口头工作汇报
推荐第1篇：口头作文
口头作文，没有负担的作文
----我的教育故事
提到教育孩子，相信每个家长都会有一肚子的话要说。
我比较主张对孩子进行宽松教育，较大程度地维护我们为人父母的初衷，那就是一定要让孩子健康快乐地成长。教育在我意识中，更多的是解释为“共同成长”，是言传身教，是引导，而不是一味地训斥。
孩子步入小学校门后，需要完成一些“看图说话”、日记、书信等作业了，看着一幅幅内容丰富的画面，她却经常是抓耳挠腮，不知从何处下手，有比较强的畏难情绪，对此，我一度也很头疼。
一天，她有一项作业是用书上的词写写春天的景色。她盯着书本看，那么多词整齐地排列在那儿，但估计她的小脑袋是一下子被词儿们涨满了，不知道怎样才能串成句，写成文，一副愁眉苦脸的样子。我便引导她：我们可以先不要看书上这些词，先欣赏一下书上的画面，然后闭上眼睛，想像你就站在那棵桃树下，现在说说你身边的景色。于是，孩子就将春天的景色娓娓道来，书上的词也基本用上了。孩子说完后，我说，现在很好办了，只要把你刚才说的话写下来就很好！
孩子兴奋地拿起笔，可是刚写了几个字就卡壳了：妈妈，某某字怎么写呀？我说不会写的可以用拼音，可是拼音还要用力想，一来二去，她开始有点不耐烦了：好了，就写这么多吧，太难了！
我想多可惜呀，明明可以说得那么多，那么流畅，却只能写下来这么点儿，更重要的是，她可能会对语文失去兴趣，我灵机一动：要不，你说，我来写？孩子一听，立刻又振奋起来：好！
就这样，孩子开始了她的口头作文历程，我呢，义不容辞地当起了书记员。
不久，学校组织“迎奥运，我心中的石头城”征文活动，孩子先是说了一篇《石城可以更美丽》，从孩童的角度对南京城市建设提出了一些建议，赵老师点评：要引导孩子向阳光面看。我觉得很有道理，很快又出了一篇《美丽的外秦淮》，放在网上后，赵老师在班上放了一遍，孩子很受鼓舞，兴致勃发，于是，《》，《》，等一篇篇文章接连出生了！
记得最近有一篇看图说话，图上有两个小孩在给小树浇水，我跟孩子说：像这种情况，我们要先给人物起个人名，有了人名我们说起来比较容易。定下人物的名字，文章很快就出来了，最后一句是小华对小明说：“你看，你看！小鸟都飞过来了”， 比较出彩。
在这种随时随地的、宽松愉快的情境中，孩子的表达能力得到了较大提高，对事物观察得也愈加仔细，想像的翅膀也逐渐张开了。
这个做法也只是我的一点小小创意，权当抛砖引玉，希望能在交流中获得更多更好的方法，培育好这棵名叫“孩子”的小树苖。
推荐第2篇：口头承诺
口头承诺
Promisetoundertake
单位：五十四所幼儿园作者：王培
承诺：动词、名词。
解释：人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的，对某项事务答应照办的。
今天下午被爸爸接走的鲁亦凡又匆匆地跑了回来，我问他“怎么了？”他说：“我找王子琛有点事。”他走到王子琛身边说了一会，见王子琛点点头也跟他说着什么？我通过站在一旁的爸爸了解了事情的原委：下午户外活动时鲁亦凡和王子琛约好家长接了以后去小花园玩，不见不散。可鲁亦凡有事需和爸爸一起出去吃饭，为了不爽约特意回来跟王子琛解释一下。
我脑子里闪过了无数个我的口头承诺，我是怎样做的？都兑现了吗？突然，我觉得无地自容。孩子之间的口头承诺还如此的一诺千金，而我呢？是不是应该检讨一下自己呢？
幼儿园是一个特殊的环境。幼儿教师每天面对的是天真无邪，活泼可爱的幼儿。孩子们灿烂的笑脸，可爱的身影，稚嫩的声音，像一缕缕清风拂动老师的心绪，使成人本来复杂的心境变得清澈透明，性格也变得开朗活泼了许多。另外，孩子们对老师的热爱依恋和信任使教师会产生一种近乎母爱般的神圣的情感，老师的每一句话，每一个动作都会影响到孩子以后的做人，所以老师一定要先做好人，给孩子一个好的榜样，一点也不容疏忽。答应孩子的事一定要做到。在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅，事后应设法兑现自己的承诺。 因为孩子对教师说的话是一向当真的。否则，久而久之，孩子会对教师产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做。我们对孩子讲诚信的言行要及时表扬和鼓励，给孩子一个正确的指明灯。
对孩子要诚实守信，这样我们的孩子才能在良好的熏陶下做个诚实守信、有责任心的人。在此我向孩子们郑重承诺：从今我一定做一个一诺千金的好老师。
推荐第3篇：口头工作总结
国泰红岩煤业有限公司综合办 上半年工作总结 2011年1月至今，7个月过去了，工作中的每一天，无不惦记着2010年年终团拜会公司领导关于《齐心协力攻难关 创新思路谋发展 为开创山西银亿美好明天努力拼搏》的讲话精神。前半年是今年工作的开局之笔，极为重要。作为山西银亿的一员，满怀信心的同时又深感肩上的责任重大。如今半年已过，各项工作任务推进较为顺利，现将上半年工作总结如下。
一、上半年1-7月份各项费用情况
后勤、办公用品费用:3.99万元（后勤用品、日常办公用品、牌匾费用平均每月5700元）；车辆维修、维护保养、加油费用：6.93万元（每月3车平均用油在9000.00元左右，其余是维修、保养费用9900元每月）；客饭、招待用品（烟酒）：4.2万元（包括烟酒、客饭费用，平均6000元每月）；柴油灶耗油费用：7704.27元（平均每月1100元）；生活饮用水费用：10825.00元（累计用度433车水，25元／车，平均每月61车饮用水，每天2车）。
二、学习情况 贯彻执行公司各项管理制度并按计划进行学习（5-6月份），集中 学习了国泰公司人事行政方面的考勤制度、培训制度、业务招待、食堂管理等管理制度，通过学习，通过学习加强了员工的自觉自律性， 继续发扬“艰苦奋斗、团结协作、安全发展”的红岩精神，保持年轻
人昂扬的斗志。日常的工作中，号召综合办全体工作人员发扬一不怕苦、二不怕累的精神意志搞好自己经手的工作，相互配合完成交叉工作。努力形成团结协作的精神。
三、行政管理工作
1、坚持执行生产行政日报表：新年伊始，我们就定好了在开工 卡未到之前，要切实抓好基础管理工作，我们印制了生产派工单，对现阶段的井下巷道维护工作、机电设施设备检修情况严格做好，紧抓安全不放松，生产系统职工以派工单为准结算本月工资，控制好用工数量，节约费用，行政员工则实施考勤签到制度，定时查岗。车辆方面：严格控制无效出车，尽量多人集中派车办事，以此节省耗油。采购单方面，能克服的尽量克服，不太需要的东西一律不买。就是现在各种物资要求量日渐增多的情况下仍然坚持旧物利用，能用的继续用，坚决做好节能降耗工作。每晚都将四单执行情况上报矿领导。
2、后勤食堂管理:坚决贯彻执行国泰公司业务招待规定和食堂管理规定。招待用品、蔬菜等全部建立出入库台账。逐步改善工作生活环境，尽量勤俭节约，吃剩量多的饭菜要留到下一顿吃，后勤用品坚持旧物修复、重复利用。
5、劳动合同备案完毕，今年3月份，我们开始劳动用工事宜， 共计办理30人劳动合同并备案。2011年7月15日，灵石县劳动局到我矿进行劳动用工执法情况检查，检查分为6大块；
1、证照领取情况；
2、劳动用工情况；
3、工资支付情况；
4、社会保险情况；
5、工会制度建设情况、
6、安全生产情况及涉嫌违法情况；检查结果为 我们红岩矿应该尽快为已签订劳动合同的员工尽快办理各项社会保险及各项证照更新。
6、日常外事接待：严格按照公司制度要求，做到能省则省。其中2月份：在王总的带领下，节后上班后及时到镇政府、附近村落拜访；为了更好的搞好四邻及政府关系，主动在节后拜访了附近村委及政府领导，并与正月14在矿上宴请了四村书记、主任及镇政府领导。初步讨论今年涉及村矿的一些问题及解决方法。准备开工卡拿到后与村里定好必要的上缴协议。 3月份：在张矿带领下参加副井山坡灭火工作：2011年3月15日早上8：50左右，保安队刘队长急告副井着火了，尹矿立即下令停止正在召开中层会义，部署安排了灭火事宜，张矿随即组织人员前去灭火。将近1米高的灌木从夹着1尺高干燥的荒草，遇火就着，火苗约有1.7米左右，浓烟夹着火星扑面而来，一时间烈焰飞腾，滚滚浓烟冲天而起，几面山坡同时起火，情势十分危急。经过3个多小时的紧张灭火，终于在下午1:30左右将最后一息火苗堙灭在山谷丛中。从这次灭火中可以看到领导和员工上下一致、众志成城的团队精神得到进一步体现，给当地政府留下深刻的印象。 4月份：参加镇政府护林防火会议：4月上旬参加了镇政府紧急召开的护林防火会议，面对气候的持续干燥，护林防火工作十分紧迫，镇政府要求各村各单位要认真做好护林防火工作。矿区主井设巡山员 1名：赵耀恒（13934805335）；副井巡山员1名：王海元（13593103006）。
派出所办公经费的摊派:2011年4月20日上午9:00我矿参加了厦门镇派出所召开的“警民恳谈会”，会上谈到了镇派出所办公经费不足的问题。县局每年支付派出所的经费只有3-4万元，其余办公经费全部是派出所自筹，经费十分紧张，一年实需办公经费约30万元左右。要求我矿赞助办公经费2万元∕年。为搞好与当地派出所的关系，我矿决定先付近期前半年的费用10000.00元整。
工商所检查: 2011年4月27日上午8：00，厦门镇工商所赵副所长一行到矿检查了我矿的营业执照、采矿证、组织机构代码证的证件，要求我矿尽快办理好各种手续。 5月份：
1、环保局第七巡察大队检查:2011年5月9日上午9：50，环保局巡查大队刘队长、欧阳队长到矿检查工作，查勘我矿有无环境污染，关注目前开工卡进展情况，要求开工卡到位后及时做好环评。
2、煤管局巡察大队检查:2011年5月10日上午9：00，煤管局巡查大队到矿检查了工作，查勘我矿有无非法生产及目前开工卡进展情况。
3、夏门镇国土所检查：2011年5月24日上午10:30，夏门镇国土所杜所长、刘所长到矿进行采矿许可证年检前的预检工作，查勘地
形、复核矿区面积是否与采矿证面积相符合，督促我矿做好即将进行的采矿证年检准备工作。
7、职业卫生建设工作：按照公司灵国能发［2011］60号文件要 求，各矿在6月10日前办理完毕卫生许可证：（食堂卫生许可证、饮用水许可证、职工公寓卫生许可证、澡堂卫生许可证）。当时的实际情况是按照卫生所的工作要求，发证前要对以上所提四个方面的卫生情况进行验收，不合格整改，合格后才可发放卫生许可证。因红岩条件不行，如按照卫生所的验收要求，肯定不合格，只有在花费一定数额的费用、时间经过整改后能在现在7月下旬领到证就不错了。我们费尽周折，想了一些办法，在比正常领证所需费用低的情况下于6月3日提前领到四个卫生许可证，提前7天完成了公司下达的任务。为下一步开展职业病危害预评价奠定了基础。
8、加强企业文化建设工作：宣扬“艰苦奋斗、团结协作、安全发 展”的红岩精神。鼓励员工多写多做，工作时奋勇争先、生活中互相帮助，加强企业文化建设工作，为全矿干部员工创造一个和谐的能够充分发挥各自能力、实现自我人生价值的工作氛围。把个人行为统一于企业行为的共同方向上，形成一个和谐的团队，凝结成一股推动企业发展的强大动力。
9、合理化建议工作：安排孔庆君具体负责合理化建议的专项工作。高度重视合理化建议的收集、反馈。
回顾上半年，我们怀着对银亿的无限忠诚和对工作的坚持不懈，主动开展了各项工作，积极着手内部整顿、加强执行力度，地面卫生篇2：口头村三组2011年工作总结
口头村三组
2011年工作总结和2012年工作计划 2011年，在我村党支部、村委会领导班子的正确领导下，在全体党员、村民的大力支持配合下。全村民组以科学发展观为指导，坚持统筹城乡发展，紧紧围绕年初制定的工作部署，加快发展现代农业，推进社会主义新农村建设，促进了新农村建设又好又快发展。 今年以来，通过全体党员、代表和群众的共同努力，我村民组各项工作取得了较好的成效，现将情况总结如下：
1、投资1972元，成功举办口头村三组首届文化节全部议程。
2、投资3200余元，对活动中心添置了音响一套。极大改善了村民的
文化、健身需要。
3、投资950元，对本民组19位70岁以上老年人，村民组每人给予发
放食用油一桶。
4、投资4800余元，完成对后沟红土坑事件的处置工作。通过红土坑
“事件”的处置，体现了我们全体村民在大是大非面前的大局观念。
5、今年我村民组在得知村委会争取到改厕项目指标后，积极
争取，我们通过努力争取到了80户的改厕项目。为按时按
质按量完成改厕任务，加强宣传力度，营造改厕建设氛围 。
我们及时召开了党员、代表以及全体群众动员会。通过广
大干群的努力此次改厕工作已通过省、市全面验收，极大
的改善了村民的生活人居环境。
6、为全面做好我村城乡居民社会养老保险工作，保障全村村民特别是
老年村民的基本生活，实现全村村民人人“老有所养”的目标。在村
委会召开居民养老保险动员会后，我们村民组及时召开了党员、代
表和全体村民会议。认真贯彻落实城乡居民养老保险会议精神，在
短短的一周多时间内，提前超额完成参保任务。
7、在大家的共同努力下对04年的种植的涵养林进行间伐，截止目前
已基本间伐到位，等待上级验收。
8、严格按照有关规定，较好的完成村级和村民组换届选举工作。 2012年工作计划
总体思路是：以科学发展为主题，以转变方式为主线，以促进农民增收为目标，认真落实各项强农惠农政策，大力发展现代农业，推进现代农业和幸福农村建设，促进农业农村经济又好又快发展。
工作目标是：
1、力争在2012年，对本民组部分田间道路进行扩修，达到农业耕作
机器无障碍通行。
2、新农村建设步伐进一步加快，力争在2012年，户户通水泥路达到 80％以上，进一步改善群众的人居生活环境。
同志们：
春风春雨春灿烂，新年新岁新起点。2012年将是我们第三村民组又一个创新之年，奋进之年。新的征途已经指明，新的战斗已经开始。蓝图已绘，战鼓已响，我们在座的党员、代表将不负使命，再谱新篇，共同创造美好的明天。
最后，在新春到来之际我代表我全家祝大家新春愉快！工作顺利！
合家安康！、
口头村第三村民组
2012年1月12日篇3：口头述职 述职报告
根据上级安排，我代表西港中心校领导班子对一年来的工作情况进行回顾，请大家批评指正！
一、政治思想表现
西港中心校班子成员坚决拥护、执行党的教育方针政策，认真履行岗位职责和义务，认真学习和贯彻科学发展观，以科学发展观统领自己的实践工作。坚持自己的办学思想和教育理念长期不动摇，坚持教师业务成长和学生个性特长的培养目标长期不动摇，努力建设良好的校风、教风和学风；坚持依法治校，安全第一。一年来，学校无任何违法乱纪现象和安全事故发生。认真执行上级教育部门的决定，对上级主管部门负责，同时对全体师生负责，不争功，不诿过，尽可能地关心每位教师的工作和生活，尽我所能为教师排忧解难，努力促建“我为人人，人人为校”的团结、和谐的集体。
二、具体工作业绩
1、及时与西港村两委多方筹资， 2010年经过多次磋商，西港中心校新校主体建筑基本完成，为迎接现代化达标校奠定了坚实的基础。
2、狠抓教学常规管理，提高教师业务水平，确保教学质量。两学期以来，在广大师生的共同努力下，教学成绩突出，全中心连续第三次总成绩全镇第一，共有22个学科总成绩进入前二名；教研工作常抓不懈，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。我们的做法是：⑴、认真做好教学常规工作，对老师的备、教、批、辅、考、教师档案等方面进行月检。⑵、鼓励教师走出去参加各类培训活动，自觉阅读教育教学类书籍，不断更新教学理念。⑶、坚持以研促教、提高课堂效益。一年来，我们坚持“科研兴校”，围绕县级立项课题开展每学期每位老师一节公开课，课后开展以校为本的教研活动，借此平台，学校教师先后在中心校开展教学展示活动。功夫不负有心人，在电教课比赛中，李秀芬、曹广英老师的电教课入围县优秀电教课。王万春、蔡春广二位教师分获语文教师技能大赛市级一等奖、三等奖。
3、开展兴趣小组，并通过组织各类校级活动，为学生特长发展搭建平台，鼓励学生参加校级以上技能竞赛，一年来我校学生在体育、写作、数学、劳技、英语、艺术各方面均有良好表现，佳绩频传：我校在县运动会上为小学组取得 6 分，马友好的标枪获县第二名；“春蕾杯”赛有一人获国家级三等奖、数学有1人次获市级一等奖、英语有4人获国家级
一、
二、三等奖、七巧科技有一人获县三等奖等等，法律法规知识竞赛县三等奖?在此不再一一列举。应该指出的是：学校一年来取得的工作业绩，不是我一个人的功劳，而是我们集体的努力，这里的一间间校舍、一块块奖牌、一张张奖状，无不凝聚着西港中心校全体师生的心血和汗水。
2010年业已逝去，新的一年已经开始，我将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，及时发现和解决工作中出现的新情况、新问题，不断总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到2011年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。
沿庄镇西港中心校
2011-1篇4：口头作文总结
发挥实力 说出精彩
——实验小学学生口头作文竞赛总结 12月5日上午，实验小学举办了3—6级学生口头作文竞赛活动。竞赛分设两组，中年级：3—4年级，高年级：5—6年级。竞赛以“临时抽题，即兴作文”的方式展开，对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力方面进行了一次大挑战。经过一上午紧张有序激烈的比赛，21名参赛选手脱颖而出。参赛选手的整体水平较高，习作水平、心理素质都有一定的水准，充分展现了我校小学生的风采。现将此次竞赛活动总结如下：
一、切合题目，展开话题 此次竞赛我们事先确定了作文题目，涉及了小学生各年段作文训练的重点。写人的有《我____的一个人》、《我崇拜你》等；记事的有《人间处处有真情》、《成长的故事》、《收藏“阳光” 》 等；写景的有《校园一角》、写物的有《我最喜爱的一种小动物》；想象类的有《编写童话》；其它类别还有《老师，我想对您说》、《 的课堂》、《我真想 》等。 虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间，但他们都能够认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛，但这些学生都能够很快地找到切入点，在作文内容中得以体现。
二、表达流畅、感情真挚
口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次竟赛活动中，我欣喜地看到，无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”，每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，文字如涓涓溪流般源源不断。
其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点，即真实。我手写我心，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，孩子们都能够表达自己的真情实感，所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例，正因为此，所以他们才能如此地滔滔不绝，也令听者能自然走入其中。
三、落落大方、清新自然
尽管有些小选手们初次参加这种类型的竞赛，要面对台下的评委老师和小观众们，但他们却能克服自己的紧张和羞怯，开场白简洁扼要，口述作文发音清
楚、声音洪亮，一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断，但他们却能及时纠正自己的失误，态度自然大风，如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔，感觉非常的清新自然。
当然，我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题，如：语言的渲染、细致地描写还做得不够；学生表达的感情还不够到位。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练，使学生会写更会说。
总之，此次口头作文大赛还是比较成功的。这次现场口头作文竞赛活动，既是对小学语文新课标的积极有益的实践探索，又对激发学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力，推动作文教学工作，活跃校园文化气氛，有着重要的意义和作用。进一步推进了我校小学语文教学改革，提高了学生的语文综合素养，发展了学生的语言交际能力。篇5：汤河小学语文四年级口头作文专题小结
汤河小学语文四年级口头作文专题小结
陈晓晓
当前，口头作文作为一种独特的作文训练形式，不仅能够锻炼学生的口语表达能力，而且能够提升学生的思维能力，为形象思维向抽象思维的过渡架起一座桥梁，为学生习作练习奠定基础，正所谓“成于心，出于口，而形于手”。然而，经调查，很多中小学语文教师对口头作文认识不够，尤其广大农村中小学教师在作文教学中很少渗入，从而造成了作文教学形式单一，学生的主观能动性未能充分调动与发挥，而口头作文恰好能够弥补平日作文训练的众多缺憾。在此，我愿将自己在四年级语文教学中口头作文教学的心得体会与大家交流分享。
一、鼓励学生自由表达、创意表达。
魏书生在作文教学中十分重视口头作文的训练，他鼓励学生自由表达、创意表达，激发每一个学生作文创作的主观能动性。我在第一次开展口头作文训练时，首先确立了话题范围——童年趣事。在我看来这是一个能够调动学生积极性的题目，然而学生却说：“老师，我们说不好，你还是让我们写吧！到时候我们肯定能交。”还有的说：“我们童年里没有趣事，每天只有做不完的作业。”为了扭转学生的消极情绪，我面带微笑地说：“请大家再仔细想想，在有的课文里，你们不是说做过和作者一样的傻事吗？”同学们似乎想起了什么，有学生开始七嘴八舌地议论，我试着侧耳倾听，并让讨论最激烈的李同学说说他的童年趣事。李同学说了一件翻墙头偷枣的事，被蚂蜂蛰了，并且逃跑的时候，不小心裤裆开了线，把同学们逗得哈哈大笑。李同学说完，我并没有让他立刻坐下，在我的引导下，李同学又说出了偷枣时的心理、偷到枣时的心理及回家后的心理，引导其学会了心理描写及运用恰当的修辞手法。经过我的补充描述，同学们惊讶道：“这篇作文写出来一定会很好。”紧接着，很多同学都跃跃欲试，一篇篇作文从同学们口中流露了出来。
