大学生调查计划书范文
推荐第1篇：大学生旅游调查计划书
目录
1、调查背景........................................................................2
2、调查目的及意义............................................................2
3、调查内容........................................................................2
4、调查方法........................................................................2
5、调查范围及对象..............................................................3
6、抽样方案.........................................................................3
7、资料分析方案.................................................................3
8、调查结果的提交形式...................................................4
9、调查的时间进度...........................................................4
10、调查费用精算.............................................................4
11、调查的组织计划.........................................................5
12、附件.............................................................................5
一、调查背景：
随着社会的快速发展与进步，旅游渐渐成为21世纪大学生的首选户外活动。现代大学生越来越注重自身的阅历发展，他们大多通过旅游的方式去认识世界，走出自己小小的生活圈，通过旅游不仅可以缓解在学校的学习压力，也可以开阔自己的眼界。于是就旅游这一现象，我们组做了一次调查，主要来了解一下我们学校学生对旅游的态度。
二、调查目的及意义：
1.了解我们学校学生在旅游方面的消费水平2.了解我们学校学生的旅游方式，旅游方向 3.了解我们学校学生对旅游给自己带来的影响
三、调查内容：
1、大学生旅游消费的能力
2、大学生旅游消费内容的喜好
3、大学生旅游消费心理
4、大学生旅游消费顾虑
四、调查方法：
1.调查方法:问卷调查法
2.抽样调查法，随机抽样:总样本200个
以敬知楼为基础，在全校范围内进行随机问卷调查。
在完成市场调查问卷的设计与制作等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择晚自
2
习这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在教室里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本。
五、调查范围及对象：
1.调研对象：徐州工程学院中心校区全体在校学生。2.抽样方法：随机抽样
根据大学生各班级的不同教室楼进行分组，再从每一楼随机抽取一定数量的，合起来组成样本。
六、抽样方案：
分层抽样：先将总体的单位按某种特征分为若干次级总体（层），然后再从每一层内进行单纯随机抽样，组成一个样本。
一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按一定的比例，从各层次独立地抽取一定数量的个体，将各层次取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样。
七、资料分析方案：
对调查数据分组统计后采用定性分析与定量分析相结合地方法，具体为：
1、数据的集中趋势分析: (1)算术平均数 (2)调和平均数 (3)几何平均数 (4)中位数 (5)众数
3
2、数据的离散程度分析 (1)极差 (2)平均差 (3)标准差 (4)离散系数
3、数据统计图（表）
4、交叉列表技术
5、相关分析
6、结合已有知识及深入思考进行判断最终得出结论。
八、调查结果的提交形式：
中文数据统计报告以word格式提供，同时提交PPT电子档案
九、调查的时间进度：
2012年9月3日~2012年10月14日
9月3日~7日:界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷。 9月8日~20日：递程调研方案、PPT审批，后期修改。 9月21日~9月24日：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
9月25日~9月30日：问卷调查
10月8日~10月14日：整理调查数据进行分析并撰写调查报告。
十、调查费用预算：
问卷印制：40元
4
十一、调查的组织计划：
1.组员各抒己见，共同讨论问卷内容，制作一份调查问卷。2.将八位组员以三男一女的比例分为两组。
3.两组挑选晚自修时间段去不同教学楼进行问卷发放及说明。4.将填写好的问卷收集起来进行汇总和分析，此时两组中的女生负责记录，男生负责数据分析和制作ppt。
5.组员对报告电子稿进行最后的讨论，进一步修改润色，争取做到完美。
十二、附件：
大学生节假日旅游情况调查问卷
亲爱的同学，您好：
我们是徐州工程学院数理学院的学生，现正做一份关于大学生旅游的市场调研，希望深入了解有关大学生旅游方式、地点等意向。希望您能协助我们的调查工作。请您根据自己的经验和想法，填写以下问题。
1.您的性别( ) A.男 B.女
2.您所在年级是( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.你喜欢去旅游吗？（ ） A.很喜欢 B.一般 C.兴趣不大 4.您对大学生旅游的态度是：（ ）
A 提倡，可以丰富大学生生活、增长见闻 B一般，可有可无 C不提倡，大学生旅游影响学习、增加经济负担 5.出行前一般通过哪些途径了解旅游信息（ ）
A.旅行社 B.宣传海报、媒体广告 C.朋友介绍 D.网上查找
5
6.您旅游一般会选择？（ ） A.市内及周边 B.省外 C.省内
7.外出旅游您一般选择什么交通工具（ ） A.飞机 B.火车 C.汽车D.自行车 8.您一般会选择何时出游( ) A 周末 B 寒暑假 C 国庆，五一黄金周
9.您可以接受每次用于旅游的花费范围是？（ ）
A.300元以下 B.300--500元 C.500—1000元 D.1000元以上 10.您会选择的出游方式（ ） A．跟旅行团 B.个人 C.班级团体 D.其他 11.您最喜欢去哪类旅游（可多选）（ ）
A.自然风光 B.漂流探险 C.名胜古迹 D.温泉度假 E主题公园 F其他 12.您出游的目的是（可多选）（ ）
A.调节心情 B.欣赏风景 C.缓解学习压力 D.考察学习E.锻炼意志 F.广交朋友，增强交际能力
13.您认为外出旅游时比较注重的因素是(可多选)（ ）
A 费用 B 舒适度 C 安全 D 旅游目的地的吸引力 E 住宿 F 餐饮 G 娱乐 H 购物 I 交通 J 导游服务 G 其他
14.旅游中你最不满意的地方是(可多选)（ ） A．增加景点，加收门票 B．带团去购物 C．午餐很贵 D．导游服务不好 E．时间赶，走马观花 F．其他
15.您喜欢在旅游途中购置纪念品吗？（ ） A.非常乐意 B.一般 C.反感
16．您对旅游还有哪些建议____________________________________
推荐第2篇：大学生消费行为调查计划书
大学生消费行为调查计划书
调查目的 随着经济的不断发展，人们生活水平的提高，消费观念也在改变。然而，现在出现的消费攀比、奢侈消费、从众消费等不理性消费比比皆是。大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。因此，为了了解我校大学生的消费观念、消费手段其及消费来源等，我们设计了这个课题——“大学生消费行为调查计划书”。
调查内容
1、大学生每月的总共支出。，
2、大学生消费的恩格尔系数比率。
3、大学生主要消费目的、对象及用途（分男女生）
4、大学生消费是否有经过思考、还是遇见就买。
5、大学生对自己消费的最终评价（是否值得）。
6、大学生对节制消费又是怎样看待，怎么样看待合理消费。
调查方法
（一）、调查对象：福州黎明职业技术学院全体大学生。
（二）、调查人员：福州黎明职业技术学院09广告班调查小分队。
（三）、调查方法：
1、采用问卷形式，对全校大学生进行随机抽样调查。问卷设有 9题问答题，1题简答题和1题附加题。
2、采用分层抽样调查，先按学生系别分放，再按班级学生比例发放，问卷总数为200份。
3、具体步骤：
①分配负责设计问卷人员；
②发放问卷过程中对一部分同学进行采访调查；
③收回问卷并进行统计分析；
④总结问卷调查情况，作出调查报告。
4、为了避免在调查中出现错误或突发状况。在调查之前，让调查人员进行相关培训。
（四）、调查人员培训
1、举止谈吐得体，态度亲切、热情；
2、仪表端庄、整洁；
3、具有认真负责、积极的工作精神
4、学习相关的调查技巧
（五）、调查过程：
1、将调查总体设为工程、外语、经济、旅游四个系。抽样框为福州黎明职业技术学院在校学生，按照各系学生比例进行发放，然后，进行系里各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。
2、调查过程
①查阅相关文献资料，编写问卷初稿；
②采纳同学、老师们合理的意见和建议，进一步修改调查问卷，形成调查问卷正式稿；
③使用调查问卷正式稿进行调查。
（六）、日程安排：
调查方案、问卷的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日调查方案、问卷的修改、确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
人员培训、安排⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
实地调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
数据初步处理⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
数据统计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
调查报告撰写⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
论证阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
经费预算（单位：元）
1、策划费1000
2、交通费200
3、调查人员培训费100
4、访谈费500
5、问卷调查费500
6、统计费500
7、报告费200
总计3000 附录
参与人员
项目负责人：xxx
调查方案、问卷的设计：xxx 调查方案、问卷的修改：待定 调查人员培训：待定
调查人员：待定
调查数据统计分析：待定
调查报告撰写：待定
论证人员：待定
调查计划书撰写：xxx
推荐第3篇：大学生消费调查计划书
组员 朱淋炜 张小慧
前言
当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。
一、调查目的
随着经济的不断发展，人们生活水平的提高，消费观念也在改变。然而，现在出现的消费攀比、奢侈消费、从众消费等不理性消费比比皆是。大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。因此，为了了解我校大学生的消费观念、消费手段其及消费来源等，我们设计了这个课题——“大学生消费调查计划书”。
二、调查内容
1、大学生每月的总共支出。，
2、大学生消费的恩格尔系数比率。
3、大学生主要消费目的、对象及用途（分男女生）
4、大学生消费是否有经过思考、还是遇见就买。
5、大学生对自己消费的最终评价（是否值得）。
6、大学生对节制消费又是怎样看待，怎么样看待合理消费。
三、调查方式
（一）、调查对象：江西师范大学全体大学生。
（二）、调查人员：流光溢彩调查小分队。
（三）、调查方法：采取抽样的形式进行问卷调查、观察+行为资料分析法
