文明礼仪承诺书
推荐第1篇：文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，使我们能全身心地投入到紧张的学习生活中去，作为一名首羡逸夫中学的学生--我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
一、诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。
二、要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。
三、要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
四、要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，不破坏公物，不侵占公私财物。
五、要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发，不留怪发，不染发，男生不留长发。
六、要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。
七、要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。
八、要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳动。
九、服从管理，有事请假。
十、严于律己，遵守国家法律法规，不做法律法规禁止的事。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！如违反以上各条款，自愿接受相应处罚，违纪情况将由学校记入本人档案。
●人类最不道德处，是不诚实与怯懦。--高尔基
●如果要别人诚信，首先自己要诚信。--莎士比亚
初 年级 班班主任：
承诺人签名：
推荐第2篇：文明礼仪承诺书
文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。作为一名大学生--我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
一、诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。
二、要珍爱生命，安全第一。
三、勤俭节约，不铺张浪费。
四、遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。
五、穿戴整洁，朴素大方。
六、洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
七、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习。
八、爱护环境和公共设施，养成良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。
九、服从管理，有事请假。
十、严于律己，遵纪守法。
我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点: 一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语; 二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信； 三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；
五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，来自不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境破坏生态的事。 我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。
以上承诺一定做到，请大家监督。
承诺人签名：篇2：文明礼仪承诺书46 文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我们以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
1．诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。 2．要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。 3．要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。 4．要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，不破坏公物，不侵占公私财物。 5．要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发、不留怪发、不染发，男生不留长发。 6．要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。 7．要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。 8．要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳动。
文明礼仪承诺书
我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点: 一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语; 二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐； 五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境 破坏生态的事。
文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我在这里郑重承诺并严格履行：
1、坚决遵守国家的法律法规；自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在家做一个好儿女，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。
2、上学不迟到，不旷课，不早退，认真学习，努力上进。
3、上学按学校要求规范穿好校服，把衣服拉链拉起，装束不内长外短，不在校服上随意涂抹、作画，进入教室不将校服脱掉。
4、不戴首饰、自觉遵守学校发型要求，不烫发、不染发，不留长头发。保持仪容仪表端庄得体。
5、上学不携带手机，上课不看课外书，不听mp3，不做任何与上课无关的事，不讲话，专心听讲。
6、不在校园内，特别是在教室内与走廊冲跑、打球、打闹。
7、讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。积极做好班级的卫生和保洁工作，杜绝“课桌文化”，履行一个学生应有的职责。
8、与同学、老师讲话，自觉注意文明礼貌，不因小事和所谓的个人“尊严”就以拳头相向，更不随便叫外校、社会青年来介入自己与同学的矛盾冲突。学会依法办事，学会遵规守纪。做个文明人，守法公民。
9、诚实做人，谦卑做事。勇于改过，学会明辨是非美丑，树立正确的人生观和审美观。
10、团结同学，尊敬老师；热爱集体，服务社会；培养乐观、大方、向上的人格。
11、在校学习期间，专心学习，建立良好正常的同学关系，不早恋。以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！
● 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 —— 高尔基 ● 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 —— 莎士比亚
文明礼仪承诺书
为了使学校品位和形象得到提升，做合格的学生，配合“清洁城乡综合治理”活动的大力开展，使校园环境达到“整洁化、优美化、制度化和秩序化”， 营造良好的校风、学风和班风，使学校环境达到最优化。我郑重承诺，做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生，我要做到以下几点：
一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；遵守纪律，待人接物讲礼仪，友善处理同学之间的关系，不打架斗殴；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三、规范着装校服，发型符合学校统一标准，不佩戴首饰，不带手机、mp
3、管制刀具。
四、注意公共卫生，不乱吃、乱丢、乱停、乱吐、乱摆、乱放、乱倒、乱贴、乱画和乱写，不践踏草坪；
五、教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，文明就餐；
六、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；
七、爱护公共设施，不损坏公物；
八、接受学校老师、学生会干部、清洁纪律监督岗的监督、管理；如被抽调为清洁纪律监督岗我要按学校要求履职。
文明礼仪承诺书
文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们 作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼
仪传统。我们要把文明的种子撒遍生活的每一 个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！
我们在主题班会上郑重承诺，我们要做一 个爱祖国，爱家乡，爱学校，爱老师，讲文明，讲礼貌，讲卫生，不说脏话，不随意扔垃圾的文 明学生。
在学校做到如下内容：
进校门 整衣冠 出校门 需道别
上下楼 靠右行 队列整 快静齐
唱国歌 声响亮 校服齐 精神爽
对来宾 有礼貌 校公物 不损害
上课时 坐姿正 要发言 先举手
答题时 身站直 同学言 认真听
讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范篇3：文明礼仪承诺书
建湖县草堰初中学生及家长文明礼仪
承 诺 书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我们以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
一、学生礼仪
