废物利用活动方案
推荐第1篇：废物利用制作比赛活动方案
一、活动主题
二、活动要求
1、要围绕“ ”的主题，展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作，让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。
2、作品不限大小，可以剪、贴、画、拼多种方式，有中心、有目的向人们展示资源的可循环利用。并能够详细讲解自己作品的设计理念及用途。（须在规定时间内利用主办方提供的废旧素材进行再利用创造。）
3、活动形式：收集素材——现场制作（包括解说）——现场评比——适用生活。
三、活动流程 1.宣传比赛
在校园内张贴海报，利用广播进行节能环保和“ 制作比赛”的宣传。 2.搜集材料
组织学生会各部成员或参加比赛的同学搜集身边的废旧物品。例如：废矿泉水瓶、废旧木板、废旧泡沫塑料、旧报纸、包装盒等，作为巧手翻新的原始资料。 3.举行比赛
比赛时间： 年 月 日 比赛场地：
比赛形式：比赛分为高
一、高二两个组，每班派出一支3-5人组成的班级代表队代表本班参加比赛。
比赛内容：参加比赛的选手在规定时间内，利用主办方提供的材料，做出符合主题的作品，并讲解设计理念及环保理念。最后统一进行评奖。
评分标准：1）作品在规定时间内完成。（30分）
2）作品经济实用。（30分） 3）作品整洁美观。（30分） 4）比赛中秩序。（10分）
收尾工作：主办方清理场地 4.评奖发奖
推荐第2篇：废物利用活动总结
废物利用活动总结
双滦四小：王会军
我们以继续深入开展校园废旧器材利用活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对动手兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周一次活动。现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、活动内容：
1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科学知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2、学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。
二、人员选定：
我们科学兴趣小组的人员是三年级至六年级每班前10名的学生及各班学习进步的学生，通过参加活动引起学生学习的热潮。激发学生的学习兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力，培养创造精神。
在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为培养兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科学活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科学兴趣小组的长期努力。
推荐第3篇：废物利用活动策划书
废物利用活动策划书
篇1：废物利用策划书
废物利用
策
划
书
策划人：卢丹XX年3月12日
废物利用
一、活动背景
在这个资源短缺的时代，人人都倡导环保，低碳绿色的生活，顺应时代的潮流，环保节约应该从我们做起，从我们日常的小事做起。在我们的日常生活当中，我们产生了许多的废物，但是有许多的废物如果我们加以利用，那么我们就会变废为宝，这些废物就会变成许多有价值并且很有创意的东西。
二、活动主题
倡导环保，“变废为宝”。
三、活动目的及意义
倡导绿色生活，让我们从身边的小事做起，利用身边可以再次利用的废物，变废为宝，过真正的低碳生活。作为新时代的大学生，我们将来是时代的接班人，我们从日常生活当中的小事做起，养成节约的习惯，并且学会利用身边的废物，也是起了带头的作用，在学校当中也会形成节约的潮流；另一方面来说，也是鼓励同学们积极动手，开动思维。
四、活动单位
主办单位：四川师范大学成都学院人文系团总支·学生会
五、活动时间
XX年4月22日—XX年4月30日
六、活动地点
前期的宣传活动当中，需要到各班宣传，然后在活动中心设置固定的地点收取作品。
七、活动领导小组及参与人
领导小组：
组长：主席郭婷玉
副组长：团总支副书记江礼洋、副主席刘奥、副主席王凯奇 组
员：人文系团总支·学生会全体成员
参与人：在四川师范大学成都学院全体学生当中选拔
邀请嘉宾：艺术系的相关老师
八、活动流程
活动前期：
召开人文系团总支·学生会全体成员的会议，告知要我系学生会要举办倡导节约的动，让大家积极参与到活动当中来。根据各个部门的性质，分配各个部门的相关工作，各部门各司其职。然后有我系学生会宣传部画一个以此次活动有关的宣传，进行一个前期的宣传，让学校的同学知道我系在举办这个活动，并且对于我们这个活动有一个大概的了解。然后是印传单，传单的内容包括活动进行的时间、报名的地点、比赛的规则和奖项的设置。在这之后是由各个部门到学校的各个班进行宣传，让同学们了解我们的活动。用为期一天的时间进行全面的宣传，让同学们都知道我们的活动，激发他们的兴趣，并且积极的参与进来，相信我们的学校有许多爱好动手的同学。
活动中期：
在宣传之后，让同学们有一个星期的准备时间。之后在活动中心设一个报名点，并且展出我们的展板，用为期两天的时间来收取同学们的作品，在收取作品的同时要让同学们填一个报名表，报名表的内容有姓名、系别、专业、班级、联系方式、作品的名称，并且要再交作品时需要附带作品的作品。收取的作品要交到邀请的老师处，让老师用专业的眼光，评判同学们的作品，给同学们一个合理的名次。在评出名次之后要为同学们制作证书，并且加盖学院的章，以此鼓励同学们积极动手，并且倡导环保，低碳的生活。
活动后期:
给同学们颁发获奖证书，并且在活动中心展出同学们的作品，用两天的时间。之后各个部门开会总结此次活动的经验。在今后的活动当中做出改正，把以后的活动开展的更好。
九、活动安排
1、主席团：安排各个部门的工作
2、组织部：申请报名点所用的帐篷、桌子、板凳，进行前期的宣传活动
3、宣传部：活动前期的展板宣传制作，开展活动当中的宣传单制作，后期展出作品时的摆放等
4、记者团：活动前期和后期的广播稿写作，进行宣传工作
5、办公室；和学习部一起收取作品，并且进行登记，还有购买邀请函，邀请评定的老师，和其它部门的一起进行宣传工作
6、学习部：和办公室的一起进行作品的收集，同时也和其它部门一起进行宣传工作，拿着获奖证书到学校去盖章
7、生活部：进行宣传工作
8、体育部、配合其它部门的工作，展板的摆放和桌子、板凳、帐篷的收取工作
9、外联部拉外联，让我们的活动有足够的经费
10、文艺部和纪检部也是配合其它部门的工作，进行中期的宣传工作
十、获奖的名次安排
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名，最佳创意奖一名，若干鼓励奖（根据参与的人数来定）
十
一、经费预算
叁佰圆整（300元）包括购买邀请函、复印宣传单、获奖证书的，购买、获奖礼品的购买
策划人:卢丹
XX年3月12日
篇2：废物利用活动策划
XX年中南财经政法大学
废物利用创意大赛
主办单位：中南财经政法大学工商管理学院活 动 策 划 书
二零一二年十月十六日
中南财大废物利用创意及知识竞赛策划
一、活动背景
随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。
我们的口号是：伸出双手，变废为宝。
二、活动目的
通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力及团队合作精神；增强环保意识和主人翁意识；增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。
三、活动主题
中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛
四、活动时间
XX年11月1日至12月20日
五、主办单位
宿舍管理委员会，工商学院团学联
六、活动对象
所有在校学生，以寝室为单位
七、活动地点
参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行
八、前期宣传
宣传时间：XX年11月1日至5日
宣传方式：横幅，宣传单，海报
九、竞赛规则
比赛方式：作品制作及知识竞赛
参赛要求：
*参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与制作，使其具有新的功能
*创作题材不限，材料自选。
*作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。
*每个作品最好能取一个有意义特别的名字。
*作品最好自制，不提倡购买成品。
十、评分细则
作品制作及解说40分：创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分
知识竞赛60分：试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分
十
一、活动流程
前期：确定人员具体安排；制作宣传海报。
中期：收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。 后期：召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果 十
二、奖励措施
一等奖：一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。
二等奖：三名，获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。
三等奖：五名，获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。
注意事项：*各个部门要互相配合，共同完成本次活动； *遇到各种突发问题，各部门要协调解决。 十
三、经费预算
奖品:洗衣粉：20*4=80 洁厕剂：8*6=48
宣传：白纸，彩纸共50
合计：178元
附：
XX年中南财经政法大学废物利用创意及知识竞赛报名表
篇3：“创意源于生活”废物利用活动策划书
“创意源于生活”
闽南理工学院土木工程系 节能环保，变废为宝系列活动
策
划
书
主办：闽南理工学院土木工程系团委学生会
承办：闽南理工学院土木工程系团委学生会生活部
目录
一
、
活
动
背
景---------------2 二
、
活
动
目
的---------------2 三
、
活
动
主
题---------------2 四
、
指
导
单
位---------------2 五
、
活
动
开
展---------------2 六
、
活
动
具
体
规
划---------3 七
、
注
意
事
项---------------5 八
、
活
动
经
费
预
算---------5
九
、
附
录---------------------5
一、活动背景
在新世纪里，环境污染和生态恶化仍是人类面临的严重挑战，环境保护仍需要我们坚持不懈的努力，作为一名大学生，可以做的事情很多很多。在大学的四年生活中,同学们在努力获得知识和提高素质的同时，也应该培养自己的环保和创新意识。废物回收再利用活动不仅能美化我们的生活环境，更能提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保校园的意识，同时提高同学们运用知识的能力，加强同学们的创新精神。
二、活动目的
通过活动让更多的人意识到环保的重要性，宣传环保知识，让每个人了解环保，认识到环保的重要性并参与到环保行动中。
三、活动主题
创意源于生活
四、指导单位
闽南理工学院土木工程系团委学生会
五、活动开展
时间：XX年4月中旬（具体日期待定）
活动场地：闽南理工学院教室
主办单位：闽南理工学院土木工程系团委学生会
承办单位：闽南理工学院土木工程系团委学生会生活部
活动对象：土木工程系XX级各班学生
活动形式：以比赛的形式开展，进行络上的作品投票、现场的综合评分以及后期的作品展览
六、活动具体规划
（一） 活动前期事项安排：
1、活动通知：通过系领导下达书面通知，再由各班班长转达号召。由生活部成员下班级宣传，进行现场报名或者短信报名等形式达到初步宣传效果。
2、要求围绕“创意源于生活”的主题，展开丰富的想象，利用废旧物精心设计、精心制作，让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。
3、创作题材不限。比赛队员用废弃物如塑料、纸箱、光盘等制作实用性的作品，如笔筒、垃圾筒、相框或具有观赏性的房子、汽车、等物体模型等 。
4、活动形式以5~6人为一参赛小组，要求每班至少创作一个参赛作品。安排一名介绍人员，对自己的作品进行简短的介绍。
5、活动评委：届时将邀请系学工办主任李颖老师、土木工程系各位辅导员、院生活部负责人、系团委、学生会主席及分管副主席等人。
6、会场布置：教室打扫、多媒体设备调试、麦克风、椅子摆放、
悬挂横幅。
7、活动所需物资：通知宣传部出海报（5-6张，贴在校园宣传栏及活动现场），安排两名宣传部负责照相、视频采集；秘书处负责邀请函、嘉宾牌，一名秘书负责写新闻稿；外联部负责拉赞助及横幅制作工作；办公室负责申请场地及物资保管；生活部负责活动前后的相关事宜，需记录选手名单，会场布置，及会场最后的清理，准备奖状、奖杯之类的奖品赠予学生；文艺部负责活动主持工作；女生部负责相关礼仪工作。
（二） 活动流程：
1、参赛选手在比赛前前制作好参赛作品，并将作品上交宝一304。
2、主持人介绍到场评委、嘉宾，以及活动的主题及目的，对节能环保进行阐述。
3、学生对设计制作好的作品进行阐述，评委进行打分，工作人员送上届时的上微博投票数，并选出优秀作品。
4、到场的领导及嘉宾为获奖选手颁发奖状，并发表个人看法。
5、主持人做最后总结，并宣布活动结束。
（三） 活动后期工作：
1、赛后开展作品展活动，选取优秀作品用于生活实际，以达到宣传节能环保的目的。
2、比赛结束后，生活部及宣传部对本次活动进行络报道，让更多的同学了解我们活动的宗旨，从而更进一步的起到了节能环保的宣传作用。
