岗位职责制定特色做法
推荐第1篇：班组特色做法
2012年以来，中国兵器工业集团晋西集团利民汽车零部件公司制筒制管小组以创建学习型班组为目标，结合“三化”工作，拓宽管理思路，创新工作方法，坚持从我做起，细节入手，结合实际，开展多种特色活动，强化了组员的责任意识，调动起组员自觉参与班组管理的积极性，提升了班组的学习力、凝聚力。
组织现场培训学习，提升综合素质。该小组共有12名员工，员工均具有中专以上学历，一人拥有高级技师资格，小组员工平均年龄35岁，是一支富有朝气、好学上进的团队。随着产品结构调整及生产线的改造，汽车零部件公司制筒制管组新增了翻边、卷点等多台重卡消声器生产设备，其中多台设备属于进口专用设备，为达到精益生产要求，使班组人员做到一人多机、一专多能，小组请专业人员授课，并坚持开展现场学习、讨论会，组织学习设备操作原理、精益生产要求等多方面知识，相互交流学习体会，共同促进提高，使员工深入了解操作原理，掌握操作要领，达到了一人熟练操作多台设备的目标，从而满足了产品质量要求。
开动脑筋，革新改造。在生产过程中，该小组员工细心观察，积极进行革新改造。针对翻边模工装板过重不便于操作的问题，小组员工动脑筋想办法，在工装不受力部位打孔，既减轻了员工的劳动强度，又缩短了工装更换加工时间，提高了生产效率。
丰富班组园地，搭建学习交流平台。在完善各项班组管理制度的基础上，为加强班组管理，调动组员相互学习的积极性，小组长张建国充分利用“班组园地”，在展示生产任务完成情况及安全、质量、现场管理等工作开展情况的基础上，增设了“组员动态管理”、“合理化建议”等看板。“组员动态管理”看板及时反映每位组员的去向，便于工作安排和组员管理；“合理化建议”看板除展示组员提出的革新改造项目外，主要展示小组员工在生产过程中的操作经验、生产中容易出现的问题及安全等注意事项。通过这个平台，大家相互交流操作体会，相互学习，相互提醒，营造了“向问题学习、向工友学习、向实践学习”的学习氛围。
担任“值日班长”，人人参与班组管理。该小组运用换位思考和体验式管理方法，开展“值日生”活动，小组员工轮流担任执行班长，强化了组员的主人翁意识和责任意识，有效提高了组员参与班组管理的积极性。小组每天有2人值班，从现场、质量、安全、节能、设备等方面入手，检查班组存在的问题，及时进行整改，保证安全生产。“班组就是我的家，班组管理靠大家”，活动的开展，调动了员工的工作主动性和积极性，人人参与班组管理，自觉消除各种隐患，提升了班组的凝聚力。
各种特色活动的开展，激发了全体组员的学习、创新热情，小组员工将学习到的成果运用到生产中，积极解决生产及设备操作中的各种问题，保证了奇瑞、北奔及各种铁路产品的顺利生产。“不断加强学习，提升自身素质，打造学习型班组”，将成为小组成员不懈努力的目标。
收费班组作为收费站的主要细胞，它的建设和活动将极为重要，为不断增强收费班组凝聚力，进一步充分调动收费班组每个成员的积极性，今年以来，324省道宿沭公路收费站在收费班组建设活动中创新了自己的特色。
一是实行收费班长优胜劣汰、收费班组优化组合，增强收费班长的责任感、职工的危机感；二是抓好制度建设，做到用制度要求、用制度约束、用制度激励、用制度管理，使收费班组建设进一步规范；三是发放收费班组活动经费，站通过奖励形式鼓励收费班组开展各项活动；四是创新收费班组特色，收费班组根据自身管理理念和职工特长，提出具有不同特色的管理目标、励志格言、创建口号，并通过站搭建平台，广泛开展喜闻乐见、丰富多彩的活动。
五是开展每季一评比活动，使收费班组之间既开展竞赛，又互相监督，职工之间既比、学、赶、帮、超，又相互提醒、相互促进，使全站收费班组建设不断向更高层次迈进。如该站今年刚组建的巾帼女子收费班，不仅在创新特色班组活动中展示了新亮点，而且在内部百分考核班组总分和通行费征收班组指标中均第一
热线服务单调、繁复的话务工作容易让员工倦怠，迷失进取的方向，为实现“便捷服务 满意100”的目标，福建移动客户服务中心热线服务室，创新开展班组文化建设，让话务工作充满激情和快乐，充满温情与活力。
首先，通过开展班组名片“创意征集令”活动，推出以“拼族”命名的独特班组名片，同时应运而生出以《天使之声》命名的班组主题曲、“艰难困苦，玉汝于成”的工作理念、醒目的区域LOGO和“团结、拼搏、进取，Let's go!”的工作口号，形成了独特的“拼族”文化，有效唤起了班组全员对团队精神的认知与认同，实现了“拼族”精神的内化。
同时，针对初为人母的员工因离开工作岗位较长时间而担心业务跟不上、工作指标完不成的情况，“拼族”推出了“幸福妈妈”家访活动，不仅拉近了员工家庭与公司的距离，加深了员工与公司的感情，而且也使得他们能够更好、更快地重新融入集体。
另外，根据40%的班组成员对“十字绣”感兴趣的调查结果，“拼族”迅速组建了“我行！我绣”十字绣社团，并举办了首届“我行！我绣”员工十字绣绣品展，迎合了员工的兴趣爱好，符合年轻人的审美情趣，在丰富员工业余文化生活的同时更增进了彼此之间的沟通交流。
为进一步提升整体服务水平，“拼族”还结合自身岗位特色，创办了电子双月刊——《诠声镜》，收录员工心声、经典服务案例、专项指标分析等与员工工作息息相关的内容，为全区员工树立一面“全身镜”，搭建一个多元化的互动学习的平台。针对由于话务量频增、客户总爱“打破沙锅问到底”导致单通电话通话时间难下降的问题，班组首创了“组内拜师”结对帮辅的互助学习模式，将先进员工的个人优秀经验“一对一”地分享给同伴，从而带动整个班组服务水平的提升。
“我发明的这个新型接地线操作杆杆头能够方便、快捷地安装和拆除接地线，极大地节约了操作时间，减小设备对外供电的影响，提高企业经济效益。同时，也能提高操作人员在接地线操作过程中的安全系数。”在新郑市供电公司2010年第四季度班组QC活动中，该公司职工王民业在活动中展示自己发明的新型铝排、新型接地线操作杆杆头、新型接地线线夹等。
王民业的这些发明已于10月份通过河南省专利局审批。近年来，新郑公司创新班组管理模式，发挥班组特色建设，52个基层班组各有特色、各有重点、互为补充、相互学习，初步实现了由粗放式管理到精益化管理模式的转变，为班组建设带来了加速度。
农电班组技能精
9月29日，在梨河供电所院内，本月的第四次班组技能学习活动正在进行。“大家看仔细了，每条匝线最少要绑6圈，确保瓷瓶的稳固„„”在班组人员的演示下,所长李宏杰对每一个步骤进行讲解。
为了打造一流的农电班组，所长李宏杰有着自己的一套管理办法，自创“三练”带出了一批素质高、技术精、服务好的农电班组队伍。一是练技术。所里班组每月都会举行四次现场作业技能学习活动，每个班组成员都要在特定的练习项目上做演示，让大家挑毛病，指出没有做到位的细节，不断增强班组员工的业务技能。所长李宏杰经常挂在嘴边的话就是“曲不离口，拳不离手，经常练才能有进步。”二是练内务。内务展现的是一个班组的文化和班组员工的精神风貌。在该供电所工器具室和备品备件室内，货架上摆放的工器具整齐有序。“班组每月都会有一次内务大比武，不仅是工器具的摆放，连员工休息室的被子折叠都在练习范围内，我们叠的被子不比部队的‘豆腐块’差！”班组员工冯超峰说。三练标准化。标准化作业指导卡的填写是班组新进员工的必修课，抄表员李艳君是一名新进职员工，在班组标准化的培训下，仅半个月的时间就能够娴熟的填写标准化作业指导卡。
梨河供电所的“三练”受到了班组员工的欢迎，上班两年的员工冯超峰对笔者说：“我们的现场作业技能学习活动能够在培训现场发现自己存在的不足，当场发现当场纠正，经过两年的锻炼，我的业务进步很快，连所的老电工都说我能带徒弟了！”
检修班组节约妙
在新郑市供电公司检修班的工程车上，放着一个木制的箱子，这个一尺见方箱子被检修班的员工们称作“百宝箱”，箱子共分为四个小格子，每个格子中归类放着碎导线、螺丝、螺丝冒、垫片等废旧物资。每次检修大伙们都会把它带到作业现场。
检修班班长冯香玲告诉笔者：每次变电站大修、技改工程结束后，在施工现场总是可以拾到碎导线、螺丝、垫片等施工后留下的废旧物资，他们班组员工就对其进行收集，放入“百宝箱”中，专门作为废旧物资回收再利用，节省购买新材料的开销，这也是他们班组建设的一个特色。
检修班员工王静还告诉笔者：自从开展一流班组建设以来，班组员工不仅利用“百宝箱”对施工废旧材料进行收集，在其他的工作中也都自觉地节约的用水、用电、用纸等，同时，电脑暂时不用的情况下，关闭显示器电源，仅此一项，一个月就能够节约用电不少呢。
科技班组收获多
科技班组是52个班组中喜爱小发明的员工自发创立组成的， QC活动是他们最喜欢参加的。在新郑市供电公司生产技术部活动室内，经常会看到各个班组的员工们讨论着各自最新的发明。
新型接地线线夹就是出自科技班组成员的发明。吴陈变电站职工王民业在一次维修接地线的作业结束后，发现接地线在使用过程中，或者使用相当一段时间后，会出现接地线铜鼻处软铜线断股、裸露现象。王民业就利用休息时间研究出了新型接地线线夹，延长接地线的使用寿命，避免铜线断股、裸露现象，保证了使用过程中的安全。
高压试验班员工发明的10千伏出线避雷器安装的改进项目，调度运行班员工发明的电压无功管理在调度工作中的作用和提高10千伏配电线路保护正确动作率的发明等成果都分别荣获了郑州供电公司的各种奖项。生产技术部副主任曹振华说：“科技班组的组成增加了员工参与经济技术创新活动的积极性，激发了班组的活力。”
52个班组各具特色，可员工们日常工作繁忙，沟通交流的机会不是很多。怎么才能让每个班组的经验相互交流呢？新郑市供电公司工会主席王建平想到了利用网络来解决这个问题。 很快，在新郑市供电公司内网“政工论坛”上开通了“班组之家”专栏，这个栏目开通伊始，就拥有居高不下的点击率。52个班组的员工利用网络的平台把各自班组的特色建设、经验、发明发布于网上，让班组员工相互交流观点，碰撞思想，不少班组长将论坛里取到的“真经”应用到自己班组的管理中，并融入自己班组的特色，形成了特色的班组交流文化。
西光工会为深化“五好一准确”优秀班组创建活动，提高班组工作品质，促进各项目标任务的顺利完成，开展了特色班组竞赛活动。
一、各级组织高度重视，活动载体不断创新，竞赛活动顺利开展
为了确保班组竞赛顺利有效的进行，2008年4月展开了方案起草前的调研准备工作。首先，对公司285个班组进行了一次查组织机构、查班务会议记录、查班组成员基本结构的摸底检查；随后，选取了部分班组长针对班组管理等情况进行了面对面的座谈交流，再而，根据班组的实际情况及座谈交流情况初拟了班组竞赛实施方案，并邀请各单位支部书记对方案进行修订讨论；最终，与公司党委工作部进行沟通协商，制定并下发了《２００８年度“六型班组”竞赛活动实施方案》。并于同年7月正式启动了以创建学习型、技能型、创新型、成本型、质量型、和谐型为主题的“六型班组”竞赛活动。 “六型班组”竞赛活动启动以来，各基层单位的党政领导高度重视，积极组织本单位班组长学习竞赛方案，并结合本单位工作实际，结合本班组成员的基本情况，自行定位班组类型，积极拓展竞赛内容，丰富竞赛形式，量化竞赛标准。据统计，285个班组中有175个参加了“六型班组”竞赛活动，参与率达到了６２％。其中：学习型班组上报了36个，技能型班组上报了15个，创新型班组上报了38个，成本型班组上报了20个，质量型班组上报了22个，和谐型班组上报了44个。
2009年，西光工会特色班组竞赛活动的重点是抓好“6个3”的特色班组选树活动，即选树3个学习型、3个技能型、3个创新型、3个成本型、3个质量型、3个和谐型的特色班组，以此推动特色班组竞赛的广泛开展，进而推进“五好一准确”优秀班组的创建活动。为此，西光工会结合上年竞赛活动的开展情况，对竞赛的形式进行了再创新，提出了特色班组“十化”星级动态管理新思路，探索班组创建活动的新方法。为确保竞赛方案的可操作性，组织了多次支部书记、分工会主席、班组长座谈会，对班组星级动态管理形式和星级标准的制定进行了讨论，确定了《2009年度特色班组竞赛星级动态管理方案》。通过第一阶段的全面督导检查，有52个班组入围作为本年度竞赛活动的重点选树对象，其中：学习型班组入围10个，技能型班组入围8个，创新型班组入围8个，成本型班组入围9个，质量型班组入围8个，和谐型班组入围9个。
二、细化考核指标，坚持督导检查，竞赛活动成效显著
西光工会和党委工作部联合成立了竞赛活动督导检查小组。督导检查组起草了《特色班组竞赛条件细化项目表》、《特色班组竞赛督导指南》、《特色班组星级标准》等督导考核标准，确保工作人员督导活动的有效开展，并且为基层班组开展竞赛活动提供了具体的指导，确保了竞赛活动的成效。
2009年，特色班组竞赛活动以班组星级动态管理为载体，即在竞赛班组按照学习型、技能型、创新型、成本型、质量型、和谐型的不同类型树立班组竞赛“十星”标牌，对每一类型的班组拟定“十化”标准，每月按照《特色班组星级标准督导指南》对各类班组进行一次督导检查，合格一项贴星一颗，不合格一项摘星一颗，实施有增有减的动态管理。
在督导检查中，“六型”特色班组竞赛围绕不同的“十化”标准展开，其中 “生产指标完成化”、“安全生产规范化”、“产品质量过硬化”、“现场管理有序化”、“班务会议坚持化”这“五化”作为特色班组的共性指标，其余“五化”为各型班组的个性化指标。学习型班组是以“学习交流经常化”、“读书行动普遍化”、“各类培训参与化”、“五小成果普及化”、“师徒传带责任化”为个性指标；技能型班组是以“学习交流经常化”、“技能提高目标化”、“师徒传带责任化”、“岗位练兵全员化”、“能工巧匠队伍化”为个性指标；创新型班组是以“精益改善持续化”、“五小成果普及化”、“学习交流经常化”、“管理创新有效化”、“ QC活动成果化”为个性指标；成本型班组是以“节约教育经常化”、“控制指标分解化”、“节约行动显性化”、“消耗指标下降化”、“成本管理细账化”为个性指标；质量型班组是以“体系教育经常化”、“工艺纪律遵守化”、“隐患处理及时化”、“ QC活动成果化”、“质量责任成效化”为个性指标；和谐型班组是以“班组分工明确化”、“业务流程程序化”、“班组氛围民主化”、“班务公开透明化”、“班组文化特色化”为个性指标。 截至目前，通过今年近三个月的竞赛，入围的52个班组中达到六颗星的班组29个，达到五颗星的班组11个，达到四颗星的班组12个。
三、工会精心组织，班组积极参与，竞赛氛围更显浓厚
西光工会利用《工会信息报》、ＯＡ网络、广播等宣传平台，对特色班组竞赛活动的进展情况、优胜班组的先进事迹等内容进行广泛宣传，充分发挥出工会组织教育和引导员工的积极作用。同时，各基层单位也通过分工会向各个班组传达特色班组竞赛活动要求，使特色班组竞赛活动深入到每个班组、每位成员的心中，使他们更加积极主动地投入到竞赛活动中来，从而提升班组以及个人的能力，更好地为企业建设服务。
特色班组竞赛活动是面向企业最基层的班组开展，参与面广泛与否也是衡量竞赛成效的一个重要方面。参与竞赛的１７５个班组中，班组类型以生产类班组为主，还涉及管理类、科研类、服务类等不同类型。各班组能够从本班组的实际出发找准定位，明确创建类型，积极发挥出班组成员的主观能动性。例如：“五小成果普及化”是作为学习型和创新型班组的一项十星标准之一，班组成员申报五小成果的数量及参与率，直接影响这项指标的实现，为了实现此项指标，航控车间的摄录组件班、总装车间总装班、计量检测中心数控检验班等班组由班长亲自带头，积极探索生产中的小点子、小窍门、小建议、小发明、小创造，发掘出许多提高工作效率、节约生产成本的五小成果，形成了班组人人搞创新、时时搞创新、事事搞创新的创新氛围。“技能提高目标化”是技能型班组的一项十星标准，班组成员制定年度学习提高计划并且达到预期效果是考核此标准的关键，为了实现此项指标，精确制导事业部电子舱制造部、表面精饰公司电镀班由班长统一制定班组成员的技能提高计划，组织班组成员学习焊接工艺培训、电镀工艺培训，并且在班组开展岗位练兵等活动来提高班组成员的工作技能。“消耗指标下降化”是成本型班组的一项十星标准，生产耗能与上期相比有所下降是考核此项标准的关键，园区服务中心配电站由班长带头积极倡导班组成员为节能减排做贡献，并且组织实施的“更换绿色节能灯管”的节能减排活动为公司每年节约电费２３万余元。“体系教育经常化”是质量型班组的一项十星标准，质量体系的经常培训是决定此项标准的基础，机加分厂热处理班、光学元件抛光一班，班长将质量体系的教育培训纳入班组管理制度中，每周例会向班组成员宣贯有关质量体系的内容。“班组分工明确化”、“班务公开透明化”是和谐型班组的两项十星标准，为了保障标准的实现，技术管理中心档案馆、铸塑公司塑料班、机械公司数控维修班，班长将班组竞赛的各个指标进行分解，明确分工，责任到人，并且积极制定年度班务公开目标计划，按照计划要求，每月对班组应公开的事项进行公开。