由于学校学生人数较多，其月消费状况很难通过全面调查方式获得，只有采用抽样调查的方式获得。抽样调查是按照随机原则，从全体研究对象(总体)中抽取一部分调查单位(样本)进行调查，根据调查获得的样本信息来推断总体数量特征的一种调查研究方法。此次抽样调查是以我校所有的大学生为总体，以各学院的学生为子总体进行抽样设计。对于问卷调查的结果有一定的缺陷性，问卷所提及的问题不能涵盖学生生活消费的全部。所以加上采用观察+行为资料分析法对学校的一些商店进行踩点分析。用来弥补问卷调查的不足性。从两个调查资料综合分析中。做出调查报告。
问卷总数为400份。问卷设有28个问答题，1个简答题。 可采取以下两种方法进行抽样：
1、随机抽样
对全校大学生进行随机抽样调查
2、分层抽样
分层技术是在实际中最常采用的抽样技术之一，分层抽样实施起来灵活方便，而且也便于组织。先按学院分放，再按班级学生比例发放
此次，我们将采用两种方式相结合的方式进行抽样，先随机选取五个学院，按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。
3、具体步骤：
①分配负责设计问卷人员；
②发放问卷过程中对一部分同学进行采访调查；
③收回问卷并进行统计分析；
对学校各个超市的销售数据进行统计。对学校的各个水果小卖部进行蹲点观察。得出数据。和问卷调查数据综合分析。做出调查报告。
四、调查过程：
1、对调查总体抽样：选商学院、政法学院、音乐学院、体育学院、文学院等五个学院为样本。按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。分配人员蹲点和超市调查。
2、调查过程
①查阅相关文献资料，编写问卷初稿；
②采纳同学、老师们合理的意见和建议，进一步修改调查问卷，形成调查问卷正式稿；
③使用调查问卷正式稿进行调查；
④使用各个超市和小卖部的数据进行调查。
五、日程安排：
调查方案、问卷的设计
⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
调查方案、问卷的修改、确定
⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
人员安排
⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
实地调查
⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
数据初步处理
⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
数据统计分析
⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
调查报告撰写
⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
论证阶段
⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
附录：
江西师范大学学生消费调查问卷
为了真实的了解我校大学生的消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并且引导更多的大学生养成科学、理性、合理的的消费习惯。我们组织了此次大学生消费调查活动，请您如实填写本问卷的各项问题。
1.您的家庭所在地？（
） A.城市
B.城镇 C.农村 2.您所在年级？（
）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3.您平均一个月用去多少生活费？（
） A.400元以下
B.400—600元 C.600—1000元
D.1000元以上
4.您平均每月购买衣物的花费? （
）
A.100元以下
B.100-200元
C.200-400元 D.400元以上
5.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？(
) A.300元以下
B.300-400元
C.400-600元
D.600元以上
6.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？（
）
A.50元以下
B.50-100元
C.100-200元
D.200元以上
7.您平均每月的电话费为多少？
(
) A.20元以下
B.20--50元
C.50-100元
D.100元以上 8.您平均每月购买化妆品的消费为多少？（
）
A.50元以下
B.50-100元
C.100-200元
D.200元以上
9.您平均每月的娱乐（包括电影、KTV等）费用为多少？（
） A.40元以下 B.40-60元 C.60-100元 D.100元以上
10.您一个学期的旅游费用为多少？（
）
A. 50元以下
B.50-150元
C.150-300元
D.300元以上
11.您每月有盈余吗？（
） A.没有
B.有，但不多
C.有很多
12.您月底有余额会怎样做？（
）
A.存入银行以后备用
B.马上花光
C.转入下月生活费
D.用于投资
E.没有余额
13.您认为目前每月拥有的生活费能否满足您的所需？（
） A.勉强
B.刚好合适
C.绰绰有余
D.不能
14.您心目中合理的消费状态和结构是？（
）
A.只要够花就行了
B.能订出较细的消费计划
C.让每个月有盈余可供自己支配
15.您认为您的理财能力如何？（
）
A.较差，花钱没计划
B.一般
C.有较强的理财能力
29.其他花费（请写明原因及每月花费金额）：______________________________
谢谢您的支持！
推荐第4篇：大学生课余时间安排调查计划书
大学生课余时间安排调查计划书
一、前言
经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在安徽铜陵学院校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。
二、调查目的
（1）全面了解在校大学生的当前的课余时间安排情况。
（2）全面了解在校大学生是否利用课余时间做出相应的计划安排。
（3）了解在校大学生对大学生活的认知。
三、调查内容
（1）在校大学生课余生活取向概况及其特点。
（2）在校大学生大致的家庭经济情况。
（3）在校大学生理想中的课余生活。
四、调研对象及抽样
课余生活是每个大学生不可缺少的一部分，所以全体学生都可以作为调查对象。由于全校各年级学生人数分布较为平均，为了准确快速
地得出调查结果，本次调查采取分层比例抽样法：把全体学生分成四大部分，各年级为一部分，按照 1: 1：1 :1 比例随机抽取样本。具体情况如下：
在校大学生：200名，其中大
一、大
二、大
三、大四年级各50名。
五、调查员的挑选与培训
一、规定
（1）仪表端正大方
（2）举止得体，具有亲和力。
（3）具有较强的语言和文字表达能力。
（4）具有认真负责、积极的工作精神。
二、培训
为了应对调查中可能出现的各种问题，我们在查阅案例资料的同时进行了多次模拟训练，使得所有小组成员都能熟悉调研的各个环节，各组员团结一致，相互监督与帮助，力求做得更好。
六、调查方法
在完成市场调查的问卷设计和人员指导后就可以开始进行市场调查了。问卷调查为主，并辅之以拦截访问法，尽可能调查更多的同学。在得到被调查者的同意的情况下写明被调查的基本信息，以便复核。
七、调查准备及进度安排
一、调查准备
（1）对组员进行人事安排。
（2）设计调查问卷并核实。
（3）由组员具体实施问卷调查并做好保密工作。
（4）回收资料，完成数据处理与分析。
（5）提交报告。
二、进度安排
全部调查工作起止时间为2012年3月25日~4月5日。其中：调研方案、问卷的设计······2个工作日人员安排、实地调查······3个工作日
数据分析处理阶段······5个工作日
调研报告撰写阶段······1个工作日
论证阶段······1个工作日
八、经费预算
（1）策划费：150元
（2）公关费：200元
（3）问卷调查费：200元
（4）其他费用200元
总计：750元
九、总结阶段
完成调查报告，分析调查过程中出现的问题并与组员展开交流，得出经验与教训。
附录：小组各成员分责问题明细
组长：高峻节
组员：曹继元、陈玲、陈迎迎、郭研、蔡笛、付祥琪、胡伟杰、赵天
宇、涂茂云
调查方案、问卷的设计：陈迎迎、高峻节
调查方案、问卷的修改：全体成员
调查人员培训：待定
调查数据处理：曹继元、陈玲、郭研
调查数据统计分析：蔡笛、付祥琪、胡伟杰
调查报告撰写：陈迎迎
论证人员：涂茂云、赵天宇
调查策划书撰写：陈迎迎
推荐第5篇：大学生创业的调查计划书
市场调查计划书
关于大学生对创业认识的调查计划书
项目背景
鉴于当今大学生就业现状的严峻,许多在校大学生都迷茫于大学四年后自己究竟何去何从,是选择考研,考公务员还是直接找工作,更或者大胆一点去创业.我们都知道,毕业去创业基本上是很少有人成功的,要想去创业,我们就必须对创业要有相关的了解和想法,先明白创业是什么,再去为创业做好准备,然后再决定去开辟自己的一番事业.这份调查计划书主要是针对大学生对创业的理解的一份调查计划书.其主要内有对创业的认识、创业现状的认识、是否准备创业和创业需要具备什么条件和可能遇到的困难的调查。
调查目的：
1、了解江西师范大学学生对创业的认识，对创业现状的认识，以便他们更好地去择业或创业；
2、加强对创业相关知识的理解和掌握；
3、培育大学生创业的观念，为解决大学生就业难的现状提供一点帮助；
调查小组负责人：
江西师范大学商学院：周秤根、张玉芬
调查小组成员：
江西师大商学院工商管理班：周磊、祝发达、张玄、张玉芬、张世英、历东阁
江西师范大学商学院创业管理班：周秤根、朱娜
调查总设计人：周秤根 调查内容：
1、创业的认识 （1） 什么是创业 （2） 是否想过创业 （3） 创业的过程
2、创业能力
（1） 创业需具备什么条件 （2） 是否具备创业的条件 （3） 是否拥有创业资源
3、创业障碍
（1） 创业的障碍有哪些 （2） 创业与就业的区别 （3） 当前的创业现状 调查方法
一、资料收集法
目的：全面了解与掌握在校大学生对创业的认识 内容：
1、学校及政府对大学生创业的支持 （1） 成立创业教育中心，指导创业 （2） 提供创业孵化基地
（3） 引进挑战杯、统一创业营销大赛等创业大赛活动
二、访谈法
目的：了解各年级学生对创业的理解，在创业的应、历届大学生，创业老师对大学生创业的建议；
对象：20
11、20
10、2009级学生，男女各一名，共六名；在创业的大
学生一名；已毕业的大学生创业者一名；创业老师两位；总共十名 内容：
（1） 对创业的认识 （2） 创业的感受 （3） 创业的建议
三、抽样问卷调查
目的：在全校范围内了解各年级学生，老师对创业的理解
对象：200
9、20
10、2011级学生各40名；在创业的大学生三名；创
业指导老师两名 抽样方法：随机抽样 总样本数：120份 抽样安排：（问卷另附）
调查时间安排
费用预算：总计12元 附：问卷
关于大学生创业现状的调查问卷
亲爱的同学：
您好！我是2009级商学院创业管理班的学生,非常抱歉需要占用你两分钟左右的时间，因我们专业课的需要,我们现在在做一个课堂作业,是关于大学生创业的问卷调查。这个作业也是为了了解我们大学生对创业的想法和认识，现特对我校的大学生创业现状做一个调查，我们会收集你的每一项宝贵意见。谢谢您的合作，祝你生活愉快、学习进步！
一、基本信息（必填）性别：（）A.男B.女
年级：（）A.2011级B.2010级C.2009级D.2008级 学院专业
二、对创业的认识
1.、你认为什么是创业？ ()
A.开办一个企业（公司）B.只要开创一份事业都可以叫创业C.开发一项前沿的科技项目D.其它
2、你认为目前我校大学生选择创业的原因有哪些？（）
A.热爱创业B.能使自己获得不断的发展和成长C.可以极大地实现自我价值D.对金钱和自由的渴望E.就业难，解决就业F.一时的冲动G.其它（请注明）
3、你认为大学生所学专业与创业的关系如何？
A.关系密切B.有关系，但不大C.基本无关系D.说不清
4、你对国家和我校出台的扶持和鼓励大学生自主创业的相关政策（）A.经常关注，很清楚B.偶尔关注，有些了解C.不太主动去了解，但知道一点D.一点也不知道
三、创业准备及选择
5、你是否考虑过自主创业？（）
A.是，一直在计划创业B.正在进行创业
C.已经成功创业D.曾经考虑过，但不知如何实施 E．准备先就业再创业F.完全没有（请直接跳至第九题）
6、你的创业领域是？（）
A．与自身专业相结合的领域B.自己感兴趣的领域C．往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)D.启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业E其它
7、你的创业形式是？（）
A.合伙创业B.家庭创业C.自主创业D．其它
8、你选择在什么时间开始创业或你是什么时候开始创业的？()
A.在校期间（不包括毕业当年）B.毕业当年C.毕业后2 年内D.毕业后 3～5 年F.其它
四、创业障碍和需要
9、你认为我校大学生在创业过程中主要的障碍是什么？（限选三项）()
A.资金短缺B.经验不够，缺乏社会关系C.难以建立团队D.家人的反对E.不了解政策法规F.缺少学校、政府的重视G.缺乏创业知识H其他