篇4：废物利用小制作比赛策划书 2
策 划 书
废物利用小制作比赛 “节约是门艺术”
——废品再利用工艺品制作比赛活动策划书
一、活动背景
环境的保护越来越重要，为了提高大学生的环保意识，积极承担环保 的责任，提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，本着创新、负责的理念，我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。
二、活动目的
让同学们能够通过本次活动，了解合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力，培养团队合作能力；增强环保意识和 主人公意识，学会承担社会责任；增进友谊，增强凝聚力，为校园文化增添春天般生机勃勃的气息。在大学的三年生活中,同学们在努力获得知识和 提高素质的同时，也应该培养自己的环保和创新意识。废物回收再利用活 动不仅能提高大学生运用知识的能力，而且能加强学生的创新精神。
三、活动主题：废物利用，环保创新。
四、活动时间：XX年五月上旬—XX年六月上旬
五、活动对象：
六、活动内容
前期：准备阶段（5月上旬） （1）出宣传板宣传
（2）进班级内进行宣传
中期：实施阶段（六月初）
1、作品上交阶段
参赛选手于6月3日之前将作品上交到5号宿舍楼下或者联系我们人员直接上交作品。
2、作品评比阶段
开始进入作品评估阶段，将对每件作品进行打分比赛将评出各奖项。 后期：宣传阶段 出一块活动成果展板，主要内容为本次活动中的优秀作品的照片；将活动资料和照片经整理上传到我校的上，同时提供给我院的简报。
七、比赛说明
1、创意分：用途创意，造型创意，内涵创意。（30 分）
2、美观分：外型美观，精美别致，制作质量高，做工精良。（20 分）
3、实用分：构思与设计的完善性与合理性，能在生活中提供便利，方 便使用。（20 分）
4、材料环保分：根据作品使用的材料，设计理念等评定环保行，制作 过程是否产生污染、浪费等。（10 分）
5、技术分：作品的技术含量，以及手工的精美。（10 分）
6、支出分：所需要制作的费用。（10 分）
【评委组成员】：学生科罗老师和学生科各辅导员
八、奖项设置 一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖若干名
九、活动负责人
篇5：废物利用活动策划书的开头 活动背景：
随着经济的飞跃式发展，世界人口总数也在急剧膨胀，同时，爆 发在经济发展下的各种问题也日益突出和尖锐。其中，资源的有限性与人口不断增长的矛盾已发展成为世界难题。提高资源利用率已是社会各方面所共同奋斗的方向。所以，借此竞争平台，使大学生动手动脑，结合实际，从自身做起节约资源。 活动意义：
有一种宝藏就在你身边，有一种玉石正待你雕琢，也许是你未曾留意过他们，也许你对它们无动于衷，但是它们就在这里，等待你的欣赏。其实身边许多的废物品如果加以利用，会成为实用的宝物，会变成出人意料的创意品，为环保事业做出自己的贡献。作为新时代的大学生，我们将来是时代的接班人，环保意识的养成对于我们至关重要。过真正的低碳生活，养成良好的环保习惯是我们的追求。所以借此活动，让大学生们从身边的小事做起，体验低碳绿色的环保乐趣，进而提高大学生的环保意识，此外通过设计环保物品，展现大学生的动手能力和艺术风采。此次活动为同学们提供一个创新和公益相结合的新舞台，利用身边可以再次利用的废物品，激扬美妙灵感，体验无尽创意，一件件废物品将变为精美的艺术品！
活动主题：
“创新·环保·和谐”——创新演绎生活，环保融汇和谐
活动口号：
创意生活，变废为宝 没有最好，只有环保！
活动主办方：
山东大学土建与水利学院学生会
活动承办方：
山东大学土建与水利学院学生会实践部
活动的前期准备工作：
1、策划阶段
(1) 11月20日，初步选定活动地点，并搜寻该地点相关信息（人员配备及地点）
（2）11月22日联系，确定活动时间，并协调相关工作；
（3）11月34日中午提交策划，等待审核情况
2、宣传阶段
1、通过人人，山大新生群进行文字、图片等的宣传，是尽可能多的同学了解相关事，也是使学生意识到环境保护的重要性，提高同学们参与活动的积极性。
2绘制海报、横幅等宣传工具，在校内进行初步宣传。
篇6：废物利用创意大赛策划书
废物利用创意大赛策
划书
一、活动主题:
“创新·环保和谐”——创新演绎生活，环保融汇和谐
二、活动目的与意义：
三、活动背景
环境的保护越来越重要，为了提高大学生的环保意识，积极承担环保的责任，
提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，本着创新、负责的理念，我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。
我们的口号是：你的青春，你的激情，你的创意，尽情来吧！
活动目的
“废物利用创意大赛”作为科技文化节中一个极为重要的项目，目的在于通过设计环保物品，增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。同时，此次比赛将对进一步丰富学生文化生活起着深远影响。
现在，为你们提供一个展示卓越才华和如火激情的新舞台，同学们，请激扬你的灵感， 体验那无限创意，把一切的废品,在你的创意中都化为精品吧！
三、活动具体要素：
活动时间：3月7日～3月19日 活动地点：启明活动中心
活动对象：中国计量学院机电工程学院全体学生 组织安排：
四、活动筹备与宣传：
活动宣传 活动会议
召开机电学院学科部成员会议，讨论前期宣传方案以及执行细节。确定活动宣传主题，落实宣传期间各个部门的工作。 宣传阶段（3月7号—9号）：
A .由宣传部负责活动主题海报、主题Logo、选手号码牌、宣传Flash、宣传横幅和传单的设计与制作以及海报的张贴、横幅的悬挂工作。
B .由学科部负责海报、传单以及活动介绍（公关部协调）的文字内容的设定。
C .由文娱部负责在宣传前期选定活动主题音乐的选择.
D .由志愿者大队负责在饭堂和宿舍派发活动传单，以及机动配合宣传部的工作。活动筹备
场地准备：启明活动中心（具体情况待定）
特殊人员安排：评委、嘉宾（具体名单于3月16日前最终确定）
备注：物资保管及看管主要由事务部派专人负责。
六、活动执行：
活动流程 活动整体流程
晚会流程
1、准备工作完成，闭幕。（全场灯光明亮，放轻音乐）领导，嘉宾，评委，观
众入场。
2、全场黑暗，只有屏幕处光亮。
3、开场白，介绍领导评委嘉宾 参赛者分16
（左边进，右边出）走到舞台正中定一定，然后单号走到前台左侧，双号走到前台右侧，一组人齐后整体退场，（右边退）
4、全部出场完毕，主持人上场，
XX的参赛者， ~
选
手）播放音乐，参赛者走台。
6、主持人出场，
（来自XX的参赛者 ~ 号选手）
参赛者走台。
（来自XX的选手， ~ 号选手）
播放音乐，参赛者走台。
7、
克风，礼仪生随后发小礼物。
10、颁奖仪式。(奖项设定：冠，亚，季军，最佳创意奖，最佳环保奖)
11、结束，主持致闭幕词。
12、闭幕，相关工作人员合影留念 活动报名方式与规则 活动报名
a.报名时间：3月7日～～3月9日 b.报名要求：每个班级至少有两个队伍参赛
c.报名方式：有意参赛的，将名单上交各系负责人。再由各系负责人在截止报
名时间前上交本承办单位。
比赛规则
1.将\"青春.绿色.环保\"的主题融入作品的展现中。
2.制作所用素材要以环保废品为主，也可以适当使用各种辅助材料。3.由于比赛所需用具及材料不相同，各组要自行准备好自己所需材料，并进行必要的处理（如清洁、烘干等）。 4.制作手段不限。
5.作品必须主题鲜明，造型新颖，色调和谐，寓意深刻。6.比赛开始后半小时仍不到则当弃权处理。
7.作品的制作工作必须由组员独立完成。如有发现他人帮助，按理扣分。
篇7：废物利用大赛策划书
废物利用大赛策划书
一、活动目的
为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进各全院同学之间的交流，展示当代大学生的良好风貌，锻炼同学们的动手实践能力与创新思维，特举办次活动以丰富同学们的大学生活。
二、活动时间
XX年03月14日
三、活动地点
管理学院 xx教室
四、活动对象
管理学院所有学生
五、主办单位
管理学院学生会生活部
六、活动要求
由参赛同学自己准备参赛材料，要求必须是不用的闲置物品，参赛同学事先构思自己的参赛方案，参赛作品要求体现创新思想，展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作， 让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。
七、活动过程
第一阶段：组织宣传小组进行环保知识宣传，并由各班班委将比赛宣传给各班同学，呼吁同学积极参与比赛。
第二阶段：由参赛同学们收集闲置的废弃物，向各班班长报名，由各班班长统计报名人数，然后上报给学生会。
第三阶段：XX年03月14日下午两点半在管理学院xx教室举行比赛，参赛同学可自带工具，利用自己收集的废弃物品重新改造，进行创新，将自己的创意以物品的形式展现出来。
第四阶段：由评委进行评选，选出最有新意的作品和优秀的作品。根据参赛人数的多少，按比例设计奖项的多少，一般情况下设立最佳创意奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并给胜出选手颁发奖状，以此鼓励，获奖作品可在管理学院教学楼展出，请同学欣赏。
八、活动注意事项
1、活动开始前要极力宣传环保知识，增强环保意识。
2、活动过程中要注意安全，避免比赛过程中出现意外伤害。
3、参赛作品必须是参赛选手自己的创意，自己制作，不得抄袭，不得作弊。
九、活动预算
本次活动目的是增强同学的环保节能意识，提高动手能力，参赛材料均为同学自己准备的废弃物，无需什么特殊材料，故经费预计在20元以内。 策划人：
年 月 日
篇8：废品利用策划书 1
一、活动主题：
从点滴做起，树立环保、节能意识 ，做高素质大学生。
二、活动口号：
化腐朽为神奇
三、活动目的：
1、通过本次比赛宣传环保精神，让同学们积极投入到环保行动中，把环保理念、绿色文化宣传到每个同学的心中，唤起大家对环保事业的支持与热爱
2、通过本次比赛锻炼同学们的动手能力，让寝室的成员在活动中学会团结协作，互帮互助。
3、唤起同学们的环保能源意识，让同学知道，其实节约能源是一件快乐的事，只要我们能从身边的点滴小事做起。
四、活动宣传：
1、由宣传部负责板牌的设计放在寝室门口；
2、由各班生活委员通知班中的同学
五、参赛对象：
计算机与信息工程系大一学生
六、报名方式：
各班生活委员或班长进行统计本班报名名单（每班至少要有2名参赛选手，可以以寝室为单位，也可以个人参赛）
.
七、活动时间：
待定
八、活动流程：
前期：准备阶段（时间待定）
（1）召开会议，确定活动的宣传、实施、外联及总结等任务的分配。
（2）制作宣传海报，并放置在寝室门口，比赛正式开始。
中期：实施阶段（给选手一个星期的时间准备作品）
（1）日进入活动实施阶段，选手将于11月**带作品去指定教室参赛。
（2）由各个寝室派一名代表（或全寝室）去展示自己的作品（其中先放映各个寝室的PPT，让寝室的人员做讲解，每个PPT大概五分钟）由评委进行打分将评出 “最佳创意奖” “最佳实用奖” “最佳环保奖” “最佳制作奖”
（3）二日公布此次比赛获奖选手名单，获奖作品给予拍照展示。
后期：总结阶段
（1）召开总结会议，评估比赛的执行情况。
（2）整理资料，比赛总结及作品展，向全系宣传总结本次比赛的结果。
具体安排：
1、教室安排：团总支办公室负责借一个教室（有多媒体的教室）
2、评委邀请：4名部长，1名分管主席
3、赛场安排：
（1）劳生部部员提前一个小时到达比赛场地与文艺部一起布置会场，其他各部室提前半小时到，选手提前二十分
钟到。选手的比赛顺序按签到顺序；
（2）现场主持人一名（挑战主持人冠军或文艺部成员），学习部负责统分（每五个人展示后公布选手成绩），体育部协助维持现场秩序，女生部负责礼仪，团宣负责拍照和视频以及把比赛情况更新到系站；
（3）在比赛最后统分阶段穿插一个表演，比如唱歌、跳舞、相声（此处邀请文艺部成员）；
（4）比赛结束后直接公布结果，现场发奖状，请评委为选手颁奖。
4人员安排：
（1）比赛当天所有劳生部成员提前一个小时进入比赛会场与文艺部进行布置；
（2）签到组在场负责签到工作，安排选手入场顺序；
（3）催台组保证每一位到场选手有序参加比赛；
（4）道具组负责现场道具的摆放；
（5）音响组负责选手的PPT放映；
（6）由场序组对现场秩序进行维护；
（7）机动组负责突发事件的发生；
（8）由统分组对每位选手的分数进行统计；
（9）礼仪组负责接待和茶水；
（10）比赛后清理现场
八、比赛说明：
每个宿舍于一个星期内和自己的团队交出一件作品，于指定的时间指定的地点进行参赛。具体评分细则（此次评分采取百分制）
篇9：废旧物品创作大赛活动策划书
废旧物品创作大赛活动方案
清源中学汪娟彬
一、活动背景
在较为偏远的地区，无论是城镇或是乡村，对于人对于垃圾分类、废物利用的概念很淡薄，这造成了相当严重的环境污染、以及资源浪费。
多数家庭并未养成垃圾分类的习惯，对垃圾处理方式不当，造成相当严重的浪费以及污染。无论是在街道或是在家中，很多人都没有垃圾分类的习惯，在街道上，虽然设有分类垃圾箱，但是人们总是不假思索的将垃圾随意丢弃，更有甚者，很多人并未养成将垃圾丢入垃圾桶的习惯。这种现象在农村尤为严重，在农村的街道上并未设置垃圾桶，很多人的垃圾随手丢弃。家庭的生活垃圾多是随意倾倒在沟渠里，遑论垃圾分类。上述行为不但造成了严重的环境污染，资源浪费，并且对于农村、城镇的医疗卫生工作形成了严重的阻碍。
同时在学生的校园生活中也存在着类似的问题。多数学生并未养成废旧物品循环利用的习惯，垃圾随手丢弃，使得校园环境卫生维护困难。在平时的生活中，面对废品，形成的处置习惯就是将之丢弃，并未进行深入的思考，如何对废品加以利用。使得校园中不必要的垃圾堆积严重。在上述因素的作用下，同时由于环保意识缺乏，学生多有垃圾随手丢弃的习惯，为校园的清洁工作造成了较大的困难。其实这种现象不只在学生中存在，有很多家长也是如此。
废旧物品再利用率低，浪费严重。由于并未养成良好的垃圾处理
习惯，很多可再利用的废旧物品白白被丢弃，很少有人对这些废旧物品进行有效的利用。
