组建合唱团策划书
推荐第1篇：组建男声合唱团策划书
广东理工学院电气工程系
组建男声同声合唱团计划
青春韵律，高雅艺术
一、指导思想
合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。
组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动品牌。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。
合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学习合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。
二、合唱团形式
男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。
三、组织机构
设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。
领队：刘睿
总策划：曹会文
艺术总监及钢琴伴奏：（待定）
四、团员条件
1．主要面对电气工程系
一、二年级男生；
2．爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣；
3．遵守纪律，集体荣誉感强；
4．能坚持参加日常训练。
五、报名方式
采取自愿报名，分班登记方式。
六、工作进程
1．筹备会议
广东理工学院电气工程系
参加人员：各班文娱委员
时间：十一月十九日下午四点二十分
地点：七号楼7109室
会议内容：合唱团员报名工作
2．报名
登记合唱团员，选定团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。
3．合唱团第一次工作会议
参加人员：团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥等。
会议内容：全系范围内征集合唱团团名，如：靓仔男声合唱团、超人男声合唱团等；
制定合唱团章程；
确定训练时间、场所。
4．日常训练（训练计划略）
5．训练成果展示，周年汇报。
策划人：曹会文
推荐第2篇：少儿合唱团组建方案
我校将携手天天音乐学校，组建朗阁精英教育少儿合唱团 在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神，同时也可以展示我校学员的艺术风采，加强我校的精神文明和校园文化建设，丰富学员的文化生活，对提高学员们的综合素质和艺术修养有很大的帮助。因此我校将携手天天音乐学校，组建朗阁精英教育少儿合唱团。
让孩子参加合唱团的好处
1、参加合唱活动，对孩子的心理发展和艺术鉴赏力会产生一定的影响。与同龄人共同演唱，一起发出天籁之声，那纯净、甜美、和谐美妙的声音能使自己和他人都为之动情，这就是童声合唱超凡脱俗的艺术魅力。
2、参加合唱活动，给孩子提供了无限的表现的机会，容易紧张、胆小的孩子会逐渐增加当众表现的自信和勇气。
3、自我控制能力差的孩子也会在有意识或无意识之中建立配合以及平等的观念，自觉遵守纪律。
4、心不在焉、缺乏毅力的孩子，在持之以恒的练习中锻炼了学习的毅力。
5、对于有个性、有艺术特长的孩子，给他们创造良好的艺术氛围，让他们得以更好的发展。
6、由于合唱活动又是一种很好的呼吸运动，会使人感到精力充沛，心情愉快。
7、孩子在活动中能够释放压力，精神得到很好的放松，特别是在表演过程中为自己和别人所带来的那份愉悦和感动，让孩子倍感快乐，身心都受到锻炼，心灵的境界也会伴随歌声一起得到升华。
参与流程： 报名条件： 报名方式：
推荐第3篇：童声合唱团组建经验
组建起一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师的综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映这所学校学生整体的艺术素质。
组建合唱团之前的首要任务是，根据本校的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标----合唱团短期内达到的水平，以及今后的发展方向；并依此来确定所建合唱团的规模和它的声部配置。这样，在组建合唱团时会使组建者心中有底，并为今后的发展打下了一个良好的基础。
根据笔者多年的工作实践，下面从组建童声合唱团中合唱团的规模、合唱团声部的配置、合唱团队员的招收三方面谈谈自己的一些体会和浅略的见解。
一、童声合唱团的规模
实践证明，以一个学校为单位组建合唱团，其规模（人数的范围）大约在30人―60人之间比较适宜。如果少于30人，那只是一支小合唱或小组唱的队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题；如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面都会增加不少的难度。
一般的规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大；规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。
需要注意的是，近几年因为各种合唱比赛较多，有些学校和团队为了保证声势宏大、声音嘹响，比赛时不吃亏，尽量的追求人数上的最多。但这恰恰忽略和削弱了合唱团的整体素质和作品的表现能力。单纯的追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来。歌唱时这些学生不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥。要认识到，合唱团声势的大小，主要取决于声乐训练的结果，不仅仅取决于人数的多寡。
二、合唱团声部的配置与划分
由于我们经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见。所以合唱团声部的配置一般为：
1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部。刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部配置。演唱一些小的作品，队员的演唱能力容易达到，也更能发挥出整体的演唱水平。
2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置。这样的童声合唱作品比较多，有利于训练、演唱范围的扩大，队员们演唱能力的提高。同时可以把女声合唱的作品纳入其中，因为女声与童声的声音相近似。这类作品在演唱时，其作品表现力上有一定的难度，对队员的音乐素质也有一定的要求。
3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。这样的作品不少，可以包括由器乐作品改编的、成人混声四部合唱改编的作品。由于声部多、演唱范围广，演唱的难度也较大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须具有相应的能力。
值得注意的有二点：一是声部的训练要由易到难、顺序渐进，不能操之过急；二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高务远。前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难，队员力所不能及，而造成无法准确、完美地表现作品的主题和情感。例如，为了参加第三届国际童声合唱节，笔者组建了一支由小学四年级到高中二年级学生参加的童声合唱团。刚开始时，笔者把二声部作品《啊，老师妈妈》作为基础曲目来训练，在队员二声部能力得到巩固后，又用三声部作品《童心向往的世界》来进行提高训练。5月份参加宁波市中小学合唱选拔赛时，由于作品难度相对较小、合唱团演唱能力强，在29个合唱团中脱颖而出，获得第一名。在此基础上，笔者进行了四声部作品《太阳出来了》的排练，并参加了7月份在宁波举行的第三届国际童声合唱节闭幕式的演出，获得了一致的好评。
合唱团声部的划分，即既要根据个体的音域、音质，来确定每个队员演唱那个声部；又要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力量对比。这里有个原则，一般来说，声部从低到高力量的配置，应类似于金字塔的形状。低音部的声音要饱满、沉稳，人数可多点、声音要大些。高声部的声音要清脆、明亮，人数可少点、声音要小些。当然，声部力量的配置有时要视作品的要求而定。
三、合唱队员的招收
1、招收的方法
①在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）。
②在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解。
③在学校和班级举行文艺活动时挑选。可从中发现一些好的苗子。
2、招收的要求
招收合唱团队员有不少的要求，如视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。
下面就从这四方面谈谈如何考查学生、挑选队员： ①音准。音准应该优先于其他能力，而作为第一条件来考虑。考查的办法有二种：一是，让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确。准确的，则说明这位学生控制音高的能力是比较强的；二是，老师在钢琴上弹一组音，使其中一个音的音高略有变化，如1 b3 5 ，135 ，1#35，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辩和模唱。
