惩罚读后感
推荐第1篇：惩罚读后感
惩罚读后感
什么力量对学生影响最大？毋庸置疑——老师的人格魅力！我们为人师，也曾为学生。我们心知肚明，幽默风趣的老师让学生爱，有绝活的老师更让学生服！读了张之路的儿童文学《惩罚》，这个观点更加在我心中植根。
在《惩罚》一书中，张之路塑造了一系列独具个性的师表形象。
一化学的王水老师，在做实验点燃火柴时，划火柴根本不用盒上的磷片，而是头也不回，挺直腰板，十分潇洒地在背后黑板上轻轻一蹭，火柴便点燃着了。这是王水老师的绝活。不要小看这一绝活，当王水老师第一次与学生见面，略施这个小技的时候，学生们全都惊呆了。以至于下课后学校门前的小店里火柴脱销。这点绝活镇住了几届学生。特别是王水老师总能用一些“杂门功夫”，举一些“标新立异”的例子，“旁逸斜出”地让有板有眼的化学知识变得充满趣味。比如在讲“催化剂”章节时，王水老师竟抓了把白糖撒在铁网上，然后潇洒地划着根火柴，又悠闲地点着一支香烟。正当同学们大吃一惊时——不明白上着课老师何以抽烟，王水老师却把烟灰轻轻弹在白糖上，然后用火柴点燃，白糖燃起来了。这些知识是书本上没有的，也是一般人不知道的，就更让学生佩服得五体投地，就连班里最尖刻、处处充满敌意的“冷冻虾”都被其折服。以至于当王水老师生病无法上课时，学生很难接受新任老师夏雨的教学风格，总是处处拿她与王水老师比。直到有一天一群小流氓到学校恣意闹事时，夏雨老师用利落的拳脚制服了小流氓，学生对她开始了重新的评
价——夏雨老师有真正的绝招，才不外露。她顿时成了学生心目中的传奇人物。大家开始回忆夏雨老师讲的每一句话，每一个动作，甚至认为夏雨老师不知道“香烟灰的秘密”是大智若愚，是为了鼓励学生们的积极性。
第二位是教初中物理的顾尔言老师，他的讲话极有文采且富有“煽动性”，一件很平常的事到了他的嘴里变成了笑话，一件很复杂的事情经他一说边通俗易懂。他的脑袋里的词儿都是一套一套的，比如说到啰嗦，他就说，“糖多了不甜，胶多了不黏，话多了不值钱……”再比如说到全国名胜的特点，他心口就来：“到北京看墙头（长城），到桂林看山头（桂林山水甲天下），到西安看坟头（秦皇陵、兵马俑），到上海看人头（上海人多），到广州看舌头（广州人会吃）……既通俗有押韵，讲过一次学生便记住了。在学生心里，听顾老师“训话”简直是一种享受，听顾老师“训话”长学问！甚至佩服顾老师，认为给顾老师的嘴里放一把珠子一根线，顾老师舌头一搅，马上就能吐出一根项链来……就凭这，顾老师博得了学生的喜欢和敬佩！
第三位是号称“题王”的物理老师许威武。他虽然严厉，但在学生心目中，他的令人尊敬和钦佩的地方远远超过了他那些不通人情的可恨之处——高考前夕的学生心中火急火燎，急得猴跳，不知从什么犄角旮旯找来一些偏题怪题，就去找他。此时，他总是头也不抬，闭着眼像要昏昏欲睡的样子，说：“念！”可没等你念完，他就会一挥手：“又是块破布头！去查查某某年高考复习资料某某页……”学生半信半疑地到图书馆
一查，果然不错。在学生看来，许威武老师干瘪的脑袋里，少说也要贮存着几千道各种类型的习题和百本古今中外习题集……
作者塑造的这一个个典型的教师形象，都深受学生的爱戴甚至崇拜。其实，在现实生活中何尝不是如此？学生都喜欢有绝活的老师。有的老师练就一手漂亮洒脱的粉笔字，一出手，就让学生敬畏三分；有的老师朗诵嘤嘤有韵，一出口，就让学生崇拜有加；有的老师擅长简笔画，简单几笔就能让复杂的问题一目了然，学生心生爱慕……作为新时期的老师，学生的期望值更高。他们不仅希望自己的老师有丰富的学识，有清晰地教学思路；也希望自己的老师风趣幽默，触类旁通；更希望自己的老师有绝活，常常有出人意料的惊喜……
在教育的道路，我们应不断前行，广闻博见，才能真正走进学生的心田。
推荐第2篇：《自然的惩罚》读后感
《毁灭启示录——自然的惩罚》读后感
《毁灭启示录——自然的惩罚》选取了人类历史上最为深远的十大重大自然灾难案例，客观记录了灾难的过程，分析了灾难产生的前因后果。
在这十大重大自然灾害案例中，厄尔尼诺现象、孟加拉洪灾、吉恩萨贡泥石流以及非洲特大干旱是我比较感兴趣的，这几个案例都与人类活动有着千丝万缕的联系，并且有通过改善生态环境、控制污染排放等方法降低损失甚至杜绝灾害的可能。
在众多的自然灾害面前，人类也许无法将每个灾害的根源都消除，但只要尽我们所能去改善可以改善的方面，相信人类定能在与自然的博弈中寻找到和谐的平衡点。
一、厄尔尼诺
厄尔尼诺通过改变传统赤道洋流和东南信风，使得全球性气候反常、极端灾害频繁发生，造成严重的生态破坏和经济损失。它的成因受多个自然因素影响，但它近年来厄尔尼诺现象间隔时间变短、滞留时间增加、影响力增强，这与人类活动有很大的关系，其中，温室效应与厄尔尼诺现象频繁有直接的关系。（另有07年研究表明：一种新型的厄尔尼诺正在形成。由于全球变暖的影响，它的出现将可能比厄尔尼诺更加频繁，并加剧大西洋的灾害性气候。） 在《毁灭启示录——文明的灾难》一书中有关于温室效应章节，提到了一些用于应对温室效应的大胆设想，例如对太阳遮罩、海水造云、搬运海水等，这些设想可能实际操作性不高，但提供了一些区别于老套方式的思路。不过这些近乎幻想的计划也侧面反映出了人们对于温室效应的恐慌和无可奈何，说不定这些略微荒诞的设想比被《京都议定书》取代的《哥本哈根议定书》还稍微靠谱些呢。（笑）
二、孟加拉洪灾
从七月中旬延续到九月初，这场洪灾造成了2000多人死亡，2000万人受灾，大量道路房屋被摧毁，疾病肆虐……除孟加拉国本身的气候特点是非涝即旱，这样的气候条件加上人口过多、耕地密集、不注意水土保持，很容易引发洪水等自然灾害。了堤坝的建设、排水工程的修筑、人口的迁移这些用于应对紧急灾情的措施之外，全流域内的生态平衡、水资源调配以及水土保持是更该关心的长期问题。
三、吉恩萨贡泥石流
一般的泥石流形成是在暴雨过后，雨水渗入山体形成的，需要一定的时间，但吉恩萨贡泥石流从形成到爆发仅仅几秒钟时间。当地土质过于疏松，虽然山上有茂密的椰林，但椰子
树扎根浅，不能很好保持水土，水土流失现象便日益严重。据村民称，早年山上有很多吸附性好的落叶乔木，但由于经济发展的需要改为了椰子园。500间房屋，近3000人在3秒内被掩埋，这种原不必发生的灾难，为何不通过对生态的调节，对环境的关注来避免呢？
四、非洲特大干旱
非洲特大干旱只是全球土地退化及荒漠化的一个缩影。畸形的经济发展、过快的人口增长速度严重破坏了非洲的生态环境，非洲森林和草原面积迅速下降，沙漠化进程加剧。刀耕火种的传统耕作方式由于人口过多而无法给土地足够长的休耕期，土地肥力迅速下降，而过度放牧及乱砍滥伐也使得森林、草原植被覆盖率迅速下降，荒漠化愈发严重。好在该问题已经引起了广泛关注，《国际防治荒漠化公约》已经有170多个国家加入。
对于自然灾害的思考还有很多，人与自然的博弈也不会停止。天灾固然可怕，但更可怕的是人类亲手引发了灾害。去探索灾害的原理，设法与之抗争，这大概就是这本书想要传达给我们的信息吧。
推荐第3篇：惩罚
惩罚
项目部负责人每日巡视检查，发现违章作业，违反操作规程，将按奖惩细则进行处罚，对各工种每日累计发生三起违章违纪给予班组长150元处罚。
１、进入施工场地未戴安全帽的每人次罚款20元。
２、穿拖鞋或赤膊上班每人次罚款10元。
３、酒后上班的每人次罚款100元。
４、从高空乱丢东西每人次罚款20元。
５、高空作业不系安全带的每人次罚款20元。
６、在施工现场内打闹嘻戏者每人次罚款20元。
7、对不按安全员要求组织班前安全活动的每次罚款50元。
8、由安全员发出的安全隐患整改通知书，班组长拒不签字的每次罚款200~500元，未在限定的时间内按要求整改的罚款50元。
施工现场材料机具管理制度
１、工地所有材料、设备必须按照施工组织设计布置，松散材料应设分隔仓。
２、材料领用采用定额耗料制，周转材料须分类、分规格码堆，模板材的分解、配制需经施工员批准。
３、正确、合理使用材料(包括原材料、成品、半成品、周转材、低值易耗品等)， 对于无视材料合理使用者，处以10－50元罚款，浪费严重者照价赔偿，屡教不改者，勒令退场。
４、进入工地材料、工具、设备未经项目经理批准，任何人无权外借、外用，否则视偷盗行为处理。
５、所有设备及机电工具，必须定机定人操作、保养，特种工种必须持证上岗。
６、机具的使用必须严格遵守操作规程，凡违章操作者罚款10－50元，造成机械、机具损坏照价赔偿，情节严重者，取消其操作权。 ７、每月评比一次，对于珍惜材料、正确使用、保养、设备、工具者予以10－50元奖励。
以上条款由现场材料、机电负责人监督落实。
脚手架工程施工安全处罚制度 脚手架无施工方案的、脚手架高度超过规范规定无设计计算书或未经审批的相关责任人罚款100元，施工方案不能指导施工的相关责任人罚款60元，并责令整改。 每10延长米立杆基础不平、不实、不符合方案设计要求的每处罚款20元，米立杆缺少底座、垫木的每处罚款50元，无扫地杆的每处罚款50元，无排水措施的罚款30元，并责令整改。 脚手架高度在7m以上，架体与建筑结构拉结，按规定要求每少一处罚款50元，拉结不坚固的每一处罚款20元，并责令整改加固。
每10延长米立杆、大横杆、小横杆间距超过规定要求的每一处罚款20元，不按规定设置剪刀撑的每一处罚款50元，剪刀撑未沿脚手架高度连续设置或角度不符合要求的罚款50元，并责令整改。
脚手板不满铺的每处罚款80元，脚手板材质不符合要求的罚款80元，每有一处探头板罚款20元，脚手架外侧未设置密目式安全网的，或网间不严密的罚款80元，施工层不设1.2m高防护栏杆和挡脚板的罚款50元，并责令整改。
脚手架搭设前无交底的罚款50元，脚手架搭设完毕未办理验收手续的罚款100元，无量化的验收内容的罚款50元，并责令整改。
不按立杆与大横杆交点设置小横杆的每有一处罚款20元，小横杆只固定一端的每有一处罚款10元，单排架子小横杆插入墙内小于24m的每有一处罚款20元，并责令整改。
大横杆每一处搭接小于1.5米的罚款10元，钢管立杆采用搭接的每一处罚款20元（顶层除外），并责令整改。
施工层以下每隔10m未用平网或其他措施封闭的每处罚款50元，施工层脚手架内立杆与建筑物之间未进行封闭的罚款50元，并责令整改。
钢管未除锈刷化用于搭设的每根罚款20元，脚手架不符合要求的罚款500元，钢管弯曲、锈蚀严重的罚款50元，并责令整改。
架体不设上下通道的罚款50元，通道设置不符合要求的罚款20元，并责令整改。 卸料平台未经设计计算的罚款100元，卸料台搭设不符合设计要求的罚款100元，卸料平台支撑系统与脚手架连结的罚款80元，卸料平台无限定荷载标牌的罚款30元，并责令整改。 悬挑脚手架外挑杆件与建筑结构连接不牢固的每有一处罚款50元，悬挑梁安装不符合设计要求的每有一次罚款50元，立杆底部固定不牢的每有一处罚款30元，架体未按规定与建筑结构拉结的每有一处罚款50元，并责令整改。
悬挑脚手架荷载超过规定的罚款100元，施工荷载堆放不均匀每有一处罚款50元，并责令整改。
