教育工作要点心得体会

推荐第1篇：教育工作要点

塔河县教育局文件

塔教字[2011]第2号

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关于印发塔河县

2011年教育工作要点的通知

各中小学校、幼儿园：

现将《塔河县2011年教育工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。并将本单位工作计划于3月1日前报塔河教育局办公室。

附：塔河县2011年教育工作要点

二〇一一年一月二十五日

1 塔河县2011年教育工作要点

2011年，是中国共产党成立90周年，是“十二五”规划的开局之年。

全县教育工作的总体要求是：认真学习贯彻落实党的十七大、十七届五中全会和国家、省、地教育工作会议精神，贯彻落实科学发展观，以落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要为主线，以实施素质教育为主题，深化教育改革与创新，强化教育资源管理与应用，打造高品质、高水平教师队伍，推进教育内涵发展，不断提高教育质量；普及学前一年教育和高中阶段教育；大力实施教育民生工程；促进教育公平发展，努力办好人民满意的教育。

一、以“创建学习型组织”为载体，深入贯彻落实《教育规划纲要》。

1、深入开展国家、省地教育工作会议精神和教育规划纲要的学习宣传活动。

——为全县中小学校长、教育行政干部统一配备《规划纲要读本》，将其作为学习型组织建设必修内容，作为领导班子、中心组学习的重要内容。

——认真组织中小学校长利用 “中小学校长培训平台”，进行为期1个月的专题培训。

——周密部署，系统安排，制定切实可行的学习宣传方

2 案，采取学习培训、座谈研讨、专家解读、论坛、校本培训、考学等多种形式，使每一名教职工全面深入领会和准确把握全教会精神、规划纲要的丰富内容和思想精髓，进一步统一思想、凝聚共识，把广大干部职工的思想和行动统一到中央和省、地的部署上来。

2、认真实施《大兴安岭地区贯彻落实的实施意见》。

以《实施意见》作为今后一个时期指导我县教育改革和发展的纲领性文件，制订全县教育事业“十二五”发展规划、职业教育发展规划、学前教育三年行动计划等。召开全县教育工作大会，贯彻国家和省地教育工作会议精神，全面部署我县未来十年教育改革和发展任务。

3、深入开展学习型战线建设。

——把办人民满意的教育作为学习型组织建设的出发点和落脚点，把落实教育规划纲要的多项任务作为学习型组织建设的着力点和突破口，完善领导领学、制度督学、政策奖学、活动促学的学习机制，开展“创先争优”活动。将学习型组织建设引向深入。

——继续抓好政风、行风建设，实施党务、政务、校务公开，推进职能转变和管理创新，推进依法办学、依法行政、民主治校，进一步建立健全学校教职工代表大会制度，坚持“万人评教”、行风监督员巡视、学校开放日等制度，严格

3 考籍、学籍管理，加强考生诚信教育，实行“阳光考试”，营造公平公正竞争环境。

二、以师德师风建设为重点，加速教师队伍专业发展。

4、切实加强师德师风建设。

以“人格与魅力”为主题，继续开展师德主题教育。用教师学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质融铸成教师的人格魅力，以人格魅力的火焰点燃学生智慧的心灵，引领学生前行的步伐。通过开展论坛、演讲、报告、征文、读书、“魅力教师”评选等系列活动，发现魅力，展示魅力、传播魅力，打造一支人格高尚、学识渊博、个性鲜明、形象气质俱佳的教师队伍。

5、全面提升教师业务水平。

充分认识“国培计划”的重要性，落实好“国培计划”，选拔优秀的中小学校副校长和中层干部赴上海挂职培训，组织中小学校长及后备力量培训班，培养提高后备人才力量；以强化教师专业技能训练和实践能力培养为核心，有计划、有步骤地对全县所有中小学教师进行分类、分层、分岗培训，保证教师每五年接受一轮培训，全面提高教师实施素质教育的能力水平；创新模式，充分发挥现代远程教育手段的作用，将集中培训与远程培训结合起来，满足教师多样化培训需求，加强培训的针对性和实效性，不断提高教师培训质量。加强过程监测和培训绩效评估，形成有效推进和保障机制，

4 推进和确保计划达成预期目标。

6、深化管理体制改革。

发挥绩效工资的杠杆作用。将绩效工资更多倾向于一线教师、课时量大的教师、教学教管成效好的教师，形成创先争优的好局面；提高班主任津贴，完善中小学教师职务评聘工作，开展打破教师职务终身制和实行校长职级制的探索。

三、深化教育改革和创新，推进教育科学发展。

7、进一步落实基础教育课程改革方案。

——以促进学生适应社会健康成长、全面发展为目标，全面落实三级课程，完善课程设置方案，开全各门课程，配齐各科教师，加强对课程实施的管理监控。

——注重地方课程和校本课程的开设，注重学生创造思维和实践能力的培养。开好《生命教育》、《黑龙江人文与社会》、《技术》等地方课程和冰雪、管乐、版画、写字、大兴安岭动植物等区域特色校本课。

——规范办学行为。中小学禁止办重点班、快慢班、实验班，严格控制班额。严禁在职教师从事各种形式的有偿补课。

——丰富学生的课外、校外活动，控制作业量和学生在校时间。学校要合理安排学生短假期、寒暑假期，布置实践性作业，提高学生参与社会实践活动的能力。

8、建立多元的质量评价体系。

5 ——建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。突出教学中心地位，强化教学质量意识，在规范办学的基础上，坚定不移地抓教学质量的提高。

——从2011年秋季入学起，义务教育阶段考试推行学业考试等级评价；规范学生综合素质评价档案，充分发挥学生成长评价的育人功能。

——抓好高中学业水平测试与综合素质评价工作，使其成为管理课程和教育教学质量的重要手段；加强高考备考策略的总结与研究，培养基础扎实、素质全面、有发展潜力的合格高中毕业生；鼓励采用纸笔闭卷考试、开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文等多种考试、考查方式，逐步形成适应于素质教育的考核评价体系，做好实施重点高中招生指标配额到校基础工作；普及高中阶段教育。

9、创新教科研方式。

——构建有效（高效）课堂教学模式，实现教师教与学方式的转变。要求学生在教师的指导下制定合理的学习计划，明确自学重点，做到复习和预习、课内和课外、书本和实践活动相结合，培养学生达到会自学的目标。

——依托学科骨干教师和历届“金烛杯”获奖选手，组建各学科教研团队，对学科教学中遇到的核心问题开展研究。

6 ——抓好综合实践课程教学研究，针对全县统一配备的综合实践设备专业，开展技术类综合实践课程教学和教材的研究。

——开展“大兴安岭教育生态圈”课题研究；利用“网络教研”平台，努力提高教科研活动的参与度和影响力，推进校本教研活动的高水平和常态化，促进县域教研机制的完善；充分发挥进修学校教育学会的学术引领作用，规范科研课题管理，做好“十二五”课题选题、立项和审批工作，提升“十二五”课题的立项率，提高课题研究水平。

10、加快发展学前教育。

——落实国家有关学前教育政策。认真落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（即“国十条”），积极发展学前教育，把学前教育摆在更加重要的位置。坚持学前教育的公益性和普惠性，努力构建布局合理的学前教育公共服务体系。制定实施塔河县未来三年学前教育规划。做好在镇内新建1所幼教中心和改扩建塔河县第一幼儿园的向上争取工作。

——提升学前教育的保教质量。加强管理，规范办园，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，提高幼儿园保教质量。

——提高学前教育普及率。确保全县学前三年教育普及

7 率达到76%以上，学前一年教育普及率达到93%以上。按照就近入学的要求，充分利用闲置校舍和中小学富余教师，实行学前一年免费教育。

11、打造鄂伦春民族文化传承教育基地。

——安排兼职人员，深入鄂伦春族人集聚地区，深入挖掘民间故事素材，有针对性地开展故事的整理、编辑工作。

——学习国际音标，编写鄂汉互译词典、编好鄂伦春民族语言校本教材、并刻录音像资料。

——收集整理鄂伦春民间体育素材，尤其整理好射击、射箭、骑马、划船、颈力、搬棍等体育活动素材，编撰鄂伦春民间体育校本教材。

——研究鄂伦春族服饰的特点、制作过程、生活用处。 ——研究桦皮手工艺的发展历史，手工艺在生活中的实际应用，手工艺制作流程，手工艺制作特点，编撰《桦皮手工艺》校本教材。

——发展鄂校民乐队和舞蹈队；保存民族特色，创建独树一帜的鄂伦春民族校园文化。

12、持续发展职业教育。

——抓好专业和实训基地建设。继续建设好职业技术学校现有的三个骨干专业：广告与平面设计、电气焊、供用电技术；加强与拓展校外培训基地，推进工学结合和顶岗实习，推进弹性学习制度的实施，加强产教结合、实现教学过程与

8 企业用人的无缝对接。

——强化职业学校内涵建设。一是提高职业教育教学水平。进一步规范教育教学管理，按照省、地要求制定所开专业各专业课学科的能力体系标准。突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，提升学生综合职业素质。二是切实做好招生工作。要严控职业学校学生流失率，确保“招得来、留得住、学得好、送得出”，流失率力争不超过10％。改革教学内容和教学模式，强化实践和实训环节教学，组织开展学校专业技能大赛及各种教学活动，推动我县职业教育教学水平的提高。三是开展好各类培训工作。加大我县“双师型”教师的培训力度，开展教师信息化教学全员培训，完善教师到企业实践制度，建立教师到企业实践档案；广泛开展各类职业技能培训。配合有关部门，围绕地方经济发展需求，面向企业在职职工、农村转移就业劳动者、失业人员、退役士兵等群体，开展各类职业技能培训、农业实用技术和农村经纪人培训，充分发挥县职业技术学校在人才培养、科技推广、成人培训等方面的服务作用。

四、提高教育质量，注重教育内涵发展。

13、切实抓好德育工作。

——以社会主义核心价值体系教育为核心，继续深化“立德树人”工程，加强中小学生的理想信念教育和道德教育。构建“三位一体”的德育体系，（即：目标体系上坚持

9 传统文化、社会现实和未来发展融合一体；确立发展个性、培养社会公德和树立国家观念为一体的德育内容；在教育方法上倡导教学、活动和辅导整体的一贯做法；在形式上使学校、家庭、社会三位一体，目标一致）；深入开展“五型校园”创建活动，50%的中小学校达到“五型校园”标准。

——结合建党90周年，开展以“颂歌献给党”为主题的“中华魂”读书活动。要做好两个结合，一是充分发挥课堂主渠道作用，把读书活动与学校德育工作紧密结合起来，引导青少年爱党、爱国、爱家乡、爱校园、爱父母、爱老师，开展感恩活动，进行理想信念教育；二是与开展主题鲜明的教育活动相结合开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”动；开展知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画证文等多种形式的教育活动、教育局在“七一”时举办“颂歌献给党”主题演讲比赛，国庆节期间举办主题征文评选活动。

——活跃学生社团活动。中学都要成立学生会，组建学生社团（学会、协会、俱乐部），增强学生的自我教育能力，促进学生的个性发展。

——发挥法制副校长的作用。坚持法制副校长到校办公制度，学校要主动与法制副校长共同学校教育现状及形势，开展“未成年人保护法”和“预防未成年人犯罪法”的教育活动，及时矫正学生不良行为，要保证法制副校长每月到校一次办公，要认真总结法制副校长在校办公的经验做法，通

10 过教育网进行交流，促进工作的开展。

14、着力开展心理健康教育。

——各中小学校要组建心理健康教育领导机构，设置专兼职教师，充分利用省教育厅、地、县教育局为各中小学心理健康教师提供的学习机会，培养一批合格的心理健康教师，各校要把心理健康教育列入教育目标，制定实施方案，纳入工作计划，根据《心理健康教育纲要》和中小学生的年龄特点，编写心理健康校本教材。

——开展多种形式的心理健康教育活动，要积极利用家长学校等途径指导家长了解和掌握心理健康教育的方法。并发挥各种方式和途径的综合效益，营造家庭心理健康教育氛围，优化家庭教育环境。

——稳步推进规范心理健康教育工作；设置专职心理辅导教研员，充分发挥专业引领的作用，使心理健康保障教育规范、健康、有效发展。

15、深化学校精细化管理。

——开展“三评三赛四展示”活动。“三评”即评校园文化建设、评三级课程开设（有效课堂）、评精细化管理；“三赛”即全县第五届“金烛杯”课堂教学大赛、第三届班主任风采展示大赛、第四届信息技术大赛；“四展示”即德育活动成果展示、全县中小学生田径运动会及系列赛事活动展示、全县第六届中小学生艺术活动成果展示和全县中小学生

11 综合实践活动展示。

——抓好学校、幼儿园安全。认真细致地做好预防意外伤害、应对自然灾害、卫生防疫等安全常识教育，使师生树立安全意识，掌握应急避险技能；坚决落实学校安全工作领导责任制和责任追究制，实行“一把手”总责制；进一步完善突发事件应急预案，做好突发事件的应急处置；深入开展“平安校园”建设，以技防为重点，提高防范质量和水平；加强计算机安全教育，确保校园网络安全。

16、加强教育资源的管理和应用。

——加大投入力度，合理配置教育资源，使义务教育阶段学校在办学条件方面100%达到省级标准。

——开展“教育资源管理应用年”活动，切实提高教育资源应用率。采取有效措施盘活一切有助于学生素质提高的教育资源，使之发挥最大效益。本着一年会用，二年用活，三年用精的发展方式，切实抓好学科教师应用培训工作。在广大教师中形成学资源、用资源、研究资源的良好局面，让教育资源走进课堂，面向全体学生。

——在完成“光纤到校”和“班班通”工程的基础上，推进现代信息教育手段“班班通，堂堂用”，做好常规课堂网络直播，实现优质资源共享。建设塔河县的优质课堂实录资源库。

——打开所有的功能室，并精心设计使用菜单。充分发

12 挥好图书报刊、音体美器材、实验仪器、电教设备等教育资源的功能效益。

——组建教育资源管理应用机构，建立教育资源使用评估体系，推进教育资源使用的制度化、规范化和经常化，为广大师生服务，提高教学质量。

17、强力推进体育、艺术教育。

——巩固全国阳光体育先进县成果，认真落实“健康第一”的思想，培养青少年良好的锻炼习惯和健康的生活方式，深入开展“阳光体育运动”、确保中小学生每天1小时的体育运动时间。指导学生制定合理的健身计划，让每一个孩子都做到会健体。

——提高学生的审美能力、艺术表现力和健康水平。实施“体育、艺术2+1项目”，举办好学校艺术节和体育运动会，让每位学生掌握2项体育技能和1项艺术技能。

——切实抓好学生常见病、流行病防治和食品、饮用水卫生安全工作，全面提高学生健康水平。

——对艺体教师进行专业技能考评，提高体卫艺师资水平。

五、大力实施教育民生工程，促进教育公平发展。

18、巩固提高标准化学校建设成果。

按照“压缩规模、提高档次、集中办学、提高质量”的调整方针，对规模小、生源少的学校采用以强带弱、捆绑式、

13 委托管理的发展模式，继续推进县域小学布局调整。加大投入力度，全面完成校舍安全工程；及时完成第四中学、塔南小学、盘古小学三所学校省级标准化合格校布置的作业，推进第三小学、第五小学两所学校省级标准化合格学校建设工作。指导一中创建省级标准化先进学校。筹备好全省区域推进标准化学校建设现场会。

19、扶持困难群体。

完善教育资助制度，将在园家庭困难幼儿、中职升入本科家庭困难学生纳入“阳光工程”。不让一个孩子因贫困失学，保障外来务工子女、残疾儿童、少年受教育权利和机会。建立健全校园爱心制度，为学生建立学业、心理等更多样的帮扶档案，维护每一个学生受教育的学习尊严。

推荐第2篇：教育工作要点

一、实践科学发展观，落实“六个转变”，引领教育事业科学发展

1、深入开展学习实践科学发展观活动，围绕切实转变发展方式，落实以人为本理念，提高教育质量，继续解放思想，谋划发展，深化改革，促进教育事业全面协调可持续发展。

2、开展建国60周年庆祝活动，宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年以来我市教育事业改革发展的成就，总结经验，进一步理清工作思路、强化政策措施，加快教育事业改革发展。

3、认真学习宣传贯彻新修订的《陕西省实施办法》。通过丰富多彩，灵活多样的的形式开展学习宣传活动，不断提高依法治教意识和能力，大力推进依法办学和治教工作。落实行政执法责任制，依法规范各级各类学校的办学活动。

4、推进“六个转变”，全面提高科学管理水平。转变教育工作的立足点。转变作风，降低工作重心，解决制约教育发展和质量提高的紧迫问题；转变工作测重点。由外延扩张转变为内涵发展，强化教育职能管理；转变教育观念。把思想观念由应试教育转变到素质教育的要求上来，转变到适应新的教育政策和发展形势上来。牢固树立质量意识，确立“质量就是教育工作生命线”的思想；转变工作方法。按照教育发展的内在要求和规律办事，追求效率，提高效能，避免形式主义、花架子；转变评价方式。以形成性、发展性、成长性评价基本点，逐步建立具有我市特色的、科学的教育质量评价价系；转变管理方式。实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强管理效能。

二、改革评价机制，推进素质教育，努力提高教育质量

5、深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，全面开展社会实践活动，强化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作评价体系，进一步加强中小学德育工作。

6、深入推进素质教育。举办全市第四届中小学生科技节，提出通过综合实践课程开展青少年科技创新教育的指导意见。继续加强校外教育工作，指导凤县、麟游、陇县完成青少年活动中心建设任务，完成设施配备。出台校外教育管理办法。开展校外教育交流研讨活动。采取有力措施，切实减轻学生负担。进一步探索改革学生综合素质评价制度，制订学生综合素质评价办法，建立发展性评价的基本框架。通过观念重新，体制创新，机制创新，引导全系统、全社会逐步树立正确的教育质量观和合理的教育评价观。

7、继续实施“教育质量振兴计划”，努力提高教育质量。稳步推进高中课程改革，抓好教育教学管理和高三复课工作；开展“名校孵化”行动，规范高中招生和办学行为，强化学校精细化管理；制定加快高中标准化建设工作的政策措施，创建4-6所省级标准化高中。加强民办高中教育教学管理，开展民办高中教师观摩公办学校教学活动，不断提高教育质量。

8、大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和教育质量。加强幼儿教育管理，取缔非法办园和不合格幼儿园，开展达标升级活动，促进有条件的幼儿园进一步提高保教质量和办园水平。研究制定加快以公办园为主体的农村幼儿教育发展的政策文件，加强工作指导和政策扶持，促进农村幼儿教育大发展。

9、继续做好远程教育工程实施工作。以应用为核心，加强工作指导，提高运用信息技术手段提高课堂教学的有效性。加快县区电教中心（站）标准化建设，全面完成建设任务。

10、学习宣传和实施《教育督导条例》。积极实施教育质量评估316工程，完成评估任务。继续推进“双高普九”、教育强县、教育强镇建设。指导渭滨区、金台区创建省级教育强县，抓好岐山县的“双高普九”工作，力争年内通过省政府验收。改革农村义务教育示范学校评估标准和办法，启动教育质量优秀学校评选工作。加强县区督导机构建设。

11、研究制定县区实施素质教育质量考核评估办法，开展对县区教育质量评估考核工作。

12、制定职业学校考核评估办法，组织专家小组，开展职业学校教育质量评比活动。改革县区民办教育目标任务考核办法，完善考核制度。

三、整合教育资源，实施义务教育提升工程，推进义务教育均衡发展

13、切实做好调整完善农村义务教育经费保障机制改革工作。进一步落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助政策，提高补助标准和享受补助学生的比例。认真做好向农村义务教育阶段学生免费提供教科书工作，严格核定享受对象和人数。提高农村义务教育阶段生均公用经费基本标准。适当提高农村中小学校舍维修改造的测算单价标准，保证校舍维修改造的资金需求。

14、结合学校灾后恢复重建，扎实推进中小学布局调整。切实抓好学校灾后重建，完成首批学校灾后重建项目建设任务，启动实施第二批灾后重建项目，推广太白、凤县、眉县学校布局调整和寄宿制学校建设的经验和做法，推进学校布局调整和资源整合，提高办学效益和教育质量。加强教育工程项目实施的规范管理工作，坚决纠正重项目争取、轻项目实施和管理的现象。年内撤并高中8-10所、小学200所、初中20所。取消复式班135个，力争实现全市没有复式班的目标。

15、继续实施义务教育提升工程。认真组织实施“阳光体育设施保障”工程，加强学校体育教学，增强学生体质。继续实施农村寄宿制初中建设工程，完成XX年工程项目建设任务。提早安排xxx年工程项目，力争在年内建成投用。启动实施农村学校生活设施改造项目，重点解决农村学校取暖问题。

16、继续做好进城务工农民子女接受义务教育工作，加强农村留守儿童教育工作，努力解决城镇低收入群众子女就学的问题。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各校之间的办学条件、经费投入和师资配备大体均衡，促进教育公平，推动区域内义务教育均衡发展。

17、全面落实资助政策，确保家庭经济困难学生都能上得起学。进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助办法和贫困家庭高中毕业生高等教育入学救助办法。继续落实国家助学贷款政策，全面推进生源地信用助学贷款。

四、强化管理服务，实施“民生工程”，推进职业教育、民办教育健康发展

18、强化工作措施，努力完成中等职业学校招生任务。坚持把职教招生做为职业教育工作的首要任务，巩固生源存量，开发生源增量，坚决制止职业中学举办综合高中班，完成2.7万人的招生任务。

19、以“民生工程”为重点，加强职业学校基础能力建设。继续积极争取各类项目和资金，加大人、财、物的投入，计划安排好“民生八大工程”职业教育项目和目标任务重点建设项目，改善学校办学条件。指导、督促陈仓区、千阳县、凤县职教中心新校建设和眉县职教中心扩建，争取年内基本建成；指导、扶持渭滨区职教中心建成省级重点职业中学，创建省级重点专业实训基地；指导岐山县职教中心创建省级示范性中等职业学校；安排、指导金台、凤翔、扶风、千阳、凤县等县区开展市级重点专业实训基地和职教中心实训基地创建活动。

20、以“双师型”教师培养为主体，推动职教师资队伍建设。落实省市教师培训计划，指导县区和学校广泛开展职业学校教师继续教育、业务培训和专业技能竞赛活动。做好特聘岗位专业教师的选拔和聘用工作。鼓励职业学校选派教师到省外、国外进修学习。落实教师到企业实践制度。

21、以服务为宗旨，积极开展职业教育培训活动。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培训工作要求，完善职业教育培训网络，广泛开展短期职业技能培训，完成1万人以上的培训任务。认真总结、推广“一网两工程”的经验和做法，完成农村劳动力转移培训13万人，农村实用技术培训20万人次。完成省教育厅下达的13所省级示范乡镇成人文化技术学校建设任务。积极开展返乡农民工培训活动。

22、突出办学特色，提高职业学校办学水平。加强对全市职业学校专业布局的规划和调整，积极培育打造职业教育学校、专业和人才品牌。支持眉县职教中心创建全国优秀中等职业学校；指导职业学校建设3-5个省级精品和骨干示范专业。支持眉县、凤翔职教中心利用扩建项目，建设为农服务示范基地；指导渭滨、千阳、凤县、麟游等县区职教中心利用当地产业优势，调整专业设置、增强服务功能，提高办学水平。

推荐第3篇：教育工作要点

明河小学2014年教育工作要点计划

结合我校实际，以下是2014年教育工作的几点看法，仅供领导参考。

一、全面深化课程改革，提高课程实施水平

（一）认真落实课程方案。按照《山东省教育课程设置与课时计划》结合农村学校实际指导学校开齐课程、开足课时。指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施，组织地方课程教学研讨活动。召开全县小学教学常规管理培训会，规范全县教学常规管理。式教学常规管理规范化。

（二）分类组织课改培训。落实省、市、县教师课改培训任务，有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级课改培训，更新课改理念。立足本县实际，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。开展薄弱学科教师培训，均衡学