1．诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。 2．要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。 3．要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。 4．要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，不破坏公物，不侵占公私财物。 5．要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发、不留怪发、不染发，男生不留长发。 6．要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。 7．要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。 8．要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳动。
二、家长礼仪 1．合法教子。文明自律，以身作则；不溺爱、不打骂、不歧视孩子，保障孩子的合法权益。尊重孩子的隐私，不打听孩子秘密，不翻阅孩子日记，不私拆孩子信件。 2．教育孩子自己的事自己做，节约水电、爱护花草、保护环境、保护动物。给孩子创造关心自己、管理自己的机会。 3．培养孩子正确的学习观念，告诉孩子生活处处存在学习。以平和的心态关注孩子的学习，着力培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。不对孩子的学业成绩施加压力，关注孩子的学习过程，淡化学习结果。给孩子提供相对独立的学习空间，便于孩子学习。 4．尊重孩子，耐心倾听孩子的心声。在孩子面前说话算数，不轻易许诺。敢于在孩子面前承认自己的错误。 5．经常与老师沟通或定期与老师联系。与老师交流时，内容具体，重点突出，针对性强。对学校或老师有意见和建议，应坦诚相待，通过各种形式进行友好沟通。 6．重视家长会及学校组织的家长培训，不无故缺席。 （ ）年级（ ）班学生签名：
家长签名：
2011年9月1日篇4：中学生文明礼仪承诺书
中学生文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为一名宿山中学的学生——我以自己的人格郑重做出如下承诺：
1、以校为荣，自信自强。进入校园，不得将手机、mp
3、mp
4、棍棒、管制刀具等带入校园内；
3、穿戴整洁，朴素大方。不佩戴首饰,不烫发，不染发，男生不留长发；
4、要遵守社会公德，洁身自好。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。
5、言行文明，尊敬师长，礼貌待人，同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好；
6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业；
7、爱护环境，不带零食进校，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯；
8、走正道，不走斜路，不践踏草坪，不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行；上下学不骑电动车，骑自行车要靠右行走，不双手脱把骑车；
9、文明做操，集会做到快静齐，值日生按时值日；
10、尊敬师长、孝敬父母、懂得感恩。
推荐第3篇：文明礼仪承诺书
文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。作为一名大学生--我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
一、诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。
二、要珍爱生命，安全第一。
三、勤俭节约，不铺张浪费。
四、遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。
五、穿戴整洁，朴素大方。
六、洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
七、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习。
八、爱护环境和公共设施，养成良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。
九、服从管理，有事请假。
十、严于律己，遵纪守法。
我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点:
一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；
五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，来自http://不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境破坏生态的事。
我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。
以上承诺一定做到，请大家监督。
承诺人签名：
推荐第4篇：文明礼仪承诺书
建湖县草堰初中学生及家长文明礼仪
承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我们以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
一、学生礼仪
1．诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。
2．要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。
3．要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
4．要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，不破坏公物，不侵占公私财物。
5．要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发、不留怪发、不染发，男生不留长发。
6．要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。
7．要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。
8．要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳动。
二、家长礼仪
1．合法教子。文明自律，以身作则；不溺爱、不打骂、不歧视孩子，保障孩子的合法权益。尊重孩子的隐私，不打听孩子秘密，不翻阅孩子日记，不私拆孩子信件。
2．教育孩子自己的事自己做，节约水电、爱护花草、保护环境、保护动物。给孩子创造关心自己、管理自己的机会。
3．培养孩子正确的学习观念，告诉孩子生活处处存在学习。以平和的心态关注孩子的学习，着力培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。不对孩子的学业成绩施加压力，关注孩子的学习过程，淡化学习结果。给孩子提供相对独立的学习空间，便于孩子学习。
4．尊重孩子，耐心倾听孩子的心声。在孩子面前说话算数，不轻易许诺。敢于在孩子面前承认自己的错误。
5．经常与老师沟通或定期与老师联系。与老师交流时，内容具体，重点突出，针对性强。对学校或老师有意见和建议，应坦诚相待，通过各种形式进行友好沟通。
6．重视家长会及学校组织的家长培训，不无故缺席。
（）年级（）班学生签名：
家长签名：
2011年9月1日
推荐第5篇：文明礼仪承诺书46
文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我们以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
1．诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，考试不作弊。
2．要珍爱生命，安全第一。不到危险场所活动，不抽烟喝酒，不谈恋爱，不夜不归宿，不擅自到校外租房，不带通讯工具进教室；遇特殊事情要冷静，同学之间和睦相处，如发生矛盾要多做自我批评；不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄，维护学校良好秩序；不带管制刀具，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。
3．要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
4．要遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。平时言行文明，尊敬师长，礼貌待人，不破坏公物，不侵占公私财物。
5．要穿戴整洁，朴素大方。女生不穿高跟鞋，不化妆，不佩戴首饰；男女生均不烫发、不留怪发、不染发，男生不留长发。
6．要洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，不传阅不健康书刊，不听、看不健康音像制品。
7．要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。
8．要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，积极参加公益劳动。
文明礼仪承诺书
我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点:
一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；
五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境 破坏生态的事。
文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我在这里郑重承诺并严格履行：
1、坚决遵守国家的法律法规；自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在家做一个好儿女，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。
2、上学不迟到，不旷课，不早退，认真学习，努力上进。
