论文申请网上答辩范文
推荐第1篇：答辩申请
**同学已经完成培养方案中的各项要求，考试成绩合格现申请论文答辩。本论题为……。内容共分为几部分……。论题的意义……。现论文已经全部完成，摘要的英语翻译意思符合，并已通过指导老师的审查。在论文撰写过程中，本人收集大量资料，细心筛选，阅读并加以理解，通过对一些案例的认真分析，最终对论题提出自己的见解。本人承诺，成果出自本人和指导老师的帮助，内容真实有效。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者 ( 撰写毕业论文的作者 ) 三方都要作好充分的准备。
一、校方要做的准备工作答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
论文答辩申请书范文整理论文答辩时申请书怎么写，论文答辩申请书是在你完成论文写作时，写的申请书可以参与答辩
论文答辩申请书范文一
尊敬的毕业设计（论文）审核小组的领导和老师你们好：
经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进 行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的 研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量 手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件 进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系 统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一 步的研究。
在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知 识，严格遵循, 老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业 设计（论文）、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老 师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。
论文答辩申请书范文的写作主要是写自己完成论文进程和完成论文的工作情况，并写自己是否可以按时答辩或者延期答辩。
论文答辩申请书范文二
在微积分学中,泰勒公式占有重要的地位,并以各种形式出现而贯穿全部内容,因此掌握好泰勒公式是学习微积分的关键一环.本文主要研究泰勒公式及其在求极限方面的应用.它是通过几个典型的例题,说明几个类型的问题,也即是从特殊到一般的推理过程.我们又称之为研究式学习(归纳).这种研究对培养学生分析问题、解决问题的能力是一种有效的途径.推理过程的研究式学习也是训练严密逻辑思维的有效方式.
本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨,尤其是给出了泰勒公式在其它方面的应用,显现出泰勒公式的应用之广泛.其研究结果在求极限等问题时可以提供一些方法的参考，也同时能给相关学科研究人员在解决比较复杂的不定式极限问题时能有一定的思路指导.
本人论文自2009年2月开始至本年5月完成，主要进度情况如下： 2009年2月:构思论文的大致结构; 2009年3月:查阅相关国内外文献; 2009年4月:根据前量步的准备工作,完成初稿;
2009年5月:在老师的指导下,对初稿进行修改,使其完善和严密,定稿打印装订，并进行答辩.
经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定，本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准.
*同学已经完成培养方案中的各项要求，考试成绩合格现申请论文答辩。本论题为……。内容共分为几部分……。论题的意义……。现论文已经全部完成，摘要的英语翻译意思符合，并已通过指导老师的审查。在论文撰写过程中，本人收集大量资料，细心筛选，阅读并加以理解，通过对一些案例的认真分析，最终对论题提出自己的见解。本人承诺，成果出自本人和指导老师的帮助，内容真实有效。
本科生毕业论文答辩模板
我想此刻，很多本科生一定在为怎么通过让人头痛的毕业论文答辩而手忙脚乱。现在就让我们一起预演一下答辩的基本步骤吧。 如下：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 ……
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 最重要的是大方得体
当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备 首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班 再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间 再介绍自己的框架,分几部分论述 再具体介绍每部分内容......注: 1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分
2.提前打听下同组同学有相似题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备 3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的
4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌
5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！
毕业论文答辩自述范文
各位评委老师，同学们： 上午好!我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。
具体来说，我的论文分为以下四个部分： 第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。
第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。
第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。
近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。 第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意! 以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢!
开头写本文主要写的是什么，经过大量研究分析什么最后请谁谁批准基本上是这样模式中间要多写点自己的论文内容一定要诚恳的态度
尊敬的各位老师：您们好。我叫XXX，来着XX专业。（做一句话简单介绍）首先感谢我的论文指导老师对我的无私的关心和帮助，以及对论文的精心指导。我的论文题目是《XXXXXXXXXX》，（介绍你选题的理由，研究的目的，研究结论，论文框架）
推荐第2篇：答辩论文
重庆市高教自考本科毕业论文
浅谈规模化猪场口蹄疫的检疫及防制措施
准考证号： 010012422106 姓名： 陈晗
指导教师姓名 赵跃 职称 教授 考生单位 云南农业职业技术学院 邮 编 650212 电话 18214156515 论文提交日期 论文答辩日期 2014.4.24 主考单位
2014年 04 月10日
目 录
摘要.....................................................3 关键词...................................................4 1.猪场建设...............................................4 2.病原..................................................4 2.1病原..................................................4 2.2口蹄疫病毒............................................4 2.3口蹄疫病毒对外界环境和抵抗力很强......................4 3.流行特点................................................4 4.临床症状................................................5 4.1牛.....................................................5 4.2羊.....................................................5 4.3猪.....................................................6 4.4人.....................................................6 5.病理变化................................................6 6.诊断要点................................................6 6.1临床综合诊断...........................................7 6.2实验室诊断.............................................7 6.3血清学诊断.............................................7 6.4鉴别诊断...............................................7 7.治疗....................................................8 8.检疫后处理..............................................8
9.猪病防制................................................9 9.1猪病防制原则...........................................9 9.2猪场疫病控制主要内容..................................10 9.3发生疫情紧急措施......................................10 9.4认真地对待引种工作....................................10 9.5严格执行兽医防疫制度..................................10 9.6影响养猪效益的因素....................................10 9.7观察..................................................10 9.8饮水用药..............................................10 9.9注意药物的配伍禁忌....................................11 9.10药物配合治疗.........................................11 9.11消毒.................................................11 10.猪场中建立综合防疫体系实施几点误区...................11 10.1疫苗免疫.............................................11 10.2消毒.................................................13 10.3引种与隔离不当.......................................15 10.4病死猪及胎衣的处理不当...............................16 10.5疫病检测不及时.......................................16 10.6疫病发生时没能及时的采取有效的措施...................17 10.7在疫病防制方面主次不分...............................17 10.8防疫措施不完善.......................................17 10.9不重视猪群的保健.....................................18
10.10对猪场整体环境的治理不重视..........................18 参考文献.................................................19
浅谈规模化猪场口蹄疫的检疫及防制措施
摘要：？
关键词：规模化猪场、口蹄疫、检疫、防制 1.猪场建设
1.1猪场选址：远离村镇、交通要道、其它畜牧场3公里以上；远离屠宰场、化工厂及其它污染源；向阳避风、地势高燥、通风良好、水电充足（万头猪场日用水量约100-150吨）、水质好、排水方便、交通较方便；最好配套有渔塘、果林或耕地。
1.2猪场布局：三区式-生活管理区、生产配套区（饲料车间、仓库、兽医室、更衣室等）、生产区；生产区三点式-繁殖、保育、育肥，相距500米以上；配种舍、怀孕舍、保育舍、生长舍、育肥（或育成）舍、装猪台，从上风向下风方向排列。配种舍要设有运动场。
1.3防疫环境与生物安全：猪场大门需设消毒池并配备消毒机，车辆要消毒；设人员消毒通道，进入人员登记消毒；猪场周围禁止放牧，协助当地周围村镇的免疫工作；最好设围墙、防疫沟及防疫林。
1.4粪尿处理与环保：建场前要了解当地政府30年内的土地规划及环保规划、相关政策，因地制宜配套建设排污系统工程。
1.5猪场各类猪舍设计原则及参数：最重要的原则-产房、保育舍按生产节律分单元全进全出设计；猪栏规格与数量的计算，产房两栏对应保育一栏，保育与育肥栏一一对应；先设计好生产指标、生产流程，然后再设计猪舍、猪栏。
2.病原
2.1病原
口蹄疫是由于口蹄疫病毒引起的偶蹄动物共患的一种急性、急性、高度接触性传染病。该病可快速和远距离传播，易感动物多达70余种，主要包括猪、牛、羊等主要畜种及其他家养和野生偶蹄动物。鉴于FMD可造成巨大的经济损失和社会影响，OIE将该病列为15个A类动物疾病之首，我国政府也将FMD列为14个一类动物传染病之首。本病的的主要特征是口腔黏膜、蹄部和乳房皮肤发生水疱和溃烂。
2.2口蹄疫病毒
口蹄疫原是口蹄疫病毒，分为7个主型即甲型（A型）、乙型（O型）、丙型（C型）、南非1型、南非2型、南非3型和亚洲1型，其
中的甲型和乙型分布最广，危害最大，由于贸易的限制和禁止动物及其产品出口而引起的间接损失更大，因此被世界动物卫生组织列为A类家畜传染病之首。
2.3口蹄疫病毒对外界环境和抵抗力很强
口蹄疫病毒对外界环境和抵抗力很强，不怕干燥，在自然条件下，含病毒的组织与污染的饲料、皮毛及土壤等保持传染性达数月之久。粪便中的病毒，在温暖的季节可存活29—33天，在冻结条件可以越冬，但对酸碱十分敏感，易被碱性和酸性消毒药杀死。
3.流行特点
多种偶蹄动物易感，家畜中牛最易感，其次是猪，再次为绵羊，山羊和骆驼，仔猪和犊牛易感性强且死亡率高。病畜的水泡皮、奶、尿、唾液和粪便含毒量最高，独立最强。牧区的病羊因症状轻微，易被忽视，可成为羊群中长期的传染源。病猪的排毒量远超过牛和羊，在本病的传播中起着重要的作用。一般认为疫苗毒株的散毒和变异是引起口蹄疫暴发的主要根源。传播方式主要是直接接触传播，通过各种媒介物经消化道和呼吸道感染也较为常见。
本病传染性强、传播速度快、流行迅速，在草原牧区，多呈大流行方式，也可跳跃式传播。发病率很高，死亡率一般不超过5%。
主要侵害牛、羊、猪及野生偶蹄兽，人也可以感染。口蹄疫的发生没有严格的季节性，但其流行却有明显的季节规律，一般在冬季和春季较易发生大流行，夏季减缓或平息。有的国家和地区以春秋两季为主。猪口蹄疫以秋末、冬春常发，春季为流行盛期，夏季发生较少。此外，口蹄疫的散发流行有明显的周期性，一般每隔1-2年或3-5年流行一次。
4.临床症状 4.1牛
潜伏期一般2-7天，体温达40-41℃，食欲减退或不食，精神沉郁。在唇内、齿龈、舌面和颊黏膜形成水疱，自口角流出多量泡沫样口涎，水疱破溃形成浅表的红色烂斑，此时体温降至正常。在口腔发生水疱的同时或稍后，蹄部也发生水疱及烂斑。烂斑逐渐愈合，全身症状逐渐好转，病牛约经过一周后可痊愈。如继发感染则患部出现化脓、坏死，严重者可致蹄壳脱落，病程可延长2-3周或更久。乳头皮肤也可发生水疱，如引起乳房炎，泌乳量显著下降甚至停乳。孕牛可发生流产或早产，严重的可引起死亡。病死率通过不超过1%-3%。犊牛多发生恶性口蹄疫，水泡症状不明显，主要表现出血性胃肠炎和心肌麻痹，病死率可达到20%-50%。
4.2羊
潜伏期一周左右。发病率较低，症状较轻。绵羊多以蹄部病变为主。吮乳羔羊常因为出血性胃肠炎、心肌炎而死亡。山羊较绵羊的症状还轻，常见口腔发生水疱和烂斑，跛行。
4.3猪
潜伏期1-2天，症状与牛相似，以口腔颌蹄部水疱，卧地不起为主要特征，鼻镜和乳房上也常见到水疱。发病后期，水疱破溃，严重者蹄壳脱落，恢复期可见瘢痕、新生蹄甲。吮乳仔猪常因为出血性胃肠和心肌炎而突然死亡，病死率可达到60%-80%。一般取良性经过，如无继发感染，约经过一周即可痊愈。但是继发感染后患部出现化脓、坏死严重时蹄匣脱落。
4.4人
人主要是由于饮食带毒乳，或通过挤奶接触患病动物等引起感染。主要表现为唇、齿龈、颊部黏膜及指尖、指甲基部等处发生水疱，水疱破裂后形成薄痂或溃烂。病程一周左右，愈后良好。儿童感染后发生胃肠卡他，严重者可心肌麻痹而死亡。
5.病理变化
除口腔、蹄部水疱和烂斑外，咽喉、气管、支气管黏膜有时可发生圆形烂斑和溃疡，上盖有黑棕色痂皮，胃肠黏膜可见出血性炎症。
幼龄急性死亡的动物，心肌变性和出血。取慢性经过死亡的动物，心肌有灰白或淡黄色斑点或条纹，似虎皮上的斑纹，故称“虎斑心”，心脏松软似煮过的肉，具有诊断意义。
6.诊断要点
根据流行病学特点、症状及剖检变化等可初步诊断。但在提供疫苗时必须进行毒型鉴定。
6.1临床综合诊断
在口腔内各部形成小水疱，破溃后形成糜烂；蹄部红肿，跛行，形成水疱，破溃后形成出血性溃疡面。慢性经过死亡的动物，心肌有“虎斑心”变化。
6.2实验室诊断
采取患病动物的水疱皮或水疱液为病科。水疱皮用PBS液制备浸出液，或直接用水疱液接种于BHK细胞或猪甲状腺细胞进行病毒培养分离，然后作饰斑试验。
6.3血清学诊断
血清学诊断有ELISA、免疫荧光抗体技术、中和试验、补体结合试验或微量补体结合试验、琼脂免疫扩散试验、反向间接血凝试验等。
阻断夹心酶联免疫吸附试验等新方法已用于进口动物血清的检测，国内外报道利用生物素标记探针技术检测病毒。
6.4鉴别诊断
为区别猪口蹄疫、猪水疱病、猪水泡性疹和水疱性口炎，可做乳鼠接种试验。取病料分别给2日龄,7-9日龄乳鼠做腹腔内或皮下接种，观察1-4天。2日龄和7日龄组均健活的为猪水疱性疹；2日龄组死亡，而7日龄组健活即为猪水疱病；2日龄组和7日龄组均死亡即为口蹄疫或水疱性口炎。为区别口蹄疫和水疱性口炎，将病料肌肉注射接种牛，如不发病，则是水疱性口炎，反之为口蹄疫。
7.治疗
早期可使用高免血清或康复血清治疗。其他主要是对症治疗，对口腔病变可用10%盐水、食醋或0.1%高锰酸钾冲洗，溃烂面上涂以1%-2%明矾或碘甘油，也可用冰硼散撒布（冰片16g、硼酸160g、芒硝160g，共研为末）。对蹄部病变可用3%来苏儿洗净蹄部，擦干后涂以松馏油或鱼石脂软膏，绷带包扎。乳房病变可用肥皂水或2%-3%硼酸水洗净，然后涂以青霉素等抗炎软膏。
8.检疫后处理
8.1尽快确诊，并及时上报兽医和监督机关，建立疫情报告制度和报告网络，被国家有关规定，对口蹄疫进行防治。
8.2及时扑杀病畜和同群动物，在兽医人员的严格监督下，对病畜扑杀和进行尸体无害化处理。
8.3严格封锁疫点、疫区，消灭疫源，杜绝疫病向外散播。场内应定期进行全面消毒。
8.4疫区内最后一头病畜扑杀后，经一个潜伏期的观察，再未发现新病畜时，经彻底消毒，报有关单位批准，才能解除封锁。
9.猪病防制
9.1猪病防制原则：在加强饲养管理的基础上，预防为主，治疗为辅。必须树立“预防为主，养防结合，防重于治”的观念。预防保健是最经济的措施，因为预防是主动的，治疗是被动的，一旦猪感染疾病既花费大量的治疗费用，增加饲养成本，又造成猪只生长停滞，影响生产性能，所以要想养好猪，预防保健是关键。
