车间作业长岗位职责和要求
推荐第1篇：作业长岗位职责
作业长岗位职责
1、
2、在车间主任和分管主任领导下，全面负责本作业区工作。带领本作业区各班组按计划完成所属区域设备的检修抢修工作及领导临时布置的其它各项工作。
3、熟知本作业区各岗位安全规程、技术操作规程、设备检修规程及其它有关规章制度，带头遵守并组织工人学习和执行，发生问题及时提出修改补充意见。
4、全面掌握所属设备的性能，检修工艺要求及运转状况，确保检修质量，对设备的安全运行负责。
5、
6、组织好每周的安全活动，活动内容充实，切合实际并做好记录。组织落实本作业区的基础管理工作，做好各项检查，考核及上报工作。
7、做好各种台帐，设备检修记录，做到准确整洁。
推荐第2篇：作业长岗位职责
作业长岗位职责
1、直属厂部领导，对所属人员安全以及生产作业区域的所属设备负全面责任。
2、每周主持一次全车间各区会议，对一周的设备维护工作以及安全活动进行一次检查和完成情况进行总结和评比。
3、针对分厂和本车间各作业区的设备维护情况提出相应的安全防范措施，对检查和发现的设备隐患及时安排力量解决，对本车间和作业区域不能解决的问题，要及时上报厂领导协助解决。
4、经常对员工提醒安全意识，的思想教育，严格执行三级安全教育，注意员工的思想动态，提高员工的各项意识。
5、经常对员工进行三大规程的考核，不合格者一律不能上岗。
6、严格按厂要求定职、定岗，严格督促执行好、落实好厂规、厂纪各项条款。副作业长岗位职责
1、副作业长在车间的领导下，负责工段的全面工作。
2、负责本工段职工的思想工作。保证上级指示、文件和有关方针政策的贯彻执行。
3、负责本工段职工的安全教育，每周召集一次安全会，班中加强安全巡检，发现隐患，及时采取措施。
4、带领员工认真执行各项规章制度和技术操作方针，负责督促检查执行情况，保证设备的正常运行。
5、负责处理当班设备故障，指挥值班维修工处理设备故障并及时向调度汇报。
6、按照设备管理规定搞好设备的点、巡检。负责提出检修项目。
7、负责组织工段质量、设备、安全等事故的分析会。
8、加强班组经济核算，积极开展增收节支，努力降低成本。
9、负责搞好车间、厂的有关指示决定，设备运行及事故处理情况，安全等情况必须填写清楚。
10、对检查中发现的违章操作和各项违纪现象，有责任及时提出批评。坚持不改者，有权停止其工作。
11、对生产过程中出现的一般的人身和设备事故，要及时保护好现场，并向车间和厂调度室汇报，以便及时进行事故原因的分析、调查和抢救，抢修工作。班后组织好事故分析会，找出事故原因和预防措施，并向领导汇报，提出处理意见。
12、认真填写值班记事，掌握各岗位的记录情况，组织好交接班的正常进行，为下一班生产创造良好的条件。交接班内容如下：
①.厂、车间下达的有关通知、指令的传达，贯彻情况。 ②.设备运转情况，检查修理部位及更换的设备和备件的具体情况，如发生重大事故应现场交接班。 ③.当班的人身、设备的安全情况。
④.本班应解决完出现的设备问题，不得交给下一班（大型设备事故除外）。
⑤.搞好文明生产，做好净化岗位，美化环境，保障员工身体健康方面的工作。
推荐第3篇：作业长岗位职责
作业长岗位职责
1、直属厂部领导，对所属人员安全以及生产作业区域的所
属设备负全面责任。
2、每周主持一次全车间各区会议，对一周的设备维护工作
以及安全活动进行一次检查和完成情况进行总结和评比。
3、针对分厂和本车间各作业区的设备维护情况提出相应
的安全防范措施，对检查和发现的设备隐患及时安排力量解决，对本车间和作业区域不能解决的问题，要及时上报厂领导协助解决。
4、经常对员工提醒安全意识，的思想教育，严格执行三级
安全教育，注意员工的思想动态，提高员工的各项意识。
5、经常对员工进行三大规程的考核，不合格者一律不能上
岗。
6、严格按厂要求定职、定岗，严格督促执行好、落实好厂
规、厂纪各项条款。
副作业长岗位职责
1、副作业长在车间的领导下，负责工段的全面工作。
2、负责本工段职工的思想工作。保证上级指示、文件和有
关方针政策的贯彻执行。
3、负责本工段职工的安全教育，每周召集一次安全会，班
中加强安全巡检，发现隐患，及时采取措施。
4、带领员工认真执行各项规章制度和技术操作方针，负责
督促检查执行情况，保证设备的正常运行。
5、负责处理当班设备故障，指挥值班维修工处理设备故障
并及时向调度汇报。
6、按照设备管理规定搞好设备的点、巡检。负责提出检修
项目。
7、负责组织工段质量、设备、安全等事故的分析会。
8、加强班组经济核算，积极开展增收节支，努力降低成本。
9、负责搞好车间、厂的有关指示决定，设备运行及事故处
理情况，安全等情况必须填写清楚。
10、对检查中发现的违章操作和各项违纪现象，有责任及时
提出批评。坚持不改者，有权停止其工作。
11、对生产过程中出现的一般的人身和设备事故，要及时保
护好现场，并向车间和厂调度室汇报，以便及时进行事故原因的分析、调查和抢救，抢修工作。班后组织好事故分析会，找出事故原因和预防措施，并向领导汇报，提出处理意见。
12、认真填写值班记事，掌握各岗位的记录情况，组织好交
接班的正常进行，为下一班生产创造良好的条件。 交接班内容如下：
①.厂、车间下达的有关通知、指令的传达，贯彻情况。 ②.设备运转情况，检查修理部位及更换的设备和备件的具
体情况，如发生重大事故应现场交接班。
③.当班的人身、设备的安全情况。
④.本班应解决完出现的设备问题，不得交给下一班（大型设备事故除外）。
⑤.搞好文明生产，做好净化岗位，美化环境，保障员工身体健康方面的工作。
推荐第4篇：车间作业员工岗位职责
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车间作业员工岗位职责
一、在车间负责人和组长的直接指挥下开展工作。严格遵守公司的各项规章制度。
二、自觉遵守公司安全、品质、卫生等各项规章制度，自觉服从工作安排。
三、严格按照所在工序操作工艺要求进行作业。
四、强化品质观念和工作责任心，各工序作业者须检查前工序作业的品质，并确保自己经手的材料、制品正常流转到下道工序。
五、增强效率意识，加强协调配合，确保当班生产任务的按时完成。
六、养成“看清楚才拿，问明白再做”的习惯，杜绝错乱与混淆。对各种材料、制品、按品种、喷码与否、不同日期、不同批次、不同版别等进行严格的分区放置和正确做好牢固、醒目的标识，必要时须向后工序员工交代清楚。
七、在生产过程中发现异常或发生意外，须立即向上级报告，不得隐瞒或擅自处理。
八、正确选用作业设备、工具。严格按照操作规程操作机械、设备，严禁违章操作、作业或未经培训操作机械。
九、定置定位摆放现场所有设备、物料、工具，确保现场整洁、走道通畅。爱护设备、设施、工具和产品、材料。
十、注意节能，水、电。完成作业及下班时关闭好阀门、开关。
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十一、强化安全意识，搞好安全生产，做好防火、防盗等工作。十
二、加强学习，努力提高技能。增进团队合作意识，加强内部团结和班组、工序间协调与沟通。
十三、服从工作安排，完成上级交给的各项临时任务。
钳工岗位职责
一、主要负责生产模具的维护与修理、模具的组装；
二、根据生产部填写的维修申请单，对模具进行修理，修理过程中出现的异常情况要及时汇报上级；并根据生产安排及时组装好模具；
三、有必要时要与上级讨论修理与组装模具方案，并提出修理与组装过程中存在的问题而及时解决；
四、时刻注意生产中模具的情况，及时进行解决，不耽搁生产进度；
五、对于每套模具的维修都有需要把维修该套模具的方法、维修结果的确认清晰写在维修申请单上；
六、维修与组装的工具要定期做好保养与维护，对于需要采购的工具应及时与仓管员处申请采购，不能影响生产进度。
七、遵守公司及车的间各种规章制度,服从安排、指挥.
八、严格按照安全操作规程作业,消除安全隐患，杜绝安全事故发生.
车工的岗位职责
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、熟悉和掌握图纸及所提示的技术要求。
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三、事前准备好夹具和量具。
四、检查设备状况是否正常，油路是否畅通。
五、检查毛坯和半成品是否符合加工要求。
六、协助检验人员进行抽样检查。
七、做好半成品的交接手续。
八、做好上下工序联结关系，礼貌待人。
九、做好刀具的维护和保管工作。
十、机床发生故障，协助维修工工作。
铣工的岗位职责
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、上班时首先检查机床各部位是否润滑良好，然后开车低速空转一定时间，检查有无异常情况。
三、变速前应先停车，变速手柄应确认到位后方能开车。
四、不要在铣刀铣入工件中间时，停车或开车。
五、铣刀距离工件50毫米以内，禁止使用快速进给。
六、切削时，禁止用手去清除铣刀下面的切屑或检查工件表面。
七、工件旋转时，禁止测量工件。
八、装夹工件时，必须停车。
九、工件、刀具和夹具都应牢固夹紧，不得有松动现象，以防切削时工件或刀具飞出伤人。
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十、操作时，思想要集中，注意机床的运转和切削是否正常，人离机床须停车。
磨床工的岗位职责
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、接收上道工序传来的加工件打磨任务，按照工艺要求进行打磨处理，不造成生产任务的过度积压。
三、对打磨设备进行日常维护保养。
四、严格按照操作规程进行操作，防止因操作不当而造成不必要的人机伤害。
五、对加工件的废品率进行统计，通过改善操作方法和提高责任心的降低打磨废品率。
焊工的岗位职责
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、原材料要堆放整齐,焊机,气瓶按照规定地点摆放整齐。
三、所使用的交、直流电焊机应经常检查和保养，严禁酒后操作和违章作业。
四、进行电气焊前，应检查工作场所周围的情况，焊割部位附近有易燃易爆物品在未清理或未采取有效措施前不准焊割。
五、焊割结束时，必须切断电源、气源，炙热的焊具禁止放在易燃易
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爆物品上。
六、焊割现场必须配备灭火器材，危险性较大的应有专人现场监护。
七、严格按照安全操作规程作业,消除安全隐患，杜绝安全事故发生.
