口腔外科医师岗位职责
推荐第1篇：外科医师岗位职责
外科医师岗位职责
一、准时上班、仪表端庄、整洁，负责外科诊疗和值班工作。不擅自离岗。
二、认真做好首诊负责制，对重危病人（尤其外伤危重病人）要发扬救死扶伤精神，做到及时抢救、治疗及书写病历，对在本院治疗有困难的病人，在做好就地抢救后安全转送上级医院。
三、严格按照《病历书写基本规范》书写病历，对疑似或传染病及时上报，做到不遗漏。
四、诊病时要认真细致，做到诊断准确、合理用药、合理检查和安排手术履行告知制度，避免差错，杜绝事故发生。
五、对术后病人仔细交代注意事项，在可能发生意外的情况下，多检查、巡视。并安排复诊。
六、优质服务，不推诿病人，做好科室之间的协调工作。
七、严格遵守医疗卫生管理法律、行政法规部门规章和诊疗护理规范、常规，恪守医疗服务职业道德。
八、对疑难病例和三次门诊不能确诊的病例应向高年资深的医师请教或转入上级医院并进行追踪随访。需要时召开疑难病例讨论会，并积极参加和发言，提高三次门诊确诊率。
九、积极参加医院安排的业务学习，病例讨论会，钻研业务，学习先进的医疗技术，提高自身的专业水平。
十、保持室内环境卫生，做到每日一小扫，每周一大扫。
十一、遵守国家及卫生部门的法律、法规和医院的各项规章制度。
妇产科住院医师职责
1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限、负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制。担任住院、门诊、急诊的值班工作。
2、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况。
3、书写病历。新入院病员的病历一般于病员入院后24小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录，并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。
4、向科主任、上级医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情变化，提出需要转科或出院的意见。
5、对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作，对需要特殊观察的重症病员，应重点交班。
6、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任、主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请她科会诊时，应陪同诊视。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规、亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
8、认真学习国内外的先进医学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
9、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
10、在门诊或急诊室工作时，应按门、急诊工作制度进行工作。
推荐第2篇：外科医师岗位职责 3
外科工作制度
1、认真执行医护人员岗位职责制和《医务人员医德规范及实施办法》，健全科内医德医风的约束机制。
2、对危重病员做到随到随诊，不推诿病人。对新入院病员，根据各自管理范围及病情及时诊治，不得随意拖延，并按规定书写病历和各种记录。
3、值班医师应坚守工作岗位，做好交接班，每日早晚各查房一次；主治医师每日查房一次，住院医师上、下午各查房一次，危重病员应随时查房，发现问题及时处理。
4、严格执行各项规章制度和技术操作规程。
（1）严格掌握手术指征，认真执行术前准备，术后护理。
（2）严格执行手术前讨论与小结和审批制度。根据手术的难易，决定不同职称的医师负责手术操作。
（3）严格执行手术和有创操作前签字制度。
（4）树立无菌操作观念，严格无菌技术操作，防止院内感染。 （5）严格执行输血程序以及输液、用药的各项规定，严防输错血、用错药。
5、加强理论学习，开展基本操作技术的训练，不断提高理论技术水平。
6、加强医疗安全教育，严防差错事故的发生。
7、认真搞好帮带工作，不断提高年轻医生的技术水平。做好进修、实习生的带教工作。
8、实行首诊负责制，坚守工作岗位，不得擅离职守。坚持医疗原则，按规定出具医疗证明。规范书写病历、处方和各种检查申请单。
普外科主任职责
１、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
２、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
３、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
４、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
５、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
６、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
７、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
８、参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
９、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
普外科主任医师职责
１、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
２、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。
３、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
４、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
５、定期参加门诊工作。
６、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。
７、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
８、指导全科结合临床开展科学研究工作。
副主任医师参照主任医师职责执行。
普外科主治医师职责
１、在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
２、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
３、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。
４、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
５、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历。
６、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
７、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
８、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。
普外科住院医师职责
１、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制。担任住院、门诊、急诊的值班工作。
２、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况，同时还要做一些必要的检验和放射线检查工作。
３、书写病历。新入院病员的病历，一般应病员入院后２４小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。
４、向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需要转科或出院的意见。
５、住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需要特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。
６、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪同诊视。
７、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
８、认真学习、运用国内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
９、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
１０、在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行工作。
骨科主任职责
１、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
２、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
３、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
４、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
５、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
６、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
７、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工 作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
８、参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
９、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
10、副主任协助主任负责相应的工作，参照主任医师职责。
骨科主任医师职责
１、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
２、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论 会诊。
３、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
４、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
５、定期参加门诊工作。
６、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。
７、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
８、指导全科结合临床开展科学研究工作。
副主任医师参照主任医师职责执行。
骨科主治医师职责
１、在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
２、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。３、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。
４、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
５、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历。
６、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事 故。协助护士长搞好病房管理。
７、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
8、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。
骨科医疗质量与安全工作制度
医疗质量与安全是医院发展之本，优质的医疗质量必然产生良好的社会效益和经济效益；为更好的服务于患者，在科主任的领导下，特制定本科室工作制度。
1、住院病人需凭医师开具的住院证，完成入院手续后入院。
2、对新入院的病员，科室医师及护士应根据病情及时诊治不得无故拖延，并按《病历书写基本规范》规定书写好病历和各种记录。
3、对急诊危重病人做到随到随诊，对非本科室疾病及时请相关科室会诊，协助会诊医师进一步处理病员；对需手术的病员，术前作好医患沟通，让患者了解手术的利弊,由患者或家属选择是否手术及手术方式,术前作好解释安慰工作,消除患者的恐惧顾虑,术后告知患者或家属病情转归情况,使其安心修养。
4、科室各级人员应认真履行各自职责,坚守岗位,作好交接班,严格执行
各项规章制度和技术操作规范。每周抽查病历（重点检查核心制度的落实情况）一次并通报检查结果；每月最后一周周五定期召开科室医疗质量与安全会议，并提出改进措施。
5、骨科成立关节，脊柱，创伤三个治疗小组，各组组长由获得副主任医师以上职称者担任，负责本组病例的诊治工作。
6、值班医师接班后、交班前各查房一次, 重危病人随时查看；住院医师上下午各查房一次；主治医师每日查房一次;主任（副主任）医师每周查房一到二次；（急）会诊由住院总医师负责，及时完成他科会诊请求。
7、严格执行医疗核心制度，重点监管术前讨论制度，严格掌握手术指征，保障医疗安全。
8、需出院的病员,主管医师须在当天上午12时前.开具出院医嘱,病员办好出院手续后方可离院。
9、门诊医师严格执行医院门诊工作制度，严格执行首诊医师负责制，规范书写门诊病历，处方，申请单，合理检查，合理用药，按专科收治患者；维护骨科门诊良好的形象。
10、模范执行,坚持病人第一,文明行医,礼貌待患,不以医谋私的工作作风。
11、加强全科医护人员基础理论学习,对不同对象采取不同的方式和要求,经常开展基本技术的训练.使全科人员技术精益求精.各级医师和护理人员要密切配合,加强与手术室﹑医技科室等相关科室之间的密切联系。认真搞好教学工作,提高年轻医师的技术水平,培养教育好实习生﹑进修生。
12、加强对全科医护人员的医疗安全教育,严防差错事故发生,正确处理差错事故,认真总结经验教训,使骨科医疗质量与安全不断提高。
泌尿科主任岗位职责
1、在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制订本科工作计划,组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。
3、领导本科人员,对病员进行医疗、护理工作,完成医疗、护理任务。
4、定时查房,共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
5、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验。
6、督促本科人员,认真执行各项规章制度和技术操作常规,严防并及时处理差错事故。
7、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
8、参加门诊、会诊、出诊,决定科内病员的转科、转院和组织临床病例讨论。
9、领导本科人员的业务训练和技术考核,提出奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
副主任医师参照主任医师职责执行。
泌尿科主任医师岗位职责
1、在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作,有计划地开展基本功训练。
4、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
5、定期参加门诊工作。
6、运用国内、外先进经验指导临床实践,不断开展新技术,提高医疗质量。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8、指导全科结合临床开展科学研究工作。
9、协助科主任负责相应的工作。
副主任医师参照主任医师职责执行。
泌尿科主治医师岗位职责
1、在科主任领导和主任医师指导下,负责本科-定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2、按时查房,具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病员的病情变化,病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时,应及时处理,并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
5、主持病房的临床病例讨论及会诊,检查、修改下级医师书写的医疗文件,决定病员出院,审签出(转)院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常检查本病房的医疗护理质量,严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术,开展新技术、新疗法,进行科研工作,做好资料积累,及时总结经验。
8、担任临床教学,指导进修、实习医师工作。
妇产科工作制度
1、科主任应加强对本科门诊的业务技术指导。应指派一至二名主治医师以上人员参加门诊工作。
2、门诊医护人员应派有一定经验的医师、护士担任，须有两年以上实践经验。门诊医师中主治医师以上人员不得小于三分之二。
3、科室派往门诊的医务人员，在医务科统一领导下进行工作，定期进行人员调换，科室应与医务科共同商量。
4、门诊应由主治医师以上人员及专科医师担任，应保证诊疗质量和诊疗时间（每一位病人诊察不得少于10分钟）。
5、对疑难重症病人二次复诊仍不能确诊者，应及时请上级医师会诊。科主任、主任医师定期出诊时，应解决疑难病例。
6、门诊工作人员要有高度责任感和同情心，关心体贴病人，热情接待，太度和蔼，耐心解答问题。尽量简化手续，方便病人。有计划地安排病人就诊，基本消除病人就诊“三长一短”现象。对高烧及重症病人、老弱残及来自远地的病人，应提前安排就诊。做好门诊分诊、导诊、咨询服务和候诊宣传管理工作。
7、对病人进行认真检查、简明扼要准确地记载病历，科主任应定期检查门诊医疗质量。门诊医师要采用保证疗效、经济便宜的治疗方法，科学用药，合理用药，尽可能减轻病人的负担。
8、门诊检验、超声、放射等各种检查结果，必须做到准确及时。门诊药房划价、发药必须做到准确无误。门诊手术应根据条件规定一定范围，必须有本院能胜任的医师参加。医师要加强对换药室、治疗室的检查指导，必要时亲自操作。
9、加强检诊，做好分诊工作，严格执行消毒、隔离制度，防止交叉感染，做好疫情报告。
10、门诊各科与病房加强联系，以便根据病床使用及病人情况，有计划地收病人住院治疗。
11、门诊工作人员要遵守劳动纪律，准时开诊。不得离岗缺岗，特殊情况须请假，经临床科主任同意，作好代班安排，并通知医务科。未经批准，不得自行停诊停号。
妇产科主任职责
1、在院长领导下，完成医院所交给的各项任务，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
3、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
4、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
5、负责组织全科职工的再教育工作，运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
6、定时查房，共同研究解决危重疑难病例诊断治疗上的问题，定期检查产房、新生儿室工作。
7、确定医师轮转、值班和内科工作的安排，加强病房的管理工作，组织领导有关本科对挂钩医疗单位的技术指导工作。
8、参加门诊、会诊、出诊、决定科内病员的转科、转院和组织临床病例讨论。
9、领导本科人员的业务和技术考核，提出升、调、奖、惩意见，妥善安排进修、实习人员的培训工作，组织并担任临床教学。
10、协助做好计划生育工作。
11、副主任协助主任负责相应的工作。
妇产科主任医师职责
1、在科主任的领导下，熟练掌握本专业的技术标准，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的诊断、抢救和治疗。