（三）全面深化有效教学。配合县教研室的各项活动，探索提高备、讲、批、辅、评等教学环节有效性的方法和途径，实现有效教学常态化，教学管理精细化，学校发展内涵化。组织全区中小学精细化管理现场会，促进学校有效管理。组织全县小学“高效课堂”观摩研讨活动，交流有效教学经验。继续深化昌乐二中的“271”教育模式，真正使师生受益。

（四）切实提高视导实效。推行行教研员联系学校制度，开展课改视导活动。避免一些无实效的活动，开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领导教师、组织说课评课等形式有机结合起来。开展亮点视导，指导学校实验与技术、综合实践活动与校本课程的开设。开展重点视导，对新上岗教师进行课改指导，提高新教师的新课程实施能力。

（五）全面优化素质评价。制定切实有效的学生素质评价体系，真正与素质教育相结合，让学生全面发展，将来真正成为一个对社会有用的人才。

（六）进一步充实农村教师力量，提高农村教师的业务水平。农村教师年龄偏大，接受业务培训的机会相对较少，致使教学水平相对较差，特别是信息技术迅猛发展，农村教师有点落伍，举办多种形式的培训班，以适应当今教育的迅速发展。

推荐第4篇：教育工作要点

2011年全市教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，推进素质教育，提高教育质量，促进教育公平，强化教育管理，推动各级各类教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。

一、实践科学发展观，落实“六个转变”，引领教育事业科学发展

1、深入开展学习实践科学发展观活动，围绕切实转变发展方式，落实以人为本理念，提高教育质量，继续解放思想，谋划发展，深化改革，促进教育事业全面协调可持续发展。

2、开展建国60周年庆祝活动，宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年以来我市教育事业改革发展的成就，总结经验，进一步理清工作思路、强化政策措施，加快教育事业改革发展。

3、认真学习宣传贯彻新修订的《陕西省实施办法》。通过丰富多彩，灵活多样的的形式开展学习宣传活动，不断提高依法治教意识和能力，大力推进依法办学和治教工作。落实行政执法责任制，依法规范各级各类学校的办学活动。

4、推进“六个转变”，全面提高科学管理水平。转变教育工作的立足点。转变作风，降低工作重心，解决制约教育发展和质量提高的紧迫问题；转变工作测重点。由外延扩张转变为内涵发展，强化教育职能管理；转变教育观念。把思想观念由应试教育转变到素质教育的要求上来，转变到适应新的教育政策和发展形势上来。牢固树立质量意识，确立“质量就是教育工作生命线”的思想；转变工作方法。按照教育发展的内在要求和规律办事，追求效率，提高效能，避免形式主义、花架子；转变评价方式。以形成性、发展性、成长性评价基本点，逐步建立具有我市特色的、科学的教育质量评价价系；转变管理方式。实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强管理效能。

二、改革评价机制，推进素质教育，努力提高教育质量

5、深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，全面开展社会实践活动，强化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作评价体系，进一步加强中小学德育工作。

6、深入推进素质教育。举办全市第四届中小学生科技节，提出通过综合实践课程开展青少年科技创新教育的指导意见。继续加强校外教育工作，指导凤县、麟游、陇县完成青少年活动中心建设任务，完成设施配备。出台校外教育管理办法。开展校外教育交流研讨活动。采取有力措施，切实减轻学生负担。进一步探索改革学生综合素质评价制度，制订学生综合素质评价办法，建立发展性评价的基本框架。通过观念重新，体制创新，机制创新，引导全系统、全社会逐步树立正确的教育质量观和合理的教育评价观。

7、继续实施“教育质量振兴计划”，努力提高教育质量。稳步推进高中课程改革，抓好教育教学管理和高三复课工作；开展“名校孵化”行动，规范高中招生和办学行为，强化学校精细化管理；制定加快高中标准化建设工作的政策措施，创建4-6所省级标准化高中。加强民办高中教育教学管理，开展民办高中教师观摩公办学校教学活动，不断提高教育质量。

8、大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和教育质量。加强幼儿教育管理，取缔非法办园和不合格幼儿园，开展达标升级活动，促进有条件的幼儿园进一步提高保教质量和办园水平。研究制定加快以公办园为主体的农村幼儿教育发展的政策文件，加强工作指导和政策扶持，促进农村幼儿教育大发展。

9、继续做好远程教育工程实施工作。以应用为核心，加强工作指导，提高运用信息技术手段提高课堂教学的有效性。加快县区电教中心（站）标准化建设，全面完成建设任务。

10、学习宣传和实施《教育督导条例》。积极实施教育质量评估316工程，完成评估任务。继续推进“双高普九”、教育强县、教育强镇建设。指导渭滨区、金台区创建省级教育强县，抓好岐山县的“双高普九”工作，力争年内通过省政府验收。改革农村义务教育示范学校评估标准和办法，启动教育质量优秀学校评选工作。加强县区督导机构建设。

11、研究制定县区实施素质教育质量考核评估办法，开展对县区教育质量评估考核工作。

12、制定职业学校考核评估办法，组织专家小组，开展职业学校教育质量评比活动。改革县区民办教育目标任务考核办法，完善考核制度。

三、整合教育资源，实施义务教育提升工程，推进义务教育均衡发展

13、切实做好调整完善农村义务教育经费保障机制改革工作。进一步落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助政策，提高补助标准和享受补助学生的比例。认真做好向农村义务教育阶段学生免费提供教科书工作，严格核定享受对象和人数。提高农村义务教育阶段生均公用经费基本标准。适当提高农村中小学校舍维修改造的测算单价标准，保证校舍维修改造的资金需求。

14、结合学校灾后恢复重建，扎实推进中小学布局调整。切实抓好学校灾后重建，完成首批学校灾后重建项目建设任务，启动实施第二批灾后重建项目，推广太白、凤县、眉县学校布局调整和寄宿制学校建设的经验和做法，推进学校布局调整和资源整合，提高办学效益和教育质量。加强教育工程项目实施的规范管理工作，坚决纠正重项目争取、轻项目实施和管理的现象。年内撤并高中8-10所、小学200所、初中20所。取消复式班135个，力争实现全市没有复式班的目标。

15、继续实施义务教育提升工程。认真组织实施“阳光体育设施保障”工程，加强学校体育教学，增强学生体质。继续实施农村寄宿制初中建设工程，完成2011年工程项目建设任务。提早安排xxx年工程项目，力争在年内建成投用。启动实施农村学校生活设施改造项目，重点解决农村学校取暖问题。

16、继续做好进城务工农民子女接受义务教育工作，加强农村留守儿童教育工作，努力解决城镇低收入群众子女就学的问题。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各校之间的办学条件、经费投入和师资配备大体均衡，促进教育公平，推动区域内义务教育均衡发展。

17、全面落实资助政策，确保家庭经济困难学生都能上得起学。进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助办法和贫困家庭高中毕业生高等教育入学救助办法。继续落实国家助学贷款政策，全面推进生源地信用助学贷款。

四、强化管理服务，实施“民生工程”，推进职业教育、民办教育健康发展

18、强化工作措施，努力完成中等职业学校招生任务。坚持把职教招生做为职业教育工作的首要任务，巩固生源存量，开发生源增量，坚决制止职业中学举办综合高中班，完成2.7万人的招生任务。

19、以“民生工程”为重点，加强职业学校基础能力建设。继续积极争取各类项目和资金，加大人、财、物的投入，计划安排好“民生八大工程”职业教育项目和目标任务重点建设项目，改善学校办学条件。指导、督促陈仓区、千阳县、凤县职教中心新校建设和眉县职教中心扩建，争取年内基本建成；指导、扶持渭滨区职教中心建成省级重点职业中学，创建省级重点专业实训基地；指导岐山县职教中心创建省级示范性中等职业学校；安排、指导金台、凤翔、扶风、千阳、凤县等县区开展市级重点专业实训基地和职教中心实训基地创建活动。

20、以“双师型”教师培养为主体，推动职教师资队伍建设。落实省市教师培训计划，指导县区和学校广泛开展职业学校教师继续教育、业务培训和专业技能竞赛活动。做好特聘岗位专业教师的选拔和聘用工作。鼓励职业学校选派教师到省外、国外进修学习。落实教师到企业实践制度。

21、以服务为宗旨，积极开展职业教育培训活动。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培训工作要求，完善职业教育培训网络，广泛开展短期职业技能培训，完成1万人以上的培训任务。认真总结、推广“一网两工程”的经验和做法，完成农村劳动力转移培训13万人，农村实用技术培训20万人次。完成省教育厅下达的13所省级示范乡镇成人文化技术学校建设任务。积极开展返乡农民工培训活动。

22、突出办学特色，提高职业学校办学水平。加强对全市职业学校专业布局的规划和调整，积极培育打造职业教育学校、专业和人才品牌。支持眉县职教中心创建全国优秀中等职业学校；指导职业学校建设3-5个省级精品和骨干示范专业。支持眉县、凤翔职教中心利用扩建项目，建设为农服务示范基地；指导渭滨、千阳、凤县、麟游等县区职教中心利用当地产业优势，调整专业设置、增强服务功能，提高办学水平。

23、创新人才培养模式，提高人才培养质量。积极探索、实施“校企合作，产教结合”“工学结合，半工半读”的办学模式和人才培养模式。指导职业学校加强与市内外企业的联系，建立校企合作工作机制，引企入校，入厂办学，把实训基地建设与生产培训结合起来，实现实训与生产的一体化，提高学生的专业技能和综合素质。推进职业教育集团化办学工作研究。推广“订单”式和“企业班”培养方式，增强学校办学活力。

24、进一步营造发展民办教育的良好环境。进一步治理整顿民办教育非法办学和违规办学，规范办学市场。严格招生广告和简章的备案审查工作，开展招生工作专项检查，维护招生秩序，引导民办学校诚信办学、自律办学。深入学习宣传贯彻《民办教育促进法》，建立奖惩机制激励民办学校依法办学、依法治教。

25、加强引导扶持，推动民办职业教育健康发展。鼓励民办职业学校加大投入，加强校舍、实训基地、专业设施设备和师资队伍建设，调整优化专业设置，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。支持三和职业中专学校开展民办高等职业技术学院设立申报工作。支持振华、育才、亚太等职业学校加快新校建设，提高办学水平。召开促进民办教育健康发展座谈会，加强学习交流，借鉴成功经验，帮助学校增强应对金融危机的意识和能力。

五、加强师德建设，启动“阳光师训”，全面提高教师队伍素质

26、实施“陕西省中小学教师学历提高计划”和“陕西省农村中小学教师素质提高计划”，全面启动“阳光师训”项目。积极开展中小学教师师德法规专项培训、安全与应急管理专项培训、中小学有效教学学科培训、远程继续教育培训等工作。

27、以“创新培训模式，提高教师培训质量”为目标，加强继续教育质量管理，提升培训者队伍素质，开展教师教育培训质量评估。表彰命名市级学科带头人、学科名师，形成富有特色的xxx名师体系。开展校本培训（研修）示范学校评估、复查，命名表彰第二批市级校本培训（研修）示范学校。

28、建立师资培训保障机制，落实继续教育周制度和教师培训报销制度，进一步推动县区教师进修学校标准化建设。

29、全面开展语言文字规范化工作，积极做好第十二届“推普周”活动，表彰命名第二批市级“市级语言文字规范化示范校”。

30、实施《xxx市中小学校长培训“十一五”规划》，培训中小学校长360名。落实《xxx市教育局关于进一步加强质量监控，提高校长培训质量的通知》精神，进一步加强中小学校长培训的质量监控和考评，切实提高培训质量。

31、贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，实施《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》，落实《xxx市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知》精神，推动和建立师德建设长效机制；树立师德先进典型，查处违反师德规范事件；办好暑期教师学习会；安排组织好第25个教师节庆祝活动。继续做好代课人员清退后的稳定工作。

32、继续落实《中共xxx市教育局党组关于进一步加强我市教育系统人才队伍建设的意见》，建立健全教育系统人才工作制度。组织实施《xxx市“十一五”农村基层人才振兴计划》第二期和第三期支教工作。推行教师交流服务期制度，促进教师合理流动和均衡配置。

33、进一步做好教师职称评定、教师工资发放报告制度、师范类毕业生就业指导、教师调动、劳资福利、编制管理、人事统计、人事档案管理、老干部管理、交友帮扶等工作。推进和落实事业单位设岗管理和绩效工资等人事制度改革。

六、改进工作作风，加强自身建设，办好让人民群众满意的教育

34、落实党风廉政建设责任制，大力加强教育系统党风廉政建设和行风建设。建立健全符合教育系统特点的教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，提高领导干部和校长的廉洁自律意识。健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，坚决纠正教育系统的行业不正之风。做好教育信访工作。

35、进一步加强教育局机关建设，大力推进机关干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。全面推进依法行政。深入开展调查研究，强化服务意识，改进工作作风。深入推进学习型机关建设。积极推进教育政务公开和电子政务，提高管理水平和服务能力。

36、加大查处力度，规范办学行为。认真落实治理教育乱收费责任制，强化教育乱收费查处力度，深入开展“规范教育收费示范县（区）”创建活动。加强对教辅资料征订、乱分班、乱办班、赶撵后进学生、限制学困生参加考试、高中“三限”等政策规定执行情况的监督检查。

37、按照“属地管理、分级管理、谁主管、谁负责”的原则，建立健全安全维稳工作机制，强化管理，夯实责任，加强监督检查，认真做好矛盾纠纷排查化解和安全隐患整治工作，严格执行责任追究制度，确保教育系统稳定和安全。

38、抓好xxx教育学院与xxx职业技术学院资产置换和xxx教育学院、电大xxx分校、市小教中心搬迁工作。筹建xxx特殊教育学校。抓好xxx中学、xxx一中办学体制改革的调查论证工作。

推荐第5篇：教育工作要点

一、以均衡发展为落脚点，提高义务教育实施水平

1.大力推进办学条件标准化建设。继续开展“标准化学校建设和规范化学校建设年”活动，扎实搞好重点工程建设，大力实施中小学校舍安全工程，XX年清除严重结构缺陷性校舍；实施“211”工程，所有农村中小学解决“热水、热饭”问题，“取暖、改厕”稳步推进；绿色“班班通”普及率达到30%；加快城区中小学改扩建工程；继续实施农村中小学仪器更新工程；启动特殊教育学校建设工程；大力推进节约型校园建设和校园绿色工程。

2.切实提高义务教育经费保障水平。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，不断增加教育投入；将初中生均公用经费提高到700元、小学生均公用经费提高到500元；完善各级各类学校的学生资助体系，建立家庭困难学生数据库，加强学生资助档案建设；扎实做好大学生生源地信用助学贷款工作，做到应贷尽贷，并切实做好贷后管理；设立贫困学生救助基金，充分利用财政和社会各界的力量，不断加大对贫困家庭学生的资助力度。

3.建立城乡一体化的义务教育发展机制，推进城乡和区域义务教育共同发展。进一步完善义务教育质量监测评估机制和对县（市、区）义务教育均衡发展的督导评估机制，建立督学责任区制度，为义务教育均衡发展提供长远保障。

二、以发展公办幼儿园为重点，加快发展学前教育

4.制定学前教育三年行动计划。XX年1月底，以县为单位完成学前三年行动计划方案。到2013年底，全市40％的幼儿园达到省定基本办园标准，全市公办性质的幼儿园数达60％，公办幼儿园在园幼儿数达60%，全市学前三年入园率达90%，基本满足适龄幼儿入园需求。根据这一目标，XX年全市公办性质幼儿园达到55％，学前三年入园率达到76%。

5.调整幼儿园规划布局。根据城市化发展进程和新农村建设以及未来人口出生状况的变化趋势，科学规划、合理调整幼儿园布局。以县乡财政投入为主实施公办幼儿园新建、改建、扩建工程；实施农村幼儿园提升建设工程，对乡镇中心幼儿园进行提升改造，按照“一村一园”的原则，以大村独办，小村联办的方式举办村级幼儿园；实施民办幼儿园扶持规范工程，优化民办幼儿园布局，鼓励有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园；采取名园办分园、强园帮弱园等集团化办园模式，引导扶持区域之间、城乡之间建立发展共同体。

6.加强学前教育管理。切实强化对学前教育的统筹管理，按照“划片招生、就近入园”的原则确定各类公办幼儿园的服务范围，确保适龄儿童公平、顺利入园；严格注册制度，严格收费管理，规范办园行为，建立全市学前三年幼儿园籍管理信息系统，对全市在园幼儿信息实行统一的电子化管理；建立健全学前教育管理机构，配齐学前教育管理人员，充实学前教育研究人员，切实担负起学前教育管理和教育教学指导工作。遵循幼儿身心发展规律，保教结合、寓教于乐，坚决防止和纠正学前教育小学化倾向。

7.加强幼儿教师队伍建设。严格执行幼儿教师资格准入制度和持证上岗制度，依法落实幼儿教师地位和待遇。政府举办的幼儿园，其教职工列入全额事业单位编制。加强园长、教师培训，采取“请进来、走出去”的方式，不断优化幼儿教师成长激励机制，以多种形式对广大幼儿教师进行专业培训，以促进幼儿教师队伍的专业成长。

三、以培养高技能人才为目标，提高高中阶段教育水平

8.加强普通高中学校内部管理，推动学校教学改革和内涵发展。严格控制学校规模和班额，从XX年起，新建学校规模不得超过50个班；促进办学体制多样化，积极扩大优质资源，创造条件开设丰富多彩的选修课，推行选课走班的教学模式和学分认定的教学管理制度；积极开展研究性学习，加强社区服务和创新意识，培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向，提高高中教育的办学质量和现代化水平；打造特色，推进学校办学模式和育人方式多样化、个性化，支持建设特色课程，形成自身办学特色。

9.加强职业教育基础能力建设。积极争取国家中等职业教育建设项目资金，安排好省级职业教育专项资金，集中力量，统筹兼顾，重点扩建改建一批示范性的中等职业学校。年内完成市直“聊城高级财经职业学校”和“聊城高级工程职业学校”新校区的拆迁、招标、开工建设。加快县级职业中专（职教中心）学校建设，推进以县级职业中专为龙头，以乡镇初中、成人文化技术学校为基础的职业教育网络体系。加强校企合作，共建一批高水平的教学、生产、经营相结合的实训基地。结合我市实际，做优传统专业，做强特色专业，做大新兴专业，全面提高职业教育的办学水平。

10.推进教育教学改革，提高人才培养质量。充分发挥市场机制的作用，引导学校规范办学，有序竞争，提高办学质量和效益。建立行业、企业、学校共同参与的机制，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。加强学生职业技能培养，高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。加大专业技能课程的比重，以重点专业课程改革为突破口，建成一批符合我市经济建设与发展实际、满足行业企业需要的优质专业核心课程。建立健全各级、各类技能竞赛制度，逐级举办职业技能大赛，做到“校校有比赛、层层有榜样”，以点带面，提高全体学生的实践动手能力。

11.拓宽职业院校办学功能，大力开展各类职业培训。坚持学历教育与职业培训并重，全日制与非全日制结合，职前教育和职后教育并举，努力办成面向社会、服务企业的多功能教育和培训基地。逐步提高职业培训比重，采取多种形式大力开展在职人员、下岗失业人员、农村劳动力转移人员培训。

四、以充实培训为载体，切实搞好教师队伍建设

12.启动教师配备标准化建设工程，对全市中等以下教育教师配备情况进行调研，用两年时间配齐英语、音乐、体育、美术等学科教师。

13.均衡配置教师资源。建立正常的教师流动机制，及时合理地调配教育人力资源，促进教师均衡化配置。推进城镇教师支援农村教育工作，鼓励优秀教师到农村中小学任教。鼓励大学毕业生到农村任教，对到农村任教三年以上的大学毕业生实行学费代偿。加强县域内教师的调配与交流，城区学校教师按照每两年不低于专任教师15%的比例与农村教师进行交流。

14．大力实施农村义务教育实习支教“双提高”工程。加强与聊城大学的合作，在总结以往实习支教工作经验的基础上，进一步规范管理，加强对农村学校音乐、体育、美术等小学科的支教力度，弥补我市教师队伍老化和学科结构性缺编等不足。

15．深入持久地开展教师“大培训”活动。XX年，教师培训以集中培训、远程研修和校本培训为主要形式，坚持全员与骨干并举，城区与农村统筹，通识与专题兼顾，构建市、县、校三级联动的教师培训格局，突出培训的系统性、实效性。着力实施十大培训项目：水城名师名校长高级研修项目；学科单元培训教学团队（学科带头人）研修项目；中小学骨干教师培养项目；中小学骨干班主任研修项目；薄弱学科教师教育教学基本能力提升项目；中小学教师教育技术能力培训项目；知行中国-小学班主任研修项目；中小学教师新课程远程研修项目；中小学教师教育技术能力远程研修。

16.加强教师培训基地建设。依托聊城大学等高等院校建立市级中小学教师培训基地，各县（市、区）积极整合相关资源，建设一处高标准的县级教师培训基地。逐步在全市形成以高等院校为龙头，以市、县级培训基地为主体，以校本培训为基点的教师继续教育体系。与聊城大学合作，成立聊城教师教育研究院，负责承担聊城市教育干部（包括中小学校长）、中小学教师的培训项目，引领县级集中培训，指导校本培训，全面提升聊城市干部教师大培训活动的系统性、实效性。

17.加强“双师型”职业教育教师队伍建设。建立职业学校教师与企业高技能人才交流制度，鼓励职业学校教师到企业兼职或阶段性任职，聘请企业专业技术人员任教，全面提升职教教师专业水平和职业素质。

五、以教学改革为切入点，全面推进素质教育

18.积极探索和实践素质教育新途径、新模式，加强和改进未成年人思想道德教育，深化德育课程改革，将社会主义核心价值体系融入到教育教学全过程，引导学生做到“五讲四美三热爱”。加强学生成长档案建设，有针对性地开展丰富多彩的德育系列活动增强德育教育的实效性。继续在全市中小学开展读书教育活动，引导中小学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，在中小学形成浓厚的读书氛围，优化校园文化建设。

19.贯彻“以人为本”理念，切实遵循学生身心发展规律，积极关注学生身心和谐，不断创新人才培养模式，根据学生成长的不同阶段和特点，在不同学段建立适应素质教育要求、相互衔接的培养模式和教育重点。注重全体孩子全面素质的培养和提高；改革创新，扎实推进高效课堂创建；布置优质的学生感兴趣的课外作业；开展丰富的综合实践活动，启动素质教育实践基地建设工程，根据区域内中小学生数量建设，规模适当，满足正常实践活动的需要。

20.加强学校教育、家庭教育和社会教育的沟通与配合，深入开展家长委员会家长学校建设，促进家庭、社区和各种社会组织在实施素质教育中发挥更大的作用，在全社会形成有利于实施素质教育的良好环境。

21.改革教学评价制度，坚决纠正单纯以升学率评价学校教育质量、以分数评价学生的倾向。改革考试内容、形式和方式，逐步建立符合实施素质教育要求、适应课程改革要求、促进学校发展、师生共同进步的考试评价体系。

22.严格执行新课改课程计划，督查学校开足开齐体育、音乐、美术、健康教育课程，促使学生德智体美全面发展。大力推进“4312”艺体普及活动，在全市中小学启动球类联赛、操类比武活动，深入开展“阳光体育”、“大课间活动”保证学生每天锻炼1小时。广泛开展体育、艺术竞赛汇演等活动。加强学生心理健康教育，各级各类学校都要设立心理咨询室，配齐心理咨询教师，定期举办心理健康教育讲座。建立学生体质监测制度。

六、以规范管理为重点，创造良好的教学环境

23.大力实施依法治校，在学生管理、教师管理、教学管理、后勤管理等方面落实规范。提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益。不断更新管理理念，深化人本意识、规律意识，引导各级各类学校走管理创新、特色发展之路。

24.提高教师地位待遇。大力推进专任教师人手一台微机工程，努力改善教师工作、学习和生活条件。建立完善优秀教师表彰奖励机制，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于当地国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资，关心教师身心健康，落实和完善教师医疗、养老、住房等社会保障政策。XX年起，各级各类学校要落实对全体教师每年一次健康体检制度。对农村教师在奖励性绩效工资发放、专业技术职务评聘、评优奖励等方面予以倾斜，完善津贴补贴标准，切实落实国家和省关于农村教师待遇各项政策。

