中学教育科 岗位职责
推荐第1篇：宣传教育科管理员岗位职责
1.在科长的领导下进行工作。2.积极参加科里组织的政治、业务学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。3.具体负责展室的卫生、防火、门票的验检、人员的出入安全、灯光的管制，留言簿的保管。4.有关展室销匙的保管，及时反映参展人员的意见。5.自觉遵守处(科)各项规章制度，加强请示报告。
推荐第2篇：宣传教育科科员岗位职责
1.在分管科长的具体指导下进行工作。对科长负责,积极提出合理化建议，当好参谋。2.积极参加科里组织的政治、业务学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。3.负责具体的烈士事迹的编纂、烈士褒扬的经验材料撰写。4.按照褒扬条例结合单位实际制定每年的工作计划。5.具体接收(安放)烈士骨灰，并按期进行检査、擦拭、保养。负责接待好烈士的家属。
推荐第3篇：宣传教育科讲解员岗位职责
1.在科长的领导下进行工作。2.积极参加科里组织的政治、业务学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。3.具体负责陈列馆的讲解工作。4.着装整洁，佩戴服务牌，举止大方，文明礼貌，业务熟练，语言标准，动作规范。灵活运用讲解词。讲解富有较强的感染力。5.积极参加处(科)织的各项集体活动，遵守各项规章制度。
推荐第4篇：教育科工作计划
教育科2012年工作计划
以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指南，以促进学校内涵发展、均衡发展和促进学生全面发展为目标，加强引导与调研，强化服务与督查，抓规范，抓落实，抓创新，推动我市教育教学工作创特色、创品牌，为建教育强市积跬步，教育科2012年工作计划。
一、推进两大战略，力求创新突破
着力推进小班化教育战略。加强调研、引导和督促，使全市大多数学校达到小班化；组织试点学校学习、研究与交流，加强小班化教育试点的指导，取得经验，并召开现场会；深化小班化教育配套政策研究，使小班化教育有普遍推行的基础。
着力推进特色学校创建战略。认真落实《市教育局关于推进特色学校创建工作的指导意见》，提高认识，营造氛围，指导学校做好规划，选择10所学校办点，带动全体学校认真开展创建工作，组织创建工作交流，力争启动有力、创建有效果。
二、务实三大工作，全面提升质量
务实德育工作，争取新效果。完善以德育活动为框架、以良好习惯养成教育为抓手、以特殊群体学生教育与管理为突破口的德育工作机制。认真做好德育活动课题研究、总结，争取省级验收结题，抓好德育活动成果的后续推广、落实和发展工作，加强实践性、实效性。扎实推进中小学生、幼儿良好习惯养成教育工作，指导学校形成良好习惯养成教育工作的长效机制，落实到细节，开展习惯养成工作示范校申报与评价。推动实施特殊群体学生“志能关爱”行动，大面积提高德育效果。加强校园环境文化和德育队伍建设，制订校园环境文化建设标准并督促落实，开展班级文化建设方案及教育案例评选活动。抓好心理健康教育，选择学校开展心理健康教育途径与方法研究；组织开展时令与主题教育，加强青少年校外活动中心建设研究，充分发挥其在德育工作中的作用。召开全市德育工作会暨义务教育学校和幼儿园良好习惯养成教育工作推进会。
务实“体艺2+1”工程，力争新水平。指导学校建立实施“体艺2+1”工程的长效机制，督促学校做好体育艺术课程课时教师安排、每天一小时体育锻炼时间的保证、大课间与课外活动的开展、2+1项目确定与评价等工作，研究区域项目衔接和形成特色工作。开展第二批体育特色学校、艺术特色学校和“体育艺术2+1”工程示范学校评选，组织“体艺2+1”工程学生素质大比武和成果展示、“大家唱、大家跳”展演，做好《国家学生体质健康标准》测试情况督查与数据统计分析上报等工作，实施学生体质健康状况公告制度。组团参加宜昌市2012年中学生田径运动会，举办枝江市第七届中小学生篮球运动会和乒乓球、羽毛球、毽球竞赛。
务实高效课堂创建，确保高考、中考再上新台阶。推动“课内比教学”活动深入开展，形成长效机制，采取能手引路、榜样带动、整改促动等方式，进一步加大打造高效课堂的力度，工作计划《教育科2012年工作计划》。 认真落实国家课程，加强过程管理；引导学校因校制宜，创造性地做好综合实践活动、地方课程和校本课程的建设与实施工作，形成一批不同年段的特色和经验。开展基于远程教育“班班通”信息技术条件下的课堂教学改革，制订应用管理的指导意见，召开应用管理、教学教研与装备管理的研讨会或现场会。推动高考、中考科学备考研究，力争上重点大学人数、一批本科人数、三批及四批二以上上线率和宜昌市教育局RSR值评价等在2011年的基础上有较大的提高，力争中考取得好绩效。
三、做好八项管理，确保科学有效
规范办学行为，打牢教育科学发展的基础。深化明察暗访和抽查，加大查处力度，在教育质量评价中对违规办学行为实行硬扣分，树立正面典型，推动学校办学理念、办学思想转变，走近科学发展，为全面实施素质教育、办出学校特色、办人民满意教育创造良好的时空环境。
完善招生与评价制度改革。科学谋划，加大宣传力度，进一步完善初中毕业生学业水平考试、综合素质评价、体育考试和普通高中招生制度，组织好中考和普通高中招生工作。有序做好小学、初中新生入学工作，耐心细致地做好城区新生入学分流和进城就读学生的安排工作，确保各校生源均衡、班额适当。务实组织开展义务教育学校和高考教育质量评价，组织召开教育质量总结表彰会。
大力推进职业教育向适应经济社会需求发展。积极参加全国组织的职业教育综合改革试点，开展职业教育与产业对接调研、与企业对接拓展活动，加强职教中心的管理、专业设置、教育教学、实训实习等工作研究，着力校企合作、工学结合的研究，提高学生适应市场和就业能力，提高学校办学竞争力。加大职业教育宣传力度。多角度多层次宣传国家职业教育政策和我市职教中心教育成果，全方位做好职业教育招生工作，确保招生达到800人。充分发挥职教中心作用，加强与相关部门的协调，整合资源，全面实施职业教育“四大工程”，即国家技能型人才培训、国家农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训。加大双师型教师队伍建设力度，双师型教师比例有较大提升，进一步巩固、拓展品牌专业，拓展实训实习基地。规范镇、村成人文化技术学校建设与管理，将成人文化技术教育提升为政府教育目标考评的重要内容，确保农村实用技术培训、新技术与新项目推广、劳动力转移培训等工作落到实处。
大力推进学前教育科学发展。积极实施《枝江市学前教育三年行动计划》，配合开展相关配套政策的研制，实施和落实好今年的行动任务。组织《幼儿学习与发展指南》的学习培训和研讨，加强对幼儿园保教工作的指导；研制幼儿园保教工作管理系列表册，提高园长管理水平，规范园务管理；加强办园行为整治，规范招生、用书、作息等工作，杜绝小学化倾向；指导、狠抓幼儿习惯养成、幼儿膳食工作，强化幼儿园教育的奠基意识和责任；加强保教队伍建设，组织好保教研究，指导好园本教研，开展优质活动课评选，举办第二届幼儿教师技能大赛；指导区域协作组工作，充分发挥其自律自强作用，促使幼教区域协作组活动常态化。探索幼儿习惯养成、体质健康、智力发展检测办法，实施面向社会公告制度。
抓好专题教育。督促学校落实课时，按相对集中的要求规范专题教育师资安排，组织专题教育教师培训，全面上好安全、法制、国防、预防艾滋病、预防毒品、环境、健康（卫生知识、人口理论、性与生殖健康、疫区预防血吸虫病等知识）教育内容，加强安全教育、法制教育等内容的实践与演练工作，将专题教育内容纳入中考、调研考试、学校考试的内容。做好资料的收集整理与迎接各级检查工作。督促高中学校做好新生军训。
抓好学籍管理规范工作。严格规范异动手续办理程序，严格审查，防止并严处假转学、假休学、借读行为，为普及程度的巩固与提高护航；组织学籍管理工作情况检查和普及程度复查，巩固零辍学市成果。
加强特殊教育工作。指导特殊教育学校规范管理工作，开展康复教育、职业教育指导和教学研究；尝试举办残疾儿童学前教育班。
抓好科技活动。推动学校积极组织学生开展科技活动，加强竞赛管理，与科协联合组织科技节。
二〇一二年一月三十一日
推荐第5篇：教育科工作计划
教育科2012年工作计划
指导思想
以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《静海县2010—2012年教育发展规划》，按照“11538”教育工作布局，紧紧围绕“抓规范，强课堂，提质量，促内涵”这条主线，全面落实“上好每一节课，对每一个孩子负责”的要求，扎实工作，勇于创新，努力开创教育教学管理工作新局面，为全面提高教育教学质量，兴办人民满意教育作出新贡献。
工作目标
全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，促进学生全面发展；着力推进教育教学管理标准化，提升学校管理水平；着力推进“主体、和谐、高效”教学模式改革，全面提高教学效率；着力推进现代化达标扫尾工作，全面完成义务教育阶段达标创建任务；着力推动教学协作区和校际合作，促进学校均衡发展；着力做好教学评估和毕业班工作，全面提高教育教学质量；着力规范中小学招生考试，规范学校办学行为；着力推动“十百千”和“三深入一提高”活动，进一步突出教学中心地位；小学“四率”继续保持100%；初中入学率100%，巩固率、毕业合格率逐年提高，力争达到98.5%以上；高中阶段教育普及率达到93.5%，高考二本以上上线率力争再提高3-5个百分点。
工作措施
1.强化课程计划落实。以全面落实新课程计划为重点，不断深化新课程改革，把课程计划真正落到实处。积极探索落实课程计划目标管理机制，强化学校特别是校长落实课程计划的责任。大力推进教学协作区、乡镇、学校间教师走课制，缓解音乐、美术等学科教师紧缺矛盾，克服一切困难开齐、开足国家课程和地方课程。2012年教学评估继续严格执行“课程计划落实一票否决制”，
1 进一步强化课程计划的权威性，尽快转变部分学校重考试课程、国家课程，轻非考试课程、地方课程的局面。进一步加大对“阅读课”的推动指导力度，充分发挥学校图书馆（室）的作用。进一步提升校本课程的档次和内涵，形成形式多样、内容丰富、特色鲜明的校本课程体系。抓好新课改的落实，全面实施主体和谐高效教学模式，在抓好中青年教师创优课的同时，积极开展高级教师每人上好展示课活动，充分调动老教师工作的积极性，进一步加大对阅读课的推动力度，用好阅览室。
2.实施标准化管理。在全县中小学大力实施教育教学标准化管理，指导学校结合工作实际健全管理组织、完善管理制度、提升管理水平，逐步形成具有静海特色的标准化管理体系。在充分调研，多次修改，广泛征求意见的基础上，近期出台《静海县中小学教育教学管理工作标准》，明确学校管理、教学管理、德育管理、队伍管理、后勤管理等五个方面的管理标准和操作要求。2012年组织召开好两个会议，认真搞好《标准》的推动落实。年初召开启动培训会，制定实施方案，组织相关人员对学校各级管理人员进行培训，逐条解读标准，逐项抓好落实。下半年召开现场推动会，经过一学期的实践操作，在深入搞好调研的基础上，小学、初中、高中各选取一个典型，展示建设成果，交流工作经验，引领全县大力实施标准化管理，规范学校教育教学行为。全面落实《天津市基础教育教学质量提升工程》。
3.完善教学评价体系。进一步健全教学评估机制，修改教学评估方案和评估细则，创新评估方式。一是学校评估。继续加大教学过程管理的评估权重，初中由25%增加到30%。高中由25分增加到40分。增加听课巡课、学生问卷座谈、查看学生活动、抽查学生实验等方式，全面客观地评价教学管理和学生学习情况，促使各级各类学校不断加强教学过程管理，提升整体办学水平。二是教师评估。初中教师评估表彰先以学校为单位核算，确定受表彰学科教师，再
2 以教师任教班级为单位核算，确定获奖等级。三是学生评价。继续推行学生成长记录评价方式，全面提高评价、记录质量，充分发挥成长记录诊断、评价、激励的功能，引领学生通过多元评价，审视自己的学习成长情况，促进学生全面发展。
4.推动区域合作和校际交流。协调教研室全面落实静教[2010]45号《关于进一步加强教学协作区管理的实施意见》推动各学段有计划、有目的、有载体、有实效地开展区域教学合作，逐步由单纯的教研科研活动向建立“三项合作机制”推进，实现教学资源共享、干部教师交流、教学管理合作等深层次交流合作。继续做好县城初中与农村边远初中结对帮扶工作，适时调整农村初中帮扶对象，2012年校际合作学校达到21所，务实推进城乡校际合作。在总结初中区域协作的基础上，向高中和小学阶段延伸。
5.强力推进学校现代化达标收尾工作。按照创建计划，今年还有12所学校需创建达标，也是我县义务教育学校现代化达标最后的收尾工作。按照市验收组安排，结合学校达标创建实际，确定验收时段，做好各项工作的推动落实。一月份召开启动会，明确目标、部署工作，对12所学校的校长、分管主任进行统一培训。然后组织相关科室组成联合推动组进行检查推动，抓好典型召开现场推动会，确保12所学校年内顺利达标，圆满完成义务教育学校现代化达标建设任务。
6.加强控辍保学工作。全面贯彻《义务教育法》，加大控辍保学力度。实行中小学大学籍管理，实现小学、初中学籍管理无缝对接，有效防控小升初阶段学生流失。下力量扭转部分农村初中校学生流失严重的局面，在努力营造良好外部保学环境的基础上，进一步强化学校内部管理。引导学校牢固树立面向全体、全面育人的思想，把进一步提高巩固率和完成率作为学校首要目标。加强学生流失监测，继续执行初中学生流失月报表制度，及时掌握全县学生流失变化情况,帮助流失率高的学校分析原因，制定改进计划。
3 7.推动学校减负增效。全面落实上级有关减负要求，积极探索轻负高效的教学新思路、新方法。进一步加强行政监管，规范学校办学行为，坚决杜绝乱办班、乱补课现象发生。加强九年义务教育阶段补课行为监督检查。按照市教委不同年级作业量要求，严格控制中小学生家庭作业量，防止个别教师留惩罚性作业、重复性作业。进一步加强教辅资料征订监管，防止学校、教师给学生私征滥订学习资料，增加学生课业负担。
8.严密组织初中毕业生学业考试和学业考查。上半年完成8167名考生头像信息采集，做好考试报名前期准备工作。认真核实享受政策性加分学生的相关信息，确保准确无误。组织召开考点培训会、考前动员会，传达市教委、市考试院会议精神和工作要求，缜密安排考务工作，科学、合理安排中考考点并与考点校校长签订责任书，确保试卷保密万无一失，考试管理滴水不漏。另外，认真组织好初等英语等级考试和学能考试等工作。
9.认真做好中小学招生工作。全面贯彻落实《义务教育法》和市教委招生政策要求，按照“安全第
一、班额控制、规范招生”的工作要求，确保招生工作顺利进行。一是结合我县实际，认真制定中小学招生工作意见，积极推动县城部分中小学布局和招生区域调整。今年继续执行小学划片招生，初中对口直升和划片分流相结合的招生政策，搞好招生预测，进行合理分流，确保每位适龄儿童都能顺利入学。与此同时，认真解决好特困家庭子女和人户分离学生入学问题。二是解决好外来务工子女入学问题，严格执行市教委相关政策规定，指导六小、徐庄子小学、五中、徐庄子中学、大邱庄镇、子牙镇等外来务工人员较集中单位制定外来务工子女招生办法，保证每位务工子女在公办学校有一个位子。三是做好汇才中学，瀛海学校两所民办初中招生工作。进一步做好招生宣传，搞好发动，让有意到民办学校就读的学生及家长明确政策，按要求参加报考。四是高中招生严格执行市教委下达的招生计划，采取措施规范中招志
4 愿填报，防止出现高分死档志愿。认真做好高中招生定向指标分配工作，促进初中教育均衡发展。另外，为适应高中布局调整，科学调整高中招生区划，合理调配招生计划，认真做好中招录取工作。充分利用教育局网站搞好中小学招生的宣传。
10.进一步提高语言文字工作水平。一是继续做好“第十五届推广普通话宣传周” 活动。认真做好普通话普及宣传工作，协调各语委成员单位特别是新闻媒体加大普通话宣传力度。组织中小学生深入到街道、社区进行普通话宣传，营造良好的社会语言文字环境和浓厚的“推普”氛围。二是继续加强学校语言文字工作。要求学校在广大师生中开展“学普通话、讲普通话、写规范字”活动。将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的顺利开展。三是按照市教委要求，在全县中小学开展“语言文字规范化示范校”和“规范汉字书写教育特色学校”创建活动，启动教师规范汉字书写等级考试，提高语文教师汉字书写水平。
11.进一步提升科技教育水平。一是加强科普宣传力度，充分利用橱窗、板报、校园电视台、广播站、网络、媒体等资源，宣传科普政策法规，用表演、展览、竞赛、征文、绘画比赛等充满趣味的科普手段让学生获得科学知识，使青少年的科学素养得到提升。二是举办第三届中小学生科技节。科技节期间，组织开展专家科普讲座、科技辅导员培训、“科技在我身边”科普展览、七巧科技和青少年科技创新大赛等系列活动。三是配合县科协组织好“第二十六届科技活动周”。
12.加强对特殊教育工作的监督和指导。一是全力推进建华学校现代化达标建设。加强对建华学校学校管理、师德建设、教学管理等方面的监督指导，促进学校加强内部管理，规范办学行为，提高管理水平和教学质量。二是加大宣传力度，扩大招生范围，增加在校生人数，力争2012年秋季开学在校生规模达到市教委验收108人的刚性指标要求。三是加强重度残疾儿童送教服务工作。
5 安排建华学校专业教师对送教学校教师进行业务培训，提高教师教学水平，提升与残疾儿童沟通交流的能力。按照市教委统一要求，今年增加3名送教上门服务对象，分别由实验小学、三小、四小承担送教任务。
