赠饮活动方案
推荐第1篇：大学迎新月之赠饮活动策划
山东建筑大学“迎新月”之
“迎新生 可乐免费赠饮”活动
一、活动背景：
随着经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，企业的功能也在不断变化之中。现代企业已不能单纯的追求经济效益，还要兼顾社会效益、生态效益。企业在不断发展壮大，为社会，为公众提供优质的产品，良好的服务的同时，还要回报社会、回报消费者。可口可乐公司作为全球最大的软饮料生产公司，已经有一百多年的发展历史，公司推出的各种产品深受各类人群的喜爱，特别是可乐、雪碧等品牌，已经成为一种文化的象征，成为人们日常生活的一部分。公司在自身不断发展壮大的同时，也在通过各种途径，不断的回报社会，回报广大的消费者。学生是可乐产品的重要消费群体，也是可乐公司重点的回报对象。
其次，大学是教书育人的场所，是培养人才的摇篮。虽然现代大学也正在走市场化的道路，但不同于一般的企业，大学应该更多的是教学、科研，要体现人文关怀。全国各地，四面八方的学子，怀着美好的梦想齐聚山东建筑大学这个大家庭，希望这里能成为他们梦想实现的地方。作为学校，从新生进入校门开始，就应该体现出学校无微不至的人文关怀，给新生留下一个美好的印象。当新生及其家长正口干舌燥之时，一瓶瓶冰爽的免费饮料顿时让他们消除困倦，而且会从心里对学校有一份感谢之情。
为此，可口可乐公司希望与山东建筑大学合作，借2010级新生报到之机，开展“迎新生 可乐免费赠饮”活动。
二、活动目的：
主要目的：让同学们和家长再炎热的夏季体会到学校无微不至的人文关怀，进而对学校和机电学院留下良好的印象。
分目标：
1、让同学们在一种融洽和谐的氛围下走进山东建筑大学，让他们对大学产生一种美好的向往和希望，给予他们信心，当然也给予了他们接触学生，与同学沟通的机会
2、通过这样的活动让他们快快乐乐，轻轻松松度过对于新环境的陌生感，消除他们对于大学不能快速融入其中的恐惧感
3、通过这样的活动推广宣传山东建筑大学和机电工程学院学生会，让他们对于这样的组织由一个初步的印象，使之在以后的工作中能更加顺利和便捷
4、本次活动是可口可乐公司对于山东建筑大学机电工程学院的大力支持，也是机电工程学院对于可口可乐公司的大力支持，当然也是对于大一新生的巨大鼓励和给予的照顾，这样一种合作实现的是“三赢”，也为以后两方进一步的合作做好铺垫和打好基础
5、留下口碑，留住我们山东建筑大学的独特魅力，留下可口可乐在同学心中的良好形象和品牌魅力
三、活动主题：“赠饮校园行 可口可乐情”
四、举办单位：
主办：山东建筑大学校团委
协办：山东建筑大学机电工程学院团总支、学生会 赞助商：可口可乐公司
五、面向对象： 山东建筑大学机电工程学院10级全体新生
六、活动日期：
2010年09月08日9：00，活动将在映雪长廊准时举行
七、活动流程：
第一阶段：准备阶段
1、各部门协调工作，把准备工作及时迅速有效地安排好，到时主席团这边将具体安排，各部门将负责各部门安排的具体事情
2、宣传部门做好前期的宣传工作，让同学们都知道这个活动的时间地点，知道这个活动的意义，让他们心甘情愿，主动乐意兴趣盎然的来参加活动 第二阶段：活动进行
1、09月08号上午09：00活动准时开始，由机电工程学院学生会主席刘洋宣布“可乐赠饮”活动正式启动
2、活动进行第二项，由校领导和机电工程学院领导讲话
3、活动进行第三项，赠饮活动正式开始，赠饮活动第一阶段将免费赠出200瓶饮料
4、活动进行第四项，此项也是活动的最高潮部分，以游戏和比赛的形式来获得饮料：
（1）以比赛的方式，获胜者可获得相应饮料 例如：进行歌唱比赛，出脑筋急转弯，才艺表演等等形式
（2）以游戏的形式来获得相应饮料 例如：
游戏 1 ：提问:你认为可口可乐有什么特别? 将答
案写至白板上(不能重复) ,每有一个答案则赠饮一瓶.游戏 2： 短文阅读 准备数篇 100 字左右的可口可
乐短文,文中夹杂\"可口可乐\"四字,在读到上述 4 字时 以唱腔代替,违着就算犯规,读完全文而未犯规者,赠饮 1 瓶.游戏3：为可口可乐编一句广告词或说出一句可口可
乐广告词,赠饮可口可乐 1 瓶
游戏4：规则:当场在可口可乐提供的祝福单上写一句
祝福语,随后送给自己亲友,赠饮可口可乐1瓶
游戏5：说出至少一句对此次活动感想,赠饮可口可乐
1 瓶
第三阶段：活动结束，善后工作，活动总结
1、各部门协调把工作做好，处理好善后工作，清理好场地，打扫好卫生
2、由调研宣传部撰写活动总结和活动心得体会并发表新闻稿
八、工作分配：
详见附表一（附表一将由主席团来撰写）
九、活动要求：
1、活动期间，工作人员不得擅离职守，要保证每个岗位必须有人，直到活动结束
2、活动期间，工作人员必须精神饱满，热情大方，让他们看到学生会成员良好的精神面貌
3、原则上每个学生和家长只能得到一瓶饮料，如有特殊情况，要特殊对待（比如老人比较渴，比如对于外国朋友来送学生，比如学生已经中暑等等）。
4、原则上工作人员不得私自拆开饮料，更不能即开即饮，需自带饮用水
5、在活动期间，要求每个工作人员除了发派饮料之外，需要解答学生对于刚入学校而产生的困惑，需要解答介绍山东建筑大学的风土人情和机电工程学院的相关内容，让新生了解山建，了解机电。
十、费用预计：
详见附表二：主要费用将由可口可乐公司提供，其他费用由机电工程学院提供
推荐第2篇：可口可乐广州松田职业学院级新生赠饮计划策划书
可口可乐广州松田职业学院2011级新生赠饮计划策划书
活动名称：可口可乐广州松田职业学院2011级新生赠饮计划
活动地点：广州松田职业学院篮球场
活动日期：9月8日至9月16日
活动目标人群：广州松田职业学院2011级新生军训学生（2100人左右）及军训教官。 活动方案：赠饮提供方：可口可乐花从区域市场部
赠饮执行方：广州松田职业学院学生会
赠饮产品：可口可乐原叶茶茉莉茶PET480ml
赠饮方提供饮品数量：建议2500瓶。
赠饮提供方物资提供：帐篷，促销台，活动主题海报，X展架，指示牌，地贴，冰桶，笑脸
牌，帐篷装饰，茉莉花造型。
赠饮执行方物资提供：冰块，横幅
活动形方案
前期筹备：1.职院学生会官方微博对本次活动进行连续三天（9月8日~10日）的微博宣传，
每日一条关于本次活动的宣传，内容包含赞助方，合作方，赠饮地点，
赠饮时间，赠饮方式，目标人群等。
2.活动前一天（9月11日上午）在校园各大校道悬挂赠饮指示牌和张贴地贴。
3.9月10日至9月16日在军训新生最密集的篮球场挂本次赠饮活动的宣传横幅，
横幅内容：可口可乐公司联合职院学生会关爱新生军训赠饮。
4.赠饮活动前期由学生会制作兑换券，加盖学生会公章，学生会LOGO。上字：
可口可乐联合职院学生会关爱新生军训赠饮兑换券，兑换时间：9月
11日下午14:00~17:00。
后期执行：1.9月11日当天上午，由学生会组织干部向各连队军训的同学们休息时间分发赠
饮兑换券（每人一张）。并对其进行有效宣传，告知其兑换方式及时间。
2.9月11日13时，由学生会组织干部对兑换点进行布置，14时兑换正式开始，
由学生会安排各连队到现场兑换点进行赠饮兑换，期间每位到场领取
赠饮的同学需凭学生会赠送的有效兑换券进行兑换，一张兑换券只兑
换一瓶赠饮，兑换券回收，并填写兑换人有效信息
3.9月11日17时，赠饮活动结束，现场学生会干部及可口可乐公司工作人员共
同清理现场，并由赠饮活动负责人填写赠饮监控表，活动结束后由相
关人员签字确认并扫描上传给市场部负责人。
4.活动结束当天（9月11日）再发一条微博对本次赠饮活动进行后期补充宣传。
5.活动当天（9月11日）邀请职院记者团对本次活动进行新闻报道，并发布职院
官网。
推荐第3篇：赠
十五夜望月寄杜郎中