二、活动目的
针对废旧物品再利用率低的情况开展废旧物品创作大赛，使学生善于发现物品的价值，并在实际操作中锻炼动手能力，深入理解循环利用的概念，养成良好的垃圾处理习惯，进而改善校园环境。并通过学生向家长传递环保理念，形成一定影响力。使得社会整体环境得到净化，提高废旧物品的利用率，从而避免资源的浪费。
三、活动准备
四、活动过程及负责人
篇10：废物收集利用策划书
“旧物循环利用，爱心永不止步”旧物捐赠活动
策 划 书
主办：中南大学湘雅医学院团工委
承办：中南大学湘雅医学院学生会青年志愿者部
协办：中南大学青年志愿者协会
XX年11月10日星期日 活动主题：旧物循环利用，爱心永不止步： 活动对象：中南大学湘雅医学院学生 活动时间：XX年12月7日—12月8日
四个时间段：7日8:30—12:0013：30—16:30 8日8:30—12:0013:30--17:00
活动背景：
废旧物是伴随人类的生活而产生的，废弃物的不断增加，它已对生态环境造成极大威胁，也给人类健康带来很大危害。因此
废弃物的回收再利用已是势在必行。在校大学生往往会有很多废弃物，例如旧报纸、刊物、旧书籍以及旧衣物等，而与此同时也有许多人在需要着这些废弃物，我们可以把这次活动当作一个平台，让废弃物得以循环利用，提高资源资源利用率。
活动意义：
1.使旧物得以循环利用，让资源得到最大化的共享。
2.增强大学生的环保意识及节约意识，使其在以后的生活、学习、工作中时刻具备环保意识，进而让如今越来越糟糕的生态环境得到改善。
3.提高大学生对弱势群体的关注，使其在学习的同时，不忘关注社会，
奉献社会，服务社会。
4.让那些需要帮助的人得到些许帮助，给予其温暖，促进和谐社会的
创建。
具体活动流程：
一、活动前期准备 1.前期宣传：
由湘雅医学院青年志愿者部负责南校与湘雅的前期宣传工
作。在中南大学湘雅医学院校区悬挂横幅以及粘贴海报，让同学提前了解此次捐赠活动。
2．联系活动地点：
由湘雅青志协联系相关管理部门，租借好相关活动场地，做
好活动所需桌椅的准备。
3．联系媒体：
校青志协负责联系升华、中南大学的记者。
湘雅医学院青年志愿者部负责联系湘雅医学院、湘雅园，湘闻雅苑等的记者。 3.联系商家：
由湘雅医学院青年志愿者部外联中心联系学校附近的商店公司，收集活动结束后把易拉罐、塑料瓶等可以售出且无人需要的东西
卖与商家，所得费用捐给有需要的孩子们和孤寡老人们。
2.人员安排： 组长：石宇
副组长：黎想、修林、马应旭、节醇皓 组内成员：湘雅医学院青年志愿者部志愿者。
注：本次活动分为四个时间段，每一个时间段均有一位副组长
作为该时段的负责人，带领志愿者们做好工作。
二：活动开展 12 月7日：
7:50—8：20湘雅医学院青年志愿者部志愿者布置收集场地。 8:20—8:40第一时段负责人带领该时段的志愿者们到达指定位置。
9:30—12:00活动正式开始，所有参与者各就各位，一部分
志愿者负责记录捐赠同学的信息（名字、班级、捐赠物品、联系方式），一部分志愿者做好旧物分类工作，具体人数视情况而定。
活动过程中，由媒体负责拍照采访，把活动情况真实地记录下来。并且媒体须有专门志愿者接待。
前两个时间段为收集捐赠物品时段，16:30结束后清理场地，并且需把收集到的物品找好地方存置一晚，等待第二天的发放。 12月8日：
7:50—8：20湘雅医学院青年志愿者部志愿者布置发放场地。
8:20—8:40第一时段负责人带领该时段的志愿者们到达指定位置。
9:30—12:00活动正式开始，所有参与者各就各位，把7
日收集到的东西发放到需要者手中，下午3点把剩余无人需要的物品卖与提前联系好的商家，获得的钱款捐给有需要的人。
三：活动总结
1.活动成果将发表于《中南大学报》、中南大学校园、升华、湘雅园。
2、召集全体参与成员开会讨论并总结本次活动，指出本次工作中做到较好的方面以及需要改进的地方。由
办公中心的人员负责写活动总结，有利于下次活动更顺利地开展。同时写好活动反馈，张贴于宿舍楼下。
3、由湘雅宣传部的人员将照片等以展板的形式摆放到湘雅校区内。以扩大该活动的影响力，让更多的学生来了解这个活动，让更多的人在下一次活动中参与进来。
四．经费预算
湘雅医学院学生会青志部经费预算
五．活动中应注意的问题 ：
若由于天气或其他意外的问题，本次活动将推迟延后 中南大学湘雅医学院青年志愿者部
中南大学青年志愿者协会
XX
年11月10日
推荐第4篇：废物利用活动计划书
长春大学光华学院管理系社团联合会
督察部
活
动
计
划
书
长春大学光华学院管理系
社团联合会督察部
2012年04月20日
活动背景:现在环境污染越来越严重，希望借此活动可以呼吁大学生
从自身做起，保护环境，让我们赖以生活的环境可以更清新。
一．活动时间:2012年5月12日
二．活动地点:三教301,302,303
三．活动对象:商学院全体大一学生
四．主办单位:长春大学光华学院商学院社团联合会
承办单位:管理系社团联合会督察部
五．活动主题:环保，我的使命
六.活动目的:废物利用，保护环境
七．活动过程:
1、每个班级至少出两名选手参加，可以一个
人为单位参加或以班级为单位参加。利用
废弃的饮料瓶之类的可以二次利用的但不
会污染环境的物品制作成手工制品。
2、展示自己的作品的同时，用自己的语言讲
解一下自己的作品的环保意义。
3、每队用一段简洁的话来给自己拉分，时间
为一分钟。
4、评委根据作品的环保意识的强弱和选手的
语言表达来给予评分。
5、最后主持人宣布获奖情况，并分发相应的奖
品，并将得奖作品推荐给校里，借此来呼
吁大家环保，保护环境。
6、主持人宣布比赛结束。评委做最后总结，选
手与评委拍照留恋。
八．活动需要:各班级积极配合此次活动，各工作人员穿正装。
长春大学光华学院管理系
社团联合会督察部
2012年04月20日
推荐第5篇：废物利用活动计划、总结
郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划
【活动目标】 〖知识与技能〗：了解环保的相关知识，合理利用废旧物品，美化生活，增强学生的环保意识，树立化害为利、变废为宝的可持续发展理念。
〖过程与方法〗：通过动手制作，提高学生的动手能力，懂得互助合作，发挥学生想象力，培养学生的创新能力和实践能力。 〖情感、态度与价值观〗：
1、唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感，激发学生热爱自然，感恩自然的情怀。
2、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起环保意识和可持续发展意识。
3、通过学生作品制作，对学生进行美的熏陶，感受艺术之美。【重点难点】
1.重点：唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感，激发学生热爱自然，感恩自然的情怀。
2.难点：通过动手制作，提高学生的动手能力，懂得互助合作，发挥学生想象力，培养学生的创新能力和实践能力。【活动准备】
1.工具准备：剪刀、双面胶、透明胶、胶水、多媒体课件及展板。
2.材料准备：废旧饮料瓶、口香糖塑料盒、干花、包装纸、各色包装带，沙子（干花泥）、旧布料、旧毛线、蛋壳等、别针六十根。【活动时间】50分钟 【活动人数】十五人左右 【过程设计】 〖组织方法〗
课前：准备好器材，说明本次活动的目的及活动流程，并宣布评价标准----①遵守纪律，按要求安全操作；②踊跃发言；③团队合作。分三个以5人为一个单位的小组。
〖活动导入〗 观看废物利用PPT 〖设计流程〗
第一板块：亲近自然------凤翔东湖公园
活动内容：通过实地考察让孩子们畅谈观看感受，享受人与自然和谐相处的氛围，对美丽的家乡有一个感性的认识，从而激发青少年热爱家乡的情怀，初步生发出保护自然的意识。（实地考察前整好队，并告知纪律：不得追逐打搞，队伍整齐，注意安全，不擅自离队，仔细观察，然后交流观感。）
第二板块：认识自然-----小小科普大讨论
活动内容：先在一段忧伤的音乐中播放自然受污染的画面（或周边环境受污染的图片），与之前的画面及实地参观景象形成鲜明的视觉冲击，通过参观展板，让学生了解污染及其严重后果，结合自己的周围环境探究：在我们周围有哪些污染现象？环境污染有哪些危害？为了减少污染，我们在日常生活中应该做些什么？
学生以小组为单位进行讨论、研究，组长协调组员确立记录员记录小组讨论成果，并派汇报员向全班展示交流。
教师引导学生提出问题，并分析确定有价值的活动主题，组织并指导学生讨论探究。教师适时在黑板上适当板书，并为各组加分。
第三板块：保护自然我行动-------废物利用金点子活动
活动内容：利用各组手头收集的废旧物品，进行创造性发明，以求变废为宝、化害为利，有效利用资源，从而树立可持续发展的环保理念。
具体步骤：在上一环节基础上，就废物利用上，如果只有创意，没有实践，它就成了一句空话，没有任何意义了，今天老师就位同学们提供一次机会，请以小组为单位，利用老师为你们准备的废弃物，选择你喜欢的材料，每组至少完成一个作品。可以是学生个人设计的，也可以是集体共同设计的，鼓励学生组成优势互补的小组。
师适当指导方法：塑料花瓶插花-----先构思设计花瓶的样式，再用剪刀剪，注意用刀安全，然后装上沙子，按设计造型插上各种干花。（布贴画----先设计画图，再选择碎布和毛线适合的胶水来粘贴。或把废旧塑料瓶剪成实用的笔筒等。）其间老师可展示此类工艺品，鼓励学生利用集体的智慧自创。必做一个绿丝带别针。
（小组成果展示时，派代表简要阐述设计思路、制作过程及感受。） 第五板块：感恩自然-------志愿者绿丝带行动
活动内容：先介绍汶川地震、奥运会等处无不出现志愿者的身影，引发学生参加志愿者的积极性和自豪感，然后让孩子们别上亲手制作的绿丝带，集体向大自然宣誓，用实际行动感恩自然。
可视时间允许，在这一板块进行之前，可进行一个小游戏，让孩子们体会到集体的力量，从而感知加入志愿者行列的责任。（六人用两根指头抬起一个人） 〖总结考核〗
1、说说或写写本次活动的体会。
2、学生互评和教师考核相结合，分别打出A、B、C、D四个等级。〖场地整理〗
打扫教室卫生及摆放桌上物品。 【活动反思】
通过活动让我县广大青少年学习和掌握节能、减排、环保的有关知识，以及与生活、学习、生产相关节能、减排、环保的技能和方法，提高广大青少年节能、减排、环保意识，使之养成良好的节能、减排、环保行为习惯。动员和组织广大青少年自觉参与“节能?减排?环保”行动，让广大青少年了解我县资源现状，掌握节能、减排、环保相关知识，增强节约能源资源、减少污染排放和保护环境的意识和社会责任感，并通过广大青少年影响和带动家庭一社区一社会广泛参与“节能?减排?环保”行动，共同推进资源节约型和环境友好型社会建设。
郭店中学 2015年6月6日
郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划
二零一五年六月
《废品巧利用》兴趣小组活动总结
本学期的废品改造兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让学生学习废物改造及利用，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手改造报纸、纸箱等，废物巧变身。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习的平台，又为尖子学生打造展示舞台。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
郭店中学
2015年7月15日
《废品巧利用》兴趣小组活动总结
二零一五年七月
推荐第6篇：大学生废物利用活动总结
山西师范大学现代文理学院 经济管理系2016-2017学年废物利用
活
动
总
结
山西师范大学现代文理学院 经济管理系 2016年11月10日
山西师范大学现代文理学院
经济管理系2016-2017学年废物利用活动总结
一、活动背景
在这个资源短缺的时代，人人都倡导环保，低碳绿色的生活，顺应时代的潮流，环保节约应从我们做起，从我们日常的小事做起。在我们的日常生活当中，有许多的废物，但是有许多的废物如果我们加以利用，那么这些东西就会变废为宝。这些废物就会变成许多有价值并且很有创意的东西。
二、活动主题
旧物改造，变废为宝
三、活动目的
为了增强同学们的环保意识，号召大家们养成良好的节约习惯，同时展现出新时代大学生艺术风采，特此倡导举办以“旧物改造，变废为宝”为主题的环保活动。我们大学生作为新时代的接班人，理应在大学校园里倡导大家绿色低碳地生活，从身边司空见惯的小物小事发动想法，勤于动手，旧物改造，变废为宝。
四、活动单位
山西师范大学现代文理学院经济管理系
五、活动时间
2016年10月26日—2016年11月10日
六、活动对象
山西师范大学现代文理学院经济管理系全体同学
七、活动前期工作
1.生活部做出本次活动的活动策划； 2.宣传部进行活动宣传； 3.和老师讨论打分的具体标准。
八、活动后期工作
1.要求以宿舍为单位完成任务，拍照评选； 2.宣传部拍照留念，并在微博、微信等平台上发表； 3.生活部将作品分数纳入星级指标中；
4.评委择优选取，给予鼓励，发扬这种创新意识。
九、活动总结 (一)优点
1.各部门配合密切，增加了团队合作能力；2.策划书内容详细，人手分配明确；
3.作品评分后立刻公布，提高透明度，公平公开。(二)缺点
1.部分通知的工作人员没有通知到位，导致部分参赛队伍没能在指定时间内上交照片；
2.部分同学参与度不够高，作品与要求不符。
十、改进方法
本次废物利用活动的圆满结束，归功于老师的英明指导和经济管理系全体学生的积极配合，使我们学到了更多有关有环保节约的内容，提高了我们的动手能力，提高了我们组织活动的水平。在下一次开展类似活动时我们会做好以下几点:
1.工作开展前要做好充分的准备，及时通知各班班长，通知的时候要说明白事情的来龙去脉，不能含糊不清的直接发通知；2.每次进行活动时，每位成员都要明确自己的任务，做好与自己相关的工作，配合好同学和老师的工作；
3.开展活动中做好同学的思想工作，细心的关注活动的发展动向，碰到问题积极解决；
4.活动要充分调动同学的积极性，提起对活动兴趣，与各班班委共同实施好活动；
5.工作结束后总结本次活动存在的问题，积极改正，保证下次活动中不犯这样的错误。十
一、活动感受
