招聘资料审核员岗位职责
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第三章
质量管理基本要求
3.1一般要求
3.1.1施工企业应结合自身特点和质量管理需要，建立质量管理体系并形成文件；3.1.2施工企业应对质量管理体系中的各项活动进行策划；
3.1.3施工企业应检查、分析、改进质量管理活动的过程和结果。3.2质量方针和质量目标
3.2.1施工企业应制定质量方针。质量方针应与施工企业的经营管理方针相适应，体现施工企业的质量管理宗旨和方向，包括：（1）遵守国家法律、法规，满足合同约定的质量要求；（2）在工程施工过程中及交工后，认真服务于发包方和社会，增强其满足程度，树立施工企业在市场中的良好形象；（3）追求质量管理改进，提高质量管理水平。
3.2.2施工企业的最高层管理者应对质量方针进行定期评审并作必要的修订。3.2.3施工企业应根据质量方针制定质量目标，明确质量管理和工程质量应达到的水平；
3.2.4施工企业应建立并实施质量目标管理制度。3.3质量管理体系的策划和建立
3.3.1最高管理者应对质量管理体系进行策划。策划的内容应包括：（1）质量管理活动、相互关系及活动顺序；（2）质量管理组织机构；（3）质量管理制度；（4）质量管理所需的资源。
3.3.2施工企业应根据质量管理体系的范围确定质量管理内容。施工企业质量管理内容一般包括：（1）质量方针和目标管；（2）组织机构和职责；（3）人力资源管理；（4）施工机具管理；（5）投标及合同管理；（6）建筑材料、构配件和设备管理；（7）分包管理；（8）工程项目施工质量管理；（9）施工质量检查与验收；（10）工程项目竣工交付使用后的服务。（11）质量管理自查与评价；（12）质量信息管理和质量管理改进。
3.3.3施工企业应建立文件化的质量管理体系。质量管理体系文件应包括： （1）质量方针和质量目标；（2）质量管理体系的说明；（3）质量管理制度； （4）质量管理制度的支持性文件；（5）质量管理的各项记录。 3.4质量管理体系的实施和改进
3.4.1施工企业应确定并配备质量管理体系运行所需的人员、技术、资金、设备等资源；
3.4.2施工企业应建立内部质量管理监督检查和考核机制，确保质量管理制度有效执行。
3.4.3施工企业应评审和改进质量管理体系的适宜性和有效性。3.5文件管理
3.5.1施工企业应建立并实施文件管理制度，明确文件管理的范围、职责、流程和方法。
3.5.2施工企业的文件管理应符合下列规定：（1）文件在发布之前经过批准；（2）根据管理的需要对文件的适用性进行评审，必要时进行修改并重新批准发布；（3）明确并及时获得质量管理活动所需的法律、法规、标准和规范；（4）及时获取所需文件的适用版本；（5）文件的内容应清晰明确；（6）确保各岗位员工明确其活
1 动所依据的文件；（7）及时将作废文件撤出使用场所或加以标识。 3.5.3施工企业应建立并实施记录管理制度，明确记录的管理职责，规定记录填写、标识、收集、保管、检索、保存期限和处置等要求。对存档记录的管理应符合档案管理的有关规定。
第四章
组织机构和职责
4.1一般规定
4.1.1施工企业应明确质量管理体系的组织机构，配备相应质量管理人员，规定相应的职责和权限并形成文件。4.2组织机构
4.2.1施工企业应根据质量管理的需要，明确管理层次，设置相应的部门和岗位；4.2.2施工企业应在各管理层次中明确质量管理的组织协调部门或岗位，并规定其职责和权限。 4.3职责和权限
4.3.1施工企业最高管理者在质量管理方面的职责和权限应包括： （1）组织制定质量方针和目标；（2）建立质量管理的组织机构；（3）培养和提高员工的质量意识；（4）建立施工企业质量管理体系并确保其有效实施；（5）确定和配备质量管理所需的资源；（6）评价并改进质量管理体系；
4.3.2施工企业应规定各级专职质量部门和岗位的职责和权限，形成文件传递到各管理层次。
4.3.3施工企业应规定其他相关职能部门和岗位的质量管理职责和权限，形成文件并传递到各管理层次；
4.3.4施工企业应以文件的形式公布组织机构的变化和职责的调整，并对相关的文件进行改进。
第五章
人力资源管理
5.1一般规定
5.1.1施工企业应建立并实施人力资源管理制度。施工企业的人力管理应满足质量管理需要。
5.1.2施工企业应根据质量管理长远目标制定人力资源发展规划。5.2人力资源配置
5.2.1施工企业应以文件的形式确定与质量管理岗位相适应的任职条件，包括： （1）专业技能（2）所接受的培训及所取得的岗位资格（3）能力（4）工作经历 5.2.2施工企业一个按照岗位任职条件配置相应人员。项目经理、施工质量检查人员、特种作业人员等应按照国家法律、法规的要求持证上岗。
5.2.3是施工企业应建立员工绩效考核制度，规定考核的内容、标准、方式、频度并将考核结果作为人力资源管理评价和改进的依据。5.3培训
5.3.1施工企业应识别培训需求，根据需要制定员工培训计划，对培训对象、内容、方式及时间作出安排。
5.3.2施工企业对员工的培训应包括：（1）质量管理方针、目标、质量意识
（2）相关法律、法规和标准规范（3）施工企业质量管理制度（4）专业技能和继续教育。
2 5.3.3施工企业应对培训效果进行评价，并保存相应记录。评价结果应用于提高培训的有效性。
第六章施工机具管理
6.1一般规定
6.1.1施工企业应建立施工机具管理制度，对施工机具的配备、验收、安装调试、使用维护等做出规定，明确各管理层次及有关岗位在施工机具管理中的职责。6.2是施工国家局配置
6.2.1施工企业应根据施工需要配备施工机具，配备计划应按规定经审批后实施。6.2.2施工企业应明确施工机具供应方的评价方法，在采购或租赁前对其进行评价，并收集相应证明资料和保存评价记录。评价内容包括：（1）经营资格和信誉
(2)产品和服务的质量
（3）供货能力（4）风险因素
6.2.3施工企业应依法与施工机具供应方订立合同，明确对施工机具质量和服务的要求。
6.2.4施工企业应对施工机具进行验收，并保存验收记录。根据规定施工机具需确定安装或拆卸方案时，该方案应经批准后实施，安装后的施工机具验收合格后方可使用。
6.3施工机具使用
6.3.1施工企业对施工机具的使用、技术和安全管理、午休保养等应符合相应规定的要求。
第七章投标及合同管理
7.1一般规定
7.1.1施工企业应建立并实施工程项目投标及工程承包合同管理制度。7.1.2施工企业应依法进行工程项目投标及签约活动，并对合同履行情况进行监控。 7.2投标及签约
7.2.1施工企业应在投标及签约前，明确工程项目的要求。包括： （1）发包方明示的要求；（2发包方未明示、但应满足要求；（3）与工程施工、验收和保养等有关的法律、法规、标准和规范要求；（4）其他要求
7.2.2施工企业应通过评审在确认具备满足工程项目要求的能力后，依法进行投标及签约，并保存评审、投标和签约的相关记录。7.3.合同管理
7.3.1施工企业应使用相关部门级人员掌握合同的要求，并保存相关记录。
7.3.2施工企业对施工过程中发生的变更，应以书面形式签认，并作为合同的组成部分。施工企业对合同变更信息的接收、确认和处理的职责、流程、方法应符合相关规定，与合同变更有关的文件应及时进行调整并实施。
7.3.3施工企业应及时对合同履约情况进行分析和记录，并用于质量改进。7.3.4在合同履行的各阶段，应与发包方或其代表进行有效沟通。
第八章建筑材料、构配件和设备管理
8.1一般规定
8.1.1施工企业应根据施工需要建立并实施建筑材料、构配件和设备管理制度。8.2建筑材料、构配件和设备的采购
3 8.2.1施工企业应根据施工需要确定和配备项目所需的建筑材料、构配件和设备，并应按照管理制度的规定审批各类采购计划。计划未经批准不得用于采购。采购应明确所采购产品的种类、规格、型号、数量、交付期、质量要求以及采购验证的具体安排。
8.2.2施工企业应对供应方进行评价，合理选择建筑材料、构配件和设备的供应方，对供应方的评价内容应包括：（1）经营资格和信誉；（2）建筑材料、构配件和设备的质量；（3）供货能力；（4）建筑材料。构配件和设备的价格；（4）售后服务； 8.2.3施工企业应在必要时对供应方进行再评价
8.2.4对供应方的评价、选择和再评价的标准、方法和职责应符合管理制度的规定并保存相应的记录。
8.2.5施工企业应根据采购计划订立采购合同。8.3建筑材料、构配件和设备的验收
8.3.1施工企业应对建筑材料、构配件和设备进行验收。必要时，应到供应方的现场进行验证。验收的过程、记录和标识应符合有关规定。未经验收的建筑材料、构配件和设备不得用于工程施工。
8.3.2施工企业应按照规定的职责、权限和方式对验收不合格的建筑材料、构配件和设备进行处理，并记录处理结果。
8.3.3施工企业应确保所采购的建筑材料、构配件和设备符合有关职业健康、安全与环保的要求。
8.4建筑材料、构配件和设备的现场管理
8.4.1施工企业应在管理制度中明确建筑材料、构配件和工程设备的现场管理要求。8.4.2施工企业应对建筑材料、构配件和工程设备进行贮存、保管和标识并按照规定进行检查，发现问题及时处理。
8.4.3施工企业应明确对建筑材料、构配件和工程设备的搬运及防护要求。
8.4.4施工企业应明确建筑材料、构配件和工程设备的发放要求，建立发放记录并具有可追溯性。
8.5发包方提供的建筑材料、构配件和设备
8.5.1施工企业应按照有关规定和标准对发包方提供的建筑材料、构配件和设备进行验收。
8.5.2施工企业对发包方提供的建筑材料、构配件和设备在验收、施工安装、使用过程中出现的问题，应做好记录并及时向发包方报告，按照规定处理。
第九章分包管理
9.1一般规定
9.1.1施工企业应建立并实施分包管理制度，明确各管理层次和部门在分包管理中的职责和权限，对发包方实施管理；
9.1.2施工企业应对分包方工程承担相关责任。9.2分包方 的选择和分包合同
9.2.1施工企业应按照管理制度中规定的标准和评价方法，根据所需分包内容的要求，经评价依法选择合适的分包方，并保存评价和选择分包方的记录。对分包方的评价内容应包括：（1）与经营许可和资质证明；（2）专业能力（3）人员结构和素质；（4）机具装备;(5)技术、质量、安全、施工管理的保证能力；（6）工程业绩
4 和信誉；
9.2.2施工企业应按照总包合同的约定，依法订立分包合同。9.3分包项目实施过程的控制
9.3.1施工企业应在分包项目实施前对从事分包的有关人员进行分包工程施工或服务要求的交底，审核批准分包方编制的施工或服务方案，并据此对分包方的施工或服务条件进行确认和验证，包括：（1）确认分包方从业人员的资格与能力；（2）验证分包方的主要材料、设备和设施；
9.3.2施工企业对项目分包管理活动的监督和指导应符合分包管理制度的规定和分包合同的规定。施工企业应对分包方的施工和服务过程进行控制，包括：
（1）对分包方的施工和服务活动进行监督检查，发现问题及时提出整改要求并跟踪复查；（2）依据规定的步骤和标准对分包项目进行验收。
9.3.3施工企业应对分包方的履约情况进行评价并保存记录，作为重新评价和选择分包方和改进分包管理工作的依据。
第十章工程项目施工质量管理
10.1一般规定
10.1.1施工企业应建立并实施工程项目施工质量管理制度，对工程项目施工质量管理策划、施工设计、施工准备、施工质量和服务予以控制。
10.1.2施工企业应对项目部的施工质量管理进行监督、指导、检查和考核。10.2策划
10.2.1施工企业项目部应负责工程项目施工质量管理。项目部的机构设置和人员配备满足质量管理的需求。
10.2.2项目部应按规定接收设计文件，参加图纸会审和设计交底并对结果进行确认。
10.2.3施工企业应按照规定的职责实施工程项目质量管理策划，包括： （1）质量目标和要求；（2）质量管理组织和职责；（3）施工管理依据的文件 （4）人员、技术、施工机具等资源的需求和配置；（5）场地、道路、水电、消防、临时设施规划；（6）影响施工质量的因素分析及其控制措施；（7）进度控制措施； （8）施工质量检查、验收及其控制措施；（9）突发事件的应急措施；（10）对违规事件的报告和处理；（11）应收集的信息机其传递要求；（12）与工程建设有关方的沟通方式；（13）施工质量应形成的记录；（14）质量管理和技术措施；（15）施工企业质量管理的其他要求。
10.2.4施工企业应将工程项目质量管理策划的结果形成文件并在实施前批准。策划的结果应按规定得到发包方或监理方的认可；
10.2.5施工企业应工程项目质量管理策划的结果实施动态管理，及时调整相关文件并监督实施。10.3施工设计
10.3.1施工企业进行施工设计时，应明确职责，策划并实施施工设计的管理。施工企业应对委托的施工设计活动进行控制。
10.3.2施工企业应确定施工设计所需的评审、验证和确认活动，明确其程序和要求。施工企业应明确施工设计的依据，并对其内容进行评审。设计结果应形成必要的文件，经审批后方可使用。
5 10.3.3施工企业应明确设计变更及其批准方式和要求，规定变更所需的评审、验证和确认程序；对变更可能造成的施工质量影响进行评审，并保存相关记录。 10.4施工准备
10.4.1施工企业应依据工程项目质量管理策划的结果实施施工准备。、
10.4.2施工企业应按规定定向监理方或发包方进行报审、报验。施工企业应确认项目施工已具备开工条件，按规定提出开工申请，经批准后方可开工。
10.4.3施工企业应按规定将质量管理策划的结果向项目经理部进行交底，并保存记录。施工企业应根据项目管理需要确定交底的层次和阶段以及相应的职责、内容、方式。
10.5施工工程质量控制
10.5.1项目经理部应对施工过程质量进行控制。包括： （1）正确使用施工图纸、设计文件，验收标准适用的施工工艺标准、作业指导书。适用时，对施工过程实施样板引路；（2）调配符合规定的操作人员；（3）按规定配备、使用建筑材料、构配件和设备、施工工具、检测设备；（4）按规定施工并及时检查、检测；（5）根据现场管理有关规定对施工作业环境进行控制；（6）根据有关要求采用新材料、新工艺、新技术、新设备，并进行相应的策划和控制； （7）合理安排施工进度；（8）采取半成品、成品保护措施并监督实施；（9）对不稳定和能力不足的施工过程、突发事件实施监控；（10）对分包方的施工过程实施监控；
10.5.2施工企业应根据需要，事先对施工过程进行确认，包括：（1）对工艺标准和技术文件进行评审，并对操作人员上岗资格进行鉴定；（2）对施工机具进行认可；（3）定期或在人员、材料、工艺参数、设备发生变化时，重新进行确认。 10.5.3施工企业应对施工过程及进度进行标识，施工过程应具有可追溯性。
10.5.4施工企业应保持与工程建设有关方的沟通，按规定是职责、方式对相关信息进行管理。
10.5.5施工企业应建立施工过程中的质量管理记录。施工记录应符合相关规定的要求。施工过程中的质量管理记录应包括：（1）施工日记和专项施工记录；（2）交底记录；（3）上岗培训和岗位资格证明；（4）施工机具和检验、测量及试验设备的管理记录；（5）图纸的接收和发放、设计变更的有关记录；（6）监督检查和整改、复查记录；（7）质量管理相关文件；（8）工程项目质量管理策划结果中规定的其他记录； 10.6服务
10.6.1施工企业应按规定进行工程移交和移交期间的防护。
10.6.2施工企业按规定的职责对工程项目的服务进行策划，并组织实施。服务应包括：（1）保修；（2）非保修范围内的维修；（3）合同约定的其他服务；
10.6.3施工企业应在规定的期限内对服务的需求信息作出响应，对服务质量应按照相关规定进行控制、检查和验收。
10.6.4施工企业应及时收集服务的有关信息，用于质量分析和改进。
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第十一章 施工质量检查与验收
11.1一般规定
11.1.1施工企业应建立并实施施工质量检查制度。施工企业应规定各管理层次对施工质量检查与验收活动进行监督管理的职责和权限。检查和验收活动应由具备相应资格的人员实施。施工企业应按规定做好对分包工程的质量检查和验收工作。 11.1.2施工企业应配备和管理施工质量检查所需的各类检测设备。 11.2施工质量检查
11.2.1施工企业应对施工质量进行策划，包括质量检查的依据、内容、人员、时机、方法和记录。策划结果应按规定经批准后实施。
11.2.2施工企业质量检查记录的管理应符合相关制度的规定。
11.2.3项目经理部应根据策划的安排和施工质量验收标准实施检查。11.2.4施工企业应对项目经理部的质量检查活动进行监控。 11.3施工质量验收
11.3.1施工企业应按规定策划并实施施工质量验收。施工企业应建立试验、检测管理制度。
11.3.2施工企业应在竣工验收前，进行内部验收，并按规定参加工程竣工验收。11.3.3施工企业应对工程资料的管理进行策划，并按规定加以实施。工程资料的形成应与工程进度同步。施工企业就好按规定及时向有关方移交相应资料。归档的工程资料应符合档案管理的规定。 11.4施工质量问题处理
11.4.1施工企业应建立并实施质量问题处理制度，规定对发现问题进行有效控制的职责、权限和活动流程。
11.4.2施工企业应对质量问题的分析，分级报告流程作出规定，按照要求分别报告工程建设有关方。
11.4.3施工企业应对各类质量问题的处理制定相应措施，经批准后实施，并应对质量问题的处理结果进行检查验收。
11.4.4施工企业应保存质量问题的处理和验收记录，建立质量事故责任追究制度。11.5检测设备管理
11.5.1施工企业应按照要求配备检测设备，检测设备管理应符合下列规定： （1）根据需要采购或租赁检测设备，并对检测设备供应方进行评价；（2）使用前对检测设备进行验收；（3）按照规定的周期校准检测设备，标识其校准状态并保持清晰，确保其在有效检定周期内方可用于施工质量检测，校准记录应予保存； （4）对国家或地方没有校准的检测设备制定相应的校准标准；（5）对设备进行必要的维护和保养，保持其完好状态，设备的使用、管理人员经过培训；（6）在发现检测设备失准时评价已测结果的有效性，并采取相应的措施；（7）对检测设备所使用的软件在使用前的确认和再确定予以规定。
第十二章
质量管理自查与评价
12.1一般规定
12.1.1施工企业应建立质量管理自查与评价制度，对质量管理活动进行监督检查；施工企业应对监督检查的职责、权限、频度和方法作出明确规定； 12.2质量管理活动的监督检查与评价
7 12.2.1施工企业应对各管理层次的质量管理活动实施监督检查，明确监督检查的职责、频度和方法。对检查中发现的问题应及时提出书面整改要求，监督实施并验证整改效果。监督检查的内容包括：（1）法律、法规和标准规范的执行；（2）质量管理制度及其支持性文件的实施；（3）岗位职责的落实和目标的实现；（4）对整改要求的落实。
12.2.2施工企业应对项目经理部的质量管理活动进行监督检查，内容包括： （1）项目质量管理策划结果的实施；（2）对本企业、发包方或监理方提出的意见和整改要求的落实；（3）合同的履行情况；（4）质量目标的实现。
12.2.3施工企业应对质量管理体系实施年度审核和评价。施工企业应对审核中发现的问题及其原因提出书面整改要求；并跟踪其整改结果。质量管理审核人员的资格应符合相应的要求。
12.2.4施工企业应策划质量管理活动监督检查和审核的实施。策划的依据包括： （1）各部门和岗位的职责；（2）质量管理中薄弱环节； （3）有关意见和建议；（4）以往检查的结果；
12.2.5施工企业应建立和保存监督检查和审核的记录，并将所发现的问题及整改的结果作为质量管理改进的重要信息。
12.2.6施工企业应收集工程建设有关方的满意情况的信息，并明确这些信息收集的职责、渠道、方式及利用这些信息的方法。
