施工顶岗实习岗位职责
推荐第1篇：施工顶岗实习报告
施工现场是指进行工业和民用项目的房屋建筑，土木工程，设备安装，管线敷设等施工活动，经批准占用的施工场地及人类进行安全生产、文明工作、建设的场所，包括陆地，海上以及空中的一切能够进行施工工作的地域。下面由小编精心整理的施工顶岗实习报告，希望可以帮到你哦!
实习内容：
本次实习学习了建筑工程图纸的内容、施工员的识图技能，建筑工程施工工序，引桩、施工放样的方法与技巧、筏板基础钢筋梁钢筋绑扎及地下室剪力墙插筋施工。
首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
一、引桩、施工放样。
进入施工现场后，首先根据主楼定位桩桩对定位桩进行引桩，引桩一般都确定一条或两条主轴线，这些主线作为建筑物施工的主要控制依据，用木桩埋设在固定位置，加以保护。因此，当建筑物放样时，按照建筑物轮廓用建立施工控制网，放设基坑轮廓线开始进行土方开挖施工，放样，也称放线，就是将图纸各部分位置在实际的土地上找到，并作出标记。基本工具：经纬仪、水准仪、卷尺、墨线、长线、重心垂、标记庄、铁钉铁锤等。放样是将图纸转换成实物过程中最重要和关键的步骤之一，大样影响地基的位置，地基影响柱子的位置，影响墙体的位置，整个建筑的位置。所以，对于建筑施工来说，好的开端是成功的一半是完全成立的。
第一，放样的质量直接影响施工速度和质量。轴线及基础梁板位置直接影响到结构的安全，放样过程中不能图一时之快，要得有足够的耐心，并对每个步骤成竹在胸。制定合理的放线方案，放完后，质量员要及时检查，只有这样，才能高质量、高标准的完成放样工作，才能给施工人员以正确的信息，高质量的完成工程。
第二，放样的先后次序，会给施工人员以第一印象，他们会自然的以这个顺序施工。施工工程人员往往是不会看设计图的，他们会习惯性的以施工员的思想为指导，跟着施工员的步骤走。所以，施工员必须得有清醒的头脑，应该正确理解设计者的意图，并进行消化；同时，工作过程中积极考虑自己对施工者的影响。积极思考，并对现场作仔细的勘查，了解当地气候、进来天气等，制定出切实设计、同时满足现场需要的施工方案。
第三，施工人员要相互协作，共同完成放线工作，让其他师傅多了解放线过程，保证施工质量。施工过程中，线有多种多样，最常用的是墙中线和边线，有的甚至有三等分线，而那些线不会象图纸上的那么明确，所以施工人员必须对整个施工放样过程有所了解，否则一旦出了状况，后果将不堪设想，因为前面的过程影响后面整个施工。所以，木工安装模板时一定明确所在边缘是正确的，泥水工也得对模板安装出错的地方作出反映。这样相互协作工作，不仅可以相互学习，还可以提高施工质量和速度，大家齐心协力作工程。
第四，每进行一个施工步骤，最好到源头开始拉线。这就要求源头样本是误差最小的地方。比如柱基础完成以后不能直接在基础上进行测量柱的位置，因为柱基础有自身的缩放范围，本身就不标准（我那次施工，柱基础比柱四周宽10cm，但很大都不是10cm），这就要求在主基上安装模板，模板位置应该从最初的墙中线位置开始测量。这样柱才不会偏离墙面，符合建筑施工质量要求。还有一个技巧性的东西，就是拉线。拉线时千万不能舍不得花力气，线必须拉紧，并尽可能保持线张力和拉力保持平衡。在夏日里施工，施工员总会很矛盾，一方面希望能够起风，那样凉快，另一方面，万一有风，将直接影响施工质量，这对施工肯定是百害无利的。还有，如果施工刚完，下雨了，那些石灰、墨线将被雨水冲掉，这样也直接影响施工速度。
第五，基础钢筋施工是整个钢筋工程的重点，难点。作为施工人员首先对图纸进行深入理解，了解设计者的设计意图，对于钢筋进行翻样，制作。()本次实习的楼为高层剪力墙结构，从结构上才说基础为反向受力，就要考虑到那个基础梁在上，那个在下，基础梁绑扎顺序问题，基础梁相交区域箍筋设置构造问题，另外还要考虑到结构梁钢筋比较多规格比较大，基础箍筋多为复合箍筋。
针对基础结构受力考虑，相同截面高度相同时，横向为主梁，纵向为次梁，截面不同时，截面高为主梁，低者为次梁。等高基础梁交叉时，基础主梁顶部与底部纵筋均为上交叉，基础顶梁箍筋贯通。
基础梁内柱箍筋设计问题，根据G101系列图纸规定，剪力墙在基础梁内箍筋小于500mm时，不少于两道箍筋，而基础梁为复合六支箍，所以水平方向与垂直方向箍筋发生冲突，而08G101-11针对这一问题给出解决方案。
实习总结
总之，这次社会实践是走上社会、走上岗位的开始，只有不断的学习，理论联系实际，同时，不断的进行总结，学习先人的经验教训，才能不断进步，在人群中凸现自己，立于不败之地。
推荐第2篇：施工监理员顶岗实习总结
为总结经验，反思自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员，现就这四个月监理工作情况总结如下：
一、服从领导的安排，认真履行本职工作
我于2012年2月来到xx市工程建设监理事务所中国茶博汇项目监理部，在项目监理部领导的合理安排下，我担任了资料员及监理员一职。刚开始，我对资料员这一工作的概念还不是太清楚，以为只是收、发资料或完成项目部的一些文字处理等工作。但随着工作的进展、自已不断的学习、探索使我逐渐明白了资料员的基本职责：
1、接收到上级有关部门下发的各种资料、文件后，及时进行登记、归档，并及时分发给相关单位或个人。
2、按时完成工程资料的传递工作，当收到施工单位上报的各种资料后，及时对其进行分类和初步的审查，对于合格的资料及时分发给项目总监和各专业监理工程师进行签认；对于不合格的资料，及时返回给施工单位，要求其补充、修改、完善后重新报到监理部，并按程序对文件进行处理；来往文件资料均做到了收发登记，并建立了合理的台账。
3、完成监理部的文字处理工作，编制会议记录、监理周报、月报；配合各专业工程师做好编写监理工程师通知单、监理细则等工作。
4、完成工程图纸及资料的收集、整理、汇总、编制和存档工作。
5、每天的资料管理工作，记入工作日志当中。
在此期间，我认真学习了公司总部下发的相关文件材料以及建设单位的总体工作思路与措施和建筑工程施工技术资料的相关内容。通过自身的学习和同事的指导，我懂得了监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。同时，监理资料是反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。
作为监理资料员，认真做好资料的收集、整理工作，在工程中有着举足轻重的作用。到项目部后，在领导明确了自已的工作职责和分工后，就马上开始查阅各相关资料、文件和技术规范，特别是通过公司质量管理体系文件的学习，很快的进入了工作状态。
由于从事资料员工作的时间限制，在很多方面存在许多的不足之处，在今后的工作中我会更加严格的要求自己，努力钻研业务，不断更新和补充新的知识，提高业务水平和工作能力，总结经验，更好的完成相关方面的工作。
二、规范自己的言行，提高现场工程管理水平
为了进一步加强学习和了解掌握施工过程，项目部总监安排我到施工现场进行监理工作，并安排了专业知识过硬的工程师带我，主要配合、协助土建工程师监督施工过程、工程验收以及负责旁站。初到工地，我积极主动接近业主和施工单位与他们沟通，认真学习相关规范要求以及查看工程图纸，在专业监理工程师的精心指导下，逐步熟悉了一些设计图纸的有关规定和要求，有利于在现场开展监理工作。 在土建工程混凝土浇筑施工中，工程的重点部位涉及到多道工序，一旦疏忽就可能造成工程质量事故，因此在旁站施工中，加强监控，严格监督各部位的施工，加强施工过程控制，要求施工单位严格按照设计要求、施工方案及验收规范进行施工作业，确保工程质量。监理记录是工程监理不可缺少的环节，在施工过程中，我做了详细的记录，每天都有完整的监理日志以及旁站记录。
推荐第3篇：施工顶岗实习月总结
2010级顶岗实习生7月份月结
2012年7月21日我踏入了湛江粤西建筑工程公司的大门，来到了佛山南海的新工地，开始了我的实习生涯，打从跨入工地大门开始，接触工地日常事物开始，我如同一个刚出生的婴儿，对外面的世界时如此的陌生，唯独本着自己那么点人类的共性，作为自己自有的资本，给予自己自信和工作的动力，不断前进、跨越、奔跑。实习亦可称为实践，学习。也许正是我们从大学踏入社会的必经之路；也是开启我们踏入工作，适应社会大门的钥匙；是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习；同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事我们不是从实践开始认识的呢？我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，不断的将它们成为自己的资本。
本工程是佛山市南海区的新开发的商业住宅楼盘，层高本项目名称为上林一品苑。正处于第一期，基础开挖阶段。在这个月的实习生活中，我学到了很多在学校所接触不到的东西。无论是在我的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的认识都在不断的加深，学到的东西也不断的增加。刚去实习的前几天基本上是没什么事情做的，一个原因是因为刚去什么事都不会，对于公司的工作流程也不清楚，我暂时没职位安排。公司派我到另一个项目上林苑负责放线工作。我的工作主要是放内墙线以及门窗位置线。首先引测建筑的基准线，根据图纸尺寸，用米尺量出位置，用红笔画下记号，最后用墨斗根据记号把线弹出。虽然这个工作并不困难，但是有时也会遇上难题。例如找不到基准线，这个时候要通过吊线锤与梁的位置找出基准线。这个工作我已经持续了一周左右，虽然有点枯燥无聊，但是我依然会努力的工作。有两天我们也参与了一下图纸会审的工地，我们跟一些施工员一起去查找图纸上的问题，但是两天给与我们很大的压力，让我们感受到了和老施工经验和知识的差距，人家老施工员只用了少许的时间发现了图纸的问题，而我们几个实习花了两天也没看出什么问题，就发现了几个小问题。
个人总结大学生的实习是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能体会它的意义。通过直接参与公司的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高。提高了实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。为今后的工作打下基础。通过工作，使我对自己有了更全面和深入认识，通过工作，了解到自己所擅长和一面和不足的一面，有利于自己的自我完善。从小事做起，刚开始接触到的工作都是一些很琐碎、很小的工作，但是不要厌烦和抱怨，因为做工作都是从小积累起来的，只有把小事做好了，才能在遇到和做重要工作时更得心应手。
2010级顶岗实习生8月份月结
时间飞逝！漫长的暑假转眼即过，8月只增不减的炎热告诉着的我，我来工地实习也已经快2个月了，这个八月，工作生活犹如往常，但我却有不一样的总结与体会：
1.本月工作概况：
今个月的工作基本和上个月的工作一样，我白天徘徊在旧工地的20和19栋大楼的放线工作，其间穿插一下打平水的任务。但是在晚上回到新工地，我又下了新工地的施工现场，关注下这边施工的进度。从月初这边基础承台开挖到现在的三层的商业楼的就要封顶，我认知了一下基础，主体施工的大致流程，
（一）基础：
基础柱定位放线→技术交底→木工支模→承台钢筋绑扎→承台钢筋电焊 定位→柱筋定位→水电预埋→基础砼→拆模→清理→基础验收→土方回填
（二）主体：
主体柱定位放线→技术交底→柱筋绑扎→抄水平(1米关系线)→水电预埋→木工支模→板筋绑扎→水电预埋→检查(垂直、几何尺寸、节点)→砼浇注→养护→拆模→清理→弹建筑1米线→砼强度检测→房屋沉降观测
（三）砌体：
砌体放线→技术交底→植筋→植筋拉拔检测→反坎支模→反坎砼→砌底 砖→预制砼过梁和砼配块→砌加气块→拉结筋安放→检查垂平度→窗台压顶支模→窗台压顶砼→窗台压顶拆模→砌预制砼配块→弹建筑1米线→安放砼过梁→顶砌→安装消防箱→构造柱支模→构造柱砼→构造柱拆模→清理 2.心得体会：
来到工地一个多月以来，给人家最经常的称呼就是“大学生”，而且我发现，这里的实习生也是很少的，几乎就只有我们学校来的这么几个人。或者也是因为“实习”的关系，所以，有很多工作人家都不太放心让你去做。不过，这是理所当然的。我相信这也是其他在别的企业实习的同学所遇到的共同情况。因此，私底下闲聊时，我也经常听到同学们在抱怨，说这个师傅不教我什么东西，在这个公司学不到什么东西等等。其实，我觉得这是一个心态的问题。所谓的教与学，应当理解为“请教”与“求学”，而不应当认为是“被教”与“被学”。两者之差别无外乎两个字：主动。这是我实习以来最深的体会。举个例子，以前在学校的时候，在那个整天有人“教”的环境中，我们都不乐于去“学”，如今在外面，在实习的工作环境中，没有规定说一定要有人教你，也没有说你在哪个公司实习，那里的师傅就必须教会你什么东西，这是不可能的事。因此所谓“学”，一定要发挥自身的主动性，靠自身的能动去获得知识和经验。
2010级顶岗实习生9月份月结
不知不觉已经是粤西建筑公司工作的第三个月了。中午的太阳已经没有8月份的毒辣了，天气也有了些凉态。但是我们的工期依然是赶得热火朝天，随着4天一层的势头，商铺楼的开始了装修阶段，一栋也盖到了5层，二栋也已经6层，但是我们的形势严峻的！
这个月的工作没有多大的变动，我依然是跟着测量组，继续着放线工作！这段时间，让我觉得测量组是走在第一战线的前锋，几乎每天都是起得比工人还早就开始了放线的工作，因为每一层的柱钢筋的安装，都是需要根据我们放的线来定位的。每次都是在浇捣完成之后，地都还没干，我们就要抢在工人的开工前把线放出来了，工人都是要在初凝结束后第一时间上去干活的，一到他们上料的时候，我们工作就没办法进行了！
工作内容：首先我们是要把一层的控制点(不少于两个）引上去，这个过程我们就要运用垂直仪，先把已经仪器架在控制点上，然后就是调平居中，这个工程要反反复复的操作，引控制点的要求精度极高啊，然后就要把红线通过预留洞口投射在楼上的十字板的交点上，这点就是那一层的控制点了，然后我们就要全站仪架设在这几点上（两两平行垂直于轴线），通过全站仪画出控制线的点，用墨斗在上面弹出控制线，然后就是通关图纸计算，柱位跟控制线的距离，弹出住位线。测量放线工的工作必须要严谨，由于有一个人看错图纸，所以弹出来的柱位线错了，比图纸设计的大了10公分。这导致模版安装错误，阳台和二层的柱位偏大。这是一个很麻烦的事情。必须要工人将模版拆除，将多出来10公分的混凝土打掉。一旦出错，发觉得早还能打掉，如果发现晚了，就更加浪费财力物力了。有的就是到地下室的基坑里放桩位的工作了。我看过图纸大概地下室有1100多支桩要打，有三台桩机，其中两台柴油锤打桩机，还有一台是静力压桩机。每当站在柴油锤打桩机附近的时候就会感觉噪音很大，顺风的时候会被吹到满身都是柴油。但是在基坑里工作的时候相对还是轻松的。因为只要拿一下棱镜，敲打一下钢筋定点、定位给桩机师傅们打桩。
通过这个月的对测量组的实习工作的熟悉，我对这个岗位的工作还是能够应付的，但是我们在这个工程组始终充当着酱油角色，因为工期比较赶，对仪器的使用，一直是老师傅在操作，我们并没有得到实际的操作应用，对仪器的使用这种东西，始终都是工多手熟啊，理论和实际是很有差距的！希望争取多点机会，能亲手操作！
2010级顶岗实习生10月份月结
经过这一轮紧张繁忙的加班加点后，我们的的进度应该能按预期达到目标了，这个已经是我到粤西建筑公司工作的第四个月了，天气逐转凉。这个月工程非常的赶，一号楼和二号楼都要抢在年底封底，同时还要兼顾地下室。
这个月里,一号楼从8层盖到了13层，1号楼只有两座工作面少，所以每个小流水都比较紧密，所以对我们放线工作的速度要求也高，都是要尽早放线出来，好让给人家进行下一个工序;二号楼从8层盖到12层，2号楼有三座，所以工作面比较大，分段作业，能够满足他们两个班组，所以对我们放线的工作的压力不大，但是我们也是第一时间把工作完成；商铺楼，主体的完成，的工作重点依然是放在装修，因为它是作为甲方的销售中心，甲方对商铺的工期要求很紧，所以装修都是分日班和夜班，轮班作业，每天都在加班加点：地下室，过个一个多月的努力，地下室的承台砖模已经完成百分之九十几了，由于地下室当时的排水方案做的不好，给地下室的施工增加了难度，在砌砖模的时候都是便抽水边抽砌的，然后电梯进的地方由于对深度要求高，防止坍塌，所以在开挖砌砖模前，我们用钢板桩挡图。这个月里我认识了钢板桩：
施工流程：（1）施工准备工作：桩在打入前应将桩尖处的凹槽口封闭，避免泥土挤入，锁口应涂以黄油或其它油脂。对于年久失修，锁口变形，锈蚀严重的钢板桩，应进行整修矫正，弯曲变形的桩，可用油压千斤顶顶压或火烘等方法进行矫正。（2）打桩流水段的划分。（3）在打桩过程中。为保证钢板桩的垂直度。用两台经纬仪在两个方向加以控制。（4）开始打设的
一、二块钢板桩的位置和方向应确保精确，以便起到导向样板作用，故每打入1m应测量一次，打至预定深度后立即用钢筋或钢板与围檩支架电焊作临时固定。
钢板桩的作用：
1、处理并解决挖掘过程中出现的一系列问题；
2、施工简单，工期缩短。
3、对于建设任务而言，能降低对空间的要求；
4、使用钢板桩能提供必要的安全性而且（救灾抢险的）时效性较强；
5、使用钢板桩可以不受天气条件的制约
6、在使用钢板桩的过程中，能简化检查材料或系统性能的复杂程序；
7、保证其适应性，互换性良好，并且可以重复使用；
8、可以回收重复利用，节约资金。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。实习中的我们，宁可倒在漫漫坎坷的求索之涯，亦不应独活于安逸无求之境。万丈高楼平地起，作为实习生的我们，应保持一个良好的求学心态，扎扎实实地为将来打下牢固的基础，虚心向三人者请教不懂之处，努力学习更多有用的知识，丰富自我，为自己的未来打下一片属于自己的天地。
我要为自己的创业之路打下良好的基础，加油吧！
2010级顶岗实习生11月份月结
不知不觉，在粤西建筑工程公司的上林一品苑实习已经有四个月了。从初来乍到的那份陌生到现在的渐渐融入和熟悉，我也初步掌握了如何在工地里的生活和学习。毕竟工地是完全不同于身处学校的，虽然我是实习，但感觉工作还是工作，很多事情都只能靠自己的，也许这样的思想有利于以后在这个领域的工作发展。
这个月的工程由于天气的影响，工程的进度相对比上个月缓慢了，而且其中出现了插曲，1号楼的工程被甲方和监理发文停工，要求整改。总的来说这个月整个项目都如计划进行着。商铺楼的一层已经装修完毕交楼给甲方作为售楼部，而2号楼也盖到了17层了，接近封顶;1号楼和地下室部分也赶上了工程进度的要求：样板房经过一个多月的加班加点也准时地完成了任务。最重要的是，1号楼和2号楼终于能把施工电梯给装上了，不用一口气爬十几层楼了。
这个月的工程依然，但是我了解一下，关于停工令的事情，停工的实施是为了确保作业质量，根据委托监理合同中建设单位对监理工程师的授权，监理工程师应下达停工指令；总监理工程师在签发工程暂停令时，应根据停工原因的影响范围和影响程度，确定工程项目停工范围。总监理工程师下达停工指令，宜事先向建设单位报告。
1号楼的工程暂停令应该是比较严重的问题，由于主体混凝土、钢筋、模板安装存在严重质量问题原因，我方被通知在2012年11月15日17时起，本工程的一栋主体结构部位（工序）实施暂停施工，并要求按下述要求做好各项工作：
1．脚手架下托木块货钢板， 并连接剪刀撑；
2．墙柱、梁板制按牢固、水平、垂直，并保证缝隙小于5mm,大于5mm应用铁皮封闭或者用木板封闭，不能用塑料袋封堵。
3．墙柱钢筋满扎。
4．墙柱、梁板应该按施工规范放垫块。
5．外脚手架平桥应按施工规范设置兜底网，已打开的安全网应及时恢复。 6．外脚手架不允许堆放杂物和材料。 7．四口、五临边必须按规范要求做防护。 8．外脚手架竖向杆连接处扣件必须扣紧。
9．现在存在蜂窝、麻面、狗洞、漏浆、烂根等混凝土质量问题，要求编制专项施工方案，采取有效防止措施。
对于上面出现的这些要求，我方都做出了相应的整改。对木工，铁工，脚手架、浇捣混凝土的等班组，做出了相应的处罚，和做好技术交底，要求他们认真做好自己的分内工作。
2010级顶岗实习生12月份月结
又一月的过去了，这已经是实习的第5个月了，这个月里，我们迎来了新的一年。新一年。新希望，新目标，虽然12月份的天气让人感觉到了严寒的可怕，连每天起床都是对自己的意志的挑战，但是为了能按时完成任务，依然要起来奋斗！半年的实习生活过去，感觉自己没有什么特飞猛进，学到的东西仍然不足，可是，也应该算是对土建的测量员的工作有了一定的了解,所以新的一年必须更加用心工作和学习。
天气有变，计划不变，工程的进度依然是照着计划进行，这个月我们迎来了2号楼的封顶，心理感觉终于完成一单大工程了，再也不用上2号楼的楼顶放线了。1号的情况也良好，也浇筑到了24层，对于旧历年前封顶，按照4.5天一层的施工进度，时间充足。这个月里，发生最大变化的应该是地下室的施工，从月初的依然在放承台的砌砖模到现在的商铺地下室顶板的放线完成，感觉心里有落下了一块大石。
这个月里，最大的收获是对地下室的施工有了相关的了解： 1.整个地下室的底板施工流程计划如下：
放线→降排水系统→开挖承台土方→承台垫层砼→砖砌承台胎模→砖胎模内侧支撑→承台胎膜外周边回填夯实→地下室底板垫层砼→砂桨找平层→防水层→砂桨保护平层→放墙位线→绑扎承台钢筋→浇捣底板砼→砼养护
注：防雷及水电等预埋工作按进度穿插。。 2.注意事项：
① 混凝土施工前，应注意收听天气预报，雨天不安排混凝土浇筑施工； ② 承台里面的积水抽干，避免产生浮浆；
③ 结构混凝土应掺加一定配比的防冻剂，混凝土运输过程中采取保温措施，保证混凝土入模温度不低于5℃，并按冬施要求数量制作混凝土试块; ④ 浇捣过程要充分振捣；
⑤ 浇捣完成后，铺设麻袋和泥沙保温和浇水养护; 3.地下室的防潮防水
地下室的外墙和底板都深埋在地下，受到土中水和地下水的浸渗，因此，防潮防水问题是地下室设计中所要解决的一个重要问题。一般可根据地下室的标准和结构形式、水文地质条件等来确定防潮、防水方案。当地下室底板高于地下水位时可做防潮处理。当地下室底板有可能泡在地下水中时应做防潮防水处理。
4.防空地下室
位于地下的防空地下室具有良好的防爆、防火功能。一般情况下，对空袭后 地面上发生的次生灾害包括城市大火、化学品爆炸、地面建筑物倒塌、空气污染、有毒有害物质的扩散、断水、断电等，均有相应的防护措施。防空地下室的隔离通风和滤毒通风系统能够阻止空袭产生的有毒、有害的核、化、生物质进入人防工程从而保障了工程内人员的安全。
2010级顶岗实习生2月份月结
农历新年已经过去了,在假期里到处的玩乐后又迎来了紧张的工作.这个月实际工作时间并不长,毕竟春节就占据了20多天的假期.在这个月里我更多时间在玩乐与休息中度过,不过我并不会松懈.新的一年里我一定会更加努力的学习和工作,争取早日成为一个合格的施工人员. 刚回到工地，发现很多施工员都换了，刚开始很多工作都在交接中，但是在最近的几天里,工地恢复了以往的工作速率,所有的工作如往常般的进行.项目部的3号楼与4号楼以及商铺楼又在一天一天的茁壮成长起来.不知不觉感慨时间的流逝,离开学校已经8个月了.在这断时间里我也不断的成长着.