25.为广大学生创设优美、舒适、温馨的学习生活环境。在为学生提供优质教学服务的同时，在吃、住、行、暖、光、水、电、桌等方面为学生提供更优质的服务。

26.深入持久地开展“构建和谐师生关系活动”和“和谐校园”创建活动。通过建立基地，培植典型，推广经验，努力建立平等、民主、和谐的师生关系，争取把聊城的学校办成师生们最愿去、最愉悦、最满意、最有价值的地方。

七、扎实搞好教育督导和教育行风建设

27．扎实搞好教育督导。以推动县乡政府依法落实教育职责、全面实施素质教育、推进各级各类教育均衡协调发展、提高教育教学质量为重点，全面加强督政、督学和督教工作，切实履行教育督导“监督、检查、评估、指导、建议”职能。进一步完善各项督导评估体制和工作体系，创新工作机制。重点抓好职业教育、学前教育、重点工程等专项督导；不断强化对教育政策和法律法规落实情况的专项督导；坚持三年对中小学和幼儿园评估一轮的制度，建立健全市县两级督导责任区制度；扎实深入地搞好教育示范乡镇创建活动，以此为抓手推进省教育示范县（市、区）创建工作。

28．高度重视教育行风建设，努力营造“风正、气顺、劲足”的行业局面。大力推进依法治教，坚持政务公开、校务公开和教代会等制度；强化师德建设，开展师德师风集中教育活动，加大对在职教师从事有偿补习的查处力度；落实好党风廉政建设一岗双责制度；做好党建工作，加强组织建设和制度建设，强化理论学习，严格党组织换届选举和党费收缴程序；搞好班子团结、上下团结、内外团结，深入开展“和谐机关”创建活动；切实加大对人事调配、职称评聘、先模评选、招生考试、经费保障和教育收费等热点问题的监督检查；进一步规范教育收费，不断巩固、提高“教育收费示范县市”创建成果；加强校园图书市场监管；进一步改进工作作风，各级教育行政部门和学校行政管理人员要把工作重点放在基层，善于发现问题，解决问题。

八、确保教育系统安全稳定

29．建立和完善学校机关安全保卫长效机制。按照属地管理原则切实加强社会治安综合治理工作。加强人防、物防、技防力量，做到防范严密，不留空白；加强对意外伤害、地震、食物中毒、火灾、公共卫生等突发事件应急预案的演练，提高师生应对突发事件的能力；加强对校园、教室、餐厅、宿舍、厕所、体育设施、用电、照明等重点部位的检查，着力解决影响学校安全稳定的重大问题；开展校园周边环境整治、接送学生车辆专项整治活动，消除不良书刊、音像、网吧、交通等安全隐患对学校的影响；建立灵活应急机制，遇恶劣天气等特殊情况经批准学校可以放假。

30．大力开展以抓好学校日常安全管理为主要内容的“平安和谐校园”创建活动。抓好学校安全管理法规制度学习培训工作。利用安全课对学生进行安全知识教育，通过校园广播、校园网、校报、墙报、警示牌以及班会、团队活动等方式，开展校园安全文化建设。构建和谐的师生关系、生生关系、校长与职工的关系，营造安全和谐的教育教学环境。

31．严肃考风考纪，确保各类考试安全。严密组织考试报名，强化保密措施，加大考试诚信宣传，采取“人防和机防”并举、“严防和严打”并重等综合措施防止高科技作弊手段。对涉考工作人员、监考教师和考生进行宣传教育培训。

32．切实做好信访维稳工作。及时妥善解答处理各类信访问题；做好退养民师、幼儿教师等特殊群体的思想疏导和法制教育工作，减少越级上访和群体上访，保持教育系统安全稳定。

推荐第6篇：教育工作要点

2013年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的18大精神，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、执政为民，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面落实教育规划纲要，稳步实施国家教育重大项目和改革试点，加快教育改革发展，加强重点领域建设，办好人民满意的教育，以优异成绩迎接建党90周年。

一、加强和改善对教育的宏观指导，推动教育事业科学发展

1.加强和改进教育系统党的建设。扎实推进教育系统创先争优活动和学习型党组织建设，调动基层党组织和党员创先争优的内在动力。落实新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，配合有关部门研究制定党委领导下校长负责制的实施意见。扩大中小学和中等职业学校党的组织和党的工作覆盖面。加强民办学校党建工作。深入开展庆祝建党90周年主题教育，大力推进社会主义核心价值体系建设。进一步加强和改进大中小学德育工作。修订中等职业学校德育大纲。进一步加强和改进大学生思想政治教育，创新高校网络思想政治教育。实施研究生思想政治理论课新方案。积极参与马克思主义理论研究和建设工程，认真做好重点教材编写、推广使用和教师培训工作，深入推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。制定教育系统干部培训“十二五”规划，加强和改进干部教育培训。加强高校领导班子思想政治建设。完善对高校领导班子和领导干部综合考核办法。做好直属高校和直属单位巡视工作，重视巡视成果运用。落实新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，健全纪检监察、组织人事、审计部门沟通协调的检查考核和监督机制，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系。

2.做好各类教育规划编制工作。编制好教育事业“十二五”规划。积极参与国家重大专项规划编制。指导部直属高校和各地科学编制“十二五”时期教育事业规划。完善教育规划纲要体系，发布学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育和民办教育等7个分领域规划。指导做好各地高校设置规划和部直属高校基本建设规划。进一步完善各级各类学校建设标准。

3.全面推进依法治教、依法治校。主动接受和配合各级人大及其常委会对教育的执法检查。制定国家教育立法工作及教育规章12年工作方案。推动《教育督导条例》尽快发布实施。配合做好《考试法》立法工作。完成《职业教育法》和《残疾人教育条例》修订草案起草工作。启动学前教育、家庭教育等立法项目。开展《校园安全条例》起草调研。加强教育行政执法，依法查处教育违法违规行为。总结交流教育系统“五五”普法经验，全面实施“六五”普法规划。

4.加快推进教育管理信息化。全面部署教育信息化建设。发布实施教育信息化规划。建立健全教育信息化工作领导小组领导及管理体制、组织体系及建设运行机制。启动建设国家优质教育资源中心。大力提高教育管理与公共服务的信息化水平，建设统一的教育公共服务网络平台。以视频公开课为突破口，探索教育资源建设与共享新模式和新机制。继续做好中小学校舍信息管理系统建设和应用工作。做好教育系统网络信息安全保障工作。

5.动员全社会支持教育改革发展。完善部部合作和部省（区、市）合作机制，加强沟通联系、统筹协调和督促检查。深入推进科学民主决策，充分发挥国家教育咨询委员会及咨询委员作用，完善和拓宽教育改革发展建言献策平台和群众利益表达渠道。制定加强和改进教育政策建设的意见。完善规范性文件制定和发布程序。积极推进公众参与、专家咨询、风险评估、合法性审核、集体讨论决定等制度。探索建立重大决策跟踪反馈和评估制度。深化教育政务公开。全面推进高校和中小学信息公开。开发社会教育资源，进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理。进一步加强和改进教育新闻宣传，积极引导全社会更新教育观、成才观和用人观，为教育改革发展营造良好的舆论环境。

二、加强重点领域和关键环节建设，实施国家重大教育发展项目

6.加快发展学前教育。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。启动实施学前教育三年行动计划。加强对各地实施三年行动计划的指导和督查，及时总结、交流各地成功经验，努力解决“入园难”问题。实施推进农村学前教育项目，支持中西部地区乡村幼儿园建设，配备必要的教玩具、图书等教育教学设置。多种形式扩大学前教育资源，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量办园。发布《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，加强对幼儿园保教工作的指导和管理。

7.加快推进义务教育均衡发展。按照义务教育城乡一体化的要求，指导各地根据城镇化进程、新农村建设和人口流动情况，统筹规划学校布局。继续办好必要的教学点。进一步完善学校办学基本标准，分省推进县域内教育均衡发展。深入推进中西部农村初中校舍改造和全国校舍安全工程。加快薄弱学校改造，推进学校标准化建设。加快发展农村教育事业。合理配置公共教育资源，重点向农村、边远贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育发展差距。

8.加快推进建设现代职业教育体系。全面实施中等职业教育改革创新三年行动计划。分类指导中等职业学校和普通高中招生，大力发展中等职业教育，加快普及高中阶段教育。围绕经济发展方式转变和产业结构调整需要，推进中职和高职协调发展和衔接试点。建立健全职业教育课程衔接体系。继续实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划和优质特色学校建设计划。启动新一轮职业教育实训基地建设，全面加强就业导向的职业教育基础能力建设。深入推进国家示范性高等职业院校建设计划。制订中等职业教育专业设置标准、教学指导方案和课程教学大纲，继续推进课程改革和教材创新，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力。完善行业指导、企业参与机制。办好职业院校技能大赛。加快发展面向农村的职业教育，加强农业类学校和专业的建设。健全覆盖县、乡、村的职业教育培训网络，广泛开展农业生产技术和外出务工技能培训。

9.引导高校办出特色、办出水平。全面提高高等教育质量。完成教育规划纲要提出的高等教育毛入学率目标的分年度招生任务，招生计划增量重点用于紧缺人才、战略性新兴产业和现代服务业发展人才，以及中西部和民族地区人才培养。继续扩大支援中西部地区招生协作计划。加大对口支援西部地区高等学校的工作力度。启动中西部高等教育振兴计划。调整优化研究生招生结构，大幅增加专业学位招生比例，新增硕士生招生计划原则上全部用于全日制专业学位硕士招生。博士生招生向对国民经济发展产生重大影响的基础研究领域或重大科技专项倾斜。发布新修订的《普通高等学校本科专业目录》与《学位授予和人才培养学科目录》，建立专业动态调整机制，进一步优化专业结构。加强应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才培养，积极推进基础学科拔尖学生培养实验计划，扩大卓越工程师教育培养计划试点范围，启动实施卓越医生与法律人才教育培养计划，加强农村订单定向免费医学教育和农科教合作培养农林人才。加强和改进教育教学评估工作，启动实施新建本科院校合格评估工作。深入推进高等学校本科教学质量与教学改革工程，加强重点专业和教师发展中心建设。全面实施研究生创新计划。深化专业学位研究生教育改革试点，推进研究生培养机制改革。进一步完善高校和科研机构联合培养博士生的长效机制。办好清华大学100周年校庆，加快世界一流大学建设步伐。抓好新一轮“985工程”建设与改革，建设优势学科创新平台。深入实施“211工程”和“特色重点学科项目”。加强高校重点科研基地和创新平台建设。积极推动高校承担各类科研任务。加快科技领军人才培养和创新团队建设。推动高校创新科研组织模式，大力开展有组织科研，积极推进高校基础研究改革试点，加强产学研用结合。启动国际合作联合实验室建设。进行新一轮高校学科创新引智工作。加强国防科研，组织实施“十二五”装备预研教育部支撑计划项目。加强战略研究，完善以创新和质量为导向的科研评价机制，提升社会服务能力。深入实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”，实施新一轮高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划，着力提高咨政育人和文化传播水平。

10.积极搭建终身学习“立交桥”。推进继续教育国家制度建设。加快发展非学历继续教育。启动开放大学建设试点。推进自学考试综合改革。广泛开展社区教育，促进全民终身学习。稳步发展现代远程教育。加快教育公共服务平台和学习资源中心建设。加强继续教育示范基地建设。深入开展继续教育课程认证、学分积累和转换试点，稳步推进继续教育综合改革。

11.推动民族教育事业跨越式发展。认真贯彻中央西藏、新疆工作座谈会精神，全面落实推动西藏和新疆教育跨越式发展政策措施。大力推进学校民族团结教育。研究制定加快边境地区教育改革发展行动计划。加强民族地区双语科研工作，印发加强少数民族双语教育工作指导意见，深入推进民族地区双语教学。加强内地民族班建设和管理，举办内地新疆中职班。积极探索少数民族高端优秀人才培养新模式。加强和落实教育对口支援。

12.保障残疾儿童少年受教育权利。印发开展残疾儿童少年随班就读工作的指导意见，扩大随班就读和普通学校附设特教班规模，提高残疾儿童少年义务教育普及水平。支持中西部地区新建和改建特殊教育学校。研究制定特殊教育学校课程标准。开展医教结合改革实验。推动残疾儿童学前教育和残疾人高中阶段教育发展，完善特殊教育体系。

13.建设高素质专业化教师队伍。做好部属师范大学首届免费师范毕业生到农村学校任教工作。深入实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，推动中西部农村学校教师周转宿舍建设，吸引更多优秀人才到农村学校任教。深化教师教育改革，制定教师教育课程和教学改革意见，构建教师教育标准体系。全面实施中小学教师“国培计划”。启动实施新一轮中小学教师全员培训。大力加强骨干教师、农村教师和紧缺学科教师培训，广泛开展幼儿教师、民族地区双语教师和班主任培训，促进中小学名师队伍建设。制定中小学校校长专业发展标准，进一步加大校长培训力度。建立和完善“双师型”职业教育教师培养培训制度，实施职业学校教师素质提高和校长能力提升计划。健全职业学校教师实践和兼职教师聘用政策。全面实施教育人才规划，实施高素质教育人才培养工程和高校高层次创新人才计划，推动人才强教、人才强校。制定高等学校教师职业道德规范。深入落实中小学教师职业道德规范。修订教师和教育工作者表彰奖励规定。评选全国教书育人楷模和教学名师，大力宣传模范教师先进事迹。

14.健全家庭经济困难学生国家资助制度。研究制定资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的政策。落实提高普通高校国家助学金资助标准和扩大中等职业教育免学费范围政策。健全研究生资助政策。积极推进生源地信用助学贷款。组织实施好普通高中国家助学金政策。积极推动各地落实高校学费补偿和贷款代偿政策。进一步规范助学金发放行为。

15.认真做好高校毕业生就业工作。完善和落实鼓励毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业政策措施，开辟到基层单位就业新渠道。做好选聘毕业生到村任职和应征入伍预征工作，落实科研项目吸纳毕业生就业规划。加大创新创业教育和指导力度，加强创业实习基地和孵化基地建设。全面开展毕业生就业优质服务年活动，重点加强就业困难毕业生帮扶和援助，提升指导服务水平。

三、深入推进教育体制改革，认真组织开展教育改革试点

16.统筹推进国家教育体制改革。全面落实和推进国家教育体制改革试点任务，加快构建有利于教育事业科学发展的体制机制。指导各地各校科学制定和完善试点实施方案，进一步明确改革目标、进度安排和配套政策。加强对教育改革的督促检查和宣传引导，及时总结、交流和推广改革实践的成功经验，确保改革协调有序深入推进。

22.积极稳妥推进高考改革。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导高考改革试点。按照不同类型人才培养要求，开展普通本科和高等职业教育分类入学考试试点。深化高考内容与方式改革，加强国家考试题库建设，着重考查综合素质和能力。加强自主选拔录取管理。深化研究生招生考试改革，探索建立有利于拔尖创新人才选拔培养的机制和办法。加大建设国家教育考试标准化考点力度，确保招生考试安全。

23.深化扩大教育对外开放。巩固双边、多边教育磋商机制，拓展区域合作平台，深化人文交流。成立教育部中外合作办学领导小组和全国中外合作办学专家评议委员会，多种形式推进中外合作办学，引进优质教育资源。建立中外合作办学质量保障机制。全面实施《留学中国计划》。扩大政府来华奖学金规模，设立首批来华留学示范基地。做好外籍教师管理制度调研工作。制定汉语国际教育发展规划。完善孔子学院发展机制，抓好教师选派、志愿者招聘、教材推广和常规管理，建立有利于孔子学院健康发展的质量评估体系。扩大公派出国留学规模，试行以科研项目和课题研究为依托的选拔和管理新办法，提高国家公派留学质量效益。落实大中小学校长及骨干教师海外培训年度计划。继续加强与联合国教科文组织等国际组织的合作。深化与港澳台地区教育交流与合作，支持内地高校与港澳台教育机构合作办学。

24.深化教师管理制度改革。建立国标、省考、县聘、校用的教师职业准入和管理制度。开展资格考试改革试点，发布中小学教师资格考试标准和考试大纲。试行5年一周期的教师资格定期登记制度。开展农村教师特殊岗位津贴改革试点。扩大中小学教师职称制度改革试点。加强编制管理，开展幼儿园教师配备标准和中等职业学校编制标准调研。深化职员制度改革，指导直属高校做好实施绩效工资工作。指导和推动地方高校建立和完善岗位设置管理制度。

25.落实增加教育投入的各项政策措施。主动配合有关部门依法落实增加教育投入的各项政策。加强和改进教育经费统计公告制度，完善推动地方政府落实教育投入法定增长激励机制。建设全面预算管理制度，完善预算支出绩效评价体系和资源配置机制。研究设立高等教育拨款咨询委员会。指导各地制定职业教育生均拨款标准。发挥教育资金监管中心作用，加强重大项目建设及经费使用的监管，确保经费使用规范安全有效。

26.加强省级政府对教育的统筹。按照统筹有力、权责明确的要求，进一步理顺中央和地方的关系，明确和落实省级政府对区域内各级各类教育的统筹职责。全面推进省级政府教育统筹综合改革试点。支持各地结合本地区实际，根据教育规划纲要要求，开展教育改革试验。继续推进与地方政府、行业部门共建高校，拓展共建内涵，深化社会合作。鼓励建立区域教育协作和联动发展机制。

四、切实转变工作职能，进一步加强和改进作风建设

27.大力加强政风建设。全面落实《中共教育部党组关于加强和改进新形势下直属机关党的建设的意见》，扎实开展机关作风建设年活动。大力推进直属机关创先争优活动和学习型党组织建设。深入基层开展调查研究，更加关注教育重点难点问题，科学研判教育改革发展趋势。进一步精简会议文件，大力倡导短、实、新的文风。建立和完善导向正确的干部考核指标体系，继续加大竞争性选拔工作力度，有计划地推动干部轮岗、交流和挂职锻炼。进一步加强干部培养培训，服务教育事业科学发展和干部成长。做好离退休干部工作。支持关心下一代工作。改善干部学习、工作和生活，加强安全保卫工作，创建和谐文明机关。

28.深入推进行风学风建设。落实治理义务教育阶段择校乱收费问题10项措施，坚持标本兼治、综合治理，努力化解择校难题。坚决治理中小学教辅材料散滥问题，严格规范服务性收费和代收费。制定学前教育收费管理办法。继续保持学校收费标准总体稳定。清理高考加分政策和地方性高考加分项目。制定招生信息公开办法，深入实施高校招生“阳光工程”。继续加强对特殊类型招生的监督。规范学校教学科研行为，加大对学术不端行为惩治力度，建立健全学风建设长效机制。

29.深入推进教育督查督办。建立健全推动教育规划纲要贯彻落实的教育督查机构和体制机制，加大对重大政策方针和重要决策部署的督办力度。完善教育督导制度，指导开展教育督导体制改革试点。继续做好“两基”国检，开展义务教育均衡发展督导评估认定，健全中等职业教育督导评估机制。制定中小学校素质教育督导评估办法。认真做好基础教育质量监测与评估工作。完善高等教育质量保障体系。制定地方政府履行教育职责评价办法。推广建立督学责任区经验。

30.维护教育系统和谐稳定。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。坚持教育与宗教相分离的原则。印发《教育系统突发公共事件总体应急预案》，提高应急处置能力。继续加强学校安全管理，完善校园治安防控体系。广泛开展安全教育和法制教育，提高预防灾害、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪活动能力。加强学校安全防范，完善人防、物防和技防措施，坚决遏制重特大安全事故发生。深入排查和化解矛盾纠纷，做好信访工作，依法按政策及时化解师生反映的突出问题。认真做好教育舆情汇集和分析。继续加强自然灾害应急体系建设。深入推进校园和周边环境综合治理，净化育人环境。

推荐第7篇：教育工作要点

XX年教育工作要点

XX年我市教育工作要全面贯彻落实南平市和武夷山市教育工作会议精神，全面落实科学发展观，大力实施科教强市战略，推进我市教育事业全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育，为我市在建设海峡西岸经济区绿色腹地率先崛起提供更多的人才支持和智力保障。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，全面提高办学水平，推进学校标准化建设；打好“双高普九”基础；努力深化课程改革，整体提升队伍素质，切实提高教育教学质量；试行农村远程教育，严格规范教育运作，树立教育良好形象，推进我市教育事业持续、快速、健康、协调发展。

二、坚持内涵发展，协调推进各类教育

1．深入贯彻落实“以县为主”管理体制。进一步明确政府对农村义务教育的责任，加大教育投入，改善农村办学条件，缩小城乡教育差距，提高办学质量和效益，减少中小学辍学率，努力把我市基础教育提高到一个新的水平，为我市XX年迎接“双高普九”验收打好基矗

2．学前教育以管理促规范。幼儿入园率达84%以上，切实提高农村幼儿受教育率。严格幼儿园审批制度，完善评估考核机制，规范“双语”教学实验。深化幼儿教育课程改革，积极开展省级示范园的创建活动。

3．义务教育以改革重提高。小学适龄儿童都能按时入学，在校学生辍学率控制在1%以下，标准毕业生年龄的同龄人口按时毕业的比重达到95%以上；“三残”儿童入学率达95%以上，升初中比率达99%，初中阶段适龄少年入学率达95%以上，辍学率控制在城镇控制在2%以下，农村控制在3%以下，17周岁人口初级中等完成率达90%以上。深化基础教育课程改革，加大贫困生和学困生的帮扶力度。洋庄、五夫探索试行九年一贯制办学方式。

4．高中教育以教研提质量。一中、二中高中招生数保持稳中有升，积极扩大实验中学的招生规模。高中阶段入学率争取达60%以上。启动实施高中课程改革实验工作。一中做好申报一级达标校准备工作，二中申报二级达标校，大力扶持实验中学发展。加强校际教学教研交流，切实提升高中教学质量。

5．职业教育以整合上规模。增加职业教育经专项经费，落实城市教育费附加的30%用于职业教育等保障措施。积极推进旅游职业技术学院（筹）建设，确保XX年秋季招生开学。探索现有职业教育资源整合模式，做强做大职业教育规模。加快职业教育改革创新和专业现代化建设，加快“双师”型队伍建设，发挥重点专业优势，扩大招生规模，抓好急需的技能型人才培养。大力加强职业道德教育和职业技能培训，组织开展专业技能竞赛和才艺展示活动。

6．成人教育以培训促服务。进一步提升成教服务“三农”能力，实施“农村劳动力转移培训工程”和“农村实用技术培训工程”，年实用技术培训达1万人次以上。创新服务“三农”模式，提高服务质量和水平，促进“三教统筹”和“农科教结合”，大力提高农民思想道德素质和科学文化素质。

三、大力改善办学条件，缩小城乡办学差距

7．完善多元化的教育投入机制。畅通政府投入主渠道，以市场化运作为手段，通过深化办学体制改革，积极发展民办教育。多渠道融纳社会资金，用于校舍及配套设施建设，进一步健全完善教育设施投入申报考核机制，强化经费管理，提高资金使用效益。

8．积极推进危房改造工程。完成岚谷中小教学楼、洋庄中小宿舍楼、下梅小学教学楼和上梅中小学生宿舍楼等4个危房改造项目工程，启动武夷中学教学楼、五夫中学学生宿舍、吴屯中学学生宿舍、星村黎源小学教学楼、岚谷中学教学楼、兴田城村小学教学楼等6个项目，建筑面积7230平方米，预算总投资507万元。

9．认真抓好重点工程建设。加快一中实验楼和标准运动场建设步伐，一中高考考场安装电子监控设备，达到省颁标准。启动二中运动场和室内运动馆建设。加快茶场小学建设，完成征地30亩，按标准化小学动工新建。推进市区教育资源整合步伐，完成旅游职业技术学院（筹）建设，城东中学迁入现旅游职业中专校址，城东小学迁入现城东中学校址。推出茶学院招商引资项目。

10．加快农村寄宿制学校建设。多渠道筹集资金，启动农村中小学“四有”标准化建设。加强农村示范校建设，武夷中学、星村中学建设成为首批农村初级中学示范校。继续稳妥撤点并校，各乡（镇、街道）要办好一所具有一定规模的农村寄宿制小学，加强寄宿制学校学生管理，完善生活设施，切实改善寄宿生生活条件。

