学校考核工作总结
推荐第1篇：学校考核工作总结
牡丹区***中学2017年度考核工作总结
根据上级文件精神和区教育局要求，我校对全体教师进行了2017年度考核，现将考核情况总结汇报如下：
一、认真学习上级文件精神，正确把握考核操作过程 我校按照《山东省事业单位工作人员年度考核办法》的文件精神，根据区教育局年度考核工作的日程安排。组织教师认真学习领会文件精神，精心组织实施我校2017年度考核工作。
二、加强领导，成立组织
结合我校实际情况，我校成立了2017年度考核领导小组。考核小组由校委成员组成。制订了年度考核实施细则，由领导小组具体负责我校的年度考核工作的实施。
组 长：*** 副组长：*** *** 成 员：*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
三、严格考核程序,保证考核质量
考核工作严格按照上级规定程序组织实施年度考核工作，从德、能、绩、勤、廉等几面对学校的86名教师进行评议，共产生了17名年度考核优秀教师，然后通过民主评议，领导小组考评，考核评定，公示，总结汇总，审核上报，材料归档等程序，使我 1 校在3月20日之前圆满完成了年度考核工作。总之，整个年度考核过程，在民主评议上，实行了公开、公正，提高了年度考核结果的科学性和准确性。考核中实行考核结果公示制。对拟确定优秀等次的人员在本单位范围内实行公示，时间为5个工作日。公示期间如对相应优秀等次的人员有异议，可向考核小组反映，保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。
四、做好考核结果审核备案工作
考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励老师们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。
五、考核结果
我校共有教师86人，全部参加考核86人，考核结果分别是:17名同志为优秀；64人合格，5人未定等次。
目前，我校2017年度教职工考核工作已经圆满结束。
牡丹区***初级中学 2017年3月20日
推荐第2篇：学校年度考核工作总结
学校年度考核工作总结
在xx主任的领导下，在xx学区同志的帮助下，我们考核组基本顺利地完成了对xx学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报如下：
一、总体情况
1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位接受考核，教师都能配合参加各种会议，并积极上网测评校长。
2、各校普遍重视制度建设，各种制度注意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人配合，及时提供材料方便考核组检查。
3、各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山”。
4、绩效工资政策普遍受到山区教师，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满意足了。
二、存在的主要题
1、教学质量普遍比较低下，教研活动质量不高，以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。
2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特别是科技活动甚少。
3、德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比较反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理健康教育普遍比较薄弱，尽管名义上都配备了兼职教师，但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。
4、管理水平不高，远未达到科学管理的要求。一些学校靠心地善良治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校长进取心不强，能稳住学校就算万事大吉。更多的学校班子集体领导力欠佳，许多中层干部校长唯上，缺乏主人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，故意扯皮，工作晾着。
三、考核结果
考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。
（说明：校级领导还没计入局领导测评打分，最终结果可能会有变化。）
四、几点思考
1、教育规管理中“度”的把握
没有规矩不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。如果走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，教师说了算”,如果真是这样，就是简单化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学管理。
2、绩效工资的正当性题
国总方向没有错，反对平均主义，倡导多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必须慎之又慎地思考。如果将违反教育原则、违背教育规律、与教育法规不符的做法，作为奖励内容，可能会导致教育科学发展的大倒退。
3、教育均衡发展任重道远
义务教育首先是公平教育，学校公平地享受教育资源，教师公平地享受教育经费，学生公平地享受受教育权。但这一切，山区还是作为梦想。当然，我认为绝不是可望不可即的，未来几年内，国必定会推出政策，预计2015年前初步实现、2020年前基本实现教育均衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育发展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远发展。
推荐第3篇：小学学校年度考核工作总结
篇1：学校年度考核工作小结
武林小学年度考核工作小结
为进一步深化教育系统人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取，教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现，教育教学能力和工作实绩。认真做好2010年年度考核工作，全面考察了本单位教师“德、能、勤、绩”，以及在履行职责、开拓创新、等方面情况，现将考核情况总结汇报如下：
一、组织学习
我校根据区人事局、教育局年度考核工作的日程安排。组织教师认真学习，领会文件精神，精心组织实施我校2010年度考核工作。
二、加强领导，成立组织
学校十分重视考核工作, 并结合我校实际，选举成立了2010年年度考核领导小组。考核小组由校委会成员3名,教职工代表3名组成。制订了年度考核实施细则，由领导小组具体负责我校的年度考核工作的实施。 组长：陈如喜
成员：刘定富、唐小晖、董瑾、王龙祥、姚金山、李桂龙
三、严格考核程序,保证考核质量
考核工作严格按照上级规定程序组织实施年度考核工作，即经过学习动员，个人总结述职，民主评议，领导小组考评，考核评定，公示，总结汇总，审核上报，材料归档等程序。1月6日下午，我校召开全体教师大会，领导小组公布考核细则，宣布考核程序，被考核人按顺序上台进行总结述职。全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。在此基础上，进行民主评议。通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。在民主评议上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了年度考核结果的科学性和准确性。考核中实行考核结果公示制。对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示，时间为5天。公示期间如对相应等次的人员有异议，可向考核小组反映。考核小组认真调查核实反映的情况，把单位内外的意见结合起来，综合考虑确定考评意见，认真执行考核结果反馈和公示制度。最后对相应考核等次人员由考核小组根据民主测评及组织考核情况提出意见，研究确定后批准。从而保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。述职完毕，全体教师领取年度考核民主测评表对述职人进行民主测评。
四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作 考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。
五、考核结果
我校现有教师26人。实参加考核26人，考核结果分别是:优秀2人，合格23人，1人不定等次。
特此报告！ 亭湖区武林小学
2011年1月篇2：小学校长年度考核个人总结 (2) 小学校长个人工作总结
一年来，本人在上级领导和全体教师的关心支持下，认真履行职责，坚持原则，依法执校，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务。现将一年来的工作作简单总结：
一、加强理论学习，注重自我修养。
二、求真务实，提高自身工作能力。
本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错误。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。 能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，提高了工作效率和工作质量，保证了学校工作的正常开展。
三、尽职尽责，扎实工作。
（一）建全完善一支坚强有力的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。
（三）建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。我校平时充分利用班会、队会、板报、向家长下发《给家长的一封信》、防灾救灾演练等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。加大了安全常规工作的检查和整改力度，发现隐患及时报告并尽快排除。校园实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切外来伤害事故的发生 。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，一年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。
（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。一年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。
（五）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。
四、改进作风，廉洁自律。
在本职工作岗位上，本人能顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致；从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致；在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
总之，在过去的一年，本人的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受得了上级主管部门的好评和广大群众的肯定。在今后的工作中，我校将遵循以人为本、科学管理、全面发展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。当然，我在工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面；缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。
2015年6月12日篇3：小学校长年度考核个人总结 2012年度个人工作总结
本人自担任白旄镇中心小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论学习，注重自我修养
政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。
二、求真务实，不断提高自身的工作能力
本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。
三、尽职尽责，扎实工作，硕果累累
我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。
（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。
（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室内建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。