8月30日，江苏泰兴市供电公司向基层74个班组下发了《关于征集班组精益化管理及班组特色文化典型案例的通知》。标志着该公司所属主业、农电、集体资产班组内班组特色文化典型案例征集活动正式拉开帷幕。
此《通知》，具体明确了征集范围、征集时间、征集重点和征集要求等方面的内容，其征集范围涵盖研发、设计、工艺、管理等类型。旨在通过活动的开展，丰富公司职工文化生活，深入推进班组文化建设。同时，该公司重点以班组生产经营和管理的重点、难点和薄弱点为突破，创造性地推广应用省公司班组精益化实践成果。通过收集特色文化典型案例，从中总结特色文化新思路，用事实说话，用案例引导，不断提高班组员工的整体文化创新水平。与此同时，将班组精益化管理与“一班一特色”活动相结合，鼓励和引导员工把精力集中到工作上，把热情发挥在岗位上，形成追求精益的文化，使精益化管理成为班组内在的需要，向上的动力。
据了解，泰兴供电公司切实把班组精益化管理基本原理融入到班组特色文化工作全过程，追求征集素材、征集内容和征集质量等综合效果。该公司精心策划，周密组织，将此次班组特色文化典型案例报送工作将纳入年底工会标准化建设工作考核。对征集稿件进行评审，对优秀稿件进行表彰奖励。同时，还将优秀征文推荐到上级公司汇编成《班组精益化探索与实践典型案例集》。
该厂首先号召各班组员工根据本班组特色，培育班组文化，建立起自己的班组精神、口号、管理理念，引导和培养员工的整体价值取向，在员工中不断提炼班组亮点的同时，各班组的特色文化应运而生，化验班的“晨蚁”如“小蚂蚁”般勤劳勇敢、汇聚智慧。运行三班“超越”如“浪花”般在平凡中脚踏实地、永不气馁，各班组都如 “小蚂蚁”一样团结精神，苦练内功、精细管理，在班组文化的引领下，班组取长补短，互相依托，互帮互助、共同发展的良好氛围。
其次该厂以“六星”活动为载体，不断提升班组成员素质，选树优秀的班组典型。“六星”即服务星、安全星、学习星、节能星、创新星、智多星，建立完善“六星”标准，将全体员工纳入“星级”考核，激励员工争当“星”，在全厂范围内营造了“比学赶帮超”的良好氛围，星级管理极大的调动了员工的积极性，培养群星闪耀的员工队伍。
三是这个厂在班组中开展了“班组对抗赛”“我的班组我的家”等主题活动，一方提高了班组凝聚力和向心力，另一方面在比赛过程中各班组间加深了解、增进友谊。积极组织灵活多样的班组竞赛、文体娱乐、班组学习课堂等活动。同时引导员工把日常维护的设备当作心爱的工艺品，精心爱惜呵护，运行一班和运行四班的安领凤和杨汝涛主动承包工作量最大的设备，加班加点整整六天，其设备以“轴发光，沟见底，设备见本色”的标准被评为水厂的“红旗设备”，带动水厂内员工你追我赶，互相学习的良好风气。
培养选树了运行二班为“安全标准化班组”、“绿色生产班组”，该班组始终秉承绿色生产理念，创新生产过程管理，使生产中的每一个板块、每一个环节和每一名员工严格按照程序进行操作，杜绝了工作中的随意性和无序性，形成了“工作按程序，程序出效率” 的科学运行模式。 运行四班的班长于卫筠说：我们班组成员每天保持朝气蓬勃，阳光向上的精神状态去工作学习，工做再苦再累，我们都能感受到一种莫大的幸福，因为我们热爱自己平凡的工作，我们坚信奉献的人生最美丽！
在“五型”班组创建活动中，大红山铜矿结合矿山工作实际，创新开展了一系列既切合实际，又丰富多彩的活动，使班组建设亮点纷呈。
一是从提高思想认识、创新学习方法、强化技术素质、建立规章制度、规范工作流程、发挥骨干作用、形成和谐氛围等方面入手，使“五型班组”创建工作全面展开，努力提高综合素质，确保了班组管理的科学、规范、高效。
二是根据职工成分复杂、文化素质良莠不齐、人员调动频繁等特点，将创建“学习型”班组作为切入口，以抓职工学习教育、提高职工技能、增强职工互动为切入点，充分发挥“三级”培训的作用，全面推进创建活动。结合矿“四帮四提升”——对矿内干部职工进行帮思想，提升认同感，在培养青年、提高员工综合素质、克难攻关以及班组管理等方面都取得了显著成效。
三是注重发挥班组长表率作用，不断加强自身学习，努力打造知识型班组成员队伍。为了提高班组长的业务技能及管理水平，大红山铜矿从四月份开始，开展了班组长经验交流活动，以以往不一样的是，活动中，班组长自己书写交流材料、制作PPT、自己授课，矿年底根据汇报材料的内容，PPT的规范，授课的逻辑、方式等评选出10名最佳班组长。通过开展此项活动，达到了激励班组管理整体水平提高和促进班组长认真履职，带领本班人员圆满完成生产任务的积极性。
四是明确目标夯实基础，转变观念强化现场管理。生产线旁立“看板”，实时确认、提示、消除生产中的问题，加快井下作业的流通，创建“一眼纵观全局”的效果。现场管理人员通过“看板”，快速掌握所需信息，监控作业进度，及时发现、纠正发生问题的环节及个人；施工作业人员通过“看板”，可以对工作一目了然，及时、高效地掌握工作流程，避免发生跳步、遗漏及盲目作业等情况，为各项施工作业的安全、高效完工打下坚实的基础，同时也为作业现场管理工作提供了很好的借鉴。
五是以“示范引领”促进班组创建。为了加强创建活动的针对性，提高创建活动步伐，矿在创建实施过程中，按照“培育典型、示范导入、以点带面，全面辐射”的原则，将示范建设作为“五型班组”创建活动的突破口。一工区针对“五型班组”创建，开展了“明星班组”活动，从安全方面、质量方面、标准方面、技能方面、现场方面五个方面来进行考核。根据现场情况由工区安全股、技术股提供考核数据，按评比范围推荐3个以内（包括3个）的班组。采取周评比打分公布，月度考核奖励机制。周评结果在周五安全生产协调会上公布，周六贴板公示。年底根据全年平均考核结果，在矿、工区年终会上，对月考核评比出的“明星班组”给予上报或表彰奖励。
“明星班组”以考核分数分为三个档次：即90分以上者为“明星班组”；70分—90分者为“合格班组”；69分以下者为“末尾班组”。明星班组和末尾班组要在贴板公布，作正反典型公示。依据考核结果，连续四个周评比为“明星班组”的班组，工区奖励“明星班组”200元/个，全年连续12个月获得“明星班组”的班组，嘉奖1000元，并上报矿表彰奖励。同时，“明星班组”的班组长，在年终评比中优先评为工区“明星班组长”，嘉奖300元，并上报矿表彰奖励。以此增强“五型”班组创建活动比、学、赶、超的浓厚氛围。
目前，大红山铜矿“五型班组”创建活动已经按照上级的要求，扎扎实实地开展起来，并且已经初步形成了一些经验做法，为达到公司“五型班组”示范单位的目标奠定了坚实的基础。
七里村采油厂机修车间在开展五型五好班组创建中，不断赋予班组建设新的内涵，通过开展“四小”活动，打造特色班组文化，使小班组成为大舞台，小人物成为大明星。
小规矩规范班组基础建设。为规范班组日常管理，车间把硬性的规章制度改成员工乐于接受的小规矩。日常管理四不准，设备使用四保养，现场作业五清，填写记录两规范等等，这些小规矩经过书写张贴上墙，使管理制度变成员工的自觉行为。
小目标自我设计循序渐进。为不断提高职工工作积极性，每个班组每个时期都要围绕五型制定阶段目标；每个班组成员自己为自己设计短期目标。每个目标的实现，班组都有专人记录，有效促进了班组整体水平的提高。
小课堂交流技能提升素质。设备大检修季节，各个班组开设小课堂，把在检修作业过程中积累的难题摆出来，请车间技术员讲课、解答。通过信息共享，难点交流，职工学技术的热情被激发出来，形成了浓厚的学习氛围。
小竞赛人人争当岗位明星。车间根据季节不同，经常组织一些寓教于生产、寓教于技求、寓教于管理的劳动竞赛活动，每月之星，每季之星，年度明星的诞生，极大地鼓舞了员工学技术的热情。同时，车间对于这些岗位明星大力宣传，并向上级推荐，让小明星也有大舞台。
“小张，干得不错哦，这个月又成为了我们发电部的巡检明星了！”9月25日，国电益阳发电有限公司发电部自年初开展班组小指标竞赛以来，发电部职工小张第三次被评为月度巡检明星。
据悉，益阳公司在班组创建工作中，不断创新班组管理模式和方法，围绕班组安全生产和班组和谐氛围为中心，赋予班组建设新的内涵，通过从“小”文章做起，打造特色班组文化，使小班组呈现出大舞台，小人物成为大明星。
“小规矩”规范班组基础建设。为规范班组日常管理，该班组把硬性的规章制度改成员工乐于接受的“小规矩”，引导员工共同遵守；同时搞好考核，使员工认识到自己的不足，激励员工积极向上，使遵守管理规章制度变成员工的自觉行为。
“小目标”自我循序渐进。为不断提高员工的工作积极性，该班组针对每个时期制定阶段目标，班组成员也为自己设计短期目标，有效促进班组整体水平的提高。
“小课堂”交流技能提升素质。该公司开设班组小课堂，把在工作过程中积累的难题摆出来，请技术丰富的师傅讲课、解答；通过信息共享，难点交流，激发员工学技术的热情，形成了浓厚的学习氛围。
“小竞赛”人人争当岗位明星。该公司在班组中开展形式多样的劳动竞赛活动，评选每月之星，树好“小模范”，让他们去影响周围的人，鼓舞新员工学技术的热情，促进员工共同进步。
该公司通过这种从“小”文章做起的管理方式，调动了员工的工作与学习的积极性，提升班组文化建设水平，推动班组建设工作再上新台阶。（
推荐第2篇：承诺特色做法
建德市推行“三化一制”法
确保争创承诺定得准、干得好、评得了
为减少空承诺，防止“讲一套，做一套，承诺的事情打水漂”，建德市在总结完善村干部承诺销账制经验做法的基础上，在创先争优活动中全面推行以“承诺内容条目化、承诺公示表格化、践诺点评程序化和承诺全程销账制”以主要内容“三化一制”做法，确保基层党组织和党员的承诺具体化、公示化、规范化，促使党员争创目标亮出来、立足本职动起来、争创实绩干出来。其主要做法如下：
承诺内容条目化。各基层党组织、党员对照“五好、五带头”标准，紧密结合实际，通过签订承诺书、责任状等书面形式，制定争创目标及相应措施。上级党（工）委结合对下属单位工作目标任务考核，要求下属党组织梳理承诺条目、并做出工作承诺。各党支部按照简洁明了、切实可行的标准，对党员争创目标和举措进行梳理，形成条目，建立承诺台账。每位党员根据岗位职责和本人优缺点等，承诺做好一项或几项重点的具体工作。如窗口工作的党员，重点在树立形象、提升质量、高效办事上进行承诺；农村有“双带”条件的党员，围绕传授专业技术、提供资金帮助、遵纪守法经营等方面，尽力而为多承诺几条；农村无职党员，则围绕清洁乡村、调解纠纷、健康生活等，量力而行提个一两条承诺。通过承诺，使基层党组织和广大党员进一步明确争创目标，规范日常工作和行为，教育党员服务发展、服务群众，增强党员的责任意识。
承诺公示表格化。各基层党组织在梳理条目、集体商议、报经上级党组织批准的基础上，将本单位创先争优有关承诺以表格的形式通过上网、上墙、上报、上电视等向党员群众公开，接受党内和 1
社会监督。对党员个人的承诺以支部为单位，制定表格，选取主要条目，在一定范围内公示，接受党员群众监督。对外公示的表格要列出承诺事项的名称、主要措施、完成时限、责任主体等，简明扼要、具体明了、切实可行、力求实效，让人看了一目了然。各单位党（工）委在做好本级班子争先创优计划公示外，对下级党组织承诺表格也要进行认真审查；各基层党组织对党员承诺除“集中亮相”外，也可结合党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等亮身份活动，引导党员在示范户、先锋岗、责任区的有关牌匾区域进行承诺公示，通过形式创新，追求激励效果，体现差距差别。明确把承诺公开化列为单位党务政务公开的重要内容，确保党员群众的知情权、参与权和监督权。
践诺评议程序化。在基层党组织认真做好每季度争创工作小结以及党员、党组织对承诺兑现情况进行自查自评的基础上，经上级党组织批准并派人参加，每季度末组织召开争创评议会议，对党组织、党员履行承诺情况进行评估。评议会由党组织书记主持，按照“党组织书记通报前期争创工作情况→党员逐个自我评议→党员讨论相互点评→党组织书记及上级指导组总结点评→形成评事纪要”的程序，有序进行评论，争取让每一个与会党员积极发言，形成实事求是评议、热烈有序讨论、正面引导激励的良好局面。评论会的组织要做到“六要六防止”，即：要会前沟通、防止心里没底；要循循善诱，防止态度生硬；要有理有据，防止简单定性；要激励干劲，防止争吵泄气；要导出结论，防止议而无果；要提出要求，防止议而不行。基层党组织评议结束后，将评议结果及时向党员群众公布；上级党组织则以召开通报会、编发简报等形式予以总结交流阶段争创工作特色做法、展示活动成果，表彰激励先进，查找分析不足，明确下步争创重点。
2
实行承诺销账制。借鉴以往经验做法，从开始承诺到兑现承诺，全程进行文字记录，实行全程监督。一是承诺建账。在承诺内容条目化、表格化的工作基础上，按照党（工）委建“总账”，各党支部设“分账”，党员保留承诺条目“清单”的做法，分类、分层建立承诺台账。二是践诺查账。各基层党组织和广大党员对照各自承诺的事项，高标准、严要求、积极行动起来，认真履行承诺，自觉接受监督。各党组织积极为党员践诺营造氛围、加油鼓劲，提借便利、创造条件，同时定期不定期跟踪督查，对履行承诺不力的进行告诫谈话，促其整改；对完成情况较好的，则给予表扬，以达到正强化效应。三是评诺销账。按照分级建账、分级销账的原则，各基层党组织落实分管领导、配备工作人员、吸纳党员群众参与，建立专门的销账工作小组，结合践诺评议，客观估价下属党组织、党员承诺完成情况，对完成较好的，予以销账；对基本完成的，提出改进措施；对行动进度迟缓，及时下达整改意见。做到完成一项、验收一项、注销一项，同时将销账情况也要上墙公示，自觉接受广大群众的监督，确保各项承诺说到做到。
附：部分农村党员承诺书
3
大同镇徐韩村养殖大户项一龙承诺书
作为一名共产党员，我承诺在此次“创先争优”活动中，积极发挥共产党员的模范带头作用。一是经营好益龙种禽场，争取今年蛋鸡饲养量达到10万羽，生产苗鸡250万羽，扩大绿壳鸡蛋的生产规模，同时，要带领本村农民，尤其是本人负责联系的12户农户，帮助他们发展生产，走向富裕之路。
三都镇松口村党总支部书记胡光兴承诺书
加强政策理论学习。组织全村党员加强政治理论和政策法规学习3次，8月5日学习争优创先活动相关的政策法规，10月8日组织农业技术理论培训，12月10日党课学习，加强思想引导和心理辅导。进一步做好松口党建工作及新农村建设。
促进柑桔产业提升。进一步巩固松口村柑桔产业特色，做大做强柑桔产业。通过合作社+基地+农户的模式，确使柑桔产业增收增效。重点做好三方面工作：1.在松口畈基地培育特早熟柑桔“大芬”，面积500亩，并对新品种进行推广。2.做好精品柑桔基地产业提升。3.争创“松蜜”牌为杭州市著名商标。
4
农民党员赵光星公开承诺书
赵光星，莲花镇莲花村党支部委员、蛋鸡养殖大户。
一要深入学习实践科学发展观，努力做到“五个好”，求真务实，勤政廉洁，至少结对帮扶1户困难家庭、为村民办好事办实事。
二要带头致富、带领群众致富。努力学习相关专业技能，开发新技术，扩展新规模，开拓新市场。在现有的2000多平方米的基础的上扩大养殖面积，完善配套设施，争取配臵5台饲料机，设臵5间消毒室，扩大蛋库面积到60多平米。扩大养殖规模，争取达到蛋鸡7万羽，年产蛋量达800吨。作为莲花村特色产业支部书记，承诺年内为党员群众讲养殖技术课10次以上；带动村民共同致富，联系带动10户以上群众养殖蛋鸡，进行技术指导和物质支持。
三都镇松口村老龄协会会长施长生承诺书
负责好松口村和事佬协会和老龄协会工作，认真细致地处理好各类民事纠纷，争创和谐新农村。
组织老龄群众开展多样化的学习、娱乐，大型活动至少4次，让老年人老有所长，老有所乐。
推荐第3篇：书香校园特色做法
书香校园
创建书香校园
打造学校特色 ——师生共读，畅游书海：小牛群小学书香满园）