电工的岗位职责
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、负责全厂所有用电安全。
三、负责车间与自己相关的本职工作。
四、清楚掌握工厂用电情况，包括用电线路的走向，照明设施和电控装置的完好情况。
五、对各部门人员反映上来用电的问题，要及时到现场查看，并提出处理办法，不得无故推脱。
六、确保节假日、大型活动的用电，做到安全顺利，无事故。
机修工的岗位职责
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、负责车间设备的日常维修保养和计划性维修保养工作。
三、服从主管的领导，服从调度，保证车间完好和及时维修。。
四、保证车间设备的正常运行，发现故障及时维修。
五、对设备进行技术改造，使之符合车间要求，并进行小型零件的加工。
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六、根据设备的使用，协助主管定出相应的年度、月度维护保养计划，并严格实施。
喷漆工的岗位职责
1、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
2、各类油漆、稀料、易燃、有毒材料，应存放在专用库房内，挥发性材料应装入密封容器内妥善保管，并备有消防器材。
3、在室内或容器内施工，应保持通风良好，施工现场不准有火种。
4、用喷沙除锈，喷嘴接头要牢固，不可对准人员喷沙。
5、施工前应按规定穿戴好劳保用品，收工时应将废料、粘染油漆的棉纱等废物收集存放在有盖的金属容器内并及时处理
普工、学徒的职责：
一、严格执行车间作业员工通用岗位职责标准。
二、在工作中能吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
三、认真负责，虚心学习，听从主管安排。
推荐第5篇：运转车间作业长竞聘稿
运转车间作业长竞聘稿
各位领导、同事们：
大家好！
首先我要感谢各位领导和同事们能够给我这次竞聘作业长的机会。在我看来，作业长不仅仅是一个工作岗位，更是一分责任和义务的代名词。它既体现了领导的信任和重视，也体现了同志们的希望和厚爱。相信，通过这次竞聘活动，必将使我们车间竞聘上岗机制呈现一个良好的开端。
对于竞选运转车间作业长这个岗位，我认为自己具备以下几个方面的优势：
一、我具有正直的人品、良好的修养以及务实的工作作风。做为一名基层管理者，必须先做好人。在为人上，我胸怀坦荡，公道正派，平易近人，不搞小动作。始终坚持沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福的人生准则。
在修养上，我认为一个人的高尚情操和修养不是与生俱来的，而是经过后天的不断学习、培养而来的，为此，在不影响工作的情况下，坚持读书，看报、关注国家钢铁形势走向等，努力从各方面吸纳新知识，来提升自己的综合素质与修养。
在工作上，能吃苦耐劳，认真负责，踏实稳健。要求别人做到的事，自己首先做到。从不贪图功劳，假公济私，与人争名利。对领导布置的任务总是尽职尽责，从不搪塞推诿。
二、我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。
识大体，顾大局，处理问题虽有不足但较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。能够及时观察到员工的思想动态，有针对性的做好员工的思想稳定工作。
三、熟知本岗位的作业内容和安全作业标准。
自从事冷轧天车工作以来，我已经孰知全厂每部天车的作业内容和作业环境，了解每部天车的标准化操作基准。同时我还具备处理一些天车常见故障的能力。
诚然人无完人，在肯定有利条件的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处：专业的点检知识还比较欠缺，与领导、大家交心、交流思想不够。有时工作缺乏主动性，谨慎有余，泼辣不够。不过我有信心，在今后的工作中能够不断克服自身的不足。
如果我有幸担任运转车间作业长，我一定全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点，带领职工们踏实务实的开展工作。
对所竞聘岗位的认识和上岗后的设想，我自己总结了几句话即：稳定大局、内强素质，外树形象，开拓发展，自强不息。 具体为以下几点: 1.勤于学习。首先要学好技术。设备、指标、操作方法、生产过程中的注意事项等等，不懂的问题，及时向相关技术人员请教、向同事学习，使自己尽快成长为生产上的骨干和行家能手；其次在自己学习进步的同时，配合领导抓好职工队伍建设，引导和职工共同学习、
2.勇于负责。主要是对三个方面负责，一是对单位负责，积极主动地完成领导交办的各项工作任务，不论是日常生产，还是设备，还是制度建设，都要承担起相应的责任，确保各项目标顺利完成；二是对朝夕相处、一同工作的同事负责，将同事们正确的合理的要求和工作建议，及时向领导反馈，作同事们的贴心代表，做领导的现场代言人，在职工和单位之间架起一座信任的桥梁，增强班组的团队意识和队伍的凝聚力。
3.注重细节。俗话说，细节决定成败。在新形势下，我们要努力形成良好的工作习惯和高效化的作业氛围。这方面，我觉得重点要注意以下几个方面，一是要提高员工操作技能的水平和对设备点检与维护的知识，要做到能够及时发现问题，及时反映问题，及时解决问题，保证设备安全和正常运转；二是要注意人身安全。教育和职工时刻注意安全，处处防范安全，增强自我保护意识。严格按操作规程作业，不充许发生任何偏差，避免安全和操作事故。四是要高标准做好现场“6S”工作及时对现场进行清理、清扫和整顿，保持干净整洁的作业场所，营造舒心的工作环境。总之，我要抓住生产和现场上的每一个细节做文章，消除各种不可靠因素，保证生产的连续、稳定、高效运行。
谢谢大家！
运转车间
王金汉
推荐第6篇：作业案例和要求
《营销策划》作业
用所学的营销知识对本案例进行营销策划
一、要求
1.以组为单位，每组最多不能超过6人，选出组长，策划组名。
2.内容不少以1500字，用A4纸打印，并做成PPT，提交电子版，确认演讲人，到讲台讲述。
3.第5周上课时交（最迟9月28日）。
二、营销事件
“金六福”酒温州市场广告策划
三、背景资料
2***年初，正值“金六福”市场急剧扩张，铺货、到货，市场上升势头迅猛。在强大的广告支持下，“金六福”到了提升全国市场的最佳时机。与此同时，浙江温州作为国家首批经济对外开放省市，作为浙南经济、文化、旅游和交通中心，作为快速成长的制造业中心地区，市场容量和综合影响力在不断扩张。因此，做好温州市场会对周边地区有着很强的辐射效应。“金六福”酒做大做好温州市场势在必行。
然而，机遇总是与挑战并存着。温州这片土壤有着自己特色地方口味，地方文化独特，市场上白酒种类繁多，各类白酒广告铺天盖地„„“金六福”要做好温州市场实在不容易。
四、调查分析（结果）
1、温州餐饮业，娱乐业极为兴旺，又处于行业上升时期，对酒的需求量相对较大。
2、温州城市在不断扩充，外来人口不断增加，消费兼容在不断增强。
3、温州人相对青睐啤酒、红酒，对中高度白酒持有偏见，普遍认为饮白酒伤身。
4、温州白酒类市场，种类繁多，竞争激烈。
5、消费者对“轰炸式”酒类广告，持有怀疑和抵制情绪。
五、思维方式与可行性分析
1、要融合地方文化
2、要充分体现产品内涵
3、要贴近消费者
4、差异化广告策略
六、策划目标
扩大市场占有率，树立良好持久的品牌形象
推荐第7篇：教案和作业要求
孤山学校教师教案要求
1.教师教案一律采用A4打印教案，校本课程和地方课程除外。2.文本教案的项目必须齐全，内容包括： ①课时安排。
②课题。
③教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 ④教学重点和难点：恰当、准确、突出。
⑤教学方法：科学、具体、符合学生的实际情况、突出学生的主体性，达到提高教学效率和效果的目的。
⑥过程设计：内容要详细，体现教师的导、帮及情境设计，体现学生的主体性，培养学生的自主、合作和探究精神。
⑦作业设计合理、有效。
⑧板书设计实用、美观。
⑨课后反思要实事求是、具体、深刻。 ⑩语数外备课要体现课前小研究。
3.教案（包括复习课和讲评课）数量必须与实际授课数量一致，并与教学进度计划同步。
4.教案要体现二次备课，二次备课可手写，也可打印时特别标注或改变字体，主备人不用二次备课。5.电子辅助教案
每位教师在电脑非系统分区内，创建一个文件夹，名字为“xxx教案”，并在其中以章节或课节为单位建立若干子文件夹，内容包括： ① Word文本教案
②Powerpoint电子教案
③配套课程资源（图片、照片、视频、音频、flash播放文件、背景文字材料等教师用来备课收集的参考材料，可以按类别或者按课时、单元保存）。 ④电子辅助教案内容要与文本教案内容配套，并符合课堂教学实际。 ⑤教师可以充分利用网上资源，也可以同行之间借鉴，但不可以相互复制后仅更改名字，照搬照抄。
孤山学校教师批阅作业要求
1、作业布置合理，紧跟文本要求。
2、作业批阅不得出现错批和漏批。
3、正确使用批改符号。
4、评语、日期、等级每次都不缺少。
5、适当运用鼓励性语言。
6、作文批阅要有旁批和总评。
7、学生改错后教师要及时复批。
注：教师教案要求和批阅作业要求最终解释权归学校教务处。
孤山学校教师教案要求
孤山学校
20
13、8
推荐第8篇：志愿者岗位职责和要求
天津网球公开赛志愿者岗位职责描述和职位要求
1.证件: a.岗位职责描述：
志愿者需要使用电脑和制作设备制作比赛证件。因此证件志愿者需要熟悉使用电脑等设备以及相关软件，并能够处理基本的电脑问题。志愿者需要在证件数据库中确认信息，并为赛事相关工作人员（如志愿者、媒体和球员等）打印赛事证件。此岗位是一个行政的职位。
b.职位要求：
善长使用电脑及相关软件；能够解决一些电脑方面的问题。
2．验票和观众引导：
a.岗位职责描述：
工作职责为帮助现场观众验票并引导其入座。在体育场馆内外，回答观众提出的问题； b.职位要求：
友好、有礼貌，在观众较多的情况下仍可以冷静的处理问题。此职位志愿者应是一名团队型的工作人员，能够在室外长时间站立。
3．服务招待：
a.岗位职责描述：
负责在球员休息室中和其它地点的服务和招待工作。 b.职位要求：
相关人员需要在与球员或其它工作人员的交流中具有认真负责、成熟和友好的行为。在工作中具有对细节的关注度、解决问题的主动性、灵活性和可以对问题和任务进行迅速的反应。有着在网球赛事或大型体育赛事的工作经历者优先。
4.媒体服务：
a.岗位职责描述：
负责在媒体中心的一切工作，比如协助媒体记者、在新闻发布会的准备工作以及行政类的工作。
b.职位要求：
对工作认真负责、自信，对媒体的工作有着一定的了解。具有成熟的性格和较强的人际沟通技巧。
5.赛事运营
a.岗位职责描述：
负责保证所有赛事正常运营的工作，在比赛之前准备好所有的竞赛物资，并保障比赛场地的状态完全满足比赛的运行。
b.职位要求：
对网球和网球比赛有着一定的了解，能够适应在室外工作并搬运赛事所用物资。
6.活动推广：
a.岗位职责描述： 负责代表赞助商与观众进行互动。负责赞助商活动的执行和礼品派发等工作。（建议年龄不高于30岁）
b.职位要求：
外向、热情有团队意识。
7.赛事办公室：
a.岗位职责描述：
负责在赛事办公室的行政工作，包括客户服务、电话咨询、准备并发放餐券、信息表格的更新。此外，所有对讲机每日的签入、签出和使用情况跟踪。
b.职位要求：
较强的组织条理性、沟通能力和服务技巧。基础的电脑使用技巧和资产管理技巧。
8.交通：
a.岗位职责描述：
负责在赛事期间为球员、媒体和客人的车辆驾驶工作，通常的接送地点为机场、酒店、赛场和媒体活动等等。
b.职位要求：
可熟练驾驶汽车，对城市和路线非常了解，赛事之前和赛事当中的工作时间比较灵活。性格稳重。
9.制服：
a.岗位职责描述：
负责组织和分发赛事各部门大量服装。此部门的主要工作时间为赛事开始之前，赛事开始之后工作时间较灵活。
b.职位要求：
能够适应在赛前的时间工作，较强的组织能力，身体能够承受提拿较重的物品（如整箱衣服等）。
10.VIP服务：
a.岗位职责描述：
负责VIP区域内的餐饮服务工作。此工作属于贵宾服务，需要较强的人际沟通技巧。 b.职位要求：
具有服务经验，问题解决能力和成熟的性格。
11.球童服务：
a.岗位职责描述：
负责比赛当中的球童服务工作。此工作的主要内容是在比赛当中为比赛球员提拣球、传球、递毛巾和撑伞等服务。
b.职位要求：
对网球运动和规则有着较好的了解，具有网球球童服务经验者优先。
推荐第9篇：工程部岗位职责和要求
① 工程部主任
⑪ 在总经理的领导下，负责工程部及下属管区的日常管理，并向总经理报告工作。
⑫ 认真贯彻执行上级下达的各项方针政策和规程，结合饭店的实际情况提出管理目标，制订更新改造、基建工程、维修、节能、技改等项计划，并负责计划的检查落实。
⑬ 认真贯彻落实设备、设施管理制度，维修保养制度，设备增添报废制度，提高完好率，保障安全生产，良好运营。 ⑭ 搞好饭店内部门间的协调配合工作。
⑮ 做好培训工作，不断提高员工的业务水平和干部的管理能力，使各项工作向科学化、现代化、正规化方向发展。 ⑯ 按设备事故处理规定，处理主要设备和重大设备事故。 ⑰ 认真做好思想工作，关心员工生活。 ② 工程部副主任和主任助理
⑪ 协助部主任做好职责范围和岗位责任内的各项工作，对主任负责并报告工作。
⑫ 根据部主任的委托和授权，直接参与和负责督导所分管的各项工作，确保优质、高效、低耗。