二、培养学生观察、分析、综合的能力。 著名教育家叶圣陶曾经说过：“语言是有声的文章，文章是有声的语言。”从一个人的语言中就可以看出一个人观察、分析、综合的能力，文章亦是如此。小学高年级正是由形象思维向理性思维过渡的阶段，因此，作文教学应当培养其观察、分析、综合的语言表达能力。那么，如何才能将写作知识转化成写作能力呢？通过口头作文训练可以有效地促进写作知识向写作能力的转化。
三、丰富学生情感，培养良好的写作心态。
语文教学必须注重“听、说、读、写”能力的发展，情感因素则渗透在其中的每一个环节。那么，如何丰富学生在“说”这一环节的情感呢？口头作文训练，无疑是个不错的途径。以皮亚杰知识建构理论为指导，通过长期口头作文训练，学生在口头作文方面已经积累了不少知识经验，但这些还远远不够。在一次以“母爱”为主题的校园征文活动中，我又展开了一次口头作文训练，这次注重指导学生声情并茂地说出一篇文章，并加以肢体语言，使用普通话等。班级中多半是留守儿童，他们与父母常常饱受聚少离多的痛苦，于是我加以引导，深层次挖掘同学们心中细腻的情感，又引导学生采用对比、衬托等表现方法，将相聚时的欢乐与离别时的痛苦作对比；将接电话时的快乐与挂电话时的难过作对比；将生病时母亲在身边与不在身边作对比。又通过一系列的语言、动作、神态的描述，引起了其他同学的共鸣，有的同学说着说着就不禁潸然泪下了。 有了现场的情感基础，那么如何将语言转化成文字呢？这就需要培养学生良好的写作心态。
总之，口头作文的教学，因人而异，教无定法，本人在教学之余，也做了些许反思。首先，口头作文教学方法灵活多样，不拘泥于内容与形式、文字与时间的限制。对于一次校园事件，可以展开评议，无需文字记录；对于刚刚发生过的事，可以进行一次口头作文，而无需等到单元习作。其次，口头作文选材要贴近生活、趣味性浓厚。通过口头作文训练，更让学生学会观察生活、体验生活、感受人间真情。最后，应加强口头作文与口语交际、阅读、写作以及综合性学习之间的联系。随着形势的发展，以及传统教育观念的逐渐改变，口头作文的教学对于培养学生敏捷灵活的思维、在社会上与人交流思想的能力等方面都有着千丝万缕的联系。口头作文还是学生具有良好演讲技能的基础，也是培养未来高素质人才的必要条件。在此，希望此文能够引起广大语文教师对口头作文的重视，为此我也将不懈努力，为这项有意义的工作献出绵薄之力。
推荐第4篇：口头协议书
口头协议书
现有孔炳方与尹耀棠在2013年11月份签有合约租用富豪出租屋，在2014年4月份孔炳方因母亲病了，无时间管理，双方协商由第三方来接管，于5月1日在二楼办公室有多方协定解除合约，孔炳方与朱先生结清财务水电等费用，交于尹耀棠扣除上述费用，尹耀棠在一个月内退还所剩押金，本人承诺此事属实。
2014年7月10日
推荐第5篇：口头语言
口头语言
发布时间：2013/10/7 23:24:08
一、口头语言的基本要求
（一）准确恰当
1、讲解内容
2、表达效果---取决于发音和遣词用语的准确性
导游人员的口语质量如何，在很大程度上取决于谴词用语的准确性。讲解的词语必须以事实为依据，准确地反映客观事实，做到就实论虚，入情入理，切忌空洞无物，或言过其实的词语。如把二百年历史的“古迹”夸张五百的历史，动不动就是“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二”、“甲天下的”等。这类没有依据的信口开河会使稍有见识的游客产生反感。这就要求导游人员对讲解要有严肃认真的态度，要讲究斟词酌句，要注
意词句的组合、搭配。只有恰当的措辞，相宜的搭配，才能准确地叙事、状物、表情、达意是件不容易的事。
（二）鲜明生动
口头语言是及时传送的，一定要能打动听众，还要力求鲜明生动，风趣活泼，言之有神，切忌死板、老套、平铺直叙。一般地说，导游人员要善于恰当地运用一些修辞手法，如对比、夸张、比喻、借代、映衬、比拟等来“美化”自己的语言，只有“美化”了的语言，才能把导游内容亦即故事传说、名人轶事、自然风物等讲得有声有色，活灵活现，才能产生一种美感，勃发一种情趣，以强烈的艺术魅力吸引游客去领会你所讲解的内容，体验 你所创造的意境。
(三）通俗易懂
导游讲解的内容主要靠口语来传达，口语声过即逝，游客不可能像看书面文字那样反复阅读。当时听得清楚，听得明白才能理解，所以要根据口语“有声性”的特点，采用浅白易懂的，口语化讲解。导游的解说词多来源于书面语，在讲解中要把它变成口语语言，基本方法有：
1、改书面词语为通俗词语
如介绍包公祠时，这样说：“包公祠坐落在古城开封的西南隅”，其中的【隅】字，现在在口语中已基本不用，应该用【角】这个大家都明白的字来讲解。
2、改长句子为短句子
口语化的句子一般都较短小，虽然也有长句子，但一般要在中间拉开距离，分出几个小句子来，句子太长会造成理解上的困难。
如：这里有一片美丽的湖泊，叫包公湖，相传一千年前宋代管理京城的开封府就被埋在湖面九米以下。为纪念中国历史上的著名清官包拯而建的包公祠就位于包公湖畔。 改为口头语：
这里有一片美丽的湖泊，叫包公湖。开封府就被埋在湖面以下，深达九米，它是一千年前宋代管理京城的机构。为纪念中国历史上的著名清官包拯，我们修建了包公祠，就坐落在包公湖畔。
（四）优雅文明
导游讲解的目的，是把美传递给旅游者。导游讲解的语言
1、要求：信、达、雅。
讲解用语要注意讲究优雅文明切忌粗言俗语；有的导游由于平时文明修养不够，在讲解时不知不觉“冒”出一些不文明的用语， 如“那个老家伙”、“放屁”、“他妈的”、“胖得像肥猪似的”、“老
母猪打架—光使嘴”等等。如果改用文明词就优雅得。如：
那个老家伙——那个老人，那个老头儿；
放屁——胡说，瞎说；
胖得像肥猪似的——胖得像弥勒佛似的；
2、避免使用旅游者忌讳的词语：如西方人忌讳【13】，日本人忌讳【4】都要留心加以尊重。更要避免讲黄色故事，黄色笑话等，自损形象。避免低级庸俗，格调低下。
二、口头语言的表达形式
（一）独白式这是一种语言的单项传递方式，在导游讲解中，主要是导游讲，游客听，如欢迎词、欢送词、景点介绍等 [案例1】
“各位游客你们好，首先请允许我代表旅行社和司机张师傅对大家的到来表示热烈的欢迎。我是大家的导游员，我姓孔。初次见而，朋友们对我都不熟悉，但大家都会知道我的老祖先。谁呀?对了，孔圣人。正如圣人所言„有朋自远方来，不亦乐乎?‟所以，我非常欢迎大家的到来，也希望我们合作愉快……”
(二）对话式-----是导游员与旅游者之间双向语言
传递方式，是导游员与一个或数个旅游者之间的交谈，可以是问答，也可以是商讨。
例：导：各位知道天津什么风味小吃最有名？
游客：知道，叫“狗不理”包子。
导：哪位知道它的来历？
游客：知道一点，好象“狗不理”是一个人的名字。
【分析】对话式的语言的特点：
1、应变性
2、依赖性
3、反馈及时
三、口头语言的表达技巧
（一）调节音量
音量是指声音的强与弱。在导游过程中,如何调节好自己声音的量,是语言表达的又一技巧。
1、要根据游客多少及导游地点、场合来调节音量。游客多时,音量要以使离你最远的游客听清为度,游客少时音量则要小一些。在室外讲解,音量要适当大些,在室内则要小一些。因此,导游人员平时要注意练声,从低声到高声分级练习,以便在不同的情况下,掌握说话音量的大小。
2、要根据讲解内容调节音量。
一是将主要信息的关键词语加大音量,强调其主要语义,例如:“我们将于八点五十分出发。”这里主要是强调出发时间,以提醒游客注意。二是故意压低嗓门,先抑后扬,造成一种紧张气氛,以增强感染力。例如:“〔轻声〕这天晚上,天黑得不见五指,庙里静得出奇,【加重】突然,一阵电闪雷鸣划破夜空,…”可见,音量大小调节得当,能增强语言的表达效果。但要注意的是,音量调节要以讲解内容及情节的需要为基准,该大时大,该小时小,绝不能无缘无故用高声(尖声)或低声,不然便有危言耸听之嫌。
（二）掌握语调
任何语言都少不了要用抑扬顿挫、起伏多变的声调和语调来表现和传达自己的情感。英语、法语、日语等语言如此，汉语更是如此。不同的语调表达不同的语气和情感.在导游活动中,书面导游语言要讲究语调变化,口头语言则要善于运用语调变化,语调平平的导游文字读起来缺乏活力;语调平平的导游讲解,听起来则缺乏生气,味同嚼蜡。因为“人的各种感官都喜欢
变化,同样的,也都讨厌千篇1律。耳朵因为听到同一种连续的声调会感到不舒服。” 在导游讲解中,有高潮,也有低潮,在高潮时,音色应明亮些,圆润些,在低潮时,音色应深沉些,平稳些。抑扬高低的语调变化往往能使语言具有音乐般的节奏感,使人爱听。
前苏联教育家马卡连柯说过:只有学会用15---20种声调说”到这里来”的时候,只有学会在脸色、姿态 和声音的运用上能做出20种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。
（三）控制语速---指说话时语流速度的快慢。
导游的语速既不能过快也不能过慢，更不能一成不变。语速过快会使旅游者跟不上导游的思维，思维不同步则达不到好的交流效果，时旅游者听完就忘，或印象不深。语速过慢会使旅游者感到厌烦，并造成欣赏时间的减少。如果一直用同一种速度往下讲,像背书似的,不仅会缺乏情感色彩,而且使人味,令人昏昏欲睡。因此,导游讲解应善于根据讲解的内容,游客的理解能力及反应等来控制讲解语言速度。
（四）注意停顿
停顿是说话时语音上的间歇或暂时中断。在 导游讲解时, 适当的停顿，既是正确表达语义，也是旅游者完成心理反映的一个前提。必要的、适当的停顿，可以突出说话时的节奏感，更好的吸引旅游者。据专家统计,最容易使听众听懂的谈话,其停顿时间的总量,约占全部谈话时间的35%至40%。 停顿的类型有：
1、语意停顿
它的原则是,一句话说完要有较短的停顿,一个意思说完要较长的停顿。例如: “ 由于历史的变迁,/当年的魏国公府早已毁坏了。||现在的瞻园,/是当年魏国公府仅有的遗存,/是当年府内西花园的一部分。!|清朝时,这处遗园被改为藩署街门,/乾隆皇帝南巡时,曾经在这里游览。||如今,青砖洞门上,那“瞻园”二字, /就是乾隆皇帝的御笔。|(/表示较小的停顿,||表示较大的停顿) 由于有了这些停顿,导游员才能有条不紊地把层层意思交待清楚。如果该停顿时不停顿，予以可能完全改变。这里有个笑话：一个中年妇女问卖肉的女孩：“姑娘多少钱一斤？”女孩争锋相对的答道：“大嫂六文钱一斤。”
2、暗示省略停顿
不直接表示肯定或否定,只用停顿来暗示,让游客自己判断。例如: “请看,那边一线起伏的山峦像不像一条龙?||后边的几座小山丘像不像九只小乌龟?这就是一龙赶九龟的自然奇观。|
3、等待反应停顿
先说出游客好奇的话,再停顿下来,使游客处于应激状态。例如：“现在,这里仍保留着用人祭祀河神的习俗,他们每年都要举行一次祭祀盛典。仪式时,众人将一位长得十分漂亮的小姑娘扔进河水之中。\" 导游员说到这里,故意停了下来。此时,游客脸上现出了惊疑的神情,难道如今这里还保留着如此野蛮不人道的风俗?停了一会儿,这位导游员接着说: \"不过,这位姑娘是用塑料制作的。\" 游客们恍然大悟。恰到好处的停顿,能使后续的话语产生惊人的 效果。
4、强调语气停顿
美国的戴尔?卡耐基在《语言的突破》中叙述了林肯用停顿进行强调的经验: “林肯在讲话时,经常说着说着就把话头从中间切断,每当他讲到重要地方,为了加深听众内心的印象,他
就使出„切断话题‟这一招,而暂时沉默一下,凝视听众的眼睛。为了使自己的内容和意义,能深深刻在听众的心里,惟一能使他达到这一目的的,就是他所具备的沉默,因为沉默加强了他说话的力量。\" 尽管这是关于演讲的经验之谈,但对于导游讲解同样有着重要的借鉴作用。
总之,导游员讲解时注意停顿,可以使语言变得流畅而有节奏,收到\"大珠小珠落玉盘\"的效果。
（五）活用修辞
修辞,又称辞式、修辞格,它是在运用口头语言和书面语言中创造的增强表达效果的格式。恰当地运用修辞,能使导游语言鲜明生动,更趋艺术化。下面介绍几种在导游语言中常用的修辞手法。
1、比喻
比喻,就是用相似的事物来打比方。比喻是修饰语言最常用的方法。 (1)使抽象变形象的比喻
如:“苗家姑娘特别喜欢唱歌,她们的歌声就像百灵鸟的声音一 样清亮动听”。歌声在这里是一种抽象的概念,这一比就形象化了。 (2)使人(物)形象鲜明的比喻
如:“相传八仙之一的何仙姑,长得十分有姿色,她最喜欢穿绿色的衣裙,亭亭玉立,就像一株吐艳的荷花。 (3)使景物形象化的比喻
如:“从岳阳楼观赏洞庭风光,你就会觉得,洞庭湖就像一只偌大的银盘,远处的君山就像一只镶嵌在其中的青螺…\"
(4)丰富想像的比喻
如果说想像是翅膀,那么精彩的比喻就是翅膀的羽毛。请看一段描写镜泊湖吊水楼瀑布的一段文字导游: “在浓阴蔽日的密林中走不多远,你就可以看见气势磅暗的大瀑布,它像轰雷、骤雨、飞珠、崩玉,雪浪花似的泡沫,跳荡着、咆哮着,溅起的水珠儿,蘑菇云似地冲向天空,然后化作轻纱般的薄雾,在阳光照射的特定角度下,你可看见彩虹般的景色。\" 这些比喻,给人以无穷的遐想,给人以身临其境的美感。 (5)使语言简洁明快的比喻
如:“莲蓬的形状是个圆锥体,底朝上,尖端和茎子连接着,顶上有许多小窟窿。”这段话如果用比喻,就可简化为:“莲蓬的形状就像一个喷壶嘴。”既简练明快,又具体形象。
在运用比喻时,必须注意几点: 【1】要 “以易喻难” 。用熟悉的,通俗的事物来比喻陌生的事物或深奥的道理，使人容易理解。如果\"以难喻易\"或\"以难喻难\"就失去了比喻的意义,反而越比越糊涂。 【2】力求新颖,不落俗套。
自古以来,把西湖比喻为\"玻璃\"、\"镜\"、\"明月\"等等的人不少,但第一个把西湖比喻为春秋时代越国绝代佳人西施的惟宋代大诗人苏东坡,他以\"若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜\"的诗句形象地概括了西子与西湖的美质。由此可见,新颖的比喻,给人的艺术感染力是十分强烈的。
2、比拟
比拟,又称\"假拟\",是根据想像把物拟作人,把人拟作物,或者把甲物拟作乙物的修辞方法。在导游语言艺术中,最常用的是拟人。
(1)使情景交融的比拟
如:\"看,山上的迎客松正在微笑着,向我们伸出了热情的手,欢迎各位远道而来的客人呢。\" \"迎客松\"是植物,赋予人的思想感情之后,会\"微笑\",会\"伸出热情的手\",这样就增添了形象性。
(2)烘托气氛的比拟
如:\"舜帝南巡时,他的两个妃子娥皇、女英追踪到了洞庭山。在这里,她们得到了舜帝死于苍梧的消息,顿时,两个妃子悲痛欲绝,泪水顿作倾盆雨,满山的翠竹也和她们一起发出了阵阵揪心的呜咽声…\"这里把\"翠竹\"人格化,烘托出悲痛的气氛,使人为之心动。
运用比拟时,必须注意三点:
①要符合事物特征。如:\"傍晚时分,你们可以看到„金蝉操琴蝴蝶舞,青蛙烟娼打锣鼓\'的情景。\"这里所说的都符合\"金蝉\"、\"蝴蝶\"、\"青蛙\"的特征,如果改用\"蝴蝶操琴青蛙舞\"就成笑话了。
②表达要恰当、贴切。如:\"将军岩矗立在这里,庄严地俯视着脚下起伏的山峦,像在检阅千军万马。\"如果这样说:\"将军岩亭亭玉立地站在那里,似在翘盼丈夫的归来。\"这就显得不伦不类了。
③要注意语体特点。拟人的手法在讲解景观及其故事传说时常用,但在类似简介的说明文体中一般不用。
3、夸张
夸张,是指在客观真实的基础上,对事物进行夸大或缩小的描述。在导游语言艺术中,夸张可以强调事物的特征,鲜明地表现出导游人员的情感,引起人的共鸣。正如高尔基所说的:“夸大的好东西,使它显得更好;夸大有害类的东西,使人望而生厌。“同时,夸张还能唤起人丰富的想像。如:”瞧,这湘绣被面上的芙蓉花,似能散发一种浓郁的芬芳,招引着一只只纷飞的蜜蜂和蝴蝶。“这里用夸张的手法形容湘绣技巧的高超,引起人们美好的想像。夸张的表现形式主要有如下几种:
(1)通过比喻形式进行夸张
例如:“龟蛇酒喝了延年益寿,几蛊下肚就会产生飘然若仙的感觉。“这里用”飘然若仙“来夸张地讲述龟蛇酒的功效,使人对龟蛇酒产生一种神秘感。
(2)通过比拟进行夸张
如:“海水湛蓝湛蓝的,蓝得使人见了恨不得变成一条鱼,钻进波 浪里尽情嬉戏。”
(3)通过神化进行夸张
如:“三国时期,张飞和关羽曾在这礁晓峰下棋,忽然上有一巨石落下,关公抬头看见,顺势将于中一颗棋子扔过去,把即将下落的巨石阻在半腰。张飞见了大声喝彩,不料喝彩的声浪把边上另一块巨石冲断了一半。现在,就在他们下棋的石桌边,还有一块„喝断石\'。\"
在运用夸张的修辞手法时,必须注意两点:一是要以客观实际为基础,给人以真实感。如:“七仙姑的泪水就像泉水似地从脸上流了下来。”这类脱离实际的夸张,只能给人以虚假、浮夸之感。刘德、在《文心雕龙?夸饰》中说过:“夸而有节”,也就是说,夸张要掌握分寸,不能毫无根据地乱说。二是要注意分寸。夸张的奥妙在于不似真实,胜似真实,要一眼就能看出。
4、引用
引用,是指用一些现成的语句或材料来说明问题。在导游语言艺术中,它能使语言生动活泼,丰富多彩。说话中引用名人名言、古今中外典故、寓言、谚语、诗句文章,往往能生动感人,并能增强说服力。
引用可分为明引、意引、暗引。 (1)明引
即正面明白地引用原句。又叫\"正引\",它的特点是出处明确,说服力强。如: 三塔寺,建于唐开元间,是历史上大理的第一座大寺院。明末阮元声在《南诏野史》中写道:\"佛一万一千四百,屋八百九十,铜四万零五百五十斤。\"可见当时规模之大。
(2)意引
即只引原话(原文)的主要意思,而不引原话的词句。意引引用的不是原文而是原意,但同样有一定的说服力。 例如:
中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的综合艺术。明代的唐枢在比较黄鹤楼、岳阳楼孰胜时说:岳阳胜景,黄鹤胜制。
(3)暗引
即把别人的话或语句,直接组织在自己的话里,不注明出处。这能修饰自己的语言,并增添一定的感染力。 例如:
现在的杜甫草堂,仍在杜甫当年“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅\"的旧址上。一千多年来,规模几度变更,但\"清江一曲抱村流,长夏江村事事幽“的田园风光仍旧依然。这里的一花一木一溪一水无不洋溢着诗情画意。
运用引用时耍一丝不苟,恰到好处,不要断章取义,随意删节和 过多过滥地引用。
五、换算
换算,是把难懂的或需要特别强调的数字加以形象化的描述。
在导游语言艺术中,它能把枯燥无味的数字或需要特别强调的数字变得具体可感,生动活泼,给人极其深刻的印象。例如: ①现今,北京的面积为一万六千八百平方公里,可以说有二十四个香港那么大。
②明万历三十七年(1609年)重修二大殿,仅采木一项,就费银九百三十余万两,约合当时八百多万“半年糠菜半年粮”的贫苦农民一年的口粮。
③故宫规模宏大。假如安排刚出生的孩子在每个宫室
里各住一夜,当他把所有宫室都住一遍后,他就成了一位二十七岁的青年。
例①的换算对于香港游客来说是比较适合的,能使他们对北京的面积概念有比较感性的认识。例②可以使人明确地感到当时封建帝王为修故宫搜刮民脂民膏 所耗费的财力。例③既形象又生动,使人感到故宫规模 之庞大。
在导游语言艺术中巧妙地运用数字换算,的确能给游客提供一幅“大体图像”,但要注意数字本身的准确无误,同时换算必须正确,否则会引起误解。
四、克服不良的口语习惯 （一)习惯性小毛病
习惯是一种在无意识中养成的比较固定的动作倾向。习惯有好坏之分。如讲解时使用平时的口头禅，最妨碍整个讲解内容的连贯性，游客听起来也很不舒服。如：这种“这个这个”的讲解，听起来会使人焦躁不安，而且很难听懂讲解的真实内容。 造成不良口语习惯的原因只要有二，
一是思维出现障碍，便用废话填空，说一段话，由于想的跟不上说的，大脑出现“短路”，不自觉的便重复一些字眼，如“这个这个”、“嗯”、“基本上”、“原来呢”、“结果呢”、“反正”、“呃”等，这些词不表达任何意义，只有用来延长思维的时间；
或考虑其他因素（如是否得体等），边想边说就容易“卡壳”，如果对讲解内容熟悉，自然很难出现这种情况，如果不熟悉，在段时间内要回答游客的问题，就要靠临时调动平时所积累的知识，组合词语来加以表达，在这种情况下，就容易出现习惯的不良口语。如：“这个计划生育的问题，在我国，这个这个¨¨¨是一个¨¨¨比较复杂的问题，所谓计划生育政策就是这个个¨¨¨也可以这么说吧，就是提倡只生一个孩子，因为，呃¨¨¨”这位导游人员想表达清楚，可又找不准适合的词语，迟疑中就随便重复一些不起表达的词语。二是紧张，对所讲的内容不熟悉或是思维不敏捷造成的。作为一名导游人员，必须具有较强的口语表达能力，思维应该敏捷，口齿应该清晰，用词应当准确。即使游客突然提出一些问题，不便给予确切的答复，也不要含糊其词，用一些拖泥带水的习惯口头语来应付。
（二）口头语言书面化
如果导游人员在讲解时，机械地背诵导游词，或多用专用术语，或用艰涩冷僻的词语，游客不仅听不进去,而且无法理解。还有的导游元为了卖弄知识，故意引用一些古文诗词，引用之后又不解释，故作高深。造成口语艰涩难懂的原因除了导游人员的工作态度之外，不懂口语的特性也是其重要因素之一。
如书面文字为“沿亭后新辟山径，可攀松林峰。” 在实地讲解时就应该为--------- 因此，必须弄清口头语与书面语的不同特点：
1、书面语是无声的，不能表达每个语句语音上的灵活变化，表情达意的功能自然打了折扣。口头语的声音有轻有重，有高有低，有快有慢，抑扬顿挫，富于变化，声音能起到很好的表情达意的作用。
2、口头语除语言语气之外，还有面部表情、手势、姿态等态度语言做辅助，帮助表情达意。口头语说得不连贯、不周密，对方一般不能听懂。无须像书面语那样周全规范。
3、语言环境可以使口头语大量简略，每个句子不必非主谓齐全不可。加长了定语等修饰语，反而造成听觉上的困难，也不便于语义表达。 造成这种现象的原因：