附着式脚手架（整体提升架或爬架）无定型（焊接或螺栓联接）的主框架的罚款100元，相邻两主框架之间的架体无定型（焊接或螺栓联接）的支撑框架（桁架）的罚款100元，主框架间脚手架的立杆不能将荷载直接传递到支撑框架上的罚款100元，架体未按规定构造搭设的罚款100元，架体上部悬臂部分大于架体高度的1∕3，且超过4.5m的罚款80元，支撑框架未将主框架作为支座的罚款100元，并责令整改。
附着式脚手架（整体提升架或爬架）附着支撑主框架未与每一个楼层设置连接点的罚款100元，钢挑架与预埋钢筋环连接不严密的罚款100元，钢挑架上的螺栓与墙体连接不牢固或不符合规定的罚款100元，钢挑架焊接不符合要求的罚款100元，并责令整改。 附着式脚手架（整体提升架或爬架）无同步升降装置或有同步升降装置但达不到同步升降的罚款100元，索具、吊具达不到6倍安全系数的罚款100元，有两个以上吊点升降时，使用手拉葫芦（导链）的罚款100元，升降时架体只有一个附着支撑装置的罚款100元，升降时架体上站人的罚款100元，并责令整改。
附着式脚手架（整体提升架或爬架）无防坠装置的罚款100元，防坠装置设在与架体升降的同一个附着支撑装置上，且无两处以上的罚款100元，无垂直导向和防止左右、前后倾斜的防倾装置的罚款100元，防坠装置不起作用的罚款80元，并责令整改。
模板工程施工安全处罚制度
模板工程无施工方案或施工方案未经审批的罚款100元，未根据混凝土输送方法制定有针对性安全措施的罚款80元，并责令整改。
现浇混凝土模板的支撑系统无设计计算的罚款60元，支撑系统不符合设计要求的100元，并责令整改。
支撑模板的立柱材料不符合要求的罚款60元，立柱底部无垫板或用砖垫高的罚款60元，不按规定设置纵横向支撑的罚款40元，立柱间距不符合规定的罚款100元，并责令整改。 模板上施工荷载超过规定的罚款100元，模板上堆料不均匀的罚款50元，并责令整改。 大模板存放无防倾倒措施的罚款50元，各种模板存放不整齐、过高等不符合安全要求的每处罚款50元，并责令整改。
支拆模板2m以上高处作业无可靠立足点的罚款80元，拆除区域未设置警戒线且无监护人的每次罚款50元，留有未拆除的悬空模板的每处罚款40元，并责令整改。 模板拆除前未经拆模申请批准的罚款50元，模板工程无验收手续的罚款60元，验收单无量化验收内容的罚款罚款40元，支拆模板未进行安全技术交底的罚款50元，并责令整改。 在模板上运输混凝土无走道垫板的罚款70元，走道垫板不稳不牢的罚款30元，并责令整改。 作业面孔洞及临边无防护措施的罚款100元，垂直作业上下无隔离防护措施的罚款100元，并责令整改
“三宝”、“四口”防护安全处罚制度 有一人不戴安全帽的罚款20元，安全帽不符合标准的每八次罚款20元，不按规定佩戴安全帽的有人次罚5元，不佩戴胸牌罚10元，牌帽号不符的每人次罚30元，屡教不改者，不予进工地。
在建工程外侧未用密目安全网封闭的罚1000元，安全网规格、材质不符合要求的罚500元，安全网未取得建筑安全监督管理部门准用证的罚500元，并责令整改 每有一人未系安全带的罚50元，每有一人安全带系挂不符合要求的罚30元，安全带不符合要求，每发现一条罚20元，并立即停止作业，整改后进场。
楼梯口、电梯井口防护每一处无防护措施的罚60元，每一处防护措施不符合要求或不严密的罚30元，防护措施未形成定型化、工具化的罚60元，电梯井内每隔两层（不大于10m）少一道平网的罚60元，并责令补齐。
预留洞口、坑井防护每一处无防护措施，罚70元，防护措施未形成定型化、工具化的每处罚60元，每一处防护措施不符合要求或不严密的罚30元，并责令整改。
通道口防护每一处无防护棚，罚50元，每一处防护不严，罚20元，每一处防护棚不牢固、材质不符合要求，罚30元
阳台、楼板、屋面等临边防护每一处临边无防护的罚50元，每一处临边防护不严、不符合要求的罚30元，防护栏杆、警示杆必须要用黑黄油漆分。
施工用电安全处罚制度
1、外电防护小于安全距离无防护措施的每处罚200元，防护措施不符合要求、封闭不严密的罚70元，并责令限期整改
2、工作接地与重复接地不符合要求的每处罚80元，未采用TN-S系统的罚100元，专用保护零线设置不符合要求的罚70元，保护零线与工作零线混接的罚100元，并责令限期整改
3、配电箱、开关箱不符合“三级配电两级保护”要求的每处罚100元，开关箱（末级）无漏电保护或保护器失灵，每处罚50元，漏电保护装置参数不匹配，每发现一处罚20元，电箱内无隔离开关每处罚20元，违反“一机、一闸、一漏、一箱”的每处罚60元，安装位置不当、周围杂物过多等不便操作的每处罚50元，闸具损坏、闸具不符合要求的每一处罚50元，配电箱内多路配电无标记的每一处罚50元，电箱下引处线混乱每一处罚20元，电箱无门、无锁、无防雨措施的每一处罚20元，并责令限期整改
4、照明专用回路无漏电保护罚50元，灯具金属外壳未作接零保护的每一处罚20元，室内线路及灯具安装高度低于2.4m未使用安全电压供电的罚100元，潮湿作业未使用36V以下安全电压的罚100元，使用36V安全电压照明线路混乱和接头处未使用绝缘布包扎的罚50元，手持照明灯未使用36V及以下电源供电罚100元，并责令整改。
5、配电线路电线老化、破皮未包扎的每一处罚100元，线路过道无保护的每一处罚50元，电杆、横担不符合要求的罚50元，架空线路不符合要求的罚80元，未使用五芯线(电缆)的罚100元，使用四芯电缆外加一根线替代五芯电缆的罚100元，电缆架设或埋设不符合要求的罚80元，并责令整改。
6、闸具、熔断器参数与设备不匹配、安装不符合要求的每一处罚30元，用其他金属丝代替熔丝的罚100元，并责令更换。
7、变配电装置不符合安全规定的罚30元，并责令更换。
无地极阻值摇测记录的罚40元，无电工巡视维修记录或填写不真实的罚40元，档案乱、内容不全、无专人管理的罚30元
物料提升机（龙门架、井字架）使用安全处罚制度
无出厂合格证的或架体制作不符合设计要求和规范要求的每项罚80元，使用厂家生产的产品，无建筑安全监督管理部门准用证的罚90元，并责令整改。 吊篮无停靠装置的罚款90元，停靠装置未形成定型化的罚款50元，无超高限位装置的罚款90元，使用摩擦式卷扬机超高限位采用断电方式的罚款90元，高架提升机无下极限限位器、缓冲器或无超载限制器的每一项的罚款30元，并责令停止使用整改。
架高20m以下时缆风绳设一组，20～30m设二组，少一组罚款90元，缆风绳不使用钢丝绳的罚款90元，钢丝绳直径小于9.3mm或角度不符合45°～60°罚款40元，地锚不符合要求的罚款60元，连墙杆的位置不符合规范要求的罚款50元，连墙杆连接不牢的罚款50元，连墙杆与脚手架连接的罚款90元，连墙杆材质或连接做法不符合要求的罚款50元，并责令停用整改。
钢丝绳磨损已超过报废标准的罚款80元，钢丝绳锈蚀、缺油的罚款30元，绳卡不符合规定的罚款20元，钢丝绳无过路保护的罚款20元，钢丝绳拖地的罚款20元，并责令停用整改。 卸料平台两侧无防护栏或防护不严的每处罚款30元，平台脚手板搭设不严不牢的罚款30元，平台无防护门或不起作用的每一处罚款20元，防护门未形成定型化、工具化的罚款40元，地面进料口无防护棚或不符合要求的罚款30元。并责令停用整改。
吊篮无安全门的每处罚款80元，安全门未形成定型化、工具化的罚款40元，高架提升机不使用吊笼的罚款40元，违章乘坐吊篮上下的每人次罚款80元，吊篮提升使用单根钢丝绳的罚款80元。
无验收手续和责任人签字的罚款90元，验收单无量化验收内容的罚款50元。 架体安装拆除无施工方案的罚款50元，架体基础不符合要求的罚款30元，架体垂直偏差超过规定的罚款50元，架体与吊篮间隙超过规定的罚款30元，架体外侧无立网防护或防护不严的罚款40元，摇臂把杆未经设计的或安装不符合要求或无保险绳的罚款80元，井字架开口处未加固的罚款20元。
卷扬机地锚不牢固的罚款20元，卷筒钢丝绳缠绕不整齐的罚款20元，第一个导向滑轮距离小于15倍卷筒宽度的罚款20元，滑轮翼缘破损或与架体柔性连接的罚款30元，卷筒上无防止钢丝绳滑脱保险装置的罚款50元，滑轮与钢丝绳不匹配的罚款20元，并责令停止使用整改。
无联络信号的罚款70元，信号方式不合理、不准确的罚款30元，并责令完善。 卷扬机无操作棚的罚款70元，操作棚不符合要求的罚款40元，并责令整改。 防雷保护范围以外无避雷装置的罚款70元，避雷装置不符合要求的罚款40元，并责令整改。
外用电梯（人货两用电梯）使用安全处罚制度 吊笼安全装置未经试验或不灵敏的罚款100元，门连锁装置不起作用的罚款100元，并责令整改。
地面吊笼出入口无防护棚的罚款80元，防护棚材质搭设不符合要求的罚款40元，每层卸料口无防护门的罚款100元，有防护门不使用的罚款60元，卸料台口搭设不符合要求的罚款60元，并责令整改。
司机无证上岗的罚款100元，每班作业前不按规定试车的罚款50元，不按规定交接班或无交接记录的罚款50元，并责令整改。
超过规定承载人数无控制措施的罚款100元，超过规定重量无控制措施的罚款100元，未加配重载人的罚款100元，并责令整改。 未制定安装拆卸方案的罚款100元，拆除队伍没有取得资格证书的罚款100元，并责令停工整改。
电梯安装后无验收或拆装无交底的罚款100元，验收单上无量化验收内容的罚款50元，并责令完善。
架体垂直度超过说明书规定的罚款80元，架体与建筑结构附着不符合要求的每处罚款80元，架体附着装置与脚手架连接的每处罚款100元，并责令整改。 无联络信号的罚款100元，信号不准确的罚款60元，并责令完善。
电气安装不符合要求的罚款100元，电气控制无漏电保护装置的罚款100元，并责令整改。 在避雷保护范围外无避雷装置的罚款100元，避雷装置不符合要求的罚款50元。 施工电梯笼没有配备灭火器材的每个罚款100元，并责令配备。
塔吊使用安全处罚制度
无力矩限制器的罚款100元，力矩限制器不灵敏的罚款100元，并责令整改。
无超高、变幅、行走限位的每项罚款50元，限位器不灵敏的罚款50元，并责令整改。 吊钩无保险装置的罚款50元，卷扬机滚筒无保险装置的罚款50元，上人爬梯无护圈或护圈不符合要求的罚款50元，并责令整改。
塔吊高度超过规定不安装附着墙装置的罚款100元，附墙装置安装不符合说明书要求的罚款50元，并停止使用整改。
未制定安装拆卸方案的罚款100元，作业队伍没有取得资格证的罚款100元，并停止作业。 司机无证上岗的罚款100元，指挥无证上岗的罚款50元，高塔指挥不使用旗语或对讲机的罚款50元。
塔吊与架空线路小于安全距离又无防护措施的罚款100元，防护措施不符合要求的罚款30元，轨道无接地、接零的罚款40元，接地、接零不符合要求的罚款20元，并责令整改。 两台以上塔吊作业、无防碰撞措施的罚款100元，措施不可靠的罚款50元，并停用整改。 安装完毕无验收资料或责任人签字的罚款100元，验收单上无量化验收内容的罚款50元，并整改完善。 塔吊操作室内没有配备灭火器材的罚款100元，并责令配备。
施工机具使用安全处罚制度
无护手安全装置的罚款50元，传动部位无防护罩的罚款50元，未做保护接零、无漏电保护器的各罚款50元，无人操作时未切断电源的罚款30元，并责令整改。