10、你认为学校最应该给在校大学生创业者提供什么帮助？(最多选三项) ()A.纳入大学科技园区，提供孵化场所、实验设备等环境和服务B.学校提供配套资金
C.开设创业课程，提供创业技能培训D.由专业创业指导机构指导 E.组织丰富的创业教育活动，如企业家讲座、创业计划大赛等F.发展学生创业组织G.其它
11、如果你是创业者，对于一个由创业者组成的组织你觉得（可多选）（） A.可以加入，能相互交流创业经验、认识新朋友
B.可以加入，能相互交换市场信息 C.可以加入，能优先了解到学校的创业政策D.不确定E.不想加入，原因是12.若有创业意愿，你是否愿意参加接受创业方面的培训？
A.非常愿意B.学校提供机会，我一定参加C.边创业边参加创业培训D.不愿意，没必要
13、你对我们学校的KAB创业俱乐部（ ）
A.了解B.听过，但不了解C.刚知道，以前没听说过
14、你对“挑战杯”大学生创业计划大赛（ ）
A、了解B、听过，但不了解C、完全不知道
15、对于大学生创业，你还想对学校说些什么？
推荐第6篇：调查计划书
调查计划书
一、课题内容
1.课题原因
洛阳有着很深的历史文化渊源，自古有“生在苏杭，葬在北邙”之说。因此，很多名人选择了死后葬在洛阳。本次文化资源调查，我们选取伊川县的名人墓葬为对象，主要是伊川县历史悠久，文化积淀深厚，名人故居、遗址、墓葬星罗棋布，合理开发利用这些灿烂的历史文化资源，具有重要的意义。
2.团队介绍
李永姣、唐萌、房佳佳、付卫娜四人为一个小组完成了这次文化资源的调查。 组长：李永姣
组员：唐萌、房佳佳、付卫娜
分工：共同商讨、查找资料、实地调查；
李永姣撰写大纲、摘要、目录、前言、伊川简介；
唐萌撰写正文主要墓葬介绍与现状；
房佳佳撰写发展建议与对策；
付卫娜撰写调查计划书、参考目录。
3.目的与意义
通过对伊川墓葬的调查研究，我们希望可以发掘出更多的名人墓葬资源，改善名人墓葬管理、修护、开发不完备的现状，进一步完善当地的文化资源管理政策，扩大历史文化遗产对伊川经济文化发展的贡献和影响力。同时，可以提高当地人的历史文化资源保护意识，扩大对伊川文化资源的宣传，为吸引投资、发展经济做出贡献。
4.调查方式
文案调查
综合考察调查
实地调查
二、课题安排。
1.地点
伊川县各名人墓葬点
2.前期准备
讨论选题，选定课题，图书馆搜集伊川历史名人资料，网上查询名人墓葬的相关信息，实地考察求证信息。
3.调查时间安排
2011年5月9日讨论选题；
5月10日选定课题并从图书馆、网络上搜集相关资料信息；
5月11日列出调查报告大纲；
5月12日修改并通过大纲；
5月13日洛阳新博物馆考察；
5月14日伊川实地考察；
5月15-20日撰写并修改调查报告。
4.调查总结
通过这次文化资源调查，我们掌握了调查报告的撰写方法，了解了伊川县名人墓葬的历史文化知识，并对历史文化资源的发展提供了相应的策略和建议。这次实践提高了我们的写作技能，也锻炼了我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从这次文化资源调查中，我们对历史文化资源有了更多的切身体会，也培养了我们的文化素养和团队合作精神。
推荐第7篇：大学生饭堂业态满意度调查计划书
大学生饭堂业态满意度调查计划书
1，摘要
目前，随着经济的发展和物质水平的提高，大学校园里的餐饮业发展迅速，很多五花八门做餐饮的店铺在学校开起来。饭堂是很多学生的主要选择，可现在却有些学生反应饭堂的菜式满足不了他们的需求，口感也达不到预期。
调查针对大学生校园饭堂，时间范围为三周，时间长度是本学年第三到第五教学周，调查范围是学校里去饭堂消费过的学生。调查重点是学生学生消费群体对校园饭堂在菜式种类、口感、卫生、速度方面的认知。 2，前言 3，背景
饭堂是很多学生吃饭的主要选择，受到很多学生的青睐。但随着学校其他餐饮的迅速发展，很多学生会选择菜式种类多、就餐环境优美的小餐馆就。这给学校饭堂造成了很大的压力，希望通过这次的调查了解消费者的满意度以及不足的地方，进而去提升饭堂饭菜的品质，满足消费者的各式需求。 4，问题的定义及组成
本次的调查任务是消费者的满意度，考察因素有：饮食卫生、菜式种类、用餐环境、价格。 5，调查的目的
了解学生群体对饭堂的具体需求，解决饭堂的竞争危机。调查结果有助于全面了解校园饭堂市场及发展方向，找到危机的根源，最终提升学生对饭堂的满意度。
6，调查任务和调查对象
目标市场是大学校区饭堂市场。目标总体是学生群体。调查总体是本校区有在饭堂消费的学生。 7，假设
调查将综合运用探索性调查和描述性调查来检验以下两个假设：
假设一：饭堂的菜式种类太少了不能满足学生的需求 假设二：饭堂的环境不够干净优美，不能满足学生对用餐环境高品质的要求 8，模型
9，数据收集
10，量表、问卷和抽样技术 11，人员管理 12，数据分析 13，进度报告 14，费用成本 15，附录
推荐第8篇：大学生出游计划意向调查计划书1
大学生出游计划意向调查计划书
研究目的：随着人们生活水平的提高，旅游早已成为人们放松心情、开阔视野，家庭休闲和享受生活的一种重要方式。大学生作为祖国的未来，民族的希望，在出游意愿上受到更多的重视。大学生也因其独特的身份，在选择旅行项目时必然会呈现出独特性和典型性。正是这些特点，使大学生成为旅行社业务增长新的热点。
因此，本次调研旨在重点调查大学生出游的意向及其影响因素，通过结合本专业学习的知识。采用一些必要的调查方法，揭示大学生出游意向及其影响因素，进而以此为参照，预测和研究影响不同人群出游意向的因素。
调研内容：针对大学生的年龄、受教育程度、心理特点及行为方式，设计出适合的调查问卷并实施调查。分为身份确认（Ａ部分）、出游目的（Ｂ部分）影响因素（Ｃ部分）。 拟调查的主要内容（范例）：
Ａ１：您的性别
Ａ２：您的年龄
Ａ３：您的受教育程度（大几）
Ａ４：您的出游频率
．．．．．．
Ｂ１：您会选择何种方式出游？
Ｂ２：您出游的主要目的是？
Ｂ３：您会选择何时出游？
Ｂ４：您最在意目的地的哪些特征？
Ｂ５：您觉得沿途风光会成为吸引你的因素么？
Ｂ６：您更倾向于短途旅游还是长途旅游？
．．．．．．
Ｃ１：您每个月的生活费？
Ｃ２：您出游的资金来源主要是？
Ｃ３：阻碍您出游的最主要因素？
Ｃ４：您愿意把多少的生活费花费在旅游上？
Ｃ５：您在吃住行游购娱六个方面哪个方面花费最多？
Ｃ６：在出游时，您会选择与谁同行？
Ｃ７：您会选择用哪种方式来记录您的旅游过程？
．．．．．．
（以上为示范问题）
研究方法：
1、走访调查：采取调查员走访大学生寝室的形式，深入了解大学生对旅游计划
意向的思路与看法。在走访中，层层深入，挖掘大学生潜在想法，并对调查结果做出评价。
2、问卷调查：通过对大学生的走访，从第一手资料中整理编辑调查问卷，使问
卷内容跟形式更加具体、多样、可行。通过问卷的整理跟分析，得出大学生的旅游意向。
研究进度：
1、起草计划书阶段，我小组充分发挥组内优势，通过邓浩在旅行社实习的有利
资源，共同起草调研计划书。
2、在走访阶段，男女成员通力合作，扩大走访覆盖范围。
3、在调研问卷的发放与收回阶段，通过电子版本问卷电子发放、电子回收的形式，每个成员完成30—50份问卷的发放与回收。
4、在问卷结果统计与结论阶段，成员分工合作，将理论知识与调研实际相结合，再结合旅行社实际业务量，综合做出结论。
经费预算：
推荐第9篇：大学生电脑使用调查计划书及调查问卷
大学生电脑使用调查计划书
（一）调查背景
21世纪是信息化的时代，现如今大家都在享受着全球信息化所带来的好处，例如说手机，电脑，因特网等等等等。我想现如今大家都一定很着迷于英特网，通过英特网我们可以做很多事情，例如，我们可以通过E-mail和朋友交流，而且可以是世界各地的朋友，只要那里由网络存在，通过英特网我们可以在自己家里就可以完成自己的工作，不需要一定要坐在办公室，通过因特网我们还可以。。。。。。只要有英特网的存在那就必不可少一样工具，那就是电脑。
如今的电脑已经成为了大家争先恐后追逐的产品，这样的情况在大学生中尤为显著，你在大学里随便看看几乎都可以看到每个人手里都有一台电脑。电脑不仅是一种工具，对某些人而言他似乎已经成为身体中的一部分。通过对大学生的电脑的使用调查，我们可以知道他们使用什么品牌的电脑，通过使用电脑来做些什么，继而来更好的了解大学生的生活习惯以及学习状态。
（二）调查目的
1.研究大学生的使用电脑习惯，可以从侧面了解大学生的生活习惯和学习状态。
2.研究大学生选择哪种电脑品牌，确定其消费观。
3.研究大学生对电脑的态度，从而了解某些思想。
（三）调查内容
1.了解大学生使用电脑的场所（教室，图书馆，宿舍）
2.了解大学生使用电脑的时间（一天平均上几小时）
3.了解大学生喜欢使用的电脑品牌
4.了解大学生购买电脑的价位
5.了解大学生电脑的主要用途
6.了解大学生电脑的更换频率
7.了解大学生对电脑特殊功能的要求
（四）调查范围及对象
1.调查区域：苏州大学文正学院
2.调查对象：部分在校大学生
3.调查方式：抽样调查（调查涉及大一，大二，大三，大四学生，男生女生各为一半）
4.样本数量：发放两百分调查问卷
（五）调查方法
在不同的时刻到图书馆找不同的人填写调查问卷，或者在学校的特定地方采用拦截式方法找同学填写调查问卷，更可以在宿舍楼，选择有人的宿舍，让那些
同学帮忙填写调查问卷，然后针对调查做出统计和分析。
（六）调查日程安排
6月2日——6月3日
设计问卷，选择样本
6月4日——6月5日
做调查前的准备
6月6日——6月7日
调查实施（发放问卷，及时回收）
6月8日——6月9日
问卷的复核与审核，统计与分析，编写调查报告
6月10日——6月12日
印刷和提交调查报告
（七）费用预算
调查问卷200份，每份一张纸：
打印一张0.2元
复印199张199*0.1=19.9
调查报告打印预算5元
总预算：0.2+19.9+5=25.1
（八）调查问卷
大学生电脑使用调查问卷
姓名（）性别（）年龄（）专业（）
针对不同问题在相应的选项括号后打勾，如没有相应的选项，请在----------上自己补充。
如问题没有选项，就自己在--------上写上自己的答案。
1.你是否有手提电脑？
是（）否（）
2.如果你还没有你还没有手提电脑，你是否会在近期买一台？
是（）否（）
3.你的电脑是什么品牌的？
索尼（）惠普（）华硕（）东芝（）戴尔（）苹果（）---------------
4.你的电脑主要用在什么方面？
学习（）玩游戏（）了解时态（）联系同学---------------
5.你的电脑的价位？
3000以下（）30000——5000（）5000——7000（）7000以上（）
6.你知否更换过电脑？
是（）否（）
7.你对自己的电脑满意吗？
满意（）不满意（）
8.你平均一天上多长时间的网？
三小时以下（）三小时——五小时（）五小时以上（）---------------
9.你平均一个月花费在网上有多少钱？
二十元以下（）二十——五十元（）五十元以上（）
10.你觉得上网太多影响你的学习吗？
有点（）没有（）有影响（）
11.你是否觉得自己沉迷于网络？
没有（）有（）有一点点（）
12.谈谈电脑给你带来些什么？
-------------
（八）调查总结
如今的网络已经成为大学生的必不可少的一部分，而电脑不仅成为他们的学习工具，也是他们的娱乐工具。
所有的事务都有其两面性，电脑也不会例外。电脑就像一把双刃剑，好的方面是它可以用来给学习者提供方便，不好的方面是自制力不好的朋友很可能沉迷于其中。通过这一次调查，很多朋友已经不仅仅把电脑用于学习，我希望广大的大学生朋友以后可以正确的对待电脑，正确的对待网络，不要沉迷于其中。
推荐第10篇：石院大学生上网情况调查计划书
石家庄学院大学生上网情况调查计划书
一、调查背景：
互联网是一把双刃剑，在开启了一个全新的文化空间的同时也直接影响到 大学生的生活方式、价值观念和行为方式。大学生首当其冲的成为互联网使用的主力军。
我们石家庄学院一直致力于计算机和网络的普及教育，随着网络的普及化和计算机的广泛应用，无线网络wlan覆盖宿舍区域，新机房的建成投入使用。对石家庄学院学生上网情况调查就很有必要了。为了了解大学生上网套餐使用情况，以及学生对网络的依赖程度，我们主要针对了上网目的、网络在学生生活中的角色和学校网络政策的满意度三个方面来综合考察和反应石家庄学院大学生的上网情况。
二、调查的目的和意图：
1、以所学的知识去服务群体，在服务中学习是这次调研活动的目的。市场调研与预测这门课程的学习，不仅仅要对专业知识学习和了解，更要在生活上实践和运用。本次调研是为了让同学们能在服务中学习，把课堂上的知识运用于实践当中，结合市场调研的技巧，培养同学们知行合一的能力。
2、通过问卷调查，采访和意见收集，对各种资料数据进行分析，运用所学的专业知识，从对石家庄学院学生上网情况的调查中发现问题，分析问题，解决问题，提供行之有效地解决方案，寻找石院大学学生健康网络，文明网络的可持续发展之路。
三、调研方法
1、观察法。通过小组各人平时生活或者工作中对同学的网络使用情况的观察，收集和综合个人的结果反馈。
