精细工作心得体会

推荐第1篇：精细__六五普法学习心得体会

六五普法学习体会

全国“六五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第六个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“六五”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量

我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：

一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“五五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。

二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“五五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

三是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。

四是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。

五是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

六是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法教育质量

普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进“六五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

一要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量难以保证。因此，必须通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。

二要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。

三要构建普法教育资源整合机制。在教育的手段上，普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育具有一定的相通性，拥有的资源可以共享。但是在实际工作中，部门之间不沟通、开展工作单打一的现象比较普遍。因此，必须树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法教育才能与其他教育互为侵透，协调发展，普法教育的质量才能够提高。

四要构建有效的普法教育考评机制。在普法教育的实践中，绝大多数单位都建立了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。因此，要从法律制度上对普法教育的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，增强考核的权威性。这样，才能够保证普法教育与其它工作协调发展，才能促进普法教育质量的提高。

三、创新为确保普法教育质量提供动力

“六五”普法既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。 一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。一是要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。二是要坚持科学发展观的理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点。在制定“六五”普法规划时，要把提高公民的法律素质，促进人的全面发展作为普法依治理工作的基本目标，加强发展经济、

公民权利义务和人口、资源、环境等可持续发展方面法律法规的宣传教育，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治理，切实维护好人民群众的根本利益。三是要坚持增强党的执政能力的理念。党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员。领导干部和公职人员法律素质的高低，能否依法办事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的进程。因此，在制定“六五”普法规时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。

二要树立创新理念，拓展法制宣传形式。一是在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段。随着现代科技的迅猛发展，人们的生活进入了数字和网络时代，影视、网络等传媒成为人们生活中不可或缺的部分，在法制宣传教育中越来越突显出其优势和作用。我们要充分发挥现代传媒的优势，鼓励、引导、支持有关传媒办好法制栏目（网页）、节目，围绕人们普遍关心的热点、难点问题，通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式普及法律知识，宣传法治精神，做到入耳入脑。二是在集中教育和日常宣传的结合上重视日常宣传。诚然，利用各种纪念日开展大规模的宣传活动易于产生影响，营造氛围。但是，法制宣传教育更需潜移默化和点滴渗透，因而要注重日常宣传教育，使人们在浓厚的法律文化氛围中切身感悟到法律的真谛，进而提高全民法律素质。三是在法制宣传教育与法治实践的结合上注重法治实践活动。法制宣传教育的最终目的是运用法律参与社会实践。所以，要引导和指导公民积极参与立法活动，领悟法律的本意；推进执法、司法公开，把执法和司法的过程变为法制宣传教育的过程；强化和规范各类法律服务，把维权和调处矛盾纠纷的过程作为普及法律知识、增强法律意识的过程，使法制宣传教育植根于法治实践之中。一次良好的法治实践本身就是最有效的法制宣传教育，其效果远远胜过数次空洞的说教。

三要创新普法教育的用人机制。全民普法是一项伟大的事业，需要大批人才从事这项工作。但是在实际工作中，人力资源与普法教育的需求差距较大，特别是基层单位的矛盾更为突出，有的单位搞普法教育的专职人员只有一人。因此，在“六五”普法中，要创新普法教育的用人机制，改变人力资源紧缺的状况。要通过法律的途径确定普法机构的人员编制，定人、定岗、定职责，不得擅自挪用。要通过多渠道、多途径创建普法宣传员队伍，调动各方面的力量为普法教育服务。如组建普法讲师团队伍、法制新闻队伍、法制文艺队伍和法律志愿者队伍等等。通过创新普法教育的用人机制，让越来越多的人投身到普法教育的大潮中来，确保全民普法教育这一伟大事业获得如期效果。

2013普法学习心得体会

我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。现在就“六五”普法学习内容，体会如下：

一、学以致用，提高自身法律素质

在学习过程中，我认识到此次普法活动的开展，是培养和树立诚信守法、依法办事、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。

在学习了《教师法》、《食品安全法》《道路安全法》《中华人民共和国突发事件应对法》后，我更加明白，作为一名教师，我应该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，要严格规范自己的思想行为，全心全意做好自己分内工作；要不断加强理论知识学习，提高政治思想认识，用理论指导自己的工作实际，做到学以致用，学有所成；要努力提高自己的业务水平，在实践中不断磨练自己的本领，加强和同事间的协调沟通，做到胜不骄、败不馁，始终保持积极向上的工作态度；要认真学习相关法律法规，熟知学校的各项规章制度，按章办事、规矩做人，不断提高法律素质，增强法律意识。

二、树立正确的普法观念。

普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

三、树立科学的普法理念。

对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

四、应定期进行法律知识的学习。

教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。学校通过组织教师集中学习以及让教师自学的形式完成普法学习，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，收到明显成效。

总之，这次普法学习不仅使我学到了法律的相关知识，还让我有了行为上的准则。因此，只有学好法律，才能更加明确履行自己应尽的义务，保证我们享有的权利。

六五普法学习心得体会

通过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到：

一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面；另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在 “六五”普法即将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

推荐第2篇：精细化学工业

精细化学工业

精细化学工业是生产精细化学品工业的通称，简称“精细化工”。精细化学品的含义，国外迄今仍在讨论中。目前，凡具有以下特点的化工产品通称为精细化学品，即： 1.品种多，更新换代快；

2.产量小，大多以间歇方式生产；3.具有功能性或最终使用性；

4.许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；5.产品质量要求高；

6.商品性强，多数以商品名销售；

7.技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；8.设备投资较小； 9.附加价值率高等。

精细化工包括的范围，各国也不甚一致，大体可归纳为：医药、农药、合成染料、有机颜料、涂料、香料与香精、化妆品与盥洗卫生品、肥皂与合成洗涤剂、表面活性剂、印刷油墨及其助剂、粘接剂、感光材料、磁性材料、催化剂、试剂、水处理剂与高分子絮凝剂、造纸助剂、皮革助剂、合成材料助剂、纺织印染剂及整理剂、食品添加剂、饲料添加剂、动物用药、油田化学品、石油添加剂及炼制助剂、水泥添加剂、矿物浮选剂、铸造用化学品、金属表面处理剂、合成润滑油与润滑油添加剂、汽车用化学品、芳香除臭剂、工业防菌防霉剂、电子化学品及材料、功能性高分子材料、生物化工制品等40多个行业和门类

制药工程专业（本科、学制四年）

一、专业简介

制药工程是以数学、物理、医药、化学等理论为基础的面向工业生产的高度综合性专业。

本专业学习与掌握数学、物理、化学、药理学、药剂学等理论课程与生产过程单元操作与设备、制药工艺学、反应工程基础、药厂设备及车间工艺设计等专业课程，接受科研开发的实验技能培训。

本专业毕业生可在医药生产部门从事医药生产过程的设计、施工、生产管理、技术开发、应用研究以及贸易等方面的工作，也可到科研、商贸、行政等部门从事与制药工程相关的工作。

二、培养目标和培养范围

培养目标：培养适应海外、港澳台地区社会发展需要或内地社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的制药工程专业高级人才。

培养范围：

1、掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识、基本技能。

2、掌握药物生产工艺与工程设备设计 的基本理论和方法 。

3、具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

4、熟悉国家关于药品生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。

5、了解药物研究开发、制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。

6、具有较强创新意识和独立获取新知识的能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、就业方向

可在各类药物生产企业、研究所、医药卫生行政管理部门从事新药研制、药品生产、管理及营销等工作。

四、主干课程

物理化学、生物化学、有机化学、分析化学、化工原理、药理学、药剂学、药物化学、药厂设备与车间工艺设计、制药工艺学等。 化学工艺

业务培养目标：

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

主干学科；化学、化学工程与技术，主要偏重于工艺研究方面。

主要课程：物理化学、化工原理、化学反应工程和一门必选的专业方向课程。

主要实践性教学环节：包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）计算机应用要求较高等，一般安排40周。

主要专业实验：化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工过程系统工程、工业催化和应用化学等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

相近专业：制药工程。(主要的是化学制药）

推荐第3篇：精细化学品

21世纪精细化工的发展

[摘要]精细化工具有高技术含量、高附加值等特点，在国民经济中起着重要作用，对促进经济发展和提高人民生产生活质量具有重要的意义，是当今世界化学工业激烈竞争的焦点。本文主要描述了国内外的精细化工行业的发展现状，简单分析了精细化工发展过程中要优先发展的关键技术及精细化工的发展趋势。 [关键词]精细化工；发展现状；关键技术；趋势

the development of fine chemical industry In twenty-first Century

Abstract: Fine chemical industry with high technology content, high value-added features, have an important role in national economy;It have especial meaning to promote the development of economy and enhance the quality of life for people, It is competitive focus in chemical industry nowadys.This artical describle the current situation of the development of fine chemical industry at home and abroad, and analyse key technologies in the development of fine chemical industry ,and development tendency of fine chemical industry .Key words: fine chemical industry; development situation; key technology; tendency

0 前言

精细化工产品又称精细化学品，是化学工业中用来与通用化工产品或大宗化学品相区别的一个专门术语，前者指一些具有特定应用性能的、合成工艺中步骤繁多、反应复杂、产量小而产值高的产品，例如医药、化学试剂等；后者指一些应用范围广泛，生产中化工技术要求高，产量大的产品，例如石油化工中的合成树脂、合成橡胶及合成纤维材料等。精细化学工业通常简称精细化工，是生产精细化学品工业的通称[1]。

1 国内外精细化工发展现状

1.1国外精细化工发展现状

精细化工的发展起源于上世纪70年代，当时由于传统的煤化工和石油化工的工艺路线和效益不佳，导致德国、美国和日本等国的化工企业开始走精细化的路线。他们致力于专用化工产品的生产，如仿生医疗品、抗癌药物、高效除菌剂和杀菌剂等的生产。到20世纪90年代末精细化工在发达国家中的比重己达55%-60%。美国20世纪70年代是40% ，20世纪80年代上升为45 % ，20世纪90年代己达55%左右:日本也由20世纪70年代的35%上升到目前的50%以上:德国由20世纪70年代39%上升到目前65%左右。

近年来，随着能源危机的出现，环境问题的日益严重，各国纷纷加大了精细化工产业的开发和利用。世界范围内都在试图依靠科技使精细化工生产出更多的能源替代品，以满足经济发展的需求。尤其是发达国家，化工产品的精细化比例不断上升，科技投入的比例不断上升，不断研发新产品，发达国家在发展精细化工方面的另外一个特点是:十分注重科学技术的保护，严格控制技术外流，形成一定的技术垄断，保持精细化工领域的国际发展优势。一些发达国家在发展精细化工的同时，也注意减少三废排放、加强污物处理，环保意识渗透其中，这一点也是值得推崇和学习的，毕竟保护环境是发展一切的前提，而发展精细化工也是为了更好地保护环境[2]。

1.2 国内精细化工发展现状

我国的精细化工发展起步较晚，从上世纪80年代开始起步。从“六五”开始，直至“七五”、“八五”、“九五”、“十五”国民经济发展计划中，我国都把精细化工，特别是新领域精细化工作为发展的战略重点之一，在政策和投资上予以倾斜，已安排100多个建设和改造项目，总投资已超过50亿元。经过近20多年的努力，精细化工的地位已在我国得到确立，其精细化率已从1985年的23.1%提高到1994年的29.78%； 2001年为37.44% ，2002年已达39.44%。

在看到成绩的同时，我们也要意识到其中的不足，从总体来看，我国在精细化工产品的质量、产品种类及生产经验、高新技术和设备先进程度方面都与国外存在着非常明显的差距。

2 精细化工发展中要优先发展的关键技术

精细化工的技术含量比较高，涉及到的技术范围也比较广，精细化工的发展呈现出多学科交叉综合的发展趋势。在精细化工的发展中涉及到的关键技术有新型分离技术、耦合技术、纳米技术、新型催化技术和生物工程技术等。

2.1 新型分离技术

分离是化工生产过程中重要关键技术，是获得高质量、高纯度化工产品的重要手段[3]。开发工业规模的组分分离，特别是不稳定化合物及功能性物质的高效精密分离技术的研究，对精细化工产品的开发与生产至关重要。积极开展精细蒸馏技术在香精行业的应用；开展无机膜分离技术在超强气体、饮用水、制药、石油化工等领域的应用开发；重点开发超临界萃取分离技术，研究用超临界萃取分离技术制取出口创汇率极高的天然植物提取物，如天然色素、天然香油、中草药有效成分等；着重发展高效结晶技术和变压吸附技术等[4]。

2.2 耦合技术

在美国“总统绿色化学挑战奖”中有4项是有关藕合技术的研究成果。例如舍曲林是抗抑郁症药物Zoloft ®中的一种活性组分。Pfizer公司开发的舍曲林生产新工艺在反应和分离过程中均选用环境友好的乙醇作溶剂，省去了原来需要应用的甲苯、四氢吠喃等溶剂。由于亚胺化合物在乙醇中的溶解度很小，很容易沉淀出来，不再需要应用TiC14脱水，也无需中间体分离，而且顺式异构体的选择性显著提高。这样使操作步骤大为简化，每生产1t产品，溶剂的需求量从227m3/h减少到了22.7m3/h时，减少了能量和水的消耗，节省原料20%-60%，使总产率翻了一番，并提高了工人的安全性，大大减少了有害废物的排放(2002年绿色合成路线奖)。 藕合技术有利于节省资源、能源，减少污染，甚至提高生产效率。在不影响反应和分离效率的前提下，不同的反应或反应和分离过程最好选用同种溶剂和助剂，也可将反应和分离过程进行有效的藕合[5]。从这就可以看出耦合技术具有广阔的发展前景。

2.3 纳米技术

纳米技术是近些年来发展非常迅速的高科技技术，其应用范围十分广泛，在精细化工行业也有着广泛的应用，成为影响精细化工发展的关键技术之一将纳米技术与精细化工相结合可以生产纳米聚合物如用于制造高强度质量比的透明绝缘材料、高强纤维、离子交换树脂等；日用化工及其它行业利用纳米技术可以生产出更高档的化妆品、纳米色素、纳米感光胶片、纳米精细化工材料等[6]。

2.4 新型催化技术

60%以上的化学品，90%的化学合成工艺均与催化有着密切的联系，具有优势的催化技术可成为当代化学工业发展的强劲推动力[3]。催化技术是化工产业发展必不可少的技术，对精细化工行业的发展来说也是如此。但相对于传统的化工催化技术来说，精细化工行业的催化技术又有着新的特点。新型催化技术的重点是开发能促进石油化工发展的膜催化剂、稀土络合催化剂、沸石择型催化剂、固体超强酸催化剂等，发展与精细化工新产品开发密切相关的相转移催化技术，立体定向合成技术、固定化酶发酵技术等特种技术。开发出若干具有高活性、高选择性、立体定向、稳定性好、寿命长的高效催化剂和相应的催化技术[4]。

2.5 生物工程技术

生物工程技术是21世纪最有发展前景的技术，生物催化反应大多条件温和，设备简单，选择性好，副反应少，产品性质优良，安全性好，不产生新的污染，因此受到生物学家和化学家的高度重视。将生物工程技术与精细化工相结合，使许多原来用化学方法很难实现的合成过程得以顺利完成，可以有更多种类的精细化工产品和技术被开发出来，会将精细化工行业的发展推向一个更高的阶段，使精细化工产品的研发出现质的飞跃。在未来需要重点发展重组DNA技术和生物反应器技术，这是生产干扰素和多肤等产品的基础。

3 精细化工发展趋势

3.1精细化工产品向高档化、精细化、复合化和功能化方向发展

随着世界和我国高新技术的发展，不少高新技术将和精细化工融合，精细化工产品将进一步实现高档化、精细化、复合化和功能化。如超细超微细的粉体工程，已将无机和高分子材料推向了新的发展阶段，将无机和高分子制成了粉体材料，从而成为高性能的精细化学品。在制备过程中，有的方法必须要添加抗凝剂或分散剂、抗静电剂等表面活性剂，通过其作用制得各种超细和超微细的粉体材料(特别是纳米材料)。这些粉体材料具有高比表面积、优异的导热和光学性能、高的

耐磨性、极好的遮盖性、高吸附性、多功能性等各种特异性能。根据这些粉体材料的特性，又可将其用于精细化工产品的制备，如制备高活性的催化剂、多功能的化妆品、药品、涂料、粘合剂、表面活性剂、磁性记录材料、塑料和橡胶等高分子合成材料和加工的改性剂及填料等等[7]。

3.2 精细化工技术向研发技术与生产技术并重方向发展

21世纪要用一些高新技术改造传统化工，使原有的化工产品纯度提高、分离更彻底、三废排放更少、环境污染更小，使原有的生产技术和产品结构更加完善。在未来的发展中，精细化工的生产技术的投入会与研发技术的投入相当，甚至占有更大的比重。生产技术是使技术研究和设想变成可能的渠道，是精细化工产品能否产出的关键，所以生产技术的开发应用具有不可忽视的作用。在未来精细化工的发展中，会抛弃以往只重研发不重生产的片面观点，而是研发技术与生产技术“两手抓，两手都要硬”，这样的发展思路和方向会使精细化工的发展更具有实效性和可操作性。重视精细化工的生产技术的开发应用，是精细化工发展的主要动向之一。这些技术的频频出现和应用，必将给传统化工带来一次技术革命，优胜劣汰提高效率，满足当今时代要求[2]。

3.3精细化工产业向着绿色化方向发展

精细化工将为节能和环保作出较大的贡献，自身将向清洁化和节能化的方向发展，成为绿色高新精细化工。绿色发展是相对于传统的化工发展方式而言的，精细化工的绿色化是指在精细化工产品的生产和使用过程中对周围环境的污染较小甚至没有污染产生。

环保的要求及昂贵的劳动力将迫使一些发达国家将现有生产能力向发展中国家转移，世界精细化工业面临着又一次重新布局。如果精细化学品在生产中就实现生态“绿色”化，采用精细化学品为相关行业服务时，也实现相关行业生产的生态“绿色”化，即模拟动植物、微生物生态系统的功能，建立起相当于“生态者、消费者和还原者”的化工生态链，以低消耗(物耗和水、电、汽、冷等能耗及工耗)、无污染(至少低污染)、资源再生、废物综合利用、分离降解等方式，实现生产无毒精细化学品的精细化工的“生态循环和环境友好”及“清洁和安全生产的绿色”结果，那么就可以减少化工行业对环境的伤害。

欧洲的化学品注册评估和许可管理制度，美国的“总统绿色化学挑战年度奖”，其目的都是控制污染、倡导绿色。绿色化工的特点是对环境无毒无害，反应选择性极高。这形成了化学工业的一个重要方向，就是清洁化生产。己内酞胺、丙烯睛丙二醇醚、环氧丙烷等新工艺的开发，涂料、胶载剂的水性化或无溶剂化，制冷行业的氟里昂及汽油添加剂甲基叔丁基醚的代替，化学致癌物质的禁用及可降解材料的开发利用等种种迹象表明，追求“绿色”、保护环境、保护人们的身心健康将是化学工业未来永恒不变的目标，也是刻不容缓的责任[8]。

3.4 精细化工产业人才向复合型、多专业协作方向发展

精细化工产业对人才的需求是多方面的，既要有科技专业人才，又要有懂技术管理擅长经营的复合型人才；既要有化学、化学工程和相关应用技术的人才，又要有一批能工巧匠。精细化工从研发、生产到销售，最终是为了经济利益的实现。不论是研发部门、生产部门还是销售部门都要加强配合，团结协作。重视市场调研，重视售后服务，及时掌握和了解市场动向和消费者需求，这是精细化工企业发展的指向标。在未来的发展中，可能会出现专门做市场调研的企业，这样的调研团队实力更强，情报信息内容也更权威，企业领导者根据市场调研企业提供的情况，胆大心细，敢于创新，积极做出相应的对策，树立短期目标和长期目标，有效的占有市场份额，保证经济效益的实现。现代产业的发展，既要讲竞争，也要讲合作，不论是企业内部部门之问，还是同行业企业之问，都要加强合作，强强联合，才能实现共赢[2]。

4 结论

精细化工是当今世界化学工业发展的重点之一，标志着一个国家综合技术水平的高低。随着化工行业的发展，越来越多的发达国家及大型石化公司会将其核心产业向精细化工方向进行转移，并打算以领先的生物技术、新材料和新能源技术占领未来制高点，从而为经济发展和人类社会的进步做出更大的贡献。

[参考文献] [1]宋启煌.精细化工工艺学[M].北京：化学工业出版社，2003,1.[2]余正萍.浅析精细化工的发展新动向[J].化学工程与装备，2010（4）:99-100.[3]康林生,张梅,杨锦家.水性涂料研究进展[[ J].现代化工,2003,23(6) :14-17.[4]刘德峥.目前我国精细化学工业的发展重点[J].平原大学学报,2004,21(3):1-7.[5]唐林生,冯柏成.从美国“总统绿色化学挑战奖”看绿色精细化工的发展趋势[J].现代化工,2007,27(6):5-9.[6]智春生.精细化工的发展趋势及关键技术[J].科技与企业,2013,科技专论：318.[7]王大全.我国精细化工的现状和发展趋势[J].科技导报,2004,(?):41-46.

[8]韦新生.21世纪精细化工的发展[J].化学推进剂与高分子材料,2005,3(2):10-14.

