医科大学社会实践报告
推荐第1篇：社会实践报告 重庆医科大学
彭水县老虎口地区口腔健康状况调查报告
重庆医科大学口腔医学院2008级王林霞
通过开展“口腔健康宣教”、“口腔卫生宣教”、“ 传染性疾病防治”等具有医学生特色的“三进三同”活动，不断增强我校学子在社会实践中奋发成才、献身祖国医学事业的使命感和责任感，扩大与社会的接触面，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
一、实践时间
2011年1—2月，寒假期间
二、实践地点
重庆市彭水县滨江居委老虎口
三、实践内容
此次实践活动已经结束，回顾那段难忘的日子，我感慨良多。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。我在付出的同时收获了很多，学会了很多为人处事的道理，这些都成为我人生不可或缺的财富。为了让此次“三进三同”社会实践活动更加丰富和有意义，我做了充分的准备，主要内容涉及以下4个方面：
1.口腔宣传 身边做起。一个人的力量微薄，因此我设计了
1一次既简单又有效的“口腔知识”宣传活动。首先，制作好一份简单易懂的“口腔基本知识宣传单”，收录了一些常见口腔问题和常识，并动员兄弟姐妹组成宣传小队，向亲朋好友宣传和讲解。
2.深入农村。我们选择了就近的老虎口（地名），沿途发放宣传单。部分居民不识字，宣传小队的队员就耐心地为他们讲解。我们一路爬到山顶，在做口腔知识宣传的同时，还欣赏了美丽的风景，品尝了当地乡镇的特色小吃，真是一次不错的体验！
3.调查问卷。由于大二有过社会实践经验，为进一步了解家乡的口腔健康问题和医疗卫生状况，我收集资料后制作了“口腔医疗卫生问卷调查表”、“口腔健康的调查问卷”各50份。为提高问卷的有效率，只抽样调查彭水县汉葭镇滨江居委25到40岁范围内的人。之后，我将数据进行了统计和归纳，两份问卷各收回47份。
3.医院见习。我在彭水县中医院的见习为期一周，因为还没有学习专业知识，所以对临床的操作不太了解，不过为期一星期的见习，让我懂得了很多知识。了解医生这个职业的同时，也了解了病人。我想，“三进三同”的精神就是让我们用自己的力量去感受农民，感受他们的生活，让他们更好的与社会融合。虽然我没有机会去与他们同吃同住，但是在医院也可以看到他们的身影，看到他们的需要。
4.心得体会。此次问卷发出50份，收回47份。通过对滨江居委市民的抽样调查，以及对调查问卷进行统计和分析后，从“医疗卫生调查表”中可以看出一些现象和问题。
接近60%的人愿意到大型公立医院，而23%的人选择私人诊所，说明随着经济和社会的发展，人们在选择就诊医院时，并不是把价钱选在第一位，而医院的口碑、名气和医生医术的水平对人们的选择产生很大影响。
79%的人参加了合作医疗保险，其中69%感觉“医保”会相对减轻国民负担。这一点，我也深有体会。有时父母让我去药店买药，就让我带上医保卡直接刷卡。要是以前，他们宁愿不买药进行治疗，拖延几天，这样肯定是对身体不好的。但是也有一些不好的现象，人们觉得所在地区医疗水平一般，服务态度一般。而且多数人觉得国家下令降低药品价格之后，并没有感受到这一政策的作用。
这是为什么呢？我想，医疗水平是受很大方面限制的，地方小，相对的医疗投入就不多。而服务态度则是可以人为改变的，需要医院的培养和规范，这也是改善医患关系的关键点之一。国家下令调低部分药品价格，就是为了让百姓买得起药。调价的药品基本都是一些常用药，但是现在的制药商也是很“聪明”的，他们将调价的药品减产或者停产，然后换汤不换药，换个包装以更高的价格投入市场。不过，要抵制这类现象不是短时间能完成的，所以也需要各方的理解。
在“口腔健康的调查问卷”的结果分析中，不难看出滨江居委市民口腔问题普遍存在，如牙齿发黄、口腔异味、牙龈出血等等，大部分人也承认这与自己对所知口腔知识有限密切相关。例如对口腔卫生的意识方面不是很强，多数人早晚刷牙一次，而且
刷牙时间较短，只注重表面的清洁。
吸烟不仅危害身体健康，而且引起多种疾病。说明很多人都能意识到这一点。同样的，人们对牙刷的常识也较清楚：如用完刷头向上，放在通风干燥处；刷毛高度适当，防止擦伤牙龈；刷完应尽量甩去水分。这些其实是一些生活细节，但是只要我们愿意和坚持去做，就一定会有效果。另外人们在了解口腔护理方面，更想知道怎样解决口腔异味，怎样选择合适的口腔护理用品和保健食品。这说明人们对维护口腔健康有更多要求和疑问，而不是单纯停留在以前的简单清洁和应付了事。这点也需要我们现在的医学工作者投入更多精力，激励我们在为病人治疗疾病的同时，鼓励他们主动参与。
后续，从活动的筹备到开始，我深刻感受到兄弟姐妹们团结的力量。他们都比我小几岁，最小的才15岁，难免会有些害羞，但是大家互相鼓励和支持，还是很顺利的完成了此次活动。这段经历，很值得我们骄傲。我们沿途宣传，看到小路两旁菜园、果树，四周青山环绕，仿佛置身于大自然之中，这也是我们活动的乐趣。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里、课堂上、书本中无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
这次实践让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次
人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
四、结束语
此次 “三进三同”社会实践是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。此次社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。希望今后有机会继续参加“三进三同”社会实践活动，服务我们农村经济发展和社会进步。
五、谢辞
通过社会实践，让我们有机会提前接触和了解社会，并将自己所学的知识运用于生活。为将来从事社会工作打下良好基础，提高自己的素质和社会经验。在此感谢“三进三同”社会实践活动中支持和帮助过我的叔叔阿姨们，同时感谢学校老师的指导和帮助。
推荐第2篇：医科大学 社会实践心得报告
七月流火，酷暑难耐。正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行„„
社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。达到和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合。因此，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时服务社会的目的。在亲身经历了这次的暑期社会实践后，我不由的要说说自己的所得！
大学生暑期社会实践主要是指暑期“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践使所学的专业理论知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。但是，作为大一的学生，我们在对本专业知识和技能还不够熟悉和精通的情况下，也许我们能做的真的很少！
这次实践活动的地点是在红旗新村，主要是对这带的居民进行赠医
施药，宣传医学常识，防范病患，还有现场专家进行健康咨询，我们
的一些同学还为到现场的居民测量血压。早早的，我们就带好“行装”
上路。到了那，还没开始，就有一些老人向我们索要药品了。到老年
人活动中心后，我们把场地布置了一下，接着分组进行活动。一部分
人留现场，一部分人发传单，一部分人分药品。我拿着一叠宣传单来
到小区门口，分发关于夏季防暑、高血压糖尿病的注意事项以及预防
眼疾的宣传单。或许路人对免费药品更有兴趣，但是，我更乐于做这
项工作。在生活节奏较快的当今社会，停下忙碌的脚步听一个陌生人
说宣传很有种受骗的感觉，因为人们的自我保护意识增强了，看见太
多的虚假广告，所以对免费的午餐总是宁可错过不可一试。我想增强
与各种人的沟通能力，在遇到挫折或不理解时还能积极地面对，提高
自己的毅力，所以，我选择了这项任务。从外面回到小区的人是我的
主要目标，因为他们相对不赶时间，特别走路的人，更容易沟通。我
介绍了自己的身份，宣传了在老年人活动中心我们做的活动并分发了
宣传单，尽量把他们吸引到活动中心接受专家的指导。这里老年人居
多，进行健康咨询我想是非常有益的，真希望他们能更加健康。参加
这么有意义的社会实践活动，我觉得自己很光荣，也许我们能做的真
的不多，也许不是每个人都会认真看宣传单，但是只要有人会去看，
有人从中得到帮助，我就欣慰了，再辛苦也值得。
在这次实践中，我通过亲身体验社会让自己更进一步了解社会，
在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养了自己的韧性。同学们在
与人民群众的广泛接触、服务、交流中受到了真切的感染和体验，思
想得到了升华，社会责任感得到了增强，人生观、价值观也得到了进
一步的强化，更提高了认识能力、适应能力和创造能力。
推荐第3篇：南方医科大学学生社会实践
共青团南方医科大学委员会社会实践部
南方医科大学学生社会实践 论文撰写的内容与要求
一、总体要求
本要求适用于南方医科大学学生社会实践，包括各级实践团队、各学院个人实践的论文撰写。
根据论文写作的主体不同，论文分为校级团队、院级团队、团队成员及个人实践四种类型。
论文必须要有封面，包括校徽图、活动名称、论文标题，作者信息及团队论文要有团队信息。不同类型论文有不同封面模板，请照附件的模板制作封面。
论文论述作者对实践活动的详细表述，也就是作者所要论述的事实和观点，内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。团队成员、个人实践的个人论文字数以2000（二千）字至5000（五千）字为宜；校级团队、院级团队的团队论文字数以5000（五千）字至20000（二万）字为宜；活动规模较大，或研究程度较深的，论文字数可适当提升。
论文编辑须严格按照以下要求，如有造成我部评比工作困难的，将影响其评比成绩。
对于本要求未提及的部分或方面，可以本着整体美观、观点鲜明、重点突出、结构合理、条理清晰的原则，自由发挥，暂不做硬性要求。
二、写作内容
1．封面：活动名称、校徽、论文标题
活动名称应该用简短、明确的文字，能概括实践活动，如地区、性质、内容等。
论文题目应该用简短、明确的文字，能概要反映写作内容。题目字数要适当（一般不宜超过20个字）。如果有些细节必须放进标题，可以设副标题。
2.封面：论文信息、作者信息、团队信息 3.目录 4.论文标题
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）、关键词
论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。字数适当，中文摘要一般在200字左右，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
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共青团南方医科大学委员会社会实践部
果的承认和尊重。推荐使用我校图书馆网站的文献库，提高论文的学术性。 8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。
三、写作要求 1.书写格式
实践论文一律上交纸质版和电子版两份。
纸质版论文要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水），正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外，稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，随意接长或截短。 也可以使用A4纸双面打印，须设置页码。
版式要求如下：
封面（占一页），按照附件模板制作： 活动名称（“小二”“黑体”“加粗”居中），校徽（高100mm），文章标题（“小二”“黑体”“加粗”居中），个人信息或团队信息、作者信息（“小三”“宋体”“加粗”）
目录（占一页），论文页数少于5页的不需要设置： 目录（“二号”“黑体”居中），目录内容（“小四号”“宋体”）
目录之后：
为节约纸张，支持环保，除论文要求双面打印外，以下内容的行间距设为“最小值”，方法可以是鼠标左键长按拉拽（shift键长按+方向键下）选中相应内容后，点击鼠标右键，选择“段落”，在“段落”段落对话框的“缩进和间距”标签下的“间距”的“行距”选择下拉菜单的“最小值”即可。
摘要（“四号”“黑体”“加粗”顶格），摘要内容（“四号”“仿宋”），关键词（空一行顶格“四号”“黑体”“加粗”），小标题（“三号”“宋体”“加粗”），正文内容（空一行、每段首缩进两格“四号”“宋体”）。实践论文文中的汉字必须使用国家正式公布过的规范字。 2.标点符号
实践论文中的标点符号应准确使用。 3.名词、名称
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共青团南方医科大学委员会社会实践部
附二：院级团队论文封面
（活动名称）
（文章题目）
类型：院级团队，（队名） 团队单位：****学院
团队负责人：****学院，（姓名），（手机） 作者：****学院，（姓名），（手机） 撰写时间：****年*月*日
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共青团南方医科大学委员会社会实践部
附四：个人实践论文封面
（活动名称）
（文章题目）
类型：个人实践 作者：（姓名） 作者单位：****学院 联系方式：（手机） 撰写时间：****年*月*日
推荐第4篇：医科大学实践报告
实践报告
血液，是人体很宝贵的东西，对于朝气蓬勃、前途无限美好的大学生来说，血液更
是无比珍贵的，但当面对有人需要输血才能存活，面对生命需要爱心的时候，大学生是怎样
想的？1998年颁布的《献血法》，大学生是不是了解？关于义务献血的体制，大学生到底知
道些什么，又有些什么想法......带着这一连串的问题，我们在中文系安排的社会实践期间，
对河北师范大学、河北医科大学、河北经贸大学、石家庄经济学院、河北科技大学的同学进
行了实际调查，并到河北省血液服务中心进行了相关信息的咨询。
05年12月28日下午，经过小组再分组之后，我和另一同伴步行来到河北师范大学
校医院进行调查。我们首先采访了院长，院长告诉我们，近两年学校没有集体组织过学生的
献血活动，因为现在的献血体制为自发献血、流动献血，学生都是到相关部门献血。以前集
体组织的义务献血活动都是由省里通知的，但当我们请求其提供以前的记录资料及数据时，
院长拒绝了我们，只给开了调查证明。接着，我们带着调查问卷来到了学生公寓，对30名
同学进行了调查。在与同学们的交谈中，我们了解到，师大这几年没有集体组织过献血活动，
在调查的60人中，100%的同学对现在的献血体制、义务献血日不了解，更不知道《献血法》
的存在。他们只知道每年采血车都会来学校，同学们都是谁觉得体质好谁献，献完之后会有
巧克力或纪念品之类的东西。调查期间，还有些小插曲，比如说，我们进的第一个宿舍，就
一位同学在，当我们问她一些相关问题并请她填调查问卷时，她神情慌张，说宿舍就她一个
人在，不能接受我们的调查，我们只好离开。当然也有非常热情地接受我们的调查的，并给
我们留了宿舍电话。最后经我们统计，师大女生献血的比例为8%，男生献血的比例为10%。
12月29日上午，我们步行来到河北医科大学，医科大学校医院的领导告诉我们，
校医院不掌握学生的献血情况，可以去学生处和校团委，于是我们先去了学生处，学生处说
献血由校团委组织，我们又只好来到了校团委，校团委领导很忙，并说最近无法给我们提供
具体数据，因为他们实在太忙了，最后在我们的请求下，只给我们开了调查证明。带着调查
问卷，我们去了学生宿舍，而同学们都在准备考试，匆忙地接受了我们的调查，她们说，校
团委每年都组织献血活动，献了会有营养品和纪念品。她们中最多的献过三次，有的告诉我
们自己没献是因为害怕扎针。75%的人不知道义务献血日。经我们统计，医科大学女生献血
的比例为23.%33，男生献血的比例为66.67%，这是我们所调查的学校中男生献血比例最高
的。
12月30日上午，我们乘112路公交车来到了经贸大学北校区。吸收了上两次的
经验，这次我们直接来到了学生公寓进行调查。拒了解，经贸大学在义务献血方面是有着相
关的鼓励措施的，除了献血后的补品及纪念品之外，有的学院还把义务献血与学分挂钩，承
诺献一次血加一学分。一名同学还透露，采血人员很不负责，一位不知情的贫血的同学去献
血，采血人员任何检查也没做，就开始抽血，直到这位同学晕倒了才知道是贫血。有的同学
还提出“我们义务献血，医院是不是也给病人无偿输血”的问题。经贸女生献血的比例为 21%
男生献血的比例为 16.67%热心的同学们还在我们的调查问卷上留下了很多宝贵的意见
和建议。