1、缺乏经验、心情紧张
2、忽略了口头语言的特性，把它和书面语混为一谈，在材料选择和表达方式上不加区别。
（三）含糊不清
导游人员在讲解时，首先必须对讲解的内容胸有成竹，讲解时才能有条不紊，词语贴 切。相反，如果对事物理解不准确，望文生义，说起话来就含糊不清，使人产生误解。
例：一位导游在向日本客人讲解时，用到“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。”这个谚语，客人不明白，导游开始解释，费了九牛二虎之力客人才有点明白了。但时间也耽误过去了。如果直译成日语，有的日本人不一定懂，若意译成日本民谚：“三人凑一块，顶上文殊菩萨的智慧。”效果就好得多。 还有的导游人员说话含糊，只要是对讲解的内容不熟悉，缺乏 自信心。讲解时，常用一些“大概”、“可能”、“好象”之类的模糊
语言，游客对此是不会满意的，因为他们要求得到肯定的回答，确切的知识，不愿听含糊不清，摸棱两可的话。有句名言道：“言语的暧昧是由于思想的朦胧。”因此，要在对讲解对象十分了解的基础上，注意使用准确、肯定的言词，这样才能赢的游客的信任。
四、罗嗦
有的导游讲解时，生怕游客不理解，反反复复，颠来倒去地解释、说明，尽管其动机是好的，但啰嗦的话语往往会把听者的耐心都耗尽。还有的导游人员想用一些哗众取宠的话来吸引人，讲解时，故意用一些琐碎的话作铺垫，用不必要的旁征博引来东拉西扯，结果要么言不及义，要么离题太远，使人感到啰嗦。美国口才学家卡耐基说：英文“啰嗦”是盎格鲁撒克逊语“反复咬啮”的意思，“反复咬啮”则使人联想到松鼠关在木笼里咬啮的情形。说话啰嗦的人，其言语内容实质性的东西少，就像海蛰皮，看起来一大片，但放在开水里一烫，就只剩下一点儿。游客不喜欢那种寡言少语、金口难开的导游员，同时也讨厌那种啰啰嗦嗦的导游员。
推荐第6篇：口头述职
述职报告
根据上级安排，我代表西港中心校领导班子对一年来的工作情况进行回顾，请大家批评指正！
一、政治思想表现
西港中心校班子成员坚决拥护、执行党的教育方针政策，认真履行岗位职责和义务，认真学习和贯彻科学发展观，以科学发展观统领自己的实践工作。坚持自己的办学思想和教育理念长期不动摇，坚持教师业务成长和学生个性特长的培养目标长期不动摇，努力建设良好的校风、教风和学风；坚持依法治校，安全第一。一年来，学校无任何违法乱纪现象和安全事故发生。认真执行上级教育部门的决定，对上级主管部门负责，同时对全体师生负责，不争功，不诿过，尽可能地关心每位教师的工作和生活，尽我所能为教师排忧解难，努力促建“我为人人，人人为校”的团结、和谐的集体。
二、具体工作业绩
1、及时与西港村两委多方筹资， 2010年经过多次磋商，西港中心校新校主体建筑基本完成，为迎接现代化达标校奠定了坚实的基础。
2、狠抓教学常规管理，提高教师业务水平，确保教学质量。两学期以来，在广大师生的共同努力下，教学成绩突出，全中心连续第三次总成绩全镇第一，共有22个学科总成绩进入前二名；教研工作常抓不懈，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。我们的做法是：⑴、认真做好教学常规工作，对老师的备、教、批、辅、考、教师档案等方面进行月检。⑵、鼓励教师走出去参加各类培训活动，自觉阅读教育教学类书籍，不断更新教学理念。⑶、坚持以研促教、提高课堂效益。一年来，我们坚持“科研兴校”，围绕县级立项课题开展每学期每位老师一节公开课，课后开展以校为本的教研活动，借此平台，学校教师先后在中心校开展教学展示活动。功夫不负有心人，在电教课比赛中，李秀芬、曹广英老师的电教课入围县优秀电教课。王万春、蔡春广二位教师分获语文教师技能大赛市级一等奖、三等奖。
3、开展兴趣小组，并通过组织各类校级活动，为学生特长发展搭建平台，鼓励学生参加校级以上技能竞赛，一年来我校学生在体育、写作、数学、劳技、英语、艺术各方面均有良好表现，佳绩频传：我校在县运动会上为小学组取得 6 分，马友好的标枪获县第二名；“春蕾杯”赛有一人获国家级三等奖、数学有1人次获市级一等奖、英语有4人获国家级
一、
二、三等奖、七巧科技有一人获县三等奖等等，法律法规知识竞赛县三等奖„在此不再一一列举。应该指出的是：学校一年来取得的工作业绩，不是我一个人的功劳，而是我们集体的努力，这里的一间间校舍、一块块奖牌、一张张奖状，无不凝聚着西港中心校全体师生的心血和汗水。
2010年业已逝去，新的一年已经开始，我将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，及时发现和解决工作中出现的新情况、新问题，不断总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到2011年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。
沿庄镇西港中心校
2011-1
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我的一个梦想-我的愿望
小时候，大人总爱问我：“小叶，长大了想当什么呀？”因此儿时的我有了很多很多的梦想，梦想着长大了当一名科学家、企业家、空姐。这些天真、美丽的梦想伴随着我长大了，到了上学的年龄。当小学一年级那位慈祥可亲的启蒙老师给我们上第一堂语文课时，几年来坚定不变的美丽梦想就在这一刻突然地、毫不犹豫地改变了，我的梦想变成了长大了要当一名人民教师，就像我的老师一样。教师站在讲台上对我们每个轻轻的微笑，老师那与众不同的形象，老师读课文时那流利、标准的普通话如涓涓细水流进我的心田，那时的我对老师真是羡慕得要死。由此，我更坚定了自己的梦想。心中再次下定决心长大了一定要当一名教师，总是好想好想自己快快长大，长大就可以当老师了。就因为有这个梦想，那时的我总爱把几个小伙伴带到家中扮演老师上课的游戏，家里没有黑板我就用衣橱壁当作黑板，我总是抢着演老师，学着老师的模样给学生们讲1+1=2，讲《小马过河》，尽管小伙伴被我的样子逗笑得要命，可我心理还是直乐。转眼十几个春秋过去了。如今我已是一名小学教师，我的梦想已实现了。然而在教学活动中，才发现做一名教师并不容易。当一名教师，尤其是小学教师，不仅要有丰富的知识，而且更要有高尚的情操。要有比其他行业更高的素质，要肩负起培育21世纪人才的重任。但是，我相信我能负起这个重任。我会不断努力学习，工作，全心为教育事业贡献自己的力量。 我尊敬的人
我最尊敬的人是小学时候教我们语文的胡老师。胡老师身材中等，头上留着乌黑的长头发。红润的脸庞镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她有一张能说会道的嘴巴。她对工作认真负责，关心学生的学习与生活，对同学们和蔼可亲，说话常带几分风趣幽默，讲课抑扬顿挫，引人入胜。我们都很喜欢听李老师讲课，也喜欢和她一起谈天，更喜欢听她讲故事。那时候，能够在这样多姿多彩的环境里学习、生活，给我的童年增添了许多乐趣，在我的记忆中留下了深刻的印象。那时候，李老师对我们的学习抓得很紧，每次布置的作业必须在规定的时间内完成。如果同学们不认真学习，李老师却严肃对待，一事同人，毫不客气。记得有一次用新作业本写作业，因为我贪玩，马马虎虎完成作业又不检查，结果等李老师讲评时才发现自己的作业错别字特别多，居全班第一名，更糟的是连自己的姓名也写漏了一个字，变成了另外的名字。李老师在课堂上严肃地批评了我，课后还找我谈话，帮助我分析贪玩的利弊及学习的重要性，听着老师的教诲，我被她那真挚的语言和那颗炽热的心感动了，内心深深的忏悔，同时也非常感激李老师，从心底更喜欢她，尊敬她。从此以后，我端正了学习态度，努力学习，取得了较好的成绩。至今，我还时时想起这件事。……
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尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、参赛队员们：
大家下午好：从古至今，有很多仁人志士因为出色的口才而成就了一番伟业：春秋战国时期，晏子出使楚国，凭着生花妙口免受人格的侮辱，维护了国家的尊严；蔺相如仅靠一张嘴完璧归赵，渑池立功；杨利伟靠着过硬的专业技术和良好的口才成为我国进入太空的“第一人”。口才已成为未来复合型人才的必要条件。为了进一步推进兴庆区友爱小学语文教学改革，提高学生的作文水平，发展学生的语言交际能力和语文综合素养。今天，我们在这里举行友爱小学第二届小学生现场口头作文比赛。比赛对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力都是一个大的挑战。老师在这里温馨提示一下：
一、切合题目，展开话题。此次比赛我们事先确定了18个作文题目，涉及了小学生年段作文训练的重点。写人的有《嘿，我这个人》、《她（他）是我的朋友》等；记事的有《我永远也忘不了那一天（那件事）》、《校外见闻一则》等；写景的有《校园（家乡）变了》；想象类的有《未来的房子》；其它类别还有《我的心愿》、《我为＿＿＿而自豪》、《母爱伴我成长》等。虽然每位学生抽到题目之后只有短短的10分钟准备时间，但希望同学们能认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些作文题目比较宽泛，希望你们都能够很快地找到切入点，在作文内容中得以体现。
二、表达流畅、感情真挚。口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。希望每位选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，希望你们都能够表达自己的真情实感，所叙述的事情最好是贴近你们实际生活的事例。
三、落落大方、清新自然。有些选手们初次参加这种类型的竞赛，要面对台下的评委和小观众来口头作文，所以你们一定要克服自己的紧张和羞怯，开场白简洁扼要，口述作文发音清楚、声音洪亮，一举手一投足尽显我们五年级学生的精神风貌。
二、下面，我隆重介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：
孙庆玲、蒋淑珍、张瑞娟、马俊明、沈艳丰
特别介绍本次活动的策划 ：李艳
三、下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：
（一）、比赛规则：
1、比赛的题目为自我介绍和作文题，比赛的作文题目均为现场抽题。10分钟准备时间，按抽签顺序上场。
2、要求每位选手口述作文内容，时间限定在3-5分钟，但不能少于3分钟。
3、本次比赛采用十分制，最后总分作为选手的成绩。
4、温馨提示，选手在口述作文的过程中语速要适中，不允许有套背作文的
现象。
（二）、评分标准：
1、仪表仪容占1分。要求：上下场得体，精神面貌好，动作大方、自然，
能很好地以身体语言表情达意。
2、口头作文内容占6分。要求：内容具体，感情真挚，语言流畅。主题鲜
明，条理清晰，选材典型，构思新颖。
3、表达技巧占3分。要求：普通话标准流利，声音宏亮，语音生动吸引人，
语速适中，遣词造句有讲究，临场应变能力强。
四、评奖办法
本次比赛将评选一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。并给予奖励。
五、经抽签确定，演讲的先后顺序是这样的：
我们期待各位参赛选手带来精彩的口头作文。
六、接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩口头作文：
首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自她抽到的作文题目是，请2号选手准备。
到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，他们都表现出了很高的水平，
最后结果如何，请稍作等待。 在最后的等待中，我们有请评委老师：对友爱小学第一届小学生现场口头作文大赛做点评。大家掌声欢迎！
七、激动人心的时刻到了。根据比赛评分结果：
获得三等奖的同学分别是：获得二等奖的同学分别是：获得一等奖的同学分别是：
六、相信通过本次比赛，不仅给同学们提供了一个展示自我的舞台，更重要的是
在这个舞台上同学们得到了锻炼，提高了能力。希望同学们能用心取他人之长补
己之短，争取下次“出口成章”。友爱小学第二届小学生现场口头作文比赛到此
结束！谢谢大家！
推荐第9篇：口头作文
1、《自我介绍》
口头作文教案
教学目标：
1.知识目标：了解口头作文的定义以及口头作文的训练功能。
2.技能目标：了解并掌握口头作文的一些技巧，培养学生口头表达能力。
3.情感目标：通过口头作文的训练，让学生学会观察生活、体验生活，感受人间真情。教学重点和难点：如何培养学生口头作文的能力，了解并掌握口头作文的技巧。
课时安排：1课时。
教学步骤：
一、导入新课
从古至今，有多少仁人志士因为出色的口才而成就了一番伟业：春秋战国时期，晏子出使楚国，凭着生花妙口免受人格的侮辱，维护了国家的尊严；蔺相如仅靠一张嘴完璧归赵，渑池立功；杨利伟靠着过硬的专业技术和良好的口才成为我国进入太空的“第一人”。难怪有人说口才是当今社会最重要的武器。如何练就出色的口才呢？口头作文训练就是行之有效的途径。
二、口头作文的定义
是口头表述的有声文章，介于书面作文和即兴讲话之间，它首先是中心明确，有内容、有条理、有文彩的文章。
口头作文是借助声音和表情等手段来表情达意的。我们往往重视书面作文的训练，而忽视口头作文的练习，可如果我们说话前言不搭后语，想到哪说到哪，能写出好文章吗？叶圣陶老先生说：“我手写我口”，因而书面作文是口头作文的加工形式，口头作文的训练能有效地提高我们的写作能力。
三、口头作文的要求
①审准题目，明确主题；
②首尾呼应，结构完整；
③吐词清晰，语言流畅；
④仪态端庄，表情大方。
四、口头作文训练
（一）看图作文
多媒体展示第一幅漫画《砸缸手续批下来了》，和学生一起欣赏并进行指导。
1.观察画面上三个人物之间的关系，请学生说说漫画的内容，。
2.再请学生仔细观察，想像一下掉在瓦缸中的孩子会有何反映，高高举着石头的孩子会怎么想，拿着批条的那个人会有什么举动？
3.分析这幅漫画反映了什么问题或现象，针对问题，提出解决办法或合理化建议。
4.总结欣赏漫画的方法：
①要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。
②要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。 ③判断漫画所反映的问题，分析问题产生的原因，并提出解决办法或者合理化建议。
5.多媒体展示图片(二)，学生仔细观察，分组讨论并组内口头作文，然后指名到台前口头作文，师生点评。
（二）命题作文
1.命题式口头作文和书面作文一样，形式有全命题、半命题、材料作文、话题作文等。无论是怎样的命题形式，我们口头作文的材料都来源于生活，生活是我们作文的源头活水，只要
我们用心观察生活、感受生活，何愁不能文思泉涌？
2.播放歌曲《父亲》：
①学生边听歌曲边看画面，听完后让学生说说画面中有哪些细节令自己感动。
②以“父亲”为话题，请学生从自己身边寻找最令自己感动的细节，自己拟题，进行口头作文。老师可以作示范，如：《有爸爸陪伴的日子》、《爱在不言中》、《温馨的一刻》、《那一幕，我难以忘怀》等。
③学生准备3分钟，然后指名进行口头作文。
④师生点评。可从审题、材料、构思、中心、语言、表情等几个方面来点评。
3.请现场老师出题。
①学生讨论，老师适时点拨。
②指名口头作文。
③请出题老师进行点评。
五、总结
1.提问：今天这节课你有什么感受或收获？
2.同学们的收获就是我的快乐，我记得联合国秘书长潘基文总结过练口才的六字“秘诀”：多读、多背、多讲。大家只要掌握了这六字“秘诀”，我相信你们人人会拥有伶俐的口齿，精彩的表达。
口头作文三步曲
[摘要]在"天涯若比邻"的今天，随着信息化社会的高速发展，人际的沟通、口头的交流也越来越频繁。但是，在日常生活中，我们不难发现不少人言辞匮乏，罗罗嗦嗦，主次不分。而有些人却文采翩翩，滔滔不绝，出口成章。是什么造成如此大的分化呢?归根结底;就是两者平时词汇的积累，语言的应用的差异性的缘故。而在当前的小学语文教学中，一直存在一个弊端，即人们往往重视"学"的训练，而忽略了"说"的训练。因此，在小学阶段加强口头作文，使学生从“鹦鹉学舌"入手，以课本、课外书为拐棍，在学以致用的基础上，逐步过渡到完整构思，直接表达。这样，无论是对学生的习作水平的提高，还是将来的工作生涯，都会有巨大的促进作用的。
[关键词]口头作文出口成章复述表达能力词汇积累迁移
口头作文是习作的前奏，是小学作文教学中缺一不可的重要环节。著名教育家叶圣陶先生说;"语言是有声无形的文章，文章是有形无声的语言。"口头作文始终贯穿于整个语文教学之中，加强口头作文的训练，有助于提高学生正确地运用祖国语言文字的能力，有助于培养学生的口头表达能力，有助于发展学生的作文水平。是学生具有良好演讲技能的基础，也是培养未来复合型人才的必要条件，加强学生的口头作文，要唱好三步曲;
一、加强学生对优秀范文的复述、迁移，提高学生的模仿能力
随着教育改革的深入，我们沿用的教材近几年都进行了大幅度的删、增、改。许多经典的课文不断呈现;当今学生手头上也有不少优秀的作文书、课外书，它们同课本一样有用处;随着新课标的推行，教育部还推荐了很多名著名篇。它们都是很好的作文指导范例。"小学生怕写作文"这是大家有目共睹的。我们发现不少学生在写作文以前，总免不了会去翻一翻
作文参考书，看看课文、上上网、查查资料等，甚至会模仿、摘录其中的一部分章节来。因此，语文教师要不失时机地对学生加以引导，巩固练习，不失为是帮助学生快速提高作文水平的一条捷径。措施一;在课堂学习中学到的许多精彩的片段，如:语言、动作、神态、心理活动的描写及大量佳词妙语。教师应当及时引导学生复述、模仿、迁移。措施二:课前，让学生准备好一至二篇你认为写得特别优秀的作文或课外看到的名著名篇的精彩片段，课中挤出几分钟的时间，抽查一到二个学生来复述，复述时要尽量保留原文的主要内容，尤其是原文的一些细节描写。而后，请学生来谈谈为什么要选择这些文章、片段?再拿原文对照，区别与复述的质量，营造一种复述好精彩片断的竞争机制，使大家都能信心百倍地你追我赶。这样，持之以恒，学生的口头表达能力就会达到一个档次。迁移默化中，也积累了不少词汇，提高了写作的技巧。
二•处处做有心人，时时讲述身边事，不断深化生活的积累。
北宋大文豪朱熹曾说:问渠哪得清如许，为有源头活水来。"生活是我们写作素材取之不 尽、用之不竭的源泉，学生的课余生活无边无际、丰富多彩。教师们常常能看到学生三个一 群、五个一伙地聚集在一起谈论发生在自己身边的事，如:影视剧里的人物特征，大小活动的成败缘由，家家户户的喜怒哀乐，从家庭碎事至国家大事、国际风云。几乎是包罗万象，无所不说，无其不谈，而且是劲头十足，有时甚至连上课、吃饭的时间也会忘记。如果学生作文的兴趣，也能达到如此乐而忘蜀的境地，又何尝提不高作文水平呢?我们可以针对学生爱说话的契机，设计一些说话课，让他们尽情地说、大胆地陈述自己的意见。练习时，请学生选择好他要讨论的热门话题，开始阶段，内容应丰富多彩，一则小笑话，小故事，一桩趣闻，几句小幽默皆可，不要求有严格的责备。这样学生口头作文的兴趣就会浓厚，课堂气氛也很活跃。练习要不拘一格，人人参与，由浅入深，循序渐进。一个阶段以后，再把说话的材料组织成有条理、有中心 (或有鲜明看法)的事，这时可以以4-5人一小组为单位，进行小组合作作文，每组推荐一至二名学生上台发言，比一比哪一组的学生口头作文演讲的水平高，哪一位学生发表的问题深刻、鲜明，而且，可以就一件事进行辩驳，提出不同的看法。久而久之，学生看间题、想问题的思想也越来越理智，语言组织能力、口头表达能力也逐层次提高，编辑材料的水平也会有质的飞跃。
三、即兴口头作文，训练、驾驭文字的能力
在日常生活中，我们一方面十分佩服那些出口成章、口惹悬河的语言大师，另一方面又会面临别人抢白后而无言以对时的尴尬局面，可事后却又能聪明地反思道:"如此简单的话，我却偏偏答不上来。"这就是我们平时的词汇积累、应用的缺乏。如果从小加强即兴口头作文，充分挖掘想象，便有希望克服这种毛病。即兴口头作文的操作规程，可分如下几个环节;
1、抽题阶段
口头作文题大体分全命题、半命越和自命题几种，类型主要有写人、记事、写景、状物类和应用文等，题型的选择要贴近学生的生活，贴近时代的脉搏，应兼顾到学生的兴趣，兼顾到学生己有的知识水平，选取的话题应有个梯度，能照顾到不同层次的学生，出题应尽避免"大、难、空"。如"诚信、足球、教育、减肥、电脑"等，学生审题时，脑袋空空，根本无处入手。
2、准备阶段
准备阶段是学生选材、组材的必要环节，最关键的因素是要使学生打开说话的思路，拓展想象的空间，从而在脑子里形成说话的提纲。准备阶段可安排在5-10分钟时间内完成。
4、说话阶段
说话时要求用普通话，要求围绕一个话越来说，(即:抓住一个中心)要求按照一定的顺 序，突出人物或事物特征，适当地应用语气、语调、情感，积极大胆地陈述自己的观点，注意语言美。
5、评议阶段
评议分自评和互评两种，首先应让其自己来评述，然后再由其它同学作出公正合理的评 价，评议可从遣词、造句、选材是否新颖、创意，内容是否具体、有真情实感，主题思想是否健康等角度入手。
6、总结阶段
教师权威性的总结，是口头作文的最后环节，教师中肯地提出建议，同时给予充分的鼓 励，以激发学生不断说好作文的欲望。
在教学实践中我们发现:口头作文具有"愉快学习"、"情境教育"的优势。口头作文贴近学生生活，易于创设民主、活跃的课堂情境，营造热烈、愉快、轻松的学习氛围。其他同学的"说话"，能贴近听者的心灵，引起共鸣，激起强烈作文的欲望，能较好地达到预期目的。 因此，笔者建议，为了学生的发展，为了学生的未来，从小抓好口头作文，可不能不放之任之啊!