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【注释】
①十五夜：指农历八月十五的夜晚。②郎中：官名。
③地白：地上的月光。④栖：歇。
【译文】
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家，小诗借用中秋赏月这一习惯，巧妙含蓄地把诗人的别离思绪表现了出来。
王建《十五夜望月寄杜郎中》赏析
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
这是一首以中秋月夜为内容七言绝句。以两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情。以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”两句是写月上中天时庭院的景色。如洗乳般的月华静静地泻在庭院中，地上好像铺上了一层微雪，聒噪了一天的鸦鹊也逐渐消停下来，仿佛不忍惊扰这安详的夜色，悄悄地隐栖在树上。夜渐渐深了，清冷的秋露润湿了庭中的桂花，散发着氤氲的馨香。诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，却给人澄澈、空明之感，让人不由得沉浸在清净悠远的意境中，躁动不安的心也慢慢沉静下来。“树栖鸦”是为了押韵而使用的倒装，树上的乌鸦已经安静栖息，暗示夜已经深了，周围一片寂静。这三个字，简洁凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。这是从视觉和听觉的角度来写的。秋浓、夜深、露重，甚至连盛放的桂花也被润湿了。而夜露下降究竟有无声响呢？诗人敏锐地捕捉到了这天籁中最细微的声音，进一步凸显夜之寂静。这幅凄清的写意图画，使人不寒而栗，但他却不是为写景而写景，而是用比兴的手法，衬托自己孤寂的心境。“冷”字是诗人从触觉的角度来写的。
然而，夜深而人不寐，究竟是为什么呢？皓月当空，难道只有诗人独自在那里凝神遐思吗？普天之下，有谁不在低回赏月，神驰意往呢？两句景语，自然引出下面两句的人事活动来：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？这两句从宏观的角度出发，以虚拟悬想作结：中秋之夜，人们都会望月寄情，但是，每个家庭成员的离合聚散却不相同。如果哪家有人外出，哪个游子背井离乡，那么怀念之情就会像秋露一样，更浓更重地落在这户人家、这位游子身上。普遍性的情绪，体现在个别人身上，而这个别人也包括诗人自己，明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人望月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛思念随着银月的清辉一起洒落人间，同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。需要指出的是《全唐诗》选录此诗时，将“落”字录作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。
此诗先突出中秋夜深夜静，然后以深夜不寐、望月怀人，烘托出具有普遍意义的怀念之情。景语引出情语，反过来又给景语增添感情，加上一个情深意曲的结尾，将别离思聚的情意，表现得委婉动人。
推荐第4篇：赠
十五夜望月寄杜郎中
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【注释】
①十五夜：指农历八月十五的夜晚。②郎中：官名。
③地白：地上的月光。④栖：歇。
【译文】
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家，小诗借用中秋赏月这一习惯，巧妙含蓄地把诗人的别离思绪表现了出来。
王建《十五夜望月寄杜郎中》赏析
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
这是一首以中秋月夜为内容七言绝句。以两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情。以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”两句是写月上中天时庭院的景色。如洗乳般的月华静静地泻在庭院中，地上好像铺上了一层微雪，聒噪了一天的鸦鹊也逐渐消停下来，仿佛不忍惊扰这安详的夜色，悄悄地隐栖在树上。夜渐渐深了，清冷的秋露润湿了庭中的桂花，散发着氤氲的馨香。诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，却给人澄澈、空明之感，让人不由得沉浸在清净悠远的意境中，躁动不安的心也慢慢沉静下来。“树栖鸦”是为了押韵而使用的倒装，树上的乌鸦已经安静栖息，暗示夜已经深了，周围一片寂静。这三个字，简洁凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。这是从视觉和听觉的角度来写的。秋浓、夜深、露重，甚至连盛放的桂花也被润湿了。而夜露下降究竟有无声响呢？诗人敏锐地捕捉到了这天籁中最细微的声音，进一步凸显夜之寂静。这幅凄清的写意图画，使人不寒而栗，但他却不是为写景而写景，而是用比兴的手法，衬托自己孤寂的心境。“冷”字是诗人从触觉的角度来写的。
然而，夜深而人不寐，究竟是为什么呢？皓月当空，难道只有诗人独自在那里凝神遐思吗？普天之下，有谁不在低回赏月，神驰意往呢？两句景语，自然引出下面两句的人事活动来：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？这两句从宏观的角度出发，以虚拟悬想作结：中秋之夜，人们都会望月寄情，但是，每个家庭成员的离合聚散却不相同。如果哪家有人外出，哪个游子背井离乡，那么怀念之情就会像秋露一样，更浓更重地落在这户人家、这位游子身上。普遍性的情绪，体现在个别人身上，而这个别人也包括诗人自己，明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人望月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛思念随着银月的清辉一起洒落人间，同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。需要指出的是《全唐诗》选录此诗时，将“落”字录作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。
此诗先突出中秋夜深夜静，然后以深夜不寐、望月怀人，烘托出具有普遍意义的怀念之情。景语引出情语，反过来又给景语增添感情，加上一个情深意曲的结尾，将别离思聚的情意，表现得委婉动人。
推荐第5篇：乡饮中心学校庆祝教师节活动方案（推荐）
乡饮中心学校庆祝教师节活动方案
今年的9月10日是教师节，为了让教师和广大的同学们过一个有意义而难忘的教师节，根据我校的实际情况特制定本活动方案：
一、指导思想：
进一步推进师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任，用实际行动关爱学生。
二、活动时间：9月7日——9月12日
三、活动安排：
为期一周的“尊师爱生周”，主要开展以下活动：
活动
1、进行一次国旗下讲话——9月7日（周一，升旗仪式），由学管处主任进行国旗下讲话，主题是《老师，我为您骄傲》，倡议全校学生用实际行动感恩教师。
活动
2、利用星期
一、星期