12月31日上午，冒着雪后的严寒，我们骑自行车来到了石家庄经济学院，因为这天是星期六，我们调查时有些同学还没有起床，所以有的调查是在楼道里进行的，我们在调查中了解到，石家庄经济学院的同学献过血的同学很多，女生献血的比例达到了28%，男生献血的比例达到了25%。虽然他们96%的人不了解义务献血体制，也不懂献血法，100%的人不知道义务献血日，但他们觉得献血是自己的义务。“世间需要爱，更需要人去奉献爱”，这是同学们经典的话语。当然，他们也有自己的后顾之忧——献血的卫生问题。
之间，我们还利用晚上时间对本校（河北科技大学）的同学进行了调查。在自己学校的调查非常愉快，也非常轻松。同学们毫无保留地回答了我们的调查问题。现在，我们学校学生的献血情况也是由校团委、学生处直接与献血机构联系，采血车来学校，学生自发献血。有些同学献血的理由很奇怪，也很有意思，有的为了庆祝节日，有的认为献血可以减肥。他们之中78%的人献过之后就再也不想献了，因为献血很疼，并且很后怕，怕会传染什么疾病。认为不要一冲动就献血。我们学校医院院长在支持义务献的同时，也告诉我们，献血不要盲目，一定要根据自己身体的实际情况,在自己身体状况允许的前提下献爱心,否则会损害自身健康，并且正规大型的献血站去献血。经调查统计,我们学校男生献血的比例为6.67%,女生献血的比例达到了30%,这个数字占据了我们所调查学校女生献血比例的首位。
06年1月4日下午,迎着寒冬腊月的冷风,我们在冰雪交融的公路上骑车行使了1个多小时以后,来到了河北省血液服务中心.这里的领导很热情,认真细致地给我们提供了2005年大学生义务献血的人数为2953人，以及往年大学生义务献血的资料和数据.告诉我们2002年建立献血屋，自愿献血的比例加大，献血模式开始转变，变为自愿无偿献血。校区不归属地区管，直接归血液中心管理。石家庄在全国是领先的，没有任何指标下达，以自发为主，大学也不下达指标，采取的是采血车进校园，学生自愿献血的方式。这样的献血机制的优点是人多、量多；但导致随机性大，无计划，受到的影响大。 认为，现在献血的工作中心存在误区，本以为无偿献血存在多年，大家都比较了解，但由于批次不同，事实上大家都不清楚。新闻媒体也不愿做这种科普性的宣传。目前的宣传形式是新闻宣传、开展献血活动、现场发宣传页和手册、同时也开展表彰活动，但这样的工作形成不了规模，形成不了机制，更形成不了面。现在大学生正由“自愿献血”向“预约献血”转变。2005年的“义务献血日”，6家厅级单位开展了“河北青年志愿者爱心血库”活动。“义务献血”在医科大已进入课堂，医科大的学生也进入献血屋志愿服务搞宣传。最后指出，大学生是义务献血的生力军，所以，我们这样的调查很有意义,因为社会上关于献血方面的宣传太少,70%的大学生只是凭着自己的那份责任心去献血的,所以社会需要我们这样的宣传,让人们知道义务献血是无限光荣的。
在调查的过程中,当我们说到是对大学生义务献血的调查时,好多同学都是一怔,好像反应不过来似的,甚至有的反问我们,调查这个问题干什么,又有什么用.这让我们感到很尴尬.这种献爱心,无限光荣的事却被同学们遗忘到了一个角落.80%的人是凭直觉说献血是自己的义务,92%的人不知道义务献血日,80%以上的同学不了解目前的献血体制,除了几名法学的同学知道有>以外,其余的人都不知道献血还有法律的约束.难道这不是问题吗?是大学生们不想去了解吗?是他们根本不关心自己的切身利益吗?当然不是.是宣传力度远远不够.所以我们应该把这种被大家忽略甚至遗忘的社会问题拿到阳光中来,让爱心的光芒去照亮每一个需要帮助的人的心房.我个人认为,采血车每次到学校采血的时候,由采血人员向同学们宣传一些有关献血的基本知识及具体细节.告诉同学,正常的献血程序是：（1）登记，如实填写〈〈健康情况征询表〉〉、〈〈献血体检登记表〉〉；（2）体检，献血前体格检查；（3）检验，献血前进行血液筛查；（4）献血，体检及血液筛查合格后由护士采血；（5）休息，献血后餐
饮和休息；（6）领取献血证和纪念品。这样一来,同学们的后顾之忧解决了,献血知识也宣传了.大学生献血的动机既纯洁又高尚。他们是为了献出自己的一份爱,让人世间变得温暖.对于这种无比光荣的想法,社会绝不能去伤害他们.调查中那位贫血女孩的事件是不应该出现的。同学们的爱心需要被尊重,同学们的权利需要被保护.我们要让法律发挥作用，让人们去认识自己的权利和义务,让社会在权利和义务中变得和谐。
在刚刚拿到这个课题的时候,我承认自己觉得这不是个问题,也没有什么好调查的,但实际调查之后又不得不承认这其中确实存在着问题.这让我明白了,问题需要被发现,只有发现问题才能解决问题.同时也切身体验到了“实践出真知”，“没有调查就没有发言权”的真理性。我们的实践虽然是在最冷的冬天开展的，在调查的过程中也有些苦涩的滋味，但就我个人看来还是学到了不少东西，心理是热乎乎的。我们确实应该走出去了，社会需要我们，我们更需要社会。
推荐第5篇：医科大学副校长述职报告
各位领导，各位老师，同志们：
现将本人任职以来履行岗位职责和学习、思想、作风、廉洁自律方面的情况述职如下，请予评议。
一、个人情况
（一）政治学习情况 能认真学习马克思主义理论和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神，努力提高自己的思想理论水平。认真贯彻党的路线、
方针和政策，自觉并努力将科学发展观落实在实际工作中。政治立场坚定，与党中央保持一致。
（二）业务学习情况 进入新岗位后，努力学习高等学校的各种法律法规和高校管理方面的知识，能自觉坚持学习科技管理等所管辖方面的新知识、新理论和新技术，努力掌握科技与管理的新进展和新经验。
（三）工作作风情况 能经常深入分管部门和有关院部所等，注意听取科技管理人员和广大教学、科研一线人员的意见和建议，能尽力帮助他们解决一些实际问题。能够听取不同意见，注意把大家的意见集中起来再作决策或向学校和有关部门反映。
（四）廉洁自律情况 努力学习胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上发表的重要讲话精神，牢记胡总书记号召全体领导干部必须倡导的“八个方面的良好风气”。能够按照各级党组织关于廉洁自律的有关规定严格要求自己，做到遵纪守法，不以权谋私。认真抓好分管部门的党风廉政工作。在行政管理和业务方面，以身作则，在廉洁自律方面严格把关。
二、主要工作完成情况
在学校党委和行政的领导下，在班子成员和广大教职医护员工的支持下，坚持以科技创新、加快发展、实现教学研究型大学为主题，与分管部门的同志一道做了大量工作，取得了一定的成绩。
(一) 重点实验室和创新团队建设取得了新进展
在建设“省部共建教育部重要遗传病基因资源利用重点实验室”、“消化疾病**省重点实验室”、“抗炎免疫药理学**省重点实验室”和“**省中药研究与开发重点实验室”等省部级重点实验室的同时，积极筹建新的科研基地，2007年，我校与**农业大学联合申报并被批准了“人畜共患病**省重点实验室”；和安科共同组建的“抗炎免疫药物**省工程技术研究中心”也获得教育厅批准立项。使学校的省级重点实验室增至8个，并实现了我校省级工程研发中心零的突破。
省部共建“重要遗传病基因资源利用重点实验室”在获得“973”和“863”和国家自然基金多项基金基础上，本年度在多方努力下，又争取省财政专项建设和研究经费760万元。
科技创新团队有了新增长。首批省高校“中药抗炎免疫药理创新团队”（“115”科技创新团队），获得教育厅批准并获建设经费20万元。
（二）科研课题的层次、数量和经费有了很大的提高
1．项目申报数量稳中有升，获得资助数量创新高。去年，学校共受理各类课题825项，申报623项，共有316个项目获得资助（含20项横向课题），纵向项目290项，分别较前一年增长14.91% 和16%。2007年底至2008年3月之间，经广泛动员、组织申报，国家自然科学基金申报数达267项，课题申报数是前所未有的。所获得的国家自然基金资助项目数仍稳居全省地方高校首位。经过多次组织、审查、评审所申报的国家自然基金在08年喜结硕果，08年我校国家自然基金突破了30项，达到32项（包括1项重点项目），创下学校历史上最好成绩。
2．项目立项层次增高。我校首次进入“973”专项及国家“十一五”科技支撑计划专项主持单位行列；08年又喜获1项国家自然基金重点项目。
3．科研经费多。2007年获得科研项目经费总数3464.35万元，其中纵向经费3142.92万元，首次突破3000万元，分别较2006年增长160.13% 和166.84%。国家自然科学基金资助经费今年又将创新高。
4．应用性研究项目在增多。去年获国家“十一五”科技支撑计划专项1项，国家高新技术863项目1项（78万元）。获卫生部科技发展研究中心项目1项（经费50万元）；省科技攻关重点项目14项（经费240万元），立项数占全省医药卫生项目的37％，在承担省科技攻关重点项目的12所高校中，我校立项数位居第一。这反映了我校应用性科研有了良好的发展态势。
5．人文社科项目有了新跨越。经过努力，去年获省哲学社会科学规划项目3项，实现了我校省社科规划项目零的突破。获省教育厅人文社科项目11项，也是历史上的最好成绩。这些项目对我校人文社科的学科建设和人才培养将起到重要的支撑作用。
（三）科技成果和获奖再创新高，学校影响不断扩大
1．科技获奖取得了很好成绩。2007年我校共申报各类科技奖励30项，获省部级以上科技奖励21项，其中省部级二等奖以上9项，包括国家科技进步二等奖1项，这对提升我校的知名度以及对我们向教学研究性大学跨越有着极
其重要的作用和意义。
2008年度，我校已有20项科技成果通过专家鉴定并在科技厅获准登记，并申报各类别科技奖项。
2．科技论文的数量继续增长。我校2007年度发表论文数1175篇，在全国高校排名第57位，较上一年排名上升18位（2006年排第75位），论文国内被引全国高校排名第82位，上升5位（2006年第87位）
。sci论文数64篇，在全国高校排名第139位。另外，我校两所附属医院论文数量进入医疗机构排名百名行列，分别为第48位和第77位。
3．申请专利和授权情况。2007年度，申报国家专利12项，均为发明专利。获得授权4项。
4．生物医学研究所研制的国家一类新药二期临床实验进展顺利。
（四）学术交流不断扩大，科研氛围逐步形成
2007年，学校科研处接待国内外访问学者50余人次，较上年增长了66.7％。举办了校级专题学术讲座55场，各院部系所的学术交流活动开展正常，学校的学术氛围较前又有了明显提高。
去年11月，经过精心准备，隆重召开了科技与产业工作会议，此次会议是“十一五”以来我校召开的首次科技与产业工作会议，是坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻校第五次党代会提出的科技方针的前提下召开的一次科技与产业工作的盛会。会议邀请了教育部、科技部、省教育厅、卫生厅、省委宣传部等单位领导出席会议。校长张学军作了《突出创新，跨越发展，努力开创**医科大学科技与产业新局面》的主题报告，教育部和科技部领导均在会上作了重要讲话和专题发言。会议提交了“四个培育工程”等十个文件并组织与会代表作了分组讨论，这些文件均已在08年逐步下发、启动和落实。本次会议对营造我校科研氛围、规范科技工作管理起到了重要作用。
我校与全国、省科技活动周同步，于08年5月19日组织了学校科技周活动，历时一个月，活动期间，共举办8种形式47项丰富多彩的科普宣传活动，深入到合肥市社区、企事业单位，专家义诊活动远赴六安和安庆乡村。整个活动期间，参与受众超过20000人。
（五）科技管理服务有了新的发展
1．提高工作效率、提升服务理念。科技处倡导的“站立式服务”受到医护师生好评。在2007年科技与产业工作会议上的“四个培育工程”已经过多次论证通过，组织申报、答辩、项目任务书评审，目前已完全落实；另有关于科技工作的几个文件也反复论证通过，将在近期出台。
2．积极联系项目渠道，认真组织各单位申报，主动做好服务工作。2007年11月起，我们就组织对国家自然基金申报工作的紧锣密鼓的动员，请专家作指导性讲座，反复评审、修改申请书，严格查重，做到对每一份申请书把关，不在初筛中落选。今年获得项目数有很大突破与科技处辛苦的努力是分不开的。
3．加强课题管理、服务科技人员。按国家自然基金的要求，在财务处支持下设立了国家自然基金专项经费本。对科研经费的使用、报销既有适度放宽又有严格审批。保护和调动了科技人员的积极性。加强了课题中期检查和课题的结题工作。 进一步促进和提高研究质量和结题率。继续把学校青年科研基金项目的评审立项初定权下放到有关院部所，使科技管理重心下移和课题评审更准确。
4．重点培育，扶持新人。“四个培育”工程已正式启动，对遴选出的重点实验室、群体、年轻科技工作者进行资助、培育，必将会在不远的将来有收获，为学校获得国家级重点实验室的突破、国家创新群体的突破以及获得“杰青”的突破创造条件，加快我校科技创新体系建设。
5．加强科技资源平台建设，提高科技资源利用效率。由科技部门牵头，根据学校现有条件，采取分步走战略。第一步是更新我校万元以上大型仪器设备信息库，制定使用政策，提高科研仪器设备使用效率，构建我校科技人员、科研方法和项目基本信息库，建立科技资源平台信息网业，目前已基本完成，将会在10月份建成；第二部规划并建设中心实验室，大型仪器设备统一集中管理，为科研人员实现跨单位、跨学科的科技合作和交流提供真正意义上的平台。
6．继续加强国家级、省部级重点实验室、工程中心的组织申报和立项。08年，我们积极抓住国家级和省部级重点实验室申报机会，力争获得新的突破。
7．进一步强化产学研一体化意识，加强科技成果转化。今年，我校共组织参加了由教育厅组织的“巢湖地区产学研项目对接会”、“皖北地区产学研项目对接会”和由省经委组织的在马鞍山进行的“**省产学研项目对接会”，我校的展台和展出的科技产品吸引了与会者的注意，每次均有3-5个项目进行了现场签约。
（六）实验动物建设较快发展，启动药物安全评价中心建设
1．校实验动物中心全年提供各类实验动物6万只左右，保证了教学与科研的需要。省医学实验动物中心生产的清洁级动物的数量也逐渐增加，为高水平的科研提供了支撑和服务。经过与相关部门在工作上的反复沟通，动物中心的管理也更加完善，包括spf级动物的使用、实验动物尸体的规范化处理以及动物实验人员培训等。07年底动物中心还承担了国家级的会议，取得了与会专家的一致好评。
2．启动了“**医科大学药物安全中心”建设。国家食品药品监督局（sfda）规定，自2007年1月1日起，所有申报新药的动物实验必须在有glp资质的机构进行，即药物的安全性评价研究将强制实施glp。目前我省尚没有一家这样的中心。为了完成校第五次党代会提出的发展目标和提升我省新药安全评价的水平。经过充分论证条件和方案，由动物中心和药学院牵头，反复沟通、讨论，向省科技厅领导和分管部门请示后，制定了“glp建设筹备组”、“领导组”、“药物评价专家委员会”三个机构，初步拟定了“**省药物评价中心运行程序”、“**省药物评价中心组织机构”等事宜，于08年4月份正式启动该项目的建设。
（七）科技期刊的数量和质量有了新的提高。
1．期刊对学校发展的支撑不断增强。07年，《**医科大学学报》、《中国药理学通报》和《临床与病理杂志》共24期，发表文章913篇。科技部新闻发布，我们这3份期刊的各项计量学指标继续大幅提高。可见，期刊为学校的学科建设、人才培养、师资成长和扩大学校的学术影响起到了强有力的支持作用。
2．坚持多层次、多环节的审稿把关，提高期刊质量。我校源期刊的各项指标较前都有所提高，其中《安医大学报》等三种国家级重点期刊，再次被北图《中文核心期刊要目总览》收录。《中国药理学通报》再次荣获国家新闻出版总署 “百种中国杰出学术期刊” 称号，其影响因子首次位列药学类期刊的第一名，并再次获得中国科协专项资金的资助，这是国家药学界和我省唯一荣获该项资助的期刊。学校共有9种期刊获省优秀期刊奖，占全省获奖总数的三分之一。由于我校加强对期刊的管理，目前已有13种期刊进入了科技部统计源期刊。
3．期刊求生存、谋发展的能力有了提高。去年，学校期刊全部实行自收自支。各刊在提高质量的基础上努力扩大发行量，增加广告量，实现了略有节余的年度财务目标。
（八）科技扶贫工作取得新成绩
坚持定期检查指导和慰问扶贫点，主动和相关部门负责人多次奔赴帮扶地区实地了解情况，会同当地政府一起商谈扶贫工作。拿出一定数额的专项基金，用于援助贫困地区，援助失学儿童，捐助5万元用于江家店镇黄泥村建设爱心桥，多次组织专家送医送药活动。在08年江淮分水岭综合治理开发十周年总结表彰活动中，我校因成绩突出获得先进单位，并代表先进单位发言。
（九）个人业务和学术工作
做到在繁忙行政工作的同时，抢抓时间用于医教研工作。因为病人的需要和生殖医学技术的特殊性，10多年如一日，放弃了所有的节假日，有时带病坚持着工作。每年生殖中心的工作量逐渐增加，而工作人员的增加赶不上病人量的增加，所有人员超负荷工作，作为学科带头人不能有丝毫懈怠。因为全体工作人员的努力，中心获得了“**省首家通过国家评审正式准入的生殖医学中心”，赢得了良好的社会声誉，也获得了较好的经济效益。07年作为主持人获得省科技进步二等奖1项，顺利毕业硕士研究生4名。在积极争取下，参与了1项“国家重大科技项目”和2项“国家科技支撑项目”。参与卫生部2部规划教材的编写工作，2007年度获得“国务院政府津贴”。被评为“中华医学会科技奖评审专家”。为6家核心刊物的编委，每年完成审稿数约百余篇。
