分散的反义词
推荐第1篇：分散游戏
第八幼儿园小班分散游戏简介
（2016-2017学年度第二学期）
小四班
一、名称：老鼠笼
玩法：
1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
2、老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。
二、名称：小兔种萝卜
玩法：老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。（小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。）那松完土，该干嘛啦？对了，撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀？对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀！哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快， 把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。
三、名称：熊和石头人
玩法：老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。
四、名称：贴人游戏
玩法：
1、小朋友手拉手围成一圈站立，老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。
五、名称：送信
玩法：
1、儿歌：咚咚咚„谁呀？我是送信的邮递员呀哪来的信呀？Xx来的信呀（任意一个地名）把信送给谁呀？把信送给 xx呀（任意一个小朋友的名字）谢谢送信的邮递员呀！小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友轮流来玩这个游戏。
推荐第2篇：分散游戏
第八幼儿园小班分散游戏简介
（2016-2017学年度第二学期）
小六班
一、游戏名称：《我是小小传球手》
游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
二、游戏名称《拉“大锯”》
儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。
游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
三、游戏名称《捉人》
儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。
游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
四、游戏名称《地雷爆炸》
游戏玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
五、游戏名称《水果蹲》
游戏玩法：教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。
推荐第3篇：分散实践—
《马克思主义基本原理概论》 马克思主义与中国社会变革社会实践报告
摘要：艰苦卓绝的八年抗战使中国的国际地位大大提高，血洗了中华民族百年来同侵略者屡战屡败在耻辱，推动了社会的进步，是中华民族走向伟大复兴的转折点，分析日本发动战争的原因以及中国抗战胜利的原因，有国内和国际等多方面的因素。 关键词：侵略战争全民族经济政治敌后战场
正文：抗日战争，是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束，历时八年，被称为八年抗战、或简称抗战。
今年适值中华民族抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，缅怀历史，铭记历史深刻的经验教训，自觉投身以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为目标的中国特色社会主义建设事业，对当代大学生具有重要的历史和现实意义。
虽然我们没有去唐县，但是我们了解到唐县的历史。1926年建立中共唐县特别支部，1932年1月建立中共唐县工作委员会，1937年11月中共唐县县委、唐县抗日民主政府成立。唐县是抗战时期晋察冀军区及其三分区所在地，聂荣臻、杨成武、吕正操等老一辈革命家曾在唐县长期战斗。曾以18万人口养活了5万八路军，被誉为“抗日模范县”。伟大的国际主义战士白求恩、柯棣华曾在这里工作、战斗并以身殉职。1949年10月1日，唐县抗日民主政府改称唐县人民政府，开
始属易水专区，后属保定专区、保定地区、保定市。这是唐县的历史。唐县是一座历史城市，积淀了历史的痕迹，也有无数的抗战英魂在这里倒下，但是，不会倒下的是我们英雄的灵魂，是他们捐躯赴死的精神，是他们热爱祖国的拳拳情义，那么，如今的我们，又有什么理由不去保护他们热爱的祖国，我们热爱的民族！因此，实现中国梦不仅仅是国家领导人的事情，更加是我们每一个大学生的事情！我们要投身于中华民族的伟大复兴，为建设更好的祖国努力。