最是书香能致远。小牛群小学在创建书香校园的活动中，努力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香教师、书香学生为抓手，让学生以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的师生读书活动，丰富了师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。
一、营造氛围，让书香浸润校园的每一处。
学校在校园文化创建上突出了重点，营造了良好的读书氛围。学校走廊、橱窗、宣传栏及显眼处分别是读书名言、名人读书故事及好书推荐；各个班级内建有图书角、图书橱，墙上张贴着读书小明星、读书记录表、专栏里有名言警句、读书心得等；学校统一设立读书阅读时间，学校完善图书借阅制度，不断为图书室增添新书，不断满足学生的借阅需求；学生的阅读笔记上也印着“每天少看一小时电视多读书”的倡议及读书名言。在浓浓的书香熏陶下，学生们书声琅琅。
二、强化制度，让师生共游书海。
为保证读书活动的有效实施，我校制定了一系列读书制度：
1、每天读书一小时。师生每天读书不少于1小时，语文老师和学生一起读，提倡师生同读一本书。
2、做好读书笔记。学校为师生统一配备了教师的读书随想录和学生的读书笔记，以做好读书摘录及反思体会，学生还有统一的家长监督读书记录卡，以保证学生在家认真读书。
3、每月开展一次读书交流会。有教师参加的读书沙龙，有学生参加的形式各异的班级读书汇报交流。
4、师生共写读书体会。师生每月写一篇像样的读书体会。
三、活动激励，促读书活动健康发展
1、读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。
2、读书征文活动。以“我与好书”、“我喜欢的一本书”“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，抒发对书籍的热爱之情，构筑和谐的校园文化氛围。
3、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操。
4、学生读书笔记展评。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。
5、评选“书香家庭”活动。发动学生家长参加创建书香校园活动，提倡亲子共读，交流读书的见闻，共享读书的快乐， 搭建交流平台。
6、“书香班级”评选活动。学校以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以让每个孩子都得到鼓励和展示的机会为基本原则，班级参与率达到90%以上。
朱永新说，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。相信我们的读书活动一定能成为我校最亮丽的特色。
（小牛群小学
杨志伟）
2013-5-20 创书香校园，从培养书香教师做起
腹有诗书气自华。我们认为，一位爱读书的老师，定会带出一大批爱读书的学生。因此，我校在花大力气创建书香校园的同时，倾情打造书香教师。做法如下：
1、每天读书一小时。学校要求每位教师每天读书不少于一小时，早晨有20分钟的晨读时间，下午学生的大活动课也是老师们读书的良好时间。时间久了，老师们都自觉养成了爱读书的好习惯。
2、做好读书随笔。学校统一印发了教师读书随想录，边读边记下有益的内容，并及时撰写反思、体会，养成不动笔墨不读书的习惯。现在老师们的读书随笔已经累积了厚厚的一摞。时间久了，老师们养成了爱思考的习惯，通过感悟生活、感悟工作，把自己的所思所感记录下来，这就是一笔财富，是我校教师的特色随笔集锦。
3、同读一本书。老师的办公桌上都有一本书，教师除了读自定刊物外，学校每学期还统一订购，让老师们同读一本书，如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，李镇西的《做最好的老师》，魏书生的《教学工作漫谈》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老师们特别喜爱的书。
4、读书交流。学校每月组织一次读书交流及论坛汇报，每当这时候，老师们滔滔不绝，侃侃而谈，跃跃欲试，神采飞扬，读书带来的巨大提升在这里得到了全方位的展现。近期举行的创建特色学校教师论坛及班主任论坛都取得了圆满成功。
我校的教师由于腹有诗书，加上长期的坚持练笔，老师们的文章个个富有思想，文思敏捷，文采极佳。杨淑艳的个人文集《第六感随笔》及陈雪梅的《一杯清茶》都值得一读。教师的书香味越来越浓，个个文质彬彬，气质优雅。我想，在书香教师的熏陶下，学生们也会变成儒雅少年，谦谦君子。
（小牛群小学
陈雪梅）
推荐第4篇：党建工作特色做法
党建工作特色做法
一、注重建设善于以身作则、勤政有为、坚强有力的领导班子
坚持“三会一课”制度，做好党员教育工作。支部一班人团结协作，分工明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，以“三个代表”重要思想为指导，积极完成上级下达的各项工作任务和经济指标，坚持倾听群众的呼声，为群众办实事，并经常开展学习活动，提高党员队伍的政治思想素质，树立干部的良好形象。同时做好新党员的发展工作，不断充实党员队伍的新鲜血液。
二、注重增强党支部的战斗堡垒作用
在支部的统一领导下，充分发挥党员的先锋模范作用，为两个文明建设起到了带头作用，作出了贡献，特别是部分党员，他们刻苦学习，钻研农业技术，团结和带领身边同志发展经济。全体党员不断加强学习，积极参加组织活动，完成各项任务，在党员民主评议中无不合格党员。
三、调整产业结构，促进经济健康发展
支部紧紧围绕中心工作，大力发展经济，使村的经济不断健康发展。及时调整村级经济发展格局，传统农业种植中推广优良粮食作物品种，创造条件引导农民种植经济作物，不断提高经济效益，切实增加农民收入。同时积极引导和鼓励群众发展养殖业，群众生活蒸蒸日上。
四、抓机制、促和谐
一是健全了村务公开制度，使村务公开工作不断走向正规化。二是健全和落实了村民代表会议制度，使村的各项工作得到进一步开展。三是抓好治安队伍的建设，制度健全，服务到位，近年来，无重大治安和刑事案件发生。四是民事调解等组织机构健全，做到民事纠纷不出村。五是抓好创建工作，成果明显，被镇党委、政府授予为“无毒村”、“平安社区”“五好”党支部。
五、办实事、聚人心、促发展
从人民群众根本利益出发，切实为民办实事，进一步提高老百姓的生活水平和生活质量，经过几年的努力，村级建设规划有序，环境整治良好，各项工作深入人心：2009年以来修通村组公路1.25公理；硬化村寨道路3600㎡；维修村级活动室1个;调整产业结构，种植蔬菜2000亩；发展养猪3000余头。
在村党支部领导下，全村干部、群众认真贯彻党的十七大精神，坚持以经济建设为中心，团结一致、奋力拼搏，使村级经济有了长足的发展，使广大群众得到了实惠，使社会各项事业协调发展，推动两个文明建设再上新台阶。
村党建工作特色做法
2011年，我村把党建工作作为总抓手，以创先争优和建党90周年大庆为载体，建立健全和规范党建规章制度，建成党员活动室和群众文化室、农家书屋，丰富村民的业余文化生活，提高村民的整体文化素质。
配强班子抓队伍，建立了书记抓班子，班子带队伍，队伍促发展的工作机制，树立不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的思想，时刻牢记工作职责，常思考、常研究、常部署、常落实。
健全机制抓教育，着力提高党员队伍素质。结合创先争优活动，将每月十五日确定为“党员学习日”，对党员进行经常性教育。定期召开民主生活会、组织生活会，开展民主评议活动。积极开展党员“设岗定责”，将无职党员安排到政策宣传、民事调解、致富示范等岗位，组织党员定期开展活动，有效激发了党员建设新农村的积极性，提高了我村党建工作的整体水平。
改进作风抓服务，着力构建和谐农村。充分发挥村党组织和党员服务群众、优化管理、维护稳定的作用，不断增强了支部的凝聚力和影响力，促进了和谐文明新农村建设。
村党建工作特色做法
我村自年被列为“社会主义新农村建设试点村”后，在镇党委政府关心和支持下，围绕新农村建设的“二十字”方针，结合自身实际，找准党建工作切入点，全面展开新农村建设，目前各项工作进展较好。
一、加强领导，形成合力。
成立村新农村建设工作领导小组，将新农村建设工作纳入重要议事日程，多次召开会议专题研究新农村建设有关工作，并制定了新农村建设实施方案。
二、广泛宣传，营造良好的建设氛围。
为使群众充分认识“升级晋档、科学发展”的意义，我村充分利用村组干部和村民代表大会、标语、板报等形式广泛宣传，要求以及具体措施，并使之家喻户晓、深入人心，形成了良好氛围。
三、党建工作与经济工作紧密结合
以抓好农业基础设施建设和农业产业结构调整为突破口，不断提高农业经济的整体效益。一是调整充实农业经济发展规划，理清发展思路。二是加强教育培训，提升农民整体素质。三是积极争取各类资金和项目，推进发展进程。
四、大力加强社会公益事业、村容村貌和乡风文明建设。
一是加大社会公益设施投入力度，让广大农民切实享受到实惠。二是加大环境整治力度，不断改变村容村貌。三是积极教育引导，努力营造文明和谐的新风尚。
五、以加强民主管理和村两委班子队伍建设为抓手，不断夯实党的基层组织。
一是加强制度建设，逐步建立健全村民自治长效机制。二是加强村党支部建设，不断提升基层党组织的战斗力和凝聚力。三是加强村组活动场所建设，进一步发挥其在新农村建设中的阵地作用。
推荐第5篇：书香校园特色做法
书香校园
创建书香校园
打造学校特色 ——师生共读，畅游书海：海北小学书香满园
最是书香能致远。牛泉中小在创建书香校园的活动中，努力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香教师、书香学生为抓手，让学生以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的师生读书活动，丰富了师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。
一、营造氛围，让书香浸润校园的每一处。
学校在校园文化创建上突出了重点，营造了良好的读书氛围。学校走廊、橱窗、宣传栏及显眼处分别是读书名言、名人读书故事及好书推荐；各个班级内建有图书角、图书橱，墙上张贴着读书小明星、读书记录表、专栏里有名言警句、读书心得等；学校统一设立读书阅读时间，学校完善图书借阅制度，不断为图书室增添新书，不断满足学生的借阅需求；学生的阅读笔记上也印着“每天少看一小时电视多读书”的倡议及读书名言。在浓浓的书香熏陶下，学生们书声琅琅。
二、强化制度，让师生共游书海。
为保证读书活动的有效实施，我校制定了一系列读书制度：
1、每天读书一小时。师生每天读书不少于1小时，语文老师和学生一起读，提倡师生同读一本书。
2、做好读书笔记。学校为师生统一配备了教师的读书随想录和学生的读书笔记，以做好读书摘录及反思体会，学生还有统一的家长监督读书记录卡，以保证学生在家认真读书。
3、每月开展一次读书交流会。有教师参加的读书沙龙，有学生参加的形式各异的班级读书汇报交流。
4、师生共写读书体会。师生每月写一篇像样的读书体会。
三、活动激励，促读书活动健康发展
1、读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。
2、读书征文活动。以“我与好书”、“我喜欢的一本书”“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，抒发对书籍的热爱之情，构筑和谐的校园文化氛围。
3、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。
4、学生读书笔记展评。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。
5、评选“书香家庭”活动。发动学生家长参加创建书香校园活动，提倡亲子共读，交流读书的见闻，共享读书的快乐， 搭建交流平台。
6、“书香班级”评选活动。学校以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以让每个孩子都得到鼓励和展示的机会为基本原则。相信我们的读书活动一定能成为我校最亮丽的特色。
海北小学
2011-5-20 创书香校园，从培养书香教师做起
腹有诗书气自华。我们认为，一位爱读书的老师，定会带出一大批爱读书的学生。因此，我校在花大力气创建书香校园的同时，倾情打造书香教师。做法如下：
1、每天读书一小时。学校要求每位教师每天读书不少于一小时，早晨有20分钟的晨读时间，下午学生的大活动课也是老师们读书的良好时间。时间久了，老师们都自觉养成了爱读书的好习惯。
2、做好读书随笔。学校统一印发了教师读书随想录，边读边记下有益的内容，并及时撰写反思、体会，养成不动笔墨不读书的习惯。现在老师们的读书随笔已经累积了厚厚的一摞。时间久了，老师们养成了爱思考的习惯，通过感悟生活、感悟工作，把自己的所思所感记录下来，这就是一笔财富，是我校教师的特色随笔集锦。
3、同读一本书。老师的办公桌上都有一本书，教师除了读自定刊物外，学校每学期还统一订购，让老师们同读一本书，如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，李镇西的《做最好的老师》，魏书生的《教学工作漫谈》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老师们特别喜爱的书。
4、读书交流。学校每月组织一次读书交流及论坛汇报，每当这时候，老师们滔滔不绝，侃侃而谈，跃跃欲试，神采飞扬，读书带来的巨大提升在这里得到了全方位的展现。近期举行的创建特色学校教师论坛及班主任论坛都取得了圆满成功。
我校的教师由于腹有诗书，加上长期的坚持练笔，老师们的文章个个富有思想，文思敏捷，文采极佳。李海霞的个人文集《第六感随笔》及贺玉萍的《一杯清茶》都值得一读。教师的书香味越来越浓，个个文质彬彬，气质优雅。我想，在书香教师的熏陶下，学生们也会变成儒雅少年，谦谦君子。
海北小学
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创建书香校园
打造学校特色
最是书香能致远。26中学在创建书香校园的活动中，努力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香教师、书香学生为抓手，让学生以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的师生读书活动，丰富了师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。
一、营造氛围，让书香浸润校园的每一处。
学校在校园文化创建上突出了重点，营造了良好的读书氛围。学校走廊、橱窗、宣传栏及显眼处分别是读书名言、名人读书故事及好书推荐；各个班级内建有图书角、图书橱，墙上张贴着读书小明星、读书记录表、专栏里有名言警句、读书心得等；学校统一设立读书阅读时间，学校完善图书借阅制度，不断为图书室增添新书，不断满足学生的借阅需求；学生的阅读笔记上也印着“每天少看一小时电视多读书”的倡议及读书名言。在浓浓的书香熏陶下，学生们书声琅琅。
二、强化制度，让师生共游书海。
为保证读书活动的有效实施，我校制定了一系列读书制度：
1、每天读书一小时。师生每天读书不少于1小时，语文老师和学生一起读，提倡师生同读一本书。
2、做好读书笔记。学校为师生统一配备了教师的读书随想录和学生的读书笔记，以做好读书摘录及反思体会，学生还有统一的家长监督读书记录卡，以保证学生在家认真读书。
3、每月开展一次读书交流会。有教师参加的读书沙龙，有学生参加的形式各异的班级读书汇报交流。
4、师生共写读书体会。师生每月写一篇像样的读书体会。
三、活动激励，促读书活动健康发展
1、读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。