第十三章 质量信息和质量管理改进
13.1一般规定
13.1.1施工企业应采取信息管理技术，通过质量信息资源的开发和利用，提高质量管理水平。
13.1.2施工企业应建立并实施质量信息管理和质量管理改进制度，通过对质量信息的收集和分析，确定改进的目标，制定并实施质量改进措施。
13.1.3施工企业应明确各层次、各岗位的质量信息管理和质量管理改进职责。13.1.4施工企业的质量管理改进活动应包括：质量方针和目标的管理、信息分析、监督检查、质量管理体系评价、纠正与预防措施等。 13.2质量信息的收集、传递、分析与利用
13.2.1施工企业应明确为正确评价质量管理水平所需收集的信息机其来源、渠道、方法和职责。收集的信息应包括：（1）法律、法规、标准规范和规章制度等；（2）工程建设有关方的施工企业的工程质量和质量管理水平的评价；（3）各管理层次工程质量管理情况及工程质量的检查结果；（4）施工企业质量管理监督检查结果；（5）同行业其他施工企业的经验教训；（6）市场需求（7）质量回访和服务信息。 13.2.2施工企业应总结项目质量管理策划结果的情况，并将其作为质量分析和改进的信息予以保存和利用。
13.2.3施工企业管理层次应按规定对质量信息进行分析，判断质量管理状况和质量目标实现的程度，识别需要改进的领域和机会，并采取改进措施。施工企业在分析过程中，应使用有效的分析方法。分析结果应包括：（1）工程建设有关方对施工企业的工程质量、质量管理水平的满意程度；（2）施工和服务质量达到要求的程度；（3）工程质量水平、质量管理水平、发展趋势以及改进的机会；（4）与供应方、分包方合作的评价；
8 13.2.4施工企业最高管理者应按照规定的周期，分析质量管理体系运行的状况，提出改进目标和要求。质量管理体系的评价包括：（1）质量管理体系的适宜性、充分性、有效性；（2）施工和服务质量满足要求的程度；（3）工程质量、质量管理活动状况及发展趋势；（4）潜在问题的预测；（5）工程质量、质量管理水平改进和提高的机会；（6）资源需求及要求的程度。 13.3质量管理改进与创新
13.3.1施工企业应根据对质量管理体系的分析和评价，提出改进目标，制定和实施改进措施，跟踪改进的效果；分析工程质量管理活动中存在或潜在问题的原因，采取适当的措施，并验证措施的有效性。
13.3.2施工企业可根据质量管理分析、评价的结果，确定质量管理创新的目标及措施，并跟踪、反馈实施结果；
13.3.3施工企业应按规定保存质量改进与创新记录。
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推荐第2篇：内部审核员岗位职责
内部审核员岗位职责
a)在PT积极宣贯ISO9000族标准；
b)遵守审核员行为准则，熟悉审核程序和有关文件； c)传达、沟通和阐明审核要求，按分工编制检查表；
d)完成分工范围内现场审核任务，收集客观证据，记录观察结果；
e)编制不符合报告；
f)参加审核组会议，清楚、明确地报告审核结果； g)参与对质量管理体系有效性的评价；
h)参与验证纠正或预防措施的有效性；
i)配合并支持审核组长的工作，配合其他内审员开展内审工作。
推荐第3篇：信贷审核员岗位职责
1.受理客户的咨询工作，并就借款申请人的征信情况进行审查、核实。2.与合作评估事务所沟通房产初评值。3.审査买卖双方办理贷款所需提供的相关资料。4.协调与房地产经纪公司、银行、评估事务所等合作单位之间的关系。5.与业务部之间建立良好的沟通、合作关系。6.关注国家金融政策变更及银行利率调整。7.及时反馈工作过程中出现的问题，并提出合理化建议。
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财务部审核员岗位职责
审核员主要是经证实具有实施审核的个人素质和能力的人员，下面来介绍一下财务部审核员岗位职责
一、岗位名称：审核员
二、岗位级别：员工
三、直接上司：财务部主管
四、下属对象：
五、主要职责：
1、审查记帐的完整和合法依据，包括科目对应关系，借贷是否平衡，数字金额等项目；同时审核记帐凭证与原始单据是否齐全和合符规定，审批手续是否完备，原始单据是否与记帐凭证内容一致。
2、严格执行财务制度和开支标准，对一切不符合规定的开支和违反收支原则的结算，均要拒绝办理，并及时向会计主管或财务经理报告。
3、编制年度、季度、月度会计报表，并做出编表说明。
4、协助会计主管编写每月的财务分析报告，对经营收入影响较大的项目，要单独做出分析。
5、月终做出汇总平衡表，并与各明细分类帐核对。
6、装订记帐凭证、会计报帐表、各种帐册，并分类编制。
7、对消费帐单严格审查，发现问题及时与各部门联系，或上报总经理。
六、任职条件：
1、热爱本职工作，工作勤恳，认真负责。
2、精通酒店的财务知识具有一定的工作组织管理能力。
3、中专文化程度身体健康，精力充沛。
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谢庄小学学财务审核员岗位职责
财务审核员包含:凭证、报表、费用单据及合同的审核。
一、凭证审核： A、原始凭证的审核：
1、审核原始凭证的真实性:包括日期是否真实、业务内容是否真实、数据是否真实。
2、审核原始凭证的完整性：原始凭证的内容是否齐全，包括：有无漏记项目、日期是否完整、大小写是否一致，有关签章是否齐全。
3、审核原始凭证的正确认：包括数字是否清晰、文字是否工整、书写是否规范、凭证联次是否正确、有无刮擦、涂改和挖补等。
B、记账凭证的审核：
1、审核记账凭证的合理性：包括会计科目与原始凭证返应的经济业务是否相符，有无串科目现象，金额计算是否准确。
2、检查所审核凭证是否有继号的现象，发现继号查清原因。
3、记账凭证要与原始单据的金额、单据张数、签字手续相符。
4、记账凭证的摘要填写表述是否清晰与原始凭证内容是否一致。
5、订正凭证后面要有订正原因说明，需主管签字。
6、除系统导出的固定资产折旧、盘点损耗、成本调差、销售成本、销售批发成本、结转损益外所有凭证都有附件。
7、在审核过程中，如果发现差错，应查明原因，指导制证人员更正错误，再行复核，不得自行修改在打印后的记账凭证上，同时通知及时通知记账人，只有经过审核无误的记账凭证，才能据以登记账簿。
8、凭证审核完毕后盖章确认，将审核完毕的记账凭证交还档案管理员，并做好交接手续。
二、合同及费用收取单的审核：
根据合同审核合同登记表中的登记的合同编码、时间、费用项目、费用金额、所属课、是否提供增值税发票、固定返利及有条件返利、留底、费用收取方式、付款方式、联营扣点、周转天数、到货率及签字手续。
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2、222 招聘内容
招聘会下午时间为：13：00-17:00（具体已招聘单位通知为准） 招聘会下午场地为：逸夫楼B516
上海通用汽车有限公司成立于1997年6月12日，由上海汽车集团股份有限公司、通用汽车公司共同出资组建而成。目前拥有浦东金桥、烟台东岳、沈阳北盛、武汉4大生产基地，共5个整车生产厂、2个动力总成厂。坚持“以客户为中心、以市场为导向”的经营理念，上海通用汽车不断打造优质的产品和服务，目前已拥有别克、雪佛兰、凯迪拉克等品牌，共二十六大系列的产品阵容，覆盖了从顶级豪华车到经济型轿车，以及高性能豪华轿车、MPV、SUV等细分市场。2008年，上海通用汽车启动 “绿动未来”全方位绿色战略，以“发展绿色产品、打造绿色体系、承揽绿色责任”为核心，通过科技创新，不断为中国消费者带来“更好性能、更低能耗、更少排放”的绿色车型。上海通用汽车是2010年上海世博会合作伙伴集团成员单位，也是唯一一家连续多年当选“中国最受尊敬企业”的汽车企业。
泛亚汽车技术中心有限公司成立于1997年6月12日，由通用汽车公司与上海汽车集团股份有限公司合资组建的国内第一家中外合资汽车设计开发中心。本着“成为中国领先的世界级汽车设计、开发和试验服务公司”的目标，泛亚将通用汽车的先进技术和专业管理能力，与上汽对中国国内市场的充分了解和丰富经验完美结合，为母公司、中国以及亚太地区的其他汽车制造商提供世界级的汽车工程服务。2003年5月，泛亚汽车技术中心与上海通用汽车在各自保持独立法人的前提下进行了资源整合，负责上海通用所有车型的工程开发，同时承担上汽集团和通用汽车及其关联公司相关的工程开发任务。在不断提升本土开发能力的基础上，泛亚将在新时期广泛参与到国际联合开发项目中去，在合作开发的过程中不断磨练自己的国际化竞争能力。
招聘岗位：2013工程/管理储备人员 工作地点：上海、烟台、沈阳、武汉 上海专业要求：
工程类（车辆工程，动力机械及工程、力学，热能，微电子、流体分析，结构分析、机电一体化、工业工程，制冷及低温工程，机械制造及其自动化，机械电子工程，机械设计及理论，工程热物理，热能工程，供热/供燃气/通风及空调工程，动力工程、安全工程、物流管理，工业设计，美术，雕塑）
电子信息类（计算机科学与技术、软件工程、信息安全、应用数学、信息工程、电子、通信、自动化、电气）
东岳专业要求：
汽车类（车辆工程、热能与动力、发动机），电气自动化类（电气工程、自动化、测控技术与仪器），机械类（机电、机制、机设），材料类（材料成型、金属材料、模具），物流类（物流工程、工商管理），土木类（土建、给排水、暖通、工程造价），行政类（会计、财务类及相关专业）等
北盛专业要求：
汽车类（车辆工程、热能与动力、发动机），电气自动化类（电气工程、自动化、测控技术与仪器），机械类（机电、机制、机设），材料类（材料成型、金属材料、模具），化学类（化学工程与工艺），物流类（物流工程），计算机类（计算机、通信、网络）等
武汉专业要求：
汽车类（车辆工程、热能与动力、发动机），电气自动化类（电气工程、自动化、测控技术与仪器），机械类（机电、机制、机设），材料类（材料成型、金属材料、模具），物流类（物流工程、工商管理），土木类（土建、给排水、暖通、工程造价），行政类（安全工程、人力资源、会计、财务类及相关专业）等
素质要求：
1.各岗位类别相关专业本科或以上学历；
2.英语CET-4以上，CET-6优先考虑；具有良好的听说读写能力； 3.熟练掌握办公自动化软件。
4.获得奖学金者/学生干部/党员优先录用；5.具备良好的团队合作精神和工作主动性；
6.上海基地以硕士为主，烟台/沈阳/武汉以本科为主。
上海通用汽车有限公司校园招聘主页：http://sgmcampus.51job.com 附件
2012-09-17 19:00 招聘会地点
南岭 逸夫A102 招聘内容
一、中国汽车工程研究院股份有限公司简介
中国汽车工程研究院股份有限公司（以下简称中国汽研）始建于1965年3月，系国家一类科研院所，2006年，与中国通用技术（集团）控股有限公司联合重组，成为其全资子企业，于2012年6月11日在上海证券交易所正式挂牌上市。
中国汽研主要从事汽车领域技术服务业务和产业化制造业务。其中：技术服务业务包括汽车研发及咨询和汽车测试与评价业务；产业化制造业务包括专用汽车、轨道交通关键零部件、汽车燃气系统及其关键零部件制造业务。拥有国家机动车质量监督检验中心（重庆）、国家燃气汽车工程技术研究中心、汽车噪声振动和安全技术国家重点实验室、替代燃料汽车国家地方联合工程实验室，并设有博士后科研工作站，是“国家高新技术企业”、“创新型企业”以及“国际科技合作基地”。 经过40多年的发展，中国汽研已拥有较强汽车技术研发能力、一流试验设备和较高行业知名度，并建设成为我国汽车行业产品开发、试验研究、质量检测的重要基地及技术支撑机构。“十二五”期间，中国汽研将建设汽车全方位碰撞、汽车振动与噪声、电磁兼容、汽车节能与排放、电动汽车、替代燃料汽车、汽车整车、发动机、零部件等试验室和汽车产品开发中心，努力建设成为我国汽车产业的科技创新平台和公共技术服务平台，发展成为国际一流、国内领先的汽车工程技术服务商和高科技产品集成供应商，为我国汽车产业的持续健康发展发挥应有的技术支撑作用和科技引领作用。
二、招聘专业
车辆工程、发动机、振动噪声分析、声学、力学、机械、金属材料、化学分析（有机化学、高分子材料）、电磁兼容（微波通讯、无线电工程、电磁场与微波技术）、仪器仪表、自动化、战略经济、投资分析
三、基本要求
1、国家
211、985工程院校全日制本科、硕士和博士学历；
2、本科英语过4级，专业成绩无挂科和补考；硕士英语过6级，在校期间至少发表过1篇文章（作者排名前2位），或至少获得一项专利（排名前2位）；
3、能够确保获得毕业证书及相应学位证书；
4、学习能力强，专业知识扎实，有实践经验者优先；
5、较强的沟通协调能力、服务意识、责任心及良好的团队合作精神；
6、认同中汽院文化，勇于接受挑战，具备一定的压力承受能力；
7、简历内容必须详实，并附上一张一寸本人照片。
四、招聘流程
宣讲会——笔试——简历筛选（或将简历发送至邮箱hrm_zp@caeri.com.cn，主题为姓名+学校+专业+学历+应聘部门及岗位）——面试——确定录用名单——签订就业协议——入职体检（2013年7月）——办理入职手续（2013年7月）
五、联系方式
联系人：李老师、石老师 电 话：023-68824067 邮 箱：hrm_zp@caeri.com..cn 网 址：http//:www.daodoc.com 姚志彬
22:15:57
2012-09-17 18:30 招聘会地点
南区 李四光一阶
招聘内容
华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。我们在电信网络、终端和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势，致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的综合解决方案和服务，持续提升客户体验，为客户创造最大价值。目前，华为的产品和解决方案已经应用于140多个国家，服务全球1/3的人口。 2011年，华为销售收入达到2,039亿人民币（约324亿美元），同比增长11.7%，是全球第二大电信设备供应商。全球140,000多名员工中有44%从事研究开发工作，其中海外员工本地化达72%。截至2011年底，华为专利授权数超过23,500件，发明型专利占比高达90%以上。在LTE/EPC领域，华为核心专利数全球领先。
加入华为，大有可为！我们诚邀拥有梦想并锐意进取的您，加入华为大家庭，在全球舞台上激扬无悔的青春，激发潜能，成就团队，成就自我！ 请在9月22日前登录华为网站校园招聘主页（http://career.huawei.com/career/zh/campus/）提交简历。对于符合条件的同学，我们将主动与您联系并安排面试。
附：岗位面向2013年毕业本科、硕士及博士。招聘职位如下： 【研发类】：软件研发、硬件研发、芯片设计、射频、IP开发、研究工程师、逻辑开发、DSP工程师、光技术、性能/算法、电源研发、工程工艺、云计算、工业设计、互连、资料工程师、IT工程师等 【销售与服务类】：客户经理、技术销售、技术服务等 【供应链类】：供应链管理、采购认证 【财务类】：财务管理、账务管理、资金管理、销售融资、流程管理等 【法律类】：知识产权工程师、涉外律师 【管理及其他类】：基建项目管理、公共关系管理、小语种、翻译等
具体职位描述和专业要求请登录华为公司网站校园招聘主页（http://career.huawei.com/career/zh/campus/）查询 2012-09-17 18:30 招聘会地点
南区 三教四阶 招聘内容
去哪儿网2013校园招聘网申开始啦~ 聪明你的旅行
人生就是一段旅行， 不在乎终点， 在于沿途的风景。
加入去哪儿，精彩旅行即刻启程！
去哪儿网校园招聘活动火热进行中，欢迎优秀学子加入Qunar大家庭！
简历投递：http://campus.chinahr.com/2013/pages/qunar/
答疑邮箱：campus@qunar.com
Qunar2013校园招聘全国宣讲会行程安排 城市 宣讲会时间 学校 宣讲会地点
吉林 2012年9月17日 18:30-20:30 吉林大学 前卫南区-第三教学楼第四阶梯教室 哈尔滨 2012年9月24日 18:30-20:30 哈尔滨工业大学 本部-新活动中心101
宣讲会地点随时更新，请关注去哪儿网2013年校园招聘官网
一 公司介绍
去哪儿网（Qunar.com）是全球最大的中文旅行网站，网站上线于2005年5月，公司总部位于北京。去哪儿网通过网站及移动客户端的全平台覆盖，随时随地为旅行者提供国内外机票、酒店、度假、旅游团购、及旅行信息的深度搜索，帮助旅行者找到性价比最高的产品和最优质的信息，聪明地安排旅行。去哪儿网凭借其便捷、先进的智能搜索技术对互联网上的旅行信息进行整合，为用户提供实时、可靠、全面的旅游产品查询和信息比较服务。
根据2011年12月艾瑞监测数据，在旅行类网站月度访问次数统计中，去哪儿网以超过7460万人次高居榜首。截至2012年6月底，去哪儿网实时搜索超过400家机票和酒店代理商网站，搜索范围覆盖全球范围内超过140,000家酒店、57,000条机票航线、180,000条度假线路、超过8,500个旅游景点、1亿份游记攻略，并且每日提供逾1860种旅游团购产品。去哪儿网移动客户端是中国旅行类最受欢迎的移动应用，其拥有超过1180万用户的激活量，并在苹果中国App Store公布的“2011 年最佳产品”(App Store Rewind 2011)中荣膺中国原创旅行类应用之冠。
二、公司福利：
• 根据国家规定缴纳社保及住房公积金 • 商业补充医疗险
• 每年享受10天带薪年假（满一年增加一天） • 每年享受10天带薪病假 • 完善的培训机制 • 丰厚的年终奖金 • 定期生日会
• 员工俱乐部组织的丰富业余活动 • 灵活弹性的工作时间
三 招聘职位：
具体职位描述及申请请点击：http://campus.chinahr.com/2013/pages/qunar/ 互联网开发工程师 互联网前端开发工程师 开发测试工程师 无线开发工程师 无线前端开发工程师 无线产品经理 产品经理 运营拓展经理 数据挖掘经理 姚志彬
22:17:26 招聘会时间
2012-09-17 18:00 招聘会地点
南岭 逸夫B110 招聘内容
东芝大连有限公司: 成立于1991年9月25日，是东芝集团在中国设立的第一家日本独资公司。于1993年4月1日正式投产，注册资金84亿日元，投资总额为185亿日元。 医疗器械研发中心：
成立于2003年8月，是世界顶级医疗器械生产商东芝医疗系统株式会社在东芝大连有限公司中设立的研发基地。
医疗器械研发中心从事着面向全世界的医疗器械的研发。研发内容涵盖了X射线计算机体层摄影设备（CT）、超声波诊断装置（UL）、磁共振设备（MRI）、X射线透视摄影设备（XR）、化学自动分析仪（CL）等医疗设备。 招聘职位要求： 详见附件
邮箱：zhang.wen@toshibadl.com.cn 请有意者将简历和近期照片发至邮箱
公司地址：大连经济技术开发区鞍山街6号 联系电话：0411-87614111 姚志彬
22:21:51 招聘会时间
2012-09-17 17:30 招聘会地点
南岭校区逸夫B415 B416 招聘内容
福田汽车简介