推荐第4篇：精细管理

精细管理 周到服务

争创“服务型 学习型 创新型”办公室

——学校办公室2009年工作总结

学校办公室承担着综合协调、保障运转、监督落实和参谋咨询的基本任务。一年来，在校党委和行政的正确领导下，学校办公室以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，紧紧围绕学校中心工作，齐心协力，勤奋工作，热情服务，克难奋进，圆满完成各项工作任务。现将2009年度的主要工作总结如下：

一、健全内部管理制度，办公室工作规范有序

2009年，原党委办公室和校长办公室合并为学校办公室后，原有的7个科室调整为4个，机构调整和人员到位后，我们及时制定了办公室及各科室工作职责、工作人员岗位职责、办公室学习制度、例会制度、财务管理制度、信访制度、接待制度、会议室管理制度、车辆管理制度、礼品登记制度、印章管理制度等，并编印了《学校办公室工作手册》。为方便基层和师生办事，办公室将10多项日常工作程序及表格在学校办公室主页上公布，提高了办事效率。同时，结合机构调整情况，制作了行政办公楼各办公室门牌，重新编制了《长江大学机关及直属单位办公电话表》、《长江大学各学院（系、部）办公电话表》和《长江大学处、科级干部电话号码簿》。

二、办文更加规范，文稿质量有所提高

根据领导意图，组织起草全校性的工作计划、总结、报告、决定、规定等文件，协助校领导针对重要工作部署开展调研工作，以及组织拟定以学校名义发布的通知、公告等，是学校办公室的一项重要职能。2009年，起草学校工作要点、学校工作总结、

1 领导讲话稿、各种会议交流论文、领导外出考察联系函、各类贺信（贺电）等文书共计100余份。其中比较重要的有：长江大学关于请求省及教育厅支持的若干重要事项的报告，关于推进省政府与中国石油等国家三大石油公司签订共建长江大学协议的报告，代拟湖北省人民政府关于商请签订共建长江大学协议的函和共建协议文本，一届五次教代会暨学校工作会议校长工作报告，学习实践科学发展观活动动员大会、总结大会领导讲话，第十八次全国高校党的建设工作会议经验交流发言材料。编印了《机关及直属单位2009年工作计划汇编》；编写了《长江大学2008年年鉴》，字数达13万字，图文并茂，数据资料全面、准确；完成了《湖北教育年鉴》、《中国石油教育年鉴》学校部分的撰稿工作。

2009年制发党委和行政文件333件，印制部门文件25件，份数达25000余份，近100万字文稿的初审、送签和校对工作，差错率低于规定标准。特别值得一提的是，学校办公室首次参加教育部写稿会议，送审稿件受到教育部思政司杨振斌司长的充分肯定。

三、公文处理程序规范，公文运转高效，确保政令畅通 认真做好校内各单位来文的处理工作，确保学校工作运转顺畅。全年共完成43份校内请示、报告的登记、送审及催办等工作。认真做好上级机要文件的传阅和管理，全年共处理上级部门、业务主管部门、兄弟院校函件等459件，其中“三秘”文件119件。完成2008年学校党政文件和综合材料的清理立卷及归档工作。

四、认真做好会务、接待工作，服务精细高效

坚持“组织超前、信息准确、综合运作、服务周全、勤俭高效”的工作原则，做好会务工作，注重细致性、周到性和实效性。全年共组织党委常委听取机关直属单位工作汇报会，参与完成一

2 届五次教代会，学习实践科学发展观活动动员大会、领导班子民主生活会、总结大会，教育部、湖北省委学习长江大学见义勇为舍己为人大学生英雄集体先进事迹座谈会，庆祝教师节教师代表座谈会，第六届田径运动会开（闭）幕式，2009届毕业生毕业典礼等大型会议10次；负责省语委语言文字工作评估、省教育厅开学工作检查及上级领导来校视察工作汇报会等20余次；负责党委常委会、党政联席会、党建工作例会、校领导办公会、甲流防控工作会及校外来访单位接待座谈会等会务150余次；为职能部门提供会务服务300余次。

以热情周到的服务理念，本着厉行节约的原则做好接待工作，先后接待教育部副部长李卫红、省委常委张昌尔、副省长郭生炼、省委高校工委书记蔡民族、省教育厅副厅长陈传德、中石油勘探与生产分公司副总经理马新华等领导来校视察40批次，共计500余人次；接待国家教育行政学院、北京大学深圳研究生院、武汉工程大学等学校来校考察以及地方县市来校洽谈合作事宜，各类大型会议代表等90批次，共计3000余人次。在车辆少、人手紧的情况下，办公室除保障领导和学校大型活动用车外，尽量满足各学院和部门的用车需求，全年共为派车1500余次，行驶90万公里。

五、认真做好信访接待和法律咨询工作，维护学校稳定局面 2009年我校信访工作表现出信访总量大、群体性来访多、矛盾问题复杂的特点。全年受理来信来访201次（件），向校领导提交信访接待工作情况简报10期。一是接待群众来访共计165次，来访人数1289人次。其中，集体来访71批次，内容集中在农场退养职工的社保问题、农场改制引发的农工利益诉求问题、家属工待遇诉求及东校区职工子弟工作安排诉求等；处理了物理学院学生猝死、新风村拆违及城中校区沿街门面计划拆除等引发的突发性集体来访。除涉及历史遗留问题外，其他来访都办理完

3 结。二是受理来信36件，其中17件属省教育厅或荆州市信访局转批，越级信访信件达47%，但信访内容主要是个案问题。教育厅或荆州市信访局转办的信访函，配合相关处室均已协调处理并做专项回复，其他来信协同相关部门进行处理并答复来信人，来信办结率100%。三是协调处理了李吉华、古力秀、艾祖斌等人的邻里矛盾及耿怀英受伤补偿等8起纠纷事件。

2009年办理的案件数量多、难度高、影响大，全年办结学校与三财公司关于南校区资产购臵纠纷案，武汉高科大厦集资纠纷案，杨尧忠劳动争议纠纷案，代秀英等三位家属工劳动争议纠纷案，以及杨帆等四名农工的社保争议劳动仲裁事务案5起，学校全部胜诉。协助后勤集团、宣传部等单位办结案件4起，在减少学校损失、维护学校权益方面成效明显，确保学校支付给三财公司的370余万借款没受损失，武汉高科大厦集资款110余万元本金返还的诉求目标基本实现。另外协助法律顾问审核合同、协议及规章制度等共18件，参与法律论证与法律咨询21次。

六、认真做好日常保密工作，确保国家秘密安全

认真组织开展日常保密工作，与教务处考试中心、研究生学院招生办公室、学校办公室机要科保密人员签订保密责任书；负责硕士研究生入学考试、大学英语四

（六）级考试、计算机等级考试、湖北普通高校“专升本”考试、湖北“一村一名大学生计划”招生考试等国家和省级重要考试的试卷保密工作６次；接受荆州市保密委员会的考核检查。全年机要保密工作没有出现任何差错，保密工作受到荆州市委表彰，获得优秀。

七、认真做好印信管理工作，服务广大师生

2009年，完成科研合同、介绍信、毕业证书、学位证书、学生证、荣誉证书等各种材料用印12万余次，党员发展、出国政审、上报材料等用印3524次，未出现任何差错；开具介绍信、

4 合校证明等135份，办理法人证书、组织机构代码复印件600份。

八、认真做好信息、统计工作，为领导决策提供参考 深入开展调研工作，及时掌握全校师生员工的思想动态。全年共报送师生思想动态信息、学生安全稳定信息、10.24事件处理相关信息等23件，字数2万余字。深入了解学校发展的各类数据情况，完成省统计局《固定资产投资报表》月报、年报，省教育厅《基本建设情况报表》，教育部《高等学校状态数据报表》和《高等教育基层统计报表》的上报工作；协助人事处完成《机关、事业单位工作人员工资统计报表》和《国有事业单位管理人才、专业技术人才资源统计报表》，协助后勤集团完成《餐饮服务业情况报表》以及其他各部门交办的各类零星报表。

九、积极参与学校其他工作，发挥综合协调和服务功能 综合协调是办公室的一项十分重要的工作，2009年，学校办公室积极主动做好协调工作，努力确保学校各项工作顺利开展。

1．牵头组织协调10.24事件的处理工作； 2．牵头组织协调维护学校稳定工作； 3．牵头协调校园环境的综合整治工作；

4．牵头修订出台《长江大学公务用车管理暂行办法》等规章制度5 份；

5．协助组织部共同做好学校深入学习实践科学发展观活动，组织校党委常委开展为期半个月的调研工作；

6．参与住房制度改革等重大工作的综合协调和服务工作; 7．参与争取湖北省与国家三大石油公司共建长江大学的相关工作；

8．参与农场改制的相关工作；

9．参与和协调办公自动化系统建设工作；

5 10．认真完成领导交办的其他各项工作。

十、加强政治理论与形势政策学习，进一步提高工作人员的政治思想水平

学校办公室既是学校党委办公室，又是学校行政办公室。我们意识到，只有不断加强政治理论学习，提高思想认识，才能把握大局，才能执行好各项方针政策，与学校党委保持高度一致，这是学校办公室管理能力的重要保障和出发点。一年来，办公室采取党支部组织生活会、专题座谈会等多种形式，组织全体党员干部利用每周四下午集中学习实践科学发展观的相关内容，每名党员参加辅导报告2次，撰写心得体会1篇；班子成员结合各自分工查找问题，深刻分析原因，撰写发言提纲，召开办公室班子专题民主生活会和党员民主生活会各1次，开展批评与自我批评。在学习报告会上，联系学校实际和办公室实际，要求全体办公室同志大力倡导奉献和团队精神，使全体成员充分认识到学校办公室工作的意义和责任，强化全体成员为学校发展服务、为教学科研服务、为校领导服务以及为广大师生员工服务的意识，始终在政治上、思想上、行动上与学校保持一致，提高全体成员判断形势的能力、维护学校稳定的能力，以及自我解决问题的能力。

回顾一年来的工作，我们有以下几点认识和体会： 第一，学校领导的关心、支持是办公室工作顺利进行的重要前提。学校党政领导十分关心办公室工作，特别是书记、校长从提高办公室综合协调组织能力的高度出发，对办公室平时工作始终严格要求，重点指导。校领导对办公室工作寄予很大希望，这使我们既受鼓舞，又深感责任重大，从而更加坚定了我们全力以赴，做好本职工作的信念。

第二，班子成员坚持科学管理、民主管理，形成分工协作、

6 优势互补的和谐团队，这是做好学校办公室工作的重要保证。学校办公室坚持每月一次的办公室例会，总结工作进展，通报重大工作，重要活动安排等，群策群力，民主决策。班子成员之间经常交流思想、交流工作体会，互相查遗补缺，优势互补，营造了良好的工作氛围，为学校一系列重要工作和重大活动的圆满完成提供了坚强保障。

第三，学校办公室有一支爱岗敬业、甘于奉献的队伍，这是做好学校办公室工作的基础。学校办公室工作任务重、头绪多、要求高，节假日、晚上加班是常事，甚至有时辛苦半天不一定能得到领导和师生的理解。但全体工作人员始终任劳任怨，工作第

一、奉献第一，以热情周到的服务赢得广大师生的信任、理解和支持。

同时，我们也深知工作中还存在一些缺憾和不足，主要是： 由于办公室工作人员严重不足，致使工作的主要精力多用于日常公文处理、协调服务方面，主动咨询参谋、调查研究方面投入的时间和精力明显不足。

办公室队伍整体素质与学校快速发展以及校领导的要求，还有一定差距，人员结构不合理，缺少高层次的年轻工作人员。

在新的一年里，学校办公室要在学校党委和行政的领导下，深入贯彻落实科学发展观，围绕学校中心工作和重点工作，进一步加强调研和信息工作，加强工作作风建设，规范工作程序，强化咨询和参谋职能，强化重大工作的组织协调，进一步提高工作质量和效率，为学校跨越式发展做出更大的贡献。

推荐第5篇：精细流程

婚礼备忘录及流程表

婚礼前1周 1) 搬入新居

2) 检查蜜月旅行的证件

3) 新人试妆试衣，与跟妆师沟通细节，新娘家地址和当天到达时间，并沟通好当天要给伴娘和岳母化淡妆.4) 检查所有婚礼用品，喜糖的购买，手持炮，鞭炮的购买（新郎家2挂，新娘家如果愿意也可以在新娘被接走时放2挂，以增加新娘家欢乐气氛.5) 与婚庆公司确定婚庆服务的细节，与主持人，摄影师，摄像师见面沟通（带着总管，伴郎伴娘）如果双方父母不太明白婚礼细节，也带他们一起去让其明白当天程序..6）把结婚当日宴会座次表初稿和海报用的婚纱照片（大半身，庄重的对着镜头最好室内景）

7）与所有邀请的来宾再次确认能否准时参加婚宴.8）与饭店宴会预定处确认最终桌数.和菜品.并要求和当天的音响师见面沟通.9）当天最好我们是第一家进酒店，但是最早11点08分，否则客人来不了，门口没有欢迎人员，缺少人气，最晚进酒店的时间不能晚于11点28分.10）与总管和当天领路车队人员跑一下结婚当日路线（不要走回头路，单行线）.婚礼前3天

1)为避免婚礼前一天忙乱，如果新人有要求提前拍新房和滚床，应在婚礼三天前的下午或晚上拍新房，与摄影师联系好车辆接送，拍新房。如果拍孩子滚床，最好找家庭幸福，性格外向活泼可爱，3-5岁的男孩，并且要滚床时送其礼物或小红包来鼓励孩子。

2）新娘进行全身肌肤护理，新郎理发（修一下发际，不要剪得太多） 3) 再次检查礼服的尺寸是否合适

4）从网上查一下近三天的天气，以备下雨刮风.5）购买结婚仪式用的戒指模型，互动游戏用的礼物

6）把婚宴座次表打在U盘上，交给婚庆公司（对于模棱两可的客人，一定要把他的名字打上） 婚礼前一天

1）确认酒席的桌数，如自带个吃，提前一天下午送酒水时一同交给酒店..2）按照和酒店约定好的时间，同婚庆公司一起， 布置婚礼场地

3) 新娘修做美甲

4) 新娘再次和化妆师.协商好第二天化妆及发型的时间

5）新郎务必把新娘的几套酒店穿的婚纱礼服拿到新娘当日换衣包间，挂起，以免结婚当日忘记.

11月5日 一

酒店

1.总管（

）到酒店清点物品（酒水饮料、喜糖）与酒店签收，并送大厨1条烟、2斤糖、一箱酒

2.总管（

）检查所有指示牌（黄海大堂的楼梯酒店禁止黏贴装饰），检查签到本、签到笔、礼金箱和红包是否准备好.3.总管（

）跟大厨沟通上菜时间，不宜太慢

4.新人需要测试酒店音响、投影机大屏幕和婚纱照光盘的播放（CD-R格式经常酒店的老机器不能读出，最好新人自备笔记本），如果能见到音响师，送其两包烟，两包糖.5.总管（

）与酒店确认化妆间位置及钥匙

6. 新郎家总管（

）与小区物业公司协调预留车位，并且给物业喜糖、喜烟

7 . 新人和父母有需要的话，可以在晚上去酒店会场与主持人进行彩排.二 新郎家里做的事 1.家里装饰、铺床 2.准备敲门红包

3.准备烟酒糖茶（6盘）（盘喜、粉红纸）茶杯、茶叶 4.准备好门外的喜字

5.准备好戒指（交给伴郎保管） 6.准备剪子、胶带、别针、刀子 7.早睡早休息（最好不超过23点） 三 新娘家里做的事

1.最好要求伴娘婚礼前一天与其同住，以免当天迟到.2.与新郎和主管协调婚礼当日车辆接送娘家人去酒店车辆和时间.3.把婚纱礼服取回，并把早晨穿的齐地白纱挂起来，防皱。其他几件让新郎家人给取走送酒店换衣间挂起.4.早睡早休息（最好不能超过23点）

11月6日 新娘结婚当天：

6:00新娘起床开始准备

6:30 伴娘( )和化妆师（ ）到达新娘家里开始化早妆

7:00新娘朋友( )到达新娘家 新郎结婚当天

6:00新郎起床开始准备

6:30（ ）负责带领婚车（摄像车、头车、车队）到达 知心爱人婚庆公司扎花车，并取回胸花（新郎、新娘、伴郎、伴娘、双方父母、主管、主持人、证婚人）手捧花、气球门、撒花花篮及花瓣 7：00 全体工作人员到达新郎家，找总管（ ）联系具体工作事宜,总管分配工作.7: 30 1.（

）携装饰好的婚车到达新郎家，（ ） 负责给每辆婚车分送喜烟喜糖矿泉水（应该提前两天准备好这些东西，并用红色塑料袋装好） 2.摄像师1摄影师1开始拍摄，伴郎（

）帮新郎整理着装（所有细节要听摄像师的安排）

3.总管（

）准备迎娶新娘物品（戒指、敲门红包、手捧花、新人胸花、伴人胸花、新娘父母胸花）

8:08 新郎出发，迎娶新娘，临走时给父母佩戴胸花.1.所有工作人员听从总管安排，做好迎接新娘的准备 2.婚车出发后家里总管（

）首先看看预留车位是否准备好

3.婚车出发后家里总管（

）安排好贴喜字（喜字要从外往里贴）、贴古力、拉炮、放鞭炮、扎气球人员 4.舞狮到达新郎家并与总管（ ）联系确认表演路线.5.婚车出发后，婚车负责人（ ）应该马上通知伴娘（ ），以便让娘家做好准备

6.迎亲路线听从婚车负责人（ ）的安排

8:28 新郎到达新娘家，伴郎提前给伴娘打电话（确认新娘是否化妆完毕）

1.敲门、递红包、找鞋、赠手捧花、亲吻新娘互戴胸花 2.叫爸妈、敬糖、敬茶、爸妈嘱咐女儿、女婿几句并赠红包

3.安排人下水饺，此人必须是家庭幸福美满的女长辈（姑，婶，姨，嫂等）

4.盛4碗、放4双红筷子（新郎、新娘、伴郎、伴娘吃） 5.水饺每碗盛8个，吃6 个，剩2个 （新郎新娘互相喂） 6.与父母好友合影留念

7.新娘母亲为新人扎红腰带，把红包袱递给伴郎伴娘，注意红包袱不能打结系疙瘩

9:08 1.新人离开娘家，伴郎、伴娘各拿一个红包袱，新娘不能回头.乘车顺序是副驾驶坐伴郎，伴郎后面是新郎，新郎的旁边是新娘，新娘的旁边是伴娘

2.娘家送客（ ）随同新人出发

3.新郎家派车在9.30分的时间接新娘家父母亲友去酒店 4.伴郎（ ）给新郎家总管（ ）打电话通知时间 9:08总管（ ）组织人员迎接新人

1.总管（ ）负责检查撒花人员（ ）是否到位（没结婚的女子） 2.总管（ ）负责检查礼炮、舞狮人员到位，锣鼓舞狮、婚庆公司到达后（ ）负责分送喜烟、喜糖和矿泉水 3.总管（ ）负责检查接包袱人员（ ）（家庭幸福完美的女长辈）是否到位

4.总管（ ）负责检查放鞭炮人员（ ）是否到位 5.总管（ ）负责检查扎气球人员（ ）是否到位 9:38 新人到达新郎家

1.新人到达后先放鞭炮，放完之后，新人再下车，以防被炸伤。2.鲜花、气球、礼炮、舞狮共同迎接新人

3.新人进门后由（ ）负责将气球门、礼炮、红地毯等收好带到酒店，下午与酒店租用品送还婚庆公司，勿忘取回押金）

4.新人进门后由（ ）招待娘家送客（ ）

5.新郎、新娘进家门叫爸爸、妈妈、敬茶、敬糖、父母给红包 6.安排人（ ）（新郎姨或姑）下宽心面（

5、6成熟即可，用凉水泼一下） 7.新郎新娘吃宽心面(互相喂)，安排小男孩问：“生不生？”新娘说：“生” 8.全家人合影。 10:30 1.把新郎的父母、签到人员（ ）及撒花人员（ ）送至酒店，注意携带胸花（酒店总管、主持人、证婚人）、花瓣及花篮（2个）并交给酒店总管。

2.新郎家所有人员乘客车去酒店，负责人员为（

） 10:48 1.新人从新郎家乘车去酒店

2.伴郎（ ）给酒店总管（ ）打电话

3.总管（ ）安排签到人员（ ）到签到台就坐

4.总管（ ）安排接引人员（

）迎接引领双方父母及亲属，双方父母最好在签到台附近，佩戴好胸花，迎接宾客

11：08总管（ ）召集来宾到酒店大门口欢迎新人到来，填充人气.双方

父母也要一起去酒店门口观礼.11：18 1.新人到达酒店后先放鞭炮，放完之后，新人再下车，以防被炸伤。 2.鲜花、礼炮、舞狮共同迎接新人

3.舞狮后，由（ ）负责领至化妆间，新娘换装，跟主持人沟通

4.总管（ ）派人（ ）去婚车头车上把花吸盘取下，拿到舞台二次利用装饰

5.由总管（ ）确定来宾人数及婚宴开始时间（最好开始时间为11.58分-12.08分）

6.安排客人、摄影摄像人员就位，不满的桌数可以拼凑一下，避免浪费.7.由（ ）负责将气球拱门的架子和红地毯放好，以备退还婚庆公司.11:58 新人闪亮登场，婚礼开始（具体仪式程序与司仪沟通细节后再定） 12：28仪式结束，上菜.12：48新人二次出场

13：28 敬酒

14：08新人与亲友来宾合影，结束后新娘换外拍衣服.14：28下午外拍

15: 18总管（ ）带领帮忙人员清场并准备晚宴 总管（ ）安排车辆，新郎新娘出去外拍

景点：（海边、八大关） 17:58 晚宴开始（双方父母和亲友，还有主管等帮忙人员）.

时间可以另外制定，但在新人家里的活动时间一般不变，只能压缩或增加迎娶新娘路上的时间

推荐第6篇：精细检修,未雨绸缪,扎实做好检修工作

精细检修，未雨绸缪，扎实做好检修工作

各位领导、同志们：

2010至2011年度的供暖工作已胜利结束，今天大队在这里召开供暖总结暨检修工作动员会。一方面是总结过去, 找出不足；另一方面发扬成绩，鼓足干劲，扎实做好今年检修工作。

2010年大队紧紧围绕中心的检修计划，周密部署，精心安排，严格认证。确立了以检修为突破口，努力实现“四零”供暖目标的思路。大力推行领导承包制、检修责任制、责任追究制，形成了全员、全方位的质量控制体系，为实现今冬安全优质供暖的目标，打下了坚实基础。

围绕检修工作，各队积极出主意、想办法，收到了良好效果。例如：桐凤队自制更换阀门盘根工具，便于操作、降低工作强度；乐安队推行检修实名制，开展“检修工作大家评”活动，做到了刷漆打磨见本色，阀门丝杠见亮光；南苑队职工检修完阀井池里的阀门后，在阀井盖板上写上“小心危险，请勿踩踏”的温磬提示，把“为居民所想”落到实处；兴河队提早介入居民室内进行暖网维修，确保居民室温达标率；聚园队为降低能源消耗，减少热量损失，对腾空房内供暖设施进行集中治理；纯梁队主动与上煤系统生产厂家联系，学习检修经验，取得了很好的效果；聚华队根据夏季空气湿度大的实际，及时调整锅炉干保周期；胜花队抓住锅炉

1 改造时机，及时组织职工进行锅炉结构和工作原理现场培训；综合维修队合理安排维修人员，积极配合各队的检修工作，一些好的经验、做法，得到及时推广。但检修中，还存在重视程度不够、责任心不强、检修不到位、不细致、资料填写不规范、工作量上报不及时等问题，需要加以改正。

2010—2011供暖期的平稳运行，给了我们一个有意的启示：只要扎实做好检修工作，就一定能够实现“四零”供暖目标。为此，我们必须对检修工作给与高度重视，精心安排，精细运作，为安全优质供暖提供可靠保障。

一、明确任务，抓好重点

大队按照“先主后次，先里后外”的原则，分六个阶段，编制了《 2011年生产检修计划表》，望各队认真组织实施。

第一阶段：锅炉本体、热电联供热力站的检修

重点：

1、清除锅筒内的锈垢、污物；清理炉膛里灰斗、炉管、除尘器等风烟系统的积灰、积渣；锅炉进行干保养。

2、热力站内的换热器的清洗、机泵维护保养、控制阀门保养。

第二阶段：管网维护检修

重点：控制阀门保养、保温层维护、刷漆。 第三阶段：辅助设备检修及集中供热热力站检修 重点：

1、上煤系统检修、除灰除渣系统检修保养、机泵（风机）维护保养、检修控制阀门。

2、热力站内的换热

2 器的清洗、机泵维护保养、控制阀门保养。

第四阶段：配电设施检修

重点：配电设备检查维护、自控系统检查维护 第五阶段：燃油伴热系统检修 重点：密封性测试、加热器检修 第六阶段：启运准备工作

重点：机泵设备单机试运、系统冷态联机试运、烘炉

二、精心规划，狠抓落实

各队要按照《 2011年生产检修计划表》认真组织落实，制定出检修计划，做到组织、项目、人员、时间四落实。一是抓好制度建设，为检修工作提供有力保障。就是完善检修认证、检修工作承包、检修责任追究、检修安全管理规定等系列制度，确保检修工作规范、有序进行。二是抓好标准的落实。要鼓敲一个点，号吹一个调，决不允许一意孤行。对待每项检修工作必须开具“工作票”，做到检修要求标准化，检修步骤程序化，检修现场文明化。三是管理人员坚持深入到一线检修现场，带头执行“工作票”，带头执行“5S”管理规定，带头制止违章操作行为。杜绝设备检修工作不到位、安全措施不落实等问题发生，确保各项目检修工作一次认证成功。四是做好沟通，各队对检修工作要有预见性，把影响检修工作的潜在因素消灭的萌芽状态。大队生产办积极配合

3 各队的检修工作，全心全意服好务，尽可能为检修工作创造便利条件。

三、检修工作要求及注意事项

1、为保持检修工作的整体协调性，各队要按照中心和大队计划安排，统一检修期限、检修阶段、检修项目以及检修内容与标准，同时，结合各队实际，部分检修项目经大队同意后可以提前实施或适当调整。

2、检修时遵守安全规章制度，不违章作业，不违反劳动纪律，及时识别岗位危害，采取必要的控制措施，消除隐患，做好自我防护，确保安全生产。

3、关键工作项点的维护保养应执行两级(热力队、大队)质量认证；项点认证单、派工单必须与工作量、工作位臵、工作时间、数量、人员相对应起来。

4、检修工作量每日下午4：30之前报大队调度室。《周检修工作（形象）进度表》每周四下午5：00之前报大队调度室整理上报。《月度主要检修保养工作量统计表》每月1日前上报大队调度室统一整理上报。

