观后感范文开头怎么写

推荐第1篇：观后感开头

观后感开头

篇一：影评开头

开头

对于文章来说，好的开头也非常重要，一是影响到意思的表达，是结构安排的重要一环，二是可以吸引读者的阅读兴趣，从而沿着作者铺设的道路一览全景。因此粗糙的、千篇一律的开头，或者令人懊丧的语气，都是写作中的忌讳，影评中的开头非常重要，它往往决定着文章的走向，考官在阅卷时，一般都是先从考生试卷的开头来寻找这篇文章的中心点。一般来说，开头都与影片的特色联系在一起。常见的开头模式有：

1、用感悟启示来开头

比如：人的一生是短暂而又漫长的，人生的历程从来就是不平坦的，一个人想要在一生中有所作为，实现自己的理想，随时随地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前应如何应付，影片《背起爸爸上学》中的主人公石娃，用实际行动给了我们一个明确的答案和深深的启示。

2、用审美激情来开头

比如：看影片《黄河绝恋》已经好些日子了，可一回想起那部片子，就感到有一种崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上心头，可谓绕梁三日而不觉。我想，这恐怕就是它的美学意义在我心中泛起的涟漪，引起的震荡。

3、用排比造势来开头

比如：国歌，让每一个中国人都怦然心动的旋律。电影《国歌》讲述了一个中华民族不屈争抗的故事。吴子牛的《国歌》，

使旋律和故事连在一起，让观众在壮美的感受中，经历了心灵的震撼和感情的倾泻。

4、特色定位来开头

如：“为历史而作，为人生而写”的影片《国歌》以宏大的场面，磅礴的气势、昂扬的激情和悲壮的美质，重铸了“主旋律”电影的形象坐标，使“主旋律”影片与历史的丰富细节结合了起来。在“主旋律”影片中，它是世纪末的新收获。

5、用转折（以示公正和辨证）来开头

比如：电影《我的父亲母亲》是思想性和艺术性都独具特色的影片，他不仅获得了国际大奖，而且也使观众为之感动，但在感动之余，我却总觉得影片中有些令人遗憾的地方。

6、用拆字之巧来开头

比如：艺谋不愧是“艺”谋，任何艺术性的谋略，都能建筑在真情流露的基础上，且挥洒自如。《我的父亲母亲》就以抒情散文诗的风格，举重若轻搬起了一个令人怦然心动的“纯”字。可以说该片是转为情感丰富的人拍的，好让我们这些久已尘封的心灵蓦然开启，兴奋之余受到强烈震撼。

7、用奇特悬念来开头

8、用联想升华来开头

比如：一个苦难家庭的辛酸，一名求学少年的艰辛，一对患难父子的真情。《背起爸爸上学》让我们远离琼瑶、三毛的缠绵柔情，走出金庸古龙们的刀光剑影，真真切切地感受到了血浓于水的人

间真情，品味出人生一世的生命真谛。

9、用有关名言开头

比如：著名导演罗姆说过：“电影具有比任何其他艺术更富表现力的细节”，确实，在我看来，《不见不散》中的细节不仅具有以小见大，深化主题的表现力，而且具有强烈的感染力。

10、用奇怪问题开头

比如：人们喜爱电影，是因为借助它可以体验梦想，当前的中国电影市场，除了卖座的国外娱乐大片，留给国产影片的空间日渐缩小。沉寂了两年的张艺谋，以实话实说的《一个都不能少》为国产片打开一丝想象的空间，又一次为国产影片带来希望。可是奇怪的是，这部捧得威尼斯电影节银狮奖的作品，其纪实手法的运用和非职业演员的演出，却没有像其他的组品那样好评如潮。本文试以纪实手法在影片的运用和突破，对它进行一些粗浅的探讨。

11、用质疑方式来开头

比如:看了张艺谋的《一个都不能少》。心中感慨良多，针对张艺谋的探索，我不明白他是成功还是失败？是长进还是退步?他的用意何在？

篇二：《我想我在开头说了》读后感

我想我在开头说了很狂妄的话：90年代开始，80年代结束。有一天，一条狗正卧在门口晒太阳，偶尔有路过的人，它便会立起来叫上几声。因为是个“乖孩子”。能有的只有是这些了，或许认为自己是一次尽情的放纵，在彻底地让自己解脱，或许许多人和我一样，但谁像我一样呢？都不愿意的，哼哼，这一切都是自己在骗自己罢了，哼哼。空想家不是一无是处的，对于本身所处的时代而言，空想家这一词看似荒谬，因为他的远见性是同一时代人所无法企及的。然而，树依然挺立着，只是树叶在，慢慢凋零。我们自信，积极向上，不迷信权威。这也就是成长。母爱，温馨家庭的传说到此结束。可是，我舍不得着沁入我的心里、令我难忘的香。如果谁忽视我，我就很不爽，特别的不爽。我完全不懂画，但喜欢几米的漫画。一提到高考前的日子，往往会与青灯长卷、刻苦攻读联系起来，其实，在我们备战高考的日子里，还有一种感动伴随在咱们身边，那就是201的兄弟之情。人一生的命运，是必然还是偶然？一个人品行优秀，往往是上高中、初中、小学时就很优秀，上幼儿园时就很优秀，往往是出生在一个良好的家庭。沉吟吉它床上摆，整顿衣裳起敛容。我在高速公路上逆行，一辆辆汽车向我奔来。她曾经因为是个残疾人，而产生过轻生的念头，从不幸的谷底到艺术的颠峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，她在我们的眼中永远是最美。可我们，总有一天要学会，忘记时间。他给狱警和典狱长做财务指导和免费财务服务；他坚持给州议会写信，争取增加监狱的图书馆经费；他争取到啤酒和音乐用于改善同伴的生活；他喜欢读《圣经》??安迪一开始就表现得与监狱里的其它人不同，鹤立鸡群，因为他根本无罪，因为他属于高智商，本身就是上流社会的精英，只不过落难了。“小伙伴们给你画脸，是想让你成为一个脸上有光彩的人，你干嘛哭呢？”母亲抱着我轻轻地说。那天离别的时候：远处一片朦胧，空气也似这日的好。虽然，在废寝忘食的过程中少不了妈妈的责骂。浩瀚长空划过一烁流星，稍纵，逝去在夜空一角。

篇三：读后感的开头

读后感的开头

例：

1、读《凡卡》有感:

我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.

3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.

4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-子之间”那浓浓的亲情。

5、《卖火柴的小女孩》 对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;而我拥有的，一切都是现实。

6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服;既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。

7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理.

8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

写关于学习的读后感应该读什么有感呢?

(1) 引--围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个\"简\"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2) 议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深

的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什

么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第

四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的

那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

推荐第2篇：观后感的开头如何写

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大，观后感开头怎么写。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。

因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的

四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演，观后感《观后感开头怎么写》。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。我在给你看篇人家写的读后感三国志之见龙卸甲》观后感

人生就象一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。 时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。

最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。 不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。 甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。

推荐第3篇：某开学第一课观后感开头

XX开学第一课观后感开头

昨天晚上我观看了《开学第一课》这个节目，今年的主题是“英雄不朽”，节目共分四节《爱国》、《勇敢》、《团结》、《自强》，给我印象最深刻的是第四节课.

XX开学第一课观后感开头

以“先辈的旗帜”为主题的《开学第一课》，给我留下了深刻的印象。

不管条件怎样艰苦，大家都能积极面对，不畏惧、不退缩、不放弃，就像那“红军柳”一样，历经风霜，依然生机盎然;就像长征途中的通讯员一样，视电池如自己的生命，用土办法给电池充电，充当好“千里眼”和“顺风耳”的作用，保障了长征过程中的信息畅通。

身经百战、战功赫赫的开国元帅贺龙、在不打麻药的情况下，用木锯截肢的贺炳炎、以一个团的力量阻击敌人十五个团的耿飚的故事，再一次告诉我们：遇到挫折和困难时，要百折不挠，要敢于面对困难，敢于挑战自我。

老通讯员，中央四方面军台长秦华礼，以野外为学习场地，边行军边学习，利用点滴时间熟练掌握了英语、电台等相关的知识，为国家培养了十几万的优秀人才。

长征虽然已经过去了80多年，但是长征精神依然存在，不忘初心，勇敢前行。

想想我自己，真有点汗颜。每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师讲课，课间和同学们嬉戏玩耍，这是何等的快乐。不愁吃、不愁穿，不用风餐露宿、不用枪林弹雨，这是何等的幸福。可是，我对待事情上，又是怎样呢?一味地推诿，拖来拖去，要条件。做事有头无尾，喜欢找理由，根本不从自身上找原因。考试没考好，借口考题太难，有点粗心，下次一定注意。可是事过以后，还是我行我素。其实，对知识掌握得不够扎实，做不到举一反三才是落败的原因。

《开学第一课》给了我前行的指引，我要坚定目标，持之以恒，在先辈的旗帜下，走好自己的长征路。

XX开学第一课观后感开头

今天看了《开学第一课》，让我很有感触，抗日战争是一段我们未曾亲历的特殊历史，通过此次参观，使我认识到了日本军国主义给我们中华民族带来的沉痛灾难，也正是这段历史使我们认清了日本侵华战争的本质，也使我明白了只有国家富强、民族团结、社会稳定、国防强大才不会挨打、不会被欺辱，才能巍然屹立于世界民族之林。

我也看到好多同学是带着梦想来的，我们要庆幸伟大的中华民族有五千年的灿烂历史文化;我们庆幸我们的国家有许许多多不屈不挠、不畏艰险、不怕牺牲的民族英雄;我们庆幸有中国共产党的正确领导、带领我们走向胜利;我们庆幸中国人民具有高尚的人格魅力和优秀品格，华夏儿女是打不死、吓不倒、压不垮的民族;我们庆幸有全世界许许多多的反法西斯斗士支持我们的正义事业;我们庆幸世间总是正义战胜邪恶、真理总在正义这边;我们庆幸如今东方的巨龙已觉醒。今天的中国已今非昔比，正昂首阔步步地朝着富强、民主的方向大步迈进。我们青少年儿童一定要珍惜这来之不易的美好生活，继承革命先烈的遗愿，追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。我们相信：进步与和平是人类永恒的信念!

XX开学第一课观后感开头

9月4日晚上我们全家人一起观看了20xx年《开学第一课》，这次的《开学第一课》主题是”英雄不朽“，邀请了不少青少年喜欢的明星，例如TFBOY组合就在现场宣读了《少年自强宣言》：“我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像黄继光、董存瑞、江竹筠、刘胡兰这样的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。

历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方!

长眠于此的先烈们，你们为了旧中国的解放，枪林弹雨中，洒下了最后一滴鲜血，带着最后一丝微笑，献出了你们宝贵的生命!可是，我们知道：你们绝对不是漠视生命，而是你们心中装着伟大的共产主义理想，你们心里装着千千万万的受灾受难的劳苦大众!“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是你们最宽广的胸怀;“全心全意为人民服务”是你们最崇高、最伟大的神圣职责!

虽然，你们倒下了，但有无数的后来者站了起来!你们的精神会为我们一代人，又一代人来传承，并成为我们民族不屈不挠，国家不断繁荣、富强最有凝聚力、战斗力的心理支撑!不论，现在国际环境如何的复杂，不论前进的道路还有多少坎坷，有你们这些榜样所赋予的力量，我们坚信：我们有勇气，也有信心面对和战胜一切我们面对的困难!

小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。

亲爱的同学们，让我们一起立下自己的榛榛誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)

虽然，我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书。寒门出仕子，仕子治天下。也许，现在你还没有挑大任的雄心伟略，但你应该有改变自己命运，掌控自己未来的设想。所以你得学习，要学习首先要具备良好的学习品质。

先烈们，我们胸前飘动的红领巾像不像一颗火红的心，我们刚刚发出的誓言，像不像已经吹响了的战斗号角?我们新世纪的青少年，一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于实践、敢于创新的合格建设者与接班人，使我们的国家永远雄立于世界民族之林!

青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，努力学习，发奋图强，为祖国的建设贡献力量。

先烈们，你们安息吧!你们永远活在我们的心中!