3、定期参加门诊工作，根据科内安排，参加会议、出诊。
4、指导本科下级医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
5、掌握本科范围内的国内外学术动态，不断吸收、运用新技术指导临床实践。
6、督促下级医师认真贯彻各项规章制度和医疗操作规程。
7、副主任医师参照主任医师职责执行。
妇产科主治医师职责
1、在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗、教学及科研工作。
2、每日查房，带领并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。
3、掌握病情变化，对危重、死亡医疗事故或其它主要问题应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、疑难会诊及出诊等有关工作。
5、参加病房的临床病例讨论，检查修改下级医师书写的医疗意见及各项记录，决定病人出院、签署并检查出院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查所管病房医疗护理质量,严防差错事故。
7、担任临床教学,指导进修生及实习医师工作。
8、对新入院、危重、疑难病例及治疗效果不佳的病人，应重点巡视、重点检查和讨论。设法明确诊断，及时治疗，检查病历并纠正其中错误的记录，检查医嘱执行情况、治疗效果，必要时可请科主任检查指导。
麻醉科工作制度
1、麻醉应由麻醉专业的执业医师担任，实施授权范围内的临床麻醉及心肺复苏。
2、担任麻醉的医师在术前均应访视患者，对全身情况进行麻醉前评
估，确定麻醉方式，开好麻醉前医嘱；复杂特殊的患者应进行科内或多科参与的术前讨论，共同制订麻醉方案，对手术和麻醉中可能发生的困难和意外做出估计，便于做好麻醉前的准备工作；并在术前访视和讨论的基础上完成麻醉前小结。
3、麻醉医师应按规范向患者及家属进行充分的告知与说明，签署麻醉知情同意书，并认真检查麻醉药品、器械是否完备。
4、麻醉医师按计划实施麻醉，严格执行技术操作常规和查对制度，在麻醉期间要坚守岗位，术中密切监测患者的病情变化，及时作出判断和处理，严格三级医师（或二线）负责制，遇有不能处理的困难情况应及时请示上级医师。术中认真填写麻醉记录
5、术毕待患者完清醒后，护送患者回病房，麻醉者要把麻醉记录单各项填写清楚。并向值班医师交待手术麻醉的经过及注意事项。术后应及时清理麻醉器械，妥善保管，定期检修，麻醉药品应及时补充。
6、术后 24 小时内要随访患者，检查有无麻醉后并发症或后遗症，并作相应处理。
7、急诊手术前的准备时间较短，但也应尽可能完善手术前的准备工作，术中、术后的管理同择期手术。
8、麻醉工作质量及效率指标的统计分析制度。如麻醉工作量、麻醉效果评定，麻醉缺陷发生情况、麻醉死亡率及严重并发症发生率等，应有记录。
9、有突发紧急事件的应急预案，为随时参加抢救呼吸、心跳突然停止等危重病人的复苏，应从人员值班、操作技术、急救器械、通讯等方面
做好准备。
麻醉科主任职责
一、在院长和主管副院长的领导下，负责全科的医疗教学、科研、行政管理工作。
二、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期汇报总结。
三、根据本科任务和人员情况进行科学分工，密切配合手术和对和危重病员进行抢救工作。
四、领导麻醉师（士）做好麻醉工作，参加疑难病例术前讨论，对手术准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加操作。
五、组织本科人员的业务训练和技术考核，对本科人员晋升、奖惩提出具体意见。
六、领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。
七、组织并担任教学、实习进修、实习人员的培训，开展麻醉的研究工作，搞好资料积累，完成科研任务。
八、确定本科人员的轮换、值班、会诊、出诊等事宜，与手术室护士密切配合共同搞好科室工作。
九、审签本科药物的领和报销，检查使用与保留情况。
十、管理科内经济核算，制定奖金分配及其他补贴方案。
麻醉科主任、副主任医师职责
一、在科主任领导下，负责麻醉科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。
二、业务上独立负责，负责或指导急、危、重和疑难病例的麻醉、监测和抢救治疗工作，以及新开展手术的麻醉实施和指导工作，并担负院内外特殊病例和疑难病例的会诊任务。
三、指导本科副主任医师以下做好各项医疗工作，组织、指导疑难病例术前讨论，对麻醉前准备、麻醉方案选择和麻醉处理原则提出意见并作出决定，必要时亲自参加麻醉处理。
四、领导科室的业务学习和基本功培训。学习运用国内外先进的技术和经验，吸取最新科研成果，引进最新技术，根据本科情况与条件应用于临床，指导临床实践，来不断提高自己和下级医师的专业水平和科研能力，以提高医疗质量。
五、担任医学生、进修、实习人员的教学或培训工作。
六、积极开展科学研究。
七、督促检查下级医师认真贯彻执行各项规章制度、诊疗常规和医疗操作规程。
麻醉科主治医师职责
一、在科主任领导和主任医师的指导下，负责指导本科医师进修、实习人员施行麻醉工作。
二、着重担任疑难病员的麻醉和教学、科研工作。
三、麻醉前、检查手术病员，必要时参加术前讨论与手术医师共同研究确
定麻醉方法和麻醉前用药，做好麻醉前的药品、器械准备。
四、麻醉中经常检查输血、输液用药情况，密切观察病情、认真填写麻醉记录单。如出现异常，及时与术者联系，其同研究，妥善处理并报告上级医师。
五、手术后，对危重病人和全麻病人亲自护送，并向病房、护士、医师交待病情及术后注意事项。
六、手术后随诊，将有关情况记入麻醉记录单，并做出麻醉小结。
七、遇疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。
八、严格执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。
九、积极开展麻醉的研究，参加科研、教学，做好进修、实习人员的培训。
十、协助各科抢救危重病员。
麻醉科住院医师职责
一、在科主任领导和上级医师指导下，负责本科的日常麻醉、教学科研的具体工作。
二、麻醉前、检查手术病员，必要时参加术前讨论与手术医师共同研究确定麻醉方法和麻醉前用药，做好麻醉前的药品、器械准备。
三、麻醉中经常检查输血、输液用药情况，密切观察病情、认真填写麻醉记录单。如出现异常，及时与术者联系，其同研究，妥善处理并报告上级医师。
四、手术后，对危重病人和全麻病人亲自护送，并向病房、护士、医师交待病情及术后注意事项。
五、手术后随诊，将有关情况记入麻醉记录单，并做出麻醉小结。
六、遇疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。
七、严格执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。
八、积极开展麻醉的研究，参加科研、教学，做好进修、实习人员的培训。
九、协助各科抢救危重病员。
影像科工作制度
1、在院长的领导下，按时、保质完成医院门诊住院患者的医学影像检查、诊断工作。参加医院安排的的外出体检及一切临时性工作。
2、重要摄片由医师和技术人员共同确定投照技术、特殊摄片、重要摄片及检查、投照后应观察照片合格后，方可嘱患者离开。
3、危重或做特殊造影的患者，必要时应由医师携带急救药品陪同检查。
4、影像诊断要密切结合临床。进修及实习医师书写诊断报告后，需经由上级医师签审。
5、严格遵守操作规程，做好防护工作，工作人员需定期进行健康检查。
6、每日早晨集体阅片，解决疑难问题，不断提高工作质量。
7、注意用电安全，严防差错事故，科室设备硬质量应指定专人保养，定期检修。
8、科室工作人员应自觉遵守医德规范，严禁收受红包、回扣以及相关人员的馈赠、宴请，杜绝违纪现象发生。
医学影像科主任(副主任)职责
1.在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防、行政管理工作。2.制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。 3.根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时的诊断和治疗。
4.定期主持集体阅片，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查放射诊断、治疗和投照质量。5.经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。
6.组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩的意见，学习、使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。
7.担任教学，搞好进修、实习人员的培训。
8.组织领导本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况，严防差错事故。9.确定本科人员轮换、值班和休假。
10.审签本科药品器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。11.副主任协助主任负责相应的工作。
医学影像科主治医师职责
1.在科主任领导下进行工作。
2.着重担负疑难病例的诊断、治疗，参加会诊和教学科研工作。3.主持每天的集体阅片，审签诊断报告单。 4.其他职责与医学影像科医师同。
医学影像科医师职责
1.在科主任领导和主治医师指导下进行工作。
2.负责X线诊断和放射线治疗工作，按时完成诊断报告，遇有疑难题及时请示上级医师。
3.参加会诊和临床病历讨论会。
4.担负一定的科学研究和教学任务，做好进修、实习人员的培训。5.掌握X线机的一般原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，做好防护工作，严防差错事故。
6.加强与临床科室密切联系，不断提高诊断符合率。
医学影像科技师职责
1.在科主任领导和主治医师指导下进行工作。
2.负责投照工作，参加较复杂的技术操作，并帮助和指导技士、技术员工作。
3.负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理，督促本科人员遵守技术操作规程和安全规则。
4.开展技术革新和科学研究。指导进修、实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。
5.参加集体阅片和讲评投照质量。
医学影像科技士、技术员职责
1.在技师、医师指导下，担负所分配的各项技术工作。2.按照医师的要求，负责进行X线之投照、洗片、治疗工作。 3.配合技师进行本科机器的安装、检修、保养、整理和清拭工作。 4.负责机器附件、药品、胶片等物品的请领、保管及登记统计工作。 5.积极参加技术革新和科研工作。
6.技术员的职责主要是协助医学影像科技士进行以上工作。
儿科工作制度
1、在院领导的统一领导下，完成院内下达的工作任务。
2、各类人员按照各自的岗位职责，尽职尽责完成本职工作任务，杜绝差错事故。
3、严格遵守院内的各种规章制度，严格执行各项医疗技术操作常规，热情接待患者，态度和蔼，工作认真负责，不推诿病人。
4、关心病员健康，做到详细询问病史，细心检查，正确诊断，合理处理，遵守病史书写制度及处方书写规定。
5、积极宣传科学育儿知识，认真开展儿童常见病、多发病的防治工作，提高儿童健康水平。
6、认真做好传染病的管理和报告工作，严格做好消毒、隔离工作，如遇传染病人，及时转诊，防止交叉感染。
7、做好有关资料的记录、登统、上报工作。
儿科科主任职责
一、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
二、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
三、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
四、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
五、组织全科人员学习，运用国内外医学先进经验，开展新技术，新疗法，进行科研工作，及时总结经验，
六、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。
七、百龟定医师轮换、值班、会诊、出诊，组织领导有关科对挂钩医疗 机构的技术指导工作，帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
八、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见 妥善安排进修，实习人员的培训工作，组织并担任教学任务。 副主任协助主任负责相应的工作。
儿科主任医师职责
1、在科主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。
2、每周查房2-3次，亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢救呼诊治，特殊疑难病的会诊和死亡病例的讨论，遇到重大或特殊疑难病，负责协调
相关科室共同进行处理和解决。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，检查下级医师的各种医疗文件。
4、担任临床教学和进修生医师，实习生的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、进修医生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。
5、每周至少出专家门诊2-3次。
6、运用国内外先进的理论和经验，指导临床实践，不断开展新技术及新业务，提高医疗质量，指导全科结合临床开展科学研究工作。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，参加事故差错分析会，提出处理意见和改进措施。
8、在管理病房去期间，每日进行对出院病例进行最后审查，并审签出院病历。儿科副主任医师职责 参照主任医师职责执行 。
儿科主治医师职责
1、在科主任和主任医师、副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防等工作。
2、按科室要求，每日带领住院医师、进修医生、实习医师查房，具体帮助和指导住院医师、进修医生、实习医师进行疾病的诊断、治疗特殊诊疗技术操作。
3、掌握病区患者的病情变化，对新入院、疑难、危重、死亡患者和发生的医疗纠纷、事故、或其他重要问题应及时处理，并向科主任请示报告。
4、经常检查本科的医疗护理质量，督促医师、护士认真贯彻各项规章制度和医疗护理操作常规，严防事故差错。
5、检查和指导下级医生的病历书写,修改下级医师书写的医疗文件,决定伤病员出院、转科、审签出院病历, 特殊检查申请单, 贵重和毒、麻药品的处方。
6、参加危重病人的抢救和值班、门诊、会诊、出诊等工作。
7、担任临床教学、指导研究生、进修医师、实习医师临床工作,定期组织进修医生、实习医师,结合病例进行专科基本理论知识学习。
8、组织本组住院医生、进修医师、实习医师学习国内外医学先进经验,积极开展新技术、新疗法, 进行科研工作, 做好资料积累, 及时总结经验。
9、经常督促检查本科病房内外的清洁卫生,协助护士长做好病房管理工作。
推荐第3篇：口腔外科
在对颌面部病变扪诊检查时，应从哪三个方面进行检查和记录？（1）病变所在的部位和范围的检查。查清病变累及的解剖区域、组织层次；（2）病变大小的检查。最好用定量的尺度如cm、mm来描述病变面积或体积，也可用大小较恒定的实物如米粒、黄豆、核桃等来形象描述；（3）病变的性质。包括质地、表面形状光滑否，有无压痛，有无波动感，搏动感等，包块与周围有无粘连，动度如何对颌面颈部深部包块的扪诊检查时，应从哪些方面检查和描述包块的性质？包括的性质包括：软硬度；形状是否规则，表面是否光滑，有无结节；有无压痛；或其它特殊体征，如波动感、搏动感、乒乓感等，与周围组织是否粘连，包块表面的皮肤、温度、颜色、质地如何？活动度如何？边界清楚否？ 在进行颞下颌关节的下颌运动功能检查时，应重点检查哪四个方面？
关节有无疾病、弹响或杂音：症状出现的时间、性质；（2）两侧关节动度是否一致，有无偏斜；（3）开口度和开口型；（4）开闭口运动中是否出现关节绞锁等异常现象。
简述切取活检的适应征及注意事项。切取活检适于位置表浅或有溃疡的肿瘤。勿使用染料类消毒剂，以免组织染色；勿在急性炎症期取材，取材部位不宜有明显的炎症或坏死，应在取材容易、病变典型的部位切取，切取组织块应包块部分正常组织，应有足够的大小和一定的厚度，一般不小于0.5cm×1.0cm，禁用电刀切取，取下后勿钳夹挤压，应立即放入固定液中。
简述绷带包扎的类型基本原则和注意事项1,交叉十字绷带2，面部绷带，3四头带，4单眼交叉绷带。(1)维持患者舒适体位，扶托肢体，并保持其功能位置。
(2)选择干燥、清洁、宽度适宜的卷轴带，潮湿、污染的卷轴带均不能使用。
(3)包扎部位必须清洁干燥，若有伤口，须先换药再包扎；若为骨突处，应垫以棉垫再包扎；若为肢体应先将肢体抬高后再包扎，且宜露出肢体末端，便于观察，一旦发现异常，应松开卷带，重新包扎。 (4)包扎方向一般自下向上、由远及近向心进行。
(5)包扎者应立于包扎部位前方或侧方，包扎时要求用力均匀，松紧适度，动作轻快，双手交错地使绷带转向，达到包扎牢固、舒适、整齐、美观。
(6)包扎起、止部位均需环绕2周；每包覆第2周时，应覆盖前1周的1/3～2/3；需加绷带时，可将两端重叠6cm；包扎完毕用胶布粘贴固定，或撕开末端打结在肢体外侧。
简述换药的基本原则和注意事项换药应严格遵守无菌操作原则，即使是感染创口也应如此，否则将造成创口感染、加重感染和混合感染。
1.换药的动作要准确、轻巧、细致，切忌粗暴。应用棉球清洁暴露创面时是“蘸”而不是“揩”、“擦”的动作。对暴露创面不可应用带刺激性的药物，动作要迅速，尽量缩短时间，勿使创面暴露时间过长。 2.持镊应在上1/3处，并勿使镊碰及非换药区，应掌握并使用双手持镊，保持一“脏”一“净”，即一镊接触创面、一镊接触药碗和消毒敷料。使用过的棉球和纱布等物不可再置入消毒的换药碗内，而应置于另一个药碗中，两碗要严格区分。对特异性感染创口，其换药用过的敷料更不可随便弃置，要集中焚烧。 3.多个患者换药，应遵循先无菌创口，后污染创口，再感染创口的顺序，并每换一人后必须重新洗手，以防交叉感染。
临床上局麻时常在局麻药溶液中加入血管收缩药（如肾上腺素）的目的是什么？由于口腔颌面部血运丰富，对局麻药吸收快。为延缓吸收，加强镇痛效果，延长局麻时间，降低毒性反应，以及减少术区出血，使术野清晰，临床上常在局麻药深液中加入血管收缩剂。
晕厥的原因及临床表现是什么？晕厥是由于一时性中枢缺血所致。一般可因恐惧、饥饿、疲劳及全身健康较差以及疼痛，体位不良等因素引起其临床表现为：头晕、胸闷、面色苍白，四肢厥冷无力，脉快而弱、恶心、呼吸困难；重者甚至有短暂的意识丧失。
局麻药过敏的临床表现有哪些？局麻药过敏可分延迟反应和即刻反应：延迟反应常是血管神经性水肿，偶见荨麻疹，药疹，哮喘和过敏性紫癜；即刻反应是当用极少量药后，立即出现较严重的类似中毒症状，突然惊厥，昏迷，呼吸心跳骤停而死亡。
临床发生局麻药过敏反应的处理包括哪些措施？对轻症的过敏反应，可给脱敏药物肌注或静注、吸氧。严重过敏反应出现抽搐或惊厥时，应迅速静注安定10~20mg，或分次静注2.5%硫喷妥钠，每次3~5ml，直至惊厥停止。循环衰竭的病人给升压药、补液；若呼吸心跳停止，则按心肺复苏方法迅速抢救。 表面麻醉 ：将麻醉剂涂布或喷射于手术区表面，麻醉药物被吸收而是末梢神经麻痹，以达到痛觉消失的效果
浸润麻醉 ：将局麻药物注入组织内，以作用于神经末梢，使之失去传导痛觉的能力而产生麻醉效果 阻滞麻醉 ：将局麻药物注射到神经干或其主要分支附近，以阻断神经末梢传入的刺激，使被阻滞的神经分布区域产生麻醉效果
根据智齿与邻牙高低位置关系 分为高位、中位、低位三类 高于或平于邻牙牙冠平面的为高位； 低于邻牙牙颈部的为低位；
口腔种植体 种植义齿中起支持、固位作用的植入物
骨结合 埋植在体内的种植体与组织之间不存在骨以外如结缔组织的结合
龈界面 牙龈软组织与种植体接触形成的界面，上皮细胞黏附在种植体表面而形成生物学封
口腔颌面部感染的特点是什么？ 1）口腔颌面部特殊的解剖结构与环境有利于细菌的滋生繁殖，当机体抵抗力下降时，易于发生感染。 2）由于牙的存在并以发生牙体及牙周围支持组织的炎症，易形成特有的牙源性感染。 3）口腔颌面部潜在的筋膜间隙内含有疏松结缔组织，感染可循此途径扩散和蔓延。 4）颌面部血液和淋巴循环丰富，颌面部静脉瓣膜少或缺如，当静脉受压时容易导致血液逆流，而导致严重并发症；顺相应淋巴引流途径扩散而发生区域性淋巴结炎。反之，血循与淋巴循环丰富有利于炎症的局限和消退。 5）口腔颌面部为暴露部位，易受损伤而继发感染。
