模特大赛评委评语范文
推荐第1篇：优质课竞赛评委评语
重庆市2017年小学《道德与法治》课优质课竞赛点评
1号：二上第二课《快乐的学习生活》
优点：
1.注重创设儿童喜爱的教学情境，如“我问你答”游戏、“爱迪生的故事”等，较好地激发了学生的学习兴趣。
2.课堂氛围宽松、和谐、活跃。
3.注重小组合作学习，通过“学习单”较好地培养了学生合作意识和共同解决生活问题的能力。
不足：
1.太拘泥于教材，用得死板，联系学生生活不够。
2.教学设计中，教学目标的表述方式不恰当，没有以学生的角度来表述。
3.教学活动之间的层次性和逻辑性不够强。问题设计不够精当。 4.知识树应当改为“问题树”才与目标相符。 2号：二上三课《爱护学习用品》
优点：
1.教学设计的四个活动板块层次清楚，整堂课注重了活动化体验式学习。
2.教师合理、恰当地利用课堂教学资源，对学生的学习活动（铅笔头、作业本的再次利用）进行现场拍照、QQ上传图片、示范展示，活动体验真实有效。3.教师引导学生进行真实客观的自我评价，促使学生对照自己的不足加以改正，从而养成良好的学习习惯，效果较好。
不足：
1.“夸夸亲密的学习伙伴”这个环节学生交流得不够充分，整堂课都是教师跟着教学预设在走，课堂缺乏生成。
2.教学局限于教材内容，挖掘学生的现实生活不够深入，了解学生现状不够全面（如：现在的小学生不爱惜铅笔和橡皮，铅笔经常掉在地上摔断笔尖，喜欢在橡皮上乱刻乱画，用一两次就不用了或者丢了„„）小组活动内容仅限于废纸利用、纸张的节约，针对性略显弱了。
3.活动二和活动三爱护、珍惜学习用品内容有交叉重复。教师提前2分钟下课。
3号:三上一课《了解我自己》话题一：说说我自己
优点：
1.该课教师教学中能关注学生的学情和生活经验，教学目标明确，教学思路清晰，有活动化教学意识。
2.较好的开发了课程资源，将学生、教师、家长作为课程资源引入教学，有一定的创新，教学效果较好。如：通过展示自画像，了解自己的外貌，渐入话题，让学生再了解他人眼里的自己，初步认识自己，形成一定的自我意识，从而更好地认识和展示自己的特长。
3.本课还有效的运用了现代化教学手段和教材资源，采用了直观的教学手段。教师教学作风民主，语言亲切，教态自然，显示出较好的教学基本功，通过师生平等对话，营造了良好教学氛围，教学风格朴实。
不足：
1.该课在教材处理方面简单、生硬，教学内容的挖掘较浅。2.教学方法、手段比较单一，多采用问答式教学，教学流程上，体验活动开展不够，让学生在感悟、体验上约显不足。
3.教师在课堂应变能力方面还需提升，学生没听清楚录音时，教师应当再播放一遍，让学生听明白了再追问。
4.板书出现了错别字。
4号：三上第三课《成长中的我》）
优点：
1.教学目标拟定准确，能围绕目标开展活动，活动较好体现了学科特点，具有趣味性。
2.师生关系融洽，学习氛围和谐。教师与学生分享自己小时候抄近道而掉进池塘一事，巧妙的将遇事要想一想，反思的道理揭示给学生。在课堂上老师与学生一起演一演，活跃了课堂气氛，也促进了儿童的思考。
3.对教材中的案例开发利用好，激发了学生参与兴趣。教师将教材中的日记内容转化成了生动的视频，然后又让学生猜一猜：小玉不冷静会怎样？自然、巧妙，也给学生启发。 4.板书设计体现了教学思路，也充满美感。 不足：
1.活动一回顾“成长中的我”，本应起一个承前启后的作用，而实施过程中教师在把握目标上出了问题，从而冲淡了本课的核心目标——如何在成长中学会反思，使教学内容与教学目标不够稳合。
2.在教学过程中预设大于生成，教师没能抓住学生的发言进行深挖和引导。三年级学生做事时往往不想结果，教师就当引导学生做事前就当想一想结果，再判断这事该不该做，但教师没能点出来。
3.还应充分运用教材中的资源进行教学，如其中的中华经典就没有选用。
4.情景的引导偏离了目标。5号：四上第八课《信息与传媒》
优点：
1.能正确理解教材编者意图，教学目标明确、具体。2.教学活动之间的层次性和逻辑性较强，“识媒体——话媒体——用媒体”层层递进。
3.注重小组合作学习和实践运用，如旅游桃花园、合理使用传媒等。
4.学生的汇报活动较为精彩。不足：
1.教材用得死板，生搬硬套，“活用”教材不够。
2.教学内容和教学活动与教学目标脱节，出示的图片和视频与教学目标的关系不大。
3.了解学生学情不够，没有很好地联系学生生活经验。4.注重学生信息收集，但引导学生整理信息和利用信息不够。
6号：四上十二课《信用哪里来》 优点：
1.能围绕着讲信用展开教学，并为学生创造了展示的平台和空间。
2.注意了善意慌言的教学。3.注重了中华格言的教学。 不足：
1.教学太以本为本，教材用得较为死板。
2.本课本就当有较好的法治教育点位，但教师没注重法治教育的融入。
3.板书的设计不合理。
7号：五下一课《我不被诱惑》话题一：不沉迷电子游戏 优点：
1.本课教学目标定位基本准确，教学思路清晰，有活动化教学意识。
2.较好的利用了课前调查活动的资源，并将此资源引入教学，调查统计图直观有震撼力，有助于教学，值得点赞。3.教师语言亲切，教态自然，有较好的教学基本功，教学朴实、有效。
不足：
1.但该课在教材处理上比较简单，教学内容的挖掘较浅，如：玩电子游戏的好处，教师缺乏认同；什么是“沉迷电子游戏”？教师缺乏定义。
2.教学中融入法治教育内容教师没意识。
3.教学方法、手段比较单一，让学生在体验感受不足，教师在运用自主学习、探究学习学习方式上还需下功夫。
4.教学资料堆切得太多，不够精当。
8号：（二上第四课《向祖国问好》）
优点：
1.本课的教学目标明确，较好利用了教材提供的开国大典、祖国版图、国旗、国徽、国歌以及国旗法等资源，同时结合学生生活实际“活化”和丰富了教学内容。
2.地图教学处理较好，非常落实，也比较准确有新意。3.国旗法的出示巧妙，与生活紧密联系。教师利用国旗法引导学生去判断升旗仪式迟到后，该如何办？以此进行行为引导。
4.活动设计注重学生体验，比如动手画画国界，向国旗敬礼等，让学生在有趣的活动中去体会对祖国的爱。仿佛把学生带到了真实的生活情景中。较好地体现了动静结合。 5.教师注重了对学生思辨能力的培养，不是直接给答案而是启发学生先说先思考后得出结论。
不足：
1.教师过渡语中表达不够自然，对学生情感的激发还有待加强。2.本课最后一个环节“共筑中国梦”的设计有些牵强，应当把握本课教学目标对引入的人物进行精选，引导学生认识为新中国建立而做出贡献的领袖人物和革命者更为恰当。
3.从教案上看,教学目标表述还不够准确，教案共写了七个活动，比较繁杂，教案整体呈现不够精确。
9号：二年级上册《爱护环境卫生》话题一：环境美丽人人爱 优点：
教师个人素质较好，有一定教学基本功，能运用新课程理念较好的开展教学活动。
不足：
教师对编者意图不够理解，没有正确处理教材，划分好课时教学内容。教材的第一个话题“环境美丽人人爱”，意在通过不同的两种生活环境对比，体会不同的环境会带给人带来不同的感受，引导学生明确环境对我们生活的影响，体会适宜的环境对人们生活的重要性，懂得在生活中，时时处处要注意保护环境，不要乱扔垃圾。并能联系实际思考自己能为环境保护做些什么。第二个话题“垃圾废品巧利用”。意在培养学生树立给垃圾分类节约资源的环保意识，让学生明白可以巧妙利用废旧物品再创造来丰富和美化生活，通过动手对废旧材料利用，发挥自己的创造力制作作品，让学生体验动手创作的快乐。但老师把第一个话题和第二个话题合在一起上，弱化了课程标准的有效达成。
10号：三上四课《生活处处是课堂》
优点：
1.教学目标定位准确，合理有效地进行了课程资源的开发，教学活动紧密联系学生生活。
2.教师个人素质好，有较强的教学感染力，能运用现代技术，将学生现场活动及表现上传为课程资源。
3.学习方式有创新，通过情景创设，引导学生自己去发现和感悟，学生主体地位突出，学习活动参与面广，动手实践活动性较强。
不足：
1.板书呈现的三个方面“向他人学”、“向媒体学”、“在做中学”多途径学习方式不够具体深入，学习活动浮于表面化，目标达成度不高。
2.第三个活动选择“学习择菜”这一教学内容价值不大，也没必要请阿姨进课堂，可以思考更换更恰当的内容，设计对学生学习一门动手技能真正有所帮助的学习活动，体现动中学的真正意义。
11号：（三上第五课《做学习的小主人》） 优点：
1.活动设计紧扣目标，三个活动从感受学习上有困难很正常，到面对困难不逃避，最后寻找解决困难的方法，线索清楚，层层递进。
2.教学中关注学生的生活实际，交流的是学生自己遇到的困难，在学习了解决问题的方法后，又让学生运用方法解决自己写下的困难，始终将课堂中的学生放在重要的位置。
3.让学生敢于面对困难，解决困难不是通过一节课就能做到的。教师也意识到这一点，在设计中将课堂学习引向了课外，让学生将自己的“困难包”带回家，按照自己开出的妙方，去解决困难。
不足：
1.教学目标的表达应从学生的角度提出，不要出现 “培养”之词。
2.整堂课的形式比较单一，主要都是通过交流在推进，显得有些空洞，如果能创设一些可体验的活动，把学生置于困难面前，再看学生的行动，课堂的生成性就更强，也更能触动学生内心。
12号：三上第六课《学习要有好方法》
优点：
1.能正确理解教材编者意图，准确定位教学目标。2.较好地利用教材资源。
3.注重活动体验，能通过“面部运球游戏”、“合作完成手抄报”等，让学生积极参与到活动中，学得快乐，并能运用恰当的方式进行表达和展示。
不足：
1.教学目标明确，但没有很好地落实到教学内容和教学活动中。2.教学活动层次性不强，层层深入不够。
3.教学深度不够，如，“合作学习真快乐”重在体现“合作”，但体现“快乐”不够。
4.学生生活资源利用不够，有些拘泥于教材。5.渗透法治教育不自然，有些牵强。 13号：三上十一课《公共场所的安全》
优点：教师依据教学目标合理有效地开发了课程资源，并有一定震撼力，课堂上充分采用了活动化教学方式，学生积极参与体验活动，创设情景选用了学生生活中最熟悉和喜爱的游乐场所，教师能对学生进行及时的点拨和引导，课堂上生生互动交流效果好，有意见交锋和思维的碰撞，培养了学生批判思维品质。
不足：对教材的解读不够，教学设计缺乏层次性，对于“什么是公共场所？”的概念没有引导学生明晰，“你去过哪些公共场所？”也没有引导学生进行充分交流。整堂课设计了几个活动场景，虽有活动体验，但还不够开放，学生结合自己的生活经历交流得不够充分。
14号：四上十三课《社会是个大家庭》话题一：我们同是一家人 优点：本课教师素质好，教学基本功扎实。能根据课程标准要求和学生实际准确的制定教学目标，在课程实施中充分体现了教师主导、学生主体、自主学习、探究学习的新课程理念。课堂中表现出对学生的热爱，对儿童的尊重，与孩子平等的对话，营造了宽松学习氛围。特别是能巧妙创设教学情境“十全中餐厅”“ 十美西餐厅”让学生最大化的参与体验不同分工的作用，给了孩子们创设了想说，敢说，大胆说的环境，活动中引出的每一个话题，学生都有话可说，有事可做，精神状态非常饱满，参与的积极性很高。既体现了把课堂真正还给学生的教育理念，又突破了本课的重点。现场连线农民工的效果也较好。
不足：但教师在利用活动和教材资源引导学生明确我们社会只有职业分工不同，劳动没有高低贵贱之分方面挖掘不够，深化体验活动意义方面还需努力。送花活动没有什么价值，“法律面前人人平等”在本课提出来有点牵强，有了前面两个平等就行了。
15号：五上第五课《神圣领土不容侵犯》
优点：
1.教学目标明确、具体。
2.注意学生主体性的发挥，指导学生有效地进行资料信息的收集整理与交流，并引导学生进行举证。
3.教学活动形式多样，如找、划、贴、写、举证等，有效地引导学生在动中学。4.注意地图的运用，较好地体现了地图教学与品德教学的有机结合。
不足：
1.开课谈话引入就将结论呈现出来不恰当，应引导学生通过本节课的学习而获得。
2.教学活动深度不够，学生没有真正领悟到“为什么神圣领土不可侵犯”。
3.举证方式很好，但不是真正的举证，采取表演的方式不够恰当。4.法治教育渗透方式不够自然。
16号：二下八课《做诚实的孩子》话题一：诚实孩子大家夸 优点：本课教师个人素质好，语言干净、亲切，教学目标明确，教学环节设计清晰，能合理、熟练运用现代化教学手段，比较恰当地利用了多媒体教学优势来辅助教学，创设情境，有活动化教学意识。能让学生充分发表自己的观点后老师再表明自己观点的教学方式较好。
不足：但在该课在教材处理时挖掘较浅，处理简单，教材资源利用不够，如“教材中的儿歌、格言、歌曲”均未纳入教学内容。活动、问题针对性不强，导向不明，如“夸诚实的孩子，超出了诚实的范围”，“上课听写时有两个字不会写，你该怎么办？等指向不明”。课堂提问思维效率不高，结合学情不够。板书设计也不够科学，体现的不是对学生的价值引导和行为引导。
17号：二下三课《家乡变化大》
优点：来自梁平县的教师能够根据变化的学情，深入地挖掘学校所处的化龙桥地区的变化，引导学生积极收集资料，调查访问，完成学习单上的任务，课堂上呈现出丰富的数据、图片和音像材料，教师引导学生通过对家乡路、桥、楼的调查和前后对比，让学生真切地感受道家乡变化之大，较好地达成了教学目标。
不足：学习单内容的设计不够合理，用词还不够准确，对于二年级的学生来说偏难，教师引导学生感受家乡的变化，仅从建筑物的数量上和楼房的高度上进行比较显得不恰当，对于家乡变化的方方面面引导学生体会得不够广泛和深入。
18号：（三上第九课《家庭变迁》）
优点：
1.教学形式新颖、活泼，受学生的喜爱。特别是在“解密家”这个环节，开展的“看看我像谁”的活动，学生通过“找、说、贴”的过程，既觉得有趣好玩，又充分感受到自己身上有很多家人的影子，这种血脉亲情将家人紧紧相连，家的归属感、幸福感油然而生。
2.教学中除运用教材资源，还挖掘了生活中的资源去丰富学生的认知。如教师在学生聊了自己的家庭后，也加入到其中，展示自己家几组不同年代的全家福的，引导学生自己发现社会的变迁，也会带来家庭的变化。
不足：
1.解读教材和运用教材出现问题，如将教材“望远镜”中的拓展内容，作为主要学习内容来处理是不恰当的。
2.“找找家”的活动在实施过程中没能从社会性发展中去寻找有价值取向的东西，如不同地域、不同民族家庭的人文性等完全没能体现出来，所以此活动就得不到很好的落实。
3.另外对几种家庭组成形式，教师出于对学生隐私的保护而进行了回避，这是不恰当的。摆在学生面前的真实存在的事实，不能避而不谈，我们应该面对现实，去引导学生正确面对，然后挖掘不同家庭中爱的存在，从而体会家的温暖。
19号：三下第十二课《公共生活中的规则》
优点：
1.能正确理解教材编者意图，准确定位教学目标，教学目标明确、具体，符合课程标准要求和学生实际。
2.灵活运用教材，能将教材内容与自主开发的课程资源融为一体。
3.教学活动生动，教学方法恰当，注重让学生在生活场景中体验，给学生提供了较为充分的展示空间和时间。
4.学生积极参与到教学活动中，学得轻松、愉快，能借助已有经验来解决问题，如，情景模拟“排队小大人”。
5．能运用随机评价对学生进行赏识、激励，增强学生自信心。 不足：
1.教学目标不能完全含盖教学内容，如，“一米线排队的学问”未写进教学目标里。
2.联系学生生活经验交流还不太够，如，“回忆在公共场所，你有排队的经历吗？”，没有让学生充分交流自己的亲身感受和平常观察到的现象。
3.在游乐场用包占位事例的讨论还不如用教材里的熟人插队事例引导学生讨论更带普遍性。
20号：四下一课《愉快生活每一天》话题一：拥有好心情 优点：该课教师课堂角色定位准确，学习气氛宽松和谐。体现了良好的师生关系，在教学中以学生活动的指导者，支持者和合作者的身份，营造了民主、宽松、和谐的课堂学习氛围。教师能结合学情，恰当把握教学目标，最大化使用教材，利用教材资源，紧紧围绕主题开展各种活动，条理清晰，由浅入深，教学目标达成好。如“换个角度，寻找愉快”师生共同表演教材故事，让学生对教学的话题和活动感兴趣，在积极参与中受到感染和熏陶，在非常自然、具体和现实的情景中接受了教育，没有空洞的激情，没有强制的感染,润物无声。
不足：但教师在开发课程资源，深化体验活动方面还需努力。特别是本课没引导学生理解人如果处于烦恼中不能解脱，会对自己的身体带来哪些危害。
21号：四下二课《遇到困难怎么办》
优点：教师教学思路清晰，目标制定准确，对教材的处理得当，对课程资源进行了有效合理的开发。课堂上教师能引导学生积极进行体验式学习，能对学生进行及时的启发和点拨，突出了教学的重难点。
不足：分析教材中的案例和马丽、翟孝伟的故事花费时间较多，而联系学生生活实际、挖掘学生生活中的事例不够。教师对教材解读有一定的偏差，教材中“故事会”的目的是为了引导学生进一步知道遇到困难只要勇敢去克服它、战胜它就能取得成功，而教师过多地强调身残志坚的挫折教育，因此学生的活动也成了体验残疾人生活的不方便，这样的体验活动显得不太恰当。困难和挫折有联系但也有区别，教师在这一点的引导上还不够到位。