以上汇报中所讲的成绩，都是在学校党委及行政的正确领导、班子其他成员的大力支持、有关部门的全力配合以及分管部门和有关学科共同努力的结果。也是全校医教员工辛勤工作的结果，我仅仅是履行了自己的职责，做了一些应做的工作。在此，向他们表示衷心的感谢！
三、主要存在问题和今后的打算
1．虽然能在党校和学校组织下较为系统地学习马列主义理论和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神，但因为工作忙，学习的主动性还有待于提高。在实际工作的应用方面也有待于提高。
2．有些分管的工作因为一些客观原因，还未找到更好的思路和突破。如在校办产业改制后的发展上，虽然我们和有关部门也经常琢磨、外出取经，但 目前还没有拿出好的办法和措施使校办产业改制后走出困境。
3．在科技工作方面还要下大力气，尤其在项目的争取、科技成果的产业化、高级别的科研成果方面，要克服困难，再上台阶。
对此，我将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕创建国内知名、特色鲜明的教学研究型大学的目标，坚持以加快发展为主题，以自主创新为根本，以提高能力为重点，以深化改革为动力，认真组织，积极引导，热情支持广大教师参加科技创新活动，为学校早出人才、多出成果不断作出新成绩。
谢谢大家！
推荐第6篇：医科大学副校长述职报告
各位，各位老师，同志们：
现将本人任职以来履行岗位职责和学习、思想、作风、廉洁自律方面的情况如下，请予评议。
一、个人情况
（一）政治学习情况能认真学习马克思主义理论和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神，努力提高自己的思想理论水平。认真贯彻党的路线、方针和政策，自觉并努力将科学发展观落实在实际工作中。政治立场坚定，与党中央保持一致。
（二）业务学习情况进入新岗位后，努力学习高等学校的各种法律法规和高校管理方面的知识，能自觉坚持学习科技管理等所管辖方面的新知识、新理论和新技术，努力掌握科技与管理的新进展和新经验。
（三）工作作风情况能经常深入分管部门和有关院部所等，注意听取科技管理人员和广大教学、科研一线人员的意见和建议，能尽力帮助他们解决一些实际问题。能够听取不同意见，注意把大家的意见集中起来再作决策或向学校和有关部门反映。
（四）廉洁自律情况努力学习胡锦涛总书记在中央纪委第七次全议上发表的重要精神，牢记胡总书记号召全体干部必须倡导的“八个方面的良好风气”。能够按照各级党组织关于廉洁自律的有关规定严格要求自己，做到遵纪守法，不以权谋私。认真抓好分管部门的党风廉政工作。在行政管理和业务方面，以身作则，在廉洁自律方面严格把关。
二、主要工作完成情况
在学校党委和行政的领导下，在班子成员和广大教职医护员工的支持下，坚持以科技创新、加快发展、实现教学研究型大学为主题，与分管部门的同志一道做了大量工作，取得了一定的成绩。
(一)重点实验室和创新团队建设取得了新进展
在建设“省部共建教育部重要遗传病基因资源利用重点实验室”、“消化疾病**省重点实验室”、“抗炎免疫药理学**省重点实验室”和“**省中药研究与开发重点实验室”等省部级重点实验室的同时，积极筹建新的科研基地，2007年，我校与**农业大学联合申报并被批准了“人畜共患病**省重点实验室”；和安科共同组建的“抗炎免疫药物**省工程技术研究中心”也获得教育厅批准立项。使学校的省级重点实验室增至8个，并实现了我校省级工程研发中心零的突破。
省部共建“重要遗传病基因资源利用重点实验室”在获得“973”和“863”和国家自然基金多项基金基础上，本年度在多方努力下，又争取省财政专项建设和研究经费760万元。
（二）科研课题的层次、数量和经费有了很大的提高
2．项目立项层次增高。我校首次进入“973”专项及国家“十一五”科技支撑专项主持单位行列；08年又喜获1项国家自然基金重点项目。
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推荐第7篇：医科大学副校长述职报告
各位领导，各位老师，同志们：
现将本人任职以来履行岗位职责和学习、思想、作风、廉洁自律方面的情况述职如下，请予评议。
一、个人情况
（一）政治学习情况能认真学习马克思主义理论和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十七大”精神，努力提高自己的思想理论水平。认真贯彻党的路线、方针和政策，自觉并努力将科学发展观落实在实际工作中。政治立场坚定，与党中央保持一致。
（二）业务学习情况进入新岗位后，努力学习高等学校的各种法律法规和高校管理方面的知识，能自觉坚持学习科技管理等所管辖方面的新知识、新理论和新技术，努力掌握科技与管理的新进展和新经验。
（三）工作作风情况能经常深入分管部门和有关院部所等，注意听取科技管理人员和广大教学、科研一线人员的意见和建议，能尽力帮助他们解决一些实际问题。能够听取不同意见，注意把大家的意见集中起来再作决策或向学校和有关部门反映。
（四）廉洁自律情况努力学习胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上发表的重要讲话精神，牢记胡总书记号召全体领导干部必须倡导的“八个方面的良好风气”。能够按照各级党组织关于廉洁自律的有关规定严格要求自己，做到遵纪守法，不以权谋私。认真抓好分管部门的党风廉政工作。在行政管理和业务方面，以身作则，在廉洁自律方面严格把关。
二、主要工作完成情况
在学校党委和行政的领导下，在班子成员和广大教职医护员工的支持下，坚持以科技创新、加快发展、实现教学研究型大学为主题，与分管部门的同志一道做了大量工作，取得了一定的成绩。
(一)重点实验室和创新团队建设取得了新进展
在建设“省部共建教育部重要遗传病基因资源利用重点实验室”、“消化疾病**省重点实验室”、“抗炎免疫药理学**省重点实验室”和“**省中药研究与开发重点实验室”等省部级重点实验室的同时，积极筹建新的科研基地，2007年，我校与**农业大学联合申报并被批准了“人畜共患病**省重点实验室”；和安科共同组建的“抗炎免疫药物**省工程技术研究中心”也获得教育厅批准立项。使学校的省级重点实验室增至8个，并实现了我校省级工程研发中心零的突破。
省部共建“重要遗传病基因资源利用重点实验室”在获得“973”和“863”和国家自然基金多项基金基础上，本年度在多方努力下，又争取省财政专项建设和研究经费760万元。
科技创新团队有了新增长。首批省高校“中药抗炎免疫药理创新团队”（“115”科技创新团队），获得教育厅批准并获建设经费20万元。
（二）科研课题的层次、数量和经费有了很大的提高
1．项目申报数量稳中有升，获得资助数量创新高。去年，学校共受理各类课题825项，申报623项，共有316个项目获得资助（含20项横向课题），纵向项目290项，分别较前一年增长14.91%和16%。2007年底至2008年3月之间，经广泛动员、组织申报，国家自然科学基金申报数达267项，课题申报数是前所未有的。所获得的国家自然基金资助项目数仍稳居全省地方高校首位。经过多次组织、审查、评审所申报的国家自然基金在08年喜结硕果，08年我校国家自然基金突破了30项，达到32项（包括1项重点项目），创下学校历史上最好成绩。
2．项目立项层次增高。我校首次进入“973”专项及国家“十一五”科技支撑计划专项主持单位行列；08年又喜获1项国家自然基金重点项目。
3．科研经费多。2007年获得科研项目经费总数3464.35万元，其中纵向经费3142.92万元，首次突破3000万元，分别较2006年增长160.13%和166.84%。国家自然科学基金资助经费今年又将创新高。
4．应用性研究项目在增多。去年获国家“十一五”科技支撑计划专项1项，国家高新技术863项目1项（78万元）。获卫生部科技发展研究中心项目1项（经费50万元）；省科技攻关重点项目14项（经费240万元），立项数占全省医药卫生项目的37％，在承担省科技攻关重点项目的12所高校中，我校立项数位居第一。这反映了我校应用性科研有了良好的发展态势。
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推荐第8篇：安徽医科大学假期社会实践方案[版]
安徽医科大学大学生假期社会实践工作实施方案
为了宣传贯彻落实十八大精神，积极引导学生向人民群众学习，提倡学以致用，在实践中做到理论联系实际，丰富阅历，磨砺意志，增长才干，加深对国情、民情、社情的了解，推动广大同学社会化进程，帮助广大同学在实践中成长成才，全面提高大学生的思想政治修养和综合素质，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、参加范围、形式
参加范围：全日制各专业本科
一、
二、三年级学生
参加形式：一年级学生参加寒假不少于2天、暑假不少于5天的“志愿者服务”为主要形式的社会实践；二年级学生参加寒假不少于3天、暑假不少于7天的“思想政治课与专业相关的社会调查”为主要形式的社会实践；三年级学生参加寒假不少于4天、暑假不少于9天的“专业见习”为主要形式的社会实践。
二、活动目标
社会实践活动工作目标为：
1.促进思想道德素质提高。社会实践使广大同学对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入，同时，增强了广大同学的民族自豪感，坚定“三个永远热爱”。
2、拜人民为师，向人民学习。社会实践使广大同学深入人民群众，亲身体验人民群众的创造与奉献，了解人民群众，加深对人民群众的感情。
3、独立自主，适应社会。社会实践使大学生通过独立自主地去面对问题、分析问题、解决问题，形成独立处世能力、人际交往能力、心理承受能力、适应能力和应变能力。
4、汲取正能量，增强使命感。社会实践使大学生与社会近距离接触，切身体会社会发展，真正感受国家日新月异的巨大变化，提升识别善恶、明辨是非的能力，汲取正能量，增强奉献社会、服务人民的使命感。
三、实践内容
各学院引导学生本着因地制宜原则，就近（所在的村镇、街道社区、居委会、企事业单位）参加社会实践活动：
1、“志愿者服务”：参与社区开展的志愿者服务；到养老院、福利院开展志愿者服务；到家乡附近的其他公益机构服务；到贫困家庭进行志愿者服务；给留守儿童、空巢老人提供志愿者服务；其他形式的志愿者服务等。
2、“思想政治课与专业相关的社会调查”：开展当地医改实施情况调查；基层医疗预防保健情况调查；社会经济文化发展调查；留守儿童生存情况调查；环境状况调查；可开发利用资源调查；当地医药市场状况调查；当地常见病调查；普法情况调查；学院在研课题调查；与专业相关的其他调查等。
3、“专业见习”：到当地的村医诊所、社区医疗服务中心、乡镇卫生院、私人诊所、民营医院、妇幼保健站（所、院）进行医疗辅助工作见习；到当地老年护理机构进行护理康复见习；到药房、药企见习；到其他医疗企事业单位见习等。
四、工作考核
1、学校成立大学生社会实践活动工作领导小组，负责全校大学生社会实践活动的组织、协调及考核。
2、从2013年开始社会实践活动列为学生必修科目，每位同学必须参加每年两次的社会实践活动（三年寒、暑假共六次）。学生要认真填写《社会实践活动登记表》（可到http:///tw/下载 ），开学报到时上交。一年级成绩分为合格与不合格两档，
二、三年级分为优秀、合格、不合格三档，原则上优秀率不超过50%，确实超过50%要上报审批。社会实践成绩出现不合格，将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用其他课余时间进行补修。
3、社会实践成绩将列入学生综合测评，作为奖学金评选的重要依据，所在单位的参与率及实施情况将作为先进集体评选的重要指标。
五、工作要求
1、高度重视。各学院要切实加强领导，扭转观念，充分重视社会实践活动对大学生素质培养的重要意义，确保工作有序开展。
2、广泛动员。各学院充可以通过召开专题班会落实相关工作，务必使活动要求传达到每一位同学，学院可以与家长主动联系，取得家长支持，共同配合，确保活动的顺利开展。
3、严格要求。要求每一位同学认真严肃对待，把参与社会实践活动作为自己成长成才，提升综合素质的重要渠道，主动参与，合理设计各类实践活动，确保活动过程、成果、社会调查报告不得弄虚作假，否则将按照不合格处理。
4、确保安全。安全重于泰山，生命高于一切。开展社会实践活动时务必风险防范意识，切实加强安全意识，做好应对交通事故、自然灾害、疾病等突发情况，活动开展要避开恶劣的天气、环境等不利因素，确保人身财产安全。
5、重在落实。各学院要采取有效措施，确保实践活动工作落实到位，力争使每一个学生如期完成社会实践活动，使参与的学生受锻炼、做贡献、长才干，保障社会实践活动达到预期效果。
推荐第9篇：南方医科大学社会实践活动安全须知
共青团南方医科大学委员会社会实践部
南方医科大学社会实践活动安全须知
在学校各级党政部门的领导下，本着“安全第
一、有备无患”的原则，提前准备，加强安全措施，努力将问题解决在萌芽状态。校团委社会实践部将安排工作人员采取多种方式和团队联系、沟通，掌握实践团队的动向。
一）、实践活动中可能出现的问题
1、活动过程中，个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等导致的伤害；
2、在活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害；
3、实践成员遭遇交通事故；
4、活动时接近危险设施或到危险地段；
5、团队成员与社会人员发生纠纷，身体受伤；
6、团队成员因种种原因，无法与团队取得联系；
7、参与大型社会活动时，人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生的伤害；
8、活动中发生火灾等突发事件。
二）、应对措施
1、外出活动时，实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，并随身携带常用应急药物；当遭遇此类非人为性的突发事件时，保持冷静并进行适当的处理，情况严重者应及时送往医院诊治。 - 1 -
另外在实践期间，注意搞好个人卫生；
2、增强实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案；
3、加强实践成员的交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告；
4、活动期间尽量远离危险设施或危险地段，如果需要接触时，必须有专业人士陪同，并做好安全防范措施；
5、在公共场合注意自身言行举止，尽量避免与人争执，采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴，现场同学应及时制止，防止事态恶化；如不听劝阻，应迅速联系公安部门共同处理；
6、要求团队实践成员留下最新和最方便快捷的联系方式，并与校团委办公室保持信息沟通渠道的通畅；注意和实践地建立良好的合作关系；
7、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动要保持秩序，注意自我保护，在踩踏事故受伤后及时送往医院；
8、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，同时通知相关部门；
三）、团队责任
各实践团队必须严格遵照以下说明：
1、出发前，应再次与实践地联系，确保所有安排（如食宿交通）都已妥当；
2、出发前，应办理好在实践地活动所需的必要证件和证明；
3、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，组织学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备；
4、实践过程中，强调组织纪律性，成员要听从领队老师或者领队的指挥，领队应与每名队员随时保持联系；
5、整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决；
6、对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。
推荐第10篇：宁夏医科大学“三下乡”社会实践活动心得体会
宁夏医科大学检验学院“三下乡”社会
实践活动心得体会
手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在院团委的支持和系党组织的带领下，我们一行20余人来到吴忠市利通区胜利镇新华社区进行暑期“三下乡”活动。暑期“三下乡”社会实践活动受到了吴忠团市委的高度重视。在吴忠团市委、各乡镇团委和各社区的协助下，经过全体成员的不懈努力，本次暑期“三下乡”活动取得圆满成功。
三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱,在一个合谐的气氛中开展活动。不论是活动的前后，大家都有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待!