3、上学按学校要求规范穿好校服，把衣服拉链拉起，装束不内长外短，不在校服上随意涂抹、作画，进入教室不将校服脱掉。
4、不戴首饰、自觉遵守学校发型要求，不烫发、不染发，不留长头发。保持仪容仪表端庄得体。
5、上学不携带手机，上课不看课外书，不听MP3，不做任何与上课无关的事，不讲话，专心听讲。
6、不在校园内，特别是在教室内与走廊冲跑、打球、打闹。
7、讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。积极做好班级的卫生和保洁工作，杜绝“课桌文化”，履行一个学生应有的职责。
8、与同学、老师讲话，自觉注意文明礼貌，不因小事和所谓的个人“尊严”就以拳头相向，更不随便叫外校、社会青年来介入自己与同学的矛盾冲突。学会依法办事，学会遵规守纪。做个文明人，守法公民。
9、诚实做人，谦卑做事。勇于改过，学会明辨是非美丑，树立正确的人生观和审美观。
10、团结同学，尊敬老师；热爱集体，服务社会；培养乐观、大方、向上的人格。
11、在校学习期间，专心学习，建立良好正常的同学关系，不早恋。以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！
● 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 —— 高尔基 ● 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 —— 莎士比亚
文明礼仪承诺书
为了使学校品位和形象得到提升，做合格的学生，配合“清洁城乡综合治理”活动的大力开展，使校园环境达到“整洁化、优美化、制度化和秩序化”， 营造良好的校风、学风和班风，使学校环境达到最优化。我郑重承诺，做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生，我要做到以下几点：
一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；遵守纪律，待人接物讲礼仪，友善处理同学之间的关系，不打架斗殴；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三、规范着装校服，发型符合学校统一标准，不佩戴首饰，不带手机、MP
3、管制刀具。
四、注意公共卫生，不乱吃、乱丢、乱停、乱吐、乱摆、乱放、乱倒、乱贴、乱画和乱写，不践踏草坪；
五、教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，文明就餐；
六、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；
七、爱护公共设施，不损坏公物；
八、接受学校老师、学生会干部、清洁纪律监督岗的监督、管理；如被抽调为清洁纪律监督岗我要按学校要求履职。
文明礼仪承诺书
文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们 作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼
仪传统。我们要把文明的种子撒遍生活的每一 个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！
我们在主题班会上郑重承诺，我们要做一 个爱祖国，爱家乡，爱学校，爱老师，讲文明，讲礼貌，讲卫生，不说脏话，不随意扔垃圾的文 明学生。
在学校做到如下内容：
进校门整衣冠出校门需道别
上下楼靠右行队列整快静齐
唱国歌声响亮校服齐精神爽
对来宾有礼貌校公物不损害
上课时坐姿正要发言先举手
答题时身站直同学言认真听
讲文明懂礼仪争标兵树模范
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文明礼仪不仅是现代人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为一名宿山中学的学生——我以自己的人格郑重做出如下承诺：
1、以校为荣，自信自强。进入校园，不得将手机、MP
3、MP
4、棍棒、管制刀具等带入校园内；
2、明辨荣辱，遵纪守法。不说脏话，不骂人，不抽烟，不喝酒，不打架，不赌博，不进营业性网吧；
3、穿戴整洁，朴素大方。不佩戴首饰,不烫发，不染发，男生不留长发；
4、要遵守社会公德，洁身自好。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。
5、言行文明，尊敬师长，礼貌待人，同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好；
6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业；
7、爱护环境，不带零食进校，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯；
8、走正道，不走斜路，不践踏草坪，不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行；上下学不骑电动车，骑自行车要靠右行走，不双手脱把骑车；
9、文明做操，集会做到快静齐，值日生按时值日；
10、尊敬师长、孝敬父母、懂得感恩。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！
承诺人：（承诺人签名）_________________年级_______班
班主任：（签名）____________
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学生文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，使我们能全身心地投入到紧张的学习生活中去，作为一名三门峡职业技术学院的学生——我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：
1、以校为荣，自信自强。
2、仪容仪表，本真天然。不染发、烫发和化妆，不佩戴首饰，男生不留长发。
3、做事守时，维护信誉。不迟到，不早退，不旷课，遇事提前请假。
4、注重环保，爱护公物。不随地吐痰，不乱丢废弃物；不乱涂乱刻，不破坏公物。
5、区分场合，文明饮食。不边走边吃，不把汤菜流食带进宿舍。
6、认真学习，遵守纪律。按时完成作业，诚实考试，学习时间关闭通讯工具和娱乐性电子设备。
7、尊重教工，服从管理，见面主动问好。
8、明辨荣辱，遵章守法。不说脏话，不骂人，不抽烟，不喝酒，不打架，不赌博，不进营业性网吧、酒吧、歌舞厅。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！如违反以上各条款，自愿接受相应处罚，违纪情况将由学校记入本人档案。
承诺人签名：
2011年10月13日
推荐第8篇：学生文明礼仪承诺书
***学校 学生文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是做人的基本要求，也是现代人必备的基本素质。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为徐州市田家炳中学的一名学生——我以自己的人格郑重做出如下承诺：
1、明理守法讲美德。遵守国法校纪，遵守社会公德。公共场所不大声喧哗，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不进营业性网吧。不将手机、mp
3、mp
4、棍棒、管制刀具等带入校园内。
2、举止得体显文明。出席升旗仪式、课间操、集会等集体活动一律穿校服，校牌配挂在胸前；不佩戴首饰,不烫发，不染发，男生不留长发。
3、诚实守信有担当。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。保持言行一致，不说谎，不作弊，不弄虚作假，知错就改。
4、好学多问肯钻研。按时到校，上课不迟到，不早退，不旷课；上课专心听讲，积极发言；按时独立完成作业；上课时不睡觉，不玩手机，不大声喧哗，不交头接耳，不下位，不离开教室。
5、勤俭节约护校园。爱惜花草树木，不践踏草坪，不损坏公物；不浪费，不带零食、早点等进教室，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯。认真值日，保持教室、校园整洁优美。
6、珍爱生命保安全。不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行；上下学骑车要走人行道，不闯红灯，不双手脱把骑车。 学会自护和求救，坚决远离毒品。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，心理阳光健康。集会做到快静齐，认真做操，不敷衍。不抽烟，不喝酒，文明绿色上网。
8、孝亲尊师爱同学。孝敬父母长辈，主动承担力所能及的家务事，懂得感恩；遇到师长主动问好，回答师长问话要起立；团结同学，真诚相待，学会宽容，发生矛盾多做自我批评。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！ 若违反相关的管理条款，我愿接受相应的处罚！
高 年级 _ 班 承诺人：（签名） _______ 家 长：（签名）
家长微信（或qq）号： 家长联系电话：
班主任微信（或qq）号： 班主任联系电话：
年 月 日
推荐第9篇：中小学生文明礼仪承诺书
中小学生文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为一名富蕴一中的学生——我以自己的人格郑重做出如下承诺：
1、以校为荣，自信自强。进入校园一律穿校服，校牌配挂在胸前，不得将手机、MP
3、MP
4、棍棒、管制刀具等带入校园内；
2、明辨荣辱，遵纪守法。不说脏话，不骂人，不抽烟，不喝酒，不打架，不赌博，不进营业性网吧；
3、穿戴整洁，朴素大方。男生理学生式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留长、斜刘海发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。；
4、要遵守社会公德，洁身自好。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。
5、言行文明，尊敬师长，礼貌待人，同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好；
6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业；
7、爱护环境，不带零食进校，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯；
