画室活动方案
推荐第1篇：藏画室策划方案
藏画室营销策划书
日录
一、前言
(一)本案策划目的
(二)整体计划概念
二、网络营销环境分析
(一)市场环境分析
(二)企业形象分析
(三)竟争分析
(四)受众分析
三、SWOT分析
(一)营错目标和战略要点
(二)产品和价格策略
(三)渠道和促销策略
1、网站的建立
2．网站推广方案
一、前言
上海现正面临老龄化的社会，年轻的父母忙于上班，而小孩时常和老人呆在一块，特别是暑假期间，虽然有着老人的照顾，但对暑期的安排是还是缺乏一定的自主选择性。
孩子在小时候对兴趣的选择时常取决于年轻父母对孩子的培育，尝试新鲜的课题对孩子来说未必不是一件好事，寓教于乐的概念也受到家长的认可。
〔一〕本案策划目的
互联网己经越来越多的改变人们的生活，年轻的父母并没有因为繁忙的工作和生活而忽略了网络所带来的便捷，为孩子找一个适合的兴趣去加以培养，是每个父母心里的一大课题，而如何正确引导孩子找到自己的爱好却是年轻父母所缺少的。
少儿美术作为一个兴趣爱好的培养方式，有很多的机构正在朝这个方向努力，而“藏画室”美术机构也开发了自己的门户网站，只是企业的网络营销才刚刚起步，尚未形成一套亮整的网络营错战略和方案，因而需要根据网络市场的特点和画室本身遇到的困难，策沟一套行之有效的网络运营方案，让传统美术教育能更有效而创新性地传播开来。
(二〕整体计划概念
二、网络营销环境分析
营销环境，是指对企业的生存和发展产生影响的各种外部条件。影响营销部门发展并保持与目标顾客良好关系的能力的各和因素和力量。必须持续不断地观察与适应变化的环境。
藏画室现周围的营销环境，由于竞争对手较多，针对画室的营销环境是比较繁杂的，大多数的美术培训机构选择了以中高考美术为主的营销策略，而藏画室是主要针对儿童创意美术开设课程，其中包括了轻粘土课程，儿童创意绘画，综合材料课等。为儿童智力的启蒙增添一份力。
(一〕市场环境分析
社会艺术教育在当代得到人们越来越多的关注和重视。它不仅是家庭艺术教育的延伸和
深化，同时也是学校艺术教育的补充和拓展，更是全社会成员艺术教育走向普及和艺术素养全面提升的重要体现。社会艺术教育还是继续教育的重要组成部分，无论何种年龄层次的人们，均可以将对于艺术的学习视作重要的使命或者终身的任务。
在被消费文化浸染的社会中，作为承担和实施社会艺术教育的机构组织的博物馆、美术馆、画廊、职业技能培训中心等，被推入市场经济的大潮中，它们重新调整视野，以日常生活的艺术化为立足点，以大众消费者为服务对象，为新时代的文化变迁提供展示的场所和一种合理的解释，并进一步提炼其中蕴藏的审美新经验，使之凝聚成人类精神发展的内在动力。无疑，在一定程度上这对于全民族和全社会审美素质乃至精神文明水平的提高，都具有重要的意义。
1、画室定位
藏画室美术培训针对少儿美术基础培训，下设多类创意美术课程，由几位年轻优秀教师组成的师资，旨在为孩子们创造一份悠闲的，启蒙式的环境。
2、我们的理念
让孩子喜欢上美术，不是以画的像为前提，而是通过儿童美术启迪让孩子体会到学画的快乐，用真诚的心感染孩子。
3, 我们的团队
画室启用“德才兼备，唯才是用”的人才机制，拥有高效率的市场营销团队和高才干的教师队伍。
团队分工：朱乐艺负责发布画室微博消息，策划画室微博活动。
刘毅负责找寻与画室定位有关的讯息，并转发回复一定数量的微博。皮明负责寻找竞争对手微博的活动，汲取其中经验与大家交流。
居里负责到画室实地考察，根据画室阶段性的特点更正微博宣传方向。
(三)竞争分析
藏画室初立，还未形成较强的影响力。但是相信随着师资力量的逐渐完善，宣传的普及，会逐步打开儿童美术市场。
在同类美术培训品牌中，藏画室的优势在于它对少儿创意美术的突破，不局限与传统美术的教育，而是体验式教学让孩子真正的爱上美术，为培养其将来的兴趣打下良好基础。
三、SWOT分析
优势：随着社会总体经济的发展，艺术类培训成为人们提高自身素质不可缺少的补充。
社会对儿童启蒙教育的需要求逐步加大。
死板的学校教育已不能满足社会对美术技能人才的需求。
已拥有相当美术技能培训经验的教学团队。
劣势：培训中心初立，还未形成较强的影响力。
机遇：培训市场正以年递增10倍的速度迅猛发展，儿童市场的日益需求增大，特色儿童教育却没有形成。藏画室所在小区规模比较大，经济能力足，周边无类似的画室培训。 威胁：市场中已存在很多较为有名的画室，部分家长会选择一些有名的画室进行培训
(二)画室价格策略
低价吸引策略，免费试听体验
(三)渠道和促销策略
1、微博的建立
2．微博推广方案
时常在藏画室的微博网站上更新一些年轻父母关注的话题，关于儿童教育的启蒙等，不时推
出一些活动，转发并@一些关注画室的朋友，用优惠政策吸引年轻父母来参加。
计划步骤：
1.5-6月期间印发大量传单，在藏画室所在小区进行推广，要求传单海报等纸质宣传工具
必须挂在小区居民最显眼的位置。
2.5-6月开通画室微博，在微博上进行推广，四人一个团队进行分工合作，汲取大量与少
儿美术教育有关的讯息发布并转发，要求转发率和回复率达到一定标准。
3.在微博上，举办一些促销活动，吸引目标消费群体，让画室的亲和形象能融入客户群。
4.7月初开班后，根据实际人数进行微博营销策略调整，不要局限于讯息的发布，让活动
能更丰富起来，及时公布画室上课的照片，每次上课前都到小区中拉一部分孩子免费试听，争取口碑营销。
5.8月进入基本稳定期，第一批生源逐渐稳定的情况下，开设多类创意课程，用多种丰富
的绘画类课程吸引第二批人群，争取口口相传。
推荐第2篇：丹青画室活动计划
丹青画室活动计划
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：
组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
给学生自己创作作品的时间和空间。
欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤：
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常每周一次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描画方面着手，以线描画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生刮蜡画方面的学习；2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、定期举办学生作品展览。
举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（四）、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色
五、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作。 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
推荐第3篇：书画室活动总结
-中学书画小组活动总结
这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术和书法兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画、写作能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的兴趣小组活动情况总结如下：
本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为书画。由于学生年龄和基础部分都比较低，因此，学生以基本素描和收法为主学习和训练，通过这些训练提高了学生的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对书法学习的兴趣和积极性。在本学期中进行彩色画训练，并着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对书法工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在书法创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在书法教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单
纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强书画与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
2014.6
推荐第4篇：美院在线画室公益活动方案
美院在线画室“画@家”公益活动在杭启动 助力小候鸟实现艺术梦想
一、
活动背景
为国家经济发展和社会稳定做贡献，在中国农村有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
二、
活动目的
1、还给孩子一个彩色的童年，给予孩子一份手心的温暖。
2、绘画不仅是艺术，孩子还可以借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达对外部世界的认知和感受。
3、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
4、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童
5、通过志愿活动,给孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
三
、活动意义:
1、指导小朋友现场作画，增强小朋友的艺术修养。
2、绘画能成为沟通的桥梁
3、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措
4、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。
四、
期望效果：
在浙江省义工联盟和美院在线画室的统一组织下，倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受更多艺术方面的熏陶，同时也希望孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会逐渐形成自信与个人独特性。
五、
活动主题：
“画@家”助力小候鸟实现艺术梦想
六、主办单位：美院在线画室
承办单位：浙江义工联盟
支持媒体:搜狐网、新浪网等各大媒体
七、
活动内容
1、活动名称：“画@家”
2、活动时间：周五
3、活动地点：杭州拱墅区和睦路451号杭州市社会福利中心
4、活动人员：美院在线画室老师、浙江义工联盟、留守儿童
5、活动流程:
a前期准备
b活动过程
c活动结束
d 志愿者们与儿童们拍照留念
以”画@家”为主题含义:
“画@家”代表我们小候鸟们。我们每个小候鸟都可能成为小画家，同时孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会逐渐形成自信与个人独特性，找到内心深处的一个属于自己独有的“家”。
“画”代表美院在线画室。带给孩子新知识、新的思想、新的理念，让孩子可以借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达对外部世界的认知和感受。
“家”代表浙江义工联盟。因为是他们搭建起一个避风挡雨的港湾，解决了暑假没时间照顾孩子的困难，让外来务工人员安心工作，也让孩子感受到这座城市的温暖和爱。
推荐第5篇：活动1走进魔力画室
活动1走进魔力画室
教学目标
知识与技能：
1.认识画图程序，掌握画图程序的启动方法。 2.了解画图程序窗口的组成。 3.会用画图程序打开图片文件。
过程与方法：
通过自学、观看演示操作、动手实践操作等学习过程，学会正确使用windows画图程序。
情感态度与价值观：
增强学生的创新意识，培养学生的动手实践能力。 行为习惯训练点： 培养学生良好的课堂行为习惯和正确规范的上机操作习惯。
教学重点：
1.认识画图程序，掌握启动方法。
2.了解画图程序窗口的组成，会用程序打开图片文件。教学用时：1课时。
教学准备：图片素材文件。
教学过程：
一、导入
图片欣赏打开准备好的图片素材，让学生欣赏。同学们，这些图片画得好不好？想不想知道，这些图片是用什么画出来的？（电脑画得。）以前，我们曾用手中的画笔，画过好多图画作品。从现在开始，老师讲带领大家走进我们的魔力画室，了解windows“画图”程序，这里不仅有多种好用的画图工具，还有好多种颜色任你选择，修改也非常方便。好了，接下来让我们打开画图程序看个究竟吧！
二、学习新知
1.学生自学课本，然后试着启动画图程序，了解画图程序窗口的组成。教师巡视、总结。
2.针对于刚才同学们的操作情况，教师进行示范、讲解。重点介绍一下画图程序窗口的组成，方便学生后面的学习。
3.用画图程序打开图片文件。同学们，老师在你们的D盘里面放了好多的图片文件，你们自学课本，并试着用画图程序打开它们，去欣赏一下吧。 教师巡视、总结。对发现的共性问题，进行示范、讲解。
三、学生自评
根据课本47页中的评价表，对自己本节课的学习情况进行自评。
四、课后小结 同学们，这节课我们认识了windows“画图”程序，学会了在“画图”程序欣赏美丽的图片，同学们回家后可以试着用windows“画图”程序打开电脑中的图片文件。
活动2 小蘑菇
教学目标：
知识与技能：
1.初步掌握铅笔工具、橡皮、填充工具的使用方法。
2.了解画图程序中的前景色和背景色，并能进行相应的设置和应用。 3.会保存图画文件。 教程与方法：
教师示范操作后，学生动手实践操作，学会使用铅笔、橡皮、填充工具的使用方法。学会设置前景色和背景色能将自己绘制的作品进行保存。 情感态度与价值观：
培养学生的信息素养，增加学生对信息技术的兴趣，感受信息技 术给生活带来的美。 行为习惯养成训练点： 培养学生良好的课堂行为习惯和正确、规范的上机操作习惯。
教学重点
1.画图程序中铅笔工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。 2.认识前景色、背景色，并能对其设置和运用。 教学难点：
前景色和背景色的认识和设置，图画的布局和色调的搭配。
教学用时：1课时。
教学方法：直观演示发、讨论法、练习法。 教学过程
一、导入