5、每检修阶段做一次检修小结，把检修工作中的好的做法和亮点做一下总结。

6、检修时应穿戴好劳保用品，操作程序应严格按照有关安全规程进行，使用照明电路和机器设备时，必须符合安全要求，禁止违章作业。危险点源施工作业前，必须按有关

4 规定履行施工作业审批程序

7、在锅炉检修过程中，不得有攀登不安全位臵及在吊装物下作业（停留）的现象，避免高空坠物伤害。

8、在锅筒及炉膛内进行检修时现场不得少于两人并填写好受限空间作业票，检修前应打开人孔盖进行充分通风换气，用照明线路必须符合安全电压，检修过程中必须有人监护。

9、在阀组池内检修时现场不得少于两人，检修前应打开井盖进行充分通风换气，检修过程中井口必须有人监护。

10、氧气乙炔瓶在存放和使用过程中应严格按规定距离摆放。

各位领导、同志们，检修战役马上就要打响，我们要紧紧围绕大队的工作部署，积极行动起来，认真谋划，精心组织，坚决打好夏季检修这一仗，为全面提升胜南热力大队供热服务质量，为圆满完成今年夏季检修任务而努力奋斗。

谢谢大家！

二〇一一年三月二十一日

推荐第7篇：精细化学品概述

精细化学品综述

姓 名：赵本俊 班 级：化102 学 号：3100821067

西安理工大学理学院应用化学系 二O一三年十月二十一号 摘 要：精细化学品广泛应用于国民经济各行各业中，起到提高质量、节能、降耗、增加产量、改善和提高人民生活等重要作用，是当今各国竞相发展的重点和热点。本文简述了精细化学品的定义、分类、特点以国内外发展趋势。

关键字：精细化学品 特点 分类 发展趋势 1前言

精细化工与人们的日常生活紧密联系在一起，它与粮食生产地位一样重要，关系到国家的安全。因此精细化工是中国的支柱产业之一。在新世纪之初，精细化工就被国家经贸委列入发展重点之一。精细化工是当今化学工业中最具活力的新兴领域之一，是新材料的重要组成部分。精细化工产品种类多、附加值高、用途广、产业关联度大，直接服务于国民经济的诸多行业和高新技术产业的各个领域。大力发展精细化工已成为我国调整化学工业结构、提升化学工业产业能级和扩大经济效益的战略重点。

2精细化学品的定义及分类

2.1精细化学品的定义

精细化学品（Fine Chemicals）又称精细化工产品，欧美一些国家把产量小、组成明确、纯度高，可按规格说明书小批量生产和小包装销售的化学品称为精细化学品；把产量小，经过改性或复配加工，具有多功能或专用功能，既按其规格说明书，又根据其使用效果进行小批量生产和小包装销售的化学品统称为专用化学品，我国和日本把以上两种化学品统称为精细化学品。

2.2精细化学品分类

精细化学品的范围十分广泛，主要有结构分类和功能分类。结构分类在精细化学品中不太适用。那么精细化学品按特定功能来分类可以分为以下种类: 1.农药；2.染料；3.涂料（包括油漆和油墨）；4.颜料；5.试剂和高纯物质；6.信息用化学品（包括感光材料、磁性材料等能接受电磁波的化学品）；7.食品和饲料添加剂；8.粘合剂；9.催化剂和各种助剂；10.（化工系统生产的）化学药品（原料药）和日用化学品；11.高分子聚合物中的功能高分子材料（包括功能膜，偏光材料等）。

其中催化剂和各种助剂又包括下列品种： (1）催化剂。炼油用催化剂、石油化工用催化剂、化学工业用催化剂，环保用（如尾气处理用）催化剂及其它用途的催化剂。

（2） 印染助剂。净洗剂、分散剂、匀染剂、固色剂、柔软剂、抗静电剂、各种涂料印花助剂、荧光增白剂、渗透剂、助溶剂、消泡剂、纤维用阻燃剂、防水剂等。

（3） 塑料助剂。增塑剂、稳定剂、润滑剂、紫外线吸收剂、发泡剂、偶联剂、塑料用阻燃剂等。

（4）橡胶助剂。硫化剂、硫促进剂、防老剂、塑解剂、再生活化剂等。 （5） 水处理剂。絮凝剂、缓蚀剂、阻垢分散剂、杀菌灭藻剂等。 （6） 纤维抽丝用油剂。涤纶长丝用油剂、涤纶短丝用油剂、锦纶用油剂、腈纶用油剂、丙纶用油剂、维纶用油剂、玻璃丝用油剂。

（7） 有机抽提剂。 吡啶烷酮系列、脂肪烃系列、乙腈系列、糖醛系列等。 （8） 高分子聚合添加剂。引发剂、阻聚剂、终止剂、调节剂、活化剂。 （9） 表面活性剂。除家用洗涤剂以外的阳离子型、阴离子型、非离子型和两性型表面活性剂。

（10) 皮革助剂。 合成鞣剂、加酯剂、涂饰剂、光亮剂、软皮油等。 （11) 农药用助剂。 乳化剂、增效剂、稳定剂等。

（12) 油田用化学品。 泥浆用化学品、水处理用化学品、油田用破乳剂、降凝剂等。

（13） 混凝土添加剂。 减水剂、防水剂、速凝剂、缓凝剂、引气剂、泡沫剂等。

（14） 机械、冶金用助剂。 防锈剂、清洗剂、电镀用助剂、焊接用助剂、渗碳剂、渗氮剂、汽车等车辆防冻剂。

（15） 油品添加剂。 分散清净添加剂、抗磨添加剂、抗氧化添加剂、抗腐蚀添加剂、抗静电添加剂、粘度调节添加剂、降凝剂、抗暴震添加剂、液压传动添加剂、变压器油添加剂等。

（16) 炭黑。 高耐磨、半补强、色素等各种功能炭黑。

(17) 吸护剂。 稀土分子筛系列、氧化铝系列、天然沸石系列、活性白土系列。 (18） 电子工业专用化学品（不包括光刻胶、掺杂物、MOS试剂等高纯物和特种气体）显像管用碳酸钾、氟化物、助焊剂、石墨乳等。

(19） 纸张用添加剂。 施胶剂、增强剂、助留剂、防水剂、添布剂等。 (20）其他助剂。

以上是原化工部辖下企业的精细化工产品门类，除此之外，轻工、医药等系统还生产一些其他精细化学品，如医药、民用洗涤剂、化妆品、单提和调和香料、精细陶瓷、生命科学用材料、炸药和军用化学品、范围更广的电子工业用化学品和功能高分子材料等。今后随着科学技术的发展，还将会形成一些新兴的精细化学品门类。

3精细化学品的特点

批量小、品种多、特定功能和专用性质构成了精细化学品的量与质的两个基本特性。精细化学品的生产过程，不同于一般的化学品，主要由化学合成、剂型（制剂）、商品化（标准化）三部分组成的。在每一个生产过程中又派生出各种化学的、物理的、生理的、技术的、经济的要求和考虑，这就导致精细化工必然是高技术密集度的产业。精细化学品的综合生产特性主要表现在以下几个方面。

3.1多品种、小批量

从精细化工的范畴和分类中，可以看出精细化学品必然具有多品种的特点。一方面是精细化学品的应用面窄、专用性强，特别是专用性品种和特质配方的产品，往往是一种类型的产品可以有多种的牌号。另外，同一化学组成的产品，通过不同的功能化处理赋予的各种特性，使其具有明显的专用性，逐渐形成产品的多规格、系列化、更使产品品种日益剧增。如活性碳酸钙是轻质、重质碳酸钙经活化剂表面处理后的产物。在 处理过程中，可应用的表面活性剂有十几种，经处理后形成的系列化产品，分别专用于橡胶、塑料、造纸、涂料、油墨等行业，形成数量众多的钙盐系列化产品。且产品的更新速度快，用量又不是很大，必然导致精细化学品具有多品种。小批量的特点。这就要求生产厂家要不断的开发新品种。新剂型，提高 开发新品种的创新能力和在国际上的竞争能力。因此，多品种不仅是化工生产的一个特征，也是评价精细化工综合水平的一个重要标志。

例如目标面活性剂，国外有5000多个品种，日本三洋化成工业公司就生产1500多种，且以每年增加100个新品种的速度扩大其生产品种。 3.2综合生产流程和多功能生产装置

精细化工产品的小批量、多品种特点，决定了精细化工产品的生产通常以间歇式反应为主，采用批次生产。反应在生产上表现为经常更换和更新品种。企业为了增强其随市场需求调整生产能力和品种的灵活性，必须摒弃那种单一产品、单一流程、单用装置的落后生产方式，广泛采用多品种综合生产流程和多功能生产装置。也就是说，一套流程装置可以经常改变产品的品种和牌号，有相当大的适应性。这样就可以充分利用现有设备和装置的潜力，大大提高经济效益。但同时对生产管理和工作人员的素质，也提出了更高更严格的要求。

3.3 高技术密集度

一种惊喜化学品的研究开发，要从市场调查。产品合成。应用研究。市场开发、甚至技术服务各方面来全面考虑和实施，解决一系列的技术课题，渗透着多方面的技术、只是、经验和手段。另一方面，精细化工产品更新换代快、市场寿命短、技术专利性强，而新产品技术开发的成功率低、时间长、费用高，其结果必然是造成高度的技术垄断。如按目前统计，开发一种新药约需5~10年，耗资可达2000万美元。又如合成染料新产品的开发，成功率为1/6000~1/8000。

技术密集还表现在生产过程中的工艺流程长、单元反应多、原料复杂、中间过程控制要求严等各个方面。如制药工业中，除采用合成原料外，还要采用天然原料，或用生化方法得到的半人工合成中间体。在分离才做中，还要用到异构体分离技术以及旋光异构体的分离技术等。由于反应步骤多，对反应的终点控制和产品提纯就成为精细化学品合成工艺的关键之一。为此，在生产上常大量采用各种近代一起测试手段，如薄层色谱（TI,C/）、气象色谱（GC）以及高压液相色谱（HPI,C）等。一般认为，化学工业是高技术密集的工业，而精细化工有事化学工业中技术密集更高的部门。

3.4 大量采用复配技术

精细化学品由于其应用对象的特殊性，很难采用单一化合物来满足要求，常采用复配技术，即把不同种类的某些成分，采用特定的工艺手段进行配比，以满足某种特性的需要，于是配方的研究则成为决定性的因素。如表面活性剂，国外研究工作的重点，不是开发新品种，而是进行已有品种的配方更新、改进使用性能、扩大应用范围，积极研究多功能配方，配制有综合性能的产品，不断扩大应用领域，利用计算机程序选择最佳价格和综合性能的配方。例如，涂料的配方中，除了以粘结剂为主以外，还需要配以颜料、填料和其他助剂，如增塑剂，固化剂，抗静电剂，阻燃剂等。采用复配技术的产品，具有增效、改性和扩大应用范围等功能，其性能往往超过结构单一的产品。因此，掌握复配技术是使精细化工产品具备市场竞争力的一个极为重要的方面。

3.5具有特定功能

功能，就是作用或能力，是指化学品通过物理作用、化学作用、生物作用而产生某种功能或效果。若仅以“功能”这一概念，全面概括并准确反映出精细化学品的化学作用、物理性能和生物活性等宏观表征是很难的。因为任何一种化学物质，它的茓作用、物理性能和生物活性，并不完全反映为功能。这三个主要表征如下所述。

（1）特定的化学作用 指在一定的环境或调价先，此种化学品增进或赋予其物质以某周特定的影响或变化，如染色、脱污、去杂、阻燃等。有的可能同时伴有物理作用。

（2）物理性能 指精细化学品自身所具有的物理性质和能力，如耐高温、高强度、超硬等。有的也可能同时伴有化学作用。表现为某种特定的物理效应的，如压电、热点、激光灯。

（3）特定的生物活性 指精细化学品自身以其活性基团的构象，增进或赋予生物体某一特定的生息能力（如新陈代谢、生长能力、抵抗能力等），如促进新陈代谢的酶制剂。

对精细化学品而言，其特定的功能完全依赖于应用对象的要求，如同样的化妆品，有的适用于油性皮肤，有的适用于干性皮肤，有的则适用于中性皮肤。如果不按照其要求进行使用，则达不到最佳的功能或效果，而这些要求随着社会生产水品及生活水平的提高，处在永无休止的变化中。

3.6 商品性强，竞争激烈

精细化工产品，由于品种多，同一类上平又往往有多种牌号，用户对商品有很大的选择自由度，时常竞争激烈另一方面，由于利润大，往往吸引多家工厂争相组织生产，很容易造成市场饱和，形成企业之间的激烈竞争。为此，精细化学品的生产单位在技术开发的同时，积极开发应用技术和开展技术服务工作，及时改进技术和研制新剂型、新品种，不断更新换代，使其产品保持畅销，立于不败之地

3.7投资小、附加价值高、利润大

附加价值是指在产品的产值中扣去原材料，税金、设备和厂房的折旧费后，剩余部分的价值。这部分价值是指产品从原材料开始经加工到制成产品的过程中，实际增加的价值，它包括利润、工人劳动、动力消耗以及技术开发等费用，所以称为附加价值。附加价值不等于利润，因为某种产品加工深度大，则工人劳动及动力消耗也大，技术开发的费用也会增加。

精细化学品，一般都是产量小，装置规模小，很多是采用间歇式生产，装置通用性强，与连续化生产的大装置相比，投资小，见效快，即投资效率高【投资效率（%）=附加价值/固定资产X100%】。另外，在配制新品种、新剂型时，技术上难度并不一定很大，但新品的销售价却大大超过原品种，利润也比较大。

4 精细化学品发展趋势

近年来，我国在精细化工科研开发方面，围绕催化剂、油品添加剂、引进装置的配套助剂等方面进行了技术攻关，许多项目接近或达到国际水平。据统计，1997年 “三剂”产品的国产化率已达到85%。目前所生产的催化剂、油品添加剂、表面活性剂、塑料助剂、橡胶助剂、水处理剂、化纤油剂等十个大门类的精细化工产品六百多个品种，正在进行的精细化工科研项目120多项，并取得100多个重大的科研成果。但是，与发达国家相比，差距是相当巨大的。

一是自主开发创新能力低，对国外精细化工发展的现状和方向研究不透。对产品合成、工艺研究较多，而相应的工程开发、装备研究及“三废”处理技术研究少，不能形成成套技术。应用研究和市场开发研究更显薄弱，许多产品处于仿制的状态，缺少具有特色的产品。在国外产品更新时，很快被淘汰。

二是产品结构不合理，形不成系列。“七五”、“八五”至今，从当时的国际形式出发，我国发展精细化工产品的重点在“三剂国产化”，通过研究开发，大部分满足了国内对相应精细化工品的需求，但造成了产品领域分散，没有形成系列化工产品。在石化系统内，还造成了“三剂”国产化取代了整个名目繁多的精细化工产业发展的局面。

三是科技投入少，缺乏专门的研究机构和高层次的研究人才。与炼油和石油化工相比，精细化工的研究开发投入偏低，而且从事精细化工的高级专门人才相对缺乏。再者，对于科研的宏观管理不够，研究部门分散、课题分散、低水平重复的问题未能很好解决。

中国精细化工企业必须抓住新的发展形势，加大科技创新，开展技术前瞻研究，建立和完善技术创新体系和机制，完善配套措施，提高整体效益和竞争力，为企业创造公平竞争的外部环境，淘汰、削减或限制落后的产品和生产工艺，只有这样才能在新形势下立于不败之地。

推荐第8篇：831精细管理

十届二次职工代表大会暨 2006年年中工作会议文件

（一）

精细管理 创新发展

为全面完成全年各项目标任务而努力奋斗

——在滨州供电公司十届二次职工代表大会暨2006年

年中工作会议上的报告（审议稿）

（2006年8月3日）

姜 忠 福

各位代表，同志们：

这次会议的主要任务是：认真学习贯彻国家电网公司、集团公司年中工作会议精神，总结上半年工作，分析形势，明确任务，落实责任，安排部署下半年工作，动员公司上下振奋精神，努力拼搏，确保全面完成今年各项目标任务，加快推动“一强三优”现代公司建设。

现在，我向大会作工作报告，请予审议。

一、上半年工作回顾

上半年，在集团公司和市委、市政府的正确领导下，公司上下认真贯彻落实集团公司年初“两会”和公司十届一次职代会精神，强化管理，扎实工作，各项工作进展顺利，实现了“时间过半、任务过半”。截止到7月31日，实现连续安全生产2272天。

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1-6月份，累计完成售电量22.96亿千瓦时，同比增长13.40%，占全年承包合同的50.08%。完成平均电价351.32元／千千瓦时，比承包合同指标高0.03元／千千瓦时。线损率3.11%，比承包合同指标低0.05个百分点，公司效益水平不断提高。

——公司发展进一步加快。

加快电网发展，认真开展了集团公司与滨州市政府签订电网发展会谈纪要的筹备工作。编制完成《滨州电网“十一五”发展规划》并通过集团公司审查,将其纳入全市“十一五”规划工作已经得到市发改委认可。开工建设220千伏沾化输变电工程，110千伏梁才输变电工程按计划推进。220千伏双庙站扩建完成了可研、设计和设备订货。魏棉110千伏和35千伏并网工程、110千伏东郊变电站改造顺利完成。大修技改工程完成全年任务的80%。完成配网建设改造资金2000余万元，城区配电网络进一步完善，全面提升了供电能力。

抓好多产发展，研究落实了发展电气工程、热电联产、房产置业等三大支柱产业的战略规划。积极实施“走出去”战略，上半年外部合同总额达6200万元，创历史新高。输变电公司中标鲁北化工一期并网工程，完成了重庆、甘肃等地3个变电站的改造、建设任务。苏丹输电工程进展顺利，已经完成基础施工291基、组塔190基。“阳光贵苑”小区房产顺利交接。东力热电厂初步扭亏为盈。与ABB公司合作生产美式箱变和开关柜等电气产品已经挂网运行，三角节能变压器通过有关检验机构试验并投放

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市场。东力工业园、贵苑大酒店扩建、“阳光家园”小区等新项目顺利实施。上半年，多产完成总收入1.83亿元，规模、效益同步增长。

推进农电事业发展。落实“新农村、新电力、新服务”农电发展战略，研究实施了“一横三纵”的管理模式。加强农电安全监督检查，定期组织召开农电安全分析会，提高了农电安全水平。实施新的农电业绩指标考核体系，农电企业购网电量和各项经济指标完成较好。强化县公司领导班子和干部队伍建设，落实了人员交流制度。开展供电所专业化管理改革，积极实施科技示范县、电气化村建设试点。开发应用农电综合统计信息管理系统，促进了农电管理的规范化和精细化。签署农电企业创一流责任状，加快推进农电同业对标工作，无棣县供电公司通过集团公司国家一流考评验收，沾化县供电公司成为集团公司同业对标综合标杆单位。

——营销服务水平进一步提高。

坚持以经济效益为中心，加强企业内控制度建设，对经营管理制度进行了梳理完善，提高了企业运营水平。完善经济活动分析制度，建立县公司财务评价体系，确保了经营指标的可控、在控。全面完成资产清查工作，迎接省审计厅进点审计检查工作进展顺利。强化审计监督，完成工程项目结算审计 27 项，有效降低了工程成本，提升了企业效益。

将售电量、市场占有率指标作为公司关键业绩指标，有效落

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实市场包保责任制，增强了各级增供扩销的主动性，上半年，完成市场占有率50.7%，比承包合同高1.7个百分点。完成业扩报装286户，报装容量7.6万千伏安。与在建、拟建电厂全部达成了并网意向，违规转供电问题得到了妥善处理。认真开展市场、电价专题研究，不断提高电力市场的分析、应对能力，增强了营销工作的前瞻性。

加大优质服务明查暗访力度，推进常态化管理，一季度共查处、整改问题51项，促进了服务工作的深化。开展“服务质量提升月”活动，举办了两期优质服务技能提升训练营，提高了各级服务意识和技能水平。迎接了济南电监办优质服务工作检查并得到较高评价，顺利通过集团公司用电规范化管理专项检查。认真做好全市重要活动的保电工作，确保了全市电力供应。公司连续三年被省纠风办授予全省政风、行风建设先进单位。

——企业管理进一步深化。

高度重视安全生产工作，成立了安全生产委员会，完善各类应急预案，确保了各级安全生产责任制的落实。安全性评价整改工作顺利通过集团公司验收,尚集站、大杨站在全省“220千伏红旗变电站”站际达标考评中取得优异成绩。扎实开展“安全生产月”、“三要六查”安全周活动，增强了各级安全意识。深化创建“无违章企业”系列活动，积极开展了安全文化建设。认真做好电网迎峰度夏和防汛工作,举行了输、变、配综合防汛演习。由市综治办组织召开全市电力设施保护和反窃电工作会议并印

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发了一系列法规性文件，全面启动“平安电力”建设。顺利完成春检工作，设备健康水平进一步提高。上半年未发生事故和一类障碍，安全生产实现了持续稳定。

深入推进绩效管理，完善绩效指标体系和制度体系，对各单位绩效管理工作进行了督促检查，主业单位全部通过内部考核验收，实现了绩效管理的常态运行。扎实开展创一流同业对标，进一步规范了管理考核、指标数据报送制度，突出抓好后进指标的改进和提升。坚持同业对标向车间、班组推进，提炼最佳实践30余项，向集团公司报送典型案例13件。扎实开展6S管理培训和试点工作，完成两个样板班组建设并全面推广。

——队伍建设进一步加强。

印发《关于创建“四好”领导班子的意见》，明确“四好”班子考评标准，全面启动了各级班子和干部队伍的素质、能力建设。加强人才队伍建设，编制了教育培训“十一五”规划，上半年举办各类培训班24个，培训703人次；参加集团公司举办的培训班参培率达到95%以上，班组长轮训率78.6%。认真组织了参加集团公司技术比武活动的筹备工作。广泛开展科技攻关、技术革新活动，承接了集团公司科技项目5个，1个现代化管理成果被评定为集团公司优秀成果奖并参加国网成果发布，1个QC成果被推荐为国优。

“爱心活动〃平安工程”取得阶段性成果。广泛开展“爱心〃平安”理念教育，积极实施了“企业关爱员工、企业关爱社会、员

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工关爱企业”三项工程，在企业、员工和社会之间营造了和谐氛围。深入开展“三评三创”工作，广大员工关爱企业、奉献企业的意识明显增强。公司党委先后在集团公司“爱心活动〃平安工程”启动仪式、经验交流会上作了表态发言和典型发言。

党建和精神文明建设创新开展。制定了政工人员“应知”考试制度、党员“政治生日”制度和党课质量考评制度，初步建立了党员绩效管理考评体系。认真学习贯彻党章，加强社会主义荣辱观教育，开展了庆祝建党85周年系列活动。完成职工代表培训工作，进一步深化了企业民主管理。认真开展查处“嫌疑腐败”预防职务犯罪专项治理活动、治理商业贿赂专项工作并召开各级班子专题民主生活会，建立了“纪、监、审联动”机制。通过举办廉政讲座、辩论会，征集廉政语录、漫画等多种形式，提高了全员廉洁自律意识，促进了廉洁文化建设。关心职工、离退休职工生活，建立了职工健康查体档案管理系统。实行政工例会制度和思想政治工作联络员制度，创新了企业稳定工作机制，确保了企业和谐稳定。

总之，半年来，广大干部职工不畏困难，顽强拼搏，确保了各项工作的顺利开展，展现出了优良的精神面貌和高昂斗志，付出了艰辛的努力和辛勤的汗水。在此，我代表公司党委，向全市供电系统广大干部职工、离退休老领导、老同志和家属同志们，表示亲切的慰问和衷心的感谢！

二、认清形势，统一思想，切实增强工作的紧迫感和使命感

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做好下半年工作，实现公司全年发展目标，我们面临着不少困难和挑战：

一是外部环境不宽松。目前中央正在深入推进分配制度改革，全社会对国有垄断企业较为关注。政府各职能部门对电力行业监管力度越来越大，税务、审计检查深度明显加强。电力体制改革政策不到位，相关法律法规滞后，给电网企业改革、发展带来困难。社会上依法治电的意识薄弱，电力工程施工、电力设施保护工作中的民事协调工作难度较大，城区开发对电网规划、建设造成很大影响。

