性格自我评价
推荐第1篇：自我评价性格优缺点
导语：自我评价是人们对自己的能力、状态与发展趋势的评价性认识,也就是人们自己成为自己的认识对象。下面是由小编整理的关于自我评价性格优缺点。欢迎阅读！
自我评价性格优缺点范文一
自我评价优点
1.学习
喜欢学习新的知识，拥有快速学习能力
每周至少读一本书籍，内容涵盖天文、地理、政治、商业等各个领域
通过自我学习，成功破解ipod touch os 系统，使之具备更多功能及显示效果，并为周围朋友同事的apple 产品提供系统破解服务。
2.工作
一熟练操作质检七大手法并分析问题与解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。
二熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。
三规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。
四曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。
3.性格
成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维与判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心与团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识与创造能力。
自我评价缺点
第一，不太善于过多的交际，尤其是与陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;第二，办事比较死板，有时容易与人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广;第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流;
第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性;
第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快;
第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。
自我评价性格优缺点范文二
自我评价优点：
第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；
第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；
第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；
第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；
第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。
针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。
自我评价缺点：
第一，不太善于过多的交际，尤其是与陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；
第二，办事比较死板，有时容易与人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；
第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；
第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；
第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性；
第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；
第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。
推荐第2篇：性格方面自我评价
性格方面自我评价范文
无论是在学校还是在社会中，我们会经常用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。那么，怎么去写自我评价呢？下面是小编精心整理的性格方面自我评价范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌！
2、外向型的人大多开朗、活泼，为人处事灵活多变，情感外露，独立性强，处事果断，心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎、松散、有始无终、容易急躁。内向型的人稳妥、严谨，遵规守信，专心致志，情感不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守陈规，反应迟钝，优柔寡断，为人较孤僻。
3、进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。
4、性格特点： 本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。
5、进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。
6、在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
7、在平时学校生活中，做过很多 兼职 。例如：销售、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。
8、性格是指表现在人的`态度和行为方式中较为稳定的心理特征的总和。性格是经常性的、习惯化的态度和行为方式，不是那种特殊条件下偶然表现出来的态度和行为方式。性格特征必须经多方面地、持续地、科学地观察、归纳和总结。人的性格形成依赖于所处的社会和家庭环境。大学生性格的塑造与锤炼必然受到社会大环境和学校环境的制约和影响，他们不同的性格形成还受每个大学生各自的身体状况、社会阅历、知识结构、主观努力等方面的影响。值得说明的是，虽然每个人的性格不会凭借某些特殊的心理疗法而发生激变，但只要有意识地进行坚韧不拔的训练和努力，性格特征就会慢慢发生变化。
9、随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
10、我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
11、性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
12、在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
13、曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和 兼职 工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
14、时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。
15、随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。
16、我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
17、对于人的性格类型，心理学家有许多划分方法。从人的理智、意志和情绪三者的现实对比，心理学家把人的性格分为理智型、情绪型和意志型；从人所表现的独立性程度高低，心理学家把人分为服从型和独立型；从人的活动倾向和行为举止方面，心理学家把人分为外向型和内向型。上述分类各有利弊，不可一概而论。这里我们仅就外向型和内向型性格特征进行介绍说明。
18、毕业生在自我性格评价时，应该意识到每种类型的性格都各有利弊。在自己看来是缺点，在他人看来往往成了优点。毕业生与其浪费时间去改造自己的性格，还不如认清自己的长处，找到发挥这些长处的最好办法，在求职中做到扬长避短，寻找适合自己性格特点的最佳工作。
19、随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，()宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
20、性格特点： 阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习， 本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责！很适合做文职类工作，特别是客服意识很强。
推荐第3篇：性格自我评价怎么写
个性自我评价怎么写/r/n
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我来自郑州，我是一名**应届本科即将毕业的学员。/r/n
我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则;处事乐观、专心、细致、头脑清醒;富有责任心、乐于助人。/r/n
我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善;明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和-谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。/r/n
最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。/r/n
如果是应届毕业生求职者，专家建议你可以着重表现你的学业：比如“学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。” 或者“曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。”/r/n
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。” 如果是一般的求职者呢，可以简单的表述一下个人特点，比如“本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。”/r/n
如果你有足够的经历，简历着重表现一下，个人评价能免则免。/r/n
自我简介：/r/n
1、生活方面： 性格开朗，幽默大方，具有良好的协调与沟通能力，及团队协作精神。/r/n
2、工作方面： 思路清晰、责任心强，能够统观全局。 良好的敬业精神，能够吃苦耐劳，及承受工作压力。并具有极高的判断及办事果断能力。 能够独立完成本职及领导临时交办的工作。 善于总结工作经验，对每个项目进行全局的个人总结。/r/n
3、个人特长： 有极高的悟性。 简历个人评价范文 本人组织能力强，在职工作时善于组建团队,组织培训,制定计划,并达成目标.善于资源分析,能充分利用各种资源.有较强的独立性.有较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一面。 性格乐观开朗，做人本分，原则性较强，戒骄戒躁，有比较沉稳的性格.对工作认真负责，经常得到领导的好评!/r/n
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本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。/r/n
本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好! 具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验;/r/n
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• 熟练操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制作等。/r/n
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本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强/r/n
至今已有2年多的PE工程师工作工作经验。在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题及制作产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面的能力有了提高。/r/n
本人能够熟练的使用AUTOCAD/CorelDraw/office.ERP系統.另对PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基础。
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办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性，性格方面自我评价应该怎么写呢？今天我们就一起来看看相关内容吧！性格方面自我评价【1】
本人性格开朗，乐观自信，意志坚强，能吃苦耐劳，较勤奋，做事认真负责，有较强的沟通谈判能力和组织能力，富有上进心，学习和领悟能力很强。
本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术修养，能够根据公司的需要进行设计创作。能熟练运用Photo/CORELRAW/服装CAD等设计软件。
时尚感悟性和原创意识好，对服装市场有高度的敏感性和深度了解。对工艺及版型、面辅料的能灵活运用整合。有5个月设计助理经验。
为人热情，积极，开朗，向上。具有很强的英语表达及写作能力，4年海外留学经历，一年国内合资企业会计经验，2年海外集团会计经历及2年四大审计经验。
性格方面自我评价【2】我是一名即将毕业的高三学生，在“xx中学”这所优秀的学校高中阶段的学习生活中，我学到了丰富的知识，同时，通过老师们的热情帮助，也使我在各方面都得到了完善与发展。在这里我学会了独立，在困难面前不后退，遇到问题时开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。因为我相信，只要有足够的自信，加上百倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
三年的学习生活，让我逐步树立了正确的人生观和价值观，思考、读书和社会实践使我不断走向成熟。使我对知识充满渴望，对理想的实现有了目标的追求，住校的生活，使我的人际关系得到了扩展，新的思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、做事认真负责的作风和良好的团队精神。
正因如此，在高中阶段的学习过程中，我能够比较认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，能向同学请教，不断改进学习方法，制订学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我的特长是。喜欢阅读文学刊物。正是这一爱好，并得以运用。使我的现代文阅读有了良好的基础，也取得了见效的成果。
在生活中，我能够尊重师长，善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。积极参加学校和组织的各项活动，以丰富自己的课余生活。积极参加体育锻炼，在运动中体会快乐，收获健康。在家庭中，我能尊重父母，尊敬长辈，有问题及时沟通，学会孝敬。
作为新一代的我们，我即将结束高中的生活，告别高中时代的，将迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。我要更加努力地学习，考上理想大学，为几年来的中学生活划上一个圆满的句号，也以此书写人生的篇章中最光辉的一页，争取早日成为国家栋梁。
性格方面自我评价【3】优点：
第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；
第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；
第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；
第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；
第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。
缺点：
第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；
第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；
第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；
第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；
第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性；
第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；
第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。
推荐第5篇：性格自我评价怎么写
性格自我评价怎么写
篇1：个性自我评价怎么写
个性自我评价怎么写
个性自我评价：
我来自郑州，我是一名**应届本科即将毕业的学员。
我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则;处事乐观、专心、细致、头脑清醒;富有责任心、乐于助人。
我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善;明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和-谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。
最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。
如果是应届毕业生求职者，专家建议你可以着重表现你的学业：比如“学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。” 或者“曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。”
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。”如果是一般的求职者呢，可以简单的表述一下个人特点，比如“本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。”
如果你有足够的经历，简历着重表现一下，个人评价能免则免。
自我简介：
1、生活方面： 性格开朗，幽默大方，具有良好的协调与沟通能力，及团队协作精神。
2、工作方面： 思路清晰、责任心强，能够统观全局。 良好的敬业精神，能够吃苦耐劳，及承受工作压力。并具有极高的判断及办事果断能力。 能够独立完成本职及领导临时交办的工作。 善于总结工作经验，对每个项目进行全局的个人总结。
3、个人特长： 有极高的悟性。 简历个人评价范文 本人组织能力强，在职工作时善于组建团队,组织培训,制定计划,并达成目标.善于资源分析,能充分利用各种资源.有较强的独立性.有较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一面。 性格乐观开朗，做人本分，原则性较强，戒骄戒躁，有比较沉稳的性格.对工作认真负责，经常得到领导的好评!
篇2：简历中的自我评价范文
简历中的自我评价范文
一、
工作认真负责,不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当一面； 具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上； 服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排； 为人诚实，正直；且好学上进,不断提高工作能力；
相信您的选择会让您我更加成功；
二、
本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强,有很好的团队合作能力.有良好的分析、解决问题的思维.以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。
三、
诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理能力，良好的沟通协调组织能力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。
四、
本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好，注重理论与实践相结合，在
工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的的能力，争取将工作做得更好，争取做更好的自己！
五、
本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。
六、
诚实守信，具有良好的感恩意识；勤勉务实，注重理论与实践的有效结合；善于创新，拥有优异的创造性思维；责任心强，对待工作尽职尽责；进取意识烈强烈，虚心好学；有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系；能承担较大的工作量及较强的工作压力。
七、
本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。
八、
为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的责任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和
力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。
九、
对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的；同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功!
十、
本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识。
篇3：个人自我评价
求职简历自我评价模板
1、为人诚实守信，具备良好的心理素质和承受压力的能力，工作认真负责，作为技术人
员，我的不足之处是缺乏管理方面的经验。
2、本人诚实正直，对工作认真负责，吃苦耐劳，善于创新，敢于迎接挑战及承担责任，
富有工作热情，乐业敬业，善于与人沟通，营造和谐的工作氛围，注重人性化管理，能带动
下属充分发挥团队合作精神，为公司创造效益！
3、我认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，较好地完成自己的任务和工作，在工作过程中
学到了更多的知识，积累了更多宝贵的经验，与客人信件之间的沟通技巧也得到极大提高。
我有高度的责任感，善于与人沟通，有较强的组织协调能力，环境适应力强，有良好稳定的
心理素质。我坚信，只要有自信，有毅力，充分发挥自己的聪明才智和学习能力，就能不断
完善自我，不断为公司创造价值。
4、我是一个对理想有着执着追求，不甘平凡的人，为人诚实,吃苦耐劳，热情稳重，热
爱销售，自信但不自负, 勤奋而负有责任感，有亲和力及较强的沟通表达能力，并有良好的
团队合作精神；一年销售工作经验与实战商务谈判，对销售有一定的了解与认识，有志于在
房地产销售行业发展！
5、本人做事认真负责，适应力强，思维敏捷，处理问题能力强，为人谦和大方、做事勤
勉负责、人际关系良好，具有团队精神.