下颌第三磨牙冠周炎的感染扩散途径有哪些？1.感染向前方，顺外斜线在第一磨牙颊侧前庭沟处形成脓肿或穿破后形成瘘管2.感染在咬肌前缘与颊肌后缘之间向外前方扩散形成面颊部皮肤脓肿，破溃后形成经久不愈的面颊瘘3.感染沿下颌支外侧面向后扩散，引起咬肌间隙蜂窝织炎或脓肿，并可引起下颌支外侧面边缘性骨髓炎4.感染沿下颌支内侧往后扩散，可引起翼颌间隙感染或下颌支内侧面边缘性骨髓炎，以及咽旁间隙感染或扁桃体炎5.感染向下颌体内侧、向下方扩散，可引起舌下间隙、颌下间隙甚至口底蜂窝织炎
什么是口腔颌面部间隙？ 正常情况下，在颌面部各种组织之间，如皮下组织、肌肉、涎腺、颌骨，充填有数量不等疏松的结缔组织或脂肪，有血管、神经、淋巴组织、涎腺导管走行其中。这种结构从生理上具有缓冲运动时产生的拉、压力作用，从解剖结构上即成为潜在的间隙，而且各间隙之间互相通连。当感染侵入这些潜在间隙内，可引起疏松结缔组织溶解液化，炎性产物充填其中时才出现明显的间隙。 .简述脓肿切开引流术的指征。①牙源性感染发病后3～4天，腺源性感染发病后5～7天； ②疼痛加剧，并呈搏动性跳痛； ③有明显压痛点、波动感和凹陷性水肿； ④穿刺及脓或脓肿已穿破但引流不畅； ⑤全身治疗无效，出现明显中毒症状者； ⑥颌周蜂窝织炎累及多个间隙，出现呼吸和吞咽困难者； ⑦淋巴结结核经抗痨治疗无效，寒性脓肿已近自溃时。
中央性颌骨骨髓炎与边缘性颌骨骨髓的鉴别诊断有哪些？中央性颌骨骨髓炎 边缘性颌骨骨髓炎 感染来源 以牙周炎、根尖周炎为主 以下颌智齿冠周炎为主 感染途径 先破坏骨髓，后破坏骨皮质，再形成骨膜下脓肿或蜂窝织炎。病变可累及骨松质与骨皮质 先形成骨膜下脓肿或蜂窝织炎，主要破坏骨皮质，骨松质很少破坏
病变范围 可以是局限的，但多为弥散性 多为局限的，弥散性较少 病变区牙 病变受累牙多数松动，牙周炎明显 病变牙多无明显炎症和松动 病变部位 多在颌骨体，也可波及下颌支 多发生在下颌角及下颌体，很少波及下颌体
颌骨骨髓炎 因颌骨受感染而引起的一种疾病，累及范围常包括骨膜、骨皮质以及骨髓组织，常见的有化脓性颌骨骨髓炎，婴幼儿骨髓炎以及放射性骨髓炎。颌骨骨髓炎可分为化脓性、特异性、放射性等几种。临床上以化脓性颌骨骨髓炎最为多见。颌骨骨髓炎的感染来源主要有三种途径，即牙源性、损伤性及血源性。
眶下间隙：界限：上：眶下缘；下：牙槽突；内：鼻侧缘；外：颧大肌；浅：表情肌；深：上颌骨前壁。内容：眶下神经血管淋巴结
咬肌间隙 为位于咬肌深面与下颌支之间的间隙。
maeteric space的前界为咬肌前缘与颊肌；后界为下颌支后缘及腮腺组织；上达颧弓下缘；下抵下颌骨下缘；内侧界为下颌支的外面；外侧界为咬肌及腮腺的深面。此间隙的前方紧邻下牙槽的第三磨牙，在智齿冠周炎、牙槽脓肿、下颌骨骨髓炎时，可扩散至此间隙。
翼下颌间隙 是位于下颌支内侧骨壁与翼内肌外侧面之间。前界为颞肌及颊肌；后为腮腺鞘；上为翼外肌的下缘；下为翼内肌附着于下颌支处；呈底在上、尖向下的三角形。
边缘性骨髓炎由微生物、物理或化学因素引起颌的化脓性感染，称为颌骨骨髓炎，包括骨膜、骨皮质和骨髓整个骨的炎症
智齿冠周炎是指第三磨牙（又称智齿）牙冠周围的软组织炎症。常发生于18～25岁的青年，是常见口腔疾病之一
口腔颌面部损伤的特点有哪些？ 口腔颌面部损伤的特点与其解剖生理特点密切相关。①口腔颌面部血循环丰富及相关影响：口腔颌面部在伤后出血较多，易形成血肿，组织水肿反应快而重，如血肿和水肿发生在口底和舌根等部位，容易影响呼吸道畅通，甚至引起窒息。另一方面，由于血运丰富，口腔颌面部组织的抗感染力和组织修复再生能力较强，创口愈合较快。②牙齿的影响：口腔颌面部损伤常伴有牙损伤，如打击力量较大，牙齿可能造成二次伤；牙齿相互之间形成咬合关系，咬合关系的情况不仅是颌骨骨折的重要诊断依据，而且是治疗颌骨骨折的主要标准。③
易并发颅脑损伤：由于颌面部上接颅脑，面中份严重创伤常伴发颅脑损伤。④有时伴有颈部伤：由于颌面部下连颈部，面下份严重创伤可能并发颈部伤。⑤易发生窒息：口腔颌面部在呼吸道上端，损伤时可因组织移位、肿胀、舌后坠、血凝块和分泌物堵塞等原因影响呼吸或发生窒息。⑥影响进食和口腔卫生：口腔是消化道入口，损伤后常影响张口、咀嚼和吞咽功能，从而严重影响进食和营养；此外，咀嚼功能障碍导致口腔自洁作用减弱，从而严重影响口腔卫生。⑦易发生创口污染：口腔颌面部腔窦众多，在腔窦内存在大量细菌，如与创口相同，则导致创口污染。⑧颌面部特殊组织器官损伤：口腔颌面部损伤如伤及一些特殊组织器官，如：唾液腺、面神经和三叉神经等，则引起相应症状和体征，应及时诊治。⑨面部畸形：由于口腔颌面部是人容貌的主要组成部分，眶部、唇颊部、鼻部等部位开放性损伤时，如处理不当，创口愈合后常可发生不同程度的瘢痕挛缩，使正常的组织和器官发生移位和变形，严重影响患者的容貌，引起患者的心理社会障碍，因此，口腔颌面部创伤时应充分考虑到治疗后患者的美观性。
试述口腔颌面部损伤发生窒息的原因。 窒息按其原因可分为阻塞性窒息和吸入性窒息。①阻塞性窒息：⑴异物阻塞咽喉部：血凝块、呕吐物、碎骨片、游离组织块及其他异物等堵塞咽喉所引起，常见于昏迷的患者。⑵组织移位：上颌骨横断骨折时，骨块向下后方移位，压迫舌根、堵塞咽腔而引起；下颌骨颏部粉碎性骨折或双发骨折，下颌骨前部向下后移位及舌后坠而堵塞呼吸道。⑶组织肿胀：口底、舌根、咽侧及颈部损伤后发生血肿或组织水肿，压迫呼吸道而引起。②吸入性窒息：主要见于昏迷患者，血液、唾液、呕吐物或其他异物被吸入气管、支气管或肺泡内而引起。
请根据病因简述口腔颌面部损伤所引起窒息急救时常用的处理方法。①阻塞性窒息：（1）异物阻塞咽喉部：应迅速用手指或器材取出堵塞物。（2）组织移位：如为上颌骨横断性骨折，急救时应采用压舌板、筷子等横放于双侧前磨牙部位，将上颌骨向上提吊，并将两端固定于头部绷带上；如为下颌骨颏部粉碎性骨折或颏部双骨折引起，应在舌尖后约2cm处用粗线或大别针穿过全层舌组织，将舌拉出口外，并使患者的头偏向一侧或采取俯卧位。（3）组织肿胀：应尽快经口或鼻插入通气导管；如情况紧急，不能找到通气导管时，应尽快行环甲膜切开术；如情况紧急，可用粗针头由环甲膜刺入气管内，以解除窒息。②吸入性窒息：应立即行气管切开术，通过气管导管，充分吸出气管、支气管等之内的阻塞物。
挫伤 伤至皮下组织，而皮肤无开放性伤口。其深部的软组织有血管和或淋巴管断裂，表面水肿或血肿，疼痛及功能障碍
Le Fort Ⅱ型骨折 又称上颌骨中位骨折，骨折线通过鼻骨、泪骨、眶底颧骨下方至蝶骨翼状突，整个颧骨和鼻骨一起移位，有时可波及筛窦达前颅底，出现脑脊液鼻漏
Le FortⅠ型骨折
又称上颌骨低位骨折，骨折线至梨状空下部平行于牙槽突底部经上颌结节上方至翼突，上颌骨下部包括上颌骨及牙齿整块活动、移位
Le FortⅢ型骨折
又称上颌骨高位骨折，骨折线通过鼻骨、泪骨上方横过眶底，眶外侧缘及颧骨上方，都颧弓及蝶骨翼突，形成颅面分离。表现为面中部凹陷并变长，眼球下移，结膜下出血，耳鼻出血，脑脊液鼻漏、耳漏等
应根据哪些方面来考虑恶性肿瘤的治疗原则。（10分） 答案：恶性肿瘤的治疗原则：肿瘤的组织来源不同，治疗方法也不同（2分）；细胞分化程度不同，治疗也不同（2分）；生长部位与治疗也有一定的关系（2分）；临床分期可作为选择计划的参考（2分）；还要考虑病员的机体状况（2分）
试述上颌窦癌的临床表现。（15分） 答案：上颌窦癌的临床表现：早期位于上颌窦内，无症状，不易发觉。（2分）肿瘤发生
自上颌窦内壁时，常出现鼻阻塞，一侧鼻腔分泌物增多，鼻泪管阻塞有流泪现象（2分）；肿瘤发生自上颌窦上壁时，常先使眼球突出，向上移位，可能引起复视（2分）；当肿瘤发生自上颌窦外壁时，则表现为面部及颊沟肿胀，以后皮肤破溃，肿瘤外露。（2分）当肿瘤发生自上颌窦后壁时，可侵入翼腭窝而引起张口困难。（2分）当肿瘤发生自上颌窦下壁时，则引起牙松动，疼痛，颊沟肿胀。（2分）晚期以上颌窦癌可发展到上颌窦任何部位以及筛窦、蝶窦、颧骨、翼板及颅底，而引起相应的临床症状（2分）。上颌窦癌常转移至下颌下及颈部淋巴结，远处转移少见。（1分）
简述口腔恶性肿瘤的手术的\"无瘤\"操作？答：⑴切除在正常组织内进行。⑵避免切破肿瘤，污染术区。⑶避免挤压瘤体，减少扩散机会⑷创口缝合时须更换手套及器械。⑸用大量低渗盐水冲洗创口，并可用化疗药物冲洗湿敷，或术区的区域性静脉或动脉灌注化疗药物
简述成釉细胞瘤的临床表现及其治疗原则。临床表现：好发于青壮年，以下颌骨及下领角部为常见；生长缓慢，颌骨膨大，造成畸形，面部不对称；牙松动、移位和脱落，咬合关系紊乱；可侵入周围软组织，发生病理性骨折；x线表现：颌骨膨隆，有多房性阴影，边缘呈切迹状，受累牙根呈截断样或锯齿状吸收。治疗原则：手术为主，需将肿瘤周围的骨质至少在0．5cm处切除。
化脓性腮腺炎和流行性腮腺炎有何异同点？
急性化脓性腮腺炎多系慢性腮腺炎急性发作或邻近组织急性炎症的扩散所致，病原菌是葡萄球菌。腮腺区轻微疼痛、肿大、压痛。导管口轻度红肿、疼痛，轻轻按摩腺体可见脓液自导管口溢出，有时甚至可见脓栓学易，网收集整理堵塞于导管口。患者全身中毒症状明显，体温可高达40℃以上，脉搏、呼吸加快，白细胞总数增加，中性粒细胞比例明显上升，核左移。
流行性腮腺炎，大多发生于儿童，有传染病接触史，病原为副粘液病毒。常双侧腮腺同时或先后发病，一般一次感染后可终身免疫。腮腺肿大、充血、疼痛，但腮腺导管口无红肿，唾液分泌清亮无脓液。血液中白细胞计数正常，分类中淋巴细胞比例增高，急性期血液及尿淀粉酶可能升高。
牙源性角化囊肿临床表现
见于青壮年，好发于下颌第三磨牙区及下颌支部，发生于上颌者多位于上颌结节。囊肿生长缓慢，临床表现和其他囊肿有相似之处，但也有不同之处。由于颌骨的颊侧骨板一般较舌侧为薄，所以一般囊肿大多向颊侧膨胀；但角化囊肿可有1/3病例向舌侧膨胀，并穿破舌侧骨壁。角化囊肿常沿颌骨长轴扩展，颌骨膨胀不如其他颌骨囊汇总及成釉细胞瘤明显。一般囊肿囊液为黄色或草绿色液体，角化囊肿则为皮脂样角化物质
涎石病是指发生在涎腺腺体及其导管中的钙化性团块而引起的一系列病变。下颌下腺涎石最常见，腮腺次之。涎石常使唾液排出受阻，并继发感染，造成腺体急性或反复发作的炎症。
1.下颌下腺为混合型腺体，分泌的唾液富含粘蛋白，比腮腺分泌液黏滞，钙的含量也超出2倍，钙盐容易沉积。
2.下颌下腺导管自下向上行走，腺体分泌液逆重力方向流动。导管长，在口底后部有一弯曲部，导管全程较曲折，使唾液易于淤滞，导致涎石形成。
1.保守治疗
很小的涎石和腮腺导管结石可保守治疗。口含蘸有柠檬酸的棉签或维生素C片，也可食酸性水果等，促使唾液分泌，促进涎石排出。
2.手术治疗
颌下腺导管前段结石，可用推挤法将结石从导管口取出。导管中段结石，在口内沿导管方向做切口取出。导管后份和腺体内结石或涎石已并发慢性颌下腺炎、腺体萎缩，则常需同时摘除颌下腺。近年来，有人采用碎石机碎石、激光碎石、唾液腺镜导管取石等治疗方法有一定效果。
3.对症治疗
合并涎腺炎者加用抗生素治疗。
多形性腺瘤为什么属于临界瘤？多形性腺瘤（或称混合瘤）来自唾腺细胞，绝大多数为良性肿瘤，但少数可发生恶变，又称恶性混合瘤或称癌在混合瘤中。因而，该瘤手术切除后需随访
临床表现1.肿瘤突然增长迅速加快；2.移动性减少甚至固定；3.出现疼痛或同侧面瘫等
治疗原则 腮腺混合瘤的治疗以手术彻底切除为原则。肿瘤的包膜常不完整，有时瘤细胞可侵入包膜或包膜外组织，若切除不彻底则将复发。故手术时不宜采用剜除肿瘤的方法而应将肿瘤连同其周围的腮腺组织一并切除。术中要注意保护面神经。如有恶性变，应按恶性肿瘤的治疗原则处理。
颞下颌关节的主要功能是参与咀嚼、发音、吞咽和表情等。颞下颌关节紊乱综合征是口腔颌面部常见的疾病之一。好发于青壮年，以20～35岁患病率最高。一般发生在一侧，但有的可逐渐累及两侧。颞下颌关节紊乱综合征一般病程较长，并经常反复发作，多属功能紊乱，也可有关节结构紊乱或器质破坏，所以应引起重视，及早治疗。以保守治疗为主，采用对症治疗和消除或减弱致病因素相结合的综合治疗。（2）治疗关节局部症状的同时应改进全身状况和病员的精神状态。（3）对患者进行医疗知识教育，使病人了解疾病的性质、发病因素，使患者增强信心，配合医生治疗，在医生的指导下进行自我治疗、自我保护关节。（4）循序渐进，确定一个合理的治疗方案
三叉神经痛指在三叉神经分布区域内出现阵发性电击样剧烈疼痛，历时数秒至数分钟，间歇期无症状。疼痛可由于口腔和颜面的任何刺激引起，以中老年人多见，多数为单侧性。 “扳机点”是指在三叉神经分支区域内某个固定的局限的小块皮肤或粘膜特别敏感，对此点稍加触碰，立即引起疼痛发作。疼痛先从“扳机点”开始，然后迅速扩散至整个神经分支。“扳机点”可能是一个，但也可能为两个以上，一般取决于罹患分支的数目。此点常位于牙龈、牙、上下唇、鼻翼、口角及颊部粘膜等处。
简述贝尔面瘫的临床特点？贝尔麻痹：指临床上不能肯定病因的不伴有其他体征或症状的单纯性周围面神经麻痹。①起病急骤，且少有自觉症状，不少病员主述临睡时毫无异常，但晨起盥洗时，忽觉不能喝水与含漱；或者自己并无感觉而为他人首先所察觉。这种不伴有其他症状或体征的突发性单侧面瘫，常是贝尔面瘫的特殊表现。②面瘫的典型症状有：患侧口角下垂，健侧向上歪斜。上下唇因口轮匝肌瘫痪而不能紧密闭合，故发生饮水漏水、不能鼓腮、吹气等功能障碍。上下眼睑不能闭合、表现出贝尔征；由于不能闭眼，故易患结膜炎；在下结膜囊内常有泪液积滞或溢出，一般是由于泪囊肌瘫痪与结膜炎等原因所引起。前额皱纹消失与不能蹙眉，此点是贝尔面瘫或周围型面瘫与中枢型面瘫鉴别的主要依据。③另外，面瘫的症状还取决于损伤的部位，在茎乳孔以上，还可能发生味觉、泪液、唾液、听觉等方面的变化，因此，通过味觉、听觉和泪液检查可明确面神经损害的部位
推荐第4篇：口腔外科教案
口腔系《口外》教案
授课内容概要
口腔 邓 凌
教研室授课教师 口腔 授课时间专业 绪论、口腔检查
1.解释口腔颌面外科学 学 学习重、难点 2.说出手术器械消毒、灭菌方法 口腔检查内容及方法；
习3.描述消毒巾铺置法及其适应证 手术消毒灭菌方法 目 4.简述口腔颌面外科一般检查方的 法 教学方法和思路设计 教学媒体计算机多媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体 第一章
绪论（10’） 教
一、定义
二、要求 学 第二章 口腔颌面外科基础知识与基本操作 过
一、一般检查（40’）
1、口腔检查
2、颌面部检查 程
二、消毒灭菌（40’）
1、手术器械
2、手术者
3、手术区 新进展参考文献 邱蔚六等，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业
1、复习口腔检查内容及方法；手预习外科手术基本操作 堂 术消毒灭菌方法 总
2、练习检查方法 结
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 口腔颌面外科手术的基本操作 授课内容概要1.简述切口设计要求 学 学习重、难点 2.止血方法有哪几种? 切口设计要求；缝合的基本要求及方法习3.说出缝合的基本要求 目 4.了解缝合、引流的方法 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
一、显露（15’）：手术切口应选择在比较隐蔽部位或皱褶处，与皮纹方向教 一致。 学
二、止血（10’）：有5种方法。过
三、解剖分离（10’）：锐性、钝性分离。程
四、打结（略）：单手打结和持针器打结。
五、缝合（30’）
六、引流（25’）：片状引流、纱条、管状、负压引流。新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容
2、作业 切口设计要求；缝合的基本要求预习创口的处理 堂 及方法总 结
口腔系《口外》教案
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 创口的处理 授课内容概要1.解释无菌创口、污染创口、感染创学 学习重、难点 口 各类创口的处理原则习2.简述各类创口的处理原则 换药的基本原则、注意事项 目 3.概述换药的基本原则、注意事项 的 4.说出绷带包扎的方法、注意事项 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体 第五节 创口的处理 教
一、创口的分类（10’） 学
二、创口的愈合（5’） 过
三、各类创口的处理原则（30’） 程
四、换药的基本原则、注意事项（20’）
五、绷带应用技术（25’） 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社新进展参考文献
课 内容 作业 各类创口的处理原则 预习局麻堂 换药的基本原则、注意事项 总 结 口腔系《口外》教案
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 局部麻醉 授课内容概要
1、解释局麻、表面麻醉、浸润麻学 学习重、难点
醉、阻滞麻醉 常用局麻药性能比较习
2、列出常用局麻药并比较其性能 目
3、了解局麻操作过程 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
一、局麻的定义、特点（10’） 教
二、局麻药物的种类（20’） 学
三、血管收缩剂在局麻药物中的应用（10’） 过
四、常用局麻方法（50’） 程 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
内容 作业
1、常用局麻药性能比较预习局麻并发症堂
2、解释局麻、表面麻醉、浸润麻总 醉、阻滞麻醉 结
3、血管收缩剂在局麻药物中的应用
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 下牙槽神经阻滞麻醉、局麻并发症及其防治 授课内容概要
1、了解下牙槽神经、舌神经、颊学 学习重、难点 神经阻滞麻醉的方法局麻并发症及其防治习局麻并发症及其防治目
2、说出 的
教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体 六）下颌神经阻滞麻醉（10’） 教 七）下牙槽神经阻滞麻醉（20’） 学 八）舌神经阻滞麻醉（5’） 过 九）颊神经阻滞麻醉（5’） 程
三、局麻并发症及其防治（50’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）下牙槽神经、舌神经、颊神经预习全身麻醉堂 阻滞麻醉的方法、麻醉区域、注总 意事项结
2）局麻并发症及其防治
口腔系《口外》教案
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 全身麻醉 授课内容概要
1、说出全身麻醉的定义 学 学习重、难点
2、简述口腔颌面外科手术全身麻口腔颌面外科手术全身麻醉的特点及方习醉的特点法目
3、了解全身麻醉方法
的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习局麻并发症 教
2、导入新课 学
3、讲授新课 过
4、小结、测评 程 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业
1、全身麻醉的定义 预习牙拔除术堂
2、口腔颌面外科手术全身麻醉的总 特点结
3、全身麻醉方法
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 牙拔除术概述 授课内容概要
1、说出拔牙的适应证。学 学习重、难点
2、说出拔牙的禁忌证。牙拔除术的禁忌证习
3、了解拔牙术前准备。目 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习全麻特点（5’）
教
2、简介牙拔除术用途，导入新课（5’） 学
3、讲授新课（70’） 过 1）拔牙的适应证程
2）拔牙的禁忌证 3）拔牙术前准备 小结、测评（10’）
4、新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业
1、拔牙的适应证预习牙拔除术的基本步骤和方法堂
2、拔牙的禁忌证总
3、拔牙术前准备结
口腔系《口外》教案
学 学习重、难点
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业
牙拔除术的基本步骤和方法 授课内容概要
1.说出牙拔除术的基本步骤
2.说出牙拔除术的方法 牙拔除术的基本步骤和方法习3.了解牙拔除术各步骤注意事项 目的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习拔牙的适应证、禁忌证（10’）教
（二）导入新课（5’）学
（三）讲授新课（70’） 过
1、牙拔除术的基本步骤 程
2、牙拔除术的基本方法
3、牙根拔除术
（四）小结、测评（5’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业
一、牙拔除术的基本步骤 预习阻生牙拔除术堂
二、牙拔除术的基本方法 总
三、牙根拔除术 结
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 下颌阻生第三磨牙的拔除术 授课内容概要1.解释阻生牙 学 学习重、难点 2.说出阻生牙的分类 阻生牙拔除的适应证、拔除的方法习3.说出阻生牙拔除的适应证 目 4.了解阻生牙拔除的方法 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习牙拔除的方法和步骤（10’） 教 导入新课（5’）学