2、读书征文活动。以“我与好书”、“我喜欢的一本书”“书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，抒发对书籍的热爱之情，构筑和谐的校园文化氛围。
3、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操。
4、学生读书笔记展评。在师生推荐书目的基础上，规定学生定期定量进行阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。
5、评选“书香家庭”活动。发动学生家长参加创建书香校园活动，提倡亲子共读，交流读书的见闻，共享读书的快乐， 搭建交流平台。
6、“书香班级”评选活动。学校以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以让每个孩子都得到鼓励和展示的机会为基本原则，班级参与率达到90%以上。
只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。相信我们的读书活动一定能成为我校最亮丽的特色。
推荐第7篇：思想建设之特色做法
用爱点亮孩子心灵深处的“灯”
背 景: 儿童是祖国的花朵，儿童是祖国的未来。儿童的健康成长情系着每一个父母、每一个家庭、每一个时代„„然而，在市场经济大潮影响下，我镇各村（社区）90%以上的青壮年不得不离开乳嗅未干的孩子，到沿海各省区务工。从而在各村（社区）形成了一个特殊群体——“留守儿童”。相对于普通的农村家庭而言，农村“留守儿童”家庭基本上采用由祖辈（爷爷、奶奶、外公外婆）抚养孙辈的隔代监护抚养方式，其父母回家探望孩子的次数少，时间短。由于正常家庭教育的缺位和缺失，“留守儿童”中的相当一部分幼儿在思想道德、行为观念、人格塑造等方面都存在相当严重的问题，在生活中更有诸多安全隐患。
特别是随着现代化生活的节奏加快，许多学生面临着不少情况和问题，心理障碍的存在逐渐增多。就我校而言，有些学生特别是“留守儿童”受到家庭的过分溺爱，娇生惯养；有些学生承受着来自家庭期望值过高的巨大压力；有些学生成为单亲家庭的孩子；有些学生觉得学校的生活单调，学习任务紧张等，造成一部分学生过度焦虑，过分紧张，厌世，逆反，偏执，形成了不良心理甚至心理障碍。一些常见的不良行为单凭传统的教育方法，有时很难奏效或者反复大。因此，加强未成年人思想道德建设，进一步提升学生的道德和心理健康水平，培养良好的道德和个性心理品质已迫在眉捷。
做 法: 我们认真遵循小学生的年龄特点和小学生心理发展的规律，从关爱着手，采取多管齐下的措施走进学生的心灵，了解学生的内心世界，帮助他们重塑积极、健康向上的道德意识，并对已经出现的心理障碍或偏差的学生提供一些有效的心理辅导，切实以爱点亮孩子心灵深处的“灯”，消除他们心理的阴暗面，促进他们身心正常发展。
一、以社区（村）为载体，切实解决好儿童家长特别是隔代监护人的“观念”问题
一是引导社区（村）主动有为，不置身事外，切实当好学校与家长之间的“中间人”。二是超前规划，狠抓落实。帮助社区（村）成立关爱“留守儿童”工作委员会，提早制定关爱“留守儿童”规划，制定详细的工作方案和措施，落实专门人员负责此项工作。
三是强化宣传，加强指导。指导社区（村）广泛开展关爱“留守儿童”宣传活动，充分利用有线广播、村务公开栏等设备设施，有针对性地就“留守儿童”家庭教育问题进行家庭教育知识的宣传。在农闲时节，邀请社区关爱留守幼儿委员会成员到家长学校，开展“留守儿童”家庭教育指导，积极转变儿童家长特别是隔代监护人的陈旧观念，树立育人新观念。
四是切实让监护人走进孩子的心灵。教育引导家长以呵护代替训斥、以关怀代替奚落，使家长真正成为孩子道德塑造、道德养成路上的“第一任老师”。
二、以政府为依托，切实解决好“留守儿童”道德素养建设的物资“保障”问题
（一）建立政府主导，相关部门齐抓共管的管理机制
我们积极争取了镇政府的支持，将未成年人特别是“留守儿童”思想道德建设列入政府的重要工作日程，并负责筹措经费，形成社会事务、劳动保障、经济社会发展等相关部门共同做好未成年人思想道德建设的后勤保障工作的工作机制。
（二）加大文体设施经费投入，开展丰富多彩的文体活动
在我校和镇政府及社会各界的共同努力下，镇政府积极担当起了关爱“留守儿童”道德、关爱未成年人思想道德建设的宣传者、领跑者，将关爱未成年人思想道德建设工作与镇域经济社会发展统筹起来，进一步加大了对未成年人思想道德建设的经费投入。社区积极组织女子龙灯队、社区秧歌队开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动。学校开展了丰富多彩的未成年人思想道德建设演讲、宣传和手抄报比赛等活动。一系列活动起到了耳濡目染的效果。
三、以班集体、家庭、志愿者和关工委为主体，切实解决好未成年人思想道德建设“行动”问题
（一）创新课程设置，为保障未成年人特别是“留守儿童”身心健康发展护航 我校设置了未成年人心理健康指导课，组织有经验的心理教师和专家走进未成年人的心田，为他们的“心”健康成长护航。同时，我校还建立起了学校心理辅导网络。由德育组牵头，以各班班主任为主，乃至全体教师都担负起心理保健教师的责任，使心理健康教育步入正轨。多次组织本校班主任到省、市、区参加各类心理健康培训，并让参加培训的老师通过观摩课、信息交流、讲座等形式，及时把最新的心理健康教育的知识、成果、情况推广给其他老师，以点带面，使其他老师都能支持、了解、参与心理健康教育工作。
（二）创新管理模式，为未成年人格塑造开辟新空间
2 认真组织每一名教师学习著名教育家皮亚杰的儿童教育理论，制定以学生为本的教育管理考核办法，让每一名教师认真遵循儿童心理、年龄、认知等特点，因材施教。建立健全未成年人思想道德建设档案和数据监测。强化完善跟踪制、陪护制等管理制度，积极为未成年人特别是“留守幼儿”营造“新家、暖家、康家、欢家”氛围，让每一名在校的未成年人时时刻刻生活在快乐之中。
（三）创新家校互动工作方法，为未成年人及家长迎得新天地
1、继续深化和完善“亲子”教育管理体系、努力保持家长与儿童的亲情永不分离。
2、建立“未成年人亲情视频、电话热线”，让每一位“留守儿童”零距离接触自己的爸爸妈妈。
3、积极争得志愿者和关工委的支持与帮助，开展“爱心在身边”活动。让每一位“留守儿童”的家长或隔代监护人在关工委的培训下转变育人观念，在志愿者帮助下加强和自己孩子的沟通和交流，并获得做“留守儿童”监护人的快乐体验；让每一位“留守儿童”获得众多“爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥和姐姐”的亲情。
4、充分发挥好学校的主体阵地作用，认真落实好落实四个阵地建设。一是黑板报建设。近年来，我们利用少先队、班级的黑板报，开辟“心理医生专栏”，普及心理保健知识，宣传心理健康教育的意义，营造心理健康和道德教育的浓厚氛围。二是阅览室建设。我校专门订阅了《小学生心理咨询》、《儿童心理》等有关心理健康的书籍，引导学生阅读，让学生从中获取心理健康知识，帮助学生了解自己，克服不良心理，创造完美人格。三是红领巾广播站建设。近五年来，我们年年利用红领巾广播站开设心理健康系列讲座，每个学生每学期接受不少于6课时的心理健康广播教育课程，有效地对学生进行了心理疏导。
成效：
近年来，我们通过各种形式的心理辅导，对个别心理偏差倾向的学生进行纠偏和矫治。提高了学生对养成良好行为习惯的认识，使学生更自觉地遵守规则，更加显得有修养、懂道理。同学之间能友好相处，有困难能互帮互助。在师生的共同努力下，学生的心理素质得到了提高，促使学生各方面的潜能得到发挥，学校的教育教学质量不断提高，学校校风日益淳朴、教风日益端正、学风日益浓厚。
推荐第8篇：党建工作特色做法
党建工作特色做法
一、强化班子建设，增强凝聚力和战斗力
新铺村支委现有支委会人员名，大专文化程度人，初中文化人，平均年龄岁，村支委一班人团结协作，分工明确，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，以“三个代表”重要思想为指导，积极完成上级下达的各项工作任务和经济指标，坚持从群众中来到群众中去，倾听群众的呼声，为群众办实事，并经常开展学习有关文件和精神，提高党员队伍的政治思想素质，树立干部的良好形象，提高干部队伍在群众中的威信。
二、身先士卒、团结向上，党员队伍健康蓬勃
全村名党员在村党总支的统一领导下，充分发挥党员的先锋模范作用，为村的两个文明建设起到了带头作用，作出了巨大贡献，特别是部分党员，他们以身作则，刻苦学习，专研农业技术，团结和带领身边同志，为农村发展起到了带头作用。全体老党员继续发挥其余热，在村的精神文明建设中出谋划策，为年轻人树立了榜样，同时全体党员不断加强学习，积极参加党内外的各项活动，完成党组织下达的各项任务，在二0一O年以来的党员民主评议中无不合格党员。
三、调整格局、筑巢引凤，村级经济持续发展
我村党总支紧紧围绕中心工作，大力发展经济，使村的经济不断健康发展。
近年来，根据上级政府统一规划，先后有良种母猪基地、蔬菜基地经果林基地等落户该村，多户饲养家禽，规模均只以上，其中1户达多只。该村及时调整村级经济发展格局，传统农业种植中取消粮食作物种植，创造条件引导农民种植经济作物，不断提高经济效益，切实增加农民收入。
四、制度完善、机制健全，各项事业协调发展
村级经济健康发展的同时，村党组织积极带领全村人民不断加强党的建设、精神文明建设和民主法制建设，使村各项事业同步协调发展。一是健全了村务公开制度。建立村委会工作制度，定期在村务公开栏向村民公开村务情况，使广大群众及时了解村务情况，共同来监督和管理村务工作，使村务公开工作不断走向正规化。
二是健全了村民代表会议制度。村每季召开一次村民代表会议，把村工作计划、重大工程和实事工程在村民代表会议上进行讨论，听取村民的意见和建议，使村的各项工作得到进一步开展。三是抓好治安队伍的建设。村联防队、日防队、巡逻队，制度健全，服务到位，使村的各类案件明显下降，近年来，无重大治安和刑事案件发生。
四是民事调解等组织机构健全。几年来，做到民事纠纷不出
2村。五是抓好创建工作。几年来村创建工作不断深入，创建成果明显，被镇党委、政府授予为“无毒村”“平安社区”“五好”党支部等荣誉。
五、扎实工作，实事实办，群众拥护，党群密切
村党组织认真贯彻落实党的十七大会议精神，把“三个代表”重要思想真正落到实事，从人民群众根本利益出发，切实为民办实事，进一步提高老百姓的生活水平和生活质量，经过几年的努力，村级建设规划有序，环境整治良好，各项工作深入人心：修通村组公路公理；调整产业结构，种植蔬菜亩；发展养猪余头。在村党支部领导下，全村干部、群众认真贯彻党的十七大精神，坚持以经济建设为中心，团结一致、奋力拼搏，使村级经济有了长足的发展，使广大群众得到了实惠，使社会各项事业协调发展，推动群锋村的两个文明建设再上新台阶。
二O一二年三月五日
推荐第9篇：制定岗位职责的原则
制定岗位职责的原则
首先要让员工自己真正明白岗位的工作性质。岗位工作的压力不是来自他人的压力，而是使此岗位上的工作人员发自内心自觉自愿的产生，从而转变为主动工作的动力,而要推动此岗位员工参与设定岗位目标，并努力激励他实现这个目标。因此此岗位的目标设定、准备实施、实施后的评定工作都必须由此岗位员工承担,让岗位员工认识到这个岗位中所发生的任何问题，并由自己着手解决掉，他的上司仅仅只是起辅助他的作用,他的岗位工作是为他自己做的，而不是为他上司或者老板做的,这个岗位是他个人展现能力和人生价值的舞台。在这个岗位上各阶段工作的执行，应该由岗位上的员工主动发挥创造力，靠他自己的自我努力和自我协调的能力去完成。员工必须在本职岗位的工作中主动发挥自我解决、自我判断、独立解决问题的能力，以求工作成果的绩效实现最大化。因此，企业应激励各岗位工作人员除了主动承担自己必须执行的本职工作外，也应主动参加自我决策和对工作完成状况的自我评价。
其次，企业在制定岗位职责时,要考虑尽可能一个岗位包含多项工作内容，以便发挥岗位上的员工由于长期从事单一型工作而被埋没了个人的其他才能。丰富的岗位职责的内容，可以促使一个多面手的员工充分的发挥各种技能，也会收到激励员工主动积极工作的意愿的效果。
第三，在企业人力资源许可情况下,可在有些岗位职责里设定针对在固定期间内出色完成既定任务之后，可以获得转换到其他岗位的工作的权利。通过工作岗位转换，丰富了企业员工整体的知识领域和操作技能，同时也营造企业各岗位员工之间和谐融洽的企业文化氛围。
行政执法简介
这是个常用的模糊概念。我们有必要明确其含义。广义的执法是与立法相对应的，而行政执法是狭义上的执法。行政执法是指建立在近代国家权利力的立法、执法、司法三分立的基础上的国家行政机关和法律委托的组织及其公职人员依照法定职权和程序行使行政管理权，贯彻实施国家立法机关所制定的法律的活动。行政执法具有以下特征：执法主体的法定性和国家代表性、执法具有主动性和单方意志性、执法具有极大的自由裁量性。行政执法的功能有：实施法律的功能、实现政府管理的职能、保障公民权利的功能。行政执法要坚持的基本原则有：合法性原则、合理性原则、正当程序原则、效率原则、诚实守信原则、责任原则。
根据不同的标准，行政执法主要可以分为以下几类：抽象执法和具体执法、羁束性执法和自由裁量性执法、依职权的执法和依申请的执法、强制性执法和非强制性执法。普陀区交通行政执法大队的执法现在是具体的执法、自由裁量性执法、依职权的执法和强制性执法。从体系结构上看，行政执法主要分为：政府的执法、政府工作部门的执法、法律授权的社会组织的执法、行政委托的社会组织的执法。普陀区交通行政执法大队的执法现在是政府工作
部门的执法。
概念
行政执法，就是指行政机关和法律、法规授权的组织在行政管理活动中行使行政职权，依照法定职权和法定程序，将法律、法规和规章直接应用于个人或组织，使国家行政管理职能得以实现的活动。
行政执法制度
行政执法制度：行政强制执行制度是国家行政管理活动中必不可少的制度，它对于保障法律法规的顺利实施，行政权力的有效运作乃至社会秩序、公共利益的维护都具有十分重要作用。由于行政强制执行是以强制为主 要特征的，因此，该项制度设置是否合理和必要，运行是否适当也直 接关系到公民法人的基本权利。为此，规范和限制行政强制执行权力成为很多国家行政法近几十年的重要课题之一。我国经过近二十年的 法制实践，各行政管理领域的强制执行制度已初步建立。首先，在主体上，形成了“以申请人民法院强制执行为原则，以行政机关强制执行为例外”的特有执行模式。其次，在手段上，直接强制似远远多于间接强制。再次，在程序上，则以法院“非诉讼化”的“申请与形式审查”为主要形式。最后，在监督与救济方面，则以行政复议、诉讼与国家赔偿为主要途径。但是，制度的初步建立既不意味着其合理性得到肯认，也不意味着法治化程度得到提高。相反，从我国行政强制执行实践来看，目前还存在着大量问题，主要表现在，缺乏统一立法，执行权限模糊，手段混乱，程序不健全，行政决定的执行缺乏力度等，这些问题亟待统一立法解决。本文是从我国行政强制执行的现状出发，通过对行政强制执行存在问题的分析，提出制定统一行政强制执行法的立法构想，行政强制执行的原则。
环境执法是国家执法活动的一个组成部分，包括环境司法执法和环境行政执法。
环境现场执法属于环境行政执法范畴，是指环境行政机关设立的环境监理机构根据法律法规授权或者行政机关委托，实施环境现场监督检查，并依照法定程序执行或运用环境法律法规，从而直接强制地影 响行政相对人权利和义务的具体行政行为。 关于规范环境执法程序和法律文书的规定
为了进一步规范环境行政执法行为,加强和改善行政执法监督,杜绝执法程序违法,执法实体违法,执法文书不当等现象,全面推进依法行政,提高监管服务水平,现就有关事项规定如下: 一,严格执行行政许可法及相关规定
1,各部门必须认真贯彻执行《中华人民共和国行政许可法》,按已清理并经政府法制部门审定的行政许可事项,结合环境保护行政管理工作实际,制定贯彻执行行政许可法的配套制度和规则,建立和完善相应的工作制度与工作程序,经局批准后实施,保证《行政许可法》的全面,准确贯彻实施.2,环保行政许可必须依照法律,法规(行政法规,地方性法 ),规章(国务院部门规章,省政府规章)的规定依法实施.力戒行政不作为或超越权限的违法行为,杜绝行政违法和行政不当行为的发生.