⑬ 在部主任因病或公休等缺席的情况下，根据饭店总经理的旨意，全面负责工程部工作，主持工作例会，保证工作顺利进行。
③ 工程部秘书/内勤岗位责任制 ⑪ 执行部主任的工作指令，并向部主任报告工作。
⑫ 负责各种文件、通知、报表、报刊信息资料的收发登记、传阅和保管工作，并及时分类立卷归档。
⑬ 参加有关会议，做好会议记录，及时编写纪要或简报。 ⑭ 负责起草各种制度、方案、报告、总结。
⑮ 负责统计员工考勤，办理领发工资、奖金、补贴、各种劳保用品和办公用品等项工作。
⑯ 协助各管区做好设备设施、备品备件及各类物料的管理和立卡、建档、登帐工作。
⑰ 负责工程部办公室及室内设备的清洁和保养工作。 ④ 工程部员工岗位责任制
⑪ 本着谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，对在各个岗位上从事各种工作的员工及干部，制订本岗位责任制。 ⑫ 全体员工必须按照“员工手册”的各项条例来规范自己的行为。要有高度的责任心，用五星级饭店的标准要求自己，树立良好的个人形象。
⑬ 在岗员工要精力充沛地坚守岗位，做好本职工作。服从命令，听从指挥，高质量、高效率地完成领导交办的各项任务，并能及时反馈信息。
⑭ 在岗员工要不断提高服务质量，搞好优质服务，做到文明礼貌、微笑服务、仪表仪容规范、环境整洁卫生。 ⑮ 在岗员工要充分利用工时，提高工作效率，上班时间不做与本职工作无关的事，不干私活。在班前和班中不饮酒。在岗期间严禁睡觉。
⑯ 在工作中厉行节约，反对浪费，既要重视质量，又要增收节支，搞好修旧利废和材料使用及管理。
⑤ 空调制冷管理人员岗位责任制
⑪ 执行工程部领导布置的工作指令和任务，并报告工作。 ⑫ 了解和掌握空调冷冻系统的构造、工作原理及有关技术参数，严格执行空调冷冻系统操作规程和维修保养规定，保证设备完好。
⑬ 做好空调冷冻系统的技术改造和更新项目的工作计划及中大修项目的实施，会同有关部门做好竣工验收工作。 ⑭ 负责处理好空调冷冻系统故障和事故。
⑮ 配合有关部门做好本专业操作人员的技术培训工作，不断提高操作人员的技能水平。
⑯ 坚持现场管理，督促本专业人员定时做好巡视和维护保养工作，并做好维修和运行记录。
⑰ 保证饭店各部位空调供应，并及时完成领导交办的任务。 ⑱ 认真抓好操作工的劳动纪律和作业场所的清洁卫生及安全防范工作，加强节电工作。根据不同季节及时调整空调供应的时间和方式。
⑲ 关心员工生活和思想，抓好班组精神文明建设。 ⑥ 水暖管理人员岗位责任制 ⑪ 执行部门领导工作指令并报告工作。
⑫ 熟悉饭店水暖管路系统，熟悉上、下水设备设施和其它分管的设备。
⑬ 坚持“以计划检修为主，急修抢修为辅”的原则，制定相应的规章制度和巡检程序等，组织实施设备的维修保养。 ⑭ 沟通有关部门联系，协调与其它工种间的工作关系。 ⑮ 负责本管区维修材料备品备件和工具的管理工作。 ⑯ 组织员工学习和技术培训，做好思想政治工作，抓好班组的神文明建设，关心员工生活。
⑦ 电气管理人员岗位责任制
⑪ 执行工程部工作指令，并报告工作。
⑫ 熟知和严格执行上级主管部门关于安全用电管理的制度和规定。
⑬ 坚持现场管理，负责贯彻和落实高低压用电管理制度和安全操作规程，坚决制止违章操作，做好日常考核记录。 ⑭ 全面了解电气设备的构造原理及有关用电的技术参数。 ⑮ 组织管区电工做好电气装置的维修管理和技术革新工作，会同有关部门做好新装电气设备的竣工验收工作。
⑯ 参加电气故障和事故的分析会议，提出整改意见和防范措施。 ⑰ 配合有关部门做好电气操作人员安全操作和业务技术培训工作，提高操作人员的业务技术水平。
⑱ 负责变压器间、高低压配电间的供电配套工作，做好计划用电、安全用电、节约用电的管理工作。掌握和分析每日能耗情况，做好能耗记录。
⑲ 督促和安排电工做好高、低配电室的值班巡查和维护工作，定期做好清洁工作。
⑳ 定期组织班组学习，关心员工生活和思想，抓好班组精神文明建设。
⑧ 电梯管理人员岗位责任制
⑪ 电梯管理人员必须经过安全技术培训，并经考试合格取得岗位培训证书方能上岗。
⑫ 每天对机房内的机械和电气设备进行巡视检查，及时排除和处理电梯发生的故障，以保持电梯的正常运行和提供良好的服务。
⑬ 负责制定电梯安全操作规程和定期检查、保养、维修制度。 ⑭ 负责安排电梯值班和交接班工作。
⑮ 发生事故时，做好现场情况记录，发生重大事故立即上报，并保护好现场，轻微事故亦应在24小时内上报。 ⑯ 对电梯按期进行大修时，认真按申请、报告制度办理。并做好验收工作。
⑰ 负责收集和整理电梯的有关技术资料，大致包括：装箱单；产品合格证书；电梯安装调试说明书；电梯电气布置图；电梯部件安装图；电梯安装部门提供电梯安装验收证书；电梯机房、井道图；电梯使用、维护说明书；市劳动局检验报告书等。
⑨ 电梯员工岗位责任制
⑪ “电梯管区员工岗位责任制”是在“工程部员工岗位责任制”的基础上，根据电梯专业的特点，进行补充制定。 ⑫ 电梯值班人员要随时掌握电梯及设备运行情况。
⑬ 机房值班室保证24小时有人值班，如工作需要外出，机房无人时，应及时通知工程部值班人员，准确说明自己所在地点。 ⑭ 爱护设备，经常保持设备的完好整洁，努力提高设备完好率。 ⑮ 值班人员每班巡视三次，并认真填写值班记录及交接班记录。 ⑯ 发生故障应及时排除，本班没能完成的工作，交班时向接班人员交待清楚。
⑰ 在电梯发生故障时，应首先采取救援措施，做到安全迅速。 ⑱ 电梯机房属要害部门，要严格遵守要害部门各项管理规定，做好来客登记制度。 ⑩ 综合维修管理人员岗位责任制 ⑪ 执行工程部的工作指令，并报告工作。
⑫ 根据有关设备管理维修的方针、政策和规章制度，结合实际负责做好设备、设施的维修工作。
⑬ 熟悉管区主要设备的结构、工作原理、性能和维修保养的技术和要求。
⑭ 教育和督导本班组员工熟悉使用和保管好各种维修机械和维修工具，定期做好维护润滑保养工作，保证维修工作正常进行。
⑮ 做好员工的业务技术和思想素质的培训工作，关心员工生活，搞好班组精神文明建设。
⑯ 沟通与有关部门的联系，协调与其它工种间的工作关系。 １１锅炉房管理人员岗位责任制
⑪ 管理人员必须持有北京市政府特种设备监察部门颁发的管理人员证件，持证上岗。
⑫ 严格执行工程部的工作指令，并报告工作。
⑬ 协助主管领导认真学习并贯彻执行国家、市有关安全工作条例、规程规定，发现问题及时解决。
⑭ 负责组织对司炉工、水质化验员的技术培训和安全教育。 ⑮ 主持制定锅炉房各项规章制度、规程，经领导审批后组织实施。
⑯ 负责制定锅炉房有关设备的检修计划，并对检修质量进行验收。
⑰ 负责下达上级有关主管部门的批示，文件的传达，并组织学习及落实。
⑱ 对燃气设备，要严格遵守安全条例，确保安全运行。在保证正常供热、供汽的前提下，组织员工搞好经济运行。 ⑲ 关心员工生活和思想，抓好班组精神文明建设。 １２司炉人员岗位责任制
⑪ 认真学习并贯彻执行“蒸气锅炉安全监察规程”及饭店各项规章制度。遵守员工守则各项规定，服从上级的工作安排。 ⑫ 司炉人员必须持有北京市特种设备监察部门颁发的燃气(油)锅炉有效司炉证件，经考核合格后方可上岗独立操作。 ⑬ 做好本职工作，不断提高业务技能，熟悉本岗位设备性能，做到会使用、会保养、会维修，保证锅炉及设备安全运行。 ⑭ 要经常巡视、定期检查各自负责的设备及区域并做好记录，如发现问题及时处理，并向有关领导汇报，不得拖延。 ⑮ 工作时坚守岗位，精神集中，穿戴好劳动防护用品，不做与本职工作无关的事。严禁班前、班中饮酒；严禁在非吸烟区吸烟；严禁在岗睡觉。
⑯ 发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，爱护饭店及锅炉房内的一切设施。
１３ 全能技工班组长岗位责任制
⑪ 执行工程部主任或分管领导的工作指令，并报告工作。 ⑫ 坚持现场管理，每日逐间逐项检查全能技工维修房间或公共区域设备的工作质量情况，并做好“全能技工工作检查记录”及“周报”和“月报”。
⑬ 负责制订饭店客房循环维修计划和备品配件计划，并组织实施。
⑭ 做好对全班全能工的派工和管理工作。
⑮ 负责与有关部门和其它班组工作的沟通和协调配合。 ⑯ 关心全班员工的生活和思想，抓好班组精神文明建设。 １４ 全能技工岗位责任制
⑪ 听从全能技工班长的工作安排。
⑫ 熟悉和了解饭店营业场所的设备设施状况，负责对饭店营业场所的设备设施进行有计划的循环维修保养，以及不超过4个工时的单项维修工作，保证工作质量，按时完成任务。 ⑬ 努力学习和钻研业务技术，较全面地掌握电、管道、空调、铜、木、漆工和沙发等工种的维修技术。
⑭ 全能技工的客房循环维修保养工作量标准是每天每人四间客房。
⑮ 工作时着装整洁，注意仪容仪表，文明操作，礼貌服务，遵守规章制度，树立“为宾客服务，为前台服务”思想，自觉做好施工场地的收尾工作，人走场地清，不沾污和损伤地面、墙面及其他部位。
１５ 资料员岗位责任制
⑪ 工程部资料员负责饭店基建工程、机电设备方面的图纸、档案、资料的接收、整理、编目、组卷、保管、复制、和借阅等工作。
⑫ 本着“谁主管谁负责”的原则，负责资料室的安全、消防、卫生等项工作，做好档案资料的防虫、防潮、防光照工作，妥善保管好档案资料。
⑬ 对所管图档资料定期进行清点、检查、修复并做好外借资料的催还工作。 ⑭ 设备台账和档案要及时进行整理，督促有关部门填写检修记录，使资料全面真实地反映设备状况。
⑮ 努力学习资料管理的专业知识，树立为一线、为工程服务的思想。
１６ 工程部采购员岗位责任制
⑪ 工程部采购员负责工程材料、设备配件、维修易耗品的采购、入库。向部门主任报告工作。
⑫ 树立为一线服务、为工程维修服务的思想，千方百计保障工程维修的需要。
⑬ 对各管区申购的物品须经部门领导批准后方得购买，对工程仓库申购的备品备件由分管部门经理签字后购买。 ⑭ 做好节支工作，采购货比三家，努力做到保质保量、物美价廉。
⑮ 提高业务水平，杜绝假冒伪劣产品购入。 ⑯ 提高警惕，保证饭店钱财货物的安全。
４工程部人员素质要求 ①部门经理级 大专毕业或同等学历；
具有建筑、机械、电器、能源控制等基本知识； 具有设备管理及质量管理知识；
有同级酒店工程部管理实践，从事相关工作五年以上；熟悉成本核算、工程预算和各种定额的核算，懂得工程项目招标、核算的基本知识；
熟悉基建、环保、能源、消防、安全生产、劳动保护等方面的政策法规；
了解国家财政、税收、统计方面的法规；有一定语言文字能力； 有一定组织协调能力；能阅读一般专业外语资料，有一定口语能力；
具有工程师或以上职称； 五官端正，身体健康。 ②主管级
大专毕业或同等学历，专业对口或相近； 有相关专业管理岗位证书； 有初级职称，或相当资质水平； 有适应工作岗位的技术业务能力； 有适应工作岗位的协调管理能力；
有从事酒工程维修工作五年以上的实践，从事工程督导工作两年以上； 身体健康。 ③领班级
中专以上学历或同等水平； 精通本工种技术业务； 有本工种的岗位资质证书； 有一定组织管理能力；
从事酒店工程维修工作三年以上； 身体健康。 ④员工
中等以上文化程度； 有本工种岗位资质证书；业务技能适应岗位要求；身体健康。
推荐第10篇：客服岗位职责和要求
客服岗位职责
1.通过网络销售工具接洽买家的咨询，使有意向的客户达成成交 2.熟悉商城的各个运营流程
3.熟悉掌握公司产品信息及产品交易流程。了解客户需求，正确描述产品的特点。 4.负责进行有效的客户管理和沟通
5.定期或不定期进行客户回访，以检查客户关系维护的情况 6.负责发展维护良好的客户关系 7.负责组织公司产品的售后服务工作
8.建立客户档案、质量跟踪记录等售后服务信息管理系统
9.负责及时跟踪货品发货动向，及时与用户沟通，避免用户不满意。10.以每次贴心，周到，高效的服务在客户群众建立起专业，高效，负责任，值得信赖的公司形象
11.及时准确地跟进订单，接受顾客咨询，回复顾客留言，保证商城的正常运作；
岗位要求
1.头脑清晰，思维敏捷，待人热情，善于交流，有良好的服务意识，工作耐心细致；
2.普通话标准，具有亲和力，具备良好的沟通能力，工作积极严谨，做事认真，踏实肯干；
3.有较好的电话、网络语言沟通技巧能力、团队精神和客户服务意识；
4.听从工作安排，适应压力环境下工作，能很好的配合团队工作；5.为网上客户提供售前售后服务,并以良好的心态及时解决客户提出的问题和要求,提供售后服务并能解决一般投诉；
第11篇：车间岗位职责
仪表车间主任岗位职责
1、在生产运行部的领导下，全面负责本车间的日常管理工作，制定本车间的各项工作制度、标准，组织检查落实并进行考核。
2、按照热电公司的年工作计划、目标，负责全热电公司各装置的自动化仪表设备和标准仪器及仪表备件管理、物资管理和计量管理等设备的管理工作。
3、按时参加生产调度会，及时向生产运行部长汇报工作，并负责向 本车间人员传达有关会议精神。
4、抓好本车间的现场管理和劳动纪律管理，掌握职工的思想动态，及时纠正错误思想，不断提高职工素质。
5、组织领导车间员工进行设备维护、检修计划、项目制定、质量检查等工作，并全面指挥设备检修，做好检修工作的组织、落实、检查和验收标准的制定工作，并符合上级规定的要求。
6、主持召开车间设备工作会议，分析设备运行状况，安排更新改造及整改计划，并定期组织人员对设备进行检查。
7、组织做好设备资料、设备档案台帐以及点检特护设备记录和设备报废等的管理工作，确保真实、齐全、有效。
8、组织各仪表备品备件计划、材料计划、检修计划的编制上报工作，做好物资、材料、设备的验收、入库、保管等领导工作。
9、负责本车间重大技术问题的组织落实、方案编制、处理等事宜，确保资料齐全、程序适当、人员配备适中。
10、组织领导车间的技术档案管理工作，对仪表的技术资料、图纸、仪表设备数据库、DCS、PLC等系统软件和应用软件妥善保存、保管、备份，及时更新，确保其齐全、真实有效。
