活动考核方案
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青年志愿者活动考核方案
大学生志愿者行动是一项以大学生参与为主题，以志愿服务为手段，通过大学生志愿者为他人，为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展。大学生志愿者活动践行“奉献、友爱、互助、进步”崇高精神和接受社会教育的锻炼形式，对培养和提高大学生思想道德品质发挥重要作用，在当前我国高校德育工作中起着不可替代的重要作用，是高校思想政治课实践教学的重要环节。我校非常重视大学生志愿者活动，在校团委的正确领导下，在个二级学院团总支的精心组织下，多年来已开展了多种形式的青年志愿者活动，取得了辉煌的成绩。为了能更充分调动我院大学生参加志愿者活动的积极性，争取让学院的每一个大学生都行动起来，更有效的开展志愿者活动，我部将与院团委紧密合作，共同组织大学生实施志愿者活动，并把大学生志愿者活动确定为思想政治课实践教学的必修环节并记以相应的学分。
一、活动目的：奉献爱心，服务社会，提高自我，锻炼自我。
大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。
二、活动宗旨：为人民服务，为社会服务。
为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献。
三、青年志愿者活动的组织实施
根据以往的经验，结合我院现在的实际情况，我院大学生可以组织开展以下形式的志愿者活动。
1、号召服务敬老院活动
如我们可以和甘杉敬老院联系，通过“一助一”、“多助一”长期结对等方式去敬老院开展慰问活动，并将敬老院作为我院志愿者长久服务基地。在敬老院志愿者们可以通过为老人们表演节目、打扫卫生、搽身子、整理床铺、倒尿桶、换内衣、陪老人聊天等活动给老人们送温暖。
2、开展关爱留守儿童和农民工子女献爱心活动
可与学院附近的小学联系，通过“一助一”、手拉手结对帮扶方式，对留守儿童和农民工子女进行义务学业辅导、亲情陪伴，自护教育，丰富孩子的业余生活，弥补孩子们缺失的亲情，用自己的热情和行动为孩子们送去温暖和关心。
3、开展“三下乡”活动
征集志愿者开展暑假“三下乡”活动。（具体由各二级学院组织）
此外，在每年的世界无烟日”（5月31日）、“世界环保日”（6月5号）、“世界献血者日”（6月14日）、“国际禁毒日”（6月26日）、“世界艾滋病日”（12月1日）、“法制宣传日”（12月4日）围绕相应的主题组织不同形式的志愿者活动。
这些志愿者活动的开展都能很好的增强大学生的实践能力和创造能力,培养当代大学生助人为乐、甘愿奉献的优良品质。
三、考核评价
（一）、上交资料
1、考核表（由服务对象、相关单位填写）或活动照片（须有本人）或“无偿献血证”
2、活动总结或心得体会
（二）、评分的比例分配
志愿者的实践成绩由两部分组成：相关服务、组织机构或带队老师的评价占总分的50%；学生书面心得体会占总分的50%。
3、评分等级
① 优秀（90-100分）
②良好（75-89分）
③中等（60-74分）
④不及格：（0-59分）
志愿者活动考核表 姓名性别政治面貌学号行政班级思治课教学班级参加何种志愿者活动活动次数活动时间服务对象或指导老师评语主要收获
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中学教师绩效考核实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针、落实《中华人民共和国义务教育法》，以促进义务教育的科学发展为目标，以市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见为依据，以保障我校教师队伍稳定为宗旨，切实做到以德为先，注重实绩，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动和激发我校教职工的工作积极性和主动性，切实提高我校教育教学质量，从而促进我校教育教学又好又快发展，办人民满意学校。为此，根据市教育局有关规定，特制订本方案。
二、实施原则
1．执行政策，实行总量控制。
2．优绩优酬，实行奖勤罚懒。
3．实事求是，实行公开、公平、公正。
三、考核对象
我校按国家规定执行事业单位绩效工资制度的所有教职员工
四、工作专班
组长 ：
副组长 ：
成员 ：
五、考核办法
以年级组为单位，根据《中学 教师绩效考核细则》，分期中、期末两次对每位教师师德和履职进行考核，将两次得出的平均分作为该教师的最终考核结果，并及时予以公示。
六、考核结果运用
学校每学期末将教师最终考核结果汇总造册上报中心初中，中心初中以此核算教师个人奖励性绩效工资后再予以发放。
中学
年月
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临床医疗科室具体考核办法
1.对不属于本专业诊治范围的患者
2.需要住院的患者，病房不得借故拒收，违反上述规定的，责任人扣2分。
3.对于发生严重推诿患者的医师，责任人扣5分。
4.接诊医师经过问诊、查体及辅助检查结果认为不属本科疾病时，如患者一般状态欠佳，接诊医师负责组织送往相关科室并落实接诊。违反上述规定的，责任人扣2分。
5.每天对所管患者最少2次（晨间、午后）查房，违反规定一次扣2分。
6.对急、危、重患者和新入院及术后患者，随时查房，及时发现和掌握病情变化，及时发现和掌握病情变化，及时采取有效诊疗措施，违反规定一次扣5分。
7.夜间值班，要对病区所有患者进行经常巡视性查房，发现和掌握病情变化，及时采取紧急有效的诊疗措施；疑难急重患者请上级医师会诊。违反规定一次，扣5分。
8.上级医师查房前，整理病例，病程记录最少记录到查房前一天，各种检查结果置于病例中。违反规定一次扣2分。科主任每周至少带领本科室查房1次，违反规定一次扣2分。 9.值班医师必须坚守岗位。对擅离职守者，扣5分。
10.值班医师向接班医师交班时，做到床头交班，并书写交班记录，交班医师签字。未按时写交班记录或无医师签字，视为未交接班，发现一次，值班医师、接班医师扣2分。
11.交班记录要求书写内容：新入院患者的病情和特殊用药及科室原患者的病情变化，要认真、全面、详细的书写，发现少填写一项内容，值班医师扣2分。
12.死亡病例，于1周内完成死亡讨论。玩按时完成死亡讨论，科主任扣5分。
13.抢救记录要及时、详实，并简明扼要的将抢救经过手写记载于《危重患者抢救记录本》中，违反上述规定的，记录人、科主任扣5分。
14.没有在规定时间内完成入院记录、病程记录、出院记录的，发现一次，当时人口2分。
15.手术记录原则上由术者在24小时内完成书写；由第一助手书写时，术者应签名认可。违反上述规定的，责任人扣2分。
16.病历严禁使用刮、粘、涂等方法改动病历内容，违反上述规定的，当事人扣2分。
17.医务人员无故不参加院内月学习，每次扣5分。
18.医师不得开具非本专科疾病的医疗证明书，违反者，当事人扣2分。
19.开具假医疗证明者，发生一次，给予当事人口2分，并全院通报批评。
（一）、考勤
1.实行每日晨会签到制度，一次凌晨无故不参加扣2分，（包括晨会、业务学习会、职工会等集体性活动）。迟到、早退每次扣2分。
2.不服从医院、科室安排，每次扣2分。
（二）、医德医风
1.岗位职责履行情况：坚守工作岗位，衣帽整齐，对患者负责，不管应何种原因和患者发生口角，每次扣2分。2.患者满意度调查：每月随机抽查的诊疗的5位患者， 度调查达到95%以上每1%加1分，满意度未达到95%每1%扣1分。
3.存在不良医疗行为（私收费，吃、拿、卡、要，收受红包等现象），患者举报一经核实，除按医院规定进行处罚外，每月考核每次扣5分。
4.严格按照执业范围执业（夜急诊除外），若执业范围外执业者每发现1次扣5分。
5.连续3月平均住院费用（高于医院限定标准）、总住院费用中抗生素的用量、患者自费药品费用排在医院前三名的扣10分，并进行谈话。
（三）医疗质量考核 病房
1.病历：每月缺钱1份病例扣3分，病例为及时完成每次扣1分。
2.药费控制比例：①、内儿科：药费在总住院费用中控制在60%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在20%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分；②、妇产科：药费在总住院费用中控制在40%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在20%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分：③、外科：药费在总住院费用中控制在50%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在30%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分;④、中医科：药费在总住院费用中控制在60%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在20%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分。
3.医疗行为：存在不合理检查、不合理用药每次扣1分，按时完成各种记录，完不成每次扣1分。
4.住院费用：①、内儿科：参合农民每月平均费用控制在1100元以下，每降低10%加1分，没超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，没超过1%扣2分；②、妇产科：参合农民每月平均费用控制在1200元以下（正常产控制在800元以内、剖宫产控制在2000元以内），每降低10%加1分，每超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，每超过1%扣2分；③、外科：参合农民每月平均费用控制在1400元以下，每降低10%加1分，每超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，每超过1%扣2分；④、中医科：参合农民每月平均费用控制在1100元以下，每降低10%加1分，每超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，每超过1%扣2分。
5.病历评阅每月有乙级病例每份扣5分，丙级病例每份扣10分。
6.加强传染病管理，漏报、迟报每例传染病扣2分。7.材料比例：办公室材料每例按0.2元核算，每例住院病人 麻醉科
1.麻醉记录：每月抽查5份麻醉记录，合格率在95%以上，每超1%加1分，降1%扣1分。手术室护士
1.术中护理记录、器械单：术中护理记录、器械单等医疗文书记录不全，1次扣2分。
2.材料比例：卫生材料比例1.5:100，氧气比例1：5，结余予以奖励，超额扣50%。产房护士
1.产程记录单、新生儿出生记录单: 产程记录单、新生儿出生记录单等医疗文件记录不全，1次扣2分。
2.材料比例：卫生材料比例1.5:100，氧气比例1：5，结余予以奖励，超额扣50%。护理部
（一）护士素质
1.仪表端正，正装规范，护士服装整洁，庄重，不穿响底鞋。不符合要求扣2分。
2.作风严谨，工作认真，一丝不苟。爱护体贴病人。礼貌用语，熟知病人姓名。不推诿病人。不符合要求扣2分。 3.严格遵守护理人员的职业道德和医院的各项规章制度。保持良好的医患关系，不与病人讨论与工作无关的事情。不符合要求扣2分。
4.实行首次接待负责制，耐心答询，不大声喧哗，工作时做到四轻：走路轻、说话轻、关门轻、操作轻。不符合要求扣2分。