2、问卷调查法。设计问卷调查表，广泛面向石家庄学院在校学生进行调查，小组进行数据分析搜集、数据整理、数据分析，通过运用主观概率法和头脑风暴法，得出初步结论，并广泛进行论证，从而形成具有普遍意义的结论， 掌握第一手资料。问卷发放采用随即抽样中的抽签法，具体操作如下：
（1）、按照学校的宿舍楼分区，每一个区分别进行抽样。
（2）、给每一个年级宿舍分布情况标出，把宿舍楼全选，把宿舍楼、宿舍的楼层、宿舍号做成标签，首先抽取楼层，然后抽取两个宿舍号，则在该楼群内，每座宿舍楼都选本层的某两个宿舍进行调查。这样有目的的发放有助于问卷收回，提高合格问卷量。
3、直接询问法。走访老师，认真听取他们的意见和建议；深入同学，倾听同学的意见和反馈，了解石家庄学院大学生的网络使用情况的特点，深入调查石院大学学生上网络使用存在的问题。
4、广泛搜集资料，通过图书馆、网络等渠道进行资料的搜集和整理。学校移动、联通、电信营业厅是重点收集数据的地点。
四、人员及时间安排（调查小组共6人，计划用时为一周）
（1）前期工作：
1、成立调研小组，小组成员包括：王银才、戴伟华、于宗英、王星、董海丹、周新颖。（周一任务）
2、组内讨论，为调研定性，确定调查背景、目的、意义。（周一任务）
3、设计调查问卷。（周二任务）
4、实施调查活动中责任制。（周二任务）
（2）活动安排：
时间：周四——周日
方式：：a采用随机抽样的方法进入学生宿舍进行问卷调查
b搜集文献数据
组织实施：资料搜集：王银才 戴伟华
问卷调查：于宗英王星
直接询问：董海丹周新颖
分析调查收集的信息，撰写调查报告：全组成员。
五、调研费用（略）
六、调研用途：以报告的形式总结石家庄学院大学生上网情况中存在的问题，校园的网络普及方面的问题，针对学校和学生提出合理化上网建议。
七、附录：
石家庄学院学生上网情况调查问卷
填答说明1.请先选择符合您的情况或看法的部分,然后在后边的括号内“( )”
协商相应的选项.
2.如果填写问卷中“其他”选项时,请在其后面的横线上“___”填写
您的具体情况或看法.
1、你所在的年级（）
A、大一B、大二C、大三D、大四
2、你有自己的电脑吗？（）
A、有B、没有
3、你的网龄有多长？（）
A、一年左右B、三年以内C、三到五年D、五年以上
4、你平均每天上网的时间大概是多长？（）
A、1个小时以下B、1－3个小时C、3—5小时D、5个小时以上
5、你主要在哪里上网？（ ）
A、宿舍B、网吧C、其它_______
6、你上网的目的？（可多选） （）
A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友、QQD、阅读新闻E、收发电子邮件F、音乐，娱乐G、其它_______
7、平均每周你上网的花费为（）
A、10元以下B、10—25元C、25—50元D、50元以上
8、你觉得自己在网上花费的时间精力程度如何（）
A、很耽误时间精力B、一般影响C、没什么影响
D、对自己有用E、没想过，就那个样子吧
9、近年来政府号召的“文明上网”而展开一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是（）
A、很有必要，效果也不错B、是应该整治一下，但效果不明显C、没什么感觉，无所谓吧D、觉得妨碍了网上宽松自由的气氛
10、你对上网的依赖程度如何（）
A、很轻，只是为了娱乐放松B有一定的依赖，一段时间会上一次C、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样D、其它_______
11、促使你上网的原因是什么？（ ）
A、好奇B、追赶时髦C、学习需要D、同学影响E、打发时间F、其它_______
12、你的父母或师长对你上网持何态度？（ ）
A、禁止上网B、周末或假期可以上，工作日期间不能上网C、课余可以适量上网D、任其自然E、无条件支持上网
13、如果他们反对你上网，理由主要是什么？（ ）
A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友D、增加了开支
14、你学过专业的网络知识吗（）
A、有B、没有
15.您在网上聊天时注意文明用语吗？（）
A.从来不上网或上网时从不聊天B.不太注意，因为大家都不文明C.非常注意
16.对于网恋你有什么看法（）
A.赞成B.反对C.无所谓
17.对于现在高校应用多媒体教学，你认为（）
A.有助于我们更好的接受新知识B.限制了我们的思维C.没有太大的用途
18.你对学校的无线网络的满意程度 （）
A.很满意B满意C一般D不满意
19.你平时选择谁提供的上网 套餐（移动、联通、电信），原因是什么？
20．你对学校提供的上网环境有什么看法？您的建议是什么？
第11篇：大学生未来住房需求调查问卷计划书
大学生未来住房需求调查问卷计划书
2010.11.06
一、调查背景
伴随着中国经济的腾飞，中国的房地产业正迎来了本世纪最大的发展机遇。现在的大学生今后将成为社会生产的主力军。他们文化层次较高，有着较强的经济能力，所以大学生今后将在很大程度上影响未来房地产市场消费状况及消费结构。
二、调查目的
鉴于大学生日益强大的消费潜力和独特的消费心理，本项目组组织了此次调查。我们站在房地产开发商的角度，以在宁若干高校即将毕业的学生为调查对象，对这部分人未来的住房需求进行了调查及分析，以期反映大学生的住房消费心理及需求。并能给房地产开发商一些建议。
三、调查对象
南京农业大学（卫岗校区）0
7、08届即将毕业的大学生。
四、调查时间和地点
调查时间：2010年11月
调查地点：南京农业大学生活区南苑学生宿舍楼和教学区的教学楼、教四楼等。
五、前期准备
商讨调查问卷，搜集大三大四学生的宿舍分布点，统筹整个调研计划，并对工作时的态度、技巧等进行讨论，从而提高调查顺利度，减少风险。待问卷设计好后，大家尽自己所能帮助美化调查问卷。通知并统计参与活动的人员（考虑到安全问题和人员数目，两个人为一个小队。）最后在考虑经费报销的问题。
六、调查和分析方法
1、调查方法：本次调查，采取简单随机抽样的调查方法共派发120份问卷
2、派发问卷的方式：
1)、周末可到生活区的宿舍楼发放问卷，我们采取现场发放现场回收的方式，以减少废卷的产生。
2)、选在学生下课的时间段，到教学区发放问卷。（事先调查大三或者大四学生上课的教室）
3、数据录入和分析：使用Excel表格人工录入数据，并对数据做描述性统计和分析。
4、具体事项：
1、整个过程在11月完成。
2、调查人员在发放问卷前商讨具体的过程。
3、调查过程中所有同学需保持联系，若其过程出现突发情况而又无法解决，尽快与各小组负责人联系。
4、人员以两个人为一个小组,但是进宿舍后分开派发问卷.5、调查人员对被调查单位要进行及时的登记
6、每间宿舍发4份调查卷（灵活处理）
7、晚上9:00后派发大四的问卷(灵活处理)
8、现场回收问卷，并做好登记.七、期望效果与预测效果:
1)、期望效果：
1、确定调查人员名单，两天内前期工作完成
2、调查过程各个环节进行顺利
3、一周完成调查问卷的回收整理
4、收集到的数据有研究价值 2） 预测效果
1、到大四的宿舍派发问卷可能会出现一点混乱
2、直接到宿舍派发可能不能按时完成工作
3、前期准备不足，延误整个计划
4、问卷回收数目达不到期望效果
八、可行性分析：
1、大三大四的学生即将毕业，对于毕业后的住房问题比较关心，大多已经考虑过住房问题。
2、不动产经营与管理唐焱老师的支持
4、小组成员分工明确，做事认真，效率较高
5、我们选择大三大四的学生为主要调查对象，目标明确，有针对性。
6、采取简单抽样，费用较低、速度快、应用范围广、准确程度较高。
7、调查问卷派发以两种方式进行，现场回收，保证高效高质
8、派发前进行小范围的测试，发现调查问卷的漏洞并及时修改
九、风险及风险规避
1)小组各成员联系不够紧密，人手出现严重不足 (规避：事先做好沟通，尽量避免出现小组各成员因自己的工作而拖拉调小组整体的工作的情况，事先做好人员调配，避免冲突。) 2)宿舍楼楼管阿姨的阻挠 (规避:都去同性的宿舍派发)
3)被调查者不合作，调查进度过慢
(规避:人性化劝说，并说明这次问卷有利于他们更好的认识自己对住房的需求，从他们的自身利益出发。在宿舍人员集中的时候派发)
十、经费预算.问卷120份，每份2页：120*2*0.08 =19.2元。可算作20元。
十一、后期工作
1、小组所有人员回收整理问卷，并根据数据进行分析，计算，制成图表及表格。
2、与其他各组讨论交流学习，最后总结。
十二、调查问卷介绍
调查问卷样卷详见附录一。本次调查问卷均采用客观题。 调查问卷由四大部分组成：
第一部分是个人信息，包括需要了解的被调查者的性别，年龄，学历； 第二部分是了解大学生对房地产的认知程度，以了解市场潜力。
第三部分是了解大学生的消费心理和消费偏好。以期给予房地产商开发房产方面的建议。 第四部分是选择题，内容围绕房价、付款方式以及获得购房信息的渠道，以期给予房地产商销售方面的建议。
附录一：
大学生对住房需求调查问卷
具体地点：问卷起止时间：调查员姓名：
您好，我们是来自南京农业大学土地资源管理专业的学生，需要调查大学生对未来住房的需求，需要您的配合，谢谢！打扰您几分钟，给您带来的不便请多谅解。
1、您所在的年级及年龄是()
2、您的性别（） A男B女
3、您是否考虑过购房（） A.是B.否
4、您希望定居的城市（）
A.京 沪 广（深）B.长三角地区（如南京等）C.武汉 重庆 西安 天津 沈阳 哈尔滨C.其他省会城市及中等城市D.其他
5、您估计在毕业后几年内购房____________
A.3年以内B.3—5C.5—10D.10年以后
6、您希望购买何种房产（ ）
A、经济适用房B、二手房C、商品房D、单身公寓E、别墅F、公租房
7、影响购房因素（打勾）
8、您预计的您将来的购房面积（平方米）（ ）
A.60以下B.60—80C.80—100D.100—120E.120以上
9、您对住房规模的需求是()
A、一室一厅B、两室一厅或两厅C、三室一厅或两厅D、独室独居E、其它
10、您心目中的房价（元/平方米）___________
A.1000以下B.1000—2000C.2000—3000D.3000—4000E.4000以上
11、如果您买房,您将选择何种购买方式()
A、一次性付款B、按揭贷款C、公积金贷款D、分期付款（接12）
12、您希望月分期付款占您月收入的比例（ ）
A、10%以下B、10%—20%C、20%—30%D、30%—40%
13、您对自己实现购房愿望的时间预测为()
A、五年之内B、六到十年C、十一到十五年D、十五年以上
14、您心目中所购房子的总价（ ）
A、15万以下B、15—30万C、30—50万D、50万以上
15、您获得购房信息的渠道（ ）
A.报纸B.电视C、收音机广播D、房地产专业广告E、网络F、亲属朋友介绍G、其他
调查到此结束，再次感谢您的支持！
2010
年11月
第12篇：大学生计划书
大学三年计划书
进入大学，又迈入了一个新的殿堂，在这里，能够结识更多的良师益友，学到更多的知识，为接下来进入社会打下坚实的基础。
大学是人才汇集的地方，在这里，一些学长学姐或许已经在某些方面有所建树了，他们的见识与学识都比我们更广、更深，所以应该虚心接受他们的意见与建议。哈弗大学有句名言：此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。所以，既然选择了学习，就得做好规划，为自己定立一个目标并努力去达成目标。也许在这条路上我们会碰到各种各样的困难，但我们都不能放弃，而是应该向困难去挑战、去拼搏、去奋斗。所以一个人要想成功，就必须要有一个良好的心态。耶鲁大学有句校训：要自信，绝对自信，无条件自信，时刻自信，即使在做错的时候。
大学三年，我不讲空话，只做实事。为了理想，就得学会像苦行僧一样的渡过，将一切的私事抛到脑后，专心学习，努力学习更多的知识，以此来充实自己的头脑，不断完善自己。
古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。一个人要想获得成功，就必须要学会忍耐，学会吃苦。三千越甲可吞吴，越王勾践因为能够忍耐，才能够在十年之后，举兵反击，一举打败吴国。坚忍不拔的耐心也是成功不可或缺的条件之一。诸葛亮在刘备白帝城托孤后，他没有立即发兵攻打吴国，而是养精蓄锐，积蓄实力，等待着机会。面对南蛮的威胁，诸葛亮七擒孟获，终于用大毅力解除了威胁。
大学三年，我会全身心的投入学习当中，包括课堂理论知识、专业知识和实践知识。同时，我也会学习一些其他的知识。我的学习成绩不是很好，人也比较内向，但是我有一颗赤诚的心，我有永不服输的信念与毅力，我会尽自己最大的努力去学习、去拼搏、去奋斗。不管三年后结果会怎么样，至少我曾经去拼搏过，这会是我一生中宝贵的一段经历。
三年,在人的一生中是一个比较长的时间了，但是在历史的长河中，这只是沧海一栗罢了。三年时间可以改变很多很多，我相信，三年后的我将是一个更加自信、更加阳光、更加坚毅的男孩。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。所以，感谢生活中的一点一滴，用微笑面对每一天，幸福——其实就在身边！
第13篇：大学生计划书
为成功插上翅膀