（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。
五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律，时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。 总之，本人在发扬我们学校的“踏实做事、快乐生活”的校风精神的同时，还将思考如何进一步践行 “情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言！在未来的路上，我将带领白旄镇中心小学的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的白旄镇中心小学继续奋斗?? 白旄镇中心小学 刘庆宝
2013年1月23日
推荐第4篇：学校副校长年度考核工作总结
学校副校长年度考核工作总结
2011年上半年本人任盐城市第一中学团委副书记兼高二年级部副主任，下半年任盐城市大冈中学副校长，分管学校安全、德育工作，一年来，我在自己的岗位上虚心学习、积极进取，全身心地投入自己的本职工作中。现主要将下半年的工作小结如下：
一、在思索中前行，在学习中提升。
本人能注重读书学习，提升自己的理论修养。12月份我参加了省第24期中小学校长任职资格班的培训学习。通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。通过学习，我明确了工作目标，并朝着目标，在思索中前行。通过学习我理清了工作思路，身体力行，用心谋事，用心做事，不断提升自己的工作能力和水平。
二、在开拓中进取，在实践中收获。
本学期学校德育工作以抓学生常规为重点，以培养学生能力为目标，注重学生规范的养成教育。
（一）常规管理方面：本学期学校常规管理主要从以下几个方面入手，实现了有效管理。
1、在开学两周内所有学生全部换了新的胸卡，学校强化了胸卡的佩戴要求，通过一学期的跟踪检查，目前在校内佩戴胸卡已成为学生的自觉行为；
2、本学期，学校为学生订做了秋季和冬季两套校服，所有学生在校园里必须统一穿校服，有效的阻止了社会青年随意进入校园的现象，避免了学生在穿着方面的攀比现象；
3、加大对学生发型的管理力度，本学期通过班级自查，年级部复查，政教处抽查等方式对学生的发型进行了多次拉网式检查，目前已基本杜绝了奇异发型、烫发、染发现象，学生精神面貌焕然一新；
4、加大对学生手机的收缴力度，通过开学初的大力宣传，各年级部主任和班主任平时的深入检查，本学期共收缴学生手机257部，其中高一年级48部，高二年级122部，高三年级87部，有效的减少了学生的一些违纪行为；
5、加大对男女生过密交往的检查，通过课间和晚自习下的校园巡查，发现了一些过密交往现象并及时作出了相应的处理；
6、加大对住宿生的管理力度，本学期通过学生在宿舍自主学习的安排，使学生的学习时间上投入更足了，学习、休息井然秩序；本学期组织年级部主任和班主任多次全范围突击检查学生宿舍，再加上平时跟宿值班教师的检查，学生外出上网现象基本绝迹；
7、加大对租房学生的管理，通过班主任的走访排查，共查明外住无家长陪读学生共52人，通过晚自习后校外的一些检查发现了一些存在问题,学期结束前已经要求外住生必须由家长申请并全程陪同，否则必须住回学校；
8、加大对违纪学生的处罚力度，本学期通过国旗下讲话、学生大会、家长会、广播会、班会等多个渠道加大了对学生的宣传教育，学生打架斗殴现象明显减少，对于突发的一些学生打架事件，年级部和政教处都能在最短的时间内调查情况，严肃处理，绝不姑息。
（二）德育活动方面：通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德情操。通过开展主题班会、集体宣誓、励志跑操、邀请励志演讲家、优秀大学生做报告等形式多样的信心教育活动，增强学生的自信，激发学生的潜能。通过重阳节敬老活动、爱心捐赠活动、感恩主题班会、主题征文等活动，唤醒学生的感恩意识，培养人文情怀。通过校园文化艺术节、特色巡礼周等活动，培养学生特长，充分展示个性，促进全面发展。通过“庆元旦”班级拔河比赛等活动，增强了学生的班级荣誉感和凝聚力。
（三）德育队伍建设方面：
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质直接决定着学校教育管理的水平。学校把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，通过扎实有效的培训工作，我校基本建成了一支师德高尚、业务精湛、敬业意识强、工作作风实的班主任队伍。
（四）家校协作方面：
家庭、社会的因素也是影响学生身心发展的重要生态因素。学校充分依托家长会、家长委员会、校信通、网上家长学校这些平台，不断对家长宣传家庭教育的先进理念和教育策略，受到了广大家长的好评，增强了家校联手合作的效果。家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
（五）安全工作：坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一是加强值班，确保安全：本着全员德育的思想理念，学期初学校调整了常规管理值班表，全体中层及以上干部、班主任及部分青年教师参与了包括校门口、食堂、教学楼、宿舍区、商店等处的值班管理，学生中午和晚上在宿舍的自主学习时间，每个楼层都有值班班主任，宿舍每天都有老师跟宿值班。让管理无处不在，真正实行了全员、全程、全方位管理，同时加强了值日督查制度，要求各值班点必须有值班记录，并及时公布考核结果。二是加强教育，促进自护：认真做好安全教育月工作，开展丰富多彩的教育活动，加强交通安全教育与管理。三是加强检查，及时整改：通过一些专项活动，如专项进行“清剿火患”战役活动，检查教育教学设施的安全。
回首一年来的工作，忙碌而不庸碌，艰辛而不艰苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通寻常但不简单随意。坚持发扬了“增强服务，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”的工作作风。今后，我将进一步虚心学习，勤奋工作努力做好自己的各项本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
推荐第5篇：学校年度考核工作总结 (5000字)
学校年度考核工作总结学校年度考核>工作总结
（一）为适应的激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业绩，进一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施学校考核管理。
一、年度考核组织机构
1、学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核委员会组成如下：主任：**副主任：***
2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。办公室主任：杨泗亮办公室成员：各年级主任
二、年度考核的目标和主要任务
（一）目标以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。
（二）主要任务结合学校实际，年度考核的主要任务：一是实施学校对全校各部门的年度考核，充分调动各部门负责人的积极性、主动性和创造性，正确引导学校的发展方向。二是实施各部门内部的年度考核，提升绩效水平。三是实施内部员工的年度考核，激励员工不断改进工作，实现员工与学校的和谐发展。对学校的业绩考核指标体系为主体，以年度目标为依据，根据先进性、科学性和可行性的原则，科学分析学校发展环境及影响因素，突出学校核心业务，通过制订具体计划，全面设置各部门绩效目标，科学构建符合学校发展和各部门实际的绩效管理目标体系，强化责任约束机制，确保省公司下达的工作任务和学校年度目标的完成。立足提高学校整体绩效，建立年度考核组织，确定教学（>培训）专业、学生管理、经营核算服务和机关后勤管理四个分类部门的考核指标体系。
三、主要步骤一是完善组织结构。以理顺管理关系、明确职责、科学运转，机制协调为核心，设置并规范相应机构职责。二是要科学合理地定员定岗。各部门要依据定员标准，在组织机构合理的前提下，做好定员、定岗、定责，构建适应学校年度考核的劳动组织，为学校年度考核的高效推进奠定组织保证。要在现有业绩考核管理方法的基础上，按照年度考核原理，深入研究以建立关键绩效指标和关键绩效行为为核心的年度考核方法体系。要结合实际，按照匹配相宜的原则，建立以定量管理为主定性管理为辅、科学合理、符合实际、易于操作的年度考核方式方法。根据不同性质的部门，考虑设计指标、权重比例及考核周期，并采用有针对性的年度考核方法。按照年度考核的要求，要建立围绕市场办学、安全管理、培训建设、资产经营、优质服务、党风廉政和队伍稳定等方面的关键指标评价方式。根据实际，认真测算绩效评价指标，提高指标评价的合理性与准确性，严格评价程序，力争评价方法科学，评价结果真实。各分类部门要根据绩效目标，结合实际，以资产经营、安全管理、优质服务和队伍稳定等方面的年度考核指标，以管理职能为载体，层层分解落实绩效指标，建立符合本部门实际的年度考核指标体系，使年度考核指标落实给每位员工，层层传递年度考核动力，确保完成学校下达的年度考核目标。在年度考核与管理的基础上，运用年度考核的科学评价方法，完善本部门年度考核办法，科学、合理地反映管理部门和本部门的业绩，全面推进学校年度考核评价工作。各部门负责人年度考核内容。各部门负责人年度考核内容要围绕思想素质、领导能力、工作作风、工作绩效、廉洁自律为关键绩效指标，建立年度考核指标体系，同时，要体现员工对其工作的满意率和工作实绩。员工年度考核内容。员工年度考核内容分工作业绩、工作能力和工作态度，同时，要建立分类员工年度考核指标，并体现员工的工作业绩、个人与组织的和谐发展。各部门负责人的年度考核方式。各部门负责人的年度考核为年度年度考核和月度年度考核。健全年度考核结果应用制度。评价结果与岗位晋升、人员配置、岗位变动、薪酬分配、培训开发、评优评先和员工职业发展紧密挂钩。健全各类人才的晋升选拔机制，优化员工培训机制，开展员工职业发展通道设计。建立沟通机制。沟通机制是绩效管理成败的关键。被考核对象对绩效评价有异议时，考核小组成员或部门负责人要与其进行单独面谈、沟通、反馈、确认。沟通、反馈目的在于肯定成绩、指出问题、交流看法，共同分析期望与结果之间存在差异的原因及努力的方向。建立申诉机制。经过绩效反馈沟通后，被考核对象如对考核结果仍有异议，可申诉到上一级的主管领导，经复核做出仲裁终审意见。通过沟通和申诉后确定的考核结果应予以公示，以增强考核的透明度。学校考核工作圆满完成了工作，收到了良好的效果。学校年度考核工作总结
（二）我校根据海人联发[20**]2号文件，按《牡丹江市实施〈国家公务员考核暂行规定〉暂行办法》（牡市人发[**]9号、《牡丹江市机关事业单位工作人员年度考核定量测评试行办法》（牡人联发[**]16号规定执行。本着实事求是、严肃认真的态度，坚持走>群众路线、降低考核重心坚持自评和他评结合，从德、能、勤、绩、廉诸因素全面衡量同志的工作面貌，圆满完成了我校20**年度全体在编在职在岗教职工的年度考核工作。全校21名同志参加考核，有5人评定为优秀，有16人评定为合格，不合格人员无。现将有关考核情况小结如下：
一、高度重视，考核制度完备年度考核工作是学校人事管理和内部管理的一项重要工作。它既是一项评价措施，也是一项激励手段。考核的结果将为教职工奖励、晋级、职评提供可靠的依据。因此，学校领导对此高度重视，专门成立了以党支部成员组成的3人考核小组，由校长魏福义担任组长具体负责考核工作。为了进一步强化考核工作的规范性、民主性、公平性，学校在考核工作启动之前，召开全体教职工大会，认真传达了教育局转发的[20**]39号文件，将考核标准发至每一位教职工手中，保证每一位教师了解考核的内容、考核的程序和考核的方法；欢迎大家提意见、谈构想、作监督，确保本次考核工作的透明、规范。
二、考核过程严肃，考核程序规范根据上级有关部门的文件精神，为进一步提高全体教职工的>师德水平，自觉地在以后的工作岗位上履行职责，切实做好教书育人、管理育人和服务育人工作，本次考核工作始终在严肃认真的氛围中运作。学校明确指出：要坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊的行为；杜绝抢占名誉、不能正确对待自己的行为；不迁就、不照顾，防止形式主义，反对走过场和敷衍了事。为保证考核过程的严肃性，学校在考核意见中明示：无论何人违反上述规定，学校一概将严肃处理，直至给予必要的纪律、行政处分。本次考核工作的基本程序是：①制定学校考核工作意见；②大会动员；③民主测评；④考核领导小组评议推荐；⑤考核小组集体审议；⑥确定考核等次。为了体现工作的规范性，学校在今年的考核中加大了民主评议的力度，降低考核重心，尊重大多数的意见。
