，改进工作方法，使自己能够去面对一切责难。只有这样，才能够克服困难，同时，也不能因一时的顺利而得意忘形，要有一个平常心来面对工作。面对你的事业。

六、要有执行力。一个优秀的业务员必须要服从上级领导的安排，认真的去执行公司的指令，有的业务员喜欢自搞一套，公司的指令当耳边风，自以为他是最好的，领导说话他不听，这样是做不好的业务的，尽管你的领导能力不如你，但他毕竟是你的领导，公司请他做你的领导肯定有比你强的地方，比你优秀的管理能力，因此我们做好一个优秀业务员就得执行公司的指令，服从领导的安排。

七、团队合作心。销售靠合作，业务员离不开业务部的英明决策，离不开销售处的运筹帷幄，离不开大区的科学规划，离不开各部门的支持配合，甚至离不开老天的恩典；但是仍需要销售人员的辛勤付出，山不让尘乃成其高，海不辞盈方有其阔，即使是一砖一瓦之力，至少敬业是销售人员必须具备的职业品质，个人英雄主义的业务员是做不好销售的。

八、要不断的学习。业务员要和各种各样的人打交道，不同的人所关注的话题和内容是不一样的，我们要具备广博的知识，才能与对方有共同话题，才能谈的投机。因此，业务员要阅读各种书籍，无论什么样的书，只要有空闲，就要去阅读它，必须要养成不断学习的习惯。还得要向你身边的人学习，要不断向你的同事请教，养成机会学习的能力。

一个业务员要养成勤思考，勤总结，要做到日总结，周总结，月总结，年总结的习惯，你每天面对的客户不同，就要用不同的方式去谈判，只有你不断的去思考，去总结才能与客户达到最满意的交易。

只有用谦卑的心态，积极的心态去面对每一天的工作，努力的虚心学习，达到成功的目的一定属于你的...,,

广告设计学习心得（2）：

这是必修的非笔试课，有一定的难度。但是想过也并非不可能。

首先，说一下考试的形式，笔答的知识占10分左右，绘图占90分，成绩只有两项“及格”和“不及格”。考试时间是3个小时。考试的纸张是8开的。绘图部分一般是给你一个创作主题，根据主题要求，自由创作发挥。比如，去年的考题是：

1、创作一副公益广告

2、创作一副手机广告（该手机有小巧，色彩多变等特点，任选一个特点进行创作）。

如果你是个有一定的美术功底的人，可以不去听联大的补习班，但是我的建议最好还是别怕花钱，去听一下！当然串讲也是必须要去的！！因为串讲时留的一些练习题很可能就是考试的题目！！！！我是去年考的，我们当时最后留的练习题就和考题是一样的，只不过比考题多了几道。因此老师留的练习，有时间的话，还是要多做，最好每个题目都画几副，上课时带过去给老师看看，让他（她）给你点评和指导一下，你也能大致了解老师欣赏的风格，这一点非常非常重要！！！要知道如果阅卷老师不喜欢你的作品的风格，你就一定过不了关了。另外一点，要提醒画得不错还挺有些想法的朋友，切记，这只是一个考试，不是你准备个人画展，不要画的太抽象，太有深度了，生涩难懂，是考试大忌，尤其是平面广告要通俗易懂一点才好。至于没什么功底，甚至以前都鲜少拿笔的朋友，那一定要提早动手准备了，别犯懒，每天都画画，哪怕是信手涂鸦，练练线条也好，千万别到时连鸭嘴笔都不会用，颜色也调的一塌糊涂。还有把构图的基本位置和尺寸记好，考试的时间并不想你想的那么充裕，考试结束还没画完和纸还一片汪洋的大有人在，这些都会影响你的成绩。