二、星期三的扫除时间，彻底打扫校园环境卫生，以清洁的育人环境喜迎教师节的到来。
活动
3、各年级各班在星期一要召开一次以“尊敬老师，感恩老师”为主题的班会，积极的发动并引导同学们对老师的尊重与爱戴。
活动
4、学唱优美而难忘的感恩教师的歌曲——小学部：《每当我走过老师窗前》；初中部：《长大后我就成了你》。利用课间的“希望之声”广播时间，播放《每当我走过老师窗前》和《长大后我就成了你》，各年级各班由音乐教师分学段教学生唱《走过教师的窗前》和《长大后我就成了你》，用美妙的歌声感恩教师。
活动
5、在这一周的时间内，利用晚饭后的“希望之声”广播时间，由共青团广播员朗读由学生创作的《教师，您辛苦了 》为主题的广播稿作品。
活动
6、各年级各班办一期以“感谢师恩”为主题的黑板报，学管处与9月9日下午进行检查考评。
活动
7、在9月10日这一天，为老师献上一份亲手制作的小礼物——同学们利用自己灵巧的双手，为老师制作一份心意卡。
活动
8、在9月10日（星期四）这一天，上课时必须真诚的响亮的向老师问好：敬爱的老师，您辛苦了，祝您节日快乐！
活动
9、各年级各班办一期以“感谢师恩”为主题的黑板报，学管处与9月9日下午进行检查考评。
活动
10、星期五，结合学校“尊师爱生周”所开展的一系列活动，结合自己对老师新的了解和认识，每位同学以 “尊敬老师，感恩老师”为主题，给自己的老师写一封真诚交流的信件，由学管处进行抽样调查并落实考评。
推荐第6篇：饮湖上
《饮湖上初晴后雨》教学设计
班级：三（5）班 教师：殷明华
教学目标
1．学会本诗的的生字新词
2．理解诗句的意思，体会诗中的意境和诗人所表达的感情。 3．有感情地朗读和背诵古诗
4．通过学习诗中描写的情境，培养学生的想象能力和形象思维能力 教学重点，难点：理解诗句的意思，体会诗中的意境和诗人所表达的感情。 课前准备：相关课件 学生查阅资料，了解西湖十景，了解苏轼在西湖留下的故事和诗歌。 课时安排 一课时 教学过程
一、了解西湖，导入古诗
1、同学们，俗话说“上有天堂，下有苏杭”，而杭州最有名的就数西湖了，你知道西湖有哪些著名的景点。
如果请你来形容西湖景色，你用哪个词语？
这么美丽的西湖，还有一个美好的别称，知道叫什么吗？ 为什么西湖又叫西子湖呢？知道这个称呼是谁的创意吗？ 那么诗歌写了西湖的什么景色呢？
二、走进古诗，读好本诗
1、读准古诗字音 指名读古诗。正音。
要注意这几个字的读音：出示词语及读音。齐读后，再指名读古诗。
2、读好古诗的节奏(四三节奏) 刚才的朗读，老师给80分。因为只是读对了字音。好的朗读，还好读出古诗的节奏。所谓节奏，就是说，有的地方要停顿，有的地方适当要把读音延长。同学们先试一试。
自读。指名读，大家注意听清他的节奏。 请他自己说，哪几处地方延长了？再读一读 大家觉得他这样朗读听起来怎么样？ 哪位同学也来读一读。 有没有不同的读法？
教师指导：这是一首七言古诗，每句七个字。读七言古诗一般是四-三节奏。就是前面四字为一组，后面三字为一组。每组最后一字读音延长或停顿一下。出示节奏标示。 指名试读。
我们齐读最主要的是读整齐才好听，按照这个统一的节奏，一起来试一试。 如果是个人朗读，前面一组和后面一组还可以根据自己的需要，适当停顿或延长。出示朗读的延长停顿标示。 指名读。
小组内展示朗读。
3、读好轻重，读出韵味
有了节奏，可以打90分，如果你能够注意一些字的轻重，那么朗读古诗就有味道了。
自己试一试，哪几个读音可以适当重一些或轻一些。 指名朗读 指名背诵
4、过渡：那晴天的西湖与雨天的西湖有什么不同呢？让我们走进诗歌欣赏。
三、理解诗意，感受美丽
这诗写的是什么景色呢？西子湖这个名称是怎么来的呢？ 1.第一二句诗意
看这两句，和题目有什么关系？
一句写晴天，一句写雨中，能换调换顺序吗？ 初晴后雨，也就是先晴后雨 出示图片(晴西湖和雨西湖) 看看图片，结合注释，你们能说出这两句的意思吗？ 起先天晴的时候，西湖上水波荡漾，波光闪烁，景色美好。 后来下细雨了，西湖上云雾迷茫，山色隐隐约约，景色也非常美妙。 这雨是大雨，中雨还是细雨？你怎么知道的？
现在你们知道诗题的意思了吗？ 饮：指饮酒。
诗题告诉我们什么情况？
苏轼在西湖的游船上饮酒赏景，起先天晴，后来下起了细雨。他就写下了这首诗。 题目其实讲了一件事，交待了地点，环境，天气变化等情况和写诗的起因。所以读懂诗题有时是理解古诗的一把钥匙。 2.读三四句
西子湖这个称呼是谁的创意，是怎么来的？读三四句，知道西子姑娘吗？谁来介绍一下。
出示西子淡妆和浓妆照片。今天已经无法知道西子姑娘到底是怎样美丽的一个姑娘了，我们姑且把这张照片上的女孩看作西子姑娘。 你能说说这二句的意思吗？ 先说。
提供词义再说。
欲：想要，要是；相宜：合适，适宜 知道什么是淡妆什么是浓妆吗？
西子姑娘不管化淡妆还是浓妆，都是很适合的，都很美丽。 那么西湖是晴天美丽还是雨天美丽？
西湖不管是晴天还是雨天，都很适合欣赏，都很美丽。
出示句子：西子姑娘不管化淡妆还是浓妆，都是很适合的，都很美丽。要是把西
湖比作西子姑娘，西湖不管是晴天还是雨天，都很适合欣赏，都很美丽。 出示填空：西湖不管是晴天还是(雨天)，都很适合欣赏，都很美丽。 西湖不管是()还是()，都很适合欣赏，都很美丽。 西湖不管是()还是()，都很适合欣赏，都很美丽。 一句话：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 齐读古诗
五：编写故事，综合运用
苏轼写了这首诗后，西湖从此便有了西子湖的美称。那这个称呼是怎样流传开去的呢？
你能把苏轼写这首诗和后来这个美称流传开来的经过写成一个故事吗？ 提示：故事开头可以这样说：
杭州西湖有一个美丽的别称，叫作西子湖，据说这个名称是这样来的。 思考，口述。 指名讲述。 写作业。
评议，录音范读，划出节奏
3、正音，再读
四 品读“ 水光潋滟晴方好”
1、引导想象，课件显示西湖不同的景象
2、方好
（1）面对这样美丽的湖光山色，请你用一个字来赞叹，诗人怎么表达？ （2）理解“方好”。
3品“潋滟”
（1） 是怎样的景致让西湖的晴天美得恰到好处？你想起诗中哪个词了吗？板书：水光潋滟
（2） 解释“潋滟”，积累词语 （3）是什么让西湖水面波光闪动？（阳光） （4）创设情境品读“水光潋滟晴方好” 五 品读“山色空蒙雨亦奇” 1.山色空蒙
（1）正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中，突然，天气发生了变化，发生了什么变化，谁借助注释来说一说？
（2）雨天里西湖是什么样的景象？
（3）这朦胧迷茫的景象用诗句中的一个词语就是（板书：山色空蒙）。 2.赏“亦奇” 3创设情境，指导朗读
六、品读“欲西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
1、品读西施之美
（1）师点拨引导：如果说《望》描绘的是长江的雄壮，《饮》是写西湖的温柔之美。诗人享受了晴天和雨天两种美，高兴之余他由西湖想到了一位温婉可人的女子？
（2）介绍有关西施的材料。
（3）通过材料，你读到了西施是怎样的美丽？ 2.深入理解“淡妆浓抹总相宜”
（1）从古诗当中找一找诗人是怎样赞美西施的，哪一句？ （2）淡妆浓抹 （3）总相宜
3、品读诗句
七、练习写话，拓展总结，
过渡：祖国山河景色真是千姿百态，美不胜收啊。让我们也来写一写西湖的美。
1、欣赏西湖美景，请同学们结合自己收集的有关西湖的风光图片或文字，写一段话，向大家介绍美丽的西湖。
2、背诵两首诗。
八、作业：继续积累诗歌 板书设计
饮 湖 上 初 晴 天 后 雨
晴天：水光潋滟 雨天：山色空蒙
推荐第7篇：3.15消协赠险策划方案
XX市3·15消费维权有奖知识
答题卡及赠险活动方案
【活动概况】
