古建测绘实习报告
推荐第1篇：古建测绘实习报告
古建测绘实习报告
一、实习目的
通过这次的古建测绘实习，增强对中国古建筑的建筑构造、材料以及空间艺术处理手法的了解。同时进一步巩固对建筑测绘的技术与方法的运用，培养大家调研，收集资料的独立工作和实践的能力。最重要的是通过这次古建测绘加强对古代建筑的保护与修缮。
二、实习时间与地点
时间：2周（2011年10月24日至11月4日） 地点：镇江市丁岗镇葛村
三、基地概况
葛村位于镇江市丁岗镇，其一度被认为是“江苏为数不多的古村落” “镇江最美古村落”走在葛村中，仿佛穿越到了明清时期，据统计葛村历史文物古迹有62处，有宗祠、走马楼、古更楼、古民居、四合院、古井、砖雕、古腊梅等等。其中最古老的的是“解氏宗祠”建于明朝景泰年间，如今是市级文保单位。
四、古镇现状
葛村古镇在新社区改造工程的推动下面临拆迁的窘境，葛村古镇的去留牵动着每一位葛村村民的心，他们不愿看到这些存在了几个世纪的老宅被拆，他们更不愿看到，最后只剩下一个
“解氏宗祠”在那孤孤零零的伫立着，给人以无尽感伤。
五、测绘工具
3m钢卷尺，30m皮尺，记录簿，笔等
六、小组成员
张谷醇、司磊、王涛
七、测绘过程
10月24日，上午我们到达葛村，我们先在葛村最古老的“解氏宗祠”处集中领取了各个小组的测量任务，我们的任务是“解炳生宅”的测绘，其测绘步骤大致如下：
1观察“解炳生宅”的结构和体量，为勾画草图做好铺垫。 ○
2根据建筑物的大致形态勾画草图，包括勾画建筑物平面图，立○
面图，剖面图以及建筑物门窗大样。
3依据草图按照从低到高，从外向内，从粗到细的原则进行测量○
建筑物各部分基本尺寸并记录。
4草图数据的整理，将测量的数据整理成合适的工具草图，作为○
绘制正式图纸的参照。这项工作是必不可少的，因为通过绘制工具图可以发现勾画徒手草图时不易发现的一些问题，如漏测的尺寸，测量中的误差，未交代清楚的结构关系等数据的整理是为了更好的绘制正图，建立模型做铺垫。
5绘制平面图、立面图、剖面图、门窗大样及建立模型。 ○
八、测绘感悟
1○通过这次的古建测绘实习，我们进一步巩固了所学知识，加深
了对所学知识的理解。
2通过这次实地测绘实习，大大的提高了我们的能力，培养了团○
队之间团结协作的精神，同时在实践中更好的掌握了测绘的技巧和方法。
3通过这次古建测绘实习我们进一步明确了建筑与文化历史的关○
系，很大程度上加深了对建筑的认识。
4通过这次古建测绘我们更加看清楚了中国古建保护的现状，古○
建的保护在现代化城市建设的潮流下面临着巨大的考验。
推荐第2篇：天长县古建测绘实习报告
古建测绘实习体验
初到天长镇很怀疑这是不是我们的目的地，古建测绘实习一定是有很多古建的地方，没想到竟是眼前这般破烂不堪，混杂着一辆接一辆的运煤卡车，整个道路都被煤灰包裹，心里有个疑问：这样的地方古建会保存成什么样呢？初步拟定我们小组的任务是测绘文庙，见到文庙并不想象中的破烂，经过修复后反而很难相信是几百年历史的古建，同样保存不错的王家大院当时还有摄影组在拍戏。由于种种原因，最有代表性的城隍庙没能进去参观，文庙最终也没测成，最后选定了北面上坡上的一座明灵王庙。
明灵王庙：坐落于天长镇北面一处山地上，大门入口与道路之间由一条几十级的台阶连接，台阶均由大理石构成，大门与内部建筑主体一样都是以灰砖成为主的砌体结构，门上用繁体字写的明灵王庙。在院内移除杂草丛生的角落发现一块碑文，从碑文上得知原来这出不起眼的山庙已有千年历史，始建于宋朝的神庙至今已经历过几次拆建修复，听当地老乡说现有建筑的西面原本还有一处院落，如今只能见到单独的一座火神庙。院子两侧的厢房也有明显的人工改动痕迹，我们主要的测绘工作集中在主殿与火神庙上，这两处保留下来的东西最多，细节也最有代表性。
测绘：我们小组共6人，经过分工分别测绘平面与总平、正殿立面、火神庙立面、厢房立面、剖面、大门里面及院落剖面。测绘中我们既有明确的分工又有合作，经过几天的测量汇总出所有需要的数据绘出草图，回到学校后再出整套的CAD图纸。测绘中也遇到一些问题，由于想到的也有没想过的，但都通过努力得到了很好的解决，在测量主殿高度时由于现有的竹竿高度不够我在班长的帮下踩在侧面一处很窄的砖上才测量出数据，由于年代久远有些节点处损坏较严重，我们只能凭借观察与现有资料比较将其复原。在老师的指导下发现我们对很多细节观察不够，古建的精髓往往就在一些细节上体现，屋檐两侧微微上翘，角度不能打也不能小，不同的檐角有不同的角兽，总之，这次实习的收获是多方面的。
推荐第3篇：古建地段测绘实习报告
古建地段测绘实习报告
前言：
进入大三上学期后，我学习了中国建筑史，对我国古代杰出的建筑构造手法和多样化的建筑形态惊叹不已。对大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的认识，这次大三下学期的古建地段测绘实习，就是为了让我们在获得一定知识积累后，通过实践阶段，对中国古代建筑又一更加充分的认识，同时引入街道测绘的理念，更加关注古代街道的布局，为今后的城市规划学习打下更加结实的基础。
实习目的：
通过这次对李庄地段的古建测绘实习，巩固《中国建筑史》课程上所学的知识，观察中国古代建筑的形态以及古建的结构特征，增强我对中国古代传统建筑的感性认识，更深的了解四川盆地地区的空间布局特点，木结构做法，细部构造，建筑造型，装饰等，做到将课上所学的知识与课下实践过程相协调和统一，提高自己分析问题，解决问题，以及团队协作的能力。培养自己吃苦耐劳的学习精神和严肃认真的科学实践态度，
实习设备：钢尺三角板皮尺图纸铅笔记录本 实习时间：2013.07.06——2013.07.12
对李庄的认识： 李庄是国家级历史文化名镇，位于宜宾市郊19公里处的长江南岸李庄坝，古为渔村，汉代曾设驿站，由于濒临长江，故为明清水运商贸之地。李庄古镇文物古迹众多，人文景观荟萃，古建筑群规模宏大，
布局严谨，比较完整地体现了明、清时期川南民居、庙宇、殿堂等建筑的特点。镇上酒肆茶楼，商店林立，繁华热闹。现仍保存明、清古镇的格局和风貌，石板街道，两旁多位清代建筑，风火山墙高耸，雕花门窗，古色古香。院落间有幽深的小巷。临江码头，有石板阶梯层层叠叠而上，通往大街，具有浓厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精细，栩栩如生，有较高的艺术欣赏价值。 本人测量体会：
这次我们小组主要测量的是李庄古镇内的石燕街地段沿街建筑。之前在学校的时候指导老师教授过一些测绘的方法，也对一些简单的建筑测绘方法进行了举例，但这次测绘是传统建筑，本身具有一定难度，并且通畅传统建筑都包含了砖雕，脊饰，斗拱的大样，难度大又耗时间，而且屋顶的测绘对于使用传统简单工具测量的我们来说是很难的。我在这次小组测绘项目中主要负责测量沿街的立面尺寸，初期测量阶段，由于遇到的都是门窗，门槛等尺度比较小，位置也比较低矮的尺寸，测量起来相对比较容易，但是当开始测量二层窗户，斗拱尺寸的时候，我就遇到了难题，这些构件的位置相对较高，测量难度较大。经过与小组成员和指导老师一番讨论之后，我还是有了对策。我想到了借助数码相机，拍下各种大样的正侧底面的照片，然后以某个已测出的构件中的重要控制点，通过比照数码照片绘出大样图。我还在古镇住户家借了楼梯，借助各种测量以及估算的方法，终于将位置较高的构件尺寸数据测量完毕，心中充满了欢喜。
这次古建筑测绘，给我更大的收获是团队合作精神的体验，虽然有时
会因为观点冲突而发生矛盾，但是人多力量大，只要我们分工明确，从更客观的一方面去分析解决问题，就能达到事半功倍的效果。 实习总结：
这次实习，在李庄测绘的时间不长，只有六天时间，但是在为期一个月的实习期内，对我所学知识的思考影响是很大的。我学会了对古建结构细部的测量，很多实际测量操作的方法等课堂上无法学到的东西。很大程度上提高了我的动手和动脑能力。同时也拓展了与同学交流合作的能力，单单靠一个人的力量是不够的，一定要小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
推荐第4篇：古建测绘报告
建筑与艺术学院2009届2012年夏实习报告古建测绘认知实习
古建筑测绘实习报告
————井陉天长镇某三进院民居
姓名：朱骏班级：建0901-1学号：20091891指导教师：刘丽、宋学雅、杨玲燕
绪论
学校的三年，从学习专业的角度来说。我们接触更多的是现代建筑，当代建筑的设计模式，做建筑。做设计我们融入的更多的是现代的建筑模式理念，缺少对中国独特的古代建筑的文韵的理解。从《中国古代建筑史》中、或是在老师的讲解中，我们毕竟获得的只是为数不多的理论上的知识点，缺少自我的实践操作的能力。
这次的井陉的古建测绘，不仅可以培养我们对古代建筑的理解和领悟。更多的是对我们专业能力的提升，以及对做建筑做设计的补充和细节的能力的提升。
正文
1、测绘过程
关键词：感叹协作明确
虽然去过一次井陉，但给我的印象并不是那么的熟悉，或许记忆中的井陉充满着民俗、充满着古韵。再来井陉，与其说是对井陉古代建筑的测绘，不如说是对中国传统古代建筑的认知和基本的掌握。
测绘的地方是井陉的天长镇，这个有点弥漫着灰尘但处于交通要道的古镇。我们小组的测绘任务是王家大院南边的某三进院的民居。在书本上可以拾取到关于民居的某些知识。头脑中最深的无外乎是北京独特的四合院布局形式。对于即将见到现实，我不仅充满着好奇还洋溢着对现实中传统民居的参观和测绘。同样是民居。其在建筑手法、建筑装饰、建筑立意、建筑用途等是否有什么不同？？带着这样的一个问题，我们对这个传统的三进院民居进行了细致的测绘。
对于这个传统的民居我们主要是从立面、平面。屋顶梁架、铺装、细节、横剖等几个主要方面进行了细致的测绘。测绘的内容的整理主要是建立在草图到正式图的转换。以及对如何处理好各个建筑单体的内容的统一和整合。
在测绘过程中。我们遇到一个意想不到的突发情况。测绘刚进行第一天，第三进院的住户因有点情况需要出去，10.1之后才回来。那么我们原先设定的计划和任务就被这么打乱了。有这么一句话来着：“计划赶不上变化，如何处理变化成为了关键。”- 1 -
建筑与艺术学院2009届2012年夏实习报告古建测绘认知实习
好在我们改变了计划。集体对这个这户住宅进行了测绘。虽然还是有点匆促，有点遗漏，但在这个突发的情况下，更多的体现的是一个团体的协作能力，我想这才是关键。或许这只是我们测绘当中的一个小插曲，但无疑这是很好的一次体验。
在接下来的几天当中，我们还是按照原计划，对民居进行了细致的测量和图纸的绘制，体现的是对草图的斟酌和整理，古建细节的推敲和详细拍摄。无论在测绘过程中还是测绘结束后，我不禁感叹：古代建筑的魅力和对古建有了一个新的认识。
2、测绘收获
关键词：装饰纠正补充
我想这次测绘的收获，个人觉得有三点：
（1）对古代建筑的细部装饰有了一个明确的认识。融入的是对古代精雕细琢充满着敬佩之情（无论是建筑的雕窗画洞都融入了古人的精湛的造型手艺），我想这点可以融入到现代理念的建筑设计当中，注重细节构造。体现建筑设计的美感和灵动感。
（2）对以前头脑中的错误的理念有了一个彻底的纠正。举个例子，对屋檐部分的起翘部分有了一个详细的知识点的灌输。并且纠正了以往的错误的理念。
（3）对古建的知识点进行了实践上的补充。从理论到实践，再从实践归纳到理论。我想这是我这次学习测绘过程中得到的收获。
这些收获或多或少的会对自己的以后的专业提升有一个补充。
3、测绘感悟
关键词：能力铺路延伸
测绘固然是这次实习过程中的重点。但是在此测绘期间体现的是我们对专业兴趣，对专业认知的能力的体现。我们运用我们学到的，掌握到的。对一个理论的建筑概念进行了我们所谓的实践。这无疑是我们能力的体现。设计给了我们一个锻炼的平台，那么操作，实践无疑是展现我们能力的体现。我们从测绘中得到了实践层次的知识，我想这对我们的专业学习，专业发展起到了很重要的铺路作用。我相信我们可以在这条路上越走越稳，我们战胜了所谓的物质上的艰辛，去构建去磨练我们的意识品质。无论什么，只要有了这种品质，那么我想延伸开来。对于设计，对于建筑。我们还有什么可以后悔的呢？
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推荐第5篇：古建测绘实习指导书
古建筑测绘实习指导书
一、教学目的和任务
1.通过对建筑实物的调查测绘，初步掌握传统建筑研究的基本内容和方法，培养学生调查研究、收集资料的独立工作能力和团队协作精神；
2.通过对建筑实物的测量绘图，掌握建筑测绘的技术和方法，了解中国古代和近代建筑的基本特征和设计方法。
3.测绘成果作为建筑遗产保护、研究和开发利用的翔实基础性资料，培养学生严谨的工作态度，增强社会责任感。
4.综合运用所学的建筑设计基础、建筑制图、画法几何、测量学、中国建筑史、计算机辅助设计等课程知识的技能。进一步提高学生的徒手草图表达和计算机绘图能力。
5.通过实习使学生从感性和理性上加深对中国建筑文化遗产的认识。从建筑理论上树立正确的建筑创作观。
二、教学内容
对所选历史建筑进行考察、调查、测绘。完成测绘图纸、实习报告、实习日志。
1.建筑测绘
（1）对指定建筑及建筑群现场测量；
（2）绘制建筑测绘图（包括总平面图，建筑平、立、剖面图，详图，轴测或透视图等）。
2.建筑调研
（1）建筑历史与现状调查。现场访谈，收集相关文献资料；
（2）记录历史上修缮情况、原状修改情况、残存现状；
（3）建筑群体组合布局及与环境因素的联系；
（4）单体建筑的平面型制、结构构造、立面造型、内外装修、陈设布置等特点。
三、教学要求
1.全面了解测绘对象。查阅文献资料、进行社会调查；收集建筑的历史沿革、自然与人文环境、建造技术、风格特征等方面资料，写出调研报告，报告内容真实可靠。及时填写实习日志，记录全面、纪实。
2.从建筑环境出发，掌握群体组合布局，及与环境因素的有机联系。
3.对单体建筑的平面型制、结构构造、立面造型、内外装修、陈设布置、装饰色彩及细部处理等全面深入了解。
4.以小组为单位，分工合作。每人独立完成定量工作，每小组共同完成被测对象全套图纸及调查报告。应忠实原物，尺寸无误，准确表达。
5.徒手草图内容详尽、标注清晰、测算表达清楚；正图表达正确、规范，线条明晰，构图完整、文字美观、标注尺寸清晰、表现力强。
6.研究论文主题明确，运用专业知识分析、归纳，独立完成。
7.做好测绘工作笔记，保存测绘原始资料。（与正图一同提交）
四、实习的步骤与方法
1.准备工作
① 课堂讲解建筑测绘的内容、步骤与方法，讲授传统建筑调查提纲和调研报告撰写要求； ② 查阅文献资料，了解测绘对象；
③ 准备测绘工具及仪器，熟悉工具的使用方法。（整张拷贝纸、铅笔、橡皮、针管笔、画夹、1
画板、5米长卷尺、三角板、比例尺、相机、手电筒、电池等）
④ 生活用品准备。手机、身份证、钱、雨伞、卫生纸、药（感冒、拉肚子、防蚊虫、晕车、过敏）、洗漱用品、衣服等
2.现场测绘
① 勾绘草图(测稿)
观察、熟悉测绘对象。根据分工，在拷贝纸上分别徒手勾绘建筑总平面、建筑平、立、剖面及必要的细部大样等草图。注意室内陈设布置。