工程施工技术方面体会：
在这个月中还发生过这么一件事： 在钢筋验收过程中就发现梁筋的锚固长度 远远达不到设计的要求。 规范上四级抗震，砼为C30的这个等级梁钢筋的直锚长 度为36d，砼为C25的这个等级梁钢筋的直锚长度为42d。在一至七层砼等级为 C30，在八层以上砼等级为C25，但是在开料的过程中，钢筋翻样工长全部都是 按照36d计算， 所以下料长度就没有达到设计规范要求。 总包质检发现后坚决要 求重新下料，达到锚固长度后才能浇筑混凝土。最后我们采取的补救方法是：取达到锚固长度的同等级钢筋焊接。待检查完全达到设计规范要求后再浇筑混凝土。
我查看了图纸会审的记录，我明白了图纸会审主要内容，一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审，以发现并解决设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避免施工中造成不必要的损失。为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集，对图纸进行了深入的研究，提出了很多有见解性的问题，争取把每处不明白的地方都弄明白。我发现除结构和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发现一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很容易搞错。在会审时应注意以下几点：首先，找出图纸自身的缺陷和错误。审阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定（建筑设计、结构设计和施工规范等）；图纸与说明是否清楚，引用标准是否确切；施工图纸标准有无错漏；总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致，平、立、剖面图之间的关系是否一致；各专业工种设计是否协调和吻合。其次，施工的可行性结合图纸的特点，研究图纸在施工过程中，在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供应上，乃至于经济效益上施工能否满足图纸的要求，必要时建议设计单位给予适当地修改。
希望新的一年里工作能顺顺利利.
2010级顶岗实习生3月份月结
4月份即将来临之际，3月份也悄然离去。我在粤西建筑工程公司也走过来9个多月。在这9个多月中，有过挫折、有过彷徨、有过放弃、有过 坚持、有过汗水、有过欢笑，送过旧人走，迎过新人来，庆幸的是我坚持了下来， 也正是因为我的坚持，我学到的知识比别人都多，更懂得这份坚持的珍贵。我很庆幸能从一个工程的基础跟起，一直跟到现在做到屋面， 学到的知识也比较系统化。
这个月里，3.4号楼的施工依然迅速，短短一个多月已经做到了8层和9层了，还有一期地下室顶板的全部完工。由于换了新的施工人员，他们都比较用心专业负责，每个工序都监督的比较到位，所以我们的施工进度计划实施的比较顺利。
这个月里我想讨论一下做斜屋面的时候我发现出现的问题，也许是我第一次接触斜屋面吧。 感觉在看图上面好像没有什么困难了，但在实际的操作中又发现 其实有时候看图纸并不能比较全面地了解个别节点的做法，还是要去到现场学习， 结合实际操作才能更好地理解。 在斜屋面的施工过程中我发现一个这样的问题： 屋面有个别节点的施工方法 与图纸上要求的尺寸并不完全相符，而且也并没有设计院的变更回复。 但这样做 出来的效果并不影响观感、质量和使用效果。还发现这样子施工相对来说比较简 单方便。 为此我专门找到现场工长和技术总工了解情况。他们的回答是已经向设 计院递交了图纸变更的联系函，但是设计院的回复至少要15天才能拿到，由于施工进度比较紧张，所以先施工。我不太清楚这种做法是否符合规定，但是现场 施工并没有影响到工程质量，而且施工比较方便， 所以我也就默认了项目部的方案，先施工。 在斜屋面的验收中最难的就是节点尺寸这方面。 斜屋面讲究的就是造型，有许多形状各异的构件和节点。 节点对尺寸的要求比较严格，这对木工来说也是比较难的。因为这关系到几个方面，如果节点尺寸太小，钢筋就很难放下去，后期 会造成漏筋等现象；如果节点尺寸太大，混凝土保护层则有可能太厚，拆模后可能造成节点混凝土开裂， 甚至有可能会掉下来。所以在每个节点支模时容不得半 点马虎。在验收中我们也着重对节点模板、钢筋的检查，避免此类质量事故的发生。
推荐第4篇：建筑施工施工员顶岗实习报告
生产实习是建筑工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以施工员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。
一、实习目的
参与正在施工的各项工程，结合课本已学有关建筑设计及技术知识，对施工
过程、结构型式、室内装饰及建筑材料有一个全面的感性认识。对公共建筑的各细部构造有较深的了解，包括：基础；墙体；楼地层；装饰面装修；楼梯；屋盖的常规做法
二、实习时间与地点
德阳万兴魅力城四期旌城一品
三、工程概况
项目总占地约70余亩，共分为2期开发，均为高层电梯，总建筑面积约28万平米。为全现浇钢筋混凝土剪力墙结构，•抗震设防烈度为8度，抗震等级框支层为一级，一般剪力墙二级。基础为箱形基础，基底标高－9.76m。我所在的工地为6#，7#楼，工期465天。地下2层，地上31层。
四、实习内容
（一）楼层放线
由于楼层高，我们是用线坠和经纬仪配合使用来放楼层轴线的。从上一层向下一层垂吊，在吊线洞上打上点，在用经纬仪检查点的方正度，在用经纬仪打上控制线弹线点，其他的轴线均以中间十字控制点作为参考轴线，用钢尺量出并用墨线弹出。再按平面图上墙的尺寸用钢尺量出来并用墨线弹上。 抄水平：
1、结构50线：
为了控制浇混凝土的厚度，先从一楼外墙上50线用钢尺量上来，画到剪力墙柱筋上，再用水准仪把50点抄到所有的剪力墙上，每个剪力墙上用油漆画一个点。
2、建筑1米线
建筑1米线，就是地平做好后，地面到线的距离是1米。先从楼下用钢尺量2.800M在剪力墙上画上点，因为都是剪力墙，用水平仪不方便抄到所有的1米线，先用水准仪把能抄到的全打上点，在用水平管把没抄到的点全抄上，在用墨线弹上。
（二）参与现场检查
现场有很多问题需要统计，如胀摸的柱子被凿过的地方纪录下来，检查砌体的垂直度和灰缝的沙浆饱满度。植筋过长的地方要纪录下来。检查灰饼的方正度。监督钢筋工扎钢筋、木工支模板、混凝土工浇混凝土、瓦工砌墙、钉钢丝网、灰饼的方正度和管理现场文明施工做到及时清理。
（三）房屋基础的施工
（四）房屋主体结构的施工
1、模板工程
1）梁模板安装：
(1)、在柱子上弹出轴线、粱位置和水平线，钉柱头模板。
(2)、梁底模板：按设计标高调整支柱的标高，然后安装梁底模板，并拉线找平。当梁底跨度大于及等于4m时，跨中梁底处应按设计要求起拱，如设计无要求时，起拱高度为梁跨度的千分之一至三。主次梁交接时，先主梁起拱，后次梁起拱。悬桃梁均需在悬臂端起拱0.6%.(3)、支顶在楼层高度4.5m以下时，应设二道水平拉杆和剪刀撑，楼层高度在4 .5m以上时要另行作施工方案。
(4)、梁侧模板；根据墨线安装梁侧模板、压脚板、斜撑等。梁侧模板制作高度应根据梁高及楼板模板碰旁或压旁来确定。 2）楼面模板
(1)、根据模板的排列图架设支柱和龙骨。支柱与龙骨的问距，应根据楼板的混凝土重量与施工荷载的大小，在模板设计中确定。一般支柱为800∽1200mm，大龙骨间距为600∽1200mm，小龙骨间距为400∽600mm。支柱排列要考虑设置施工通道。
(2)、通线调节支柱的高度，将大龙骨找平，架设小龙骨。 (3)、铺模板时可从四周铺起，在中间收口。若为压旁时，角位模板应通线钉固。
(4)、楼面模板铺完后，应认真检查支架是否牢固，模板梁面、板面应清扫干净。
2、钢筋工程
1）钢筋绑扎与安装
钢筋绑扎前先认真熟悉图纸，检查配料表与图纸，设计是否有出入，仔细检查成品尺寸、形状是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。
采用20＃铁丝绑扎直径12以上钢筋，22＃铁丝绑扎直径10以下钢筋。 柱： (1)、竖向钢筋的弯钩应朝向柱心，角部钢筋的弯钩平面与模板面夹角，对矩形柱应为45°角，截面小的柱，用插入振动器时，弯钩和模板所成的角度不小于15度。 (2)、箍筋的接头应交错排列垂直放置；箍筋转角与竖向钢筋交叉点均应扎牢（箍筋平直部分与竖向钢筋交叉点可每隔一根互成梅花式扎牢）。绑扎箍筋时，铁线扣要相互成八字形绑扎。
(3)、柱筋绑扎时应吊线控制垂直度，并严格控制主筋间距。柱筋搭接处的箍筋及柱立筋应满扎，其余可梅花点绑扎。 (4)、下层柱的竖向钢筋露出楼面部分，宜用工具或柱箍将其收进一个柱筋直径，以利上层柱的钢筋搭接，并与上层梁板筋焊接，当上下层柱截面有变化时，其下层柱钢筋的露出部分，必须在绑扎梁钢筋之前，先行收分准确。 梁与板：
(1)、纵向受力钢筋出现双层或多层排列时，两排钢筋之间应垫以直径25mm的短钢筋，如纵向钢筋直径大于25mm时，短钢筋直径规格与纵向钢筋相同规格。 (2)、箍筋的接头应交错设置，并与两根架立筋绑扎，悬臂飘梁则箍筋接头在下，其余做法与柱相同。梁主筋外角处与箍筋应满扎，其余可梅花点绑扎。 (3)、板的钢筋网绑扎与基础相同，但应注意板上部的负钢筋（面加筋）要防止被踩下；特别是雨蓬、挑檐、阳台、窗台等悬臂板，要严格控制负筋位置，在板根部与端部必须加设板凳铁，确保负筋的有效高度。
(4)、板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋在中层，主梁的钢筋在下，当有圈梁或垫梁时，主粱钢筋在上。 (5)、钢筋的绑扎接头应符合下列规定： A、搭接长度的未端距钢筋弯折处，不得小于钢筋直径的10倍，接头不宜位于构件最大弯矩处。
B、受拉区域内，Ⅰ级钢筋绑扎接头的未端应做弯钩。 C、钢筋搭接处，应在中心和两端用铁丝扎牢。
D、受拉钢筋绑扎接头的搭接长度，应符合结构设计要求。 E、受力钢筋的混凝土保护层厚度，应符合结构设计要求。 (6)、板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线，按线绑扎，控制质量。
3、混凝土工程 混凝土的浇筑：
1）浇筑前应对模板浇水湿润，墙、柱模板的清扫口应在清除杂物及积水后再封闭。
2）混凝土浇筑的一般要求
(1)、浇筑竖向结构混凝土时，如浇筑高度超过3m时，应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞。
(2)、使用插入式振动器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动问距不大于振动棒作用半径的1.5倍（一般为300∽400mm）。振捣上一层时应插入下层混凝土面50mm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。 (3)、浇筑混凝土连续进行。在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。问歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定一般超过2小时应按施工缝处理。
(4)、浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土上初凝前修整完毕。
4、砌体工程 砖墙的施工顺序一般为：弹划平面线→检查柱、墙上的预留连结筋，遗留的必须补齐→砌筑→安装或现浇门窗过梁→顶部砌体。
(1)、排砖撂底：一般外墙第一皮砖撂底时，横墙应排丁砖，前后纵墙应排顺砖。根据已弹出的窗门洞位置墨线，核对门窗间墙、附墙柱（垛）的长度尺寸是否符合排砖模，如若不合模数时，则要考虑好砍砖及排放的计划。所砍的砖或丁砖应排在窗口中间、附墙柱（垛）旁或其他不明显的部位。
(2)、挂线：砌筑一砖厚及以下者，采用单面挂线；砌筑一砖半厚及以上者，必须双层挂线。如果长墙几个人同时砌筑共用一根通线，中间应设几个支线点；小线要拉紧平直，每皮砖都要穿线看平，使水平缝均匀一致，平直通顺。
(3)、砌砖：砌砖宜采用挤浆法，或采用三一砌砖法。三一砌砖法的操作要领是一铲灰、一块砖、一挤揉，并随手将挤出的砂浆刮去。操作时砖块要放平、跟线。砌筑操作过程中，以分段控制游丁走缝和乱缝。经常进行自检，如发现有偏差，应随时纠正，严禁事后采用撞砖纠正。应随砌随将溢出砖墙面的灰迹块刮除。内外墙的转角处严禁留直搓，其他临时间断处，留搓的做法必须符合施工规范的规定。
五、收获与感想
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业 后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，
在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，
充分展示自我的个人价值和人生价值。利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力为实现自我的理想和光明的前程努力，充分展示自我的个人价值和人生价值。
推荐第5篇：建筑招投标施工顶岗实习报告
学校名称
顶 岗 实习报 告
专 业：姓 名：班 级 学 号：企业指导教师：校内指导教师：实习单 位：联 系 电 话：邮 箱：Q Q 号 码：
目录
1.实习单位（岗位）基本情况介绍 ……………………………………………………1 2.岗位所需知识技能与自身适应情况…………………………………………………1 3.顶岗实习内容…………………………………………………………………………2 4.实习任务完成情况 …………………………………………………………………4 5.所在岗位问题分析与建议……………………………………………………………4 6.实习感受和收获……………………………………………………………………… 5 7.本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容…………………………6
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顶岗实习总结报告
一、实习单位（岗位）基本情况介绍
（一）实习单位简介
XX公司始建于1994年，2009年正式更名为XX公司，是房屋建筑施工总承包二级的合资建筑施工企业，注册资本金2000万元。
公司技术力量雄厚。现有职工1000余人，其中中专以上学历128人。拥有各类管理干部、专业技术人员共66人，具有各类职称人员85人，其中具有高级技术职称的3人，中级技术职称的25人，初级技术职称的57人。有项目经理14人。
公司技术装备齐全，施工工艺先进，拥有包括自升式塔吊、砼输送泵、施工载人电梯在内的大中型施工机械100余台、套及规格齐全的各类模具模架，施工大型运输设备20台，能满足各类建筑、构筑物和特殊建筑的施工需要。
公司奉行"信守合同、标准管理、持续改进、顾客满意"的质量方针。按照国际标准，建立严密的质量、安全和环境保证体系和完善的工作程序及管理标准，并已通过了深圳质量认证中心质量、安全、环境标准认证。
（二）实习岗位
我的实习岗位定位于俩个方向，
一、俩个月在工地进行施工放线实习，
二、后期回到公司协助招投标工作，以及部分合同管理。
二、岗位所需知识技能与自身适应情况
（一）岗位所需知识技能
1、行业知识：了解建设工程类和政府采购类的专业知识：建筑专业名词、术语、验收标准、设备和材料的技术参数等等。建设工程招投标要求最好你是工民建专业，政府采购要求的专业根据采购的种类要求诸如和市场营销、园林绿化、环境工程、法律等专业。
2、法律知识：学习和掌握法律法规从事招投标工作的前提条件。
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3、规范性的招投标流程：学习和掌握招投标的流程和工作步骤是从事招投标工作的必要条件。
如：项目受理→确定项目负责人→确认招标需求→编制招标文件→发布招标公告→接受报名→开评标等等。步骤环环相扣，每个环节都非常重要，稍有不慎，工作就可能出现重大失误。
（二）自身适应情况
工地实习放线期间通过俩个月的实习工作，对于基础知识有了一定了解，并能进行简单独立放线。后期的招投标工作通过参加几项工程投标的工作，对于整体招投标有了熟悉的了解，并能很好的完成每项工作。
三、顶岗实习内容
2012年5月22日。根据学校的要求与教学特点我们将在进行顶岗实习的教学环节，我也有幸通过面试成为XX 公司的一员，将实行为期一整年的顶岗实习工作。
学校的顶岗实习环节将有助于培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生承受挫折的心理素质，以利于良好职业道德的养成；增加学生对社会的全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质；通过和企业接触与社会的交流，改变学生就业观念，培养学生创业精神和创业意识。培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度；强化学生动手能力，提高学生专业基本技能，掌握相关专业技术知识，以达到零距离上岗之目的；加强教师与企业的沟通与联系，了解企业对专业人才知识和技能需求，为人才培养方案制定掌握第一手资料。以下为本人的实习基本内容： 进入实习工作岗位后我首先被安排于一分公司的XX项目部进行2个月的施工放线工作。进入现场后才发现自己缺乏很多现场经验，很难将教学理论知识与实际工作相结合，无法运用掌握相关的知识理论，基本成为愣头青。在一位老师傅的带领下初次进入工地，首先得保证自身安全，安全帽一定得带好，正施工的楼梯间很多脚手架钢管，一不小心就容易碰头。施工面层的塔吊正吊模板钢筋等东西是也十分危险，所以一定要佩戴好安全措施。施工放线基本的仪器经纬仪，水准仪，塔尺，卷尺，墨斗等物件，使用经纬仪
4 器不算困难，在学校里基本已经学过了，重要的是熟练程度，因为一个单层地面砼浇灌好后就得放线，这个过程是抢时间的，如果放线不及时会耽误下个工作环节，所以一定要学会熟练掌握仪器。水准仪，塔尺，墨斗多为抄平时候使用，高度我们定为建筑一米线，弹出建筑一米线有助于以后地面找平使用或外围砌砖引线。稍难的是地面的放线 ，这需要对图纸的熟练，刚进入工地我对图纸并不熟，经过师傅的教导才略懂一些，能进行简单的独立放线，这是个又脏又累的活，需要找之前放过的控制线，以便于放其他线 这线的用途多为瓦匠砌筑填充墙用，所说的控制线为轴线偏移一米（也可以随情况偏移一定长度）。在放线过程中，细心非常重要。如果不细心一旦放错就会给工程造成一定的损失，可能是墙体偏移，墙厚不对，单层高度不够，等等问题。在工地实习的俩个月中我们就出现过错误。和我同来实习的一位同学，一天忘记带卷尺了，楼层太高也就不想下楼取 他便继续放线，可是事过1周后，该处已经砌墙了，质检员检查才发现偏移了50mm。所以施工放线施工谨慎加耐心的工作，一个疏忽可能造成项目部不小的损失。 2012年8月中旬，我被安排在公司，主要工作配合经营部部长做招投标合同等工作。当前低价中标愈演愈烈，市场竞争的趋势直接转为价格的竞争，因而凸现出成本管理在提升企业竞标报价中的基础性地位。在无法改变日趋严酷的市场竞争环境的背景下，只有通过管理创新，培育成本竞争优势，从而提高企业投标报价的市场竞争力和成本控制力，才能为企业赢得市场、实现可持续发展。
我的前期工作并没有什么技术性 由于不太了解 所以我只是被安排做些小活，出外盖些合同章、公司帮领导打些简单的文件，这样持续了俩个月后期才算正式接触招投标 ，作为建设方想要拿下一个标也不是简单的事情，首先是标书，不论技术标商务标重要的是预算，评分标准预算分值占的最大，如果掌握好整个标的情况，预算压的低才能中标。而如果才能知道你的投标报价是否合理，这要看最后要通过资质预审的几家公司你能否控制。现在也有不少出现陪标的现象，虽然法定不允许但是建设方为了中标也不择手段。接下来说说整个招投标的步骤。首先开发商在网上发布招标信息，建设单位会根据信息进行网上报名。根据信息内容在一定的时间内前往规定的地方购买资质预审材料，我参见过的几次购买预审材料也就800元到1000元 左右，根据资质预审材料的内容建设方（我们）会回到公司整理所需的材料，大致有企业法人营业执照，资质等级证书，安全生产许可证，项目经理证等证书。资质预审通过后再购买招标文件，我们再根据招标文
5 件内容制定投标文件，投标文件是由商务标技术标俩部分组成，而我多接触的是技术标，技术标的施工组织设计根据发包单位的要求填写 ，比如需要项目管理机构组成表，劳动力计划表，等文件，则做施工组织时要侧重这方面 ，这方面是得分点。总的标书其他部分占30分则投标报价占70分，可见报价的重要性。
在标书制作过程中我也常出现不少失误 ，前段时间在一个“xx项目”的投标过程中我在修改一技术标的时候由于粗心开篇就写成别的公司的名称，幸亏在没投标之前被发现 否则我肯定挨骂了。紧接着是开标过程，可谓一个紧张啊，共7家投标拦标价3.27亿，我们公司预算3.21亿,XX公司预算3.16亿。七家投标去掉一个最高价和一个最低价，求五家平均分在乘以0.99（上下幅度一个百分点）看看预算和这个数值差多少，多百分之一则减去1分，少百分之一则减去0.5分，我们减去0.8分博源减去0.9分最后算出预算部分我们多出他们0.1分。这差距不大险之又险，最后关键看项目经理答辩的五分了还有技术标。技术标基本很难拉开差距，最后估计是项目经理的分数拉开了才中的标。紧张的每个人都提心吊胆。七贤岭这个标书我可以过后用来当答辩的材料。