6二○一一年十二月九日
推荐第6篇：中学岗位职责
中学前勤岗位职责
一、分管教学副校长职责
1、协助校长分管学校教学工作，对学校教学质量负重要责任。
2、领导教导处及其所属部门工作。
3、负责教学和教辅人员的工作安排，负责向校长推荐补充教师队伍的人选，以及向校长提出调整教师岗位和教辅人员岗位的建议。
4、负责向校长提出学校教学发展的规划和具体实施的计划，其中包括师资队伍的建设，课程设置的建议，教学环境和教学条件的改善和学科教学改革的意见。
5、负责对教导处及其所属部门工作检查、考核与评定。负责对教师和教辅人员工作质量的评定。
二、教导处主任职责
1、协助校长贯彻执行国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成中学教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、组织和管理教学工作。
(1)、定期检查对教学大纲、教学计划的执行情况，及时组织召开师生评教评学座谈会，掌握教学动态，并及时解决教学中出现的各种问题，提出改进教学的要求和建议，向校长汇报。
(2)、审查教研组的工作计划，教师的教学计划和备课组活动计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会，推动教学研究工作的开展。
(3)、经常检查教师备课和课堂教学情况，有计划地组织观摩教学，通过听课参加教研组活动，检查学生作业，分析试卷及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。
(4)、协助教研组确定教学研究课题，组织、指导教师开展教改活动，努力积累教学资料。组织指导课外科技活动和各类学科竞赛。帮助教师总结教学经验，撰写专业论文，及时交流。
(5)、采取多种形式，统筹安排教师的业务进修。
3、管理学校的体育、文娱活动。抓好体育课、早操和眼保健操，开展群众性的文娱体育活动。
4、组织安排学生的劳动技术教育，课外活动和科技活动。
5、组织和领导教导行政工作。
(1)、科学编排课程表，作息时间表和每周工作安排表，维护正常的教学秩序。 (2)、负责做好学生成绩，奖惩和学籍管理工作，组织好中考、期中、期末及其它全校性考试工作。
(3)、检查、指导各实验场室、电化室、图书馆和文印工作以及有关资料的收集和保管工作。
6、副教导主任协助教导主任分管上述工作。
三、班主任职责
（一）、认真做好学生的思想教育工作。在着重抓好学生文明习惯养成教育的基础上，突出爱国一义、社会主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观和世界观；教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度教育学生遵守社会公德和国家法律，做守纪律、勤学习、有理想的一代新人。
（二）、建立健全班级管理制度，切实搞好班级的常规管理工作。
1、以学校工作计划为指导，每学期（或学年）要制定班级工作计划，要保证班级工作的开展既有总体的目标方向又有各阶段工作的侧重点。班级工作计划必须在规定的时间内书面上报教导处。
2、开学初要认真做好学生的报到、走访工作，及时组建班委会，团支部和其它学生组织；向学生宣传学校有关规章制度并带领本班学生制定适合班情的班级公约和班级纪律。
3、主持班级常规管理工作，鼓励学生干部大胆工作，指导他们对全班学生的出勤，学习，纪律，出操，卫生值日等常规班务活动进行具体的检查和工作督促。
4、处理本班学生中出现的偶发事件，维护班级学生学习和生活秩序；关注每一位学生的成长，出现问题及时处理和解决。
5、坚持每周一班会制度。利用班会集中分析上周班级状况，肯定成绩，指出问题，提出指导性意见。
（三）、做好本班各学科教师与学生之间的协调工作；督促学生搞好文化课的学习。
1、从各学科教师单科侧面了解学生的学习和思想状况，经各科汇总情况综合分析后再向学科教师反馈学生的整体特点，从而使各科教师都能比较全面地了解学生，既便于他们发现学生的弱点和长处，又利于他们挖掘学生的学习潜力，为各科教师进一步帮助学生提供有利条件。
2、听取本班学生对科任教师的意见或建议，经过分析，将合理的或有价值的意见和建议及时、妥善地向任课教师转达；了解各科教师的教学进度及各阶段基本教学要求，协助任课教师及时有效地督促学生跟上进度，切实完成教师的各项具体的教学要求。
3、指导和督促学生认真听课，及时有效复习，按时按质地完成各科作业，努力提高文化课学习成绩。
4、组织学生积极完成各阶段学校布置给本班级学生的突击性任务。
5、认真组织好班级各类集体活动，通过活动丰富学生的课余生活，增强学生对班集体的热爱，培养和锻炼学生的各种活动能力。
6、与学生家长保持联系，争取家长的有效配合，更好地促进学生健康全面地发展。
7、全面掌握学生情况，了解学生的发展特点，学期结束做好操行评语工作。
8、每学期结束对班级工作进行书面总结，并在规定时间内上报学校政教处。
四、年级组长职责
1、协助校长、校委会做好本年级班主任、教师的聘任工作。
2、根据学校的工作安排，结合本年级的实际情况制定本年级组工作计划；指导本年级各班主任制定班级工作计划，并督促实施。
3、组织科任教师，配合班主任共同管理学生，共同组织开展思想教育活动；抓好“两操”和卫生保洁等日常工作。
4、配合政教处、教导处、保卫组处理好本年级学生中的偶发事件；协调教师班主任学生间的关系；配合学校有关部门，组织开展好本年级组的校内外教育教学活动。
5、配合教科室、教研组做好本年级的教研教改工作。
6、组织好本年级月考工作，并主持召开本年级教师、学生月考总结会,定期分析本年级教育教学情况,针对存在的问题,研究改进措施；及时向校有关领导汇报本年级的教学教育情况、学生的学习生活和思想等情况。
7、学期结束，认真总结本学期年级组工作，写成书面材料报送教导处。
五、教研组长职责
1、每学期开学前，要根据学校的教学教研工作计划，结合本教研组的特点，负责制定本组的学期工作计划，组织教师贯彻落实。
2、定期组织本组教师学习国家的教育方针，学习教育教学理论和先进的教学经验，不断丰富教师的专业理论知识，提高教师的业务素质。
3、组织、指导本组教师认真学习德育大纲和本学科教学大纲，深入研究教材教法，并结合学生实际搞好个人备课和集体备课，写好教案上好课，努力提高课堂教学效率。为搞好本学科毕业班教学工作，还要组织本组有关教师开展对《考试说明》、中考命题及如何提高总复习效率等方面的研究。
4、协助教导处检查了解本组教师的教学情况，研究解决教学中出现的问题，帮助教师改进教学方法。
5、帮助青年教师熟悉业务，协助中老年骨干教师总结教学经验，组织教师搜集、积累、编写教学资料，建立本组教学资料档案。
6、组织开展学生的课外小组活动，组织好学生学科竞赛和教师的业务竞赛、专题讲座活动。
7、组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；组织全组性的教学观摩和经验交流活动；组织教学专题研究的实验，积极开展教学改革。
8、指导教师管好、用好本组的教具和实验室等。
9、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。
10、每学期末，及时认真地写出教研组工作总结报教导处。
11、关心全组教师的思想、生活和身体健康。
六、教师主要职责
1、要关心爱护学生、不讽刺、挖苦和体罚学生。
2、教师要在每学期开学前熟悉本学期教材，并根据教学大纲、德育大纲和学生实际情况拟定本学期教学工作计划，在开学一周内交教导处存档。
3、要在深入钻研教学大纲、德育大纲、教材和认真分析学生的基础上备好课。要在上课前一周写好教案。
4、要按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂。未经有关领导批准不得擅自停课、调课。
5、要努力提高课堂教学质量。课堂教学应做到目的明确，重点突出、讲授准确、语言生动、教法得当、板书工整、组织严密；课堂教学应贯彻以学生为主体的指导思想，充分心向往之教师的主导作用做到既重视知识的传授又重视能力的培养、智力的开发和思想的教育；课堂教学应重视传授学生正确的学习方法，并注意充分使用现有的先进教学手段。
6、要积极协助班主任做好学生的思想教育工作做到既教书又育人。
7、要根据学科特点和教学大纲要求，布置适当的作业，并严格要求，认真批改。对于作业中出现的典型错误和普遍性问题要及时讲评。
8、要认真做好考试的命题、监考、阅卷、讲评等工作。试卷讲评后，原则上应再进行一次矫正性测试或训练。对期中、期末考试成绩应作出质量分析。
9、要根据有关规定，认真、合理地评定学生成绩，并按时把成绩上交班主任、教导处。
10、要做好对学生的辅导工作，热情耐心地解答学生学习中的疑难问题。
11、要自觉地遵守学校的各项规章制度，按时参加政治学习和业务学习，积极参加教研活动和进行教学改革。要认真学习教育学、心理学和本学科的专业理论，不断丰富教育教学理论知识，更新教育教学观念，努力提高自身的业务素质。
12、学期结束后，要对本学期的教学工作作出书面总结，按时交教导处存入教师业务档案。
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校长职责
1、以科学发展观统领学校工作全局，坚持教育改革，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行国家法律法规方针，政策和上级指示，依法治校，以德立校，按教育规律办学。
2、制定学校发展规划和学年、学期计划，认真组织实施，检查落实，总结，提出改进意见。
3、逐步建立健全学校机构，完善学校管理体制，配合上级主管部门搞好聘任制。
4、当好带头兵，做好班子成员的政治思想工作，加强班子建设，做好教师示范，同心同德，办好学校。
5、组织教职工的政治学习，不断提高教师的思想道德素质不断更新的观念。
6、做好教师的调配，培训，考核，晋职，晋级，奖惩等工作，最大限度地调动教职工主动性，积极性和创造性。
7、领导和组织教学工作，深入教学第一线，加强教育思想指导支持教师大胆进行教育探索，教学改革，走科研兴教、科技兴校之路。
8、管理好学校经费，做好经费的预算和决算，严格财务管理，管好学校设施、设备，不断改善办学条件。
9、建立健全学校各项规章制度，治理学校环境，树立良好校风，努力构建和谐校园。
10、坚持民主办学，充分听取师生意见，接受群众监督，发挥教代会参政、议政的作用。
11、积极配合党组织，接受党组织监督，主动向上级教育行政部门汇报工作情况，定期评价和总结，不断加强学校管理，提高教育教学质量。
12、代表学校加强与社会联系，协调处理公共关系。
13、积极创造条件，促进学校发展，不断为教职工谋利益，努力解决教师的后顾之忧。
副校长职责
1、保证和监督学校全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施国家课程讲划、教学大纲，按照法律和教育规律办学，不断提高教学质量。
2、参与学校重大改革方案、发展规划、工作计划等制定，全力支持学校行政领导工作，校长外出时，代理学校工作，负责处理学校日常事务。
3、协助校长抓好师德师风建设，努力构建积极进取、师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。
4、协助校长抓好校园建设，校产管理，后勤服务，指导和督促总务处、思政处、宿管处工作和党、工、团工作。
5、关心师生生活，深入食堂、宿舍，根据实际，努力帮助师生排忧解难。
6、深入教学第一线，积极带头、指导、帮助、培训年青教师，逐步成为学校发展的中坚力量。
7、抓好值周值日工作和学校安排的其它工作。
教务主任职责
一、在学校的统一领导下，全面负责教育教学、教研教改、教师培养等工作。
二、协助校长全面贯彻党的教育方针，按教育规律办学，执行教学计划，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
三、根据学校工作计划，拟订教务工作计划和教研规划，确定教研课题和教改项目，按照上级部门的要求，结合本校的实际情况，提出课程设置、课时安排、课外活动、校历编定等方面的建议，做好每学年的分课排课工作。
四、领导教研组，组织他们学习现代教育理念，提高业务管理水平，审批教研工作计划，指导、检查教研工作的落实情况。
五、根据有关规定，落实教学常规管理，做好教师的教、辅、讲、批、研、实、考等的检查督促工作，深入课堂第一线，随时了解教师的教学进度和教学效果，努力提高课堂教学质量。
6、按时收交各种计划、总结、质量分析、教学反思、教研论文等资料，并及时做好整理装档。
7、做好各种文书档案和教师个人档案的管理。
8、组织落实好各种统考、竞赛的命题评卷、统分、评比工作。
9、协助学校抓好校务公开，收集整理有关资料图片，写出计划、报告、总结。
10、抓好图书室、实验室的使用和管理。
11、抓好学生学籍管理，抓好招生和新生的编班工作，作好毕业班的报名升学工作。
12、抓好中继教、新教材培训、教师教材关工作。
13、做好竞赛统考质量分析，作好每学期教学工作总结，并向学校提出下学期工作意见。
14、参与值周值日工作。
总务主任职责
1、全面负责总务工作，按照学校工作计划，拟订每学期总务工作计划，作好总务处日常工作，收集、整理好总务工作档案。
2、协助学校抓好财务管理，抓好每学期课本发放工作。
3、协做学校抓好“五化”“四园”工作。
4、抓好校园校产的维修、财产登记、课桌凳调配工作。
5、认真落实“两免一补”、学生贫困帮，并作好有关资料的收集整理。
6、作好学校教学物资的采购、验收、管理、登记、发放等工作。
7、抓好值周值日和其它工作。
思政处主任职责
1、主持思政处工作，协助学校抓好德育工作，制定学校德育工作方案，拟定德育工作计划，按计划开展德育工作，并做好总结。
2、在学校领导下，组织落实好上级有关部门安排部署的各项综合治理工作任务；根据有关法律、法规，建立健全校园综合治理责任制，督促责任制的层层落实。负责制定综治办年度工作计划，并负责组织实施。
3、负责组织落实校园治安综合治理目标管理责任制，对校内外秩序加强管理，配合公安、工商、税务、环卫、公交、卫生等部门依法查处、取缔扰乱校园秩序，组织开展阶段性综合治理工作。
4、负责学校治安综合治理责任书和师生安全目标责任书的签订和检查落实工作。
5、组织开展每月安全检查、隐患排查及整理汇总各部门日常安全检查出的各种问题的材料工作。
６、组织开展各种形式的安全教育、法制教育和警示教育工作。
７、根据“谁主管、谁负责”的原则，规划、协调、督察校园治安综合治理、环境治理工作的开展；维护学校工作、生活秩序，保护学校财产和师生员工的财产安全。 ８、做好外来人员、车辆管理以及校园整脏治乱工作。
９、协助当地政府综合治理部门做好校门外两侧及周边的管理工作，预防和打击各种犯罪。
10、开展创建文明校园建设的宣传教育工作，配合有关部门做好卫生防疫工作。
11、完成领导交办的各项工作任务。
工会主席职责
1、根据党支部和上级工会的工作部署，制定工会工作计划，开展好工会工作，发挥工会委员会的作用。
2、贯彻《教师法》、《教育法》和《工会法》，努力维护教职工合法权益，为群众说话办事，深入基层调查研究，听取教职工的意见、要求和建议，沟通领导与教职工的联系，做好上情下达，下情上达工作。
3、自觉履行教育职能，发挥工会的自身特点和优势，协助党支部做好教职工的思想政治教育工作，经常开展爱国主义、社会主义、集体主义和公共道德、职业道德、家庭道德的“三德”教育，积极开展有益于精神文明和校园文化建设和各类教育活动，全面提高教职工的综合素质。
4、配合学校积极开展“教书育人、管理育人、服务育人”师表工程建设。
5、切实履行民主参与职能，组织和代表教职工参与学校民主管理和民主监督，充分发挥工会在民主渠道和教代会工作机构的作用；认真落实教代会的“四项职权”，教代会筹备工作和会务工作，以及闭会后教代会各项决议的落实工作。
6、着力履行维护职能，发挥工会桥梁纽带作用，不断促进教职工工作、生活条件的改善。重视从源头上维护教职工的正当权益，参与学校有关改革与发展的重大问题讨论。
7、组织好群众性文体活动，利用学校的活动场所，配合有关部门搞好群众性的文化娱乐、体育活动，更好地丰富教职工的文体生活，使教职工在各项活动中陶冶情操，增长知识。
8、做好新会员的接收和工会基本知识的教育。
9、加强工会组织的自身建设，努力提高工会干部的综合素质。
10、遵守财务制度，合理使用经费，并对学校的生均公用经费使用情况进行监督。
11、完成学校交办的其他工作。
信息科研处主任职责
1、主持信息科研处工作，制定信息网络发展计划，实验教学管理计划。
2、抓好教育教学信息资源的收集、整理和利用，抓好现代教育资源的整合与应用。
3、抓好校园信息网络的建设和管理。
4、抓好实验室的建设管理，抓好实验教学的管理与研究。
5、配合学校抓好教科研工作。
6、参与学校值周管理。
宿管处主任职责
1、主持宿管处工作，制定学校学生宿舍管理计划，并负责计划的实施。
2、抓好住校学生的住宿、安全、纪律、卫生管理。
3、抓好寄宿区内清洁卫生管理。
4、参与学校值周管理。
5、安排、检查、督促宿舍管理员做好宿舍的管理工作。
办公室主任职责
1、主持办公室工作，制定办公室管理计划并负责实施。
2、抓好办公室的建设管理，有效服务于教育教学。
3、负责各种会议的会务安排，会务资料准备。
4、抓好文书档案的收集整理。
5、做好资料的上报下传和收发。