XX开学第一课观后感开头

推荐第4篇：某感动中国观后感开头

XX感动中国观后感开头

导语：缕阳光让你灿烂，一丝关怀令你温暖，一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都在有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国。以下是品才网小编整理的XX感动中国观后感开头，欢迎阅读参考。

XX感动中国观后感开头

昨天晚上看《感动中国十大人物》的那一个个图片仍历历在目!那一个个感动的故事不禁让我潸然泪下!那一个个人物的精神品质让我震撼，令我佩服的五体投地! XX感动中国观后感开头

昨天晚上坐在电视机前静静的看完《感动中国》，看完栏目，心中突然有种说不出的感觉，引起我久久的思索。是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?走进他们，叩问自我，在感动中找寻本真。 XX感动中国观后感开头

在上周五的时候，一年一度的“感动中国十大人物颁奖典礼”成功落下了帷幕。在这个世界上，有一种温暖，是不用任何语言去传递的，而是用每个人的行动来表达，这就叫感动。颁奖礼上的这十位平凡的人都在做不平凡的事，因此，许多人都为此叫好，让所有人都很感动、震惊。这一个又一个感人的事迹，让我们更加深入的知道，这个世界上还会有许多带给我们温暖的人出现。 XX感动中国观后感开头和结尾

感动中国，感动你我，这世界才会永恒------”这歌词多么让人感动.是啊!一缕阳光让你灿烂，一丝关怀令你温暖，一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都在有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国。

现代社会是一个充满竟争的社会,祖国是中华儿女成长的沃土,个人的成长离不开祖国.五千年的历史、壮丽的山河、灿烂的文化,辉煌的成就、崇高忠贞的民族气节、不屈不挠的坚强性格、可歌可泣的英雄壮举------对!也需要充满爱心。人人献出一丝爱心,世界将变得更美好,灿烂的阳光洒满大地，芳香的鲜花开满人间。

春天是美丽的，人是受感动的，我的耳边又回响起了那首歌：“感动中国,感动你我,这世界才会永恒。”

推荐第5篇：感动中国观后感开头(共)

篇一：感动中国2015观后感 感动中国2015观后感

在这个社会上，总有一些令我们赞扬的人。每年的“感动中国颁奖晚会”为这些人提供了一个舞台，让更多人了解他们的事迹。在这个简单，而又充满意义的舞台上，闪耀的不是明星，而是一个个平凡的普通人。他们单薄的力量，却能迸发出如此令人敬佩的光芒，实在令人震惊。

在这其中，最令我感动的是这位为了让儿子接受正常教育，和他同桌6年的母亲。“他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你做他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”这是她的颁奖词。48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，12年苦读，儿子如愿考上了大学，她则被亲切地称为“同桌妈妈”。这是多深沉的母爱，才能有12年的陪伴苦读。每天从早到晚，她几乎都要陪伴在儿子杨乃彬身边，和他一起学习，做他的老师、陪读，十二年如一日。我被这位伟大的母亲深深感动。

收看完这期节目后，内心随之涌上的不仅仅是感动，还有无法言喻的人性的震撼。愿中国能有更多的平凡普通的好人好事，愿有更多的人能感动中国。

篇二：2014感动中国观后感 像他们一样做一辈子的好人 2014感动中国观后感 像他们一样做一辈子的好人

看完央视播出的2014感动中国人物颁奖，感受颇深!我被他们的杰出事迹感动着! 98岁的胡佩兰奶奶一生坚守在工作岗位上;格桑吉德教书的那个地方，拍的那个小孩子，穿的那么脏，那么破，我们随便给他们一点也是好的，既然如此，我们怎么好意思浪费，怎么好意思随便把衣服什么的丢掉，应该捐出去。还有捡破烂资助孩子上学的刘盛兰爷爷，他活的那样勤劳;还有为孩子凑学费在生命的最后抢时间为孩子们绣制清明上河图的母亲姚厚芝，时间对她来说多么宝贵，我想她每天都会企盼哀求上天能多给他一点时间，这让我想到了一句话：你所浪费的今日，是昨日殒身之人所期盼的明日。还有义字当先为牺牲的战友守墓三十年的守墓人。还有为了孩子们上好学舍弃小家的好老师!还有为祖国的航天事业做出巨大贡献的航天英雄们!等等!他们的事迹使我非常感动! 这些人物衬托着我们中华民族的文明，放飞追逐着我们的中国梦。感动中国，感动我们的心灵。中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼，让感动中国十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。

用他们的话说，做一件好事容易，一辈子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!这就是我们伟大的中华民族!善良，正直，乐于助人，坚强，奉献，吃苦耐劳!我要净化自己的灵魂，向他们学习!在有生之年，为大家，为社会多做好事，作善事，做一辈子的好人! 2014感动中国观后感 向助学老人刘盛兰致敬 感动中国十大人物都是具有震撼人心、令人感动的人物。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。

在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华;有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵;有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平但是在这些人之中给我印象最深的就是年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰。

刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市扩张到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，吝啬的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。

还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

是他让我感受到了崇仁厚德! 看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

用十大人物去感染中国梦，感染我们视觉，净化我们的心灵。为了中国梦的实现，弘扬中国精神、凝聚中国力量。让我们实现自身解放和自我超越。

2014感动中国十大人物观后感：坚持爱、传承爱 获得殊荣的，大多数都是普通人。可以说，没有人是为了今天的奖台而选择自己独特的生活。他们不知不觉中，做出了不平凡的举动，只是因为忠于自己的内心，缘于爱。 一年一度的“感动中国十大人物”颁奖晚会落下了帷幕。相比每年固定引发全国吐槽的“春晚”,它在“苛刻”的民众中间，获得一致好评。它表明中国的民众其实并不苛刻，中华民族赖以传承的那些固有的美德，也从来没有过时。它是另一个意义上的“春晚”.获得殊荣的，大多数都是普通人。可以说，没有人是为了今天的奖台而选择自己独特的生活。他们不知不觉中，做出了不平凡的举动，只是因为忠于自己的内心，缘于爱。 因为爱祖国，有了“核潜艇之父”黄旭华，跟随将军丈夫回乡务农、扎根并奉献农村一生的龚全珍以及中国航天群体;因为爱他人，因此有了坚持捐款17年的九旬老人刘盛兰，以及因见义勇为高位截瘫29年、委屈艰辛而无怨无悔的方俊明;因为爱乡亲，因此有了贴工、贴钱、贴命的基层村支书段爱平和大学毕业回到大山深处守护教育梦的门巴女儿格桑德吉;因为爱职业，因此有了98岁高龄依旧工作在第一线的“良心医生”胡佩兰;因为亲情之爱，有了身罹绝症，为了孩子的未来苦绣《清明上河图》的姚厚芝。

中国古老的美德，包括仁、义、礼、智、信。仁者爱人，位列第一。为一次生死相托守护战友30年的天山守墓人陈俊贵，所体现的义与信，难道不是基于对战友之爱?农民科学家沈克泉、沈昌健父子两代对油菜改良梦的痴迷和坚守，难道不是因为对科学的爱? 爱，超越年龄、超越阶层、超越民族，在这些不同职业、不同背景的普通人身上折射出光辉，它是人类最美的语言。镜头切换到现场，每位人物的出场都能收获观众的眼泪，这是爱对爱的共鸣。

爱还可以传承。“传承”即便不是今年感动中国人物评奖活动特意为之的主题，也使它较往年的晚会更有了厚度。当我们看到90多岁的刘盛兰老人老有所养，当我们看到残疾的方俊明背后的母亲和女儿，当我们看到儿子沈昌健对父亲科学梦想的继承，当姚厚芝年幼的儿子那样动情地说出“我爱你”,我们不仅能够理解现场的眼泪，还收获了对社会的信心。 当然，“感动人物”毕竟只能选出十名，而且，可能需要兼顾一定的代表性。其实在票选过程中，还有更多平凡的人用他们的行为感动了我们。他们也许就在我们身边，或许就是你和我。

都说中国梦，中国梦其实源于每个人普通的梦，关键在于有爱，在于坚持爱、传承爱。 是，爱需要传承。感动不只是一场晚会的激情，一次刹那间心灵的温暖，它需要落实到具体行动。每个人都行动起来，我们的明天会截然不同。 2014感动中国观后感 我也要为社会出力

期盼已久的《感动中国2014颁奖典礼》终于在2014年2月10日晚在中央电视台一套播出了，认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。我为之震撼，为之动容。他们不愧为我们国人的道德模范，是我们工作的楷模，是我们踏上奋进道路上的航标。

获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人;有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的，热乎乎的。正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活。 他们的事迹都是普通的，积微小成伟大的事业。我们都在细小处体会到伟大的人格，现在的我们越来越希望在平民之中发现感动，发现人物，发现人才，而“草根”情结应该是我们共同所珍藏的，小人物的力量虽然微小，但是给全社会带来的一种示范却是影响深远的! 看了今年的“感动中国”十大人物，又想到了“感动中国”十几年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们崇高的人格，为国为民的伟大理想和让人泪不能止的事迹都让我感到我如此渺小。我要向他们看齐，用实际行动为社会贡献自己的微薄力量

篇三：2014感动中国十大人物观后感 2014感动中国十大人物观后感

（一）：今晚与好人相约

感动中国颁奖晚会，今晚在寒冷的夜晚，深圳今夜只有5度，算是比较冷的一晚了，锻炼回来，偶然打开电视，这一年里他们让你心生温暖？让整个中国动容？我伴着寒风凄冷专注电视荧屏，观看“中国人的年度精神史诗”,为至真至情的故事落泪，向至刚至伟的面孔致敬！迷茫的我找到心中的理想，教育我平凡但不能懈怠。最让我感动的是退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰；好人！好幽默！有医德！济世良医！一生全部奉献社会，因为有的大爱她生命的长度很长——98岁，可惜已经走了，但是我认为很圆满，她教育后人，永不停息为社会做事，力所能及就好。当感觉自己老了时看到老奶奶还在工作到生命的尽头感到是惭愧让我们精彩简单的采访对话吧： 白岩松：奶奶，你这么长寿还能工作，秘密是啥啊？

胡佩兰：情感投入。

白岩松：你最怕啥？

胡佩兰：躺在床上不能动。

白岩松：你最高兴的是什么？

胡佩兰：我最高兴的是看着病人痛痛苦苦而来，高高兴兴地走，我最高兴。

白岩松：你最不喜欢什么事？

胡佩兰：躺在床上不能动，光睁着双眼给人家要钱。（那样）心情不好，啥也不好。

白岩松：你准备一直为别人看病，还打算看多少年的病？

胡佩兰：我打算活一天看一天。多活一天，多看一天，多给国家一些报效。

白岩松：你觉得医生是个什么样的职业啊？

胡佩兰：医生是一个有博爱精神的职业，应该感情投入的职业，应该是有医德的职业。不应该光看着钱。 白岩松：这一辈子开心吗？

胡佩兰：开心啊！大家都对我非常认可，我非常开心。我最开心的就是我能长寿。

白岩松：我们都祝您长寿，谢谢您。

在医患关系如此紧张的今天，胡医生用医德弥合了医患间的裂隙，更难得的是，几十年如一日的坚守。传奇人物传奇事迹能不震撼吗，让我们欣赏一下颁奖词：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情?? 今晚还有两个母亲平凡而伟大。荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明；荣耀更适合他的老母亲！几十年如一日的关怀??年过花甲的老人背着儿子下床，将爱生活的勇气给儿子。 还有为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。生儿育女，得了乳腺癌，看不起病！只能用生病的身躯，为儿女缝出6米的刺绣，三年半时间一针一线慈母手中线贫贱不能移只希望上天多给这位草根母亲多点时间，爱的力量征服病魔。

当然感动的是91岁的老阿姨守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍；今晚又一次看到这个伟大的将军夫人，春晚的舞台曾见过，当时还不知道她的事迹，春晚选她是正能量，她随将军回江西老家，一辈子为乡村教育事业，将有限的退休金一次次捐献给山村的孩子和教育事业，努力改变乡村面貌。点点感受人物事迹说不完，每年如此，看到就是一种精神的洗礼，这个节目太出彩了，应当在黄金时候在播，感动更多人增加社会的正能量！

奖典礼令我泪流满面，评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光这么多感人的事迹和值得感动的人。这些感动不是因为脆弱，不是因为悲伤，而是“感动”激发人内心最柔软的地方。有种情怀是流露自内心的爱给予社会家庭幸福真情洒向人间? 2014感动中国十大人物观后感

（二）

期盼已久的《感动中国2014颁奖典礼》终于在2014年2月10日晚在中央电视台一套播出了，认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄；有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人；有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的。热乎乎的。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些 人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。

看着这些感动中国人物和他们的英勇事迹介绍，看后我非常感动，心情有些澎湃也有些激动，眼泪也是不由自主的流了下来，他们的事迹值得我去学习和深思。正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活，世界上母爱是最伟大最无私的，母亲默默的付出只为能够让孩子过的更好，她从未想过你能回报她点什么，她的一生都在为你担忧和操劳，从来不会抱怨“累”,这就是我们伟大的母亲??妈妈我爱你！

看了今年的“感动中国”十大人物，又想到了“感动中国”十几年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们崇高的人格，为国为民的伟大理想和让人泪不能止的事迹都让我感到我如此渺小，我需要做的还有许多！“空谈误国，实干兴邦”,有“感动中国”精神和我们新一代的年轻人的努力奋斗，中国的富强和中华民族的复兴之路一定笔直又开阔，是一条光明大道！

以前真的很少关注cctv1的节目，大概是从中央大刀阔斧反腐倡廉开始吧，今天碰巧看到2013《感动中国》，我也被各种正能量好好感动了一把，感叹他们是怎么做到的，真的挺不容易的。

感触最深的是胡医生，退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰。

颁奖辞：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是仁医，是济世良药。 现在医患关系那么紧张了，医生都像胡医生一样高的医德就好了。记得小时候感冒一般都是去附近诊所看好的，现在一个感冒去医院也要左检查右检查，一大堆检查之后再开一堆的药，怎么就不能捡便宜的药开，捡重要的检查做？还好至少还有一位楷模被我们知道，尽管她已经离我们而去，她的精神值得现在所有的医生来学习，能做到活一天为社会贡献一天，真的很难，不过胡医生做到了，谢谢她！

另外一位让我很感动的是拾荒老人刘爷爷，年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰。 颁奖辞：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。 追求金钱，名利俨然是这个世界的价值观了，但就是在一位老人身上，我看到了向前的力量，一个人不论有钱没钱都是一日三餐，一个人不论有没有名气睡觉的时候都只需要一张床，物质真的那么重要么？是的，我们离不开钱，但是我们可不可以有钱还有爱心，人在做天在看，当我们老了的时候，当我们到最后的那一天，我们留给后人更多的是精神世界的财富，刘老爷子艰苦的生活并没有阻止他的爱，我们哪里有什么理由放弃爱呢？每个人都该爱自己，爱别人。这位将军夫人一句话，值得我们所有人反省，守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍。

颁奖辞：少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勋章。

“做一辈子的好人不难，只要每天检查检查自己”,每天都想想自己哪些做的好，哪些可以做的更好？我从来都不知道这个道理？不过，我相信我是知道的，只不过我觉得没有人做得到，现在有人做了，原来真的只要每天反省检查就能做好，这就是正能量，我们每天反省检查就能做好，这个道理在龚老师身上得到了完美诠释。

