大班教育活动具体实施方案

2020-04-18 来源：活动方案收藏下载本文

推荐第1篇：大班家长会具体活动流程

具体活动流程：

一、向各位家长介绍一下班级情况。(发展情况、存在问题)

二、介绍班级每个月安排的一些活动。

三、幼儿个别情况交流。

四、家长代表发言。

五、教育观念交流，力图与家长达成共识。如：

1、培养孩子时间观念。

2、培养幼儿的任务意识。

3、培养孩子的注意力、倾听力和自我控制能力。

4、注意幼儿良好的生活、学习习惯的养成。

5、培养幼儿学习兴趣，提高学习能力，为入小学打好基础。

其次是几个小的具体问题，请家长们予以配合，如：

1、为孩子准备一份学习用具，在家多写多画。

2、为培养孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过9点入睡。

3、为让幼儿能参加晨间体育锻炼，希望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：00入园。

4、让幼儿学习做一些简单的家务事，比如在家早晚睡觉穿＊＊服可给孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

5、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、小颗粒物、钉子、弹珠、玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育等。

我的感想：为了开好家长会，我班做好了充分的准备，迎接家长的到来。我想家长的评价来源与我们的老师对工作态度，对孩子的关心与教育。从家长的发言中，我们听到家长对我们的工作是肯定的、理解的，更是支持的。通过交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们发现与家长共同的目标是一样的，那就是一切为了孩子。我做为一名老师，我对这份工作，深有体会：虽然工作中总有酸甜苦辣，但是最多的还是欣慰，为家长理解我们老师而欣慰;最多的还是开心，为孩子取得成绩而高兴!

推荐第2篇：具体实施方案

应用化学系学生党支部整改措施及具体实施方案通过自查自评，发现存在的问题也很多，主要表现在：一是学习的主动性不够，时间不够、没有过硬的理论知识基础；二是创新意识不强，思想解放不够，在创先争优活动中载体不够丰富、亮点不太多、形式不够更新。针对存在的问题，应用化学系学生党支部也相应提出了整改措施：

1、加强学习，提高党员个人政治素养和综合素质；

2、多开展形式多样的活动，加强学生党员与普通学生之间的交流，推进创先争优活动深入开展。

3、结合工作职能，创新性地探索一些热点、难点问题。通过自查自评环节的开展，党支部和学生党员干部个人更进一步明确了自身存在的不足及差距，并制定有力措施逐条逐项进行整改落实，以确保创先争优各阶段活动落到实处。

4、党支部要求，在创先争优活动中，学生党员应该起到模范带头作用，全体学生党员都应在做好本职工作、完成本职学习任务的基础上，积极过好组织生活，参与学院要求的，党组织要求的各项活动，在学校事业的急难险重任务中要有学生党员的模范带头作用，在履行党章规定的义务的同时，无论是正式党员还是预备党员，要提出工作思路，要强化执行能力和工作效率，所有的党员干部要在工作业绩和积极参加党内外工作活动方面做好表率作用。

推荐第3篇：物流配送具体实施方案

物流配送具体实施方案

前面我们提到，火鸟网络营销的目标市场由分散的单个顾客，还有象在校学生代表的团体顾客，所以我们的物流配送方案也主要针对这两种顾客。

首先是针对分散的单个顾客。火鸟公司将追求时尚的年轻人作为自己的主要顾客，但我们知道，该群体多位上班族或是学生，白天一般在上班，而邮递员、快递员也多在白天送货上门，这样免不了产生时间冲突。如何解决这一问题呢？我们设想让公司与送奶人、送水人之类的个体户合作。

 方案可行性分析：

a、对公司而言，那些个体户其实与一般邮递员

并无区别，但相比之下，其费用可能更低，而且公司掌握送货渠道。

b、对那些个体户而言，他们对顾客的生活习惯

极为了解，帮公司送货并无多大问题。何况，帮公司送货总是在其原有基础上进行，只是顺带，但却扩大了他们的业务范围，合作意愿应该较强。

C、对顾客而言，只是送货的人变了，这种变

化并无多大影响，而且能在空余时间受到自己所购买的，就不必担心会错过送货时间。

 方案实施步骤：

1、摸清顾客分布情况。在公司开始电子商务的起步阶段，对网民的购物可先采用现行的送货渠道，当公司的直销方式起作用时，此时顾客的分布情况。而且就我们的直销方式来看，公司的顾客较集中，我们可以大致对顾客所在区进行划分。

2、针对顾客划分，选择相应的合作者。在划分区域后，

公司可每区寻找合作者，其实每区只需要一个合作者，多了反而会造成混乱。当然具体的寻找工作可由专门的人员进行规范的策划。

3、与合适的合作者签订合同。双方进行协商，签订

合同，规定双方的合作内容。

4、公司为保险起见，可先选择某一集中区进行试验，

然后再具体推行。

5、事先告知顾客公司的送货方式，以保证顾客了解

整个过程，让顾客放心购买商品。

6、对较近的城市，公司可从总部将货物送至合作者

处，请他们按时送货，如果是较远的城市，公司可请让自己下面的代理商、中间商送货至指定的地方。

 方案注意事项：

a、方案进行中必须保证商品必须送到，所以在选择合适的

合作者时，公司必须十分谨慎。

公司应保证合作者也能获得相应的回报，有些企业为自身利益不惜损害合作者的利益，这行为将很难换取长期的合作，因此公司要真正实施掌握物流渠道，必须要有长远意识。具体的报酬，我们觉得可按件给与他们相应回报。

然后是关于校园代理、小团体、企业团购的送货渠道。此顾客群也较集中，一般进货数量较大，公司从节省成本角度考虑可以运用我国社会公用物流系统，比如邮政快递和其他快递公司，此外，还可采用与第三方物流公司合作的送货方式。具体实施步骤如下：

1.划区，即将在网上订购商品的校园代理、团体、企业按所在城市划分区域。

2.选择第三方物流，在事先已经划好的区域，选择一些可信的第三方物流公司，进行长期合作。

3.整理信息，虽然那些团购信息可能并不集中，不过，公司可视情况，与客户进行协商，固定时间，同意让物流公司送货，这样，因为送货数量大，地点较集中，送货成本可相应减少。

4.如果所在区，有公司的代理商，可想征求他们的意见，让他们拥有优先选择权，看其是否愿意送货，如果愿意可让他们去，但公司只支付他们物流费用，如果要货时间紧。可先到代理商处要货，之后补充他们的存货，并给与相应的报酬。如此一来，可让代理商从中获益，加强与公司与他们的联系。我们知道，目前物流被广泛认为是第三利益来源，谁能掌握减少物流成本的方法，谁就能获得更多的利润，电子商务尤其如此。《互

联网周刊》曾撰文，目前网民不选择网上购物的一个重要原因就是害怕公司不能按时送货上门。因此对火鸟公司来说，建立完备的物流体系，保证准时将商品送至顾客手中就显得格外重要。

推荐第4篇：项目具体实施方案

项目组织实施方案

一、指导思想

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织实施方案。

二、任务目标

1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。

2、狠抓校篮球队的建设，经常参加各级比赛，力争每年都取得较好成绩。

3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位。

三、工作措施

（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度

1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。

2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。

5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作

1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动

（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周

1、为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，由

五、六年级各班组织训练参加比赛的项目为五对五全场比赛；三四年级比赛的项目为三对三半场比赛；一二年级比赛项目为行进间过障碍运球比赛。

2、为了突显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、篮球知识讲座等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平

1、学校成立篮球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校篮球队中。

2、学校成立男、女篮球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球一队做好准备。

4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校篮球联赛的资格。

5、从生源入手提高篮球队伍实力。

6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深发展。

2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。篇2：项目实施方案范文

项目实施方案

项目实施方案文本制作要求

1、文本：按照标准a4纸（210×297）进行纵向左侧装订(专业装订)。

2、字体和字型（1）封面主标题：

第一行：“××年度第×批国家（省）级投资土地开发整理项目”为三号宋体，居中；第二行“×××××项目实施方案”为二号黑体，居中。其他内容为三号楷体，靠下。（2）章、节标题分别采用小二号和三号黑体；（3）正文为四号仿宋体，采用单倍行间距。

3、项目实施方案不必以文件方式进行上报请示，但是，必须在实施方案后，附相关项目所在县级国土资源管理部门和市级国土资源管理部门的审核、审查意见（参见附表）。

4、项目实施方案的送审和提交，须附电子文件。

5、项目实施方案编制单位应为项目承担单位（土地开发整理专门机构）。

6、附件

1、附件2为表格，标题和内容分别采用三号黑体和四号仿宋体。

××年度第×批国家（省）级投资土地开发整理项目

××××××项目实施方案

项目申报单位（公章）：项目承担单位（公章）：项目承担单位负责人（签字）：编制日期：年月日联系电话：通讯地址：邮政编码：

第一章项目情况

项目承担单位应对项目区进行实地踏查、复核，界定项目区的范围，对项目实际建设位置、规模、新增耕地面积、项目支出预算、工期等指标和批准的投资计划、设计及预算进行核实。

1.1项目总概况

通过项目现场踏查、复核，简述项目基本情况，明确提出复核结论，填写《项目实施基本情况表》（表1—1）。

表1—1 ×××项目实施基本情况表

填表说明：请在相应表格内填写“相符”或“不相符”。 5篇3：it软件项目开发的具体实施方案

项目管理实施方案

作为一个项目管理者，如何要成功的做好项目管理；首先必须先要明白的是在特定的领域中赋予这个角色所要实现的目标、承担的职责、以及项目管理者的具体工作内容是什么？

从我个人的浅见和角度以及我们所从事的it领域来分析回答以上三个问题。

第一：目标作为一个项目的管理者，必须要明确的知道自己的工作目标；我个人认为项目管理者的目标无非就是以下两点：

1、就是清晰明确地了解项目利害关系者的需求和期望，努力做到满足项目利害关系者的不同需求；项目利害关系者包括：项目团队成员和项目团队外成员(比如各部门的部门负责人和市场人员，客户等)。

2、就是保证开发项目按需按时保质的完成。

第二：职责

作为项目的管理者，首先要端正态度，要明确知道自己的工作职责，认识到这份工作职责的本质。项目管理者不是来管人的，而是来支持人的，是来协调资源的，是来营造一个适合团队成员比较认同的工作环境和氛围的，是来为一个共同的目标和大家一起战斗共同成长的。可以大概概括成以下几点：

1、建立有效的工作流程保证项目的顺利进行。

2、制定详细周密的项目计划。

3、跟踪，推动项目按计划进行。

4、积极解决项目过程中出现的问题和冲突。

5、调动开发团队的积极性，创造力，推动团队成员在项目过程中不断成长。

6、项目风险识别、风险评估、风险解决和风险管理策略以及做好突发风险的应急预案。

7、实现目标

第三：项目管理者的具体工作内容

最后一个是项目管理者的具体工作内容，作为项目管理者必须清晰的知道自己的工作范围和所要做的工作内容以及工作重心，分为以下六点：

1、项目前期阶段

对项目进行技术可行性分析、技术评估、成本评估以及风险评估。与需求提出方的代表进行需求讨论，明确项目的目标、价值；确定项目范围、功能及优先级。组建项目团队，特别要搞清楚项目的key person(对产品有决定权的人)。项目启动会议，相关的利害关系人员都必须参加。

该阶段完成后的成果：确认后的最终软件需求规格说明书文档。

2、分析设计阶段

根据确认后的软件需求规格说明书，制定项目进度计划，工作任务分

解(wbs)；资源申请，项目涉及到的开发资源、测试资源、设计资源(包括人员和软硬件资源)；数据库设计；系统设计；文档(包括use case、demo系统原型、test case等)；评审会议。

该阶段完成后的成果： a、user case(系统用例)； b、demo(系统原型)； c、系统设计文档(概要设计和详细设计)； d、数据库设计文档。最后对完成的成果，包括user case和设计文档等进行评审。

3、执行阶段(开发和测试) 准备开发环境、测试环境；跟踪，推动项目按计划进行；以周报的形式通报项目的进展情况。对项目的阶段成果进行评估，以确保该阶段完成的质量，包括代码审核、sql审核等。对需求变更进行控制管理；对项目风险进行管理；测试阶段bug fixed及改进、收集反馈意见。

4、发布阶段

包括制定项目发布计划，用户培训，发布上线。

5、上线后监控

数据监控(日志、服务器状态)，根据监控出现的问题，及时进行bug fixed及改进或做补丁升级。

6、结束阶段

产品交付，项目总结会。

第四：基于以上三个问题所做的应对细则

要做好项目管理，并能确实解决好以上三个问题，实现目标、

履行职责、完成工作中的具体内容，从我个人这几年的工作经验和面临的一些问题，还有所积累的一些项目管理中的一些知识以及自己的观察和思考的角度看，应该要努力做好以下这几个方面的具体工作：

1、项目开发时间的估算

制定项目进度时间表的时候，需要估算每个任务所需的时间，其中开发任务中模块的分配和时间估算是其中最主要的部分；在分配模块和估算开发时间时需要遵循的原则和目标：

1、保证项目整体的进度。

2、有助于确保开发编码的质量。

3、有助于提高开发编码的速度。在公司现有的技术框架下，开发人员主要的工作是投入在具体的商业逻辑上。通常每个模块所需的开发时间取决于以下三个因素：

1、所负责模块的商业逻辑的复杂程度。

2、开发人员的技术水平和对项目所在应用的熟悉程度(包括对框架和应用的熟悉程度)。

3、该模块技术实现上是否有技术难点；这里所谓的技术难点定义是：在现有系统中还未实现的、开发人员自身也未没接触过的技术。对于这样的难点，开发者没有相关的代码可以参考，自己也没有经验，所以需要投入一些时间研究解决。

模块分配和开发时间估算的步骤：

1、在划分好模块后，首先自己先估算一下每个模块所需要的开发时间。

2、然后召集所有开发人员，讨论模块的分配和开发时间估算。将划

分好的模块，让开发人员从中挑选他们感兴趣的模块。这样做可以提高开发人员的主动性和参与性。在分配模块的时候还需从以下几方面考虑，以确保开发的速度和质量： a、相同类似的模块由同一人负责开发，比如用户管理的增删改由同一开发者负责。这样做的好处就是开发者对相关逻辑会更加熟悉，同时接口的定义也会比较明确，沟通的成本比较低，同时功能实现的缺陷也相应的会降低。 b、技术难度比较大的模块由技术水平比较高的人负责。 c、业务逻辑比较复杂的由对这块逻辑比较了解的人负责。

3、模块分配完后，开发人员评估自己负责开发的模块所需要的时间。在此过程中最好做到要和开发者比较详细的讨论每个模块的技术实现，以便使时间的估算更加准确。

4、对开发人员估算的时间进行确认。在确认过程中作为项目管理者应参考以上提到的三个因素，同时将自己估算的时间和开发人员估算的时间进行比较。这其中的差异当然会存在的。对于那些差异比较大的，将与技术人员探讨其中的缘由。对于时间周期比较长的任务，尽量将任务通过再细分的手段细化任务，争取每个任务的最长时间不超过3天；时间周期越长的任务，不确定性越高，风险也越高，越有可能成为项目的瓶颈，影响项目的进度。

2、code review code review是保证项目中代码质量非常重要的一个环节，在这一环中我们公司做的非常欠缺，把关不严格；这是导致每次测试后出篇4：4项目实施方案及实施计划 4项目实施方案及实施计划

1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 1）改革内容：（1）行动导向教学法不是一种具体的课堂教学方法，而是以这个创新的职业教学过程，是一种新型的综合性的教学过程的框架，该框架需要不断完善，拟对该框架有机的融入情境的元素。经初步分析，包括学习（教学）目标情境；职业岗位情境；职业证书情境；职业任务情境等，将进一步挖掘出更有益于教学效果的情境元素，并研究如何将上述情境有机并有效的融入行动导向教学法的框架中。

（2）根据行动导向教学法的框架和其中的组成元素。对专业核心课程内容的选取、内容组织与安排、表现形式再次进行动态调整，以职业基础课程、职业技能课程为类别，通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构件的有机组合来呈现新的核心课程体系,如图1所示：