三、内容明确，实事求是年度考核的内容一般是从德、能、勤、绩、廉几方面。但这几方面不应是笼统的、抽象的。今年我校对教职工“德”的考核，指向非常明确，要看廉洁从教和爱岗敬业情况，看“四个有没有”，看完没完成职责内的工作任务。有下列情形的，一律认定为“不合格”或缓定格次：①散布违反四项基本原则的言论；②违反计划生育政策；③道德品质败坏，有违法违纪行为；④严重违背《十不准》或其他方面违法违纪受到处分的，每个同志只要实事求是地回头看一看、查一查，就能明白自己工作的得失，也能从中明确以后的努力方向。学校将考核和对教职工进行思想教育结合起来，将考核和激励青年教师发愤成才结合起来，有效地促进了教职员工的自我评价、自我教育、自我结束和自我完善的进程，大家反应积极。
四、材料齐整，反馈及时为了尽量减少工作偏差，学校在考核中十分重视材料的准备和积累工作。如关于“勤”的考核，学校在年初就制定了严格的病事假请假制度，年终教务处捧出每个同志全年的出勤材料，一切一目了然。教育教学实绩的考核也据有关材料和数据“讲话”，避免不必要的争论和磨擦。为了做好本次考核材料工作，学校还专门成立了材料工作小组。考核工作刚近尾声，考核小组就将考核结果以书面形式反馈给个人，征询意见，如有异议，再进行材料复核，充分体现实事求是的思想路线和科学精神，使每一位教职工信服、满意。我校20**年度的考核工作已基本结束。在此次考核过程中，遗漏和不足当然还是存在的，如教职工年度自我总结的客观性、全面性还有待引导，“绩”的标准还有待于进一步细化和修订等，这些都需要我们以后加以注意和改进，以促进年度考核工作的健康发展。学校年度考核工作总结
（三）一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。在>班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
推荐第6篇：12组织部考核学校工作总结
巨野县职业教育中心学校2012年度工作汇报
2012年度，巨野县职业教育学校在各级领导的领导下,牢固树立和全面落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，以“科学持续发展，建设质量强校”为宗旨，全校教职员工团结协作、求实创新、勤奋努力，圆满地完成了本学年的各项目标任务。现汇报如下：
一、加强教师职业道德建设
本学年，为进一步深化学校内部管理，我们重新修订完善了《巨野县职业教育中心量化管理方案》。学校领导注重班子自身建设；注重引导教职工确立正确的人生价值观，树立高尚的师德情操，全心全力投身到紧张的教学活动中，互学相帮，扬文明校风、创和谐校园。
二、就业升学两手抓，强化重点专业发展
为适应职业教育发展的需要，学校继续坚持“就业教育、升学教育相结合”的办学模式，努力给学生发展创设广阔的空间。为了保证学生的就业，学校与本县的铁雄新沙、巨润玻璃等大型企业，以及苏州、昆山等多家外资企业建立了密切的联系，开设了学生假期短期实习培训基地和就业安置基地。我们学校对口高职升学率2012年保持在85%以上；就业安置率保持100%。得到了社会的广泛赞誉。
三、重视教师队伍建设和教育教学改革
在教学管理上，学校修订完善了《教职工考勤请假制度》、《教学常规工作要求》、《十佳教师评选办法》等一系列规章制度，为学校进行科学、规范的管理奠定了良好的基础。学校特别重视现代化教学手段在教学上的运用，接通了光缆宽带，开通了校园网，在为教师每人配备一台笔记本电脑的基础上，今年又在所有教室配置了电子白板。现代化教学手段的运用，大大丰富了老师们的教学手段，激发了学生的学习兴趣，收到了良好的教育教学效果。
四、加大投入，尽力打造和谐优美的育人环境
为了给师生提供一个良好的工作和学习环境，学校近两年投入300多万元，新建了学生宿舍楼一座；分期分批对校舍校具进行了整修，教师办公室桌椅全部更换一新；每个教室都安装了空调；寒假开学后，学生课桌、凳也全部更换一新；争取到中央财政专项资金和县财政配套资金 360万元，购置了机电、电子、计算机、音乐等实验实训设备，目前已全部投入使用。
在校园文化建设方面，学校特别重视墙体文化的布置，力争让每一堵墙壁都说话、都育人；中心花坛的建设、文体器材的配备、运动场的建设等等，都使我们的校园更加美丽，同学们在幽雅的校园文化中陶冶情操，全面发展，健康成长。
五、加强安全保卫意识，增强安全防范能力。
学校对安全工作的管理，实行校长负责领导的三级网络管理：校长——政教处、团委——班主任——任课教师。学校制订了《巨野职教中心关于加强学校安全工作的实施方案》、《校外住宿学生生活纪律条例》等一整套相关安全的规章制度，完善了《校舍安全巡检及事故处理预案》、《突发事件应急处理预案》，实行层层负责，将安全工作落到实处。
巨野县职业教育中心学校在2012年各项工作均取得显著成效，本年度学校先后被评为“全省职业教育先进集体”、“菏泽市职业道德建设先进单位”、“菏泽市2012年度中等职业教育教学工作先进单位”、“巨野县2012年度职业高中办学水平先进单位”。
2012年已经过去，在新的一年里，我们将进一步奋发努力，使我校工作再上新台阶。
推荐第7篇：学校领导班子考核工作总结2
xxxxxxx学校
2012年度校领导班子考核工作小结
省教育厅：
根据《xx省教育厅关于印发的通知》x教人〔2012〕1xx号文的要求，我校对本校领导班子及成员2012年度的工作进行了考核测评，现将考核工作情况小结汇报如下：
一、高度重视，认真学习相关文件精神。为了更好贯彻省教育厅关于考核工作的安排，做好2012年度校领导班子及成员的考核工作，学校领导和各科室成员高度重视，在考核工作开始前召开了动员会议，对方案进行了认真研究，并结合学校实际做了相关部署和安排。成立了由校办牵头，各科室负责人组成考核组，按规定对校领导班子及成员进行了考核。
二、严格程序，组织筹备、落实考核大会内容。学校领导班子及成员2012年度考核的内容、程序、标准、时间、方法等严格按照《2012年度厅直属单位(学校)领导干部年度考核工作实施方案》执行，考核组于1月7日召开了学校领导班子及成员考核大会，xx校长代表领导班子在会上做述职报告，学校各领导班子成员从德、能、勤、绩、廉等五个方面对自身在2012年度的情况做了述职报告。校领导班子及成员述职完毕后由全体在编在岗教职工进行测评，当场统计并宣布测评结果。
三、积极参与，严肃执行考核测评。根据《2012年度厅直属单位(学校)领导干部年度考核工作实施方案》规定，除病假、产假、校外培训等不能到校外参加外，全校在编在岗教职工参加
了本次考核大会，从贯彻执行党的路线方针政策、完成目标任务、执行民主集中制、加强队伍建设、反腐倡廉等方面对领导班子2012年度的实际情况进行无记名投票测评；从德、能、勤、绩、廉等方面对领导班子成员2012年度实际情况进行无记名投票测评，采取等额方式推荐出1名优秀等次的领导班子成员。
四、认真总结，以务实的态度进行整改。按照方案的要求，考核测评结束后，学校各科室召开科务讨论会，对领导班子及成员的述职情况进行民主评议，由校办公室统一收集、整理、汇总，各科室共提出18条不重复的建议和意见。学校于1月14日召开民主生活会，厅党组派出2位厅领导干部出席生活会，各支部书记列席会议。会上，由校办公室向班子及成员反馈了群众的评议意见和建议，校领导班子成员针对群众提出的评议意见和建议开展了批评和自我批评，并提出了相关的整改措施。最后对每位成员都作出了评价，并提出考核等次意见。
五、我校于1月14日圆满结束2012年度学校领导干部的考核工作。考核小组根据测评结果综合群众的评议意见以及民主生活会的讨论意见拟对班子成员提出以下测评建议：
xxx：优秀等次；
xxx：称职等次；
xxx：称职等次；
xxx：称职等次。
特此报告。
xxxxxxx学校2013年x月x6日
推荐第8篇：学校中层干部的年度考核工作总结
2012年度工作总结
XXXX小学XXX回顾2012年的工作，我做了很多平凡却很有意义的工作。在这一年里，我服从领导安排，承担学校的综合治理工作和音乐教育教学工作。现值年末，特将今年的工作总结如下。
一、综合治理工作以及学校的日常资料收集整理工作
（一）后勤工作的成就。由于我校缺编严重，在职教师很少，导致学校的很多繁琐的后勤保障以及设备维修、安全治理等等问题没有专任后勤主任负责，我和学校的工会主席XXX主动承担起学校设备设施的维修维护工作，及时解决在日常的教育教学工作中出现的各种设备的缺损问题。比如水管维修，门窗维修，供电线路维修，下水道疏通等等工作。我俩用勤劳的双手保障了学校日常教育教学工作的顺利开展。
（二）安全工作。我在学校领导的指示下，合理地安排了保卫工作人员的值班巡查时间，联系了广场罗派出所的协防人员按时对学校周边进行巡逻，定期对校园内的建筑设施，活动场地，体育器材、消防器材等设施设备进行了系统全面的隐患排查，并且将有隐患的设备整理成资料上报给学校领导，并协同校领导制订了相应的解决方案，确保了学校 1
师生的人生安全。
（三）“三创”工作成绩名列全市前茅
“三创”就是创建全国文明城市、创建国家卫生城市、创建国家模范城市。我校在“三创”工作中扎实推进，学校领导身先垂范，亲自动手参与创建工作。我除了与领导一起动手参与“三创”工作之外，还承担收集整理学校的“三创”工作资料并系统地编订成册。在2012年的全市教育系统“三创”检查工作中，我校的三创工作取得了很好的成绩，受到了市教育系统“三创”工作检查组的高度评价，比如在全市的“安全文明校园”创建工作中取得了全市第二名，在创建国家卫生城市中我校的成绩名列全市第三名。学校取得的这些成绩，也有我的一份辛劳汗水在里面。
（四）学校的其他工作
学校的工会、少先队、教务工作也比较多，由于人少事多，我经常主动承担这些工作资料的收集整理，比如工会的计划生育、家长学校、关爱留守儿童，比如少先队的“祖国好家乡美”宣传活动、“宋庆龄爱心书库读书活动”的的汇演比赛等等德育工作，比如教务处的学生学籍网络登记照片的图像处理、学生信息收集整理，比如党支部的党建活动资料的收集整理等等工作，我都会尽心尽责去帮助相关部门共同完成。
（五）不足之处
首先是时间统筹做德不够好，由于我做的很多工作都是以前没有做过的，经验不足，时间安排上有些仓促，资料做的有些粗糙。这就是今后我要改正的地方。
二、教育教学工作
（一）用心去关爱自己的学生。
在教育教学工作上，我首先把学生当作自己的亲生孩子来关爱，经常与孩子们交往，了解孩子们的心声，化解孩子们的难题。特别是要对那些随迁民工子女和留守儿童付出更多的关心。我知道，教师对民工子女的关爱除了本身的职业道德所要求外，他还体现了一个国家的制度优越性，体现了我们社会主义的优越性，也是党和政府关爱民工的政策落实的体现。因此，孩子的安全、健康、学习生活、思想认识都是我们老师应该关注的方面。作为老师，我认为世界上最好的教育方法就是把学生当作自己的亲生孩子来关爱。
（二）在教育教学中重视培养孩子们的兴趣和技能。
孩子们除了学习必备的基础知识以外，还得养成学习的兴趣和掌握一定的学习技能。我在音乐教学中，除了在无形中渗透乐理知识以外，还注重培养学生对音乐的兴趣，比如根据振动发生的原理，让学生知道苗族芦笙的发音原理，从而喜欢上了吹芦笙，推动了民族文化进校园工作的开展。比如在讲解反排木鼓舞的动作分解时，让学生体验走独木桥时
肢体的平衡动作，让学生从中感悟苗族儿女在高山流水中飞快跨过河流上的独木桥而衍生出来的动作，这样，学生从心里面提高了认识，学起来很快。
除了进行有效的课堂教学意外，我还将培养学生爱好的领域拓展到了话剧小品领域，在学生的内心世界里培养学生换位思考的良好品德，因此我的小品兴趣小组在每一次的全市艺术节比赛中总能获奖。比如2012年的全市“祖国好家乡美”曲艺组比赛中获得了二等奖，在全市中小学生“艺术节”中取得了话剧小品组的第二名。
艺术是相通，我的学生除了在音乐、话剧领域取得好成绩以外，在摄影领域也取得了很好的成绩，比如我辅导的摄影作品《走向牛市》也取得了全市学生艺术节的摄影优秀奖。
（三）不足之处
由于我在行政资料收集整理方面的事情比较多，加上学校经常迎接各种各样的检查，能够挤出来用以教学研究的时间太少，导致在课堂教学中没有能够做到每一节课都是精心备课和认真上课。以后，我会在备课上多花心思，争取把课上更到位。
三、工作展望
在2013年的工作中，我将多挤出更多的时间来研究教学方法，多挤出时间来研究学校的日常管理工作，协助学校
领导把学校的日常管理工作做好，同时自己也改进教学方法，在教育教学领域取得更好的成绩。
2012年12月31日
推荐第9篇：2020学校教师年度考核工作总结
总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面是小编整理的2020学校教师年度考核工作总结，大家可以参考一下。
2020学校教师年度考核工作总结【一】
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
9、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
2020学校教师年度考核工作总结【二】
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。20xx年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、思想上有了更深入的认识
①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，
与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
二、教育教学工作方面
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到位，
根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多!