此次三下乡，除指导老师外，其余队员分编为医疗专员、宣传专员和后勤专员。医疗专员的工作从头到尾都没有间断过，此次三下乡与以往不同，到社区进行了义诊，为社区居民进行血型、血糖、尿蛋白、血压等各方面的检测。
宣传专员准备宣传资料对肠道疾病、糖尿病以及高血压等疾病进行知识的讲解及宣传，以此提高居民对疾病，医疗，医药的了解。
后勤专员前期负责清理药品，购臵所需药品和医疗器材。义诊与宣传同时进行，所以医疗专员除了每天完成分配的义诊之外，还必须与后勤组及时对医疗物资进行清点、补充和整理，对每天义诊进行相关安排，以及统计、汇总义诊结果。后期宣传专员负责完成数据汇总、输入、整理、上交个人心得和总结。
在活动结束前，我们还参观了吴忠市著名建筑黄河楼和两馆一中心，此次三下乡历时2天。2天的时间很短，但对我来说却是难忘的，从出队到结束的那一刻，我们团队的活动始终有条不紧的开展结束。
通过这次三下乡，在组织活动，到实践活动这方面讲，我还有以下几点收获：
一、合作意识
不论是做什么工作，总会有要分配的时候。通过这一次的社会实践，让我知道了合作的重要性，良好的团队意识是一切活动成功的前提。来自不同个体的20多个人，我们是一个团体，一个集体，不论是做什么工作，一切都应该相互着想相互配合，要有合作意识。
二、关心他人
以前都是有活动了大家在一起，开展结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关心他人也是交朋友的一种方式。
三、专业知识的重要性
专业的知识在与人际交往中起着非同一般的作用，可以帮助我们相互交流，丰富的专业知识和理论以及博古通今的学识和见识可以去更好的掌握人际关系,让对方相信自己的技术特长,并且乐于互动沟通,最终达到和实现自己的目标
总之,无论目前从事任何一个行业,都要对自己的行业有深刻的认识和理解,甚至是进行自我催眠,只有自我的专业知识丰富,才会在人际关系交往中取得别人的信任和欣赏。
四、团队精神
虽然这次我是一个普通的队员，但正是这样我看到了很多作为一个领导者所看不到的东西，这对我以后的工作有很大的帮助。可能真是应了那句旁观者清吧，让我将整个团队看的更清楚。从一个领导者的角度，一个队员的角度，不断的换位思考，仔细斟酌考虑每件事该怎样安排、处理。现在的位臵虽然各不相同，但有一点相同，即我们一直在为他人服务。因为你我的岗位各不相同，岗位因人而异，所以我们的工作都不一致，所提供的服务就各式各样!在眼前的这个充满现实的物质社会，处于不同年龄阶段不同层次的你我，每一刻所接触的实事就会千差万别。有理论、更有实践、有讲总括的、更有求细节的……在前进的路上，我们坚定着信仰、把握住正确的航向，对理论知识相互学习，在社会实践中公共奋进，通过交流我们不断地完善。乐于帮助别人、互相帮助就是我们的精神所在，不断的学习实践让我们永远坚信，人生路上服务他人同样是服务自我。的确，我们的共同目的都是为人民为国家服务，这也是我们此次下乡的目的之一。
这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献!虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去。
学院：
班级：
姓名：
学号：
第11篇：重庆医科大学
重庆医科大学2002-2003学年度
“争先创优活动”
光荣榜
为激励和引导学生坚定信念，立志成才，勤奋学习，全面发展，树立典型，表彰先进，根据《重庆医科大学德智体综合测评细则》和《重庆医科大学并轨招生学生奖贷学金试行条例》的精神，经各学办初评，各院（系）部审核，学校审定，2002—2003学年度共评选出陈晓芬等校三好学生187名，张猛等校优秀学生干部124名，先进班集体33个，社会实践先进个人130 名，社会实践优秀论文获得者72名，文明寝室27个，CET-
4、6级优秀学生40名，特此表彰！
一、校三好学生（187名）
研究生： 孟纯阳
刘永刚
陈地龙
李龙江
刘胜春
牟君
袁侨英
蓝锴
黄锦江
李小红
陈茶
陈曜
李备 曾金
张凌
七年制：陈小芬
宋云
俞慧宏
陶陈娟 甘晓玲
张丽旦
99级儿科系： 廖孟
王琪 99级临床医学一系：刘胜中
黄金 99级麻醉： 黎平
99级临床医学二系：唐瑶
崔陶
吕琳
黄楠 99级影像： 伍星
邹姗
2000级：黄锦 吴晓娟
谭晓姝
刘妍汐
胡利
张祯桢
沈燕
廖沁
高蓉梅
徐珍娥
唐琼
吴艳
陈思宇
蒋琳
唐婉蓉
冯燕
张小飞
熊海波
2001级： 郑晓娟
陈泓颖
刘平
徐璐璐
陈艳
胡定容 沈暘
林飞宁
喻晓琴
卢前微
谢荣敏
唐丽
杨扬
方之家
2002级： 阳明明
杨丽娟
冯露
仲伟营
肖倩
刘军兰
医学检验系：曹炬
黄世峰
薛峰
李月
赵清
熊元
黄连芬
程佳
牛司强
吴丽美
方欢英
瞿俊
陆小琴
江君玲
预防医学系：漆莉
王红林
周丹
廖薇薇
李春霞
曾缓
丛建妮
宋林玲
1 药学系： 林凤云
喻娅婷
杨佳丹
陈琳
贾敏
欧阳净
何亮
谢奔
李欣宇
崔海磊
赵锦
生殖医学系：徐冬梅
金婧
邬贤凤 程浩 陈莹莹
李志明
陈晶晶 刘洁
石章惠
公共事业管理系： 周建人
梁小华 张莉丽
李海鸥 甘媛媛
魏祎 临床医学专科：栾小梅
赵明杰 医学实验技术： 屈宗银
高职学院： 胡运
许琴
陈丽
任兴春
祝书梅
刘爱辉
雷雨 周燕
王燕 应东娅
蒋朝辉
董洪飞
穆光赟
张颖
刘俊 袁艺
彭爽
陈仁柳
左国刚
魏辉
西昌班：葛茂芳
黄莉
刘艳
应用技术学院成人：吴有宏
陈凤
庞兰
王莲
陈玉霞
邓霞
郑爱华
管红梅
黄富玲
尹忠渝
罗昭红
刘艳
熊华
刘红
王佳
王天雄
陈联族
陈文强
曾蓉
陈兰
王贵芳
罗娟
谷福容
杨治兰
吴春梅
谢珊莉
罗莉
姚利娟 叶红
张丹
幸奠霞
王量
万彬昆
程红
古金碧
谭丽
陈姝瑾 王梅利
温敏
向媛媛
王智
邹华
肖体碧
李华群
李小琴
李荣外
向海燕 应用技术学院高职：王矩福
二、校优秀学生干部（124名） 研究生：张猛
肖智博
冉金伟
郭艺 七年制：尧瑶
万文娟
朱轶 99级儿科系： 王玺
张萱
99级临床医学一系：肖飞
罗祎
范京川 99级麻醉： 吴雨佳
99级临床医学二系：欧阳凌云 李凡
罗莉莎
张潇潇
张景 2000级：李彦
李建
李炳坤
郑江
张勇
常颖
任轲
2001级：张玉
朱丽
郑丽娜
王玉霞
李雨芹
李颖
应林燕
林雅茵
李思秀
杜梅
周小林
2002级：张玉凤
康娅
邓仁
喻姗姗
李金政
林雪波
胥方
孙玉菡
曾秋明
盘毓
刘黎礼
陈瑞瑞
刘媛媛
张弘
何东伟
王勤莉 医学检验系：柏艳
药学系：刘公安
罗绪
杨姣姣
赵泉
苏强
生殖医学系： 兰易
彭洪英
唐艳
吴兴绘 公共事业管理系：李小成
张巧丹
庞婷
2 医学实验技术：周永虹
高职学院：漆婷婷
何丽
周琼
邱厚兵
杨清云
骆颖
吴汶静
喻小琼
张丽
王文智
石怀英
彭丽
张梅
钟双
胡天波
应用技术学院成人：陈浪
官秋玥
吕文宾
谭兴琴
向聪
戴雪莲
谭江云
秦斌
王大洪
唐忠荣 杨月
陈茂胜
彭章敬 代妮娅
苏晓娟
王娟
肖伟
王丽华
李飞
彭静
易坪
曾里 代敏
郑道英
罗高华
胡雪萍
邹振兵
杜晓琴
李旭飞
张凤霞
程雨 应用技术学院高职：程曦
三、先进班集体（33个）: 研究生: 2002级博士班
2002级硕士大甲班 七年制: 2000级
2001级2班 儿科系： 99级儿科一班 99级一系：临床医学一系一班 99级二系: 临床医学二系一班
2000级： 临床医学二系一班 临床医学一系二班
儿科一班 2001级: 临床医学二系一班（红岩班）
临床医学二系二班
2001级口腔医学班
2002级：临床医学二系一班
临床医学一系二班
中西医结合
医学检验系: 2000级本科班
2001级本科班
预防医学系：99级本科班
2001级本科班 药学系： 2000级统招本科班
2002级统招本科班 生殖医学系: 2000级统招本科班
2001级统招本科班 公共事业管理系：2000级本科班
医学实验技术: 2001级医学实验技术班
高职学院: 2001级护理专业1班
2001级社区医疗班
2002级药物制剂班 应用技术学院： 2000级临床医学成人本科三班
2001级临床医学成人本科三班 2002级社区医疗二班
2002级成人口腔班
四、社会实践先进个人（130人）: 教师（14人）:
郑行雁
龙倩
苏通波
潘亚俐
罗纲
陈阳
魏镜俪
黄凌
赵海均金琦
朱勋春
李曦
隆莉
邵洁
学生（116人）: 七年制: 徐江龙
朱悫
王莉
于圣杰
刘效辉
薛林云
赖晓霏
韩昕晶
泮双军
刘桂勇
周倩云
周成会
刘晓峰
2000级儿科系: 吴盛德 徐珍娥 邹洪波 秦宗磊
2000级：马晓娟 周密 陆佑妮 陈仁智 况小红 蒲晓峰 李炳坤 李雪峰 周科
叶琳 宋姝丹 王熙 方艳 周利刚 罗颖 王念 刘峰 万林灵
2001级: 陈越 徐璐璐 孙璞 吴江 卢礼 谢雯 林力 刘平2002级： 张霖 杨威 张莹 缪宜君 王敏
医学检验系: 易四维
潘娟
杨术生
张怡
杨自立
赂建君
谭畅
刘畅
周涛
李坤
靳文莉
庞莉
预防医学系： 魏小平
代茂利
刘洋
李治军
蔡鹏
张旭东
胡泽鑫
张专
肖家慧
罗鑫
鲜思伟
成平
药学系：王馨
郭文献
王渝
邓婕
黄小林
李铮
汪建
谭超 刘启坪
赖洁娟
唐曦婷
曾繁卓
生殖医学系: 高茹菲 陈莹莹 杨武 刘 征 胡琴琴 徐婷 易艳霞 朱熙
公共事业管理系： 刘利 王培源 李小成 张莉丽 任杰 谢赟谦 王越 袁泉
彭杨莉 黄晨 张学颖 邱实 王梦笔 陈林 巴锴 仲树栋 龙建波 医学实验技术: 梁平
熊兴强
屈宗银
刘志 应用技术学院: 陈德惠
何霞
蒲石
五、社会实践优秀论文获得者（77名）: 七年制: 杨柳
梁睿
范原铭
梁妤婷
万文娟
刘颖
2000级儿科系:
张明荣
胡湛棋
文旖旎
沈洁
谢琴芳
邓昱
2000级: 马晓娟
周密
陆佑妮
陈仁智
况小红
蒲晓峰 李炳坤
李雪峰 周科
叶琳
宋姝丹
王熙
方艳 周利刚
罗颖
王念
刘峰
万林灵
2001级：常丛旺 王丽萍 朱红梅 刘懋霞
郭蓉 罗善明 胡刚
何怀奇
扬扬
方之家 医学检验系: 黄连芬
陈爽
熊元
预防医学系： 龙风
张晗
张天胜
乔小东
蔡明春
鲜思伟
胡泽鑫
庄挺挺
李珊珊
李少芳
王俊
孟璐
魏小平
于嘉男
药学系： 陈思静
刘公安
马俐丽
张忠松
李卫平
陈钰琳
生殖医学系: 高茹菲 陈元澜 胡琴琴 汪扬 朱熙 杨 武
刘泠 赵彧玮
陈莹莹 刘彧 王丹 彭榆翀
4 医学实验技术: 吴时军
曹甲民
六、文明寝室（27个）：
七年制: 卫生科楼402室 B2-711室 儿科系: 504室 604室
2000级: B1—604室 1—501室、B1—506室 2001级: C1-403室 一舍413室 2002级： F-515室 F-708室 医学检验系: 三舍206室 三舍205室
药学系：F-307室 F-309室 F-310室 F-311室F-312室 F-315室 F-621室F-209室 D-621室
公共事业管理系： A1-413 C1-818 B2-306 F-325室 医学实验技术:
4舍412室
七、CET-
4、6级考试优秀学生（40人）： 四级优秀学生： 七年制：
甘晓玲（94分）
刘晓华（85分）
曾韫璟（86分）
陈弟莉（87分）
陈鸿健（87.5分）
熊
昕（87分）
何文一（89分）
顾 俊（91.5分）
刘晓峰（93分）
王 玲（88分）
陈 黎（93分） 2001级: 杨淑敏(93.5分) 王玉霞(93分)
李琦(91.5分)
黄光银(90分)
祁冬梅(90分)
周霞(89.5分)
余红梅(88.5分)
李源(88分)
陈泓颖(88分)
秦艳(88分)
薛英(87.5分)
方之家(87.5分)
唐丽(86分)
范静园(85.5分) 刘平(85.5分)
王艳丽(85分) 医学检验系: 葛群芳 (89.5分)
吴丽美(86.5分)
预防医学系:
曾缓(87分) 生殖医学系: 陈道锋(86.5分)
李永强(85分) 陈琦(94分)
程相俊(85分)
代凤琴(85分) 陈莹莹(87.5分) 骆玲(89分) 药学系：李欣宇（93.5） 六级优秀学生：
七年制：邹欣（89分）
医学检验系: 黄连芬(83分)
刘善凤(81分)
重庆医科大学
2003年11月5日
第12篇：新疆医科大学
新疆医科大学
让患者满意是我们永恒的追求！”
倘若你是一名患者，你最希望到什么样的医院就诊？当然是医德要好、服务要优、技术过硬、为社会广泛认可的医院。今年以来，新疆医科大学第五附属医院把开展服务好、质量好、医德好、群众满意的“三好一满意”活动与创先争优、医疗质量万里行、行风示范窗口创建等活动紧密结合，全面提升服务水平，提高医疗质量，优化医疗环境，规范医疗行为，其社会影响不断扩大，经济效益进一步增长。
“实际上，‘三好一满意’的工作我们一直都在做，之所以把它上升到‘系统工程’、‘中心工作’的高度，就是为了推进医院医疗服务工作在以往的基础上再上一个新台阶。”院党委副书记、院长张晨说。张晨认为，从某种意义上讲，服务没有最好，只有更好，‘三好一满意’是医院和医务工作者永恒的追求。”
“服务好就是让患者感到便利” “来了就能看病，看病不用人陪，来五附院看病真是越来越方便了！”这是时下许多患者在五附院看病的感受。而患者的便利之感源于该院提升服务水准的一系列措施，如推进预约诊疗服务、优化门急诊服务、开展便民门诊服务、深化优质护理服务等。
门诊是医院的“窗口”，为改变以往诊室拥挤、患者就诊多有不便的状况，今年，医院门诊部重新合理安排科室布局，在每层楼增设收费窗口，免除了患者上下楼缴费之苦；在门诊大厅增加外勤人员，为行动不便患者提供全程陪同检查，办理住院手续；组织导医护士开展“规范化导诊导语与分诊导语”服务，用维、汉双语巡回导诊；开展预约挂号诊疗服务，完善优化预约流程；提供检验单发放查询服务。过去，患者通常上午检查，下午拿检验单，自今年3月8日开始，门诊部设专人随时为患者打印化验单并提供电话咨询服务；开设“健康大讲堂”每周二上午在门诊二楼检验大厅进行健康讲座，医护人员结合季节多发病、公共防治日等向患者进行健康宣教。“这些做法看似很平常，但从根本上丰富了服务的内涵，提高了服务的效率，融洽了医患关系。”门诊部主任李艳说。
儿科于今年1月份在儿科病房率先试行分层管理及弹性排班，由年资高的护士担任组长，建立“红花榜”，每周进行满意度调查、评选周“穿刺能手”及“服务明星”，通过分组护理增强科室内部的良性竞争意识，按照护理岗位的劳动强度、技术要求、工作风险确定分配原则，体现护士的自身价值，达到加强基础护理、提升患者满意度的目的。针对当今很多年轻父母对小儿健康喂养存在很多疑问，儿科每周开展一次“营养全攻略”小儿健康喂养活动，诸如“为什么吃母乳的宝宝更容易饿？冲调配方奶为什么不是越浓越好？以及新生宝宝为什么爱溢奶？”等问题，通过大量的图片、营养配方及最新营养知识介绍和演示做出了直观、生动的解答。”
在儿科内住院的患儿和家长们，都会很好奇每天早上从医生办公室传来朗读英语和维语的声音。其实，这是儿科医护人员每天要做的雷打不动的一件事情，即全科人员每天早到20分钟，利用这个时间大家一起学习英语和维语。很多家长问，儿科的医生、护士为什么这么热衷于外语和维语的学习？儿科护士长郑天丽回答：“我们希望通过学习提高自身的语言能力，同时更好的服务少数民族患儿和家长。”现在，儿科的医护人员已能用英语、维语进行简单的问候交流。儿科还新增了为患儿剪指甲、洗澡、剃头、为患儿家属提供健康育儿资料、天气预报温馨提示、便民工具用品箱等便民措施，以体现人性化、个性化的服务理念。
护理部根据医院“三好一满意”活动部署，积极推进创建“优质护理服务示范病房”活动的深入开展，通过开展争创“无响铃病房”、争当“服务明星”、“技术能手”等多种形式的劳动竞赛，进一步提升护理服务水准。今年3月，内分泌一区、肾病科、骨科、眼科获医院首批“优质护理服务示范病房”，“5?12”护士节，医院对首批示范病房、10名护理服务明星、10名技能竞赛优胜者进行了表彰，同时召开“示范病房”经验交流会、读书笔记交流会，互换心得、彼此促进，参会人员共达500人次。与此同时，口腔科、肿瘤中心、心内科、中医科等也都根据自身的特点，制定优质服务计划，出台优质服务措施，并认真加以落实。
“质量好就是让患者感到放心”
“虽说自家周边也有几所大医院，但我就是爱到五附院看病，在这里看病心里踏实！”患者张女士的话道出了五附院当下在患者心目中的分量，这个分量是用高水平的医疗服务质量换来的。