正能量：“做一辈子的好人不难，只要每天检查检查自己”,从我做起，从你做起！

感动中国让我们明白，自己的路该怎么走；感动中国让我们清楚，人的梦想该如何做。

感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持；感动中国激励我们年轻人前行和进步；千言万语，汇成一句话：感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收获福报，祝福您们健康长寿。

2014感动中国观后感

（二）

看完感动中国，我真心觉得，闲着是罪恶的，浪费钱也是罪恶的。闲着，其实就是浪费时间，那么概括起来，浪费是罪恶的，应该怎么办？应该珍惜，珍惜生命，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜资源。当有真的感触的时候，这些词句就不是空话和口号，不空洞也不高大。98岁的胡佩兰奶奶一生坚守在工作岗位上；格桑吉德教书的那个地方，拍的那个小孩子，穿的那么脏，那么破，我们随便给他们一点也是好的，既然如此，我们怎么好意思浪费，怎么好意思随便把衣服什么的丢掉，应该捐出去。还有捡破烂资助孩子上学的刘盛兰爷爷，他活的那样勤劳；还有为孩子凑学费在生命的最后抢时间为孩子们绣制清明上河图的母亲姚厚芝，时间对她来说多么宝贵，我想她每天都会企盼哀求上天能多给他一点时间，这让我想到了一句话：你所浪费的今日，是昨日殒身之人所期盼的明日。

有的时候我会觉得闲，会觉得不知干什么好，好像找不到意义所在，而现在，在刚看完感动中国人物之后的强烈感情下，我觉得，有一件事，我们可以花大量的精力去做，以后忙完自己份内的事也不会觉得闲得慌，那就是：慈善。有时候我也会想，有什么好捐助的啊，他们有那么穷吗，再说政府干嘛去了？会有这种想法，是因为没有同情困难人群的感情基础，我没有见过那种场面，或者通过媒体看过几眼已经被岁月冲淡了，但是一旦把那个画面放到我眼前，我会被震撼，然后内心柔软的说不出话来。我想这就是为什么成长环境艰苦的孩子长大了会更加惦念自己当初那种穷乡僻壤，会更加懂得同情困难的孩子，不是说家庭条件比较好的孩子心硬，而是他们没见过，没有那个触动。所以说，让所谓温室里的花朵去“体验生活”,体验苦，生活的苦，真的是有意义的。

真的是有很苦的地方呐，真的是有需要捐助的地方（不过还是建议有可能的话少通过红十字会神马的中间途径）。还看到因为急着救孩子跳水导致高位截瘫的方俊明，很欣慰他工作的工厂很够义气，他的母校也很好，会有孩子们组成专门的义工团去陪伴他，其实这就是他们学校的一个精神楷模。还有自己捡破烂省吃俭用的刘盛兰老爷爷，在他家里的墙上贴着义工团的孩子们去陪伴他的照片，他说这让他很温暖，我当时就想，原来义工团的工作真的是有意义的，有舍友发说说表示做义工很有意义因为老人们很开心，我当时还想她太傻太天真，你们去哪儿说一些不用不痒的话能有什么用呢，真的能帮到什么呢，但也许义工活动真的有它存在的价值。但是转念一想，做义工也要有好的心理准备，因为毕竟很多需要义工帮忙的老人居住条件也不是很好，做好吃点苦头的心理准备再去。

今天晚上含着眼泪看完央视播出的，2014感动中国人物颁奖，感受颇深！我被他们的杰出事迹感动着！一个捡破烂为生的古稀老人，能省吃俭用数年来捐出十几万元钱，资助那些上不起学的学生。一个身患绝症的村官，能把自己的百万家产，都用到了村里的公益事业。自己到最后连住的地方都没有、她叫唐爱兰，她说的一句话更让我感动！那就是你对大家付出了真诚，大家就会对你付出真诚！绝对真理！一个九十多岁的老将军夫人，放弃安逸，回到艰苦的农村生活，用他一生的付出实现了自己的崇高理想！还有身患绝症的母亲用几年的时间绣出清明上河图，用生命诠释伟大的母爱！还有为了救人落下终身残疾，笑对人生无怨无悔的见义勇为的英雄！还有义字当先为牺牲的战友守墓三十年的守墓人。还有为了孩子们上好学舍弃小家的好老师！还有为祖国的航天事业做出巨大贡献的航天英雄们！等等！他们的事迹使我非常感动！用他们的话说，做一件好事容易，一辈子做好事就不那么容易了！那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦！这就是我们伟大的中华民族！善良，正直，乐于助人，坚强，奉献，吃苦耐劳！我要净化自己的灵魂，向他们学习！在有生之年，为大家，为社会多做好事，作善事，做一辈子的好人！

篇四：2014感动中国观后感合集 2014感动中国十大人物观后感写作模式

1．看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。

2．在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有??；有??；有??但是在这些人之中给我印象最深的就是??——??。 3．讲述人物事迹?? 4．还记得那撼动心灵的颁奖词（今年还有每个人7个字评价）：?? 5．是他（她）让我感受到了?? 6．看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

7．生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

8．用心去看世界，去发现细节的感动吧！

推荐阅读：2013年度十大感动中国人物事迹及颁奖词

1、誓言无声：隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华 【先进事迹】 【颁奖词】

2、崇仁厚德：年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰 【先进事迹】 20日上午，在烟台福盛敬老院，招远义工联王少平会长和刘盛兰侄子刘建喜以及来自烟台、招远的20多个义工将代表刘盛兰老人领的“第四届中国消除贫困奖”奖杯、奖状、奖牌交给了刘老。 记者了解到，10月17日在北京举行的“第四届中国消除贫困奖”颁奖仪式上，山东烟台拾荒助千名贫困孩子上学的91岁老人刘盛兰获得“消除贫困奖”中的“感动奖”。因为健康状况原因老人未能到场，由老人侄子刘建喜、以及招远义工联会长王少平代为领奖。

领到奖杯后，王少平一行人马不停蹄返回烟台，并选择在今天将这属于刘盛兰老人的荣耀带给他，并对老人表示了祝贺。

招远义工联的王少平会长告诉记者，刘老这次获得了由国务院副总理汪洋同志亲自颁发的中国消除贫困奖感动奖，他们也很高兴，这是招远人民的骄傲，在刘盛兰老人身上可以看到金都人民金子般的品质。

王少平还介绍说，招远义工联已经启动了“盛兰助学”项目，会将刘老的爱心传承下去，发扬光大，通过我们的努力让更多贫困的孩子获得上学的机会，有尊严的成长。

【颁奖词】

残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

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4、一秉至公：努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平【先进事迹】 【颁奖词】

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【先进事迹】 【颁奖词】

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不想让乡亲的梦，跌落于山崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。

7、秋兰为佩：退休后20年坚持每天出诊的仁医吴佩兰 【先进事迹】

看的是病，救的是心；开的是药，给的是情。虽是垂暮之年，她仍是杏林馨香的兰，人间不老的松。

大河网曾在去年用连续多篇报道力推胡佩兰老人的事迹，随后人民、光明、新华、新浪、腾讯、网易、等多家主流网站争相转载，97岁仁医胡佩兰感动全国网友，她也被网友称作医者仁心的典型代表。

继入选感动中原人物之后，喜讯再次传来，“百岁仁医”胡佩兰入选2013年度感动中国人物候选人。

“胡大妈候选感动中国人物了”，这个喜讯一下子在建中街社区卫生服务中心，胡大妈20年来每周坚持出诊的地方传开了。

1月18日，记者走进医院，病人并不算多，“大妈这次入选感动中国侯选人，我们得知后都很高兴，我觉得是胡大妈这种职业素养和精神感动了全国。”荆护士说。“我到这里时间不长，但是胡大妈每周雷打不动坐诊六天还是给我留下很深的印象。”

“光在家里不中啊，不做一点贡献，那咋能中，人活着不能对别人没一点用。现在能干多少干多少，大事干不了就干点小事。”在早前接受大河网专访时胡佩兰曾说自己愿意坐诊，病人喜欢来，“都高兴”。

在建中街社区卫生服务中心输液室，一位正在输液的李女士说，“以前就从网上看到过胡老师的事儿，我觉得她老人家这么大岁数了还能对社会做出这样的贡献，实在难能可贵。”

百岁仁医胡佩兰，是大河网向全国网友带来的又一次感动。从最美乡村女老师，到最美女记者，再到百岁仁医胡佩兰，河南人正在一次次感动中国。

【颁奖词】

技不在高而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是仁医，是济世良药。

8、寸草春晖：为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚枝

【先进事迹】 【颁奖词】 2 病，压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。

9、克明俊德：荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明

【先进事迹】 【颁奖词】

纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人的面前。

10、：守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍 【先进事迹】 【颁奖词】

少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勋章。

载人航天英雄群体：中国载人航天十周年的中国航天人群体表达了年度致敬。 2014感动中国观后感 我们奋进道路上的航标

观看了感动中国，我为之震撼，为之动容。有的令人敬佩，在平凡中坚持，成就了不平凡。平凡的人们在不同平凡的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱自己的祖国，爱自己的人民。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。他们不愧为我们国人的道德模范，是我们工作的楷模，是我们踏上奋进道路上的航标。 一个捡破烂为生的古稀老人，能省吃俭用数年来捐出十几万元钱，资助那些上不起学的学生。一个九十多岁的老将军夫人，放弃安逸，回到艰苦的农村生活，用他一生的付出实现了自己的崇高理想!还有身患绝症的母亲用几年的时间绣出清明上河图，用生命诠释伟大的母爱!还有为了救人落下终身残疾，笑对人生无怨无悔的见义勇为的英雄!还有义字当先为牺牲的战友守墓三十年的守墓人。还有为了孩子们上好学舍弃小家的好老师!还有为祖国的航天事业做出巨大贡献的航天英雄们!等等!他们的事迹感动了大家!感动了华夏儿女! 这些人物衬托着我们中华民族的文明，放飞追逐着我们的中国梦。感动中国，感动我们的心灵。中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼，让感动中国十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。 2014感动中国观后感

看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华；有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平。但是在这些人之中给我印象最深的就是从青春岁月到耄耋之年，将军梦，守护情——龚全珍。

龚全珍，女，90岁，现居江西莲花县琴亭镇金城社区。 1957年8月，开国将军甘祖昌主动向组织上辞去新疆军区后勤部长职务，回家乡江西省莲花县坊楼乡沿背村务农，龚全珍相随而归。那一年，她34岁。

将军当农民，甘祖昌是新中国第一人。龚全珍完全理解和支持丈夫的决定：老甘不是一个普通的农民，正像他说的那样，活着就要为国家做 3 事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获。

从新疆到江西，全家11口人的行装只有3个箱子，却带了8只笼子，里面装着新疆的家禽家畜良种。当时甘祖昌每月工资330元，生活上十分节俭，把2/3的工资用来修水利、建校舍、办企业、扶贫济困。他一共参加建起了3座水库、4座电站、3条公路、12座桥梁、25公里长的渠道。龚全珍全力配合丈夫，也把自己工资的大部分花在支援农村建设上。回到莲花头几年，她没有做一件新衣服。

龚全珍在家里呆不住。步行25公里到县文教局联系工作，被分配在九都中学任教。这所学校条件很差，只有3名老师，她却一点不嫌弃，第二天就搬铺盖去了学校，开始把自己赤忱的爱投入到这片红土地。 1961年，县文教局安排龚全珍到同乡的南陂小学当校长，在那里一呆就是13年。后来，她又被调到离家不远的甘家小学当校长，依然还是老作风，吃住在学校，全身心地扑在工作上。

1986年3月，甘将军因病逝世，一只铁盒子是他留给妻子和儿女唯一的遗产，里面用红布包着3枚闪亮的勋章。

离休后，龚全珍积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”，服务社区、服务群众，从青春岁月到耄耋之年，为广大群众做了大量的实事好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。

2013年9月26日，龚全珍获得第四届全国道德模范称号，受到党和国家领导人习近平同志高度赞扬。

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习

生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

用心去看世界，去发现细节的感动吧! 2014感动中国观后感

看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华；有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平。但是在这些人之中给我印象最深的就是新疆维吾尔自治区尼勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员。

陈俊贵，男，汉族，55岁，新疆维吾尔自治区尼勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员陈俊贵。

1979年，陈俊贵随所在部队到新疆参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日，部队被暴风雪围困在天山深处，面临断炊的危险。四名战士奉命带着最后的干粮出门求援，在风雪弥漫的生死关头，班长把最后一个馒头给了年龄最小的陈俊贵。

班长和战友陆续牺牲了，陈俊贵终于找到了人群，部队得救了。接受4年冻伤治疗后，他复员回到辽宁老家，始终没有忘记班长的临终嘱托：希望陈俊贵可以去他的老家看望一下自己的父母。陈俊贵不知道战友的家庭地址和父母姓名，多方打听无果，1985年冬天，陈俊贵作决定，带着妻子和刚刚出生的儿子，来到班长和战友牺牲的新疆天山脚下，为战友守墓。 20多年里，他从未停止对班长父母的寻找。终于，他从一名扫墓的老战友口中得到班长在湖北省罗田县白莲乡的地址。2005年10月，陈俊贵赶赴罗田县，得知班长父亲母亲都已去世。陈俊贵跪在班长父母坟前说： 4 “对不起，我来晚了，你们不要牵挂，今生今世我都将守在郑林书坟前，让他永不寂寞!”

目前，陈俊贵已将班长和副班长的遗骨，从新源县移到新扩建的尼勒克县乔尔玛筑路解放军烈士陵园安葬，还担任了这里的管理员。陈俊贵说：“我不仅可以和班长在一起，还可以守护为修筑天山独库公路牺牲的战友们了!”