9.2猪场疫病控制主要内容：免疫接种,药物防治,生物安全。猪群的抵抗力，自繁自养,引进猪严格检疫及隔离。适时进行合理的免疫接种，制定并执行科学的药物保健方案，定期进行卫生消毒及驱虫。
9.3发生疫情紧急措施：紧急封锁、紧急消毒、病猪及时隔离；紧急免疫接种、处理病猪、对周围猪群进行检疫及监测并采取相应措施。
9.4认真地对待引种工作：引种不慎往往是暴发疫情的主要原因是搞好种猪群的净化，坚持自繁自养。
9.5严格执行兽医防疫制度：限制人员车辆出入，彻底消毒，控制病原带进猪场。
9.6影响养猪效益的因素：管理、市场、品种、营养、疫病等，其中管理应在第一位；在猪病防制上，管理也是第一位！
9.7观察猪是一项最重要的工作。猪睡觉安静时观察呼吸道病；搞卫生时观察消化道病；喂料后观察食欲。
9.8能饮水用药就不饲料用药；能饲料用药就不注射用药。一周龄内仔猪完全有办法可以禁用或少用注射用药以减少应激。轮换用药，避免同一猪群长期使用一种药，以提高疗效、减少耐药性。正确使用抗生素药物剂量，除首次加倍外，不能任意加大使用量。
9.9使用药物时，要注意药物的配伍禁忌，不要随意同时使用多种药物。任何药物的使用都有一定的用药疗程，不能随意减少用药时间及次数。
9.10病毒性病与细菌性病混合感染，是目前猪病的特点，使得
猪病变得更加复杂。要充分利用好转移因子产品如新必妥，配合免疫注射；充分利用好干扰素产品，抗病毒中药，药物配合治疗；同时要采取综合防治措施。
9.11发生本病后，应及时上报疫情，尽早确诊，划定疫点、疫区和受威胁区，按“早、快、严、小”的原则及时隔离封锁；病猪及同群猪应隔离急宰，被污染的圈舍、场所及用具等彻底消毒；疫点严格消毒，粪便发酵处理，圈舍和场地用2%氢氧化钠、10%石灰乳、2%福尔马林或含有氯制剂消毒，毛皮用环氧乙烷或甲醛蒸汽消毒，肉自然熟化产酸处理；对受威胁区的易感动物进行紧急预防接种；在最后一头病猪痊愈或屠宰后14小时内，未再出现新情况病例，经终末消毒后可解除封锁。
10.猪场中建立综合防疫体系实施几点误区
猪场安全生产主要在于整个猪群的综合防疫体系安全。像消毒，打疫苗，做保健等。但很多人却会在这些操作中存在一些实施的误区。
10.1、疫苗免疫
对猪场不同猪群的猪只进行不同的疫苗接种是保障猪场安全生产的基础，给猪只接种疫苗，可以抑制猪场疾病的发生。但是。在猪场的生产实践过程中，往往会出现以下几个误区。
10.1.1免疫程序不合理
免疫程序的制定。必须以当地疫情的发展规律和猪场猪群的健康状况为依据。不能固定的套用某个地区或某个猪场的免疫程序。如果猪群的免疫程序制定的不科学、不合理，一方面使猪场的某种疾病漏防，另一方面可能引发其他的疾病。导致猪场出现疫情，给猪场的生产造成不可估量的损失。
10.1.2疫苗质量不过关
猪场给猪群接种疫苗质量的优劣，直接关系到猪场的命运。目前市场上流通的疫苗很多，同一个种类的疫苗就有多个生产厂家，但是质量参差不齐，甚至出现假冒伪劣产品。如果购买方稍有不慎，就会给猪场带来致命的打击。所以，猪场在选择疫苗时必须谨慎，应选择信誉度高、知名厂家生产的疫苗。
10.1.3疫苗运输、保存不科学
由于不同猪场的基础设施有差别，在疫苗的采购、保存过程中不规范．可能出现疫苗冷链的中断，造成疫苗质量的下降或失效。如果使甩这种疫苗，对猪群不能起到很好的保护作用，甚至出现疫情。
10.1.4在疫苗免疫过程中操作不规范
猪场应根据已制定的免疫程序，由专人按标准的操作方法进行免疫注射。但是，由于猪场的监督力度不够或技术人员责任心不强，在操作中往往出现类似情况：疫苗的领取没有做详细的记录；没
有按说明进行严格的稀释或在稀释过程中受消毒液污染；针头大小、长度不合适；疫苗没有防日晒、高温，稀释后在2小时内没有用完；疫苗在使用前或每次吸苗前没有充分的摇匀：注射时没有做好皮肤消毒，注射深度没保证，注射位臵不正确，接种剂量不够。疫苗流出后没有立即用沾有消毒液的棉球擦拭、消毒：打飞针、不是头头免疫、不是一猪一个针头；病猪、瘦弱猪同步免疫等情况，势必导致免疫失败结果的出现。
10.2消毒
消毒是保障猪场安全生产的一个非常重要的措施。猪场的许多病原微生物可以通过消毒工作来达到杀灭和抑制其传播的效果。但是，猪场工作人员在实施消毒的过程中往往会走入以下几个误区。
10.2.1消毒药浓度越大越好
任何消毒药浓度的配比，都具有其一定的科学性和合理性，在正常情况下。无论是环境消毒还是带猪消毒。正常的浓度配比就足以杀灭和抑制病原菌的繁殖和传播。如果消毒药的浓度过大，一方面造成消毒药的浪费，增加饲养成本；另一方面很容易导致猪的皮肤、黏膜、呼吸道的损伤，同时也有可能造成人员的伤害。
10.2.2消毒药的浓度配比不准确
在生产过程中，由于工作人员责任心不强或其他原因．在对消毒液的配制过程中不采取称量或使用有固定容积的容器，往往凭感觉，这样配制出来的消毒液的浓度不高即低，浓度低起不到消毒效果，浓度高不仅造成药物的浪费，同时也容易造成对猪只和操作人员的伤害。
10.2.3消毒不到位、不彻底
猪场工作人员在消毒过程中，往往出现走捷径的现象。如消毒速度过快、喷洒不均匀、不采取喷雾的方式等，这样，无论是环境消毒还是带猪消毒很容易留有死角，不能很好的起到消毒的作用。
10.2.4消毒不同步
无论是环境消毒还是带猪消毒。应尽可能在大致固定的时间范围内进行。对于一个流水线作业的万头猪场来说，全场消毒一次大约在2～3小时内即可完成。所以在对猪场的消毒过程中，各车间应同时进行同时结束，能很好的起到消毒的作用，否则，病原菌就有可能扩散或传播．给猪场的安全生产构成威胁。
10.2.5不能彻底的贯彻和落实消毒程序
猪场在生产过程中，由于负责人监督力度不够或对职工的宣传、教育、指导不到位，造成不能彻底的贯彻和落实消毒程序和消毒制度．则导致消毒效果大打折扣，给猪场的安全生产埋下隐患。
10.2.6对人流、物流、车流的消毒不到位
对于规模化养猪场来讲，一般都采用封闭式的管理制度．但是现实决定又不可能完全彻底的封闭，必须要与人流、物流、车流不同程度的接触，如何对人流、物流、车流进行彻底的消毒是任何一个养猪场都面对的现实问题。如果这项工作做不到位，是养猪场最大的安全隐患。
10.2.7消毒池利用不充分
任何一个养猪场都设臵车辆消毒池和员工消毒脚池，但是在实际操作过程中往往出现很大的漏洞，如消毒池消毒药的浓度不够、不定期更换消毒液、消毒池消毒液不干净、员工不走消毒池等，这种现象如不加以杜绝，猪场出现疫情是必然的。
10.3引种与隔离不当
猪场在生产过程中一般都要坚持自繁自养的原则，但是，由于原有猪群的生产力下降或老龄化，为了追求更高的经济效益，需要不定时的更换猪的品种。如果对新引进的猪隔离措施不当，会对原有猪群的安全生产带来一定的风险。引进种猪时，要安排适当的圈舍，与其他猪隔离饲养30～45天，并随时观察其健康状况。在隔离期内未发生任何疾病，方可混群饲养。 10.4病死猪及胎衣的处理不当
集约化猪场应有病死猪及胎衣处理的专门场所，对病死猪只进行焚烧或深埋，也可在粪场附近设臵一沉尸井，最好、最安全的方法是用焚尸炉将病死或剖解猪只及胎衣进行无害化处理。一般情况下，对病死或剖解猪只及母猪产后的胎衣应立即无害化处理，否则，容易造成病原微生物的扩散．影响其他正常猪群的健康生长。
10.5疫病检测不及时
在集约化养猪条件下，应进行经常性的疫病检测工作，以便对场内疫病情况、免疫质量、疫病净化水平进行监控，同时也为本场的防疫工作提供客观依据。尤其本地区、本季节爆发和流行严重的传染病更应该加强检测，以便作出及时反应。同时，对场内使用的疫苗、消毒剂的质量也要进行检测。以保证确实有效。如不能及时的做好以上工作。就不可能准确和深入的了解猪场疾病的流行和发展趋势．就不可能及时的采取有效的防治措施，从而影响猪群健康地生长发育。
10.6疫病发生时没能及时的采取有效的措施
猪场如遇到或怀疑是传染病发生时，必须及时隔离，尽早诊断并尽快上报，病因不明或不能确诊时，应将病料送有关部门紧急检验。如确诊为传染病时，应迅速采取紧急措施，对全场进行封锁和消毒。全场猪群进行检疫，病猪隔离治疗或屠宰、焚烧。健康猪只进行紧急预防接种或药物预防．并对被污染的场地、用具、环境及其他
污染物进行彻底消毒。反之，则容易延误最佳防治和治疗时机，造成疫情的扩散和蔓延，给猪场造成更大的经济损失。
10.7在疫病防制方面主次不分
猪场的防疫工作，要结合本地和本场的实际情况。分清主次。有针对性地对某些危害性强、发病频率高的疫病，根据其流行特点、发病规律采取切实有效的措施，针对性地预防和治疗。反之，一方面造成人力、财力的浪费，另一方面也起不到对疫病的防制效果。
10.8防疫措施不完善
传统的养猪防疫似乎仅仅是兽医份内的工作。而且是季节性的。集约化猪场的防疫则是全方位的、常年的。除常规的消毒、免疫、治疗外，还需要加强管理，保证营养平衡，优化场区和畜舍环境。猪场内的诸多因素都和防疫效果有着直接或间接的关系，因此集约化猪场的防疫措施要形成配套的体系。
10.9不重视猪群的保健
猪场在生产过程中，往往在消毒和疫苗免疫方面投入很大的精力．这当然是猪场防疫不可缺少和关键的步骤。但是，对猪群的保健，也是猪场防疫不可缺少的一个重要方面。当然，对猪群进行保健，需要投入一定的财力，会增加饲养成本，但是可以提高猪群的健康水平，提高猪只对疾病的抵抗能力，降低猪场发生疫情的风险。
10.10对猪场整体环境的治理不重视
猪场的环境卫生体系是以传统的防疫保健为基础，以猪的生物学特性为根据。要求规模养猪在生产过程中。通过完善猪场内外布局和猪舍内部的工艺设计等一系列措施，给猪群提供一个良好的生长和繁育的环境。定期的对猪体内外进行驱虫和杀灭蚊蝇和老鼠，消灭疾病的传播媒介，减少猪只疾病发生的机会。定期清除杂草和填埋阴沟，消灭病原微生物的孳生地。经常保持猪舍内空气新鲜、干燥、温度适宜、干净卫生，可以在很大程度上提高猪群的健康水平。
对猪场周围和场区空闲地进行植树种草(包括蔬菜、花草、灌木等)绿化环境，对改善小气候有重要的作用，一般要求猪场内的道路两侧种植行道树，每幢猪舍之间都要栽种速生、高大的落叶树(如水杉、白杨树等)，场区内的空闲地都要遍种蔬菜、花草和灌木。有条件的猪场最好在场区外围种植5～10米宽的防风林。
猪舍若能臵于这样的环境中，带来的好处是：在寒冷的冬季可使场内的风速降低；又能使炎热的夏季气温下降；还可将场内空气中有毒、有害的气体减少；尘埃减少。生活在这样一个绿化美化环境中．不仅能使长期在猪场工作的人员感到心旷神怡．也能使终生关在笼舍内的猪感受到清晨闻啼鸟，夜听虫蛙鸣，阵阵青草香，飓飓风雨声，仿佛又回归到大自然。所以猪场整体环境的治理是猪场安全防疫的一个重要环节。
总而言之．养猪场综合防疫体系的建立和实施是一个不断修改和完善的过程。防疫体系内的众多环节必须环环相扣、节节相连、步步到位。才能充分发挥综合防疫体系的作用．保障猪场生产的安全性和效益性。
参考文献：
1、段振杰，李国庆；科学养猪猪儿壮 [N]；北京科技报；2000年
2、王靖飞；动物疾病诊断专家系统的研究与应用[D]；东北农业大学；2002年
3、北京兽药研究所 王兵；畜禽疾病防治技术获进展[N]；中国畜牧水产报；2000年
4、司瑞，徐志凯；布鲁氏菌病国内研究进展[J]；地方病通报；2006年05期
5、吴仕进；寄生虫感染的特点及其对养猪业的危害[J]；畜牧兽医科技信息；2008年09期
6、游德福；十二种常见生猪疾病的民间疗法 [J]；农业科技与信息；2004年11期
推荐第3篇：答辩论文
集政治理想和爱国热情的浪漫主义抒情诗——《离骚》
——屈原作品《离骚》研究
凉州区韩佐中学 刘森 733000
[内容摘要]：
《离骚》释义，说法有多种，一说乃楚地歌曲名，一说乃是用楚语，意为牢骚。据司马迁和班固注解，乃屈原别忧，别愁。这与全诗思想内容相符，是屈原悲愤的歌唱，是屈原爱国深情的倾诉。从内容探究，可分为两部分，第一部分诗人自叙自己的世系，自信高尚的人格，丰富的学识，积极的才干，他想帮楚王走到正路上去。体现了屈原忠贞不
二、矢志报国的爱国情感；第二部分描这一部分写了屈原为实现理想而上下求索，九死不悔的信念。《离骚》包含着诗人的忧怨血泪，庄严的历史使命感，悲壮的献身精神 使诗歌具有崇高美和悲壮美的美学内涵。在艺术成就上，它具有浪漫主义的风格，发扬了诗经比兴的艺术手法。 [关键词]：
《离骚》
凝聚
屈原
政治思想和爱国精神
一部浪漫主义抒情诗
从春秋末年开始，各诸侯国相互兼并，战争空前激烈。各诸侯国为了保全国家，争雄天下，纷纷实行变法，革新政治，发展搔到痒处，富国强兵。经过长期战争，到了战国时期，由春秋的百十个国家兼并成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，呈现“七雄并峙”的局面。而天下最强大的大车才能完成。在“七雄”中，只有秦国和疆域广阔的楚国最为强大。秦和楚是当时局势的两个重心。“纵合则楚王，横成则秦帝”（《战国策 齐策》），意为如果楚国能够成功联合东方各诸侯国抗秦，那么便可以称王于天下；如果秦国能够使楚国孤立，那么秦国就可以统一天下了。可见，秦楚之争，相当激烈。
屈原生活在当时楚国，经历了楚怀王、顷襄王时期，这时，秦国广招天下贤士，积极扩展，决心消灭强大的楚国。当时楚国与齐建立联盟，有效的抵抗了秦国。然而楚国内部却昏天暗地，奸佞当权。
屈原是一位杰出的政治家，有政治远见，政治谋略，也是一位有理想，刚正不阿的爱国人士，他对祖国的爱至死不渝，对祖国前途尽心竭
1 力。然崇高的政治理想和忠贞不渝的爱国热情，在毫无政治远见，苟安腐朽的贵族面前依然显得势单力薄，斗争依然惨绝。《离骚》是一部屈原与封建贵族之间的斗争史，是集政治理想和爱国热情的大成者。
一、《离骚》的含义及创作意图
（一）《离骚》的意义探究
1、“离骚”是楚地歌曲名
“楚辞”是以屈原为代表的楚国人创作的诗歌总集，它的产生有复杂的因素。在形式上以楚国民歌形式为主，而且是楚国民间巫歌。楚国在当时经过长期独立的发展，宗教、艺术、风俗、习惯都有了独特的特点，当时楚国盛行巫风，民间祭礼时，“作歌乐鼓舞以乐诸神”。具有原始宗教气氛。另外楚国地方音乐对“楚辞”也有一定的影响。《离骚》是屈原的代表作，屈原长期生活在楚国，也受到楚地文化的影响。所以，关于，《离骚》诗题就有这样一种解释，以为《离骚》是楚曲名。游国恩在《楚辞文集》里说：“我以为《离骚》可能本是楚国一种歌曲的名称，其意义则与‘牢骚’二字相同。《楚辞 大招》有‘伏羲驾辩，楚劳商只’之文；王逸注云：“驾辩、劳商，皆楚曲名也。‘劳商’与‘离骚’为双声，或即同实而异名。”楚辞是方言文学，在《楚辞》作品中本来就有用古歌曲名的，如《九歌》、《九辩》等都是。而且《离骚》原文中还留有“乱曰”（歌曲尾声）的歌曲形式。可见，离骚是楚地歌曲名。
2、“离骚”等同于牢骚
《汉书·扬雄传》载：雄旁惜诵以下至沙怀一卷，名曰“畔牢愁”。“牢愁”古迭韵字，同在“幽”部；《项氏家说》中项安世说：“《楚语》伍举曰，德义不行，则迩者骚离，而远者距违”。韦昭注曰：
“骚，悉也。离，畔也，盖楚人之语，自古如是，屈原《离骚》必是以畔为愁而赋之。‘畔’谓散去，非叛乱也。”屈原为楚国总臣，被谗被逐大概是借此发他满腹牢骚，不平之气。王应麟也认为“屈平所谓‘离骚’，皆楚语也。”由此看来，古今皆有人解释‘离骚’，乃是楚语，意为牢骚。
3、离别忧愁之章
司马迁说：“《离骚》者，犹离也。”班固在《离骚赞序》中说：“离，犹遭也；骚，忧也，明已遭忧作辞也。”他把‘离’解释为：通罹，‘遭’，遭受的意思。东汉王逸在《楚辞章句·离骚》中也说：“离，别也，骚，
2 愁也”。他认为，离骚即离别忧愁之意。《离骚》原文中有“余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。”意思是离别朝廷被疏远，失去了楚王的信任而愁苦，忧伤。从前人的注解中可以看出，从全诗的思想内容出发，离骚意为离别忧愁之意。
（二）《离骚》是屈原的“发愤”之作——《离骚》写作的意图。
司马迁在《史记·屈原贾生列传》中载：屈平疾王听之不聪也，谗诌之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。这段话指出：屈原痛心于楚怀王耳朵听不致电正确的意见，眼睛也被谗言所遮蔽，邪恶之心侵害公道，正直之人为小人所容，所以忧心冲冲，写下了《离骚》。可见，屈原写《离骚》，是“发愤以抒情”，是屈原愤愤不平之作。《屈原列传》载：楚怀被子兰等人怂恿客死于秦，屈原‘系心怀王，不忘欲返’。他的作品中，表达了他“存君兴国”的愿望。他在一篇作品中“三致意焉”，希望怀王能够远离小人，兴国安邦。子兰闻之大怒，更加害于屈原。这也充分说明了屈原作品表达了自己的愿望、情志。屈原在《离骚》中列举了历史上治乱兴亡的史实，痛陈时政的得失，诉说自己的冤屈，渴望君王的觉悟，显然带有希图通过自己的作品，使当权者反省、警觉的意思。班固在《离骚赞序》中称,“屈原痛君不明，信用群小，国将危亡，忠诚之情，怀不能已，故作《离骚》。上陈尧、舜、禹、汤，文王之法，下言弈、桀、纣之失，以风”。王逸亦称：“以风谏君也“复作《九章》，援天引圣，以自证明，终不省，可见《离骚》是屈原悲愤的歌唱，是屈原爱国深情的倾诉。
二、《离骚》的思想内容研究。
《离骚》是一部长二千 百九十字的政治抒情诗，篇幅宏阔，宏伟壮丽，是我国古典诗歌中的不朽之作，其具体内容可分为两部分。第一部分从开头至“岂余心可惩”为止，诗人自叙自己的世系，自信高尚的人格，丰富的学识，积极的才干，想帮楚王走到正路上去。他这种倔强的性格却遭到女婿的反对。第二部分从“从此”至篇末，这一部分描写诗人对未来道路和探索。他们来到天庭，帝阍不肯开门，他又转求 妃和二姚，但也遭到拒绝，于是他去问灵氛和恶咸，他们却劝他再走。从天而过，却禁不住有来到楚国故乡。
屈原为了振兴邦国，实行美政，竭忠尽智，报效国君，但却“信而风疑，忠而被谤”。他满怀“存君兴国之志”，却遭谗被疏，救国无门。
3 《离骚》满含着诗人的爱国热情，饱含着诗人的忧怨血泪。
（一）表现了屈原忠贞不二，矢志报国的爱国热情。
全诗前半部分主要写了黑暗现实中，抒情主人公殚心竭虑，矢志报国，却屡遭放逐，遭遇不公。
“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯雍。摄提贞与孟陬兮。惟庚寅吾以降”。诗人首先追述了自己的先祖、家世，表明自己高贵的出身，以及自己奇异的生辰和美名，“高阳”是古颛顼帝的称号，在传说中楚国的先祖是五帝中的颛顼。颛顼的后裔中，有封于楚境屈地，以楚地名为氏的。故出现了姓屈的一支。屈原上溯与楚王同宗，王逸认为：“屈原自述与君王共祖，是恩深而义厚也。“（《楚辞章句·离骚》）可知屈原强调说明自己与楚王本属同宗之亲，意在说明，他对于楚国的存在，对于存君兴国负有义不容辞的责任。他叙述自己生辰的奇异，以及父亲加予他的美名，来表现他的尊贵不凡，继而借用门名来写他的性格，理想和灵性。为他一生的自尊自爱自重定下了基调。
诗人紧接着表白了自己的品德、才能，表达了自己献身君国的急迫心情和愿望“愿望吾既有此内美兮，又重之以修能。”说他既在乎先天赋予的华丽美质，又注重加强修养，增长才能。他十分焦虑，一方面担心时光飞驰，自己为国家做不成事业；又担心楚王（美人）守旧因循，使政治不能革新，耽误了楚国的前途。日月年华，丢弃秽恶行为，改变因循守旧的态度，在他和其他贤臣的帮助下，像骑上骏马一样，振兴楚国：“不抚壮而弃秽 ，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来，吾导夫先路。”
然后，他列举了历史上历朝历代兴亡衰败的事例，表明自己的态度。表示自己不怕艰难险阻，要帮助楚王做一位楚国的中兴之王。他将竭尽自己的全力辅佐楚王，使日益衰败的楚国，重新振兴，恢复往日的强大。然而=诗人的报国之情并没有得到应有的回报，反而因触动了守旧贵族的利益，受到迫害和打击。贵族群小嫉妒他，围攻他：“众女嫉余之峨嵋兮，谣诼谓余以善淫”。楚王听信了谗言不再信任他：“荃不察余之情兮，反信谗而怒”。他为实现理想而苦心培植的人才也变了质：“冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎事将刈；虽萎绝其亦何伤，哀众芳之芜秽。”诗人痛陈小人们：“众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索；羌内恕已以量人兮，各兴心而嫉妒。”他还大胆地指责楚王反复无常，不可依靠：“初既与余
4 成言兮，后悔遁而有他；余既不难夫离别兮，伤灵修（指楚王）之数化！”最后，诗人以坚持理想，绝不妥协的誓言，结束了自己对这一段政治生活的反想：
“民生各有所乐兮，余独好修以为常常体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”
表示他要永远坚持自己的道路，忠于理想，虽惨遭不幸，也绝不改变初衷，要誓死保持自己人格的清白。
（二）表达了屈原上下求索，九死不悔决心。
诗人在现实中苦苦求索，感到苦闷，孤独，愤懑，以至强烈的失望。坚贞的灵魂需要战胜诱惑。诗人、在失败的极端痛苦中，矛盾着，自己的理想不被理解，反被迫害，自己应不应该坚持自己处世原则和生活态度？自己的祖国不能容下他，应不应该出走到他国寻求知音展示自己的才能抱负？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。诗人通过虚构的人物，以及他们的劝说，展示了他的内心世界，经历了炼狱式的考验。诗的第二部分，须用“铉 直以亡身”的历史悲剧来规劝他，劝他放弃5，与世浮沉。这与诗人既往斗争生活的相矛盾，内心充满了激烈的冲突。需要历史的反思，需要公平的仲裁。于是他借“就重华而陈辞”重温了夏、商、周历代的兴亡史，并以壮烈的心情回顾了前朝那些为正义而斗争者的命运。增强了他原有的信仰和信念，激发起他继续奋斗的勇气和宁死不悔的壮烈胸怀。