图1 专业核心课程体系呈现结构及其各构件之间的关系（3）理清认知理论、建构主义理论、行动导向学习理论与行动导向教学法的辩证关系，有效构建行动导向教学法与计算机专业的核心课程之间的对应关系，并跟踪实施；遵循研究的范式进行针对性的实证研究；

（4）新的行动导向教学法框架和实证研究的反馈结果可以有效提高教学质量和教学效果，并丰富教学方法的内涵，为教学创新的可持续性提供了积极的保障。 2）改革目标

（1）丰富行动导向教学法的内涵，并践行到课程开发和课程教学中，使得行动导向教学理论发挥其应有的作用。

（2）有效构建课程体系，目的是的让高职课程教学更具有针对性和与行业需求的无缝对接性。

（3）提高高职课堂教学的质量和教学效果，提升学生毕业就业竞争力，以实现高职教育的终极目标。

3）关键问题：

（1）高职视域下行动导向教学法的内涵研究并对其进行完善；

（2）融入行动导向教学的高职专业核心课程体系的构建及其呈现形式；

（3）有着良性循环效果的实证研究，如下图2所示。

图2 具有良性循环效果的实证研究流程图 2.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 1）实施方案

(1)领导重视，组织有力

项目组成员对本次省级教改项目的申报和参与都高度重视，尤其是系主任胡选子教授，对教学改革非常重视，对此项目申报的组织和协调过程做了细致的安排，并形成了比较得力的项目成员组织结构。

（2）分工细致、责任明确

针对项目组各成员的前期研究项目和个人兴趣，对项目研究过程的子任务进行了详细的分工，并明确每个环节的责任。申请人主要担当行动导向教学法及其实证研究部分工作；王辉静主持了国家级精品课程，她担当课程体系构建部分工作；高维春从事督导室的质量监控工作，担当实证研究的数据分析与挖掘部分工作；邹利华、叶广仔、祝衍军主要担当行动导向教学法在教学中应用及实证研究部分工作；柯钢担当实证研究、资料整理与收集部分工作。

（3）有效沟通、通力协作

项目组成员均有过局部范围内的研究合作，或在工作上有较多的交集。彼此之间沟通流畅，并具有良好的团队合作精神，能够形成较和谐的研究氛围，对项目开展研究提供了“人和”的关键保障。 2）实施方法

本项目以高等职业教育的培养目标为背景，以计算机专业为依托，以教育技术学和教学方法论为理论指导，采用对比、调查、分析、反馈等方法，结合一线实践（经验）来对项目进行研究。

文献研究法和跨学科研究法：对行动导向教学法理论和实践内涵的丰富通过文献研究法和跨学科研究法来进行，包括对行动导向教学法的理论依据、高职特色的行动导向教学的基本特征、实施过程和具体的表现形式等内容的研究。

专家咨询法（小型座谈会征询专家意见）：对专业核心课程体系重新构建的过程中，需要通过与教育学家和行业企业专家进行咨询，根据专家意见再作调整。

问卷调查法：研究教学方法的应用、课程内容与学生学习过程中的接受能力之间的匹配关系时，需要设计问卷对学生进行调查。另外，在研究教师教学实施过程中的教学效果时，也需要针对教师设计问卷进行调查。

数理统计方法：对问卷调查的数据进行处理时需要用到数理统计方法甚至会用到数据挖掘的一些算法。

实证研究法：本方法贯穿于项目的全过程中，其环节主要包含：教学法提炼、教学法应用、调查统计、分析反馈再到方法提炼、方法应用等这样一个理论与实践之间的互相影响和促进的并不断螺旋式上升的循环过程。 3）具体的实施计划 4）可行性分析

（1）本项目组成员实力强，结构合理，有开展本项目研究的能力

项目申请人对教育教学具有浓厚的兴趣，长期践行于教学一线。对人才培养、教学计划、课程教学等流程积累了一定的经验。在教学过程中善于运用各种适应于高职学生认知模式的教学方法，有效驾驭课堂教学，享受于课堂教学中。提出“快乐学习，享受课堂”的以生为本的高职课堂教学理念。曾任职于四所不同地区的高职高专学校，多次在学校教学竞赛中获一等奖。近两三年公开发表以教学方法为主题的论文6篇，主持或参与各级各类教改项目5项，教研论文多次获奖。同时具有一定的组织协调能力。

（2）本项目组已经为本项目的研究积累了相当的基础

本项目组对项目的研究已经具备了一定的基础，申请人发表了5篇关于行动导向教学法（含具体的教学方法）的论文，对一般行动导向教学法理论作了一定的研究，项目组成员中，绝大多数都在教学一线上，对计算机专业核心课程内容都很熟悉，在实证研究上都可以作相应的调查和统计。项目组成员之前承担的教改项目对本项目的研究都有着一定的借鉴意义和支撑作用。

（3）项目成员单位对本项目的研究给予大力支持

东莞职业技术学院是2009年第一届正式招生的地方新建高职院校，学院在迅猛的发展之中，也是处在建设具有东莞特色的全国一流高职院校的关键时期，学院确定以教学为中心，对教学改革研究非常重视，出台了一系列的政策和措施，从资金上和环境上对申报各级各类教学改革项目给予极有意义的资助。合作单位深圳信息职业技术学院作为国家示范性软件学院、国家骨干高职院校建设单位，对教学研究同样非常重视，对项目建设更会给予大力支持。 3.项目预期的成果和效果（包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等）

（1）研究报告（拟由研究背景、教学方法、行动导向教学法、新的核心专业课程体系、实证研究分析报告、行动导向教学法新框架、总结与展望组成）（2）公开发表论文3篇及以上（发表教学经验性的论文，内容涉及教学方法论和计算机应用技术专业课程体系等）。

（3）录制由申请人主讲且具有典型代表的示范性教学视频（按照行动导向教学法的规范设计教学过程）。

（4）在行动导向教学法的指引下构建的计算机专业核心课程体系，通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构建的组合形式呈现。（5）本项目的受益面广泛，融入了情境的行动导向教学法是新环境下任何教学场合都能够采用的一种方法，这种方法适应了学习者的心理认知习惯，只要授课者融入良好的教师元素（良好的有声语言、肢体表达和潜在的感召力），都能在一定程度上提高课堂教学质量和效果。

4.本项目的特色与创新之处

“高职视域下行动导向教学法及其实证研究”是高等职业教育研究过程中，由顶层向下延伸的必然趋势，也是一线教学工作者在实施教学过程和总结教学经验时必须思考的问题。本项目的特色和创新之处有：

（1）理论创新：将高职培养目标和教学过程中的情境有机的融入到行动导向教学法的框架中，使其更具有实践指导意义；

（2）应用特色：以行动导向教学法为框架，将核心课程的进行再设计优化，包括实验实训基地、课程的模块化、课程的项目化、情境元素等；（3）方法创新：将实证研究作为教学方法论的有益补充，使教学方法、教学过程和实证研究形成一个良性循环。篇5：实施项目组织方案(模板) ×××项目

实施组织方案

用户单位：青岛市公安局

承建单位：青岛海信网络科技股份有限公司监理单位：

二o一o年三月八日

目录 1 2 3 4 项目概况 ...................................................................................................................................3 项目实施范围 ...........................................................................................................................3 项目实施目标 ...........................................................................................................................3 项目组织结构 ...........................................................................................................................3 4.1 项目组织架构 ...............................................................................................................3 4.2 主要人员调配及职责分工 ...........................................................................................4 项目实施策略 ...........................................................................................................................4 项目实施里程碑计划 ...............................................................................................................4 用户单位配合计划 ...................................................................................................................4 7.1 需求调研配合 ...............................................................................................................4 7.2 到货验收 .......................................................................................................................5 7.3 系统实施配合 ...............................................................................................................5 项目变更与控制 .......................................................................................................................5 项目问题管理 ...........................................................................................................................5 项目风险控制 .........................................................................................................................5 项目沟通策略 .........................................................................................................................6 质量控制策略 .........................................................................................................................6 培训策略 .................................................................................................................................6 13.1 培训目的 ...................................................................................................................6 13.2 培训计划 ...................................................................................................................6 13.3 培训时间和地点 .......................................................................................................6 13.4 培训教材 ...................................................................................................................7 验收标准与项目交接策略 ......................................................................................................7 服务策略 .................................................................................................................................7 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 项目概况

【简要介绍项目的背景和概况】 2 项目实施范围

【基于项目合同、招投标文件，详细说明项目需要完成工作内容。要体现出

“系统划分范围、系统功能范围、系统区域范围、系统二次开发范围、工程界面描述”的内容；】 3 项目实施目标

【基于招投标文件，简要说明项目建设目标和要求完成的时间，重点突出公

司方、业主方对该项目建设的期望值。】 4 项目组织结构

【描述项目组织结构的设置以及人员安排、职责分工。要包括业主、甲方、乙方、

监理方等项目相关方的内容。】 4.1 项目组织架构 4.2 主要人员调配及职责分工 5 项目实施策略

【描述项目实施的总体策划，明确施工原则，为保障进度和质量采取的主要实施

策略，如协调组织方法、并行施工、优先保障的内容及先后顺序、关键难点应对思路等。】 6 项目实施里程碑计划

【描述里程碑计划的内容，以及为保证计划完成的保障措施，如：人员队伍保障、与业主沟通协调、资金保障、施工组织策略保障等。】 7 用户单位配合计划

【描述为保证项目进度和质量，需要业主、甲方提供的支持。如场地、人员确定、业务确定、汇报审批等。制定与用户单位配合的计划】 7.1 需求调研配合

【为保证业务有效，指定责任人负责提供业务内容及相关的信息和流程，对调研结果进行确认。】 7.2 到货验收【对到货设备进行检查和到货验收。】 7.3 系统实施配合

【安排人员配合项目的实施，并接受培训。如:基础数据的准备和协调、网络资源的提供、现场内容的确认等】 8 项目变更与控制

【描述变更的范围和流程，当项目出现变更时，应采取什么样的流程来提交、处

理变更内容。控制项目计划和范围的变更，保证项目双方能够正确理解所有变更对项目成本和效益带来的影响，做出全面及时的决策。】 9 项目问题管理

【描述项目问题的控制策略，对问题出现时，应采取何种流程来提报处理，并将

当前项目中发现的主要或共性的问题提出来，让客户了解，并寻求客户的支持，制定相应的对策。】 10 项目风险控制

【描述项目风险的控制策略，对风险出现时，应采取何种流程来提报处理，并将

当前项目中发现的主要或共性的风险提出来，让客户了解，并寻求客户的支持，制定相应的对策。

推荐第5篇：市场调查具体实施方案

四、调查具体实施方案

1、调查准备

（1）根据调查对象人数打印相应的调查问卷120份；

（2）给每个小组成员准备一支中性笔供被调查学员填写问卷；

（3）向中原驾校借阅一下以往结业学员的资料，弄清楚那些学员是大

二、大三的学生，以及他们的宿舍号和联系方式；

（4）制定好每天出去调查访问的时间是几点到几点，以及一共需要多少天。6月19号早上9点到下午6点为期一天的调查访问，6月20号小组成员一起对调查问卷进行汇总、分析。

2、调查地点的选择

（1）根据调查的对象调查地点主要是湖北理工学院和湖北师范学院；

（2）根据随机抽样问卷的方法可以分别去这两所高校的驾校及练车的地方；

（3）根据中原驾校提供的学员资料，可以去结业学员的宿舍进行走访和问卷调查：

（3）根据调查地点，分两条路线，一条是乘坐6路去湖北师范学院，来回每人一共需路费3元;另外一条是在湖北理工学院，因其是本校，车费可以原则上可以不考虑。

3、人群选择

（1）调查对象主要选择的是湖北理工学院和湖北师范学院的大学生驾校学员；

（2）鉴于我们是经管学院的学生对经管学院比较熟，和同学有较多共同语言便于和他们沟通，所以主要选择经管学院的驾校学员做调查；

（3）因男女对驾校的需求比列不同，可以分别对驾校男生学员和驾校女生学员进行调查，男女比例是7:3:；

（4）由于大一的学生刚刚入校，对考驾照还不是很了解，也不是特别感兴趣，报驾校的学员也不多，大四的学生又多忙于实习和工作，一般不在学校，所以主要选择大二和大三的驾校学员做满意度调查；

（５）可以选择一部分正在学习的学员进行调查，选择一部分已经结业的学员进行调查走访。

4、各调查地点组员的分配及具体任务的分配

（1）首先方珊经理为本次调查的负责人，负责随时了解小组成员的调查情况，并给予建议，负责整理各组带回的调查问卷；整合小组成员走访的情况；

（2）将另外六个人分为二组，马壮，李露，刘合梁分为一组（湖师组）负责湖北师范学院中原驾校满意度调查；李新明，杨慕莹，熊泽轩分为一组（理工组）负责湖北理工学院中原驾校的满意度调查；

（3）湖师组是这样安排的马壮负责去湖师中原驾校做调查问卷，李露和刘合梁负责去湖师的公寓进行调查问卷，其中李露负责女生宿舍，刘合梁负责男生宿舍；

（4）理工组由李新明负责去理工的中原驾校做调查问卷，杨慕莹和熊泽轩负责去理工的学生公寓进行调查问卷，其中杨慕莹负责女生宿舍，熊泽轩负责男生宿舍。

5、调查问卷的汇总

（1）首先将各小组带回来的一百二十份问卷装订好，由李露和杨慕莹负责；

（2）将所收集的调查问卷的每份答案输入计算机，并采用SPSS软件进行系统的数据处理和分析。由李新明和马壮负责；

(3) 并将所分析出来的数据用MicrosoftExcel绘制图表和表格。由熊泽轩和刘合梁负责。

6、调查方案的备案和调整

（1）

7、调查方案的实施效果评估

推荐第6篇：教育活动实施方案

伊宁市农业技术推广站“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题民族团结教育月活动实施方案（2012年）

根据上级相关文件要求，为进一步深化民族团结教育月活动，现对伊宁市农业技术推广站开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题民族团结教育月活动工作作出安排。

一、总体要求

以深入学习贯彻党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神为主线，以现代文化为引领，以迎接党的十八大胜利召开为契机，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，大力弘扬和培育新疆精神，深入开展“三好”（共产党好、社会主义好、改革开放好）及“科学跨越、后发赶超”宣传教育，引导党员干部牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想，自觉践行社会主义核心价值体系，切实增强责任感和使命感，发挥表率作用，为推进新疆跨越式发展和长治久安凝心聚力。

二、主要内容

1、学习宣传党的十七届六中全会、中央经济工作会议精神。广泛宣传党的十七届六中全会的重要意义，宣传中央关于新形势下文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务和政策措施。宣传推进文化改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推进社会主义文化大发展大繁荣，巩固各族人民团结奋斗的共同思想基础。宣传“十一五”时期经济社会发展取得的巨大成就和“十二五”时期发展的目标任务，宣传中央关于做好今年工作的总体要求和重要部署，把各族干部群众的思想和力量凝聚到落实中央提出的各项任务上来。

2、学习宣传中国共产党第十八次代表大会精神。深入宣传党的十七大以来，特别是中央新疆工作座谈会以来，国家和自治区经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验。深入宣传在自治区党委正确领导下，全区各族干部群众团结奋斗、开拓进取，圆满完成确定的目标任务和各方面取得的辉煌业绩，以及各族人民生产生活发生的巨大变化。通过宣传教育，鼓舞全局广大党员、干部积极投身新疆大建设大开发中，全面推进新疆跨越式发展和长治久安。

3、学习宣传中央关于新疆工作的重大战略部署。大力宣传党中央、国务院推进新疆跨越式发展和长治久安的重大决策，宣传做好新形势下新疆工作对于推进西部大开发、提高各族人民生活水平、促进民族团结、维护祖国统一的重要意义，使干部职工牢固树立机遇意识、战略意识、忧患意识，坚持变化、变革、创新，增强推进新疆大建设大开放大发展的责任感和紧迫感，凝聚信心和力量。

4、学习宣传自治区第八次党代会精神，大力培育和弘扬新疆精神。宣传中央新疆工作座谈会召开以来，自治区党委领导全区各族人民促发展、惠民生、保稳定的新进展新成就；宣传各族人民在实现跨越式发展和长治久安两大历史任务中，以现代文化为引领，以科技教育为支撑，加速新型农牧业现代化、新型城镇化进程的新思路新举措；宣传加快改革开放，打造伊宁市农牧业的新发展新成就。