北汽福田汽车股份有限公司（简称福田汽车）是中国品种最全、规模最大的商用车企业。福田汽车成立于1996年8月28日，1998年6月在上海证券交易所上市，股票代码600166。现有资产300多亿元，员工近4万人，品牌价值达428.65亿元。 北京是福田汽车的全球总部所在地，也是福田汽车的创新中心和业务管理与运营中心。此外，福田汽车在国内的京、鲁、湘、粤、冀、鄂、辽、新等多省市拥有整车和零部件事业部；在中国、日本、德国、中国台湾等国家和地区拥有研发分支机构；在印度、俄罗斯设立了事业部，在全球20多个国家设有KD工厂，产品出口到80多个国家和地区。 福田汽车是中国汽车行业自主品牌和自主创新的中坚力量。自成立以来，福田汽车以令业界称奇的“福田速度”实现了快速发展，累计产销汽车超500万辆，曾连续两年位居世界商用车销量第一。目前福田汽车旗下拥有欧曼、欧辉、欧马可、奥铃、拓陆者、蒙派克、迷迪、萨普、风景、时代等十一大汽车产品品牌。
福田汽车坚持“商业模式、科技创新、管理创新、人才开发、全球化”的经营方针，在全面发展商用车的同时，注重将商用车全系列发展构建的黄金价值链（包含技术、管理、供应链、生产制造、分销和服务等）延伸开发相关联产业。汽车与新能源汽车、新能源、工程
机械、金融、现代物流与物联网五大业务板块共同构成了优势互补、资源共享、相互支撑的黄金产业链。
在节能与新能源汽车领域，福田汽车一直紧跟新能源汽车的技术潮流，不断开发出更节能环保的产品并进入商业化运营。节能与新能源汽车已经覆盖卡车、客车和多功能汽车等各个领域，产销节能与新能源汽车近6000辆，成为中国新能源汽车产销量最大的企业。 在企业快速发展的同时，福田汽车在社会公益方面始终不懈耕耘，累计捐款捐物近5000万元。此外，福田汽车联合世界冠军联合会和国内部分核心媒体共同发起成立了社会公益组织——福田汽车媒体爱心联谊会（简称FMG），并利用FMG持续贡献爱心，创新了企业公益行为的实现途径。
福田汽车荣获“中国驰名商标”、“全国先进基层党组织”、“全国五一劳动奖状”、“全国五四红旗团委”、“中国名牌产品”、“全国机械行业企业形象十佳”、“全国质量管理先进企业”、“中国商用车第一品牌”、“中国制造行业内最具成长力的自主品牌企业”、“最佳消费者关系奖”、“全国自主创新典型企业”等荣誉称号。
根据“福田汽车2020”战略，福田汽车正在全面实施“5+3+1”战略，在俄罗斯、印度、巴西、墨西哥、印尼五个国家分别建立年产10万辆汽车的工厂，突破北美、欧盟、日韩等三个最发达地区市场，在中国建设全球总部，建设全球创新中心、业务管理和运营中心，确保在中国市场的领导者地位。到 2020年，福田汽车将成为时尚科技与人文环保高度融合的综合性国际汽车企业，年产销汽车达400万辆，进入世界汽车企业十强，成为世界级主流汽车企业。 专业需求详见附件。
车辆工程、热能与动力工程（发动机）等相关专业可解决北京户口。 姚志彬
22:23:44 2012-09-17 15:00 招聘会地点
南区逸夫一阶 招聘内容
一、公司简介：
PPS网络电视（WWW.PPS.TV） 创办于2006年1月，是全球最大的网络电视服务商。
2005年6月，PPS在雷量、张洪禹两人的研发下，正式推出，立刻获得了惊人的肯定，9月徐伟峰加入，正式进入了的商业运营并着手成立公司，三位联合创始人从此成为互联网影音视频的领导者。PPS在创立的第一天就将自己定位成未来的互联网电视平台，并愿为此目标不懈的努力奋斗。
PPS一直致力于倾听、挖掘与满足中国网民的需求，秉承“用户体验至上”的理念，除PPS网络电视播放器外，还提供影视百科、PPS看看、影视搜索等多样化的产品及服务。“PPS”已经成为了人们进行互联网影视的代名词。
二、2013校园招聘介绍及宣讲会行程：
PPS网络电视2013年校园宣讲会即将于9月拉开序幕。PPS校招团队将前往哈尔滨、长春、武汉、西安、成都、重庆、长沙、南京、杭州等全国十多所高等院校，招募技术牛人，营销精英、游戏达人以及各职能管理培训生。
PPS将提供全面的、富有竞争力的薪酬体系，为你量身打造的、独一无二的培训方案及快速增长的视频新媒体成长平台。 PPS和你一起 青春启程！
PPS校园宣讲会日程安排 城市 大学 宣讲会日期 地点
成都 四川大学 2012年9月17日18:30-21:00 就业指导中心209报告厅 长春 吉林大学 2012年9月17日15:00-17:00 待定
重庆 重庆大学（A区） 2012年9月20日18:30-21:00 六教116 哈尔滨 哈尔滨工业大学 2012年9月20日18:30-21:00 新活动中心426 西安 西安电子科技大学 2012年9月25日18:30-21:00 南校区大学生活动中心116 南京 南京大学 2012年10月10日18:30-21:00 南园217 南京 东南大学 2012年10月11日 待定 待定 湖南 湖南大学 2012年10月11日待定 待定
武汉 武汉理工大学 2012年10月15日 18:30-21:00 大学生活动中心5楼 杭州 浙江理工大学 2012年10月15日待定 待定 (此为初步宣讲行程，请及时关注最新信息)
三、校园招聘职位 研发类：
C++开发工程师 岗位职责：
WINDOWS网络编程，P2P客户端网络开发，服务器开发，播放器开发（根据个人能力安排合适的工作内容） 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、了解C/C++编程，了解STL，ATL及MFC 3、了解TCP/IP，UDP，多线程，Windows网络编程和Windows消息机制 4、了解模板操作，对STL容器，BOOST库有所使用
5、工作态度认真负责，有较强的团队精神，了解版本控制软件SVN、CVS 6、有较强的独立调试能力，分析问题，解决问题的能力 7、有演示作品能证明能力的优先考虑
8、了解设计模式，熟练应用者优先
9、了解D3D和Direct show开发者优先
PHP开发工程师 岗位职责：
负责网站设计与开发 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、计算机相关知识全面
3、了解一种以上大型关系型数据库，如：Mysql、Oracle，能熟练使用sql语言，并能对sql语句进行优化
4、了解Web开发及相关技术，HTML、CSS、JavaScript、Ajax、XML等, 了解主流的js框架
5、了解Unix/Linux操作系统及开发环境，了解Shell脚本编程者优先
6、好的团队协作精神，人品端正，心理素质强，有责任心，做事有耐心
Java开发工程师 岗位职责:
1、负责产品的Java开发工作
2、参与产品技术架构的设计
3、参与产品核心模块的开发
4、参与并负责现有产品的维护与改进 岗位要求:
1、本科及以上学历，计算机软件相关专业
2、了解时下流行的开发框架：Struts2/Struts、Hibernate/Ibatis、Spring等
3、了解jsp、Servlet、JMS、EJB、dbc开发，了解J2EE规范，了解各种常用设计模式
4、了解Jbo、Tomcat、Apache、Nginx等WEB/应用服务器，能熟练使用Linux，有应用服务器性能调优经验者优先
5、熟练使用oracle、sqlserver、mysql等常用的数据库系统，对数据库有较强的设计能力，同时对数据库连接池的使用，线程池技术等较为了解者优先；
6、了解网络编程，具有设计和开发对外API接口经验和能力，同时具备跨平台的API规范设计以及API高效调用设计能力者优先考虑
7、喜欢钻研技术，有独立探索技术的能力，具有良好的软件工程知识和质量意识
IOS开发工程师 岗位职责：
PPS Ipad/Iphone产品的设计、开发和维护 岗位要求：
1、本科及以上学历，计算机或电子信息相关专业
2、了解Mac OS平台下的开发；了解算法思想，有较强的解决问题的能力，对OOD/OOP有深刻的理解，具有良好的编程习惯
3、精通C++/Objective C/Cocoa编程，熟练使用iPhone/iPad SDK及相关开发工具
4、具备良好的沟通能力和团队合作精神
5、具备IOS上流媒体的开发经验者优先
6、在App Store上发布软件者优先
Android开发工程师 岗位职责:
1、参与PPS Android产品开发全过程（需求、设计、实现、测试、维护）
2、负责UI、网络、播放器等应用程序开发及维护
3、完成与工作相关文档的编写
4、协助解决客户软件技术疑问 岗位要求:
1、本科及以上学历，计算机相关专业
2、有C++和Java开发经验者尤佳
3、了解Android开发工具、Android UI开发技术、UI framework、OpenGL/ES等方面经验者优先
4、了解Android下网络通信机制，对Socket和HTTP访问有实践经验
5、具备Android上流媒体开发经验者优先
6、了解Linux/Unix者并在App Store上发布过应用者优先
7、具有良好的工作态度、团队协作精神和沟通技巧
嵌入式开发工程师 岗位职责：
1、参与PPS嵌入式产品开发全过程（需求、设计、实现、测试、维护）
2、负责UI、网络、播放器等应用程序开发及维护
3、负责多硬件平台、操作系统平台移植
4、完成与工作相关文档的编写
5、协助解决客户软件技术疑问 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、精通C/C++ & Linux，了解嵌入式系统
3、有QT等UI开发经验，了解TCP/IP协议，Socket编程，了解ARM/MIPS/X86等体系结构者优先
4、有IPTV、手持终端开发经验，Android开发经验，跨平台移植经验者优先
5、具有良好的工作态度、团队协作精神和沟通技巧
Flash开发工程师 岗位职责：
1、FLASH播放器开发
2、客户端缓冲广告FLASH播放器开发
3、其他各种FLASH开发 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、了解FLASH AS3，了解FLASH PLAYER各大版本之间的一些兼容性问题
3、对使用FLASH开发视频、音频等多媒体应用有一定了解，有相关作品者优先
4、了解FLASH与服务端通信技术，能够获取及发送格式化数据，与服务端交互
5、对FLASH开发的工作充满热情，有一定个人见解和想法 运维类： 安全工程师 岗位职责：
1、负责网络、系统风险评估和安全加固
2、网络和系统安全漏洞扫描
3、跟踪和分析最新的安全漏洞，发布内部通告，监督漏洞修补
4、安全相关设备的日常维护和管理
5、安全相关系统及工具的开发工作 岗位要求:
1、本科及以上学历
2、了解常见安全攻防技术
3、了解windowsnux等常用操作系统
4、对安全工作有热情，愿意接受新事物，持有cisa、cip者优先
5、了解C++
6、有安全工具开发经验者优先
7、较强的工作责任心，团队精神，良好的沟通能力
系统工程师 岗位职责：
1、参与系统基础架构的建设、维护和支持
2、服务器硬件的安装、维护，windows、linux操作系统的批量安装
3、部署生产系统平台上各种服务，以及各种服务的升级
4、与其它部门协调，改进和完善整个平台的系统架构 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、了解多种机架式服务器和中低端存储服务器的硬件安装和维护
3、了解windows、linux或unix操作系统的安装和配置
4、了解各种系统平台下ftp、vpn、dns、mail、web的基本配置
5、有良好的沟通能力、工作习惯以及团队协作精神
6、有较强的学习能力，良好的文档书写能力和阅读能力
7、具有编程脚本能力者优先
产品设计类： 助理产品经理 岗位职责：
1、负责总结产品助理的跟踪文档，参与需求调研及咨询方案撰写工作
2、进行产品功能设计、界面设计及静态demo制作
3、负责提交所研究的产品版本变动情况
4、负责产品任务单、产品文档、产品技术资料等文档资料的登记和维护工作
5、负责产品问题状态的跟踪、维护和测试工作，及时登记开发任务和关闭产品问题
6、参与产品开发过程中的需求变动情况的记录
7、参与产品验收工作
8、协调相关部门进行产品的开发及日常的维护，安排项目优先级 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、有产品测试或产品助理实习经验者优先
3、熟练掌握计算机操作，熟练使用OFFICE等办公软件，会使用Axure
4、有优秀的团队合作精神、敬业精神，良好的沟通技巧
5、做事细心踏实，工作主动性强，能够承受较大的工作压力
网页设计师 岗位职责：
负责网站设计维护，活动专题，广告宣传flash等设计制作 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、熟练使用Photoshop及矢量绘图软件，有较强的美工设计功底
3、精通flash，会灵活运用flash美化网站设计
4、了解网站设计风格、对用户体验有较深刻的想法
5、简历需附作品
网页制作 岗位职责：
负责网站建设页面重构工作 岗位要求：
1、本科及以上学历
2、对W3C网页标准（Web Standards）具有一定的理解，了解XHTML+CSS架构页面，能够从页面设计图精确还原高保真的页面原型，有一定的审美能力，了解SEO相关知识
3、对语义、结构、内容、行为分离等有一定理解，善于发挥创新
4、对javascript脚本语言有一定了解，有javascript或ajax开发经验优先
5、熟悉不同浏览器（IE/Firefox）之间的差异，写出的代码能够有很好的兼容性
6、有解决问题、钻研新技术的兴趣和能力，善于交流和表达，有良好的团队合作精神
市场营销类：
华东/华北/华南销售经理 岗位职责：
姚志彬
22:25:54 间
2012-09-17 08:30 招聘会地点
南校区东荣大厦B310室
招聘内容
兴业银行长春分行校园招聘启事 （零售事业部、风险部大型招聘） 兴业银行是经国务院、中国人民银行批准于1988年第一批成立的股份制商业银行。长春分行是直属兴业银行总行的省级分行，面向全省开展银行业务。自2010年4月19日正式对外挂牌营业以来，坚持“立足长春，服务全省”的发展定位，按照“艰苦创业，打好基础，服务领先，稳中求快”的立行理念，坚持批发与零售业务并重的原则。“真诚服务，相伴成长”，我们坚信良好的企业文化能熏陶出优秀的员工，优秀的员工才能提供优质的服务。如果您正在寻找一家快速发展、关系简单、高效运营、重视人才的银行，那么兴业银行长春分行就是您圆梦的舞台！
一、零售条线招聘岗位、工作地点及要求
（一）招聘岗位：零售业务管理岗、零售客户经理岗、理财经理岗 工作地点：长春市、吉林市
（二）招聘要求
1、招聘范围：吉林大学
2、招聘专业：经济管理类相关专业
3、具有吃苦耐劳、勇于挑战自我的精神，遵纪守法、诚实守信，具有良好的个人品质和职业道德，无学校处分等不良记录；
4、学习能力强，具有优秀的团队合作精神、沟通能力、创新意识和强烈的责任感；
5、在校期间学习表现突出，获得优秀学生等荣誉称号，党员、学生干部、吉林省本地生源在同等条件下优先考虑；
6、本人应如实说明与本行员工有无亲属关系，包括：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲及近姻亲关系，符合我行亲属回避的规定。
二、风险部招聘岗位、工作地点及要求
（一）招聘岗位：法律合规岗、风险管理岗、综合管理岗 工作地点：长春市
（二）招聘要求：吉林大学。经济学院、商学院、法学院等等经济金融相关院系及专业，专业不限；遵纪守法，诚实守信，具有良好的道德品质，无不良记录；具有较高的综合素质，较强的学习能力，较好的团队合作精神和沟通能力；勤奋踏实、责任心强，能吃苦耐劳。
三、招聘流程
填写《兴业银行长春分行应聘表》（2页），同时附近期一寸免冠彩色照片和全身彩色照片，身份证复印件等材料于校园招聘当日（时间：2012年9月17日【周一】早上8:30，地点：吉林大学南校区东荣大厦B310室）一并投递。
四、注意事项
1、应聘申请表（2页，正反面打印）要求如实、详尽填写，粘贴相片并本人亲笔签名有效。
2、所有应聘材料代为保密；在校园招聘过程中，不向应聘者收取任何费用，谨防受骗。
3、应聘者对个人填报信息的真实性负责，如与事实不符，兴业银行有权取消应聘资格。兴业银行长春分行
二○一二年九月十四日、姚志彬
22:27:05 我找到一个你适合的
招聘会时间
2012-09-17 09:00 招聘会地点
南区 数学楼报告厅 招聘内容
招聘专业：
1、国际政治、法律、历史、中文、汉语言文学、新闻、哲学、政治学、社会学、计算机、软件、信息安全、日语、韩语（以上专业仅限男生）；
2、经济学、金融学、会计、财务（以上专业男女不限）。
招聘条件：
1、本科及以上学历；
2、男生身高170以上，女生160以上；
3、外语专业本科生需达到专业四级，外语专业硕士研究生需达到专业八级；
参加面试注意事项：
1、携带本人身份证、学生证、毕业生推荐表（或所在学院在籍证明）原件和复印件；
2、携带一寸免冠照片3张、个人简历、签字笔、纸。会时间
2012-09-17 08:00 招聘会地点
南岭校区逸夫B320 316 招聘内容
中国第一汽车集团进出口有限公司2013年校园招聘
中国第一汽车集团进出口有限公司成立于1984年，是一汽集团的全资子公司。负责一汽集团整车、成套散件、总成及零部件的海外市场的营销与开拓以及海外投资、技术转让、合作生产等活动；负责整车、成套散件、原辅料进口和技术引进项目的实施，以及国内外设备采购和机电产品国际、国内招标。公司经营规模和实力在中国汽车行业中处于领先地位。 公司总部设有多个部门、全资子公司、控股子公司、国内办事处、个海外办事处。与100多个国家众多企业、代理商、分销商和供应商建立了广泛的商业联系，并在南非、坦桑尼亚、巴基斯坦、墨西哥等地区拥有海外组装生产基地。 主营出口解放牌中重型卡车/客车、一汽奔腾/欧朗/威志等系列轿车、各种多功能车系列产品、汽车零部件；出口业务遍布非洲、东欧、中东、东盟南亚、拉美。 部分海外市场还处于拓展阶段，面临着机遇与挑战，需要优秀、全面、敢于拼搏、努力实现自我价值的人才加入！ 公司会给予员工更多、更全面的培训、历练机会，经过2-3年的培训和工作实践后，择优派驻海外工作。
进出口公司诚挚的邀请各位优秀的人才，与我们一起创造美好的未来！
一、招聘专业
管理科学与工程、会计学、财务管理、企业管理、市场营销、国际贸易学、统计学、机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、动力机械及工程、交通运输规划与管理、载运工具运用工程、传播学、英语语言文学、朝鲜语、印度语
二、招聘要求
1、应届211工程院校相关专业毕业；
2、第一外语为英语的要求CET-6级及以上，第一外语非英语的要求CET-4级及以上，口语流利；
3、能适应长期驻国外，出差工作；
4、身体健康，形象气质佳。
三、见习期待遇
1、本科生、研究生试用期为6个月；本科生试用期薪酬待遇为2500元/月；研究生为3000元/月；均缴纳五险一金。试用期后根据岗位确定薪酬；
2、新入职大学毕业生享受单身补助，生源所在地为长春市内者，每月100元，生源地为其他地区者，每月300元；
3、入公司报到后享受一次性安置费，本科毕业生4000元/人；硕士研究生6000元/人。
四、招聘流程
一汽集团公司宣讲——笔试——体检——ATA测试——面试——签约
中国一汽进出口公司笔试面试安排： 已经成功投递简历的同学请耐心等待，简历筛选通过后，我们会有工作人员通知笔试及面试的时间和地点，请各位同学保持手机24小时畅通。
详细信息请登录http://faw2013.zhaopin.com，点击中国第一汽车集团进出口有限公司进行投递。