本次活动完成得很顺利，既彰显环保，又体现了团结。办一个活动不容易，办好一个活动更是不容易。我们会在这个活动中汲取经验，完善自己完善工作，为以后的活动奠下成功的基础。
这次活动给各位同学提供了展示自我动手能力的平台，展现我们每位同学勇于接受挑战，超越自我的创新意识，青春活泼而又知书达理的健康时代形象。这次活动教育和引导我们的每位同学努力成为具有完善的知识结构和动手能力，具有较强的知识应用能力和创造能力以及具有良好的道德品质和文明修养的优良青年，使我们的校园生活过得更加充实、美好！
山西师范大学现代文理学院
经济管理系 2016年11月10日
推荐第7篇：活动计划 科技部废物利用
“废物利用 争作环保达人”-----科技趣味竞赛
活
动
策
划
书
主办单位：
1.活动名称：“废物利用争作环保达人”科技趣味竞赛
2.活动背景：
地球上的自然资源数量总是有一个极限，特别是不可更新资源在一定时间和地区是有限的，是会出现资源枯竭、短缺问题的。我国人口众多，资源显得非常短缺，各类资源人均占有量都低于世界平均水平，再加上环境恶化造成的资源短缺。资源紧缺成为我国经济发展的难题，所以废物的回收与利用使我国可持续发展的必经之路。
3.活动目的：
增强环保意识，加强我校优良学风建设。
4.活动意义：
为了进一步弘扬节能环保精神，在学生中产生广泛影响，推动了我校环保建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生思考和动手能力，构建和谐校园打下了坚实基础。
4.活动地点：4教A20
15.活动时间：4月22日 下午3点30分
6.活动内容：
本次活动比赛分为手工制作和科技环保知识竞赛两个环节，突出活动的趣味性，但是必须围绕节能环保的主题，意在加强石工学院学生对环保建设的认识和动手能力。
第一阶段（准备阶段）：
主办单位开始宣传、动员协会会员进行预报名，以本协会会员为主，可以让一些非本协会的同学以团队报名，四人一组，自备材料，必须在正式比赛之前报名。社团工作人员将参赛人员名单及联系方式收集整理完毕后分组编号；准备会场，设备，并适当安排节目表演活跃比赛气氛，邀请一些评委，写好新闻稿，交给新闻部修改，并请新闻部工作人员在比赛中进行摄影。
第二阶段（比赛阶段）：
比赛分为两个环节：
1.第一环节为手工制作，各团队找到各自位置后比赛主持人宣布比赛开始，选手开始做自己的作品，规定时间为一小时。
2.第二环节为环保知识竞赛，分为必答和抢答两部分，在第一环节进行二十分钟后开始，各组派出一名队员参加必答部分，每队三道题（每题5分，题由选手抽签决定），必答部分结束后由团队另一名队员参加抢答部分，（每题五分，答对加5分，答错扣5分）最后得出总分，选手答题完毕后回到自己团队继续完
成作品。在规定时间内各团队上交作品，然后评委为作品打分，并作简短点评，然后交至现场工作人员，进行和分及整理评语。
3.比赛结束后，由评委算分，然后由主持人公布参赛团队总名次和分数，评出获奖团队并随即进入颁奖阶段，奖状分为一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
4.进行现场学分认证，然后由工作人员清理赛场。赛场清理结束后，开总结会并由协会会长传达下一步活动安排并进行本次活动总结。
7.评分标准：
1) 作品在规定时间内完成。（30分）
2) 作品经济实用。（20分）
3) 作品整洁美观。（20分）
4) 比赛中秩序。（10分）
5) 必答题。（共15分）
6) 抢答题。（每题5分）
8.活动资源：
(一) 人力资源：
指导老师：
指导人员：科技部和两协会部分成员
(二) 物力资源：
相机（新闻部提供）
9.活动中应注意事项：
（1）活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏；
（2）请各选手在比赛期间使用工具时注意安全；
（3）如有原因无法参与，请及时转告组织者；
10.活动总结：
主席团成员和协会会长对本次活动进行总结。
推荐第8篇：废物利用策划书
四川师范大学成都学院人文系团总支·学生会
废物利用
策
划
书
策划人：卢丹2013年3月12日
四川师范大学成都学院人文系团总支·学生会
废物利用
一、活动背景
在这个资源短缺的时代，人人都倡导环保，低碳绿色的生活，顺应时代的潮流，环保节约应该从我们做起，从我们日常的小事做起。在我们的日常生活当中，我们产生了许多的废物，但是有许多的废物如果我们加以利用，那么我们就会变废为宝，这些废物就会变成许多有价值并且很有创意的东西。
二、活动主题
倡导环保，“变废为宝”。
三、活动目的及意义
倡导绿色生活，让我们从身边的小事做起，利用身边可以再次利用的废物，变废为宝，过真正的低碳生活。作为新时代的大学生，我们将来是时代的接班人，我们从日常生活当中的小事做起，养成节约的习惯，并且学会利用身边的废物，也是起了带头的作用，在学校当中也会形成节约的潮流；另一方面来说，也是鼓励同学们积极动手，开动思维。
四、活动单位
主办单位：四川师范大学成都学院人文系团总支·学生会
五、活动时间
2013年4月22日—2013年4月30日
六、活动地点
前期的宣传活动当中，需要到各班宣传，然后在活动中心设置固定的地点收取作品。
七、活动领导小组及参与人
领导小组：
组长：主席郭婷玉
副组长：团总支副书记江礼洋、副主席刘奥、副主席王凯奇 组
员：人文系团总支·学生会全体成员
参与人：在四川师范大学成都学院全体学生当中选拔
邀请嘉宾：艺术系的相关老师
八、活动流程
活动前期：
召开人文系团总支·学生会全体成员的会议，告知要我系学生会要举办倡导节约的动，让大家积极参与到活动当中来。根据各个部门的性质，分配各个部门的相关工作，各部门各司其职。然后有我系学生会宣传部画一个以此次活动有关的宣传，进行一个前期的宣传，让学校的同学知道我系在举办这个活动，并且对于我们这个活动有一个大概的了解。然后是印传单，传单的内容包括活动进行的时间、报名的地点、比赛的规则和奖项的设置。在这之后是由各个部门到学校的各个班进行宣传，让同学们了解我们的活动。用为期一天的时间进行全面的宣传，让同学们都知道我们的活动，激发他们的兴趣，并且积极的参与进来，相信我们的学校有许多爱好动手的同学。
活动中期：
在宣传之后，让同学们有一个星期的准备时间。之后在活动中心设一个报名点，并且展出我们的展板，用为期两天的时间来收取同学们的作品，在收取作品的同时要让同学们填一个报名表，报名表的内容有姓名、系别、专业、班级、联系方式、作品的名称，并且要再交作品时需要附带作品的作品。收取的作品要交到邀请的老师处，让老师用专业的眼光，评判同学们的作品，给同学们一个合理的名次。在评出名次之后要为同学们制作证书，并且加盖学院的章，以此鼓励同学们积极动手，并且倡导环保，低碳的生活。
活动后期:
给同学们颁发获奖证书，并且在活动中心展出同学们的作品，用两天的时间。之后各个部门开会总结此次活动的经验。在今后的活动当中做出改正，把以后的活动开展的更好。
九、活动安排
1、主席团：安排各个部门的工作
2、组织部：申请报名点所用的帐篷、桌子、板凳，进行前期的宣传活动
3、宣传部：活动前期的展板宣传制作，开展活动当中的宣传单制作，后期展出作品时的摆放等
4、记者团：活动前期和后期的广播稿写作，进行宣传工作
5、办公室；和学习部一起收取作品，并且进行登记，还有购买邀请函，邀请评定的老师，和其它部门的一起进行宣传工作
6、学习部：和办公室的一起进行作品的收集，同时也和其它部门一起进行宣传工作，拿着获奖证书到学校去盖章
7、生活部：进行宣传工作
8、体育部、配合其它部门的工作，展板的摆放和桌子、板凳、帐篷的收取工作
9、外联部拉外联，让我们的活动有足够的经费
10、文艺部和纪检部也是配合其它部门的工作，进行中期的宣传工作
十、获奖的名次安排
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名，最佳创意奖一名，若干鼓励奖（根据参与的人数来定）
十一、经费预算
叁佰圆整（300元）包括购买邀请函、复印宣传单、获奖证书的，购买、获奖礼品的购买
策划人:卢丹
2013年3月12日
推荐第9篇：废物利用论文
浅谈“变废为宝”教育实践
法国艺术家罗丹曾经说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教学需要美，缺乏美感的教学，便失却了师生间生命对话的勃勃生机，失却了对学生心灵的润泽，教学便成了没有色彩、没有生气、没有情趣的单纯的符号活动。
艺术来源于生活，在美术课程标准中明确提出了要注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力。因此，如何让学生体会生活，寻找生活中的美，创造生活中的艺术，是现代美术教育教学的重点。为此，教学中结合我校校本课程开展“变废为宝”废物利用实践创新教学活动。
一、以课外活动为主，充分回收各种废旧资源
美术课是以树立学生审美观念、训练学生审美技能的学科，教学以实践为主。“废物利用实践”既是美术课又是活动课形式，我们配合其它兴趣活动，组织学生以学校、家庭为中心，收拾废旧，开展净化活动。
在教学活动之前，引导学生认识艺术的普及化、平民化、生活化，让学生认识了解各种可运用的创作媒介及创作表现形式。接着，让学生调查自己的生活环境，留意自己的生活，发掘可利用的材料与工具，让学生自己动手做创作前的准备。同学们利用课余时间对收集的大量废品进行分类，并围绕“这些废品还有什么用处”展开探讨，征求大人意见，阅读有关书籍，大胆设想，各显神通，设计各种方案，并动手实施再利用工程。教师讲科技与美术结合进行针对性指导，鼓励有兴趣特长的学生写出废物利用方案，锻炼学生的思维、想象、语言表达能力，培养分析、综合解决问题能力。
１．在学校的垃圾桶里寻宝
有的学生发现在校接待室里有大量的一次性纸杯在使用过后便丢弃了，在一些运动会、家长会之后，垃圾桶里总是有大量的矿泉水瓶，学期结束时，教学区、生活区都会留下许多使用过的旧书本、旧衣服、旧彩色笔套„„于是学生们便主动地进行整理收集。收集到的材料资源在质量、形态上较为完整，数量较多，大大满足了课堂教学创作的使用。
２．寻找大自然留下的美
学生每天在校园里生活，漫步在树林、花丛之中，捧起几片凋落的花瓣，拾起几片秋天的落叶，留意路边形状各异的鹅卵石，凹凸不平的树皮，在体味生活的同时，也收集了大自然创造的美。
３．生活中的资源回收
许多学生把家庭生活中包食品用的漂亮的塑料袋、包装纸，以及装衣服、鞋袜的盒子，精巧的糖果纸，果冻盒，塑料吸管，易拉罐，鸡蛋壳等生活资源进行收集利用。这些材料五花八门，存在着差异，各有特点，是教学创作中的另一大资源。
二、发挥学生主体性，开发废旧创作利用
１．结合学生的年龄、兴趣特点设立不同的创作教学内容
教学中针对低年级的学生好玩、好动的特点，我引导学生通过拆解、绘画、剪贴等多种方法巧用制餐具，把一次性纸杯、纸碗、纸碟、吸管等组合起来制作；利用形状、大小、色泽不同的石头进行制作动物造型设计，把大大小小的包装纸盒设计制作成童话里城堡等等有趣好玩的艺术品，用纸、布、树皮、树叶、花生壳、干草、干花毛线、玻璃、旧光碟拼拼贴贴使学生玩中学，乐中学。
针对高年级的学生已经有一定的美术技能与基础，应以实用、美观为主题进行创作教学。例如，通过添加组合、因物赋形等方法运用废弃的矿泉水瓶制作成各种有趣的玩具小人偶、美丽的彩灯，用树叶、花瓣、树皮制作成美丽的植物装饰画，在新年和各种节日时，引导学生利用废旧包装纸制作成精美的贺卡、书签送给同学朋友，把透明的玻璃瓶内装满各种颜色的水悬挂于家中，犹如一盏盏的彩灯，为生活增添美。
２.引导学生进行研究性创作
在教学过程中除了小的创作之外，还可以根据学生的创作兴趣与基础进行长期创作。例如以废旧光盘为媒介进行一个题为“光盘的设计”的创作。让学生先根据物体进行想象、设计，去图书馆、上网查找资料，画设计稿，再集体研究，确定制作方案，然后再分小组准备材料与工具，最后，再以小组合作的形式进行创作。通过这种创作学习，让学生在设计研究制作的过程中，学会自主学习，提高学生的创作能力。
３.创作形式的多样性
素质教育是以培养学生的创造精神和实践能力为重点的，促进学生生动活泼、主动发现，调动其主动性、积极性、创造性，促进审美观念形成和全面素质的提高，也是美术教育的任务。在老师的启发和指导下，学生用现成的废弃物品，运用所学，发挥智慧、开拓想象、大胆创新。学生相互交流切磋，构思设计，动手实践，充分展现智慧与创造，制作出一系列创造性的小作品。在创作实践的过程中采取多种多样的教学活动形式进行，例如让学生个人创作，让学生在小组内合作创作，让班级内全体学生共同创作，甚至让学生与老师一块儿合作创新„„在民主，和谐的学习氛围中进行创作，更好地调动了学生的创作热情，使学生更加主动地探索研究，发展个性，并从中获得个体的自我满足与快乐。
三、展示成果激励创新与鉴赏
每个学生的发展，在实际教学中，我力求建立评价目标多元，评价主体多元、评价方法多样的评价体系。帮助学生认识自我、树立自信，让学生在学习中逐步产生积极的情感和态度。
我采取了多元化的方式进行评价，例如以自评、组内互评、班级讲评等多种方式进行。在评价的表达方式上，设计评价表，多方面多角度进行评价。中高年级学生则鼓励他们写出自己的创作体会与感受，再进行评价。在作品的展示上把作品拍照、发到博客上、举办展览，让学生用自己的劳动成果美化自己的生活。通过举办“废物再利用”成果展，面对自己的劳动成果，学生乐融融，真真切切品尝到劳动之乐趣。“成果展示”展示了学生的创造力和欣赏水平，同时激励着那些尚未参加活动同学的兴趣，使之主动投入“废旧利用实践”活动中来。
任何事物都存在一定的形式与内容，体现一定的过程与效果，“废旧利用实践”活动不同于一般的学习活动，它不仅重视形式与过程，更注重内容与效果的统一，形式与过程仅仅是作为一种载体，内容与效果才是我们追求的目标。
四、“变废为宝”促进学生个体发展
通过此次活动教学，学生不仅在创作实践中感悟了生活的美，树立了“变废为宝”的观念，还学会了合作，培养了在创作过程中互相谦让、团结友爱、相互尊重、相互接纳的良好品德。