诗人满怀热情上下求索。“亦余心之所善兮，虽九死不悔”。他不顾天高路远，驾飞龙，历昆仑，渡白水，登阆风，游春宫，上叩天门，下求佚女。上下求索目的是唤醒楚王，挽救国运，他要再次寻找再次献身祖国事业的机会。但楚国太黑暗了，他遭到了冷遇，受到了戏弄，结果以困顿、捻而告终。他赤忠为国，却“方正而不容”，他有什么办法找到出路呢？那就是去国远逝，只求得个人的安全和前途。
诗人在诱惑中极度彷徨苦闷，面对世俗人情，坚定或动摇两种思想在斗争着。“吾将远逝以自疏”，诗人去国远游，当他驾飞龙，乘瑶四，奏着《九歌》，在天空翱翔行进的时候，忽然看到自己的故乡楚国。也就是看来一切矛盾、冲突行将结束的时候，一切又都重新开始。诗人的爱国热情占据了他。“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”。诗人终于还是留了下来。他明知楚国的现实是那么黑暗，政治风浪是那么险恶，但他
5 始终不能离开灾难深重的祖国，只能用死来殉他的理想了：“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居。”
在七雄纷争，各国存亡处于紧要关头的战国年代，各国纷纷实行新政，力图富强，统一中国，称雄天下。屈原生活在楚怀王，顷襄王时期，正是秦国决心灭楚的时候。屈原为了实现“把楚国推上富强之路，统一中国”的政治理想，提出了革新新政主张“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”，实现美政。但诗人却不断受到腐朽贵族集团的排挤和打击，反被流放。支撑他坚强斗争的是他那满腔的爱国之情。
总之，《离骚》蕴含着屈原强烈的爱国情感。钱锺书先生在分析《离骚》的情节和结构时说：“弃置而复依恋，无可忍而又不忍；欲干劲冲天学留，难留而亦不易去。即身离故都而去矣，一息尚存，此心安放？”“宁流浪而犹流连，其唯以死亡为逃亡乎？故‘从彭咸之所居’为一归宿焉”这是诗人的悲剧，也是时代的悲剧。《离骚》是诗人用自己的生命谱写成的诗篇，是屈原、对祖国忠贞不二情感的见证。
三、《离骚》的艺术成就
（一）、《离骚》的美学内涵
1、具有崇高美的美学内涵
《离骚》是屈原爱国精神饿杰作。它具有由庄严而伟大的思想而带来的无比光辉的崇高美。它蕴含着屈原进步的政治理想（美政）深厚的爱国主义激情，庄严的历史使命感（改革政治，由楚国统一天下），以及悲壮的献身精神，体现了诗人无比崇高的美的人格和美的形象，即崇高美。在长诗《离骚》中，屈原的高尚的追求，洁白的人格，坚贞的操守，使围绕在他周围的那些贪婪、偏私、以至邪恶的人群，显得是那么渺小而又卑缩。在诗篇中诗人虽然是孤独的，甚至是寂寞的，但他是圣洁的，高贵的，也是傲岸的。长诗《离骚》正为我们创造了这样一个人格美的崇高形象。
2、具有悲壮美的美学内涵
慷慨激昂的悲壮之美是《离骚》的另一美学特质。屈原的一生是悲壮的一生，全既有“存国兴君”的志向，又有治国理乱的能力。他“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”胸怀“美政”理想，企图改善楚国的处境，振国兴邦。但黑暗的现实却造成了他悲剧性的命运。最为感人的是屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者。“宁溘死以流亡兮，余不忍为
6 此态也。”“虽解体吾犹未变兮，岂余心之可惩”等诗句表明诗人明知坚持下去会惨遭不幸地，但他为了深刻的原则性，仍然选择可斗争以及把斗争坚持到底的产婆，从而忍受了极大的痛苦，罹得了人生的极大悲剧。屈原蒙怨受屈，赴告无门，最终以自沉结束了生命。长诗《离骚》中洋溢的不是悲观，也不是悲哀，它所表现的是正义压倒邪恶，庄严压倒恐怖，美压倒丑；它所表现的是“伏清白以死直”“九死不悔”的刚毅不屈的精神，是时间，是探索，是对黑暗的攻击，是光明的苦苦追求。诗歌表现的是激越、崇高的感情和悲壮的英雄气概，是悲壮之美。
（二）、《离骚》的艺术成就
1、具有浪漫主义风格
《离骚》在艺术上也具有极高的造诣和独特的风格。首先表现在它积极浪漫主义风格上。它是我国浪漫主义的源头。《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象，诗人理想崇高，人格峻洁，感情强烈，远远超过现实世界中的流俗，诗人始终想通过理想改造现实，当残酷的现实终于使理想破灭时，他更是以身殉理想，这些都是它浪漫主义的精神实质。
在表现手法上，《离骚》大量采用浪漫主义的表现手法，诗中糅合着神话传说，历史人物和自然现象而成的世界，如关于神游的描写，诗人朝发苍梧，晚上到了县圃上叩天阍，下求佚女，想象丰富奇特，境界仿佛迷离，场面宏伟壮观，有力地表现了诗人追求的理想世界。诗中运用了夸张的艺术手法，突出事物的特征。如描写诗人的品格：“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽糅兮，惟昭质其犹未亏。”诗人以花草冠佩象征品德，以富有夸张的描写，把诗人的品格刻画得异常崇高，具有浪漫主义的特质。
《离骚》中对神话的撷取和运用，是屈骚艺术的一个显著特征，也是浪漫主义精神的重要来源。在屈原的作品中出现了众神、灵物的形象或活动，它们不是作为信仰和信仰的对象而存在，它们往往是作为被诗人驾驭驱谴的对象，这说明古代原有的神话和传说中神灵，已从根本上有所改变，即由信仰的存在标志的转换为一种启发诗人想象的素材，成为一种独具艺术魅力的创作方法。这在中国文学史上，首先开创了一种思幻文丽的浪漫诗风。
2、运用了比兴的手法
7 《离骚》继承了《诗经》中比兴手法，“依《诗》取兴，引类比喻”，实际上屈原这种“美人香草”式的寓意手法已远远超过了《诗》中的比兴手法。它把物与我，情与景糅合和交融起来，这已经不是简单的以彼物比此物，或触物以起兴，而是把物的某些特质与人的思想情感、人格和理想结合起来，通过联想和想象水乳交融为珍本，寓情于物，风物知人，构成一种象征体，从而极大地增强了诗歌的艺术张力。比兴手法的运用，使全诗显得生动形象，丰富多彩。
总之，《离骚》描绘了神游太空的宏伟场面，展现了一个极富幻想的诡异神奇的世界，展现了足为人们鉴赏的往古世界和情致悱恻的香草美人世界。具有崇高美，悲壮美。取得了艺术上的很高的造诣，是对中国古代诗歌的伟大开拓，是诗人屈原在中国诗歌史上的奇异贡献。
[参考文献]：
1.褚斌杰 《〈诗经〉与楚辞》 北京大学出版社2002.11 2.褚斌杰 黄筠 《〈诗经〉与楚辞》导读 北京大学出版社2002.11 3.游国恩 王起等 《中国文学史》 人民文学出版社1980.11 4.朱东润 《中国历代文学作品选》 上海古籍出版社1986.11 5.司马迁 《史记》 光明日报出版社2001.8 6.于非 《中国古代文学史》 高等教育出版社1996 7.游国恩 《楚辞论文集》 华东师范大学出版社1992
推荐第4篇：补答辩申请
补答辩申请
敬爱的土木工程系领导：
您好，我是奥鹏学习中心东北大学土木工程专业的学生。
首先我衷心感谢学校能为我们提供毕业论文答辩的机会与条件，但是我很遗憾因故我未参加上次的论文答辩，对此我感到十分的惭愧。
由于我自身工作原因，出差在外地，无法登陆平台进行答辩申请。导致错过答辩申请时间，因此错失了这次宝贵的答辩机会。对此我对自己也进行了深刻的检讨。
论文答辩是为了进一步考查和验证我对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。通过老师的提问和答辩过程，进一步弄清我知识的薄弱处，督促我认识自我，为我以后的工作、学习指明努力方向。
论文答辩是为了进一步考察我对专业知识掌握的深度和广度。通过答辩，了解自己论文中阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处，从而检查出我对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由，促使我养成踏实做好每件事的习惯，对将来的工作也将助益颇多。
实践是检验真理的标准，知识必须通过应用才能体现它内在的价值。而答辩在一定程度上是知识走向实践前的一个验证方式，也是验证自我的方式。因此由衷的希望土木工程系的领导能再给我再一次答辩的机会，能够让我好好表现。这次机会我一定会好好把握，我会好
好吸取上次的教训，会努力做最好的自己。
由于我自身的能力有限，在学习以及论文设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教，再给我一次表现的机会，我十分乐意接受你们的批评和指正，我将万分感谢！
推荐第5篇：答辩申请（推荐）
尊敬的答辩委员会主席，各位答辩委员：
大家好！我是商学院投资与理财专业的学生谢斌斌。我的论文题目是《自由人生理财规划——王先生的家庭理财规划书》。本篇毕业论文是在导师陈博和张旺军的悉心指导下顺利完成的，在此谨向陈老师和张老师致以诚挚的谢意！
下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
本理财规划方案是基于王先生所提供的个人及家庭基本资料，综合考虑其个性化的理财目标、财务状况、风险承受能力、投资意向及合理的经济预期量身而作。通过本规划，王先生可以以现有的财富实现人生的最大价值，优化生活质量，实现人生目标。
本理财规划简单的分为五大部分，分别为：
一、目前状况及目标
目前状况包括王先生家庭的成员基本信息，家庭资产状况及收支状况以及家庭收支情况与风险保障。只有通过正确的分析其家庭目前的人员资料以及资产收支情况，才能根据其家庭现状，合理的为其规划所提出的理财目标。
二、家庭财务诊断
为了能发现王先生家庭的财务问题所在，根据其家庭财务状况，我编制的三张表格。分别是资产负债表、家庭月度现金流量表和家庭年度现金流量表。结合三张表格以及王先生家庭的收支情况、风险保障情况等可以发现，王先生家庭收入较高，资产状况良好，但收入过于单一，家庭资产流动性差，王先生以及其家人都缺乏相应的风险保障。
三、方案设计
发现了问题所在，我就可以结合其家庭目前现状来为其规划理财目标了。方案的设计分为三部分。首先是假设条件的设定，本理财方案是基于目前市场情况假设提出的，未来宏观经济会随时发生变动，方案也必须根据条件的变化而随时跟进修改。其次是王先生投资偏好和风险承受能力的定性评估，评估结果得出，王先生具有一定的风险承受能力，属于进取型投资者，我则根据王先生这一特定，为其量身定制适合其的具体规划。具体的规划有现金规划、消费规划、税务规划、保险规划、不动产规划以及债务规划等。
四、规划效果预测
效果预测则是对王先生家庭规划前后的资产状况、现金流状况以及未来10年的收入状况做了图标进行对比分析，发现效果良好。
五、风险揭示和后续服务。
风险揭示则是对可能存在的，会影响到方案执行效果的风险进行了列举揭示。并声明了为了能更好的根据现实状况的变更而有效果的执行本方案，我还做出了一系列的后续服务。
我充分收集、阅读了相关资料、涉及的期刊、杂志、专著以及网络资源。本论文的研究对于王先生的家庭理财规划具有一定的实际可操作性。
另外，本论文的写作，使我受益匪浅。陈老师和张老师认真、负债的作风，深深地感染和激励着我。同时，我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究过程。由于本人专业水平有限，在论文的内容表述、方案的具体规划上还存在不当之处，许多问题还待进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正！
我的论文自述完毕，谢谢！
最后，我向答辩委员会提出申请答辩，希望通过并完成此次答辩。
推荐第6篇：实习答辩申请
实习答辩申请书
尊敬的校领导：
你好！ 我是贵州师范大学求是学院2012级音乐学（航空及高级综 合服务管理）专业的学生，经过学校四年的培养，初步掌握了所学专业理论和实践能力，根据学校教学安排，大四毕业生必须完成实习实践工作，为期六个月2015年7月至2016年2月在贵阳龙洞堡机场进行实习实践工作，在实习期间把自己所学的理论知识与实践结合，总结出符合公司和自身的工作方法，为机场要客服务进自己的一份力。在实习期间工作刻苦、积极努力，在实习期间自己的综合能力得到提高。特此向学院申请实习答辩，希望校领导允以为谢。
申 请 人：
申请时间：
推荐第7篇：答辩论文提纲
查阅文献
进入图书馆网页，试用电子资源查阅中英文科技期刊。 期刊搜索、关键词搜索
综述论文提纲：
摘要
简要叙述文章的主要内容
关键词
前言
主要叙述课题的目的、意义、背景、国内外研究现状及发展趋势、目前存在问题等。
仪器分析内容
结果与讨论
结论
展望
参考文献
格式：作者，文章题目，期刊名，年，卷（期）号，页
推荐第8篇：德育答辩论文
留一份寂寞给生命
生命只是一段流光，流光在我们手中，绝对的时间不会太多。我们每个人，再善养生也不过活出百岁，但是流光在手中的质量却因人而异。四年的大学的历史已经沉睡在记忆的尽头，刚上大学时的兴奋和激情在岁月的蹉跎中没了往日的模样，彼时年少轻狂的少年已然变得老气横秋。这一千多个日升月沉，儿时向往已久的大学生活在不经意间流淌到了尽头。在这个离别的季节开始思考这四年来得到了什么失去了什么？
感悟
一个人的境界的大小决定了对事物的判断，也可以完全改变一个人的命运，难道一个东西必须加工成某种特定的东西才有用吗？
我们以一种常规的思维束缚了自己的心智，由我们常规的生活态度，规定了我们可怜的局限，这种局限原本是可以打破的，只是打破了这种常规思维，我们才能憧憬我们真正想要的生活！真正的生活就是自己为自己的心做主的生活，无羁无绊的生活。
真正的英雄，是能为自己的心做主的人，这样的人由自己的心智而决定的人生，会给我们每个人开出不同的境界，这就是生命的觉悟。
没有经历过坎坷磨难的人生，永远领略不到奇异的风景，永远不会走向成熟与深刻。瑰丽雄奇的风景都在常人难以企及的深谷山巅之处。所以我们要笑对人生，这是人生的基石，我们要有一颗平淡的心，既不因暂时的成功而沾沾自喜，骄傲不前；也不能怨天尤人，宿命论
只是意志薄弱的借口命运的纤绳永远掌握在自己手中。
名利
我们的生命都像电光石火一样转瞬即逝，在这么悠闲的生活里边，不管你是贫穷还是富贵，无论你读过什么样的人生，最不应该丢弃的就是欢乐。
人生的至高境界是一种灵魂的生活，这种灵魂的生活是至善的，人生的境界有大小，而我们过往的生活大体相同。
重要的不在于客观上我们有什么样的寄寓，而在于客观上我们有什么样的胸怀。不在于客观上提供给我们哪些机会，而在于我们的心智在有用和无用的判断上，主管确立了什么样的价值观。
我们已经走得太远，以至于忘了为什么而出发。
很多时候，我们会置身于这样的茫然中。所以，人需要看清自己的目的，看清自己的方向，看清眼前的权衡。
人们可以从不经意的地方，从最小的细微处，看出精妙的大道理，关键在于你是不是用心，是不是能够从这些细节里面。真心获得你袭击需要的知识和感悟。
留一份寂寞给生命，动态是最好的平衡，由于我们看到的功利的，所谓有用的事情太多，所以我们失去了一种悲天悯人的情怀。
取舍
世间许多的事情总是在经历过后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己。傻过了，才会懂得适时的坚持和放弃，在得到与失去中我们慢慢的认识自己。其实生活并不需要这么些执着，没有什么就真的不能割舍，学会放弃，生活会更容易。
学会放弃，在落泪之前转身离去，留下简单的背影，学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美的回忆。
美好的东西实在数不胜数，我们总是希望得到尽可能多的东西，其实欲望太多，反而成了了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸更能让我们充实和满足呢？选择淡泊抛弃贪婪吧！
用宽容化解心中的仇恨，随之把爱与和平播种进所有人的心中。 我们真正要辨清的是外在的两个障碍，一是物质，一是世俗。物质往往是一种利益，可以迷惑我们的判断：而世俗往往是一种言论一种眼光，可以扰乱我们的价值观。如果一个人丧己于物，失性于俗，那么他就会彻底的失去自己内心真正的价值和力量。
人怎么样才能不丧失？怎么样才能不迷惑？就在于我们应该明白：眼前遭遇的每一件事情，最终都将被超越，有太多我们当下享受的没好东西，都将会成为过去;有很多苦难的事情，我们要把他扛过去，这苦难也将成为过去。
每个人的人格是平等，意味着每个人都应该受到同等的尊重，尊重他人意味着尊重他人平等的人格。
一个人只有内心强大了，才是真正的强大，
放下压力，累与不累，取决于自己的心灵的房间，不打扫就会落
满灰尘；蒙尘的心，不开心的心，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来，有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。所以扫地除尘能够使暗淡的心变得亮堂。把事情理清楚，才能告别烦乱，把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间，紧紧的抓住不快乐的理由，无视快乐的理由，就是你觉得难受的原因了。
淡然
放下烦恼，快乐其实很简单，大学的四年让我学会了努力的改变自己的心态，调节自己的心情，学会平静的接受现实，学会了对自己说声顺其自然，学会坦然面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有的阴霾。
大学的时光教会我快乐其实很简单，不要自己不快乐就可以了！ 放下自卑，把它从我的字典中删去，不是每个人都可以成为伟人，但每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大，能够稀释一切痛苦和哀愁；内心的强大能够有效的弥补自己外在的不足：内心的强大，能够让自己无所畏惧的走在大路上，感到自己的思想高过所有的山峰。
品味
生命的生命秘密在于我们无法选择自己的出生，以及什么时候离开人世。我们能做的就是在有限的流光里，活出自己，活出简单的美。
简单其实是种全新的生活哲学，当你用一种新的视野观看生活，对待生活时，你会发现许多简单的东西才是最美的。
生活的历程大约也是这样的：没有疑惑，就没有大彻大悟；没有剧烈的疼痛，就没有完整的愈合。
我开始学着回头，当我面对迷茫和困惑时，我便回头看看来时走过的路。再回头时，迷茫便已消散；当我面临成功时的喜悦时，我也回头，想想奋斗的艰辛，便加倍珍惜拥有的幸福！
我回头，因为我相信：回头也是一种幸福！
生死
生与死是人生的两个端点，人生是一条不归路，当你也到终点时，才会想起途中的遗憾。
生命既然有个开头，就一定会有结局，这就像一出戏：哪个演员能在舞台上把一段戏从盘古开天倡导天荒地老？我们怎么能将社会的舞台霸占着，不让后来的人商场呢？死只是把我们带回了我们来时境界，想通这一切，我们还会为有一天将会离开人世而难受吗？ 一般而言，河流源头河身狭小，夹在两崖之间奔腾咆哮，冲撞岩石激起水花，飞下悬崖形成瀑布，越到下游河面越宽，喝水也慢慢的流的平缓，最后流进大海，与海水浑然一体，河流的界限也消失不见了，从而结束了它那单独存在的一段历程，把自己的生命融汇在大海之中而毫无惋惜。
我们个人也一样，青年时充满了激情，心高气大，处处想显示自
我的个性和才能。到了老年才意识到自己只是社会的一份子。加入人到老年能把生命看成河流就不会畏惧死亡：因为他明白个人的生命融进了人类生命的大海之中，他所关心的一切都在延续，人类的生命也因此生生不息。
豁达
人活着需要给自己找一个理由：什么是人生：人生是在感悟哲学中不断完善自我的过程。人生没有一个终极背景，这一点既决定了人生的荒谬性，也决定了人生的自由性。犹如做梦，在梦中一切都是荒谬的，一切都可以随心所欲，当然只有知道自己是在做梦的人才可以随心所欲。但在梦中知道自己是在做梦的人太少了，所以一般人既不感到人生是荒谬的，也不知道自己是自由的。就后者来说他们是不幸的，就前者来说，他们又是幸运的。
反省是知错后的幡然悔悟，是良知的复苏，是生命的升华。一个人有了错误，包括那些见不得人的丑事，不要护短，不要掩藏，不要怕丢面子，也不要怕失去威信。要像卢梭那样勇于忏悔，像鲁迅、纪伯伦那样无情的批判自己，这样就能打开人生的睿智之门，进入人生的更高境界。
育人
老师们把自以为理所当然的但“简单的有几分枯燥”的答案理直气壮的“塞”给我们，并且自认为是在“培养塑造一代人”并为之乐此不彼，甚至不惜春蚕到死，蜡炬成灰。就像一位伟大的雕塑家夜以
继日的雕塑一件件自认为完美无缺而实际上没有思想的雕像。他们的视野可谓轰轰烈烈，但壮烈之余又是深深的悲哀。从某种意义上讲，他们不是在创造，而是在毁灭。他们不应该为创造一大批循规蹈矩的没有思想的雕像而沾沾自喜，而是应该为毁灭了“一大批鲜活的思想”而感到沉痛的自责。
谨以一首小诗缅怀即将逝去的大学：
人生一世，就好比是一次搭车旅行，
要经历无数次上车、下车
时常有事故发生 有时是意外惊喜 有时却是刻骨铭心的悲伤......