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

用心去看世界，去发现细节的感动吧！

看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。

在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华；有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平但是在这些人之中给我印象最深的就是年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰。

刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市扩张到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，吝啬的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。

还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。 ...看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。

在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华；有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平但是在这些人之中给我印象最深的就是年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰。 5 刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市扩张到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，吝啬的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。

还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。 ... 感动中国，感动你我，这世界才会永恒------”这歌词多么让人感动。是啊！一缕阳光让你灿烂，一丝关怀令你温暖，一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都在有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国。 现代社会是一个充满竟争的社会，祖国是中华儿女成长的沃土，个人的成长离不开祖国。五千年的历史、壮丽的山河、灿烂的文化，辉煌的成就、崇高忠贞的民族气节、不屈不挠的坚强性格、可歌可泣的英雄壮举------对！

也需要充满爱心。人人献出一丝爱心，世界将变得更美好，灿烂的阳光洒满大地，芳香的鲜花开满人间。 春天是美丽的，人是受感动的。我的耳边又回响起了那首歌：“感动中国，感动你我，这世界才会永恒。” 虽然，这只是一次评选，但却点燃了全中国的热情。虽然，这只是十个普通的人物，但却看到了中华民族的铮铮铁骨。

有时候，我们需要这样的感动，来唤醒心中的良知和激情。有时候，我们需要这样的人物，来引领我们走向新的辉煌。

记住这些名字吧，他们为我们树立了楷模和榜样。记住这些面孔吧，他们为我们叫醒了内心的狂热。这一刻，他们感动了中国，感动了世界。 今天晚上含着眼泪看完央视播出的2014感动中国人物颁奖，感受颇深!我被他们的杰出事迹感动着!一个捡破烂为生的古稀老人，能省吃俭用数年来捐出十几万元钱，资助那些上不起学的学生。一个身患绝症的村官，能把自己的百万家产，都用到了村里的公益事业。自己到最后连住的地方都没有、她叫唐爱兰，她说的一句话更让我感动!那就是你对大家付出了真诚，大家就会对你付出真诚!绝对真理!一个九十多岁的老将军夫人，放弃安逸，回到艰苦的农村生活，用他一生的付出实现了自己的崇高理想!还有身患绝症的母亲用三年的时间绣出清明上河图，用生命诠释伟大的母爱!还有为了救人落下终身残疾，笑对人生无怨无悔的见义勇为的英雄!还有义字当先为牺牲的战友守墓三十年的守墓人。还有为了孩子们上好学舍弃小家的好老师!还有为祖国的航天事业做出巨大贡献的航天英雄们!等等!他们的事迹使我非常感动!用他们的话说，做一件好事容易，一辈子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!这就是我们伟大的中华民族!善良，正直，乐于助人，坚强，奉献，吃苦耐劳!我要净化自己的灵魂，向他们学习! 6 篇五：2015感动中国观后感(一) 2015感动中国观后感

（一） 今天晚上，我观看了2014年度《感动中国》人物颁奖盛典节目，里面的人物和故事令我感动不已。有被称作“氢弹之父”的物理学家于敏老先生；有在贵州贫困山区支教10年的退休外交官朱敏才夫妇；有为了孩子学习而与孩子同桌16年的陪读母亲；也有敢于与暴恐分子作斗争的警察叔叔木培提；还有为了远赴非洲抗击埃博拉病毒的医务人员„„ 其中最令我感动的是于敏老先生，当主持人宣读颁奖词，于老先生的儿子接过奖杯的那一刻，距离我国第一颗氢弹爆炸，已经过去了近半个世纪。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年3个月，前苏联用了6年3个月，英国用了4年7个月，法国用了8年6个月，中国人只用了2年8个月。朱光亚院士称，在突破氢弹的技术途径的过程中，“于敏发挥了关键作用”。在研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是唯一一个未曾留过学的人。

那是一段荡气回肠、催人泪下的一代物理学家的故事。1966年12月28日，我国进行了首次氢弹原理试验，为确保能拿到这次试验的测试结果，于敏顶着戈壁滩零下三四十摄氏度的刺骨严寒，检查和校正测试项目屏蔽体的摆置。核试验基地都是在条件恶劣的高原和大漠上，当时40岁的于敏身体虚弱到这样的程度：从宿舍到办公室只有百米的距离，有时要歇好几次，上台阶要用手帮着抬腿才能慢慢地移步。由于过度操劳和心力交瘁，他曾多次休克在工作现场。但在那样高难度、高辐射的条件下，于老先生仍“以命相搏”。 经过无数次的测量，中国的氢弹原理实验成功了！

于老先生这一辈子为中国的科技事业做出了伟大贡献，他这种为国家奉献一生的精神值得我学习，我要学习他那宽大的胸襟，坚持不懈的毅力，吃苦耐劳的品质，和勇于探索的精神，在学习中取得更大的进步。 2015感动中国观后感

（二）

在我的印象中，从08年起，每年过年我都有一个必不可少的环节，那就是看感动中国，很有意思的是，有很多次不知是巧合还是缘分，都是在情人节的晚上。08年，我六年级，汶川地震了，那一年的感动中国最后颁奖给了全体中国人，那是我印象最最深刻的一次。或是，是因为自己是中国人；也或许，是因为带着红领巾的我为自己感到自豪。我记不清自己与感动中国何时结缘，却知道08年是一个转折点。

记忆中，初中每次作文都会从这里的点滴出发，想到很多，有感动，有启发。高中的作文书里会详细的介绍，虽然老师会说：感动中国感动不了判卷老师。或许，看的多了的确会厌倦，觉得千篇一律，可是，就算如此，我也会坚持着，等待着，守候着。

看感动中国，不仅仅是为了积累素材，我想，更多的时候是对自己的一种激励，激励自己要相信美好，相信好人终有好报，相信社会依旧充满温暖。每年的感动中国对自己都是一次洗礼，随着年龄的增长，眼界的开阔，我愈发觉得，感动中国对我而言一直不可缺少的精神食粮，愈久而弥坚，不可摧毁。

篇六：2013感动中国十大人物观后感 探求生命的本真

——2013感动中国十大人物观后感

昨天在学校小礼堂里观看了2013《感动中国》，才知道，在看似平凡的世

界里，有着那么多不平凡的人和事。他们用自己的行动甚至是生命感动着中国，

感动着你我! 感动是水，有水世界才不会干枯。泪水唤醒着我们内心最柔软的地方，看

着那些感人事迹，我和我身边的同学都禁不住留下了感动的泪水。最让我感动的 是年轻的张丽莉老师，她为了让她的学生脱离危险自己奋不顾身的推开了他们，

而自己却被卡车碾过，失去了着一辈子站起来的权利。在她奋不顾身的一刹那，

我觉得她的心里是只有她的学生的。作为一名老师她是无私的，用自己的年华留

住了学生的未来，她真的值得我们敬佩！

二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你

的职责，用自己的努力为祖国谱写出了美丽的诗篇！

粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁

壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。

她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。她有一双最柔弱的臂膀，也是 2012年中国最有力的臂膀。高淑珍，坚持十四年，以家庭的力量撑起爱心小院，

为多少渴望求学的孩子点亮了一盏明灯，指引他们向前？

爱与信念的坚持，是他们身上让我们感动的地方：坚持五年背着生病母亲

上下班，为年轻人作出榜样的孝子陈斌强；丈夫背着妻子，坚持20多年在大山

中行医的乡村医生夫妇周月华、艾起；因病去世并把器官捐献给他人的十二岁女

孩何玥??他们的爱与坚持，造就了不朽的奇迹。 ...... 看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背

后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动

容。

我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇

气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多

的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的

活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。

其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。

也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

也许，从感动到行动，存在一个距离。如何将这个距离缩短，不仅仅是一个感动中国评选可以单独回答的问题。爱与善的传递，也许并不像人们一直以来所认为的那样简单，否则何以解释我们每每会留下感动的泪水却还总是发现频频发生的假恶丑呢？

缩短距离，必须承认个体的软弱和不完美，检讨我们自身是不是让太多的趋利避害遮蔽了爱同类的普世情怀？缩短距离，必须在着手于个体的精神建设同时，盯紧社会环境的引导和政府职责的追问，就像今年的当选者之一高淑珍，在她那个以“幼吾幼以及人之幼”的爱心办起的残疾孩子学校事迹中，为什么看不到政府相关部门的作为？事迹中的种种，的确越是艰辛就越是令人感动，但如果相关职能部门真的“及人之幼”，她是不是就能少一些苦苦支撑的艰难，或者让更多有爱心但无力的人们更敢于出手相助？如果个人的爱心与善行，填补的是政府的缺位，那么感动之前，更应该有对制度的追问和反思，否则，该管的却没管，再多的感动，也必然孤独。缩短距离，就在于每一个做好自我本职工作的人，再多做一点的那一点智慧；也在于即使不能行善，也决不向恶行妥协的那一丝坚持。

用心去看世界，浮沉过后，去发现细节的感动！相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量，让我们共同追寻这种力量，去寻找生命的本真吧！ 让感动中国的力量感动我们吧，让那些正能量鼓舞着我们继续努力，让我们也能为感动中国做出自己的一点点贡献! 篇七：感动中国观后感 感动中国 感动你我

——读《感动中国》十大人物有感

有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫做感动；有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫做感动。每一次观看《感动中国》，感动都会在霎那间汇聚在一起，形成一股无限的力量，强烈地震撼着我的心灵，冲击着我的每一根神经，直到了感动泪水的落下。前段时间闲暇之余我看了《感动中国》，其中的几个事迹让我的心情久久难以平复，最让我忘不了的还是那位12岁的小女孩何玥和献身救自己学生的最美教师张丽莉„„

十二岁，一个花一样的年纪，小姑娘何玥却被查出了肿瘤扩散至脑部组织，在当她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。当她跟父母说的时候，她的父亲把她骂了一顿，因为在老家有个风俗，人死后尸体剖开无异于大逆不道，但何玥坚持：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望！”终于，爸爸妈妈含泪同意了，捐献了器官，三位病患都得救了，何玥父母觉得自己的女儿还没有死，只不过附在另一人的身上罢了，为了给她治病，他的父母欠下了十万元的债务，为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，并且，何玥的父亲也签下了无偿捐献器官的协议书，他们要以最美的方式来完成女儿最美的遗愿!那么我们，又有什么理由不去向他人伸出援手，帮助他们呢？！

在危急时刻，张丽莉老师奋不顾身救下学生的背后，是最具魅力的纯正师德，她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，

从土地传向四面八方，只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！她虽然失去了双腿，但她挽救了孩子的生命，可即便让她再面对那一刻，这也是她不变的选择，因为她爱孩子们，她把自己的学生真正当做了自己的孩子，所以在那一刻，她毫不犹豫的做出了那样的选择，她的师德值得所有教师学习。

也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为家庭做些什么，为别人做些什么，为集体做些什么，为公司做些什么，那我们至少会成为一个可以感动自己的人。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，脚下的路也清楚了许多。

《感动中国》已经走过了十年风风雨雨，向我们展现了100多位各行各业的杰出人物，也全面展现获奖人物身上所蕴含的震撼心灵的精神力量，让我们一次又一次的感动，它被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。

篇八：2014感动中国观后感 我们在感动中前行

期盼已久的《感动中国2014颁奖典礼》终于在2014年2月10日晚在央视播出了。我

们全家共同怀着激动地心情观看了颁奖典礼。观看过程中，几度眼眶湿润，获奖者，有的是为了国家事业而忘我工作，直到生命结束，令人敬佩，有的为家人、为他人平凡的付出。在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了大家，感动了华夏儿女。平凡的人们在不同平凡的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱自己的祖国，爱自己的人民。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

1、中国核潜艇之父----黄旭华 黄旭华，男，87岁，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之

2、高龄老人拾荒助学子----刘盛兰

刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。刘盛兰是位普通

村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。一位普通的老人，靠拾荒资助贫困学生，人届九旬仍不间断。正是这份爱心，这份执着，感动着身边的人。

3、守墓老兵----陈俊贵

只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地，洒一碗酒，那

碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。守墓，守望的是战友情。向伟大的战友致敬！

4、老百姓的贴心人---- 段爱平

村委会主任可能是中国最小的官，段爱平的当法，是把身家性命都捆一起为村民做事。

她虽不识几个大字，胸中却有大义大理。

5、“油菜花父子”35年追梦路----沈家父子

父亲留恋那油菜花开的芬芳，儿子就把他葬在不远的山上。三十年花开花谢，两代人春

来秋往，一家人不分昼夜，守护最微弱的希望。一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。 推选理由。这一对前仆后继的农民父子，顽强地进行着堪称伟大的科学实践。他们接续和光大中国伟大农耕传统的壮举，足以感动中国。

6、悬崖边上的护梦人----格桑德吉

格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。 2000年，格桑德吉毕业于

河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。 不想让乡亲的梦，跌落于悬崖，门巴的女儿执意要回到家乡。坚守在雪山、河流之间，把知

识一点点注入一个个乡村。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。

7、20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医---- 胡佩兰

技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的

是情。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。你是仁医，是济世良药。在医患关系如此紧张的今天，胡医生用医德弥合了医患间的裂隙，更难得是20年如一日的坚守。敬佩，我们只有敬佩。

8、绝症母亲为孩子留学费 耗时3年绣出《清明上河图》----姚厚芝

病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱， 更铺就孩子精神的未来。你穿针引线，日夜不停，请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。

9、迟到的荣誉 不悔的信念---- 方俊明

纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。荣誉可以迟到，英雄终有归处。今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人面前。在当下“该不该扶摔倒的人”辩论潮中，他的行为，是对我们每个人内心的拷问。