每年的“3〃15”活动已经成为中国消费者及社会各界关注的热点，为了进一步提高广大消费者的消费维权意识，促进市场经济良性发展，在3〃15消费者权益保护日来临之际，XX市委文明办、XX市教育局、XX市工商局、XX市消费者权益保护委员会联合XX市邮政局组织开展3〃15有奖知识答题卡和赠险活动。通过多种方式，深入我市各个街道、乡镇、学校，在我市营造全社会共同参与消费者权益保护工作的良好氛围。
【活动内容】“消费与安全”有奖答题及赠险活动
【活动时间】2012年3月1日—2012年3月31日
【主办单位】XX市委文明办、XX市教育局、XX市工商行政管理局、XX市消费者权益保护委员会
【协办单位】XX市邮政局
【活动方式】 制作一枚“消费与安全“有奖答题卡派送分发市民填写答题卡及赠险投保回执单回邮至活动地址抽奖表彰及赠险激活
【发行数量】10000枚
【发行方式】消委会3〃15宣传活动现场派发2000枚，城区各幼儿园3000枚，十六个乡镇街道5000枚。
建议派发至城区各幼儿园，由幼儿带回给家长填写收回。此举可推进我市消费维权与教育“进校园、进课堂”工作，进一步激发全市中小学生及幼儿学习消费维权知识的积极性和主动性，
1通过“小手拉大手”消费维权进校园活动，达到“一个学校带动一批学生，一个学生带动一个家庭，千万个家庭带动整个社会”的法制宣传效果，推动我市消费维权工作向着更加健康安全、文明和谐的轨道发展。
【奖项设置】答题卡奖项（2012年3月31日抽奖）
一等奖2名：价值500元奖品
二等奖5名：价值200元
三等奖10名：价值100元
【赠险说明】
1、赠险产品：出行无忧意外伤害保障计划。
2、赠险对象： 18-55岁，高空作业、矿工、防暴警察、长途运输司机除外。
3、保险期限：3个月，保单生效日期自激活成功次日零时起，至本合同约定的终止日24时止。
4、保险责任：
①以乘客身份乘坐商业运营民航班机意外身故和全残保障10万元。
②以乘客身份乘坐商业运营火车、轮船、汽车意外身故和全残保障2万元。
5、注意事项：赠险保单必须由投保人亲自签名确认，重复赠险无效，填写信息必须正确详实，以便受赠险人能及时收到赠险成功的确认信息。
【费用计划】
1、《XX市“3〃15”消费维权有奖知识答题卡明信片》计划发行10000枚，每枚2.5元，共计需2.5万元。
2、相关活动的奖品0.3万元。
3、费用来源：消委会与邮政局联合招商。
【活动要求】
一是落实责任，协调配合。各责任单位要明确责任、明确分工，相互协调配合，确保“3〃15”系列活动顺利开展。
二是引导消费，积极参与。广泛动员社会各界积极参与“3〃15”活动，进一步提升全社会的消费维权和安全意识，争取社会各界对工作的关心、支持、理解，参与营造宣传良好氛围。
三是加强与新闻媒体的沟通与协调，做好信息的收集和反馈工作。
推荐第8篇：赠爱人
雨
×月×日【公文模式】
称呼、分手原因及内容、结语、署名、日期。
【适用范围】
适用于情侣分手时所用，用词一般较委婉。通常用于分手信或其他材料上。
【关键词】
称呼分手原因及内容
【模仿秀】
雨：这是我含泪而写的违心话，明知我会痛苦，但为了你将来的幸福，我只好退步。我知道感情不能挽留。一切为了你。祝你幸福。
风
×月×日
【分手赠言集萃】
与你相识八年了，我无法洞悉这八年于你意味着什么，我也从未仔细地考虑过这八年于我的意义又何在。可是，现在，当我决定结束与你的一切时，我深刻地体味到，我是如何珍视与你共处的这八年。因为，在写下这番话的此时，我发觉，有什么东西，滑过我的脸颊，跌碎在我的心田，凉凉的，一滴又一滴……
也许我们一直在被这个社会改造着。面对已逝去的爱情，我无能为力。我再也不忍看你夜夜买醉，再也不愿听你违心地说爱我，再也不！所以，我选择——放弃。
亲爱的人，让我最后一次这样地呼唤你，我要走了，虽然我有着诸多的不舍，然而我坚信是我该走的时候了。别了，亲爱的！保重！
我知道，我们的分手，对你的打击很大。我也不知该如何安慰你，但事情也已经发生，我希望你能放得下心中的结，给你我之间一个新的生活起点。有云：“好聚好散。”
我希望你用一颗宽容的心看待这个生活，这个世界，走出你现在困境的心情，还一个开朗的你。衷心地祝福你以后能找一个比我更好的男孩。
还记得，我还有一个愿望没有向上天许。以前没有说出来，是因为不是时候，现在是揭晓的时候了。“上天，对你好一些吧！就算是我对你的一种补偿。”
你是我所遇到的最好的男孩，可你却不给我一个了解你的机会。你为什么不花一点时间来了解我，然后再和我分手呢？
夜凉，唇冷，寒风在刮，烈焰被浇熄，浓情亦淡化！怎么那么咸？是我的心在滴血，还是你唇角的雨花？原来你已不再留恋，原来你已不再牵挂，原来你的心，已不是我微薄的感情可以融化！不忍听你气喘连连，不忍看你睫毛下晶莹的垂挂，慢慢地放开你，放开了我的初恋，也放开了我永远的牵挂。
一句珍重，是我对你最后的话，一声叹息，寄语那远逝的年华！
和你分手后，我已锁上心门，锁上了不再的青春！眺望远空，心中默默祝福大洋彼岸的你，现在还好吗……
我知道同学时的友情已被时间磨砺得不牢固了，我不知道写这些话是否有意义，就将它忘却吧，继续见面微笑的友谊。
真的从你口中听到不再爱我，是如此地不知所措。你带走了我的一切，剩下的只是一个空空的壳和一颗破碎的心。
分手后，你将是我心深处的永远的痛，不敢碰触的伤疤，丑陋的，永远流着血的伤口。
难道真是“昨夜星辰昨夜风”、“此情可待成追忆”了吗？一切都仿佛发生在昨天！
多年以后，当我们都找到了各自的爱情归宿，倘若有缘再见，我想我们还能微笑着面对彼此的，而那句似乎已无关风月的话语只在心里默念，虽然没说出，彼此却都能听见，而后会有一股淡淡的忧伤流过心坎——记得我们曾经爱在夏日！
不知何时，你那爱的缆绳悄悄地从我身边解下，我在后面紧紧追赶；从此，你我保持着一定的距离。
你悔恨着一再回首，寻找那片错过的叶；可是，你早已是一片落叶，我已含泪将它埋葬——在历史的尘土之中。
我终于没有可能走远，你终于没有可能回来，结果是太迟了，最终酿成永久的哀怨。
我爱你是我的权力，你不爱我是你的自由；我没有权力把你强行拘留，你现在可以自由自在地随意地走。
所有的悲欢都已成灰烬，任世界哪一条路我都不能与你同行。
世上的事本来便是恩怨一场，怎么算也是枉然，不如叫他们随风而去吧!
是对是错都已走过，虽然你不再是固执的你，我却也不再是流浪的我。因此，我们依然要怀着最深的眷恋擦身而过。
你我在匆匆忙忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事云淡风轻。
那样多的事情都已发生，那样多的夜晚都已过去。你我终将分飞，而今宵，只有月色，只有月色能如当初一样美丽。
皎洁的月光下我们曾经相爱，不再徘徊在你的窗外，茫茫的温室里我再也不会走进来。
倾听你那深深的呼吸，默读
推荐第9篇：赠爱人
2003年2月12日
【公文模式】
称呼、表达离别之情、祝福语或结束语、署名、日期。【适用范围】
适用于情侣或伉俪在对方离去时表达感情所用，感情基调一般较低落，同时也有表达自己的坚贞和忠诚、思念和缠绵等多种含义。一般写在互送心意的贺卡、留言册、信
里或其他材料上。
【关键词】
称呼表达离别之情之语
【模仿秀】
盛风：
还没有道别，你已蓦然地消失于远方的地平线。我站在那里，如同一株小树那样平静；其实，我的心早已随你而去，不知你是否有感觉？
眉
××年×月×日
【离情别绪赠言集萃】
你临别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。
我们只是匆匆告别，列车带走了短暂的春天，春雨替我留下淅沥的眷恋，梦境中你我再见……
你要走了，丢下的话，在我这泓平静的心湖中，泛起缭乱的涟漪、神秘的梦境……
茫茫人海，让你我瞬间相聚又瞬间相离，然而你我的心永远地相知与默契。