22号：四上第十五课 《热心公益活动》
优点：
1.教学目标明确、具体，符合课程标准要求和学生实际。2.教学活动之间的层次性和逻辑性较强，“认识——走近——争当”层层递进。
3.能联系学生实际创设教学情境，让学生在情境中体验与感悟。4.灵活运用教材，取舍得当，注意开发和运用学生的资源和本地的资源较好。 不足：
1.志愿者服务与献爱心活动相混淆。
2.教学深度不够，如志愿者服务的价值和意义没有很好的让学生领悟。
3.教师对学生发言的点评和引导不够到位。
23号：云阳县海峡小学二下第一课《家乡风光美》第一个话题《我生活的地方》
优点：
1．创设园园邀请不同地区的三个朋友到家做客的邀请信贯穿课堂，设计较为巧妙。
2．提示：家庭地址“不要告诉陌生人”的引导，有警示性。 3．小组合作学习较为规范。
4．开发了医院、银行等附近设施作为课堂资源，补充了教材的留白。
建议：
1．整堂课以知识的讲授为主，看图说话的成分较重，没有对教材进行深层次的理解的挖掘，对情感、态度、价值观的教学挖掘不够。
2．在目标2的学习中，教师心中目标不明，导致教师引导不到位。
3．板书设计还不太恰当，可再提炼。
24号：二下第六课《我们都很棒》——《夸夸我自己》 优点：
1.教学环节清晰，学生积极参与到教学中，学得主动、愉快。 2.课程资源的开发很用心、有价值。如班主任和家长夸赞孩子的视频、精美的家长称赞卡、开发的儿歌等。丰富而有价值的课程资源使本课增色不少，并对学生有一定的打劫力。 不足：
1.教学目标的表述不够恰当。
2.引导学生对自己优点的认识在广度和深度上打开不够，学生对自己优点的认识仍有局限。学生的学习起点和最后的达成点提升有限。
3.板书太简单，没有层次。
25号 三年级下册第九课话题二 从小学优雅 亮点：
1、目标清晰、简明，具有可操作性，在整节课中一以贯之，达成效果好。
2、对教材有准确的理解，并能创造性运用，能合理开发课程资源，将静态的范例变成与学生生活息息相关的视频、图片、体验活动，比如“世界微笑日”、镜子微笑体验、鞠躬微课、鞠躬顺口溜等，使教材活起来。
3、教学思路清晰、体现了较好的逻辑性。能创设情境，有效引导学生进行体验学习，给学生提供了充分的展示空间和时间，练习微笑、鞠躬、握手，习得礼仪，并“通过我是学校小主人”、“今天我过生日”等模拟生活场景进行实践检验，运用在生活中。
4.突破握手礼仪难点时，通过自主学习书本内容-知识纠错-探究提问的过程，让学生在学习中学会思考，学会提问，培养学生的思辨能力。课堂提问有效，如：你想把微笑送给谁，能唤起学生的思考，拓展学生的思路。鞠躬礼在不同场合幅度不一样的视频拓展，让学生在已有知识的基础上有提升，有收获。
5.教师有一定的应变能力，能机智准确地处理好学生的提问，并能把握目标对学生进行随机引导。值得商榷的地方：
1、目标的表述中，有“通过试错纠错、自主探究、情景实践等多种学习方式”的语句，不合适，应去掉。
2、在学习微笑礼仪时，民警叔叔的微讲座讲微笑能化解矛盾，有些牵强。
3、对教材引言中“鞠躬和握手是中华民族的传统礼仪”这一传统文化的点挖掘不够。
26号：《成长中的我——与美同行》 优点：
1.教学目标及重难点的拟定和表述都比较准确；2.教学设计紧贴谢家湾小学的生活实际，“最美小梅花，就是你我他”的活动以及梅花意象的板书设计，包括“最美人选我推荐”一个版块中所用到的班级集体照等教学资源都体现出设计者的课程意识较强； 3.教学活动设计开放，例如在“爱惜名誉我做到”环节中，让学生自由选择喜欢的场景，临时的自然分组进行情境表演，让学生体验语言美行为美品质美等；
4.本课教材解读和处理有一定难度，在“爱惜名誉”与“与美同行”之间能理解和设计得比较清楚不容易。不足：
1.设计和操作中有一些无效或者低效的问题：例如第一板块中，出现了名人名言之后，“听到这里，你有什么想法？（原教案中师你想到了什么？）”，此问题学生不好回答交流；再如：版块二中“如何才能获得好的名誉？”此处仅有一个学生回答；
2.就整节课的育德感上多处有灌输的痕迹，自然性、融合性不够；比如对格言的处理，用语文的方式，“读，再读！”以及法治的渗透都显得生硬了些；
3.自由分组中，学生如何保证刚好是6个人一组？对于小组谈论学习而言，6人组太大了些，要落实真正的合作有困难；
4.教师对学生的随机点评不够，教学时间分配不够合理，提前4分钟下课是本节课的硬伤。
5.建议在“受到诱惑的状态下，孩子该如何对人对事”这个点上去思考和设计。
27号：大渡口区钰鑫小学四上第一课《与人和谐相处》第二个话题《分享的快乐》
此课是河北版《道德与法治》四年级上册第一单元《我们在一起》第1课《与人和谐相处》的第二个话题《分享的快乐》。课程要求学生知道分享不仅给别人带来快乐，也给自己增添一份快乐，懂得分享会收获快乐和幸福，体会到友谊和亲情的可贵。 优点：
1．教师通过玩一玩、讲一讲、秀一秀、做一做、说一说来引导学生学会分享。
2．学生的才艺分享让课堂出彩。 不足：
1．整堂课与教材同步，教学显得平淡无特色、无创意。 2．教学目标与教学活动不太挂钩。
3.本课有三个层面：与同学分享物品、与同学分享故事、与家人分享了。其中“与家人分享”环节轻描淡写，没有浓浓的情感链条。
28号：五上第四课《辽阔美丽的国土》——《祖国有多大》 优点：
1.教学容量大，详略处理得当，能根据自己开发的课程资源与教学内容进行优化整合。
2.活动设计用心，如活动一环节中的算一算、比一比；活动二的学习任务单；活动三环节的拼画与儿歌等。既符合活动的目标要求，又能调动学生的学习兴趣。 问题：
1.教学目标的表述存在问题，不够明确、清晰。
2.活动的开展不够深入，如通过比一比引导学生感受祖国版图很大这一环节过得太快，对祖国领土、领空、领海等内容的处理也显欠缺。
3.学生学习单的内容未呈现出来，让人看不明白。
4.教师讲得多，有的观点是老师硬抬出来的，启发学生不够。
29号 五年级下册第二课话题一 至圣先师孔子 亮点：
1、目标表述清楚、简明。
2、积极开发教学资源，利用资料对孔子的生平及对世界的影响进行有力的补充。利用QQ网名感受论语的名句对今世的作用。
3、采用谈话式教学，创设古朴的教学氛围，教师教态大方自然，娓娓道来，师生关系融洽。值得商榷的地方：
1、感受孔子的优秀品质和对世界的深远影响多采用一问一答，对孔子主要思想成就——《论语》的挖掘不够，应加大对论语中名句的理解，对现代社会的意义来感受孔子的伟大。
2、在学习践行环节中引用了《人民的名义》中的片段，偏离了孔子思想的主旨，建议替换更适合学生的实际的例子。
30号：北碚朝阳小学二上十一课《远离危险》第一个话题《容易发生危险的地方》
此课是河北版《道德与法治》二年级上册第四单元《安全生活第一天》第2课《远离危险》的第一个话题《容易发生危险的地方》。本课是在一上《别伤着自己》在家的危险因素的基础上发现生活中的不安全因素。课程要求学生知道生活中容易发生危险的地方，认识安全标志，远离危险，知道自我保护，增强安全意识。
亮点：
1．用围裙妈妈的担心来贯穿课堂，有统领教学过程的作用，教师设计有一定的创意。
2．小组活动中将平板引入课堂，利用平板引导学生学习安全标志，手段灵活动。
3．注意开发学校附近的生活场景资源，如九滨路、万象城等，有课程开发的意识。
建议：
1．目标确定与叙写不正确。如目标2：在游戏与交流中掌握不去危险的地方。
2．整堂课讲授多，将警察请进课堂也是讲安全标志，没发挥好请社会人士进课堂的效益。
3．教师开发的生活场景中的事件不充分、不具震撼性，没有有效地打动学生，轻轻飘过。
4．安全标志的学习未考虑学情。教师在引导学生学习熟识的与不常见的安全标志时，蜻蜓点水，警察进课堂又讲授安全标志，目的不明，效果不佳。学习后没有检测学生学习的情况，本课看不见学生的学习后的增长点。
5．法治性结合不巧妙。
31号：二上第九课《节约水和电》——《小水滴的诉说》 优点：
1.教学目标定位准确、清晰具体，学情分析准确到位，教学环节清楚明确。
2.活动设计巧妙，如引导学生开展三次剪纸活动体会淡水资源的珍贵，活动贴近目标，学生体验感受深刻，情感态度价值观目标达成度较高。
3.教学中法治内容的开发与处理恰当。
4.课后实践活动设计有价值，力求把好行为固化变成习惯。不足：
1.活动一环节“走近小水滴”处理略显欠缺，对水的作用学生感受体会不够深刻。
2.水是一切生命之源挖掘得不够，基本是通过问答式教学完成。
32号 三年级上册第八课话题一 报答家人养育恩 亮点：
1、教学目标简明，符合教材的层次。
2、对教材有正确的理解，充分利用教材资源，积极开发教学资源，利用学生图片、中华传统经典故事视频、学生现实生活中的实际情景等，使教学资源丰富，贴近学生生活。
3、创设“评选孝心好少年”的活动主线，将整个课堂教学活动贯穿到底，整体性强。教学重点突出，创设多样化的情景，将生活中常见的场景引入课堂，比如回家看见父母很忙、四个鸡腿一家五个人该怎么办等，让学生在熟悉的场景中表达自己的情感，唤起学生对家人的爱。教师编写的儿歌朗朗上口，非常有时效。对教材中的情景表演进行再创造，比如爷爷牙掉了的场景，扩展到下雨没有伞、腿脚不好等，更加贴近学生生活，使学生能在表演中有所思考，有所感悟，感受感恩长辈，体现在细节中。设计了教学延续活动评价表，将教学引向生活，帮助学生形成良好的习惯。
4、开发了中华传统文化和法治教育的资源，黄香温席的故事和警察阿姨普法，都较好的体现了孝敬父母的重要性。不足：
1、对关心、体贴、尊重家人仅限于学生达到“知道”的目标，比较浅，导致整堂课学生的情感始终没有出来。
2、了解家人的环节应该是后面尊重父母、关心体贴父母的前提，这一活动需要深入挖掘，才能为后面教学打下情感的基础，活动还有点表面化。
3、教师在课学教学中的随机评价没能紧扣本课的教学目标，特别是学生表演环节后没紧扣目标来进行评价，三个评价标准中，应抓住“孝敬家人的举动正确”这一评价点，否则会偏离目标。
33号：《做学习的有心人》 优点：
1.课前互动设计有心。将生活中容易忽略的现象（手机号码位数和班主任着装）作为聊天话题；
2.通过设计导学单让学生体验并梳理出学习途径；
3.结课环节教师提供的“鲁班”“牛顿”等为教材编写者提供了“做学习有心人”的宝贵资源。不足：
1.目标拟定上有偏差。对于话题中做学习的有心人的“有心”仅仅理解为“观察”或者“实践”这样一两方面的学习能力，有片面之感； 2.教学设计和操作上都存在比较严重的问题。比如：选择将挑选西瓜的生活技能做成视频，这个视频太长，从头到尾几乎全是声音信息，视频本身呈现时声音较小，播放完了就完了，没有明显的教学效用，然后就直接转入交流本领环节；再如：分享成果展示环节，投影展示的合作学习单几乎不能让全班看清；
3.研课团队对学习途径的理解和分类有比较严重的偏差。
4 “做中学”这个教学版块中，教师的操作呈现感觉更多像科学课，而游离了德育课程情感目标特点。
34号：《安全文明网上行》 优点：
1.目标定位准确，课的设计逻辑清晰合理。文明、健康、安全三个层次非常清晰；
2.教学活动紧贴学生生活实际和年龄特点以及兴趣指向，具有较高的育德时效性。比如：网名万花筒；比如巧妙利用测试游戏引诱全场师生泄露信息等；
3.教学资源开放。比如：邀请的网络警察警官进入课堂，不仅权威专业，而且还有和同学们的开放性互动，促进了教学目标的达成； 4.法治教育渗透自然合理。 不足：
1.目标中对认知层面关注足够，但对情感目标的关注和体现欠缺；2.教师的临场应变经验不足，课堂环节过渡还不够精致。
35号：綦江区中山路小学四上第二课《己所不欲 勿施于人》第一个话题《学会尊重别人》
优点：
1．尊重教材，把教材作为第一资源，利用教材中的《小杨日记》，用日记的方式呈现开课，从事例中点题。
2．情景辨析扣击学生的情感，有气氛的渲染。 建议： 1．挖掘教材不深入，整堂课与教材同步，平。 2．模拟体验的作用没发挥好。 3．法治结合不巧妙。
4．中华传统美德元素挖掘不明显。
36号：五下第二课《生命的防线》——《吸烟危害大》
主要优点：1.教学目标准确具体，三维目标设计合理，教学环节清楚。
2.对教材的认识到位，能根据教材认真组织教学活动，目标达成度良好。不足：
1.教学方式创新不够。
2.课程资源的开发有待进一步加强。
37号：二下第九课《我快乐我健康》——《变烦恼为快乐》 优点：
1.教学活动能围绕诉烦恼、解烦恼展开，活动目标明确。 2.适当开发课程资源完成教学活动，能将学生的烦恼作为课程资源较好。
3.在课学教学中有学生之间的对抗活动较好。 4.在将烦恼变为快乐时注意了是非较好。
问题： 1.教学中多次使用“写”的方式，不太适合二年级学生。 2.某些资源如幽默视频的开发使用不够恰当。 3.教学活动不够贴近本班学生真实生活。 4.教师对学生的点拨和引导意识还不够强。
5.教师提出了浅层次和深层次烦恼的问题，但什么是浅，什么是深不清楚。
序号38 巴蜀小学三下第七课《与人交往的烦恼》第一个话题《说声谢谢》
此课是河北版《道德与法治》三年级下册第三单元《礼仪伴我行》第1课《与人交往的礼仪》的第一个话题《说声谢谢》。本课是在和家人相处、和同学相处之上的与人交往。课程要求学生能懂得人与人交往的基本礼仪常识，如会口语致谢、会书面致谢等，懂得感恩。
亮点：
1．本课目标恰当，表述准确。如目标2：学会向别人表示感谢的多种方式。
2．本课最大的亮点是走进学生的心。这也是该课程三维目标中最重的情感目标得以充分体现。学生在书写感恩卡片时感情真挚、感动，学生的情感在汇报时得以渲泻，教师机智的请班主任老师上场与同学们交流、互述情素、互相拥抱等，学生在此环节上更深层次的领悟师生情意，目标3感恩得以达成与体现。让课堂达到一个情感的高潮。
3．对教材留白进行了开发和补充。如演员谢幕、接受领导颁奖、面对校园中清洁工的背影、失物招领处背后的有心人等场景时如何致谢，让课堂更丰满。
4．课堂创设的隐藏的情景也较为巧妙。开课时老师请组长给每个小组成员发放心型的空白感恩卡片和学习资料，几乎没有人对组长说谢谢。这个隐性的情景，是一个生动的教学点，这个情景的创设与引导让学生认识自己，让教学更为生动。
5．课堂中两个视频的运用也比较巧妙。开课时小熊借给大熊橡皮，大熊没反应，小熊提醒说：你不想说点什么吗？引出课题。课堂结尾时出示公益广告为妈妈洗脚的孩子，达成隐性目标3感恩是中华民族的传统美德，让感恩在学生心灵深处打上烙印，为学生的品德形成奠定了基础，让课堂更有价值。
不足：
1.本课在全市全国品德课优质课竞赛中已有老师获得一等奖，重庆老师在全国会上展示了此课，站在巨人的肩膀上上这一课，就要开辟新的教学途径和新的活动才能有突破和超越，所以此课突破和超越的地方不多，有的教学手段是过去老师已经用过的缺乏创新。
2．本课有两个环节，一是知道遇到哪些情况我们要致谢，二是怎么表达致谢。在第二环节中有三个层面的致谢：口语致谢、书面致谢、教师在处理这一环节时稍显粗糙，引导不够到位，口头致谢掉了电话、微信、QQ等现代方式致谢，书面致谢也没完全打开，显得引导的深度不够。
3．在解读创设的隐藏情景（组长给每个小组成员发放学习资料）时，教师一再追问多名学生当时为什么没有说谢谢，老师的不放过让学生面露难色处于尴尬的境地。这在课堂中是不可取的。
4．开发谢家湾小学“失物招领栏”的课程资源没用好，本可以引导学生如何向拾金不昧的同学表达书面致谢，但可能是教师心中的目标点位不明，导致教师引导的语言不准确，学生也没有能很好地达成的目标。
39号 三年级下册第八课话题二 我是文明小游客 亮点：
1、目标准确，简明。
2、依托教材资源，积极开发教学资源，采用了视频、故事、调查表、实验等多种形式的教学资源，比较丰富。
3、教学中积极开展辨析、表演等活动，让学生在活动中思考，成长。课前围绕课题进行了调查，三次表格的使用力图展现让学生在学习中思考，在思考中反思，在反思中成长的教学思路。 不足：
1、教学层次安排不够合理，负面的材料太多，正面的教学是空对空的问答式回答。
2、教学资源的开发不够合理。教学资源开发要紧扣目标，比如教学中用实验中的一杯水的变化来比喻生活中文明和不文明现象对社会的影响，比较牵强。
3、教学资源使用没用对位置。教师收集的很多学生在各地旅游的照片，如果放在开课时，就会非常生动有趣，吸引学生。
4、没能用好引言、过渡语、结束语，使教学不够流畅。比如：从第一次表格的出现到典型故事思辨中间的过渡很不明白，感觉教学有些脱节。
5、对学生的德行教育不能采用追错、表决心的方式，而要蕴含在学生的体验、感悟中，做到润物细无声。在使用调查表时，教师请学生反省后，反复追问：为什么明明知道还要怎样做呢？现在知道该怎么做了？这让学生只能表决心，并没有真正体会到该怎么做。可以设置体验活动，让学生在活动中去体验感受。