在落实医疗质量和医疗安全核心制度上，五附院严格落实首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论等核心制度；严格执行《病历书写基本规范》，提高病历质量；强化《电子病历基本规范》，规范电子病历临床应用，保障医疗质量和医疗安全；在健全医疗质量管理与控制体系方面，严格执行《医疗质量控制中心管理办法》，建立健全医疗质量、医疗安全评价体系，开展医院质量评价工作，加强基础医疗管理，强化临床专科能力建设和医务人员培训，持续改进医疗质量；在规范诊疗服务行为上，推进合理检查、合理用药、合理治疗，推行临床路径和单病种付费，有效控制医疗费用不合理增长。
以门诊部为例，部门在以往工作的基础上进一步完善了《门诊医师管理办法》，严格规范门诊医师的诊疗行为，同时加大对门诊病历、处方的检查和考核力度，今年1-6月共抽查门诊病历190份，门诊处方5600张，其中对不合格病历及处方根据情节严重程度，在每月的门诊通报中处罚，并与科室综合目标考核挂钩。上半年，门诊部共计受理患者投诉14件，向责任科室下发投诉反馈单，由科室负责人提交处理结果和整改措施，并存档备案，情节严重者纳入综合考核或递交行风办处理。为方便患者就诊，调整节假日医师坐诊排班，增加专科医师和专家出诊。同时，在保证专科普诊的基础上，鼓励专家坐诊；针对老版门诊病历信息陈旧不全、首页记录内容与封页重复等问题，对门诊病历进行整体改版，更换和增补就诊信息，调整首页内容，从而为患者和医生带来便利。
VIP(干部病房）服务对象多为高端人群，为提高服务质量，科室成立质控小组，每日提前输液治疗的时间，合理安排治疗、护理事宜，专人陪送患者做各项检查、帮助病人办出入院手续、为其提供一次性生活用品、帮助无家属或年老的患者打开水、为患者写祝福语、送爱心卡片、提供温馨电话预约，以此延伸护理服务范围。
科室还通过考评了解护理工作存在的薄弱环节，对各级护理人员进行礼仪服务、法律知识、相关知识和技能培训，逐步将专科护士变为全科护士，更好的服务患者。
医务部全方位进行医疗质量管理，对终末病历，运行病历，医疗核心制度，门诊病历，医技科室质量进行定期和不定期检查，对出现问题者予以通报批评并进行考核；每月对各科室交班本、危重患者抢救记录、术前讨论记录、死亡讨论记录进行检查，发现问题及时整改，及时组织院内会诊，讲求会诊效率及质量，协调解决各科疑难危重患者救治中存在的问题，并组织好每月的全院疑难病例讨论。
“医疗质量是医院生存和发展的生命线，对医疗质量怎样强调都不为过。”医务部主任魏民说。 “医德好就是社会的良心”
“医德是医生的良知。医德好就是一心一意为患者着想，千方百计为患者排忧解难。”五附院著名中医专家宋占营认为。自活动开展以来，该院结合“创先争优”活动培养和树立一批先进集体和个人，加大对医德高尚、医术精湛、敬业奉献先进典型的宣传表彰力度，引导医护人员树立宗旨意识、职业道德行业和纪律法制观念。为加强医德医风建设，医院依据《医疗卫生管理违纪违法行为处分规定》、《执业医师法》等法律法规，加大对违法违纪行为的惩戒处罚力度，进一步完善医德考评制度，细化考核标准，制定与医德考评、评先评优、奖金分配、职务晋升晋级等相结合的配套政策措施，坚决查处医药购销和医疗服务中的不正之风，严肃行业纪律。
今年6月，新疆医科大学第五附属医院与自治区青基会合作的“关爱心脏”项目专家医疗队来到塔城的消息，给患先心病的哈萨克族小女孩布丽德尔新和她的父母带来了希望。心外科主任曹卫东了解小女孩的家庭情况后，对她进行了认真检查，发现表面上看着正常的布丽德尔新，却是一名心室间隔缺损加动脉导管未闭的先心病患儿，因病情延误太久，已出现严重并发症，需尽快手术。经过专家筛查，布丽德尔新成为五附院救治众多先心病患儿之一。后曹卫东为布丽德尔新实施了手术，手术的成功让小女孩的父母感到非常欣慰。
住院期间，医护人员除了对小女孩给予精心治疗护理外，还在日常生活方面提供力所能及的帮助，不仅为小女孩买了玩具，还为她买来了漂亮的衣服。在相互交往中，布丽德尔新和医护人员结下深厚情谊，小布丽德尔新出院的当天是她的7岁生日，心外科医护人员为小女孩过了一个欢乐、幸福的生日。
产科是迎接新生命降临的地方，每份工作都承载着一家人的期待，而助产士们身为人妻、为人母，既要承担家庭责任，还要不分白天、黑夜守护在产妇身边，应对分娩过程中的各种突然情况，工作压力和劳动强度可想而知。但科室成员却没有丝毫懈怠，“任何个人得失与患者的利益相比都是微不足道的，虽然我们的条件不是很好，待遇不是很高，但我们的工作责任心、上进心很强，因为我们面对的是生命的期待，这是对我们最高的信任和褒奖。”产科主任范莉君说。
产科医护人员恪尽职守、只求奉献、毫无怨言。为了进一步提高服务质量，科室重新对助产士工作流程进行了规范，并加强了对新进人员的规范化培训；在优质护理服务方面，科室实施弹性化、科学排班制度，细化了病房责任护士分工，在加强新生儿护理的同时，注意对父母进行育儿知识的健康宣教，赢得了孕产妇及其家人的普遍赞誉。 “群众满意是最高的褒奖”
“金杯银杯不如患者的口碑。群众满意是对我们工作的最高褒奖！”在新疆医科大学第五附属医院，全体医护人员把患者的满意度作为衡量自身工作是否达标的标准。
工作中，该院结合行风评议，认真落实医德考评制度，广泛征求社会各界的意见和建议，定期组织开展行风监督员民主对话座谈会，积极参与各级纠风办和电台举办的政风行风热线，认真倾听群众呼声，及时解决群众反映的突出问题，在推行院务公开制度上进一步落实《医疗机构院务公开监督考核办法》，完善院务公开制度，公示科室布局、专家信息、医疗服务项目、收费标准、药品耗材价格等医疗服务信息；严格实行费用清单制和费用查询制，逐步开展单病种费用管理，努力提高收费公开透明度；保障患者看病就医知情权，主动接受监督；力促行政职能部门转变工作作风、增强服务意识、公布办事程序，提高工作效率，做到让临床满意，让群众满意，让社会认可。
“三好一满意”活动目前已进入整改落实阶段，整改落实工作与行风评议工作同步进行。五附院根据自查中发现的突出问题，逐一制定整改措施并加以落实。特别是对影响医院形象、涉及群众切身利益的突出问题，进行重点整改。科室、职工的整改方案和整改情况在科室范围内公开，主动接受群众监督。
此前，五附院结合“医院管理年”活动、“平安医院”创建工作，深入贯彻落实以“持续改进质量，保障医疗安全”为主题的“医疗质量万里行”活动，并形成定期自查的长效机制。医院组织医护人员学习法律法规、规范依法执业行为、提高服务患者意识；开展病例书写培训、护理技能培训、临床用药培训等；严格落实各项核心制度，确保医疗安全；加强重症医学科、急诊科、康复医学科、职业病科等重点、特色科室的建设，收到了很好的效果。
“三好一满意”活动有力促进了五附院各项事业的发展，2011年1～9月，全院门（急）诊43.35万人次，同比增长16.21%；院属社区服务站就诊3.2万人次，同比增长12.46%；医院实现总收入3.07亿元，同比增长16.77%。其中业务收入2.83亿元，同比增长21.2%。
“应当说，‘三好一满意’活动是创先争优活动成果的具体体现，是对‘医疗质量万里行’活动的丰富和发展，就医院而言，任何时候都应做到服务好、质量好、医德好、群众满意，只有这样，医院才能成为广大患者信赖且可以依靠的‘港湾’，成为社会弘扬诚信、传播仁爱的‘窗口’。”院党委书记魏星敏说。
第13篇：南方医科大学
南方医科大学
广东省“211工程”三期重点学科建设项目
建设实施管理办法
第一章 总 则
第一条 为加强我校广东省“211工程”三期重点学科建设项目的管理，提高投资效益，确保建设目标的实现，以“211工程”国家部际协调办公室发布的《“211工程”建设实施管理办法》为指导，根据《广东省高校“211工程”建设实施管理办法》文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条 南方医科大学广东省“211工程”三期重点学科建设项目（以下简称：“省211工程”）是指经广东省发展和改革委员会批准立项的5个项目，分别是：用于疾病诊断的生物新技术研究、疑难病症中西医结合诊疗方案优化及新制剂研发、重大疾病的分子基础及药物筛选、器官衰竭的防治研究、应对核化生恐怖的医学防护技术研究。其主要建设目标是：通过重点建设，使我校在人才培养、科学研究、社会服务、管理水平和办学效益等方面获得显著提高，成为国家和广东省培养高层次人才，解决经济建设、社会发展和科技进步重大问题的基地，力争到将我校建成国内一流、国际上有影响的多科性研究教学型医科大学，为科教兴国、科教兴粤做出更大贡献。
第三条 我校“省211工程”建设内容包括重点学科、创新人才培养和师资队伍建设及与学科建设密切相关的公共服务体系建设。其中，重点学科建设是核心，创新人才培养和师资队伍建设及与学科建
第14篇：重庆医科大学
重庆医科大学
学校简介
历史沿革
重庆医科大学原名重庆医学院,根据中央部署1956年由上海第一医学院（现复旦大学医学院）分迁来渝组建而成,1985年经教育部批准更为现名，曾先后隶属于卫生部、四川省人民政府、重庆市人民政府。历经近五十年的建设和发展，重庆医科大学已成为一所具有“学士—硕士—博士—博士后”完整人才培养体系的以医科为主的多科性市属重点大学。
基本概况
学校占地面积57万平方米，建筑面积62万平方米，学校已在重庆市大学城征地153.4万平方米，拟于2005年投入使用。教学、科研、医疗设备总值41061万元，藏书57万册。学校设有基础医学院、临床学院、第二临床学院、儿科学院、中医药学院、应用技术学院和人文社会学院等7个学院和14个系（部）。设置本科专业15个：临床医学、临床医学（儿科医学方向）、临床医学（生殖医学方向）、医学检验学、预防医学、药学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、生物医学工程、英语（医学英语方向）、信息管理与信息系统（医学卫生方向）、中医学(中西医结合方向)、护理学和公共卫生事业管理（卫生事业管理方向）。1997年经教育部批准招收临床医学七年制学生（本-硕连读），迄今已七届。
学校有附属医院4所（附属第一医院、附属第二医院、附属儿童医院、附属口腔医院），病床近2600张（年门诊量220万余人次，年收治住院病人7万余人次）；有非直管附属医院4所，教学及实习医院11所，形成比较完善的临床教学实践基地网络。
学校办学近五十年，先后为国家培养了25000多名合格的医疗卫生人才。目前，学校面向19个省、市（自治区）招生，生源丰富，临床医学、儿科医学、医学检验、药学、口腔医学纳入重点批次录取。在校学生7493人（不含校外办学点学生数），其中博士生255人，硕士生1013人，普通本科生4653人；普通专科生140人；应用技术学生912人；成教学生911人；留学生59人。学校现有在职职工4317人，其中教授、主任医师等正高级专业技术人员222人；副教授、副主任医师等副高级专业技术人员628人；讲师、主治医师等中级专业技术人员1339人。有100余名专家教授分别担任多种统编教材的主编、编委以及国家、省、市各级学术团体负责人；有103名专家、教授享受政府特殊津贴；入选国家“百千万人才工程”第
一、二层次人选3人，教育部“跨世纪优秀人才”2人，教育部“高等学校骨干教师资助计划”教师9人，教育部“优秀青年教师资助计划”7人，获霍英东教育基金青年教师基金、青年教师奖基金资助4人，国家级有突出贡献的中青年专家2人；省级有突出贡献的中青年专家7人，重庆市首批学术技术带头人37人，重庆市首批学术技术带头人后备人选46人，首批“重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划”教师37人；重庆医科大学“跨世纪优秀中青年骨干教师”51人。
1981年经国务院学位委员会批准，学校在全国首批获得博士、硕士授予权。1995年经全国博士后管委会批准，我校建成临床医学博士后流动站，同年，国务院学位委员会授权我校自行审批博士研究生导师。目前，学校有硕士学位授权点47个，博士学位授权点22个，博士后流动站3个（其中2个为企业博士后工作站），博士生导师111名。学校有国家级重点学科3个，省市级重点学科22个，省部共建国家重点实验室1个，省级重点实验室5个；有市级、校级研究所10个，研究室（中心）20个；重庆市医学重点学科7个，重庆市医学重点实验室6个；现有重庆市重点建设课程14门；重庆市临床研究中心（所）48个；我校基础课实验室（15个）全部通过重庆市按国家教育部标准评估的重庆市普通高等学校基础课教学合格实验室验收。
2000年以来，获国家教学成果二等奖一项，重庆市教学成果奖八项（每四年评选一次），同年我校教务处被评为“全国100个优秀教务处”之一。我校连续四年被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为全国大中专学生青年志愿者暑假“三下乡”社会实践活动先进单位。
学校先后承担了国家“六五”至“十五”科技攻关项目及国家自然科学基金重点和面上项目、863计划项目、国家杰出青年基金项目、国家新药基金项目、教育部跨世纪人才基金项目等高层次科技项目，同时还承担有国际合作项目的研究。2000年以来，执行各级科研项目1228项，在国内外学术刊物上公开发表论文3734篇。据中国科技信息研究所、信息分析中心关于2001年论文检索结果的分析报告，学校在国内重要期刊发表论文排序居全国各类高校第44位。自1978年以来，获国家科技进步奖、技术发明奖及部、委、省等各级科技成果奖465项。获国家发明专利等各类专利23项。2001年我校科研处荣获教育部颁发的“全国100所普通高等学校科研管理先进集体”奖。
学校出版的《重庆医科大学学报》、《中华肝脏病杂志》、《临床超声医学杂志》、《儿科药学杂志》和《医学教育探索》等刊物，面向国内外公开发行。
我校研制的聚焦超声肿瘤治疗系统（超声聚焦刀）属世界首创，是我国第一台具有完全自主知识产权的大型医疗仪器，2000年获国家科技发明二等奖，现已实现产业化，该设备已出口亚洲、欧洲，在国内外引起很大反响。改革开放以来，学校共选派1000余人次赴美、英、加、日、俄、法、德、澳、荷兰、瑞士等国家及香港地区进修、学习、参加学术交流；邀请了272批800余人次的外国专家教授来校讲学访问；聘请了53位来自美、英、法、日、加、澳等国及香港地区的医学专家为我校客座教授。先后有65名来自美、加、澳、日等国的语言专家为我校外语教师。
学校秉承上海第一医学院优良的办学传统和严谨治学的学风，以“严谨、求实、勤奋、进取”为校训，在规模适度发展的基础上，坚持以学科建设为龙头，以提高教学质量为核心，走内涵发展的道路，集中力量加快队伍建设，进一步调整结构，深化改革，改善办学条件，全面提高教育教学质量、科研水平和办学效益。坚持以“三个代表”重要思想为指导，团结一致，与时俱进，开拓创新，艰苦奋斗，为把我校建设成国内一流的医科大学而努力奋斗。
院系设置
基础医学院、管理学院、公共卫生学院、医学检验系、药学系、外语系、生物医学工程系、护理系、麻醉学系、医学影像系、体育工作部、应用技术学院、中医药学院、临床医学等
专业设置
临床医学（七年制）、中医学专业（中西医结合方向）、临床医学、中医学（康复治疗方向）、临床医学（儿科医学方向）、针灸推拿学、临床医学（救援医学方向）、中药学、临床医学（生殖医学方向）、中药学（中药制药方向）、临床医学（老年医学方向）、生物医学工程（医疗器械方向）、临床医学（心理卫生方向）、信息管理与信息系统（医药卫生方向）、口腔医学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、医学检验、公共事业管理（医事法律方向）、药学、护理学、药学（临床药学方向）、英语（医学英语方向）、预防医学、医学检验（生物医学技术方向）、预防医学（卫生检验方向）、临床医学（全科医学方向）、预防医学（营养与食品卫生方向）、护理学（护理应用技术方向）、麻醉学、护理学（涉外护理方向)、医学影像学、中药学(中药制剂方向)等
排
名
学校类型：医药
参考类型：医学类、研教型 本科学科范围：医学、工学、文学、管理学。
2006年，重庆医科大学以8.90分在全国605所本科大学中位居第132名；其中人才培养总分第196名；科学研究总分第99名。
重庆医科大学自然科学总分列全国高校第84名。在自然科学的4个学科门中，医学第21名；重庆医科大学没有理学、农学本科专业。
重庆医科大学社会科学的7个学科门中，没有哲学、经济学、法学、教育学、历史学本科专业。
国家重点学科