通过目测，绘图时要把握大体比例，与实物形象基本相似。勾绘时注意构件交接处处理，按比例关系尽量勾大、细一些，局部可放大绘制。线条要清晰、肯定。
图案、纹样等需拍照并尽可能拓印，草图中只需简略概括勾绘。
② 测量
测量时先测控制尺寸，后测细部尺寸，多次复测。相同构件应多测几组。圆形断面的构件测量周长后折算直径。注意平面是否对称、竖向构件是否垂直，矩形平面要测量对角线。注意利用几何原理，不能直接量取时，可用间接方法。
尺寸标注单位用毫米（标高除外），宜与图线颜色不同。
③ 绘制仪器草图
对测绘草图的数据进行误差分析和整理。
依据整理数据按比例绘出被测对象的仪器草图，并现场校核、复测、补测。
注入正确、完整的实测数据。
④ 现场调查
现场访谈，了解建筑的相关背景及周围环境。
钢笔速写，局部透视或轴测图等；照片记录。
及时记录测绘工作情况，填写日志。
3.绘制正图
在校内机房，根据修正无误的仪器草图上机制图。各组按图纸成果要求，完成测绘对象的全套正图。
线型设置、标注格式、图框、图标内容按统一要求。
出图线型如下：
A，平面图
粗线（砖墙）white、255＃；
中粗线(木墙，竹篾墙,门板) cyan、magenta；
细线（标注，平面楼梯等看线）yellow、red、green；
极细线（家具，花草，铺地）8＃、9＃
B，立面图
极粗（天际线） blue0.8
粗线（分体线） white、255＃；0.5
中粗线(门框，窗框，台阶) cyan青色、magenta；0.3
细线（标注，细部）yellow、red、green； 0.18
极细线（树木，材料质地纹路）8＃、9＃0.09
C，总平面
中粗线（屋顶轮廓）cyan、magenta；
细线（道路、地形）yellow、red、green；
极细线（树木，铺地）8＃、9＃
打印装订图纸成果。
4.建筑调查
建筑调查的方法与内容包括：
① 文献调查；
② 建筑实物调查；
③ 现场访谈。
调查要注意真实性、科学性，记录资料来源，访谈人物身份。根据调查提纲收集资料，撰写调查报告。
五、实习成果内容及格式
1.实习成果内容
实习成果包括测绘图纸、实习报告、实习日志三个方面。以小组为单位，每人独立完成定量工作，每小组共同完成被测对象全套图纸及调查报告，独立完成研究论文，实习日志各人按实习进度填写。
每部分内容如下：
（1）测绘图纸
① 建筑群总平面图、剖（立）面图；
② 单体建筑平、立、剖面图（含天棚仰视平面、屋顶平面）；
③ 单体建筑局部必要的仰视图、立面图、剖面图或轴测图；
④ 必要的节点构造、装饰等详图。
⑤ 为测绘对象建立数字三维模型
（2）实习报告
包括调查报告和研究论文
① 所测建筑物或建筑群的历史背景、发展沿革
② 测绘对象的建筑特点分析；
③ 原状修改情况的纪录，现状及存在问题。
④ 保护与利用的建议
（3）实习日志
现场访谈记录，测绘过程情况、残存现状等的详尽纪录。
2.实习成果格式
（1）测绘图纸
按要求的统一格式绘制。提交电子文件，打印A3幅面文本并装订。
（2）调查报告
提交Word格式电子文档，A3（A4）幅面打印稿。
（3）实习日志
按实习日志手册格式，按时记录填写。
六、实习成绩评定
1.实习成绩评定方法
实习成绩采用五级记分制，即：优、良、中、及格和不及格。
2.实习成绩评定依据及标准
实习成绩根据学生的实习纪律、实习能力、实习成果三个方面考核，由指导教师综合评定。具体要求如下：
① 测稿：徒手绘制。内容完整，构造表达正确、清晰；尺寸标注清楚、详尽；
② 正草：仪器校核图，经现场校核、补测后绘制。内容正确、准确无误，节点交代清楚，表达正确，尺寸标注清楚；
③ 正图：计算机绘制。与测稿、正草一致，表达清楚无误。标注格式、图框、图标内容按统一要求完成；
④ 实习报告（调查报告及论文）、实习日志：报告内容真实可靠，图文结合；日志如实填写； ⑤ 测绘表现：遵守纪律，工作认真、严谨，团结协作。
七，分工协作，注意安全
1，一切行动听从教师指挥和调度。
2，合理支架梯子，支撑角度不宜过大或过小；上下时必须有人保护。
3，工作现场严禁吸烟或使用明火，爱护历史建筑
4，未经允许不得私自登高观景、拍照或进行其它与测绘无关的活动。
5，不准穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋爬高作业；不准穿裙子进行外业。
6，钻天花等作业时，要充分注意各种危险因素，严禁踩踏天花板。
7，上下交叉作业时，下方人员注意避开上空坠物。
8，注意用电安全。
9，严禁雨天时室外爬高作业。
10，严禁酒后作业。
11，严格遵守作息时间，禁止私自外出，禁止单人行动。
推荐第6篇：古建测绘实践报告
古建测绘实践报告
实践简介：
本学期的实践周实践是一个特别有意义的实践。这是一个让我们能够深刻了
解建筑的机会，一个可以让我们亲身走进古代建筑，感受古代建筑文化的机会，同时让我更好的领略建筑艺术的魅力。时代在速度发展着，新一代的建筑也不断的创造着，但是去看懂读懂体会古人建造的古代建筑也是作为一名建筑学子的必要课程。这次的古建测绘实践让我受益匪浅，同时也对古代建筑产生了浓厚的兴趣。
一、实践目的：
通过本次实践周的实践我们能够从历史中学习建筑，建立建筑体验与认
知，总结建筑经验，培养专业素养。通过实际测量并绘制测绘文本，体验建筑的空间感、材料的应用、建筑的尺度感等，把理论联系实际，掌握古代建筑和古代建筑装饰设计的常用方法手段，全方位了解设计，与现代建筑公共思考，创造性应用基本理论，解决实际问题打下良好的基础。
二、实践地点：
厦门卢厝（成功大道与思明南路交汇处，西南角）
三、实践时间：
2012年7月9日——2012年7月20日
四、实践内容：
对厦门卢厝的古建筑进行测量并绘制CAD图，电子模型以及实体模型。
下面首先让我介绍一下厦门卢厝这一有代表性的古厝。
卢家大厝位于厦港福海社区围仔内巷，是清末旅菲华侨卢安邦（又名卢国梁）历时三年构筑的一座近代红砖民居精品。卢厝坐北朝南，占地近千平方米，由中轴对称的两落横向大厝和两侧纵列护厝及院前石埕组成，埕周为围墙，中间建一个高大门楼，形成完整的群落，十分气派。前后大厝平面均为三进三开间，明间
为宽敞的厅堂，左右均设厢房，后厅比前厅深阔，设神龛，是祭祀、议事的厅堂。
卢厝的两落主厝采用的是抬梁式木架构及单檐尖山式，硬山屋顶，弧线形燕
尾式屋脊，其间以过水廊相连接，围合成中心大天井。东西护厝为琵琶式山尖硬山屋顶，与大厝之间留有狭长天井，以漏窗墙分隔成对称四小天井，与前后护厝小房厅自成小单元居室。东西前半部天井中另加盖小方亭，用于休闲和会客。护厝前檐下贯穿南北的走廊，同院后巷弄及中央廊道连通，形成了整体建筑的联系纽带。前院围墙正中设门厅，两侧各有随墙门，作为平时的主要出入口，东西和西南院角分建厨房和电石房，服务于主厝。卢厝整体布局结构及屋顶样式仍保留着北方四合院和宋代曲线屋顶的建筑特点。
囊括闽南民居大多雕饰手法卢厝对建造材料特别讲究，杉、楠、桉木兼用，
花岗石、青石并存。粗围高大的梁柱、板扇的使用，使得屋架高举开阔，门窗宽敞明亮；整个墙裙由“泉州白”花岗岩石板与高腰“柜台脚”组合而成，宽厚结实，令建筑显得更为气派和稳重。
于细微处见精细，是卢厝建筑装饰上最大的特点，闽南民居的所有雕饰手法
几乎都在这里得到了发挥。墙体多以红砖组砌或拼贴而成，和墙面上用白灰勾缝构成的各种花纹或文字图案，红白相间，相映成辉；门窗、墙堵的石雕则以白色磨光花岗石为外框，内嵌精致的青石雕构件，青白相衬，并与墙面上花纹相互协调呼应。在前落大厝前的东西两侧墙面上，各有一组让人看不懂的文字图案，卢合溪说分别是“天宫赐福”“金玉满堂”。卢厝的石雕数量多达上百幅，大多分布在门厅、垂花门、护厝入口处及漏窗隔墙，既有刀光剑影、战马嘶鸣的打斗场面，也有“渔樵耕读”“仕农工商”的生活写照，还有寓意吉祥平安、富贵有余的宝瓶钟鼎、花卉鱼鸟图案。这些石雕运用了浮雕、浅浮雕及透雕等雕凿技法，雕刻出来的花鸟生动自然，人物神态活现，就连悬空的马缰，也琢得极为分明。 梁枋间布满了活灵活现的狮兽、力士、花鸟等饰件和雀替以及精致玲珑的莲
花垂拱；各种花鸟图案的漏空窗花，在门窗扇上也是随处可见。特别是那些以卡榫斗拼图案或诗句文字来装饰的窗棂花格，和以镶嵌手法拼成的梅兰竹菊阳文纹饰，更是体现了雕刻花样的繁多。不过，最能体现主人高雅情趣和文化修养的，是墙面装饰中那些用琉璃烧制和石板摹刻的唐英、张瑞图、吕世宜、郭尚先等大量历代名人墨客的诗词墨迹。古厝防雨还要防贼据说，卢厝在当时还挺“现代化”的：通过房屋内部铺设的暗管，由“能量”（电石与水作用产生易燃气体）房和厨房顶“蓄水池”向各房厅供气、供水。如今，宅邸墙边屋角还可以见到管道、水头残迹，门窗顶上也保留有灯头足，但“蓄水池”早已被拆掉了。 卢厝还在卧房和厅廊地面率先使用了西式壁炉和花面瓷砖。据卢合溪介绍，
这些花砖都是从德国进口的，一百多年了仍完好无损。他说，卢厝里的所有木料全部是从菲律宾运过来的，而石雕则都是惠安工匠们的作品。但是，卢厝在*时期被破坏了一些东西。墙面上的那些石雕，幸好当时用水泥抹起来，才得以保存下来。春节前应文物处的要求，他才把那些水泥挖掉。卢厝尽管结构还保存完好，但部分墙体也已经出现了一些倾斜、塌下的迹象，而且屋顶上瓦碎木朽，卢家后人说最怕的是下雨天。除了要担心房屋坍塌下来，卢家后人还要提防“盗贼”。
下面介绍下这次我们小组的测绘。
到达卢厝时，我们首先是大致的了解一下卢厝的总体布局，接着是我们小组
的测绘范围。然后，仔细的观察我们需要测量的建筑的特色，平面形式、构架方
式、屋顶形式、台基情况、彩画等等。
当以上这些准备工作做好后我们正式展开测量工作，我们分好工，一部分同学测量平面一部分同学测量剖面，而我和另外3名同学负责测量立面。立面的测绘看似简单，但期间困难重重。由于建筑的高度较高，我们的拍照没法用平行投影的方式进行拍照，这就只能借助爬梯了。另外一点，我们需要将立面上的雕花，门的大小，以及窗户大小都测量出来，这就很考验我们的动脑能力了，在门的较高处，我们的卷尺硬度不够没法伸长到较高的地方，于是我们借助竹竿，通过把皮尺的头部固定在竹竿上，从而进行测量。我想，最困难的测量就是对斗拱及其上面的雕花的测量了。由于卢厝现已属于危房，房东在有些地方并不让我们爬高进行测量。最终，在我们的努力下，房东终于同意让我们用爬梯爬高测量斗拱了。这也开始考验了我们小组的互助能力了，由于需攀爬的高度较高，所以爬梯下由两名同学扶住，测量的同学带上一个卷尺和一个手电筒上去进行测量，下面一个同学负责记录数据。由于我们小组配合的默契度高，我们一个早上就完成了我们小组范围内各个部分的测量。
在测量完成之后，我们回到了学校之后，很快组织了本组的各个成员进行数据的统计，然后开始绘制。公布不负有心人，短短的两天时间我们小组就完成了老师给我们的任务。
五、实践心得：
我们在做完这个古建测绘的实践以后，我们更实际的了解了古建筑的构造：屋顶
的各种形式，建筑的组成，结构类型，斗拱的组成以及机构特点，彩画的分类及特点……中国古代建筑的历史内涵是博大精深的，然而，我们平日里对古建筑的关注太少了，经过这次测绘，我们又对古建筑的知识进行了更多的了解以及巩固。通过这次学院组织的测绘实习，虽然我们做的工作不是很足，但是至少有一点是值得肯定了：就是对本国古建筑的了解。此外，由于这次对古建筑深入的测量也激发了我们对古建的兴趣。与此同时，我也不得不佩服古人的智慧，佩服中国传统文化的博大精深。其次，加强了我们独立思考问题的能力。由于测量中有很多地方无法具体的量
到，只能靠估算，大家就集思广益想了很多方法，例如借助竹竿等等。在绘图方面，培养了我们认真严谨的态度。由于古建中有很多部件，我们就必须对每个部件的每个尺寸进行测量，进行记录。同样，画草图，校对数据，画CAD图都需要认真仔细，通过这次测绘，这在以后的学习乃至工作中都无疑是一种很好的习惯。
最后，我也深深体会到了团队协作的重要性。由于这次测绘是以小组的形式进行的，因此大家必须分工合作，既要把自己的任务完成，又要协助队友测绘。充分体现了同学之间的互帮互助，互相配合。我想只要一起努力，没有什么困难无法攻克的。这次的测绘我学到了很多，也体会到了很多，这将是我人生中最美好的一段回忆。
推荐第7篇：古建测绘总结
灵山测绘总结
今年暑假我们来到在徽州有着悠久历史的古村落——灵山，进行暑期古建筑测绘实习，在老师的讲解与帮助下，让我们学到了很多知识，也懂得很多书本上没有介绍的，从而对古代建筑也有了更深一层的了解。中国是世界四大文明古国之一，有着上下五千年的历史，而支撑着中国文明的独特的“思想”，深深的渗透于中国的古代建筑中，从而形成了中国独树一帜的建筑思想，并成为了世界建筑思想的一朵奇葩。
这次的测绘工作是分组进行了，我们这组的组员有我、刘纯、郝伟（组长），我们三人负责三栋古建筑的测量，刚开始前期的时候我们只是对村里的建筑进行了考察，对大量的建筑进行筛选，挑选出相对来说价值更好的建筑进行测量，之后根据建筑的轮廓画出了建筑的大样，接下来就是重头了，我们根据大样图对每栋建筑都进行了仔细的测量，边测边标注，逐步进行深化，对建筑的内部空间及构造都有深入的了解。测量数据之后就是详图的绘画，我们在那边边绘画边对比实际的建筑，发现有迷惑或者不清楚的地方便立马去测量补充数据，尽量完整。测绘回来之后又是一周的电脑画图，把测量所得的统统用电脑精确绘制出来。 这次的测绘实习对我们有很大的启发。首先对古建筑有了一个系统的认识，特别是明清建筑。屋顶的各种形式，建筑的组成，结构类型，斗拱的组成以及机构特点，彩画的分类及特点等等，中国古代建筑的历史内涵是博大精深的，然而，我们平日里对古建筑的关注太少了，经过这次测绘，我们又对古建筑的知识进行了更多的了解以及巩固。另外由于这次对古建筑深入的测量也激发了我们对古建的兴趣，在以后的学习中会更多的关注中国传统的建筑，中国传统的文化。 其次，加强了我们独立思考问题的能力。由于测量中有很多地方无法具体的量到，只能靠估算，大家就集思广益想了很多方法，例如查砖匹、根据阳光角度，数学方法等。 再次，培养了我们认真严谨的态度。由于古建中有很多部件，我们就必须对每个部件的每个尺寸进行测量，进行记录。同样，画草图，校对数据，画CAD图都需要认真仔细，通过这次测绘，这在以后的学习乃至工作中都无疑是一种很好的品质。 最后，加强了我们的团队合作精神。这次测绘是以小组的形式进行的，因此大家必须分工合作，既要把自己的任务完成，又要协助队友测绘。 灵山的测绘让我学到了许多，以前我们上中建史时虽然课本上说得很详细，但是对于古建真正的了解还不如这几天学到的东西，凡事只有亲身经历才不会容易忘记。对于古建的结构，斗拱怎么支撑屋梁，檐角如何翘起？我们在做平立剖时是将古建重新建造了一遍，这种过程让我们加深了对于古建的了解，虽然这只是万千古建中的一种，但是我觉得中国古建的结构是万变不离其宗的。其实这次让我真正的收获是让我知道了实践的重要性，以前都是闭门造车，我想以后我会改变这种现象，多注重观察，去深入了解。
两周的测绘实习让我们学到了很多，我相信这将是可以激励我们一生的宝贵财富。
推荐第8篇：古建测绘任务书
古建测绘任务书
一、测绘时间
2011.6.19~2011.7.