5.严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不脱岗。上班时间禁吃零食。违者每次扣5分。如与病人发生争执或病人投诉每次扣5分。
6.包括三测单的绘制，长期医嘱执行单和护理记录单的记录应真实可靠。树立法律意识，规范护理文件书写，加强护理人员法制意识，明确护理文件书写的意义及护理文件书写要求。参照护理文书书写规范及管理规定。发现一处差错扣5分。护理记录等病例资料书写：每月抽查5分护理记录，合格率在95%以上，超过没1%加1分，降低每1%扣1分。
（二）入院护理 1.建立良好的护患关系，护士面带微笑，起立迎接新病人，给患者和家属留下良好的第一印象。不符合要求扣2分。 2.备好床单元。护送病人至窗前，妥善安置，并通知医生。完成入院体重、生命体征的收集。不符合要求扣2分。 3.主动进行自我介绍，入院告知：向病人或家属介绍管床医生和护士，病区护士长，介绍病区环境，呼叫铃的使用，作息时间及有关管理规定。不符合要求扣1分。
4.了解病人的主诉，症状，自理能力，心里状况。如急诊入院，根据需要做好准备好心电监护仪、吸氧装置。不符合要求扣1分。
5.鼓励患者和家属表达自己的需要和顾忌，建立信赖关系，减轻患者住院的陌生感和孤独感。不符合要求扣1分。
（三）日常护理
1.采用湿扫法清洁并整理床单元，必要时更换床单位。保持床单位的整洁，床头柜 无水渍、灰尘、垃圾、棉签，辈子无污渍、血渍，床摇把放下，病人离开病室后立即整理好床单位。为达到扣5分。
2.保持库房整洁，盖被。垫被，枕头各自归位。未达到扣5分。
3.主班，中夜班，护理班执行生命体征的检测，严格按医嘱执行，护理记录须真实。未达到扣5分。
4.重、病危的病人15-30分巡视一次，走廊灯及时关闭，未达到扣5分。
5.晚夜间要做到四轻：走路轻、说话轻、关门轻、操作轻。不符合要求扣1分。
6.按等级护理要求巡视病房，输液卡及时签名，未做到扣5分。
7.训斥病人、挑拨是非、影响医患关系；护理治疗不到位；不配合医师做好治疗护理工作；和病人发生无理争执；让病人加药，护理记录单不合要求；不服从护士长及医院管理调配；上班期间干私活；签字不规范；病房发现输完液体的空瓶子为及时回收；对于督查反馈意见不认真改正；“三查八对”不严格及无菌操作不规范，发生输液反应；以上发现1次，扣除当班人员2分。
8.发现或接到举报偷换病人贵重药品并经核实1次扣10分，全院通报，职工大会检讨，情节严重者年终考核不称职。9.加强巡视，治疗班、午班、助班换瓶责无旁贷，护理班、主班不忙时协助。相互推诿扣10分。
10.未正确执行医嘱（如打错针，发错药，抽错血）扣10分。11.材料比例：卫生材料比例1：30，氧气比例1：5，办公室材料每例住院病人1元，结余予以奖励，超额扣50%。 门诊
1.门诊诊疗人次：每月完成50个挂号人次，超额提成0.3分。未完成扣0.3分。 2.医疗行为：存在不合理检查、不合理用药每次扣1分，按时完成各种记录，完不成每次扣1分。
3.门诊病历书写：每月随机抽查5份门诊病历，合格率在95%以上没1%加1分，每降低1%扣1分，无门诊病历每次扣3分。
4.加强传染病管理，漏报、迟报每例传染病扣2分。5.材料比例：每例病人按1.2元核算。 门诊治疗室
1.输液卡等资料书写：每月抽查5份输液卡，合格率在95%以上，超过每%加1分，降低每1%扣1分，随机抽查无门诊病历流管输液卡者每例每次扣2分。
2.训斥病人、挑拨是非、影响医患关系；护理治疗不到位；不配合医师做好治疗护理工作；和病人发生无理争执；让病人加药，输液卡不合要求；不服从护士长及医院管理调配；上班期间干私活；签字不规范；病房发现输完液体的空瓶子为及时回收；对于督查反馈意见不认真改正；“三查八对”不严格及无菌操作不规范，发生输液反应；以上发现1次，扣除当班人员2分。
3.发现或接到举报偷换病人贵重药品并经核实1次扣10分，全院通报，职工大会检讨，情节严重者年终考核不称职。4.材料比例：卫生材料1.5:100，结余予以奖励，超额扣50%。 医技科 1.病人登记本：漏登记1例病人每次扣0.5分。
2.报告单：每月抽查5份报告单，准确率及及时率在95%以上，超过每%加1分，降低每1%扣1分，随机抽查无缴费票据检查者每例每次扣5分，并按相关规定处理。3.患者未检查完医生不能下班，发现一次扣2分。 4.检查时查对病员姓名、性别、年龄是否与申请单一致，确定检查部位。漏检、错检一个器官扣5分。
5.按时出报告单，报告单项目不全或自己难辨认、签字不清楚扣2分，内容应完整、描述科学，否则影响诊断扣2分；无特征征象不下肯定性疾病诊断，否则扣2分。 6.仪器表面有灰尘、科室内有人吸烟，发现一次扣2分。 收费室
1.开出票据涂改严重，不盖章，交账不及时；查岗或有人举报岗上无人1次扣2分。
2.少收、漏收费1次按该项目5倍罚款，和病人发生无理争执1次扣5分。防保科
1.传染病上报不及时1次扣1分，漏报1例扣2分。2.不按上级规定执行卫生督察工作扣1分，公共卫生考核，要求建立区域内台账，每月进行督察，对未做到者，少一项扣4分。
3.疫苗接种、糖丸投服不按流程操作每次扣2分。4.在传染病流行及突发公共卫生时间中，不听指挥和虚报疫情扣4分。
5.降消项目资料不全、数目不清、漏报、迟报、报免不及时扣2分。
6.村所建设、下队督察、宣传部到位，培训不认真扣2分。7.防疫、传染病、妇幼、公共卫生资料不全者在相应项目下扣扣4分，孕妇建卡不全者1例扣2分。 合作医疗办公室
1.服务态度差，宣传不到位1次；收、报资料，汇总不及时1次扣1分。
2.违规操作扣当月绩效工资。
3.每月造成资金浪费或发放不及时没次扣5分。清洁工
1.在上班前没有搞好自己卫生区域，影像正常工作秩序一次扣1分。
2.每周不清理厕所、垃圾道；每月考核不称职扣1分。 3.每月不清理墙裙、玻璃扣2分。
药剂科
20.严格审方，准确划（核）价，精确配方，二人复核，发药袋上注明用量、用法，耐心讲解药品服法，如有发药差错每例扣分5分，病人投诉一次扣10分；
21.库房要做好通风排气，保证无虫咬霉烂变质、无过期药品，发现一例扣2分；
22.科学计划，随时保证临床供应，不能保证供应严重影响临床工作扣2分；
23.严把质量，认真验收，做好登记，无验收登记扣2分，登记不全扣2分；
24.严格执行“五专”要求，为做到“五专”之一扣2分，无发药签字每次扣2分，麻醉药品发放登记簿完整扣2分。
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彰武县人民医院 医师定期考核工作制度
第一条 为加强我院执业医师队伍的建设和管理，规范医师执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，根据卫生部《医师定期考核管理办法》，及相关规定，结合我院实际情况，制定本制度。
第二条 本制度规定所称医师定期考核是指医院按照医师执业标准对医师的职业道德、工作成绩和业务水平进行的考核。
第三条 依法取得执业医师资格并经注册在我院执业的医师的定期考核工作适用本制度。
第四条 医师定期考核应当坚持客观、科学、公平、公正、公开原则。
第五条 医师定期考核每两年为一个周期，其中第三年为考核年度。考核工作应在考核年度后完成。
第六条 医院成立医师定期考核管理委员会（以下简称“考核委员会”），负责本院医师定期考核的日常监督管理，拟定医师考核工作制度，制定考核方案，对医师定期考核工作进行指导和考核结果评定，保证考核工作规范进行。考核委员会下设办公室，负责医师定期考核的组织和实施。
第七条 医师定期考核包括职业道德评定、工作成绩和业务水
平测评。
职业道德和工作成绩由医师所在科室进行考核，正在接受住院医师轮转培训的住院医师的职业道德和工作成绩由轮转科室分别进行考核，考核委员会对职业道德、工作成绩考核情况进行复核；业务水平测评由考核委员会与医师所在科室共同负责。
第八条 考核委员会应当于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的医师，也可通过医师所在科室通知医师。
第九条医院医师职业道德考核小组和工作成绩考核小组应当按要求对本院医师进行职业道德评定和工作业绩考核，在《医师定期考核表》上签署评定意见，并于业务水平测评日前30日将评定意见报考核委员会。
第十条 医师职业道德考核的基本内容应当包括：医师执业中坚持救死扶伤，以病人为中心，以及医德医风、医患关系、团结协作、依法执业状况等。
以我院医德考评相关规定作为对医师进行职业道德评定的依据。
第十一条 医师工作成绩考核的基本内容应当包括：医师执业过程中，遵守有关规定和要求，考核周期内完成工作量和服从卫生行政部门的调遣和本机构的安排，及时完成相关任务的情况。
第十二条 业务水平包括医师掌握医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章和应用本专业的基本理论、基础知识、基本技能解决实际问题的能力以及学习和掌握新理论、新知识、新技术和新方法
的能力。科室按临床医师的专业、级别考核实际工作能力与水平。
第十三条 考核委员会根据测评结果对医师做出职业道德和工作成绩考核结论，在《医师定期考核表》上签署意见。
第十四条 医师行为记录作为医师考核的依据之一。医师行为记录分为良好行为记录和不良行为记录。
良好行为记录包括医师在执业过程中受到市、地级以上的奖励和表彰、完成各级政府部门指令性任务、取得市、地级以上技术成果等；不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法规和诊疗规范受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。
第十五条 在考核周期内，拟变更执业地点的或者有因违反执业医师法受到卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动但未被吊销执业证书的医师，应当提前进行考核。
第十六条 考核结果分为合格和不合格。职业道德、工作成绩和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，即为不合格。
第十七条 医师在考核周期内按规定通过住院医师/专科医师培训考试考核或通过晋升上一级专业技术职务考试，可视为业务水平测评合格，考核时仅考核工作成绩和职业道德。
第十八条 对考核不合格的医师，可根据卫生行政部门决定暂停其独立执业活动3个月至6个月，并在卫生行政部门指定的机构接受培训和继续医学教育；暂停执业活动期满，再次进行考核。再次考核合格者，可继续执业，但该医师在本考核周期内不得评优和晋升；再次考核不合格并被卫生行政部门注销注册者，停止其医疗
工作。
第十九条 医师在考核周期内有本办法规定的不合格情形，及下列情形之一的，考核委员会应当直接认定为考核不合格，不可以报名：
（一）在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的；
（二）未经所在机构或者卫生行政部门批准，擅自在院外医疗机构进行执业活动的，但紧急情况下，为抢救垂危患者生命，实施紧急医学措施的除外；
（三）跨执业类别进行执业活动的，但紧急情况下，为抢救垂危患者生命，实施紧急医学措施的除外；
（四）代他人参加医师资格考试的；
（五）在医疗卫生服务活动中索要患者及其亲友财物或者牟取其他不正当利益的；
（六）索要或者收受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或其工作人员给予的回扣、提成或者谋取其他不正当利益的；
（七）通过介绍病人到其他单位检查、治疗或者购买药品、医疗器械等收取回扣或者提成的；
（八）出具虚假医学证明文件，参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的；