四、实习任务完成情况
通过一年的实习，我的实习任务完成的很好，在工地亲临现场，掌握了部分基础知识，后期的招投标工作对与这一行业有了深刻的了解与体会。总体来说学到了不少。
五、所在岗位问题分析与建议
以下说说投标单位在招投标过程中常出现的问题：
投标单位作为竞争者，处于被动地位，一切都要响应建设单位招标文件的各项要求，为了竞争取胜，也采取了一些违规行为，扰乱建筑市场秩序。
1、为了参与竞争，多方找关系先入围，然后想办法得到标底，再拉拢评委打高分，这样，使投标费用很高，不中标就造成很大损失。
2、现行招标办法要求招标单位不少于 7 家，这样投标单位就互相串通，彼此达成协议，出现陪标、大家轮流中标的现象或借机抬高标价，损害建设单位的利益，损害国家和社会的利益，削弱、限制了正当的竞争，使招投标流于形式。
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3、投标单位挂靠现象严重，有些投标单位不具备要求的施工资质和能力，就借用别的施工企业资质，中标后再转包或分包，获得工程利益，使工程项目质量得不到应有的保证。
4、投标企业高估冒算现象比较普遍。
5、投标单位超越资质等级承揽工程，使工程质量无法保证。
我个人在参与的几次投标的过程以上事情屡见不鲜，有陪标的，越资质参标的等等，这类事情还是无法避免的。很多建筑单位为了拿下一个工程不得不选择其他手段。当然这也和建设主管及监督部门有着千丝万缕的联系。建设主管部门作为招投标活动的行政管理部门，本应严格执法，按基本建设程序办事，但有些地方却大搞地方和部门保护主义，排斥外地施工企业进入本地有形市场，设置各种障碍，如办理投标许可证、缩小公告发布范围、缩短投标时间、交纳注册费、管理费、巨额保证金等，使外地施工企业望而却步，这样长期下去，造成当地施工企业技术水平落后，施工工艺得不到提高和发展。有些部门仍然习惯于行政审批，对项目招投标活动的监管、指导和服务明显不够，甚至以审批代替监管，侵害了建设单位的招标自主权。有些部门和地方行政领导通过打招呼、递条子等方式，为特定企业和个人说情，干扰正常的招投标活动。监督部门作为招投标活动的监督主体，本应严格招投标各方的行为是否符合招投标程序、是否合法，但有些地方的监督人员却参与评标，成了评委，既当裁判员，又当运动员，使评标处于无监督状态，给其他评委做手脚、暗箱操作提供了机会，使招投标活动不能真正体现公开、公平、公正的原则。
六、实习感受和收获
进入这行才发现学问真的很多。我也是临近实习结束才开始入门的，进入一个行业不容易 ，想在这个行业立足更是难事。现在我终于意识到在学校老师教的很多东西都是用得上的 ，可惜学得太少 后悔没多记住些。每当回想起来还想回学校继续听课去呢。在学校一开始听课跟听天书差不多，现在想起来是挺简单点事，这主要归功于我已经进入实习阶段，接触更多实际性的东西，否则也不会这样认为。
7 进入社会了才发现自己真的很渺小，现在的大学生不一定是人才，特别对于建筑这一行业，所谓的人才就是经验。刚迈出校门的时候可谓的豪情万丈，创业的雄心如同热气球有着惊人的气势，可是随着一年的磨练，发现自己简直就是个文盲，什么都不行，没有专业的水平，没有熟练的技能。自己当初的那份豪情万丈已经萎缩成一个小小的气球。人越成熟发现自己越是渺小。
常言道“书到用时方恨少”真得很贴切。现在的我也只能从工作中慢慢积累经验，磕磕绊绊中摸索东西。也许我只能不断学习，吃苦耐劳，塌实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，为将来自己走创业之路做好准备。
七、本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容。
（一）工地放线深造
虽然前俩个月的工地放线实习学到了部分东西，可是我意识到工地的工作才能提高的更多，只有从现场干起才能有深刻的了解并可运用。所以我需要再回现场，多进行实践工作。将理论知识掌握牢固的同时要学会运用。干工程最基础的就是会看懂图纸，可是我还不太熟练。只有通过放线施工的工作才能真正做到对图示熟悉。另外也可以提高对整个工程的了解程度。
（二）独立制作标书
在公司内部的这段时间我一直是在辅助别人完成招投标工作，如果有可能我应该进行独立的完成。这样才会完全运用。
8 企业指导教师评语：
校内指导教师评语：
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推荐第6篇：顶岗实习
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。
但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。
一、实习目的：
巩固文秘专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
一、实习目的
在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。
也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。
从去年开始担任管理部前台文员以来，工作认真负责，任劳任怨，在这岁末之际将去年的工作情况总结如下：
1、认真负责的完成了文员的例行工作，具体如下：
认真做好来电的接听、访客的接待工作，做好订饭、订水工作；
做好文具的购买计划和消耗总结工作；
做好每月的考勤工作；
做好长途电话的管理工作；
将公司内的图书、杂志编号、分类整理，形成电子文档，使图书、杂志的管理规范化；协助做好招聘工作；
做好办公室内务管理工作。
2、在
3、同时还协助其他部门工作完成以上工作的同时，还圆满完成公司临时安排的工作，我的工作主要包括处理每天的考勤、接待求职员工并进行解说，及员工入职、请假、辞职手续的办理、人事档案的整理、保管、用工合同的签订等。
回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。
第一次参加工作，难免也会觉得有一点点的小辛苦。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。我曾经想到过放弃，但是我必须克制自己，不能随心所欲地想不来上班就不来。在遇到困难时，学会从调整心态来舒解压力，面对困难。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”遇到困难时应进行冷静分析，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，我坚持顺利完成了我的实习任务。
我的实习时间已经过去一周了。在这一周里，我渐渐适应了角色的转变，朝九晚五的规律生活也慢慢习惯。感觉?——很累。不好耍。可是，痛并快乐着…… 刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事，我叫她春春，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识，很活泼的一个小女孩，我很喜欢她。
第一天的快中午时，我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。
一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。会计实习周记
（二）
时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。\"不积跬步，无以致千里\",\"江海不拒细流，方能成其大\"\"一屋不扫，何以扫天下？\"说的就是这个道理。
早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。
中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。
这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。
会计实习周记
（三）
今天已经是第三周了，实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。
这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责接听客户的来电，订餐，购买办公用品，兑换零钱，收发快递，记录一些小额的开支，保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，但并没有让我实际操作，她说下周应该可以带我跑跑银行了。
在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。
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顶岗实习第一周 经师姐介绍，2014年2月19号我来到了东莞市常平创业学校，我应聘的职位是小学五年级数学，当天面试就通过了，我与创业学校签了合同，期限是一个学期。学校领导还安排我当班主任，20号正式开始上班，我对接下来的工作充满了期待和热情。
20号的早上我六点半起床，六点四十分钟到行政办公室签到后，由领导带我到五年四班报到，简单地做了个自我介绍，原班主任把工作交接给我后，我开始忙得头晕脑胀，7点20分监督学生早读，早读后要监督管好他们排好队下去操场做课间操，有一些学生根本不听话，没排好队就下去了，搞得被学校批评。刚接手工作，有很多资料要整理，要先了解课程表，学生档案，哪个学生是几号车的第几趟，第一趟车的学生不能安排他们打扫卫生，一放学就得叫他们下去排好队坐车回家，要根据他们坐车情况安排好早上、中午、下午清洁区和教室的卫生工作。还有一大堆的工作:给新生领课本、领校服、收转学证明、保险单、领作业本、发作业本、午休时间在教室看班，监督他们午休……
一天下来一直都在转个不停，都没空坐下来歇一歇，工作挺繁重的，还有刚开学，那些学生野得很，喊破喉咙都安静不下来，比菜市场还吵……工作虽然繁重，但也让我学到了很多，知道了小学生与初中生的区别所在，小学生自觉性和自律性都很差，很多事情都得老师去监督去管，有时候还必须凶他们才会听话。
新的工作，新的挑战，希望我在接下来的教学工作中能学到更多的东西，工作顺利……
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第一章 实习目的
(1)增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自己承受挫折的心理素质，以利于养成良好职业道德; (2)理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对社会的全面了解，丰富社会实践经验，提高自身 的综合素质; (3)强化动手能力，提高自身专业技能，掌握相关专业技术知识 ，达到零距离上岗的目的; (4)让自己逐渐完成从学生到社会工作者的过渡; (5)培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。
(6)理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进一步的提升自身能力，为以后的发展奠定基础。
(7)提高自己的管理能力和处事的应变能力。
、
第三章 实习内容
一、施工日记要求
1、准确记录时间、气象施工人员在书写施工日记时，往往只重视时间记录，而忽视了气象记录，其实气象记录的准确性和工程质量有直接的关系。
(1)混凝土强度、砂浆强度在不同气温条件下的变化值有着明显的区别，监理人员可以根据混凝土浇捣时的温度及今后几天的气温变化，准确计算出强度的理论计算值，从而判断是否具备拆模条件，是否具备承载能力，承载能力有多少。
(2)在地基与基础工程、主体工程等分部工程施工过程中，气象的变化直接影响工程的施工质量。有些工程在单位工程结束后出现一系列的质量问题，调查人员即可根据问题部位的施工日记作出分析，有的质量问题可能就与气象有直接的关系。比如雨季施工时，基槽遭雨水浸泡，引起土壤变化进而影响基础工程的质量。
2、做好现场巡查，真实、准确、全面地记录工程相关问题
(1)施工人员在书写施工日记之前，必须做好现场督查，增加督查次数，提高督查质量，督查结束后按不同专业、不同施工部位进行分类整理，最后工整地书写施工日记，并做记录人的签名工作。
(2)施工人员在做施工日记记录时，往往只记录工程进度，而对施工中存在的问题没有做好记录，或者认为问题较小，没有必要写在日记当中;或者认为问题已经解决，没有必要再找麻烦。其实这就忽视了自身价值的体现。现在许多业主方并不理解施工工作在工程项目中的作用，如果我们在日常的资料中没有记录 施工发现的问题，没有记录施工工作，怎么能让业主方更多地了解施工的工作内容。所以在记录施工日记时，要真实、准确、全面地反映与工程相关的一切问题(包括三控制、二管理、一协调)。
(3)施工人员在做施工日记记录时，往往只记录工程进度、存在问题。没有记录问题是怎样解决的。应该说.发现问题是施工人员经验和观察力的表现，解决问题是施工人员能力和水平的体现。在施工工作中.并不只是发现问题，更重要的是怎样科学合理地解决问题。所以施工日记要记录好发现的问题、解决的方法以及整改的过程和程度。
3、关心安全文明施工管理，做好安全检查记录施工合同中，大多包括安全内容。有时安全维护直接影响操作工人的情绪，进而影响工程质量，所以施工人员要多关心、多提醒。做好检查记录，从而保证施工工作的正常开展。
4、书写工整、规范用语、内容严谨工程施工日记每天充分展现了记录人对各项活动、问题及其相关影响的表达。文字如处理不当，比如错别字多，涂改明显，语句不通，不符逻辑，或用词不当、用语不规范、采用日常俗语等等都会产生不良后果。语言表达能力不足的施工人员在日常工作中要多熟悉图纸、规范，提高技术素质，积累经验，掌握写作要领.严肃认真地记录好施工日记。
5、书写好施工日记后。要及时交总工审查，以便及时沟通和了解，从而促进施工工作正常有序地开展。
二、施工日记的检查机制
1、项目总工程师需在施工工作开展前，就施工日记的填写向每一个参与工程施工的专业人员作详细的交底，明确具体的填写内容和填写要求。
2、项目总工程师应对施工日记的填写质量负责。
3、项目总工程师检查施工日记的时间间隔不大于15天，对不符合要求的施工日记进行标识，责令返工;对符合要求的施工日记进行签认。
4、公司工程管理部在巡回检查中，对施工日记记载情况进行监督检查，对不合格的施工日记及时签发不合格通知，项目施工机构应按要求及时整改。
5、施工工程结束后，由质检工程师将施工日记进行审查并分类汇总，经项目总 工程师审核同意后与公司要求的其它归档监理资料一道在规定的期限内交公司工程管理部验收归档。对不符合要求的施工日记工程管理部应责令项目施工机构限期整改。
三、施工日记的内容
1、日期、气象(天气、风力、温度、雨量等)。施工日志中往往只记录时间，面忽视了气象记录的准确性和工程质量有直接关系，因为在浇注混凝土时、混凝土养护、早期强度、拆摸强度等施工活动均与气温、风力、雨量有着密切的关系，同时大雨会影响深基坑施工等等，所以必须把气象情况记录清楚详细。
2、施工情况概述。工程进度、施工人员分布、操作部位、形象进度情况、合理化建议等情况均应作记录。
3、隐蔽工程施工、检验情况。
4、工程质量情况。施工质量存在的问题及如何解决、整改(处理各类事故人员名单)。施工日志记录的质量问题，要记录整改情况、整改验收是否符合要求、参加验收的人员情况，前因后果都要记录清楚，以便追溯。
5、各种见证检验、平行检验、文件验证、试验情况。
6、砂浆、混凝土试块的制作、测试情况。
7、当天协调的问题，是否有结果。
8、工地材料、设备进场及检验情况(对不符合要求的要明确记录)。
9、工地例会记录(简况)。
10、工地一般情况的简单记录。
11、审阅记录。施工日志写好后，总工程师应该及时抽查、审阅，做到心中有数，以便更好的组织施工人员进行施工工作。
四、总结综上所述，施工日记的记录是施工的重要基础工作，应该得到每个施工人员的重视。每个施工人员都有责任做好施工日记，为工程项目提供有价值的证据，为自己和公司树立良好的形象，以便让更多的人了解施工，提高施工活动的社会信誉。
五、桥梁施工技术
Ⅰ、主要原材料、构件质量控制要点试验检验工程师应和承包人一起通过材料试验确定料场;每批次的外购材料应具有“出厂合格证”和“出厂试验报告”，承包人应按规定取样试验，试验检验工程师应按规定的频率进行抽检验证试验;桥梁构件应检查其“出厂合格证”，承包人应按规定取样送检，取样送检时试验检验工程师应进行见证，施工员应严格控制，未经检验合格的原材料及构件不得用于工程。
1、钢材各类钢材质量及型号都应符合设计和规范技术要求。钢筋必须按不同钢种、等级、牌号、规格及生产产家，分别堆存，不得混杂，且应设立识别标志。钢筋在运输过程中，应避免锈蚀和污染。筋宜堆置在仓库(棚)内，露天堆置时，应用枕木将钢筋垫高300mm以上,并加以遮盖。经常检查钢筋存储情况，并应审查：钢筋的表面应洁净，其上的油漆、漆皮、鳞锈等应清楚干净;钢筋应平直，无局部弯曲;钢筋外表有严重锈蚀、麻坑、裂纹、夹砂和夹层等缺陷时应剔除，不得使用。
2、水泥所有的水泥应取自经业主试验检测工程师同意的合格厂家。承包人应向试验检测工程师提供每批水泥的清单，说明厂商名称、水泥种类和数量，以及厂商的试验合格证明，证实该批水泥已经试验分析，在各方面符合规范要求。袋装水泥在运输和储存时应防止受潮，对堆垛高度不宜超过10袋。不同强度等级、品种和出厂时期的水泥应分别堆放。散装水泥的储存，应采取水泥罐或散装水泥仓库。水泥如受潮或存放时间超过3个月，应重新取样检验，并按其复验结果使用。
3、骨料骨料在生产、采集、运输与储存过程中，严禁混入影响砼性能的有害物质。骨料应按品种规格分别挂牌堆放，不得混杂。桥梁质检工程师应随时检查。粗、细骨集料的质量、粒径规格、级配及材质要求等应按“试验施工实施细则”实施。应严格控制机制砂的质量，试验检测工程师应增加机制砂的抽检频率。
4、外加剂外加剂的质量应符合《混凝土外加剂》(GB8076-1997)的规定;有关混凝土外加剂现场复试检测项目及储存应按《公路工程桥梁施工技术规范》(JTJ041-2000)规定并经试验检测工程师确认。
5、桥梁构件及配件桥梁质检工程师应检查桥梁构件与配件的“实验检测报告”产品合格证书”、““使用说明书”，试验检测工程师和承包人应按规定的频率联合取样送检。
Ⅱ、混凝土工程质量控制要点
1、混凝土配合比设计：
2、混凝土拌和试验检测工程师或其委派的实验员应按规定抽检的频率对混凝土的拌和质量进行检测，现场实验员应对工地现场随时检查。承包人应配备有能力、有经验的技术人员负责混凝土拌和的全面质量控制。不经过实验人员同意，不得随意离开施工现场
3、混凝土的运输砼的供应必须保证输送砼的泵能连续工作。在泵送过程中，受料斗内应具有足够的砼，以防止吸入空气产生阻塞。
4、混凝土浇筑混凝土浇筑应连续进行，如因故必须间断，间断时间应小于混凝土的初凝时间或重塑时间。超过初凝时间，应按施工缝处理。浇筑混凝土过程中，现场施工员应督促承包人检查支架、模板、钢筋和预埋件，当发现有松动、变形、移位时，应及时处理。砼浇筑温度宜控制在32℃以下。当气温低于5℃不宜砼施工。
5、混凝土养护现场施工员应对砼养护情况随时进行检查，发现养护情况不符合规定的要求 时应立即要求承包人改正。
6、混凝土质量检查 Ⅲ、钢筋工程质量控制要点
1、桥梁质检工程师和现场施工员应对照设计图纸，检查钢筋数量、规格、长度、所在位置、间距、接头质量、砼保护层厚度、骨架尺寸;
2、现场施工员应注意钢筋在模板内定位及牢固情况，保证砼保护层厚度;试验检测工程师应对钢筋焊接件按规范要求取样，注意取样代表性;
3、桥梁质检工程师和现场施工员应经常检查焊接人员的特殊工种作业证，严禁无证上岗。焊条型号应与钢筋规格种类相匹配。
4、现场施工员应随时检查脱模剂使用情况，防止脱模剂污染钢筋。确保钢筋骨架内干净。
5、钢筋检查完成后，专业工程师除批复自检报告外，还应领导施工员现场记录和填写施工检查表格，作为原始资料的一部分集中归档，并归入竣工资料中作库施工复核内部资料。
第四章 实习心得
实习以来，我认识到认真学习才能够在工作中做到得心应手，才能在工作中发挥自己的作用，在这个项目中我被他们的无私奉献精神深深感动，他们为了祖国的公路建设事业放弃节假日，而战斗在施工一线来确保工程的进度。我相信，我们的未来会更美好。
我实习的岗位是施工员，施工员作为施工一线最基层的集技术、组织于一身的管理者，首先要尊敬领导，团结同事尊重班组人员，服从上级管理安排，有强烈的责任心、上进心。
我实习的是施工员，那么施工员的职责应该铭记于心，熟悉预算员岗位的职能范围和工作内容；了解实习所在单位工程概况；掌握施工预算书的组成、预算编制的依据、定额的套用、基础单价的计算、工程单价的计算；具备编制施工预算书的能力。
在实习期间利用学校所学知识，联系工作实际开展工作，虚心听从师傅们的细心教导，在他们的帮助指导下，我熟练的掌握了拌和机的操作，而且在施工组织、接卸调配、工程质量检验等各方面累积了不少的实践经验，进一步拓宽对自己所学专业的认识，为生产建设又好又快的发展奠定了基础，并且能够在施工任务严重，人员缺乏的情况下看，在师傅们的细心教导下，勤恳工作，不怕苦不怕累，听从指挥，确保生产任务的顺利完成。