徐振维老师执教的口头作文课，给人突出的感觉是学生思维活跃。课堂上，他们各抒己见，似乎一下子变得聪明起来了。徐老师很善于激发学生学习语文的内驱力。
研究徐老师的课堂教学实践，不仅可以领略她的教学艺术和教学风格，而且可以发现听说训练中的某些规律，认识徐老师口头作文课的特点。
徐老师上口头作文课最明显的特点有以下三个方面。
一、拨动心弦，让学生开口
让学生开口是口头作文的起步。徐老师上示范课，面对的是不熟悉的学生，学生能不能开口，关键在于教师的引导。万事开头难。面对众多听课老师，谁带头开口都需要勇气。徐老师深谙学生胆怯、紧张的心理，精心设计教学环节，耐心地有层次地启发引导，很快就打破了沉默，学生个个跃跃欲试。
1.两次铺垫，诱发说话欲望
为了诱发学生的说话欲望，在起始阶段，教师安排了两次铺垫。先是让学生回忆本学期的一次口头作文──《自我介绍》，引导学生讲述自我介绍的内容及相互评论的内容，使学生认识口头作文“内容要具体”。然后以“徐老师给我们上《谈骨气》”为话题，启发学生讲感受，要求“每个人最少说一句”。看上去是降低了要求，实则是从学生实际出发调整说话起点的坡度，使其易于开口。两次铺垫，犹如为学生架桥铺路，非常有效。
2.教学民主，打消说话顾虑
徐老师教态亲切，教风民主，期望每个学生都能开口，每个学生都有收获。她不仅提出“说
一句”的最低要求，消除了学生畏难情绪，而且诱发学生说话的欲望：“准备口头作文的同学朝我看一眼。”努力做到给每个学生说的机会。对于学生的发言，她及时给予评价和鼓励。当一个学生经过启发说出徐老师来上课是“为了交流语文教学的经验”时，她给予认可：“很好嘛，并不难!”一男学生说：“徐老师给我们上了《谈骨气》一课，我懂得了做人要有骨气。”徐老师立即鼓励：“从昨天到今天，你的发言简直是个飞跃!”听着这亲切的鼓励，学生激动了，纷纷争着开口讲。徐老师用教学艺术拨动了学生的心弦，学生在她的课堂上有了“安全感”和“自由感”，因而说话欲望的“闸门”很快就打开了。
二、循循善诱，让学生有话可说
在经过两次铺垫，学生明确了训练重点“说话要有中心，语言连贯，口齿清楚”之后，徐老师给了两道作文题：①《我学„„》；②《我喜欢„„》。进而启发学生：“说你比较熟悉的事，选择自己作文的题目。”在选择题目的过程中，学生争相发言：我喜欢音乐；我喜欢踢足球；我喜欢蓝天„„我学游泳；我学洗衣服；我学做拔丝土豆„„很快就有10个学生发言。徐老师风趣地说：“选择两个题目的同学，男、女生好像是5比5吧!”而后板书了六个字：题目、材料、中心。指导学生根据选定的题目，思考所用的材料，确定要表达的中心。经过短时间的准备，先后有5名学生上台口头作文：《我喜欢音乐》《我喜欢蓝天》《我喜欢秋天》《我喜欢集邮》《我喜欢家乡宁夏银川》，把这节口头作文课推向了高潮。
听了学生有事、有情、有理的口头作文，听课的教师为之振奋。学生有话可说、有话要说，关键是教师出的题目诱发了他们的说话欲望。试想，十二三岁的初一学生谁没有自己喜欢的东西呢?谁又能不学点什么呢?何况又经过选择题目的相互启发。有人称此举为“钻到学生心里命题”。从命题到口头作文的步步引导，不难看出徐老师“善教”的教学艺术。
三、巧用差异，把学生引入矛盾的漩涡
徐老师认为，在课堂教学中，自始至终贯穿着各式各样的矛盾。这些矛盾其实都是不同思维活动的反映，表现出个人对客观世界认识上的差异。教师必须善于发现矛盾，把那些对立的、有差异的认识暴露出来，组织教学。作文课上，徐老师不时地利用矛盾组织教学，使学生的活动一波未平，一波又起。发现部分学生题目拟得过大，她马上提醒：题目的设计范围要小，说话的“开口”要小，才容易说得具体。“我学做菜”就不如“我学做拔丝土豆”。当举手发言的学生男生比女生少时，马上用激将法：“怎么，阴盛阳衰啊!”男学生举手的马上多起来。每一个学生讲完，徐老师总要引导补充和组织评论，使不同的思维成果互相撞击。她还不时地笑着暗示邻近的学生补充：“允许‘作弊’，还有谁要说悄悄话。”学生的评论过于简单，她立刻启发：“我觉得你们已经不是小孩子了，希望你们有自己的思想，不要简单地说‘好’、‘不好’，要说出理由。”当一名男生的口头作文《我喜欢集邮》博得全班的掌声时，徐老师立即挑起新的认知冲突：“哪位同学可以比他说得更好!”这句话使许多学生跃跃欲试，后来一名女学生站在讲台上完成了激动人心的口头作文──《我喜欢家乡宁夏银川》。
善于制造矛盾、利用矛盾，调动学生广泛参与的积极性，在徐老师执教的口头作文课的教学过程中体现得十分充分。
（中国特级教师文库《语文教学艺术与思想》第二辑）
推荐第10篇：口头作文
口头作文训练的方式与方法
口头作文相对书面作文而言，由于不受时间等因素的严格限制，训练方法更为灵活多样。
(一)利用正课前时间训练。（这里的正课前时间，指的是正式学习或讲授课文内容前的时间。）每节语文正课前3至5分钟要求学生讲一个故事。讲故事的学生可按座位或按组轮流进行。如此长期坚持，就可以起到整体训练学生口头作文的作用。
（二）结合课文内容训练。在授课过程中，巧妙引导学生结合课文内容进行口头作文训练。如在学习九年级语文（人民教育出版社实验版。以下举例版本相同。）上册第五单元时，可要求学生当堂讲一个或几个与课文内容相关的名著故事（或情节）。如上《智取生辰纲》时，让学生讲《水浒传》中的故事；在上《杨修之死》时，让学生讲《三国演义》中的故事；上 《范进中举》时，让学生讲《儒林外史》中的故事；而在上《香菱学诗》，又让学生讲《红楼梦》中的故事。事实证明，这样做，不但能引导学生阅读名著，而且还能训练学生的口头作文能力，可谓一石双鸟。
（三）结合课后练习训练。课后练习中往往设计了许多口头作文训练的题目，如果我们能结合这些题目，对学生的口头作文能力进行有针对性的训练，就一定能取得事半功倍的效果。
第11篇：口头思想汇报
口头思想汇报
尊敬的领导，亲爱的同志们，大家好，我是12级软件技术（.net）班的邓嘉鑫，我志愿加入中国共产党，愿意吸收为预备党员。我承诺在今后的学习和工作中，将以党员的标准更加严格要求自己，用科学的理论武装头脑，加强思想道德修养，培养高尚的情操，争取早日成为正式党员。
党的十八大报告指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本，我将保持对共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，积极践行社会主义核心价值观，以实际行动彰显共产党人的人格力量，秉承为民务实的态度，主动发挥模范带头作用，树立其在学生中的良好形象，从而推动大学生党建工作。
在一个新的历史起点上，十八届三中全会将把改革开放大业和建设中国特色社会主义现代化的进程，推向新的更高境界。此次改革政策力度之大，范围之广，都是空前的。这将是推动我国建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的历史新起点，将给全国人民带去无限美好的前程，从而将为实现中华民族的伟大复兴夯实基础。
为人民服务是我们党最根本的政治价值取向，应当成为每个党员和干部的坚定信念。只有始终坚持这一根本政治价值取向，牢固树立这一核心价值观，我们党才能真正成为名副其实的马克思主义执政党，党员和干部才能真正成为名副其实的忠诚的社会公仆、人民的勤务员。
以上是我这点时间的学习总结，同时我也意识到自己的不足，今后我一定努力克服，请党组织继续加强对我的培养、教育和帮助。
谢谢大家！
汇报人：邓嘉鑫
2013年11月23日
第12篇：口头证据规则
口头证据规则
“口头证据规则”是普通法中最古老的规则之一，据说已有超过四百年的历史。它也是一条在英美合同法上得到普遍承认的规则，在早期的陪审制度下，英国显然没有发展口头证言规则的需要。从15世纪末到17世纪末，陪审团的职责和构成发生了变化，他们必须根据当事人传唤到法庭的证人陈述来做出判决。这样就随之产生了两个问题：第一，是什么样的证人可以被传唤到法庭来宣誓作证;第二，是什么样的证据可以通过证人的陈述提交给陪审团考虑。对第一个问题的解答比较早就完成了，相关的证据规则大约在17世纪末基本成型。这些规则包括：
1、关于证人资格的规则；
2、关于强制证人出庭作证的规则；
3、关于证人特免权的规则。18世纪，律师在法庭上对证人进行询问和交叉询问的规则也逐渐形成。随着实践的发展，与直接询问和交叉询问相关的各种规则就产生了，包括证人作证顺序的规则；关于引导性问题的规则；以及对证人可靠性进行质疑的规则。19世纪是英国证据法迅速发展和不断改革的时代。无论在口头证据还是文书证据方面，各种规则不断增生，而且往往伴有大量的例外或条件性规定。“口头证据规则”也就是这其中产生的一个。它的出现使得相关的法律得到了进一步的完善，为我们现在处理合同纠纷等问题提供了相应的法律理论基础。
那到底什么是“口头证据”和“口头证据规则”呢？
美国合同法所谓“口头证据”是指：在最终协议签订之前或签订同时存在的有关协商或协议的口头或书面证据。实践中，有非常多的合同是从签署意向书开始，经历了备忘录、初步协议，然后签订最终合同这样一个过程。在美国合同法背景下，一切在最终协议或合同签订之前或同时与口头或书面的协商或协议有关的证据都是“口头证据”。而所谓的“口头证据规则”就是指：“如果合同主体同意书面文件是他们之间协议条款的最终和完整的表达，那么协议前或同时的证据就不能被采纳用以否定或改变书面文件或给书面文件增加新的条款。” 换言之，“口头证据规则”就是指合同当事人订立书面合同，目的是以书面方式体现这是他们之间就某项交易的最终和完整的意思表示。而“口头证据规则”所关注的核心问题是：是否允许当事人出示合同签订前或合同签订同时的口头或书面证据，以解释、补充、甚至否定系争书面合同的条款。
综上，决定是否适用“口头证据规则”的前提条件是：1）须有书面合同存在； 2）书面合同已经生效或具有法律拘束力；3）书面合同是当事人就交易事项所做的最终和全部的意思表示。由上可以看出，确定一个案件中“口头证据规则”是否适用就会对案件的判定结果产生至关重要的作用，所以对它的研究是必不可少的。
为什么会产生“口头证据规则”呢？ 这也就是这一规则的法理基础，即第一，书面证据要比人类的记忆更加准确。实践中签订合同经常要经历繁复的过程，如果日后当事人就合同发生争议，法庭允许或采纳合同签订前或订立合同时的当事人之间的口头或书面证据解释合同条款，就可能由于时过境迁，当事人的记忆不准确，导致对系争合同的解释不准确、甚至导致否定合同条款的结果，这时提供相应的“口头证据”来作参考就会有非常大的帮助；第二，防止案件审理过程中发生做伪证的情况，如果案件审理过程中又人恶意的说假话，就可以通过之前的一些口头或书面文件等来辩驳，维护己方的利益；第三，适用“口头证据规则”可鼓励进行交易的人将他们的协议集中在一个书面文件中，以便减少双方的成本和争议解决的不确定性。
其中，确定系争合同是否构成“当事人最终和全部的意思表示”是适用“口头证据规则”最重要的前提条件，这决定着最终结果是否公平、公正。但同时这也是它的困难所在，解决这一问题的关键是确定“当事人是否意图使他们之间的书面文件作为他们协议的排他性体现”。“如果当事人无意使书面文件体现他们的最终意图，那么存在书面文件的事实并不导致适用这一规则。当当事人意图使书面文件仅包括他们的协议的一部分时，该规则也不适用。” 由于人的意识是无形的，具有主观能动性的，很难辨别的，所以当事人的最终真实意思表示究竟是什么是很难完全确定的，这就是难点的所在。
为了解释合同条款、探究合同当事人签订合同的真实意图，《统一商法典》允许当事人采用外部证据，如交易习惯、商业惯例或履约习惯等来解释合同，这对解决这一问题起到了一定的帮助作用。
“口头证据规则”的基本作用和它的例外又有哪些？
理解它的基本作用，要明白“口头证据规则”并不是用来规定哪些证据将被采纳，而是用于排除证据的，即排斥那些将可能改变争议事实的证据。
在司法实践中，有些外部证据并不改变或否定系争合同条款、也不会给系争合同增加新的内容，这些外部证据因此不受“口头证据规则”的调整，也就有可能被法庭采纳。此类外部证据主要有：
一、关于合同效力的证据。第一，合同无效的情形。为了使用外部证据而主张合同无效，一般从质疑合同订立的过程入手。美国法中，因合同订立缺陷而导致合同无效的原因主要有：错误、违法、欺诈和胁迫等。第二，合同尚未生效的情形。合同尚未生效的情形主要指附条件的合同。合同法第四十五条规定，“当事人对合同的效力可以约定附条件。附生效条件的合同，自条件成就时生效。附解除条件的合同，自条件成就时失效。当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就的，视为条件已成就；不正当地促成条件成就的，视为条件不成就。”美国合同法主要有三种类型的附条件合同,既附先决条件的合同、附同时条件合同以及附随后条件的合同。为了决定是否适用“口头证据规则”的目的，合同还没有生效，因此不适用“口头证据规则”主要是指附先决条件的合同情形。
二、合同条款语义不清。实践中经常发生合同条款语义不清或模棱两可的情形。此时，美国法庭一般不会适用“口头证据规则”，而是允许当事人出示任何与书面合同订立前以及在订立合同同时的意思表示有关的外部证据。
三、间接协议。在当事人就书面合同发生争议时，经常发生当事人声称在书面合同之外单独存在一个不同、但与书面合同有一定关系的口头或书面协议的情形。如果这一单独存在的口头或书面协议被确认为间接协议，就允许当事人出示间接协议这一外部证据，此时即不适用“口头证据规则”。
四、合同订立后的修改。如果当事人出示证据证明在合同订立后，他们对合同做了修改，这时允许出示外部证据。这是因为“口头证据规则”的适用是为了排除合同订立前的证据或合同订立同时的“口头证据”。但合同签订后再做的修改则属于双方对合同的补充，应属于合同的一部分，应视为有效。
这些条款都是在实践中不断完善和发展起来的，使合同争议的解决更有据可依，使我们的法律更健全，结果更公平和公正。
第13篇：口头训练
1、谈谈语文。
2、谈谈“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
3、你心目中的好老师形象是怎样的。
4、请设计五个适合的问题采访你的同班同学。
5、“如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。朗诵倡导文明的演讲稿。
6、谈谈你选择知心朋友的标准。
7、模拟主持学校升旗仪式。
8、模拟主持学校升旗仪式。
9、“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”，这种说法是否正确？谈谈你的看法。
10、你如何理解“态度决定一切”。
11、许多学校组织学生签名承诺诚信考试，你怎样看？
12、你对青少年沉溺网络有什么看法。
13、模拟新闻联播的主持人报道四则新闻（国际、国内、省内、校内）。
14、就疯狂追星族杨丽娟因追逐刘德华未果害老父跳海身亡事件，谈谈对“追星”的认识。
15、谈谈团队精神。
16、如果给你一个时空穿梭机，你想去哪个时代看一看。
17、你如何理解“把活着的每一天看作生命的最后一天”这句话。
18、谈谈你对学生之间相互攀比现象的看法。
19、你认为安乐死违背人类文明吗？ 20、你理想中父母与孩子之间的关系是怎样的？
21、你最崇尚的职业是什么？
22、现在，“情人节”、“圣诞节”这些西方的节日逐渐进入中国，并且很受年轻人喜欢。你如何看待“洋节”
23、21世纪的青年应该如何面对未来的竞争。
24、谈谈你最欣赏的一则广告。
25、你如何理解“送人玫瑰，手留余香”这句话。
26、东北2000人为重症女孩圆梦——到北京看升国旗，你有什么看法。
27、描述你一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的含义。
28、深圳一中学，校长为了整顿校容校貌，制定出“禁止女生留长发”的校规。某教师整顿学生发型，强行用剪刀剪掉一女生长发，导致该女生跳楼自杀。谈谈你对这些事的看法。
29、但丁说，走自己的路，让别人说去吧，但现实中也存在着许多需要察纳雅言，虚心接受别人的意见的时候。谈谈你的看法。 30、你如何理解“压力就是动力”。
31、据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，谈谈你的看法。
32、你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”
33、你认为企业用人应该以才为先还是以德为先。
34、谈谈你最喜欢的一部影视作品。
35、网络语言的大量流行会影响汉语言的纯洁性吗？请谈谈你的看法。
36、谈谈你最敬佩的一个人。
37、你怎样看待孔子的头像上彩票这一现象？
38、某西餐店开办到故宫博物院里，引起了很大的争议，谈谈你的看法。
39、谈谈你对燃放烟花爆竹由禁止到限制的理解。
40、谈谈你最喜欢的一句格言。
41、某工厂禁止蓝领工人乘坐载人电梯，而只准乘坐货梯，你怎样看。
42、谈谈你对长征精神的理解。
43、郭敬明抄袭一案败诉，他本人拒不道歉，一部分“粉丝”也继续声援他。你认为这种现象说明了什么，谈谈你的看法。
44、我最喜欢的一首歌。
45、如果让你采访联合国秘书长，你会如何提问。
46、谈谈你对名人做广告的看法。
47、谈感恩。
48、开口请说普通话。
49、谈谈读书。
50、朗读一篇美文。
51、谈谈你对成人与成才的看法。
52、谈谈你对体育赛事中所追求的“友谊第一，比赛第二”精神的看法。
53、你认为娱乐节目应该是单纯的娱乐还是应该有内涵。
54、你怎样看待煤矿生产中的事故频发现象。
第14篇：口头表达
1，2012就要来了，带着期待和忐忑，让我们迎接它吧。
2，今天好好放松了一下，想睡就睡。那种把头脑放空的感觉真好。有位医生跟我说过：＂要学会倾听你身体的声音！＂我想今天听到的是：＂是不是搞错了？怎么还睡呀！＂对不住啊，平日里有点怠慢你啦！
3佩服啊！而我总管不住嘴，今年反而长了四斤！今天晚上在天津又吃撑了，可这能怪我吗？朋友们那么热情，还有那三鲜馅的盒子，那么美味多汁！没关系，离新年计划的实施还有十六天！
4新年快乐！新年的第一缕阳光，带给我们新的可能。我的朋友们，你们还在沉睡吧？睡到自然醒，是多棒的事！我已登机，依然睡眼惺忪，但心里充满甜蜜，向着家的方向。再分享一张去年（昨晚）的照片。祝各位人生有爱，幸福升级！
5上一次釆访郎朗是2002年，正好十年。当时我想这小伙儿能走多远还有待时日检验。他用这十年证明了天才少年成名之后的路该怎么走。文学、历史、政治的书都要涉列，才能解开那些音乐大师作品的深层秘码。毎一场演出的全身心投入，面对批评的平常心，还有更广阔的视野，更深切的爱心，让他可以走得很远。
6年逾花甲背包环球游的张广柱、王钟津夫妇坐客＜天下女人＞ ，那种＂房子只是家的载体，有你的地方才是家＂ 的豁达，还有星空下老夫妻依偎在篝火旁，或是在慢船晃晃悠悠的吊床上相互一视会心一笑，都让年轻人由衷地感动并羡慕！重点不是你是否准备背包去旅行，而是能够自主选择自己的生活方式！