三、工作安排

1、开展共产党好、社会主义好、改革开放好的“三好”教育。以学习宣传贯彻党的十八大、十七届六中全会、自治区第八次党代会精神为重点，通过参加报告会、理论宣讲、观看电教片等形式，不断深化党的“三史”和新疆“三史”教育，坚定不移地维护祖国统

一、民族团结、社会稳定，把自治区党委一系列新理念新思路不折不扣地付诸实践，切实增强全站干部职工学习宣传贯彻会议精神的自觉性和主动性。

2、开展喜迎党的十八大系列活动。积极组织全局干部职工参加“热爱伟大祖国、建设美好家园”——知识竞赛以及民族团结联谊会等系列活动。通过心得体会板报、面对面宣讲等形式，广泛开展宣传教育活动。

3、开展“学雷锋、树新风、践行新疆精神”教育活动。按照《自治区党委办公厅关于深入开展学雷锋活动的实施意见》的有关要求，以传承和弘扬雷锋精神为主题，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，以干部职工为重点，以社会志愿服务为载体，深入开展学雷锋实践活动。各党支部要通过召开弘扬雷锋精神座谈会，开展唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、推荐“我身边的雷锋”等实践活动，在机关形成学习先进、争当先进、关爱他人、奉献社会的良好氛围，把学雷锋活动的成效转化为推动工作、促进学习的实际行动。

4、开展民族团结教育月活动。围绕民族团结教育月主题，采取多种形式，深入开展自治区第30个民族团结教育月活动，促进民族团结的思想更加深入人心。组织干部职工观看《西域遗珍》等宣传教育片，开展新疆“三史”学习教育活动。围绕“奋斗改变命运、愚昧遗恨终生、民生连着民心、爱国无上光荣、和平是古兰经的真谛、教育是社会进步的基石”六大主题，组织干部职工开展系列连环画读书感悟活动和各种文化活动，学习贯彻自治区纪念民族团结教育月30周年座谈会精神，引导各族干部职工树立进步、开放、进取、包容、文明、科学的理念；围绕纪念中央新疆工作座谈会两周年，组织干部职工观看“科学发展、辉煌成就”网上图片展，弘扬新疆精神，践行新疆效率，推进新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务进程中的良好精神风貌。

5、加强机关文化建设，培育和弘扬新疆精神。大力培育和弘扬机关核心价值观，认真贯彻《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，抓好社会主义核心价值体系、“热爱伟大祖国，建设美好家园”和“科学跨越、后发赶超”宣传教育，大力弘扬和培育新疆精神，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，在全站党员干部中形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范。以现代文化为引领，以弘扬“新疆精神”为主线，加强文化建设。组织开展适合我站特点的文化活动，丰富业余文化生活，不断满足干部职工求知、求美、求健、求乐的精神需求，打造干部职工共同的精神家园，使“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神内化、具体化为每个党员的自觉行动。

6、总结主题教育成果。召开主题教育总结大会。下半年，认真总结主题教育的成效和经验，大力表彰主题教育中涌现出的先进典型，及时挖掘和提炼、系统总结主题教育中的经验和做法，形成工作规范，制定长远规划，不断深化主题教育成果。

四、工作要求

1、强化领导，统筹协调。各科室要突出工作重点，紧紧围绕迎接党的十八大胜利召开统筹谋划主题教育，精心设计教育活动重点项目，确保主题教育在各个阶段有力有序推进。

2．创新载体，扩大覆盖。各科室要把创先争优活动、公民道德建设月活动、民族团结教育月活动与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育紧密结合，增强主题教育的吸引力感染力。 3．加大宣传，营造氛围。各科室要加大主题教育宣传报道力度，调动各类资源，利用网站、简报等形式从多角度、宽领域、多途径进行宣传报道，及时反映主题教育的进展和成效。

二〇一二年五月二十一日

伊宁市农业技术推广站“热爱伟大祖国、建设美好家园”

——民族团结教育月活动实施方案

（2012年）

推荐第7篇：教育活动实施方案

中共**市烟草专卖局（分公司）党组关于印发深入开展“保持良好精神状态

努力开创‘卷烟上水平’新局面”

教育活动实施方案的通知

局（分公司）所属各部门：

现将《深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

二○一○年六月二十九日

深入开展“保持良好精神状态努力开创‘卷烟上水平’新局面”

教育活动实施方案

根据《中共**市烟草专卖局（公司）党组关于印发深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动实施方案的通知》（郑烟组“2010”8号）精神，结合**烟草工作实际，局（分公司）党组决定，在局（分公司）深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动‛。现制定如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实国家局、省市局（公司）工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以跨越式发展为中心任务，以开展‚创先争优‛活动为重要载体，突出抓好‚卷烟上水平、结构促转型、管理夯基础、专卖强保障‛等四项工作，创新发展模式，转变增长方式，夯实管理基础，提升发展水平，动员全局（分公司）广大干部职工进一步解放思想、转变观念，以满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的良好精神状态，努力推进**烟草新一轮跨越式发展。

二、目标任务

（一）狠抓卷烟经营，推动卷烟再上水平。要把卷烟上水平作为主要任务，摆在各项工作的首位来抓。要继续解放思想，调整经营思路，重新审视跨越式发展目标，进一步制订完善卷烟经营五年规划和品牌培育规划；要坚持以市场为导向，以订单供货为抓手，更新经营理念，创新营销模式，进一步深化工商协同营销，扎实推进精准营销，努力提升市场营销水平；要以信息化为支撑，进一步加强网络建设，完善网络功能，积极推进网上订货、网上结算，努力降低物流成本，不断提升现代物流水平；要强化客户服务与建设，突出抓好增量扩销，确保年均增长6%以上。

（二）转变发展方式，促进结构快速转型。要把结构转型作为卷烟上水平的长期任务和主攻方向，调思路、升结构、转方式、促转型，强化措施，落实责任，重点突破，强力推进。要紧紧围绕国家局‚532‛‚461‛品牌建设战略，进一步强化品牌培育，优化品牌布局，加大品牌整合力度，提升品牌培育效果，持续推进和全面加强品牌体系建设；要严格按照省局‚2332‛工作要求，突出抓好‚四转三‛、‚三进二‛工作，加快销售结构向‚橄榄型‛转变，强力拉动单箱结构有效提升。

（三）巩固创建成果，夯实企业管理基础。要把基层创优作为推进新一轮跨越式发展的重要基础，切实抓紧抓好。要以ISO质量管理为总要求，强化制度建设，完善工作流程，创新管理机制，规范管理行为，优化资源配置，扎实推进对标工作和质量管理，全面提升现代企业管理水平；要以劳动用工分配制度改革为重点，加强队伍建设，强化素质培训，深化内部改革，积极推进机制创新和管理创新，不断提高全员劳动效率；要以基层创优为载体，巩固创建成果，进一步加强基层基础建设，完善配套设施，筑牢基层阵地，激发基层活力，增强基层管理市场、服务社会、推动发展的功能，夯实发展基础。

（四）强化专卖管理，创造良好市场环境。要把专卖管理作为实现卷烟上水平的重要保障，切实做到‚内管要严、外打要狠‛。要坚持‚先规范、再经营‛的原则，认真落实国家局内部监管的各项规定，深入开展专卖内部管理监督工作，突出过程监管，狠抓案件查办，坚决杜绝各种不规范行为，切实解决好‚注重自律、提高效率‛这两大课题；要不断提升市场日常监管水平；要始终保持高压态势，深入开展打假破网斗争，坚持露头就打、现形就抓，出重拳、用重典，依法治理市场，强力净化市场。

三、组织保障

为确保教育活动的顺利开展，决定成立局（分公司）深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动领导小组。

组长：武延华

副组长：胡贵州张双贵肖福广

成员：张建峰丁军平丁文平张卫平张秋霞潘新宾史云江张国亮马光辉

教育活动领导小组下设办公室，办公室设在企业管理办公室，具体负责教育活动的日常组织和协调工作，并对各部门的教育活动进行指导。

主任：张建峰副主任：丁军平

成员：张娜萍乔粉红樊曼丽董祎晗张继红吉哲安秋娟齐丽娜宋瑞卿高娟毛晓蕾

四、活动的方法步骤

按照省市局（公司）党组的部署和要求，这次深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛集中教育活动总体安排50天左右，时间从6月下旬开始，到8月上旬基本结束，共分3个阶段进行。

第一阶段：学习动员、提高认识（6月21日-30日）主要任务：

1.深入学习，提高认识。主要采取个人自学、集中培训、集体研讨等多种形式，组织干部职工认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会和中央经济工作会议、省委经济工作会议精神，学习国家局姜局长、省局郑局长重要讲话，学习市局（公司）年初工作会议精神和**烟草跨越式发展调研报告、卷烟经营品牌培育三年规划。通过学习，教育引导干部职工全面理解开展教育活动的重要意义和深刻内涵，提高干部职工对开展教育活动重要性、紧迫性的认识，真正把全员思想统一到国家局、省市局（公司）整体工作部署上来，统一到加快结构转型、促进卷烟上水平的主要任务上来，统一到奋力推进**烟草新一轮跨越式发展的目标上来。

2.广泛讨论，查找差距。在深入学习的基础上，组织干部职工广泛开展集中讨论和学习交流活动，重点开展好‚四查四看‛活动，即查思想，看科学发展、跨越发展的意识强不强；查作风，看工作的节奏快不快、作风实不实；查经营，看品牌培育优不优、结构转型快不快、增长质量好不好；查管理，看工作标准高不高、内部管理严不严。通过讨论，进一步认清行业发展形势、企业所处方位，找准制约发展、影响发展的主要矛盾和突出问题，为下一步制定规划、采取措施提供依据，从而增强加快发展的责任感、使命感和紧迫感，努力开创‚卷烟上水平‛工作新局面。

第二阶段：制定规划，明确目标（7月1日-31日）主要任务：

认真学习、深刻理解国家局《‚卷烟上水平‛总体规划》和‚五个上水平‛具体规划，以及十项配套政策的总体部署和要求，全面把握省市局（公司）推进‚卷烟上水平‛的规划要求，在深入思考、广泛论证、集思广益的基础上，制订好**烟草推进品牌发展和市场营销上水平、技术创新上水平、基础管理上水平三个规划实施方案。

1.品牌发展和市场营销上水平方案。严格按照国家局‚532‛和‚461‛战略目标和省局‚2332‛结构转型目标要求，围绕做大做强重点骨干品牌，紧密结合自身实际，认真制订**局（分公司）品牌发展三年规划和实施方案，要求方案制订要做到‚五有‛，即有总体目标、有分解目标、有保障措施、有实现途径、有具体责任部门和责任人。

2.技术创新上水平方案。要突出科技创新，完善创新机制，明确创新目标，大力开展营销方式创新、网络模式创新、管理方法创新活动，扎实推进网上订货、网上配货、网上结算，实现企业管理的信息化、科技化、现代化。

3.基础管理上水平方案。要按照架构合理、流程优化、运作规范、科学高效的要求，坚持以信息化为支撑，以全面预算管理为重点，以质量管理为主线，全面推进贯标、对标和基层单位创优工作，促进基础管理水平全面提升。

第三阶段：细化措施，狠抓落实(8月1日-10日）主要任务：

1.完善配套措施。根据实施规划方案和目标任务，要认真制订好实现品牌培育发展规划目标、技术创新目标、基础管理上水平目标的保障措施和相关配套政策，进一步明确目标实现的方法、步骤和工作要求，重点解决好干什么、怎么干的问题。

2.明确工作责任。要按照有工作就要有标准、有岗位就要有责任的要求，认真对照三个实施方案的目标任务，科学分解目标，细化工作标准，明确完成时限，层层落实目标责任，真正把目标任务分解到每一个阶段、每一个部门、每一个岗位、每一个人员，着力解决好由谁负责、由谁组织、由谁落实的问题。

3.解决突出问题。要根据前期学习讨论和交流情况，针对查摆出的主要问题，深入开展调查研究，广泛征集群众意见，认真制订解决方案，突出抓好问题整改，着力破解制约和影响企业发展的思想禁锢、体制障碍、运行风险等难题。

4.狠抓工作落实。要坚持督查考核制度，进一步健全完善奖惩激励机制，细化考核责任，深入工作的全过程，抓调研、抓督查、抓落实、抓典型，确保各项工作落到实处，着力解决好怎样落实、落实到什么程度的问题。

五、工作要求

（一）高度重视，提高认识。当前，全省烟草商业正处于跨越式发展的重要时期，**烟草新一轮跨越式发展开局之年的各项工作也进入半年冲刺的关键阶段，深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动的适时启动，不仅为我们提出了新的工作任务和工作要求，而且为加快推进**烟草新一轮跨越式发展增添了强大精神动力。因此，各部门要高度重视，真正把教育活动摆在突出位置来抓，科学合理安排，提高思想认识，严密组织推进，确保活动取得扎实成效。

（二）突出活动重点，严格工作标准。深入开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动，是一项事关行业发展、事关队伍建设的重大政治活动，各单位要站在讲政治、讲大局、讲责任的高度，深刻认识教育活动的严肃性和重要性，突出工作重点，严格工作标准，狠抓工作落实，在活动推进中，要把教育活动与新一轮跨越式发展目标结合起来，与‚优秀基层单位‛创建和党的基层组织‚创先争优‛工作结合起来，与‚两个至上‛在岗位主题实践活动结合起来，与创建‚四好‛领导班子结合起来，与‚四要‛作风建设和领导干部思想作风建设结合起来，与打造过硬队伍结合起来，实现纪律严明、作风艰苦、态度积极、做事认真、团结协作的目的，不断提升教育活动的实效性，进一步加大督查考核力度，保持良好精神状态，实现卷烟上水平。党员干部要充分发挥骨干表率作用，带头学习、带头实践，带头奉献，始终以饱满的热情、蓬勃的朝气和昂扬的锐气投入工作，用自身的模范带头作用感染、影响、带动职工。

（三）加大宣传力度，创新活动形式。要按照起点要高、力度要大、过程要细、标准要严的要求，加大教育活动的宣传、动员、教育力度，围绕活动开展，创新活动形式，要充分利用**烟草门户网站、**烟草报、电子屏等载体，组织开展座谈、征文、演讲等活动，加强活动的宣传和交流，重点是抓好领导干部心得体会交流，要求中层以上干部每人要拿出一篇实实在在的学习体会，局（分公司）将在活动期间组织开展一次交流学习活动，以此激发干部职工干事创业的工作热情，形成共同学习、共谋发展的浓厚氛围。

（四）建立长效机制，推进工作创新。开展‚保持良好精神状态，努力开创‘卷烟上水平’新局面‛教育活动的根本目的，就是要促进工作创新，推动跨越发展。要进一步加强体制机制建设，推动管理创新和机制创新，把教育活动中形成的制度规定、有效措施适时进行提高完善，使之形成推动跨越式发展的长效机制；要通过教育活动的开展，进一步调动干部职工的工作热情，激发干部职工跨越发展的旺盛激情，增强干部职工创新发展的充沛活力，培养干部职工竞争超越、埋头苦干的良好作风，真正以满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的良好精神状态，不断开创‚卷烟上水平‛的新局面，努力实现**烟草新一轮跨越式发展的新突破。

推荐第8篇：教育活动实施方案

教育活动实施方案

为深入开展“强化法律监督，维护公平正义，服务加快发展”教育活动，根据高检院部署和省八届五次全委会、省委工作会议精神，结合实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和省八届五次全委会、省委工作会议精神，以强化法律监督职能、维护社会公平正义、服务加快发展为主线，以提高检察队伍的整体素质和执法水平为重点，切实解决在执法活动中存在的突出问题，进一步解放思想，更新观念，加大工作力度，改进执法作风，提高执法水平，努力维护社会公平正义，为干事创业、加快发展创造良好的法治环境。