我们在从事这个行业，安全是第一位，一切的前提都建立在安全之上，我们知道自己的安全很重要，安全意思应该时时刻刻的在我们的脑海里，刚开始熟悉工地，就想起老师以前在教学中讲到的关于安全的知识，项目部也很重视安全意思的培训，集合工作实际，制定了培训计划，严格执行，要时时刻刻把安全意识挂在心上确保不会发生安全事故。
在这段时间了运用学校所学的知识，联系工作实际开展工作，通过现场工作熟练掌握桥梁施工的操作工作流程，在施工组织、机械调配、单位工程组织等各方面的工作更加熟悉，拓展对自己专业知识的认识。在实习期间要做到认真、勤恳、好学、服从命令、听从安排不断的去积累知识为自己以后打下坚实的基础。相信有了这种意识，我会在施工组织有条不紊的安排工作任务，在工作上科学合理的完成施工进度。
必须要做到认真熟悉施工图纸、了解设计意图，掌握各项施工规范，熟悉各类施工合同，参与编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，参与编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划工作。本着 “安全第
一、预防为主”的安全生产管理方针及管生产必需管安全、要效益就必须要安全、要质量的管理原则，要始终树立“质量乃企业生存之根本”， 施工现场无小事，大事小事都要抓，大事小事都要管的意识理念。
在这段时间中我深深体会到了技术的重要性。简单说，没有技术可以说是干什么事情总是不能得心应手。技术在我们这个行业中占有很高的作用，因为有了技术才能够对事情了解，才能够为以后的发展打好基础。
初次进入工作岗位，心中也有很多想法，一回想现在据当初来到这里已经有一段时间了，已经能够很好的明确自己的定位，刚刚踏出学校这个大门进入工作岗位，唯有先做好基本工作，一步一步走好，打下坚实的基础，为以后的发展奠定基础，多和同事交流，多虚心请教、学习，多看书，熟悉相关规范，法律法规。
虽然刚开始在工作岗位很辛苦，有时候心中有很多抱怨，我相信这都有一个过程，只要坚持做好工作中的每一件的小事，平时做好施工日志，测量的时候做好测量的记录。做到资料于现在施工的资料同步。在现场施工的时候组织好施工的工作，随时在现在还要把握住施工安全问题，认真对待每一件事，做好自己的本职工作。
开始到这个地方来实习，什么也不懂，什么也不知道，也是才出来见识社会，只知道领导教你干啥就干啥，我们是革命的敲门砖，天天就是填表格，什么三电改迁的表格，现场观看三电改迁的位置，电线的种类，什么天然气管道是否需要改迁，水管是否需要迁移，还有就是涵洞的调查，哪里有什么涵洞，涵洞大小，交通涵还是过水涵，过水涵河的大小，名字，所属村镇。
做现场调查的同时，还要进行内业的工程量统计，我们有两座大桥，一座是黄封上行联络线特大桥和黄封下行联络线特大桥，统计大桥的混泥土量，所需要的钢筋量，既有线防护所需的钢板桩河钢支撑的量。
首先，通过这次实习，使我更深刻地了我们路桥专业知识。学院三年在学了一些专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
其次，通过这次实习， 使我更清醒地意识到施工管理的重要性。 无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次实习的工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。路桥施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻的路桥工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。
再次，三个月的实习时间虽然很短，但我不但学到了路桥专业的一些常识，还学到很多施工技术的基本知识，并且经常深入工地，在第一线进行学习。理论与实际相结合，在短短半年时间里我个人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了总工和施工现场同事们的认可。在这实习中，我越来越觉得沟通最重要的是首先要尊重人，其次是要主动交流自己的想法，这才能在第一时间纠正自己的错误理解。同时我在施工工作实践中，对施工员的作用，施工员的地位，施工的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对这些新鲜经历的感想，表达我对实习工作端正态度和实习工作更深层面的思考。
在实习期间，每天都是早上7点50分点名，然后上班，虽然有时很累、辛苦，曾经抱有放弃的想法，但是终归还是坚持下来了。
平时都是在工程部办公室算工程量，主要是这个工地是才开工，需要填一些成本管理的表格，精细化的东西，然后就是工地上调查一些小桥啊，涵洞啊，跨河跨路，然后对一些重点的地方进行承台四个角点放样，看现场的附属物裕承台角点河红线的相对关系，测量组的测量放线过后，然后我们打下木桩做好标记，喷上红油漆，让下一次可以找见。在驻地建设也学会了很多水准仪的操作方法与实际运用。
以前课本上学的知识都是最基础的内容， 所运用的模型和原理也是最简单的类型。 但随着我国路桥行业的日趋规范和完整以及人民群众对安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，
如何快速正确地处理好这些问题，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我 们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键通过本次实习把所学的专业知识能与实际工程结合起来，能尽快适应由学生到工程技术人员角色的转化。毕业实习是综合运用所学知识解决土木工程中的某类现实问题而进行的，以收集毕业设计所需的相关资料，进行专题调查为主要工作内容．一方面其内容广泛，涉及交通土建实践中诸多问题；另一方面它紧密结合实际工作，进一步锻炼学生参与实践的能力，培养其认真、良好的工作习惯与工作态度，同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。为培养高级土木工程技术人才奠定更加坚实的基础。
时间如流水，在不知不觉中，我已告别了学校生活，在实习岗位上已经工作近六个月了。2014年12月1日,我有幸来到万州路桥总公司项目部工作,这是一个技术与测量一体化的部门。在这6个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下,在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我将实习期的工作情况简要小结如下：
一、严格遵守公司各项规章制度。上班开始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。
二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。首先从尽快熟悉道路桥梁施工图，并去现场实地量尺寸、巡查；其次，主动、虚心向主管、同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。
三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总结积累，很好的完成了领导安排的各项工作任务。
四、与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。
五、存在问题及解决办法：
由于该项目部主要是从事施工与测量工作，所以对图纸中的具体事项还要进一步的了解与熟悉。我将在今后的工作中多向同事，领导请教，学习，以最短的时间熟悉部门工作内容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不断磨练意志、增长才干。
在这段时间实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这段时间的学习让我适应了这种多项生活。在这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人沟通，交流等。
通过这段时间的学习使我对路桥方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际毕竟还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达 到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的 理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。
实习六个月后有必要好好总结一下，首先，通过这六个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了三个月桥梁构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。
最后一点就是：在这六个月的实习中，大致知道了承台，墩柱，现浇梁的构造形式及一部分注意事项。
实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。
第五章 实习总结
对于这次的实习，我觉得收获颇多，通过这次实习理论联系实际使我能更好的把学到的书本知识运用到实际中，同时也学到了不少现场的灵活变通，对道路路基施工工艺流程的了解和认识。可以熟练使用全站仪相应展开各项施工工作，运用CASS2008绘图软件绘制简单的施工图，测量方量。在平时的社会生活中，加深了人与人的交际能力。
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美的电子分厂顶岗实习
实训企业名称：芜湖美的电子分厂 实训岗位名称：插件员 学 校：安徽工程大学 专 业：工业工程
实习时间：2013年2月24—2013年3月24 目 录 一：摘要
关键字：美的 流程 改善 二：美的企业介绍 三：实习岗位说明
四、岗位操作规程
1、操作流程分析
2、关于岗位的认知（改善）
（1）、设计场地工艺布局应考虑的因素 （2）、工作环境极其改进
五：实习期间的心得
六、参考文献
美的电子分厂顶岗实习
专业：工业工程 班级:2102班 学号：3102115206
一、摘要
通过美的顶岗实习将书本上的理论知识运用到实际当中，提前与实习单位对接，了解企业基本工作流程，为实习单位提供对口的技能人才，总结经验教训对不合理的部分工作布置改进，进一步提升自己的经历，回望来时路，为以后的工作打下良好的基础，为走上社会奠定基础。
关键字：美的 布置 流程 改进
二、美的企业介绍
1、美的集团创建于1968年。1980年，正式进入家电业。1981年，开始使用美的品牌。1993年，集团下辖的广东美的集团股份有限公司在深交所上市，成为全国第一家由乡镇企业改制而成的上市公司。2001年，美的转制为民营企业。2003年，美的集团相继收购云南、湖南的客车企业，正式进入汽车业。 2.美的一直保持着健康、稳定、快速的增长。80年代平均增长速度为60%，90年代平均增长50%。
3.2003年美的集团实现销售收入175亿元，同比增长30%；其中出口创汇5亿美元，同比增长60%；产销率达到100%。经过三十多年的不断调整、发展与壮大，如今美的已成为以家业
为主的大型综合性现代化企业集团，是中国最具规模的家电出口
国之一。
4.目前，集团总资产达105亿元，员工3.5万人，拥有由总部(66万平方米)、总部工业新区(23万平方米)、顺德大良(13万平方米)、安徽芜湖(42万平方米)、广东中山(32万平方米)、湖北武汉(54万平方米)、顺德容桂(11万平方米)七大生产基地，总面积达241万平方米。拥有遍布全国的市场营销网络，并在美国、德国、日本、香港、韩国、加拿大、俄罗斯等地设有分支机
构。
5.广东美的企业集团下辖广东美的集团股份有限公司、威尚科技产业发展集团有限公司，产品有空调(家用、商用)、风扇、电饭煲、冰箱、微波炉、饮水机、电暖器、洗碗机、电磁炉、热水器、灶具、消毒柜、电火锅、电烤箱、吸尘器、小型日用电器等大小家电产品和压缩机、电机、磁控管、变压器、漆包线等家电配套产品，并进入汽车、物流、进出口贸易、房产、信息技术、
金融等相关领域。
6.从上个世纪八十年代打造出中国第一台全塑型风扇开始，美的产品就一直在国内市场占据着十分重要的地位，目前美的家电产品基本都在国内市场中位居前列。当前，美的拥有中国最大最完整的空调产业链(空调整机、压缩机、电机)和微波炉产业链(微波炉、磁控管、变压器)，拥有中国最大最完整的小家电产品系列(风扇、饮水机、豆浆机、热水器、吸尘器、电暖器)和
厨房用具(冰箱、洗碗机、灶具、油烟机、电饭煲、电磁炉、消毒柜)系列等产业集群，及冰箱、洗碗机等大家电。美的位于中国白色家电企业排名前二位，小家电业务全国第一，其它配套产业也
具有很高的行业地位。
7、在保持高速增长的同时，美的也为地方经济发展做出了积极的贡献，从1990年代至今上交税收超过35亿元，为社会福利、教育事业捐赠超过5000万元。同时，美的为社会配套产业的发展与就业也做出了积极的贡献。
8、预计2004年，美的将实现含税销售收入300亿元，其中现有产业230亿，同比增长30%；出口创汇8亿美元，同比增长
60%；新增产业70亿元。
9、展望未来，美的将在现有家电业务坚持专业化、规模化和总成本领先战略的基础上，在发展成为中国最大的白色家电生产企业的同时，通过收购、兼并等途径实现相关多元化发展，培育并拥有除家电外至少两个新的支柱产业，并且新的支柱产业
处于国内同行业领先地位。
美的电器（家用空调海外事业部电子公司芜湖电子分厂）简介
电子公司芜湖电子分厂是美的电器家用空调海外事业部专业生产空调电路板、电控器、遥控器、显示盒的制造部门，围绕事业部的经营目标，负责部门内质量指标、效率指标、作业完成率指标、成本控制、人员培养等各项任务的达成，确保事业部发展战略和经营目标顺利实施。
芜湖电子分厂成立于1998年，2003年7月通过业务整合正式成为分厂。拥有先进的SMT生产线、自动插件生产线，目前分厂现有在职员工1300余人，设计产能达550万套，其中包括20万变频空调。 电子公司芜湖电子分厂将紧密围绕美的集团战略发展目标，立足于建立专业型的制造商，在现有规模水平上深入挖掘潜力，提升专业制造能力，打造专业的电子电控制造商。
三：实习岗位说明
我在美的实习的职位是一名插件员，主要是做美的空调遥控器显示板的装配。产品隶属于电子产品一类。电子产品系统是由整机、整机是由部件、部件是由零件、元器件等组成。由整机组成系统的工作主要是连接和调试，生产的工作不多，所以我们这里讲的电子产品生产工艺是指整机的生产工艺。
电子产品的装配过程是先将零件、元器件组装成部件，再将部件组装成整机，其核心工作是将元器件组装成具有一定功能的电路板部件或叫组件（PCBA）。本书所指的电子工艺基本上是指电路板组件的装配工艺。
在电路板组装中，可以划分为机器自动装配和人工装配两类。机器装配主要指自动铁皮装配（SMT）、自动插件装配（AI）和自动焊接，人工装配指手工插件、手工补焊、修理和检验等。
电子企业的场地布局 电子工业从来都既是技术密集型，又是劳动密集型的行业。生产电子产品，采用流水作业的组织形式，生产
线是最合适的工艺装备。生产线的设计、订购、制造水平，将直接影响产品的质量及企业的经济效益。生产线的布局也是企业的场地工艺布局。目前各电子企业的规模、产品结构、技术水平、资金状况及场地大小不同，对场地的利用和布局大不一样，但场地的工艺布局的好坏，直接影响到企业的生产组织、场地的利用效率、物流的通畅、生产的效率和效益。提高生产场地布局的设计水平已经成为有关专家和工程技术人员必须面对的问题。
四、岗位操作规程
1、操作流程分析
显示板的操作流程包括：生产准备、自动贴片、人工插件 生产准备是将要投入生产的原材料、元器件进行整形，如元件剪脚、弯曲成需要的形状，导线整理成所需的长度，装上插接端子等等。这些工作是必须在流水线开工以前就完成的。
自动贴片是将贴片封装的元器件用SMT技术贴装到印制板上，经回流焊工艺固定焊接在印制板上。
经装贴有表面封装元器件的电路板，送到自动插件机上，机器将可以机插的元器件插到电路板上的相应位置，经机器弯角初步固定后就可转交到手工插接线上去了。
人工将那些不适合机插、机贴的元器件插好，经检验后送入波峰焊机或浸焊炉中焊接，焊接后的电路板个别不合格部分由人工进行补焊、
修理，然后进行ICT静态测试，功能性能的检测和调试，外观检测等检测工序，完成以上工序的电路板即可进入整机装配了。
2、关于岗位的认知（改善）
1、设计场地工艺布局应考虑的因素
企业场地的工艺布局设计是一个系统工程，是由许多因素相互作用、相互制约和相互依赖的有机整体。工艺布局所考虑的有硬件，也有软件。硬件有插件线、SMT线、调试线、总装线等生产线系统，水、电、气等动力系统，计算机网络系统，通信系统等，软件有生产管理的顺畅、物流的顺差，对环境的影响等等。场地布局的设计，必须有工艺技术部门、生产部门、物流管理部门、品质检验部门和市场部门共同研究、反复论证，提出最优化的方案，报企业决策。在设计场地工艺布局时应考虑的主要因素有以下几点。
1）企业的产品结构、设备投资、规模大小。产品机构决定生产线的种类和数量，不同的产品生产线的构造多少有所区别；设备的多少、技术先进程度决定了工艺流程和工序；生产规模决定生产线、设备的多少和场地大小。
2）产品生产工艺流程的优化和企业的水、电、气、信等系统的配备，要尽量简化工艺流程，尽量缩短上述系统的线路，节省投资。 3）要尽量保证物流的顺畅、管理的方便，从物料进厂、检验、仓存、生产线的流向、工序之间的周转以及成品的存储和发货，要尽量简短、不重复、不较差。
4）要考虑生产环境的整洁、有序、噪声和污染的防治。
（2）、工作环境及其改进
任何人机系统都处于一定的环境之中，故作业环境包括照明、噪声、有害气体、、、、都影响人的工作效率。美的的
2、工作环境改进包括以下几个方面
1）员工老低头，易得颈椎。 2）波峰焊、焊锡产生大量有毒气体 3）休息时间噪音太大
改进建议： 工作场地安排临时休息座位
定时排放有毒气体或将焊锡工作地迁移 噪声问题可以通过安装消声装备缓解
五：实习期间的心得
进入美的第一天工作，当时还是充满好奇和新鲜感的，看到同学们中有在给空调打螺钉的，有给电控插线的，有给空调装面板的，有给流水线拉货的等等，真是一副好不热闹的场面啊，情不自禁让人有一丝丝兴奋之感！可当自己第一天工作下来时，感觉脚已不属于自己了，因为我们是在流水线上工作，必须得站着作业。这让我们知道工人不是那么那么容易当的，钱也不是那么容易赚的，记得组长也说过一句有意思的话，你要它的钱，它就要你的命。虽然这句话有点夸张，但一个人要付出才有收获确是一条颠簸不破的真理。
在美的工作几天下来，确实让人有种压抑，有种想打破这种高强度工作的樊笼的情绪。既然有了这些令人难受的情感，自然有人想放弃，后来也确实是这样，陆陆续续走了一些人，但又过了一段时间后，大家在身体上和心理上可以说都已经适应了那里的工作、生活环境，我想，这就是人们所谓的过渡期吧！
站在今天这个点上，回望整个实习历程，不禁让人有些复杂的情愫，其实很多时候在工作中、生活中，我们都会有身体上的和心理上的过渡期，当每个个体真正遇到这种过渡期时，都会有放弃的念头，觉得自己实在是不行了，撑不住了。我认为有这类的想法是正常人应该有的，因为过渡期有时确实会给人带来难受、甚至极其难受的感觉，人首先是动物，动物的天性是趋利避害的，所以在极其压抑难受的情况下头脑中出现放弃、逃避的念头是完全可以理解的！但是为什么我们人类被称为万物之灵，而不是其它动物呢？因为人类是有思想的，我们不像其它动物，是情绪的奴隶！在适应美的的高强度的工作中就可以让我们读懂过渡期它只是个阶段，既然是一个阶段，只要咬咬牙也就会有过去的一天，就有看见彩虹的一天，尤其是在以后的工作、生活中，当我们难受时，只要不会有大的危害，也就是最坏的结果在自己能力范围承受之内，那么自己一定要顶住，因为这就是一个超越生命、超越人性临界点的讯号，过了它也是柳暗花明，海阔天空了！ 在这一个多月的时间里，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。我在大学学到的一些专业知识有了用武之地，除此以外，我还学会了如
何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成实习的任务，而是完成了从“温室培育”的学生角色向艰苦奋斗的社会角色的转变。我一定会继续努力，在激烈的社会竞争中开拓自己的一席之地。
六、参考文献
1、人因工程/郭伏，钱省三主编。-北京：机械工业出版社，2007.3
2、标准化概论/李春田主编。5版、-北京：中国人民大学出版社2010
3、人力资源管理/陈维政，余凯成，程文文主编。3.-北京：高等教育出版社，2011,3
4、工业工程概论/薛伟蒋祖华主编。-北京：机械工业出版社2009,5
推荐第10篇：顶岗实习
（一）概念
所谓“顶岗实习”是指学生到企业的具体工作岗位上工作，一边学习理论，一边进行实践。与传统意义上的实习不同，参加“顶岗实习”的学生在实习期间即有正式工作岗位，“顶岗实习”过程中学生不仅接受教师的指导 还接受企业文化的熏陶。