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。70年前，中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战，打败了日本军国主义侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，发挥了世界反法西斯战争“东方主战场”的重要作用。这一伟大胜利，将永载中华民族史册，永载人类和平史册。自5月7日起，人民日报、光明日报、央视网、中国文明网和南方周末等各大媒体先后开设专栏，启动中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列报道。自5月7日起，《人民日报》推出“民族记忆·你不知道的抗战故事”专栏，由人民日报记者组成若干采访小分队，挖掘新发现的史料，重访重要抗战纪念地，寻访健在的抗战将士及亲属，通过他们的讲述，用一段“人民电视”的影像、几张图片、一篇文字重现抗战历史，深化民族记忆，将一个个不为人知的抗战故事，以鲜活的方式、全媒体渠道呈现给读者，为的是铭记历史、缅怀先烈，珍视和平、开创未来。截止到目前，已先后推出《追寻83张抗日英烈死亡证书》、《有一座山，叫抗日山》等抗战故事。
《光明日报》推出“抗日英雄谱”专栏，4月30日、5月2日、5日、7日等先后推出《英雄赵尚志“回故乡”》、《张自忠:将军决死靖国难》、《“八百壮士”重归四行》、《抗战英烈朱赤：赤胆忠魂赴国难》等
故事。通过一张震撼人心的老照片、一处烈士陵园、一尊抗战纪念雕塑、一场震惊世界的激战和一堵弹痕累累的“血战墙”讲述抗日英雄以身殉国的赤胆忠心。无论中央级报刊还是地方纸媒，无论中央新闻单位网站还是重大门户网站，其“开栏的话”基本格调一致，最初阐明“纪念抗战胜利70周年”这一重要的时间节点，然后点出各自特色，或通过组织记者深入抗战老区写故事，或邀请抗战老兵、将领和记者讲故事；或面向社会征集本地抗战文稿；或邀请明星和历史学家一起深入当年战场复活记忆，或与网友互动游戏；或推出网上革命展馆进行革命传统教育；或用老照片再现峥嵘岁月，皆是为实现抗战历史情怀的再传递。随着纪念抗战胜利70周年活动的深入，各地媒体报道继续推而广之、层出不穷，以多种形式铭记家国之殇，深思抗战精神，夯实我们的国家记忆，夯实一个大国的理性和责任。
在中日两国关系史上，也有着几千年的友好交往。除司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》有徐福率数千童女童男东渡日本的记载外，公元7世纪，日本先后18次派遣使节、留学生、学问僧人来中国，学习唐代中国的政治制度、生产方式和中国文化，形成了持续200多年之久的中日友好交流的高潮。公元1368年，明代中国建立，在强大的明朝加强睦邻友好关系的时刻，日本为解决国内经济困难，发展对华贸易，专门派遣使臣来中国，甘愿做中国的属藩，以获得同明代中国的“勘合贸易”权益。但是，随着1868年明治维新后国力的迅速强大，日本逐步踏上了对外扩张的道路。
1931年侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突，国民
1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。
其实对于中日两国之间爆发的这一场战争，以及最后日本签订无条件投降书，中国取得胜利绝非偶然，而是由一定的现实条件所决定的。
日本起初为何会发动侵略战争。最根本的还要从两国的经济实力和政治制度两个方面来分析。20世纪30年代的中国，由于历史上长期受封建主义压迫和帝国主义剥削，经济发展十分缓慢。不仅工业落后，就连占据经济统治地位数百年的农业也是十分落后，农业动力几乎全部靠人力、畜力。这种工农业基础，使中国军事工业也十分落后。到1931年九一八事变爆发前，除能生产轻武器和小口径火炮外，其他大型武器装备均不能制造。反观日本，明治初年，工业生产还远落后于西方资本主义，但是仅在1870年至1885年的短短15年时间里，便初步的完成了其资本主义工业化，使日本从一个封建的农业国变成了一个资本主义工业国。在这一过程中，明治政府所起到的作用是不可估量的，为了改变日本落后的局面，政府提出和实施了大力发展资本主义的“殖产兴业”政策和产业革命。此外，政府还通过依靠国家政权的力量，多渠道筹集和引进西方先进资本主义国家技术，从而促进了日本资本主义经济的发展。另外，日本又通过一系列对外战争获得了大量的战争赔款，为其资本主义发展注入了大量的资金，从而进一步日本资本主义的发展。
所谓经济基础决定上层建筑，中国自古以来的小农经济就决定了它所建立的封建政治制度难以抵抗日本在明治维新以后逐步建立起来的先进的资本主义政治制度。最明显的表现就是经济发