6、本人性格开朗，容易与人相处，善于思考问题，做事认真细心负责，善于与人配合，
注重改善工作方式，提高工作效率，善于学习，提高自身的专业技能；熟悉工业企业财务操
作流程，了解企业财务运行体系，良好财务、办公软件操作能力，能够独立完成企业财务核
算工作。
7、有很强的独立业务开发能力，待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关
系和很强的适应能力，工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能
力有很强的责任心和工作干劲,不惧挑战,有一定的亲和力及管理能力,思维灵活,反映快,接
收能力强,字迹工整。
8、我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，
看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不
苟。
9、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，
从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积
极进取,态度认真。
10、本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开
发自身潜力；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力
强，能够在很短时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好
11、本人性格沉稳，诚实豁达，谦虚好学,具有坚实的产品造型设计基础，具备良好的手
绘能力、创新能力、团队协作能力及实干精神；工作认真细致，具有极强的责任感，能在工
中不断调整自身,完善自我。/
12、良好的职业道德，敬业认真， 有较强的适应能力，良好的团队合作精神，积极向上，
抗压能力强。熟悉人力资源管理六大模块，良好的专业知识；熟悉劳动法规，独立协调处理
劳动人事矛盾。对招聘、培训、员工关系各方面的实操经验。
13、本人有较强的学习能力和沟通能力,团队精神,对工作认真负责,适应能力强.熟练应
用各类办公软件.具有扎实的理论知识和丰富的实践经验.
14、我属学习、实干型的职员。有较好的专业知识，较强动手能力和适应能力，思维敏
捷，自学能力较强；对工作积极主动、认真负责、善于创新、敢于迎接挑战、敢于承担责任；
富有工作激情，乐业敬业；具有良好的组织能力，团队协作精神。
15、工作认真负责，原则性强、具备高效的执行能力和良好的团队沟通协作能力，勇于
拚搏，吃苦耐劳，不怕困难，较强的学习能力。相信在贵公司的培养和自我的奋斗下我定会
胜任。篇2：简历中的自我评价范文简历中的自我评价范文
一、
工作认真负责,不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当一面； 具有团队精
神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上； 服从性好,能与上司保持良好的沟通，
尊重上司的安排； 为人诚实，正直；且好学上进,不断提高工作能力；相信您的选择会让您我更加成功；
二、
本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强,有很好的团队合作能力.有良好的分析、
解决问题的思维.以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平
台。
三、
诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理能
力，良好的沟通协调组织能力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，
健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。
四、
本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织
能力和适应能力，并具有良好的身体素质。乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力
较好，注重理论与实践相结合，在工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的的能力，争取将工作
做得更好，争取做更好的自己！
五、
本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，
多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。在
多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。
六、
诚实守信，具有良好的感恩意识；勤勉务实，注重理论与实践的有效结合；善于创新，
拥有优异的创造性思维；责任心强，对待工作尽职尽责；进取意识烈强烈，虚心好学；有良
好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系；能承担较大的工作量及较强的工作压
力。
七、
本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐
并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能
给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。
八、
为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的责
任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强
的感召力和凝聚力。
九、
对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精
神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后；落后，
失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的；同时，为自己争取更
多的机会的实践、去成功!
十、
本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的
事务。
具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识；
自信、乐观，具有一定的创新意识。篇3：自我评价 自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，
能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适
应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上
进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未
来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，
与企业同步发展。 本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练
办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,
有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很
快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定
的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。 思
想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开
朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，
创新意识。 通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并
以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。在我从事办
公室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作
用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有
甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志；乐观向上，大方开朗，
热情务实；善与人交流，人际关系良好，待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋
斗的精神；遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精
神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游。本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐
劳；喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精
神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合
分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量
的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践
活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、
下棋、唱歌。
我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office
办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于
总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。 已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学4年间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，
这就是我们所追寻的宝藏。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上
进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未
来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，
与公司同步发展。
积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作
意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力， “踏实做事，诚实做
人”是我为人处世的原则。
简历中的自我评价、个人特长介绍 个人简介
具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内
部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示
会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案。本人性格
温和、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。 自我评价
我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受
到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教
我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵
单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实
践中不断学习、进步。
思想修养上
品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣加入中国共产
党。
社会实践上
四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的
强项。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！自我推荐我同时也是一个工作勤勉和学习敏捷的人。如果有机会，我相信在贵公司能展现出自己
的价值。
大学四年级，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，
是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾
获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，
我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考
取了机动车驾驶执照（c型）。对即将步入社会的我，充满了信心。 个人特长
我对计算机有着非常浓厚的兴趣。我能熟练使用frontpage和dreamweaver、photeshop
等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页，日访问量已经达到了100人左右。通过互联
网，我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西，而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下
事的快乐更是别的任何活动所不及的。 在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，
具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等
待着我的是机遇与挑战！抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力。 自我评价
工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，具有较好的内外协作能力，有八
年以上工作经验。善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题，有较强的分析能力，对企
业行政管理有较为丰富的经验和独到的见解。 自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛；适应力、感悟力强，能很快融入团队；勤奋好学，踏
实肯干，动手能力强，认真负责，有很强的社会责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于
迎接新挑战。自我评价
生活中尊敬家人，养成良好的生活习惯和正派的作风。工作中服从领导安排，做事认真
踏实，一步一个脚印的前进此外，对时间观念十分重视。平时待人友好，与人相处十分融洽。自我评价本人工作认真.热忱.责任心强，至真至诚，创新意识好，合作精神佳，本着集
思广益不断进取的原则，为自己及集体努力工作，为未来创造更多的财富而不楔奋斗，只求
一个可以发挥的空间！自我评价多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进，对工作负责任是我的做事原则，带
领好 团队人员互相协作共同前进是我的策略，敢于创新是我发展的准绳，所以我相信自己有
能力面对新的工作挑站！ 自我评价
由于从事过人事行政和财务工作，积累了丰富的工作经验。本人工作踏实，认真，具备
分析能力，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。并且极富工作和团队精
神，我性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助主管人员
出色地完成各项工作。自我评价
1、有五年快速消费品行业管理和销售经验『徐福记』；
2、熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧；
3、具备独立开展工作能力；思路清晰，有敏锐的观察和处理能力；
4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力；语言表达能力强，亲和力佳； 通常情况下，招聘者评价求职者自我介绍的标准为：
1.时间：应严格控制在规定时间内。一般短则0.5~1分钟，长则1~3分钟，最多5分钟。
2.字数：100~1000字。200字左右为宜(机会最多，也最精粹)。
3.评判标准：视不同的招聘者及不同的岗位工种而定，没有统一标准。但一般比例大致
为：语速10%，语音10%，清晰度10%，神态15%，重点30%，艺术25%(警句、格言或其他，
加深印象)。
总之，求职者一定要扬长避短地介绍自己，把问题往自己的优势方向引导。这样会给用
人单位留下好的印象。不要急于证明我会怎么样，而应该思考用人单位想要我怎么样。好好
想一想企业招人的目的，自己是否适合。说明：自我介绍与求职自我评价、技能和专长是三个不同的概念。自我评价并不等同于自我介绍，自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点，篇幅可长可
短。自我评价则篇幅短，具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看，他
们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣，他们只关心求职者最核心的特长与优势。 自我评价也不等于技能和专长。二者的区别：自我评价属于概括性描述，其中包括了以
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内向性格学生自我评价
内向性格学生自我评价一
1、生活方面： 性格开朗，幽默大方，具有良好的协调与沟通能力，及团队协作精神。
2、工作方面： 思路清晰、责任心强，能够统观全局。 良好的敬业精神，能够吃苦耐劳，及承受工作压力。并具有极高的判断及办事果断能力。 能够独立完成本职及领导临时交办的工作。 善于总结工作经验，对每个项目进行全局的个人总结。
3、个人特长： 有极高的悟性。 简历个人评价范文 本人组织能力强，在职工作时善于组建团队,组织培训,制定计划,并达成目标.善于资源分析,能充分利用各种资源.有较强的独立性.有较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一面。 性格乐观开朗，做人本分，原则性较强，戒骄戒躁，有比较沉稳的性格.对工作认真负责，经常得到领导的好评!
内向性格学生自我评价二
摘要近几年来，学生的心理问题日益凸显，人们也越来越关注学校中的一些特殊学生群体，如，家庭困难的学生，或者有各种心理障碍的学生等等。文章关注的焦点是性格内向的学生。文章分析了学校中性格内向学生的主要心理特征，从班主任工作的角度出发，讨论做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员应该如何帮助性格内向的学生正确认知自我，掌握一些人际交往的技巧，走出内向自闭的心理小屋，坦诚地与他人交流，从而促进性格内向学生的自我发展。
一、性格内向学生的心理特征
内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。他们的感情及思维活动倾向于内，感情比较深沉，待人接物小心谨慎，喜欢独处或单独行动。这类人喜爱思考，常因为过分担心而缺乏决断力，对新环境的适应不够灵活，往往会出现自我评价偏低，缺乏自信心，有怕交往、怕讲话的封闭心理，人际交往能力较差等特征。在学生群体中，性格内向的学生表现出来的以下几点特征
1、孤独、敏感。性格内向学生的人际交往能力较差，他们喜欢或者习惯于独处或单独行动。这就容易产生“孤独感”。孤独感在青年期有其心理上的独特性．随着心理的逐渐成熟．学生们越来越发现自我与众不同的特点，于是产生了与他人交往、了解别人内心世界并希望被其他同龄人接受的需要．当这种需要得不到满足时，他们便容易感到空虚．产生孤独感，进而自我封闭、不愿交往．这类学生缺乏交往的愿望和兴趣．在学习生活中往往独来独往．有意远离集体，自我封闭．甚或孤芳自赏②。
但实际上不管怎样，他们也是做为大集体的一份子存在于一个个团体圈中的，不管他们愿不愿意，都必须与人交往，建立人际关系。而在这过程中，性格内向的学生表现出来的另一个特征就是特别敏感，特别在意别人对他们言行举止的看法与评价，特别容易受到心理创伤---别人一句不经意的玩笑，也许就会伤到他们的自尊，别人对他们的不认同更是会使他们产生自卑甚至自我否定的心理。
2、自卑。看着其他同学积极参与各种各样的活动，在不同的舞台上尽情的展示自我，看着别人的成功，性格内向的同学体会到的是自卑和无助的心理。面对对手，他们不敢去竞争，不敢去尝试，觉得失败注定属于自己；或者，有的想去尝试，但对自己缺乏信心，没有勇气跨出自己心里内向的小屋，觉得自己就是做不到，觉得无助，最后甚至放弃，久而久之，使得自己在自我认识、自我评价上的产生偏差，导致自卑而丧失信心形成一种消极的自我暗示。
3、沉默、不积极。这是他们内向性格导致的结果，也是他们在人际交往中受挫或受伤后，形成的一种自我保护的方式。性格内向的学生比较不善于表达自己，虽然他们对身边的人和事有自己的想法，但他们不敢或者不善于去表达，深怕自己说错话、做错事，于是他们选择了沉默。对于集体活动，他们或者默默地支持，或者表现出无所谓、逃避或不参加等消极抵抗心理。
二、班主任该如何关注性格内向学生的自我发展
做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，辅导员要带好一个集体，
做好性格内向学生的思想教育引导工作是一项很重要的任务。能否转化性格内向学生的内向、自我封闭的心理倾向，能否引导他们走出自我的小圈圈，走出内向的小屋，这关系到学生的个人健康发展问题，也关系到整个学生大集体的团结和凝聚力问题。辅导员应该从他们的特征入手，帮助学生克服性格内向的心理，正确认识自我，发挥自己的优点，大胆地去交际交流，在实践中不断发展自我。
内向性格学生自我评价三
1、性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。
2、本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习,具备一定的人际交流能力和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的进步。
3、责任感强，善于沟通，办事踏实细心
工作积极勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验
敢于接受挑战，有很强的学习适应能力和创新意识。
4、活泼开朗、乐观向上、适应能力强，勤奋好学。有较强的组织能力，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。
5、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;
工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;拥有较强的组织能力，自信但不自负,不以自我为中心。
6、工作积极认真，做事有耐性，责任心强;学习刻苦努力，主动性强，有团队精神;人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真，愿与贵司并肩共同发展，创造美好生活!