6、板书设计不够合理。
40号：《身边的公用设施》 优点：
1.本节课目标定位、表述都准确；
2.教师素质好，教态亲切自然，课感流畅，点评机智；
3.活动设计的体验性和生活性都较强，学生参与度高，体验深。比如：现场体验便民手推车；全班体验孕妇上厕所等；
4.整个教学环节的逻辑关系清楚，且紧扣教学目标，并突出了对公用设施要正确使用。
5.教学资源的开发广泛且贴切。比如：电梯的正确使用的视频呈现，简短清晰但表意准确；自动饮料机的使用示范等，还有结课环节各种未来的、国际生活化的公共设施，有效促动学生爱护公共设施的情感动机； 不足：
1.板书过于简单，还没有抓住公用设施最为明显的作用和特点：安全、方便等。
2.学生体验活动后教师没有追问，没能有效促进学生的内心体验与感悟。
3.把摄像头作为公用设施不够准确，摄像头多是用于执法部门来对大家进行监督的，公用设施主要是方便人民生活的。法律的运用还不够准确。《治安管理处罚条例》已经改成《治安管理处罚法》了。
41号 四年级上册第九课话题二 我心中的那颗“星” 亮点：
1、目标具有可操作性，清晰、简明、一以贯之，达成效果好。
2、对教材有准确的理解，能合理和创造性地使用教材，开发与 教学目标相关联的教学资源，TFBOYS的几段视频资源，层层推进，紧扣目标，为达成目标服务。
3、教学情境的设计生动有趣，给了学生充分的学习时间和空间。用《少年中国强》活动贯穿整节课，课堂整体结构性强，学生非常喜欢，深度卷入。课堂教学思维、逻辑流畅，由我说我的明星到明星体验场，再到追星行为的辨析，最后是争当追星宣传员，体现了学生思维由浅入深，最后达到对教学目标的检测，将课堂推向高潮。明星德与才谁更重要的讨论，培养了学生的思辨能力；TFBOYS训练的体验活动，人人参与，感受真实。争当追星宣传员活动，学生侃侃而谈，看到了学生在整堂课里的提升。板书设计美观新颖，扣住目标。
4、在追星行为辨析中恰当引入法治教育，自然有实效。问题：
1、教师可以更好地把握教学的节奏，抽学生回答问题时不要犹豫。
2、提问可以更准确，比如：明星德与才的辩论中，教师问学生：德与才你要丢掉一个，你准备丢掉哪个？教师的本意是要学生明白德才兼备，但这样的提问可能会误导学生。
3、板书第一个明确标准可改成“德才兼备”这样更能突出对学生的价值引导。
42号：《源远流长的中华文明》 优点：
1.教材分析和学情分析准确，目标的定位和表述准确，并且每条学习目标中都不忘紧扣情感目标，体现出鲜明的课程性质特点；2.课前互动紧扣上课内容，形式生动活泼，既有认知方面的打基础，也有效和学生实现亲近互动；
3.三个大板块的活动分别对应三条目标，线索清晰，从“赏文物珍宝”到“游千年古都”到“保护文物 文明游览”，不仅设计得好，教师操作也呈现得好； 4.不仅关注了活动的直观体验性，还关注了小组合作的真实、有序和实效性；在第二版块活动中还体现较强的合作探究性；
5.在整个活动中个，教师的引导让学生的展学呈现精彩。特别是学生的汇报活动体现了多样化，生动化。 不足：
1.活动一中编钟环节视频显得稍微长了点；
2.活动二中“走进西安”视频的素材选择和剪辑还有待精炼。3.建议最后不出现保护历史文化的教学，因在后面安排了专门的课时，本课可重点突出激发学生对中华文明的热爱之情。
43号：五下第六课《探寻国家遗产》——《中华遗产知多少》 优点：
1.能创造性地使用教材，充分挖掘与文本有关的课程资源，使用恰当，紧贴教学目标。
2.教学活动形式丰富，通过“说、看、演、唱”等活动引导学生充分体验和感受，学生学习积极性高，参与面广，目标达成度高。 3.教学层次安排合理，活动体现了层层推进。
4.教师在课学中注意引导学生说不一样，学生表演后引导学生进行评价的做法较好。 不足：
1.“物质文化遗产”环节处理略为欠缺，点面结合不够，学生感受不深。
2.“看、演、唱”活动环节中引导学生谈感受体会可再适当展开一些 ，学生充分交流，老师点拨提升，三维目标达成度会更好！
推荐第2篇：模特大赛
由福建省文化厅主管，福建省模特文化产业协会主办，厦门汇通天地文化传媒有限公司承办的高端时尚杂志—《海峡模特》创刊号已于阳历2011年8月4日成功出炉了。这本承载着海峡两岸模特文化产业交流的使命，同时肩负着海峡两岸民意窗口的新桥梁的重任。她必将引领新时尚，引领海西时尚产业的升级与全产业链发展，引领时代新风尚。她一出生，就决定了高度，决定了未来发展方向，决定了新的风向标。让我们高举邓小平伟大旗帜，以“三个代表”与八荣八耻重要思想为指导，牢固树立科学发展观，不断促进文化创意产业在社会经济发展中的作用，做大做强海峡西岸文化产业，推进福建文化大发展大繁荣。为中国模特走向国际市场提供良好的平台。
编辑：吴恭敏 2011年8月18日
《海峡模特》杂志在厦门创刊
中国台湾网9月27日厦门消息 日前，《海峡模特》创刊首发式暨奥金杯2011海西十佳泳装模特评选赛海选启动仪式在厦门举行。该杂志由福建省文化厅主管，福建省模特文化产业协会主办，是目前大陆唯一一本跨越两岸的模特行业时尚杂志。
《海峡模特》杂志为月刊，开设“海峡纪事”、“焦点资讯”、“两岸访谈”、“模特丽影”等栏目。该杂志立足福建，面向海峡，依托海峡西岸经济区独特的地域优势，传承两岸模特文化，展示两岸名模风采。主办方希望将该杂志打造成引领两岸模特文化交流与模特产业合作的阵地，开启引导公众全面认识模特文化内涵的窗口。（中国台湾网福建省台办通讯员文佳）
《海峡模特》杂志在厦门创刊
2011-09-27 14:12 来源：中国台湾网 作者：文佳
中国台湾网9月27日厦门消息 日前，《海峡模特》创刊首发式暨奥金杯2011海西十佳泳装模特评选赛海选启动仪式在厦门举行。该杂志由福建省文化厅主管，福建省模特文化产业协会主办，是目前大陆唯一一本跨越两岸的模特行业时尚杂志。
《海峡模特》杂志为月刊，开设“海峡纪事”、“焦点资讯”、“两岸访谈”、“模特丽影”等栏目。该杂志立足福建，面向海峡，依托海峡西岸经济区独特的地域优势，传承两岸模特文化，展示两岸名模风采。主办方希望将该杂志打造成引领两岸模特文化交流与模特产业合作的阵地，开启引导公众全面认识模特文化内涵的窗口。（中国台湾网福建省台办通讯员文佳）
大陆首个两岸模特行业交流杂志在福建创刊
东南网-福建日报9月27日讯（记者 吴在平郑璜） 25日，《海峡模特》创刊首发式暨奥金杯2011海西十佳泳装模特评选赛海选启动仪式在厦门举行。据了解，该杂志由福建省文化厅主管，福建省模特文化产业协会主办，是目前大陆唯一一本跨越两岸的模特行业时尚杂志。
《海峡模特》杂志为月刊，设有“海峡纪事”、“焦点资讯”、“两岸访谈”、“模特丽影”等栏目。立足福建，面向海峡，依托海峡西岸经济区独特的地域优势，传承两岸模特文化，展示两岸名模风采。主办方希望将该杂志打造成引领两岸模特文化交流与模特产业合作的阵地，开启引导公众全面认识模特文化内涵的窗口。由杂志社承办的奥金杯2011海西十佳泳装模特评选赛同时启动海选。
横跨两岸的商政类时尚杂志《海峡模特》在福建创刊 奥金杯2011海西泳装模特大赛启动仪式同时举行
9月25日，《海峡模特》创刊首发式暨奥金杯2011海西泳装模特大赛启动仪式在厦门喜来登酒店隆重举行。福建省委宣传部、省文化厅、省民政厅、省文联、福建省摄影家协会、福建省模特文化产业协会及厦门市委宣传部、厦门文化广电新闻出版局，厦门市旅游局的相关领导及数十家强势媒体记者、海西知名企业家、专家学者、部分高校代表等近300人共同见证了这一文化盛事。
据悉，《海峡模特》杂志，是由福建省文化厅主管，福建省模特文化产业协会主办的国内第一本面向海峡两岸的商政时尚杂志，也是目前国内唯一一本模特行业杂志。它立足海西，面向海峡东岸、辐射全国，依托海西经济区得天独厚的地域优势，以模特时尚文化为载体，记录海峡两岸商政时尚文化业界的风云变化大事件。
《海峡模特》杂志为月刊，设有“海峡纪事”、“焦点资讯”、“两岸访谈”、“佳人有约”、“名优名牌”等栏目。目标读者群为政府官员、商界精英、学术名流、文艺精英、艺术会所和崇尚潮流的新锐青年以及中产阶级与社会新贵阶层。是鞋服行业、汽车行业、旅游行业、教育行业、房地产行业、食品行业、文化艺术创意产业及休闲艺术会所、化妆品名表等奢侈品的品牌推广最佳平台。
《海峡模特》杂志始终坚持正确舆论导向，营造良好文化环境，力争办成海峡两岸文化交流的重要“纽带”和“窗口”。福建省文化厅宋闽旺厅长在为该杂志撰写的序言中指出，以《海峡模特》为载体，积极开展丰富多彩的对台文化交流活动，实现闽台文化交流更紧密、更直接、更深入、更全面的良性互动，激发两岸人民的民族认同感。架设两岸文化交流新桥梁，是这份杂志的重要使命和鲜明特色。
据了解，近年来，福建省高度重视文化建设，扎实构建文化强省，大力推进文化事业和文化产业大发展、大繁荣，特别是充分发挥对台前沿平台优势，着力先行先试，切实加强对台文化双向交流与合作，取得显著成效。而模特时尚文化是文化产业的重要组成部分，是时尚与品味的结合体，在推动经济发展、引导人民思想、培育社会风尚、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。因此，《海峡模特》杂志在筹办期间便得到了省委宣传部、省文化厅、省民政厅等省直单位领导人的高度关注与大力支持。他们一致认为，《海峡模特》作为引领海峡两岸模特时尚文化交流与模特时尚产业合作的一个重要阵地，应坚持不懈地架设海峡两岸模特时尚文化交流与模特时尚产业合作的桥梁；打造模特行业从业人员施展才华、为海西经济社会发展做贡献的平台；开启引导公众全面认识模特时尚文化内涵的窗口；树立精品意识，传承中华文明，传播美丽文化，为社会精神文明多做贡献。
与此同时，《海峡模特》杂志的创办也得到了海峡两岸商界人士的高度关注。福建晋江奥金针织服装有限公司积极响应，并总冠名“奥金杯2011海西泳装模特大赛”。奥金杯2011海西泳装模特大赛是福建省模特文化产业协会举办的海西美丽赛事系列活动之一。本次大赛以“活力·时尚·优雅”为主题，由福建省模特文化产业协会、厦门市文化广电新闻出版局和福建晋江奥金针织服装有限公司联合主办，旨在评选泳装文化形象大使，弘扬泳装服饰健康文化精髓。
据悉，本届奥金杯2011海西泳装模特大赛正式启动后，在为期一个多月的时间里，将进行海选赛、初赛、复赛、总决赛暨颁奖晚会等系列活动。届时，将通过泳装展示、才艺表演以及外景拍摄等项目评选，诞生“海西十佳泳装模特”以及“最佳城市文化奖”、“最佳泳装文化奖”、“最具人气奖”、“最受媒体欢迎奖”等10个单项奖。
据组委会透露，2011奥金杯泳装模特大赛总决赛暨颁奖晚会将于10月底在厦门举行。
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模特大赛策划书
第一部分 比赛概况
【比赛组织】
这次模特大赛由由校学生会就业创业部组织策划。我们就业创业部是一支有着极强凝聚力的学生队伍，工作能力突出，成功的参与组织了许多活动，在去年学生会举办的各项活动中，我部人员均积极配合，对活动的成功起到了促进作用。我们将在这次模特大赛的工作中再一次充分发挥团队优势，团结合作、共同努力，与老师、同学携手办出一次有特色、有活力的比赛。
【比赛目的及意义】
在这青春洋溢梦想飞扬的时代，为了丰富我们大学生的课余生活，更充分的展现我校大学生青春风采和作为潮流引领者的精神风貌，同时发展丰富多彩的校园文化，为同学们提供了更好地展现青春活力与时代梦想的的舞台。
【比赛主题】
本次模特大赛的主题是“T台梦想，青春飞扬”。
【比赛形式及内容】
1.初赛
a.自我介绍：时间不超过一分钟
b.形象展示：所有参赛选手按照报名顺序号依次（自备服装道具）
c.才艺展示：时间不超过两分钟，内容积极向上
d.评委选出30名选手（男女各15人）进入决赛，同时进行专业培训。
2.决赛
比赛分为五个环节：开场秀、主题形象展示环节、助兴表演、情景展示环节、拉票环节。拉票环节结束后，进行评委点评，最后颁奖。
a.开场秀：由选手们集体表演事先排练好的舞蹈。表演结束后，选手下场，主持人上场致开场词，介绍比赛流程，宣布比赛开始。
b.第一环节——主题形象展示：选手根据比赛前抽取的序号依次上场。展示主题为：休闲时尚。
c.评委根据选手表现进行打分，选出进入第二轮的16名选手（男女各8名） d.助兴表演：与礼仪模特相关的（主持人讲解模特大赛的起源之类 的）暂定
e.主持人宣布晋级选手名单，进入第二环节——情景形象展示：参赛选手按照序号，进行现场抽签选取背景音乐及道具进行自主展示。可抽取的背景音乐及道具组合：背景A1 动感音乐 A2 舒缓音乐 道具B1 篮球 B2 雨伞
f.评委根据选手表现进行打分，选出进入第三轮的10名选手
g.助兴表演：校学生会礼仪模特队展示。
h.第三环节——选手拉票环节，选手可进行简单才艺展示或陈述，时间不超过3分钟。 i.评委根据选手表现打分。主持人请所有选手上场，请评委对选手的表现进行简单点评。 j.主持人宣布比赛结果，颁奖。比赛结束。
k.奖项设置：
男子组女子组各评出: 冠军 亚军 季军
最佳上镜奖最佳人气奖最佳魅力奖 最具风度奖 最具台风奖 各1名；优秀奖12名
【比赛地点和时间】
初赛地点：大学生活动中心三楼报告厅 决赛地点和时间待定
第二部分 比赛日程及组织安排
【比赛筹备日程安排】
1.前期物品材料准备：宣传视频、宣传音频、宣传展板、宣传单、比赛通知（30份）、报名表（30份）。三天时间准备完毕
2.比赛宣传：3天。在一餐小广场进行视频宣传，音频宣传及展板宣传。在午饭时间派发活动宣传单。
3.初赛准备：根据报名人数确定比赛时间长度。100人左右比赛将在一天内完成，比赛时间上午8：00—11：30，下午2：30—4：00.工作人员提前一小时到场，布置会场。提前一天给所有工作人员开会，安排工作，解决问题。
4.决赛准备：决赛共30人参赛。共计2个小时。上午10：00—12：00举办（或晚上6：00—8：00）工作人员提前一小时到场，布置会场。
【具体组织安排】
1、比赛环节负责人：
2、评委 负责人：
3、选择主持人：由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。主持人选2名。
4、宣传负责人：
5、安全负责人：
6、工作证发放负责人：
7、会场布置负责人：
8、计分负责人：
9、礼仪负责人：
10、比赛摄影负责人：
11、话筒、道具、碟片、磁带管理、音响负责人：
12、参赛人员签到负责人：
13、催场负责人：
14、机动负责人：
15、晚会结束后礼堂的打扫 负责人：
（注：学生会所有部门尽一切可能支持晚会工作）
第三部分比赛要求
1、本次模特大赛举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障比赛各环节顺利完成。
4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
6、晚会当晚各环节责任分清，晚会筹备组相关人员须带上和自己责任对应的工作证。7、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人。
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模特大赛
今天，阳光明媚，我和老师在学校里举行了一声模特大赛。
第一个上声的是张老师，老师今天穿的西装上的颜色是黑色的，像黑黑的墨汁一样，肩膀稍微凸起一点点，像小泡泡一样，美丽极了。最神奇的是老师的西装上只一个扣子，像一个小小的饼干一样，圆圆的，非常好看。老师带着的是一个闪闪发光的有小花的银色项链。连衣裙上有美丽的桃花，像在空中飞舞的花蝴蝶一样。老师的牛仔裤是天蓝色的，像蓝蓝的大海一样，美丽极了。老师今天的鞋子是蓝色的，像高高的天空一样蓝。张老师走完之后，我们紧接着依次往台上走去……
不知不觉，我们的模特大赛就结束了，我真想还玩一次啊！
济宁市霍家街小学二年级:陈凤鑫
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张扬自我 挑战梦想
第四届校园模特大赛计划书
青春飞扬 唯有我Young
活动方案
（大纲）
活动总策划： 中药学院学生会文娱部
2010/08
一、活动背景
南京成功获得第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权，作为一名大学生，应该走在时代的前沿，与时俱进，时刻关注祖国的命运与发展。通过T型台，向世界展示当代大学生的风采，用一种浪漫的手法诠释校园时尚的与时俱进。
在药大校园里，作为8090的新生代，大家都渴望着展示自我，秀出本我。而模特大赛恰恰为大家提供了一个展示自我，超越梦想的舞台.