（九）未按照规定执行医院感染控制任务，未有效实施消毒或者无害化处置，造成疾病传播、流行的；
（十）故意泄漏传染病人、病原携带者、疑似传染病病人、密
切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的；
（十一）考核周期内，有一次以上医德考评结果为医德较差的；
（十二）无正当理由不参加考核，或者扰乱考核秩序的；
（十三）违反《执业医师法》有关规定，被行政处罚的。第二十二条 医师的考核结果纳入所在科室的年终绩效考核。 第二十三条 本制度自发布之日起实施。
彰武县人民医院 2012年7月20日
彰武县人民医院
医师定期考核实施方案
根据我院《医师定期考核工作制度》的有关规定，为稳妥有序地开展我院医师定期考核工作，特制定本方案。
一、考核对象：依法取得医师资格，经注册在本院执业的执业医师及助理医师。
二、考核原则：客观、科学、公平、公正、公开。
三、考核内容：工作成绩、职业道德评定及业务水平测评。
（一）医师工作成绩考核的基本内容包括：能认真履行有关法规规定的职责；能坚持日常工作，完成相应的工作量，并确保工作质量；能服从卫生行政部门的调遣和本机构的安排，及时完成相关任务。
（二）医师职业道德考核的基本内容包括：医师恪守职业道德、遵守医德规范情况，工作作风、医患关系、团结协作情况等。
（三）医师业务水平考核的基本内容包括：熟悉医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章；熟练掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能，具有一定的技术操作能力；能独立处理本专业常见病种和常用专业技术问题等。业务水平考核由卫生局组织统一通过计算机考试参加全国医师定期考核业务水平测试。
医师在考核周期内按规定通过国家组织的住院医师规范化培训或通过晋升上一级专业技术职务考试的，视为业务水平测评合格，仅进行工作成绩和职业道德评定。
四、考核程序：分为一般程序与简易程序。
（一）一般程序：
1.条件：除符合简易考核程序条件之外的其他医师，均执行一般考核程序。
2.流程：首先由医院发放每个医师账号，然后医师本人在全国医师定期考核管理系统登录报名填报个人基本信息，提交后由院医师定期考核管理委员会（以下简称“考核委员会”）进行复核后上报彰武县卫生局审核。
（二）简易程序：
1.条件：具备下列条件之一即可。
（说明：由于今年我省首次启动全国医师定期考核管理，故要求均进行一般程序的考核。）
①有5年以上执业经历，考核周期内有良好行为记录并无不良行为记录的；②具有12年以上执业经历，考核周期内无不良行为记录的。
2.流程：医师本人在全国医师定期考核管理系统登录报名填写医师基本信息和个人述职报告，提交后由我院医师定期考核管理委员会（以下简称“考核委员会”）进行复核后上报彰武县卫生局审核。
五、职业道德及工作成绩考核结论形成
1.考核委员会根据职业道德及工作成绩考核小组考核情况填写职业道德及工作成绩评定意见。
2.考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中有一项不能通过评定或测评的，即为不合格。
六、考核周期
医师定期考核每两年为一个周期，全部考核工作在每个考核周期第二年的十月底前完成。对因变更执业地点的或者因违反执业医师法受到卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动但未被吊销执业证书的医师，提前进行考核。
七、本方案未涉及的其它相关规定按照我院《医师定期考核工作制度》执行。
九、本方案自发布之日起实施。
彰武县人民医院 2012年7月20日
推荐第5篇：考核方案
寨科乡中心小学2011年高中级职称评定工作实施方
案
为了认真搞好教师职称评定工作，确保评聘工作程序规范、公平公正，特制定《2011年高、中级职称评定工作实施方案》。
一、组织机构
1、职评考核领导小组（7人） 组长：梁志军
成员：周志明、姚宇德、李庆
五、夏晓波、易科军、余金石
2、职评考核工作小组（15人） 组长：梁志军 副组长：周志明
成员：姚宇德、夏晓波、易科军、汤赟、刘功华、冯爱群、贾少明、周初荣、王贵平、余金石、彭向阳、刘建明、张志阳
二、工作程序
1、宣传发动（6月24日前）
学校办公室发布职评通知，要求凡有意申报高级、中级职称的教师准备述职报告及相关材料，提前做好准备工作。校长室召开中层干部会议，对申报材料进行审核并对申报名单进行公示。
2、准备工作（7月5日前）
申报高级、中级职称的教师认真准备个人述职资料，挂在校园网站公示。办公室、教育处、教务处、教科室等部门准备好申报高级、中级职称的教职工的各项考核资料，作为参评人员打分排名的重要依据。
3、个人述职
7月8日进行高级述职报告会，7月9日上午进行中级职称申报人员述职，7月8日上午9:00开始，进行申报高级职称述职会，参加述职的教师抽签决定述职顺序，职评考核小组成员根据每位教师述
职内容客观公正地按《教师述职考核表》逐项积分、再统分，将计分结果报职评领导小组。
4、小组审议
考核领导小组成员根据职评考核工作小组对每位参评者汇报课的参考意见和述职考核统分情况，进行认真审议，决定高级、中级职称人员排序名单。待区教育局下达指标后，立即决定推荐申报名单，并及时在全体教职工中反馈，听取反馈意见。
5、材料准备
办公室对参评人员印发高级、中级职称评审所需资料清单，每位参评者严格按清单组织材料，所有材料要真实，不能弄虚作假。要在规定的时间内将材料准备好、清理好，根据区教育局指定的时间按清单上交各项材料到办公室。办公室核对、清理申报者的材料，并组织人员统一填写综合评定意见及汇总表，再分类装订成册，按指定时间上交区教育局。
三 工作要求
1、职评考核关系到每位教师的切身利益，因此，要严肃认真搞好职评工作。述职者要实事求是，充分发掘自己的材料，充分展示自己的才能，认真上好汇报课。参加职评考核的领导小组及工作小组成员严肃认真，做到客观公正，认真履行岗位职责，真正对每位参评者负责。
2、职评工作时间紧，任务重，各项工作只能超前完成，不能滞后，参评者的材料要准时送交办公室，不能因个别同志材料准备不充分而影响全校工作。
3、职评工作采取民主集中制的原则，做到公开指标，公开工作程序，公开结果，及时反馈，增加透明度。同时严格按章办事，使职评工作更科学规范。通过职评达到促进工作，加强团结，增强凝聚力的目的。
长沙市第二十六中学
2011年6月
推荐第6篇：考核方案
[供考核组用]
对各乡镇、县直各部门领导班子和领导干部
考核工作方案
一、考核对象和目的
（一）考核对象
1、各乡镇、县直各部门领导班子和班子成员及其他正副科级干部；2014年度下派干部由县下派办单独考核；已提前离岗未再返岗的干部由单位根据平时表现情况确定考核等次,不再参加测评）。
2、重点工程指挥部的干部，主要是正副科级干部和组织选派的一般干部；
3、市督查考核办委托考核的干部；
4、试用期或聘任期满的干部；
5、双向挂职的青干班学员。
（二）考核目的
通过考核，对领导班子和领导干部思想状况、工作作风、工作实绩、廉洁自律、党的群众路线教育实践活动中个人整改问题清单落实情况等进行一次全面了解，为加强领导班子建设、选拔任用干部提供真实可靠的依据。
二、考核内容
对领导班子的年度考核，主要考核本年度发挥职能作用情况，
—1— 内容包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉等方面的实际成效。
对领导干部的年度考核，主要考核本年度履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现和整改问题清单落实情况。
对选派到重点工程指挥部培养锻炼的干部，要考核清楚干部的成熟程度及下一步的使用建议。
对试用期或聘任期满的干部，重点了解试用期或聘任期间的表现情况，能否正式任职或继续聘任。
对双向挂职的青干班学员，重点了解挂职工作开展情况和下步培养使用方向。
三、考核的方法步骤
（一）考核方法
考核采取民主测评、个别谈话、实地查看相结合的方式进行。民主测评即组织召开民主测评会议，对领导班子和班子成员、其他正副科级干部、重点工程指挥部的干部、委托考核的干部、试用期或聘任期满的干部等有关人员进行测评。个别谈话即采取面对面座谈的方式与有关人员进行谈话，听取各方面的意见。实地查看即到工作或工程现场查看年度工作任务目标完成情况或重点工程建设情况。
（二）考核步骤
1、沟通情况。考核组首先与单位主要负责人接头，就有关考核方案进行通气，讲明考核意图和工作安排，就考核工作听取意见。
—2— 安排被考核单位核对测评对象人员名单，准备《领导干部个人整改问题清单完成情况汇总表》。
2、召开民主测评会议。参加民主测评会议的人员范围: 乡镇：副科级以上干部，行政在编人员，乡镇直部门主要负责人，管区书记，主任，村（社区）党组织书记。县直部门：一般由部门全体人员和下属单位主要负责人参加。人员较多的部门（50人以上）中层以上干部和下属单位主要负责人参加。会议由单位主要负责人主持，并传达《中共汶上县委组织部，汶上县人力资源和社会保障局关于2014年度全县机关事业单位工作人员年度考核的实施意见》，考核组长作动员讲话，单位主要负责人作述职述德述廉报告。民主测评表分三个层次（或两个层次）填写，即：班子成员及其他担任领导职务的正副科级干部填A表，机关干部（或中层干部）填B表，下属单位主要负责人填C表。民主测评表由考核组统一收集汇总。
3、个别谈话。参加个别谈话的人员范围：领导班子成员和其他担任领导职务的正副科级干部；中层正职；部分下属单位主要负责人（或村、社区党组织书记）。对现任领导班子成员和其他正副科级干部可以采取一人谈大家、大家谈一人的方法，重点谈每一个人的思想政治品质、工作能力、工作实绩、廉洁自律、群众威信和存在的主要不足。委托考核的干部需明确评定考核等次。试用期或聘任期满的干部需明确是否同意正式任职或继续聘任。在与班子成员座谈时，应征求下一步加强领导班子建设的意见建议，并推荐1—2名副科级后备干部；同时对双向挂职的青干班学员挂职情况进
—3— 行座谈了解。通过个别谈话，进一步听取意见，深入了解领导班子和领导干部的状况，把情况考核准，把存在的问题分析透。特别是对班子不团结的，要弄清谁是谁非；对有争议、反映不一致的人员，要多方面听取意见，把问题弄清楚，必要时可以适当扩大参加个别谈话的人员范围。
4、形成考核汇报材料。对领导班子和班子成员、其他正副科级干部、重点工程指挥部培养锻炼干部、市督查考核办委托考核的干部、试用期或聘任期满的干部、双向挂职的青干班学员写一份综合汇报材料，即汇报提纲。主要包括领导班子现状及存在的问题，获得的表彰奖励和被上级推广的经验做法，领导干部的现实表现情况；对考核对象的主要优缺点作出评述，针对班子现状和存在的问题，要进行认真分析，并提出加强领导班子建设的意见建议；后备干部的推荐情况；双向挂职学员和一线培养锻炼干部工作开展情况及下一步培养使用方向；对试用期满或聘任期满的干部要明确下一步的使用建议。
5、汇报。考核结束后，各考核组要尽快整理好各种汇报材料，按规定时间汇报。
6、材料要求。汇报结束后，请各考核组将以下材料交干部科存档。
①考核情况汇报提纲，附WORD格式电子版。
②领导班子和科级干部民主评议汇总表、一线干部民主测评情况汇总表、试用制干部民主测评和个别谈话情况汇总表、聘任制干部民主测评和个别谈话情况汇总表、2014年度领导干部年度考核
—4— 情况汇总表（委托考核干部用）。
③各类民主测评表原始票、谈话记录。 ④被考核的科级及以上干部年度考核表。
四、考核分组及时间安排
这次考核共分7个组，从12月
日开始，
日全部结束。
五、考核人员纪律要求
1、要提高思想认识，切实增强责任感和使命感，严格按照考核方案的要求，认真负责地做好各项工作。