圆盘锯电锯安装后无验收合格手续罚50元，无锯盘护罩，分料器、防护挡板安全装置和传动部位无防护每缺一项的罚50元，未做保护接零、漏电保护器的，各罚50元，无人操作时未切断电源的罚30元，并责令整改。
Ⅰ类手持电动工具无保护接零的罚100元，使用Ⅰ类手持电动工具不按规定穿戴绝缘用品的罚50元，使用手持电动工具随意接长电源线或更换插头的罚50元，并责令整改。
钢筋机械安装后，未做保护接零、无漏电保护器的各罚50元，钢筋冷拉作业区及对焊作业区无防护措施的罚50元，传动部位无防护措施的罚30元，并责令整改。
电焊机未做保护接零、无漏电保护器的罚50元，无二次空载降压保护器或触电保护器的罚50元，一次线长度超过规定或不穿管保护的罚50元，电源不使用自动开关的罚30元，焊把线接头超过3处或绝缘老化的罚50元，电焊机无防雨罩的罚40元，并责令整改。
搅拌机安装后，未做保护接零、无漏电保护器的各罚50元，离合器、制动器、钢丝绳达不到要求的每项罚30元，操作手柄无保险装置的罚30元，搅拌机无防雨棚和作业台不安全的罚40元，料斗无保险挂钩或挂钩不使用的罚30元，传动部位无防护罩的罚40元，作业平台不平稳的罚30元，并责令整改。 气瓶间距小于5米、距明火小于10米又无隔离措施的罚50元，乙炔瓶使用或存放时平放的罚50元，气瓶存放不符合要求的罚50元，气瓶无防震圈和防护帽的每一个罚20元，并责令整改。
潜水泵未做保护接零、无漏电保护器的各罚50元
安全管理处罚制度
经济承包合同中无安全生产指标的罚款100元，未制定各种安全技术操作规程的罚款100元。
施工组织设计中无安全措施的罚款100元，施工组织设计未经审批的罚款100元，专业性较强的项目，未单独编制专项安全施工组织设计的罚款80元，安全措施不全面的罚款30元，安全措施无针对性的罚款70元，安全措施未落实的罚款80元，并责令完善。
无书面安全技术交底的罚款100元，交底未履行签字手续的罚款30元，并责令完善。
上级主管部门安全检查下发的安全隐患整改通知书所列项目未如期完成的每处罚款100元，并责令整改。
无安全教育制度的罚款10元，新入厂工人未进行三级安全教育的罚款100元，无具体安全教育内容的罚款70元，交换工种时未进行安全教育的罚款100元，每有一人不懂本工种安全技术操作规程的罚款20元，施工管理人员未按规定进行年度培训的罚款50元，专职安全员未按规定进行年度培训考核或考核不合格的罚款50元，并责令完善。
未建立班前安全活动制度的罚款100元，班前安全活动无记录的罚款20元，并责令完善。 特种作业人员须持证上岗，违者每次罚款50元，并责令停止作业，未经培训从事特种作业的罚款40元，一人未持操作证上岗的罚款20元。
工伤事故未按规定报告的罚款40元，工伤事故未按事故调查分析规定处理的罚款100元，未建立工伤事故档案的。
无现场安全标志布置总平面图的罚款50元，现场未按安全标志总平面图设置安全标志的罚款50元。
文明施工安全处罚制度
道路不畅通的罚款50元，排水不畅通的罚款40元，无防止泥浆、污水、废水外流或堵塞下水道和排水河道措施的罚款30元，工地有积水的罚款20元，工地内随意吸烟乱丢烟头的罚款20元。
建筑材料、构件、料具不按总平面布局堆放的每次罚款100元，堆放未挂名称、品种、规格等标牌的罚款20元，堆放不整齐的罚款30元，未做到工完场地清的罚款30元，建筑垃圾堆放不整齐、未标出名称、品种的罚款30元，易燃易爆物品未分类存放的罚款40元，并责令整改。
在建工程兼做宿舍的每人次罚款80元，施工作业区与办公、生活区不能明显划分的罚款60元，宿舍无保暖和防煤气中毒措施的罚款50元，宿舍无消暑和防蚊虫叮咬措施的罚款30元，无床铺、生活用品放置不整齐的罚款20元，宿舍周围环境不卫生、不安全的罚款30元。
无消防措施、制度或无灭火器材的罚款100元，灭火器材配置不合理的罚款50元，并责令整改。
生活区未给工人设置学习和娱乐场所的罚款40元，未建立治安保卫制度的、责任未分解到人的罚款40元，治安防范措施不利，发生失盗事件的值班保卫每人罚款40元。
大门口处挂的五牌一图、内容不全，缺一项罚款20元，标牌不规范、不整齐的罚款30元，无安全标语的罚款50元，无宣传栏、读报栏、黑板报等的罚款50元。
施工场内卫生责任区划分明晰，专人清扫卫生，浴室、厕所不符合卫生要求的每次罚款40元，随地大小便的罚款80元，食堂不符合卫生要求的罚款80元，无卫生责任制的罚款50元，不能保证供应卫生饮水（饮用水未烧开或烧阴阳水）的每次罚款100元，由此造成的一切后果由食堂负责，生活垃圾未及时清理，未装容器，无专人管理的每次罚款40元。 夏季无防暑降温药的罚款50元，无急救措施和急救器材的罚款80元，并责令配备。 现场焚烧有毒、有害物质的罚款50元。
酒后作业每发现一人次罚款100元（食堂提供酒源的食堂罚款200元），并责令停工休息整改。
现场作业人员赤脚、穿拖鞋、硬底鞋、高跟鞋、喇叭裤的每人次罚款50元，并责令整改。 非有关操作人员不准进入危险区内违者每人次罚款50元，并责令退出工地。 不准在施工现场打闹嬉戏，违者每人次罚款50元，不准带小孩进入施工现场，违者罚款100元。
禁止从高处向下（或向上）抛投任何物资材料，违者每人次罚款100元。
未经施工负责人批准，不准任意拆除架子设施、模板支撑及安全装置等，违者每次罚款500元，并责令立即恢复，造成质量安全责任事故的由相关责任人自负。
工地内严禁打架斗殴，违者每人罚款2000元（打群架的相关责任人罚款10000元），并开除出工地，由此造成的一切后果自负，情节严重的移交公安机关处理。 施工期间工作人员严禁下河游泳，违者每人次罚款200元（由此发生的溺水事故工地概不负责），屡教不改者，清除出工地。
做好工地内的防盗、防火、防破坏和其他安全事故的防范工作，要彻查清问，加强巡回巡查力度，工地不准无关人员自由出入，违者相关责任人每次罚款50元。
工人换洗衣物必须晒在晾衣间处，违者每人次罚款20元，屡教不改者没收衣物，摩托车必须进相应停放处，违者每次罚款20元，并责令整改。
20、工棚内严禁使用电炉、热得快等，违者每次罚款50元，并处没收电炉、热得快、桶等相关用具。
施工现场违章处罚条例
为强化施工现场的管理，实现文明施工，保障施工人员的生命安全和身体健康；为增强企业的竞争力，促进企业文化建设水平的不断提高；依据有关法律、法规，结合我公司实际制定本条例。
第一条:进入现场必须佩戴出入证,违者不得入内。 第二条:凡公司职工（包括外援工、分包单位和管理人员），进入施工现场不戴安全帽者，一次罚款50元;不按要求系带的，给予20元罚款。
第三条:项目施工不准酒后作业，发现一人次处于100元的罚款，其项目班组承担连带责任，处于100元的罚款。酒后高空作业处于200元的罚款。
第四条:在施工现场发现穿高跟鞋或拖鞋者一次罚款100元。
第五条:施工现场不准带儿童进入施工作业区，发现一例处于50元的罚款。
第六条:现场施工不得赤膊上岗，发现一人次处于50元的罚款。
第七条:施工现场发现使用不满十六周岁的童工，一人次处于责任人500元的罚款。
第八条:施工现场不得有嬉戏、打架、斗殴和进行违法违纪的行为，发现一人次，处于200元的罚款。在架子上嘻闹的处于200元的罚款。造成伤亡者，除追究其刑事责任外,另罚款10000-200000元。
第九条:施工现场发现赌博的，一人次处于100元的罚款，情节严重的移交公安机关处理。
第十条:严禁高空掷物,违者罚款200元(无论有无损失)。造成成品损坏、砸伤人员等事故者,由肇事者承担赔偿责任。
第十一条:施工现场严禁大小便,违者罚款50元。。 第十二条:材料堆放场地及存放易燃易爆物品仓库严禁使用明火或吸烟,违者罚款情500元。造成事故者追究肇事者法律责任。
第十三条:施工现场擅自使用明火焚烧物质，造成环境污染的，处于100元的罚款。
第十四条:高处悬空危险作业必须系好安全带，扣好保险扣。施工现场未配备安全带的处项目部200元，不按要求配带的发现一人次处于50元的罚款。
第十五条:不听招呼而强行坐吊篮、井架、塔架上下者罚款50元，同时对机操工罚款100元。
第十六条:无故翻爬井架、龙门架、脚手架的，发现一人次处于50元的罚款。 第十七条:施工现场严禁使用电炉、碘钨灯取暖,违者罚款100元。
第十八条:在建工程不按要求布设平立网的一层处责任班组200元的罚款，平网内杂物未及时清理的一层处于50元的罚款，安全网质量存在严重问题的一层处材料员100元的罚款。
第十九条:特殊工种无证上岗，发现一人次除停止其工作外，处于100元的罚款，另处责任班组200元罚款。
第二十条:乙炔气、氧气等危险物品存放不符合要求的处责任人100元的罚款。
第二十一条:不按操作规程操作，对违章作业者处100-1000元罚款。
第二十二条: 不按操作规程操作，违章指挥者罚款500元,造成损失者视其损失大小究其民事赔偿责任直至刑事责任。
第二十三条:施工现场发现安全隐患急时上报或举报违章作业或强令职工违章作业情况属实的，对于举报者奖励100－500元。
第二十四条:塔式起重机装拆、脚手架、施工用电、基坑施工、模板工程等施工时不按其规范、方案及技术交底施工，防护设施不到位，每处处责任班组50元罚款。 第二十五条:损坏安全设施及安全标志，造成安全事故隐患者处150-500元罚款。
第二十六条:现场施工用电违反一机一闸一箱一漏一锁的，非专业电工进行电工作业的。处责任班组100元的罚款，并限期改正。
第二十七条:施工配电箱箱质不符合要求的一个处材料员100元的罚款，箱无锁无防雨措施、箱中设施不全、配电不规范的的处责任班组100元的罚款。
第二十八条:施工配电箱内闸刀无盖或无插头直接接电源的每处处责任班组50元的罚款，箱内每少一组件处50元罚款。
第二十九条:施工配电箱内漏电保护器失灵的，发现一次处责任班组200元的罚款。
第三十条:施工现场楼层施工无移动配电箱或移动配电箱材质、线路等不符合要求，处责任班组100元的罚款。
第三十一条:施工照明用电未设置专用回路的，处责任班组200元罚款。
第三十二条:现场无施工用电档案或用档案不齐全，限期改正，并处责任人200元的罚款。
第三十三条:施工现场的特种设备不进行日常保养，无保养记录、运行记录，处责任人100元罚款，限期改正。 第三十四条:机械设备未按要求进行日常维护或维修无记录、档案的，处责任人50元罚款。
第三十五条:机电设备无接地或接零的一处处责任班组50元的罚款，接地或接零不符合要求的（如采用螺纹钢接地）每处处于20元的罚款。
第三十六条:私自乱动消防器材者罚款500元.第三十七条:各施工班组使用材料堆放有序,保持现场清洁,违者处材料员及责任班组各200元罚款。
第三十八条:电焊机
一、二项线防护不齐全、焊把线双线不到位者罚款100元。
第三十九条:现场材料堆放超高、混乱者处材料员或当事人200元罚款。
第四十条:现场施工无技术交底，未执行分级交底的程序的或交底不及时、交底无针对性、签字手续不完善的处资料员200元罚款。