10、将军梦，守护情----龚全珍

当主持人敬一丹问龚奶奶“你认为一辈子做好人难不难”时，她坦然回答：“不难！只要你每天检查一下自己做的好不好，够不够。”只有心中盛满人间的真情、头脑装满天下的道理，才能通达真理的意义。一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。读她，我懂得了什么是理想主义，而理想主义者可以如何无私。读她，可以让今天的领导干部们净化一次灵魂。

11、载人航天英雄----2003-2013载人航天英雄群体

从2003到2013，中国载人航天走过了十年路程，伴随着一次又一次的起飞，中国人在太空中行走的越来越远，而我们的梦想却越来越近，让我们向载人航天英雄群体致敬。 我想，这一刻，有很多人泪落，为了他们平凡而伟大的事迹。我想，这一刻，有很多人激情澎湃，为了心里蜇伏许久的豪情。

虽然，这只是一次评选，但却点燃了全中国的热情。虽然，这只是十个普通的人物，但却看到了中华民族的铮铮铁骨。

有时候，我们需要这样的感动，来唤醒心中的良知和激情。有时候，我们需要这样的人物，来引领我们走向新的辉煌。

记住这些名字吧，他们为我们树立了楷模和榜样。记住这些面孔吧，他们为我们叫醒了内心的狂热，触动了我们最柔软的心田。2014年新春，我感受到了崇高与伟大，我们在感动中前行。

篇九：2014年度感动中国观后感 那一缕阳光

2月27日晚上,是我第一次和那么多人一起观看《感动中国十大人物颁奖晚会》。2014年度感动中国十大人物新鲜出炉，在偌大的三楼会议室观看现场直播，内心深感震撼。观看过程中，不时地听到身后的同志传来感慨吁嘘之声，更有甚者已经情不自禁地哽咽抽啜，泪流满面。获奖者有的为了国家，隐姓埋名、背井离乡；有的为了人民，视死如归、不离不弃；有的为了亲人，一生守护、不离不弃??同样是人，平凡的人，但却成就了不平凡的事。是什么让他们成为榜样，成为我们精神的丰碑，是信念。那不是一时的坚持，是一辈子的执着。

1、报国心皎洁——于敏

离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界;一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员(院士)，国家最高科技奖获得者；他是89岁高龄的于敏。

2、为霞尚满天——朱敏才、孙丽娜

他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。

清水即将漫过家园，最后一次，把红旗在墙上摩平。你带领乡亲

们启程，车轮移动的瞬间，心间隐痛。不敢回望，怕牵动一路哭声。五十年间，两度背井离乡，我们的老支书，一生放不下的，不只是白发高堂。他是湖北黄湖移民新村党支部书记赵久富，带领村民重找致富路。

5、爱子心不尽——陶艳波

他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，12年苦读，儿子如愿考上了大学。

6、忠诚印寸心——木拉提?西日甫江

钢的意志，铁的臂膀，每天都在与死亡的狂沙较量。危险无处不在，他用胸膛作盾牌;为了同胞的安宁，他选择了翱翔。高飞的猎鹰，他绝不孤独，因为身后是人民!他是新疆和田地区公安局民警木拉提?西日甫江，数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。

7、忘己爱苍生——肖卿福 偏见如同夜幕，和大山一起把村庄围困。他来的时候，心里装着

使命，衣襟上沾满晨光。像一名战士，在自己的阵地上顽强抵抗;像一位天使，用温暖驱赶绝望。医者之大，不仅治人，更在医心，他让阳光重新照进村庄。他是江西赣州于都县皮防所支部书记、皮防科科长肖卿福。

8、仁孝行于家 ——朱晓晖

十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运百般挤兑，她总咬紧牙关。寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿。她病中的老父亲，是那幸福的王。她是朱晓晖，为给父亲治病，她辞掉报社的工作，欠下一身债务，周末还给债主的孩子补习。

9、忧国不谋身——师昌绪

八载隔洋同对月，一心挫霸誓归国。归来是他的梦，盈满对祖国的情。有胆识，敢担当，空心涡轮叶片，是他送给祖国的翅膀。两院元勋，三世书香。一介书生，国之栋梁。他是金属学及材料科学家、“两院”院士，曾荣获国家最高科学技术奖，他是师昌绪。

丰碑上一个个闪亮的名字，是一缕阳光，映照在我大中华960万平方公里的大地上，映照在我们千千万万普通人的心里。还有那年度

致敬群体——我们远赴非洲的中国埃博拉医疗队，他们将大爱、将信念传到了大洋彼岸，不计个人得失，不畏生死，是他们的牺牲，在印证着医者仁心，印证着那句感言——流芳布天涯。

我不知道身后的同事为什么会哽咽，必然是有感动到他们的地方，我对赵久福印象最深，因为我也流泪了。他的故事让我想到了自己，感同身受。50年前，为修建丹江口水库，7岁的赵久富随父母搬迁到了郧县安阳镇余嘴村。2008年，为了南水北调中线工程，在余嘴村当了26年村支书的赵久富主动选择外迁，积极配合库区、安置区工作。他是移民搬迁的带头人，是他带动了整个移民工作的开展。搬迁那天，赵久富含泪告别80岁高堂，带61户村民前往600公里外的黄冈。赵久富本打算把新家安顿好之后就接父母过来一起住，然而这却成了他一生的遗憾。2013年，老父亲突发疾病，当赵久富从黄冈赶回老家时，父亲已经永远闭上了眼睛。当看到画面里老母亲赶来送别的那一幕，泪水流下了眼眶，我想起了刚刚病逝的奶奶。从平湖来到桐乡，只是因为工作，并没有赵老书记的大义，也丝毫谈不上崇高，回家也没有600公里远，只是76公里路而已。每次回家奶奶都会在家门口张望，盼着我回去。后来，奶奶病了，原本的两个礼拜回一次家变成了每逢周五就赶着回家，就想陪着奶奶，就像朱晓晖一样，只是陪着，看着奶奶活着。每次回桐乡上班，都会让奶奶安心躺着，孙子很快就会回来。国庆一别，却成了永别。凌晨赶回家的时候，那匹白布已经永远地遮住了你的脸。爸爸红着眼和我说，奶奶到最后还在问，大孙子怎么还没回来。离别总是痛苦的，一辈子真的不长，有

时间还是得多尽尽孝道。百善孝为先，当我们真正领悟了这句话，就不会有那么多不道德的事情了，社会也会多一些安定。

渺小的我只是一个插曲，人生还是得不断向前走。再多的泪水都挽回不了过去，只有积极向上的精神才能给世人带来欢乐。树一个坚定的信念，做一些简单平凡的善举，用时间的跨度，来印证品德的厚度。我的人生也才刚刚起步，我只是一名最基层的税务干部，但我会以他们为榜样，不断激励自我，感恩珍惜身边的人，爱岗敬业，无私奉献。

这一个春节一直阴雨绵绵，但这场晚会，却让我们感到春天依旧是一个收获感动的季节。他们用朴实无华的行动感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国。

阳光普照，这必然是一个晴天。

推荐第6篇：开头

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使

这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

推荐第7篇：开头

开头：

孟子曾说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”我们应该保有精神的追求，守护心灵的空间。（李晓彭）

在现代社会，追名逐利无疑蔚然成风，往日人们的凛然正气，往日对灵魂至尚的坚守，在今日已不复存在，那些对心灵深处的执著坚守早已在世俗之风下荡然无存。然而，作为我们，唯有守住心灵真挚的自我，为心灵留下一片呐喊的空间，才能在世俗中不失气节，追崇至尚的灵魂与道德。（欧静文）

梭罗曾在《种子的信念》说：“一

1 个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。我们的展望也这样，当更好的思想注入其中，它便光明了起来。”坚守自己，也决定着命运的走向，犹如撒播一粒信念的种子在心田以坚守自我的姿态开花结果，诠释坚守的力量。（李珊谊）

若说太阳是向阳花心中的光明，那么向着阳光生长就是向阳花心灵守护的梦想；若说民主是孙中山心中的光明，那么辛亥革命就是孙中山心灵守护的梦想；若说使命是司马迁心中的光明，那么千秋史册就是司马迁心灵守护的梦想。（李文菁）

古之成大事者，不惟有超世之

2 才，亦有坚忍不拔之志矣。在物欲横流、诱惑众多的浊世，我们是选择物欲横流与安逸，成为碌碌众生中的庸者，还是守护心灵的空间，不屈服，不妥协，成为心灵的强者？不言而喻。（张子琦）

面对梨树，许衡“梨无主，我心独无主乎”；周敦颐就如他笔下“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的莲花；屈原在乱世中“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”。他们都守住了心灵的空间，不与世俗同流合污，最终坚守自我，成就了人生的高度。（万余毅）

守护心灵的空间，是李白“安能

3 摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒；是朱自清宁愿饿死也不吃美国救济粮的骨气；是布鲁诺为了维护真理宁愿被烧死的不屈。守护心灵的空间，让自己的心灵不受世俗影响。（普亮）

主体：

怎么样：怎么样守护心灵的空间？

用淡泊的心，来守住心灵的空间。

以坚定的信仰，守住心灵的空间。

以顽强的拼搏，守住心灵的空间。（陈婳）

4 守护正直高尚的节操，用两袖清风驱散诱惑，用荷花的高洁感召自己。

守护纯洁坚定的信仰，用信念摆脱阻挠，用青竹的坚韧引领自己。（张心茹）

守住心中的承诺，不负自己不负人。

守住心中的气节，不为外物摧眉折腰。

守住心中的信念，安得人生自在。（段雪怡）

5 守护勇逐梦想的心灵，让梦想之舟能够扬帆远航。

守护热爱生活的心灵，让生命之花能够开遍天地。

守护一心向国的心灵，让爱国之心使国家更加富强。（谌杨）

守住心灵的空间，不要让别人的评价影响你的决定。

守住心灵的空间，不要让外界的鄙视阻断你前进的步伐。

守住心灵的空间，不要让世俗玷污了你未来的成功。（张怡然）

6 坚持地追求自己的爱好，守住兴趣对自己的滋养，绽放奇迹的花朵。

坚持对美的渴求，守住对事认真负责的态度，成就眼中的精彩。

坚持对生活的热爱，守住自我的价值，攀登胜利的高峰。（李珊谊）

物质的诱惑并不能让王争艳改变内心的想法，只能使她更加坚守住自己的节操。

外界的质疑与批评并不能打消内心的想法，反而更加执着对理想的信念。

病魔的摧残并不能使乔布斯失去心中一块净地，反而与其抗争更久。（杨瑞腾）

7

不去理睬别人的眼光，对自己忠诚最重要。

在苦苦等待中认真琢磨，一生等待只为一朝收获。

坚守自己心中的底线，对自己诚实。（杨诗莹）

守护心灵的空间，不屈服于生活的重压，坚守心灵的净土，坚持艺术的方向，才能成为真正的艺术家。

守护心灵的空间，不桎梏于世俗的捆绑，让自我的风采飞扬，才能超越世俗的定义，成就伟大。

守护心灵的空间，不畏惧死亡的

8 痛苦折磨，苟利国家生死以，岂因祸福趋避之的大义，属于真正的勇者。（张子琦）

守住心灵的空间，在拜金主义的社会里坚守自己的道德。

守住心灵的空间，在冷漠的社会中展现人性的光辉。

守住心灵的空间，一心为国家与人民。（万余毅）

为什么：为什么要守护心灵的空间？

守护心灵的空间，让你面对死亡却坦然自若。

守护心灵的空间，让你破釜成舟

9 超越极限。

守护心灵的空间，让你不慕荣利，追求艺术的真谛。（何兆雄）

傲骨儒气，名利与我何相关？ 红哨声声，金钱与我何相关？（沈欣畅）

“我渴望自由，但也深知，人的身躯怎能从狗的洞子里爬出，只希望有一天……”

“俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折！”

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（张剑锋）

10

守住一身铮铮铁骨，集凛然于一身，做那不屈的松柏。

守住灵魂尚的追求，不媚世俗，做一泓流淌不息的清泉。

守住心灵的底线，让道德之花盛开，芳香传播人间。（欧静文）

只有保持心灵的宁静，守护心灵的空间才能与世无争，超然物外。

只有保持心灵的宁静，守护心灵的空间才能阻止世界沦为金钱的奴隶。

只有保持心灵的宁静，守护心灵

11 的空间才能让自己内心平和，让自己在自然干净的环境中生存。（徐潇宇）

推荐第8篇：开头

开头：我有一个幸福的家庭，从小就开始有爸爸妈妈哥哥的疼爱。我很多谢父母给了我一个这样的家庭，给予我温暖的家。 结尾：我爱我的家庭！

开头：我有一个幸福的家庭，从小就开始有爸爸妈妈哥哥的疼爱。我很多谢父母给了我一个这样的家庭，给予我温暖的家。

开头：家是温馨的港湾，是…………………… （运用修辞，把 家 写的很生动） 中间：写我和爸爸 我和妈妈 再写我们一家人的事 （语言生动 写典型的例子 不要落入俗套）

结尾：我和我的家庭，是那么温暖，那么快乐 ……

有这样的家庭，我相信 我一定会…………

只有在家，才能找到夏天的凉爽；只有在家，才能找到冬季的温暖；只有在家，才能找到温馨和关爱；只有在家，才能找到家人的笑脸。家是避风的港湾，在我们无助萎靡之时，可以向他倾诉，家的大门将永远为你开启！

我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有爸爸、妈妈，还有很调皮的我。

妈妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和妈妈在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，妈妈看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：“妈妈，不是我拽的，是它自己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和妈妈吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，我便走出房间，对妈妈说：“对不起，丝带是我拽的。”妈妈笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”

我的爸爸是个严肃的人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。

调皮的我就很爱搞小破坏了，家里妈妈收拾整齐的东西，让我弄的很乱，妈妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。

爸爸、妈妈对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。妈妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和妈妈。爸爸、妈妈我要对你们说一声：“我爱你们。”