（二） 讲授新课（70’）过
（三） 阻生牙的定义、分类；阻生牙拔除的适应证、方法 程 小结、测评（5’）
（四） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业
1、阻生牙的定义 预习牙拔除术并发症堂
2、阻生牙的分类 总
3、阻生牙拔除的适应证 结
4、阻生牙拔除的方法
口腔系《口外》教案
难点
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 牙拔除术的并发症 授课内容概要
1、说出拔牙术中并发症及其防治 学 学习重、
2、说出拔牙术后并发症及其防治牙拔除术的并发症及其并发症习
3、了解牙槽外科手术 目 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体 第七节
牙拔除术的并发症（50’） 教
一、术中并发症及其防治
二、术后并发症及其防治 学 第八节 牙槽外科手术（40’） 过
一、牙槽骨修整术
二、系带矫正术程 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 术后并发症及其防治预习种植外科 堂 （1）拔牙后出血 总
（2）拔牙后疼痛 结 （3）术后感染 （4）干槽症
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 种植外科 授课内容概要1.解释牙种植术 学 学习重、难点 2.说出口腔种植体的分类 了解口腔种植手术习3.了解口腔种植手术 目
的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习牙拔除的并发症（10’） 教
2、导入新课（5’）学
3、讲授新课（70’） 过 1）口腔种植体的分类 程 2）口腔种植手术
4、小结、测评（5’）
新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1.解释牙种植术 预习口腔颌面部感染概论 堂 2.口腔种植体的分类 总 3.口腔种植手术结
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 口腔颌面部感染概论 授课内容概要
1、熟悉口腔颌面部解剖生理特学
学习重、难点 点与感染的关系。 口腔颌面部感染的特点、治疗习
2、掌握口腔颌面部感染途径及目 临床表现。 的 了解口腔颌面部感染的并发
3、症。掌握脓肿切开引流的指征及手
4、术要求。教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体 口腔颌面部感染的病因（30’）教
一、致病的条件及炎症的结局（略） 学
二、
三、口腔颌面部感染临床表现（15’） 过
四、口腔颌面部感染诊断、治疗（45’）
程 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业 1）口腔颌面部解剖生理特点与感脓肿切开引流的指征及手术要求堂 染的关系。
总 2）脓肿切开引流的指征及手术要结 求。
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 智齿冠周炎 授课内容概要1.解释智齿冠周炎 学 学习重、难点 2.简述智齿冠周炎扩散途径 智齿冠周炎临床表现、诊断、治疗方法习3.说出智齿冠周炎临床表现目 及诊断 的 4.列出智齿冠周炎治疗方法 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习口腔颌面部感染特点（5’） 教
2、导入新课（2’） 学
3、讲授新课（38’） 过 智齿冠周炎扩散途径、临床表现、诊断、治疗方法 程
4、小结、测评（5’）
新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）智齿冠周炎扩散途径 简述冠周炎的治疗原则堂 2）智齿冠周炎临床表现及诊断 总 3）列出智齿冠周炎治疗方法结
口腔系《口外》教案
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 口腔颌面部间隙感染 授课内容概要
1、了解各间隙感染的感染来源
学 学习重、难点
2、掌握各间隙感染的临床表现
1、咬肌间隙感染 习
2、翼颌间隙感染 及治疗 目
3、颌下间隙感染及口底蜂窝织炎
3、熟悉各间隙感染应用解剖的 教学媒体 教学方法和思路设计 讲授与幻灯片演示
计算机多媒体
1、眶下间隙感染的来源、临床表现、治疗原则（15’） 教
2、咬肌间隙感染的来源、临床表现、治疗原则（15’） 学
3、翼颌间隙感染的来源、临床表现、治疗原则（15’） 过
4、颌下间隙感染的来源、临床表现、治疗原则（15’） 程
5、口底蜂窝织炎的临床表现、治疗原则（15’）
6、其他间隙感染（15’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课 内容 作业 1)咬肌间隙感染临床表现 区分各间隙感染的临床表现及治疗原则堂
2)颌下间隙感染临床表现 总 结
口腔系《口外》教案
概要
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业
颌骨骨髓炎 授课内容1.说出颌骨骨髓炎的定义、感染学 学习重、难点
途经 比较中央性颌骨骨髓炎和边缘性颌骨骨习2.比较中央性颌骨骨髓炎和边缘髓炎 目 性颌骨骨髓炎 的
教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习、导入新课（10’）教
（二）讲授新课学
1、化脓性颌骨骨髓炎（40’） 过
2、新生儿颌骨骨髓炎（15’） 程
3、放射性颌骨骨髓炎（15’）
（三）小结、测评（10’）
新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 比较化脓性颌骨骨髓炎、新生儿比较中央性颌骨骨髓炎和边缘性颌骨骨堂 颌骨骨髓炎、放射性颌骨骨髓炎 髓炎 总 结
口腔系《口外》教案 口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 授课内容概要
1、掌握疖痈的定义、临床表现、学 学习重、难点 治疗 掌握疖痈的定义、临床表现、治疗习
2、了解梅毒、AIDS 目 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习、导入新课（10’）教
（二）讲授新课 学 第五节 面部疖痈（20’） 过 第六节 面、颈部淋巴结炎（20’） 程 第七节
口腔颌面部特异性感染和性传播疾病（30’）
（三）小结、测评（10’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
3、作业 1）疖痈的定义、临床表现、治疗 预习口腔颌面部损伤概论 堂 2）AIDS的口腔表征 总 结
口腔系《口外》教案
难点
2、概述防治窒息的措施
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 口腔颌面部损伤概论 授课内容概要
1、说出口腔颌面部损伤的特点 学 学习重、
口腔颌面部损伤的特点习
3、了解口腔颌面部损伤患者的运目 送、护理和饮食的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习、导入新课（10’）教
（二）讲授新课 学 第一节 概论（15’） 过 第二节 口腔颌面部损伤患者的急救（30’） 程 第三节 口腔颌面部损伤患者的运送、护理和饮食（25’）
（三）小结、测评（10’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
3、作业 1）口腔颌面部损伤的特点 说出口腔颌面部损伤的特点堂 2）防治窒息的措施 总 3）口腔颌面部损伤患者的运送、结 护理和饮食
口腔系《口外》教案 口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 口腔颌面部软组织损伤 授课内容概要
1、说出软组织的损伤类型 学 学习重、难点
2、简述各类软组织损伤的临床特各类软组织损伤的临床特点和处理方法 习点和处理方法 目
3、说出口腔颌面部损伤的清创术 的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习、导入新课（10’） 教
（二）讲授新课 学
1、软组织的损伤类型（20’） 过
2、各类软组织损伤的临床特点和处理方法（35’） 程
3、口腔颌面部损伤的清创术（15’）
（三）小结、测评（10’）
新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）说出软组织的损伤类型 简述各类软组织损伤的临床特点和处理堂 2）简述各类软组织损伤的临床特方法 总 点和处理方法 结 3）说出口腔颌面部损伤的清创术 口腔系《口外》教案
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专 业 口腔颌面部硬组织损伤 授课内容概要
1、概述牙和牙槽骨损伤 学 学习重、难点
2、说出颌骨骨折的临床表现及治颌骨骨折的临床表现及治疗习疗 目
3、了解骨折的愈合过程
的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习、导入新课（10’）教
（二）讲授新课 学
1、牙和牙槽骨损伤（15’） 过
2、颌骨骨折（45’） 程
3、骨折的愈合（10’）
（三）小结、测评（10’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
3、作业 说出颌骨骨折的临床表现及治疗 说出颌骨骨折的临床表现及治疗堂 总 结
口腔系《口外》教案
口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业
口腔颌面部肿瘤概论 授课内容概要
1、了解口腔颌面部肿瘤病因与发学 学习重、难点 病条件 口腔颌面部肿瘤的区别与临床表现习
2、描述口腔颌面部肿瘤的区别与口腔颌面部肿瘤的诊断、治疗目 临床表现 的
3、说出口腔颌面部肿瘤的诊断、治疗 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
（一）复习、导入新课（5’） 教
（二）讲授新课 学
一、临床流行病学、病因与发病条件（15’） 过
二、口腔颌面部肿瘤的区别与临床表现（30’） 程
三、口腔颌面部肿瘤的诊断、治疗（40’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 口腔颌面部肿瘤的临床表现、诊口腔颌面部肿瘤的临床表现、诊断、治堂 断、治疗 疗 总 结
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 口腔颌面部囊肿授课内容概要
1、简述软组织囊肿的临床表现、学 学习重、难点 治疗 囊肿的临床表现、治疗习
2、说出牙源性颌骨囊肿的临床目 表现、治疗 的 教学媒体 教学方法和思路设计 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、皮脂腺囊肿（10’） 教
2、皮样或表皮样囊肿（10’） 学
3、甲状舌管囊肿（10’） 过
4、鳃裂囊肿（10’） 程
5、牙源性颌骨囊肿（50’）
新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）软组织囊肿的临床表现、治疗 牙源性颌骨囊肿的临床表现、治疗 堂 2）牙源性颌骨囊肿临床表现及治总 疗结
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 良性肿瘤与恶性肿瘤 授课内容概要 1）简述成釉细胞瘤的临床表现、学 学习重、难点 治疗
1、成釉细胞瘤的临床表现、治疗 习2）叙述脉管瘤的分型、临床表现
2、恶性肿瘤的TMN分期目 及治疗的 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习肿瘤的临床表现引入新课（10’） 教
2、成釉细胞瘤的病因、临床表现、诊断及治疗（20’） 学
3、脉管瘤的分型、临床表现及治疗（20’） 过
4、舌癌、牙龈癌的临床表现及治疗（30’） 程
5、恶性肿瘤的TMN分期（10’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）简述成釉细胞瘤的临床表现、简述成釉细胞瘤的临床表现、治疗 堂 治疗 总 2）叙述脉管瘤的分型、临床表现结 及治疗
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 唾液腺疾病 授课内容概要
1、熟悉急性化脓性腮腺炎的临学 学习重、难点
床表现及治疗
1、粘液囊肿、舌下腺囊肿的临床表现及习治疗
2、熟悉粘液囊肿、舌下腺囊肿的目
2、多形性腺瘤的临床表现、诊断及治疗 临床表现及治疗
的 掌握多形性腺瘤的临床表现、
3、诊断及治疗 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习三对大唾液腺引入新课（10’） 教
2、急性化脓性腮腺炎的临床表现及治疗（10’） 学
3、涎石病和下颌下腺炎、舍格伦综合症（40’） 过
4、多形性腺瘤的临床表现、诊断及治疗（30’）程 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业
1、多形性腺瘤的临床表现 多形性腺瘤的临床表现、治疗 堂
2、粘液囊肿的手术方法 总
结
口腔系《口外》教案 口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 颞下颌关节疾病 授课内容概要
1、掌握颞下颌关节紊乱综合征的学 学习重、难点 临床表现及治疗
1、颞下颌关节紊乱综合征的临床表现及习
2、熟悉颞下颌关节脱位临床表现治疗 目 及治疗
2、急性前脱位临床表现及治疗 的
3、了解颞下颌关节强直临床表现
及治疗 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、颞下颌关节紊乱综合征病因、临床表现及治疗（40’） 教
2、急性前脱位病因、临床表现及治疗（10’） 学
3、复发性脱位的治疗方法（10’） 过
4、关节内强直的临床表现及治疗（30’） 程 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）颞下颌关节紊乱综合征的临床颞下颌关节紊乱综合征的临床表现及治堂 表现 疗 总 2）复发性脱位的治疗方法 结
口腔系《口外》教案
口腔 邓 凌
教研室授课教师口腔 授课时间 专业 三叉神经痛、面神经麻痹 授课内容概要
1、掌握三叉神经痛的病因、临床学 学习重、难点 特点和诊断治疗原则。
1、三叉神经痛的临床表现、治疗 习
2、熟悉面神经麻痹的治疗原则
2、面神经麻痹的治疗原则 目 的 教学方法和思路设计
教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体
1、复习三叉神经解剖特点引出新课（10’） 教
2、讲授新课 学 第一节
三叉神经痛（40’） 过 第二节
面神经麻痹（30’） 程
3、小结（10’） 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 1）三叉神经痛的临床表现、治疗 三叉神经痛的临床表现、治疗 堂 2）面神经麻痹的治疗原则总 结
口腔系《口外》教案 口腔 邓
凌 教研室授课教师口腔 授课时间 专业 唇、腭裂的临床分类及手术治疗方法 授课内容概要
1、掌握唇腭裂的分类，单侧唇裂学 学习重、难点 整复的旋转推进整复法 唇腭裂的分类；旋转推进整复法习
2、熟悉唇腭裂的序列治疗概念、目
治疗计划。唇腭裂整复术前、后的 处理。
3、了解唇腭裂的病因 教学方法和思路设计 教学媒体 讲授与幻灯片演示 计算机多媒体 第一节
概论（15’） 教 第二节
唇裂（40’） 学
一、唇裂的临床分类
二、唇裂整复术 过 第三节 腭裂（30’） 程
一、临床分类
二、治疗 新进展参考文献 邱蔚六，《口腔颌面外科学》，第四版，人卫出版社 课
1、内容
2、作业 唇、腭裂的分类； 模拟旋转推进整复法堂 旋转推进整复法总 结
推荐第5篇：口腔外科教学大纲
口腔颌面外科学教学大纲
（供3年制学生用）
一、课程基本信息
课程名称：口腔颌面外科学 Oral and Maxillofacial Surgery 课程类别：专业课 学时：80
二、教学目的及要求
口腔颌面外科学是口腔医学的重要组成部分，它是以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等），颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。
通过口腔颌面外科的教学（包括理论讲授、实践操作等），要求学生能了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋向及今后需要进一步解决的问题，熟悉有关口腔颌面外科疾病的基础理论知识；掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能，培养学生科学严谨的临床思维方法和独立工作的能力、严肃认真的工作作风以及良好的医德医风，以便将来更好地为患者服务。
在口腔颌面外科教学中，教授学生科学的思维方法，正确阐明局部与整体、功能与形态对立统一的规律；正确处理理论与实践的关系，加强基础理论的教学和基本操作的训练，避免理论脱离实际或重实践轻理论的倾向，为了增加当今科学技术发展的了解，教学中还要努力讲授和介绍国外有关的最新成就，反映现代口腔颌面外科的新水平，为学生指出今后努力的方向。
在教学方法上应充分调动学生在学习上的主动性和创造性，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，为此，教学方法也应当多样化。讲授内容重点应突出，部分内容采用双语授课，对自学内容给予指导和辅导，实习的内容包括示教、操作、书写病历、病案讨论分析以及多媒体、模型、录像、电影等多种形式。以巩固和加深对理论知识的理解和基本技能的掌握。
三、教学内容
第一章
绪论
主要介绍世界和我国口腔颌面外科学的发展史（包括我院、系、科的发展史），并适当介绍国内外口腔颌面外科临床和最新进展。
讲授：2学时
第二章
实验课见口腔实验教学大纲。
第三章
掌握内容：口腔颌面外科局部麻醉的基本理论（包括药物种类、浓度、剂量和肾上腺素的作用）、操作方法、局部麻木并发症的防治。
熟悉内容：颌面外科全身麻醉的特点，常用的几种全身麻醉方法。 了解内容：全麻术后护理及拔管指征
自学内容：口腔颌面外科麻醉的局部解剖，有关神经阻滞麻醉的口外注射方法。 讲授：8学时
第四章
牙及牙槽外科
掌握内容：牙拔除术的力学原理；牙拔除术的适应症、禁忌症、并发症的防治及牙拔除术的基本步骤和手术操作方法；各类牙拔除的特点以及舌系带矫正术的基本原则和方法。
熟悉内容：种植义齿及种植外科的基本知识
了解内容：拔牙创的愈合过程，牙槽嵴增高术等修复前牙槽外科手术
自学内容：要求掌握牙与牙周的局部解剖结构以及牙齿、牙槽部神经、血管分布。 讲授：12学时
第五章
种植外科
熟悉内容：种植义齿及种植外科的基本知识。
口腔颌面外科麻醉、镇痛与重症监护
口腔颌面外科临床检查 讲授：2学时
第六章
掌握内容：冠周炎、颌面部诸间隙感染；口底峰窝组织炎；化脓性骨髓炎；放射性颌骨骨髓炎；淋巴结炎等疾病的原因、临床特点和治疗原则。
熟悉内容：颜面部疖痈的并发症及其治疗特点以及颌面骨结核的临床表现及治疗特点。
自学内容：要求熟悉上述各筋膜间隙的局部解剖。口腔颌面部炎症的特点（病因、感染及扩散途径，临床表现，转归等）。口腔颌面部急、慢性炎症的诊断、处理原则和颌面部炎症全身并发症的治疗。
讲授：8学时
第七章
口腔颌面部损伤
掌握内容：口腔颌面部损伤的特点，软组织清创缝合处理原则，颌骨骨折，颧骨和颧弓骨折的诊断、处理原则。骨折的复位和坚固内固定技术。
熟悉内容：口腔颌面部损伤的急救处理原则，如窒息的紧急处理，出血、休克的抢救，颅脑损伤的初步判断等。牙及牙槽骨损伤的诊断和处理。
了解内容：骨折愈合过程；软组织损伤的分类及临床表现，交通伤及灼伤的伤情特点及治疗原则。鼻骨骨折的诊断和处理原则。
讲授：8学时
第八章
口腔颌面部肿瘤
掌握内容：口腔颌面部肿瘤的基本概念，各种诊断、治疗及预防措施。颌面部软、硬组织囊肿及良性肿瘤，如皮样囊肿、皮脂腺囊肿、甲舌囊肿、鳃裂囊肿、牙源性囊肿、牙龈瘤、造釉细胞瘤、血管瘤、骨化性纤维瘤等。口腔颌面部恶性肿瘤的临床特点和治疗原则。如舌癌、颊癌、龈癌、上颌窦癌、骨肉瘤、恶性黑色素瘤、恶性淋巴瘤等。