7不论是出于无奈还是胆怯，要知道，别剥夺自己创造幸福的机会。你比你想像的能干。 8女人有多脆弱，就有多坚强。＜金陵十三钗＞是展现了在极端环境下人性中善的力量。严歌苓说她看张艺谋的这部同名电影时有一种陌生感，比如在电影中那个美国神父最初是个小混混的改编就很有深意，他也在这过程中完成自我救赎。
读严歌苓的小说＜陆犯焉识＞，泪流满面。一位风流倜傥的才子，直到以莫须有罪名身陷大漠监狱二十年，才醒悟一生挚爱就是一直轻视的妻子。当他劫后余生出现在她面前，她却失去记忆。大时代小家庭的苦难，没有停留在简单的控诉；乱世中的情感依靠，更是对自由与爱的执著。歌苓愈发游刃有余，太有才了！
9重见蓝天！听着汪峰的＜生无所求＞，好久没听到这么有力量的原创音乐了。这个阴阳怪气，叽叽歪歪的氛围里，听到直指人心的音乐，这是自由的感觉！有如这晴天里的凛冽北风，刺骨， 清爽
10Diane Von Furstenburg简称DVF,是传奇美国设计师。她26岁设计的裹身裙没有钮扣没有拉链，弹性面料鲜艳印花，卖出500万件。90年代她东山再起。我问她面对新一代女性难道不怕失败吗？她反问＂可是谁能保证不失败呢？每天都可能失败，但恐惧从来不是我的选择。无论成败，你都去面对、适应、管理就是了。＂
11昨天出席著名时装设计师黛安• 冯芙丝汀宝的新书发布会。有中国设计师问她如何才能成功，黛安说她二十几岁时在意大利布料厂工作，发现自己怀孕又即将赴纽约完婚时，问老板要了几块印花布做样衣，没想到一举成名，卖出500万件！成功是专注做某件事的结果，你应关注的是如何做，而不是如何成功。
12张海迪给幸福力女性赵琳- 姜馨田（中国残疾人艺术团手语主持）母女颁奖时，动情回忆起五岁时被诊断将终生残疾，母亲在医院走廊上抱着自己浑身颤抖失声痛哭的情景。不过母亲也教会她坚强，学会积累小幸福成大幸福，直到使之成为习惯。
24岁，多年轻呀！时间对于你非常的慷慨，你的前方，有许多可能性，别给自己太
大的压力吧。我觉得在这个年龄，工资待遇不是最重要的，更重要的是入对行，走对路。要看到事业的成果，真的要多给自己一点时间，再说，幸福也不只是工作
杨澜姐姐您好，我算是个开朗的女人吧，我一直以为幸福就是和喜欢的人在一起，双方父母健康就是幸福，可是生活的各种压力导致现在很容易烦躁，怎样才能保持一个积极的心态？） 13幸福不是偶然降临你身上的，而是因为你足够好才吸引了那个同样好的男人。所以我认为最重要的幸福是你与自己的关系，找到自己的爱好，找到自己的能力所长，就更容易保持积极的心态。谁都有压力，临睡前写下自己最快乐的事情，好好睡一觉，很多事情没有我们想象的那么复杂。
（繁忙的工作和生活，是都市女性都没法避免的。您有没有独家的方法来调剂生活，永远维持这么清爽的工作状态呢？）14其实，我也是在不断的“挣扎”中求得平衡。我觉得情感的沟通很重要，每天都要告诉老公和孩子，我爱他们。繁忙的工作就像湖面上的波澜，但是如果亲密的情感是稳定的，你就有了更多力量和智慧去处理日常的问题。
15幸福是一种持续的满足和平静的心态，它既不是简单的感官愉悦，也不一定意味着成天哈哈大笑。英语里，happine，well-being都是幸福的意思，前者更接近快乐，后者偏重于描述存在的状态，我更喜欢积极心理学之父塞里格曼先生用的flourishing一词，它指的是生命绽放的状态
正看新版的＜西游记＞，玉皇大帝因为凡间夫妻吵架砸了供品，就降三年旱灾于该
地，还说是为了树立威信，多亏孙悟空路见不平挺身而出，还需太白金星从中求情。可见位高权重很容易让人仼性，爱脸面胜过讲道理。
气温虽然仍低，吹在脸上的风却已柔软起来。早春二月到来，大地悄悄地复苏，周
围的一切逐渐加速运转起来。我们的体里一定有应对自然的密码，心未觉，身已动。 采访许鞍华导演，谈起拍电影的疯狂事，笑到喘不过气来：她曾大年初三一个人跑
到验尸房去看解剖尸体，结果三天吃不下饭；为拍大堵车的镜头，让副导演站到马
路中间拦车；对着瞧不起年轻女导演的人，一脚踹翻桌子！曾经的囧事、霉事、傻
事，都成为今天的笑料，时间真是奇妙的东西！@
元宵节快乐！这热热闹闹、忙忙碌碌、开开心心、叽叽喳喳的年就算收官了。俺们
的减肥大计是否从明天开始？
元宵节快乐！这热热闹闹、忙忙碌碌、开开心心、叽叽喳喳的年就算收官了。俺们
的减肥大计是否从明天开始？
去看了＜福尔摩斯2＞,，强力推荐下。大凡续集，不免狗尾续貂，这两
部却都有青出于蓝胜于蓝的精彩。悬念、节奏、特效，不可缺的幽默感。不管怎么
惊险，还有英雄不死的剧情兜底，让我这样的女性观众不至于完全失去安全感。
今天读完了哈佛大学心理学家Chris Germer的书＂Self-Compaion and
Mindfulne＂，很受用。我们知道如何原谅别人，劝解別人，却对自己很严苛，甚
至把偶然失误归结为自己的无能。其实没什么比自我贬损更具破坏力了。所谓对自
己好一点，不只是美个容，喝杯奶茶什么的，更是在心理上对自己宽容、肯定。
孩子们学会滑雪了。而我却穿着滑雪板，面对眼前的缓坡迈不开腿。那种对失控的
恐慌比摔跤更可怕。真是太没用了！身边，孩子们笑着叫着飞驰而过，我还是老老
实实地脱掉滑板，负责给他们照相摄影吧。哈哈，他们已经在嘲笑我了！嗨，我不
会的多着呢。
有网友问嗓子怎么练的，其实就是要有科学的发声习惯，基本的原理就是先练习腹
式呼吸，鼻子吸气、嘴巴吐气，有助于声带放松。再练习放慢语速，让气息多在口
腔留一会儿，气息的辅助可以减轻声带之间的磨擦。但是因为毎个人的声带情况不
同，我自己还在摸索，不敢误人子弟。问问医生和专业人士吧。
毛宁、杨玉莹刚刚演唱＜心语＞ 。旁边有人问，他们什么时候开始红的？应该是
91年吧？因为记得那年他们来我主持的＜正大综艺＞当嘉宾。哈哈，时间过得有点快吧！
小年夜是送灶王爷＂上天言好事，回宫降吉祥＂的时候，別忘了给他吃点糖，让他嘴甜点哦。不过现在玉皇大帝也可以通过微博了解我等小民的表现了吧。最重要的，从今天起，就进入过年的气氛了！小年快乐！
现在看来马英九胜出希望更大。宋楚瑜得票率这么低有点意外，本来以为他又会分走马的票流。
蚁族女孩再次来到＜天下女人＞ 。她们已在北京安身立命打扮也入时多了。不过说起回家过年还是有一番心酸，混得不好时就不愿回家。身处异乡，怕惹父母担心，嘴上还倔强地说自己一切都好。我想，其实为子女操心也是父母的一种充实和幸福。有事別一个人扛着。总可以跟爸爸妈妈说实话的
第15篇：口头自我介绍
2012年口头自我介绍（教师面试）
各位尊敬的考官，早上好：
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面通过五分钟求职自我介绍让您了解我的基本情况。现年40岁，彝族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我现在在兔街中心学校工作，教龄20年，有一定的教学实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到在家长的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的教育工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得当一名教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报思源希望小学教师的信心和决心。所以我参加了这次教师招考并报考了语文教师，如果这次能考上，我相信自己能够在思源希望小学得到锻炼和有获得发展的机会。人民教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求人民教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对人民教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我 1
充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名人民教师，认真践行“三个代表”，全心全意的为人民服务。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读楚雄师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长。 “学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时，我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为思源希望小学众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为教育事业贡献自己微薄的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
第16篇：口头表达演讲稿
大家好，很荣幸站在这里，我是知识产权学院院长，李琦。
台下在座的各位都是法律界的未来之星，说起知识产权，我想大家都能把法条倒背如流，侃侃而谈。但可以看懂图纸、识别侵权的同学却寥寥无几。
作为一个知识产权律师，咱们在面对任何一个案件时，都要认真学习，要让发明人或单位的技术人员“讲透”。朋友曾这样说道：“每一个案子都是一本书。”值得细细品味。
恰好今天这位朋友也来到了现场。他是大名鼎鼎的金诚同达律所的律师，更是我们的校友，庞正中！
让我们一起和这位老朋友，谈谈知识产权案件的那点儿事。
第17篇：面试口头自我介绍
2016面试口头自我介绍范文
##第1篇：面试口头自我介绍范文
我，**，女，今年24岁，系嘉应学院中文系汉语言文学(师范)专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。 自小学六年级以来，一直有坚持写日记的习惯，偶尔有情致时，我也会写写小文章练练笔，师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试，实习时也真枪实弹地给学生们上过十来堂的语文课，自我感觉口头表达能力还是不错的。但是，我自认为，我的书面表达能力较口头表达能力更强。
我也是爱读诗的，我的毕业论文设计的题目是《论“第三代”诗的创作追求》，通过近一年的阅读、收集资料与具体的写作，这让我在大学最后的时间里对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外，席慕容的诗我也看了不少，曾经就很为她的一首《一棵开花的树》着迷，甚至写下了读后感类的文章，惹得一男人感动了，不住地游说我，傻傻地说：你去当作家，好么?并坚信如果我能一直坚持写下去，终有一天能成为作家的。
总的来说，我自认为我是完全符合贵公司招聘网络文员的要求——“有良好的书写、表达，以及文章的鉴赏能力”。可能，目前我没有多少的工作经验，但是我年轻，学习能力强，也愿意刻苦学习，我完全相信自己能胜任这一份工作! 所以，在此，我希望贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台，我将不胜感激，并为贵公司的发展添砖加瓦! 静候您的佳音! 恭祝贵公司 生意兴隆! ##第2篇：面试口头自我介绍范文
尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
第18篇：业务知识大比武(口头)
中心社区业务知识比武
一、党费缴纳标准2018 1.按月领取工资的党员，交纳党费的比例为：
每月工资收入(税后)在3000元以下(含3000元)者，交纳月工资收入的0.5%; 3000元以上至5000元(含5000元)者，交纳1%; 5000元以上至10000元(含10000元)者，交纳1.5%; 10000元以上者，交纳2%。
2.实行年薪制人员中的党员，每月以当月实际领取的薪酬收入为计算基数。交纳党费的比例同上。
3.不按月取得收入的个体经营者等人员中的党员，每月以个人上季度月平均纯收入为计算基数。交纳党费的比例同上。
4.离退休干部、职工中的党员，每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数，5000元以下(含5000元)的按0.5%交纳党费，5000元以上的按1%交纳党费。
5.农民党员每月交纳党费0.2元~1元。
6.学生党员、下岗失业的党员、依靠抚恤或救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员，每月交纳党费0.2元。
7.交纳党费确有困难的党员，经党支部研究，报上一级党委批准后，困难的党员可以少交或者免交。
8.党员工资收入发生变化后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工资收入为基数，按照规定比例交纳党费。
二、预备党员从何时起交纳党费？
预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。
三、什么是三会一课？
“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
四、什么人可以在社区入党？入党的程序是什么？ 中心社区管辖范围内的无业居民。
1、申请人提供申请书、身份证、户口本原件及复印件、家庭住址、联系电话等材料。
2、有两名正式党员做介绍人
3、填写入党志愿书。
4、经过支部委员会严格审查。
5、支部大会讨论通过。
6、上级党组织派人谈话和审查批准。
7、举行入党宣誓。
8、经过预备期的考察。
9、具备党员条件的预备党员办理转正手续。
五、残疾人生活补贴申请
申请对象：普通居民壹级或贰级残疾 低保户壹级或贰级残疾 申报材料：户口本、身份证、残疾证、农村信用社存折、复印件三份，2寸彩色照片3张 申报程序：
1、申请人持相关手续到社区受理申请、审核备案手续。
2、报送街道办事处进行办理
六、高龄老人补助
申请对象：泛指城镇居民年满90周岁高龄老人，行动不便的老人可委托近亲属代理申请，凡符合条件的老人均可自愿申请政府高龄老人生活津贴。 申报材料：
身份证原件及复印件3份。
户口本原件及主页和附页复印件3份。 二寸照片免冠彩照3张。 农村信用社存折复印件3份 申报程序：
申请人持相关手续到社区受理申请、审核备案手续。 报送街道办事处进行办理。
七、申请独生子女父母光荣证
申请对象：2016年1月1日前出生的独生子女的家长，无工作单位。申报材料：结婚证或离婚证复印件，夫妻与子女的2寸彩色照片2张，户口本复印件两份 申报程序：
申请人持相关手续到社区受理申请、审核备案手续。 报送街道办事处进行办理。
八、医疗保险
1、本人户口本、身份证原件。
2、彩色一寸照片1张、银行卡。
九、退休认证
1、本人带身份证、养老金领取证 (5至6月）。
3、行动不便的人员, 亲属提供本人和当月报刊四寸合影照片1张、身份证、养老金领取证。
4、指纹认证不上的人员, 本人提供身份证、养老金领取证复印件1张，本人联系电话。
十、70岁（含70周岁）以上退休认证
1、本人持身份证、养老金领取证，时间：(5月—6月）、（10月—12月）。
2、行动不便的人员, 亲属提供本人和当月报刊四寸合影照片1张、身份证、养老金领取证。
3、指纹认证不上的人员, 本人提供身份证、养老金领取证复印件1张，本人联系电话。
4、可省内异地认证 十
一、办理养老保险补贴
1、户口本、身份证原件。
2、《就业失业登记证》原件。
3、一寸照片免冠彩照1张。十
二、办理《就业失业登记证》
1、户口本、身份证原件。
2、彩色二寸照片2张、一寸照片1张。
第19篇：如何做口头自我介绍
如何做口头自我介绍
介绍是指对人、事、物作口头的描述、说明或评介。
在日常工作、学习和生活中，我们经常要作口头介绍。比如，向别人介绍自己的学校、工作单位和家庭情况，向同学、朋友推荐一本书、一支歌或一种新产品，或者在发生突发性事件后向有关方面陈述目击情况，等等。口头介绍在社会交际中是不可缺少的。
介绍的内容，有的是具体的，如某个人、某件物品;有的是比较抽象的，如某种经历体验，某种心得体会等。听介绍的对象，有时是一个人，有时是几个人或一群人;有时是熟悉的人，有时是陌生的人。作介绍，有时有准备，比如向用人单位作自我推荐;有时则来不及准备，比如向有关部门陈述一起交通事故。作介绍时所处的场所、环境也多种多样、千差万别，教室、会场、车间、商店、家庭、马路，都会遇到要作口头介绍的情况。
作介绍时，要有良好的心理状态，态度要自然、大方，语调要清晰、恰当。向陌生人作介绍，在不熟悉的场合作介绍，或在仓促的情况下作介绍，要注意克服紧张、胆怯的心理，控制好自已的情绪。
根据不同的介绍环境，介绍条件和介绍内容，可将介绍分为自我介绍、介绍他人、介绍实物、推销自我等。第一节自我介绍
一、基本要点
自我介绍，是推销自己和组织形象的一中重要方法和手段。介绍得当，可以给人留下深刻而良好的第一印象，取得别人对自己的了解、信任和支持。介绍不当，则会带来许多麻烦，甚至会使你原来的努力白费。
在正式介绍之前，应面带微笑，首先说：“请允许我向您介绍„„„„”或“请让我介绍一下”，“请允许我自我介绍一上”等，这样的表达方式，给听者留下谦虚、有礼、文明、高雅的印象。
自我介绍时，要大方地向对方说：“您好!我是(**单位的)***，认识您很高兴，请多关照”。等礼貌谦词。如果你是担任一定的领导职务，只介绍自己的所在单位即可，不必介绍自己是**领导。介绍语言要简练，切记不要长篇大论，因是初次见面，谈自己太多会给对方留下夸夸其谈，过份表现自己的印象。介绍时，应留心观察对方的反应，不可连珠炮似地一下子说出好多话。想与对方继续保持联系的话，可主动地把自己的地址和电话留给对方，但不可强求对方也这么做。
自我介绍时，态度要谦恭。语言要得体。自我介绍时，既不要夸张，也不必过谦。做到这一点，可以借鉴的方法主要有三种;第一种是自知。俗话说人贵有自知之明。对待别人的赞誉要冷静，对自己应严格地剖析，作出让人信服的自我评价。第二种是自谦。自我介绍中，应尽可能不用或少用“很”、“非常”、“第一”、“极”等过于极端的修饰词。言过其实，夸夸其谈，会给人以极坏的印象。但“谦虚过分即为虚伪”，为谦会减少别人对你的信任，使人觉得你不诚实或能力低下。第三种是自嘲。在自我介绍中偶用自我嘲讽，即自我贬低和自我揶揄，效果往往会出人意料地好。当然，自我贬低中应含着一点自解、自慰、幽默、含蓄和智慧，自我揶揄中可露出一丝自信和自得，这样既可使语言增添风趣，又不流于自夸、俗套和油滑。
二、训练安排
1、向你的老师或长辈介绍自己
2、向你的同学介绍自己
3、期中总结会上，你作为学生代表上台发言。发言前需自我介绍一下，如何介绍?
4、假如你现在是某公司的推销员，推销商品时需自我介绍，如何介绍?