降生人世 我们就坐上了生命列车
我们以为
我们最先见到的那两个人就是我们的父母
会在人生旅途中一直陪伴着我们
很遗憾事实并非如此 他们会在某个站下车 留下我们孤独无助 他们的爱，他们的情
他们这不可替代的陪伴
再也无从寻找
尽管如此 还会有其他人上车 他们当中的一些人 将对我们有着特殊的意义 他们之中有我们的兄弟姐妹
有我们的亲朋好友 我们将会体验 千古不朽的爱情故事
从同一班车的人当中 有的轻松旅行 有的却带着深深的悲哀
还有的 在列车上四处奔忙 随时准备帮助有需要的人......
很多人下车后
其他旅客对他们的回忆历久弥新......
但是,也有一些人
当他们离开座位时却没有人察觉
有时候
对你来说情深义重的旅伴 却坐到了另一节车厢 你只得远离他 继续你的旅程 当然,在旅途中 你也可以摇摇晃晃地 穿过自己的车厢 在别的车厢找他......
可惜
你再也无法坐在他身旁
因为这个位置 已经让别人给占了......
没关系
旅途充满挑战、梦想、希望、离别......
就是不能回头 因此，尽量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇见的所有旅客 找出人们身上的闪光点
永远记住 在某一段旅程中 有人会犹豫彷徨 因为我们自己 也会犹豫彷徨 我们要理解他人 因为我们需要他人的理解
生命之谜就是： 我们在什么地方下车？ 坐在身旁的伴侣 在什么地方下车？ 我们的朋友 在什么地方下车？ 我们无从知晓......
我们常这样想 到我该下车的时候 我会留恋吗？ 我想我还是会的 和我的朋友分离 我会痛苦
让我的孩子孤独地前行
我会悲伤 我执著地希望 在我们大家都要 到达的那个终点站 我们还会相聚......
我的孩子上车时 没有什么行李 如果我能在他们的行囊中
留下美好的回忆 我会感到幸福
我下车后 和我同行的旅客 都还能记得我 想念我 我将感到快慰
卷尾语：
浮生若梦，何不妨就因他是梦，尽兴梦他一场？ 世事如云，何不妨就当他是云，从容观他千变？
推荐第9篇：德育答辩论文
德育论文
追忆我的大学
开篇
最近总是忍不住这样感慨一下，也许只是心底的一声叹息，回首四年，多少辛酸多少欢笑，像放电影一样在脑中闪过，不由会心的微笑，旁边的人在惊叹，这是一个人吗？想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。虽说四年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下无数的点，每个点都是自己的经历，体会，和感悟，无数个点就可以串成属于自己的弧线，清晰地记下属于自己的回忆。
懵懂大一
回想起大一，最值得一提的就是刚上大学时的心态转变。记得刚高考完，因为高考失利一度沮丧，与自己梦寐以求的大学是无缘了。等来到现在的大学更是多了一份失望，原先高考前的种种美好的设想也都抛之脑后，再加上没有了高三那挑灯夜读的场景，那铺天而来的卷子和不休不止的考试，每天大量可以支配的时间都被自己用在了睡觉上网逛街和与学业无关的闲书上面，等到学校组织写大学四年规划的时候，一个学期结束了，我试图用缄默的思考和内敛的文字诠释大学于我的意义才发现自己竟无处下笔，快一年了自己既没有收获也没有目标。幸运的是，再一次与学长的谈话中才清醒过来，他说我们应学会接受不能改变的，改变可以改变的，如果能够生活在幻想里谁都愿意，彷徨过，迷茫过，呐喊过，也后悔过，这也许就是人生。大学生相对以前是有了更大的自由、更多的选择以及随之而来的不同后
果，但要在合适的时间合适的地点做合适的事情。这几句话使我受益匪浅，让我没有继续沉浸在自己虚拟的个人世界里。
还有最让人铭记于心的就是大一暑假的军训，还记得当初是多么的讨厌穿着厚厚的迷彩服在烈日下站军姿，踢正步，多么讨厌每天那么早起，那么晚睡，睡着了还不停的担心会不会有突然集合，那时最大的愿望就是——睡到自然醒，心里想着以后再要不要有什么鬼军训了，留给人的都是些痛苦，可现在偶尔翻看军训时的照片总会不由自主的笑了，心里想着原来以前在家总是被人疼的我还能咬着牙关坚持下来，一直白白净净的我也会被晒得跟父母一样黑黝黝的，留下成长的痕迹，甚至不明白那时对军训深恶痛绝的我在照片上还能笑的那么开心，那么释怀。知道现在才明白原来痛苦是相当一笔人生积蓄，它总是会教会人更多的东西，留下更深刻的记忆。那时候的我经历了没有经历过的事，懂得了以前不懂的道理，让幼稚的我变得充盈成熟。
蜕变大二
当我度过了一年的散漫时光之后，我发现这样的日子已经满足不了我了，因为太过于缺乏一种精神支柱，我开始羡慕上自习学习的同学，觉得他们的生活每天都很充实。
为什么自己没有能够好好学习呢？导致自己的成绩如此差劲，所以我开始反思，我应该怎么度过后两年的大学时光？
一位师兄曾告诉我说，如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。而我并不是因为觉得老师差，而是觉
得自己有很多别的事情要去做，而学习是可以在其他的时间补过来的。其实不然，在大学里学习仍然是最重要的，而其他好多事情都是可以补救的，没必要浪费宝贵的学习时间。
所以我开始反思自己的大学生活。 成熟大三
当我深思熟虑的考虑之后，开始了亡羊补牢的学习历程。规律的训练，自觉地学习成为了这一时期的主题。
大三是我在大学收获最多的一年，首先这年学业比较重，自己确实也付出了努力，所以感觉自己也收获了一些知识，因此是充实与自信的。在伤感了好几天，可人生不是一次彩排，不会有重来的机会，能把握的只有现在。到了第二次自己下定决心一定要考过，所以做了充足的准备，终于功夫不负有心人，没有让我失望，英语四级终于通过了，看着身边那些没有通过得人我自己特别欣慰，为自己的长期坚持感到高兴，坚持就是胜利这话一点也不假。看看我们的周围，生活和学习中三天打鱼两天晒网的人比比皆是，他们也许缺少的并不是激情而是坚持下去的勇气和智慧。
升华大四
有很多事情当你再回忆时会发现其实没什么后悔。不管你当时多么不明智，多么不满意都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。成长正是从这里开始的。毕业像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……
转眼间又到了毕业的季节,惟一的不同在于现在的我是属于这个
季节的。通过努力，通过学习，我没有迷惘，没有空虚，我很快乐。难得有一个可以静下来思考这将要逝去的大学四年时光，我才发现有很多的收获，我很高兴， 因为我并没有虚度这四年的光阴，在这四年的时间里我学到了很多的东西，大学确实是个值得我们留恋的地方,在这里可以随心所欲,做自己想做的事。
因为我并没有虚度这四年的光阴，在这四年的时间里我学到了很多的东西，大学确实是个值得我们留恋的地方,在这里可以随心所欲,做自己想做的很多事情,可以教很多朋友,可以学习很多知识，可以进学生会去锻炼自己，可以去做兼职家教赚钱，可以去尽情的放纵自己，可以上网玩游戏等等,谁都不想离开,但是对于我来说,我也曾经迷茫过，也曾失落过，但后来的我不敢放心的去放纵了,因为我知道自己没有资本了,我要努力提升自己的价值，让自己在毕业的时候不会不知所措，让自己能够有一个准确的去向。
想着自己的大学生活马上就要结束了，不免有些伤感。可是转念又一想，我的大学已经让我从一个稚气未脱的孩子蜕变成一个有着明确目标和理想的知识青年，我必须离开她才能闯出自己的一番天地。所以，再见我的大学，感谢我的大学！
推荐第10篇：德育答辩论文
我的大学生活
时光飞逝，转眼间我就要结束自己的大学生活了，回顾自己四年来在西安工业大学的点点滴滴：有欢乐的笑靥亦有痛苦的泪水；也迷茫过﹑拼搏过；或哭或笑，但我都一路笑着走了过来。
回顾往昔
悠悠四年，转瞬即逝。或喜、或悲、或忧、或淡，无论光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雪雾之中独自享受远行的风霜，书与学以及书学之间海阔天空无尽的调侃。都值的去慢慢的回味，如同品茶。
即将毕业离校的我，对于大学四年有种无法言表的感受。离别总是伤感的，但回首过去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。 大一
2007年9月，我怀揣着对大学的遐想和父母的期望，来到古城西安，拿着行李来报了到。一个陌生的城市，一个陌生的大学，这一切在我眼中。然后开始了自己的大学生活。
回顾大一的学习生活和工作，我最大的感受就是大学生活的丰富多彩，也深刻的认识到大学里的时间如果不抓紧又是那么容易失去。最难适应的是学习方式的巨大转变，在大学里，除了你自己以外也没有人能够帮助你，我有了完全自由的学习时间。然而刚一开始我还是难以适应。甚至有些不知所措的，经过一段时间的摸索，我还是适应了这种学习方式。现在我已经能够很好的分配自己的学习时间，在做任何行动之前都会做好计划，用严谨的时间表来控制行动。这样我的学习才慢慢走上正轨。
同时我还深深的理解了“大学是个小社会”这句话的含义。大学给予了每个人平等的展示自己机会，只要你有实力，有才华，再加上那么一点点激情。大学就会给你一片天地，给你一个展示自己的舞台。
大二
大二的生活是忙碌的，也是充实的。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习，提高了自己的自学能力。由于大学的授课是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识。日积月累，自学能力得到了提高。在学习时，我以“独立思考”作为自己的座右铭。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
在生活上最大的变化体现在独立性上。刚上大学的时候，总是想家。而现在的我已经完全适应了大学的生活，不再对学校的饭菜挑三拣
四、不再抱怨寝室条件不好。我明白自己应该主动去适应生活环境而不是让环境适应我。 大三
回顾过去的大三的一年感觉很忙碌，收获也很丰富，在思想上，学习上，人际交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大学里面的一个过渡时期，从开始单纯的想着学习的问题，到开始要考虑自己未来的问题。大三经历的很多事情，使我开始思考，这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。很多人都选择了考研，我也一再的想过，以前来大学的时候也想过一些，可是在结合自己的现在学习情况，家庭情况和我们专业的一些情况，我毅然的决定选择择业。不是我不求上进而是认识到，人的一切想法和计划都得立足于实际，否则就是白想和白干。
大三是我过得很忙碌的一个学年，在这一年里面学习了很多的专业课，虽然没有取得非常好的成绩，但是我也算用功了。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法，学会思考，在学习的过程中，要把握规律性、富于创造性，这也是我一直努力的方向。这一年我也积极改造自己，树立了正确的价值观，人生观，世界观，坚定了自己的人生信念。我也学习到了党的知识，国家的政策的知识，了解国家大事，关心祖国的未来。在一次
次灾难面前，我深深的感到祖国人民的命运是紧紧联系的，我感受到了人们之间的情谊和温馨。 大四
在迈入大四的时间里，大学里面剩下的一年无疑对我们来说是最重要的，我们要清楚自己需要什么，该做什么，该怎么做。在大四无疑是我一个需要帮助的时候，也是我自己需要自强的时候，但一切说和想都是没有效用的，因为谁能看到这些又给你帮助呢。我们更需要的是自己的行动和努力。只有自己在不同的方面得到加强才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去实践，锻炼自己的能力。
总之，大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论知识，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。不管以后工作多么艰辛，我相信大学对我的培养，一定能使我更好的在公司与同事一道开拓进取。
个人成长
思想方面
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，利用暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析能力。坚决拥护中国共产党，积极靠近党组织，关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上改革开放的步伐，始终拥护党的纲领。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 学习方面
在学习上，态度端正，认真对待每一门专业课程，严格要求自己。好的学习方法对
学好知识很有帮助，不仅帮助我吸收知识，更节省了时间，让我有更多的时间参加课外活动。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。 生活方面
在日常生活中，我与舍友、同学保持好的关系。为人和善，关心他人，乐于奉献。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
对于老师，我也是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
展望未来
往事不可追。昔日的时光不论是好的、坏的都已经过去了。它们统统的都留存在了我们的记忆中，丰富了我们的阅历，成熟了我们的思想。未来对于我们而言是一个未知数，那么我们要做得就应该是把握现在珍惜今天。这就需要我们有一颗成熟、豁达、感恩的心灵，具有较强的感知幸福的能力。只有现在是属于我们的，过好每一天，善待所有的人。用心体会眼下的幸福，感受爱与温暖。让自己的心情开朗愉快，这才是最重要的。认真思考人生的客观规律，正确对待生活。
我希望在我踏上社会之后，能够尽快的适应社会，能够马上投入到工作之中。对社会做出自己最大的贡献，实现了自己的人生价值，对得起党这么多年来对我的培养。在一生中都会记得自己的四年大学生活，是那样的精彩，那样的值得回忆，是我一生中最宝贵的财富。在以后的成长中，我会走的更好！
结束语
四年的大学生活即将告一段落，迎接我的也将是一个新的环境，往事如烟云般在脑海中萦绕，留给我的不仅仅是美好的回忆，他也让我变化了许多。未来的路也很漫长，还需要我坚定的朝前走。作为一名2011年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
在此，我由衷的感谢母校对我的培养，使我学会了各种生活技能和懂得了怎样为人处事。祝福我的母校—西安工业大学明天会更好！同时，我也由衷的感谢四年来同学们对我的关心和帮助。认识你们是我的人生一大财富，真诚的祝愿大家都有一个美好的未来!