11、对生产过程中出现的自动控制系统问题进行整改，根据装置仪表故障情况，及时安排和向班组下达任务进行处理。
12、根据生产情况和人员的技术水平，安排车间日常生产值班和节假
日的值班，做到人员合理搭配。
13、深入现场，了解仪表设备的运行、维护情况，定期检查值班人员的交接班记录、仪表运行故障处理台帐并提出整改意见；有问题及时组织解决和处理。
14、负责车间职工的技术培训、技术考核、技术练兵的组织领导工作，努力提高职工的技术水平。
15、负责制定并组织实施车间安全技术操作规程和安全技术措施计划，确保各项技术工作的安全可靠性。
16、监督指导班组严格遵守安全环保规定，杜绝安全环保事故的发生。
17、认真组织开展车间内部的现场管理等各项检查和安全自查自改的活动。
18、严格遵守集团公司的各项规章制度和岗位职责。
19、对本车间的安全和环保工作全面负责，杜绝一切不安全因素和环保事故的发生。
20、认真完成上级领导交办的各项临时性工作任务。
仪表班班长岗位职责
1、在车间主任的领导下，全面负责本班组安全生产工作，组织完成仪表维护班职责范围内的各项任务。
2、贯彻执行仪表运行、维护、保养的各项规章制度和操作规程，确保装置的仪表设备运行正常。
3、每天组织班前会，听取上一班仪表设备运行情况，安排当天工作。
4、及时组织处理仪表运行中出现的问题。疑难问题须及时向车间反映, 并在其指导下积极进行处理。发现重大问题应及时、如实汇报车间领导。
5、凡属装置生产中采取重大行动, 必须坚守岗位, 采取措施, 组织班组成员处理问题。
6、根据装置工艺生产的特点和要求，把装置内仪表的巡检以及定期维护保养分片承包，责任到人，并监督检查执行情况。
7、认真学好专业技术，提高技术水平，开展岗位培训和技术练兵活
动，提高技术水平。
8、对班组内的工具、仪器的完好情况做好监督检查；对班组内的备品备件的管理负全面责任。
9、严格遵守安全环保规定，杜绝安全环保事故的发生。
10、严格遵守集团公司的各项规章制度和岗位职责。
11、认真完成上级领导和车间主任交办的各项临时性工作任务。
仪表维修工岗位职责
1、在车间主任和班长的领导下，完成本班组的安全生产工作及各项日常工作，确保本装置及管辖区域内的仪表设备运行正常。
2、贯彻执行仪表运行、维护、保养的各项规章制度和操作规程，杜绝违章、违纪现象的发生，确保仪表设备运行正常。
3、对所辖装置、区域的仪表设备的安全、经济合理运行全面负责，认真巡检，并做好记录。
4、随时掌握装置生产情况，接受和执行车间主任和班长命令，处理事故时要判断准确，处理果断，恢复迅速，汇报准确。
5、认真、及时地处理运行中出现的问题。重大问题须及时向班长或车间主任反映。
6、凡属装置生产中采取重大行动，必须坚守岗位。
7、认真学好专业技术，提高技术水平。
8、严格遵守交接班制，要做到当班工作处理清，遗留工作交代清，设备变动记录清，设备环境卫生清，工具、仪表保管清。
9、严格遵守安全环保规定，杜绝安全环保事故的发生。
10、严格遵守集团公司的各项规章制度和岗位职责。
11、认真完成车间主任和班长交办的各项临时性工作任务。
仪表车间职责
1、负责热电公司仪表设备的运行检查、故障排除，维护保养管理，保证设备的运行正常运转，保障生产安全平稳进行。
2、贯彻执行仪表运行、维护、保养的各项规章制度和操作规程，杜
绝违章、违纪现象的发生，确保仪表设备运行正常。
3、对所辖装置、区域的仪表设备安全、经济合理运行全面负责，认真巡检，并做好记录。
3、负责热电公司仪表设备的年度大小修计划的制定并组织实施。
4、负责仪表设备资料、仪表档案、仪表台帐以及点检特护设备记录和设备流转表等的管理。
5、负责仪表设备备品备件的申报、领取、存储工作。
6、参与生产用仪表设备的选型、安装、调试、验收以及设备更新、报废等管理工作。
7、参与技改计划的实施工作。
8、负责设备技术资料的收集、整理并参与设备维修规程的制定工作。
9、指导操作工完成仪表设备的正确使用工作。
10、认真完成公司领导交办的其它临时性工作任务。
热电仪表车间
2011-6-30
第12篇：车间岗位职责
主管岗位职责
一、装配主管职责
二、监督车间依据公司即定的程序实施执行。
（违者视事情轻重扣3-10分）
三、协同配合跨部门事务及工作。
（违者视事情轻重扣3-10分）
四、统筹车间人力，工夹具及设备的配备。
（违者视事情轻重扣3-10分）
五、严格控制及维护公司财产，减少损耗。
（物料损耗，包括产品、配件、日损耗品用量。设备维护监督。）（违者视事情轻重扣3-10分）
六、依据PMC生产指标，制定车间生产计划，确保计划按质，按量，按时完成。（违者视事情轻重扣3-10分）
七、监督车间各岗位日常工作职责。（违者视事情轻重扣3-10分）
八、协调部门各项生产管理。（违者视事情轻重扣3-10分）
九、持续改善现场管理、品质、效益等，实时进行绩效考核。（违者视事情轻重扣3-10分）
十、督导车间管理做好现场5S管理工作，确保良好的秩序和环境。（违者视事情轻重扣3-10分）
线长职责
1.按照主管所制定的生产计划组织生产，每天落实生产进度。（违者视事情轻重扣3-10分）
2.配合品质严格控制工件质量，培训员工操作及制定合理的工检位。（违者视事情轻重扣3-10分）
3.按计划提前安排物料及工夹具的准备，加快转线速度（持续创新改善）。（违者视事情轻重扣3-10分） 4.跟据秒表法合理安排生产线人手配备。
（违者视事情轻重扣3-10分）
5.严格管理线上员工纪律。（违者视事情轻重扣3-10分） 6.解决生产中日常异常情况。
（违者视事情轻重扣3-10分）
7.每天安排成品/半成品进库，不良品的清折报废,严格控制及维护公司财产，减少损耗。
（违者视事情轻重扣3-10分）
8.督导辅工主动协助PMC月度重点工作计划数据还原与仓存物料的盘点。
（违者视事情轻重扣3-10分） 9.维持区域5S管理。（违者视事情轻重扣3-10分） 10 协助车间统计工作。执行主管指令落实。
（违者视事情轻重扣3-10分）
工艺员工作职责
一、跟据生产任务编排，提前1天检查工夹具与设备调试，并准备。（违者视事情轻重扣3-10分）
二、培训及监督员工正常操作工夹具及设备。
（违者视事情轻重扣3-10分）
三、维护及管理工夹具及设备。
（违者视事情轻重扣3-10分）
四、日常损耗件的管理及预防，协助生产任务正常完成。
（违者视事情轻重扣3-10分）
五、协助线长分晰解决线上工件及工艺问题。
（违者视事情轻重扣3-10分）
六、协助线长对日常不良品的返修处理方案。
（违者视事情轻重扣3-10分）
七、协助日常样板组装与试验。
（违者视事情轻重扣3-10分）
八、负责工艺参数的记录，编制工艺手册。
（违者视事情轻重扣3-10分）
九、持续创新工夹具的效益。（违者视事情轻重扣3-10分）
十维持区域5S管理。（违者视事情轻重扣3-10分）
物料员/线拉辅工职责
1.协助线长落实职责管理。（违者视事情轻重扣3-10分） 2.严格执行领、退、入、补的程序（长单按每天实际生产分批次领用）。（违者视事情轻重扣3-10分）
3.各类日常报表上报，协助车间跟单员/物控完善数据还原报表。（违者视事情轻重扣3-10分）
4.负责领料进度的控制，配套和限量的控制，物料收发的控制，物料损耗的控制。（违者视事情轻重扣3-10分） 5.定期物料盘点（两天一次）当物料损耗超标及时填写（物料超领单）补料。（违者视事情轻重扣3-10分） 6.负责物料区域的整理，整顿，确保按规定区域排放整齐有序，分类标识清楚。（违者视事情轻重扣3-10分） 7．主动协助车间月度重点工作计划数据还原与车间仓存物料的盘点。（违者视事情轻重扣3-10分）
8．监督线上员工言行纪律，工作状态，维持区域5S管理。（违者视事情轻重扣3-10分）
车间统计/生产跟单员职责 1.原始生产数据记录，统计报表等统计资料的管理与上报。（违者视事情轻重扣3-10分）
2.生产月报表，日工时工资表明细记录与核实。（违者视事情轻重扣3-10分）
3.部门内勤事项的管理，部门表格，文件，会议通知，会议记要等资料的编制及收发存。（违者视事情轻重扣3-10分）
4.车间员工出勤及加班情况的统筹管理及上报。（违者视事情轻重扣3-10分）
5.办公用品及劳保用品的领用及发放。（违者视事情轻重扣3-10分）
6.5S检查及劳动纪律的监督考察。（违者视事情轻重扣3-10分）
7.对车间施工订单生产安排，生产进度进行跟踪，按期完成生产订单。（违者视事情轻重扣3-10分）
8.寻找生产盲点，杜绝生产安排的盲点并给予及时纠正。（违者视事情轻重扣3-10分）
9.传达生产信息，将公司及生产部门主管生产指令及时转达给生产车间相关人员。（违者视事情轻重扣3-10分） 10.负责车间生产日报表，生产进度表的核实记录，生产线生产进度跟踪。（违者视事情轻重扣3-10分）
第13篇：协力厂轧钢车间作业长竞聘稿
运转车间作业长竞聘稿
各位领导、同事们：
大家好！
首先我要感谢各位领导和同事们能够给我这次竞聘作业长的机会。在我看来，作业长不仅仅是一个工作岗位，更是一分责任和义务的代名词。它既体现了领导的信任和重视，也体现了同志们的希望和厚爱。相信，通过这次竞聘活动，必将使我们车间竞聘上岗机制呈现一个良好的开端。
对于竞选协力厂轧钢车间作业长这个岗位，我认为自己具备以下几个方面的优势：
一、我具有正直的人品、良好的修养以及务实的工作作风。做为一名基层管理者，必须先做好人。在为人上，我胸怀坦荡，公道正派，平易近人，不搞小动作。始终坚持沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福的人生准则。
在工作上，能吃苦耐劳，认真负责，踏实稳健。要求别人做到的事，自己首先做到。从不贪图功劳，假公济私，与人争名利。对领导布置的任务总是尽职尽责，从不搪塞推诿。
二、我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。
识大体，顾大局，处理问题虽有不足但较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；做工作，
办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。能够及时观察到员工的思想动态，有针对性的做好员工的思想稳定工作。
三、熟知本岗位的作业内容和安全作业标准。
自从事热轧轧钢工作以来，我已经孰知全厂作业内容和作业环境，了解每个职工的思想动态可以更好地开展工作。同时我在发现和处理隐患和一些紧急事故做到及时有效地处理措施
如果我有幸担任协力厂轧钢车间作业长，我一定全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点，带领职工们踏实务实的开展工作。
对所竞聘岗位的认识和上岗后的设想，我自己总结了几句话即：稳定大局、内强素质，外树形象，开拓发展，自强不息。具体为以下几点:
1.勤于学习。首先要学好技术。提高职工对本岗位的操作技能。争取使自己成长为生产上的骨干和行家能手，为协力厂挣得荣誉，为主体厂挣得效益；其次在自己学习进步的同时，配合领导抓好职工队伍建设，引导和职工共同学习、共同进步。
2.勇于负责。主要是对三个方面负责，一是对单位负责，积极主动地完成领导交办的各项工作任务，不论是日常生产，还是制度建设，都要承担起相应的责任，确保各项目标顺利完成；二是对朝夕相处、一同工作的同事负责，将同事们正确的合理的要求和工作建议，及时向领导反馈，作同事们的贴心代表，做领导的现场代言人，在职工和单位之间架起一座信任的桥梁，增强班组的团队意识和队伍的凝聚力。
3.注重细节。俗话说，细节决定成败。在新形势下，我们要努力形成良好的工作习惯和高效化的作业氛围。这方面，我觉得重点要注意以下几个方面，一是要提高员工操作技能的水平，要做到能够及时发现问题，及时反映问题，及时解决问题，保证正常生产；二是要注意人身安全。教育和职工时刻注意安全，处处防范安全，增强自我保护意识。严格按操作规程作业，不充许发生任何偏差，避免安全和操作事故。四是要高标准做好现场“6S”工作及时对现场进行清理、清扫和整顿，保持干净整洁的作业场所，营造舒心的工作环境。总之，我要抓住生产和现场上的每一个细节做文章，消除各种不可靠因素，保证生产的连续、稳定、高效运行。
谢谢大家！
协力厂轧钢车间
陈松慧
第14篇：压铸车间岗位职责与安全作业指导
岗位职责与安全作业指导
1．打沙芯：根据生产安排负责压铸沙芯。确保沙芯的供应量同时确保沙芯表面光滑、饱满、无缺角。
2．打毛刺：根据产品产量安排。清理毛坯产品飞边毛刺和型砂。要求：产品轻拿轻放，在不改变产品原有造型的基础上清理产品上的飞边毛刺和型砂，型砂死角清理干净，确保无残留，使得产品更加美观。 3．浇铸：
1.根据生产安排，执行生产任务。上班作业前，首先检查机器是否有无异常、是否接触高温预热，作业工具是否齐全，有无存在安全隐患。在除气、除渣的准备过程中，使用除渣工具和精炼机（精炼机的石墨转子）时要对进行烘烤、预热，使其达到作业标准温度时方能进行作业使用。作业当中使用的铝勺同样也需要进行预热！熔炼炉（化铝炉）上不应许放置任何物品（特别是烧开水）。模具预热时煤气的使用要正确操作，不能够与高温物品放置过近。
2.各岗位的劳保防护用品都必须按照要求正确进行佩戴，员工个人不得自私动用不属于自己使用的机器。
3.加回炉料时，锯、车、镀等工序返回的铝料，不能直接加入熔炼炉（因为它们都带有水），必须先加入少许的干燥铝锭后，才能够将这些铝料加入熔炼炉！ 4.检查模具死角有无加工面，要求进行喷砂清理。作业沙芯不能成堆排放在作业机台上（10个以内）。成型产品要求保证产品外观完美及尺寸达标。产品轻拿轻放、整齐有序。生产辅料如：煤、沙芯、煤气等材料必须有计划，有核算，不无辜浪费。