3,根据《行政许可法》第四十六条和《环境保护行政许可听证暂行办法》(国家环保总局令第22号)的规定,凡法律,法规或者规章规定实施行政许可应当听证和本局认为需要听证的其他涉及公共利益的重大行政许可事项都应按法定程序组织听证;防止该听证而不组织听证的违法行为.
4,各部门必须及时将受理情况和行政许可决定(2日内),实施的重大行政许可事项(决定后5日内)报局进行信息公布和备案;
5,各部门在其法定职权范围内实施的一切行政许可事项,都应当注重保障公众的环境知情权,参与权和监督权;要依法按规定增加透明度和采取多种形式推进政务公开.
6,根据《行政许可法》的有关规定,局应当建立和完善行政执法责任制,把执法任务,执法权限和范围,执法依据,执法程序,执法的法律责任分解到具体工作部门及人员,明确规定行政执法责任,执法违法和错案追究,依法赔偿损失,考核评议等项制度.
7,各部门代局制定规范性文件(指行政机关为履行职能,管理社会公共事务,针对不特定的公民,法人或其他组织制定的,涉及其权力,义务,能反复适用并具有普遍约束力的规定.通常以\"规定\",\"办法\",\"细则\",\"公告\",\"规程\",\"决定\",\"命令\"等为名称.)时,必须按法制工作要求的报送局审查确定.
二,严格遵守环境保护执法工作程序
1,根据《行政许可法》的有关规定和《行政处罚法》第十八条,《环境保护行政处罚办法》
第十条,《环境监理工作暂行办法》第五条,《固体废物污染环境防治法》第十四条的规定,局已将部分环保行政执法事项委托环境监察大队实施.委托行政机关与受委托单位必须定期签定\"行政执法委托书\",明确委托执法事项,执法权限,执法要求,执法期限等相关内容;并将执法委托书抄报同级人民政府法制办备案.
2,环境监察大队必须严格执行环境保护的法律法规和《环境监理人员行为规范》(国家环保局令第16号),《环境监理工作制度》(环监[1996]888号),《环境监理工作程序》(环监[1996]888号),《环境监理工作暂行办法》([1991]环监字第338号)等有关规定;可在委托范围内,以局名义实施行政处罚,应自觉接受委托行政机关的监督,并对其负责和按规定报告执法工作情况,定期向局报送备案资料.
3,环境执法人员开展环境调查,监督检查时,必须是二人以上并持有相应资格证;必须向被检单位或当事人出示行政执法证或委托行政执法证,其监察人员还须出示监察证和佩带\"环保监察\"证章;必须做到举止文明,礼貌有节,秉公执法等行为规范.在对污染源,污染防治设施,建设项目\"三同时\",限期治理项目,排污许可证,排污费征收稽查,现场调查处罚,环境污染与破坏事故查处,环境污染纠纷查处等项工作程序中,必须按法定或规定的程序操作,严禁执法程序上违法,执法行为上违规.
4,根据《环境保护行政处罚办法》第十九条第二款\"执法人员当场作出的行政处罚决定,必须在决定之日起3日内报本部门法制工作机构备案.\"和第二十五条\"调查终结,环境保护行政主管部门组织调查的机构应当提出已查明违法行为的事实和证据以及依法给予行政处罚的初
步意见,送局审查.\"和第二十六条第三款\"审查终结,法制工作机构应当提出处理意见,报本部门负责人审批.\"和第二十八条\"环境保护行政主管部门依法作出行政处罚决定后,由法制工作机构负责制作行政处罚决定书.\"的规定,环境执法部门及人员必须按规定的行政处罚的程序,对适用简易程序当场作出决定的行政处罚和按照一般程序实施的其他行政处罚,都应当报送局备案或进行审查后,报经本局主要领导审批实施.
5,根据《行政处罚法》第四十二条\"行政机关作出责令停产停业,吊销许可证或者执照,较大数额罚款等行政处罚决定之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利;当事人要求听证的,行政机关应当组织听证.\"和《环境保护行政处罚办法》第三十二条\"依照环境保护法律,法规,规章作出责令停止生产或使用,吊销许可证或者较大数额罚款等重大行政处罚决定之前,应当适用本节规定的听证程序.\"的规定.
6,根据《行政处罚法》第四十二条和《环境保护行政处罚办法》第三十二条的有关规定,在对建设项目环境管理作出责令停止生产需要听证的等重大行政处罚决定前,应当依法按听证程序向当事人送达《行政处罚听证告知书》;对已竣工并通过环境保护验收的建设项目和老污染源的防治需作出责令停止生产等重大行政处罚决定的,应当报请同级人民政府批准,由同级人民政府作出决定实施.
三,严格行使规范行政处罚法律文书
1,在实施行政处罚过程中,必须使用国家环保总局统一制定发布施行的《环境保护行政处罚常用法律文书格式》(12种)(1999年7月28日环发[1999]170号).环境保护行政处罚的常用法律文书,主要包括:《环境违法行为立案登记表》,《调查询问笔录》,《案件调查报告》,《环境违法行为改正通知书》,《环境违法行为限期改正通知书》,《行政处罚事先告知书》,《行政处罚听证告知书》,《行政处罚听证通知书》,《当场处罚决定书》,《行政处罚决定书》,《送达回执》和《行政处罚强制执行申请书》共12种.
2,在实施行政处罚过程中,必须统一使用规范的环境保护行政处罚常用法律文书格式,杜绝使用法律文书格式不当或者用其它格式代用的违规行为现象.其法律文书内容必须按要求认真填写,不得遗漏或错填.
3,在制作和填制的环境保护行政处罚常用法律文书中,必须做到处罚内容真实,调查证据充分,执法程序合法,实施主体明确,法律依据准确,文字书写清楚,语言表述精炼.
4,实施行政处罚必须遵循法定程序,按照法定的处罚种类和要求进行;必须以法律,法规,规章明文规定应当给予行政处罚的方能有效,做到主体,内容,程序合法.不得运用政府,部门的通知等其它规范性文件作为行政处罚的依据;必须以事实为根据,以法律,法规,规章为依据实施行政处罚.杜绝填制法律文书违规,不依法实施行政处罚的违法行为.
第八条 行政处罚的种类：
（一）警告；
（二）罚款；
（三）没收违法所得、没收非法财物；
（四）责令停产停业；
（五）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；
（六）行政拘留；
（七）法律、行政法规规定的其他行政处罚。
第五十一条 当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以采取下列措施：
（一）到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的百分之三加处罚款；
（二）根据法律规定，将查封、扣押的财物拍卖或者将冻结的存款划拨抵缴罚款；
（三）申请人民法院强制执行。
推荐第10篇：特色教育做法及思路
双店中学美术学科特色建设新思路
在全面打造特色化教学的大好形势下，为确实抓好我校美术特色建设这一块，结合本人这些年对美术教育的浅显研究，谈谈我们学校在建设特色美术的几点思路：
一、以制度规范为保障，做好美术教育的“普及”工作
1、建立“师生同画”制度。各年级由艺术指导教师和年级负责人共同负责，根据学生身心发展的特点，确定不同的画种，形成了师生人人作画，人人争优的喜人局面。
2、建立优秀美术作品交流展示制度，所有老师共同参与。人人都能积极地参与其中。
3、建立教师美术学习制度，提高老师的参与度。组织艺术指导教师的进行指导下，接受一定时间的美术培训，自主学习与集中分组培训有机结合，内容上体现出综合性，有美术教学理论的学习，有名家名作的欣赏，有艺术特色办学精神的传达，也有不同画种创作的亲身实践，做到了制度落实、地点落实、人员落实、督查落实，每个教师至少掌握一个画种的创作方法。并及时组织受训教师创作、展览、评出优秀作品。
4、建立激励机制。为了进一步激励学生，学校制定要制定《小画家级段评定标准》，（待定）分为小画家、绘画能手、小巧手等多个层次，学校要定期对小画家级段的进行评定，对于小画家、绘画能手和小巧手，学校要利用橱窗、“校园之声”广播台、国旗下讲话、晨周会课积极宣传介绍，让学生不断享受到成功的喜悦，沿着更高目标不断前进。在学校开展的“星级学生评价”活动中，也应当有所倾向于在美术方面有突出表现的学生，在校刊中设立专门“艺术之星”、“小画家”等展示评价，给予美术专长学生更多的关注；对优秀教师颁发证书、奖品。
二、以活动科研为载体，做好美术教育的“提高”工作
1、成立学校专门画室。有条件的话可配备活动室、展示室等专用美术教室，吸收美术特长学生参加定期开展各种活动，由专职美术教师分组指导。多开展各式系列主题美术活动。结合元旦、国庆等重大节目开展美术作品展、图片展、手工作业展等活动。
2、开展“我用画笔美校园”活动。面向全校学生征集优秀美术作品注上班级、姓名，统一装裱后，展示在各个办公室、教室外墙、楼梯过道走廊等处，在引导学生描绘美好生活的同时，也让他们用自己手中的画笔美化了校园，也给学生提供了广阔的施展美术才华的舞台。
3、加强美术教育科研工作。为了使师生的美术基本功得到进一步训练，提高美术教育的效果，结合我们学校美术教育现状和学生身心发展规律，编写具有学校特点的课程《剪纸》教材或教案，作为对现行中学美术教材的深入延伸和补充。加强能学校特色突出“油画棒画”、“版画”和“剪纸”各个画种的学习，从而使学校美术教育特色建设走上规范化发展的轨道。
4、加强校际交流。有效适时的组织校际美术作品交流，举办联校书法美术作品展，主办县中小学美术联展。把优秀少儿美术作品引入校园，提高我校艺术品位与氛围。
5、教育教学，科研先导。要提升学校特色建设档次，提高美术教育实效，学校要加大美术教育科研的力度。组织老师撰写论文、研究课题，加强了对美术课堂教学的研究，并能结合我校教学改革的内容改美术教学理念，提高美术课堂教学效益。组织课外美术兴趣小组，以课余时间练习和集中指导相结合、自主练习和合作练习相结合的方式促使我校美术教学的提升。
三、加大宣传，扩大特色建设的影响
1、艺术特色建设工作安排落到实处。调动老师的参与度。多征求全体教师对学校美术教育特色建设的意见和建议，使全校教师全程参与美术教育特色建设。让全体共享美术教育带来的实惠。
2、充分利用国旗下讲话、晨周会、展示室、广播电台等阵地向学生宣传美术教育，及时通报美术教育中的先进人物、先进事迹。并利用学校信息平台向学生家长告知学生美术获奖喜讯， 他们一同感受学生美术成长，从而支持学校美术教育发展与建设。
3、通过家长会，教师家访等形式，加强家校联系，宣传美术教育对于孩子综合素质发展的益处，取得家长的支持。组织学生家长参观学校画展、观摩兴趣小组活动等活动。提高家长对学校美术教育特色建设的极大关注和支持。
4、学校应当及时把我校美术教育的成果、经验、做法记录下来，向报刊、教育网站发布信息，积极联系电视台等新闻单位、宣传我校的美术教育特色建设。
四、学校重视
学校美术教育的发展，需要全体教师的支持!需要学校的大力投入!更需要领导的参与和支持！我想有了这些，我校的美术特色发展绝对会做起来！
2015年9月26
双店中学美术特色教育做法
我校是一所农村中学，由于生源大量流失造成教学成绩迟迟上不去。但是，我校领导没有放弃，而是积极探索学校新的发展模式。经过多次讨论，多次论证，学校决定以“艺体特色学校”为宗旨，以“美术特色”为龙头作为学校发展的一条思路；坚持整体教学质量和美术特色教育双管齐下的方针，并且强调两者都要抓，两者都要出成果。从此，美术特色教育在双店中学打下了扎实的根基，与时俱进，大胆开拓，为每个学生提供最大的发展空间，走上了一条美育之路！
一、重基础保障，在建章立制上下功夫。
学校高度重视美术特色教育工作，成立了美术特色教育工作领导小组，校长任组长，教务处主任任副组长，专业美术教师为组员。为保证美术特色教育工作的顺畅实施，学校领导都给予了极大的支持和高度重视，利用有限的经济条件，努力改善特色教育的设施。2009年，我们专门腾出2间教室，并进行了精心的装修，打造出了别具一格的美术活动室，为学生的美术活动提供了一个专用的空间。与此同时，不断完善激励机制，通过定期举办美术作品评比等方式引导教师教学多创新，学生勤动手勤动脑，唤起他们创作的热情。我校每年给美术活动的各种经费，有力地保证了美术特色教育发展的需要。
二、重队伍建设，在提高素质上下功夫。
拥有一支高素质的师资队伍，是开展美术特色教育的前提。学校要走特色发展之路，就必须加强教师对美术特色理论的学习，使其成为现代教育理论的执行者和探索者。近年来我校一直坚持“双线培养”专业美术教师队伍。一是坚持“走出去”，每学期都组织美术教师到一些美术特色名校学习，以此来做实教师业务素质的培养；二是坚持“以老带新”，让在美术方面有特长的教师都参与到美术特色教学创建中来。每周开展一次经验交流会，大手牵小手，群策群力，在大家共同努力之下，学校现已拥有一批在美术特色教学方面具有相当能力的骨干教师。
三、重课堂教学，在美术教育普及上下功夫。
美术课堂教学是提高学生美术素养、培养学生对美的鉴赏能力的主要渠道，为此学校紧抓美术课堂教学，围绕“功在课前、力在课堂、注重训练、提高素质”的思路，努力形成“秩序严谨化、课堂研究化、效果目标化”的美术课管理机制。面对中学生对美术课兴趣锐减的学习情况，美术教师将新课程的教育理念融入到教学实践中，营造出宽松、愉悦的学习氛围，努力激发学生学习美术的持久兴趣，让学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生发现美、创造美的思想情感，为美术特色教育打下了夯实的情感基础和知识基础。
四、重美术社团建设，在课外活动开展上下功夫。
美术特色教育仅靠课堂教学是远远不够的，必须充分发挥第二课堂的作用，我校坚持课内课外相结合，使美术教育向课外 延伸，增加了美术教育的广度和深度。
双中“七彩创意”美术社团成立于2009年9月，是一个以剪纸、版画和科幻画为主要活动内容的学生社团，每年约70名社员。社团本着“活跃校园文化，创造艺术氛围；提高艺术欣赏、艺术创作的水平为目的，从而促进对美术的兴趣，提高动手能力、动脑能力、创造能力；发挥学生特长，陶冶学生情操；培养小艺术家”的宗旨，为丰富同学们的课余生活，添上绚丽的一笔。 “七彩创意”美术社团在学校领导的关心和支持下，开展了一系列的美术活动，为学生提供了展示个人风采、拓展个人素质的平台。
1、创意非凡的科幻画小组：
在美术社团里还活跃着一支科幻画小组，活动组织的目的是通过创作科学幻想画培养学生的创新意识，提高绘画能力。社员由七——八年级对科幻画感兴趣的学生组成，在老师的引导下，他们思维活跃、想象力丰富，自信心强。自成立以来，在省、县各级绘画比赛中多人次获得奖励，成绩突出，特别是在2011——2012学年度的第
一、第二学期，上交的科幻画参赛作品共多达60余件，学生的参与热情高涨，作品独具匠心，展现了我校青少年热爱科学、热爱生活、积极进取的良好风貌。
2、浓郁民间特色的剪纸小组：
学校社团针对农村学校的活动现状选择剪纸这一简单而又容易准备材料的主体作为重点活动对象。其中剪纸用到的剪刀、红纸，是老师和学生在自家或村子里搜集的。社团开展的剪纸活动不但可以提高学生的学习兴趣，而且通过对剪纸的掌握，还可以提高学生美术基础知识，开阔眼界。近几年学生的作品已经布满了我们的美术室，为学生间的相互交流和借鉴提供了大量的开放性资料。看着这些逐渐成熟的剪纸作品我们感到很欣慰，学生学会也随着剪纸逐渐成长起来，形成了一大批优秀的骨干。
在今后的社团活中，我们将继续努力，充分挖掘学生在美术方面的天赋，因材施教，使每个同学都能得到全面发展，培养学生的创新思维，挖掘学生的潜能，和学生交朋友，了解学生的所思所想，让学生轻松愉快的学习美术。
4、坚持开展美术实践活动