同学们，上一节课我们已经认识了画图软件，这一节课，我们就 把手中的鼠标动起来，画出我们心中美丽的蓝图。
二、讲解新知
1.同学们自学课本“跟我来”中的内容，并试着动手去画一个小蘑菇。如有不懂得地方，先进行标记，在老师示范操作中进行重点学习。 2.教师示范 （1）画背景。
（从画图一开始就培养学生的大局观，对画图的布局有一个很好的掌控。） （2）画小蘑菇。
认识前景色和背景色，进行前景色和背景色的颜色设置。设置好颜色，选择铅笔工具画出小蘑菇的外轮廓。
设置好颜色，选择填充工具为小蘑菇填充颜色。（填充颜色时，注意提醒学生，填充工具只能把设置好的颜色填充在某一个封闭的区域内。） 选择橡皮工具给蘑菇的伞盖加上漂亮的斑点。（橡皮工具会擦出背景色。） （3）保存作品。
3.学生上机练习，完成后并进行自由创作。教师巡视、指导。
三、展示学生作品，并进行点评。
四、小结
活动3 挺拔的松树
教学目标： 知识与技能
1.认识图画中的多边形图形。
2.能使用多边形工具绘制各种多边形。3.能运用多边形工具进行创作。
过程与方法：
1.通过看书、动手操作、观察演示、倾听讲解以及合作交流等多种学习活动，掌握画图软件中的多边形工具的使用方法，通过创作环节，熟悉多边形在图形表达信息方面的应用，提升用计算机软件工具画图的素养，培养创新意识。
2.通过图画作品的展示和交流，学生对自己和他人作品进行评价等活动，提升学生的交流能力。
情感、态度与价值观：
1.激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。 2.提倡学生手脑并用，发展学生的实践能力。 教学重点：
认识画图程序中的多边形工具，掌握多边形工具的使用方法。
教学难点：
运用多边性工具进行图画创作。 教学用时：1课时。 教学过程：
一、导入 同学们，（出示图片）老师这里有几副图，大家来看一下，然后
想想这些图形都是用什么工具来画的呢？这些图形都是用多边形工具画出来的，今天我们就来学习多边形工具的使用方法。
二、知识新授
1.学生主动探究，发现问题。
请你们在工具箱中找一找，试一下，看看哪个工具可以画这多边形？ 学生尝试练习，教师巡视指导。
（目的是为了让学生发现为题，提高学习兴趣，主动探究。） 2.教师主导、点拨，加深学生学习印象。
3 许多同学在工具箱中已经发现了“多边形”工具可以画出多边形。但是，我发现有的同学在使用过程中却遇到了一些困难，有的同学认为“多边形”工具不是很“听话”。下面老师为同学们做一次示范，看看怎样才能使“多边形”工具“听话”。
教师演示用多边形工具画一颗挺拔的松树，同时讲述多边形工具的使用方法。 教师按课本“跟我来”中的操作步骤，为学生演示画出一颗挺拔的松树。 提问：通过刚才的演示，同学们有没有什么发现？
（树形的最后一条边不需要自己画，只要在最后一点出处双击鼠标左键，计算机会自动将最后一条边画好。) 提问：那谁能总结一下多边形工具的使用方法呢？学生试着用自己的语言，组织回答。
教师结合学生的回答，总结出多边形工具的使用方法：一拖、二点、三双击。 3.学生上机练习，巩固所学知识。 教师巡视、指导。 4.知识拓展、综合。
学生结合前面学过的知识，试着画一画课本“做一做”中的《山脉与松树》图画。
三、课堂评价：
教师展示部分学生的作品，进行点评。
四、课后小结：
活动4 可爱的小鸡
教学目标： 知识与技能： 1.掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法。 2.能用所学工具完成小鸡作品或者其它创作。 过程与方法：
1.通过学生自学，教师示范等方法，让学生掌握本节课所学内容。
2.通过展示学生优秀作品，进行实时评价等方法，增加学生的学习兴趣。情感态度价值观：
通过学生上机学习、体验、完成作品，从而感受信息技术的魅力，增加学生对信息技术的兴趣。培养学生的审美观，提高学生的信息素养。 行为习惯训练点： 培养学生良好的课堂行为习惯和正确规范的上机操作习惯。 教学重点：
掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法。
教学难点：
综合运用画图工具的能力的培养。
教学用时：1课时。
教学过程：
一、谈话导入
1．出示图画“可爱的小鸡”，问：同学们，图上画的是什么呀？ （小鸡） 2．瞧！两只可爱的小鸡吃得多欢啊！同学们想不想画一画呢？ 3．出示课题：可爱的小鸡。
二、教师演示画图过程，学生通过网络一起学习。
（一）画第一只小鸡 1．画小鸡的头 单击工具箱中的“椭圆”工具按钮，在画图区适当的位置拖动出一个合适的椭圆，形成小鸡的头。同学们再仔细看一遍，好吗？（教师再演示一遍） 2．画小鸡的身体
（1）在已经画好的椭圆左边确定好小鸡身体的位置，按下shift键，拖动出一个与椭圆相交的圆。
（2）师问：如果我们想把不需要的地方去掉，应该怎么办呢？ （3）学生讨论发言。
（4）使用“橡皮/颜色橡皮”工具擦除椭圆内的圆弧。 3．画小鸡的眼睛
在已经画好的椭圆内确定小鸡眼睛的位置，使用刷子工具，形成 小鸡的眼睛。4．画小鸡的脚和嘴巴
单击“直线”工具按钮，画出小鸡的脚和嘴。（一边演示，一边 给同学们讲解直线工具的使用方法）
（二）画第二只小鸡
仿照华第一只小鸡的操作方法，在第一只小鸡的右边画出第二只小鸡。
（三）画鸡食
单击“刷子”工具按钮，在两只小鸡的中间画出鸡食。学生合作 练习，教师指导。
三、学生上机练习，教师指导 要求：
1．相邻两台机的同学为一学习小组，共同完成。 2出现问题，举手求教，师生合作完成。
四、展示评价 请几位位同学出示自己的作品，并说一说操作方法和步骤。教师进行实时评价。
五、课后小结
本节课我们学习了“椭圆”工具的使用，同学们掌握的比较好， 希望课后能多加练习，争取达到熟练使用的程度。
活动5 我的爱车
教学目标： 知识与技能：
1.学习“矩形”和“圆角矩形”工具的使用方法。2.能用矩形和圆角矩形组合画一些基本图形。 3.会恰当地使用“撤消”操作与橡皮工具。
过程与方法：
通过教师示范，小组合作，学生自学等方法，让学生掌握绘图工具的使用方法。 情感态度与价值观：
让学生在画爱车的过程中，感受图形组合奥秘，培养创造力。 教学重点：“矩形”和“圆角矩形”工具的使用方法。 教学难点：“矩形”和“圆角矩形”工具组合图形。
教学用时：1课时。
教学过程：
一、情境导入：
同学们，你们最喜欢的玩具是什么呢？
（生发言）丁丁最喜欢的玩具就是汽车。在他的屋里摆满了各式各样的车：小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、消防车„„丁丁一有空就会把这些爱车拿出来玩，尤其是那辆消防车更是让丁丁爱不释手。瞧，下面就是丁丁的那辆爱车，怎么样，漂亮吧？
（出示课件）观察爱车，你能看出它是由哪些图形组成的吗？（生：长方形、正方形、圆形） 圆形是用什么工具画的？（生：椭圆）引出矩形、圆角矩形工具。车身主要是用圆角矩形工具生成；车窗和车门用的是矩形工具制作；车轮是用椭圆工具绘制的。
今天我们就一起学习运用“矩形”和“圆角矩形”等工具画出你喜欢的汽车。
二、新授：
1、介绍工具：矩形、圆角矩形工具的使用：单击工具，将鼠标指针移到画布上，注意观察指针变成十字形状的时候，按鼠标左键向下拖动。学生动手操作，试着画矩形、圆角矩形，也可以多拖几个如长方形，正方形等，自己任意组合一些图形。
2、画爱车：大家画得很好，你们会用这些图形来画刚才的汽车吗？我们一起来试一试。（1）车身：“圆角矩形”工具，画一大一小两个圆角矩形。
（2）拼接车头：单击“选定”工具，拖动鼠标，将小圆角矩形选定，拖动到合适位置放开。用橡皮工具擦去多余线条，并填充红色。
（3）画车窗、车门：单击“矩形”工具，画出车窗、车门，并填充为灰色。 （4）画车轮：“椭圆”工具，画出车轮，并填充为灰色。（注意，在画车轮时要保证大小一样，可以复制一个，这样爱车才会跑得又快又稳当）练习并思考：绘制车轮时，按Shift键，再拖动鼠标，会画出什么图形。
3、撤消： 思考：如果画错了一笔，除了用橡皮，还有什么办法？在绘画过程中，如果出现画错的现象，可单击“编辑”/撤消，就会把刚才的操作删除。记住，我们至多可以撤消3次。 学生操作练习：绘制小汽车。
4、拓展：
通过我们的努力，汽车终于能行驶上宽阔的马路上为大家服务了。动脑想一想，在我们日常生活中，还有哪些物品是由矩形组成的呢？（生：电视机、电脑、冰箱、衣柜、教学楼„„） 同学们说得非常好，观察得也很仔细。 大家请欣赏以下图片：（用画图工具绘制的电视、微波炉、衣柜、冰箱、教学楼、电影胶片„„）（课件展示） 你们想不想用画图工具把这些物品画出来呢？ 生讨论，说出自己的想法、设计，实践操作。 教师巡视指导。 5.展示、评价 评选最佳作品。
三、课后小结：
通过本节课的学习，你们有哪些收获，说一说？同学们，今天我们用画图工具画出了这么多既有趣又有创意的作品，你们真是太棒了！我希望同学们在课下也能用矩形工具画一幅最美的画送给你的爸爸妈妈，他们一定会非常高兴的！
活动6 雪中小屋
教学目标： 知识与技能：
1.复习巩固圆角矩形、矩形等工具的使用方法。2.掌握喷枪工具的使用方法和技巧。 过程与方法
通过创设情境，学生自学、教师示范的方法，引导学生自主探究、内化本节课所学内容。
情感态度价值观：
培养学生独立感受的能力，在灵活运用画图程序的同时，结合美 术知识，发掘学生的创作潜能，培养学生对计算机的学习兴趣。 行为习惯养成训练点： 培养学生良好的课堂行为习惯和正确规范的上机操作习惯。
教学重点：
掌握喷枪工具的使用方法。 教学难点：
灵活运用喷枪工具，创作其它作品。
教学准备：多媒体课件。
教学用时：1课时。 教学过程：
一、情境导入 通过情境的介绍，唤起学生对雪景的回忆，激发学生的学习热情引导学生发现新工具喷枪工具。
二、学习新知
1、启动画图程序
2、这样的情景你一定看到过 背景音乐响起 打开小屋图，边描述雪景边画。
1、这幅景象真美啊，你注意到老师用到了什么工具？
2、讲解喷枪工具用法不同样式的效果单击生成的效果拖动鼠标生成的效果
3、打开书P64，读小博士的话
4、打开桌面上的《小屋》图，用喷枪工具画一幅雪景
5、利用我们学过的工具，你还可以为雪景进行哪些加工？
三、展示、点评作品 1指名展示说意图
2打开书评价表，将创作的作品打星，填入评价表中 3保存作品。
四、拓展练习
大家用喷枪工具进行了创作，让我们提前感受到了有趣的冬天
活动7 海底世界
学习目标
知识与技能
1、熟练掌握曲线工具的使用方法与技巧。
2、学会引入外部图片的操作。
3、为图片设置透明背景。过程与方法
1、在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序
2、在模仿绘画过程中，不断了解和熟练画图工具的使用方法。
3、在探究中不断发现问题，解决问题。
4、在图片的创作过程中，发扬更多的操作技巧。情感态度价值观
在灵活运用“画图”程序的同时，结合美术知识，发掘学生的创作潜能，培养学生对计算机的学习兴趣，在画图中体会创作的乐趣。培养学生独立感受的能力，发现问题，解决问题的能力，熟练操作能力和自我创新能力。
重点：曲线工具的使用方法与技巧。 难点：引入外部图片的操作 教学过程
一、情境导入
1、播放学生喜闻乐见的动画片。
2、引导学生观察海底世界，想象我们如果把海底的客人请来该做哪些准备？
3、点明课题：海底世界。
二、学习曲线工具的使用用法及技巧
1、打开画图程序。
2、以注满海水为目的回顾旧知识填充工具的用法。
3、以情境及教师示范操作演示曲线工具的效果。
4、引导学生发现新工具曲线工具。
5、让学生自己操作尝试使用曲线工具。
6、请学生提出在操作过程中发现的问题并共同解决。
7、示范曲线工具的具体使用方法及技巧。
8、拓展延伸用曲线工具画封闭曲线。
9、学生操作练习。
三、学习导入外部图片并设置成透明背景。
1、以把客人请来为目的导出“粘贴来源”命令。
2、示范“粘贴来源”命令的使用。
3、示范“移动”图片的方法。
4、示范设置样式区中“透明背景”的方法。
5、让学生运用新知识尝试导入其它外部图片，并设置透明背景。
6、将学生在操作过程中遇到的难题提出。
7、重点解决透明背景的设置。
8、再次用正确的方法解决遇到的问题。
9、鼓励学生结合以前学过的工具进行创作。
四、作品评价
1、展示学生作品，并对学生的作品给予肯定及奖励。
2、以小组的方式，填写评价表。
五、课后小结
1、对本节课的教学重点给予再次敲响，总结曲线工具的使用技巧，粘贴来源命令及设置透明背景的方法。
2、对学生今后的学习给予鼓舞，结束全课。学生的兴趣被充分调动起来。
活动8 快乐的童年
训练目标
1、使用吸管工具，
2、使用填充工具
3、使用放大镜， 重 难 点
1、使用吸管工具，
2、使用填充工具
3、使用放大镜。教具：画图程序 教学程序
一、导入新课：
直接导入：这节课让我们把最美好的童年瞬间画下来吧。
二、课堂教学：
1、在画图程序中，打开“快乐的童年” 【设计意图】打开“快乐的童年”
2、单击吸管工具，单击女孩脸部，此时脸部颜色就变为前景色。【设计意图】使用吸管工具
3、用填充工具把其他小朋友的皮肤颜色都填充成为当前的前景色。看一看是不是所有的小动物的皮肤变成同一种颜色了。 【设计意图】使用填充工具，给皮肤上色
4、单击放大镜，选择放大倍数，单击这个小动物脸部，果真有一个地方没封口。赶快用铅笔工具修补一下，然后把颜色填好。记住，画完后，再选中放大镜在画布上单击一下，画布就恢复成原来的大小了。【设计意图】使用放大镜，填补缺口
5、给画面上每个小动物的衣服填上美丽的颜色。【设计意图】给衣服填色
6、把作品保存起来。【设计意图】把作品保存
三、课后练习： 给生日蛋糕填上颜色。
四、课后小结：
充分利用吸管工具可以使填色变得更加方便。要填色的图形必须是封闭的，如果图形不封闭，可以先用放大镜工具检查图形，找到缺口处，再用铅笔工具进行修补。
板书 快乐的童年
1、打开“快乐的童年” ，
2、使用吸管工具，
3、使用填充工具 ，
4、使用放大镜，
5、给画面上的衣服填上美丽的颜色，
6、把作品保存起来。
活动9 我们的乐园
教学目标 ：通过学习，使学生知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。
能力目标：培养学生的实践能力和审美意识，在探索中不断丰富其求异求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。
情感目标：培养学生善于与他人合作及勇于探索的精神，鼓励学生的创新意识，激发学生进行创造。 教学重点：
“文字”工具的使用方法。 教学难点 ：
“文字工具栏”命令和汉字的输入。
教学过程 ：
一、复习导入