2020学校教师年度考核工作总结【三】
20xx年来，我认真学习贯彻党的十九大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂
教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
2020学校教师年度考核工作总结【四】
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现本学年的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动
在每周1节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，努力工作
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
2020学校教师年度考核工作总结【五】
20xx年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评。
尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
推荐第10篇：寨子学校教师年度考核工作总结
寨子学校教师年度考核工作总结
我校的年度考核工作上级组织领导下，成立了考核领导小组，由教职工代表、学校领导组成，陆晓白校长具体负责组织实施。年度考核要在平时考核的基础上进行，平时考核情况作为年度考核的重要依据。考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据，内容包括德、能、勤、绩、绩四个方面，重点考核工作实绩。
一、
成立考核领导小组，健全人事管理体制
为做好年度考核工作，贯彻落实文件精神，进行科学人事管理，健全人事管理体制，形成教职工公正、公平、公开的良好的竞争环境，特成立2013年度考核领导小组：
二、年度考核的基本程序： (一)个人总结。
被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告，其主要内容是：本年度的岗位职责及目标任务；履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现；正反两方面的经验教训；今后的努力方向和实现目标的措施。
(二)述职。被考核人进行年终述职。 (三)民主评议。
在述职的基础上，组织听取述职的人员，采取口头、书面或个别谈话的方式对被考核人进行评议。 (四)综合评价。
主管领导根据述职和评议、测评结果，结合平时考核情况，对被考核人提出考核等次意见。
(五)审核。
考核领导小组对主管领导提出的意见进行审核，综合平衡后提出审核意见。
（六）考核结果
我校应参加考核人员13人，实际参加考核13人，2人确定为优秀，
(七)公示考核结果。
我校在学校黑板上进行公示7天，没有教师提出异议。
寨子学校
2014-03-23
第11篇：小黑河学校教师考核工作总结
小黑河学校2014年度教师考核工作总结
一、组织全体教师学习《玉泉区2014年度教职工考核工作的通知》
对教职工进行一年一度的任职考核，是实行教职工聘任制的基础，是教职工队伍管理的一项重要工作；考核工作是教职工受聘、晋职、晋级及学校实施奖励性绩效工资的重要依据。小黑河学校领导先组织全体教师学习《关于做好2013年玉泉区公务员（参照人员）和事业单位年度考核工作的通知》（玉人发【2013】30号）及有关文件精神，使教职工了解政策，认真对待考核工作，积极主动地参与考核。
二、考核程序
发放个人年度考核表，让全体教师用中性笔认真依据实际情况填写，写出个人一年来的工作总结，在教职工大会上人人述职，先自荐，再互荐，然后民主评议，要根据教师平时考核情况和个人总结，提出考核等次建议，集体研究决定。
三、考核原则
1、对全体教师考核坚持公平、公开、公正的原则；
2、三个到位：政策宣传到位、组织领导到位、思想工作到位；
3、四个公开：优秀指标公开、考核标准公开、考核程序公开、考核结果公开；
4、公示考核结果。
四、本年度小黑河学校圆满完成了对全体教职工的考核，这次年度考核充分体现了领导重视、全员参与，小黑河学校将以这次年度考核为契机，进一步完善了各种制度，明确了岗位责任，增强了全体教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。
小黑河学校 2014年12月9日
小黑河学校2014年度教师考核工作总结
小黑河学校 2014年12月
第12篇：中心学校年度目标考核工作总结
2011年度目标管理工作自评总结
龙兴乡中心学校
2011年12月15日
龙兴乡中心学校
2011年度目标管理工作自评总结
回顾学校2011年度的各项工作，在卧龙区教体局的领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工，一心一意谋发展，聚精会神抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推进谱写了一篇浓墨重彩的篇章。
一、抓学习提高
创建优质队伍
学校以开展“创建学习型组织，争做专家型教师”活动为契机，在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比能力的学习提高活动，形成了工作学习化，学习工作化机制。
在抓教职工政治思想方面。采取中心校集中学习、各校分散学习和平时自觉学习相结合的办法。间周由中心校支部行政组织集中学习，全年累计达38次，其余各周由各教学点负责人组织教师约2小时的政治学习，学习时人人自觉做笔记。在10至12月，全体党员参加了学习实践科学发展观活动，每位党员按照上级组织的要求完成了规定的学习任务，并结合自身思想实际写出心得体会、个人分析报告和整改提高报告，深刻剖析自身存在的问题，提出自我改进的办法。
在提高教职工业务方面，学校一方面鼓励教职工参加学历进修，一方面派教职工参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。一年来教师参加课改培训累计达30余人次；参加上级组织的教学研讨会、继续教育培训达25人次； 18名同志参加了教师信息技术培训及等级考试，全部取得合格证；16名同志参加了普通话升级测试，并顺利取得二乙证书；30余名同志参加教师心理健康培训。另一方面组织教职工在本校进行业务学习活动。学校教导处不定期地组织教职工学习新课程标准，学习教育杂志上的先进经验，了解先进的教学理念，研究教学中的新问题。
通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资队伍正活跃在教学第一线，默默地耕耘。今年教师节，36名教师被乡党委政府表彰为优秀教师。
二、抓班子建设
清正廉洁谋发展
班子成员在校长的带领下，互相尊重，互相支持，实行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商量，协同配合，形成了团结协作，和谐共事的局面。定期召开行政会、校务会，研究诸如晋职、评优、人事调动、学校发展、奖金发放等学校的重大事宜，并力求做到公开、公平、公正。
三、抓制度建设
规范学校管理
本年度学校根据县教育局制定的《卧龙区2011年度目标管理工作考核评估体系》，建立和完善了学校的各项规章制度。
首先对教师考勤、班级管理评价方案进行了创新制订，通过学校教代会讨论通过后，制度运作良好。奖惩月月兑现，教职工的组织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶。
全面落实综合治理责任制，由学校校长亲自挂帅，以开展教育行风建设促学校综治工作。同时学校将信访工作纳入了综合治理范围，成立了调解委员会，切实做好信访工作，将一切问题处理在基层，做到不越级上访。
四、抓安全管理
促校园平安
在抓校园安全方面，学校做到了常抓不懈，确保校园平安。一是学校与每位教职工签定了《安全工作目标责任书》，目标落实、责任到人；二是制定了《学校安全制度》《楼道管理制度》《住校生管理制度》《校园管理制度》等，以制度管理；三是做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。四是对校舍安全、饮水安全、饮食安全、消防设施等进行定期与不定期检查，将一切安全隐患处理在萌芽之中。五是加大了校园周边环境的治理力度。六是在校园举行了一次“消防安全教育”图片展。这些措施有力地增强了师生的安全意识，杜绝了校园安全事故的发生。
五、抓学校发展
改善办学条件
花大力气进行校园建设。一年来，中心学校多方筹措资金对乡小学厕所进行了改建，现水冲式厕所已投入使用。新建了龙兴一中水冲式厕所。硬化了杨堂、杨河、周沟、闫沟教学点校园，维修了李庄、沟口教学点的院墙。中学部运动场和磻坑教学点围墙等工程正在有序进行，中学部宿舍楼改造工程也正在积极筹备中，中学部新增了一个多媒体教室。除大力改善办学条件外，我校还配合派出所、交警中队、乡党委、政府对校园周边环境进行了综合整治，让学校环境处处体现育人风貌。
六、抓德育工作
强化思想教育
学校以加强和改进未成年人思想道德建设契机，立足学校教育主渠道，构建德育教育大网络，全面推进素质教育，把学校德育工作落到了实处。
贯彻行为规范，强化养成教育。认真组织学生学习《中小学生守则（修订）》《小学生日常行为规范（修订）》，紧紧抓住养成教育这个基础环节，开展以“‘学《守则》《规范》’做合格学生”为主题的学、比、争活动，设立安全、卫生监督岗，监督学生的养成习惯，真正使《守则》《规范》入脑、入心。
与家庭教育接轨方面，设立家长接待日，召开家长座谈会，开展家庭访问，实现了家庭、学校、社区的良性互动。本学期学校接待家长200余人次，召开家长座谈会，出席家长380余人次，开展家访活动300余人次。
充分发挥学生会的作用。由学生会牵头，设立红领巾监督岗，开展小记者社会实践调查等，学生思想在潜移默化中受到教育，思想得到启迪，能力得到提高，智力得到发展。由于构建了德育教育网络体系，增强了德育的实效性，学生增强了纪律性，养成了良好的道德习惯，更没有违法犯罪的学生出现。
七、抓教学教研
提高教育质量
学校把教学质量的提高作为工作的重心和核心。教学由教导处具体抓。开齐了课程，开足了课时，保证了教学时间，严格了教学常规管理。行政领导经常深入各校各班查教师备课、查教师改作、听老师上课，一年来，累计听课200节，检查备课、改作500余人次，发现问题，及时处理。由于狠抓了教育教学的管理，学校的教学质量在我区名列前茅。2011年春期期末教研室调研考试，乡小五年级成绩名列全区前列；2011年中招考试乡中108位考生，
一、
二、
五、八中过线43人，成绩喜人。
学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校”战略。在基础教育课程改革浪潮的涌动下，开展了以科研促课改，以课改促教育质量提高的实验，10月，中心校举行了青年教师优质课展示活动，8位教师以现代教育理念贯穿于教学之中，并采用现代教育技术，让学生感受到了优质的教育资源。11月下旬，组织青年教师进行了教学设计比赛，评出
一、
二、三等奖共7名。12月上旬，组织全体教师进行了教学反思和教学论文征文活动。
八、抓好两免一补
巩固两基成果
全面落实上级有关“两免一补”政策，加大对贫困生的资助力度。通过扎实有效的工作，学校两基工作成绩斐然：3——6岁幼儿入园率87%，小学辍学率0%，小学入学率100%，初中年辍学率0.5%，初中入学率100%。视听残少儿入学率100%，智残少儿入学率100%。
九、抓校务公开
促进民主建设
学校支部加强了对工会工作的领导，给工会搭建了宽松和谐的平台，使工会依法履行“四项”职能，维护教职工的合法权益，关心教职工疾苦，加强自身建设。在学校校务公开工作中，教代会认真参与了学校的民主管理和监督，并由教代会和学校经审小组成员组成校务公开领导小组，具体负责校务公开的工作。
学校的经费管理作为最敏感的话题，一直是教职工最关心的问题。学校在校务公布栏，对收支进行了上墙公开。教职工对学校的校务，通过看专栏，听领导、会计汇报，纷纷觉得学校校务公开性强，透明度高，财经纪律严格，经费管理清清楚楚。
十、抓教育宣传
提升办学声誉
学校着力抓了学校办学业绩的宣传，及时将学校发生的重大活动或有价值有意义的教育信息向外发布。一年来，学校向市区报送信息15条，被区教体局《卧龙教育信息》采用1条。同时，学校还将学校的办学业绩和举行的重大活动录制成光碟存档。一年来，学校向社会散发宣传学校办学思想、办学条件、办学业绩的传单1000余份。通过这些有一定影响力的教育宣传，让学校走向了社会，让社会了解了学校。
十一、其他工作
1、职教招生工作落实到位，超额完成本年度下达的生源目标。