②声音。这也是一个重要的条件。可用简单的方法来考查，让学生演唱一首歌，从中来发现他的音质，以及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。要强调的是，我们挑选的是合唱队员，而不是独唱演员，所以最好挑选那些声音具有共性、融合度好的学生。对于存在着声音个性突出而融合度又差、用声习惯不好等问题的学生的入选，关键在指导老师是否有能力加以纠正、解决。
③音域。音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。老师们一般习惯根据队员音域的高低来进行声部的分配，高音唱得上，就分到高声部，否则就分到低声部。实际上这种简单的分配法不利于组建成一支优秀的合唱团。对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要按照合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。
④节奏感。考查时，老师可编一些简单的节奏、两条近似而又有差别的节奏等，用手示范，让学生准确地辩别并模仿出来，以考查学生对节奏的反应能力和感悟能力。 考查时抓住上述的四个重要条件，就
能招收到合格的合唱队员。通过训练，得到提高，使整个合唱团能够完美的来表现作品。
组建童声合唱团，其最终目的是发展童声合唱艺术，需要不断实践、不断摸索，需要善于积累经验。从“控制规模、有效配置、按质招收”着手，科学施教、培养新人，建立起一支稳定的童声合唱队伍，推动我市童声合唱艺术的发展。
推荐第4篇：组建幼儿园合唱团计划
关于组建道光幼儿园 “欢乐合唱团”计划方案
一、指导思想：
在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可以展示我园的艺术风采，加强我园精神文明和校园文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素质和艺术修养有很大的帮助。
二、组建概况：
1、成立时间：未定
2、人数： 30—50人的幼儿
3、初定名字：欢乐合唱团
三、组织形式及工作职责：
1、在幼儿园的领导下开展工作；
2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作；
3、宣传组：负责合唱团日常宣传工作（初定班主任）
4、组织组：负责合唱团日常组织工作（奥尔夫音乐老师）
四、队员选拔条件：
1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，尊重指导教师（听话的小朋友）
2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
五、选拔方法：
报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2个问题，考核后，择优录取。
六、组织训练、演出及考核：
1、视幼儿实际情况，合唱团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期
二、星期四下午3点至4点。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。
2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视幼儿园实际情况，安排1——2次大型公演或不定小型专场演出。
3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀的幼儿给予适当奖励。
七、训练安排：
（一）训练内容
1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。
2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿势，舞台造型。
（二）训练目标
1、展示我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。
2、通过参加园内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高幼儿的艺术兴趣。
八、训练计划：（未定）
九、场地要求：
教室一间；钢琴或电子琴一台；镜子一面；凳子若干把。
吴泽坚
2013-2-23
推荐第5篇：合唱团策划书
合唱团策划书
一、名称 合唱团名称：
寓 意：
二、办团宗旨
1、丰富学校师生员工业余文化生活。
2、培养团员之间、学校员工间的团结合作精神、对艺术文化的兴趣，及对真善美的欣赏和追求。
三、合唱团形式
1、教工合唱团：男女混声合唱，合唱队员不少于20人（8男，12女），最好60人（25男、35女）。
2、学生合唱团：以初中同学为骨干，高中和小学为特色，人数60人（表演40）
四、组织、职责
根据合唱团初期阶段的需要，现把团委分工及职责明确如下：
1、合唱团成员
团长、副团长、领队、声部长（男女高、低）、后勤部长、指挥、伴奏
2、分工与职责
*团长：a、负责协调整个合唱团的全面工作，主管合唱团的艺术组工作。 b、主持团员的排练及合唱艺术性事务的工作计划、策划、总结，演出等 事务的安排。
*副团长：a、协助团长工作，在团长缺席的场合履行团长职责。 b、具体主管合唱团的组织、宣传、后勤、合唱团的管理工作。 *领队：负责合唱团排练、演出事务性的组织工作。
*声部长：相当于声部组长性质，在排练、演出、会议等团队事务时，组织管理好自己的声部人员。
*后勤长：负责排练、演出时的场地、设备，演出服装道具的租借、联系、服务工作。
*指挥：合唱团排练演出的指挥性工作。 *伴奏：排练时的歌曲现场伴奏工作。
五、团员要求
1、合唱团员：合唱团员为热爱歌唱，热爱音乐的员工、同学。经过面试考核合格可参加合唱团培训。
2、演奏团员：演奏团员一般作为合唱团的伴奏演员，排练、演出需要时可以进行现场伴奏，成员需有一定的乐器演奏功底。
六、训练计划
合唱团的训练计划主要以合唱团员为主，凡正式合唱团成员必须按时参加训练、彩排和演出，有特殊情况要提前请假。无故耽误排练三次的视为自动退团。
1、基本训练：要求团员学会歌唱的发音、状态、气息的正确运用，使团员了解、懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效的运用自己的嗓音在集体的合唱中协调和控制并达到统一的共性。
a、划分声部：选好合唱团员后根据个人的音色特征，划分高音、低音声部，并结合身高体型整理队形的排列和声部的安排。
b、形体训练：坐姿、站姿的训练，及坐姿、站姿气息的运用。 c、基本乐理常识的训练。
d、发声训练（连音、跳音、升降音、和声、音准、强音弱音、坚强减弱练习）。
e、简单歌曲的演唱训练。
2、强化训练：结合演出内容，根据选定歌曲，进行演出的强化训练。
a、歌曲旋律的演唱，声部旋律的演出，各声部的合唱。
b、歌曲的处理（歌曲感觉，强弱、节奏）。
c、成型，合唱的指挥、伴奏，演唱整体的训练。
七、活动计划
1、日常活动：根据实际情况，至少每周进行一至两次。确定活动场地、时间，并联系排练成员，指导老师。
2、比赛、演出活动：根据实际需要参加或自行组织相应的比赛活动。
3、活动前期准备：
a、歌曲排练准备。
b、根据歌曲编团编声部及队形。（视歌曲情况选定领唱，及编队）。 c、伴奏、指挥的确定。 d、训练场地的准备。 e、训练时间的确定。
4、比赛、演出宣传工作：
由副团长负责安排演出事项的宣传工作。根据需要可动员、邀请其他团员进行宣传等。
5、后期总结
a、日常活动每月进行一次；比赛或演出后的总结。找出存在的问题，并作工作的口头汇报总结并存档。
b、进行年终的成果汇报，并宣传。
推荐第6篇：高中学校 合唱团组建方案
布尔津县高级中学校合唱团组建方案
一、指导思想
在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设，丰富广大学生的业余文化生活，对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校组建一个40—60人的学生合唱团。
二、组织形式及工作职责：
1、在学校的领导下开展工作；
2、艺术指导老师：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；
3、学生宣传组：负责合唱团日常宣传工作（2-3人）；
4、学生组织组：负责合唱团日常组织工作（2-3人）；
5、后勤：负责合唱团日常排练场地卫生、器材及其他后勤工作。
三、队员选拔条件：
1、我校高一年级学生, 具有良好的团队合作精神，尊重指导教师；
2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、选拔方法：
报名者每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2个问题，考核后，择优录取。
五、组织训练、演出及考核：
1、视学校实际情况，合唱团一般为一周2-3次集中训练，（时间与校领导商议后再定）有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。
2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况，安排1-2次大型公演或不定期小型专场演出。
3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀队员给予适当奖励。
六、训练安排：
(一)训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生；
2、教学生校园歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首；
3、合唱姿势、舞台造型。
(二)训练目标：