二、目标和任务

这次教育活动的目标是：进一步深化对“三个代表”重要思想的理解，增强实践“三个代表”重要思想和贯彻省八届五次全委会、省委工作会议精神的坚定性和自觉性；进一步统一执法思想，树立符合“三个代表”要求、与经济社会发展相适应的先进执法理念，增强为加快发展和全面建设小康社会服务的意识；进一步规范执法工作，加大执法力度，提高执法水平和办案质量，推动队伍建设和检察工作健康深

入发展，促进实现社会公平正义，更好地为全省干事创业、加快发展服务。

教育活动的主要任务是：

（一）统一执法思想。重点查找和解决大局意识、服务意识不强的问题，树立符合“三个代表”重要思想要求的执法思想，准确理解和把握检察机关的性质、地位和职能，增强政治意识、大局意识、责任意识，全面正确履行法律监督职责，自觉地为发展这个执政兴国的第一要务服务，为加快山东现代化建设服务。

（二）更新执法观念。重点查找和解决重视人权不够、重视程序不够等与现代司法文明、法治进步相悖的、不合时宜的执法观念，进一步树立严格、公正、文明、效率等先进执法理念，用先进执法理念指导检察工作实践，努力维护公平与正义。

（三）加大执法力度。重点查找和解决履行检察职责不够、办案质量不高、监督力度不大、服务发展不够等问题，进一步强化法律监督，加大工作力度，提高执法水平和办案质量，努力为干事创业、加快发展提供法治保障。

（四）规范执法行为。重点查找和解决执法办案不规范、不严格、不文明，执法方式方法简单、机械，就案办案、不注重社会效果以及违反“六条禁令”、违法办案、徇私枉法等问题，完善管理机制，健全管理制度，强化监督制约，严格执法程序，提高执法行为的规范化水平；改进执法方式，

讲究办案方法，做到办案考虑稳定，执法想到发展，努力实现执法办案的最佳效果。

（五）转变执法作风。重点查找和解决对人民群众的态度感情问题和特权思想、霸道作风、“冷横硬推”以及受利益驱动违法办案、越权办案等问题，加强职业道德教育和司法文明建设，建立健全队伍管理长效机制，严肃查处违法违纪问题，树立检察机关的良好形象。

三、方法步骤

教育活动从今年6月份开始，12月份结束，大体分为六个阶段：

（一）动员部署（6月份）

各级院要召开全体干警动员大会，传达学习高检院、省委和省院会议精神，引导全体干警充分认识开展教育活动的重要意义，明确指导思想、目标任务、方法步骤和基本要求，切实增强参与教育活动的自觉性和主动性。市分院要按照高检院和省院的要求，结合本地区实际，研究制定具体实施方案，省院各职能部门也要针对本系统实际，研究制定教育活动计划。

（二）学习提高（6月份）

学习内容主要包括：党的十六大报告、江泽民同志关于“三个代表”重要思想的一系列论述，《“三个代表”重要思想学习纲要》；中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”

重要思想新高潮和开展保持共产党员先进性教育活动的相关文件；刑事诉讼规则；业务工作规程；检察职业道德规范。

（三）组织讨论（6-7月份）

组织全体检察干警围绕“全省解放思想，干事创业，加快发展，检察机关怎么办”、“如何强化法律监督，维护公平正义”和“什么是立检立身之本”三个专题，深入开展解放思想大讨论，引导干警认清形势，树立和强化党的领导意识、服务经济发展意识、维护公平正义意识、执法为民意识、质量第一意识和与时俱进、创新发展意识。同时，采取组织理论研讨、举办演讲比赛、聘请专家辅导、邀请先进典型作报告等多种形式，增强学习效果。

（四）查找差距（8-10月份）

结合近年来执法办案的实际，采取召开民主生活会、座谈会、案件评查、走访人大代表等形式，认真查找本单位、本部门和个人在执法思想、执法观念、执法力度、执法行为、执法作风等五个方面存在的突出问题。省、市院职能部门要加大对口指导、检查力度，针对本系统业务工作特点，确定检查重点，查摆突出问题，深刻分析原因，总结经验教训，并用正反两方面的典型案例，对广大干警进行示范、警示教育。各市分院、省院各职能部门都要选择一部分典型案例，于10月底前报省院教育活动领导小组协调办公室。

（五）整改建制（11月份）

对查摆出的问题，逐一梳理归类，剖析原因，找出症结，研究整改意见。对执法思想、执法观念、执法作风方面的问题，通过加强检风建设、强化思想引导解决；对执法水平、办案能力方面的问题，通过加强业务建设、强化教育培训解决；对执法行为和队伍管理方面的问题，通过加强规范化建设、落实制度规范解决。对教育活动中查摆出的违法违纪问题，依法依纪查处。

（六）考核总结（12月份）

考核工作自上而下进行。各级院、各部门都要对照省院确定的教育活动目标，进行自我考评，写出总结。省院、市分院对下级院自评情况进行考核验收。对考核验收不合格的，进行补课。各市分院、省院各部门开展教育活动的总体情况和考核结果，于12月10日前报省院教育活动领导小组协调办公室。

四、要求

（一）加强组织领导。教育活动在各级院党组领导下进行，一把手负总责，分管领导各负其责，政工部门统一协调，上级院职能部门对口具体指导，齐抓共管，形成合力。省院成立以教育活动领导小组，下设协调办公室。市县两级检察机关也要成立领导小组和协调机构，切实加强对教育活动的领导和指导。省院和市分院职能部门主要负责人为本系统第一责任人，并确定一名负责人负责组织、联络和协调工作。

（二）强化督促检查。实行分片包院制度，省院领导包片，市分院领导包院。省院和市分院职能部门对口指导本系统的教育活动，及时掌握进展情况，解决执法活动和队伍中存在的突出问题，强化业务指导，必要时进行专项治理。要制定考核标准，抓好对下级院各个阶段和整个教育活动的检查考核，对达不到要求的，不能转入下一阶段，整个教育活动走过场的，要追究主要负责人的责任。

（三）注意搞好结合。把教育活动与贯彻省委工作会议精神结合起来，统一执法思想，更好地贴近中心、服务大局，努力为干事创业、加快发展创造良好的法治环境；与加强四项建设结合起来，立足治本，重在建设，采取切实有效措施，解决发现的突出问题和薄弱环节；与推进检察改革结合起来，推动理论创新、机制创新和工作创新。

（四）抓好信息宣传。各市分院、省院各职能部门对教育活动的进展情况、经验做法、遇到的问题等，要及时报省院教育活动领导小组协调办公室。对教育活动取得的成效、涌现出的先进典型，要充分利用新闻媒体，及时进行宣传。

推荐第9篇：教育活动实施方案

六安二中“三爱”活动实施方案根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》（教党[2013]25号）文件精神，按照学校的安排部署，结合我校德育实际，特制定“三爱”教育活动实施方案：

一、活动目的

以学习贯彻十八大精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展的伟大实践中去。

二、活动内容

（一）坚持将“三爱”教育纳入课堂教学中

教师要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的中小学德育教材，把“三爱”的内容融入学校德育课程教学之中。并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

（二）丰富拓展“三爱”教育载体和途径 1.将“三爱”教育融入到校园文化建设中。学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园

文化精品活动建设，打造一批“三爱”教育文化品牌。将“三爱”教育融入我校园文化建设优秀成果评选、“文明班级”评比等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。将“三爱”教育融入到网络思想政治教育中，充分利用网络平台开展“三爱”教育。 2.将“三爱”教育融入到社会实践活动中。学校要组织学生走出校园，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。普及校园种植花草，让学生获得劳动的切身体验。 3.将“三爱”教育融入到入学教育中。学校要把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。 4.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。学校要邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

（三）切实加强“三爱”教育组织领导 1.切实把“三爱”教育摆在重要位置。学校要结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核

心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校领导要走近师生，带头参与和推动“三爱”教育活动。学校各部门要明确各自责任，密切协作，共同推动“三爱”教育的深入开展。把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。 2.加强“三爱”教育评估检查。学校德育处要深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法。要将学校开展“三爱”教育的情况作为评价教师工作的重要内容，开展经常性督导检查。要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。要把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。 3.营造“三爱”教育的良好氛围。学校要围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要通过国旗下讲话、红领巾广播站、网络等平台，大力宣传、推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

三、总结表彰德育处对开展“三爱”主题教育实践活动进行总结、评比，对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。德育处要对开展“三爱”主题教育实践活动成绩突出的基层教师、学生进行表彰。

四、工作要求

（一）落实领导责任。

“三爱”活动由德育处统一领导和组织实施。 1.学校成立“三爱”活动领导小组，领导小组成员如下： 2.领导小组下设办公室，设在德育处办公室，具体负责“三爱”活动的组织协调工作，办公室成员如下：组长：宋玉祥副组长：杜先柱、常青、桂运好、杨振久

成员：江家明、柏翠、吴道禹、童晓丽、李晓曼

（二）创新活动载体。德育处根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以师生员工喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。

六安二中

2013.11 三爱活动开展情况

与青春对话——我的中国梦（德育处\团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料）

学习十八大规划青春走向未来（德育处\团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料）

我的中国梦征文（德育处\团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料）

2013年校园科技文化节“点燃激情唱响中国梦” （德育处\团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料）

“讲文明树新风” 公益广告（德育处\团委六安二中开展与人生对话我的中国梦主题教育实践活动上报材料）

“幸福六安我的梦”演讲比赛（德育处\2013.12演讲比赛照片）

国旗下讲话（德育处\国旗下讲话）

国防教育报告会（德育处\国防教育）

大别山路打扫卫生（德育处\政教处文件延续）

开学第一课（二中网站）篇二：2012年度主题教育实施方案 ***镇***2012年度党员、干部主题教育活动实施方案

为深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会和省、市、区、镇党代会精神在农村基层的贯彻落实，深化提升农村创先争优活动，推动农村科学发展，根据镇党委的统一部署，结合我村实际，经村党总支研究定于2011年12月至2012年2月中旬在全村党员干部中集中开展主题教育（即“小学教”）活动，现特制定我村具体实施方案。

一、目标任务： 2012年度主题教育（ “小学教”）以“学习贯彻党代会精神、建设和谐新农村”为主题，以学习培训、走访座谈、为民办事为主要内容，组织农村广大党员、干部认真学习、准确把握、深入贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会和省、市、区、镇党代会精神，使农村广大党员、干部自觉把思想和行动统一到“承接产业转移、推进跨越发展”上来，通过开展活动，准确把握发展主线，紧紧围绕“十二五”规划“古镇名校特色区”奋斗目标，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，努力在提高思想政治素质上取得新进步、在创先争优上激发新动力、在建设农民群众幸福生活的美好家园上创造新业绩。

二、方法步骤 2012“小学教”活动从2011年12月下旬开始，到2012年2月中旬基本结束。2012年主题教育分三个阶段进行：

第一阶段：学习培训，主要抓好集中学习和培训工作。（12月下旬——2011年12月31日）。

1、明确学习培训重点。组织广大党员干部集中学习领会胡锦涛同志“七一”讲话、党的十七届六中全会和省、市、区、镇党代会精神，学习《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》和区委组织部编发的《2012年度农村党员、干部主题教育学习资料》读本，根据我村党员干部的实际需要，适当的安排农业科技方面学习培训。

2、创新学习培训形式。结合党员冬春训分层抓好村“两委”班子成员和普通党员的集中培训。一是集中学。12月29日以党总支部为单位组织党员开展集中学习。主要组织党员收看“空中课堂”和上级编发的学习资料。二是自学。以党小组为单位参学对象要认真搞好自学。党总支书记帮助党员搞好辅导。对年老体弱、行动不便、文化程度不高等特殊群体党员开展上门送学、结对帮学。

3、积极扩大学习覆盖。村党组织联系片人员要抓住“两节”期间，流动党员集中返乡之机，对返乡党员进行集中补课，切实做好流动党员活动证的发放和验证工作。采取有效的形式，征求他们对家乡改革发展的意见建议，积极帮助他们解决工作生活中的困难和问题，引导他们依托“双向带动”，参加到争先创优活动中来。

4、严格学习培训要求。建立学习培训考勤制度，有书写能力的党员干部都要认真做好学习笔记，撰写心得体会。村“两委”主要负责人每人要撰写1篇心得体会。

第二阶段：走访座谈。主要抓好走访、讨论、排查三项工作。（2012 年元月1日——2012年元月15日）。

1、广泛开展大走访活动。要按照省委“五级书记带头大走访”和组织部门“三走进三服务”活动要求，村两委干部和党员要深入农户走访，重点走访上访户、困难户、老党员和农村致富带头人，记好民情日记，村两委每人入户不少于15户。同时，结合入户走访，通过发放宣传提纲、夜谈交流等形式，把上级党代会精神带下去，把群众的意见和建议带上来。

2、广泛开展大讨论活动。在入户走访的基础上，结合本村工作围绕村明年的工作思路，有针对性的召开村干部、普通党员、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工人员等座谈会，了解民情民意，征询推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务农民群众的“金点子”。

3、广泛开展大排查活动。结合走访座谈，深入排查农村经济发展、社会各项事业建设等方面存在的问题和不足，认真梳理农村党员、干部的意见建议。对于其中有价值的意见建议，要积极吸收，不断改进相关工作；对于当前能够解决的问题，要抓紧时间予以解决；对于经过努力可以解决的，要纳入明年工作计划或为民办实事计划；对于那些确实不具备条件解决的问题，也要向群众做好解释工作。

第三阶段：为民办事。主要抓好承诺兑现、主题实践和星级创评、访贫问难四项工作。

1、大力开展承诺兑现活动。结合“小学教”活动开展，对2011年度党组织和党员创先争优活动承诺事项的落实情况进行一次集中“回头看”，邀请联系村领导到点上调研指导工作，开展点评和群众评议工作。

对已经落实的进行销号，对正在落实和尚未落实事项，要认真分析原因，逐一明确措施，加大落实力度，确保取信于民。切实做到件件有回音、事事有着落。进一步调动党组织和党员创先争优的积极性和主动性。同时，村党组织和党员开展新一轮承诺。

2、大力开展星级创评活动。认真贯彻落实省委组织部关于在农村基层党组织和党员中全面推进星级创评工作。科学确定贯彻落实省、市、区、镇党代会精神的主要措施和2012年度工作目标任务，向群众公开承诺。组织党员立足设岗定责、“双培双带”先锋工程、为民服务全程代理、更好地发挥农村党员建设社会主义新农村的骨干作用。

3、大力开展访贫问难活动。结合正在开展的大走访活动，认真做好“两节”期间慰问活动，组织党员干部深入农户家中集中开展一次走访慰问。重点对农村老党员和困难群众进行慰问和扶贫济困，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户，努力把主题教育办成群众满意工程。

三、加强领导确保主题教育顺利实施在镇党委的指导下，我村支部将切实加强对主题教育的领导并作出全面安排提出明确要求。同时注重做好活动的宣传工作，营造良好的舆论氛围。按时报送相关信息，确保此次主题教育高效圆满，达到预期目的。 ***党总支

2011年12月24日 ***2012年度农村党员、干部主题教育

活动安排表篇三：主题教育实践活动实施方案

主题教育实践活动实施方案

根据上级党委的统一部署和要求，现就在且末分局开展主题教育实践活动，制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会，努力铸造一支政治坚定、业务精通、作风过硬的队伍，为推动全区“十二五”规划的顺利实施、实现经济社会跨越式发展提供有力保障。

三、基本原则

一是人人参与原则。要求人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高，确保百分之百的覆盖面。

二是正面教育原则。把正面教育贯穿于主题教育实践活动的始终，充分发挥先进典型的引领作用，调动、激发分局职工的工作主动性和积极性。

三是注重实践原则。把开展活动同分局各项工作紧密结合，坚持教育与实践相统

一、个体素质提高与推动工作发展相统一，推进分局工作的实际行动，把活动成效体现在工作的质量和效率上。

四、方法步骤

按照活动部署，结合分局工作实际，开展主题教育实践活动，从2011年3月开始，到年底结束，大体分为五个阶段：

第一阶段：动员部署（3月至4月上旬）

第二阶段：教育实践（4月中旬至8月）

第三阶段：对照检查（9月）

。

第四阶段：集中整改（10-11月）

第五阶段：总结提高（12月）

四、活动要求

（一）加强领导，落实责任。组成主题教育实践活动领导小组，并下设办公室，同时明确职能部门和工作责任，加强对活动的领导和督查。

（二）全员参与，形成合力。通过多种形式使广大职工认识开展主题教育实践活动的重要意义，调动全体职工参与活动的积极性。充分发挥青妇等群团组织的协助配合作用，通过工会活动、主题团日、巾帼建功等多种形式加强对组织成员的教育和引领。