4．杂工：根据车间实际情况完成辅助工作。生产辅料的补充、摆放、缺陷产品的确认回收。地面、通道、工作场所卫生的清洁。
第15篇：作业长考试
自动化维检中心一车间作业长安全考试试卷
作业区
姓名
评卷人
分数
一、选择题（每题2分，共40分）
1、右图所示安全标志属于（
）标志。 A、警告
B、禁止
C、指令
2、灭火器的检验周期为（
）。 A、1年
B、2年
C、半年。
3、我单位6KV配电系统电气主接线形式为（
）。 A、单母线分段
B、双母线分段
C、单母线带旁路
4、110KV站中性点接地方式为（
）。
A、直接接地
B、不接地
C、经消弧线圈接地
5、电流互感器正常运行时基本处于（
）状态。 A、短路
B、断路
C、开路
6、高压验电器的检验周期为（
）。 A、1年
B、2年
C、半年
7、三线电缆中红线代表（
）。 A、火线
B、零线
C、地线。
8、防爆电气设备的文字符号为（
）。 A、Ex
B、KY
C、KA
9、对地电压（
）以上的电气设备为高压电气设备。 A、1000V
B、250V
C、380V
10、若将一段电阻为R的导线均匀拉长至原来的两倍，则其电阻值为（
A、2R
B、R/2
C、4R
11、选择兆欧表的原则是（
）。 A、选用准确度高、灵敏度高的兆欧表 B、一般都选用1000V的兆欧表
C、其额定电压一定要与被测电力设备或者线路的额定电压相适应
12、某一台交流电焊机型号为BX2-500，其中500代表（
）。 A、额定焊接电流
B、额定工作电压
C、额定容量
13、某电动机型号为Y-112M-4，其中4的含义是（
）。 A、异步电动机
B、磁极数
C、磁极对数
。
14、三相异步电动机能耗制动时，电动机处于（
）运行状态。 A、电动
B、发电
C、调速
15、电压互感器的二次线圈有一点接地，此接地应称为（
）。 A、重复接地
B、工作接地
C、保护接地
16、室外配线跨越通车通道时，不应低于（
）米。 A、10 B、6.5
C、3.5
17、保护接零适用于（
）系统。 A、IT
B、TT
C、TN
18、负荷开关必须与（
）串联安装。
A、高压熔断器
B、高压断路器
C、高压隔离开关
19、异步电动机全压起动时，起动瞬间的电流高达电动机额定电流的（
）倍。 A、2~3
B、3~4
C、5~7
20、下列有关使用漏电保护器的说法，哪种正确？（
）
A、漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。
B、漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。
C、漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。
二、判断（每题2分，共20分）
1、电焊机一次侧电源应绝缘良好，长度一般不得大于3m。（
）
2、在容器内工作时，可以将行灯变压器放在容器内。（
）
3、所有电动机及起动装置的外壳均应接地。（
）
4、电气设备上的标示牌，除原放人员和负责的运行值班员外，其他任何人员不准移动。（
）
5、发现有人触电，应立即进行抢救。（
）
6、所有临时电线在检修工作结束后，应立即拆除。（
）
7、交流电10毫安和直流电50毫安以上为人体安全电流。（
）
8、电动机及起动装置外壳均应接地。禁止在运转中电动机的接地线上进行工作。（
）
9、电气设备救火对带电设备应使用泡沫灭火器。（
）
10、装设接地线必须先接接导体端，后接接地端。（
）
三、简答（每题5分，共10分）
）
1、检修更换电流互感器二次仪表需要注意的安全事项？
2、保证安全的技术措施有哪些？
四、案例分析题（共15分）
某厂铸造车间地面有造型砂，能踏出水来。甲某是普通工人，上身赤膊，脚穿湿透了的皮鞋，双手抱砂轮，欲打磨生锈的螺丝。他向乙某示意合闸，乙某合闸送电。其后，甲某大叫一声，双臂回收倒地。甲某被送进医院，经抢救无效死亡，其胸部有电击穿伤痕。
现场检查发现，手砂轮接线错误，如图所示，一条相线当作保护线直接接向电动机的外壳．而将保护线当作相线接进手砂轮。
调查发现，手砂轮外壳直接带电达半月之久。其间，三人先后使用过。第一个使用者穿着干燥的皮鞋，站在干燥的水泥地面上打磨一个小毛刺，没有触电感觉。第二个使用者在不太干燥的泥土地面上操作，有“麻电”感觉，冒险打磨完了4个砂型。第三个使用者已经知道砂轮带电，坐在木箱上完成了操作，没有触电感觉。
事故发生后，有人曾将错误接线的手砂轮拿到使用位置测量其外壳对地电压。在第一个使用者的位置上测得电压约为150V；在死者的位置上测得电压接近220V。如果在手砂轮外壳与地之间加一模拟人，在上述两个位置上测得人体电压分别约为1.4V和220V。
L1L2L3PEL1L2L3PEMM（a）正确接法（b）错误接法
单项选择题（每题2分，共6分）
1、我国常用的低压三相四线配电系统中，相线与中性线之间的电压为（
）V。
A、12 B、36 C、220 D、380
2．通常说的保护接零相当于（
）系统。
A、TN B、TT C、IT D、PE
3．对于工颤交流电，人的摆脱电流约为(B)mA。
A、1 B、10
C．100
D、1000
多项选择题（每题3分，错选不得分，少选每项得0.5分）
1、在（
）情况下用电器具的金属外壳有可能带电。
A、线路一相熔丝熔断
B、一条相线与保护线互相接错
C、相线与外壳间的绝缘损坏
D、短时间过载
E、外壳未接保护线
2、下列（
）属于防止间接接触的安全技术措施。
A、绝缘和屏护B、间距C、保护接地D、等电位连结E、重复接地
3．下列（
）因素会增大现场触电的危险性。
A、潮湿B、高温C、木板地面D、移动式电气设备和可移动电线多E、金属设备多
五、简述本岗位安全职责。（共15分）
第16篇：作业长复习题
一、合格作业长的标准
1.作业区管理：管理规范、制度完善、责任到人、考核到位。
2.作业区生产：安全、稳定、持续、顺行。
3.作业区控制：平稳有序、状态受控、反映迅捷。
4.作业区指标：产量、质量及技术指标领先。
5.作业区安全：无安全事故，无重大违章、违纪情况发生。
6.作业区环境：作业环境干净、整洁、美观。
7.作业区人员：团结友爱、富有创新、积极向上。
（一）作业长个人素质
1、经验：解决问题的动力
2、知识：解决问题的智力
3、心理：解决问题的魄力
4、关系：解决问题的能力
（二）作业长能力要素
1、现场处置能力：分析能力；判断能力；决断能力。
2、协调沟通能力：团队协作、写作、表达、说服、倾听等能力。
3、现场改善能力：改善能力、创新能力、学习能力。
4、组织指导能力：培养下属能力、日常管理能力。作业长制的定位
1、作业长制是以作业长为生产第一线指挥、管理、经营者的企业基层管理制度。
2、作业长制是公司现场管理体系的运行基础，是提高生产第一线经营水平，提高现场对市场竞争适应能力的重要手段。作业长工作职责
1、对整个作业区的所有事务进行管理，负全面管理责任；
2、带好队伍；
3、抓好生产；
4、跟踪行业先进技术，不断优化作业区的各项指标。
作业长的主要任务
1、安全
2、士气
3、产量
4、质量
5、成本
6、交货期
五制配套以作业长制为中心，以计划值管理为目标，以设备点检定修制为重点，以标准化作业为准绳，以自主管理为基础。
权力委让必须遵循的原则：
1、委权不委责，权责不对称；
2、权力委让不能给一个人；
3、委让的权力不能再委让；
4、委让的权力要考虑下级的承受力；
5、委让权力后不能不管。
生产组织原则：均衡、稳定、高效、经济
管理方针是什么？ 答：顾客满意、以人为本、持续改进、绿色低碳。 生产过程管控的原则
1、生产过程管控必须以生产作业计划为依据；
2、建立在准确的信息基础上；
3、从全局出发，实现高度集中统一指挥；
4、有预见性；
5、讲究时间连续性；
6、要有群众性。生产过程的监控包括：
1、核对与确认生产作业计划预计调度命令；
2、掌握生产进度；
3、监督作业计划的实施；
4、及时收集与整理生产实绩；
5、进行现场纠偏或事故的处理。
生产过程的控制：公司赋予的权力：生产指挥权、纠纷仲裁权、奖罚建议权。
标准化生产过程管控：信息准确为基础，管控及时为措施，协调到位为手段，系统优化为目标。 作业长在生产作业管理中的主要任务
1、确认下达的生产作业计划；
2、生产作业准备；
3、分配作业任务；
4、作业实施、指导与监督；
5、作业实绩的掌握；
6、作业分析；
7、沟通协调；
8、设备状况确认。
四种现场管理能力：
1、沟通能力；
2、领导能力；3敏感的观察力；
4、系统思考的能力。
四种现场管理技能：生产计划和进度控制；
2、成品和在制品质量控制；
3、生产成本控制；
4、生产安全管理。质量管理原则
1、以顾客为关注焦点；
2、领导作用；
3、全员参与；
4、过程方法；
5、管理的系统方法；
6、持续改进；
7、基于事实的决策方法；
8、与供应方互利的关系。
现场质量管理的任务：过程质量控制；
2、质量改进；
3、过程检验。作业长的基本业务素质要求
1、理解本企业的质量方针和质量目标，并能认真贯彻执行；
2、具有质量管理的基本知识；
3、能够运用质量管理的常用工具；
4、熟悉作业区的工艺流程；
5、善于观察和思考，能够主动寻找质量改进的机会和项目。设备点检制：是一种以点检为核心的设备维修管理体制，是实现设备可靠性、维护性、经济性达到最佳化，实现全员设备维修管理（TPM）的一种综合性基本制度。
设备定修制：就是一种生产设备组织计划检修的基本形式，是以设备的实际技术状况为基础而制定出来的一种检修管理制度。
设备“四保持”：①保持设备的外观整洁性；②--结构完整性；③--性能和精度；④--自动化程度。
设备的一生管理：设备一生的各个环节进行全面的、全过程的管理，把各个环节有机地组织协调起来。 抓住二项结合：设备技术管理与设备经济管理相结合
实行三级点检：岗位操作人员的日常点检、专业点检员的定期点检和专业技术人员的精密点检，三方人员对同一设备进行系统的检查、维护和诊断
基本管理四大标准：维修技术标准、点检标准、给油脂标准和维修作业标准
构筑五层防护线：(1) 操作人员的日常点检为第一层。(2) 专业点检员的专业点检为第二层。(3) 专业技术人员的精密点检第三层。(4) 设备技术诊断第四层。(5) 设备维护修理第五层。
降低六大损失：设备故障损失、非计划调整损失、空转与短暂停机损失、速度降低损失、产品缺陷损失、初期不良损失。
加强七项重点管理：点检管理、定修管理、备件管理、维修费用管理、安全管理、故障管理、
点检的十大要素：
1、机械设备点检的十大要素是压力、温度、流量、泄漏、给油脂状况、异音、振动、磨损或腐蚀、裂纹或折损、变形或松弛。
2、电气设备点检的十大要素是温度、湿度、灰尘、绝缘、异音、异味、连接松动、氧化、电流、电压。
计划值定义:是指在企业内部共同认识的基础上，由企业统一规定的生产、技术、预算等方面重要的管理基准值。 计划值的作用：
1、是公司各种计划生产技术方面共同的、基本的、最权威的基础数据；
2、是公司、二级厂和有关职能部门的管理基准；
3、是技术改进、设备改造和技术开发成果应用等方面的管理基准；
4、可以促进企业各项管理水平的提高，不断降低消耗，降低成本，使企业的经济效益得到不断提高。计划值管理的基本内容：
1、建立和不断完善计划值管理组织体制。
2、建立和不断完善计划值项目体系。
3、定期维护计划值，对计划值的准确性进行跟踪评价。
4、组织推广、应用计划值等一系列的管理活动。
计划值管理的特点：
1、反映生产单元运行状况及生产能力；
2、运用精度分析理念，实行例外管理；
3、寻找、收集成本动因；
4、通过差异分析及时揭示生产成本等管理中的薄弱环节；
5、完整性、真实性、唯一性及权威性；
6、公司效益通过完成计划值实现；
7、实现PDCA循环管理，具有动态管理的功能。
标准定义：为了在一定范围内获得最佳持序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件。
标准化定义：为了在一定的范围内获得最佳持序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动，即制定、发布及实施标准的过程。 六种发展理念：
1、只有依靠自己的力量才能战胜困难；
2、市场标准就是工作尺度；
3、品种质量是企业生命；
4、创新才是竞争力；
5、效率就是效益；
6、执行力就是生产力。
4标准化作业的特点：全员性、规范性、重复性、严肃性和科学性。 事故处理的“四不放过”原则是什么？
答：事故原因未查清不放过，事故责任者未受到处罚不放过，未制定相应的防范措施不放过，责任者和周围群众未受到教育不放过。
班组“四件事”的内容是什么？
答：班前会、周安全会、安全检查、违章违制登记。 安全生产四个确认制指什么？
答：操作确认、检查确认、联系呼应确认、高空（行走）作业确认。
第17篇：语文作业布置和要求
语文作业布置及批改要求
宣化镇中心小学语文教研组
2017年9月
宣化镇中心小学语文作业布置及批改要求
教师要注重作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为。可采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励。
一、布置（方向性总要求）
1、作业书写：指导学生按时、认真、独立完成作业，培养学生书写整洁、独立思考、及时检查、订正错误的习惯。对学生作业的书写应有明确要求，字体端正，字迹清楚，书写格式符合规范要求。对不认真完成作业或作业有困难的学生应及时了解情况，分别给以教育帮助和指导。教育学生要像对待自己的眼睛一样对待作业本。