在《彩球滚滚》的教学过程中，我播放了一段废纸满天飞，环境受污染的录像。学生马上对此情此景发表了自己心中的想法：废纸是一种污染，那里的人不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变差了，一点也不美了！学生内在的人文情感一触就发，通过将一张张废纸运用新颖、独特的变成一个个漂亮的纸球。有的用水彩笔、油画棒将纸球涂上颜色；有的用彩纸装饰纸球；有的将纸球放在调好的颜料中滚动一下，就变成了一个漂亮的纸球等等，学生的个性得到充分的展露。并在轻松愉快的打“保龄球”，彩球拼画等游戏活动中不仅明确了环保的重要性，体验到了“变废为宝”的创造乐趣，更主要的是学生在美术文化的学习中，内心的思想、情感得到了充分地表现，个性得到了自由地展现，并使其心灵深处扎入了强烈的人文意识，受到了良好的艺术熏陶，健全的人格得到了多方面的完善与发展。
“废物利用实践”活动与消费教育相结合，培养节俭精神，促进了学生素质的全面发展。在“废物利用实践”美术创新活动中，我们结合班会，通过一些具体的事例教育及创作作品让学生真真切切感知：不必要的花钱，自己做玩具。我校四年级学生宋奕磊自己动手做玩具，废物利用旧泡沫塑料做的玩具直升飞机，在山西电视台少儿频道《第一视线》栏目播出，真正体现在玩中学，学中炼。
学校在“环保美术教育”中，以人为本实现环境育人，向人与自然和谐统一的目标奋进，走可持续教育发展的路子，废物利用实践教育使之成为永远的教育。
推荐第10篇：废物利用服装设计大赛活动策划
一、活动目的
随着科技元素不断注入我们的生活，环保事业将面临一个崭新的未来。本次大赛的目的在于展现生活因环保更美丽的全新理念，拓宽广大同学发展绿色环保的思路。同时，为了提高我校大学生的综合素质，培养和激发大学生的创新意识和实践能力，将环保与创新相结合，大赛要求参赛选手充分利用生活废旧物品，以新颖的气息来丰富大学生的课余生活，调动我校大学生的活动积极性。
二、活动主题
绿色环保，活力青春，和谐校园
三、活动名称
待定
四、活动主办部门
学生会
五、活动面向人群
所有在校大学生
六、活动时间及地点
活动具体地点待定
七、参赛设计师须知
1、参赛作品应以“绿色环保”为主题，作品必须以废旧物品为原材料，参赛设计师可对废旧物品加以改造，并加入自己创新的元素，从而使所设计的服装新颖别致。
2、参赛作品制作过程中所需原材料(所用材料必须是可改造利用的废旧物品，如废旧衣物、废旧绿色塑料制品、瓶盖、废旧报纸、杂志、光碟等生活废旧物)、剪裁工具、针线、胶带等制作必需品由设计师自备。
3、服装设计过程中，为使参赛作品更加新颖、美观，设计者可对原材料进行着色。
八、活动流程
（一）前期宣传、报名阶段：
1、宣传方式：
①条幅：
A、普通条幅
B、特色条幅：利用废旧物品（包装纸、绿色塑料制品、树
叶、瓶盖等）自制宣传条幅，悬挂在校园里显眼的地方
进行宣传。
②展板：
自绘宣传展板，在餐厅、宿舍楼门口进行宣传。展板内
容涉及大赛简介、参赛形式、报名方式等。
③海报：
用简洁明了的语言阐明大赛主题，张贴于同学们每天的
必经之路或是学校的主干道两旁，快速、连续性地传递活动
信息，以吸引广大同学的踊跃参与。
④特色服装：
活动组办方自制符合大赛要求的绿色环保特色服装，进
行实物宣传。
2、宣传时间：待定
3、报名方式：
①学院报名：
活动宣传之前，向各个学院学生会发放大赛报名表，并
向各个学院发出参赛邀请。
②现场报名：
活动宣传期间，在一食堂、二食堂门前设置报名点进行
现场报名。同学们如果错过学院报名时间，也可参加现 场报
名。
③电话报名：
宣传展板上留有活动负责人的联系方式，同学们可通过
电话、短信息的方式进行报名。通过短信息方式报名时，参
赛选手必须注明学院、专业、班级、姓名、手机号码、QQ号
码、邮箱地址等必要信息。
4、报名形式：以个人参与的形式报名
（二）初赛阶段：
第一环节：服装展示与解说
参赛设计师将自己事先制作完成的作品带到初赛现场进行
展示。展示过程中，设计师应对参赛作品进行适当的设计解说。
条件允许的话，参赛作品最好由模特试穿进行走秀。
第二环节：评委点评
评委老师进行点评打分，采用十分制。最终选出20位设计
师晋级决赛。
●评委评分细则：
a主题鲜明 3分（设计新颖1分；服装绿色环保2分）
b服装设计 3分（款式 1.5分；搭配 1.5分）
c作品解说 2分
d舞台效果 1分（主要由模特的舞台表现能力而定）
e设计师才艺展示 1分
●参赛作品入选规则：
①参赛作品主题鲜明，设计合理，能够体现出设计者独特的
思路和设计理念。
②参赛作品制作成型。一件（或一套）衣服可选用一种或几
种原材料作为主料，同时设计师可把废旧物品进行改造用
以服装的修饰，从而使所设计服装更加新颖独特。
③所有作品设计者须对参赛作品进行现场旁白解说，用简洁
的语言介绍创作理念、服装特点等。
（三）决赛阶段：
第一环节：初赛服装秀
◆规则：
每套参赛作品由模特试穿，走秀2次，最终摆出一个造型。
走秀过程配有背景音乐。
第二环节：现场服装的设计与展示
◆规则：
参赛选手在规定的40分钟内，利用自己所准备的材料以
及活动主办方提供的材料，设计并制作一套适合模特身材的
服装。要求：参赛选手须对活动主办方所提供的材料进行充
分地利用（材料利用程度作为服装评分的一个标准）。
◆本环节特色:
现场服装制作过程中，穿插文艺表演20分钟，主持人与
参赛设计师现场互动5分钟。
第三环节：决赛作品展
◆规则：
①由主持人按照设计师的牌号顺序，让设计师和自己的模特
逐一登场对自己的设计进行解说（解说时间为每套参赛
作品1分钟）。
②评委老师进行点评打分。采用十分制。
评委评分细则：
a主题鲜明3分（设计新颖 1分；服装绿色环保2分）b服装设计4分（款式 1.5分；搭配1.5分；主办方所
提供材料的利用程度 1分）
c作品解说2分
d舞台效果1分（主要由模特的舞台表现能力而定）
◆本环节特色：
①进入决赛的设计师为20位，在评委点评完前10位设计师
的作品后，穿插一个小节目——街舞表演（可以由街舞协
会完成）。评委稍事休息继续点评。
②待最后一名模特展示结束后，中间穿插一节目——唱歌。
第四环节：与现场观众互动游戏
在评委最终的评分及计分员的成绩核算过程中，主持人组
织现场观众进行互动游戏环节，期间表现突出的观众可获得小
礼品奖励。同时，由现场的观众选出“我最喜爱的设计师。”
第五环节：公布比赛成绩并颁奖
由评委老师为本次大赛的获奖选手颁发获奖证书，获奖选
手代表致获奖感言。
★选手成绩核算方式：去掉一个最高分，去掉一个最低分，
取其余评分的平均值。
九、奖项设置
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖若干名
观众最喜欢的设计师一名
十、活动所需物品
宣传条幅（2条）宣传展板（6块）获奖证书（20本）茶杯评委座签音箱麦克（带麦架）
废旧物品（从学生会内部成员收集）
十一、活动经费
舞台装饰100元
观众小礼物35元
宣传海报10元
打印、复印支出10元
纸、笔（评委、记分员用） 15元总计170元
第11篇：南阳职业学院开展废物利用活动策划书
南阳职业学院开展废物利用活动策划书
一、活动主题
“创新环保和谐——创新演绎生活，环保融汇和谐”
二、活动的目的与意义
1、丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生。
2、增进全院同学的交流。
3、了解合理利用资源的重要性，树立可持续发展。
4、提高大学生的实践能力和创新能力。
三、活动背景
环境的保护越来越重要，为了提高大学生的环保意思。积极承担环保的责任，提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，本着创新、负责的的理念，我们选择了“废物利用”作为我们活动的主要项目。我们希望本次的创新，挑战，能够锻炼同学们的创新能力和手动能力。
我们的口号是：你的青春，你的激情，你的创意，尽情来吧！
四、活动具体要素
1、活动时间：
2、活动地点：
3、活动对象：南阳职业学院全体学生。
4、组织安排：
五、活动过程
南阳职业学院
第一阶段：组织宣传小组进行环境知识宣传，并由各班班委宣传给各班同学，呼吁同学们积极参加。
第二阶段：组织报名学生看创意视频和图片。
第三阶段：组织报名学生到垃圾场找自己想要的素材或收集自己的废弃物。
六、活动注意事项
1、活动开始前要极力宣传环保知识，增强环保意思。
2、活动过程注意安全，避免出现意外伤害。
南阳职业学院
第12篇：家有妙招废物利用
家有妙招废物利用大全
巧用瓶盖
洁墙壁。将几只小瓶盖钉在小木板上，即成一个小铁刷，用它可刮去贴在墙壁上得纸张和鞋底上得泥土等，用途非常广。
垫肥皂盒。将瓶盖垫在肥皂盒中，可使肥皂不与盒底得水接触，这么还能节约肥皂。
制洗衣板。将部分废药瓶上得盖子（如青霉素瓶上得橡皮盖子等）搜集起来，接着按纵横交错位置，一排排钉在一块长方形得木板上（钉子必须得要钉在盖子得凹陷处），就成为一块非常实用得搓衣板。因橡皮盖子有弹性，洗衣时衣服得磨损程度也非常轻。
护椅子得腿。在地板上搬动椅子时常能发出令人刺耳得响声。为避免这一点，可在椅子得腿上安上一个瓶盖（如青霉素瓶上得橡胶盖）做为缓冲物，这么既不能发出刺耳得声音，还可以保护椅子得腿。
护房门面。将废弃无用得橡皮盖子用胶水固定在房门得后面，可预防门在开关时得碰撞，起到保护房门面得做用。
止痒。夏天被蚊虫叮咬奇痒难忍，可将热水瓶盖子放在蚊子叮咬处摩擦2秒钟-3秒钟，接着拿掉，连续2次-3次，剧烈得瘙痒能立即消失，局部也不能出现红斑。瓶盖最好是取自90℃左右水温得热水瓶。
养花卉。取一只瓶盖放在花盆得出水孔处，既能使水流通，还能预防泥土流失。
纸杯花瓶
原料：一次性纸杯2个、包装纸、透明胶带、裁纸刀、剪子、胶棒、白胶
制做过程：
1.将一次性纸杯得底部用裁纸刀小心得挖去；2.将包装纸裁剪成纸杯面大微型扇形
（小心要留出比杯子得周长多可 能1厘米左右得边）；
3.用透明胶带将两个杯子组合黏结；
4.用胶棒涂包装纸后分别包裹好上下两个杯子，以丝带涂白胶粘于两个纸杯得接
口处并粘好蝴蝶结与装饰花就行了。
操做小心：
1.家庭、办公室中常有这种一次性纸杯，有得乃至客人都没碰过就被直接扔掉了，非
常可惜！说白了晾干后正好可以做成这么得花瓶装饰环境；
2.裁剪扇形包装纸大小时可剪开一个纸杯做参考，这么剪出得大小能相对非常准确，
操做起来也非常容易；
3.粘贴包装纸得时候提议用胶棒，这么成品得成效能非常平展而且结实。
巧手出动废品大集合
1、用鞋盒制做杂物收纳盒。找出非常结实得鞋盒，粘上心爱得海报、好看得棉布，也许干脆拿水彩笔在鞋盒上涂鸦，用来装杂志也许小杂物，特实用。
2、DIY玩具箱。孩子得玩具太多，堆在房间里显得非常凌乱，此时候，阳台上废弃得大纸箱子就可以派上用场了，与杂物收纳盒得制做办法相似，在纸箱得四周贴上色彩鲜艳、有卡通图案得画纸，非常能讨孩子得欢心。放在房间里专装孩子得玩具，同时也能使孩子养成收拾玩应得好习惯。水果篮则可以用来装毛绒玩具，挂在墙壁上还能节约博客。
3、为内衣找个家。平时喝完牛奶，包装盒便随手扔到垃圾桶里，说白了，它们还是大有用武之地得，可以用来为内衣营造一个“家”。
内衣这么得小件物品必须专放置，既干净还便利取出，这任务就交给牛奶盒了。将利乐包装得牛奶盒剪掉上下封口，洗干净、卷成筒状，一个个整齐排列在大盒子里，内衣、袜子、领带、皮带都可以卷好放进牛奶盒了。
自制变废为宝内衣收纳盒
所需原料: 参考图片酸奶盒9个(其他还有:剪子,双面胶,好看得包装纸,结实得线也许细电线铜丝,裁纸刀)
1，把牛奶盒子剪好
2，将盒子粘贴在一块儿
3，包上包装纸
4，做盖子~~用可以做文件封面得这种有点厚度得卡纸,家中没有用衬衣盒得纸板也可以得`~,根据盒子得大小在纸上画好尺寸,接着留出盒子高度得1/3得宽度做盖檐,剪好粘贴好也用相同得包装纸包好
5，做盖子得把手,用你做盖子剩下得卡
纸剪成你所想要得把手得宽度,接着按宽度卷成卷~~要是你要小卷中间穿细铁丝就可以卷完后穿过去;要是没有铁丝用结实一点得绳子也可以得,可记得要是用绳子那么最好把绳子直接卷在里头,两头留出合适长度,用来使把手固定在盒盖上面
自制蟑螂捕捉盒
取一张220×150(mm)得硬纸板。
捕捉盒最重要得部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，主要在于粘合剂。粘合剂有两个做用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂得调制：将40％得肉粉、50％得白面、10%得豆饼混，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混搅拌均匀，即制成了粘合剂。
把调不错得上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜得捕捉面上，再按原先画不错得虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。
由于松香与菜油混物得不干性，可使诱饵得粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没得地儿，这原因是盒内较暗，兼有蟑螂Like得诱饵，因 此蟑螂能爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，还可揭去塑料膜，调换涂有诱饵得塑料膜，使盒子得以再次利用。
若将捕捉盒得尺寸扩大，并将粘合剂得原 料稍做调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器
自制壁挂花篮
原料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪子。
制做办法：
1． 将一只雪碧饮料瓶得绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2． 在绿色底套上截取2厘米宽得绿色环，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽得宽带一条，和3厘米宽得窄带适量条。
4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 参考图片 3 ，接着将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪子剪出6片17厘米长得蒴叶。
6． 将花篮钉在墙上，插
入叶子、花朵，壁挂式花篮就做成了。
自制太阳灶