公司地址 ：吉林省长春市东风大街3025号 电话：0431-85736102 姚志彬
22:28:09 这就是明天的宣讲会 水灵光
22:28:29 可是专业不对口啊 姚志彬
22:28:34 你去那个天津的 你仔细看看吧 水灵光
22:29:35 好的
嘿嘿
招聘会就这14个吗、还有别的吗
姚志彬
22:29:54 这是吉大就业网上的 其他的应该没有了 这都是明天的 水灵光
22:30:28 哈哈
太好了
谢谢你哦
姚志彬
22:30:46 哈哈，没事，那我先下了， 水灵光
22:31:07 好的
早点休息吧
晚安、
姚志彬
22:31:04 得看书，准备下 不能睡觉啊，哈哈
明天18号的，我在具体发给你吧 水灵光
22:31:44 恩
那你看吧
有时间多联系哦
我在这也无聊的很、好的
姚志彬
22:31:56 网速太卡，查看网页都卡，现在大家都在用 水灵光
23:18:07 还在吗
推荐第7篇：招聘岗位职责
招聘专员岗位职责
1、全面负责公司内部的人才招聘工作。
2、根据现有编制及业务发展需求，协助上级确定招聘目标，汇总岗位需求数目和人员需求数目，制定并执行招聘计划。
3、调查公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况，并进行有效分析，对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展，保证人才信息量大、层次丰富、质量高，确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求。
4、发布职位需求信息，做好公司形象宣传。
5、搜集简历，对简历进行分类、筛选，安排人员应聘面试，确定面试名单，通知应聘者前来面试(初试)，对应聘者进行初步面试(初试)考核打分，出具综合评价意见。
6、组织相关用人部门人员协助完成复试工作，确保面试工作的及时开展及考核结果符合岗位要求。
8、招聘费用的申请、控制和报销。
9、总结招聘工作中存在的问题，提出优化招聘制度和流程的合理化建议，完成招聘分析报告。
10、与其他招聘人员进行招聘流程、招聘方法与技巧的沟通和交流，尽量采用结构化面试方式，提高招聘活动效率。
11、负责建立企业人才储备库，做好简历管理与信息保密工作。
12、搜集各地区人才市场信息，并熟悉各地区人事法规。
13、与各地区劳动保障，人才，学校沟通联系，对应届毕业实习学生的就业问题达成共识。
14、跟踪和搜集同行业人才动态，吸引优秀人才加盟公司。
15、熟悉公司人力资源制度，对应聘人员提出的相关问题进行解答。 招聘工作流程
程序名称：招聘计划程序 主管部门：人力资源部
说明：
用人部门负责人填写需求申请表，制定岗位描述，交人力资源部主管审核。 人力资源部招聘主管根据年度规划进行审核，规划以内审批后交招聘专员；规划以外的，需求部门填写申请增编表，人力资源部经理批准后，转招聘专员。
程序名称：计划审批程序 主管部门：人力资源部
说明： 1.招聘专员根据需求申请表和岗位描述书，确定信息发布的方式，并预算经费及相关材料，填写招聘计划表，交人力资源部主管审批。 2.人力资源部主管审核招聘计划表，提出修改意见，招聘专员重新填写招聘计划表，交人力资源部主管审核，通过后转入信息发布程序。
程序名称：信息发布程序 主管部门：人力资源部
说明： 1.招聘专员确定信息发布的内容及时间、渠道，与相关协作单位联系，办理相应的手续。 2.协作单位进行信息发布制作、设计，招聘专员进行修改，确认之后，由协作单位发布信息，转入应聘申请程序。篇2：招聘专员岗位职责说明书
岗位说明书 篇3：招聘主管岗位职责
深圳市中科联通信服务有限公司
岗位说明书 篇4：招聘专员岗位职责
二、招聘专员岗位职责
招聘专员的主要职责是协助招聘主管完善公司的招聘体系，并负责招聘工作的具体实施，其具体职责如表3-2所示。
表3-2 招聘专员岗位职责 篇5：招聘专员岗位职责
1、全面负责公司内部的人才招聘工作；
2、根据现有编制及业务发展需求，协助上级确定招聘目标，汇总岗位需求数目和人员需求数目，制定并执行招聘计划；
3、协助上级完成需求岗位的职务说明书；
4、调查公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况，并进行有效分析，对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展，保证人才信息量大、层次丰富、质量高，确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求；
5、发布职位需求信息，做好公司形象宣传；
6、搜集简历，对简历进行分类、筛选，安排聘前测试，确定面试名单，通知应聘者前来面试（笔试），对应聘者进行初步面试（笔试）考核，出具综合评价意见；
7、组织相关部门人员协助完成复试工作，确保面试工作的及时开展及考核结果符合岗位要求；
8、对拟录用人员进行背景调查，与拟录用人员进行待遇沟通，完成录用通知；
9、负责招聘广告的撰写，招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通；
10、招聘费用的申请、控制和报销；
11、总结招聘工作中存在的问题，提出优化招聘制度和流程的合理化建议，
完成招聘分析报告；
12、与其他招聘人员进行招聘流程、招聘方法与技巧的沟通和交流，提高招
聘活动效率；
13、负责建立企业人才储备库，做好简历管理与信息保密工作；
14、搜集各地区人才市场信息，并熟悉各地区人事法规；
15、跟踪和搜集同行业人才动态，吸引优秀人才加盟公司；
16、熟悉公司人力资源制度，对应聘人员提出的相关问题进行解答。
推荐第8篇：审核员练习题
审核员学习班练习题
1.销售科组织力量向某汽车集团投标。在正式投标前，销售科对工厂将要报出的投标书和报价单组织了一次评审，各有关部门代表参加并发表了意见，最后经销副厂长作了评审结论，对力所不及的项目，实事求是地降低了性能指标，并相应地降低了报价力争中标。评审有记录可查。审核员问，对汽车集团发布的标书（即招标书）是否作了评审？销售科长说：“没有，我认为对投标书的评审才是最重要的。”
2.审核员在家电生产线上，看到一位检验员在检测一批工件之前先填好全部测试记录，再开始检测。他向审核员解释说，由于生产非常稳定，每批工件都是100%合格，所以为了节省时间，先填好记录，再测试也没有什么关系。
3.机械加工车间经常接到一些零件加工的紧急任务。因为客户的交期要求很急，所以常常工件一加工完，没有作任何检验，就被客户派来的人拿走了。
4.化工厂对103#号化工厂产品的工艺监控了规定，即每小时要对温度、压力和流速测量一次并加以记录。审核员检查本月第一周的监控记录时发现计下的参数是每4小时一次的数据。值班工长说：由于工艺十分稳定，没有必要每小时记录一次。
5.审核员在液压车间试验站发现检验员在作油压管道压力试验时，用的参数是120牛顿/平方米，1.5分钟；而检验规程上规定的是150牛顿/平方米，1分钟。对此检验员解释说，检验规程不太合理，检验科长已打电话通知我们修改。审核员到检验科进一步调查，科长说：确有此事，因修改后的检验规程还要等副工程师批准，而副总出国未归，所以新规定无法下发，只好先口头通知。
6.电器分厂小变压器车间从台湾某公司购入一台综合试验装置，内装多种仪表，用微机控制。该装置出厂日期为93年8月，出厂时曾作过一次校准。说明书上说明：校准的有效期为1年。而该装置从92年10月购入至今（95年10月）从未校准过。车间主任说，此装置太复杂，计量室和市标准所都无法校准，我
们只好等台湾公司派人来校准。因为生产不能停止，所以继续使用，但产品质量一直很稳定。
7.板金车间一直采用第一特殊钢厂的BX2型特种钢板作薄板精密冲压加工。由
于一时订不到第一特殊钢厂的产品，就从另一家杨村钢厂购入牌号、规格相同但价格低廉的BX2型钢板。结果由于钢板性能不符合冶金部标准，冲压时损坏了模具。审核员问杨村钢厂是否属于合格方名单之列。采购处长说，对该厂也是第一次打交道，由于生产急需，来不及它进行评定，看来这个乡镇企业不能满足质量要求。
8.机械加工车间检验站检验员使用编号为D8-010及D8-012的两件游标卡尺的校
准合格证贴在木盒上，已破损不堪，看不清下次应校对的日期。检验员说，我知道下个月才到期，不信可以到计量室去查。
9.某电子设备厂的成品仓库里，审核员发现许多包装箱上标明的产品型号都是
JB-16的包装箱制得太多了，审核员问：“不是还有一种JB-32的产品吗？”仓库主任说：“因为JB-16的包装箱制得太多了，所以JB-16的包装箱，好在包装箱大小正合适。仓库管理员都知道放在什么地方的成品是JB-32，不会发错的。”
10.在外协件毛坯库，审核员看到两种外形相似，只是内径稍有不同的圆柱形锻件，
各有12件，随地摊放着。为区分两种锻件，一种锻件上用直道“︱”表示，另一种则用横道“—”表示。审核员问，这种不是很容易混淆吗？毛坯管理员说：“是容易出错，但要在每个锻件上写上一大串字，工作量实在太大，审核员先生有什么先进地方可以指教吗？”
11.在化验室，审核员发现两张编号为95AL004和95AL005的铝材化验单上；11
栏中只填了铝、铜、锰、铁的含量数据，其余7项全是空白。化验员说，我们是按照国家标准化验的，查有关的国家标准，规定应作11项合格的测定，查检验规程，只规定要按照国际测定，并没有可以少测7项含量的说明或特殊规
定。
12.某电子仪器产品的“电调工艺规格”中规定在调试工位上要铺导电地毯、工人
工作时要穿导电拖鞋、戴导电手镯。审核员在查现场时发现有导电地毯，但调试工穿普通布鞋，未戴导电手镯，问工人及工段长是否理解电调工艺规程上的规定，均不知道。装配车间主任过来说：电调工艺规程就放在我办公桌上，他们随时都可以来查看。
13.在一家中日合资的仪器厂，在总成室内有许多台日本制造的某种型号的振动测
试仪，用来对产品作耐振动试验。审核员发现所有的测试仪的制度盘都设定在第5档，问操作工人，技术组长和总成室主任这第5档代表什么参数，均答不出来。车间主任说，这是一年半以前日本专家在厂调试时设定的。临走时再三关照不要随便改动。审核员又问此仪器是否定期校准或检查。计量室主任说这设备由设备处管理；设备处长说：未经日方专家同意，我们不敢轻易检修。
14.审核员在质检处查阅了1995年全年质量分析记录，其中四月记有一车间A型
产品内有切屑，工件有毛刺，已对装配工进行了教育。六月记有一车间B型产品内有脏物，工件毛刺大，划伤加工表面，已教育本人今后注意。八月又记有一车间C型产品内有异物，已教育装配工人提高责任心。质检处很同情一车间主任，说：“他有210个工人，教育了这个，那个又出问题，实在难哪！”
15.某火花塞厂中轴耐磨试验的No.686号百分表，在检验记录中无该表编号，到
现场审核时，又发现该表的校准标志虽表明下次校准日期为1996年10月，但实际上该表已损坏多日（估计至少五天前已坏），审核员问此事将如何处理，检验员说，我准备马一送计量室检修，修复后还要校准一次，才能使用。审核员问，此检验记录还算不算数？检验员说：此记录当然不能更改，凡是用此表检验的记录都不能更改保持有效。记录不能更改这是一个原则问题。
16.某厂机械加工车间有一台金属喷涂，机壳外用粉笔写着“喷0.18mm”，车间主
任介绍说，我们有时会发生止口加工超过规定尺寸的现象，机壳是大型铸钢件，
轻易报废，损失太大，因此就不用这台设备进行表面喷涂一层金属，再加工到规定尺寸。审核员要求看这台不合格品的处理单。主任说，这种处理方式已成为惯例，不用按常规填不合格处理单。
17.在二车间，审核员问一位镗床上操作的工人，现在工件转速多少，答为200转
/分，查工艺规程应为250～350转/分。工人说因为这批铸件较硬，必须降低一些转速，不然车刀受不了。在滴漆工段，审核员在仪表盘上看到温度计批示加温区温度为140℃，查工艺规程应为150℃～160℃，工人解释说这是为了节能。车间主任解释说，工艺处曾规定偏离工艺规程要得到工艺处书面批准。但是工人往往不注意这一点，因为生产任务紧，执行这条规定有困难。
18.汽车座椅的地脚螺栓来源于两家供应商，螺栓的外表一样且实际编号也一样。
从仓库取出螺栓继续加工时严格按照入库先后顺序进行。没有对两家供应商作区分。
推荐第9篇：幼儿园招聘资料
幼儿园招聘要求
岗位职责：
一、思想素质：
1.严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度，有爱心和良好的师德，有上进心，热爱工作。有致力于幼教事业的恒心。
2.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心。3.能与人友好相处，有集体意识，服从正确的工作安排。
二、工作
1.全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班幼儿年龄特征和实际发展状况，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
2.教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
3.能做好环境创设（墙饰、活动区等），在环境中跟进孩子的学习，让环境与孩子的发展互动。会做教玩具。
4.完成好班级在幼儿园的大型活动任务，如“六一”庆祝，新年活动，幼儿运动会等。
5.认真做好每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或案例、论文一至两篇。
三、学习1.努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，记录教研活动记录，学习中能结合工作不断反思，大胆发言。
2.不断提高自身素质及专业水平。参与本专业的高学历进修。
四、家园配合：
1.做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。必要时需进行家访工作。 2.认真填写“家园联系手册”，运用多形式，经常与家长保持联系，及时交换意见。
3.坚持做好交接班工作，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。任职资格：幼教专业教师资格证，普通话达二级乙等以上。 工作时间：幼儿园标准工作时间。（无全托） 身高：158厘米以上 相貌端庄，有亲和力。 薪酬及待遇：
中午提供工作餐；寒暑期的休假；
一个月的试用期，拿基本工资1250元。试用合格，从试用月开始购买五险，一年内每月奖金及生活补贴650元，工资1250。一年后，工资随职称调整，奖金及生活补贴为1000元左右。
每月班级根据出勤率，及课题承担情况，另有20—300左右的浮动奖金。 每学期期末，另有1000元左右的期末奖励。
晋升机制：表现突出，可申报为长期聘用教师，待遇从优。并送派培训学习，培养为区、校骨干教师，晋升幼儿园年级教研组长等。
推荐第10篇：销售招聘资料
销售代表（区域经理）自编稿，请给与意见！
任职资格：
1、大专及以上学历，以下专业优先：机电一体化、电气自动化、电气工程、机械自动化、机械设计与制造、仪器仪表（自动化仪表）等理工类相关专业，具备良好的综合素质；
2、两年及以上销售或销售相关工作经验；具备一定销售感染力及电话沟通技巧；优秀的团队合作意识，较强的抗压能力；
岗位职责：
负责所属区域的公司产品销售及维护任务。包括发展各地区代理商、经销商。
1、配合公司进行招投标，维护与客户的良好业务关系；
2、定期对客户档案进行分析、整理，提供销售分析数据；
3、配合深度挖掘重点客户的潜在需求，完成销售目标；.
4、对客户动向进行跟踪，收集行业市场信息，掌握市场动向；
5、响应客户要求，接受客户投诉，为客户解决问题。
基本工资 +考核奖金+丰厚提成！
销售代表（前期招聘内容）
1.认真贯彻执行公司销售管理规定和实施细则，努力提高自身推销业务水平。
2.积极完成规定或承诺的销售量指标，为客户提供主动、热情、满意、周到的服务。
3.负责与客户签订销售合同，督促合同正常如期履行，并催讨所欠应收销售款项。
4.对客户在销售和使用过程中出现的问题、须办理的手续，帮助或联系有关部门或单位妥善解决。
5.收集一线营销信息和用户意见，对公司营销策略、广告、售后服务、产品改进新产品开发等提出参考意见。
6.填写有关销售表格，提交销售分析和总结报告。
7.做到以公司利益为重，不索取回扣，馈赠钱物上交公司，遵守国家法律，不构成经济犯罪。
8.完成营销部长临时交办的其他任务。
第11篇：模拟招聘资料
我校举行2008年模拟招聘大赛
[日期：2008-12-01] 来源：公共管理学院 宣传中心作者： [字体：大 中 小]
11月28日晚，河南财经学院2008年模拟招聘大赛决赛在学术交流中心三楼报告厅进行。校党委学工部部长兼学生处处长朱新力、公共管理学院党总支副书记代洪甫出席了本次比赛。公共管理学院副教授宋新谱、信泰证券郑州分公司市场部总经理张欣、信泰证券郑州分公司市场部高级经理王鹏飞、郑州思念食品有限公司人力资源部招聘主管王瑜及河南华通汽车贸易有限公司人力资源部招聘主管崔冉应邀担任本次决赛评委。就业指导中心主任汪国强参加并致辞。
经过17天的激烈竞争和各院（系）专家的悉心指导，10名选手从1179名报名选手中脱颖而出进入决赛。经过魅力展示、即兴演讲、才智问答、巅峰对决层层环节的评选，最终，来自财政金融学院的张宏远以精彩的答辩荣获一等奖，经贸外语系的王小妹和财政金融学院的赵文正获得二等奖，三等奖分别由公共管理学院的李若凡、国际经济与贸易学院的郑芳芳、会计学院高怡俊获得。经贸外语系的王小妹凭借出色的个人魅力赢得最佳人气奖，公共管理学院毛志刚、文化传播系叶潇蔓和李慧强、会计学院常利芳分别获优秀奖。
模拟招聘大赛作为我校2008年就业高峰系列活动之一，旨在提升学生综合素质，增强就业能力，努力推进2009届毕业生就业工作顺利开展，受到了广大师生的欢迎和好评。活动由校就业指导中心主办，公共管理学院承办，公共管理协会协办。
简讯：首届模拟职场面试大赛顺利举行8
311月2日，由校社联举办的首届模拟职场面试大赛顺利举行，来自全校的近200名选手进过层层淘汰选拔，最终有10名选手进入了总决赛，决赛现场选手们进行了精彩的演讲和自我展示，气氛热烈。最终管理学院10级学生刘瑶同学获得了本次比赛的第一名。
11月2号，由我校社联举办的首届模拟职场面试大赛在我校南岭校区逸夫楼顺利举行，来自全校的近200名选手经过笔试和小组讨论的层层淘汰选拔，最终有10名选手进入了总决赛，选手们进行了精彩的演讲和自我展示，长春天鸿信息科技有限公司的关经理和单经理作为面试官出席了本次比赛,并对选手的表现给予了肯定。管理学院10级学生刘瑶摘得大赛桂冠。
【简讯】我院代表队获２０１０年全国高等院校企业
竞争模拟大赛一等奖
发表日期：2010年5月13日【编辑录入：22abc】
我院代表队获2010年全国高等院校企业竞争模拟大赛一等奖
5月8日，由中国高等教育技术协作工作委员会、中国管理现代化研究会决策模拟专业委员会主办，北京大学创新研究学院、广东商学院承办，《中国研究生》杂志、《学位与研究生教育》杂志协办的2010年全国高等院校企业竞争模拟大赛总决赛在广东商学院隆重举行。由我院师生组成的“褪墨”队一等奖。梁亮老师带队参加了比赛，并出席了颁奖典礼。
此次参加比赛的有来自包括北京大学、中山大学等全国各高校200多支队伍，我校在此次比赛中创佳绩，得益于我院始终坚持把提高学生的创新与实践能力作为人才培养的关键环节，采取有效措施，营造氛围，丰富载体，积极探索“以赛促学、以赛辅教、赛训结合、实践提高”的人才培养模式，有效推动了实践性教学活动的蓬勃开展。