二、组织机构
冠名主办：××××
主办单位：中国药科大学中药学院学生会
协办单位：××××
三、活动策略
活动宗旨：“我型我秀——校园模特大赛”以“促进和谐校园建设、丰富校园文化生活、引领校园时尚潮流、发现校园新晋人才” 为宗旨，以大学生喜闻乐见的形式开展社会主义荣辱观教育，展现高校思想政治教育的成果，展示当代大学生积极向上的精神风貌。
活动目的：丰富校园生活，让校园的靓点再多一些，色彩再靓丽一些。充分的展现我校大学生的个性潮流，展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌。 活动主题：青春飞扬 唯有我
活动时间：11月中旬
活动地点：模特大赛初赛，复赛在A5大厅举行，决赛展示大型晚会在室外（一食堂门口）举行。 Young
四、活动内容
重点展示校园模特风采，推动校园艺术文化发展。
（一）活动日程安排
11月08日—11月15日校园模特大赛工作开展，各项宣传事宜启动，选手进行咨询、报名。 11月15日校园模特大赛初赛，评选出前50名进入复赛（男女各25名） 11月X日校园模特大赛复赛，评选出前16名（男女各8名）进入决赛。 11月X日起邀请模特公司对进入决赛的选手进行专业培训。
注．从各社团邀请精彩文艺节目进行彩排（作为开场，结束，和中间环节所用），并积极联系江宁其他高校（如南工程，他们也办过模特大赛，而且他们学校男生较多）的优秀文艺成果来我校展出。
11月X日晚会。
（二）模特大赛奖项设置
大赛决赛设一等奖男女各 1名、二等奖 男女各1名、三等奖男女各1名（分别获得奖品+奖杯+证书） 参加决赛没有获得一二三等奖的选手均获得优秀奖。另设最佳台风奖、最佳人气奖、最佳上镜奖、最佳才艺奖、最具活力奖等单项奖。
宣传活动于初期启动，贯穿整个活动。(后附具体形式)
五． 晚会流程
11月X日
18：30--19：30音乐暖场，主持、演员做好准备，舞台中间拉上巨型白色幕布，选手在幕布后就位 19：30晚会表演正式开始。先由开场舞开场。完毕后，灯光全黑，现场活动正式开始，渲染音乐起，背景灯光打在幕布上，显现出选手pose,主持人宣布演出正式开始，并介绍本次活动，过程中背景灯光灭，选手下场准备。
第一部分－－－－－个性展示
先由进入模特大赛决赛的选手进行个性装个人展示，由选手自行设计服装体现自身个性。走秀同时主持人介绍选手简历（姓名，专业，身高，体重，爱好，个性宣言），之后进行男女成对展示（要有两人互动动作），每对走完台在舞台指定位置摆POSE定位。全部定位后，灯光暗，音乐换，由全体选手进行一个舞蹈表演。
节目表演
主持人宣读本环节选手分数
第二部分－－－－物品展示
由进入模特大赛的决赛选手进行物品展示。四人一组（两男两女）。先个人展示，后四人并排展示。
注：物品可以为：包，手表，墨镜，雨伞，爵士帽，手机等。
主持与观众小互动（如抢凳子，有奖品。）
主持人宣读本环节选手分数。
第三部分－－－－运动
由进入模特大赛的决赛选手进行运动装组合展示。
注：展示时可携带运动器具，如篮球，网球拍，双节棍等。
节目表演
主持人宣读本环节选手分数
注：运动部分的节目表演可以为花式篮球等运动类表演。
第四部分－－－－泳装
由进入模特大赛的决赛选手进行泳装组合展示。要有男女互动。节目表演
主持人宣读本环节选手分数
第五部分－－－－高雅
由进入模特大赛的决赛选手进行晚装组合展示。
节目表演（此过程中由评委评选出奖项）
第六部分---宣布获奖选手
节目表演收场
注：背景音乐可选，例如：lose my breath ,3,everybody,circus等，要符合环节表演。 可在幕布上写明每个选手的编号及姓名。
主持人可现场投放小礼物。
邀请协办单位，如模特公司的专业模特，走秀。
邀请附加小学的童模走秀
六．宣传形式
前期：
1（10月10日晚）
· 写黑板
模板：
· 入寝宣传，分发传单，介绍活动情况，填写报名表（资质较好的特别标出）。 看到资质较好的同学留下电话号码，方便以后联系。
2 （10月11日中午）
一二食堂门口摆台宣传，报名。
具体形式：
1.在校内主干道悬挂赞助横幅（桥上）、贴路标。
2.台前 口号队喊口号歌曲宣传
展示队（作为模特展示，走秀，摆pose等，可借助凳子，紫纱，假发等道具）
3.在各教室播放宣传视频。（10月12日）
4.食堂，寝室楼内张贴传单。（最好彩印）
5.在各班级群，新生群里发消息。飞信群发。
6.口号队二：桥上，食堂里，寝室楼下。
A组：
B组：
口号：激昂青春，唯我独尊
青春飞扬，唯有我Young
8090，释放激情
药大模特大赛，秀出你我风采
闪耀T台，等你来赛
炫我个性 扬我激情
唱响青春旋律 就要我好看！
7.开宣讲会（10月11日晚7：00）
注：想办法得到大一大二各班班长电话，否则入寝时登记电话。
后期：
·展示从前比赛的精彩靓照。
·悬挂本届比赛进入决赛选手的照片，编号，姓名。（晚会前摆台用）
·各大高校bbs讨论版，西祠，各个QQ群宣传
·各校区校广播、校刊校报宣传
注：1充分利用我校留学生丰富资源，动员大批外国留学生参与2宣传同时招募主持人。一男一女。
推荐第6篇：模特大赛策划书
福建技师学院2008年校园“模特大赛”策划书
为了更加丰富我们大学生的课余生活，让校园的靓点再多一些，色彩再靓丽一些。更充分的展现我校大学生青春风采，希望开展校园模特大赛来展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并发展丰富多彩的校园文化。学生会文娱部特别举办此次活动。具体策划如下：
一、主题：“放飞梦想，秀出自我”
二、时间：初赛9月25日；决赛9月30日
三、地点：校礼堂
四、对象：院全体学生
五、目的：丰富大学生活，展现形体，气质美。
六、活动内容与形式
比赛采取自愿报名方式，模特通过初赛后可有一定的基本训练。本次活动要紧紧围绕主题，让我校学生充分展现美貌、智慧与个性，实现个性 张扬和健康发展。活动内容适合大学生年龄特点和心理特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
七、活动要求
1、包括形体展示 个性展示 （自备服装）。
2、决赛前将进行决赛参赛选手彩排，时间待定。
3、决赛选手，要求内容积极健康，能够反映积极向上的精神
风貌，
4、参赛选手自行准备休闲装或时装着装，但要求大方得体，否则，评委将视情况给予扣分；
5、若比赛当天迟到10分钟者视为弃权。
6、每班至少派一为同学参加，多多益善。
八、活动宣传
1：通过广播台播放宣传片通知到各位同学，鼓励同学们积极参加和报名
2：在学校宣传栏张贴比赛海报，引起同学们的再度关注 3：通过各班文艺委员向同学讲解活动内容，让大家更了解比赛状况
五、活动流程
初赛：
1、选手自行选择服装，时尚或休闲等。
2、选手自我展示，进行自我介绍，回答自己所抽到的题目。
3、由评委评分，选择分数靠前的20位选手（10个男选手和10个女选手）
决赛：
1、先由20位选手进行集体展示，让观众大概了解选手。
2、选手的个人秀后进行简单的自我介绍，，并进行才艺表演，评委进行评分。
3、男选手和女选手搭档进行走秀，体现选手的配合情况和
肢体表达，评委评分。
4、集体秀。
5、评委做最後点评。
6、宣布比赛结果.
7、颁奖。
六、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
最佳才艺奖；最佳台风奖；最佳气质奖
七、预算
布置场地所需的材料
证书
奖金
合计
500元100元800元1400元
学生科学生会
2008年9月4日
推荐第7篇：模特大赛评分标准
大赛评分标准：满分100分
一、选手宣言（自我介绍）（20分）
选手宣言（自我介绍）评分标准包含以下四个方面：
1,、表现力（选手临场的即兴发挥以及应变能力、神态、表情、动作是否自信、自然）5分
2、语言表达（整个介绍语言是否连贯、顺畅）5分
3、时间长短（整个介绍时间是否与规定时间相符，不超过一分钟不短于50秒为宜）5分
4、介绍内容（整个介绍内容是否与本大赛主题相符，是否积极向上、内容是否丰富、有感染力）5分
二、舞台形象（30分）
舞台形象评分标准包含以下四个方面：
1、气质（从内心迸发的激情体现在外表的风采，健康、活力、自信）8分
2、外貌（五官是否给人赏心悦目的美感、可爱，化妆是否得当，淡妆为宜）8分
3、艺术感觉（内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质）6分
4、身材（身体比例匀称）8分
三、才艺展示（30）
才艺展示评分标准包含以下四个方面
1、内容内涵（题材形式是否新颖，与内容结合是否恰当）10分
2、表演效果（选手是否精神饱满，表演是否富有激情与感染力、和观众互动情况、现场气氛如何）10分
3、综合表现（内容是否符合大赛主题、是否严格遵守赛规赛纪）10分
四、选手服装（20分）
服装评分标准包含以下五个方面：
1、艺术性（色彩、明暗搭配、整体魅力、符合少儿活力本色及心理）5分
2、实用性（舒适、方便，健康形象）5分
3、新颖性（创新、大胆，鼓励服装变变变及体现服装的多功能）5分
4、时尚性（具有流行潜力、引领潮流、符合现代审美意识）5分
推荐第8篇：模特大赛自我介绍
我是一个很平凡的一个人，不善言谈,偶尔让人觉得难以接近,善良、环保主义者。喜欢睡觉和旅行，感情丰富细腻，理想中精神大于物质，喜欢的是那种可以不帅但是要端正的，自信的、踏实的、乐观的、上进的人，和简单的、和谐的、温暖的生活状态。喜欢让自己的屋子清新，温暖，整洁，。不喜欢邋遢。(可以说有点洁辟) 不会吃很粗糙的饭菜，不会用方便食品打发每天三餐。偶尔下厨,喜欢做一些自创的饭菜,在一饭一蔬一汤里，有了对生活的体悟与感恩。不过,不喜欢洗碗。
对别人的事情不太感兴趣，不会听到东家长和西家短。不过有时也会多管闲事。
一切前卫的玩法都不会只是喜欢经常和爱人去散散步。
比较喜欢安静，也喜欢偶尔和朋友小聚。
和父母住在一起，有一个完整的温暖的家。
不独立,总需要依靠.需要受到保护,是典型的外表坚强,内心脆弱.