口腔颌面部感染 熟悉内容：表皮样囊肿、色素痣、淋巴管瘤、纤维瘤、骨巨细胞瘤等的临床表现特点和治疗原则。良恶性肿瘤的鉴别诊断。恶性肿瘤的综合治疗原则，如术前、后的化疗、放疗和肿瘤的热疗，免疫过继疗法等。
自学内容：了解有关的肿瘤癌变机理的研究新进展，如癌基因与抗癌基因，肿瘤相关抗原及其单克隆抗体，口腔鳞癌与HPV的关系和PCR技术在肿瘤诊断及治疗上的利用以及瘤的淋巴道转移概念和相关因素。
讲授：14学时
第九章
唾液腺疾病
掌握内容：涎腺炎症的诊断和治疗原则，涎腺混合瘤及腺淋巴瘤的临床表现，诊断和治疗原则。涎石病和舌下腺囊肿的临床表现及治疗原则。
熟悉内容：涎腺其它良性和瘤样病变、淋巴上皮病及涎腺恶性肿瘤的诊断、鉴别诊断和处理原则。涎腺区恶性肿瘤诊治的无瘤原则。
自学内容：唾液腺损伤和涎瘘粘液腺囊肿，唾液腺良性肥大及特异性感染的临床表现、诊断和治疗原则。
讲授：4学时
第十章
颞下颌关节疾病
掌握内容：颞下颌关节强直的分类，临床表现及处理原则
熟悉内容：颞下颌关节紊乱的新概念和颞下颌关节紊乱病的分类、症状、诊断和处理原则，颞下颌关节脱位的诊断和处理。
了解内容：阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的临床表现及治疗方法。 自学内容：颞下颌关节的解剖结构和生理 讲授：4学时
第十一章
颌面部神经疾病
掌握内容：三叉神经痛的诊断要点及常用治疗方案 熟悉内容：面神经麻痹的治疗原则
了解内容：三叉神经痛的发病机理以及蝶腭神经痛及舌咽神经痛、面肌痉挛的临床特点
自学内容：要求熟悉三叉神经的局部解剖 讲授：4学时
第十二章
先天性唇、面裂和腭裂
掌握内容：唇腭裂的分类，单侧唇裂整复的旋转推进瓣法，腭裂整复术的手术设计和基本操作步骤。
熟悉内容：唇腭裂的序列治疗概念、治疗计划。唇腭裂整复术前、后处理。 了解内容：唇腭裂的病因学研究。腭裂术后并发症的防治及语音矫治。 自学内容：唇腭裂形成的胚胎学基础。 讲授：6学时
第十三章
牙颌面畸形（颌骨发育性畸形）
掌握内容：牙颌面畸形的概念。正颌外科的定义、治疗原则与矫治步骤。 熟悉内容：上下颌骨发育性畸形的临床表现与治疗方法。 了解内容：常用正颌外科术式与适应征
自学内容；正颌外科手术的生物学基础，牵张成骨的定义及在颌骨畸形外科矫治中的应用。
讲授：4学时
第十四章
口腔颌面部后天畸形和缺损
掌握内容：颌面外科常见的组织移植方法和原理。如游离皮片移植，皮瓣移植、骨移植等。
熟悉内容：颌面整形外科的特点和基本原则，颌面整形外科的基本方法和手术设计的基本原则。
了解内容：肌皮瓣、吻合血管的游离组织瓣在颌面部缺损整复中的应用，各类畸形及缺损的整复方法。
自学内容：组织愈合的正常过程与愈合障碍。 讲授：4学时
四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）
《口腔颌面外科学》第五版
2003年
邱蔚六主编
人民卫生出版社
五、主要参考资料
1、王翰章主编：中华口腔科学
2、王大章主编：口腔颌面外科手术学
3、温玉明主编：口腔颌面部肿瘤学
4、陈日亭主编：颌面颈手术解剖
5、俞光岩主编：口腔颌面肿瘤
6、田卫东主编：拔牙学
7、胡静主编：正颌外科
8、石冰主编：唇腭裂修复外科学
9、J.S.P.Wilson;Oprative Surgery Head and Neck-II
10、SIR MICHAEI WOODRUFF et al.Surgery for Dental Students
11、The Text Book of Oral and Maxillofacial Surgery
12、中华口腔医学杂志
13、华西口腔医学杂志
14、国外医学口腔医学分册
15、实用口腔医学杂志
16、中国口腔颌面外科杂志
17、Oral Surgery Oral Medicine Oral Pathology
18、Journal of Oral and Maxillofacial Surgery
19、Plastic and Reconstructive Surgery 20、形成外科（The Japanese Journal of Plastic & Reconstructive Surgery）
六、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实践考核成绩所占的比例）
1、卷面分，按100分计，占总评成绩70%
2、实验分，按100分计，占总评成绩30%
推荐第6篇：口腔医师自我鉴定
本节介绍的内容是口腔助理医师卫生法规常见考试内容，鉴定专家组的产生和组成，这部分内容是口腔助理医师考试必须掌握的考点，希望考生们仔细阅读，快速进入良好的复习状态，以下介绍有关鉴定专家组的产生和组成的详细内容。
《医疗事故处理条例》规定，负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当建立专家库。专家库由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：①有良好的业务素质和执业品德;②受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。有良好的业务素质和执业品德，并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。符合规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。
医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。
综合以上口腔助理医师考点内容，希望考生们仔细阅读，争取在2012年口腔助理医师考试当中取得优异成绩。
本节介绍的内容是口腔助理医师卫生法规常见考试内容，鉴定专家组的产生和组成，这部分内容是口腔助理医师考试必须掌握的考点，希望考生们仔细阅读，快速进入良好的复习状态，以下介绍有关鉴定专家组的产生和组成的详细内容。
《医疗事故处理条例》规定，负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当建立专家库。专家库由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：①有良好的业务素质和执业品德;②受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。有良好的业务素质和执业品德，并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。符合规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。
医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。
综合以上口腔助理医师考点内容，希望考生们仔细阅读，争取在2012年口腔助理医师考试当中取得优异成绩。
推荐第7篇：口腔医师自我鉴定
口腔医师自我鉴定
本节介绍的内容是口腔助理医师卫生法规常见考试内容，鉴定专家组的产生和组成，这部分内容是口腔助理医师考试必须掌握的考点，希望考生们仔细阅读，快速进入良好的复习状态，以下介绍有关鉴定专家组的产生和组成的详细内容，口腔医师自我鉴定。
《医疗事故处理条例》规定，负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当建立专家库。专家库由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：①有良好的业务素质和执业品德;②受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。有良好的业务素质和执业品德，并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库，自我鉴定《口腔医师自我鉴定》。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。符合规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。
医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。
综合以上口腔助理医师考点内容，希望考生们仔细阅读，争取在2012年口腔助理医师考试当中取得优异成绩。
本节介绍的内容是口腔助理医师卫生法规常见考试内容，鉴定专家组的产生和组成，这部分内容是口腔助理医师考试必须掌握的考点，希望考生们仔细阅读，快速进入良好的复习状态，以下介绍有关鉴定专家组的产生和组成的详细内容。
《医疗事故处理条例》规定，负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当建立专家库。专家库由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：①有良好的业务素质和执业品德;②受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。有良好的业务素质和执业品德，并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。符合规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。
医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。
综合以上口腔助理医师考点内容，希望考生们仔细阅读，争取在2012年口腔助理医师考试当中取得优异成绩。
推荐第8篇：口腔医师自我鉴定
口腔医生自我鉴定
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学简历自我签定范文(二) 擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学个人自我鉴定范文(三) 五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。
我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四) 在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文(五) 1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平篇2：口腔医师自我鉴定 口腔医师自我鉴定
本节介绍的内容是口腔助理医师卫生法规常见考试内容，鉴定专家组的产生和组成，这部分内容是口腔助理医师考试必须掌握的考点，希望考生们仔细阅读，快速进入良好的复习状态，以下介绍有关鉴定专家组的产生和组成的详细内容。
《医疗事故处理条例》规定，负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当建立专家库。专家库由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：①有良好的业务素质和执业品德;②受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。有良好的业务素质和执业品德，并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。符合规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。
医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。
综合以上口腔助理医师考点内容，希望考生们仔细阅读，争取在2012年口腔助理医师考试当中取得优异成绩。
本节介绍的内容是口腔助理医师卫生法规常见考试内容，鉴定专家组的产生和组成，这部分内容是口腔助理医师考试必须掌握的考点，希望考生们仔细阅读，快速进入良好的复习状态，以下介绍有关鉴定专家组的产生和组成的详细内容。
《医疗事故处理条例》规定，负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当建立专家库。专家库由具备下列条件的医疗卫生专业技术人员组成：①有良
好的业务素质和执业品德;②受聘于医疗卫生机构或者医学教学、科研机构并担任相应专业高级技术职务3年以上。有良好的业务素质和执业品德，并具备高级技术任职资格的法医可以受聘进入专家库。负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会依照规定聘请医疗卫生专业技术人员和法医进入专家库，可以不受行政区域的限制。符合规定条件的医疗卫生专业技术人员和法医有义务进入专家库，并承担医疗事故技术鉴定工作。
医疗事故技术鉴定，由负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会组织专家鉴定组进行。参加医疗事故技术鉴定的相关专业的专家，由医患双方在医学会主持下从专家库中随机抽龋在特殊情况下，医学会根据医疗事故技术鉴定工作的需要，可以组织医患双方在其他医学会建立的专家库中随机抽取相关专业的专家参加鉴定或者函件咨询。
综合以上口腔助理医师考点内容，希望考生们仔细阅读，争取在2012年口腔助理医师考试当中取得优异成绩。篇3：口腔医学个人自我鉴定
口腔医学个人自我鉴定
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人
才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
推荐第9篇：口腔医师管理制度
首诊负责制
1、对病员首诊的科室或医师应认真询问病史，进行体书写病历及完成必要的化验，做出初步诊断及处理。患者病他科时按会诊制度进行会诊。
2、对需要转院的急诊病人，须事先与接收医院联系，后方得转院。转院途中应有专人护送。
3、首诊医师在接诊中应分轻重缓急。对急、危、重病检查处理医学教育|网搜集整理，不能片面强调先作化验及特殊检查，严防病员在检验室、功能室或护送途中发生意外。
4危急病人，首诊医师不得片面强调划区医疗而拒诊，借故无床或其他理由拒收。
5、对急诊病人，要求有关医师急会诊时要随请随到，J抢救需立即报请医教部或院领导亲临参加指挥。
6、首诊医师对危、急病人的病史、抢救记录及一切登才等一定要及时和实事求是，不得伪造、涂改或制造假象。
7、首诊医师在抢救病人时应忠于职守，尽职尽责，药穷血库、功能、手术室、驾驶班等值班人员亦应主动配合。
8、同时患有多科疾病的一般患者，需进行转科诊治时，人重新挂号，并作好解释工作。
9、对疑难危重病人（尤其是外伤病人）病情涉及多个牙以当时主要病情收住有关科室抢救，科与科之间不得互相推力病情。
10、对违反上述规定造成不良后果者，医教部、护理部，人事科室（个人〉提出惩处意见，对情节严重者，要给予行政处罚。
迎泽南社区卫生服务站
迎泽南社区卫生服务站口腔科双向转诊制度及机制
为给社区患者提供优质医疗服务，进一步规范我站与上级转诊医院双向转诊工作，现要求如下，请遵照执行：
一、我站作为市内双向转诊定点社区医院之一，提供预约上级转诊医院门诊检查、组织专家会诊及处理住院事宜等服务。我站患者转入上级医院称为上转，上级医院患者转向我站为下转。 上、下转诊条件：
1、上转条件包括：临床各科急危重症，我站难以实施有效救治的病例；不能确诊的疑难复杂病例；重大伤亡事件中，处置能力受限的病例；疾病诊治超出我站医疗机构核准诊疗登记科目的病例；需要到上一级医院做进一步检查，明确诊断的病例；急性传染病病人及原因不明的传染病病人；精神障碍疾病的急性发作期病例和其它因技术、设备条件限制不能处置的病例。
2、下转条件包括：急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病人；诊断明确，不需特殊治疗的病人；各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀；需要长期治疗的慢性病病人；老年护理病人；心理障碍等精神疾病恢复期病人；一般常见病、多发病病人。
二、转诊程序为：
1、上转患者凭我站开具的“双向转诊介绍信”到我站签约上级医院就诊时，无须在上级医院门诊挂号，由接诊医生在经初步检查，确定属本专科疾病后，应直接安排患者到住院处办理住院手续。
2、对于经过治疗病情稳定的恢复期患者，符合下转条件时，由上级医院及时将患者下转回我站，进行社区精神康复治疗，下转时，病区应填写双向转诊介绍信一份。
3、预约上级转诊医院门诊检查、组织专家会诊、社区精神卫生宣教等服务由我站办公室根据具体情况安排。
迎泽南社区卫生服务站
口腔科重危病人抢救制度
一、病区危重病人抢救制度
l、对病情危重的患者，各级医师应当全力以赴，采取一切可以采取的措施，尽力挽救病人的生命。
2、各级医师应当履行告知义务，向患者法定代理人或重要家属详细告知病情的严重性、预后、院方采取的抢救措施、需要代理人或家属配合的方式等等，并向他们发出书面“病危通知书”，请收到者在“病危通知书”上签字。“病危通知书”一式三联，一联交给患者代理人或直系亲属，一联粘贴在该病人病历上，另一联送医务处备案。
3、对重危病人要加强三级查房，住院医师(含进修医师)应随时观察病情变化并及时处理，必要时应请主治医师、主任医师(副主任医师)临时查房。针对病情变化，及时采取措施，副主任以上医师要在“病危通知”发出以后的三天内，每天对该患者进行查房，在病情需要时，随时查房。查房内容主要是病人当前的主要矛盾及解决矛盾的措施和方法。在病人病情突变，进行抢救时，应由当班最高年资医师主持抢救工作。
4、要按要求及时写好病程记录，重危病人(报病危病例)每天要有病情记录。要及时详细记录病情演变及抢救过程(注明参加抢救的人员以及起止时间、方法效果等)。
5、对重危病人，每天除了口头交班，还要有书面交班，有的要进行床边交接班。
6、当疾病涉及—个以上科室时，要及时邀请会诊，涉及多科时，可组织全院大会诊或进行远程会诊，必要时邀请院外专家会诊。医务处要做好院内外大会诊的组织、协调工作。
7、对重大的抢救病例，科室要成立抢救小组，由科主任任抢救小组组长；对特别重大的抢救病人，要成立全院抢救小组，由医院分管院长任抢救小组组长。主管科室为主，各相关科室、医务处、护理部等职能部门一起参加，共同制订研究抢救方案，根据病情变化，随时调整治疗措施。
8、医技科室、后勤保障部门要为临床第一线服务。满足临床抢救病人的需要。
9、节假日，科室要安排好足够的医疗力量。
二、门急诊重危病人抢救制度
(一)、急诊抢救工作须组织健全，分工周密，参加抢救的医护人员必须做到严肃认真，分秒必争。
(二)、抢救工作事先要有充分准备，做好各种抢救的预案，抢救时应快速、准确，争取时机，千方百计，尽最大努力，进行抢救。
(三)、抢救危重病员应按照病情严重程度和复杂情况决定抢救组织工作。
1．一般抢救由有关科室值班医师和当班护士负责。
2．危重病员抢救应由急诊科主任(下班期间由值班医师或科二线班人员)和急诊科护士长组织抢救。
3．遇有大批伤病员、严重复合伤等情况时由急救科具体组织有关医师共同抢救，并上报医务处。启动医院应急预案。
4．对送到抢救室已经呼吸和心跳停止的病人，除了向家属或陪送人员交待病情以外心肺复苏至少进行30分钟，如果无效须经家属 或委托代理人同意（须有书面签字），才能放弃抢救。
5．对送到抢救室是无名氏或经济困难者，先做必要的处臵，然后联系家属或有关部门，必要时报请医务处、总值班。
(四)、急诊室护士应提高警惕，做好抢救准备工作。遇有危重病员应立即通知护士长，同时立即通知值班医师，并及时给予必要的处理，如吸氧、吸痰、测体温、血压、脉博、呼吸等。
(五)、参加抢救的医护人员要严肃认真，积极主动，听从指挥，既有明确分工，又耍密切协作，避免忙乱，不得互相指责、埋怨。应做到一科抢救，多科支援，一科主持，多科参加。
(六)、抢救工作中遇到有诊断、治疗、技术操作等方面的困难时，及时请示上级医师，上级医师要随叫随到，迅速参加抢救工作。
(七)、—切抢救工作和会诊均要做好记录，要求及时、准确、清楚、扼要、完整，并必须注明执行时间。
(八)、按照要求可执行的口头医嘱要准确、清楚、尤其是药名、剂量、给药途径与时间等，护土要复述一遍，避免有误，并及时记录于病历上，并补开处方。
(九)、各种急救药物的安瓿、输液空瓿、输血空袋等用完后暂行保留，以便统计与查对，避免医疗差错。
(十)、一切急救用品实行“四固定”制度(定数量、定地点、定人管理、定期检查维修)，各类仪器要保证性能良好。急诊室抢救物品一律不外借，值班护土要班班交接，并作记录。用后归放原处，清理补充。
(十一)、病员经抢救病情稳定或需转入病房或手术室治疗者，急诊室应派人护送，病情不允许搬动者，需专人看护或经常巡视，对已住院的急症病员定期追踪随访，以利提高救治水平。
(十二)、对经抢救病情稳定，费用不存在问题的病人，相关科室有空床应优先收治抢救室的病人；如在抢救室滞留超过48小时以上的上述病人，由医务处协调相关科室病人收治工作。
(十三)、检查总结，应由急诊科主任（或主管医师）或护士长于抢救后组织总结。内容如下：
1．病员到院后处理是否及时?正确?
2．组织是否得力? 医护配合如何?
3．抢救中有何经验教训?