2、教师专业技术职务评、聘工作和岗位设置工作公开、公平、公正而有序开展，且顺利完成。教师满意度较高。
3、组织中小学生参加了区教体局体质监测，取得了较好成绩。
4、唐河县有关学校三十余人两次来到我校参观学习，对我校的养成教育赞不绝口。
5、组织开展了创先争优活动、“以人为本、执政为民”主题教育、“党员奉献日”等活动，积极参加市委组织的“创先争优”征文大赛和市级“争先创优文明单位”活动。
6、我校师生 “党在我心中”读书教育活动、26届“科技创新大赛”、“爱之韵、心之声”歌咏比赛等活动中都取得了优异的成绩。
十一、不足之处
我校在谋求发展的道路上，深深感到有一些困难：
1、学校管理机制需要改进。多年来，我校摸索出了不少成功的学校管理经验，然而，近几年，学校内、外部环境都发生了改变，在这种新形势、新环境下，农村学校的管理如何去适应，如何去满足需求，亟需我们探索出一些新思想、新办法。
2、稳定教师队伍需有新举措。我校地处浅山丘陵区，条件较艰苦，这对于山区的发展是极为不利的。如何改变这一现象，不能不引起管理者的深思。
3、中心幼儿园人手太紧，缺乏专业教师，亟需增加两名年轻幼师专业教师。
十二、自评结论
根据以上回顾和总结， 认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在某些工作上还有不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本年度的进步还是非常明显的。根据我中心校的实际，我们给自己的评分为 分。望教体局领导考查。
龙兴乡中心学校 2011年12月15日
第13篇：名星学校——学年度专任教师考核工作总结
名星学校2013——2014学年度专任教师
考核工作总结
我校一年一度的专人教师考核工作，依据区教育局“关于做好2013—2014学年度民办中小学专任教师考核工作的通知精神和要求”，在学校领导的高度重视和全体教师的参与下，已圆满结束。现就此项工作作简要汇报。
一、领导高度重视。
组织全体行政、教师认真学习《通知》，深刻理解、领会考核的重要意义和考核的具体要求，按照方案成立以校长为组长的考核工作领导小组。
二、部门分工合作。
各部门按照名星学校年度《专任教师考核方案》有条不紊地开展工作，组织全体专任教师对照考核标准、实事求是地进行自评，召开行政班子专题会议，科学、合理地对全体教师进行评价考核。
三、工作圆满结束。
学校依照考核要求，对全体专任教师的考核等级进行公示，并让其在考核表上签署意见，保证了考核工作的公开、公平、公正，有力的推进了学校各项工作的顺利开展，为创建和谐校园打下良好的基础。
龙岗区名星学校
2014年6月30日
第14篇：童台学校—学年度考核工作总结
童台学校2012—2013学年度考核工作总结
为进一步激发全体教师工作的积极性，我校依据杜组字【2013】3号文件精神及中心校有关要求，与 月日对全体教师在“德、能、勤、绩、廉”等方面进行了综合考核，现将考核工作总结如下。
一、加强领导，成立组织
为确保年度考核工作顺利进行，学校成立了2012－2013学年考核领导小组，考核领导小组本着客观、公正、合理的原则，圆满的完成了2012年度的考核工作。
组长：
副组长：
成员：
二、严格考核程序，确保考核工作落到实处。
1、考核工作领导小组能严格按照区局及中心学校有关考核规定组织实施年度考核，将考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
2、在考核中要求被考核人认真填写2012年度考核登记表，并在一定范围内述职。
3、在考核中，考核小组切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保本年度考核工作真正的落到实处。
4、考核结果实行公示制，对拟确定等次人员在本单位范围内公示无误。
5、考核结果以书面的形式通知了被考核人，由被考核人签字。
三、考核结果
童台学校2012－2013学年度共有教职工名，参加考核人数为名。
经考核领导小组考核并经公示无异议后，评定二人为优秀等次。其余人为合格等次。
淮北市童台学校
第15篇：学校考核v
值周既是教师参与学校管理的一项权利，又是教师教书育人、管好学校的一项应尽义务。学校形象的好坏与每个人的努力是分不开的，要求人人参与管理，人人尽其职责。根据学校的规定要求，每位教师都必须参与值周工作。值周老师不得私自调换，如确有要事需要调换的必须经德育处同意后统一调整。为规范值周教师工作，特制定如下具体工作职责及细则:
一、值周职责
（一）行政值周职责
1、组织本周值周教师研究、安排值周工作，妥善分工，落实到人头；
2、按时到岗，保持常规工作的正常开展；（到校时间：周日下午17:00接班至下周周日下午17:00）
3、带领值周教师督促、检查本周学校的一切常规工作，具体任务如下：
（1）带队检查本周升旗仪式及其他所有集会活动； （2）带队检查本周班队会；
（3）不定时检查各班、宿舍、处室的卫生，督促值周教师的卫生检查工作；
（4）带队检查督促开展学校课间操；
（5）不定时带队检查督促各班早读、午自习、下午自习课； （6）每天检查学校各班放学整队和值周教师总结情况； (7) 每天检查班主任出操情况
4、考核值周教师到岗及工作情况；
5、记录好学校工作行事历、值周记录、安全工作日志等；
6、坚持课间巡查，对各种不文明、不安全的言行进行教育和登记；亲自处理重大偶发事件，并向校长汇报；
7、领导值周教师一起总结本周工作，决定本周卫生挂牌并负责解释；
8、组织本周值周教师下周行政值周、值周教师进行值周工作交接。（周末例会时间为每周星期五下午第三节课。如遇重大活动或放假，应提前进行。）
（二）值周教师职责
1、按时到岗，保持常规工作的正常开展；（到校时间：周日下午17:00接班至下周周日下午17:00）
2、在行政值周的领导下，负责指导、督促、检查、考核各班、宿舍本周常规工作，具体任务如下：
（1）与行政值周一起检查本周升旗仪式及其他所有集会活动 （2）与行政值周一起检查本周班队会
（3）每天上学时，在校门口检查学生出勤和标志佩戴，在楼梯口维护检查学生上楼秩序
（4）与行政值周一起检查各班、宿舍卫生。 （5）每天检查各班课间操。
（6）除有早读辅导外，必须每天检查各班早读、午自习、下午自习、晚自习组织学习情况。 （7）每天检查学校各班放学整队情况；
（8）坚持课间巡查，对各种不文明、不安全的言行进行教育和登记；及时处理偶发事件，维持正常秩序，发现重大事件及时向行政值周汇报。
（9）及时公布或反馈各班扣分信息
3、根据检查情况填写好大事记等各项记录
4、根据检查情况，及时记录好各班集体和学生个人违规登记；
5、与行政值周一起评议，决定本周卫生挂牌并负责解释；
6、总结本周学校亮点工作；
7、按时参加本周周末例会。
8、写好本周工作的全面总结，并在下周集会上作总结。
9、本周工作结束后，将大事记、值周记录本、违规登记本等交给行政值周签阅。
1、教师在期间负责管理全校学生的学习、出勤、纪律、活动、卫生、佩证等，严格执行学校的规章制度，在工作期间按要求必须到岗。如无故不到岗的每次扣值周教师0.5分 ，因此而发生的重大事故扣值周教师10分。酌责任情况还要承担相应的责任。
2、每周值周组长，负责具体的值周分工工作，值周教师提早起床在起床铃响后，应迅速督促学生起床，并检查学生的起床情况，对于有迟到现象的学生进行教育，并通知班主任。
3、早锻炼铃响后应迅速到操场，协助体育教师组织学生出晨操，并检查出操情况和人数，对整齐、合节奏、前后左右一致的班级进行表扬，差的班级进行批评，如下雨或场地湿而不能锻炼，值周教师则要督促学生到教室自修;
4、早餐、中餐和晚餐时间在食堂内维持好用餐纪律及排队秩序。特别要维持好早餐、中餐和晚餐时间的水房打开水秩序。
5、中午课业学习整理或午休时间值周教师组织检查餐厅、宿舍、卫生区，不合要求的地方及时通知班主任、宿舍管理员，下课时督促打扫干净。
6、就寝铃响后，维持好就寝纪律，做到每天查铺并做好记录。
7、每周不定期的进行一次全校性卫生大扫除挂牌，认真督促各班、宿舍打扫卫生，特别寝室、卫生区，大扫除结束后组织统一检查挂牌，并做好整改督促及记录，好的表扬，差的按要求扣分。
8、加强安全管理，注意维持学生上下楼梯依次右行的秩序，特别是全校性的集中、用餐、放假等;关注课间学生的活动;禁止学生在走廊、楼梯追逐、乱丢垃圾、打球、喧哗等，学生放假及时在学生上车地点维持上车秩序，对违反的学生进行严肃处理。
9、每周不定期检查学生的佩证及仪容仪表情况。
10、晚自习下课后检查教学楼的关灯、关门、关窗等情况。
11、每周进行文明寝室(卫生、内务、纪律)评比，每周一升旗公布评比结果，表扬先进。
12、学校组织的群体性的集会、活动及临时性工作，值周教师都要维持安全、纪律。
13、每天值周教师的值周都要有记载、扣分情况，否则扣值周教师0.5分。
14、值周教师每天及时公布值周记载，不得拖延，并认真填写《值周日记》，写好值周总结，周日班主任例会时值周组长做好值周反馈，组长收齐值周用品，如哨子、手电等有丢失的值周老师要照价赔偿。
15、值周教师应具有高度的责任感，认真履行职责，每周日下午2:00做好交接工作。
2010年2月1日
值周教师工作职责及考核办法
一、值周工作及内容:
1、值周领导、教师可实行一周每天轮流负责制。
2、值周领导或教师当班当天必须冬季在8:00之前到校，夏季7:30之前到校负责好学生的安全、纪律等工作。
3、值周领导或教师当班当天必须在学生全部离校后方能离校，特别是星期五，否则，出了事故由当班人员负全部责任。
4、当班人员负责好学生中午、下课时间的安全、纪律、卫生工作。在内操坝上督促学生不开展危险活动、不丢纸屑，有什么异常情况及时与班主任联系。
5、当班人员负责好学生中午的午眠纪律，维护好午眠课的秩序，主动与班主任联系学生午眠的状况。
6、值周教师督促学生每天检查好各班的清洁、纪律、安全，并打出分数，公布到黑板上。每周按积分排出名次，值周教师在周前会上公布。
7、值周教师对本周工作星期一在集合会上布置，星期四周前会上总结，下周一在学生会上总结并颁发流动红旗。值周教师负责学生集合解散，应逐班进行，注意安全。出现任何事故，由值周教师负责。
8、单周二放学后大扫除，值周领导、教师要对各班清洁进行充分检查，并落到实处，才能让该班负责清洁的学生离校。
9、值周领导要负责处理好一周内的一切常规工作，并对本周值周工作进行评等。在周前会上公布。
二、考核办法:
1、全周校内未出现任何安全事故，值周教师按时到岗，内操场无纸屑、果皮等杂物，上级检查没提出任何问题，当周为优。
2、全周校内未出现任何安全事故，操场上偶见纸屑、果皮，上级检查没有较大问题，当周为良。
3、全周出现了值周领导解决的安全事故，操场上偶有纸屑、果皮，值周教师按时到岗。当周为合格。
4、出现了值周领导不能解决的安全事故或内操场纸屑较多或上级领导检查清洁卫生差，当周为差。
5、优、良、合格者全期给适当值周奖，差者没有值周奖。如受全县通报批评者扣值周领导或教师100.00元。
6、奖励金额:
值周教师:优 每周每人10.00元
良 每周每人8.00元
合格 每周每人5.00元
值周领导(村主任教师)值周奖不超过值周教师最高的。
二、考核细则
1、行政值周由校长考核，值周教师由行政值周考核，其他行政领导及全校教师监督；
2、值周教师每周津贴为20元；
3、必须佩戴“行政值周”或“值周教师”标志，不佩戴每次扣值周津贴2.00元；
4、未履行职责或不按要求履行，每条次扣值周津贴1.00—5.00元；
5、如值周遇公事，必须事先找好代替人（不能是本周的值周），无代替人或代替人不尽职，扣值周本人津贴1.00—5.00元；
6、值周教师因私事请假不论时间长短，每次至少记一次短假；
7、值周人员个人在本周内没有扣除值周津贴，视为值周工作“优秀”；累计扣除津贴未超过8元者，视为值周工作“合格”；扣除8元以上者，视为值周工作“不合格”，并取消值周资格。
8、担任值周工作“优秀”者，每次加本期“教师工作考核分”加5分；“合格”者每次加3分。
出操不及时一次扣1分，无故不上操一次扣2分。
2、出操时快、静、齐，做不到的一次扣1分。（广播通知后2分钟内完成）
3、做操时动作懒散、扭曲，经教育不改的班级一次扣2分。
4、值日生要在学校规定的时间内（早6∶40前）完成所有值日项目否则扣1分。地面、窗台、桌面、黑板不干净一处一次扣0.5分。班内用具摆放不整齐一次扣0.5分。
5、室内有卫生死角一次扣1分，玻璃不干净，门前有杂物，发现一处一次扣0.5分。
6、卫生区打扫不彻底，有杂物一次扣1分。有卫生死角的一次扣1分。
7、倒垃圾时将垃圾掉在路上不及时清理的发现一次扣2分。
8、个人卫生差，没达到要求的一人次扣0.5分（视情况而定）。
9、上学、放学严格按作息时间，迟到一人次扣0.5分，放学后仍滞留学校玩耍的，一人一次扣0.5分。
10、集会时不遵守纪律，不听从安排的一人一次扣1分。