7、诚实、乐观、自信、责任感强。有团队精神，勇于创新，社会适应能力强，有较强的工作能力，组织能力。
8、本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以一直以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部开展活动工作。此外，还积极参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自己的阅历和提升自身的能力。
拥有一定的写作能力，适应能力，应变能力，以及组织协调能力。有着吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
9、本人性格开朗，勤奋务实、待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应能力和团队精神。在校期间担任学习委员、兼职负责人等工作相关经验，三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意、尽心尽力去完成。
10、本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织能力和适应能力，并具有较强的计划和执行能力，沟通协调能力。
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自我评价中关于性格语句
本文由自我评价网提供参考！
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。
性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。
学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。
良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作。
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自我性格评价及改进
一、自我性格评价
1、在乐群性方面，既不是很孤独、冷漠，也不是很外向。
2、在智慧性方面，既不思想迟钝，也不是很富有才识。
3、在稳定性方面，既不情绪激动，也不是很稳定。
4、在影响性方面，既不谦逊、顺从、也不是很好强固执，自以为是。
5、在活泼性方面，既不是很严肃、谨慎、冷静、寡言、行动拘禁，也不是很活泼，愉快。
6、在有恒性方面，既不苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神，也不是很持恒负责、做事尽职。
7、在交际性方面，既不畏怯退缩、缺乏自信心、也不是很冒险敢为、少有顾忌。
8、在情感性方面，既不是很理智、着重现实、自恃其力，也不是很敏感、感情用事。
9、在怀疑性方面，既不信赖随和、易与人相处，也不是很怀疑、刚愎、固执己见。
10、在想象性方面,既不是很现实、合乎成规、力求妥善合力，也不是很喜欢幻想、狂放不羁。
11、在世故性方面，既不是很坦白、直率、天真，也不是很精明能干、世故。
12、在忧虑性方面，既不是很乐群、沉着、有自信心，也不是很忧虑抑郁、烦恼自扰。
13、在变革性方面，既不是很保守的、尊重传统观念与行为标准，也不是很喜欢自由、批评激进、不拘泥现实。
14、在独立性方面，既不是很依赖、随群附和，也不是很自立自强、当机立断。
15、在自律性方面，既不矛盾冲突、不能克制自己，也不是很知己知彼、自律谨严。
16、在紧张性方面，既不是很心平气和、闲散宁静，也不是很紧张闲扰、激动挣扎。
二、自我改进
1、在乐群方面，需要学会与人相处，学会尊重他人，学会合作精神，积极参加各种社团活动，保持积极客观的心态。尤其在以后的生活中，学会与人沟通，善于表达自己的观点。培养团队合作精神，三人行，必有我师。每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去挖掘并学习。要想成功地融入团队之中，善于发现每个工作伙伴的优点，是走进他们身边、走进他们之中的第一步。适度的谦虚并不会让你失去自信，只会让你正视自己的短处，看到他人的长处，从而赢得众人的喜爱。雨果曾经说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空更宽阔的则是人的心灵”。这句话无论何时何地都是适用的，即使是在角逐竞技的职场之上，宽容仍是能让你尽快融入团队之中的捷径。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。
2、在智慧方面，需要继续加强学习，包括知识理论学习和实践操作学习，提高自己的知识水平，加强训练提高自己的专业技术水平。例如平时利用闲暇时间，可以到图书馆看一些期刊杂志，上网浏览一些学习网站等。
3、在活泼性方面，培养对人对事的热情，保持愉快的心情，对生活保持积极乐观的态度，在职责上要做到认真可靠，对学习和工作认真负责，做一个有责任感的人。活泼要具有高度的主动性和积极性，包括思维活跃，勇于探索，能够通过自己的活动获得新知识，新信息。开朗是指有较强的适应性，对周围的事情能够保持一种乐观的态度，对人非常热情，而且乐于与别人交往。活泼开朗性格是心理健康的重要标志，同时反映德育成果的整体效应。朝气勃勃、具有积极的愉快情绪、能够主动与别人交往、积极参加各项活动；对周围事情有积极态度进取的精神、活泼大方而且不忸怩、能够在家人和老师的面前讲出自己的愿望和想法、遇事能听取成人的劝告。
4、在有恒性方面，树立较高的目标和理想，做事细心周到，有始有终，做事尽职尽责。平时做事要持之以恒，培养自己的意志力。例如以学习为例，（1）我们可以制定目标和计划。意志表现在有目的行动之中，要想培养意志力，我们必须要给自己树立起明确的学习目标。（2）从小事做起。要养成良好的学习习惯，从一点一滴做起，作到“今日事，今日毕”。（3）坚持体育锻炼。体育锻炼不仅能使你有健康的身体，充沛的精力，还能培养你的意志力。（4）时刻提醒自己。我们可以在自己的床边、案首、课本或作业本，日记的扉页上，写上自己喜欢的名言警句作为自己的“座右铭”，当我们在学习中受到各种因素干扰时，便于提醒自己，增添克服干扰的力量，以保证自己的行动能紧紧对准目标。（5）正视困难，战胜困难。马克思说：“在科学的道路上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉顶点。”我们在学校学习是一个艰苦的过程，必须正视并克服困难才能有所获。正如古人所言“天将降大任于斯人者，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨也。”
5、在自律性方面，进一步提高自己的自律能力，做到言行一致，能够合理支配自己的感情行动。平时要做到慎独，自己控制自己的行为，培养自己的自律精神。培养自律可以从以下三个方面进行努力：
（1）榜样法就是把自己崇拜的名人、英雄、先进人物作为自己学习、效仿的榜样，激励自己成长。
（2）自省法就是要经常地自我回顾，自我检查，自我分析、自我解剖，对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足，明确前进的目标。
（3）慎独，就是一个人在没有别人在场和监督的情况下，也能够严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实际自我监督，自觉地按照道德规范、行为规则去做，不做不符合道德的事。
推荐第9篇：个人性格简历自我评价[材料]
个人性格简历自我评价
1、性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。
2、本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习,具备一定的人际交流能力和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的进步。
3、责任感强，善于沟通，办事踏实细心
工作积极勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验
敢于接受挑战，个人简历模板 wdjl.net，有很强的学习适应能力和创新意识。
4、活泼开朗、乐观向上、适应能力强，勤奋好学。有较强的组织能力，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。
5、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;
工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;拥有较强的组织能力，自信但不自负,不以自我为中心。
6、工作积极认真，做事有耐性，责任心强;学习刻苦努力，主动性强，有团队精神;人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真，愿与贵司并肩共同发展，创造美好生活!