顶岗实习是一种典型的基于工作现场的非正式学习状态，与学校系统学习的最大区别在于学习场所不同。
顶岗实习是指学生到企业的具体工作岗位上进行专业理论学习和技能实训，是学校常规教学的一部分，是以企业岗位生产的形式进行的实训教学。
（二）存在问题：
1、部分学生不适应，实习没有明确的学习任务。
2、学校方面对顶岗实习策划不当，顶岗实习问题较多，主要表现在：专业理论教学和技能实训没有系统性：对学生疏于管理，顶岗实习流于形式；顶岗实习岗位不对口：成绩评价制度不科学。
3、学校专业学生人数较多，很难找到能够一次性容纳为数众多的学生集中顶岗实习， 单位接收有困难：有的实习企业由于企业规模和用工制度等因素的限制，不能够坚持长期合作，经常单方面中止与学校的合作协议． 实习基地难以稳固： 由于学生人数较多和顶岗实习单位寻求 的难度，经常出现学生的顶岗实习岗位与专业不切合或不对的问题等。
4、企业生产规律与学校教学规律不同步。产学主体分属不同的社会领域，各自有着独立完整的运行规律和过程。企业生产有淡季与旺季之分，它们希望学生在生产任务紧、工作忙、需要大量用工的时候顶岗实习，以缓解人力不足之困，不支持实习生在生产高峰期返校学习； 而在生产任务不紧的情况下，企业则不太愿意接受学生。总之，企业不愿也不可能因为学校的教学安排而改变生产。企业的这种态度让学校处于两难境地：学校教学规律是长期历史 积淀形成的．学校的理论教学环节与实践教学环节有着合理的时序安排，如果在不恰当的时段安排学生实训。导致教学计划频繁调整，必将会影响教学效果，更会造成教学秩序的混乱。正因为企业的生产 经营与学校的教育教学各自独立，难以紧密衔接，所以， 学校的教学、实训与企业的生产不协调乃至产学冲突开始出现，校企合作关系也在一定程度上受到了影响。
（三）国外顶岗实习
顶岗实习，作为培养现代高素质适用型人才及增加大学生就业能力的重要环节，在世界上很多国家均收到了法律的严格保护，较好的实现了“企业育人”角色的最大化发挥，形成了积极“抢占”实习生市场的良性环境。其中，尤以德国、英国及法国的成功经验值得推广和借鉴 。
2.1 德国：接收实习生享受优惠政策
在德国，企业和学校共同培养高水平职业人才，是企业的一项法定责任。根据德国立法
的要求，为了确保所有实习学生均能得到良好的职业训练，企业必须建立一定规模的培训中心。同时，德国法律也明确规定，企业接受大学生实习，可以享有丰厚的政策优惠，进而大大降低用工成本。所以企业大都十分乐意接受实习学生，并主动在企业网站推出实习岗要位，为学生寻找理想的实习机会提供了有利条件。学校和企业一旦建立实习关系，双方均要就实习岗位和工作内容签订实习协议，并提交给学校确认和备存。从目前的趋势来看，企业界很热衷于寻求“双元制”大学的合作来储备应用型管理人才，他们认为，双元制大学的毕业生无适应过程，十分合算。另外，企业期望通过争取大学生实习业务，缩短与大学的距离，由此可以充分利用大学的资源优势解决一些技术难题。
德国的双元制大学与我国高职教育较为相似，以向市场供给高技术、复合型、技能型人才为主，一般是按照“企业主导、学校合作”的实施模式来开展人才培养。该类“双元制大学”，在德国已达60多所，起源于20世纪创办于巴登一符腾堡州的职业技术学院。双元制大学的生源主要为高中毕业生，学制为3~4年，一大致3个月为时段标准，采用“学校——企业——学校——企业”轮流递进的方式培养学生，学习过程完全“员工化”。在具体流程上，学校首先向目标企业提出申请，经企业审核后，由企业与学生签订合同，最后由企业根据自身需要选择合作的大学。值得一提的是，双元制大学的学生，不仅在学习期间可以拿到500——1200欧元的月薪，而且还可以享有工伤事故保险待遇等。就连在校接受课程学习期间也分文不少，所以，双元制大学的学生身份获得，就意味着可以实现独立。学生修满学分，经毕业考核合格后，可以获得学士学位，然后继续留在原企业工作，一般从事技术研发或车间工程师等岗位。德国双元制大学，是接受全国文教部长联席会议及其质量评估委员会指导、审核和评估的新型高等教育类型，为德国培养了大量现代化高端技术人才。所以，德国双元制大学的兴起，为德国社会经发展提供了强有力的人才资源支持，开拓性地创造了国家、学校、企业、学生“四赢”的人才培养新途径。
2.2 英国：政府为学生实习岗位买单
在英国历史上，很长一段时间推行的是大学生无薪实习制度。带薪的实习岗位，通常分配给外多到英国学习的留学生。近年来，英国及欧洲地区因受到了经济危机的冲击，英国大学毕业生的就业形势越来越严峻。为了缓解这一不利局势，英国政府于2009年1月果断推出“国家实习计划”。该计划一改英国的往常做法，规定由国家出资保证大学生的带薪实习。当年，英国政府共计出资1.4亿英镑（约合7.4亿美元）用于购买35000多个大学生实习岗位。与此同时，英国还要求公共机构、慈善机构和经济部门必须最大限度的接纳大学毕业生实习。2009年2月，英国政府发布了《学徒制、技能、儿童与学习法案》，意在增加英国年轻人接受培训教育的法定权利。
在英国，职业院校的学生实习，与其他类型大学大致相同。其中，“三明治课程”模式的实习最具有代表性，并普遍的将其作为核心课程的必须组成成分。所谓“三明治课程”就是学生一段时间在学校学习，一段时间到工厂实习，实现工读交替进行的教学模式。当然，
三明治课程可以按照多种形式来实现，既可以按学期为单位来交替进行，也可以按学年为单位交替进行。不过，基本模式不变，即采取“学习——工作——学习”的运行方式，使课程学习与工作防伪能良好地对接。值得注意的是，“三明治课程”实施过程中的大量校企合作，其所需要几乎由政府提供。在操作流程上，事先由高等教育拨款委员会下发到相关学校，然后再由接受学生的企业想学校申请资助。这样，不仅有力地保证了校企合作的深入开展，而且大大激发了企业竞争抢占实习生源的巨大热情，学校则可以避开繁琐社会事务而专注于教学水平的提高，最终使学生受益。
2.3 法国：实习学徒享有劳动者权益
法国对职业教育的管理，与我国有些相近，由政府统一进行干预。法国的“学徒培训”，大致相当于我国学生的顶岗实习。1919年至今，法国先后出台了《阿斯帝埃尔法》、《学徒中心地位法》、《教育改革法令》、《学徒训练改革法》、《就业训练法》、《学徒法》及《法国劳动法典》等一系列法律法规，建立了十分独特的学徒培训保护制度。其中，最为突出的一点是，《法国劳动法》明确规定，学徒培训生享有劳动者所有的权益。法国政府要求，凡事完成义务教育的青少年劳动者，若需要获得各类职业资格证书，必须到政府设立的学徒培训中心接受培训。事实上，学徒培训中心承担了一部分政府授权的管理职能，包括教学事务和监督检查等。所以，学徒培训中心往往委托企业或者通过资质认同的教育机构来完成培训指导工作。由此产生的学徒合同，不仅要求到劳动行政部门办理备案登记，而且受到劳动者法的有效规制。这样一来，即便是学徒生，工伤、医疗及其它社会保险与普通劳动者并无两样。
据最近的新闻报道，为鼓励企业以职业培训和学徒培训合同雇用年轻人，法国劳工部长贝特朗就新的可能政策做出解释，当企业雇用的年轻人超过法定3%的比例时，政府给予“免缴社会保险征摊金的补偿”。在给予这项优惠方面有两个可行的制度：一是给予一笔奖金；二是免缴社会保险征摊金。贝特朗同时强调，当企业未签定任何职业培训和学徒培训合同时，缴纳的税捐应加重，随着签署的合同比例增加，缴纳的税捐应减少。另外，为了“使鱼塘扩大”，还将培训合同期限从5年缩短为3年。足见，法国政府在推动职业培训和学徒培训制度优化、促进年轻人充分就业方面的决心非常彻底，在世界舞台上树立了一面成就青年人成长成才的标榜性旗帜。
第11篇：顶岗实习
一、加强高职学生顶岗实习期间心理健康教育的意义
1.有利于建设完整的高职心理健康教育体系。目前,我国高职学生的心理健康教育工作得到了充分的重视,教育体制与机制日趋完善,教育研究工作不断深入,教育方式和途径丰富多彩。然而,这项工作的主要对象是在校内学习期间的学生,作为高职教育中不可或缺的校外顶岗实习期间学生的心理健康教育却非常薄弱,几乎处于空白状态,可以说,缺失这部分内容的高职心理健康教育体系是很不完整的。因而,在探索和实践的过程中,总结顶岗实习学生心理健康教育的规律,探索工学结合背景下,顶岗实习学生心理健康教育的基本模式特别是途径、方法和策略,可以不断完善我国高职心理健康教育体系,丰富心理健康教育理论,促进高职学生学习全过程的心理健康,更好地完成高职教育人才培养的任务。
2.有利于推进高职学生顺利完成角色的转换。顶岗实习是高职学生从学生角色向企业员工角色转型的关键时期,这一时期的学生具有实习生与准员工的双重身份。作为实习生,他们积蓄了两年多的专业理论知识和基本的专业技能,接受了学校职业能力和基本职业素养的教育,具备了基本的工作和为人处世能力。然而,与企业对员工的要求相比,这些准员工显然会有许多的不适应:难以适应企业的文化,难以适应具体的岗位,难以适应复杂的人际关系,难以适应企业刚性的规章制度,等等。这必然导致一系列的心理问题和心理困扰,给他们角色的转型带来严重障碍。如果我们能够加强全过程的心理健康教育,及时对他们进行心理调适,帮助他们较好地处理双重身份带来的不适应性问题,用积极的心态顺利完成从高职学生到企业员工角色的转换,实现角色上的“零距离”接轨,这样,就能最终实现学校的育人目标。
3.有利于培养高素质技能型人才。教育部日前发出的《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确提出:高等职业教育要以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去,留得住,用得上”,实践能力强,具有良好职业道德的高技能人才。即高职教育的培养目标是:使学生具有良好的职业道德和职业素质;使学生具有熟练的职业技能;使学生具有扎实的专业知识。因而,良好的职业心理素质是培养学生具备优秀职业素养的内在要素,所以,高职院校都十分重视在校生的职业心理素质培养。而学生在企业半年以上的顶岗实习是学生职业素养形成的关键时期,一方面,在校期间学习的职业心理素质理论将与职场实际相结合,通过岗位实践才能形成自身完整而稳定的职业心理;另一方面,学生在实习期间会因为学习生活环境的巨大变化,理想与现实的落差,自身能力与岗位要求的不适应,不同单位、岗位实习补贴的反差,加之工作艰苦、工作挫折、工作单调等原因产生心理困扰,甚至是心理冲突,轻者工作消极、得过且过,重者逃避实习、频繁换岗。加强这一时期的心理健康教育,有助于帮助学生调适职业心理,正确面对困难,树立职业信心,真正成为既有专业知识和职业能力,又有良好职业素养的高技能职业人才。
二、高职学生顶岗实习心理健康教育存在的问题
1.实习学生的心理健康教育尚未引起足够的重视。从客观上讲,高职教育的历史较短,十几年来,高等职业教育模式一直在艰苦的环境下不断地摸索,直到2006年,教育部根据中央关于加强职业技术教育的意见,出台了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,才明确将工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的切入点,并规定顶岗实习时间不少于半年。近年来,高职院校将主要精力放在了专业设置、专业建设、课程设置、教学内容与教学方式的改革上,管理和教育的触角还来不及涉及顶岗实习中的心理健康问题。另一方面,顶岗实习往往造成学生远离学校,分散在各个不同的岗位,教育难度非常大。从主观上看,许多领导认为心理健康教育比较软,教育行政部门没有明确的规定和考核要求,学生实习过程中出现的问题也尚未影响到学校的正常办学,所以,心理健康教育还没有引起有关部门的足够重视。
2.缺乏完善的心理健康教育机制、体制。高等职业教育简言之,就是成人成才的教育,作为生产、建设、管理、服务一线的高技能人才,首先应该具备健全的心理素质。所以,在高职教育中,心理健康教育处在十分重要的地位,教育范围应从开展个体心理咨询与辅导,心理健康教育进课堂,开展心理健康普查,建立学生心理健康档案,到组织各类有益于学生心理健康的活动。然而,从全过程教育的角度来看,现在高职院校的心理健康教育体制和机制是不完善的,总体上是零碎的,趋易性的,所以才会出现重校内轻校外的情况,学生在外较长实习期的心理健康教育组织、人员、经费、制度等都没有得到相应的解决,影响了这项工作的正常开展。
3.外部条件不足以保证教育工作的展开。顶岗实习学生半年或一年在生产、管理、服务单位实习,分散在各个不同的岗位,学校的管理与教育往往是宏观的,具体的管理与教育主要依赖于实习单位,而企业与学校的发展目标有很大的差异。企业除了像员工一样要求学生遵守企业的规章制度外,对学生成长过程中的深层次思想教育问题缺乏全方位的考虑。此外,企业也不可能像学校一样配备专门的心理健康教育人员,即使学校聘用了企业的兼职辅导员,更多的也是在工作和生活上的指导,所以,目前的体制模式难以保证学生在实习过程中出现心理问题的解决与调适。
三、加强高职顶岗实习学生心理健康教育的思考
1.加强顶岗实习学生心理健康体系的专项研究。顶岗实习是高职教育不可或缺的重要内容,是学生成为符合企业需要的,生产、建设、管理、服务一线高技能人才的必经环节。在这个过程中,学生会遇到许多在校期间未所涉及的心理困惑,而我们对此的研究几乎是空白。通过对学术期刊网1999~2009年的最新统计,共有研究高职学生心理健康教育的文章133篇,所研究的方向主要集中在这样几个方面:一是关于高职学生心理健康状况的调查和研究;二是对加强高职学生心理健康教育的重要性的分析和研究;三是对高职学生心理健康教育与学校思想政治工作关系的研究;四是对高职学生心理健康教育现状的认识和研究;五是对加强和改进高职学生心理健康教育的对策研究;六是对建立高职院校心理健康教育模式的
探讨。几乎没有涉及顶岗实习时期的学生心理研究的论著。研究是做好工作的先导,所以很有必要对这一问题进行专题研究,调研工学结合培养模式下,校外顶岗实习学生所面临的心理问题,构建工学结合背景下,校外顶岗实习学生心理健康教育的基本模式,提出解决顶岗实习学生心理问题的途径、方法和策略。
2.建立适合顶岗实习学生的心理健康教育机制。顶岗实习是学校教育教学的延伸,学校比较成熟的心理教育机制也必然相应地延伸,才能覆盖学生整个受教育过程。所以,我们首先应该加强顶岗实习学生心理教育组织建设,确保有足够的人员来开展这项工作。其二,应该制定相应的教育制度,把顶岗实习心理健康教育纳入学校教育的范畴,使工作的开展具有制度的保障。其三,是工作经费的必要保证,学生分散在不同的区域,与在校学生心理健康教育经费相比必然会增加,没有相应的经费就很难施行。其四,要有完善的工作监控体系,信息的沟通、工作的过程、教育的效果都需要得到合理的监控,确保教育的有效性。
3.校企合作,形成专兼职相结合的教育队伍。因为学生分散在不同的企业、不同的工作岗位,每个人所遇到的问题和因此而产生的心理困扰也不尽相同。有人会因理想、期待与实际岗位的差异而产生焦虑心理,也有人会因环境与人际关系复杂而产生环境适应心理问题,或者会因为工作失误、就业单位难以确定等产生挫折沮丧心理。对所有这些问题,全部靠学校的心理教师和辅导员、班主任是很难解决的,所以,学校要重视发挥原有心理教育队伍的作用,同时,校企要在共同研究学生实习方案时,同步考虑学生思想教育尤其是心理健康教育工作,从企业选配有一定工作条件的兼职辅导员,学校采取灵活的方式对兼职辅导员进行心理健康教育基本知识的培训,发挥其一般性问题咨询引导的作用,并利用这支队伍建立心理健康教育的网络,及时快速地反馈严重心理问题学生的情况,并协助学校开展有针对性的心理疏导与调适工作。
第12篇：顶岗实习
江苏省扬州商务高等职业学校09届顶岗实习报告
顶岗实习报告
专业旅游管理班级 095旅游管理（3）班姓名郭慧
实习单位北京金台饭店指导老师童薇
2013年5月12日至2014年7月12日
（江苏省扬州商务高等职业学校）
1实习日期：
目 录
1.顶岗实习综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
1.1实习企业介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
1.2实习岗位介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
1.3实习任务的完成情况„„„„„„„„„„„„„„ 4
2.顶岗实习主体„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
3.顶岗实习的总结„„„„„„„„„„„„„„„„„5
4.致谢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
1.顶岗实习综述
1.1实习企业介绍 金台饭店地处北京市中心，位于地安门西大街（平安大街）南侧，西什库大街西侧，和北京四中、北京大学第一医院相临，东邻北海公园，西接西单商业金融区，眺望景山，与紫禁城箭步之遥。
距平安里地铁站500米， 距西单３公里，距**３公里，距八达岭高速路仅２公里，交通便利，非常利于宾客出行 附近公交车有１３路、４２路、５５路、６８路、１０７路、１１１路、１１８路、２０４路、７０１路、８１０路、８２３路、８５０路。机场乘机场大巴到平安里下车即到。 金台饭店有客房２８０套，分别为标准间、单间、套间、豪华单间、豪华套间、阳光套间。客房明亮宽敞，恬静舒适。内设中央空调、程控电话、宽带网、室内音响、闭路电视、标准洁具、安全系统等先进设施。饭店共有大小16个餐厅，包括中餐厅、西餐厅、花江厅、金艺苑、宴会厅、金尊厅等。提供川、鲁、粤、黔、淮扬和金台特色菜等精美的中西佳肴。店内设大小会议室10余个，是接待会议的绝好场所。二层的金尊厅庄严尊贵、宽敞明亮、古色古香，面积达五百多平方米，可接纳
三、四百人的会议、宴会、舞会及新闻发布会等。第一会议室、南楼八层和北楼九层的中型会议室可分别容纳150、60和50余人开会，小型会议室多间位于北楼，风格各异，每间可容纳30余人开会。位于二层的贵宾休息室全部设置了毛式沙发，庄重典雅，这里曾经多次举行重要涉外活动。饭店建有丰富的娱乐设施，集中设于地下康乐中心。游泳馆位于北楼地下二层，采用西班牙循环设备，使用德国进口臭氧消毒机及氯片、剂消毒。泳馆分上下两层，一层泳池长25米，宽15米，池深1.2—1.8米。附设按摩池、儿童池，光波浴房等。在休息区设有男女更衣室，土耳其浴、芬兰浴、按摩等。饭店还设有健身房、台球厅、室内网球场及歌舞厅等娱乐项目。在一楼服务大厅周围，设有商务中心，提供打字、复印、传真等服务。 购物中心，商品达300余种。 美发中心可以为客人进行美容美发服务。店内还提供洗衣、票务、出租汽车以及外币兑换服务。
1.2实习岗位介绍
我实习的岗位是金台饭店客房部服务员一职。其岗位工作内容有:
1、清洁工作车，并按固定位置备齐布草、客用物品、清洁用品和客房清洁报表及客房用品每日消耗情况表。
将工作车推到要打扫的房间门旁，挡住房门的一半，紧靠墙面，但不撞在墙上或把车停在走廊中央。
3、按照清洁客房次序进行打扫，先铺床、抹尘、清理浴室、补足客用物品、蹲地。
4、打扫完所有需要打扫的房间后，清理垃圾和送布草，最后把工作车上的物品都配备好。
因此我们每天的工作十分繁琐，看似简单实质要学习提高的还有很多。每天都要不停的学习。
1.3实习任务的完成情况
1、主要学会打扫客房的清洁流程。
2、也要学会各种特殊情况的解决能力。
3、对于客房的清洁时间要求是（8点到15点半是每天的打扫时间）。我们作为一名客房服务员来说每天的工作十分的繁琐，在对客服务时需要有足够的耐心，在此之余对待任何一项工作都要细心认真，每天都会比昨天进步一点，学习的东西还有很多，不足的地方还有待提高，争取做到最好。
2.顶岗实习的主体
第一天进客房的时候我觉得自己什么都没学到，只是跟着“师傅”后面铺床。在客房虽然时间很紧凑，但是能学到更多的东西。虽然只是一名普通客房服务员的角色，但在我们的工作中不仅仅是打扫卫生那么简单，其中也有一系列的复杂程序。
在客房，铺床的每一步都是有要求的，整个工程中包含甩单、套被子并铺平、三线合一和套枕套。客房服务员的工作不仅仅是铺床那么简单，客房服务员的首要任务就是清理房间，清理房间也是有一定规范可寻的，如打扫房间的顺序、物品的摆放等等。无论任何时候，服务员进房间首先要敲门，进门后第一件事是先开窗透气，然后换新的垃圾袋，在按照有里往外的顺序擦尘，按照物品的摆放顺序把所有的物品摆放整齐，把室内的卫生都清理好后，再打扫卫生间，在金台饭店客房的打扫要求是不能在镜子上发现一点污迹和地上不能有一根头发，浴缸也要干净也不能有水滴，待到所有打扫结束后在进行蹲地。
在客房中是配备一些小物品的，如果有物品擦已经用过的，要在退房后立即拨打客服中心的电话告诉中心人员哪间客房用了哪些物品，这是重点。
打扫完房间后由领班或者楼层主管查完觉得房间没有问题后才能算是ok房。
3.顶岗实习的总结
以下是我个人总结的实习的收获:
1、通过实习锻炼了我在困难环境下的忍耐力，坚持毅力！丰富自己的思想，加深自己对社会的认识！
2、切身了解了社会服务市场的目前状况，为将来自己更深入进入社会做好准备。
3、熟悉了酒店服务环境，服务模式，为将来全面发展打好基础。
4、通过自己亲身体会，以及前辈的现场指导，学到了许多学校学不到的宝贵经验
5、酒店实习是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到了提高。