11、凡发现在校内外打架、斗殴的视情节扣1——3分，说脏话、骂人，经教育不改的一人次扣1分。
12、凡发现高年级欺负低年级的一次扣1分。
13、损坏班级财物，破坏公共设施，不爱护花草树木的酌情扣0.5——1分。
14、不佩戴红领巾被发现一人次扣0.5分。
15、吸烟一次扣5分。喝酒一次扣5分。赌博、参加封建迷信活动一次扣5分。
16、课间或体育课中在教室或走廊内大声喧哗跑、闹（一次扣1分）。打扰别人学习和休息情节严重都（一次扣2分）。
; 9.协助主管领导检查全体教师到岗、上课情况、做好记录，每周例会小结时公布教师出勤情况。 10.遇到学校大型活动、集会协同有关人员做好安全防护和纪律维持工作。 11.认真组织值周较大巡查校园，维持学校秩序，保证学校安全。 12.及时收集值周教师的反馈信息，在每周值周会议上对值周期间的工作完成情况作通报，并对下周工作提出合理化建议。 13.负责核实值周教师检查记录、分数汇总、名次评定。 14.负责督促每周一的值周工作总结，公布班级评比名次及颁发流动红旗工作。 15.如遇停电等特殊情况，负责安排吹哨提醒上下课时间。 16.本周工作结束后，对本周值周总结、值周记录本等情况进行审核签字交给政教处。 (二) 校内值周教师职责 1.值周教师早7:20 到校，午13:00 到校;中午原则上不离校，下午17:00 离校;进校起到离校止一直佩戴值周标志。 2.在值周领导带领下，带领值周生，负责按《值周工作考核细则》标准指导、督促、检查、考核各班本周常规工作，具体任务如下: (1) 与值周领导一起本周升旗仪式及其他所有集会活动 3 (2) 检查学生文明礼仪情况 (3) 每天上学时，在校门口检查学生不按时到校等情况，在楼门口、楼梯口维护检查学生上楼秩序。 (4) 与值周领导一起检查各班室内卫生 (5) 必须每天检查各班早、午间情况 (6) 每天上、下午检查各班放学路队及静校 (7) 每逢大扫除，检查各班学生到位情况。打扫完毕，组织值周学生检查各班打扫情况，并做适当评价。 (8) 协助体育老师对两操进行组织管理检查。 (9) 检查学校各种机会及每周升旗仪式的队列整齐和纪律检查。 (10)值周教师经常与班主任反应班级中出现的问题，督促班级及时整改。 (11)值周教师在开会期间坚守岗位，检查和维护班级纪律。 (12)及时公布和反馈各班扣分信息 (13)值周教师坚持做到“一迎四巡二送”。一迎就是在大门口迎接师生到校，并提醒学生与家长说“再见”。早上、课间、中午、下午放学四次在楼内巡视;中午、傍晚放学两次目送师生离校。 3.及时制止不良现象，对违规行为及时扣分，处理偶发事件，有重大事件及时向领导汇报。 4.根据检查情况，及时记录好各班集体和学生个人违规登记; 5.与值周领导一起评议，评选本周红旗班级; 4 6.根据检查情况写好每天值周情况，并报送给当周领导审核;并根据组织领导的意见做好整改。在下周一的间操上做好总结，总结后及时上交政教处。 (三) 课间、路队值周教师职责 1.值周教师早7:20 到岗检查上学排情况，早7:45 离岗，中午13:00 到岗检查上学排情况;中午原则上不离校，14:00 离岗;下午17:00 离校;进校起到离校止一直佩戴值周标志。 2.在值周领导带领下，带领值周生，负责按《值周工作考核细则》标准指导、督促、检查、考核各班上放学排和课间活动情况，具体任务如下: (1) 与值周领导一起本周升旗仪式及其他所有集会活动 (2) 与值周领导一起或带领值周生检查班级室外分担区每天不少于两次 (3) 每天检查上放学排和课间值周生上岗情况 (4) 每天的放学排要及时上岗检查各班上放学排情况 (5) 坚持课间巡查、对各种不文明、不安全的言行进行教育和登记;及时处理偶发事件，维持正常秩序，发现重大事件及时向值周领导汇报 (6) 协助体育老师对两操进行组织管理检查。 (7) 值周教师经常与班主任反应班级中出现的问题，督促班级及时整改。 5 (8) 值周教师在开会期间坚守岗位，检查和维护班级纪律。 (9) 及时反馈各班扣分信息 (10)值周教师坚持做到“一迎四巡二送”。一迎就是在大门口迎接师生到校，并提醒学生与家长说“再见”。早上、课间、中午、下午放学四次在楼内巡视;中午、傍晚放学两次目送师生离校。 3.及时制止不良现象，对违规行为及时制止并做出考核，处理偶发事件，有重大事件及时向领导汇报。 4.根据检查情况写好每天值周情况，并报送给校内值周教师。 5.根据检查情况，及时记录好各班集体和学生个人违规登记; 6.与值周领导一起评议，评选本周红旗班级;
二、值周领导、值周教师考核细则 值周领导、值周教师量化考核标准实行20 分制。 1.值周领导、值周教师是否对值周生进行了严格的岗前培训，没有培训属于失职行为，扣2 分。(询问) 2.遵守时间，能按照值周要求到岗，不擅离职守，发现一次扣1 分。(查岗) 3.必须佩带“值周领导、值周教师”、“值周教师”标志，不佩带每次扣 1 分;值周标志丢失扣5 分或赔款10 元。 4.未履行职责或不按要求履行，每条次扣1 分。 5.工作认真负责，能客观公正的进行值周检查和学生管理，否则失职的一次扣1 分。(听反应、看记录等) 6 7.每次检查是否做到有记录，如“两操一课”，清洁卫生的检查等，没有的一次扣1 分。(看记录) 8.对扣分的班级是否做到了及时反馈，没有及时反馈的一次扣1 分。(听反应) 9.发生事情是否做到了及时处理，没能及时处理致使事情严重的扣 1 分。 10.每天检查完后是否按照值周规定时间及时公示，没有一次扣1 分。 11.值周生能严格按照要求进行值周管理，出现值周生违纪现象扣值周教师1 分。 12.工作有始有终，对于一周的工作全面总结，点评到位，及时交接完善各项资料，评出每个年级段的第一名和全校最后一名。否则一项扣1 分。 13.值周教师课间、上放学排不巡视的，一次扣1 分。 14.值周教师午间不巡视的，一次扣1 分 15.值周教师在巡视过程中发现重大违纪事件，要“及时”与值周领导或政教处汇报。 16 在学校大型活动中，教师到位进行检查评比，否则扣1 分。 17.执行上级领导布置的其它检查任务，否则扣1 分。
三、值周工作考核领导小组 (一) 值周教师考核领导小组组长:樊秋林 7 组员:王政义 当周值周领导 (二) 值周领导考核小组组长:刘贵宾组员:樊秋林 王政义 武宾(科任教师代表) 吴雪英(班主任代表) 说明: 1.工作方法有创新，效果显著的教师加1 分; 2.能及时发现学校的亮点现象，并能写成报道稿上交学校的值周教师每次加1 分，最多加5 分; 3.值周领导由校长、主管校长、政教处、科任教师代表、班主任代表，值周教师主管校长、政教主任、大队辅导员、值周领导考核，其他行政领导及全校教师监督; 4.如值周教师有事，必须事先找好代替人(不能是本周的值周教师)并且通知政教处，无代替人口 2 分，代替人不尽职，扣值周教师本人 5 分; 5.值周人员个人在本周内没有扣分，视为值周工作“优秀“;累计扣8 分(含 8 分)以内，视为值周工作 “合格”;扣除 8 分(不含 8 分) 以上者，视为值周工作“不合格”。 6.担任值周工作“优秀”者，每次加本学期“教师工作考核分”加 1 分。 7.值周教师学期量化考核得总分的90%以上为优秀，80%---90%(不含 8 90%)为称职，60%--80%(不含80%)为基本称职，60%(不含60%) 以下为不称职，不称职教师不能参加本年度评优。 8.本方案于2012 年8 月20 日修订并执行 2012 年8 月 9 伊敏河镇第一小学值周生要求 1.值周生必须以身作则，严格要求自己，成为他人表率。 2.值周生按时到岗。上岗时间:早 7:10，下午 13:40;每节下课铃向后一分钟到达岗位(路队值周生放学铃响立即上岗);校内值周生每天检查完卫生立即站成一队离岗，路队值周生检查完路队立即站队离岗。(上岗时间随季节调整) 3.站姿规范，在各自岗位上认真负责，做到天天有情况，善于发现问题，及时做好记录，不许随意做其它事情。 4.必须佩带标志，手中有笔记本，随时记录，记录认真。 5.不许随便窜岗打闹。 6.有疑难问题及时与值周教师商量处理。 7.值周生工作要公平、公正、公开，不得以分数做人情。 8.值周记录表述要清楚明白，个人情况要落实到具体人，集体情况也要具体，同时要在当时向当事人或班级说明扣分原因。 9.每天至少两次以上检查室内室外卫生。 10.课间纪律时时查，午间纪律天天查。 11.听从值周教师分配，按时完成任务，不讲私情，如有违反或庇护本班学生现象，一旦发现取消所在班的本周的纪律红旗的评选资格。 10 说明:值周生违纪从重扣分，每次给所在班级扣5 分，同时写一篇反思上交政教处。
第16篇：学校考核总结
****学校2016年度考核工作总结
为适应的激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业绩，进一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施学校考核管理。现将考核情况总结汇报如下：
一、组织学习
我校按照阜阳市颍东人社【2016】257号《关于做好2016年公务员和事业单位工作人员年度考核工作的通知》的文件精神，根据区人事局、教育局年度考核工作的日程安排。组织教师认真学习，领会文件精神，精心组织实施我校2016年度考核工作。
二、加强领导，成立组织
学校十分重视考核工作, 并结合我校实际，选举成立了2016年年度考核领导小组。考核小组由校委成员组成。制订了年度考核实施细则，由领导小组具体负责我校的年度考核工作的实施。
组 长：** 副组长：** ** ** 组 员：** ** ** 工作人员：** ** **
三、严格考核程序,保证考核质量
考核工作严格按照上级规定程序组织实施年度考核工作，即经过学习动员，个人总结述职，民主评议，领导小组考评，考核评定，公示，总结汇总，审核上报，材料归档等程序。2017年1月12日下午，我校召开全体教职工大会，领导小组公布考核细则，宣布考核程序，被考核人按顺序上台进行总结述职。全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。在此基础上，进行民主评议。通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。在民主评议上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了年度考核结果的科学性和准确性。考核中实行考核结果公示制。对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示，时间为3天。公示期间如对相应等次的人员有异议，可向考核小组反映。考核小组认真调查核实反映的情况，把单位内外的意见结合起来，综合考虑确定考评意见，认真执行考核结果反馈和公示制度。最后对相应考核等次人员由考核小组根据民主测评及组织考核情况提出意见，研究确定后批准。从而保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。述职完毕，全体教师领取年度考核民主测评表对述职人进行民主测评。
四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作
考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。
五、考核结果
我校实参加考核82人，考核结果分别是:**等13名同志为优秀；69人合格。
目前我校2016年度教职工考核工作已经圆满结束。
*****学校
2017年1月18日
第17篇：学校教师年度考核思想工作总结汇报
学校教师年度考核思想工作总结汇报
一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
范文二
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
范文三
岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守……
一年来，我坚持党的教育方针，认真学习党的十八大精神，认真学习新的教育理论，广泛接受各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。
一、政治思想方面：
积极参加各级各类培训，认真学习十八大精神，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但从书本中汲取营养，还注重集体的政治理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
本年度担任毕业班的物理教学，面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改进和创新教学的方法和理念。