（三）加强宣传，营造氛围。充分运用各类新闻媒体和分局内部的信息渠道，宣传主题教育实践活动的部署、要求和成效，及时发现并总结推广各部门开展主题教育实践活动的好经验、好做法，全面反映主题教育实践活动中涌现的先进典型，形成宣传和学习的氛围，使主题教育实践活动真正取得实效。且末公路管理分局

二○一一年四月七日篇四：中学生养成教育活动实施方案

学生养成教育月活动实施方案

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、培养目标：

总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。

通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、养成教育的内容：

（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；

2、课前准备好学习用品，静待老师上课；

3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

8、考试答题要细心、准确、书写规范；

9、培养学生自觉学习的习惯。

（二）把生活习惯抓好

良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

（1）生活有序

1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律；

7、积极主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全；

（2）行为有度

1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；

3、爱护公物、门窗、睡床等物；

4、爱惜衣物，不追求穿戴；

5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；

6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；

7、正确支配零用钱，不吃零嘴；

8、不向父母提出过高的物质要求；

9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

（三）把礼仪习惯抓细

1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说

“请慢用”；

5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（四）把安全习惯抓实

1、安全观念、法制意识强。

2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。

5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。

6、不攀越栏杆、校门及围墙。

7、注意饮食安全。

四、组织领导机构

组长：周仁明

副组长：沈元伟袁小玲

成员：校委会成员、年级组长和各班主任。

五、实施步骤：

第一阶段:宣传发动阶段（9月19日—9月23日）

利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。

2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。

4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、校园悬挂宣传横幅。

6、学生写学习心得体会。

第二阶段：自查自纠阶段（9月23日—10月19日）

1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。

3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

4、开展穿戴行为整治活动。

5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。

第三阶段：总结表彰阶段（10月20日）

1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

2、本次活动总结。

六、活动要求：

1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。篇五：诚信主题教育实施方案

西北湾乡卫生院开展诚信教育活动实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，弘扬和实践沂蒙精神，全面贯彻落实关于加强信用建设的有关要求，通过诚信教育，在全院树立起“诚信光荣、失信可耻”的意识，充分引导和激励院广大干部职工爱岗敬业、廉洁从政、热情服务，在各自的工作岗位上创建新业绩，推动卫生事业的又好又快发展，为建设社会主义和谐社会作出应有的贡献，现结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七大会议精神，坚持“诚信为本、操守为重”，以创建“最诚信行业、最优质服务”为目标，通过诚信教育，在全院树立起“诚信光荣、失信可耻”的意识，从而推动地税事业又好又快发展，为建设社会主义和谐社会作出应有的贡献。

二、组织领导

为加强对此次诚信教育活动的组织领导，我院成立诚信教育领导小组，由党支部书记、院长任组长，徐艳霞、李金芳、朱马德里、香金元、梁菊梅、潘丽、王晓龙等同志任成员。领导小组下设办公室，潘丽兼任办公室主任，负责诚信教育活动的日常工作。

三、主要内容

一是加强宣传教育，以教育感化人。积极参与全社会诚信建设，通过开展职业道德教育、法律法规教育，增强全院干部职工

信用意识、规则意识，形成人人“守信用、讲信誉、重信义”的良好风尚。

二是开展以“讲诚实信用、树行业新风”为主题的文明行为创建活动，大力提高医疗服务质量，树立我院新形象。广泛开展诚信学习讨论，营造讲诚信的氛围。

深入开展诚信教育活动，建立诚信教育和诚信建设的长效机制，是今后一个时期我院一项十分重要的工作。本次诚信教育活动拟分四个阶段进行：

（一）部署动员阶段（1月—2月）。这一阶段的主要任务是制定诚信教育活动方案，召开全局干部职工动员大会，进行宣传发动，提高干部职工对深入开展诚信教育活动重要性的认识。

（二）学习教育阶段（3月—10月）。学习采取集中学习与分散自学相结合的方式进行。一是局机关党委带头组织集中学习。二是教育活动领导小组办公室牵头组织讲座和培训。三是单位组织集中学习。教育活动期间，各单位每季度应至少组织一次集中学习。

（三）总结提高阶段（11--12月）。这一阶段的主要任务是对此次诚信教育活动的开展情况进行检查和总结。通报教育活动的开展情况，总结经验，查找不足，为今后继续开展教育建立诚信建设的长效机制奠定基础。

推荐第10篇：大班教育活动方案

大班安全教育活动方案

叶城幼儿园大七班陆英赵贤活动一：安全标志

活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等

危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

活动准备：

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程：

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通

安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

① 为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

② 除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

③ 请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？

它们对我们有什么用途？

如果没有这些安全标志行不行？为什么？

小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的

要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很

多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡

三、设计安全标志

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

四：活动延伸：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。活动二：识字教育：“安全”

活动目标：

1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。

活动准备：

彩色字卡：“安”、“全”及拆字图

活动过程：

一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。

1、出示“女”字宝宝。

师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别

爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。

2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安

3、请幼儿为字宝宝“安”组词。

（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排等）

二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。

1、引出字宝宝“人”、“王”。

教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。

师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么

字呢？全）

2、请幼儿为字宝宝“全”组词。

（安全、全部、全家、全都、完全等）

三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活

中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。结合

小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。

师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？

请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表

达能力，同时教师加以补充、总结。

教室内：

1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。

2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防

止磕碰。

4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。

5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，

防止碰伤。

6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

户外活动：

1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。

2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。

3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。

四、活动延伸：

请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。活动反思：

安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。

针对我们班的实际情况，我们开展了这次的安全教育活动。孩子们对这次的活动非常的感兴趣，他们不再是被动的去接受大人命令式的要求，而是通过自己设计安全标志，亲身感受来认识交通标志，了解交通规则。并且根据最近孩子们对中国文字非常的感兴趣，我们用有趣生动的方式讲解了安全两个字的意义，通过游戏和字体变化等孩子们感兴趣的方式培养孩子们的安全意识。

2009年6月篇2：大班区域活动方案

大班区域活动方案

一、活动区创设背景

本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。通过一个学期的实践与研究,我们有实践与研究,我们有一些心得体会。就本园空间小的实际情况,本学期本班研究重点首先放在“有哪些空间可以利用,如何充分利用好这些空间”上。实践下来,我们有以下一些心得体会。 (一)充分利用好三维空间。幼儿园的区域环境创设,要充分利用好室内外的地面、墙面和空间,尽可能多地为幼儿提供知识或信息刺激的机会和条件,以便提高幼儿的无意识学习能力。

1、在室内外地面可各种图形和格子、数字等。在区域活动时,孩子们可以和同伴一起协商,制定游戏规则,一起游戏。在游戏过程中,培养了幼儿的规则意识,促进了幼儿合作能力的发展。

2、空间布置主要是通过吊挂各种具有教育性和装饰性的物品实现的我们在屋顶挂了几根自制的吊饰,将孩子们和家长自制的月饼盒灯笼吊挂起来。这样,不但装饰了环境,培养了幼儿的自信心和成就感。

3、充分利用好墙面,让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。以往,墙饰多是老师的事情,墙饰的作用主要是为了装饰美化教室,孩子很少参与墙面装饰,他们与墙饰很少产生互动。本学期,我们布置墙饰时,主要以幼儿参与为主,充分调动幼儿积极性,让他们画老师、画好朋友并进行装饰。促进了主题的进展。我班的墙饰成了孩子学习过程

和结果的记录。

(二)充分利用好橱柜、桌面及窗台、窗户,创设了一个有利于幼儿发展的区域活动环境。例如:角色区利用每个橱柜放日用品、饮品做了标记。 (三)充分利用好室外空间。为了实现资源共享,在户外活动时利用大操场、还有平整的地面供幼儿使用。

二、活动区设置说明

1、图书区：园内发放及幼儿自带的图书，根据课程需要提供字卡、纸偶、识字玩具的材料。书架、书袋、小椅子、小桌子等设施。

2、建构区：四种以上的塑料拼插玩具，废旧材料2至3种，每种数量有利于5至6名小朋友玩游戏{纸盒、纸筒、易拉罐等}。

3、美工区：园内发放的各种美术工具{笔、剪刀、泥板、毛笔、彩笔}等材料，根据课程需要收集的半成品、废旧材料等。

4、益智区：幼儿游戏棋、五子棋、牌等，根据需要幼儿收集的各种杂粮、筷子、毛线等，老师自制的益智区材料《半成品》。

5、角色区：幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等，还有各种仿真的蔬菜和水果，各种文具类的用品。

三、活动区名称

1、图书区：开心书吧。

2、建构区：我是小小建筑师。

3、美工区：小巧手。

4、益智区：益智区。

5、角色区：月亮班超市。

四、活动区目标

图书区：

1、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。

2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。

3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

建构区：

1、构建比较复杂的，有大型主题组成的建筑。

2、能自行设计、自行构造。

3、和同伴一起构建，并解决过程中的问题。

4、乐意在原有的作品呈现的基础上，围绕主题继续创作。美工区：

1、对动手制作活感兴趣，愿意通过自己动手制作作品

2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动。

3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。

4、养成良好的手工制作活动常规。

益智区：

1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。

2、活动有目的，操作认真。

3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。

4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

角色区：

1、积极参与角色游戏，对福州小吃游戏有浓厚的兴趣。

学会协商分配角色，积极主动地与同伴交往，友好合作，能解决游戏中出现的问题。

2、能正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。

在游戏中能遵守游戏规则、能在游戏中正确使用礼貌用语，归类摆放和收拾游戏材料。

3、了解家乡的饮食习俗，萌发爱家乡的感情。

五、材料投放说明

图书区：

1、活动室中的小桌子和小椅子；

2、充分展现图书封面的书架或书袋；

3、定期更换图书,维持读书的兴趣图书的来源:可以由幼儿园一方提供扩展到家长捐赠,或幼儿可从家带书到幼儿园,

4、图书的变化:如果有大量的图书,应该一次只陈列一部分,然后定期更换,将全部书都摆在图书区,会使幼儿眼花缭乱,无从选择,一般每隔2—3个星期更换一次。

5、图书的整理:图书应以最吸引入的方式加以陈列,如果封面破损或撕掉,就要及时修补或者更换,一本破损的图书不但不能引起幼儿的

兴趣,而且暗示幼儿书并不重要。建构区：

1、各类积木：小积木、中型积木、还有大型积木。

2、收集的各种易拉罐瓶子、纸筒、纸盒供幼儿使用。

大小不等的积木在孩子眼中就是有着无限的想象和创造力，动手动脑发挥他们的潜能。在收集利用废旧物品时我们班收集到了很多的易拉罐瓶子、纸筒、纸盒，纸筒和纸盒首先在美工区进行加工，进行添画和简单装饰。在放在建构区供幼儿使用，他们利用这些可以搭建不同类型的作品，可以组装、可以拼摆自由玩耍。

美工区：

各类纸张：彩色蜡光纸、绘画纸、旧报纸、卡纸、吹塑纸、皱纹纸等。绘画材料：颜料、油画棒、水彩笔、蜡笔等。

辅助工具：钉书机、胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶花边剪等。区域中还有幼儿收集的各种鸡蛋皮、小蜗牛等不同材料供幼儿自由创作。

益智区：

1、夹豆。主要培养幼童手眼协调、色彩认知等能力。锻炼幼儿手指灵活性，耐心待幼儿初步掌握这两项技能后，培养幼儿进行按数取豆的练习（分颜色、分品种归类）。已达到手眼协调、颜色形知、逻辑思维的统合发展。

2、拼图。我们为幼儿提供了三种由易到难的拼图。分别是两块式的桌子拼成水果，慢慢累积经验，为幼儿提供了九块拼图和十多块的拼篇3：大班安全教育活动方案

大班安全教育活动

活动名称：求救号码

活动时间：2014.4.14—2014.4.18 活动执教人：王永莉

活动目标：

1.培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话1

19、碰到劫匪打电话

110、有人生病打电话120。

2.向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识

3.让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识

活动准备：魔术箱、各种汽车、儿歌、图片

活动过程：

（一）预备活动：

1.用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。

教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。 2.通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（

110、120同上）

（二）感知理解活动：

1.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。（警车）教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 2.依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

（三）游戏活动：怎么办，做什么

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。 110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。

特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。

第11篇：大班健康教育活动

大班体育教育活动“勇士大冲关”

活动目标

1.锻炼幼儿的腿部肌肉，跑、跳能力，发展幼儿身体协调能力。2.通过游戏激发幼儿竞赛兴趣，提高他们运动的主动性和积极性。 3.提高合作能力，培养竞争意识。活动准备

1.森林里的聚会图片五张，火车开动的音频，健康歌音乐，我们去冒险吧音乐

2.气球若干，小锣、小锤各三个，十以内加减法卡片若干小纸箱、大纸箱各两个，各类动物头饰若干

3.布置活动场地活动过程

1.展示森林里的聚会图片，谈话导入

师：小朋友，看，这些小动物在干嘛呢？幼儿回答

师：它们在围着篢火跳舞呢。看它们跳得多开心啊。小兔子笑的多开心啊。原来它们正在森林里举行聚会呢。哇，这么多的小动物，好热闹啊。师：小朋友，你们想不想参加呢。幼儿回答

师：那让我们乘上我们的小火车，一起去参加吧! 2.播放火车的声音，幼儿排队双手搭在前面小朋友的肩上，像小火车一样走出教室。 3.来到室外布置好的活动场地。

师：欸，小朋友们，森林在哪里呢？（布置成森林的空地）幼儿回答

师：小朋友们，看，去往森林要经过好多的关卡呢。要跑一段长路，还要爬上山峰，穿过小河，钻过山洞才能到达森林。看来只有小勇士才能到达森林，参加小动物们的聚会啊，小朋友们，你们是小勇士吗？幼儿回答。

师：哇，小朋友都是小勇士啊，真棒!去森林的路上要结伴才安全哦，我们要两个小朋友一起才能去森林。现在小朋友去找自己的小伙伴吧。幼儿自己分组，教师辅助。

师：小朋友们喜不喜欢比赛啊，我们现在分成A、B两队，比比看哪一队小朋友们先到底森林，好不好啊。

幼儿自己分队，教师辅助。

4.教师和配班教师一边示范，一边讲解游戏规则

师：我们现在都分成了两队，当老师敲响这个小锣，两队小朋友都同时出发，每次出发两个小朋友，当这一组小朋友到达森林后，敲响挂在树上的小锣，下一组小朋友再出发。

师：(1)首先我们手挽手，然后跑、跑、跑......中途，挽着的手不能分开，分开了就要重来，(2)等到了小山峰，把手分开，爬上小山峰.......(3)到达小河，然后从纸箱里抽出小卡片，答对问题后，会得到一个气球，有了小气球我们才能渡过小河，过河的时候要背靠背夹着气球，不能掉了，不然就过不了桥，要返回重新领取气球过河......(4)到了山洞前，把气球放到大箱子里，钻过山洞，再手挽手跑向森林，拿起放在桌子上的一把小锤子，敲响挂在树上的小锣，就进入森林，等下一组小朋友。师；小朋友们听懂游戏规则了吗？老师们再示范一遍，看仔细了哦。重复一遍

5.教师放音乐，带领小朋友们做热身准备师：小朋友们，做运动前我们要干嘛啊？师：让我们跟着音乐一起来放松我们的身体。放音乐，短暂的热身操

6.幼儿开始游戏，教师做裁判

师：小朋友们排好队了，游戏准备开始了。

师：都要遵守游戏规则哦，旁边的小朋友们帮忙监督，加油。播放《我们去冒险吧》音乐，开始游戏 7.一队小朋友已经到底终点。师：哇，A\\B队小朋友已经全部到达森林了，真棒！B队加油。大家一起为他们加油好不好。幼儿加油