那些阳光，那些雨露，那些春风，那些暖雾，那些鲜花，怎么在你离去之后，全都消失得无影无踪？
你那美丽的倩影，永远晃动在我的眼前；你那婉转的声音，永远飘荡在我的耳边；你那闪亮的双眸，永远耀动在我的心里……是的，纵然要遥隔千里，我们却并未分离！
我的心中珍藏有一个秘密，说出来只有四个字——我太想你！
在你离去时，一切都将黯淡，惟有被你爱的目光镀过金的日子，在岁月的长河冲洗下，依然灿烂，依然清晰。
多情多无奈，情深伤也深。
轻轻地，你走了，挥挥衣袖，不带走一片云彩，夕阳送你登程，轻风送你远行。惟愿你早日归来，月下、窗前，再次双双成影。
虽然你已是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别；总是忆起你那温柔清丽的面容，希望明天我们就能相逢。我会回来的，哪怕是千里万里；我一定会早日归来，从此与你再也不分开。
离别总会有相逢，飞出的鸟终恋着巢。我不忍心地挥手，因为那将要碰痛我们离别的伤口，我不敢去想握手，因为不知道下次重逢要等到什么时候……
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
请君看取东流水，方识人间别意长。
何处合成愁？离人心上秋。
日饮长江水，谁知江上心。烟波渺无极，只为别离深。
朝有时，暮有时，潮水犹如日两回，人生长别离。
愿为石中泉，不为瓦上霜。上言勿复道，所贵不相忘。
别情滋味浓于酒，著人瘦，此情不及东墙柳，春色年年依旧。
当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦里依旧香甜……
你说爱像候鸟，居留是那样地短暂，离别又是那样地匆匆；我说爱是潮汐，虽有涨有落，但最后总要忠实地重返原地。
分离只不过是一条用力扯紧的直线，两头系着一对渴望幽会的恋侣。
离忧如长线，千里萦我心。
有情不管别离久，情在相逢终有期。
惟爱门前双柳树，枝枝叶叶不相离。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
月缺重圆会有期，人间何得久别离。
别后悠悠君莫问，无限事在不言中。
不是杨花，点点是离人泪。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
世上万般哀苦事，无非死别与生离。
情知海上三年别，不寄云间一纸书。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
莫道男儿心如铁，君不见满山红叶，尽是离人眼中血。
推荐第10篇：赠爱人
因你而忧伤的我
×月×日【公文模式】〖
称呼、感伤内容、结语、署名、日期。
【适用范围】
适用于一方向另一方表达爱的困惑、忧伤、失落时所用，基调较低落。可写在便条、信里或其他材料上。
【关键词】
称呼感伤内容
【模仿秀】
雨：
为什么要把我推入自责悔恨的深渊？为什么要让我吃尽不解的苦？为什么不能把真心展露出来，默默的一笑，一句意味深长的话，挡住了我燃烧的心？
风
×月×日
【为爱忧伤赠言集萃】
我默默地、无望地爱着你，或因羞怯或因嫉妒而悲哀。我爱得这样地真诚，这样地温存；但愿今后别人也能这样地爱你。
当你失去了今天可爱的美丽青春，而你的红颜已被泪水冲洗时，你才会相信我的忠实爱情。我像那茶花永远朝着太阳，不管太阳落下或是升起。
真想回报你以温暖，我却不是太阳；真想回报你以雨水，我却不是云朵。真想了却心愿却不能了却，这不只是遗憾，也是折磨。不要因为也许会改变，就不肯说出那句美丽的誓言；不要因为会分离，就不敢寻求一次倾心的相遇。总有一些什么，会留下来的吧；留下来做一个不灭的印记，好让那些不相识的人也能知道，我曾经怎样深深地爱过你。
蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目。也许藏有重洋，向外流出来的，只是两颗晶莹的泪珠。
您难道不知道：在愤怒的伪装里面是横溢着的爱情吗？我的爱人！
我渴望静默地坐在你的身旁，但不敢，怕我的心会跳到我的唇上。因此我轻松地说东道西，把我的心藏在语言的后面。我粗暴地对待我的痛苦，因为我怕你会这样做。
我渴望从你身边走开，但我不敢，怕你看出了我的怯懦。因此，我随随便便地昂着头走到你的面前。从你的频频掷来的刺激，使我的痛苦永远新鲜。
当承诺愈久愈沉默，当泪痕愈冷愈零落。多少的等待是伤痛，心不再起不再落。夜总会有灯火在等候，爱不管岁月匆匆，谁陪我走完这段迷惑？
爱一个人不容易。唐·李益曾说：从此无心爱良夜，任他明月下西楼。我的心情，就像这句诗写的一样。我真的不想失去你。
你盈盈的一笑，恰如那初夏夜空上的月亮；我默默地自问，何时才能照进我寂寞的心窗？
我如天上灿烂的星星，高悬夜空，独自辉映，却永恒地睁着眼睛，寻觅那属于我的爱。
我又何尝不知道，我们不会有结果，一如我们没有开始，你只是一个遥远而难圆的梦。可是我却无法说服自己。世界上的男人很多，会有一个像你那样好。可是我却无意去发现去寻找。我说无论是谁，他终究不是你……
回想起昨夜的你，温柔的耳语好像仍然在我四周回荡。到底有谁能告诉我，怎么样才能从失意中解脱出来？
我不知道你要寻找一位怎样的女孩成为你的终身爱人，我多么希望我是一位灰姑娘，一身灰尘地等待我的白马王子的到来。可是你却不会来到我的身边，也许你喜欢的是一位白雪公主。她是那样地美丽，连太阳见了她都禁不住要吻她……
和你分手的痛，正慢慢地消失，从此不再出现。我继续过我的日子，但在每一个冰冻的夜晚，我依然记得你在我脖子上咬过的那一口，我依然清楚地记得，那一种痛……
我不爱你，一点也不；相反，我讨厌你——你是个淘气、可恶、愚蠢的姑娘。你从来不给我写信，你不爱你的朋友；你明知你的信能给他带来莫大的快乐；然而，你却连一行字都没给他写过，即使是心不在焉，潦潦草草地写的也好。你难道不知道我一直忠诚地爱着你吗？
为什么提得起，放不下？为什么勇敢爱了不能勇敢分？为什么念念不忘那已不再爱我的人？不知为什么，却知我愿意去等，等到色衰，等到白头，等到……终此一生。
对你的爱，我只能说给白云和蓝天；对你的情，我只能抛出洁白的手绢。但我深深地知道，它比美满的幸福更加沉重、更加苦难。
那个夜晚我不能忘，妖娆的蔷薇是那时为我开放，犹如幸福的芳唇，在痛苦中更加坚强。
你根本就没有把我的话听懂，简直让人无法安宁的伤痛，所有的事情都成了泡影，我的感情也随之成了过耳的风！
白天，将脚步守留，不去走近你久坐的窗口，而相知的夜里，却不能不放飞我淡淡的哀愁。
走进风里、雨里，冷暖便知春意几许，无论有意无意，易碎的心都不曾设防。
为了善良高尚的爱，我甘愿让沙漠把生命掩埋，也许你永远不会理解，这是一个真正的男子用青春把枫叶摘来。
风也是这样走，雨也是这样淌，好像有一桩误会使你一气远离?而我就为这桩误会发誓永远等你!
我已忘却了你的爱，可是我却从每一个窗口里隐约地见到你。
有如鲜花离不开芳香，我割不断对你的朦胧记忆；我就像一处一直在疼痛的创伤，只要你一加触碰，立刻会使我遭受莫大的创痛！
我曾深深地失恋过，
所以我知道失恋是什么。它来时你根本不知道，知道时已无可奈何。
花开花落花瓣随意飘零，透彻了我整整一生，我静静地躺在水面上，如栖在你肩上的歌声轻轻摇落。
泪含在眼里，像手举在空中，不知该落在何处，怕伤你幽怨着的愁绪。
春雨即使缠绵，也有终止的时候；我的泪，何时才能为你流完!
这里正是雨季，每天、每天都滴着忧郁，不知道，你的春天里，是否有我童话的絮语。
我和你共同拥有过的美好日子，已经成为我们人生路上一段伤感的回忆。尽管它真实美丽、充满了无限诗意。
你来时我的心在颤，你走时我双泪掩面。进不是退也不是，爱你就这么难。我从不激动你的到来，暗暗地等待；也不伤心你的不来，悄悄地徘徊，多么无奈!
