论坛管理岗位职责
推荐第1篇：班级管理论坛
把奖状发给家长
让孩子快乐成长
日照经济开发区中学 李小燕
班级管理工作是千头万绪，有几十个学生，就得有几十种管理办法，对于班主任来说,“因材施教”不用刻意去做
这一级学生，我接过来的时候56名孩子，35名是男生，男生多对于班级管理来说，无疑是加大了难度。十
二、三岁的毛头小子，相互之间不仅仅是动口，动手那是家常便饭，男生跟男生之间动动手还好处理，最让人头疼的是男生跟女生动手，喝彩的、鼓劲的、望风的、嗤笑的、那真是一个人仰马翻、热火朝天。开学不到一个月的时间，两个同学摔断了胳膊，一个同学摔断了腿。虽然不是发生在校园里，但，这个皮劲，足以说明了。
最皮的一个孩子叫LHY ，这个孩子来学校报道的那天，所有学生都进了学术报告厅开会了，我发现有一家长却仍然站在报告厅外面，我说放学要到11：50，到点来接孩子就是，家长说她是外地的，出去也没地方去，就在校园里等吧。因为当时还没分班，我就找了个板凳让这个家长在外面坐着。第二天军训，学生跟教官还没见面，这个家长又了来，问我十班的班主任是谁，她儿子分十班了。真是巧了，我说我就是。她一下子高兴的什么似的说：“太好了，太好了”。原来，她儿子就是LHY，她所以昨天不走，今天早来，是怕儿子跑了。后来她跟我啦了得半个上午，孩子怎么怎么他们两口子从小没带，怎么怎么几代单传，怎么怎么爷爷娇惯他，小学怎么怎么经常被开回家„„，这个母亲，恳切的目光看着我，说给我添麻烦了之类的话，我无形带上了一顶大愁帽子。动员大会后，军训队形还没排好，LHY就跟班里的一个男生拔了轱碌。好多学生叽叽喳喳的汇报着那个男生XXK怎么怎么在小学是打遍全校无敌手，怎么怎么把体育老师都打了。
考验，来了。
两个人满头大汗，龇牙咧嘴的来了。白白胖胖的、看面相很漂亮的两个小男孩。一个一声不吭，爱咋地就咋地；一个滔滔不绝，天下就他有理。
我问什么原因，一个说对方说他肚子大，猪八戒。一个说对方说他流鼻涕，智商低。听完了您一定也会啼笑皆非。对老师们来说鸡毛蒜皮的那些小事，却正是学生们违反纪律、引发事故的大事。如果我们处理不当，还有可能引发家长对学校无理取闹。我当时看着他们那憨态可掬的模样，真是忍不住要笑，但，还是忍住了。我没批评任何一个孩子，而是要求他俩拉起手归队。LHY扑棱着头先伸出了手，XXK迟迟疑疑的也伸出手，及不情愿的样子，两个人别别扭扭的归了队。
我从他们的背影里，预感着暴风雨很快就会来了。
下午队列练习休息空挡，操场一角热闹起来了，等我们跑过去，LHY的鼻子已经破了，XXK的裤子一半在屁股下面露出了里面的内裤。原来是LHY抢XXK裤子口袋里的巧克力，糖没抢到，却引发了一场战争。我没发火，让XXK交出了口袋里的巧克力送给了LHY。你猜怎么着？LHY连鼻子的血都不在乎，剥开糖就吃，而且还不怀好意的笑了。我把他带到休息区，让他洗干净脸坐在我一边。我什么话也不说，心想：这个奇怪的孩子，让人打了，不哭、不闹、不申辩、不在乎！这是为什么？问他，他是一副死猪不怕开水烫的架势，我就只好先让他坐我一边看同学军训。他却高兴的跟没事人似的，一会儿怪话一下这个，一会讽刺一下那个，就跟旁边没有老师一样。这真是个刺猬！一节训练结束后，开始发衣服，他主动要求去发衣服，发完了，累的满脸通红跑过来跟我说：“老师，我去换上衣服”，不一会，就跟浑身捆着绷带一样的LHY来了，嘴里咕噜着：“俺那娘哎，俺得减肥了”。他的校服明显太小了。原来，我们班新来的一同学特胖，他把自己的大号衣服让给这个同学了。我实实在在表扬了他，他却一反常态的羞羞答答起来。
通过慢慢的了解，我知道了这个孩子在小学从来没受过表扬，他非常聪明，学习成绩还不错，但是，却因为经常跟同学打架被学校处分。爸爸妈妈在外地工作，一年见不了几次面，他一直在爷爷奶奶家长大，爷爷是村里的老领导，平时又特别娇惯他，使他养成了做事大大咧咧不在乎却想不吃亏，凡事要别人听他的却没有主张，说话特别成人化行为却很幼稚。
就是个矛盾统一体。在班里，下课是踢三拐四，上课是乱说乱道，不是揪一下小女生的头发，就是拍一下男生的桌子，不是藏人家笔袋，就是上课吃东西，一节课最多的时候被老师点名16次，有好几个同学家长打电话告状„„。
我跟他谈过无数次话，没见什么效果。后来，我仔细观察发现，他特别不服班长管理，时不时找班长的麻烦。一次，他感冒了要求不跑操，怕他瞎捣乱，我让他代替班长去管理见习的同学。我一再叮嘱，一定要管好，不然会给咱班常规扣分的。他这一去，居然见习的同学都放弃见习，跑操去了。我问他为什么同学都不见习了，他说他要见习生背英语，我说为什么？他说因为他背过了想显摆一下。这个孩子，原来有这么强表现欲，只是这次用对了地方！我马上安排他做班里的英语背诵作业检查员，他很实在，每天早上都自觉先背给值日班长听，然后非常严格的检查同学，自然，检查的过程经常跟同学发生一些小摩擦，但是因为他是为检查作业，我也没怎么向着同学说话。
慢慢的他有些改变，但是在我出去学习回来那天下午，五个值日班长几乎跟天塌下来一样跑来了办公室，说中午LHY被校外的同学打了，人家跟他要钱，下午放学还在路上等着打他。班长召集班里的男生报名下午放学护送LHY回家。LHY来了，脸是灰色的，一下子好像瘦了很多，但仍然一副任凭风吹浪打，我自岿然不动的架势。我说：“怎么了？怕了？”他不说话，这很反常。我又说：“放学不用班长们送了，等着，我送你”。他一声没吭，却吧嗒吧嗒的掉眼泪了！
期中总结家长会，我们班别开生面，一改以前告状式。LHY做总导演，组织了一台精彩的文艺演出，节目几乎都是同学与家长互动，受到了全体家长的好评。他出点子，我们把各方面取得进步的同学的奖状由班长亲自发到家长手中，家长那满脸的庄严和激动，引起了我对班级管理的深思。LHY的妈妈，居然热泪盈眶，她的激动引发了许多家长的共鸣。家长会后，家长们因为意犹未尽电话几乎没停。 LHY这个孩子，终于改变了，我却没批评过一句。 教育，有时候是无声的。
推荐第2篇：管理论坛心得体会
车间主任管理论坛心得体会
2012年12月16日，以“责任、创新与精细化管理”为主题的集团第一届车间主任管理论坛如期在费县基地举办，根据论坛的主题结合自己工作实际，有一下三点心得体会：
一、担当历史使命，承担企业责任
在现实生活中，敢于承担责任要有一种勇气和魄力。担当是责任的承受，能够依靠自己的力量，公司的后盾去积极的主动的承担岗位责任，为自己为企业做贡献，实现人生价值。简单理解，责任与担当就应是在其位谋其政。
讲担当，即承担工作并对其负责，把理想主义的责任态度付诸实践。时时都有原则把持，处处都有德行操守。待遇不是争来的，担当一定的责任自然有相应的待遇；位臵不是抢来的，有能力勇担当自然就会有位臵，有为才有位。
富有责任感勇于担当的管理者更有效率、更容易成功。他们不但对工作过程负责，也要对结果负责。他们只在意是否做了正确的事情，以及如何正确地做事，而决不为过错表现寻找借口。负责任的人，愿意接受别人的考验和审查，喜欢承担以结果为导向的任务，并乐于承担过程责任。因此，为了实现这样的奋斗目标，我们需具有高度的责任感，还必须勇于担当重任，更需要铭记自己的使命。
二、革新思维观念，补足创新短板
在人力资源管理过程中，我们很多管理人员都会觉得人力资源管理题应该是人力资源部的工作，跟其他部门没有关系，其实真正用人的才是各部门的负责人、管理者，而很多管理者包括领导者均在选择最佳管理方式，都是强调结果，不关注员工处理问题过程中出现的问题，造成过程直接影响结果。
作为管理人员，必须给下属成长的机会，并在成长的过程中给予直接工作方式、方法的指引，减少两点之间直线距离中存在的阻力。虽然一个称职的领导者必须是一个“万事通”，但是你绝对不会是专家，有些领导做事，喜欢大小权力一把抓，大小事情统统自己动手，员工永远只能当他的助手，造成自己整天忙得像只无头苍蝇，而同事员工在一定时间的平和心态后会选择离开。一个优秀的管理者，必须学会如何领导有本事、有能力的下属，如果任何事都亲自过问，下属也乐意将问题上交，统统由你去处理。
三、坚持人本管理，发挥精细效益
以人为本，简而言之，就是一切以人为出发点，一切以人作为最终目的。人不仅是目的，而且是主体。人的价值至上，人的权利至上。以人为本的管理思想代表着先进文化的前进方向，是现代人类文明发展的趋势和历史必然。 精细管理，简单地说，就是在管理工作中注重细节，细致周密而不粗放，管在精要处，管在细微处。把“以人为本”思想融入精细管理之中，并使两者做到有机结合。
古人曰：“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”无论做人，做事，都要注重细节，从小事做起，这是实践告诉我们的。对于现代企业来讲，随着行业竞争的不断加剧，面对越来越多、越来越强的竞争对手，精耕细作已成为公司生存和发展的基本条件。人们也日益清醒地认识到，现代企业管理的趋势就是以人为中心的管理，企业管理最根本的核心是对人的管理，只有牢固树立人本思想，推行精细化管理，才能实现企业的长远发展。精细化管理已成为现代企业生存与发展的基本条件，是强化企业管理，提高核心竞争力，实现企业长远发展的重要保障。作为企业，人是最活跃的生产要素，实施精细化管理必须紧紧抓住“人”这个中心，坚持以人为本，推行精细化管理。推行精细化管理要从细节入手，建立健全制度体系，加强组织领导，完善考核体系，充分调动广大员工的积极性、主动性和自觉性，同时，要与企业文化建设相融合，相彰以善，相互促进，实现以特色企业文化感召人、激励人，推动精细化管理不断深入。
推荐第3篇：论坛管理协议书
论坛管理协议书
大学生就业创业协会（甲方）订立协议双方：
青年桂航网（乙方）
为更好地宣传学校的规章制度，有效地管理好学校各社团的论坛，双方经过充分友好的协商，特订立本协议。
一、甲方将会遵守桂林航天工业高等专科学校尧天云雁论坛管理条例。
二、桂林航天工业高等专科学校尧天云雁论坛管理条例中的第二大点中第8小点（请勿张贴与所在论坛主题无关的的消息和言论）有必要修改，有些会员可以在论坛内对生活，对协会的看法，也可以谈谈他自己的想法，只要不属于消极的，不一定都是围绕论坛的主题。
三、如果乙方发现甲方论坛有不好或不良的贴子，不能立即删除，须应立刻通知甲方的管理员进行删除，而不能根据自己的看法直接删除。
四、乙方不能随意删除本论坛的帖子。
五、乙方不能把甲方的版主账号密码随意泄露给其他人，不能用甲方版主的账号登陆。
六、乙方不能随意删除或修改甲方论坛的基本内容，如且有需要修改的，必须事先征得甲方同意
七、本协议自签订之日起生效。
八、本协议书一式两份，双方各执一份。
附件：《桂林航天工业高等专科学校尧天云雁论坛管理条例》
甲方大学生就业创业协（盖章）
协会代表：(签字)
乙方青年桂航网（盖章）
协会代表：(签字)
推荐第4篇：管理会计论坛