一、二年级使用HB且有轮廓的铅笔，便于纠正执笔姿势。
三、
四、
五、六年级使用钢笔，墨水选择蓝黑或黑色碳素。
2、作业设计：内容精选，安排目的明确，难易度适度，容量合适。提倡根据学生认知不同程度，分层次设计相应类型的作业。主意作业要力求有针对性、基础性、全面性、科学性和发展性。力求多样化、趣味性强。除书面作业外，结合实际布置一些活动性、阅读性、实践性、自主性、创造性等多种形式的作业。
3、作业收发：作业本有发必收，有收必改，批改要认真、及时，根据学生情况适当有针对性地给予评价，收集整理学生作业中的优秀个案，并给予展示和分析。4．作业讲评：认真做好作业讲评，让学生及时了解自己的学习结果，针对学生作业中存在的共性问题引导学生分析原因，帮助学生总结规律。对学生作业中有创见的解答或典型错误，要做好摘录，作为教学资源备用。
二、批改（方向性总要求）
整体要求：因为各班级学生人数比较少，因此所有作业必须全批详改。使用红色墨迹的笔进行批改，严肃认真，书写工整，为学生树立好榜样。杜绝错该、漏改现象。该增添的增添、该删除的删除。不能单独地、大大地打“√”、半“√”、“×”、“阅”、“日期”等符号，要让学生明白教师批改书写符号的意图。
1、课堂作业：作为巩固所学新知识的重要环节。教师要力求当堂批改，及时纠正。从中获取反馈信息，以便及时调整教学进度和教学设计。
2、家庭作业：作为巩固所学知识的重要补充环节，教师要设计出有较强针对性的作业，不能让学生简单重复机械地抄写。可适当地布置一些预习作业，目的、任务和要求也必须明确，不能敷衍地读课文了事，也不能在老师没有引导学生学习的前提下，完成不能做的预习任务。能否完成家庭作业，也是学生完全自主学习行为习惯养成的重要环节。教师在次日必须完成批改和检查过程，及时地掌握学生完成情况。
3、习作：（1）建议：一二年级看图写话写在课堂作业本上，三至六年级，必须有单独的作文本。大作文、小作文（周记），都可以即兴或誊抄在作文本上。每个本子的第一篇留出空白，作为目录页，写一篇即在目录页写出习作的题目。根据教材单元而定，一般在8篇以上。提倡修改后的习作也誊抄在作文本上，学生进行对比朗读，体验一改、再改的成功喜悦，写出简要的后记。一期结束后进行总评奖励，让学生从中获得成就感。（2）批改：从书写、语句、内容、结构等方面进行批阅。尽量使用“增、删、调、改”等修改符号进行批阅。要有眉批、旁批、寄语以及等级或分数。寄语要根据当次习作要求书写：字书写是否正确；字体是否规范美观；用词是否得当；语句是否通顺连贯；标点是否准确；结构是否合理；是否说的是想说的话，表达了自己的真情实感；内容是否充实；；主体是否突出；中心是否明确……一般情况下，不建议进行长篇或大段的修改，以改变学生的主观习作意识。
4、试卷：完成每个单元的学习之后，进行单元测试，了解学生掌握各个单元的知识情况。适时地调整教学进度。要求：详细地批改。按百分制计算出成绩，进行登记，进行比较详细的试卷分析。提出改进和弥补方案。不得以分数进行先后排名。半期测试和期末调研按照教育资源中心和学校具体要求进行。
三、作业布置和批改（分年级、分阶段的特别要求）
（1）家庭作业时长：一二年级基本不留书面作业；三四年级不得超过40分钟；五六年级不得超过1个小时。 （2）课堂作业：
1.一年级：中字作业。重点关注学生的书写姿势和笔顺规则，每次4行，每周4次，等级为优良差三个等级，余下半张用于个别字指导书写批号；
2.二年级：中字作业。每次5行，每周4次，等级优良差三个等级，余下半张用于个别字的具体指导。 3.三年级：
（1）小字。每周两次、每次半页。等级优良差三个等级，余下半张用于个别字的具体指导。
（2）作文。两周一次，一个学期不得少于8次，好的句子用波浪线划出，病句用直线标示出来。 4.四年级
（1）小字。每周每周两次、每次半页。等级优良差三个等级，余下半张用于个别字的具体指导。
（2）作文和周记。作文和周记间周一次，作文必须由教师认真批改，批语要有针对性。每学期的作文和周记都不得少于8次。好的句子用波浪线划出，病句用直线标示出来。
5.五、六年级：
（1）小字。每周每周两次、每次一页（空余两行留作批改和个别字的指导）。等级优良差三个等级。
（2）作文和周记。作文和周记间周一次，作文必须由教师认真批改，批语要有针对性。每学期的作文和周记都不得少于8次。好的句子用波浪线划出，病句用直线标示出来。
以上，为宣化镇语文教研组研究决定的总的方向性的要求和具体到各年级各阶段的具体的要求，请各位语文教师按照学校要求，认真布置并批改作业，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为。
第18篇：备课和作业批改要求
教师备课及作业批改具体要求
一、备课要求：
1、5年以内教龄的老师要求手写详案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。超前备课5课时以上。
2、5年以上教龄至50岁以下老师可选择其中一种备课形式：
（1）将集体备课教案打印出来，在旁边留一栏，批注个性修改。每课时批注100字以上。超前备课5课时以上。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。
（2）在书本上写教案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计、重点词句段的批注。超前备课5课时以上。
3、50岁以上教师在书上写教学目标、板书设计、重点词句段的批注。超前备课5课时以上。
二、作业批改：
1、检查内容：
语文：1-2年级：生字本 听写本
3-6年级：生字本 课堂练习本 作文本 练习册（如果班级学生没有使用就不检查练习册）
数学：1-2年级：练习本
3-6年级：练习册
2、检查要求：
（1）没有上交作业的人数不得超过5人。
（2）学生作业全批全改，作文两周内批好，其他作业在两天内批好。
（3）学生错误处，建议老师打“？”或“——”，如果打“×”，要打小点。学生改错后老师再次批改。经常没有改错的学生不得超过3人。
（4）对学生作业要求严格，学生作业格式、书写等符合规范。
备注：以上要求从第四周开始执行。教导处将在第六周对教师备课和作业批改两项常规进行检查。
华渝实验学校
2014年3月
第19篇：车间班组长的作用和要求
车间班组长的作用和要求
班组长的作用和要求
◎正确了解班组长的角色和任务，掌握班组长应具备的10种能力 ◎正确运用班组长的权力，拥有健康的心态和开阔的胸怀 ◎掌握领导员工的10招，善于分析和解决问题 ◎把自己打造成一个复合型的技术与管理人才
班组长官不大，责不小。他是企业的一线指挥官，联系上下级的纽带和桥梁。不想当将军的士兵不是好士兵，班组长是当将军的第一步，第一步必须心中有数：要知道当好班组长的5个角色、6项使命、7种类型、8条权限、9条戒律、10种能力。 班组长自我角色的认知
班组长，即我们常说的“兵头将尾”，论职务是不在册的“官”，可在车间组织生产中的地位却举足轻重。班组长是指在生产现场，直接管理20多位生产作业员工，并对其工作结果负责的人。因企业不同，其称呼也有多种，如“班长”、“组长”、“领班”、“拉长”、“线长”等，还有的地方叫“一线督导”。他的职责是：按照企业生产经营目标的要求，根据分厂（分公司）、车间主任的指令，做好本班组的生产和管理工作，千方百计地完成各项生产技术指标和工作任务。
一、班组长的5个角色
（1）责任者。对企业来说，班组长是基层的管理员，是质量、成本、产量指标达成的最直接的责任者，是企业利润的创造者。
（2）带头人。对作业员工来说，班组长是直接领导、作业指导和作业评价者，是作业人员的帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头人。
（3）桥梁。对主管人员来说，班组长是主管人员命令和决定的执行者，是主管人员和作业人员之间的桥梁，是管理精神的传播窗口。班组长处于各种关系的交汇点，要协调上下级之间、班组之间、班组成员之间的关系，化解矛盾，促进各方面关系的和谐。
（4）同事。对其他班组长来说，班组长是同事、是战友，是协作配合者和竞争者。 （5）助手。对中层管理人员来说，班组长是左右手。
显然，企业有了好的班组长，就有了一个坚实的基础，各项工作就有了可靠的保证。有不少民营企业，在管理上没有班组长这一层次，只有车间主任这一层，管理起来就很不顺手，出现了种种现场问题。
二、班组长的6项使命
（1）完成生产任务。领导要团结组员，通过不断寻找问题点、不断创新，开展质量改进活动，挖掘生产潜力，向高质量、低消耗的目标进军。
（2）培训和练兵。按照本组各岗位的操作规程和工艺要求，组织质量培训和提高操作技能的基本功训练，增强质量意识，组织开展互帮互学等活动。
（3）质量控制。组织自检、互检、巡检，做好过程检验工作，包括对首件的复检和对本班组产品质量的检验，落实质量控制点活动。
（4）安全防范。开展“6S”活动，创造整洁有序的工作环境，坚持安全第一，防范安全隐患和安全事故。
（5）做好工序衔接。做到“复查上工序，保证本工序，服务下工序”。
（6）开展质量改进活动。坚持开展质量改进和QC小组活动，不断提高产品质量和服务质量。
三、班组长的7种类型
随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索、积累经验，来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。
企业班组长主要有以下几类：
1、生产技术型
生产技术型的班组长大都是些业务尖子，技术高超，处理事故的能力强，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，因此对这一类的班组长有必要进行人际关系方面的培训。
2、种盲目执行型
盲目执行型的班组长往往缺乏创新和管理能力，唯命是从，不动脑子。常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉，时间长了，下属会看不起他，出了问题他会逃避和推卸责任。
3、种得过且过型 在企业中，有些人勉为其难地当上了班组长，所以上任后往往得过且过，放任自流，对工作没有责任心。似乎工作是给别人干的，上级要求开班前会，他就领着喊两句口号，上级有什么指示，往往到他这里就没有了下文，所以这样的班组长完全是徒有虚名，在班组成员中势必也没有威信。
4、种劳动模范型
劳动模范型的班组长一般在工作中细致、严守规章制度、以身作则、言传身教，但却不适合担任领导工作。劳动模范型的班组长会被下属指挥得团团转，常常感叹自己是“两眼一睁，忙到熄灯”，其结果是你把你的时间交给了下级，下级却把责任交给了你，成了名副其实的反授权。因此，对这部分人如果不进行管理能力方面的培训是很难胜任领导工作的。
5、种哥们义气型
擅长树立权威，组织能力强，讲哥们义气，对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们儿一样，在工作中自然也容易感情、意气用事，缺乏原则性。实际上早已把自己混同于非正式团体的小头目了，如果不从哥们义气中解脱出来，这班组长就做不成了。
6、种事必躬亲型
样样事情都要亲自去做，不相信别人，事必躬亲和以身作则不同，其结果是让你的员工变懒。你总是事事冲在前，该说的、该做的、该想的你都做了。试想，如果你总是占着驾驶座而不让别人碰方向盘的话，怎样培养新司机，又会有谁可以在你疲惫的时候给你开车呢？更重要的是，你怎么会有时间思考：这条路走对了吗？ 总之，以上6种类型的班组长由于种种原因，普遍缺乏令人满意的管理能力和处理突发事件的能力，所以导致很好的企业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，严重地影响了企业的最终效益，甚至还严重地损害了企业的良好形象。
7、种外科医生型
这种班组长在进行管理的时候就如外科医生一样，管理得有条不紊，工作有重点，团队配合默契、交接清楚、全神贯注，而且能抓住重点。在团队里，有时不需要语言，一个眼神、一声咳嗽，都知道彼此如何配合。这种班组长是最好的领导型主管。
大家仔细想想，在自己的身边会发现这几类班组长的原型。要知道，好的管理者需要修炼很多方面。一流的管理者用别人的脑子，二流的管理者用别人的力气，三流的管理者用自己的力气。
四、班组长的8条权限
（1）有权指挥和管理本班组的生产经营活动。
（2）有权根据生产活动的需要调整本班组的劳动组织。 （3）有权根据本厂的规章制度制定本班组的实施细则。 （4）有权拒绝违章指挥和违章作业。
（5）有权向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
（6）有权根据本班组每个职工的工作表现，对本班组的奖金进行分配。 （7）有权推荐本班组的优秀职工学习深造、提拔和晋级。 （8）有权维护班组职工的合法权益。
五、班组长的9条戒律
班组长是带领大家工作的指挥长，有些语言、行为的破坏力很大，所以一定要记住： （1）不要说“我办不到”、“实在伤脑筋”这类的丧气话。 （2）不要说“不知道”、“我帮不了你”等话。 （3）不要说“不行就走人”、“政策向来如此”。 （4）不要在手下员工面前抱怨上级领导。
（5）不要委靡不振，闭紧嘴巴。要伸直脊背，振作精神。 （6）不要感情用事，要心绪稳定。
（7）不要停步不前，要时常充电，自我充实。
（8）勿轻言放弃，勿嚣张自大，勿背信弃义，勿偷懒，勿急躁，勿自暴自弃，勿轻言认输。 （9）不要处处为部下护短。如果你处处为部下辩护，你的员工就会有恃无恐，你的上司和同级就会认为你强词夺理，律己不严。处处维护自己部下的班组长是最受手下员工欢迎的，但却一定是短寿的。