1、展示我校的艺术风采和学生的艺术修养；
2、通过参加校内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高学生的艺术修养和艺术兴趣；
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
七、训练计划：
9 月份：选拔合唱团团员。排队形，印发合唱谱等，开始训练；10 月份：着重强调声音的训练（呼吸、声音位置），并对合唱团人员进行进一步调整；
11 月份：解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一；准备元旦晚会节目。
12 月份： 强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理；准备元旦演出。
1 月份： 对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
八、场地要求：
排练教室一间；电钢琴或电子琴一台；凳子若干把。
布尔津县高级中学
2013年9月24日
推荐第7篇：组建小学生合唱团的一点体会
组建小学生合唱团的一点体会
南通市实验小学 卢静
在过去的一学期里，我校组建了一支60人规模的童声合唱团，参加了市、区和校的多次演出，获得好评，曾作为市演出的压轴节目受到肯定。
一、组建小学生合唱团的必要性
合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，对于培养学生的音乐感受力、表现力、审美能力和高尚情操都有重大意义。在日常的教学中，合唱也是中小学音乐教学不可缺少的内容，是提高学生音乐文化素质的重要手段。
而在小学组建一支童声合唱团是非常有必要的。首先，课堂中合唱教学所占比重有限，要求也比较低；而合唱团不仅是课堂教学的延伸还常常承载展示学校精神风貌、参加各种比赛、表演为学校争光的使命；合唱团还能培养学生的集体荣誉感，为其它学生起到表率作用；作为一种音乐技能的培训方式，相对于舞蹈等艺术形式其受众人数也比较多，一般都在50人以上；同时，舞台表演的经验会大大提高学生学习音乐的兴趣和积极性。合唱团也为音乐老师发挥自己的音乐专长提供了更广阔的舞台。
二、合唱团的组建
我校的合唱团是按60人的规模组建的，但在招收阶段我们录取了约70人。这是为了防止有些学生中途因为各种原因不能参加演出，或退出合唱团。
合唱队员的挑选是一支成功的合唱团的第一步也是比较关键的一步。小学生处于童声时期，男生女生没有太太的区别，因此男女生的比例未作考虑。挑选队员时，我们主要考查学生的音准、节奏、声音、乐感和合作能力。基本上音乐教师在音乐课堂上对自己的学生是否具备合唱团团员的基本音乐素质已经有了比较大致的了解。但是还可以通过让学生演唱一首歌曲、模唱钢琴旋律音程、节奏模仿等手段来进一步了解学生的音乐素质。
三、合唱团的训练
在合唱团队员的挑选完成后，就要进行定期的、有计划、有目标的训练。
1、气息的训练
气息是声音之源，我们平时说话的气息是不能满足歌唱需要的。只有掌握了正确的呼吸方法才能得到充足的气息；只有控制好气息，才能自如地歌唱。要让学生学习胸腹式呼吸，将气息控制在腰部周围，避免上浮，让气息持久，并且充分放松肩膀、胸部及颈部的肌肉，达到良好的歌唱状态。可以从跳音开始进行气息训练，要求每唱一个跳音，小腹都要快速地收进去，每个音尽量唱得短一点。然后进行连音的练习，要求一定要用气息支持，使声音有穿透力。
2、统一音色
要想使众多的团员声音和谐统一，融为一体，必须进行较长时间的训练。没经训练的声音往往音域比较窄，存在低音区苍白无力而高音区“喊唱”的问题。要训练学生在有气息支持的情况下，高音区以假声为主，声音位置靠后，中音区真假声，低音区以真声为主，声音位置靠前，但不能“白”，声音要唱得“浑厚”一些。通过训练将歌唱的音域扩展四至六度。
3、作品的排练
在进行有效的发声方法训练后，就要进入排练作品阶段。挑选作品要根据合唱团的实际情况，比如合唱团成员的能力、距离演出时间的长短等等，要量力而行，不要选择超出自己技术能力或表现能力的作品。完整到位地诠释一个作品，比求大、求难更重要，也更容易得到观众的认可。
笔者体会到通过挑选合适的合唱团团员，经过长期的科学的训练，学生的合唱素质会有明显的提高，能收到满意的排练效果。同时，如果老师注意运用多样的、适合少儿心理的教学手段，不但能够尝到成功的喜悦而且在平时的排练中就体会到音乐带来的快乐。
推荐第8篇：关于组建中学生合唱团的方案
关于组建中学生合唱团的方案
一、在中学生中开展合唱教学的重要意义新课程标准中要求,要加强培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力,激发学生对于音乐的学习兴趣。在素质教育方面合唱教学也是重要的形式之一,通过合唱教学能培养学生的独立感、协调感、均衡感等综合音乐感觉以及集体协作精神和高尚完美的情操,培养青少年的整体观念和合作精神,对于陶冶学生的情操具有重大的作用。所以合唱教学在中学音乐教育中应占有很重要的位置。
二、合唱团的组建规模实践证明,以一个学校为单位组建合唱团,其人数规模大约在30至60人之间比较适宜。如果少于30人,只是一支小合唱的队伍,并且在合唱声部的配置上会产生一些问题,以至于和声效果不理想。如果多于60人,从合唱水平提高和组织工作方面又会增加不小的难度。一般的规律,学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大,其阵容强、影响力大、普及作用好,但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大;规模小,其阵容弱、影响力小、普及作用差,但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾,所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。
推荐第9篇：关于组建合唱团活动方案正式版
关于组建东埠中学市北校区合唱团
活动方案
策划人：姜
强 二〇一〇年十一月
关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案
活动背景:
有意义、有创意、有新意的教育活动不仅能激发兴趣，开发大脑，更重要的是学生在活动中完成了感受快乐、享受快乐的美好过程。因此，在倡导素质教育，营造和谐教学环境的理念下，为了充分发挥学生的主动性和创新精神，激发兴趣，增强信念，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才，提升学生的综合素质，校领导经研究决定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，使学生生动活泼地发展。
活动目的：
1、让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，没有强烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出美妙的旋律。
2、引导学生学习：
A：现代合唱的特点（具备表演意识、多声部不断变化）；
B：合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱知识。
3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。
活动主题：
组建东埠中学市北校区合唱团
活动时间：
训练时间：每周至少抽出两个小时进行训练（具体时间视情况而定）。十一月底开始，本次活动具有长久性。
活动地点：
东埠中学市北校区音乐教室及舞蹈教室
活动对象：
东埠中学市北校区全体学生
活动规模：
1、活动人数：四十人左右
2、活动网络：学校——班级——学生——家庭——学校
活动内容：
本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性。
活动重、难点：
重点：以合唱训练为主，穿插乐理、视唱练耳、动作表演等方面的教学内容和活动形式。
难点：多声部和声的指导和训练。
活动负责人：
姜 强
活动过程和步骤：
第一阶段：提出构想、分析、设计方案
由活动负责人提出构想，并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿的撰写。 第二阶段：宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段
合唱队员的吸纳有以下三种途径：
①在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）；
②在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解；
③在学校和班级举行文艺活动时挑选。可从中发现一些条件好的学生。
招收合唱团队员的要求：视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。
一、合唱团性质：
东埠中学市北校区合唱团是由东埠中学市北校区创办的首届艺术团队，学校将对合唱团成员开展免费的艺术教育和培训活动。
二、合唱团课程设置：
1、音乐素养：乐理、视唱练耳；
2、歌唱技巧训练；
3、合唱技巧训练；
4、舞台表演、形体训练。
三、合唱团排练时间：
被录取的学生由学校统一组织，利用学生课余时间进行培训（具体时间根据实际情况拟定）。
四、合唱团队员选录标准：
1、乐于参与活动，能吃苦，有参与合唱团学习的意愿；
2、音色纯净、音调准确、吐字清晰；
3、具备一定的自我约束能力，有团队合作意识及较强的集体荣誉感。
五、合唱团队员选录范围及程序：
1、本次队员选录在初一学生中进行，由学生自愿报名，班主任推荐。
2、合唱团辅导教师按队员标准依据一定形式进行面试。