7、诚实、乐观、自信、责任感强。有团队精神，勇于创新，社会适应能力强，有较强的工作能力，组织能力。
8、本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以一直以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部开展活动工作。此外，还积极参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自己的阅历和提升自身的能力。
拥有一定的写作能力，适应能力，应变能力，以及组织协调能力。有着吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
9、本人性格开朗，勤奋务实、待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应能力和团队精神。在校期间担任学习委员、兼职负责人等工作相关经验，三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意、尽心尽力去完成。
10、本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织能力和适应能力，并具有较强的计划和执行能力，沟通协调能力。
推荐第10篇：自我性格分析
在思想和意识特征方面，我是一个积极、坚定、忠厚和达观的人，认为人不应该单纯生活在现实中，还应生活在理想中，不管理想有大小，如果没有理想人生是颓废的，甚至是毫无意义的。所以每段时间，甚至每天都给自己策定一个计划，有时希望很渺茫，但总往好的方面考虑。在受到大的挫折时，有时会变得脆弱，甚至放任自流，颓废一段时间，但由于有果断、勇敢、独立自主这三个强力助推器，我总是能战胜困难。当理想出现很小的苗头，只要向好的方面发展，也会欣喜若狂。一个好脾气的我大多时候是心平气和的，但发起火来也是势不可挡，过后不大会往心里去，俗话说：君子之心，雨过天晴，我有些类此。有时我对社会上凹凸不平之处，会有些担忧，也会发些牢骚，甚至有些惊世狂言，只要追随的是正确的，我就要支持。我对地位不太热衷，只求适当的物质和精神需要，希望能过着像风一样自由自在的生活。我天生不爱装模作样，也不屑那些媚上傲下的行为，讨厌虚伪的伪君子，有时别人说我处世方法有点迂或跟不上**，只要做的合情合理，我始终坚持我的本色人生。我外表平静，但精神领域相当宽阔，常神游其中，思想总是超出所处的**并总能提出一针见血、充满智慧的见解， 不过当别人如不了解，或许会被视为神秘、木愣或漫不经心。
在工作和事业方面，不喜欢单调而毫无激情的工作，因为这样会压抑自己的才能，所以比较倾向于有创意和挑战性的工作，工作时喜欢创新和出奇招或是有标新立异的倾向。虽然目前种种如时运不济等原因，工作和事业暂处困境而没有多大的进展，但相信人生最大的价值是发现自己值得做和乐于做的事，古人有云：知之不如好之，好之不如乐之，如果把事业当作实现人生价值的乐事，我会感到极大的满足并努力实现。全神贯注是我人格上的特色，因此一旦确立目标以后，就会全力以赴，即使不能真正实现或满足我最初的期望，也不能带给我预期的效益，但能把目标看成“生活方式的价值观”，因为我奋斗过了。追根究底地考虑问题，是我的习惯之一，喜欢把事情均能分析透彻且归纳得清清楚楚，我是完美主义者，自己觉得值得做，就把事情有始有终得做一遍，但有些时候过分地拘泥于细节，人家往往不理解，事情会适得其反或画蛇添足，甚至得罪一些人。我不喜欢过分地显山露水、不爱出风头，甘心做幕后玩家，即使工作和事业达到很高的高度，我也会隐身而退，因为现实的社会是复杂的。
从人际关系方面，交往中却表现得直率、诚恳，随和。尽管很少主动地认识一些人，但是一但遇到谈得来、相处投契、心心相印的的朋友，会非常珍惜这份友谊，会倾囊相助，甚至两肋插刀；但如果和人家谈不来，人家容易感觉有点孤僻，不易相处，甚至冷淡的一面。在类型上喜欢结交真诚、直爽、善良、志趣相投的朋友，不喜欢交阴辟、奸佞、趋利而交的人，即使偶尔有，也是因为他身上有某些闪光点，但这是分层次结交。我的观点是宁可没有朋友，也不要那种团伙式、集团式、造势式的朋友，酒肉朋友或是甘言巴结的朋友也不热衷交往，对于平庸的普通人或是不起眼的小人物，只要是善良、朴实，即使地位低下，我也会善待而不会另眼相看。当朋友做了些损我的事，只要是人品好，没有严重的恶意，我是非常宽容，甚至不去计较。朋友就像人靠近火，适当的距离会温暖，靠得太近则会烧着，我会保持适当的距离，不会整天缠绵，所以有时喜欢独处，甘愿寂寞，考虑些问题，甚至发呆，给自己独立的生活留有适当的空间。
在生活方面,我比较喜欢个性化的生活，即干自己想干的事、走自己想走的路，没有外界的约束，自由自在、无忧无虑，给自己一个宁静的生活环境。但这种内心的向往和现实生活有很大的冲突，甚至要很大的成本，所以生活方式是有节制的，我不是追求那种穷奢极欲或是病态的，不切实际的自由，而是在轻松、愉悦之中要有一种紧迫的压力感，在万事之中充实自己。平时喜欢看些书，因为丰富的精神世界使人生心灵更自由而不显得苍白，就像德国哲人黑格尔所说的：无知者不自由，因为和他对立的是一个陌生的世界；我也爱好艺术，喜欢用审美的目光看待世界，不追求技艺上达到多少高度和水准，只求在平淡的生活和繁忙的工作中视觉的冲击和内心的愉悦，或是心灵的超脱，我也喜爱旅游，若能饱览山川，悠游林泉，享受闲云野鹤的惬意生活，这人生一大乐事。我的休闲生活偏向智力而非体力的活动，有时也喜欢在做旁观者，不大追求形式上，而是在于心境的体验上，有时心情好，即使散步也是十分愉悦；有时如果环境太嘈杂或自己不喜欢，即使这项活动多么刺激和精彩，内心也会感到空虚，因为内心的感受始终是第一位。我是性情中人，有时即使饿肚皮，也会似傻如狂、心血来潮地干人家不理解自己却乐此不疲的事。只要是高兴我是不拘小节的，就像易中天老师评说的可爱的奸雄曹操，遇到可笑之事，笑得胡子掉进碗里也不去理会，非常旷达，我就有点相似。
对于情感方面，目前虽然是空白，但深信人生漫长的旅途中总有石破天惊的时候。潇洒和喜欢浪漫的我不会刻意制造过分的浪漫，但合适的人出现时，会相信爱神对我的垂青，我会积聚所有的情感和行动去追求无上崇高的爱情。我有些时候是慢热型的人，开始有些暧昧，但平静的外在却有一颗织热的心，即使爱情史成为腥风血雨，但仍会更加成熟和坚定地向目标前进。选择对象方面，主观因素占据主导，不去理会别人或是世俗的观念，甜蜜型和知识型、直率型和气质型会符合我的期望。这些都以相互间心神领会、相互理解为前提，如果再极端点，只要是心地善良的野蛮女友也是我爱慕的对象。女人是世界上最美的艺术品，我同样不拒绝美，对社会上认为美女
是妖媚的祸水我并不认同，只要是品行端正、内在健康的女孩就可以。但对于一切向钱看的女孩我不会喜爱；对那些恍惚不定，爱玩复杂的感情游戏，甚至搞出三角关系的女孩同样不去追求。爱情就应该坚定，就像打靶，认准目标就得向靶心射去。
以上就是自我的主观认识，一个坦诚、友善、厚实、有理想、有创意、达观而追求自由，同时也有点固执、叛逆、理想主义的人。时间往前推，人生往前看，再过三十年，但愿那时，自我更加完善，理想更加圆满，生命更加有意义。
第11篇：自我性格分析
自我性格分析
我是一个性格处于外向与内向中间、有些优柔寡断，观与悲观并存、执着却有些固执，比较懒。现在从性格的四个组成部分分析“我”是一个怎么样的人：
我是很有有爱心的，从小家里就是饲养各种小动物，如小狗，小猫，鹦鹉，信鸽，荷兰鼠，金鱼，螃蟹，长毛兔等宠物。我的责任心很强，是自己的事情就会想尽跟种办法去把它做好，做的完美。
我是一个意志力很强的人。不管遇到多大困难，只要是心里认定要做的事情，就会坚持下去。去年暑假在餐厅打工，由于周末餐厅生意十分好，所以发着烧的我没有好意思和领导请假，而是带病上班，直到回家后发烧烧的浑身无力，起不了床才请了半天假打针，第二天就又上班去了。
我大多时间是一个乐观的人，我一直认为：人生苦短，及时行乐才是王道。快乐地生活是一天，悲伤的过也是一天，快乐可以使我们心情愉悦，悲观会使我们陷入苦闷。但有时候我也是悲观的，比如说每次考完试回家就对妈妈说这次考试感觉考的不好，其实考的并没有那麽糟糕，只是自己把它过于悲观化了，当然这样的好处就是考试的结果不好的话妈妈也不会再责怪我了，考的好的话反倒会受到表扬。人生是多姿多彩的，就是有荆棘，那也是一种美的刺激……就算是有坎坷，那也是一种美的音符在跳跃……就算是有阴暗，那也是黎明到来的一段小插曲……
我是比较优柔寡断的。比如说购物，有一次买一个MP4，我把看中的那款记下来，转了N个商场，看了所有的价格以及砍价的结果，最后回到那家最便宜的店，还犹豫现在要不要买，买了以后会不会在降价，会不会出一些新款的价格更便宜的。
我还是很懒的。在家里时家人都上班，白天没有人时，家里有菜我妈说让我自己做点吃或者出去买点，我自己觉得一个人做饭吃太麻烦了，买饭吧又懒得出去，中午的太阳很毒的，本来就不白，不敢再晒了，就看看家里有什么可以凑合的就随便吃些。当然，如果没有可以吃的就不吃了，除非饿的扛不住不然不会出去买饭吃的。
第12篇：自我性格分析
自我性格分析
在上周的大学生职业规划和就业指导课上，老师带领我们测试了个人的性格，我的测试结果是一个典型的粘液质性格的人，在了解了粘液质的性格特点时，我知道这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自治，也不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。
在以往的学习和生活中，我一直是一个循规蹈矩一层不变的人，没把握的事一般不会去做，而且我有一个致命的缺点就是适应能力很差，不善于交际，我一直很苦恼于这个问题，到一个新的环境中我很难适应进去，这对于我以后的工作生涯是非常不利的，而且我不善于交际对以后也是非常不利的，在了解了我的这种性格的人的特点以后，我知道了在以后的工作中我应该怎么去面对这些问题，应该怎么去选择职业范围。
其实人的性格每一种都有每一种的特点优点，没有哪一种性格是不好的，在了解了我的性格特点以后，在以后的工作中，更加能够了解自己，完善自己，改正自己的一些缺点，我相信以后的工作我会做的越来越好。
第13篇：自我性格分析
自我性格分析
【摘要】：性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自己的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。本文从自我性格养成入手，通过对自我性格和情绪的分析，找出了自己性格的优点，同时也发现了自己的性格缺点，在此基础上提出了自我性格完善方案，以不断提高自己的素养。
通过半年来对人格心理学这门课程的学习，我懂得了如何全面掌控自己的性格、调控自己的情绪、塑造自己的人格以及培养自己的品质。这是一门很有用的学科，对于我们这些即将走入社会的大学生有着重大的意义。下面就是我从性格养成、自我分析和完善方案三个方面对自己性格的全面分析。
一．性格养成
我是一个具有复杂性格的人，开朗、懂礼貌、做事细心、容易骄傲的人。在获得好成绩后容易骄傲，就会放松学习，所以我的学习总是大幅度的上下起伏。从侧面看我还是很聪明的，只要想学好就可以学好。但易骄傲的性格特征让我失去了很多。
遗传因素对我的影响也是非常大的。我妈妈的性格也是开朗、乐观的性格，因为跟我妈接触的时间比较多，也许有一些恋母情结吧，所以感觉我性格的大部分来自于母亲。另外一部分则来自于我的爸爸，一位憨厚老实、待人温和的男人，不喜欢多说话，不善于表达自己的思想感情。