我有一个家，一个幸福而又温暖的家，家庭成员有爸爸，妈妈和我。我们之间互相传递爱，传递温暖。妈妈是夏天里的一杯凉茶，爸爸是冬日里的一缕阳光，我是他们手中一颗闪亮的明珠。

那你就写“妈妈是夏天里的一杯凉茶，爸爸是春天里挺拔的大树，奶奶是冬日里的一缕阳光，我是他们手中一颗闪亮的明珠。”

有一个家，一个幸福而又温暖的家，家庭成员有爸爸，妈妈和我。我们之间互相传递爱，传递温暖。妈妈是夏天里的一杯凉茶，爸爸是冬日里的一缕阳光，奶奶是春天里的绵绵细雨，我是他们手中一颗闪亮的明珠。

我有一个家，一个幸福而又温暖的家，家庭成员有爸爸，妈妈和我。我们之间互相传递爱，传递温暖。妈妈是夏天里的一杯凉茶，爸爸是冬日里的一缕阳光，我是他们手中一颗闪亮的明珠。在这个温暖的大家庭里，有许多快乐地回忆！

家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。 家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。

家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。

家庭,是每个人遮蜂挡雨的地方,而有个幸福美满的家庭是人们梦寐以求的.家庭是由几个人组成的,大家是要互相关心和谐的相处,那么生活酒会很快乐不是吗?你们想知道我的家庭生活是怎么样的吗?下面就听我细细讲给你们听吧! 可想而之，我的家庭生活是怎么样的吧 ! 我爱我的家庭，这里有疼我爱我的妈妈，有我美丽的童年，这里珍藏了我和妈妈的笑与泪，也教会了我无数道理。在这个平凡的家庭里，有我取之不完用之不尽的爱，它是我伤痛的良药，疲惫的港口，它寄托了妈妈对我的无限期望，它激励我去勇敢面对一切挫折。我爱我的家庭！我对它的一切都充满了感恩，不论是爸爸还是妈妈，感谢他们给予我生命，给予我甜蜜的生活以及无限的爱。我也会用自己的爱去呵护妈妈，让我们的“小家庭”中永远有着快乐和甜蜜。

推荐第9篇：开头

文章的精彩开头和结尾

开头：我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

结尾：随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

开头：我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。 结尾：雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘.

开头：每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。

结尾：我长大了，渐渐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又好笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了！

开头：童年多么美好，童年多么有趣，只可惜时光飞逝，我即将告别我的童年，但在童年里发生的一件件趣事却被我深深的印在了我的脑海之中。

结尾：童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里发生的一件件趣事永远的珍藏。

开头：每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

结尾：哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

开头：童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的花朵，儿时的欢笑像花朵散发出的醉人的芳香，朵朵美丽的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。 结尾：这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

开头：童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

结尾：每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......

开头：童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

结尾：虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退

开头：说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。

结尾：“哈哈”这笑声传得很远很远...童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹，。就让我从中挑出一颗又大又圆的，让你笑开怀！！

开头：童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

结尾：虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆

开头：童年趣事童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

结尾：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年

开头：快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

结尾： 直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。

开头：我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

结尾：随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

开头：我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。 结尾：雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘.

开头：每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。

结尾：我长大了，渐渐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又好笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了！

开头：童年多么美好，童年多么有趣，只可惜时光飞逝，我即将告别我的童年，但在童年里发生的一件件趣事却被我深深的印在了我的脑海之中。

结尾：童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里发生的一件件趣事永远的珍藏。

开头：每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

结尾：哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

开头：童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的花朵，儿时的欢笑像花朵散发出的醉人的芳香，朵朵美丽的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。 结尾：这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

开头：童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

结尾：每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......

开头：童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

结尾：虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退

开头：说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。

结尾：“哈哈”这笑声传得很远很远...童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹，。就让我从中挑出一颗又大又圆的，让你笑开怀！！

开头：童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

结尾：虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆

开头：童年趣事童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

结尾：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年

开头：快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

结尾： 直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。

开头：我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

结尾：随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

开头：我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。 结尾：雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘.

开头：每个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。

结尾：我长大了，渐渐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又好笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了！

开头：童年多么美好，童年多么有趣，只可惜时光飞逝，我即将告别我的童年，但在童年里发生的一件件趣事却被我深深的印在了我的脑海之中。

结尾：童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里发生的一件件趣事永远的珍藏。

开头：每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

结尾：哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

开头：童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的花朵，儿时的欢笑像花朵散发出的醉人的芳香，朵朵美丽的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。

结尾：这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

开头：童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

结尾：每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......

开头：童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

结尾：虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退

开头：说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。

结尾：“哈哈”这笑声传得很远很远...童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹，。就让我从中挑出一颗又大又圆的，让你笑开怀！！

开头：童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

结尾：虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆

开头：童年趣事童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

结尾：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年

开头：快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

结尾： 直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。

开头：童年趣事童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

结尾：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年

开头：快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

结尾： 直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。

推荐第10篇：作文开头

俗话说：“万事开头难。”对于中考作文来说，写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。请看各地中考满分文的开头技巧。

技巧一：设计悬念，吸引读者

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)

技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。

技巧二：开门见山，亮明观点

朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。

技巧三：联想回忆，巧妙叙述

独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)

技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

技巧四：突出矛盾，渲染气氛

“你这书记趁早别当了，半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种 “黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的**》)

技巧点拨：写作记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。

技巧五：巧用修辞，展示文采

盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人以善。(选自江西省中考满分文《待人和善》)

技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。

技巧六：描写环境，烘托背景

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北省仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)

技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子，写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用，效果也好。

技巧七：广泛引用，突出主题

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)

著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》) 技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。

结尾

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

1、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树!”

2、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

3、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

4、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之

知识要点：

1、写作文时，应做到说真话、诉真情。

2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。

考试说明

1、中考作文如何表达真情实感

真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

（1）述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

（2）多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个不细，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，哗啦一声，雪花簌簌地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我咯咯的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

（3）明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：明天要体检了！体检？我一愣，小心翼翼地探听：测些什么？同桌不以为然地说：身高、体重，这些都免不了呗。啊，我心里发虚，低头看看自己的虎背熊腰，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

（4）用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如哗哗形容摇竹的声音；用簌簌形容雪花飘落的声音；用咯咯表示我们童年快乐时的笑声；用沙沙沙表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

（5）露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称潜，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

（6）拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

[1-1]家庭给了我

要求：①每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事，写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整，再作文，如家庭给了我快乐。③要表达自己的真情实感。④600字以上。

导思：生活在这个美好的世界上，人之所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚你的发展……打开记忆的大门，寻找给你影响深刻的一件事，把自己的真实感情写出来，给世人以启迪。

1、文章开篇就迅速切题，行文要有波澜，突出重点，容易使文章条理清晰（记叙可以运用倒叙），结尾可以表达自己的内心感受，使主题升华。

2、表达方式应以记叙为主，辅以议论、描写。

3、语言要做到简洁朴实，以情动人，不少于600字。

[1-2]今天你就将要初中毕业了。回首初中时代，有多少令你难忘的那一次：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了这无数的那一次，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以那一次，我为题，写一篇记叙文，并写出你的真情实感。

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②记事要内容具体，中心明确，详略得当；语言要简明、连贯、通顺。③要有适当的议论和描写，议论要因事而发。④字数600-900，不足600字或超过900字，每50个字扣1分。⑤书写要工整，标点要正确。

导思：这是一篇半命题作文。

1、审题，体裁是记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。那一次限制了选材范围和写作角度，一次决定选材只能选一件事，那决定只能选过去的事。需要补充的部分则显示着文章的内容。

2、选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。

3、结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

4、能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

第11篇：开头语

开头语

男:尊敬的老师们

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:我是主持人_____________

女:我是_______________

男:时代呼唤精神的动力,民族需要精神的空间

女:比尔·盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人，但真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。

男:“责任”可以让一个人脱颖而出。责任胜于能力，没有做不好的事情，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

女:近年来，某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。

男:一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。可以这样说，责任是事业成功的阶梯。

男女:应该怎样背负起自己的责任？为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次“我与责任共同成长”主题演讲比赛。

女: 担任今天比赛的评委有：张校长，，***老师，***老师，***老师，**老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

男:让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

男:接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩演讲.首先上场的是一号选手,他演讲的题目是...

女:掌声欢迎

（3号选手完毕后）

男：接下来，请评委商讨给前三位选手打分。

女：下面公读本次比赛的评分规则..演讲内容（20分） 语言（40分，普通话、语调、语速）

动作（15分） 表情（15分）着装（10分）共计100分

男：这次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

女：自从把“我与责任共同成长” 主题演讲比赛做为本学期德育处一个大的活动，这次演讲比赛，得到了学校的大力支持，各班老师积极组织落实和同学们积极参与，经过初赛24演讲中选出了10位来参加今天的比赛。同时我们后勤老师为这次比赛做了精心的布置。让我们用热烈的掌声对校领导的支持，各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！

（所有选手完毕后）

所有选手的演讲到这里就全部结束了，有请张副校长为这次比赛进行点评！大家欢迎！

感谢张校长的精彩点评！评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。

有请张校长为我们宣布结果：

..

有请张校长政教主任叶老师团书记林老师工会主席为获奖选手颁奖！为获得一等奖的选手颁奖。

结束语

女:同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”

男:让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。

女:责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。

男:预祝在座的各位梦想成真，事业成功！

女:好了,比赛进行到这里就已经完全结束了,再一次感谢各位领导的关心,

感谢各位选手的精彩演讲,也感谢同学们的支持,让我们下次再会

男:再会

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第12篇：作文开头

中考专项突破：作文开头训练（2）

初2013级班姓名：

一、知识回放

（一）方法运用

（1）排比组段，营造气势（2）巧妙引用，再现情境

（3）制造悬念，引发思考（4）开门见山，简洁明快（5）欲扬先抑，波澜起伏

（二）片段练习

请选择上周所学的方法，给命题作文“幸福在身边”写一个开头。

二、一个靓丽的开端——凤头

（6）描形绘景，生动形象

描形绘景，即描写人物的形态，包括外貌、行为，描摹自然环境和人物活动的场面。描形绘景的开头，能吸引人进入特定的环境中，体验到一种形象生动的场景。

如《有句话儿在心头》的开头：

有句话儿你可知道?只要心中有梦，梦就会在心中飞翔。兰芽浸溪，山势回环，我的心也似那山路拐弯;树枝参差，山泉倒影，我的情也比那雾朦胧。

山间的雨打着淡淡的伤处，流失在岩间，也宛若那游丝般的情扯断，弃于潭，让潭水做起了流入小溪的梦，我的心随着山风飞翔。看吧，阳光升起，小树做起了参天的梦，野花做起了绽放的梦，就连那不知名的小鸟也做起了飞翔的梦……

孩子，我梦想在黑暗酌现实里寻找世外桃源，可到处鸡犬不宁，流离失所，你看我南山下的豆子为何这么稀，还不是因为杂草丛生。我饮酒可以写诗百篇，可锄起草来却无力，辛勤的劳动也许能在漫山遍野中建造起梦想的小屋……

写景开篇，如梦如幻，意境深远，诠释了梦的真实境况，为引出寻梦之人陶渊明、李清照作铺垫。再如作文《为了自己的梦想》的开头：

我拖着疲惫的双腿艰难地从台上走了下来，我知道我失败了。一位评委老师对我的妈妈说:您孩子在这方面实在没有天赋，您还是让她放弃吧，不要再浪费时间了!透过半卷起的幕布，我分明看到了那个评委脸上的不屑，他的话就像一根钢针深深地刺痛我的心……

（7）歌词旋律，激发情感

以歌词开头，一方面能引发情感的共鸣，引发读者的某种情愫，如往事回忆；另一方面，歌词本身的旋律感，给人以美好的享受。放大文章主题、情感、主旨等。

如作文《有句话儿在心头》的开头：

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子。一生情，一杯酒。”此时，我提笔回首往事，周华健歌曲《朋友》的旋律在我耳边响起。是啊，一句话，一辈子。……都会在不经意间埋藏在心灵的深处，让人难以忘怀。

再如作文《凝聚》的开头：

“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊!“长

相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。

（8）环境描写，构建舞台

包括自然环境和社会环境，它是人物活动的处所，是事件发生、发展的空间，能有效服务于记叙、描写、议论和抒情，是记叙文不可或缺的元素。

（9）议论抒情，点旨明意

《夏感 》的开头：

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

玛丽·居里的《我的信念》的开头：

生活对于任何一个男女都非易事，我们必要有坚韧不拔的精神；最要紧的，还是我们自己要有

信心。我们必须相信，我们对一件事情是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”

（10）名言警句，深入浅出

如作文《垒高自己》的开头：

曾爱那“可以调素琴，阅金经”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的题海世界;爱那“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，却无奈常于“无可奈何花落去”的伤感中徘徊;爱那“衔远山，吞长江”的高远，却无法摆脱“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的惆怅。

（11）情境创设，营造意境

可以以自己的语言构建特定的情境，也可以依托古诗词意境，或特定的事件去反向创设情境，

营造出文章所需要的气氛和画面，服务于文章的主题。

如作文《守望》的开头：

今夜无月，那边窗棂上，谁在驻足守望，望心中惆怅，瞬间心跳的感觉;望内心彷徨，接近死亡边缘的窒息;望心中的他，情意缱绻的情感……今夜，注定无眠。守着窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……