全国高等院校企业模拟竞争大赛从2001年开始共成功举办了八届，由全国高校教育技术协会工作委员会、中国管理现代化委员会决策模拟专业委员会主办。主要训练队员在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手，正确制定企业的决策，达到企业的战略目标，并由此达到锻炼队员管理实践能力、培养团队协作精神、提高综合素质的目的。
附：获奖队伍名单
由杏林社主办的苏大独墅湖校区第五届校园模拟招聘会于2010年4月17日下午一点在新校区二期六食堂三楼拉开帷幕。此次招聘会吸引了天宫网络、科锐国际、三网IT培训中心、昂立教育、八音合歌城、宏图三胞、北京雅思等知名企业的赞助与加盟。本次活动的目的和宗旨在于让在校大学生接触职场，认识就业的一些规则，加强大学生对于面试重要性的理性认识和客观思考，引导大学生关注社会上创就业难的问题。在此之前，主办方与新华都慈善基金会合作，举办了两场有关简历制作与面试技巧的讲座，取得了很好的效果，并成为此次招聘会的一大亮点。招聘会吸引了许多同学的关注，企业与学生双方面获得了满意的结果，
也受到了同学们的一致好评。
07届模拟招聘会简讯
发表日期：2011年1月8日有102位读者读过此文【字体：大 中 小】
为了给在校的同学们提供一个立体式的社会实践环节，切身体验招聘会现场的氛围，也为毕业班的同学即将参加招聘会提供一个提前热身的机会，我不于04月14日在教学楼二楼举办了07届模拟招聘会。担任主考官的有学院廖院长、就业办张主任、机电工程部祝主任等。
本次模拟招聘会分三个流程，自我介绍后进行主考官提问，最后是点评环节。共有33名同学报名参加，吸引了大批同学前来观看，未到开始时间，会场已经爆满。参赛的同学都有备而来，一份份匠心独运的简历体现出同学们非凡的创新能力，在面对主考官的提问时镇定自若，评委们的脸上也不时地露出赞许之色。
最后，评委老师对大家的表现进行了充分的肯定，并指出了同学们在面试中所存在的不足之处，并对同学们进行了简单的应聘和就业指导。要求同学们在今后的学习中要学会将所学的专业知识进行融会贯通，为将来的就业和工作奠定扎实的基础！本次的模拟招聘为我系同学提供了锻炼的平台，是毕业生毕业前的“实战演习”！
机电工程教学部
第12篇：幼儿教师招聘资料
第一章
一、单项选择题
1.关于我国学前教育的描述，不正确的是( C )。 A.基础教育 B.启蒙教育
C.属义务教育 D.实施全面发展的教育
2.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( C )起着决定性的作用。 9 A.权威性 B.知识性 C.主导性 D.艺术性
3.教育现代化是社会发展的必然趋势，而( D )现代化是教育现代化的核心。 13 A.教育制度 B.教育结构 C.教育内容 D.教育观念
4.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的( C )16 A.文化发展水平相关
B.科技发展水平相关 C.经济发展水平相关
D.历史延革相关
5.有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是( C )4 A.自我教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.社会教育 6.现代教育的发展是以（ A ）为主要标志的各种教育形式的发展。5 A.学校教育
B.家庭教育 C.社会教育 D.学生教育 7.教育的宏观功能是（ B ）。9 A.促进人的身心发展 B.促进社会发展 C.促进学科发展 D.促进知识掌握
8.（A ）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。12 A.全民教育
B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 9．教育区别于其他社会活动的本质特征是（ D ）4 A．产生效益的活动 B．促进社会发展的活动 C．传递知识经验的活动 D．培养人的活动
10.人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是( B )。3 A.一种社会性活动 B.人类社会特有的一种社会性活动 C.一种特殊的社会性活动 D.一种人类活动 11.教育的微观功能是( A )。9 A.促进人的身心发展 B.促进社会发展 C.促进学科发展 D.促进知识掌握 12．从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（ D ）3 A．个体现象 B．群体现象 C．心理现象 D．社会现象 13．教育的社会性表现为教育同社会（ D ）4 A．共存 B．共发展 C．共产生 D．共存、共产生、共发展 14．现代教育发展的主要标志是（ C ）5 A．自我教育的发展 B．家庭教育的发展 C．学校教育的发展 D．终身教育的发展
15．有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
16．在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（ A ）9 A．教育者 B．受教育者 C．教育内容 D．教育的物质资源 17.教育活动中所传递的信息是（ C ）7 A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径 18.教育现代化的核心是（ D ）13 A.教育制度现代化 B.教育手段现代化 C.教育方法现代化 D.教育观念现代化 19.在教育活动中所传递的信息是( A )7 A.教育内容 B.教育者 C.受教育者 D.教育资源 20.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( C )7
C ）4
A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系
21.已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是( B )12 A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 22．从教育的起源看,教育是一种（ C ）3 A．个体现象 B．群体现象 C．社会现象 D．心理现象 23．教育的场所、设备、教具、器材等是（ B ）8 A．教育影响 B．教育物质资源 C．教育内容 D．教育途径 24．教育区别于其它社会活动的本质特征是( B )4 A．生产产品的活动 B．培养人的社会活动 C．商品交换的活动 D．传递知识的活动 25．对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是( B )5 A．教育内容 B．教育者 C．受教育者 D．教育资源
26．使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是( C ) 12 A．教育的现代化 B．教育的终身化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 27．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( D )8 A．教育内容 B．教育方法 C．教育工具 D．教育的物质资源 28．已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是( B )12 A．全民教育 B．终身教育 C．教育全球化 D．教育现代化 29.从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种( D )3 A.个体现象 B.群体现象 C.心理现象 D.社会现象
30.受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于( C )4 A.学校教育 B.家庭教育 C.自我教育 D.社会教育 31.在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( A )9 A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性 C.教育的目的 D.教育的方法
32.学校教育与其它教育活动相比较，具有____强和_____ 强的特点。( C ) 5 A.科学性、民主性 B.民主性、发展性 C.可控性、达标性 D.可塑性、发展性 33.( A )是现代教育的发展方向。12 A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 34.人类自身的再生产不仅指人们的繁衍心存，还指人的( B ) 9 A.人的教育 B.社会化 C.全面发展 D.人性化 35.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ A ）9 A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播
36．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是( C )10 C．社会化的过程 D．个性完善的过程 A．成熟的过程 B．全面发展的过程
1、学前教育学是从教育家（C）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、福禄倍尔
D、夸美纽斯
2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（B ）的户外体育活动时间。
A、一小时
B、两小时
C、三小时
D、四小时
3、属于表演游戏的种类的有（ABCD ）
A、幼儿表演
B、桌面表演
C、影子戏
D、木偶戏
4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（ABD ）
A、大众性、
B、儿童性
C、娱乐性
D、言语性。
5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有(ABD )
A、有准备的环境
B、教师
C、学生
D、教具
6、在各种课程编制模式中，（CD ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A、探究模式
B、游戏模式
C、目标模式
D、过程模式
7、家庭教育的优越性主要表现在（ABCD ）
A、强烈的感染性
B、特殊的渗透性
C、天然的连续性
D、特殊的继承性
8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（BCD ）等特点。
A、理论性
B、客观性
C、系统性
D、创造性
9、课程内容组织方式主要有（ACD ）
A、分科课程
B、游戏课程
C、核心课程
D、活动课程
10、五指活动课程的课程目标有（ ABCD）几个。
A、做人
B、身体
C、智力
D、情绪
11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ACD）
A、无意识反应
B、有意识反应
C、模仿表现
D、有意识表现
12、学前社会教育的特征有（ABCD ）
A、群体性
B、目标性
C、计划性
D、多样性
13、幼儿的结构游戏按技能分有（ABCD ）
A、排列
B、粘合
C、穿孔
D、编织
14、游戏理论生长说的代表人物是（A ）等。
A、阿普利登
B、格罗斯
C、霍尔
D、拜敦代克
15、（AD ）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
A、适合中国国情
B、以游戏为主
C、快乐教学
D、适合幼儿身心发展特点
16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（BCD ）
A、三角法
B、圆周法
C、直进法
D、混合法
17、以下属于直观法的有（ ABCD）
A、观察法
B、参观法
C、演示
D、示范
18、属于幼儿园教学的特点有(ABD )。
A、活动性与参与性；
B、生活性与启蒙性；
C、知识性与教育性
D、游戏性与情境性
19、教育实验的一般程序包括（ ABCD）几个步骤
A、确定课题
B、实验设计
C、实施设计
D、总结整理
20、属于幼儿教师的职业特点的有（ACD ）
A、工作对象的主动性和幼稚性；
B、工作任务的教育性和艰巨性；
C、工作过程的创造性和灵活性；
D、教育影响的示范性和感染性。
21、从学前教育的历史发展来看，（ B）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心
A、19世纪下半叶至20世纪上半叶、
B、20世纪60~70年代
C、20世纪80年代以后，
D、21世纪以后
22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ABCD ）
A、成熟
B、练习和习得的经验
C、社会性经验
D、具有自我调节作用的平衡过程
23、幼儿园教育的原则有（ABCD ）
A、保教结合的原则
B、以游戏为基本活动的原则
C、教育的活动性和活动的多样性原则
D、发挥一日活动整体教育功能的原则
24、属于幼儿园直观手段的有（ABCD ）
A、实物直观
B、模具直观
C、电化教具直观
D、语言直观
25、幼儿园教学的组织形式主要有（BCD ）
A、游戏教学
B、集体教学（上课）
C、分组教学
D、个别教学
26、正文又称\"本论\"，是学术论文的主体，包括（ABC ）
A、论点(论题)
B、论据
C、论证
D、论述
27、确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（BCD ）
A、理论性
B、价值性
C、创造性
D、可行性
28、幼儿园常用的口授法有（AB ）
A、谈话与讨论
B、讲解与讲述
C、讲演与表演
D、谈论与交流
29、表演游戏的种类包括（ABCD ）
A、幼儿表演
B、桌面表演
C、影子戏
D、木偶戏
30、“娃娃过家家”属于（B ）游戏。
A、结构游戏
B、角色游戏
C、表演游戏
D、智力游戏
一、不定向选择题 （30分）
1、C
2、B
3、ABCD
4、ABD
5、ABD
6、CD
7、ABCD
8、BCD
9、ACD
10、ABCD
11、ACD
12、ABCD
13、ABCD
14、A
15、AD
16、BCD
17、ABCD
18、ABD
19、ABCD 20、ACD
21、B
22、ABCD
23、ABCD
24、ABCD
25、BCD
26、ABC
27、BCD
28、AB
29、ABCD 30、B 育的基本要素及其作用。1-5 2011浙江省教师招聘幼儿园模拟试题答案(教育理论与实践)
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http://www.daodoc.com 2011-1-14 14:12:10 来源： 湖北招生考试网 -
参考试卷及答案
《幼儿园教育理论与实践》考试卷（供参考）
考试时间 150 分钟 出卷时间 2009 年 2 月 2 日
说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。每小题1分，共20分)
1.健康是指人的（ A ）的健全状态。
A．心理与社会适应 B．心理适应 C．身体与心理的适应 D．身体、心理与社会的适应
2.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（ D ）。
A．生活习惯与能力
B．保护自身安全
C．身体活动的知识和技能
D．能听懂并理解多重游戏规则
3.幼儿园健康教育活动的基本形式是（ A ）。
A．正规的健康教育活动 B．日常生活活动 C．户外体育活动 D．早操活动
4.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（ A ）。
A．适量的运动负荷原则 B．全面发展的原则 C．经常化原则 D．多样化原则
5.小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（ B ）分钟之内。
A．30 B． 20 C． 40 D．15
6.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（ A ）。
A．即时的、完全的模仿
B．延迟模仿
C．创造性模仿
D．即时的、不完全模仿
7.幼儿语言实践的最佳途径是（ C ）。
A．语言教学活动 B． 早期阅读 C． 游戏活动 D．欣赏文学作品
8.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（ B ）年龄段的要求。
A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班
9.在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（ D ）。
A．直接指导的运用要多于间接指导
B．运用直接指导
C．运用间接指导
D．间接指导的运用要多于直接指导
10.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ C ）心理特征。
A．从个别到一般 B．从不自觉到自觉 C．从具体到抽象 D．从同化到顺应
11.（ B ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班
12.科学教育的基本目标有三个（ D ）。
A．科学态度、科学方法、科学精神
B．科学知识、科学技能、科学精神
C．科学知识、科学方法、科学习惯
D．科学知识、科学方法、科学精神
13.“树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。” 这是该年龄段幼儿认识活动具有（ D ）的特征。
A．缺乏有意性 B．情绪性 C．直觉行动性 D．表面性
14.关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是（ A ）。
A．幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动
B．种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法
C．非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法
D．观察是幼儿科学探索的主要方法。
15.介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术产品及其对人类的影响是
（ D ）科学教育的目标。
A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班
16.关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（ A ）。