5、假如你是某公司经理，参加一洽谈会，碰到一些陌生朋友，介绍一下自己。
三、精彩范例
自我介绍
我叫陈远，由于“远”和“圆”读音相似，不知哪天起，大家都叫我“小圆子”。我的脸又长的特圆，久而久之，我觉得这个外号倒挺有意思的。我跑步时两脚替换的频率特别快，而步子又特别小，跑起来一步紧跟一步。每次跑步，同学们都笑我：“小圆子，你跑步真有趣，像一只球在滚，滚的快极了。”啊，是吗?我可从没有看见过，不过我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在运动会上，我居然也会“滚”出点名堂来了，和其他三人“滚”出两次4*100米接力第一，两次100米第六。能为集体争光，我真自豪。我最喜欢说话，语速又特别快，就像竹篓倒豆子一样，一上子能滚出上百颗圆豆儿。可我这个人生就是头脑简单，什么事情都是来不及考虑会脱口而出，以至有时上课也会和同学争论起来。唉，真是，„„„„我真想把“圆豆儿”吞下去。我是个科代表，我热爱自己的工作，因为我爱我的集体。生活在集体中就是要为集体做贡献。可有时工作不顺利时，我还好几次掉“金豆儿”———眼泪。不过我还是愿意为集体工作的。我爱掉“金豆儿”，因为“金豆儿”也是圆的。不过“圆”也会给我带来不少麻烦。在做数学题时，我往往会把小数点点错，使最终的答案相差十倍、百倍：我也会因为漏看一个零，以至一道数学题从头错到尾„„。
“小圆子”这个外号对我真是太合适不过了。我好比一滴圆圆的小水滴，只有汇入大海才不会干涸，我愿去拼搏，去夺取光彩夺目、圆圆的金牌，而无愧于一上新世纪的青年。
评析：
这则”自我介绍“，自然亲切，从外号的来源说起，把“我”的形象介绍得生动具体。
其成功的主要原因，是作者能在短短的介绍中突出我的主要性格特点，那就是胜不骄，败不馁，乐于为集体做工作。而且，作者围绕这一中心选取了典型的事例进行说明，因此有血有肉，文字不多却显得充实、丰富。作者完全用口语化的语言，利用“圆”和“远”的谐音，朴实风趣地把时间和“圆”联系起来，而这些事件又都为让听众了解“我”的思想性格服务。因而可以用极俭省的话，表达极为丰富的内容。
第20篇：普通话口头作文
1我的读书生活
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简•爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》„„世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位„„连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。 2我最尊敬的人 在我的世界里，令我尊敬的人有许多，但是令我最尊敬的人是我的妈妈，我的妈妈已经是40多岁的人了，她中等身材齐肩的头发，衣服干净整洁，笑起来很慈祥。自我呱呱坠地以来，母亲就用心地呵护着我，母亲尝尽辛酸苦辣挑起养育我的担子，从没有半句怨言。母亲是伟大的。当我生病的时候，着急的不是我本人，而是亲爱的母亲，她会终日守在病床旁无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜；讲我喜爱听的故事，鼓励我与病魔作战。当我痊愈时，母亲也消瘦了，啊！母亲是我生病时最亲，最关怀我的“护士”。当我做错事的时候，母亲便会用她那明亮的双眼盯着我，使我不敢正视她，因为我明白，母亲这样看着我，是在告诉我下次别再犯同样的错误。啊！妈妈的眼睛是对我忠实的警告。当我失败的时候，是母亲以一双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起来，鼓励我继续努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而废，也从不因失败而气馁过，因为母亲曾教我失败是成功之母。当我成功的时候，母亲便会教导我不可骄傲，要我再接再厉，以后要更加努力学习，认真对待每一件事情，这样才能成为建设祖国的有用人才，所以我不曾为一点小成就而骄傲，因为母亲曾教我自满是成功的敌人。当临出门上学的时候，母亲总叮嘱我过马路要小心，上课不可心不在焉，学习要认真，母亲的教导是我一生的座右铭。我的妈妈虽然平凡可是令我尊敬。
3漫议终身学习
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得?圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。没有教师不想实现自我的人生价值，也就没有教师不经历认识自我过程中的自尊与自省，实现自我过程中的自强，超越自我过程中的自信，而自尊、自省、自强与自信诸品性的生成都必须经过不断的学习和思考。正如古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。
诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，他愿意承受这样一个创造的过程，进行终身的修炼，最终形成完整的人格，实现自我超越，影响他的学生。综上，一个现时代的“引导型”教师，无论是做人——以其良好的修养引导学生，还是做事——以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个——进行终身教育者必先成为终身学习者。终身教育、终身学习和学习化社会作为一种重要的国际性教育理念和教育思潮，正逐步从理论层面向实践层面转化。无疑，顺应，将成为一种明智的选择。谈素质教育素质教育的涵义是什么呢？由于各级各类教育都是以培养人才为其主要目的，因此，可以给素质教育下一个这样的定义：以提高人才素质作为主要内容和目的的教育就是素质教育。从高等教育的角度来看，什么是人才素质？专家们认为，人才素质的构成应该包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理。 4（1）谈素质教育
在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，不少有识人士提出应该让课堂“活”起来，“让课堂充满灵气”，“让课堂焕发勃勃生机”。我认为：素质教育的课堂教学应该“活出生命的意义”。一旦把课堂教学视为一个生命，其教学目标、教学策略、管理方法，必然与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学为“生命意义”而发展，而不单纯是为“传授知识”而存在，其课堂效率将伴随生命意识的提高而提高。因此，应该研究生命型课堂教学的特质，并依此为原则组织教学，使其真正“活出生命的意义”。一个哲人说过：“我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什么样的人，这就是人生的唯一目的。”学生的人生价值就是在教育的作用下，“能成为什么样的人就成为什么样的人”，能使自己得到最大的发展，使自己个性得到健康发展，活得健康、活得主动、活得充实。对大多数学生来说，长大了成为普通人的居多。因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才的成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它长成栋梁之才。在这个前提下，才研究如何指导学生。一是要引导学生爱学；二是要指导学生逐步学会学习；三是要使学生逐步认识到“一切事物的真正价值在于获得它时所付出的辛苦劳动”，而刻苦学习，勤奋学习，从而在困难的磨砺下去实现它人生的价值。
4（2）我的家乡我的家乡在南京。你是否去过南京？你了解南京吗？如果你没去过、不了解，就让我来给你们介绍一下吧！南京的风景名胜区很多，有中山陵、太平天国天王府遗址、梅园新村、孙中山临时大总统办公处、雨花台、明孝陵、明故宫遗址、石头城等。但是，留给我印象最深的还是“中山陵”。中山陵是中国民主革命伟大先躯者孙中山先生的陵墓。小时侯，妈妈带我去中山陵，我一蹦一跳地把三百九十二层台阶全部爬完后，已是气喘吁吁，大汗淋漓了！在高处眺望中山陵，就能看见那连绵起伏的紫金山，也能看见一层层台阶上人山人海。中山陵每个季节的景象也各不相同。春姑娘来到了中山陵，人们都到这里来欣赏五彩缤纷的梅花，有黄的、白的、粉红的„„这些梅花给人们带来了许多欢乐。秋姑娘来到了中山陵，人们被这些桂花吸引了。诱人的香气弥漫了中山陵，就像走进了桂花的天地。中山陵是美丽的。四季的改变，就像一位魔术师，变化着各种优美的景象，而且总是那么引人注目。听了我对南京的介绍，你是不是很想来这儿玩儿一玩儿呀！如果动了心，那就赶快行动吧！
5（1）怎样与人沟通 要想与同事友好相处，使大家拥有一个宽松、融洽的人际氛围，我想要注意以下几个方面：首先，要以诚相待。古人说“真诚所至，金石为开”。可见，真诚地与人相处，其威力多大呀，所以，只有真诚待人，别人才会真诚待你。如果你待人虚伪，经常闪烁其词或谎言连篇，就会失信于人，你的交际形象也会因此而大打折扣。记得科学家达尔文在接受作家哈尔顿的采访时，表现得非常坦率真诚，哈尔顿问：“您的主要缺点是什么？”达尔文回答说：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善逻辑思维。”哈尔顿又问：“你的治学态度是什么？”达尔文答：“很用功，但没有掌握学习方法。”多么坦率的语言，人们并没有因为达尔文毫无掩饰地在人前袒露其缺点而小看他，反而由于他的坦率真诚而更加尊重他。其次，要以礼待人。文明礼貌是我们中华民族的优良传统，而且它也是衡量一个人的文化道德修养的一把标尺。如果我们在与同学或同事相处，能以礼相待的话，相信你的人际关系一定会日趋融洽。比如，日常生活发生的鸡毛蒜皮的摩擦，如果你能奉上一句：“对不起，我失礼了”定会让你那降身之祸一
化了之；还有，在同学或同事为你解决了燃眉之急时，如果你能脱口一句：“谢谢！”相信你会因此而多得一个良师益友。最后，还要以宽容待人。常言说得好“退即是进，失就是得”，这句话充分说明，人际交往中的宽容其实就是给自己开辟了一条阳关大道。你待人宽容，与人为善，别人就会从内心接纳你，你的人格魅力就会对他人产生强烈的吸引力。因此，在与人交往中切记：真诚、礼貌、宽容。那么，我们就可以生活在和谐的环境中，我们的世界也会充满爱心和微笑。 5（2）假如又回到了童年
假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干，我们要光明，就得征服黑暗。毅力在效果上有时能同天才相比。俗话说：“能登上金字塔的生物只有两种——鹰和蜗牛。”假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的习惯；有事在手，决不让任何东西使我分心。我要牢记：优秀的滑冰手从不试图同时滑向两个不同方向。如果及早形成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。我常听成年人说：“虽然我希望能集中注意听牧师讲道或者读书，但往往做不到。”而原因就是年轻时没有养成这种习惯。假如我现在能重新开使我的生命，我就要更注意记忆力的培养。我要采取一切可能的办法，并且在一切可能的场合，增强记忆力。要正确无误地记住一些东西，在开始阶段确要作出一番小小的努力；但要不了多久，记忆力本身就会起作用，使记忆成为轻而易举的事。只需及早培养，记忆自会成为一种才能。假如我又回到了童年，我就要培养勇气。一位明智的作家曾说过：“世上没有东西比勇气更温文尔雅，也没有东西比怯懦更残酷无情。”我们常过多地自寻烦恼，杞人忧天。“怕祸害比祸害本身更可怕。”凡事都有危险，但镇定沉着往往更能克服最严重的危险。对一切祸福做好准备，那么就没有什么灾难可以害怕的了。假如我又回到了童年，我就要事事乐观。生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你以同样的目光。内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。”假如我又回到了童年，我就要养成经常说“不”字的习惯。一个少年要能挺得起，拒绝做不应该做的事，就因为这事不值得做。假如我又回到了童年，我就要要求对伙伴和朋友更有礼貌，而且对陌生人也应如此。在坎坷的生活道路，礼貌犹如在漫长的冬天为我们歌唱的小鸟，那歌声使冰天雪地的寒冬变得较易忍受。最后，假如我又回到了童年，我不会力图为自己谋幸福，好像这就是人生唯一的目的：与之相反，我要更努力为他人谋幸福。
6（1）我最喜欢的一种花木 我喜爱茉莉花，它开的花是白色的，像一朵雪花，像婴儿的皮肤，十分好看。它只在夏天开花，而且是在夜晚，放出香气。它的花可以用来泡茶，对身体有很大的好处。一朵朵花飘浮在茶杯的表面，像一个个争食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你浑身立刻觉得轻松了很多。它可以使茶叶清香无比，使人身心凉爽，恐怕只有你在平静下来的时候，才可以真正得品尝到其中的美味。记得有一次，我们在学校比赛1200米的长跑，我一开始，去得时候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身体又轻松又平静，感到没有一点疲惫。到了比赛场，我对自己充满信心。开始了，我跑了起来，我一看他们这么慢啊，松了一口气，渐渐得他们赶了上来。我一看还有二三百米的路程，我用力冲刺了起来。没想到那杯茶给了我这么大的力量，在我落后的情况下，居然拿了第一名。真要感谢它。曾经有那么一个夜晚。我和朋友在院子里喝茶，朋友茶杯中茉莉的清香，伴着湿热得夏风吹来。那时我正好感冒了，茉莉花的香味吹进我的鼻孔，我突然觉得被强烈得刺激了一下。到了明天，我的感冒一下着好了，我发现被自己喜爱的事物刺激一下，会对自己的身体好很多。朋友认真得说，要在房间里摆放一盆茉莉花会对身体有好处。但是很不幸，养了一个月左右，花却都死了，我很伤心。后来在书上了解到了茉莉花习性，用心栽培，家里的茉莉花长得非常地好，因此一年四季家里的茉莉花常盛开。同时也希望自己的灵魂像那洁白的花儿一样，永远纯洁！
6（2）漫谈人生价值
人，在世上活着，应该懂得做人的意义，也就是应该懂得人生的价值。只有懂得做人的意义，才不会虚度人生。才会创造出人生的价值。只有这样的人的生命，才不算虚度年华，有永远闪光的价值。人生的价值是什么呢？不同的阶级，不同的人有不同的说法。汉代的司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这“轻”“重”两个字，道出了人生中“私”与“公”两个字的分量。“轻”与“重”，来源于对“公”的正确处理。这决定于人
对“公”字的理解。我想，人生的意义在于懂得“公”字的正确含义并为之献身。只有这样的人生，才有意义。也只有这样的人生，才不会失其价值。许多人，也是轰轰烈烈地死的。但是，他是为小“公”即少数人而死的，因而其价值就小。就难重于泰山。李白有这样的诗句“天生我才必有用”。这话道出了人生的价值。这个“用”是不是为了自己的舒适的生活呢？是不是为几个人呢？是不是为小团体、小集团呢？是不是为少数人呢？都不是的。我才“有用”的真正价值，就是为天下的人谋利益。象历史上的那些人，他们为他人，为天下人的利益而战斗。这样的人生才有意义与价值 。毛泽东说过：“为人民利益而死，就比泰山还重„„替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”我认为，这可以作为判断人生成败的标准。也就是判断人生有无意义有无价值的标准。
7学习普通话的经历
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。 8现代科技与现代生活
当你看着科幻影片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，你可曾意识到这是科学的力量。科学不仅改变了这个世界，也正在改变着我们的生活，科学就在我们身边。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中。如今，科技产品, 更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起波器、已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及、纳米技术、超导材料的广泛应用.不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现象太空青椒、人造牛排等生物食品。新中国成立以来，我国的科技技术发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断收再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国与先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。人类的智慧是无限的，无论是美国的航天飞船爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言，不知鼓励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的人，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写辉煌的诗篇！
9我喜欢的旅游胜地
我喜欢的旅游胜地就是山东阳谷的的狮子楼。从阳谷的中心广场向西大约走300米，到了一个十字路口，十字路口的西南角有一座巍峨的古代建筑，这就是狮子楼。来到楼前，首先映入眼帘的是守卫在玉门两旁的两对石狮子，它们双目圆睁，张着大嘴，脚蹬绣球，庄严威武，仿佛见证着历史的沧桑。抬头看，青瓦盖顶，殿角飞檐上精雕细刻的小动物形象逼真，栩栩如生。往下看著名文学家矛盾先生手书的“狮子楼”匾额高悬在顶层中央，“狮子楼”三个大字在阳光照耀下熠熠生辉，字体苍劲圆润，古朴大方。从外观看，狮子楼美不胜收，真可谓巧夺天工。走进狮子楼内，里面宽敞明亮，四面墙壁上挂着名人字画，信步其间，神清气爽。沿着楼梯来到楼上，里面摆满了雕塑：武松打虎、武大郎卖炊饼、潘金莲、将门神等等，给我印象最深的要数“斗杀西门庆”了，瞧那气愤填鹰的武松，双目圆睁，张大嘴巴，挥起铁拳向西门庆打去，再看看西门庆紧皱眉头，龇牙咧嘴，头发散乱，双手合十，一副可怜相，看着这尊像，我们仿佛听见武松那气壮山河的吼声。我喜欢狮子楼，
因为它是除暴安良的象征，是历史的见证。
10沙尘暴的警示
沙尘暴近期又光顾北方一些地区，目睹、体验这场沙尘暴的人们不知有何感想？ 其实，近几年沙尘暴的光顾已经很频繁了，沙尘暴的光顾好像在警示：生态环境正在遭受破坏。细看周围：一些地区树木不断被摧毁；山石、矿产不断被开掘，大片森林顷刻化为乌有；土地的滥垦，草皮、植被的破坏„„在工业化、城市化发展进程中，经济效益确实大大提高，但如果急功近利，一味追求短期经济效益，而不顾前人所植之树，不难想象，即使我们给后代留下再丰厚的物质财富，后代在恶劣的生态环境中也难享太平。西方资本主义国家在工业化、城市化进程中的教训还不够惨痛吗？当然，我们也有大批目光远大的有识之士，早就注意到这种情况；国家积极倡导植树造林，绿化祖国；党和国家领导人更是躬亲示范，在一些地方确实出现了秀色可餐的新局面，但在很多地方仍存在严重问题。我们应坚决制止滥砍、滥垦、滥牧现象，让沙尘暴敲响的警钟长鸣，人人参与植树、护树，使绿化工作常抓不懈！ 11我的爱好
我喜欢读书与写作。每天吃完午饭，家人都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简•爱》，有展现一代女皇风采的《武则天》，还有如何教学培养孩子的，世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我看属于我们的《中国青年》，看描写我们的《金色年华》，提高教学的《河北教育》、《河北教研》等。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后。每当读过一本好书，总是希望有人与我分享。第二天到单位没课时，我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《红与黑》在文学上的地位，各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我求的是知识，用它来开拓我的视野，武装我的头脑，充实我的精神世界。在书中我找到了现实生活中的答案，在书中看到了人间的欢乐与苦难，在书中窥测到人的崇高与卑劣„„我爱书，正是因为它早已成为我的知已。写作，是一种很好的锻炼思维的方式，也是一种提升思想的过程。于是闲暇时就写上一点随感、读后感的,偶尔也会吟上几句诗。我喜欢上网，网络世界，无奇不有。我利用网络查找教学资料，学习资料。并在网上学得很多电脑知识，最近又在网上建立了跟自己教学相关的个人主页，这样就能跟全国各地的朋友相互交流教学经验与心得，提高了我的教学水平。我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
12（1）我的家乡——沂源 我的家乡—沂源，地处沂蒙山腹地。这里山川秀丽，芳草萋萋，人民勤劳朴实。那景，那情犹如一幅幅优美的图画，深深的印入我的脑海，永不褪色。
（一）家乡的山：家乡被群山环抱，山不高，但绵延数里，牵系着山区人民的悠悠情思；山不奇，但端庄秀美，散发着山区人民的勤劳朴实。在沂源境内，鲁山称的上是最高的山峰了。春天，鲁山上迎春花开，远远望去，仿佛置身于花的洋流之中。春风拂过，阵阵花香，沁人心脾，那花涛也波澜起伏，像是在向游人致意。鲁山上的庙宇，历史悠久，其中一座是隋朝时修建的呢，颇具欣赏价值和考古价值。鲁山的奇峰间有很多溶洞，堪称沂源一绝。溶洞内怪石林立，形态各异，有的像鸟龟，有的像蛇虫，有的像珊瑚······充分显示了大自然的神奇与美丽。大自然的恩赐惠及家乡父老，现在，沂源溶洞群的盛名已让家乡—沂源走出大山，享誉国内外。
（二）家乡的水：沂源的泉可谓是数不胜数，像牛郎泉、织女泉、山神泉、卧龙泉、黑虎泉等，这仅是一小小的一部分。在家乡的土地上，无论在山崖、峭壁、石洞、河滩，甚至在石缝里都能见到泉水的踪影。它们有的像一股股水银，穿过石缝聚到一起汇成小溪有的像一块块翡翠，闪闪烁烁，装点着世界；还有的像一条条闪着白光的玉带从绝壁上流到山涧中，汇成河流，沂河便是用这无数滴泉水汇成。泉水无语却有情，它用自己的身躯灌溉着农田、果园和山区人民的心田。我家就在沂河边，浪花冲击着我童年的梦，沙滩埋藏着我儿时的幻想。每当看到滔滔的沂河水我不禁想起那如烟的往事，勾起我一丝丝甜蜜蜜的回忆„„柔软舒适的沙滩曾是我孩提时的乐园。夏天，每当夕阳西下，我和伙伴们总会在沙滩上拣石子，过家家，玩累了，就像泥鳅似的扎进水里，游个痛快。沂河水清澈见底，河面上水草丛生，鱼儿在水里自由游弋，一群群鸭子、鹅也在水中嬉戏玩耍，欢乐至极，开心至极，人们从不用给它们喂食，因为沂河会把它们养地肥肥的。当夜的女神准备拉下大黑幕的时候，那寸把长的鱼儿便跳到水面呼吸新鲜空气，激起层层涟漪，在河边洗衣服的姑娘们也端着沉甸甸的衣服哼着悠扬的小调回家了······
（三）家乡的人民：家乡的人民很朴实，犹如绿叶，永远衬托着花朵。但他们的淳朴善良和那份对大山执着的爱却深深的打动、影响着我。听大人们说，他们小时侯，沂蒙山区很穷，人们的生活过的十分艰苦。每逢过节才吃上一次白面做的饭，大人不舍得吃，先给孩子吃，衣服更是大的穿了小的穿，人们靠山吃山付出了辛苦的劳动，却得不到好的收成，人口又多，根本解决不了温饱问题。解放后，党的春风吹遍沂源的每一个角落，人们合理开发利用荒山，植树造林，打破了原始的种田模式，解决了多年的温饱问题。90年代，在“邓小平理论”的领导下，家乡人民开办工厂，修路铺渠，科学种田，发展现代化农业，逐渐走上了小康之路。2002年，江主席的“三个代表”又引导沂源人民走上了一个新的里程碑，沂源彻底摘掉了贫穷落后的帽子，沂源县还成为全国“三个代表”重点实施县。是沂源人民的勤劳智慧和执着的信念带领我们走上了富裕的道路，作为一个沂源人，我会永远继承和发扬沂蒙山区人民的那份勤劳、豪爽和热情。我的家乡在沂源，这里的山，这里的水，这里的家乡父老，一草一木，都使我眷恋。家乡似一个五彩的摇篮，承载着一个少年美丽的梦。 12（2）我最喜欢的一处风景 在画家眼中，处处风景如画；在诗人眼里，风景如诗如画；在作家笔下，风景则会化作一个个动人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每个人的眼中也有不同的风景。人生处处有风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人的眼中也有不同的视觉与感悟。怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；如果带着有色眼镜，用挑剔的眼光去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。其实，在任何情况下,人的一生中，有顺心如意的时候，但也难免会遇到事与愿违的时候。前进的道路上不仅仅是平坦大道，难免会经历曲曲折折的弯路，要想让人生过的更精彩，就必须学会面对各种情况，顺意时不放纵，谨慎前行，加快前进的步伐，更加接近人生的目标；失意时仍然不能停息，要有顽强的毅力，凭借坚强的意志，克服重重困难，信心百倍地一步步朝着人生的目标不断迈进。无论顺意还是失意，谁又能说人生的经历中没有值得欣赏的风景呢？也有人说人生的意义不在于它的结果如何，而在于欣赏沿途上的风景。说的也是，在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度、换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景，我们要学会做一个喜欢欣赏、会欣赏风景的人。心中有爱的时候，世界是一种风景；一个人孤独的时候，世界则是另一种风景。风景毕竟是风景，哪怕同一处景观，还会有四季变化。欣赏它，人的心情就能平静下来，安静地感受生命存在的美好质感。欣赏美，从美中发现生命的美好，会让生命因此而变得更加明亮。其实，景色到处都有，就看你心中有没有景、会不会用心去欣赏。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣赏到美丽的风景。有了这种心态,即使你失去了一处你最爱的风景,也不值得因失去而为它去死,但是你会因失去而更深的记住它,因此而产生了回忆的词汇,常常会因回忆而思绪万千,或是思念,或是牵挂.或是伤心感慨的说:\"再见了，我眼中的风景\".也会因此而加倍珍惜在那处风景里留下的足迹。总之,人总是在失去中长大,迷惑总是在失去时觉醒.要把回忆当作人生快事来享受!有了这种境界也就达到了人生最高境界．
13（1）漫谈人与自然 几十亿年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅„„可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。然而，随着时间的斗转星移，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的！和谐是鸟儿那坚硬的翅膀，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机，没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白帆，没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。