6、抓好教师职称的晋升和岗位管理。
7、协助学校抓好财务预算和调资管理。
8、做好校园内的接待工作。
9、参与学校值周管理。
10、完成学校交办的其它工作。
团支部书记职责
1、主持团支部工作，制定团支部工作计划并负责实施。
2、负责团支部的建设与管理。
3、抓好师生的校园文化生活。
4、抓好学校宣传与报道。
5、组织开展各类活动。
6、负责图片、音像资料的收集、整理、制作。
7、协做学校抓好校园文化建设。
8、参与值周管理。
9、完成学校交办的其它工作。
行政会议工作原则
1、学校行政会议由学校校长或副校长主持召开。
2、学校行政会议由校长、副校长、教务主任、总务主任、思政处主任、信息科研主任、宿管处主任、团支部书记和教研组织组成。
3、坚持每周召开一次行政会议，召开时间为每周一下午第二节课，特殊情况由校长临时召集。
4、召开行政会议时，每一位领导都必须把自己分管工作的情况或值周期间的情况向行政会议作详细汇报。
5、学校的重大事故，教职工的晋级、晋职、评优、评模等一切重大事务，必须经行政会议研究决定。
6、对学校的重大决策在充分协商，认真酝酿的基础上实行表决，按少数服从多数的原则通过。
7、经学校行政会议研究决定的工作，必须坚决予以贯彻执行，从而维护学校行政会议的权威。
雪山中学值周制度
为了使我校的教学管理走上持续、健康的发展道路，坚持以事实为依据，以制度为准绳的办学思路，特制定本制度。
1、成立值周组，每周由一名行政人员、一名班主任、二名教师共四人组成，负责对当周的学校事务进行管理、登记。
2、值周人员实行坐班制，值周期间，每天上、下午上课前30分钟到校，上课铃响后负责查课，准确教师到校上课情况，作好各班师生的考勤登记。
3、课间操进行检查各班的两操情况，下午1:30分以前负责检查各班的室内外清洁卫生，进行评比并作公示，每周对学生宿舍抽查一次，记录和评比结果登记。
4、值周人员每周负责进行星期一的升旗仪式、两操活动和课外活动，星期五对本周的情况向全校师生作总结，并对学生进行安全、纪律、行为习惯等教育。
5、教师有事必须先向学校请假，一天内由值周领导同意即可，三天内由学校行政会会议决定，三天以外由上级主管部门（分管教育的行政领导或县教育局领导）签字后学校方可准假执行。
雪山中学行政会议制度
一、学校行政工作会议是在校长主持下召开的处理学校的日常工作和行政事务的会议。
二、参加会议人员：校级领导和中层班子领导，如会议内容涉及某一方面的工作，需其它有关同志参加时，可临时通知有关人员列席会议。
三、学校行政工作会议每周召开一次（周一下午2:55召开），必要时可随时召开。
四、会议主要内容：
1、各处室负责人对一周工作汇总小结，并对下周本处室工作进行汇报。
2、校长就处室负责人员提到的问题进行回复。
3、传达贯彻上级指示精神，听取工作汇报，交流工作经验，安排部署有关行政工作，讨论研究行政方面的重大问题。
五、参加会议的同志应按时到会，若遇特殊情况和其它原因不能参加，必须提前向主持会议的领导请假。
六、会议上讨论的情况，与会人员必须保密，会议上的决议，与会者必须坚持执行。
推荐第8篇：××中学岗位职责
值班人员岗位职责
1、代表学校行政班子主持当周日常事务、维持正常教学秩序，执行学校管理章程，处理突发事件，组织有关活动。
2、要深入实际，调查研究，发现问题，及时解决，公正公平，规范操作。
3、要坚持做到“五巡视”、“三确保”。值班人员在早自习、上午上课、午间休息、下午上课和晚自习期间要到教学楼、学生住宿区和学生主要活动场所巡视，发现问题对照有关规定及时予以处理，同时要采取得力措施确保早操、课间操和晚就寝的良好秩序和质量。
4、要坚守岗位，忠于职守，非特殊情况不外出、不陪餐、夜间要在学生住宿区领导值班室值班。
5、负责对行管服务人员、班主任和学生（迟到、早退）的考勤，规范签到手续，保证考勤质量。
6、负责当周学生“四大安全”（即人身安全、财产安全、卫生安全、交通安全）的教育、管理和监督，努力消除安全隐患，杜绝责任事故发生。因渎职造成损失者要追究相关责任。
7、负责处理当周的突发事件和学生违纪行为，处理结果要及时通知班主任，并送主管处室备案，重大情况可提请有关会议讨论。
8、要认真、及时填写周记录表，每周一送分管校长处，并要在下次例会上通报值周情况。
9、值周时间从周日早晨开始，到次周日早晨结束，五十周岁以下的行政班子成员必须参加值班，拒不参加值班者，其职务外课时减三分之二，并限期辞职。
10、值班人员履行职责情况要接受校长的指导和全体教师的监督，并作为岗责考证的重要内容记入档案，定期述职。
班主任岗位职责
1、全面负责落实学校关于加强教育教学管理的规章制度，按照学校的布署和要求对班组实施常规管理。
2、要不断学习政治理论和教育理论，加强自我修养提高科学管理水平，严于律己，身体力行，做学生学习的楷模。
3、加强学生的安全教育、纪律教育、法制教育、道德理想教育。负责本班学生的巩固率、合格率，采取有效措施，逐步提高优秀率和升学率。
4、关心学生生活和身体健康，加强生活和卫生管理，培养学生形成良好的生活卫生习惯，指导学生开展各种课外活动，如学习兴趣小组、传帮带活动、文体活动和科技小发明等。
5、加强对班委会、团支部的建设，指导他们积极工作，努力开展“自我管理、自我修养”活动，树立良好班风，优化育人环境。
6、完成学校各部门布置的工作任务，组织学生积极参与学校的各类集体活动，上好“两操”、“两课”。
7、坚持对学生一视同仁，晓之以理，动之以情，并采取有效措施转化后进生。
8、经常与科任教师联系，了解教师教学和学生学习的情况，共同协商，精诚合作，努力使学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩。
9、经常与家长联系，汇报学生在校表现，争取家长的配合与支持，负责做好学生的操行评定，学期结束后，必须连同学生的学习成绩一起通知到家长。
10、班主任要热情关心爱护学生，具有奉献精神。忠于职守，任劳任怨，努力工作，使班级成为一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。面向全体学生，全面提高学生素质，使学生在德、智、体、美、劳几方面得到发展。
电教员岗位职责
1、坚守岗位，随时为学校教师提供电教服务，随时接受并按要求完成学校布置的各项工作。
2、爱护电教设施，管理好电教室，每月对室内所有设施进行一次至两次全面检修调试工作，以保证活动、会议需要时能正常工作。
3、做好各种硬件、软件的保管工作，所有设施都要登记入册，未经学校批准，不得外借，每学期结束前一周，回收清点各年级各学科组及其他个人借用的各种电教器材，同时进行检修、保养工作。对损坏不能再用的设施，要做出报废与购进相应新设施的报告。协助学校做好电教设备采购工作，保证下学期的教学需要。
4、向校内教师经常通报各种设备项目，编制有关目录，为教师使用电教设备提供方便，并尽可能对不熟悉各种电教设备及其使用方法的教师进行辅导培训工作。
5、认真学习业务，熟悉本室各类设备的结构、性能、使用方法等，能进行一般性维护和检修。
6、切实做好防盗工作，防止发生各种意外事故。
实验员岗位职责
1、履行仪器保管员的各项职责。
2、积极钻研实验教学大纲，熟悉教材内容，明确实验要求，实验之前准备充分，确保有条件做的学生分组实验能顺利进行。
3、跟班上堂，协助授课教师组织学生进行实验，维持课堂秩序，解决疑难问题，防止仪器损坏和事故发生。实验之前要写备课笔记，实验之后要填写实验记录卡，审阅学生实验报告。
4、协助授课教师准备演示实验。
5、每学期末对仪器、药品进行清理，列出所缺仪器、药品清单，报请学校批准后购买。仪器管理员岗位职责
1、对各种仪器进行造册登记，并且要排放整齐、有序。
2、负责仪器的保管保养及常规维修、调试。
3、教师因教学需要借用器材时，必须办理借用手续，用后要及时收还、入柜。
4、各种仪器设备，一般不得外借，特殊情况，要经教导主任批准方可借出。
5、保持实验室整洁、卫生，注意防火、防盗，如因渎职造成责任事故，学校将视情节轻重予以处罚。
6、对精密仪器，有毒药品等特殊器材要严加爱护、保管。图书管理人员岗位职责
1、按时上下班，热情为师生服务。
2、严格按程序办理借阅手续，严禁无证借阅。
3、保证图书室卫生、整洁、安全、有序、严禁无关人员进入图书室。
4、做好图书室防火防盗工作，消除安全隐患。
5、图书归还时要严格检查，若发现毁损现象，扣发借书证并处以书价1-4倍罚款。由借书者到会计室缴清并将收据送图书室后方可返还借书证，属教师的开通知单到会计室从工资中扣除。
6、每学期结束由教导处组织对图书进行系统清理，若发现缺失毁损，必须附有解释性资料，否则由管理人员负责赔偿。阅览室管理人员岗位职责
1、按时上、下班，热情为师生服务。
2、严格履行书刊借阅手续，学生要凭证，教师要登记，归还要及时。
3、敦促、监督阅览人员遵守阅览室纪律，对违纪行为要及时警示、制止乃至处罚。
4、书刊归还要检查是否有毁损现象，阅览结束后要检查是否未归还者，如有发现，属学生的扣发阅览证，开通知单到会计室处以书价1-2倍的罚款，收据交阅览室后方可返还阅览证；属教师的如实记录，学期结束统一交会计室按书价从工资中扣除。
5、加强与邮政部门联系，新到快报要及时登记、盖章、分类、上架，并且每月一次检查快报送达情况，如果发现缺差，如实记录，及时向邮政部门反馈，采取弥补办法，每半年将缺差情况汇总，由校方同邮政部门交涉。
6、对报刊要定期整理、装订，杂志每半年整理一次，报纸每月或每季整理装订一次，学校每半年依照订阅清单对报刊进行一次系统清理，然后交学校资料室存档，若发现缺失、毁损必须附有解释性资料，否则由管理人员负责赔偿。
7、负责阅览室安全、卫生及所有设施的管理。
校警岗位职责
1、做好出入本校的各类人员的检查验证工作，严禁不明身份人员入校。
2、严格执行门卫安全检查制度，凡出入本校人员携带的物品，均应予以检查，严禁无证携带学校公共物品出门。
3、加强校内安全保卫工作，防火防盗、防滋扰、防破坏，及时处理各类纠纷、斗殴等事件，维护正常的教学、生活秩序。
4、配合教导处做好学生违纪安全的查处工作，配合公安部门查处学生违法犯罪行为。
5、对出入学校的各种机动车辆进行检查，无特殊必要不准其在运动场地和教学区内行驶。
6、做好节假日值班巡逻工作和日常夜晚巡逻检查工作，每天放学或晚自习后，要认真检查教室、办公室，特别是要害房屋的门窗关锁情况，发现问题要及时处理。
7、注意校内异常动态和不安全因素，细心观察，随时记载，及时反映。仓库保管员岗位职责
1、负责保管凡须放入学校物品库的各类物品。
2、严格入库手续，物品入库填写入库单，入库单经入库人及总务主任签字并作为记帐依据。
3、严格出库手续，领用物品，必须填写出库单，由出库（或领用）人及总务主任签字方可准予出库。
4、严格物品帐本，建立入库、出库分类帐，每月终时将入库、出库单分别整理装订成册，保存备查。
5、保持库内清洁卫生，物品要分类存放，排列整齐，妥善保管。凡因违反制度不负责任而使公物流失、丢失、损坏，视情节追究赔偿。
6、对文具、纸张等办公用品及清洁卫生用品，劳动工具，要及时做好供应和发放工作。每月统计一次各类用品的消耗情况。
7、每学期开学时，认真核对新华书店所送教材、教参，按学生缴费单发放学生课本，按教导处提供的教师配课表发放教师教材和教辅用书。发放工作结束后，认真清理剩余教材、教参，并将剩余数字报教导处。
8、每学期开学时，按教导处提供的配课表，班主任名单发放《备课笔记》等办公用品。
9、每学期结束前，协助总务主任做好所用库藏品的清理、核查工作。
10、做好总务主任交办的临时性工作。
水电工岗位职责
节约用电、用水的前提下做好全校师生照明、用水的供给工作。
立为教学服务思想，经常深入了解各部门用水、用电情况，发现问题及时维修，对违纪用电户要及时制止和报告。
3、常检查学校的水电设施，发现不安全因素要及时排除，有重大险情隐患要及时报告，并采取积极措施。
4、配合仓库保管员了解库内水电器材配件情况，及时提出采购计划，尽量修旧利废，力争少花钱多办事。
5、每月查验一次住校职工户的水、电用量，并及时分别列出清单交总务处会计室收取水电费。
6、水电工负责校内广播线路的维护和校内下水道的维护、疏通工作。
7、总务处临时安排的其他工作。
司炉工岗位职责
1、牢固树立热情服务的思想，坚守岗位，不无故旷工。
2、负责蒸饭，指挥值日生上下饭架，维持秩序，防止饭食丢失，不烧生饭。
3、准时开饭，未到用膳时间，不得提前或推迟供饭。
4、负责烧开水，不烧生水，并保证随时供应。
5、节约用煤，节约用电，尽量减少消耗。
6、负责锅炉器具保管，饭笼管理，锅炉每天排污一次，每年清洗一次。
7、严禁违章操作，防止事故发生确保安全。
8、打扫饭场卫生。
园节工岗位职责
1、看护草坪、绿化带，精心护理花草。
2、适时做好花草的修剪工作。
3、久旱不雨时，给花草浇水，适时给花草施肥。
4、适时清除草坪、花坛内的杂草。
5、留心观察花草的生长情况，发现病虫害及时灭虫。
6、认真看管、严禁攀、摘花木。
7、冬季花草枯萎时，防止儿童玩火烧坏花草。
8、认真钻研业务，提高园艺水平。
9、做好总务主任交办的临时性工作。 自行车管理员岗位职责
1、每周住校生到校时，做好学生自行车的入库工作，凡入库自行车须发给存车证，并将自行车摆放整齐。
2、每周住校生离校时，做好学生自行车发放工作，凭存车证发放。如存车证丢失，须由班主任签字证明、备案，方可发放。
3、所有住校生自行车必须全部入库，不得让学生将自行车停放在寝室内。
4、非学生离校期间，学生遇特殊情况需取车使用，必须由班主任出具证明，方准予领取。
5、负责做好车库的卫生工作，每周打扫。
6、凡入库自行车无故丢失，由管理员按价赔偿。 教学楼管理员岗位职责
1、校内公共场所，如教师休息室、走廊、门厅、楼梯，每天打扫1-2次，保持地面、栏板、扶手、门窗、玻璃等光洁卫生。
2、楼内厕所每天要打扫2-3次，要求清洁卫生，无纸屑、无粪便、无臭味、无杂物。
3、负责教学楼周围环境卫生，保证无纸屑、果皮、包装袋等污物。
4、负责看管楼内一切公共财物，不得损坏丢失和私人带走。
5、负责教师休息室的开水供应。
6、按时、按需（如阴雨天光线不足时）供电。
7、每晚熄灯后，节假日负责教学楼封闭、上锁。 学生公寓管理员岗位职责
1、协助班主任做好学生的思想教育工作。
2、做好寝室的安全保卫、财产管理工作。
3、负责打扫公寓楼道、大院、厕所卫生，协助学生会做好公寓卫生检查工作。
4、负责学生的床铺分配，保管好大门钥匙，早、晚自习和上课时间严禁学生滞留公寓内，放学时间一到及时开门。
5、严格按供水时间供水。
6、对患病学生，要关心爱护，帮助解决一切可以解决的问题。
7、严禁外人在公寓留宿。
8、发现无法解决的问题，应及时向值班领导报告。 ××中学素质教育实施纲要
一、指导思想
1、全面实施素质教育是我校认真贯彻常的教育方针，落实《中国教育改革发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省教委《关于进一步推进中小学素质教育的意见》的战略举措和具体实践。
2、全面实施素质教育是提高我国全民族素质，培养社会主义现代化事业接班人的必由之路，是基础教育发展的根本方向，是每一位教育工作者的神圣职责，是我校提高教育教学质量、生存、发展、壮大的必然选择。
3、实施素质教育的关键是要端正教育思想，更新教育观念，做到教书育人并重，一般能力培养与创造能力形成并重，传统教育方法与现代教学手段并重，学科课程与活动课程并重。
4、实施素质教育的前提是提高教育工作者本身的能力和素质，要求每位教职工树立正确的教育观、质量观和人生观。增强实施素质教育的自觉性，教书育人，为人师表，爱岗敬业，不断提高专业技术水平和教育教学能力。
5、实施素质教育是多方面因素共同作用的结果，必须充分注重环境的科学、变化、规范、文明，营造高水平的和谐的校园显性环境（学生条件、设备、育人环境）和隐性环境（良好的校风、严谨的学风）使各个育人因素不断优化，充分形成合力，促进素质教育的顺利、全面实施。
二、教育目标
6、素质教育的根本目标是全面提高学生的基本素质，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德、智、体、美、劳诸方面活泼生动地发展为根本目的，使学生真正学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审核。
7、学校近期素质教育目标如下：
（1） 初中义务教育阶段各项指标全部达到或超过“普九”验收标准。
（2） 初中特长生比例和水平力争位居全区前列，差生率控制在5%以内，违纪处分率每学期在0.3%以内，犯罪率为零。
（3） 初中毕业升入我校高中继续学习的学生达70%以上（其中统招生30%，扩招生40%），中考成绩位居徐集老区（徐集镇、江家店镇、分路口镇）前茅。
（4） 高中特长生比例和水平力争位居全区同类中学前列，差生率控制在1%以内，犯罪率为零。
（5） 高中毕业会考各科合格率达98%以上，优秀率达3.5%以上，力争位居全市同类中学前列。
（6） 初、高中学生体育达标率100%，每人至少掌握一种劳动技能，一门运动技能，一种乐器演奏或绘画、书法技巧。
（7） 高考达线率90%以上，本科上线率每年递增2个百分点。
三、实施方案
8、实施素质教育是我校教育教学工作的中心任务，校长及其领导下的行政管理系统是实施素质教育的指挥系统，学校党支部起政治保证作用，学校教代会起监督作用，学校各二级机构，尤其是教导处和教科室是实施素质教育的核心机构和调控中心每位教师都是实施素质教育的直接责任者和操作者。
9、全面贯彻《省教委关于减轻学生负担的通知》，它是我校实施素质教育，实现以上育人目标的纲领性文件。