8、走正道，不走斜路，不践踏草坪，不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行；上下学不骑电动车，骑自行车要走人行道，不闯红灯，不双手脱把骑车；
9、文明做操，集会做到快静齐，值日生按时值日；
10、尊敬师长、孝敬父母、懂得感恩。
11、区分场合，文明饮食，食堂就餐自觉排队，不大声喧哗。不吃零食，不购买不卫生食品，课间不到小店购买零食，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！
承诺人：（承诺人签名）_________________年级_______班
班主任：（签名）____________
推荐第10篇：班文明礼仪承诺书
我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点:
一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；
四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；
五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；
六.遵守纪律，不追逐打闹，待人接物讲礼仪；
七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境破坏生态的事。
我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。
承诺人签名：
第11篇：中学生个人文明礼仪承诺书
篇1：中学生文明礼仪承诺书 中学生文明礼仪承诺书
文明礼仪不仅是现代人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为一名宿山中学的学生——我以自己的人格郑重做出如下承诺：
1、以校为荣，自信自强。进入校园，不得将手机、mp
3、mp
4、棍棒、管制刀具等带入校园内；
2、明辨荣辱，遵纪守法。不说脏话，不骂人，不抽烟，不喝酒，不打架，不赌博，不进营业性网吧；
3、穿戴整洁，朴素大方。不佩戴首饰,不烫发，不染发，男生不留长发；
4、要遵守社会公德，洁身自好。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。
5、言行文明，尊敬师长，礼貌待人，同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好；
6、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业；
7、爱护环境，不带零食进校，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯；
8、走正道，不走斜路，不践踏草坪，不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行；上下学不骑电动车，骑自行车要靠右行走，不双手脱把骑车；
9、文明做操，集会做到快静齐，值日生按时值日；
10、尊敬师长、孝敬父母、懂得感恩。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！
承诺人：（承诺人签名）____________ _____年级_______班
班主任：（签名）____________篇2：中学生文明礼仪承诺书 中学生文明礼仪承诺书 亲爱的同学们：
作为一名合格的中学生，讲文明讲礼貌、节约环保、热爱劳动是我们自身素质的基本要求。让我们一起创建一个清洁文明和谐的学习生活环境，将初一 （1）班打造成为 “最文明最清洁的班级”，让我们齐心协力、自觉遵守、身体力行。为此，让我们一起做出以下承诺：
1.热爱祖国，奏唱国歌时要庄严，升国旗时要肃立、脱帽、行礼。2.不带早餐进教室，不乱扔垃圾。
3.自觉履行值日义务，随时清理自己的课桌。
4.勤奋学习、刻苦钻研，不浪费时间，不迟到、早退、旷课，不抄袭作业，不考试舞弊；5.遵守课堂纪律，维护课堂秩序，上课、自习、开会时不交头接耳、小声说话。
6.讲究仪表、穿戴整洁，不着奇装异服，进校穿校服；不留怪异发型， 男生不留长发。 7.爱护公物，不在黑板、课桌、墙壁乱涂乱画、踩脚印
9.维护校园环境，不乱踩草坪，不攀摘花木，不随地吐痰、乱扔垃圾；
10.讲文明、有礼貌、尊重他人，不讲脏话、粗话，不在教室、楼道、专用教室、校园等公共场所大声喧哗；11.尊敬师长，团结同学，友爱互助，不拉帮结伙，不欺骗他人；履约践诺，诚实守信，培养健康人格。
12.男女同学文明交往，公共场合行为得体，杜绝有损学生形象和公共道德的行为；
13.自尊自爱、自强不息，自觉抵制黄、赌、毒的侵害；不看宣传(本文是工作实用文档频道提供的范文)色情、凶杀、迷信等不利于身心健康的书刊，不唱不健康的歌曲；遵守《网络文明公约》，不浏览反动、黄色网站。不酗酒、不闹事、不打架斗殴。 14.遵守公共场所规定，自觉维护公共秩序。
让我们一起行动，共同构建出一个文明、守礼、尽责的和谐班集体。初一（1）班篇3：中学生文明礼仪承诺书 中学生文明礼仪承诺书 亲爱的同学们：
作为一名合格的中学生，讲文明讲礼貌、节约环保、热爱劳动是我们自身素质的基本要求。让我们一起创建一个清洁文明和谐的学习生活环境，将初一 （1）班打造成为 “最文明最清洁的班级”，让我们齐心协力、自觉遵守、身体力行。为此，让我们一起做出以下承诺：
1.热爱祖国，奏唱国歌时要庄严，升国旗时要肃立、脱帽、行礼。2.不带早餐进教室，不乱扔垃圾。
3.自觉履行值日义务，随时清理自己的课桌。
4.勤奋学习、刻苦钻研，不浪费时间，不迟到、早退、旷课，不抄袭作业，不考试舞弊；5.遵守课堂纪律，维护课堂秩序，上课、自习、开会时不交头接耳、小声说话。
6.讲究仪表、穿戴整洁，不着奇装异服，进校穿校服；不留怪异发型， 男生不留长发。 7.爱护公物，不在黑板、课桌、墙壁乱涂乱画、踩脚印
8.珍惜资源，随手关水关电；爱惜粮食，勤俭节约，不铺张浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受；
9.维护校园环境，不乱踩草坪，不攀摘花木，不随地吐痰、乱扔垃圾；
10.讲文明、有礼貌、尊重他人，不讲脏话、粗话，不在教室、楼道、专用教室、校园等公共场所大声喧哗；11.尊敬师长，团结同学，友爱互助，不拉帮结伙，不欺骗他人；履约践诺，诚实守信，培养健康人格。
12.男女同学文明交往，公共场合行为得体，杜绝有损学生形象和公共道德的行为；
13.自尊自爱、自强不息，自觉抵制黄、赌、毒的侵害；不看宣传(本文是工作实用文档频道提供的范文)色情、凶杀、迷信等不利于身心健康的书刊，不唱不健康的歌曲；遵守《网络文明公约》，不浏览反动、黄色网站。不酗酒、不闹事、不打架斗殴。 14.遵守公共场所规定，自觉维护公共秩序。
让我们一起行动，共同构建出一个文明、守礼、尽责的和谐班集体。初一（1）班
第12篇：中学生文明礼仪承诺书1
XXX中学学生文明礼仪承诺书
亲爱的同学们：
作为一名合格的中学生，讲文明讲礼貌、节约环保、热爱劳动是我们自身素质的基本要求。让我们一起创建一个清洁文明和谐的学习生活环境，将我们的班打造成为 “最文明最清洁的班级”，让我们齐心协力、自觉遵守、身体力行。为此，让我们一起做出以下承诺：
1.热爱祖国，奏唱国歌时要庄严，升国旗时要肃立、脱帽、行礼。
2.不在非就餐时间带零食进教室，不乱扔垃圾。
3.自觉履行值日义务，随时清理自己的课桌和座区卫生。
4.勤奋学习、刻苦钻研，不浪费时间，不迟到、早退、旷课，不抄袭作业，不考试舞弊；
5.遵守课堂纪律，维护课堂秩序，上课、自习、开会时不交头接耳、小声说话。
6.讲究仪表、穿戴整洁，不着奇装异服，学校在升旗仪式和大型活动穿校服；不留怪异发型，男生不留长发。
7.爱护公物，不在黑板、课桌、墙壁乱涂乱画、踩脚印；
8.珍惜资源，随手关水关电；爱惜粮食，勤俭节约，不铺张浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受；
9.维护校园环境，不乱穿越花池子，不攀摘花木，不随地吐痰、乱扔垃圾；
10.讲文明、有礼貌、尊重他人，不讲脏话、粗话，不在教室、楼道、专用教室、校园等公共场所大声喧哗；
11.尊敬师长，团结同学，友爱互助，不拉帮结伙，不欺骗他人；履约践诺，诚实守信，培养健康人格。
12.男女同学文明交往，公共场合行为得体，杜绝有损学生形象和公共道德的行为；
13.自尊自爱、自强不息，自觉抵制黄、赌、毒的侵害；不看宣传色情、凶杀、迷信等不利于身心健康的书刊，不唱不健康的歌曲；遵守《网络文明公约》，不浏览反动、黄色网站。不酗酒、不闹事、不打架斗殴。
14.遵守公共场所规定，自觉维护公共秩序。
让我们一起行动，共同构建出一个文明、守礼、尽责的和谐班集体。
第13篇：城关中学学生文明礼仪承诺书
城关中学学生文明礼仪承诺书
为了使学校品位和形象得到提升，做合格的学生，配合“清洁城乡综合治理”活动的大力开展，使校园环境达到“整洁化、优美化、制度化和秩序化”， 营造良好的校风、学风和班风，使学校环境达到最优化。我郑重承诺，做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生，我要做到以下几点：
一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；遵守纪律，待人接物讲礼仪，友善处理同学之间的关系，不打架斗殴；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；
三、规范着装校服，发型符合学校统一标准，不佩戴首饰，不带手机、MP
3、管制刀具。
四、注意公共卫生，不乱吃、乱丢、乱停、乱吐、乱摆、乱放、乱倒、乱贴、乱画和乱写，不践踏草坪；
五、教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，文明就餐；
六、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；
七、爱护公共设施，不损坏公物；
八、接受学校老师、学生会干部、清洁纪律监督岗的监督、管理；如被抽调为清洁纪律监督岗我要按学校要求履职。
我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。级班承诺人签名：
第14篇：学生文明礼仪礼貌承诺书（推荐）
学生文明礼仪礼貌承诺书
文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，我在这里郑重承诺并严格履行：
1、以校为荣，自信自强。上学穿校服，佩校牌，带书包。
2、注重仪表，不染发、烫发和化妆，不佩戴首饰，男生不留长发。
3、做事守时，守信，不迟到，不早退，不旷课，遇事提前请假。
4、注重环保，爱护公物，不随地吐痰，不乱丢废弃物；不乱涂乱刻，不破坏公物，杜绝“课桌文化”、“墙壁文化”。