找一个大号手电筒上得凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米得圆柱体，直径以正好能紧密塞进反光碗得圆孔为宜。在圆柱得一端横向钻一个细孔，穿入一根直径很于孔径得铁丝，接着将露到圆柱外得铁丝两头扳折成90°，各留5厘米就行了。把圆柱塞入反光碗得圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签得两头削尖，一头插在反光碗中央得圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，接着，耐心调节竹签长度，让插上去得土豆正好位于发光焦点上。要不了多长，土豆就能被太阳光烤熟，发出香味。
废物利用手工制做没必要电得吸尘器
这是一种没必要电、结构容易得微型吸尘器。它得功能是清除床单、沙发上得各种皮屑灰尘。它是一种原料易找、制做容易、使用便利，有实用意义得小制做。
一、原料和工具：
旧肥皂盒一只（有盖得非常结实得长方形塑料盒或小木盒也可以）。洗刷瓶子得长圆形刷子一只。旧得塑料瓶内盖二只（直径不能大于毛刷子）或旧得日光灯起电器外壳二只。
钻子一只，刻刀一把，钳子一把，小螺丝起子一把。
二、制做办法：
在旧得肥皂盒底，照刷子得长度、宽度，用刻刀在盒子底部中央挖一个长方形得孔。
留取刷子有毛部分长约4.5cm（比长方形孔略短些）。两端各留1cm铁丝，把多余部分剪去。
将刷子装在肥皂盒内，两端弯折，将刷子装好。要使刷子能灵敏转动使刷毛有一部分露出盒底。
最后把盒盖盖上，这么就把简易而没必要电得吸尘器做行了。
三、使用办法：
（1）用这盒子平放在床单上、沙发上来回摩擦，凡是脏物多得地儿多擦几次就行了。 （2）刷后把盒子翻过来敲几下，接着把盒底取下，脏物就留在盒盖内了。这么不再这原因是掸床单、刷沙发而使房内尘灰四扬，能保持室内博客、地面得整洁。
这是根据常识课中学到得摩擦导 致静电，静电能吸附轻小物体得原理制做得
第13篇：废物利用语言教案
目标：
1、鼓励幼儿大胆讲述，体会表述的乐趣，丰富相应的词汇。
2、调动幼儿已有的知识经验，引导幼儿进行发散思维。
3、通过快乐的游戏，使小朋友懂得：对于废旧物品，只要肯动脑筋，也能变废为宝。
准备：
破损的图书，破图书上剪下的动物若干，利用废旧物品制作的物品若干。
过程：
1、出示撕坏的图书：
这是什么？怎么会变成这样的？
这些从图书上撕下来的已经坏了的纸，你觉得还有用吗？为什么？
2、逐一出示从破图书上剪下的动物，和小朋友一起看看讲讲。
如：谁来了？它长得怎么样？它要去做什么？……
你听过小马的什么故事吗？
你知道它有什么本领吗？
通过教师的提问引导，让幼儿充分发言，体会表述的乐趣。
3、利用小动物，和小朋友玩游戏“谁不见了？”，让小朋友们体会到游戏的快乐。
4、师：和小动物玩得开心吗？
你知道这些小动物是哪里来的吗？（就是从这些坏的图书上剪下来的）
我们小朋友看书的时候应该小心一些，不要把书撕坏了。
万一不小心撕坏了，也可以动脑筋，让它变得有用处。
5、拓展幼儿的经验。
在我们的生活中，有许多的废旧物品，我们也可以动动脑筋，让它变得有用处。
让幼儿欣赏一些用废旧物品制作的东西，鼓励幼儿在日常生活中也能动脑筋，变废为宝。
第14篇：废物利用的倡议书
亲爱的同学们：
你们好！
饮料瓶、旧书、纸箱、旧衣物……这些平日里随处可见的废旧物品常常会被我们遗忘并弃置在一旁。如果我们能将它们利用起来，那么这些不起眼的“垃圾”又能发挥出怎样的余热呢？
我之所以发出倡议，是因为近年来，我亲眼目睹了宜宾那翻天覆地的变化，同时，我也亲眼目睹了人们逐渐开始铺张浪费、破坏大自然等恶劣行为。特别是明明有一些废物可以重新利用，但人类却依然像垃圾似的把它丢在一旁。同学们，你们是否听到了那些废物的心声，他们企图为人类做出更大的贡献，那你们却视而不见。
我向大家发出的倡议有以下几点：
1.我们应做到“废物利用，从我做起”。应该完全杜绝“没事，大自然的资源不是有很多吗？”这种想法，尽心尽力地保护大自然。
2.我们可以巧用生活中废弃的东西，不但既动了手，动了脑，还让我们的生活多姿多彩。例如：好看的饮料瓶，喝完饮料就扔了，多可惜呀，我们可把它剪切再装饰一下，不就成了又好看又实用的花瓶了吗？或许你会说：“花瓶不是随处都买得到吗？干嘛这么耗神地去弄那些没用的东西？”但你如果亲手并且认真去做一样事情的话，不论结果成功与否，你都会获得喜悦的甜蜜。
3.我们还可以公开组织这样的活动，还可以把每年的某一天定为“废物利用日”，把这个概念落实到每一个人身上。
虽然现在我不能号召所有的人都参与进来，但我相信，在不久的将来会有越来越多的人领悟到“废物利用”的重要性。
十三亿中国人们，相信只要有“信念”二字在，我们会保护好大自然！！！
倡议人：夏钰洁
第15篇：废物利用大赛策划书
废物利用大赛策划书
一、活动目的
为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进各全院同学之间的交流，展示当代大学生的良好风貌，锻炼同学们的动手实践能力与创新思维，特举办次活动以丰富同学们的大学生活。
二、活动时间
2012年03月14日
三、活动地点
管理学院 xx教室
四、活动对象
管理学院所有学生
五、主办单位
管理学院学生会生活部
六、活动要求
由参赛同学自己准备参赛材料，要求必须是不用的闲置物品，参赛同学事先构思自己的参赛方案，参赛作品要求体现创新思想，展开丰富的想象，利用废旧物的精心设计、精心制作， 让其发挥全新的功能，达到宣传节能环保的目的。
七、活动过程
第一阶段：组织宣传小组进行环保知识宣传，并由各班班委将比赛宣传给各班同学，呼吁同学积极参与比赛。
第二阶段：由参赛同学们收集闲置的废弃物，向各班班长报名，由各班班长统计报名人数，然后上报给学生会。
第三阶段：2012年03月14日下午两点半在管理学院xx教室举行比赛，参赛同学可自带工具，利用自己收集的废弃物品重新改造，进行创新，将自己的创意以物品的形式展现出来。
第四阶段：由评委进行评选，选出最有新意的作品和优秀的作品。根据参赛人数的多少，按比例设计奖项的多少，一般情况下设立最佳创意奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并给胜出选手颁发奖状，以此鼓励，获奖作品可在管理学院教学楼展出，请同学欣赏。
八、活动注意事项
1、活动开始前要极力宣传环保知识，增强环保意识。
2、活动过程中要注意安全，避免比赛过程中出现意外伤害。
3、参赛作品必须是参赛选手自己的创意，自己制作，不得抄袭，不得作弊。
九、活动预算
本次活动目的是增强同学的环保节能意识，提高动手能力，参赛材料均为同学自己准备的废弃物，无需什么特殊材料，故经费预计在20元以内。
策划人：
年月日
第16篇：废物利用手工教学设计
篇1：二年级的手工教学设计
二年级手工课教学设计学科教案 2013-2014学年度二年级
手工课教学设计
手工钢琴...2 折纸展示...2 折孔雀...3 植物标本制作...4 废物利用之花篮制作...5 废物利用之贺卡制作...6 剪纸
（一）...8 剪纸
（二）...9 巧手大比拼...9 小学校本开发组研制
第一,二,三课时
手工钢琴
活动过程：
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴） 2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3．你们知道它是怎么折成的吗？
3．教师重点指导长方形
折纸展示
教学目标
1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸
教学重点、难点掌握一些简单折纸
课前学生准备
卡纸，剪刀等
教学流程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化形状吗？ 那你会折纸吗？
（适当夸奖，增强其信心）
（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等） 4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。
第四,五课时
折孔雀
教学目标
2、掌握折纸基本技能
教学重点、难点
掌握基本技能
课前学生准备
卡纸，剪刀，水彩笔
教学流程
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？
“孔雀”有什么特点？
你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？
二、看步骤图折“孔雀”并添画
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。
第六,七课时
植物标本制作
教学目标
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
教学重点、难点
教学流程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。 2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。 篇2：二年级 手工课教学设计 2009-2010学年度二年级校本课程
手工课教学设计 手工钢琴...2 折纸展示...2 折孔雀...3 植物标本制作...4 废物利用之花篮制作...5 废物利用之贺卡制作...6 剪纸
（一）...8 剪纸
（二）...9 巧手大比拼...9 小学校本开发组研制
手工钢琴
活动准备：
活动过程：
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴） 2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3．你们知道它是怎么折成的吗？
3．教师重点指导长方形
折纸展示
教学目标
1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸
教学重点、难点
掌握一些简单折纸
课前学生准备
卡纸，剪刀等
教学流程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？
那你会折纸吗？
5赛一赛。
教学效果 折孔雀
教学目标
2、掌握折纸基本技能
教学重点、难点
掌握基本技能
课前学生准备
卡纸，剪刀，水彩笔
教学流程
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？
“孔雀”有什么特点？
你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？
二、看步骤图折“孔雀”并添画
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。
教学效果反馈
植物标本制作
教学目标
教学重点、难点
教学流程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。 4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。
废物利用之花篮制作 教学目标
明白废物可以再利用，养成好习惯
培养一定的动手动脑能力
掌握一些基本技能和方法
教学重点、难点
掌握一些基本技能和方法
教学流程
1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？
今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的 东西其实用处可大了
2.制作好的花篮展示 3.教授制作过程
认真观察 指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）
记住制作步骤和制作方法
废物利用之贺卡制作
教学目标
教学重点、难点
课前学生准备
教学流程 1.导入
2.贺卡制作方法简介
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。 1.制作过程示范
（1）构思、设计
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。
剪纸
（一）
教学目标
1.唤起学生对剪纸艺术的热爱； 2.使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
教学重点、难点
重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法
课前学生准备
纸，剪刀
教学流程
2．请学生欣赏课本剪纸作品。 3.讲解剪纸的大体状况
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。
认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法 5．自己动手diy 剪纸
（二）
教学目标
1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
教学重点、难点
培养学生创造性地设计剪纸作品能力
课前学生准备
卡纸、剪刀
教学流程
3.出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛 4.和学生一起剪，边剪边讲解
5.学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思）
巧手大比拼
教学目标
3．巩固一些基本手工制作的技能，激发其继续学习的热情
教学重点、难点
善于观察生活；巩固一些基本手工制作的技能，激发继续学习的热情
教学媒体
投影仪
课前学生准备
剪刀、卡纸、胶水等
教学流程
2.规定时间，学生独立完成
篇3：废物利用手工小制作
主题：《地球——我们共同的家园》 材料：衬衫盒、月饼盒内的黄色包装布、易拉罐、绿色雪碧瓶子、汽球下面的绿色杆子、红色的矿泉水盖子、各种颜色的洗碗布、各色雪花片、包装盒内丢弃的细铁丝、一次性的白色袜子、各种颜色的边角料；双面胶、胶水、剪刀等。
６．不过上过颜色的小树湿湿的，所以我用吹风机将他们吹干，看，我这棵金黄色的小树漂亮吧！
１０．我将矿泉水的红色瓶盖剪开贴在左上角，哈哈~~一个红红的太阳就出现在天空了。
１１．并把他们剪下来贴到飞机上.