第四十一条:安全生产资料不真实、残缺不全的处资料员200元罚款，无安全资料的处500元的罚款。
第四十二条:施工班组无活动记录，无班前安全活动处班组200元罚款。
第四十三条:盗窃项目部财物或将财物送人情者，除追回财物外，对当事人处所盗财物折款双倍的罚款。 第四十四条:门卫，保卫人员责任不强，造成财产损失的，视失物多少处于50－500元的罚款。
第四十五条:对当场抓获盗窃财物者或提供线索者，奖抓获者200元，奖提供线索者人民币50元。
第四十六条:施工注意成品保护,对恶意造成施工成品、半成品损坏的处当事人两倍损坏价值的罚款。
第四十七条:所罚之款50元以下者,处现金罚款,50元以上从劳务费或月薪中扣除,其劳务不够低扣者,须以现金补偿。
第四十八条:违章第三次者,永不得进入现场。 第四十九条:对于犯有违章行为人员的处罚,由公司及项目授权安全管理人员行使,开具罚款单交财务人员实施处罚和赔偿金追索,其他任何人只行使管理呈报权和举报权。
第五十条:违章处罚程序:处罚金额由项目经理对违章事实进行确认,并按本条例明确处罚金额,签署《违章处罚通知单》交付有关部门予以实施。对于拒不执行的，报公司安全负责人，由财务部门强制执行。
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年 月 日
推荐第4篇：惩罚
1、喝咸味的饮料~
2、扮演4个猪八戒经典动作.
3、敲门 然后说：“大家好，我是一只大猩猩”跳超过半分钟的大猩猩强壮之舞蹈（如拍胸脯）
4、叫在场女生给你 签个名 故做陶醉状
5、用瓶子敲自己的头，并敲出旋律~~
6、对XX妹妹深情的说，xxx妹妹你真的好美，好魅，其实有一堆字一直埋藏在我心中，我忍不住的想告诉你，其实 你真的好讨厌，好讨厌咯….
7、对着大妈女生唱《世上只有妈妈好》
8、在地板上坐蛙跳，并发出呱呱声音。
9、挑在场的任意一个异性朋友（或指定），牵起她/他的手，神情对望30秒。
10、对着墙壁说，我很傻 我非常傻，我超级大傻蛋。
11、模仿瘸子、瞎子、跛子走路的方式。
12 卡通跳。
分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里 要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V\"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。 13 屁股写字。
顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来
14、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。
15、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。 16 我爱你
输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！” 17我是淑女
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
18、神射手
在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
19、哭笑不得
输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。
推荐第5篇：惩罚
惩罚
这事已经过去很多年了，可是每当想起它，我的胸口就忍不住隐隐作痛，我永远都无法原谅自己，永远都无法逃脱自己良心的谴责。
他，名叫李可，正如他的名字一样，样子长得既聪明又可爱。只要教过他的老师，没有不喜欢他的。作为他的班主任，我更是对他宠爱有加。所以，毫不吝啬的将班长一职委任给他。他呢？也常常令我满意骄傲。可是有一天，他却做了一件令我非常失望的事。这件事当时让我很伤心，却给我留下了永远的痛。
那天，我经过一番仔细引导后，很快就进入新课教学中。正当我为自己逐步走向成功暗暗庆幸时，却听到有人在悄悄说话，这可犯了我的大忌。我寻声望去，发现这人竟是一班之长的李可，他正和邻排的卫生委员李娇小声争吵着，我很生气，但为了照顾他们班委的面子，我只用眼睛看了看他们，希望他们能打住。我接着讲课，可刚转过身，他俩又小声吵了起来。我再一次忍了下来，停了近两分钟的课，用眼睛看着他们。他们终于停止了争吵。我又接着讲课，可没讲两分钟，他俩又吵了起来，并且还用手碰打着。我终于忍无可忍，停下课来将他俩提了出去，告诉他俩要吵就在门外吵个够。然后转身回到课堂，将新课继续讲完。等下课时，时间已经快过去三十分钟了。那时，正是严冬，门外刮着刺骨的寒风，我马上意识到了自己的错误。连忙把他俩叫了进来，调查事情的原委。才知原来是感冒了好几天的李可将檫鼻涕的纸扔到了李娇凳子下。我严厉地批评了李可，同时也教育了李娇一番。告诉他们必须遵守课堂纪律。
我自以为这件事就到此为止了。高高兴兴地放了星期。可是，令我没有想到的事却发生了。
星期一我满怀信心地走进学校，迎面碰到了校长，他告诉我李可死了，是因为感冒，医生对他错用了清开灵的针水，导致针水过敏抢救无效死亡的。顿时，我的大脑一片空白，校长还在说什么，可我一句也听不到了。我踉踉跄跄地走进办公室，泪水模糊了我的双眼，我无法原谅自己，如果那天不是我将他们赶出教室，也许，李可的病情就不会加重，他就不需要打针，就不会遇到这样的事。我是一个不称职的老师，一个鲜活的生命就这样在我跟前消失了。老天啊，你如果要惩罚，你就惩罚我吧。那还是一个孩子，一个才刚刚扬起风帆的生命，一个初升的太阳啊。如果可以，我愿意用我的生命去交换。可是，任我怎样表白，怎样痛哭，一切的一切都已无法挽回。剩下的只有我内心的谴责和永远的痛。
虽然，第二天，我参加了李可的遗体告别仪式，可是我永远都无法原谅我自己，我发誓永远都不再把学生赶出教室。无论任何时间，任何情况下都绝不。 我惩罚了李可，却永远地惩罚了我自己。
推荐第6篇：《规训与惩罚》读后感
《规训与惩罚》读后感
作为西方后现代思潮的代表人物之一，米歇尔.福柯的代表作《规训与惩罚》在近代的社会、政治及教育领域都产生了广泛而深刻的影响。《规训与惩罚》的核心问题是讨论现代社会的权力运作机制，福柯在书中以监狱的诞生过程为依托，详尽而深刻地论述了作为权力表现形式的刑罚是如何从一种“表象的、戏剧性的、能指的、公开的、集体的方式”转变为一种“弥散的、细致的、微观的、无微不至的方式。”按照福柯的理论，惩罚方式的这种从公开到隐蔽，从直接毁灭肉体到间接控制灵魂的转变，事实上是社会生产力发展的一个必然要求，是权力微观化的直接表现，更重要的是代表了一种新的知识型的产生。在福柯的理论体系中，权力和知识是一体的，权力制造知识， “不相应地建构一种知识领域就不可能产生权力关系，不同时预设和建构一种权力关系就不会有任何知识”。因此，惩罚方式的转变从一个侧面反映了社会权力从一种强硬、直观的震慑模式向一种以渗透、间接的掌控模式过渡，同时社会对人的控制也出现了一种新的手段就是“规训”。
福柯提出了规训的三种重要手段：层级监视、规范化裁决及检查。
（一） 层级监视
规训与惩罚
在福柯看来“纪律的实施必须有一种借助监视而实行强制的机制。在这种机制中，监视的技术能够诱发出权力的效应，反之，强制手段能使对象历历在目。”与当下的教育现实对照来看，层级监视的规训手段在班级中是十分典型和常用的，首先必须明确的一点是，在一个班级的架构中，教师和学生并非处于同样的主体地位，尤其在我国，教师在传统观念中一直以“知识的拥有者和传授者”自居，成为了教育过程中绝对的权威，因而在讨论一个班级的“层级监视”时，是不应该包括教师的，因为教师事实上是居于这个层级之外，对整个层级拥有绝对控制权与建设权的。而教师在课堂对学生进行的“监视”的权力与资格，实际上在他走进教室这个特殊空间时就已经被赋予了，因为讲台是比学生座位要高的，这样的设计非常便于教师在课堂上对所有学生进行监视，它本身就是规训权力在建筑上的一种体现，把它归为福柯的“全景敞视主义”的一种特殊情况我觉得也未尝不可。站在讲台上的老师就是知识/权力的化身，他所代表的，就是教科书中被挑选出的知识，是社会的主流价值观和权力，而教师在课堂上对每个学生表现的监视，正是试图把学生规训成符合社会权力要求的“驯顺的肉体”的“微观权力控制”。
事实上，一个班级中的“微观权力”绝不仅仅是到这个程度就结束了，真正的层级监视是在学生群体中存在并时刻运转的。一般来说，无论是在中小学还是在高等院校，一个班
级中的学生监督群体往往分为三级：班长、其他班委、各类小组长。这是一个典型的“金字塔”式的层级管理模式，学校和教师的要求被从上至下层层落实；而班级中广大同学的各项情况又是通过该模式自下向上地传达给教师和学校更高层的管理者。福柯认为这样的金字塔形能够满足两个要求，“一是能够完整地形成一个不间断的网络，从而能够增加层次，并把各层次散布在需要监视的整个平面上。二是结构合理，不会将一种惰性力量压在需要规训的活动上，不会成为这种活动的制动器或障碍……使监视具体化并切实可行”
（二） 规范化裁决
福柯所谓的“规范化裁决”实际上就是依据已有的规章制度，对违规或不达标者采取相应的惩罚措施。这就牵扯出一个关键问题：在学校中，在班级里，到处都有纪律和规定，有明确成文的，也有约定俗成的，但无一例外都十分符合社会权力的约束和规训目的，并且具有与其紧密相连的配套惩罚措施。从惩罚形式的性质来看，学校的纪律有两类，一是明确成文的约束性规定，例如“严禁打架斗殴；严禁考试作弊”等，学生一旦触犯了这样的规定，必将受到非常严厉的处罚，例如“记过、开除等”，这样的惩罚是公开的、直接的，它的最主要目的就是确立并维护学校的权威，彰显社会权力的绝对性和不可侵犯的特点。另一种则是模棱两可的达标性规定，比如在一个班级中总有“优等生”、“差生”的群体分类，而这个
划分的整体界限却并不十分明晰，尽管如此，在日常学习的过程中，合格的标准还是十分明确的，对于此类不能达标的“违规行为”，主要采取的就是操练性惩罚措施，例如一个学生的某个字写错了，教师可能会罚他抄写一百遍以加深印象，这样的惩罚主要目的在于矫正，并具有“缩小差距的功能”。在针对规范化裁决这一方面，福柯也提到“在纪律中，惩罚仅仅是奖——罚二元体制的一个因素……教师应该尽可能避免使用惩罚，相反，他应该多奖励少惩罚。”这里提到的“多奖励”，其实质目的还是为了赢得学生的心，进而实施其他方面的规训和教育，其目的仍是施加对人的精神的控制。除此之外，福柯还指出，简单的“奖——罚二元体制”使得在学校中“关于行为和表现的定义是基于善于恶这两个对立的价值”，这就使得学校对一个学生行为的判定必然是在是与非两个极端中选择，绝不会存在“还可以、差不多”这样模糊的中间状态。
（三） 规训教育的弊端