4二、地点与内容
岳阳文庙 (岳阳市二中内，游2桥西站下)
三、测绘目的
通过对测绘对象的实测和调查分析，从实物角度了解我国一批优秀的古代和近代建筑遗产，经过仔细的观察、记录和分析，掌握这些建筑空间的的物质形态和社会内涵；加强对传统建筑材料、构造方式及施工方法等的认识。以求专业素养的完善、调研能力的培养和制图表达能力的提高。
四、测绘方法
以小组为单位，分工合作完成测绘对象
五、测绘工具
笔、纸、等速写绘图工具、照相机、卷尺、参考资料等
六、成果要求及说明
1、图纸：
图纸均应为墨线图，可采用工具绘制也可采用徒手绘制。各部分构造可按宋代，或清代的名称标注
1）总平面图，按1:1000绘制，应绘出现有建筑物、绿化树木等
2）大成殿首层平面图
按1/100绘制，应标注建筑平面轮廓及柱网、台基等各部分的主要尺寸、标高、各部分的名称（室内地面为±0.00）。
3）大成殿立面图
按1/100绘制（建筑物总高为16米，可根据照片采用比例扩大法绘制），应标注建筑立面各部分主要尺寸、标高、名称。
4）大成殿斗拱细部大样图
按1/10绘制建筑首层斗拱侧面图一张，并标注个部分名称、尺寸。
5）大成殿其他细部大样图
绘制建筑其他部位一张大样图、比例自定（不超过A4），可选择在台基踏道、栏杆、屋脊装饰、山花、门窗等处，应标注各部分名称及主要尺寸。
2、调研报告
1）1500字以上，应包括；测绘对象的背景资料和概况；分析测绘对象各部分包括台基、踏道、栏杆、大木作、、斗拱、屋顶、装修、色彩等方面的做法、特点及大致的建造朝代；针对测绘对象的研究的结论和对其开发利用、保护的建议三个部分。
2）速写、透视图、照片若干，可配合调研报告完成。
3、图纸与调研报告应订成一册（A4），并注明组别
七、测绘成果提交日期
2011.7.4
推荐第9篇：古建实习报告.
古建实习报告
今年暑假我们转业来到我国现存的古典园林的代表——避暑山庄进行古建实习。在著名教授杨道明老师的讲解与帮助下,让我学到了很多,也知道了很多。从而对古代建筑也有了更深一层的了解。
中国是世界四大文明古国之一,有着上下五千年的历史,而支撑着中国文明的独特的“思想”,深深的渗透于中国的古代建筑中,从而形成了中国独树一帜的建筑思想,并成为了世界建筑思想的一朵奇葩。等级制度、居中思想、居前思想、天人合一等建筑思想对中国古代建筑影响深远,并且其中的一些思想观点至今还为人重视。
占地743 万平方米避暑山庄,是我国现存最大的皇家园林\"它既是清代帝王的避暑行宫,也是清朝政府的又是一个政治中心,因此建筑上庄重宏丽,古朴清雅与政治上的威严神圣相融合,同时与山庄苑景区的雄奇秀丽和谐相映,浑然一体,有着独具一格的园林特色\"。六月,我们来到避暑山庄,亲身感受古人的独具匠心,源于自然,顺其自然,高于自然,同时融南北造园艺术于一身的设计手法。
德避暑山庄又名承德离宫或热河行宫,是中国清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。避暑山庄是清朝皇帝为了实现安抚、团结中国边疆少数民族,巩固国家统一的政治目的而修建的一座夏宫。避暑山庄兴建后,清帝每年都有大量时间在此处理军政要事,接见外国使节和边疆少数民族政教首领。这里发生的一系例重要事件、重要遗迹和重要文物,成为中国多民族统一国家最后形成的历史见证。康熙二十年(公元 1681 年,清政府为加强对蒙古地方的管理,巩固北部边防,在距北京 350 多公里的蒙古草原建立了木兰围场。每年秋季,皇帝带领王公大臣、八旗军队、乃至后宫妃嫔、皇族子孙等数万人前往木兰围场行围狩猎,以达到训练军队、固边守防之目的。为了解决皇帝沿途的吃、住,在北京至木兰围场之间,相继修建 2l 座行宫,热河行宫——避暑山庄就是其中之一。避暑山庄及周围寺庙自康熙四十二年(公元 1703 年动工兴建,至乾隆五十七年(公元 1792 年最后一项工程竣工,经历了康熙、雍正、乾隆三代帝王,历时 89 年。避暑山庄的营建,大体分为两个阶段。第一阶段:从康熙四十二年(公元 1703 年至康熙五十二年(公元 1713 年,开拓湖区、筑洲岛、修堤岸,
随之营建宫殿、亭树和宫墙,使避暑山庄初具规模。康熙皇帝选园中佳景以四字为名题写了“三十六景”。第二阶段:从乾隆六年(公元 1741 年至乾隆十九年(公元 1754 年,乾隆皇帝对避暑山庄进行了大规模扩建,增建宫殿和多处精巧的大型园林建筑。乾隆仿其祖父康熙,以三字为名又题了“三十六景”,合称为避暑山庄七十二景。康熙五十二年至乾隆四十五年(公元 1713 年至 1780 年,伴随避暑山庄的修建,周围寺庙也相继建造起来。清朝的康熙、乾隆皇帝时期,每年大约有半年时间要在承德度过,清前期重要的政治、军事、民族和外交等国家大事,都在这里处理。因此,承德避暑山庄也就成了北京以外的陪都和第二个政治中心。乾隆在这里接见并宴赏过厄鲁特蒙古杜尔伯特台吉三车凌、土尔扈特台吉渥巴锡,以及西藏政教首领六世*等重要人物,还在此接见过以特使马戈尔尼为首的第一个英国访华使团。清帝嘉庆、咸丰皆病逝于此。1860 年,英法联军进攻北京,清帝咸丰逃到避暑山庄避难,在这座房子里批准了《中俄
北京条约》等几个不平等条约。影响中国历史进程的“辛酉政变”亦发端于此。随着清王朝的衰落,避暑山庄日渐败落。新中国建立后,经过不断地维修,避暑山庄和外八庙已经成为中外著名的旅游胜地。1982 年经过国务院审定为全国第一批历史文化名域,全国第一批重点风景名胜区之一,1994 年12 月承德避暑山庄和周围寺庙根据文化遗产遴选标准被列入《世界遗产名录》。避暑山庄的艺术特色在于充分运用园外借景,突出自然山水之美。山庄整体布局巧用地形,因山就势,分区明确,景色丰富,以朴素淡雅的山村野趣为格调,趣自然山水之本色,吸收江南塞北图表。
这就是普宁寺和普宁寺里的通高27.21米被载入世界吉尼斯大全的金漆木雕千手千眼观世音菩萨。
一、文化特色: 普宁寺属藏传佛教中黄教的寺庙,座北朝南,建筑在山坡之上,占地面积三万三千平方米,是一座汉藏建筑艺术普宁寺巧妙结合在一起的庙宇,该寺的平面布局是一条明显明显的中轴线贯穿南北,主题建筑都位于中轴线上,呈纵深式对称格局,以大雄宝殿为界,前半部是典型汉式伽蓝七堂式建筑,主要建筑有山门钟鼓二楼天王殿东西配殿和大雄宝殿,后半部式按照西藏桑耶寺建的反映佛教世界宇宙观的藏式曼陀罗,反映佛教世界中心的建筑大乘之阁建在后半部建筑的中心位置。山门是普宁寺的前门,
是一座宽为五间的门殿,门内供有守护佛法的二天神,俗称哼哈二将,手持金刚杵,护持佛法左为密执金刚,右为那逻延金刚,像高4.34米,质地为木骨泥塑。在山门前原有四柱九楼木牌坊三座.牌坊前是广场,每年正月十三日,喇嘛在此举行打鬼的宗教仪式.山门两侧有东西掖门,以里左右各有宝幢一根,院正中座落碑亭,亭内置御制石碑三通。碑文分别为:普宁寺碑文、平定准葛尔勒铭伊梨之碑、平定准葛尔后勒铭伊梨之碑、这三通碑文分别记述了普宁寺兴建普宁寺的渊源、清政府平定达瓦齐、阿睦尔撒纳叛乱的始末,均用满蒙汉藏四种文字镌刻,充分展示了我国是一个多民族统一,有丰富的民族文化的国家。碑亭北为天王殿,面阔五间,进深三间,绿剪边黄琉璃瓦单檐歇山顶,殿内主供有布袋和尚,四大天王,以及护法神韦陀像,王殿前左右相对为钟,鼓二楼,天王殿东西砌腰墙,辟门,组成普宁寺的第一进院落。
二、建筑特征: 普宁寺是一座典型的汉藏合璧式的寺庙。整座寺院雄伟壮观,占地面积达2.3万平方米。寺院按建筑风格分为前后两部分,主要建筑都在中轴线上,附属建筑则对称地分列两边。
主体建筑大雄宝殿为双层歇山式,称为“九脊十龙”殿,内供三世佛与十八罗汉像,壁画环绕。前后两座主体建筑均建在1.4米高的石砌须弥台基之上,殿前的月台有雕刻精美的石栏杆环绕,台阶中央辅有石雕艺术精品“云龙石陛”,四角有叫“螭”的龙头。寺庙中的“金龙和玺”与“六字真言和玺”彩画在古建彩绘中更别具一格。
寺院前半部由山门、幢竿、钟鼓楼、碑亭、天王殿和大雄宝殿等组成,为传统的汉族寺庙建筑形式。寺院坐北朝南,山门面阔五间,单檐歇山式琉璃瓦顶,内有哼哈二将塑像分列两边。进入山门,东为钟楼,西为鼓
普宁寺
楼,中间为碑亭。碑的四面分别用满、汉、蒙、藏4种文字镌刻着乾隆皇帝写的碑文。碑文记述了清政府平息叛乱、统一天山南北的经过,是非常珍贵的历史文物资料。碑亭后面是天王殿,面阔五间,进深三间,单檐歇山顶,殿内正中端坐布袋和尚,俗称大肚弥勒佛,形象慈祥憨厚,笑容可掬。两侧为护世四大天王塑像。过了天王殿,便是大雄宝殿。它面阔七间,进深五间,重檐歇山顶,上覆黄顶绿边的琉璃瓦。顶部大脊置一铜制鎏金喇嘛塔。殿内正中供三世佛,两侧则为十八罗汉塑像,殿内墙上绘有彩色佛教故事壁画,工笔细腻,形象逼真。东西配殿面阔五间,进深三间,单檐歇山顶。殿内原有500罗汉塑像,现仅存200余尊。
寺院的后部以大乘之阁为中心,四角有四座不同颜色的喇嘛塔。这些建筑依山就势,布局巧妙灵活,体现了喇嘛教的宇宙观,具有浓厚的喇嘛教色彩,是一组藏式风格寺庙建筑。大乘之阁通高36.75米,外观正面6层重檐。阁内置千手千眼观音菩萨立像,高22.28米,用松、榆、杉、椴等坚硬的防腐木材雕刻而成,重约110吨。这尊木雕高大雄伟,比例匀称,雕工精细,是世界上现存最大的木雕像。
这是有“小布拉宫”之称的普陀庙。
普陀宗乘之庙是仿西藏拉萨布达拉宫修建的,“普陀宗乘”是藏语“布达拉”的汉译。庙依山建造,坐北朝南,山门内是碑阁,北是五塔门,高十余米,有拱门三个,上建红、黄、黑、白、绿五座喇嘛塔。门北是琉璃牌坊。牌坊北地形渐高,各式白台、塔台建筑因地形而散置,高低有别,变化多端。最后为雄伟高大的主体建筑大红台。大红台的正面,下面是高达十八米的大白台,其上耸立着高达二十五米的大红台。红台内四周为三层群楼,中央是重檐攒尖鎏金铜瓦项的“万法归一”殿。
普陀宗乘之庙布局分三个部分:前部包括山门、碑亭、五塔门;中部包括琉璃牌坊、白台、僧房等;后部是主体建筑大红台及周围其他建筑,大小共60余处,被包围在雉堞衔连、依着山势起伏而环寺一周的高大围墙之内。
漫步五孔石桥,进入藏式山门,便是黄琉璃瓦覆顶的碑亭。亭内竖着三座石,以汉、满、蒙、藏四种文字分载《普陀宗乘之庙碑记》、《土尔扈特全部归顺记》、《优恤土尔扈特部众记》三文。碑亭后是五塔门。五塔门满壁白色,上有三层藏式盲窗,下为三座拱门,门顶上有五座喇嘛塔,门前有一对大石象,象征着吉祥和佛教大乘派的力量无边。
从以下几方面分析简述避暑山庄的艺术价值: 1.康熙兴建行宫。在选址方面是有着多方面目的的,康熙多次亲自考察!经过多方比较和亲临其境的勘察,终于选定热河周围的一片山水修建热河行宫,作为去木兰围场途中多处行宫之中枢。除了山青水美,选定此址还有更重要的政治目的,承德地处木兰围场和京师之间,地处少数民族聚居地,便于联络各少数民族,从而实现其“合内外之心成巩固之业”“普天之下莫非王土”“四方朝揖众象所归”的政治目的。山庄四周群山环抱,北有金山层峦叠翠作为天然屏障,东有磬锤峰毗邻相望,南可远望僧冠诸峰交错,西有广仁岭耸峙,武烈河自东北折入蜿蜒其间,狮子沟在北横贯,从而使这块山林之地有独立端严之感。从左图整体地形地势中可以看出,山庄居群山环抱之中,偎五烈河穿流之湄,是一块山区“Y”形河谷中崛起的一片山林地,众山周环又呈奔趋之势朝向此地康熙在避暑山庄记中说:“金山发脉,暖流分泉,云壑亭泓,石潭青霭,境广草肥,无伤田庐之害,风清夏爽,宜人调养之功,自天地之生成,归造化之品汇”从这段描绘中可以看出,康熙皇帝十分喜欢图表。
2.避暑山庄的总面积约为 560 公顷,山庄可分为宫殿区、湖泊区、平原区和山岳区。其中山岳约占全园面积的 4/5,平原占 1/5。平原中湖泊占面积的一半,主要由热河泉汇聚而成。山庄创造了山、水、建筑浑然一体而又富于变化的园林。它的布局立意、造园手法在中国古代宫苑中占有重要地位。它的特点是园内围进了许多山岭,只有五分之一左右的平地,而平地内又有许多水面,这与圆明园、颐和园的布局上有所不同。园的周围绕以防御性的砖石构筑的宫垣,似宫城一般,宫垣高约一丈,厚约五尺。四周设六个门,南面有丽正门、德汇门、碧峰门,东边及东北、西北各一门,形成与一般皇家园林的不同特点。宫殿区:避暑山庄的布局运用了“前宫后苑”的传统手法。宫殿区位于山庄南端,包括正宫、松鹤斋、东宫和万壑松风四组建筑群。正宫在宫殿区西侧,是清代皇帝处理政务和居住的主要所在。按“前朝后寝”的形制,由九进院落组成,布局严整,建筑外形简朴,装修淡雅。湖泊景区:整个山庄西北高东南低,东南有泉水聚集左图宫殿区平面上图院落规则式种植的湖泊和平地,西部及北部是地势起伏的山丘,这里林木茂密。山庄的湖水总称塞湖,在广阔的湖水区四周,群山环抱,宛如天然画屏。常年不断的默沁、汤泉等温泉和茅沟河、赛音河河水,滋润着漫山的林木花草,寒冬不结冰,夏日凉爽宜人。湖泊区是山庄风景的重点。位于宫殿区之北,为大小洲屿分隔成形式各异、意趣不同的湖面,用长堤、小桥、曲径纵横相
连。湖岸曲逶,楼阁相间,层次丰富,一派江南水乡景色。建筑采用分散布局手法,园中有园,每组建筑都形成独立的小天地。山庄72 景,有31 景在湖区。在较大的岛屿或地段,布置了严谨四合院式的封闭空间,如“月色江声”、“如意洲”。这里是皇帝宴饮和会客的地方,需要一定的格局和安静的环境,建筑布局强调内部空间的完整。在较小的岛屿或地段,则结合地势布置楼阁,如“金山”、“烟雨楼”等。这里是眺望风景的地方,视野广阔,又是湖区观赏视线的焦点,建筑布局着重外部造型的变化。湖泊区的许多景点是模仿江南名胜修建的。因此,建筑外形的丰富多变,回廊粉墙的广泛使用,装修的简朴适度,以及山石的处理,色彩的搭配,都具有江南园林的特征;但建筑本身又是北方形式,叠石也以北方的青石为主,这些都与浑厚的自然景色和谐统一,形成独特的园林风格。
3.避暑山庄土地肥沃,植物繁多,园中原有松、柏、枫、杉、槐、桧、桦、栎、椴、梨、桑、杨、柳、榛、桃等、多种树木。是组成各景点必不可少的题材\",山庄园内运用植物外观、颜色、气味等特点配置构景,因势利导,突出主题,加以创造,构成了一组组精巧的植物与建筑的有机配置,形成让人惊叹不已的构景。山庄以古松为基调,使整个园林具有一种苍古的情调,清帝以松为观赏主题,设计的园林建筑有万壑松风、古松书屋、松鹤清
樾、松云楼、松鹤斋、松岩亭等，另外、山庄的每处建筑都有苍劲挺拔的古松、或拱抱建 筑，或独立于旷野，或迎风傲立于山颠、或出类拔萃于平原、或成片密林、或稀疏点缀， 给建筑平添肃穆、威严的气氛。 通过这次在承德的参观学习，让我了解了很多关于古代建筑的知识，也为我在今后的 学习、设计与工作中找到了新的灵感与目标！ 天津大学仁爱学院 08 建筑学 1 班 陈识 6008204001 6
推荐第10篇：版(古建测绘)实习大纲1031
四川大学锦城学院本科实习教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：古建测绘实习Practice of Ancient Architecture Survey 课程编码：104356
课程性质：必修课
学时： 2周学分：2
适应专业：建筑学、城市规划
二、实习目的及要求：
2．1实习的目的
通过实习要求学生熟悉中国古代建筑或传统建筑的工程作法及装饰特点；掌握建筑测绘的方法步骤，合理地选用三视图正确表达建筑物。
2．2实习的任务
古建筑测绘实习是在完成中国建筑历史课程教学之后，通过对实际建筑对象的现场调查、测绘，以印证、巩固和提高课堂所学的理论知识，加深对古建筑或传统建筑的群体组合，设计手法、结构特点，工程作法及装饰特征的理解．同时古建筑测绘将历史保留下的古建筑实物按比例绘制成档案性图纸，为古建筑保护与科研做出贡献。
三、实习内容、形式、方法和时间安排：
3.1 实地考察学习古建筑或传统建筑的群体布局，结构形式、装饰特征，提高学生对中国传统建筑艺术和建筑技术的综合认识．
3.2 学生分组，对选定的建筑对象进行考察，确定三视图，分工徒手勾画草图，再经过实测取得详细的数据。
3.3 各小组在现场分工绘制工具草图，校对各部分尺寸，使平面、立面、剖面相互一致，重要的构造节点、装饰纹样要画大样草图，标出详细尺寸。
3.4 绘制正式墨线图，以现场工具草图为依据，每个学生完成一定数量的墨线图纸．比例尺根据所表现对象选定，要求构图完整，线型区分准确，具有较高的艺术表现力，另外可根据实际情况要求学生制作古建模型。
3.5 实习前教师结合古建筑保护及科研项目选择测绘对象，一般为本省或邻省内的寺庙，宫署、传统民居等。
3.6 对学生进行古建筑测绘实习课程讲解。并进行思想动员，教育学生遵守纪律，爱护建筑及文物。
3.7在第五学期期末或第六学期初或暑假，利用一周时间进行现场实地测绘。
3.8利用一周时间绘制墨线图，制作模型，整理测绘成果。