——大学生学业规划
一、引言
大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充实；这四年我学会了很多；这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影„„所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方„„为成功插上一对翅膀，助它飞翔。
二、自我分析
1、自我认识
优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。
缺点:易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落
四、缺乏一定的积极性。
爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息
2、自我剖析
有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学
3、自我要求
①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省
②增强生活与学习的主动性
③积极向上并不断实现自我完善
三、专业分析
我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。
四、社会环境分析
经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。作为新一代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。
时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。
五、学业目标定位
1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。（四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。）
2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。
六、具体计划实施方案
（记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地）
每天必做：早上六点起（星期
六、日没特殊要求）,做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。
每周必做：上机练习英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践（目前大一的安排）。
进行对周活动的总结。调整好自己的状态进入下一周。每周留一定的空余时间让自己的心回归宁静，想想自己原本的念想，偶尔看一场电影
大一（打地基——学习为重（尤其是数学类学生））
① 端正自己的态度（保持一种积极向上的乐观态度），以一
颗平常心来看待一切。学好基础课，融入学校环境。不但要好好学习，还要海阔天空的“玩”，从宏观上争取对大学以及对大学所在城市有一个大致的了解。
② 适应角色转变，主动学习，确定新的学习目标。对自己要
求严格，不逃课。多去图书馆看书、上自习。
③ 注重英语学习的积累，加强计算机的应用能力（首先学好
课程所安排的）。
④ 把握自己的兴趣并找到自己的特长
⑤ 积极参加班级活动，融入集体。以诚待人，收获真心
（大一第一学期英语的学习，从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到大学兴趣为主、阅读为王的学习模式，要花时间去适应。大一第二学期开始准备四级，用一个月时间解决词汇，然后做一些阅读和真题）
大二（汲取知识——仍旧以学习为重）
①继续深造，学好必修课和选修课。重点放在专业知识的学习上，加强实践技能锻炼，用知识充实自己
② 通过英语、计算机相关考试（如英语四六级，计算机二级） ③争取奖学金，加入中国共产党
④尝试在业余时间寻找一些兼职的机会，提高创新能力。培养良好的沟通能力
（大二时，英语的听力及口语能力要进行加强）
大三（总结与准备）
① 加强专业知识的学习，熟练掌握专业知识，实事求是。系统处理知识结构，并通过老师对内容进行更深层次的理解。重点关注在于所学专业的出路方向，为考研做准备。注意研究生考试资讯。
② 试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。
③ 对考研做出学习准备
（大三，应该考一个雅思或托福。英语词汇仍需加强，阅读要每天坚持练习）
大四（脚踏实地）
①对前三年的准备做一个总结
②整合自己四年来所学的专业知识，并扩展，应用于实践 ③规划职业生涯，确定目标
（大四，英语仍然坚持早读，花两个月的时间做历年考研真题） 利用好属于自己的每一个长假，学习或者进行社会实践。一步一步的探索就是我们步入成熟的过程，我们的成长需要挫折。篇2：大学生目标计划书
大二目标计划书 学院：电子信息工程学院姓名：侯 学号： 龙 飞 120409104 进入大学已经有一年了，不知不觉大一已经随着军训的结束结束了，可我还记得去年秋天的时候抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步，还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到西安工大的那一刻，我的人生便不再是从前那般，充满了希冀，我曾为自己成为一个西工学子而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那么多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，军训让我们知道了什么是成长，什么是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切。 大学是职业生涯的起点，专业知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。我坚信：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提下，结合自己的人生目标和对实现该目标的要求做了我的学习规划，并希望能按照规划的内容逐步提高自己。
1、短期目标：千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学科，扎实专业知识，严格完成每科考试，并不断锻炼自己的英语口语。同时，积
极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活，认真做好在校广播台的各项播音练声工作，以及在校史馆的勤工俭学讲解工作，努力完善自己。
2、中期目标：在以后的三年，争取以优良的成绩通过国家英语六级水平，并争取获得奖学金，以优异的成绩完成大学的学习生涯，此外，在毕业前积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。
3、就业目标：通过短期、中期目标的学习专业知识，大学生活顺利结束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要坚强地坚持下去，在工作中认真积累经验，仔细学习和聆听，努力适应初次步入社会环境，虚心接受他人的建议和批评。初入职场，努力工作、认真生活，用积极的心态奋发向前。同时认真对待爱情和婚姻，并且尽自已的义务和责任孝敬，父母和照顾自己的家庭，勇于承担责任，挑起家庭的重担，为家庭无私奉献。
4、长期目标：通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。并且，通过坚持不懈努力，进一步实现自己的终极目标。
5、人生终极目标：我的人生终极目标就是充分实现自身的人生价值，坚持不懈、风雨兼程，实现从小立志创业的梦想，用毕生的精力实现自己整个家族的兴盛、繁荣。我知道人生的道路上会遇见无数的困难和挫败，只要认准目标，朝着自己的方向坚定走下去，不懈努力，我一定会实现自己的理想。
此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：
1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习， 多推敲、理解，寻求解决问题的方法。
2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，
找准其切入点，从而找到解决问题的方法。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。 真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么，这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。由此可见，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于 事事有人管的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往??这是最起码的方面，但更重要的是学业的研篇3：大学生计划书 大学生计划书 这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列：（1）没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估；（2）个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题；
（3）盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施；（4）手机上网频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用；（5）个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。还有很多问题未能一一列出，只选取其中五件较典型恶问题作为参考，希望以后能在学习生活中避免这样突出的问题。现在看来，上学期的就学是一次极严重的失误，这挫败了我想从技术行业奋起的初衷个意愿。当然，面对失误，呀不能总沉浸在旧迹的灰暗中，一个新的局面，需要我们用快乐的双手去打开。虽然，这次失误给我带来了很多经济上的困难，但并没有彻底压制住我一心向上学习的劲头，反而促成我对于现状的全面审视和思考。一次失误引出一个提醒，这次失误提醒我要时时铭记学习、处处加强观察和思考，全面地掌握客观实际、生客地认识事物内外部的联系、有计划有目标地规范学习和生活秩序，从而更有信心地去钻研和创新。以上就是我作“新学期计划书”的初衷。为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：第一，就学方面。这次重新选择学校就读专业，是符合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否符合职业教育的规范。由此得出择校的几个基本原则：一是要看学校的办学历史和特色；二是要看大众对于这所学校的评价；三是要了解在校的老生的评价；四是要看学校在社会中的影响（名气）；五是要考察该校的教学情况和校园的环境（住宿，活动场所，教室，实训场地等）；六是要询问该校的招生要求。以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人－－我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质－－无处不在，且可以通过本能的需求来获得。 学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致 的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形；一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。学习做人体现在整个日常学习和生活中，她是我们的无处不在的课程和向导。做人的实际意义在于建立了与大众的联系，以获得生存的地位，但这只是人的本能，更重要的是，做人的体现出人的道德素质，她迎合了社会潮流，她能通过这项“课程”提升自己在别人眼里的地位，是值得我们注重的。可以想象，一个人没有了道德素质，就算专业技术学得怎么好，也是不受欢迎和认可的。所以，我们的学习， 不能片面，要内外兼容，专业和做人并进，理论和实际应用同步，基础和难点互补，而做到这些，除了勤奋，还需要坚定的意识和信心。第三，生活方面。学习是为了以后更好的生活，这是所有学着的一致追求。而当下的生活，我们有该怎样计划呢？这无疑是一个极费心思的“家务事”，而事实并不如此。可以说，生活是重复的，我们每天从睡梦中睁开睛到晚睡的最后一次合眼，所经历的生活大致都是相同的，无非就是起床、早操、上课、活动、用餐、自习以及睡觉之类的常规事项。可以看到，生活的重复并不等于我们学习的重复。然而，这种生活的重复极易造成我们学习形态的重复或消退，由于人的惯性思维，对于重复的事物总会以常定的方式对待，缺乏全新的创新的认识。所以说，怎样处理好生活与学习的关系便尤为现实，再进一步说，学习需要在生活的固有框架中不断变幻角度和位置是有必要的，重要意味着原地踏步走，学习当然不能得到长足进步了。 生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。两者告诉我们，物质上的需要和精神上的追求对于学习来说都同等重要，是不能相互逆反，应相互补充和协调。生活是我真正的家园，有了向往，有了珍重，生活对于我才是丰富和和谐的。当然，心灵的和谐，是生活和谐的关键保证。以上所述是我的新学期的计划，总体上看是不完整的，但主要的问题还是做了具体的分析，依我目前的认识，也只能尽量做得完备些为好了。一个具体计划的执行，是离不开我们自身的意志的，把计划的意志同我们的意志结合起来，便是一执行计划的保证，我想，这一点无比重要，在所有结论的末尾，我们不能放弃用实践的方法去验证他的可行性。有了充分的可行性，我们计划的事项才能达到预期的目的。谢谢。篇4：学生会各类活动策划书 “ 心灵茶座 ”活动 部门名称：心素会 部 长：邵煜诚