日前，国务院国有资产监督管理委员会综合局局长刘南昌先生出席由IMA、北京大学和华图教育集团好会计事业部主办的“首届IMA管理会计论坛”并作主旨发言。刘局长指出“中国在管理会计的引进和应用时间不长，但管理会计在中国大有前途”。如下是刘局长发言内容。
中国在管理会计的引进和应用时间并不长，但是管理会计在中国是很有前途的。几年之前我们关注外企提出的„经济增加值‟，当时我们萌生一个想法，能不能把外国的„经济增加值‟管理理念引入到中国。
2003年从国家层面第一次有了一个机构按照股东的方式来从此管理，这是为管理会计在中国的广泛应用奠定了很好的基础。这是为国资委成立以来，在管理会计的普及和应用上，对了大量的工作。重点讲管理会计引用到有效的审视股东方面所做的一些基本的工作做一个简单的介绍。
国资委成立以来，在管理会计的引入方面，首先是建立了基于价值管理的业绩考核制度。大家都知道，传统的会计管理的方法是关注利润、关注现金流量、关注资产负债，而这三个方面固然是非常重要。但是对于股东来讲，最重要的一个关键是企业价值，也就是他投入的资本和他的产出是否匹配，所以有利润不见得是有价值。这是国资委成立以来始终关注的问题，所以2003-2005年，国资委进行了三年的引进和研究，从2008年开始，对中央企业的考核逐步适应经济增加值。2005年开始适应经济增加值的考核，2008年全部中央企业多实施的经济增加值考核，我们这几年一个非常重要的体会就是，企业的管理理念发生了重大变化，过去企业所关注的主要是它的利润是多少，但是他对资本所获得的利润又没有概念。也就是说，过去他关注股东所投入的资本，这个资本所带来的风险是多大。而经济增加值的引入、考核有了一个更加有效的方法。
同时，经济增加值的考核有效的遏制了企业的过度扩张。大家都对国有企业扩张有各种各样的声音，这一点我非常理解，我也感同身受，但是实施经济增加值考核以后，整个中央企业的投资应该说是趋于理性。管理的更加精细，我们用一句话来评价，是中央企业在管理理念实现了从过去的„用了算‟到„算了用‟的转变。这三个字顺序一颠倒就道出了一个道理，那就是今天我们讲国有企业具有竞争力，并不是因为我们政府的优惠政策，并不是我们国有企业享受了特殊待遇，也使我们管理观念发生了重大变化，也就是说按照我们市场经济的方法来管理企业，这才是国企、央企，发生变化的重要原因。
国资委对管理会计引用，除了我们的业绩考核以外，我们全面实施了全面预算管理和价值链的管理，集中采购的管理，流层的管理，同时基于管理会计的理念覆盖了包括战略、战略规划、生产运营、最终成果的评价划分多方面的。所以国资委的成立对于管理会计的推进发挥了积极的作用。今天，我可以非常自豪的说，管理会计的推进是国资委非常重视的内容。
推荐第5篇：国际论坛执行经理岗位职责
1.负责国际论坛相关事务的具体实施，执行各项工作安排。2.负责对员工进行国际论坛事务的标准化培训并监督管理。3.配合策划部经理负责对国际论坛现场事务的全面掌控。4.负责收集、整理和汇报各类国际论坛相关数据，以备安排后期工作。
推荐第6篇：国际论坛策划经理岗位职责
1.搜集有关国际论坛的信息及资料，建立和完善相关信息资料库的管理，以便于国际论坛活动的开展。2.为公司提供国际论坛活动策划方案，并协助实施与监控。3.负责国际论坛现场气氛布置方案，组织实施并确保国际论坛活动圆满开展。-4.积极配合公司各部门运作管理。5.积极完成上级安排的各项工作。
推荐第7篇：班级管理班主任论坛
一、集体观念，引领全班
在学校平行班中，一个各方面表现突出、经常被评为优秀班集体的班，其班主任不一定是最辛苦的，但工作一定是做得最细的；相反，各方面存在许多问题、经常挨批评的班，其班主任一定是最累的。出现这种费力不讨好的现象究其根本原因是在班级形成之初，班主任引领的方向不正确或力度不够。一个有经验、有方法的班主任，在班级形成之初就必须狠抓细节常规，从集体观念的培养出发，让学生明白：只要置身班级，你的行为就不是个人行为，而是关系到班级形象、班级荣誉的行为。这样有意识地培养学生的集体主义观念，培养学生的主人翁精神，是良好班风形成的前提和保证。
作为一名新班主任，也一直受到老教师这样的指导，但在具体实施中还是因为欠缺经验，发现了很多不足之处。如学校的具体校规校纪从自身就没有学习全面，致使工作出现漏洞，在开学初体现的特别明显。
二、充满激情，确立目标
每个学生都是有上进心的， 班主任要想方设法充分调动学生的积极性，激发他们的上进心。只要将学生的积极性、上进心调动起来，班级氛围就会朝团结向上的方向发展，引导学生确立班级奋斗目标， 激发学生为之奋斗。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“集体主义教育的实践，首先在于激励学生自由地自觉地实现集体的目标。”
三、与时俱进，情感育人
时代不同了，学生对老师的要求越来越高。学生不喜欢整天板着面孔训斥人的班主任。师生关系融洽，班级工作才能顺利进行，这也是我们一直研究的课题。经过实践总结，我们发现：只有在了解学生后，才能采用相对应的方式使师生关系融洽。
四、关心学生，做学生的良师益友。
苏霍姆林斯基说：“教师应当成为孩子的朋友， 深入到他们的兴趣中去。与他们同欢乐，共忧伤，忘记自己是教师。”班主任说话做事要注意把握分寸，从生活、学习方面关心学生，从细节入手，以情动人。放学时，叮嘱学生注意安全；变天时，告诉学生注意衣服的增减；学生没吃到饭，班主任想办法给送点吃的，让学生感受到你时刻在关心他们。每次考试结束，找学生谈心，对于进步的同学及时表扬肯定；对于那些退步的或总在后面的学生，了解他们的思想动态，指出问题。做耐心细致的思想工作，谈话时，多些鼓励，让他们重拾 信心。我们相信坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
五、以柔克刚，巧得人心。
“天时不如地利，地利不如人和”，可见人和的重要。所谓人和是指人心所向，内部团结。治国安邦需要人和，同样，管理一个班级也需要人和。如果班级中的学生对班主任的做法认可，学生就会积极地跟着班主任，打造出一支战无不胜的集体。但“人非圣贤，孰能无 过”。在纷繁复杂的班级管理事务中，班主任也难免会出错。出错不可怕，怕的是将错误进行到底，这样就会失去人心。“知错能改，善莫大焉”。班主任要勇敢地承认自己的错误，这样，反而能赢得学生的心。班主任偶尔在学生面前示弱，以情动人，有时会收到意想不到的效果。
推荐第8篇：管理英才论坛开幕词
各位来宾、各位朋友、女士们、先生们：
下午好！
2010年第十届中华管理英才论坛，在各位领导、各位专家学者的大力支持之下，今天在这里开幕，我谨代表论坛组委会对各位的关怀和支持表示衷心的感谢。中华管理英才论坛已经成功举办了九届，大家以创新管理、战略管理、品牌管理等为主题，进行了广泛交流与切磋。与90名中华管理英才人物，交流了在管理方面的经验，促进了管理科学的理论和方法的发展。应该说，中华管理英才论坛在促进企业科学管理方面起了一定的作用，得到了国家领导人的肯定，得到了社会各界的好评。
本次论坛的主题是：迈向新机遇的商业智慧。大家都还记得，去年九月，一场席卷全球的国际金融危机深刻影响了世界经济格局，并对过去的经济发展模式提出了前所未有的挑战，使企业面临多年未见的市场动荡性和复杂性，对企业经营能力、管理水平、风险防范提出了前所未有的考验。对我国经济产生的负面影响日益加重的同时也带来了供需矛盾的相对缓和。现特殊时期，中国企业如何取势，在新一轮的变化中占得先机，从危机中寻求未来发展的新机遇，值得我们大家深思。
目前的企业正处于一个异常动荡的时代，我相信多数企业高管都会赞同这一说法。“危机”这个词我们可以发现他的字面意思是：危险和机遇，也意味着危险和机遇并存。稳定发展是全球未来的趋势，也就是说危机过后我们又将向下一个经济高峰迈进.这也就给我国全球经济战略的企业带来了极其好的发展趋势。如何抓住危机过后的发展机遇，是每一位企业领军者所应该关注的问题。
2010年的收获来之不易，2011年蕴含着新的挑战和机遇。我们一方面要充分认识国际金融危机的严峻性及其对企业的不利影响，把困难估计得更充分一些，把应对措施考虑得更周密一些；另一方面要善于在危机中发现和把握发展机遇，创造条件，顺势勇为，确保企业在金融危机高风险期持续稳步发展。
纵观人类近现代史，每一次经济复苏都离不开技术创新。无论是早期的美国，70年代的日本，还是亚洲金融危机后的韩国，摆脱危机的根本，就是科技创新。也许身处金融危机的人们，也同样处在一场新科技革命的前夜。每一次的金融危机都能影响科技的重大变革。大萧条期间，随着声音录制、化学合成等新技术的成熟，推动了电信产业、新型制造业以及文化创意产业；70，80年代，半导体技术的兴起带领经济走出石油危机的阴影，产业重心也由重工业逐步转向低耗能，高附加值的高科技产业。
目前，国际金融危机虽有回缓之势,但给世界经济发展还是带来严重的负面影响。为了应对金融危机的冲击，世界各国不约而同都想到了通过科技创新寻觅新的经济增长点，各寻找引领自己走出危机，和危机后引领经济发展的新技术和新产业的支柱。巨大的市场同时还隐藏着诸多问题，经济危机势必带来新一轮的科技进步，催生新一轮的产业革命，这一轮竞争中中国要成为赢者，我们还得面对严峻的挑战。
在世界金融危机的背景下，发达国家也越来越形成这样的共识，科技创新是渡过经济危机的根本途径。国内各界也充分认识到，当前正是我们大力提升自主创新的绝好机遇。从长远来看，金融危机之后，欧美市场及资本对亚洲的主导力将逐渐下降，以中国为核心的亚洲市场将逐渐走上主导地位。危机对于中国企业在价值观、品牌、文化、创新以及内部管理等层面修炼自身、提高竞争力创造了机会，同时也为中国企业化蛹为蝶创造了必要的外部条件。眼下的金融危机也包含很多机遇，而这些机遇是给那些有准备的企业的。作为中国的一个企业，首先应该解决创造力这一核心问题，得有核心的技术，核心的产品。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。从中医中药、丝绸陶瓷、十进位制 “四大发明”，千百年来，中华民族生生不息、创新不已。像现在的草根文化，不仅是中国的崛起的一个文化现象，更是一个经济现象；它不只表明国力在增强，更意味着文化在复兴。中国由“中国制造”到“中国创造”，是一个质的改变，也是对创新能力的重视。中国由“中国制造”到“中国创造”，品牌战略迫在眉睫。草根文化深深扎根于民营企业中，不可否认，作为自主品牌的民营企业，他们的创新力相对国有企业来说有一定的优势。“物竞天择，适者生存”，核心竞争力的核心就在于创新。近年来，政府出台了相关政策以提高企业创新能力，例如：中关村国家自主创新示范区，企业创新与科技创新已在国家创新中的地位和作用逐步增强。无论是应对目前这种形势，还是为了可持续发展，在金融危机下如何抗风险也是我们势在必行要探讨的话题。
希望在座各位是带着需要解决的问题而来，带着解决问题的方案而归。
最后，预祝\"第十届中华管理英才论坛\"圆满成功!感谢大家!