四、作业与实习报告的内容及要求：
4.1 建筑物平立剖（尺规作图）
4.2 建筑物钢笔画
五、实习指导书及主要参考资料：
5.1《中国建筑史》，潘谷西主编，建工出版社
5.2《陕西古建筑》，赵立瀛编，陕西科技出版社
5.3《古建筑测绘学》，林源编著，建工出版社
5.4《中国民居精选》，建工出版社
5.5《苏州古典园林》，刘敦桢，建工出版社
六、成绩评定：结合实习期间的纪律、工作态度和完成作业质量评定成绩。
第11篇：葛村古建 实习报告
古建测绘实习报告
( 2011年 10 月)
一、实习目的。
本次测绘实习通过对古建筑的测绘，增强我们对这个传统建筑的感性认识，主要是针对中国古建筑的构造、材料以及艺术空间手法的处理加强深入了解，以深化对中国古建筑史的理论学习，同时也提高我们的动手能力和培养大家的团结合作精神。
二、实习时间和地点
时间：2011年10月24日（星期一） 地点：江苏省镇江市丁岗镇葛村
三、实习地点简介
丁岗镇葛村地处镇江以东21公里处，面积约5.2平方公里，含有29个村民小组，人口3460余人，她是镇江新区的南大门，也是沿江公路和241（大港至丹阳）公路的交汇点。东、西连接常州和镇江，南贯穿338省道、312国道和沪宁高速公路，北通往扬州、扬中及广大苏北地区，具有优越的地域条件和交通优势。
葛村历史悠久，文化底蕴深厚，人文荟萃。早在六七千年的新石器时代，人们即生活在这里，使用磨制石器，制造陶器，从事原始农业、原始畜牧业乃至原始工业的生产，世代繁衍。1955年南京博物院考古大队在葛村癞鼋墩和文昌阁两处遗址进行考古挖掘，出土了新石器时代的石器、骨器，还有大量的原始陶器的残片和陶拍等制陶工具，共计142件，见证了这段极其悠久的历史。
目前，葛村现尚留存有明、清和民国初年的古建筑67处，计11330平方米。是镇江地区现存的民用建筑中历史久远、保存较多的古住宅建筑群，是研究明清建筑和民俗文化的重要实体。其具有代表性的古建筑有解氏宗祠、榜眼门、解朝东故居、古更楼等。、
葛村解氏历史上曾出过不少显赫人物，不乏文臣、武将。他们中有叱咤疆场英雄豪杰，有指点江山的风流雅士，有造福桑梓的乡贤硕彦。在抗日战争和解放战争期间，葛村广大青年纷纷投笔从戎，弃家赴难，踊跃参军参战，先后有10余名青年在革命战争中献出了宝贵的生命。
四、测量工具
5m钢卷尺、30m皮尺、白纸和坐标纸、笔、速写本、照相机等。
五、实习过程 10月24日，天下着蒙蒙细雨，早上我们带着任务来到了丁岗镇葛村，对这里的古建筑群进行了专业测绘。一到葛村，我们就被这里良好的自然地理风貌、保存良好的建筑群落给吸引了。一路上，更有热情淳朴的村民不时为我们指路，介绍建筑的历史背景，让我们在测绘的同时也感受到了葛村淳朴的民风和不一样的文化底蕴。
全体同学到达祠堂后，然后按照原有的分组情况分头行事。我们组的任务是解氏支祠和解荣贵四合院。由于对葛村的情况不是很熟悉，所以我们随着带队的研究生一起去寻找测绘对象。
解荣贵四合院本为两进宅院，建筑主体采用抬梁式木构架。木构架是沿着房屋的进深方向在石础上立柱，柱上架梁，再在梁上重迭数层瓜柱和梁，自下而上，逐层缩短，逐层加高，至最上层梁上立脊瓜柱，构成一组木构架。在平行的两组木构架之间，用横向的枋联络柱的上端，并在各层梁头和脊瓜柱上安置若干与构架成直角的檩。两组木构架形成一间，三间沿着面阔方向排列成长方形平面。各间面阔采取明间略大的方式，既满足了功能需要，又使外观收到主次分明的艺术效果。前后两进的建筑柱架均采用七架列式。庭院布局采用均衡对称的方式，沿着纵轴线和横轴线进行设计，以纵轴线为主，横轴线为辅。房屋下部的台基除了发挥本身的结构功能以外，又与柱的侧脚、墙的收分等相配合，增加房屋的外观稳定感。
解氏支祠就在解荣贵四合院的旁边，为一进宅院，整体结构相似，在此不做赘述。
大体上观察了解荣贵四合院和解氏支祠之后，已经将近12点。为了更好的提高工作效率，我们决定先吃午饭再进行测绘工作。在午饭时，我们小组对所需要测绘的古建筑进行了一个简要的分析和讨论，并确定了分工情况。
“测绘”，就是“测”与“绘”，由实地实物的尺寸数据的观测量取和根据测量数据与草图进行处理，整饰最终绘制出完备的测绘图纸两个部分的工作内容组成的，分别对应室外作业和室内作业两个工作阶段。古建筑测绘综合运用测量和制图技术来记录和说明古代建筑，测量需要具备基本的测量技能和掌握一定的古建筑营造专业知识，绘图也同样需要具备古建筑营造的专业知识，绘图也同样需要具备古建筑营造的专业知识和制图的技能。所以古建筑测绘具有专业性和技术性两大特点。
此时正值降温时节，天下着蒙蒙细雨，大家有一点不适应。不过我们还是克服了种种天气方面的困难，很快忙碌起来：拉动卷尺，细心记录，小心翼翼地扶着梯子，认真地勾绘立面及剖面的大样„„大家分工明确，有条不紊地进行着测绘。
第一步我们先根据建筑的大致形态绘制测量草图，草图的中的内容经过测量标记将最终正式图纸的内容。测量草图是我们日后绘制正式图纸的参考来源，是第一手的资料。可以说绘制草图是测绘最重要的工作阶段。草图的正确，准确和完整是正确测绘的根本保障。所以大家工作起来非常认真，即使花的时间久些或多测几遍，也绝不马虎大意。
整个建筑的测绘是一个烦琐的工程。说烦琐，是因为木建筑里面的构件形状很多不规则；说庞大，是因为里面需要测的建筑构件很多。于是，这就需要把有限的人数充分利用，进行合理的分工加强效率，同时，也需要把繁多的数据进行清楚的整理。这对我们也是一种很好的锻炼。
我们按照从低到高，从外向内，从粗到细的顺序开始了测量。从台基的尺寸，台阶，到建筑屋身的尺寸，柱子的高与直径，门窗墙体的细部尺寸。我们最后借用竹竿细线测得了屋顶上梁和枋的尺寸。
现场的数据测量工作完成之后就开始进入草图的整理阶段，即将记录有测量数据的徒手草图整理成具有合适比例的、清晰准确的工具草图，作为绘制正式图纸的底稿。这项工作是不可缺少的，因为通过绘制工具图能够发现勾画徒手草图时不易发现的问题，如漏测的尺寸、测量中的误差、未交代清楚的结构关系，也便于大样图和各种图案、纹饰及彩画的精确绘制。所以草图的整理我们在测量的现场进行，当场发现问题、当场解决。
由于建筑年代久远，在最近的一次翻修中，屋主为了维护主结构的稳定，在部分柱之间沏上了水泥墙，在一定程度上破环了古建筑的韵味。建筑西面部分在历经了百年的风霜洗礼之后，终于承受不住岁月的侵袭而坍塌了。现在的看到的西立面只是简单的用砖堆砌的，内部一个开间已经被封住了，西面房间已经废弃。 整个四合院已接近废弃，堆满了杂物，只有东面一间房还有人居住。高大的橱柜摆满了前后两个屋子，也给我们的测绘工作带来了一些不便。 在测绘过程中，不时有热情的村民过来围观，并不时的询问我们一些专业上的问题。他们或为我们热心的指明古建筑的改建部分在哪里或闲话家常。虽然在语言的沟通上有一点小问题，但这一点都不影响我们心灵上的交流。村民对我们的热情，对古建筑保护的那种坚持，对我们测绘实习的支持和理解，让我们觉得这次古建测绘的意义重大。我们深深的感受到了肩上的责任，也深切了解了村民的心情。
六、收获与感受
通过这次古建筑测绘，我也收获了很多。对于我们来说，估计古建筑测绘这一课程实习安排的根本目的并不是对建筑遗产的研究评估、管理维护、保护规划和保护工程设施等，而是在建筑学专业的中国建筑史的教学中起承上启下的作用。我们经过这一实践环节，可优化知识结构，提高专业技能，思想情感领域的综合素质也得到全面发展。
我们所测绘的古建筑蕴含了古人的思想、信仰和智慧，我们通过测量可以直接地认识它，发现它，用现代建筑学的语言去描绘它，理解它，提高了我们的感性认识，同时树立并加强了对历史文化遗产的保护意识。
我国传统的建筑形式与构造比较复杂，通过古建筑测绘，提高了我们对形体和空间的理解和表达，通过对部分构件的目测、估算，提高了我们对建筑的洞察力，尺度形式敏感度，提高空间认知，审美及图学语言的表达能力。
这次古建筑测绘对我们所学的中国建筑史、测量学、建筑设计初步、计算机绘图等知识的把握程度提供了新的较高要求，提高了我们动手，动脑，有理论转入实践的能力。
由于这次古建筑测绘是分组进行的，因此团队合作精神是更不容忽视。它要求我们知晓彼此的进度，培养一定的默契感，并端正了严谨求实的学习态度。
第12篇：测绘实习报告
城规1015
测量学
实习报告
学号：城规1015
姓名:
2012/6/25
一、实习目的
1、学习理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；
2、熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二、实习要求
掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
三、实习任务
1、小组上交成果及资料 ①控制网布设 ②控制网的量边 ③控制网的测角 ④控制网高差测量 ⑤导线坐标内业计算 ⑥绘制导线图测地形
⑦导线图上设计一幢建筑物用极坐标法求放样数据 ⑧练建筑定位的放样
2、个人上交成果及资料 ①实习报告 3．实习时间
2012-06-20至2012-06-23 第一章 测区选点
一、测区位置：建筑学院实训楼院内
二、选点要求：
安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。 控制测量点已给出.第二章高程控制测量
一、仪器：水准仪
二、方法：变更仪器高法
三、水准仪的使用 ①安置水准仪
打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。
②粗略整平
先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。
③瞄准水准尺
a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。
b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。 c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。 d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。
四、水准测量检核
本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前 后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。
五、水准测量内业（见表格）
第三章平面控制测量
一、仪器工具
DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，钢尺1把
二、水平角测量 1经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： ①用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
②用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。 ③脚螺旋精平，平移基座精确对中 ④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。
2.测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录
④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。
⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。
3.水平角作业要求
测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.4.注意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。
三、距离测量 1．仪器：钢尺
2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。
3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。
四、内业计算 一，导线点坐标计算
注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″ 1.闭合导线角度闭合差： 2．计算角度改正数： 3．计算改正后的角度： 4．推算方位角： 5．计算坐标增量： 6． 计算坐标增量闭合差： 7． 计算全长闭合差及其相对误差： 8． 精度满足后，计算坐标增量改正数： 9． 计算改正后的坐标增量 10.计算导线点的坐标
五、注意
在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。
内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。
第四章 实习感想
为期3天的测量学习已经结束。回顾这三天的学习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。
每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。
这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！
第13篇：测绘实习报告
测绘工程实习报告
一、实习目的
1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；
2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二、实习要求
掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
三、实习任务
1、小组上交成果及资料
①导线测量外业观测表格
②导线测量内业计算表格
③水准测量外业观测表格
④水准测量内业计算表格
⑤指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图。
2、个人上交成果及资料
①实习报告
3、实习时间
2011-09-01至2011-09-30
5、作业流程
第一天，上午实习动员，借取仪器。
第二天至第五天，仪器检较，在指导老师的指导下到测区踏勘。 第六天至第七天，确定测区。 第八天至第十四天，图根导线测量，导线数据内业计算。
第十五天至二十五天。碎步测量，完成50x50测区地图。 第二十六天，上交仪器和实习成果。
第二十七至三十天，完成个人实习报告。
①踏勘选点。本小组第一天领取仪器后全体组员在指导老师指导下进行了踏勘选点的工作。
② 图根平面控制测量。对图根导线进行观测。测角使用DJ10经纬仪，采用测回法，每个水平角测一个测回，测角中误差不超过30秒，导线角度闭合差不得大于169秒。测量导线边长用钢尺，每个边长测量三次取平均数，导线全长闭合差不得大于1/2000。外业观测数据确认合格后，进行内业计算，求得各图根控制点的平面坐标。
③图根高程控制测量。图根导线点兼作高程控制点。使用DS3水准仪观测各点高程。测量时用双面尺法，测量顺序采用后-后-前-前。误差要求黑红两面读数差不得超过4mm，黑红面高差较差不得超过6mm。为保证实习质量，提高测量效率，本小组成员分成两个小组，平面控制测量与高程控制测量同步进行，保证每个人都有机会进行操作。
④碎部测量：
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点。
（1） 建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，许多建筑物 看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。
（2）不规则的地貌应尽量能多测一些点，这样才能在地图上比较真实的反映出这些实际地形。
（3）对于程序中规定顺序绘制的图块，最好能按其顺序进行测量。 步骤: 定向 .检核 .测量
定向即将全站仪架在已知点,将棱镜架在另一已知点,将全站仪对准棱镜,再将已知点输入.检核就是把棱镜架在另一已知点,将全站仪对准它进行测量,如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内,表明全站仪已经架好,可以进行测量,否则要重新定向.