二是管理的精细化亟待加强。实施精细化管理是推动公司发展方式转变、实现更快更好发展的必然要求。尽管与过去相比，公司管理有了较大程度的提高，但随着公司发展步伐加快、企业规模不断扩大，管理粗放、标准不高的问题逐渐显现，有的同志思想观念滞后，跟不上企业改革、创新步伐，学习力、执行力不强，工作落实力度不够，达不到精细化、规范化和标准化。

三是安全生产面临考验。公司安全管理距离“三个百分之百”的要求还有一定差距，主要表现在部分管理人员履行安全职责不到位，有的工程施工、检修作业达不到“零缺陷”移交，有的设备资料、运行数据长期得不到完善，各类违章现象时有发生。外力破坏问题十分突出，地方并网电厂对电网安全运行的影响也不容忽视。农电、多产、交通安全还需加强。

四是电力市场和电价问题非常突出。上半年，公司供电量增

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幅比全社会用电量增幅低25.63个百分点，比趸售电量增幅低7.72个百分点，市场占有率同比有下降的趋势。目前，全市小火电总装机已经达到 137 万千瓦，预计到年底，将达到年发电量140亿千瓦时的规模，对电力市场的冲击会越来越大。由于自备电厂不承担政府基金，电价上调造成自发自用电价与网供电价的差额进一步拉大，有可能刺激自备电厂扩大规模，导致公用转自备或自备寻求外供的情况发生。做好电价的宣传、疏导工作，我们面临前所未有的困难。

五是优质服务压力增大。经济社会发展和广大客户对电力服务的要求越来越高。自《电力监管条例》、《供电服务监管办法》实施以来，监管部门对供电服务的监督、检查力度不断加大，电力服务已经从以前单纯的企业行为上升为法律规范，成为全社会的行为。与这种形势相比，公司优质服务工作还存在不到位的地方，特别是有的单位自我感觉良好，放松了监督检查，客户投诉增多，出现了服务滑坡，对公司形象产生负面影响。

六是多产发展任务艰巨。公司多产发展正处在产业化发展、规模化运作的关键阶段，与企业快速发展的形势相比，我们在项目管理、产品开发、资产运作、营销管理、人才队伍等方面还存在诸多不适应。企业经营和改革发展面临较大风险，需要尽快提高集团化发展、市场化运作、集约化控制能力，确保持续、健康发展。

在充分认识困难和挑战的同时，我们也要看到形势有利的一

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面：一是国家电网公司、集团公司加快实施“两个转变”（转变电网发展方式，转变公司发展方式），公司和电网发展进入了难得的战略机遇期。二是公司不断加大管理创新力度，通过采取绩效管理、6S管理等一系列新手段、新方法，积累了很多好经验，有效增强了管理基础。三是公司党委高度重视多产工作，以发展三大支柱产业为龙头，加快推动多产发展；广大干部职工也十分关心、支持多产，公司逐步形成了大多产的良好局面。四是公司上下坚持“用事业统一思想、用工作统一行动”，不断加强内质外形建设，促进公司健康、和谐发展，逐渐形成了员工之间积极配合、部门之间密切协作、各级之间协调一致的良好局面。这些都为我们迎接挑战，加快发展，奠定了很好的基础。

总之，通过分析形势，我们的思路更加清晰了，目标更加坚定了。面对严峻的形势，只有公司上下团结一致，切实增强加快发展的紧迫感、使命感，变压力为动力，化挑战为机遇，才能不断取得公司发展的新突破，实现企业与员工的共同进步。今后，做好公司各项工作，加快“一强三优”现代公司建设，要突出“三个坚持”：

——坚持精细化管理，提高全员执行力。加强精细化管理，是适应集团公司“两个转变”，提高发展能力的迫切要求，也是提高公司安全、质量、效益水平，解决发展问题、提高队伍素质的有效途径。要坚持以效益和效率为中心，充分利用好多年来的管理创新成果，优化管理流程，简化管理环节，不断强化、细化

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管理，巩固管理基础，全面提升公司运营水平，实现公司管理的全过程精细化。要通过实施精细化管理，积极培育各级人员扎实工作、精益求精的工作作风，认真负责的态度，工作中坚持高标准、严要求，不断提高执行力。

——坚持学习创新，加快公司发展。面对越来越激烈的市场竞争和艰巨的发展任务，我们必须善于学习、勇于创新，及时更新观念，突破惯性思维和传统习惯的束缚，不断提高适应变化的能力。要着眼大局，加强公司改革、发展、稳定重大问题的深入研究，牢牢把握工作的主动权。要创造性地贯彻好、落实好国家电网公司、集团公司的各项部署要求，强化开拓创新意识，狠抓工作落实，提高争先创优水平，促进公司创新发展。

——坚持依靠职工办企业，建设和谐公司。实践“四个服务”宗旨，加快“一强三优”现代公司建设，最根本的还是要紧紧依靠职工，充分调动广大职工的积极性和创造性。外部环境对企业内质外形建设带来了新的挑战。要加强形势任务教育，使广大职工认识到，公司发展为职工发展提供机遇和舞台，只有公司发展，才有职工的真正发展。要坚持以人为本，在公司发展的同时，努力为职工成长成才创造条件，实现职工和企业共同发展，建设和谐公司。

三、下半年工作部署

公司下半年工作总的要求是：认真贯彻落实集团公司年中工作会议精神，坚持“三抓一创”的工作思路，适应“两个转变”

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的要求，加快电网和多产发展，推进管理创新，强化营销服务，加强队伍建设，确保安全稳定，全面和超额完成全年各项目标任务，开创建设“一强三优”现代公司的新局面。

重点抓好以下八个方面的工作：

（一）落实“三个百分之百”，确保安全生产长治久安。安全生产是公司发展的前提和基础。要认真贯彻落实7月9日国家电网公司、集团公司安全生产电视电话会议精神，进一步强化各级安全生产责任制的落实，切实做到“三个百分之百”，即：人员的百分之百，全员保安全；时间的百分之百，时时刻刻保安全；力量的百分之百，集中精神、集中力量保安全，确保安全生产可控、能控、在控。

一是要树立“违章不禁，隐患不除，事故终究要发生”的理念，落实反事故二十五条重点措施，加大违章查处力度，深化无违章企业、无违章个人创建活动，建立反事故斗争常态工作机制。二是推广标准化作业，加强风险分析和缺陷、异常的原因分析，确保各项安全措施和技术措施落到实处。三是加强停电计划管理，综合考虑生产、经营、多产、客户等多方面因素，制定季度停电计划，增强停电计划的科学性和刚性，体现公司综合管理水平。四是加强设备运行和检修管理，切实做好电网迎峰度夏和防汛工作，确保全市电力供应。加强电网调度管理，严肃调度纪律，确保电网安全稳定运行。要精心组织秋检工作，提高设备健康水平，为电网度冬做好充分准备。五是加大电力设施保护力度，配

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合市综治办尽快落实全市电力设施保护工作会议部署的各项工作，认真开展自查清理、整改整治工作，加快“平安电力”建设。要切实做好多产、农电、交通、消防安全和治安保卫工作。六是深化安全文化建设，培育“平安理念”，营造人人讲安全、保安全的良好氛围，确保全年不发生一类障碍及以上事故，实现安全生产长治久安。

（二）全面完成电网建设任务，提高电网供电能力。要大力宣传集团公司与全省各市电网建设发展会谈成果，早日促成集团公司与市政府举行会谈，签署电网建设发展会谈纪要，并积极推进公司与全市各县（区）政府进行电网发展会谈工作。加大变电站站址、线路走廊依法预留保护、电力设施保护、城网改造等优惠政策的争取力度，为公司发展和电网发展创造良好条件。做好220千伏滨郭双回线路、郭集变电站改造工程的前期工作，积极争取220千伏阳信输变电工程年内立项、年底开工。确保220千伏沾化输变电工程和双庙变扩建、110千伏梁才变年内竣工投产。加强重点工程管理，严把施工质量关，确保“零缺陷”移交。做好500千伏济淄Ⅱ线等工程民事协调工作。根据东西城区建设情况，加强与规划部门沟通汇报，降低因城市规划变动对电网建设的影响。及早落实线路路径和配网改造方案，加大落实力度，确保城区配网覆盖率100%。

（三）加强营销服务工作，提高企业效益。

市场是企业生存与发展的物质基础。要进一步强化全员的市

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场意识、竞争意识和危机意识，巩固现有市场，发展潜在市场，稳步提高市场占有率。进一步理顺全市电力市场和东西城区供电区域，健全完善市场快速反应机制，促进新建工业园区、开发区和新增大客户全部上网购电。加强对售电量的超前预测和分析，跟踪重点项目建设情况，提前做好供电方案，确保供电措施到位。要积极研究，主动工作，加强与各地方电厂、油田电网、各大企业自备电厂的沟通，采取各种有效措施，防范电力市场出现无序竞争的局面。

加强营销服务工作，突出“明查暗访常态运行、服务技能持续提升、国家电网品牌持续推介”三项重点，积极构建“大营销、大服务”格局。认真落实“三个十条”和“三公”调度措施，严格“三不指定”，主动接受市场监管和社会监督。组织开展全市供电系统优质服务技能大赛活动,促进营销队伍建设。加强业扩工程管理，进一步理顺各个环节、优化工作流程，提高工作效率。加快“一系统四中心”建设，年内实现营销支持系统试运行并通过集团公司验收。

强化企业经营管理，加大财务管理和审计监督力度，完善成本预算和控制体系，加强成本全过程控制，压缩预算外资金，不断降低工程造价和企业成本总额。进一步规范物资招标采购工作。认真做好外部财务、审计检查迎检工作，展示公司规范经营、依法经营的良好形象。加强电价调整政策宣传，争取社会和客户的理解支持，确保电价调整方案执行到位，实现电费“双结零”，

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确保企业效益水平不断提高。

（四）深化企业管理，提高精细化水平。

进一步加强绩效管理工作，坚持在实践中深化、在深化中提高，落实工作调研制度，及时跟踪各单位绩效管理工作开展情况，发现问题，持续完善。积极探讨绩效评价结果的运用，实现与薪酬分配、劳动用工、组织设置、先进评比的有机结合。完善岗位说明书，理顺部门和岗位职责分工，解决职能交叉和无人负责等问题。做好迎接集团公司绩效管理考核验收和薪点工资制改革各项准备工作，9月份实行绩效评价结果与奖金正式挂钩运行。

加强创一流同业对标工作。按照强化指标分析、学习最佳实践、落实整改措施的工作步骤，将对标过程和结果相结合，切实起到促进公司管理的作用。要找准影响指标的关键要素，积极学习和推广典型经验，借以改进工作。以TPE管理体系为平台，加强流程优化，减少工作环节，提高企业整体运作效率。充分整合生产、营销、财务、人事管理等现有信息资源，制定信息化规划，积极推进信息化建设。建立定期通报制度，落实整改计划和最佳实践推广计划，确保对标效果。全面推进车间、班组对标，形成全方位、多层次对标体系。加大后进指标的改进、提升力度，力争进入集团公司对标指标综合排序前列。

积极推广6S管理，加强培训，细化标准，全面提高公司生产、服务、办公现场的规范化和标准化水平。进一步加强班组管理，对班组作业目标、管理制度、设备台帐等基础资料进行统一

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明确和规范，促进班组管理的精细化。深入开展QC小组和科技攻关活动，切实解决生产实际问题，争取一项成果荣获国家级成果。

（五）加强人才队伍建设，提高队伍素质。

实施人才强企战略，是建设“一强三优”现代公司的重要保障。继续推进“111优秀人才选拔工程”和“三支队伍”建设，完成《人力资源发展规划》编制工作，深入推进人力资源管理与开发。实行中层管理人员动态管理，逐步建立以业绩和能力为导向的用人机制。加强人才梯队建设，加大青年人才培养、选拔力度，开展职业生涯规划，为员工成长搭建平台。加强优秀人才评选工作，建立促进优秀人才脱颖而出的机制。认真落实教培“十一五”规划，不断提高培训的针对性。加强中层干部、班组长培训工作，建设高素质的管理队伍。开发网上培训系统，挖掘远程教育潜力，支持职工自学成才。将技术比武、岗位练兵和各专业培训相结合，大力提高一线员工的技能水平。积极做好集团公司技术比武参赛准备工作，确保取得1个团体前三名和1个个人前十名。

（六）深化农电管理，推动农电企业健康发展。

深入推进“一横三纵”的管理模式，加强专业管理，不断提升农电企业生产、经营、行政政工管理水平。要高度重视农电安全生产，按照“三个百分之百”要求，全面落实各级安全生产责任制，加强设备定期试验与轮换，落实“三防十要”反事故措施，

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坚决杜绝人身伤亡事故。进一步落实创一流同业对标责任制，年内确保1个农电企业通过国家一流复查，2个达到国家一流标准。修订完善各县“十一五”电网规划，纳入各县发展规划。加快农电科技示范县和电气化村建设试点。扎实开展线损管理年活动，深入挖潜增效，强化内部管理。认真开展县供电企业多种产业资产、人员、管理的规范化工作。整合供电所管理资源，年内全面完成供电所专业化改革。积极做好农村集体电力资产规范管理和接收工作。切实加强农电优质服务，加快95598客户服务系统升级，重点解决客户反映强烈的问题，巩固和提升优质服务成果。要加快农电综合统计信息管理系统建设步伐，年内全面投入运行。

（七）加强产业运作，促进多产健康快速发展。

围绕三大支柱产业发展，进一步加强产业整合和资源优化。坚持以市场引导产业发展，加强产业规划和外部市场开拓。建安置业要结合当前重点项目建设，打造企业诚信品牌，建成精品工程，为今后开拓市场积累经验。电力工程要进一步加大“走出去”力度，提升企业资质和施工能力，争取项目储备，为加快发展打下基础。热电企业要强化安全生产，提高运营质量，积极扩展下游产业，不断提高效益水平。

加快新项目建设开发速度，加强整体调度和宏观控制，确保东力工业园10月份完成主体建设，“阳光家园”房地产项目年内清盘，贵苑酒店扩建明年5月投入使用，新型三角节能变压器稳

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定占领本地市场。加强工程管理，争取鲁北化工并网一期工程、甘肃、重庆、苏丹等工程一次性验收合格，加快项目结算和资金进账进度。要强化经营管理，对收入、成本、费用等指标进行有效监控，减少不合理库存，全方位控制成本。建立和完善财务风险预警机制，提高月度财务分析评价质量，确保资产保值增值。高度重视多产营销工作，围绕新产品开发和企业运营能力，超前制定营销方案，加强市场开拓，培养高素质的营销人员，全方位提高多产营销水平。

（八）加强党建和精神文明建设，确保公司和谐稳定。继续深入开展“爱心活动”、实施“平安工程”，认真贯彻集团公司经验交流会精神，落实下半年工作计划，切实体现公司特色和活动效果。进一步深化“三评三创”活动，加强先进典型的宣传，营造比学赶帮超的良好氛围。加强“爱心活动〃平安工程”的总结和成果运用，探索“爱心活动〃平安工程”长效机制建设。加强对县供电公司活动的指导，确保活动整体推进。

深化“四好”领导班子建设，加强对各级领导班子的规范管理和检查考评。深入学习党章、贯彻党章，不断加强党员教育和党支部建设，推行党员绩效管理，提高基层党组织建设的规范化。落实《思想政治工作实施细则》，加强思想政治工作和企业稳定工作，形成大政工格局，确保公司和谐稳定。加强企业文化建设，积极探索建立具有自身特色的企业文化。加大新闻宣传力度，增强新闻风险防范意识，确保企业良好形象。巩固查处“嫌疑腐败”

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预防职务犯罪专项治理活动成果，按照集团公司统一要求，认真开展商业贿赂专项治理工作，逐步建立防治商业贿赂的长效机制，培育“干事、干净”的廉洁文化，促进企业健康发展。

切实加强员工职业道德教育，大力弘扬社会主义荣辱观，增强员工道德修养。加强工会工作，积极组织、参加集团公司第六届文化节活动，关心职工生活，切实做好离退休工作。指导县供电公司年底前健全职工代表大会制度，提高县公司民主管理水平。加强共青团工作，扎实开展“青年文明号”、“青年岗位能手”和“爱心〃青春光明行”活动，举办青年素质提升培训班，促进青年职工成长成才。要全面落实稳定工作责任制，加强值班、信访工作，严格重大事项报告制度，确保公司政令畅通、内外和谐。

各位代表、同志们，加快推进“一强三优”现代公司建设，我们责任重大，任务艰巨。让我们在集团公司和市委、市政府的正确领导下，把握形势，锐意进取，扎实工作，确保全面和超额完成今年各项目标任务，为实现“十一五”良好开局努力奋斗！

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推荐第9篇：策划书 精细0923

南京化工职业技术学院

策

划

书

精细0923班

1

南京化工职业技术学院

精细0923班“心理班会”策划书

活动主题：

“5.25”心理健康月。关爱自我 邀请嘉宾：

班主任，辅导员，姜丽红老师，精细各班心理委员等 活动目的：

1。拥有健康的心理是大学生成才的关键，拥有健康的心理是大学生发展的关键， 拥有健康的心理更是适应社会的需要。以此次心理班会让我们认识到心理健康的重要性，健全人格，全面发展！

2。让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

3.感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

活动名称：

“打开心扉，畅游爱的海洋” 活动时间：

2011年05月24日(暂定) 活动地点：

待定 活动计划：

（一）筹划阶段

1、讨论活动的流程，确定初步的框架。

2、确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并分配任务。

3、完善策划书。

4、（1）班会节目彩排，由吴明建负责。

（2）主持人培训，有心理班委负责。

5、（1）申请课室，由吴明建负责。

（2）布置会场

（3）准备班会ppt，由陈婷婷，吴明建负责；

6、班会前到活动地点检查多媒体等设备。

（二）活动过程 2

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1、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

3、吴：XX年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

陈：把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

4、介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。吴： 姜丽红老师 心理辅导员

5、班主任讲话

6、同学们讨论主题话题

吴：同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们

陈：同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

话题一：什么是友情 什么是朋友 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

话题二：友情是亲密的，要不得距离 话题三：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办

7、对一些典型案例的思考

北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年

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来北京市最大一起大学生盗窃案。

21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学XX级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。XX年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8ｔ型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于第二天被查获归案。

据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。

8、小游戏：

（1）、“气球保卫战”

游戏说明：四组每组一只气球，在规定范围内保护本组的气球，同时攻破别组的气球，能保卫气球至最后者获胜。 （2）、“找零钱”

游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

9、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

10、请班主任，辅导员总结发言

活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

后备方案

（1）、时间的调配。参与此次活动工作人员通过彩排对时间有基本的掌控。现场主持人在时间不在控制范围之内的时候做好引导。

（2）、心理老师未能到场指导。找其他对心理学有研究的老师，或者心理协会的主要负责人。 （3）、现场的气氛。如果同学未能很好的进入现场的气氛，可以通过小游戏，唱唱歌，或主 4

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持人的引导来舒缓气氛，使得现场充满轻松、温馨的气息。

（4）、多媒体出现问题。若多媒体出现故障，班委紧急联系课室管理员并自带手提电脑到会场。

（三）后期阶段

1、郭峰负责将照片以及视频上传至班级qq群。

2、每一个寝室写一篇“心理班会”感受，并交给心理班委。

人事安排：

活动场景布置： 吴明建，陈婷婷，各班委 5月24日下午4点（暂定）

摄像与拍照 ： 郭峰

活动期间纪律： 由各个班委负责

活动结束卫生： 各班委

活动预算：待定

活动经费来源：班费

注：活动的整个阶段，总如有疑问，请联系策划人吴明建或陈婷婷。

联系方式：1895107xxxx 1529571xxxx

责任书

我以我心理班委的身份保证，一定积极的筹划并负责自己所负责的项目，如果出现怠慢等不积极行为，则要负相应责任 ，不轻易放过每一个疏漏，使本次活动圆满结束。

班级： 精细0923班 策划人： 吴明建 陈婷婷

日期： 2011.05.15 5

推荐第10篇：精细化学品化学

1.农药通常包括：（杀虫剂）杀菌剂，（杀螨剂），杀鼠剂，除草剂和（植物生长调节剂）等。

2.食品漂白剂能破坏或抑制食品中的色素因素，使色素褪色。分为：（氧化漂白）及还原漂白两类。

3.磺胺类药物的母体分子结构为（H2N-苯环-SO2NH-R）

4.涂料按是否有颜料分为（清漆）和（色漆）。5.水处理用配方化学品包括（缓蚀剂），（阻垢剂），（杀菌剂），（燃烧助剂）。 6.–染料能够（渗入物体内部）进行着色，而颜料作用于（物体表面）

7.照相过程是由曝光，显影个定影等步骤组成。其定影液中主要成分是（NA2S2O3） 8.胶粘剂的粘接机理主要有（机械锚合理论），（吸附理论），（扩散理论），（静电理论），（化学键理论）

9.氯丁橡胶胶粘剂中常用的氧化剂是（氯化镁）和（氯化锌）

10.聚氨酯胶粘剂的体系中含有相当数量的（氨基甲酸酯基）和（异氰酸酯基） 11.涂料是由（成膜物质），（溶剂），（颜料或填料），（助剂）等成分组成的。

12.涂料的作用主要是（保护），（装饰），（特殊功能）和（标记）作用。

13.阳离子表面活性剂主要为含氮的有机衍生物，其中可作为杀菌剂主要是（季铵盐）型。14.防晒系数SPF越大，防晒功能越强。目前化妆品中所使用无机防晒物主要有：（TiO2）和（ZNO）的超微细粉末。

15.）化学冷烫发的关键是用化学品及改变其角蛋白的多肽链中最强固的是二硫键的构型。主要成分包括：（H2O2）,(巯基己酸铵) ①水处理剂：为了出去水中大部分有害物质得到符合要求的民用或工业用水，在水处理过程中添加的化学药品。

②热固性胶粘剂：指通过加热，催化剂，紫外线等作用使材料处于相对不溶不熔性质的胶粘剂。

③农药：能够防治危害农，林，牧，渔业产品和环境卫生等方面的害虫，螨，病菌，杂草，鼠等有害生物的药剂。

④还原染料：是含有两个或两个以上共轭羟基的多环芳香族化合物。

⑤冰染染料：是由重氮盐和偶合组分在纤维上形成的不溶性偶氮染料。

⑥活性染料：染料分子中含有能与纤维分子中的羟基，氨基等发生反应的基团，在染色时和纤维形成共价键结合。

⑦摄入量（ADI）;人一生连续摄入某物质而不影响健康的每日最大摄入量。

⑧表面活性剂：是指这一类有机物，不仅能溶于水或有机溶剂，而且它在加入很少量时即能大大降低溶剂的表面张力，改变体系界面状态和性质。 ⑨涂料：俗称油漆，是一种涂覆在物体表面并能形成牢固附着的连续薄膜的配套性工程材料。 ⑩食品添加剂：指为改变食品品质和色，香，味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或者天然物质。

㈠有机氟表面活性剂有何特点？并写出其主要用途。

表面活性非常强，扩散力也非常高。可用于提高憎水性的织物处理及抗污处理，还可以用于产生稳定的泡沫灭火剂，也可以作为乳液聚合的乳化剂。

㈡写出三氯化磷与氯化铵，甲醛合成阻垢剂氨基三亚甲基磷酸(ATMP)的反应式。 PCL3+3H2O-----------H3PO3+3HCL 3H3PO3+NH4CL+3HCHO-----------N（CH2PO3H2）3+HCL+3H2O ㈢写出解热镇痛药阿斯匹林的工业合成路线 ㈣食品添加剂具有哪些作用？

它可以改善食品的色，香，味，增加食品营养提高食品品质，改善加工条件，防止食品变质，延长食品的保质期。

㈤广泛用于家庭卫生，畜牧等的拟除虫菊类杀虫剂有何特点？

高效；光谱；这类药剂的常用品种队害虫只有触杀和胃毒作用，且触杀作用强于胃毒作用，要求喷药均匀；低毒，低残留；极易诱发害虫产生抗药性，而且抗药程度很高。

㈥家用洗涤剂中除表面活性剂外还加入STTP，元明粉等各种助剂，才能发挥良好的洗涤能力，洗涤助剂有哪些作用？

1.增强表面活性，增加污垢的分散，乳化，增溶，防止污垢再沉淀。2.软化硬水，防止表面活性剂水解，提高洗涤剂的碱性。3.改善泡沫性能，增加物料溶解性，提高产品粘度。4.降低皮肤刺激，队纺织品起柔软，抑菌，杀菌，抗静电，装饰作用。5.改善产品外观，赋予产品优雅的香味，提高产品商业价值。