5、区分场合，文明饮食，食堂就餐自觉排队，不大声喧哗。不吃游食，不购买不卫生食品，课间不到小店购买零食。
6、上学不携带手机，上课不看课外书，不听Mp3，不做任何与上课无关的事，不讲话，专心听讲。
7、不在校园内，特别是在教学区追逐打闹、大声喧哗，从事任何体育活动。
8、讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯，积极做好班级的卫生和保洁工作，履行一个学生应有的职责。
9、诚实做人，谦卑做事。勇于改过，学会明辨是非美丑，树立正确的人生观和审美观。
10、懂得宽容与感恩，尊敬师长，团结同学，热爱集体，服务社会，培养乐观、大方、向上的人格。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！
承诺学生班级：
承诺学生姓名：
2013年10月
第15篇：文明礼仪
文明礼仪伴我成长
麾村小学文明礼仪教育活动缩影
一直以来，文明礼仪被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面，小学阶段是学生身心迅速发展又极具可塑性的阶段，更是人生起步的关键时期，应当紧紧把握住这个有利的施教时期，通过系列化的价值引领和行为训练，培养小学生良好的行为习惯和文明礼仪，教会他们做人最基本的道理，这是提高未成年人思想道德品质，全面实施素质教育的重要途径和必要措施。在这个教育阶段，只有扎实地抓好文明礼仪教育，才能培养出言语文明、举止得体、遵章守纪、道德高尚的文明少年，为他们的一生发展奠定良好的道德基础。
一、营造氛围，让文明礼仪之风吹遍校园
2008年3月，麾村小学“争当文明礼仪好少年”教育活动正式拉开帷幕，在整个校园营造起了浓烈的教育氛围。
首先，濮泗荣校长利用升旗仪式作了“告别陋习，走向文明”的系列讲话，少先队大队部利用红领巾广播台、学校橱窗等宣传教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案，要求各班以“争当文明礼仪好少年”为主题，出一期板报和开一次队会，使得文明礼仪活动成为学生关注的热点。
其次，学校利用校园文化环境布置的契机，在教室里、走廊的墙壁上布置宣传文明礼仪的名言警句，让学生了解文明礼仪的重要性。少先队大队部将“争当文明礼仪好少年”主题活动和常规有效地结合起来，开展了演讲、书画、征文等比赛活动，在参与活动的过程中，学生情绪上受到感染，感情上产生共鸣，自觉地接受了教育内容。
同时，麾村小学及时下发了告家长书，向家长们传达开展“争当文明礼仪好少年” 教育系列活动的意义与价值，取得了他们的支持与配合。
二、普及知识，让文明礼仪之树生根发芽
行必知，方可见其效果。文明礼仪知识的普及教育是这次活动的重点工作之一。要求学生做文明人，首先要知道为什么要这样做？怎样做才是文明的道理。因此，学校安排了一系列的阅读、观看活动，引导学生学习文明礼仪基础知识。
麾村小学少先队大队部为每一位学生都征订了全国青少年文明礼仪普及活动组委会印编的《青少年文明礼仪教育读本》，认真组织学生阅读。同时，根据学生的年龄特点和身心发展规律，订购了文明礼仪常识动画片和影视作品，组织学生利用班队、晨会课时间，观看青少年文明礼仪影视教材，通过真实的案例传播文明礼仪常识，加强对学生文明礼仪知识的普及教育。
1 学校教导处开展了“文明礼仪走进课堂”活动，把文明礼仪教育寓于学科教育中，贯穿于教育教学的各个环节，充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，学礼仪、讲礼仪，教育学生尊重知识，尊重教师，尊重同学。
各班还根据自己的情况，组织了一些专题教育活动。比如，针对小学生身上存在的懒惰、自私、没有责任心等问题，开展了家庭礼仪调查活动，并且进行问卷分析，教育学生要有责任心，懂得尊敬长辈、孝敬父母、勤俭节约、和睦邻里。
为了检测学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》后对文明礼仪知识的掌握情况，少先队大队部还举办了“文明礼仪知识竞赛”，竞赛题目内容选自《青少年文明礼仪教育读本》，根据成绩在各个年级评出文明礼仪之星。
三、开展活动，让文明礼仪之火翩翩起舞
1、“手拉手”活动
学校根据具体情况和学生及家长的意愿，帮助他们和他们的家庭建立联系，做好结对工作，强调互助互学，共同受益，“手拉手”活动不仅扶贫帮困，更是对心灵的互动，对他们进行动态的指导，制定活动计划，活动持续时间为每学期循环一次，无终止，使手拉手小伙伴建立长期联系，以争达到良好的教育效果。
在“手拉手”活动活动中涌现多感人的事迹。比如麾村小学原三（1）班的潘飞同学不幸被查出患有白血病，昂贵的药费和手术费用对于他们家来说就是一个天文数字。当得知这一情况后，大家纷纷献出了自己的爱心，全校700名学生共募集了五万多元人民币，帮助他们家渡过燃眉之急。
2、敬老院之行
百善孝为先。2008年3月底，当学生们得知学校要组织大家到丁沟镇敬老院看望老人时，都沸腾了。一跨进沟镇敬老院，同学们主动走上前，献出自己的礼物，和老奶奶聊聊天，帮她们捶捶背，打扫卫生，表演节目„„孩子们非常努力地和老人们进行沟通。
回校后，参加活动的每一个学生都写了一篇活动感想，其中一个学生写道：“我忽然发现老人们其实和我们一样，同样需要人们的关注和陪伴，此时我觉得我们同样有义务去关心、关爱这些老人家，让他们时刻都能感到来自于社会大家庭的温暖。今后我会经常来到福利院探望那里的老人，给他们带来快乐！”
3、“我身边的不文明行为”大搜索
全校学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，再通过主题班会开展批评和自我批评，明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
4、重温《新小学生规范》
5、„„
四、评比表彰，让文明礼仪之星熠熠生辉
2008年底，麾村小学在征求广大师生意见的基础上，制作了 “文明礼仪”星级卡，并组织学生在学习完影视材料、读本材料之后，进行全校性的考核。学校的考核根据各种礼仪要求的不同，有问卷式、调查试、谈话式、家庭访谈式等，尽可能更贴近实际地去促进学生真正把所看到、听到、感受到的东西，运用于自己的生活、学习中去。在学期末评出了校园“文明礼仪之星”，利用展牌在教学楼的楼道进行了展示，很好地发挥了榜样的作用，充分利用好了身边的资源，让每一个学生有一个明确的奋斗目标，向文明之路大步前行。
五、内化素质，让文明礼仪之花姹紫嫣红
2009年初，麾村小学少先队大队委员们，动脑筋，想办法，最终编印了通俗易懂的《学生文明礼仪规范》，人手一份，其内容明确、具体、详细、易记，便于学生理解和运用。规范细致详细，分为进校、升旗、早操、课堂行为、课间休息、午间休息、放学、作业、外出、家庭社会等方面。
现如今，走进麾村小学，清洁的场地，别致的花草，学生自己动手布置的教室惹人喜欢，时有礼仪学生过来打招呼问好，带你去办事。每个学生穿着整齐，讲究卫生，说话文明，遵守纪律，刻苦学习蔚然成风，好人好事层出不穷。大家都说：学校变了，学生变了，校园更和谐了，环境更优美了。
第16篇：文明礼仪
文明礼仪伴我行
记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提礼仪。
礼仪是无处不在的,它可以体现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了.如果没有了文明,就没有了基本的道德底线,那么,纵然我们拥有了高深的科学文化和知识,对人对己对社会,又有什么用呢?所以,文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!
我认为：作为新时代的大学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。因为文明礼仪，说起来容易，要真正做好却并不简单。原因就在于，我们在平时的生活中对于这个问题的重视程度还很不够；因而有很多时候，我们可能就忽略了文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身的内在修养所起到的潜移默化的作用，这对于我们将来的健康成长是十分有害的。
从远处看，我们的祖国是一个礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。作为中华民族的传人，我们有责任为我们祖国文明礼仪的继承和发扬做出我们应有的贡献；再从近处来看，新的时代更赋予了我们每一个人，为我们国家，为现代社会的文明和进步做出我们自己的努力。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！ 我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。
然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。 比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。 当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。 文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。 日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。 在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。 现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个
八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。 文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。人人都做到这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明礼仪才能受到更多人的敬仰。
文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明礼仪与我们同行。
第17篇：文明礼仪
“文明礼仪”活动计划书
活动背景：
校园文明礼仪建设是校园建设中一个不可缺的重要组成部分，是实践“爱国，守法，诚信，知礼”的基本道德规范。广泛宣传普及礼仪知识，规范文明的礼仪行为，提高礼仪意识，加强礼仪实践，是校园建设的关键一环，更是全面推进班级学生整体素质提高的一项重要措施。
活动目的：
针对班级学生文明礼仪知识匮乏的现状，为了加强文明礼仪知识在我院的普及，将宣传和实践结合充分发挥学生干部及班委的带动作用，全面推进我院文明礼仪建设。通过观看文明礼仪视频讲座，聆听专家讲座，阅读相关书籍，文明礼仪讨论、演讲，文明礼仪作文大赛等系列活动，使学生知礼仪明道德，做一个知书达理的优秀青年。