⑤完成50x50测区地图。控制点展绘就根据控制点的坐标值，按测图比例尺将其展绘到图纸上，作为碎步测量展点的依据。控制点展绘要做到及时检核。当相邻点展出后，用比例尺量取它们的长度，与这两点反算出的长度（或实测的长度）之差不得超过图上的±0.3mm，若超限应检查原因并重新展绘。然后根据控制点及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。按地形图图式的要求，描绘地物和地貌。最后进行地形图的整饰A、擦去多余的线条与注记。例如：测绘过程中用来定向及用于交会的方向线、测绘道路的中线、勾绘等高线之后的地性线、不再保留的碎部点高程注记等 B、全面规划整幅图图面的注记，使它们内容完整、注记规范、位置合理、清晰明显、美观。例如：补齐图廓外的各种文字注记、接合表等。计曲线高程注记一律头朝高处，控制点、碎部点高程注记一律朝北等。
C、用规定粗细的线条描绘各种线，并使直线平直、曲线圆滑。各种线条粗细均匀、避让合理。
D、使用《规范》、《图式》规定的符号正确表示各个地物和特征地貌位置必须准确，相应的线条和注记必须正确力求美观。
E、清绘着墨墨迹必须深黑，着色必须牢固。聚酯薄膜图要特别加以重视。
五、实习感想
为期一个月的测量学实习已经结束。回顾这一个月的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。
每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。
通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学帮助。比如说在前两天的测量实习当中，我们为了赶进度，各项工作进行的都很快，没有及时处理数据，结果，到了处理数据时，我们发现我们的数据根本不能用，然而，我们并没有放宽自己，我们大家一致要求重新再做。但是当第二份数据出来时，我们还是发现数据误差超限了。大家都非常惊讶，因为我们测量程序完全按照规范来的。最后在老师同学一起的细心检查下，发现原来是一处计算出错了。经过重新计算，我们的误差终于在限差之内了。看到自己的收获我们大家都露出胜利的微笑。其次，这次实习还我觉得自己学到了很多的东西：对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会；控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解。我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.
通过这次的户外测量和内业数据的处理,我基本上掌握了数字测图的一些基本内容包括水准仪,经纬仪,全站仪的使用,导线测量,碎部测量的方法,地形图的绘制.做到了理论和实际相结合.对以前零零碎碎学的测量知识有了一综合应用的机会.通过户外测量我充分认识到干我们这一行的需要的是耐心,毅力和仔细.要绘制出一幅地形图是要测出许多碎部点的,重复单一的测量没有耐心和毅力是不可能完成的,不仔细是很容易出现错误的,而测绘对误差是那么的敏感.所以干一行要爱一行,要在每次的练习中培养自己的测绘习惯.
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：
1.水准测量。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。
2.角度测量。在角度测量对于我们学生来说要求非常高，用的是J-10的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。
3.误差来源分析：为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量,尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量.这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛.操作过程会出现的误差有:为对中引起的误差和为整平引起的误差.通过两周的练习,我能熟练的对中和整平,所以这些误差能尽可能的减小.操作过程引起的误差还有两个比较容易忽略的,那就是: 1）.加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的,其最基本的条件是两点间要通视.所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密.加密点又要作为已知点用,所以当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响.所以在加密时要特别仔细.2）.未检核引起的误差.我们把全站仪架在已知点,将其对准后视棱镜,输入后视点数据.但当全站仪不能对准棱镜时,又未进行检核就会出现误差.但是从另一个方面讲,进行碎部测量一般碎部点都比较多,如果每个点都进行检核会花大量时间.而不检核就要求进行定向时要确保精确,可见测绘要一门要求非常细心和严格的学科.
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们画好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。
在实际操作过程中，我们难免有一些解决不了的问题，这时，多谢有了杜老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师
第14篇：测绘实习报告
房地产实习报告要求
一、实习报告的基本格式
实习报告的主要内容：对实习单位有关方面问题的探讨
第一部分：对实习单位的情况进行简单介绍，包括其所在地区房地产业发展现状的介绍，实习单位的经营历史、现状、发展目标的介绍。
第二部分：对所选定的要分析的中心内容进行详细的、实事求是的介绍说明，结合实习单位的实际情况和所学的有关方面的理论知识，分析其存在的问题。
第三部分：结合实习单位的资源和实际情况，还有行业发展的趋势，对存在的问题，提出切实可行的解决方法。
◆也可与实习指导老师沟通形成其它的格式，但报告的内容一定要与实习内容相关，其目的一定要明确，思路一定要清晰。
二、其它要求
◆实习报告在实习结束后3周内完成，并上交至实习指导老师； ◆实习报告的字数不少于5000字；
◆实习报告要求统一用A4纸张打印，而且要有封面，封面格式见下页
房地产企业实习报告
学 院 旅游学院
专 业 资源环境与城乡规划管理
姓 名 王鑫 学 号 2010110161 实习单位 山东元鸿科技测绘公司
实习时间 2013.3.20-2013.7.20
一、实习单位情况简介
山东元鸿测绘科技有限公司成立于2001年，是一家专业从事测绘技术开发、土地开发整理规划与设计、土地利用总体规划、土地复垦方案编制的技术服务型企业，是山东省国土资源厅批准的具有国家丙级测绘资质的专业测绘单位，具有土地规划乙级资质、土地勘测资质，是山东省内最早从事土地规划、土地整治等业务的单位之一,也是首批在山东省国土资源厅备案的土地整理及复垦方案编制单位，编制的省、部级复垦方案一直保持100%一次性通过率。
公司具备精准的专业技术水平和丰富的社会资源，对测绘和土地行业相关业务、政策等有充分的了解和研究，拥有一支多元化的优秀的人才队伍，汇聚了土地资源管理、矿产水文地质、测量工程、岩土工程、地理信息系统、农田水利工程、工程造价、软件工程等领域的精英。公司现有正式员工90人，其中高级工程师6人，工程师11人，具备研究生学历以上的人员达到了员工总数的15%，本科学历以上人员占员工总数的80%以上。拥有各类专业仪器设备百余台套，包括GPS、全站仪、水准仪、手持测距仪、测深仪、大幅面绘图仪等。成熟的技术队伍与先进的仪器设备，使公司在测绘和土地规划等综合应用领域具备较强大的生产、科研与开发能力。
伴随着公司的迅速发展，目前公司的主要业务区域已覆盖山东省十五个地市；为开拓省外市场，公司在贵州设立了办事处，从事土地开发、综合整治、测量、城乡建设用地增减挂钩等业务。
公司成立以来，以专业化、规范化为己任，秉承“专业为本、信誉至上、创造价值、服务社会”的经营理念，恪守“以质量求生存、以信誉求发展、以管理创效益”的经营方针，坚持专业服务和品牌建设，增强企业核心竞争能力，精心打造土地行业服务产业链。公司承担完成的各类专业项目千余项，服务于众多国家重点项目，赢得了业界广泛赞誉，多次获得部、省级优秀成果奖。
随着服务领域的不断扩大，公司以“打造精英企业”为目标，志在为客户提供精湛的专业技术与多元化的服务，愿与各界同仁携手并进，为测绘和土地行业的发展努力，为社会经济发展做出更大的贡献。
二、实习内容过程
本次实习的时间一共四个月，实习实行每周天休息，每天八个小时工作制。部门安排我主要以参观的自由学习为主，各项培训相结合的学习方式来进行实习。主要目的是熟悉公司工作环境与部门制度
本次实习的主要内容分为公司制度类培训、简单基础知识培训和日常的工作需要的
首先 公司入司培训 办理住宿及入职手续，领取上岗证和工作服 其次对员工的考勤请休假就餐住宿的相关制度的学习和掌握公司各项管理制度，主要以元鸿员工手册企业文化手册以及培训资料为主
最后是公司部门领导安排实习生跟随一个技术熟练地员工初步学习了解公司的各项情况以及部门领导安排的任务 接下来就完成任务了解各个方面的情况。 基础知识培训和公司实习相结合
近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图精度高数据采图快，产品的使用和维护方便快捷便利利用率高广泛用于测绘生产土地管理城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够方便的处理共享数字信息，通过控制图层数据将用户所需要的信息传输出来。
主要作业可以分为三个步骤数据的采集数据的处理以及地形图数据的输出（打印图纸刻录光盘等） 在工作中测绘采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在业内计算机上采用南方CASS5.0软件进行数据处理
地籍测量是土地整理的重要基础，它是以地籍调查为依据，以测量技术为手段，从控制到碎部，精确测出各类土地的位置与大小、境界、权属界址点的坐标与宗地面积以及地籍图，以满足决策部门的需要。为满足土地整理的需要，在土地权属调查的基础上，借助仪器，以科学方法，在一定区域内，测量每宗土地的权属界线、位置、形状及地类等，并计算其面积，绘制地籍图，为土地登记提供依据而进行的专业测绘工作。它是土地整理的技术基础。要求分级布网、逐级控制，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”的原则。地籍测量的方法：按设备手段不同，分为普通测量法（地面法）、航测法和综合法；按地籍原图的成图方法，分为解析法、部分解析法和图解法；按基本图件的可用性，分为地籍修测、补测与全测。地籍测量的内容包括：地籍平面控制测量（在地籍测量区内，依据国家等级控制点选择若干控制点，逐级测算其平面位置的过程），地籍细部测量（在地籍平面控制点的基础上，测定地籍要素及附属地物的位置，并按确定比例尺标绘在图纸上的测绘工作），地籍原图绘制，面积量算与汇总统计，成果的检查与验收。地籍测量必须以土地权属调查为先导，在地籍调查表及宗地草图的基础上进行，其成果是土地登记的依据。地籍测量的主要成果是基本地籍图，包括分幅铅笔原图和着墨二底图。地籍测量的精度要求及成图比例尺，取决于所测地区地籍要素的复杂程度及经济发展要求。随着现代化仪器设备的出现和电子计算机技术的普遍应用，现代地籍测量区别于传统地籍测量的显著标志，在于地籍数据的获取、处理和地籍测量资料的管理方面，普遍采用电子计算机支持的现代化仪器设备，以求得较高程度的自动化。
土地开发整理中测绘工作的体会
精细的测绘工作固然会提高后期工作的精度，但并不是越详细越好，因为这会增加测绘的费用。不同的工程项目有着各自的特点，对测绘工作也有着不同的要求，应该本着总费用最小的原则，在测绘精度和费用最小之间找到平衡点。
１．合理确定测图比例尺。起伏变化少、地势较平坦地区的土地开发整理项目一般要求１：2000即可符合各方要求；而起伏变化多、地貌破碎、通视困难的区域应该达到１：1000。
２．合理布设高程网点。平坦地区一般可以６０米为网格施测，地貌破碎、地形变化复杂地区施测高程点网格间距不能大于４０米。
３．关键点测量必不可少。要加测高程趋势变化点、坎顶、坎脚线的位置和标高。
４．图上元素应充分具体。测绘成果图上除反映居民地、林地、园地、沟、渠、水系、电等现状地物及其使用年限外，还应统计出居民地的房屋面积、新旧程度、建筑密度、人口密度、容积率，园地、林地树木的种类、年龄、面积，坟穴的位置、数量等。
５．测区应埋设足够的标石，注记高程和坐标，以利进行工程施工控制。
６．随着国土资源部提出数字国土计划，利用先进软件、全野外数字化测量系统和机助成图系统等进行实地数据采集和进行必要的现场属性调查数据、更新测量、更新资料，基础信息的现势性和可用性将会大大提高。
７．搭建统一平台，统一成图规范标准，提高信息资源的共享水平，提供公益性、基础性、权威性和准确性的公共地理空间信息平台和信息服务环境，为相关应用部门提供准确及时的用于决策支持的基础信息，将会使各部门、各行业的专题数据更加快捷、直观、准确地呈现给使用者、决策者，以利科学化决策，保障工程项目目标的实现。
三、行业发展的趋势
地籍测绘在土地开发整理中的重要作用
地籍测绘主要服务于土地开发整理工程的前期和后期。土地开发整理要进行统一规划开发，具有一定的规模性、统一性、整体性。对一些不规则的界线进行裁弯取直，难免要打破原有的土地权属界线，为有利于将来整理后土地重新确权定界工作的顺利进行，要求在项目前期进行详细的地籍测量，为土地登记、土地统计提供准确的权属界线和各种地类界线（包括地块界）的平面位置和面积。同时，地籍测绘也是对土地利用现状调查的补充。通过土地利用现状调查，在土地开发整理全过程中所需要的能反映更为详细而准确内容的专用地图――地籍图，是在土地利用现状调查成果的基础上，进行补充调查和补测、修测后编绘的。为满足土地开发整理后重新划分权属界线和面积的需要必须进行一次详细的地籍调查和地籍测绘，必须让土地所有者和土地使用者甚至是四邻参加，取得他们的确认、签字，以免日后产生纠纷。
地籍测量是土地整理的重要基础，它是以地籍调查为依据，以测量技术为手段，从控制到碎部，精确测出各类土地的位置与大小、境界、权属界址点的坐标与宗地面积以及地籍图，以满足决策部门的需要。为满足土地整理的需要，在土地权属调查的基础上，借助仪器，以科学方法，在一定区域内，测量每宗土地的权属界线、位置、形状及地类等，并计算其面积，绘制地籍图，为土地登记提供依据而进行的专业测绘工作。它是土地整理的技术基础。要求分级布网、逐级控制，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”的原则。地籍测量的方法：按设备手段不同，分为普通测量法（地面法）、航测法和综合法；按地籍原图的成图方法，分为解析法、部分解析法和图解法；按基本图件的可用性，分为地籍修测、补测与全测。地籍测量的内容包括：地籍平面控制测量（在地籍测量区内，依据国家等级控制点选择若干控制点，逐级测算其平面位置的过程），地籍细部测量（在地籍平面控制点的基础上，测定地籍要素及附属地物的位置，并按确定比例尺标绘在图纸上的测绘工作），地籍原图绘制，面积量算与汇总统计，成果的检查与验收。地籍测量必须以土地权属调查为先导，在地籍调查表及宗地草图的基础上进行，其成果是土地登记的依据。地籍测量的主要成果是基本地籍图，包括分幅铅笔原图和着墨二底图。地籍测量的精度要求及成图比例尺，取决于所测地区地籍要素的复杂程度及经济发展要求。随着现代化仪器设备的出现和电子计算机技术的普遍应用，现代地籍测量区别于传统地籍测量的显著标志，在于地籍数据的获取、处理和地籍测量资料的管理方面，普遍采用电子计算机支持的现代化仪器设备，以求得较高程度的自动化。
四、实习心得
这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计所去实习，对我来说是受益非浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。在公司我得到了很多机会，参与设计的过程中我懂得了很多以前难以解决的问题、容易忽略的细节和将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论 知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
第15篇：测绘实习报告
篇1：测绘专业实习-实习报告
课程编号： 课程性质：必修
数 字 测 图 实习
数字测图实习报告
学院：专业：测 绘 工 程
地点： 三校区、大花岭 班级： 201016103 组号：姓名： 学号：教师：
2011年12月日至2011年12月日目录
1、实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -3-
2、实习意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -3-
3、测区概况 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -3-
4、实习任务 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -4-
5、作业依据的规范 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ -4-
6、图根控制测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -4-
7、碎部测量 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -5-
8、内业成图 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -6-
9、实习总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -6-
10、附表 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -9- 1.熟练掌握全站仪的使用。
2.了解数字测图的基本要求和成图过程。