3、在各级各类声乐比赛中获奖的学生可直接录取。
4、选录后给队员发录取通知书。
第三阶段：具体实施排练
1、观看国际国内合唱比赛视频：学生从中体会到以下两个特点：A、合唱脱离了四个台阶 B、合唱走入生活化、表演化（注重保护学生的耳朵）
2、认识合唱：由两个或两个以上的声部各自按本声部的曲调同时演唱一首歌曲。
3、十二月份对学生进行其他辅助训练和排练。
4、合唱具体内容根据选入合唱团学生的基本条件做相应选择。
第四阶段：成果展示、汇报演出（时间视学习进展情况而定）。
第五阶段：以“人无我有，人有我精”的活动理念为指引，坚持长期的开展这一活动，最终品牌化。
策划人：姜强
二〇一〇年十一月
推荐第10篇：合唱团建设策划书（推荐）
团委合唱团策划书
一、名称
合唱团名称：
寓 意：
二、办团宗旨
1、丰富企业员工业余文化生活。
2、培养团员之间、企业员工间的团结合作精神、对艺术文化的兴趣，及对真善美的欣赏和追求。
三、合唱团形式
男女混声合唱，合唱队员不少于20人（8男，12女），最好60人（25男、35女）。
四、组织、职责
根据合唱团初期阶段的需要，现把团委分工及职责明确如下：
1、合唱团成员
团长、副团长、领队、声部长（男女高、低）、后勤部长、指挥、伴奏
2、分工与职责
*团长：a、负责协调整个合唱团的全面工作，主管合唱团的艺术组工作。
b、主持团员的排练及合唱艺术性事务的工作计划、策划、总结，演出等事务的安排。
*副团长：a、协助团长工作，在团长缺席的场合履行团长职责。
b、具体主管合唱团的组织、宣传、后勤、合唱团的管理工作。 *领队：负责合唱团排练、演出事务性的组织工作。
*声部长：相当于声部组长性质，在排练、演出、会议等团队事务时，组织管理好自己的声部人员。
*后勤长：负责排练、演出时的场地、设备，演出服装道具的租借、联系、服务工作。
*指挥：合唱团排练演出的指挥性工作。
*伴奏：排练时的歌曲现场伴奏工作。
五、团员要求
1、合唱团员：合唱团员为热爱歌唱，热爱音乐的银星各公司的正式员工团员。经过面试考核合格可参加合唱团培训。
2、演奏团员：演奏团员一般作为合唱团的伴奏演员，排练、演出需要时可以进行现场伴奏，成员需有一定的乐器演奏功底。
六、训练计划
合唱团的训练计划主要以合唱团员为主，凡正式合唱团成员必须按时参加训练、彩排和演出，有特殊情况要提前请假。无故耽误排练三次的视为自动退团。
1、基本训练：要求团员学会歌唱的发音、状态、气息的正确运用，使团员了解、懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效的运用自己的嗓音在集体的合唱中协调和控制并达到统一的共性。
a、划分声部：选好合唱团员后根据个人的音色特征，划分高音、低音声部，并结合身高体型整理队形的排列和声部的安排。
b、形体训练：坐姿、站姿的训练，及坐姿、站姿气息的运用。
C、基本乐理常识的训练。
d、发声训练（连音、跳音、升降音、和声、音准、强音弱音、坚强减弱练习）。 e、简单歌曲的演唱训练。
2、强化训练：结合演出内容，根据选定歌曲，进行演出的强化训练。a、歌曲旋律的演唱，声部旋律的演出，各声部的合唱。
b、歌曲的处理（歌曲感觉，强弱、节奏）。
C、成型，合唱的指挥、伴奏，演唱整体的训练。
七、活动计划
1、日常活动：根据实际情况，至少每周进行一至两次。确定活动场地、时间，并联系排练成员，指导老师。
2、比赛、演出活动：根据实际需要参加或自行组织相应的比赛活动。
3、活动前期准备：
a、歌曲排练准备。
b、根据歌曲编团编声部及队形。（视歌曲情况选定领唱，及编队）。
c、伴奏、指挥的确定。
d、训练场地的准备。
e、训练时间的确定。
4、比赛、演出宣传工作：
由副团长负责安排演出事项的宣传工作。根据需要可动员、邀请其他团员进行宣传等。
5、后期总结
a、日常活动每月进行一次；比赛或演出后的总结。找出存在的问题，并作工作的口头汇报总结并存档。
b、进行年终的成果汇报，并宣传。
第11篇：童声合唱团的组建与教学初探
童声合唱团的组建与教学初探
内容摘要: 合唱艺术这颗璀璨的音乐明珠，越来越受到人民群众的喜爱。组建起一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映这一地区学生整体的艺术素质。
关 键 词： 童声
合唱
音乐修养
合唱修养
被誉为“歌曲大王”的奥德利著名作曲家舒伯特曾这样评价声乐艺术：“人声本质上是一种最原始的声音，世界上一切其他声音不过是这神圣原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的，发声最纯正，最值得赞美的乐器。”声乐艺术的最高级形式就是由人声的多个声部构成的合唱艺术，它拥有极丰富的表现力及人声最广阔的音域。
合唱艺术这颗璀璨的音乐明珠，越来越受到人民群众的喜爱，各种合唱团体犹如雨后秋笋般地迅速增长。组建童声合唱团成为音乐基础教育中的一种独特有效的活动方式，童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。 青少年校外活动中心是学校教育的有力补充，是素质教育的实践课堂。活动中心组建起一支好的童声合唱团，既能体现活动中心指导老师综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映这一地区学生整体的艺术素质。
组建合唱团首要任务是：根据现状条件、学生实际情况、师资力量水平，来确立一个目标：合唱团短期内达到的水平以及今后的发展方向；并依此来确定所建合唱团的规模和它的声部配置。这样，在组建合唱团时会使组建者胸有成竹，并为今后的发展打下了一个良好的基础。
下面是我在组建及其训练青少年活动中心“小百灵”合唱团过程中的一些做法和总结的些许经验：
一、童声合唱团员的招收方法
1、招收对象
注意低、中、高年级人数合理比例，一般是各占三分之一，其好处在于：形成梯队，可持续发展。理由是：高年级学生面临毕业，虽吸收、补充进低年级新团员，但保存着合唱团的演唱主力，确保在任何时候都不会影响合唱演出。所以我的经验是从小学三至六年级学生中选取。
2、招收要求
招收合唱团队员有下述要求，如视唱能力、乐理知识表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。
①音准。音准应该优先于其他能力，而作为第一条件来考虑。考查的办法有二种：
一、让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确；
二、老师在钢琴上弹一组音，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辩和模唱。
②声音。这也是一个重要的条件。可用简单的方法来考查，让学生演唱一首歌，从中来发现他的音质，及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。
③音域。音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要按照合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。
④节奏感。老师可编一些简单节奏、两条近似而又有差别的节奏等，让学生准确地辩别并模仿出来，以考查学生对节奏的反应能力和感悟能力。
3、招收的条件
①通过对学生个别演唱能力的评估，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）。 ② 在学校和班级举行文艺活动时经过挑选，可从中发现一些好的苗子。
二、童声合唱团的规模
著名的音乐教育家孟大鹏老师在他的《童声合唱训练》一书中讲到：实践证明，以一个学校为单位组建合唱团，其规模（人数的范围）大约在30人―60人之间比较适宜。如果少于30人，那只是一支小合唱或小组唱的队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题；如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面都会增加不少的难度。
一般的规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大；规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学、合理的规模。需要注意的是，近几年因为各种合唱比赛较多，有些学校和团队为了保证声势宏大、声音嘹响，比赛时不吃亏，尽量追求人数上的最多。但这恰恰忽略和削弱了合唱团的整体素质和作品的表现能力。单纯追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来。歌唱时这些学生不但增加的音量不大，而且会影响周边队员和合唱团整体水平的发挥。要认识到，合唱团声势大小，主要取决于声乐训练的结果，不仅仅取决于人数的寡众。
三、合唱团声部的配置与划分
我们经常接触到的作品多为二声部至四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见。所以合唱团声部的配置一般为：
1、二声部配置：刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部配置。演唱一些小的作品，队员的演唱能力容易达到，也更能发挥出整体的演唱水平。
2、三声部配置：这样的童声合唱作品比较多，有利于扩大训练、演唱范围，提高队员们演唱能力。同时可以把女声合唱的作品纳入其中，因为女声与童声相近似。这类作品在演唱时，其作品表现力上有一定难度，对队员的音乐素质也有一定的要求。
3、四声部配置：这样的作品不少，可以包括由器乐作品改编的、成人混声四部合唱改编的作品。由于声部多、演唱范围广，演唱难度也较大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须具有相应的能力。