第11篇：德育答辩论文
一步一个脚印
一位哲学家说过，人生当中，很多东西可以失而复得，但有一样不可以，那就是时间。时光荏苒，有如白驹过隙转瞬即逝，四年的本科生活马上就要和我挥手作别，回顾大学四年的点点滴滴，虽然有很多不舍与留恋，但是同样也得到了很多宝贵的东西，用一句话来形容就是：以失败为奠基石，以挫折为新起点，向着目标靠拢，向着成功挺进。具体总结如下：
一、追求思想进步，时刻向党靠拢
四年来，我一直在各个方面严格要求自己，以“失败乃成功之母”为座右铭，秉着“力争上游”的信念，努力地学习科学文化知识，不断地充实社会实践经验，以弥补自身的不足。思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，积极要求进步，刚入学时就递交了入党申请书，虽然没有成为第
一、二批的入党积极分子，但是我并没有放弃，仍然不断地向党组织靠拢，不断坚定政治信念，并认真学习并领悟党的理论知识，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，树立了正确的世界观、人生观和价值观，终于在2009年12月我光荣地加入了中国共产党，并荣获了学校2009年度的“优秀团员”的称号。身为一名学生党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的步伐，关心国家大事，关注身边小事，发挥党员的模范带头作用。对于党组织交给的每一项任务，如每月定时交上来的入党积极分子和重点发展对象所撰写的思想汇报的批改工作、每期的入党积极分子和重点发展对象的考察与培养工作等，我都认真按时的去完成。此外，我还努力提高自
- 1 -
身素质，与时俱进，自觉实践社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，铭记“致知于行”的校训并将其进行到底。
二、致知于行，学以致用
学习上，我勤奋刻苦，敢于钻研，对专业知识的学习牢固扎实，大一至大三学年成绩稳居专业第一，大四学年保持在班级第二。我的专业是复合材料与工程，之所以选择材料专业主要在于看到了它这几年的发展，我发现材料专业是一个很有潜力、也很有魅力的专业，其中复合材料更是“集众材料之所长”的一类材料。通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘，我喜欢它的“取长补短”，喜欢它的“可设计性”，喜欢它的“结构与材料的统一性”，并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。
大学是丰富多彩的，同时也具有多重诱惑，虽然我会被五花八门的课余生活所困扰，但是在学业上的功夫始终没有放松。更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜，洋洋自得。我知道分数并不能代表一切，校训不断教导我们要“致知于行”，即我们学知识是需要学以致用，应用于生活之中，有一句名言说得好，“知识来源于生活，也将应用于生活”，应用得好才说明我们学的好，真正的学有所成。
平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础；另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。
凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功，我先后获得了
2007/200
8、2008/200
9、2009/2010和2010/2011学年的优秀学业一等奖学金，2008/200
9、2009/2010学年综合素质一等奖学金、2010/2011学年综合素质二等奖学金，2008/2009学年科技创新模块奖学金和2019/2011学年人文素质模块奖学金。当然荣获奖学金并不是我的最终目标，相反，那只是我继续前进的又一个起点，我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。
同时，我也注重加强对英语和计算机的学习，在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级，在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。正因为我的不懈努力，2010年9月我获得了推免生的资格，对于这来之不易的机会，我倍感珍惜，如今已保送至本校继续就读硕士研究生。
三、积极主动负责，认真服务同学
工作上，我认真负责，在班级中一丝不苟地完成老师和班干部交代的任务，在社团里有条不紊地处理好自己地分内工作，协助会长管理好协会的各类大小事务。
在班内竞选班干部虽然失败了，但是我得到了课代表的职位，为了做好课代表的工作，我更加严格要求自己，处处以身作则，全心全意为同学服务。工作中我认真负责，能够按时收发作业，积极配合老师工作，传达老师的学习任务，帮助任课教师对班级同学的了解，为补课申请教室等。我觉得一座房子的骨架很重要，没有它房子不可能立起来，但是每一块砖头的作用也是不可或缺的，它们起到了放风挡雨的效果，更是这栋房子的一部分。班长和团支书就像是班级的骨架，而我的职位就像是砖头，所以我虽然不能像班长、团支书一样为班级的大局贡献力量，但是我会把我的本职工作做到最好，通过我的不懈
努力，我良好的行为习惯和优秀的道德素养为自己赢得了老师和同学们的好评，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
在伊泓手工协会里我担任的是副会长的职务，主要职责是协助会长管理和协调各个部门的工作并处理财务问题。在任期间踏实肯干，曾和会长带领各会员一起组织了一次手工义卖活动，然后把活动所得资金全部无偿捐献给太原市的儿童聋哑学校。通过我们的辛劳工作，我们的成果也得到了学校的认可，并于2009年被评为了“中北大学十佳社团”。当然在为社团奔波的同时，也锻炼了我的组织协调能力。
四、提高综合能力，全面发展人才
生活中，我热情开朗、勤俭节约、乐于助人，并自觉遵守学校的各项规章制度。我爱好广泛，除了努力学习专业知识以外，还经常踊跃地参加院系举办的各项活动，来丰富自己的课余生活，让自己的大学生活更有意义，也为了努力把自己发展成为德智体美劳全面发展的高素质人才。2008年11月获得“手工大赛”一等奖，2008年12月获得中北大学第三届电脑文化节“联想杯”Flash动画设计优秀奖，2008年12月参加纪念“一二•九”革命歌曲比赛获得团体二等奖， 2008年5月参加校“春之声”合唱比赛等。
我深知身体是革命的本钱，所以我每天都坚持锻炼身体，比如和舍友打上一个小时的羽毛球或者沿着体育场跑10圈，体育课成绩良好。在科技创新方面我也力争上游，积极参加力学竞赛等科技比赛，并于2010年7月份，跟着专业老师研究“氯甲基聚砜羟基化”的课题。此外，我还积极参加学校组织的公益劳动、爱心捐赠等有意义的活动，如2008年5月向汶川地震后的灾区人民捐款捐物，2009年4月向青海玉树灾区人民捐款等。
我崇尚实践出真知，积极的投身于社会实践中，不断提高自己的社会实践能力。2007年我申请成为了一名大学生青年志愿者，我积极参与学校学院组织的各种志愿活动，如迎接大一新生，在图书馆整理图书等。2009年暑假期间，我在家乡的艺术学校参加社会实践并取得了比较好的成绩。2010年4月份，参加了所在专业组织的去山西省太原市新华化工厂和晋林复合材料厂的认识实习，并更创佳绩。2010年10月份，参加了所在专业组织的去连云港中复连众复合材料集团有限公司的毕业生产实习，也有不错的收获。通过这几次的专业实习，在老师和工人师傅的帮助和指导下，我对平时学到的专业理论知识有了感性的认识，为复合材料工艺、设备、模具的进一步学习打下实践基础，也使我懂得了如何将理论与实际相结合，灵活运用所学知识来解决实际生产中遇到的问题，积累经验，感觉受益匪浅。相信这会对我以后的学习和工作有很大的帮助。
五、后记
“要成功就得奋斗，要奋斗就有失败，但不奋斗永远也不会成功。”这是我的人生信条。我用自己的信念与努力谱写着绚丽的青春乐章。青春路上没有驿站，面对鲜花和掌声，依然迈着前行的步伐，一步一个脚印……相信在以后的日子，大学四年我最深的感悟是：每一名大学生应该培养“学习”和“积极”的心态，当你用这样的心态去学习工作锻炼你的大学生活定是精彩的。我将会更加努力地提高自身的素质和修养，提高自己工作的能力，发扬成绩，克服缺点和不足，做一名更优秀的新世纪大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。
第12篇：德育答辩论文
既然青春留不住
流水般的时光，流水般的记忆。一切来的匆匆，去的也匆匆，我们在这里存在过，然后我们又从这里消失。接下来又是陌生的环境，陌生的生活，我们总在重复着我们的忧伤和快乐，简简单单的生活，然后渐渐的老去，在梦里看见我们现在看见一切。这个世界转的太快，我们都没有太多的时间去看看时光是怎样点点滴滴的穿梭过我们的生活。
曾经说：该来的迟早会来的，该去的也总是要去，这便是时光。一眨眼，也该我们毕业了。毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！
来到这片校园之前，想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的，整个生活就好像它折射的光：纯净而自由。
大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。刚进入这个校园的时候，我们不断的说着这个学校的这也不是那也不是。走在校园内看着陌生的风景，偶尔还会流一两滴孤独的泪。还记得上大学的第一节课，辅导员说过这样一句话：大学只是我们人生的起点，而不是终点。所以，处于起点的我们，只有竭尽全力的奔跑，才能更靠近成功的彼岸。我不愿做那只折翼的小鸟，我希望我的激情能带着我满载的梦想，一起翱翔于那片蔚蓝的天际。我是一个对待生活乐观积极的人，不久便适应了这里的一切，也标志我的大学生活正式开始。
大学和高中有很多的不同。高中多数的时间都在教室里度过，从早到晚排着满满的课，可以这样形容我的高中生活：一头扎进书丛中，两耳不闻窗外事。而在大学，课不多，教室并不固定，因此培养自我学习能力尤为重要。所以在大一的时候我坚持每天背五十个英语单词，晚上做一份四级模拟题，在我的坚持努力下三个月后的大学英语四级考试我顺利通过。当然在大一期间我参加了青年志愿者协会、系学生会，并且积极参加了校园活动，认识了许多学长学姐和系部老师，我的交际能力大幅提高。在参加了许多活动后，我觉得自己的责任感有所提升。充实的大一生活让我成长许多，在老师们和同学们的帮助下我拿到了助学金，这件事情对我感触颇深， 我觉得唯有努力学习专业知识才能回报学校和国家对我的帮助，所以我坚持去图书馆志愿整理书籍，帮助同学解决问题。
青春本就短暂，大学四年尤为珍贵。我喜欢这样一句话：趁年轻，为何不放手一搏呢？因为我们还年轻，时间就是我们最有利的资本。大学生活中，学习不再是我们唯一的要事，处理好人际关系，培养各方面的能力，对我们来说同样重要。新时代的大学生，要做到全面发展，才不会被这个充满竞争的社会所淘汰。 大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像整颗大树，梦想也一点点接近现实。我们开始渐渐适应这个环境里的一切，会不时去查看这个环境里的某个角落。习惯了三点一线式的生活，习惯了看路上来来往往、匆匆忙忙的脚步，习惯那些没有生气的课堂。跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑；跟老外对话时，给自己打了个满意的分数；开始熟悉校园里任何一处美食，也常常在操场上呆到很晚快关灯时。时间会不经意的就那么流过去，然后会发现我们自己已经迷失在了这个曾经陌生的环境里。
这是一个花开的季节，正如我们的青春年华，有着人生最绚烂的时光。年轻的我们，有一种感情一直都镌刻在我们心中，那就是爱情。中学时这种感情是老师和同学都避而不谈的，我们只能带着青涩将这种懵懂的感情隐藏在心灵的深处，夜深人静时，偷偷地念着你心中的他或她。而进入大学的我们，可以执着地追求属于我们的爱情，带着天真，带着倔强和任性，相信这份爱可以天长地久，并为这份小幸福共同努力着，奋斗着，努力让自己变得更加完美。将这份爱化作大学生活和学习中的不竭动力。大学里的友情和爱情是我们学习之余的主色调，这两种淡淡的色彩总让人在疲惫时候，感觉甜甜的，很温馨。
大二的学习很紧张，专业课陆续都开了，有时候听得不太明白，我就去图书馆找书看，坚持了好几个月终于功夫不负有心人，我顺利拿到校级奖学金。我知道这是对我学业的肯定也是对我的鞭策和鼓励。经过大一一年的努力我当上了系部部长和青协部长，让我更加自信。我渐渐学会了分担责任和为人处事方法。
大三的时候生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：出国，考研，还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括我们的爱情，那还年轻没经历过风雨的爱情。我开始渐渐喜欢上这里的一草一木，喜欢有事没事的去看看那些已经很熟悉的风景，然后会独自在那里沉思。开始觉得这里的一切其实是那么美好，那么的让人爱不释怀，会不断的告诉自己，要记住这里的一切，以后会有一个很美好的回忆，让我永远都记得。
大四的生活像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月凝成水晶，在忙碌的日子里它们是我们的资本，也是我们的慰藉。开始留恋这里的每一个角落，开始用相机抓拍这里的一切，感觉一切都显的那么亲切，老师、同学、还有朋友，回忆有太多太多。
转眼间又到了毕业的季节,惟一的不同在于现在的我是属于这个季节的。通过四年的学习和积累，我没有空虚，我很快乐。难得有一个可以静下来思考这将要逝去的大学四年时光，我才发现有很多的收获，因为我并没有虚度这四年的光阴。四年之内我参加了许多社团活动，做过兼职也利用假期去过许多地方，这让我增长了不少知识，视眼开阔。很感谢大学各位老师对我的帮助，他们教给了我许多专业知识，使我能够在以后工作中得到很好的实践。他们对我的思想教育更是让我有了极大的提高，由一名普通的共青团员进步成一名中国共产党员，这是我大学四年之内最骄傲的事情，做为一名共产党员使我更加严格要求自己，努力学习，在以后的工作中尽职尽责，实现自我。
对于大学四年的生活总结：
第一条，尊严是最重要的,但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己没人会为你保留它。大学四年正是步入社会之前的最佳锻炼时期，所以一定要珍惜。
第二条，学习，永远不要忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方，如果你学习失败了，你将什么都得不到。
第三条，如果你在四年内很少去图书馆的话，那么你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以大学期间一定要多去图书馆多去自习室。很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。
第四条，经常给家里打个电话，即使他们说不想你。
第五条，你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。
第六条，一定要有独立的人格和独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，不要成为灌输教育的牺牲品。
第七条，一定要学会理财。对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱而是省钱。很多大学生读书的时候一掷千金，可是毕业以后一个月的工资还不够交半个月的房租。如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。 七月，我们和去年学长毕业时一样，把行李装好了箱，一点点往外运，整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。记忆也同时从校园离开收藏进内心的匣子，那是我们的流金岁月。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的路途却可能是崎岖的，但无论如何我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年。
毕业就像一个大大的句号，从此我们告别了一般纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……
青春流年里，我们是清晨的阳光，黎明破晓之时，把希望播下； 青春流年里，我们是黄昏的晚霞，夜幕降临之时，把绚丽留下。 青春，是栀子花开的季节，是晶莹的浪花，盛开在每个人一生中最美好的时光里。
青春，是搏击大海的海燕，是航海的风帆，飞扬在每个人一生中最奋斗的年华里。
青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，就着彩霞，回忆这生命中最美好的四年。
很感谢我的老师和同学们陪我走过这四年美好的时光。
第13篇：德育答辩论文
梦之轨迹
三年的大学生活临近了尾声。这三年，却是我的人生中弥足珍贵的三年。大学里，我是在学校领导老师们悉心栽培下度过的，是在和同学的和睦相处中度过的，是在自己艰辛的努力中度过的。三年里我不断的挑战自我、充实自己，为日后的人生打基础，还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇，从一个无忧无虑的无知少年成长为一名合格的阳泉学院毕业生、有理想有抱负的社会青年，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。总而言之，成长是辛苦的，成长有是快乐的。在实践中，我也有过失意，有过彷徨，但我从来没有想过放弃。我，一个自信的学生，在汗水中学会了吃苦耐劳，学会了处理问题，学会了三思后行，在汗水中，我懂得了什么时生活，懂得了什么是奉献：在先苦后甜的过程中，我尝到了成长的味道，那是一种叫做快乐的味道。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
——《沁园春 长沙》 对于大多数人来说，学生时代是充满着无数美好回忆的时代，是青春飞扬的时代，是意气风发的时代，是年少轻狂的时代，是无忧无虑的时代，是属于自我的时代。
大学的生涯，是每个经历过的人都没有办法遗忘和抹去的，也将会影响终生。大学校园，教会了我们如何工作，教会了我们如何做人，教会了我们如何做事，教会了我们如何学习，教会了我们如何交际，教会了我们如何生活，教会了我们如何珍惜，教会了我们如何放弃，教会了我们如何走进社会，也教会了我们如何直面人生。大学，给予我们的东西实在太多太多，使我们一生都受益无穷。大学的教导，使我们成熟，使我们成人，更使我们成功；大学是我们学习生涯的最后一站，也是我们步入社会的第一站；今天的一切以这里结束，明天的一切以这里开始；我曾经有过开头，而如今即将迎来结局。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。” ——《再别康桥》 想不到这一天真的会到来，并且来的这么迅速，这么快。大一的懵懂，大二迷惘，大三的成熟，真的好像就在昨天。还记得刚刚走进大学校园时的新奇，第一次上课时的兴奋，第一次认识同学的喜悦，第一次彻夜长谈的激动„„昔日的一切，仿佛就在眼前。然而时间就是这样，总是在不知不觉中流逝着，知道突然想起，才发现，原来那已经离我好久好久了。而现在，已经是到了该说再见的季节。
毕业，总是不习惯从自己口中说出；再见，也许就再也不会相见；分手，最不希望发生在自己身上；离别，却已经来到眼前。也许是明天，也许是后天，也许时间已经到了，也许已经是昨天，我们就要告别。告别校园，告别学生时代，告别那一张张亲切的面庞，告别那一串串熟悉的名字，告别我们曾经的心，告别我们已经逝去的青春。