在福柯看来，这种规训教育最可怕的地方在于，它高举着社会权力的罗网，每天都在教你如何在这张网里陷的更深，但却让受教者毫无知觉。此种“润物无声”的渗透式的操控，在福柯看来是极其恐怖的事情。所以，倘若要批判规训教育的弊端，一言以蔽之，就是通过对精神层面的渗透和教育，使你的肉体走向驯顺，使你成为这个社会里恭顺的一名
良民，而代价就是丧失作为人的独立性和自主性，丧失为自己的生活做选择的权力，成为整个“现代化”社会大铁笼上的一个螺丝钉。
推荐第7篇：规训与惩罚高中生读后感
规训与惩罚
（一）
把这“千百种死刑”简化为一种严格意义上的死刑，这就确定了一种关于惩罚行为的全新道德。
断头机也是在几乎不触及人的肉体的情况下夺走人的。其目的就是对一个拥有各种权利，包括生存权的司法对象行使法律，而不是对一个有疼痛感觉的肉体行使法律。
我们必须指出，那么多的防范措施表明，时至今日死刑依然是一种景观，因而必须切实地禁止围观。
因此，在现代刑事司法体系中存留着“酷刑”的痕迹。这种痕迹从未完全抹掉，而是逐渐被非肉体刑法体系包裹起来。
这是一个重要的历史时刻。惩罚景观的旧伙伴——肉体和鲜血——隐退了。一个新角色带着面具登上舞台。一种悲剧结束了，一种喜剧开演了。这是一种影子表演，只有声音，没有面孔，各种。实体都是无形的因此，惩罚司法的机制必须刺透这种无形的现实。
这种机制是长期以来围绕着判决的实施及其因人而异的调整而发展起来的，造成了司法决策权威的大量衍生，并把决策权扩展到判决以外的领域。
规训与惩罚读后感
（二）
《规训与惩罚》是福柯重要的着作之一，它讨论关于现代灵魂与一种新的审判权力之间相互关系历史，通过分析惩罚方式，将刑法史与人文科学史联系起来。作者用客观的态度，将惩罚制度单纯的当做一种社会现象来研究，并没有带有任何道德观念。那些声称以掌握罪犯的灵魂秘密为目标的惩罚制度，实质上还是通过肉体对犯人施加影响，
作者米歇尔·福柯，法国哲学家、社会思想家[和“思想系统的历史学家”。他在人文科学各方面很大的影响。他被认为是一个后现代主义者和后结构主义者，虽然他本人对这个分类并不欣赏，但他的好多理论都带有惊世骇俗的颠覆性。
福柯的《疯癫与文明》以及《性经验史》，还有这部《规训与惩罚》，都称得上脍炙人口。也许《规训与惩罚》并不是福柯着作里最艰深的一本，但是它已经足够让我绞尽脑汁。《规训与惩罚》更像是一本刑罚史，但如果我真的这么给它下了定义，又未免忽视福柯的历史观：“如果这意味着我从现在的角度来写一部关于过去的历史，那不是我的兴趣所在。如果这意味着写一部关于现在的历史，那才是我的兴趣所在。”
理性的历史批判观点，抛弃主观意识的探究态度，是这部解释“权力”的书的精髓。
全书共有四个部分：酷刑、惩罚、规训、监狱。即刑罚历史的三个阶段：“旧制度”时期作为王权武器的酷刑；古典时期即法国大革命时期人道主义的“展示”“再现”式惩罚；19世纪开始的使用现代规训技术的监狱和普遍化的监视。
按照时间顺序依次进入的这四个时期，惩罚的文明程度不断加强，刑罚也似乎越来越人性化，然而从更深入的层面分析，权力对人肉体的控制是否真的减轻，还需要读者思考。
一，酷刑。
酷刑肆虐的时期，西方大概还没有完全进入文明社会。
《规训与惩罚》开头，弑君者被处死的场面给读者带来很大刺激，几匹马拉扯着犯人的身体并且在伤口灌入松香，犯人在痛苦中四肢却没有断裂，刽子手只好硬着头皮帮忙。作者对这一场景进行了细致的描写，读来脊背发凉。
看到这里我不禁想起的《檀香刑》，那同样是一篇读来不寒而栗的文字，用一根削尖的大木棍沿着人的脊柱从下往上钉，刽子手甚至还煮了补汤来给犯人续命，为了延长犯人的痛苦，就是俗话说的“求生不得求死不能”。
似乎在权力集中的年代，或者说是王权鼎盛的年代，政治上层为了维护统治，巩固权力，总能想到一些极其残忍的方式，用来约束自己的同类。
《水浒传》里的王婆被凌迟处死，她会遭受很缓慢的死亡过程，忍受一刀刀的痛苦，直到整个人变成一滩血肉。鳌拜弄死政敌时也用了这招，据说有位大臣足足挨了一千多刀，受刑三天才死去。
传说中的满清十大酷刑，也是让人闻风丧胆。这时，这种刑罚已经不仅是一种折磨，更代表着权力对人格尊严的践踏和侮辱。古代中国的贵族大臣们犯了罪，统治者往往会网开一面，毒酒或三尺白绫代表着“留个全尸”和免于公开处死的仁慈。
公开处决犯人，甚至犯人死后还要暴尸示众，无非是带着一种“以儆效尤”的目的。这就是作者提到的肉体的意义。在特意公开的死刑，精确的计算肉体承受的痛苦甚至划分等级的情况下，犯人的肉体被当做一种工具，用来体现王权的强大不可侵犯。忤逆王权必然要承受非人的待遇，是王权通过仪式化的公开处死，想要传递给观众即被统治的民众的信息。而刽子手是一个特殊的角色，他展示王权但自己只是王权的服从者，或者说只是权力的提线木偶。
处死并不是目的，让观者胆战心惊，受刑者痛不欲生，权力在极端的方式中得到展示，才是酷刑的主要目的。然而这种灭绝人性的方法，容易让民众忽略罪犯的罪行，看到自己的同类承受如此强烈的肉体痛苦，被统治者会产生对王权的失望和逆反情绪。十九世纪初，这些酷刑逐渐淡出。
规训与惩罚读后感
（三）
福柯的《规训与惩罚》追溯自16世纪以来法国刑罚方式的转变，司法观念及心理学、精神病学、法医学、建筑学等学科的发展如何影响到刑罚的执行：先是示众的宣示专制君主威权的残忍灭亡生命的处罚方式，随着资产阶级对人力资源的需求变为较为人道的对人身体监禁与苦役，对人灵魂的改造；接着转化为对人身的监禁与对精神的规训。在此书中福柯旨在通过剖解刑罚，以此做为角度来分析权力的存在方式及实现，从“消灭生命”到“规训”方式的转变及实现反映的是社会的经济、知识发展带来的转变，与此同时增长的是控制社会的微观权力的无所不在，是控制个体的“层级管理、规训与检查”的密网无一人能逃脱，这沿袭了他自《疯癫与文明》以来的对“理性”的反思：即启蒙时代以来，专制王权被打倒，人是否获得更多的自由？理性的知识是否赋予人类以自由，或者是更多地为权力所用？现代的权力是以怎样的方式存在？
每个人谈到福柯此书，多会谈及他主要应用的是的“谱系学分析方法”，望文生义，我对此最初的理解是认为福柯在追溯自16世纪以来的刑罚史的源流及发展，确实，福柯运用了这样一种历史分析的方法。然而谱系学另有含义，只是尼采和福柯的谱系学有不同，（引文）“尼采所谓的“谱系学研究”的涵义在其《权力意志》一书中有所涉及，其意义盖是“从道德史、词源学、心理学乃至生理学、病理学的角度剖析道德偏见的起源”，……据福柯的所谓“谱系学”理论，这种分析方式对真理进行了解构，认为真理的被发明往往具有偶然性，而其背后往往是权力在运作，甚至是一种利益计算。”（引文结束）这足以谱系学并非是要找出事物的起源，而是要找出事物的本源，即事物以何种形式呈现，在福柯的眼中，“权力”是社会运作的基石。因此我们能理解福柯在此书的开头即先举对达米安的肉体残暴处罚，再列举福歇“少年犯监管所”规章，在对肉体的残暴消灭到规训，再敞景式中心监狱这大型规训机构的产生之间，起引导作用的是政治与经济代价的计算——如何以最少的代价实现权力控制，而权力是社会存在的基石。在第三章“规训”中福柯分析权力的产生、权力实施的技术、策略，有令人不寒而战栗的论述。“一种新的权力‘微观物理学，自17世纪起它们就不断地向更广的领域扩展，似乎要涵盖整个社会。那些有很大扩散力的狡猾伎俩，那些表面上光明正大而实际上以居心叵测的微妙安排，那些羞于承认屈从于经济要求的机会或使用卑劣诉强制方式的机制——正是它们在现代历史的开端造成了惩罚体系的替嬗”；“没有必要发展军备、增加暴力和进行有形的控制。只要有注视的目光就行了。一种监视的目光，每一个人在这种目光的压力之下，都会逐渐自觉地变成自己的监视者，这样就可以实现自我监禁。”第四部分以大量篇幅叙述累犯如何产生，监狱对消除犯罪无功，反而造就更多累犯（书中翻译为过失犯），但为何社会还容忍监狱呢？是为了“分割”，是为了适应工业社会的要求对人群进行“有用”“无用”“有害”“无害”的分割。无须引用及谈论更多，我们已经可以知道此书在描述人如何被忽视、如何随着经济的发展、在日益增长的知识的帮助下被权力——通过无所不在的“纪律”在学校、军队、工厂及所有社会组织控制，甚至于知识本身也是因应权力的需求进被创造，再被应用去强化规训。这权力远胜带有契约性质的法理上的政治权力，法理上的权力我们只需不去触犯即可，而将人进行位置的分割、行为的规训、检查的微观权力，却将主体消灭，变成社会控制网中的一点，在这类权力关系中，即无行使权力的主体，也无权力控制的主体，因整个社会即是权力运行的体制——人身空间的切割、固定，教育对思想的塑造、对行为甚至身体姿势进行规定的纪律，权力无所不在，整个社会通过“规训”成为“监狱”，主体在规定的空间、规定的时间、以规训的动作进行自我的驯服，无路可逃。然而权力的目的并不只是压制，而是“产生”——微观权力对主体驯服，是致力于以更少的经济及政治代价为现代社会的生产方式提供合适的工具，产生更高的效率、更多的效益。因此在福柯的眼中，现代社会与17世纪的社会并无本质的不同，只是统治方式不同，只是统治技术、权力机制的进步。
在福柯分析微观权力的背后，反映了他对理性的不信任，因为以理性为基础的知识的发展被用来分割、规则、检查人，从而抹去人，他概叹“人之死”，主体不于有精神的自由，精神因规划而与肉体合一成为驯服的工具。这也是福柯的“小写的历史”的历史观的体现，他对历史的目的、规律这类宏大命题表现得不信任，注重人类的历史现在性，注重表现人的实际经验与实践，尤为注重于表现人与物，与他人，与自已的权力关系，并在这样的辐射中找到“人”。在这样的密网中，人何以获得自由？何以自我救赎？这谜底或许永远不能解开，或许可以，因为福柯已经为我们指出人的处境，接下来，群众所需要做的就是如何从这被分割的、充满监视、检查的权力网中获得解放。()
福柯的这一分析方法，我们或可用以来分析当代社会弱势群体如何被多数、被强势的经济权力、被主流的价值观而“监禁”，如女性，如同性恋等，这或是福柯的用意之所在。然而谱系学强调无“目的性”，这样的实用主义的理解，或者误解了这位天才。
推荐第8篇：惩罚措施
1.屁股写字（写出任意一个五个字母以上的英语单词）
2.唱童歌（两只老虎，泥娃娃，新年好，鲁冰花，蓝精灵，太阳当空照，读书郎，世上只
有妈妈好……）
3.假声唱歌，娘么声唱歌
4.展示出最猥琐的动作
5.展示出自己最妩媚的动作
6.右手捏住左耳垂，弯下腰，顺时针五圈，表演金鸡独立3秒
7.站在凳子上表演大猩猩捶胸呐喊动作
8.跟一个同性同学十指相扣十秒，含情脉脉地说：我爱你
9.吹爆气球
10.坐破气球
11.对异性说；我好寂寞，我好空虚
12.做十个不同的丑脸
13.绕一圈大喊：我终于不尿床了
14.哭笑不得，笑三秒，哭三秒，重复三次
15.向十位异性献出飞吻
16.三三七爱的鼓励给三个异性
17.读一段绕口令
18.吻桌子，吻椅子，吻树，你想吻什么就吻什么
19.向三位异性求婚，至少要有一位同意，否则重新摸牌
20.小强舞
21.男：重温《大话西游》经典台词女：《河东狮吼》经典台词
22.男：重温《裸婚》经典台词
23.自选
24.自选歌曲
25.请吃饼干
26.跪地求婚状
27.向一名异性唱《老鼠爱大米》高潮部分