8.全部小朋友到达森林

师：小朋友们都到达森林了，真棒！我们班的小朋友都是小勇士。 9.领取动物头饰，放音乐，跳舞。

师：现在我们领取小动物头饰。A\\B队小朋友先到达让他们先挑选头饰。领取头饰完毕，播放儿歌

师：现在让我们一起举行舞会吧。来，跟着音乐一起跳舞吧！ 10.舞会结束

师：舞会结束了，小朋友们玩得开心吗？幼儿回答

师：游戏好不好玩呀？幼儿回答

师:现在是自由活动时间，想玩的小朋友还可以再玩，累了的小朋友可以休息。

第12篇：大班健康教育活动

大班健康教育活动:心情播报

一、活动目标：

1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

二、活动准备：

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。

4、各种玩具、乐器、图书等实物。

三：活动过程：开始部分：

以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

基本部分：

1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）

ａ、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。

ｂ、组织讨论

理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？

我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件——猴子躺有床上哭）。

帮助他人心情快乐的方法：

想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！

ｃ、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

3、第二关：“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情

ａ、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？

ｂ、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。

改变心情

ｃ、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。

ｄ、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。

ｅ、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。

ｆ、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

4、第三关：“画心情”（画出自己快乐或不快乐的心情）

ａ、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，教师巡回指导）

ｂ、小动物互相说说画的是什么心情？ｃ、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分：

别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！（听音乐离开活动室）

大二

200

7、3

大班健康教育：身体的秘密

活动目标：

1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。

活动准备：

1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；

2、教师的准备：

l 搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；

l 角色分工、互助协调；

布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是“性”。

1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。

幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。

2、提问引发思考：什么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）

小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。

大二

200

7、8

大班健康教案名称：表情与心情

活动目标：

1、

知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能根据自己遇到各种事情时的心情，用说说画画做做的形式表现表情。

2、

初步尝试制作小图书。

活动准备：

画纸、蜡笔、心情娃娃

活动重难点：

各种各样的表情与不同的心情恰当的联系

初步学会做图书，知道图书基本要素：封面、页码等

活动流程：

谈话导入活动——说说做做表情——制作小图书——展示交流图书

活动过程：

一、

谈话导入活动

1、今天这么多客人老师来看我们了，你们心里感到怎么样？

2、缪老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎么样的？幼儿自由说，老师小结：嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的，这就是高兴、快乐的表情。（老师边说边按说得画出笑脸）

二、说说做做表情

1、我们除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？（请2～3位幼儿说说）

2、小游戏：猜猜我的表情

老师请幼儿重点关注：做各种表情时眼睛、嘴巴、眉毛的变化

3、

请个别幼儿表演，集体猜猜。

4、

有各种各样的表情，请幼儿说说：在碰到什么事情的时候，你的心情是怎样的，会有什么样的表情。

三、制作小图书

1、

出示图书封面及内页

我们来制作一本“我的表情”的图书。

出示“封面”这是什么，做什么用的？

出示“内页”这是什么，做什么用的？请幼儿标明页码。

2、

幼儿动手制作

四、展示交流图书

请老师帮忙将图书订好，并向老师介绍图书

大二 200

8、5 大班健康教案：如何预防手足口病

活动目标：

1、了解“手足口”病的有关知识，知道如何预防“手足口”病。

2、培养幼儿养成良好的卫生习惯。活动准备：

1、患儿手部、足部以及口腔的患病特征图片若干张。

2、教师事先了解有关“手足口”病的相关知识。活动过程：

一、教师与幼儿谈话，引出课题。

1、

教师：小朋友，你们听说过“手足口”病吗？你们知道得了这种病的小朋友有什么特征吗？

2、

教师出示患儿的手部、足部以及口腔的患病特征。幼儿观察，并说说和我们正常的人有什么不同。

3、

教师小结：得了“手足口”病的小朋友一般会在手上、脚上、屁股上以及嘴巴里都会出现皮疹，有的还会有发烧、咳嗽、流涕、恶心等现象发生。该病多发生于5岁以下的儿童，有的患病严重的幼儿会发生水肿、脑炎等疾病，甚至会造成死亡。

二、

了解 “手足口”病的传播方式。

1、教师：“手足口”病听起来很可怕，但是如果我们能正确的认识它，并及早的发现它，医生还是很快会治好它的。

2、教师向幼儿介绍“手足口”病的传播方式。

3、教师小结：人群的密切接触是“手足口”病的重要传播方式，小朋友们通过接触被病毒污染过的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具以及床上用品、内衣引起感染；患病孩子的口腔分泌物以及唾液中的病毒会通过空气传播；饮用或食入被病毒污染过的水、食物，也可以发生感染。

三、如何预防“手足口”病。

1、教师：我们应该怎样做才会不得这种病呢？

2、幼儿讨论。

3、教师小结：我们应该做到十五个字“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。” 活动延伸：向家长发放有关“手足口”病的预防宣传材料，以达到更好的教育效果。

大

二

200

8、9

大班健康教案：你学会了吗？

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

2、学会如何正确拨打

110、120、119电话进行求助。

3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

活动重难点：通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领，学会如何正确拨打

110、120、119电话进行求助。环境与材料：

1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有

110、1

19、120的标志栏目。

3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的

110、1

19、120车各一台；报警器一部。

活动重点；通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

活动难点：培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。活动过程：

一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。

1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？

2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“

110、1

19、120”警示圈内。

4、老师与幼儿共同交流、小结。

二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。

1、游戏“快速反应”选号码。

老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的电话号码。

2、播放录象，幼儿快速判断、记录。

3、老师与幼儿共同评议。

三、学习拨打求助电话的方法。

1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。1）设置

110、1

19、120监控中心。

2）设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。

四、消防演习

1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）

2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。

大二

200

9、3

大班健康教案：打针不要害怕

目标：

1、通过感受角色表演《打针不要害怕》，使幼儿掌握害怕的动作和表情。

2、激发幼儿表演的欲望。

3、培养幼儿的表现力和创造力。

4、使幼儿知道，生病了要自觉地打针、喝药。准备：

1、请二名大班幼儿与老师一起排好表演的内容。

2、表演所需道具

3、布置好表演的场景，医院的注射室。过程：

一、介绍角色，交代课题，引起兴趣。

老师请来了两位大班的小朋友，一位演医生，一位演小明，老师扮演小明的妈妈，我们给大家表演《打针不要害怕》。这是发生在医院中的事情，看一看，我们演了一些什么？

二、示范表演，引导幼儿讲出表演中角色的动作和表情

（一）完整示范表演第一遍。表演后问：

1、表演的名字，表演中有谁？

2、医院中发生了什么事？小明为什么不肯打针呢？

（二）完整示范表演第二遍，引导幼儿讲述角色的动作和表演。知道生病就应该喝药、打针。表演后问：

1、小明生病了，妈妈带他去医院干什么？

2、走到医院后，小明怎么了？（引导幼儿说出害怕）

3、你怎么知道小明害怕了？（引导幼儿从动作、语言、表情来描述）（嘴里说害怕，人躲到妈妈身后，眉毛皱起，啼哭的样子，不敢抬头„„）幼儿讲述后，请全体幼儿跟着角色做害怕的动作和表情。

4、妈妈是怎么给小明讲道理的？教师小结：孩子生病了，就应喝药、打针，这样病才会好，才能学本领。

5、小明后来怎样了？（主动伸出胳膊让医生给他打针）

（三）完整示范表演第三遍，加深幼儿对害怕的动作、表情的理解。

三、幼儿练习，培养幼儿的表现力和创造力。

1、全体幼儿分角色练习表演若干次，教师指导。

2、想一想，除了打针不要害怕，还有什么事不要害怕呢？（启发孩子想象其他情节，并能用语言、表情和动作表现出来，对于情节好、表演好的幼儿，教师给予鼓励）

四、结束

大二

200

9、8

大班健康教案：孤单

目标：

1、体验关爱他人给自己带来的快乐。

2、尝试运用各种方法帮助孤单的树和喜鹊。教学准备：

一棵大树、喜鹊、添画材料、PPT 活动流程：

一、欣赏、讨论 1．PPT讨论

（1）你看到了什么？（场景描述）

（2）他们生活在一个什么样的地方？（引导幼儿根据画面理解什么是冷冷清清）（3）你猜猜树和喜鹊喜欢生活在这样的地方吗？为什么？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）（4）他们的心里是什么样的感觉呢？（引出孤单）

2、讨论“孤单”

（1）你有过孤单这种感觉吗？你在什么时候会有这种感觉？

（2）孤单的时候，你有什么办法让自己变得快乐起来吗？（从两方面：别人的帮助，自己想办法让自己快乐）

二、联想创作

1、出示树和喜鹊

（1）你们看是谁来了，他们从哪里来的？（过渡）

老师：我们班里也只有一棵树，一只喜鹊，他们的心情会是怎么样的？（孤单）

（2）你有什么办法能让他们变得快乐起来吗？（鼓励幼儿大胆说说自己的办法，及时肯定幼儿。）

2、幼儿绘画操作

（1）刘老师呀，也想了个办法让他们快乐起来，瞧，我把谁带来啦？（2）“我是袋鼠妈妈，我和我的宝宝呀以后就是你们的邻居拉，你们不会感到孤单拉。” （3）你们想不想也带些动物朋友和他们做邻居呀？（4）提醒幼儿注意绘画，操作的要求

（5）引导幼儿画完后，和大树，小鸟说说话

大

二

10、9

第13篇：美术社团的活动规划具体实施方案

三原色美术社团实施方案宗旨：提高校园艺术水平，形成校园良好艺术氛围。美术社团任务：1.每学期举办一场书法、绘画展览。2参加校内外艺术表演或比赛。

训练地点：校美术社团教室。

机构及各部门职能细则：

团长：1人。副团长：2名。总体负责美术社团规划、管理工作。

美术社团队长：2人。负责考勤，协助指导教师完成训练任务，并及时了解团员学习情况。

美术社团团员：校美术艺术协会会员。

具体章程：

1.学生，品行端正，热爱美术，具有一定艺术修养能按要求完成学习、展览任务的同学，均可参加。

1.美术社团团员颁发美术社团纪念证书，团龄一年以上者或获区一等奖以上成绩者颁发校优秀艺术特长生证书。

2.每学年组织赴校外学习交流。

3.书法、绘画展览管理、训练有关经费等由学校艺术教育委员会下拨。

4.每期书法、绘画展览建立档案（如节目单、照片等）。

5.美术社团活动团员一次缺席扣5分，无故迟到、早退30分扣2分，展览、比赛缺席扣10分。累计无故达30分者，自动

除名。

6.爱护书法、绘画用具，美术用具平时由音美专人保管。其他人租借需经批准。

7.对全勤94分以上同学予以实物奖励。

第14篇：文明传播活动实施方案和具体部署

文明风尚传播活动实施方案和具体部署

为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高我校师生的思想道德修养和文明素质，为建设文明、道德、和谐校园环境提供思想保证，结合我校工作实际，特制定文明风尚传播实施方案如下：

一、指导思想

认真学习、实践科学发展观，以开展践行文明风尚、创建活动为载体，坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则。全面提升广大师生特别是党员领导干部的整体文明素质，充分发挥教职员工为学生们的服务意识，培养学生们的文明道德观念，提升我校的整体文明程度，为创建文明单位打下良好基础。

二、活动内容

（一）成立领导小组

我校将成立由主管校领导牵头，各主要职能部门及各学院负责人参加的文明风尚传播活动领导小组，负责我校文明风尚传播活动的指导、检查工作。

（二）营造浓厚氛围

我校将在学校的醒目位置设置崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，定期在学校的公示牌和展板上布置有关文明传播活动的内容，营造浓厚道德文化氛围，

（三）搭建传播平台。

在全校范围内成立网络文明传播志愿者小组，让每一位老师和同学都参与到活动中来，增强活动的影响力和社会效益。在学校范围内内开展开展网上和手机文明传播行动，营造健康的网络和手机文化环境，在活动中弘扬优秀文化，抵制不良文化，做好我校精神文明阵地的建设工作。

（四）规范上网要求

制定学校的文明上网规范，引导全体教职员工和学生要恪守网络道德，文明上网。

（1）严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。

（2）执行单位微机网络安全管理的各项规章制度与纪律要求。

（3）自觉遵守《保密法》、《档案法》，以及有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，不传送有损国格、人格的信息；不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息；禁止在网络上从事违法犯罪活动。

（4）自觉维护国家安全与稳定，不发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

（5）不得复制和使用网络上未公开和未授权的文件；不在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

（6）不使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒

等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

（7）不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

（8）不捏造或歪曲事实，散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

（9）善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

（10）有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

（五）积极组织实施单位下半年创建精神文明工作计划。

（六）开展《公民道德建设刚要》和“二十字”行为规范学习活动。

（七）结合我校开展的“道德讲堂”、“道德经典诵读”、“ 文明有礼培育”等活动把文明风尚传播活动向纵深处推进，

三、活动实施步骤

第一阶段宣传发动阶段（4月1日——4月30日）

采取学校统一布置，各学院及机关各单位根据学校的布置和计划，结合自身工作实际制定本部门的活动计划及方案，召开动员大会，并指派专人对本部门的活动开展情况进行监督和检查，确保活动收到实实在的效果。

第二阶段实施阶段（5月1日——10月31日）

按照学校的部署和计划在我校全面推行文明传播活动，具体活动时间及细节，各学院及机关各单位可以根据本部门的工作实际情况自行安排，学校将成立工作检查小组，定期进行工作检查和指导。

第三阶段总结提高阶段（11月1日——11月30日）

在上级单位的组织和指导下，我校将对学习落实“实践文明风尚、创建和谐校园”活动情况进行总结。根据各项创建工作要求查漏补缺，及时整改。

四、活动要求

1、高度重视，各学院和机关各部门要高度重视此次活动，各学院及机关各部门的活动负责人要增强责任感，按照学校的相关规定，把活动工作落到实处。

2、严格督促检查：活动领导小组将定期，对活动的每一阶段进行督促检查，促进活动健康、有序、深入开展。

3、讲实效。通过此项活动的开展，切实能够起到大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想增强诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用。有力的促进和夯实我校精神文明创建工作。

马山县鹿鹿初中

2013年3月25日

第15篇：关于开展学习实践活动具体实施方案

新丰老街社区党支部

关于开展学习实践活动具体实施方案

按照办事处党工委关于开展学习科学发展观活动的实施方案，结合老街社区的实际情况，就这项活动安排如下：

一、开始党支部会议，认真传达省市区级办事处党工委关于开展活动的指导精神，做好支部的学习活动的安排工作。

二、党支部组织、支部委员，深入开展调查摸底，广泛听取党员群众的意见和建设，初步查找本社区存在的突出问题。

三、成立科学发展观领导小组，召开动员会议和支委会议。

四、科学确定载体，紧紧围绕全本社区，全面“推动科学发展、精选产业基地、建设旅游名城、实现富民强国的活动载体，结合老街社区实际确立新载体，加快老街社区发展。

五、制定出切合可行的实施方案，安排好各个阶段的工作。

六、及时学习《科学发展观主要培编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》两本书及时发放到每个党员手中。具体时间安排如下：

第一阶段：学习调研（9—10月）主要抓学习讨论，调研专沥。

1、召开各种党支部委员，党员及村委会委员会议学习文件结合老街社区的实际进行大讨论。

2、深入群众中进行专访，结合老街社区实际，深讨老街社区发展前景，同时印发完整资料，向群众进行发放。

第二阶段：分析检查（11—12月底）专题民主生活会和组织生活会，撰写分析报告。

1、开展好领导外观专题民主生活会议，紧抓老街社区实际，深入党代班子贯彻科学发展观方面存在的问题，特别是党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，认真落实批评和自我批评。

2、撰写领导班子分析报告。

围绕“升级普查、科学发展”和“双评晋级、科学发展”查找问题，理清思路，明确措施。

第三阶段：整改落实（2010年1—2月），制定整改落实方案，解决突出问题。

老街社区党支部

二0一0年5月6日

第16篇：学生公寓“除白风暴” 活动具体实施方案

学生公寓“除白风暴” 活动具体实施方案

一、活动背景

安财校园在全体师生及后勤集团的努力下整体保持干净整洁，但是有些卫生死角却仍然存在，营造整洁干净的校园环境仍需努力。2010年即将进入尾声，新的一年即将来临，为了让大家能在一个更加干净整洁的校园里学习生活，我们工商管理学院院青年志愿者协会决定开展学生公寓“除白风暴”活动，并得到后勤集团公寓管理中心的大力支持！我们以党员为代表，呼吁同学们积极加入志愿者的行列，结合“创优争先，你我并肩”的主题，还校园一个整洁的面容！更是用行动来号召大家，爱护校园，责任在前！