(十四)凡发生下列情况者，应严肃处理：
1．抢救中不积极主动，不负责任，强调客观而延误抢救时机者。
2．抢救中互相推诱，借故拒绝救治，造成不良政治影响者。
3．听到抢救召唤，而借故不到抢救现场，或召唤后久不到场，因而延误抢救时机者。
4．在抢救现场指责或埋怨，导致病员家属告状或引发纠纷者。
迎泽南社区卫生服务站 口腔诊疗器械消毒技术操作规范
为进一步加强医疗机构口腔诊疗器械消毒工作，保障医疗质量和医疗安全，我部组织有关专家，在调查研究的基础上制定了《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请遵照执行，并提出以下要求：
一、各级各类医疗机构必须高度重视口腔诊疗器械消毒工作，将口腔诊疗器械消毒质量纳入医疗质量和医疗安全管理。本《规范》实施前，开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构必须按照《规范》的要求进行自查和整改工作，建立健全并落实有关口腔诊疗器械消毒的各项规章制度，切实保证消毒质量，达到本《规范》要求，预防和控制因口腔诊疗器械消毒问题导致的医院感染和医源性感染。
二、加强《规范》的学习和培训工作。开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构，必须认真组织学习和全面贯彻本《规范》，有关的医院感染管理人员、从事口腔诊疗服务和口腔诊疗器械消毒工作的医务人员应当接受相应培训，正确掌握消毒灭菌技术。
三、各级卫生行政部门要加强对医疗机构口腔诊疗器械消毒工作的监督管理，不符合本《规范》要求的医疗机构， 不得开展相应的口腔科诊疗科目服务。
医疗机构口腔诊疗器械消毒
技术操作规范
第一章 总
则
第一条 为规范医疗机构口腔诊疗器械的消毒工作，保障医疗质量和医疗安全，制定本规范。
第二条 本规范适用于综合医院口腔科、口腔医院、口腔诊所等开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构。
第三条
开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构，必须将口腔诊疗器械的消毒工作纳入医疗质量管理，确保消毒效果。
第四条
各级地方卫生行政部门负责辖区内医疗机构口腔诊疗器械消毒工作的监督管理。
第五条 开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构应当制定并落实口腔诊疗器械消毒工作的各项规章制度，建立、健全消毒管理责任制，切实履行职责，确保消毒工作质量。
第六条
从事口腔诊疗服务和口腔诊疗器械消毒工作的医务人员，应当掌握口腔诊疗器械消毒及个人防护等医院感染预防与控制方面的知识，遵循标准预防的原则，严格遵守有关的规章制度。
第七条
医疗机构应当根据口腔诊疗器械的危险程度及材质特点，选择适宜的消毒或者灭菌方法，并遵循以下原则：
一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。
二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类口腔诊疗器械，包括牙科手机、车针、根管治疗器械、拔牙器械、手术治疗器械、牙周治疗器械、敷料等，使用前必须达到灭菌。
三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等口腔检查器械、各类用于辅助治疗的物理测量仪器、印模托盘、漱口杯等，使用前必须达到消毒。
四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品， 送技工室操作前必须消毒。
五、牙科综合治疗台及其配套设施应每日清洁、消毒，遇污染应及时清洁、消毒。
六、对口腔诊疗器械进行清洗、消毒或者灭菌的工作人员，在操作过程中应当做好个人防护工作。
第八条
医务人员进行口腔诊疗操作时，应当戴口罩、帽子，可能出现病人血液、体液喷溅时，应当戴护目镜。每次操作前及操作后应当严格洗手或者手消毒。
医务人员戴手套操作时，每治疗一个病人应当更换一付手套并洗手或者手消毒。
第九条 口腔诊疗过程中产生的医疗废物应当按照《医疗废物管理条例》及有关法规、规章的规定进行处理。
第十条 口腔诊疗区域和口腔诊疗器械清洗、消毒区域应当分开，布局合理，能够满足诊疗工作和口腔诊疗器械清洗、消毒工作的基本需要。
第八条
第三章
消毒工作程序及要点
第九条
第十一条 口腔诊疗器械消毒工作包括清洗、器械维护与保养、消毒或者灭菌、贮存等工作程序。
第十条
第十二条
口腔诊疗器械清洗工作要点是：
第十一条
一、口腔诊疗器械使用后，应当及时用流动水彻底清洗， 其方式应当采用手工刷洗或者使用机械清洗设备进行清洗。
第十二条
二、有条件的医院应当使用加酶洗液清洗，再用流动水冲洗干净；对结构复杂、缝隙多的器械，应当采用超声清洗。
三、清洗后的器械应当擦干或者采用机械设备烘干。
第十三条
口腔诊疗器械清洗后应当对口腔器械进行维护和保养，对牙科手机和特殊的口腔器械注入适量专用润滑剂，并检查器械的使用性能。
第十四条
根据采用的消毒与灭菌的不同方式对口腔诊疗器械进行包装，并在包装外注明消毒日期、有效期。
采用快速卡式压力蒸汽灭菌器灭菌器械，可不封袋包装，裸露灭菌后存放于无菌容器中备用；一经打开使用，有效期不得超过4小时。
第十五条
牙科手机和耐湿热、需要灭菌的口腔诊疗器械，首选压力蒸汽灭菌的方法进行灭菌，或者采用环氧乙烷、等离子体等其他灭菌方法进行灭菌。
对不耐湿热、能够充分暴露在消毒液中的器械可以选用化学方法进行浸泡消毒或者灭菌。在器械使用前，应当用无菌水将残留的消毒液冲洗干净。
第十六条
每次治疗开始前和结束后及时踩脚闸冲洗管腔30秒，减少回吸污染；有条件可配备管腔防回吸装臵或使用防回吸牙科手机。
第十七条
口腔诊疗区域内应当保证环境整洁，每日对 口腔诊疗、清洗、消毒区域进行清洁、消毒；每日定时通风或者进行空气净化；对可能造成污染的诊疗环境表面及时进行清洁、消毒处理。每周对环境进行一次彻底的清洁、消毒。
第四章
消毒与灭菌效果监测
第十八条
医疗机构应当对口腔诊疗器械消毒与灭菌的效果进行监测，确保消毒、灭菌合格。
灭菌效果监测采用工艺监测、化学监测和生物监测。工艺监测包括灭菌物品、洗涤、包装质量合格；灭菌物品放臵灭菌器的方法合格；灭菌器的仪表运行正常；灭菌器的运行程序正常。
第十九条
新灭菌设备和维修后的设备在投入使用前，应当确定设备灭菌操作程序、灭菌物品包装形式和灭菌物品重量，进行生物监测合格后，方可投入使用。
在设备灭菌操作程序、灭菌物品包装形式和灭菌物品重量发生改变时，应当进行灭菌效果确认性生物监测。
灭菌设备常规使用条件下，至少每月进行一次生物监测。
第二十条
采用包装方式进行压力蒸汽灭菌或者环氧乙烷灭菌的，应当进行工艺监测、化学监测和生物监测；采用裸露方式进行压力蒸汽灭菌的，应当对每次灭菌进行工艺 监测、化学监测，按要求定期进行生物学监测。
第二十一条
使用中的化学消毒剂应当定期进行浓度和微生物污染监测。
浓度监测：对于含氯消毒剂、过氧乙酸等易挥发的消毒剂应当每日监测浓度，对较稳定的消毒剂如2%戊二醛应当每周监测浓度。
微生物污染监测：使用中的消毒剂每季度监测一次，使用中的灭菌剂每月监测一次。
第五章
附
则
第二十二条
本规范自2005年5月1日起施行。
原《医院感染管理规范》（试行）及其它与本规范不一致的规定以本规范为准。
迎泽南社区卫生服务站
推荐第10篇：口腔医师年终总结
口腔医师年终总结，口腔医师年终总结范文，为了帮助大家写好 口腔医师年终总结，特为您准备了口腔医师年终总结范文。 （口腔医师年终总结）2009 年开始了，2009 年在未来已经成为 了历史，因此，在历史面前，有必要总结一下经验教训。 今年的总结不像大家想的那么美好，也不像大家想的那么糟糕， 因为在此总结只是简单的计算了一下个人工作时间。（口腔医师年终 总结） 首先计算值班时间：按照天数来估算，一年365 天，3 天一次值 班，一年总共值班365/3=121.8 次，每次值班是24 小时，一年总共 值班121.8*24=2923.2 小时。（口腔医师年终总结） 接着计算正常上班时间：按照天数来估算，一年365 天，法定假 日11 天，平均周休1.5 天(一年按52 周算)，年假5 天，剩下是正常 上班时间365-11-1.5*52-5=271 天，每天7 小时(不计算早上提前交 班半小时)，一年总共正常上班271*7=1897 小时。（口腔医师年终总 结） 然后我们来计算一下比例：一年的时间(小时)365*24=8760 小时。 一年是睡眠时间(小时)365*6=2190 小时。一年的总工作时间(小 时)2923.2+1897=4820.2 小时。（口腔医师年终总结）那么，当我醒 着的时候有多长时间实际是在为工作付出的呢(除外替班，加班)?答 案是4820.2/(8760-2190)=73.36%。（口腔医师年终总结） 也就是说，我的人生，包括吃饭和上厕所，包括谈恋爱和分手时 间，包括给父母的时间和给小孩的时间，也就是占了所有能利用时间 的26.64%。（口腔医师年终总结） 想一下，我自己都觉得很佩服自己，竟然可以这么高效率!（口 腔医师年终总结） 一年总共值班 121.8*24= 2923.2 小时 换算成天数=121.8 天 约 =4.06 个月（口腔医师年终总结） 一年总共正常上班 271*7= 1897 小时 换算成天数=79 天 约 =2.63 个月（口腔医师年终总结） 一年总共工作时间 2923.2+1897= 4820.2 小时 换算成天数 =200.8 天 约=6.69 个月 工作时间占百分比 4820.2/(8760-2190)=73.36%（口腔医师年终 总结） 生活时间占百分比 26.64% 法定假日休息 11 天（口腔医师年终总结） 年休假 5 天 周休假(2 周值5 次24 小时的班，然后共3 天休息用睡觉来恢复 体力)78 天（口腔医师年终总结）
第11篇：外科医师工作总结
外科医师工作总结范文
本人从事外科临床工作一年来，在思想上与行动上时刻能与党的路线、方针、政策保持一致，能自觉遵守法律法规和院方各种规章制度。能单独处理外科上各项业务工作，至今未发生一起医疗差错事故。具体体现以下几个方面：
社会主义社会是全面发展，全面推进的社会，社会主义事业是物质文明与精神文明相辅相成，协调发展的事业。在目前在市场经济冲击下，部分人思想出现腐蚀堕落，这是一种缺乏政治学习的综合表现。通过“五心三满意活动”、“三个代表学习”我个人从端正学习态度，结合个人实际认真作了整改，进一步在职工中树立了良好的自身形象。
基层医院在条件设备及人员相对紧缺情况下，我作为一名业务带头人，身先士卒，接受群众的监督，长年工作在一线，坚持又上行政班又上业务班，从不以任何理由推诿工作之事，没有享受休息过一个好的节假日。记得去年大年三十晚上接诊一例鞭炮炸伤腹部病人，病人当时因创伤面严重并发休克，通过积极组织医务人及时抢救并给予手术治疗，手术时间长达4小时，术后病人安返病房，经过13天精心治疗，病人康复出院，此时我内心总算松了口气，并没因工作耽误春节休息而产生任何怨言。
近5年来在分管业务工作中，深感自己责任重大，自己在业务上要带好头，还要组织、督促好大家加强业务学习，不断更新专业知识。在当前这种市场经济社会，各行业日新月异在突飞猛进，目前医疗纠纷频繁发生。只有不断加强业务学习，才能提高业务技术水平，从而避免医疗纠纷及差错事故的发生。我曾多次外面培训、学习，不但充实和完善自己。通过99年赴武汉学习回院后成功开展肝破裂修补术，脾破裂切除术，胆囊切除术，肠梗阻，甲状腺手术等，赢得了院方及群众认可，为单位和个人取得了良好的社会反响，曾多次被上级主管单位授予先进表彰。
通过业务上不断学习，不断完善。现开展的新技术、新业务工作，取得了良好的两个效益。于今年从山东省肛肠研究所学习高新科技做痔疮技术后，回院对开展近43例痔疮病人跟踪随访，绝大部分病人反映该技术术中及术后的确痛苦小，术后恢复快，弥补原传统手术方法不足。
卫生工作过硬的技术是保证质量的前提。服务质量好坏能直接影响治疗效果，在日常工作中，接诊任何一名病人我本着认真、仔细并采取跟踪服务。在接诊病人过程中难免部分病人进院后不知诊疗常规程序，经常带领病人进行导诊，至到处理完毕后再给予详细讲解回家后治疗注意事项，手术病人术后活动有些不便，为了方便病人，经常在病房巡回期间帮助病人给予正确讲解活动方法及进行必要日常生活帮助，如：打开水、冲便盆、拿药等，通过自己真实行动，感化了职工及病人与其家属的信任与支持，得到大家一致良好口碑。
近几年来，虽然在工作中取得了一些成绩，感谢领导支持，群众信任，但今后还需进一步学习，不但弥补自生不足，医学是一门高科技并无止境学科，我还得续继努力，从点滴做起，并发扬老一辈无私奉献精神，为确保本社区人民身体健康，为社会发展进一步作出我应有的贡献。
医院口腔科医师工作总结
从2009年9月1日开始，本人继续担任口腔科总住院医师工作。一年来，在医院医疗质量管.科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标}....^。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管.者共同关心的话题。对患者安全管.，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标}....^。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如：
1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度：
2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度：
3、实行主任
每周主题查房制度：
4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔医学院（系）的各项建设及宣传工作
情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如：建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助..资料、联系评委等具体琐碎工作；在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣传员。我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，在《质量管.简报》及《南方简报》上发表简报多篇。参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1－2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收.及保存分类..工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病.及手术照片都要收.。凡是我独立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收...及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日..资料，希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院“优秀共产党员”称号。
三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作
口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处.病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。
四、口腔颌面外科学的带教及教学工作
我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为2009级预防医学系讲授口腔颌面部感染；为暨南大学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度；多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础.论知识；参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。在2009年度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的.论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩。
五、质控员工作
从2009年7月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训，参与质量管.科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审.工作；协助主管科主任每月检查病例；通报病例质量及协助病房教授检查病历书写；每月检审他科环节病历20份。在2009年度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参与、例会参与以及科室测评等情况;方案的.,.....-../的综合考核，本人被评为2009年度南方医院“优秀质控
员”。
六、科研工作
在本年度中注意临床科研能力及实验技能培养，继续从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用研究工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培养观察各种因素对其侵袭性的影响；将实验研究与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的改变&方^案范%文.-..^&。积极申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中SCI收录2篇（第一作者1篇），口腔核心期刊5篇（第一作者3篇）。
一年的住院总工作结束了，我感受最深的一点是总住院医师不仅是科室的一个重要职位，是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁，同时更是一种荣誉，各科室住院总的辛勤劳动赢得了他人的尊重更赢得了病人的信任，这是一个医生最大的荣誉。另外，住院总工作可以提高自身素质。例如协调处.各方面关系的能力：科室及机关的关系；相关科室关系；科室领导与普通医师关系；床位医生与教授的关系；医生与病人的关系。住院总工作还教会我去尊重别人，注意聆听，有效沟通。在处.急诊病人及突发事件中的沉着冷静，敢于承担，综合分析，及时汇报。能力这些都是在书本中学不到的，在读书中难以得到的，感谢这个职位，两年住院总，我无怨无悔。一年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。协助科主任完成病房的业务管.及日常@方的...的..~规章制度的监督实施；协助病房三位教授完成各项手术；及时处.院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的肯定。成绩的取得是医疗质量管.科和口腔科领导关心支持的结果，没有领导的信任不可能很好的开展工作，没有领导的信任也不会有锻炼的机会。本届总住院医师工作结束后，我将到口腔颌面头颈外科门诊工作，主要职责是口腔外科门诊的日常@方的...的..~工作，包括拔牙及牙槽外科中小手术等。我一定不辜负领导希望，把从事住院总工作中所取得的本领应用于新的工作岗位中去，把临床工作做得更细、更具体，更好地为科室服务，为病人服务。
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第12篇：12月外科医师
2010年12月外科医师“三基”考试试题
姓名：得分：
一、填空题
1．女性，31岁，甲状腺肿瘤，术中偶然发现一侧腺叶有0．5cm病灶，经冰冻切片证实为乳头状腺癌，未浸润包膜，最适宜的治疗方法为
A．双侧甲状腺大部切除B．病侧腺叶切除加峡部切除加对侧腺叶大部切除
C．病侧腺叶切除加同侧淋巴结清除术D．病侧腺叶切除加峡部切除E．病侧腺叶大部切除
2．下列腹部闭合性损伤的手术探查指征中哪项是错误的
A．全身情况恶化B．血压有下降趋势C． X线检查发现膈下有游离气体
D．出现肠鸣音消失及腹胀E．腹部透视发现胃泡明显扩大
3． 28岁，男性工人，半年来时有腹泻与便秘，3月来腹部有隐痛，近2天大量便鲜血，直肠指检和腹部诊断没有发现肿物，X线钡剂灌肠示降结肠壁僵直，可见充盈缺损。
A．乙状结肠癌B．直肠壶腹癌C．降结肠癌D．溃疡性结肠炎E．右半结肠结核
4．28岁，急性阑尾炎穿孔术后6天，腹部腹痛不适，呈持续性，伴恶心、呕吐、排便排气消失，腹部检查见全腹膨胀，可见扩张扭曲，未见蠕动波，肠鸣音消失，全腹均有压痛，轻度反跳痛。腹部平片见小肠及结肠均有充气及液平面，据此拟诊断为
A．急性小肠低位机械性不完全性肠梗阻B．急性小肠高位机械性不完全性肠梗阻C．急性结肠不完全性肠梗阻D．麻痹性肠梗阻E．急性小肠完全机械性梗阻
5．患者男性,30岁,二天前左胸被自行车把撞伤,拍片见左下8肋骨骨折,余未见异常,今日上午下楼梯突然腹痛,面色苍白，急送医院查Bp50/30mmHg,P140次/分,弥漫性腹膜炎,腹穿抽出1mL不凝血,诊断:
A.上消化道出血B.外伤后腹膜层血肿破裂C.迟发性脾破裂
D.虚脱E.肝被膜下血肿破裂
6．男性，22岁,腹部被拳击2小时,经查体、化验检查、X线腹透及腹腔穿刺未明确诊断,现应如何处理为宜:
A.立即剖腹探察,免于误诊B.注射杜冷丁止痛C.严密观察腹部体征的变化
D.多活动,使体征明朗化,便于确诊E.禁饮食补液,作好术前准备
7．肝硬变合并食管、胃底静脉曲张破裂出血，首先应采取
A．输液、输血B．静脉滴注垂体后叶素C．静脉止血药的应用 D．三腔二囊管压迫E．以上都是
8．出血、坏死性胰腺炎难以与绞窄性肠梗阻鉴别时应
A．胃肠减压B．防治休克C．灌肠观察D．进一步鉴别检查E．以上都不是
9．胃大部切除术治疗十二指肠溃疡的原理A．切除溃疡病变B．预防癌变C．阻断迷走神经刺激
D．降低胃酸分泌E．解除梗阻
10．闭合性腹部损伤时，判断脏器损伤最有意义的辅助检查A．血常规和红细胞压积B．超声波检查C． X线腹部透视或平片腔动脉造影E．腹腔穿刺或灌洗检查
二、简答题
1、病人对手术耐受力的分类
2、简述切口裂开的预防和治疗
3、腹部损伤观察期间剖腹探查指征
D．腹
第13篇：外科医师自我鉴定
外科医师自我鉴定
本人在院工作近一年，后定在xx-x外科工作，在科室领导关心及科室同志的帮助下，很好的完成了各项工作任务，使自己较快的熟悉新的工作环境，在政治思想、专业技术及生活作风等方面取得较大的进步，主要有以下几个方面：
一、政治思想方面，外科医师自我鉴定。本人拥护中国共-产-党的路线、方针、政策、坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力学习和践行“三个代表”重要思想，在思想、政治及行动上与党中央高度保持一致;敢于批评和自我批评，能积极参加政治学习，认真学习十七大精神。始终以一名党员的标准严格要求自己。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵袭，忠于职守，踏实工作，努力提高自己的思想素质和业务道德水平，服务态度端正，热情为伤病员服务，自我鉴定《外科医师自我鉴定》。 严于律己，廉洁奉公，实事求是，不弄虚作假，作风正派，能自觉遵纪守法，认真执行上级的指示、命令和医院的各项规章制度，服从组织，能认真履行职责和各项制度。待人真诚，尊重领导，积极配合领导及同事的工作。团结协作精神好，与周围同志关系融洽，有较好的群众基矗
二、为部队伤病员方面。我作为一名军医，为部队伤病员服务，是责任，也是义务。部队医院的存在，关键体现在为部队伤病员的服务水平上，在医疗工作中，始终坚持把对部队伤病员的治疗和管理始终放在第一位。在急诊接诊部队病人，要耐心全面为官兵查体检查，同时进行宣讲军事训练中预防事项，让他们来院好好的看病查体，回部队安安心心进行军事训练。在病房期间，多查房，多交流，了解部队官兵患者的想法，进行有效的治疗及思想上开导。作为部队医院中的军医，坚决树立为部队、为伤病员服务的思想，解决切实他们的困难。
三、专业水平方面。以前曾在大外科工作，专业性不强，但外科基础较全面，基本功较扎实。在研究生期间，在骨科专业方面有较全面、较系统的了解。但是动手能力与书本知识有一定差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，在骨科专业技术水平方面有较大的提高。在工作中不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理伤病员的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对伤病员的处理得当，从未发生医疗事故及差错。外科是一个协作的团队，离不开科室之间，同事之间配合。作为一名新同志，时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
四、生活作风方面。作为一名干部，在八小时之外，严格要求自已，遵守法纪法规、军队条令条例以及医院各项规章制度。做到令行禁止，不参与黄赌毒场所，保持良好的军人形象。做为一名军人，遵守保密制度，不向外泄密我军情报。一年来的工作，虽然取得了一些的成绩，但离高标准、高质量的要求还有一定差距，特别是在实际操作及论文方面还有待进一步提高，要能胜任本专业工作，任重道远，本人决心更加刻苦学习，努力工作，加强自己的实际操作能力，提高论文质量，争取为科室、医院建设、为部队的医疗卫生事业多做贡献。
第14篇：外科医师辞职报告
外科医师辞职报告
尊敬的院领导:
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。
我感谢五年多来医院给我学习进步的机会，也感谢院领导对我的关心、帮助、教育以及各科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家!也正是因为医院的培养,让我积累了很多的临床经验,有了更好的操作基础,具备了一定的独立手术能力.正是因为这个原因,我幸运的获得了到上级医院工作的机会.经过深思熟虑，我现在决定辞职，主要理由有以下几点：
1.在基层医院，分科不细,我们除了骨科不搞,其他什么的都要搞.难免造成了眉毛胡子一把抓,什么都会点,什么都不精通的情况.这个会限制个人的发展.别人给我定科在肝胆外科,而且允诺可以让我读在职研究生.我深思熟虑后觉得这个是个个人提高的机会.而且上次和xx院长谈心的时候,xx院长给我说的一些事情也对我触动很大,就是因为医院的2甲牌子限制了xx院长的很多提高机会.我不希望以后也这个样子!所以我还是选择离开.