学校利用课余时间，利用美术社团成员，参与公益事业的宣传活动，历年学校都积极组织学生参加省、市、县中小学生艺术节，邀请家长等社会人士来我校参观美术作品展，有效的传播了精神文明建设，服务了社会。同时，学生通过参加大型活动，在广泛的文化情境中认识了美术，美术素养得以提高。
五、重校本课程，在课程的开设与实施中下功夫。
1、基本思路
在美术教育特色的实施过程中，课堂教学和社团活动的力量还比较薄弱的，如何形成一个高效的美术教育特色建设体系呢?这是我们要思考的问题。我校为农村中学，由于历史等方面的原因，学校硬件建设较差，师资力量相对比较薄弱。但在我们分析了周边地区的社会环境、学校的校园环境、师生的基本情况等因素后发现，我校拥有较强活动能力的教师和学生。这是我们的优势。在我校“利用各种资源，开发校本课程”这一课题的启发下，我们找到了新的突破点——校本课程开发。事实证明，我们通过校本课程的开发这个支点，全面推动了学校的各项工作，促进了学生全方面的发展。因此，我校依托本地区社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程是很有必要的，也十分有效的。
2、已开发的校本课程实施情况分析：
我校的校本课程的开发与实施从学生的需要和学校的实际出发，通过对教师、学生，学校、社区资源以及家长资源等几方面入手开展了系列调查活动，经过1年的实施研究，在不断的调整过程中，我们已经建立了一定的校本课程体系，形成了良好的课程开发与实施的队伍，为校本课程进一步的开发奠定了一定的实践基础。但随着教师与学生的不断变化，我们对原有的校本课程的教学形式以及课程门类提出了新的要求。有的课程受到学生的欢迎而继续实施，有的课程进行了删减，如《创意与生活》、《篆刻》，被取消，替换成《科幻画》与《速写》，这也需要我们对现有的课程通过进一步的调查分析，优胜劣汰，并不断开发新的课程，以满足学生的需要。
在每周的周三和周四，是校本课程开课的日子，也是全校学生非常兴奋的日子，因为校本课程已经成为了学生学习知识与技能、相互交流、展示自我的平台。为了确保课程的教学效果，我们制定了一系列的管理制度和考勤制度，老师们精心编写教材，认真备课、用心授课，耐心辅导学生，及时搜集学生作品。校本课程开发与实施的工作满足了学生的发展需求，培养了学生各种能力，促进学生的个性健康成长，满足“个性化”的学校发展；提了升教师的课程意识，促进了教师的专业不断发展，提升了学校的办学品味，实现了学校的课程创新，促进了学校美术特色教育的日益鲜明。
六、重环境营造，在艺术熏陶上下功夫。
为提高学校的美术特色教育的文化内涵，学校非常注重艺术之美与人文之美的有机结合，如在学校矗立的醒目的美术作品展示橱窗，被精美的绘画作品妆扮的教学楼、被技艺精湛的剪纸和版画作品装饰一新的美术室，还有那被学生们的奇思妙想布置的优雅、整洁的教室，这些都成为了学校一道亮丽的人文风景线，它们在潜移默化中提高了学生发现美、理解美、感悟美的能力，培养了学生的审美意识和高尚的道德情操。
艺术殿堂，桃李飘香。双店中学美术特色教育逐步形成了自己的特色，取得了较为突出的成绩，发挥了在素质教育中的应用作用，促进了学生的全面发展。美术教育是无止境的，双店中学的美术特色教育工作站在了新的起点上，我们将不断总结，学人所长，坚持不懈地抓好美术特色教育工作，为培养合格的建设者和接班人做出更大的贡献。
第11篇：十年学生资助特色做法
十年学生资助工作经验总结
学生资助工作是党和政府关注民生的一项惠民工程，倍受社会和广大群众的关注。它关系到教育的均衡，稳定、和谐发展。自从06年广泛开展捐资助学以来，我校本着“公平、公正、公开”的原则，以全心全意服务学生为宗旨，肩负“绝不能让一个学生因贫困而失学”的崇高使命，站在更高的角度，把学生资助工作纳入到学校日常工作的重要内容，确保资助工作抓严抓实好。为我校教育及事业的逢勃发展做出卓有成效的贡献。下面就我校开展学生资助工作的一些基本情况向各位领导和老师汇报如下。
一、领导重视 管理到位
近年来，由于资助项目不断增多，高中阶段国家政府助学金资助，学费减免和校服费减免，以及社会各界资助，涉及资助项目之多，资助面积之广，资助金额之大，从而引起了学校领导的高度重视，成立了由校长为组长的学生资助工作领导小组，校长为第一责任人，由副校长主管领导，具体操作由学校学生处全程负责，学生处委兼任学校资助办公室的各项职能，在学生资助中心的领导下直接开展资助工作。我校还根据《山东省普通高中贫困学生资助金管理办法》特别制订了《学生资助管理条例》，使我校资助工作即有人性化又具有严格的程序化。由于学校领导高度重视，认识到位，部门通力合作，科学规范的管理办法使我校资助工作得以持续健康地发展。
二、政策宣传 深入人心
学生资助工作是一项伟在的惠民工程。学校有责任有义务把国家的资助政策进行广泛宣传，使其深入人心。广泛宣传是确保资助工作得以“公开、公平、公正”地开展的第一步。为此学校开辟了专门的学生资助宣传栏，宣传内容涉及普通高中国家助学金管理办法、学费减免管理办法，社会资助申请管理办法。同时，在校务公开栏中还公示了每个学期资助项目的基本情况。当具体涉及到一个资助项目的开展时，学校资助办公室通过班主任班会议或班团干会议，以书面通知形式在各班同学中广泛宣传，确保宣传到位。广泛开展资助政策的宣传，既是对学生对家长负责，也是对社会负责，从而提高学校的知名度和信誉度，利用资助政策的宣传，还有利于把优秀的生源吸引到学校中来，虽说有借花献佛的味道，但宣传工作的确为学校的长足发展做出重要的贡献。
三、操作规范 程序到位
学生得到资助本身是件大好事，因此，怎样把好事办好、办实，成为我们资助工作者的头等大事，这就要求我们操作要规范，程序要到位，增加工作的透明度。我校在资助工作中，重点把握了以下四个环节，一是严把个人申请关；二是严把资助条件关；三是严把公示、公告关；四是资助金的发放。在资助工作中，我们严格遵循以下工作流程：
1、广泛深入宣传→
2、学生提出书面申请→
3、递交贫困证明材料→
4、班级小组评议认定→
5、班主任审核签字→
6、学校资助办公室审核签字→
7、主管领导签字→
8、名单公示→
9、填写表格→
10、数据录入电脑→
11、资助金的发放。努力做到层层审核，层层把关，公正透明。
四、资金到位 阳光操作
我校现行助学金发放采取学校统一办理银行卡，教体局财务科统一办理银行代发办法，大大增强了助学资金管理的规范性。学校办理的银行卡需要学生本人持身份证到银行激活后才能使用，杜绝各种违规情况的发生。学费减免也采用银行代发的管理形式。各种社会资助如：市慈善总会的“希望之星助学金”则采用由慈善总会工作人员到学校现场发放的形式对学生进行资助。红十字会的“阳光少年助学金”采用期初申请给每位申请同学拍照存档，并报送红十字会存档，期末助学资金发放，由受助学生手持助学金拍照存档并报送红十字会。所有环节完善，确保助学资金安全、公开。
为了使资助工更显教育意义，学校利用全校性大会，举行资助金集体发放仪工，以起到对学生的激励作用，同时倡仪全体师生和学生家庭对对受助学生实行共同监督，对受助学生在使用资助金过程中存在滥用，或者重大违纪行为者，将被录入黑名单，今后不再列入资助范围。
五、规范管理 健全档案
贫困生档案是我们掌握的第一手材料，必须要规范管理好。我校一向重视档案的管理。在资助工作方面，要求按资助项目，分年度归档，每个档案盒上贴上目录内容以及标签，每个档案僵归类的材料基本包括：上级部门的资助文件、名单公示、花名册、资助金发放表、受助学生递交的证明等相关材料。规范档案的管理，既是为了迎接上级部门的检查，同时也是为了今后更好地持续开展资助工作。
五、感恩教育 诚信教育
资助工作不是一项简单的资助活动，学校可以通过资助工作来进一步提升学校教育的职能。近年来，学校学生处通过一系列的感恩教育，诚信教育等活动，在全校学生当中发扬一方有难八方支援的优良传统，激励广大贫困学子自强不息，艰苦拼搏，诚实守信，以一颗感恩的心去参与每一天的学习生活，力争更大的成绩回报学校，回报社会。
以上是我校开展学生资助工作的一些基本情况，当然在工作中也存在一些问题，比如贫困生身份的界定，缺乏与受助学生家长的联系，对于资助中心布置的工作任务有时不能按时按量完成，给上级部门添了麻烦。负责资助工作的同志，基本上都是“三身”身兼教职，身不由已，身无分文（这是指资助工作的开展没有专门的活动经费），但我们广大资助工作者，仍是无怨无悔，坚持把资助工作当作一项幸福的事业抓严抓实抓好，相信在市教体局的领导下，在广大资助工作的共同努力之下，我市的资助工作定会持续健康地发展下去，为我市教育事业做出应有的贡献！
第12篇：社区党建工作特色做法
XX社区党支部党建工作基本情况和特色做法
XX社区党支部共有党员52名，其中4名是预备党员，今年的积极分子2名。社区党组织在加强基层党建工作中，以服务群众为重点，全面创建党建工作示范社区。社区党支部以加强党的基层组织建设为目标，继续在党员群众中广泛开展开放型党组织生活，同深化社区无职党员设岗定责及在职党员认领社区岗位活动，实行了“党员承诺制”，为社区居民解决各种工作生活问题，把党组织的温暖送到家；建立教育、技能人才库，有针对性地为辖区居民服务，充分发挥了社区党员的先锋模范作用。
1、开展了以帮助居民解决实际困难，办实事为主题的“为民”活动。在活动中，我们以“为老百姓办实事、办好事”为宗旨，急居民之所急，想居民之所想，帮居民之所需，共为老百姓办实事56件。
2、开展了以帮助失业职工再就业为主题的“富民”活动。以社区服务中心为平台，开展再就业服务工程，采取自谋、推荐、社区介绍的形式，基本满足了就业需求。
3、开展了以综合治理，保一方平安为主题的“安民”活动。社区党组织与第一派出所联合搞治安巡逻，并开展了清理“三无”自行车专项整治，清查出租房及“无毒社区”活动。净化了社区的治安环境，确保社区治安工作健康发展，无重大违法犯罪，违法犯罪率为零。
4、开展了以活跃群众文体活动为主题的“乐民”活动。社区党组织以社区文化为链条，大力开展各项活动，社区成立了合
唱队、舞蹈队四支业余文化活动队伍，参加人员达上百人，每逢节假日、纪念日，他们都结合形势自编自演文艺节目，为居民演出，他们还多次参加公益演出，受到广大居民群众的欢迎。
5、关爱弱势暖心法
以实施“爱心互动”为载体，积极为困难户、残疾人、孤寡老人等弱势群体排忧解难。慰问困难户家庭54户，为236户86人办理了最低生活保障金，为50户无房家庭申购了经济住房，为46名创业者办理贴息贷款230万元，帮助390名下岗失业人员实现了再就业。
6、改扩建了办公场所，配齐了桌椅、电脑、打印机等办公设备，有效改善了社区办公条件，方便了社区内居民办事。同时，围绕文明创建，建成了党员活动室、阅览室等文化娱乐场所，路面硬化6条，安装路灯里弄小巷7条，为社区功能的充分发挥，建立了良好的硬件平台。
抓党员管理，丰富社区党建工作内涵。每月定期15号学习党知识，针对社区党员身份复杂的实际，对党员实行了分类管理。对离退休党员在加强党性教育的同时，将党员活动室随时向他们开放，丰富其晚年业余生活。对下岗职工党员，开展“党员一帮一”活动，重点扶持他们实现再就业。针对社区内居住的很多党员组织关系在单位的情况，采取单位与社区综合管理的办法，加强了“八小时外”的管理。在强化“三会一课”制度的同时，组织开展观看电教片、党建知识竞赛、专场辩论等形式多样的党建活动，丰富了社区党建工作的内涵。
第13篇：社区党建工作特色做法
社区党建工作特色做法
2010年xx社区在各级组织部门的坚强领导下，结合社区实际和居民需求状况，进一步深化社区党建工作，强化为社区居民服务意识，在基础工作中求扎实，在扎实工作中求创新，在创新工作中求实效，圆满完成年初制定的工作目标。
一、以党建工作为龙头，加强社区党组织建设
1、加强社区“两委”班子建设。一是加强理论武装。社区“两委”班子成员每月坚持一次集中学习，采取集中学习与自学相结合、组织辅导与座谈讨论相结合, 在自学的基础上，通过集体讨论，广泛交流学习心得体会。二是坚持民主集中制。社区进一步健全并坚持了每周一书记办公会制度。每周一由社区工作者向书记汇报上周工作进展情况，并对本周工作进行安排，并对重大问题实行集体决策。三是社区“两委”班子分工作明确。通过学习等制度，使社区“两委”班子凝聚力、战斗力进一步增强，团结合作精神进一步提高。四是进一步加强社区各项制度建设，各项工作职能职责明确，规章制度健全。社区工作人员能够严格遵守各项工作纪律，工作效率得到提高，接待群众热情得到增强。
2、建立党员服务体系。社区成立了党员志愿者服务队，积极关注居民的“大事、小事、”，认真倾听群众的“呼声、心声、”，认真解决社区居民所反映的热点难点问题，及时反馈解决情况，做到件件有回音、事事有着落。
3、推进党风廉政建设。社区党委十分重视党风廉政建设工作，对党委班子成员的责任进行了明确分工。党委班子成员对照《党章》和胡锦涛同志提出的“六个坚持”的标准，紧密结合个人的思想工作实际，着重从理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，深入进行了党性分析和评议，达到了相互交流、增进团结、共同提高、推进工作的目的．
4、狠抓党员教育管理。一是社区坚持每月一次党组织生活学习，通过组织学习《党章》进一步提高社区党员的思想觉悟。二是严格按照《党章》和《组织条例》对预备党员用票决的方式进行了转正．
二、以服务为目标，积极开展创建特色活动
1、红轮社区开展创先争优活动以来，社区支部做了一系列宣传工作。首先，建立了完备的社区信息平台，从而搭建起了与辖区单位党支部、社区党员零距离沟通的桥梁，通过短信息的发送，向党员和居民传达创
先争优的目标、内容和标准、步骤以及社区的先进共产党员事迹等讯息，同时也使辖区单位党支部和社区党员的意见和建议在第一时间传达到工作人员手中，因此获得了辖区单位党支部和社区党员一致的好评。
2、在街道的领导下，开展了创先争优学习活动，推动了党员学习的竞争劲头，使“学习型红轮”的氛围更加浓厚，使创先争优的思想更加深入党员群众心中。
3、创先争优活动开展以来，与xx党支部签订联创共建协议。xx社区党支部与与xx党支部建立了良好的友谊和互动关系，互相学习先进经验，查漏补缺，对照要求，深化支部特色，扎实做好了“创先争优”联创共建工作。
第14篇：发展流动人口入党特色做法
发展流动人员入党 扎实推进强基工程
中共盐都区委组织部
我区地处城郊结合部，全区常年流动人员10余万人，足迹遍布22个省、市，有的还到阿联酋、科威特从事建筑施工。针对流动人员迅速增加的实际，我区将发展流动人员入党作为发展党员工作的重点来抓，进行了积极的探索，取得了明显成效，先后在流动人员中发展党员525人，占发展党员总数的18％，培养入党积极分子2100多人，有5000多名流动人员向党组织递交了入党申请书，有效丰富了全区党员结构的一个重要板块，成就了全区党员队伍的“妇女多、青年多、一线人员多、知识分子多、流动人员入党多”的“五多”特色。
一、健全组织设置网络，拓展发展流动人员入党通道。
1、了解掌握情况，实施目标管理。为了保证在流动人员中发展党员工作科学、准确、有序，我们专门组织开展了大规模的流动人员情况全方位调查摸底，对所有流动党员逐一进行登记，致力做到\"五个摸清\"：摸清流动人员的数量及其联系方式；摸清流动人员的行业分类、流向单位与地域分布；摸清流动人员身边党组织组建情况；摸清流进本地人员情况；摸清流动人员中先进典型情况。在摸清情况的基础上，建立专门台帐，并对流动人员的基本情况等信息发生变化的，及时进行调整，做到底数清、情况明、信息准。同时对发展流动人员入党工作实行目标管理，把整体目标与局部目标统一起来，把长期目标与短期目标统一起来，做到内容具体、明确，量化标准客观、适当：一是把发展流动人员入党纳入《发展党员规划》，并在年度计划中细化落实各项具体工作；二是明确基层党委每年在流动人员中发展的党员数的指导比例。三是把发展流动人员入党作为每年基层组织工作要