活动内容：
一、成立文明礼仪宣传小组
以系部为单位，成立礼仪宣传小组，开展礼仪示范，参加校内重大活动礼仪服务及校外各类志愿者活动，不断增强礼仪实践能力。制定详细合理的文明礼仪活动实施方案，加强文明礼仪在我院的宣传工作。各系部定期开展文明礼仪活动，组织学生进行文明礼仪学习，特别是学生干部更要带头积极参与。
积极开展系部，班级，学生个人行为规范检查活动，评选文明系部，文明班级，文明之星等，促进个人文明行为规范与修养。
二、召开“文明礼仪”主题班会
各系要定期以文明礼仪为主题，组织各班开展团日活动，提前做好活动宣传与准备工作。使班级学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。由院组织部与学习部进行检查评优，各系组织部与学习部配合活动检查。评出一个优秀系部，各系评出一个优秀班级，并颁发锦旗，张榜表扬。
三、开展文明礼仪讨论与演讲大赛
首先以班级为单位成立文明礼仪讨论小组，开展相关讨论评出优秀代表，推荐参加系部比赛，在系部取得优秀名次的同学推荐参加院部比赛。最终成绩优异者发放院部荣誉证书。
四、文明礼仪专题讲座
邀请相关老师及专家开展文明礼仪专题讲座。
五、文明标语征集
校园正在全面建设当中，一些公共场所的卫生及维护应制定相应措施。如公共场所的名称，相应警醒标语，用新颖幽默的标语来告诉或提醒同学注意公共场所应有的文明行为。由文明礼仪小组负责发动，组织征集文明标语。
活动流程：
四月份：
1、成立文明礼仪宣传小组
2、召开文明礼仪主题班会
五月份：
1、开展文明礼仪讨论与演讲大赛 六月份：
2011.4.17
2、文明礼仪专题讲座
1、学校公共场所文明标语征集 院组织部
第18篇：文明礼仪
文明礼仪歌谣一
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用\"您\"，
早晨见面说声\"早\"，
平时互相问问\"好\"。
分别\"再见\"别忘了，
若求人，\"请\"字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，\"对不起\"，
回答请说\"没关系\"。
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
文明礼仪歌谣二
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
歌谣三：文明乘车歌
同学们，要记牢，
上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
安安静静秩序好。 有座位，不去抢，
老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，
耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，
开开心心上学校。
歌谣四：都夸白兔有礼貌
小白兔，过小桥，
走到桥上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走来了，
摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，
站在桥头把手招。
\"公公请您先过吧，
一步一步要走好。\"
河水听了哗哗笑，
鱼儿听了蹦蹦跳，
都夸白兔有礼貌。
歌谣五：校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。 校园美，齐欢笑
文明礼仪歌谣六
一分钱，一滴汗，
父母辛苦挣回来。
同学们，要珍惜，
用心用好每分钱。
早上早，中午好，
下午放学说再见，
见面主动打招呼，
千万不要不理又不睬，
做个文明懂事的好小孩。
说是容易做时难，
说到做到难上难，
同学之间要守信，
说了就要努力做。
我是实验小学生，
遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，
诚实守信会感恩，
努力学习求上进，
从小做个好学生，
长大为国立功劳。
歌谣七：文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
文明礼仪歌谣八
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校--风--好！
文明礼仪歌谣九
排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
实小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
歌谣十：拍手歌
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
文明礼仪歌谣十一
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
待客人，要热情，举止文明衣得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
同学间，互帮助，以诚相待益无数。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。 爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
学做人，讲礼貌，\"礼仪之邦\"人知晓。
文明礼仪歌谣十二
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
\"您好\"、\"谢谢\" 文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
如何让学生亲近老师？
作为教师如果一上课就笑脸变阴是不可取的。作为教师，应深刻反思自己的教育教学，查根源，想办法，让学生真正亲近你，乐学你的课． 首先，教师应在业务上多下功夫，做到以课“诱”人。在深入了解学生、深刻把握教学内容的基础上，悉心备课、精心设计每一个教学环节，用心 “上”好每一堂课，让课堂始终焕发出生命的活力与光彩。这样学生不仅会对你的课感兴趣，对你的作业感兴趣。更会被你的授课“魅力”所吸引、打动。长此以往，不但教师课上的轻松，学生学的也会轻松，从而达到“善教乐学”的目的。
其次，教师要和学生理智的多亲近，做到以“德”服人、以身“正”人。现代教育，倡导师生间的平等，但这种师生间的平等不应该是没有“原则”的，教育教学活动中，教师应该始终成为师生平等关系的“首席”，而不是普通的一员。教师和学生的“亲近”不应该“肤浅”的表现在业余时间师生间的“聊天”、共同活动、娱乐等行为的表面上，更主要的是教师要借助这些行为方式真正走近学生，理智的“亲近”学生的思想、“亲近”学生的日常行为，及时深入的了解学生的思想动态、行为趋向，充分发挥教师这一“平等中”的“首席”的“导向性”“示范性”和“教育性”的作用，在平等、宽松的师生“谈笑间”“晓之以礼”“动之以情”“导之以行”，拉进师生间的心理距离，引导学生认清是非、明辨善恶，确立正确的价值趋向，及早把不好的思想、行为苗头根治在萌芽状态。同时，要避免因师生间的“亲近”而导致部分学生“优越感”和“惰性”思想的产生，使学生真正领悟师生间的“平等”与“差距”，从而不仅理智的“亲近”老师，而且更加理智的“敬重”老师，自然而然的做到“亲其师，信其道”。
第三，教师要善于学习，实现以“才”服人。现在的学生“见识多”、知识面广，教师要在教育活动中始终处于不败之地，必须注意知识的及时更新。“腹有诗书气自华”教师只有勤于学习、善于积累，才能够“博学多才”，永保青春和活力。教师的非凡气质、博学多才，自然会成为感染、教育学生的魅力所在。 第四，教师要说话算数，做到取“信”于人。对学生许诺的事情，应尽量做到，不能轻易食言。即使有特殊情况，也要向学生解释清楚，能补偿的有计划的进行补偿。教师这样做了，才能更好的教育、影响学生说话算话，以诚待人。
第五，教师对学生要“奖罚分明”，“严”“爱”有度。作为老师，应该从心底里“赏识”自己的每一个学生，善于及时发现和表扬学生的优点、进步。但决不能漠视学生的错误，当学生犯了错误时，必须让他认识到自己的错误所在，并能及时主动的改正，绝对不能姑息迁就，适当时可以来点必要的小“惩罚”，让每个学生知道自己应该为自己做的事情负责，培养学生的求真思想和责任意识。
总之，良好的师生关系是决定教育成败的关键所在，每一名教师都应该真心的走进学生、真情的亲近学生、深入的了解学生、平等而又理智的对待学生，只有这样才能真正构建融洽、民主、平等、和谐的师生关系，也只有在这种师生关系下才会实现真正意义上的良好教育。
第19篇：文明礼仪
讲文明·知礼仪·做文明中学生
班会背景：
我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄。在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重家长”、“不尊重同学”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。针对此现象，我们教育者应把礼仪道德教育作为教育的主阵地。树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的礼仪教育。
班会目的：
1.通过本次班会，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
班会准备：
1.收集有关文明礼仪儿歌、诗朗诵等。
2.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
3.制作多媒体课件
班会过程：
主持人:万旭锋
张：战国时期的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
贺：《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《中学生日常行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》和《中学生守则》要求，进而内化为自己的行动。
合：《讲文明·知礼仪·做文明中学生》主题班会现在开始！
一、学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语
张：哪个同学来说说，作为新时代的中学生，在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢？
生：请、您好、谢谢、对不起、再见。
贺：谢谢，你说的真好！我们把它紧紧记在心底。
张：用了十字礼貌用语。
贺：人与人之间变得分外亲切。
张：用了十字礼貌用语。
贺：生活变得分外甜蜜。
张：如果丢了礼貌用语。
贺：那又会怎样呢？