我有时很粗心，但不喜欢别人嫌我烦。我方向感特强，不会常常迷路，不喜欢别人嫌我笨。有时有些固执，意见不和，跟人争吵，只要冷静下来，我就会想通了。有时很幼稚，会蹲在那里看花和草，看虫子，会去闻花的香，还会感慨一番，不喜欢别人笑我傻。有时我看电视剧，会跟着里面的人哭和笑，不喜欢别人嫌我庸俗。(就是那种喜欢听好话的人)
很累的时候就不想说话，早晨起来话也不多，有些慢热的样子。情绪不好的时候象刺猬，只要不理我，自己就调整过来了。
除了睡觉，我喜欢到处走走，希望有假期的时候另一半会带我出去玩。有时我会很唠叨，但一切都是为你好.我记性不好,但是不要对我发脾气,我是那种吃软不吃硬的人(但是偶尔让我吃吃硬,我会觉得很爽)我不会和别人比较金钱和地位。
很喜欢花草树木，小桥流水,名胜古迹。
推荐第9篇：模特大赛看法
一、办公室
办公室关于第六届环保模特赛的建议和意见
1、关于宣传：可以在宣传单上印一些环保小常识。
2、关于十佳模特的评选：网上投票，大众评委，校园展示（和上次精品社团的评比类似），现场考核（环保知识竞赛，情景模拟等）
3、比赛环节可以增设：特别来宾（可以请小孩子来展示环保服装）、穿插节目（和环保有关的歌曲童谣等）、抽奖环节、现场教大家一些简单的废物利用。
二、
我认为模特赛在复赛的时候可以选取个人和团队的形式。
团队评出一二三等（评委团最好有六大学生组织的代表）
个人评出十佳。（选取大众评委，各个系就一个代表）
我认为在评十佳的时候可以把十佳和建党90周年和辛亥革命100周年这2个话题稍微挂钩。 或者如果可行性高的话，可以选学校里面幼儿园的小朋友当陪衬，增加节目亮点。 还可以邀请社团的人过来表的表演。
三、
将十八名模特随机（抽签）分成6组，社联准备八个情景剧的题目，选手提前五分钟抽题目，每个题目的表演时间为5分钟。这个方式考察选手的随机应变能力和团队合作能力。 四人力资源部： 模特大赛的个人意见： 公关部 公关部对模特大赛18名模特评选建议、组织部
1、可以尝试把舞台的T台用红地毯铺设，观众站在两边，模特在人群中走秀。
2、10佳模特的比赛形式可以把模特分为两组，在各系对进行
一半时一组上去展示，主题可以选择与环保有关的字词，然后模特合作完成。另一组再比赛最后进行，形式同上。这样，不会最后完全是模
特展示。
3、建议各系将自己制作服装的过程记录下来，然后我们进行挑选整理做成ppt在比赛现场的屏幕展示，或者邀请往年的优秀模特在
比赛时来助兴之类的…
4、在T台两边设置大众评审团，使比赛更加公平。
推荐第10篇：模特大赛 =策划
模特大赛
为了更加丰富我们大学生的课余生活，使学生们了解“穿衣打扮”的真正含义，让校园的靓点再多一些，色彩再靓丽一些。更充分的展现我校大学生青春风采，希望借此比赛展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并发展丰富多彩的校园文化。提供时尚的美丽咨讯，丰富校园文化生活，通过大赛为校园生活提供一道极具特色的文化大餐。特举办此次校园模特大赛。
一、活动主题、时间、地点、对象、目的
1比赛主题：
2、决赛时间：2014年月日
3、决赛地点： 学校
4、比赛要求：男女生
5、模特报名时间： 2014年 月
6、比赛报名地点： 学校
7、初赛时间：2014年 月
8、初赛地点： 学校
二、活动内容
1、模特出场并定位。
2、主持人出场介绍嘉宾、评委及协办单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始。
3、模特按顺序退场，主持人介绍模特。
4、节目表演。
5、模特按顺序进行服装展示，评委按模特表现进行打分。
6、节目表演。
7、主持人宣布获奖模特。
8、合影留念。
9、主持人宣布大赛结束
三、报名方式
1、填写《报名表》。
2、选手持报名表在外联部部报名。
四、评分细则
1、个人走秀（8分）：包括精神面貌，创新度，台步，形体，舞台表现力，个人气质，舞台感染力，服饰搭 配能力（休闲装及时装），临场应变能力，对服装的诠释能力，舞台控制力等方面；
2、（2分）：包括舞台表现能力，感情的诠释能力及
表演能力等方面。
五、奖励办法
设1等奖1名、2等奖2名、3等奖3名。
六、预算
1、饮用水、箱：元
2、奖品费用：元（一等奖元，二等奖元，三等奖元）
3、会场布置
第11篇：模特大赛策划
内蒙古民族大学第二届校园模特风采大赛
活动策划书
主办单位：共青团内蒙古民族大学委员会
承办单位：内蒙古民族大学学生会
内蒙古民族大学形象设计协会
为迎接建国六十周年，积极以科学发展观指导校园社团文化氛围，为广大学生尽可能的多提供展示自身风采的舞台，特决定在五月开展我校第二届模特风采大赛，各项计划如下。
一、活动方案
1、活动主题：全面提升大学生形象素质，外树形象，内修素
质，增强自信，提高人生的成功率。
2、参赛对象：参赛选手必须是本校全日制注册本专科生
3、活动时间、地点及要求：
（1）报名时间：2008年4月14日——5月8日
（2）报名方式： 报名表可从各学院团总支、东区大学生事务中心学生会办公室领取或各流动报名点处领取
（3）联系人： 周常辉：15849582532
徐海波：15894843596
（4）比赛时间：初赛时间定于2009年5月9日
复赛时间定于2009年5月10日决赛时间另行通知
（5）比赛地点：初赛、复赛定于大学生事务中心二楼
决赛地点暂定于新区篮球场
4、主办、承办单位：
主办方：共青团内蒙古民族大学委员会
承办方：内蒙古民族大学校学生会
内蒙古民族大学形象设计协会
二、活动流程
1、以富有时尚特色的街舞作为开场节目，提高比赛气氛
2、由主持人介绍来宾（校团委老师，主要赞助商）大赛主题及主、承办单位
3、请校领导及赞助商相关领导讲话致辞
4、参赛选手绕场一周，并由主持人介绍参赛选手，让评委及观众了解每位选手
5、以服装展示作为第一个比赛项目，考察参赛选手的走台能力、对服装的理解及现场表现
6、穿插歌舞节目，评委进行第一轮打分并现场公布选手分数
7、互动环节，提出一些简单有关于模特行业的问题，组织观众上台做互动游戏，获胜者送奖品，提高现场气氛
8、以平面模特的定型展示作为第二个比赛环节，可为选手配置相应道具，考察选手的应变能力及现场发挥（此环节为保密环节）
9、穿插节目，评委进行第二轮打分并现场公布选手得分
10、公布获奖名单，由校领导及赞助单位颁奖
11、校领导、赞助商所有参与人员合影留念
三、活动目标
校园模特风采大赛是民大校园内影响力极高的比赛，此次活动可向同学们传播春时尚的气息，缓解同学学习压力同时活跃校园文化气氛，并高标准的完成此次活动的每一个环节，将校园模特风采大赛打造为民大的优秀活动
四、比赛方式及要求：
1、比赛分为初赛、复赛、决赛三场。复赛将选出12名男生、12
名女生进入决赛，晋级选手在决赛期间将受到专业培训。
2、初赛选手自行准备服装及道具。
3、各学院认真准备，组织学生按时参加比赛，每学院至少推荐3
名选手。
4、参赛选手要尊重评委，尊重其他选手，本着“友谊第一 比赛第
二”的原则，充分展现当代大学生的精神面貌。
五、奖项设置
一等奖男女各1名
二等奖男女各1名
三等奖男女各1名
最佳气质奖男女各1名
最佳人气奖男女各1名
最佳搭档奖男女各1名
优秀奖若干名
六、评分标准
形象展示（40%）
文化底蕴（20%）
平面造型（20%）
应变能力（20%）
=最终得分
七、资金预算
1、整体宣传费用：背景幕布 条幅 展板报 宣传海报 通知传单 （500+50*2+25*4+5*20+50=850元）
2、舞台及配套设备：3000元
3、服装租赁费用: 700元
4、演员化妆费用: 300元
5、奖品、荣誉证书：800元
6、办公用品：笔20支、宽胶带5卷，笔记本9个
(1.5元*20+3元*5+5元*9=90元）
7、机动开支：150元
总计：5900元
以上所有费用全部来源于赞助
针对《首届校园模特大赛》中的不足之处，本次活动中做出如下改进。
1、活动内容
首届模特大赛中的比赛项目只有单纯的服装展示环节，未能展现出身为模特所具备的素质。此次活动针对模特行业当中的平面模特类型，加入定型展示环节考察参赛选手的综合素质，增加模特大赛的可观看性。
2、互动环节
首届模特大赛中的互动环节只是针对赞助商提出各种问题。此次活动为让民大学生了解富有时尚气息的模特行业，主持人将提出一些有关模特领域的问题。并加入互动游戏，提升活动现场的氛围。
3、活动现场
首届模特大赛的现场观看人数达到3000人，现场秩序混乱，针对这个问题，此次活动希望得到校学生会纪检部的支持。
4、评分环节
首届模特大赛的计分环节未能完全公布，此次活动希望得到校学生会办公室部的支持，增加可信度，并在复赛后的宣传展板上显示选手得分情况，做到公平、公正、公开。
七、调节工作
由于第一次举办大型活动，缺乏经验，活动中出现问题未能及时向组织汇报情况，本次活动中出现问题我们将和相关领导及社团部负责人共同商讨，确保此次活动不会出现负面影响
第12篇：模特大赛策划案
山东财经大学东方学院
第六届服装设计模特大赛
策
划
案
主办：山东财经大学东方学院承办方：文化艺术节组委会时间：2016.11.2
为了丰富我院全体同学的课余文化生活，创造丰富多彩的校园文化，展现我院学生的青春风采，展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并提升学院全体同学的综合素质，让学生充分表现自己，认识自我。
一、活动主题
“魅力东方，时尚青春”
二、设计主题 “灵光”
三、活动思想
我们当代大学生，作为90后，我们是最有梦想的一代，最有创意的一代，我们有着新颖的想法，敢于突破常规，打破传统思想，犹如那黑暗中的一书“灵光”乍现，我们的作品同样使人眼前一亮，大胆时尚又具新意的服饰，让人看到我们积极向上发光发亮的一面。
四、活动人员 山东财经大学东方学院
五、活动时间 初赛：11月4日 决赛：11月29日
六、活动地点
2
山东财经大学东方学院大学生活动中心
七、报名方式系
系同学自行选拔，将模特名单上交到自己所在系文艺部，最后统一交到人文艺术系文艺部，设计师手稿由人文艺术系学工办老师进行选拔，也可以在是食堂门口处报名。
八、参赛要求
男生身高要求175cm以上 女生身高要求165cm以上 设计师要求有独特想法，与设计主题完美融合,同时迎合当今环保主题
九、活动流程 1.开场舞 2.主持人上场 3.男模走秀 4.女模走秀 5.评委打分 巷子乐队 6.宣布分数 7.服装设计走秀 8.评委打分 旗袍秀 9.宣布分数 10.迷墙音乐串烧 11.颁奖
3
十、活动费用 气球 130 彩带 70 号码牌 40 证书奖状 62 夹子别针 20 发胶 60 卡纸60 鲜花50 荧光棒 60 拱门灯泡 50
十一、奖项设置一等奖 三个 二等奖 三个 三等奖 三个
主办方：山东财经大学东方学院4
承办方：文化艺术节组委会
二零一六年十一月二日
第13篇：模特大赛策划书
策 划 书
主办方：经济管理系团委
2015年4月22日
“魅力克职”风采之星校园模特大赛
为了丰富大学生校园文化生活，展现克拉玛依职业技术学院在校大学生的青春风采，特举办此次模特大赛。模特大赛是一个较为新颖的校园文化艺术活动，它不但丰富了校园文化氛围。并且丰富了我校生的业余文化生活建设的发展，社会的进步，让我校学生充分展现美貌、智慧实现个性张扬和健康发展。
作为青春的代言人，大学生充满活力，怀揣梦想，我们无疑就是校园里最亮丽的风景线。
一、活动背景
随着经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还因培养当代大学生对自我展现的意识，完美自我.自信自我。
二、活动宗旨
1、为了丰富校园文化生活，加强学院校风学风的建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，提高大学生各方面的素质。
2、SHOW出自我 SHOW出个性
三、主办单位 克拉玛依职业技术学院
四、活动内容与形式
大赛采取报名的形式，模特通过报名参加初赛进行现场走秀，通过现场评委当场公布评选后，然后进入决赛。本届活动的内容要紧紧围绕主题，让在校大学生充分展现美貌、智慧与个性，实现个性 张扬和健康发展。
五、活动对象 活动地点
面向全校在校学生
英才广场
六、报名要求时间及地点 女生：身高165cm以上； 男生：身高175cm以上。 身材匀称，形象气质佳。 报名地点： 报名时间：
七、活动宣传 1.有学生会通知各个班 2.在学校各个重要场所粘贴海报 3.微信平台新闻发布等
八、活动安排
活动分为三个环节分别是：现代秀、才智秀、职场秀
（一）初赛流程——现代秀 （服装根据选手自己气质搭配） 1..将所有参赛选手进行抽签编号； 2.参赛选手按照抽签编号依次上台自我介绍
3.评委依照选手表现选出进入预赛的选手，进入下一轮。注：评分标准
（1）自我介绍：要求口齿清晰，有较强的表达能力，表现大方 得体。（总分10分）
（2）基础台步：要求步伐均匀、到位、规范，节奏感强，面部 表情自然。（总分30分）
（3）身体协调性：选手身体比例均匀，动作优雅。（总分40分） （4）服装搭配：（总分30分） a、服装要求展示青年一代青春活力, b、符合个人气质
（二）预赛流程——才智秀（服装为随机提供的一些道具） 1.参赛选手随机从台下观众选取一位观众做自己本轮的模特助手，根据随机给与的材料为选取的观众现场打造造型。（时间为20分钟） 2.由选手领自己所打造的模特走台步，并介绍自己的设计理念。 3.评委依照选手的表现选出进入决赛的选手。 注：评分标准
（1）模特整体设计造型新颖程度、创意程度。（总分50分） （2）设计理念，表述流利程度。（总分50分）
（三）决赛流程——职场秀（服装为参赛选手的媳妇）
1.参赛选手将穿着自己本系的服装进行最后一轮的决赛，来彰显自己以后的职场风范。
2.在每一位参赛选手上台，会由评委提问各回答一个关于模特本系的知识。作为知识竞答比分。 注：评分标准——最后一轮观众参与微信平台投票 评委打分占60分、微信平台观众投票占40分
（1）基础台步：要求步伐均匀、到位、规范，节奏感强，面部 表情自然。（总分20分）
（2）知识竞答：要求口齿伶俐，有较强表达能力，表现大方得体。（总分40分）
（3）微信平台排名第一25分第二15分第三10分 其余不得分（总分50分）
（四）颁奖仪式
1：决赛出 冠军1名 亚军2名 季军3名 2: 由老师颁发奖状与礼品。合影
九、后续工作 1.请嘉宾及评委退场 2.组织观众有序退场 3.会场整理
(1)生活部整理会场,并将会场打扫干净
（2)由服装负责人负责将所有服装进行整理并归还
(3)赛场总负责人负责归还本次比赛所有租借的器材
十、经费预算
1.精品公主皇冠1个
50元 2.眉笔6根 面膜10片
50元 3.奖状6张
6元 4.横幅制作，海报宣传
桃李园
第14篇：模特大赛主持词
主持词
A：尊敬的各位领导，各位来宾
B：亲爱的老师、同学们
合：大家晚上好
C：彩旗、横幅、鲜花，织成春的锦绣
D: 阳光、欢笑、爱心，汇成夏的海洋
A：在这激情澎湃的夏夜，我们欢聚在一起，迈向欢乐与喜悦。
B：在这活力四射的夏夜，我们欢聚在一起，迈向成功与辉煌。
C：不约而同，我们从四面八方赶到这里、从五湖四海走到一起。
D：在同一片缘分的天空下相遇，在同一个热情的屋檐下相聚。
A：踏着春风，沐着春雨，我们相逢在缤纷的夜晚
B：携着祝福，带着嘱托，我们相约在烂漫的季节
C：夜幕降临，华灯初上，绚丽的灯光又为今晚覆上一层神秘的面纱。
D：当世界即将被光亮笼罩，当我们开始渴望在镁光灯下狂欢，丛林深处的精灵已经开始向光亮靠近，期待化蝶的蚕茧已经开始蛹动自己的灵魂，
A：热浪融化不了我们的激情，夜空遮不住璀璨的光芒。这一刻，全场的热情即将被点燃！
B：下面我宣布，“青岛大学东校区第二届”博士医学美容杯”模特大赛决赛” 合：现在开始。
C：首先，感谢博士医学美容医院对本次比赛的大力支持。让我们用热烈的掌声欢迎各位来宾。今天，来到我们晚会现场的嘉宾有：
（介绍完毕掌声结束）
D：本次比赛是由青岛大学团委主办，东校区学生会承办，并得到了我们的赞助商“博士医学美容”冠名的大力支持，在此请允许我代表青岛大学东校区学生会，向你们表示衷心的感谢。
A：接下来，将由我来介绍一下今晚比赛的赛制和评分规则：
本次比赛共分为三轮：
第一轮为模特亮相环节
选手亮相后，在舞台上逐一走秀.