2、要坚持原则，公道正派，广泛听取意见，充分尊重民意，实事求是地评价功过是非，对隐瞒或歪曲事实真相的，予以严肃处理。
3、要增强保密观念，严守工作机密。对考核情况和干部群众反映的问题，除按程序向组织汇报外，要守口如瓶，决不能跑风漏气。
4、要清正廉洁，严以律己。考核期间不喝酒，不会客，不走亲访友，不收受任何礼金、礼品、有价证券，用好的作风，以实际行动，树立起考核组的良好形象。
中共汶上县委组织部
2014年12月
日
—5—
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设计部绩效考核细则
绩效考核工资分优秀、良好、合格， 有待改进，不合格五个等级。 按如下细则评分确定：
1、不努力学习专业技能，专业在入职半年后未得到提高扣减50分
2、工作中无技术失误造成材料、人工、机械浪费损失，除按提成制度处理外，扣减50分。
3、工作中因管理失误、安排不当，造成材料、人工、机械浪费损失，扣减50分
4、迟到、早退一次各扣减30分，并按公司制度处理。
5、旷工一次扣50分，并按公司制度处理。
6、工作拖拉，不能按时保质保量完成上级安排的任务扣减50分。
7、对上级安排交付的任务无回复、无落实、发现工作问题不及时汇报，扣减50分。
8、在与甲方发生冲突时，发生不应有的打架及争吵情况，扣减50分，并按公司制度处理。
9、在与甲方及第三方发生矛盾时，不积极维护公司利益，扣减50分，并按公司制度处理。
10、不能和工程、资料、预算及设计部内部友好合作，影响工作效率扣减50分。
11、泄漏工程机密及资料给他人，对公司造成不利影响，扣减80分，并按公司制度处理。
12、泄漏工程机密及资料给他人谋利的，扣减100分并开除处理，并按公司制度处理。
13、工作失误造成损失超过500元，除按提成制度处理外，扣减50分。评定标准：
绩效考核工资优秀为1000元/月，良好为750元/月，合格为500元/月，有待改进为250元/月，不合格为0元/月。
优秀为90分（含90分）以上，良好为80分（含80分）以上，合格为60分（含60分）以上，有待改进为50分（含50分）以上，不合格为50分以下。
每月24日前部门负责人将绩效考核评分表送总经理处审定，经总经理审定后，送财务部作为绩效工资支付依据。除非对公司有重大贡献，否则不得评为优秀。
三、设计部提成细则
设计任务根据不同阶段分为:
① 设计前期（方案图设计及合同签定前）
② 设计中期（施工图设 计及施工全过程）
③ 设计后期（施工图设计）设计三阶段提成分配比例为3：3：4。设计部提成总数根据项目难易程度，提成数为年设计总工程量的0.8‰-2.0‰。设计总监是公司设计部负责人，全面负责公司工程项目技术管理工作。主任设计师（或项目部设计组长）是一个项目的设计负责人，工作内容包括：① 施工方案图，②施工图，③图纸技术交底，
④ 加工图，
⑤ 解决施工中的技术问题，
⑥ 绘制 竣工图
（1） 对因设计图纸（加工图）错误及交代不清楚造成损失，按损失数额的50%扣减提成数。
（2） 对现场技术交底不到位造成损失，按损失数额的50%扣减提成数。
（3） 未按时交图或交图质量不过关造成项目损失，按损失数额的50%扣减提成数。
（4） 上述三项，如提成不足扣减则提成扣减完毕即止。项目设计提成内部分配比例，由设计总监与项目设计组长协商确定。
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2011年乡镇科普工作考核办法
为了全面完成全县科普任务工作，根据农业农村工作领导小组关于对全县农业农村工作进行年终检查考核的通知要求，现结合我协实际工作任务，特制定本考核办法。
一、考核内容及占分（总分100）
（一）、落实“三服务一加强”工作方针，完善阵地建设。（20分）
1、乡镇（办事处）科普协会组织机构健全。
2、乡镇（办事处）科普协会阵地设施完善。
（二）、加大科普宣传工作力度。（15分）
1、积极开展“科技之春”宣传活动。
2、组织开展“9.17”科普日宣传活动。
(三)、乡镇劳动保障工作站积极抓好劳动保障与科普协管员的培训、管理、考核工作。（10分）
（四）、全面开展科普示范载体创建工作。（20分）
1、配合中、省、市、县科协“科普惠农兴村计划”工作的实施，及时报送相关材料。
2、按照农技协成立的相关规定，围绕主导产业，重点组建一个农技协。
3、组织实施好“科普惠农服务站”、“乡镇科普信息服务平台”网站的建设工作。规范管理已建成使用的“三个一”科普平台。
（五）、认真开展城镇社区科普工作。（5分）
（六）、组织开展好中小学青少年科技教育活动。（5分）
（七）、积极为《 科普网站》、《科普大篷车》栏目撰写稿件3篇以上，做好科普宣传挂图、宣传手册、农业科技报、科技报的发放工作。（7分）
（八）、8-11月配合学术金秋活动，乡镇科普服务站有本镇科普示范基地、农技协、科普示范带头人相关登记记录。（8分）
（九）、组织本镇科技人员和科协工作人员外出学习培训、召开交流会、请专家培训不少于1次。（5分）
（十）、完成中、省、市、县科协交办的其他事项。（5分）
二、考核及计分办法
1、年终县科协在县农业农村工作领导小组的统一组织下考评。总分为100分，根据各乡镇完成任务情况考核计分；完不成任务的，按比例扣分，扣分扣到0为止。考核项目空缺的按平均分计分。
2、奖励加分，当年度各项任务受到一次中科协和省委、省政府表彰奖励的，加计3分；每受到市委、市政府及省科协表彰奖励的，加计2分；每受到县委、县政府及市科协表彰奖励的，加计1分。
3、该考评分值按比例计入各乡镇农业农村工作任务书内。
科学技术学会
2011年12月10日
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第三小学教职工考核方案（试行）
（一）组织机构：
1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、校长助理、教务主任、总务主任、政教主任、安全处主任、民主推荐教师代表2人，共9人组成。
2、考核小组的职责：领导教师考核工作；处理考核中出现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。
3、由教导主任和政教主任具体负责实施教师考核工作。
（二）考核的意义：
１、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；２、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；
（三）考核的方式与标准：
1、参加考核人员：全体教师 ２、分数计算办法：
其中教师自评10%，；民主评议占15%，考核小组考核占75%。
考核分数＝自评+民主评议分数＋考核小组考核分数
3、教师自评项目：教师根据考核细则列出自评表，同时递交给考核小组进行反馈后方可生效。
4、民主评议项目：主要从教职工的政治思想表现、工作态度、敬业精神、团结协作等方面进行评议。
5、考核小组考核分根据考核细则具体执行。
（四）考核结果的使用：
1、与校内奖励、绩效工资发放挂钩。
2、作为评优评先重要依据。
3、决定教师是否被聘任或续聘。
（五）计分标准
一、思想政治表现和师德建设方面(满分100分) 主要包括：依法治教。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守、履行教育法规和规章制度；爱岗敬业。积极参加政治学习和集体活动，热爱教育事业，热爱学校；热爱学生。建立“尊重、关爱、民主”新型的师生关系，因材施教，乐于助生，客观、公正、科学评价学生。努力减轻学生课业负担。尊重学生的人格尊严，不发生体罚、变相体罚或其它有侮辱学生人格尊严的行为；团结协作。尊重他人，谦虚谨慎，善于合作；尊重家长。建立“尊重、平等、合作”的新型的教师—家长关系，认真听取家长的意见和建议，定期向家长通报学校教育教学和学生在校情况；廉洁从教。不利用职务之便谋取私利；为人师表。以身作则，语言规范，仪表端庄，举止文明。具体考核标准如下：
1、因教师原因造成学生非正常因素辍学或流转情况的，每一人次扣5分。
2、凡未经进校图书审查委员会审查而自行组织进校的练习题、复习资料、刊物等，每一次扣10分。
3、教师违反学校规定，使学生在校时间超过统一校历或统一中小学作息时间表规定时间的，每一次扣5分。
4、教师违反学校规定，利用课余时间、午休时间、公休日、节假日给学生集体上课或补课的，每一次扣5分。学生的课外作业量超过规定时间的，每一次扣1分。
5、在上级主管部门对学校的考评及检查中，凡因领导班子成员及教师个人未达到规定要求，或因工作失职、失误，被上级主管部门扣分的，按其所扣分值的多少在教职工年终考核结果中按其5倍扣除相应分值。
6、纵容学生考试作弊，不进行批评教育的，每一次扣5分。
7、教职工工作日在校园内打扑克或麻将的，每一次扣20分。教师工作日中午禁止喝酒，酒后禁止进入校园，每发现一次扣20分。
8、不接受家长宴请，不向学生或家长索要礼品，不找家长为个人办私事，如有违反，每发现一次扣5分。
9、体罚或变相体罚学生的，每一次扣l0分。
10、未按规定开展安全生产、防毒禁毒、交通安全、防火安全、社会治安等方面专题教育活动的，每一次扣1分。凡因教师原因出现重大安全事故的，每次扣10分。凡因教师工作失职造成学校物品丢失，每次扣10分，并作相应赔偿。
11、教职工违纪受局及局以上党内警告或行政警告以上处分，每一次扣10—30分。违法被刑事处罚，取消全年奖金。
12、因工作原因被外商、企业或家长投诉且产生不良影响的，每一次扣10分。
13、被工委管委或教育局通报批评的，每一次扣20分。
14、不按规定参加上级主管部门和学校组织的各项会议、活动、学习的，迟到一次扣2分，擅自提前离会或开手机的一次扣1分，旷会一次扣l0分；教师上课时接听手机或打电话的每次扣5分。
15、廉洁从教方面存在问题，但尚未受党纪或政纪处分的，每一次扣10—20分。
16、计划生育、安全生产、稳定工作（信访）考核按上级规定执行。
17、教师不遵守职业道德规范，工作态度不认真，教学效果差，引起学生及家长不满，受到家长投诉的，一经核实情况属实的，校级每次扣5分，处理不当反映到上级主管部门，造成恶劣影响的，每次扣10分，不能评为优秀教师和享受优秀档次。并责成相关责任人写出检查及整改措施。
18、教职工无故空岗、擅自离岗的每发现一次扣10分。由此产生的一切后果由教师个人承担。教师工作日禁止带未在本校就读的孩子进入校园，每发现一次扣5分。
19、未完成领导或学校交办的事项和布置的任务每次扣5分，未按规定时间完成的或完成不好的每次扣2分。学校布置的工作及外派教师参加的各项培训、学习、参加会议等，教师因种种原因不参加的每次扣5分，外派教师归来后要向主管领导汇报有关精神，并填写有关记录，不汇报、不填写记录的每次扣2分，报销相关费用时须持汇报记录到校长处签字。
20、教师处理学生突发事件不当，因教师失职造成重大事故，经核查情况属实，造成恶劣影响的每次扣10分，并追究失职教师的责任，由失职教师承担相应的赔偿责任，教师不能评为优秀。
以上20项考核标准下不封底，每月一汇总，每月一公布。
二、教学能力（满分400分）
（一）、常规教学（260分）
1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标清楚，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。（50，30，20）教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣5分。举办一次优秀教案展，参加者另记5分，评优者另加5分，不交教案不记分。