㈦白胶与氯丁橡胶胶粘剂的硬化过程是否相同？为什么？

不相同。白胶通过乳液中的水分逐渐渗透到被粘接的材料中挥发掉，最后使高分子胶体颗粒变形，凝聚而固化。氯丁橡胶随着溶剂的挥发，溶液浓度的增大，最后达到一定强度的粘度。

㈧举例说明水处理剂中使用杀菌灭藻剂的作用机理。

a.使微生物蛋白质变性。b.干扰微生物细胞膜。C.干扰遗传机理d.干扰细胞内部酶的活性。

1、试述目前我国精细化工存在的问题及发展趋势。

我国精细化工存在的问题我国的精细化学品生产已具有相当的规模,但与发达国家相比还是有差距的,主要表现在:1.生产技术水平普遍低下。一些较为先进的技术,如加氢还原、连续硝化、绝热硝化等还未普遍使用,不少小企业的生产还是作坊式的;自动化水平不高,仅有少数企业的生产实现了DCS控制,相当部分的企业还依靠手工操作,某些单元操作、产品后处理等工艺仍停留在70年代的水平。许多新的高新技术,如超高温技术、超高压技术、超真空技术、超临界技术、超微量技术、失重状态下技术等差距更大,有些还是基本空白。2.企业规模小,集中度低。目前我国有上万家企业生产精细化学品,与国外企业相比,生产规模偏小,产品单一;从整体上看,我国符合规模经济的无机精细化工企业屈指可数,大公司、大集团、大基地的精细化工公司更少。 发展趋势：1.加强发展技术密集型的精细化工产品和专用化学品。2.精细化工产品的新产品、新品种不断增加，尤其是适应高新技术发展的精细化工新领域不断涌现。市场需求将继续健康发展。3.在精细化工产品的生产、制造、复配、包装、储存、运输等各个环节，日益采用各种高新技术，大大促进了精细化工产品的发展。4.精细化学品将向着高性能化、专用化、系列化和绿色化方向发展。

2、目前在室内装饰、装修广泛使用的用脲醛树脂胶接的本工板、胶合板，可以采取哪些措施降低甲醛释放量？

a.合成甲醛工艺的改进。b.使用甲醛捕捉剂。C.合理选用固化剂。d.外加材料密封。e.利用甲醛具有还原性的特点，将甲醛氧化。

3、谈谈你对今后国内外农药发展趋势的看法。

a.重视设计生物合理性农药，着手开发生物农药，大力推广基因工程产品。 b.含氮杂环化合物仍为化学农药研究重点，含氟化合物在农药上得到广泛应用。 c.手性农药的使用更加普遍，开发与应用备受重视。 d.倡导绿色农药，大力开发绿色化学技术和绿色农药制剂。

第11篇：精细 精妙 精美

精细 精妙 精美

——浅析余映潮老师教学艺术

在我的心目中,余老师是一个很细致、很细心、很细腻，事事追求完美、精益求精的人。他几十年如一日，对一线青年老师的教学经验、论文写作等各方面进行细心地指导；为许多不知名的讨教者耐心细致的点评、修改教案；为国内各大报刊投送质量极高的、连标点都不错一个的教学论文。他一贯细致深入的研读教材，有着不将教材读透、记熟、理顺不设计教案的韧劲。他总是精心巧妙的设计思路，一再对比、反复推敲，才在十几种设想中提炼出一种，不断推陈出新。他精心组织、精粹提问，一扫语文课堂碎问碎答的阴霾。他引导学生多角度、反复式细腻的品读课文，还给语文课堂美仑美奂的魅力本色。他重学法的传授，多层次、多手法的点拨，让学生在个性化的思考中实实在在的学有所获。他细心关注学生，给学生中肯而真诚的赞美，使每一颗心灵都得到呵护，每一份真诚都得到回报。他精炼而深刻的总结使每一堂课都熠熠生辉、余音绕梁„„

正是因为备得精细，教学才有了出人意料的创新；正是因为品得细腻，课堂才呈现出一次又一次的精彩；正是因为有了出奇制胜的精妙的设计，课堂才显得灵动多姿，熠熠生辉；正因为有了妙语生花的表述，才有了行云流水般的诗意的课堂。

一、精细深入的提炼教材

“没有细腻深入的有见解的教材阅读，就没有质量较高的教学设计。”这是余老师给中学教师的一句忠告，也是他自己时刻践行的一条原则。只有读得精细、读得深入，才能不断出新出奇，才能在别人不经意的地方编织出美丽的花环。但说起来容易，做起来难。它需要教师有深厚的品读功力，有静得下来的耐心和韧劲，细细的咀嚼每个字、每个词、每句话，要深深地钻研、反复的品味，要有高瞻远瞩的眼光，要有了然于胸的境界„„多少个日日夜夜伏案工作，多少次在课文里寻寻觅觅，才有了进出自如，游刃有余的深入浅出。

（一）撷英采华 课文集美

所谓课文集美简单来说，就是选出文章最精粹的内容，理出文章最清晰的脉络、找出文章最集中的亮点，给学生以最优美的画卷。这是余老师研读教材和教学设计中较常用的手法。这样的集美活动主要集中在优美的散文中，但扩展开来看，其他文体中也有这种筛选的手法，可一并欣赏。

在抒情散文中他多选用最精彩的写景句，如：《紫藤萝瀑布》中将写花的美句汇合成一篇精美的小短文；《鹤群翔空》中指导学生将

3、

8、

9、13-

16、21-23段合起来串读，最快速的了解了全文的主要内容，同时整理出抒情美句和写鹤妙喻，让学生最精粹的掌握了文章精华。

在小说中的他常选点勾勒出人物的漫画形象，提炼出对人物细腻传神的描写。如《药》中提炼出描写康大叔的所有文句；《孔乙己》中的孔乙己；《故乡》中的闰土和杨二嫂；将文中最生动传神的描写，集中在一起，再来比照分析，发现规律，细细品味。

在科技文中他罗列出文章的知识要点、关键信息，让学生学会筛选、概括。如《说“屏”》中从五段中各选一段话，《神奇的极光》中找出每篇小短文的中心句，这样连缀起来就形成全文的缩影。

除集美的内容各有所异外，在如何集美的设计手法上也显出多样化。有时是教师串读，有时是学生搜索，有时是跨课回忆，各不相同。

（二）群星闪现 妙点举要

妙点举要是更深层次的提炼，更广范围内的研读。真正的妙点不仅来源于教师的一双慧眼，还来于一份深厚的功底。

在《说“屏”》中，他针对文章第一段的美点就整理了7条：“美在用词非常雅致；美在虚词的情感表达；美在赞叹话语的运用；美在引用诗句的手法；美在精妙的概括；美在这一段是一个抒情的开头，并且与结尾形成前后照应；美在这段话在全文中的作用是巧妙地引出了说明对象——屏；美在三个层次就写出了作者从童年时代到中年时代感受屏、研究屏的这样一个过程”。

在《马说》的研读中他挖出文中的12个妙点：“妙在通篇说马而通篇写人；妙在以喻为论，言在此而意在彼；妙在全文七点千里马；妙在11个‘不’字„„”。 在《口技》中他围绕“口技”者的表演、作者的描述、作者的构思三个方面，列出了23句见解。

在《故乡》中仅“点式妙点” 品析一项：他就列出“妙在用一个‘变’字贯串全文内容„„”等34句内容。

这样的处理出现在其他很多课文的设计中，一篇文章，经这样的精心梳理、细心打点，变得处处生辉，如繁星满天，璀璨无比。

（三）抽丝剥茧 精要概括

将一篇长文或是各方面都很精彩的文章处理得精炼、上得简约，除了采用课文集美的方法，余老师还常用高度概括的方法。高度概括是将文章反复过滤、反复锤炼、提炼出来的最突出的特点，也是最实用的真金。如《走一步，再走一步》将全文反复提炼、沉淀，最后用文中四个字来概括：“经历”——“经验”；《狼》：写人必写狼；《口技》：写正面必写侧面；《核舟记》：写左必写右；《小石潭记》：全文紧扣标题中的四个字来写；《秋魂》三段式写法。这些概括体现出的是余老师巧读教材的功力，处理教材的魅力。

（四）精心搭配 巧妙联读

《天上的街市》与《蝶恋花答李淑一》配成静美与豪迈相互补的浪漫篇；律诗二首《过故人庄》与《游山西村》配成一春一冬的充满乡土气息的写景抒情篇；《口技》与《核舟记》配成一动一静的状物写人篇；《假如生活欺骗了你》与《假如你欺骗了生活》、《假如生活重新开始》配成了回环往复的逻辑哲理篇。这些搭配诚然是一种极具创意的设计思路，它的成功全在于教师平日大量的阅读积累和记录，以及做教学上的有心人的智慧与勤奋。精心的搭配折射出教师课前大海捞针般的寻觅，“众里寻他千百度”依然无悔的执著和“踏破铁鞋”仍要觅得芳踪的恒心和毅力。

通过理读、类读、品读、扩读、巧读、助读，他提炼出教材中最简、最优、最美的内容，一篇篇课文经他的妙手整理，变得熨贴起来、清晰起来、灵动起来。“胸中有丘壑”故而“荡胸生层云”，独特的创意、精巧的构思无不蕴藏其中，怎愁它们不纷至沓来呢？

二、精妙新颖的教学细节

从标题到结尾，余老师无一不用足功夫，有的功夫在课堂上展现，有的功夫在课外延伸。他善于提炼、善于拆分整合、善于逆向思维、善于在平中寻奇，在俗中觅雅，在无声处响惊雷。他的品读细腻，设问新巧，往往出人意料。

（一）于平直处生波澜 《七颗钻石》是一篇短小而浅显的童话，怎样在学生自认为一目了然的心理基础上激起学生的求知欲，将文章处理得情趣盎然、波澜起伏呢？余老师只用几个话题就极大地调动了学生的学习激情：

话题一：不写第一段不行吗？

话题二：不写小狗与过路人不行吗？ 话题三：不写水罐的“变”不行吗？

话题四：文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？

这四个话题，将原本简单的学习过程变得曲折回旋，一问接一问、一环套一环，学生辩得是不亦乐乎。最妙的是余老师抖出的最后一个话题“你还能再问一句吗？”，这一问如云霄筑宝殿，更显奇崛之姿。学生的质疑如灿烂的烟火骤然绽放，遍地开花。有的学生提的问题竟正是余老师后面要进行的教学内容，不能不令人叹服。而余老师的处理也颇有情趣：“你把老师的秘诀给破了，老师真的设计了这样一个问题，过一会儿再讨论好不好？„„”这样的悬念怎不令学生心驰神往？

（二）于无疑处巧启发

以《夏天也是好天气》中悟读标题的细节为例,余老师的引导如下： 1．如果有人说夏天不好，那么你读这个标题时，哪个字要读重一点？ 2．如果人们说春天、秋天都是好天气，而你要说夏天也是好天气，那么读这个标题时，应将哪个字的音读得长一点？ 3.我们可以再来读一次，将上面两次读的体会结合起来。（学生齐读课题“也”字拖长，“好”字读重。）

读标题入课文是教学中再寻常不过的开始，但却少有人将之设置成这样的提问，细化成那么清晰的思考。多角度反复的点拨学生悟读，真正深入地理解标题含义，为理解文章主旨、感悟文章情感做了很好的铺垫。

在《散步》中，他建议学生用自拟标题的方式来理解文意，在自我设置、反复比照中，学生不仅学会了如何拟一个切合文章内容的标题，而且还理解了文章原题的精妙之处，对文章的人、情、景、理有的很深入的认识。一个标题就解决了教学三分之一的重点，学生不仅学得通透，而且学得轻松。

《说“屏”》中有一个很有意思的细节：让学生学习课文前引读资料的编写手法，在文中找一句话来放在课文前面吸引大家的眼球。学生选出了许多有诗意的话，完成了对课文的初步精选。这个设计是富有新意的，它新在教师抓住了极易被人忽视的“引读”来作为突破口，新在学生同时有了多重收获：知道了引读的作用、引读的特点，训练了一种精读方式，感知了文中精粹的美句。

在很多别人看来平淡无奇、无问可设的地方，他常能寻出奇巧来，导出精彩来，精心设计、新颖别致的问题开启了学生心灵的大门，开出了智慧的花朵！

（三）、于无声处留余味

在《狼》的教学中余老师没有着意让学生去评说寓意，也不进行任何说教，只在结尾处送给学生一句话：“孩子们，警惕生活中的‘狼’！” 一个“狼”字将标题升华到一个新的高度，这句话既含蓄的点明了文章的寓意，又带给学生无限的启示和深思。学生会很自然的联想到生活中各式各样的“狼”，联想到与危险、欺骗有关的很多场景和经历，这句精粹的警语相信也一定会成为学生课后自我保护的法则。而且据说，在课堂朗读中余老师还曾这样处理：要求同学在朗读的过程中加一个表示惊愕的“啊”字 ，因为在读的过程中，加的位置不同，产生的效果也不同，学生觉得特别有意思，下课了，依旧“啊”个不止。 这样的结尾是回味无穷的，是历久弥香的。

三、精美诗化的教学语言

余老师的教学语言是精美而富有诗意的。精美首先体现在他在整个教学过程中几乎没有一句多余的话。他的课讲求切入快、切分准，课一开始就直奔主题，每一板块间的过渡语也毫不冗杂，干净洗练、一语中的，从而将更多的时间留给学生去充分的思考和活动。在他的课堂里听不到教师絮絮叨叨的交待，更不会出现教师因学生没有领会意图而打断学生思路补充解释的现象。一上课他就精简的点明本堂课主要的学习内容和目标，让学生做到心中有数，下课前他又精炼的总结，由内容到学法，再次概括升华，让学生做到一课一结，回味无穷。他提问精粹，化繁为简，用

一、二个主问题代替若干个可能涉及的小问题，让学生在思考主问题的过程中自行解决了无数个小问题。对于学生的回答，他精彩的点评几无雷同，角度各异，有时是一句精要的概括，有时是一句真诚的赞美，有时是一句巧妙的应和，有时是借用一句警语诗句加以升华。他绝不用过多的语言来替代学生的思维，抢学生的风头。这样的课上没有碎问碎答，学生也不会糊里糊涂，疲于奔命。即使两个学生回答的答案一样，他对后者也绝无不满，一句“英雄所见略同”赠予学生无比的信心。

这样的教学语言既是精炼的也是诗化的。充满诗意的语言使课堂如行云流水，如好鸟乱鸣，使师生的心灵碰撞出火花，奏出最和谐的乐章，如人间天籁。

（一）拨开了学生心头的迷雾

余老师的课重学法的传授，重视教会学生基本的阅读方法和技能，对学生进行思维训练并让学生掌握一定的思维方式、培养探究的品质。如：在朗读方法上，教会学生诵读、吟读、译读、背读、轮读、品读、精读、速读、略读、默读、跳读、串读和圈读；在笔记上教会学生圈点、勾画、批注、摘录等；在复习上，他教会学生提炼组合、积累美词佳句名段等；在文体阅读方法的指点上，教会学生提取主句法、组合要言法、定义特征法的说明文阅读法；理解内容、妙点揣摩、评说人物的小说阅读三步法；课文集美的散文阅读法等等。他善于给学生抓手，先讲解定基调，再示范给抓手，扶一把，帮一把，再放手学生自己走路。学生学得轻松、自信、有序。原本糊里糊涂如云里雾里的语文也变得眉目清晰起来。

以《纪念白求恩》为例，课前的阅读指导板书为： 感知一篇——概括内容要点 精读一段——品析表达手法 背诵一节——感受课文主旨

这三个步骤清晰明了，流畅简练，学生对自己的学习方向也非常明确。在具体教学中，余老师让学生以悟读的方式，区分了叙和议，了解了全文的大意，分清了每段的层次，品析了关键性的词语，重要的知识点都落实了。这样一篇极具政治意味的文章在他诗意而巧妙的指导下，也变得温柔美丽起来。

再如《律诗二首》的“译读”环节，余老师先传授方法（第一点：要求把古诗译成现代诗，以诗译诗，不要译成现代文；第二点：注意力求押韵；第三点：译诗就是把有些字解释一下，把有些字的意思扩展一下，用解释扩展的方法来翻译。），然后让学生熟悉注释，再师生分工合作配合译读两首诗。在训练过程中，注重教师的示范，为学生“搭桥”，一步步的带学生“过河”。特别是在学生译读时，第一遍让学生小声地各自译，老师就押韵的问题做指导，第二遍再大声译。原本难度很大的工程，在很短的时间内就顺利完成了。不仅余老师的译文清新雅致，学生的译文也有板有眼呢！

（二）提升了学生朗读的水平

余老师的朗读是课堂上一道亮丽的风景，他音质浑厚，富有磁性，气息流畅，情感充沛，能给学生潜移默化的熏陶。但他从不使他的范读泛滥，总是适时的点拨。他善于对学生的朗读进行细致而明确的点拨，善于让学生在一步一步的“悟”中感受朗读的基调、语气、重音、节奏、情感、意蕴，而不求学生惟妙惟肖的模仿。这样的诵读既尊重了学生个性化的理解，又有效的帮助学生掌握了朗读技巧，提升了朗读水平。他善于采用“分层推进式”逐步强化学生的朗读，诗意化的要求生动而确切。

如《纸船》：“读出温婉的调子”——“读出水一般的柔情”——“带着金子般的童心”读出作者对母亲的思念之情；

《七颗钻石》：进入录音棚：“用童声来读”——“读出故事味，读出文中情”；

《假如生活欺骗了你》：“用说话的方式来读”—— “用内心独白的方式低声地读”（沙沙的声音）——“分角色按提示的语气演读”

《狼》：指点一句读法——演示一种读法——传授一类读法 以“狼亦黠矣”一句为例看余老师的指点：

1．我建议大家要读出一种深思感叹的语气因为这个故事蕴含着很多很多的教育意义。我们要读出沉思的语气。（生试读）

2．感叹的意味还要浓一点。要像老夫子一样来读。（范读） 3．还要有韵味地读一下，头摇晃一下。（齐读）

在课上余老师还用湖北评书的腔调为学生演读出了本文的方言情趣，赢得了热烈的掌声。此外在他的另一设计中又传授了一种生动的读法——“表现情景法”，即运用语音的急缓高低来再现小说中扣人心弦的情节。

这些教学语言无一不是经过反复推敲、精心打造而来，极显细节之美的精美而诗意的语言，帮助学生很快找到了朗读的感觉。分层推进的朗读，使朗读显得摇曳多姿，极显变化之美。课堂上充满了个性化的读书声，充满了诗情画意，学生在诗一般的氛围中不知不觉都成了播音员。

（三）激发了学生澎湃的诗情

教师诗意的语言能最大程度上激发学生的灵感，激发学生的潜能。在《假如生活欺骗了你》中，学生的回答和老师的点评就像是师生赛诗，此起彼伏，如波涛汹涌，相得益彰。学生的发言得到了余老师像诗一样美的评价：“经历了‘山重水复疑无路’的痛苦，就会有‘柳暗花明又一村’的快乐”、“生活就是海洋，海洋是不平静的。”、“生活也像一条河流，它是弯曲的，但一定是奔流向前的。”、“苦难是人生必经的一课。”“艰辛让你领略到更美的人生风光。”、“你同样有坚强的双肩。”、“诗意的回忆过去，温馨的展望未来。”、“诗人海涅有这样几句诗：‘我的心，你不要忧郁，冬天从这里夺去的，春天将会还给你。’”，在这样的拍击下，学生的诗情也不断涌动，有的更是妙语连珠。

（四）呵护了学生脆弱的自尊

《假如生活欺骗了你》的教学中有一句很亲切的话很令我感动，在第三环节，一个女同学创作了一首《假如生活重新开头》：“假如生活重新开头，／我不会再哭泣，／我要勇敢地前进，／我相信生活不再将我抛弃，／所以我要更加努力。／生活总要继续，／阳光总会来临，／拭去眼角的泪，／勇敢向前去。” 这首小诗虽然表达出自己不向生活低头的志气，但也流露出一些感伤的情调，或许是平日里不太受人重视吧，或是付出没有回报吧，诗里满含哀伤。余老师细心地发现了这一点，他没有像评价前几位同学一样说诗写得怎样，而是抚了抚小女孩的头亲切的说“你会美丽的长大”。看到这一幕，我很自然地联想到一个故事：一个患有先天性左耳耳聋的女孩，在一次听力测试中，听到老师附在她耳边说的这样一句话：“我真希望你是我女儿！”。正是这句话，驱散了她的自卑，唤醒了她的自信，使她成了一个快乐的女孩。最高的肯定莫过于真诚地爱学生，精心的呵护每一个学生的脆弱的心灵，帮助他们健康的成长。余老师和风细雨的一句鼓励，一定会在这个女孩的心中播下一颗神奇的种子，伴她迎接生活中风风雨雨，伴随她亮丽的青春一同成长！

第12篇：精细农业论文

湖南农业大学课程论文

学 院： 工学院 班 级：土工程一班 姓 名： 全政 学 号：201140664103 课程论文题目：GPS在精细农业中的应用 课程名称：精细农业及智能农业装备 评阅成绩： 评阅意见：

成绩评定教师签名： 日期： 年 月 日

GPS在精细农业中的应用

学生：全政

(工学院土木工程一班，学号201140664103)

摘 要：精细农业是国外研究的重点, 而GPS 在其中的应用又是这一领域的一个热点。本文介绍了GPS 在精细农业中的作用及精细农业对GPS 的要求, 重点阐述了精细农业的工作流程、GPS 在精细农业中的应用流程及GPS 在“3S”技术整体应用中的关键地位, 并在文章的最后对GPS 的应用前景做出展望。

关键词： GPS; 精细农业

本学期的精细农业及智能农业装备的选修课，我了解到一些GPS的基本理论知识——包括GPS的产生、定义、发展前景，以及它的组成、信号结构等，了解了GPS定位中的各种主要的误差来源，学会了怎样通过不同的GPS测量方法来减小误差。这么课程范围很广，其中涉及到一些最新的农业装备问题，我主要谈谈GPS技术在精细农业中的应用。

一、精细农业简介

世界农业的发展大致有三个阶段：原始农业、传统农业、现代农业。现代农业与信息化的结合是未来农业的发展方向。精细农业就是现代信息技术应用于农事管理的现代化农业技术，是当今世界农业发展的新方向，精细农业是一场真正意义的农业技术革命。

随着科技的发展和农业生产市场化程度的提高,在降低成本、提高产量、发展绿色农业以及农业可持续发展等方面的要求,需要新的农业模式的出现。美国率先提出了精准农业得到构想,以智能化监控技术以及农业专家系统共同构成了精细农业早期技术基础。随后,美国将GPS(全球定位系统)技术应用到农业生产领域,标志着精细农业技术体系的初步形成,1992年4月在美国召开第1次精细农业学术研讨会,随后精细农业这一概念逐渐被人们所接受。精细农业(Precision Agricultural)，也叫精准农业或精确农业，是20世纪80年代初发展起来的一门跨学科新兴综合的以获得农田高产、优质、高效的现代农业生产模式和技术。

精细农业是指以信息技术来支持现代化农业操作与管理,根据农作物生长的土壤环

2 境和温度、湿度、光照等影响因素,来对作物进行管理,提高农作物的产量质量，从而实现农业的优质、高产、低耗和环保的可持续发展。GPS是精细农业进行的基础,通过实时观测作物的生长的状况，计算作物密度，观察作物的疫病情况,指定有针对性的方法,在取得最大的经济利益的情况下，减少污染，保护生态,实现农业的可持续发展。

二、全球定位系统（Global Positioning System）

全球定位系统[1](Global Positioning System,GPS)是20世纪70年代由美国国防部研制,历时20余年,耗资数百亿美元,于1994年全面建成并投入使用。GPS系统是以卫星为基础的无线电导航定位系统,具有全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性的导航、定位和定时的功能,能为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。