柳丝长，春雨细，庭院深深深几许，情绵绵，意蜜蜜，往事如烟难追忆，纵有柔情万缕，天涯何处酬知己。
黄昏即将来临，而你给我的岁月却从窗外飞逝而去，留下我的心在苍蓝色的树丛间静静地隐没自己。
第11篇：赠新生
赠新生
管理学院一班乔梦舒
迈入大一的你们尚未清明，但已不再青涩，请拥抱成长。去年的九月我迈入吉大的校门，刚刚成为大学生的我，刚刚离开家的我，迷茫的看着这个诺大的校园不知所措，如今，我在这里写下对你们说的话，就像曾经学长学姐对我说的那样，希望你们能少些困惑。
从中学到大学，学习和生活环境的变化是非常大的。但无论怎么变化，一定要记住：好的开始是成功的一半。学习仍然是重中之重，知识不能直接生成力量，但它是生成力量的原料。千万不要以为自己还小就可以挥霍青春，大一至少要有70%的时间花在学习上，有20%用于社交就可以了。没有学识支持的所谓能力锻炼不过是种美丽的不真实的谎言。书到用时方恨少，知识是永远不够用的。大一同学有相对较多的课余时间，在觉得无所事事时，应该看书，把主要精力放在看书上。这并不是说在课堂上的专业成绩是最重要的，而是要把读书看作第一要务，做好知识积累。到下学期甚至是大二 大三 可能就没有那么多的时间看书了。
记得一个名人这样说，只有在你老死的时候，你才知道你什么作对了，什么做错了。所以现在你能做得就是，做好每一件事，然后等着老死。是的，大一的学弟学妹，你们的大学生活才刚刚开始，记得要尽力去做好每一件事。不要什么事都拖，拖到最后不会有任何结果。
大一的时候很容易迷失在“很忙”的假象里。每天都好忙，可不知道自己忙什么，因为所有的“忙”似乎都还没有看到成就，社团里你是小部员，跑跑腿什么的；专业学习还刚刚开始，自主空间太大，所以不知道怎么学。所有的努力还都没有看到收获，所以很容易没有成就感，很容易造成那种“忙来忙去不知道自己在忙什么”的感觉。另外，社团一定要有目的地参加，找能锻炼自己的或者自己喜欢的社团和活动，否则就是浪费时间。还有上了大学，要慢慢遗忘那句我们在小时候挂在嘴边的话：这不公平。不要将一切寄托于公平，若道命运，休谈公平。公道自在人心，但有人的地方亦有不公道。学会正视规则，保持改变它的决心，但不要成为愤青。
人家说，跟着成功地人走，你可以少走弯路，多一份成功地希望。所以，我在这里写下这些话，希望可以让新生们少一些迷茫，少一些失败，多一份信心，多一份成功地希望。
最后，请共勉一句话：行走在消逝中，且行且珍惜。
第12篇：赠爱人
雨
×月×日【公文模式】
被赠送人称呼、表达感情的内容、结语、署名、日期。
【适用范围】
适用于网恋双方互表心意和感情所用，一般用在聊天室、QQ留言、E-MAIL中
，也写在贺卡、信里或其他材料上。
【关键词】
称呼表白感情内容
【模仿秀】
雨：
每一次开机前的心情和每一个淡妆少女忐忑约会前的心境并无二致，我的ICQList上只有你一个人的名字，那是因为，我希望每一次call进来的时候，那呱的一声就是你对我最真的问候。你能明白吗?
风
×月×日
【网恋赠言举例】
在电脑那端传来的是一串串的字符，每一个字符都感染了你的气息。那里有你的欢笑，也有你的悲伤；那里有你的希望，也有你的失落；那里有你的成熟之美，也有你的童真；那里更有你对我的一点一滴的关心和爱怜……我感觉到了你的存在，感觉到我面对的不只是冰冷的屏幕！
我深深地被你发过来的文字所吸引，我的心为它们沉浮，我的思绪为它们停留，我的心情为它们悲喜……我感觉我不再是一个人，我不再孤单，不再落寞，只因为有你在网络的那端默默地关注我、疼惜我、安慰我，陪伴我度过了无数的不眠之夜。我感觉到了什么是快乐，什么是幸福。
可是每当那串“现在你可以安全地关机”的字符跳现在我的眼前时，我又跌进了无情的现实中。那里没有你的世界，没有你的字符，没有你的关怀，我好痛苦，好思念你！！
多少次幻想着你会忽然出现在我的面前，多少次仰望星空希望那里有你的笑脸！多么想可以依偎在你的怀里，多么想听你把你写下的字符亲口对我说出，还想坐着你的单车一起畅游在大街小巷，更想同你散步在浪漫的雨夜……
在网中不愿醒来。就因为这儿可以放飞自己的灵魂。还有你让人放心的真诚……走了。又回来。还是难舍难分。这儿成了心的小屋,梦的寄托。“情如游丝，人如飞絮”，我忍不住又一次地翻看记录。你离开的这些天来，我就是靠它们生存的。
——“要降温了，记得多添件衣服啊。”
——“很晚了，怎么还在上面呢？女孩子熬夜不好，快去睡吧。”
——“没带伞么？我去接你。”——“吸烟危害健康。”
……“任时光匆匆离去我只在乎你……”
我把长长的好友名单都删去了，只留下了不说话的你。
第13篇：赠爱人
人生知己何处寻，寻到知己何不惜，过去的终究过去，开始的终究开始。在这来去的瞬间我幸运拥有你这样一个知心爱人——不管是现在，还是在遥远的未来，我们彼此都保护好那份爱，不管风雨再不再来，从此不再受伤害，我的梦不再徘徊……内容来源：[http://www.heci.net贺
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雨
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【公文模式】
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被赠送人称呼、表白倾心相爱之情、结语、署名、日期。
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【适用范围】
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适用于坠入爱河、两情相悦的情侣或伉俪互表心意和感情所用，通常表达幸福、激动、爱恋、呵护等情感。一般写在贺卡、留言册、信里或其他材料上。
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【关键词】
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称呼表白相爱之情的内容
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【模仿秀】
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赠雨：
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牵了我的手，就要和我一起走，面对我如许的希冀，你是不是真的愿意伸出你的手？信赖和理解么，稳定与安全么，温暖与挚爱么，在你对我伸出手的那一瞬，我就拥有了世界上所有的关怀与热忱，就让我牵一次你的手，好吗？不在意过去，只把握现在，不论未来等待我们的是何种命运和前程，我都将珍惜这份得来不易的情缘和善缘，且更盼与你永不分离，而在这生命孳孳不息及四季轮转不停的有情大地里，因为爱，所以愿温柔地与你相守一生。
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风
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×月×日
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【倾心相恋赠言集萃】
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我多么希望我们之间的爱，能像小溪中的流水一样，清澈、平静地，欢乐而无忧地向远方流去。
内容来源：[http://www.heci.net贺
第14篇：冬春抗旱及人饮解困方案
冬春抗旱及人饮解困方案
去年入冬至今，我县气温持续偏高，虽有降雪，但降雪时段集中，加之气温回升迅速，冰雪消融快，土壤解冻早，蒸发量大，土壤失墒较快，旱情十分严重，给群众生产生活造成极大影响，目前我县部分地区越冬小麦受旱，人饮出现困难，急需拉运供应。为了确保冬春及拉水供给工作有序开展，特制定本方案。
一、旱灾情况