3.掌握小地区大比例数字测图方法和数字成图软件的使用。
二、实习意义
外业实习可以培养我们将理论知识与实践动手能力结合起来的能力，提高我们测绘学生的专业素质及动手能力，让我们积累实战的经验。对一个测绘行业的学生来说，这些都是十分重要的。同时培养我们实事求是的科学精神以及团队协作和集体精神，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工程工作打下良好基础。以及，实习也可以培养我们的吃苦意识以及克服困难的能力。在这个过程中，对所做事情的协调能力也十分重要，这方面我们也可以得到一定的锻炼。
三、测区概况
测绘1:500比例尺地形图，包括地物和地貌。
五、作业依据的规范 《1:500 1:1000 1:20000外业数字测图技术规程》gb/t 14912-2005 《1:500 1:1000 1:20000地形图图示》gb/t 20257.1-2007
六、图根控制测量 1.导线略图2.测量方法
①选定起始方向,对全站仪进行对中整平②找准起始方向，水平度盘置零
③照准02号点，用盘左进行观测，读取水平角和天顶距以及两点之间 的斜距 ④将全站仪放于02号点，棱镜架于01和03号点，用上述方法再次进行观测 ⑤重复④步骤 3.技术指标
图根导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）
图根三角高程测量应符合下表的技术要求。（s为改正后的斜距/km,d为测距边边长/km） 4.测量计算结果质量分析评价（见附表
一、二）
七、碎部测量 1.草图法测量步骤
① 选定后视点，在测站点进行后视定向; ② 取棱镜放于将要需要测量的碎部点上，对该碎部点的坐标进行测量,并记录数据； ③ 重复b的步骤。
2.地貌特征点的选取篇2：测绘实习报告
淮 海 工 学 院 实习报 告 书
题 学 专 班 姓
学目：产学结合实践实习院： 测绘工程学院 业： 测绘工程级： 测绘101名： 陈振国 号： 141001103 2013 年 9 月 28 日
目录 1 引言·················································1 1.1 实习名称········································1 1.2 实习目的········································1 1.3 实习组织········································2 1.4 实习时间、单位和地点····························2 1.5 实习单位简介····································2 1.6 实习任务········································2 2 测区概况·············································3 2.1 测区的地理位置··································3 2.2 交通条件········································3 2.3 气候、地形与地貌································3 3 实习阶段·············································3 3.1 技术规范········································3 3.2 测图方法和内容··································5 3.3 地籍控制测量 ···································5 3.4 面积量算······································· 5 3.5 宗地草图绘制及调查表填写························5 3.6 实习地的宅基地利用现状图的绘制 ·················6 4 实习心得·············································6 5 实习日记·············································7 1 引言
高等教育是我国教育体系中一个很重要的教育类型，其基本属性和自身的特点，以及其自身发展规律决定了“产学结合”是高等院校成长的基本规律，“校企合作”是现代高等职业教育发展的必然趋势。具体来讲，“产学合作”就是指在高等教育进程中高等院校与产业部门（企业）在培养高技能人才方面依照各自的优势，遵循平等互利的一种办学模式。它以培养适合企业需要的应用型高级人才为主要目的，其显著特点是及时吸收最新的科技成果，把传统的以课堂传授知识为主的教育环境，与直接获取实际经验和能力为主的生产现场环境有机地结合起来，从而实现快出人才，好出人才产学共同发展的目标，满足企业人才需求，促进高校毕业生的就业。这种办学模式实现了使学校由被动服务社会，由“要我办学”转向“我要办学”，完成了从传统依赖政府办学到现代经营学校的转变。实现了高校直接服务于社会，直接服务于企业的重要突破，减轻了政府的财政负担，节约了企业的人力资源，促进了岗位的优化，在企业内部形成了有效的岗位竞争机制，有利于企业的管理，深受企业的欢迎。对于企业、学院、政府形成三赢的局面。也深受学生、家长欢迎。 1.1 实习名称 产学结合实践实习1.2 实习目的
1、认知党和国家对测绘行业的法律法规和方针政策。
2、真正参加生产实践，努力践行现场单位需求的理论知识。
3、学习测绘工程设计实施和测绘信息处理方面的经验，提高工程实践能力。
4、学习现场测绘工作的管理方法，培养从事测绘管理工作的能力。
5、学习测绘工程管理及技术人员的优良品质，树立热爱测绘专业、奉献测绘事业的理想。
6、培养团结协作、热爱劳动的工作作风。1 1.3 实习组织
1、全年级组成实习队，每班为实习分队。
2、全年级11个实习组，每组设组长１名；
3、指导教师11名，分别负责指导各小组。队长：董春来，王继刚
分队长：谢宏全 ，测绘101班长 吴清海，测绘10２班长 宁 伟，ｄ测绘101班长
1.4 实习时间、单位与地点
实习时间：2013年9月1日—2013年9月30日 实习单位：上海市越景工程咨询有限公司 实习地点：上海市嘉定区外冈嘉松北路、石泥泾路 1.5 实习单位简介
上海越景建筑工程咨询有限公司是一个具有独立法人地位的国内合资企业，公司注册地址在崇明县城桥镇官山路2号3幢b区2033室，目前公司办公地址位于上海市浦东新区杨高南路6168号6单元，公司主要从事建设工程地基基础工程质量检测，建材检测工作，结构检测，工程测量以及基坑检测等工作。 1.6 实习任务
①.基坑围护顶部沉降及水平位移监测。 ②.基坑外潜水位监测。 ③.基坑外地表沉降监测。
④.日常周边环境和基坑自身安全巡视检查。 2篇3：测绘毕业实习报告
毕 业 实习报 告
姓名： 王 鹏
学号：310805010222 班级：测绘0802班 指导老师：李胜余
院系：测绘与国土信息工程学院实习单位：河南红旗区建设集团河南红旗渠建设集团焦作体育馆项目实习报告
四年的大学生活转眼就要结束了，通过三年多的学习时间我们掌握了大部分的理论知识和一定的实践技能，但我们并没有到一线工作岗位实践过，所学的知识欠缺实践的检验，而毕业实习通过到实习单位动手实践，检验理论的同时提高了我们的动手技能，可谓一举两得。我所在的实习单位是河南红旗渠建设集团，主要工程是建设焦作太极拳体育馆和焦作体育游泳馆。通过毕业实习全面的培养了我的综合技能和素质，使理论知识在实践中得到了升华，尤为重要的是磨练了我的意志，为毕业后更好的适应测绘工作做好了准备。
一、实习目的与意义
为了使课堂所学的东西运用到实际当中，通过实践的操作来巩固课堂的知识。进一步进行综合性的生产实践训练，使其理论联系实际，巩固和扩展所学的知识，提高综合应用所学的知识和分析解决生产技术问题的能里，提高职业技能和测绘组织，管理工作水平。同时也为了提高我们的动手能里和操作能力。
通过实习学会独立操作的能力，在实际工作在发现问题和找到解决问题的方法。参加现场测绘工作，提高操作技能，培养解决实际测绘问题的能力；全面了解实习单位的全部测绘工作内容，学会测绘工作组织领导和管理方法；通过调查，收集资料并进行分析，对测绘工作进行评价；提高分析和解决测绘技术的能力；收集毕业设计所需资料，为毕业实际做好充分的准备。
二、实习时间及工作概况
实习时间：2012年2月1号—2012年3月25号工作部门：测量室 工作职位：测量员
工作内容：本次实习主要包括三个项目，分别为水准测量，导线测量，全站仪的放样。
三、工程主体概况
工程位于焦作市钢材市场往东500米处丰收路南侧位置，太极拳体育馆项目主要分为10个区，分别为a1区、a2区、a3区、b1区、b2区、
c1区、c2区、c3区、d1区、d2区。在工程中已知数据有8个控制点坐
标及高程，这些点的坐标及高程由焦作中纬测绘有限公司提供。主要点坐标如下：
（一）、太极拳体育馆项目已知控制点坐标
（二）、游泳馆已知控制点和高程点已知高程点
四、实习主要仪器 水准仪: seop ds32 全站仪：南方nts-352rl，苏州一光
五、实习过程 1.水准测量 (一) 实习仪器 1) 水准仪1个、三角架1副 2) 水准尺2把、尺垫2个
3) 记录板1个、铅笔1只、计算器1个 (二) 水准仪的检校1.圆水准器的检验与校正 a) 检验：气泡居中后，再将仪器绕竖轴旋转180°，看气泡是否居中。
2、校正：用三个脚螺旋使气泡向中央移动一半, 再用三个“校正螺旋”，使气泡居中。 （2）十字丝横丝的检验与校正
1、检验：整平后，用横丝的一端对准一固定点p，转动微动螺旋，看p点是否沿着横丝移动。
2、校正：旋下目镜处十字丝环外罩，转动左右2个“校正螺丝”。（3）水准管轴∥视准轴（i角）的检校 检验：
（1）平坦地上选a、b两点，约50-80m。 （2）在中点c架仪，读取a
1、b1 （3）在距b点约2—3m处架仪，读取a
2、b2，得h2=a2-b2 。若h2≠h1 ,则水准管轴不平行视准轴。 （4）按下式，可计算出i角： ?i? ? h2?h1 dab ? ??? b) 校正 方法有二种： （1）校正水准管
旋转微倾螺旋，使十字丝横丝对准(a2’=h1+b2)，拨动水准管“校正螺丝”，使水准管气泡居中。
第16篇：测绘实习报告
数字测图实习报告
（土木工程学院2011级）
实习名称：数字测图原理及方法
姓 名：
班 学 号：
指导教师：
实习时间：
目 录
第一部分 任务概述及测区概况??? ??3 1．实习目的和意义 ?? 3 2．实习内容??3 3．测区概况??3 4．任务概述??3 第二部分
实习准备工作 4 1．实习任务具体任务及人员分配?4 2．实习日程安排4 3．仪器检验与校正???4 3．1水准仪的检验与校正???4 3．2全站仪的检验与校正???6 第三部分
实习的技术要求?9 1．一般规定 ?9 2．城市二级导线测量
?9 第四部分
高程控制测量?11 1．水准仪的使用步骤 ?11 2．三角高程测量 ???11 第五部分
平面控制测量?13 1．测量 ???13 2．点位图 ??14 第六部分
碎部测量 ??15 1．碎部点的测量工作 ?15 2．碎步测量的目的 ??15 3．碎步的采集方法与要求??? 15 4．测量内容的取舍?? 15 第七部分
地形图测绘??16 1.外业测量注意事项?16 2．一般规定 16 3．使用ca7.0软件进行内业图形编绘过程 ??16 4．绘制地形图简易流程?? ?18 第八部分 附录19 1.导线测量内业计算表19 2.高程测量内业计算?21 3.控制点数据23 4.控制点图?24 5.点之记??25 第九部分 实习日志与体会???35 1.实习日志?35 2.体会与总结40 第一部分 任务概述及测区概况 1．实习目的和意义 ? 巩固和加深课堂所学理论知识，培养理论联系实际、实际动手能力。 ? 熟练掌握常用测量仪器（水准仪、全站仪）的使用。 ? 掌握导线测量、三角高程测量、三四等水准测量的观测和计算方法。 2．实习内容
? 全站仪的加常数、竖直角指标差检验和其他常规性检验。 ? 水平角方向法多测回观测。 2.1导线测量 1）熟悉城市二级导线测量（全站仪三维导线）的工作，完成导线点位的选择、观测、记录和计算。正确掌握全站仪的使用方法。 2）按照导线测量等级要求，在测区布设附合导线或闭合导线，完成平面控制测量工作。 2.2四等水准测量
1）对水准仪进行i角检验及其他常规检验，并写出检验报告。 2）沿测区布设和施测一条水准路线，完成高程控制测量。 3）ca7.0数字测图软件使用。 4）数字地形图编辑。 3．测区概况
山东交通学院长清校区位于山东省济南市长清科技园区海棠路5001号。它三面环山，一面靠湖，东临景观湖，西临济荷高速公路，南北毗邻群山，占地约2340亩。校区已建成一号、二号教学楼、综合实验楼、土木教学实验楼、学生公寓（1——6号）、食堂、文体馆、报告厅、图书馆、体育场及基本教学和生活配套设施。
测区以二号教学楼为界，西至土木楼，北至北外围墙，包括一至六号宿舍楼、餐厅一号教学楼a、b、c座、报告厅、水房、部分人工湖，外加小树林、草坪、土丘、等地貌和其他设施。
4．任务概述
这次实习的总任务是测量并绘制测区1:500比例尺的数字平面图。在为期五周的实习时间里，要完成以下内容：踏勘选点，对整个测区进行城市二级导线网与四等水准网的布设，进行内业数据处理得到控制点的坐标与高程。在此基础上，加密图根控制点，进行图根控制测量，最后通过各控制点的坐标进行碎步测量。采集外业数据。最后进行数据传输和地形的编辑，完成测区比例1:500的地形图。外业实习完成后上交实习报告和实习成果及相关资料。
第二部分 实习准备工作 1．实习具体任务及人员分配
本次实习由、老师负责指导。
人员配置：组长：
组员：。
仪器：全站仪一台、棱镜两套、棱镜杆两个、脚架四个、卷尺一把、水准仪一台、红黑双面水准尺一对、尺垫一对。
其他工具：工具包一个、记录板一个、计算器、导线测量手簿、间接高程计算表、图纸。 2．实习日程安排
表2-1日程安排 3．仪器的检验与校正 3．1水准仪的检验与校正
我们首先进行的是水准仪的检校，以下是水准仪的检验和矫正方法： 3.1.1圆水准器水准轴应与仪器旋转轴平行的检验和校正 1）检验方法
先用脚螺旋将圆水准器气泡居中，然后将仪器旋转，若气泡仍在居中位置，则表明此项条件已得到满足；若气泡有了偏移，则表明条件没有满足。 气泡偏移弧长代表了仪器旋转轴和水准轴的交角的两倍。 2）校正
校正工作可用装在圆水准器下面的校正螺钉来实现。分别调动三个校准篇2：测绘专业实习-实习报告
课程编号： 课程性质：必修
数 字 测 图 实习
数字测图实习报告
学院：专业： 测 绘 工 程
地点： 三校区、大花岭 班级： 201016103 组号：姓名：
学号： 教师： 2011年12月 日 至 2011年12月日
目录
1、实习目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -3-
2、实习意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -3-
3、测区概况 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -3-
4、实习任务 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -4-
5、作业依据的规范 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ -4-
6、图根控制测量 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ -4-
7、碎部测量 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -5-
8、内业成图 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -6-
9、实习总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -6-
10、附表 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ -9- 1.熟练掌握全站仪的使用。 2.了解数字测图的基本要求和成图过程。 3.掌握小地区大比例数字测图方法和数字成图软件的使用。
二、实习意义
外业实习可以培养我们将理论知识与实践动手能力结合起来的能力，提高我们测绘学生的专业素质及动手能力，让我们积累实战的经验。对一个测绘行业的学生来说，这些都是十分重要的。同时培养我们实事求是的科学精神以及团队协作和集体精神，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工程工作打下良好基础。以及，实习也可以培养我们的吃苦意识以及克服困难的能力。在这个过程中，对所做事情的协调能力也十分重要，这方面我们也可以得到一定的锻炼。
三、测区概况
我们组的测区为武汉东湖学院的c区，其中包括主体建筑学生宿舍七栋，其中两栋为环形宿舍。还包括宿舍旁边的一片菜园地及测区内的道路如创新大道等。测区的主要地物包括宿舍楼、柱廊、楼梯、道路、路灯、草地、花圃、井盖、垃圾箱等。地物较为复杂，会影像测量进度。测区内整体通视较为良好，但上下课期间会形成较大的人流，给测图带来一定影响。所测地物的三座小山上有很多树，通视效果较差，会对测量工作造成一定的影响。
测绘1:500比例尺地形图，包括地物和地貌。
五、作业依据的规范
《1:500 1:1000 1:20000外业数字测图技术规程》gb/t 14912-2005 《1:500 1:1000 1:20000地形图图示》gb/t 20257.1-2007
六、图根控制测量
1.导线略图 2.测量方法
①选定起始方向,对全站仪进行对中整平
②找准起始方向，水平度盘置零
③照准02号点，用盘左进行观测，读取水平角和天顶距以及两点之间 的斜距 ④将全站仪放于02号点，棱镜架于01和03号点，用上述方法再次进行观测
⑤重复④步骤 3.技术指标
图根导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）
图根三角高程测量应符合下表的技术要求。（s为改正后的斜距/km,d为测距边边长/km） 4.测量计算结果质量分析评价（见附表