GPS系统由空间卫星星座、地面控制系统、用户接收机系统3部分组成。其卫星星座部分由21颗工作卫星和3颗备用卫星组成,卫星有6个轨道面,高度20 200 km,轨道倾角55°,卫星运行周期11 h 58min,载波频率为1 575.4 MHz和1 227.60MHz。卫星通过天顶时,卫星可见时间为5h,在地球表面任何时刻,在高度角15°以上,平均可同时观测到6颗卫星,最多可达9颗卫星。

GPS系统在精确农业实施过程中异常重要，它一方面将农田各种信息给予准确定位，并输入到GIS，另一方面也是农机作业轨迹的依据。在翻耕机、播种机、田间取样机、施肥喷药机、收割机等机具上安装上GPS接受器，可以准确指示机具所在位置的坐标，使操作人员可以按计算机上GIS操作指示图进行定点作业。

近几年来，GPS产业技术发展迅速，若干大公司迅速涉足农业领域，提供了用于农田测量、定位信息采集和与智能化农业机械配套的差分校正全球卫星定位技术（DGPS，Differential Global Positioning System）产品。系统可用于农田面积和周边测量、引导田间变量信息定位采集、作物产量小区定位计量、变量作业农业机械实施定位处方施肥、播种、喷药、灌溉和提供农业机械田间导航信息等。DGPS作为农业空间信息管理的基础设施，一旦建立起来，即不但可服务于“精准农业”，也可用于农村规划、土地测量、资源管理、环境监测、作业调度中的定位服务，其农业应用技术开发的前景广阔。

三、GPS在精细农业中的应用

GPS的快速度、高精度、低成本、简单操作等特点,能快速准确地获取研究区域内农业资源的空间位置信息,提供大量其他常规手段难以得到的资源信息。

据统计在美国有10%的小麦,25%的黄豆,30%的玉米地都采用了农田监视器[2]。

通过阅读一些论文发现：GPS在精准农业中主要应用于以下几个方面。

(1)用于田间地块土壤信息采样点位置坐标的获取;

(2)用于农业机械在田间作业时的导航定位;

(3)用于田间工作管理。

精细农业对GPS 也提出了相应的技术要求, 主要有以下几个方面:

(1)根据田间作业目标GPS 定位精度要求不同, 田间采样精度最高可以达到1～3m;

(2)要求GPS 定位坐标与田间作业区地理信息系统的坐标系统一致;

(3)从信息系统数据库中提取田间管理实施文件;

(4)要求在屏幕上按设计航线导航, 实时进行导航。

智能化农业机械作业的动态定位,即根据管理信息系统发出的指令,实施田间播种、施肥、灌溉、排水、喷药和收获的精确定位。

（1）GPS与精确施肥

GPS为控制施肥提供空间定位和导航支持,基于GPS的变量施肥技术能根据不同地区、不同土壤类型、土壤中各种养分的盈亏情况、作物类别和产量水平,将微量元素与有机肥加以科学配方,做到有目的地科学施肥。

（2）GPS与精准灌溉

在田间可以运用GPS土地参数采样器采集植物生长的环境参数,如土壤湿度、地温等,再通过GPS中心控制基站利用专家系统进行植物分析,调控植物生长环境,精确调控节水灌溉系统。

（3）GPS与精准喷药

运用GPS监测病虫草害是预测预报的新手段,通过GPS系统连接高质量视频摄像系统拍摄分析图像,可以收集原始数据,监测大田作物,得出田间病虫草害分布大小位置,并可以通过逐次拍摄确认害虫的迁飞路线、种群数量和为害程度,以及病虫草害发展方向及流行趋势。

如要对大面积农田集中进行喷药,则可选择装有差分GPS(DGPS)的飞机。DGPS航空导航系统可以引导飞行员从机场直接前往作业区,在已设计的航线和高度飞行喷洒药物,若飞行员加满药物再次返回作业区时,系统还能让飞机到达上次药物喷洒停止时的准确地点,以便确保既无重复喷洒又无遗漏区域。

四、GPS 在精细农业中的应用前景

GPS 的应用越来越广泛, 已经深入社会生活的每一个角落, 虽然GPS 在精细农业中的应用研究是刚刚开始起步,但GPS在精细农业中起的作用却是不可低估的, 现在它不仅在农业的采样施肥过程中进行导航,而且作为一个中间环节, 把精细农业中的

4 各部分有机地联系在一起。随着科学技术的进一步发展, GPS 导航精度的提高、设备成本的不断降低以及农业自动化水平的提高, 精细农业将会越来越广泛地得到应用。

参考文献

[1]徐绍铨,张华海,杨志强,等.GPS测量原理及应用[M].武汉:武汉大学出版社,2006.[2]Fountas S,Blackmore S.Farmer Experience with Precision Agriculture in Denmark and the US Eastern Corn Belt[J].Precision Agriculture,2005,6:121~141.[3]Cordees L,Cariou C,Berducat M.Combine Harvester Control Using Real Time Kinematic GPS[J].Precision Agriculure,2000,(2):147~162.[4]刁承军,胡伟.关于精准农业发展的探讨[J].农机市场,2003,8:16~18.

第13篇：精细管理优质服务

精细管理优质服务

-----记华南城项目《中建三局西北公司专业分包管理细则》文件的学习（通讯员 齐心 吕文康）2013年10月11日，华南城项目收到关于印发《中建三局西北公司专业分包管理细则》的通知后，项目领导高度重视。余自强经理批复要求当晚项目全体管理人员进行文件精神学习。在齐心书记的组织和安排下我们对其定义、目的和原则有了一定的了解，并且对机构设置及相应管理职责、分包商的引进与考核管理、专业分包招标管理、合同管理与结算管理、总承包服务管理的方面要求主管部门、各辅助部门协调统一，相互配合，同时还要有自己的见解。其中强调有“专业分包考核体系及专业分包商资源库”、“分包商考核与评价”、“ 招标、合同与结算管理”和“总承包管理”等内容，以此为契机，同时也是为了考核各部门的学习能力，要求以项目经理、书记、副经理为裁判，各部门成立小组，融合部门各成员领会到的精神，各部门派出代表进行演讲，然后裁判对其抒发的见解进行点评。首先，这样领导能看到项目管理成员学习的效果；其次，考验了各部门成员协作、执行表达构想的能力；再次，说出来在点评能够使我们认识到哪些内容我们领会的比较深刻，哪些内容我们没有抓住。

这是一次严肃的文件精神学习，同时也穿插有别开生面的乐趣，提高了我们的学习积极性，学到很多东西，扎实了我们的专业技能，为我们能够更好地服务于工作打下了坚实的基础。

第14篇：深化精细管理

深化精细管理加快创新创效 圆满完成全年的目标任务

——刘绍亮同志在庆“七一”总结表彰暨半年工作会议上的讲话

在建党92周年来临之际，公司召开庆“七一”总结表彰暨半年工作会议，具有重要的现实意义。这次会议的主要内容是，总结回顾上半年改革与生产经营暨党建思想文化工作，总结经验、分析形势、明确方向，研究部署下半年重点工作任务。引领和激励广大干部职工坚定信心、奋发进取，深化精细管理，加快创新创效，转变发展方式，优化资源配置，整体提升经济运行质量，推动各项工作的协调、快速发展，圆满完成全年的目标任务。

在充分肯定成绩的同时，总结了公司现在发展所面临的诸多矛盾、问题和不确定因素：

 由于历史原因，公司非在职群体总量庞大，社会负担沉重。  市场开发风险大、不确定因素多，项目总体收益率普遍较低。  Q/HSE体系管理依然存在不足和薄弱环节。  细管理仍需加大力度，创新创效仍有很大空间。  员结构不尽合理，人工成本居高不下。  分包商监管仍有缺失。

针对上述问题，围绕年初确定的目标任务，结合当前的经营状况，就如何做好下半年的工作再讲六个方面的意见：

一、找准市场定位，科学有效谋划，力争在市场开发上取得更大的突破，获取最佳的效益。

二、深化“精细管理，创新创效”主题活动，整体提升企业经营管理的精细化、规范化、效能化水平。

三、着眼转方式、调结构，推动内部改革调整，增强企业的创效能力与发展活力。

四、加强技术创新与人才培养，为打造公司差异化、专业化、高端化竞争优势提供强力支撑。

五、坚持以人为本，突出现场防控，抓好Q/HSE管理。

六、融入中心，服务大局，创新加强新形势下党建思想文化工作，

为公司持续和谐发展提供坚强保障。

最后，他提醒广大干部职工要切实增强工作的紧迫感、责任感和危机感，始终保持务实创新、奋发进取的精神状态，不等不靠、多谋善断、开动脑筋，始终保持攻坚克难、永不言败的旺盛斗志，明确目标、振奋精神、坚定信心，各项工作做深、做细、做扎实，保持公司的持续、稳定、和谐发展，为胜利完成全年的目标任务而团结拼搏、奋发努力。

第15篇：食堂精细管理办法

食堂管理办法

第一章 总则

第一条 为了规范公司食堂管理工作，共同营造一个整洁卫生、幽雅有序的用餐环境，特制定本管理办法。

第二条 本办法的适用范围为公司全体员工、食堂工作人员、食堂全体用餐人员。

第三条 食堂为零利润经营，公司为食堂工作提供基本的硬件保证，包括厨房设备、厨具，水、电、气和食堂工作人员工资。

第四条 食堂管理的内容包括：饭菜价格、饭菜质量、食堂卫生、日常开支和食堂工作人员的监督管理，员工意见的收集反馈，双方关系的协调处理等。

第五条 贯彻勤俭办食堂的原则，厉行节约，尽可能减少损耗、避免浪费、减少经费支出。

第二章 工作人员岗位职责

第六条 办公室负责食堂的日常管理工作，监审办负责食堂管理的民主监督，两个部门密切配合，共同保证食堂各项工作的正常有序进行。

第七条 设立膳食委员会和膳食委员会监督组，膳食委员会决策食堂各项工作措施，对食堂运作情况不定期进行每月不

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少于2次的抽查，每季度对肉类食材料进行询价，并做好询价记录；膳食委员会每半年对食堂财务情况进行一次监督检查。组织职工代表对饭菜质量、卫生、服务等进行民主监督，对饭菜价格适时进行监督核算，协助办公室搞好食堂管理。协调职工和食堂工作人员、管理人员的关系，维护和谐安定的就餐环境。

第三章 物品采购、验收及盘点

第十条 食材分主食和蔬菜、肉类等，采购要求如下： 1.主食及油盐酱醋等，原则上一个月采购一次，采购实行定点供应商制度，在建宁三家相对大型超市进行采购（万福隆、百家惠和家家乐），每季度由膳食委员会进行评价，调整不适合供应商，重新确定供应商，并将不适合供应商列入黑名单。

2.蔬菜、肉类等因目前建宁超市条件限制，菜品质量和齐全程度无法得到保障，暂时不实行定点供应商制度，直接到菜市场采购。原则上需由两人以上（含）食堂工作人员采购，蔬菜应选择新鲜；不准购买病、死的肉类及制品；禽类应购活体。应货比三家，做到质优价廉。 第十一条 物品验收与盘点

1.食堂工作人员采购的食材必须做好详细记录，填写采购验收入库单，验收入库单应标明当日购进食材的数量及单价；食堂管理人员应对所采购物品的数量进行验收并签字确认，

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并每周1次进行公布，做到日清月结。

月度终了，应对食堂用品进行盘点，机关由食堂管理员、监审办、财务办负责盘点工作，填写盘点表并签字确认；烟草站由站长、报账员和廉政监督员负责盘点工作，填写盘点表并签字确认。

2.办公室和监审办应不定期对食堂采购的食材进行检验并做好记录，检验主要内容为食材的新鲜度，对于检验中发现不符合要求的食材，检验人员应立即报告各自的部门负责人或公司领导，并有权现场监督其处理过程。

第四章 用餐管理

第八条 用餐管理

1.员工用餐原则上是指单身员工（含配偶及家属在异地人员），特殊情况须在食堂短期用餐的应报请分管领导审批。2.职工用餐管理：早餐应在前一天下午下班前、午餐应在当天上午10：00点前、晚餐应在当天下午16：00前向食堂工作人员登记，否则不予安排用餐。

3.客餐管理：上级领导或业务单位需要在公司食堂就餐的，由对口业务部门持经审批完毕的业务接待清单，午餐在上午10：00点前，晚餐在下午16：00前报办公室备案，由办公室按相关标准安排饭菜；相关领导无法及时审批的，对口业务部门可经电话审批后报办公室备案，相应的审批手续原则

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上应在招待结束后三个工作日内交办公室。食堂工作人员再根据接待审批单审批的用餐标准、人数等，在保证俭省节约，不铺张浪费的前提下，合理搭配菜品，科学安排。

第五章 财务管理

第九条 财务管理

1.为了规范食堂财务管理，

2.建立实物日记账，食堂负责人员负责建立实物日记账、按食材品种进行分类登记，每日登记食材购进、耗用情况，并算出库存结余数量。初次登记入账按食堂现有库存物品盘点数字，每月26日定期盘点，若遇到节假日推至上班首日），膳食委员会参与盘点。

3.建立食堂经费使用日记账，食堂工作人员负责建立经费使用日记账，序时登记资金收入、支出情况，并结出经费结余。4.相关费用结算：

（1）食用物品、调味品等原辅材料的采购结算

由食堂管理员原则上每月分三次（每月逢5日），凭税务发票和相关附件，按费用报销规定到财务报销。其中未能直接取得税务发票的，必须按逢5日汇总的清单到税务局开具发票。（2）接待费用的结算：

① 食堂接待费实行“一单一结”的办法，由接待经办部门在接待后的五个工作日内，按费用报销规定到财务报账。其附件有：接待清单、业务接洽函或来访证明函、菜单等。

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② 食堂会议费实行“一会一结”的办法，由会议经办部门在会议结束后的五个工作日内，按会议费用报销规定到财务报账。

③ 食堂零星客餐按月结算。用餐标准。在每月的26日后的两天内，由各对口部门将当月的接待工作餐负责办理结算。 （3）职工用餐费用的结算：

所采购食材及食堂常用物品扣除客餐费用、油盐酱醋、大米及液化气等食堂常用物品费用后，按实际用餐次数全部由职工个人承担。按中、晚餐数平均分摊，早餐按中、晚餐金额的一半计算，统一收取存入公司账户或者从工资中代扣。

第六章 食堂员工管理

第十二条 食堂工作人员管理规定及要求，具体规定如下：

（一）上岗要求

1.食堂工作人员必须取得《健康证》并持证上岗。2.食堂工作人员必须要有良好的卫生习惯和爱岗敬业精神。

（二）食堂工作人员的卫生要求

1.食堂工作人员每年进行一次体检，如不符合条件不允许上岗，体检费用由公司承担，体检结果报公司办公室备案。2.上岗工作人员必须着工作服，穿戴整齐、外表整洁；严禁拖鞋、赤膊、衣冠不整等不文明行为。

3.上岗工作人员严禁带手饰及任何形式的手部美容、化妆；

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严禁留长指甲，同时保证指甲的健康和清洁卫生、无深色甲垢。

4.严禁的手部染恙者（灰指甲、冻伤龟裂、发炎、上药包扎的创伤等）上岗。

（三）食堂工作人员的工作要求

1.食堂工作人员在提供服务时应在温和、文明、礼貌，同时也有权对违规的就餐员工提出批评建议，但不应和员工争执，如果有争议，应向公司领导反映。

2.食堂工作人员要不断提高烹饪技术，保证饭菜的色、香、味、营养质量等。

3.食堂工作人员应遵守本办法及公司相关规章制度的要求，如有违反应按照公司相关规定接受处罚。

第七章 卫生安全管理

第十三条 食堂卫生安全管理包括食品加工管理、餐具卫生管理、环境卫生管理和设备安全操作管理等方面，具体内容包括以下几方面：

（一）食品加工管理

1. 持证上岗，杜绝传染病源。

2.食堂应严格执行“三不”，即不购买变质的食物和含有农药残毒的蔬菜；不使用过期伪劣的食品和调味品；不混放或混切生熟食物。

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3.分菜、择菜应尽量在工作台上进行，洗菜要认真，确保将菜清洗干净。

4.调味品应定位密封存放，防止污染。

5.午餐剩余的饭菜可以放在冰箱或冰柜内，在晚餐时加热食用，但晚餐剩余的饭菜应及时处理，不得留到第二天食用。

（二）餐具卫生规定

1.每餐开饭前一小时必须开启消毒柜对餐具进行消毒；厨具应用开水浸泡消毒。

2.厨具应用专用的托盘存放(或悬挂)，不准随意放置在灶台、工作台上。

3.所用餐具、灶具，必须经过“一洗、二涮、三冲、四消毒、五保洁”。

（三）环境卫生规定

1.每次就餐完毕，食堂工作人员应立即整理、清洗餐具、炊具、水池，擦试餐桌、餐椅、灶台和工作台，打扫地面残渣。特别是晚餐后的工作绝对不能过夜。

2.冰箱、冰柜、消毒柜、物品柜等上面不得摆放无关杂物。消毒柜必须保持有效并采取除（驱）蚊、蝇措施；冰箱、冰柜内的物品应隔离、分区存放，防止串味；物品柜应经常整理保持清洁，不得放置与工作无关的私人物品。

3.每周的星期天应对厨房、餐厅的地面、桌椅、灶台、工作台、水池、厨柜、餐具、炊具等进彻底整理和清洁；每月的第一个星期内应对食堂的门窗、墙面、墙角、天花扳、换气

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扇等进行彻底清洁。

4.食物残渣、垃圾等应每天清理，保持周围环境卫生，防止蚊蝇滋生。

（四）设备安全操作管理

1.使用设备的人员，应熟练掌握设备性能和操作技术，严禁不懂设备性能和不会操作技术的人员独立进行操作。2.炉灶在使用前，首先检查电路、油路、气路是否运转正常，然后点火预热，一切正常后再开始使用；电气设备在操作前，应首先检查防护设备及电源是否完好，操作电气设备时必须精力集中，保证安全。发现问题立即关闭电源；炉灶设备打开时，工作人员一律不准离开工作岗位，防止意外事故发生。 3.设备使用完毕，随即关闭各个开关，下班时操作人员应对炉灶各处开关进行逐一检查，确保人走火灭、人走气关、人走电断。

4.人为造成的财产损失，在批评教育下，还需视情节轻重予以赔偿。

5.食堂管理员应定期组织工作人员对设备进行安全检查，发现问题及时上报解决。同时要搞好设备清洁工作，严禁冲洗电气设备，严禁湿手接触电气设备。

6.各类灶具、机械设备必须注意检查和保养，发现问题，立即组织维修，严禁非正常操作。

第八章 其它

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第十四条 就餐要求

1.就餐过程应注意维护公共卫生，食物残渣放置在餐盘上倒入回收桶；餐巾纸、各类包装纸等废弃物应放入垃圾桶内。 2.就餐者应爱惜食堂公用物品，有意破坏者按价赔偿。 3.合理取食，杜绝浪费，做到“不剩饭、不剩菜”。 第十五条 相关职责落实

食堂管理人员和接待管理员应严格执行以上要求，未落实好相关工作的，每次每项扣其当月绩效分2分。

对口业务接待部门未落实好相关要求的，每次每项扣部门负责人和具体经办人当月绩效分各2分。

食堂管理员未按要求对食材进行验收的，每次扣当月绩效分2分；膳食委员会人员未落实验收，每次扣具体经办人当月绩效分2分。

第十六条 本管理办法从2015年4月1日起执行。由财务办、办公室负责解释。

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第16篇：精细管理 持续发展

精细管理 持续发展

——赖店中心小学先进事迹

本年度，我校以创建“人民满意的学校”为奋斗目标，凝心聚力，扎实工作，有力促进了各项工作持续、稳定、健康发展。主要事迹如下：

一、强化教学管理，提高教学质量

1、抓常规落实

今年是我县“教学常规管理年”。本学期我们重新修订了《赖店中心小学教师常规工作量化要求》（征求意见稿），从各个教学环节对教师的教学常规工作提出更明确、更细化的要求；根据修订的常规工作要求，我们加强对教学常规工作的督查指导，于期中、期末两次组织有关人员对各校的教学常规管理工作进行全面检查。我们把每次常规检查的结果与评优评先工作挂钩，使常规管理逐渐规范化、制度化。

2、抓课堂改革

我们以上学年质量检测的结果为抓手，根据质量分析中发现的问题，组织有关人员深入课堂对质量薄弱的学校、班级进行密切跟踪，对口帮扶，促进提高。我们还结合常规检查，深入每一所学校对每一位教师进行随机听课，每听完一节课后都及时与教师进行交流点评，及时肯定教师的成绩，指出课堂教学中的不足，从而提高课堂教学效率。在市、县小学优质课评选活动中，我校教师县级获奖4人次，市级获奖1人次。

3、抓教育科研

本学期我们继续发挥三级教研网络的作用。中心校坚持每周一次的校本教研活动，每一次的活动都做到了全员参与；立足提高教师队伍整体素质，本学期教研室重点落实基层小学校本教研开展情况，做到人人参与，整体提高。

目前我校承担了1个国家级课题、2个县级课题。三个课题有序开展，我们做好过程性材料的收集以及课题阶段性总结。并且要求每位教研员必须把所负责的课题带进每一次的教研活动，做到研训结合，实现学校的可持续发展。

二、加强队伍建设，提高教师素质

为了提质强师，我们开展了岗位大练兵系列活动。通过“校本教研”、“专题讲座”、“教学观摩”、“送教下乡”、“校际交流”、“优质课评选” 下水文”写作比赛、“优秀青年教师”评选等活动，为教师的成长搭建舞台。9月份，在仙游县小学教师教学技能大赛中，我校选手获一等奖1名，三等奖7名；9月15日，我校承担了第一片区数学科教学技能大赛工作，我们的出色组织，得到县教师进修学校领导的充分肯定；9月份，我校两位教师参加仙游县小学教师“下水文”写作比赛，分别获得

一、二等奖，并参加市级同类比赛；11月份我校9位教师参加县级“优秀青年教师”评选， 其中有7位教师获选。

三、优化育人环境，提升办学品位

1、积极打造“书香校园”

在开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动，我校先后举行了“演讲比赛”、“征文比

赛”、“知识竞赛”三个活动，参加市、县级相应活动，县级获奖5人次，市级获奖1人次；以“学习让生活更美好”为主题，开展终生教育日活动；我校选送诵读篇目《颂月》参加县局举办的小学师生经典诵读比赛，获一等奖；我们发挥“省级示范图书馆”的作用，每周二至周五全天开放，让学校成为一个散发着浓浓书香的地方；在第三届“海西”杯全国青少年写作大赛中，共有9名学生获奖。

2、积极打造“墨香校园”

举行学区性的教师“三笔”比赛,共有78名教师比赛并获奖；精心组织158名小学生开展“三笔”比赛，评出一等奖24名，二等奖36名，三等奖45名。组织学生参加仙游县第八届中小学生艺术比赛，共16人获奖。

3、积极打造“歌声校园”

集体创作校歌《面向未来永向前》参加县局校歌征集活动；以校歌为内容，开展“班班有歌声”活动；以庆祝建党90周年为契机，开展以“党在我心中”为主题的学区性歌咏比赛；中心校合唱队参加县“党在我心中”小学组歌咏比赛获第五名。

4、积极打造“运动校园”

深入开展“阳光体育”活动，确保每个学生每天锻炼一小时，努力实现以体促质，以体益智，以体育美的目的；10月27日我们举行了一年一度的小学生秋季田径运动会。本学期，中心校被莆田市体育局、莆田市教育局授予“莆田市体育后备人才乒乓球训练基地”，我们以此为契机，积极筹措资金，建成乒乓球训练场馆，添置训练器材，配备专职教练，组建乒乓球队，抓好业余训练，培育乒乓球体育苗子。12月20日，市、县文体局、教育局对我校的“体育后备人才基地校”创建工作进行检查，对我校的创建工作表示满意。

5、积极打造“平安、和谐校园”