人要离开的时候，总是会有些不舍，总是会不由自己的想起过去。我的大学四年，拥有过的东西太多太多：有过希望，有过失望；有过欢乐，有过悲伤；有过激动，有过落寞；有过微笑，有过愤怒；有过甜蜜，有过苦涩；有过喜悦，有过烦恼；有过张扬，有过青涩；有过巅峰，有过低谷；有过团结一致，有过孤军奋战；有过运筹帷幄，有过惊慌失措；有过临渊羡鱼，有过退而结网；有过功成名就，有过功败垂成。我的四年生活，就是这样充满矛盾，充满争议，但这就是生活，这就是成长的历程。人生总不会一帆风顺，总是波澜曲折，否则，人生将不完整。
回顾这四年的时光，在学习上，我从未停止过前进的脚步；在生活上，我学会了独立的生活；在教室里，我专心聆听老师的教诲；在宿舍中，我与朋友们打成一片；在图书馆，我用知识来充实我的大脑；在操场上，我用运动来锻炼我的身体；在实践里，我看过了形形色色的人人事事；在我心中，会更加珍惜那一份份真挚的感情。
“每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你分享，无论失败成功都会感动。爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢„„”
——《爱 因为在心中》
每个人都拥有一个梦，步入大学校园的时候，是梦开始的时候；在大学中学习生活，是梦飞扬的时候；而现在，即将是梦醒的时候。再回首看去，当初的梦，有的圆了，有的碎了，还有的已经飘零而逝去了。
思绪仿佛回到了四年之前，回到了当初梦开始的地方。我第一次迈入大学校园的时候，心中有两个念头：我将要在这里度过四年！我将要在这里度过四年？新奇和兴奋紧跟着迷惘和疑问。因为我们的学校在当时看来确实没有那么完美。没有想象中的繁华与喧嚣，没有想象中的华丽与浪漫，没有想象中的精细与别致。教室不够漂亮，操场不够正规，设备不够完善，饭菜不够美味，这就是我大学校园的初体验。这就是我将要憩息的家园吗？这就是我要留恋的居所吗？这就是我当初的追求吗？这就是我拼命去干考想要得到的结果吗？显然的，对此我曾无比的失望，沮丧和气馁，感觉自己的未来或许已经看不到，自己的明天或许不会有满意的结果。所以我在失落中彷徨，在伤逝中迷惘。就这样日子一天天过去，有很多充裕的时间，但我真的觉得生活中失去了什么，那些高中时的东西，并没有随着我一起来到大学。
不知过了多久，不知通过什么事，也不知是什么原因，使我突然发现我的学校有的只是朴实与无华，有的只是宁静与安逸，有的蓬勃与大气，有的只是实用与方便。在这样的环境下，没有比学习更值得做得了！这是最大的财富。也许有人抱怨学校的地方离市区太远，也许有人抱怨学校周边没有太多商店，也许有人抱怨校内的娱乐活动太少，我要说，我们为了学习而来，现在有了这样一座可以安心治学的场所，我们还有必要要求更多吗？
于是我豁然开朗，后悔我的无所作为和浑浑噩噩，后悔我失去的光阴浪费的青春。我开始重新充满着斗志和激情，以一种新的生活方式，去迎接新的一天。这当中有汗水，有泪水，有烦躁，有苦涩，有困难，有艰辛，但是我学会了坚持，学会了坚定，在最无助的时候，有同学的支持；在最想放弃的时候，有朋友的激励；在最难熬的时候，有亲人的安慰。我只是觉得，在求学的路途上，吾道不孤，只要我的身边还有人在关心和帮助，我就没有理由然他们失望；只要还有人再和我并肩作战，坚持到底，其实并不是一件难事。
学习有的时候会充满乐趣，而最大的乐趣便是付出了努力并且得到了想要的结果。站在无数的褒奖和光环中的确是一件美妙的事。当然学习同时是艰难的，在付出了无数努力之后仍然得不到想要的结果是一件让人无比沮丧的事。同样的过程，不一样的结果，同样的事，不一样的心情，这些我都曾经历过。然而唯一不变的是那颗永远奋斗的心，在前进道路上，始终问心无愧，这，足够了。
“梦还是一样甜，我们还都是我们，睁开眼离别却已在眼前。如果努力一点，将来也许很有钱，那时候，什么愿望都能够实现。
——《最后一个夏天》
在大学校园里面学习，生活，玩耍，运动，交友，不知从什么时候就成为了一种习惯，好像一直就是顺理成章的事。从来就不曾想过未来会有一天，不能在校园学习，不能在校园生活，不能在校园玩耍，不能在校园里运动，也不能再在校园里和朋友畅聊了。我们将离开学校，步入社会，未来的一切还都未知，明天的一切是怎样也不确定，但是我心里有一个坚定的信念：相信自己，明天依旧美好。
“感谢你陪伴我 走过了每一步，花终究会凋落 没办法再呵护，这真的是一段 很难熬的路，触碰感情深处 我才读懂幸福。”
——《向日葵盛开的夏天》
对即将离开的大学，我只能说两个字：感谢。感谢你使我成长，感谢你使我成熟，感谢你使我成人。
感谢在大学认识的人，不管帮助或没有帮助过我，情就在那里，不来不去；
感谢我的母校，不管她是不是名校，爱就在那里，不增不减。
再见了，我的朋友，
再见了，我的青春，
再见，我的大学。
青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，就着彩霞，回忆这生命中最美好的三年，盛开过的花„„
第14篇：德育答辩论文
我的大学 我的青春
时间像流水一样，无声无息的流淌着，当你发现时，它已经涌入了大海，但它在沿途中留下了深深的印迹。回首过去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，我走入大学校门，开始了我的大学生涯。永远不会忘记大一刚开学的那天，学长、学姐的热情欢迎，父母走时期望的眼神，寝室姐妹与家人分别的场景，当时我心想，一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。然而四年后的今天，我看着外面飘舞的雪花，回忆着逝去的日子，手指在键盘上不停的敲打着，脑子里也不断的涌现出许多记忆，可是我不知道如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映，好让我能够清晰的观看我的大学生活。
一、大学生活总结
（一）懵懂的大一
刚刚开始大学生活，些许憧憬，些许迷茫。以前总以为在大学可以无拘无束、自由的生活。但其实并不是我想象的那样，学校为了我们能很好的适应大学生活，避免过度的放松，为我们合理的安排了课程还有晚自习。大一时我第一件想做的事情就是加入学生会，但这最后也成为了我在大学第一件受挫的事。我准备了一个长长的演讲稿，但当我站在讲台上的时候我发现我什么都忘了，不知道该说什么好，最后我以失败告终。对于这件事情我反省了好久，觉得是自己的应变能力不好，而且没有突出表现出自己的长处，也没有表现出自己要加入这个组织的强烈愿望。我曾经想找老师谈谈，但内向的我最终还是没有去。就这样我的大一生活懵懵懂懂的过去了。但总的来说，还是有很大的收获，我适应了这个学校的生活、纪律，我熟悉了身边的人并和她们成为了朋友，我真正的融入了这个学校。。
（二）蜕变的大二
蜕去大一的迷茫，为自己寻找奋斗的目标。于是，我决定好好学习，在我的努力下，我大二一年都考了班级第一名，拿了两个奖学金，我也成为了入党积极分子，上了党课。我还积极参与学校组织的活动，参加集体舞大赛、运动会上的健美操表演等。可以说我的大二过得很充实，是最有收获的一年。
在获得以上成绩的同时，我也面对了很多对手，他们都很优秀，也给了我很多帮助。在日常生活学习的点点滴滴中，他们都在给我鼓励和帮助，即使我失败了，他们也不会忘记拉我一把，而当我因胜利而欢呼雀跃时，也不会忘记他们和我一样开心的笑脸。正是因为这种无私的帮助和积极的竞争，我可以一步一步踏踏实实的，更加坚定的走下去。在他们的陪伴下，使我懂得了要勇敢的面对困难，不能逃避。我能取得这些成绩我要真心的感谢我的对手们，是他们帮助我成长同时也见证了我的努力与成果。
（三）成熟的大三
过去的两年，我都生活在自己的空间里，很少与班级同学交流，到了大三，我觉得我的任务不再是一心学习，而要搞好人际关系。在课余的时候我主动帮助学习有困难的同学，谁心情不好我主动与她谈心，再加上两次的实习生活，让我与大家打成了一片。仅仅与同学交流是不够的，有很多事情需要师长来引导我们，为我们指出正确的方向。所以我决定主动与老师接触，不应该做一个内向的人。于是我主动找到了我们的辅导员杨老师，和她谈心，讲自己想不开的事情，她都会耐心的为我解开心结。还有我们的班主任赵老师，她像一个大姐姐一样，经常与我们谈心，帮我们解决心里的困惑。这一年下来让我懂得了很多道理。比如说我们寝室，大家来自四面八方，性格肯定会有差异，难免会有一些摩擦，但经过我们互相的包容与帮助，我们磨去了自己的棱棱角角，变成了和和气气的一家人，好姐妹。以前的我总是很任性，完全按照自己的意愿来办事，寝室的姐妹也都很让着我，后来经过自己的反省和大家的帮助，让我学到了眼睛中不能只看到自己，做事要考虑其他人的感受。
就这样，我的大三生活过去了，我觉得我成熟了很多。但这些变化我要感谢我的老师和同学，尤其是寝室姐妹对我的宽容与照顾。
（四）升华的大四
大四了，我们面临着就业。从开学我们就忙碌着做简历，我们寝室的四个姐妹都已经找
到了满意的工作，回到了家乡。而我的工作遥遥无期，心里难免会有一些着急，但我清楚的知道，我要的是什么，我想留在哪里。由于从小生活在东北，也考虑到父母的因素，我决定留在家乡。我想要享受大城市的生活环境，我享受它带来的竞争与压力，我认为年轻人就应该活的有冲劲、有目标、有动力。
夜深人静的时候，想想这四年的生活。有很多事情当你再回忆时会发现其实没什么后悔的。不管你当时多么不明智，多么不满意都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。成长正是从这里开始的。四年的时光，我才发现有很多的收获，我很高兴，因为我并没有虚度这四年光阴。在这四年的时间里我学到了很多东西，大学确实是个值得我们留恋的地方，在这里可以随心所欲，做自己想做的事情，可以交很多朋友，可以学很多知识，可以放纵的生活。想到要离开，不免有些伤感。可是转念又一想，我的大学已经让我从一个稚气未脱的孩子朝着有目标、有理想的知识女性转变，我必须离开她才能闯出自己的一片天地。
四年来，当我迷茫时，你为我指明了努力的方向；当我沾沾自喜时，你严厉的指责了我；当我痛苦时，你用你博大的胸怀温暖了我。在这里我学会了“成长、成人、成才”这个六个字的深刻含义。再见我的大学，感谢我的大学！
二、感恩身边的人
（一）我的父母
我出生在一个普通的工人家庭，父母没有稳定的工作，从小母亲就教育我说，一定要好好学习考大学，只有那样才有出路。我如愿的考上了大学，这几年家里的生活有了好转，供我上学还不是问题。但是上天总是捉弄人，今年年初，父亲由于工作意外摔伤了，很严重，家里的重担一下子全都落在了母亲的肩上。我和母亲说我回来照顾父亲，我不上学了。但是母亲严厉的把我赶回了学校，说：“家里有什么事情我扛着，不用你担心”。当时，我觉得母亲好伟大，好坚强！
我即将毕业了，我最想对父母说的就是：爸爸、妈妈谢谢你们，女儿就要毕业了，可以挣钱养活你们了，你们不用再辛苦的工作了，我一定努力工作，不辜负你们对我的期望。我想对你们说出我一直以来没好意思说出口的话：“爸爸、妈妈，我爱你们”！
（二）我的老师
大学这四年，帮助我最大的就是，我的老师。他们每天辛苦的备课，就为了课上那短短的一个半小时，他们可能会花一天或更多的时间去准备。在课上，我们有很多同学在睡觉或是做其他与课堂无关的事情。现在想想我们真的是太对不起您了，我们没有珍惜您的劳动成果。而您却很体谅我们，没有在考试时难为我们，我们有问题找您时您都会耐心的帮助我们解决。老师，我们爱您。是您用辛勤的汗水浇灌了我们；是您为我们指明了前进的方向；是您在我们痛苦时细心的呵护……。我们永远爱您，我亲爱的老师。
今天我们为有您们这样的好老师而骄傲，明天您们一定会为有我们这样的好学生而自豪！
（三）我的室友
快要毕业了，我最舍不得的就是我的寝室姐妹。现在想想，我们的相识似乎就在昨天，那一张张稚气的脸还浮现在我的眼前。我们按照年龄相互称呼姐妹，我是寝室最小的，所以大家都很照顾我。你们包容我的任性，喜欢我的撒娇，照顾我的生活。我总是爱哭，你们总是会在我的身边安慰我，开导我。还记得有一次我生病了，发烧很厉害，是你们陪我到医院打针照顾我，我真的好感动。在学校能有你们这样的好朋友是我一辈子的骄傲。姐姐们，妹妹永远爱你们！
即使我们要分开了，但我相信我们会是一辈子的好朋友！
（四）我的对手
我的对手，可能是我自己内心作用形成的，也可能是客观存在的人。对于前者，我想说：只因为有你，我才变得坚强；只因为有你的陪伴，我才变得自信；只因为有你的激励，我才有前进的动力。一生中有你的陪伴我感到很幸福。对于后者，我想说：我们来自不同的地方，我们有着共同的目标，我想这也是一种缘分，但是我们成为竞争对手也是一种必然。在你们
的陪伴下，我变得坚强，变得勇敢，变得自信，增强了我的竞争力。走出这所校门可能我们不在是对手，反而会成为朋友。不管怎样我都要对你们说一声：“谢谢”！
三、关于离别
高尔基说过“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间”。大一的时候总觉得时间好慢，什么时候才能到大四呢。现在回头看看，觉得时间好快，还有好多事情没有做 ，但是时间从来不等人。这是大家常常犯的一个错误，总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
还记去年看见06的学姐、学长在校园里抱头痛苦，而今天的离别将要发生在我们的身上。文化广场放着离别的歌曲，是啊，要毕业了，忽然很想离开。并非我不留恋这所校园，对这里的一草一木，一人一事，我都有不比任何人更淡的哪怕一点点的眷恋。这里是我度过了四年最青春的时光的地方啊，这里有我的记忆，我的朋友，我的恋人……怎么能不留恋呢。我舍不得这里，我舍不得充满知识的图书馆，我舍不得陪伴我们四年的主楼，我舍不得诗一样的东湖，我舍不得……；我爱这里，我爱这里的一草一木，爱这里所有真诚善良的老师、同学们，我感谢所有给过我帮助的人们、给我温暖的人们，感谢培养了我的科院。今后的日子如果我能有所成就，那是因为你们的帮助；如果我遇到挫折，一定是因为我自己的不慎和放纵。
想到要离开，心里会有很多的不舍。经常一个人走在校园里，回忆着四年的点点滴滴，一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！
且聚且欢笑，且行且珍惜。
四、结语
如果让我说四年的时间我学到的最重要的东西是什么，这四年我学到的让我觉得无悔的东西，那么我想说的就是简单的几个字：爱、感恩和责任。人生在世应当与人为善，用善良的心对待每一个值得这样对待的人，这就是爱。在我们成长的过程中，有很多人一直在默默的帮助我们，关心我们，支持我们，我们一定要学会感恩，感谢我们身边的每一个人。作为一个受过教育的人，我们一定要有责任心，勇于承担责任的一个人。回首过去，我以诚待人无愧于心，每一步深深的脚印全是我生活点滴的写照。
作为一名2011届的大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……
以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。希望每个人可以做自己想做的事，做自己想做的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人。最后，谢谢科院的培养，谢谢老师的教导，谢谢志同道合的朋友们的陪伴。
再见了，我的科院。
第15篇：德育答辩论文
2017 届毕业生德育论文
题目： 别了，我的大学
班 级 学 号 姓 名 指导教师
别了我的大学
时间过得很快，我的大学生活就快结束了。于是站在大学生活即将结束的边缘回首时，总是有心灵的震撼。不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的感慨和欣慰，还是因为想起了大学生活的遗憾与不足。但总的来说，我感谢大学教给我的一切，让我在这四年成长了很多，我感谢我的母校。
虽然都说大学的生活没有那么紧张，但我认为学生的天职还是学习，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，逆水行舟不进则退，因该是我们这一代人学习的写照。大学四年里被我们挥霍浪费的时间太多了，以致面对离开时还是那么措手不及。“珍惜眼前的时光吧”，应该是许多离校的朋友对学弟学妹们的忠言，他们可能有千言万语，但最后还是凝缩成这么一句话。那到底怎么珍惜呢？在我和我的许多朋友看来，这句话就是在说：多花点时间在学习上吧。许多人都觉得我们学了一大堆没用的东西，学不学都无所谓。可是，作为一名大学生，说这样的话不觉得心虚吗？我们不能因为眼前的碌碌无为而懊恼不已，不要因为天资禀赋的不足就否定自己，更不要因为别人的一言一行而徘徊不前，拿出勇气去面对，去体会，去细心品位大学的真谛。
大一最值得我回忆的应该是军训，那时候我们学部和其它学部之间展开拉歌比赛，还有军训结束阶段的歌咏比赛和队列比赛，不过很遗憾的是，由于某些问题，没能取得较好奖励，但是参加这次比赛的过程让我记忆犹新，同学们是那么的团结一致，那么的不思回报，虽然没有一个好的结果，但是过程让我们值得回忆，值得我们留恋。
大学的学习是完全不同于初高中的一种新的学习方式，它赋予了我们更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对我们提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求我们必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。但我在大一上半学期的时候，还停留在后高中时代的学习方式上，对各种各样的知识都很感兴趣，都想学习一下，没有明确目标，学习兴趣比较混乱，所以刚开始的时候就直接导致了迷茫。而现在，“术业有专攻”。我已适应了大学的生活，并基本掌握了自学方法。对于这个方面，我应该感谢我的老师们给我的指导，使我真正知道了怎样自我学习，怎样有选择有目的的学习。
大二的我不再幼稚，不再幻想，甚至悟出了只有奋斗才能实现理想的真理。在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的却只是擦肩的过客，有的甚至会成为陌生的朋友；在这里，让我一次次尝到了成功背后的辛酸，让我明白了“失败是成功之母”的真谛。在这里，提高了我自身的素质，改变了我的人生观。大家都有自己的理想，作为当代的大学生在这样一个人才济济的社会里，竞争是不可避免的。俗话说：“真金不怕火炼”，我们只有把自己打造成金子，才能经得住生活的考验、社会的考验。
大三暑假，为了进一步锻炼自己的社会实践能力，我到一些公司实践，我觉得这样也是可以锻炼人的社会能力及接人待物的处事能力。初到这里，我牢记父母和老师的教导，少说话多做事，每天早到一点，打水扫地，抹桌子。在其他同时上班之前就把清洁工作做好。另外，还做一些抄抄写写，打印及简单的办公室软件操作的工作，虽然，这些事看起来很简单，但当我第一次作，还是感觉自己做不好，不是说不会，而是以前从来没有正式做过。交给我一项任务的时候，还是有点紧张不知道从何下手。不过，我还是很快克服了这些困难，这使我明白一些道理，什么事第一次也可能做不好，但慢慢来，熟能生巧，这更让我知道了经验的宝贵。两个月的实践很快就结束了，我自己也有了很多的收获，有时候是在室外干活，顶着烈日流着汗水，那种感觉很充实，对钱的理解改变许多，这些是书本上学不来的收获。
大四，在这一年里，我们只有上学期安排了课程，而且也不多基本上大家都是各忙各的，不管是找工作的，还是考研的，还是只顾着享受大学美好生活的。
我们就这样买着无奈的脚步迈入大四，有人说，大学一毕业。好日子就到头了。 怎么我们还觉得大四才刚刚开始，再一看日历，还有一个半月我们就该毕业了！毕业饭一向吃的是几家欢乐，几家愁，同学们有找到工作的，有考上研究生的，也有工作考研全无着落的。但不管怎么样，我们都要毕业了。
总结大学学习过程，我对自己还算满意。有点欣慰，因为我认为自己没有虚度时光，而是认认真真的度过，虽然其中不乏走过一些弯路和错路。但同时我总结出了适合自己的更有效地学习方法和做人法则，这些方法，不仅适合单科的学习，适合思想理论的学习，同时还适合对某一事件总体认识和把握，适合人生的态度乐观与否，适合于世界观、人生观、价值观的制定，是一个指导我人生发展的方法论，学习是一个让人快乐的过程，不是一味的死学硬学，我们应该学会学习，找到适合自己事半功倍的学习方法。因此，我享受我的学习过程，也在学习中成长，也在学习的过程中收获成功的喜悦和快乐。在这个快乐的过程中，我学到了很多东西，有学校的，也有学校外面的。