合唱团声部划分，既要根据个体音域、音质，来确定每个队员演唱哪个声部；又要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力度对比。一般来说，声部从低到高力量的配置，应类似于金字塔形状。低声部声音要饱满、沉稳，人数可多点、声音要大些。高声部声音要清脆、明亮，人数可少点、声音要小些。当然，声部力量的配置有时要视作品要求而定。
四、合唱团的训练
以《大海啊，故乡》这首歌曲的合唱训练为例，我首先要求学生唱准三拍子旋律和节奏以及它的强弱规律；然后要求学生体会这首歌的情绪，在演绎的同时要表达出对故乡的无限热爱；接着我再指导学生如何应用统一的声音来达到合唱的最佳效果。这样，使学生对歌曲情绪有了准确地把握，尽快掌握了训练内容，训练达到了预期效果，由此我认为合唱团训练应该从以下四个方面进行：
第一，在教学中我们首先要注重组织工作。需要教师有较好的组织能力，对学生有影响力及亲和力。能保证每周至少2次教学时间，就算音乐天赋再好，也不可能一朝学成，需要长期兢兢业业地刻苦学习。
第二，要有计划。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我认为至少需要几年时间才能像样，可以参加一些比赛。那么这几年教学中得有目标和重点。首先要注意声音的统一训练、气息训练，再慢慢给予和声听觉训练，多声部合唱训练，音准训练和歌曲练习。由易到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。
第三，要有耐心，恒心。对学生的声音要有敏感、敏锐的听觉，发现不好的声音要立即纠正，注意自己范唱正确。因为学生模仿力很强，如果自己声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致完美，不要粗糙了事。在教学中我们会遇到这样或那样的困难，我们一定要本着一颗赤诚的心坚持不懈，决不气馁。
第四，要增强自身音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水，自己就必须有一桶水，甚至一缸水。”只有自己修养提高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支出色的合唱团。关于这一点我们可以多向专家请教，可以多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养。
以上是我在组建童声合唱团中的一些体会与所感，只要我们拥有良好的音质、敏锐的和声听觉、准确的音高和读谱能力，就会使我们越来越多地发现童声合唱魅力，更加坚定我们对童声合唱训练的信心。总之，合唱是一项长期而又复杂的工作，需要我们耐心、细致地做好各个方面工作，只有这样我们青少年音乐教育事业才能更快更好地向前发展。
第12篇：关于组建高邮市教师合唱团的通知
关于组建高邮市教师合唱团的通知
各相关学校：
高邮市教师艺术团已于近期成立，目前，艺术团各分支机构演职人员的招聘工作正陆续进行。根据市教育局《关于成立高邮市艺术团的通知》，决定首先组建高邮市教师合唱团，经过局相关科室层层选拔和专家、学校推荐，现将高邮市教师合唱团团员名单公布如下：
一、高邮市教师合唱团团员名单
1、女声部：
实验小学：陈溪、薛艳、李妍、陈必珍、李佩、陆玲红、徐蒙华
第一小学：谢郁、谢菲、何玫、郭林群、宰菁菁、张洁、林冬梅
城北小学：朱静、韩旭、孙云、王晨、张艳 武安小学：董雪云、毛荣秋 赞化学校：李玉琴、齐晓娟 南海中学：周霞 城北中学：谢谢 武安初中：谢明丽 职教中心：王静 师范幼儿园：郭玉芳 第二中学：王仁霞 周巷初中：孙凤
2、男声部：
实验小学：查满银 李卫俊 董灯林 范一舟 李庆威 第一小学：范太国 刘长军 顾增斌 俞 勇 陆 鸣 职教中心：孙志华 黄加灯 钱荣桃 城北小学：戴富春 万 全
赞化学校：薛 磊 王宏飞 王才祥 李 旭
郝智胜 南海中学：姚松华 周 亮 周 星 曙光中学：邹飞 第一中学：冯长宝 伯勤初中：许安明 界首中学：马飞 郭集初中：万宏军 汉留小学：徐威 甘垛小学：李春
二、相关事宜
1、为进一步做好我市教育系统建党90周年文艺演出合唱团的排练工作，经请示有关领导，决定将合唱团的排练日暂定为每周五的下午2：00－6：00，请各相关学认真做好本校合唱团团员的课务安排工作，确保团员按时到位排练或演出。
2、合唱团团员要遵守作息时间和合唱团纪律，出勤率、工作表现等考核内容将反馈给各相关学校，并纳入学校考核机制。农村学校合唱团员交通费回原学校报销。
3、定于4月16日下午2：00在第一小学舞蹈房举行教师合唱团第一全体团员会议，请合唱团团员准时参加。
高邮市教育局 二〇一一年四月八日
第13篇：林江县机关合唱团组建方案
林江县机关合唱团组建方案
为了进一步丰富全县干部职工的文化生活，加强机关党员干部的交流联系，陶冶艺术情操，提高艺术修养，弘扬爱国主义教育，丰富市民文化生活，增加城市文化内涵，结合实际，特拟定本方案。
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，大力开展“爱我美丽林江、建设美丽家园”活动，不断丰富职工业余文化生活，努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围，展示全县干部职工良好的精神面貌和文化风采，促进全县文化工作大繁荣、大发展。
二、组织机构
主办单位：中共林江县委、林江县人民政府 承办单位：林江县文体广电旅游局 团 长： 副团长： 成 员： 顾 问： 统 筹： 艺术总监： 艺术指导： 领导小组下设办公室在县文体广电旅游局，由 XX X同志任办公室主任，X同志任办公室副主任，成员由全县相关部门及各乡镇（区）负责人组成。
三、组织管理及工作职责：
团长、副团长：为合唱团总决策者、指导者和管理者； 统 筹：具体协调、分工指导、监督管理合唱团日常事务；
艺术总监：负责合唱团总体业务规划、艺术质量管理和艺术指导等，协助指导开展工作；
艺术指导：负责合唱团艺术指导、创作、排练及节目质量等工作；
执行干事：相互沟通情况，负责合唱团日常组织工作，排练场地、器材及其他后勤工作。
四、活动内容
县直相关部门和各乡镇（区）要组建老年合唱团和青少年合唱团，合唱团以合唱、演唱、诗朗诵等形式为主，并根据需要在重大节日开展的文化交流活动和参加相关文艺赛事。
五、组织原则
1、自觉遵守合唱团要求，并履行合唱团有关义务和职责。
2、通过训练和演出，提升全县整体音乐艺术水平，展现干部职工良好精神风貌。
3、通过参加各种形式的演出、比赛，提升干部职工的艺术修养和艺术兴趣。
六、合唱团员选拔：
（一）团员条件：
凡热爱音乐事业，有艺术才能、热爱艺术、喜爱表演，能自觉遵守合唱团各项规章制度的全县干部职工；
团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师，积极、自觉、认真、准时参加合唱团的排练与演出等各项集体活动。
（二）选拔方法：
合唱团员选拔面向全县各乡镇、机关、企事业单位、省市驻林江单位干部职工、驻习武警、消防官兵等。采取自愿报名、组织推荐的方式，经考核组考核后，择优录取；
（三）合唱团人数： XXX 人。
七、组建日程安排：
8月1日-10日，完成团员报名、选拔考核和登记工作，8月11日-15日召开林江县机关合唱团的组建会议，8月16日后开始组织集中训练。
八、训练安排：
（一）组织训练、演出及考核：
1、合唱团一般为一周一次集中训练，确定在每周五晚上，有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。
2、合唱团每年结合节日活动、比赛演出，安排1-2次大型公演或不定期小型专场演出。
3、执行干事负责监督合唱团出勤考核和训练情况，出勤情况，于年终进行综合考评，对优秀队员给予奖励。
（二）训练内容：
1、排练内容分为声音训练和作品演唱两部分。
2、演唱曲目内容为歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民，讴歌时代的优秀歌曲。
（三）训练目标：
1、通过不同的发声练习来规范合唱团的声音、进一步提高团员的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱合唱歌曲参加全国、省、市、县各种形式的演出、比赛，活跃群众文化生活，加强与社会各界广泛的音乐、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我县的文化环境和精神风貌。
（四）训练地点：
九、报名方式：
（一）报名时间：XXXX
（二）报名地点：XXXX
（三）联系人及电话：XXXX
十、工作要求
1、加强领导，提高认识。要高度重视，广泛宣传，充分认识组建合唱团的重要意义，有组织、按计划、按步骤地开展活动。
2、加强沟通，做好协调。妥善处理工作和训练矛盾，保证工作和训练两不误。
3、加强督导，促进工作。按照县委、县政府的要求，由县文体广电旅游局牵头，县直相关部门和各乡镇（区）配合，对组建机关合唱团此项工作进行督查，因工作不力、推娈扯皮、影响工作进度的，按相关规定进行问责。
林江县人民政府办公室 XXXX 年 X 月X 日
第14篇：初中合唱团的组建及排练技巧
初中合唱团的组建及排练技巧
建国以来，我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩。尤其近年来，美育被列为教育方针的内容之一。音乐教育主要体现以音乐审美体验为核心。“合唱”是在音乐课教学之外体现审美价值的一种艺术形式。它不仅能培养学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力，而更重要的是通过合唱实践手段提高审美价值取向的构建水平、评价能力和鉴别能力，从而在日常生活中能够鉴别美与丑，追求美，用美的精神净化心灵、高尚志趣、完善品格、启迪智慧、振奋精神„„“合唱”这种相互配合的群体音乐活动，还是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。随着近年来中小学生合唱事业的蓬勃发展，和北京市两年一度的中、小学学生合唱节比赛的举办。各学校都提倡组建学生合唱团来提高学校文艺方面的素质教育。从组建一个学生合唱团到带团去参加比赛甚至取得名次这都非一日之寒，下面我就对组建一个初中合唱队要注意的事项和排练的技巧两方面发表一下本人的看法。