1、同学们，上节课我们学习了如何综合的使用画图工具来创作一幅画，现在，老师请大家欣赏一下几为同学的作品。你能找出上面两幅画有什么地方不同吗？（用多媒体出示两幅画）
2、（一幅画有字，一幅没有字）真棒！同学们，如果你们想在画好图后，也像个小画家一样，喜欢在图上添上个图画名，再写上自己的大名，要怎么办呢？
3、在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这个“文字”工具可以给图形添上汉字，使画面图文并茂。今天我们就一起来学习如何为图画添加文字。（板书课题）
二、新授
（一）、使用“文字”工具添加文字。
1、出示图画：给图片添上了“我们的乐园”。（教师演示） ①单击工具箱中的“文字”工具按钮。 ②在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。
在选择“文字”工具栏后，在工具箱下面的“工具状态选择器”会出现两种图标：上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中，下面一种是按透明方式插入到图中。这两种方式有什么区别呢？当选择“不透明方式”时，所添加文字的背景色会带入图画中；当选择“透明方式”时，所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。所以通常情况下按透明方式处理。 [练一练] 让学生上机自己来观察一下两者的区别。
③选择前景色为红色。教师：这是所添加文字的颜色，要与背景色进行区分。我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。
④在画图区合适的位置沿对角线拖动，形成一个文字框。
强调拖动时按住鼠标器左键。形成文字框以后，在文字框中会出现一闪烁光标。 ⑤单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令，选择字体为楷体，字号为20。
“文字工具栏”包括字体、字号的选择，还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰，并可使文字竖向排列。教师进行下拉菜单的演示，并依次选择不同的字体、字号进行比较。 [练一练] 让学生进行字体、字号的变换。
⑥单击任务栏中的输入法按钮，弹出“输入法”列表，选择“智能ABC输入法版本”。
⑦分别输入汉语拼音wo men de le yuan，打出汉字“我们的乐园”。 教师：如所要的这个字没在当前的列表中出现，可按“+”“-”键进行翻页。 ⑧单击文字框外任意区域，“房子”两个字就添加到图上了。 教师：此时，文字便不能再做任何修改了。
⑨把鼠标放在边框上，按住鼠标的左键，就可以移动文字框。
三、巩固练习
按要求完成上述文字的添加，在补充的图画素材上输入诗歌、短文等。看谁完成的最快，并且最漂亮
四、小结
今天我们一起学习了如何在图画当中添加文字的方法，使得图画图文并茂。
活动10 兴旺的牧场
知识目标：
1.复习、巩固在画图程序中插入外部图片的方法。
2.学习对图片的复制和粘贴操作，感受其方便和高效。
3.能用本节课所学内容，完成“做一做”中的作业及类似的创作。
过程与方法：
通过学生自学、探究、合作，教师示范演示等方法完成本节课的学习。 情感目标： 通过完成《兴旺的牧场》的创作，增加学生对信息技术的兴趣，感受大自然带来的美，同时提高学生的审美能力。
教学重点：
学会对插入外部图片的复制和粘贴操作，能用其方法，创作出漂亮的作品。
教学难点：
在电脑绘画过程中，能根据图画主题和内容，灵活运用复制和粘贴操作。
教学准备：退片素材。
教学用时：1课时。 教学过程：
一、情境导入
你去过草原牧场吗？不久前，丁丁和爸爸、妈妈一起去了草原，真正见到了草原牧场“风吹草低现牛羊”的美丽景色。回家后，丁丁就用画图程序，把草原的美丽景象画了下来，我们一起去看看吧。
老师这里也有一些现成的有关草原牧场的素材图片，接下来我们就用前面学过的画图方法来创作一幅《兴旺的牧场》图画。
二、自学课本，探究新知
1.欣赏一些草原牧场图片和视频，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.学生自学课本，探究新知，试着完成《兴旺的牧场》的创作。教师巡视、发现存在的问题。
3.教师演示《兴旺的牧场》的创作过程，学生认真观看、学习。4.学生上机操作，完成作品的制作。 教师巡视、指导。
三、知识拓展
用本节课所学知识，试着完成课本“做一做”中的图画，或者用相同的操作自己创作一幅作品。
四、展示、评价
利用多媒体网络教学软件展示部分学生的优秀作品，进行实时点评。
课后小结：
本节课我们学习了对插入图片的复制、粘贴操作，利用这些操作可以大大提高我们的绘图效率。虽不复杂，但很使用，希望同学们认真掌握。
活动11 美丽的南极
目标依据课标表述：用计算机画画 ⑴学会使用基本的绘图工具； ⑵学会绘制图形。 ⑶学会给图形着色。 ⑷学会编辑修饰图形。
学习重点和难点：学会利用图像属性改变画布大小，学习使用“翻转旋转”拉伸扭曲“命令。
学情分析：通过本课的学习，学生掌握一些画图的技巧。
教学目标：
1、学会使用属性来改变画布大小；
2、学会利用“翻转旋转”拉伸扭曲”实现不同姿态的变化效果；
3、通过完成特定的任务，使学生自主或以合作交流的方式探索；
4、培养学生积极独立思考以及相互合作的意识；
5、激发学生学习本课的兴趣及时信息技术课的兴趣。
教学手段：任务驱动法
教学流程：
一、情境导入 南极是一个美丽的地方，尤其是在阳光的照射下，整个南极大陆变得光怪陆离，熠熠生辉。不仅如此，这里还生活着一种活泼可爱的动物——企鹅，它们憨态可掬，为南极增色不少。丁丁也想找一些素材画一幅美丽的南极图画。
二、新授
1、打开
在“画图”程序里打开图片文件“冰山”。
2、修改画布大小 单击“图像”“属性”，在“属性”对话框中，将画布的高度值改为400，然后单击“确定”。
3、导入图片。单击“编辑”“粘贴来源”，将图片文件“企鹅”插入到画布上。
4、让企鹅变换姿态。
单击“图像”—“拉伸扭曲”，在“拉伸和扭曲”
5、给企鹅换个方向。
对话框把“水平”和“垂直”拉伸的值教填成60，单击“确定”按钮。这时，一只有原来60%大的“新”企鹅就出现了，然后把它移到合适的位置。 从外部插入一张企鹅图片，单击“图像”-“翻转旋转”，在“翻转和旋转”对话框中选择“水平翻转”，单击“确定”按钮，再将它移到合适位置。
6、完成各种姿态的企鹅。
重复第
4、5步的操作，画出多只大小不同、姿态各大异的企鹅。
7、加标题。
8、保存文件
三、学生巩固练习
完成P82拼图 利用刚刚学过的方法，完成拼图。
活动能12 我们的节日
教学目标
1.灵活运用任意形状裁剪工具和选定工具选择画面；2.学会用复制、粘贴的方法选择素材； 3.灵活运用透明和不透明效果的区别； 4.培养学生创新能力和动手操作能力； 5.培养学生协作学习能力和探究学习能力。
教学重点
运用素材综合构图，完成“六一儿童节”有关的某一主题创作一幅作品，反映学生过节时的情景，题目自定。
教学难点
合理使用素材，使构图饱满、色调和谐。 教学过程 教师活动
一、教师活动，以美启学。
播放“六一节”快乐的音乐。同学们喜欢过六一节吗？每到过六一节的时候，同学们都会相互祝福，把你的祝福送给朋友、亲人、老师。今天这节课我们就一同来学习如何在画图中制作贺卡。
二、以美导学
老师也带来了几张同学们自己制作的贺卡，同学们看漂亮吗？每个同学都应该有最喜欢的贺卡。想一想，它为什么吸引你呢？和周围的同学交流交流。老师这还有三张贺卡，请你们看一看。哪有问题呢？同座位选择一张讨论讨论。 同学们看了这些贺卡，一定记着想动手做了，想一想你准备怎么做？在小组里讨论讨论，说说你的想法。汇报总结：
1、找素材
2、确定主角
3、装点画面
4、送上祝福下面就请同学们自己动手做一张贺卡吧。教师巡视，个别辅导。当学生出现透明状态颜色缺损时，进行置换背景色的指导。请同学们把它保存在自己的文件夹中。
学生相互讨论，汇报讨论结果。 通过评价反馈，显示本节课教学效果良好以美成学 浏览本小组的作品，选出本组最优秀的作品推荐给全班。全班对推荐的作品进行评价。用一句话说说自己的收获。
总结。浏览作品，相互评价自由发言。
课后反思：激发学生学习兴趣，培养学生协作学习能力，培养学生探究学习能力培养学生，创新能力和动手操作能力
推荐第6篇：画室秋游写生活动总结
画室秋游写生活动总结
盼望已久的“xx秋游写生活动”于11月
6、7号顺利进行并圆满结束，从活动中反映出来的老师们的敬业和团结协作精神让人感动。从最开始的策划到最后的执行，老师们都耗费了极大的心思和精力，但从最后的结果来看，我们的付出是值得的，我们活动的目的和最初的设想都以达到，所以说我们这次活动是非常成功的。
现在将本次的秋游活动总结如下：
1、本次活动在一个月以前就开始策划、筹备，明确分工，由易老师、各主管及老师们的层层协调，将每个点的学生分成5组，各组由专职老师负责，对每次集合的人数进行统计汇报，确保了活动期间同学们的安全。
2、制动了详细的活动方案，包括活动的目的、时间、地点、费用及具体的活动流程。为了确保活动的流畅，做到有备无患，我们组织老师们去橘洲多次踩点，并组织老师提前学习，对活动的目的、流程及参观过程中可能会出现的问题都做出了详细的通报。
3、本次活动有学生282人家长77人总计359人，为零起点画室历次以来规模最大，参加人数最多，准备时间最久的一次写生活动。在活动过程中，老师们均以学生为中心，带领学生们写生、参观沙展、做游戏、拍照等等，做到时刻关注学生，正确引导学生，使整个活动既然有序。
本次活动能够比较圆满的成功，离不开每位老师的努力和付出。当然，这次活动也有不足之处，特别提出来以便提高：
1、对报名参加活动的人数估计不足，导致某些材料供应不足。
2、与沙雕展举办方沟通不够，本来安排两名导游，但最后进场之后等了半个小时才来一名，致使学生们白白浪费了时间。
3、自由活动时间不足。
4、由于车子的问题，导致原来设想挂在车上的横幅挂不了，造成的材料的浪费。
总的来说，这次活动还是比较成功的，活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆！
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画室简介：
百亩林画室由多位资深专业美术师联手创办，以独特的培训模式致力于启蒙美术到专业美术的转型教学，自2001年试办到2010年成型长达十年的时间里，画室本着磨剑的执着和面壁的精神，不懈地探索最适合孩子绘画潜质开发的美术教学规律，形成本画室颇具成效的教学理念和独特的教学模式，指导的学生屡获省市县各级绘画竞赛奖项。
本画室的师资均为省级优秀指导教师，配备有石膏、静物、画架等专业教学具以及投影机等多媒体教学设备，旨在培养学生独立的创作思维和扎实的造型技能，开阔审美眼界，提高艺术素养。成就心灵与画一样丰富美好的孩子是本画室执着的教学理念和一贯追求的教育理想！
我们的宗旨：发掘艺术潜能
展示个人魅力 放飞人生梦想
我们的课堂：
我们的活动：
集
涂
鸦
体
交流会现场绘画
看日食
我们的成绩：
孩子的作品：
看日食系列
喜庆古民居系列
纸版画系列
我们的孩子：
本画室秉承我国美术教育权威杨景芝教授的教学理念，摒弃
“以画临画”的传统美术教学的弊端，拒绝生产“复印机”式的学生，以“审美—-创新-表现”为一体的教学思维，重在开发孩子的动手能力和想象创造力，志在培养以画画提纯精神以及被应试教育折断翅膀还想飞的学子 。
十年树木，百年树人；百亩林，正在茁壮成长！
推荐第8篇：武汉画室
说到武汉画室，武汉三度画室不得不提，武汉三度美术培训06年成立以来始终坚持10人小班教学，师资由八大美术学院优秀毕业生组成，现已经有6个年头，至2011年三度画室湖北教学点常任教师11名，兼职教师或在职培训教师人数不定，主教均有四年以上教学经验。
三度画室成立以来至2011年已帮助上千人的优秀学员完成了大学梦。其中包括八大美术学院和重点一本院校。
08年和09年湖北省美术联考本科过关率为100%，其他本科过关率均为90%以上。并且取得三个全国第一名的专业成绩，分别为： 1.南昌大学-杨国强-全国第一名 2.石河子大学-范志君-全国第一名 3 .南洋理工-杨国强-全国第一名
4.西南交通大学-彭永妮-全国第三名，湖北省第一名
联考最高分：（山东联考满分200分）-美术联考分数182-素描87分-色彩 95分 湖北省-美术联考总分260-（湖北联考满分300分）-素描92分-速写92分 其他院校太多不一一列举，以上列举的为校考前三名院校
一年一年 的汗水，一年一年的经验；一年一年的成绩，一年一年的收获；一年一年的艺术考生，一年又一年的三度画室！
三度画室于2004年成立于西安市，06年武汉三度画室成立，07，08，09年联考本科过关率均在95%以上，08-09年联考本科过
关率100%，09年商丘教学点成立，至2011年期间，阳逻教学点、黄冈教学点、湖大教学点、紫砂路教学点以及恩施教学点陆续成立。阳逻教学点第二分部11年6月份成立。只有取得优异的成绩我们才会有这样的发展，才会得到家长和学生的认可。
(画室成绩) 水平、成绩、管理对于一个画室而言无疑是最重要的，有了这一切的三度师生已经走过6个年头。三度画室每年的联
考本科过关率95%以上。录取覆盖全国30余所艺术高校，也使一千多名美术考生顺利步入了美术院校的殿堂。在这6年里画室教师
不断总结教学方法，在色彩、素描、速写各科的教学上都研究总结出一套行之有效，效果突出的教学方法-阶梯教育法（画室有具
体课程及训练方法），带着这6年的沉淀，三度师生将会继续走下去，这一切会使三度师生越走越好。 （教学理念）三度画室的教师不死搬硬套模式教学，我们在具体教学上充分考虑每位学生的特点，根据每个学生的实际情况取长
补短从而每位学生能全面、立体、深刻的理解每一个关键问题。通过老师大量的示范指导以及对学生强化训练，从而使学生在较短
的时间内快速理解吸收知识，达到水平迅速提高，从容自信应对高考。
（管理）武汉三度画室管理极其严格，严格执行画室纪律和宿舍规定，这是对学生的负责，也是对家长的负责。无故旷课，按照画室规定开除。
这几年武汉三度画室能有这样好的成绩也是和严格的管理分不开的。
（画室师资）武汉三度美术培训中心拥有一支阵容强大、治学严谨的师资队伍。
(武汉三度美术培训06年成立，师资由八大美术学院优秀毕业生组成，现已经有6个年头，至2011年三度画室湖北教学点常任教师11名，兼职教师或在职培训教师人数不定，主教均有四年以上教学经验。) 1.武汉三度美术培训中心老师全部来自八大美院.