大学生活马上就要结束了，大四的我们已不再那么幼稚我们的目光里透着一点点的成熟，还有一点点沉重，最让进入社会我还是新手，不过我还是有了心理准备。暮然回首，我觉得自己走的踏实而又精彩，即使有小小的遗憾，我也已经学会平常心去对待，胜不骄，败不馁。我明白了一点诚实做人、认真做事。我知道，大学所给我的绝不仅仅是书本上的知识，也不仅仅是社会实践能力的提高，而是我的逐渐成熟，当然还有一直那么亲密的室友，我们一起上课，一起吃饭，生活上是无话不谈的朋友，学习上是互相帮助的同学。分享彼此的快乐，分担彼此的忧愁，虽然马上就要分开了，可这积下的友谊，却早已深深地刻在每一个人的心里。我感谢我的室友，从大一到大四，他们是我最好的朋友，我有困难的时候是他们帮助我，我失落的时候是他们开导我，我开心的时候也是他们跟我分享，所以我总说“宿舍的兄弟是永远的兄弟”。同时我还有其他很多朋友，他们是我最宝贵的财富，对待每一个朋友，我都真心以待。
看似平淡无奇，看似什么也没有学到，看是茫然虚度的大学生活，其实其中我们所经历的，都会成为今后生活道路的宝藏。大学并不仅仅是传授专业知识，它带给学生更多的是对人生潜移默化的理解，让我们看清这个世界，如果没有大学，我会没有意识的失去很多东西，而且一生也没有机会补上，可能我们现在步入社会还是很稚嫩，但我们有系统的价值观和人生观，有我们完善的做事方式，我相信给我们一点时间，我们会做的比他们好，大学不是白上的，知识一定有用！
总的来说，大学生活是顺利的，虽然遇到过波折，但我学会了克服困难，在我的努力下也没考过大学英语四级，然而这一切即将成为过去，也只能代表过去，面对新的生活，我会更加努力，我将会就把这一页翻过去，开始新的一页。我信我的未来的路很曲折，但终点是幸福！
我知道，进入社会后，不会像我以前那么事事顺利，种种挫折可能也会随之而来，但我已经做好迎接的准备。我会勇敢的去挑战！因为在之前我就开始面向社会，了解了很多东西，除了学过专业知识也学习过管理类知识，社会和工作的事情难不倒我。
如今回想整个大学，由内心稚嫩但初生牛犊不怕虎，变为内心的迷茫和彷徨让我一度迷失自我，而后自我的觉醒，老师的指引，让我找到了自己追逐的方向，让我重新树立了奋斗的目标，进而努力的储蓄资本；此时此刻，大学的尾声，大家都在奔波，为了工作，都在为将来努力着，现如今即将面对离去的生活，学习的大学校园这让我更加珍惜这还未曾失去的学生身份。
大学教会了我如何学习，生活和做人，让我从青年过度到成年，我已不在是哪个爱幻想爱做白日梦的懵懂小孩，从我的身上能够清楚地看到岁月的车轮碾过的痕迹，我的内心已足够坚强，大学给了我一对翅膀，给了我智慧和力量，从此我就能自由的飞翔，飞向任何我想去的地方，任何风雨都不能够阻挡。但此时此刻，我不想去任何地方，只想让时间停留，让我与我的母校，我的同窗呆在一起好好享受这最后的时光。今天才发现原来我是如此的热爱这个地方，我看不够这里的花草树木，教学楼和操场，还想让老师如何指点我如何做人。如何实现理想，我更舍不得那些同窗，我们曾经同舟共济，一起生活，一起成长，愿我们的友谊地久天长。只请你记住我的脸庞。不求快乐幸福与你分享，但困难挫折，我会跟你一起扛。今天我们的离别，正是为了明天的相逢，所以请不要哀伤。转过身去，迈开脚步向着你的前方走去，我会在下一个站点等着你。
四年了，有太多的人，太多的事让我们留恋不舍，似乎我们都没有挥一挥手不带走一片云彩的淡定，亲身经历过的毕竟不可能那样云淡风轻的一带而过。我们无法挽留时间，但是无论走多远，亲爱的兄弟姐妹们，我的心总是会紧紧和你们在一起
回忆四年大学生活，心中无限感慨，展望未来相信依旧灿烂。临近毕业，我是激动的，学习中的收获生活中的点滴，思想上的收获，让我久久不能释怀。大学的学习生活给我的人生谱写了一段美妙的乐章，他是生动的，更是多彩的;他是实践的，更是财富的，明天的我将会继续努力起帆远航。
新的生活就在眼前，我们已经站在起点，未来的路蜿蜒曲折望不到头，我们摩拳擦掌，自己的路自己走好。一种憧憬，一种抱负，一种依恋，一种平静。所以我快乐着并享受着·······
第16篇：德育答辩论文
北京理工大学2014届本科毕业生德育答辩论文
大学梦，人生梦
四年前，稚嫩的我满载着亲人朋友的希望和祝福，独自背起行囊，离开了家乡，怀揣着梦想和憧憬开始了漫长的求学之路，来到了北京理工大学。
四年后，成熟的我收获了无数快乐与喜悦，会以另一种身份继续留守在北京理工大学，完成我未完成的梦想。
四年来，经历了许多，有欢乐，有痛苦，有惆怅，有收获，也有失去……
告别了大一刚入学的那种稚嫩，即将毕业的我脸上多了几分成熟。无疑，经过四年的磨练，我成长了不少，也学会了很多 。作为班级的班长，我经历了比一般同学更多的锻炼与磨砺，无论从交际上还是心理上都变得成熟了许多。
转眼之间就要毕业了，我似乎还没有完全做好准备。一直觉得大学四年很漫长，时间还早的很，但时间总是不喜欢拖拖拉拉，当我再一次缓过神来的时候，已经是大学生涯的最后一个月了。四年的生活虽然让我在思想上成熟了很多，但总是有得就有一失。从小到大一直不用担心学习的我大意了很多，回首看看过去的四年，学习上真的是得过且过，根本没有做到精益求精，虽然每学期都能拿到奖学金，但是成绩远远达不到我自己的要求。就这样，一晃8个学期过去了，还没来得及留恋什么，就都已经变成了回忆。
还记得大家聚餐时在餐厅一起举杯高歌，还记得给陈思亮过“5岁”生日时大家一起吹灭超级大蛋糕上的那5支蜡烛，还记得春游玩漂流时十艘小艇齐头并进，还记得初夏晚上在北湖全班捉迷藏时两个男生假扮情侣逃过搜捕，还记得篮球赛时班里六朵金花齐声呐喊加油，还记得运动会上大家为班级荣誉而努力拼搏……太多太多的回忆了，我的眼角早已模糊。10级高分子，就像一个大家长，让来自五湖四海的 - 1 -
35名同学亲如兄弟，爱如姐妹。我很庆幸自己生活在这样的班级里，让我的大学生活充满欢乐，充满回忆。
将思绪拉回到现在。真的已经大四了，到了大学中最后的一个月了。没有了大一的幼稚，洗去了大二的轻松，经历了大三的拼搏，我们已经完成了大学的梦想，必须开始为着自己的人生梦奋斗。看的出来，周围的气氛也发生了变化：读研的读研，出国的出国，工作的工作。不知不觉大家已经分好了阵营，为各自的人生梦想继续奋斗。
虽然不想承认，但是大学马上就要结束了，回想一下，有些事该做的做了，有些事该做的没做，总体来说，还算是一个有意义的旅程。在这里，我想写一篇大学生活总结，致我那些想疯狂又不够疯狂的岁月。
一，思想。整个大学中我都与党中央的思想紧密靠拢。大一下学期我就主动递交入党申请书，并且在大二期间顺利通过了党课培训，拿到了党课结业证书，正式成为一名入党积极分子。大三时经过党支部推优，光荣地成为了一名预备党员。平时认真学习党的重要思想，关心国家大事，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观。平日里，我一直以党员的标准严格要求自己，时刻起到先锋模范的作用。
二，学习。学生的天职是学习，我不仅认真学好专业知识，同时注重专业技能的学习。我深知“勤能补拙”的道理，因而在大学学习期间，丝毫没有松懈继续保持高中刻苦努力的学习精神。在学习中遇到问题，我会及时向授课老师以及周围的同学交流、请教。子曰：“温故而知新”。虽然与班里的 “学霸们”仍有差距，但是在我的努力下，大学四年共得到二等奖学金1次，三等奖学金5次，还申请到了唐南军奖学金。
三，学生工作。为了更好的锻炼自己，同时也是寻找一次为同学服务的机会，在大一开学时，我就竞选了班级班长。四年的班长经历让我成长了很多。我经常了解大家对我的意见，并试着在谈话中找出
解决之道。工作中，我认真的带领同学们做好每一次工作，完成学校交给的任务，并和其他的班委一起努力，成功地组织同学们去青龙湖踏青、去十渡漂流、给同学过集体生日、聚餐等集体活动，给大家带来了欢乐的同时也增强了班级凝聚力。平日里我能够力所能及地协助班主任和辅导员，顺利展开各项班级工作，得到了老师和同学的一致认可。虽然大一时高分子因为种种原因成绩不好，可是现在的高分子已是一个不甘落后，积极向上的班级，大家心往一处想，劲往一处使，现在已经是个凝聚力非常强的班级。四年来，我们参加了很多学校及学院组织的活动，并且取得了优异的成绩，比如北京理工大学基础教育学院第三届环湖赛三等奖、材料学院第二届课题创新大赛一等奖、材料学院运动会团体三等奖等等。这个班级就像一个大家庭，融洽的氛围让我难说再见，真的舍不得大家。
四，生活。大学四年，我一直坚持着积极乐观的生活态度。生活朴素，乐于助人。在班级里我是一名模范班干，和同学相处得十分融洽，深受同学们的喜欢。同时我还加入了北京理工大学红十字会，并在大一和大二时各献过一次血，并参与了造血肝细胞的捐献。虽然仅能尽一点绵薄之力，却是我的一份真心实意。每年放寒暑假前夕我会帮助同学们查询、预定火车票以及规划回家的路线，尽最大的努力帮助同学。还与其他的班委多组织课余活动，比如班级篮球赛、羽毛球赛等，增强了同学之间的团结和友谊，既锻炼了身体也活跃了气氛。总之，只要同学找我帮忙，我便会竭尽全力。我始终坚信，大学不仅要学知识，更要学做人。我愿意为大家服务，更乐意为大家服务，因为这样我会觉得自己是个有用的人。
五，发展。四年里我听了很多报告会、名人讲座。因为我觉得，读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如得高人点悟。这些人身上有很多我值得学习的闪光点。同时我还积极参与学校组织的的各项活动，如化学竞赛、物理竞赛、大学生创新
实验、世纪杯等，并取得了第九届世纪杯三等奖以及第十一届世纪杯二等奖的好成绩，不仅培养了兴趣，增强了科研能力，更学到了很多书本上没有的东西，比如团队合作、与人相处。此外，整个大学四年，我送过外卖、发过传单、卖过报纸、当过支教老师、当过超市理货员，同时也当过长阳音乐节志愿者、房山长走志愿者以及园博会志愿者。这些事虽然不起眼，但是却丰富了我的大学，让它不再是宿舍-食堂-教室的三点一线。而且我始终相信，经历总是能让人成长。
总的来说，大学四年做了不少事儿，当初为自己定的梦想也基本算是完成。学习上成绩算良好，都拿奖学金了；学生工作上一直尽心尽力，努力为大家服务；科研创新上兴趣不减，成果不算多，但在慢慢地成长；志愿公益上一直在坚持，只要心够年轻，公益的心就不死；同学友谊上，屋里屋外都是好朋友好姐妹，也许只有真的等到离别的那一天，大家才会更加怀念更加珍惜。
四年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳无数的点，每个点都是自己的经历、体会和感悟。无数个点就串成了属于自己的那条弧线。在学校的四年里我不仅学会了知识，更学会了许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。
难说再见，但确实是到了说再见的时候了。大家终于要天各一方，开始为各自的人生梦想而奋斗了。我想对大家说的是，不管未来的路如何艰辛，不经历风雨怎能见彩虹。既然选择了，我们便只顾风雨兼程。未来就像是一条直线，只有我们今天找准坐标，认真地画上属于今天的一点，不久以后将会惊奇的发现：生命的轨迹早已铸成，我们将无比清醒的认识到自己的轨迹到底指向何方。
不知不觉已四年，没有足够多时间去纪念、去惆怅大学的生活。青春确实很仓促，其实每个阶段都是那么地仓促。还没来得及收获昨天，今天已迎面而来；在今天展望明天，明天又不知不觉成了今天。
还记得我以“梦想，从这里起航”为题，为自己的大学生涯拉开帷幕。
中期检查时我曾说：“长路漫漫，吾将上下而求索。敢问梦在何方——梦在路上，梦在脚下。”现在到了最终的德育答辩，我想说：“追梦的脚步永不停息。我已经完成了我的大学梦想，将会脚踏实地，为自己的人生梦想继续奋斗！”
第17篇：德育答辩论文
中北大学德育论文
姓名：____梁卓越_______学号：___学院：____软件学院_____专指导教师：__
2014年6月19日
我的大学，我的青春
转眼间大学四年过去了，毕业就在眼前。突然发现真的该走了，回想起四年情景还历历在目，怅然若失。大学四年是一段美好的时光，是一段刻骨铭心的经历，是一段难以忘却的记忆。这其中有苦有泪又酸又甜，记录下了青春的痕迹。
大一，适应！来到中北自己并不情愿，因为这个学校并不是自己理想的学校，而且我们宿舍还在最东区的文韬苑心里非常的不痛快。但是宿舍里有这一群2B们，呵呵，都来自山西很有感，大家在一起的愉悦很快冲淡了心中的不悦，心情慢慢好起来。怀着这样的心情我们开始了军训，一个字“热”，要多热就有多热，不过经历还是挺不错的哦，尤其是练军歌的时候，我个人很喜欢唱而且唱的还不错吧，为了集体的荣誉每个人都很认真，最后也取得了不错的成绩。所以每次看到学弟学妹们军训时我都会想起我们自己当时傻傻的样子，那时带着大一新生的稚嫩和好奇。
接下来就是适应大学的学习生活，大学不同于高中老师上课很快可以一讲课讲十几页有时不免消化不了，这就需要课下多多复习一下。大学里没有老师督促，你需要自己学会自学，抓住重点保证考试能够过关。开始有些不适应慢慢就跟上了这种快节奏，学习方法也掌握好了，学习也轻松起来，反正不就是最后考试几星期熬夜看书么谁不会了。大一时也许是不自信吧，也觉着没必要，所以没有参加学生会，没有加入社团，也没有竞选班干部，虽然错过了很多机会，但我不后悔，要是干了这些事也就不是我的性格了，我就是我。总起来大一的
时光是轻松的，我也成长成了一名真正的大学生。
大二,轻松！开始考各种相关的证书吧，普通话，再就是英语四级，重点说下四级吧，噩梦般的存在，考了3次才过的，第一次裸考，没过很正常，第二次确确实实准备了，411，我的天，第三次就算了，爱过不过吧，呵呵，最终426过的，上天的眷顾。还有天天上课，宿舍电脑，中午外卖，晚上麻辣香锅，这就是大二惬意的生活，你懂得。大二就在轻松中度过了。
大三，忙碌、选择!专业课开始了，课程也多了起来。所有人都忙碌起来考研、出国、找工作还有满课表的专业课。同学们很多已经把学习放在了第一位，毕竟是大三了，任何的决定都会关系到我们的前程。我抱定了考研的决心开始准备起来，上网查询资料选择学校找练习题和专业书询问老师和上一届的师哥师姐。最后我决定报考中南大学，我的父母给了我极大的鼓励虽然也几经犹豫我还是决定拼搏一下努力过就不后悔。
回忆考研那段时光，魏斌、老高、雪健还有佳琪，我的研友吧，呵呵，现在有些伤感我想我的人生中再也不会有这样的经历了。安静的教室浓浓的学习气氛同学之间的鼓励„„现在想来那是一种享受，可是当时并不觉得真的，如果你不曾经历考研就不会懂得考研的心境。这个时候你会感觉非常的孤独和寂寞，一定要坚持住，考研和高考不同，考研更需要毅力和耐心，自己要学会调节自己的心情。晚饭后和同学去散步时经过图书馆前边的广场，我们感慨的说起了大三结束后
的那个暑假，为了更好的学习我们暑假在家呆了几天就返校了，那时候非常的热，从宿舍走到教室就出一身的汗，就去水房洗把脸继续在教室学习。开学之后为了抢占自习室早早的等在教学楼下等着阿姨开门。开门之前门口已经排起了长队，开门之后人们开始奔跑着往上冲，因为不上课的教室很少跑慢了就占不上座，当时真该拍一段DV留念真的是很令人难忘。坐在教室里静悄悄的每个人都为自己的梦想奋斗，那种感觉真的很好，真的很好，很充实！
大四，毕业、上研！在实习基地青岛，在考研备考这段时间事情很多，首先是复习和课程的冲突，不上课就很难通过考试，上课又会耽误自己的复习计划，很是矛盾，选择了就会有得有失不是么。到了冲刺关头，期末考试和考研又撞到了一起，又要不放考研的科目又不能挂科影响毕业。那个时候真是好纠结，时间是非常不够用，总算是支撑过来了，两个基本都没有耽误或许都耽误了，呵呵。走向考场的时候我的心情很平静，我知道我努力了，只要好好答卷把自己会的都拿到分就可以了。更何况考完后就可以回家舒服的睡觉了。
其实考完了并没有我想象的那么轻松，等分数的日子也备受煎熬，害怕出现不好的结果，这次报考人数历年最高今年山西出分数很晚我不免着急，分数出来时在我的意料之中但是并不好，286，其实当初就没想着能考上也肯定考不上的，居然达线了是，告诉你们个秘密，其实我是从回到中北也就是11月才开始认真看书复习的哦，呵呵，最终我还是调剂回了中北，我的学校，别人都问我为什么还要回去，我觉
着吧，大学四年自己真的没学到很多知识，还有研究生3年，起码还有3年的沉淀时期，我需要去沉淀自己！考研告一段落了就开始回我基地做毕业设计和毕业论文。
四年的光阴如离弦的箭，还有不到一个月我们就毕业了，毕业就像一个大大的句号，从此我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。毕业前的这些日子时间过得好像流沙看起来漫长却无时不刻不在逝去想挽留一伸手有限的时光却在指尖溜走毕业答辩散伙宴席各奔东西„„一切似乎都预想的到一切又走的太过无奈。
四年是一段很长的时间，它让本来不相识的人相识相知，让懵懂与莽撞变成坦然与沉着，让海誓山盟变成昨日黄花，也让相慰相守在日子中沉淀成自然。但是四年又真的太短，短至回首起来那个满怀豪情忐忑不安第一次迈进校门的人就是昨天的自己，短至这四年中令人激动的让人懊悔的开心的阳光落泪的毓秀都还历历在目。
人生不是一次彩排，不会有重来的机会，所以我们能把握的只有现在。我的大学在你给予的每一次挑战与机遇中，我懂得了生活，懂得了学习，懂得了实践，懂得了成长，懂得了奋斗与拼搏，是你，为我架起走向成功的桥梁，在漫漫人生长路上，你将是我多彩世界里永远美丽与难忘的记忆，四年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下无数的点，每个点都是自己的经历体会和感悟，无数个点就可以串成属于自己的弧线。在学校中我不仅学到了知识，更学到了许多
人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观、价值观、世界观和道德观。以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。希望每个人可以做自己想做的事，做自己想做的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人。
未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们从毕业这一天起便开始了漫长追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。
该走了，似乎走之前做得每一件事都很有纪念意义，上完最后一堂课，考完最后一门课，通过论文答辩。我们要告别了我们的老师、学业和学生生涯。我将沿着再熟悉不过的路线走出这个公寓的大门。不过当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员，我会很郑重的对这个留下我四年青春的地方说一声再见，感谢我难忘的大学时光，感谢我尊敬的恩师们，感谢我亲爱的朋友们„„我会永远将这些美好的回忆珍藏在心里！
再见，我的舍友2B们；再见，A02班的所有屌丝男、高富帅和白富美妹纸们；再见，我的大学，再见，我的青春！
人生没有彩排，天天都是现场直播，加油吧！
——致自己
第18篇：答辩记录(论文)
答辩委员会记录
答辩学生姓名：xxx 班级：xxx 答辩记录：
答辩中答辩学生首先自述了论文的研究背景及其研究意义，接着简要介绍整篇论文的结构，在答辩过程中教师提出的主要问题及回答的简要情况如下： 1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义？
答：在我国物流业发展不成熟的情况下，大型电商企业自建物流存在很普遍，自建物流作为大型电商企业战略存在具有很大的发展空间，但目我国前对于大型电商企业自营物流的认识不够。
研究大型电子商务企业自建物流模式关键因素，建立最佳的自建物流配送模式，成功打造一条完善的物流供应链，正确引导大型电商企业自建物流健康发展，这就是本文研究的现实意义。
2.文章主要从哪些方面来分析研究大型电子商务自建物流关键因素？
答：本文的核心内容是大型电子商务企业自建物流关键因素研究，主要是从两个方向来研究：
第一个方向是从大型电子商务企业自建物流的发展现状出发研究；第二个方向是基于因子分析法来研究。
这两个方向都是寻找大型电子商务企业主要影响因素的共性和相关性，将一些因素之间相关性比较强，共性比较大的因素归为一类，对这一类用一个能够表示其显著共性的新的因素进行解释替代，作为关键因素。
发展现状的理论分析只是基于理论的共性提取，更重要的是注重理论和客观事实。基于因子分析法的研究，是在前面对于大型电子商务企业自建物流的发展现状出发研究基础上的进一步研究，更具有数据的支持性和科学性。
3.本文为什么采用因子分析法来研究大型电子商务企业自建物流关键因素？
答：因子分析法是一种将多变量化简的多元统计、寻找这种内在结构(或联系)的方法。将原始变量进行分解，然后归纳出潜在的“类别”，变量间相关性较强的归为一类，且不同类别间的变量则相关性较低。每类变量代表一个“共同因子”，即一种内在结构(或联系)。