2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格（100，80，60）每学期学校举行一次教学展示活动，由所有听课教师打分排队，分出三个等次，各占三分之一，对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上再加5分。）如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课每人次在此项得分中另扣0.5分，旷课一节扣2分，此项不打负分）
3、作业：按学校作业规定分出等次，检查类型分为定期和抽查，检查内容分为巩固性作业、综合实践作业和拓展作业（40，30，20），艺体美等学科必须成立5人以上的兴趣或活动小组，每周活动不少于一次，并有相应的计划、点名、活动记录等。由教务处根据平时检查、调查学生等情况记分。（40，30，20）此项成绩作为此类学科的作业成绩分。另外其他没有作业的学科得10分。
4、听课：听课要有计划，实施过程、评课意见，至少达到15次，教研组长至少20次。（40，30，20）
（二）业务学习和教学能力：（64分）
1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于4次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字（4，2，1分）无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.5分，扣完为止）
2、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（2，1.5，1分）
3、教师业务档案：检查教师业务档案袋（内装个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、电教教案和论文各一份、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，工作总结），并在袋上目录中标清材料各称。（2，1.5，1）
4、开展“营造书香校园”活动，教师每学期读教育类或相关书籍不少于3本，读书笔记每周不少于三次（两次摘抄，一次体会），手写在读书感悟本上。（4，2，1）
5、四项通用基本功（粉笔字、钢笔字、普通话、课件制作）达标，每学期按期完成学校布置的任务。（2，1.5，1）每学期至少学校考评一项，根据成绩分出等次。（2，1.5，1）
6、学科基本功达标，每学期学校至少考评一次，根据成绩分出等次。（4，3，2）
7、要讲普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话记4分，校内记3分，课堂讲记2分）。
8、积极参加教育教研：（20分）
（1）认真主动承担实验课题，写好教改实验方案和实验计划（3，1.5，0）
（2）实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。（3，1.5，0）
（3）实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想和实验反思。（9，6，3）
（4）实验课由课题负责人听课。（6，3，1.5）
（5）教学日记、案例分析：每学期写教学日记、案例分析，共5篇。（学期末上交教务处，9，6，3）男超过55周岁，女超过50岁的教师，可通过书面申请，此项不用写，取此项中间分6分。
备注：没有区级以上课题的教师可根据教学实际向教务处汇报校级实验课题，提出理论根据，经批准实践性强的课题教师可参与校级实验。
9、指导培养教师情况 (10分) （1）认真落实“结对工程”，认真指导培养教师，师徒均能按有关规定做好计划、记录、活动资料等。所指导的教师或实习生能主动参与各项教育教学活动，并获得好评。（5，3，2） （2）能为教师进行校本培训或经验交流，效果良好。（每次2—5分，最高不超过5分）
10、认真贯彻落实各项教学工作，如好习惯养成月活动、师生读书工程等，班级学生进步明显，获得好评。（40%10分，40%8分，20%5分）
（三）教学工作绩效：（76分）
1、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的区其他相关个人比赛等：经区教研室推荐的论文或中国家教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、区分别记
5、
3、
2、1分；个人投稿获奖，按国家、省、市、区分别记
2、1.5、1.
2、0.8。校级论文或在校报上发表的文章记0.2分。（同一论文在不同学期获是不同级别的奖，只加差额分，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分，最高分不超过8分）。
2、学校教育教学的宣传报道：在省市级以上报刊、电台、电视台发表达500字以上宣传报道奖
6、4分，500字以下记
4、2分，（发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据），在区教育网站进行宣传报道一篇记1分，在校报上发表的一篇记0.2分。凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项最高分8分，重复内容只取最高层次。
3、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：
（1）凡经教育教研部门推荐区一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；市省国家依次递加1分。 （2）本校组织的集体听课，讲课人每次记0.5分。
（3）承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记1分。
（4）没有准备随堂推门听课，满足教学要求的记0.1分。 （5）高级教师或校级骨干教师每学期主动为教师上一节公开或研讨课，加0.5分。
不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过8分。
4、教育教学竞赛活动（12分）：
（1）校级教育教学竞赛获一二三等奖，分别记2，1.5，1分。体育教师每学期开展1次以上小型多样的校级体育竞赛活动，每年举办一次田径运动会，并且有计划、记录、活动资料、总结等。音、美教师每学期必须举行两次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。英语、科学、社会类教师每学期必须举行一次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。根据工作实际有时可与少先队活动相融合，但必须各有完整资料。根据资料、活动档案、效果分别记
2、1.5、1分。如特殊学科因学校没有组织可加1分，也可提出申请并提出竞赛方案，意见采纳后也可及时进行，按规定加分。
（2）校外竞赛活动：
全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，（包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等），计2分。各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。没有学校职能部门同意的，学校不予承认。集体性竞赛获区集体奖一等奖6分，二等奖记4分，三等奖记2分。单项竞赛的奖励为集体性活动的二分之一，市省国依次递加1分。同一竞赛、同一活动、同一教师，取最高等次的得分，不同类此项可累计加分，最高不超过6分。
备注：如果参加比赛不设等级，只排名次，则按参加单位前二分之一加分。如果指导教师为多人次，可让教师间进行协商加分。
非教研部门组织的师生竞赛，区集体一等奖2分，二等1.5分，三等1分。）
5、教学成绩：（40分）
所有科目都要参与检测，以学校或上级抽测为准，考核成绩合格者为22分，良好分值为6分，优秀分值为1分，班额分值为1分，公式：22X合格率+6X良好率+10X优秀率+1+1（公式中第一个1代表班额，第二个1代表原有基础。）
另外加进步分：期中和期末两次抽测成绩均比前一个学期期末平均成绩提高5%，加1分。每再提高5%，依次递加1分。
三、教师考勤（满分250分）
具体考核办法见《第三小学教师考勤制度》。
四、教师工作量（满分150分）
1、课时工作量：任课教师所任学科每周的节数乘以学科系数得出周课时工作量，系数规定如下：
（1）语文为1.5 （2）数学、英语为1.4。 （3）科学、品德与生活、品德与社会、音乐、体育、美术、信息技术为1.1。
（4）活动、自习及其它为1。
2、兼职工作量：副校长、校长助理：18，主任16,副主任：14，教研组长4，备课组长1，报账员14，校园网管理4，体育教师6（负责竞赛、集合、做操的体育教师，其他不加），音乐教师1（如有组队参加区以上汇演及竞赛的教师，其他不加），美术教师1（如有组队参加区以上比赛的教师，其他不加），负责学校板报书写的美术教师1，阶梯教室、舞蹈教室负责人2，其它特种教室为1，保管5，处事干事6。
3、说明：
（1）课时工作量加兼职工作量为周工作量，每个工作量分值为6分，相乘得出工作量得分。
（2）男教师年满50—55周岁、女教师年满45—50周岁加3个工作量；男教师年满55—60周岁、女教师年满50—55周岁加6个工作量。
（3）工作量考核上不封顶。
（4）教师因私调课由任课教师自己协调，因公调课由级部主任协调。不论因公和因私调课都必须向级部主任汇报，不允许出现空岗现象。
（5）因私调课事后要补课，由任课教师自己协调补课，不再加减工作量。因公调课由级部主任统计代课节数，每月30日前上报教务处存档，根据工作量考核标准加分。
五、民主评议（100分）
采取教师互评（40分）、学生或家长评比（30分）、考核小组评议（30分）相结合的办法进行。
六、奖惩分：
1、学校中层以上领导完全实行职责加4分，没按时完成上级所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失误不得分，并视情节轻重扣除相应分值。
2、电教负责人完全实行职责，并且学校在电教方面发展态势良好加2分。此项由总务主任进行考核。
3、会计、出纳、校产、档案卫生负责人等完全实行执责加1分，录像人员、负责邮印教师（兼分书）等完全实行执责加1分，此项由总务处考核。
4、工青妇组织如果工作有计划，有活动，每学期不少于2次，有记录，有总结，活动效果好记1分，组员间协商加分。
5、教研组长完全按规范要求去管理加1分，此项由教导主任考核。被评为优秀教研组的教研组长外加1分，组内成员各外加0.5分。课题组负责人完全按规定执行加1分，被评为优秀课题组组长外加0.5分，组员外加0.2分。
7、办公室负责人认真履行职责加0.5分，此项由总务主任考核。被评为文明办公室的负责人外加0 .7分，组内成员各外加0.5分。
8、老教师：男教师年满50周岁，女教师年满45周岁，每超过一年加0.5分。
9、宣传稿件，教育信息网每篇0.1分，开发时报、区电视台每篇0.3分，市级稿件每篇0.5分。
10、教师自编的特色课程通过学校验收合格的加1分，在本学期成为学校校本课程加2分。
11、通过学生、家长问卷，满意率为95-100%的奖2分，满意率为89-85%的奖1。5分，满意率为80-84%的奖1分。
12、被评为校级名师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀的教师本学期外加
3、
2、1分。