联系方式：
申请时间： 2010年3月14日 申 请 材 料 和谐心灵
活动主题：
1、“学习与爱情” （4.9）
在大学这个开放自主的环境中，很多人不知如何平衡学习与爱情
之间的关系。从而迷失了自我，找不到人生的坐标。
2、“你是羊还是狼？”（4.16）
羊，生活简单，低头有青草，抬头有树叶，不用思索拼搏，逃避
便生存，成群便壮胆；狼，不退缩，不管困难与否，不达目的誓
不罢休，只有攻击才能存活，主动出击追逐目标，！
活动背景：
作为已在大学这座象牙塔里摸爬了半年的大一学生，对大学生活都有了更深切的体会，相信渐渐成长之中对人生和世界都有了自己的认知和看法，但也不乏迷惑和感慨。为此，机电学院心素会将举办心灵茶座活动。通过相互的讨论，互补长短，交换观念，使自己看世界的眼光更开阔，看问题的方面更宽广.。
活动目的：
通过此次活动了解大一学生目前的精神状态，帮其过渡到更多课时的紧张新生活，认识自我，放松心境，释放情感。
活动时间：2010.4.9以及2010.4.16。
活动地点：11# 510。
活动对象：机电学院大一学生。
活动流程：
一、前期准备：
1、向学院提出活动申请
2、工作人员职能确定
3、向学院宣传本次活动，进行活动报名
4、对活动地点进行布置
二、活动进行：
（1）组织入场就坐。
（2）由心素会干事表演一个和主题相关的小型心理剧。以便大
家更好的认知和了解活动主题。
（3）由主持人开始，每个人做一个简短的自我介绍，进行热场
活动，调动大家现场气氛。
（4）根据小型心理剧所反应出的问题进行讨论。通过朋辈咨询
的方式，发现------解决问题。
（5）中间适当插入游戏。
（6）活动最后每个人发一张纸，写下自己的感想与体会以及身
边最常见的心理问题。
（7）主持人总结，结束活动。
三、后续工作
根据活动所反应出的心理情况整理一份心理资料。包括：心理 现状，表现形式，解决方法等相关内容。并向学院辅导员提供一份 关于学生心理现状的资料，以便老师及时掌握学生心理状态。 注意事项： 1.主持人控制活动时间（2个小时） 2.讨论要持续进行，保证每个到场人员都参与讨论，故组织人员要准备好充分的素材，及时调整氛围以免冷场。
4、注意会场的卫生。
活动经费见经费申请表
“雷锋月”
机电学院团委、心素会 2010年3月27日 系列活动
申
请
材
料
部门名称：机电学院学生会志协实践部 申请人：钟建
联系方式：15170016397 申请时间：2010年03月
活动意义：周末是公交的高峰期，在蓝天碧水购物广场的223在站台，
活动目的：三月春风学雷锋，开展公交维序活动，一方面是为了给广
大乘客营造一个良好的乘车环境；另一方面是为了呼吁广大市民争做文明乘客，共建和谐南昌，以良好的精神面貌篇5：大学生新学期计划书[1] 大学生新学期计划书
这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石，在这学期我们要以崭新的姿态迎接每一天，去努力创造自己的未来。
总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列：
（1）没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估；
（2）个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题；
（3）盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施；
（4）手机上网频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用；
（5）个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。
（6）还有的同学没有把握好学习的方法和方向，导致考试中有些不尽人意。 还有很多问题未能一一列出，只选取其中六件较典型恶问题作为参考，希望以后能在学习生活中避免这样突出的问题。
以上就是我作“新学期计划书”的初衷。为了更明确地提出我们班的新学期的目标，我将分两个方面来说明，计划如下：
第一，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人－－我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质－－无处不在，且可以通过本能的需求来获得。
学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。
学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。
学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往 中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。
学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形；一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。
学习做人体现在整个日常学习和生活中，她是我们的无处不在的课程和向导。做人的实际意义在于建立了与大众的联系，以获得生存的地位，但这只是人的本能，更重要的是，做人的体现出人的道德素质，她迎合了社会潮流，她能通过这项“课程”提升自己在别人眼里的地位，是值得我们注重的。可以想象，一个人没有了道德素质，就算专业技术学得怎么好，也是不受欢迎和认可的。所以，我们的学习，不能片面，要内外兼容，专业和做人并进，理论和实际应用同步，基础和难点互补，而做到这些，除了勤奋，还需要坚定的意识和信心。 第二，生活方面。学习是为了以后更好的生活，这是所有学着的一致追求。而当下的生活，我们有该怎样计划呢？这无疑是一个极费心思的“家务事”，而事实并不如此。可以说，生活是重复的，我们每天从睡梦中睁开睛到晚睡的最后一次合眼，所经历的生活大致都是相同的，无非就是起床、早操、上课、活动、用餐、自习以及睡觉之类的常规事项。可以看到，生活的重复并不等于我们学习的重复。然而，这种生活的重复极易造成我们学习形态的重复或消退，由于人的惯性思维，对于重复的事物总会以常定的方式对待，缺乏全新的创新的认识。所以说，怎样处理好生活与学习的关系便尤为现实，再进一步说，学习需要在生活的固有框架中不断变幻角度和位置是有必要的，重要意味着原地踏步走，学习当然不能得到长足进步了。
生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。两者告诉我们，物质上的需要和精神上的追求对于学习来说都同等重要，是不能相互逆反，应相互补充和协调。生活是我真正的家园，有了向往，有了珍重，生活对于我才是丰富和和谐的。当然，心灵的和谐，是生活和谐的关键保证。 以上所述是我的新学期的计划，总体上看是不完整的，但主要的问题还是做了具体的分析，依我目前的认识，也只能尽量做得完备些为好了。一个具体计划的执行，是离不开我们自身的意志的，把计划的意志同我们的意志结合起来，便是一执行计划的保证，我想，这一点无比重要，在所有结论的末尾，我们不能放弃用实践的方法去验证他的可行性。有了充分的可行性，我们计划的事项才能达到预期的目的。
尊敬的老师、亲爱的同学们，喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2011丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2012我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里
之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。 新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！
我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2006这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。 现在已经进入到了大学生涯重要的时期了，给自己做了个计划，有张有弛，决定按部就班的做下去。回想上个学期的懵懂和空虚，实在不能再这么下去了。大学四年一闪即逝，如果混沌地度过，到时候只能后悔不该当初。趁着大好年华，让自己充实起来，即便失败又有什么呢？做最好的自己，无怨无悔！
第三，新学期计划与安排
总则：以学习为主，事业、生活共同发展，注重发展自己提升自己！ 细则：
1、把本专业的课程学好，按时完成作业；
2、找出一套英语学习方案（如李阳疯狂英语），结合课堂把英语学好，争取尽快过四级；
3、学习课外知识，多参加发明创造的活动，参加一些好的社团活动。
4、学好普通话，注意幽默，多和人交际沟通；
5、学习交际和了解社会。
6、对自己的未来做一个合理的规划，还有工作设想及计划
7、学会利用网络学习，不要沉迷于网络游戏。
8、把自己的生活合理的安排好，还要注意卫生，安全及身体的健康。
9、积极响应学校和辅导员的领导和安排，把学习和生活两个大的方面都做好。
10、带领班级同学参加一些有益的活动，以争强社会的适应能力。
第14篇：大学生计划书
大学生学习计划书
这一学期是一个重要的开端，总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列：（1）没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估；
（2）个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题；
（3）盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施；
（4）手机上网频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用；
（5）个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。
为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：第一，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人－－我们无一例外都在受兴趣的左右。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。学习态度也是不可或缺的一环。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。学习做人体现在整个日常学习和生活中，她是我们的无处不在的课程和向导。可以想象，一个人没有了道德素质，就算专业技术学得怎么好，也是不受欢迎和认可的。所以，我们的学习， 不能片面，要内外兼容，专业和做人并进，理论和实际应用同步，基础和难点互补，而做到这些，除了勤奋，还需要坚定的意识和信心。
第二，生活方面。学习是为了以后更好的生活，这是所有学着的一致追求。而当下的生活，我们有该怎样计划呢？这无疑是一个极费心思的“家务事”，而事实并不如此。怎样处理好生活与学习的关系便尤为现实，再进一步说，学习需要在生活的固有框架中不断变幻角度和位置是有必要的，重要意味着原地踏步走，学习当然不能得到长足进步了。 生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。两者告诉我们，物质上的需要和精神上的追求对于学习来说都同等重要，是不能相互逆反，应相互补充和协调。生活是我真正的家园，有了向往，有了珍重，生活对于我才是丰富和和谐的。当然，心灵的和谐，是生活和谐的关键保证。