本文运用因子分析法的目的就是用少数几个因子去描述许多影响大型电子商务企业自建物流因素之间的联系，即将相关比较密切的几个影响因素归在同一类中，每一类因素就成为一个因子，以较少的几个因子反映所有影响因素的大部分信息。而这个能够反应大部分因素的因子就是研究出的关键因素。
4.整篇文章中有哪些是你自己的观点？
答：从整篇文章来看，第二章我是依据电商物流模式和自建物流模式所拥有的特性和概念理论，归纳并陈述了自建物流模式的主要特点。
第三章我是根据各种资料以及网上的数据分析了国内大型电子商务企业自建物流的发展现状，并通过以典型的大型电子商务企业自建物流发展现状为例，对国内大型电子商务企业自建物流进行了综合评价。
第四章除了一些理论以外，我结合自身的认识，在基于大型电子商务企业自建物流发展现状下的影响因素的研究后，从企业自身角度和客户角度出发，本着实事求是的原则，在查询大量的相关文献资料和国内外学者的学术研究的基础下，运用因子分析法研究出了大型电子商务企业自建物流的关键因素，并对影响大型电子商务企业的关键因素进行的详细的分析。
第19篇：毕业答辩论文
黄河水院成人教育学院
题目：
作 专 班
指导教师：
毕业实习报告
者: 王蒙恩 学 号： 36 业: 水文水资源管理
级:
BH091
李杰友 教授
(姓 名)
(专业技术职务)
2010 年 5 月
目
录
第一章 研究流域水文及工程概况 1.1 流域概况 1.1.1 水文气象特征 1.2 工程概况
第二章 使用资料情况 2.1 日模型资料 2.2 次模型资料
第三章 三水源新安江模型 3.1 模型结构 3.2 模型计算 3.2.1 流域分块 3.2.2 蒸散发计算 3.2.3 产流计算 3.2.4 水源划分 3.2.5 汇流计算 3.3模型参数率定 第四章 计算成果 4.1 日模型参数 4.2 日模型计算成果
包括不同参数调试过程的计算结果表、对比表及图形。 4.3 次模型参数 4.4 次模型计算成果
包括不同参数调试过程的计算结果表、对比表及图形。 4.5 误差分析及可能的减小误差的途径 4.5.1 日模型误差分析 4.5.2 次模型误差分析 4.5.3 减小误差的途径
第五章 对毕业论文的认识与体会
六、基本资料
前 言
洪涝灾害是我国发生频率最高、损失最大的自然灾害。以往人们对待洪水是采取堵的措施，严防死守，虽然成效显著，但代价巨大；现在提倡人与自然和谐相处，给洪水以出路。这就对洪水预报提出了更高的要求，需要我们对洪水规律有深入的理解和研究，提出合理的预报方案。
洪水预报是防洪减灾非工程措施的主要手段，长期以来，国家和科学界已投入大量的人力和物力，致力于相关领域的研究，获得了大量的科研成果，特别是工程与非工程措施的结合，能最有效地发挥防洪减灾效益。
我国从70年代开始，一方面积极引进国外有用的流域水文模型，另一方面更致力于新的、适合于中国水文条件的流域水文模型的研制。新安江模型始建于1974年，是由河海大学赵人俊教授等人开发研制的，在国内湿润和半湿润地区普遍应用并有发展改进，在国外也被广泛采用。
本论文就是以富水水库流域为例，运用水文学原理的专业基础知识以及水文预报专业课程知识，针对具体的流域特性，结合具体的生产实际问题，采用三水源新安江模型对该流域进行洪水预报模拟研究。尤其对参数率定过程作了详细说明，并对模拟结果进行了分析，遇到并解决了不少问题。
本次毕业设计与生产实际紧密结合，以巩固所学的水文预报方面的专业知识，了解如何针对具体流域选择合适的模型编制预报方案的全过程，并锻炼自己发现问题、分析问题、解决生产实际问题的能力。
摘 要
本文在对富水流域对富水地区的地形地貌及气候特征简单分析的基础上, 根据富水以上流域降雨、蒸发和富水水文观测流量等资料，建立了富水水库洪水预报的三水源新安江模型。模型采用分层分析的方法对参数进行率定，并对该地区日流量与次洪流量过程进行了模拟。本文主要内容包括模型的基本概念、模型结构、模型参数率定和计算结果分析，尤其详细说明了参数率定过程，并对模拟结果进行了分析。
模型参数率定力求快速有效。本文在参数率定过程中对模型参数的相关性和敏感性进行了一定研究。新安江模型的参数大都具有明确的物理意义，它们的数值原则上是可以直接定量的。实际中主要依据实测出流过程优化调试，就产生了参数的相关性问题。在调试过程中发现有的参数很敏感，数量稍有变化对出流的影响就很大；有的参数则不敏感，反应迟钝。
分析模型模拟结果时发现误差来源很多，主要有资料误差、模型结构误差、模型参数影响和人类活动的影响。预报模型模拟结果的好坏很大程度上取决于获取的水文信息（特别是降雨信息）的质量。有些次洪过程很相似，产生误差的原因也具有相似性。
模拟结果表明：新安江模型在湿润地区的模拟效果非常好。对于水库流域，计算流量过程线有时比实测流量过程线效果好。此外，本文还在结果分析的基础上，提出了一些自己的看法和见解。
第一章 宜丰流域水文及工程概况 1 .1 宜丰流域水文概况
宜丰水文站位于江西省西北部的宜丰县新昌镇北门，地理位置为东经114°46′，北纬28°24′。距县城1km左右。该站1956年10月设立，1957年正式开始水文观测。现有观测项目为：降水量、蒸发量、水位、流量。该站的流域水系及站网分布见图1-1。
图1-1 流域水系及站网分布图
该站位于宜丰河上，流入赣江水系一级支流锦江，至河口距离25km。流域特征为：集水面积为519km2；流域西北部最高点高程为1445m；出口断面高程为100～200m；流域平均高程为310m；主河长为48km；流域坡降为42.8（万分率）；测站基面为假定高程，其与国家高程基面换算关系为：黄海高程＝假定基面－0.540；历年最高水位为69.37m（1973.6.24）；历年最低水位为63.44m（1960.3.13）；历年最大流量为1230m3/s（1973.6.24）；历年最小流量为0 m3/s（1960.3.13）；最大一日、三日、七日、十五日、三十日洪量都是发生在1973年6月，分别为0.4087（6.24）、1.011（6.23）、1.572 （6.22）、2.039（6.20）、2.764（6.20）亿m3。测站断面为W型，常年受河床水草
影响，测流设备为无偏角电动缆道。 1.1.1 水文气象特征
宜丰河流入赣江水系一级支流锦江，至河口距离25km，流域集水面积为519km。流域西北部最高点高程为1445m；出口断面高程为100～200m；流域平均高程为310m；主河长为48km；流域坡降为42.8（万分率）；历年最高水位为69.37m（1973.6.24）；历年最低水位为63.44m（1960.3.13）；历年最大流量为1230m/s（1973.6.24）；历年最小流量为0 m/s（1960.3.13）；最大一日、三日、七日、十五日、三十日洪量都是发生在1973年6月，分别为0.4087（6月24日）、1.011（6月23日）、1.572（6月22日）、2.039（6月20日）、2.764（6月20日）亿m。测站断面为W型，常年受河床水草影响，测流设备为无偏角电动缆道。
333
21.2 工程概况
流域内植被良好，森林茂密。流域内有少量水工程，主要有：流域西南部的双峰水库（面积=34.7 km,总库容＝1606万m，有效库容＝1124万m，坝高＝36.7m）；流域东南部的红光水库（面积＝4.25 km，总库容＝137.6万m，有效库容＝121.3万m）；断面上游1.5km处的北门水库（滚水坝，蓄水影响小，但有引水至县城，解决县城约5万人饮水问题，且不经过测站断面）。
23
32
3
3第二章 使用资料情况
流域水文模型属于数学模型，它在水旱灾害防治和水资源开发利用中广泛利用。水文模型是把水文循环的全过程作为一个完整的系统来研究，当输入流域的次降雨及有关资料，该系统内部即按事先给定的数学物理方程，模拟流域产汇流的运作，最后输出流域出口断面的洪水过程。这种方法较之过去的经验性预报方法有明显的优越性。
流域水文模型的研制约始于20世纪50年代，70年代至80年代中期是其蓬勃发展时期，一些著名的模型，如美国的Stanford和Sacromento模型，日本的Tank模型以及中国的新安江模型等都在这一时期提出并得到应用。而在80年代后期，考虑到流域内人类活动对于环境的影响程度，具有物理基础的分布式水文数学模型得到了更好的展。比如，以地形为基础的TOP模型以及MIKE SHE模型等。
本次毕业设计是应用新安江模型。新安江模型始建于1974年，是由河海大学赵人俊教授等人开发研制的。多年来在国内湿润和半湿润地区普遍应用，并有发展改进，在国外也颇受重视。新安江模型是一个具有分散参数的概念性降雨径流模型，最初的新安江模型为两水源——地表径流、地下径流；到80年代初期，引入自由蓄水箱划分水源的概念，提出三水源新安江模型——地面径流、壤中流、地下径流；1984～1986年，又提出四水源新安江模型——地面径流、壤中流、快速地下径流和
慢速地下径流。
新安江模型在湿润地区以及某些特定条件下的非湿润地区广泛应用并且获得成功；时间尺度从逐时发展到逐日到逐月；模型中流域蓄水容量分布不均匀的参数化处理已被国外一些大尺度水文模型所采用；模型的分布式形式在大尺度的水文模拟中也比较适用，具有较好的应用前景。
近年来，许多研究都对新安江模型的结构和计算作了一定的改进。1986 年，包为民在“新安江模型参数的自动率定”一文中，研究了一个大型概念性水文模型多参数自动率定的课题，由于存在参数间的相关性和隐式结构模型目标函数对参数值的响应并不存在一个全局最优化这个共同困难，因此设计了一种分五步进行率定，每步设立不同目标函数，重点地率定某个特定参数的处理方法，参数给出适当的物理范围，逐步优选到位，这是我国学者在本课题领域的第一次初步尝试。此外，代表性的有：章坚民对新安江模型前期土湿进行了修正；周买春等提出了双抛物线型土壤蓄水容量关系曲线，对新安江模型产流计算公式进行了改进；杨晓华等用遗传算法及传统的优化对新安江模型参数进行了优化，并将这几种算法进行了比较；李致家等用SCE-UA 算法优化新安江模型参数得出了比较理想的结果；王光生等尝试将该模型的产流机制改成超渗蓄满混合型，以期改进后的模型更能适用于半干旱地区。
2.1 日模型资料
第20篇：德育答辩论文
德育总结报告
时间就像流沙一样从指尖溜走，当我们以为它很多的时候，总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现，我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧，再努力的挽留都只能徒劳无力。人生就是这样，分分合合，懂了遗憾，就懂了珍惜。不知从什么时候开始，自己一个人一次次的逛校园时，脚步开始渐渐变慢，越来越慢，慢慢的赏识着科大的一树一草一花；也不知道从什么时候起，发现食堂的饭菜并不是那么难吃，回味南院的菜更迷恋北院的饼，总也觉得吃不够；更不知道什么时候开始，发现保定的天其实很蓝，晚上的星星也很亮„„每次走到超市门口，总会习惯的抬头望望宿舍的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。
曾经以为四年会很漫长，所有的所有就像刚发生的一样，回忆历历在目。第一次离开家，第一次踏进一个陌生的城市，没有兴奋，没有期待，没有梦想。
日复一日的军训，不敢喊一声苦一声累。大一，在自以为是的忙忙碌碌中度过。大二，莫名其妙的翻然醒悟了，其实，直到现在都不晓得自己醒悟了什么。推掉了可以推掉的琐事，除了学习，就是看从图书馆借的书。
有人说，鱼的记忆只有7秒，7秒后它不会记得以前的事，于是很多人开始憧憬和幻想着成为一条鱼，那样就可以无忧无虑的徜徉在属于自己的河流中。而我，永远不会那么想，自由快活，轰轰烈烈和大家闹腾在一起才是生活。那时，不懂，不懂他们的匆忙，不懂他们的留恋，不懂他们的狂欢，只知道他们要走了，而我们依旧在。一位学长临走的前一晚请吃饭，一直在重复着一句话，“未来是梦，但也不是梦，生活是自己的，路也是自己的”。
转眼大四了，曾经的漫长开始了屈指可数，大家都匆匆的忙碌起来，为自己的求职之路奔走着，为自己的考研之路奋进着，一切都开
始了沉寂。夕阳有诗情，黄昏有画意。大学生活在不知不觉中进入了尾声。终究我还是一个过于感性的人，每每回忆起过去的点点滴滴，眼泪就会悄然在眼帘中淌过，过去曾经那么多的尽情欢笑，最终定当成为明天含泪带笑的点滴思忆。四年了，有太多的人，太多的事让我们留恋不舍，似乎我们都没有挥一挥手不带走一片云彩的淡定，亲身经历过的毕竟不可能那样云淡风轻的一带而过。我们无法挽留时间，但是无论走多远，亲爱的姐妹们，我的心总是会紧紧和你们在一起。
人的一生中会遇到很多人，有的人注定是暂时的，但有的人注定是一辈子的。注定一辈子的那些人，他们活在记忆里，会让我们刻骨铭心。大学里的同学都是在我记忆里不能抹掉的最美好的回忆。大家在一起笑过，哭过，闹过„„还有那些传授给我们知识的老师们，或可爱，或幽默，或严厉„„可能在当时对一些老师严厉的行为很不理解，但是现在回想起来，心里会涌现的是愧疚之情，然后默念一句“真的不应该，老师都是为了我们好”。这些定格在记忆中的是永远抹不掉的感动。在大学期间我们得到了历练，也成长了很多很多，从懵懂走向了透彻，懂得了更多的为人处世之道。虽然期间是走过一些弯路，受过一些伤，但我认为这是我们路途的标志，也是我们成长的代价，不要因为畏惧而躲避，因为保护而拒绝。有些人与事，只有经历了，你才能品尝出世态百味。有些弯路，会痛，但也只是一阵子；有些看似是弯路，我们绕过了，然而那种伤痛，却一辈子也没有散去。在大学的象牙塔里我们不会风吹雨淋，享受着作为一个大学生的简单惬意，但是总归是要长大的。四年的时间，不知不觉间就要走到尽头。曾经是多么的盼望着早些毕业，抛开学生这样的称呼，离开教室，丢掉课本„„但是到了真正不得不离开的那一刻才知道，原来我对大学是这样的留恋。在这里，有我太多的记忆，快乐的、伤心的统统涌现在心头。似乎是真的到了该说再见的时候了，向我们的大学，向我们的青涩青春，也向我们的学生时代„„大学的时光也许在一个人的一生中
并不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。但有了这段大学时光的经历的我们是幸福的，因为我们有了值得回味的过去。在回味中感悟人生，在回味中寻觅安慰；回味我们是否真的一无所有，回味我们是否真的青春无悔。
亲爱的朋友们，时光流不走往事的坎坷，时光也同样洗不去沉淀在心中的记忆。向前奏，前方是希望的田野等待我们去耕耘；向前走，那里是一片秋，等我们去摘。或许是最后一次作为学生走出校门了，那就请对自己的青春回忆做一个告别，将一切的记忆，深深的埋在我们心灵的深处。时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切，但是，时间抹不掉回忆。
感谢黑龙江科技大学，给了我这样一个无比广阔的平台，感谢科大的机房，感谢科大偌大的图书馆，感谢科大的秀园、东湖，感谢科大的操场，感谢科大的超市。感谢黑龙江科技大学里每一位教过我的老师，感谢你们对我的每一句谆谆教育。还要感谢大学里那些没教过我的老师，你们培养了很多优秀的学生，包括我认识的一些朋友，没有你们的教育，我也不可能找到那么多优秀的搭档去完成一些共同的小小梦想，感谢，感谢。
大学四年就此彻底告别了，心中那份莫名的感伤黯然升起，我喜欢这个学校，喜欢这个学校里的每一个同学，你们给了我梦想，让我坚强，今后的日子里虽然聚少里多，但黑龙江科技大学的影子在我的脑海中已经深深的扎了根，说不上魂牵梦绕，但也会在一个人安静的回忆的时候，温馨的享受着每一个回忆的片段。
让我们最后一次紧紧的抓住这即将遗失的美好吧。再见，科大，再见，科大的朋友们，再见，祝你们早日实现各自的理想，祝你们早日找到属于自己的真正的幸福，再见！附录：
亲爱的同学们，多少话多少泪都道不出不舍和留恋，大家都好好的吧。
再次努力奋斗的人卖力点，争取通过坚持，通过不懈的努力，实现愿望。
醉也只醉这几日，心碎却是一辈子的。
离开了，心依旧在一起。
大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。我想说，时间飞逝，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近走在校园里，我能感受到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的味道。我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。
至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，报道那天父母送我过来。我还记得那天阳光很明媚，一进门的喷泉似乎也在欢迎我们的到来，到处都是前来报道的学生，走在漂亮的校园，我对未来四年的生活充满着憧憬。这里的天很蓝，是一个很适合生活的地方，我喜欢这里的生活，喜欢这里的感觉。然而四年过的好快，一晃而过，如今我们已是临近毕业的学生，即将离开熟悉的校园，不如陌生的社会。
走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关机，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。
关于友情，友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。友情是雨，默默的包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，温暖的照耀着我们，在心情低落的时候给予我们力量；友情是海洋，能包容的一切欢喜和悲
伤，化解一切误会和不满。有人说，大学同学应该是一生的朋友，尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方，性格各异。平时大家聚在一起有说有效，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过的也是很惬意，很高兴认识这么一帮朋友，我想他们是我关于大学最宝贵的记忆，也是最宝贵的财富。大学友情是个比较重要的话题，同样大学力度饿人际交往也是一样。人际关系，在大学之前完全不必考虑。大学与高中不同，它是我们进入社会的过渡。自然的，人际交往编程一个重要的必修课，他不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。并且在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。比如利用课外时间参加社会活动，或者打工，赚自己的社会经验，由此会使我们的人际交往能力得到提高。而且让我认识到，我们眼睛中不能只有自己，应该学会换位思考，客观地去看待问题。学会宽容，学会忍耐，让矛盾不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。
关于学习，从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，二十认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套设和自己的更有效的学习方法，我享受着我
的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，儿更多的是要完善自己特有的知识体系，将所学为我所用。从身边的同学身上也能学到许多。学习不知停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。
关于人生观，我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。这也是我们作为社会信任的疑惑。从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚的对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。
总结大学四年，我们每个人一点点的学习，慢慢的成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。
大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感谢他们四年的陪伴。慢慢人生路，我们已走了大概四分之一，踏出校门有事新的起点。希望我们每个人可以一步一个脚印的走好以后的路，快乐地工作，快乐地生活！