2、由各美术学院教师指导教学，美院教授担纲授课，高考阅卷教师亲临指导。准确把握高考方向。
3、以拥有多年的高考教学经验和深厚扎实的美术功底的美院年轻教师和实力派画家为主体，使教学质量有了可靠的保证。
4、不断吸取个各美术学院的优秀新生力量充实教师队伍，保证了师资队伍旺盛的生命力。丰富的专业知识、扎实的基本功、先进的教育理念奠定了三度教育的基础。 （点击师资力量查看具体教师）
天道酬勤！一年年的成绩证明了三度的实力!! （承诺）
本画室为了更好更顺利的进行管理和教学工作，希望能与各高中学校合作，我们将会对合作学校历年来的升 学率进行统计，本画
室在合作学校往年升学率的基础上再提高5%的本科过关率.（否则退还学费）
武汉三度画室教师全部来自美院~~为证明实力，五人以上参观画室者，老师可应要求现场范画~~~ 三度画室教师作画时间：（按照考试要求作画时间，三度画室考出去的学生都是深刻感触到老师的实力的） 速写5-10分钟
4开色彩静物1.5小时， 4开头像1小时，
4开静物素描1.5小时， 对开半身像2.5小时，
整开全身像3-4小时 油画头像2小时
画室内均有范画，武汉三度画室网站会及时更新最新作品~~ 往年95％过本率～～～～～～～
07年艺考，武汉画室联考98%过本~~~~~~~~~~~ 08年艺考，武汉画室联考100%过本~~~~~~~~~~~ 我们真心真义对待学生，诚心诚意对待家长！！ 共同努力为学生打造一片辉煌的明天！！
为什么选择三度美术培训?
1、升学率高：本科专业过关率自创办以来均为95%以上，2007年为98%，2008年100%。
2、师资雄厚：本中心的专业任课教师均来自中央美术学院，中国美术学院，西安美术学院，湖北美术学院等全国一流美术学院的精英，具有多年的专业教学经验、丰富的考前辅导经验和高考阅卷经验。
3、因材施教： 针对美术专业的特点和每个学生不同的基础，进行具体分析，针对性教学，对每个学生建立学籍档案，定期分析找出弱点强化训练，使每个学生不掉队，不偏科。让每个学生都能得到良好的指导。
4、加强素质教育:我中方为适应社会的进步和时代的需求特别开设心理素质教育课程,培养良好的人生观价值观,使学生从容面对考试从容面对自己的人生,从而大量避免怯场、临场发挥失常。
5、对学生认真负责的态度：每个学生每天最少得到老师的指导次数在12次以上(每个老师只带15个学生的原因就在这里),每周老师范画和陪画各一次。考生报名考试均有老师陪同。
6、保证考生在学好专业科的同时不偏废文化课，本中心免费为学生增加一定量文化课的学习，聘请有多年高考经验的老师授课。稳定考生的文化课成绩。
7、良好的高考条件：中心和北京杭州等多个美术高考点关系密切，能够为本中心的考生提供最好的考试条件和最新的考试信息。本中心和全国多所知名的美术院校（包括八大美院）有良好的合作关系，为考生考入理想的大学提供良好的保障。
8、良好的教学环境：画室采光全部为大型落地窗以及自然光天窗，空调风扇设备齐全，空气清新,光线明亮，为学生作画提供最专业且舒适的环境，交通方便，环境优越，教学、生活设施齐全，配有住校老师，保洁人员、24小时保安，确保学生安全，使考生有一个良好的学习环境。
9、行之有效的教学方法：经几年的教学探索，针对近几年美术高校考题多变的特点，中心经常研究探索各个重点大学和美院的考试规律，研究出一系列行之有的教学方法，以达到事半功倍的教学目的，使考生临场不慌，心存底气，充分发挥好自己的最好的成绩。
10、优秀专业人才领画：本中心不但聘请全国著名院校教师进行高质量的讲授，还有优秀专业教师为考生领画，使学生入门快、收效快。特别是“零基础”的同学，用最短的时间受到最好的效果。
11、考试知识的传授：为满足学生考不同的院校的需求及提高有效过关率，本中心每月两次（考前每周一次）特聘知名艺术院校阅卷老师进行专业考试讲座，让考生更直接了解不同院校的考试方向、院校的差异性、评卷要求等考前信息，让考生获得更大的成功机会。
12、应考能力的培养：有很多考生考场发挥不好，影响了考试成绩。针对这一问题我们采取了很多措施，在强化模拟训练的同时，对学生的应考能力（临场发挥、考场心理、考卷处理等）都进行特别的训练来提高考生的心理素质。
13、院校的选择：专业考试前，针对每一位考生具体情况对应报考的院校给与合理建议，帮助学生顺利的考上理想的大学。
14、灵活系统的教学：三度画室的教师教学模式灵活，在具体教学上充分考虑每位学生的特点，根据每个学生的实际情况老师做出与之相对应的教学方法，从而使每位学生都能全面立体深刻的理解每一个问题，通过老师大量的示范指导以及对学生得强化训练，从而使每个学生在较短得时间内快速理解吸收知识，水平迅速提高，从容自信应对高考。
15、合理的教学课程：每周组织大课堂，有主教老师安排下阶段课程安排以及上周学习总结。
16、劳逸结合：由于在校学习时间紧张，每周组织学生看一次电影，定期组织学生户外郊游以及户外写生，减轻学习压力。
课程安排：
素描：素描头像，静物，石膏，半身像，全身像，风景，默写。 色彩：静物，油画人物，风景，默写。 速写：人物速写，场景速写，慢写。
设计：图案基础；装饰画；平面构成；创意思维；创意图形；马克笔技法；彩铅技法 创作：创意构思；构图，表现。
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画室管理制度 一．学生上课制度
1．按时到画室上课，不得无故迟到。遇事不能准时上课须事先向办公室请假。
2．准备工作应该在课前做好。
3．上课过程中不讨论与画画无关的话题，讨论话题时应该轻声不影响他人作画。
4．上课过程中不得做接听电话、发短信、吃零食、聊天、看小说等影响自己学习的事情。
5．课上不听发出很大声音影响他人情绪的音乐。
6．上课时尽量用心，不随意走动，按时完成老师所布置的作业。并按时老师要求作画。
7．课上如果发生不愉快事情应心平气和地解决，不影响他人作画。 8．有问题应主动向老师请教。 二．请假制度
请假可分事假和病假两类。凡一般小事小病应该尽量少请假。 A．事假
1．凡有事离开画室的都必须请假，获准后方可离开。
2．请假一天以内者，需留下外出时的联系方式，确保画室能随时掌握学生去向，以保证学生安全。
3．在外借宿时，需要家长或与当事者有关人员证实方可按事假办理。
4．有事来不及请假的，应尽早与画室老师取得联系，事后回画室补假。
5．无故先斩后奏，按旷课处理，情节严重者通知家长。 B．病假
1．凡病假需要休息都应请病假。
2．请病假需要办理病假手续。
3．因病需要回家休息的应事先与家长取得联系。
4．早晨因病不能早起时，应在前一天晚上向管理教师请好病假。
5．无故装病请假，一律按旷课处理。 三．寝室制度
1．服从管理老师的管理，按时就寝。
2．按时起床，整理好自己床铺，迅速洗漱，准时进画室上课。 3．就寝后不通电话，晚上不做影响他人休息的事情。 4．爱护寝室里的公物，不沾污，不损坏。
5．无特殊情况，男女生不准相互串门。
6．男女生不得同居一室，一经发现，立即开除，学费不退。 7．不在寝室里使用明火，私拉电线，注意用火用电安全。
8．不在寝室里使用画室明令禁止的电器如：电火炉、电烧热水器、电热毯等。
9．使用电器时应该注意安全，如：电吹风，手机、CD机等充电设备，使用后应该及时脱离电源。
10．贵重物品放在寝室要妥善保管或jiao。
11．寝室位置一经排好，不得随意调动，如有问题应向管理教师反映。 12．寝室不得留宿非本画室学生。 四．卫生制度
1．保持画室、寝室、厕所等公共场所的卫生。 2．不在画室、公共场所乱丢废弃物。
3．室内保持整洁干净有序，做到按时按人打扫卫生。 4．做到废弃物入桶，不乱丢乱吐，不向窗外抛废弃物。 5．画色彩时换水注意水槽卫生，不乱丢废弃物堵塞水道。 6．不向厕所丢弃有碍通畅的物品，注意厕所卫生。 7．不在墙上乱涂乱画。 五．放假制度
1．统一放假后，回家的学生离开画室前应该统一到管理老师处登记。 2．不回家的同学，应听从画室安排。在规定的时间段不能随便自己安排，出去游玩后在规定的时间里应该准时回画室。
3．放假期间，不回家的同学有事需要在外面借宿的，应该向管理老师请假，经同意后方可在外借宿。
4．放假期间不得无故晚归。有事应该及早请假，不得先斩后奏。 5．回家的同学应该准时返校，有事不能及时回校的应该电话请假。 六．学生处分细则
处分按轻重分五个级别，警告、严重警告、记过、记大过，退学。 细则如下：
1、对迟到旷课的有关处理规定：
无故未按时上课，迟到三次的作一次旷课，并作批评教育，无故旷课三节以上作警告处分。无故旷课三次以上，经教育不改的作记过处分并告知家长。无故旷课累积五次并屡教不改的作留画室察看处分。五次以上并伴有其他学习不良行为的如上课心不在焉，早上睡懒觉，晚上熄灯后吵闹，上课出去上网等等按情节轻重可作劝退处理。
2、对于违反上课纪律的有关处理规定：
上课不用心学习，经常大声聊天，走动，做与教学无关的事，如发手机短信，经老师提醒教育后屡教不改的可作记过处分。
3、对学生的手机使用规定：
画室规定一切正常的学习时间里请关闭手机。如在上课时被任课老师发现使用手机影响学习，老师有权暂时收缴手机一天，累计三次，收缴一个星期，屡教不改者，可收缴手机由画室代为暂时保管，并告知家长。
4、用电的安全管理规定：
学生禁止使用画室禁用的电器，一经发现一律没收。使用电吹风时，应该现用现插，不用即刻脱离电源，如果发现未及时脱离电源的，一经发现一律没收，并追究其主人的责任同时作记过处分。
5、对翻墙外出游玩的相关规定：
凡翻墙出去游玩晚归者作记过处分。翻墙出去游玩晚归两次作留画室察看处分，翻墙出去游玩夜不归宿的作留画室察看处分。翻墙出去游玩三次及夜不归宿的作劝退处理。
6、关于学生上网的有关规定：
上课时间禁止去网吧上网，发现有其行为的学生按相关规定处分。在网吧检查发现一次作警告处分，二次作严重警告处分。经教育不改，第三次发现作记过处分并告知家长。三次以上教育不改的作留画室察看处分。有留画室察看处分的学生如果伴有其他不良学习行为，如迟到，翻墙外出，上课学习态度不端正，视其情节严重，可作劝退处理。
7、对寄宿生的夜不归宿的有关规定：
为了寄宿生的人生安全，画室规定寄宿生一律不准无故在外借宿。凡放假回家或有事需借宿外面必须事先请假。事先来不及请假而借宿外面的事后需提供相关证明其合理性。凡无故夜不归宿的一律从重处分，发现一次作留校察看处分并告知家长，无故夜不归宿两次者则作劝退处理。 8．对违反寝室制度的有关规定：
严厉禁止同居，一经发现，立即开除，并通知家长。 七．退学退费制度
1．在校各方面表现很差包括打架斗殴，偷窃等不良行为造成恶劣影响的，通过多次教育不改的，可以劝退回家。费用原则上不退还。
2．患病不能继续学习的。经医院证明在费用上可依照实际时间按比例退费，退费时应该办理退费手续，填好退费情况表，经家长同意，就可办理。 3．其他原因经画室同意的退学，都应该按相应规定办理手续。 八．其他制度
1、同学间应该和睦相处，不打架斗殴，有事应该心平气和解决，同时应该及时报告老师协助解决。
2、不做背后讨论他人影响同学间感情的事。
3、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺负同学，不拉帮结伙。
4、爱护画室和公物，不随意破坏公有设施如：画架、画板、教学用品、门、床、门锁等，不沾污墙壁。损坏后应该照价赔偿。
5、节约用水用电。九．专业教师工作守则
1、按时上下课，不迟到，不早退。
2、积极主动地发现学生绘画中存在的问题，并给予指导。
3、耐心解答学生提出的相关问题，不得推诿。
4、对待学生应一视同仁。
5、每两周应亲自为学生做一次范画。
6、每天应按时检查学生作业完成情况，督促学生按时按量完成画室规定作业。
7、有事应提前请假。十．管理教师工作守则
日常工作
1、学生管理教师需穿戴整齐，言行举止符合画室规定。
2、严格按照作息时间的要求工作。早晨督促学生按时起床、晚间检查学生人数，督促学生按时就寝、熄灯。就寝后要求学生寝室保持绝对安静。
3、核准学生的请假是否合理，并给予批准或否决，保存好请假手续
4、关心爱护学生，如遇学生生病或身体异样，可视情节做相应措施，如买药，送医院等。
5、管理教师需保持公寓整体卫生清洁，安排每天清洁卧室、卫生间、阳台等各种生活设施。