内科学(传染病)、儿科学、临床检验诊断学
一级学科博士点
生物医学工程、临床医学
博士点
病原生物学、药理学
一级学科硕士点
生物医学工程、基础医学、临床医学、口腔医学、中西医结合、药学
硕士点
思想政治教育、动物学、生理学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、中医临床基础、针灸推拿学、社会医学与卫生事业管理
专业学位点
口腔医学硕士、临床医学博士
重点实验室
感染性疾病分子生物实验室、儿科医学实验室、临床检验诊断学实验室、生物医学工程实验室、生物化学和分子药理学实验室
招生章程
根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，为更好的贯彻实施阳光工程，实现依法治招，保证我校招生工作顺利进行，特制定本章程。
第一条 学校基本情况：
学校全称：重庆医科大学（ChongqingUniversityofMedicalSciences） 主管部门：重庆市教育委员会 办学性质：公办
学校代码：10631（国际码）
学校地址：重庆市渝中区医学院路1号
邮政编码：400016学校网址：www.daodoc.com 招办电话(传真)：023-68485358 第二条 录取原则
1、学校按“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核，综合评价，择优录取”的原则录取考生。
2、按志愿优先的原则，从高分到低分录取第一志愿的上线考生；若第一志愿生源不足，将录取非第一志愿上线考生，直至计划完成。
3、严格执行各省（市、自治区）招办制定的招生政策，在确定录取时，承认各省（市、区）招办的加分、降分。考生的录取专业以分数优先的原则按专业志愿从高分到低分进行，并结合德智体综合情况录取；本科考生单科成绩原则上应达到及格水平。对加、降分考生进行专业安排时以原始成绩计。若专业计划已满，考生又不愿服从专业调配则退档。
4、投向各省的七年制本硕连读招生计划为意向性计划，学校将根据生源实际情况进行部分调整。
5、我校英语专业只招收英语语种考生，其它专业不限外语应试语种，但新生入学后，外语教学为英语；我校所有专业男女生比例不限。
6、我校不招收色盲、色弱考生；口腔专业不招“左利手”（俗称“左撇子”）；护理学考生身高不低于155厘米。其它体检项目参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第三条 生源范围：
经教育部、重庆市教委批准，今年我校面向重庆、四川、云南、贵州、广东、广西、福建、湖南、湖北、江西、江苏、浙江、山东、吉林、河南、河北、新疆、安徽、山西、陕西、宁夏、海南、辽宁、甘肃等24省（市、自治区）招生。
第四条 收费标准：
1、学费：5000－8000元/年，按不同专业和层次收费，七年制学生第一学年收费分别按联合办学大学收费标准执行。
2、住宿费：按不同的住宿规格收取，其标准在500元/年/人－1200元/年/人之间。
3、以上收费标准若有变动，以当年重庆市公布的收费标准为准。第五条 录取结果公布渠道：网上查询网址www.daodoc.com。
考生问答 问：你校对体检标准有何特殊要求? 答：我校不招收色盲、色弱考生。学校将对录取后的新生进行入学体检，凡不合格者和弄虚作假者均取消入学资格。
问：何为临床医学七年制本科？与五年制有何区别？如何填报志愿？ 答：我校招收的七年制本科生是按照“七年一贯、本硕融通”模式，培养达到硕士水平的高级临床医师和高级医学科技人才，由我校与四川大学、华中科技大学等综合性大学联合培养。在综合性大学学习自然、人文、社会科学公共基础课程，在重医大学习医学基础和专业理论及实践技能，毕业时颁发两个毕业证（本科、研究生）和两个学位证（学士、硕士）。填报志愿时，七年制与五年制作为不同专业志愿同时填报在学校志愿栏，按分数优先的原则，先录七年制，后录五年制，若七年制作为第一专业志愿未被录取，不影响五年制录取。
问：什么是应用技术本科? 答：应用技术本科是以培养高素质技术应用性本科人才的一种本科教育模式。应用技术本科学生修完相应专业教学计划规定的各门课程且成绩合格者，学校发给普通本科毕业证书，毕业生满足学位基本要求者，由学校授予相应的学位证书。
问：你校研究生招生情况如何？
答：我校现有一级学科博士点2个，二级学科博士点24个,一级学科硕士点6个，二级学科硕士点51个，覆盖多数本科专业。设有博士后流动站3个。学校对本科毕业生中，德、智、体全面发展，成绩优异者，可推荐免试攻读硕士研究生。
问：你校毕业生就业前景如何？
答：目前，毕业生就业实行的是“国家宏观调控、各级政府和学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业模式。我校历来重视学生的招生、培养、就业工作，各专业课程设置合理，毕业生的综合素质高，适应社会能力强，深受用人单位青睐。现在，以学校为主体的就业市场已初步形成，每年都有来自全国各地的用人单位到校招聘人才，许多专业出现了供不应求的状况。
问：今年你校那些专业招收文科考生？
答：今年我校的本科专业中护理学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理(医事法律方向)、英语(医学英语方向)专业实行文理兼收；专科专业中护理学实行文理兼收。详见各省招生计划。
问：设置的奖贷学金
答：(1)优秀学生奖学金；(2)国学助学金；个人或集团公司在学校设立的助学金；(3)国家助学贷款；(4)开通了“绿色通道”，保证家庭经济确有困难的学生不因生活贫困而辍学。
联系方式
地
址：重庆市渝中区医学院路1号 邮
编：400016 电
话：023－68485358 网
址：www.daodoc.com
第15篇：哈尔滨医科大学
看题不难，但关键看你有没有学到一些知识点，比如统计的后几章节，毒理的突变实验具体要求等等
6门每门课程都有25道单选，5道多选15孕鼠致畸染毒期
1交互作用16慢性毒性设计2交叉设计 17生物转化酶3析因设计 18畸变基础
4多重线性回归，自变量筛选 19TNT途径
5LOGISTIC回归分析 20潜涵工作
6确切概率应用条件 21微波7内计量 22估计蛋白质的方法8影响化学物毒性的关键因素23抽样方法，英语9阈剂量,英语24水体酚来源10急性毒性实验 25促长剂有那些
11显带技术 26筛检公式12自由神经中毒 27影像铁吸收
13单细胞凝胶电泳28大豆营养素
14既能检测出遗传毒性，又能检测非遗传毒29环卫的目的性的实验是什么
环境卫生（吉大）
1土壤污染分类与方式2PM2.5颗粒物及危害
职卫
1职业病的特点
2怎样识别和判定职业性有害因素3汞中毒的临床表现
4粉尘和如何控制粉尘危害
5职业性有害因素有哪些？如何控制
营养1合理膳食和营养平衡的认识2谈谈营养素与食品卫生的认识3食品监督在食品卫生方面的作用
统计
1参数检验与非参数检验的区别？非参数检验适用范围2线性相关和线性回归的区别与联系
剩下四个为计算题有一个是标准化
流行病1流行病的发展与趋势
2常见偏倚哪种研究方法偏倚最多和这种研究方法原理
第16篇：医科大学工作总结
在现在这个生病几率极高的时代，我们和医院要打的交道也不能说是完全没有，而医院方面也为此做了很多的努力。下面就是小编给大家带来的医科大学工作总结，希望能帮助到大家!
20医科大学工作总结范文(一)
20年即将过去，在这一年里，医科大学在院长、分管院长的领导下，围绕以人为本、科学发展，维护医疗质量与安全，不断学习、提高人员素质等方面作了一些工作，现总结如下：
一、树立以人为本，做到科学发展
科学技术是第一生产力。20年医科大学围绕以人为本，科学发展做了大量工作：
1、建立医务人员技术档案
今年，医科大学通过策划运作，收集、整理了全院医、药、护、技人员档案，做到每人一份技术档案，存放于专用档案框中。同时制作了电子档案，更加全面地了解了全院医务人员技术结构，方便了医院的管理，为他们晋升、晋级、进修、培训提供了便捷与保障。
2、做好医务人员的好后勤、好帮手，提高医务人员工作积极性
20年，围绕在职医务人员晋升、晋级，医科大学不遗余力做好大量工作。帮助符合晋升条件的医务人员报名参加外语、计算机、理论水平测试，和晋升档案组织准备工作等，做到让每一位符合条件的医务人员晋升、考试不因人为因素而耽误，让医务人员感受到主管部门、医院对他们的关心与关怀，提高了医务人员的工作积极性。
二、提高医疗质量，保障医疗安全
医疗质量与安全是医疗工作的生命线。20年围绕提高医疗质量、保障医疗安全，医科大学做了如下工作：
1、建立健全各种医疗管理组织
今年，医科大学组织成立了医院医疗质量管理委员会、科室医疗质量管理小组、危重病人抢救领导小组、输血管理委员会，为医疗质量与安全提供了组织保障。
2、建立健全各种规则制度
今年，医科大学结合我院实际，参考相关医疗管理制度，制定了《医院十三项核心管理制度》，并人手一册。同时制定的制度还有《病历书写制度》、《处方管理制度》、《临床输血相关制度》、《临床输血管理实施细则》、《手术分级管理制度》、《住院患者化验检查程序》等，为医疗质量与安全提供了制度保障。
3、落实医疗质量管理与监督责任制
一年来，按照医院管理规定，医科大学每周一次参与行政大查房，定期不定期进行医疗质量管理的检查与监督，及时发现医疗过程中存在的问题及隐患，并提出整改意见，对医疗行为实施奖惩。起到了全程监督，管理医疗质量与安全的作用。
三、积极开展医疗活动，圆满完成医疗工作
医科大学在全院医疗活动中起主持、管理、组织、协调之责。今年医科大学围绕全院医疗工作做了大量工作，使全院医疗业务活动规范、有序，医疗业务工作完成很好。
四、积极调解医疗纠纷，保障医疗工作秩序
在当前的医疗背景下，医疗纠纷时有发生，我院也不例外。医疗纠纷发生后，直接导致正常医疗秩序的破坏，更有患者会导致群体性暴力事件的发生。它是一个十分复杂而难以解决的问题。面对医疗纠纷，医科大学总是全力以赴，每起纠纷的协调、资料的整理、均能及时组织到位。
医疗纠纷处理后的医疗保险赔付工作亦由医科大学主导负责完成。今年共主持及自己处理医疗纠纷起，医疗纠纷的处理率达100%，医疗保险赔付准备工作已全部完成，直等保险公司的赔付。
五、开展新技术、新业务，增强医院发展后劲
新技术、新业务，是医疗发展的趋势，是医院新的医疗收入增长点。今年医科大学协调引进了“长程心电图”等新技术、新业务，起到了推广医院业务与发展的作用。
六、开展医疗培训，提高医务人员素质
医疗技术是医院生存与发展的根本。今年医科大学组织大型医疗业务讲座起，其他小型讲座多次。要求临床科室每月举办业务技术讲座次，增强了学习的氛围。选派各科业务人员参加孝感医学会组织的各种各级学术年会，推进了医务人员学术交流。通过培训、进修及学术交流等活动，提高了医务人员的医疗业务整体素质。
七、鼓励临床科研，提高医院影响力
科学研究是学术发展的基础。医科大学积极鼓励医院各科医务人员，结合临床实际，积极开展临床科研和撰写科研论文。今年共取得科研成果一项，发表及交流学术论文篇。
八、开展临床教学，培养后继人才
医疗教学是医院工作的一个重要组成部分。今年我院共接受襄南片内科医生培训的项目一项，圆满完成了培训工作任务。
九、组织健康体检，造福学生、居民
今年，我院对个乡镇共计所学校多学生健康体检。对学区共计多名老师、工人等余人进行了健康体检，慢性病审核多人，受到人民群众的一致好评，取得了社会效益和经济效益的双丰收。
十、树立整体意识，配合中心工作
树立整体意识、大局观念，积极配合医院中心工作，是医科大学的工作准则。今年在全球范围内势虐的甲型h1n1流感，为人类的健康带来了危险。面对这一特殊事件，医科大学积极组织与配合，及时完成了医院甲型h1n1防控领导小组及实施细则，建立了发热门诊与发热预检分诊处，组织了医务人员甲型h1n1流感知识的学习和培训，使我院甲型h1n1流感防控工作井然有序。
然而，20年，医科大学在取得了一些成绩的同时，也还存在者一些不足和问题。如：医务管理组织不够完善，制度不够健全，管理措施落实不到位等，以致发生两起重大的医疗差错、事故。这是在今后的工作中必须努力改进和完善的地方。
让我们再接再厉，努力工作，不断克服前进中存在的问题和困扰。我们相信，有医院的正确领导，有全体医务人员的共同努力，医院的明天会更好。
20医科大学工作总结范文(二)
自今年月份参加工作以来，我一直以勤恳、踏实的工作态度对待自己的工作。在工作中积极向科室主任、同事请教学习，在取得一定进步的同时，也暴露了自身的一些不足。
现将我本年度的工作情况简要总结如下：
一、思想政治方面
自参加工作以来，我认真学习党中央的各类文件精神，切实贯彻党中央及国务院的方针政策，支持医院领导及科室主任工作，严于律己，自觉遵守各项制度，积极参加政治学习，要求进步，加强政治思想和品德修养。
二、工作方面
在工作中努力求真、求实、求新，以积极、热情的心态去完成各项工作，以勤恳的态度对待本职工作。严格按照操作规程，严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地工作，把增强服务意识作为一切工作的基础。作为一名刚刚离开校门参加工作的新员工来说，实际操作的工作经验缺乏是我的弱点。
为此，在日常工作中，除了积极工作，在实践中汲取经验外，还主动向身份的同事求教学习，不断提高自己的工作技能。虽然刚参加工作不久，在科主任、技术组长及前辈的支持和关怀，到目前为此我可以独立操作dr、ct等医学影像设备，并独立排班上岗。工作态度和工作能力得到了同事的好评
三、组织纪律方面
我遵纪守法，廉洁自律，自觉遵守各项制度，工作守时，不迟到、不早退，始终以良好的服务态度去完成各项工作任务。
四、成绩方面
(一)进一步建立健全了各项规章制度，规范了医疗行为，提高医疗质量。满足人民群众的医疗保健需求，我们起草制定了《医疗质量管理的实施方案》;《关于开展医疗事故处理条例及其配套文件学习活动的通知》。转发了卫生部，国家中医药管理局《病历书写基本规范》的通知，组织全院医务人员学习了《医疗机构病案书写规范》，明确了今年医疗质量的目标，措施和业务指标，规范了广大业务人员的医疗行为，教育大家学法，懂法，用法，守法，依法保护医患双方的合法权益，为全院的安全医疗奠定了基矗
(二)加大临床医疗质量的检查力度，争创一流的保健院。为更好的落实临床医疗管理制度，全面提高我院医疗保健的服务水平，在彭院长的带领下，多次召开各科主任会议，布置临床工作，就我院医疗保健工作的发展广泛征求意见;为进一步抓好落实，院领导和其他业务主管部门，深入各科室，就业务学习，病历书写，疑难病历讨论，差错登记等方面进行认真细致的检查。
督导各科室严格按保健院的各项制度办事，查漏补缺，通过检查，使许多临床易于疏忽的问题得到顺利解决。为进一步加强医疗安全，定时召开各临床科室医疗安全会议，就各科室出现的差错及存在的医疗安全隐患加以讨论，商量下一步的工作及如何防范，为临床安全医疗提供了较可靠保证。
20年过去了，今后我将继续发扬优点，争取更大的进步。
20医科大学工作总结范文(三)
20年来，在院领导的直接领导下，凭着“质量第一、病人第一”的理念，狠抓医疗制度规范化，深入学习和贯彻《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗机构管理条例细则》、《省医疗机构管理办法》等，结合我院实际情况，采取切实可行的有效措施，加大医疗质量管理力度，注重医务人员素质培养和职业道德教育，进一步解放思想，更新观念，提高服务效率，有力促进医疗、教学与科研工作，为医院的改革和发展做出了贡献。
一、医疗质量
医疗质量是医院生存和发展的根本问题，狠抓医疗质量管理、全面提高医疗服务质量是医科大学的首要任务。严格按《省病历书写基本规范(试行)标准》，对住院病历、病程记录及其相关资料的书写提出进一步的规范化要求，做到人手一册，并认真组织学习，结合到每个月的质量评比中，文秘写作秘书网现将今年各类医疗质量检查情况汇报如下：
(一)临床科检查情况
1、病案质量
20年住院病人数人次，比20年同比增加%。
20年月——月各临床科室总评结果比较接近，优异的前三名为：精神一科，精神二科，西药房，三个科室共获得个月份的个第一名(其中精神一科二科共获个，西药房获个。)。
(1)归档病案
①20年月——月份共抽查归档病历份，未查及乙级病历，甲级率%。今年市卫生局对二级医院进行随机抽取归档病历进行评比，我院获得第名。