以上所述是我的新学期的计划，总体上看是不完整的，但主要的问题还是做了具体的分析，依我目前的认识，也只能尽量做得完备些为好了。一个具体计划的执行，是离不开我们自身的意志的，把计划的意志同我们的意志结合起来，便是一执行计划的保证，我想，这一点无比重要，在所有结论的末尾，我们不能放弃用实践的方法去验证他的可行性。有了充分的可行性，我们计划的事项才能达到预期的目的。
学号：0952100413
专业：计算机应用技术
班级: Z1004
姓名：孙雪
第15篇：薪酬调查计划书
薪酬调查计划书
本计划书只是为了更好的开展小组的调查工作，以达到成员间分工协作更好的完成薪酬调查任务
一、调查目的：为学习薪酬调查知识，探索出对员工富有激励性，对内具有公平性，对外具有竞争性的薪
酬体系
二、调查计划实施时间：10月20号-10月27号（10月13号开始准备）
三、调查计划实施人：09人力一班 北极薪小组
四、调查对象：成都郫县地区里具有同样企业性质——快递行业，同样岗位薪酬（派件员）情况
五、调查步骤 ：确定目标 ： 确定范围 ： 调查选择：调查实施： 数据分析 ： 评估反馈 ：
六、项目细分：
1、确定目标：分析公司内、外环境；发展规划与趋势预测；企业经营阶段与策略分析；具体公司包
括：圆通快递 申通快递 中通快递 韵达快递
2、确定范围：具体定岗（职位分析、工作评估）：派件员
3、调查选择：咨询工作人员信息收集；联系沟通；选择；确定
4、调查情况了解：参考调查结果表
5、数据分析：数据比较；薪酬定位（设计薪酬结构；薪资等级以及定薪）计算人力成本
6、评估反馈：调查总结；薪酬制度完善；薪酬体系改进
七、分工与时间：1．前期工作由陈炯准备 10月13日至10月20日
2．中期调查由何荣林和吉玲进行 10月20日至10月23日
3．后期分析工作由朱建波和王威进行 10月23日至10月26日
4．调查结果展示由刘策进行 10月27日
第16篇：有关大学生对电脑需求的调查计划书
有关大学生对电脑需求的调查计划书
一、前言：
在校大学生拥有电脑已经成为一种非常普遍的现象。在南昌各个高校的学生宿舍，大部分都有两三台电脑，一人一台的现象也绝非罕见。个人电脑在高校大学生中间是如此的普及，可见在校大学生是一块非常大的市场，值得许多电脑部件的生产商提高关注。
大学生对电脑产品及其相关服务存在各种各样以及各个不同层次的需求，这些需求中既有显性需求也有潜在的有待激发成显性需求的隐性需求。另外，不同的高校、不同专业背景的学生对个人电脑及其相关信息产品的认知程度和学习能力是不同的，不同经济状况的学生对产品和服务的需求也是不同的，这些使得学生这一特殊的顾客群体呈现出各种不同的子群体特征。只有对这些子群体的群体特征及其需求种类和需求层次进行非常细致深入的了解和研究，才能很好的把握住在校大学生对电脑的需求市场，才能更好的定位其价值增值空间。
二、调查目的：
这次调查计划主要是针对大学生目前对电脑的需求和消费水平，以及购买电脑前后的心理状况等做了解。希望通过调查的数据分析，能给大家一些电脑消费和使用方面的指导性建议，特撰写此次市场调研计划书。
三、调查内容：
基于要了解大学生电脑普及率以及他们对电脑的各种偏好和消费倾向，以及各种需求情况，因此具体调查内容为：
1、消费者对电脑的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、购买标准等）与消费心理（必需品、偏爱、经济、便利等）；
2、消费者对电脑各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）；
3、消费者对品牌的意识、对本品牌及其竞争品牌的观念和品牌忠诚度；
4、消费者理想的电脑描述。
四、调查方法与方式：
这次调查主要采用抽样调查和重点调查相结合的方法，并以问卷调查的方式进行。其中，主要对消费者（江西师范大学在校学生）进行问卷调查为主。
五、调查地点：
基于本次调查主要以江西师范大学在校学生为对象，调查地点设定在江西师范大学校内。
六、调查问卷设计：（见附件）
七、调研前期准备：
（一）人员的确定及培训：
1、仪表端正、大方；
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情；
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情；
（二）人员安排：
1、调研督导：
2、调查人员：
3、资料整理、总结人员：
八、调查时间安排：
调查方案、问卷的设计…………………………………………2个工作日 调研准备阶段……………………………………………………1个工作日 问卷调查阶段……………………………………………………2个工作日 问卷整理与分析…………………………………………………1个工作日 调研报告撰写阶段………………………………………………1个工作日
九、经费预算：
问卷打印费………………………………………………………（20元）
策划人：***
班级：***
时间：2010-11-
5附件：
有关大学生对电脑需求的调查问卷
为了我们的未来，为了让我们的父母放心，为了更好地了解当代大学生会电脑的需求，我们拟定了一下问题，希望同学们能如实的填写：
请从下面给出的选项中选择符合你的答案：
1、您的性别是（）
A、女B、男
2、您的专业是（）
A、计算机专业（偏软）B、计算机专业（偏硬）
C、非计算机专业（请详细注明专业名称）：___________________
3、您对电脑软件和硬件的了解情况是：（）
A、非常了解B、比较了解C、一般了解
D、了解较少E、几乎不了解
4、你买什么类型的电脑？（）
A、品牌机B、兼容机C、旧电脑D、笔记本电脑
5、您想在什么时候买电脑？（）
A、大一B、大二C、大三D、大四E、不买
6、您购买/拥有电脑以后的主要用途是：（）(主要先后排次序)
A、学习专业知识B、一般性使用和娱乐C、辅修课学习
D、高级使用：编程、开发系统等E、其他________________
7、您购买电脑时，主张：（）(重要先后排次序)
A、按自己应用功能的要求选购配置，投入必要资金是值得。（按性能和功能选购）
B、在计划购买投入资金范围内，选择符合够用要求的功能配置。（按价位选购）
8、如果厂商具有良好信誉，并提供增值服务。您是否愿意支付服务费（）
A、是B、否
9、您购买电脑时，什么样的价位是可以接受的？（）
A、2000元以下B、2000—4000元
C、4000—6000元D、6000元以上
10、您准备购买/已经拥有电脑的方式是：（）
A、个人单独购买B、_____个人合买C、其他：______________
11、您准备购买/已经拥有什么样的电脑？（）
A、整机B、组装机C、二手机D、其他_________
12、希望所购买/拥有的电脑在硬件方面具有性能？()(重要先后排次序)
A、CPU 和显卡，内存有非常优秀的整体性能
B、硬盘要符合潮流的大而且平均价格比较低
C、兼容性能好,符合国家标准,
D、运行速度比较快,在性能价格比上比较高
E、硬件软件升级F、其他____________________
13、您希望购买/拥有电脑能使用多久？（）
A、半年B、一到两年C、两到三年D、三到四年E、四年以上
14、购买/拥有电脑，将来不用后，打算如何处理？（）
A、将整机折价买出B、将性能比较好的部件折价买出，其他无所谓
C、给电脑配置升级D、其他________________
15、你对电脑产品有什么建议：_____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
感谢您耐心地回答完这份问卷，谢谢您在百忙之中抽出时间为我们提供这份问卷！
第17篇：商业计划书调查问卷
调查问卷（附C:\\Documents and Settings\\Administrator\\桌面\\关于洗鞋行业的市场调查.doc）问卷简介：本来打算在校内校外都做一份市场调查，以确定市场切入点，但由于受时间限制，只能先从校内做起，并且只以学生为对象，因此问卷有一定局限性。
下面是结果统计与分析：
调查地点：华中科技大学校内
调查对象：在校大学生（总人数：144人，其中本科生114人，占总数的79.17%；研究生29人，占20.14%，博士生1人；男生107人，女生30人，其他，未知） 总共发放问卷151份，回收144份，回收率95.4%。
结果分析：
（1）对洗鞋的了解程度：一点不了解的人占52.7%，只听别人提起的占25.7%，二者加起来占了将近80%，可见，在市场推广和服务概念的宣传上要加大工夫。
（2）通过介绍，愿意洗鞋的人占41.7%，虽然看起来不超过一半，但是想一下庞大的市场和校内的良好环境，如果能将这部分顾客吸引过来的话，将是一笔巨大的财富。
（3）价格上有58.3%的人认为应该在8-10元较合理，33.3%认为应该在8元之内，另外，在对顾客消费决策的最大影响因素是价格。因此如何合理的控制成本，提高自己的价格优势，将会吸引更多的顾客。
（4）36.1%的人的洗鞋频率是一个月，28.5%的人是半个月，20.9%的人在一个月之上，而有48%的人每次洗鞋在2-3双，因此，从这方面来讲，洗鞋也具有巨大市场潜力。
（5）24.03%的人认为还应在洗鞋的基础上，加上修鞋的服务，42.4%的人认为应加上修饰保养，16.7%的人认为应加上皮鞋美容的服务，因此，在开展洗鞋业务的同时应当加入其它相关业务的多元化。
（6）调查学生当中，47%的人认为夏季鞋子最令人感到烦扰，春季和冬季各占24.3%，秋季8.3%，但考虑气候原因和相关资料，开过洗鞋店的人说冬季才是旺季，因此，这点有待商榷。
（7）69.4%的人主要是运动鞋，27.8%皮鞋和运动鞋为主，因此，这两方面的市场要加大力度。
（8）除了价格对消费者的影响，有32.6%的人认为洗鞋店的距离也会对他们产生较大影响。
（9）如果洗鞋效果可以，有44.4%的人会定期把鞋子送去干洗，50%的人看情况，因此，这就考验大家的服务和策略了。
（10）本科生愿意洗鞋的比率41.2%，研究生44.8%。
（11）男生愿意洗鞋的占47.7%。女生20%。
第18篇：报刊杂志需求调查计划书
一、前言
为配合学校报亭报刊杂志产品扩大在辽宁农业职业技术学院的市场占有率，评估辽宁农业职业技术学院报刊杂志营销环境，制定响应的营销策略，预先进行辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场调查大有必要，报刊杂志需求调查计划书。
本次市场调查将围绕需求为中心来进行。
二、调查目的
要求详细了解报刊杂志需求市场各方面情况，为该产品在辽宁农业职业技术学院的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。
1、全面摸清报刊杂志在学生中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。
2、全面了解本报刊杂志在辽宁农业职业技术学院的销售现状。
3、全面了解目前辽宁农业职业技术学院报刊杂志的价格、广告、促销等营销策略。
4、了解辽宁农业职业技术学院学生对报刊杂志消费的观点、习惯。
5、了解辽宁农业职业技术学院在校学生的人口统计学资料，预测报刊杂志市场容量及潜力。
三、调查内容
市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次调研主要运用外部调研，其主要内容有：
（一）销售环境调查
主要的调研内容有：
1、辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场的容量及发展潜力；
2、学校教学、生活环境对报刊杂志销售的影响；
3、当前辽宁农业职业技术学院报刊杂志种类及销售状况；
（二）学生调查
主要的调研内容有：
1、学生对报刊杂志的购买形态（购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济等）。
2、学生对报刊杂志各的了解程度（包括特点、价格、种类等）；
3、学生对校园报刊杂志忠诚度；
4、学生理想的报刊杂志描述，调查报告《报刊杂志需求调查计划书》。
四、调研对象及抽样
因为报刊杂志在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择报刊杂志的种类、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件），然后再进行随机抽样。
具体情况如下：
走读生：5名
培训中心：2名
公寓（1000元）300名
公寓（800元）50名
学生样本要求：
1、家庭成员中没有人在报刊杂志生产单位或经销单位工作。
2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。