一、二）
七、碎部测量 1.草图法测量步骤
① 选定后视点，在测站点进行后视定向; ② 取棱镜放于将要需要测量的碎部点上，对该碎部点的坐标进行测量,并记录数据； ③ 重复b的步骤。 2.地貌特征点的选取 篇3：测绘专业毕业实习报告- 淮 海 工 学 院
实习报 告 书
题 目： 毕业实习
学 院： 测绘工程学院
专 业： 测绘工程
班 级： 测绘082 姓 名：
学 号： 2012年 4月1日
目 录
1 引言222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222221 1.1 实习名称2222222222222222222222222222222222222222222222222222222221 1.2 实习目的2222222222222222222222222222222222222222222222222222222221 1.3 实习时间与单位、地点22222222222222222222222222222222222222222222221 1.4 实习项目简介222222222222222222222222222222222222222222222222222222 1.5 实习项目安排222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2 测区概况2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2.1 测区的地理位置2222222222222222222222222222222222222222222222222222 2.2 交通条件2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2.3 气候、地形与地貌222222222222222222222222222222222222222222222222222 3 实习过程2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3.1 沉降观测综述222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3.2 高程控制测量222222222222222222222222222222222222222222222222222225 3.3 基准点观测22222222222222222222222222222222222222222222222222222227 3.4 沉降点观测22222222222222222222222222222222222222222222222222222227 3.5 沉降观测数据处理22222222222222222222222222222222222222222222222229 4 实习心得2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222210 5 实习日记2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222211 1 引言
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，故而开展毕业实习必不可少。毕业实习是学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的重要实践环节，也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。平常学到的都是书面上的知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，通过毕业实习，我们至少可以获得以下三点宝贵的财富：一是加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，二是为从学生向职场人士转变做准备，三是增强找工作时的竞争优势。通过毕业实习，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 1.1 实习名称
毕业实习。 1.2 实习目的
（1）实践教学环节，是理论联系实际，培养学生独立工作能力的重要途径。开展毕业实习，就是使学生校外实践活动达到预期目的，保证实践教学活动有领导、有计划、有组织地进行。
（2）巩固和深化课堂教学知识，加深对课本课程的基本理论、水准仪、全站仪以及gps的理解与使用，力求做到理论与实践相统一。 （3）毕业实习是我们在校外完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习，其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。
1.3 实习时间与单位、地点
实习时间：2012年2月24日—3月31日。
实习单位：杭州新海建设工程实业有限公司长春分公司。
实习地点：长春市经济开发区洋浦大街3188号。 1.4 实习项目简介
本次实习项目是杭州新海建设工程实业有限公司长春分公司承接的长春市经济开发区长春澳海新海建设集团的小区住房变形监测任务。 1.5 实习项目安排
我是2012年2月24日到达实习公司，去时测区内控制点已经布设完毕，在实习公司我参与完成了余下的监测任务。 2 测区概况
2.1 测区的地理位置
长春位于北半球中纬地带，欧亚大陆东岸中国东北松辽平原腹地，是东北地区天然地理中心，东北亚几何中心，东北亚十字经济走廊核心。总面积20604平方公里。居北纬43 °05’～45 °15’；东经124 °18’～127 °02’。幅员20604平方公里。西北与松原市毗邻，西南和四平市相连，东南与吉林市相依，东北同黑龙江省接壤。长春市地处中国东北松辽平原腹地，市区海拔在250--350米之间，地势平坦开阔。 2.2 交通条件
测区内过往私家车流量较多，过往行人较多较频繁；测区边道路交通繁忙，车流量很多，影响测量进度和精度。
2.3 气候、地形与地貌 2.3.1 气候条件
长春市属大陆性季风气候区，在全国干湿气候分区中，地处湿润区向亚干旱区的过渡地带。气温自东向西递增，降水自东向西递减。春季干燥多风，夏季湿热多雨，秋季天高气爽，冬季寒冷漫长，具有四季分明，雨热同季，干湿适中的气候特征，为人类开发和利用大自然提供了良好的气候环境。 2.3.2 地形条件
测区内地势比较平坦，道路平直。 3 实习过程
3.1 沉降观测概述 3.1.1 沉降观测的目的
监测建筑物在垂直方向上的位移（沉降），以确保建筑物及其周围环境的安全。建筑物沉降观测应测定建筑物地基的沉降量、沉降差及沉降速度，并计算基础倾斜、局部倾斜、相对弯曲及构件倾斜。
3.1.2 沉降产生的主要原因
（1）自然条件及其变化，即建筑物地基的工程地质、水文地质、大气温度、土壤篇4：测绘毕业实习报告
毕 业 实习报 告
姓名： 王 鹏
学号：310805010222 班级：测绘0802班
指导老师：李胜余
院系：测绘与国土信息工程学院 实习单位：河南红旗区建设集团
河南红旗渠建设集团焦作体育馆项目实习报告
四年的大学生活转眼就要结束了，通过三年多的学习时间我们掌握了大部分的理论知识和一定的实践技能，但我们并没有到一线工作岗位实践过，所学的知识欠缺实践的检验，而毕业实习通过到实习单位动手实践，检验理论的同时提高了我们的动手技能，可谓一举两得。我所在的实习单位是河南红旗渠建设集团，主要工程是建设焦作太极拳体育馆和焦作体育游泳馆。通过毕业实习全面的培养了我的综合技能和素质，使理论知识在实践中得到了升华，尤为重要的是磨练了我的意志，为毕业后更好的适应测绘工作做好了准备。
一、实习目的与意义
为了使课堂所学的东西运用到实际当中，通过实践的操作来巩固课堂的知识。进一步进行综合性的生产实践训练，使其理论联系实际，巩固和扩展所学的知识，提高综合应用所学的知识和分析解决生产技术问题的能里，提高职业技能和测绘组织，管理工作水平。同时也为了提高我们的动手能里和操作能力。
通过实习学会独立操作的能力，在实际工作在发现问题和找到解决问题的方法。参加现场测绘工作，提高操作技能，培养解决实际测绘问题的能力；全面了解实习单位的全部测绘工作内容，学会测绘工作组织领导和管理方法；通过调查，收集资料并进行分析，对测绘工作进行评价；提高分析和解决测绘技术的能力；收集毕业设计所需资料，为毕业实际做好充分的准备。
二、实习时间及工作概况
实习时间：2012年2月1号—2012年3月25号 工作部门：测量室 工作职位：测量员
工作内容：本次实习主要包括三个项目，分别为水准测量，导线测量，全站仪的放样。
三、工程主体概况
工程位于焦作市钢材市场往东500米处丰收路南侧位置，太极拳体育馆项目主要分为10个区，分别为a1区、a2区、a3区、b1区、b2区、c1区、c2区、c3区、d1区、d2区。在工程中已知数据有8个控制点坐
标及高程，这些点的坐标及高程由焦作中纬测绘有限公司提供。主要点坐标如下：
（一）、太极拳体育馆项目已知控制点坐标
（二）、游泳馆已知控制点和高程点
已知高程点
四、实习主要仪器 水准仪: seop ds32 全站仪：南方nts-352rl，苏州一光
五、实习过程 1.水准测量 (一) 实习仪器 1) 水准仪1个、三角架1副 2) 水准尺2把、尺垫2个 3) 记录板1个、铅笔1只、计算器1个 (二) 水准仪的检校 1.圆水准器的检验与校正
a) 检验：气泡居中后，再将仪器绕竖轴旋转180°，看气泡是否居中。
2、校正：用三个脚螺旋使气泡向中央移动一半, 再用三个“校正螺旋”，使气泡居中。
（2）十字丝横丝的检验与校正
1、检验：整平后，用横丝的一端对准一固定点p，转动微动螺旋，看p点是否沿着横丝移动。
2、校正：旋下目镜处十字丝环外罩，转动左右2个“校正螺丝”。（3）水准管轴∥视准轴（i角）的检校 检验：
（1）平坦地上选a、b两点，约50-80m。 （2）在中点c架仪，读取a
1、b1 （3）在距b点约2—3m处架仪，读取a
2、b2，得h2=a2-b2 。若h2≠h1 ,则水准管轴不平行视准轴。 （4）按下式，可计算出i角： ?i? ? h2?h1 dab ? ??? b) 校正 方法有二种： （1）校正水准管
旋转微倾螺旋，使十字丝横丝对准(a2’=h1+b2)，拨动水准管“校正螺丝”，使水准管气泡居中。篇5：测绘综合实习报告 古建筑测绘综合实习报告
——记湘潭市文庙配殿东厢
一、实习目的
通过对古建筑、民居街巷等建筑的测绘实习，增强对中国传统建筑经验的感性认识，深刻理解和灵活运用在课堂上所学的多方面的基本理论知识，亲手将建筑实物按比例绘制成工程图，进一步加深对建筑造型和营造方法的了解。
通过实习我们可以从历史中学习建筑，建立建筑体验与认知，总结建筑经验，培养专业素养，提高审美能力，使我们了解对所学各门知识的综合运用。培养我们的建筑空间概念和识别能力，提高图纸表现能力，培养团队合作精神，为建筑设计和今后的研究工作打下一定的基础。
二、实习时间、地点
实习的具体时间安排是6月13号至19号学习古建筑测绘的理论知识，20号在外实习考察，21号至24号画图、写实验报告，整理实习成果。
实习地点是湘潭市文庙、鲁班殿、关圣殿、夕照亭
三、实习参与人员
建筑与城乡规划学院 08建筑学本部
1、2班及潇建
1、2班
四、实习具体环节及步骤
1、动员大会 14号上午在指导老师的领导下，所有参与实习的班级在专业教室召开了这次实习的动员大会，胡隽老师宣读了这次古建筑测绘实习的任务书，就本次实习的目的和任务及要求做了详细的说明，并对所有参与班级进行了分组及实习任务的分配，我们小组是测文庙配殿的东厢。然后张世武老师给我们简单的讲解了古建筑测绘的步骤和方法，一先定轴线，二依次测台阶，铺砖、山墙等，三测建筑立面，四测建筑单体剖面，五画建筑大样图，或拍照拓图，六用cad、su、ps等软件出图，使我们对本次实习任务有了一定的了解。
2、理论知识学习
继动员大会之后，我们小组根据老师的引导在图书馆借了2本关于古建筑测绘的书仔细研读，了解了古建筑测绘的具体步骤及要求。首先勾画草图，了解了勾画草图的基本方法和要求、各类草图包括平面图、立面图、剖面图、大样图等的画法要点。然后是单体建筑的测量的基本原则和方法。最后是古建筑测绘中的摄影的目的及技术要点。
3、实地考察测绘
经过了一周的准备时间，6月20号星期一，我们开始了实地考察测绘。根据老师的安排我们以小组为单位八点半要到达实习地点，并一个个点名。因为对实习地点的路线不熟，又为了不迟到，所以我们小组规定早上7：10到学校俱乐部大树下集合。在班长那领了测绘的工具皮尺和卷尺之后，我们小组的成员就一起出发了。一路上我们有说有笑，充满激情与朝气的朝着实习的地点进军，期待着我们将要测量的建筑，心情丝
毫没有下雨而受影响。
这次不算第一次去文庙，第一次是大一时对古建筑的认知实习，
这次是对古建筑的测绘实习，使我们对建筑有更深刻的认识，从而
培养我们的专业素养，提高审美能力。
我们这一组是石芳、王旭玲、王晓玲、魏超、王赞、兰开春六
个人组成， 团队协作精神很强，一到实习地点老师点完名后便开始 熟悉环境了。老师也当场给我们讲解了实习的具体要求和操作，虽
然之前有准备，看了一些古建筑测绘的理论知识与测量步骤，可是
到了现场却还是有点不知所措，但听了老师的讲解之后，我们心中
的疑惑便一下子解开了，大家都豁然开朗，也正式开始了今天的实习。
首先概述一下文庙的历史文化背景：
简介：文庙位于湘潭市城正街。始建于南宋绍兴初年，原址小东门侧。元至正十四年（1354年）毁于兵火，明洪武二年（1369年）重建于现址，为祭祀孔子之专门场所。
建筑构造：庙宇为封闭式院落建筑，由棂星门、泮池、牌楼、大成门、大成殿、
四贤祠、崇圣殿、钟鼓楼等组成。大成殿为主殿。
是为重檐歇山顶，九脊，鸱吻，四周回廊由16根
圆古柱支撑，黄色琉璃瓦，内外坊、藻井、斗拱
等均用五彩施绘。明洪武十六年（1383年）、正德
十一年（1516年）等年间修缮或扩建学院。明末
再度毁于战火。清顺治九年（1652年）重修。嘉
庆、道光、咸丰、光绪、宣统及民国3年（1914年）、民国36年（1947年）
和1983年，多次修葺，从棂星门至大门外已拆除。
庙前面有学宫坪，亦名学坪，坪南端有大明壁。庙宇红墙黄瓦，气势宏伟。正门曰奎星门，前院左右各植桧树，常年翠绿，散发幽香。奎星门内有月形泮池，池周护以
石栏。泮池附近有石坊三座，正南石坊匾额镌有“斯文在兹”四
字，东西两坊贯通街衢。通过石坊便是大成门。进门左右是飞
檐绿瓦的钟鼓亭。大成门通向大成殿，有石铺甬道直抵大殿台
基。台高一米，全系石块叠成。台阶分左右两道，中有石雕盘
龙，缀以云海波涛，栩栩如生，跃然石上。大成殿为歇山式重
檐结构，周围有16根圆石柱，内外枋、檩、藻井、斗拱、扇梧
均五彩施绘，黄瓦飞檐，蔚为壮观。殿后有亚圣殿，与大成门、
奎星门前后衬应，更显出大成殿主体的雄伟。
历史变革
：文庙先后为湘潭县立简易师范、湘北建设学院、湘潭地委党校、湘潭师范专科学校、湘潭师
范学院所在地。今存大成门、大成殿、崇圣殿、钟鼓楼，为湘潭市文物保护单位。 1926年，工农运动兴起，湘潭县第一届学生代表大会在文庙召开。1927年中共湘潭县委书记兼总工会委员长杨昭植同志被害于学坪。故该地具有一定的革命纪念意义。
当我们来到文庙前时，眼前顿时感觉到古建筑跟周围建筑的区别，红色墙体，黄色琉璃瓦，内外坊、藻井、斗拱等均用五彩施绘。还有雕刻精细的雀替、梁枋等，强烈的对比让我们再一次深深地感受到了不同建筑给人带来的不同感受。强烈的现场感让我们细细地品味着由这座古建筑散发出的空间感和庙内的神圣感。
进入文庙内我们大致观摩了一下建筑整体的环境，我们组负责的是
测量文庙的配殿东厢。刚开始我们都觉得压力挺大的，不知道从哪里入
手开始测，正当我们在踌躇的时候，张世武老师过来了，他跟我们说要
先确定方向，然后勾画出平面图的草图，从整体到局部，再看哪些地方
需要测量的再在画好的平面上细细的标出来，数据一定要清晰。整理了
一下思路，画出了一层平面图和简单的立面图，开始定位各个建筑构件
的位置和尺寸。
为了节省时间及充分发挥男女生的优势，我们进行了分工，石芳、王旭玲和王晓玲三个女生就负责里面和平面等细部的测量，包括平面的细部布局，立面门窗的细部测量及在立面上的位置等，兰开春、王赞和魏超三个男生就文庙东厢平面和立面整体的数据，包括建筑平面的总轮廓，柱高及柱子之间的距离，立面的总高度及各局部的高度，如屋檐、雀替的高度等。
明确分工之后，我们便开始了紧张的测量工作，大家都很认真的进行着。女生这边，王旭玲和王晓玲负责拿尺测和读数，石芳负责标记数据，我们先画了一张大致的平面草图，
然后开始测量立面门窗的细部，门垛（30mm）、门宽（786mm）、门与窗
户的距离（1100mm）、窗宽（1360mm）、走廊宽度（2290mm）、柱距和柱
径（350mm）。这些数据测量完成之后，我们还是没法绘出完整的平面
图。因为我们只能在东厢门外测量，没法进去室内，测不了整个配殿
东厢的平面布局以及柱网。于是我们来到了值班室找来了正在值班的
阿姨帮忙开门，阿姨很热心问起我们是哪个专业的还跟我们聊了起来。
在阿姨的帮助下我们来到了东厢室内测量，我们量出了室内柱距3900mm和各个房间的进深。大致测完了整个
平面图的数据，我们发现房间的布置都是规范整齐的对称式布置，空
间划分为：一间书画室、两间棋牌室、一间储藏间、演播室、演播器
材室、办公室、接待休息室等。
男生那边因为没有先进的仪器，只能靠简单的工具竹竿和皮尺来
测量建筑的总体高度确实有较大的困难，可是他们并没有被眼前的困
难所打败，积极的思考，用他们的智慧，比如相似三角形法等各种可
以测量的方法解决了这个问题。可是测量的过程还是比较复杂，所以
进度相对女生这边来说还是要慢一些。
测完了平面，虽然大家都有点累，可是工作的热情没有被那一点点的疲惫打败，看着男生还在认真的测着，我们也不闲着，也开始测量东厢房立面来。毕竟立面工作量大，从西立面开始，我们又一次测出了室内外高差、台阶级数和每级的高度、门高，窗台高、亮子大小等数据。测完西立面我们来到了建筑后边开始测量东立面。背后由于与其东边的建筑距离很近，长时间缺少日照，地板上长满了青苔，很滑，我们虽然小心翼翼的走过去测量，还差点摔了一跤。
建筑平面立面的基本数据大概都测好了，我们一起把有些数据简单的整理了一下之后就开始拍照了，为后面建模和画细部大样图收集资料。最后我们组员一起在文庙配殿东厢前拍了几张合照，作为这次测绘实习的纪念。虽然都有点累了，可是我们都还是笑得很开心，因为我们在工作中体会到了团队合作的乐趣。伴随着我们欢快的笑声，我们这组的实地考察测绘的工作也接近了尾声......