11．加快现代化远程教育工程建设步伐。认真贯彻省发改委、省财政厅《关于印发〈福建省农村中小学现代远程教育工程实施方案〉的通知》精神，创造条件，确保我市“农村远程教育工程”如期保质保量完成。抓好校园网络建设、管理与使用，逐步实施“网上备课、网上教研、网上办公”。加大教育信息资源整合力度，推进教育信息资源的共享。突出抓好农村中小学实验室、微机室、多媒体教室建设，仪器设施要满足日常实验需要，基本满足初中教师网上备课需要。

四、开展“教学质量年”活动，大力推进课程改革

12．深入开展“教学质量年”活动。牢固确立人才培养是学校的根本任务，教学质量是学校的生命线的意识，突出教学工作在学校工作中的中心地位，校长是学校教学质量的第一责任人。根据省教育厅《关于加强教学常规管理若干意见》的精神，认真执行各项教学管理制度。加强教研组建设，加大督导、检查和评估力度，提高管理实施水平，市政府督导室、教研室对学校和教师的教学常规管理工作进行定期和不定期督导、检查和评估。积极筹备高中课改，开展以素质教育为主题的教育思想大讨论。召开提高教学质量座谈会，集思广议，共谋质量发展大计。建立中小学质量监控制度，采取随机抽考方式，定期对教学质量进行测评。

13．大力推进校本教研。创造性地抓好集体备课、集体教研，倡导“教学反思、同伴互助、专业引领”。引导教师对接教学实践，及时反思，扩大教研覆盖面。重点抓好立项课题的管理，加强课题研究的过程性管理，教研员对所负责的课题进行跟踪指导，以课题研究引领课改和教研工作的开展，适时召开课题研究交流研讨会，推广经验，促进全市课题研究进一步深化。

14．认真总结校本课程开发经验，突出地方特色。继续开发校本教材，逐步建立具有武夷山特色的地方课程体系，使学校有特色、教师有特点、学生有特长。深入开展“综合实践活动课题”探索，充分发挥城村综合实践活动基地作用，促进学生综合素质和创新能力的提高。

15．加强与实验区的校际联系、沟通，共享课改成果。积极举办“教学开放周”活动，通过对话交流、协作、资源共享等多种形式为广大教师提供平台，实行共同成长。开展“课堂教学创新设计”和“优秀课例”评选活动，为教师提供施展才华的机会，促进教师专业成长，使教师从教书匠向研究者转变。继续开展“送课下乡”、“城乡联谊”、观摩研讨等活动，为教师提供更多的学习“标杆”和“教学案例”。

16．完善教师评价和学生综合素质评价。建立和完善中小学教师评价机制，公平公正地对教师和学生的综合素质进行全面的发展性评价。完善“学生成长记录袋”，全面推行中学生综合素质评价手册。改进教育工作综合督导评估办法，探索建立“常规、特色、评议”的考核评估新机制。建立总结表彰制度，对在开展“教学质量年”活动中成绩突出的学校、教研组、个人予以表彰。建立教师奖励机制，从一中二中高中择校费里提取30%用于高考奖励。

五、加强师资队伍建设，提高教师队伍素质

17．加强党对教育工作的领导。根据《省纪委、省委组织部、省委宣传部、省委编办、省委教育工委关于建立健全市、县（区）教育工委的实施意见》精神，成立武夷山市教育工委和武夷山市教育纪工委，加强和改进学校干部管理工作，完善中小学校长的选拔任用和管理制度。

18．努力提高教师道德素养。推进师德建设制度化，进一步健全落实师德评估机制，切实规范教师言行，树好师德形象。充分发挥“名师”效应，广泛开展“师德标兵”评选活动。大力倡导“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的精神，扎实开展师德教育活动。以庆祝教师节活动为契机，表彰一批优秀教师和教育工作者，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。加大师德师风查处力度，严格规范教师从教行为。

19．鼓励教师参加各类培训。建立健全明确有效的激励机制，充分调动教师教学积极性，将以提高学历层次为主的师资培训转向以提高创新能力为主的培训。深入开展义务教育阶段新课程师资培训，全面开展高中起始年段教师新课程标准和新教材培训。加强青年教师教育基本理论、教学方法的培训。积极配合武夷学院开展教师资格认定工作，继续办好艺术专业转岗培训班。

20．大力整合教师资源。开展小学新教师招聘工作，缓解中师毕业生的就业矛盾，充实小学教师队伍，改善小学教师结构。会同市编办、人事局重新核定中小学编制。继续实行城乡教师双向交流，完善校长聘任制度，加强岗位管理。积极开展教师中级职称评审试点工作，重点抓好教师年度考核工作。制定新的教师进城选调政策，推行教师进城赛课制度，根据学校需求数量，实现一年一赛。出台优惠政策，稳定农村教师队伍。

六、坚持育人为本，改进学校德育工作

21．积极拓展德育内容。充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用，全面落实中小学德育大纲，把法制、安全、诚信、民族精神、公民道德、心理健康、时事、环保、科技、卫生与保舰计划生育与人口教育以及预防艾滋并禁毒教育等纳入德育整体计划之中，切实落实具体措施，不断提高中小学生文明行为素养。开展朱子文化进课堂和经典诵读活动，通过评选文明小市民、创建文明学校等各种行之有效的活动，切实提高全市中小学生思想道德教育的实效。充分挖掘城村德育基地资源，拓展活动项目，丰富活动内容，把基地建设成为面向南平市乃至全省青少年的综合活动实践场所。加快青少年校外活动中心建设，XX年初要投入使用，分批次组织学生到活动中心开展各项活动。

22．完善德育工作机制。继续加大德育工作的专项督导、检查和评估力度。切实抓好以班主任为骨干的德育队伍建设，重视发挥团队及学生会的德育作用，深入推行班级德育集体负责制。全面开展“依法治校示范校”的创建活动，探索符合法治原则的学校内部权利救济制度，切实保障师生的合法权利。加强校外活动基地建设和家长学校建设，学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，加强对青少年思想道德教育，构建预防青少年犯罪工作网络。

23．加强校园文化建设。结合校情、学情贴紧生活，创造性地开展具体化、生活化、人文化的各类主题教育。进一步抓好校园的净化、绿化、美化工作。以校园广播、电视网络、宣传栏、标语牌、班校报等为重点，大力加强校园文化阵地建设。认真执行《学生体质健康标准（试行方案）》做好学生常见疾病的防治工作，增强学生体质，提高健康水平。积极开展各种文艺活动，提升校园文化品位，全面提高学生的综合素质。组织武夷山少儿艺术团参加各类演出活动，充分展示我市艺术教育成果。

24．强化“平安校园”建设。牢固树立“安全第一”的思想，切实加强安全基础工作，深入开展创建“平安校园”活动，今年“平安校园”合格校要达到50%。做好教育系统“五五”普法工作，提高师生法制意识。认真组织师生及学校各类从业人员学习安全知识和安全法规，开展多种形式的宣传教育活动，提高师生的法制观念和安全防范意识。建立健全学校安全工作各项规章制度，继续落实大型活动审批制度、重大伤亡事故报告制度、安全工作例行检查制度、节假日值班制度等。正常开展学校预防传染并食品卫生、校舍、锅炉压力容器、消防等安全情况检查，做好校园周边环境整治工作，坚持学校安全定期排查和假期安全隐患巡查制度。积极争取有关部门的密切配合和大力支持，特别是要充分发挥综治副校长的作用，做到人防、物防、技防并举，确保校园安全稳定。

25．积极实施“两免一补”政策，保障贫困家庭子女受教育权利。在继续对义务教育阶段低保家庭免缴书本费基础上，实施农村义务教育阶段学生免缴杂费政策，推进免教科书、免杂费的政策全面实施，加大对“两免一补”工作的督查。认真做好贫困家庭学生资助工作，进一步完善扶持家庭经济困难学生接受教育的助学制度，努力做到不让学生因家庭贫困而失学。启动中等职业学校家庭经济困难学生资助工作。充分发挥各类慈善机构的作用，广泛动员和鼓励机关、团体、企事业单位和公民捐资助学，多形式做好贫困学生的资助工作。

七、坚持依法治教，推进教育行风建设上新台阶

26．加强教育系统财务工作的管理与监督力度。筹建教育核算分中心，加强对学校财务监督管理力度。健全财务管理责任制和责任追究制，实行重大财务事项集体决策和审批制度，健全内部会计制约机制，认真落实《武夷山市教育系统事业单位领导干部任期经济责任审计暂行规定》，加强校长离任审计。切实抓好各学校建设（修缮）工程物质采购和非经营性资产出租出让的监管力度，从源头上预防和治理腐败。着力提高校产维护管理水平，规范校产管理程序，及时做好校产的维修、保养工作。

27．全面开展民主评议行风活动。深入开展民主评议行风活动，开通行风建设热线，聘请行风监督员，广泛征求社会各界意见，接受监督，促进行风建设再上新台阶。建立健全重大事项通报制度，通过民主评议增强领导干部廉洁自律的自觉性。健全中小学校民主生活会，充分调动广大教师参与管理、监督学校工作，努力办好让人民满意教育。

28．加强中小学校收费管理。严格执行上级部门关于中小学收费的有关精神，继续推行义务教育“一费制”收费办法，进一步做好农民工子女进城就学免收借读费工作，认真落实教育收费公示制度，公办高中招收择校生严格执行“三限”政策，严禁年段和教师乱收费，扩大教育收费透明度，杜绝乱收费现象的发生。

29．继续完善监督机制。全面推行政务、校务公开，认真做好校务公开量化评估工作，坚持把群众关心的学校招生、人事改革、物品采购、财务收支和基建等热点问题全面公开；继续开展党政工共建、“教工之家”评选活动，进一步完善教代会、工代会制度，主动接受广大教师和社会群众的监督。

30．加强机关效能建设。局机关定期组织学习，积极开展调研活动，充分发挥联络作用。强化服务意识，规范办事程序，切实依法行政，提高服务质量和效益，努力做到精文简会，加强对各类培训、竞赛、评比的规范管理。树立教育服务师生、服务家长、服务社会的良好形象。

31．落实党风廉政责任制。加强和改进学校党的建设，坚持从严治党，建立健全党内生活的各项制度，加强对党员干部教育、管理和监督，坚持不懈地抓好党风廉政建设和“六个机制”的贯彻落实，增强党组织的创造力、影响力和凝聚力，更好地服务全市教育改革和发展大局。加大教育系统预防职务犯罪工作力度，严肃查处违纪行为，切实加强对基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。

推荐第8篇：职业教育工作要点

文章标题：2007年职业教育工作要点

一、工作目标

1．加快拓展职教事业规模。完成职教招生1600人以上，南北合作招生700人，在校生达5000人以上，技能培训5000人次以上。

2．加强专业建设，努力提升办学水平。以推进东北塘中学初职分设为契机，狠抓电子技术和机电等专业建设，努力创建“省合格职教中

心校”；进一步加强骨干教师尤其是“双师型”教师的培养培训力度，拓展教师专业发展渠道，“双师型”教师达80以上。

3．强化质量意识，提高学生素质。职业学校毕业生100达到中级工水平，95以上毕业生达到市教育局规定的计算机等级考试水平，启动五年制高职学生的高技能培养；职业学校对口单独招生考试大专进线率达到90，本科进线率达到25以上。进一步加强职业技能和职业道德教育，努力提高学生就业创业的能力和水平。

4．探索建立民办职业学校的长效管理机制。依法规范民办职业学校招生、收费、教育管理、课程设置、校外实习等办学行为，促进民办职教健康持续发展。

二、工作措施

1．坚持德育为先，育人为本。继续贯彻实施教育部《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》和《江苏省职业学校学生管理规范（试行）》，全面推进全员德育，优化德育途径和方法，认真开展学生心理健康教育。要进一步突出重点，加强学生校外实习管理，强化对学生的职业理想、职业道德、职业纪律教育，切实提高职业学校德育工作的针对性和实效性。

2．加强教育管理，深化教学研究。一是狠抓教育教学常规管理。认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》，牢固树立“服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念。以招生就业为切入点，以教育教学管理为重点，进一步加强“学生管理、教学管理、招生就业、实习实训”等四方面管理。通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，切实提高教育教学管理与指导的针对性和实效性，整体提高学生素质尤其是创新精神和实践能力。二是多措并举深化教研工作。在积极开展区级教研，加强与大市教研联动的同时，要立足学校，深化校本教研，强化学科组、备课组建设，努力提高学科组、备课组教研活动的质量和效益，通过组织开展多形式、多层次的教学设计、教育论文和优质课评比等活动，努力提高教师的专业化水平。坚持科研先导、课题带动的教研策略，通过深化电子类课题组课题研究，探索建立职业学校模块教育、课题教育、项目教育等教育模式，充分发挥教育科研对教学的引领和指导作用。三是加强实践性教学环节管理。严格校内实验实习教学管理，进一步加强校外实习教学管理，全面落实区教育局《关于进一步规范职业学校校外实习管理的意见》，加强职业学校、有关职能部门、劳动力市场和就业单位的合作，进一步拓展就业空间和渠道，努力提高毕业生就业档次和质量。

3．切实加强__电子职中规划建设。以深入推进我区职业教育资源整合，完成东北塘中学初职分设为契机，积极实施职业教育振兴工程，依据“江苏省合格职教中心校”和“国家级示范性职业学校”的建设标准，对照省示范性专业的评估要求，进一步加大教育投入，完善设备设施，及早谋划创建方案，认真落实工作措施，力争年内创建成“省合格职教中心校”。

4．改革创新，促进职业教育多元化和规范化发展。认真贯彻市委、市政府《关于加快推进教育强市建设六项重点工作的决定》、《关于大力推进职业教育改革和发展的意见》和《关于深化国有公立职业院校办学体制改革的试行意见》等文件精神，坚持校企合作、工学结合、社会联动和多元办学的职教发展思路，进一步巩固和深化职业学校办学体制改革，进一步加强校企合作，探索多渠道、多形式合作途径，进一步强化依法履行对民办职业学校的管理责任，努力构建公办、民办和企业办职教协同发展的职业教育新格局。

5．内外并举，积极发展职业教育事业。坚持学校教育与社会教育两手抓，学历教育与技能培训齐发展，全面提升职业教育服务经济社会发展能力和水平。要进一步扩大职业学校事业规模，明确任务，落实措施，确保完成职教招生1600人，南北合作招生700人和技能培训5000人次的目标。一要引导学校有效解决好巩固本地招生与对外合作办学的关系。进一步解放思想，切实加大与苏北及外省合作办学的力度，及时调整工作思路，全力拓展发展空间和事业规模。二要引导学校正确处理好中等职教和高等职教发展关系。根据区域经济社会发展要求，遴选和拓展对口专业，拓展办学市场。重点发展以就业教育为主的中等职教，适度发展高等职教，稳步发展升学教育。三要全面协调好学校教育与社会教育事业发展的关系，充分利用区农村职业技术培训学校和区再就业培训定点单位工作平台，扩大横向联合，加强与村、企和有关部门的沟通和合作，整合各级各类教育培训，以劳动力转移培训和岗位培训为重点，

推荐第9篇：民族团结教育工作要点

民族团结教育工作要点

为维护金星学校正常的教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法以及其他有关法律、法规。认真总结多年来开展民族团结教育活动的经验，大力学习宣传践行“三个代表”的典型、民族团结的先进典型，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，进一步唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律。在民族团结教育活动中，把民族团结教育同加强爱国主义教育结合起来，努力构建社会主义和谐校园。

学校教师及学生应当努力学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则，坚持走中国特色社会主义道路；树立勤劳勇敢、自强不息的精神；自觉遵守宪法、法律、法规，遵守学校管理制度，遵守《学校学生行为准则》和公民道德规范。结合我校实际，制订如下工作计划：

一、以尊重理解为主旋律，进一步强化民族团结教育

工作目标：我校少数民族的学生比例占百分之九十，少数民族学生存在不同的生活习惯和宗教信仰，我们在教育管理时，不仅要按照国家法律法规严格要求、严格管理，而且要充分尊重少数民族风俗习惯和信仰，同中存异，处处给他们以集体的感觉，以和为贵。

工作措施：

1、大力宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，贯彻党的十七大精神，与践行“三个代表”重要思想，使广大学生充分认识到高举邓小平理论伟大旗帜、全面贯彻“三个代表”重要思想的深远意义，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2、加大舆论宣传力度，营造民族团结的浓厚氛围，加大民族团结教育的舆论宣传力度，要充分利用板报、墙报、专栏、横幅等宣传方式，多形式多渠道、大张旗鼓地宣传民族团结的大好形势，大力宣传在中国共产党的领导下，改革开放30多年来各族人民共同建设取得的辉煌成果。邀请各民族老干部、农村“三老”人员、干部职工，畅谈民族团结带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。

3、认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学生中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和青海历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

4 开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。

5、建立一支政治素质过硬、反应快速敏捷的班级学生信息员队伍。（由各班班主任完成，将学生信息员名单报辅导员处备案）。

6、每学期召开1次民族团结的主题班会，进行爱国主义教育、民族团结教育和反分裂斗争再教育。（班主任完成，将主题班会记录交辅导员处备案）

7、常规性的开展一些有意义的学生活动。

8、树立民族团结典型，在全校范围内进行民族团结先进事迹的宣讲。

二、强化学生的民族团结、安全法制意识，进一步做好法制宣传教育工作

工作目标：通过多种形式，增强学生的法制观念和自我防范意识，预防校园群体事件及民族纠纷发生；严禁学生从事宗教和非法宗教及传销活动；严禁学生酗酒、斗殴、贩毒、吸毒；严禁学生佩带管制刀具。

工作措施：

1、每学期各班召开2次安全法制教育主题班会；（班主任负责同时将班会记录交辅导员处备案）

2、联系镇派出所1名法制辅导员，进行法制教育及民族政策教育工作。

3、学校成立安全法制督察小组，政教处、辅导员、班主任、各班班长均为小组成员，负责学校各项安全法制工作的具体落实。

4、建立学校突发事件的预警机制和处理机制，并要求各班安全法制联络员（班主任、班长）将具体要求告知每个学生。

金星学校

二0一二年三月

推荐第10篇：灵山县教育工作要点

灵山县2012年教育工作要点

2012年，全县教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻国家、自治区教育改革和发展规划纲要和2012年全国、全区教育工作会议精神，全面实施素质教育，全面落实区市教育重大项目和改革试点工作，立足县情，以“控辍”、“提质”和办好人民满意教育为目标，坚持教育优先发展，深化改革，优化资源配置，推进均衡发展，促进教育公平，切实维护教育系统的稳定，努力开创灵山教育事业科学发展的新局面，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

一、加强教育系统组织工作，端正行风，依法治教

1.加强组织建设。加强各级各类学校党、团、队、工会等基层组织建设，指导和推动各级各类学校深入开展为民服务创先争优活动，建立健全创先争优长效机制；组织教育系统广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动，认真学习宣传、贯彻落实各级党代会精神，把教育系统的党组织建设成学习型党组织；努力提高教育系统组织工作的满意度。深入开展教育大调研，学好用好政策，强化执行力度，以思想大解放促进我县教育事业大发展，努力促进我县教育事业在科学发展、跨越发展上取得新成效。

2.全面推进依法治教。深入贯彻实施各种教育法律法规，加大教育行政执法力度，大力推进依法行政，依法治校；规范学校办学行为，维护师生合法权益；加强教育行政执法与执法监督。继续抓好教育系统的普法学习和普法教育。

3、加强教育行风建设和党风廉政工作。重视开展学校思想政治工作，充分发挥党、团、队组织在学校政治思想工作中的作用；继续大力组织开展教育行风建设活动，进一步转变工作作风，提

1 高整体的决策能力与管理水平。严格落实党风廉政建设责任制，加强党性党风党纪教育，加大教育、监督、改革、制度创新力度，扎实推进廉政建设工作，认真落实党风廉政建设工作各项任务。定期组织开展党风廉政学习、教育活动。年内，结合校长培训，继续邀请纪检、监察部门和检察院领导、专家为教育系统领导干部进行廉洁培训。加强廉政文化建设，积极推进廉洁教育进校园。继续大力推行政务、校务公开，强化民主管理和民主监督。

二、以实施两项“试点”工作为契机，深化改革，推进各类教育科学发展

4.全面实施中小学布局调整工作。审慎合理地推进我县学校布局结构调整工作步伐，指导、督促各乡镇切实制定好本区域学校布局结构调整的工作规划并认真付诸实施。实行城乡统筹，科学合理整合教育资源，大力改善办学条件，促进城乡教育均衡发展。及时总结我县义务教育布局结构调整工作经验，并做好典型经验的宣传推广工作。

5.加快发展学前教育。积极推进学前教育机制体制改革试点工作的实施，全面实施学前教育三年行动计划。深入开展“乡镇中心幼儿园建设促进年”活动，进一步加快我县学前教育发展体制改革工作，充分利用上级对学前教育的政策、资金支持，加快实施乡镇中心幼儿园建设、小学附设幼儿园、闲置校舍改建幼儿园的工程和设立巡回支教点等工作，巩固提高学前教育普及水平；开展城乡结对帮扶活动。创新幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制，指导、支持相关的企业做好新华幼儿园、檀圩街委幼儿园、湘桂幼儿园的立项、建设等工作；加大对各类幼儿园的管理力度，切实规范办园行为，实现公办民办幼儿园共同发展，扩大学前教育优质资源，缓解农村适龄幼儿“就近入园难”问题，提高农村学前三年教育的入学率。指导各公办、民办幼儿

2 园加强内涵建设，办出品牌和特色，指导条件较好的幼儿园积极开展示范幼儿园的创建和申报工作。

6.巩固发展义务教育，促进“义教”均衡发展。继续开展“义务教育巩固率提高年”活动，进一步加强义务教育“控辍保学”工作，完善控辍保学“双线”责任制,不断提高适龄儿童少年入学率、巩固率，并确保完成义务教育巩固率的年度目标。合理解决进城务工人员子女的就读问题。加强学籍档案建设，规范学籍管理工作。贯彻落实《国务院关于推进义务教育均衡发展的若干意见》，充分发挥优质学校的引领、示范、辐射作用，开展优质学校与薄弱学校“一帮一”结对活动，原则上县城学校、乡镇中心校都要与一所农村薄弱学校结对帮扶，通过校校结对、送教下乡、教学开放周、教师交流支教等形式，实现优质资源共享，努力缩小城乡之间、校际之间的差距，促进教育均衡发展。开展义务教育学校常规管理年“回头看”活动，推动全县义务教育学校常规管理工作向纵深发展，向常态化发展。深入实施基础教育学校教学改革试点工作，加强专家指导，强化义务教育质量监测工作，促进学校教育教学质量稳步提高。

7.加快推动普通高中发展。继续开展“普通高中建设推进年”活动，进一步加强我县普通高中基础能力建设和内涵发展，改善办学条件；规范办学行为，提升办学品位。做好高中学校的资源整合，做好高中学校的基础建设规划和安排。继续加强灵山中学“示高”发展，打造全区一流的“示高”学校，强化灵山中学的示范辐射作用，带动全县高中的发展。制定周密方案，采取有效措施，组织、指导新洲中学做好迎接自治区示范高中评估验收的各项工作，争取顺利通过评估验收。进一步加强灵山二中特色普通高中学校建设，打造我县高中教育特色品牌。扎实做好普通高中课程改革的各项前期工作。完成市下达的高中招生任务。

8.深化职业教育攻坚工作，促进职业教育健康发展。实施《广

3 西壮族自治区新时期职业教育攻坚五年计划》，继续加强中等职业学校基础能力建设，加强县职校示范特色学校和区级示范实训基地建设，调整优化职教资源和专业结构，推进职校教育教学改革，推进工学结合、校企合作培训等办学模式，积极为我县“以工强县、扩城促商、三化联动”战略提供人才支撑。加强涉农专业建设，推动学校办好特色优质品牌专业；积极组织师生参加职业技能大赛。健全覆盖县、镇、村的职教培训网点；依托县职业教育中心，进一步扩大中等职业教育的办学规模，继续保持中等职业教育与普通高中教育协调发展。做好在职中职学历教育的招生工作，努力完成2012年上级下达我县的中职招生任务，进一步提高高中阶段毛入学率。做好“全区县级政府促进农村职业教育发展综合试点县”的有关工作。