目前，全县各乡镇均出现不同情况的旱情及缺水问题。全县冬小麦总播种面积5.3万亩，其中有灌溉设施但春灌困难面积2.7万亩，有 2.6万亩受旱，有灌溉设施但灌溉困难面积
1.2万亩。截止1月底有2.3万人，急需拉运供应，如果旱情持续发展，预计2月底，全县饮水困难人数将达到2.6万人，3月底，缺水人口将达到3.3万人。
二、抗旱方式
1.尽力保证人饮安全。（1）按照政府补助与缺水农户自筹相结合的原则，以投放拉水工具、集中拉水供应等方式，突出重点，保证缺水农户和乡镇机关单位、学校、医院、街道个体工商户基本用水需要。(2)充分利用已建成的人饮工程、集中供水工程等水源设施和农户的水罐等运水工具，动员缺水群众积极发挥抗旱救灾主体作用，就近选择水源，确保受灾群众生活用水不出问题。(3)对受旱地区的人畜饮水工程进行全面维修，保障重点城镇和农村群众的正常生活用水。
2.维修养护抗旱设施。组织工程技术人员，对全县抗旱设施进行检查，抓紧修复水毁水利工程和灌溉设施，及时和各乡镇配合，组织群众做好渠道的清淤工作，保证各类水利设施充分发挥抗旱减灾作用。
3.想方设法扩大灌溉面积。坚持积极推广先进的农业综合抗旱措施，在春播生产中，大力推广地膜覆盖、包衣播种、机耕机播、增施农家肥、沟垄种植、点浇种植、精细耕作等传统的抗旱增产措施，牢固树立“抗长旱、长抗旱、抗大旱、防大旱”的思想意识，对所有水利设施逐个进行检查维修，力争全面恢复灌溉。充分利用一切水利设施和水利资源，尽可能扩大有效灌溉面积。
4.抓好冬小麦田间管理。组织力量，对能够进行镇压保墒的麦田进行一次全面镇压，尽量减少土壤水分蒸发。对墒情较好的麦田，组织群众抢墒耧施化肥。
三、经费来源
抗旱资金采取政府补贴与农户自筹相结合的办法解决。“特困户”拉水费用实行全额补助。供水车辆由县抗旱救灾指挥部办公室统一协调安排。
四、保障措施
一要高度重视，加强领导。县委、政府十分重视抗旱工作，并把抗旱救灾工作作为目前全县工作的重中之重，各级、各部门要保稳定、顾全局，高度重视缺水群众的用水问题，各级党政一把手要亲自抓、负总责，认真制定措施，严格落实责任，确保灾区群众饮水不能出现任何问题。
二要发挥内力，广借外力。解决人饮水困难，工作任务十分艰巨，各乡镇和水务部门要紧密配合，积极发挥职能作用，认真负责地做好供水组织工作，要通过各种渠道，广泛争取抗旱经费，加大结对帮扶力度。
三要严格程序，严明纪律。抗旱救灾工作事关重大，必须严格按程序操作，灾情摸底必须深入农户、确保数据真实准确，不许弄虚作假、优亲厚友。
第15篇：关于东鹏特饮的推广方案
关于东鹏特饮的推广方案
一饮料市场概况
目前市场上销售的软饮料主要分为碳酸饮料、乳品饮料、果汁饮料、茶饮料和功能饮料五大类。根据调查数据显示，近三年来 ，一直稳居饮料榜的碳酸饮料开始呈现渐行下滑趋势；与之紧步相随的是，果汁饮料的地位开始上升，夺得饮料业次席。另外，一直处于饮料市场边缘的功能性饮料，现在也有显著的升温迹象，引得娃哈哈、乐百氏和汇源等饮料巨头纷纷涉水。
二 企业概况
深圳市东鹏饮料实业有限公司成立于1987年，是深圳市老字号的饮料生产企业，2003年9月公司完成了国有企业向民营企业的转制，改制后的东鹏饮料以食品流通领域为突破口的经营理念和管理机制使公司逐渐步入快速发展的轨道。1999年“东鹏特饮”获广东省轻纺工业厅颁发的优秀新产品奖；2006年获深圳市食品安全自律优秀企业称号。2007年通过国家QS认证及广东省食品药品管理局颁发的保健食品生产许可证，2008年9月通过保健食品GMP认证审查，公司将不断加强及完善质量管理体系，尽心尽责、精益求精、和谐服务、共创卓越是公司的服务宗旨。
三 产品介绍
东鹏特饮是中国首创的维生素功能饮料，富含人体所需的牛磺酸、赖氨酸及多种B族维生素等营养成份，利用先进的生物技术研制而成的抗疲劳保健饮品。能为消费者提供充分的营养，快速补充能量。经功能试验证明对防止疲劳，快速补充能量，提神醒脑，增强耐力等有明显作用，是中国首创的维生素功能饮料。
四 目标市场：在校大学生
根据一份调查报告显示，在校大学生群体中绝大部分同学每周都会熬夜，只有十分之一的同学很少熬夜。可见熬夜现象在大学生中相当普遍。约40%多的同学熬夜的原因还是因为作业、考试等学习原因，还有三成同学是因为娱乐或是习惯性原因选择熬夜。这些学生迫切需要一种抗疲劳保健饮品，而东鹏特饮能为消费者提供充分的营养，快速补充能量。对防止疲劳，快速补充能量，提神醒脑，增强耐力等有明显作用。可见东鹏特饮在大学生饮料市场中占有独特的优势。
五 推广策略
产品策略：选用品牌统分策略，使用统一品牌。采用差异包装策略，以与其他饮料区分，更要突出其
抗疲劳功能，年轻，醒目等特征。
定价策略：采用渗透定价策略，东鹏特饮在南方市场有一定的销售基础，此时更应迅速打开销路，提
高市场占有率，防止竞争者进入。
分销渠道策略：短渠道，由厂家——零售商——消费者完成，以保证产品的利润和渗透定价策略的落
实。宽渠道，采用密集分销，以此加大市场渗透的力度及扩大销售。
六 宣传方式：围绕“告别低迷，东鹏特饮”的口号，进行多渠道宣传
①广告：广告媒介主要为网络、户外广告，例如在校园里面租用场地进行户外广告宣传。 ②营业推广：在校园内进行推广活动，包括免费品尝、价格折扣、有奖销售等。
③公共关系：对校园学生活动进行适当赞助，支持学生公益性活动，提高企业形象及品牌知名度
第16篇：写春联赠作品活动策划书
写春联赠作品活动策划书
一、活动背景
随着元旦的来临，各个班级准备的元旦晚会，正在如火如荼的进行。由于春节将近，贴春联的活动正悄入宿舍，醉墨轩书画协会本着服务同学们的宗旨，开展《 迎新春、送祝福》的活动。希望能为校园文化活动，增添一些文学、文化的气息，同时进一步的展示中华民族的传统艺术。
二、活动主题
“迎新春、送祝福”
三、活动目的及意义
1、展示中华民族书法的艺术魅力，进一步宣传醉墨轩书画协会。
2、增进同学之间的联系，加强同学们之间的友谊。
3、尽量更多的协会成员参与其中，从活动中进一步体会参加活动的经验心得，以扩大宣传力度。
4、丰富了大家的大学生活，在新年来临之际给大家带来年味儿。
四、活动对象
合肥学院在校大学生
五、活动时间
12月14日-12月25日
六、活动流程
（一）活动前期准备：12月14日-15日
1、前期用飞信分别发给委员和会员要进行的活动，各个部门分别派一到两名委员参加项目组，并邀请6-7会员参加项目组。
2、宣传部和活动部共同开展此项目的任务，预备项目组成员为20人，在进行宣传时可以增加成员。
3、12月15日活动正式开始，召开项目组会议，选出组长负责各个事务的统筹安排。
4、项目组人员分工大体分为六快：
1）宣传组（负责宣传，主要通过海报、展板，到寝室宣传等方式）
2）统计组(制作登记表格，并统计参与此次元旦系列活动的在校大学生)，
3）购物组（调查宣纸、红纸的价格，并购买相应数目的宣纸、红纸），
4）包装组（对作品进行一个简单的包装，要体现简单、美观），
5）账目组（负责整个活动过程中账目的统计），
6）快递组（把作品送给相应的要送的那个人），分工后各自对各自的工作进行前期的准备。
（二）活动宣传期： 12月18日-20日
1、出海报贴在各大报栏进行宣传。
2、在合肥学院一期东门和二期食堂展出展板进行宣传，并登记报名人员。
（三）活动开展期： 12月21日-25日
1、12月21日下午，统计组统计最终报名人数，购物组去市场采购宣纸、红纸。
2、12月22-23日，包装组组织人员，对所采购的作品进行包装。
3、12月24-25日，作品快递组组织人员，将作品送给相应的同学并送上祝福语。
4、每组人员的准备工作都要定期进行汇报，并在规定时间内完成。严格按照前期的人员分工，来开展各自的活动，并且每天进行一次工作汇报及总结。
（四）活动结束后进行活动总结
活动结束后，小组成员要进行总结。由活动部写总结书，外联部提供相应的照片。
七、活动预算(400元)
总而言之，我们书画协会每个成员对此次活动的成功举办有很大的信心和激情，均会以积极负责的态度来对待这次会倾注我们每个人汗水的、意义长远的活
动。希望此次活动不仅令合肥学院广大师生的课余生活，做到真正地丰富多彩，也同时想加深大家对中国的传统文化的了解，呼吁不要让这些非常有意义的文化被人们忽视遗忘。