评委根据选手的气质、台步、台风和感染力三个方面进行打分。
B：第二轮是春装展示环节
春装展示环节评委将根据男女模特搭配的默契程度进行打分。
C：第三轮进行的是晚装展示环节，本环节得分前两名的选手将获得“最佳创意奖”和“最具潜力奖”
D：三轮比赛结束后，我们将综合20位选手得分，男女得分最高者获得本次选拔赛第一名“冠军”的荣誉称号，男女得分第二名获得第二名“亚军”称号，男女得分第三名将获得第三名“季军”的称号，除此之外，我们还将评出“最佳气质奖”“最佳形象奖”“最佳形体奖”“最佳人气奖”“最佳创意奖”以及“最具潜力奖”五个奖项。另外，还将评出八个优秀奖。
A：晚会开场时选手的热舞是否令你印象深刻？
B：热情的旋律是否已经让你全身的细胞开始跳动？
C：到底是哪位模特最受你的期待呢？
D：台下的你是否早已迫不及待？
A：现在让我们进入第一轮比赛：模特亮相,
B:有请选手，（音乐响起）
(在此介绍模特的身高体重)
结束词
A：如潮欢歌给我们带来心旷神怡的风貌
B：如花之舞给今晚披上斑斓多姿的盛装。
C：午夜，灰姑娘不一定会乘着南瓜马车悄然离开，就像暗夜里的精灵在光明中同样迷人可爱。
D：午夜，我们的快乐不会伴着夜幕渐渐消逝，就像风中的蒲公英总会不经意间出现在每个人的身边。
A：夜色更加深邃，却让我们看见了黎明的希望；今夜如此短暂，却让我们体会到似火的激情。
B：止不住时光匆忙的脚步，是因为我们对美好的明天充满希望和祝福： C：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
D：愿我的祝福如烂漫的花朵开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的每一天。 A：下面我宣布“青岛大学东校区第二届”博士医学美容杯”模特大赛决赛”到此结束
Ｂ：再次感谢各位的光临和支持，我们明年
合：再见。
第15篇：模特大赛策划书
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,仅供参考：
一.活动背景
随着经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还因培养当代大学生对自我展现的意识，完美自我.自信自我
二.活动目的
1、为了丰富校园文化生活，加强学院校风学风的建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，提高大学生各方面的素质。
2、SHOW出自我 SHOW出个性
三.主办单位
院团委
四、协办单位
院文娱部
五、活动对象
全院全体学生
六、活动地点：
秋实楼六楼
七、报名及参赛
在校男，女;对服装表演有一定兴趣或爱好的同学均可报名。男生身高在1.72米以上，女生身高在1.60米以上;身体健康，能适应排练及有关活动。
八.比赛内容：
体型条件，文化艺术，基本素养，表现能力，创造能力
九、活动内容
1、3月24日由团委组织在食堂门口张贴海报宣传“非模大赛”。鼓励学生积极参与。报名截止日期至3月26日.。
2、报名选手需适应排练时间，初赛前由指定工作人员进行短时间培训。
3、初赛时间定为3月11日晚上六点四十之前观众到场，在指定地点坐好。
4、六点五十评委到场，在指定地点坐好。
5、七点比赛正式开始：
初赛流程及评分标准：
自我介绍：要求口齿清晰，有完整的表达能力，表现大方得体。总分10分。
基础台步：要求步伐均匀、到位、规范，节奏感强，面部表情镇定自若。总分30分。
身体协调性：选手自身比例均匀，平衡感、协调性好。总分10分。
服装搭配：
1、活力装要求展示青春活力。健康的特性。
2、自由装束：要求服装款式、颜色搭配得当，能将自身条件扬长避短。每套服装15分，总分30分。
舞台表现力：要求表现大方得体，能根据不同的装束展现不同服饰的特性。整体印象深刻明了。总分20分。
初赛服装由选手自行准备，入选者需再参加短期模特培训之后参加决赛。
6、决赛赛时间定为3月21日晚上六点四十之前观众到场，在指定地点坐好。
顺序
比赛内容
服装准备
评分标准
评分
1、活力装
队行，T台，服装介绍
活力装
搭配得体，介绍准确，青春活力
30分
2、时装展示
舞台，T台
时装
形体完美、具有大学生的时代气息及美感
35分
3、毕业设计服装展示
队行，T台，服装介绍
学校提供
迎合当今环保意识，并结合奥运
35分
决赛台下有记者团成员跟踪拍摄，然后评委老师进行点评
5、评分开始，观众和选手稍微等候。
6、主持人宣布最后成绩，一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖一名，接下来是颁奖，由评委上台颁奖。
7、评委和所有选手合影留念。
8、比赛结束，团委工作人员做好赛后工作及卫生清理。
十.活动安排：
1.各班班长将参加非模比赛的人员名单于3月26日前上交团委
2.3月X日晚7：00在秋实楼六楼进行初赛
3、活动要求：1.各支部要认真对待，鼓励学生积极参加
2.参赛选手要认真准备，
4.奖项设置：对参加比赛的人进行证书、奖品及加分鼓励。
十一.活动预算：
海报宣传： 60 元
舞台布置： 400元
奖品：
第16篇：模特大赛评分标准
模特大赛
评分标准：满分100分: ★→走秀表演（40分）
选手走秀表演评分标准包含以下四个方面： 1,、表现力（台风，步态、神态、表情）10分
2、造型（走秀过程是否有定点造型，定型动作是否到位、完整）15分
3、完整连贯性（整个走秀过程是否流畅，动作是否自然，体现同们的个性美）5分
4、应变性（选手临场的即兴发挥以及应变能力、团队协作）10分
★→舞台形象（30分）
舞台形象评分标准包含以下四个方面：
1、气质（从内心迸发的激情体现在外表的风采，健康、活力、自信）10分
2、外貌（五官是否给人赏心悦目的美感、可爱，化妆是否得当，淡妆为宜）8分
3、艺术感觉（内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质）8分
4、身材（身体比例匀称）4分 ★→服装（30分）
服装评分标准包含以下五个方面：
1、艺术性（色彩、明暗搭配、整体魅力、符合少儿活力本色及心理）7分
2、实用性（舒适、方便，健康形象）7分
3、新颖性（创新、大胆，鼓励服装变变变及体现服装的多功能）8分
4、时尚性（具有流行潜力、引领潮流、符合现代审美意识）8分
第17篇：模特大赛方案
2016模特大赛策划方案
2016模特大赛策划方案
一、项目概述
人体广告在英国、法国、俄罗斯等很多国家早就流行，它只是传播告知信息的一种载体或方式，中国人体广告第一人是一个在苏州打工的外乡人，由于寻求生存时被顾主侮辱人格，生活所迫他突发奇想在头部做广告，他的第一个广告客户是一家生产雨伞的厂家，在头部位置设计广告内容，当时按照指定的街道行走，回头率100%，效果非常
好，当这家公司想10万/年薪续签协议时被一家啤酒厂15万/年薪捷足先登，
后来有个别省城广告公司成立人体广告代理机构或推广部门，但因为没有系统策划和匹配资源嫁接的创意思路，是人体广告没有被良性推广的真正原因，市场机会和企业
需要的价值实际就在于是否有匹配的元素产生，匹配元素是指企业的行业产品、经济实力、各种定位、创意思路、渠道通路、发展战略、方向规划时尚、快乐、利益、竞争、资源等等。
二、项目目的
重点宣传企业品牌、产品品牌任选一个，完成市场开发的招商代理工作。
三、项目任务
完成品牌战略规划的初期传播告知阶段，为后期品牌培养、品牌维护做充分的准备工作。
四、项目运作构思
1、目标时间：
瞄准定位人群的垃圾时间，休闲时间，可以看到的视觉时间；
2、目标地点：
高档繁华地带，酒吧一条街，当地市民广场，火车站等人流多的地方。
3、新闻事件策划：
人体广告的争议，国外的发展现状，国内的发展趋势，人员的选择标准，
4、广告人选择： 民工人群、时尚男孩、街舞团队，休闲娱乐场所服务生等，
5、广告位置：
人体头部（利用头发颜色或多少突出广告效果），季节性选择人体背部彩绘，
6、网上造势策划：
年薪20万招聘男性贫困大学生做人体广告模特，制造争议滚动性新闻事件策划，达到策划执行地区的社会公众听到威尼斯堡立即联想到法国xo，如人们听到博士伦就想到隐型眼镜，预计3-5年打造\"威尼斯堡\"中国市场品牌。
年薪20万
招聘男性人体广告模特，评选办法及效果占有率，初期海选20%、初试复试20%、试用平定25%、民意测验5%、锁定10人进入规划处所30%（以上一切纯属于策划造势）。
五、项目创意背景
XX年《中国策划》杂志有关人体头部广告的报道，通过网上及国内外资料了解到人体广告在其他地区不陌生，我国只是没有系统资源嫁接和套餐策划的实施，有关科学分析、匹配定位使用是合理与否关键。调研结果表明有市场、有参与人群、有买家投资，为买单企业量身设计也是资源整合套餐策划重要任务。
六、项目可行性依据
根据国内外策划专家和资料数据表明，日常生活中人们对愤怒的事情会告诉13个人，对平常的事情会告诉3个人，对新奇的事情会告诉7个人。关于人体广告的事情专家预测暂时一年内属于新奇的事情，通过媒体制造社会讨论的新闻话题，会造成延续传播的广告效果。
七、项目市场分析
本案涉及营销策划学、大营销时代的营销组合、营销策划的原理及原则、国内外营销策划学派的研究、营销战略战术策划的研究、市场侵略客户拦截策划研究等等。与本案关联的市场分析如下：
1、广告市场分析
广告应用类别：电视、报纸、广播、灯箱、车体、路牌、传单、海报、吊旗、环保箱、电梯液晶、公交移动电视、小区草坪灯箱、时尚杂志、行业杂志、人体彩绘、各种活动、各种大赛、网站首页、停车场、公共通道、报刊亭、企业单页画册等等，他们只是完成传播告知信息的作用。 现阶段广告媒体面对目标人群而言，只有大众性媒体与分众性媒体两大类。分众类媒体定位清晰，目标指向明确。大众类媒体覆盖面广，吸引大众眼球，但没有特殊记忆性，只有简单的品牌回想。拉动消费者体验、使用的机会，才会有忠诚客户的机会，这是摆在广告咨询、策划咨询行业面前的新课题，没有整合资源、延续服务的系统工程服务体系客户不情愿买单，真诚代表不了价值、热情代替不了利润，只有接受匹配的智慧、创意、现实营销才会有人买单。
2、中国智业市场分析
当今中国的智业市场出现麻竿打狼，两头害怕。企业拿到策划方案把其当为一棵神奇的救命稻草，在执行的过程中没有达到预期效果，结果怨天怨地，抱怨策划咨询公司是骗子。智业公司认为企业没有执行力度，他们认为一流创意三流执行促成的结果必然是失败，三流的创意一流的执行促成的结果必然是成功的。
总体而言，企业由于资金不能及时到位、相关专业人员缺失、有剽窃抄袭创意思路的大有人在，没有得到完整策划案是因为承诺的资金没有到位，把断章取义的策划草案草率执行，致使双方两败俱伤。
中国智业如何走出诚信瓶颈，首先企业必须具备专业人才，策划咨询公司必须打造品牌，避免分期付款导致诚信\"缩水\"。
3、企业求助外脑心理分析
企业自身企划部、市场部、营销部不具备宏观战略格局的思考能力，观察和分析市场有行业局限性，对社会综合信息资源缺乏必要的认识和整合能力。系统工程性的策划是单一性的促销活动或定向市场营销活动无法比拟的。
所以企业看到一些成功的案例，都是来自于专业策划咨询公司的手笔。为什么有的企业初期求助外脑是真诚的，后来涉及陆续付款时考虑过于聪明，结果导致可悲的后果。主要是双方利益阶段性的戏剧性变化所至。
4、消费者对传统广告心理分析
过去中国人的思想是统一的，全国人都一个想法（50—60年代的人深有感触），后来人们胆子大了十个人有一个想法，再后来一个人有一个想法、现在是一个人有十个想法。过去你穿什么我也穿什么，现在你穿与我一样的我不再穿了，到外地购物是怕当地人有与他同样的东西。有人说一不注意思想落后了、服装落了、观念落后了、饮食习惯落后了，综上所述追求差异化的人越来越多。
传统媒体对现代人来说是一种疲惫，例如电视广告出现时百分之九十九的人都会立即换台，有一个人没有来得及换那是因为还没有找到遥控器在那里。街头发传单，配套的垃圾口袋摆在那里等待回收，眼花缭乱地广告形式、电视广告切换不清导致人们把产品、企业、品牌交叉张冠李戴，搞得一塌糊涂。
5、品牌辛路历程分析
关于企业品牌打造的研讨会、讲座、专家论坛、网上资料、策划工具书等等比人们预想的更多。实际中国企业真的有那么品牌需要打造吗？有的企业还没有摆脱原始积累的创业阶段，中国的大多数企业应该品牌和市场两手抓。做好品牌战略规划同时做好市场营销的细节工作，让品牌打造有足够的资金供应。有多少企业老板参加了一次品牌研讨会，就忘了自己的现状，把品牌打造放在第一位，资金快速断链，市场被侵占客户被拦截，结果是竹篮打水一场空。
6、中国老品牌消失分析
回顾中国自行车老品牌的辉煌历史，人们还会记得凤凰、永久、红旗、飞鸽、金鹿等，现在他们真的留在了
六、七十年代人们的记忆中了，原因是缺乏品牌维护意识，后起之秀主要是系统性品牌战略规划，品牌的初期导入、后期的品牌培养和维护都科学地进行。提醒企业家注意，人们的记忆总是去旧迎新的。
7、创新广告分析
人类对广告形式和方法的创新才能总是取之不尽，用之不绝的。无论对企业、对产品、对时代观念讲究一个匹配原则，所有对广告有研究的专家，他们越来越综合性地考虑多元诉求的结合点，严格分析广告的每个环节所完成的任务和要达到的目的。所以广告策划不但要求有新颖的创意，必须考虑所有可利用的素
材及资源，在嫁接执行实施过程中的现实性。
8、利益关系设计策划分析
根据卖场超市、宾馆酒店等等所有消费流通领域出现的各种打折、赠品、礼券等都是完成吸引消费者的目的。人们常说买的没有卖的精，实际在市场激烈竞争的今天以上手段有时显得苍白无力，满足消费者各种需求的成本是企业测算综合投资的难题，有战略规划的长胜将军只有那些国外的强势品牌，屹立于竞争的市场之林。但是对低值易耗的日常消费用品来说，消费者与经营者还是在蝇头小利上斤斤计较。如果设计一套滚动地利益套餐长期套牢并发展相应的消费群体，还是有创新空间为策划人提供舞台。
9、老营销模式疲劳分析
经过市场调研了解到从事会议营销的老板们经常感到自己如履薄冰，不知道这种方式还能走多远，看到不断别出心裁地营销方法随之又淡漠消失，使他们感到始终无法超越现实的客户需求和愿望。广告、咨询、策划公司单项专业的服务对中小企业来说不完全适应，套餐服务不是专业公司的业务风格和营利模式，如专业设计、专业培训、专业管理咨询、专业发布、专业影视制作、专业活动策划、专业各种文案等等，企业要求帮助他们如何卖产品，专业公司说我们不是销售公司，断裂层出现只有系统套餐策划，设计既策划又销售不可剽窃的方案供企业论证，企业多想寻找到创意和点子仓库、策划方案超市让他们选购，殊不知策划服务对策划师来说就象电影导演，永远不会有抄袭剽窃的机会，一切构思元素的组合与调整完全是在白纸上描绘蓝图。
10、创新营销新时代的瓶颈分析
点子时代已经过去，策划已经进入系统化的工程阶段、体系化的跟踪管理，一个系统策划首先考虑到服务的外延价值和延续价值，科学搜集和整理社会上为此系统策划所有可用素材资源。策划与跟踪服务是中国智业特色，国外著名咨询公司只供给策划方案。
11、滚动式策划对延续价值、外延价值服务分析
很多企业比较理性的提出用什么方法给我卖货，我盈利之后再考虑cis系统、品牌体系认证等规范策划。如果达到企业现阶段的要求，必须考虑他的产品消费者为什么购买为什么拒绝，我们策划和制造消费者购买的理由，
并为消费者购买后能带来什么样的利益。这种利益与什么样的社会现有资源嫁接，嫁接以后，风险和投入滚动到未来无限再生市场和新的需求中去。
八、项目适用范围
以下行业企业在传播宣传时可以使用，美食餐饮、旅游度假、宾馆住宿、房屋地产、室内装修、家具洁具、车船摩托、客货运输、电脑系列、软件网络、通讯数码、证卡销售、家用电器、服装鞋帽、日用百货、日杂用品、食品饮料、首饰珠宝、图书期刊、音像制品、文体用品、运动健身、美容休闲、化妆用品、文化娱乐、玩具游戏、花鸟宠物、艺术收藏、中介服务、求医问药、成人保健、教育培训、出国咨询、生活服务、个人理财
九、项目运作步骤
1、策划方案提出讨论
2、寻找有发布权的广告公司
3、网上和媒体造势
4、招聘人员
5、进行专业培训
6、形象设计图案
7、安排广告人员活动路线和处所，进行严格管理，卖酒有提成；
8、进行分步骤聘选活动，a、初期海选；b、初试复试；c、试用平定；d、民意测验；e、经过专家评审锁定10人；f、推荐他人加分（相当于20个亲友拉票）
9、有可能的情况下，与电视台策划互动专栏，中国首届人体美体广告模特大赛，模仿\"超级女声\"，但规模和声势控制在高断区域，市场侵略到那里策划活动做到那里。采用搭便车、资源互用，报名时告知我们与电影制片人合作协助选拔演员等资源嫁接；