推荐第9篇：班主任管理论坛讲
班主任管理论坛讲稿
各位领导各位班主任同仁；大家晚上好。首先请允许我代表全体班主任同仁感谢领导能给我们这样一个交流的平台，来让我们共同畅谈班主任工作。我知道广大同仁也和我一样只是一名平凡、普通的班主任、代课老师。我们没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。要我谈什么班主任管理工作，我实在是感到惭愧，所以，在这里我只能讲一讲我在将近15年的从教生涯和六年的班主任日子里的一些大家都做过的小事，并通过这些小事我自己总结出的一点小小的心得、体会。
一．爱字当头，用自己的言行举止去打动学生。
对学生的爱是不需要我们去说的，而是去靠学生慢慢体会的，是需要我们耐心去做的，是用我们的言行、举止去打动学生的。记得那是五年前的事了，那时我刚当任班主任，是高一刚开学不久，我班有个叫XXX的同学，她是从山东上完初中回来的，成绩很好（中考600多分）﹙我们是乡镇完中，这样的分数已是相当高了﹚，父母都不在家。有一次她生病了，让同寝室的学生给我请假。我听说后马上到她住的寝室里去看她，并催促她赶快去就医，并随口问了她一句“还有没有钱？”也正是一个我们认为都平常的举动和随口的一句话，却让她感到了老师对她的关心是出自内心的，顿时让她感觉到家庭般的温暖，感受到了久违的父母般的疼爱。所以，从那以后，她的学习也更刻苦了。虽然由于各种原因，高一结束后她转到了县城的一所省级示范中学，但却一直和我保持着联系，甚至是上文科还是上理科都还征求我的意见。
通过这件事，让我感觉到我们班主任只有都一点爱，都一些关注学生的身心才能得到更加完好的发展。
二．善于激励，积极调动学生的积极性、主动性。
人们常说，“自信是成功的阶梯。”而现在的学生往往缺乏的正是这一点。他们找不到奋斗的目标，更缺乏为了目标而奋斗的决心、恒心和信心。所以，作为班主任，我们要时刻注意培养学生自信心，并使之成为学生终身受用的良好品质。在这一届的班主任工作中我时刻不忘这一点。还记得那是两年前高一参加大合唱的时候，我班训练的口号是“为一个棒棒糖而奋斗！”怎么讲呢？当时学生刚入班，心中没底气，没有信心。我了解情况后说“同学们，比赛结果对我们并不重要，我们重在参与，只要你们努力了、尽力了，无论你们取得什么样的成绩，我都会给你们每人一定的奖励。”一听有奖励，同学们马上都兴奋起来了，着急的同学忙问奖什么。七嘴八舌有说奖这的，有说奖那的。有位同学说：“老师，天太热了，每人买一块雪糕吧。”我考虑了一下，说：“不行，万一吃坏肚子怎么办，要不每人一颗棒棒糖吧，这样我们也能品尝一下成功的喜悦和甜美。”同学们一听，欣然同意，于是就诞生了那一句口号。结果证明，这招起到了很大效果，当年的大合唱比赛我们以全校最高分取得了一等奖。由于有了成功的经验，第二年高二再参加比赛时，我们又更进一步，一举拿下了大合唱、广播操、个人才艺表演等各项比赛的第一名，着实让学生狂欢了一把，当然，也极大地提升了他们的自信心。
三．着手细节，关注学生行为习惯的养成。
常言说：“细节决定成败。”在我理解绝非虚言，要把学生的思想工作做到实
处，必须从大处着眼，小处着手，着手细节，把握细节。一个成功的班主任，一定是善于利用细节去感染、教育、管理学生。
带我们班课的老师都有体会，那就是我们班的黑板每天都擦得很干净，老师的讲桌也是干干净净、一尘不染，上面的粉笔、黑板擦也是摆放整齐，在这样的环境里上课，无形中，老师的心情会很愉悦，甚至是激情高涨。可以说，学生这些良好行为习惯的养成，真的需要我们班主任平日里细心的引导。
总之在班主任工作中，只要我们用心了，找准了方法，我们的班级建设一定会很出色。
以上是我在班主任工作中的一点不成熟的体会，不到之处，恳请各位领导和同仁指点。谢谢大家！
推荐第10篇：张强教师管理论坛
新开学区教师管理论坛材料
浅谈教师管理
新开中小
张强
教育管理系统是一个有机整体，教育管理过程的各个环节之间都具有反馈回路。校长在整个管理系统中处于核心地位、主导地位和决策地位，他的思想、行为和作风在学校工作中举足轻重。正如毛泽东同志所说：“正确的政治线路确定之后，干部就是决定的因素”。那么校长应如何抓好管理呢？
一、取信于师，满足教师尊重心理
教书育人是教师的天职，但他们需要受到学校领导以及社会各界的尊重，视“尊重”为生命。如果这种需求心理得到满足后，就会激发出高昂的热情和积极的潜在力。因此，校长首先要“动之以情，晓之以理”，给教师一个心情舒畅、积极向上的心理氛围，为此，我们特别要做到“五多五少”。
多看长处，少看短处。俗话说：“人无完人，金无足赤。”任何人都有其优缺点，教师也不例外，我们的管理原则应坚持扬长避短，一分为二，只有这样才能最大限度地调动老师的积极性。
多表扬，少批评。教师的劳动是复杂的脑力劳动，这种劳动比较辛苦，需要得到人们的认可、赞同和鼓励。因而校长在校园内外适当的场合，得体地表扬可以使教师心情舒畅，感受到自己的工作领导已经肯定，从而更加勤奋地工作，以不负领导的厚望和社会的厚爱。批评尽量以谈心的方式出现，点到为止，教师毕竟是一个明智者，他们
知道领导的苦心就行了。
多关心，少冷漠。一所学校就像一个大家庭，老年有老年的愁，中年有中年的难，青年有青年的忧，领导要善于观察教师的“晴雨表”，时刻了解大家庭每个成员的疾苦，处处关心他们，把大家的衣、食、住、行等诸方面的问题记在心头，付诸行动，为同志们排忧解难，解除后顾之忧，才能让全体教师毫无牵挂地投入到忘我工作中去。 多责己，少律人。常言道：“喊破嗓子，不如做出样子。”凡是要求教师做到的，领导必须率先垂范，严于律己，带头执行。
多干实事，少说空话。领导要脚踏实地办事，对教职工承诺的事不能失信，尤其是关系到教师切身利益的要有恻隐之心，让教师心服口服地干自己应干的工作。
二、尽其才，满足教师的需要心理
人尽其才，才尽其用。这是人才结构体系中最高层次的精神需要。[莲山课 件 ]合理使用人才，使英雄有用武之地，就能充分发挥教师的才智和能力，满足他们的需要心理，从而做好学校各方面工作。因此，作为一校之长，首先，必须具有伯乐本领，不仅要慧眼识真才，还要有爱才的美德，用才的魄力，对他们不惜重金培训，大胆启用。但应该注意的是领导必须坚持责任和权力相结合的原则。其次，在管理中定人定岗，以岗定人，以人定责，建立岗位责任制，形成一个严密、规范、透明的管理网，才能最大限度地调动各职能岗位责任人的工作积极性，使教师管理上档次、上层次。
三、导师以行，培养与调控相结合
在教师管理工作中，仅做到以上两点还远远不够，我们还须注重教师素质和强化发展性评价机制。
俗话说：“打铁先要自身硬”。作为一个教师必须成为多功能人才，使教师的业务等知识既有广度，又有深度。笔者认为：首先，要开辟多种渠道，利用多种形式培训教师，切实将教师锤炼成具有政治家的洞察力、表演家的艺术力、演论家的表达力。其次，要充分运用现代化教学手段传授先进的教学方法和经验，使广大教师获得先进教改信息和经验，同国内外先进教育思想接轨，结合实际探索自己的教改之路，用现代教育思想武装自己。最后，领导要多给青年教师表现机会，敢压工作重担，培养骨干型教学新秀。
作为领导管理层，在新课程改革的前景下，我们应全面改革教师评价机制，对教师进行发展性评价，调控指导。因此，在评价过程中，我们应强调以下几个基本理念：
1、主张评价以促进教师的专业发展为目的。我们应为教师提供关于教育教学的反馈和咨询信息，在评价过程中帮助教师反思和总结自己在教育教学中的优势和薄弱之处，分析产生问题和不足的根源，探讨克服缺陷，保持优势的措施与途径，从而不断改进教师的教育教学实践，提高教师的专业发展水平。在评价内容中，要达到不仅关注教师过去的成绩，而且还要根据教师过去的工作表现，确定教师未来发展需求，指明教师个人未来专业发展的努力方向。
2、要强调教师在评价中的主体地位，民主参与和自我反思。作为学校领导，我们不仅要把被评价教师看作评价对象，也要看作评价
活动的参与者，只有评价者与被评价者建立平等的合作伙伴关系，才能鼓励教师民主参与、自我评价和进行自我反思。因此，在评价操作过程中，要与教师进行充分的交流与沟通，一起探讨改进教育教学实践的方案与措施，这不仅有利于收集准确的评价信息，作出客观正确的评价，也有利于被评价教师本人发现问题并主动改进和提高，还有利于消除评价人员与教师之间的对立情绪，自觉接受和理解评价结论。
3、重视教师的个体差异。每位教师在职业素养、教育教学风格、师生交往类型和工作背景等方面都存在着一定的差异，因此，在评价过程中我们应尊重教师的个体差异，并根据这些差异，确立个体化的评价标准\\评价重点及相应的评价方法，明确地有针对性地提出每位教师的改进建议、专业发展目标和进修需求等，通过将教师评价时的水平和表现与原有基础进行纵向比较，以期发现教师在某一时间周期中的进步和专业成长的轨迹。
4、要强调评价主体多元化、多渠道为教师提供反馈信息。在评价中，我们应强调让同事、学生及学生家长等人员共同参与评价，使被评价教师从多渠道获得信息反馈，更好地改进教育教学工作。
总之，在教师管理中，我们只要通过取其信、尽其才，达到暖其心，然后导其行，辅以发展性评价的调控，使教师干有目标，做有措施，在教育管理中不断得到培养和自我完善，素质日臻提高，质量不断攀升，就能达到管理的最高境界。
第11篇：社会管理论坛综述
社会管理：问题、思路及学科建设
——首届社会管理论坛综述
由北京师范大学主办的“北京师范大学中国社会管理研究院成立大会暨首届社会管理论坛”5月7日在北京师范大学举行，联合国开发计划署驻华代表处合办了论坛环节。北京师范大学中国社会管理研究院2010年10月正式成立，聘请了国家行政学院常务副院长魏礼群担任院长。中共中央政治局委员、国务委员刘延东和国务委员兼国务院秘书长马凯对中国社会管理研究院的成立都进行了重要批示。全国政协副主席、农工民主党中央常务副主席陈宗兴，第十届全国人大常委会副委员长顾秀莲，中央政策研究室常务副主任何毅亭，中国社会科学院常务副院长、党组副书记王伟光，教育部副部长杜占元，民政部副部长窦玉沛，北京市委常委梁伟，北师大党委书记刘川生、校长钟秉林，联合国开发计划署驻华代表处代表罗黛琳女士等出席了成立大会。
大会后举行的首届社会管理论坛围绕“中国特色的社会管理体系建设”和“社会管理创新实践”两个主题进行了热烈而深入的讨论。中国社会科学院荣誉学部委员陆学艺，中国工程院院士范维澄，香港科技大学原副校长、瑞典皇家工程院院士林垂宙，国家发改委体制综合改革司司长孔泾源，北京市社会建设工作委员会主任宋贵伦，联合国开发计划署驻华代表处国别副主任那华，英特尔（中国）有限公司执行董事戈峻及中国福利协会副会长兼秘书长冯晓丽等21位嘉宾发表了主题演讲。下面对本次会议的一些卓有建树的创新观点做一简要归纳。
一、当前社会管理面临的主要问题
社会管理虽然存在从宏观到微观不同层次的认识，但最终都归结到对人的管理和服务，所以社会管理并非新近才出现的议题。中央近期高度强调加强和创新社会管理，主要是根据当前国内外形势的发展变化做出的战略决策。当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，经济社会发展水平和阶段性特征集中反映到了社会管理领域。社会管理面临的主要问题是社会管理方式还不适应于迅速变化的社会形势。比如总体上管理的主体仍然是以政府为主，政府和民众沟通对话的渠道不畅通，法制建设仍然落后，面对利益群体的分化，利益表达和诉求渠道不畅，包括公共服务发展滞后等。“十二五”时期，是我国由初
步小康向全面小康迈进的时期。跟这个发展阶段相适应，社会需求是最强烈，或者发展最快的领域。这一时期人均GDP将达到6千美元甚至是8千美元，而世界上百年发展的经验表明从从中低收入到高收入国家成功的只是少数。关键在于除了经济上的改革创新之外，社会关系也要进行相应的跟进，以解决地区差距、城乡差距、阶层差距、行政和政治体制改革等一系列的问题。
当前社会管理面临的主要问题也在于非市场性制度建设方面的相对落后。一个国家在建设现代化的过程当中，不仅需要市场性的制度建设，也需要非市场性的制度建设。市场性的制度建设主要是完善产权体制，过去
二、三十年在这一方面已经取得了很大的成功。非市场性的制度建设起码需要做到三点：一是社会具有强大的凝聚力，二是社会具有管理冲突的能力，三是社会拥有法治和廉洁的政府。当前社会管理领域在这些方面还存在较大不足。
二、加强和创新社会管理的基本思路
社会管理最终都需要归结到广大人民群众的切身利益之上，因此加强社会管理需要重视利益分配问题，完善利益表达机制。例如加强和创新社会管理首先要考虑社会管理过程中各类组织和群体方方面面的利益关系和利益分配。
社会管理重视人民群众切身利益的途径首先是要从权利的改进入手。经济的发展导致的社会形态要求从基础上改进和重塑人们的经济权利和社会权利。社会管理的目的绝不仅是为了维稳，最终是为了人自由、全面的发展，因此社会管理的创新不能停留在工具意义上的创新，而应该是全方位社会管理的创新。社会管理的创新需要实现维稳和维权的统一。