课余时间认真专研教材;课前认真备课特别注重和同组同级教师集体备课，认真听取同行及专家所给的建设性意见和建议;课上学习使用先进可行的教学方法——“导学式”课堂教学模式;课后认真批改作业，做到堂堂清、条条清。
坚持不懈的努力终于换来回报，学生的成绩得到质的提高和飞跃。
三、工作考勤方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，积极撰写教育教学论文，开设公开课进行业务交流等，从多方面提高自己的业务能力。
社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作
公文写作规范
为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。
一、公文写作排版
（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“
一、”用黑体字3号；二级标题“
（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、四级标题“（１）”均需加粗。
（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。
二、公文写作格式
（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。
1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。
（１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。
（２）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。
（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。
（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.××××”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。
（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“〇”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。
（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。
（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。
2．版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。
（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。
（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。
（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置，用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用3号阿拉伯数码标识。
（4）印发份数：置印发时间之下，右空3字，用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。
（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要素之下分别加一条反线，宽度同版心。
中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
祝愿祖国繁荣昌盛！！！
第18篇：学校安全工作总结 安全目标考核情况说明
学校安全稳定工作目标任务完成情况
一、严格落实学校安全属地化管理责任，进一步完善安全工作体制
1、继续健全各级安全组织机构，成立了从教育局到各学区、县直各学校及幼儿园安全工作领导小组，统筹协调全县教育系统安全工作。
2、全面推行“一岗双责”的安全管理工作体制。与各学区、县直各学校签订了2016年安全管理目标责任书。
3、制定下发了《教育系统安全工作责任清单》，进一步落实全县教育系统安全工作主体责任及各级干部安全管理和监管职责。
4、建章立制，完善安全管理制度42个，安全应急预案11个。根据季节变化，对学校安全工作进行预警。
5、完善逐级安全工作例会制度，组织召开了4次教育系统安全工作例会。
6、加强校长和学校安全管理员的培训。全年完成300多人次培训。组织教职员工进行校园安全管理知识测试活动，达标率100%。
二、严格落实《十项规定》，积极开展校园周边环境治理
1、落实校园周边环境整治周报制度，积极解决排查出的安全隐患。
2、协同相关部门，积极开展校园周边环境治理。我局协同
1 县综治办组织公安、交警、执法、食药、文化、工商等责任部门开展校园周边环境专项整治4次。4月份，会同交警部门对部分学校门口的交通安全隐患进行治理，设置了交通信号灯、安全路障等设施。5月份，会同运管、交警，重点对“黑校车”、“黑出租”搭载学生，非法营运车辆运载学生上下学的现象进行了整治。9月份，会同县食药局对全县所有开设食堂的学校进行专项检查，对存在安全隐患的下发了整改通知书。12月份，协同交警部门开展了“12.2”全国交通安全教育活动。
3、积极联系辖区派出所，在学生放学时段，按时出警，加强巡逻，严厉打击校园周边社会不良人员涉校、涉师、涉生的违法行为。
4、加强学生上下学时段，学校门口的值班巡逻。各学校均安排领导带班，值周教师巡逻，个别学校校门口有交警负责交通疏导。
5、严格规范校园警务室工作。
三、严格落实上级关于安全工作的各项要求，不间断的进行学校安全督查，整治各类安全隐患
1、学校安全检查常规化。要求各学校安排专人就学校建筑、教学设施、功能室、体育运动器械、消防设施、水电气、宿舍、食堂、校车等安全做好日检查记录。
2、学校隐患排查定期化。建立安全隐患周排查制度，各学校对于排查出的安全隐患，建立台账，及时整改治理，对不能自行解决的，上报解决。
3、学校安全督查常态化。教育局由分管局长带队，组成学
2 校安全督查小组，负责学校安全督查工作。全年共下校检查150多次。对检查出的问题及时进行反馈，对重大安全隐患，下发了整改通知书，要求学校限期整改，并对各校的隐患整改情况进行了回头看，实行了闭环式管理。
四、严格落实平安校园建设，确保学校安全稳定
1、深入开展普法、安全教育。全年各学校举报法制讲座、报告会50多场次。创建1个市级禁毒示范学校，1个县级禁毒示范校。积极开展安全教育日、安全教育周、安全教育月活动。全年各学校开展应急疏散演练、消防演练60多场次。
2、继续加强校园警务室建设，投入290万元采用政府购买安保服务的形式为全县各中小学（幼儿园）配备专职安保人员122名，校园安保水平明显提升。
3、进一步推进“明厨亮灶”工程，投入17.88万打造“明厨亮灶”，加强全县中小学食堂监控系统的管理。
4、进一步加强学校消防水平，各学校均配备了灭火毯，部分学校设立了“微型消防站”，校园消防水平明显提升。
5、进一步落实校车安全管理。每年投入480万元与兰州金鹏校车服务公司签约，配备24辆校车，开通63条线路，确定121个站点，为全县1650名寄宿生实行免费接送，实现了校车全覆盖。
6、为全县师生购买校方责任险。投入36万元，与大地保险公司签保。做好校园风险转移。
7、实现了校园监控全覆盖。投资20万元安装、升级校园监控设备，技防水平明显提升。
8、积极开展手足口等传染病预防工作。落实晨检、消毒制度，开展宣传教育活动。
9、积极开展冬季防煤烟中毒专项整治活动，排查出学生校外租住炉火取暖3438人，建立信息登记表，召开家长会，积极宣传防煤烟知识。11月份，我辖区东湾小学3名学生及其家长因煤烟中毒昏迷家中，该校3名教师以高度的安全责任感，及时赶到家中，挽救了一家4口的生命。受得了社会一致好评。
10、继续加强学校食品卫生安全管理工作。索证索票、贮存、加工、留样规范，台账齐全，公示及时。加强食堂从业人员卫生健康知识培训，杜绝食物中毒事件的发生。
2016年，教育局辖区内无重大涉校、涉生、涉师安全事件。
第19篇：福小综合目标考核学校工作总结
福小2012年度综合目标考核工作总结
合川区官渡镇福寿小学 2012年度工作总结
2012年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，以科学发展观为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕区委、区政府“3421”工作思路，以“安全稳定、教育质量”作为教育的生命线。坚定不移地执行蒋定平关于《立足新起点 争创新业绩 加快建设渝西北教育高地》的工作部署。全力打造“开放教育、创造教育、阳光教育、和谐教育”“四型教育”。以“减负提质”为目标，进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，全面打造卓越课堂，不断更新教育理念，开拓创新。同时进一步升华校训“植养良好习惯，奠基福寿人生”思想内涵，提升学校形象。经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标，学校呈良好态势发展。现将有关工作完成情况汇报如下：
一、坚定不移地做好党建工作。
1、做好了“强基固本”工程。我支部严格按照上级党委的部署，认真开展观看十八大报告，并组织全体教师们共同学习十八大会议精神，确保广大教职工思想上与党中央保持一致。还多次组织党员听取党课，领悟文件精神，深入开展实践活动。力求党员起到模范带头作用，不断加强自身学习修养，保持共产党员的先进性。
2、做好了“支部堡垒”工程。深化拓展“三项制度”推进服务型党组织建设，我支部由书记带头，做好了对贫困教师、退休教师以及部分贫困学生的慰问工作。在端午、中秋重阳、国庆之际，慰问累计87人次，学校用于慰问支出近万元。在秋收和五一两大农忙时节，我支部组织全体党员同志对何平、刘享珍等困难户进行了秋收春播的重点帮扶。支部工作的开展得到了广大人民群众的好评。2012年7月我支部被评为“合川区教育系统创先争优先进基层党组织”。
3、深入开展“德润突破”工作。为深入贯彻区委区府关于建设“德润合川”精神，我校以“德润突破”为大背景，精心组织了“德润大讲堂” 活动。杨梅书记利用几次讲堂，为全教职员工校教职员工宣讲了《合川区市民公约》、《合
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川区市民文明言行之歌》、《中小学教师职业规范》、《九条规定》等内容。活动中，让教职员工充分理解了“德润突破战略”的精神内涵，沐浴着一次又一次的“德润”心灵洗礼。为深化“平实为民”文化建设，广泛深入群众之中是我校平实为民的一大亮点。杨书记强调做好基层工作，提出了“两层走”，即：学校主管领导走进教职员工之中；教师走进学生及学生家庭之中。书记率先垂范，走进课堂与老师促膝交流，了解工作中有没有什么要求。走进老师们家中聊家常，问问有没有困难。如侯继强、郝绍春家庭和邓飞、曾莉家庭都是学校双职工家庭，还都带着几岁的小孩，没有稳定的住房，一直苦恼于东搬西挪的日子。杨书记看在眼里记在心上，多次多方打探，劝说协调，最后成功地为两个家庭找到了稳定的住房，俩家庭甚是感激。在书记的带动下，老师们也展开了走访活动。课余时间，走进学生之中为学困学生补习。走访经济困难家庭、单亲家庭、留守儿童家庭，了解情况，送去祝福。全校教职工家访累计250余人次。
4、定期召开民主生活会，勇于开展批评与自我批评。每学期一次民主生活会，杨书记带头，认真剖析自己在工作中不足以及滞后思想。党员们通过批评与自我批评，取长补短。
5、高度重视团队精神建设。我支部强调保持共产党员的先进性，提高自身的团队服务意识和奉献意识。我支部在职党员15人，年龄结构较年轻，充满了热情和干劲。书记强调二名话： 福小2012年度综合目标考核工作总结
课堂40分钟。“精”——精心备课、精心组织、精选精练、精讲精批。“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、用活电教辅助教学。