二、活动意义

我们想通过这次活动发动更多的同学参与进来，。。。

三、活动范围

具体到哪些宿舍楼层

四、活动集合地点

食堂广场

五、活动开展时间

24日，上午7点半所有人员在食堂广场集合签到领取青协小红帽；

8点活动准时开始。

六、活动组织机构

后勤集团公寓管理中心

工商管理学院青年志愿者协会

七、具体工作的安排

（一）、活动前期准备

1.向工商管理学院团总支办公室和后勤集团公寓管理中心提交活动的策划书，并获得批准。

2.工商管理学院青年志愿者协会宣传部负责设计活动当天的海报和条幅，并联系打印社打印。

3.组织青协人员考察宿舍楼平台卫生情况并做详细登记，同时带上编辑部人员拍摄打扫前的照片。

4.确定活动当天要打扫宿舍楼，并与楼长和临近宿舍平台的寝室沟通好活动当天的情况，取得他们活动当天的配合。

5.确定活动当天所需工具并想办法准备好足量的工具，放在指定位置以便活动当天领取存放。

6.召集班级志愿者，并确定名单进行分组，同时明确各组负责人及负责的卫生区。

7.统计参加活动的党员名单，并进行分组。

8.就活动当天垃圾处理、楼长的配合等问题和后勤集团公寓管理中心沟通，并达成一致。

9.召开小组责任人会议，通知活动当天具体任务分配及明确所要达到的目标，强调活动中的纪律性和注意安全问题。

10.小组负责人负责通知联系小组成员，告知活动当天的大体安排及活动当天的集合地点和时间。

（二）、活动开展过程

1.24日，早上某某人负责到8栋楼长处领取所有工具，于7点半之前拿到食堂广场集合地点。

2.24日，早上某某人负责从院学生会宣传部搬一张桌子、两张椅子和青协小红帽若干。

3.活动前讲话，明确任务和负责卫生区

4.8点准时，各小组由小组负责人带到自己负责的卫生区开始“除白风暴”活动。

5.去到各自卫生区，小组负责人与所在楼楼长沟通好，并明确垃圾集中堆放地点。

6.活动组去到平台上开始打扫活动。

7.打扫过程中注意上下梯子安全性和垃圾从楼顶往下吊的人员安全。

8.党员做好“创先争优”的模范作用。

9.编辑部负责活动现场的照片采集。

10.机动人员负责向总负责人汇报所有宿舍楼打扫进展情况，以便总负责人随时调配人员到任务比较重的卫生区。

11.活动结束，小组负责人查看目标完成情况并报告给总负责人。

12.所有人员整理好工具回到指定地点集合，清点人员和工具。

13.讲话。

14.留影纪念。

15.归还活动工具。

（三）、活动后期总结

1.青协工作人员开会总结活动的成功、不足之处并找出造成不足的原因和解决方法，做好记录为下次活动积累经验。

2.邀请参与活动的领导做总结。

3.整理照片和写新闻稿。

4.青协宣传部打出海报，祝贺活动圆满成功举行，增加活动的教育意义。

八、活动注意事项

1.人员分配。

2.各责任人的责任明确。

3.工具保管。

4.安全问题。

5.活动中责任人和总责任人的联系沟通。

附表

一、活动前期准备时间推进表及责任人

附表

二、党员名单

附表

三、清洁工具清单

附表

四、活动中参与人员及责任人安排

附表

五、工具分配

第17篇：大班活动区建设实施方案

大班活动区建设实施方案

本学期，根据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲望，特决定将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。同时，依据本班的实际情况，以幼儿参与为主线的前提条件下，特创设了符合本班幼儿年龄特点的环境布置方案。

1、班级主题环境创设：

根据幼儿年龄特征，结合主题目标和幼儿的需要，本学期，我班依次开展以下几个主题活动：在《我是哥哥姐姐》主题活动中，开设“我是大班哥哥姐姐”专栏，引导幼儿说说自己怎样做好哥哥姐姐，帮助幼儿把说的话记下来，并请幼儿布置图画，布置在专栏内。在主题《大中国》活动中，布置一个“祖国风光展”，让幼儿将自己旅游的照片展现出来，师幼共同收集图片，各种物品和绘画作品进行布置。在主题《丰收的季节》中，我们计划设计一个丰收展，师幼共同收集秋天的成果，搜集有关秋天的美术作品，布置画家眼中的秋天。通过《环保小卫士》主题活动，师幼共同收集地球被破坏污染的资料，布置“地球妈妈您怎么啦”的专栏，供幼儿观看讨论。关于《生命的奥秘》主题环境创设：墙面一角布置“我的牙齿”主题墙，把幼儿日常画的“我有几颗牙”张贴在墙面上，写上幼儿的姓名，过一段时间，再次观察自己牙齿的变化。《过冬了》：创设“过冬了”主题，师幼共同搜集调查动植物过冬的图片，文字材料，将幼儿绘制的各种小动物及人类过冬的方式的图画分类呈现。《勇敢的人》：收集幼儿绘画作品、语言等，师幼共同布置“做勇敢的人”主题墙，墙面布置有关解放军海陆空部队，保卫祖国的图片资料，幼儿设计绘制新式武器等。最后一个主题是《迎新年》，师幼共同布置教室主题环境，迎接新年。

2、教室走廊布置

走廊设为“作品栏”和“家长园地”两个板块，主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长，让家长更多的了解自己的孩子、了解班级的活动。幼儿作品展示栏，小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。同时将作品栏分为两类，为绘画作品类、手工作品类，希望从不同的两个层面和角度展现幼儿的进步和提高。在家长园地墙饰的布置中，我班用KT板作为背景，再在背景上用鲸鱼、花草等来稍作装饰。家长园地我们分为温馨语记、周计划、育儿分享。用简单明了的三个板块配合简单的装饰让家长一目了然，更好地进行关注孩子在园表现，以及老师需要配合的一些要求。

3、区域环境创设

本学期准备开展七个区角，分别是美工区（艺术畅想、七彩编织）、科学区（探索发现）、建构区（搭一搭）、音乐表演区、角色游戏区(理发店、开心烧烤)、图书角（我爱读书）以及体育区。我们根据班级每期主题以及幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中我们紧密和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。区域名称的设制充满童趣，深受幼儿喜爱，与班级理念也紧密相结合。

4、幼儿寝室

寝室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境。

第18篇：小区物业管理具体实施方案

小区物业工程部管理具体实施方案

一、工程人员服务礼仪规范

工程人员服务礼仪规范提要：住户维修是物业工程部日常工作的重要组成部分,住户维修服务搞得好不好,服务是否规范,直接体现了物业管理的水平;所以我们对住户维修服务的标准化、规范化工作要给予高度重视,并在日常工作中长抓不懈。

从事物业工程维修和保养的技术人员与一般的维修工人有很大的不同。一般的维修工人只要掌握一定的维修技术和有一定的工作经验,能够及时排除故障或保证设备正常运行就可以了;但是,从事物业管理工作的工程维修技术人员除了要有一定要求的技术外,还必须掌握一定的客户服务工作规范、礼仪和技巧,才可能保证维修工作的顺利开展。住户维修是物业管理处日常工作的重要组成部分,住户维修服务搞得好不好,服务是否规范,直接体现了物业管理的水平;所以我们对住户维修服务的标准化、规范化工作要给予高度重视,并在日常工作中长抓不懈。

（一）工程部住户维修工作的基本要求

1.住户维修的时限性

为保证业户的正常生活及工作不受影响,所以一旦发生业户报修或投诉的情况,工程部应立即安排人员进行检查和维修并在最短的时间内排除故障,使设备恢复正常运行。本小区要求维修人员在接到业户维修"派工单"後5-10分钟内赶到事故现场,最迟不超过20分钟。如无特殊原因,维修工作必须在接报後24小时内完成。

2.住户维修的规范化

住户维修的规范包括两个方面的内容:一是住户维修流程的规范;二是维修工进入住户区域应遵循的礼仪规范。住户维修流程的规范是说住户报修、接单维修、住户确认、结帐等环节环环相扣、有条不紊地进行;并在严格执行"流程"的基础上完善管理,提高效率。维修工进入住户区域应遵循的礼仪规范是指维修工进入住户区域後的言行举止应按照管理处对客服务统一的礼仪规范去做。除特殊情况外,工程维修人员一般不应(除获业户同意外)使用为业户提供服务的设备,如电话等。除非检查维修工作确有必要,工程维修人员一般不应在大堂、商舖或公共地方内逗留、穿行、借道等。 3.住户维修服务礼仪规范

（1）进入住户区域时应取得对方同意方可进入。我方人员应首先按门铃,等对方开门及同意进入有关单元後,方可进入。如果是业户要求的维修或施工,我方人员可以先询问:"我们根据安排要对这间单元内XX进行检修。管理处是否已经通知贵业户了?" 如得到否定回答,我方人员应先退场,通过物业管理处进一步联系後再作跟进。

（2）进门後要主动向业户说明来意。我方人员可以说:"先生/小姐,我们是管理处的,您们有人刚打来报修...。" 如对方就是报修人,我方人员可以接着说:"先生/小姐,麻烦您带我们(到现场)去看一下。"

(3)我方维修员工在维修时,除非需要业户的配合,不要和对方之人员搭讪或闲聊。

（4）我方维修人员在维修中应事先安排好客人区域及设施(如地面、桌椅/家俱及电器设备等)的保护。

（5）维修人员如在维修过程中需暂时离开现场,应主动知会对方,并告知继续维修的时间。离开现场前应恢复故障设备的外观原状并清理现场。

（6）维修结束後,应清理现场、恢复原状。离场时,应让业户确认维修结果,并在维修单子上签字确认。

（7）维修技术人员在工作时间必须着整齐工装(如发现工装损坏,应及时申请更换),及佩带工作证。

（8）维修人员不可接受对方人员任何价值、任何形式的馈赠。

二、小区物业工程部管理方案

小区物业工程部管理方案提要：住宅小区物业工程管理部的各维修班应建立设施汇总表，做好设施管理记录、档案工作，对于在实际的检修工作中产生的设备维修、零件更滑等做好档案记录。

（一）住宅小区物业工程部管理方案的目的

制订住宅小区物业工程管理方案的目的是保持配套设施的良好状态，确保配套设施正常运行，为住宅小区居民的生活稳定、和谐提供保障。

（二）住宅小区物业工程部职责分工

1.管理部部长负责对配套设施的保养维修工作进行检查、监督，审批配套设施养护方案及其预算等。

2.维修班长负责配套设施台账的建立工作，解决技术难题，制订维修方案以及预算，并负责配套设施养护方案的实施。

3.维修工负责配套设施的日常养护工作。

4.仓库报关员负责住宅小区配套设施零配件的保管、工具的保管。

（三）住宅小区物业工程部具体管理方案

1.工程管理部主控房管理方案：

1)严禁吸烟，严禁携带易燃、易爆、剧毒化学品等危险物品进入主控房。

2)进出随手关门，

2.配套设施养护管理：

1)日检：对设备主控房以及设备周围环境进行清洁，检查设备运行有无异常情况。

2)月检：对设备周围进行全面检查，严查设备重点部位或者容易出故障的部位。

3)季检：对设备进行清扫、加油、调试。

4)年检：对设备周围进行全面检查，重点检查设备的机械有无故障，检修或者更换零部件或者附属装置。

5)大修：对设备进行全面的解体检验、测试、探伤，更换不符合安全标准的零部件等。大修周期视情况而定。

6)售后：由设备厂家定期做产品售后保养工作。

3.配套设施预防性管理方案：

1)住宅小区物业工程部的各维修班应建立设施汇总表，做好设施管理台账记录、档案工作，对于在实际的检修工作中产生的设备维修、零件更滑等做好档案记录。

2)各配套设施重要零部件特别是容易损耗的零件，应当由适量的储备，以应对突发故障，以免影响住宅小区正常运行。

3)住宅小区应当严格执行各时间段的检查计划，吧排除事故隐患当作工作的重中之重。

4)保存好设施施工图纸、售后服务卡、产品说明书等。

4.住宅小区设备管理措施：

1)制订设备安全运行岗位职责制，定期检查设备并进行养护，建立完善的设备档案制度。

2)设备主控房保持清洁卫生，使之符合设备要求。

3)配备专门的或者经过培训的技术人员，严格执行岗位操作，坚持设备管理以及维修人员持证上岗制度。

4)确保消防系统设施设备完好，随时可启动；制订完善的消防疏散图，以及突发性的火灾消防方案。

5)确保中央监控系统、电梯等智能设备运行正常，并做好记录。

6)排水系统设备正常，给排水设备、阀门、管道无跑水、漏水、滴水、冒水现象，二次供水卫生许可证、水质化验单等单证齐全，水池、水箱、水泵刮泥严格，无污染隐患。排水系统畅通，汛期无泛水，地下室、设备主控房无积水现象发生。

7)配套设施及配套服务周全，住宅小区内通道照明完好，里面平坦，无架空管线，无有碍观瞻的障碍物。

三、小区智能化管理解决方案

（一）发展：近年来中国大步跨入了信息化社会,人们的工作生活与通信、信息的关系日益紧密, 信息化社会在改变我们生活方式与工作习惯的同时,也对传统的住宅提出了挑战。人们对居住环境要求不断提高,希望有一个安全、舒适、便捷的家,智能小区于是在中国各地蓬勃发展起来,并已成为21世纪建筑业的发展主流。

智能小区是在智能大厦的基本含义中扩展和延伸出来的,它通过对小区建筑群四个基本要素(结构、系统、服务、管理以及它们之间的内在关联)的优化考虑,提供一个投资合理,又拥有高效率、舒适、温馨、便利以及安全的居住环境。

（二）总体设计

前面说过,智能小区是在智能大厦的基本含义中扩展和延伸出来的。智能大厦的构成一般公认包括以下三项基本内容:办公自动化(OA)、通信自动化(CA)和建筑自动化(BA)。智能大厦的各种自动化系统的基本构造模式都是采用集散式系统。当智能大厦的内容扩展、延伸到智能小区时,我们针对小区的特殊情况,把智能大厦的3A在智能小区的应用就演化成5A,即OA(智能小区综合管理平台),BA(公共设备自动化),CA(通信资讯自动化),SA(安全防范自动化),HA(家居智能化)。

OA: 智能小区综合管理平台

CA: 综合布线系统,有线电视系统,计算机网络系统,电话通讯系统,网络增值服务系统;电子公告牌系统

BA:楼宇设备自控系统,消防报警系统,公共广播系统,小区管线系统,停车场管理系统

SA:一卡通系统,闭路电视监控系统,可视对讲系统,电子巡更系统,周边防范系统

HA:三表自动收费,家庭防盗报警,家电远程控制,智能灯光控制

2.1 总体结构图

2.2 设计要点

1.采用系统集成的方法,把各子系统集成到统一的中央管理平台上,包括网络系统集成、应用系统集成、网络与应用系统的综合集成,以及数据集成。

2.以数据集成为整个系统的核心。只有实现数据集成才能做到各子系统间的数据共享和互操作。

3.系统划分为管理层、自动化层、现场层三个层次分明的体系结构。

4.统一的数据传输平台和数据传输协议。

5.模块化式设计。

（三）、智能小区综合管理平台

没有高质量的住宅小区智能化管理,就不可能充分发挥住宅小区智能化的功能效果。科学高效的管理是智能化的真正内涵,简单的子系统堆砌对于智能小区的实际应用是缺少实际意义的。可以说,没有智能化管理,就没有真正意义上的智能化小区。

根据我们的调查研究,国内大多数的智能小区都不能将各个子系统的管理集成在一起,各个子系统之间的信息还处于孤立状态,操作和管理人员需要熟悉和掌握各个不同系统及对象的技术。