请记住，作为一名管理者，让下属满意只是一方面，而本质的任务在于达成组织的目标，让员工承担他应当承担的责任。
六、班组长的10种能力
1、种专业技术能力
班组长是在前线领兵打仗的一线指挥官，必须“十八般武艺样样精通”。具体地说，要有较丰富的生产和安全技术实践经验，熟练掌握与生产操作要求相适应的劳动技能，在班组中起到技术示范作用，关键时刻能解决技术难题，能够指导下属并向上司提供建议，帮助正确判断。
2、种目标管理的能力
班组长应具备设定先进可行的“主题、时限、数量”目标以及完成任务的能力。将上级下达的指标和任务分解成组员的任务和目标，提高员工的参与意识，并不断地进行改进和提升。
3、种解决问题的能力
班组长必须善于发现问题，敢于直面问题，勇于解决问题，才能在化解矛盾和解决问题中实现新的突破。也就是说，班组长要能发现问题，找出问题的症结，及时地采取对策、措施解决问题。
4、种组织授权的能力
能利用每个人的特点进行任务分配，发挥全体人员的能力，同心协力，使部门运作达到1+1≥2的效果。知人善任、用人所长，善于调动和发挥班组成员的积极性、主动性。不能事必躬亲，授权是给下属一个锻炼、成长和表现自己的机会，是给他们一个晋级和立功的机会。如果什么事情都自己做，不仅下属得不到锻炼，而且也会影响自己的提拔和升迁，因为你没有接班人，时间长了就会“大树底下不长草”。
5、种交流倾听的能力
交流能力是指说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力，良好的沟通协调能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。
对任何下属的建议你都该认真倾听。在通常情况下，下属都会经过深思熟虑才会提出建议，如果你用简单的一个“不”字就把他否定了，他会从此失去创造的信心。善于倾听起码有两大好处：一是让别人感觉你很谦虚；二是你会了解更多的事情。你只要善于倾听，甚至不需要作出什么决定来解决此事，何乐而不为？
6、种幽默风趣的能力
幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。幽默的管理者能使你的下属体会到工作的欢愉。在一些尴尬的场合，适当的幽默可使气氛顿时变得轻松起来。可以用幽默批评下属，这样不会使下属感到难堪。小王：“头儿还加班呀，快热死了。” 班组长：“走吧，就知道你小子心里想对象，晚上有约会吧？”一句话让员工感到很亲切，觉得你和他没有距离，如果你跟他一本正经地说：“小王，这可是革命工作，咱们一定要认真地完成。”那么这名员工以后绝对不会再与你开玩笑了。
7、种激励减压的能力
激励的方式并不会使你的权力被削弱，相反，你会更容易安排工作，并使你的下属更愿意服从你的管理，变“要我做”为“我要做”。优秀的管理者不仅要善于激励员工，还要善于自我激励，自我激励是缓解压力的重要手段，可把压力转化为动力，增强工作成功的信心。
8、种指导培养的能力
班组长应对员工展开业务指导，传授必要的知识及方法，指出其不足之处，以此来提高他们的工作劲头。比如，遇到难题时老师是不会先给学生答案的，只给学生方法，帮助学生让他们自己找到答案，“授人以鱼，不如授人以渔”，这才是成功的老师。
9、种自控和约束能力
当你成为一名管理者后，你的情绪会影响到你的下属及其他部门的员工，而你的职位越高，影响力就越大，所以，管理者必须要有很强的情绪控制能力。要清醒地了解自己的长处和短处，控制自己的情绪和约束自己不当或不良的行为，避免出现“一会晴天一会下雨”的状况，心情的好坏都挂在脸上，让员工无法信任。能够自律自己的行动，即使一人独处时也不违章、违纪、违背做人的原则。
10、种归纳和总结能力 要锻炼自己的文才和口才，善于总结经验，善于提升管理水平。准确做到上情下达和下情上达。在大会小会上可以将复杂的事情简明扼要地归纳总结出来，让员工便于有条理地去执行。对于班组长而言，专业能力是第一位的，权重通常会占60%，其他能力只占40%。 班组长应该这样当
班组长作为企业里的兵头将尾，既是生产的组织指挥者，也是直接生产者。其综合素质高低，影响着班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力强、关注细节、带领团队的管理能力，还要掌握一定的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。 让上司作选择题，自己作思考题
对于一个上级主管来说，他每天要面对许多的问题，根本没有太多的精力来逐一思考和处理来自基层班组的所有问题。这时候作为一名好的班组长，就要把班组中遇到的问题自己先仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后再向领导汇报，让领导来决定哪个方案更合理，可行性更强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，上司也能在\"做选择题\"的过程中逐步认可你的能力，从而使你成为一个受到上级欢迎和赏识的下属。如在车间12机12流连铸机热试前，中包防溅挡板设计不合理，容易溅钢，操作起来不安全。我便把《连铸900问》翻了个遍，结合外培学习经验，提出了采用\"上翻式\"\"下推式\"和\"吊装式\"三套方案，并整理出了三套方案的优缺点，供领导参考。最终车间领导选择了提出的第一套方案。
比别人多想一些、多做一点
在现状和目标之间，存在诸多流程、诸多环节。流程和环节中就会存在这样那样的问题，需要管理者去规范、去标准化。从这个意义上来说，作为班组长，就应该比别人多想、多做一点、多走一步。如车间2号连铸机添流改造后，中包的包体金属结构、盖板等都有了相应增加，一下使原来的中包增加了20吨，这势必造成中包耳轴承重负担加大，为此我一方面要求每班细心检查中包的四个承重耳轴，一方面安排职工做好检查预防。果然在一次检查中，发现一个备用中包的两个耳轴由于长期承重，底部有不易察觉的开焊缝隙，立即通知车间，进行了妥善处理。多想一些、多做一点、多走一步，避免了一起大事故，保障了车间的安全生产和职工的人身安全。 奖罚分明：
严中有爱奖金对职工最敏感，职工上班都是为了挣钱。我的原则是不轻易扣钱，一旦扣钱就让职工心服口服。像迟到、早退等普通违反劳动纪律行为\"再一再二不再三\"；责任事故、违章操作等一般生产事故，不能重复发生。同时表彰先进、激励后进。大包工王树林，大夜班在连铸机安装大包水口液压缸，突然发现大包水口液压缸的旋转横臂开焊了一半，如果断裂就会造成砸伤人物，立即向我报告，我当即找来维修工处理隐患，避免了一起重险肇事故。下夜班的班后总结会上，我在全班表扬了王树林，并嘉奖50元奖金。 当好班组定盘星
人活一口气，顺气了干什么都愿意；心情好工作就有效率，工作最安全。其实我本质上也是一个急性子，但我知道往往越急躁越快不了，越容易出事故，每当生产的紧要关头，如倒包连浇、开浇的时刻，我都叮嘱职工，\"没事，别着急。\"现在有急活，职工见我过来了，不等我张口，先对我说，\"我们不急。\"其实我心里咋不着急，但是我知道必须心情稳定了，稳中求快才有质量。不管多大的事，我稳稳当当往大家身边一站，大家心里就有了底，我东一头、西一头，职工就更六神无主全慌了
第20篇：教科研长岗位职责
教研组长岗位职责
1、在教务处领导下，负责完成教学、实验实习实训等任务。制定落实教研组学期初的工作计划，学期末写好教研组工作总结。
2、按时参加两周一次的教研组长会，做好上传下达等工作。
3、组织本教研组每周三的教研活动，明确教学任务和基本要求，开展各种形式的教研，如组织观摩教学，举行专题讲座或讨论，进行课题研究，并对活动的内容和成果及时总结交流。
4、督促并指导本组教师制定本学科教学计划，定期检查计划的执行情况，教师的备课情况，作业批改情况，并通过不同途径全面了解教师的教学工作情况和教学质量。
5、组织本组教师听课和教学观摩活动，组长每周对组内教师必须听课一节以上，组织组内公开课的评议，及时交换意见。
6、负责审定本学科各级部期中、期末考试的命题和评分标准，安排出卷和改卷工作，考后组织本组教师进行试卷分析，制定改进和提高措施。配合教务处期中、期末的教学检查，学年末协助教导处组织好本学科的学生补考和评分工作。
7、组织本组教师积极指导学生社团和学科竞赛活动，
开展技能竞赛、等级证书考试等训练工作。
8、指导、检查本学科实验实训室的工作情况，指导管理员及时做好帐册记录，逐步完善实验实训制度，提高实验实训器材的使用效益。
9、积极指导教师参加的学生社团活动，培养学生的兴趣、爱好、特长，以利于学生掌握多方面的知识与技能。
10、督促并检查本组教师的业务进修，检查并指导备课组的集体备课活动，保证本组教师安时完成进修任务。
11、组织本教研组的教研工作，确定教研课题，落实人员和任务，负责指导课题研究。每学期每个教研组要有两篇以上的教研作品参与学校交流。
12、关心教师的思想、学习和生活，熟悉本组教师的业务和思想水平，向各级部推荐备课组长，对本组教师的任课安排向学校提出建议和意见。
13、负责本学科备课组长和教师的业务检查考核工作，并签署意见。负责收齐全组的有关表格和工作小结，为职称考核和评优活动提供材料。
14、关心本组新教师、青年教师的思想进步和业务提高。
15、积极组织本组教师进行教学改革的探索，总结教改经验，及时推广。
16、完成教务处下达的其他任务。篇2：教研组长工作职责
教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教学教研工作。
1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。
２、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组总结。
3、按时组织好校本教研活动，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。
4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。
5、抓好本学科的常规教学 1） 每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管领导。 2） 督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（语音室、电教室、电子备课室等）。
3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6、每月检查一次本组教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。
７、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。８、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。
９、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高4０分钟课堂效率。
１０、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。
１１、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。
12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。篇3：教研组长工作职责
教研组长工作职责
1．教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长一学期工作意见，在教务处领导下，组织本组教师积极开展活动。
2．组织本组教师学习党的教育方针、路线、政策和上级有关教育、教学文件，及时向学校汇报教师教学思想工作情况。
3．根据学校工作计划，制定本组的教研教改活动计划，指导教师制订教学进度计划，经教务处审查后执行，并做好督查工作。
4．组织教师学习钻研大纲、教材和新课标，让教师明确大纲、教材和新课标的基本要求及其逻辑关系，指导教师进行新课程改革，树立正确的教育教学理念，闯出一条真正减轻学生负担的新路子。
5．在个人备课的基础上，积极开展集体备课活动，了解分析各年级的教学情况和学生的学习情况，研究改进教学方法，总结经验，积极推广。
6．组织教研组的教学观摩活动、听课评课，互相交流，总结经验。
7．研究和审定期中、期末考的试卷，并做好考后的质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时指导教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。
8．根据本组教师的不同情况，通过以老带新、上示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师，尽快提高教学水平，注意关心和培养青年教师。
9．根据学校实际确定教研专题和教改目标，积极开展专题研究活动，发动教师撰写学科教学论文、教学设计或教改经验总结。
10．组织教师指导第二课堂活动，发展学生的兴趣、爱好、特长，并根据本组实际制订开展讲座、学科竞赛、兴趣小组等活动，丰富学生的课余生活。
11．团结本组教师，调动全员工作积极性，培养团队协作精神，共同搞好教研组工作。 12．教研组每次活动做好记录。
教研组长的常规工作要求