9、发展继续教育、成人教育。继续加快远程教育发展，促进远程教育规范化。做好县教师进修学校的搬迁工作，结合教师队伍建设，依托县教师进修学校，加大中小学、幼儿园教师的培训工作，继续加强发展非学历继续教育；积极开展社区教育。配合有关部门做好在职职工再教育工作，开展农村劳动力转移培训和新型农民实用技术培训工作。

10.加快发展特殊教育。进一步做好我县残疾儿童少年随班就读工作，提升“随班就读”工作质量。加强对随班就读残疾儿童的建档跟踪，提高残疾儿童少年入学率。改进特殊教育教学方法，提高教学质量。上半年县特殊教育学校完成搬迁工作，并逐步完善办学基本设施建设，加强县特教学校管理工作，确保我县特殊教育学校顺利通过第二批区级“特教”示范学校的评估验收。

11、全面加强体育教育。贯彻坚持“健康第一”的指导思想，广泛深入开展青少年阳光体育运动；广泛开展形式多样的小型群众性体育活动，推进“体育艺术2+1项目”工作的开展。继续全面实施《国家学生体质健康标准》，坚持开展“两课两操”，提高

4 体育课程和课外活动的质量；大力增强中小学生终身锻炼的自觉意识，建立学生体质健康检测体系。树立健康意识，切实提高学生体质和健康水平。结合教师队伍建设，加大体育教师培训力度。继续组织好全县教师和中小学生体育活动，上半年分别举办中小学生篮球赛，下半年举办中小学生田径运动会，暑假举办第四届全县“园丁杯”教师篮球赛；下半年举办第二届县直学校教师气排球赛。

12、全面加强艺术教育。组织开展高雅艺术进校园活动，进一步加强校园文化建设，优化学校艺术教育环境，提高艺术教育课程开课率和教学质量。艺术教育要与德育相结合，做到以艺育德。加强艺术教师队伍建设，做好中小学、幼儿园艺术教师培训工作，提高艺术教师专业水平和教学能力。下半年组织举办全县中学生艺术节。组织参加第二届全市学校艺术节。

13、全面加强卫生教育和环保教育。认真实施《学校卫生工作条例》，继续协助相关部门加大对学校卫生防疫和食品卫生安全工作以及饮用水安全的检查力度。指导学校做好“自治区级卫生优秀学校”的创建、申报和迎检工作。协助卫生部门做好对学校卫生管理人员和健康教师的培训工作。开展珍爱生命教育，引导学生热爱生命；加强学生心理健康教育，积极开展禁毒及预防艾滋病教育。结合学校的卫生工作，积极开展环保宣传，抓好学生的环保教育，从小树立学生热爱校园、热爱家园、热爱环境的思想。

14、开展国防教育。结合学校德育工作，加强学生的爱国主义教育和国防教育，加强国防知识宣传工作；指导和督促各中学、职中全面、健康、有序地开展学生军训工作。

三、实施教育惠民工程，积极改善办学条件，促进教育公平

15、抓好项目管理，加强中小学校舍改造建设工作。统筹修

5 订我县中小学校舍维修改造规划；加强在建工程的安全、质量和进度管理。严格实施学校基本建设与校舍维修项目申报、立项、专项资金管理使用、工程验收、工程审计、档案管理等制度，确保教育项目建设的规范化、程序化，保证项目建设的进度和质量。做好农村学校教师周转宿舍建设项目、教师集资房建设项目等教师住房建设项目的前期准备及建设工作。继续做好义务教育薄弱学校改造项目的实施工作；依据国家标准和本地实际，对薄弱学校，建一所就要完成一所。做好农村中小学新增D级危房和现有B、C级危房改造工作。做好小学寄宿制学校项目建设前期工作。做好我县县城教育新区的征地、规划、立项、建设等工作。

16.继续做好义务教育阶段“两免一补”工作。切实落实免费教材的发放工作，确保每一本免费教材都按时发放到学生手上；做好部分免费教材循环使用的有关工作。做好义务教育贫困寄宿生生活补助的有关工作。

17、进一步加强学生资助工作。努力构建学生资助体系，积极开展形式多样、受惠面广、实效性强的帮困助学行动，协调和支持有关救助协会的工作，帮助特困学生完成学业。把资助弱势家庭子女教育作为推进教育公平、实现教育惠民的重要任务抓紧抓实。贯彻落实学生资助政策，做好贫困大学生资助工作；做好生源地信用助学贷款的服务工作。积极争取资金，扩大对特困优秀高中毕业生上大学的救助奖励覆盖面。做好普通高中、中职学生资助工作，确保所有普通高中、中职学生享受到国家的优惠政策。

18、关爱留守儿童。加强留守儿童信息摸底、核实工作，建立留守儿童档案。会同人社、财政、共青团、妇联、关工委等部门和组织制定出台关爱教育留守儿童工作方案，建立留守儿童关爱和教育的长效机制。做好留守儿童的在校学习和生活管理。动员社会各方力量共同关注留守儿童的教育和成长。

6

19、加大教育信息化建设。继续推进“白板”电子教学设备的装备工作，重视后续发展。认真抓好中小学图书、体音美器材、现代信息技术教育设备等教育资源的配备、管理与使用，提高教育信息化水平。贯彻自治区《关于实施广西农村义务教育学校薄弱学校改造计划的通知》精神，加强农村薄弱学校图书、教学实验仪器器材、音体美等器材的配备工作。发挥教育教学技术作用，抓好远教项目学校的专业技术人员和教研员、教学人员的培训和全县中小学教师信息技术教育培训工作，促进各项目学校管理和使用人员的技术水平不断提高，切实提高教师现代化教学水平与课程整合的教学实施能力，提高课堂教学信息化、现代化水平。做好全县教育系统现代化办公OA系统的建设工作，实现教育系统办公现代化、信息化。

四、加强学校管理，强化教育科研和教育督导，提高教育质量

20.加强和改进中小学德育工作。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建立健全中小学、幼儿园德育推进机制，把立德树人作为教育的首要任务。发挥课堂主渠道作用，发掘每一门课程的德育功能，实现全员、全方位育人。创新方式方法，丰富活动形式，增强工作的针对性和实效性，充分利用校内外德育资源，大力开展德育主题教育。加强学生日常行为规范的养成教育、文明礼仪教育、法制教育，培养学生集体主义精神、团队合作意识、基本道德规范和法制意识。重视发挥文化育人作用，深化学校文化建设，抓好“书香校园”的创建和书画诗词进校园工作。加强青少年校外活动场所建设和管理，让青少年校外活动和教育基地更好的为教育教学服务。加强班主任队伍建设，完善德育工作网络，充分发挥班主任、共青团（少先队）、家长学校、关工委等在德育工作中的作用，努力形成全社会齐抓共管的德育工作格局。

7 21.强化领导管理责任。深入贯彻实施《灵山县中小学校长考评管理办法（试行）》等文件精神，以新课改的理念审视学校教育教学管理工作，积极探索以人为本的管理模式，不断补充、修订、调整、完善现有的管理办法；强化领导在教育教学工作中的主要责任，确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。确立质量立校、质量立教的观念，倡导校长上课，重视管理的高品位，加强校本管理，实现质量管理制度的创新。今年，围绕控辍保学、安全稳定、项目建设、教学质量等方面的工作，将逐层签订管理责任状，建立健全有效的管理机制，切实提高学校管理水平。

22.加强教学常规管理。结合实际，修订教学管理制度，规范教师的教学行为，实施教师工作流程记录，完善教师绩效登记办法，做好教学常规过程管理的自评工作。加强课程管理，认真贯彻教育部和自治区课程标准，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，上好每门课程。加大地方课程资源开发，充分利用我县社会、经济和特有的人文、自然等方面的资源，使本土课程计划得到有效的落实；加强小学英语、计算机、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，使学生真正得到全面发展。加强教学设施设备的管理和应用。县教育局将加大检查，促进全县学校、幼儿园教学工作的规范化、制度化，为提高教育教学质量奠定基础。通过开展常规检查，督促各校健全常规管理制度，提高办学效益和办学质量。

23.加强教育督导工作。建立和健全教育督导制度，完善教育督查机制，规范督导工作程序。配合相关部门做好教育专项工作的绩效考评，继续抓好教育目标责任完成情况、义务教育均衡发展、师德师风建设及其他专项督导，重点加强义务教育普及水平提高，控辍保学及均衡发展督导及年度工作检查；开展学前教育、义务教育、职业教育等方面随机督导。充分发挥教育督导职能作用，

8 为促进全县教育水平整体提高提供保障。

24.加强教育经费管理工作。严格执行《灵山县中小学公用经费管理暂行办法》，继续积极配合有关部门做好义务教育经费保障机制改革的实施工作。协助审计部门做好教育项目专项资金的审计工作，继续加强学校经费使用的审计工作，重点审查各小学公用经费支出账务和各校饭堂账务；健全、完善中小学预算制度。严格按照政府采购法规定，规范学校物资的采购工作，对大宗物品和办公设施，实行政府定点采购或公开招投标购买，杜绝出现滥用经费的不良现象。结合常规管理，完善固定资产管理和登记制度，建立固定资产台帐，防止固定资产的流失。坚决制止教育乱收费，严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。

25．加强教学质量管理和监测。因地制宜强化教学常规管理，用科学发展观来抓好教育教学质量；继续组织开展教学质量活动展示月、教学开放周、送教下乡、教师基本功比赛、优质课比赛等教研活动，加强教学指导，促进教育教学质量的稳步提高。加强教学质量跟踪研究，继续实施中小学教学质量监测工作。重视培养学生良好的学习、生活习惯；加强学生综合素质评价。

26.加强教育系统安全和稳定。贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要（2011—2015）》、《中小学公共安全教育指导纲要》，深入开展平安校园、和谐校园创建活动，强化学校安全教育和安全管理，完善联席会议制度，构建中小学、幼儿园安全工作长效机制；加强校园网络管理和周边治安综合治理，加强学校（园）饮食卫生管理，严把食品的入口关，杜绝学生食物中毒事件的发生；加强地质灾害、拥挤踩踏、食物中毒和传染病的防范与整治，加强对学生游泳安全、用电安全、交通安全等安全教育和应急避险演练，提高学生安全意识和避险能力。实行学校安全“一岗双责”， 落实安全工作管理责任、监督检查责任，启动校园安全管理问责制。加强学校安全保卫工作，强化“三防措施”，完善安全工作台

9 帐。继续完善校园安全管理监控系统。继续利用暑假，加强学校安全协管员培训，做到学校安保人员持证上岗。建立值班制度，切实做好防火、防盗工作；完善矛盾纠纷排查化解机制和突发事件应急管理机制，妥善处置各种突发事件。深入开展学校安全稳定隐患大排查，努力建设平安校园。

五、加强师资队伍建设,提升教师素质，树立教育良好形象

27.加强教师队伍建设。加强中小学教职工编制管理，落实教师资格准入制度，严把教师入口关。继续通过“农村义务教育教师特设岗位计划”从高等院校毕业生中招聘优秀人才充实我县教师队伍；继续面向社会招聘具有教师资格的人员充实教师队伍。实施《事业单位岗位设置管理试行办法》；实行中小学、幼儿园专业技术岗位全员聘用制。完善教师职称评聘和评优选先激励机制；按照《灵山县义务教育学校教职工绩效考核工作实施方案（试行）》，进一步完善义务教育阶段教师绩效工资分配制度；指导非义务教育学校做好绩效工资的相关工作；充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性。进一步加强新时期师德建设，大力提高教师道德素养，建立健全教师职业道德规范和考核管理制度。积极倡导敬岗爱业的奉献精神，扎实开展师德教育活动。加大教师违纪案件的查处力度，严格规范教师从教行为。重视中青年骨干教师培养，做好离退休人员的管理工作。继续做好优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任的评选和宣传工作。

28.加强校长和教育行政人员的管理。建立校长、教育行政人员交流机制，形成合理流动。着力加强教育局与学校共同培养和管理后备干部制度，加强对校长后备人才的跟踪考察和培养，适时安排使用后备干部，加强学校中层干部队伍配备和管理。抓好校长任课和经常听课制度的落实，完善领导班子议事程序，促进科学决策，提高教育管理水平。研究制订校长综合考核评价办法，完善

10 校长绩效考核机制，

29.加强教师培训工作，实施名师培训工程。加强对骨干教师、学科带头人和名师名校长的评选、培养、管理和使用。开展教坛新秀、骨干教师、首席教师的评聘工作，建立优胜劣汰的成长激励机制，努力打造一批“领军人物”，不断壮大优秀教师群体。通过建立名师结对帮扶、名师讲座、送教下乡等形式，发挥名师的引领和示范辐射作用，带动教师专业化成长。继续实施“顶岗实习”制度，促进部分教师“回炉”培训；继续采取“走出去，请进来”的方式，加强校长、教师的培训。依托“农村教师素质行动提升计划”、“国培计划”、“区培计划”、“市培计划”等项目，依托县教师进修学校，以骨干教师和农村教师为重点，大力开展中小学教师培训。继续做好中小学校长岗位培训和提高培训，提高校长的整体素质。

30、加强学前教育和职业教育师资队伍建设。配合自治区和本县《学前教育三年行动计划》，认真做好学前教育师资需求状况调研；积极开展农村幼儿园园长、幼儿园骨干教师和保教主任培训，做好转岗幼儿教师的培训，不断提高我县幼教师资队伍整体素质。加强中职“双师型”教师队伍建设；围绕建设示范性中职学校开展中职师资高、精、尖培训工作。

六、做好其它各项工作，促进教育和谐发展

31.加强招生考试的组织管理工作。推进我县的国家教育考试标准考点建设，确保今年五月底前完成建设任务，力保今年的普通高考能在三个国家教育考试标准化考点进行。进一步加强考试管理，保证国家教育考试公正公平，维护国家教育考试的信誉和严肃性。加强诚信考试制度建设，有效防范和严肃处理考试招生违规行为，适时适度开展我县中考组织管理的调研。切实规范义务教育阶段招生行为，严格实行划片招生、就近入学。进一步完善高中学校招生录取办法，杜绝争抢生源现象。进一步规范初

11 中毕业生体育和实验操作考试。综合整治考试环境，确保各项考试秩序良好、平稳顺利。

32.加强勤工俭学和教育后勤工作。围绕素质教育，依托勤工俭学基地，积极组织学生开展社会实践活动，提高青少年的创新能力和动手能力。强化勤工俭学工作的育人和服务功能，创新勤工俭学工作模式。继续加强学校小卖部的管理，规范小卖部商品的采购渠道，杜绝“三无产品”进入校园。切实规范学校饭堂食品采购工作，严格执行饭堂采购食品的验收、登记、留样、索证、索票制度，建立食品质量档案台账。学校要和食品供货方签订质量卫生保证协议。加大对学校饭堂、小卖部食品管理和卫生情况的检查力度，促进学校管理规范化，确保学校食品的安全、卫生。

33.加强教育工会建设。坚持学校教职工代表大会制度，发挥其民主决策、民主监督、民主管理的作用。维护教职工的民主政治权利和合法权益；以人为本，关爱教师，关心困难教职工，关心女职工健康和生活，积极开展送温暖活动；继续做好教职员工医疗互助保障工作。组织开展多形式的联谊交流活动，丰富教师尤其是青年教师的业余生活，提高学校的凝聚力。做好教育系统干部、教师计划生育工作，积极开展“婚育新风进万家”活动。关心退休教师生活，做好教师的思想工作和关心下一代工作。

34.加强语言文字工作。贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加强规范汉字书写教育，大力推广和规范使用国家通用语言文字，规范校园文化的用语用字，推进语言文字规范化示范学校建设。建立健全全县语言文字规范化工作网络，落实机构和专、兼职人员，确保我县顺利通过三类城市语言文字工作评估。积极做好推普工作，组织开展推广普通话宣传周活动；做好普通话水平测试的有关宣传发动工作；开展中华经典诵写讲进校园活动。

35.加强教育宣传工作。充分利用灵山教育网，发挥新闻和宣

12 传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，注重加强先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和教育对外宣传工作。继续发挥教育自身优势，大力宣传优秀师生精神风貌和校园建设成就，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，引导灵山教育事业突破性、跨越式发展，

36.加强机关效能建设。进一步转变机关职能和机关作风，强化服务意识和宏观指导能力，强化调查研究；完善机关各项制度，加强机关管理，注重综合协调、信息服务、公文审核、督查督办，积极推行绩效考评，提高工作效能。进一步精简会议、文件，大力推进局机关与学校的办公电子化进程。以推行绩效考核和推行电子政务为抓手，强力推进机关效能建设，进一步提高服务质量和水平，提高教育系统整体工作效率。继续开展“城乡清洁工程”活动。及时受理群众来电、来信、来访，认真答复人大代表的建议和政协委员的提案，力争教育系统各项工作有新举措、新经验、新成果。

第11篇：甘州区教育工作要点

甘州区2017年教育工作要点

2017年,甘州教育工作立足质量和公平，围绕核心素养、内涵发展，深化教育领域综合改革，调结构、补短板，激发教育生态活力，加快推进教育现代化，办好人民满意教育。

一是夯实党的建设基础。落实每月两次中心组学习会议制度和“三会一课”制度、“三述”制度、廉政建设制度。加强学校基层党的建设工作，落实“全面从严治党”主体责任，落实“治转强树”作风建设要求，着力推进扶贫攻坚行动。

二是推进教育布局调整。探索学校托管及抱团发展思路，通过南关学校综合楼建设和张掖二中、北街小学学生分流，化解大班额问题。做好二中分校招生和二幼入迁新园工作。探索分学段办学模式，规划农村教育资源。

三是推进教育现代化进程。升级改造区级教育网络管理服务中心，组建区级IDC中心机房及改善校园网，加强教师信息教育应用技能培训，加强各类终端在教育教学中的深度应用。

四是提升教育质量。学前教育普惠发展。实现城区小学附属幼儿园转制，确保学前三年毛入园率达到97.8%以上。义务教育优质均衡发展。坚持城乡并重和软硬件并重，提高农村小学教学点质量，保障音、体、美教师按需配置，引导学生合理流动。普通高中教育多样化发展。为学生提供多样化学习选择和成长途径，稳步提升高考成绩，高中阶段教育毛入学率达到92.8﹪以上。职业教育创新发展。理顺职教中心管理体制，启动职

- 1农村富余师资，通过转岗、招聘等方式解决学前教育师资问题，严格落实省市区乡村教师支持计划。着力实施“行政+学会+基地”培训和“青年教师艺术素养提升工程”项目，推动“1+3+9”师徒帮扶工作的落实，全年计划派10批300人赴外学习。

九是提升教育治理能力。推进“阳光行政”，加大教育内部审计工作力度，发挥家族教育学会作用，注重家教家风引导。强化督导工作，加强综合督导评估和回访督导、专项督导。

十是营造和谐稳定教育氛围。深入推进校园安全网格化管理，继续加强三防建设，完善校园及周边社会治安防控体系，加强安全教育，抓好意识形态舆论引导工作，召开教育宣传信息工作推进会，维护教育大局持续和谐稳定。

第12篇：幼儿教育工作要点

2008年幼儿教育工作要点

2008年幼儿教育工作，根据吉林市教育局及市教育局工作要点，结合我市幼儿教育发展实际，继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及上级教育行政部门下发的相关文件精神，力争优管理、促提高、求发展，即：优化管理体制、管理方法、管理效益；促进各幼儿园提高管理水平，提高保教质量，提高教师素质；力求我市幼儿教育快速、持续、均衡发展。具体做好以下工作：

一、以常规管理为抓手，不断提高保教质量及办园水平。

1、突出抓好幼儿园安全工作的日常监管及指导，强化安全意识，加强安全管理，做好安全教育，保障在园幼儿身心健康和生命安全。

2、切实加强幼儿园常规质量管理，修订各类幼儿园目标管理责任书，随机督导和年末检查评比相结合，分类指导、分层提高。

3、进一步强化各类幼儿园建设，做好各幼儿园分类晋级的迎检工作，不断提高各类幼儿园的办园层次。

二、以学习活动为载体，强化教师队伍建设，促进园际交流。

1、积极组织幼儿园园长、教师参加省、地、市三级培训及各种学习、观摩、评比等活动。组织开展幼儿园园长、教导主任、骨干教师系列培训、幼儿教师专题培训及各种竞赛、教学研讨和百度文库

评优课等活动，不断提高幼儿教师的专业知识、技能和教育教学水平。

2、深入开展“园本教研”工作，根据吉林市教育局要求征集幼儿教师在教学中遇到的具体问题并提出针对性解决方略。

3、继续开展“城乡互动、爱心链接”系列帮扶活动，建立学习共同体，不断促进园际交流及均衡发展，努力缩小城乡差距。

帮扶对子：市幼儿园——吉昌中心幼儿园、驿马中心幼儿园、烟三小幼儿园；朝鲜族幼儿园——红旗岭中心幼儿园、红三小幼儿园。

学习共同体：烟筒山、取柴河、吉昌、吉昌长崴子、烟三小、烟朝小、官马、驿马、石咀、朝阳山、三棚为一组，烟筒山为组长，取柴河、官马为副组长；呼兰、富太、红旗岭、红三小、宝山、细林、牛心为一组，呼兰为组长，牛心为副组长，定期自行组织园际间学习和交流。

3、组织“迎奥运，庆六一”全市幼儿间操及幼儿园环境创设评比活动，并组织各幼儿园到获奖单位观摩学习。

三、以宣传为手段，不断营造全社会共同关注幼教的良好氛围。

1、以幼儿园为单位，在“六一”儿童节期间举办幼儿绘画、手工制作、特长表演等系列成果展示活动。

2、组织开展教学开放周和家长开放日活动。

百度文库

具体日程安排：

第一季度：

1、召开2007年幼儿教育总结表彰会。

2、签定各类幼儿园“目标管理责任书”。

3、“爱心链接，城乡互动”帮扶活动结对子，建立学习共同体，上报活动方案。

4、会同进修学校组织私立幼儿园园长、教师业务专题培训。

5、对各幼儿园年初准备工作进行督促、指导。

第二季度：

1、“六一”儿童节走访慰问幼儿园，组织开展“迎奥运，庆六一”全市幼儿间操及幼儿园环境创设展示评比活动。

2、组织各幼儿园园长到获奖单位进行观摩学习。

3、组织开展幼儿园园长、教师、保育员《条例》、《规程》、《纲要》知识竞赛活动。

4、下发幼儿园统计报表，做好统计工作。

第三季度：

1、组织参加“吉林市首届幼儿园园长科学管理论坛”活动。2做好吉林市各类幼儿园分类晋级检查的迎检工作。

3、组织开展“教学开放周”活动，市幼儿园向全市幼儿园百度文库

开放，教学活动与“园本教研”活动相结合，充分发挥示范幼儿园的辐射作用。

4、组织开展“家长开放日”半日活动。

第四季度：

1、会同进修学校组织集体园任课教师说课竞赛活动。

2、迎接吉林市各幼儿园分类晋级验收检查。

2、做好“目标管理责任书”考评工作，评选“目标管理责任书”考评先进单位和帮扶先进单位。

3、总结07年工作，谋划2008年工作。

百度文库

第13篇：法制宣传教育工作要点

法制宣传教育工作要点

一、与时俱进，不断提高做好法制宣传教育工作的认识

要充分认识到，做好学校法制宣传教育工作是推进素质教育，搞好学校教育工作的一部分，在新的发展形势下，做好法制宣传教育工作具有非常意义。做好学校法制宣传教育工作是践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观的必然要求；是建设和谐社会，创建平安校园为重要目标；是加强政治文明建设，促进“三个文明”协调发展的客观需要，是维护社会稳定，确保长治久安的重要保证；是发展教育民主，推进依法治教和教育法制建设的重要内容和举措，我们要站在法制和发展的高度，顺应时代要求，不断提高认识，进一步提高做好法制宣传教育工作的自觉性和主动性，把各项要求落到实处。