我从小就不喜欢爸爸，因为爸爸说话比较生硬，有时事做的不好，还遭到批评，所以不太喜欢与爸爸共事。虽然我的爸爸妈妈并没有强烈干预我的选择，但我一直也是遵循着父母的意愿一步步走到现在。正如每位家长望子成龙，望女成凤一样，我的父母对我的期望也很高，但是爸妈并不表现太多的关心，给我太大的压力，所以我对学习的兴趣，并没有因为没有离开父母而变淡，因为我在内心里开始喜欢学习。在报考大学时，父母也没有干涉我的意愿。虽然他们希望我报一个医学专业的，但我最后选择自己的喜欢的软件专业，父母也没有不同意，表示支持我的选择。在大学中，我更是积极参加各种大学活动，积极地与同学交流。 所以各种因素共同作用，我慢慢形成了我现在的这种性格。 二．自我分析 1.性格
我认为我的性格总体来说是活泼开朗型，很容易和他人交往。我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受，只要是自己错了，就承认错误，并认真改正。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但知道有些人并不友好的处事风格后，就会淡化与这个人的感情。在集体活动中我倾向于承担责任和担任领导，智力水平还行，思维比较敏捷，头脑算灵活，学习理解能力可以。
我是一个活泼的男孩子，平时轻松愉快，乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心，但有时考虑的方面太多，过于在乎某一位同学的感受，在班级面前显得有点犹豫不决。我有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求，能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性，客观理智，注重现实，独立坚强，遇事果断、自信，一般情况下能够脚踏实地，但有时也会陷入幻想。我喜欢结交朋友，待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，你给我一份真诚，我便给予你一份信任。有时我的依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常不愿意放弃个人的意见而而跟比人理论起来，如果对方有理，自然支持别人；但有的时候，不相上下，对方也据理力争，就会争论的比较激烈。对权威的态度是不轻易相信权威，只有在确实感觉很有道理时才会相信，但是如果有另一种正确的见解推翻了它时，我也会欣然接受。一般情况下，有较好的自制力，能坚持完成自己计划的事情，但在少数情况下，由于缺乏耐心，也可能会出现情绪失控或有所懈怠。通常情况下，我所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和的去处理事情，但是在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张，做出一些不可理解的举动；同时在公众做一些讲话时，由于对自己的要求太高，又是达不到这个要求，就会感觉紧张、不自在。
2.情绪
情绪是人类对于各种认知对象的一种内心感受。它是人们对于自己所处的环境和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人的行为的一种情感体验。我们生活在一定的社会环境中，因而不可避免的就会受到周围环境的影响，我们的情绪就会不可避免的受到影响。喜悦、忧愁、烦闷、恐惧、嫉妒、悲痛等这些都是我们情绪的具体表现。
目前，心理学家们普遍认为，在通常的情况下，人的性格类型可分为胆汁质，多血质，粘液质和仰郁质四种，其性格特点分别是：
第一，胆汁质型（反应速度快，意志力强）：性情急噪，神经系统坚强，不怕困难，缺乏自制力，缺乏持久而有系统的进行工作能力。
第二，仰郁质型（反应速度慢，意志力弱）：多愁善感，神经系统较敏感，仰制性较强，固执而容易生气，不善于交际，不能禁受长期的紧张工作。
第三，多血质型（反应速度快，意志力弱）：见异思迁，神经系统坚强，感觉和行动都是均衡的，活泼好动，善于交际，能适应各种情况，常常容易作出妥协。
第四，粘液质型（反应速度快，意志力弱）：性情孤僻，感觉和行动是均衡的，表情不显于色，感情稳定，反应迟钝，难适应生活条件的改变，工作埋头苦干。
根据上述性格特点分析，我的性格多血质型多一点，还稍微有一点粘液质型。这类性格的典型特点就是情绪不稳定，在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深但很敏感。而根据情商测试结果来看，我能够意识到自己和他人的情感，但有时会忽视他们，不知道这对自己的幸福是多么重要。的确，在生活中，我常常会有一种失去了才懂得珍惜的感觉。没上大学之前，总是习惯了父母的宠溺与呵护，甚至经常对于他们的宠爱感到厌烦，时不时还会对他们有反感的情绪。而现在，离开家，孤身一人在学校生活，真正体会到什么叫举目无亲时，才想起了曾经窝在父母怀中撒娇的幸福，以及和曾经的同学朋友们一起谈天说地的那份快乐。
通过思考，我认为我的性格优点主要表现在：幽默风趣，乐观积极，开朗爱笑，脾气温和，有和人沟通的耐心和诚心，善于聆听也喜欢表达，在日常的人际交往中能够明确自己的职责并且具有十足的责任心，善于和各种性格迥异的人交往，价值观的包容度比较大（底线低但是十分坚固），洞察力较强。缺点表现为：做事情缺乏持之以恒的精神，时常半途而废，同时，我的性格比较敏感，却不太懂得排解和释放自己的情绪，尤其是在遇到重大的挫折和打击时不能很好的调节自己的情绪，有时候会放大自己的困难。
三．完善方案
通过以上分析，我认为应该从以下两个方面来完善自己。
首先，努力弥补自己的缺陷。学会专注于自己所做的事情，不要三心二意，培养更加多元化的兴趣爱好并加以发展；在今后的学习生活中要发扬持之以恒的精神，选择了的事情就要坚持到底，不论遇到什么困难都要努力的去完成；要善于调节自己的情绪，做事尽量避免情绪化，同时要适时的通过适当方式发泄自己的情绪，保持一个良好的心理状态。当面对挫折，感觉很难走出困境情绪出现较大波动时，应该选择向朋友倾诉来宣泄自己的不愉快，或者是在日记中把自己的不愉快情绪全都发泄出来，把受挫折的不良情绪引向更崇高的境界。
其次，尽量发扬自己的优点。用自己开朗乐观的心态去感染周围的人，诚心和亲友同学交往，用心和他们交流，表达自己的同时耐心倾听，尽力互相了解彼此最真实的意愿和想法；遇到原则性问题据理力争，但不是抱着一定要说服对方改变对方想法的心态；对周围人和事保持敏锐的洞察力，审时度势，明白自己该说什么话该做什么事；从和各种不同的人的交往中学习这些人身上的优点，让自己的价值观包容度更广、视野变得更开阔。
最后，正视自己可能犯的错误，当时不再过度在乎自己的，从容看待自己的错误，自己又不是神人，怎么可能会不犯错误。况且很多知名人士也经常犯错误，犯错后一笑而过，反而讨得别人对自己的钦佩和赞扬。
通过对自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的优缺点，也有了明确的完善方案，让我明确了自己今后的路途该如何走下去，也让我对自己未来的职业生涯规划有了更清晰的想法。
第14篇：自我性格分析
自我性格分析
性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自己的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。
我认为我的性格总体来说是活泼开朗型，很容易和他人交往。我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。在集体活动中我倾向于承担责任和担任领导，智力水平还行，思维比较敏捷，头脑算灵活，学习理解能力可以。
我是一个活泼的女孩子，平时轻松愉快，乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心，但有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。我有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求，能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性，客观理智，注重现实，独立坚强，遇事果断、自信，一般情况下能够脚踏实地，但有时也会陷入幻想。我喜欢结交朋友，待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，你给我一份真诚，我便给予你一份信任。有时我的依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好的自制力，能坚持完成自己计划的事情，但在少数情况下，由于缺乏耐心，也可能会出现情绪失控或有所懈怠。通常情况下，我所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和的去处理事情，但是在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张，做出一些不可理解的举动。
第15篇：自我性格分析
自我性格分析
自我性格分析可以让自己更加清晰的认识自己从而更好的发扬自己的长处，弥补自己的缺点，获得更加完美的人生规划。心理学上，气质可以分为四种类型：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。通过测试，发现我基本上比较适合多血质和黏液质这两种类型。
一、我的气质类型
1、我身上的多血质特征
（1）对感兴趣的事物充满热情。
（2）喜欢多样化富有挑战性和创造性的工作。
（3）兴趣广泛，善于与人交流。
（4）反应快，对待感情或事物不专一。
2、我身上的黏液质特征
（1）喜欢安静的场合。
（2）不喜欢在陌生环境里与陌生人交流。
（3）意志力差。
（4）懒散不喜欢尝试冒险性的活动。
二、我的情绪特征
我的情绪主要偏重于多血质特点，表现为，善于交际，在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向 1
神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。
三、性格总结
总体来说，我应更多的克服浮躁善变的性格弱点，更多地发挥适应性强等优势。
四、自我性格缺点
（1）浮躁，缺乏耐心。
（2）不善于与陌生人交流。
（3）善变，缺乏坚韧不拔的品格。
（4）敏感固执。
五．发展方向
从内心里接纳自己和自身的缺陷，去正视和坦然面对它们，并积极的改善弥补自己的性格缺点；利用自己性格的优点规划自己的人生。
结束语：播种一个思想，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个人生。 自我性格特征：
1、做事果断。
2、有责任心。
3、应激反应强。
4、胆子大。
5、语言表达能力强。
6、浮躁善变。
7、控制欲强。
8、懒散。
9、纪律性差。
10、对事考虑周全。
第16篇：自我性格分析
自我性格分析
其实在以前我对自己的性格、兴趣、爱好、能力都不是很清楚，更不谈去认识自己这些方面的东西，但是经过我研究和分析，我发现了自身的性格、兴趣、爱好、能力方面有了进一步更彻底的了解了。