作文《回忆，也是一种享受》的开头：

每个月明星稀的午夜。每个阳光明媚的午后，或捧一杯香茗，或翻看那些泛黄的相片，沉浸在回忆童年那点点滴滴的往事中，也是一种难以言说的享受。

作文《轻轻的爱》的开头：

轻轻的，是妈妈的脚步;深深的，是心中的感触;轻轻的，是妈妈的嗓音;满满的，洋溢着温馨;轻轻的，是妈妈的抚摸;暖暖的，是我的心窝。

三、片段练习

请以排比、比喻的形式给命题作文“每天都是一首歌”写一个开头。

要求：（1）三至五句话；（2）运用比喻、排比修辞；（3）语言生动形象；

（4）开头部分为全文的总启，文章的主体部分将依据开头而展开。

第13篇：记叙文开头

记叙文开头(借鉴式、专项能力训练式写作7，适合六年级)

送给同学们的话

清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。” 俗话说：“万事开头难。”作文开头技法，千姿百态，风情万种；“凤头”亮相，一叶知秋。开篇落笔，如果能够石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。希望同学们用心学习，使自己的文章在开头部分就使人一见惊目，不愿弃去。

学习目标

1．学习记叙文中常用的三种开头方法。

2．运用常用的开头方法进行写作。

一、实例导向

认真研读下列几组材料，看看每组材料有什么共同点。

第一组材料

1．那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。——《智慧的美丽》

2．我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清《背影》

3．我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊„„

4．晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上„„

第二组材料

1．爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

——《爱，其实并不遥远》

2．秋姐姐迈着成熟沉稳的步伐，悄悄地靠近了我们。虽然她没有春姑娘那样美丽的面庞，没有夏哥哥那健壮的体魄，也没有冬阿姨那雪白的外衣。但是她有一颗金子般的心，有一个睿智的大脑。

3．“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡„„ ——《美丽的离别》

4．“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”耳边响起这熟悉的旋律，我轻轻地哼唱着，恍惚间，思绪又飘到了那天„„——《歌声与微笑》

5．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”一个人在走错路时，别人对自己的劝告是最宝贵的。他的话在我心中一句千钧，我对他心存感激。

第三组材料

1．夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。——《芦花荡》

2．时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。——《看戏》

3．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。——鲁迅先生的《少年闰土》

二、方法指导

(一)运用倒叙构成悬念法

1．阅读第一组材料，思考：从这组材料中你学到了哪种方式来写开头部分？ 方法借鉴

这组材料的开头方式是运用倒叙构成悬念。

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。如朱自清先生的《背影》，一开头这样写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”当读者读到此处，不禁要问：作者的父亲肯定有许多方面令作者不能忘怀，为何单单不忘他父亲的“背影” 呢？这就给读者造成很强的悬念，吸引读者到文中去找答案。采用这样的开头，设置悬念，既能总起下文，又能抓住人们阅读时的好奇心理，吸引读者阅读。

倒叙开头的角度是很丰富的，如：

（1） 先摆出一个悬而未决的问题。

（2） 先截取一个精彩的事件片段。

（3） 先交代一个起线索作用的物件。

（4） 先安排一个引发故事的场景。

（5） 先介绍与故事情节紧密相关的人物。

（6） 先显示故事或人物的结局。

2．小试牛刀

以《朋友》为题，运用倒叙构成悬念的方法写一个开头。

（二）巧用修辞法

3．阅读第二组材料，思考：你觉得这组材料最大的特点是什么？你有什么感受？ 方法借鉴

这组材料的开头方式是巧用修辞法。

修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而又贴切的修辞手法的运用能使语言增添许多风采。这一组材料中，第一例运用比喻、排比修辞，比喻，化抽象为形象，化无形为有形，排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩。第二例运用了拟人的手法，借助于自然界的事物来丰富文章的意蕴，涉及到的拟人对象有：秋姐姐、春姑娘、夏哥哥、冬阿姨等；先后涉及到具有人格化的词语有：沉稳、步伐、悄悄、靠近、美丽、面庞、健壮、体魄、外衣、睿智、大脑等。这样，通过四季拟人化比较，突出了“秋姐姐”的特点，姿态万千，生动传神，一读文章开头，就令人耳目一新。第三例和第

四、五例运用了引用修辞，分别引用了古诗词、歌词和俗语，增强了语言的感染力，使语言生动、形象。

巧用修辞开头三忌：

一忌繁复啰嗦，二忌盲目拼凑，三忌无关题旨。不要为了修辞而修辞，不论哪种修辞，都要扣题，围绕主题来写。要与题旨有内在联系，切不可风马牛不相及，切不可故弄玄虚。

4．小试牛刀

以《朋友》为题，运用修辞法写一个开头。

（三）描写刻画之烘云托月法

5．阅读第三组材料，思考：这样的开头方式你用过吗？谈谈你的看法。

方法借鉴

这组材料的开头方式是描写刻画之烘云托月法。

“描写烘托”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写。 一切景语皆情语，在记叙文的写作中，环境描写是不可少的。运用描写烘托法开头，就是在文章开头描写景物、环境，以此展现人物活动和故事发展的场所和背景，造成一种气氛，为下文作铺垫。开篇描写景物，展现一幅彩色的画面，创造一种艺术境界。

环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

第三组材料中的第三例就是运用自然景物开头，抓住景物的特点，用优美的文字，描绘景物，引导读者进入特殊的环境，“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”句中的“圆月、沙地、西瓜”在“深蓝、金黄、碧绿”多种色彩的映衬下，构成了一幅美丽的夜景图，作者将少年闰土置于这样一个特定的环境之中，使这位能干、机灵、可爱的农村少年形象十分鲜明，这样的景物描写，起到了衬托人物的作用。

6．小试牛刀

以《朋友》为题，运用烘云托月法写一个开头。

三、写作训练

1．阅读下面文段，试着用不同的方法为这篇小短文加上恰当的开头。

雨中的温暖

开头：

放学了，一些早有准备的同学，打着伞高兴地回家了。而我仍一人孤苦伶仃，外面的寒风冷得我直发抖，心跳也迅速加快，我仍然在雨中等待着，哪怕只是一块木板，一本书也行，只要能帮我抵挡这“疯狂”的雨水，就心满意足了。

我看到别的孩子都被自己的父母接走了，我的心也从学校飞回到家里。我的眉毛已成了八字眉，我现在才明白“家”对于一个人是多么地可贵呀！

这时，我全身湿透了，成了个名符其实的“落汤鸡”。我赶紧挤在一处屋檐下躲雨，正当我在清冷中焦急地等待的时候，我突然看到一个熟悉的身影正在远处向我走近，“妈妈，是妈妈！”我高兴地跳了起来，五步并作一步，飞奔上去。妈妈急忙将伞打在我头上，关切地问我“你淋湿了没有？”

在冰冷的雨水中，她冻红了脸，雨打在她的肩上，裤子上都是水。顿时我感到一股暖流涌进我那无比幸福的心头！

在这个冻人的夜晚，我却感到了温暖。听着这哗哗的雨声，我仿佛觉得这是一首赞美诗。

2．请从下列题目中任选一个题目，写几种不同类型的作文开头。

最美丽的瞬间

感受美好

那一刻，我感受到

四、讲评修改

1．集体评改

温馨提示

评改时，要注意以下问题：

①记叙文的开头部分不宜过长，要简洁明了。

②设置悬念时一定要有明确的目的，要在“疑问”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意义，设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自然，不要脱离生活，不要故弄玄虚，不要有漏洞。

③环境描写开头时，不能随意变换地点；描述内容要符合逻辑，不能与事实相违背。 ④引用名言或诗词、歌词时，要用上引号、书名号等。引用不可长篇大论，引用歌词时不能超过三句。

⑤不管用哪种方式开头，一定要紧扣写作内容和主旨。

2．个人评改

就集体评改时指出的问题进行修改，修改后和小组内的同学交流，取长补短，锦上添花。

附参考答案和思路提示

二、方法指导

2．以《朋友》为题，运用倒叙构成悬念的方法写一个开头。

例一

新衣会慢慢变旧，人会慢慢变老。时光流逝，斗转星移，但我对你的思念历久弥新，你是我永远的朋友。

例二

放学了，回到自己的小屋中，窗前的马兰花又映入眼帘，四年前的那个晚上又回到了我的脑海中„„

4．以《朋友》为题，运用修辞法写一个开头。

例一

朋友是一种相契，朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟，你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神，一个动作、一个背影、一个回眸，我都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要废话，不需要张扬，都会心心相印的，那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。

例二

朋友是一种相伴，朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐，是你烦闷时，送上的绵绵心语或大吼大叫；寂寞时的欢歌笑语或款款情意；快乐时的如痴如醉或痛快淋漓；得意时的善意的一盆凉水，在倾诉和聆听中感知朋友深情，在交流和接触中不断握手和感激。

例三

朋友是一种相思，朋友是彼此的牵挂，彼此的思念，彼此的关心，彼此的依靠。思念就像是一条不尽的河流，像一片温柔轻拂的流云，像一朵幽香阵阵的花蕊，像一曲余音袅袅的洞箫。她有时也是一种淡淡的回忆，淡淡的品茗、淡淡的共鸣。

例四

朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑„„

例五

友情是涓涓细流，滋润着你的心田；友情是雨天的一把伞，时时为你遮风挡雨；友情是冬日里的一把火，为你照亮你人生的道路„„

6．以《朋友》为题，运用烘云托月法写一个开头。

例一

早晨，一场大雨铺天盖地。走在上班的路上，看着雨雾蒙蒙的车窗，看着相互陪伴的三三两两的人群，我想起了那件发生在雨中的往事„„

例二

闷热的下午，最后一抹夕阳也被厚厚的乌云无情的掩住，与此同时，我的世界里也失去了最后一线光亮。雨一滴大似一滴的从天上打下来，人们慌忙的找地方躲雨，而我呢，托着疲惫不堪的身子，毫无力气的向前挪动着，泪伴着雨从脸上滑落。

三、写作训练

1．阅读下面文段，试着用不同的方法为这篇小短文加上恰当的开头。

例一

“轰隆隆”，雷声再次响起，伴随着振耳的轰鸣，瓢泼大雨从天空坠落，重重地摔在地上，四分五裂。听着震耳的雷声、雨声，我此时的心更是空落落的，似乎有什么压得我透不过气„„

例二

雨，还在无情地下着，打得窗户啪啪的响。又是这种糟糕而又讨厌的天气。 例三

天气好闷啊！太阳象一盆火似的烤着大地，周围一丝风也没有。我坐在教室里身上不住地冒汗。一会儿，豆大的雨点倾盆而下，教室的屋檐顿时像扯上了一个巨大无比的雨帘，遮住了眼前的一切„„

2．其实，题目中出示的几个题目可以归为一大类，都可以写出自己心中最美好的人物、事件、景物。

例一

秋天，代表着丰收的季节，同时也是一个苍白萧条的季节。

风不再温柔地抚摸，大树也保护不了叶子，哗啦哗啦的声音是叶子不屈的抵抗。枝条摇曳，姿态却不再婆娑曼妙，反而有些不知所措的无助，叶子无奈地上下翻飞。

例二

我，一个成绩平平，相貌平平的女孩，在世间芸芸众生中我像一个暗淡的星星，在群星闪烁的天空中毫不起眼。但即使这样，我仍有一个与众不同的内心世界，我沉浸在自己的世界中，自我陶醉。是的的确已开始是这样的，但越到后来由于太多次的失败，我被迫把仅有的一丁点儿自信抛弃，把自信全都封锁在我的内心深处。

例三

最美丽的心灵是纯净的，最美丽的语言是温暖的，最美丽的瞬间是永恒的。

有一种花以脸庞为花圃，以五官为花瓣，以心灵为沃土，以快乐为花蕊。她非草木，她只开在人们的脸庞上，她的名字叫微笑。当微笑绽放时，那定是一道亮丽的风景线。当微笑出现在人们的脸上时，那灿烂的笑容就像照片一样定格在那永恒的瞬间。

例四

我喜欢看F1，因为喜欢欣赏精彩的瞬间。我喜欢在舒马赫超越对手的瞬大喊：“ Michael Go!”我也喜欢看舒马赫在登上领奖台的瞬间自豪地腾跃，每当这时,我的母亲只是笑笑，母亲平时并不喜欢体育，却懂得孩子喜欢速度的竞争，喜欢赛道上千变万化的完美瞬间。

例五

烟花，瞬间绽放的美丽——让我感受到，每一个人都是一颗绚丽烟花，每一个人都有最美丽的时刻。在我们绽放的时候，哪怕是几秒，总会创造出最美丽的瞬间。

例六

我静静地坐在窗台旁看书。夕阳的余辉披洒在我的身上，感觉温暖极了。周围很静，仿佛一切事物都凝固在这一瞬间。偶尔有一两只小鸟飞过，把它们纤小的影子投在了我所看的书页上。一阵微风吹过，给人一种惬意无比的感觉，让人真想永远置身在这种情境之中。

第14篇：作文开头

作文开头方法指导

常言道：“万事开头难。”又言“良好的开端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。记叙类文章的开头方法很多，较为常见的有以下几种：

一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如：

1、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。（《粉色玫瑰》）

2、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）

二、写景状物，渲染气氛

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：

1、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴„„天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》）

2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲„„（《面对母亲的目光》）

三、总领全篇，提示要点

这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：

1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。

2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的 1

一个好习惯。

3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”（《轻叩记忆的门环》）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。

四、抒情议论，确定基调

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》）

2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》）

五、设置问题，引出下文

用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：

1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》）

2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？„„哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。（《课外阅读的乐趣》）

六、引用诗文，突现中心

以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：

1、“为了看阳光，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。（《为了看阳光，我来到这个世上》）

2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无

边》）

七、对比映衬，烘云托月

这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：

1、窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）

2、当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（《枯树》）

其实，作文的开头往往并不是某种单一的形式，有时它是几种形式的组合，如：“‘妙有分二气，灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道，‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的，但这仅是听闻，想要真正领略美景，自然还得身临其境一回，于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”（张磊《九华山之旅》）这个开头既有引用诗歌，又开篇点题。又如：“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风，开着窗，那一串风铃静寂无声，仿佛是沉睡了。伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆听幸福的声音》）这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛，又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。因此，选用什么样的开头既要看作文的需要，也要结合自己的表达能力，切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙。