一、合唱队员的挑选要择优录取
组建合唱团要从选人开始。合唱团声音的质量建立在队员挑选的基础上，选择工作要用科学、认真的态度对待。可选择一首短小歌曲，让学生分别唱，我们主要听音色、音量、音域、音乐表现力及声音的优势。比如声音是否自然、圆润、明亮、优美。最不赞成有些音乐教师让班主任或同学推荐，这是不负责任的态度。因为他们不了解合唱的音乐优势是以声为基础的，所以我们决不能以任何理由降低选拔合唱队员的标准。
二、精心选择演唱曲目
合唱曲目选择是非常重要的一个环节。曲目选择要适合合唱队现有实际演唱能力。通常要从多方面考虑：一是考虑合唱队的年龄结构特征，要考虑中小学生的认知能力、艺术鉴赏能力；选择的曲目在思想性、艺术性方面，要有针对性。二是考虑合唱队现有的艺术表现能力。合唱队声音的控制能力如何，音色调节、力度变化、音乐范围、音准节奏变化处理驾驭、多声部演唱、各声部协和、平衡、演唱语言表达、是否有领唱队员及领唱队员的演唱能力等诸多方面能否达到演唱作品的艺术要求。另一方面不容忽视的是我们指挥排练的老师要考虑到，你所选
的作品自己是否有能力驾驭，能否对作品作出准确、细致地分析、处理，设计好排练方案？运用合理的指挥图势来调动每位合唱队员，较好完成作品的艺术再现。
三、从发声练习开始，培养学生的音乐创造性和表现力
发声练习时声音练习的基础，要结合歌曲的风格、情绪、音型、力度、速度、呼吸等，选择与排练作品相统一的练习曲。
练声曲从表面上看似单调、枯燥、无内容，我们应挖掘发声练习中的情感因素，让学生带着丰富的感情歌唱，用饱满的气息支持到音的结束，给原来没有内容、没有表情的练声曲赋予生命力、表现力，同时也培养了学生创新意识和想象力。还要根据学生唱歌水平的不断提高，在不同阶段逐渐上升到有一定难度的练声曲。在训练中强调用气息歌唱，掌握正确的呼吸法。培养头声的感觉，提倡头腔为主体的头声共鸣，声音要集中在眉宇之间，做到声音统一，声音自如。从而使发声练习中情感因素与高质量歌唱声音结合起来，丰富学生的情感，培养学生歌唱的创造性和表现力。
四、注重养成“轻声”唱法的好习惯。
为避免学生的喊叫，应该时时提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发生器官协调发声的基础，这种发声有它的形成和发展步骤。“轻声”的合唱训练，可以有效地克服发声状态中不必要的紧张和僵硬。学生喊叫的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息上浮也会造成胸僵、喉紧的状态。在合唱训练之前要做好放松练习。有时是心理放松，有时是生理、身体的放松。例如：在训练之前队员之间做按摩练习，会逗他们大笑，这可以达到放松；如打呵欠，让喉咙打开，舌头、颈都放松；如从高到底的叹气，体会气息的通畅和声音位置的统一等等。
不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和旋练习，走不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱是做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时再去考虑声音的音量问题。
五、正确处理合唱音响平衡问题。
音响平衡是音响层次的基础，而对音响平衡关系的处理又以音色与力度以及多声部的局部构成形式为依据。为了正确展示音乐形象，指挥对合唱的音响平衡
关系的恰当处理至关重要。
1、正确处理旋律及背景织体内部的音量平衡关系。
主旋律对位声部副旋律和声低声部背景（包括和声内声部） 5：4：3：2： 1
2、要注意主旋律声部在音色、音区上的特征。
在一般情况下，主旋律在外声部较容易得到突出，在内声部则需要适当强调。各声部担任主旋律时的鲜明度顺序是：1．高声部2．低声部3．中声部。当然这和各声部担任主旋律的音区特征是密不可分的。
3、处理好领唱声部与合唱背景的平衡关系。
当有领唱声部是要注意合唱背景在音响、音色、音区上的特征和作用，不能“抢”角色。
4、处理好复调织体中不同声部（主题、对题）间的平衡关系。
在模仿复调中，如系严格模仿，原则上模仿声部应与主题声部采取同等力度处理，随主题声部的起伏而变化。
六、关注非技巧因素是取得成功的根本保证
一个好的童声合唱团,除了在技术方法上要注意以外，还有些技术之外的因素也会影响着合唱水平的提高。
1.加强与家长的沟通\"取得家长的配合
说实在的, 虽然教育部门强调在中小学全面实施素质教育, 但现在每个学生的学习负担还是很重, 需要学习的东西很多。加上北京的孩子大多是早出晚归, 一天在外面呆的时间很长, 中午大多数都不回家休息, 所以很多家长心疼孩子, 对自己的孩子参加合唱队是很不了解的, 也非常反对,特别是在学生生源比较复杂比较差的学校, 本身家长的职业、文化程度、家庭条件等参差不齐, 合唱训练特别难开展,有相当一部分学生因为家庭原因常常旷课。众所周知, 合唱讲究合作, 讲究集体精神、团队精神, 假如排练人数、队员不固定的话, 真的是事倍功半。但六七十人的合唱队长期时间的训练, 有时还需要做强化训练, 这些要取得家长的支持确实不容易。但我们仍然要采取一些措施, 比如组队时, 以学校的名义给家长发祝贺信; 组队后掌握每个队员的家庭联系电话, 随时向家长汇报队员的进步情况; 利用学校开家长会的机会宣传展示学校合唱队的成果等。对于特别不理
解的家长还要不厌其烦地做思想工作。
2.明确训练目标\"取得学校的支持
让队员们明确训练目标, 了解校外的动态。每次组队时我都会让他们知道自己的任务, 给他们确定具体的目标, 有时甚至是不同排练阶段的目标, 这样才会有压力从而产生动力, 经常录制排练的音响给学生听、看, 让学生尝试进步的喜悦, 并检查是否达到预定的目标。
由于一个合唱团的队员往往来自学校不同年级和不同班级, 所以给排练带来较大的困难, 特别是在排练时间的安排方面。比如: 原定的排练时间会与学校的活动重叠; 会与年级、班级的活动时间相冲突等等。这些问题假如不处理妥当的话, 也会搞得焦头烂额。所以一定要争取学校的支持,事先安排好排练时间并得到有关部门的同意, 通知各年级的年级组长、班主任等, 万一有活动冲突的话早做调整, 或者通过上级部门尽量保证正常的排练; 经常请校级领导检查指导合唱队的排练, 既可以让领导了解排练的实际困难,又可以鼓励学生, 并了解合唱水平的提高状况。
李小一
06年7月
第15篇：组建一支好的童声合唱团2
组建一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师综合能力（组织、活动、合唱训练、指挥能力等）的水准，也可反映学生整体的艺术素质。组建合唱团之前首要任务是，根据现有条件，学生的实际情况，师资的力量水平，来确立一个目标——短期内达到的水平，今后的发展方向，并依此来确定合唱团的规模与声部配置。这样会使组建者心中有底，作为今后发展的良好基础。
据本人多年来的工作实践，谈谈在组建合唱团中，从合唱团的规模、声部的配置、队员招收这三个方面的一些体会和浅略的见解。
一、童声合唱团的规模：
实践证明，组建一支合唱团，其规模大约在30人——60人之间比较合适。如果少于30人，那么是一支小合唱或小组唱队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题，如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面会增加不少难度，一般规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比关系，规模大，其阵容强，影响力大，普及作用好，但合唱水平提高较难，整体效果偏低，组织管理难度加大。规模小，其阵容弱，影响力小，普及作用差，但合唱水平较易提高，整体效果相对高，组织管理工作难度小，正因为这些方方面面相互制约，所以要求实事求是来确立一个科学、合理的规模。需要注意的是，合唱团不能一昧的追求人数，这样只会削弱合唱团的整体素质和作品的表现能力，而且往往会把乐感不强、发音和音准上有问题的学生吸纳进来，歌唱时不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥，要认识到合唱团声势的大小，主要取决于训练的结果，不仅仅取决于人数的多少。
二、合唱团的声部的配置划分：
由于我所经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见，所以合唱团声部的配置一般为：
1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部，刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部的配置，演唱一些小作品，队员的演唱能力容易达到也更能发挥出整体的演唱水平。
2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置，这样的童声合唱作品比较多，有利于训练，演唱范围的扩大，队员的演唱能力的提高。
3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。这样的作品不少，由于声部多，演唱范围广，演唱难度也大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须有相应的能力。