合肥学院翰墨轩书画协会
2012-12-1
第17篇：捐赠活动受赠方发言稿
各位老师，各位同学，以及远到而来的客人们，大家上午好。我是伊宁县团委副书记古丽娜尔，非常感谢本次“乡望”特别行动，更要感谢熊猫TV与山东大学研究生支教团所付出的心血。在此我代表伊宁县全体青年同胞，向你们表示感谢。正是全国各方的公益力量使得我们新疆、我们伊宁县不断发展，不断进步。
在昨天的公益课堂中，各位老师寓教于乐，带领学生们进入了新的世界。对于学生来说，课程学习之余，接纳更多的知识，培养自己的爱好，了解大千世界，这些都有助于他们的身心全面发展。而当下是伊宁县义务教育发展的关键时期，本次“乡望”特别行动为学生们打开了一扇大门，激发了孩子们的求知欲与学习的乐趣，更为我们伊宁县的教育事业标新立异，加强课内课外两重教育，关注学生的全面成长亦是我们校园工作的重中之重。
“乡望”特别行动的主办方——熊猫TV与山东大学研究生支教团，他们以实际行动向全社会倡导了良好风尚，将公益助学的希望种子播撒到了祖国各地，唤起了更多的人关注西部、关注新疆、关注伊宁县，这份公益情怀令人敬佩。也期盼着“乡望”计划能继续传承，将你们的爱心薪火相传。
本次公益课堂与图书捐赠活动，带来的不仅仅是教育资源上的帮助，也从精神上给予了我们巨大的鼓舞，让我们铭记在伊宁县教育各界不懈努力的同时，更有来自远方的爱心人士在支持我们、帮助我们。我相信本次接受捐助的伊宁县第三小学会加倍珍惜，在未来为春笋般的孩子继续营造良好的家园，为祖国、为新疆培养更多的栋梁之才。
同时，我们欢迎全国热爱公益、热爱教育的朋友们到伊宁县来，有了你们的帮助，相信伊宁县的明天一定会非常美好。
最后，让我们再次用掌声感谢各位远道而来的客人以及所有关爱、关注本次活动的爱心人士。
第18篇：端午节缴费赠鸡蛋活动[定稿]
关于缴纳2018年物业管理费赠送鸡蛋的通知
尊敬的业主：
2018年端午节即将到来，非常感谢广大业主朋友们一直以来对立信物业的关注与支持！正是有了大家的支持，才能使我们的物业服务品质不断上升。物业管理费，是物业公司为业主持续服务的主要费用来源，是小区治安秩序、环境绿化及卫生、房屋公共设施配套管理的根本保证。
为了感谢广大业主对我们物业工作的支持与配合，经公司研究决定：2018年6月20日前，一次性缴纳2018年物业服务费的业主，赠送本地鸡蛋10斤。具体要求如下：
1、按时交纳2018年（1年）物业服务费的（未享受年初缴纳全年物业费9折优惠的业主）；
2、补交2018年以前欠费，并交纳2018年（1年）物业服务费的。
注意事项：
1、参加本次交物业费送礼品的业主必须无任何欠费，有欠费的业主须缴清欠费后，方可享受交物业费送礼品活动；
2、本次活动最终解释权归属： 如果您的物业管理费未能按时缴纳，公司将会采取历来措施。如果您平时工作繁忙，可以通过物业服务热线联系小区管理员，通过银行转帐、微信、支付宝等方式缴纳。
按时交纳物业服务费是每位业主应尽的义务，感谢各位业主对物业工作的配合与支持，如果您对物业工作有任何建议或意见，请您提出，我们将重视您的每一个合理建议，物业公司热忱欢迎您监督我们的工作。
祝您生活愉快、阖家幸福安康！ 物业服务热线：
小区服务站：
第19篇：人饮工程
高台县农村饮水安全工程取得的成就
高台县辖新坝、骆驼城、巷道、合黎、黑泉、罗城及南华、宣化、城关镇等9个乡（镇），136个自然村，1005个合作社。全县总人口15.7942万人，其中农业人口13.4224万人，占总人口的84.98%。
近年来，在上级各部门的大力支持下，在县委、县政府的统一领导下，我县即时抢抓国家实施的历史性机遇，坚持“水利为社会，社会办水利”的方针，通过广大干群的共同努力，加大对农村饮水安全工程建设力度，以思想发动、政策激励、工作引导、资金扶持，加快了农村饮水安全工程建设步伐。大部分群众用上了清洁卫生的自来水，基本上扭转了农村过去陈旧落后的用水局面。截止2009年,已建成农村饮水解困、氟病改水、饮水安全工程47项，解决了9个乡镇，88个村、25438户、9.8476万人、178314头（只）牲畜的饮水安全问题。共完成建设任务：新打机井35眼，修建水塔15座，清水池7座，安装变频供水设施13套、压力罐2台、高位水箱1台，铺设管道1900Km，修建检查井700多座、管理房及泵房3411.88m，安装入户设施25438套。完成资金4518.075万元，其中：国家投资3297.45万元，省级配套92万元，自筹资金1128.625万元。全县农村饮水安全和基本安全人数达98476人，占全县农村总人口的73%。工程建
2成后，取得了显著的社会效益、经济效益和生态效益，使农村真正得到了实惠，被农民群众誉为“德政工程”、“民心工程”，取得了“小工程，大德政”的政治效果。工程的建成，提高了农民群众的生活水平，促进了农村经济的发展，改善了农村生活生产环境。
第20篇：饮鹿池
饮鹿池
当北京城里的四合院一栋栋消弭在城市飞速往前的尘烟里；当古老城墙的灰色方砖一块块腐蚀于岁月永不停歇的河流中；当古老街心的槐树再也开不出新鲜的花朵；我们知道，这城市在变的更光鲜的同时也在让我们承受着不断失去的焦虑。我们试图从殿宇万重的故宫看到古老帝国的恢弘；从百里湖面的颐和园感受到皇家园林的婉约；或许还可以从仿古的前门大街想象一下曾经的市井繁华；而现在，除了这些，我们还可以去京南饮鹿池艺术园区，在高雅的艺术氛围里，体会古典与现代结合的娴静氛围。
现存饮鹿池为南苑皇家园林的重要组成部分，南苑地处古永定河流域，地势低洼，泉水很多。《日下旧闻考》记载“有泉百余”。多年的河水，雨水和泉水汇集，形成几个很大的水面，称为海子。海子包括饮鹿池，眼镜湖，大泡子，二海子，三海子，四海子，五海子等一些系列水域。南苑作为皇家的猎苑开始于辽代，后金，元，明，清都把这块水草丰美的地方作为狩猎所在。
我们可以想象它曾经的辉煌：那时候身着锦绣骑装的王公贵族们，胯下宝马驰骋，出了紫禁城的大红朱门，一路向南，来到这里打猎，休憩，在行宫里举行通宵宴会，席上美酒飘香，佳人如玉， 清歌悠扬，舞姿曼妙。然而烽烟四起，时代倾轧，曾经的歌舞繁华地，在荒烟蔓草之间渐渐沉寂。
时至今日，当中国经济的发展再次处于世界前列，而文化上的流
放已经形成普遍的心灵的焦虑，对于美好往昔的追寻，对于五千年传统文化的根源追溯成为现代人自我的救赎的必然方式。饮鹿池艺术园区在这个时间节点出现在大众的面前，为都市人在时代洪流中提供心灵的庇护地，是再自然不过的事情。
饮鹿池艺术园区位于京南大兴区五环边上，城内前门大街有快速公交30分钟直达目的地。更有德贤快速路，五环路经过，开车迅捷方便。近年来，北京市政府更是对京南文化发展提出整套规划，为这里的发展 提供政策便利，饮鹿池艺术园区的崛起呼之欲出。
饮鹿池原本荒废，经过近几年的不断修整，渐渐回复它的往日情景。园内花木繁盛，春有木兰红芍，夏有莲花栀子，秋天桂树飘香，冬季腊梅争艳；园中有数亩水池一汪，池中天光云影变幻，绿草清波荡漾；池畔经年柳树，已逾百载，枝条下垂，絮语低叙，岁月往事，尽在悠悠。另有古存乾隆石碑，铭文苍劲，难掩风流。
于自然风光之外，园区也为来此学习写生的画家们准备现代化的生活设施。园内划分住宿，饮食，办公，文体空间，设施齐全，生活便捷。著名画家苏柏斗，付洛红均在此拥有自己的工作室。
画家们徜徉其中，铺开雪白画布，用心描摹那一种敏感与触动。时间在这里不仅有沉淀的质感，亦有自然的丰茂，现世的明达，来日的悠远。
可以想见在不久的将来，园区功能进一步完善，各类画廊林立，著名画家，热爱艺术的人士每天源源不断的涌向这里，他们在这里享受自然的赐予，历史的风情；在这里创作他们的伟大作品，品评各种
画作的优劣。同时，从这里产出的杰出画作亦被输送到世界各地，被人们的赞美和收藏。饮鹿池的将来就在眼前,它将获得比它的历史更显赫的地位，它也将带给更多的人以快乐和宁静。
艺术可能不像物质那样看起来实用，然而是艺术让我们看到自然的美丽，人情的动人，生活的趣致。艺术教我们懂得享受这一刻真实的生活，而不是陷入对未来的焦虑中；艺术让我们看到自己敏感的内心，不致让我们陷入日常欲望的旋涡之中无法自拔；艺术让我们见证历史与现在，对未来充满着无限美好憧憬。追寻艺术的脚步，从饮鹿池艺术园区开始。