我们把创建“平安先行校”工作摆上重要的工作日程，成立创建工作领导小组，建立健全各种安全制度和应急预案，建立安全台账；利用多次发放《告家长书》以及与家长签订《乘坐车辆学生家长责任书》等形式加强与学生家长的沟通；邀请县交警大队来校召开校车驾驶员座谈会，现场分发《告接送学生车辆驾驶员的一封信》，并与驾驶员签订《安全责任状》，建立健全了接送学生车辆的管理台账；对辖区内接送学生的车辆进行拉网式排查，逐园逐车登记造册，20部车辆全部建立“一车一档”；通过主题班会、签名仪式、广播宣传、国旗下讲话、黑板报评比等活动加强对学生的安全教育，强化学生的安全意识；多次下基层进行安全隐患排查，确保校园平安稳定。12月5日，我校顺利通过了县教育局的“平安先行校”评估验收。

6、积极打造“绿色、文明校园”

认真实施“四绿工程”，积极开展创建“绿色学校”活动，本年度申报中心校、前埔小学、溪埔小学3所县级“绿色学校”。5月26日我校接受县级“绿色校园创建工作阶段性验收”，初步取得了成效。

为了创设文明、和谐的育人氛围，促进学生的全面发展，我们开展了弘扬“民族精神月”

活动、“崇尚科学，拒绝邪教，共创平安和谐校园”警示教育集体签名活动、百部爱国主义教育影片观后感交流活动、“诵读红色经典”比赛等形式多样的课外活动； 11月份，玉山小学、溪埔小学被县文明办、县教育局评为仙游县“文明学校”。12月份，中心校通过了“第十一届市级文明学校”届中复查工作。

12月2日，在创建“人民满意学校”评估验收中，我校的各项工作均受到县局评估组的高度赞赏。

本年度工作主要成绩：

1、2011.3被莆田市平安校园创建活动领导小组评为“平安校园典型校”。

2、2011.3校务公开工作受到县委反腐败协调小组通报表扬。（仙委反腐办【2011】4号文件）

3、2011.5被莆田市委评为“先进基层党组织”。

4、2011.8被市体育局、教育局授予“首批莆田市体育后备人才乒乓球训练基地学校”称号。

5、2011.10中心校六（1）中队被评为“莆田市优秀少先队集体”。

6、2011.12计生工作受到县局通报表扬。（仙教【2011】500号文件）

7、2011．12荣获仙游县第十八届青少年爱国主义读书教育活动“优秀组织奖”。

第17篇：记叙文考点精细

中考记叙文阅读考点精细分析

一、了解记叙文的分类

1、写人的记叙文。

2、记事的记叙文。

3、状物的记叙文。

4、写景的记叙文。

5、夹叙夹议的记叙文。

二、掌握记叙文的六要素。

记叙文一般有六个要素构成：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。一篇记叙文主要写的不外乎人物和事件。事由人做，人物要靠事情来表现，人物要在一定的时间、地点从事活动，事件有起因和结果，因此，将事件的起因和结果交待清楚，是将记叙文写清楚的基本要求。

交待清楚记叙的要素不仅仅是写清楚记叙文的需要，其实对读者理解文章也有着重要的作用。人物的思想性格、文章的主题思想是通过事件来表达的。例如《挺进报》一文，写陈然决心写仿宋字，主动兼职，表现了他的主动精神；写他不顾个人安危，向同志发出信号，表现了他的从容镇定。而在狱中办报则从另一方面表现出他与许晓轩相比则显得经验不足。写许晓轩指示陈然不许用刊头，坚持写仿宋字，直至最后挺身而出，承认那张字条是他写的，体现他富有对敌斗争的经验和临危不惧的大无畏革命精神。

时间和地点往往是事件发生的背景。如《挺进报》一文，开头一句是\"1947年的秋天，重庆地下党发行了《挺进报》。\"我们知道1947年是中国历史上黎明前的黑暗时期，重庆又是国民党的陪都，在这样的时候，这样的地点，对敌斗争的形势严峻就可想而知了。有时文中交待时间、地点不是非常明显，需要我们在阅读的时候注意分析。如《小桔灯》一文开头说：\"这是十几年前的事了。\"这是交待时间，但又不十分清楚具体时间是何年何月。只要读到文章结尾处，看到\"十二年过去了\"和文章最后的\"1957年1月19日\"，就可以推知文章写的是1945年的事，地点是重庆。弄清这一点，就弄清了《小桔灯》一文的写作背景，这对我们理解文章的中心很有帮助。

看起来，对记叙的要素的掌握不应成为障碍，然而一到考场上，面对一篇记叙文，要弄明白、答准确记叙的各个要素，又常常感到捉襟见肘，原因何在？

一是缺乏科学的操作方法。试卷上要考查记叙要素的记叙文，所写的事件相对复杂，头绪也较多，涉及到的人物也不止一个，又不是发生在一个时间，一个地点，记叙的要素在文章中比较活跃。解答时千万不能急躁，以免顾此失彼。科学的也是最简便的方法是采用圈点法和批注法。即在阅读文章时，先用笔把文章中与记叙要素相关的词语、句子一一圈画出来，并在旁边作适当的批注。文章读完后，把文中圈点出来的内容与批注迅速地浏览一遍，分析要素与要素之间的关系，如时间的先后、地点的转换、人与人之间的关系、时间的前因后果等，从而使这些内容形成一个网络，理清它们的经纬，这样，隐匿在文章中的记叙要素就会浮出水面，一目了然。

二是缺乏分析和概括能力。在记叙的六个要素中，不易把握的是事件的起因、经过和结果。其中又以\"经过\"为最难，这些要素与时间、地点、人物比较起来，不那么明显，叙述的文字又较长。因此，长话短说，就显得十分重要。长话短说，实际是一种概括能力，而要具有这种概括能力就得有分析能力。事件的发生发展都有一个过程，把这个过程切割成一个个小块是分析，用简洁的语言表述每个小块的内容是概括，具备了这些能力，就可以化难为易。

由于并不是每篇文章中的要素都要齐全，有时，某些要素可以省略。因而记叙文阅读往往也会设计\"本文省略的要素有哪些\"之类的试题，在解答这类试题时，要认真审题，摒弃思维定势，避免走入误区。

三、简要分析人物形象，把握人物的主要性格特征。（重点、难点、热点）

1、能分析文章中人物形象主要包括四个方面内容：

（1）熟悉文章内容，能指认有关片断描写的人物是谁。

（2）了解文章中主要人物和次要人物。

（3）能说出并分析文章中刻画人物形象所用的描写方法（动作、语言、外貌、心理、细节、正面、侧面描写等）

（4）能分析文章中人物形象的性格特征。

2、分析记叙文中的人物形象，可以从以下几个方面入手：

（1）从正面描写入手，如《故乡》中的杨二嫂。

（2）从侧面描写入手，如《驿路梨花》中的梨花姑娘。

（3）从细节描写入手，如《鲁提辖拳打镇关西》中的若干细节对刻画鲁提辖这一人物的作用。

（4）从分析人物之间的关系入手。如《范进中举》中的世态炎凉。

四、懂得词语在句子中的含义。（重点、难点、热点）

1、多义词某一义项的选用，但比一般的不需要语言环境就能解释词义的题目难得多。

如：（1）这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟忘记带领结……（马虎、不讲究）

（2）他很高兴：但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（秘密）

2、说出文中代词所指代的内容。

（1）代词的种类。

A、人称代词：我、你、他、我们、你们、他们、她们、咱们、自己、人家 B、疑问代词：谁、什么、怎么、哪、哪里

C、指示代词：这、那、这里、那里、这么、那么、这样、那样、每、各 （2）要准确说出代词所指代的内容，必须注意 A、了解有关代词的用法。

如：他们--可专指男性，也可男女兼指。

我们--指说话人，有时包括听话人。

咱们--一定包括说话人和听话人。

这--用于近指。

那--用于远指。

B、弄清代词所指代的是词还是句子，准确截取。

C、有些代词所指代的内容紧挨着代词，有的则隔了不少其它的内容。 D、有的代词所指代的内容可以直接从原文中摘出，有的则需要自己归纳。

3、词语在具体语境中的引伸义。（这一意思在字典词典上查不到，离开具体的语言环境，这个词的引伸义就不存在。）

如：我已经完全卷入了漩涡，不得不继续这场斗争。（由\"比喻牵累人的事\"这个意义引申为\"比喻竞选造成的人与人之间的钩心斗角\"）

4、某些用了表现手法或修辞手法的词语。（如运用象征手法的文章中的一些词语、某些说反话的词语）

5、某些概括了具体内容的词语。（要求说出具体概括的内容）

*理解关键词语的含义和作用可从以下几个方面进行：

（1）联系具体的语境。

（2）联系立意和主题。

（3）联系作者的思想感情。

（4）联系词语的色彩。

（5）联系描写和修辞的角度。

（6）联系表现手法。

五、体会文中一些句子的深层含义。（重点、难点、热点）

1、语句的含义包括以下几个方面：

（1）语句的客观意义：指语句表示的事物的性质、状态或关系，又叫本义。

（2）语句的表达义：就是蕴含在语句里的说话人对事态或事理的认识、态度、思想、感情。

（3）语句的语用义：是语句的表达作用，是指作者说出或写出语句的目的。

2、语句的字面含义的分析方法。

（1）通过分析语句的语法结构理解其客观意义。 （2）通过分析词语的感情色彩和句式特点理解语句的表达义。

3、语句的隐含义（深层含义）

语句的隐含义是语句的字面意义与语境相结合的产物。分析理解语境的隐含义可采用以下几种方法：

（1）依据语境提供的信息进行分析。

（2）从比喻、反语、夸张、等修辞手法的运用中领会语句的隐含义。

（3）利用上下文提供的时代背景信息推断语句的隐含义。

（4）根据全文的内容、中心意思和感情基调领会语句的隐含义。

（5）调动自己的实际观察体验，领会语句的隐含义。

对文章重点词句的理解。

这种考题主要是考查考生对文章个别词句的理解能力。一般情况下，这些考查的词句在文中都有其特定含义，考生在解释时要注意灵活运用，要符合文章的语言环境。

如：2003年新疆乌鲁木齐市中考阅读题《星期一早晨的奇迹》的第（1）题为：第（1）段中写\"年近花甲的母亲情不自禁\"，第（7）段中写\"母亲的眼中闪过惊喜\"。母亲为什么喜不自禁？母亲为什么眼里闪过惊喜？

这几道题或针对词语或针对句子设计题目，要求考生正确理解。这些词和句子一般来说都是理解文章内涵的关键。

【解题策略】

做这类题目要把握一个准则：词不离句，句不离段，段不离文，也就是说解释词语和句子都必须回到文章中去，在词语和句子所在的特定语言环境中进行理解。决不可望文生义，随意揣测。做题步骤是：（1）看清题干要求，锁定词句；（2）回到文中，还原词句位置；（3）划定语言环境，前后勾连，综合信息；（4）组织语言，完成答案。

六、准确概括段意或层意，归纳文章的中心。（重点、难点）

这里所指的记叙文的结构层次包含两层内容：一是全文可以分成几个部分，二是一个自然段内可以分成几个层次。分析全文结构的主要依据有四点：（1）时间、空间的转变。文中时间、地点的语言标志即是划分文章结构的主要依据。（2）人物、场景的变化。这常常是记叙文结构层次的界限。（3）选材角度的变换，抒情、议论的穿插，也常常是结构层次的交接处。（4）抒情散文中作者思想感情的发展、变化。此外过渡段、过渡句常常是文章各部分（或各层次）的衔接处。分析自然段内部的层次先要找中心句或关键句。然后看段内内容是怎样支撑中心句的。还要了解段内层次的几种形式，如连贯式、总分式、递进式、并列式；再结合具体内容思考。概括段意或段内层次的大意可通过摘录中心语句、组合相关内容或自己归纳等方式。

要想归纳出正确的中心，首先要把文章读懂，把握全篇文章的内容，这是分析和理解的过程。然后，还要把内容提炼出来，这是归纳的过程。最后，要用精炼准确的语言表达出来。

记叙文的中心思想（主题思想）结构是：文章写了什么（内容），表现了（抒发、激励或鼓励人们、告诉人们、揭露了、鞭挞了）什么（思想、感情、现象等）。

中心思想是文章的核心和灵魂。\"能看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路和中心意思，能从文章的内容中体会作者的态度或观点\"是对其训练要求。中考语文试题的记叙文阅读中，涉及对中心思想的考查就成为热点试题。这种考查形式有直接的，如要求写出记叙文的中心思想；有时是间接的，如针对提供的阅读材料，设计若干与文章的中心思想相关的试题（中的态度、感情、人物的性格分析等等）

归纳或提炼一篇记叙文的中心思想有多种方法，从表达方式入手，旁敲侧击，是较为简便的一种。

所谓旁敲侧击，是在考虑记叙文以记叙为主要表达方式的同时，从描写、议论、抒情这些表达方式的综合运用中揣摩作者的感情倾向，从而使我们在阅读记叙文时，能体悟出文章的中心与主题。作为选拔性考试的中考，在确定记叙文阅读材料时，要考虑对材料的尽可能利用，也就是说，选定的阅读材料，其出题点要相对多，这样，阅读材料就要选那些综合运用了多种表达方式的记叙文，这样就为旁敲侧击提供了可能。在记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的，两种手段缺一不可。从描写这种表达方式入手，有助于我们理解作者的态度和感情，从而有助于对文章主题的提炼。《夜走灵官峡》《济南的冬天》《故乡》中都描写了冬景，但所表现的作者的感情却大不一样，《夜走灵官峡》描写纷纷扬扬的雪景，是为了突出工地自然条件的恶劣，劳动场面热烈，衬托工人阶级的忘我劳动；《济南的冬天》描写冬景，则表达作者对济南冬天的赞美之情。《故乡》开头描绘的隆冬景色，衬托了人物心绪的悲凉。可见，任何记叙文中的描写都不是闲笔，都与中心思想有着这样或那样的联系。

记叙文中往往有议论，或先叙后议，或先议后叙，这些议论的目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义。其中有些议论就是文章的中心思想，起着统领全文的作用。《枣核》、《一面》等文章中的议论成分，都与中心思想有着直接关系，都提示了文章的中心意思，抓住这些议论的句子，用适当的词语连贯起来，就是文章的中心意思。

抒情是作者或文章中人物对事件或景物的主观感受的抒发，无论是直接抒情，还是间接抒情，都会对文章中心意思作这样或那样的提示或暗示。《荔枝蜜》的结尾，作者有一段深情赞美蜜蜂的抒情，然后由蜜蜂及人，赞美了农民的辛勤劳动，显现了文章的中心与主题。自然，也可以从《听潮》、《记一辆纺车》、《白杨礼赞》等文章中，品读其中抒情性的文字，从而体会与中心意思的联系。

阅读是一种从书面语言获取信息的学习行为，提炼文章主题，归纳中心意思，倘若能直接悟出更好，如果暂时还不具备这种短、平、快的能力，则不妨利用\"旁敲侧击\"的迂回策略，同样也能收到较好的效果。

分析文章的思想内容，还可以从以下几个方面入手：

（1）仔细分析文章所记叙的事件，发掘事件的内在意义。

（2）注意分析文章的写作背景。

七、整体感知文章的内容，了解作者的态度或感情。（重点、热点）

1、对文章的整体感知和理解。 这种考题主要是考查考生是否读懂了文章的内涵，是否对文章的中心了然于心。其文题的设置常与文章的标题结合在一起。

如：2003年重庆市中考阅读题《生命中不能承受的痛》的第（1）题为：本文所说的\"生命中不能承受的痛\"具体指什么事？概括全文回答。

这种问题的本质其实是要探寻文章记叙的事件的核心。

【解题策略】

对于这种问题最好不要急于做出回答。在做题时不妨先从其它题目入手，而把这种问题放在最后。在读透文章的基础上理清文章的脉络，找出文章的线索，弄懂文章题目的表面含义和内在含义，然后组织语言，完成答案。

2、把握文章的思路。

检验考生是否掌握文章的内容，最好的办法就是让考生将叙述的过程写出来，也就是理出文章的脉络。中考中此类试题比较常见。

如2003年山东威海市阅读题《智慧的美丽》第（2）题：读完全文，请你用恰当的词语说明\"我\"的情感（心理）变化。（）--（）--（）--（流泪）。

再如2003年北京市中考阅读题《月是故乡明》的第（1）题为：作者在第

4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写：（）--（捉知了）--（）--（）--（）。

【解题策略】

做此类试题从两点入手，一是读透文章内容，弄清所叙事件的开端、发展、高潮、结局；二是充分利用题目所给的提示结合文章内容进行前后推理。在上面几例中，需要考生填写的只是整个思路的一部分，考生应根据已知信息结合文章内容进行推断。

3、记叙文中要抒发的感情，主要有赞颂、热爱、喜悦、愤怒、忧愁、哀伤、悲痛、憎恨、同情、感激、指责等。

4、记叙文表达思想感情的方式大致有：

（1）在文中直接抒情，如《回忆我的母亲》第一节。

（2）把感情寄寓在所叙的事中，如《我的老师》

（3）把感情寄寓在所描绘的事物中，托物言志。如《白杨礼赞》

（4）把感情寄寓在所描绘的景物中，借景抒情，如《春》

（5）把感情寄寓在议论中，通过议论抒情，如《谁是最可爱的人》的结尾部分。

八、知道记叙的顺序。

中考语文试题中的记叙文阅读题，常常会设计考查记叙顺序的试题，在记叙文中，叙述贯穿全篇，描写结合叙述进行；而抒情、议论则以叙述、描写为基础，叙述先后的安排与全篇段落结构的安排密切相关。因此，考查记叙的顺序，也是对记叙文阅读中基本结构的阅读能力的考查，所谓记叙的顺序是指叙事前后安排的次序。主要包括顺序、倒叙、插叙。

掌握记叙的顺序，最重要的是抓住\"时间\"这个要素。记人叙事的文章，无论是采用顺叙、倒叙、插叙中的哪一种顺序，依据的都是\"时间\"这一要素。

顺叙即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来进行叙述，由于顺叙是按照事件发生、发展的过程来写的，节外生枝的情况极少，因而理解起来难度不大。解答记叙文阅读题中关于记叙顺序的考查题，要把重点放在倒叙和插叙这两种顺序上。

倒叙，是指将事件的结局或某个突出的片断提到前面来叙述。采用倒叙方法，往往可以造成悬念，使文章波澜起伏，在一开头就能抓住读者。如《一件珍贵的衬衫》就是采用倒叙的方法，先将事件的结果\"在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫\"提到前面来叙述，这样一下子就抓住了读者，读者就会想一件普通的衬衫有何珍贵？然后再通过回忆叙述这一件衬衫的来历，同时也解开了读者心头的疑问。倒叙由于改变了记叙的自然程度，阅读时要特别注意\"倒\"、\"顺\"之间的起迄点。有两点应引起注意：一是在开始倒叙的时候，要抓住点明以下是倒叙的重点词语和句子，不要把\"倒\"、\"顺\"的时间概念搞混；二是倒叙的部分仍然是按时间顺序来叙述的，即从全文看，用的是倒叙的叙述顺序，但就倒叙的内容来看，用的还是顺叙。

插叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，中断了原来的叙述而插进另一段叙述。这段插入的叙述结束后，仍回到原来的事件上去，继续原来事件的叙述。插叙是对文章内容的必要补充。如《同志的信任》叙述的线索是鲁迅收信、看信、转信。文章在叙述完鲁迅收信、看信后，插入了方志敏被捕、受审、写信、托人送信这一事件的叙述。由此，读者才知道这封信的来历。同时也更突出了标题，也使读者了解了文章的中心：方志敏对鲁迅同志式的信任。阅读记叙文时遇到插叙，仍然要注意时间的起迄点，同时还要注意插叙前后的过渡和衔接的话。如《我的叔叔于勒》全文依\"盼、赞、遇、躲于勒\"安排情节的，在\"赞于勒\"中，作者插入了关于于勒去美洲前糟蹋钱，去美洲后赚了钱的情况。在插入这一部分之前，写了全家人衣冠政企地到海边栈桥上散步，父亲总要说：\"唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！\"这句话在插叙结束后，又出现了一次。这两处内容相同的话，就是顺叙与插叙之间的起迄，起勒过渡和衔接的作用。还有一种插叙是对人物情况作一些说明介绍，跟叙述的时间顺序无关。如《谁是最可爱的人》中关于马玉祥的介绍。对于这些情况，阅读时只要细心注意，一般不会发生阅读障碍。

答好关于记叙顺序的试题的基础是记叙的要素，在六个要素中，理解\"时间\"并不困难，由此而延伸进一步弄明白记叙的顺序，掌握顺叙、倒叙、插叙在文中的运用，答好这类试题就不会有困难，而且有助于理解记叙文的结构和主题。

九、识别文中起过渡或照应作用的词语、句子、段落。（重点）

十、看出文章各个部分之间的联系，正确划分段落或层次。（重点、难点）

（一）线索

阅读记叙文不能不注意文章的结构。所谓结构，就是文章内部的组织构造，通常称之为谋篇布局。而线索则是记叙文谋篇布局的重要因素，是它把表现中心意思的主要材料贯串起来形成一个有机整体的。在中考语文试题中，记叙文阅读题常设计关于线索的试题，目的就在于检测考生是否能把握文章内部组织构造的能力。

记叙文的线索是比较复杂的，它由许多因素决定，诸如文中的内容、文体的特点、写作风格等等，致使文章的线索出现了多种形式。如（1）《谁是最可爱的人》作者精心选择了三个典型事例，这三个事例可以说是文章的\"部分\"，要把\"部分\"组成\"整体\"，就得有条线索，这条线索就是志愿军战士崇高的精神境界核优异品质。（2）以人物活动为线索。《从百草园到三味书屋》以\"我\"的活动为线索。《故乡》以\"我\"回故乡的见闻和感受为线索，串联起\"回故乡\"、\"在故乡\"、\"离故乡\"的情节，从而反映辛亥革命后农村破产、农民痛苦生活的现实。（3）以物为线索。如《枣核》以枣核为线索。《记一辆纺车》以纺车为线索。（4）以人物感情为线索。如《荔枝蜜》以我对小蜜蜂的感情从一开始的疙疙瘩瘩，到不觉对小蜜蜂\"动了情\"，以致最后梦见自己变成了一只小蜜蜂为线索。《白杨礼赞》以\"赞美白杨树的不平凡\"作为抒情线索，把白杨树生长环境的不平凡，外部形态的不平凡和内在气质的不平凡构成一体。《我的老师》以回忆、依恋、思念自己的老师为线索。（5）以时间、空间变化为线索。《。老山界》以时间变化、地点转移为线索。游记一般都用时空为线索。记事的记叙文，按事件自身的发生、发展、结局来写，往往以时间为线索。

需要注意的是，有些记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》一文，作者围绕藤野先生的崇高品质这一中心组织材料，因而作者与藤野先生的交往即是叙事的线索。但是，本文还有一条线索，文章从东京写起，活画清国留学生的丑态，表达作者的憎厌之情，再写对\"日暮里\"和\"水户\"的印象，表达忧国忧民之情；描写看电影事件，决定弃医从文，目的是为了寻找救国的道路。寻觅文中的这些踪迹，可知文中还有作者爱国主义的思想感情这条线索。

可见，记叙文的线索有多种形式，在阅读时要注意文中的时空转移，注意人、事、景、情这些因素，因为这些都有可能构成文章的线索。应当引起注意的是，理清线索，在于抓住文章中把多个\"部分\"、组合成一个\"整体\"的因素。有些记叙文，如果不仔细揣摩文章内容的结构关系，就可能把不是线索的东西误解为线索。如把《小橘灯》的线索理解为\"小橘灯\"，把《荔枝蜜》的线索理解为\"荔枝蜜\"等等。

中考记叙文阅读中关于线索的考察，一般用主观题的形式，答好题的前提是对文章的反复阅读。打一个比方，文章的结构好比人的骨骼，线索好比骨骼与骨骼之间连接的韧带，有了骨骼与韧带，血肉与灵魂才有所依附。考查上的准确答题，源于平时的认真训练，在平时的阅读记叙文过程中，有意识地强化对线索的理解，日积月累，就会成为能力。

（二）划分段落层次

（1）以记事为主的。

A、记一件事的，就可以按事件的发展顺序（起因--经过--结果）来划分段落，有时也可以按时间的推移或地点的转移来划分。

B、如果是写了几件事，就可以按事件来分段。

（2）以写人为主的。 写人离不开事（事因人生，人因事显），但写事是为了表现人物思想品质、性格特点，即写事是为写人服务的，就可以依这几件事所表现人物的特点来化分段落。