13、有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加0.5-2分。
七、否决和限制条件
1、如因教师工作失职造成安全事故的，在考核中一票否决，直接列为末尾。
2、教师在师德建设、计划生育、廉洁从教、违法犯罪以及一些重大的、全局性事项等方面严重违反规定被处理的，实行一票否决，并取消全年奖金。否决条件按上级有关规定执行。
否决条件适用于年度考核。
推荐第10篇：考核方案
考 核 方 案
一、考核目的
1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教育培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则
1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三、考核内容及方式
1、绩效考核表上内容（按月）。
3、考勤及奖惩情况（由人力资源部按照《公司手册》执行考核）。
四、考核人与考核指标
1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作质量及效率、，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
4、班长的考核占其班组员工考核的50%，余下的30%由所属上级领导考核,20%由公司考评小组考核。以此类推。
五、考核结果的反馈
考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明
（一）填写程序
1、每月2日前，以部门为单位，经部门经理审核后报人力资源部；
2、工作绩效考核表每月28日由人力资源部发放到部门，由班长填写经部门经理审核后于次月2日前交至人力资源部；
3、人力资源部于次月5日审核汇总后递交总经理审批。
（二）存档
1、总经理审批后由人力资源部统一存档，便于年终评定的依据。
第11篇：考核方案
东落堡小学2013年度教师考核方案
为认真贯彻执行教育局（2014）30号文件精神，，正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，督促教职工提高业务素质，认真履行岗位职责，为其调整岗位、工资以及聘任、奖励、培训等提供依据，根据中心《关于做好2013年度考核工作的实施办法》的精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、考核的原则
（一）客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
（二）领导考核与群众评议相结合、定性与定量相结合、平时考核与定期考核相结合的原则。
（三）考真考实、简便易行的原则。
二、考核的范围
全校在编在岗的教职工。
三、考核内容和标准
1、教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制。
能：是指履行职责的业务素质和工作能力。
勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩：是指工作数量、质量、效率和所取得的成绩。
廉：是指廉洁自律方面的表现。
2、考核标准以本校教职工的岗位职责和年度目标工作任务完成情况为基本依据。
“教师任职情况的考核”根据考核评价的分值确定优秀比例和名次顺序，
被确定为年度考核优秀等次人员应在“教职工职业道德情况考核”优秀人员内产生，并控制在乡中心下达指标额度之内。
3、年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次，各等次的基本标准执行上级文件精神。
四、考核程序及办法：
1、成立考核领导小组，制定考核工作实施方案。（2014年3月4日）：
2、召开全体教师会议，公布考核实施方案，被考核人员进行个人总结，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》进行民主测评。
3、考核小组审核打分（3月5日）：考核工作小组根据民主测评结合被考核人的表现讨论确定考核等次。
4、优秀考核名单公示征询意见（3月5-6日）：由考核领导小组评议确定年度考核优秀的人员名单，在学校张榜公示征询意见。
7、考核结果通知被考核人确认签字（3月6日）：被考核人需在《年度考核登记表》上签名。
8、考核结果汇总材料上报乡教育中心（3月6日）：包括2013年度考核小组领导成员名单、年度考核工作方案，2013年度考核登记表。相关材料进行整理存档，考核工作结束。
附：
东落堡小学教师年度考核领导小组
组长：王峰
成员：卢秀玲陈桂霞肖金香
东落堡小学
2014年3月4日
第12篇：考核方案
田阳县百育镇小学教职工
年度（2011）考核方案
为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据上级有关事业单位工作人员年度考核的通知精神,结合我校教育实际情况,对教职工考核工作,提出以下方案。
一、考核对象
全镇小学教职工。
二、考核内容
教职工的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。
德：指政治思想和师德品质的表现；
能：指业务知识、教育教学的水平和能力；
勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）。
三、考核标准
1、考核要以教职工岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。
2、教职工考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本校（组）教职工总人数的13%左右。3、四个等次的基本标准：
( 1 ）优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。
( 2 ) 称职：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
( 3 ）基本称职：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
( 4 ）不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。
四、年度考核评选优秀分配指标
1、县教育局分配我镇优秀指标，优秀比例13%。全镇小学教职工100人（除去中心校校长，由教育局考核），优秀指标13人,其中教师占70%，共9人；领导占30%，共4人。
2、各校（组）要按本校（组）教职工总人数（除去校长、正副主任、组长）的13%左右推荐优秀候选人。
五、考核程序
1、被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《学年度考核登记表》 。
2、被考核教师在所在校（组）认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，各校（组）根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。
3、镇考核领导小组对各校（组）提出的考核等次进行复核。
4、各校长、正副主任、组长由校委会考核，校委会成员由考核领导小组考核。
5、镇考核领导小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起10天内，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，10 天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
六、具体时间安排
1、1月13日前教职工完成《年度考核登记表》填写。
2、1月13日各校（组）考核评定，评定结果报中心校。
3、1月14日上午9：30召开考核领导小组会议，确定优秀候选人，并给予公示。
4、1月16日考核领导小组填写审核意见、考核结果审核名册、统计表，报送县教育局备案。（ 陆升虎主任负责统计上报）
七、考核机构
考核领导小组。
组长：黄少莺（逸夫小学校长）
副组长：钱伟（逸夫小学副校长）
钟有常（小学教育党支部书记）
组员：潘艳裳（逸夫小学副校长）
陆兴战（逸夫小学副校长）
陆升虎（逸夫小学办公室主任）
韦绚丽（七联小学校长）
黄云川（百育小学校长）
潘连社（九合小学校长）
韦建东（新民小学校长）
何立新（六联小学校长）
黄开雷（
一、二年级组长）
黄慧娟（
三、四年级组长）
罗轶（五年级组长）
覃莹（六年级组长）
黄承鹏（后勤组长）
李钰娟（综合组长）
八、加强领导和组织工作
教师年度考核制度，是加强我镇教职工队伍科学管理的重要措施。各校（组）要精心组织，认真实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教职工工作作出评价。
田阳县百育镇逸夫小学
2012年1月11日
第13篇：考核方案
红旗实验小学2013年教职工
年度考核实施方案
为了客观评价教职工的德、能、勤、绩、廉，不断提高教职工的思想政治素质和工作业务素质，充分发挥考核工作在学校人员聘任管理中的激励和监督作用，根据永兴县教育局关于2013年年度考核的有关文件（永教通[2014]1号）的精神，制定本方案。
一、考核的基本原则
1．必须坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。
2．必须以平时考核为依据，坚持过程评价与结果评价相统
一、定性评价与定量评价结统一。
3．必须与完善聘用合同制和岗位聘用制管理相结合。
二、学校考核领导小组
组长：史曼君
成员：邓冠煊罗勇李安林曹白兰李淑华许洁
三、工作小组
1、小高（中一）组：
负责人：罗勇
组员：曹金枝郭建平
2、综合组
负责人：李淑华
组员：胡菊芬黄香莲
3、小一组（76年前）
负责人：邓冠煊
组员：邓加美曹远志
4、小一组（76年以后）
负责人：许洁
组员：刘燕林志刚李炜国张玫红邓友山李慧玲陈淑芬范永芳宁春生
5、资料整理组
刘继业李水清
负责盖章、签字、收费、整理装订。
四、考核对象
红旗实验小学全体在编教职工。
五、考核内容及方法
1、考核内容是德、能、勤、绩、廉五个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。
德：指政治思想和师德品质的表现；
能：指业务知识、教育教学的水平和能力；
勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）；
廉：指没有违规乱收费的，或向学生推销教辅资料、其他商品并从中获利的；没有进行有偿家教家养，违规收取补课费用的。
2、量化评分。根据《红旗实验小学年度考核评分细则》，对每个教职员工进行量化评分。
3、下列人员按以下办法进行考核。
（1） 离岗、病休、停薪留职、脱产进修人员不纳入年度考核评优指标计算人数，但要求参加考核。
（2）2013年新调入人员（不含新参加工作未转正人员），工作满一个学期可以参与量化评分评优。
（3）一学年内请病假（ 公伤除外） 累计超过6个月，或请事假累计超过3个月，或旷工累计超过3天的教师，当年度的考核，只写评语，不定等次。
（4）违反计划生育的教师不能参加考核。
六、考核等次
教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数共15人（县教育局给的指标）。评优指标重点向教学一线的教师倾斜，申请评优的教师师德师风考核等次必须为良好以上。
七、考核结果的使用