权利改进的方式只能是完善规则体系。当代中国高度快速的转型过程当中所遇到的各种非常复杂纷繁的矛盾最后只能靠规则来解决。加强和创新社会管理的核心途径是加强法治国家建设，强调《宪法》是国家的根本大法，树立规则意识。法治国家建设中，需要政府去积极推动从有形的法律到无形的社会行为规范的建立，最重要的是政府也必须守法。
加强和创新社会管理需要加强社会组织建设。我国经济体制改革和经济管理中一条很重要的经验就是积极发展经济组织。社会管理应该学习经济管理的经验，通过体制创新、完善法律和法规以及加强立法等，加大社会组织创新的力度。
例如可以在基层社区开展设立社会工作站的探索，把政府的社会管理和公共服务的职能与社区的自治、居民自治的职能分开。
社区是加强和创新社会管理的重要环节。在社区层面社会管理的核心是社会服务，要明确界定清楚不同的公共服务的属性，实现基本公共服务的均等化，同时需要确保中低收入群众的利益，避免公共投入出现逆向转移支付问题。
强化服务也是促进社会管理创新的重要途径。当前迫切需要解决的首先是政策的服务问题。当前社会管理中的许多问题关键是政策不到位。其次，要增强管理过程的服务，要改变管理是用权力去控制的观念，真正实现管理是为人民服务。再次，要扩大保障方面的服务。我国目前的社会保障体制还存在很多问题，不满足基本的社会权利问题，就无法从根本上解决“闹事”问题。最后，要从执行的层面去加强服务，加强和创新社会管理的难点是政策最末端的执行。
三、社会管理学科建设
中央提出加强和创新社会管理，是基于中国改革开放的发展实践和当前形势特点做出的重大战略部署，是一项长期性的工作。因此，社会管理是一门应运而生的学问，将成为一门新兴的学科。自1978年之后经济改革过程中的探索为经济学发展做出了重要贡献，造就了中国经济学科的兴盛，未来较长时期内，从中央到地方社会管理和社会建设的探索和实践将会产生类似的效果，推动社会管理学科的大发展。
建立社会管理学科，必须从体系建设入手。首先，必须真正做到深入实践，与实际部门密切结合。其次，要积极建构社会管理的理论体系，厘清社会管理的研究对象，确定社会管理的内涵和外延，从理论上确立社会管理的研究领域或者研究边界，重视社会管理规律的研究。第三，社会管理要解决标本兼治的问题，因此社会管理学科的建设既要重视实证研究，也要重视规范研究。第四，社会管理的体系应该从中国传统文化中吸取精华。第五，西方虽然没有明确的社会管理概念，但是西方对社会治理领域有丰富的理论和实践经验，完全可以积极引进吸收。
社会管理学科更多具有交叉应用学科的属性，因此需要将理、工、文、管相结合，进行多学科交叉，才能从根本上推动学科的发展。
社会管理研究需要以大社会的视野，科学地定位于中观社会的研究，同时也深入研究微观社会中的各个环节、各个方面、各个领域。因此，社会管理领域的研究存在较多的困难。一是怎样把理论的研究和政府部门的实践探索衔接起来；二是怎样整合资源，整合力量，社会管理研究需要把学术的力量、政府的力量和各类组织的力量结合形成一个合力。建立社会管理学科的过程中需要克服这些困难。
四、地方社会管理实践创新
（一）北京市在社会建设方面的成就
北京市的社会建设已经初见成效。第
一、基本公共服务在制度上实现了城乡一体化。
二、基本形成了全民覆盖的社会管理体制和机制，形成了纵向到底，横向到边的工作网络。
三、初步形成了加强各类社会人群服务管理的新模式。
四、基本形成了社区党建、社区自治、社区服务三位一体的社区管理的模式。
五、基本形成了社会组织新型管理模式，以人民团体和大型联合组织为骨干，以社管社，让人民团体和大型的联合组织把同类型、同性质的社会团体联合起来，承担党和政府桥梁纽带的作用，承担业务发展龙头的作用，承担日常管理服务的作用。
六、初步形成了社工加义工的联动模式，有专业社会工作者带动志愿者一起参与行动。
七、初步形成了社会矛盾大调节的格局。
八、基本实现了社会领域党建工作的全覆盖，社区党建区域化、社会组织党建3+1的模式，商务楼宇的模式等。
（二）广东省在应急管理方面的创新
应急管理体制的大部制创新。在深圳市试点具有中国特色的大部制应急管理办公室体制。把所有具有应急管理职能的部门，包括地震局、安监局、人防办等，都整合在市政府应急管理办公室，同时给应急办以高规制配置，由一位副秘书长兼应急办主任。提高了应急管理工作的综合统筹力度。
建立起应急管理区域合作机制。第一，将广东省21个地级市划分为7个区域，建立了区域内地市间应急联动机制。第二，联合珠江流域的九省，合作建立起应急联动机制。第三，在珠江流域九省中与广东省相邻的地级市之间，比如广东省湛江市和广西的北海市之间，建立起应急联动机制。
探索了突发事件应急处置现场指挥官制度。
（三）湖南省长沙市的经验
湖南省长沙市以“四城”建设为重点，提升了社会建设的层次和水平。第一，以平安和谐城市引领社会建设。强化网格化责任，以建立街道、综治部门和派出所为主导，治安巡逻队员和安保力量为主体，平安志愿者为补充的多层次治安巡逻机制和联合巡逻机制。第
二、率先实现了创建食品安全城市的目标。实行放心猪肉工程、放心蔬菜工程、放心做饭工程和放心食堂工程。推进食品安全标准化、基地化、品牌化、园区化和产业化五化建设。第
三、以创立宜居城市，统筹社会建设。初步形成创业培训、政策扶持、项目开发、后续服务一条龙的扶持政策体系，被评为全国十大创业城市，被联合国劳工组织确定为项目实施城市和全国首批创建创业型城市。第四，以生态环境城市建设整合社会建设。以公众参与为动力，创新社会管理的体制和机制。立足诉求表达，支持公众参与；立足情绪疏导，协调公众参与；立足矛盾化解，引导公众参与；立足利益协调，凝聚公众参与；立足应急管理，维护公众参与。
（四）四川成都市的经验
四川省成都市是全国统筹城乡综合配套改革实验区。在梳理成都城乡格局，推动城乡一体化方面进行了多种探索：第一，以还权赋能为核心，切实维护农民的财产权利。第二，公共资源在城乡间合理配置，实现城乡公共服务一体化。第三，逐步建立起城乡统筹户籍管理制度。第四，建立规范化政府，使乡镇变为服务中心，村镇变为服务室。削减了90%以上的行政审批事项，实现两级集中和一站式、窗口式的服务。
（五）安徽省铜陵市的创新
安徽省铜陵市2010年全面启动市政府直管社区的综合改革。铜陵市铜官山区原来有6个街道办事处49个社区，改革后撤销了所有街道办事处，把社区整合为18个，实行一级政府两级管理，原来街道办事处的一些功能，包括税务、司法等上调到区政府，而社会管理和服务的职责直接下放到社区。通过直管社区的改革，减少了行政管理的层级，根据人口的集聚状态，合理划分了社区的范围，
办事效率得到了显著提高。这一改革存在的问题包括：一是新建社区的性质依然是自治机构，或者已经转变为区政府的派出机构，尚不清晰。二是政府的职能是设置还是委托给社区居委会，目前还不明确。这些问题还有待进一步理论讨论和实践探索。
第12篇：BBS论坛管理守则
〖公告〗论坛管理员操作规范
一、总述
为了使管理员能够迅速、准确地对论坛的各类违规行为作出管理，同时避免因操作标准不统一带来的负面影响，特制定此操作规范，请管理员遵照执行。
二、主帖违规及其处理
以下类型帖子须删除：
帖子类型：XXX美女贴图，某某网友写真
处理意见：删除，单纯无内容的美女贴图删
删除理由：实在抱歉，这里不是美女贴图区
帖子类型：某某总理写真，谁谁的政治业绩
处理意见：删除，政治的话题
删除理由：实在抱歉，禁止张贴政治评论或者人物，此话题超出本BBS法定许可经营的范畴。
帖子类型：质询为什么管理员删除我的帖子
处理意见：删除
删除理由：实在抱歉，如有疑问请正确使用投诉信箱功能
帖子类型：进攻管理员或者攻击论坛
处理意见：删除
删除理由：实在抱歉，请不要侮辱和攻击社区（这种人应该封ID一 天，再犯封杀一个星期，屡教不改删除ID）
帖子类型：两次战争，一个是援朝，一个是对越
处理意见：删除
删除理由：实在抱歉，禁止转载涉及中国战争的内容，此话题超出本BBS法定许可经营的范畴。
帖子类型：涉及到中国的国家、阶级之间的斗争的问题
处理意见：删除处理。政治类文章在这里是绝对禁止的
删除理由：实在抱歉，论坛禁止谈论此类内容，此话题超出本BBS法定许可经营的范畴。
帖子类型：恐怖或者恶心的图片
处理意见：删除恐吓POP或者画面特别恶心的
删除理由：实在抱歉，论坛禁止贴恐怖图片或者恐怖链接
帖子类型：网站的宣传链接或者如何如何挣钱的国外广告链接
处理意见：删除
删除理由：实在抱歉，社区禁止贴广告以及广告链接
帖子类型：发主帖无内容或者少量内容但是写着XXX楼将更新什么图片的帖子
处理意见：删除，明显是骗积分的
删除理由：实在抱歉，论坛不允许以这样的形式（XXX楼更新）发帖
帖子类型：性与爱ML多少时间了
处理意见：删除，公开场合谈论这种问题本身就是哗众取宠
删除理由：实在抱歉，过分谈论性相关问题
帖子类型：城管打人==打人某某学生被毒打
处理意见：删除
删除理由：实在抱歉，此话题超出本BBS法定许可经营的范畴
贴子类型：某某地方人有什么缺点，对某地有什么看法
处理意见：删除
删除理由：实在抱歉，容易引起地区地域纷争
贴子类型：在社区内未经本人允许公布他人真实姓名、电话等其它联系方式进行骚扰
处理意见：删除（并封杀ID一个月）
删除理由：实在抱歉，禁止在社区内偷漏私人信息
垃圾贴：处理方法，删除
帖子类型：无意义、无内容的帖子。
垃圾理由：实在抱歉，无内容要被删除
帖子类型：图片显示一个“×”。
垃圾理由：贴图错误。你的图片是本地硬盘路径，所以只有本人能看见
帖子类型：内容、主题重复（一个主题的内容分N个帖子贴出） 处理意见：删除
垃圾理由：实在抱歉，内容重复提交，相同内容请在一个帖子内张贴
帖子类型：原封不动的转载的强奸、通奸、卖淫„„
处理意见：删除
垃圾理由：强奸以外的给理由：实在抱歉，社区不允许转贴无聊新闻。强奸的给：实在抱歉，社区不允许转贴低俗的新闻
帖子类型：处男处女问题、第一次不是我了之类问题
处理意见：删除
垃圾理由：实在抱歉，社区禁止讨论处男处女等无聊话题
帖子类型：非典，这个不仅仅是治疗方法、外电报道、谣传这三个能区分的 处理意见：一律删除
垃圾理由：实在抱歉，此话题超出本BBS法定许可经营的范畴
二、回复违规及其处理
对于违规回复一律删除回复。主要内容包括：
1、同样的内容在一个回复里反复粘贴或者多次回复。
2、在回复里骂人。
3、在回复的话里有任何对我国党政军任何部门的任何行为进行反面评价、或者引导他人进行反面评价。
4、在回复里以文字或图片方式伪造、变造管理员操作记录或者使人误认为此帖子已经到底了的。
5、回复里占1/4个页面以上空白的。
三、封杀用户
封杀用户为的是对其起到警告与惩罚的双重目的。主要有以下类型：
1、封杀1天。
适用条件：灌水、发含色情图片的主帖或回复；发恐怖内容的主帖或回复；发帖子或者用传呼辱骂其他网友或者管理员；
3、封杀1周。
适用条件：发的主帖或回复中含病毒连接或恶意代码；被封杀1天后不思悔改、一意孤行地进行同样行为；
4、封杀1月。
适用条件：发情节严重、危害社区的政治内容帖子；屡次被封杀仍不思悔改。
5、永久封杀（删除ID）
以上行为情节严重，经指出仍不听劝告者
五
四、注意事项
1、本操作规范须严格执行，凡发现有因为未按本规范执行管理而在BBS中造成不良影响者追究操作者的责任。
加精加高亮等 管理员操作：
当周当日 校内 重大新闻，紧急通知：置顶加精，加红色 高亮
BBS内部组织活动加精，加 紫色高亮
板块热门话题加精，加蓝色，玫红，浅蓝等参差高亮
勤工俭学招聘贴通告帖（大型招聘会）加精置顶； 一般贴 统一绿色 高亮
杏林文学社原创 文字摄影帖加精加橙色 高亮
二手 置换，或自行组织的团购贴玫红 高亮，且格式为【团购】，【求购】，
【交换】„„等
志愿者 志协新闻大型通知加精置顶加蔚蓝 或者 深棕高亮
保证 同版 连续 几贴 的高亮颜色 有参差感，保证高亮醒目作用。
第13篇：学校管理校长论坛
立足实际谋发展 坚持实干铸品牌
向北镇丝宝侨心小学
2012-12-12
立足实际谋发展 坚持实干铸品牌
向北镇丝宝侨心小学
王 海
向北镇丝宝侨心小学始建于2003年，是中国侨联与香港丝宝集团共同投资兴建的侨心小学，学校占地3200平方米，服务于东七里河村1600余名父老乡亲。现有教学班6个，在校学生124人，教职工11人。学校布局合理，环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是一所花园式学校。自建校以来，学校始终坚持以“立足山坳，培养大智慧的中国人”为办学宗旨，坚持“实干、实在、实效”的工作作风，立足山区，开拓进取，致力向学生打造“勤学、善思、进取”三个烙印，让学生铭记“听家长的话，听老师的话，听党的话”三个座右铭。一年来，我们重点做了五项工作：
一、改善办学条件，规范办学行为