（3）以写景状物为主的。

这要看写的是一处景物还是几处景物。如果写的是一处景物，就依写景的顺序（或时间顺序或空间顺序）为依据划分段落；如果写的是几处景物，就可以这几处景物为依据来划分段落。

十

一、说明详写、略写对表达中心的作用。（重点）

1、记叙的中心是作者通过记叙的人和事件体现出来的对生活的一定看法。中心意思贯串着文章的始终，贯串在对材料的叙述、描写之中。

2、这里讲的详略即详写、略写。详略配合得当才能有效地突出主要人物、主要事件，更好地表达中心意思。 十

二、分析动作描写、语言描写、外貌描写、环境描写的作用。（重点、难点、热点）

十

三、区分记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式。

1、叙述是通过一般的述说和交代，把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片断贯串起来，使读者对事件全貌发展的来龙去脉有一个清晰的了解。

可分为概括叙述和详细（具体）叙述。

2、描写是在需要具体刻画的地方，绘出鲜明生动的形象，使读者获得具体深刻的印象。

描写可分为人物描写和环境描写。人物描写又可分为形象（包括肖像、外貌、神态）、语言、动作、心理、细节描写，正面、侧面描写。环境描写又可分为自然环境和社会环境描写两种。

对于记叙文而言，描写手法的运用是其最为重要的写作特点。一般来说，凡考记叙文阅读，描写手法多是必考内容。所以考生必须将动作、语言、心理、神态、环境描写的特征熟记于心。对于这几种描写手法的作用也要牢牢记住。

如：2003年陕西省中考阅读题《最美的眼神》中第（4）题是：在塑造雒老师形象时，本文运用了什么描写手法？

再如：2003年河南省中考阅读题《选择》第（1）是：第（6）段中划线句子属于什么描写，表现了父亲什么心理？

这几道题目考查的都是最常用的描写方法，对这样的题目，考生要争取拿到满分。

【解题策略】

做这类题目，只要把握一点。那就是准确区分各种描写手法，特别是要注意心理描写和语言描写的区别。此外各种描写的作用要记牢，并且要注意结合文章具体内容来回答。

3、记叙文中有时常穿插适当的议论，用以点明意义，突出本质，渲染本质，或点染人物的崇高思想境界。有时在段与段之间用上一两句议论，还可以起到承上启下的妙用。 记叙文中的议论，一般是先叙后议，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。

4、记叙文中的抒情，有两种方式：

一种是作者在记叙的基础上直接抒发情感。

一种是寄情于人，寄情于事，寄情于物，在叙述描写的字里行间渗透作者的感情，亦称间接抒情。

十

四、分析不同表达方式对表现思想内容的作用。

1、记叙（叙述）可使读者对人物活动和事件发展全貌有个清晰的了解。

2、描写可使人、事、景再现得栩栩如生，使文章更加形象、生动。

3、议论可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全文，画龙点睛的作用。

4、抒情可使文章具有感染力。 十

五、分析文章语言的准确、简明、周密、生动、形象等特点。（重点、难点、热点）

十

六、要能初步欣赏文学作品中优美、精辟的语句。（重点、难点、热点）

有些文章中的语言很形象，常用比喻等修辞手法，描摹事物、说明事物、阐述事理、流露感情；有些文章用语很含蓄，常拐个弯子把所要说的话的意思说出来，使文章很耐看；有的文章语句优美、精辟，含义隽永，让人百看不厌。对这些形象、含蓄、抽象、概括、优美、精辟的语句，要学会欣赏，学会阅读，既能读懂作者所要表达的意思，又能说出这些语句在文中的作用，在习作中，还要学写这类句子。

十

七、要有初步欣赏文学作品中的形象和描写的能力。（重点、难点、热点）

1、形象与描写都与人物和环境有关，描写是表现人物与形象的具体的手段和方法，而形象则是描写要达到的效果和目的。

2、着重分析文学作品中的人物，尤其是主要人物的性格特征。

一是分析人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，把握人物的特征。

二是分析人物与人物、人物与环境之间的矛盾。

三是分析人物形象的思想意义。

3、形象的范围不仅仅是人物形象，还包括景物形象，这是比较难理解的一点，因为文学作品中的景物，往往采用象征、寓意等方法来表达社会内容，它是\"人\"的\"物化\"，托物抒情、托物言志的散文、小说多用此种手法。 记叙文中的景物描写包括自然环境和社会环境，重点是社会环境。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节以及景物等。景物描写的作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物的心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。

十

八、给语段加一个标题。（重点）

十

九、就文章某种写法谈点体会或看法。（重点、难点、热点）

人是有个性的，文章也有\"个性\"，文章的\"个性\"就是写作上的特色，能在阅读文章的过程中看出其某一方面的特色，是阅读能力高的标志之一，因为这反映了对文章的穿透力。近年来，不少省市的中考语文试题中的现代文阅读题，加大了对这一内容的考查力度，体现了对阅读能力较高层次的考查。

找准一篇文章的特色，忌虚求实。

所谓虚，是指在解答这类试题时说些抽象笼统的套话。如\"主题深刻\"、\"选材精当\"、\"结构完整\"、\"语言生动\"之类，说这些就像说一个人有鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴一样，等于废话。说废话是不可能得分的，所以要\"忌\"。

求实，就得实实在在地找出一篇文章区别于别的文章的地方。近年来，各省市的中考语文现代文阅读题在设计此类试题时，开放性试题得到重视，往往只要求考生就某一方面特色谈谈自己的认识。这种题型，为找出文章的\"个性\"提供了更多的机会，因为一篇文章的特色，不仅仅表现在一个方面。可以从分析文章的主题与材料的关系入手，运用材料表现主题，方法千变万化，各有不同的妙处，《七根火柴》叙述的事件谈不上轰轰烈烈，场面也并非波澜壮阔，却反映了一个用生命延续生命的重大而严肃的主题，那么，这篇文章就有\"以小见大\"的特色。也可以从文章的材料选择与安排上分析特色；《分马》中刻画了众多的人物，但并非平均笔墨；《社戏》中叙述了好几件事，也写得疏密相间，这两篇文章的特色之一就是\"有详有略\"。还可以从表现手法上分析，如《故乡》中对比手法的运用；《口技》中正面描写与侧面描写的结合；《挺进报》中伏笔的设置；《藤野先生》中明暗双线索的运用，都显示了这些文章某一方面的特色。当然，也可以从文章的语言角度来分析其特色，《老杨同志》一文大量运用了群众语言，大大加强了语言的表现力；《济南的冬天》，读来明白如话，琅琅上口；《故乡》中议论性成分含蓄、深邃。抓住这些文章所体现出来的不同语言风格，也就读出了这些文章语言上的\"个性\"。表达方式的运用也体现着文章的\"个性\"，如《谁是最可爱的人》把记叙、抒情、议论融于一炉。其它如从人物的塑造与刻画、景物描写与社会环境描写、修辞手法的运用以及结构的安排等方面，都可以作为文章分析的角度。一篇文章的特色往往是多方面的，别人看出来的特色，未必是自己感受最深的特色，反过来也是一样。分析文章的特色，前提是因文而异，但也要因己而异。

具体可以从一下几个方面来看：

（1）从选材上看，有的围绕中心选择典型材料；有的选材别具一格，与众不同。

（2）从结构布局来看，有的结构严谨；有的既严谨又灵活；有的结构精巧、独具匠心；有的采用双线索结构；有的开头和结尾遥相呼应。 （3）从表达方式上看，有的采用多种表达方式综合运用；有的通过人物语言、动作来表现其性格特征；有的通过景物描写来表达情感。

（4）从语言运用方面看，有的遣词造句准确、鲜明；有的风格朴实清新；有的含蓄幽默……

二

十、对文章修辞运用的理解与作用。

修辞运用在记叙文中必不可少，修辞运用得好，可以使文章更生动、更形象，使文章更富有表现力。修辞有两种，一是词语的铸炼；二是比喻、排比、拟人等修辞手法的运用。这两项内容都是中考记叙文阅读的重要考查内容。

如：2003年海南省中考阅读题《母亲的纯净水》的第（3）题为：在\"如果她把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了心灵的光芒\"这句话中，有人说可以将\"丑陋\"改为\"丑恶\"。你认为可不可以？请说明理由。

再如：2003年山西省中考阅读题《捅马蜂窝》的第（7）题为：文中加\" \"的句子用了比喻，结合文章理解其运用的妙处。

从以上可以看出，中考记叙文阅读对修辞的考查难度并不大，修辞手法多集中在比喻等最常见的形式上。

【解题策略】

辨析词语的修辞效果要注意分析词语的意义、色彩、轻重、词性等，既要分析其不同之处，又要分析其相同之处，更要分析出为什么要用这个词。

至于分析修辞手法的表达效果首先要掌握修辞手法的常规作用。比如比喻的表达作用一般是可以使文章表达更生动、形象，排比的表达作用主要是可以增强语言的表达力度，加强语言的气势。其次要结合文章内容具体说明怎样更形象、更有气势。

二十

一、知识的迁移能力与创新的能力。

近年的中考试题中，为适应新课标的要求，在阅读题中出现了大量的开放性试题。这些题目或引导考生对文章进行深入思考，或启发考生运用已有知识进行创新写作。可以说，这种考题现在已成为各地命题的首选形式。在2003年的考题中，这种开放性的试题屡见不鲜。

如2003年上海市中考阅读题《成全一棵树》的第4题为：第（17）段写道：\"他百感交集。\"如果你是一个戏剧或电影的编剧，请为他设计一段独白。

【解题策略】

开放性试题要用开放的眼光来对待。首先，做这类试题不可循规蹈矩，只要不逾越题干的要求，尽可以畅所欲言；其次，这类题目想像空间广阔，考生要大胆想像；再者，这类试题讲究个性，讲究语言。在写作时要把自己平时的阅读储备发掘出来，写出文采，写出个性。

第18篇：精心 精细 精品

精心 精细 精品

沈阳市第四十七中学

“精心、精细、精品”就是要精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂。

有人说：“当看到孩子一脸的凝重与疲惫，终日难见笑容的时候；当他们再没有了与父母的亲昵，成天无奈地坐在书桌旁的时候；当动人的音乐与假日的旅游成了他们难得奢侈享受的时候……我们知道，孩子们累了！”

也有人说：“对于一个喜爱游戏的学生，让他在电脑旁坐一整天，他不会觉得累，因为他在其中找到了自己的快乐。对于一个不愿动笔写日记的学生，哪怕让他一学期只写一篇日记，他也觉得是一种负担。”由此看来，对学生来说“负担”是相对的，不是绝对的。

事实上学生对学习负担的感觉是存在差异的，优生与后进生的感觉差别显著，造成差别的原因很多，主要是兴趣问题。喜爱游戏的学生，让他在电脑旁坐一整天，他不会觉得累，是因为他产生了兴趣，找到了快乐。不愿动笔写日记的学生，哪怕让他一学期只写一篇日记，他也觉得是一种负担，是因为他没有产生兴趣，没有找到快乐。如果让我们的课堂能够具有网上游戏一样的魅力，让学生产生兴趣，找到快乐，那学生心里的负担就会消失，课堂教学的效率也将会明显提高，这虽是梦想，却也可以成为我们努力的方向。 我校属市级重点高中，生源特点是整体上基础较差、能力不高，学生间“层差”较大。中招录取时我们的录取分数线始终徘徊在全市的后几名，最高分650分以上，最低分450分左右，最大分差达200分以上，学生主动学习、自主学习的意识差，英语、数学等学科基础薄弱。学生升入高中后，学科薄弱问题越来越严重，学习能力的差距进一步扩大。教师平时授课大都是依据中等学生的水平授课，长期存在着尖子生“吃不饱”，上课没兴趣，学困生“吃不了”，上课听不懂的问题。尖子生学习没了动力，逐渐变得平庸，学困生却连最基础的知识也掌握不了，开始严重厌学，课堂上只有少数人听课，课堂气氛沉闷，让课堂具有网上游戏一样的魅力，让学生产生兴趣，找到快乐，简直是痴人说梦。

心理学理论告诉我们：学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等因素表现的差异更为明显。现代教育理念要求以学生发展为本，要将学生看成是有个性的学习者，要承认差异、尊重差异、善待差异，使每一位学生都能得到充分的发展。

实践与理论都告诉我们“差异”是客观存在的。而班级授课制下的教学活动的一个基本预设是：全年级或班级学生学业水平是大致相同的，是以无差异为前提的。客观存在的差异与班级授课制的基本设想是互为矛盾的。

形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。“一废”变“一精”，便是因势利导的成果。夸美纽斯说：“……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了，每一个人都会顺着他的自然的倾向去发展。”在班级授课制的背景下，如何做到尊重差异、善待差异，使所有学生都成为“精品”呢？

我们的教学设想是使教学内容的难易程度与每个学生的智力水平、接受能力最大限度的匹配，使教学过程的活动设计与每个学生的兴趣爱好、个体差异最大限度的吻合，让我们的培养目标与每个学生的发展意愿最大限度的统一。我们尝试了一种以“分层教学”为主，以“差异教学”为辅的课堂教学新模式，通过这种途径来实现我们的教学设想。

我们的分层教学、差异教学有三种形式：

第一种形式是数学、物理、化学等学科的走班制授课形式，即根据学生的学习基础、学习能力进行重新组合，学习基础、学习能力大致相同的同学在一个班级上课。这种走班制采取的是年级分层与个人意愿相结合的原则，即学生可以在年级组统一分层的基础上依据自己的意愿，提出调层申请，年级组依据学生实际情况和个人意愿，决定是否同意学生的调层申请。 第二种形式是数学、英语等学科的补差式分层辅导，即年级组统一组织对单科薄弱的学生和学困生进行分别辅导，单科薄弱的学生是学生总成绩较好，学习能力、学习主动性相对较强的学生，学困生是整体薄弱，学习能力、学习主动性相对较差的学生。两类学生的共同点是单科成绩差，但由于学习能力与学习习惯存在差异，因此必须运用差异教学法区别对待。

第三种形式就是语文、文综合等学科的学案分层模式，这些学科学生的学习能力有差别，但差别明显小于数学、物理等学科，因此这些学科我们强调的是学案分层，即教师在常规的课堂授课、课后作业及课后辅导等方面体现分层与差异的原则。

老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”高尔基曾说，一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。这就启示我们：课堂教学改革的成功离不开精细化的课堂教学管理。精细化课堂教学管理就是落实管理责任，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，因此我们将“精心、精细、精品”即精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂作为我们的精细化管理的一个重点。我们的具体做法是：

首先是进行精细分工。

任课教师、班主任教师、教务处管理人员明确各自的分工与职责。

任课教师主要职责在于精心备课、精心设计教学环节、精心组织课堂教学，精心选择教学内容。如化学学科，备课组根据整个年组学生的实际情况，将学生分成A、B两层，采取走班制分层教学。A层学生素质相对较高，在抓基础的前提下，对大题进行了大量的有针对性的强化；而B层的学生化学基础较差，学习能力不高，教学中主要抓基础，主要针对选择题和大题的前两个问进行重点练习。

班主任主要职责在于精心营造学习氛围、精心管理学生听课状态。走班制分层教学学科，多数学生离开了自己的班级，到其他班级上课，上课教师也不再是原来的任课教师，这种形式极易造成学生的松懈心里，班主任的跟踪管理就显得至关重要，班主任的跟踪足迹必须遍布整个年级。

教务处主要职责在于学生层次的确定以及对任课教师备课情况、上课状态及班主任班级管理情况的全方位监督和检查，制定科学合理的评价机制。

其次是精细管理要求。

1、要求任课教师做到：

（1）学案设计要遵循“定式”与“变式”相结合的原则。定式是指学案必须具备自主学习、课堂展示、合作探究、精讲点拨、课堂小结、课堂检测、课后反思七个环节；变式是指在定式的基础上教师可以依据学科特点及教学内容、课型等的变化灵活改变环节。要求自主学习、问题探究、课堂检测等环节关注学生认知水平的差异性，内容设计要充分考虑学生的认知水平、兴趣态度、准备水平、学习风格、学习方式等方面的差异性，要让我们的教学与学生的学习能力、学习习惯等最大限度的匹配，让学生充分体验到学会、会学的快乐，更多的体验到成功的快感。 （2）精心设计学案，学案中教学内容、教学环节设计要与课堂教学过程、学生学习内容高度统一，要重点从学生学的角度精心设计学案，要通过不断反思来锤炼“精品”课堂。备课时首先要考虑这节课准备安排几个学生的活动，每个活动怎么安排，活动设计要充分考虑学生的参与热情；其次要考虑在活动中教师怎样指导，怎样与学生互动；第三要考虑在活动过程中，学生可能出现或遇到哪些问题，老师怎样进行调控，怎样评价等；最后要求教师课后认真进行课后反思，认真进行补充备课，将自己执教的体会或疏漏失误，学生学习活动中的闪光点或困惑等记录在课后反思中。

（3）课堂要最大限度的采用合作探究的学习方式，依靠小组合作，增强竞争意识、合作意识。班级依据异质分组的原则，以六人小组为基准，针对各班人数的差异，兼有五人组、七人组。注重师生互动研讨，让学生充分开展小组合作、讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。让学生在合作探究过程中充分展示自己，使学生的个性得到充分的张扬，当然也要让学生学会交流、学会合作，使学生在合作竞争中实现有效学习、实现自我发展。

（4）课堂教学中要精心设计教学语言。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”精心设计的教学语言，能把模糊的事情讲得清晰、有条理，能把枯燥无味的教学内容讲得生动、活泼，启发学生去追问、去探寻，使学生的思维处于活跃状态，从而大大提高课堂学习的有效性。要通过精心设计的教学语言，打造魅力课堂、精品课堂。

（5）潜心打造既紧张又愉悦和谐的课堂氛围，使学生的注意力始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。教育学家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”轻松和谐的课堂气氛能唤起学生学习的热情，愉快的情感体验会使人精神焕发、思维活跃。课堂上，教师的一个手势、一个眼神、一个微笑、一句话，都可能在师生间产生强烈的情感共鸣，可以使课堂的氛围既轻松又和谐。

（6）除以上几点外，我们还要求： ①导入新课要注重考虑激发学生的学习兴趣和求知欲望；课堂上教师要能使学生根据教师教的风格或特点主动调节自己的学习方法、策略和步骤，同时教师也要适时地调整自己教的特点，去面对具有差异性的各类学生的特点。

②允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误进行帮助性的分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律。良好的教学效果取决于师生间良好的交流，交流与沟通，是教学的核心。

③采取“当堂训练”的方法，力争做到“堂堂清”。教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题及时予以纠正，课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。

2、要求班主任做到：

要求每位班主任老师每天至少查一次课，每次查课要检查年级内的所有班级，我们每个年级6个班，每个班主任检查一次，每天就是6次。由于班主任只认识自己班的学生，不认识其他班的学生，因此要求班主任老师将检查结果用坐标法进行记录，每天放学前将记录结果上交到教务处。第二天早检时要总结前一天检查情况，对违规同学要及时进行帮助。

班主任老师重点检查课堂上低头现象和玩手机现象，重点关注学困生。要求班主任关注每个学生的听课状态，对课堂上出现的低头的（即未听课或未认真听课的）同学及时记录。“细节决定成败”，手机问题看似细节，实际上是影响学生学习效果的一颗毒瘤，如不彻底清除不仅影响学习时间，而且分散学生学习精力，因此狠抓在校玩手机现象是班主任查课的又一个重点。

3、要求教务处做到：

教务处的职责有五个：一是根据班主任的课表，排出班主任查课的时间表；二是每天最少查两次课；三是每天将班主任上交的查课记录与教务处自己的查课记录进行汇总，在第二天早检前将汇总结果反馈给班主任；四是跟踪班主任对违规同学的处理情况；五是跟踪检查任课教师课堂教学情况。

最后做到精细评价。

学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度。评价教学是否有效，不是以教师是否完成教学内容或教学任务，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。关注教师能否使学生在教师教学行为影响下，在具体的教学情境中主动地建构知识，发展自己探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决社会生活中的实际问题。如果学生不想学或学了没收获或收获不大，即使教师教得再苦也是无效的或低效的教学；如果学生学得很苦，而没有得到应有的发展，那么这样的教学也是无效的或低效的教学。

必须关注学生的每一个行动（如听课、笔记、作业、提问等），关注学生的每一天，甚至每一节课，构建学生的成长记录。

现在我们的课堂虽尚不具备网络游戏一样的魅力，但因我们的精细化课堂教学管理关注了学困生学习兴趣的培养，尊重了学生的个性差异，因而做到了越来越精彩，越来越高效，学习对学生来说已不再是沉重的心里负担。高考成绩“低进高出”的延续，有力证明了精细化课堂教学管理的科学有效，2012年我校荣获了沈阳市“毕业生学业成就增值评估单项奖”，充分说明我们课堂教学的改革是成功的，显示了我校精细化管理所取得的初步成果。

“简单的事情做好就是不简单，平凡的事情做精就是不平凡。” 精细化管理的重要性就是把大家平时看似简单、容易的事情用心、精心地做好。我们一定坚持“精心、精细、精品”的努力方向，一定继续精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂。我们坚信，只要做到“精心”，我们一定会在“精细”的路上越走越远，一定会打造出更多的“精品”。

第19篇：精细管理,求真务实

精细管理，求真务实的带头人——供应科科长XX

现任供应科科长XX，在上任以来，以精细管理、求真务实做表率为工作切入点，带领全科成员勤奋工作，爱岗精业，切实保证了建处物资供应生产需要。

一、广开言路，集思广益，提高仓库管理水平，提升仓库的库容貌。为了一改以往由于库房小的局限性导致库容库貌不符合仓库管理标准的现状，XX科长认真倾听职工对当时仓库管理的意见和建议，经深思熟虑后把库房标号，物资分类入库，实行四库定位管理，大大提高了库管员工作效率，同时提升了仓库库容库貌。尤其是雨季三防仓库，在山能集团领导亲临检查时获得好评。

二、日常工作精细化管理，实行制度化、规范化。供应科工作从计划员、统计员到库管员，以爱岗精业为目标，各项工作形成制度化、规范化管理，使供应科每一位工作人员积极学习业务知识，工作有标准，有规范。

三、做求真务实、爱岗敬业的表率。今年四月份上午，在济宁金龙泵业有限公司维修好的水泵由该公司送到筹建处大门口，库管员去门口接货。当来送泵的济宁金龙泵业经理见到库管员时便向其要维修费：4103.05元，否则不卸车，立即拉走。库管员立即向XX科长汇报。XX科长说让送泵的这位经理拿发票去财务科办理手续。可是来送泵的这位经理是新上任的，原来经办此事的王经理在交接工作时，没有交接给她发票，但她还是坚持不付维修费立即拉走。送来的泵当时使用单位急用。在此时XX科长立即下令把叉车调到门口随时准备

卸车，保证筹建处生产需要，同时亲自去门口与送泵的经理面谈。最后维修方仍坚持不付维修费不卸车。此时XX科长为了保证筹建处生产需要，慷慨解囊，在场的供应科员工也在XX科长影响下回宿舍取钱．．．．．．当叉车载着维修好的水泵驶向使用单位时，XX科长脸上露出欣慰的笑容。

在目前供应科面临人少工作多的严峻形势下，我们全体工作人员在鲁科长带领下正向着高效率、高素质、严要求的工作标准迈进，爱岗精业，克服困难，把供应科工作干得更好！

第20篇：精细课堂教学过程

精细课堂教学过程

“润物细无声”，教学过程细化、规范、科学、严谨。

1、消化——是教师吃透文本的过程，备课、理解，有深度。

2、展化——是教师博览群书，拓展视野的过程。

3、内化——是教师将教材文本知识深化成自己的人本知识的过程。

4、转化——是教师实施教学，贯彻教学计划的具体过程

5、教化——是教师将教材文本知识传授给学生的过程。

6、同化——是教化目的实现的结果

7、异化——是师生对人类知识的反思和创新

8、升华——是通过异化和创新将原有知识上升到新的理论层次的过程

《精细工作心得体会.doc》

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