二、结合实际，切实开展好学校法制宣传教育工作

1、不断推进校务公开，进一步提高教育执法水平

随着教育民主化、法制化的发展，必须加强校务公开制度的建设，推行校务公开，不断增强教育行政和学校管理、重大事项的透明度，实施教育阳光行政。《行政许可法》颁布实施后，如何处理与社会、与教师、与学生的关系，如何应对教育管理中的事件，需要有法可依、有法必依、执法必严，需要不断提高教育执法水平。

2、不断提高法制教育活动效果，切实加强和改进青少年法制教育

青少年是教育法制宣传教育的重点对象，我们要把法制教育放到重要的工作位置，全面开展警校共建活动、创建“安全文明校园”活动，保证学校法制教育的时空和效果。不断提高法制教育课的教育效果，发挥主渠道作用，充分利用黑板报、广播等，大力宣传有关法律知识，增强法制意识，规范日常行为。进一步发挥法制副校长、辅导员的作用，每学期安排一到二次法制讲座，切实提高师生的法律素质，确保无在校生违法犯罪事件。要加强法制课的教育研究和指导，定期组织研讨交流。

3、加强培训和管理，不断提高干部教师依法施教水平

教师是依法施教的主体，必须不断提高法制教育水平，要通过培训、学习、参观、交流、考核、检查等多种形式，促使不断提高认识，增强能力。主要学习《普法读本》，重点宣传《民法》、《刑法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》以及预防职务犯罪条例等法律法规。深入开展以宪法为核心的法制宣传教育，突出宣传民主宪政理念，认真学习党的十六大关于民主法律建设理论和新颁布法律、法规，要组织师生学习全国十届人大三次会议通过的《反分裂国家法》。要切实采取有效措施，抓好领导干部、教师的学法，建立和完善学法制度，努力形成领导干部个人自学、集中学习与专题法制讲座相结合的学法机制。

4、抓好有利时机，组织好法制宣传月和各种法制宣传日活动。

要不断巩固现有法制宣传阵地，努力开辟新的法制宣传项目。建立专门的宣传阵地，定期开展有针对性的法制宣传活动，进一步扩大法制宣传的社会影响力。要利用法制宣传月、法制宣传日和农村传统节日，组织教育宣传下社区、下乡村活动，让更多的人民群众了解教育的有关法律法规和要求。

三、加强领导，为法制宣传教育提供有力保障

要不断加强对法制宣传教育工作的领导，做到校级领导分管，分管德育工作的校长直接抓，党支部宣传委员、教导处等具体抓，确保法制宣传教育工作制度化、经常化。学校努力为法制教育开展提高条件，不断提高广大法制宣传教育教师工作的主动性、积极性和创造性，同时加强指导和督促考核，确保我校法制宣传教育工作在新的一年取得新的成效。

第14篇：法制宣传教育工作要点

2005年法制宣传教育工作要点

2005年法制宣传教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实十六大和十六届三中全会精神，按照“新北京、新奥运”战略构想的总体要求，充分发挥法制宣传教育在首都政治文明建设中的思想基础作用，围绕中心，服务大局，突出重点，贴近基层，以提高领导干部和公职人员法律素质为重点，不断深化全民法制宣传教育工作；以开展“民主法治示范村（社区）”创建活动为载体，全面推进基层民主法制建设；以贯彻落实2003—2007年依法治市工作规划为契机，为建设现代化法治城市创造良好的法治氛围。

1、以宪法宣传为重点，在全社会进一步树立宪法意识，维护宪法权威。积极组织引导广大市民学习宪法和全国人大新通过的宪法修正案，提高全体市民的法律意识，树立维护宪法和法律权威、法律面前人人平等、权利和义务相统一的基本观念。利用2004年“12·4”法制宣传日，开展多种形式的法制宣，“12.4”法制宣传日办成媒体关注、群众欢迎、领导重视的普法品牌，办成展示我市法治建设成就和推进依法治市进程的重要载体。各地区、各单位根据全市工作部署，上半年重点开展宪法修正案宣传，下半年以“12.4”法制宣传日活动为重点，围绕主题，精心组织策划，使“12·4”法制宣传日更具特色和影响力。同时要紧紧围绕全市中心工作，积极开展针对重大突发事件的法制宣传，学习宣传劳动保障、占地拆迁、交通管理等与群众工作、生产、生活密切相关的法律法规。

2、以《中华人民共和国行政许可法》宣传培训为重点，突出抓好各级领导干部和公职人员的法制教育。认真贯彻北京市领导干部学法用法工作实施办法，落实党委（党组）理论中心组学法和政府常务会学法工作；积极开展《行政许可法》的宣传教育和培训，不断提高各级领导干部和公务员的行政执法水平；发挥领导干部法律知识考试题库的作用，促进后备干部法律知识考试考核及法律素质测试等工作的开展。市相关部门上半年将联合开展《行政许可法》系列宣传活动，各地区、各系统要结合实际，配合全市宣传计划，开展多种形式的宣传教育和培训。

3、以新闻媒体为主渠道，积极开展社会法制宣传。继续发挥新闻媒体的法制宣传优势，办好广播、电视、报刊、互联网的法制专题节目（专栏），提高节目（栏目）质量，创办体现首都特色的精品节目（栏目）。整合社会资源，发挥影视作品和文学艺术法制教育引导示范作用，支持专业文化团体深入生活，创作法制题材的艺术作品，鼓励有条件的地区和单位，开展法制题材的文学艺术创作。以“法律进社区”和“送法下乡”为载体，利用广场、影剧院、农村文化大院等场所，开展经常性、群众性法制文艺演出活动。

4、以推广“普法广场”和建设标准化法制宣传栏（橱窗）为重点，加强法制宣传教育基地建设。充分利用各级党校、干校、培训中心和市民文明学校，开展多层次的法制教育和培训；发挥文化馆、图书馆等地区资源，开展经常性公益法制宣传和法律服务活动；各街道（乡镇）要健全完善法制橱窗，各区县要在繁华地区至少建立一个标准化的法制宣传橱窗，在街道社区、乡村集市和机场、火车站、公园等公共场所开展公益法制宣传。积极推广“普法广场”，将法律咨询、法制展览、法制文艺演出、法制主题游园活动及宣传资料自由索取等纳入其中，并不断创新法制宣传教育的形式和载体。

5、以“民主法治示范村（社区）”创建活动为载体，不断推进基层民主法制建设。认真贯彻落实市司法局、市民政局《关于在京郊农村开展“民主法治示范村”创建活动的通知》精神，按照创建工作三年计划和“九条标准”，加强对创建工作的协调指导，突出抓典型、抓标准、抓推动。第六届村委会换届选举结束后，要以《农村基层民主法制建设讲话》为教材，认真抓好对农村“两委”干部的培训；各地区要围绕市、区县级“民主法治示范村”的命名、表彰，集中开展典型的宣传推广，一季度重点做好全国“民主法治示范村”检查团的迎检工作。

6、以建立法制宣传教育组织保障、制度保障、法律传播、检查评估、经费保障五个工作体系为切入点，不断提升整体工作水平。认真贯彻落实《北京市依法治市工作规划（2003-2007年）》，进一步加强全市法制宣传教育工作机构的组织建设、制度建设和队伍建设，加强对法律传播、考核评估及市场化运作、产业化发展的研究和探索。建立市委、市政府有关部门法制宣传教育工作机构主管领导联席会议制度，定期交流通报工作情况。以面向基层、面向群众为宗旨，扩大《法制宣传挂图》和《普法宣传材料》免费发放的范围；继续办好《法治参考》和《北京法治动态》，加强全市法制宣传教育工作交流。上半年全市将对“四五”法制宣传教育规划的落实情况进行检查评估，各区县要按照京法治办[2003]10号文件要求，做好检查评估的准备工作，各委办局以该文件为参考，认真进行自查，为全面落实“四五”法制宣传教育规划，奠定良好的基础。

第15篇：社区教育工作要点

市北区2019年社区教育工作的指导思想是：在党的十九大及三、四全会精神指引下，认真学习习近平总书记的系列重要讲话，贯彻落实教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》青岛市教育局等七部门《关于加快推进学习型社会建设的若干措施》的通知，广泛深入地推进社区教育工作，以“享学市北 幸福人生”为主题，突出四项创新工作，巩固六项基础性工作，构筑终身教育体系,推进学习型社会建设。

一、突出四项创新工作

1.绘制学习地图，开展“小手拉大手 走进博物馆”活动。整合辖区内各类博物馆、图书馆、科技馆以及8所职业学校实训基地资源，绘制中小学生课外活动学习地图， 发放中小学生课外活动学习卡。建立有效的协调机制，推动社会公共教育资源面向辖区内中小学生、社区居民免费或优惠开放。通过开展“小手拉大手 走进博物馆”活动，引领家长与孩子一同走进博物馆，开辟中小学生课外学习新途径、新领域。

2.开展“学分银行”试点工作。以社区教育学院为试点基地，以老年大学社区教育学院分校老年学员为实验人群，开展“学分银行”试点工作。开发具有登记居民个人学习账号、注册报名，记录学习者培训考勤，累计记载线上线下学习学时等具体信息功能的“市北区社区居民终身学习卡”，形成居民终身学习电子档案，尝试推动学习成果积累转换。把市北区终身教育学分银行建设成为面向全体社区居民，以终身教育学分认定、累积和转换为主要功能的学习成果认证管理中心和学习成果转换服务平台。

3.开展“社区教育推进员”试点工作。选定试点街道，先期在社区中招募2-3名，有一技之长热心社区教育的专业人士或学习型团队带头人，担任“终身学习推进员”。深入小区、楼组，为居民提供学习方面的咨询，及时将百姓的学习需求信息反馈给社区学院、街道社区教育中心、居民社区教育学校，建立有效的信息反馈机制，使社区教育活动与百姓的多元化需求相对接。带领社区民众学会“主动”学习，提升民众社会参与能力，夯实社区民众自我学习、自我管理的基础。

4.开展“享学市北 幸福人生”社区大课堂微信直播活动。有效应用现代信息技术，促进全民终身学习信息化建设，推动在19个街道通过微信视频实施课程直播。在各街道社区教育中心、社区居民学校开设的主导推荐课程中，由单位自主推荐，选择1节精品课程，面向辖区群众实现课程直播，尝试借助现代信息技术传播面广的特点，突破受社区教育居民学校地域面积的限制，探求扩大社区居民参与面的新途径。

二、巩固六项基础性工作

1.抓实街、居二级教育阵地规范化建设。参照《山东省乡镇社区教育中心设置与评估标准》，对全区街道社区教育中心进行达标验收检查。对达标的单位，统一颁授“市北区**街道社区教育中心”牌子，给予相应的经费支持。研究制定《市北区社区居民学校规范化标准》，对全区社区教育居民学校，进行排查摸底，对达到标准的颁发“市北区社区居民学校”校牌，予以认证，并拨付一定的办学经费予以支持。

2.巩固“享学市北 幸福人生”社区公益大课堂品牌。充分发挥社区教育学院区级培训基地的龙头带动作用，把多功能教室建设为面向社会开放的大讲堂。聘请一批在各行业学有所专、术有所长的学者、专家、能人，开设一批深受居民群众喜欢的养生保健、心理健康、居家美食、国学礼仪、插花茶艺等专题讲座，为全区居民提供免费的教育服务，广泛传播追求道德向善、人际和谐、家庭美满的正能量，不断提高居民对日益增长的高品质精神文化生活的需求。

3.推动老年大学街道分校建设。扩大老年大学社区教育学院分校的办班规模，建立“十分钟学习圈”，方便更多的老年人参与学习。与区老年大学联合，进一步加大选点工作，在条件具备的街道、社区继续开办分校，扩大老年教育培训网络阵地，提高老年教育覆盖面。

4.提升创建五类学习型组织和个人的品质内涵。举办社区教育特色培训项目经验交流，推动学习型社区建设；评选百个藏书家庭，带动学习型家庭评选；评选百幅优秀绘画作品，带动学习之星评选，以主题切入，活动带动，提升评选的第四批学习型社区、学习型楼院、社区居民自主性学习团队、学习型家庭和学习之星的内涵。

5.举办好“全民终身学习周”活动。把市北区第二届“全民终身学习活动周”的举办，与社区居民自主型学习团队成果展示相结合，通过居民参与，把终身教育理念向社区、楼院、家庭传播。

6.完善队伍建设机制。培育一支结构合理、素质高的继续教育专兼职教师队伍，扩大一支热心参与终身学习服务的志愿者队伍，组建一支水平高、责任心强的咨询指导专家队伍。并通过请进来、走出去等形式加强各类人员培训，不断提高业务水平和服务能力。

三、完善制度保障

1.完善社区教育学院管理制度。召开职工代表大会，进一步修订完善学院工作纪律、岗位职责等各项管理规定，进一步发挥社区教育学院在推进全区构建终身教育体系、建设学习型城区工作中的主导作用。

2.建立健全社区教育项目工程审核制度。聘请有相关经验的专家3-5人，组成第三方项目审核小组。针对工作规划、计划中拟定实施的课程招标、特色项目、基础建设等，进行前期论证、审核。审核通过后，与协作单位签订项目合作协议，报请相关律师审核，通过后再予以实施。

第16篇：主题教育工作要点

自治区公路管理局“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案

（2011年）

按照自治区《“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案（2011）》和自治区交通运输厅党委《2011年交通运输厅系统“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育重点工作安排》，结合贯彻落实自治区推进“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育电视电话会议精神，立足公路养护工作实际，现提出2011年自治区公路管理局“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案，如下：

一、总体要求

坚持以深入学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神为主线，以现代文化为引领，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，深入开展热爱伟大祖国热爱社会主义的宣传教育，开展回顾“十一五”公路发展成就、贯彻“十二五”公路发展规划的宣传教育，开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导各族公路职工牢固树立马克思主义“五观”和“三个离不开”、“四个认同”的思想，自觉践行社会主义核心价值体系，着力营造解放思想、抢抓机遇、发展稳定、团结和谐的浓厚氛围，凝聚起推进新疆跨越式发展和长治久安的强大力量。

- 12011年，开展主题教育要始终坚持与“创先争优”活动相结合，局属各单位要进一步突出宣传教育的重点内容，提高教育活动的针对性和实效性，努力为新疆公路事业营造团结和谐稳定的发展环境。

（一）大力开展党史、新疆史、新疆公路史宣传教育。局属各单位要以爱国主义和民族团结教育为核心，不断创新方式方法，广泛开展成就展览、主题演讲、主题征文、知识竞赛、文艺演出、座谈交流和网上宣传等富有特色、形式多样的教育活动，编印各类群众喜闻乐见的宣传品，深入开展党的“三史”、新疆“三史”和新疆公路史的宣传教育。一要深入开展党的历史、党的知识、党的路线方针政策以及新疆历史、区情的宣传教育，兴起热爱党热爱祖国热爱社会主义的热潮；二要大力宣传马克思主义“五观”，宣传新疆历史、民族发展史、宗教演变史，宣传民族区域自治制度和党的民族宗教政策在新疆的成功实践，宣传新疆和平解放6 0多年特别是改革开放3 0多年来经济社会发生的翻天覆地变化，宣传新疆各项事业发展对周边国家和地区形成的明显比较优势，增强各族干部群众维护团结稳定政治局面的自觉性、坚定性；三要大力开展新疆公路发展史的宣传教育，让广大公路职工和各族群众深刻认识到我们党为全疆各族人民群众在公路交通中建立的丰功伟绩以及在长期奋斗中形成的优良传统和宝贵经验。

（二）大力开展形势政策宣传教育。局属各单位要结合新时期新阶段自治区交通运输发展的新形势新任务，充分依托传统媒体和新兴媒体等各类宣传媒介，开设各类专题、专栏、专版，加大形势政策宣传教育。一要围绕中央新疆工作

- 3工群众网络投票，深入挖掘可亲可敬可信可学的“凡人新事”，树立一批先进典型，将“热爱伟大祖国 建设美好家园”具体化、形象化，引导各族职工群众自觉投身于建设美好家园的伟大实践中去。

（四）大力开展先进文化建设活动。局属各单位要坚持把提升窗口服务水平作为文化惠民的着力点，通过进一步加强文化建设，转作风、强素质、提能力，提升服务品质，树立良好形象，打造“和谐畅通公路”品牌，让广大人民群众感受到文化惠民带来的新变化、新气象。一要围绕4月份自治区召开的窗口单位和服务行业创先争优推进会及9月将要举办的首届中国一亚欧博览会，抓好收费站、服务区以及机关各部门的服务规范工作，通过普及文明礼仪知识、倡导文明服务理念等宣传教育及主题实践活动，优化公路服务环境，不断提高公路服务综合水平；二要围绕“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的12字新疆精神和“不计荣辱、拼命苦干”的交通精神，组织开展大讨论，使之真正内化为广大干部群众的共识，形成推进“两大历史任务”，推进交通运输跨越发展的强大精神动力；三要继续在基层做好公路管理局文化视觉形象识别系统的应用和推广工作，积极筹备文化建设现场经验交流会，进一步加强制度文化建设和行为文化建设，制定广大公路职工普遍认同的行为准则和行为规范，编印《公路职工行为文化手册》。

五、切实加强对主题教育的组织领导

局属各单位要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，把主题教育摆上重要议事日程，统筹安排部署，精心组织实施，狠抓任务落实，努力求取实效。

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第17篇：德江教育工作要点

德江县2018年教育工作要点

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键之年。全县教育工作以提质量、强服务、重扶贫、促均衡为基本思路，学前教育抓提质升级，义务教育抓均衡达标，高中教育抓质量提升，高等教育抓规模发展，民办教育抓特色创建。增强学校育人内涵，建立学校现代治理体系，实现全县教育更高质量、更有效率、更加公平、更可持续地发展。

一、学习宣传党的十九大精神，全面落实从严治党责任 1.深入贯彻党的十九大精神。持续深入开展学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记在贵州代表团的重要讲话精神。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力弘扬“团结奋进，拼搏创新，苦干实干，后发赶超”的新时代贵州精神，激励广大教职工感恩奋进，积极投身于教育事业。开展形式多样的学习宣传贯彻活动，让党的十九大精神进校园、进课堂，在师生之中入心、入脑，内化于心，外化于形。（党建办、办公室、业务股）

2.切实加强党的建设。一是强化队伍建设和党员的教育培训管理，各级党员领导干部要把“两个责任”抓在手上、扛在肩上，切实履行好“一岗双责”，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把学《党章》、党纪法规和教育法规引向深入和高潮。二是认真开展“党员活动日”学习，兴办新时代学习大讲堂，严格落实“三会一课”制度，规范和严格组织生活制度，争做合格党员和合格的人民教师，使行风、校风、教风、学风适应新时代要求，树立区域教育中心新形象。（党建办、办公室）

3.切实加强党风廉政建设。认真落实意识形态工作责任制、党

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提出的“一生一天一鸡蛋”的基本要求。五是利用学校师生对果蔬食材的需求市场，积极配合县人民政府提出的“本地果蔬进校园”战略，以“公司+合作社+农户”的模式进一步加大对贫困户的扶持力度。（营养办、民幼办、计财股）

三、强势推进义务教育基本均衡，促进教育协调发展 9.实现义务教育基本均衡达标。继续抓好“控辍保学”，全面落实“七长五书”制度(“七长”指县长、教育局长、乡(镇)长、村长、校长、家长、师长；“五书”指《义务教育入学通知书》、《敦促复学通知书》、《控辍保学协议书》、《控辍保学违约处罚决定书》、《义务教育证书》)。小学、初中在校学生年辍学率分别控制在0.5%、1.5%以内；九年义务教育巩固率达94%以上，提高新市民子女在公办学校就读比例，确保进城务工人员随迁子女在流入地义务教育阶段公办学校就读比例不低于60%。深入推进关注关爱特殊群体教育，“三残”儿童少年入学率达94%以上，加大硬件投入，切实改善办学条件，加强学校精细化管理，提高管理水平。（业务股、督导办）

10.创新学校管理机制。一是开展学区制管理试点和结对帮扶，制定德江县统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案，推进集团化办学，扩大校际交流，促进优质教育资源共享，提高学校现代教育治理能力。二是加强教育精细化管理。落实好《德江县进一步加强中小学幼儿园教育教学常规管理过程督查实施方案》工作，进一步规范办学行为，不断提升办学水平，促进学校持续、健康、协调发展。三是深入推进校园文化建设。以“六化四园”为重点，进一步优化育人环境，实现村级完小全部达标，80%以上学校达到优秀等次，完成校园文化建设任务，打造2—3所校园文化特色示范校。兑现校园文化建设目标考核，努力提高学校办学品位。德江一中深度挖掘学校文脉，继承和发展传统文化，积极开展文明校园和校园文化特色示范校创建工作。四是

创建“四在学校•幸福校园”、“绿色校园”等县级以上示范校20所。（业务股、人事股、活动中心、民幼办、督导办）

11.推进智慧教育云平台建设。一是完善校园网络建设，拓宽网络带宽，以满足教育信息化发展日益增长对带宽的需求。二是加快乡镇中小学校录播室、班班通、云计算机室和云办公建设，逐步构建本地教学优质资源库。三是开展好教育信息化管理与教学应用能力培训，提高教学信息化应用水平，提高教育教学质量。四是组织开展好各项竞赛活动，促进教育发展。五是谋划好我县“智慧教育云”工程的规划，按照省市相关工作要求，分步有序推进工作。六是建设好全市中小学质量监测网评系统平台。（教仪站、计财股、业务股、教研室）

12.抓好教育督导工作。一是进一步加强督学责任区建设，做好县级兼职督学培训工作，抓好责任督学挂牌督导工作。二是开展义教均衡，教学常规等工作专项督导。三是继续对教育系统平时工作完成情况实行通报。县教育局机关各股室对安排的工作未完成或未按时完成的，每个季度汇总以文件形式全县通报，凡拖延完成或未完成的在年终绩效目标考核中进行扣分。四是做好教育绩效目标考核工作。（局机关各股室）

13.做好语言文字工作。进一步加大语言文字工作力度，实施《国家语言文字事业发展“十三五”规划》，组织开展全国推广普通话宣传周活动，大力提升青壮年普通话能力，巩固国家三类城市语言文字规范化评估验收成果。迎接第十五批省级语言文字示范校评估验收。（继教办、业务股）

14.大力实施教育工程建设。加大德江县第二中学、德江县第六中学、德江县第八小学等在建项目督促力度，确保如期完成，尽早投入使用。实施长丰乡初级中学学生宿舍及运动场、长堡镇初级中学学生宿舍等全面改薄工程建设；完成全县义务教育中小学41所塑胶运动场（篮球场）项目建设。启动实施省厅下达的8

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智力支持。四是做好暑期教师素能提升考试。全面实施好2018年“国培计划”“省培计划”“市培计划”。实施名班主任、名教师、名校长培养工程,遴选培养乡村名师、乡村教育家。积极配合协调贵州师范学院开展好2018年国培计划跨年度送教下乡活动。继续做好省、市、县级骨干教师（包括名校长、名班主任、名教师）的选拔、推荐、培训工作。五是做好干部人事档案清理、审核工作，确保按时完成档案清理工作。（人事股、继教办、教研室、档案室）

23.全面提高教育教学质量。认真落实《德江县2018年教育教学质量奖评办法》，推进普通高中课程改革，落实教育部《普通高中课程改革方案和课程标准（2017年版）》，培养学生学科核心素养，主动适应新高考改革，稳步提升高中教育教学质量。加强教育科研工作，开展周末教研讲堂、名师送教、专家视导、学科优质课竞赛、教育科研成果评比等活动，加强校本教研工作，建立完善各学段教育教学质量监测体系。（教研室、业务股）

24.全面完成招生计划并做好“控流”工作。实施《普通高中教育教学质量提升三年行动计划》，全面完成2018年高中阶段招生任务，德江一中配额生比例严格按省市规定执行，确保普职比例大体相当；做好高中阶段学生“控流”工作，普通高中在校生年流失率控制在5%以内，中职在校学生年流失率控制在10%以内，高中阶段毛入学率达95%以上。（招生考试院、业务股、教研室）