其实，一个人最不了解的就是他自己，我是一个大学生，如果连我自己都不了解自己，连自己都说不清楚，是一件多么可悲的事情。心里学上，人的性格气质可分为四种类型：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。经过我的查阅，我自己应该是属于多血质的。多血质的特点就是活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易改变。兴趣是学习的根本要素，兴趣是力量的源泉，兴趣是前进的动力，兴趣是后天的培养和先天天赋的完美结合。兴趣和爱好应该是相辅相成的，一个人的兴趣百分之八十会影响到一个人的爱好。我自己在兴趣方面是喜欢与人交往和比较喜欢热闹，所以就决定我的爱好，我的爱好就是很多人一起游玩，在职业爱好就是喜欢销售，因为可以接触，交往到很多人，我的兴趣和爱好是差不多的，决定了我这个人容易受到别人的影响比较多，因为人多嘛，受到外界因素影响的就比较多，好的意见和坏的意见容易难分清楚，所以这也是我这种兴趣类型的人的弱点，对于以后的求职道路是一道障碍。关于我自身的能力，我觉得自己能力完全能够符合一个我想去招聘的单位的选人条件，但是在学习上可能会有所欠缺，当然，这都是可以通过一定时间的努力来补偿到的，我觉得自身的能力有以下几点，人际交往不错，在做事情上比较负责，有责任心，对事不对人，不会讲情面，这对于现在很多人来说都是不可能做到的，我觉得我自己能做到。能力是一个人以后职业生涯当中最需要而且是最重要的，任何一个企业都会相信，而且会录取有能力的人。能力方面目前我觉得欠缺的就是学习上的东西，当然我会在以后的人生当中不断的学习各方面文化知识来充实自己。
总的来说，我现在对自己的性格、兴趣、爱好、能力等当面有了更进一步的认识的了解，在优点方面我会继续保持做好，在欠缺的地方我会不断的去完善和改进，以便在未来的求职道路上能够更快的找到自己有兴趣的职业，能够被公司给录取。
第17篇：自我性格分析
自我性格分析
从整体上说，我是一个性格较为外向、独立自主、勇敢、乐观、有耐心，有较强创造力的人。现在从性格的四个组成部分分析“我”是一个怎么样的人：
从性格的态度特征上说，我是一富有爱心的男生，最明显的表现就在与我对小动物的怜悯，有时甚至会为偶然见到的受伤的动物感到难过，想帮帮它们。我也是一个有责任心的人，对于自己必须完成的任务总是不遗余力的去完成。与同学的交往中表现得直率、诚恳，然而，有时却会因为心直口快而不小心伤了别人。我不是一个谦虚的人，我会最大程度地表现自己，到了水平就说是什么水平，毫不含糊，甚至会觉得那些过于谦虚的人很虚伪。我比较善于交际，尽管很少主动地认识一些人，但朋友却很多，这大概是因为我比较不斤斤计较，比较随和，以助人为乐。
从性格的意志特征上说，我是一个有理想的人，不断为自己的理想(当一名企业家)努力。每一段时间，我都会给自己策定一个计划，然后按计划行事，在不断地完成一个个小小的目标个过程中，让自己的意志变得越来越强。然而现在的我并不是一个坚忍不拔、有强的自制力的人，在受到大的挫折时，有时会变得很脆弱，甚至放任自流，颓废一段时间。但由于有果断、勇敢、独立自主这三个强力助推器，我总是能战胜困难，一天天进步，变强。
从性格的情绪特征上说，我大多时间是一个乐观的人，在困难与挫折面前，常常表现得乐观、自信，对未来充满希望。如高中竞赛的失败对我的打击是非常大的，两年的努力付诸流水，但我并没有沉浸在失望与痛苦之中，而是觉得两年来竞赛学的东西会对我以后的学习有用的，很快振作。但有时情绪波动较大，一时很高兴，一时很压抑，甚至有时会受到那些消极悲观的情绪的入侵，难以达到平时那种稳定平衡的乐观向上的状态。
从性格的理智特征上说，我是一个善于独立思考，能独立解决问题的探索型的人，能根据自己的兴趣、能力和任务主动地观察思考，自己摸索出解决问题的方案。同时，我也善于寻找和借用现成的答案，因为我相信，要看得更高更远，就必须站在巨人们的肩上，学会活用现有资源是很重要的，那是我认识和解决新旧问题的一把利刃。
自我性格的形成：
性格的形成主要受后天环境的因素影响。环境方面的因素主要指家庭、学校和社会对个性形成的影响。家庭因素对个性的影响，是指家庭的经济与政治地位、父母的文化素养和言行、家庭成员之间的关系等，这些因素对一个人的个性的形成和发展有重大影响。俗话说：“父母是孩子的第一任老师”“有其父必有其子”，就形象地说明了家庭因素对人的个性的影响，因此我也一样。我的家庭是一个很温暖的家庭，家庭成员之间的感情很好，之所以我是一个外向的人，很大程度是受这方面的影响。在学校方面，从小学到现在的大学，我的求学生涯都处于一个同学之间关系融洽的环境下，同学朋友之间的有说有笑，慢慢地，自己的交际能力方面也随之提升，进一步巩固了外向型性格的形成。而且除了家里人之外，接触最多的就是老师和同学，他们对你性格形成的影响是不可忽略的。一个教师对现实的态度、对教学的态度和对他人对自己的态度对学生性格影响都非常大。教师对社会、对集体、对学生的态度的性格特征，如果是积极的，那么学生眼光中的社会和大千世界就是美好的。正确的观点，认真的态度往往会影响学生一辈子，不仅为学生树立了心中伟大人物的形象，而重要的是极大地有利于学生良好性格的朔造，如教师对待学生总是用宜庄、宜和、宜静的态度，学生往往十分喜欢，这样就潜移默化地在学生的心目中树立了可供模仿学习的榜样。尤其是对那些处于不利环境的儿童用热情、公正、真诚、期待的态度对待他们，使这些学生深受感动，终身难忘。至于社会方面，对于人情冷暖的社会，我可以说也体会了不少，通过新闻报道、他人倾诉和亲身经历等途径，学到了很多，也懂得了很多。对于社会的种种情感，直接影响了我性格的形成。
性格的形成是长远的，所以我必须时常去反省自己，哪里应该去完善，虽然说没有十全十美，但必须去做到最好！
第18篇：性格评价体系
企业人力资源评价体系的构建
摘要随着全球化竞争以及知识经济时代的来临，人力资源作为组织核心竞争力的源泉、组织中最宝贵同时也是最稀缺的一种资源，其重要性已得到企业界的普遍认同。因此，人力资源管理也已提升为组织最终要的管理职能。企业在实践中往往投入大量人、财、物力于这项管理活动，但却未能取得理想的收益。其原因不在于这些企业对这项工作不够重视，而是由于他们不知道该如何有效地开展它。众所周知，人力资源管理是一项技术性应用性较强的管理工作，要实现对组织人力资源的有效开发、合理利用及科学管理，就离不开对组织人力资源的科学测量与评估。而人力资源管理职能要不断完善，除了人力资源规划、招聘选拔、培训开发、薪酬设计，人力资源关系及保护这五项基本管理职能外，笔者认为构建人力资源评价体系是未来人力资源管理职能不断完善的一个不可或缺的职能分区，为各项人力资源管理决策提供客观依据，从而对组织中最重要的资源——人力资源进行有效开发、合理利用及科学管理。
关键词人力资源评价体系 国内企业经过几十年的实践。人力资源管理的模式逐步走向成熟，人力资源管理部门建设逐步完善，职能分工亦日趋明确。由于现代人才测评技术的发展及“以人为本”理念的深入人心，很多企业人力资源管理开始探索新的模式，即将人力资源评价体系作为一个单独的职能部门来充分发挥其在人力资源有效开发、合理利用及科学管理中的质检作用，提升人力资源管理的水平与质量。
人力资源评价体系包括了人力资源管理过程中与评估、评价工作有关的工作内容，涵盖了职能人力资源管理中评价性的工作及基础人力资源管理中几乎全部的内容，并体现战略人力资源管理“以人为本”的核心理念。
评价体系包括的具体内容有：职务分析、胜任特征评价、职业化行为能力评价、甄选评价、培训需求与效果评价、绩效考核、人力资源普查与诊断、员工满意度评价等 企业人力资源评价体系构建的现实意义： 1 全面提升招聘甄选的准确率
在企业人力资源管理实践中，无论是外部招聘还是内部竞聘。企业人力资源评价体系的构建通过对工作或者胜任特征进行分析，建立系统的测评指标与评价标准，然后准确的选择测评工具，可以有效的避免单纯使用面试技术的局限，减少考官主观因素的影响，从而全面提升招聘甄选的准确率。
2 提升员工个人的素质、绩效水平，进而提升组织的整体人力资源竞争力
企业人力资源评价体系的构建能够体现“以人为本”的管理理念：关注员工的素质特点、重视人职匹配程度、关注员工的个性化需求，从而全面提升员工个人的素质、绩效水平，进而提升组织的整体人力资源竞争力。
3 提供客观的培训需求分析方法和卓有成效的培训技术
企业人力资源评价体系的构建可以客观的分析员工或部门的培训需求。通过与岗位素质标准的比较进行个性化的培训，同时也节约了培训资源；人才测评技术中情景模拟技术是一种广为认可的培训方式。
4 实现团队的优化配置
团队配置是否合理决定着团队未来工作的绩效水平。企业人力资源评价体系的构建可以充分发现团队中每个人的素质特点，实现人职高匹配率，从而优化团队配置。 人力资源评价体系的构建： 评价体系的理论支持：
人职匹配理论：即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己读业的个性特征；每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求，进行职业决策时，要根据一个人的个性特征来选择与之相匹配的职业类型。
素质可测论：素质的差异性强调人与之间存在知识、技能、个性、气质、价值观等方面的先天和后天形成的差异，素质差异是造成人在不同岗位成就差异的基础，也是人与之间在相同岗位上出现绩效水平差异的根本原因。
素质稳定性是说素质是高度统一的个性行为与特点的结构因素，表现在人在各种环境下及不同时期所表现出的一致性。
人的素质是通过生活与工作的行为表现出来的，因此，是可以通过对人的各种有代表性的行为来进行测量的，从而推断人的素质。 评价体系的主要实用技术及方法：
笔试：在企业员工招聘中，知识考试已被广泛的运用，通过笔试形式可以了解应聘者的知识广度、知识深度和知识结构。笔试的形式主要分两种：论文式的笔试和测验式的笔试。
论文式笔试的优点在于编制试题较为容易，并能测验书面表达能力，易于观察应聘者的推理能力、创造力及材料加工概括能力，但缺点也很明显，评分缺乏客观、统一的标准，不能预测应聘者的实际操作能力。
测验式笔试是一种比较常用的招聘方法，该方法的优点是评分公正，抽样较广，能免除摸棱两可及取巧的答案，可以测出应聘者的记忆力，而且试卷易于评阅。但不能测出应聘者的推理能力和创造能力，而且答案可以猜测，比较适用于一般工作人员，做常识性考察。
面试：是企业在员工招聘中一般采用的一种测试方式。一般分为结构化面试、半结构化面试、行为面试、情景面试、压力面试五种。
结构化面试是指面试的内容、形式、流程、评分标准及结果的合成与分析等，都按照统一的标准和要求进行。
半结构化面试是在企业选拔过程中经常采用的一种面试方式，其只对部分因素进行统一规定，面试题目可以根据被试者的不同而灵活改变。
行为面试是基于“被试者过去的行为是对其未来表现最好的预测”这一假设应运而生的一种面试方式。其显著特点就是考官提出的所有问题都要求被试者回答出具体的行为。 情景面试是受情景模拟测验的启发而产生的一种面试形式，是指考官所提出的问题全部是假设一个具体的情景，考官在情景描述中明确被试者在该情景中的身份与要求被试者完成任务。
压力面试就是考官给被试者提出比较紧迫或完成起来比较困难的任务，要求被试者作答。主要用来考察被试者的情绪稳定性或压力应对能力。
心理测验：心理测验是由心理学与统计学等学科交叉产生的一门学科，它通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿于人的活动过程的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。在人力资源管理的各个方面都有应用（如人职匹配程度、绩效考核等）它可以在短时间内迅速了解一个人的心理素质、潜在能力和其他深层次的特点，而且较为科学、客观、公正，测量出的结果可比性强。
情景模拟测试：通过创造一个与被试者现在与未来的工作环境高度一致的场景，让被试者在特定的场景中完成一系列的任务，观察被试者在完成任务过程中的行为与心理表现，对被试者的素质及其潜力进行科学评价，有防真性、动态性以及直观性的特点。主要包括小组讨论、公文筐测验、角色扮演、模拟面谈、管理游戏、案例分析等，应用于甄选、培训、绩效考核等人力资源管理方面。