13（2）我喜欢的一首歌 “这是心的呼唤，这是爱的奉献，死神也望而却步，生命之花处处开遍„„”你听过这首歌吗？它就是我最喜欢的一首歌－－《爱的奉献》。记得第一次唱这首歌在小学四年级的时候，全校开展“学雷锋，做好事”活动。我们班全体同学，在一个明媚的星期天到离校很远的张大叔家里，献上我们一片爱心，大家可积极啦，帮他砍柴、担水、扫地，还哼着歌哩！和我一起扫院子的是活泼爱动的李小燕同学，她嘴里一直哼着一支我不知名的歌，出于好奇，在休息的时候，我就缠着要她，渐渐地，我学会了并且第一次唱了这曲《爱的奉献》。从那以后，我就迷恋起这首歌来，查字典理解不懂的词语，还买了一本日记本，用红笔记谱，蓝笔记词，规规矩矩地抄下来了呢！进入中学，这首歌已在我脑中深深扎根。每次见到一些尊老爱幼，助人为乐的人或听到一些被社会所赞扬，传颂的事，心里就有一种冲动，好想高歌一曲，用我心中的这首歌，去颂扬，赞美一大群新时期的“活雷锋 ”。当我自己亲自体验这种感觉，并高唱这首歌时，你可以想象，我的心情是何等激动！那是在大地回春的三月，我们全体师生敲锣打鼓，排着整齐的队伍，去敬老院看望那些曾经为社会辛劳一生，鞠躬尽瘁的老人们。当我们怀着无比崇敬的心情，献上全校师生醇醇的祝愿和一点小小的心意时，老人们感动得热泪盈眶，连声道谢。在这种气氛中，不知是哪一个班的同学首先唱起了我最熟悉的这一首歌，歌声嘹亮，令人振奋。动人的旋律，自然从心里溢出，源源流淌， 会唱的，不会唱的，都显得那么神往。我的心弦被深深地拨动了。在我们的国家里，哪里没有回荡这样的一首歌呢？“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 „„” 这歌声，将在世界的每个城市、乡村生根开花，传遍每个角落。这首歌，永远是我一生最爱听，也是我最爱唱的歌。
14（1）世纪畅想
21世纪已经来临，在新的世纪里，环保问题已成为人类迫切需要解决的首要问题。空气污染造成人类多种呼吸道疾病。每天我们上学、放学的路上，总是充满了汽车、摩托车等机动车尾气的污染。要是能发明一种燃料，燃烧之后能发出水果味的淡淡的清香，那该好美！这样，行人闻着清香走路，该是一种怎样的心情。机动车喇叭和发动机的噪音也是一大公害，高分贝的噪音强烈地刺激着人们的神经。如果在汽车上安装一种变成美妙的音乐，让汽车行驶时发出悦耳的声音。白色污染是威胁人类的一大“慢性病”。人们在生产塑料包装袋和一次性饭盒时，可以发明一种特殊的原料配方，使这些物品在用过工后就能自然分解成一种有机肥，融入农田，帮助植物生长，变害为宝。污染日益严重的河水更直接威胁着人类的健康，要是发明一种能分解污水的化学物质就好了，人们可以定期把它倒入河水中，把河水中的有害物除去，使河水变清。随着科学技术的发展，人类的不断进步，这一切难题都会迎刃而解，到那时，温室效应降低了，生态环境改善了。到那时，天会更蓝，水会更清，空气会更清新，人们在一个绿色的、无污染的地球上幸福地生活。 14（2）谈友情 有一阵子，我连续接触到许多关于友情的问题，使我突然觉得，友情在一些人心目中所占的份量，似乎比我平常所想到的要多许多倍。我发现，这些为友情困恼不已的人，在心理上有两个因素。一个因素是寂寞，另一个因素是太缺少自信。寂寞使一个人把全部的生活的重心都放在友情上，缺少自信使一个人对友情患得患失到无以复加的程度，以致一旦失去了友情，他们就找不到自己。没有一个人不知道友情的重要，但是，在我接见了这几位为友情困恼的朋友们之后，我觉得一个人太倚赖友情，那他从友情所得来的并不是快乐，而是更多的痛苦。我屡次在谈话中特别强调“一个人把快乐寄托在别人身上，总难免会失望。“”这别人“包括所有的人——朋友，父母、子女、夫妻、一切„„交朋友，应该。爱朋友，可以。为朋友付出一切，值得！但是，你不能没有自己。不但要有自己，而且要信赖自己！因此，我要修正大家所经常相信的一个观念，我要劝大家不要总是主动地去企求友情；而是让友情主动的来临。你可以与朋友处在
一种互相吸引的地位，最好是让自己有光芒。这样，在交友方面，你才可以进可以攻，退可以守，你才不会为友情忧虑紧张，不可终日。换句话说，要用吸引去交朋友。而不要施舍恩惠或阿谀的方法去求朋友。不要希望每一个人都是你的朋友。友情应该听其自然。爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要倚赖朋友，更不要苟求朋友。能做到这几点，你才可以享受交朋友的快乐。维持友情的另一要诀上”保持距离“。无论两人怎样要好，彼此之间应有的尊敬总是不可少的。许多人，和朋友一熟，就不分彼此了。当初认识的那点礼貌与分寸也不注意了。朋友们一到了互相没有敬意。不注意礼貌与分寸的时候，就快要发生误会与摩擦了。 16（1）谈理想
理想是沙漠中的绿洲，理想是暗夜中的灯塔，理想是艰难行进中的拐杖，理想是远航中的港湾。我们每个人都要树立远大的理想。列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”如果失去了理想，生活就没有了色彩；没有了理想，生命之花就会凋零。山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是栋梁。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想？中国伟大的领导者毛泽东主席，如果没有建立新中国、解放劳苦大众的伟大理想，他能为我们打造出美好生活的基石吗？岳飞从小就立志要精忠报国，因为有着理想的支撑，才有了声威远扬的岳家军。岳飞虽然最终被奸臣所害，可精神却千古流芳。革命先行者李大钊的理想是建立共产党，因为有着理想的领航，才有了他为革命事业的胜利做出牺牲的壮举。雷锋同志的理想是为人民服务，在理想的指引下，他走了一路，好事做了一火车。意大利人乔·万里奥说：“伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。”然而，对于我们青少年来说，要实现远大的理想，从现在就要好好学习，增加知识，提高素质，为理想努力奋斗。只有这样，沙粒才能变成珍珠，石块才能变成金子，沙漠才能变成绿洲，我们的青春才能更加美丽。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们为树立远大的理想而奋斗吧！ 17我喜欢的旅游胜地
桂林山水甲天下广西桂林的山水，是我们中国山水风景的一大奇观。这里的山，都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的像公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶„„真是千奇百怪，各有千秋，再加上碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪”。清朝诗人袁枚形容“桂林之山，多穴，多窍，多耸拨，多剑穿虫呛啮；前无来龙，后无去踪，突然而起，戛然而止”。但是这么秀丽的山水是怎样形成的呢？有一个传说：很久很久以前，秦始皇要到南海去取长生不老之药，但生长长生药的仙山离海岸有一万五千里，海浪很高。他连派了三批人去，结果都是翻船人亡，根本无法取到仙药。秦始皇为此而十分恼怒，他要亲自出马。秦始皇有一根赶山的鞭子，不管山有多高多大，也不管山是土山石山，是要他的鞭子一挥，喝令一声“走！”山就会自动走起来。因此，秦始皇就从北方赶起，把北方的石山全是赶到南海边，修起一条一万五千里的长堤，直通仙山。广西原来也是海，被秦始皇的鞭子一赶，涌起了掀天的巨浪，但是仙山仍然在一万五千里海水之外，因为这座“仙山”是莲叶变的，观音菩萨就坐在上面，山向海中赶一里，它就向后浮动一千里，所以永远无法靠拢它。最后，当北方的山已经赶完了，仙山离海岸的距离还是一万五千里；当最后一座石山赶到桂林时，秦始皇见填海无望，也就活活地气死了。而桂林也就留下了这些千姿百态挺拨独立的百嶂千峰。至于第一个说出“桂林山水甲天下”的，是南宋诗人李曾伯。他原来说的是“桂林山川甲天下”，后人为了符合作诗的平仄声习惯，改为“桂林山水甲天下”。南宋另一位大诗人范成大对桂林山水的评价也是：“桂林之奇，宜为天下第一”。这样，“桂林山水甲天下”也就成为古今以来旅游爱好者共同的评价了。独秀峰是桂林市内的一座奇峰，因为它从平地拨起，孤峰屹立，南朝宋诗人颜延之有两句诗形容它是“未若独秀者，峨峨郛邑间”。相传颜延之在担任桂林太守时，常到这里的山洞中来读书。山洞中有天然的石榻、石窗等。传说当他离开桂林回到北方去时，用船装了许多桂林的石头，船行至洞庭湖进，忽然雷鸣电闪，风雨大作。狂风巨浪把船儿颠簸得像一片树叶，在湖面上到处飘荡。颜延之又呕又吐，心惊肉跳，险些儿被掀下湖去。当风停雨住之时，他才神智清醒过来，而发现船上的大石头都不见了。原来这些石头都被天神吹回桂林，落在独秀峰下。山神怕这些石头又被别人偷走，就它们藏在七星岩内，现在人们都叫它们为“飞来
石”。
18（1）我最喜爱的一种动物 猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。猫和虎同属一科，它们的长相相同。尽管大小悬殊，但猫却具有着虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度。脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿墙壁上房，爬树跳，追捕老鼠。脚底下的肉垫，使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，轻而易举地把它抓住。猫还具有一些虎所不能与之相比的优点：猫的眼睛可神了，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵非常灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的，它也能及时分辩。猫的胡须很长感觉十分灵敏，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是难逃了。猫只有在夜晚才显特别精神，是猫进行捕鼠的最好时机。白天，它会找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。有时它很贪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！我家有了猫之后。晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，猫很可爱也懂得人性。多可爱的小猫啊！ 18（2）我的校园生活
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
19我喜欢的一种颜色
若问我最喜欢的颜色是什么，我不假思索，脱口而出“绿色”。你也许会问我为什么喜欢绿色呢？让我来告诉你吧！大自然最多、最美的颜色是绿色。你瞧，那一排排四季长青的松柏正骄傲地向人们展示它的风采，那衬托红花的绿叶是多么的耀眼啊！这么美的颜色你会拒绝它吗？难道世间还有什么颜色比绿色更可爱、更温馨、更贴近我们那一颗梦幻的心呢？绿色属于我们，属于大自然。绿色是最令人向往的，它是属于天国的颜色，没有烦恼，没有迷惘，没有泪水。绿色当然是美丽的。绿色是生命的颜色，绿色是理想。在我们的人生大道上，我们常常摔了一跤又一跤，爬起来后又继续前行，成功的道路上到处是绿色的景色。看，窗外那一片绿林，在向我微笑，向我召唤„„我喜欢绿色。 20（1）谈谈体育锻炼 春天来了，昼夜的温差也就变的很大，不停的穿衣脱衣使人变的很容易感冒，影响日常的工作与学习。因此锻炼身体，提高身体素质，增强对疾病的免疫力也就显得至关重要。大家都知道体育锻炼对健康的重要性，一方面，适度的运动可以促进血
液循环和新陈代谢，调节和兴奋大脑神经中枢，增强和提高免疫力；另一方面，运动还可以增加饮食，提高睡眠质量。但在锻炼身体的时候，一定要注意到营养、准备活动以及运动量，这样才能达到锻炼的最佳效果。锻炼前的准备工作要做好,而且要选取适合自己的锻炼方式。锻炼是为了强身健体，要根据自身的身体状况量力而行，不能为了锻炼而锻炼。学习过程中用脑量比较大，如果大脑一直处于疲劳状态，将使学习的效率大打折扣。合理安排时间，利用好课余时间充分的休息将使学习效率提高不少。学习之余，在林间湖畔负氧离子多的地方，打打羽毛球、乒乓球、散散步或是慢跑，有条件的游游泳。强度不宜太大(有氧运动)，时间以每次10—15分钟为宜，20分钟以上效果最好。如每分钟步行100米，则每分钟每公斤体重可摄入14毫升的氧，每分钟走125米摄入24.5毫升的氧；每分钟慢跑150米即可摄入31.5毫升的氧。脉搏的增加，可使全身(特别是大脑)获得充足的氧气和血糖的供应。从而适当的锻炼之后再学习必然是事半功倍。在每次体育锻炼前都要进行充分的准备活动，通过准备活动既可以提高锻炼效果，又可以减少运动损伤。特别是对于运动量较大、动作幅度较大的活动，一定要做好准备活动。准备活动分为一般性的和专项性的。一般性准备活动指在正式练习前所进行的活动量较小巧玲珑全身性体育锻炼，运动形式主要是慢跑，同时可做一些伸展性体操和牵拉性练习，主要目的是使身体各器官活动充分即将开始的体育锻炼做好准备。活动时间一般为5-10分钟，天气冷准备活动时间可长一些，天气热可短一些，如果活动的形式是散步，则可以不做准备活动。专项准备活动主要指一些与活动项目相似的准备活动内容，如踢足球前的传接球、射门，武术前的踢腿、劈叉等。专项活动的时间不要太长，但活动的质量要高。准备活动不仅使身体机能进入最佳状态，运动时会全身心的投入，达到更好的锻炼效果。当然，只有经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。虽然短时间的锻炼也能对身体机能产生一定的影响，但一旦停止体育锻炼后，这种良好的影响作用会很快消失。一次性体育活动可以提高人体的免疫机能，增强人体的抗疾病能力，但这种作用在体育锻炼后的第二天或第三天就消失了。所以要想保持身体健康，并有旺盛体力和精力，就必须坚持参加体育锻炼。
20（2）我喜欢的一种鸟燕子——春的精灵
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”北方的早春虽然没有苏堤的春天来的早，但是就在南风和北风在天空打得不可开交的时候，东风却悄然的掠过树梢，抚过田野。于是，一场春雨过后，伴着泥土和麦苗的芳香，春天在田野中氤氲着、颤动着、摇曳着。迎春花率先掣出了金黄的小号，奏响了春的序曲。接着，小草儿顶破湿润的泥土，探出鹅黄的小脑袋，眨巴着小眼睛，东瞧瞧西看看，然后，敞开喉咙唱响第一篇春的乐章，没几天，就绿茵茵的一片一片，满是的。那柳枝也吐出嫩绿的细芽儿，向人们说着春天的故事。然后，所有的花儿都次第在春天的舞台上演出美丽的歌舞，唱着生命的欢歌。然而，我们在赞美着这些草儿花儿的时候是否会觉得：这幅春天的美景太寂静了。是的，有点儿。花儿、草儿、树儿其实都是静悄悄的来告诉我们春天的消息，我们要用眼睛去追寻它们的身影，或者呼吸它们的气息，才能知道春的脚步，春的踪迹。然而却有一群可爱的精灵，是真地用它们的歌喉，最早向人们报告春天的讯息，那就是燕子，一群春天里可爱的精灵。在吐翠的柳梢上，在返青的麦田上，在芳草萋萋的土埂上，在炊烟袅袅的屋顶上，在细雨蒙蒙的春雨中，有几只燕子，轻捷的飞来飞去。不，哪怕只有一只燕子，迅捷的掠过，整个静静的春天的画卷中，因了这精灵的存在，一下子生机盎然了。它用清脆的燕语，传递着春的信息，它用轻灵的身姿，描画着美好的春光。自古以来，燕子就被人们认为是吉祥的鸟儿，从而得到人们的厚爱。历代留下的咏燕诗，俯拾皆是。两千多年前的《诗经·邶风》有“燕燕于飞，上下其音”，就写出了燕子边飞边唱的神韵。唐代葛天民写过一首咏燕诗：“咫尺春三月，寻常百姓家，为迎新燕入，不下旧帘遮，翅湿沾微雨，泥香带落花，巢成雏长大，相伴过年华”。在我老家也有这样的讲究，燕子从不嫌贫爱富，再低矮的土坯房，只要有人居住，就会在柳枝吐翠时，翩然飞来一对可爱的燕子，在那屋梁上衔泥筑巢。农家小院也因了这对可爱的鸟儿，多了许多欢声笑语。于是人们在春天敞开房门，任凭燕子飞进飞出。记得有一年，春天来的特别的迟，在杏花开的时候还下了一场春雪。于是燕子来得也迟些，母亲总是在早饭或者午饭后，站在房前，望着遥远的南天，喃喃自语：“燕子怎么还不来，该来了，别是出了什么事？”
“还是忘了回家的路”，那神情就像惦记着远方的亲人。直到燕子鸣叫着飞来，在院子上盘旋，她那紧锁的眉头才舒展开，心才放下。因为老家流传着：燕子是吉祥的鸟，在谁家安巢谁家就平安和睦，快乐幸福，身体康健。母亲还给我讲燕子、乌鸦、麻雀、喜鹊、老鹰等鸟儿向凤凰学习筑巢的故事，其他的鸟儿没有耐心，凤凰讲课的过程中，就先后学了自认为好的方法筑巢去了，结果，有的把巢筑在树杈上，有的把巢建在草丛里，有的在墙洞里栖身，有的在山崖上搭棚；只有好学的小燕子，坚持到最后，学会了在屋梁上、屋檐下，衔泥筑起坚固而又避风的巢。这个故事一直催我在学业上要持之以恒，虚心求教，有始有终，切忌好高骛远，半途而废。或许因为只故事，或许因为家里有一对可爱的燕子，于是我从来不用弹弓打燕子，也不许小伙伴们打。有一次看到一只小燕子死在地上，非常气愤，追问小伙伴们是谁所为，无一人承认。尔后检查没有伤口，可能是中毒而亡。于是一起把小燕子埋了，堆了一个燕子塚。直到晚上看到燕子归来，一颗悬着的心才稍微平安了些。 21我做过的一件傻事 想起我第一次炒菜的事，真是好笑。那天下午，我放学回到家里，一看爸爸妈妈还没下班，心想：爸爸妈妈每天为我做饭很辛苦，今天趁他们不在家，我何不自己炒盘菜让他们尝尝，让他们高兴呢？于是，我走进厨房，看到篮子里有些形如花枝、浑身晶莹剔透的菜——听爸爸说过，好像叫做石花菜。我先把石花菜洗干净，然后打开液化灶开关，站在小凳子上开始炒菜。炒着炒着，那些石花菜竟然像许多虫子一样自己蠕动起来并开始熔化，颜色也渐渐地变黄。我盖上锅盖，心里美滋滋地想：这石花菜一定又香又脆，瞧我多能干，他们回来准夸我。想着想着，忽然闻到一种非常难闻的气味。我急忙掀开锅盖一看，原来石花菜已炒成了一锅稠糊糊。我一尝——妈呀！这石花菜怎么又苦又涩又酸？我傻愣愣地看着这锅确切地说应该叫做“饼”的菜。这时，爸爸回来了，我低下头不好意思地把炒石花菜的事讲了一遍，爸爸忍不住哈哈大笑起来，说：“傻孩子，石花菜本来就是作凉拌生吃的，放在锅里加热，它就要发生物理变化和化学变化，不光形体上要熔化成稠流体，而且味道也变了——不过不要紧，以后记住就是了。”我拍拍脑门——哦，原来炒菜也有学问呢！
22我的职业理想
曾几何时，有人问我最理想的职业是什么？我毫不犹豫的回答是教师。尽管我不知道世界上第一位教师是谁，但是，担任传道授业，解惑疑难的是从北京猿人时代就有了，否则人类文明怎得以一代一代延续和发展？依靠教师来培养下一代，并启发他们在前人的基础上有所创造和发展，这不难看出，教师在人类历史发展中所起的作用是多么的巨大！在今天这个神州高奏四季曲，东方巨龙展翅腾飞的时代，我坚决地选择了自己最理想的职业——教师。因为我深知道这样一个道理：社会主义经济建设学要人才，人才需要教育，教育需要教师。祖国的前途命运都如一根绳，系在教师的身上。这让我感受到了教师的身贵，任崇的高尚和伟大。我为自己选择这样一个职业而自豪，而骄傲！我倒是没有什么太大的理想，只是非常喜欢孩子们，想让他们将来都能成长，想让他们快乐幸福，想通过自己的努力让孩子们的梦想成真。而且我很喜欢语文，感觉教语文当班主任挺快乐的。多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌，才能诲人不倦。孔子讲过：“学而优则仕。”但同时又强调：“仕而优则学。”在孔子的教育思想中，学和仕，均是为了献身社会，改革社会，使其朝着美满的方向前进。古人尚如此，为仕尚职斯，我们做教师，难道就固步自封，满足一纸文凭吗？众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，独守清贫的人生，在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。拥有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不惧搏击生活的风浪，不管命运的船儿驶向何方，在追求的路上，我永不彷徨！ 23我最感兴趣的一件事
在我的生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的一件事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢！从小，我就体弱多病，身体瘦小的，经常被别人拿来做笑料，他们经常开玩笑地说：“一刮风就不见你了”！八岁那年，我开始读小学了，二年级第二学期的时候，我们班组织同学们去郊外爬山。那座山很高很陡，我一看见就害怕了。毕竟是第一次嘛！开始爬山了，我跟着同学们爬呀爬，还没爬到半山腰，我的腿不听使唤了，看着同学们个个爬得那样起劲，当时我急得哭了，同学们转过头对我说：“还没爬到半山腰你就爬不动了，真没用！”当时我觉得很惭愧，恨不得找个地方钻进去！这时班主任走过来对我说：“别哭！来，老师拉你一把”！就这样，班主任拉着我慢慢地继续前进了。好不容易到了山顶，我累得满头大汗，我真恨自己没用，不但没帮老师反而拖累了老师。接着活动开始了，老师说：“爬山不但可以锻炼身体，而且还能锻炼自己的意志”！当时老师说了很多我都深深地记在了心里。从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处。有时也与亲朋好友共同领略那山顶不同方位的风光。有一回爬鲁山，同去的还有两位同伴，每人背一水壶一袋面包，早上八时出发了，一路观赏着路旁的果园、树林、房屋、竹林感受着野外清新怡人的田间气息，兴奋地赶路。来到山顶，放眼一望，山间的美景尽收眼底，近处是一片茂密的果园，粉色的苹果花，白色的梨花、红色的桃花，真是五彩缤纷。远处，田里辛勤工作的农民用手中的锄头开创美好的生活。 24漫谈古代文化—筷子文化 筷子，汉代称“箸”，“箸”与“住”同音，船家认为此音于行船不吉，故反其意称为“筷”。筷子文化。有关筷子的轶闻很多，如西汉张良借箸辅佐刘邦策划战局，唐韩凝礼以箸预卜玄宗李隆基进京平乱之凶吉，三国刘备从容俯首拾箸蒙骗曹操，等等。唐时有则“赐箸表直”的故事，说的是唐明皇李隆基为表彰宰相守法持正、刑赏无私、敢于犯颜直谏的品德，特赐一双金箸，并向众人臣说：“我不是要赐给宰相金子，而是表彰他办事像筷子一样耿直刚正的品德。”筷子文化。筷子还被人当作第十九般兵器，有人曾制作铁筷插在腰间作为武器，遇敌时拔筷决斗。汉代猛将巨无霸嫌竹筷轻，为显示其力大无比，专门着人打制了一双重达两三斤的铁筷。还有人发明了筷子功，手持铁筷在空中能夹住飞舞的蚊子，而一毫不曾损伤。筷子文化。筷子的种类很多，古时有竹筷、木筷、骨筷、铜筷、铁筷、金筷、银筷、象牙筷、玉筷、犀牛筷等。现今著名的筷子有：成都望江楼的烙花筷，四川武侯祠的狮头竹筷，河南中岳庙的楠木筷，武汉黄鹤楼的贴花筷，湘南阳明山的通气筷，杭州西湖的天竺筷。
25漫议科普教育 我的朋友——书。不知从何时起自己就喜欢与书为友了。应该是在识字前，当时觉得爸爸妈妈很棒，拿了那么一个小本本就可以讲出那么多好听得故事，所以觉得那个本本很神奇，为了探询究竟，我开始破译书上的密码——认字。当时看书是以连环画为主，一本书下来也没有几个字，但我喜欢听别人说我爱看书。因为总觉得，看书的人才有知识、爱学习，我喜欢别人说我是个爱学习、有知识的人。长大一点喜欢看童话。格林、安徒生、郑渊洁是当时的主导，那时深深的被公主与王子的爱情所感染，剧情所吸引，纯纯的情感、志贞的爱情，在童话世界中，一片纯净的天地。哦！世界好单纯。十几岁的时候我认的字已经完全可以顺利看下正本书了，所以我也像大部分女孩一样看琼瑶、冰心、三毛的著作了。书一直伴我左右，我喜欢揣摩书中人物的心理，更喜欢透过作者的双眸去观世界，书中的真善美与假恶丑的鲜明对比告诉我一天存在黑与昼，也多少\"认识\"了一些作家。余秋雨、莫泊桑、石康、刘墉、罗素、荣格、尼采、叔本华、黑格尔、加缪等等。也是书改变了我的命运——《苏菲的世界》。这是带领我走入心理学领域的功臣，还有一些书是令我难忘的，《纸牌的奥秘》、《狼图腾》、《瓦尔登湖》、《廊桥遗梦》等等都给我留下了很深的印象。我爱书，它是我今生不可分割的一部分，不光可以为我带来无限知识，还可以洗礼我们时而浮躁的心，但与此同时又要抱着尽信书不如无书的观点，一位
中文专业的朋友说得好，看书与嗅花一样，不光要闻到花香，还要嗅到花臭。 26我的梦想 还记得小时候，妈妈问我，你长大后的梦想是什么。那时候，我对这个词似懂非懂，常常会想：大人们为什么要问这么奇怪的问题？难道梦想就是做梦时所梦到的东西？那我的梦想就是有一大堆吃不完的巧克力。“我的梦想闪耀着彩色的光，张开翅膀飞到想去的地方„„”如今听着这首歌的我，已经长大了，虽然有时还是那么不懂事，还是会撒娇，但对于自己的梦想，我不会像小时候那样幼稚了。现在每当家人、老师、同学问我的梦想时，我会毫不犹豫地回答说：“我的梦想，就是有一天能够拥有真正属于自己的舞台，唱着我自己的歌。”我现在有梦想，因为我懂得“梦想”这个词的含义，梦想就是你心中那个想要实现的目标，因此你会为这个目标去努力，去付出，不管有多么辛苦，多么艰难。现在我明白了梦想的含义，我就会朝着我的梦想去努力，我相信通过自己的努力，梦想必定能够实现！ 27我的学习生活 我喜欢读书与写作。每天吃完午饭，家人都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有展现一代女皇风采的《武则天》，还有如何教学培养孩子的，世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我看属于我们的《中国青年》，看描写我们的《金色年华》，提高教学的《河北教育》、《河北教研》等。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后。每当读过一本好书，总是希望有人与我分享。第二天到单位没课时，我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《红与黑》在文学上的地位，各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我求的是知识，用它来开拓我的视野，武装我的头脑，充实我的精神世界。在书中我找到了现实生活中的答案，在书中看到了人间的欢乐与苦难，在书中窥测到人的崇高与卑劣„„我爱书，正是因为它早已成为我的知已。写作，是一种锻炼思维的方式，也是一种提升思想的过程。于是闲暇时就写上一点随感、读后感的,偶尔也会吟上几句诗。我喜欢上网，网络世界，无奇不有。我利用网络查找教学资料，学习资料。并在网上学得很多电脑知识，最近又在网上建立了跟自己教学相关的个人主页，这样就能跟全国各地的朋友相互交流教学经验与心得，提高了我的教学水平。我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
28难忘的一件事
在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经７：０５分了，怎么办呢？还有１５分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！”如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿?