1 点，定期督促指导和检查落实。并把“上下相通的纵向管理、条块关连的横向管理、点面结合的动态管理、内外交替的静态管理”综合起来，按照县、乡、村三个层次，建立了严格的线性领导责任制和督查制度，不仅对发展流动人员入党起到了积极导向作用，而且对发展流动人员入党工作进行了有效规范和促进。
2、创新组织设置，健全组织管理。把党组织建在流动人员身边，是及时准确吸纳流动人员中优秀分子入党的有效途径。为此，我们积极探索，首先致力于构建严密的党组织基础网络：一是在流动人员相对集中、从业相对稳定的地方，按照就地、就近、就便的原则，建立临时党支部，并在从业人员数量较大、流动人员人数较多、从事行业相对有规律的地方建立驻外党总支或党委。二是根据流动人员从事行业的特点，以本地的非公企业党组织、行业协会党组织、村专业党支部为依托，在外设立临时党支部或党小组，因时因地因事置宜，灵活撤建。三是依托驻外办事机构，建立流动人员活动站，加强对那些驻地没有建立党组织的流动人员的管理，建立定期反馈制度。四是在流动人员分布面广和设有民间组织性质的流动协会、联谊会的地方，设立流动人员联络站，负责周边地区流动人员的发展党员工作，确保流动人员能够时刻感受到党组织的关怀和温暖，使发展流动人员入党工作从组织上、制度上得到保证。同时，不失时机地加强驻外党组织规范化建设，规定每个驻外党组织都要达到\"有领导、有阵地、有经费、有依托、有制度\"的\"五有\"标准，力求形成规范、可行、有效的组织管理体系，努力在高起点上把组织形象展示给流动人员，使党组织在流动人员心中有形、有效、有为、有位，成为具有较强辐射功能的窗口。
二、加大发现培养力度，搭建发展流动人员入党阶梯。
1、实施\"磁石\"工程，增强吸引力。为了及时发现和培养流动人员中的优秀人才，把他们吸引到党组织身边，我们针对流动人员实施了双向帮带，加强流动人员与在家党员的\"双向\"交流，
2 利用各种形式，相互学习交流技术技能、管理经验和经营理念，提高他们为民服务的意识，增强他们带头富、带民富的能力，激励他们追求带头富、追求共同富的欲望。一是把党员帮带指向流动人员及其家庭，实施党员和流动人员一帮一结对帮扶活动、联谊活动、定期慰问流动人员困难户家属、帮助流动人员找工作、解决流动人员家庭实际困难和具体问题为主要内容的“温暖乡情”工程。二是引导流动人员反哺帮带家乡困难群众，用扩大党组织活动外延的方法，把\"十百千万\"工程和亲情联动活动拓展覆盖到流动人员中间，鼓励他们参与帮扶建国前老党员子女创办致富项目的\"亲情联动\"活动；把\"双强\"、\"双带\"、\"双为\"活动延伸到流动人员中间，引导流动人员争当\"双强\"、争做\"双带\"和\"双为\"标兵；引导他们充分发挥\"走出去\"的优势，致力反哺家乡\"引进来\"事业，帮助家乡引进资金、引进老板前来创业，引导流动人员在注重个人发展的同时，在\"凤还巢\"、招商引资方面充分发挥积极作用。通过党组织和流动党员把常年在外的经营大户、创业能手有效组织起来，把这些单枪匹马的\"散兵游勇\"组合成支持家乡建设的\"流动大军\"，围绕\"双向带动\"形成合力，给他们发挥\"创业在当地、奉献在家乡\"的带头作用和模范作用创造条件，为他们展示能力、显示活力提供舞台。在此基础上，积极吸收他们参加本地党组织的活动，吸收他们听党课、参加系列新颖生动的主题活动，让他们\"未进组织门，先做组织人\"，融入到党组织的各项活动当中，进一步增强党组织对他们的凝聚和吸引。对流动人员入党积极分子和建党对象，我们还不失时机地为他们提供实践锻炼机会，给他们分配一定的社会工作，给他们交任务、压担子，把实践煅炼作为培养考察的主渠道，让他们在重要工作、关键岗位和艰苦环境中经受锻炼，在实践中健康成长，从而不仅提高培养教育的针对性、有效性，也让他们在实践的锻炼中进一步坚定跟党走的信心和决心。
2、实施\"乡情\"工程，增强感召力。针对流动人员常年在外、
3 流动不定、与党组织联系沟通较少、培养起来有一定的难度的客观情况，我们创新培养考核方式，除了对流动人员入党积极分子和建党对象实行\"1+1\"或\"2+1\"联系培养模式外，专门设计了\"乡情联系\"、\"乡情培养\"、\"乡情考核\"的新模式。一是\"乡情联系\"。用在外党员中的致富能手作为建党对象和入党积极分子培养联系人，这些在外党员，由于与流动人员工作生活规律相近，有更多的共同语言，便于跟踪培养，利于早日成熟。二是\"乡情培养\"，本着\"实在、实际、实用\"的原则，除了给流动人员创造机会学习党的知识外，还结合流动人员生活和工作的实际需要，开展就业技能、实用技术、法律法规和劳动保障制度等方面的教育培训，使其在乡音乡情中有所学、有所得、有所获，以贴近式服务的方式在流动人员中赢得发展党员和教育管理工作的空间。三是\"乡情考核\"， 对流动比较有规律的流动人员，主要采取\"链接式\"考核办法，实施\"双向互动印证式\"考核，通过上门联系、发函联系的方式，与流动人员流出、流入地党组织建立协助考核关系，由其对流动人员所在地活动的情况出具表现证明；在考核流动人员表现的同时，要求流动人员通过打乡情电话、寄乡情信函等方式主动与党组织保持联系，接受党组织的考核考查，并且由党组织就流动人员汇报情况或重点问题向有关方面求证，确保考核考查的准确性。从实践看，像蛟龙集团党委、华阴工区党支部等成立较早的驻外党组织，立足亲情乡情发展流动人员入党，不仅数量比较稳定，而且质量也较高，对企业和村里的发展起到了较好的促进作用。
3、实施\"推优\"工程，增强凝聚力。为了进一步加大流动人员中优秀骨干的发现和培养力度，我们一方面在通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，来提高流动人员对党的认识，激发他们的政治热情，一方面积极引入\"双推\"制度，特别针地设计了一系列的\"推优\"工作，明确培养、推荐流动人员中优秀分子的具体任务，把\"推优\"工作和培养流动人员中致富能手、致
4 富带头人、科技示范户结合起来，与培养岗位能手、创建青年文明号结合起来，变\"坐等上门\"为\"引人入门\"，主动将年纪轻、有知识、有技能的优秀流动人员纳入培养序列，通过教育培养、启发引导，建成了流动人员入党积极分子培养后备库，进而进一步拓宽了党组织视野。目前，全区已有5200名优秀流动人员被纳入入党积极分子后备人选库，有4000人被确定为入党积极分子。
三、强化引导教育管理，构筑发展流动人员入党平台。
1、强化思想教育，用丰富的理论武装。为了帮助重点培养的流动人员练硬理论武装的基本功，我们有针对性地采取多种有效形式和务实措施，向他们宣传党的政治主张，讲解党的理论，增强他们对党的了解和认识，坚定对党的信仰，启动改造世界观这个\"总开关\"。在培训方式上，讲求灵活，务求实效。由于流动人员时间难集中、地点难确定，在实施培训时，时间上不作硬性规定，形式上不搞一刀切，但效果上有硬性规定，党组织定期考查。在培训内容上，做到\"三统一\"、\"三一样\"，即统一使用培训教材，培训教材一样；统一培训学时，培训时间一样；统一考核内容，考核要求一样，以保证在不一样的培训形式下达到一致的效果。在培训手段上，我们充分利用网络资源优势，建立流动人员论坛和网上党员教育阵地；专门订购并刻录发放电教片，对流动人员进行远程教育；采取打电话、发慰问信、邮寄学习资料等形式布置学习任务，统一流动党员的思想，在全区形成了全方位、立体式的流动人员入党培养教育格局。
2、塑创先进典型，用鲜活的事例引导。我们在发展流动人员入党工作中，适时引入榜样示范，激发流动人员要求进步、加入党组织的政治热情。我们充分利用党员电教网络，拍摄制作基层党组织和党员先进典型，进行广泛宣传，对在实施\"强基工程\"、\"十百千万\"工程、\"三级联创争五好\"和党员干部与特困职工结对帮扶等一系列活动中先进党员典型、流动党员典型和流动人员入党积极分子典型的系列宣传，在流动人员中产生了较大的影响，
5 扩大了带动效应，增强了党组织对流动人员入党的吸引力。
3、完善规章制度，用严格的纪律约束。为了保证发展流动人员入党质量，我们厉行制度建设，实施了全程制度管理，强调\"教育不松，标准不降，程序不减\"，不用\"能人、富人\"标准代替党员标准，在发展前积极引导、发展中慎重考察、发展后强化跟踪教育管理，主要执行了登记制度、谈话制度、思想汇报制度和补训制度等四项制度和培训考核制、民主推荐制、预先审查制、公开公示制、社区征循制、地方问询制、全程票决制、内审会签制、目标管理制、责任追究制十项制度，用\"十制\"连环，把好质量关，从而保证了发展流动人员入党的质量，确保党组织的先进性和纯洁性。
第15篇：主要工作做法、及特色
附件1
宁波市镇海区庄市学校关于
创建浙江省校园足球特色学校的申请报告
镇海庄市（逸夫）学校位于庄市街道永旺村，占地面积35269平方米，总建筑面积达17240.16平方米，运动场面积约12000平方米。现新校区共有31个教学班，其中初中11个班，390人，小学20个班，807人。学生基本为来自浙江省外到庄市片打工的流动人口子女。学校现有在编教师82人，本科及以上学历76人，中高级教师33人，区名优教师共5人，其中专职体育教师7人，外聘足球教练1名。我校秉承“立足做人、励志成人、以德教人、全面育人”的办学思想，践行以“让好习惯成就美丽梦想”的新校训，以“培养习惯良好有信心的学生，打造教学严谨有爱心的教师，构建环境和美有灵性的学校”为三个发展方向。以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生的主打品牌。
一、加强组织领导
1、学校高度重视校园足球建设，全面落实国家政策。重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、制定完善的发展规划，一直以来将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。
3、健全校园足球领导机制。学校建立了在郑社军校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师及外聘足球教练具体实施的校园足球工作领导小组，具体负责日常校园足球工作。
4、完善规章制度。学校制定校园足球工作的选拔招生、教学管理、日常训练、社团训练和竞赛、运动安全防范、足球师资力量培训，检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、各方面条件保障
1、学校有完善的体育师资力量。在编专职体育教师7人，其中足球特长教师3人，外聘足球教练1名。学校每年提供多次的体育教师培训机会，学校能定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学能力。
2、落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面在同等条件下学校里享受优先待遇。
3、场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充。学校建有全新的人造草皮8人制足球场1个，五人制足球场2个 。足球等训练器材数量充足
4、体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学
1、深化学校体育改革，坚持健康第一为指导思想，把足球作为“让好习惯成就美丽梦想”的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育运动时间。按照国家要求，我校开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入校本课程培训当中。
3、根据国家校园足球教学指南，我校因地制宜，开发和编制具有庄市（逸夫）学校特色的足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学。
4、每学年开展1次校内足球联赛，每学期开展1次足球节，按照年级进行足球运球、足球射门、足球颠球等比赛。各班级积极撰写校园足球活动报道、校园足球摄影等相关足球文化活动，积极开展兄弟学校之间的足球交流赛。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
四、训练与竞赛
1、成立足球组织。学校有2个足球社团，吸纳有兴趣的学生参与到足球活动当中。学校每个班级都有自己的足球队，学校另外建有校级男子足球完整梯队，女子梯队也在逐步的完善当中。学生基本达到了全员参与足球。
2、学校开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划。常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。积极邀请优秀的足球教练员来我校指导并且组织本校足球队员去足球特色学校学习观摩
3、建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球联赛、师生挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加县市区组织的校园足球联赛；主动承办镇海区校园足球比赛。
4、支持学生发展。支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，其中向恒大足球学校输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
五、近年来校足球队荣誉
2013年校小学男子足球队荣获“区小学生阳光体育足球比赛”第五名、宁波市校园足球工作三等奖。
2014年获得宁波市校园足球联赛小学男子甲组第六名、镇海区足球联赛小学组第一名、宁波市校园足球联赛初中组第七名、“2014年谁是球王中国足球民间争霸赛娃娃组和青少年组（宁波赛区）海选赛”纪念奖、镇海区足球邀请赛小学组第一名、宁波市青少年校园足球“冠军杯”总决赛二等奖、宁波市校园足球工作一等奖。
2015年宁波市校园足球联赛小学男子丙组二等奖、宁波市校园足球联赛小学男子甲组三等奖、宁波市校园足球联赛小学女子乙组三等奖、宁波市校园足球联赛初中组三等奖、宁波市晚报杯五人制足球比赛娃娃组亚军、宁波市晚报杯五人制足球比赛初中组季军。
2016年3月镇海区跨年度首届校园足球联赛获得小学组第一名、初中组第四名。
镇海区庄市（逸夫）学校
2016年3月31日
第16篇：普法依法治理工作特色做法
普法依法治理工作
2010年工作情况：2010年是开展“五五”普法的收官之年。一年来，全县普法依法治理工作围绕中心，创新形式，取得了明显成效。
一是验收工作顺利完成。4月份，组织了对各镇和各单位的普法验收，全面检视了五年来的工作成效；5月份，成功接受了市级验收，突出展示了“五五”普法所取得的各项成就。 二是大型活动有声有色。6月份，开展了“江淮普法行”活动，全县共组织了172名志愿者开展“法律六进”活动120余场次，掀起了年中普法高潮。5月下旬和10月下旬，分别举办了1期领导干部学法用法培训班，全县100名科级干部和45名青年干部集中学习了《物权法》、《侵权责任法》、《劳动合同法》以及依法行政有关知识，取得了良好效果。9月到11月，在全县范围内开展了大规模的县干“送法下乡”活动，县四大班子负责人到分工联系镇开展法制宣讲20多场次，各镇也都开展了“信访法规进社区”主题宣讲大会。全年共举办4场领导干部法制讲座，培训机关企事业单位“一把手”达800余人次，讲座全部邀请省、市法律专家主讲，今年3月份，举办法制讲座入选“庐江改革开放30年典型事例100例”。此外，我们还在综治宣传月、税法宣传月、“3.8”妇女维权周、“12.4”法制宣传日等宣传节点开展