6、不得擅自离职，有事需提前请假。做到只要有学生在公寓内，管理教师就必须在岗。
7、对外来人员要进行严格的审核，一般不允许其进入画室。学生家长来到要及时通报和安排；学生同学来访不允许其影响该学生正常的学习时间，要求进入寝室的须限定时间；不允许学生同学/家长/朋友在学生寝室过夜。
8、增强节电意识，节约用电。随时检查关闭不用的用电设备。
9、注意学生公寓内物品安全，妥善保管贵重物品，随手关好门窗，夜间人数检查完毕后锁闭好房门。
10、就寝前要检查热水器是否关闭；要检查厕灯、浴室灯是否关闭。
11、如遇争吵打架事件，要及时引导规劝，并做好记录，情节严重者，立即报告画室负责人。
12、管理教师要熟悉住宿学生多方面的情况，做到勤听、闻、看、转、勤检查，
特别注意学生在寝室里出现抽烟、喝酒的情况。
13、有事请假须事先安排好工作。
14、每日记好工作日志，对违反纪律的学生要作好记录工作和思想教育,每周连同工作总结一起上交画室。安全工作
16、做好防火工作，消除火灾隐患，会使用正确灭火器。
17、不准学生将易燃易爆物品带入寝室，禁止学生自己安装电加热设施及其他用电设备。
18、管理教师在每天检查房间时注意房间的用电设施，认真检查有无安全隐患，一旦发现不安全因素，如短路、漏电、打火、超负荷等及时汇报画室。
19、做到安全用电。
20、做到各方面防患于未然，确保教育、教学、生活秩序的正常。后勤保障工作
21、维护保养生活设施，做到随时检查，及时维修。维护范围包括电路设施、水路设施、安全设施、床、空调、窗帘等所有须维护的公寓财产。 教育工作
22、对违反纪律的学生除作好记录工作外，还要做好思想教育工作，要动之以情，晓之以理，孜孜不倦，循循善诱。
23、定期整理违纪学生统计表，主动找多次违纪学生谈话，做好谈话记录。
推荐第10篇：画室管理制度
一、学生管理与画室管理制度
1、按时上课,不准迟到,旷课；
2、每天必须按时、按质、按量完成老师所留作业,未完成者,加课至完成；
3、学生上课时间必须关闭手机,不得接听来电；
4、上课时间内不得外出购物,接见同学、朋友；
5、每天放学后值日生必须按照画室要求按时值日,如不合格者,罚值日一周
6、学生必须爱惜画室公共财产,如有损坏,照价赔偿；
8、个人画具按规定摆放整齐,作业、习作当日取走,否则按垃圾处理；
9、教室内不得随地吐痰,削铅笔。应将铅笔屑放入垃圾桶内；洗笔桶使用完后立即清除,放到指定位置,否则按垃圾处理；
10、画室窗台上不得放置任何私人物品,一经发现,按垃圾处理。
二、学生守则
1、遵守画室规章制度及课程安排；
2、遵守宿舍管理条例；
3、学生应按时上课,不准迟到、早退,不准无故旷课；
4、上课时间不准大声喧哗,嬉戏打闹；
5、要礼待师长；
6、同学之间要互相礼让,互相交流、帮助；
7、要积极配合教师的教学工作,并有权向教师提出合理要求；
8、在学习期间若有偷盗行为,一律开除并不退还学费；
9、学生不准随便带走画室物品、范画,一经发现,按盗窃论处；
10、在学习期间不准打架斗殴,发现1次所涉及人员全部开除,不退还学费。
三、教师管理
1、在职教师必须保持高度的热情和责任感,要平等的对待每一个学；
2、教师在每个教学周期内必须完成指定的教学任务,达到学校要求和教学标准。教师分班负责,保证课堂质量和纪律；
3、教师上课期间不得随便外出,无特殊原因,不得迟到、早退；
4、教师工资、奖金与学生升学率、教学质量、课堂纪律等多方面挂钩；
5、教师要及时向画室负责人反馈教学情况,针对不同情况及时对教学思路和内容做出总结和调整,满足教学工作。
四、后勤管理
1、生活保障
①、食宿一体,价格合理,设有专人管理；24小时封闭式管理，确保学生安全； ②、画室设有服务部,方便学生日常生活用品,并提供平价的学习用品； ③、为学生搜集有关考试资料、信息,使学生有明确的目标,做到心中有数；
2、宿舍制度
①、室内物品、被褥摆放整齐,保持整洁； ②、严格遵守作息时间,准时起床；
③、熄灯后不准看书、聊天、窃窃私语,影响他人休息； ④、节约用水、用电。严禁使用各种电器； ⑤、任何人不得私自留宿他人和夜不归宿； ⑥、宿舍内不准打闹、吸烟、打牌；
⑦、爱护住宿部的一切设施,如有损坏,照价赔偿。
五、奖惩制度
纪律方面
1、全勤奖:在当月的学习中无旷课记录,事假不超过1次的,奖50元。
2、迟到或早退者罚速写30张,当天交。
3、三次迟到或早退者,记旷课1次；上课后15分钟未到、下课早退者视为旷课。旷课1次罚速写100张,次日交。3次以上通报家长。屡教不改者开除,不退还学费。 学习方面
一等奖学金(当月月考中总分第一名):奖金500元 二等奖学金(两名):奖金200元 三等奖学金(四名):奖金50元
（注:当月累计旷课2次者无获奖资格） 其他方面
1、对学校生源、名誉做出贡献者,依情况进行奖励；
2、如有偷窃行为的一律开除,后果自负,不退还学费；
3、如有损害学校利益、名誉者一律开除,不退还学费；
4、故意损害学校公物者,加倍赔偿。
有道是“冰冻三日，非一日之寒”，美术高考有其自身的规律所在，迈出的第一步就应该是正确的，起步阶段的美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的，正如习武之人基本功不牢难成大器一样，起步阶段的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。“高楼万丈平地起”，起步阶段的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否，那么，起步阶段专业教学该怎样与高考更好的进行衔接呢？我认为应当从以下几点进行探索：
一：美术专业学习从自身规律出发，循序渐进，稳打稳扎。
任何科目的学习都有其自身的特点与规律。我们的美术生专业学习是一个从无到有的过程，从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学习，因此，正确的方法、良好的习惯都将影响其学习及人生艺术的发展。我们的美术专业训练有着其独特的一面，高考也存在有章可循的一面，但决不是像外面一些美术培训班、画室所宣称的那样：在他那里培训，几个月的训练就可以使从未接受过绘画的学生学到“屠龙”之技，能够通过专业考试！在这里暂不讨论这种言论是否有违教育的初衷，就以他的可能性进行探讨，他们无非采用押题、背题的做法，进行毫无个人思考、兴趣培养的填鸭式的强化训练，无视学生的心理、技能接受能力。没有基础的训练，没有思考的学习，更没有艺术涵养和素质的积蓄和培养，所产生的后果是可怕的，即使押题碰巧押中，即使这个学生对填鸭教学也勉能消化，可试问，他能蒙住一场考试，能蒙到第
二、第三场吗？他能混过一时，又能混过以后的专业学习吗？正如武侠小说所言：走火必将入魔！这种教学、训练是违背了美术学习的循序渐进的基本规律的。因此，我认为在美术教学的课程设置和对学生的培养中应当把基本功的训练放在首位，把提高学生艺术素养放到相对重要的地位，培养学生正确的观察方法和表现技能，从拉直线到石膏几何体到静物素描乃至其后的学习，理应遵循学科学习的基本规律。一步一个脚印，稳打稳扎，为高二的深度学习、高三的高屋建瓴蓄积力量，厚积薄发。
二：紧紧把握高考走势，设置与之相对应的教学路径。
高中的美术专业教学，归根到底是要获得高三高考成绩的成功。高考无疑就是一根“指挥棒”，而所有设置的美术教学也都将为其所左右。研究高考专业命题走势对于美术教学的课程设置和对学生素养、创造能力是具有直接作用的。从近两年的美术专业命题趋势看，素描考试正在逐渐打破以前那种单一的人物头像写生，从静物到石膏头像到半身带手写生，从默写到文字描叙式命题应有尽有。学生如果在考前缺乏系统的训练和平常所积累下的优良艺术创造再现力，那么在这些命题面前都将手忙脚乱、不知所措。今年有的地区素描题目是，根据发的一张人物头像照片，画一张真人头像的素描；色彩也是根据一张静物组合的照片，画一张色彩静物组合。今年是山东省第二年举行美术高考统一考试，省内的高等院校只需要这一次美术统考的成绩，省外的有些院校也以统考成绩为准，由此可见再未来几年这种考试制度将会继续延续下去。
三：分析学生所呈现的学习个性和进度，研究统考风格和趋势及各美术院系的风格特点与评分喜好，使学生在学习中与相对院系进行对位训练。
每一年的统考是必须先过的一道坎，在此每年都会有不少考生首先落马，统考虽然很多好一点的院校不认可，但一旦发挥不好后果就是提前回家，如果想再考只能是第二年再重新来过。所以，对统考的研究也是很重要的一个环节。
在美术训练尤其是训练过程中“押题”训练是不值得提倡的，但是分析、研究各美术院系的风格特点和评分喜好，使相对水平的学生进行对位训练我认为是大有裨益的：一是可以让学生有个坐标，明白自己的所处位置；二是学生能有个目标，激发学习动力。这一点在美术生中是比较重要的，可以帮助他们树立起理想和进发目标。三就是可以依学生性格及所呈现出的绘画倾向作出引导，使他符合与之相对应的院校风格。这样，到了高考的考场上就容易直奔目标院系，否则极其容易导致学生在那种紧张燥动的氛围下随大流、凭热血盲目乱报考一气，所谓“知彼知己，百战不殆”， 结果自然是可想而知。艺术类评分有一定的主观性，美术院系大都有着自己的审美、评分的风格喜好，符合他们的审美喜好的试卷无疑会在分数上占优。而每个院系的风格大多有着传统延续性，且大多以其代表人物风格为倚重。因此，平时的对位训练，不仅从心理上有着暗示、适应的作用，在考试中也充当着攻城拔寨的利器。
有了全面、坚实的的绘画基础；有了平日与高考走势密切相关的课程设置、技能训练和能力培养；有了对学生所呈现出的绘画个性、进度所进行的专门院系的对位教学，做到“研究敌人，武装自己”，相信每一位学生的高考将会做到真正的有备而来，成功不会遥远！
第11篇：画室管理制度
双喜美术培训学校管理条例
为创造良好的学习环境，营造优越舒适的绘画氛围，同时为了保证学生的学习和人身安全，并使学生家长及时了解学生状况，保证达到预期的学习效果，特制定以下规章制度，望学生认真遵守
上课制度
1、上课期间，不喧哗、不打闹、不闲谈；不影响自己与他人，认真作画。
2、按时上课，不准迟到、旷课。
3、上课期间不得外出，不得接打电话，玩手机。
4、上课不许开大音乐声音。
5、临本不许带出教室，借阅必须登记。
6、课堂上如果发生不愉快事情，应心平气和地解决，不影响他人作画。
7、学员之间互相学习，取长补短，互相帮助、共同进步。
8、外出写生期间，安全第一；无条件服从管理，听从老师安排，有集体观念。
9、有问题应主动向老师请教。
10、除教师学员外，其他人不得在上课期间在教室逗留。
卫生制度
1、放学画具摆放整齐，否则按垃圾处理。
2、销铅笔请入垃圾筐。
3、安排值日生，做到按时按人打扫卫生。
4、做到废弃物入桶，不乱丢乱吐，不向窗外抛废弃物。
5、不向厕所丢弃有碍通畅的物品，注意厕所卫生。
6、不在墙上、公共物品上乱涂乱画。
请假制度
1、事假，病假都需由家长提前请假。
2、无故先斩后奏，一律按旷课处理，情节严重通知家长。
3、上课期间因病需要回家休息的，应事先与家长取得联系。
4、有事来不及请假的，应尽早与老师取得联系，事后补假。
学费制度
1、学费应按时交纳，不拖欠，学费交纳后不予退还。
2、拖欠学费三节课以上者，应自觉退学。
3、画材费用不拖欠，应及时交清。
其他制度
1、不得带危险品进入教室，不追逐打闹。
2、患病或转学不能继续学习的。经医院或学校证明，在费用上可依照实际时间
按30%比例退费，退费时应该办理退费手续。
4、爱惜学校公共财产、公物，如有损坏，照价赔偿。
5、不得出现偷窃行为，一经发现，严肃处理。
教师制度
1、按时上下课，不迟到，不早退（外出需告知学生）。
2、不定时点名，对经常迟到、早退的学员进行批评教育。
3、积极主动地发现学生绘画中存在的问题，并给予指导。
4、耐心解答学生提出的相关问题，不得推诿。
5、对待学生应一视同仁。
6、每天应按时检查学生作业完成情况，督促学生按时按量完成画室规定作业。
第12篇：画室新年贺词
画室新年贺词
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！
还有几天，新年的钟声就要敲响了，兔年春节将如约而至，在此，红黄蓝画室全体老师向一直关心、支持和理解我们的家长们、向刻苦学习、蓬勃向上的莘莘学子们献上最真诚的节日问候。