在学校标准化建设中，学校立足实际，重视办学条件的标准化建设和办学行为的标准化建设，为改善学校的办学条件，一年来，我们先后筹措资金，硬化了校园，建立标准的篮球场，改造了花园，增加了学生活动的面积，极大限度地为学生提供读书、运动的场所，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境。特别是为改进学校安全隐患，学校先后修缮了值班室，改造了厕所，加固了栏杆，更换了学校大门，维修学校院墙，安装了电子监控系统；为改善学生饮水与取暖的问题，学校先后购买饮水机，加热桶、保温桶、电暖气等设备；为改变学校的办公条件，学校安装了校园广播系统；为满足学生读书的需求，学校在省图书配备的基础上先后购买图书300余本，增加了图书的数量，生均图书达到80余本，使学校的办学条件基本达到标准化的要求。
在办学行为标准化建设方面，我校严格按照《基础课程改革纲要》和《山东省义务教育课程设置方案》，开足、开齐、开全课程，学校要求全体教师，严格按照课程表上课，重视学科的整合，特别是加强地方课、综合实践课与科学、品社、品生的整合，既开齐了课程，又合理的做到课程的延伸。我们严格控制学生在校学习时间，要求学生的在校时间不超过6个小时；减轻学生课业负担，严格禁止教师布置体罚性作业；重视课堂教学的有效性，提高课堂教学的效率，达到减负增效的目的，切实做到把时间还给学生，把快乐还给学生，把兴趣还给学生，推进办学规范的长效运行。
二、提高育人质量，实施素质教育
素质教育是提高学生综合能力的教育，是促进学生全面发展的教育。学生的全面发展首先是知识和能力的增长，因此，提高教学质量是素质教育的基本要求。我们的具体做法是：
1、摸清底子， 明确方向。为了摸清学校的底子，明确今后的工作方向，学年初，我们采取发放调查问卷、家访、实地调研等方法，结合素质教育阶段性检测的结果，总结出存在的三大问题：（1）学校的低年级学生成绩相对较差。（2）学校留守儿童比较多，父母外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶，他们很多人不愿意管，不会管，管不了。（3）教师的课堂效率低，学生课业负担少，没有做到减负增效的目的。
2、规范管理， 专业提升。 学年初，学校与全体教师一起，共同研究、协商、制定了《向北镇丝宝侨心小学管理章程》，明确学校的量化方案，并以此作为学校一切教育教学活动的遵守法则。《章程》从教师的工作纪律、课堂要求、行为规范、业务工作、作业批改等方面提出了明确的要求，把教师的量化与评优树先，年度考核紧密结合起来。把目标激励，活动促进，提高要求作为队伍建设的主要方法，并把制度建设和人文关怀做到有机结合，做到管而有度，里而有节。为了解决教师职业倦怠的问题，我们结合教师的实际，为每一位教师指名专业发展的方向，我们提出让教师在师生交流中发展自己，在总结经验中提升自己，在借鉴他人中完善自己，在理性认识中丰富自己，在把握规律中端正自己，真正把为个人提供专业发展机会作为给予教师的最好福利。
3、以学定教 讲究有效。学校始终把创建有效课堂，提高课堂效率作为减负增效的最佳途径。学年初，我们明确提出要求，要教师做到一堂课要明白三个问题：我要把学生带到哪里去？——目标问题；我怎样把学生带到那里去？——方法和策略问题；我怎样知道学生已经到达那里？——评价问题。三个问题的设定，让教师明确了要以学生的实际确定教学目标，以学生学的怎样作为评价课堂教学优劣的标准。以学生学的方式讨论教得方式；以学生学的状态讨论教的状态；以学生学的质量讨论教的质量，把学生学的效果作为教师教的是否合理的试金石。通过一年的实验，教师的工作目标明确了，学生学习的积极性提高了，课堂教学的效率也就提高了。
三、突出德育为首，坚持育人为先
1、形成德育工作体系。德、智、体、美、劳，五育德为先。学校充分发挥自己在未成年人思想建设中主渠道、主阵地、主课堂的作用，认真改进德育教育的方法，要求教师既要重视课堂教育，更要关心实践教育、体验教育和养成教育，让学生自觉实践，自主参与。学校成立了以校长为组长，少队辅导员为副组长，班主任为主体的德育工作队伍，实施精细化管理，构建一个理念、一个模式、一条主线、一个窗口为主要内容的特色德育工作体系。
2、发挥教师的育人功能。学校充分发挥教师的育人功能，唤醒教师的育人意识。结合全区开展的“一岗双责，全员育人”的教育活动，为了加强学生的常规教育，让学生能知荣辱，明事理，懂是非，学校积极开展各种形式的德育教育活动，如：学校开展以“学法、知法、守法、护法”为基本要求的法制教育，以“知荣辱，树正气”为主题的社会主义荣辱观、人生观的教育，开展“一元爱心”捐助为主体的爱心教育等活动，有效的促进学生健康人格的形成。
3、重视学生行为习惯的养成。在抓德育教育时，我们把学生的行为习惯的养成，做为基础工程来抓，学校结合当地学生状况，制定了一系列的行为规范和要求，其中主要是以学生自我管理为主，通过充分发挥学生会、班团队会的职能作用来提升学生自我约束、自我管理水平，同时我们也把课堂作为学生德育教育的主阵地，要求教师们通过建立良好的师生关系，利用生动的课堂教学达到思想教育的目的，通过课堂活动达到培养学生学会合作，懂得尊重和理解他人。
4、坚持文化育人。文化引领是学校发展的最高境界，校园文化是间接地、潜移默化地对教育者产生影响的，我校十分重视校园文化建设，并充分发挥了它的功能。教室走廊名人名言布置整洁，优美、品位高雅的各种标牌鲜明，校风、教风、学风醒目，整个校园像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，使学生在心旷神怡。“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，一景一物、一草一木、一面墙壁、一方地面都在无声地说话，发挥着教育的功能。
四、加强师德教育，争做德艺双馨
学校结合《中小学教师职业道德规范》和《山亭区教育系统九条禁令》，积极开展“铸造校魂，深化师德师风建设年“活动，通过对《规范》的学习，让教师明确，高尚的师德是教师必备的，是教育的灵魂。把《向北区教育系统九条禁令》作为教师教学工作的准则，充分发挥教师的榜样和示范的作用，引导全体教师顾全大局，注重师德修养，团结同志，关爱学生，弘扬“精于执教、诚于待人”的精神，进一步增强协作意识，营造“聚精会神抓规范，一心一意谋发展”的生动局面。我校教师以自己良好的师德形象给学生树立了榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容和彬彬有礼的语言给学生做示范，让学生在学校的学习和生活中不断受到教育，倡导广大教师争做德、艺双馨的名教师。
五、注重安全稳定，创建平安校园
1、规范学校管理，坚持依法治校。在学校管理规程中，学校坚持公开、公正、公平的原则，实施阳光工程。对教师关注的年度考核，教学实绩量化等敏感问题，按照学校量化细则，实施先自评，后互评，最后学校公布量化结果，一年来，学校量化结果与教师自己打分的结果完全一致，学校未出现一例上访事件。
2、狠抓安全工作，创建平安校园。学年初，学校成立安全领导小组，定期对学校的各个角落进行安全排查，发现问题，及时整改，把隐患消灭在萌芽状态。同时狠抓安全责任落实，层层签订目标责任状，落实到人。学校充分利用国旗下讲话和班队会对学生开展安全知识教育，培养自我保护能力。学校定期开展安全消防演练，有效预防和杜绝各类事故的发生。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。一年来，我校在党委、政府和教育局的关心下，在教委的帮助下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但与时代的要求和人民群众的要求还有一定差距。如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花，能给各位领导带来一点点的春意，那么我们相信有领导的关怀、信任和支持，在我们全校师生的共同努力下，在不远的一天一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。
第14篇：中国工程管理论坛
《对策杂志社》应邀参加中国工程管理论坛
由中国工程院与四川省人民政府共同主办的“2009中国工程管理论坛”于11月11—12日在成都召开，中国工程院副院长刘德培院士、四川省人民政府李成云副省长等领导出席论坛开幕式并致辞，王礼恒、王基铭、朱高峰等19名院士及来自香港、台湾、内地的200多名专家学者与会。应中国工程院邀请，对策编辑部副主编张春强、陈曙光同志参加了此次论坛全程活动。
在成都期间，张春强、陈曙光两位同志拜访了本刊名誉主编陆佑楣院士、顾问李京文、汪应洛两位院士，向他们汇报了编辑部2009年工作和2010年工作思路。还与王礼恒、张寿荣、许庆瑞3位院士进行了交流。院士们均表示积极支持《科技进步与对策》与中国工程院的合作，并将一如既往地关注《科技进步与对策》的成长。
王礼恒院士、何继善院士分别代表中国工程院工程管理学部及论坛学术委员会，对杂志社及时、周到、高质量地成功完成大会资料《科技进步与对策·2009年中国工程管理论坛文集》、《2009年中国工程管理论坛论文集》的出版任务表示感谢。
（科技进步研究所供稿）
第15篇：BBS论坛管理总结
BBS论坛管理总结
队长：许光明（0967020424）
队员：张云（0967020454）
队员：张小波(0967020449)
许光明篇
经过近2个月整个小组的努，已经基本完成了BBS管理论坛系统的开发和设计.完成了用户模块,帖子模块和后台管理模块的开发,并基本实现了前期所制定的功能.
BBS论坛管理系统在不断的设计更改过程中,逐渐的成熟。运用了现在流行的struts2框架实现。在编写的最后阶段中,参考了一些设计模式,在逻辑代码和数据库连接DAO中抽象出了若干接口,并对其进行了对象的依赖注入,大大的减少了模块之间的耦合,使系统具有很高的灵活性和可维护性,这是BBS论坛管理系统最大的优点（这部分没有完全实现，还处于学习阶段）.
当然BBS论坛管理系统也存在很多不足的地方,比如用户的权限判断过于简单,安全性低,希望在今后的学习中,逐步的进行改进.
通过这次的设计, 加深了对S.S.H框架,以及面向对象思想的一些理解.对于软件工程方面的设计思想也有了更深一步的理解,为以后的毕业设计积累一定的经验，只有在不断的实践于学习中,才会得到最丰厚的回报.张小波篇
在项目工作的这几个月里大家相处融洽，项目组内部共同探讨解决问题的方法，向各模块负责人学习模块功能处理方式，向业务人员了解系统中涉及的业务知识点，两者结合起来进行模块功能测试。鉴于之前辖内对公交易系统和中行对公项目的经验，也向项目组提出了一些完善性意见。
项目团队成员的团结合作、相互沟通是非常重要的，团队成员之间要相互学习彼此的优点和技术，使团队的能力不断的提高。这样，在项目的开发过程中，团队才不会被难题困住不动。另外，团队中要有一个项目负责人，这个人无论是在与客户的沟通上，还是在技术上都要是很出众的人，此项目负责人要能很好的
沟通客户与开发成员之间，以此来更好的理解客户的功能需求。人的记忆力总是有限的，所以就要求开发团队成员要尽量的书写一些开发文档，这些文档往往是我们在项目开发后期要用到的可寻资料。项目团队士气是项目成功的一个因素,我们需要不断的来培养我们的团队气势，使我们的团队不断的壮大。
在项目进行的过程中，我们要不断去整理自己的工作情况和做好总结，这样以来，无论是在自己的技术还是其它方面，都会对我们有很大的提高，在长期的积累后，无论是我们个人能力，，还是我们的团队能力都会有很大的提高。
张云篇
作为此次项目测试的负责人，对于日常的测试流程、测试任务分配、测试执行、缺陷跟踪、协调内部测试及协调客户测试方面能力均得到了进一步提高，理清了项目整个过程中测试小组的工作过程以及后期的项目移交工作。同时也对各子系统相应的项目知识有了更进一步认知。相关项目知识方面还需要进一步加强，测试技能及测试管理方面还需要进一步完善学习。更好的吸收项目经验，做好以后的补丁测试工作及其他项目的测试工作。
这次项目开发培养了我们在现有技术环境下的沟通信息、分工协作、自主创新的能力，经过一个学期的开发让我们学到了很多知识和技能，同时也知道知识和技能是要结合的。而且，这次项目开发还培养了我们那种面对问题时团结一致，积极向上的团队精神。设计从分工到协作，从设计到运行，小组的项目开发让我学到很多。
在这个过程中我们与老师也有过几次的讨论。要想更好地完成项目设计任务，我们应该做好分工协作的工作，明确我们每一个项目流程中的职责和目标，这样才能更好的做到从分工到协作的跨越和融合，从而更好的完成项目开发的目标。经过这次项目开发，我们也认识到我们组的自主设计开发能力还需要有很大的发展空间，也为我们以后的学习和实践提供了方向和动力。相信，在这次项目开发的考验下，在已有的经验和教训的指导下，我们会更有动力去充实和完善自己项目开发的知识和技能，更有信心做好今后项目开发的工作。
第16篇：管理英才论坛闭幕词
各位领导、各位嘉宾：
大家下午好!