10、课堂教学是素质教育的主阵地，前面所述各项目标大多要在课堂上以开展具体活动为载体而得以实现，因此我们要优化课堂教学，改革教学管理，推进素质教育。（1） 按国家颁布课程计划，开足开齐，决不偏废。 （2） 认真落实《××中学教学常规管理实施细则》，狠抓教学各个环节，提高常规教学的质量和效益。
（3） 切实减轻学生课业负担，反对题海战术，未经学校允许，不得征订任何复习资料。
（4） 严肃教学纪律，加强教学研究，改革教学方法，优化教学模式，变灌输式教学为启发式教学，变知识传授为主为能力培养为主，变老师“一言堂”为师生共同活动。
（5） 加强艺体课堂教育改革单调枯燥模式，激发学生进行体育锻炼的兴趣。
11、努力改善办学条件，为全面实施素质教育提供物质保证。我校将以争创示范为契机，力争按国家标准配备实验室、图书室、阅览室和电教室，使实施素质教育的手段多校化、规范化。
12、面向全体学生，因材施教，注重特长生培养和差生转化，学校成立“转差工作领导组”负责落实各有关决议和方案。
13、坚决上好活动课、选修课，按照学校《活动课实施纲要》的精神，学校要精心安排，教师要认真准备，学生要积极参与。
14、努力提高教师素质，适应素质教育的需要。①学校加大投入，多派教师外出学习、观摩、研讨、掌握素质教育的思想和手段。②引导教师钻研素质教育的内涵，掌握现代教育手段的使用技术，提高课堂教学的效率。
15、加大教研、科研、教改的力度，围绕推进素质教育的热点、难点问题，并结合我校实际，开展课题研究，“教育科研工作领导组”的统一部署下开展，由教科室负责实施。
四、评价体系
16、素质教育的评估体系包括对学校的评价，对教师的评价和对学生的评价三个方面。
（1） 对学校的评价。教育行政部门要深入研究，广泛借鉴，制订一套与素质教育相适应体系，对学校进行定期评估与督导，同时还要采取得力措施，引导社会舆论朝重素质，轻应试的方向转化。
（2） 对教师的评价。学校将完善以往的评估方案克服以升学成绩论优劣的片面作法，努力做到公正、公平、客观、科学与素质教育相适应。
（3） 对学生的评价。要采取“合格+特长”的评价模式，对学生进行定性评价，坚持两个原则：一是要全面，不能重智育轻德育，忽视体美劳；二是要采取鼓励为主，挖掘优点的方针，对学生进行客观评价，变成绩通知单为素质教育报告单。
五、保障机制
、学校成立“素质教育领导组”，全面负责本纲要的落实。 六安市××中学 17
××中学教学常规管理实施细则
第一章 总则
第一条 为全面贯彻党的教育方针，创造和谐奋进的教学环境，使我校的教学活动规范高效，教学管理科学完善，从而稳步提高教育教学质量，实现学校近期和中长期的奋斗目标，根据上级有关文件精神和我校实际情况，特制定本细则。
第二条 我校为农村普通完中，发展和提高学生的科学文化素质是学校的根本任务，不断提高教学质量和效益是学校的生命所在，而加强教学常规管理则是提高教学质量的根本要求和重要手段。因此，制定和实施本细则是形势所迫，发展所需。
第三条 教学常规工作包括教学活动中的各个环节，它们相互联系，相辅相成，都是搞好教学工作不可缺少的组成部分。本细则结合学校原来有关规定对教学各项常规工作的性质、要求和评估作了较为系统的阐述和说明，它是我校今后开展教学工作和进行教学管理的规章依据。
第二章 工作量
第四条 工作量为一个教师所担任教学工作或与教学相关工作的总量，它以课时数为度量单位。目前学校采取人尽其才、统筹兼顾的原则分配工作量，超出标准工作量部分学校付给适当津贴，不足标准工作量而又未接受学校分配的其他工作，则从工资中扣除不足部分的课时津贴。 第五条 标准工作量与超课时津贴。高中各学科标准工作量每周10节。标准课时补贴2元/节，毕业班课2.5元/节，回读班课3元/节，超课时补贴5元/节。
第六条 关于工作量的计算
1、跨课头授课，每周工作量加1节。
2、语、数两科每节课折算为1.2标准课时；音、体、美每节课折算成0.8标准课时。
3、兼带两种或两种以上课型者，以所带课时的比例折合计算标准工作量。
4、有关非教学课时：校长、总务主任12；副校长8，教导主任、办公室主任6，副教导主任、副总务主任、团委书记、工会主席4（以上均以每周计）。
第三章 考 勤
第七条 考勤是学校加强教学常规管理，搞好教学工作的基本要求和保证，也是教师体现敬业精神、树立师表形象的一个重要方面。学校要求全体教职工遵守学校考勤制度，努力做到杜绝旷课，有事请假，力争满勤。
第八条 有关考勤的具体规定。严格按照《××中学职工考勤制度》和《××中学教师年终考核办法》执行。
第九节 上课和自习考勤，由学校专职考勤人员和值周人员具体负责，例会考勤由分管校长负责，教研活动考勤由分管教导主任负责。所有考勤结果每周核对一次，每周汇总公布。若考勤人员上课时未到指定考勤地点或考勤结果与事实不符合则以旷工论（一次算一节课）。
第四章 课 程 表
第十条 课程表是学校组织日常教学工作的指挥调度表。它对于学校建立良好的教学秩序，保证各项工作有条不紊地进行具有重要的作用。学校根据国家颁发的课程标准并结合我校情况于每学期上课前制定并下达课程表，教学人员若因特殊困难需要照顾排课的，必须在课程制定前向教导处提出书面申请，理由不充分或难度较大，可以不予考虑。
第十一条 课程表一经下达，若无重大缺陷，教学人员必须无条件接受，并依照课程表按时上课，并且任何不经教导处同意，随意调课、停课、代课的行为都是错误的，一经发现，以旷工论。
第五章 教学计划
第十二条 教学计划是教学人员根据教学大纲和学生实际情况，以达到一定教学目的而制定的教学实施方案。它是教师组织教学、安排进度的重要依据，是贯彻因材施教原则，提高教学效果的重要保证。
第十三条 教学计划应包括教材介绍、学生分析、教学目标、教学措施、教学进度等环节，跨课头授课的要以一科为主兼顾其它。教学计划应尽量做到言之有物，有的放矢，实事求是，付诸实践。教学计划要一式两份，一份于课后一周内交教导处，另一份（要点）放在备课笔记首页，供教学时对照。
第六章 备 课
第十四条 备课是上课的起始环节，是教师上好课的前提和先决条件，同时备课又是艰苦的再创造过程，备好一堂课要付出大量的时间和心血。学校要求所有教学人员认真备好每一堂课，备大纲、备教材、备学生，并写出备课笔记，做到纲目清晰，有理有据，科学系统，新颖实用。
第十五条 备课笔记的基本要求
1、备课笔记应分课时写，注明上课时间，包括教学目的、教学重难点、教学方法、教学步骤、作业布置等内容，若上下课时内容紧密联系，不宜分开写，可写成一个教案，注明总课时（最多3课时）。同时备课应超前0.5-1周。其基本格式如下：
课题
（一）上课时间：
（二）课时安排：X课时（总第X课时）：
（三）教学目标：
（四）教学重难点：
（五）教学用具：
（六）教学方法：
（七）教学过程：第一课时
„„ 第二课时 „„
2、每学期备课笔记总课时数为科总上课节数×0.7，其中科总上课节数=每周课时数×（总周数-非上课周数），跨课头授课者为各科之和。担任该年级该学科教学两论以上者，可写简案，其余的要写详案。毕业班和复习班若以某复习资料为上课蓝本或作大量练习，必须在备课笔记或资料上写出简明教案，表明上课思路、内容、时间和节数，试卷要夹附其中。
4、学校鼓励教学人员尤其是青年教师以灵活的方式进行集体备课，互相学习，取长补短。
第十六条 备课笔记的检查。学校每学期协同各教研组对备课笔记定期检查两次，一次在期中考试前后，一次在期末考试前，期中检查后将检查结果张榜公布或印发成文；期末检查后将结果张榜公布，跨课头授课，各科互不影响，单独计算。若备课时数与备课内容不符或备课笔记过于简单、条理不清明显不符合要求，检查时皆从总备课时数中扣除。同时，教导处还将不定期或随堂进行备课检查，并将检查结果通报该教研组。
第七章 上 课
第十七条 上课是教学活动的中心环节，是提高教学质量，改善办学效益的关键所在，也是教师传授知识，进行教学实践的主要阵地。所有教学人员必须提高对课堂教学重要性的认识，在认真备课的基础上，精心组织教学，向四十五分钟要质量，向四十五分钟要效益。
第十八条 上课的基本要求
1、衣着整洁，仪态端庄，谈吐文明，教态自然，声音宏亮，尽量讲普通话。
2、教学目的明确，内容适量，重点突出， 难点分解得当，教学结构完整，层次清楚，衔接自然，时间分配合理。
3、较好地贯彻教师为主导、学生为主体、教材为主线的原则，克服注入式，尽量采用启发式教学，追求教学艺术，避免科学性错误。
4、面向全体学生，精讲多练，循序诱导，文道结合。对违反课堂纪律的行为坚决制止，严格管理，严重的应主动与班主任联系加强教育。
5、注重信息反馈，善于调节教学策略，引导学生思考，培养学生能力，活跃课堂气氛。
6、尽量运用教学辅导手段（如录音机、挂图、小黑板、投影仪等）或者自制教具以增强课堂教学的直观性，节省时间，提高效益。
7、室外课要组织严密，中心突出，善始善终，不允许学生自由散漫，到处游荡；因天气原因不能上室外课时，应在教室上理论课，不准看堂上自习。
第十九条 学校将不定期组织教研组长和班主任随堂听课，了解课堂教学情况，并与授课教师及时交换意见。同时为鼓励广大教师积极开展课堂教学的改革和研究，提高课堂教学的艺术和效果，学校决定每学年评选若干名“课堂教学之星”，记入教学档案，颁发荣誉证书，并发给资金50元。评选办法见《“××中学教学之星”评选规程》。
第八章 作 业
第二十条 作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识，形成技能的重要环节，是教师反思教学，改进教学的重要依据和手段。教学人员要依据教学大纲，结合学科特点，紧扣教材布置作业。作业一般分三类：一是课堂作业，二是家庭作业，三是课后作业。三者互相配合，共同促进学生对知识的掌握和技能的提高。
第二十一条 作业的基本要求
1、课堂作业要当堂分析讲解，家庭作业要及时检查订正，课后作业要题目典型、适量，批改认真及时，正误评判准确，讲评共性个性兼顾，纠错督查到位。
2、测试作业要求试卷规范，题型丰富，题量相当，亲自批阅，得分清晰，备课笔记上留有记录。
3、算作业量的作文要求订正错别字，适当眉批，修改病句，并有总批语和得分或等次。外语小作文要指出单词、语法错误，并有评语或得分。
4、作业要面向全体学生，对少数不交作业或作业态度不认真的学生要及时批评教育，限期补交改正，不能放任自流，每班每次交作业人数不得低于总人数的95%。
第二十二条 关于作业量
1、由于各门学科的教学特点不同，单位课时的作业频率、作业类型是不相同的，学校现将各科规定一个基本课后作业量，并给予适当津贴，以体现多劳多酬的原则。
数学科基本作业量为总授课时数×0.6 物理、化学科基本作业量为总授课时数×0.5 其余学科基本作业量为总授课时数×0.4 其中总授课时数=周课时数×（总周数-非上课周数）
2、测试（包括期中考试）和作文均按一定比例折合成作业量。毕业学科和会考学科第二学期无论测试多少均按1×4计入作业量，其余学科在基本作业量1/3内按1×4计入作业量，超过1/3按1×2计入作业量，但同时也不得以作业代替测试，周课时3节或3节以下的学科，每学期测试不得少于2次，周课时3节或3节以上的学科测试要达到3次或3次以上，高中作文全批全改要达到4-6篇，以4×6计入作业量，初中作文全批全改要达到5-7篇，以5×5计入作业量，未达到则视为未完成基本作业量，英语小作文以1×2.5计入作业量。
第二十三条 关于作业的检查
1、学校会同各教研组每学期对作业情况定期检查两次，一次在期中考试前后，一次在期末考试前，第一次检查时必须完成总作业量的40%-50%，若未达到，则期末检查时无论总数多少，皆视为未完成基本作业量。
2、若作业的布置与批改（包括测试、作文）不符合要求，有与备课笔记不吻合，份量失度，突击作业，一钩到底，随意打分学生自批的现象，检查时将从总作业次数中扣除。语文和英语作文必须全批全改，有总批有眉批，否则不计入作文总数。
3、作业定期检查的形式为抽查和普查两种，视当时情况研究决定。每次检查的结果张榜公布或成文外，还记入教师业务档案。同时教导处还将作业情况进行不定期检查，并将检查结果通报该教研组。 第九章 辅 导
第二十四条 辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教原则，大面积提高学生成绩的重要措施。辅导分课堂辅导和课外辅导两种形式，课堂辅导指学校正常的早晚自习，课外辅导指教师根据学生的学习状况而实行的分类辅导或竞赛辅导，无论何种形式的辅导，教师都要满腔热情，积极主动，尽职尽责，争取效益。
第二十五条 有关辅导的几点要求
1、教师上堂辅导时，应经常在教室巡视，个别答疑，指导学习方法，检查自习情况。
2、教师在课外要多与学生接触联系，关心学生的学习、生活和成绩，鼓励他们勤奋进取，奋发向上。
3、教师对学生要一视同仁，尤其在解答差生提出的问题时，要耐心细致，循序善诱，提高他们搞好学习的信心。
4、学校提倡竞赛辅导以授课教师为主，教研组通力协作的办法，共同努力提高学生的竞赛成绩。
5、早操要求体育教师准时召集学生集合、整队，并认真带操，保持队形整齐。
第二十六条 辅导津贴。晚自习辅导每节补贴3元，每天3节。早操纳入体育教师辅导范畴，每出操一次计为一课时，纳入体育教师总课时，若应出操而未来出操每月达2次或2次以上，则不算出满勤，艺体教师组织学生课外文体活动，根据活动记录，每学期给予适量补贴。对于竞赛辅导实行以奖代酬的办法，即对获奖学生的指导老师按有关规定发放一定奖金，参与辅导的同组成员获指导教师五分之一奖金，而不另外给予补贴。
第二十七条 艺体专业课辅导是学校常规教学的重要组成部分，也是学校加强素质教育，促进学生全面发展的重要措施。担任专业课辅导的艺体教师要精心安排复习计划，认真备课，准时辅导，因材施教，理论与实践相结合，促进学生艺体水平较快地提高。对于艺体专业课达线学生的辅导教师，学校按有关规定给予一定的奖励。
第十章 考 试
第二十八条 考试是教学调控系统中的重要环节，是检查学生学习情况，反馈教学效果的重要手段。教学人员必须严肃对待考试，保证考试的科学性、有效性。学校每学期组织两次统一考试，一次为期中考试，一次为期末考试（毕业班可适当增加统一考试次数）。教师平时不得随意停课统考，只可进行章节随堂检测，作为作业的一种形式。
第二十九条 命题与阅卷。期中考试由授课教师自行命题，要求同年级、同进度、同试卷、同评分标准，并且难易适度（难度系数不能低于0.65）,”双基”并重,题型规范,题量适中。试卷拟就后须先送教研组长审阅、签字，再送油印室制卷。试毕，教师要及时阅卷，在一周内将学生成绩送班主任，将试卷分析送教导处。期末考试由学校统一备卷，试毕，各教研组集体流水批改，在两天内将考试成绩和考试情况分析一式两份送教导处。所有教师在阅卷时务必严肃认真，力求成绩评定客观公正，以利于对考试成绩的评估和学生奖学金的发放。各班考试结果（平均分、及格率、最高分）在下学期张榜公布。期中考试已纳入作业考评系列，不再发给阅卷津贴，期末考试发给准时参加阅卷并圆满完成任务的教职工津贴20元。
第三十条 监考。期中、期末考试是学校统一组织的大型教学活动。监考由教导处统一安排，发给适量津贴，与所带课程的多少没有关系。学校要求所有监考人员必须严格遵守监考纪律，提前10分钟到教导处或授课教师处领取试卷，提前5分钟发卷，让学生考试铃响后开始答题，考试期间，监考人员不得从事看书看报、批阅试卷等与监考无关的事情，更不得擅自离开考场，放松监考力度，一旦发现学生舞弊行为，应立即收缴其试卷送教导处，同时如果纪检人员查实监考人员未严格监考或所在班级有舞弊行为，则扣发监考津贴。期末考试实行单人单座，双人监考，流水阅卷。
第十一章 实 验
第三十一条 实验是物理、化学、生物教学中的重要环节，是培养学生动手能力、激发学习兴趣的重要手段。有关教师应提高对实验重要性的认识，充分利用学校现有设备，努力提高演示实验的演示率和分组实验的开出率。做到有备课笔记，有实验记录，有实验报告。实验室工作人员应积极配合有关教师做好实验准备工作，并对学生分组实验进行指导。各实验室应在学期结束前写出实验开展情况的总结报告交教导处。同时，学校每学期要对实验室工作系统检查一次，检查实验室内务和实验开展情况，存在明显不足的，将适当扣除实验工作人员的课时津贴和教学人员的教学津贴。
第十二章 教研组工作
第三十二条 教研组是学校进行教学常规管理和开展教研活动的重要职能机构，它对于规范教学行为，提高教师的业务素质具有重要作用。教研组工作要抓住两条主线：一是教研组常规工作，二是结合各组特点而开展一系列卓有成绩的教研活动。各教研组应在教研组长的带领下，扎扎实实，一丝不敬地开展教研活动，促进教研组成员的专业技术水平和教学能力不断提高，进而培养出一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，为稳步提高我校教育教学质量创造优越的条件。
第三十三条 教研组的常规工作
1、在开学一周内，召开本组成员会议，根据学校和教导处的工作安排，结合本组特点制定切实可行的工作计划，报教导处备案。同时要研究和部署本学期的教研课题（每5人不得少于1项），确定承担人员和开展思路，学期结束前教研组长写出专题总结报教导处。
2、经常检查通报本组成员备课、作业、听课完成情况，从而促进组员按质按量完成教学的一些常规任务。
3、每组每学期公开教学1-2次，并将公开教学的完整材料报教导处存档。
4、每组须认真、按时完成期中试卷的命题和期末考试的集体阅卷工作。
5、每组每学期须出黑板报或在指定地点出专栏一次，要求内容丰富多彩，课内外兼顾，可读性强。
6、每组成员要在学期结束前一周向组长上交一份教学心得或专题研究论文，要求论点论据充分、结合教学、独立创作、有感而发，不少于1500字，组长集中审阅后报教导处。