走过漫漫春秋，细数片片回忆，回眸2010年，我们骄傲、我们自豪，在过去的一年，全体师生团结协作，开拓进取，群策群力，高歌猛进，又创2011湖北美术联考新辉煌，画室过线率高达80%。
展望2011年，机遇与挑战并存，我们将继续凝聚特色，积极进取，以昂扬的精神状态、饱满的工作热情，投入到新学期的教学工作中去。用成绩点燃激情的梦想，用激情续写发展的篇章，在红黄蓝这块浸满汗水、播撒理想的园地上，结出累累硕果，再铸2012美术联考新辉煌！
最后，衷心祝愿家长们在新的一年里，身体健康，好运连连，祝同学们学业有成，平安一生！
第13篇：画室管理制度
1.画室内要保持安静，禁止大声喧哗。
2.每天早晚做好值日，值日生专门负责每天的卫生，保持室内干净整洁。
3.经常开窗通风换气，做到室内空气流通，预防疾病。
4.认真使用和保管好所有财物，丢失或损坏加倍赔偿。
5.保管好自己的物品，不乱拿别人的东西，养成良好的个人习惯和品质。
6.画室内绝对禁止吸烟、玩牌、赌博、谈恋爱及打闹、打架、骂人等不良行为发生，一经发现给予严肃处理。
7.画室内不许乱接电源，不许带入火种。
8.严格遵守作息时间,非美术专业课时间不许随意进画室。
第14篇：画室管理制度
画室管理制度
为了完成美术教学任务，给师生创造一个美好洁净的教学环境，特制定如下制度:
按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。课期间精力集中，保持画室安静，不喧哗，不打闹，不闲谈，不影响他人做画。画室要有详细的值日安排表。保持画室内清洁，注意公共卫生，值日生应及时打扫画室、走廊卫生。擦门、擦窗、清理垃圾，不乱倒垃圾、污水，不随地吐痰。
严禁损坏，涂画静物、石膏、画架等公共财物，损坏照价赔偿。养成良好的绘画习惯，严禁污染画室墙面、地面者负责清洁还原。禁止吸烟，打架、斗殴等扰乱画室正常的学习生活秩序的行为。除本人自配的画具外，严禁携带画架等公共财物离开画室。
听从老师指定，严禁移动未完作业的静物及画架，违反者扣除相应的综合测试成绩。节约用水，安全用电，严禁在画室私接电源，私拉电线，私自使用大功率电器，随手关门、关窗、关灯。
加强安全意识，保护好个人财物，杜绝一切偷盗行为的发生，一经发现，从重从严处罚。
夏天禁止穿拖鞋及不得体服装进入画室上课。
科任教师要认真履行画室制度。
每天课程结束后，科任教师应督促值日生进行画室的清扫，并要求全体学员共同保持。提倡节约使用纸张，工具，严禁浪费行为，严禁偷盗，涂损、丢弃他人习作、作品，一经发现，严肃处理。
以上规定，望同学们互相监督，严格遵守，定责必行，违者必究，情节严重的，按学生 管理制度给予处罚。
河北黄骅中学特色教育部
第15篇：画室要求
画室要求
一、休息
上午10：00—10：20
下午4：30—4：50
晚上8：30—8：40
二、上课要求
1.预备之前务必做好绘画前的准备，打预备之后必须进入教室，上课铃响后必须已开始画起来。
2.严禁预备后或上课期间准备绘画用品或洗涮绘画工具。
3.严禁在规定的休息时间外出入画室。
4.严禁带手机进入画室，一经发现全部没收，并通知家长。
5.严禁上课期间窃窃私语、大声喧哗等影响他人的行为发生。
6.上课期间严禁窜画室。
7.禁止老师在画室内看课外书、玩手机游戏、抽烟、接打电话等影响学生学习、健康的行为发生。
三、其他要求
1.画室、卫生区务必保持清洁，按时打扫，及时清理垃圾桶。
2.注意安全用电，严禁在画室内手机充电，电池充电，使用电器烧水等不安全行为发生。
3.放学后，画室要及时关闭所有电器，关好门窗，锁好门。
高三级部
第16篇：创意画室
“创意画室”评选活动
一、活动目的：
为学风建设营造良好的学习氛围。进一步发挥同学们的想象力，提高同学间的协调力和班级凝聚力，进一步加强对画室的管理，为提高专业技能奠基，使同学们的学习更多彩化。
二、活动主题
有笔、有比；有彩、有才
三、活动主办单位
美术学院团委、美术学院学生会学习部
四、活动对象
2010级、2011级全体同学
五、活动时间
2011年11月14日到11月23日（具体检查时间另行通知）
六、活动要求
以班级为单位组织协调同学们布置具有创意多样、新颖多彩的画室、格调高雅、体现自己班级画室的特色和班级学生的朝气与活力，望大家积极准备。
七、活动评审标准
1．画室干净整洁。
2.有着良好的学习氛围。
3.有人性化设施建设。
4.画室布置具有创意、班级特色突出。
八、评比流程
院学生会学习部、监察部、卫生部以及普通同学代表组成检查团在专业课期间对各班级画室进行检查打分。
九、活动奖项设置
一、
二、三等奖（根据画室的质量而定），最具创意奖、优胜奖。
美术学院学生会
2011年11月13日
第17篇：画室管理制度
1.画室内要保持安静，禁止大声喧哗，画室管理制度。
2.每天早晚做好值日，值日生专门负责每天的卫生，保持室内干净整洁。
3.经常开窗通风换气，做到室内空气流通，预防疾病。
4.认真使用和保管好所有财物，丢失或损坏加倍赔偿。
5.保管好自己的物品，不乱拿别人的东西，养成良好的个人习惯和品质，管理制度《画室管理制度》。
6.画室内绝对禁止吸烟、玩牌、赌博、谈恋爱及打闹、打架、骂人等不良行为发生，一经发现给予严肃处理。
7.画室内不许乱接电源，不许带入火种。
8.严格遵守作息时间,非美术专业课时间不许随意进画室。
第18篇：画室教学计划
2012年画室教学计划
一、2011年教学工作回顾
1、成就：2011年总共学生人数73人，学生总体基础偏差，有10个左右是零基础的同学。培训时间残差不齐，最短的有三个月的。到联考结束时过联考合格线的70人。3人没过。联考最高分248分。省外院校考过的院校有：湖北美术学院、天津美术学院、苏州大学、广西师范、南昌大学、四川美院、四川音乐学院、中国传媒大学、湖南工业大学、复旦大学上海视传学院、东华大学、黄山学院、湘南学院„„„„„„等。
2、不足：联考分数高分段偏少，最高分偏低。教师的积极性不够，教师待在办公室时间偏多。教师的教学方法不够统一，学生的绘画方法过于多样{包括临摹范本过多}。省外院校考试时，学生管理混乱，虽然过了挺多好的高校，但是考试成绩过校考率不高。
3、问题分析:《1》学生方面：绘画方法过于多样，{包括范本}。思想上对考试竞争性不够清晰，对考试要求的画法不够统一。 《2》教师方面：教学不够统
一、管理制度没有得到实施、教师积极性不够、没有建立一项针对提高教师积极性的制度。针对思想方面教师和学生的沟通和鼓励不够，需要加强学生的思想引导。
二、今年新生和教学状况分析
1、思想问题分析：学生对我们画室还不了解、不了解老师的教学方法和画室的制度。前期可能对画室和画室教师抱有不信任感。对住宿情况有比较高的意见。因为没有离家过会很想家思想上会反复，影响平时的学习态度和积极性。
2、绘画基础问题分析：以往年的培训情况分析学生当10%三科都有相对较好的基础{包括复读生}。25%左右对素描有相对较好的基础。画过一两张色彩，没画过速写。15%对素描和色彩有基础，对速写刚接触。35%左右的学生对三科有过接触但三科都很差。15%是没接触，也不知道要学什么
3、考试问题分析：今年福建省联考时间在12月份估计时间在12月10日到12月15日左右，省外福州考试在1月5日到1月28日左右。如果以7月1日开班到联考计算，总共时间5个半月。时间比较短，有可能学生在6月15日左右就慢慢出来了。要提前做好上课准备和最快提高学生素质的课程安排。
4、师资教学分析：画室主方向和方针由李主任设定。教学主要老师有赖焕辉、潘斌加个别助教{看学生人数而定}。后勤由老蔡安排。
三、教学的主要任务和要求
1、前期一到两个月要求学生三科能把给他们的临摹范本临摹个80%，能基本了解头像的结构，色彩能临摹出考试的大多物体，了解色彩的运用。速写能用流畅的线条或块面把人体的比例和动态变现出来。中期在10月份左右要让学生每人三科都有会默写的一张范本。能基本应付考试需求，能达到联考的合格线以上。后期11月中旬左右重点抓提高班。把平时专业分在240左右的学生加强训练，增加思想引导，让这些学生分数提高到250以上。稳定220----230分的学生。因为这一时间段学生的心很浮躁，无法稳定下来，因为基础不好很难提高250以上。但是如不关心就会退后很多。最后是基础比较差的让助教用公式化的模式套用，简单的说就是用背的，把范本的数量减到最少。保证他们能过本科线，后再定省外院校考试内容针对训练。
四、教学的重点和难点
教学的重点在于怎么在短时间内让学生接受画室管理理念和画室的教师。建立起学生对老师的信任感和对艺术考试的自信心，以往年的经验看，今年我觉得可以借鉴其他画室的优点，在保证学生安全的前提下，绘画的方法以统考分数为先，就是模式化。把学生统考分数尽量提到最高。难点在于避免学生绘画的过程过于枯燥，没耐心绘画。还要避免学生在模式化的过程中全部一样。
五、提高教学质量的措施 1：统一教师的教学方法，根据各科前期定下的教学进度表进行教学。教师每周开会讨论各科问题，解决学生在绘画过程中的各项问题。 2：确定班主任制度，班主任与学生后面统考分数挂钩，定下奖励制度。用于激励教师的积极性。班主任还要加强班级学生的心理教学引导。 3：后勤要与教学相结合，以最快的速度解决学生生活中的后勤问题。避免因为后勤问题影响学生对画室的信任度和学习心态。尽快让学生全身心的进入培训当中来。 4：画室有大型集体活动和教学大方向改变或需要动用画室资金的事项要画室主要成员集体讨论确定。 5：教师不准在上课期间待在办公室内，如有家长到访主要由老蔡或赖焕辉接待，如两人不在就以潘斌接待，其余教师照常上课。教师如有请假必须提前一天通知赖焕辉，且教师自行找其他老师代课。 6:：班主任要时刻关注本班学生思想动态，如有问题学生出现，必须马上通知画室主要教师，集体讨论解决方案。 7：如有和其他画室举行联考需要通知李主任。经同意后再举行考试。如对学生的绘画效果起到明显作用，再申请定好日期联考。 8：尝试借鉴其他画室订立学生学分制。{如200学分为满分，没请假的情况迟到一次扣2分旷课4分。扣到10分班主任警告。扣到50分电话通知家长。扣到100分请家长到画室和学生交谈。扣到200分开除。}如主任同意后就严格实施。如主任觉得不妥就再订立一相仿又有木子画室特色的惩罚制度。 9：为提高学生对老师的信任度和加强教师的责任感。可以把学生对教师的教学调查表 常态化。{如建立一张表格每月对教学教师和后勤进行一次满意度调查。}收完调查表交由主任擦看，开会解决学生集中反映的问题。把学生的问题抹杀在萌芽阶段，增强学生对画室的信任度。 10：在模式化教学的同时教师要加强和学生的互动性，以及在教学中多灌输考试思想提高竞争意识的同时侧面的灌输教学当中的理论知识。{如素描在该画的同时讲解一些结构和透视、色彩在该画的同时灌输色彩规律和构图。速写该画的同时讲解比例和动态以及头手脚深入的重要性。}多多鼓励学生，多以学生相处，正确引导。避免学生出现抵触情绪。 11：绝对禁止画室教师以画室名义和学生或学生家长进行现金交易或谋取个人利益。 12：禁止教师以画室名义对学生或家长做出任何形式的承诺或保证。
六、课程进度具体安排。
{三科都有各自的进度表}篇2：北京四维画室2012教学计划 2012至2013年度北京四维美术培训中心教学计划
四维美术培训中心在总结2011至2012年在教学上的成功与不足后，草拟本年度教学计划如下：
注：办公室在学员报名时记录文化课分数，并应提醒重要性，要求学员与家长如实填写。画室教研组将根据此分数或所在高中提供的成绩单引导学员为自己高考的目标学校客观定位，并分班分组制定课程，尽量减少学习时间的浪费。 2012至2013年暑期班教学计划：（6月15日至8月30日）
由于学生报考志愿也有差别，所以根据学生意愿及其文化课程度和专业基础分为清华央美预科班、名校预科班学习不同的课程。考虑到暑假各学校放假时间不同，故在各班采取按入学时间分组教学方法，把课程分成课段滚动教学。高一学生独立成班，单独授课。 将文化课分数在420分以上并有意考取中央美院和清华美院的学员收入清华央美预科班。开设素描静物写生、色彩静物写生、设计素描、设计色彩、速写、设计基础课程。
白天时间（8:30-17:00）