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

1、所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。如：

春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。（简女贞《夏之绝句》）

闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月，感慨当临风。（张嵬《临风》）

2、所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如：

“我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞„„—

题记”（《我要高飞》）

作者以题记的形式写出发自内心的呼唤，“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。

3、所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。如：

阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨的组曲》）

俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要我们用心灵去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。孟子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。

第15篇：作文开头

英语四六级作文必备万能开头 http://.cn 2012年05月31日 14:28 新浪教育微博

古人云：“文章结构应为凤头，猪肚，豹尾。”可见开头对于一篇文章的重要性，更可见准备几个万能的作文开头多么重要！有了好开头，则文思如泉涌，通篇1气呵成。下面为大家介绍几种英文写作的万能开头，希望能助大家一臂之力！

回忆型

用回忆的方法来开头。例如\"A Trip to the Hong Kong\"的开头是：I remember my first trip to Hong Kong as if it were yesterday。

开门见山型

开头就点名主旨，比如以“friendship”为题的文章，开头可以写：Friendship is one of the most important thing in one’s life.A life without friendship is a life without colors.以此直接表达作者的观点，揭示文章主题，使人一目了然。

名人名言型

此类开头的好处是让文章看起来很有说服力，不过有人会担心记不住名人名言怎么办，请记住：编！就是考验扯ability的时候了，因为尽管是编，也要编得很有道理才行哦！

Albert Einstein says,”„” (适用于已记住的名言)

It goes without saying that we cannot be young forever.(适用于自编名言)更多经典句型：as everyone knows, no one can deny that„

数字统计型

要想更有说服力，就要用实际的数字来说明。According to a recent survey, about78.9 the college students wanted to further their study after their graduation。

第16篇：作文开头

开头方法的介绍

1、开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法

示例：

莫怀戚的《散步》的第一段：“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”朱自清的《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”



1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留

下了我一串串由小变大的脚印。

-------《成长的脚印》



2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇

指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。

----《为自己竖起大拇指》

 好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心

理，节省篇幅。

引用法

开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就

能获得成功。

——《自信》

 “感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运 ，花开

花落，我一样会珍惜…… ”每当我听到这首歌就心潮澎湃。感谢您，妈妈！是您赋予我生命，才能让我感受这个世界的美丽。妈妈会老，但母爱却永远不会老…

-——《献给母亲的歌》

练习

 请为《妈妈的爱》写一个开头，要求能用刚才所学的开门见山法或引用法。 《妈妈的爱》开头示例

 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这是我从小就会唱的

一首童谣，每当听到这首童谣，那幸福的泪水便会夺眶而出。这世上最温暖的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。是她给予我宝贵的生命；是她手把手教我走路，又是她教会了我怎样做人；妈妈就像太阳一样无私德照耀着我、爱着我。

 妈妈的爱．是一艘小船，栽着孩子们驶向美好的未来。妈妈的爱，是一座港湾，给

孩子们一个可以遮风挡雨的空间。妈妈的爱，是一口清泉，她将甘甜的水给了我们。而母亲自己，却只是默默地为我们付出，辛劳。

巧用修辞法

开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。

 示例：



1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童

年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（比喻、排比）

--------《童年》



2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润

了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

 （比喻、排比） ---------《把爱心带给他人》

设问置疑法

设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的

兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。

 示例：1、雨，有什么好奇的，年年有雨，极为平常，怎么会有冷暖之分？不过只

要你用心去体会，就会感受到……

---《暖雨》

示例：2、一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎

了上去。怎么拉，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就

直往卧室走去。

----《妈妈变了》

五、创设情境

所谓创设情境法，就是在文章的开头，通过环境、抒写感

情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文

创设出一种情境美。



六、设计题记法

即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、扣题又意蕴丰

厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨及情感，激发读

者阅读兴趣, 显露自己的才情。

作文开头小结

1开门见山法 ，直接点题

2引用名言警句法，突出中心

3巧用修辞，展示风采

4创设情境，引人入胜

5设问置疑，制造悬念

6设计题记，新人耳目

练习：

1、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤……请以“难忘的考试” 为题，写一个开头。

教师示例

1、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。(设问法)

2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。(设疑法)

3、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。(抒情法)



4、“某校一学生，考大学时作弊，被老师当场抓住……”看完报纸，往床上一躺，回

忆起了小学毕业时那次考试。(引用法)



5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，

悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前……(创设情境法)

作业：



1、收集五个自己喜欢的文章开头



2、以“请伸出你的援手”为题，写一篇600字的作文，注意写好开头。

好的开始是成功的一半，写好作文的开头，你的作文定会文采飞扬！相信自

己，你是最棒的！

第17篇：作文开头

作文的开头

开头遵循的原则：

1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。

开头常见的毛病：

1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2．千篇1律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

常见的作文开头：

1．点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。

2． 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”

3． 描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快„„”

4． 设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”

5． 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”

6． 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。

7． 总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同„„”

8． 联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。

9． 倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”

第18篇：作文开头

好的开头是作文成功的一半

作文开头遵循的原则：

向心性：开头必须与全文内容中心思想紧密联系，为中心服务。

简洁性;语言精简最好开门见山。

作文开头常犯的毛病：

拐弯抹角离题万里爱兜圈子

千篇1律格式固定说来说去就那几句话

追求花样弄巧成拙写的很好，表达思想感情不清楚不明白。

一、开门见山

《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

《珍惜拥有》我们应该珍惜身边的一切。

时光像货物，在生命的轮轴上缓缓滑过,它滑着滑着，滑向生命的远方。而我们拥有的东西，也如轻烟，飘着，飘着，不知它在何处。 所以，我们应该珍惜拥有。

《十六岁我多了一分感动》的开头 走在人生道路上我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字我已经十六岁了整理行囊时我发现自己多了一份感动。

《成长的脚印》的开头 时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬蓦然回首成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

二、欲扬先抑式：

《同桌 》唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。

三、歌词或诗词开头式：

《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀 ,带我飞，飞过绝望。

《乐观》生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！

四、截取精彩式：

《报童》“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……

《那一刻，我们相拥在一起》

“喂，儿子，近来学习怎么样？”“挺好的，爸爸，您什么时候回来？”“恩——近来工作有些忙，我尽力吧！你中考一定要好好考啊，相信有老爸在呢！”“嗯……”

《偶然中我嗅到了芬芳》的开头 “阿姨一碗面麻烦快点儿”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考一定要填饱肚子上考场。 面很快就被放在桌子上。 这时耳边响起了带浓浓兵房口音的话“小姑娘麻烦你往那坐坐。” 我抬头望了望一个农民工形象映入眼帘白色的汗衫都发了黄皮肤黝黑黝黑的脸上一丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子埋下头吃我的面条。 什么味道我刚要吃一阵汗臭又扑鼻而来。显然这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.......

五、环境描写式：

《留在记忆深处的……》

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

《人间自有真情在》

银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上…… 《关爱永远》的开头 朝阳出来了湖水为它梳妆新月上来了群星为它做伴春花开放绿叶为它映衬鸟儿鸣唱 1

蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。

《面对母亲的目光》的开头太阳落山了昏黄的光晕渲染了半边天我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面这眼神让我想起了母亲……

六、开篇点题式：

《朋友》 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。

《谁是最可爱的人》

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。

七、题记为冠式：

《珍惜所拥有的青春》

刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。 ——题记

《对自己负责》上帝在关上一扇窗的同时，也打开一扇窗。—题记

《黑板上的记忆》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

生命就像是一场球赛最好的球队也有丢分的时候最差的球队也有辉煌的一刻。题记

八、描形绘神式：

《让睫毛载来爱，载来幸福》 我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。

《长大的感觉》的开头 ?? 高高的个儿长长的头发弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛望着镜中的我突然我觉得我长大了。

九、以物喻人式：

• 《琐忆》一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁

液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树……如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我……

十、修辞入手式：

（1）用排比，造势磅礴。

《对自己负责》

就如巍峨的高山挡不住湍流的溪水一样，湍流的溪水也拦不住你逆流而上的步划。

就如厚重的夜幕遮不住璀璨的繁星一样，璀璨的繁星也留不住你寻找黎明的眼睛。

就如沉重的秋色抵不住凛冽的北风一样，凛冽的北风也吹不动你走向春天的脚步。

在这个世界上，没有绝对的失败，有的时候，我们需要挽救自己。

（2）趣拟人，别开生面

《水的联想》

你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。

《一粒种子》

春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。

这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。

（3）用对偶，严谨整齐。

《让自己更辉煌灿烂》

一颗陨星机的坠落，黯淡不了星空的灿烂。

一朵鲜花的凋零，荒芜不了整个春天。

失败并不可怕，可怕的是我们自己将自己埋没。

《响起，彼岸的风铃》

鸟在飞，云在走，天地自悠悠；

风在吹，人在走，彼岸响风铃。

有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。

（4）用比喻，生动形象

《乐观》

乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

《往事》的开头 “人最大的敌人是自己只要相信自己能行就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时眼前就浮现出那如梦般的往事。

三、??从回忆过去写起使文章切题自然导入快捷并在开始就形成悬念。

《清晰的面孔》的开头 三年的初中生活转瞬即逝。今天我已经坐在中考的考场上。蓦然回首一切的故事仿佛就发生的昨天那张清晰的面孔真切地浮现出来。

例《又一次心痛》的开头 我是个14岁的女孩在我心目中什么颜色都不及白色好看。14岁朦朦胧胧的年龄有着粉红的梦本该对粉红色特别神往可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。学习目标：掌握作文的开头技巧，让自己作文的开头精彩起来。

清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”俗话说：“万事开头难。”作文开头技法，千姿百态，风情万种；“凤头”亮相，一叶知秋。开篇落笔，如果能够石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。那真是“心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇！”

一、课前自主学习：开头方法、成功范例及技巧点拨

技巧一：单刀直入之开门见山法。开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”由于这种写法干．．．．．．

脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

例1：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）

例2：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（《家，真好》）

技巧点拨：例1，运用比喻的手法直入主题；例2，运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

技巧二：设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起下文。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”

技巧点拨：这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单

一、或追求形式上的好奇。技巧三：联想回忆，巧妙叙述

例1：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„

小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？《当我面对“溶溶月色”的时候》）

例2：“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。《常回家看看》）

技巧点拨：例1，先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。例2， 从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。

技巧四：突出矛盾，渲染气氛

例1：“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。《“民主墙”的**》）

技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。本文开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。

技巧六：描写环境，烘托背景

例1：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。《把黎明的美丽带给曾失落的我》）

例2：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”《曾经拥有》）

技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

技巧七：广泛引用，突出主题

例1：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远方》）

例2：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„（《英雄．诗》）例3：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。《陶醉》）、

技巧点拨：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多，不但可以引出下文的内容，还能帮助理解文章主题，引起读者的兴趣，给人以耳目一新的感觉。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

技巧八：作文中的亮点——题记开头法

“题记”是放在作文标题和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，它能揭示文章的主旨或体现作者的情感。因题记的位置比较特殊，如果题记拟写得当，有题记的作文的脖项就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，能为作文增添诱人的艺术魅力。

一、巧用比喻，形象含蓄

例1：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻检日子》

例2：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。——《生命是一朵常开不败的花》

技巧点拨：例1，将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而又饱含哲理。例2，将人生喻为花朵，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，显示作者开阔的视野与丰富的积累。

三、对比反衬，凸显主旨

例1：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——《感动，点一瓣心香》

例2：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——《是谁在赞美皇帝的新装》

第19篇：作文开头

小学生作文开头的常见方法

开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。

开头的方法很多，常见有：

1．开门见山法。

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2．设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？ 《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去„„

3、倒叙描写法。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？――《朋友》

4．巧设问题法。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。如如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？

奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）

如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的„„”

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？――《朋友》

5、言语描写法。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

6、环境描写法。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如小学语文课文《少年闰土》的开头；“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用叉刺猹也有联系。

《大雪山》一文的开头：“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木„„”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环

境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强革命精神。

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉) 例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。

作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。

7、外貌描写法。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃

懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

（选自〈〈懒的报应〉〉）

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》

8、形象比喻法。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）

9、妙用排比法。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》

母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株刚冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一条小小的鱼儿……妈妈呀！请接受女儿的这份爱！

成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈

妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”……

作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力

10．引用歌词法。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的

乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》

11、引用名人名言法。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的

地步。（选自《书趣》）

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。――《朋友》

12．揭示中心法。 这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。

例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者！然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦？没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸！

作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”；只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。” 这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书

给我了许多的喜怒哀乐„„(选自《我要“嫁”给书》)

13、与读者交谈法。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自

《没有四肢的书法家》）

14、哲理题记为冠法

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？――《假如记忆可以移植》

其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。不管是作文本身，还是开头，都没有固定的写法，就看学生们用什么样的方式让各种重要的元素联起来。有些人习惯在开头设置些悬念，有些人习惯开门见山点题……不管怎么写开头，都要符合文章的中心思想。大家根据小升初作文的具体要求，灵活运用，尽量寻找出一条适合自己的开头方式。

第20篇：开头结尾

开头结尾

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”， “豹尾” 是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

开头：

1、开门见山式。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”

2、背景渐入式”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候，或阐述事情的背景、环境等。

3、设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。

这种开头的形式是很丰富的，如：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。

4、名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

开头结尾

技巧一：首尾呼应，凸显主旨

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）

技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二：言为心声，呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的

性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）

技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧三：巧妙发问，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）

技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）

佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》）

技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能

使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧五：抒情议论，气势不凡

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）

技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

技巧六：景物烘托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）

技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）

技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

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