7、每组每学期必须举行一次大型的校级活动，要求主题鲜明，组织严密，全组参与。活动结束后将有关材料报教导处。
8、学校决定每学期评选一次先进教研组，奖励该组成员每人10元。评选办法是：教研组成员圆满完成计划、试卷分析、公开课、论文、教研活动、校级活动、随堂听课、专栏、阅卷等工作，每人每项计1分，备课笔记和作业每人每项计2分。专题教研活动开展的卓有成效，取得阶段性或终级性成果，小组总分加2-4分，然后算出每组成员的平均得分，平均分最高的教研组为先进教研组。若出现并列情况，则进一步结合专题教研工作的开展情况，评出一个或两个先进教研组。
第三十四条 教研组活动
1、活动时间：学校规定的教研活动时间或教研组长决定的活动时间，教研活动的考勤与上课同等对待。
2、活动内容。①研究部署上述各项常规工作。②根据开学初部署的教研课题，指定专人通报教研成果，听取大家意见，进一步提高对课题研究的深度与广度。每次都要确定一个中心发言人，做到准备充分，内容充实，结合教学，务求实效。每次活动都要做好记录，作为附件附于教研组专题工作总结后。③学习介绍外地外校的先进教学经验和教学思想。④针对教学中的某个重要问题进行集体探讨，集思广益，取长补短，共同提高。
第三十五条 教学改革。学校提倡教学人员大胆从事教学改革，将教改项目和计划经教研组研究通过后报教导处，学校协同教研组支持教改项目的开展，并提供必要的物质保障。同时进行定期研究，认真总结，改进提高，横向、纵向对比，推广研究成果，扩大教改影响。
第三十六条 随堂听课。随堂听课是教学人员互相取长补短，吸取百家之长，提高自身素质的有效途径。学校规定：教龄五年以下的青年教师每学期听课不少于10节，五年以上教龄的教师每学期听课不少于8节，正副校长每学期听课不少于12节，正副教导主任每学期听课不少于14节，教研组长听课每学期不少于10节（以上均不包括公开教学）。毕业班工作领导组组长每周听毕业班课不得少于一节，联系毕业班的班子成员每两周听课所在班级课不得少于一节，符合以上两条者，以就高不就低计。听课要认真记录，授课人签字，听后坦诚交换意见，指出优缺点。并及时把听课记录交教研组长。学校随时检查随堂听课情况，每学期公布一次听课节数。
第三十七条 教研组长津贴
准时上交教研组工作计划，准时上交专题工作总结，并附有自己详实的配套材料，学期结束将教研组活动记录准时上交教导处，圆满组织期末阅卷工作；准时参加教导处的各项活动。以上各项任务完成者，每学期付给教研组长津贴30元。 第十三章 检查与评估
第三十八条 对上述各项教学常规工作进行认真的检查与评估，是确保各项常规要求落实到位的重要保证。在前面各章已对检查评估和津贴发放作了具体规定，现归纳如下：
1、检查的方式：分定期检查和不定期检查两种。定期检查又分抽查和普查两种形式。
2、检查的组织：由校长室、教导处工作人员、教研组长和教师代表组成。
3、检查的结果：针对检查结果分四个层次处理，一是张榜公布或印发成文，二是记入教师档案，三是根据结果核发相关教学津贴，四是逐步纳入教师评优晋级考评体系。
4、津贴的发放：备课、作业、随堂听课和教研活动，根据学校定期检查结果核发相关教学津贴；计划、总结、阅卷、实验、公开教学、校级活动、论文和黑板报均以教学人员或教研组长准时报教导处的材料核发相关教学津贴（请老师务必按时上交有关材料）；超课时、辅导、考勤和监考以学校安排表和考勤记录核发或扣发相关津贴。以上津贴在学期结束前由学校统一造表发放。
第十四章 附 则
第三十九条 本细则自二OO八年九月起开始实施。此前学校实施的有关教学管理规定叵与此细则有不符之处，以此细则为准。
第四十条 本细则由教导处负责解释，校务委员会负责修订。
六安市××中学 ××中学教学目标管理实施方案
一、总则
1、指导思想。以党的教育方针和邓小平教育理论为指导，认真贯彻和实施《中国教育改革和发展纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，认真贯彻落实各级教育部门制定的教育法律、法规，坚持依法治校，全面落实《××中学素质教育实施纲要》，科学、全面地推进素质教育，把我校办成市示范高中。
2、深化教育改革，加大学校内部管理体制改革的力度，即：以优化教工队伍为目标的校内用人制度的改革，以岗位责任制为主要内容的校内管理制度的改革，以调动教职工积极性、创造性为目的的校内分配制度的改革，实行校长负责制和结构工资制，完善岗位责任制和教师聘任制。打破铁饭碗和平均主义，在2003年之前，建立择优上岗的竞争机制。
3、加大教研、科研、教改力度，围绕推进素质教育的热点、难点问题，开展课题研究，提高教学工作的有效性和科学性，全方位开展教改课题实验，力争课题实验名列市同类学校前5名。
4、加强师资队伍建设，大力弘扬“敬业、爱生、勤学、精业、奉献”精神，更新教育观点，努力提高创新意识，加强对教师的继续教育，努力提高教师队伍的整体素质，继续开展“名师工程”，培养一批在省内外有影响的学科带头人，以适应培养21世纪高素质建设人才的需要。
5、按照“长远规划，分步实施，逐步到位”思路，尽快达到市示范高中目标管理体制的要求。
6、培养学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会创造，学会健体和学会审美，促进学生思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理和个性特长的全面谐调发展。
7、积极、稳步地发展勤工俭学，为改善办学条件，提高教职工福利提供财力支持和物质保证。
二、目标 A类目标
1、高中在校学生年度巩固率不低于96%；留有率控制在2%以内。
2、学生行为规范合格率达100%；犯罪率为零。
3、高中毕业会考和查考学科（理化生实验考查）合格率98%，会考优秀率达35%以上。
4、高考达省统招线率（统招生）90%以上，本科以上达线率为15%以上。
5、高中学生体育达标率100%，视力合格率80%以上。
6、音美、劳技教育、实验技能合格率为100%，80%以上学生掌握一种乐器演奏或绘画、书法等技巧。
7、高中特长生学生比例在全市同类学校中力争进入前10名。
8、学科竞赛、体育、音乐、美术竞赛、读书活动竞赛、“三小”作品赛，在全市达到前5名。B类目标（教育工作者）
1、教育思想。全面贯彻党的教育方针，全面实行素质教育，着眼于全体受教育者及社会长远发展目标，遵循学生的年龄特点和身心发展规律，全面提高学生的基本素质，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。
2、认真贯彻“一纲三法”及其它教育法律法规，严格执行国家和省制订的课程计划，开齐课程，开足课时。不加班加点补课，不为学生订购未经省中小学教材审查委员会审查通过的各类教辅资料，不随意组织统考。
3、德育。认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《德育大纲》、《中小学德育工作规程》和实施学校德育工作目标管理细则，切实抓好对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，进行以中小学生日常行为规范为基础的养成教育以及革命传统教育、法制教育和社会公德教育。
4、进一步加强和完善德育工作体系，构建学校和家庭、社会多渠道多层面的立体交叉德育网络。
5、劳技教育和科技劳动。开足劳技课时，做到有教材，有教师，有教学计划，有教案和生产劳动实习记录，有固定的校内外劳技教育基地，有对学生劳动力惯、知识技能的考评办法，并认真实施考评，实行劳技教育和科技活动相结合，课堂教学与课外实习相结合，每年举行一次科技节（含“三小”作品竞赛），并有成果在省级以上获奖。
6、体育卫生。认真贯彻《中学体育合格标准实施办法》、《国家锻炼标准》，制订学校实施细则与措施，每年举行田径运动会，（秋季）达标运动会，（春季）学生体格检查，广播操比赛，体育卫生设施达省I类标准。
7、美育。校园净化、绿化、美化有特色，各项活动，各科教学有机渗透美育，课外艺术兴趣小组和文艺活动开展好，每年举行一次文化节（文化演出、书法、美术竞赛），提高学生审美和创造美的能力，每年均有学生在省级以上获奖。
8、教学管理与研究。坚持教育、教学、教研科研相结合，生学年度，每学期教学、教研、教改有计划，确立研究课题，落实到组到人，制订实施方案，落实实施细则与措施。加强对备课、上课、辅导作业批改等基本教学环节的研究和管理，认真贯彻执行省颁中学各科教学规范，提高课堂教学效率。不断改革教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。每年举一次全校性教研活动总结评比，研究成果汇编成册。
9、仪器、电教、图书工作。仪器设备、电教设施、图书建设达市示范高中标准。管理严密，规范使用，提高成效，实施教学，电化教育研究有省级以上成果。
10、领导班子和教师队伍建设。学校领导班子政治素质高，办学思想端正，执行教育法律、法制制度意识强，教育观念不断更新，教育教学管理水平高。教师认真学习政治理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，关心爱护学生，教书育人，为人师表。专任教师年龄、学历、职称、专业结构比例合理；目标岗位责任制推行好；专业技术职务考核和评聘工作完成好。学历合格率达100%，学历不合格教师全部参加学历补偿教育，继续教育计划完成率达100%。每学期定期开展评比竞赛活动，培养一批跨世纪的骨干教师和学科带头人。
三、考评
1、本方案的各类目标由有关处室制定考评细则，并负责考评。
2、教导处负责教师、年级组、图书室、电教室、实验室的考评。教研室负责年级组教改活动的考评，负责班主任、班级、社团活动的考评。学校成立考评领导组，负责对各处室以及全校教职工进行考评考核。
3、目标考评以平时检查资料为依据。
4、学校各项目标管理考评结果作为奖惩依据。
六安市××中学 ××中学领导成员联系毕业班制度
为加强对毕业生工作的领导，确保高、中考预定目标的实现，特制定领导成员联系毕业班制度。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，严格执行学校工作计划及教导处工作计划，在“毕业班领导组的”领导下，全面指导、负责所联系的毕业班工作。
二、工作职责
1、加强对所联系班级的领导，定期召开班主任及授课教师工作会议，协调班级之间、班主任与科任教师之间及教师之间的关系，发现问题，及时解决。
2、检查落实所联系班级的班主任工作计划及学科教学计划。
3、全面检查所联系班级科任教师的备课笔记、作业批改、课外辅导情况。
4、做好所联系班级的协调工作，统一备课，统一进度，统一制卷，统一资料。
5、不定期召开所联系班级的学生座谈会，了解教师的教学情况，及时进行反馈。
6、指导所联系班级教师研究高考、研究《大纲》、研究《考试说明》，把握高考动态，捕捉高考信息。
7、关心所联系班级教师及学生的工作情况、学习情况及生活情况，帮助他们排忧解难。
8、协调毕业班与学校各部门之间的关系，定期向“毕业班工作领导组”汇报所联系班级的情况。
三、成员安排
黄英来主任联系高三毕业班，全面负责高三毕业班工作。
六安市××中学
关于加强教师队伍建设的若干规定
为进一步加大我校教师师德水平建设力度，不断提高和完善广大教师业务素质和教育教学艺术，优化教师队伍结构，以适应教育形势发展的需要，从而加快我校创建示范高中的速度，特制定本规定。
一、师德建设与目标
1、全体教师要认真学习党中央有关教育方面的文件精神，树立正确的教育观、质量观、人才观，以全新的教育观念努力为社会主义建设培养合格的人才。
2、全体教师要自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育的法律、法规，树立依法从教的观念，遵循教育规律，尊重学生人格，做到教书育人，为人师表，杜绝一切不合乎法律要求的教育行为存在（如侮辱、体罚学生、有偿家教等）。
3、广大教师要认真学习教育界涌现出的先进人物先进事迹，充分认识到教师是太阳下最光辉的职业，弘扬乐教敬业、无私奉献的精神，坚定终身从教的思想，反对拜金主义、自由主义和极端利己主义思想。
4、校党支部积极开展上党课、办业余党校等活动，引导广大教师树立共产主义世界观、人生观、价值观，积极创造条件，发展教师队伍中的先进分子，加入中国共产党组织。
5、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，宽以待人，团结协作，坦诚相见，以身作则，率先垂范。
6、学校每年假期组织1-2期全面、系统的政治学习。学期间每隔周组织一次政治学习，政治学习期间严格考勤制度，任何人不得随意缺席。
二、业务培训与要求
1、全体教师要充分认识到终身学习已是当今社会发展的必然趋势，也是培养和造就具有创新意识和创新能力的人才的要求，要牢固树立终身学习的思想。
2、更新教育观念，明确教与学的关系，科学调配时间，丰富自身科学文化知识，通过各种途径提高自己知识结构层次，做到能居高临下，高屋建瓴的传授知识与技能，同时提倡教师与学生之间要相互学习，相互切磋，相互启发，相互激励，做到“教学相长”。
3、每位教师都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇 尚真理，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造出一种宽松的环境。
4、全体教师要严格遵守学校制定的《教学常规管理实施细则》，履行自己的岗位职责，做到目标明确、行为具体、规范，倡导务实求真的作风和科学严谨的从教态度。
5、学校要克服一切困难全力支持广大教师，积极参加师范类的学历进修、继续教育与教学有关的各种学科研讨活动。
三、培训经费
1、凡按学校安排参加继续教育并取得合格证书者，高中教师准予报销500元培训费，初中教师准予报销300元培训费。参加技工培训并取得合格证书者，准予报销300元培训费。
2、参加计算机应用能力考核并取得等级证书的，准予报销300元培训费。
3、凡在我校工作满三年的教师，经个人申请、学校批准，方可报名考研或师范类学历进修，学习期间工资除午餐补贴、出勤奖外，其余部分照发。
4、教师参加各种类型的学产研讨会、学科培训、竞赛，学校分以下几种情况分别对待：
①由市、区教研室组织，学校指派参加的毕业班各学科教学研讨会，其会务费、车旅费全报，并按规定给予生活补贴。
②经学校同意，参加省、市、区教坛新星比赛、优质课（说课）评比，优秀教案评比或参加国家正式注册的学术团体的公开课比赛，其车旅费、参赛费全报，并按规定享受生活补贴。
③经学校同意，参加各种实验课、应用能力课培训、比赛或参加教具、课件的发明创造展示会，其车旅费、参展费全报，并按规定享受生活补贴。以上四种情况，在会期间及往返路程时间考勤以公假计，非意外情况，参会者在会议结束后应立即返校，不得沿途观光游览，否则以事假论处。
④凡未经学校指派或同意参加的各种活动，所有经费自行承担，考勤视为事假。
四、奖惩办法
1、对能及时参加学历提高教育、继续教育、计算机应用能力等级教育并取得相应的合格证书者，学校在评优、晋级、分房等方面予以优先考虑。
2、教学教研方面，在省、市、区范围内具有一定影响，给学校带来良好社会声誉的骨干教师、学科带头人，学校优先安排其评优、晋级、住房及外出参加教研会，并视其成就大小给予解决一定的教研经费。
3、鼓励教师大胆突破传统教学模式实施教改，进行创新。如形成新的教学体系，可书面提交给学校实施方案，经学校评定认可，由学校代为上报教研课题，一经上级教研部门批准，学校将在财力、物力方面给予特殊政策。
4、凡在教育、教学方面取得突出成绩，受到区级以上表彰或在区级以上举行公开课（包括实验课、实践课、教具展示、课件展示等）受到好评，及教育、教学论文获区级以上奖励，在各级公开刊物上发表教育教学论文者，除按学校有关规定给予奖励外，学校还将其成绩记入个人业务档案，作为评优晋级的重要依据。
五、附则
1、本规定自2003年元月一日起正式生效。
2、本规定由校长室负责解释，教工大会负责修订。
六安市××中学 ××中学微机室管理办法
微机室是学校进行信息技术教育，加快素质教育的重要阵地，为了规范微机室的管理，提高微机室的利用效益，特制定本办法。
第一条 微机室的常规管理
1、全方位保持微机室的整洁、卫生，必须做到每天清理，每周彻底清扫。
2、对微机器材定期保养，不定期检测，确保微机设备正常运转。
3、采取得力措施防火、防盗、防潮、防尘、防雷、防电，确保微机室安全。
4、建立微机室工作日志，详细记载微机室运转，学生上机操作情况。
第二条 微机室管理员职责
1、按时上、下班，坚守岗位，热情为师生服务。
2、全面负责微机室的常规管理（见第一条），这是微机室管理员的基本职责。
3、严格指导学生遵守上机纪律（见第四条），规范上机行为，警示、处罚违规违纪学生，若因管理不善造成损失，学校将追究责任。
4、根据教师上课进度，积极钻研教材，提高业务水平，配合教师上好微机实践课，耐心解答学生在上机操作过程中遇到的困难和提出的问题。
5、负责对在课余时间持证上机学生的管理与辅导。
6、禁止无关人员进入微机室，更不得让非操作人员乱调乱试，否则造成事故或损失由管理人员负责。
第三条 微机授课教师职责
1、学校将信息技术课程纳入教学常规管理体系，教师务必根据学校有关规定完成各项常规工作。
2、教师要根据微机课的特点和教学目标，更新教学观念，改进教学手段，努力提高教学效果，做到理论与实践并重，课堂教学与上机辅导并重，整体发展与促进个性并重。