首先，进行10天素描静物写生练习，要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练习），4天完成两张四开全因素静物写生，4天完成一张二开室内一角写生(提高学生对画面的控制能力，把学生潜在的写实塑造能力挖掘出来，提高学生自信心。）
然后，进行7天设计素描课程，局部写生塑造与命题默写结合，要求引导学生完成由客观写实到主观组织画面的进化，完成完整设计素描作品两张。
最后，进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物，先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色，轻塑造，半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）。
晚一（18:00-21:00) 暑假以课上速写写生为主（每周安排一个上午时间由教师带领外出进行场景写生练习），每周上设计基础课一次，并开设一节设计色彩引导课（通过赏析、留作业的形式让学生逐步认识设计色彩），期间穿插清华美院、中央美院阅卷老师讲座。 晚二（21:15-24:00）
暑期学生多时每周隔天安排课程，均为设计类课程。 2.将文化课分数420分以下有志考取八大美院及综合类院校的学员收入名校预科班。开设素描静物写生、素描头像写生、色彩静物写生、速写、设计基础课程。
白天时间（8:30-17:00）
首先，进行10天素描静物写生练习，要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练习），4天完成两张四开全因素静物写生。
然后，进行10天素描头像练习，第一天教师通过短期石膏像练习给学生传授和纠正观察方法与造型方法，并讲解透视；接着进行两天真人写生训练（半天两张，材料不限，期间教师要每天示范起形步骤让学生模仿，并继续强调正确的观察方法与造型方法，鼓励学生画像、画准、画生动）；在用一天时间借助切面像或石膏像练习让学生认识形体，建立体块意识，并完成一张较完整的石膏像作业；任课教师画头像范画并拍摄步骤图贴到班级中，学生进行6天真人头像写生，要求完成六张3小时短期作业和两张6小时长期作业。（注：教师严格强调作画步骤，如有未达到要求的学生应将深入课程退后，确保其每一步都符合要求。可适当穿插基础解剖知识，但不可过分强调， 要引导学生正确客观的观察对象，将解剖与客观结合。） 最后，进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物，先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色，轻塑造，半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）。
晚一（18:00-21:00) 暑假以课上速写临摹、写生为主，每周上设计基础课一次，期间穿插北京服装学院阅卷老师讲座。 晚二（21:15-24:00）
暑期学生多时每周隔天安排临摹课程和设计课。 3.高一暑期班课程安排同单独成班，专人授课，另外开设纯艺、设计鉴赏课，以提高学生的眼界、艺术修养及对本专业的兴趣，极力挖掘其更大潜能。（注：无基础或基础弱的学生画室将从最基础的教起，并根据个人情况适当减少素描头像课程，增加素描静物课程。）具体安排如下： 1）白天时间（8:30-17:00） 首先，进行10天素描静物写生练习，要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练习），4天完成两张四开全因素静物写生。 然后，进行10天素描头像练习，第一天教师通过短期石膏像练习给学生传授和纠正观察方法与造型方法，并讲解透视；接着进行两天真人写生训练（半天两张，材料不限，期间教师要每天示范起形步骤让学生模
仿，并继续强调正确的观察方法与造型方法，鼓励学生画像、画准、画生动）；在用一天时间借助切面像或石膏像练习让学生认识形体，建立体块意识，并完成一张较完整的石膏像作业；任课教师画头像范画并拍摄步骤图贴到班级中，学生进行6天真人头像写生，要求完成六张3小时短期作业和两张6小时长期作业。（注：教师严格强调作画步骤，如有未达到要求的学生应将深入课程退后，确保其每一步都符合要求。可适当穿插基础解剖知识，但不可过分强调， 要引导学生正确客观的观察对象，将解剖与客观结合。） 最后，进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物，先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色，轻塑造，半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）。 2）晚一（18:00-21:00) 暑假前期以课上速写临摹、写生为主。中期加入生活速写，让他们尽早接触好的东西，到生活中去。 晚二（21:15-24:00）
暑期学生多时每周隔天安排临摹课程和设计课。每周上设计基础课一次，期间每周穿插两晚纯艺、设计鉴赏课，以提高学生的眼界、艺术修养及对本专业的兴趣，极力挖掘其更大潜能。我们坚信，兴趣是学生学习的源动力。对于高一学生除正常基础课程外，我们把大量精力放在了对学生兴趣的引导上，反对强压式教学，努力使他们了解艺术、热爱艺术，在学习中发挥主观能动性。
暑期后至10月中旬分班前课程安排：
未参加暑期班的学员安暑假班教学计划补暑假班课程。 参加暑假班的学员素描头像课与色彩写生课两星期一轮换开始接受画室正常基础课教学（具体要求同前文所述）。晚间开设速写课与设计课，并在分班前一星期开设各班特色课程，以便让学员进一步了解各班开设课程及所针对院校，此期间教师要客观引导学员做出合理选择，避免造成学员时间和精力的浪费。
分班后，各班主要课程安排： 10月中旬四维画室将依照学生意愿、所在省份的联考内容、所要报考院校、学生的文化成绩分为4个部共13个班进行教学。根据所报考院校考试内容的不同，各部教学内容也不同。
清华央美部
要求文化课420分以上，主要针对清华美院设计、中央美院设计与建筑、及不考装饰画的国内重点院校。开设课程：素描头像写生、素描头像默写、色彩静物写生、色彩静物默写、素描静物写生、设计素描、色彩风景、设计色彩、速写、生活场景速写、央美平面、创意速写、立构课程。其中
10、
11、12月清华央美课程约占总课时量的三分之一以上，
1、2月清华央美课程约占总课时量的二分之一。有志非清华、央美不考的学员画室将增加其清华央美课程的比例。具体课程安排如下： 10月15日至10月18日，开设风景临摹课，本课程由中央美院江帆老师亲自授课，所有清华央美部教师参与授课，是针对外出写生的铺垫课程，在此期间教学质量的好坏直接关系到后续外出写生的效果。由于此次写生时间较短，且大多数学员从未经历此类课程，这就要求老师必须把问题给学员讲明白、点透彻，让每个学员带着目的与计划投入到写生中去，避免走形式。 10月19日至10月25日，开设外出风景写生课程。本课程由学部主任带队，十余名老师共同参加，并将学员十人一组分配到每位老师负责管理，学习、食宿统一安排，确保外出写生学员的安全。白天开设风景写生课，晚上开设速写课。每天晚上老师将一天的作品集中讲评。回北京后举办“下乡写生汇报展”。 10月26日至11月4日，白天开设设计素描（以素描静物写生、默写为主）、设计色彩课，集中一周时间让学生全面认识清华、央美考试内容。晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构课程。其中安排月考一次，并由专家组教授评分、讲座点评。 11月5日至11月11日，白天开设素描头像写生课，以三小时短期写生练习为主，集中解决起形、透视、大关系、观察方法、比较方法问题。晚一开设速写课，仍采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设色彩静物临摹课、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、色彩静物临摹练习、创意速写、生活速写点评课程。 11月12日至11月18日，白天开设色彩静物写生课，以16开色稿与8开短期写生练习为主，解决构图、色调、空间、比较的观察方法、概括大关系、调色的问题。要求与清华央美色彩课程相结合进行，避免教学上的冲突。晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设素描静物质感练习课程、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、素描静物质感练习、创意速写课程、生活速写点评。 11月19日至11月25日，白天开设设计素描、设计色彩课，本段课程以写生积累为主，加强素描中对质感的要求，加强色彩对于表现力的要求。晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构、创意速写、生活速写点评课程。
11月26日至12月2日，逐步进入各省联考备考阶段。白天开设素描头像写生课，以6小时长期写生练习
为主，集中解决体积、深入塑造、结构解剖、画面完整性问题，最后两天开设3小时素描头像默写课。联考考素描静物的班级开设素描静物写生、默写课。晚一开设速写课，采用以写生为主的形式（对基本问题没解决好的学员留课下速写临摹作业），加入场景速写与默写练习，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设色彩静物临摹课、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、色彩静物临摹练习、创意速写、生活速写点评课程。其中安排月考一次，并由专家组教授评分、讲座点评。 12月3日至12月9日，白天开设色彩静物写生、默写课，前四天以4开6小时写生练习为主，在已解决构图、色调、大关系、调色问题的基础之上加强学生对整个画面的深入能力、单体塑造能力、画面表现力。在后三天开设色彩静物默写课程，要求与清华央美色彩默写课程相结合进行，避免教学上的冲突。晚一开设速写课，采用写生、默写的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设素描头像临摹、默写课程、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、素描静物质感练习、创意速写课程、生活速写点评。 12月10日至12月16日，白天开设设计素描、设计色彩课，本段课程以命题默写为主，依然着重加强素描中对质感的要求，加强色彩对于表现力的要求。晚一开设速写课，以命题场景速写为主，穿插单人写生，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平求。面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构、创意速写、生活速写点评课程。 12月17日至12月29日，素描头像（或素描静物）、色彩静物、速写课程每天按照考试时间进行练习，并根据各班所针对省份联考内容决定写生或默写的练习形式。晚一开设速写课，以各省联考速写为主，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平面课、素描色彩默写课央美建筑班开设立构、素描色彩默写课。 12月30日、31日模拟考试。 2013年1月1日休息。 1月2日至2月7日，联考与各院校单招考试陆续到来，在此期间各班主任根据各校招生简章为每位学员分档次选定8至10所报考院校，确定后制表上交办公室，所有课程根据学员选定学校有针对性开设，全面掌控学员学习进程，不得擅自变更目标院校。自即日起，清华央美类课程与基础类课程一周中交替进行，比例约1:1。注：各省联考前一个半月，相关班级开始全面针对联考进行强化训练，确保联考百分之百通过，并力争更多学员达到一类院校录取分数线。在此期间，清华央美课程及其他设计类课程不停（适量减少）。联考结束后各省学员陆续恢复正常课程。具体见各班详细课表。 2月8日、9日模拟考试。