3、学生没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。
4、学生所学专业不能为市场营销、调查或广告类。
五、调查员的规定
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、访员要具有把握谈话气氛的能力。
六、人员安排
根据我们的调研方案，在辽宁农业职业技术学院内进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：
调研督导：1名
调查人员： 15名
复核员：1—2名 可由督导兼职，也可另外招聘
如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。
七、市场调查方法及具体实施
1、对学生以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
第19篇：报刊杂志需求调查计划书
报刊杂志需求调查计划书
一、前言
为配合学校报亭报刊杂志产品扩大在辽宁农业职业技术学院的市场占有率，评估辽宁农业职业技术学院报刊杂志营销环境，制定响应的营销策略，预先进行辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场调查大有必要。
本次市场调查将围绕需求为中心来进行。
二、调查目的
要求详细了解报刊杂志需求市场各方面情况，为该产品在辽宁农业职业技术学院的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。
1、全面摸清报刊杂志在学生中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。
2、全面了解本报刊杂志在辽宁农业职业技术学院的销售现状。
3、全面了解目前辽宁农业职业技术学院报刊杂志的价格、广告、促销等营销策略。
4、了解辽宁农业职业技术学院学生对报刊杂志消费的观点、习惯。
5、了解辽宁农业职业技术学院在校学生的人口统计学资料，预测报刊杂志市场容量及潜力。
三、调查内容
市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次调研主要运用外部调研，其主要内容有：
（一）销售环境调查
主要的调研内容有：
1、辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场的容量及发展潜力；
2、学校教学、生活环境对报刊杂志销售的影响；
3、当前辽宁农业职业技术学院报刊杂志种类及销售状况；
（二）学生调查
主要的调研内容有：
1、学生对报刊杂志的购买形态（购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济等）。
2、学生对报刊杂志各的了解程度（包括特点、价格、种类等）；
3、学生对校园报刊杂志忠诚度；
4、学生理想的报刊杂志描述。
四、调研对象及抽样
因为报刊杂志在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择报刊杂志的种类、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件），然后再进行随机抽样。
具体情况如下：
走读生： 5名
培训中心：2名
公寓（1000元） 300名
公寓（800元） 50名
学生样本要求：
1、家庭成员中没有人在报刊杂志生产单位或经销单位工作。
2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。
3、学生没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。
4、学生所学专业不能为市场营销、调查或广告类。
五、调查员的规定
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、访员要具有把握谈话气氛的能力。
六、人员安排
根据我们的调研方案，在辽宁农业职业技术学院内进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：
调研督导：1名
调查人员： 15名
复核员：1—2名 可由督导兼职，也可另外招聘
如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。
七、市场调查方法及具体实施
1、对学生以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
2、通过资料查询调查辽宁农业职业技术学院在校学生统计资料：
调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。
八、调查程序及时间安排
市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。
1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。
2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。
在确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：
调研方案、问卷的设计………… 3个工作日
调研方案、问卷的修改、确认………… 1个工作日
项目准备阶段………… 1个工作日
实地访问阶段………… 4个工作日
数据预处理阶段………… 2个工作日
数据统计分析阶段………… 3个工作日
调研报告撰写阶段………… 2个工作日
论证结段………… 2个工作日
九、经费预算
6、问卷调查费 10元
7、统计费 1元
8、报告费 1元
总计 12元
十、附录
参与人员：
项目负责人：xx
调查方案、问卷的设计：xx
调查方案、问卷的修改：xx
调查人员：xx xx
调查数据处理：xx
调查数据统计分析：xx xx xx
调查报告撰写：xx
调查计划书撰写：xx
第20篇：调查问卷设计计划书
在大学学习过程中，我们发现：影响学生学习和发展的因素除了显性课程外，还有隐形课程，并起着越来越重要的作用。本小组讨论之后决定围绕“隐形课程”这个话题，进行我校隐形课程的现况调查，研究并分析隐形课程对学生学习及生活的影响，并向学校提出一些关于隐形课程方面的设计与建议，以便于同学们更好的学习和生活，促进同学们的德、智、体、美全面发展。
一、问题的提出
（一）“隐形课程”研究的背景
隐形课程是什么？“隐形课程”一词是由美国学者杰克逊于1968年在其《教室生活》一书中首次提出来的。隐形课程的概念,目前尚无统一认识,不同的学派有不同的理解。但一般认为,隐形课程是那些不在课程规划中反映,不通过正式教学进行,但是在教育实践中又不可避免地会对受教育者的身心发展产生潜移默化的影响、促进或干扰教育目标的实现的因素。他认为，学生从学校生活中不仅学到了文化知识，而且获得了态度、动机、价值和其心理的成长。那么，这些价值、情感、态度、动机是从哪里获得的呢？并非是学术课程中获得的，而是由学校的非学术方面，暗默中、潜在中不直接地传递给学生。杰克逊把这种“非正式的文化传递”称为隐形课程。
(二)隐形课程的特征
隐形课程具有一些不同于正规课程的特征。
1.暗示性
隐形课程的资源隐藏于学校文化之中,这些资源以暗示的形式对学生产生影响,它不是直接而公开地向学生施教,而是以隐蔽的方式把有关道德的、审美的、知识的等经验渗透到具体的人、事、物以及活动过程之中,并影响着学生。
2.多样性
学校的实践活动是丰富多彩的,参与隐形课程的因素也是多方面的,因此学生在学校内习得的隐形课程是多样的。
3.无意识性
在隐形课程中,学生进入角色的过程是自然而然地实现的,没有人向自己发出指令,他们的进入是无意识的。
4.不确定性
隐形课程的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的，教育者的教育艺术就集中体现在如何发挥隐形课程的积极教育影响和减少其消极影响上。
5.长期性、间接性
学生从学校隐形课程中是通过情感融合过程习得的,其效果可能部分在学校期间就显示出来,也可能在走出校门后经历与社会磨合后产生作用。学生一旦习得,其影响效果是长久的、稳定的,甚至在其一生中都受着这种影响。
(三)隐性课程的内容
概括地说,隐性课程主要包括以下三个方面的内容:
1.文化心理类：学习风气、氛围、行为方式以及情感等
学生在学校生活中必然会受到各种学习风气、文化氛围的影响，学生们自己的行为方式及思想状况也会构成不同的风气和氛围。
2.组织制度类：学校的教学理念及管理制度
学校的制度文化主要包括学校规章制度、教师的职业道德规范、师生的行为准则等。学生在学校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式,以及良好的师生关系、校风、班风等。学校和班级中长期形成的制度与非制度文化的作用是巨大的,它使生活在其中的人潜移默化地受到影响。
3.物质空间类
学校所处的物理环境涉及学校建筑、校园环境、教室的空间安排等,这些都属于学校物质文化的范围。学校物理环境是构成学校整体文化的一个重要因素。学校物质文化对学生的心理发展产生着一定的影响,如学校宿舍是否实用、学校卫生设施是否足够学生使用等,都会影响学生对学校的看法并产生一种心理上的反应,同时也会影响学生的价值观念和态度。
在提倡以人为本、以人的发展为本的现代教育中，这些隐性因素以潜移默化的形式，对学生的知识、价值、行为规范、感情、能力形成等产生着巨大影响。如果不关注这些，大学教学就变成了无源之水，无本之木。因此，如何搭建平台，在实践活动中，开发和利用隐形课程，充分发挥其教育功能和效益，是大学教育工作者所面临的一个重要课题，它将直接推动学生的学习积极性和学习能力的提高，是大学教育向素质教育战略转变的有效途径。
（四）、国内外关于同类课题的研究情况
问卷调查设计计划书
隐形课程对学生起着越来越重要的影响，引起了国内外教育工作者的关注。从20世纪60年代后期起，“隐形课程”成为课程领域中新崛起的研究课程，课程理论家、教育哲学家等纷纷撰文论述。隐形课程这一主题也引起国内教育界重视，但还未有学校在教学领域里作过深入研究。
二、调查的设计
（一）、“隐形课程”的界定
隐形课程（也称潜在课程），是指除了学校里设置的教学课程外，包括学校的环境、风气、文化氛围、管理制度、教学理念等一切对学生产生影响的因素。具体表现在，学习所持的态度、动机、策略；组织制度（制度情境）；教学设备（物质情境）；文化情境（教学环境）等。
在这一界定中，学生在学校生活和学习中获得的经验分成两部分，一部分是教育者直接表现出来的，如课程表中的学科；另一部分经验是非直接的，如学生人际交往、班级氛围等。一言以蔽之，隐形课程指课内外间接的、通过受教育者无意识的、非特定的心理反应发生作用的教育影响因素，对学生的身心发展有着重大影响。从一定程度上可以说，不重视隐形课程的教育是不成功的教育，甚至是无效或负效的教育。
（二）、本调查研究的主要目标
围绕“隐形课程”这个话题，进行我校隐形课程的现况调查，研究并分析隐形课程对学生学习及生活的影响，并向学校提出一些关于隐形课程方面的设计与建议，以便于同学们更好的学习和生活，促进同学全方面的发展。
（三）、调查的实施方案
1.一般情况：
◆调查内容：隐形课程
◆调查时间：2012-03-08至2012-03-22
◆调查地点：泸州医学院忠山校区
◆调查对象：20名泸州医学院在校学生
◆调查方法：本次调查以不记名问卷调查的形式，采取随机调查法
2.调查步聚
本调查将分三个阶段
(1)准备阶段(2012年3月8日——2012年3月15日)
具体分析学生所表现出来的学习习惯、策略、能力和发展状况，特别对影响其能力和策略的隐性因素，进行定量、定性相结合的分析，为本课题的研究作好充分准备。同时结合相关理论知识的了解、经验总结，制订调查问卷。
(2)实施阶段(2012年3月16—2012年3月19日)
开展具体调查，运用科学的手段、方法，分步聚，分阶段切实进行调查问卷，不断积累第一手资料，进行分析、研究、调整、完善，以取得最佳效果。
本小组先进行试调查（5份）：先给5个同学做问卷调查，收集问题设计的不足和建议，并分析、修改。
再进行正式调查（20份）：随机调查20名在校学生，并回收。
(3)总结阶段(2012年3月20日—2012年3月22日)
根据实施阶段获得的第一手资料，进行汇总、整理，对结果进行分析，揭示我校隐形课程开展的哪些不足，并提出改进方法。
最后，分析在整个调查过程中存在的不足。
调查组人员
负责人：李天梅
组员：蒲思思
张颢千
林茂佳
张曦
组员分工情况
蒲思思上网查资料
全体组员讨论并确定调查内容（3月12日完成）
全体组员讨论并设计问题（3月15日完成）
张曦进行试调查与修改（3月17日完成）
林茂佳、张颢千进行正式调查并统计（3月19日完成）
全体组员进行讨论分析（3月21日完成）
组长整理资料、完善（3月22日完成）