10、民意测验
11、总结策划效果，评估经济效益
大赛评选步骤及办法
1、全国海选（亲友短信拉票）
2、初选
3、复选
4、民意测验
5、专家评审
6、评选名次
报名要求及条件
1、年龄18—25岁男士
2、性格外向型
3、职业主要在夜场工作的服务生
4、时尚自由男孩
5、每天上下班在繁华地带穿行的人
6、报名费100元，
十、项目投资预算
奖励办法
特等奖一名100万奖金
一等奖5名20万奖金 二等奖10名10万奖金
三等奖20名1万奖金
四等奖50名0.5万奖金
总计345万
十一、项目市场选择
例如北京：寻找定位消费人群的行走路线、运行轨迹、生活处所、休闲集中地，如三里屯、王府井大街、东方广场、崇文门商业区、**广场、故宫免费院内等等高档场所。
十二、项目针对产品或行业的匹配定位
美食餐饮、旅游度假、宾馆住宿、房屋地产、室内装修、家具洁具、车船摩托、客货运输、电脑系列、软件网络、通讯数码、证卡销售、家用电器、服装鞋帽、日用百货、日杂用品、食品饮料、首饰珠宝、图书期刊、音像制品、文体用品、运动健身、美容休闲、化妆用品、文化娱乐、玩具游戏、花鸟宠物、艺术收藏、中介服务、求医问药、成人保健、教育培训、出国咨询、生活服务、个人理财、法律顾问等商品销售或服务的机构
十三、项目涉及的资源整合与嫁接（略）
十四、项目效益评估
对产品进入市场初期导入，产品动销促成、品牌价值提升，为消费者创造购买产品的理由等等起到积极的作用。
1、完成品牌导入期必要的传播
2、同时酒吧内策划促销活动有销售，有提成
3、外地游客产生代理商，跟进配套策划并协助执行
4、市场开发到那里策划及人员跟进到那里，当地代理支付出差费用。
5、配合地毯式席卷区域市场策划有销售（略），
6、为公司整体战略策划埋下伏笔，品牌是分阶段调整策划，产品品牌是陪伴企业良性发展的慢长工程，一手抓市场，一手抓品牌。
十五、项目远景描述
项目总冠名：
xxx单位，分全国总冠名、全省冠名、省城冠名、地市冠名（包括所辖县）
注：全国冠名XX万、全省冠名300万（根据地域调整）、省城冠名100万（根据地域调整）、地市冠名50万（根据地域调整），两年时间评选结束，达到时间长、地域广的效果。
收入支出预测（略）
直辖市人数1000人*4个=4000人*50元/每天/人
*730/两年=1.64亿
地市200人*600=1XX0人*50元/每天/人*730/两年=43.8亿
县级市100人*800=80000人*50元/每天/人*730/两年=29.2亿
县城50人*4000=XX00人*50元/每天/人*730/两年=73亿
合计408.8亿
全国冠名XX万*1个=XX万
全省冠名300万*32个=9600万
省城冠名100万*32个=3200万
地市冠名50万*600个=30000万
县市冠名10万*4000个=40000万
合计8.48亿
以上预测是传统策划亏损400.32亿
如果市场化运营，每人报名费100元，奖金345万正常发放，
直辖市人数1000人*4个=4000人*100元/报名费/人=40万
地市200人*600=1XX0人**100元/报名费/人=1200万
县级市100人*800=80000人**100元/报名费/人=800万
县城50人*4000=XX00人**100元/报名费/人=XX万
报名费合计：4040万
冠名合计8.48亿
收入总计：8.884亿—前期投入=可观
冠名回报条款
一、全国冠名：总费用XX万
1）、全国冠名单位自动成为项目的承办单位或协办单位之一。
2）、广告宣传单页或卡片有明显的全国冠名单位品牌形象内容。
3）、全国每次媒体公告时带有全国冠名单位品牌形象内容。
4）、全国参与人体广告模特形象大赛的人员中，造型设计有该企业品牌传播内容，在所有执行区域占比率30%，全省和地方冠名占70%；
5）、全国各地区所有兑奖现场设计有明显的全国冠名单位品牌形象内容。
6）、全国冠名单位企业负责人（1人）担任本项目组委会名誉主席。
7）、邀请全国冠名单位企业负责人参加项目启动仪式新闻发布会。
8）、全国冠名单位企业负责人优先安排媒体采访。
9）、组委会为全国冠名单位企业提供相关奖章和证书
二、全省冠名：总费用300万
1）、全省冠名单位自动成为项目的承办单位或协办单位之一。
2）、广告宣传单页或卡片有明显的全省冠名单位品牌形象内容。
3）、全省每次媒体公告时带有全省冠名单位品牌形象内容。
4）、全省参与人体广告模特形象大赛的人员中，造型设计有
该企业品牌传播内容，在所有执行区域占比率30%，全省和地方冠名占70%；
5）、全省各地区所有兑奖现场设计有明显的全省冠名单位品牌形象内容。 6）、全省冠名单位企业负责人（1人）担任本项目组委会名誉主席。
7）、邀请全省冠名单位企业负责人参加项目启动仪式新闻发布会。2016模特大赛策划方案2016模特大赛策划方案。
8）、全省冠名单位企业负责人优先安排媒体采访。
9）、组委会为全省冠名单位企业提供相关奖章和证书
三、省城冠名：总费用100万
1）、省城冠名单位自动成为项目的承办单位或协办单位之一。
2）、广告宣传单页或卡片有明显的全国冠名单位品牌形象内容。
3）、省城每次媒体公告时带有全国冠名单位品牌形象内容。
4）、省城参与人体广告模特形象大赛的人员中，造型设计有该企业品牌传播内容，在所有执行区域占比率40%，全省和地方冠名占60%；
5）、省城各地区所有兑奖现场设计有明显的省城冠名单位品牌形象内容。
6）、省城冠名单位企业负责人（1人）担任本项目组委会名誉主席。
7）、邀请省城冠名单位企业负责人参加项目启动仪式新闻发布会。
8）、省城冠名单位企业负责人优先安排媒体采访。
9）、组委会为省城冠名单位企业提供相关奖章和证书
四、地市冠名：总费用50万
1）、地市冠名单位自动成为项目的协办单位之一。
2）、广告宣传单页或卡片有明显的全国冠名单位品牌形象内容。
3）、地市每次媒体公告时带有全国冠名单位品牌形象内容。
4）、地市参与人体广告模特形象大赛的人员中，造型设计有该企业品牌传播内容，在所有执行区域占比率40%，全国和全省冠名占60%；
5）、地市各地区所有兑奖现场设计有明显的地市冠名单位品牌形象内容。
6）、地市冠名单位企业负责人（1人）担任本项目组委会名誉主席。 7）、邀请地市冠名单位企业负责人参加项目启动仪式新闻发布会。
8）、地市冠名单位企业负责人优先安排媒体采访。
9）、组委会为地市冠名单位企业提供相关奖章和证书
冠名权说明
1、冠名权只是在人体广告头部上印有品牌形象传播内容
2、根据冠名级别保证人体广告头部上印有品牌形象传播内容区域比例百分比数量。
3、全国冠名只选择一家，各省、省城、地市分别一家
十六、项目工程组织机构
组委会名誉主席：
十七、项目协作支持机构
1、媒体合作：
cctv—
2、凤凰卫视、旅游卫视、阳光卫视、腾迅网、搜狐焦点房地产网、《第一财经日报》、《中关村》杂志、《中国策划》杂志、《中国区县域》、《名人网》、《中国新闻周刊》、《软实力》杂志、《广告人》杂志、《成功无限》杂志、《今日财富》杂志、《中国资源整合》杂志社、《中国直销》杂志社
2、拟邀报道媒体：中央电视台、北京电视台、第一财经日报、人民日报、经济日报、科技日报、光明日报、中国青年报、中国经营报、中国工商报、社会新闻报、中国企业报、国际商报、中国贸易报、中国产经新闻、中国信息报、中国食品报、新京报、京华时报、北京晚报、法制晚报、中关村杂志、小康杂志、广告导报、成功无限、今日财经、搜狐网、新浪网、新华社、中新社
联系电话：XX
联系人：XX（有意向可以答辩论证）
注：本项目不吸纳股东，只高利息贷款
第18篇：模特大赛工作总结
山东财经大学东方学院
第六届服装设计模特大赛
工
作
总
结
2016年12月15
经过将近两个月的筹备，第六届服装设计模特大赛胜利举办。模特大赛主要是为我校师生提供展现自我魅力的舞台，展现师院各院系同学的不同风貌，突出院系特色，同时提升学生的文化品位，丰富同学的课余文化生活，加强学校与企业间的文化交流。在全体工作人员和参赛选手的共同努力下，本次大赛取得圆满成功。现以四部分对本次活动做以总结。
一、前期赞助及宣传
学生会招新结束后，立即文艺部新干事进行分组，并制定详细的活动策划书和宣传策划书。从11月初到模特大赛决赛，整体文艺部都在努力，今年的活动布置较去年相比略有突破，在活动之前的两周开始筹备准备工作，从而抢占了先机。这一点是下一届可以借鉴的地方。
不足之处是受活动经费的限制，在舞台布置方面还有所欠缺，以及在服装问题有些瑕疵。十月下旬召开五次针对服装设计模特大赛文艺部会议，一方面是为了传授干事经验，给他们交流的平台，另一方面是在各院系中宣传模特大赛做准备，说明报名对象及报名条件，动员各院系同学积极参加报名。另外又食堂门口设置了报名点，并悬挂模特大赛的报名条幅，宣传部为模特大赛制作了精美展板摆放在报名点的地方，进一步宣传模特大赛。前期大范围的宣传收到了很好的成效，初赛的报名人数达到了154人。
二、初、复赛及模特培训
11月4日进行了模特大赛的初赛。
因报名人数较多，初赛刚开始时秩序比较混乱，但经过调整工作人员很快进入了状态。
活动进行的比较顺利。因初赛报名人数过多，现场混乱。以后举办时可以提前和其他部门协商，调用其他部门人员来协助维持现场秩序，这样可以使观众入场观看，这样也可以扩大模特大赛的影响力。
后期的模特培训遇到很多困难，主要是训练场音乐问题和参赛选手经常请假而影响整体进程。今年的培训时间安排的比较合理，形体课、基本功、排队形和彩排这几大部分提前都做好了时间规划，虽然因个别选手经常请假导致排队形的时间过长，但是最后效果很好。每次培训前先点名，迟到或请假都会与负责的干事请假。
三、决赛
11月29日晚上举行决赛，29日上午最后彩排。25日联系商家再次确定比赛所用服装及为女模准备比赛所用旗袍。晚上的彩排主要是试用音乐厅灯光和让选手熟悉比赛的舞台及定台地点。因化妆时间不充沛，彩排时比较混乱。
主要存在问题有两点：
1、男女模特走秀时没有串场走秀，导致评委打分环节出现纰漏;
2、主持稿准备不够充分。
3、流程环节把关不够严谨导致空台现象。
节目流程初审时并有加入模特串场的环节，考虑不周。主持稿单一不够饱满，没有处理好细节问题，彩排时间较少流程环节把关程度欠缺，导致空台情况，但最后因后台调配及时处理还算得当。
晚上的正式比赛，学生会各部门分工明确，积极配合，各个环节都提前做好了人员安排和严格的时间计划，所以整场晚会并没有出现大的失误。
四、整体总结
本次活动从整体上来说较往年有所突破，但有更多需要改进的地方。下面就优点和缺点两方面做总体总结。
值得借鉴的方面：
1、文艺部成员确定后立即开始筹备，有利于宣传活动。
2、提前做好整体时间规划和人员安排，这样不会在后期出现大问题。
3、注重前期宣传和宣传方式的创新。这次活动我们发了传单，不仅仅是面对大一的新生还对全校同学进行了宣传，扩大模特大赛的校园影响力。前期我们在校园内做了大量宣传，并在各院系中做宣传，这样可以让更多的人关注到模特大赛。
4、注重场地的布置灯光效果和拍摄。除音乐厅的一些灯具外，我们又借用了聚光灯和LED灯，达到了非常好的舞台效果。
5、装饰场地新颖，不仅仅是拱门的摆放，还有灯笼和荧光棒为观众指引，解决了往年出入口黑暗无光的缺点。
应改进的方面：
1、这次活动最大的失误就彩排的时间太少。举办活动前应考虑到怎么办这个活动和活动应该达到什么样的效果，这次活动的服装、灯光、音响等设备都非常好，但是流程不够好彩排的不到位。今后再举办活动，彩排的次数一定要够多，并在后期培训中严格要求，这样才能从整体上提升活动的质量。
2、后台过于混乱，主持人过于紧张。比赛时后台人员太多，出现拥挤现象。主持人当天发挥不是很理想，略显紧张，这在一定程度上也会影响活动质量。今后的活动一定要注重后台的秩序，后台秩序井然才不会影响各环节的衔接。并在候场区搭建人墙，可以改善拥挤现象。
第六届服装设计模特大赛在校团委老师的指导下，在学生会主席团的带领下，在各部门的积极配合下圆满落下帷幕。本次大赛受到了各位领导老师和同学们的赞许，同时也收到了一些应该改进的意见。在今后的活动中，我们一定会再接再厉，把模特大赛办成校园特色活动，逐渐培养人文精神，再创模特大赛新辉煌。
第19篇：模特大赛简介
第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛招商方案
（通用稿）
一、主办： 世界模特组织机构 九江市人民政府 江西省文化厅 新丝路模特机构
二、唯一指定招商单位： 厦门三厦文化传播有限公司
三、宣传媒体：
1、电视：
中央电视台、凤凰卫视、香港TVB、澳亚卫视、旅游卫视、重庆卫视、广东卫视、上海东方卫视、南方卫视、江西卫视、湖南卫视、北京卫视、天津卫视、辽宁卫视、吉林卫视、黑龙江卫视、河北卫视、甘肃卫视、山东卫视、安徽卫视、浙江卫视、江苏卫视、陕西卫视、河南卫视、九江电视台等
2、平面媒体：
《人民日报》、香港《苹果日报》、《大公报》、《澳门日报》、广东《南方都市报》、《广州日报》、《羊城晚报》、《成都商报》、《重庆商报》、《海南日报》、辽宁《辽沈晚报》、黑龙江《新晚报》、吉林《江城晚报》、北京《新京报》、《北京娱乐信报》、天津《今晚报》、河北《燕赵都市报》、《内蒙古晨报》、甘肃《西部商报》、山东《齐鲁晚报》、江苏《金陵晚报》、浙江《都市快报》、江西《江南都市报》、湖南《潇江晨报》、陕西《华商报》、山西《三晋都市报》、安徽《安徽市场报》、浙江《都市快报》、上海《新民晚报》、《娱乐周刊》、《大周刊》、《时尚》等；
3、网络媒体：
新华网、中新网、新浪网、腾讯网、、雅虎网、网易16
3、搜狐网等
四、大赛背景：
第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛暨中国九江·庐山西海国际文化旅游节是由九江市人民政府、江西省文化厅、江西省旅游局、世界模特组织机构主办，庐山风景名胜区管理局、九江市云居山柘林湖风景名胜区管委会、江西新丝路模特经纪有限公司联合承办，厦门时代飞翔广告有限公司是唯一指定招商机构，举行时间为2007年9月下旬至10月，共包括四大主题活动:第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛、中国九江-庐山西海摄影大赛、九江旅游(国际)高峰论坛、九江旅游推介会。并且，新闻发布会于2007年5月15日15：00—16：30在北京人民大会堂隆重举行。
第十八届世界超级模特环球大赛中国 总决赛作为本届旅游节的重头戏，将于9月15日至28日在九江及庐山、庐山西海隆重举行，届时将有花车巡游、美丽五部曲(美在庐山西海——行、摄、游、禅、食)、庐山西海外景拍摄、颁奖晚会暨文化旅游节开幕式等系列大型活动，并于此期间，另行前往香港和澳门进行外景拍摄，选手将游览美丽的澳门大三巴、香港的士尼乐园、海洋大世界，并参加9月23日在香港会展中心举行的国际珠宝展，届时，庐山、澳门、香港、庐山西海将联合上演2007年中国时尚最具影响力的美丽盛宴。第十八届超模大赛中国赛共在国内设立23个主要省(市)分赛区，将经过历时四个月的选拔，每省将有两名选手脱颖而出，代表所在省(市)参加中国总决赛。
本届旅游节还聘请了第十七届超模大赛中国总决赛的冠、亚、季军担任形象代言人，在金秋时节，将(超模大赛的)“美女”与(庐山和庐山西海的)“美景”相结合，并联合大陆及港澳摄影家协会，开启目前为止，中国最大型和最绚丽的中国九江-庐山西海摄影大赛，之后，启动九江旅游(国际)高峰论坛和九江旅游推介会，正式领跑中国绿色旅游和国际时尚旅游。
五、赞助项目：
一、“xxx第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”全程总冠名赞助商：1 家，赞助金额最低限：200万人民币。
二、协办(数量限6家)：“第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”协办单
位，协办赞助金额为 30 万元人民币以上。
三、指定产品赞助“第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”指定产品赞助
单位：
（1）、指定比赛服装（限8家)：指定比赛服装包括：泳装、活力装、休闲装、
晚装、运动装、其他服饰、鞋类等物品，赞助金额 10万元人民币；
（2）、指定比赛饮料（限8家)：指定比赛饮料包括但不限于：饮料、保健品等，
赞助金额 8万元人民币；
（3）、指定比赛饰品（限8家)：指定比赛饰品包括但不限于：珠宝首饰、化妆
品等，赞助金额 8万元人民币； （4）、指定比赛用品（限8家)：指定比赛用品包括但不限于：通讯设备、汽车、