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了丰富多彩的活动。
三是普法载体不断创新。继续编写独具特色的普法读本。石头镇和龙桥镇分别成功编写出《发展路上，与法同行》和《和谐路上，与法同行》两份普法读本，全部免费发放到群众手中；此外《维权路上，与法同行》群众普法读本正在紧张编写之中。广泛开展群众性普法活动。白山镇成功举办了“满意建安杯”大型法制演讲比赛，极大地激发了群众学法用法的积极性；石头镇利用100天时间开展“法律进万家”活动，把法律送进了千家万户；矾山镇在全镇范围内评选出100户“明礼守法标兵户”，发挥了“标兵户”先锋带头、典型引路的示范作用。
四是宣传主题紧扣中心。围绕城市建设、文明创建等工作开展了形式多样的送法进农户活动，县局机关干部利用双休日和节假日走进被拆迁农户家中，向他们宣传法律、讲解政策，为拆迁工作创造了有利条件。围绕“建设和谐乡村，争做沈浩式干部，争当新型农民和职工”综合试点工作开展“创安维稳”主题宣传活动，通过送法下乡、举办法制讲座、印发“法律援助便民服务卡”等方式把法制宣传教育工作向机关、矿山企业、偏远山区延伸，为维护社会稳定，构建和谐乡村营造了良好的法治氛围。
2010年以来，全县共宣传法律法规30余种，开展法律六进专项活动500余场次，举办各级各类法制培训、考试203场次，出动宣传车200辆（次），制作横幅、标语、展板3000余幅（块），散发宣传材料8.6万余份，累计受教育人数80万人次，广大干— 2 —
部群众的法律素质进一步提高，全社会服务科学发展的能力得到进一步增强。
2011年工作打算：一是做好“六五”普法规划，为“六五”普法顺利实施提供条件。二是深入开展法治创建，全面夯实创建基层基础。三是探索农民普法的有效形式，不断打造农民普法的新特色。四是继续开展县干“送法下乡”活动。五是围绕县委、县政府中心，开展形式多样的普法活动。
“五五”普法工作情况：我县“五五”普法工作坚持分类指导，突出重点，“法律六进”活动得到均衡推进，普法载体不断创新。
一、开展“法律进机关”活动，不断提高社会管理和服务的法治化水平。“十一五”以来，我县“法律进机关”活动形成了四项长效机制。一是举办法律知识讲座，提高干部依法办事水平。二是举办领导干部学法用法培训班，增强干部学用结合本领。三是推行领导干部任前法律知识考试，建立干部学法准入制度。四是建立政府常务会议学法制度，推进班子学法制度化。
二是开展“法律进乡村”活动，服务社会主义新农村建设。建立了“法制辅导站设到镇里、法律图书角设到村里、法律明白人培养到家里”的三级宣传体系。
三是开展“法律进社区”活动，促进基层民主法制建设。一是结合中心工作，开展“法律知识送到家”活动；二是针对弱势群体，开展“法律援助帮到家”活动；三是立足平安创建，开展
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“调解工作做到家”活动；四是围绕安置帮教，开展“帮教工作进到家”活动。同时，我们将“法律进社区”与社区文化建设等相结合，开展了形式多样的法制文艺演出活动，不仅提高了居民的法律素质，而且丰富了居民的文化生活。
四是开展“法律进学校”活动，进一步提升青少年法制教育工作水平。一是坚持巩固学校教育的主阵地。把法制教育纳入学校教学大纲，做到教学计划、教材、师资、课时四落实。二是注重发挥校外教育的“第二课堂”作用。在庐江中学建立了全县青少年法制教育基地，运用法制报告会、图片展、文艺演出等多种形式开展法制教育活动。三是为全县各中小学都配备了法制副校长（辅导员），充实了法制教育力量。此外，各中小学还通过法律知识竞赛、征文、演讲等形式开展法制宣传教育，进一步丰富了形式，增强了效果。
五是开展“法律进企业”活动，规范企业经营管理行为。一是围绕企业中心工作抓培训。重点对企业经营管理人员开展以市场经济法律法规为主要内容的培训，帮助企业实现学法用法和经济效益的良性互动。二是围绕企业安全生产抓指导。加大对企业安全生产、诚信经营的检查指导力度，有力保障了县域经济的良性发展。三是围绕依法治企抓宣传。重点就企业依法经营、职工依法维权等方面的法律法规组织宣传培训。
六是开展“法律进单位”活动，逐步提高法治化管理水平。在开展“法律进单位”活动中，我县注重挖掘一些试点单位的潜— 4 —
力，充分发挥其示范带动作用，推动各单位的普法依法治理活动不断深入。
“五五”普法以来，全县共宣传法律法规150余种，开展法律六进专项活动2600余场次，编印普法读物30余种近15万册，举办各级各类法制培训、考试近1000场次，出动宣传车1000余辆次，制作横幅、标语、展板14000余幅（块），散发宣传资料100多万份，累计受教育人数达300万人次，广大干部群众的法律素质进一步提高，全社会服务科学发展的能力得到进一步增强。
“六五”普法工作打算：以创新形式为抓手，以树立品牌为核心，以争创全国先进单位为目标，深入开展“六五”普法工作。
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第17篇：县经合局特色做法
县经合局践行“三严三实”，做到“四到位”县经合局自开展群众路线教育以来，践行“三严三实”， 坚决反对“四风”，完善工作制度，改进工作作风，围绕为民务实清廉， 把服务外来投资企业作为优化投资环境，实现亲商、富商、安商的一项重要举措来抓，实现服务企业“四到位”。
一是制度保障到位。完善服务企业走访制度，确定企业走访负责人和承办人制度，按月制定走访企业计划，确保每月至少走访一次外来投资企业，把走访企业作为长期工作来抓。
二是情况了解到位。围绕“三听三问”，深入载体和企业开展调研活动。局领导班子成员到聊城太平洋幕墙材料开发有限公司、迪奈尔电器科技有限公司等外商投资企业走访调研，了解了企业的目前生产经营状况、存在的主要问题，进一步摸清了底数，并积极予以协调解决。
三是困难解决到位。对企业反映用工难、融资难等问题，积极联系有关部门予以协调解决；对超过职能范围的困难和问题，向有关部门反映并将进展情况及时向企业反馈。 四是为企业发展牵线搭桥到位。了解企业的相关上下游配套产品，积极联系企业，发展优势产业链，切实为企业发展提供有力保障。
县经合局践行群众路线 做到“四新”
在开展群众路线教育实践活动中，县经合局坚持两手抓、两促进、两不误，既抓实学习活动，又抓实招商工作，切实做到学习有新的收获、作风有新的转变、形象有新的提升、招商工作有新招“四新”，努力让教育实践活动取得新成效。
一是学习有新的收获。坚持把开展党的群众路线教育实践活动与招商引资工作紧密结合，使学习的每个环节、每项措施都为招商引资工作服务，做到学习有新的收获。坚持抓实学习环节不走过场，严格按照学习教育、听取意见环节扎实进行，不打折扣，不走过场。坚持抓实学习内容不成空文，重点开展新党章、十八大报告、习近平总书记系列讲话、党的群众路线理论等专题学习，主题鲜明，内容丰富，结合所学内容开展集中研讨，将理论知识与业务工作相结合，做到学以致用。坚持抓实学习过程不流形式，学习过程中，坚持个人自学、专家助学、典型帮学，不流形式，不装样子。二是作风有新的转变。在党的群众路线教育实践活动中，以习近平总书记系列讲话为准则，以焦裕禄精神为镜子，结合“三严三实”学习活动，机关党员干部就如何转变工作作风，做好招商引资工作方面进行了交流发言，并对照习总书记“三严三实”要求，敢于担当，端正工作态度，摆正自身位臵，深挖线索、找准切入点，坚持边学边干，求真务实，
切实以招商引资实绩实际行动开展好党的群众路线教育实践活动。
三是形象有新的提升。自觉加强党性修养，深入开展党性党纪、正面示范和反面警示教育，切实增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变防线。严格执行领导干部廉洁从政相关规定，自觉遵守纪律、自觉履职尽责、自觉接受监督，树立为政清简、为官清廉的良好形象。进一步加大党风廉政建设工作力度，更加严格地遵守廉洁自律各项规定，发挥县经合局班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用。进一步规范完善公务车、公务接待、商务接待等方面的管理制度，不折不扣地深入落实好中央八项规定和省、市、县各项规定，努力营造风清气正的招商环境。
四是招商有新的招数。在目前招商工作面临任务重、压力大、要求高、形式严峻的情况下，县经合局将教育实践活动与加强广大党员干部作风建设、推动工作落实结合起来；与提升服务水平、争创招商引资佳绩结合起来，切实做到教育实践活动与推进招商引资工作两手抓、两不误、两促进。狠抓招商项目包装储备，务实开展招商活动，大力开展“成链招商”，突出抓好重大项目落地建设，扎实做好项目服务工作。今年以来，实现在建项目43个，引进县外资金21.62亿元。
第18篇：百日下基层特色做法汇报
草原乡“百日下基层”活动 特色做法汇报
草原乡自开展百日下基层活动以来，坚持四项原则，结合六方面工作任务扎实开展百日下基层活动，取得实实在在的效果。 坚持四项原则，确保活动有序开展。一是以人为本，牢固树立“群众利益无小事”的观念，把实现群众的利益、解决群众的实际困难作为出发点和落脚点。二是全覆盖，全乡干部分两批，明确各自的联系点，要求带着实际问题走访群众，走访所有居民组，了解民情，发现问题，解决问题。三是务求实效，要求下乡干部力戒形式主义，从实际出发，结合自身业务和乡主要工作，深入下去，了解实情，解决实际困难。四是廉洁自律，下乡干部遵守廉政准则，不给基层增加负担，不准在群众家中吃饭，工作期间不准饮酒。
结合六项工作任务，开展下基层活动。一是针对工作目标责任书进行认真梳理，倒排工作任务，确保全年工作目标圆满完成。二是指导村级发展经济，谋思路，调结构，完善三年发展规划，谋划明年工作思路。三是深入开展矛盾纠纷排查，做好矛盾化解工作，确保农村社会稳定。四是结合当前重点工作，指导检查“四议两公开”、“村财乡管”、“党务村务公开”、“双整双提”、防火、禁牧等落实情况。五是指导各村进一步开展创先争优活动，落实四项机制，确实发挥党员的先锋模范作用。六是巩固基层组织，抓好“双三十”工程，为村级组织换届选举工作打基础。
积极与百日下基层联系单位共同调研梳理乡村发展存在的主要困难和问题，研究解决问题的思路和方法，到目前各联系单位共解决实际问题15项。在县领导到草原考察、调研的时机，组织11个部门召开“下基层、解难题”现场会，对22项实际困难落实了帮办部门，明确了解决时限和标准。
草原乡
2011年11月22日
第19篇：长春村—冬训特色做法
长春村2014—2015年度冬训特色做法
一、充分结合党的群众路线教育实践活动开展冬训活动
长春村党支部结合党的群众路线教育实践活动，在冬训中，将走访活动中群众所提出的16条意见和建议逐一过堂，接受群众的监督，得到了党员、干部的一直认可。
二、以身边事、身边人开展宣传教育
通过党员远程教育系统、党员集中学习会议等多形式，宣传仪征好人等生动事迹，对全体党员、干部进行了教育，在全村形成了学做好人、学做好事的新风尚。同时，对镇党委部署的“身边好人”活动进行了广泛宣传动员，对“身边好人”的人选进行了摸底排查。
三、党员、干部、群众代表齐聚一堂开展村务大讨论
今年的冬训活动，有党员、干部、群众代表、村务监督委员会成员等共同参加，对村“两委”一年来的工作进行评价并提意见和建议，对美丽乡村创建等村务大事进行监督，充分体现了基层民主的进步，更好地调动了党员、干部、村民的积极性，对村干部形成了良好的监督氛围。
2015年2月2日
第20篇：党建和思想政治工作特色做法[优秀]
党建和思想政治工作特色做法
——井下作业处JH-XL102设备修理站党支部 井下作业处JH-XL102设备修理站是以特种车辆修理为主的国家二级修理企业，担负着井下作业处活动设备的修保、润滑油的加注、化验及部分机械加工，下设4个班组，现有在册职工63人，其中干部5名，党员 19人。
我站党支部以科学发展观为指导，以“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动、“我以井下为家，井下以我为荣”主题活动和“强我压裂、爱我特车”主题教育为载体，围绕实施“坚持一个中心，盯牢两项目标，持续一个深化，着力两项推进”的“1212”工作思路，不断加强党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，以“创建服务保障堡垒争当设备维修尖兵”争先创优活动为工作重点，进一步提高全站员工的工作热情，使支部的党建、精神文明建设不断上台阶。主要工作有一下几点：
一是开展形势任务教育，利用职工大会、党员大会、生产会、板报等多种形式宣贯处、大队两级职代会精神，向全站党员干部职工讲形势、传压力、鼓干劲、提士气，同时完善站内部经济责任制实施细则，将指标分解到班组和个人，使全站每名员工人人头上有指标、各个工作有压力。
二是在全站继续开展以“创建服务保障堡垒争当设备维修尖兵”的争先创优活动， 元月开展的“开门红”劳动竞赛和2月份在大队开展的“春季机修会”中，我站加大宣传力度，结合“我以井下
为家，井下以我为荣”主题活动和“强我压裂、爱我特车”主题教育和两级职代会精神，在班组和个人之间创造出了浓郁的“比学赶帮超”氛围，圆满的完成了“春季机修会”、“开门红”劳动竞赛中大队下达的各项重点任务。一季度评选站“星级员工”三名，“四优班组”三期，一人获得“开门红”劳动竞赛三等功，润滑班获得处四优班组的优胜班组。
三是开展党员“亮承诺”和党员自主管理活动，加强党风廉政建设。3月份组织全体党员进行了“公开承诺”，发挥党员的先锋模范作用，在3月4日，我站7名党员参加了彭河路绿化带挖排水沟的“学雷锋、见行动”系列活动，增强了党员的使命感和责任感。5月初组织全站党员干部学习反腐倡廉的勤廉典型活动，通过观看《廉政中国2012第2期》警示教育片和廉政党课的学习，要求每名党员干部针对自己的本职岗位查找廉洁风险，制定防控措施，撰写学习体会，使全站党员干部受到了教育，提高了廉洁从业的认识，
四是企业文化建设有序进行，开展了“法在心中”的普法教育，组织全站职工学习了“新型毒品的防范”和“中华人民共和国治安管理处罚法”，出了一期关于酒驾和醉驾的最新规定的板报，让全站员工提高法律意识，自觉遵纪守法。
五是职工的思想稳定工作，一季度薪酬制度套改、员工技能升级、采暖费收取等几项具体工作中站里个别职工思想上有波动，通过采取座谈会、单独谈心等多种方法，做通职工的思想工作，让职工甩开思想包袱，全身心的投入到安全生产中。
六是信访维稳工作平稳，站党支部春节期间做好困难职工的帮扶慰问工作，到困难职工邓会军家送去过节物资，统计好站5名困难职工基本情况和上报工作，同时落实好“两节”和“两会”期间干部值班制度，保证了“两节”和“两会”期间的维稳工作平稳过渡。下步重点工作和规划：
1、认真开展“学党史、知党情、跟党走”政治理论学习，全面提高全体党员的党性修养，永葆党员先进性。
2、结合“一转双创”主题活动，在全站继续开展以“创建服务保障堡垒争当设备维修尖兵”的争先创优活动，使党建工作出特色、出成效，推动站里各项工作持续发展做好组织保障。
102设备修理站党支部书记-周江巍
2012-5-13