28.输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”
29.头顶三本书，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
30.蛙跳，并发出呱呱的声音
31.背起同性或异性饶场一圈
32.学鸭子走路10M
33.对男生说，对女生说
34.站起来大喊：我是超人，我把忘了把内裤穿在外面了
35.出乎意料，读一段文字哈哈哈
36.模仿青楼女子拉客，拉3个（男生）
37.受罚人做搓澡状，屁股还要以扭一扭的，大声喊：洗刷刷洗刷刷~洗刷刷，哦哦~~（两
人面对面作搓澡状，屁股还要一扭一扭的，还要唱\"洗刷刷，洗刷刷\"）
推荐第9篇：惩罚方法
惩罚孩子十个科学方法 留着！
2013-09-23 孩子孩子教育儿童心理学父母社
为了孩子，关注孩子教育儿童心理学微信号：haizijiaoyu
惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚宝宝，下面十个方法科学又智慧。
1、规劝
案例：与同伴吵架、抢夺玩具„„
方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说\"请、谢谢、对不起\"。
建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、乱丢东西„„
方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒„„；放在固定的地方作为警惕。
建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3、罚坐
案例：吵闹不休、吵架„„
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具„„
方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
5、画画
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
6、罚站
案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。
方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
7、看书、写字
案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊„„
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸„„；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。（儿童心理学微信号：haizijiaoyu）
8、没收心爱的东西
案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具„„
方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
9、排豆子
案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。
方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西„„
方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。
实施惩罚时的注意事项：
关键：把握原则控制情绪
此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。
1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；
2、控制自己的情绪反应；
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；
4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；
5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；
6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。
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推荐第10篇：惩罚方式
.男的用胳膊从正面量女的胸围or女的量男的腰围（臀围...）；
2.侧抱互相喂酒、喂吃的；3.正面相隔做接吻陶醉状10秒； 4.原地转10圈（就近靠下）； 5.跳肚皮舞； 6.跳钢管舞； 7.对外大喊我是猪； 8.走猫步； 9.摆3个芙蓉姐姐S形； 10.和左数第一个异性亲一下； 11.脱一件衣服持续到结束； 12.背起右边第一个女生； 13.做好莱坞ki； 14.跪地求婚状：如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一。（理察·基尔致朱丽叶·罗伯茨（在电影《逃跑的新娘》中）） 15.大喊 燃烧吧，小宇宙～ 16.表演希瑞：“我叫阿多拉，希曼的亲妹妹。这是顺风马，我的坐骑。我有一个不为人知的秘密，当我抽出剑叫道：“赐予我力量吧，我是希瑞！” 只有三个人知道这个秘密，他们是：希望之光，拉兹夫人，和考尔。我和其他的朋友们一道，为解救以希利亚，与罪恶的霍达克进行着战斗！” 17.选一个女生说 ：我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。（拿破仑致约瑟芬） 18.选一个男生 一边捶他的胸一边说： 你好讨厌哦 19.躺在床上摆pose说 饭在锅里，我在床上。 20.一人先用嘴吸住一纸牌，另一人用嘴从另一面将纸牌吸住移走； 21.女生仰躺地上，男生撑在上面，做五下俯卧撑；
22.男生仰躺地上，女生撑在上面，坚持5秒钟；23.男生坐床上，女生躺床上，将头枕男生腿上，对视10秒； 24.男生将女生逼角落，用\"调情式\"一手撑墙，两人深情对视10秒； 25.男生单腿下跪，女生伸手，男生亲女生手背； 26.男生单腿下跪，女生亲男生额头；
27.男生抱起女生，保持5秒钟；28.男生把女生面对面抱起来，女生用双腿夹住男生； 29.对喝交杯酒； 30.对喂花生米； 31.跳舞转圈； 32.女生踩男生脚上跳舞； 33.女生坐男生小腿上，男生做仰卧起坐； 34.拥抱； 35.亲脸； 36.对亲脖子； 37.十指交扣握住保持一轮； 38.正面对着十指交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》 39.情景剧：一男一女相遇，男生说：\"你好，我姓锄名禾，你呢？\"女生说：\"我名叫当午。\"男生女生同时说：\"哦！原来是锄禾日当午啊！\" 40.站起来,大喊\"我是超人,我要回家了！”； 41.让一个女的想办法让某男兴奋起来； 42.头顶簸箕，手拿笤帚，边跳边唱道：我爱劳动，我爱卫生； 43.两人面对面作搓澡状，屁股还要一扭一扭的，还要唱\"洗刷刷，洗刷刷\"； 44.学水兵月做动作，然后对一个人说: 我要代替月亮惩罚你!! 45.男生摸自己胸说“唉太小了”；46.找一男生把腿架他肩膀上让他捶腿； 47.亲左数第二个异性的额头； 48.和左边第一个异性换穿上衣； 49.在厕所里唱歌， 让大家都能听到唱的是什么； 50.说出京杭大运河的经过的中国五大水系； 51.左手拉右耳，右手拉左耳，从桌子底下过； 52.和右边第二个异性，一个演水兵月，一个演超兽，然后水兵月要把超兽打倒； 53.穿自己的外套表演 张倾城之“我脱、我穿、我再脱、我再穿”； 54.露出肚皮，扭腰扭屁股，各扭3圈； 55.和右边第一个异性关在厕所里等一轮游戏； 56.用手纸当围巾，围脖子上持续一轮游戏； 57.为右边第一个男生脱衣服，由下一轮抽中的人再为他船上； 58.任选两个男生一起摆芙蓉姐姐的S形； 59.把右边第一个异性横抱起来；
60.慢慢地性感地把上衣撩起到不能再撩起的位置；61.对窗外大喊“我好寂寞啊”；
1、掷骰子
准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
2、我爱你输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”
3、天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀
输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、灰头土脸
准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
6、我是淑女
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
7、神射手
在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
8、苦笑不得
输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。
9、屁股写字
输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。
10、犯人
输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。
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第11篇：惩罚制度
惩 罚 制 度
1、迟到一次扣五个奖章并罚写两百个单词；旷课一
次扣十个奖章并罚写五百个单词.
2、事假一次扣两个奖章(下午来补课者免扣)；代假
一次扣五个奖章(代假需要请假条)，事后请假者一次扣十个奖章并罚写两百个单词。
3、考试中若错了不该错的题目，罚写该题二十遍。
4、未按时上交作业者，一次扣除十个奖章并写两百
字的检讨。
5、上课未带书和文具用品者（双休班还包括家校联络册），一次扣除五个奖章并罚写两百字的检讨.
6、上课期间手机响铃者，一次扣除五个奖章。
7、在学校、教室和课桌里乱扔垃圾者，发现一次扣除十个奖章并罚摆桌子一个星期(双休班罚摆一个月)。
8、在教室吃东西者,发现一次扣除五个奖章.
9、上课期间扰乱课堂秩序者，罚站一节课（教室后面），并罚写五百字的检讨（四年级学生罚写两百字）；情节严重者到办公室罚站，并承担一切后果。
奖 励 制 度
1、一个月内未请假、迟到、旷课、早退者，奖励五
个奖章(双休班学生奖励两个奖章).一学期未请假、迟到、旷课、早退者,再奖励十个奖章.