１４．看，这片金色的土地上长着一片茂密的森林，灿烂的阳光照耀着他们，小动物们也喜欢这里，他们坐着飞机到这里来安家了。
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幼儿园作业——废物利用制作的小汽车（图）
很幸运，我现在是一个全职妈妈，可以和孩子一起分享制作手工的乐趣。
主要材料：清风纸巾盒一个 烤肉的竹签两根
饮料瓶盖四个
装饰物（利用家里的废旧玩具或者杂物——我用的是鸡年剩下的对联上的装饰物） 透明胶带、双面胶
（图1）这是做好的效果，纸巾盒中间的开口正
好成了汽车的天窗。
（图2）这是汽车底部图示，为了让轮子可以转动，加
（图3）这是汽车后面，用对联上的“钱串”当作尾灯，效果
不错。
（图4）汽车的前灯也是用对联上的装饰做成的，是个带
第17篇：废物利用创意大赛策划书
2012年防灾科技学院地震科学系
创新•环保•和谐
废物利用创意设计
策
划
书
地震科学系团总支学生会宣传部
一、活动主题:
“创新•环保•和谐”——创新演绎生活，环保融汇和谐
二、活动目的与意义：
1.活动目的:
“废物利用创意大赛”作为科技文化节中一个极为重要的项目，目的在于通过设计环保物品，增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。同时，此次比赛将对进一步丰富学生文化生活起着深远影响。
2.活动意义:
（1）本次活动形式新颖，题材不限，给同学们充足的空间去发挥创作，锻炼动手能力
（2）引导同学们发现身边的美好事物，发掘生活的魅力，培养他们热爱生活的积极人生态度
三、活动具体要素：
1.活动时间：待定 2.活动地点：待定
3.活动对象：地震科学系全体2012级学生
四、活动筹备与宣传：
1.宣传阶段:
(1)由宣传部负责活动主题海报、主题Logo、选手号码牌、宣传Flash、宣传横幅和传单的设计与制作以及海报的张贴、横幅的悬挂工作。
(2)由学习部负责在饭堂和宿舍派发活动传单，以及机动配合宣传部的工作。2.活动筹备
(1)场地准备：待定
(2)特殊人员安排：评委、嘉宾。
(3)物资: 海报、评分表格及其他书面资、嘉宾邀请函、制作所需工具、大赛奖品及嘉宾纪念品、音响及相关设备、桌椅。 备注：物资保管及看管主要由事务部派专人负责。
五、活动执行：
1.活动整体流程: 活动的前期准备工作;
活动宣传的准备工作完成; 报名表、说明书、评分标准完成; 宣传、报名;
收齐报名表;各小组制作废物利用作品; 邀请评委、嘉宾; 活动正式开始。
2.报名要求：每个班级至少出一个作品参赛，活动形式新颖，题材不限，参赛作品必须为此前未公开发表过的独立原创作品。
3.报名方式：有意参赛的，将名单上交各系负责人。再由各系负责人在截止报名时间前上交本承办单位。 4.比赛规则
（1） 将\"青春.绿色.环保\"的主题融入作品的展现中。
（2） 制作所用素材要以环保废品为主，也可以适当使用各种辅助
材料。
（3） 由于比赛所需用具及材料不相同，各组要自行准备好自己所
需材料，并进行必要的处理（如清洁、烘干等）。 （4） 制作手段不限。
（5） 作品必须主题鲜明，造型新颖，色调和谐，寓意深刻。 （6） 作品的制作工作必须由组员独立完成。
（7） 提前表演完作品的队伍留在原地,并做好作品保护工作。 （8） 评分期间，各组可以对自己的作品进行介绍来拉票。
（9） 比赛时，每支队伍都会由工作人员现场监督，如有特殊要求，
必须先向工作人员提出。
（10） 若由外界因素干扰造成作品的损坏,由参赛队伍自行采取一
定的补救措施,组织者不承担责任。
5.奖项的设置和评定
1）奖项的设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳创意奖，最佳环保奖。 2）奖项的评定
比赛时间到后，由各参赛队伍分别向各观众讲解有关作品的主题、创意、寓意、造型等。然后由现场评委的打分定出一，二，三等奖，最佳创意奖，最佳环保奖，并现场颁发奖状，奖品。
六、活动预算：
七、相关附录
防灾科技学院地震科学系废物利用创新大赛报名表
1、作品要求：
（１）作品为环保服饰，种类多样，除了可以自备一些生活废品（例如－纸筒,
铝罐,塑料袋,空盒子,废电池,废布,旧衣服，落叶等等）以外，团总支会提供一些特定的材料。目的就是将生活中的废品加工成你心中的环保作品。
（２）作品大小不限，天马行空，任你驰骋。
2、比赛说明：
先进行初赛，选出优秀作品，再统一挑选地点进行复赛，评出一二三等奖等
3、报名方式：到各级的宣传委员处取报名表，报名表复印有效。
第18篇：废物利用——清洁校园计划
废物利用——清洁校园计划
项目信息
公益方向：环境
实施地区：学校所在地
预计团队大小：4—6人
主要负责人：凡伟、黄丹、周成杰
创意亮点
1、由点及面：从身边的小事做起，我们搜集小小的一张纸，一个塑料瓶，用我们的行动去唤醒同学们的环保意识，大家一起努力，形成一种回收节省的社会效益。从而真正的做到有效地节省资源，创建环保型社会。
2、经济效益高：无论是前期的准备，还是后期的活动，所需的经费都几乎可以忽略不计。我们需要的只是辛勤的收集整理，然后把废弃的纸张、塑料瓶卖掉，便可以获得一定的经济收入。
3、简便易行：在学校内几乎随处可见纸张、塑料瓶，只需要有专门的人去回收，或是设立专门的垃圾桶容纳这些废弃物，再把它们分类整理，就可以实现我们的计划。
创意
我们普遍使用的纸张和塑料瓶在带来便利的同时也带来了环境的污染。校园里也不例外。废弃物充斥着我们的视野：各种商家打出的广告传单、学生用过的参考书和试卷、喝完之后随意丢弃的矿泉水瓶和饮料瓶等。我们的创意在于回收利用这些废弃物。可以建立一个废物利用小团队定期去校园内或学生宿舍中收集这些废弃物，然后进行分类整理，将可以二次利用的留下来循环使用，其他的卖给回收站，得到的钱财用作活动经费。此外，也可以进行寻找校园漂流瓶活动，举办“废弃物也是宝”等主题的演讲和讲座，派发宣传单、举行现场利用废弃物制作工艺品的活动，举行废弃物工艺品展览或比赛等丰富多彩的活动，让他人在活动的乐趣中明白废纸和塑料瓶也有大作用，从而意识到不随处乱扔这些垃圾、回收废弃物也是环保的体现，从而减少资源的浪费，保护环境。 创意背景及意义
背景：
步入21世纪，可持续发展已成为全球发展的主流，“节约型社会”在中国也已成为妇孺皆知的理念，作为接受着高等教育、肩负着国家未来发展重任的大学生理应成为实践的领头人。然而，现实社会中，资源匮乏和浪费已经成为我们面临的难题之一。作为社会中普普通通的一员，我们有义务把节约资源从身边的点滴做起。
尽管不少人大代表、政协委员早已开始大声疾呼，但在现阶段依靠政府行政力量实现资源循环使用（特别是纸张和塑料瓶）有很大难度，这一项目需要一个公益性组织来实践，把废物利用引进我们的生活。
我们传递的是一种改变，从对待废弃物方式的改变做起，逐渐改变大学生对
于节约和环保的态度，我们希望，通过有效的引导最终实现这样的目标：当我们
挥别校园时，留下的是干净整洁的环境，带走的是节约奉献的品质。
意义：
1、通过活动提高同学们的环保意识，培养同学们节约的品格；
2、通过一系列活动解决我校普遍存在的纸张和废弃瓶重复使用率低的问题；
3、客观上解决一部分贫困学生和贫困儿童用书难的问题；
4、改善校园环境，为构建和谐校园做贡献；
5、通过组织策划一系列活动提高志愿者各方面的能力，积累公益服务经验。
公益目标
受益群体：学校师生
预期成果：通过这些活动，改善老师同学们学习生活的环境，同时能够带来精神
教育，从活动乐趣中体会到环保的重要。
受益群体：贫困生和贫困儿童
预期效果：我们捐赠的书籍能帮助他们解决买书难、读书难的问题，让他们感受
到社会的关怀和帮助。
受益群体：参加活动的志愿者
预期效果：志愿者能在服务中发挥主观能动性，理解志愿精神，增强社会责任感，提高自身能力。
详细计划（活动具体方案）
项目前期准备
1、寻求各方面支持，比如校团委、校学生会、校青协、公益组织社团、校外组
织单位等。
(1)团队人员通过电话、走访等形式与校内外组织社团进行联系沟通，向他们介
绍该策划活动的内容，并向他们说出可合作的方式(如冠名赞助、提供场地和人
员等）；
(2)与垃圾回收站或中转站相关负责人联系，解决回收废弃物的运输和处理的问
题。
2、在校内进行活动宣传。
(1)抽出时间来制作宣传海报和横幅。海报上的内容主要是我们具体活动的内容
意义和目标、浪费资源的危害等有关环保的内容，主要放置在校内宣传栏和教学
楼大厅等人口密集的地方。横幅上的文字主要是我们公益创意的口号，如“废弃
物也是宝，回收利用好处多”、“清洁校园，从不浪费可再生资源开始”等。
(2)拟写通讯稿在校广播站广播，在学校网站或社团网站发表新闻稿来宣传。
3、成立回收志愿小分队。
（1）小分队成员由团队成员、校内公益社团组织提供的人员和志愿加入活动的
同学组成。完成人员分工安排表（主要是分组、安排个人任务、确定负责人、注
意事项等）。
（2）通过电话、网络、面对面交谈，与全队人员和提供支持的组织进行沟通，商量修改活动方案，力保活动的可行性和可推广性，提高全队的工作热情。
（3）设计一个小分队的标志（队徽）印在胸针、肩章或帽子上，方便联系辨别。
4、提前做好演讲、塑料瓶公益展的准备。
(1)查找环境保护、回收利用、资源匮乏等方面的资料（文字、图片、视频等），整理出我们活动的各方面信息，制作好演示文稿和演讲稿。
(2)与具有相关专业知识的专业人士沟通联系，做好讲座的协定。
(3)联系好演讲、讲座和公益展所需的场地，安排好人员，准备好材料，提前做出塑料瓶公益展的策划书（包括活动具体步骤、人员分配、会场布置、奖励奖品等）。
活动具体内容
1、举行寻找校园漂流物活动（漂流物包括纸张和塑料瓶）。
根据分好组的回收志愿小分队，每周星期天下午或其他合适的时间带上队徽，在校园周围或进入学生宿舍收集废弃的纸张和塑料瓶，包括过期的报纸和杂志、用过的课本和练习册、草稿纸等，并清理随处张贴的传单。每次收集之后进行统一的分类整理，把有用的、比较新的课本或课外书留下来，捐赠给贫困学生或联系好的孤儿院、社区、支教团等面向儿童的公益组织；其余那些废弃物让垃圾中转站和回收站的人员来运输和回收，从中得到的钱物作为活动经费。
2、举办“废弃物也是宝”的演讲。
联系好没有课的演讲教室，布置好教室，在前期宣传中介绍清楚演讲的时间地点。团队人员通过演示文稿、有奖竞答等环节，向同学们介绍废弃物的作用、我们这项活动的意义，以此来号召更多的同学加入我们的行列中来。
3、举行以环保、再生资源等为主题的专题讲座。
布置好教室，邀请具有相关知识的老师或团体给同学们介绍阐述我国和世界目前环境与资源的相关问题、可持续发展和建设节约型社会的必要性和重要性。
4、举办现场制作塑料瓶工艺品并展览的活动。
参与比赛的选手为校内学生，与校内外社团联系合作，在联系好的场地提前一天布置好。用小分队收集到的废纸和塑料瓶作为制作材料，选手也可自备材料，在规定时间和地点内进行现场制作比赛，做好的工艺品通过现场展览，让评委和现场的同学进行投票来选出一等奖、二等奖、三等奖和创意奖等。活动过程中也可邀请学校社团进行表演来活跃气氛，也可在会场附近张贴海报来进一步宣传环保和我们的回收志愿小分队。
项目可行性分析
本公益创意项目贴近生活，宣传面广。可以通过多主题多形式的系列方式展开（如寻找校园漂流瓶活动、举办“塑料瓶也是宝”的主题讲座和演讲、派发宣传单、现场制作塑料工艺品、举行塑料工艺品展览或比赛等丰富多彩的活动）。在学生中开展活动，从生活层面开始，受惠广大学生,提升广大学生的低碳环保意识，培养学生低碳环保的生活习惯，加强学生的主人翁意识和责任感。
该项目需要投入的资金不多，但却能收到很大的效果，由于其有针对性、普
遍性、广泛性、通俗性等特点，可以综合提高学生全面低碳环保，循环利用资源的意识。
此次活动就市民低碳环保意识以及绿色生活等主题进行深入调研，同时就低碳环保等相关知识进行大范围宣传。我们以调研活动传播低碳理念、传递低碳知识，促进广大市民在低碳环保认知层面的进一步了解，可行性强。
项目可推广性分析
我们的公益项目关注社会热点，贴近学生生活，通过一系列实践活动可以有效地进行推广。一方面我们开展主题丰富、形式多样的调查研究和实践活动，深入调查，认真分析，广泛走访，注重实践，扩大宣传,撰写高水平研究报告，从校园用纸量的调查到邀请专家教授对大家进行保护环境的演讲与讲座；另一方面将公益推广落实到位，举行丰富多样的实践活动，从生活层面开始，向广大同学广泛宣传低碳环保知识,提升广大同学的低碳环保意识，培养市民低碳环保的生活习惯，加强同学们的主人翁意识和责任感。
社会效益预估
国家“十一五”规划和党的十七大明确提出：要把节约资源和保护环境作为基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。这是直接关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的战略决策，要求我们必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。再生资源从一定意义上讲，是一种载能性、循环性、战略性的资源；是一种低碳性、节能性、减排性的资源；是一种流程短、能耗少、成本低的资源。对于经济和社会的可持续发展有着重要意义。我们的这个项目正是贴合这一基本国策，响应了国家可持续发展的战略。通过以我们的学校为中心，向周围扩散，带动周围小区、街道的市民一起参与活动，达到节约环保的社会效益，创造一个美丽的生活环境。
第19篇：废物利用手工教学设计
篇1：二年级的手工教学设计
二年级手工课教学设计学科教案 2013-2014学年度二年级
手工课教学设计
手工钢琴...2 折纸展示...2 折孔雀...3 植物标本制作...4 废物利用之花篮制作...5 废物利用之贺卡制作...6 剪纸
（一）...8 剪纸
（二）...9 巧手大比拼...9 小学校本开发组研制
第一,二,三课时
手工钢琴
1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。 活动准备： 1．每人一张正方形手工纸。 2．步骤图一张。
活动过程：
一．引起兴趣。
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴） 2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3．你们知道它是怎么折成的吗？
二．学折钢琴。
1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。 2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。 3．教师重点指导长方形
折纸展示
教学目标
1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸
教学重点、难点掌握一些简单折纸
课前学生准备
卡纸，剪刀等
教学流程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化形状吗？ 那你会折纸吗？
2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸 （适当夸奖，增强其信心）
3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸
（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等） 4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。 6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！