A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要
C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
17.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ D ）。
A．人际关系 B．社会性行为规范 C．社会文化 D．社会性
18.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ A ）。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B．幼儿美术是幼儿个性的表现
C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
19.对称是（ A ）幼儿绘画的一个重要特征。
A．概念画期（又称图式期） B．象征期 C．涂鸦期 D．写实期
20.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是（ D 幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班
六、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1分，共20分)
1、A
2、D 3、A
4、A
5、B
6、A
7、C
8、B
9、D
10、C
11、B
12、D
13、D
14、A
15、D
）
16、A
17、D
18、A
19、A 20、D
第13篇：教师招聘资料
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。
4．以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》，马卡连柯《论共产主义教育》。
5．赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。
6．苏霍姆林斯基的论著被誉为“活动的教育者“。有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。
7．美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。
8．“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。
9．马克思主义观点认为，教育的起源是：生产劳动。
10．我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”（礼乐、射、御、书、数）。
11．“狼孩”说明遗体本质在人的身心发展中不起决定作用。
12．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
13．最早提出美育一词的是席勒。
14．美育首次正式列入我过教育组成部分是在1912年。
15．中国颁布的第一个现代学制是壬演学制。 中国实行的第一个现代学制是癸卯学制。
16．新中国第一次学制改革是在1951年。
17．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于1985年。
18．教师根本任务是教书育人。
19．教育学科知识包括在教育学、管理学、心理学中。
20．学生年龄特征包括生理和心理特征。
21．课的类型一般分为单一课和综合课。
22．教师各课三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
23．教育过程以认识为基础，促进学生发展的过程。
24．教学过程的中心环节：理解教材、形成概念。
25．知识能力谁为主两种教育论：形成教育论(能力为主 )、实质教育论( 知识为主)。
26．《学记》中：“学而等”体现循序渐进原则。 《学记》中：“不陵节而施”体现循序渐进原则。
27．教学方法是师生共同活动方式。
28．班级授课制在我国正式实行在清朝末年。
29．德育是教育者培养受教育者品德的教育。
30．我国对学生进行教育的基本方法是说服教育法。
31．学校德育的基本途径是教学。
32．德国赫尔巴特的德育原则：教学的教育性原则。
33．马卡连柯提出集体教育与个别教育相结合的德育原则。
34．对学生的知、情、意行的培养顺序，就具体情况，有多种开端。
35．在活动中让学生自己设计、动手、检查，特点是实践性。
36．课外校外教育特点是自愿、灵活、实践。
37．班主任是负责一个班学生工作的教师。
38．班主任工作的中心环节：组织培养班级体。
39．班集体形成的主要标志之一：形成正确的舆论。
40．班主任了解学生的基本方法是观察法。
41、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的100条建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。
18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。
19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。
20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
22、教书育人是教师的根本任务。
23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。
24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。
27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。 30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合；系统性和可接受性结合。
32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
34、教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。
35、主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则；(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。
36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
37、教学的基本组织形式——课堂教学。
38、常用的教学方法：
(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；⑧讨论法；④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。 (3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。 (4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。
39、教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。
40、一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。
41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。
德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
44、德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。
45、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
46、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
48、班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
二、心理学
51、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。
52、心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。
53、个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。
54、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。
55、神经系统的基本活动方式——反射。
56、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。
57、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
58、需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。
59、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。
60、动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。6l、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。 6
2、兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。
63、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
64、耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。
65、成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。 6
6、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。
67、创设问题情境的理论基础是成就动机理论。
68、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合。
69、生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。70、知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。 7
1、注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。7
2、注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。
73、思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。
74、思维的种类：(1)根据凭借物与思维形态划分：动作思维、形象思维、抽象逻辑思维。
(2)根据是否遵循逻辑规则分：非形式逻辑思维、形式逻辑思维。(3)根据指向性和答案不同分：集中思维、发散思维(求异思维)。 7
5、思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。
76、思维的基本形式：概念、判断、推理。7
7、解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。 7
8、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。
79、定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向亢又称心向。80、迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反
三、触类旁通；反之为负迁移。
81、理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。
82、想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。
83、想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在有间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。
84、良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。
85、记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工情况来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。
86、记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。8
7、保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。
88、遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。
89、联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。
90、良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。9
1、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。练习是操作技能形成的基本途径。
92、知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。9
3、高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。
94、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移程度，能“举一反三”、“熟能生巧”，才能促进能力的发展。
95、抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。
96、超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。 9
7、情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性
的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。 9
8、克服内外困难是意志最重要的特征。
99、意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。
100、巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型刑•应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。 10
1、性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。 10
2、心理健康的现实标准：
自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。
10
3、心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义y：f法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。 10
4、青少年异性交往的原则：自然、适度。
三、新课程知识
1、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(1)酝酿准备阶段(1999年——2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书)； (2)试点实验阶段(2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入)；(3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开)。
2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：
(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
(2)课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。 (3)课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。 (4)教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。’
(5)课程评价的创新，提出了发展性的评价观，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。
(6)课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校三级课程管理。
3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。
4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。
(1)倡导全人教育。促进每个学生的身心健康发展，培养终身学习的愿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。 (2)为了学生个性的发展。新课程追求学生的个性发展，尊重学生的独特性和具体性。
(3)体现新时代的价值观。新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。
5、新课程的内容选择：淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。
新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种
与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。
6、新课程的结构有了调整：
(1)整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。