②每月各科室均能在号前上缴前月份的病历。
(2)现病历
①严格按《省病历书写基本规范(试行)标准》，进一步规范现病历、病程记录书写标准，今年平均每月查及份病历/病程记录未按规定完成，较去年同比有所好转，但完成率随着月份的递增日渐提高。
②均有及时办理住院手续。
③门诊病历检查基本完成。
(3)处方质量
每月随机抽查天处方，月——月份平均合格率为%。
2、院内感染控制
①感染率：对每一份病历都进行监测，20年月——月共监测份病例，感染病人例次，感染例次率为%。感染率为%。
②漏报率：20年月——月监测的病例，漏报例次，漏报率为%。
③每月对全院的环境、空气、物衣、医务人员手、消毒液、无菌物品等进行常规监测。
④在建设感染性疾病科时，指导科室的部局及消毒隔离工作。
⑤按照卫生部的规定进一步规范了内窥镜、口腔科的操作。
3、文书档案
基本能按时按要求完成，主要存在问题：《抢救危重病人登记》、《重危疑难病例讨论》记录不够仔细，与交班记录时有出入。无认真履行危重病报告制度。
4、“三基”技能/理论考核
对“三基”进行理论考试二次，合格率%。
5、病床使用率
20年月——月，全院实际占用床日数为天，前名为：一科，二科。这二个科室共占全院实际占用床日数%。全院平均病床使用率%，与去年同比上升较大，科病床使用率同比上一年下降。
6、防止医疗差错和事故
加强对医务人员的职业道德、业务技术能力培训，特别是对卫生部分发的《医疗事故处理条例》、《医疗事故分级标准》、《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度的规定》的学习，并做到人手一册，以达到防范重大医疗过失行为和医疗事故的发生，不断提高医疗服务质量及科学划分医疗事故等级、正确处理医疗纠纷、保护患者和医疗机构及其医务人员合法权益。
本年度共有0起医疗纠纷，为历年最少。无出现重大医疗事故。
(二)医技科医疗质量
加强医技人员技术培训及服务质量的改进，注重检测结果的附合率及准确率的监测，不断增设新项目以满足临床需要。
今年月——月份，心脑电图室接诊患者人数余例，与去年同比增长%。
(三)门诊部医疗质量
精神科：加大门诊部建设，进一步完善各科门诊功能，将精神科门诊、癫痫门诊及神经症门诊整合为精神科综合门诊，各区布局合理，为应急精神科急诊做好准备，改建门诊大厅，增设导诊服务台，大大改善就医环境。
今年月——月份门诊量人次，与20年同比增加%。
二、继续教育
1、把继续教育纳入我院的工作计划，院长亲自任继续教育领导组组长，注重院内外人员培训及宣教。今年我院共派出5人外出到省内外三级医院专科进修学习，派出各类短期学习班近人次，已进修学习结束回院的几位医生能将学到的新知识新技术很快应用于临床，积极开展工作，对提高我院的医疗技术水平，起到较大作用。
2、今年我院有近人参加各类成人高考及自学考试。
3、积极撰写论文，全年共发表论文篇。
4、开展多种形式的健康教育，各临床科每年次以上上墙宣传，到社区开展次以上防治宣传活动，多次到院内外发放健康教育处方。
三、教学工作
今年共接收进修生人，实习生人，中专实习生人。
医科大学于月及月份分别召开全体进修、实习生会议进行了强调，并将进一步对违规学生进行纪律教育及处分。
四、传染病管理
1、认真贯彻执行《卫生部办公厅关于实施传染病与突发公共卫生事件网络直报的通知》，于元月份起开始实现传染病疫情网络直报，落实不明原因肺炎、麻疹、AFP、新生儿破伤风等单病种监测，大大提高了疫情报告的及时性和准确性，月——月份，共报告结咳病人两例，未发现甲类传染病及不明原因肺炎病例。严格执行结核病“双向转诊”制度，共转病例人次。
2、设置感染性疾病科，洁净区、半污染区、污染区布局相对合理。于月——月份开设肠道门诊及肠道隔离病房，送检粪便标本例，无收住疑似霍乱病人。
五、保健义诊活动
1、组织有经验的医务人员下乡到贫困边远乡村为当地群众及残疾人义诊共次，配合市卫生局、市肿瘤协会等分别到青莲村、湖西村等地进行义诊、送医送药活动，共为老弱病残的病人诊治余人次，并送药一千多元，分发健康处方，深受群众好评。
2、派出保健医生，为市政府部门各种大型会议运动会等做保健工作共人次。
3、认真做好新生儿计划免疫登记造册工作，配合疾病监控机构搞好全市范围内足龄儿童的计划免疫，—月份共办理儿童计划免疫例。
4、开展形式多样的健康教育工作：各病区及门诊共出宣传栏期。
六、体检工作
今年为中考学生体检约余人，征兵体检总检余人，为市各机关单位、企业团体工作人员、离退休干部健康体检共余人次，在院领导重视及支持下，于今年月份正式成立体检科，配备专门的体检场所及引起B超机及、心电图机等体检专用设备并增加相关人员，新推出健康体检套餐，简化体检程序，为体检者提供优质、优惠、高效的服务，方便了广大人民群众健康体检的需求，受到人民群众的好评，取得了社会效益和经济效益的双丰收。
七、不足之处
1、医生轮流下乡到基层卫生室蹲点工作，未能完全开展。
2、科研基础薄弱，科研成果不足。
20医科大学工作总结范文(四)
一、医疗质量管理
1、建立健全医疗质控体系
实行院、科三级考评 医疗质量是医院的核心，医疗质量控制是医科大学的重要任务。针对上一年度质控工作发现的问题，重新修订了各科室的质控考核标准，使之更具实效性和操作性，严格按照考核标准进行院科三级考评。每月对工作中好的方面进行表扬或奖励，对存在的问题进行通报批评，对存在问题整改不到位的进行处罚。
2、不断完善制度，严抓制度落实
根据新的《陕西省医院工作制度和人员岗位职责》，修订完善我院医疗部分的工作制度和人员职责。完善和制定了《新生儿安全管理制度》《手术风险评估制度》及禁止“两非”行为的相关制度。
继续加大十五项核心制度的执行和落实力度，不定期对制度落实情况进行督导检查，重点检查交接班制度、三级医师查房制度、病例讨论制度、首诊负责制落实情况，对存在的问题限期整改，对违反制度者，按照医院的相关制度给予处罚。
3、加大病历抽查力度，提高病历书写质量
医科大学协助质控科每月定期对终末病历进行质控，重点检查病历书写的内涵质量和完整性，包括术前小结、对病情变化的分析、医嘱执行记录等。通过质控软件和深入科室，重点督查现住病历书写的及时性、治疗计划的合理性、病情告知的有效性和三级查房的书写质量等，做到及时发现、及时反馈、及时更正。
4、严格落实医疗业务查房制度
进一步规范医疗管理 为更好地落实各项规章制度，保证科室督查的连续性，医科大学会同质控科、护理部、院感科认真落实医疗业务查房，真正做到对临床医疗医技科室的各项管理工作更全面、更扎实、更细微的监管，发现问题及时反馈，督促科室限期整改，及时将一些医疗安全隐患杜绝在萌芽状态，进一步规范了医疗管理工作。
二、医疗安全管理
1、加大考核检查力度，确保核心制度落到实处
医疗核心制度能否落到实处是保障医疗安全的关键，为此医科大学加大对临床医师进行核心制度掌握情况的考核和检查力度，参加科室的交班会议，重点检查首诊负责制、三级查房制、疑难病讨论制等核心制度的落实情况，确保核心制度落到实处。组织召开了我院首次全院疑难、死亡病案讨论会，邀请延大附院李红梅主任医师进行点评，从中吸取经验教训，提高对疑难、危重病人的救治水平。
2、加强病情告知，重视医患沟通
保证患者及其家属对疾病演变进展及治疗情况的有效了解，打消其疑惑对抗心理，是确保医疗安全的有效途径。
一是加强对医患沟通技巧的培训，增强了医疗纠纷防范意识。
二是加大对知情同意书签署及实际告知情况的监督，在每月的质控检查中，重点查看相关知情同意书的签署情况;
三是在病区醒目位置公布医院投诉电话，便于患者反映的问题在第一时间得到解决。
3、深入科室，加强重点安全隐患的监管
根据我院实际情况，医科大学每天对在院重点患者进行登记，做到对全院住院患者心中有数。严格执行《住院者报告制度》，要求科室第一时间将疑难、危重患者信息报医科大学，对危重病人实行跟踪式管理，掌握患者病情、诊疗经过、病历书写质量及患者和家属情绪状况，发现存在医疗安全隐患的，重点进行监管。
三、加强业务培训和考核，不断提高医疗技术水平
1、年初制定了全年业务培训和考核计划，今年加强了培训力度，每月组织一次集中培训，由各临床科室主任轮流授课，督促科主任和普通医务人员共同学习。
根据国内外疫情流行情况，分别组织了手足口病和埃博拉出血热防控知识专项培训。为了达到以考促学的目的，突出实用性，每季度进行一次专业基本知识考核，强化对本专业知识的掌握。
2、组织举办了全院妇幼健康技能竞赛，选拔优秀选手代表单位参加全市的竞赛，我院代表队取得团体二等奖、田艳华取得儿保组第一名的好成绩。
3、医院今年有人到省中医院进修学习，有余人次参加各种中、短期学习班，接收实习和进修生人。
20医科大学工作总结范文(五)
20年在院部的关心与支持下，在护理同仁的共同努力下，针对年初制定的目标计划，狠抓落实，认真实施，圆满地完成了各项任务，现将全年的护理工作总结如下：
一、优质护理方面
随着优质护理服务的深入开展，我科除了按常规做好基础护理和专科护理外，还加强了护患沟通和健康宣教，更是加强了护士的职责心，我们从内心真正认识到优质服务的重要好处，把优质服务作为护士的天职和本分，怀有感恩之心，变被动服务为主动服务，深入到病房中去，了解病人的需求，改善护患关系。科室满意度95%以上，护理质量和病人满意度明显提高，实现了经济效益和社会效益的双丰收。
二、科室质量和安全管理方面
质量和安全管理是医院永恒不变的主题，定期进行检查考核，是提高护理质量的保证。为了增高护理质量，科室在总结以往工作经验的基础上，对护理台帐重新规划，在基础管理、质量管理中护士长充分发挥质控领导小组成员的作用，根据护理部的工作安排做到月有计划，周有安排，日有重点。在基础护理质量管理上，严格执行护理操作规范，加强检查，确保落实。科室坚持每周2-3次护理质量检查，对检查中存在的不足之处进行具体地原因分析，并透过深入细致的思想教育，强化护理人员的服务意识、质量意识、安全意识。制定切实可行的改善措施。及时改善工作中的薄弱环节。在环节质量上，注重护理病历书写的及时性与规范性。在安全管理和消毒隔离方面，严格把关，从点滴做起，全年安全达标、消毒隔离工作贴合规范，无差错事故发生。全年科室基础护理合格率到达95%以上，健康教育覆盖率到达100%。
三、人员管理和培训方面
20年普外科新近护士5人，对新入科护士进行了有计划，规范的岗前培训，所有的新进护士均能尽快的适应自己的工作。基于本科护理人员年轻化，科室制订了详细的人员分层培训计划并认真落实，透过晨间提问、业务学习、护理查房、操作训练等形式进一步夯实三基知识和专科技能。支持和鼓励护士的继续学习，有一人外出进修学习6月，有4名护士进行本科学历的继续教育。
四、三甲建立方面
20年月我们医院成功透过二甲复评，三甲初评，对照三甲标准，带领全科护理人员学规范、规范做。把各种护理文件资料规范成册，制订了人员培训计划，明确了各岗位工作职责和工作标准，规范了物品管理流程，做到护理有章可依，各项护理工作进一步规范统一，牢记等级医院评审的主题：质量、安全、服务、管理、绩效，落实质量持续改善。
五、增收节支方面
规范管理科室耗材和物品管理，定期检查，杜绝浪费，并不断强化科室人员的节约意识。
六、存在不足
1、个别护士沟通潜力不强，需进一步提高;
2、年轻护士专科知识和技能需进一步加强;
3、科研潜力不强。
第17篇：天津医科大学
天津医科大学
实验室安全管理办法（试行）
第一章 总则
第一条 为加强和规范学校实验室安全管理，预防和减少实验室安全事故，保障学校的正常运行秩序，根据《天津市高等学校实验室安全管理办法（试行）》，结合学校工作实际，特制定本办法。
第二条 本办法中的“实验室”是指学校（含大学医院、临床医学院）所有开展教学、科研等相关活动的实验场所。
第三条
各院系（中心、医院）要结合本单位实验室工作实际，逐级落实实验室安全管理规定，制定安全事故处置预案，严格执行实验室岗位安全责任制，确定安全管理岗位职责，明确安全责任人。
第四条
各院系（中心、医院）应建立实验室安全隐患排查体系。对未依法依规履行实验室安全职责，违反实验室安全管理制度的，要责令其限期整改。
第五条 对实验室安全管理工作不到位，因严重失职、渎职而造成重大损失或人员伤亡事故的，依法追究有关责任人的法律责任。
第二章 实验室安全管理体系及职责
第六条 学校实行学校、院系（中心、医院）、实验室三级实验室安全管理体系。院系（中心、医院）党政主要负责同志是实验室安全工作的第一责任人，对实验室安全工作负总责。院系（中心、医院）实验室安全的相关负责同志是所在单位实验室安全管理人，对实验室安全负有监管责任。
第七条
各院系（中心、医院）要成立实验室安全工作领导小组，具体负责制定本单位实验室安全工作规划，制定实验室安全工作规章制度、责任体系和应急预案，解决实验室安全工作中的重要事项，督查实验室安全工作。
第八条
各院系（中心、医院）要按照“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则，逐级落实安全责任制，层层签订安全责任书，将责任落实到每一个岗位，每一个人。
第九条 各院系（中心、医院）实验室要将实验室安全教育纳入工作体系，结合各自的特点，认真组织专业性的实验室安全教育，并建立实验室安全教育档案。
第三章 实验室安全管理主要内容
第十条 各院系（中心、医院）需根据本学科和实验室的特点，加强师生员工和外来人员的安全教育，建立、落实实验室准入制度，必须通过相应的实验室安全培训后方可进入实验室学习、工作。
第十一条 各院系（中心、医院）要对存在安全危险因素的实验项目从严审核，做好实验项目执行过程中的监管。病原微生物、辐射、剧毒等具有安全隐患的实验项目其所在实验室应具备相应的安全设施和资质。
第十二条
实验室危险化学品安全管理。
1.各院系（中心、医院）要建立和健全实验室危险化学品管理规范，建立从申购、领用、使用、回收的全过程记录，定期做好检查监督工作。
2.各实验室要确保危险化学品台账、实验使用记录和库存物品之间账账相符、账物相符。每学期期末要将库存危险化学品清单汇总，报至单位主管部门，同时报保卫部门备案。
3.对剧毒化学品、易制爆化学品、易制毒化学品及放射性物品须单独存放，并配备符合国家规定的防护装备，实行“五双”管理，即“双人保管、双人收发、双人使用、双台账、双把锁”。
4.各实验室产生的报废试剂、废液、动物尸体、生物垃圾等必须严格按照要求列好明细分类保管，交有资质的机构进行处置。
5.因学生毕业或教师岗位变动所剩余的试剂，须确认其成分并贴好标签后移交专人保管或及时处置。
第十三条 实验室生物安全管理。
1.各院系（中心、医院）应按照国家法律法规以及相关规定，规范生物类试剂和用品的实验操作、废弃物处理等日常管理工作程序，严禁在不具备开展生物实验条件的普通实验室开展生物实验。
2.实验样品和实验动物必须集中存放，专人管理。涉及细菌、病毒、疫苗等物品使用的院系（中心、医院）应建立健全审批、领取、储存、发放等登记制度，剩余实验材料必须妥善保管、存储，做好详细记录并按照相关规定进行处理。
3.对含有病原体的废弃物，须经严格消毒、灭菌等无害化处理后，送有资质的专业单位进行销毁处理，严禁乱扔、乱放、随意倾倒。
第十四条 实验室辐射安全管理。
1.相关实验室须按照国家有关法律法规，在获取政府主管部门《辐射安全许可证》后，方能开展相关辐射实验工作。
2.涉及辐射实验室要设置明显的放射性标志，设置安全和防护设施以及必要的报警装置和工作状态信号。
3.射线装置的生产调试和使用场所，应具有防止误操作、防止工作人员和公众受到意外照射的安全措施。
4.涉及使用的实验室要制定和落实辐射装置与放射源的采购、保管、使用、备案等管理措施，严格规范涉及辐射废弃物的处置。
5.涉及辐射的实验室管理和操作人员必须提前接受专项培训，持证上岗，严格遵守放射性同位素和射线装置的操作规程。
6.涉及使用的实验室应做好安全使用放射性同位素和射线装置的教育工作，定期组织涉及辐射人员参加辐射安全与防护知识培训及职业病体检。
7.涉及使用的实验室须制定核与辐射安全应急预案，实验室若发生放射性同位素丢失、工作人员或公众受到意外照射，要立即启动应急预案进行处理。
第十五条 特种设备安全管理。
1.特种设备是指国家以行政法规的形式认定的涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、起重机械、厂内机车等仪器设备。
2.特种设备的购置、安装及维护应符合我国有关特种设备的法律、行政法规、规定、强制性标准及技术规程的要求。使用单位不得对特种设备擅自进行改造或维修。