1、考核结果要与教职工续聘、解聘或岗位调整相挂钩。对确定为“优秀”及“合格”等次的可具有续聘或低职高聘的资格；确定为“基本合格”等次的人员，可转岗、试岗或高职低聘；对确定为“不合格”的人员，可以待岗或离岗培训。
2、考核结果作为个人晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资发放等的依据。
八、考核程序
1、个人自评。被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《2013年度专业技术人员考核表》。
2、被考核教师认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，学校考核小组根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。
3、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知时，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
4、凡等次评定为优秀或不合格的，学校要上报县教育局审核。
九、考核时间安排
2014年1月6日召开年度考核大会，贯彻上级文件精神，学习年度考核量化评分方案，部署年度考核工作，个人总结并填写考核表，申请评优的教师提交申请书及各项资料。
2014年1月12日学校考核小组对申请评优的教师进行量化评分。
2014年1月13日公示年度考核优秀等次，按教育局要求整理材料。
2014年1月14日上报年度考核材料。
2014年元月6日
第14篇：考核方案
考核评比方案
一、考核目的：为了加强规范化管理，提高员工工作效率，
使效益和全体员工奖金挂钩，为了对员工的辛勤劳动和奉献精神，为激励员工更热爱比尔森，长期与比尔森共同发展，使员工发挥爱岗敬业的积极性和创造性，特制定本方案。
二、评审领导小组：总经理、部门经理、厨师长、部门主管、
员工代表等组成。
三、评比考核办法：员工考核按百分制。逐分评比，由高至低，分三个等级；一级：占考核人员的20%，二级：占考核人员的40%，三级占考核人员的40%。
先由部门组织员工实行评比考核（按员工百分制考核表考核）部门确认后，上报人事部，由人事部报评审领导小组进行评比考核。
实行月度考核，季度发放奖金。
四、考核原则：
1、客观性；考核内容和结果要客观地反映员工的实际情况，考核人应避免由于亲近性、主观性等偏见所带来的误差。
2、公平性：对同一岗位的员工使用相同的
考核标准。
3、公开性：考核结果公布3日接受员工的监
督。
五、考核要求：
1、重点侧重一线员工,以前厅部服务员和后厨厨务人员为主，其它部门参加综合奖励。
2、工作中出现下列原因者，不参加评比。
(1)月累计迟到早退5次者取消评比资格。
(2)月累计病假3天、事假2天、旷工1天者取消评比资格。
(3)试用期未满，并自动要求离职的取消评比资格。
(4)受过公司处罚，一次性200元以上者取消评比资格。
(5)其它有关违纪或给公司造成重大经济和名誉上的损失取消评比资格。
六、见明细表
附明细表1------12
长春市比尔森餐饮有限公司
2010-11-11
附表一1 前厅部-----------服务员
2 前厅部----------迎宾员3前厅部-----------吧员4前厅部----------撤台员5前厅部----------保洁员6厨务部----------热菜7厨务部---------冷菜8厨务部---------特岗9厨务部---------加工间10厨务部-------洗碗间11厨务部-------饼房12财务部-------收银员
第15篇：考核方案
百色市财经职业技术学校2013年年度考核工作方案
为全面、客观、公正、准确地考核全体教职工政治业务素质和履行职责的情况，加强管理与监督、激励与约束，按照年度工作安排，定于2014年1月9日进行2013年年度考核。为确保考核工作顺利进行，根椐干部人事制度改革的有关精神，制定此方案。
一、考核对象：处级领导干部、全体教职工
二、考核内容：按“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核。
三、考察方法和步骤
（一）处级领导干部考核
1.考核工作的领导
由市委组织部和上级主管部门组织，学校派员配合。
2.具体步骤
考核工作按个人总结、大会述职、集中投票等程序进行。
处级领导干部总结个人一年来“德、能、勤、绩、廉”各方面表现，写成个人述职报告，然后在市委组织部和上级主管部门组织指导下，召开全体教职工大会进行述职，述职结束后，教职工进行民主评议，填写选票，选定各位处级领导干部的年度考核等次。
（一）教职工考核
1.考核工作的领导
成立领导小组，组织开展工作，领导小组成员由教职工大会选举产生。
⒉具体步骤
考核工作按个人总结、个人述职、民主推荐、集中投票等程序进行。 ⑴个人总结
教职工总结自己一年来各方面表现情况，认真填写《年度考核登记表》。
⑵述职会议。
学校全体教职工分四组召开述职会议，教职工做个人述职报告。述职时间控制在5分钟内。
⑶民主推荐
述职结束后，与会人员对本组教职工进行民主推荐，填写选票，选出年度考核优秀候选人（按本组人数的15%推荐）。
⑷集中投票
民主推荐后，召开全体教职工会议，由各组主持人介绍本组候选人情况，教职工经过综合考虑，填写《年度考核等次选票》，选出四名年度考核优秀等次的教职工。
四、考核时间及分组
(一)考核时间。定于2014年1月9日进行。具体安排如下:
1、1月9日上午9：30-11：00，召开各组述职会议，进行民主推荐；
2、1月9日下午3：00-4：00，召开全体教职工会议，进行处级领导干部述职；下午4：00-5：00，进行年度考核投票，选定处极领导干部的年度考核等次和本年度考核优秀等次的教职工；
3、召开校务会议，确定本年度考核优秀等次的教职工。
(二)考核分组。述职会议分四个组进行，各组人员名单如下：
第一组：教务科（12人）
何堂飞杨冬云王国政彭涛杨世觉黄永丽
梁武卷杨彬彬姚鸿广潘凤章吴业玲黄冬英
主持人：何堂飞
第二组：招生就业指导科（8人）
周英明陈云波黄大新韦辉杨昌贵陆东飞
杨世君张冬
主持人：陈云波
第三组：学生科、保卫科（8人）
马德峰许宗礼韦萍农加防蒋州德杨英炎
唐桥连刘树华
主持人：韦萍
第四组：办公室（15人）
吕德明胡玉萍黄健飞赵丽莉苏爱群冯莉萍
姚芙蓉梁忠奎王小东李美妮韦燕明江荣福
参加会议，不述职：冼庆佳鲍英吉黄宇宁
主持人：胡玉萍
五、结果评定。年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果经公示无异议后，上报市人力资源和社会保障局备案。处级干部的考核等次由上级主管部门报市委组织部进行评定和备案。
百色市财经职业技术学校
2013年12月23日
第16篇：大课间活动考核评价方案
江阳区泰安学校
2015-2016学年度大课间活动考核评价方案
为了使学生树立“每天锻炼一小时的成长理念，全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩，结合我校实际，特制定以下考核评价制度。
一、活动实施
1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。
2、学生在“自选”自由活动时，教师应当尊重学生的意愿，项目确定后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应以学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活应用，及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。
4、班主任是文体活动的组织实施者之一。班主任积极配好学校文体活动整体工作的开展，将文体活动作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生文体活动档案资料的整理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高文体活动的管理水平。
5、体育、艺术教师是文体活动教学的组织者和指导者。要加强理论学习，改进教学办法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。
二、大课间活动的巡视和检查细则（总分10分）
（一）值周教师检查
1、服装：穿着整洁大方、衣着得体，不符合标准，每人次扣0.1分。
2、出勤：各班级必须保证人数，教室只允许留2名学生值日生（病事假必须经班主任允许），缺一人次扣0.1分。
3、队列：集合时站排要做到快、静、齐。集合号结束，迅速站到指定地点，迟到一人次扣0.1分。站队打闹、说话，每人次扣0.1分，队伍排面不齐扣0.1分。
4、操姿：
1）每个学生应做到操姿准确、优美，不符合要求的每人次扣0.1分，如发现个别学生不做的一人次扣0.5分，班主任操姿准确、规范。 2）班级整体精神面貌好，每节操学生精神集中，动作认真到位，班级整体效果好，不符合要求的一次扣0.2分。
5、集体行进：集合队形时要整齐一致，行进间步伐整齐，精神饱满，无嘈杂声，不符合要求每人次扣0.1分。
三、行政值日检查（2分）
1、学生站队时要求做到快、静、齐，班主任教师要认真配合体育教师组织学生站队。
2、学生做操时，班主任要在本班级排前站队，对发现做操不认真的学生要及时进行教育。
3、学生做操时态度认真、操姿准确、动作到位。
3、学生做操时态度认真、操姿准确、动作到位。
4、学生行进间步伐整齐一致，摆臂端正，精神饱满，班主任要随排走，组织学生安全进教室。
四、检查方法
每天大课间操由值周教师、值周学生、行政值日检查，值周教师每天累计分数，计入班级目标量化考核。
注：科任教师要按时到操场上，跟班随学生一起做操。
五、注意事项
1、制定学校大课间活动和文体活动方案，明确目标、落实责任，做到时间、场地、内容、学生和指导老师五落实。
2、成立领导小组 组 长：陈亮
副组长： 王洪 冯蓉
胡仪深
组 员：何光群、胡小宁、林铮、牟泽彬、艾志颖、胡怀英、
刘智丹、牟勇、甘继军体育教师及班主任。
3、落实责任制
（1）学校管理人员都到操场参加活动，每天负责检查各班级的活动，及时了解情况，发现问题及时解决，提高全体教师对大课间活动的重视。
（2）班主任和搭班教师负责制。班主任必须加强安全教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动，搭班教师要做好组织和辅导工作，配合班主任做好学生的管理工作。
2015年9月
第17篇：三年级综合实践活动考核方案
三年级综合实践活动考核方案
2010-2011学年第二学期
小学综合实践活动课程是以培养研究实践能力为宗旨的综合课程，综合实践课程的教学评价就是要通过评价了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨，即提高每个学生的实践研究能力,注重对学生综合素质的考查。我们认为综合实践活动课的评价是多元化的，运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化，那么我们的评价就不能仅在学习过程结束后进行，而必须伴随于教学过程之中。
鉴于所授课班级多学生数量多，与个别学生接触的时间相对少，在具体的操作中做如下考核：
一、教师评价：
1、教师与学生接触最多是上课时间,课堂教学时间与学生交流。评价的内容包括研究实践的探究方法与过程，学生的情感态度价值观以及对综合知识的理解与应用等。教师要细心观察，随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的适当的鼓励性、指导性的评价，肯定学生为自己的进步所做出的努力。这些评价在每一个教学环节中。