2月9日晚联欢晚会。2月10日春节休息篇3：2014年画室素描班教学计划 2014年艺海画室素描班教学计划
授课老师：刘老师
课程总计划从9月6日起每周1次课程共15次课程，滚动开课。
【教学目的】
1、通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体的临摹意义。
2、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。
3、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。
4、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。
【教学重点】正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。
【教学难点】对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 【教学方法】讲授法、示范法、图片展示法。
【教学准备】课件、范画、绘画工具
【教学过程】
一、教师讲解
（1） 基本透视原理
1.什么是透视：由于物体之间或同一物体的不同部份之间所处空间位置远近不同
引起的近大远小的变化现象。 2.透视的分类:大致可分为一点透视(西画中运用多,就是从一个角度去观察对象)和散点透视(中国画中运用多就是把从多个角度观察到的形象有机地组合到一幅画中)下面我们着重就一点透视来进行学习。
3.一点透视大致又分两类:平行透视和成角透视,这里我们就用方体为例来进行学 习! a:平行透视:平行透视的要求及结果方体的正面（前面）与观者平行此时方体的棱有三种方向：水平线＼铅垂线＼消失线（距离有远近变化的点的连线）它们各四条符合近大远小的变化规律
b:成角透视: 成角透视的要求及结果
方体上没有任何一个面与观者平行，有一条棱离观者最近此时方体的棱有三种方向：铅垂线一组＼消失线两组（距离有远近变化的点的连线）它们各四条符合近大远小的变化规律面上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。
1、一点透视：一点透视就是说立方体放在一个水平
【透视法则】
2、两点透视：
两点透视就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小，但是不带有消失点。
3、三点透视：
三点透视就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。
【透视法则】
透视原理
（2）素描造型的基本要素
1、形与体---形既物体的平面形状，体既物体的体积。
2、形体与体面---体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。
3、线与面 相生相依的关系。
4、结构与形体 结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。
5、光影调子
（3）光线问题
如果无法掌握好光线，就很难把握好空间感。因为空间感，立体感产生的原
因都是因为光线决定的。
在素描中，光源基本分成两种：一种是从窗户射进来的散射的自然光，另一种是灯光。
光线问题 篇4：画室管理工作计划
雅艺画室管理工作计划
一、指导思想：
1、坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻执行国家教育方针、政策、法规，围绕“十一五”发展规划，以办“社会满意教育”为目标，牢牢抓住安全、服务、质量三大工作主题，切实加强教师队伍建设，努力提高教育水平和教学质量，全面建设“开放、活泼、和谐”的画室文化，努力把我画室办成管理严、教风正、学风浓、学生向往、家长满意的现代化画室。
2、在画室管理上遵循“法治”、“从严治教、规范管理”的原则，以创建和谐画室为目标，进一步制定和完善画室各项规章制度。规章制度的制定要体现科学性、人本性、民主性、发展性、公平性和开放性，同时在制度的落实上要加大督促、检查力度，引导广大教职工自觉遵守画室的各项规章制度。杜绝违规、违纪行为的发生。
二、主要工作及措施：
（一）建设一支高素质的教师队伍：
1、认真学习贯彻胡锦涛总书记关于切实加强教师队伍建设，弘扬尊师重教良好风尚的要求，加强师德师风学习，开展学习践行社会主义荣辱观教育活动，提高教师的思想素质。
2、加强领导班子的建设，要求画室领导自觉加强政治学习和业务学习，不断增强职业道德修养和管理能力，建设清醒坚定、干事创业、团结协调、敢于负责、群众拥护的领导班子。
4、强化忧患意识，切实抓好教师的政治和业务学习，抓好教师的“充电工程”，支持和鼓励教师参加学历进修和继续教育培训，扎扎实实做好教师的业务培训，提高教师制作课件和运用计算机多媒体技术进行教学的能力，提高教师的综合素质。
5、切实健全教师的量化考核制度，抓好教师的业务考核，积极开展各项评优活动，树典型、表先进，促进教师立足岗位竞争，激发教师的工作积极性、主动性和创造性。
6、强化团队意识，坚持“以人为本”的管理理念，努力构建平等、友好、互助、互进的画室领导与教师之间、教职工之间、师生之间的人际关系，使画室内部形成强大的凝聚力。
7、发挥骨干教师作用，扩大骨干教师队伍。抓好青年教师的培养和青年教师的基本功
考核。实施“青蓝”工程，以优帮新，以新促新，以新促老，充分发挥老中青教师的有效优势，让青年教师迅速成长，让骨干教师成名。
（二）强化常规教学，坚持教学研究，扎实提高教学质量：
1、落实各职能部门的责任，加强对教学的规范管理。
2、开齐课程，开足课时。
3、健全科组活动，切实抓好校本培训和校本教研，拓展教科研工作的广度和深度，形成浓厚的改革氛围与科研风气，加快教学创新步伐。
4、进一步完善集体备课制度，就教学目标、教学的策略与方式、训练材料的选用等进行集体研究，共同设计课堂教学，使教师集体智慧和个人风格有机统一，优化课堂教学，提高教学质量。
5、狠抓教学常规工作的开展和落实，抓实、抓好“备、教、辅、改、查”各个教学环节，抓好基础打造，抓好质量管理，促进教风、学风的形成。
6、教师要对学生进行有针对性地辅导，及时帮助学生解决疑难问题。
7、改革课堂教学，坚持以学生为主体，以探索为主线，以能力为主导，使教学更实，提高课堂教学效益。
8、深入开展教学评优活动，促进教师互相学习，共同提高。
9、加强教师的业务学习和理论经验学习，鼓励教师撰写教育教学论文。
10、切实抓好毕复习备考工作，做到抓早、抓实、抓细、抓严，抓出成效，认真做好周考、月考的组织和质量分析工作，重视学生的心理疏导和人文关怀，落实师生结对子的“人盯人”战术，加强对尖子生和临界生的跟踪指导，加强一般学生的辅导和训练，努力提高应考水平，力争高考成绩更上一层楼。
11、实行教学业绩与个人福利奖金挂钩。
12、与学生家长密切联系，及时向学生家长汇报学生的学习及生活情况，家校联手为学生的进步与成长共同努力。
（三）日常工作要求：
1、加强任课教师的教学行为管理。继续实行提前候课制度，保证教学时间，保证教学质量。
2、坚决杜绝乱收费，乱办班，乱补课和乱定资料的现象。发现上述现象坚决按有关规定进行严肃处理。
3、加强画室的安全管理工作。画室上下要牢固树立安全第一的思想，各部门所开展的
活动应首先考虑到安全，活动的组织者是安全责任人。
4、搞好画室的综合治理工作。全体教师要有强烈的主人翁责任感，认真做好画室的值日、值宿等工作，确保画室财产不受任何损失。对玩忽职守、擅离岗位造成画室财产损失的要按相关规定做出处罚。
（四）强化后勤管理，为教育教学工作顺利开展提供有力保障
1、健全内部审计制度，加强画室财务管理，认真执行财务、财经政策和纪律。
2、争取上级和社会各界的支持，加大投入，进一步优化和完善办学条件。
3、执行后勤管理制度，落实后勤岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，保证后勤工作扎实有序开展。
4、加强学生宿舍的安全管理和内务管理，为学生创造安全稳定的住宿环境。
5、切实加强公共财物管理，完善物品购置、维修登记手续，提高物品使用率。
6、做好水电管理，维护供水供电设施，节约用水，节约用电。
7、加强食堂卫生管理，落实从业人员体检制度，规范食品进口制作和供应操作规程，努力满足师生饮食要求，确保师生饮食安全健康。篇5：创办画室初步计划书 创办画室初步计划书 1.画室名称：必须给所办的画室设立一个画室名称（很重要） 2.画室性质：以教学、诱导、自我创意为宗旨 3.生源范围：将生源设定为当地小学、（原因小学生绘画能力低，有利于教学。并且时间充足，家长希望孩子多培养兴趣爱好。）有实力的话再多个学校发展。 4.如何获得生源：要获得生源首先必须赢得小学生们的兴趣，其次是家长。（小朋友的兴趣很容易搞定，但决定权确实家长。因此要让家长觉得物超所值，就要做宣传工作）有办法的话进入学校给学生宣传这样更有可信度。 5.宣传工作：1.在学校允许的情况下给学生做个演讲，让学生感兴趣。2.设计一张宣传单在讲座结束后让其带回家给家长看。 6.画室的创办地点：最好选在学校附近这样便于大多数学什么到达。 7.购买办学工具 8.拟订几个学费标准。（如果当地也有类似的画室相互竞争则要经过一翻考察）初办学费要合理
9.准备一套丰富的教学计划。 10.拟订几套教学课程时间表：如果人多就要错开，一星期建议对每个学生开3天课，3天可以错开不要一下子上3天。
第19篇：画室规章制度
画室管理规章制度
一．纪律要求
全体同学要树立严明的纪律观念,确立守纪光荣、违纪可耻的思想，为大家提供一个良好的学习环境。
1．严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，保证在课前准备好课堂所需要的一切工具。
3．爱护画室里的一切公物，如有损坏原价赔偿，不得私自带出画室里的公共用品，不能私自移动、调换画室里的一切道具、设施。
二、学习要求
每个同学都应树立积极进取、永不言败、永争第一的思想，以乐观向上、奋发有为的态度迎接挑战。不向困难低头，积极解决问题。
1．上课期间精力集中，不喧哗、不打闹、不闲谈；不能影响他人，认真学习，按时、独立、保质、保量完成老师布置的作业。
2．在画室学习期间要团结一致，互相学习，取长补短，互相帮助，你追我赶，同舟共济。
3．提倡节约使用纸张、工具，严禁浪费行为。
三、卫生要求
每一个同学各负其责，认真履行卫生职责，积极主动做好卫生工作，为大家创造良好的环境。
1．保持画室内卫生整洁。值日生应在上课前打扫好画室，清理垃圾,不乱涂乱画，不乱到垃圾、污水，不随地吐痰，不乱丢果皮、废纸，保证画室里的画具排列整齐。
2．画室内不得随地吐痰,削铅笔。应将铅笔屑放入垃圾桶内；洗笔桶使用完后立即清除,放到指定位置,否则按垃圾处理。
3．节约用水，安全用电，随手关门关窗。
以上规定望大家互相监督，严格遵守，定则必行，违者必究！
第20篇：画室规章制度
画室规章制度
为加强画室教学管理，保证同学们的人身安全，创造良好的学习环境，营造好的绘画氛围，特制订如下规章制度，请全体同学严格遵守。
1.尊敬师长，团结同学，勤奋好学，为人诚实。
2.不准在任何时间，任何地点游泳，包括游泳池。
3.注意交通安全，严格遵守交通规则，注意过往车辆
4.画室实行严格的考勤制度，不准迟到，早退，旷课。课间休息不准超时，
一次旷课者义务为画室购买一周饮用水，旷课两次者，开除学画资格，学费不予退还。
5.打架斗殴者开除学画资格，且学费不予退还。
6.请假必须经由家长与老师联系，请假超过三次者按一次旷课处理。
7.学习期间不准去网吧，不准聚餐，喝酒，打牌。
8.住宿的同学需注意用电安全，财产安全，以及自身安全等，所有课下时
间出现的事故均由自己承担责任，学校老师概不负责。
9.严禁带无关人员进入画室，未经允许不得将作业撕毁，更不得篡改，毁
坏他人作品。
10.上课期间精力集中，不喧哗，不打闹，不闲谈，不影响他人，认真学习，
按时独立完成老师布置的作业。
11.保持画室卫生整洁，不乱扔垃圾，污水，规范个人行为，体现集体素质，
时刻提醒自己所代表的是一个学校，一个班级，而不是个人。
祝愿大家在学习期间，绘画上得到质的提高，个人素质得到成长，自身修养进一步提升。