3.特种设备购置安装后必须经国家特种设备检验部门检验，办理注册登记手续并取得特种设备使用登记证后方可正式使用。在使用中必须严格执行相关规定，定期检验。
4.使用单位应根据特种设备使用状况，落实专（兼）职安全管理人员，负责整理、登记并妥善保管随机文件和资料，建立安全技术档案。
5.实验室承压气瓶安全管理。
⑴ 气瓶必须有明确的标识（合格证、储存状态等），配备防震垫圈、气瓶安全帽、保护开关阀，使用前要进行安全状况检查，不符合安全技术要求的气瓶严禁使用。
⑵ 易燃气瓶与助燃气瓶不得混合保存和放置，易燃气瓶和有毒气瓶必须安放在符合规定的环境中，配备监测报警装置。
⑶ 气瓶竖直放置要采取防止倾倒的措施（气瓶架、防倒链等），对于超过检验有效期的气瓶应及时退回送检。
⑷ 特殊气瓶需持证上岗使用的，使用人必须经过专门机构培训、取得上岗证后方能进行相关的工作。 ⑸ 实验室应结合气瓶的种类和使用情况制定相应的操作规程，张贴在显著位置；建立充装气体台帐，报所在院系（中心、医院）备案。
⑹ 实验室应在有资质的供应商处购买或租用气瓶，并将气瓶和气瓶充装供应商资质证明报所在单位主管部门备案。
第十六条 实验废弃物安全管理。
1.各院系（中心、医院）要做好实验室废弃物的收集和处理工作，实行专人管理。
2.各院系（中心、医院）对实验废弃物要实行分类收集和存放，交有资质的机构进行处置。
3.放射性废弃物必须严格按照规定进行安全处置，不得随意丢弃或作为一般废弃物处理。
4.实验室不得随意排放废气、废液、废渣和噪声。应根据排放有毒有害气体和烟尘特点配置吸收和排放设备。
第十七条 实验室仪器设备与操作安全管理。
1.各院系（中心、医院）须制定实验室仪器设备安全使用管理制度，落实专人维护和保养仪器设备，并做好记录。
2.实验室必须对具有危险性和安全隐患的仪器设备采取严密的安全防范措施。精密仪器、大功率设备、电气仪器设备必须有安全接地等安全保护措施。
3.实验室仪器设备操作人员要接受业务和安全培训，严格按照操作规程开展实验室工作。具有危险性的特殊仪器设备，须在专职管理人员同意和现场监管下方可进行操作。
4.实验室仪器设备不准随意拆卸与改装，一些备有安全装置的仪器设备不得随意拆除其安全装置，确需改装的，须书面请示所在院系（中心、医院）批准，并报单位主管部门备案。
5.压力容器、高速离心机等设备操作人员，须通过专门培训后方可使用设备。第十八条 实验室水电安全管理。
1.各院系（中心、医院）必须规范实验室用水、用电管理，按相关规范安装用水、用电设备和设施，定期对实验室的水源、电源等进行检查，并做好相关记录。
2.实验室内必须使用空气开关并配备漏电保护器，不得使用闸刀开关、木质配电板和花线等，固定电源插座未经允许不得拆装、改线，不得乱接、乱拉电线。
3.电气设备应配备足够用电功率的电气元件和负载电线，不得超负荷用电。电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患应当定期检查并及时排除。
4.使用高压电源和电加热器具时，应严格按照操作规程进行，做好安全防范工作。
5.实验室确因工作需要使用明火电炉时，须经院系（中心、医院）实验室安全工作领导小组和保卫部门审核同意后，在做好安全防范措施的前提下方可使用。
第十九条 实验室设施安全管理。
1.各院系（中心、医院）要根据实验室的类别和潜在危险因素等，为实验室配置相应的消防器材、烟雾报警、监控系统、应急喷淋、洗眼装置、危险气体报警、通风系统（必要时需加装吸收系统）、防护罩、警戒隔离等安全设施，所在实验室要有专人负责管理。
2.各院系（中心、医院）要确定实验室安全重点部位，安装安全设施，定期检查，做好日常维护、保养。
第二十条 实验室消防安全管理。
1.各院系（中心、医院）要完善和落实消防器材管理职责和措施，保证消防设备和设施完好，符合规定。疏散通道、安全出口、消防车通道等应保持畅通，禁止堆放杂物。
2.各院系（中心、医院）要定期对实验室管理人员进行消防安全知识和相关技能培训。实验室管理人员应熟悉本岗位的防火要求，掌握所配灭火器的使用方法，对进入实验室人员要提前进行防火安全教育。
第二十一条 实验室内务安全管理。
1.各实验室要建立日常安全值日制度。实验室管理或操作人员在实验完成后，要将实验材料、实验剩余物品和废弃物及时进行规范处置，保持实验室内的整洁、规范、安全，并做好相关记录。
2.实验室需要关闭时，实验室管理或操作人员必须进行安全检查，查看仪器设备、水、电、气和门窗关闭等情况。
第二十二条 实验室建设与改造安全管理。
1.实验室建设与改造项目须由院系（中心、医院）报备相关主管部门审核批准。
2.实验室建设与改造应严格按照国家有关安全和环保规范要求进行设计和施工。
3.实验室建设与改造项目完成后，须经相关主管部门安全验收合格，完成相关工作的交接，方可投入使用。
第四章 实验室检查与事故处理
第二十三条 各院系（中心、医院）和实验室要定期进行实验室安全检查，做好检查记录。
1.检查内容包括：
（1）实验室安全制度的建立及责任制落实情况； （2）实验室安全宣传教育及培训情况； （3）实验室安全工作档案建立健全情况；
（4）实验室安全设施、器材配置及有效时限情况； （5）实验室安全隐患和隐患整改工作台账； （6）其他需要检查的内容。
2.各院系（中心、医院）实验室安全工作领导小组对安全检查中发现的安全问题和隐患要认真进行梳理，及时采取措施进行整改并督查整改情况。对不能及时消除的安全隐患，要及时上报学校，提出整改方案，确定整改措施和期限。
第二十四条 对于搬迁或废弃的实验室，要彻底清查实验室存在的各类隐患，严格按照国家相关要求及时妥善处理。
第二十五条 实验室安全事故处理。
1.实验室发生事故时，所在院系（中心、医院）应立即启动应急预案，及时上报相关部门，妥善做好应急处置工作，防止事态扩大和蔓延。
2.发生实验室事故后，所在院系（中心、医院）要配合查明事故原因，提交事故调查报告，对相关责任人进行处理。情节严重者，由司法机关依法追究刑事责任。
第五章 附 则
第二十六条
本办法自发布之日起施行。办法中未涉及内容，皆以国家和天津市相关安全法律法规为准。
第二十七条
本办法由实验室与设备管理处负责解释。
第18篇：天津医科大学
天津医科大学
党委书记张连云 校长郝希山
党委副书记侯洁俞绍平
副校长姚智张彤张宁娄建石
纪委书记王家珍党办主管校领导：侯 洁 党办成员： 赵永海 主任
战略发展研究办公室
王 蓓 副主任 行政楼209 23542524 教务处
处长：刘佩梅 科技处
处长 黎小沛人事处
贺贯树 处长23542518
柳春敏 人才交流中心主任副处长\" 23542518
陈欣 副处长23542518研究生院
校党委副书记、副校长、院长：尚永丰
常务副院长：刘艳霞
办公地点：教学研究与信息中心701电话： 23542070 部长：刘艳霞
副部长、研究生党总支副书记：笪宇蓉
副部长：焦红兵
办公地点：教学研究与信息中心704A 电话： 23542835
招生与就业办公室教学与培养办公室
主任：焦红兵电话： 23542033
学位办公室学生管理办公室主任：陈洁莉综合办公室
负 责 人：潘立军
办公地点：教学研究与信息中心701A 电话： 23542833基础医学院
书记 高树民 副书记 海洁 院长 杨洁
副院长 崔建峰 副院长 岳凤文 副院长 汤华 公共卫生学院
书记 张秀敏 院长 黄国伟 药学院
院长 娄建石(兼)书记 曹建国副院长 王润玲副书记 娄建石(兼) 副院长 段宏泉副书记 张华丽副院长 张彦文护理学院 书记王锐
副书记 蔡胜男院长 赵岳副院长 王春梅医学人文学院
书记李大钦 院长 张金钟 继续教育学院 书 记： 马跃美 副书记： 刘 枫 院 长： 马跃美 院长助理：王 红 医学检验学院
党总支书记 王逸滨院长 刘运德
院办公室主任： 杨立红
第19篇：南京医科大学《大学生暑期社会实践》培训大纲(试行)
南京医科大学《大学生暑期社会实践》培训大纲（试行）
一、基本信息
培训名称：大学生暑期社会实践
培训对象：全体未修完暑期社会实践3个学分的本、专科生
时间：每学年暑期
学分：3
培训方式：集中培训为辅，现场实践为主
考核方式：综合考核
作为大学生，必须德才兼备，既要有高尚的道德情操和优良的品质修养，又要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的实践能力。社会实践是对大学生进行思想政治教育的一门重要课程，是高等教育教学计划的重要组成部分。运用集中授课培训和现场实践指导的教学方法，使学生在了解、认识国情的基础上，充分认识社会对优秀人才规格要求，在加强大学生政治性、思想性、理论性教育的同时，着重培养和锻炼大学生在社会实践中运用和发展知识的意识和能力。
二、目的和要求
1、帮助大学生进一步理解社会实践的重要意义与现实价值，强化青年大学生的历史使命感和责任感；
2、帮助大学生熟悉社会实践活动的主要内容与形式，掌握组织和参与社会实践活动的具体方法；
3、帮助大学生增进社会认知、健全人格品质，在了解国情、懂得民情的基础上积累社会阅历、磨砺道德品质；
4、帮助大学生学以致用，培养独立工作能力、创新精神，运用所学科学理论、专业知识和基本技能解决社会实践中的实际问题，进而促进大学生在实践中进一步增长知识和才干，并为社会经济发展作出贡献。
三、培训内容
第一章 大学生社会实践的理论基础与重要意义
第一节 指导原则：
1、坚持育人为本
2、坚持理论联系实际
3、坚持课内外相结合、集中与分散相结合
4、坚持受教育、长才干、作贡献
5、坚持整合资源
第二节 重要意义：
1、有利于学校发展：实现社会服务功能、实现产学研结合、扩大社会影响等
2、有利于地方建设：促进科学发展、和谐发展
3、有利于学生成才：坚定理想信念、深化社会认知、健全人格品质、提高专业技能、对接就业创业
第二章大学生社会实践的内容和形式
第一节 主要内容
1、博士团实践服务项目
2、医疗卫生服务
3、文明新风宣传
4、和谐社会和社会主义核心价值体系宣传
5、苏北老区帮扶
6、未成年人帮扶
7、素质提升和科技发明
8、社会调查和“红色之旅”学习参观
第二节 主要载体
医疗服务、卫生宣传、形势宣讲、关注三农、支教助学、服务苏北、科技助残等
第三节 主要形式
理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、科技扶贫、挂职锻炼、就业见习、文艺汇演等
第三章大学生社会实践的工作运行
第一节 组织策划
1、宣传发动：
2、确立主题：现实性、可行性、创新性
3、制订方案：结合时代主题、结合专业特点、结合地方实际、结合就业准备（个人、团队）
4、项目申报：集体项目（团队）、个体项目
第二节 具体实施
1、联系单位
2、行前准备 思想、知识、物质、身体、交通上的准备，团队的组建与协调
3、出征仪式
4、活动开展
5、方案调整
6、实况记录
7、活动宣传 新闻稿的写法、主要媒体、投稿的方法与技巧
第三节 总结表彰
1、报告撰写
2、鉴定考核 实践成绩的鉴定、实践学分的认证
3、材料总结 材料归类整理、先进的申报申请、总结报告的撰写
4、成果交流 “实践归来话体会”、成果展示
5、评比表彰
第四章大学生社会实践中的注意事项
第一节 安全防范
交通安全、财务安全、食品安全、住宿安全、野外安全、交友安全、疾病预防、滋扰防范等
第二节 社交礼仪
临行礼仪、实践礼仪、签约礼仪、辞行礼仪
第三节 权益维护
法律知识准备，警惕、识别非法行为，法律手段的运用（个人权益、组织权益）
第五章大学生社会实践信息反馈要求
1、组织校重点团队、中心分队、实践小分队的各社会实践团队认真填写《南京医科大学
学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动情况反馈表》，于活动结束后3天内邮寄回校团委。
2、各社会实践团队的活动如被媒体报道，请将报纸原件（含报头、报道内容）或电台电视台报道证明随《情况反馈表》一起邮寄回校团委。
3、各社会实践团队的活动照片，请在照片背面注明小分队名称、编号、队长、照片所反映的内容等相关信息，随《情况反馈表》一起邮寄回校团委。
4、以上1－3项内容，请务必于8月10前（以邮戳为准）邮寄回校团委，逾期不反馈相关信息的社会实践团队不得申报校级（含校级以上）优秀小分队、合格小分队。
4、每位参加社会实践的同学认真填写《南京医科大学学生暑期社会实践活动登记表》，于开学报到当天交给各分团委、团总支，各分团委、团总支填写审核意见，按年级、班级、学号顺序排放，以备校团委审核。
5、请各单位组织所有参加社会实践的同学认真学习《南京医科大学学生暑期社会实践活动考核标准》，对照条件进行自评，准备相应的校级先进申报材料。
四、有关案例（请参见校团委网页）
南京医科大学赴睢宁建设社会主义新农村实践服务团
共青团南京医科大学委员会
二○○七年六月
第20篇：南方医科大学青年志愿者协会寒暑假社会实践管理办法
南方医科大学青年志愿者协会寒暑假
社会实践管理办法（试行）
为鼓励我校学生积极利用假期社会实践活动平台参与社会志愿公益活动，落实志愿者志愿服务时间的认定工作，保障学校志愿者自身权益，学校南方医科大学青年志愿者协会学生管理部组织撰写该管理办法，明确寒暑假公益类社会实践活动志愿服务时间认定相关工作。 该管理办法从即日颁布起生效。
总则
1、假期社会实践活动每学期登记一次，由各服务分队统计搜集资料上交校青协进行认证，认证通过后进行服务时间汇总及核对，最后填写服务证后上交南方医科大学青年志愿者协会管理部盖章确认。
2、如无特殊情况，社会实践团队及个人如果错过志愿服务认证时间，青年志愿者协会将不再予于认证。
3、社会实践成员需向参加社会实践所在单位索取有效的单位盖章证明，若团队活动有多个地点或多个社会实践单位则需分别取得所在单位的盖章证明。
5.寒暑假社会实践志愿服务认证需用校青协专用的证明，社会实践汇总等其他表格一律不予认证。
6.对于不符合本条例规定的社会实践认证申请，校青协管理部有权将不予受理。
一、志愿服务时间认证范围
1、各公益类社团在寒暑假期期间组织开展的支教性质活动以及校级青年志愿者协会、院级志愿者服务分队组织的各项无偿性公益活动等都属于志愿服务活动，全部可以予以认证志愿服务时间。
2、学生个人到企业、政府以及事业单位（医院除外）的各类实习活动，不属于志愿服务活动，均不能通过认证
3、任何由学校下派的社会实践任务，社团协会本职工作范围内工作及任何有回报性质的活动均不能通过社会实践志愿服务认证。（如学校寒假招生宣传，学校下派的社会实践调查任务等）
二、志愿服务时间认定规则
1、志愿服务时数不包括参加社会实践所进行的任何形式的前期培训，准备，及后期的宣传，活动过程中乘坐交通所需的时间。
2.社会实践志愿服务系列活动中若包含非志愿服务部分，其时间不得算入志愿服务时间内。
3、支教类志愿服务每天最多可申报10小时，非支教类志愿服务活动则每天最多可申报8小时。整个假期社会实践最多可申报150个小时的服务时数。
4、社会实践时间需按照具体的服务时间计算，严禁以任何形式衡量志愿服务时间，服务时数需按其实际的服务时间计算。
三、认证流程
（一）团队活动认证流程
1.团队负责人需上交纸质版校青协社会实践团队志愿服务证明，电子版校青协团队活动说明表，电子版服务时间汇总表（材料见附件）
2.上述材料需由社会实践团队总负责人汇总并上交至自己所在学院青年志愿者服务分队，其他团队成员不需再上交。
3.服务时间汇总表需按照由南方医科大学青年志愿者协会出具的模板汇总，如格式不合格，各服务分队有权拒收材料。
4、社会实践的证明人需填写两个，分别为团队负责人及参加社会实践所在单位的负责人。
5.各团队负责人需认真核对自己团队成员的个人信息，如因负责人疏忽造成成员无法进行服务时间认证，后果由负责人自己承担。
6.若社会实践有校本部同学参与，团队负责人需收齐校本部同学的服务证在顺德校区统一进行社会实践认证。
7.如与非南方医科大学在校生参加团队社会实践志愿活动，认证按个人活动部分认证。
（二）个人活动认证流程
1.个人社会实践活动认证只需上交校青协个人社会实践证明。（材料见附件）
2.个人在社区或政府等其他机关开展志愿者活动，须用校青协的证明材料由活动相关单位盖章。
3.个人志愿者活动由所在学院服务分队统一收集证明材料，并由学院服务分队上交管理部盖章确认。
本条例最终解释权归共青团南方医科大学委员会和南方医科大学青年志愿者协会。
南方医科大学青年志愿者协会
2011年12月