第四,五课时
折孔雀
教学目标
1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。
2、掌握折纸基本技能
3、能合理添画孔雀。
教学重点、难点
掌握基本技能
课前学生准备
卡纸，剪刀，水彩笔
教学流程
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？
“孔雀”有什么特点？
你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？
二、看步骤图折“孔雀”并添画
1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！
4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看
第六,七课时
植物标本制作
教学目标
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。
教学重点、难点
培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
教学流程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）
二、1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。 篇2：二年级 手工课教学设计 2009-2010学年度二年级校本课程
手工课教学设计
手工钢琴...2 折纸展示...2 折孔雀...3 植物标本制作...4 废物利用之花篮制作...5 废物利用之贺卡制作...6 剪纸
（一）...8 剪纸
（二）...9 巧手大比拼...9 小学校本开发组研制
手工钢琴
1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。 2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。
活动准备：
1．每人一张正方形手工纸。 2．步骤图一张。
活动过程：
一．引起兴趣。
1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴） 2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3．你们知道它是怎么折成的吗？
二．学折钢琴。
1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。 2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。 3．教师重点指导长方形
折纸展示
教学目标
1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸
教学重点、难点
掌握一些简单折纸
课前学生准备
卡纸，剪刀等
教学流程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？
那你会折纸吗？
2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心） 3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸 4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。
6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！
教学效果
折孔雀
教学目标
1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。
2、掌握折纸基本技能
3、能合理添画孔雀。
教学重点、难点
掌握基本技能
课前学生准备
卡纸，剪刀，水彩笔
教学流程
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？
“孔雀”有什么特点？
你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？
二、看步骤图折“孔雀”并添画
1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！
4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看
教学效果反馈
植物标本制作
教学目标
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。
2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。
教学重点、难点
培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。
教学流程
一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）
二、1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你
老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本
讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。
4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。
废物利用之花篮制作
教学目标
明白废物可以再利用，养成好习惯
培养一定的动手动脑能力
掌握一些基本技能和方法
教学重点、难点
掌握一些基本技能和方法
教学流程
1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？
今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的 东西其实用处可大了
今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。 2.制作好的花篮展示 3.教授制作过程
认真观察 指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）
记住制作步骤和制作方法
4.说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。
废物利用之贺卡制作
教学目标
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点、难点
用剪贴手法设计和制作贺卡。
课前学生准备
８k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
教学流程 1.导入
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 2.贺卡制作方法简介
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 1.制作过程示范
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
剪纸
（一）
教学目标
1.唤起学生对剪纸艺术的热爱；
2.使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品； 3.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点、难点
重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法
课前学生准备
纸，剪刀
教学流程
1.导入 教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？
2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。 3.讲解剪纸的大体状况
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点
4.学习简单的剪纸 苹果 王冠 裙子等。
认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法 5．自己动手diy 剪纸
（二）
教学目标
1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品； 2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点、难点
培养学生创造性地设计剪纸作品能力
课前学生准备
卡纸、剪刀
教学流程
1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！ 2.出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。 3.出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛 4.和学生一起剪，边剪边讲解
5.学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思） 6.赛一赛，谁的小手最灵巧。
巧手大比拼
教学目标
1.通过比赛让学生认识到只要肯开动脑筋就能用双手做出美丽的东西2.要善于观察生活。 3．巩固一些基本手工制作的技能，激发其继续学习的热情
教学重点、难点
善于观察生活；巩固一些基本手工制作的技能，激发继续学习的热情
教学媒体
投影仪
课前学生准备
剪刀、卡纸、胶水等
教学流程
1.我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡，有剪纸，有植物标本，有折纸，小朋友们学得又快又好，老师真高兴每个小朋友都有一双小巧手，今天我们就来比一比吧，在规定时间内看谁的小巧手能做出最漂亮的东西。 2.规定时间，学生独立完成
3.比一比，分类，每一类各选出三名“小巧手”，给与表扬，对其他小朋友也给与鼓励，给其信心。
4.激发其兴趣，学习其他手工制作的方法，主动观察生活，开动小脑筋，用双手装点美丽生活。
篇3：废物利用手工小制作
主题：《地球——我们共同的家园》 材料：衬衫盒、月饼盒内的黄色包装布、易拉罐、绿色雪碧瓶子、汽球下面的绿色杆子、红色的矿泉水盖子、各种颜色的洗碗布、各色雪花片、包装盒内丢弃的细铁丝、一次性的白色袜子、各种颜色的边角料；双面胶、胶水、剪刀等。作法: １．先在白纸上图出图形，这样就可以根据图形的大小剪裁，也好确定树木要粘的位置。
２．将易拉罐上下底去掉，只留中间、破开压平，在上面画出飞机、剪好备用。
３．将月饼盒内的黄色包装布剪好贴在衬衫盒内——它代表金色的土地；将各色洗碗布剪成雪花片大小的圆形，和雪花片一起粘起来。
４．我的第一棵大树、也是最漂亮的一棵树做好了。
５．再将洗碗布、雪碧瓶子剪成各种形状的树，互相搭配着粘好，或者画出它们的树叶，做好后备用；再将包装用的小细丝围成树的形状、上面套上一次性的白色袜子，一棵小树就做好了；不过白色的树要冬天落满雪才有的，我就用我的画笔为他们画上各种漂亮的颜色，这样一棵小树才算真正的完成了。
６．不过上过颜色的小树湿湿的，所以我用吹风机将他们吹干，看，我这棵金黄色的小树漂亮吧！
７．现在我开始给每个小树的背后贴上双面胶，这样粘上去就不会掉下来了，８．好了，现在我开始粘了，我要让森林里每一棵小树都在自己的位置上站好。
９．最后我才把我最漂亮的那棵树种上去，哈哈，一片森林在我眼前出现了。
１０．我将矿泉水的红色瓶盖剪开贴在左上角，哈哈~~一个红红的太阳就出现在天空了。然后我又在纸上画出熊猫、兔子和狐狸三种小动物作动物的代表。
１１．并把他们剪下来贴到飞机上. １２．最后我将满载小动物的飞机贴到了这片森林的上空。
１３． 耶！我的手工作品完成了。
１４．看，这片金色的土地上长着一片茂密的森林，灿烂的阳光照耀着他们，小动物们也喜欢这里，他们坐着飞机到这里来安家了。 地球——是小动物们的家园，有了森林、小动物们才会来安家。没有了森林、就没有动物，我们就没有朋友——让我们爱护我们的地球吧！
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幼儿园作业——废物利用制作的小汽车（图）
2008/04/09 12:39 四岁的儿子最近在幼儿园学习了《汽车啪啪啪》，不但认识了很多功能的车子，学习了儿歌，还要求家长和孩子一起利用家里的废物制作一辆小汽车。
很幸运，我现在是一个全职妈妈，可以和孩子一起分享制作手工的乐趣。以前上班的时候很忙，这些事情都是外婆代劳。
主要材料：清风纸巾盒一个 烤肉的竹签两根
饮料瓶盖四个
装饰物（利用家里的废旧玩具或者杂物——我用的是鸡年剩下的对联上的装饰物） 透明胶带、双面胶
（图1）这是做好的效果，纸巾盒中间的开口正
好成了汽车的天窗。为了制作出汽车前脸的效果，纸盒上面部分要用剪刀剪开，制作出弧线效果后再用透明胶粘贴好。
（图2）这是汽车底部图示，为了让轮子可以转动，加
了一个硬纸壳做的槽。这个环节特别表扬外公，因为瓶盖上的孔是外公给打的（这需要锥子和力量）
（图3）这是汽车后面，用对联上的“钱串”当作尾灯，效果
不错。 如果没有合适的东西，找几个瓶盖涂上颜色当作尾灯也能不错。 （图4）汽车的前灯也是用对联上的装饰做成的，是个带
弹簧的花朵形卡纸，上面是“开门大吉”的“大”字，汽车一动，上面的两个大灯会颤起来，很好玩。
第20篇：废物利用服装创意设计大赛策划书
废物利用服装创意设计大赛策划书
一．活动名称：
废物利用服装创意设计大赛
二．活动主题：
谁是创意设计师
三活动时间：
初赛：11月1日11月7日
决赛：11月13日晚7：009：00
四．活动地点：
初赛：图书馆509E教四楼平台
决赛：E教315
五．活动口号：
用公益之之心造就商院的创意之星
六．活动形式：
利用废品（可乐瓶、塑料纸、宣传单等）制作衣服，并且展示
七．活动目的：
倡导公益行为、点亮创意生活
八．活动内容策划：
宣传：
宣传方式：由团队成员印刷宣传单，然后贴在学校指定的宣传地点
星期
六、星期天在人流多的地方设置一个宣传台，进行宣传
可制作一些宣传单贴在地上或其它地方（或挂在树上）
宣传单样本及贴在地上的宣传单的设计样本
报名：
宣传单上留有电话，可以电话报名
上报名（QQ报名），单上留有组织者的QQ，可以详细咨询之后再报名
在站点报名（如社团办公室）
初赛： 自我介绍
展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是绘图）
介绍作品的组成部分及搭配
介绍作品的创意理念
决赛： 给定参赛者时间，将其作品制成成品（与模特一起合作）
由模特穿戴成品，上台展示设计的作品，与此同时，设计者将自己的设计理念，设计创意向评委介绍。
九．活动备注：
参赛作品可以包括衣服，裤子，帽子
参赛材料：碎布、破布、军训服、海报纸、塑料瓶、废报纸、硬纸板、铝片等废品材料
十．预算：
场地租借：100元
矿泉水：20个*1元=20元
彩带：5元
卡纸：5元
气球：5元
其它装饰材料：30元
奖品：100元
总计：265元
行知实践社（行知创意团队）
10月26日