3、实践探索与学习相结合。我校组织参了各种形式的学习交流活动促进教师的成长。就本学年而言，我校就组织了多位教师参加肖家小学、会龙小学、南津街小学的教学研讨活动。还组织了四位教师参与重庆市级的语、数专家交流观摩活动。外出学习交流的经费投入和参与人数为历年之最。此类活动的开展为我校“减负提质，卓越课堂”的校本研究提供最新的理念支撑，起到了引领和导向作用。课堂的观摩，专家的引领。通过 “准、精、活”方式的不断探索，让老师们有了明确的方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上，我校“教育质量”的提升工作朝着计划目标方向不断推进。
4、深入开展各项活动，夯实教研工作。为进一步提高教师业务能力，我校认真组织教师参于“国培”和“班主任工作培训”。利用周三下午组织业务培训达二十余次；语、数学科交流五次；试卷分析六次；文、理、综合组分组学习十余次；吴景华、王云凤等同志汇报讲座四人次。同时开展了“教师粉笔字大赛”、“福寿小学 福小2012年度综合目标考核工作总结
7、重视教师专业成长。“业务共同进步，不让一个教师落后！”这是我校教研工作的目标和宗旨。为了做好这一核心工作，我校采用“三维合力”确保目标的达成。一维是教务处的常规管理与培训。教务处定时组织开展常规性业务检查，业务效果评比，间周一次一专题的业务学习等活动。集体大练兵，让全校教师练就了扎实过硬的专业技能。二维是各教研组的教学观摩与研讨。文、理、综合组每期的“1+x”听评课是业务交流的盛会，各组的教师在自己的专业学科观摩中交流思想、更新理念，取长补短，在技能切磋与思想碰撞中共同进步。三维是校长室的重点调研与帮扶。针对个别薄弱教师校长室成立调研组，并展开周期性调研帮扶。如上学年初杨校长在确定以郑老师作为调研目标后。采用：
1、首先听推门课，总体把握情况并找准切入点。
2、再是谈心交流，并同步教学示范。
3、对比交流并总结，再上再评。
4、福小2012年度综合目标考核工作总结
育活动，引领广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。
4、我校坚定不移地执行上级有关部门的教育方针政策，严格按照相关教育法规办学。不断完善社会监管体系，积极推进“阳光教育”，严格规范招生，收费行为，全面推行校务公开和收费公示制度。没有发生任何乱办班、乱补课、乱收费行为。
四、高度重视，全面推进学校的各项建设工作。
1、我校结合重庆考核指标，按照学校制定的各项目标有条不紊地开展工作。每学期都认真排查存在的安全隐患。今年争取到十万元，分别对综合楼和食堂的房顶渗漏，完小隐患性围墙等进行了维修改造。学校还挤出近万元公用经费对多美滋村小危墙食堂的附属工程进行了整治处理。还对我校教学楼以及综合楼的门窗、黑板、线路等一一排查，并作出妥善处理。
2、进一步完善我校寄宿制，首先不断改善学生的寄宿条件，认真排查可能存在的安全隐患。其次，大力加强寄宿制的管理。上好晚活动课，让学生感受到了住校生活的愉悦；做好寄宿的陪护，让学生感受到了住校生活的温馨。
3、不断推进标准化学校建设。进一步加大资金投入，推进“农远工程”项目建设，完善校园多媒体及校园网络建设。在学校条件有限的情况下全面协调，科学整合完成了美术室、阅览室、实验室、音乐室等功能室的配备与综合利用。
4、全面落实“校安工程”。强化排查，消除隐患。针对我校安全管理的工作实际情况，加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范，以确保万无一失。
五、保质保量做好招、送生工作。
在招、送生工作方面，我校在教育主管部门、镇政府及村委会的大力支持下，不断加强走访工作，依法动员适龄儿童少年入学，并确保了我校辖区内适龄儿童的入学率为100％。并将小学六年级毕业生全部送入初中，完成了目标责任的指标要求。招、送生工作公开透明，无搞特殊关系和买卖生源情况发生。
六、展开全面调查走访，确保学生资助政策的落实。
1、实事求是确保政策的落实。在学生资助方面，我校严格执行上级资助政策，为了确保政策的落实，我校本着实事求是，不落下一个贫困学生的原则。
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通过，“学生家长自愿申报―――教师摸底排查―――主管负责人走访调查”这“三步走”的方式确定惠民政策资助对象。
2、不折不扣资助资金按时足额发放。一年来累计发放爱心午餐3696元，女童零学费入学金额1590元，贫困寄宿生生活费140000元，所有资助款项全部发放到位。在贫困生资助工作中，协助爱心人士管理爱心捐助金，按需发放到受助学生手中。完善了爱心捐助金的监管机制，每笔费用由学生、班主任、校方代表签单后，上传给爱心人士，接受爱心人士的监督。
3、积极地为贫困学生争取各种社会公益性资助。今年，学校向重庆体彩中心争取到“健康重庆，体彩添彩”建设项目体育器材一批，价值近万元。
七、从严从谨，狠抓安全稳定工作。
建设平安校园，确保学校安全稳定。推进“平安校园”建设，既是实现校园安定有序的重要保证，又是打造和谐育人环境的客观要求。我校认真做好了以下工作：
1、在今年食品安全整治活动中，我们做到明确检查范围和重点，加大检查力度。透明进货来源，严格执行“安全台帐制”、“食堂工作人员餐前试菜制”、“留餐制”将食品安全隐患排除于最初端。
2、继续建立健全各种应急预案。今年，学校再次修订完善并审议校园各种安全预案，同时成立学校安全预警机制工作领导小组，并逐层贯彻学习。
3、强调安保人员的工作职责，强化安保人员的安全责任意识。坚持值班护校制度，及时有效化解矛盾纠纷，确保单位团结和谐、安全稳定。通过学习、演练等方式，我学校安全保障工作再上新台阶。
4、强化学生安全工作，每期开学 福小2012年度综合目标考核工作总结
5、进一步加强了学校各项卫生防病工作，严格晨检报告制度，预防秋冬季常见病和传染病及食物中毒事件的发生，保障学生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定。
总之，在一年安全稳定工作中，从学生的安全教育到安全防范，事无巨细，一丝不苟，为创建平安、和谐校园而努力着。通过我校的努力，无重大安全责任事故发生、无群体性事件或恶性事件发生、无越级上访发生。
八、全面打造校园特色。
1、建设人文校园，提升师生人文素养。为深入践行我校校训，促进学校人文化发展，打造我校特色。我校继续聚焦学校校训“植养良好习惯，奠基福寿人生”，将“一学期一专题”活动纳入活动计划，并有序开展。如：阅读习惯养成专题、卫生习惯养成专题、文明习惯养成专题、书写习惯专题„„围绕校训还开展了系列校训诠释活动：“知识竞赛”、“故事演讲大赛”“好习惯征文”“争做文明礼仪标兵” „„ 老师们开展习惯植养之了“爱上书法”、“教师粉笔字大赛”、“文学知识竞赛”“教学常规标兵”等活动。并将校园文化进一步提升，扩展为学校特色。
2、进一步美化校园环境，完善校园文化长廊及文化教育阵地的布置，并有效利用，打造书香校园。
3、为认真落实“阳光体育”运动会议精神，增强学生健身意识，培养学生敢于拼搏、顽强不息的意志和维护集体荣誉的精神，充分营造学校良好的体育氛围。12月上旬，福寿小学 福小2012年度综合目标考核工作总结
管理和教学科研等方面加强教育新闻、信息平台建设。拓宽宣传渠道，改进宣传手段和方式，加大了对外宣传力度。以“合川教育信息网”为平台，前后就有近十次对我校工作进行宣传报道。进一步提高我校教育新闻、信息工作质量和水平，不断树立我校教育良好形象。
九、高度重视党风廉政建设工作
党风廉政建设工作一直是我校党支部工作的重点内容之一，认真落实“十八大”习近平总书记提出的反腐倡廉重要思想，坚定不移地贯彻“十八大”会议及习总书记的讲话精神。我校领导班子达成共识，将廉洁自律落实到各自的分管工作当中。同时全体教职工都能自觉遵守党风廉政建设制度，认真履行各自的工作职责。我校严格执行党风廉政建设各项规定，组织开展廉洁文化进校园等活动，无违纪违规案件发生。
十、认真完成各项临时性工作
我校保质保量地完成了区委、区政府、区教委布置的临时性工作，在各个阶段接受的各项临时性工作中，我校严格按照上级领导部门部署，全面投入，倾力而为，保质保量完成。
十一、下一年工作展望
在各级教育主管部门的领导下，我校将再接再厉、继往开来，认真贯彻上级精神，全面落实各项工作部署，脚踏实地，不断进取。崇尚开拓创新，秉承服务意识和奉献精神，承载起全面提高办学质量的重任，塑造我校办学特色。使学校整体工作再创新高，向上级领导部门和区域人民交上满意答卷。
合川区官渡镇福寿完全小学
2012年12月25日
第20篇：忠信小学学校工作总结(目标考核自查报告)
忠信小学2011年年度目标考核
自查报告
日前，我校共有教职工60人，其中幼儿园5人，全校学生1249人，其中幼儿园247人，开设了22个教学班，其中幼儿园5个。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持德育为首，安全第一，教育教学质量为中心，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就忠信小学年度目标考核自查情况汇报如下：
一、加强党建及行政管理，充分发挥班子的主导作用
一年来，领导班子团结一致。制订了各项工作计划、规章制度，做到有章可循，心中有数。并帮助、指导年轻教师工作，教师业务能力有所提高，教学风气等方面受到上级的肯定和社会的好评。学校领导每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。坚持每周一次政治学习，政令畅通，教师凝聚力强。学校分工明确，责任到人，签订了教师廉政责任状。注重民主决策，大额支出符合财经纪律制度。校务日志填写详实。学校近期发展规化明确。
二、德育团队工作落到了实处
组织机构健全，活动丰富多彩，专题教育措施得力，班级、班主任考核工作实事求是。留守儿童，学困生的关爱责任到人。德育活动新颖且极富教育意义，把德育工作放在了首位。常规工作有序进行，效果明显，校园、班级文化建设有了极大的改变。注重学生的养成教育，打造优美育人环境，提升学校内涵发展。绿色学校创建资料齐全，顺利通过县级环保部门的验收。家校共管的教育管理体系正逐步形成。
三、教育教学工作有序推进
严格执行课时标准，开齐开足课时。机构健全，计划齐全，符合实际。学生活动丰富，资料详实，校本教研开展好。资料做到分类清楚，装订整齐。积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。进一步规范和强化教学常规检查工作，坚持周检月查，及时反馈，量化评价，注重教学反思，本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，及时在会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。积极开展各项竞赛活动。有书画比赛，写字比赛，手抄报比赛，科学知识竞赛等。
四、及时排查安全隐患，确保师生安全
学校期初与学生家长签订了安全责任状，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。各制度预案齐全，及时排查安全隐患，及时
整改，有针对性地开展了安全主题教育，积极创建安全文明校园，定期召开法制教育课。警务室建设规范，严格学生外出请假制度，严格出入人员登记等制度。利用升旗仪式及班会课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，全年无安全责任事故发生。
五、坚持财务制度，发挥后勤的服务功能
学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。加强寄宿学生的管理。制定了制度、管理办法，并把抓好寄宿生的安全放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。食堂资料全，制度完善，解决了近600名学生的就餐问题。
六、相关工作
1、工会工作，有计划，有落实，有相关活动记录，狠抓师德师风建设，充分发挥了职能作用，专项教育活动落实情况较好。
2、“两室”工作，有专人负责管理，有计划，制度健全，资料完善，表册填写及时，账目清楚，借阅率达标。
3、“体艺卫”工作，组织机构健全，有计划，校园卫生好，开展了教育活动，有方案、有教案，有安排，有实效，结合本校实际开展了形式多样的活动。
4、远程教育工作。各项工作均按相关要求达标，资料完善，责任明确，组织机构健全，制度完善，两薄一志填写较为规范。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的有：联席会议记录填写不规范，“三优”活动评比资料欠缺，晨检的记录不详，教学管理还不精细化，教师的专业培训有待加强，师徒结对，传帮带工作有待提高，个别过程资料的收集不全，学校藏书量较少。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为忠信小学努力谱写教育新篇！
2011年12月29日