2、一星期内听写连续满分者，奖励两个奖章(双休
班学生每获得一次满分可奖励一个奖章)。
3、考试前三名者，奖励一到三个奖章(必须是优
分)。
4、按要求流利背完课文者，奖励一到两个奖章。
5、上课回答问题积极（问题有一定难度），各项活
动积极参与者（对话表演、单词竞赛等），均可获得一定奖励。
第12篇：惩罚教学
现在学校普遍提倡“赏识”教育、“激励”教育，让老师少用惩罚性的手段。的确，“赏识犹如阳光”。学生不论是成绩优劣，还是品行好坏，无不渴望得到老师的表扬与鼓励。但是“严是爱，宠是害，不管不教要变坏。”教育学生该批评惩罚时，老师不应该“心太软”。如果一味地表扬学生，让他们在顺境中成长也是很危险的。现在有的教师往往是“变着法儿夸奖，绕着弯儿表扬，在一定程度上，不但激励不了某些后进生，却在不经易中伤害了一部分优秀学生。作为教师，对于学生的缺点或错误如何进行教育，这是一个非常重要而且讲究技巧的问题。我们可以让批评惩罚变得美丽动人，它仅激励学生奋发向上，也能树立老师在学生心目中的威信，师生间的关系也反而会更加融洽。
专家指出：一味赏识是“温柔杀手’。他认为：教育不能没有惩罚，表扬与批评、奖励与惩罚一样都不能少。”赏识教育”不能包治百病，一味赏识也许最终只是成为”温柔杀手”模糊了孩子的认识和思想。“惩罚”应该是我们常说的“严格管理’，它是一种常规的教育手段，是老师的一种教育权利，更是老师应尽的一项义务。对此，学校和家长都要积极予以配合，不能一味地让孩任性发展。但是，教育者要灵活地选择不同的惩罚方式，并与说理、沟通、感化、激励等方法结合使用，因为惩罚最终是为了解决问题，而不是去产生新的问题。
第13篇：惩罚问题
教育惩罚是以受教育者的问题行为或违规行为作为对象, 教育者通过行使法律赋予的惩戒权, 在一定权力范围内施加于受教育者的强制性措施与手段, 使其经历适度、有意义痛苦的情感体验, 旨在矫正违规行为、促进态度转变, 以达到受教育者改过迁善的根本目的。
教育中的惩罚，是指对学生某种思想行为给予否定性的评价，使学生受到警示，旨在控制不良的思想行为。
惩罚的方式有：以否定的语气与表情相向、不理睬、批评、谴责、采取强制措施、给予处分(如警告、记过、留校察看、开除学籍)等。惩罚能引起羞愧、痛苦、焦虑、畏惧和悔恨，从而使学生分清是非、善恶，并通过意志努力去纠正不良的行为习惯。
不当惩罚是指是指违反法律规定、道德规范或违背教育规律的惩罚，不符合教育目的，对学生的身心产生严重负面影响的惩罚行为。本论文认为，不当惩罚有其自身的特征：即违背教育的目的，与学生身心发展不符，违反法律法规的要求，违反社会道德规范。
体罚是在学生做错事情后，教师或家长打骂学生，对其人格的侮辱， 容易造成学生身心上的伤害。
《现代汉语词典》对体罚的解释是：“用罚站、罚跪、打手心等方式来处罚儿童的错误教育方法。”《教育大词典》将体罚解释为“以损伤人体为手段的处罚方法”，并对“变相体罚”作了列举性解释：“如留堂、饿饭、罚劳动、重复写字几百几千等。”
笔者认为教育中惩罚的要素包含以下几点：1．实施惩罚的主体是教育者；2．受惩罚的对象是违反纪律规定的受教育者；3．惩罚的客体是受教育者的不当行为；
4．惩罚的目的是为了惩前毖后维护纪律使受惩罚的学生改过自新和健康成长并在一定程度上尽可能使大多数学生受到教育。
1合理惩罚的类型：
按照心理学相关知识将小学教育中常见的惩罚方式简单的分为以下两种类型：剥夺型惩罚是指:因为学生的不良行为暂时剥夺学生想要的或本应享有的某些权利,以示警戒\"包括:取消发言权、暂停、留堂、调座位、没收物品或取消学生参与活动的机会等。偿还型惩罚是指教师要求犯错误的学生对自己所犯错误给予某种回应和补偿,以此来表示有所悔悟,愿意改正错误\"。偿还性惩罚的特点是给犯错的学生增加额外的课业或者其他工作任务\"包括要求道歉赔偿!重写作业!写检讨等各种方式,以额外指定学生重复性的学习任务或其他工作任务当作是学生为自己的错误行为付出的代价和补偿。
2三种有关惩罚的典型的观点可以看出：报应论、惩戒论、改造论在一定程度上都是为惩罚的存在寻求一种理性化的解释以及表明一种对犯过者的态度。在三种理论中，改造性的惩罚理论因为考虑了犯过者的动机和个别差异性，所以比较符合学校里的教育的意义，虽然感化矫治更大程度上依旧属一种强迫性的行为，并与教育的自愿性标准有出入，但是，就其使行为改过向善的角度来说，它与教育的本义是相吻合的。而且，从普遍意义上而言，在改造性的惩罚原理下，人们倾向于愿意接受感化及教育性的积极补救措施要先于或优于接受消极性的惩罚
第14篇：惩罚学生
惩罚学生
（请老师们认真传阅）
下下之策——惩罚
1、请不要把学生拒之门外。这既不利于学生的身心健康，又不利于成绩，领导看见还不理解。建议：可在教室后面；或者其他方式。
2、请不要中午放学留下学生。这样，家长不理解，效果也欠佳，还会给我们带来不必要的麻烦。
3、惩罚时，要避开脸部和耳朵，尤其有冻疮的学生。
居中之策——罚少奖多
4、弓箭，引而不发，才有威慑力。请你不要轻易出手，要给学生最少三次机会，让学生感到理亏。
5、罚少奖多，是管理学生的秘诀。“奖”口头表扬即可，请不要吝啬你的表扬。
6、惩罚的目的是什么？……
惩罚，不是必须的，但是必要的。奖励，是必须的，也是必要的。
7、知耻而后勇
a、说给学生的问题所在，
b、教给他如何做，
c、让学生因惩罚感激我们，而不是憎恨我们。
d、注意惩罚的力度。
上上之策——不兵而胜
8、教育学生方法很多，不一定非得惩罚。
“法”——可以老师间交流，可以从网上学习，也可自创，……
亲爱的老师,没有惩罚的惩罚是我们努力地方向！
桂锋有感
第15篇：快乐惩罚
快乐惩罚
四数王会敏
快乐和惩罚这两个词的意思我们一眼都能看懂，如果把它们合并起来就有点味了，难道惩罚还会很快乐？的确如此。
下午1:55，同学们都在认真、安静地写着作业。突然，门开了，刘家誉急匆匆地走进教室，奇怪地是，他并没有走向座位，而是站到了讲台上，只见他先给同学们深鞠了一躬，接着，不好意思地说：“对不起，我迟到了（我们规定1;50进教室）。”然后，摘下挂在黑板旁边的一个本，翻开后，工整地写下了这样一句话：“刘家誉今天迟到，我决定做一件好事来弥补。”写完后才回到座位，安静地学习起来。
下课了，刘家誉主动打扫了一遍教室，并把装满垃圾的卫生箱倒掉。
课间，丁宇阳在与同学玩耍时，不慎将一名同学撞倒。他立即将这位同学扶了起来，一边说着“对不起，对不起”，一边帮他弹去身上的灰尘。回到教室，丁宇阳自觉地摘下那个本儿，郑重地写到：“丁宇阳刚才不小心撞倒了一名同学，我决定为大家唱一首歌，以示对我莽撞行为的惩罚”。
上课了，丁宇阳红着脸站在讲台上，同学们便马上知道，这节课前的集体唱歌，可以享受一次当听众的滋味了„接着，丁宇阳便应大家的要求，唱了一首《猴哥》„
看到这里,你也许还没搞明白这到底是怎么回事,实不相满,这是我本人创造的对犯错误学生的“快乐惩罚”。
“快乐惩罚”的主旨是要学生放下因犯错误而背负起的包袱，并让他们采用自己喜欢的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意义的行动，认识并改正错误，从而受到教育。
由于学生的年龄小，自律意识差，所以会经常犯一些小错误。如何面对学生所犯的错误，又如何教育这些犯了错误的学生，我的做法是“快乐惩罚”。
不过，“快乐惩罚”也是一种惩罚。是要在个人成长的本上留下痕迹的，次数的多少势必会影响个人一学期的评价。所以，谁也不愿意因犯错误而红榜提名，这就在无形中，强化了学生的自律意识。
其实，小学生犯错误很多都是无意识的。作为老师如果只简单粗暴的一顿斥责，难免会伤及孩子们脆弱的心灵。而“快乐惩罚”则可以让教师用欣赏的眼光看待学生的言行，真诚地善待每一个犯了错误的学生，并用学生乐于接受的方式帮其改正错误，促其不断发展。
“快乐惩罚”让学生快乐地成长起来。
第16篇：游戏惩罚
游戏你比我猜成语：
一见钟情，接吻，相亲相爱，郎才女貌，泡妞， 心有灵犀，K歌，电风扇，非诚勿扰，抛媚眼， 拉肚子，游泳，三角恋，伤不起，工资卡，国色天香 花姑娘，我爱你，偷窥，如鱼得水，口红，化妆品，吃火锅，做面膜，日本鬼子，三长两短，大猩猩，比基尼，美女，帅哥，麻辣烫，风姐，领带，电视机，乌龟，愁眉苦脸，太极拳，银行卡，洗衣机，恐龙 ，暗送秋波，猪八戒，鸡飞狗跳，烧烤，回眸一笑，纸巾，母老虎，降龙十八掌，小龙虾，螃蟹，眉来眼去，香水，生日蛋糕，欢迎光临，油条，牙刷，求婚，戒指，眼镜，窈窕淑女，依依不舍，
惩罚游戏： 1，用屁股写字，
2，现场邀请一位异性唱情歌 3，现场给自己心仪的人表白
4，经典对白：曾经有一份爱情在摆在我面前我没有好好珍惜，等到失去了以后，我才后悔莫及，如果上天再给我一次机会的话，我要对你说三个字“我爱你”，如果一定要加上一个期限的话，我希望是一万年。
5，面对墙壁，大声说三次：我爱你…
6，模仿一位自己熟悉的明星，歌星或动物的动力， 7，表演一句广告台词：如，今天过年不收礼，收礼只收脑白金.8,摆一个自己认为最帅的POSS 9,闭上眼睛左转三圈，右转三圈，再回到自己的位置
10，深情的对现场的异性说：今晚我们约会吧！我喜欢你! 11，大声说三次：我不想在单身了 12，和异含情脉脉的对视10秒 13，
第17篇：惩罚方式
1点 学广告
大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。 2点 唱歌（可唱半段）
3点 说出自己经历中最快乐或最丢人的一件事 4点 给大家讲或读一个笑话
5点 用肢体语言表演成语，直到观众猜出为止，猜出者可获奖品
6点 对墙壁大声说三次“我爱你”
7点 表演
例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。
8点 朗读
准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。
9点 吻桌子（柱子）
被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！
10、11点 真心话大冒险 12点 脑筋急转弯
13挑在场的任意一个异性朋友（或指定），牵起她/他的手，神情对望30秒。 14喝醋
问：
一个西瓜切4刀.怎么样切才切9块.吃了就会10快西瓜皮? 一个西瓜切3刀要怎么切才能让5个人平分 一个西瓜切三刀,七块西瓜~八块皮！ 蜜蜂停在日历上
风和日丽（蜂和日历）
有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈
抑扬顿挫（一羊蹲错）
请龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问龟兔谁会赢？
答案： 不能说！说的人是猪„ 有个地方能进不能出,请问这是什么地方?
答案： 坟墓
鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?