鉴于以上的种种问题,广州城市信息研究所有限公司独家推出了"WINGSUNG智能小区综合管理平台"。她是一个一体化的集成平台,将各个子系统有机地集成起来,各个子系统实现资源共享。中心提供公共信息资源,所有的子系统既可独立运行,又可以在计算机网络的基础上实现集中管理。

这个平台是完全基于小区物内部网Intranet之上,通过网络集成、数据集成、界面集成、通信集成等多种技术,实现整个网络上的信息交互、综合和共享,实现统一的人机界面和跨平台的数据库访问。真正做到局域和远程信息的实时监控,数据资源的综合共享,以及全局事件快速的处理和一体化的科学管理。

智能小区综合管理平台具体实现的功能如下:

· 采用国际标准OPC技术提供一个标准的软硬件接口,能够很好地适应各种硬件系统和各种通信控制协议,并为第三方系统提供楼宇设备的综合性管理信息。

·平台软件实现模块化结构,用户根据自己的情况选择组合不同的模块,搭建不同智能小区管理平

台。

· 满足系统所选用的技术和设备的协同运行能力、系统投资的长期效应以及系统功能不断扩展的需求。

· 基于子系统和基于管理的系统集成,更好的体现"管理"的功能。

· 实现分散控制和集中管理。

· 能够全面掌握小区的各方面信息。收集各个子系统的历史和当前状态信息,提供相关报告或报表、趋势图等;

· 实现数据共享、信息和资源共享。

· 系统内优化和联动控制。

· 预留与社区信息化服务系统的接口。

四、通信自动化

4.1 计算机网络系统

小区网络系统在整个智能小区系统中,无疑是处在核心地位。小区物业管理中心对智能小区的各个子系统的监视、控制、查询,小区的各项收费、通知,小区住户的电子商务、Internet漫游等等都得通过网络系统来实现。小区网络系统就好比是智能小区的大脑。

通过分析现状和需求, 结合当前网络技术发展水平, 初步决定以光纤千兆网技术实现网络主干线。这是当前应用最广泛、性价比最高、最成熟之干线网, 是一个符合OSI的标准化网络。网络10M入户,住户独享10M带宽。10M的带宽能够满足住户所有的需求了,包括视频点播、IP电话等。

4.2 综合布线系统

智能小区布线系统作为各种功能应用的传输的基础媒介,同时也是将各功能子系统进行综合维护,统一管理的媒介及中心。智能小区综合布线为小区网络及布线管理中心,楼宇自控系统(BAS)、保安监控及巡更系统(SAS)、门禁及消费一卡通系统,停车场自动管理系统、Internet、ISDN电话、IP电话、数字传真等通讯系统(CAS)提供一个性能优良的统一平台。

在此,我们将通过与用户的沟通和磋商,根据小区的实际应用情况,并从充分保障投资者的利益的角度考虑,向小区提供一份支持高速计算机网络、电话、有线电视、可视门禁系统、一卡通系统等典型应用的布线方案。我们将对系统进行统一设计、统一安装、统一施工、集中管理与维护,从而为投资者用一次的投资建立一个灵活、可靠、开放、先进的结构化布线系统。

4.3 电子公告牌

大屏幕电子公告牌,每天可以向居民发布天气预报、报刊新闻、社区公告等,该电子公告可取代目前使用的公告黑板,具有很好的社会效益,十分方便物业管理。大屏幕显示的内容由中心计算机控制,通过一套专用软件,可方便修改电子公告牌显示的内容。其主流技术以单色或三色LED式为主。

五、安防自动化

随着城市环境的美化,文明程度的提高,传统的住宅围墙和防盗栅栏已逐步要求取消,但社会治安形势依然严峻,因此要求有新型的安全防范体系来防止罪案的发生。在富力城信的智能小区解决方案中,建立了一个多层次、全方位、立体化、科学的安全防范和服务系统,具体分为几个层次:

1.小区内设置保安监控中心,监控监视小区内所有的保安事件,使得小区内发生的保安事件都能得到及时、迅速的处理。

2.家庭安全防范在室内安装各种自动探测器,可通过"集中控制器"与小区的物业管理中心联系,保证任何突发事件能得到迅速处理。

3.门禁系统在楼门设置了门禁系统,住户可使用IC卡进入,外来人员可以通过楼门口的可视对讲与住户通话后,经住户许可后方可进入。可将闲杂人员拒之楼门外。

4.巡更系统巡更系统可保证巡逻保安按规定的路线及时间进行巡查,保证保安人员可及时发现和处理各类紧急事件。

5.闭路电视监控系统在小区的各主要出入口、车库、电梯和室外路口安装了摄像机,全天候,全方位地监视小区的动态,所有摄像机均通过小区数据网络连到监控中心。

5.1 闭路电视监控系统

闭路监控系统是为保安中心提供实时视频图像的一套最直接的安防系统。可在出入口,车站等公共场所观察人员的流动情况,可以监控记录各种工作、生产、生活等情况。在智能小区中,闭路监控系统使管理人员在控制室内能观察到小区内所有重要场所的现场情况,为保安系统提供了远程视觉效果,为小区的各种人员的活动提供了监控的途径。

闭路电视监控系统是在小区的主要通道、重要公建及周界设置摄像机,将图像传送到管理中心。由管理中心对整个小区进行实时监控和记录,使中心管理员充分了解小区的动态。

5.2 周边防范系统

现代小区的占地面积很大,它的四周边界总长在一公里以上。传统上对小区周边的防范,就是起高墙,勤加巡逻。但由于小区边界太长,加上气候、地形等环境因素影响,难免百密一疏,很容易形成安防死角。周边防范系统运用主动红外对射技术,在小区边界形成一道电子幕墙,可以全天候,全方位、二十四小时地监测小区的周边情况,做到万无一失。而且它隐蔽性强,不容易被入侵者发现。

周边防范系统的红外对射报警器接到小区保安中心的报警接收机上。当有人非法跨越时,将切断红外线路,即会触发报警。周边防范系统可以和GIS结合,当周边防范系统产生报警信号时,可以在地图上显示出报警的位置、和报警原因,同时发出报警声音。如果和闭路电视监控系统结合,系统还应该可以马上自动把画面切换到报警的位置,同时自动录像。

5.3 可视对讲系统

可视对讲系统是一套为住户与访客间提供图像及语音交流的现代化楼宇控制系统。来访者在门口主机上输入房号,呼叫住户,住户听到铃声后,可在屏幕上看到来访者的容貌,并可与之通话。住户可选择按开锁键开门,让来访者进入;也可选择不理睬来访者或报警求助。

小区内的门口主机可与小区管理中心的管理主机联网,管理人员可看到及听到各门口主机的图像及通话。住户如遇紧急情况(如火情、急救、警情等),亦可呼叫管理中心,管理人员同样也可呼叫分机与住户联系。

5.4 电子巡更系统

电子巡更系统是一套管理保安队伍的智能管理系统。系统在巡更线路上设立签到点,保安人员经过时定点签到。巡更班次、时间间隔、巡更线路等均由电脑软件编排,由电脑存取签到记录,排除了许多人为因素,有效地管理巡更员巡视活动,加强了保安防范措施。记录信息传送到智能化管理中心。管理人员可调阅打印各保安巡更人员的工作情况,加强保安人员的管理,从而实现人防和技防的结合。功能如下:

(1) 实现巡更路线的设定、修改;

(2) 实现巡更时间的设定、修改;

(3) 在小区重要部位及巡更路线上安装巡更站点;

(4) 中心可查阅、打印各巡更人员的到位时间及工作,情况;

(5) 巡更违规记录提示。

5.5 一卡通系统

IC卡作为一种信息的存贮和传递媒体,在现代社会中正得到越来越广泛的运用。在WINGSUNG智能小区解决方案中,采用IC卡取代小区管理和生活中所使用的个人证件和现金支付手段,真正在小区内实现了一卡通。IC卡在小区内可作为:

· 可以使用IC卡来对居室智能管理系统进行撤防和布防

· IC卡作为门禁系统的钥匙,并且这种钥匙不能被伪造

· IC卡作为停车场管理系统的缴费凭证

· IC卡可以作为物业管理人员的工作证、餐厅就餐卡、考勤卡

· 持卡进出小区大门,IC卡作为住户的身份凭证

· 持卡进出小区娱乐场所和商店,所有的消费均可以通过IC卡来实现

· IC卡可以作为存折或钱包使用,可以储蓄、取款和支付

系统由感应式IC卡、IC卡感应器和各种终端设备通过电脑连接组成,将小区的管理和服务设施全面纳入计算机综合管理系统中,

一卡通系统根据不同的用户要求,灵活组合,可随时增加、删除不同的子功能。六.公共设备管理自动化

6.1 楼宇设备自控系统

当今

世界,节能和环保是世界发展的普遍趋势。在富力城信的智能小区解决方案,我们对小区的采暖热交换系统、生活热交换系统、生活/消防水箱的液位、照明、变配电系统等均进行了信息采集和自动控制,所有信息采集和自动控制均由公用设备管理系统依靠计算机自动完成,起到了集中管理、分散控制、节能降耗的作用。小区的所有机电设备的工作状况均可以在小区中央控制室监测,出现任何异常情况均可以迅速发现,迅速得以解决,确保设备始终运行在最佳状态,提高了设备的使用率及寿命。同时,还可以大大减少运行维护人员,降低了物业管理的人力成本。

楼宇设备自控系统的基本功能有:

· 通过小区网络系统接口与小区综合管理平台相连,为管理平台服务。

· 供配电监控

· 给排水监控

· 公共照明监控,包括小区公共场所照明及泛光照明和楼道照明(声控/红外感应/时间表/照度)的控制

· 电梯运行监测

6.2 消防报警系统

消防报警系统象一张庞大的保护网,时刻监视建筑物内的消防动态,为火灾的早期发现和突发火灾后的紧急处理,提供了有效可靠的手段。整个系统从功能上来看,可分成四个子系统,即:

· 火险探测系统探测周围环境的火险情况

· 中央控制系统集中监控,统一调度

· 火灾报警系统报告火灾发生的地点,及时进行人员疏散

· 灭火联动系统启动灭火设备,迅速扑灭火灾

6.3 公共广播系统

本系统在正常情况下,可按程序设定的时间自动播放有线广播、背景音乐,广播员可随时插播讲话、通知等其他重要内容,在控制中心可手动或自动开启和关闭小区内的部分广播设备而形成区域性或间隔广播。在事故情况下,广播系统接到不同的事故背景信号而转入事先录制好的事故自动广播或人工事故广播。

6.4 小区管线系统

地下管线是小区的重要基础设施,它的准确、完整与否,直接影响着小区的规划、建设维护和管理。以前小区地下管线由于资料不全、偏差过大、管理手段陈旧而导致维护和管理的滞后。建立科学、准确、完整、动态的综合性地下管线信息系统,实现了住宅小区各类管线的数字化,为小区物业管理和系统维护创造了有利条件,

小区管线系统是以我公司独立自主开发和具有知识版权的管线信息技术开发的。它是以地理信息系统(GIS)技术为核心、实现与计算机辅助技术(CAD)和办公自动化(OA)相集成,具有空间决策支持和专家系统综合分析能力的综合性管线信息系统。

6.5 停车场管理系统

机动车是现代社会的重要交通工具,随着人们生活水平的提高,私人拥有车辆在现代住宅已是很普遍的,因此停车管理越来越迫切地成为一个摆在小区管理者面前的课题。本系统能解决这个问题。它能将小区车辆按时间、顺序、内外单位、价格等不同因素分门别类管理,给停车户提供停车方便,车辆安全,也使小区车辆管理更加完善规范。系统由出入读卡器、自动开门机,探测器、控制器等设备组成。

现代智能小区一般是一个包含商场、娱乐及其他配套设施的综合性现代化住宅小区,其停车场惯例系统设一个收费亭,并与控制中心联网,所有前端设备都通过电缆先接线至收费厅,集中进行控制和操作。在收费亭,配置一台专用的系统监控计算机和配套的数据打印机。

七.家庭智能化

很多已建或新建小区家庭中已安装了三表远传系统、可视对讲系统、防盗报警系统等,这些系统无疑提高了居室的安全及舒适程度。但也存在一些问题,由于系统繁多,给使用和维护带来很大麻烦,并且室外布线的数量很多,安装成本及设备成本较高,对于住户是不小的经济负担。

在WINGSUNG智能小区解决方案中,采用了在每户设置"家庭智能控制器"的方式,实现了住户的家庭智能化管理。

系统的核心设备是家庭控制器,它可以处理各种传感器的信号,做出相应的处理,并具有联网能力。住户内安装的传感器有门磁感应开关、红外移动探测器、煤气泄漏探测器、烟感、温感及其它安全传感器。家庭控制器通过网络联接到小区管理中心,实现小区管理中心对每一住户的安全监控。

第19篇：高二阅读教学具体实施方案

高二阅读教学具体实施方案

总体指导思想

精读和泛读相结合的方式，再辅之以必要的阅读活动。精读

结合本学期选修课程《中国古代诗歌散文欣赏》，除去讲读课之外的自选课文，采用导学案的方式，给学生推介，根据问题设置赏析作业。泛读

一是主题阅读。备课组每位老师设置一个阅读主题，围绕该主题由语文老师选择阅读材料，除去月考期中考试期末考试和一些特别周，一般每周安排两到三节课进行，自阅读课程实施以来，我们先后安排了以下主题阅读：轮次阅读文章

第一期，我与地坛，听听那冷雨

第二期，每个人都是一个宇宙，赫逊河畔谈中国历史·靖康耻第三期，道士塔余秋雨散文阅读

第四期，四千三百年等龙应台系列作品阅读第五期，高考备考作文热点素材话题选读第六期，任务驱动型作文阅读材料第七期，时评类文章阅读

（一）第八期，时评类文章阅读

（二）

主题阅读不止是读，而且要根据这些话题材料进行相应的写作，因此这些阅读主题的拟定都带有很大的容易阐发议论的成分，这就要求教师自身也要加强自身阅读素养，以更好地提供给学生优秀的阅读与写作素材。

写作成果体现在阅读笔记上，有时候还要体现在大作文中。二是经典书目推荐

经典书目不仅仅是文学类书籍，诸如科技类、经济类、史学类等，成本大套著作的阅读，囿于高中繁重的课业压力，平时读书时间很少，这一类阅读我们主要放到一个较长时间段内，比如都是以学期甚至学年为单位。本学期我们的推荐书目是中篇小说《边城》，另外是学生自由选读，其中，福山一中高二阶段文学类阅读书目有：

1.《论语译注》（杨伯峻译）

2.《大卫·科波菲尔》（英国狄更斯著） 3.《家》 ( 巴金 ) 4.《脂砚斋全评石头记》(上下) ( (清) 曹雪芹著) 5.《高老头》（巴尔扎克著) 6.《哈姆雷特》（英国莎士比亚著） 7.《谈美书简》（朱光潜） 8.《边城》（沈从文） 9.《雷雨》（曹禺）

10.《黑骏马》《北方的河》（张承志） 11.《顾城的诗》（顾城） 12.《我们仨》（杨绛） 13.《瓦尔登湖》（梭罗） 14.《穿越唐诗宋词》《怅望千秋---唐诗之旅》《宋词之旅》（李元洛）

15.《围城》《写在人生边上》（钱钟书） 16.《复活》（列夫·托尔斯泰） 17.《老人与海》（海明威）

18.《麦田里的守望者》（杰罗姆·大卫·塞林格）阅读活动

一是课前五分钟演讲，将教师拟定的阅读任务布置下去，找同学利用课前五分钟的时间进行演讲，就是读书交流活动，把我们对阅读的感悟渗透进平日的学习，每一节课都在扎扎实实地进行阅读教学。这些课前演讲的内容主要是名人故事传记，社会热点评析，美文赏读，诗歌鉴赏，影视文学评论等等，内容也一直在变化和丰富。二是针对每个学期布置的成本大套著作阅读，我们联系学校团委和级部，会开展一些阅读交流比赛，最大程度地激发学生的阅读兴趣和参与热情。

三是针对优生培养，我们有一个优生阅读能力提升计划，特别是奥赛班的前几名同学，由语文老师联系班主任共同制定切实可行的阅读任务，并有相应的指导和观察。

福山一中高二语文备课组

2017.12.20