在与会代表的共同努力下，第十届中华管理英才论坛取得圆满成功，我代表中华管理英才论坛组委会向关注和支持中华管理英才论坛筹办工作的朋友表示衷心地感谢！
一年前的9月15日美国第四大投资银行雷曼兄弟公司破产，美国次贷危机升级为金融危机并迅速向全球扩散。一年来，金融危机和由此导致的经济衰退仍在困扰全球。展望未来，专家普遍认为，世界经济前景仍不明朗，危机留下的创伤对全球经济体系带来深远影响，后危机时代全球经济格局将发生重大变化。金融危机激发变革，世界在变，中国在变，企业也在变。面对金融危机以及后危机时代，企业需要树立怎样的理念，做出怎样的决策，采取怎样的行动，才能在变革中铸造新的竞争优势、赢得危机之后中国企业的崛起？本届论坛从“一个背景，多个视角”，围绕主题--“迈向新机遇的商业智慧”进行全方位、多层次的交流与沟通。李济琛先生和管益忻先生做了激情澎湃的主题演讲，张峰女士就当前的后金融危机时代的企业战略与大家进行讲解和交流。
本届论坛还公布了2010第十届“十大中华管理英才”“中华管理星级企业”以及“中华管理创新企业”的获奖名单，借此表彰为管理科学做出杰出贡献的各类单位和人士。本届中华管理英才任务获奖者张文木先生做获奖感言。往届中华管理英才人物郭夏先生和陈昌金先生还出席会议勉励本届获奖人物。
新时代的命题要赋予新时代的意义，我们处在一个变革的时代，一个发展的时代，一个充满了机遇和挑战的时代。在随伴着全球性的金融海啸，中国管理科学路在何方的问题萦绕我们心头。我想，我们有责任承担起这一艰巨的社会使命，我们有义务为此作出我们的贡献。
各位领导、各位嘉宾，大家高兴而来，满载而归，会后我们将回到各自工作岗位，继续为推动我国管理科学的发展之路做出贡献，希望各位代表能够把本届论坛所学所悟所感带回去，将创新的理念、政策成果带回去，做科学管理发展的传道士和实践者，共同将中国的管理科学之路推向更高峰。让我们携起手来，脚踏实地，积极进取，开拓创新。我们坚信，中国管理科学之路一定会迎来更大的发展，创造更加骄人的业绩。
最后，殷切盼望各位来宾能够一如既往的关注与支持中华管理英才论坛，我们期待来年与您的重逢。！祝大家工作顺利，身体健康，家庭幸福。
我宣布，第十届中华管理英才论坛闭幕！
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第17篇：医院感染管理论坛
医院感染管理论坛\'s Archiver
医院感染管理论坛 » 新生儿科管理 » 新生儿监护室消毒隔离制度及奶库管理制度 michel 发表于 2008-12-9 11:43 新生儿监护室消毒隔离制度及奶库管理制度
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新生儿监护中心消毒隔离制度[/align]
一、室内布局
室内布局合理，院内、院外新生儿分室收治;院外新生儿根据病种相对隔离，放于婴儿床上的新生儿，床与床之间应有适度间距;感染性疾病或不明原因疾病的患儿应单间隔离，无条件时同类疾病可同室隔离，护理人员固定、诊疗用品专用，医务人员接触患儿前后应严格执行手卫生，同时应根据标准预防的原则使用隔离防护用品，落实相关的消毒隔离措施。
二、空气
1、室内温度保持在22-24℃，湿度保持在55-65℃，每天上、下午开窗通风各1次，每次30分钟。
2、监护室内按规定使用紫外线动态空气消毒仪，每天检查消毒仪的使用状况，定期对消毒仪进行清洁维护并进行效果评价。
3、治疗室、奶库每天一次进行紫外线空气消毒，每次60分钟。
4、中央空调的进、出风口应定时清洗、消毒，以避免空气污染。
三、环境和物品表面
1、墙面和门窗：应保持清洁、干燥，无污迹、霉斑。
2、地面：每天1次用清水擦拭，污染时随时擦拭。
3、医疗器械：包括呼吸机、监护仪、输液泵、微量注射泵、听诊器、血压计等，应保持清洁无污染，尤其是频繁接触的物体表面，如仪器按钮、操作面板，每天1次用75%酒精擦拭消毒。
4、床单元：新生儿暖箱、蓝光箱及小床等每天用清水擦拭一次，如有污染及时清洁，患儿因出院、转科(院)、死亡等离开以后，应及时对床单元使用500mg/L(1：100)含氯消毒剂擦拭消毒，使用含氯消毒剂擦拭消毒半小时后用清水擦拭干净。
5、新生儿使用的毛巾、衣物等，一用一换，清洗干燥以后压力蒸汽灭菌备用;床上用品，如枕套、床单、被套等，每周更换一次，污染时随时更换。
6、其他用品及物体表面，包括治疗台、治疗车、操作台面等，每天清洁擦拭一次，有污染及时清洁，电话机、电脑键盘、鼠标等，定时使用75%酒精擦拭消毒。
7、清洁用具，包括拖把、抹布等，必须分区使用，拖把应区分院内监护室、院外监护室、治疗室、奶库、办公室、卫生间等，并有明显标记。有隔离病人时隔离室内的清洁用具应固定专用，当没有明显污染时，使用清水擦洗即可;当有血液或体液污染时，应使用1000mg/L(1：50)含氯消毒剂擦拭消毒;当多重耐药菌流行或有医院感染暴发时，使用500mg/L含氯消毒剂擦拭，每天至少2次。
8、每月组织科室人员彻底卫生清洁一次。
四、人员管理
1、医务人员须穿室内专用的清洁工作服，有明显污染时应及时更换;室内工作人员要有严格的手卫生意识，包括医生、护士、工勤人员和进修、实习人员，应根据洗手和手消毒的指征严格执行手卫生制度，室内应合理放置方便使用的快速手消毒剂。
2、限制不必要的探视，确需探视时，探视者不得有急性感染性疾病，探视者进入室内应按规定更衣、换鞋，接触新生儿之前医务人员应指导探视者做好手卫生。
3、与工作无关人员谢绝进入新生儿监护中心，如有发热、腹泻等相关症状的工作人员也谢绝进入，进入新生儿监护中心的工作人员应按规定更衣、换鞋，并清洗双手。
五、其他
1、新生儿监护中心的消毒隔离制度在医院消毒隔离制度的基础上制定，医院消毒隔离的相关要求必须严格执行。
2、奶库的管理应严格执行奶库管理制度。
3、制定各种医疗、护理操作规程，操作时应严格按操作规程执行，如换尿布时应及时将脏尿布放入污物袋，避免排泄物的污染。
4、每月一次根据要求对室内空气、物体表面、医务人员手、呼吸机管道及奶库内物品进行细菌污染情况监测。
5、若发生三例或三例以上出现相同症状(如发热、腹泻等)的患儿时应立即报告院感科，并配合院感科做好调查处置等相关工作。michel 发表于 2008-12-9 11:44 [align=center]
奶库管理制度[/align]
一、物品的清洁消毒要求
1、奶瓶：清洗干净后每天一次高压灭菌，灭菌后奶瓶及时规范地放置于存放柜中，以防污染;当天使用的奶瓶清洗干净后可经消毒柜消毒备用，消毒灭菌后的奶瓶超过24小时应重新灭菌。
2、奶头：每次使用后清洗干净，然后进行煮沸消毒，煮沸时间应从水沸后开始计时，不得少于15分钟， 24小时更换，盛放奶头的容器也应每次使用后消毒备用。
3、配奶杯：每天一次高压灭菌，每次配制使用后可以在消毒柜消毒，干燥保存备用。
4、开水：配奶用开水应保证使用烧开的水。
5、配制后奶液：应尽量做到现配现喂，配制多余的奶液应存放于加盖的广口瓶内冷藏保存，存放时间最长不能超过24小时。
6、外送的母奶：暂时不喂时应放入冰箱冷藏，存放时间最长不能超过24小时，喂哺前应规范实施巴氏消毒(55-65℃，30分钟)。
二、环境及物体表面清洁消毒要求
1、每天一次清洁冰箱、奶瓶奶具存放柜、消毒柜、巴氏消毒箱及配奶操作台，地面每天用清水擦拭一次，如有污染及时擦拭。
2、巴氏消毒箱应每天清洁并更换水，若有污染时及时清洗消毒，水温应保持在55-65℃之间。
3、每天一次对奶库进行紫外线空气消毒，每次60分钟。
三、工作人员要求：配奶工作由护士负责完成，进入奶库配奶前应戴口罩并规范清洗双手，配奶过程中疑有手污染时应及时清洗双手，配奶时应遵守无菌操作规程，配奶后做好一手清工作，保持奶库清洁干燥。
四、每月一次对奶库的空气、奶瓶、奶头、配制后奶液及操作台物体表面等进行细菌污染情况监测，发现问题及时查找原因并落实相应的措施。
第18篇：论坛版主管理手册
第一章：什么是版主？
版主是从论坛优秀成员中产生的，协助管理员管理论坛的秩序，活跃版面讨论和交流气氛，为论坛成员建立和维护一个良好的交流环境。欢迎有志为论坛成员和论坛服务的成员加入版主行列。
担任版主需要什么条件呢？
(1） 论坛注册时间满10天以上的会员，在校学生、老师 （2） 在欲申请版面发表较多有意义的帖子并得到其他网友和申请版面当前版主的认同
（3） 具有良好的个人素质及修养，对待管理工作认真负责，有热情地为论坛服务、充满责任心。
（4） 有充足的上网时间来保证自己申请任职的版块。 （5） 论坛表现良好，并具有一定的论坛管理经验。 （6） 具备一定的组织与协调能力和团队合作精神，能够尽可能多与论坛管理团队其他人士交流联系。
(7) 自愿接受论坛成员的监督，遵守论坛各项规章制度，服从论坛统一管理，自觉维护论坛形象
(8) 对所要申请的版块运作了解，熟悉此版块的相关知识；有引导版块发展方向的能力。 (9) 对于有特殊才能的可以破格提拔。
第二章：论坛版主的义务和职责
（1）负责版块的管理，向超级版主负责。管理本版块内的事务 （2）版主在管理的版块可以搞对论坛有积极作用的各种活动，需要其他版面配合或者发布公告的，可以和超级版主或者站务部商量，尽量能够带动论坛的人气
（3）整理文章：严格依据《旗山晨磬论坛版面管理细则》，删除违规帖子。
（4）编辑精华区：建立和维护所辖版面精华区，版主至少两周必须对所辖版面的精华区进行一次维护管理
（5）活跃版面:活跃版块气氛，发动会员参与讨论，调解会员纠纷等。各版主之间要团结互助，相互尊重，加强合作与交流；绝对禁止在版主之间或者用户之间拉帮结伙，成立小团体。
（6）注意站务论坛中有关管理事项的更新并予以配合、实施。关注本站热点话题，提出批评和建
议，协助站长工作。
（7）以身作则，模范遵守论坛规则，贯彻执行版主制度，树立自身良好形象。
（8）站务部将定期开展版务审核，凡在审核中不符要求的版主将被撤换。
对于违规用户的认定：
（一）任何人体暴露照片及人体艺术图片
（二）反复贴过很多次的图片；；
（三）色情的以及打擦边球的图片；
（四）引起人视觉反感的图片；
（五）重复灌水，抢楼的；
（六）太过隐私或不宜在公开场合讨论的话题；
（七）言语肮脏的；
（八）重复发出的标题或内容相同的帖子；
（九）含病毒连接或恶意代码的。
（十）对论坛恶意分裂的；
（十一）对其它网站、产品进行宣传的广告、链接；
（十二）恶意攻击或者变相侮辱管理员的贴子；
（十三）低俗、无聊的新闻;
第三章：版主管理八要点
第一, 详读文章,回答能力所及之问题,不得有草草跳过,沧海遗珠之行
第二, 顺眼则留,内容不雅或违反善良风俗则砍,不得有恐人报复,瞻顾犹第三, 珍视作品,尊重作者劳心劳力之贡献,不得有心存轻蔑,嘲讽讥刺之第四, 勤於整理,定期清除该砍之垃圾文章,不得有视而不见,拖拉懒散之第五, 鼓励新人,适时给予应有之口头嘉勉,不得有贵远贱近,迷信名家之为; 豫之行为; 行为; 行为;
行为;
第六, 客观中立,对争议不休之话题设法排解,不得有党同伐异,制造舆论
第七, 一视同仁,公平对待所有版友,不得有重男轻女,重女轻男之行第八, 光明磊落,与其他版主维持良好关系,不得有勾心斗角,互挖隐私之之行为; 为; ;
行为;