(2)逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。 (3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％一12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。
7、新课程的教学策略：
(1)强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。 (2)教学过程是师生交往、持续发展的过程。 (3)构建充满生命力的课堂教学运行体系。 (4)实现信息技术在教学过程中的合理应用。
8、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。
9、新课程提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。改变过去的那种单纯接受式的学习方式。
10、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。要求评价内容标准要体现多样化、多维化。
11、新课程在管理政策上：
(1)构建“三级课程”的管理框架(国家、地方、学校)。 (2)开辟“自*F而上”的课程管理渠道。提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。 (3)采取“抓大放小”的原则。
12、教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。
13、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。
14、新课程的核心理念：以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。
15、素质教育的重点是创新精神与实践能力。
16、新课程的三维目标体系：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
17、新课程从“精英教育”走向“大众教育”。
18、新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。
19、改变原有单
一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。
20、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
21、教学活动设计要求：
(1)教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观；(2)教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源；(3)教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分；(4)教学内容的开放性，提倡求疑、创新。
22、传统的教学设计是以系统方法为主流的，其设计思想主要是以行为主义作为基础的。
23、研究性是一种学习方式，是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题，探究问题、获得结论的过程。
24、研究性学习：问题为载体、探究为核心、综合为特征。
第14篇：司机招聘资料
公司司机岗位职责
第一条 必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》及有关交通安全管理的
规章规则，安全驾车。积极参加业务和安全学习，自觉遵守交通规则，服从交通管理人员的指挥，做到无违章、无事故、安全礼让、文明行车。
第二条 自觉遵守各项规章制度，分司小车在上班前应保持车辆性能完好、整洁，
停放在公司门附近待命。上班时间司机不得随意离开公司，应做到随叫随到。
第三条 坚持安全检查制度，作好车辆检查和保养，不开病车，经常保持车库的
清洁卫生，保持车况车貌良好，按时进行车辆年审等工作；坚持节约用油、修旧利废，厉行节约，能用的材料不换新，更换的零件交旧领新；坚持车辆入库制度，未经批准车辆夜晚不能停放在车库之外；
第四条 爱惜公司车辆，注意车辆保养，定期对自己所开车辆进行检修，确保车
辆正常行驶。新车应注意车辆的保养内容、周期及汽车部件的更换周期等。第三条日常适当抽时间擦洗自己所开车辆，以保持车辆的清洁(包括车内、车外和引擎的清洁)。
第五条司机发现所驾车辆有故障时要立即提出具体维修意见（包括维修项目和大致需要的经费等），如实汇报给总经理，得到批准后，将车辆送厂维修。
第六条
第七条司机对自己所开车辆的各种证件的有效性应经常检查，保证证件齐全。
第八条晚间司机要注意休息，不准开疲劳车，不准酒后驾车。
第九条车内不准吸烟。本公司员工在车内吸烟时，应当即有礼貌地制止；公司外的客人在车内吸烟时，可婉转告知本公司陪同人，但不能直接制止。
第十条司机对乘车人要热情、礼貌、说话文明。车内客人谈话时，除非客人主动搭话，不准随便插嘴。关于公司内部信息，视为公司秘密，不得外泄，同时委婉拒绝客户的类似问题。
第十一条上班时间内司机未被派出车的，应随时在办公室等候出车。有要事确
需离开时，要告知上级领导去向和所需时间，经批准后方可离开。出车或外出归
来时，应立即到上级领导处报到。
第十二条对上级领导的工作安排，应无条件服从。
第十三条司机出车执行任务，遇特殊情况不能按时返回的，应及时设法通知上
级领导，并说明原因。
第十四条任何时候，司机必须随身携带手机，并保持24小时通讯畅通。
第十五条当车辆行驶过程中，原则上不允许接听电话，尤其非工作电话。必要
时候接听公司电话，应靠边停车，谨慎驾驶。
第十六条司机未经总经理批准，不得将自己保管的车辆随便交给其他人驾驶，一经发现直接解除劳动合同。经领导批准外单位人借车前后，应检查车内随车工具，物品不致丢失，车容车况应完好整洁，未及时发现者，将追究当车司机责任。
第十七条司机因个人原因需要请假时，提前一天填写请假条，经总经理签字批
准后，方能休班。
第十八条费用报销：司机所有因公费用（停车费、过路费、加油、修理等），
必须以按照公司规定报销费用，报销凭证整理好后经总经理审核签字，方可报销。
第十九条司机酒后驾车或私自用车造成的一切违章或交通事故后果均由司机
本人承担，并给予行政处罚或解除劳动合同。
第二十条司机驾车要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车(包括高速、争
道、赛车等)。行车途中如发生交通事故，能适用快速处理的，应采用快速处理
方式解决；如必须现场处理，应当立即报警并等待处理，不得逃离现场。
第二十一条本规定须对上岗司机公示。
第二十二条本规定即日起执行，未尽部分将会适时予以补充。
一.目的：
为了加强对公司的车辆费用控制和驾驶员管理，规范车辆使用、维护和保养，
保障安全行车，延长车辆使用寿命，降低车辆的使用成本，提高服务质量与工作
效率，特制定本制度。
二.职责:
2.1 行政部：负责公司机动车辆及驾驶员的管理，负责公司车辆调配，确保车辆规范使用。
2.2 各部门：各部门如需用车按本制度规定申请用车。
三.作业内容：
3.1 车辆调度管理：
3.1.1公司所有车辆证照、稽核及调度统一由公司行政部负责管理。
3.1.2公司各部门需要使用车辆时，应遵照公司相关流程办理。部门使用人需填
写用车申请单经部门负责人同意后交由行政负责人批准，市内提前5 小时提出申请，市外出差需提前1天申请，然后由行政部统一安排调配；省外出差用车需分管副总经理批准，否则行政部不予派车。
3.1.3每车应设臵“每日车辆出行情况记录表”，使用前应核对车辆里程表与记
录表上前一次用车的记载是否相符。使用后应记载行驶里程、时间、地点、用途等。行政部车辆管理员每月进行不定期抽查，发现记载不实者严肃处理。
3.2 车辆使用管理：
3.2.1公司车辆由公司专职驾驶员驾驶，驾驶员必须具有驾照。
3.2.2外出车辆，未经领导同意，不得擅自搭载任何人；驾驶员也不得擅自将车
辆交其他任何人驾驶，违者公司将严厉处罚，直至辞退处理。
3.2.3驾驶员不得擅自将公务车开回家，或做私用。
3.2.4 车辆出行由行政部统一负责记录，车辆外出驾驶员必须将用车申请单交由
门岗保卫处，门岗保卫人员见用车申请单无误后方可放行。
3.2.5 车辆无出车任务时，一律停放在公司指定的位臵，违者按相关规定处罚。
3.3车辆保养、维修管理：
3.3.1驾驶员应定时对车辆进行检查及保养，确保车况良好，做到车病不上路，
保证行车安全。
3.3.2驾驶员发现所驾驶车辆有故障时，要立即向管理员汇报，提出维修意见，
并填《车辆维修保养申请单》，送定点厂维修。未经批准，擅自将车辆送至其他厂维修，全部费用由自己承担。
3.4 车辆用油管理：
3.4.1驾驶员出车前，要检查油量。
3.4.2 车辆油耗应与行车路程相符合，如果油耗不符，超出部分由驾驶员承担。
3.4.3车辆加油由公司行政部管理。外出购油须经部门领导批准后，凭发票实报
实销。
3.5 违规与事故处理：
3.5.1在下列情形之一的情况下，发生事故，追究驾驶人的责任，并予以行政处
分直至辞退。
a.无照驾驶。
b.未经许可将车借予他人使用。
c.违反交通规则。
3.5.2各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，向附
近警察机关报案，并即与行政部车辆管理员联络协助处理。如属小事故，可自行处理后向行政部车辆管理员报告。
3.6
3.6.2驾驶员日常工作管理：
3.6.2.1 驾驶员必须遵守《交通管理法》和其他安全条例以及公司相关的规章制
度。
3.6.2.2 驾驶员行车前应对汽车全面检查，发现问题及早处理，以保证行车安全。
3.6.2.3 驾驶员须经常检查机油、水箱等状况，以免自燃、缺机油、缺冷却水，确保车辆运转正常。
3.6.2.4 禁止在车内吸烟，保持车内卫生、干净、整洁。
3.6.2.5 行车途中，司机要切实遵守交通安全法规，严禁酒后驾车。行车时，接、
打电话要使用耳机，以保证行车安全。
3.6.2.6 驾驶员要有服务理念，主动热情为客人提供帮助。
3.6.2.7 无发车任务时，驾驶员在公司行政办公室休息，以确保随叫随到。上班
时间严禁无事串岗，占用公司电脑，影响同事工作；严禁赌博，否则按相关规定处理。
3.6.2.8驾驶员应确保手机24小时通讯畅通，以方便调度。无特殊原因，原则
上要做到随叫随到，否则公司不予报销话费。
3.6.2.9驾驶员要养成良好的成本意识，杜绝长时间停放开空调，避免车辆过
度损坏。
3.6.2.10驾驶员对管理人员、调度员的工作安排，应无条件服从，不借故拖延、
推诿或拒不出车。对出车安排有意见的，应先出车事后向上级领导反映，否则按规定处罚。
3.6.2.11驾驶员应互相团结。发现打架斗殴现象的，按公司制度规定严肃处理。
3.6.2.12利用假冒证件应聘驾驶员的，一经发现，予以开除。如发生交通事故，
一切后果全由自己承担，构成犯罪的，交由公安机关依法处理。
3.6.3 驾驶员违规处罚规定：
3.6.3.1驾驶员驾车出现交通事故的，根据轻重给予处罚：
①自己有责任，但没有给公司带来经济损失的，每次罚款100元，一年犯
两次的将调离岗位。
②自己有责任，又给公司带来经济损失的，根据经济损失，按以下规定处
罚：
a、2000元（含）以下的，给予300元罚款；
b、2001元-5000元（含），给予500元罚款，并书面警告；
c、5001元-10000元（含），给予800元罚款，并记过一次；
d、10001元-20000元（含），给予1000-2000元罚款，并处开除处理；e、20001元-50000元（含），给予3000-5000元罚款，并处开除处理；f、50001元（含）以上，给予6000-10000元罚款，并处开除处理。
3.6.3.2驾驶员因服务态度不好，受到客户投诉的，一次罚款100元，有两次以
上情况，将调离岗位，情节严重的，将处200-500元处罚，直至辞退处理。
3.6.3.3驾驶员故意不接电话的，每次罚款30元，两次以上扣除当月话费补贴。
严重影响公司客户接、送时间的，调离岗位直至辞退。
3.6.3.4驾驶员弄虚作假、虚报发票侵吞公司资金的，视情节轻重，除扣除所报
费用外，并给以行政处分直至开除。
3.6.3.5驾驶员未经领导批准，擅自将车辆交予他人驾驶的，每次处罚200元，
屡教不改的，重罚直至辞退。
3.6.3.6驾驶员没有派车单而擅自出车的，每次处罚100元，情节严重或屡教不
改的，予以辞退。
3.6.3.7驾驶员出差空车回来的，应及时回公司报到，谎称还没回来，将处罚款200元一次；屡教不改严重耽误公司派车，影响公司商务的，给予重罚直至辞退。
3.6.3.8 驾驶员须如实填写每日情况统计表和油耗登记，影响统计的，每月每人
罚款50元。
3.6.3.9驾驶员闯红灯和逆行，除公安机关处罚外，公司发现一次将处以每次100
元罚款。
3.6.3.10闯红灯导致交通事故的，情节严重者予以辞退；驾驶员醉酒驾驶的，
一经发现，予以开除。
3.6.3.11驾驶员不听从派车指定、不服从管理员调度，一次处罚100元，重犯者从严处理。
3.6.3.12驾驶员没批准休假而没来上班的，按制度规定以旷工论处。
3.6.3.13驾驶员打架斗殴的，予以辞退。
3.6.3.14驾驶员晚上十点之前不按规定停放的，根据《关于不按时停放车辆的
处罚的请示》的规定处罚，每次罚款50元。
3.6.3.15任何人员虚报车辆加油费，一经发现，赔偿损失金额并辞退。
3.6.3.18 驾驶员损公肥私，路桥费、油费、维修费等，一经发现，费用不予报
销；在维修厂虚开并虚报发票的，予以辞退。
3.6.4 驾驶员奖励规定：
3.6.4.1公司实行举报奖励制度。驾驶员有违规现象，一经查实，将给予举报人50%的奖励，（即罚被举报人金额的50%给予举报人），并对举报人身份实行保密。如有诬告行 为，将按公司规定严肃处理。
3.6.4.2公司为驾驶员设立安全奖，驾驶员全年没有出现一次交通事故，即没有
交通事故记录的，公司奖励每个驾驶员安全奖800元。
3.6.4.3公司为驾驶员设立节约奖。
行政部每年根据驾驶员驾驶车辆的记录，文员统计其一年当中费用，即油费、维修费（包括轮胎更换、内饰等费用），与上年的费用对比，如果与上一年费用有所下降，公司将根据数据，然后按50%比例进行奖励。
3.6.4.4公司对晚上22：00以后加班的驾驶员进行奖励，按照每一班15元给予
补贴。
3.7费用的管理。
3.7.1车辆使用、人员出差产生的费用报销按正常报销流程执行
四、相关文件和表单：
4.1 《交通管理法》
4.2 《司机每月反馈表》
4.3 《每日车辆出行情况记录表》
4.4 《用车申请单》
4.5 《车辆维修保养单》
五、附则：
7.1 本制度从发布之日起执行，以前有关规定与本规定相抵触的地方，按本规定执行；
7.2 本制度的解释权属公司行政部。
第15篇：招聘专员岗位职责
招聘专员岗位职责
1、根据公司人力资源规划，协助部门领导建立并完善公司各种员工招聘制度，并根据需要进行及时调整、修改；
2、按照公司阶段性招聘完成人才的信息发布、收集、初步筛选、初试；
3、参加招聘会，招募适合的人才；
4、电话通知面试者到公司参加面试；
5、面试的接待工作；
6、对面试者初试情况做出评价，与用人部门领导进行沟通；
7、给用人部门传递下一步的复试安排；
8、员工求职、入职手续的办理；
9、入职员工资料手续的移接交；
10、人才招聘网站的维护；
11、招聘费用的申请、报销；
12、做好简历管理与信息保密工作；
13、熟悉公司人力资源规章制度及招聘岗位职责，对应聘者进行解答；
14、每月对公司各项目在职人员进行信息、人数汇总，统计集团人员数量；
15、完成直接上级交办的其他工作。
共计1页 1
第16篇：招聘主管岗位职责
招聘主管
本职工作：负责建立和完善招聘体系；招聘渠道的建立与评估；公司员工人员储备情况管理；招聘计划的制定；招
聘的有效实施；协助人事经理制定完善公司各项规章制度。
【职责与任务】
职责一：建立和完善公司招聘体系及流程
工作任务： 1) 根据公司规章制度制定并完善招聘流程，不断优化招聘流程；
2) 监督各部门严格执行招聘流程。
职责二：制定招聘计划
工作任务： 1) 根据公司现有编制及各部门发展需求，协调、统计、控制各职能部门的人员招聘需求；
2) 根据公司人员招聘的需求，编制年度，季度，月度人员招聘计划；
3) 合理配置各部门人员。
职责三：招聘渠道的建立
工作任务： 1) 负责拓展招聘渠道，与相关单位建立友好关系，及时沟通；
2) 负责招聘渠道的建立；
3) 负责招聘渠道使用后的评估与反馈。
职责四：人才储备情况管理
工作任务： 1) 时刻掌握公司员工的入、转、离情况并及时填补空缺岗位；
2) 根据各部门人员异动情况调整招聘计划，做好人才储备情况。
职责五：招聘工作的有效实施
工作任务： 1) 负责根据不同职位，不同需求正确选择招聘渠道；
2) 负责简历的甄选，做好沟通和解释工作，确保应聘人员基本素质符合要求，需要时进行必要的背景
调查；
3) 负责招聘会计划定制，前期与相应单位的沟通，相应物资的采购申请，会场的现场布置；
4) 负责招聘后的评估与总结工作，不断改进招聘方法，提升招聘效果；
5) 负责校园双选会的计划定制与有效实施。
6) 负责制定公司招聘管理制度，对招聘成本控制和分析，协调部门人员，有效配合招聘的整体实施。
职责六：其它事务性工作
工作任务： 1) 负责协助人事经理完善公司各职位的岗位职责；
2) 负责部门发文等文件的起草工作；
3) 完成人事经理交代的其他工作。
第17篇：人员招聘：岗位职责
销售/业务代表 岗位职责：
1、根据公司销售计划及销售指标完成销售任务；
2、负责了解行业信息，获得新客户的资料，从而进行有效沟通开发新客户；
3、通过有效沟通了解客户的需求, 寻找销售机会，
4、维护老客户的业务，挖掘客户的最大潜力；
5、定期与合作客户进行沟通，建立良好的长期合作关系。
任职要求：
1、性格开朗，擅长沟通；
2、学习能力、领悟能力强；
3、思路清晰，反应敏捷；
4、25周岁以上，形象气质佳，大专以上学历，最好是电子、化学、模具等相关专业。
5、2年以上电子类产品销售工作经验
6、有驾驶证
销售助理 岗位职责
1、公司官网及互联网营销平台（阿里，阿里国际站，亚马逊）的维护，推广，提升；
2、通过与客户有效、及时的沟通，了解客户需求, 寻找销售及合作的机会；
3、
4、
任职要求：
1、具备较强的学习能力和优秀的沟通能力，形象气质佳
1、大专及以上学历，2年以上工作经验
2、有责任心、工作认真负责、吃苦耐劳；具有良好的客户服务意识以及较好的心理素质；
3、英语四级或以上，能熟练浏览国外信息并与外国客户沟通；
4、有较强的沟通能力，具有亲和力；有团队协作精神。
平面设计
平面设计主管招聘
工作职责：
1、负责公司产品的拍摄、图片处理、美化等创意与设计
2、负责公司平面广告，产品宣传手册、折页等宣传材料的设计
3、负责公司电商，网络平台产品图片的修图、详情页制作、广告图设计制作
4、负责公司展厅陈列设计、展会、活动等
任职要求：
1、熟练操作Photoshop;CorelDraw;CAD等相关常用软件
2、能独立完成公司画册、折页、修图、展架、广告牌、vi的设计升级等工作
3、有2年以上产品为核心的平面设计经验，能教好的把握色彩，内容与版面的布局
4、工作积极主动、认真细致，有想法、能抗压、会沟通协调；
公司工作环境舒适，工作时间为，早上8:00-12:00 下午13.00-17:00 周日休息 1.