360度反馈评价法：所谓360 度绩效反馈，是指由工作中与被考评者工作关系较密切、联系较多的人，对被考评者分别从不同的角度，以调查问卷的方式，按照一定要求进行统计、分析和管理，形成考评结果报告，并与被考评者的自我表现评价进行对比分析，最后由被考评者的上级主管、人力资源部门工作人员或外部专家（管理咨询顾问），将考评结果面对面地向被考评者进行反馈，以帮助被考评者总结成绩、寻找差距，进而促使其改进工作、提高绩效。运用360 度绩效反馈考评方式，有利于管理者掌握更多的情况，便于决策者多渠道吸取反馈意见，使考评工作真正做到公开、公正；它将员工个人目标与企业目标相统一，既能为个人职业发展创造机会，又可促使企业目标的实现；还可以更好地适应现代组织结构层次减少和实行自我管理、控制自我的要求。运用360 度绩效反馈考评方法可实现各项管理目标，如员工参与、授权、客户服务、产品设计、质量管理、按能力付酬等；还有助于实现其他人力资源管理的目标，如职业发展、绩效衡量、报酬公平等。
评价中心技术：它是管理心理学界在最近50年的时间里研究的主要方向。它是一种集合了多种测试方法，由多位考官对被试者在测试过程中的行为表现进行共同评价，以情景模拟技术为主体的综合性测评技术。 评价体系的操作步骤： 明确人力资源评价目的
评价目的不同，评价指标体系就不同。因此，构建人力资源评价体系时，首先要确定评价目的。人力资源评价有以下六种目的：选拔、培训、考核、诊断、裁员、团队配置。 确定人力资源评价的指标体系
包括具体指标、指标定义、每项指标的构成要素、权重关系。这样才是一个完整的指标体系。
设计并确定人力资源评价方法
任何一种评价方法都有其局限性，不同的评价维度适用于不同的评价方法，如若评价“影响并试图控制他人”这一评价维度，经过分析我们可以用心理测验中的动机测验来评价。 评价方案的设计与评价实施
设计评价方案要根据“成本最低、时间最短、用人最少”的原则，精确的计算评价成本、准确地规划评价时间、合理的安排评价场地、详细地安排人员分工、作好考官分组、计算题目数量、计划评价时间等工作。
评价的实施要严格按照评价方案来操作。 评价结果统计与评价报告的撰写
评价结束后，考官要对各项测验的结果进行统计，并在定量与定性分析的基础上撰写评价报告。
评价结果的反馈
人力资源评价体系在企业的招聘选拔、培训开发、能力考核与诊断等过程中的应用，需要对被试者进行评价结果的反馈。反馈的目的在于向被试者说明其在评价过程中的行为与心理表现，并进一步剖析被试者的素质特点，向被试者说明评价结果与岗位的匹配程度。并对被试者提出素质发展建议。
企业人力资源评价体系的构建为人力资源管理计划体系、培训与开发体系、薪酬体系、制度体系的完善提供了科学的指导依据，支撑着整个人力资源管理系统的标准化运作，全面提升人力资源管理的水平与质量，从而对组织中最重要的资源——人力资源进行有效开发、合理利用及科学管理。
照镜式评价
一些跨国公司在员工发展的过程中，非常注重对员工的个体文化和团队文化进行评价，通过评价来分析员工的个体性格、沟通风格和价值观等特征，以帮助员工正确地认识自我、认识他人，为上下级之间、团队成员之间相互理解、相互适应提供重要的依据和参考，促进了员工自我管理技能，促进团队建设。
总之，用数据说话是优秀跨国公司的一种管理习惯，优秀跨国公司非常注重企业文化评价。通过企业文化的评价，目的是建立企业文化“软数据”，通过对企业的“软”数据进行有效管理，进而改善企业的“硬数据”(也就是企业业绩指标)，把“软”数据和“硬”数据进行协调发展，促进了企业的可持续发展。
个性特征反映了一个人的行为方式和思维特点，近来越来越多的研究表明，人员个性特征与个人的工作绩效、管理风格等方面具有很高的相关性，因此，在领导干部竞聘上岗的面试中，将人员个性特征纳入面试评价的要素是十分必要的。
（一） 仪表风度
仪表风度：指竞聘者的体格外貌、穿着举止以及精神状态等方面的情况。在一般的单位组织中，对员工的招聘录用，仪表风度并不是一个重点考察的内容，但对管理阶层及销售人员、公关人员、国家公务员而言，仪表风度则比较重要。一般要求竞聘者五官端正、衣着整洁、举止文明、精力充沛、身体健康。仪表端庄、衣着整洁、举止文明，这样一方面可给人留下较好的第一印象，另一方面可以树立政府机关做事有规律、注意自我约束、责任心较强的良好形象，因此仪表风度成为面试评价的重要方面。
（二）工作动机
工作动机是指一个人工作的原动力。有的人到某一单位应聘某一职务，是为了更好的发挥自己的才能，实现自己的价值；而有的人则是为了更好的工作条件和待遇；有的人仅仅是不安于现状，频繁更换工作只是为了寻求新鲜感。只有那种为了实现自己价值的人，才会在工作中努力奋进，以工作为乐，才能获得成功；而那种更换工作只是为了寻求新鲜感的人，无论在什么岗位都不能将工作干好。所以一个人的工作动机是什么，就直接决定这个人在工作中所采取的态度，进而决定他能否在工作中取得成绩。所以，在面试中考官要评定竞聘者的工作动机和愿望。
（二） 工作态度
工作态度：主要指对社会、他人、工作和自己等所持的肯定或否定、接近或背离的稳定的、概括的倾向性。具体而言有以下几方面的态度：（1）对社会、集体和他人的态度。如有人表现出爱祖国、爱集体，富有同情心，诚实礼貌等性格特征；有人则表现出自私自利、冷酷无情、粗野、虚伪等性格特征。（2）对待事业与工作的态度。如有人表现出勤勤恳恳、认真负责，敢于创新，艰苦奋斗等性格特征；有人则表现出懒惰、不负责任、马虎、因循守旧、害怕困难等性格特征。（3）对待自己的态度。如有人表现出谦虚谨慎、自制、自信、自强等性格特征；有人则表现出骄傲、任性、自满、自卑等性格特征。
（四）自我认识
自我认识能力：它是指一个人对自身优缺点、气质、性格了解的能力。只有具备了自我认识能力的人，才能够看清自己的优缺点，才能正确地评价自我，进而在此基础上发扬利用自己的优点，避开和弥补自身的缺点，扬长避短，才能把工作做得更好。过低地评价自己会使自己的能力得不到充分发挥，埋没人才；而过高地评价自己又容易好高骛远，承担一些力所不能及的任务，这样不仅会削弱自己的信心，同时也不利于任务的完成。
（五）情绪稳定性
情绪稳定性，对领导者而言，就是针对不同的场合、不同的事情、不同的对象，恰到好处地流露自己的情感，善于用理智控制感情，冷静的处理各类事务的能力。情绪稳定性比较强的竞聘者，才能在日常的工作、生活中，做到有成绩不沾沾自喜，遇到挫折不垂头丧气，遭受委屈不怨天尤人，获得奖赏不欣喜若狂；对上级领导不低三下四，对下级和群众不骄横粗暴，处理易办的事情不掉以轻心，解决棘手的问题不忧心忡忡等等，始终保持理智、冷静。感情不会随意流露，善于“自控”，表露得体，是领导者顺利完成工作的重要条件，也是增强和完善自我修养素质的有效方法，是竞聘者面试中一个重要的评价要素。
1．气质
心理学上的气质是指人典型的、稳定的心理特征，它突出表现为人在心理活动方面的活动过程。它反映了一个人心理活动过程变化的速度、强度以及稳定性和指向性。气质是个性的生理基础，它直接影响着一个人的性格、兴趣、爱好、能力和活动效果。不同气质类型的人，对待同一件事情的态度和处理方法，可能是迥然不同的。虽然这样，气质类型也绝没有好坏之分。也就是说，任何一种活动在其进行的各个阶段上，人的心理活动都在不断发生变化。但任何一种气质类型的人都可以顺利的完成工作任务，并不是说从事某一项工作就一定要具有什么样的气质，具有什么样气质的人才最为理想、最为合适（虽然并不排除在某一职业中，具有某种气质类型的人更容易将工作做得出色）。每种气质在一定条件下是好的，而在另一种条件下就是不好的。比如普希金的胆汁质所具有的很高的兴奋，或许是作为一个伟大的诗人所不可缺少的禀赋，但这种气质的另一面是心境变化剧烈，情绪一旦进发就不可遏止，这有时会成为致命的弱点。普希金不就是在一时冲动之下，陷入别人阴谋布置的决斗，以致葬送了年轻的生命吗?所以，在具体安排工作时应充分考虑到气质这一因素。具体地说，多血质的人能主动承担工作任务，但不能善始善终，所以在重大工作的安排中就必须慎重考虑；胆汁质的人，工作认真、细致、专注，能比别人有条不紊地完成任务，但因神经系统的不平衡性，往往会惹是生非、与团队闹别扭，对方稍有不慎或语言不当，就能使他暴跳如雷，反应激烈，这势必影响工作的顺利开展；粘液质的人沉着冷静，这是好的一面，可是他那迟缓的动作和无动于衷的表情，往往也易激起他人的不满意；抑郁质的人耐性不足，行动缓慢，爱生闷气，不利于完成紧急任务，但在实际工作中，一个抑郁质的人会躲避冲突，并能对他人的需求表现出很大的同情心，在与同事的交往中一旦发生矛盾或麻烦，他也能顺利解决好。各种气质对某一活动都各有优劣、利弊的方面存在。
第19篇：人格心理学自我性格分析
一、结合佛洛依德人格结构理论的自我分析
（一）佛洛依德人格理论 弗洛伊德认为人格由本我（id）、自我(ego)和超我(superego)构成。
1、本我（id）
是人格结构中最原始部分，从出生日起算即已存在。构成本我的的成分是人类的基本需求，如饥、渴、性三者均属之。本我中之需求产生时，个体要求立即满足，故而从支配人性的原则言，支配本我的是唯乐原则。例如婴儿每感饥饿时即要求立刻喂奶，决不考虑母亲有无困难。
2、自我（ego）
是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，由本我而来的各种需求，如不能在现实中立即获得满足，他就必须迁就现实的限制，并学习到如何在现实中获得需求的满足。从支配人性的原则看，支配自我的是现实原则。此外，自我介于本我与超我之间，对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节的功能。
3、超我（superego）
是人格结构中居于管制地位的最高部分，是由于个体在生活中，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。超我有两个重要部分：一为自我理想，是要求自己行为符合自己理想的标准；二为良心，是规定自己行为免于犯错的限制。因此，超我是人格结构中的道德部分，从支配人性的原则看，支配超我的是完美原则。
（二）自我分析
在人格结构里，本我、自我和超我三者相互交织在一起，构成人格的整体。它们各自代表了人格的某一方面，本我是生物本能我，自我是心理社会我，超我是道德理想我。它们各自追求不同的目标，本我追求快乐，自我追求现实，超我追求完美。当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况；当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病。 而就我本人而言，在本我上，我与其他任何人一样，具有最基本的人类需求，饿了要吃饭，渴了要喝水，困了要睡觉。然而这些本能的欲望满足，也需要通过自我的帮助来实现。自我是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，努力实现自我，不断学习，不能一味的放任本我的“唯乐原则”，现在并不是无忧无虑的吃了睡，睡了吃，而需要通过学习知识，做作业，来达成自我的实现。超我是按至善原则指导自我以道德良心自居，去限制、压抑本我的本能冲动，使其符合社会规范的要求。就目前而言，在道德理想我的超我这一方面，我在很多具体的方面还是做的不够好的，这需要在未来不断改进。
二、结合艾克森人格测试的自我分析
（一）艾克森人格测试介绍
艾森克人格问卷是由英国心理学教授艾森克及其夫人根据其人格三个维度的理论编制而成。它由三个人格维度和一个效度量表组成编制，分别为：