6、通过和前辈的交流以及接触不同类型的人，增加了自己的社会交际能力。
7、学习到一定的管理能力，俗话说“知人善用，此乃王道”。
9、学会处理好人与人之间的关系，尤其是和自己同事之间的关系！处理好关系，才能让自己更好的适应不同的环境，也能让自己得到很多人的帮助。
当然通过这次意义非凡的实习，我也更加深刻的认识自己，发觉出自己的不足之处——不够耐心。其实任何一项看似简单的工作都需要很大的努力才能做好，别看服务是一项简单的工作，以前，我看着那些服务生就是走来走去，看起来很简单嘛，但你真的做起来的时候，你不懂技巧的话，那可真是一种煎熬啊，开始工作时我感觉很累，而且很不适应，几度想就这样放弃得了，但最后我还是坚持了下来。宝贵的实习经历结合我们在学校学到的理论知识，让我有了很大提高。虽然这样的实习很平常，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样宝贵的经验后，能给我们以后提供很多有利的帮助的。以后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比校内的学生多了一份淡定和冷静。在生活中，我们也要多注意细节，细节决定成败，这是很多成功人士的人生格言，对我也会是很有帮助的。“端盘子”实习虽然骨感，但给我的收获却不是那么一点点。
4.致谢
我怀着美好的期盼来到北京金台饭店开始为期几个月的实习生活。在这里工作了几个月，还是觉得有很多很多要学习的地方，不过还是在这里让我获益不少。实习也让我们对社会有了新的概念，真的觉得自己如同沧海一粟，实在是太渺小了，这个社会是如此的复杂，无能为力的事太多了，有时候让人也会感到身心疲惫。古语有云：闻过则喜，这也是一个人进步的前提，了解到自身的不足，总结了经验和教训。在实习中我成熟了很多，相信会越来越好„„把实习当做是体味社会和人生，从社会的最底层做起，在进行实践的同时，感受社会的人情事理，积累社会经验和处世之道，了解更多的人际关系，也许这才是我们实习生活中最重要的。
首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会继续努力，创造一个美好的明天。
第13篇：顶岗实习
顶岗实习
这段时间，我经过了一段顶岗实习过程。在这次顶岗实习过程中，我学会了很多。为了给自己的工作做一个交待，也为了给日后写毕业实习报告提供素材，我现将顶岗实习总结报告如下，敬请各位同仁提出宝贵意见。
一、实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
二．实习任务1．较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。
2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。
3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。
三．实习基本要求：
1．学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。
2．学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。
3．必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。
4．努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。
5．应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。
四.实习内容
（一）安全教育 一.安全教育学习的目的： 二.事故的发生及其预防： 1.事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素 2.发生事故的认为因素 1）.管理层因素； 2）、违章： a.错误操作 b.违章操作 c、蛮干 3）.安全责任（素质）差。 三.入厂主要安全注意事项 1.防火防爆
2、防尘防毒
3、防止灼烫伤 4.防止触电 5.防止机械伤害 6.防止高处坠落 7.防止车辆伤害 8.防止起重机械伤害 9.防止物体打击
10、班前班中不得饮酒。四.设备内作业须知： 1.在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业 2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3.进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换 4.应采取措施，保持设备内空气良好 5.作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应 有代表性 6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36V的防 爆型灯具 8.多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工 9.设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保 护手段10.《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。
（二）流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。
（三）学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。
（四）学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。
（五）实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育。
四.实习过程
1、安全教育 在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
2、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。
3、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
4、实习工作总结 在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。
五.其它活动 在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。
六．实习感悟 生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基矗
通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基矗
在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：
一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做手电筒组装与测试时，发现的好几个短路的焊盘都被我维修好了。 【网络综合-2011个人毕业实习报告范文】
个人毕业实习报告是对实习的环境、实习的过程、实习的内容、实习的收获以及心得体会等进行综合的总结与概述。那么，2011年的应届大学毕业生实习报告范文又该如何撰写呢？下文的2011毕业实习报告范本，可供各位参考。
2011毕业生实习报告范文：
一、实习说明
(1)实习时间：2010年12月19日至2011年3月31日
(2)实习地点：广东德豪润达电气股份有限公司珠海制造中心
(3)实习性质：毕业实习
二、实习单位简介
广东德豪润达电气股份有限公司(elec-tech international co., ltd)成立于1996年，是一家专业从事智能化家用电器产品开发、设计、制造和销售的企业。公司的产品全部销往美国、加拿大和欧洲等发达国家和地区，是珠海市最重要的出口创汇企业之一。 2004年6月25日，公司2600万a股在深交所成功上市(股票代码：002005)，为公司长远健康发展提供了强大动力。作为行业内具有影响力的制造商，德豪润达拥有强大的研发能力、制造能力和全球营销能力，十余家下属工厂和控股子公司，现有员工23000余人。被广东省授予“优秀民营企业”和珠海市“优秀民营企业”称号，也是珠海市唯一获“广东省外向型民营先进企业突出贡献奖”的企业。2004年度在国家商务部公布的全国进出口额及出口额民营企业百强中，出口额名列全国第三十一位。
在日趋激烈的市场竞争中，公司坚持“以创新引导需求，以速度领先市场，以质量赢取信任，以成本推动发展”的经营理念。围绕科研创新能力、一体化的制造能力、成本控制能力和全球市场销售能力等四大核心竞争力，经过多年的不懈努力，德豪润达现已跻身于全球小家电主要供应商的前列。
我们的目标是“成为全球最具竞争力的智能型家用品供应商”。
我们秉承为用户“提供最优质产品，提供最优质服务”的经营宗旨，以强大的开发和制造能力服务于全球客户，与众多国际知名品牌、全球化公司形成了牢固的战略同盟。
我们尊重人、并为所有员工创造良好的工作和发展环境，为每一位员工提供良好的个人成长机会和空间。
三、实习环境
实习期间，我在实习工厂的注塑车间(部门)工作，注塑部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，拉长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工10多名左右。
四、实习过程
(1)了解过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的 该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
(2)摸索过程
对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。
在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。
(3)实际操作
经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿!这工作任务也较艰巨的啊!
五、实习期工作总结和收获
实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知
该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
六、致谢
感谢广东德豪润达电气股份有限公司珠海制造中心给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，感谢我们生产小组组长、技术员，你们帮助我解决处理相关问题，包容我的错误，让我不断进步。此外，我还要感谢我的实习指导老师韩丹老师，在实习期间指导我在实习过程中需要注意的相关事项。我感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。
第14篇：顶岗实习
顶岗实习--高等师范学校实践教学的新模式
(北京师范大学杨立鹏100875)
摘要：当下我国教师教育改革正处于关键时期，相应的我国高等师范院校也在积极探索新的实践教学模式，顶岗实习就这样应运而生，顶岗实习--高等师范学校实践教学的新模式。顶岗实习作为我国高等师范学校实践教学的一种新模式，具有很大理论基础和实践意义。
关键词：顶岗实习高等师范学校实践教学
当前我国教师教育改革正处于关键时期，教师教育体系相对于过去的单一封闭做法，正逐步走向灵活开放。传统的教育实习模式已经不能适应现代教育的发展，尤其是农村基础教育的改革与发展。党中央国务院指出要\"增加对农村教育等社会事业投入\"，那么构建一个制度化、长期、有效的模式与机制，立足于教师专业化发展的背景，将教师教育与师范生培养与农村教师队伍建设联系起来成为一个现实的思路。因此，顶岗实习作为高等师范学校实践教学的一种新模式，有利于提高师范院校教师教育专业学生的思想道德水平和专业化程度，更好地服务社会。它也正是针对这种中小学教师走不出去、高师学生走不出来的尴尬局面，对有效实施教师教育的一种大胆的尝试，体现了我国新时期教师教育的专业化发展特色。
顶岗实习即师范类本、专科高年级学生修完学校规定的主干课程,经过教师教育公修课程培训、教师教学技能培训与教师教育专业课程培训等一系列系统的岗前训练后,选派优秀干部或教师带队，经当地政府部门认可，到农村基础教育薄弱的中小学,进行为期一个学期的顶岗实习活动。在顶岗实习期间，学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。顶岗实习以改革教师教育实习为突破口,以服务农村基础教育为方向,以农村中学为基地,努力提高未来教师和现任教师的专业化素养,带动师范院校和农村中学共同发展。
定岗实习最早是在2006年5月，河北师范大学在全国率先实施\"顶岗实习\"工程。这种由河北省师范院校开创的新教育实习模式，旨在破解农村教育\"人才荒\"，实现师范院校培养人才和服务社会的统一。在河北师大\"顶岗实习\"试点取得成功之后，从当年下半年起在全河北省高等师范院校教师教育专业中全面实施\"顶岗实习\"，9万多名师范类专业在校学生将下乡支教，为农村教育\"输血\"。后来发展到了全国的高等院校。
作为高等师范学校新的实践教学模式的顶岗实习从开始实施以来就取得了很好的效果，在这里我主要从理论基础和意义两个方面来探讨一下。
一、顶岗实习的理论基础
师范院校实施扶贫顶岗实习支教的理论基础是大学生认知规律、师范院校培养目标、教学做合一理念、德育的实践性本质教师教育与基础教育密不可分的联系及城乡教育均衡发展、构建和谐社会的指导思想。
第一、定岗实习的认识论基础是大学生认知规律和实践第一的观点。毛泽东同志在《实践论》中指出\"实践的观点是唯物辩证法的认识论之第一和基本的观点\"。实践不仅是检验真理的唯一标准，更是发现真理的终极源泉和掌握真理最有效的途径。教育作为认知过程，必须体现实践的主体地位和核心导向作用，因为\"读书的目的全在于应用\"。实践是发生在开放体系中的动态变化过程，是促使学生\"蛙越式\"学习、培养复合型人才的广阔平台。在高等教育大众化和就业竞争日益激烈的今天，大学更应该自觉地在最大程度上满足青年学生强烈的实践愿望和实践需求，有效强化实践教学环节。而目前国内大学教育的现实恰恰表现为过分强调书本知识学习和系统理论讲授，实践教学环节薄弱，学生参与程度差，造成毕业生表达能力欠缺，动手能力不足，创新意识薄弱。我们认为，实践教学环节薄弱是制约国内高等教育质量的瓶颈，提高本科教育质量必须首先在强化实践环节上取得突破，进而引导整体教育结构优化和质量提升。对师范教育而言，要实现教师教育专业化，形成师范教育的不可替代性，改革传统的教育实习模式首当其冲。师范院校大学生是职前培养的对象，上大学之前没有做教师的经历，因而他们的教育实践必须到实实在在的教师岗位上进行才能实现培养目标。这与学医必得临床、学游泳必须下水是同一道理。顶岗实习使师范生有机会对即将从事的教师工作建立翔实丰满的感性认识，进而实现从感性认识到理性认识的飞跃。
第二、顶岗实习的教育理论基础是陶行知先生所倡导的教学傲合一理念和师范教育下乡思想。陶行知先生说过：\"事情怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，怎样教就怎样训练老师\"。师范生将来要做的事情是在基层中小学的教学做，他们必须置身于中小学实际环境，在实施教育教学的过程中、并主要在中小学教师的指导下才能与那里的学生共同完成教学做任务。教师职业有其特殊性，必须走上讲台做主角(而不是配角)，才能真正把各种教学要素调动起来，实现教学做的是真教。顶岗实习之所以能使师范生提前适应教师岗位，有效提高毕业生竞争能力和到农村学校的就业比例，就是在做中学和做中教的结果。从这个意义上说，顶岗实习也可称为顶岗教学做，是师范教育教学做合一的最高形式。顶岗实习构建了师范院校+实习学校的教师教育平台，实现了师范教育与基础教育在培养内容和过程上的融合，符合初级阶段的中国国情，是陶行知先生师范教育下乡思想的现实实现形式。如此在做中学才是真学，在做中教才是师范院校培养合格基抽教育师资的办学目标。合格基础教育师资的标准是师范生毕业之后能直接胜任中小学教师岗位职责。目前通行的师范本科教学计划只安排6一8周的教育实习，实习生以见习者或助理教师身份参加，在完成听课、助课和试讲之后，一般每人能讲2一4次课已很不容易，许多实习生根本就没有上讲台的机会。如此蜻蜓点水、浅尝辄止，何以造就一个合格的教师！近年来，部分院校甚至采取让学生自己联系实习学校的做法，这种\"放羊式\"的实习其效果更无从考察！显然，师范教育存在着严重的课程体系缺失，师范生培养缺乏岗位实践和检验过程；而教师岗位实践应该安排在师范生培养过程中，而不能留到师范生毕业之后，否则师范教育就没有完成\"合格教师\"培养的全过程，输出的毕业生就是未经检验的社会产品。为此，需要在质和量两方面强化教师教育专业特色，改革传统的教育实习，实施以全面承担教师岗位职责为本质特征的顶岗教育实习，大幅度延长教育实践时间，提高教育实习强度，以培养师范生作为一个\"完整教师\"的责任心和执教能力。这里\"顶岗实习\"即\"岗位实习\"或\"在岗实习\"。正如学开车必须在司机岗位上驾驶一定的里程，学做合格教师需要经历必要的岗位实践时间。将传统的6一8周教育实习时间延长到一个整学期(20周左右)、顶岗授课150一250个课时、经历一个完整的教学过程可能是最短的授课时间要求。目前，国外大学教育学院的教育实习一般也都安排三个月以上甚至一年的时间。需要强调指出的是，顶岗实习有严格的前提条件：实习前必须完成教育理论学习、见习、模拟实习、试讲等环节并经教师技能考核合格；实习过程中接受师范院校教师和实习学校教师的双重指导；实习之后还须进行有针对性的培养提高。如此完成一个实践一认识一再实践一再认识的过程，才可能达到\"毕业即合格\"、即可直接聘用的基础教育师资培养目标。师范院校需要重新整合学科教育和教师教育两个模块间的相互联系，建立以实践教学为核心、以教师能力素质培养为根本特征的师范院校课程体系。为此，师范院校需要更多地向中小学学习，而不是一味地向综合性大学看齐。
第三、顶岗实习的社会学基础是城乡教育均衡发展理论和构建和谐社会的迫切文化教育需求。新农村建设是一项巨大的社会工程，但其根本障碍在于农村教育文化落后和人才睑乏。目前，多数农村学校的校舍问题已经基本解决，农民孩子能免费上学，最突出的问题是师资队伍力量薄弱，由此造成多数农村学校教学质量低下、学生大量流失、甚至人走校空的状况，出现农村经济与文化教育发展严重失调的局面。在贫困地区，情况尤为严重，教育问题已成为严重的社会问题。与此形成对照的是，城市中小学拥挤不堪，人满为患，而真正需要教育的地方出现教育缺失。城乡教育发展的严重不平衡导致农民受教育和发展机会的不平等。选择在农村学校、特别是贫困地区农村学校顶岗实习，可以在一定程度上缓解这种矛盾，并为农村学校培养进得来、留得住的后备教师队伍产生良好导向作用。顶岗实习的主要形式首先是补充农村教师队伍的结构性缺陷(如英语及音、体、美教师严重缺乏)，其次是顶替部分代教和临时教员、弥补在编教师的显性或隐性流失，同时减轻部分正式教师的代课负担，为他们的培训提高提供可能。显然，只有在师资队伍薄弱的农村学校，大面积实施顶岗实习才是现实必要和切实可行的，在这方面地方师范院校具有得天独厚的地理优势和资源优势。师范院校大学生到贫困地区顶岗实习，同时达到了支教和扶贫双重目的，发挥了师范院校服务基础教育和新农村建设的社会功能。事实上，在顶岗实习过程中，农村学校同时也支持了师范院校的人才培养，因而是一举两得的双旅过程。
第四、顶岗实习的德育论基础是德育的实践性本质，实习总结《顶岗实习--高等师范学校实践教学的新模式》。与专业教育一样，德育本质上是一个实践过程。德育不能仅停留在课堂教学层面上，思想政治教育必须经过受教育者的实践感悟才能转化为其内在素质。行教胜于言教，做教胜于说教，就是这个道理。实践证明，大学生带着对农民、对农村、对兄弟姐妹的深厚感情参加顶岗教育实习，与那里的师生同甘共苦、克服困难完成教学做任务，认识了国情，培育了爱心，升华了品德，锤炼了意志，实现了德育和人格进步。仅仅一个学期，他们由稚嫩的大学生成长为从容的中小学教师，这个变化在大学校园内不可能实现。因此，师范生到农村学校顶岗实习是集职业技能、职业道德、思想政治和艰苦奋斗教育于一体的综合教育过程。
第五、顶岗实习实现了师范院校与基础教育关系的突破，构筑了师范院校与基础教育密切联系的桥梁和合作平台，为师范院校参与、研究和引导基础教育提供了现实可能。长期以来，国内师范教育与基础教育缺乏联系与合作的有效机制，师资培养与使用的距离越拉越大。实习基地建设和实习学校安排一直是困扰师范院校教育实习的难题；尤为严重的是，师范院校毕业生对农村艰苦条件下基础教育的适应性越来越差。顶岗实习使广大的农村中小学成为师范院校的实习学校，使那里具有长期教学经验的在岗教师成为大学生教育实践的指导老师，同时使大学生的教育实习与农村教师的培训提高形成良性互动。顶岗实习构筑了师范院校与基础教育密切联系的桥梁和合作平台，为师范院校参与、研究和引导基础教育提供了现实可能，同时为师范院校自身的教育教学改革提供了可靠参照系统。利用多媒体网络技术建立大规模顶岗实习网和数据库，形成链接师范院校一市县教育局一实习学校的三级基础教育网，可以有效实现优质教育资源共享，促使农村教育的办学理念和教学质量发生质的飞跃。