30难忘的岁月——我的童年 说起童年，我始终忘不了小学时选班长的事。开学的第一天，教师让大家推选班长，小朋友们你望望我，我看看你，一句话也不说，教室里十分安静。最后，老师点了一个同学的名字，问他选谁。这个同学低着头半天不说话，大家都一个劲地催他说，终于，他抬起头来说：“我选我。”这下老师也笑起来：“这个同学说他选他自己，大家说行不行？”教室里又是一阵寂静，老师在教室里来回地走着，忽然有一个同学站起来说：“老师，让我当班长吧。”“让你？”老师没料到又有一个人选他自
己，一时不知咋办。“我来当班长。”“我当。”教室里一下子炸开了锅，人人举起手选自己当班长。老师只好笑着说：“大家都想当班长，很好，可到底让谁当，让我想想，好吗？”说完，就走了。老师一走，教室里又热闹起来，男孩子们说着说着，就动手打起来。女孩呢，虽不动手打，可叽叽喳喳的没完没了。为的就是一点，别人为什么不选我当班长。忽然有一天，老师说：“从今天起，每人当一周班长，谁要不遵守纪律，下周就不让他当，谁要管得好，上星期当了，下星期还继续当，同意这个办法的同学举手。”“哗—”全班的小手竖起一片旺盛的小树林。第一个星期是我当班长，我主动把教室打扫得干干净净，每天都有值日生擦黑板，同学们也都像变了个人似的，再也没有调皮捣蛋的了，如果谁有困难大家都会围上来帮他。现在回想起童年选班长这件趣事儿，的确感到很开心，孩子们的心是多么单纯可爱啊，如果长大了的人都保持孩子的纯真和热情，世上哪有那么多的难办事儿，又哪有那么多的矛盾呢？每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲根本不是河，只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧！水不深，只没到膝盖，水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人责骂一顿，为什么呢？因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆，活象一个小泥人。小时候经常会挨大人责骂，但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。 31漫议谦虚
谦虚是人类的美德。中国有句古话：“满招损，谦受益”它从正反两方面对其进行了精辟的总结。对于一个人来说，谦虚主要有两大方面的好处：一是谦虚使人进步。人生有涯而学海无涯，一个人不管怎样聪明博学，他的知识与人类整体的知识相比只不过是沧海一粟。“海纳百川有容乃大。”大凡才识越高的人，越是明白这个道理，因而越是虚心好学，严以律己，持之以恒，也越能成就大事业。二是谦虚赢得好感。谦虚的人言谈举止谦恭有礼，不专断、不傲慢、不自以为是，在交往中比较容易获得别人的好感，容易得到忠告、帮助和真诚的合作。一个处处得到好感的人，他的事业之船等于悬挂了顺风之帆，其成功也就不言而喻。骄傲的人喜欢自吹自擂，是语言的巨人，行动的侏儒。他往往喜欢依附于他或谄媚于他的人，而对于比自己强的人往往心怀忌恨。骄傲的人总是低估对手的能力而麻痹轻敌，历史上因此不断重演着“骄兵必败”的悲剧。由于谦虚是一种美德，人世间便有了假谦虚以博取好感好名声的人，谦虚变成了某些用于装饰的门面话。但是，这种假谦虚很容易被人识破，因为它缺乏真诚，缺乏行动。口头说了很多谦虚的话，实际上的所作所为却很自负骄傲，或者口头上表示虚心接受批评意见，过后依然是。 32最喜欢的一个电视栏目
我最喜欢的电视栏目是什么？《新闻联播》？《动画城》？还是《幸运52》？都不是，那到底是什么？告诉你，是《同一首歌》。我为什么喜欢看《同一首歌》呢？原因有三点。首先，《同一首歌》每一期都会到不同的城市演出。有时一些不知名的城市，主持人也会给我们介绍一下关于这个城市的知识。有一次，《同一首歌》的主题是《走进义乌》，我不明白了，便问妈妈义乌在哪儿？可妈妈也不大清楚。后来通过主持人的介绍我才知道义乌是一个经营小商品的城市。我还从《同一首歌》中认识了不少城市呢！其次，《同一首歌》中演唱的歌曲不但适合我们小学
生，还满足了许多成年人的要求。流行歌曲，经典老歌和校园歌曲交织在一起，相得益彰，所以社会各个阶层的人们都爱看。一听到耳熟能详的歌曲，我就会轻轻地跟着音乐哼起来。最后，我觉得《同一首歌》的内容非常有纪念意义，值得我们去看。记得邓小平爷爷诞辰一百周年，《同一首歌》就推出了纪念邓小平爷爷的专辑。在《春天的故事》那优美旋律中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩；在“小平您好”的口号声中感受邓小平爷爷伟大的人格魅力。让我们这些新世纪的小主人对邓小平爷爷的无比敬爱之情由然而生。每个星期五晚上7：30分，我都会做在电视机前，等待《同一首歌》的开始。在《同一首歌》中，你可以铺上跳舞毯，跟着《不如跳舞》那充满活力的节奏跳起来。也可以品着一杯碧螺春，尽情的享受着《一剪梅》优美的旋律，这样一个老少皆宜，雅俗共赏的栏目，我能不爱吗？ 34我喜欢的乡村风光 暑假里，我回到农村老家。夏天的农村真美，真像传说中的“世外桃源”。马路两旁，全是金黄的稻田。每根稻秆都擎起丰满的穂儿，那一颗颗金黄的谷粒，就像用黄金做的一样，在阳光的照射下，闪着点点金光。走到稻田里，到处都是一米多高的稻子，稻子把你抱围，感觉像是走进了一个金黄的迷宫，更像是走进了一个金黄色的世界。放眼望去，一座座似翡翠做的山映入眼帘。山上长满了青翠欲滴的树。如果在天幕快暗下来的时候，在远处看山，仿佛它已经披上了一层灰色的纱巾，给山倍添神秘感。站在山顶远眺，可以看见一座座古色古香的乡下瓦房，虽然不是很豪华，但是，它很朴素，给人一种穿越时空的感觉，仿佛已经来到了古代。山脚下，有一条河，河水波光粼粼，清澈见底，站在岸上，可以看见正在欢快嬉戏的小鱼，鱼群游过来，游过去，在太阳光的照射下，鱼鳞发出闪闪银光，就像夜晚的繁星一样耀眼。河的一部分长出了一种水植物——水葫芦。绿色的水葫芦搭配着一朵朵紫色的花，构成了一道美丽的风景线！看着这美丽的乡村风光，仿佛走进了连绵不断的画卷！ 35我的拿手菜
我的拿手菜是炸扣肉，这道菜对于现在家庭已不是少见的菜了，但对于小时候我们农村的小孩，却是罕见的，是难得吃上一次的，农村里喝喜酒或办丧事时，一桌菜往往有１０种菜左右，其中必定有一种是扣肉的，就在这时，无论爱不爱吃肥肉（扣肉中多半是肥肉），都能吃上一两块扣肉，因为这毕竟是难得的一次机会。平时，我们是没机会吃上扣肉，一来没钱买，二来也不会做这道菜，由于这道菜色、香、味俱全，所以每次这道菜一上桌，一下子就被夹完了。近来，人们的钱袋渐渐鼓起来了，我家也不例外，我爸以前跟别人学过几样菜，其中有一道菜就是炸扣肉，于是，我家不只是在办喜事或丧事时才得尝这道菜了。渐渐地我也学会了做这道菜，而且做成之后的色．香．味也并不逊于我爸做的。这道菜便成了我的拿手菜。下面我就介绍一下这道菜的做法。步骤是：（１）买回肥瘦．带皮的猪肉和葱．八角．五香粉．酱油．米酒等原料。（２）刮干净猪皮上的毛并且戳一些小洞，然后烧开大半锅猪油，接着把这几块猪肉放进锅里炸。（３）约摸炸了十
二、三分钟左右就停火，把猪肉捞出来凉干（４）炸好的猪肉凉了之后，就把它切成一片一片，把适量的五香粉．酱油．米酒拌混一起做成扣肉的配料，再把数根葱（不用切）放进做好的配料中拌混，最后拿起配料中的葱，手出力地捏出葱的汁擦到那一片片扣肉上，这样就可以把上好配料的扣肉放进锅里面蒸了。（５）约摸蒸了四五分钟后就取出。这样，美味可口的扣肉就做成了。大家学做这道菜时，千万别把第（４）、（５）个环节漏掉，因为还未上过配料的，又未蒸过的扣肉有一股焦味，没味道，而且肥肉部分吃来很容易使人腻，所以，这时不要心急，嘴馋马上吃。应该上好配料蒸过之后吃才可口。 37说环保
每个人都知道计划生育是我国的基本国策，因为如果要使我国经济能够持续发展，有计划地把我国建设成为社会主义的文明强国，就一定要同时有计划地控制我国人口增长。另外一个基本国策，就是保护环境，它表明在我国是否认真地执行保护环境的政策，已经是牵动着国计民生，影响到立国之本的大事情，这两个基本国策是有着内在联系的。把环境保护定作为基本国策是我国社会主义国家的性质所决定的。我们发展生产力的目的归根结底就是为了满足人们日渐增长的物质和文化需要，是为了保护和改善人民的生活环境与自然生态环境，来保护人体健康的。在当前的科学技术条件下，发展生产与排放污染物常常是同时进行的。所以，发展经济的同时一定把保护大自然的生态平衡，防治污染和公害也作为四化建设的一个有机组成部分来看待。当今环境问题是工农业生产的产物，但它不是和社会制度
直接有关联，只是正因为我们发展生产，保护环境都是为了人民，所以应该更自觉的处理生产和环境保护的有关问题，若只躺在口号上，不参与实际工作采取措施，认为环境问题自然便可以解决，那就将会——生产发展、公害泛滥、生态失调。在我国的环境中除了世界上共有的某些问题以外，还有好多发展中国家所特有的经济问题。一为长期受外国的殖民者掠夺，用牺牲环境作代价，积累了很多污染问题等待治理；二为我们对环境问题危害性的认识也比较晚，多年的工作中也有些失误，像过去片面强调“以粮为纲”，盲目毁林开荒，围湖造田，滥垦草原，加速了水土流失和土地沙漠化进程。笼统地强调发展重工业“变消费城市为生产城市”，追求产品而忽视能源的节省与提高利用率，导致大量资源在生产过程当中作为废弃物而排到环境当中去。讲人多力量大，贡献大，并没注意到与人口联系的一系列因素，建国初期也放松了人口控制，结果使人口的膨胀与资源、粮食、人口和居住条件、教育规模都产生了一系列矛盾。这一切都使得我们这个在经济上的发展中国家在环境污染方面却已经达到相当严重的程度。作为公民，要充分了解了我国的国情，而不是消极、悲观、束手无策，而是在自己的行动时以基本国策为准则，认认真真地执行好保护环境的各项具体方针政策，使我国的环境污染得到***的控制，生活环境、生态环境也不断改善。随着保护环境将不断深入人心，在新的世纪里，我们的国家一定能够用经济发达、环境优美的状态立于世界民族之林。 41我最喜欢的一本书
夏活蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简·爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简·爱。简·爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简·爱很伤心，她又没有朋友了。就这样，简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简·受***，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简·爱发现主人还有妻子，简·爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简·爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简·爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。生活中，像简·爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。 43我的业余生活
抛开书山题海重压的学习生活，我在读书之余喜欢做的事情很多很多，譬如给朋友写写信，与他们谈谈生活的苦与乐，特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时，写信便是我最乐于去做的事情了，把一切不快乐的事情都罗列在信上，这样等到写完一封信，一切的烦恼，也烟消云散了。当然，像这样的信，大多数都不会寄出，这样做只不过是为了发泄罢了。如果条件允许呢，也喜欢与同学朋友去游山玩水，但由于受条件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一顶太阳帽，一辆自行车，三五个人，可以快乐地玩上一整天，几个要好的朋友都不是读师范的，她们见到我，便左一个“张老师”右一个“张老师”，的叫个不停，惹得旁人还真以为我是她们的老师呢。平时除了喜欢写信，游山玩水外，我还喜欢种花，一把烂泥，一个烂盆子，我也会种上花，家里种活的几盆花功劳全归于我，远离家乡，上了师范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：记得帮我给花浇水。花呢，也给家人照料得***的。别人说一朵美丽的花，要凭精心浇灌而得，我认为这句话并不全对，因为我最喜欢的太阳花就不必精心浇灌，却照样能开出美丽的花来。初种太阳花，只需把苗种植入盆内，浇上一点水，保证花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因为无论天气怎样干旱，它都不会向死神屈服。太阳花结籽，不必收藏，它自己落在盆内的土壤中。冬去春来，自会破土而出，由此，周而复始，它的生命之火，永不熄灭。还
有那菊花，水仙花„„它们也同样的美。写信、游山玩水、养花都是我平时爱干的事情，它们给我的生活带来了很大的乐趣，使我每天过得很充实，当然，除了这些，我也经常地看一些书，学一些在学校里所学不到的东西。 48我的朋友 宁是我的妹妹，因为相差不多，便一起上了小学。所以有了以后长达十年的相依相伴。我们一直住在一起，从懂事起就在一起玩耍。留在回忆里童年的日子总是充满快乐和纯真的。我们的童年是在一个宁静的小村子里度过的。那里有成片的树林，和朴实勤劳的人们。那时侯宁有一辆小自行车，有无数个阳光灿烂的下午，我们就是骑着那辆小自行车绕遍了村里的无数条小巷。无论春夏，我们都能找到可以玩耍的东西。那时村里种有大片的荷花，而宁的家就在那一片花海的前面，碧绿的荷叶，粉红的荷花，还有那阵阵的清香。我们就在那一片花海里度过了燥热的盛夏。那样美好的童年，以至现在我回想起来，都觉得象童话一样美好。现在，昔日那俩个在荷塘边嬉戏的小姑娘都已经长大了，随着村里的搬迁，我们也离开了那个充满美好回忆的村子。人长大了，烦恼也就随之增多了，日子在也不象童年那样轻松愉快。繁重学业使我们不得不将那样清新的记忆埋在心底，每天抱着一摞摞厚厚的书本穿梭在安静的校园里。虽然童年的快乐已经里我们渐渐远去，但我们的友谊却变得深厚。很多话不需要说出口，对方就会明了于心。转眼间，我们以面临分别，我的梦想是去上海上大学，而她想留在北京，记得那个阳光明媚的中午，我们谈起自己的梦想，她对我说：如果有一天你要离开北京，我一定不会去送你，我不想哭。我答应她，如果我梦想成真，一定接她到我那去玩。一直以来，习惯了这样相依相伴的日子，习惯了这样默契的眼神。习惯了有她陪伴的日子。所以总是不敢想象分开的日子。因为不敢想象我一个人寂寞的生活在异乡，不敢想象和她分隔两地。但我想无论今后我们在什么地方，心里都会想念着对方，都会记得那个陪伴自己走过大部分学生生活的，曾经在生命中又出现离开的姐妹。
49教师我热爱的职业
自1988年师范毕业，我一直从事教师职业。十九年来，我深深地爱着我的职业，与教育事业结下了深厚的感情。我选择教师职业，源于父亲的教育和家庭的熏陶，我出生于一个教师家庭，父亲在教坛上耕耘了三十多年，为教育事业辛勤耕耘，为社会、为国家贡献了一生的精力，得到了学生的尊敬和感谢!看到父亲这样的执着追求，一种向往感在我幼小的心田中油然而生：教师是一个崇高的职业。长大后，我毫不犹豫地报考了师范，走上了教师岗位。我对教师职业的执着追求，来自党和国家对教育的重视和对教师的鞭策。邓小平同志多次指出：社会主义的根本任务是发展生产力，科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。在邓小平同志的倡导下，改革开放中掀起了历史从未出现过的全社会性的尊师重教热潮。教师的社会地位被确立，教师的社会成就被确认。在这个尊师重教的时代，在这个万人推崇的氛围中，我感到自信，感到自豪。施教酬夙愿，爱生凝情深。作为一名教师，每当看到通过自己的辛勤劳动，把自己的知识毫无保留地教给学生，像蜡烛燃烧自己照亮别人，把一个个学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，成为现代化建设的骨干和国家的栋梁，我就感到无比的高兴；每当看到自己教育过的学生，由无知的小孩变成学会求知、学会创新、学会探索、学会做人、学会共处的好学生时，我又感到无比的欣慰。家长看到自己孩子的进步，诚心地对我说一声：“老师，谢谢您!”我心里就感到像喝了一碗蜜一样甜。我热爱我的职业，我将为教育事业贡献我一生的力量。 50谈谈文明礼貌
生活节奏越来越快,物质生活不断膨胀,许多人便忽视了文明礼貌,将文明礼貌看成区区小事,这种看法是片面的。要知道,礼貌待人是中华民族的优良传统,也是处理人际关系的社会公德,往往礼貌反映着一个人教养和文明程度.因为礼貌不是一天可以培养的,须当耳濡目染,逐渐训练而成.生活中少不了出门问路,工作学习上少不了向人请教,当有求于人,却又不尊重别人,自然也就得不到别人的帮助,甚至可能招致反感.古语有云:\"诚于中而形于外\",讲礼貌是一个人美好心灵的自然表露,容不得半点虚情假意,要从一点一滴做起,持之以恒,我们才会成为心灵美好的人.事实上,在一个文明的国度里,有礼貌不一定显得有智慧,无礼貌却常常显得很愚蠢.礼貌经常可以替代最高贵的情感,没有礼貌的人就像没有窗户的房屋,无法遮风挡雨。正所谓：“人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。” 15同11 16（2）同2 29同2
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