张：请看小品《在家里的一幕》。
贺：看了这个小品，你认为小品中的中学生做的对吗？哪些不对？为什么？
贺：刚才，大家回答得都很好，在生活中，我们应该多用礼貌用语，重视文明言行的培养。
张：争做文明礼貌小公民。
贺：谈吐文雅，学会说话。
张：那才是讲文明、懂礼貌的好孩子，请听儿歌：
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
贺：在我们身边还存在许多不文明的行为。下面请欣赏情景剧《公交车事件》、《公物上的“雕刻”》。演完后请大家分组讨论其中的弊端。
情景剧梗概：
公交车事件
一日，乘坐公共汽车上班，当一位瘦弱疲惫的老大爷艰难地挤上车之后，已是满头大汗。他费力地挤到一个座椅边，手拉着椅背，以求站稳。座椅是双座，已坐了两位时髦的青年男女，女孩靠窗，目不转睛地玩着小手机，男孩则兴奋地望着窗外。车启动后，司机按响了让位的广播，于是，空调车厢里一遍又一遍地响起了让位广播：“给
老、弱、妇、幼和抱婴者让座是中华民族的传统美德”。是很好听的女中音，不急不缓。广播连播了四五遍后，座椅上的女青年已停止玩手机，正进入假寐；男青年也已停止了张望，双眼垂闭，似乎也已熟睡。一个急刹车，老人摇罢了几下，椅上的男女不但没有摇醒，似乎
睡得更香甜了。
公物上的“雕刻”
某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字，留下大名。于是，他就在树上刻了“xxx”到此一游。有管理员看见了上来劝阻。他竟然对管理员说：“我不刻你不是要下岗啦！”
张：这些都是不文明的行为，请分小组讨论并列举一些我们身边不文明的行为。
（同学们各抒己见，自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）
张：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
贺：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
张：遵守文明礼仪是要从小培养的。在我们的生活中，一些小细节也有可能展示出一个人的礼仪修养。请欣赏情景剧串烧《捡垃圾》《过马路》。
情景剧梗概：
捡垃圾
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
过马路
一位老人扶着拐杖在马路边艰难的行走。这时有一个其貌不扬的青年向这个方向走了过来。他看到这位老人后，便扶他过马路。
贺：文明礼仪其中的一个部分就是礼貌。人与人之间应该讲礼貌。
张：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘合剂”
贺：礼貌是打开友谊之门的“钥匙”，礼貌是伸向在困境中人的“温暖的手”。
张：一句普通的“早上好”可以让人感到温暖，“对不起”可以“化干戈为玉帛”。
贺：可见礼貌在生活中是很重要的。
二、尊师教育，礼物展示
张：尊敬老师是中华民族的传统美德，你知道哪一天是“教师节”吗？
贺：每年的九月十日。
张：你准备了什么礼物献给我们的老师，请展示你的礼物。
学生展示礼物。（文章、诗歌、贺卡、花……）
贺：看了动人的一幕，你有什么想说的吗？（可以谈谈以前做的不够好的地方，也可以谈谈我们班上哪些同学在尊师方面做的较好，也可以谈谈今后该怎么做？）
张：我们一班的同学是真不愧为尊敬师长的好孩子。今天的班会给我带来了心灵的震撼，我真正感悟到了文明礼貌是多么的重要。
贺：我想通过前面的活动，同学们都有了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（一起朗读）
结束语
张：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐痰；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
贺：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
张：希望全体学生严格要求自己，让文明礼仪与我们同行，共创美好的明天！
合：初
二、一班“讲文明·知礼仪·做文明中学生”主题班会到此结束！
热度: 格式: doc 日期: 收藏到书房 进书房阅读体验 “文明礼仪我”主题班会教案
一、活动目的: 本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有认识和, 同...
一、活动背景：
上海世博会在全世界关注下徐徐拉开了帷幕，东方文化给世界留下了的印象。然而最令全世界感动的是那些充满热情和活力的世博志愿者的无微不至的服务和文明大气的举止。志愿者们绝大多数是的大学生，这要归功于的文明礼仪教育。一名中学生，应该从我做起，从小事做起，将的传统美德继承下去，并发扬！
二、活动：
1.让同学们文明礼仪对成长的作用；
2.激发学生文明学生的性，从而使每个学生的必要条件；3.认识到文明礼仪人的性，相信能一名文明的中学生。
三、活动过程：
（一）情景导入
由赞美校园的诗歌朗诵引出主题，让如此清新美丽的校园和不讲文明礼仪的对比，营造强烈反差的艺术。
（二）主持人宣布主题班会开始
主持人上场:（四位）——白超博、郝若愚、郭畅、冯旭。。 白超博：尊敬的各位老师， 冯旭:亲爱的同学们： 四合：大家下午好！
白超博：欢迎各位老师光临班参加班的主题班会，自古，就被称为礼仪之邦。很早就“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”诗句是对淑女的赞美，而且说明了当时的社会已分出了是君子，是淑女。
郭畅：试想：你愿意和随手乱丢垃圾的人在一起吗？你愿意和满口脏话的同学做朋友吗？你想被别人说成是素质，不懂礼貌的人吗？
郝若愚：那么，你愿意和绅士在一起吗？你愿意和淑女在一起吗？你想文明中学生吗？就让的主题班会，走进绅士，走进淑女！四人合：走进文明的中学生！七年八班《文明少年从我做起》主题班会现在开始。
（三）不文明大搜查
1----郭畅：近一段，班级同学上课了问题，上课说闲话，看课外书，不信，你们看。请欣赏小品《“精彩课堂”》
白超博：校园文明建设，学校一直非常，并了一整套的管理系统，也了的，但仍不尽如人意的地方，来看看在身边的不文明，
白超博（走到黑板报前，指着黑板报说：）先看一下班的黑板报，记得这是上次老师责成我领着团支部的几个同学的，但现在又被几个人的不文明给涂抹了；
（用手指指着课桌说：）再来看看的课桌，本来好好的课桌被同学弄得掉了面、折了腿，这桌你弄坏的，但也反映了先前坐的同学的不文明；下课的时候,班级总有那么人在打打闹闹,上课随便讲话,甚至人不尊重老师;开门的时候总有那么人不先敲门等等。
2-----接着主持室内情景剧（白超博怒说：）就像现在，班会开始，你们看，（指着事先安排好故意在下面说话打闹的几个同学包安达，哈斯尔，王众，孙晨旗，马熙元，时鹏说：）。你们在那做，这可是在开主题班会，还有这么多在场，这么不讲文明，你们几个站起来，先说说你们现在心里在想？——注意;事先安排包安达和哈斯尔互相起外号，下课时包安达给哈斯尔起了外号，上课后哈斯尔想起了好听的外号，把包安达说急了。孙晨旗蹬了马熙元的凳子，马熙元打了孙晨旗，王众在和时鹏谈论给刘铮过生日怎么样凑钱，家里不给怎么办的问题。
3-----白超博找几个逐一回答后说：好，能认识到的错误并且勇于改正好同志么。同学们，除了，谁还能直言不讳地说说你亲眼见到的校内和班内的不文明的，你的又是? 大家谈————（自由发言）找学生自由发言。随意找10人左右，可以从几个。
（1）、校园的卫生情况，德育处和老师们的辛苦努力，校园卫生了改观，，食品包装袋，小纸团，冷饮棍时有，丢到垃圾筒里，这就反映出的不良习惯；
（2）、接下去的不文明在对公共财物的上，看看用完的自来水龙头仍在肆意流水而问津；
（3）、人骑车在校园内或者马路上横冲直撞,在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
（4）、尊师的礼仪：尊重教师是每学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，上下课与课中的礼仪。
（5）、学生的形象礼仪：中学生正求学阶段，着装应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。不吸烟，不酗酒。
（6）、对同学的礼仪：尊重与帮助。要坦诚相见，沟通交流，学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成习惯。
（7）、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰，长辈病了，要勤问候、多问候等等。
（8）、还可以从上下课，升旗出操如何谈起。3-----郝若愚：相信同学们的介绍，大家到了“才是文明学生所必需的因素”，那素养和礼仪，这是的身份证。
冯旭：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发的气质，自信、善良、平静美，它不光使你光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。请欣赏毕悦带来的演讲《养文明习惯，作文明学生》
（四）心灵思考
郭畅：同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是的人格和尊严.白超博：你给别人微笑，别人给你春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
4-----冯旭：带着刚才同学们的切身感悟，一轮知识竞猜环节，有请知识竞猜主持人毕悦上场。（毕悦开始主持，要灵活机智，分析同学选择题的对与错）
郝若愚：说了这么多，相信同学们都会有的感悟，人常说，“闲谈莫论人非，静坐常思己过”。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你的不文明，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了桌上面，我也请同学来念一下的不文明有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我。（学生活动）(一分钟后) 冯旭:好的，有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下，没的话我就点名，（学生念好了，的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
白超博:现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收放讲台上.老师特意在前面花高价做了个特殊的箱子，还起了个的名字叫——“我这里”，现在你们差不多把所不文明或都“我这里”了，等下我“我这里”的不文明“装在垃圾袋里扔掉”，希望不文明的、会纸片的“消失”而永远的“消失”。