3、教育学生遵守上机纪律，严肃上机秩序，与微机室管理员密切配合上好微机实践课。
4、教师要积极钻研业务，努力提高专业技术水平，全力支持校内教职员工提高信息技术水平，并为他们的教学实践活动提供必要的指导。
第四条 学生上机纪律
1、讲究卫生，保持安静。学生在进入微机教室走廊前必须换上拖鞋，课后要将拖鞋整理好放在鞋架上，室内不得随地吐痰、乱扔纸屑，上课后不得大声喧哗，随意走动。
2、定位上机，对号入座。学校已将每班学生进行了分组编号，学生上机时务必根据自己的组号坐在相应的位置上，不得随意更动、调换。
3、服从管理，爱护设备。学生在微机室要严格服从管理人员和授课教师的管理，爱护微机室的一切设施，严禁超出操作范围，
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健康教育科工作总结
多措并举，形式多样，健康教育工作扎实有效。以“健康260”咨询服务平台为载体，多渠道开展健康教育。上半年组织开展宣传日（周）活动7次，接受“260”电话咨询1200人次，印发《致全区学生和儿童家长的一封信》30000余份，编发健康教育简报10期、报送河口手机报10余期。积极开展无烟疾控创建活动，开展了“告别吸烟历史，重拾健康生活”为主题的健康教育特色活动。认真搞好慢病管理及重型精神病人的排查工作。目前经过多方面配合和协调完成2011年第三季度慢病和重性精神管理报表，其中乡镇报告新建健康档案人份数11223，累计建立健康档案人份数为41006，其中高血压管理4497人，糖尿病管理1220人；社区（包括油田）报告新建健康档案人份数4288，累计建立健康档案人份数为49838，其中高血压管理1886人，糖尿病管理870人；农村重性精神疾病人管理人数为293人，社区管理人数为57人。积极做好河口区死因监测工作。从10月1日开始，收到15家医疗机构卫生单位报告的居民死亡医学证明（推断）书41张。死因登记报告信息系统网上录入86人。对其中医疗卫生单位录入死因信息不合格的都及时让他们订正，目前对网上录入的信息都全部审核通过。
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舒兰市地税局人事教育科 二○一一年工作总结
2011年人事教育科在市局党组的正确领导下，以深化规范管理为主线，以求真务实、激发活力、转变作风、提高素质为人事教育的工作目标，突出以人为本，强化能力建设，较好地完成了上半年的各项工作任务。现将具体工作总结如下：
一、教育培训工作得实效
一是加强业务培训。根据省局按纲施训的要求，结合继续深入推动“提高业务素质，提高服务水平”主题实践活动的部署，本着坚持用什么学什么、缺什么补什么的原则，为了切实解决部分干部不会看账不会查账的问题，上半年我们邀请财政局谭磊老师为全员进行会计原理讲座，通过的大课堂学习，使干部对会计知识得到了解和巩固。按照吉林市局要求，全员撰写业务学习笔记，做到了统
一、规范。
二是创新考试模式，增强了考试的针对性和时效性，为了检验大课堂教学效果，组织了一次“双提高”业务考试，改变以往考前下发题库的形式，确保考试不流于形式，不走过场，使干部扎实的掌握所学知识。严肃考场纪律，对有违纪现象的五名干部给予取消考试成绩扣罚奖金200元的处罚，为正学风、正考风打下基础。十一月中下旬将进行一次
1 专门的查账业务考试。
三是完善电子培训档案的归档整理，我局的干部培训档案得到吉林市局的高度认可，并作为模板在全地区进行推广。加强教育培训系统在线学习管理，要求全体干部保证在线学习时间和质量。
四是发挥兼职教师的作用提升培训档次和水平，选派业务能力强的干部参加省市局组织的各类培训，并计划利用每周五的学习时间让他们将所学到的先进理论知识传授给全体干部，以点带面，达到全员提高的效果。
五是继续深入开展系列读书活动，充实图书室书籍，对读书笔记和读书心得进行检查，效果良好。
二、地税品牌文化谋创新
以近几年来文化建设取得的初步成果为依托，我们在打造系统性、品牌性的地税文化上做了一些探索，确定以“和谐”为主线，开展一系列的文化活动。成功组织举办了“和谐迎春 创新奋进”2011年春节联欢会；妇女节组织女性干部“和谐诵春天”诗歌朗诵比赛；五四青年节组织青年干部和摄影小组开展“和谐创新 青年先行”登山活动；在二楼平台上设置了“双提高”活动图片展，总结近阶段开展主题实践活动成果，展示全局风采。通过以上措施一方面增强队伍活力，对全局握成拳、抱成团增强集体凝聚力起到了突出的作用；另一方面将以往单点式文化活动穿成线，连成面，
2 为确立地税文化品牌开创新的局面。接下来将针对“双提高”主题实践活动王克成局长提出的“你好，再见”文明用语使用要求，结合省市局暗访过程中我局存在的问题，举办一次主题演讲比赛，力争使文明礼貌深入到每名干部心中。
三、目标管理工作探新路
继续坚持量化、细化考核及检查评比指标，以检验实际成果为主，考核一些看得见、摸得着的内容。同时改变以往以分值核算考核成绩的模式，直接用扣除奖金额度体现考核成绩，加强了目标管理考核与干部奖金挂钩的直观性和可操作性，通过考核直接把奖金扣到人头，避免了以往各基层单位扣款平摊的做法，做到了奖惩分明，充分调动了干部工作的积极性。在对整体工作进行全面考核及检查评比的同时，进一步突出对省、市局部署的重点工作的考核力度，结合双提高活动考核，对省市局考核中出现问题的实行追究责任，促进各项工作的落实。
四、和谐机关建设取新果
献爱心感召群体，上半年我们为两名贫困党员送去救助金1000元，开展春蕾助学活动，为市二十五中的赵晶同学送去1000元助学金。扎实开展“三帮双促”活动，为帮扶的60户群众各送去面粉50斤。
发挥党组织的战斗堡垒作用，因人事变动，我们进行了总支委员会成员的选举和各联合支部的人员调整，各项党建
3 工作均走在前列，得到了市直机关的认可和肯定，在舒兰市委组织的五年一度全市先进基层党组织评选活动中我局总支委员会被评为先进党组织，经过组织的培养，今年我局又有一名同志加入党组织的怀抱。
为推进创先争优活动，深化“树新风正气、促和谐发展”主题教育，按照市委市政府要求，我们开展了“树公仆形象、做勤廉楷模”活动，局机关组织了“树、做”活动“七学”知识考试，在第一阶段的活动情况检查中，得到了相关部门的好评。
五、人事劳资管理工作
根据省编办《关于省直机关、事业单位机构编制核查暨省直事业单位“三定”试点工作实施方案》要求，认真细致进行了编制核查工作，做到了人员编制基础信息完整，上报资料及时、齐全。完成了干部住房补贴的前期核算工作。
第11篇：教师教育科工作计划
2012—2013学年青年教师培养计划
2012年8月27日到9月10日，组织新上岗青年教师集中学习教育教学理论，学习过程中组织青年教师论坛，10号上午举行青年教师沙龙，让青年教师通过13天的学习，尽快适应了由学生到教师的角色转变。
让教师熟悉高考考纲，用最大的能力使学生升入大学，促进教师业务素质，2012年10月份在校内网发布公告，要求所有未送过高三的教师研修教材，在青年教师中发出倡议书，自学三年教材，准备参加2013年四月份的高三一轮复习考试。
学校从2012年11月份开展青年教师课堂大比武活动，活动分两级举行，首先，级部组织选拔赛，在级部评选中名次前三分之一的优秀选手参加校级比赛，此项活动在2013年3月份完成。11月底组织举行青年教师大比武——钢笔字比赛，春节后组织举行青年教师大比武——课堂达标大赛。
高效率是越来越严峻的高考给教师的另一个要求，提高课堂效率的保证是优秀的教学设计和良好的教学方法，首先，从2012年11月份组织所有的青年教师学习《导引体验式课堂教学》，要求12月份人人写出不少于三千字的体会并已经上交。其次，以学习《导引体验式课堂教学》为契机，组织“青年教师课堂、学案优秀设计大赛”，分三层选拔，2013年3月底开始，以教研为单位组织，语数英每科三人，其余每科一人，参加级部4月份组织的二级选拔，每级部选出10人参加5月份学校组织的三级比赛。
精炼的语言能促进课堂效率，减少师生沟通难的问题，在2013年4月份学校组织普通话演讲说课大赛和青年教师教学教学设计大赛，要求参教未满三年的教师必须参加。
2013年5月，组织青年教师读书沙龙，人人写出一篇2千字以上的教育叙事，推荐优秀者参加教育局组织的征文活动。5月底组织一次青年教师教学论坛，学校将邀请校内名师为其做专场报告。
2013年6月下发青年教师暑期读书计划，下发推荐书目，要求写出6千字以上的读书笔记，九月份开学上交。
第12篇：教育科上半年工作计划
教育科2013年上半年工作计划
以办好人民满意的教育为总目标，以立德树人为根本任务，按照“拓展教育战略发展空间，加快实现北辰教育现代化”的总思路，始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面育人的方向不动摇；始终坚持转变教育发展方式，走内涵发展道路不动摇；始终坚持统筹协调，优质均衡发展与因材施教的工作方针不动摇；始终坚持立足北辰实际，尊重规律与超常规发展的理念不动摇；教学领域坚持向管理要效益、向课堂要质量的中心思想不动摇。巩固提高义务教育，打造优质初中教育，做大做强特殊教育，特色发展高中教育，综合提升职业教育。
具体工作目标：圆满完成小学一年级招生工作，“六升七”优秀率提升6个百分点，学生合格率达到100%。中考高分率提升8个百分点，义务教育完成率不低于99％。高考二本、一本上线率依次提高3～5个百分点。
一、全面推进义务教育均衡发展
1． 圆满完成小学一年级招生工作。小学入学全面实施 一免三问一建立制度，即免试入学，问学前教育经历、问家庭背景、问兴趣爱好特长，建立学生成长档案，为学生可持续发展和因材施教打好基础。
本年度新增秋怡小学和第二模范小学，学区划分为秋怡小学招收新宜白大道以外学生，第二模范小学招收张湾居住区学生。
2． 深入研究学习和落实《天津市义务教育学校现代化 建设标准提升工程》文件精神，查找差距，及时整改，提前准
备迎检工作，把迎检工作当作常态工作抓好抓实。
3． 全面实施优质初中建设工程。根据北辰区优质初中 建设标准及评估细则加强初中建设，打造优质初中团队，形成初中群体优势。
4． 与各部门配合认真落实边远薄弱学校三年帮扶行动 计划，全面提升义务教育整体水平。
5．做好智障儿童学前和中职两个延伸学段教育，发挥特教中心的作用，做好随班就读生的管理，成立以特教学校为主体的教研中心，使北辰特殊教育跻身全市的先进行列。特殊教育要成为北辰教育的特色和亮点，成为对外开放交流的窗口。
二、深化课程改革，实施素质教育
6．落实北辰区中小学科技教育工作会议精神，加强天津市中小学科技教育实验区建设，依托北辰区青少年科技馆，大力开展青少年科技创新系列活动，以创新大赛和明日科技之星评选为抓手，培养学生创新精神和能力。同时做好书法和非遗项目两个特色建设共同体建设。筹备现场展示活动和出版北辰区学校特色建设共同体成果集。
3月6日承办全市科技教育实验区推动会。
7．以教育部数字化学习支撑技术研究工程中心第二轮深度合作为重点，全面提升北辰教育信息化建设水平。探索建立适用于北辰教育发展的公共教育信息服务平台，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升教育管理信息化水平，推进数字化教育资源共建共享。在全区范围内建设班级主页和教师个性化工作空间，推进数字化校园建设。
8．继续实施“决战课堂”和“高效教学”战略举措，创新教法和学法研究，落实新课程标准和课堂教学标准，以“让每一位教师上好每一节课”为目标，引导教师以优化课堂教学为核心，全面提高教学水平。强化质量意识，狠抓过程管理和细节管理。进一步完善教育质量监测管理体系，做好质量分析检测，改进教学方法，提高教学效果。小学不再安排期中考试。
9．加强课程管理，提高学校的课程领导力和执行力，开发优质校本教材，为学生发展提供空间。
10．深化评价制度改革，不断充实完善学生综合素质评价制度。要不断规范评价的过程和方法，加强对评价过程的监管和指导，使综合素质评价工作成为学校的常态工作，并不断强化评价结果在升学中的作用。
三、推进招生制度改革，促进教育公平
11．把握全市政策变动，改革六升七评价制度和华辰学 校招生办法，继续坚持指标分配并把学校评价、教学过程评价和终结评价有机结合。
12．中招工作继续实行市重点中学指标分配，分配比例为40％，降分幅度为20分。
微调中考考评方案，将本区中专学校贡献率纳入考评。 在华辰学校招生和四十七中学推荐生遴选过程中，要大力宣传择校借读学生不享受推荐资格的政策，引导学生就近入学，抑制学生无序流动。
13．调整普通高中招生计划，停止华辰学校和天辰高中招生，高中择校生比例降至15％，并将于2014年停止招收择校生。
四、扎实做好初、高三毕业班工作
14．3月初安排八年级会考照片信息采集，3月中旬安 排九年级体检工作。初定3月16日举行中考推动会，3月
21、22日安排中考复习分科指导。会考学科安排一次、中考学科安排两次统考统阅工作。中考学科指导组5月
11、12日外出命题。
15．高三年级集中安排三次统考统阅工作，高考动员会后第四周和第五周安排第二轮专题复习指导和考纲解读辅导。高三教学指导组5月
4、5日外出命题。
五、全力推进高中现代化建设
16．研究落实天津市高中现代化建设标准，各学校要主 动进位，不等不靠，认真做好自查和跟进建设，全区高中学校在2014年提前全市一年完成评估验收工作。
建立普通高中现代化建设简报制度，通报各部门、各学校工作进展情况。
17．加强高中特色建设，鼓励学校多样化发展，拓宽人才培养渠道。在区级特色高中建设基础上争创第二批、第三批市级特色高中。
18．加强南仓中学新疆内高班和九十六中学、青光中学外招班管理，完成朱唐庄中学区重点高中申报和认定工作。
六、提升职业教育综合水平
19．强化北辰区职业教育工作委员会交流、合作、共享的平台职能，加大与高职院校、企业、就业指导部门的合作，增强技能培训力度，争取在全市、全国技能大赛中取得佳绩。
依据中职教育政策的调整，积极做好学校运转和发展办学
经费的摸底调查工作。
20．努力拓展生源渠道，扩大办学规模，做好新疆内职班管理和与新疆和田地区的合作办学项目。
各项考试安排：
3月22日，高考听力考试
3月
23、24日，中考艺术体育类专业考试
3月
28、29日，高三十二校联考，30日统阅
4月
10、11日，体育中考
4月
13、14日，高考体育类专业考试
4月
25、26日，期中考试
初三一模（包括会考学科）
27、28日两天分学科网阅 4月
28、29日，高三六校联考，30日统阅
5月11日，小学学能测试
5月18日，
八、九年级学业水平考查
5月20、21日，高三区模拟考，22日网阅
5月
23、24日，初三二模，25日网阅
6月
7、8日，高考
6月
13、14日，六年级学业水平考试，15日网阅 6月15日，高一高二年级学业水平考查
6月16－19日，高中学业水平考察实验考察
6月
22、23日，中考
6月下旬，高考口语测试
7月
2、3日，期末考试，高一年级随新四区联考
教育科 2013-02-28
第13篇：高等教育科工作总结
学校高等教育科
工作总结
一年来，高教科全体教师在校党委的正确领导下，坚持科学发展观，认真学习“十八大”精神和党的教育方针，解放思想，实事求是，与时俱进，真抓实干，开拓创新，认真履行职责，圆满完成了科室工作任务。现总结汇报如下：
一、加强政治学习，提高思想觉悟。
一年来，高教科全体教师积极参加政治学习，不断提高自身素质和政策理论水平，认真学习“十八大”精神，务实工作，在思想上、行动上和党中央保持一致，发扬实事求是，理论联系实际，使每个人的理论水平及理论素质有了很大提高。
二、敬业爱岗，积极贯彻学校的政策，认真落实中专、函授招生宣传及函授培训工作。
1、一年来组织科室全体教师，牺牲众多双休日及课余时间，走向社会，深入农村各中学，走向众多学生家庭，苦口婆心、广泛宣传国家的招生政策，宣传许昌技术经济学校的办学优势，使我校各个专业的知识技能、就业方向、未来工作待遇等深入人心，并收集、整理部分初中毕业生的家庭住址、联系电话等信息，为加强沟通及初中毕业生报考、就读我校奠定了基础。
2、科室教师本学期在完成本职工作的同时，念念不忘另一项本职工作即高等教育科的工作——成人教育，从函授招生到函授上课，从函授学员的管理到毕业档案的办理，几乎大部分时间都在双休日，上班
时工作，休息时上班，在每个人心目当中已成惯例，习惯成了自然，为了工作，大家不计名利，不计报酬，从无怨言。本学期组织科室教师牺牲了众多的休息时间，对全市大多数行业、单位、职工的学历情况进行了普查，为提高他们的学历层次、知识水平及未来报名积累了第一手资料；本学期利用两个月的双休日时间，依据高校教学计划对函授学员进行了集中培训、考试，圆满完成了函授学习任务；对今年的函授毕业生档案进行了归类整理，为每位毕业生的顺利毕业提供了保障。
三、深入开展教学研究、关心爱护学生，尽到一名教师应尽的责任
一年来科室全体教师经常开展教学研究、听课评课、教学方法探讨、作业教案交流等相互取长补短，课堂授课水平不断提高，教学效果明显增强，每位教师平时都能视学生为子女，关心爱护学生，不论在教室或者是在寝室，都能经常同学生进行沟通，学习上的障碍、生活上的困难、思想上的波动，时时发现，时时解决，解除了大家各方面的顾虑，心情愉快，使每位学生一步一个脚印，茁壮成长，健康发展，教师的辛勤劳动得到了学生的一致好评。
总之，一年来在校党委、校委会的大力支持和正确领导下，科室工作取得了可喜的成绩，但成绩只代表过去。在今后的工作中，高教科全体教师将以“十八大”为契机，进一步解放思想、与时俱进、真抓实干，为学校的发展、职业教育的发展做出新的更大的贡献!