2.急外科事件:上次院领导安排我调动到急救外科上班.陡然换了个工作环境.我是大大的不习惯.特别是急外科以骨科病人居多.我压根没有转过骨科.基本靠学校的书本知识在应付,在科室也没有系统的培训骨科知识,这让我上班很郁闷.对我触动最大的一件事情:一个食指外伤的病人来.我清创的时候发现伸指肌腱可能断裂,但我不能确定,请示上级后得到指示只是给其缝合即可.我缝合了伤口然后要求病人住院观察,病人拒绝了.1周后病人回来拆线,我发现他的食指第1指节已经不能伸直了.我恨自己的无能,同时也对到急外科更加不满.我天真的认为,我应该让领导知道我上班不开心.所以我故意去闹故意去吵.给了领导不好的映象.最后差点弄到在急诊科上班.我知道,给人好映象需要很长时间的积累,给人坏映象只需要几件事.回到外一科,我拼命的挣表现,比以前在外一科的时候更加努力的工作.虽然让别人对我的印象有所改观.但我更多的听到的是:你看魏宇以前表现好差,现在呢?还是要教训下才有效果.我就是作为一个反面教材存在.这个让我压力很大.也坚定了我离开的决心!
3.不光我个人感觉,是整个外科片区都有一个强烈的感觉:医院对外科系统的打压态度是很明确的.我们都有所了解,外面很多医院都是外科收入高于内科.为什么? 因为有个工作年限的问题在,外科医生的黄金时间一过了就走下坡路了,内科医生是越老越吃香,返聘的内科医生是远远多于外科医生吧?很多医院领导就是考虑到了这个问题才在奖金分配方案上给外科更多照顾.但是在我们医院就看不到,外科不管怎么干,收入始终比内科少.说实在话,我们外科的工作量是远远超过内科的,别人病人收了就写病历,病历内容也比我们少很多(手术的全套:术前查房记录,术前小结,术前讨论,术后病程,手术记录,术后3天的记录) ,我们还得看门诊,应付外伤清创,还要上手术，术后换药拆线,总的来说我们的工作量远远大于内科,但多劳多得在这里没有得到任何体现.听说马上还要实行病历循环扣钱制度.我回来外一科以后,每个值班收的病人基本没有少于8个.上个班周末我都收了10多个病人,做手术到临晨4点过，而且书写一个出院病历基本要30分钟左右,在这样的工作强度下,外科没有几个人能保证出院病历全部都能准时交出来的.如果真要完成病历,我们计算过,除非不值班的时候下午晚上都来加班才有可能完成.这样我们的劳动时间大大超过国家规定的工作时间,我们又有什么休息时间?交不出来的话,我们的奖金又有多少来扣?医院没有专门的门诊, 作为外科住院医生我们的工作压力在现在的情况下是相当大的,但是得不到太多的理解和关怀,这个让我们都很不顺心……反正很多医院制度都让我们感到压力太大,不堪负荷,也坚定了我离开的决心.
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第15篇：上半年安徽省口腔助理医师口腔外科：流涎症试题
2015年上半年安徽省口腔助理医师口腔外科：流涎症试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、某职工，竞争意识强，总想胜过他人；老觉时间不够用，说话快、走路快；脾气暴躁，容易激动；常与他人意见不一致。其行为类型属于 A．A型行为
B．B型行为
C．C型行为
D．AB混合型行为
E．BC混合型行为
2、对于一位就诊的精神病患者，我们可以使用评估其人格特点的测验为
A．WAIS
B．SCL-90
C．MMPI
D．SAS
E．Halstead-Reitan成套测验
3、为了达到目的和手段的一致，必须遵循的原则不包括
A．优化原则
B．医学原则
C．一致性原则
D．社会性原则
E．有效性原则
4、缺失，缺牙间隙较大，咬合正常，余留牙良好，设计固定义齿修复，最理想的基牙是（）。A.A B.B C.C D.D E.E
5、牙磨损的并发症不包含 A．牙隐裂
B．颞颌关节紊乱综合征
C．食物嵌塞
D．牙髓病
E．创伤性溃疡
6、办事优柔寡断，顾虑重重，患得患失的人缺乏意志品质的
A．自觉性
B．坚韧性
C．自制性
D．独立性
E．果断性
7、应采用平均倒凹法确定就位道的是__ A．前牙缺失
B．后牙游离端缺失 C．一侧后牙非游离缺失 D．前、后牙同时缺失 E．缺牙间隙多，倒凹大
8、关于拔牙后注意事项，下列说法错误的是
A．拔牙后30分钟可吐掉压迫止血用棉球
B．拔牙当日可刷牙或漱口
C．不宜反复吸吮创口
D．拔牙当日进软食
E．拔牙当日进食不宜过热
9、使用牙挺协助拔牙必须遵循的原则中不包括
A．不能以邻牙作支点
B．龈缘水平处的颊侧骨板一般不应作支点
C．龈缘水平处的舌侧骨板可作支点
D．必须以手指保护，以防牙挺滑脱
E．用力必须有控制，挺刃用力方向正确
10、一外伤昏迷病员准备转送，不应采用的措施是 A．采取俯卧位
B．采取侧卧位
C．额部垫高
D．随时观察伤情变化，防止窒息和休克发生
E．疑有颈椎损伤的伤员，颈下应放置小枕，头部左右两侧用小枕固定
11、在高血压伴肾功能不全、高血钾时，哪类药物应慎重选用 A．利尿剂
B．α受体阻滞剂 C．β受体阻滞剂 D．ACEI E．钙拮抗剂
12、黏膜支持义齿的叙述正确的是__ A．其由黏膜单独支持 B．基托应尽量伸展
C．固位体最好采用三臂卡环 D．用于缺牙多，但基牙健康者 E．咀嚼效能高
13、女，50岁，近口角处颊黏膜白色斑块近1年，不能擦去。组织学见上皮增生，内有中性粒细胞浸润和散在微脓肿，角化层有垂直于上皮的PAS阳性菌丝，结缔组织内慢性炎细胞浸润。最可能的病理诊断是____ A．白斑
B．红斑
C．口腔结核
D．念珠菌病
E．慢性盘状红斑狼疮
14、前牙的工作长度具体指
A．牙齿长度
B．根管长度
C．开髓口到根尖端的长度
D．切端到根尖狭窄部长度
E．X线片上牙齿的全部长度
15、临床诊断为根尖囊肿的患牙，镜检其根管内渗出液应见到 A：上皮细胞 B：淋巴细胞 C：含铁血黄素 D：胆固醇结晶 E：多形核白细胞
16、力方向
D．面部距离
E．咀嚼习惯
17、粘接修复中，釉质酸蚀技术操作步骤中严禁的是 A．洞缘釉质磨斜面 B．隔湿和干燥牙面 C．放酸蚀剂1分钟 D．喷水冲洗后吹干 E．用手检查酸蚀面
18、医师李某，申请开办儿科诊所，经执业注册后，开展了儿科诊疗活动，同时也以所学知识诊治一些妇科患者，李某的行为是
A．法律允许的行为
B．医师执业规定所允许的
C．只要不发生差错，法律即允许
D．超执业范围的行为
E．只要是患者自愿，都是法律允许的
19、上颌尖牙牙冠唇面的外形高点位于__ A．外形高点在中1/3与颈2/3交界处 B．外形高点在中1/3与颈1/3交界处 C．外形高点在中1/2与颈1/3交界处 D．外形高点在中1/3与颈1/2交界处 E．以上都不是
20、牙本质龋的病理变化不包括 A．牙本质小管扩张，充满细菌
B．牙本质小管断裂，出现裂隙
C．牙本质小管融合，出现崩解
D．牙本质小管溶解，钙盐沉积
E．牙本质小管矿化，呈串珠状
21、龋病的一级预防不包括
A．口腔健康教育
B．定期口腔检查
C．饮水氟化
D．口腔局部用氟
E．早期治疗充填
22、后牙鸠尾峡的宽度一般为颊舌尖间距的
A．1/5～1/4
B．1/4～1/3
C．1/3～1/2
D．1/2～2/3
E．2/3～3/4
23、肌肉中氨基酸脱氨的主要方式是____ A．转氨基与嘌呤核苷酸循环的联合
B．谷氨酸氧化脱氨基作用
C．转氨基作用
D．三羧酸循环
E．转氨基与谷氨酸脱氢酶催化的氧化脱氨基的联合
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、根据母婴保健法，婚前医学检查的主要内容是指
A．进行性卫生知识、生育知识的教育
B．进行遗传病知识的教育
C．对有关婚配问题提供医学意见
D．对有关生育保健问题提供医学意见
E．对严重遗传疾病、指定传染病等的检查
2、患者戴用全口义齿一月，复查时自述戴牙后一直感觉咀嚼无力，面部酸痛。如果检查发现息止颌间隙过大，最好的处理方法是 A．重衬
B．自凝塑料加高咬合 C．嘱患者慢慢适应 D．修改面形态 E．重新制作
3、下述牙根形态的生理意义中，错误的是 A．根分叉越多，其支持作用越大
B．根分叉越宽，其支持作用越强
C．上颌切牙受向上向前的力，故唇面小于舌面
D．上颌磨牙舌尖受力最大，故舌根比颊根大
E．下颌磨牙牙根横截面呈葫芦形，有利于稳固
4、急性牙槽脓肿排脓通道对根尖周组织破坏最小的是____ A：根尖孔-根管内-龋洞 B：根尖周-骨髓腔-鼻腔 C：根尖周-骨膜下-粘膜下 D：骨髓腔-面部间隙-皮下 E：根尖周-骨髓腔-上颔窦
5、婴儿唇裂术后饮食方法为
A．小汤匙喂饲流食
B．吮吸母乳
C．普通奶瓶喂流食
D．半流食
E．术后24小时禁食
6、白术散适用于妊娠高血压综合征的哪种证型 A．脾虚湿盛 B．肾虚水泛 C．气滞湿阻 D．脾虚肝旺 E．阴虚肝旺
7、控制癫痫综合性局灶发作最有效的药物是 A：乙琥胺 B：卡马西平C：苯巴比妥 D：硝西泮 E：戊巴比妥
8、氯霉素抗菌谱广，但仅限于伤寒、立克次体病及敏感菌所致严重感染，是因为
A．影响骨、牙生长发育 B．对肝脏严重损害 C．胃肠道反应
D．对造血系统严重的不良反应 E．二重感染
9、70岁，糖尿病妇女，上呼吸道感染多日，血酮体升高。心、脑、肾等外周组织利用酮体需要的酶是 A．β-羟丁酸脱氢酶
B．HMGcoA合酶
C．琥珀酸脱氢酶
D．HMGCoA裂合酶
E．琥珀酰CoA转硫酶
10、甲医师最近被任命为医务科的科长，其工作中的一个重要方面是处理医疗事故，对于处理医疗事故他有自己的理解，下列他的理解中哪项是恰当的
A．医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用
B．因为要求病历书写要及时，所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时，不能根据回忆补记，仅写一份抢救病人未能记载病历的报告上交医院管理部门即可
C．患者要求复印病历的时候，医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可
D．医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定
E．医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门
11、健康牙龈的龈沟深度不超过
A．1.5mm
B．2mm
C．1mm
D．1.5mm
E．3mm
12、右下6死绥牙，经根管治疗后以金属烤瓷冠修复，在牙体预备取模后和金属烤瓷冠初戴之前，尚需
A．用金属全冠作保护性修复
B．用塑料全冠作保护性修复
C．制作间隙保护器
D．不作任何处理
E．用牙龈保护剂保护牙龈
13、固定桥使用一段时间后桥体弯曲下沉，原因是（） A．金属桥架机械强度差 B．桥体跨度长 C．力大
D．未采用增强桥架强度的措施 E．以上均是
14、具有氟释放能力而防龋的粘固剂是 A．磷酸锌粘固剂
B．氧化锌-丁香酚粘固剂
C．氢氧化钙粘固剂
D．玻璃离子粘固剂
E．聚羧酸锌粘固剂
15、影响直接盖髓预后的因素不包括____ A．患者年龄
B．牙髓暴露的时间
C．牙髓暴露的范围
D．是否配合使用口服抗生素
E．牙髓暴露的类型
16、患者右下后牙拔除。术中因牙龈分离不全引起撕裂。术后压迫止血。术后2小时出现牙龈出血。处理方法是 A．再咬棉球压迫止血 B．口服止血药 C．局部敷止血药
D．局麻下搔刮牙槽窝 E．局麻下缝合撕裂牙龈
17、通常颌面部随意皮瓣的长宽之比为
A．1:1
B．4～5:1
C．2～3:1
D．1.5:1
E．6:1
18、患儿，7岁，肾病综合征复发，面部、双下肢明显凹陷性水肿，阴囊水肿，腹部移动性浊音(+)，不应选用以下方法利尿消肿 A．安体舒通口服 B．氢氯噻嗪口服 C．速尿静脉推注
D．低分子右旋糖酐静脉滴注 E．人血白蛋白静脉滴注
19、下列有关右旋糖酐的叙述，错误的是 A．可抑制红细胞聚集 B．具有渗透性利尿作用 C．可改善微循环
D．可降低毛细血管通透性 E．抑制血小板聚集
20、用于治疗鼻黏膜充血肿胀的药物为__ A．肾上腺素 B．麻黄碱 C．间羟胺
D．去甲肾上腺素 E．阿托品
21、某患者，上、下牙列缺失，口腔黏膜对义齿基托材料过敏，应优先推荐哪种修复方法
A．全口义齿
B．覆盖义齿
C．种植义齿
D．套筒冠义齿
E．金属基托的全口义齿
22、连续应用易出现耐受性的抗心绞痛药是 A．普萘洛尔 B．卡托普利 C．硝苯地平D．硝酸甘油 E．可乐定
23、口腔预防医学涉及口腔医学的哪个方面
A．口腔内科方面
B．口腔外科方面
C．口腔黏膜方面
D．修复和正畸方面
E．口腔医学的各个方面
第16篇：口腔外科实习总结
口腔外科实习总结
最近发表了一篇名为《口腔外科实习总结》的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得收藏。
将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习,在学习中服务的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病历书写字迹工整,清晰,有条理,
逻辑性强,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.
口腔外科实习小结 在口腔外科1个月的实习中,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联系实际,掌握扎实的基本理论知识,苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录，跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让忙碌的工作变得充实而快乐,但由于临床知识和经验的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待探索和学习.
口腔修复实习小结 通过1个多月的口腔修复科的实习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,在习惯了医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,最全面的范文参考写作网站更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.实习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了闻道有先后,术业有专攻的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善.
第17篇：口腔外科实习鉴定
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学简历自我签定范文(二)
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学个人自我鉴定范文(三)
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)
在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
第18篇：口腔外科实习鉴定
口腔外科实习鉴定
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能，口腔外科实习鉴定。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
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口腔医学简历自我签定范文(二)
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学个人自我鉴定范文(三)
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才，实习鉴定《口腔外科实习鉴定》。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)
在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
第19篇：口腔外科科室自我鉴定
口腔外科科室自我鉴定
口腔外科自我鉴定提高医师素质、培养一流人才社会不断前进和发展，我们深刻体会到全面提高医疗人员综合素质是科室发展的重要环节。下面是小编整理的口腔外科科室自我鉴定，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。
【篇1】口腔外科科室自我鉴定
将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习,在学习中服务的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病历书写字迹工整,清晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善. 在口腔外科1个月的实习中,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联系实际,掌握扎实的基本理论知识,苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录，跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让忙碌的工作变得充实而快乐,但由于临床知识和经验的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待探索和学习. 口腔修复实习小结 通过1个多月的口腔修复科的实习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,在习惯了医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.实习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了闻道有先后,术业有专攻的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善.