答案： 鸡跑错了方向
一只皮球和一个铁球从高楼上掉下来，谁先落地？
答案： 铁球
上课铃声东响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？答案： 上的是体育课
提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？ 回答：茉莉花。
原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。
提问：猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。 原因：平行线没有相交(香蕉)。
提问：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？ 回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
提问：布和纸怕什么？ 回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
提问：铅笔姓什么？
回答：萧。 原因：削(萧)铅笔。
提问：麒麟到了北极会变成什么？
回答：冰淇凌。 原因：冰淇凌(冰麒麟)。
提问：哪位历史人物最欠扁？
回答：苏武。 原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。
提问：从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？
回答：1懒惰；2勤劳。
原因：一(1)不做二(2)不休。
提问：怎样使麻雀安静下来？
回答：压它一下。 原因：鸦雀无声(压雀无声)。
提问：历史上哪个人跑的最快?
回答：曹操 原因：说曹操曹操到
问题：米她妈是谁
答案：花 原因：花生米
小白加小白等于什么？ 等于小白兔 原因：小白TWO 手机没信号了！！！！！！！
朗读
（1）
“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，我没有珍惜，等到失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会，我会对那个女孩子说三个字：‘我爱你’。如果非要给这份爱加上一个期限，我希望是，一万年。”
（2）
不瞒列位说，我五岁的理想是长大卖苹果，这样就天天有苹果吃了；八岁的时候，最爱看动画片，我就希望自己长大能成为地球超人，维护地球和平；等我到十岁，学上打电子游戏，我就盼望长大开一家游戏房，一天到晚都能打游戏，还能不花一分钱；等我到十五岁，学会了上网，就立志长大开一家网吧，一天到晚都能上网玩，多舒服呀；再等我到了二十岁，才发现我从前的这些理想都很天真，如今我的理想是成为一个叱诧风云、举世瞩目的男人，要在商界和政界里出人头地、指点江山、呼风唤雨、独占鳌头、两面三刀、丰取刻与、只手遮天、贪得无厌、荼毒生灵、浑身是胆、无恶不作、道貌岸然、衣冠禽兽、人面兽心、禽兽不如。
（3）
我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙，帅到掉榨！
（4）
本人没什么优点 唯一的优点就是没有缺点 本人基本全是缺点 最大的缺点就是只有优点如果靓仔是一种罪，我已经罪犯滔天；如果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪明要受惩罚，我岂不是要千刀万剐；如果谦虚都要受折磨，我又点能逃得过?
（5）
本人年方23，英俊潇酒。七岁学文，九岁习武，12岁会泡妞，上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，每外出行走，常引美女回头，帅哥跳楼，心地善良，乐于助人。小学时语文课老师讲解“帅哥”含义，我百思不得其解，同桌偷偷递过小镜子。我一照。哦。刹那间明白了。。。 据说，我出生时，天空的北方，出现祥云一片，渐渐由远至近，飘到我家房顶后，幻化成一个字：帅
爸爸见到我后，声嘶力竭的哭了一个半月，他打死也不相信我是他的染色体遗传下来的孩子，几次携菜刀冲到我母亲床前，挥舞着说要把我斩成肉泥，母亲以死相护，我才得以存活。
爷爷的青光眼十几年了，一米开外分不清是人是狗，可是当我出现在他眼前的时候，老人家老泪纵横，自谫双目，从此不见天日，说是不想再见到人，以免后患无穷。
后来，母亲为了证明自己的清白，拉着父亲要去医院作亲子鉴定，医生揭开被子只看了一眼就哭了，抹着鼻涕说回去吧，这不是你儿子，谁的也不是，人类生不出这么帅的孩子......
与一位异性十指相扣，对视10秒15秒钟，不许眨眼睛不许笑
神情的吻墙10秒
跪地求婚状：如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一 I LOVE YOU
做俯卧撑
男女上下俯卧撑
惩罚游戏：男女一组，男上女下，女在下躺着男在上做俯卧撑
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惩罚：与一位异性十指相扣，对视10秒15秒钟，不许眨眼睛不许笑
第18篇：惩罚制度
公司惩罚制度
为促进和保持公司员工工作积极性和自觉性，贯彻企业精神和经营宗旨，保证公司目标实现特制定本制度。
一、惩罚：惩罚是对出错员工的教育，公司奉行有错必究的原则，实行罚款的方式。具体制度如下：
1、迟到（10分钟内）、早退（10分钟内），10元/次，当月3次迟到以上者，30元/次；30分钟以上的按旷工处理，旷工50元/次，月旷工两次以上的100元/次，情节严重者将做降薪、辞退处理。
2、上班期间必须着正装到岗，未着正装罚款20元/次。
3、工作期间不准串岗、离岗，不准乱动和本人无关的设备或资料，违者每次罚款30元。
4、无论因公、私事不准在公司内吵架，违者每人罚款100—200元，情节严重予以辞退。
5、每位员工必须爱护公司的任何设备，如因使用者的操作不当造成器损坏，维修费用由操作者承担。
6、不准私自动用公司物品和盗窃公司物资，一经发现扣除所有工资，并给予除名，情节严重者交由公安部门处理。
7、公司全体人员需爱护公司的办公环境，不得随意丢垃圾、烟头，违者每次罚款10元。
8、公司全体人员需节约用电，上完卫生间后必须关灯，违者每次罚款10元。下班后必须关闭所有电源（电脑、打印机、饮水机等），违者每次罚款10元。
9、上班期间不得利用公司的电脑从事于工作无关的事情（如：打游戏、聊天、看电影等），违者每次罚款30元。
10、公司各类会议，参会人员借故迟到或不到会的（注：特殊情况除外），违者每次罚款50元。参会人员需把手机调为震动，违者罚款10元/次。
11、宿舍人员必须每日自行打扫宿舍卫生，每周办公室进行宿舍卫生抽查，
不整洁的则予以罚款，每次每人20元。食堂环境卫生有食堂工作人员每日自行打扫，每周办公室进行食堂卫生不定期检查，不干净则予以罚款，每次每人20元。
12、驾驶人员需定期都各自负责的车辆进行保养维护，因个人驾驶不当导致车辆受损，所产生的维修费用由驾驶员自行承担。驾驶员要保证车辆出行正常，因各种原因导致车辆无法出行，违者每次罚款50元。
13、员工因故不能或不愿意继续工作，可向公司提出辞职，但必须提前一个月递交辞职申请书，经负责人签字方可办理辞职手续，不经签字员工擅自离职，将按旷工处理，连续旷工三天者，按自动离职处理，自动离职所欠工资不予以发放。
宁夏茂原生物科技有限公司
2011-5-11
第19篇：惩罚制度
丹 阳 市 家 铮 金 属 制 品 有 限 公 司
惩 罚 制 度
为了能够充分调动和激发干部、职工的工作积极性和创造热情，为了增强企业对职工的凝聚力，为了让企业获得最佳的经济效益，为了进一步加强各项纪律的管理，家铮公司特制定如下规章制度，每位员工必须严格遵照执行。
1.提前十分钟着装待岗，各车间主管点名、开会，凡迟到每次罚款20元；
2.职工请假，应在上班前20分钟向主任申请，后经厂长签字方可有效，未经批准、没有请假条者按旷工处罚。每天罚款100元，连续旷工3天者按自动离职处理；
3.工作时间不准串岗、离岗，不准乱动和本人无关的电气设备及一切药物，违者每次罚款20元；
4.在车间内吸烟、睡觉、干私活、打电话（手机）每次罚款20元；
5.工作时间内，无条件的服从上级调动及管理，不服从上级领导或污辱、威胁上级者，每次罚款50---300元；
6.无论因公、私事不准在工厂内吵架，违者每人罚款100-200元；情节严重，出现伤势由公安部门处理，并给于除名；
7.每位员工必须爱护公司的任何机器设备，严格按照安全操作规程工作，如因为野蛮操作或者人为性造成机器损坏，机器的维修费用由操作者承担；
8.不准私自动用公司物品和盗窃公司物资，一经发现扣除所有工资，并给于除名，偷盗产品者按每只200元罚款，情节严重者交由公安部门处理；
9.住宿人员必须严格遵守作息时间，作息时间按季节调整，并随时公布，如有违反每人罚款20元；情节严重或屡教不改者，不准许在公司宿舍住宿；
10.车间管理者工作时间内不允许离开车间（特出情况除外），以便管理生产及质量，管理者没有能力带动下属职工，对职工的违反事项既不严格教育，也不严肃处理者，论情节轻重罚款或开除；
11.员工因故不能或不愿意继续工作，可向公司提出辞职，但必须提前一个月递交辞职申请书，经厂长签字方可办理辞职手续，不经签字员工擅自离职，将按旷工处理，连续旷工三天者，按自动离职处理，自动离职所欠工资不给发放；
12.所有员工一个月内违纪达三次或三个月内违纪达十次者则开除。
第20篇：元旦晚会游戏惩罚
元旦晚会游戏惩罚
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元旦晚会游戏惩罚 苦笑不得
先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒，反复2-3次。
1 卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V\"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。
屁股写字。顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来
准备三个签，
1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如:背你饶一圈等。这叫整死你。
、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须
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说实话啊。这可是个好机会啊。 把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。
绕口令饶口令是训练我们口才的一个有趣的工具，同时也可以用来在培训中达到暖场效果，摘抄几个饶口令和儿歌，也许会有意想不到的收获呀一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。车上有个盆，盆里有个瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。金瓜瓜，银瓜瓜，地里瓜棚结南瓜。瓜瓜落下来，打着小娃娃。娃娃叫妈妈，妈妈抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。肩扛一匹布，手提一瓶醋，看见一只兔。放下布，摆好醋，去捉兔，跑了兔，丢了布，泼了醋。高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜作个个大。毛毛和涛涛，跳高又赛跑。毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛涛学会了赛跑。四是四，十是十，要想说对四，舌头碰牙齿;要想说对十，舌头别伸直。要想说对四和十，多多练习十和四。灰化肥发灰，黑化肥发黑
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用某种口音学山东馒头...或修理高压锅 去服务台去推销花生..拿麦克风对着窗户大叫 安红安红我想你! 唱恶搞歌曲
10神情并茂讲笑话~..11喝咸味的饮料~ 12扮演4个猪八戒经典动作.13用不同的表情和音调 对5个同学说 :我是黑社会老大，我怕谁，然后让班Zhang摸下你的头
14跑下去买找个空的石头，上来对大家说:“我不做石头好多年,我是冰冷的经典”
15保命设置，恭喜你:挑一个人提要求，就饶你命
16学平日xxx 或 XXX 说话 口气或是你熟悉的人 尽可能夸张 像大家介绍 个 东西 , 17敲门然后说:“大家好，我是一只大猩猩”跳超过半分钟的大猩猩强壮之舞蹈(如拍胸脯) 18叫在场女生给你 签个名 故做陶醉状 19用瓶子敲自己的头，并敲出旋律~~ 0对XX妹妹深情的说，xxx妹妹你真的好美，好魅，其实有一堆字一直埋藏在我心中，我忍不住的想告诉你，其实你真的好讨厌，好讨厌咯„.
1对着大妈女生唱《世上只有妈妈好》 3 / 4 精品文档
2在地板上坐蛙跳，并发出呱呱声音。
3挑在场的任意一个异性朋友(或指定)，牵起她/他的手，神情对望20秒。 4对着墙壁说，我很傻 我非常傻，我超级大傻蛋。 5用自己家乡话讲: 一二三四五六七 山上的老虎涂油漆„. 装作裤裆下有扫把,在附近跳 并叫出: 架架架
美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。 4 / 4