1．开学一周内，教研组长要结合本组特点，制定出切实可行的工作计划，各任课教师制订好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行讨论，组长审阅后上交教务处。
2．教研活动时间定为每周三下午第三节，各教研组长要对行政、教师参加教研活动的情况严格、认真地考勤。每次活动前各教研组长要有目的、有计划、有活动主题，活动后要有记录。 3．学期初，对上学期期末考试成绩要结合教学情况进行分析，寻找差距，总结经验教训，不断改进教学方法。
4．认真组织教师结合教学实践学习教学理论、教学大纲和新课程标准，学习的内容和形式可依据本组实际情况而定。
5、每个季度检查教师的教案一次，核准教案数和课时数是否相符，注意检查教案内容是否体现人口意识和环保意识，有没有作好章节后的教学反思或总结，并认真填写《教案检查登记表》。
6．每学期要全面进行1~2次作业检查，记录作业布置和批改情况，平时要注意教师作业批改是否及时，期末作出质量分析，并记录在案备查。 7．要求每位教师每学年开好一节公开课，积极组织和推荐组内教师参加各级课堂教学评比活动。作好组内教学观摩课的安排，组织教师观摩、评课，并就教学情况进行专题研究。每学年认真抓好1个课题研究，组织探讨新课程改革的途径和措施，及时总结，拿出成果，活跃教研气氛。
8．根据我校的学生实际情况，组织安排教研组的第二课堂活动，成立兴趣领导小组，积极开展活动。
9．学期结束，要做好教研组工作总结，按时将教研组活动记录、研究性学习记录、兴趣小组活动记录上交教务处审阅备案。
各教研组在做好常规工作的同时，要在校长、教务处的领导下积极、认真地组织实施上级安排的各项活动，并结合本组特点开展丰富多彩的教研教改活动，严格履行《度职教研组长工作职责》。
课堂教学评价的主要内容
一、教学思想
1、育人为本——坚持以学生发展为本，以培养创新人才为宗旨。
2、德育为核心——抓住学习内容的德育成分，坚持寓德于教。
3、面向全体——使各类学生都能在原有基础上得到发展。
4、因材施教——依据学生的不同才能，特长兴趣和性格进行教学。
二、教学目标
1、反映大纲要求——理解大纲，注重教学的教育性。
2、符合学生特点——了解学生，注意学生各方面的特点。
3、体现于教学过程中——制定明确、具体教学目标，并明显地体现于教学全过程中。
三、教学内容
1、科学准确——能准确地把握本节课的知识内容，无科学性错误。
2、处理得当——对教材进行加工、整理，做到抓住重点，揭示本质，详略得当，不生搬硬套教材。
3、自如——对所涉及的教材内容运用自如，不照本宣科。
四、教学环节
1、灵活多样——适应学生各种能力的发展需要，教学环节灵活多样，形式多变。
2、自然得体——根据教学内容的特点，教学环节运用自如，恰到好处。
3、善于组织——发挥学生的主体地位作用，组织指导学生自主学习。
五、教学方法
1、逻辑性强——符合学生的认知规律，循序渐进，逻辑性强。
2、启发性强——运用引导讨论和有效的提问技能启发学生积极思维，激发学习兴趣和学习动机，引导学生主
动学习、探索、创新、实践。
3、通俗性强——内容讲授和学法指导简单明了，易被学生接受。
4、开放性强——尊重学生人格，开发学生潜能，发展学生个性差异，允许学生有异议，“走弯路“”犯错误
“。
5、实用性强——学生学习愉快、轻松、有序、和谐。
六、教学效果
1、达到教学目标——通过师生的双边活动，使教学目标在学生身上得以实现。
2、进行学法指导——培养了学生良好的学习习惯，能指导学生如何学习。
3、促进能力发展——促进了学生思维能力和学习能力的提高和发展。 学校“教学六认真”实施细则
教学常规是教学行为规范，教师教学五认真是教学常规的主要内容。为全面实施素质教育、全面提高教育质量，现根据新课程改革的要求，结合我校教学工作实际，制订《度尾职业中学教学五认真实施细则》。
一、备课
备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。 1．制订学期教学工作计划
（1）学期教学工作计划是整个学期进行教学的依据，是全面完成教学任务的纲领，每学期开学两周
内，各年级各学科的任课教师都要制订好学期教学工作计划。
（2）制订各学科学期授课计划，应熟悉教学大纲，熟悉教材，熟悉学生的思想和认知结构状况。教学工作计划包括是本班学生基本情况、学生现阶段学业水平、教学目的任务、完成教学任务和提高教学质量的措施、教学进度等。 2．制订课时授课计划（教案）
制订课时计划一般要按以下步骤进行：
（1）个人备课（本学期第一单元要求个人备课）
个人备课要做到“三备”：
备教材：掌握教材系统、重点难点和双基内容，挖掘对学生进行德育教育和能力培养的因素。 备学生：经常了解学生的学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。
备教法：选择适当的教学方法、手段和教具。鼓励使用现代化教育技术和手段。
（2）集体备课（除第一单元外）
坚持集体备课的制度。备课组长负责安排教师备课内容。集体备课要求：
1、采取个人备一个单元（单元及各章节的教法学法、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业布置），
2、采取“五定一交流”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会，做到统一授课进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题。
3、每周至少集体备课一次，集体备课活动要有记录。
4、教案形成后教组长审查，上交学校教导处备案
（3）设计教案。教案是以课时为单位设计的授课计划，教案的设计力求做到三个统一：基础知识和发展智能的统
一、认知结构和认识规律的统
一、教师主导和学生主体的统一。
要根据教材内容和课型，设计合理的教学结构，选择适当的教学方法，优化课堂教学。教案内一般包括课题、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业布置和教学反思等。教学过程要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导。
提倡超前备课，必须有两至三个课时的超前量。不得以“老脚本”充当新教案，也不得以书本批注代替教案，更不得无教案上讲台。对各种参考资料可以借鉴，但不可照搬照抄。
（3）教学反思。教师必须写教学反思，把教学中的成败得失记录在教案内，供今后教学参考，以利提高教学能力。根据教学反思定期进行教案的修定工作定稿，每章节教学完成后由教研组长审核，再交学校教导处审核评出等级然后学校备案。
（4）上课前“复备”。上课前要进一步熟悉教案，如发现设计不当或错误之处，应及时加以调整或修改；还必须准备好教学用具。
二．上课
上课是整个教学工作台的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主阵地，上好课是提高教学质量的关键。教师要在教学计划规定的学时内按课表上课，上足课时，提高课堂教学效益，保质保量地完成教学任务。
1．教学目标明确。课堂教学中教师和学生的活动应自始至终紧扣教学目标进行，课堂教学目标达成度高。
2．教学内容正确。要抓住知识的重点难点、技能的训练点、德育教育的渗透点，努力把教材的思想性、系统性、科学阐述清楚，使学生听懂、想通、会用。 3．恰当使用教学方法。
（1）教学方法应体现启发式教学原则，并根据不同教学内容和教学对象采用恰当的教学方法，重视对学生进行学习方法的指导。
（2）体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、质疑为主轴。
（3）注意面向全体学生，因材施教。激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，启发学生的思维，让学生始终处于主动学习的状态。
（4） 要重视知识结构的教学，使课堂教学知识纳入学生的认知结构体系，精讲多练，过程清晰，讲练时间安排得当，教学重点突出、难点分散，新旧知识衔接自然，教学环节转换流畅，重视教学反馈和教学调控。
（5） 充分利用直观教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂教学效益。 4．严格执行课堂常规。
（1）教师应在上课预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。学校将以备课组上交教案为准，随堂听课检查是否与教案相符，以此将作为备课组考核的一项内容。
（2）教师要精神饱满，仪表端庄，穿着整洁，不敞胸，不穿背心、裤衩、拖鞋进教室；体育教师上课要穿运动服、运动鞋。
（3）教师在教室内不吸烟、不喝茶，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖课，一般情况下不坐着上课。听课教师不得迟到、早退，要认真听讲，要记好教学过程，写好听课意见。
（4）教师必须坚持用普通话教学（情况特殊除外），教师的教学语言要文明、准确、规范、精练、生动，符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中。
（5）教师的板书要正确、工整、清楚，布局合理，重点空出，字体大小适度，不准出现错别字和不规范简化字，给学生给示范作用的解题过程的书写要完整、规范。
（6）尊重、爱护和信任学生，严禁侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁将学生赶出教室。
（7）要注意教学卫生，注意纠正学生的读、坐、写的姿势。
三.辅导
辅导是课堂教学必要的补充，是贯彻因材施教原野的重要途径，是实行分层次教学、提优补差不可少的一环。
1．要丰富学生的课余生活，扩大他们的知识面，发展他们的特长，如鼓励和指导他们进行小实验、小制作，撰写小论文等。
2.对学习有困难的学生要热情关怀，鼓励和帮助他们树立自尊心，克服自卑感，端正学习态度。对后进生的辅导不得放弃、草率、粗暴。
3．辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互相帮助、组织学习小组等多种形式进行，辅导必须做到有计划、有目的、有准备、有记载。
4．辅导应以课内辅导为主，自习课教师可进班个别辅导，不能讲授新课和集体辅导。进班辅导时间有“撞车”的，应进行协商或由班主任妥善安排。 5.坚决杜绝有偿辅导或有偿家教。
四.作业的布置和处理 作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分，要十分重视作业的阶段性、目的性、计划生和针对性。
1．作业的形式要多样，根据学科特点可以采用口头、书面、阅读、思考、实验、实习、制作、测量、搜集、调查等。
2．作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，做到设计科学。选题精当，题量适中，难易适
度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力，为打好基础，发展智能服务。学生的作业总量应予控制，每天家庭作业总量：
一、二年级有留家庭作业，三——六年级家庭作业时间控制在半小时以内。
3．凡布置的作业，教师都要会做，并必须做到教师先做一遍，然后根据作业的难易程度和容易出现的问题，对学生进行指导。
4．教师应要求学生认真、按时、独立完成作业，作业的书写要求统一明确具体，进行严格的训练和管理，做到书写端正，对无故缺交者要补做，对抄袭者要批语教育，对做错者，督促及时订正，但严禁以罚抄罚做作业作为手段惩罚学生。
5．作业题应体现因材施教的原则，教研组在备作业时可设计必做题、选做题，不同程度学生的作业分量允许其自主适当增减。
6．认真及时批改作业，必做题应全收全改，不错改，批改工整，评分要客观，评语要实事求是。作业中的错误要提示学生订正。 7．教师须专备“作业批改札记本”。学生在作业中的独特见解和典型错误应随时摘记，及时评讲，对错误较多的题目，要和学生共同分析产生错误的原因，弥补讲课和听课过程中的不足。
五．学习成绩的考查
考试是对学生知识、能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。
1．考试命题要依据教学大纲、教学目标和教材内容的基本要求，从学生实际出发，着重考查学生掌握基础知识和灵活运用知识的能力，试题难易要适当，不出偏题、怪题，要让学习有困难的学生也尝到成功的喜悦，调动学生的学习积极性。
2．要严格控制考试次数，教师要通过作业、提问等途径，加强对学生平时学习情况的检查，作为过程性评价的依据。单元教学结束，可进行一次形成性测试。
3．期中、期末考试的命题，除区组织统一考外，原则上背对背出卷，由教研组组织出卷和进行试卷审定。出卷者命题前必须明确命题范围和了解学生情况。命题要科学，要重视试题的难度、信度、效度、区分度。
4．要严格考风考纪，实事求是地反映学生的真实成绩，认真监考，严禁作弊。
5．认真做好评卷和质量分析。期中、期末考试，由备课组进行流水评卷，及时做好成绩记载，统计和质量分析，自觉遵守评卷纪律。做好讲评工作，认真总结经验教训，不断改进教学方法。教研组组织进行期中、期末教学质量分析。
6.认真填写成绩册。班主任应认真填写成绩册和学籍卡各栏目，坚持实事求是的原则。填写错误要及时改正并在修改处盖章注明。成绩册和学籍卡不得由学生填写，填写完成后必须交教务处检查无误后方可发放给学生。
7．要加强对考试改革的研究。教师要加强对考试内容、形式、方法、记分办法等方面的研究，发挥考试在素质教育中的作用。
六、课外活动。