郭畅：是的，己。新的环境，新的开始。等上了高中后，只是文化上了新的台阶，的素质修养也会迈上新的！
郝若愚：班开学便制订了班规，并且开学至今，大的同学们都自觉地班规的要求约束，课内、外纪律，文明习惯养成，许多同学到现在为止一分未扣，而且还加了分，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师问好的人多了，互相帮助的多了。
冯旭：，我将票丢倒垃圾篓里，说相信以后会改掉不文明的的…… 白超博：我想，本次班会，更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望5月份班级德育考核分后几名的同学本次班会，认识到的，然后改正。
郭畅：下面是这次班会的最后议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长刘铮代表七年（8班倡仪（有读，则机动）
冯旭:,短短的一节课，堂课的主题会伴随的一生。这堂班会课就要结束了，伴的文明礼仪结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做有素质有教养的人。
郝若愚:最后来简短的文明宣言（大屏幕显示），大家齐声念，预备---齐：“要向不文明宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
宣誓人——初一（8）班全体同学”。
四、班主任总结
文明礼仪伴我行主题班会教案
教学内容：衣食住行、言谈举止、校内校外、家中应该做到的礼仪。 教学目标：教育学生注重日常礼仪，做一个与时代相符合的文明公民。 教学重点：礼仪原则。
教学难点：礼仪与实际相结合。 教学设计（过程）：
一、什么叫礼仪？（重要性、概念）
对个人而言，礼仪体现了人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
好礼如春风。法国作家大仲马：有些人学习了一生，也学会了一切，但却没有学会怎样才有礼貌。礼仪与法律、道德，被称为人参幸福的三维守护神。
古人云：不学礼，无以立。就是打仗是面对敌人也是先礼而后兵，立刻以化干戈为玉帛。那什么是礼呢？先来看看礼貌、礼节、礼仪的概念。
礼貌是人与人之间在接触交往中，相互表示敬重和友好的行为规范，体现着时代的风格与道德品质;礼节是礼仪礼貌的具体表现形式；礼仪即教养”的含义，是指学习礼仪、运用礼仪，展示自己的良好修养，它是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
二、礼仪应该注意的原则：
尊重原则：对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
适度原则：做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止，把握社交的距离，也就是要把握在特定环境中人们彼此之间的情感尺度。
自律原则：对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事。其实，这都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。你们说，这样两人不会打起来才怪。
宽容原则：能容人。能原谅别人的过失。要努力学会以己推人，设身处地为对方多着想。严以律己，宽以待人。时常树立容纳他人的意识。
三、仪表：
是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服；（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣；（3）不穿背心、拖鞋、
裤衩在校园行走和进入教室；（4）课堂上不敞衣、脱鞋；（5）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物；（6）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发；（7）穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
四、就餐礼仪：
五、住的礼仪：“一屋不扫，何以扫天下?”
六、站立、行走的礼仪：
站立：站得端正、稳重、自然、亲切。
行走：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
七、言谈举止：
敬语:表示尊敬和礼貌的词语。我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
八、在校礼仪:
1、尊师礼仪:程门立雪、曾子避席
2、同学礼仪：相互尊重、宽宏大量
3、集会礼仪：
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
4、校内公共场所礼仪： 应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
5、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
九、在家礼仪:
1、称呼：对父母长辈要有礼貌，除了称呼“爸爸”、“妈妈”，还要用代称“您”。
2、听从教导：尊重父母长辈，要听从他们的教导，当然，尊重父母长辈不是对父母百依百顺。
3、学会礼让：孝敬父母也要懂得礼让，要了解父母为孩子和家庭付出的辛苦。
4、从小事入手培养孝敬父母的行为习惯：关心父母的健康，分担父母的忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。
十、生活注意细节：
1、不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话；
2、应该保持沉默的时候偏偏爱说话；
3、打断别人的话；
4、滥用人称代词，以至在每个句子中都有“我”这个字；
5、以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象；
6、在谈话中插入一些和自己有亲密关系，但却会使别人感到不好意思的话题；
7、不请自来；
8、自吹自擂；
9、嘲笑社会上的穿着规范；
10、在不适当时刻打电话；
11、在电话中谈一些别人不想听的无聊话；
12、对不熟悉的人写一封内容过分亲密的信；
13、不管自己了不了解，而任意对任何事情发表意见；
14、公然质问他人意见的可靠性；
15、以傲慢的态度拒绝他人的要求；
16、在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话；
17、指责和自己意见不同的人；
18、评论别人的无能力；
19、当着他人的面，指正部属和同事的错误；20、请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨；
21、利用友谊请求帮助；
22、措词不当或具有攻击性；
23、当场表示不喜欢；
24、老是想着不幸或痛苦的事情；
25、表现过于亲密的行为。十
一、小结：
总之，交往千万要注意距离和分寸，没有金科玉律，只有要把握原则，就问心无愧了。
安全教育主题班会教案
教学目标：
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。 教学过程：
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 采取的应对措施：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。第
四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略：
生活中一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于自然的或人为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。
（一）地震：地震，群灾之首。发生地震时：
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾：水火无情，人所共知。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”：
（1）“要”熟悉自己住所的环境
（2）“要”遇事保持沉着冷静 （3）“要”警惕烟毒的侵害 2．“三救”：
（1）选择逃生通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“救” 3．“三不”：
（1）“不”乘普通电梯
（2）“不”轻易跳楼 （3） “不”贪恋财物
（三）雷电：
1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。
4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
三、结束语：
总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。
第20篇：文明礼仪
文明礼仪班会
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德
回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育的主题班会。
班会目的:
1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围. 班会展示过程: (一)联系实际 引入主题
我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。
(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢? :请、您好、谢谢、对不起、再见。正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别在家里、在公共场合,通过以上板块让学生懂得礼貌用语的重要性,时时处处注意语言美,这样才能大事化小,小事化无,才能建立起和谐的人际关系,才能生活在愉悦欢快的氛围中。
(三)尊师教育,礼物展示
尊敬老师是中华民族的传统美德,你知道那一天是教师节吗?
每年的九月十日。你准备了什么礼物献给我们的老师,请展示你的礼物。
我们班上那些同学在尊师方面做的较好,也可以谈谈今后该怎么做? (尊敬老师是我国的传统美德,从古到今都有尊师的榜样。为了建立起更深更诚的师生关系,同学们的礼物是对老师崇敬的最好表达师生,同学们的肺腑之言是对老师的真情流露。) (四) 小结主题班会。
同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