4、实习成果整理
带着测量的数据，伴着欢声笑语我们踏上了回学校的路。接下来的工作更具有挑战性了，我们要根
据所测的数据，画出文庙配殿东厢的平面图、立
面图、剖面图、细部大样图，及模型的制作等。
所以坐在公交车上的我们也没有闲着，我们根据
组员各自的优点，经大家讨论商量后，对实习后
期的处理工作做了详细的分工。石芳负责画草图
和数据的整理及综合实验报告，王旭玲负责总平
面图的cad绘制，王晓玲负责个人实验报告的总
结，王赞负责模型的制作，魏超负责立面和剖面 图 cad的绘制，兰开春负责建筑细部的大样图绘
制。因为交图时间比较紧，又面临着期末考试，
大家都很忙。我们每个组员都必须尽早完成自己分配到的任务,任何一个环节的耽误都会影响整个作业的进度，这就是团队的理念，大家是一个集体，互相依耐，互相促进，缺一不可。
在我们绘图建模的过程中，我们参考了很多关于古建筑的资料，不仅加深了我们对中国古建筑知识的学习，而且开阔了我们的视野。古建筑的结构方式、平面布局组织规律、外观造型、丰富多彩的装饰，都体现着中国人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是丰富多彩的装饰，各种彩绘和雕饰，彩画多出现于内外檐的梁枋、斗拱及室内天花、藻井和柱头上，构图与构件形状密切结合，绘制精巧，色彩丰富。雕刻包括门窗、雀替等的细部雕刻，五部鲜明地体现着中国古建筑的美学特征。民族自豪感油然而生。可惜我们无法把这种美逼真地在图面上全部表现出来，但是正因为如此，我们对古建筑都产生了浓厚的学习兴趣。
五、实习总结
虽然我们没有很先进的仪器，但是我们还是很好的完成了测量的任务，一些自创的测量方法是我们
智慧的体现，也许这正是此次测绘考察的真正目的。这样的锻炼对于我们将来在自己的专业领域的学习
和研究的帮助是不可估量的，所有的同学都受益匪浅。
总之，此次测绘实习使我们获得了很大一笔宝贵的实践经验，虽然天气不是很好一开始还下着毛毛细雨，蚊子也特别多，但是我们还是克服了一切难题，团结合作，一起努力完成测绘工作。每个人都有各自独特的比较优势的特点，我们就把他充分利用起来，合理适宜的分配任务，团结协作，每个人都踏踏实实、勤勤恳恳，努力做好每一件事，用心记录每一个积累。让自己有不断进步的机会，感受到自己的价值所在，也体会到团队合作的重要性。
事实上，我们得到的又何止是这些。虽然在实习过程中，我们很累，也遇到了很多意想不到的困难，但从开始模糊到最后的清晰，无论是意料之中还是意料之外，总是一份珍贵的收获。
第17篇：测绘实习报告
测绘工程学 实习报告
姓名：XXX 班级：XXX班 组别：XXX小组 学号：XXXXXXXXXX 实习地点：XXXX测绘实习基地 实习时间：2017年5月2日
-2017年5月14日
目录
第1章前言 ..................................1
1.1实习目的 ....................................................................................1 1.2实习概况 ....................................................................................1 1.3实习要求 ....................................................................................2
第2章实习内容 ..............................3
2.1水准测量 ..........................................3 2.2建筑物放样 ........................................5 2.3纵断面图绘制及土方计算 .............................6
第3章结束语 ................................7
3.1实习心得 ..........................................7 3.2经验总结 ..........................................8 3.3致谢 ..............................................9 3.4参考文献 ..........................................9
第四章附表 .................错误！未定义书签。
建筑物放样计算数据和检核表 N1N4纵断面图 土方计算
且满足精度要求。
D．剖面图绘制与土石方计算。在等高线图内插工作的基础上，完成断面图绘制及方格网的土石方平衡计算。
E．整理资料，并撰写实习报告，5月15号10：30提交成果。
1.2.2实习设备
1．DJ6电子经纬仪一台、三脚架一把、30m卷尺一把（实验室领取）。
2．DS3水准仪一台、三脚架一把、水准尺一对、尺垫一对（实验室领取）。 3．计算器、铅笔（3H或者4H）、绘图板等（个人自备）。
1.3实习要求
1、每项实习项目进行前，一定要事先预习实习指导书及教材的有关章节，人人做到心中有数。实习过程必须遵守操作规范，严肃认真，独立思考，完成实习任务。
2、实习中要服从老师安排，组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度。组员之间应团结协作、互相配合、互帮互助以确保实习任务的顺利完成。
3、实习中重视记录，严格遵守《测量资料记录规则》，外业观测的原始记录要保存完好，记录清晰、整洁。内业计算要有检核、复核。实习中，严格按规定的方法步骤和操作规程进行，不得投机取巧。成果超限应立即重测，严禁伪造数据。
4、遵守纪律，注意人身和设备安全。各种仪器、工具及实习物品要注意爱护和保管，严格遵守《测量仪器使用规则》，责任到人。出工前和收工时各组长要负责清点，同一仪器、工具的带出和带回要固定到同一人。若有丢失或损坏，一律照价赔偿，所赔款项落实到组到人。
5、要有吃苦耐劳和经受锻炼的思想准备。实习外业时间长，条件差，劳动强度大，要不怕风吹日晒，做到任劳任怨，乐在其中。
6、实习期间如果发现旷工现象则实习成绩为不及格。实习期间，不得无故缺勤，不得擅自离开实习场地，如有特殊情况，必须事先向指导老师请假。
2
第18篇：测绘实习报告
2011年
毕业生实习报告
.一、实习说明
实习时间：2011年2月28日——2011年3月20日。 实习地点：河南省有色工程勘察有限公司。 实习性质：毕业实习。
二、实习单位简介
河南省有色工程勘察有限公司（原河南有色岩土工程公司）
成立于1979年，拥有建设部颁发的地基与基础工程施工专业承包一级和工程勘察综合类甲级证书。主要从事：岩土工程勘察设计、测试、检测、检测、监理等工作。
三、实习总结
利用假期时间按照学校安排我们到河南省有色工程勘察有限公司进行为期半个月的测量实习，主要是为了巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 下面就是这次实习报告。
2011年3月，在河南有色工程勘察有限公司工程项目部做毕业实习。此工程建筑面积11000m2六层，楼体为框架填充墙结构，墙体为混凝土加气块墙；建筑采用集中空调设备对室内供应冷暖气。在这个项目建设中，我担任测量员进行放线工作。尽管在学校进行过多次测量工作，但是，这次毕竟与以往不同，这是独立面对工程实体的测量，不允许有丝毫的差错。因为一旦有标高和轴线的错误，不仅影响下一道工序的进行，而且所造成人力、材料的浪费是无法计算的，特别是现浇结构，是最不能出错的。为了避免出现大的错误，我在引测完楼层轴线和标高后，先请技术负责人校核正确后，才进行楼层放线和标高抄测。可能有些紧张，在抄平过程中还是出了些问题，比如：水准仪有时忘记调微调螺旋；当身体比仪器高许多俯身抄测时，眼睛
容易错读下“十子线”的塔尺刻度。尽管出了些错，但经过我的及时的复测又纠正了过来。随着工程的进行，我的测量熟练程度和正确率也不断增长。在这次实践中使我知道了，要想减少出错，首先就是第一次引测标高和轴线必须准确，由于它是整个楼层抄平放线的基准，如果它错了，那么后面所做的一切都是白做；其次就是，仪器一定要调准确，即使多花些时间也是值得的，因为它也是水平抄测正确与否的关键；再次就是，在抄测水平通过目镜读刻度前，先找准中央最长的“十子丝”刻划线再读数。在这次实践中，不仅使我增长了对所学知识的记忆，还让我领会到了许多课本中没有的东西。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器;
2、提高自身的测量水平，降低误差水平;
3、通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了
误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：
(1) 立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。
(2) 在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。(3)还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了我的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。
总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各
方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是这些知识和经验基础都将服务于我将来的事业，为成为测绘专业的杰出人才奋斗吧。
测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。
第19篇：测绘实习报告
测绘实习报告
两个星期的测绘实习结束中了，在老师的指导下，我们顺利完成了各项任务，也从中学到了很多课本上所学不到的东西，以下是我这次的实习报告与总结。
测量是一项务实求真的工作。刚开始老师给我们讲解了实习的内容和一些注意事项，之后我们去领了测量器材。我们的第一个测量任务是等外水准测量，由于刚开始没听好老师的教导，我们第一段测量时做了很多无用功，导致浪费了很多时间，还好后来跟老师交流，向其他同学学习，测完后快要还仪器的时候，我们发现其中一组数据出了一些问题，当有人建议我们改数据的时候，我们也曾犹豫，但为了保持数据的原始性，我们决定重测，经过努力，终于得到正确的数据，事后我们进行反思，主要是测量的中途，我们并没有严谨，读数不够准确，气泡没居中。为了确保计算的正确性和有效性，我们应该反复校核对各个测点的数据是否正确，并且在测量中应该计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，提高了工作效率。经过这次总结，我们接下来的任务就相对轻松了。
接下来是画等高线描绘图，刚开始我并没有听懂画图方法，通过上网了解才能开始画，画的过程中，又因为各种问题又修改了很多次，之前我都没怎么看过书，计算土方量时，老老实实把书看了一遍，有一点我印象很深刻就是刚开始画好粗线时，中间的四条线就随意了，
结果在后面土方量画四方表格，各个顶点的位置不好确定，这无疑加重了工作量。
最后是建筑物放样，我们刚开始测量时本来很有信心，但在测量时发现算的数据出了问题，只能回宿舍继续算，由于对于实习的务实求真，力求精确，我们努力保证误差。但重新开始测量时，由于选择测站点不好，又遇到了麻烦，小区里面人多车多，对我们的测量造成很多不便，仪器也易损坏，我们只能换，有些组员有些松动。
中途虽然被老师批评，但我们觉得还是挺受益，如果一个人在平时的表现不认真，那以后如何能够成功呢？由于老师的教诲，我们组在最后的考核中都顺利过关了。
在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：
1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
2、提高自身的测量水平，降低误差。立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，
相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等。
3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
这次的测量实习不仅使我了解了基本测绘工作地全过程，系统地掌握了测量仪器操作、数据处理、施工放样等基本技能，也是对我各方面能力的锻炼。测量要求认真、仔细、精确、严谨，很小的错误也会在工程中造成很严重的后果，包括任何工作都必须这样要求自己才能保证工作质量和效率。当然这次实习也让我进一步体会到团结合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必须要有的认真负责的态度和吃苦耐劳的精神。
测绘实习报告
院系：土木与建筑工程学院
第20篇：测绘实习报告
测绘实习报告范文
我们进行了为期差不多五个月实习，其中两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解。
户外作业其中包括导线测量，碎部测量。主要练习水准仪和全站仪的使用。因为以前在课程的教授过程中已经练习过导线测量，使用这次重点练习碎部测量和绘制地形图，我也对碎部测量影像比较深。碎部测量是一
控制点（我们本次任务中的h1到h18点）为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图的测量过程.我们本次采用的是数字测图法,所用仪器是托扑康全站仪.
碎部测量步骤:1.定向2.检核3.测量
定向即将全站仪架在已知点,将棱镜架在另一已知点,将全站仪对准棱镜,再将已知点输入.检核就是把棱镜架在另一已知点,将全站仪对准它进行测量,如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内,表明全站仪已经架好,可以进行测量,否则要重新定向.
误差来源分析：除了全站仪本身的引起的误差外(比如竖轴倾斜引起的误差)还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差.
为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量,尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量.这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛.操作过程会出现的误差有:为对中引起的误差和为整平引起的误差.通过两周的练习,我能熟练的对中和整平,所以这些误差能尽可能的减小.操作过程引起的误差还有两个比
较容易忽略的,那就是:1.加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的,其最基本的条件是两点间要通视.所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密.加密点又要作为已知点用,所以当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响.所以在加密时要特别仔细.2.未检核引起的误差.我们把全站仪架在已知点,将其对准后视棱镜,输入后视点数据.但当全站仪不能对准棱镜时,又未进行检核就会出现误差.但是从另一个方面讲,进行碎部测量一般碎部点都比较多,如果每个点都进行检核会花大量时间.而不检核就要求进行定向时要确保精确,可见测绘要一门要求非常细心和严格的学科.
通过这次的户外测量和内业数据的处理,我基本上掌握了数字测图的一些基本内容包括水准仪,经纬仪,全站仪的使用,导线测量,碎部测量的方法,地形图的绘制.做到了理论和实际相结合.对以前零零碎碎学的测量知识有了一综合应用的机会.通过户外测量我充分认识到干
我们这一行的需要的是耐心,毅力和仔细.要绘制出一幅地形图是要测出许多碎部点的,重复单一的测量没有耐心和毅力是不可能完成的,不仔细是很容易出现错误的,而测绘对误差是那么的敏感.所以干一行要爱一行,要在每次的练习中培养自己的测绘习惯.另外团队合作也很重要.一个小组要想完成一份好的实习作业，光靠一个或几个人的力量是不够的，需要充分发挥每个人的作用。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识，会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都至少独立的观察、记录水准、和碎部测量的一站.最后我们回到本部进行数据处理,利用南方ca和cad绘制地形图,我们很仔细.我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局。如果现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失.这次实习除了让我更好理解课内
知识以外,还懂得了实地操作的步骤,和获得了实地测绘的感受,为今后两年的学习开好路.当地形图绘制出来时,我有一点激动,因为这次实习达到了初衷,那是我们两周的劳动成果。