1.精神质（P）维度：测查一些与精神病理有关的人格特征。高分可能具有孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别、不
友好等特征；也可能具有与众极其不同的人格特征，如喜欢干奇特的事情，且不顾危险等。
2.内一外向（E）维度：测查内向和外向人格特征。高分反映个匕外向，具有好交际、热情、冲动等特征，低分则反映个性内向，具有好静、稳重、不善言谈等特征。
3.神经质（N）维度：测查情绪稳定性。高分反映易焦虑、抑郁口较强烈的情绪反应倾向等特征。
4.掩饰（L）量表：测查朴实、遵从社会习俗及道德规范等特征。
（二）艾克森人格测试结果及分析
精神质（P）
维度 46 能与人相处，能较好地适应环境，态度温和，不粗暴，善解人意。
善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独坐静处，学习时好与人讨论，寻求刺激，内一外向
（E）维度 善于捕捉机会，好出风头，做事急于求成，一般来说属于冲动型；喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，74 不假思索，喜欢环境变化，无忧无虑，不记仇，乐观，常喜笑颜开；好动，总想找些事来做；富于
攻击性，但又很容易息怒。总之，他不能时时很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一个足以信赖的人。
神经质（N）
维度
掩饰（L）
量表 52 倾向于情绪反应缓慢、轻微，即使激起了情绪也很快平复下来，通常是平静，稳重，性情温和，即使生点气也是有节制的，并且不紧张焦虑。 36 您对本测验问答可信度高，或者表明您比较直朴自然，为人真实，也可能预示您的社会幼稚性。
艾克森人格测试使我第一次全面而科学的认识自我，从前我并不是很了解自己，没有一个专业的分析，我只知道自己很爱说话，有时浮躁，有时安静，在熟人面前很疯狂，在陌生人面前很文静。而看过测试结果后，我才了解了自己真正的人格，帮助我更好的了解自己。我的确是比较会与人相处，也喜欢与人交往，做起事来会冲动，无忧无虑，不爱记仇，伤心的时候我会自我调节，很快就会忘记烦恼。但
测试同时显示出我不能很好地控制自己的情绪，这使得我不足以信赖，这一方面的测试结果使我懂得了自己目前人格中的缺陷，并且知道了自己今后的改正方向，希望自己能不断提升，学会控制自己的情绪，并在人格结构中居于管制地位的最高部分的超我中，不断接受社会文化道德规范的教养，逐渐形成的更加完善的人格。
第20篇：4P性格自我测评
4P性格自我测评
测试原则：选择真正而非喜欢的类型。
以下是40道测试题，请选择每一道题中最适合你的表现，即“四选一”。并在选定的题号上作下记号，在全部测试题完成后进行题号的统计。记住，最后的数字相加总数应该等于40。
（一）1.冒险性——对新事物下决心做好。
2.生动性——表情生动多手势。
3.适应性——轻松自如融入任何环境。
4.分析性——准确知道所有细节之间的逻辑关系。
（二）1.说服性——用逻辑与事实服人。
2.娱乐性——充满乐趣与幽默感。
3.在任何冲突中不受干扰，保持冷静。
4.持久性——完成一件事后才接受新事。
（三）1.强烈意识性——决心以自己的方式做事。
2.社交性——认为与人相处好玩，无所谓挑战或商机。
3.包容性——易接受他人的观点，不坚持己见。
4.牺牲性——为他人利益愿意放弃个人意见。
（四）1.竞争性——把一切当成竞赛，总是有强烈的赢的欲望。
2.因个人魅力或性格使人信服。
3.体贴性——关心别人的感觉与需要。
4.控制性——控制自己的情感，极少流露。
（五）1.机智型——对任何情况都能很快做出有效的反应。
2.清新振作型——给旁人清新振奋的刺激。
3.保守型——自我约束情绪与热忱。
4.敬仰型——对人诚实尊重。
（六）1.自立性——独立性强，机智，凭自己的能力判断。
2.生气性——充满动力与兴奋。
3.满足性——容易接受任何情况和环境。
4.敏感性——对周围的人事十分在乎。
（七）1.积极——相信自己有转危为安的能力。
2.推广——运用性格魅力或鼓励推动别人参与。
3.耐性——不因延误而懊恼，冷静且容忍度大。
4.计划性——事前做详尽计划，依计划进行工作。
（八）1.确信——自信，极少犹豫。
2.率性——不喜欢预先计划，或受计划牵制。
3.害羞——安静，不易开启话匣子。
4.程序性——生活与处事均依时间表，不喜欢被干扰。
（九）1.直言不讳——毫不保留，坦率发言。
2.乐观——自信任何事都会好转。
3.迁就——愿意改变，很快与人协调配合。
4.井然有序——有系统、有条理地安排事情。
（十）1.强迫性——发号施令者，别人不敢造次反抗。
2.趣味性——时时表露幽默感，任何事情都能讲成惊天动地的故事。
3.友善——不主动交谈，经常是被动的回答者。
4.忠诚——保持可靠、忠心、稳定。
（十一）1.勇敢——敢于冒险，下决心做好。
2.愉快——带给别人欢乐，令人喜欢，容易相处。
3.外交——待人得体有耐心。
4.细节——做事秩序井然，记忆清新。
（十二）1.自信——自我肯定个人能力与成功。
2.振奋——始终精神愉快，并把快乐推广到周围。
3.坚持贯彻——情绪平稳，反应永远能让人预料到。
4.文化性——对学术、艺术特别爱好。
（十三）1.独立性——自给自足，自我支持，无需他人帮忙。
2.激发性——游戏般地鼓励别人参与。
3.无攻击性——从不说或做引起他人不满与反对的事。
4.理想主义——以自己完善的标准来衡量事情。
（十四）1.果断——有很快做出判断与结论的能力。
2.感情外露——忘情地表达出自己的情感、喜好，与人娱乐时不由自主地接触别人。
3.尖刻的幽默——直接的幽默近乎讽刺。
4.深沉——认真、深刻，不喜欢肤浅的谈话或喜好。
（十五）1.行动者——闲不住，努力推动工作，别人跟随的领导。
2.结交者——喜好周旋于宴会中，结交朋友。
3.调节者——避免冲突，经常居中调和不同的意见。
4.音乐性——爱好且认同音乐的艺术性，不单是为表演。
（十六）1.固执者——不达目的誓不罢休。
2.发言者——不断愉快地说话、谈笑，娱乐周围的人。
3.容忍者——易接受别人的想法和方法，不愿与人相左。
4.考虑周到——善解人意，能记住特别的日子，不吝于帮助别人。
（十七）1.领导者——天生的带领者，不相信别人的能力如自己。
2.生趣——充满生机，精力充沛。
3.聆听者——愿意听别人想说的。
4.忠心——对理想、工作、朋友都有不可言喻的忠实。
（十八）1.首领型——要求领导地位及别人的跟随。
2.可爱型——讨人喜欢，令人羡慕，人们注意的中心。
3.知足型——满足自己拥有的，甚少羡慕人。
4.制图型——用图表、数字来组织生活，解决问题。
（十九）1.工作者——不停地工作，不愿意休息。
2.受欢迎者——聚会时的灵魂人物，受欢迎的宾客。
3.和气性——易相处，易说话，易让人接近。
4.完美主义者——对己对人高标准，一切事情有秩序。
（二十）1.勇敢型——大无畏，不怕冒险。
2.跳跃型——充满活力和生机的性格。
3.平衡型——稳定，走中间路线。
4.模范型——时时保持自己举止合乎认同的道德规范。
（二十一）1.专横——喜欢命令支配，有时略傲慢。
2.露骨——好表现，华而不实，声音大。
3.乏味——表面上极少流露表情或情绪。
4.忸怩——躲避别人的注意力。
（二十二）1.无同情心——不易理解别人的问题与麻烦。
2.散漫——生活任性无秩序。
3.无热忱——不易兴奋，经常感到好事难成。
4.不宽恕——不易宽恕或忘记别人对自己的伤害，易嫉妒。
（二十三）1.逆反——抗拒或犹豫接受别人的方法，固执已见。
2.重复——反复讲同一件事或故事，忘记自己已重复多次，总是不断说话。
3.保留性——不愿意参与，尤其是当事物复杂时。
4.怨恨性——把实际或想象的别人的冒犯，经常放在心中。
（二十四）1.率直——直言不讳，不介意把自己的看法直说。
2.健忘——缺乏自我约束，不愿意记无趣的事。
3.惧怕——经常感到强烈的担心、焦虑、悲戚。
4.挑剔——坚持做琐碎事情，要求注意细节。
（二十五）1.不耐烦——难以忍受等待别人。
2.好插嘴——滔滔不绝的发言者，不是好听众，不留意别人也在讲话。
3.优柔寡断——很难下定决心。
4.无安全感——感到担心且无自信心。
（二十六）1.不善表达——很难用语言或肢体当众表达感情。
2.难预测——时而兴奋，时而低落，承诺总难兑现。
3.不愿参与——无兴趣且不愿介入团体活动或别人生活。
4.不受欢迎——由于强烈要求完美而拒人千里之外。
（二十七）1.固执——坚持依自己的意见行事。
2.即兴——不依照方法做事。
3.犹豫不决——迟迟才有行动，不易参与。
4.难于取悦——标准太高，很难满意。
（二十八）1.自负——自我评价高，认为自己是最好人选。
2.放任——容许别人（包括孩子）做他喜欢做的事，为的是讨好别人，让人喜欢。
3.平淡——中间性格，无高低情绪，很少表露感情。
4.悲观——尽管期待好结果，但往往先看到事物的不利之处。
（二十九）1.好争吵——易与人争吵，永远觉得自己是正确的。
2.易发怒——有小孩般的情绪，易激动，事后马上又忘了。
3.无目标——不喜欢定目标，也无意定目标。
4.冷落感——容易感到被人疏离，经常无安全感或担心别人不喜欢与自己相处。（三十） 1.莽撞——充满自信，坚忍不拔，但常不适当。
2.天真——孩子般的单纯，不喜欢去理解生命意义。
3.漠不关心——不关心，得过且过，以不变应万变。
4.消极——往往看到事物的反面，而少有积极的态度。
（三十一）1.工作狂——为回报或成就感，不断工作，耻于休息。
2.需要认可——需要旁人认同、赞赏，如同演艺家需要观众的掌声、笑声。
3.担忧——时时感到不确定、焦虑、心烦。
4.孤独离群——感到需要大量时间独处。
（三十二）1.不圆滑老练——常用冒犯或未斟酌的方式表达自己。
2.喋喋不休——难以自控，滔滔不绝，不是好听众。
3.胆怯——遇到困难退缩。
4.过分敏感——被人误解时感到冒犯。
（三十三）1.擅权——冲动地控制事情或别人，指挥他人。
2.生活紊乱——缺乏组织生活秩序的能力。
3.多疑——事事不确定，又对事缺乏信心。
4.抑郁——很多时候情绪低落。
（三十四）1.排斥异己——不接受他人的态度、观点、做事方法。
2.反复——善变，互相矛盾，情绪与行动不合逻辑。
3.无异议——对多数事情均漠不关心。
4.内向——思想兴趣放在内心，活在自我世界里。
（三十五）1.喜操纵——精明处事，影响事物，使自己得利。
2.杂乱无章——生活无秩序，经常找不到东西。
3.含糊语言——低声说话，不在乎说不清楚。
4.情绪化——情绪不易高涨，不被欣赏时很容易低落。
（三十六）1.顽固——决心依自己的意愿行事，不易被说服。
2.好表现——要吸引人，要做注意力的焦点。
3.缓慢——行动思想均比较慢，通常是懒于行动。
4.怀疑——不易相信别人，询究语言背后的真正动机。
（三十七）1.统治欲——毫不犹豫地表示自己的正确或控制能力。
2.大嗓门——说话声与笑声总是令全场震惊。
3.懒惰——总是先估量每件事要消费多少精力。
4.孤僻——需要大量时间独处，喜避开人群。
（三十八）1.易怒——当别人不能合乎自己的要求，如动作不够快时，易不耐烦和发怒。
2.不专注——无法专心或集中注意力。
3.拖延——凡事起步慢，需要推动力。
4.猜疑——凡事爱怀疑，不相信别人。
（三十九）1.烦躁——喜新厌旧，不喜欢长期做相同的事。
2.轻率——无耐性，不经思考，草率行动。
3.勉强——不甘愿的，挣扎，不愿参与或投入。
4.报复性——情感不定，记恨并力惩冒犯自己的人。
（四十）1.狡猾——精明，总是有办法达到目的。
2.善变——像孩子般注意力短暂，需要各种变化，怕无聊。
3.妥协——为避免矛盾，宁愿放弃自己的立场。
4.好批评——不断地衡量和下判断，经常考虑提出相反的意见。