25.继续抓好高考中考工作。一是研究高中考考试动态，做好阶段性复习，争取专家讲座，编好复习资料，认真组织实施阶段性考试，切实做好质量分析，强化备考的针对性和实效性。中考尽力消除全市180名以后学校；高考学科成绩及格率、平均分以及二本及以上上线率等指标实现增比进位。二是定期召开考风考纪工作会，加强考风考纪和考试环境综合治理，加大考生诚信教育，加大防范和查处力度，依法严惩违纪舞弊行为；强化对各种考试环节的监管，切实做好保密安全工作；继续实施教育考试工

作联席会议制度；落实招生工作“阳光工程”，坚持“八公开、六不准”；规范中职招生行为，坚决查处无序招生、有偿招生。（招生考试院、业务股、教研室）

六、推进平安校园建设，维护教育系统和谐稳定

26.进一步筑牢安全防线。一是全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”安全稳定工作责任制，完善学校安全管理制度和预案，建立健全校园安全风险隐患排查整治和涉校矛盾纠纷化解长效机制，切实消除风险隐患。二是有效预防和杜绝校园欺凌事件，各级各类学校要切实加强学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，要系统治理、综合施策，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。严格学校日常安全管理，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制，切实防止学生欺凌和暴力事件的发生。加大督查力度，及时掌握辖区内校园欺凌专项治理情况，对校园欺凌和暴力问题突出单位，通过通报、约谈、挂牌督办、一票否决权制等方式进行追责。三是围绕“五个文化一个档案”标准，乡（镇、街道）中心完小以上学校（含幼儿园）全面开展“警务、制度、责任、宣传、标识”四个安全文化建设，加强、规范校园安全工作痕迹管理。四是继续抓好“平安校园”提质升级工程，完成村级片区小学以上学校100%达创建“交通、禁毒、消防、食品”示范校标准任务。五是加强学校安全管理队伍培训，强化安全宣传教育演练，增强师生安全意识，夯实学校安保“三防”基础，强化校园及周边治安综合治理，净化校园及周边环境。六是切实抓好维稳工作，坚持前端管理和源头预防，维护教育系统安全稳定。（办公室、安教办、督导办、业务股、人事股、工程办、营养办）

27.强化教育经费管理。一是严肃财经纪律，严格财经程序，严格执行政府采购，严格执行预算管理。二是加强财务队伍建设，特别是加强财务人员和食堂管理人员的业务培训。三是及时清理往来款项，实行学校学期财务清。四是加强营养改善计划、寄宿

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第18篇：全省教育工作要点

2006年全省教育工作要点

2006年全省教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，树立和落实科学发展观，大力促进农村教育发展，进一步提高高等教育质量，不断提升职业教育水平，全面深化素质教育，加快建设教育强省，为顺利实施全省教育事业发展“十一五”规划开好局、起好步。

一、贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，用科学发展观统领教育工作全局

深入学习党的十六大和十六届五中全会精神，自觉实践“三个代表”重要思想。大力开展科学发展观教育，引导教育系统广大干部群众树立和落实科学的发展观。颁布实施《浙江省教育事业发展“十一五”规划》，推动各级各类教育的可持续发展。增强全局观念，加强分类指导，努力实现区域教育的科学规划和协调发展。

实施“八八战略”，建设“平安浙江”，打造“和谐教育”。着眼于建设文化大省和教育强省，统筹教育事业的规模、质量、结构和效益，统筹各级各类教育的发展，统筹区域和城乡教育，统筹教育改革、发展和稳定，切实提高领导和管理教育事业的能力。

加强和改善党对教育工作的领导。以理论武装为基础，加强高校领导班子思想政治建设，不断提高高校领导干部驾驭全局的能力。完善高校党代会制度，配强配好高校领导班子，全面实行高校行政领导班子任期制。加强领导干部的培训学习，通过组织党委书记读书班、领导干部专题研讨班和赴国外培训等形式，提高领导干部的政治素养和理论水平。推动高校干部交流与流动，加强高校后备干部培养与锻炼。

积极营造教育改革和发展的良好环境。坚持以正确的舆论引导人，深入宣传教育优先发展战略，广泛宣传教育事业发展成就，大力宣传教育工作的新举措和新实践。研究掌握社会舆情，主动引导社会热点，动员全社会关心支持教育工作。高质量办好《教育信息报》等一报五刊，继续加强教育门户网站建设，为教育改革发展营造良好环境。加强教学科研工作，促进理论研究与教育实践的紧密结合。

二、切实加强党建和思想政治工作，全面推进素质教育 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。树立正确的教育观、质量观和人才观，坚持教育以育人为本、以学生为主体，把实现人的全面发展作为评价教育质量的根本标准。努力协调好社会、家庭和学校教育的关系，为实施素质教育创造良好的条件。

全面贯彻落实中央8号文件精神，加强和改进未成年人思想道德教育。督促落实中小学德育导师制，举办“德育导师”培训班，推广“好导师”工作经验。以“廉政文化进校园”活动为契机，加强中小学德育资源的整合和利用。努力在各学科教学中渗透德育，加强中小学德育课程的教学研究。继续与公安、文化等部门形成合力，在试点的基础上建立健全中小学生违法犯罪预警机制。 全面贯彻落实中央16号文件，进一步加强和改进大学生思想政治教育。专项督查中央16号文件和省委13号文件落实情况，大力开展基本国情、省情和形势政策教育，大力弘扬民族精神、时代精神和浙江精神。加强思想理论课程建设，建好浙江省高校马克思主义理论教学研究中心。建立高校心理健康教育指导委员会，建设心理健康教师培训基地。推进思想政治教育进网络、进公寓、进社团，开展“绿色校园网络”创建活动，扶持建设200个高校精品社团，按1：15-20配备大学生导师。加强研究生思想政治教育工作，研究完善二级学院思想政治工作体系。设立高校“育人奖”，评选表彰优秀思想政治工作者。推动高校健全大学生教育管理服务体系，把思想政治教育融于为学生服务之中。全面落实资助高校家庭经济困难学生的相关政策，稳步推进国家助学贷款新机制的运行。

全面贯彻落实第十四次全国高校党建工作会议精神，巩固扩大先进性教育成果，推进高校党的先进性建设。坚持和完善党委领导下的校长负责制，强化基层党组织功能。有针对性地做好党员教育管理工作，重视加强对引进人才、出国出境、毕业生等流动党员的教育管理。健全党员学习机制，完善党员管理办法，丰富党建内容，创新工作方法，进一步加强教育系统党的思想建设、组织建设和作风建设，建立完善保持共产党员先进性的长效机制。积极探索二级学院党建工作新机制，继续加强对高职院校和民办高校党建工作的指导。 深入推进教育系统反腐倡廉工作。完善和落实惩防体系，深入开展党风廉政和警示教育，进一步落实党风廉政责任制和党员领导干部廉洁自律的各项规定。发挥行政监察职能，继续加强对人、财、物等重点部位的监督。建设好下沙、滨江、西湖区三个预防职务犯罪网络。

加强体育卫生和艺术教育工作。积极推进义务教育阶段体育和美育改革，实施新体育课程标准。扩大体育、艺术“2+1”项目试点，具备条件的地区和学校都要开展体育、艺术“2+1”实验活动。深入实施《学生体质健康标准》，全省所有高校和50%以上的中小学校完成测试。贯彻实施《学校艺术教育工作规程》，继续推进高校和中小学艺术教育课程改革。组织好第五届全省中学生艺术展演活动，推进校外课外艺术活动的发展。加强国防教育课程建设和师资培养，深入推进学生军训工作。拟定学校体育与艺术教育、国防教育“十一五”发展规划，加强对各地的业务指导和检查评估。制定并颁布素质教育基地建设标准，进一步加强素质教育基地建设。

三、基础教育抓均衡，重点促进农村教育发展 健全“以县为主”的管理体制，进一步完善农村义务教育经费保障机制。结合农村综合改革，认真落实各级政府发展农村义务教育的职责，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。推动形成科学的转移支付制度，健全合理的农村义务教育经费分担机制，确保教育经费的“三个增长”。强化政府对义务教育的保障责任，从2006学年（秋季）开始，全省义务教育阶段学生全部免收杂费。

按照统筹城乡教育发展的要求，召开推进基础教育均衡发展工作会议，重点推进县域内城乡教育相对均衡发展，为建设社会主义新农村作贡献。继续实施农村义务教育“四项工程”，资助低收入家庭学生享受营养餐和免交课本作业本费、住宿费等；完成70万平方米学生宿舍和37万平方米食堂改造工程；培训12万名农村中小学教师。继续实施“义务教育万校标准化建设工程”，逐步使农村中小学达到国家和省定办学标准。

协调发展各类基础教育，巩固提高基本普及15年教育成果。全面实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，筹备召开全省学前教育工作会议，争取75%的乡镇建成中心幼儿园，并努力把学前教育向农村、山区、海岛延伸。加快发展优质高中教育，扩张优质教育资源。支持和规范民工子女学校的建设和管理，保障流动人口子女接受义务教育的权利。加快民族高中教育发展步伐，确保完成西藏班、新疆班招生任务。发挥盲人教育资源中心、听障教育资源中心和智障教育资源中心的作用，启动省级示范特殊教育学校认定工作，不断提高特殊教育教学水平。

促进督政与督学的结合，加快教育督导的规范化建设。继续督促和推动各地创建教育强县，完善区域教育工作督导评估制度。制定并实施“浙江省中小学校园教育信息化建设标准”，深入推进农村中小学现代远程教育工程。全面贯彻实施《浙江省中小学现代教育装备标准》，进一步提高中小学教育装备水平。

四、高等教育抓质量，重点加强优势学科建设 筹备召开全省高等教育工作会议，切实把高等教育工作重心转移到提高质量上来。加强高等教育宏观调控，促进高等教育内涵提升，严格控制投资规模，严格控制新建校园，严格控制人员经费开支，调整支出结构，增加教学投入，着重提高教学质量，着力提升办学水平，不断促进产学研结合。

推进高水平大学和重点学科建设。积极支持浙江大学和中国美术学院向世界一流大学目标挺进，重点扶持若干所省属高校发挥优势，向国内一流大学冲刺，引导其他高校突出重点，办出特色，以特制胜。继续投入2000万元建设200个省级重点学科，投入1亿元建设20个“重中之重”学科，投入330万元建设11个人文社会科学重点研究基地。完善大学科技园孵化功能及其支撑服务体系，推进产学研紧密结合，增进高校与科研院所、企业的全方位合作。重视知识产权的保护，促进科研成果向现实生产力转化，提高高校为地方经济、社会发展服务的水平。

继续实施新世纪高等教育教学改革工程。组织评选第二批高校教学名师，评定100项省级教学改革研究项目、100门精品课程、100本重点建设教材。启动专业实验室和实训基地建设，加强高校实践教学。以大学生学科竞赛为基础，建设20个学生科技创新平台。进一步规范教学管理，落实加强本科教学的措施。组建经济学等11个省属高校教学指导委员会，对全省高等学校本科教学工作进行研究、咨询、指导、评估。做好教育部对我省5所高校教学工作评估的迎评工作，督促学校保障办学条件，提高教学质量。继续做好研究生论文抽检与优秀硕士论文评比工作，提高研究生教育水平。

加大高校专业调控力度，加快紧缺人才的培养。继续开展普通高校重点专业建设工作，遴选新一轮200个重点建设（品牌）专业，引导高校兴特色、创品牌。加快发展信息技术、新材料、交通运输、环境保护和现代农业等专业，提高工科类专业布点数量。建设电子通信、新材料、生物医药、数控技术、电子商务、动漫、软件技术、金融保险、现代物流、会展10大类紧缺人才培养基地，进一步加大IT人才培养力度。探索多样化的人才培养模式，完善人才成长立交桥，适度扩大面向全省选拔优秀高职高专毕业生的范围，继续支持高校重点专业以“2+2”模式面向全省选拔学生，开展软件工程专业本硕连读试点。提高紧缺专业生均拨款标准，增强人才培养保障能力。

积极推进高等教育资源共享工程。发挥高教园区集中办学的优势，整合高校教育资源，构造大型设备、资源、信息及优质科技环境共享的公用服务平台。重点建设好高校数字化图书馆，启动建设若干共享型实验室、素质教育基地和高职共享型实训基地，推进高校间课程互选、学分互认，构建高校教师调配市场，努力实现高校间的互联互通和高等教育资源的共建、共知、共享。

继续适度扩充高等教育资源，确保高考录取率不低于70%。加快完成高教园区和新校区建设扫尾工作，高教园区计划完成投资30亿元，竣工校舍面积100万平方米；积极扶持符合条件的筹建高校正式建校，根据办学条件适当筹建若干所民办高职，努力引进省外名校来浙举办独立学院。根据高考考生的增加情况，普通高校计划招收25.36万人，确保高考录取率不低于70%。继续扩大研究生培养规模，安排研究生招生计划4944人。

妥善解决高校负债问题。明确还贷责任，制定还贷计划，加强资金管理，减少学校负债，防范高校财务风险。争取省财政支持，两年内通过国库直接拨付13年还贷期内的省级补助经费用于省属高校还贷，省通过财政在各资金来源渠道中逐年扣除。按照“还贷优先”原则，对高校还贷责任进行合约管理。

五、职业教育抓结合，重点加强校内外实训实习基地建设

贯彻落实全国职业教育工作会议精神，召开全省职业教育工作会议。进一步改善职业教育办学条件，全面提升职业教育办学水平，增加技能型人才的培养数量，促进教育与产业的结合，努力保持浙江中高等职业教育在全国的领先地位。

继续保持合理的职业教育招生比例。督促各地按普职1：1的要求，做好高中段学校招生工作。支持建设100所省级示范性中等职业学校，提升中职办学水平。扩大高等职业教育招生规模，加强职业教育能力建设。实施高职品牌建设计划，启动优秀高职遴选工作，引导高职院校创特色、创品牌，提高核心竞争力。

重点加强职业教育实习实训基地建设。全省建设20个省级先进制造业、现代服务业校内实训基地；加大与企业合作办学力度，选择一批大中型企业，建立省、市、县级职业教育校外实训基地，其中省级中等职业学校校外实训基地达到10-20个。推进职业学校学生下企业实习半年到1年的制度，接受实习生的企业对毕业生有优先招聘权，对于积极接受实习生并能按实习大纲要求组织实习的企业给予表彰奖励。积极推进职业教育与行业合作，与省各行业协会建立3-4个专业指导委员会，在试点基础上逐步推开。

以服务为宗旨，以就业为导向，深化职业学校教学改革。加大专业结构调整力度，大力发展数控、机电、医药化工、建筑、商贸、旅游、服装等与先进制造业和现代服务业紧密相关的专业。坚持面向社会和市场的办学方向，启动中职学校课程改革试点，加强职教教研工作。完善企业与行业参与、教学与实践紧密结合的培养模式，推广“订单式”、“模块式”培养。积极推进职业学校“双证制”，争取30%以上的省一级以上重点职校建立职业技能鉴定机构。

大力发展职业培训与成人教育，全面提高劳动者素质，积极为建设社会主义新农村服务。继续实施“千万农村劳动力素质培训工程”，指导各地开展农业专业技能培训、农民转移就业技能培训和务工农民岗位技能培训，进一步加强后备劳动力职业技能培训，完善企业职工教育的途径和方法。继续创建学习型社区、学习型机关、学习型企业和学习型家庭，重点发展社区教育，完善县（市、区）、街道（乡镇）和村（居）三级社区教育网络。充分挖掘自学考试功能，推进自考与普通高等教育、民办教育、职业教育等各类教育形式的衔接沟通。积极为农村提供灵活、便捷的学历和非学历教育，尝试为民营企业、中小企业职工教育和社区教育提供教育考试服务的新途径。

六、深化干部人事制度改革，不断提高教师队伍素质 按照“党管人才”的要求，制定人才工作规划，落实人才强省战略。尊重人才成长规律，健全人才选拔机制，完善考试、考核、测评办法，创造人才辈出、人尽其才的人才成长环境，建立优秀人才脱颖而出的用人机制。推进高校干部制度改革，在全省范围内公开选拔若干名高校领导干部。以师德教育为核心，大力加强教师思想政治工作。

继续推进中小学人事制度改革。加强对学校用工制度的指导、监督和管理，规范学校劳动用工。全面实施教师资格制度，中小学新任教师全部公开招聘。制定《城镇教师支教管理暂行办法》，继续从教育强县选派100名骨干教师到欠发达地区支教，重点实施县域内支教工作。完善中小学教师职务评聘办法，在中小学高级教师职务评审中，严格审查支教经历和成效。做好第九批特级教师评选工作。

继续实施“农村中小学教师素质提升工程”。计划完成12万名农村中小学教师的全员培训任务。组织“百人千场”名师送教下乡活动，促进优质教师资源的城乡共享。以“3333”教师培训工程为重点，开展新一轮中小学教师全员培训。开展示范性县级教师培训机构评估认定工作，加强县级教师教育培训机构建设，规范中小学教师继续教育工作。依托高校建设若干个省级教师教育基地，改革教师教育和人才培养模式，构建新型教师教育平台。积极实施“全国教师教育网络联盟”计划，促进教师教育体系、技术支撑体系和管理服务体系的“三网”沟通。加大职业教育“双师型”教师培养力度。

继续实施新一轮“四层次、多模式”高校教师培养计划。以重点学科为依托，建设若干科技创新团队，集聚和稳定一批创新群体。完善高校教师职称评价机制，以职务聘任和岗位管理为重点，逐步推行教师职务聘任制。以构建新型薪酬制度为目标，按照“责酬一致”的原则，深化分配制度改革，鼓励优劳优酬、优绩优酬。进一步扩大高校用人自主权，促进人力资源的科学配置，形成灵活高效的人事管理新机制。

七、继续深化教育改革，切实维护校园稳定

稳步推进基础教育课程改革。总结义务教育阶段新课程改革的经验，启动普通高中课程改革实验工作。加强对课程改革的统筹和宣传，争取社会、家长的理解支持。深化考试评价制度改革，加强对初中毕业生学业考试、综合素质评价的研究、指导和管理。完善高中会考制度，研究建立适应新课程的高中学业评价制度。规范中小学教学用书管理，进一步减轻中小学生过重课业负担。探索建立与新课程相适应的学校督导评估制度，加强对课程改革实验区的督导。 继续深化高校毕业生就业制度改革。进一步落实以就业为导向的高等教育发展政策，把高等教育发展战略与毕业生就业状况适度挂钩，促进高等教育协调健康发展。建立毕业生就业实习制度，提高毕业生就业能力和创新能力。鼓励和引导毕业生面向基层、艰苦地区、艰苦行业就业或创业，对自愿到艰苦地区和行业工作并服务一定年限的毕业生，减免部分或全部国家助学贷款，报考研究生时优先录取。积极开拓就业空间，努力保持就业率的基本稳定。

继续推进高校招生制度改革。做好高考自主命题工作，完善命题管理，提高命题质量，促进命题贴近时代、贴近生活、贴近地方特色，基本保持考试难度不变。运用科技手段加强招生考试管理，抓好安全保密和考风考纪，促进招生考试的科学化、规范化。继续实施“阳光工程”，推进考务公开，全面实现网上阅卷、网上查询。

深入开展“平安校园”创建活动。进一步加强中小学幼儿园安全工作，重点解决好学生接送车问题。加强校园周边环境综合治理，争取2007年前全省高校基本达到“平安校园”要求。充分发挥高教园区管理委员会的作用，不断创新高教园区稳定工作机制。完善学校后勤管理模式，提高后勤保障服务水平。完善应急机制建设，提高各级教育行政部门和各级各类学校的应急处置能力。

八、进一步加强教育法制工作，推进依法治教、依法治校 制订并实施全系统“五五普法”纲要，加大法制宣传力度。继续做好地方性法规、规章立法工作，加强教育法制基本建设。完善教育申诉制度，落实《信访条例》规定，切实维护学校、学生和教师的合法权益。

贯彻《民办教育促进法》及其实施条例，积极发展民办教育。鼓励和引导社会资本以独资、合资、合作等方式参与办学，表彰奖励民办教育先进单位和个人，宣传民办教育成果，研究促进民办教育发展的配套政策，努力为民办教育发展营造良好环境。加强对独立学院的管理和指导，支持独立学院改善条件、扩大规模、提高质量。

贯彻《中外合作办学条例》，积极扩大教育开放。加强对中外合作办学机构、项目的指导和管理，规范中外合作办学行为。以举办“浙江经贸活动周”为契机，组织高校赴美国、德国举行教育展览，吸引海外人才、学生到浙江工作和学习。继续扩大留学生和外籍教师规模，在宁波、温州及有关高校开展留学生、外国专家审批权下放试点工作。

贯彻《国家通用语言文字法》，积极推广使用普通话和规范汉字。尽早出台《浙江省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。加强语言文字宣传工作，组织好第九届推普周活动。启动对绍兴、舟山二类城市语言文字工作评估，推进语言文字规范化示范校建设。加大普通话推广力度，规范普通话水平测试，全面开展公务员普通话培训与测试工作。进一步关注社会语言文字生活并提供有效服务，重视农村地区普通话推广工作，开展对进城务工人员的普通话培训。

贯彻《预算法》、《审计法》，加强教育财务监管。完善财政性经费拨款办法，加强对资金使用情况的监督、检查和考核。组织实施财务预算执行情况审计，提高经费使用效益。加强基建工程、专项经费、科技经费和校办经济实体效益的审计，完善内控机制，规避潜在风险。重点加强对教育收费合法性的审计，从源头上防止和治理教育乱收费。贯彻实施《政府采购法》，制订《教育系统部门集中采购管理办法》。

贯彻《行政许可法》，规范行政行为。严格实施行政许可项目，加强对各地实施教育行政许可项目的检查和指导。严格规范性文件的审批、审查，切实履行报备程序。深化政务公开，强化政务督查，提高政务效能。虚心接受人大代表和政协委员的监督，不断提高教育决策水平。

宣传学习《公务员法》，加强机关公务员队伍建设。实施公务员工资制度改革，深化直属事业单位人事制度改革。认真落实老干部的各项政治和生活待遇，做好老干部管理和服务工作。开工建设省教育考试命题中心和省教育业务用房，实现教育考试大厦项目顺利结顶，基本完成杭州外国语学校二期建设工程。规范机关内部事务管理，不断提高行政效率和服务质量。

第19篇：天津市教育工作要点

天津市教育2011年工作要点

2011年2月14日

市委教育工委、市教委认真学习贯彻市委九届八次、九次全会和全市教育工作会议精神，全面分析当前面临的形势和任务，深入落实市委、市政府决策部署和中长期教育规划纲要，提出2011年工作要点。

一、落实教育工作会议要求，推动教育事业科学发展

1.2011年教育工作总的要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕中央和市委市政府确定的主题、主线和主攻方向，紧紧围绕“调结构、增活力、上水平”，坚持育人为本，着力办好每一所学校、教好每一个学生；坚持“三服务”，着力提高教育的贡献率和满意度；坚持深化改革扩大开放，着力增强教育发展活力和竞争力，全面推进教育系统党的建设、事业发展、和谐稳定，确保“十二五”开好局、高起步。

2.全面推进素质教育。广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革开放为核心的时代精神教育。加强大学生思想政治教育，深化中小学德育评估工作，推进职业院校德育课程建设，增强德育的针对性和实效性。创新教学模式，坚持因材施教，促进学思结合、知行统一。实施中小学素质教育和教学质量提升项目，健全质量监测评价体系，完善普通高中学业水平考试和中小学综合素质评价制度，切实减轻学生过重的课业负担。深入推进阳光体育运动，深化“体育艺术2+1”活动。落实学校艺术教育规程，促进艺术教育管理工作的制度化、规范化。加强心理健康教育、法制教育、文明素养教育和国防教育。加强综合实践基地建设与管理，推进校外活动与学校教育有效衔接。

3.深化教育体制改革。成立天津市教育体制改革领导小组，统筹、指导和协调全市教育体制改革工作。组织实施义务教育均衡发展、职业教育综合改革、高等院校服务滨海新区建设、地方政府履行教育职责评价办法等国家改革试点项目。组织并启动一批市级重点改革试点，加快推进人才培养模式、招生考试制度、中小学教师合理流动、现代学校制度建设等领域的改革，落实立项单位，细化实施方案，制定推进策略，确保改革稳步推进。积极支持民办教育发展，研究制定加快促进民办教育发展的政策措施。进一步规范、促进独立学院办学。