针对声部的训练需注意：一是声部的训练要由易到难、循序渐进、不能操之过急。二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高务远，前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难队员不能力所能及，而造成无法准确、完美表现作品的主题和情感。例如我们鼓楼区文化馆组建了一支由小学二年级到六年级的童声合唱团，在参加南京市第六届少儿艺术团队文艺大赛的训练中，把二声部作品《瑶山夜歌》作为基础曲目来训练，
在队员二声部能力得到巩固后，再进行三声部的参赛作品《水乡桥》的排练，并获得了本次大赛的一等奖。
合唱团声部的划分，即要根据个体的音域、音质来确定每个队员演唱哪个声部，以要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力量对比。一般来说，声部从低到高力量的配置，应类似于金字塔的形状，低声部的声音要饱满、沉稳，人数可多点，声音要大些，高声部的声音要清脆、明亮，人数要少点，声音要小些。当然声部的力量的配置，有时要视作品的要求而定。
三、合唱队员的招收：
一是学校老师的推荐，因为这些老师比较了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等），还有就是对学校公开招生，通过前来报名、考试录取。招收合唱团队员要有一定的要求，良好视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导，训练得以提高。最重要的是看学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件，能胜任本声部的音域，较强的节奏感这些方面的素质和潜力，在考查时抓住这四个重要条件，就能招收到合格的合唱队员，通过训练，得到提高，使作品在整个合唱团中得到充分体现。
组建音声合唱队，其最终目的是发展童声合唱艺术，需要不断实践，不断探索，需要善于积累经验。从控制规模，有效配置，按质招收着手，科学施教、培养新人，建立起一支稳定的童声合唱队伍，推动童声合唱艺术的发展。
第16篇：俱乐部组建策划书
羽毛球俱乐部组建策划书
张文锦
一． 俱乐部成立的背景
针对在2014年常熟理工学院运动会中计算机科学与工程学院落后的局面，我院学生会主席倡议同学们积极参加体育锻炼加强身体素质培养，成立俱乐部刻不容缓。羽毛球俱乐部是由热爱羽毛球运动的群体组成，是社团组织。 二． 组建俱乐部目的：
通过俱乐部组织活动，既增强学生体质，提高学院体育综合成绩，又增强同学们的交流与沟通，丰富大学生活。
三． 俱乐部人员架构：
主席，副主席，部长，会长 四． 人员职能
主席：对俱乐部的发展和工作有决定权 副主席：协助主席工作，指导整个俱乐部工作 部长：负责俱乐部活动的策划，组建，组织和执行 会长：为俱乐部活动提供建议方案和通知各个会员。 五． 俱乐部的会员制度
俱乐部将采用会员制度。
俱乐部先在学生会挑选办事能力强的同学担任主席，主席负责完成领导结构的构建，部长提供报名参与会员的平台。学生会帮助宣传鼓励同学们参加。 六． 俱乐部会员的权利与义务
权利：
1.俱乐部会员可参加有俱乐部组织的一切活动。2.俱乐部会员有权免费使用俱乐部一切器材。 3.俱乐部会员有权提出对俱乐部发展的建议。 义务：
1.按时缴纳会费。
2.配合俱乐部的各种活动，遵守活动秩序。3.爱护俱乐部公共运动器械。 七． 俱乐部活动活动计划
1.俱乐部整体活动由主席或者副主席提出，部长负责组织实施。
2.俱乐部成立出一些常规互动。例如：每月比赛评选最佳选手。 八． 活动地点：
常熟理工学院东南校区体育馆二楼羽毛球场。
第17篇：拉拉队组建策划书
背景介绍：
中国计量学院将于10月19，20号举办第三届运动会暨第二十届田径运动会,届时各个学院之间将展开激烈的比赛。计量技术工程学院作为本校最具特色分院也将投身此次竞争当中.为了增加运动员的信心,给予他们最大的加油呐喊声,团组将统一组建一支强大的拉拉队。由于本院专业数量相对其它分院较少,从而不可避免的也会产生拉拉队人员过少的问题。但是,这次拉拉队我们将尽全力将他的特色和气势突现出来，助我们分院在比赛中既夺魁又不失风采。一． 概况u 时间:xx年10月19日-20日u 地点:学校田径运动场。u 参加人员:团组成员.各班团书.组织委员及拉拉队员。u 口号：口号是拉拉队最有力的武器，员在加油呐喊时必须统一并且大声，因此我们决定在运动会开始前对拉拉队成员培训！预选口号:（1）计测健儿 横扫赛场 迎评促建 展我雄风（2）心系评估 共创文明 荣耀量院 计测先行二．具体过程u 9月17日，团组召集各班团支书.组织委员开会.介绍运动会拉拉 队各项事宜并下达任务,要求各班负责组织好本班拉拉队。u 每周团组例会讨论拉拉队口号.加油形式。u 9月27日，召集各班团支书收集拉拉队口号并作记录，最终选择最佳口号。u 在第六周将抽出时间对啦啦队所有成员在运动场进行训练，选出优秀成员作为主力军。由组织部安排八名干事分别负责八个班级，对他们进行组织动员，部长及副部长带领其他干事到各个班级起模范带头作用。地点为各班自习教室！具体安排如下：（1）10月12日（8：30）：运动会流程的介绍及拉拉队的作用。（2）10月16日（8：30）：运动会注意事项及再次动员。（3）10月18日（6：00）：最后一次动员，并召集团支书安排场地。10月19日-20日，各班由团支书负责各班的人员出勤情况，组织部负责抽查，并对各班团支部打分。根据运动会具体开始时间安排各班级入场。三．拉拉队形式u 人员：10月10日每班上报15 –20人，根据情况做适当增减。其中队长1名，助理1名。（队长由团干部担任）u 哨子喇叭：除了喊口号，我们可以使用哨子喇叭增强震撼力（仍是统一为原则，注意使用的时间，不能给自己的运动员制造压力）u 横幅：悬挂在本分院看台前的横幅一条8-10米。内容为选定的口号。u 院旗两面：旗上印“计量技术工程学院”，可以插在看台也可由队员带到比赛场地挥动增加气势！u 大鼓：由专人负责在看台上敲鼓，旁边队员也可挥舞旗帜增强气势。（鼓手从各个班级选拔并培训）u 小旗帜：队员拿手上挥舞加油使用。内容：“jc”。形状：（见附表）u 红布条：每个拉拉队的头上都要绑上红布条，这种形式不仅增强气势，而且能让人知道绑有红布条的就一定是计量技术工程学院的拉拉队员的效果。并且考虑今后沿用这个形式作为我们的标志。内容：“jc必胜”。形状：（见附表）四．经费预算物品
数量单价金额（元）院旗2面40元/面80红布10*1.28元/米80横幅一条（8-10米）8元/米64红纸大鼓（租）3*220元/天120润喉片筷子100双六元/把12白色颜料3瓶4.5元/瓶13.5总计计量技术工程学院团委组织部xx年10月8日第18篇：社团组建策划书
社团组建策划书
热能与动力工程
一.社团名称
羽毛球竞技协会
二．社团目的
为了增强班级凝聚力，加强同学们之间的友谊和团结的意识，以加强班级团结为主要目的，并以服务同学，给同学们带来欢乐为次要目的，热能与动力工程专业决定组建羽毛球竞技协会。
三．社团背景
2011级新生入学时间不长，同学们比较缺乏班级凝聚力，团结意识不强，班级荣誉感不强，不过，同学们的积极性比较强，非常有创新能力，丰富的想象力，介于此，响应团总支的号召，组建羽毛球竞技协会。
四．社团意义
通过羽毛球竞技协会，可以增强同学们的班级凝聚力， 加强同学们之间的友谊和团结的意识，促进同学们互帮互助，加强竞争意识，，让同学们从中得到的不只是娱乐，更是勇于挑战的精神，认真学习的态度。
五．社团负责团队及参与者
负责团队：热能与动力工程专业班委。
参与者：班级成员以宿舍为单位参加各项选拔赛。
六．社团活动开展
首先，在班级内开展主题班会，普及竞赛知识，增强同学们对协会的认识和信心，使同学们对羽毛球产生浓厚的兴趣；然后，在每月第一周，男女分别开展宿舍之间的羽毛球竞赛（女生宿舍可以分为两组，因为女生只有七人，男生宿舍十二个），竞赛场地统一安排。通过一比一竞赛，淘汰半数宿舍；第二周，再次开展宿舍竞赛，再次淘汰半数宿舍，选出班级前四名（男生前三，照顾女生直接晋级）;最后组织同学们统一安排场地，进行冠军争夺赛。
七．社团活动时间
1.主题班会时间不定期开展
2.第一周课余时间开展第一轮选拔赛，第二周课余时间开展第二轮选拔赛，第三周课余时间开展冠军争夺赛（如有天气原因导致比赛不能正常进行，比赛向后延迟，最长不超过一周）。
八．社团后勤工作
1.后勤工作由生活委员与组织宣传委员负责
2.经费问题先由班委与班级成员协调，本着最低资费的目标，最后由班费补足空缺。
3.比赛场地使用完毕后，卫生清洁工作由卫生委员负责。
备注
本社团主体活动为羽毛球竞赛，日后还会举办各种各样的娱乐活动，例如聚餐，集体拉歌，等等。
2011级热能与动力工程
第19篇：足球队组建策划书
皖西学院 材料与化工学院系足球队组建
策 划
书二材料与化工学院足球队组建方案
一、组队目的：校足球赛迫在眉睫，而我院的足球队伍至今没有一个统一的规范的管理制度，在以往的比赛中成绩也颇不如意。为了提高管理学院足球队的实力，在以后的比赛中更好地发挥，我们急需组建好足球队。推动和发展学院运动风气，促进院与院交流，发展学校特色，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。0一二年十一月一日
二、计划目标：
提高和加强学生的身体素质和技术，煅炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。以期早出成绩，参加校里比赛，提高学院知名度。
三、队员编制 队长1名 裁判2名 教练1名
队员20名（队长、裁判、教练可由队员担任）
四、队员选拔
1、以大一同学为主，搜寻有足球强项的同学
2、对于大二大三，动员足球爱好者，鼓励其带动大一同学共同训练
五、队员训练