手提电脑、表演道具等，赞助金额 8万元人民币。
四、支持单位(数量不限)：“第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛支持单位”，支持赞助金额为 5 万元人民币以上。
六、回 报： 全程总冠名 (一)荣誉部分：
1、获准冠名“××杯第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”。
2、独家享有大赛“大赛总冠名企业”称号，并由组委会颁发纪念奖杯及证书，作 为永久纪念。
3、大赛全程使用“××杯（冠名企业名称）第十八届世界超级模特环球大赛中国总 决赛”称号。
4、总冠名赞助企业代表在大赛总决赛颁奖晚会上致辞并会同省政府领导为冠军 颁奖。
5、总冠名赞助企业作为总冠名企业最佳荣誉企业参加赛后新闻发布会、颁奖晚 会、答谢酒会，由冠名企业代表发言,并在专用位置就座。
6、总冠名赞助企业指定2名代表作为荣誉嘉宾出席总决赛晚会，在嘉宾席就坐。
7、获准在其个人名片或其它宣传品上使用标注“××杯第十八届世界超级模特环
球大赛中国总决赛”字样。
8、本次大赛所有奖杯均出现“总冠名赞助企业”名称。
9、总决赛现场由主持人重点介绍总冠名赞助企业。
(二)媒体宣传部分
10、通过电视、网络及平面媒体对总冠名赞助企业开辟大赛专栏节目。
11、通过江西卫视、凤凰卫视、旅游卫视、九江电视台四家电视台在全国播放
的“××杯（冠名企业名称）第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”晚会 直播(或录播)节目活动。
12、大奖赛全程录播电视节目中醒目位置出现冠名企业标识和名称。
13、冠名企业以“××杯第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”的称号全程出
现在大赛的平面硬性广告中不少于20次，直接宣传冠名企业。
14、在晚会直播或录播的所有电视节目中插播10秒冠名企业广告三次，由大赛 组委会特别制作广告内容。
15、冠名企业享有播出次数不少于30天的本地电台媒体交通音乐台黄金时段的
冠名广告宣传。
16、在江西卫视投放100次以上大赛广告宣传片中，将总冠名赞助企业LOGO 放于显著位置。
17、总决赛颁奖晚会片花切换时转换冠名企业标版+15秒广告。
18、总决赛颁奖晚会节目片尾字幕滚屏鸣谢+片尾5秒指定产品标版广告。
19、大型网络媒体发布“××杯第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛”宣传广
告。
20、在国内知名的门户网站：新浪网、大中华模特网等进行本次大赛的专题报
道，组委会可为总冠名企业进行网站刊登企业形象展示宣传，并作友情链接； 以专访的形式邀请企业首席设计师出席。
21、大赛期间，将和国内主要网站：新浪网、搜狐网等合作，对大赛进行全方
位宣传，在显要位置刊载“冠名企业”品牌，在网络赛事宣传报道中可连接至 冠名企业产品。
22、全国各地的各家主流平面媒体对大赛进行新闻报道宣传。
23、多家平面媒体在大赛期间对整个活动进行跟踪报道。
24、平面媒体刊登的宣传广告中不断出现“冠名企业”的名称或形象。
25、在《人民日报》、香港《苹果日报》、《大公报》、《澳门日报》、广东《南方
都市报》、《广州日报》、《羊城晚报》、上海《新民晚报》、《娱乐周刊》、《大 周刊》、《时尚》等媒体上宣传广告20-50次。
26、在大赛的宣传册、海报印制出“××杯”冠名企业的名称。
37、组委会编印的大赛官方纪念册上，在最佳位置给予冠名企业2P的广告宣传，
并在适当位置出现冠名企业标志强化品牌宣传。
38、在录制演播厅总决赛现场主背景板为“××杯第十八届世界超级模特环球大赛
中国总决赛”。
39、邀请冠名企业参加大赛组委会组织的决赛选手与媒体见面的新闻发布会并
讲话，在发布会现场布置冠名企业形象背景板。
30、总决赛大赛获奖证书、奖杯等印有赞助商品牌名称或标识。
31、在比赛现场及分赛区背景板上标出冠名企业名称。
32、大奖赛的全程录播纪念光碟将出现冠名企业的图文标识。
33、在大奖赛颁奖晚会门票上出现冠名企业名称，门票享有整版的广告位。
34、冠名企业可将自身企业宣传资料委托组委会在决赛、总决赛及颁奖晚会现 场进行宣传。
35、在比赛现场提供一个冠名企业产品展示位。
(三)活动部分
（活动部分由媒体进行跟踪宣传）
36、在大赛获奖选手中,由组委会提供最佳获奖选手3名作为冠名企业广告形象
推广候选或总决赛的冠军选手可为总冠名赞助企业做形象代言1年。
37、活动现场（包括名车九江巡游、庐山西海外景拍摄、中国总决赛颁奖晚会
等，下同）舞台背景醒目出现“赞助商品牌”字样和LOGO。
(四)其他回报
38、总冠名赞助企业免费获得总决赛暨颁奖晚会入场券50张。
39、将冠名企业广告片录制进本次大奖赛的全程录播纪念光碟，享有其中120 秒的企业硬性广告
40、大赛组委会将向总冠名赞助商提供总决赛晚会DVD光盘。
协办赞助单位 回 报：
1、获准使用“××杯第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛协办赞助单位”。
2、通过湖南卫视或江西卫视在全国播放的“××杯第十八届世界超级模特环球大
赛中国总决赛“晚会片头中插一次5秒标版广告。
3、通过湖南卫视或江西卫视在全国播放的“××杯第十八届世界超级模特环球大赛
中国总决赛”宣传片及大赛晚会屏幕下方出现滚屏字幕“××杯第十八届世界超 级模特环球大赛中国总决赛协办单位”。
4、在湖南卫视或江西卫视播出的总决赛颁奖晚会节目片尾滚屏字幕鸣谢+片尾 1/4屏5秒标版广告。
5、大赛海报、宣传册均有赞助企业名称。
7、合作媒体刊登鸣谢广告（企业名称、LOGO、广告语）。
9、赞助企业免费获得总决赛暨颁奖晚会入场券20张。
10、赞助企业在颁奖晚会上，获得由组委会颁发的“××杯第十八届世界超级模特 环球大赛中国总决赛特别贡献奖”奖杯。
11、赞助企业派一名代表出席新闻发布会、系列公关活动、总决赛颁奖晚会。
12、赞助企业派一名代表担任大赛组委会副主任，并为获得亚军选手颁奖。
13、组织总决赛选手参观赞助企业并与赞助企业联欢。
14、获奖亚军选手免费担任赞助商形象代言人一年。
15、大赛组委会将向赞助企业提供整个活动DVD光盘一套 。 指定产品赞助回报
1、第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛赛务回报
（1）由赞助商企业优先挑选大赛选手无偿（代言期间人员交通及住宿费用除外）担任形象代言人一年（冠亚季军除外），承担为企业或产品拍摄广告等方面的工作。
2、赛事现场回报
（1）包括名车九江巡游、庐山西海外景拍摄、中国总决赛颁奖晚会等系列活动，打造2007中国娱乐最高峰；
（2）聚集广大摄影记者和摄影师的镜头，用图片来记载和宣传赞助商企业的国际魅力，并为赞助商带来大量有价值的图片数据；
（3）活动现场（中国总决赛颁奖晚会等）舞台背景醒目出现“赞助商品牌”字样和LOGO；
（4）中国总决赛颁奖晚会上，主持人对“赞助商”口头鸣谢； （5）为赞助商提供活动现场门票5张；
（6）中国总决赛颁奖晚会将邀请中央电视台等著名主持人主持，两岸三地明星张铁林、金巧巧、林子祥、超级女声等友情演出；
3、电视录播回报
（1） 江西卫视和南方卫视联合录播总决赛颁奖晚会，录播中体现“赞助商品牌”字样和LOGO。
4、会刊和DVD光盘回报
（1） 制作发行中英文大赛会刊1万份，为赞助商提供不低于1/2P的中英文硬性广告和大赛广告；
（2） 制作发行大赛DVD光盘1万份，DVD中醒目体现“赞助商品牌”字样和LOGO。 支持单位赞助回报
1、第十八届世界超级模特环球大赛中国总决赛赛务回报
（1）由赞助商企业优先挑选大赛选手无偿（代言期间人员交通及住宿费用除外）担任形象代言人一年（冠亚季军除外），承担为企业或产品拍摄广告等方面的工作。
2、赛事现场回报
（1）包括名车九江巡游、庐山西海外景拍摄、中国总决赛颁奖晚会等系列活动，打造2007中国娱乐最高峰；
（2）聚集广大摄影记者和摄影师的镜头，用图片来记载和宣传赞助商企业的国际魅力，并为赞助商带来大量有价值的图片数据；
（3）活动现场（中国总决赛颁奖晚会等）舞台背景醒目出现“赞助商品牌”字样和LOGO；
（4）中国总决赛颁奖晚会上，主持人对“赞助商”口头鸣谢； （5）为赞助商提供活动现场门票5张；
（6）中国总决赛颁奖晚会将邀请中央电视台等著名主持人主持，两岸三地明星张铁林、金巧巧、林子祥、超级女声等友情演出；
3、电视录播回报
（1） 江西卫视和南方卫视联合录播总决赛颁奖晚会，录播中体现“赞助商品牌”字样和LOGO。
4、会刊和DVD光盘回报
（1） 制作发行中英文大赛会刊1万份，为赞助商提供不低于1/2P的中英文硬性广告和大赛广告；
（2） 制作发行大赛DVD光盘1万份，DVD中醒目体现“赞助商品牌”字样和LOGO。
厦门三厦文化传播有限公司
第20篇：模特大赛组委会
首届绵阳市高校
大学生青春校园模特大赛
组 委 会
主办：绵阳师范学院(学生工作部) 承办：绵阳师范学院物电学院 等
协办：各赞助商 各合作单位
年12月17日
等
2012 经绵阳市高新区管委和绵阳师范学院批准，将于2012年-2013年第二学期开始首届绵阳市高校大学生青春校园模特大赛，历时四个月的活动即将拉开序幕。
为更好、便捷、快速地完成各项工作，所以成立大赛组委会。以下是组委会各机构工作任务书，希望尽心尽责，按照任务书列表完成各项任务，以保证首届绵阳市高校大学生青春校园模特大赛顺利完满进行。
大赛顾问：马松涛
摄影协会指导老师
冯建
物电学院学办主任 策划主席：周毅 执行主席：符彤
组委会委员（共计20人）：龙桂梅、吴钊、苟玉凤、黄守军、欧阳君晶、严兰、丁政、梁峰毓、马宇丹、杨丽霞、徐强、姚竺君、李帅、汪洋、邸瑞山、黄敏、赵林、李展程、魏嘉妍、粟浩横
常设机构：第一工作组、宣传组、外联组、摄影组、节目组、礼仪组、后勤组和治安组，共计8各组。
一、工作组及其任务
1、第一工作组 组长：徐强
组员：姚竺君、李帅、汪洋、邸瑞山、黄敏、赵林
主要工作：大赛各方面的组织、联络；文档整理；财务管理；与主办方的联系等常规工作。
2、宣传组 （1）组长：符彤
副组长：邸瑞山
（2）组员：物电学院团委组织部、宣传部、社会与志愿服务部、物电学院学生会办公室
（3）任务：利用市电视台，校电台，报刊，各种网站，海报，喷绘等途径对此次活动进行前期宣传，务必使此次活动影响力扩大；宣传组务必做好此次活动的新闻撰写工作，门票的设计等。
3、外联组 （1）组长：龙桂梅
副组长：欧阳君晶、赵林、黄守军
（2）组员：绵阳师范学院外联部成员、绵阳师范学院摄影协会会员、物电学院公关礼仪部成员、绵阳师范学院学生会成员（自愿）、物电学院团委与学生会成员（自愿）以及部分自愿参与同学 （3）任务：安排培训外联成员；本次活动所需赞助商经费协商；与外校的交流工作。确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；邀请函相关内容的填写；学校和其他部门的联系。接待来场赞助商。
4、摄影组 （1）组长：杨丽霞
副组长：李展程、汪洋
（2）组员：绵阳师范学院摄影协会会员
（3）任务：收集活动照片，捕捉精彩瞬间。以及选手广告摄影部分的摄影。配合现场影响灯光师的工作。安排模特培训场地、收集模特资料，培训模特。
4、节目组 （1）组长：梁峰毓
副组长：赵林、欧阳君晶
（2）组员：物电学院文艺部、社团部、心理部
（3）任务：完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；主持人的选择、形象设计及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏；主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供；负责整理整场晚会的音乐，包括节目音乐及颁奖音乐；PPT的制作，LED影像制作；负责颁奖秩序。在各部门的协助下进行舞台设计方案及现场布置方案的设计。
5、礼仪组 （1）组长：黄守军 副组长：魏嘉妍
（2）组员：绵阳师范学院校礼仪队以及其他学院礼仪队（邀请）、物电学院公关礼仪部 （3）任务：
确定礼仪人数；礼仪小姐安排在会场入口6名、入口4名礼仪小姐和现场8名礼仪小姐。入口礼仪负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席；现场8名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发；物品购买及工作证发放：包括晚会小礼品及请柬发放等。
7、后勤组 （1）组长：丁政
副组长：姚竺君、李帅
（2）组员：物电学院宿纪部、体育部、学习部、劳生部、女工部、科创部
（3）任务：负责本次活动道具的摆放以及和舞台组配合布置舞台等后勤工作，清理舞台安排8个人。负责晚会前会场卫生清理及晚会后处理善后事务。购买矿泉水、水杯、荧光棒等相关物品。
8、治安组 组长：粟浩横
组员：绵阳师范学院督导部（邀请）、物电学院督导部
任务：帮助宣传组进行海报和看板宣传；晚会现场负责应急事务及协助布置会场；进出口门票检验；负责晚会治安。
二、各阶段任务及工作分配
1、晚会前三个阶段： （1）晚会策划及准备期：
本阶段主要完成宣传、模特资料与节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。
a、模特资料、节目收集：由节目组负责。筛选节目，节目基本完全到位。主持人四个由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。
b、赞助商确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。
c、前期宣传：由宣传组负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位。
d、训练阶段：由摄影协会负责相应的训练和宣传广告拍摄（包括后期广告拍摄，培训地点在绵师北校区摄影棚）。 （2）晚会协调及进展期：
本阶段主要完成节目筛选及排练、进行第一次彩排。中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
a、节目筛选及排练：由节目组负责，安排模特到校参加彩排，并进行第一次彩排。
b、中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。 c、会场确定：由后勤组负责。联系赞助商，借舞台、音响、灯光。 d、物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组和后勤组负责。物品需要情况征求各组。 （3）晚会倒计时期: 本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
a、晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第二次正式彩排。
b、末期宣传：宣传组负责。宣传单（抽奖券和节目单）设计和发放及晚会当日抽奖券的收集。
c、领导邀请及媒体报道确定：由礼仪组负责。 （4）晚会最后一次彩排: a、晚会进行最后一次彩排，演员带装彩排，全部物资到位。 b、邀请嘉宾：
学校方面：梁国平校长、胥海军部长、仇宇副部长、王海蓉书记、胥文勋主任、夏强科长、杨莉容副科长、郑姝老师、张园老师等领导。 社会方面：绵阳市精神文明办主任宋长江、高新区党工委委员、纪工委书记黄琦、管委会副书记、管委会主任赵明君等市政府与高新区政府各部门人员、各赞助公司代表、部分媒体记者
院系方面：各院系负责学生工作的书记及学办主任、各系学生会主席和团委副书记、各大高校团委及活动校园负责人。 邀请媒体：绵阳市电视台、绵阳市各报刊、绵阳师范学院校报、绵阳师范学院学生会月刊
4、晚会后期工作： （1）为演员分发小礼品 （2）费用处理 （3）书面总结 （4）决赛成果广告拍摄 （5）DVD制作及报刊宣传
（6）模特与商家引荐会（联络就业中心洽谈会）
三、节目单
1、本次晚会共两个环节
2、节目联络单：
节目次序、节目名称类型、节目长度、演员姓名、演员联系方式、备注
3、节目流程单： 节目次序、演员姓名
组委会各工作部门根据筹备工作进展需要成立。组委会的工作部门设置及职能根据筹备工作的需要调整和变更。