4.全面提升教育国际化水平。落实与新加坡南洋理工大学、墨尔本皇家理工大学合作办学，加快培育和建立一批高水平中外合作办学项目和机构。充分利用海河教育园区资源优势和国家职业教育改革创新示范区先行政策，加快引进境外先进职业教育模式。继续做好汉语国际推广工作，新建5-6所海外孔子学院（课堂）。进一步扩大来津留学生规模，落实政府奖学金地方自主招生计划，优化留学生层次和结构。推进与国外高水平大学进行教师互派、学生互换，鼓励开展国际合作重大科研项目研究。加强国家汉语口语水平测试基地建设。加强与港澳台地区的教育交流与合作。

5.提升管理服务水平。推进《天津市实施〈义务教育法〉办法》等地方立法工作，实施教育系统“六五”普法规划。加强对规范性文件的管理，规范教育行政审批制度，落实依法行政考核工作要求。总结推广依法治校经验，推进依法治校示范校建设。落实国家有关信息公开的办法，积极稳妥推进高等学校信息公开。进一步规范教育收费，加强对学校办学行为监督检查。加强教育审计工作。 6.加强教育督导工作。成立市教育督导委员会，统筹全市教育督导工作。制定《市政府相关职能部门履行教育职责的督导检查标准》和《市政府对区县人民政府教育工作的督导检查标准》，组织开展对政府部门和区县政府履行教育职责情况的督导检查。推进义务教育学校现代化标准建设达标评估，研究制定普通高中和学前教育评估标准。建立专兼职督学定期会商制度，加大督学培训工作力度，深入开展教育督导理论和政策研究。

7.做好教育对口支援。加强对西部民族地区双语教师的培训工作，着力提高教师整体素质。积极选派管理干部、骨干教师和大学生志愿者援疆支教，推动受援地区的教育发展。加强民族团结教育，继续办好民族学校和少数民族班。做好高校和中职定向招收西部民族地区学生和玉树地震灾区学生在津就学工作。

二、落实三年行动计划，加快学前教育发展

8.扩大学前教育资源。按照市一级幼儿园标准，新建改扩建50所幼儿园。落实住宅小区配套幼儿园清理、补建和接收工作，组织好全市住宅小区配套幼儿园使用和管理的督查。落实学前教育机构三类设置标准，基本完成对民办学前教育机构的认证、整改和治理工作。启动阳光乐园项目，满足低收入家庭子女和外来务工人员子女入园需求。大力支持社会力量办园，积极引进国内外优质教育资源。

9.提升改造农村幼儿园。实施农村幼儿园提升建设项目，完成80所农村乡镇中心幼儿园的提升改造任务。实施标准化村办幼儿园建设项目，建设300所左右标准化村办幼儿园，满足农村幼儿就近入园需求。完善城市对农村幼儿园的对口帮扶机制，加强对农村幼儿园的专业指导。加强城乡园所共同体建设，推进优质资源共享。

10.着力提高保教质量。深入实施《幼儿园教育指导纲要》，深化学前教育改革，推广科学保教方法，促进幼儿身心全面健康发展。加强教学实践示范基地建设，创办一批优质幼儿园。加强学前教育质量管理，规范幼儿园教育，克服学前教育小学化倾向。实施社区早期教育服务计划，依托公办幼儿园进一步推进社区早期教育资源中心建设。

三、提升中小学办学水平，促进优质协调发展

11.推进义务教育学校现代化标准建设。总结义务教育学校现代化标准评估验收经验，加强对达标学校的后续管理，进一步做好申报达标学校的评估验收工作，年内基本完成义务教育学校现代化标准建设任务。继续实施图书配送工程，规范中小学图书和仪器设备管理，切实提高使用效益。推进中小学校舍安全加固和功能提升工程，年内全部实现校安工程三年规划目标，基本完成功能提升建设任务。

12.促进普通高中优质特色发展。实施高中特色建设工程，创建一批特色鲜明的优质高中。实施特色实验室建设项目，搭建一批创新实践体验平台。实施特色实验基地建设项目，深入开展研究性学习、社区服务和社会实践。实施特色教材开发项目，加强选修课建设，开发特色地方课程与校本课程。探索创新型人才培养的方法途径，开展对综合高中办学模式的试验。

13.推进特殊教育学校现代化建设。实施特殊教育学校现代化达标建设工程，加强校舍与场地建设，落实教学与医疗康复仪器配送工作，着力提高特殊教育学校办学质量和现代化水平。进一步做好对义务教育阶段重度残疾儿童的送教服务，提高送教服务的针对性和实效性。

14.统筹基础教育协调发展。完善城乡教育一体化发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面进一步向农村地区倾斜。开展市区与郊区县中小学对口支援工作。启动优秀教师支教项目，建设教师流动公寓，选派城镇优秀教师，支援农村地区偏远学校。启动实施基础教育质量提升项目。完善义务教育免试就近入学制度，加大优质高中招生指标定向分配制度改革力度。推进区县内教师、校长合理流动，完善对口支援制度，提高相对薄弱学校资源配置水平。

四、启动职教创新示范区建设，进一步发挥引领示范作用

15.加强基础能力建设。在总结职业教育“十一五”投资经验的基础上，启动实施“十二五”职业教育建设项目。实施中职学校布局调整工程，年内基本完成区县调整任务，行业所属学校调整取得重大进展。深化滨海新区技能型紧缺人才培养基地建设，加快取得一批示范性成果。实施实训基地建设计划，建设一批规范化、多功能的实训基地。做好国家骨干特色校和示范区示范校的组织申报和建设工作。

16.推进海河教育园区建设。精心组织海河教育园区一期入驻院校整体搬迁工作，确保学校教育教学有序开展。健全配套制度和管理机制，确保园区及公共设施平稳运行。启动海河教育园区二期规划建设，做好入园学校的遴选和论证，制定并完善学校规划建设方案。启动国家职业教育发展博物馆等6个国家示范项目。加快园区信息化基础设施建设，健全公共管理平台和资源服务体系，构建智能化数字园区。

17.提升技能大赛水平。贴近产业发展实际，调整大赛项目，优化大赛内容，提升大赛质量。加强大赛制度化和规范化建设，做好赛场改造和设施设备购置安装等相关工作。精心设计赛事方案，细化落实分工职责，着力提高服务水平。创新行业企业参与形式，促进校企深度合作，增强大赛的品牌效应。统筹安排同期举办的国际职业技能展示等相关活动，积极协助做好全国职业教育工作会议筹备工作。

18.深化人才培养模式改革。全面推行工学结合人才培养模式，强化生产性实训和顶岗实习，规范实训教学管理，充分发挥两级示范校在改革创新方面的引领作用。紧贴优势支柱产业和现代服务业发展，进一步优化专业结构和课程结构，加强重点专业组群建设，开发一批特色专业和精品课程。推进校企合作共建专业和课程，加快“双证书”一体化教学改革。建立以就业为导向的质量评价制度。建设一批学生职业指导和创业基地。

19.大力开展社会培训。重点组织一批校企合作培训项目，确定合作对象，健全培训方案，创新培训模式，搭建社会培训平台。配合相关部门和行业，重点选定100个工种，深度开发培训课程体系，推动实施职业资格准入制度。组织职业院校与行业企业合作，根据工种岗位要求和特点，有针对性地开发系列“岗位技能培训包”。

20.加快终身学习体系建设。启动建设天津开放大学。实施终身学习社区网络建设计划，加强社区和村镇学习中心建设，构建城乡一体的社区教育服务网络。实施市民学习支持系统建设计划，加快远程学习服务系统和资源中心建设。落实“市民终身学习卡”制度，着手建立市民学习成果认证体系。积极支持各类老年教育机构建设，进一步办好老年人大学。

五、推进高校内涵发展，着力提升教育质量

21.全面提高人才培养质量。实施高校教学质量与教学改革计划，创新教学模式，规范教学管理，强化实验实践教学，加强教学团队、实验教学示范中心和实践基地建设。完善教学质量三级督导机制，健全质量监控保障体系。完善高校教学质量评估，落实教学质量年报制度。实施研究生教育创新计划，推行产学研联合培养模式。认真组织好优秀博士论文评选和硕士论文抽审工作。推进新增博士学位授权单位规划立项建设。加大专业学位研究生培养力度，实施专业学位研究生教育综合改革试点。

22.着力增强科研创新能力。做好高校“十一五”综合投资的评估验收，高标准启动高校“十二五”综合投资项目。实施重点学科建设计划，完善学科发展绩效与政策支持相结合的评价机制。实施高校科技创新平台和人文社科基地建设计划，创新科研组织模式，促进高校与科研院所和企业合作，促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合。实施重大科技项目奖励培育计划，着力提高高校承担重大科研项目能力。推进“985工程”院校部市共建工作，落实“211工程”建设年度任务。

23.进一步优化高校布局。加快南开大学、天津大学新校区规划设计，做好征地拆迁和资金保障等准备工作，确保年内开工建设。加快推进健康产业园区建设，完善医科大学、中医药大学和体育学院新校区设计方案，高标准规划，高质量施工，高效率推进，构建服务区域产业发展新平台。加快完善师范大学、工业大学和理工大学等新校区功能。加强地处滨海新区有关高校的建设，促进与区域经济社会发展的紧密结合。全力做好大运会赛事准备、重大活动筹划、运行保障等各项组织工作，年内完成10座高校体育场馆的新建和改建任务。

六、积极融入经济社会发展，全面提高服务能力

24.促进人才培养与社会需求对接。实施卓越工程师培养计划，落实试点院校人才培养方案，建立高校与行业企业对口实习、联合培养人才的新机制。完善大学软件学院运行机制，在更多专业领域推进人才培养与产业链的有效对接。完善高校专业设置与就业创业联动的机制，进一步发挥社会需求在调整专业布局中的引导作用。围绕优势主导产业、战略性新兴产业和现代服务业发展，加强品牌专业建设。

25.支持科技型企业发展。落实《关于天津市高等学校支持科技型中小企业发展的实施意见》，切实引导高校科技队伍围绕经济社会发展选题立项、开展研究。面向科技型中小企业加强服务平台建设，启动产学研合作服务基地和研发基地建设。鼓励高校教师领办创办科技型企业，并允许以职务成果作价入股，为企业提供技术服务。设立科技成果转化扶持基金，重点资助20项重大科技成果转化项目，积极储备100项重大科技研发项目。建立行业企业需求与高校成果信息对接制度，遴选并转化一批适宜科技型中小企业需求的科技成果。

26.促进高校科研成果转化。依托滨海新区，面向全国建设高校创新成果转化中心，创新鼓励支持政策，建设多功能产学研合作平台，吸引一批国内外知名院校，集聚一批高素质创新团队，转化一批高水平科技成果，探索高校主动对接企业研发和技术攻关的新机制。进一步完善滨海技术转移中心、产学研战略联盟等载体的运行机制，推进科技特派员计划和科技创新团队服务计划。加强高校科技创新资源信息库建设，完善大型仪器设备共享机制，推进高校优质资源面向社会开放。加强社会热点问题研究，服务科学决策，进一步发挥高校的文化引领和思想库作用。

七、加强教师队伍建设，进一步提升整体素质

27.强化师德建设。开展教师职业理想和职业道德教育，加强学风、教风和学术规范教育，不断增强教书育人的责任感和使命感。完善师德建设长效机制，把师德表现作为教师考评的首要内容。加强对班主任、辅导员、思想政治理论课教师和高校哲学社会科学骨干队伍的培养培训。

28.提高基础教育教师专业化水平。实施骨干幼儿园园长、教师培养项目和农村幼儿教师全员培训项目，组织开展对非学前教育专业在职教师的专业培训。扎实推进未来教育家奠基工程和农村骨干教师培养工程，继续办好未来教育家论坛，推出一批高水平的培养成果。启动基础教育骨干教师和校长系列培训计划，着力提高校长现代管理水平和教师专业化水平。加强区县教师培训基地建设，完善校本教研制度。高质量完成第四周期全员继续教育工作。

29.提高职业院校教师实践技能。实施职业院校名校长培养计划，着力提高管理和办学水平。实施双师型职教名师培养计划，加快造就一批职业教育名师。实施能工巧匠进校园计划，引进百名能工巧匠到职业院校兼职兼课。实施中职教师学历和专业水平提升计划，进一步落实好职业院校专业课教师定期到企业实践制度。

30.提升高校教师创新素质和能力。实施高层次创新人才和创新团队建设计划，着力聚集和造就一批拔尖创新人才。实施天津市特聘（讲座）教授制度，加大海外优秀人才引进力度，聚集一批高水平学科领军人物。继续实施中青年骨干教师出国研修计划，着力培养具有国际视野和创新能力的优秀教师。实施中青年优秀教师专项培养计划，通过科研项目资助、境内外学访等多种形式，提升中青年教师的创新素质。完善高校教师教学能力提升机制，全面提高教师教学水平和科技创新、社会服务能力。

八、推进和谐校园建设，健全服务师生工作机制

31.深入推进和谐校园建设。进一步贯彻落实《加强高等学校和谐校园建设的意见》与《和谐校园建设测评指标体系》，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。 落实《教育系统“大稳定”工作重点提示》，健全完善重大决策、重大改革、重大项目、重大活动安全风险评估体系，健全学校安全管理长效机制。加强网络监控，营造良好的校园网络文化氛围。建立网络发言人制度，完善网络管理、舆情分析、网上评论三位一体的工作机制。完善诉求表达机制、安全防控体系和应急管理体系，加强源头治理。强化各类安全管理，做好防火防盗、食品安全、疾病防控、设施安全等工作，防止意外事故发生。加强人防、物防和技防建设，深入开展校园及周边治安综合治理，下大力量解决各高校排查梳理的不稳定因素。

32.全力做好服务师生工作。加强对学校食堂、浴室、水房、公寓的建设与管理，提高学校后勤服务水平。加强就业指导和服务，拓宽就业渠道，强化创新创业教育，积极引导鼓励毕业生面向基层就业创业。进一步完善家庭经济困难学生资助体系，落实《天津市普通高中国家助学金管理办法（暂行）》，做好中等职业学校家庭经济困难学生和涉农专业学生免除学费工作。继续妥善解决外来务工人员子女入学问题。落实校方责任保险制度，做好学生参加城乡居民基本医疗保险工作。研究探索职业院校学生顶岗实习责任保险制度。

33.基本完成校园环境提升工程。组织开展春季、秋季绿植工程，完成对高校建筑物、道路管网等设施的改造治理，年底高校环境提升工作力争全部达标，切实提升校园环境水平。推进生态化绿色校园建设，落实校园节能减排指标，推广节能降耗应用技术。启动健康校园建设计划，加强学校卫生防疫工作，建设无烟化校园。

34.进一步推进高校债务化解工作。加强高校投资控股公司制度建设，完善运行程序和工作机制。加快教育资产整合变现，实现教育资源合理利用。落实财政资金注入，加快融资步伐，为各学校创造更加有利的发展条件。按照市委、市政府制定的路线图，完成年度债务偿还目标，确保高校债务化解工作平稳运行。

九、加强和改进党的建设，为教育事业发展提供坚强保障

35.加强和改进党建工作。深入贯彻新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，落实党在高校的各项基本制度，着力提高高校党建工作科学化水平。坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育师生，深入开展学习型党组织、学习型领导班子、学习型干部队伍创建活动。认真执行《关于加强和改进新形势下教育系统党的建设的若干措施》，建立领导班子定期务虚制度、领导干部理论学习考核制度，完善党委中心组学习制度。着力改进领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风。坚持“谋思路、解难题、搞服务”，深入推进学习型、研究型、服务型机关建设。

36.加强高校意识形态建设。坚持用马克思主义占领高校思想理论阵地，加强理想信念教育、国情社情教育、形势政策教育，增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，筑牢抵御境外敌对势力渗透的思想防线。上好新学期形势政策教育第一课，建立领导干部定期宣讲形势政策制度。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强课堂教学、论坛讲座和校园网管理。完善高校涉外交流与合作项目管理程序，实行归口管理，落实监管职责。 37.加强领导班子和干部队伍建设。坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，切实增强领导班子的整体功能。按照懂教育的政治家和讲政治的教育家的要求，提高书记和校长的办学治校能力，提高科学决策的水平。做好聘用引进高层次人才担任领导职务工作。研究制定《天津市高等学校领导班子建设五年规划》，选好配强领导班子，进一步优化领导集体的知识结构、年龄结构、党派结构、性别结构，加强后备干部队伍建设。坚持分类别、分层次、分岗位、分专题开展干部教育培训，完善高校领导干部学习交流机制。严格落实干部选拔任用四项监督制度，推动干部监督与培养教育、考察考核、选拔任用有机结合。坚持党管人才原则，扎实推进人才强校工作。做好新形势下的统战工作和老干部工作，充分调动各方面推进教育改革发展的积极性。

38.加强党的基层组织和党员队伍建设。坚持抓基层、打基础，实现高校党的组织和党的工作全覆盖。健全高校院（系）党政联席会议决策及议事规则等相关制度。积极探索以实验室、课题和项目组、科研平台等新兴学术组织设置党支部的形式，推进党组织进学生社区、进公寓、进社团。深入开展创先争优活动，创科学发展之先，争校园和谐之优，形成学先进、赶先进、创先进的良好风尚。开展高校党建示范点建设，探索立体化、互动式、信息化的工作平台。开展“创最佳党日”活动评比。认真落实党员教育培训规划，建立健全基层党员轮训制度，确保党员教育培训全覆盖。继续做好在优秀大学生、青年教师和学术带头人中发展党员工作。进一步加强政工队伍建设。

39.加强反腐倡廉建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以领导班子作风建设为重点，以党风廉政建设责任制为龙头，推进符合天津教育特点的惩防体系建设。完善党风廉政建设的领导体制和工作机制、反腐倡廉教育机制、预防腐败管理机制、权力运行监督机制、查处腐败的惩处机制，加强以程序性制度建设为核心的廉政风险防控工作，不断提高制度执行力。加强对教育体制改革试点、重大改革举措和重要工作部署执行情况的监督检查。加强教育收费、改制学校清理、奖助学金发放等专项治理。严把科学决策关、工程建设关、财务管理关、招生录取关、学术风气关。推进高校党务公开工作。 40.开展建党90周年纪念活动。拓宽活动载体，充实活动内容，丰富活动形式，在广大师生中围绕党的光荣历史和丰功伟绩、新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来取得的重大成就、中国特色社会主义理论体系、身边的先进模范典型等，大力开展教育宣传活动。做好评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者工作。组织高校哲学社会科学理论工作者开展理论研究和征文活动。组织、宣传、统战、老干部等部门协调配合，召开各方面的座谈会，开展主题教育、特色党日、走访慰问等系列活动。组织学生合唱节、歌咏大赛、知识竞赛、书画摄影展览等系列群众性纪念活动。

第20篇：法制宣传教育工作要点

年度假区法制宣传教育工作要点

2011年是\"六五\"普法开局之年。度假区法制宣传教育工作要认真贯彻党的七届五中全会精神，全面实施\"六五\"普法规划，以\"服务科学发展、构建和谐社会\"为主线，以\"创新宣传形式、加大宣传力度\"为动力，进一步拓展宣传的社会面，增强宣传的实效性和引导力，努力扩大度假区法制宣传教育工作在省市区的影响力，为实现度假区经济社会又好又快发展营造良好的法治环境。

一、立足服务工作大局，在拓展普法工作社会面上取得新突破

1、围绕当前经济形势，加大度假区普法工作力度。重点加强旅游经济管理、市场经济、知识产权、国际经贸和企业管理等法律法规的宣传教育，增强各单位、驻区企业及其机关干部和经营管理人员应对国际金融危机和防范法律风险的能力。加强各单位、驻区企业普法工作机制建设，完善各单位、驻区企业普法组织形式，针对各单位、驻区企业的普法需求，创新法制宣传的方式方法。建立健全各单位、驻区企业普法工作机制，落实各单位、驻区企业普法的工作责任。

2、围绕度假区改革发展，全面深化度假区普法工作。结合度假区工作实际，积极开展\"关注\'旅游\'、服务发展\"的主题宣传活动，利用全年干部培训，组织普法讲座并深入基层单位和社区宣讲党的十七届五中全会精神和有关法律知识，针对基层单位、驻区企业和农民工的法律需求，提供法律帮助，保障和促进基层单位、驻区企业的和谐发展。

3、围绕服务改善民生，扩大普法的社会影响面。以\"法律六进\"为载体，深入开展\"法律人在行动\"活动，紧贴群众关注的民生的民生问题，广泛宣传新颁布法律法规，宣传与经济社会发展、群众生产生活以及与维护社会稳定密切相关的法律法规，引导群众依法表达合理诉求，依法维权。扎实参与\"18\"法律广场和法制宣传月活动，结合各个时期的法制宣传重点，丰富活动内容和形式，扩大法制宣传的社会影响。

二、全面推进重点对象普法，在提高全民法律素质上取得新突破

4、深化领导干部、公务员、机关干部学法用法，促进法律思维的养成。全面贯彻落实《关于全面深化全区党政领导干部、公务员学法用法工作意见》，积极开展度假区干部学法用法工作计划。坚持和完善党工委中心组学法和法制讲座制度，中心组安排学法全年不少于2次，全年举办2场以上领导干部法制讲座。以干部学法读本内容为基础，结合岗位要求扩展学法内容，促进领导干部、公务员和机关干部法律思维的养成和依法行政能力的提高。积极参加公务员法律知识考试。积极参加全区领导干部学法用法心得交流和全区公务员学法用法征文活动。

5、加大先进典型的培育推广力度，提升基层工作指导水平。针对各类重点对象的不同特点，加强分类指导，培育和总结推广一批先进典型，通过发挥典型的示范作用，深化重点对象普法教育，推动普法工作全面开展。不断完善工作机制，通过制度创新将良好的经验做法常态化、规范化。

三、着力整合资源优势，在提高法制宣传实效性上取得新突破。

6、加强宣传资源，强化宣传渗透力。结合度假区的特点，加强宣传资源的整合，充分发挥度假区\"珍珠泉\"报、宣传栏、版报等宣传工具，提升法制宣传专栏的宣传效果。拓展法制宣传载体，广泛运用远程教育、手机短信等新型媒介，提高法制宣传的渗透力，扩大覆盖面。

四、积极促进法制宣传与法制实践的结合，在提高法治建设推进力上取得新突破

7、积极开展\"法治平安\"创建活动。深入开展平安社区、平安企业、平安工地、平安景区等基层系列平安创建活动，不断健全完善组织机构，加强指导工作，明确各基层系列平安创建活动的单位和成员部门工作职责，强化检查考核工作，做到创建活动有部署、有考核、有奖惩。进一步推动基层平安创建工作深入开展。

8、全面提升民主法治创建工作水平。以落实\"四民主、两公开\"为重点，扎实推进法治创建工作，切实解决群众关心的突出问题，不断提高创建工作实效。建立健全民主法制社区、加强社区居委会辖区内居民居住区的治安防范工作，组织5-8名专职保安协助社区民警开展工作，加强巡逻，提醒、宣传防盗、防范自我意识，提升居民区治安防范水平。全面提升度假区治安防控水平。

五、优化组织运作形式，在提高指导协调能力上取得新突破

9、进一步加强组织领导，发挥牵头部门的职能优势。调整充实度假区法制宣传教育领导小组成员单位，明确成员单位工作责任，完善齐抓共管的工作机制。建立健全领导小组工作例会制度，研究新情况，解决新问题，推行新举措。

10、完善工作指导方式，实行目标管理。积极组织开展普法调查研究，把握工作规律，创新工作理论，指导工作实践。建立和完善检查工作机制，强化督促检查。严格落实领导责任查究制，坚决实行\"一票否决\"和领导责任查究。进一步强化考核，将每半年普法工作检查与年度考核结合起来，形成综合考核评估机制。大力宣传法制宣传教育先进典型和成果，营造浓厚的法制宣传教育氛围，提升人民群众和职工对法制宣传教育的知晓率、参与率和满意度。

度假区依法治理法制建设领导小组

二0一一年三月三日

《教育工作要点心得体会.doc》

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