第四章：版主奖励条例
1.定期发放论坛金币，数量根据所属版块版规而定； 2.不定期寄送论坛小礼品； 3.优先安排参加论坛举办的活动； 4.优先获得论坛新发布的信息； 5.论坛等网络媒体门户的专访； 6.不定期举行优秀版主的评选，对于优秀版主，颁发优秀版主勋章。
第五章：金币使用：
1.在指定版块购买主题和附件；这个已经有不少悬赏贴可以参考了；
2.、参与我们论坛组织的相关线上活动。 3.金币构成积分形式，兑换相关纪念品，在线下进行。
第六章：版主任免程序
(1)个人申请，按版主申请格式认真填写并在“版面申请”版提交，由超级版主、站务部就其申请资格进行审核。
（2）版主每届任期为三个月，论坛管理员对版主工作进行考核，对于不合格的版主，解除其版主资格和权限。对于表现好的版主可以连任。
（3）版主辞职：版主辞职需提前一周发布辞职信，并及时通知管理员，并做好工作的交接。辞职信请注明辞职人用户名、担任职务和辞职的理由。辞职的版主自辞职生效之日起的三个月内不允许再次申请版主。不按规定辞职的版主，将做免职处置。版主辞职时可以推荐继任人。被推荐者亦应发贴申请，站长应优先考虑任用。
（4）版主请假：请假必须提前一到两天在“站务管理”发贴请假，同时发送站内短消息与其所管理的其他版主联系，以便更好的安排版务工作。情况紧急者，可托他人代为请假。同一个版块的版主在请假的同时，须通知其同一版块版主全面负责版务处理，如若其所在版块只有一个版主，则交由超级
版主代为管理。
（5）发生下列情况之一时，版主将受到警告，暂停权限，直至撤销权限的处罚，被撤销权限者在半年之内不得重新担任版主：
（6）凡涉及失职的版主，论坛成员可以反馈给论坛管理员，或者是论坛管理员发现并证实有失职行为的板主，经站务部审核属实后，进行一定的处罚。
（7）版主的任免由论坛管理员来考核并执行。
版主违规判定
1、严重违反论坛管理规定。
2、做出损害论坛声誉的重大事件。
3、管理版面成绩平平，又出现新的更适合的申请人
4、不能很好的履行版主职责。
5、滥用职权、恶意删贴、民愤过大或被会员投拆的版主，经查实又不能做出合理解释的。
6、泄露密码或将ID借与他人使用。
7、超过10天无故不到职。
8、被管理员警告超过2次。
9、在论坛上发布广告信息。
10、在站内拉帮结伙或任何形式的“同盟”，被认定为不利于论坛管理的.第七章：监督机制
（1）论坛管理员有权对每个版主的工作进行监督。
（2）论坛站务部对每位论坛版主的工作都有进行监督的权利和义务，论坛版主也必须接受全体论坛成员的监督。
（3）论坛开辟信箱接受用户的投诉和对论坛管理方面的建议。
投诉信箱：mjubbs@sina.com
建议专版：站务管理
（4）对论坛成员投诉的内容：
A、内容坚持真实准确 B、不要带有任何的人身攻击色彩、不涉及个人隐私、个人恩怨。 C、写明的投拆的对象，时间、地址、原由，如有证明人一并请出，证明
D、对于不符合要求的论坛成员投诉被视为无效投拆，论坛管理员不做处E、对在论坛乱发公共消息进行恶意人身攻击的用户，论坛有权在事先不事情的简单经过。 理
通知本人的情况，删除他的帖子，并依据事态的严重而决定是否封闭其ID。
（5）弹劾程序：
A、论坛管理员针对弹劾案进行为期三天的调查，经核实属于严重失职
B、若论坛成员对管理员处理结果不满者，在有20名会员联名提出的情者，马上进行处理；
况下，可启动投票罢免版主；如投票结果为超过2/3的参与投票会员的同意，版主罢免才能够通过。
C、弹劾失败后，论坛用户在一个月内不得对该版主再次提出弹劾。但
D、弹劾成功后，立即解除该版主职务，取消其所有权限；被解职的版管理员仍可根据版主失职情况，可予一定的惩罚。 主在三个月内不得再申请版主。
（6）投票资格：
A、凡是不满足下列条件的ID，视为无效投票： a.自注册日期开始，上站的时间不足50小时； b.注册时间不足一个月 B、凡是不满足下列条件的投票，视为弹劾失败： a.参加投票的会员（指有效投票）少于40人； b.不赞成弹劾的会员大于1/3；
第七章：管理补充
（1） 版主在任期间无特别原因不得随意要求更改ID；
（2） 提高密码安全意识，切勿使用不纯数字的密码和简单的密码提示； （3） 退出论坛之前请清除浏览器的历史记录，以避免密码泄漏；本管理办法的解释权旗山晨磬站务部。其他规则将公告于论坛公告，与本办法互为补充；
第19篇：论坛版主管理规则
龙口网论坛版主管理规则
1.以身作则，模范遵守网络礼仪和法律法规，贯彻执行版主制度，树立自身良好形象。
2.维护版面秩序、保持版面清洁，及时删除贴、移贴。
3.积极发表原创帖，鼓励、指导网友发表帖子，正确引导网友参与讨论。
4.协调版内讨论气氛，调解版内纠纷。
5.宣传推广本站，努力提升本版人气，及时在“站务管理-论坛建设”报告版内现状和问题。
6.评点本版帖子，推荐好帖，积极推荐本站优秀帖子及网友。
7.加强与网友间的交流，热心回答在本版的网友问题，提高亲和力。
8.注意社区事务中有关管理事项的更新并予以配合、实施。
以下为各级版主详细职责及规定：
一、职责
1、版主管理职责
a、把握好本版的主题，策划组织本版面的各种形式的活动，提高会员的积极性；并及时把本版面活动帖置顶或者及时联络要求总版主、管理员总置顶； b、及时维护本版面正常秩序，如发现不良帖子，应立即作出适当处理
（不良帖例如：广告、恶意灌水、色情暴力、政治敏感话题、恶意攻击侮辱论坛会员等。处理方式有：警告、编辑帖子、删除等，原则上一般不封ID。
*建议版主处理帖子之前提前对发帖人进行警示以免出现纠纷）；
c、给本版面优秀的帖子依据情况适当给予：加精、置顶、高亮、加分、加威望、加金钱、总称评分等鼓励；
d、把不符合本版面主题的帖子转移到合适的版面；
e、帮助会员解答发帖过程中的疑难问题；
f、协调其他版面版主，参与管理其它版面；协助管理员、总版主和其他版主工作；g、关注本网站社区热点话题，积极提出批评和建议，理智发言；
h、及时理智地解决版面内出现的争论和纠纷，并加以正确引导，维护好版面的融洽气氛；
2、区版主管理职责
除以上版主职责外：
a、协调所属版面版主，指导各个版面版主工作；
3、总版主管理职责
除以上版主职责外：
a、负责监督论坛各版面的帖子内容和具体实施；
b、负责与论坛有关的具体事务的具体执行；
c、策划组织论坛活动，协助版主组织版面活动；
d、监督和协助各版版主开展工作；
e、考核版主日常工作情况，对不称职的版主提请管理员进行撤换；
二、免职
1.严重违反龙口网论坛管理规则；
2.做出损害龙口网论坛声誉的重大事件；
3.在论坛内进行不当言论引导；
4.没有履行好版主职责，或管理版面成绩平平，又出现新的更适合的申请人；
5.滥用职权、声望低落或民愤过大；
6.未经管理员、总版主同意泄露密码或将ID借与他人使用；
7.将私人矛盾引入论坛，且后果严重；
*免去版主，由管理员或总版主在“站务管理-论坛管理-论坛公告”区发布公告，并说明原因。
三、请假和辞职
1.版主因故在一段时间不能上论坛履行版主职责的必须在“站务管理-论坛管理-其他内容”分类区发帖请假；
或及时与总版主或管理员联系，此时由总版主或管理员到“站务管理-论坛管理-其他内容”分类区发帖注明XX版主已请假，请各位管理员及总版主注意；
*实在不便的可以由其他版主代为请假
2.版主任期未满，因种种原因需要辞职时，应当在“站务管理-论坛管理-申请版主”分类区发贴申请辞职，说明辞职时间。在新版主到任前仍应履行好职责；
3.不能很好履行版主职责的，建议主动提出辞职；
4.版主辞职时可以推荐继任人。被推荐者亦应发贴申请，管理员会优先考虑任用。
望大家严格遵守~好的制度使人变好，坏的制度使人变坏。
辛苦各位版主~祝大家在工作之余玩的愉快~
p.s制度是死的人是活的，请各位版主据情况反馈信息以便对管理规则进行修改及订正。
附：优秀版主的经验谈 希望对大家有所帮助~
版主职责之：如何做好一个地方论坛的斑竹
一个好的斑竹首先要端正自己的位置。斑竹不仅仅是简单的管理版面，给贴子回贴，更主要的是要知道怎样去回贴，怎样去写回贴。
一般而言，看到好的帖子，要知道按照标准给加精华，写的好的、强的文字就该给人家置顶，有可能还得往外推销。
同时要对版面里每一个长期驻户写手做到心里有底，在心里有个清晰的认知度，比如谁发贴积极，谁擅长写长篇原创，谁的贴子在版面能吸引人气等等。
斑竹一定要在加精的同时积极地回复，该鼓励的鼓励，该交流的交流，该指出不足的要指出不足，让人家发贴的积极性能更高一些。
能上卢氏论坛发贴的写手其贴子多少总有可取的、闪光的地方，身为斑竹一定要从这些可取的、闪光的地方多给写手一些鼓励。
而对于一些积极发贴但水平有限的网友，要时常给予其指点和鼓励，把自己的认识与经验告知给网友，让其有个参考目的。
做斑竹最主要的要只认准贴子，而不是认人——写手，尽量的多给新人的贴子回贴，回贴时尽量避免回人情贴。
对新手的进步，也要看在眼中、记在心上，时机成熟，要在第一时间给人家加个精华给予鼓励。
只有这样新来的写手才不至于成为论坛的“水手”沉寂下去，才会让新来的写手感觉到自己帖子质量的提高和他人的认可。
这不仅是身为斑竹的职责所在，也是提高版面质量的关键手段之一，同样也是吸引人气的重要砝码。
置顶文章的推荐，是绝对马虎不得的，更不能随意处置。
一般除了卢氏论坛公告与贴吧版面、团购活动之外，具有吸引人气、提高点击率潜力的贴子最好要被挂到上面。
作为斑竹对于置顶的文章，一定要在第一时间回贴时给予贴子简短的、准确的点评之句，这样做除了对贴子的肯定外，更重要的是让读贴子的人能从中看到置顶贴子的置顶原因。
卢氏论坛里新贴子、好贴子也会越来越多，多了就会冲掉一些强势的人气贴，而网友浏览的习惯一般只对首页文章感兴趣，多半都很少向后翻页查询。这样，置顶功能就能帮助一部分
强贴保留在首页，以较多的回复与点击数率让版面看起来显得很红火。
对于新发的帖子，很多都是没经回复就被其他新贴踹到后面，甚至有的时候新贴一多起来，首页的版面就会看起来空空荡荡，寂寥了许多.这时，斑竹就不应该去继续照顾那些人气贴，而是要在零回复的帖子下依次留话回贴。
这样，既让首页的版面看起来很充实，也避免了空空荡荡的感觉，让人看起来还算舒服，而且，也是对一些暂时没有人气的、新到来的写手最高规格的鼓励，彰显了斑竹对他们的重视。这种做法，尤其是对凝集新来写手最为有效。
做一个好的斑竹其次要摆正论坛、写手与自己的关系。
卢氏论坛的构建并不是论坛的管理人员与论坛的斑竹，而是年复一年、日复一日坚持辛勤发贴的网友，他们才是论坛真正意义上的主人翁。因此，斑竹对网友的辛勤之作、诚意之贴，要认真拜读人家的大作，无论观念是否同意，都要把自己的建议发表出来，并把好的部分单独提炼出来给予肯定。
特别是一些新来的卢氏网友，他们很需要斑竹的鼓励，比如第一次发贴的人，如果在第一时间里受到了斑竹的赞誉，会很有成就感，同样也会激发他更多的激情。
对于一个简单的新手贴，只要不违反卢氏论坛制度和版面的管理规定，那怕是三言两语的文字，斑竹也需要积极的表示欢迎，对于实在不成文体的文字斑竹要在交流中正面给予其否定。这样做意味着论坛版面会有更多的人气。
卢氏论坛犹如生意场所，斑竹管理论坛版面有如店小二经营店铺。