2、为了测验学生对综合实践研究的能力，在期末对学生进行口试，总结本学习综研课的心得体会。
3、教师对学生在小组学习中所做做出的贡献和参与度进行评价。
二、让学生来参与评价：
1、学生参与评价是每个学生都可以对自己和他人的评价。小组学习活动是综合实践活动课探究的主要方式之一。目前的学生大多是独生子女，在学习的过程中会表现出自我意识较强的情况。他们较少会去倾听他人的想法，而小组活动可以改善这种状况。在小组探究活动中，学生除了能独立进行自己的研究之外，还能与同伴进行交流，学习如何与他人合作。他们在对他人进行评价的同时，对自己进行了一定程度的评价。
2、在综合实践活动课的学习过程中，学生养成良好的学习习惯很重要。每堂课都有一张活动记载表，让每个学生养成记录自己所学知识的习惯，并对自己的研究行为做出评价。这样有利于学生行为规范的养成。
三、免试制度：
为了使学生养成良好的学习习惯，形成良好的综合研究能力，鼓励学生课堂上的杰出表现、大胆创新和课后积极认真的进行探究活动等，发挥榜样的作用，调动学生的积极性，根据学生的日常行为和活动，对优秀学生进行免试的奖励。
评价项目 等第 综合得分
A B CD
教师评价
（40％） 能发现和提出研究问题
能提出自己的设想
积极参与探究活动，并能提出建议
有较强的自控能力，活动能坚持到底
能够得出自己的探究结论，并说出理由
听讲认真，积极思考学生互评（30％）
活动中表现积极，主动参与尝试用学到的知识解决身边的实际问题倾听他人意见，交流自己的体会、收获有良好的观察、研究习惯，帮助小组合作能客观公正对待同学和事物，语言文明上课前的准备充分课前、课中的表现情况口试（30％） 掌握课堂上学到的知识掌握科学研究方法
能运用所了解知识解释来进行研究活动心得体会
备注 《郑和下西洋的路线》研究成果
太仓市港区第一小学
三年级综合实践活动
2011年6月
第18篇：学生科技创新活动考核方案
七家子中学学生科技创新活动考核方案
为了深化素质教育的实施，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，为了促进科技创新活动在学校中有序开展，特制定《七家子中学学生科技创新活动考核方案》。
一、指导思想
为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步落实科学发展观，建设创新型国家和构建和谐社会，以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发科学兴趣，培植科学素养，推进素质教育。活动的宗旨是丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，进而全面推进素质教育的实施。
二、工作措施
为了深入贯彻实施科技创新七家子中学成立了科技创新领导小组及考核小组，由王晓伦校长任组长、由刘百森主任等任副组长，办公室设在科研室，选二名有专业特长、有创新精神、有工作热情的专业教师组成青少年科技创新指导小组，具体负责本校学生的科技创新活动指导工作。
三、明确目标
为了在学校师生中营造良好的爱科学、讲科学、学科学、用科学的氛围，学校根据县教育局精神决定每年的四月份和十月份第四周为科技创新活动宣传周，并开展形式多样的活动，使科技创新活动的深刻意义深入到师生心中，体现在校园的各个角落。
四、考核方法
1、考核对象：各学科任课教师及全校学生。
2、考核内容：科技创新活动落实情况、科技创新大环境营造情况、科技创新各项活动开展情况。
3、评分办法：
①落实情况（共40分）。其中，
四、十月份科技创新活动月计划（20分），具体实施方案（20分）
②科技创新大环境（共30分）。其中，组织一次科普主题班团会（10分），出一期以科普为主题的黑板报、班报（10分），开展科技创新宣传活动（10分）
③开展科技创新活动（共30分）。其中，阅读科普读物并撰写读后感（10分），组织科普主题演讲会（10分），开展小发明小制作活动（10分）。
学 生 科 技 创 新 活 动 实 施 方 案 昌图县七家子中学
第19篇：大课间活动考核评比方案
中学大课间活动考核评比方案
大课间活动是新课程改革的重要组成部分，以促进学生的全面发展和健康成长、培养学生创新实践能力，也是体现学校有序管理的重要窗口。为全面推进课程改革深化，让大课间活动能够有效持久开展，我校经办公会研究决定，将对班级大课间活动进行考核评比，特制订此方案。
一、组织机制
为切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人。各班主任要统一思想，提高认识，充分认识学生课外活动的重要性，相关人员要组织到位、跟踪到位、落到实位。
1、成立大课间活动考核领导小组
组长：（校长） 办公室主任： 成员：
2、由值周领导根据考核细则实行全面追踪、记录、评分、问责的原则。
二、实施原则
1、坚持安全第一原则。
在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
2、全面性原则。
大课间活动要求课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。
3、大课间活动的自由活动各班主任坚持自主设计的原则。
4、大课间活动坚持教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心 发展特点，寓学于乐，寓练于乐。在活动中培养学生遵守纪律、刻苦耐劳并为班集体争光的精神。
三、实施方法与目标
1、班主任要根据学校的要求，结合本班的实际开展内容与形式丰富多彩活动，满足全体学生多样化的活动需求。 2班主任制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实到位、跟踪到位，做到时间、场地、内容、学生、指导 “五落实”。
3、班主任须制定班级大课间活动的制度，要设立本班大课间活动的学生激励和竞争机制，调动学生的积极性、充分彰显班级学生的个性。
4、班主任应按学校要求写出切实可行的自由活动的文本。
四、考核评比办法：
考核以班为单位进行，主要考核班主任出勤、学生活动情况。
1、各班服装（周
一、周五或有上级领导到我校检查工作）是否完全统
一、每出现一例未穿校服者扣一分。（本项总分：5分）
2、各班进场的队列、速度、整齐程度等是否规范（5分），是否有学生任意上厕所（每出现一人次扣2分），到指定场地以是否随校园广播乐曲原地踏步、整队到广播操乐曲播放时间（5分）。（本项总分：10分）
3、班主任到位是否及时（2分）、安排活动是否认真（3分）、组织合理（2分）。班主任到位（班主任一次不到位扣除2分），对学生跟踪、指导、教育是否到位（3分）。（本项总分：10分）
4、广播体操是否做到动作到位（2分），整齐（2分）、合拍（2分）、有力（2分）、精神面貌好（2分）（每节操出现不做者，一人次扣一分）。（本项总分：10分）
5、《感恩的心》动作是否规范、整齐（3分）、全员跟唱（2分）。（本项总分：5分）
6、班主任是否写出符合本班实际的切实可行的班级自由活动的文本（3分）、计划（2分），是否具有可操作性（3分）、创新性（2分）。（本项总分：10分）
7、自由活动的内容、形式、道具自制自编、自导，学生活动时积极性高（7分）。组织是否严谨、有序，编排是否科学、布局合理是否充分利用场地，做到因地制宜，富有创新性、具有班级特色、本班参与自由活动的学生认真与不认真者、做与不做者有没有明显的区别（不做者每出现一人次扣一分）(3分)，是否设立本班课间活动的学生激励竞争机制。（本项总分：10分，若一学期只有一项自由活动内容该项只能得5分）
8、学生参与学校扇子舞、民族舞的队形、动作是否符合舞蹈教师的要求（7分）；各班是否建立对学校的道具（如扇子）管理的制度（3分），是否出现损坏或乱丢乱放，是否有班主任对损坏道具的相关学生的调查处理记录（出现对学校道具由于班主任管理不善而造成的损坏，该项记零分），
本期初一级七个班（下期进行整改）扇子舞的外围装点将从队形、动作的合拍等量分（本项总分：10分）
9、学生集体合唱《父亲》是否准确合拍。（本项总分：5分）
10、学生是否全员参与呼学校校训、朗读学生诗词（2分），声音是否洪亮、是否有节奏感（3分）。（本项总分：5分）
11、学生参与大课间活动的整个流程各环节是否结合学校设定的乐曲连接流畅（5分）、各环节队型的变换是否规范有序（5分）。（分值：10）
12、退场时是否结合学校设定的乐曲步伐一致（3分），是否按规定线路有序撤离到学校指定位置在分散行动（2分）（如上厕所）。（本项总分：5分）
13、学生【身体有病者（必须出具县级或县级以上的医院证明）除外】是否全员参与活动、活动时是否东张西望、说笑、打闹、敷衍应付。每出现一例扣一分（分值：5分）
14、班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，不但实行一票否决、学校将严格追究事故责任、报上级教育主管部门 处理。
五、奖惩办法：
1、学校大课间活动的评比纳入班主任评先选优、晋级晋职、绩效挂钩。
一、
二、
三、四等奖分别为：500元、400
元、300元、200元。每学期评比一次，奖金从绩效奖励工资中拨出，每个等级设两名。
2、
一等奖：90分以。 二等奖：80—89分 三等奖：70—79分
四等奖：60—69分为合格（既不奖也不罚）
3、60分以下为不合格（
1、处罚绩效工资。
2、取消本人本年度评先选优资格）
4、考核结果的运用，与班主任评先选优挂钩，并作为任用班主任的主要材料。
第20篇：教研活动要求及考核方案
教研活动要求及考核方案
为了规范教研活动，提高教研组的工作质量，实现以教研促教学、在教研中探索、在讨论中提高，从而促进教改，提高教育教学质量，特制定本规定教研活动要求及考核方案
一、工作思路
围绕“素质教育”这个中心，本着“以学生发展为本”的思想，以课程改革为契机，教师队伍建设为根本，全面实施素质教育为重点，提高课堂教学效益为目的，实现教向学突破，充分发挥学生主体作用，使学生学会；贯穿学法指导，培养学生能力，使学生会学；落实过程教学，全面提高我校教育质量。
二、教研组工作要求
1、教研组工作各组长具体负责，全面开展教研活动。
2、为充分发挥教研作用，实行学校领导下组参与制度，使教研活动落到实处。
3、语文、英语、政史地组教研活动定于单周
一、三下午节进行，数学和理化生组在双周
二、四的下午第
三、四节课教研，要求全组成员参加，记录出勤。
三、活动内容：
1、开学初，教研活动要求学习课程标准，制定本学期计划，交流讨论个人教学计划及进程，周末上交教导处。
2、各组要进行听、评课活动，每人每学期要上一次优质课，全组听、评，并上交教案。
3、期中考试后教研活动。要求交流考试总结，调整教法，提出建议。
4、学期末活动。要求总结本学期工作，交流个人工作总结，评优选先。
5、各年级教师要进行集体备课，研讨教学内容，教学方法。要求每次有记录，每周进度要统一，并通过集体研讨使教学方法最优化。
6、教师每学期听课不少于20节。
7、各组要立足本组实际，每学期要进行10次专题教研，每次必须有成果，并上交教导处存档。
8、组织教师认真撰写教学论文、教学心得。
四、量化考核办法
考核采用积分形式，每组基础分为80分，按要求加减分。由教导处专人检查，每学期按积分排出名次，前两名为先进教研组，该组长为优秀教研组长（按优秀教师对待）。
考核细则：
1、本组教师量化考核的平均值/5。占20分
2、教研组计划、总结及时上交各5分，缺一个扣5分
3、板报及时加5分，缺一次扣1分。大型活动5分/次
4、各种赛教活动的教学能手加2分/人（校级）
5、各组承担的教研任务总结加5分/篇
6、综合评价10分，由校委会综合评价