在足球队组建成功后，需要系统性训练，以熟练球技和团队合作，应对各种状况。具体训练计划如下：
1、时间：根据各年级课表安排训练时间，每周一次，每次均为下午
2、地点：校本部足球场
3、人员：足球队全体人员，体育部成员
4、训练内容：分为体能、耐力、速度以及技术训练
5、训练方法：长跑带动体能及耐力，弹跳带动速度，观看球赛和实践对抗赛带动技术
六、后勤工作
1、体育部全体人员负责运动员的训练
2、搜集其他学院的球队资料，借鉴其他学院的训练及技术经验
3、全面负责队员的安全问题，尽量避免受伤，做好伤员急救准备
4、及时了解队员动态，做好服务工作
七、训练物品
1、足球1个
2、袜子20双
八、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、严格的组织纪律性，严格的训练自觉性。
2、比赛作风方面：
①培养良好的体育道德作风
②培养勇猛顽强的踢球作风
③严格的比赛纪律
3、教练的任务：
①拟定训练计划
②负责挑选队员，了解队员情况
③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）
④考核队员成绩。（淘汰、增补）
⑤加强队员管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）
⑥协调训练器材，场地事宜。
4、训练的内容：
①德育教育贯穿训练的整个阶段
②体能训练：力量训练，速度训练，耐力训练，协调性训练。
③技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位、射门，守门员训练
④战术训练：小组攻防，定位球角球战术，越位战术，进攻战术，防守战术。
5、对队员的要求：
①平时整队训练，队员必须按时参加由教练点名登记无故三次不到者予以淘汰。 ②队员必须遵守运动纪律，服从教练安排，遵守学校的一切规章制度，违反者视情节轻重予以处分。
③队员之间互相尊重,尊敬师长。
九、训练计划：
第一阶段：
熟练球性；提高队员运控球能力；掌握正确的传接球方法；学习简单的传切配合。
第二阶段：
提高队员的传接球速度；提高队员的防守能力；提高队员的运控球的保险系数；提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合；明确个人的攻守职能，进攻防守原则；提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
十、活动经费
队服20件——800元足球袜20双——100元 足球一个——100元
总计——1000元近年来，我院足球队成绩有诸多不意。综合看来，一方面由于队员体质不佳，
另一方面由于我们没有形成一个制度化、体制化的队伍。而任何一个成绩，都是由科学的管理、积极的训练和队员的斗志联系在一起的。组建的队伍不一定能立即发生功效，但是没有投入就永远不会有功效。望大家共同努力，将材化学院的体育事业推向高峰！
材料与化工学院足球队2012年11月1日
第20篇：普通高校非音乐专业学生合唱团的组建
1.普通高等院校开展合唱训练的重要意义
1.1合唱团训练能培养学生的音乐素质
医学院的学生音乐基础一般，在入学前极少参加专门的音乐训练，有的甚至在高中期间都没有上过音乐课，组建合唱团，开展合唱训练，是学生在歌唱方法、音准、节奏、乐感等方面综合学习音乐知识。
在合唱的训练过程中，指导老师会教大家如何发声，如何运气，如何是音声靠拢，如何使音色更加和谐等，大家首先学会的就是歌唱的基本方法；其次，刚入门合唱的同学，由于合唱队中各声部的旋律都不尽相同，因此很容易受到其他声部的干扰，尤其大部分低声音的会跟高声音部跑，但经过一点时间的训练，你会发现，类似的情况越来越少了，最后每位团员都会场的很流畅，很稳定，音准就在不知不觉中进步了；随着合唱训练次数的增加，团员们对节奏的领悟能力也会越来越强，乐感，歌曲分析能力也有所提高，只要学生肯认真学习，用心体会，就能感受合唱的美，把音乐表现得更加完美。
1.2合唱团不但丰富学生课余文化生活，还有助于学生更好地学习专业知识
医学院学生课程繁重，不论是专业理论、实践技能、还是英语课程、实习操作，都让他们背负着沉重的学习负担和心理压力，合理开展合唱训练，不但能够陶冶学生的道德情操，更是调节学生课余生活的最好途径。经过训练，学生能够较好地完成很多首合唱曲，他们在训练的过程中活获得喜悦，在演出、比赛的过程中获得自信，在于大家的交流合作中获得友谊，在观众，朋友的掌声中获得满足，丰富了大学期间的文化生活。在紧张的日常专业学习之余，能够感受合唱带给自己的无限快乐，让他们释放自己的压力，以更好的状态投入到专业学习中去。
合唱团学联不仅能使学生学习更多的音乐知识，丰富他们的课余文化生活，还能对学生的专业学习起到一定的帮助。如，我院学生经常参加的医疗扶贫项目中其中有一项是免费为唇腭裂患者手术，手术后，一声，学生们会用语音疗法为这些唇腭裂病人治疗发音困难的后续问题，这就涉及到音乐上发声的理论；又如，精神病患者的音乐疗法，甚至普通病人有时也需要音乐治疗，嘘声只有学习了一定的音乐理论，合唱知识后，才能在以后的实习，工作中更好的与病人沟通，为病人诊治。
1.3合唱训练能陶冶学生的道德情操
大家都熟悉的《黄河大合唱》这手气势磅礴的合唱作品在抗战期间不知激励了多少爱国知识和热血青年走上革命道路，又激励了多少后辈沿着革命者的道路继续探索、努力。演唱优秀的，有内涵的合唱作品，就是对学生进行爱国主义教育，使学生的爱国主义情感在艺术熏陶下不断增强和深化。这些合唱作品所折射的深刻内涵能对学生产生潜移默化的教育作用，无论是革命时期的《长征组歌》《黄河大合唱》等套曲，还是现代的《走进复兴》、《祖国不会忘记》等大型合唱曲目，都生动地反映某一历史时期的时代背景，这样的作品数不胜数，演唱这类作品是进行爱国主义教育和激发学生爱国热情的好途径。 无论是学生合唱团的成员还是欣赏合唱的同学们，在歌唱和欣赏过程中都能被音乐作品折射出的优美，壮美，甜美„„人类社会千姿百态的美所感动，自然而然的就会产生心灵中真、善、美的连锁反应，就会促进情感的升华和思想道德水平的提高，从而激发他们刻苦学习，积极向上，以更积极更健康的心态投入到学习、生活中去。只有养成良好的生活作风，人生态度，培养良好的医德，医风，今后才有资格成为一名合格的医生，更好地为病人、为祖国医疗事业、为社会服务。
1.4参加合唱有利于学生加强合作协调观念，增强机体凝聚力 合唱与赌场最大的区别就是合唱的协调与合作，它强调的是音色的协调，和声的协和，团员与指挥的配合，对作品统一的，完整的处理与表达。合唱中，个人的声音再好也不能突显出来，只有融在大家的声音里，才能发出和谐的声音，这种强调的艺术能较好的培养了学生的集体主义精神，增强集体的凝聚力。
古往今来，许多城的事例证明：一个人的能力是有限的，只有依靠群体的力量，才可能完成一件伟大的事业。我们要想完美的表现一首合唱作品的内容，必须严格的在整齐，协调一致和统一的基础上，发挥群体的自觉参与意识及高度合作精神，再将这种精神深入音乐表现之中，在智慧的作用下，是群体力量得到弘扬。合唱通过群体所表现出的美好声音，激发学生高涨情绪的忘我投入，使学生感受到合唱声部中自我存在作用的意义，又无形的促进了一种团结协作的精神。这种热情充分体现着一种高度的集体主义精神，因此，经常组织合唱训练，对于加强学生的爱国主义精神和培养学生的集体主义思想，团结协作精神的形成有着不可忽视的作用。
1.5组织合唱团对开展学校艺术素质教育起到了积极推动作用 合唱团是学校艺术教育的一个有效载体。它不仅能提高学生个体的素养，而且对开展学校艺术教育活动起积极推动作用。表现如下：第一，提升艺术活动品位。在学校的各种大型艺术活动中学生合唱团的“出境”率是最高的，不仅丰富了校园的文化艺术活动，而且起到“榜样”示范作用。如，我院无论是每年5月份的校园艺术节，12月份的英语科技节，还是迎新生晚会，元旦文艺晚会，甚至是校外艺术活动等都能见到学生合唱团的身影。把学生合唱团的节目放在挽回的第一位或者最后一个，都能烘托整台晚会的气氛，特别是对学校的歌咏活动会有较大促进；第二，促进艺术课程教学。合唱团的成员都来自学院各班级，经过一点时间的训练，他们的音乐素质和审美能力都比一般同学高，在学院开设的“美学”、“美育”和“艺术欣赏”课的教学过程中，他们参与的积极性很高，是提出问题和回答问题最多的艺术骨干。他们活跃的表现激发了班上其他同学的参与愿望，并给课堂注入了活力，使老师和学生在艺术课程教学中相互作用和影响，大大提高了艺术课的教学质量，这正是学生合唱团辐射的结果。
2.如何更好地开展合唱训练 2.1选相对优秀、稳定的合唱团员
由于我院学生都只具备仅有的一点点音乐基础知识，想要挑出音乐精英是不可能的，因此我们只能考虑选择学生本身医院比较强烈的，音乐基础相对好一点的，又能够在合唱团呆的时间较长一点的团员。我院合唱团是挂靠在校团委和宣传部的艺术团里，要借助校团委，学生干部，网络宣传等途径在全校范围内展开宣传，让每一位学生都知道合唱队血案人的消息，然后由指挥或者专业老师把关，在音准、节奏、音色等方面进行测试，把音乐综合素质相对优越的学生选拔到合唱队伍中来。合唱团一般需要50—80人，全员的本科和本硕一直七年级的学生班级大约25个，我们可在没办调血2—3名音乐素质较好的同学加入到合唱队当中来，相当于着2—3名学生都是各个班里音乐素养较高的学生，这样在音乐基础方面就有了基本的保证。
由于音乐师资不足，专业课程繁多，学院只开设简单音乐选修课，学生的视唱练耳，音乐理论等基本素质没有能够完全普及。因此，在选择合唱队员时，除了选择各班各级的音乐“精英”外，还要尊重学生的意愿，这样团队才会保持相对稳定。要知道，合唱巡礼啊不是一朝一夕就能完成的，是需要合唱团员和指挥，指导老师的不懈努力，并经过一次又一次的磨合，这就要求学生的有一定的时间和意愿来参加，或只是那么一两次，这样不但影响整个合唱队的积极性，更直接影响了排练效果。
2.2选择有责任心，热心的合唱团团长，充分发挥团长在合唱训练中的作用。