二、顶岗实习的意义
第一、顶岗实习可以促进农村教育发展,提高农村教育教学质量
(一)顶岗实习有效缓解贫困地区农村师资短缺
农村中学一方面有着巨大的人才需求,存在在职教师数量不足,水平较低的现状；另一方面,却普遍存在着待遇偏低,要人难,留人难的现象这些都严重制约了农村基础教育的发展。通过顶岗实习,可以缓解中学师资紧张状况,填补农村中学师资不足的现状,使各学科都能有专任教师,有效地促进基层中学各项教育教学活动的开展。另一方面,相对稳定的师范生的进入又确保了农村贫困地区教育发展的稳定和质量提高的连续性,对改善农村教育师资力量不足的状况,提高农村教育质量起到一定的促进作用。
(二)顶岗实习,置换培训,提高农村教师的素质
顶岗实习改变了高师院校与基础教育脱节的弊端,架起了师范生和农村教师\"双向培训\"的桥梁和纽带,提高了农村中学的教育教学水平,促进了教育的均衡发展,是高师院校服务基础教育的有效载体。通过顶岗实习,为工作任务繁重的农村中学教师提供了一个\"休养生息\"的机会,他们可利用被顶岗的时间,到师范院校进行业务知识的学习和专业技能的培训,有力地促进了农村基层中学师资整体水平的提高。
(三)顶岗实习为农村中学输送先进的教育教学理念
由于历史原因,一些农村中学依然存在教育观念落后、教育教学方式单调等问题。有的教师管理方法简单,体罚学生时有发生,出现学生厌
学、逃学的现象。顶岗实习的师范生表现出的尊重中学生独立人格和个性发展,保护好中学生自信心、自尊心,懂得用欣赏的目光观察中学生的教育理念和方法,不仅对实习学校的教师产生启迪作用,潜在提高教育教学技能,而且深受基层中学生的欢迎,达到了师生间更好的沟通效果,同时维持了良好的课堂教学秩序。
第二、顶岗实习,可以推进高等师范院校的改革步伐
(一)顶岗实习是提高师范院校实习质量的有益改革
顶岗实习推进实习制度改革,增强实习环节的科学性和实效性。传统实习,很多城市学校出于对师范生教学能力的担心,不太愿意让实习生
承担正式的教育教学任务,实习流于形式,达不到应有的效果,实习的低质量必然影响师范生的教育能力的培养,这是师范院校实习工作一直面临的难题。而在顶岗实习中,将农村学校设立为教学实习基地不仅为师范生提供了长期稳定的教育实习场所,而且师范生承担了正式的教育教学任务,其教育经验和教学能力有全方位的实习和实践,能从根本上整合师范生各方面的知识,提高其教学实践能力,有利于师范生自身能力的建构。
(二)顶岗实习有利于师范院校更新传统师范教育观念及深化人才培养模式改革
当经济体制由计划经济向市场经济的转轨全面启动之后,高师教育系统现行体制的合理性面临着严重的挑战。体制的僵化与观念的束缚致使高师教育在适应新的挑战面前消极被动。顶岗实习是师范专业整体人才培养方案和教学计划中具有重要导向作用的有机组成部分,有利于推动师范院校内部教育体制改革。顶岗实习以顶岗教学为基本要求,目标明确、任务明确、责任明确,标准高,压力大。完成顶岗实习任需要进一步调整完善与顶岗实习模式相适应的师范院校整体教学计划和课程内容,避免产生课程过度集中及教学内容衔接欠佳等问题需要大幅度强化对师范生的教师技能培养,特别是\"三笔一话\"等基本技能,这是顶岗实习的基本功,应落实到具体的教学环节当中。在课程设置上要突出师范专业的实践性、专业性和学术性,使师范生不仅能应用所学到的基本知识和基本教学能力,而且能把握课程标准,尤其在\"新课改\"实施的情况下,掌握学科教学力度,学会教学设计,学会组织课堂教学,辅导学生学习。
(三)顶岗实习有助于促进师范院校教育教学质量的提高
保证教育质量和教学水平是实施顶岗实习的首要准则。从实习学校的角度看,他们需要引进优质的教学资源,所以要按照这种需求,选派优秀的师范生参加顶岗实习。通过能力考核可以对师范生的实践能力、教学水平和知识储备有一个基本认识,对实践能力差、教学水平差一点的师范生应先进行几轮突击强化培训,或者由经验丰富的教师进行院内指导一段时间,再独立开展顶岗实习,这也利于师范院校整体教学质量的提高。同时,顶岗实习客观上为密切高师院校和农村基础教育的联系创造了条件和机遇。让师范院校更了解并学习中学教育教学改革的经验,自我检查教育教学质量,进而推动教学改革和教育科学的研究工作。
(四)顶岗实习有助于各种教育资源优化和师范院校的整体发展
以往教育实习多以各院系为单位组织,容易在实习学校\"撞车\",实习学校往往因为条件或时间的关系有选择的接受,而顶岗实习可以根据实习学校的总体需求安排实习生。更重要的是,实习生成分由以往的单一性成为多元的专业组合,不仅能够满足实习学校的需要,还有利于实习生之间的优势互补。顶岗实习较以往教育实习需要在更大的范围内,调动各方面的力量投入到实习工作中来,使实习不再成为教学主管部门的事情,还与许多职能部门及各院系密切相关,形成人人关心教学的局面,有利于师范院校的整体发展与提高。顶岗实习还需要动员政府、社会等各方面的力量,优化各种教育资源,为师范生的发展服务,为建设社会主义新农村服务,为社会输送合格的人才。
(五)顶岗实习是师范院校进行师范生德育教育的新途径
顶岗实习不只着眼于师范院校的一门实践课程,还有益于探索师范生思想教育的新途径。通过顶岗实习的开展,把师范生送到农村基础中学,亲身了解农村中学教育教学方面的现状,了解农村教师的工作生活,了解农村中学生的学习生活,激发他们积极投身农村基础教育的热情,培养他们投身于西部农村教育事业的志向。活生生的教育实践比苍白的口头上的号召、行政上的命令更加具有实效性。通过顶岗实习的开展,使师范生增强奉献人民,服务社会的责任意识、诚信意识,充分意识到自己在教育教学中的责任。师范院校还可以将参与顶岗实习与党员发展工作相结合,在实习过程中充分发挥学生党员和入党积极分子的模范带头作用,同时注重发现和培养学生中的先进典型做党的发展对象,为师范生的政治和思想进步提供条件。
第三、顶岗实习有助于提高师范生的四种能力,促进就业与成长
(一)有助于提高师范生的实践能力
其一,顶岗实习使师范生将理论知识融入到实践中去,进一步提高对理论知识的认识水平,再融入个人的思想体系和知识体系中,促进师范生对理论知识学习的积极性、针对性和有效性。在教与学的实践过程中,从多角度全面提高教育教学能力和专业素质,为将来走向社会参与人才竞争奠定坚实的基础。
其二,师范生可以结合顶岗实习,积极开展社会调查和教育研究,发挥学科优势,为当地学校和百姓提供咨询和服务,为做好毕业论文(设计)收集原始素材和第一手资料。
其三,顶岗实习的周期从三个月到一个学期不等,比以往例行的教育实习时间长,更有利于师范生实践能力的发展,有利于教师职业手段的增
强和职业能力的提高。
(二)有助于提高师范生的创新能力
其一,在顶岗实习的教学实践中,师范生在提高教学技能的同时,有助于创新能力的培养。将新的教学理念和教学方法带到实习学校,把素质教育的观念进行宣传和发扬,在实习学校领导和老师的帮助下,扎实教师基本功,提高教学技能,发挥师范生的创造性。其二,师范生在顶岗实习中得到了教学过程中的分析问题、解决问题的机会,在了解中学实际,获得教师职业的初步实际知识和工作能力的基础上,更有助于在经验、教训的总结中开发创新思维,不断实践教育教学方式、方法的改革与创新。
(三)有助于提高师范生的就业和创业能力
其一,顶岗实习注重同专业和不同专业师范生之间的互助协作,培养他们的全局意识、集体观念和团队精神,有助于他们在工作、学习和生活中互帮互促,共同提高。另外,还培养了师范生的社会责任感以及教师职业性格。同时,也加强了师范生处理实习学校人际关系的能力、处理突发事件的能力,吃苦耐劳的精神也得到了进一步加强。
其二,顶岗实习在师范生寻找自我与认识社会之间架设了一座桥梁。让师范生在参与未来职业实践活动中,认识自己的社会角色,在身份转换中健全心理素质,在艰苦环境中锻炼身体素质,在文明教育中完善人格素质,有助于培养师范生正确的自我意识和自我评价,为今后缩短职业适应期,熟悉工作岗位打下良好的基础。
其三,顶岗实习激发了师范生主动学习、主动完善自我的热情。顶岗实习使师范生明白\"教师\"的内在涵义和要求,学习的热情、完善自我的意识高涨,也使他们在教学实践中,清楚地认识到并及时弥补自身的差距和不足。因而比以往更加努力学习,在完成教学任务的同时,不落下自己的专业课,圆满地修完各门课程,不断鞭策自己提高自身的综合素质。
顶岗实习可以说是构建有中国特色师范院校教育实习制度的成功探索,是融高师教育改革与基础教育发展为一体的新思路,是把高师教育与贫困地区教育的发展统
一、联合起来的一种新尝试,在实践中取得了良好的社会反响和社会效果。师范院校和教育行政部门要加强对顶岗实习工作的研究,在实践中发现问题、解决问题,创新机制、完善制度。同时师范院校要精心组织,争取地方政府的支持,创建示范性基地,确保顶岗实习长期、和谐推行,把这项有利于培养优秀中小学教师、有利于促进师范院校改革发展、有利于提高农村教育质量的系统工程进一步推向深入。
参考文献：
1、程素姐.师范院校顶岗实习工作的探索与思考.时代教育(教育教学版)，2009，01.2、李思殿.贴近基础教育服务新农村建设--师范院校扶贫顶岗实习支教的理论和实践探讨.爱满天下，2007，Z1.
3、李伟.我国高师教育实习政策研究.江师范大学,2003.4、刘茗，王鑫.顶岗实习支教--师范生成长的必由之路.辽宁教育研究，2008,10.
5、罗敏.高等师范院校推行顶岗实习的实践意义.广西师范大学学报(哲学社会科学版)，2007，S2.6、张洪丹.高师院校教育实习的现状、问题与对策.东北师范大学，2008.
（xiexiebang.com）
第15篇：顶岗实习
二实习过程及内容 实习过程主要做好以下几方面的工作
1、实习时间
2、教学实习包括备课、教学设计、听课、试教、评课、课后辅导、批改作业等环节
3、班主任工作实习要求实习学生制定班主任工作计划做好日常的班级管理工作、组织学生开展班团活动主持班会做学生思想转化工作对学生进行个别教育等
4、教育调查和教育研究实习生可以结合专业特点与实习学校需要、特点选题也可以根据个人的兴趣选题进行教育调查和从事教育科研。鼓励学生跨专业合作撰写调查报告三总结与汇报
二实习过程及内容 实习过程主要做好以下几方面的工作
1、实习时间
2、教学实习包括备课、教学设计、听课、试教、评课、课后辅导、批改作业等环节
3、班主任工作实习要求实习学生制定班主任工作计划做好日常的班级管理工作、组织学生开展班团活动主持班会做学生思想转化工作对学生进行个别教育等
4、教育调查和教育研究实习生可以结合专业特点与实习学校需要、特点选题也可以根据个人的兴趣选题进行教育调查和从事教育科研。鼓励学生跨专业合作撰写调查报告三总结与汇报
第16篇：顶岗实习
顶岗实习
1、顶岗实习时间
2014.1.6开始
2、顶岗实习上交材料
（1）每周1篇实习周记，共计19篇；2014年1月份要上交4篇；要求每周要按时完成，指导老师每周要审批一次，如果不按照要求每周上传的，最后成绩视为不合格，责任自负！！！
（2）2篇实习总结，要求5月底前上传
3、上传办法
学校主页→职能部门→就业与校企合作处→顶岗实习管理系统 帐号和密码均是学号
第17篇：顶岗实习
内蒙古电子信息职业技术学院 XXXX（实习报告题目）
系 名 称
专业名称
班级名称
姓名
指导教师
类别： □顶岗实习□毕业设计
年月
实习报告题目（黑体三号居中）
XXXXXXXX.....(以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。) 小四，首行缩进2字符，行距固定值20
一、实习目的（四号，宋体加粗）
XXXXXXXX..........(言简意赅，点明主题 )小四，首行缩进2字符，行距固定值20
二、实习单位及岗位介绍（四号，宋体加粗）
XXXXXXXXXXXX........(要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍) 小四，首行缩进2字符，行距固定值20
三、实习安排（四号，宋体加粗）
XXXXXXXXXXXX........(简单介绍整个实习过程的总体安排) 小四，首行缩进2字符，行距固定值20
四、实习内容及实习过程（四号，宋体加粗）
（一）二级标题1（）
XXXXXXX.......（二）二级标题2（小四，加粗）
XXXXXXXXXXXXXXX.....
(这是重点，篇幅不少于1500字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗
1列。实习过程——实习内容、环节、做法）
（1）将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；
（2）观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等。
五、实习总结及体会
这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
第18篇：顶岗实习
顶岗实习
顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式．非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用；是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习12个月，然后由学校统一安排就业。
1.概念
顶岗实习，是指在基本上完成教学实习和学过大部分基础技术课之后，到专业对口的现场直接参与生产过程，综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的生产任务，并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业管理，养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。
2.原由
最早是在2006年5月，河北师范大学在全国率先实施“顶岗实习”工程。这种由河北省师范院校开创的新教育实习模式，旨在破解农村教育“人才荒”，实现师范院校培养人才和服务社会的统一。在河北师大“顶岗实习”试点取得成功之后， 从当年下半年起在全河北省高等师范院校教师教育专业中全面实施“顶岗实习”，9万多名师范类专业在校学生将下乡支教，为农村教育“输血”。后来发展到了全国的高等院校 ，已经从师范类扩展到了各类高等职业教育。
3.详细信息
在河北省教育厅的强力推动和具体指导下，河北师范大学以强化师范生从教技能为主题，以促进学生成长成材为核心，以服务农村基础教育，促进教育均衡发展为责任，自2006年5月起启动顶岗实习支教工程。至今共有六期近5500名学生进行了“全职”教师岗位锻炼，108名教师参加驻县管理工作。专业涉及全校20个学院中16个学院的19个师范类专业，地域覆盖全省11个地市54个县市区的410余所农村中学。
2007年7月，按照省委宣传部、省教育厅的文件精神，河北师范大学组建了“专业技术人员进万村兴百业活动”专家服务团（以下简称专家服务团），在师范生实习支教的基础上，利用顶岗实习支教搭建的服务农村基础教育的平台，选派50名专家、教授到50所实习支教学校进行定点帮扶并签订了为期四年的责任状，拓宽了服务基础教育的渠道，使师生的支教工作得到有机结合。明确以这50所学校为工作重点，帮扶范围覆盖23个县市。据粗略统计，一年来，河北师范大学教师共举办讲座230场，听评课2400课时，个别指导3300人次，圆满完成了目标任务。
4.工作情况
工作中，河北师范大学本着“在创新中实践，在实践中创新”的理念，不断摸索经验，在建立工作长效机制上下功夫，确保顶岗实习支教朝着科学化、规范化、基地化的方向发展，河北师范大学已在条件成熟的威县、南宫市、兴隆县、馆陶县4个县市建立了实习支教基地。
河北师范大学本着积极稳妥的方针，认真开展被顶岗教师培训工作。两年来，九个学科教学论教师组成的河北师范大学新课标宣讲团义务宣讲初中新课标，培训中学教师12000人次。07年暑期，河北师范大学组织实习学校初中数学、语文、英语三科被顶岗教师300多人到河北师范大学集中培训。截至目前，先后有望都、威县、临漳、南宫等县市的110名管理干部、教师到河北师范大学附中、附属实验中学、附小、第二幼儿园挂职锻炼、跟岗进修。
5.区别
不同于普通实习实训，顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般安排在学生在校学习的最后一年，这是符合教育规律的。学生在校经过一个理论知识准备的阶段之后，顶岗实习才会有意义。为了安排集体顶岗实习而压缩必要的课程，必然会影响学生的前期知识储备。一个对岗位懵然无知的学生，不仅不能很快适应实习岗位，在一些机械操作性的岗位上，还可能因为缺乏相应理论和知识，危及人身安全。而企业在接收这样的学生实习时，也必须投入更多资源，不但会提高成本，甚至自身的生产也会被拖累。这样的实习生，企业当然不愿意接收。
6.学校职责
职校需要真正尊重教育规律。学生在校期间，应夯实理论基础。学校应及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地调整和设置专业；以就业为导向，以提高学生职业能力为目标，改革课程体系，使其更加贴近企业工作流程，学生进入企业后能够胜任工作。只有这些准备都做好了，顶岗实习才能使学生学到真正的技能，同时实习单位也才可能从中发现可用之才。只有这样，校企合作才能找到契合点，并长期推动下去。学校之于实习单位，也不再是一个硬塞实习生的角色，而是能助推企业发展的人才供应站。
从教育过程来说，学生到企业顶岗实习，虽然教育行为没有发生在学校，但是实习过程依然是学校教学的重要组成部分，是学生将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。对职校学生来说，它更是一个能够在真实工作环境培养严谨的工作作风、良好的职业道德和素质的重要步骤。学校在组织学生实习时，不能以为只要学生不出事，就不用再管其他了。实习是一个重要的教育过程，对于以培养高技能人才为目标的职业教育来说，更是要将行为和思想指导渗透到学生顶岗实习的细节之中。
7.原则
学校在组织学生顶岗实习时，应严格按照专业对口的原则。如果学校仅仅将学生视为廉价劳动力，甚至以此作为激发企业提供岗位的动力，不仅与其制定的人才培养目标相背离，这样的“校企合作”也是不可能持续的。将顶岗实习转化为简单劳动，不但不能达到学校设计的目的，还会使学生对实习失去兴趣，从而影响其对本职业的正确认知。
第19篇：顶岗实习
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的大学生而言，为了适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学于第一周到第九周参加了为期九周的专业定岗实习活动。此次实习，我是在丹意达美容仪器设备有限公司的办公室实习文员，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
实习目的
1、希望通过实习，把自己所学的专业理论知识与实践相结合，巩固自己所学的专业理论知识，提高自己的实践能力和动手能力，增强综合运用专业理论知识的能力，加强对所学的专业理论知识的认识和了解，做到真正的理论联系实际。
2、希望通过实习，真正的深入神会、融入社会，加深对社会的了解，确切的了解社会的现状，了解自己的处境，真切的了解现在的就业形势，真正体会找工作的经历，从而为自己毕业后找工作作准备，为自己找工作和从事工作积累经验。
3、希望通过实习，让自己真正的融入到工作的氛围，熟悉工作的相关事项，了解工作中可能出现的问题以及解决的方法，同时希望通过真正的工作，让自己学会更多接人待物的技巧和随机应变的能力，为自己以后的工作打下坚实的基础。
4、希望通过实习，开拓自己的眼界，让自己接触到更多的新事物，从而潜移默化改变自己，提高自己的各方面能力和自己的综合素质。
实习内容
此次为期两个多月的实习，前期我主要所做的是收集相关招聘信息，其次是制作应聘简历和准备相关找工作的资料，然后积极地去人才市场参加各种专场招聘会，积极地参加收集和准备面试的资料，参加多场面试。一段时间的找工作经历让我学会很多，感触很深。
此次实习的后期，我开始真正的工作，我的主要任务是接待来访人员、熟悉公司的各种产品知识、运用办公自动化拟写公司各种产品的宣传资料、为公司产品宣传注册网站、在公司注册的网站宣传公司的产品、制作工作记录等等。虽然我的工作与我所学的专业联系的很少，所从事的工作也枯燥乏味，但我依然学到许多，相信此次工作的经历在我的人生中是宝贵的，对我日后的工作会起到重要的作用。
实习总结
此次为期九周的实习活动，让我学到了许多书本上学不到的知识，增长了我许多见识，更加清晰地了解当代社会社会的就业形势，更加清晰地认识了自己，明确了自己努力的方向，为自己的工作做了充分的准备，为自己的工作打下了坚实的基础。
定岗实习前期的找工作阶段，让我学会了坦然和坚持。