【篇2】口腔外科科室自我鉴定
一、发挥示范作用，做好以点带面
1、加强党支部科学化、制度化和规范化建设 在学校党委的关怀和基础部党委大力支持下，我们生理学教研室党支部承接了示范党支部的建设任务。按照总后党委和学校党委关于示范党支部的建设要求，我们召开了多次支委会，结合学科的具体情况，按照示范党支部的建设要求进行认真部署和落实，重在场地建设、制度建设和资料建设方面下功夫。经过几个月的努力，在硬件上我们建成了集党课、政治学习、业务学习、思想交流、文化娱乐等多功能为一体的活动室;严格按照《军队支部工作条例》加强思想建设、组织建设，重在能力建设上下功夫并取得了明显成效;在资料建设上，支部已经建成了二十个栏目的资料柜，部分内容浓缩了二十多年来学科建设和发展的情况，为支部建设打下了坚实的基础，为学科发展积累了宝贵的经验、教训。
2、发挥示范作用，做好以点带面 在部党委直接指导下，我们学科党支部建设跃上了新的台阶。能否发挥示范作用，能否经得起检验，对我们党支部来说是一次严峻的考验。上半年我们接待了校领导、部院系领导和全校机关、科室党支部书记近240人的参观和指导，经验交流达四场之多，气氛之浓，场面之热烈是前所未有的。有的领导和支部书记觉得时间太紧，在参观完以后主动留下来与我们进一步的交流经验，取得了明显的效果，得到了校部领导的肯定和兄弟科室党支部的良好评价，并把支部科学化、制度化和规范化建设的经验推广至全校。
二、发挥支部职能、营造和谐的内部环境
1、联系实际，找准支部工作的切入点 基层党支部是科室政治领导和团结的核心，不仅要对科室全面建设实施政治领导的职能，参与科室重大问题的决策，还要保证中心任务的完成。因此，要真正做好支部工作，发挥支部的职能作用，除了要做好常规性的党务工作以外，更重要的是要密切联系教研室的实际，找到影响学科发展的症结所在，也就是说要找到支部在学科工作中的切入点。支部经过多次的认真分析和研究，认为影响学科发展有两个重要的环节，即硬环节和软环节。其中硬环节指的是硬件建设，而软环节指的是：人才、人气、和谐的内部关系、集体荣誉感等。这个软环节如果处理好了，将会对学科建设和发展起到积极的推进作用。处理的不好，将会严重的阻碍学科的建设与发展，至少可以说是学科发展的不平衡、不稳定。因此，怎样处理好这些软环节，让它们有个硬着落，才能真正实现学科快速、全面、健康发展这个硬道理。这也正是我们生理学党支部几年来努力去做和力争做好的几项工作，并取得了可喜的成绩和进步。
2、注重标杆作用，崇尚精神风貌 教研室被评为基层标兵单位以后，意味着教研室在全面发展上已步入了一个新的阶段，那么这个标杆能不能立得住，这也是我们党支部认真考虑的问题。我们从组织建设和思想教育着手，一手强抓组织建设，一手做耐心的思想教育工作，并与学科的发展紧密地结合起来，崇尚“学科强我荣，学科弱我辱”的集体荣辱观。在基础部和学校组织的各项活动中，都显示出我们生理学教研室积极向上的精神风貌，如参加基础部合唱团在练歌和比赛过程中，教研室参加的同志无一人迟到早退，为基础部取得第一名的好成绩奠定了基础;在基础部组织的乒乓球比赛中，我们学科分别取得了团体第
二、女单第一和男单第二的好成绩。党支部在学科建设发展中，在以人为本、凝聚力量中、在营造和谐的内部环境等方面都发挥出好助手、好后盾和坚强有力的保障作用。
3、加强组织发展，注重宣传报道 一年来，支部积极开展谈心交流活动，宣传党的知识，组织专题发言4次，积极引导青年团员向党组织靠拢，支部分工指派专人做青年团员的培养人和联系人，今年发展预备党员1名、1名按期转为正式党员。为活跃组织气氛，表扬和宣传好人好事，党支部积极做好宣传报道工作，宣传报道员尽心尽责，一年撰写了24篇宣传报道稿件，值得表扬的是，李嘉同志一人写了22篇。
4、助人为乐，献爱心争先恐后 让爱充满人间，关心他人就像关心我们自己一样，帮助他人就像帮助我们自己一样。党支部积极响应总政、总后《通知》要求和校、部首长的指示，认真组织和落实开展“送温暖、献爱心”社会捐助活动。在这次捐助活动中，科室除出国人员外，所有人员(在职干部、非现役文职人员、职工、研究生和临时工作人员)都积极参加了这次捐助活动。更值得表扬的是：在外地出差的干部(朱妙章教授、樊荣实验师)、在华阴任教的干部(韩雪峰讲师)、在家生孩子休产假的干部(郭海涛讲师)都积极地参加了这次捐助活动，捐助金额达9730.0元。在我科室博士研究生刘松平同志病重和办理丧事期间，教研室领导和全体同志不辞辛苦，克服了很多困难，圆满地完成了任务，受到了家属的高度称赞。已退休的臧益民老教授因腿伤在住院期间，感受到了教研室的关爱和温暖，科室很多年轻同志积极主动表示愿意去陪护，其中张海峰同志连续在医院陪护了三个晚上，体现了敬老扶老的和睦大家庭气氛等等。这些都是学习李继硕教授先进事迹见行动的表现，也充分体现出教研室全体人员崇高的精神风貌。
三、两个经常性工作常抓不懈，确保科室安全稳定
1、认真传达和落实安全稳定工作的重要性 科室领导和党支部思想上重视安全稳定工作，及时传达各级有关安全稳定的指示精神，认真落实各项规章制度，利用科室政治学习、业务学习等机会做好安全稳定的宣传教育工作，让安全稳定的意识深入人心。使科室每一位同志都能认清：学科发展安全是本、稳定是基，也只有安全稳定，才能营造出和谐发展的道理，把个人的利益与学科利益紧密地捆绑在一起。
2、安全稳定工作紧扣四个环节 教研室领导和党支部始终认为安全稳定工作不是做表面文章，不是一时的心热，更不是给别人看的，它是科室建设和发展的长期而艰巨的任务。为了做好安全稳定工作，科室领导和党支部在安全稳定的思想教育、动员、落实和检查四个环节上下功夫，虽然也出现过事故苗头，但都得到了及时发现和处理，确保了教研室全年无重大事故的发生。
3、健全制度、责任到人、奖罚分明 一年来，教研室在抓安全稳定工作的同时，不断建立和完善各项规章制度。由于办公室部分人员的变动，我们及时地调整和落实了房间责任人、实验室管理人，做到分工明确，责任到人。对毒麻药品采取专人负责制;对贵重物品、仪器的使用采取了专人管理和使用登记制度，确保各项工作有条不紊的进行。教研室也制定了奖惩制度，对成绩突出的同志，教研室将给予表扬和奖励，对不管什么原因造成的事故或重大事故苗头的同志，不仅要依照有关政策、制度进行处理，同时在晋级、晋职和各项评先活动中，均执行一票否决制。
4、加强值班，严格执行请销假制度 我科有过教训，在今年的“五一”长假期间，由于个人物品管理不善而导致丢失，引起科室领导和党支部的高度重视，先后召开几次安全会议，认真分析科室的安全形势，在提高安全意识上制定出相应的措施。建立和健全了科室值班制度，要求值班人员做到“六勤”即：勤巡视、勤动手、勤检查、勤询问、勤登记、勤汇报，全面提升安全责任意识，成效明显。教研室始终坚持和落实请销假制度，要求全体人员做制度中人，不做局外人，全年无一人违犯请销假制度。
四、存在的主要问题
1、组织纪律上存在着不足 个别人组织纪律观念不强，上下班有迟到早退现象，工作效率较低;不按规程操作、使用后不登记、不清理和乱放物品的现象偶有发生;出国遇期不归现象较严重，今年已经处理了一名，还有几名待处理，这些问题说明在出国人员的选派、管理和思想教育工作上还存在着问题有待于进一步提高。
2、竞争的意识和紧迫感不够强 个别人时代观念还没有得到根本性的转变，还没有真正意识到发展和竞争所带来的紧迫性和危机感，因此，个人奋斗目标不够明确，创造性工作意识不强烈，工作成绩平平等等，这些问题都是支部配合科室要做的下一步工作。
五、加强教学管理，确保各项教学工作顺利进行
1.严格执行教学管理制度，确保无教学事故发生 教研室组织全体人员认真学习《第四军医大学教员本科教学基本要求》、《第四军医大学教学事故认定及处理办法》及《第四军医大学关于推进本科课程教学信息化改革的若干意见》等重要教学文件的精神和每一项规定，并要求全体教员在教学过程中贯彻实施和严格遵守。教研室主任始终严抓教学管理，尤其对青年教师经常教导、提醒、督促。教研室充分发挥教学组长和教学秘书的作用，教学组长由教学经验丰富、责任心强的教师担任，专门负责各教学轨道的教学组织和协调工作。主任、教授亲自带教，作好传帮带，对青年教师严格管理，认真培养，使年轻教员的教学水平迅速提高。另一方面，教学秘书和辅系列技术人员在教学后勤保障上工作到位，效率高。教研室根据学校和基础部的安排和要求，严格落实教学管理的相关制度。包括集体备课制度、教案规范化制度、新教员预讲和培训制度、教学完成后上交教学材料制度，教学档案规范管理制度，学生评教制度等。并对教员进行经常性教育，使每个教员明确教学上的差错无小错，差错即事故的观念。同时，对教学的全过程实施监管，坚持听课制度和答疑制度，及时与学员沟通，了解教学的情况，不断改进教学方法，提高教学质量。在严格执行各项制度基础上，确保了教研室本学年无任何教学事故发生。
2.落实教学培训制度，注重实验教学效果 严格执行培训考核上岗制度、实验操作训练制度、教员培训听课制度、考核验收制度和集体备课制度。要求新教员坚持听课学习授课技能，进行集体备课学习教案的写作方法;由教研室高级实验师手把手对新教员进行实验培训，要求其熟练掌握实验技能，并考核验收确保每个新教员合格上岗。本年度共对6名青年讲师和助教进行了理论课和实验课的培训和考核。
3.进一步加强教学档案管理 主要对“教学信息与资源管理系统”进行了完善和适时更新。根据《第四军医大学关于推进本科课程教学信息化改革的若干意见》，我们进行了研究，调整了“教学信息与资源管理系统”内容分类，补充新的内容，进一步深化、细化教学档案管理，使教研室教学档案内容更加丰富、全面，分类更科学、合理。
[口腔外科科室自我鉴定]
第20篇：江苏省口腔助理医师：拔牙后出血概述(口腔外科)考试题
2016年江苏省口腔助理医师：拔牙后出血概述（口腔外科）
考试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、神经嵴不能衍化的细胞是____ A．成釉细胞
B．成牙本质细胞
C．成牙骨质细胞
D．牙髓细胞
E．牙周膜成纤维细胞
2、牙齿固连是指____ A．乳牙过了替换年龄仍滞留于口腔
B．两牙融合
C．牙齿与骨组织融合
D．牙根外露于龈黏膜外
E．牙萌出困难
3、下列关于枕前位分娩机制，判定产程进展的重要标志是 A．衔接 B．下降 C．内旋转 D．俯屈 E．仰伸
4、执行职务的医疗保健人员发现以下情况，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情 A．甲类、乙类和丙类传染病病人
B．甲类、乙类和丙类传染病病原携带者
C．甲类、乙类和丙类传染病疑似传染病病人
D．甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人，病原携带者，疑似传染病病人
E．以上都不是
5、根治间日疟最好选用 A．伯氯喹+乙胺嘧啶 B．氯喹+乙胺嘧啶 C．伯氨喹+奎宁 D．伯氨喹+氯喹 E．青蒿素+乙胺嘧啶
6、线角
E．近中颊面角
7、痈的局部治疗宜采用 A．高渗盐水纱布持续湿敷
B．热敷
C．硝酸银或碳酸烧灼
D．尽早切开引流
E．切开引流后尽早停止局部湿敷
8、髓腔增龄变化的结果是 A．髓腔变小，髓角更呈凸起
B．髓室顶和髓室底间的距离缩小
C．髓室增大，髓角消失
D．髓室底离根分叉处越来越近
E．根尖孔逐渐增大
9、心脏骤停时，心肺复苏的首选药物是 A：异丙肾上腺素 B：去甲肾上腺素 C：肾上腺素 D：多巴胺 E：间羟胺
10、灌注无牙颌石膏模型时，厚度不应少于多少毫米____ A．1
B．3
C．5
D．7
E．10
11、慢性牙周炎的主要优势致病菌为 A．黏放线菌
B．伴放线放线菌
C．具酸核杆菌
D．齿垢密螺旋体
E．牙龈卟啉单胞菌
12、牙隐裂的主要症状是____ A．牙髓充血
B．急性牙髓炎
C．定点性咀嚼痛
D．慢性牙髓炎
E．以上均正确
13、Warthin瘤又称 A．腺样囊腺瘤
B．乳头状淋巴囊腺瘤 C．乳头状腺瘤 D．淋巴样腺瘤 E．管状腺瘤
14、下列哪项不是麦角制剂的临床应用 A：产后子宫出血 B：产后子宫复旧 C：催产和引产 D：偏头痛
E：作为人工冬眠合剂的组成成分
15、某县医院妇科医师为一孕妇接生，该孕妇生一有缺陷婴儿。该医院为产妇出具了统一制发的新生儿出生医学证明。该医院还应当 A．出具新生儿健康证明
B．出具产妇健康证明
C．向计划生育部门报告
D．向卫生行政部门报告
E．当地政府报告
16、覆盖在骨性突起处的基托组织面要缓冲的目的不是为了 A．防止粘膜压痛
B．防止基托翘动
C．防止基托折裂
D．增加基托强度
E．患者感觉舒适
17、前牙3/4冠的邻面沟位于 A．邻面片切面唇1/3
B．邻面片切面中1/3
C．邻面片切面舌1/3
D．邻面片切面唇1/3与中1/3交界处
E．邻面片切面舌1/3与中1/3交界处
18、以下种植植入原则中错误的是 A．手术的无创性
B．种植体的初期稳定性
C．种植体植入后即可承受咬合
D．尽量保留健康的附着龈
E．避免污染
19、关于氯己定正确的论述是 A：氯已定具有二价阴离子活性 B：对细菌表面有亲和力 C：对革兰阳性菌无抑制作用 D：对放线菌作用不显著
E：是一种生物学控制菌斑的方法
20、与固定桥基牙牙周潜力有关的因素，除了 A．牙周膜 B．牙龈 C．牙槽骨 D．咀嚼肌 E．结合上皮
21、根管消毒不宜采用下列哪种药物 A．抗生素
B．甲醛甲酚
C．木榴油
D．2%碘酊和75%乙醇
E．复方碘剂
22、氨甲苯酸止血作用是 A．收缩血管平滑肌 B．参与凝血因子合成 C．促进凝血因子生成
D．抑制纤溶酶原激活因子 E．促进血小板生成
23、牙周炎始发期上皮下结缔组织内的炎细胞浸润主要为 A．B淋巴细胞 B．T淋巴细胞 C．浆细胞
D．中性粒细胞 E．巨噬细胞
24、坏死性唾液腺化生可能是由于下列哪项原因所致 A．急性化脓
B．慢性化脓性溶解
C．干酪样坏死
D．局部缺血
E．细菌感染
25、菌斑指数与软垢指数的相同点是 A．只考虑龈缘处菌斑的厚度 B．不估计牙面菌斑的面积 C．检查前先漱口 D．吹干牙面后检查 E．使用探针检查
二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、Pindborg瘤是指 A．牙源性钙化囊肿
B．牙源性纤维瘤
C．牙源性腺样瘤
D．牙源性钙化上皮瘤
E．牙源性鳞状细胞瘤
2、含氟牙膏的F-浓度一般标准为 A．10ppm
B．100ppm
C．500ppm
D．800ppm
E．1000ppm
3、氯解磷定解救有机磷酸酯类(农药)中毒是因为 A．能直接对抗乙酰胆碱的作用 B．能使失去活性的胆碱酯酶复活 C．有阻断M胆碱受体的作用 D．有阻断N胆碱受体的作用
E．能对抗有机磷酸酯分子中磷的毒性
4、肝细胞以乙酰辅酶A为原料合成某类物质，是肝脏向外输出能源的一种形式，但是肝外组织利用低于肝脏外输速度时会导致酸中毒。下面有关该类物质的叙述错误的是
A．其合成酶系在线粒体中
B．只能在肝外组织利用
C．可作为大脑的能源物质
D．除丙酮外均为酸性物质
E．是肝中病理性代谢产物
5、王某对受理医师执业注册申请的卫生行政部门以不符合条件不予注册的决定有异议，决定依法申请行政复议，其时限是自收到通知之日起
A．15日内
B．30日内
C．40日内
D．50日内
E．60日内
6、根面龋最易找到的细菌是 A．乳杆菌
B．螺旋体
C．放线菌
D．范永菌
E．变形链球菌
7、女，35岁。戴右下活动义齿一周，感义齿松动而复诊，经医生调改卡环后固位好，使用一天后，感黏膜疼痛再次复诊。查：活动义齿，固位力大，颊侧基托覆盖处黏膜充血，有压痕，咬合时可见颊舌向摆动。造成软组织疼痛的原因是（） A．咬合不平衡 B．颊侧卡环过紧
C．基托组织面有小结节 D．基托面积小，压力集中 E．基托不贴合，使义齿不稳定
8、尊重病人的自主权，下述提法中错误的是 A．尊重病人的理性决定
B．履行帮助、劝导，甚至限制患者的选择
C．提供正确、易于理解、适量、有利于增强病人信心的信息
D．当患者的自主选择有可能危及生命时，劝导病人作出最佳选择
E．当患者的自主选择与他人、社会利益发生冲突时，仅仅履行对患者的义务
9、确定颌位关系是指
A．恢复面部适宜的垂直距离 B．确定正确的颌间距离 C．恢复面部生理形态
D．恢复髁突的生理后位和面部下1/3高度 E．纠正下颌习惯性前伸
10、一患者戴用全口义齿一周，主诉咀嚼费力，粘膜压痛，面部酸胀。处理方法是
A．坚持戴用，逐渐适应 B．调合
C．基托组织面缓冲 D．重新制作 E．重衬
11、嵌体邻面片切洞形的描述哪项是不恰当的 A．片切面颊舌边缘应达到自洁区
B．可在片切面内制备箱型固位
C．用于邻面缺损大而浅时
D．可在片切面内制备小肩台
E．用于邻面突度较大时
12、牙萌出的时间____ A．牙冠萌出1/3时
B．牙冠在隐窝中开始移动时
C．牙达到咬合接触时
D．牙冠完全萌出时
E．牙出龈时
13、逆行性牙髓炎往往伴随有__ A．严重的牙龈炎 B．严重的牙周病 C．严重的牙体缺损 D．较深的楔状缺损 E．牙齿松动、移位
14、下列疾病中，哪个不属于心身疾病 A．支气管哮喘
B．十二指肠溃疡
C．癌症
D．焦虑症
E．糖尿病
15、在拔除下颌低位阻生智齿(第三磨牙)时最常损伤的神经为 A．下牙槽神经 B．颏神经 C．颊神经 D．舌神经 E．下颌神经
16、腭裂术后的饮食要求为 A．术后半流
B．术后流食，1周后改半流
C．术后流食，半月后改半流
D．术后1周可进普食
E．术后1周禁食，静脉补给能量
17、DNA复制过程中，不需要下列哪一种酶__ A．引物酶 B．解旋酶
C．RNA合成酶 D．DNA聚合酶 E．DNA连接酶
18、后牙区 堤平面应平行于 A．上唇 B．瞳孔连线 C．鼻底
D．鼻翼耳屏线 E．眶耳平面
19、缝合面颈部皮肤时针尖与皮肤的关系是 A．针尖与皮肤成15°角
B．针尖与皮肤成30°角
C．针尖与皮肤成90°角
D．切口两侧进针间距小于皮下间距
E．切口两侧进针间距大于皮下间距 20、局部麻醉药引起的不良反应包括 A．中枢神经系统的兴奋症状 B．引起小动脉扩张 C．对心肌有抑制作用 D．可抑制中枢神经系统 E．以上都是
21、腺源性感染常见于以下哪个间隙感染____ A．颌下间隙
B．舌下间隙
C．翼颌间隙
D．咽旁间隙
E．颞下间隙
22、保密原则应除外 A．患者隐私
B．家庭隐私
C．告知家属
D．患者提出保密的不良诊断
E．患者提出保密的预后判断
23、下列关于唾液腺损伤和涎瘘的治疗方法中错误的是 A．腺体瘘分泌量少者，新鲜创口直接加压包扎
B．新鲜的腮腺导管断裂伤可作导管端端吻合术
C．腮腺导管断裂处接近口腔，可行导管改道术
D．腮腺瘘口靠近腺体且为不完全瘘者，可做瘘管封闭术
E．腮腺损伤形成导管瘘者一律做腮腺切除术
24、根管治疗时，开髓洞形制备的原则如下，除外 A．应在髓角最高处穿通髓腔
B．开髓窝洞外形和大小同髓室顶
C．开髓洞口应充分暴露髓室和根管口
D．开髓洞口应是充分暴露髓室的最小开口
E．尽量保留健康牙体组织，不应去除髓室侧壁的突起
25、男，50岁。行右上6断根拔除术，术中断根突然消失，此时首先应做的是__ A．冲水吸根 B．开窗取根 C．拍X线片 D．服抗生素
E．扩大牙槽窝掏根