第14篇：基础教育科二
基础教育科二〇一二年下半年工作计划要点
二〇一二年下半年，基础教育科将紧紧围绕教育名城建设，加强学校管理，以管理促质量，以管理保安全。全面推行素质教育、加快区域教育一体化进程，促进学生全面发展、全面提高教育质量。
一、德育工作
1、落实常规德育工作。坚持升降国旗制度和国旗下讲话制度、班队会制度和常规检查制度，深入开展中小学生行为习惯养成教育。
2、抓好主题教育。开展每月一主题的教育活动，九月份弘扬和培育民族精神月，十月份习惯养成月，十一月份法制与安全月，十二月份感恩教育月。结合纪念日、节假日开展社会主义荣辱观、核心价值观、爱国、诚信、感恩、珍爱生命、安全、法制等教育活动。
3、加强德育队伍建设。贯彻落实《中小学班主任工作规定》和德城区教育局《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，各中小学校举办班主任工作论坛，评选校级优秀班主任。
4、构建“三位一体”教育体系。规范学校家长委员会设置，发挥家长委员会作用，构建和完善学校、家庭和社会“三位一体” 1
的教育体系。
二、学校管理
1、规范学校办学行为。认真贯彻《山东省义务教育条例》，落实《山东省普通中小学管理基本规范》，均衡配置校内教育资源，进一步促进教育公平。
2、加强校园文化建设。完善和丰富各中小学校校园人文环境，努力积淀校园精神，提升学校文化内涵，培育学校风气和精神，形成学校办学特色，打造特色校园。
3、争创省、市级规范化学校。天衢办中心小学、德城区特教中心争创省级规范化学校。第二实验小学和二屯镇、黄河涯镇各推荐一所学校创市级规范化学校。
三、义务教育
1、严格学籍管理。按照省普通中小学学籍管理规定的有关要求，规范学籍管理的运作程序，实行学籍异动月报制度，学校每月集中上报、办理学生变动手续。
2、严禁体罚和变相体罚学生，对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育和相应处分，但是不得开除学生或者责令其转学、退学。落实处分学生听证、申诉制度，做到程序正当，定性准确，处分适当。
3、加强特殊教育学校管理。以创建省级规范化学校为契机，充分利用先进设备，培养聋哑、智障儿童的动手实践能力，掌握实用技能，为他们走向社会独立生活打下坚实基础。
4、关注弱势群体，做好外来经商务工人员子女入学工作，落实贫困生和特殊学生救助政策，将各项救助基金落实到人。
四、素质教育
1、加强学生社团建设。鼓励学生自我设计、自行组织、自主管理，增强创新意识。开展科普活动，组织小发现、小发明、小创造、小制作等活动，培养创新能力和实践能力。十二月份上报学校学生社团建设和活动开展情况。
2、举办校园“文化节”、“科技节”、“读书节”等活动，面向全体，培养特长，提高能力。组织小科技、小发明竞赛，组织“科技展板进校园”活动。
3、加强阅读习惯培养。学校开展读书征文系列活动，推广北园小学、新湖南路小学阅读考级制度。加强书写习惯培养，举办小学教师硬笔书法培训班，推广建设街小学书法评级制度。
4、进一步推动围棋进课堂活动深入开展，继续在全区中小学开设围棋课，加强围棋任课教师培训与管理。
5、大力实施中小学生阳光体育和课外文体活动工程，丰富学校大课间和课外活动内容，规范活动安排，落实活动要求，保障中小学生在校集体体育锻炼不少于1小时。举办中小学生篮球赛、冬季长跑比赛。
6、落实健康教育课程，培养学生良好的卫生习惯。加强学生良好学习卫生习惯教育，采取有效措施，推进“青少年近视防治和视觉健康促进工程”，努力降低学生视力不良率。
7、深入开展中小学生科技教育。以航模活动为抓手，积极开展中小学生科技体育活动，组建学生科技活动社团，定期开展活动。
8、实施学生体质健康监测制度，开展学生体质健康调研。加强常见传染病和突发传染病的预防工作。
9、加强心理健康教育。充分发挥心理健康辅导员的作用，学校要全面开展全员教师心理健康教育培训，建立设施完备的心理咨询室，解决师生学习工作中遇到的心理问题。
五、均衡发展
1、深入实施“城乡学校互动计划”。从学校管理、学生活动等各方面加强对口学校的活动交流，提升镇街学校办学水平，以发展促均衡。承办德州市义务教育均衡发展现场会。
2、加大对口学校的支持。有条件的城区学校要在学校硬件建设上加大对镇街对口学校的支持力度，适时组织“城乡互动”现场观摩和经验交流活动。
附：基础教育科2012年下半年常规工作安排
德城区教育局
二〇一二年九月一日
附件：
基础教育科2012年下半年常规工作安排 九月份
1、弘扬和培育民族精神月主题教育
2、统计上报义务教育学籍
3、贫困生数据统计
4、小学硬笔书法教师培训班
5、省级规范化学校申报、初评
十月份
1、习惯养成月主题教育
2、中小学科技辅导员培训班
3、中小学生篮球赛
4、德州市中小学生田径联赛
5、德育论文评选
十一月份
1、法制与安全月主题教育
2、德州市义务教育均衡发展现场会
3、省规、市规学校验收
4、“交通安全伴我行”系列教育活动 十二月份
1、感恩教育月主题教育
2、学生社团建设情况上报
3、中小学冬季长跑比赛
4、小学班主任工作培训
一月份
1、组织中小学寒假实践活动
第15篇：人事教育科工作总结
2010年人事教育科工作总结
人事教育科工作对象就是人，也就是要做好在职人员、离退休人员、党员、妇女、青年等不同层次对象的一些人的工作。根据函盖的工作职责，我们主要从三个大的方面抓好工作：一是落实政策，搞好服务。即认真落实好国家人事方面的政策、规定，解决好干部职工的切身利益，让大家放心，让老同志满意。二是创新办法，开展活动。即通过完善制度，创新管理办法，抓队伍建设，开展各种活动，达到规范行为、提高素质、弘扬正气，使干部职工热爱单位，从而较好地调动同志们工作的积极性，努力创建具有海事特色的文化。三是树立形象，抓好创先。就是结合省、市、局对单位的工作要求及考核，搞好创先争优，把单位好的做法及先进典型推介出去，达到树立单位良好形象，各项工作上台阶的目的。2010年人事教育科在各级领导的正确领导下，在各部门的大力配合及科室人员的共同努力下，围绕三个方面做工作，工作完成较好，下面我将一年来工作的完成情况向各位领导和同志们做个汇报。
一、夯实基础，按政策办事，为干部职工及离退休人员服好务
水上三家单位整合后，在职、离退休人员共有307人，其中在职在编人员181人，离退休人员126人，管辖党员135人，科级以上干部58人，妇女35人，另外，还有市交通局 1
委托管理的离休干部12人，为了做好不同对象的人的工作，一是建立和完善人员基础资料。针对不同的对象所涉及不同的要求，建立人员信息基础资料，为领导提供了准确的数据和信息资料，为各项工作的开展打下良好的基础。从而较好地完成了人员上编、科级干部信息数据库管理、人员社保及医保申报、党统、干统等项工作。二是建立和健全多种月工作记录。因人事工作比较繁琐，涉及方面较多，为了把工作做细，我们建立了人事科月工作记录、上级交办事项记录、新政策执行情况记录、工资及福利异动记录、请销假记录、学习培训记录、离退休人员医药费报销记录、其它中心工作记录等多项记录，便于工作查阅。三是几项工作的落实情况。
1、机构整合方面的情况。完成了8个县市海事处结构年检年审工作；对新成立的市海事局、救援中心、执法支队、直属分局等4个机构的进行设立；对原海事局、盐关海事处、港航管理处及其直属所、航道管理处等5个机构的撤销；
2、工资福利异动情况。完成了全局正常的晋级晋档工资；较好地完成了津补贴及绩效工资的审批工作；今年办理退休5人；中级职称2人；
3、办理社会保险方面的情况。办理申报养老保险141人，含整合异动53人，办理申报、异动医疗保险127人，原海事局人员在原来基础上人平增加85.23元，原港航处人平增加38.07元。（含离休人员的配偶、临时人员）。
4、制服的配置情况。订制夏装、冬秋装及棉大衣
52套，订制新海事帽134顶，补齐了原海事6个大学生夏装6件。
5、公务员登记情况。从2010年5月中下旬开始，我市第一批参照管理事业单位工作人员登记工作全面启动，市海事局（没有港航处单位）作为29家参管单位，且在新批准的9家单位之列。按我们的理解，三家整合后新的海事局除开工勤人员外的所有人员可申报登记。但审核领导小组就申报范围做出了规定：一是严格按批准机构申报登记。即只认定机构批准的单位的人员进行登记，即只有上局机关编制的42人可以申请登记，对新设置的水上交通救援中心、行政执法支队、直属分局等机构要重新申报参管单位，批准后人员再登记。二是原8个县市海事处作为第二批，待省实施公务员法领导小组批准后，方可申请登记。5月份以来，我局结合水上三家单位整合前后的实际情况，多次汇报做工作，并诚请编办、人事两家共同商定，现基本上同意新海事局局机关、市水上救援中心、行政执法支队、直属分局的人员回到原海事局、原港航处所在编制申报登记，各县市海事处待省批准后，再申报登记。如果这样，现局机关以及城区内的一些人员就不能登记（包括几个中层骨干），现我们正在做工作看能否将这些人做为改革的遗留问题解决。表态：人教科将尽全力搞好此项工作。这项工作虽涉及部门多、表格多、时间长（每人有6张表），表格早已准备好，只等申报范围的确定。
二、开展活动，有声有色，充分调动人员的工作积极性
一是组织政治理论学习。制定了全员及中心小组政治理论学习方案，并逐步加以落实。请市委党校黄校长讲了一堂文明礼仪知识讲座，请市委讲师团教授讲党的专题知识和建设学习型党组织讲座，学习都收到了较好的效果；组织文明礼仪知识和全员政治理论学习两次考试，巩固了学习成果。二是完善党的组织机构。成立第一届中共常德市地方海事局委员会，从资料的准备到筹备会议，人教科做了大量的工作；会议取得了圆满成功。为了进一步搞好党务工作，便于开展活动，设立了机关总支和各支部委员会，即总共成立了10个党支部（加强了离退休党支部建设的力度），从而也较好地完成了创先争优三个阶段的工作任务。三是组织开展一系列活动。七一党的生日前后，组织全体党员分两批去井冈山革命根据地参观学习，大家深受教育和鼓舞，在10月重阳节，组织老干部到太阳山樱花楼开展九九重阳节，浓浓敬老情的主题联谊活动；关爱老人，自制红色联系卡片，坚持节日及平时住院等走访慰问，今年在殷书记的带领下，走访慰问了30多人次；特别是组织市局托管的老干部座谈；市交通局委托我局管理的原船舶厂、原常轮公司离休干部共有12人，他们都是为革命付出艰辛或为企业作出较大贡献的老
人，当初，挂靠到我们单位，他们是有想法的，总觉得是没有专门的组织管，不受重视。为此，我们一是做耐心细致的解释工作，另一方面用行动让他们感到老有所管，让他们感到在海事这个大家庭里的温暖。我们坚持定期慰问走访，送去慰问品、联系卡片、组织身体体检，凡生病住院都一一探望，组织座谈，使他们真正体会到了海事的温暖。
三、推介典型，抓目标考核，努力打造一流海事
一是个人的先进申报情况。曾珊山局长，作为湖南党建90周年人物当选及2010年湖南交通群英谱人物；肖舫清和雷振同志作为市局创先争优先进典型推介受到表彰；熊亚翎同志作为常德市2010年学习型家庭申报；吴红霞同志评为常德市优秀共产党员。二是单位的申报情况。对今年到期的湖南省交通系统文明建设单位进行了复查，清理自查原海事和原港航文明建设单位共8个；在各单位自查的基础上，人教科汇总，做好了上报复查工作。船舶船员科作为市“争十佳、创百优”作风建设优秀科室进行推介。三是抓好目标管理考核。牵头组织市量化目标管理考核迎检工作，其中人教科工作职责内单项考核工作有：全员及中心小组政治理论学习考核、党务工作（含创先争优工作考核）、统战工作考核、计划生育工作考核，经济效能指标考核涉及安全、船检、纪检、财务、办公室等部门；认真组织了市委组织部对单位四项监督制度的执行情况及领导班子年度情况的考核；较好组
织了市交通运输局直属单位创先争优即量化目标管理考核；牵头组织对县市海事处目标管理考核。
2010年我们虽然做了大量的工作，但离上级组织和领导要求及同志们的需求还有一定的距离，还有许多方面的工作需进一步完善。如内务管理需更科学，公务员登记工作进一步抓紧抓好，组织开展业务培训学习，配合工会多开展活动等等。总之来年，我们将紧紧围绕工作任务和工作中心，抓好工作，继续为大家服好务，为各项工作的完成提供有力的保障。
二〇一一年一月十二日
第16篇：基础教育科工作计划
2012年基础教育科工作计划
一、指导思想：
努力践行科学发展观，深入实施素质教育，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，不断促进丹阳教育均衡发展、优质发展和特色发展。
二、工作目标：
1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，婴幼儿家长接受早期教育指导率85%以上，3～6周岁幼儿入园率99.8％以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.学校创建目标：创镇江市“中小学学生行为规范示范校”6～8所，创镇江市特色学校8～10所，创镇江市现代化小学和初中5～6所，创省优质园1～2所，98%以上学校创镇江市绿色学校，创江苏省绿色学校2～3所，100％初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校，吕叔湘中学、五中、六中3所高中接受省四星级高中复评。做好生态市创建的相关工作。
3.教育质量目标：围绕省义务教育优质均衡改革发展示范区建设，坚持以人为本、全面发展的“绿色质量”观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。
三、工作要点：
1.坚持教育的规范性。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案。
2.保证教育的公平性。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢
班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置。加快标准化班额推进步伐，小学每班40人以内，初中每班45人以内，小班化教学30人左右，并逐步提高小班化教学的比例。
3.维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育，入学率100％。
4.扎实推进特殊教育。做好特殊儿童随班就读工作，办好普通学校特教班，加强特殊教育学校向幼儿教育和高中阶段延伸工作，提高特殊儿童的教育质量。
5.落实德育常规。加强德育工作领导，完成德育工作任务。完善德育课程管理，切实重视思品课、主题班（队）会的育人作用。加强班主任队伍和学生团队组织建设，积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育等各项专题教育。健全德育工作网络，完善德育工作机制，学校、家庭、社区密切协作，增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。
6.规范教学管理。执行课程法规，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，各校课程表、作息时间表要按规定上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间，规范双休日、假期活动，落实“教学五认真”，实现减负与提质同步。按省厅要求，继续做好青年教师教学基本功大赛。
7.深化课程改革。学前教育，落实我市学前教育工作三年行动计划，提高3～6周岁幼儿入园率，全面推开0～3周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，开展幼托一体化教学研讨，整体提升我市幼教事业发展水平。义务教育，坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。高中教育，
在确保开齐上足教好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导，在薄弱环节和盲点上寻求突破。继续抓好创新项目的研究与推进工作。
8.改进评价方法。初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。引导学校更新办学理念，确立“绿色质量”观，加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价，加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价，并适时举行相应的教育教学管理研讨会，促进各学段之间的良性衔接和持续发展。积极推进中小学生综合素质评价工作，进一步做好省丹中拔尖创新人才培养的探索和实验。积极申报省初中课程基地。
9.改革招生制度。认真贯彻省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》，规范招生行为，调控生源流动，全面实施义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革，继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例，进一步完善“尊重志愿，兼顾区域”的高中招生政策，从结构和质量上平衡城乡高中生源，促进学生和学校的可持续发展。加强对城区学校招生工作的调控，促进城区与农村学校的协调发展。规范2012年初一新生的招生工作（2015年，省丹中的统招生分配按学生数比例分到各初中）。
10.创建学校特色。在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时，立足“校本”，做强“校本”。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》，以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展，促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划，有机整合，使校本建设充分体现学校特点和办学理念，形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化，铸就一批个性鲜明的特色学校。
四、工作安排：
一月：
1．拟订2011年基础教育工作计划。
2．评选义务教育优质均衡特色发展先进集体、先进个人。
3．评选学前教育先进集体、先进个人。 4．特色学校申报材料上报。 二月：
1．全市中小学（幼儿园）开学工作调研。 2．中小学教务（导）主任、政教（德育）主任会。 3．上报新学期中小学（幼儿园）学籍情况。 三月：
1.德育常规管理“校校行”。
2．高二学生学业水平测试。 3．高三教学工作调研和分析。
4．开展特色学校创建成果验收和项目滚动申报工作。 5．幼儿园业务园长分片蹲点跟班活动。
四月：
1．初、高中英语口语、听力测试。 2．研讨2012年招生工作意见。 3．中小学特色建设推进活动。 4．0～3亲子活动现场观摩会。
五月：
1．中小学（幼儿园）招生工作会议。 2．评选省、市三好学生，优秀学生干部。 3．镇江市学生行为规范示范校检查验收。 4．幼儿园“六一”庆祝活动。
5．改革幼儿教育评价方法，修订幼儿素质报告书。 6．乡村学校少年宫建设。
六月：
1．高考。
2．全市中考。
3．小学毕业考试。
4．期末考试。
5.吕叔湘中学、五中、六中省四星级高中复评。
七月：
1．中小学、幼儿园招生。
2．城区小学、初中招生。
八月：
1．特色学校建设工作调研。 2．中级育婴师资质培训。 九月：
1．开学工作调研。 2．高三教学工作调研。 3．准备绿色学校迎检工作。 4 .幼儿园常规管理现场会。 5.生态市迎检。
6.青年教师教学基本功大赛。十月：
1．共同体建设推进会。 2．省市优质园创建迎检。 3.评选高中教育先进个人。 4.合格心理咨询室的验收。 十一月：
1．普通高中特色建设推进会。 2．创新项目实施工作推进会。 3．“亲子活动”园园行活动。 十二月：
1．现代化小学、初中评估验收。 2．幼儿园分片教学观摩活动。
3．进一步落实和强化高中教育教学常规。
第17篇：基础教育科工作计划
辽中县教育局基础教育科2011年工作要点
一、指导思想