为了能够找到一份与自己的专业有联系的工作，我收集了许多关于专场招聘会的信息，同时认真制作真实的应聘简历和准备相关材料，穿梭于人山人海的招聘会，我真正的认识到就业的压力和找工作的不易，虽然在招聘会上透了几份简历，但都石沉大海，在看看自己的伙伴，天天呆在家里等着家人帮忙找，很是轻松和惬意，心中不免有些失落和想放弃，可是最终我选择了坦然的面对，屡败屡战的找工作经历，让我学会了坦然和坚持，也不断鼓励自己，坚信自己会成功。
面试阶段我了解到很多以前许多不了解的事情
在工作前夕，也接到几家公司的面试通知，面试前我会做各种准备，以避免自己出错，几家公司的面试，让我知道其实文员分很多种，并不是向自己想象的那样，也让我知道当今社会有许多公司打着找文员、秘书的幌子，招销售人员。面试期间，我了解到当今社会需要什么样的人才、自己的不足和缺点，在以后的日子应该朝着哪个方向努力，应该提高自己哪方面的能力等。
在找工作期间学会了当机立断
经过一段时间的找工作，终于功夫不负有心人，让我找到了一份工作，但唯一让自己不满意的是工资待遇不是很好，家人的劝阻，刚开始让我有点彷徨，但最终我知道命运掌握在自己手里，自己也长大了，有些事必须自己做决定，而且找工作时期遇到的种种事宜，让我明白在毕业前夕找工作不眼高手低，要脚踏实地，一步一个脚印，以积累经验，学习社会上的知识，提高自己各方面的素质为主，最终我选择了这份工作。
工作中，我明白要从基层做起。
刚开始工工作的时候，我怀着好学的心情去对待每一件事，所以没过几天我就学会了自己要工作的全部相关程序，由于是刚开始，工作往往效率不是很高，有时候也很不顺利，但是自己并没有烦躁，而是以一颗平常心对待，认真学习、总结和思考，及时解决问题，积极向同事请教，经过一段时间的工作，许多问题迎刃而解，也培养了我戒骄戒躁的好习惯。
工作期间，让我明白人际交往的重要性，礼貌待人的必要性。
在工作期间，由于一直礼貌待人，所以与领导和同事的关系相处的较好，遇到问题是也会得到同事的好心帮助。由于经常与同事沟通，我了解到许多以前不知道的新鲜事物，开拓了我的眼界，扩展了我的知识背景，由于经常坐车，意识到自己缺乏沟通的不足，所以坐车的时候认识了一些人，也会与之交谈，从而让我了解到外面的世界及其相关信息，也让我感觉到不同层次的人的言谈举止的不同， 不同行业的积累竞争等。
工作让我养成了严格要求自己的好习惯，在工作期间我严格遵守公司的各项规章制度，从不迟到、早退、擅自离岗、脱岗，不断给自己订新目标、新要求，从而让自己不断进步，让自己不断创新高。
工作让我知道即使到了工作岗位也要不断学习各方面的知识，不能因为有了工作就放松自己，止步不前。要不断给自己充电，所以我明确了自己的学习目的和努力的方向，坚持每天
学习课外知识两到三个小时，从而提高自己，同时复习自己所学的专业理论知识，让我对专业知识更加了解，不断进步，不被社会淘汰。
工作期间也经常与同学沟通，也许人都比较贪婪和感觉不公，刚开始听到一些同学的怨言，也会感同身受，也会人云亦云。有时也会因为别人的工作比自己的好，机遇比自己好，而感到心里不平衡，闷闷不乐。可是工作的过程，让我明白，人不能好高骛远，要脚踏实地，要从自身的能力和素质出发，要一颗平常心对待，坦然的面对，工作让我学会了敢于面对，不再抱怨，而是加油、奋斗、努力！
工作一段时间，感觉自己的工作枯燥乏味，而且感觉学不到许多知识，也不会让自己因为这份工作更有热情，更不能让自己得到锻炼，可是在实习即将结束的日子，我才发现其实自己学到了许多，如：自己对待人和事更有耐心，自己会不断给自己提要求、定目标，自己对宣传产品更加了解，怎样能够让我克服客观条件提高自己的效率……其实不管从事什么样的工作，都要认真对待，学会思考和反思，学会调整自己的心态。
总而言之，此次顶岗实习的机会来之不易，工作的经历也来之不易，也相信此次两个月的实习会令我终
第20篇：顶岗实习
单位简介
国电赤峰化工有限公司2009 年 3 月 12 日注册成立，是国电内蒙古能源有限公司全资子公司，是国电集团公司在内蒙古赤峰市进行煤炭综合开发的项目之一。厂址位于内蒙古赤峰市资源型城市经济转型开发试验区（元宝山），利用国电内蒙古平庄煤业集团元宝山露天矿丰富的褐煤资源，采用鲁奇煤气化技术、高温变换、低温甲醇洗、液氮洗、低压氨合成、二氧化碳气提法尿素工艺、大颗粒造粒等国内外先进技术，公司一期工程（国电赤峰 3052 煤制尿素项目）于 2009年 4 月开工建设，总投资 33 亿元，预计 2011 年投产，年生产能力 30 万吨合成 52氨、万吨大颗粒尿素。投产后将实现年产值 8.58 亿元，平均年利税 2.2 亿元。目前该项目已被列为国家重点产业振兴和技术改造项目，并获得中央扶持资金。
引言
我实习的内容为调度员与技术员，其中调度员实习了一个多月，后来由于投产所带来的危险而转为实习技术员，技术员的实习期限大概也是一个月。
实习三个月，其中有苦有甜，苦的是人际交往与休息时间的不足，甜的是一天天的进步与能力的提升，虽然与单位前辈们还是有很大的差距，不过有进步就是好的。
调度员
1、在公司生产副总经理及生技科的领导下，认真做好领导的指示、命令的接收和下达工作，并负责具体的贯彻落实和督促检查执行情况，根据公司的生产经营计划，具体行使调度职权。
2、全面掌握当班的生产经营作业计划的完成情况，负责生产数据的收集、整理和原因分析，准确无误的作好原始资料登记工作，认真填写好各生产记录。
3、认真完成上班交给的未处理完的工作，经常深入生产现场，了解生产经营情况，掌握第一手资料，增强与生产一线的信息联系，共同完成本班的生产任务，并为下个班生产任务的完成作好准备。
4、认真做好安全生产工作，制止违章作业、违章指挥以及违反劳动纪律的现象。
5、加强政治、业务技能学习，提高自身的文化水平和专业技术水平，并且应具备必要的生产实践经验和较强的组织、协调、指挥能力 ，以及口头表达能力、文字表达能力。不断提高组织和指挥才能，提高生产组织管理水平。
1.1 调度安全工作责任
（1） 值班调度必须牢固地树立“安全第一，预防为主”“管生产必须管安全”的思想，要模范遵守有关劳动安全法律法规、行业规范和本企业的劳动安全管理制度、操作规程等；在组织、协调生产工作的同时必须抓好安全工作，并将安全工作与生产工作同时布置，同时检查。
(2) 值班调度要在保障安全生产的前提下，进行生产调度工作。值班调度在 检查生产的同时，有责任检查和督促各岗位的员工安全生产情况，如发现有违章指挥、违章作业等行为，除坚决制止外，并应通知安全管理部门。
（3） 值班调度在做好生产记录的同时，作好有关安全生产情况和发生事故的记录。交接班时，既要交待生产情况，又要交待安全情况。在车间生产经营活动中，若发生已遂、未遂事故，值班调度应及时与相关安全部门取得联系，以便共同研究处理，并及时向公司分管领导汇报。 （4） 生产调度员在生产调度长的带领下工作。
（5） 负责全公司日常生产、安全的协调调度和记录、统计、分析工作。 （6） 做好“上传下达”工作。负责及时准确地向下传达生产任务、生产调度指令、各项通知、通报、命令等；负责向有关领导及时汇报生产情况及主要生产数据。
（7） 随时掌握生产、安全动态；对主要设备、系统的运行情况进行重点了解，发现问题应及时如实逐级上报。
（8） 各生产单位如有大型设备检修、停产、装车延误、或其它影响生产的情况应及时向调度室报告并说明原因，调度员应按程序及时向有关领导汇报。 （9） 配合有关单位协调全公司范围内的停电、停水、设备检修、防洪、防汛、防雷电、防盗、防火、防寒、节假日或特殊情况安排等工作。
（10） 负责建立完整的原始记录，及时提出调度报表和生产、安全动态分析资料，做到汇报及时、数字准确、内容完整、问题真实。
（11） 定时检查调度室通讯设备，确保能够正常使用，各种信息能够及时传达到位。
(12) 对各单位的组织机构、主要岗位人员、通讯方式及有关情况和变动要及时了解掌握。
(13) 认真完成领导安排的其它工作。
1.2 调度员工作标准
1.2.1 权 限
（1） 调度员有权检查各生产车间和有关职能部门执行生产调度会议的情况，检查生产进度和生产安排情况，听取生产情况。
（2） 调度员在必要时，有权使用调度命令、调度通知等形式，责成相关单位限期解决生产经营活动中出现的问题。
（3） 特殊情况下、生产异常过程中有权指挥和调度与生产有关的本企业各车间和有关职能部门的人力、物力、工具及设备的使用。 1.2.2 调度员值班制度
（1） 公司根据生产经营活动的需要，生产调度员实行倒班作业，调度要掌握以下工作重点：
① 掌握本企业的生产经营情况； ② 掌握原燃材料、半成品和成品库存及质量情况；掌握各主机设备的运 转情况或检修进度；
③ 掌握公司公共资源如水、电、气、装载机等供给和运行作业情况；以及相应的规章制度；熟知各职能部门的业务联系程序和规定；
④ 对上班调度遗留问题的处理；
⑤ 对有关生产调度中的紧急情况的报告和处理。
（2） 在正常生产的情况下，组织并掌握各车间主机设备的开、停。
（3） 当发生人生设备事故时，车间或部门要立即报告公司调度和部门主管领导，公司调度向公司分管领导和相关职能部门汇报，在紧急情况下，可先处理事故，同时汇报，但不得隐瞒和拖延。
（4） 调度会要通报对前一天生产经营作业计划、进度、各项生产技术指标完成情况、存在的问题和应采取的措施，及上次调度会提出记录在案并限期解决问题的执行情况和检查情况的汇报；听取公司领导的信息通报和指导性意见，以及新的生产经营思想、生产指令，并记录在案，进行传达。
1.3 单位内部《调度员工作标准》 1.3.1 范围
本标准规定了生产运行部生产调度员的工作的职责、权限、任职条件、工作内容与要求、检查与考核。
本标准适用于国电赤峰化工有限公司。 1.3.2 规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
DL/T800-2001 电力企业标准编制规则 中华人民共和国安全生产法 中华人民共和国化工行业标准 1.3.3 职责
责任
（1） 负责具体实施生产运行部下达的日生产作业计划，完成当班生产任务。 （2） 深入现场了解情况，协助配合调度值班长做好本班的生产物料平衡、动力平衡，确保生产稳定运行。
（3） 根据批准后的开、停车方案，组织好开停车。 （4） 对生过程中发生的重大事故及时上报生产调度长，请示事故处理办法，并积极组织人员进行处理。
（5） 认真及时填写调度日报表、交接班记录等，数据准确，字迹工整。 （6） 认真执行公司各项制度和生产调度会决议，积极参加横大班竞赛。 权限
（1） 有权协助调度长在生产不正常的紧急情况下调动公司各部门人力、物力，处理生产中发生的重大问题，必要时可立即组织停车，并及时向上级领导汇报。
(2) 在生产上有权对各分场发布生产命令，令其执行。
（3）有权制止违章指挥、违章作业。
任职条件
（1）文化程度及所学专业
化学工程与工艺等相关专业中专及以上学历 （2）专业知识
a) 熟练掌握全厂工艺流程。
b) 全面了解全厂供电、供水系统、仪表系统的配置情况。 c) 熟练掌握事故应急处置方案。 d) 熟悉计算机基本操作和应用。 (3) 工作能力
a) 具备较强的计划管理能力
b) 具备较强的发现和解决问题的能力。 c) 具有较强的工作责任心和主动性。 (4) 工作经历
具有三年以上生产实践经验和相应的管理能力。 (5) 岗位健康说明
身体健康，无传染性疾病。 工作内容与要求
(1) 负责落实上级下达的生产作业计划、调度会决议和领导的有关指示。 (2) 负责搞好煤、水、电、汽等的综合平衡。
(3) 发现生产过程中不正常现象，应及时组织处理。 (4) 认真作好班报记录，及时督促车间调整工艺参数，确保装置安稳有序运行。
(5) 负责紧急状态下必要的人员、物质调配。 (6) 组织开、停车方案的实施。
(7) 组织各分场横大班参与公司横大班劳动竞赛。 检查与考核
(1) 本标准的执行情况由生产运行部主任负责检查与考核。 (2) 依据本标准和公司绩效考核实施细则进行考核。
1.4 调度员实习感想
调度员的实习，因为我只是刚刚入门，所以就不会让我去岗位上实习，而且我对各种工艺还不熟悉，如果贸然操作会造成事故，所以我就只能努力看书，学习并熟悉各种工艺，只有把工艺熟练了才能上岗，但是其他的职工都是学了
3、4 年才能正式上岗，否则只是协助的作用，我只实习了区区 1 个月，根本就不够，所以我只有尽可量的去学，能学多少就是多少，其中我也学会了很多做人做事的道理，例如：别人岗位的东西不要动，领导交代的事情要马上办、认真办。勤快做事。学习的时候要认认真真，要深刻理解，牢牢记住，不要急于求成，正是欲速则不达的道理。
更多就是专业方面的，每个工艺都有自己的原理，正是由于调度要纵观所有分场，所以要学的很多，工艺配置有：空气分离、气化、变换及冷却、煤气水分离、酚回收、气体净化、脱硫、甲烷转化、氨合成、尿素合成还有提供蒸汽与电的动力分场、脱盐水、污水处理等等。没有
3、4 年是不会完全掌握的，这就凸显出了工作经验的重要性，我们只是刚从学校出来的学生，经验自然很少，还有很多需要学习的。
技术员
2.1 技术员安全职责
为了保证安全生产，安全工作，结合本岗位职责，技术员应做到以下几点： (1) 作为一名技术员，在日常工作中要始终把安全放在首位，没有安全就没有生产，安全是生产的前提和基础。
(2) 坚持“管生产必须管安全”的原则，及时传达贯彻执行上级有关安全生产的指示，严格执行安全生产“四不放过”，“四不伤害”，组织生产的同时做到“两个指令”一起下，两个指标一起抓。
(3) 在现场巡检时，发现并制止违章指挥和违章作业，发生伤亡事故后，及时采取措施，防止事故扩大，负责保护事故现场并及时通知安全监督部门同时处理。
(4) 在调节和组织车间指标的时候，同时下达保证安全生产的措施与要求。特别是对要害岗位的日常管理与安全运行，组织管理维护人员的安全技术培训，及时 掌握安全动态并向厂领导和安委会汇报。
(5) 安排和总结新科技进步项目、试验项目的同时，安排总结安全工作（包括安全措施的制定、检查落实）。
(6) 编制或修订的工艺技术操作规程、工艺技术指标必须符合安全生产要求，对操作规程、工艺技术指标和工艺纪律执行情况进行检查、监督和考核。
(7) 参加安全生产大检查等重大安全活动，随时掌握安全动态，对各单位的安全生产情况及时在调度会上给予表扬和批评，组织对生产是的调查处理，上报事故报告时抄送安全环保部。
(8) 认真贯彻上级安全生产方针、政策、法律、法规。
(9) 对属于本人职责范围之内以及相关的安全工作全面负责。
2.2 技术员岗位职责
（1） 全面负责企业科技计划和任务，在车间内部的组织实施和企业管理有关制度和级数工艺标准，在车间内部贯彻落实。
（2） 负责车间工艺纪律执行情况的日常检查和整改落实。
（3） 参与制定、修订并在车间内部指导实施有关技术、工艺、安全操作等方面的规程和文件。
（4） 负责企业新技术引进和产品开发、改进等技术，工作在车间内部的组织实施以促进企业产品的技术创新
（5） 严格按照企业质量管理体系要求做好技术文件的收发、归档工作。 （6） 积极参与有关产品的设计评审、工艺评审活动。
（7） 具体指导、处理、协调和解决车间生产中出现的技术问题、为车间各项工作提供技术支持。
（8） 做好车间技术有关信息的搜集、记录和反馈工作。
（9） 参与不合格品和质量事故的评审、参与产品的技术整改工作。
（10）负责指导实施请问和一般不合格产品的返工、返修工作，配合科技部门做好严重不合格品的技术分析和技术处理。 （11）抓好车间技术队伍建设，做好操作人员的技术培训和提高工作效率。 （12）参与企业技术成果及技术经济效益的技术评价工作。 （13）做好领导安排的各项技术相关工作。
2.3 单位内部《技术部工作标准》
2.3.1 范围
本标准规定了技术部的工作职责、权限、工作内容要求与方法、检查与考核。 本标准适用于国电赤峰化工有限公司技术部。 2.3.2 规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
DL/T800-2001 电力企业标准编制规则
HG/T2004-91 中华人民共和国化工行业标准 《中华人民共和国安全生产法》 2.3.3 职责
责任
（1） 工艺管理
a) 按照国家相关的法律法规、化工行业标准及公司规章制度，组织编制、修订各类技术管理规定及各项规章制度。
b) 负责公司新建、扩建、改造项目的工艺路线的选择、新技术的采用、技术协议的谈判等工作。
c) 负责公司各岗位培训教材、试车方案、操作规程、分析规程、原辅材料技术标准、工艺技术指标的修订和审核。
d) 负责新技术、新工艺、新产品的推广及应用，不断提高技术管理水平。 （2）设计管理
a) 负责公司项目的设计管理、组织和协调推进工作，包括可行性研究、初步设计和施工设计阶段的设计管理和协调工作。
b) 负责对设计质量、进度、费用进行控制，做好设计联络、衔接工作。 c) 负责联系设计单位，协调解决图纸会审、工程施工、设备安装和生产试运中发现的问题。
d) 负责设计变更和变更设计的管理和审定工作，并做好发放和存档工作。 e) 负责公司总图管理工作，做好动土审核工作，根据设计变更及工程竣 工情况，对总图及时进行更新，保证总图的真实性及完整性。 （3） 技术改造管理
a) 负责公司技术改造方案的审核、组织和实施。 b) 负责对公司生产存在的技术隐患进行排查和整改。
c) 负责定期组织召开技术专题研讨会，探讨研究与我公司有关的新技术、新工艺，总结推广工艺管理先进经验，不断改善公司技术管理水平。 （4） 节能降耗管理 a) 负责组织公司节能降耗工作方案的编制、组织和实施。
b) 结合公司生产技术改造，落实产品能耗、物耗限额标准，完善生产节能降耗评估和审查管理工作。
c) （或其根据国家、集团公司、蒙能公司及地方下达的相关“五年规划”它阶段性规划）中的节能降耗目标任务，结合公司实际，组织制定公司相应阶段的节能降耗目标。
（5） 技术资料管理
a) 负责化工行业技术信息的收集和整理工作。
b) 负责公司图纸和技术文件的接收、登记、保管和分发。 c) 负责设计单位、技术提供商与公司之间技术往来资料的管理、存档和发放。
d) 负责技术书籍的订购、管理工作。 （6） 其它工作
a) 负责向公司主管厂领导报告本部门职责范围内的各项工作情况，提出意见及建议。
b) 负责本部门的建章建制工作。
c) 负责对工艺技术事故的调查和处理，及时组织，调查分析，接受教训，调整工艺，恢复生产。
d) 与安全环保部、生产运行部配合做好各类重大事故及灾害应急救援预案编制和审核工作，保证应急救援预案符合公司的实际情况。
e) 根据公司总体战略规划，负责编制公司中、长期规划。 f) 负责完成领导交办的其他工作。
权限
(1) 认真贯彻执行公司经营者集团的决定决议，在公司主管副总经理（总工程师）的领导下，接受上级业务主管部门的指导，在分管范围内行使管理职能和职权，对本单位员.工做好督促指导，对主管副总经理（总工程师）负责。
(2) 有权制定本部门的各项规章制度。对不服从管理的员工有权按规定进行处理。对不适合本职场的员工有权建议调整。
(3) 有权根据各分厂生产工艺的变化及生产实际情况，组织对操作规程、分析规程、原辅材料技术标准、工艺技术指标进行修订。
(4) 有权对各分厂技术改造项目实施后的效果进行检查和考核。
(5) 有权对各分厂的技改档案的建档、存档工作进行检查、整理和处理。 (6) 有权对本部门权力范围内的工作做出决定和处理。 (7) 有权对工作中表现突出的员工提请公司进行奖励。 工作内容与方法的要求
（1）制订本部门各项工作目标计划并组织实施。
（2） 对公司新建和扩建项目，积极与设计方配合，认真进行调研，选择先进合理的工艺路线和技术。做好项目各阶段的工作，保证项目保质保量按期完工。 （3） 对生产系统的改造和采用新技术项目，认真组织好外出考察工作，详细了解同类型厂的做法和应用情况。改造方案形成后，认真组织方案的审核，确信改造后能达到预期的效果。
（4） 新建、扩建及改造项目投产后，及时与设备部、工程部配合，组织项目的验收和考核工作。对没能通过验收和考核的项目，组织有关方查找原因和研究解决办法，确保项目达到预期的效果并认真总结经验教训。 (5) 根据工艺变更情况，及时组织修订各项工艺管理制度、操作规程、分析规程、原辅材料技术标准等技术文件。保证修订后的各种技术文件能够满足生产的要求和需要。
(6) 定期对本部门的员工进行安全、技术培训，并组织考核，通过培训不断提高员工的安全意识、技术水平和业务能力。
(7) 完成领导临时交办的任务。 检查与考核
(1) 本标准的执行情况由公司考核委员会负责检查与考核。 (2) 依据本标准和公司绩效考核实施细则进行考核。
2.4 技术员实习感想
技术员的实习是很累的，最起码比调度累，每天坐那码字，回去之后背、胳膊、脖子很酸，在实习调度的时候每天就是坐那看书，并不是很累，也没有我的任务，所有相对来说是很轻松的，而技术部的实习是每天坐在电脑前，虽然很累，不过学到的东西很多，所以我感觉累也是很值得的，主任每天给我安排点任务，帮帮同事干点活，很充实，很满足，也学到很多。
实习感想
进入这个单位后，我在单位前辈的热心指导下，注意把在学校学到的相关理论知识对照实际工作，用理论知识加深了对实际工作的认识，用实际工作检验自己的技能知识。实习时间虽然短，但收获很丰富，学到了很多本上学不到的知识，是我对今后的工作和学习都有了深层次的提高。
在实习期间，感觉自己会的很少，需要学习与掌握的东西很多，泡妞更是遇到不懂的地方就主动向前辈请教。听从领导在工作中的安排，保证按时完成任务。实习生活是短暂的，但感触是很深的，收获也是很多的。实习中，我逐步熟悉了公司的产品，感受到了自由亲切的工作环境，对公司整体的服务品牌、企业文化以及运作流程也都有了初步了解，同时也意识到了自身的不足，在今后的工作中，我将不断努力，用高品质标准严格要求自己，争取在工作中做出更多成绩。