岗位职责：
1.负责新客户开发和市场拓展。通过邮件，电话等锁定及跟踪客户，并与客户深入沟通，了解客户需求，扩大和促成新订单及合作,公司提供平台：阿里巴巴国际站，亚马逊，国内展会.；
2.负责阿里巴巴国际站产品发布，邮件回复；3.负责跟踪订单的报价，谈判，签订合同，全程跟进订单的生产，出货，物流等相关环节； 4..负责维护和服务新老客户。及时收集客户意见，投诉和并及时向相关公司生产，技术等相关部门沟通，处理。
岗位要求:
1、大专以上学历，英语四级及以上，有较好的英语听、说、读、写能力，口语流利；2.具有良好国外市场开拓能力和商务谈判能力，能独立开发及维护客户；
3.2年以上工作经验，工作认真、负责、主动、有灵活的应变能力，良好的沟通能力，较强学习能力，适应能力，
4.熟悉阿里巴巴国际站，其它互联网操作；
5.有电子、美容产品，小家电，化工等相关经验优先；
福利待遇：
1.新入职业务员后公司分配1-2位现有客户，同时开发新客户，在未开始计算新客户销售业绩时月度工资幅度大概是4500以上，工资不封顶是根据业务员个人业绩计算；2.工作时间：单休，6天8小时；8:00-12:00,13;00-17:00 3.国家规定节假日正常放假；带薪年假；带薪婚假、产假
4.公司设有全勤奖、工龄奖、绩效奖、年终奖、岗位津贴等多种奖项；5.工资方案：底薪+提成（详见提成方案）
6..其他福利：新客户开发奖金（300-2000元一个新客户），年度奖金
第18篇：招聘助理岗位职责
招聘专员岗位职责
1、全面负责公司内部的人才招聘工作。
2、根据现有编制及业务发展需求，协助上级确定招聘目标，汇总岗位需求数目和人员需求数目，制定并执行招聘计划。
3、调查公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况，并进行有效分析，对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展，保证人才信息量大、层次丰富、质量高，确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求。
4、发布职位需求信息，做好公司形象宣传。
5、搜集简历，对简历进行分类、筛选，安排人员应聘面试，确定面试名单，通知应聘者前来面试(初试)，对应聘者进行初步面试(初试)考核打分，出具综合评价意见。
6、组织相关用人部门人员协助完成复试工作，确保面试工作的及时开展及考核结果符合岗位要求。
7、负责招聘广告的撰写，招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通。
8、招聘费用的申请、控制和报销。
9、总结招聘工作中存在的问题，提出优化招聘制度和流程的合理化建议，完成招聘分析报告。
10、与其他招聘人员进行招聘流程、招聘方法与技巧的沟通和交流，尽量采用结构化面试方式，提高招聘活动效率。
11、负责建立企业人才储备库，做好简历管理与信息保密工作。
12、搜集各地区人才市场信息，并熟悉各地区人事法规。
13、与各地区劳动保障，人才，学校沟通联系，对应届毕业实习学生的就业问题达成共识。
14、跟踪和搜集同行业人才动态，吸引优秀人才加盟公司。
15、熟悉公司人力资源制度，对应聘人员提出的相关问题进行解答。
招聘工作流程
程序名称：招聘计划程序 主管部门：人力资源部
说明：
用人部门负责人填写需求申请表，制定岗位描述，交人力资源部主管审核。 人力资源部招聘主管根据年度规划进行审核，规划以内审批后交招聘专员；规划以外的，需求部门填写申请增编表，人力资源部经理批准后，转招聘专员。
程序名称：计划审批程序 主管部门：人力资源部
说明：
1.招聘专员根据需求申请表和岗位描述书，确定信息发布的方式，并预算经费及相关材料，填写招聘计划表，交人力资源部主管审批。
2.人力资源部主管审核招聘计划表，提出修改意见，招聘专员重新填写招聘计划表，交人力资源部主管审核，通过后转入信息发布程序。
程序名称：信息发布程序 主管部门：人力资源部
说明：
1.招聘专员确定信息发布的内容及时间、渠道，与相关协作单位联系，办理相应的手续。 2.协作单位进行信息发布制作、设计，招聘专员进行修改，确认之后，由协作单位发布信息，转入应聘申请程序。篇2：招聘专员岗位职责
二、招聘专员岗位职责
招聘专员的主要职责是协助招聘主管完善公司的招聘体系，并负责招聘工作的具体实施，其具体职责如表3-2所示。
第19篇：招聘专员岗位职责
招聘专员岗位职责
1、全面负责公司内部的人才招聘工作；
2、根据现有编制及业务发展需求，协助上级确定招聘目标，汇总岗位需求数目和人员需求数目，制定并执行招聘计划；
3、协助上级完成需求岗位的职务说明书；
4、调查公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况，并进行有效分析，对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展，保证人才信息量大、层次丰富、质量高，确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求；
5、发布职位需求信息，做好公司形象宣传；
6、搜集简历，对简历进行分类、筛选，安排聘前测试，确定面试名单，通知应聘者前来面试（笔试），对应聘者进行初步面试（笔试）考核，出具综合评价意见；
7、组织相关部门人员协助完成复试工作，确保面试工作的及时开展及考核结果符合岗位要求；
8、对拟录用人员进行背景调查，与拟录用人员进行待遇沟通，完成录用通知；
9、负责招聘广告的撰写，招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通；
10、招聘费用的申请、控制和报销；
11、总结招聘工作中存在的问题，提出优化招聘制度和流程的合理化建议，完成招聘分析报告；
12、与其他招聘人员进行招聘流程、招聘方法与技巧的沟通和交流，提高招聘活动效率；
13、负责建立企业人才储备库，做好简历管理与信息保密工作；
14、搜集各地区人才市场信息，并熟悉各地区人事法规；
15、跟踪和搜集同行业人才动态，吸引优秀人才加盟公司；
16、熟悉公司人力资源制度，对应聘人员提出的相关问题进行解答。
第20篇：董事长岗位职责资料
董事长岗位职责
一、董事长是企业的法人代表，保证和监督党和国家各项方针政策在企业内部的贯彻和实施，遵守国家和地方的法律、法规，遵守公司章程和各项规章制度，维护公司的利益。
二、定期召开主持董事会会议
1、研究并决定公司的经营方针，发展规划、经济等决策，并对公司的重大经营和经济决策负责。
2、研究制定年度财务预算，决算方案和利润分配及亏损弥补方案。
3、研究并决定《公司法》规定的其它重大事项。
三、坚持所有权和经营权分离的原则，积极支持公司总经理全面抓好公司日常工作。
四、积极支持总经理实现任期目标和生产经营的统一指挥。
五、组织贯彻董事会议决议，并检查决定的执行情况。
六、负责审定公司规章制度、工资、奖金实施方案，员工生活福利及其他重大改革事项。
七、搞好公司上下员工的思想政治工作，加强队伍的建设，成立一支作风优良、纪律严明、适应公司发展需要的队伍。
总经理岗位职责
一、认真贯彻执行国家和地方的法律、法规，遵守公司章程和各项规章制度，维护公司利益，主持公司全面工作，组织实施董事会决议。
二、制定公司管理方针和目标，批准发布公司的各项规章制度等文件。
三、任命管理代表，授权管理代表，督促、检查，协调各职能部门和单位的质量、安全管理。
四、负责主持公司管理评审，对管理方针、管理体系的适宜性作出评价和决策，规定公司组织机构的设置，分配管理职能，规定各部门的责权，批准实施奖惩报告。
五、负责实施董事会决定的经营和经济，财务决策，组织建立和建全生产经营管理，落实各级责任制和业绩考核制度，实施统一领导分工负责，并根据考核结果批准实施奖惩。
六、提出副总经理和技术，经营业务及中层负责人人选，提请董事会研究决定。
七、对公司的质量，安全管理全权负责，是公司的质量和安全生产第一责任人。
八、完成董事会授予的其它工作。
九、负责主持召开公司办公室会议解决公司项目重大、项目经理解决不了的问题。
十、负责公司内部重要文件及报票签字等。
综合办公室职责
1、负责贯彻公司领导指示，做好上下联络沟通工作，及时向领导反映情况，反馈信息，搞好各部门之间互相配合。
2、负责公司的行政管理和日常事务，当好领导的参谋，协助领导搞好各部门之间综合协调，加强对各项工作的督促和检查，建立并完善各项规章制度，促进公司各项工作的规范化管理。
3、负责公司会议、文件决定的事项进行催办、查办和落实。
4、加强对外联络，拓展公司业务，促进公司和社会各界的广泛合作和友好往来，树立公司良好形象。
5、负责各项管理制度的建议、推行和修订。
6、负责人力资源、所有事务、主管项目前期办理工作。
7、每月初催各项目及各科室出台帐，分配制订。
8、各项目进度，写出报告。接受周计划表并核实。
9、对各部门绩效管理工作进行评分考核并记录归档。
10、对成本及原材料进行监督及核对。
11、负责全公司日常行政事务管理，协助总经理处理日常工作，负责总经理日常活动及外出活动的安排。
12、组织安排公司办公会议或会同有关部门筹备公司其它会议及有关重要活动，做好会议记录和整理会议纪要，根据需要按会议决议发文。
12、负责公司来往信函的办发、登记、传阅、批示，做好公文的打订、审核、印刷、传递、催办和检查及文书档案的归档立卷管理的
工作。
14、做好公司历年大事记的原始资料收集和编制工作，定期或不定期编辑公司简讯、简报或内部发行的刊物。
15、负责公司保密工作和法律事务，妥善保管和正确使用公司印章和公信。
16、负责接待客人来访迎送等接待工作。
17、负责公司劳动，人员、人事、福利等综合管理工作。
18、负责公司员工的招聘和调配，招聘统计和人员面试。
19、负责建立干部的工作业绩档案，组织对干部进行绩效评估的工作。
20、负责工资分配制度的制定和修改。
21、公司工资、奖金、加班费的审核等支付管理。
22、建立人员、技术、信息管理档案。
23、做好员工的考勤管理工作、检查各部门对公司考勤管理执行情况。
24、负责监时工的录用、聘用及解聘工作。
25、负责员工培训工作，做好岗前素质专业培训。
26、完成总经理交办的其它任务。
工程技术部部门职责
1、工程技术部在公司领导班子领导下做好施工管理、施工质量监督，确保工程质量和进度。
2、严格按照国家的施工规范、规程、标准、规定，对工程实行质量监督和技术管理。
3、负责公司招标、投标工作，编制工程施工合同。
4、负责工程施工中变更部分的现场拍摄、资料管理。
5、组织图纸会审、技术交底工作，负责施工过程中设计变更联系单的制度及工程建设技术指导工作 。
6、审查施工单位的施工组织设计、协调施工进度，确保按时完成任务。
7、负责工程建设过程中工程量变签证工作，负责工程材料选型及品质的签定工作。
8、负责工程建设过程质量管理、进度管理及文明施工、安全管理工作。
9、外单位使用资质及内部承包协议，须经董事长或总经理审批执行。
10、负责工程建设档案的收集、整理、汇总、移交工作。
11、负责公司资质，技术人员的证件的存放及年审工作。
12、协助项目部参与工程质量检验、工程验收、竣工验收工作。
13、认真做好秘密文件的收发、保管和清退，不转他人随便翻阅来往文件，防止丢失、泄密。
14、单位证照主要包括《企业法人印业执照》、《资质等级证书》、《税务登记证》、《安全生产许可证》等各类证件，证照定期做好年检，其他业务部门配合，按照隶属行政部门的各项要求，不得漏检，错检，以保证证照的长期有效和正确使用。
15、证照应专人负责保管存放，专袋专用，管理者应该经常核对存数、借据和证照数量，交接时互相签字做到万无一失。
16、技术科所有工作均有技术科科长同意安排，综合办监督。
17、完成公司交办的其他工作。
工程项目部职责
1、参与公司项目投资策划，项目可行性研究工作。
2、项目经理自工程开工起，根据工期，编制工程计划，按计划保质保量施工。
3、工程管理人员：做到早到晚归。把工作做到工人上班的前面，当天的问题当天解决，把第二天的工作计划在当天晚上的会议上做好安排。对不能按计划进度完成的原因找出来进行解决。解决不了的上报领导，进行协商。
4、施工员必须在现场认真负责，协助项目经理按计划施工。做到保质保量，做到实事求是，做好施工阶段的进度控制、审查施工质量。如实准确上报项目经理，完成工期目标。
5、项目经理负责施工队伍并协调好对内对外的关系。
6、做好材料、设备、人员管理工作。
7、整理有关资料、图纸、签证、配合技术部做好归档工作。
财务部人员职责
1、建立财务纪律，建立和健全各项财务管理制度。
2、抓好各项应收款的核算工作，督促经办部门，限期清理。
3、按有关合同的要求，做好各类工程款项拨付、结清工作。
4、执行审批制度，按照规定的开支范围和标准核报一切费用、严格控制成本。
5、严格执行现金管理制度和支票的使用规定。做好收费发票的购买、保管、使用及回收。
6、编制记账凭证，及时编制各类报表，妥善管理会计账册档案。
7、认真学习营改增，积极配合好税务机关，做好财务报表。
8、密切搞好银行关系，灵活性理财及贷款业务。
9、拟定给我想账务计划，提供财务分析报告董事长。
采购部职责
1、负责采购的全面工作及工作机械的配合工作。
2、提出采购计划、报告领导，批准后实施，确保各项采购任务完成。
3、根据各项的物资需求及消耗情况，熟悉市场的供应渠道和市场变化情况，供需心中有数，不断提高业务技能，确保公司物资的正常采购。
4、监督并参与大批量商品订购的业务洽谈，检查合同的执行和落实情况。
5、采购大批物品资金大额时，必须上报董事长得到审批后，须和合同一并上报财务部，以便于领导掌握全公司的采购及资金状况。
6、在部门经理例会上，定期汇报，购料情况及落实结果。
7、认真检查所购物品的质量、型号、用途及产地，对所购物品是否质量合格。价格是否符合领导要求。对公司的物资采购和质量价格要负责。
8、采购人员在从事采购业务中要遵纪守法，讲信誉，不索贿、不受贿，与供货单位建立良好关系，在平等互利的原则下开展业务往来。
9、工程现场机械组织，要和项目经理配合好，不能出现浪费及误工现场。
经营科职责
一、负责公司的业务、经营活动，及时掌握监理项目招投标信息，承接业务、开 拓市场；负责公司的监理投标工作。
二、负责公司的监理项目合同的签订，跟踪监理合同的实施情况。
三、负责落实公司年度的经营目标，提高公司的投标中标率。
四、负责收集工程建设相关信息和公司人员配置情况,做好公司领导的参谋。
五、协助办公室做好公司资质的年检、升级、增项及ISO贯标工作。
六、负责IC卡的注册备案管理、信用网的维护和指纹考勤的落实。
七、负责项目中标后的前期联系和协助监理科做好备案工作。
八、做好领导交办的其他工作。
经营科科长岗位职责
一、全面掌握本科室所辖业务范畴，并按职能进行分配，并检查其完成的情况。
二、负责公司经营科的日常管理工作。
三、建立与相关部门的业务关系，形成公司业务经营网络。
四、负责公司的对外经营合同的审核、签署工作及检查合同的执行情况。
五、负责贯彻、执行招投标信息收集管理、资格预审文件、投标文件编制、审核。
六、指导经营科科员的投标工作及投标文件的编制及更新，做好与各联系单位的沟通工作。
七、负责投标前和投标后的联系和落实工作。
八、负责领导交办的其它工作。
经营科科员岗位职责
一、服从经营科长的管理，及时收集工程建设信息和招、投标信息。
二、负责工程项目投标的具体工作，并与相关单位的联系。
三、编制投标文件，并参与项目工程的投标。
四、负责IC卡的注册备案、信用网的维护和管理和指纹考勤的落实。
五、投标资料、监理合同等资料的登记、保存、归类工作。
六、完成领导交办其它工作。
办公室岗位职责
办公室在行政分管领导管理下，协助公司领导制定各项管理制度、监督检查各部门执行的情况。
一、负责做好行政事务和后勤管理工作；
二、负责文件收发、传阅、保管、归档。
三、负责公司印章的管理工作；
四、负责公司资质、人事档案、考试培训、ISO贯标管理工作；
五、负责公司车辆的调度和管理；
六、负责公司会务及对外接待工作；
七、完成领导交办的其他工作。
办公室主任岗位职责
办公室在行政分管领导管理下，落实并监督各部门执行公司的各项制度。
一、负责文件收发、传阅、保管、归档；
二、负责公司印章的管理工作；
三、负责资质、人事档案、考试培训管理工作；
四、负责公司后勤管理工作及办公用品的采购与管理；
五、负责公司车辆的调度和管理；
六、负责公司会务及对外接待工作；
七、完成领导交办的其他工作。
办公室科员岗位职责
办公室主任领导管理下，协助办公室主任做好办公室日常管理工作
一、落实文件的上传下达，做好保管、归档；
二、做好公司印章使用及登记的工作；
三、具体办理资质的升级及年审，资质证书、人事档案、考试培训管理工作；
四、做好公司财产的登记及保管工作，做好公司办公室的安全、文明、卫生工作。
五、做好公司车辆的外出登记工作；
六、做好办公室安全、文明、卫生工作及来电、来访接待工作；
七、完成领导交办的其他工作。
财务科岗位职责
为加强公司的财务工作，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作 用，特制定本规定。公司财务部门的职能
一、认真贯彻执行国家有关的财务管理制度。
二、建立健全财务管理的各种规章制度，编制财务计划，加强经营核算管理，反 映、分析财务计划的执行情况，检查监督财务纪律。
三、积极为经营管理服务，促进公司取得较好的经济效益。
四、厉行节约，合理使用资金。
五、合理分配公司收入，及时完成需要上交的税收及管理费用。
六、对有关机构及财政、税务、银行部门了解，检查财务工作，主动提供有关资料，如实反映情况。
七、完成公司领导交给的其他工作。
财务科科长岗位职责
一、按照国家与上级建设部门颁发的会计制度的规定，做好记账、复帐、报账工作，做好数字准确、账目清楚、报账及时。
二、按照经济核算要求，定期进行财务检查，财务分析、管理、利润的执行情况，挖掘增收节支的潜力，考核资金使用效果，及时向总经理提出合理化建议，当好领导参谋。
三、按照财务管理的要求妥善保管公司会计凭证、会计账本、会计报表和其他会计资料。
四、严格遵守财务管理要求，加强对各项财务数据和资料报表的安全保密工作。
五、严格遵守公司行政管理要求，做好本科室环境卫生、劳动纪律和人员管理等项工作。
六、完成公司领导交办的其他工作。
财务科科员岗位职责
一、协助财务科长做好日常财务工作。
二、按照会计制度办理现金收付和银行结算业务。
三、根据会计制度登记现金日记帐和银行存款日记帐。
四、办理银行结算，规范使用支票，严格控制签发空白支票。
五、往来结算：建立清算制度，核算其他往来款项。
六、工资结算：执行工资计划，负责工资核算，提供工资数据。
七、公司统计工作。
八、完成公司领导交办的其他工作。
九、负责全公司人员考勤、月报汇总工作，及时向上级部门报送。
十、完成公司领导交代的其他工作。
总经理职责
一、公司总经理为企业法定代表人，负责主持公司的全面工作。
二、主持召集经理办公会议、工作会议和职工大会；提出开展工作的要求和措施，
三、检查各部门工作情况。
四、批准公司的机构设置、人员编制，任命部门负责人、总监等。
五、组织制定公司的长远发展计划、年度经营计划和各项重要的规章制度。
六、签署日常行政、业务文件，处理有关的重大事项。
七、批准公司的劳动工资方案和奖励方案，批准对员工的聘用、辞退、奖励、处分和人员调配。
八、指导公司的财务工作，控制公司的资金运用。
副总经理职责
一、副总经理在公司总经理安排下工作，具体负责公司分配的相关业务工作协助总经理日常工作。
二、负责公司经营管理、市场开拓、资质提升及经营科管理工作，办理公司总经理交办事情，并且及时回报事情办理的结果和执行状况。
三、严格执行公司规章制度，对分管业务范围内工作人员进行管理，督促工作人员办理事务，对自己不能处理或不能及时处理的事项及时向总经理汇报。
四、定期或不定期向总经理汇报业务工作。
五、参与公司重大投资决策，拟订公司相关计划、制度等。
副总经理职责
一、副总经理在公司总经理安排下工作，具体负责公司分配的相关业务工作协助总经理日常工作。
二、负责重点工程、技术创新及人员培训工作，办理公司总经理交办事情，并且及时回报事情办理的结果和执行状况。
三、严格执行公司规章制度，对分管业务范围内工作人员进行管理，督促工作人员办理事务，对自己不能处理或不能及时处理的事项及时向总经理汇报。
四、定期或不定期向总经理汇报业务工作。
五、参与公司重大投资决策，拟订公司相关计划、制度等。