2011年，是“十二五”的起步年，基础教育科的工作要以科学发展观为指导，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为统领，全面实施素质教育，认真落实各级基础教育工作会议精神，以饱满的热情、坚定的信念、创新的精神、精细的管理，扎实做好各项工作，起好步，开好局，为十二五规划的顺利实施奠定基础。
二、工作目标
进一步规范学校管理，扎实推进课堂教学改革，巩固“双高”普九成果，创新基础教育工作，促进基础教育各项事业全面、协调、可持续发展。
三、主要工作
1、切实加强学校常规管理
各中小学要认真贯彻《关于加强中小学常规管理的意见》（沈教发„2005‟73号文件）和《辽中县中小学教学管理规程》（辽中教字[2010]6号文件），严格执行课程计划，开足课时、开全学科，特别是开全体育、音乐、美术学科，加强英语和信息技术学科教学。要加强常规管理，强化精细化管理，使学校教学系统优化运行，努力克服教学随意性。认真开展好期初、期中、期末三个阶段对中小学教育教学管理工作的视导。
上半年召开义务教育阶段学校精细化管理现场会。下半年开展义务教育阶段业务大检查活动。
2、推进课堂教学改革
积极探索课堂教学改革，以课堂教学改革为切入点和创新点，全面提高教学质量。
各校要积极转变思想，更新观念，进一步推进新课程改革。以新的观念、新的手段、新的途径实现教学活动和学习方式的根本转变，引导学生“自主、合作、探究”学习。全县广大教师要积极投身课改实践，创新教学，不断探索课改经验。各校要加强校本教研力度，充分利用现有现代教育技术资源，加强现代教育技术手段的运用，做到信息化与学科教学的有效整合。基教科、教研室将加强对课改创新的领导与指导，适当时机还要安排校长或与教学有关人员外出学习先进的课堂教学改革经验，召开一到二次课堂教学改革观摩现场会。教研员要坚持深入基层，深入课堂，关注教改信息，研究新课程标准，加快推进课改进程。
3、创新开展“一周两月”活动
9月的第一个完整教学周为“教育开放周”，全县学校要向社会开放，接受社会各界对学校管理和教学情况的监督检查。4月为“校长进课堂月”，校长要真正“沉”下去，听课、评课、上课，提高学校领导对课堂教学的关注和参与程度。11月为“教师基本功竞赛月”，县教育局将组织教师基本功年度大赛，促进岗位练兵，提高教学技能。
4、做好“特色优教、质量强校”工作
按照我县中小学“特色优教、质量强校”工作方案，开展好阶段工作任务，上半年重点是指导各校“特色优教、质量强校”的开展，下半年对各校实施活动进行跟踪。
5、开展教学改革示范校活动，推进优质教育资源共享。以“名师工作室”为依托，建设一批教学改革示范校。鼓励名师跨校师徒结对、跨校兼职任教、巡回讲课，实现优质师资的区域共享。组建名师讲师团，定期到薄弱学校或农村学校开展送教下乡活动。
6、推进特色学校建设
深入开展特色学校创建和经验推广活动，推动中小学多样化和特色化发展。鼓励学校创办科技、外语、体育、美术、音乐等特色学校。适当时机召开特色教育现场会，总结推广中小学特色办学经验，发挥特色学校在办学中的示范和带动作用，引导其它学校结合办学实际，找准内涵发展定位，提炼办学个性，培育办学特色。
7、加强控辍工作
3月和9月为“控辍活动月”。各校要加大控辍宣传力度，重点做好初中部分的控辍保学工作。坚持预防为主，综合治理，做到“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”，各校年辍学率控制在0.3%规定以内。下半年召开控辍工作现场会。
8、做好教学质量监测和2011年中考备考工作
扎实做好教学质量监测工作，有计划地进行年级抽考，积极做好初中毕业生综合素质评价和中考备考工作。县教育
局将加大对初中毕业年级的管理力度，加强中考备考指导工作。适时做好教学质量监测工作，科学分析监测结果，查找出教学工作中存在的问题，积极采取改进措施。
9、做好中考理化实验操作考查工作
各校要按照县教育局的统一安排，认真组织好中考理化实验操作考查的复习题操作、考生报名、仪器设备的配备、考场布置、考点考务人员培训和考点考查等一系列工作，提高参考率和合格率。
10、规范中小学入学和毕业工作。坚持做好义务教育阶段中小学入学工作，出台《关于做好2011年义务教育招生工作的通知》，做好2011年初中毕业生毕业升学工作，做好义务教育中小学各年段综合素质评价工作。加强中小学学籍管理。
11、加强综合实践基地建设和管理
进一步加强全县中小学生综合素质实践基地建设，加强基地管理，安排实践活动，有效开展中小学生社会实践工作。
12、继续抓好特殊教育、科技教育、民族教育工作 进一步加强特教学校规范化建设，提高特教学校的办学质量和效益，努力创建省级标准化特殊教育学校，推动特教学校教学改革，组织教师积极参加市教育局创新特殊教育师资队伍培训活动，鼓励和支持特教学校与职业学校合作，加强残障学生职业技能训练。
贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，做好中小学科技教育工作。各校要积极组织学生参加以第26届沈阳市
青少年科技大赛为主体的一系列科技竞赛活动，充分发挥青少年科技活动的益智养德作用。
重视和加强民族教育工作，提高民族教育发展水平，加快我县民族学校标准化建设，县教育局将加强对学校民族团结教育工作的指导与管理，督促学校进一步抓实、抓好民族团结教育工作。进一步提高民族教育发展水平，加快民族学校标准化建设，增强学校办学活力，提高民族教育质量，提高少数民族双语教学质量，努力传承少数民族的优良文化。
13、进一步促进民办教育健康发展
积极鼓励、大力支持民办教育的发展。民办学校的教育教学管理与公办学校统一要求、统一检查和考核评估，形成公办学校和民办学校优势互补、资源共享、公平竞争、共同发展的格局。出台我县《民办学校管理考评细则》。
14、做好市县教育局安排的其他工作
辽中县教育局基础教育科
二○一一年二月二十二日
第18篇：继续教育科工作总结
2008年继续教育科工作总结
科学发展观学习活动中明确提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”，“要大力发展继续教育、特殊教育”。这是党在新的历史时期面向教育工作提出的新目标，也是切实关系到民生的头等大事。短短几个字，却责任艰巨，意义深远。既充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，同时也为教育工作的进一步发展明确了方向和目标。
结合一年来的工作，对照胡总书记的工作报告，展望新的一年的工作前景，感触颇深，心得颇多。现总结如下：
一、认真调研，积极推进高中新课程改革
加强师资队伍建设，为我省高中课程改革提供有力的保障。十七大报告中指出：“更新教育观念，深化教学内容方式，考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质。”结合我省高中课程改革的不断深化和实施，2008年寒假期间，我们有针对性地配合高中教研部举办了全省新课程骨干培训者国家级培训和全省高中新教材培训班，共计16个学科5000余人参加培训。
根据我省的实际情况分别修定了《全省高中新教材培训方案》和《全省各地市高中教师新课程培训管理办法》；进一步完善了“全省高中新教材培训专家资源库”、和《全省高中校本培训者培训指导意见》。这些举措都确保了我省新课程改革的顺利推进。
此外，结合我院广泛深入开展的科学发展观学习活动，筹备全省高中教师新课程教材培训；印制报到簿、试卷、发通知、接待咨询等工作；7-8-9月配合高中部举办全省高中教师新课程教材培训（16个
专业），进行了听取意见、开座谈会、搞问卷调查、发证书等工作，共8000余人参加培训。取得了预期的良好效果。到2008年底，我省广大高中教师共30000余人次在各级各类的新课程培训中更新了教育理念，提高了业务水平，增强了对新课程的理解与认识。
二、深入研究，继续实施省级骨干教师培训
2008年5月，举办了全省初中省级骨干教师第四期培训班100余人参加培训。筹备、组织初中省级骨干教师培训聘请教师、课程设计、日程安排、教学实践听评课等工作。
11月，成功的筹备、组织全省第四期初中省级骨干教师培训第二次面授、答辩、结业工作，带队赴广东教育考察。
12月，筹备、组织全省高中省级骨干教师培训及高中实践培训者培训。共500余人参加培训。
三、人文管理，构架龙江教育援藏新桥梁
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。为坚持教育的公益性质，十七大报告中指出要扶持贫困地区、民族地区教育事业。为深入贯彻落实十七大报告精神，我们于10月份起按照中央统战部、国家教育部民族司等部委的文件要求，省教育厅工作统一部署，举办了黑龙江省教育援藏----西藏日喀则地区中小学校长和骨干教师第二期培训班。10-12月，组织教育援藏第二期培训工作，负责培训班的教学管理，共同课和信息技术课的教学安排、课程计划等。共有来自日喀则地区教育一线的校长和骨干教师45人参加培训。我们及时成立培训工作领导小组。精选百名优秀师资，细化百日培训内
容，热情接待培训班学员，丰富培训生活。即讲政治，又注重汉藏民族情谊。对学员每一天的学习、实践、考察、参观都做到了逐步落实、人文管理。不仅为加强西藏日喀则地区的师资队伍建设做出了贡献，同时也架起了黑龙江与西藏两省区教育工作者之间沟通的桥梁。
四、抢抓机遇，打造教师继续教育新辉煌
科学发展观的深入贯彻和学习为我院的教师继续教育事业带来了又一个春天。不仅明确了培训方向，而且给予教育工作重要的位置。
9月，配合省教育厅师范师资处赴省内各地全省中小学教师培训工作检查，极大的推动了全省师训工作。同时也学习到了一些成功的经验。我们中小学教师继续教育工作更是任重而道远。尤其是胡总书记提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会。”是我们新时期开展中小学教师继续教育的新观点和新理念。在未来的2009年里，我们的中小学继续教育培训工作应当抢抓机遇，以课程改革为切入点，从适应新的高等学校招生考试制度，开展科学的教育质量评价体系入手，加大教师培训的普及面，更新继续教育的各级各类培训内容，培养教育改革的新典型，为素质教育提供有力的师资力量。以培养广大中小学教师的自主创新能力为突破点，总结新经验，打造我省中小学教师继续教育的新辉煌。
（继续教育管理科09.1.6）
第19篇：下教育科工作计划
教育科2016年下学期工作计划
2016年下半年基础教育工作将继续按照“德育具体化”“管理专业化”“课程多样化”“办学特色化”的工作思路，不断深化基础教育综合改革，坚持立德树人，不断优化育人环境，在实现“教好教会，学好学会”的基础上，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教育。
一、明确德育工作目标，构建德育具体化教育体系 1.推动价值观教育向实践养成转变。
上学期各学校深入开展社会主义核心价值观进校园活动，开发开设德育课程，开展丰富多彩系列活动。利用好开学典礼、雷锋月、清明节、劳动节、端午节等开展主题教育，将社会主义核心价值观教育与主题教育结合。
本学期推动价值观教育向实践养成转变。要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，从小处着手，从习惯养成抓起，深入开展做一个有道德的人系列主题教育，“我的家务我做主”“我们的节日”“日行一善”等丰富多彩的活动。
2.将行为习惯养成教育由学校教育向社会融入转变。上学期各学校利用开学第一个月开展养成教育主题教育，并在全区开展了行为规范养成教育微课评选活动。本学期要以全面落实《中小学生守则》为抓手，加强德育载体建设，发挥德育微课在养成教育中的作用，突出“真、细、实”。养成教育要与家庭教育、社会实践结合，要组织中小学生走出校园，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参与社会实践中自我教育、自我提高。
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3.继续推进德育主题教育月活动，建立德育序列化体系。在三八节、母亲节的感恩教育，各学校整合资源，将学校活动与家庭教育、社会实践相结合；在读书节、科技节活动中，各学校创新形式，注重生活体验，注重学科德育渗透，调动师生参与积极性。本学期要继续落实德育主题教育月制度、德育月汇报制度，各单位要按要求上报《德育简报》。本学期新开辟了“长清德育在线”微信平台，欢迎各学校投稿宣传。
4.扎实开展文明校园创建活动。各中小学严格按照教育部、中央文明办颁布的《中学文明校园标准》《小学文明校园标准》及省教育厅、省文明办制定的《山东省中小学文明校园评比细则》，开展文明校园创建活动。要树立求实意识，结合“德育课程一体化”工作要求，统筹课程育人、实践育人和文化育人，切实提高德育工作的针对性和实效性。文明校园创建要重实际、重实效，创建工作是优化和提升，不是推倒重来，要联系实际，对照标准，落实“德育具体化”教育内容。
二、加强队伍建设，提高德育实施水平。
5.加强德育主任队伍交流，提高德育管理水平。
上学期，加强区内外德育干部交流培训。组织成立实验小学、石麟小学、实验中学、第二实验中学为牵头学校的德育中心组，安排街镇中小学德育主任跟岗培训一周；四月份组织12名街镇学校德育主任分赴市中区三处学校影子培训。实验中学、实验小学、石麟小学德育中心组到对口学校开展社团交流、图书捐赠、班主任专题培训等活动，发挥指导作用，营造了结对交流、共同发展的氛围。本学期德育中心组牵头学校要进一步发挥龙头作用，加
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大研讨力度，创新交流形式，形成齐头并进，奋发有为的良好态势。教育科将以德育主任论坛的形式推动德育理念的更新，展现各学校德育创新管理的成果。
6.做好班主任队伍建设，打造名班主任队伍。
本学期将从三个方面做好班主任工作。一是依托班主任工作室，促进专业水平的提升。上学期教育科注重班主任工作室的考核表彰，发挥典型示范引领作用，举办长清区班主任工作室名家讲坛活动。本学期继续开展“六个一活动”，完成对工作室的周期考核；发挥好典型示范引领作用，做好优秀主持人的宣传推介。二是依托校本培训，借助2016年山东省教师远程研修班主任版块学习提高班主任理论水平。三是依托幸福班级建设，鼓励班主任在班本课程建设、家校互动、班级特色活动等方面创新工作方式。上学期初经学校初评，教育科复评，表彰60名幸福班级建设先进个人。本学期继续开展幸福班级评选活动，并注重由经验型向理论型，由规范向个性特色转变，材料已征集完毕，本学期将跟踪指导，特色打造。
7.做好家长委员会队伍建设。各学校要进一步加强与家长的沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。
三、深化课程改革，构建多样化的课程体系。
8.统筹课程实施。目前，全区大部分学校能够开展社团活动，保证每周至少有半天的时间供学生开展自主选课活动。今年六一儿童节，各学校社团活动成果进行了展示，丰富多样的节目，学
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生的精彩表现，展现了学校社团建设成果，家长对学校满意度不断提升。本学期，各学校要对社团活动进行整合、优化、提升，使科目设置更加科学，适合学生多元发展的需求；社团内容更加丰厚，注重学科的整合与德育的渗透；社团评价更加多样，要构建评价体系，突出评价特色。
9.推进课程多样化建设。目前各学校结合学校特点、地域特色、学科特长构建入学课程、离校课程、节日课程、游学课程等，丰富了学校课程内容。各中小学要加强课程开发，拓展课程资源，努力构建多种目标、多种要求、多种内容、多种组织方式和评价方式的特色课程体系，为学生的可持续发展和特长发展奠定基础。各学校要注重特色课程开发，并将德育目标融入各学科课程，德育与智育、体育、美育有机融合，实现全科育人。力争下半年与区教研室联合召开全区学校特色课程实验试点学校经验交流会。
四、创新思路，推动学校特色化发展
10.打造特色学校品牌。自2015下半年起，在校园文化示范校评选的基础上，实施全区学校文化整体提升计划，下发《长清区有关打造特色项目，推动学校文化建设的指导意见》，各学校按照“自我发掘、自主申报、突出特色、差异发展”的原则，从最近发展区入手，选择确立一个或几个特色项目。区教体局成立指导团队，对学校项目进行跟踪指导，定期参与学校的特色调研、诊断提炼，进行专题培训和交流。本学期将在开展学校间交流研讨，搭建展示平台；重点工作为学校特色建设成果展示活动，以期通过展示促进学校梳理、整合、提升，将项目建设成果扩展为学校办学特色，进而形成学校办学理念、学校文化凸显的特色学
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校。活动将采取调研、申报、评选、展示的环节，分个体单项和集体综合项目，涉及学校办学理念、课程开设、社团开展、社会实践及家校合作等特色项目方面建设成果，多角度，全方位展现我区特色项目建设，推动特色学校建设。
11.继续推进学校文化建设。2016年是全区学校文化建设彰显年。教育科采取培训、检查、交流、评比等多种措施让学校在环境、制度、活动等方面都得到提升和彰显。上半年邀请市中区两位名校长为全区中小学校长做了校园文化和学校课程建设的专题报告，组织17位街镇小学校长赴市中区东河教育集团参观学校，万德教办、孝里教办开展多样的校际交流研讨活动。这些活动的开展为校园文化建设提供了宝贵的经验，进一步明确了发展方向。6月份《山东青年报.教育周刊》整版报道我区乡村学校校园文化建设成果。下半年将继续对学校特色课程建设、幸福班级创建、名班主任专题报道，靠宣传展形象，用宣传促动力。
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2016年下学期主要工作安排
九月份
1．组织全区中小学做好开学工作 2.组织德育主任市中学校参观 3.全区特色项目建设交流观摩 十月份
1.十月份德育调研
2.全区特色课程建设经验交流会 3.主题班会磨课、优秀主题班会展评 十一月份
1．十一月份德育调研 2.全区特色学校建设成果展示 十二月份
1.幸福班级建设评比 2.年度各项工作总结
第20篇：健康教育科工作总结
健康教育工作总结
根据上级卫生行政部门对今年农村健康宣教的精神，院领导高度重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，布置任务，分工明确并利用责任医生、乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，在今年的活动中，取得了较为满意的效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活质量，增强防病意识。
一、健康宣教阵地建设概况
目前村卫生室有宣传栏36处，医院内设置专门健康宣教栏3处，
二、村健康宣教主要作法
充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校、通过健康讲座，面对面个人健康咨询、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。
1．加强健康宣教队伍的建设
配合上级部门深入村开展面对面的健康宣教，36家村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。
2．加大健康宣教专项经费投入。为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识，加深印象。健康教育处方16种。其它针对性的宣传单3种，播放针对常见病、慢性病、传染病防治健康宣教视频6种。
3．积极开展健康宣教“三进”活动。
一是重点开展农村慢病健康宣教。针对慢性病专门多次开展高血压、糖尿病、发放宣传资料6000多份。
2012年针对60岁以上老人及其它人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等健康讲座及咨询活动3次，责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。
二是重视对学校的健康宣教。
4．有效开展大型室外主题健康宣教。
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