客来客往川流不息。打开门做生意，关键是要看铺面如何，比如客人推开店门，一定要被琳琅满目的商品所吸引住视线，而且，还要看看柜台上下整不整齐，是否会让人看着不舒服而影响心情。
卢氏论坛同样如此，大家打开页面同样也会留意到界面的组成、帖子的排列，这一点是吸引人气的关键所在。
因此斑竹必须极度注意版面的干净整洁，不仅要积极打扫清理那些广告垃圾，同时对那些与本版面版规相佐的贴子要有一个理智的处理认知。
做一个好的斑竹必须良好的自身修养。
人们总是把网络、论坛看着是一个虚拟的世界，认为在这个虚拟的世界里就可以忘乎所以，不拘小节。
总以为自己只是在卢氏论坛注册下、起个网名把进论坛当作是抬头看风景一样简单，古人说的好：“雁过留声，人过留名”。身为论坛的斑竹更是如此，斑竹的一言一行都代表着论坛以及论坛集团的形象、利益。
一个成熟健全的卢氏论坛，对于管理员来说，最重要的是什么？是要有一批能够凝集人气的论坛的斑竹，最重要的是要有几个有着良好自身修养的斑竹。
修养是人们共同生活及其行为的准则和道德规范，斑竹的自身修养包括道德修养和版面管理必要业务素质修养。
道行各修，斑竹的道德修养本就是各人自己的事，在此就没有必要多言了，树立论坛的团体理念，做到与人为善，倾职倾责的为网友服务也就行了。
但是有一点，在卢氏论坛，一定要尊重网友的帖子，尊重每一个帖子，就是尊重每一个用户。
斑竹版面管理的业务素质修养，才是理论坛版面的必修之课。
给网友看贴、给网友回贴简单的跟着贴后面刮上几笔顶顶顶啊之类的灌水，随便在论坛里拉个会看字的就能对付着用，还用得着你斑竹一个劲地顶贴吗。
感人者莫先乎情，斑竹的工作是激发网友积极性创作，大凡发在卢氏论坛写的贴子都倾注着网友的一片情感，所以给网友看贴，回贴就是斑竹的情感投入。
卢氏论坛的贴子风格、文体不尽相同，所以身为斑竹不仅要了解网友的写作风格，同时也要熟悉网友的写作文体，并有针对性的对卢氏网友的贴给予适当的论评。那怕是片言只句，但作为对网友辛勤劳动的一种肯定，也就足也。
一个稳定的、充满人气的卢氏论坛！最重要的不是服务器有多快，而是斑竹与网络写手间的那份忠诚与默契，是斑竹与网络写手间交流。网站没有给斑竹提供素质修养的课堂，斑竹们的素质修养都是在人生的课堂里自我养成的，面对网络里不同网络写手，不同的贴子种类，身为一个版面的斑竹，除了真诚的为卢氏网友服务外，更多的是要挤出时间充实与更新自己的知识面以便更好的为卢氏论坛，为卢氏网友们服务。
斑竹是卢氏论坛的中坚、是社区版面的领头羊。
从来没有烂的版面，只有烂的斑竹。一个好的版面要靠好的斑竹，斑竹是不那么好当的，他们要付出了时间和精力，当然斑竹的辛勤付出也赢得了卢氏网友们的认可，赢得了朋友，赢得了尊重。
我相信卢氏论坛会出现很多斑竹，他们会做得非常好。他们的忠于职守，敬业，我们会创造一个又一个关于卢氏论坛的辉煌。
本文摘自：卢氏论坛
第20篇：大港论坛管理规定
论坛管理规定
如果您登录论坛，意味着您将遵守以下规则，并服从本论坛的统一管理。
一、遵守中华人民共和国有关法律、法规，承担一切因您的行为直接或间接引起的法律责任。
二、发贴请遵守《论坛发贴管理细则》。
三、笔名注册和签名档注意事项:
1、禁止以党和国家领导人之名注册和签名；
2、禁止以国家机构或其他机构的名称注册和签名；
3、禁止注册可能引起误导的名人的真实姓名、字号、艺名作为笔名和签名；
4、禁止恶意注册和其他网友笔名易混淆的笔名；
5、禁止以不文明、不健康之笔名注册和签名；
6、禁止注册图形符号笔名。
7、签名档中禁止超链接文章和音乐；
8、签名档中链接图片内容必须健康；
9、签名档中图片高度不大于600（宽）×250（高）像素。
如有违反者，网管有权进行删除并留言警告。
四、关于在论坛灌水的认定与处罚：
1、《灌水专区》为论坛特设的灌水区,一般情况下不对发贴质量及数量进行限制，但不提倡发消极、无聊的贴子，主题贴应有具体内容或所指，版主可视情况做出适当的引导及调整，如若发现恶意灌水，由版主做相应处罚，情节严重者，报请网管处理。
2、灌水的认定：上述灌水区之外其它栏目均为非灌水区，相近时间内（半小时）在非灌水区内连续发主题贴10篇以上视为灌水（如有网友在短时间内有意发贴9篇等现象也可视为灌水等等）；主题贴不合版性或无实际内容的视为灌水；在回贴中多次用到“yes、ok、好、不错、看不懂”等毫无意义的字样或单纯贴图视为变相灌水；以上对灌水的定义仅做参考，版主或网管在具体操作中可视实际情况认定是否为灌水。
3、灌水的处罚：第一次留言警告，第二次禁言10天、第三次禁言30天，第四次永久禁言，列入新区论坛禁入者名单。
五、关于违规发贴的删除及处罚：
1、发贴内容涉及《论坛发贴管理细则》所禁内容的，按细则规定处罚。
2、被删除一条违规主题贴，系统自动扣除该用户体力值2；删除一条违规跟贴，系统自动扣除该用户体力值1，以此类推，当体力值小于0时，系统自动封锁该用户ID。
3、其他特殊情况网管可作相应处理。
六、投诉方法
网友对论坛（或网站）有建设性的建议及意见可在论坛版务发表；对于一些普通纠纷，可直接与版主取得联系，如若得不到回复，可以给网管留言或发电子邮件，网管会及时做出解答并妥善处理。
七、附则
1、如有用户发表的文章因版权引起的纠纷，与本网站无关。
2、版权所有，未经授权禁止复制或建立镜像。
3、根据国家相关法律法规要求，新区论坛对部分敏感文字进行了过滤。1
4、本办法由本网站制定，解释权在本网站。
5、本网站有权在必要时修改本论坛的服务内容，同时本网站保留修改或中断服务而不需事先通知用户的权利。
新区论坛发贴管理细则
如果您登录新区论坛，意味着您将遵守以下规则，并服从本论坛的统一管理。
一、有违反以下情况的，版主、版副或被授权管理员必须及时将帖子删除，并立即通报网管：
1、违反中华人民共和国宪法和法律、违反改革开放和四项基本原则的；
2、危害国家安全，泄露国家秘密，煽动颠覆国家政权，破坏国家统一的、损害国家荣誉和利益、扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；
3、发表破坏党和政府及工作人员形象的；
4、转帖与我国敌对的国外媒体的言论，如美国之音、BBC等（其他境外媒体的言论不建议转载）；
5、发表煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；
6、发表破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；
7、张贴未经公开报道、未经证实的消息（亲身经历除外，但请注明）；
8、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；
9、发表含有法律、行政法规禁止的其他内容的；
10、对媒体报道的事件进行歪曲夸大或捏造事实的（不包括展开正当评论）；
11、违反《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》、《互联网电子公告服务管理规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《计算机信息系统国际联网保密管理规定》、《新区论坛管理规定》的。
二、如有以下情况，版主、版副或被授权管理员应及时将帖子转去合适的栏目，或将其删除。如帖主屡次违反，在警告无效情况下及时报告网管进行进一步处理。
12、发表与所在论坛主题无关的消息和言论的；
三、如有以下情况，版主、版副或被授权管理员应及时将帖子删除或锁定。如帖主屡次违反，在警告无效情况下及时报告网管进行进一步处理。
13、未经本坛同意，张贴任何形式的广告；
14、对任何人进行人身攻击、谩骂、诋毁、用语粗俗不雅的；
15、在非灌水区发灌水文章的（灌水文章的定义参照《新区论坛管理规定》）；
16、对同一个话题进行无实际意义的反复争论的；
17、仅以各种奇形怪状的符号作为标题的；
18、发表内容重复的贴图或文字的。
四、对投票贴的管理：本论坛对网友的投票活动要参选者自愿参加为原则，被评者如果不愿意参选而强迫被列入评选范围是对网友的不尊重，有以下情况的，版主、版副或被授权管理员应及时将帖子删除。如帖主屡次违反，在警告无效情况下及时报告网管进行进一步处理。
19、涉及网友的投票，凡有被选者提出意见的；
五、如有以下情况，参照以上规则实行。
20、变相使用其他形式（图片、声音、视频等方式）发表或者转发以上言论；
六、特别声明：
21、凡是违反《论坛管理规定》和《论坛发贴管理细则》的帖子，网管及版主、版副、授权管理员有权作相应删、转、编辑等处理，且原则上不再向帖主说明理由（各版也不再设删移贴公告）。
22、帖主如有疑问，可在《论坛版务》发帖或留言询问（询问请注明发贴标题、时间、栏目），网管及相关版主视具体情况决定是否答复或作删除处理。请不要在《论坛版务》之外的栏目发表此类文章。
23、凡网友欲对论坛某一栏目的建设提出意见、建议或作相关讨论的，请在《论坛版务》提出或留言给网管，不要在主题栏目里张贴。
版主管理规定
1、版主在正式任命后应在第一时间将真实姓名、联系手机告知网管，网管会致电确认，便于日后联络，新区论坛负责对于版主的个人资料进行严格保密。
2、如因学习、出差等原因不能正常管理版块时请及时与网管取得联系，不得以任何理由将ID交由其他人登陆或管理，如一周内因不明原因未登陆管理的，发现后自动解除版主权限。
3、版主在管理过程中要注意对网友进行正确的引导，在网管同意的情况下可根据版性制定相应的管理规则。
4、版主有权向网管推荐版副人选，但不得自行任免版副，必须经网管同意，由网管发布任免公告。
5、版主不得公布网友的IP地址以及其他用户名。
6、版主应该按新区论坛有关管理规定及各版的版性管理版务，对违规及违反版性的贴作及时处理。按《新区论坛发贴管理细则》删移有关贴，对有不妥表述的贴可进行适当编辑，对不宜再作讨论的贴进行关闭主题的处理。
7、版主不得随意按个人意愿违规删、移、编、锁贴，不得利用版主权限做出有损于网友利益的行为。
8、版主应随时注意该版动态，及时发现并妥善处理网友之间的纠纷并且与网管取得联系。
9、网管组若发现版主滥用职权、在线时间不足、管理水平不够或其他不利于版面发展的情况，有权免除版主权限并发布公告。
10、版主应妥善处理版内纠纷，有问题及时向网管通报，不能自行解决的，方可移至坛务交由网管处理。
11、慎用“禁言”功能。在日常管理中如遇下列情况的，可坚决执行“禁言”功能：1.发现反动、色情等违反法律法规的贴子，除及时禁言外应立即留言向网管通报；2.网友（多为新注册用户）恶意发布大量广告贴（半小时内连续发布主题贴10贴以上，可对该用户进行搜索判定）。一旦执行“禁言”操作，须即刻留言或致电告知网管。
12、除上述所列外，版主不得擅自使用“禁言”功能，如有违反的，视具体情况予以警告甚至免职处理。如遇下列情况的，可提请网管执行“禁言\"功能：
1.发现网友恶意灌水（对于灌水的具体界定参见坛务园地置顶贴《新区论坛管理
规定·发贴细则》），提醒无效的情况下，可留言或到坛务发贴的形式通报网管；
2.出现重大版务纠纷的时候，如有网友蛮不讲理、恶语相加，对本版正常发展带来恶劣影响的，可留言或到坛务发贴的形式通报网管。3.在本版发现不能确定、判定的突发情况，对本版正常发展带来恶劣影响的，可直接致电网管便于处理。