展水平的不同和军事装备的差距，这也就是日本为何最终会发动对中国的侵略战争。
虽然中日双方实力相差悬殊，但是最后的结果却是中国取得了胜利，面对日本众多的侵略军和先进的武器装备，中国人民表现出的不是畏惧，不是退缩，而是义无反顾，勇往直前，他们将生死置之度外，想到的只是维护国家的统一，国家利益高于一切是他们不变的信念。
社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，在面对外国侵略者的疯狂入侵，国家随时面临被侵占的危急时刻，中国人民表现出了前所未有的团结和统一，以坚不可摧的意志力英勇抵抗侵略军，最终取得了战争的胜利。
中国人民进行的抗日战争是一场争取民族解放的神圣战争。它是中国历史上惊天动地的伟业，是在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下中华儿女的民族凝聚力和爱国主义精神的总动员，是中华民族经历百年屈辱和抗争由衰败走向振兴的重大转折点，是中国人民为世界反法西斯战争与世界和平进步事业作出的杰出贡献，是人类历史上正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的不朽篇章。中国共产党和中国人民以及一切爱国力量将永远珍惜和纪念这段光荣的历史，并从中不断获取推进现代化建设、完成祖国统一和实现民族伟大复兴的信心和动力。
中国梦是国家民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。中国梦、中国道路最终都要落到老百姓的幸福生活上。这是习近平同志特别强调的。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”
中国梦不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每个中国人的生活中。中国梦的实现，要体现在解决老百姓关心的一件一件具体事情上。只有这样，才能使人民群众感受到这个梦的好处，是真实的、可以实现的，感觉到这个梦和他们有关系，愿意为实现这个梦而付出、去奋斗。由此，这个梦也才能真正成为凝聚人民、激励人民的一个实实在在的奋斗目标。邓小平同志当初之所以要用“小康”这个概念来表述我们的目标，党的十八大提出全面建成小康社会，使每个老百姓都过上更加富裕、更高水平的小康生活，正是基于这个认识。
每一个人心中都有一个梦，都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利。老百姓的梦是什么？习近平同志在当选中共中央总书记后的第一次讲话中就说到这个问题。他说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”这些话说得多么实在、具体、亲切。
共同富裕，公平正义，民主法治，自由平等，清正廉洁，诚信友善，文明和谐，天蓝水净，世界和平„„十八大报告在这些方面提出的新目标新要求，都反映了老百姓的愿望。
实现中国梦，就是实现老百姓的梦。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习近平同志给我们提出了明确的要求：“必须不断为人民造福”，使人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。我们要把对中国梦的追求转化为做好每一项工作的动力，必须继续谦虚谨慎、兢兢业业，不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠；必须脚踏实
地，再接再厉，一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要坚韧不拔的精神，需要众志成城的力量，需要我们每一个人的艰苦努力。人世间的一切幸福，都要靠辛勤的劳动来创造。我们要心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量，汇集起不可战胜的磅礴力量。这就是中国精神，这就是中国力量，是中国各族人民大团结的力量。有了这种精神和力量，什么困难都能克服。中华民族在追求中国梦的历史进程中，经过了一代又一代人的努力，付出了千百万人的生命，已经创造了无数的辉煌，正在一步一步地接近我们的宏伟目标，我们要继续为之奋斗。中国梦不再是梦，而是中国人民更加幸福美好的现实生活。
中国早已告别了屈辱的历史，中华民族早已自立于世界民族之林，中国人在世界上早已有了尊严。但是，要使中国变得更加富强、更加文明，中国人更受尊重，中华民族为世界和平发展与人类进步作出更大贡献，我们还需要加倍努力。两个百年的中国梦，第一个百年的任务我们已经完成，第二个百年也已行程过半。行百里者半九十，为山九仞不能功亏一篑。历史的重任落在我们这一代人身上。每一个共产党人，每一个中国人，都应该意识到自己身上的责任，为国家、为民族、为家庭、为孩子们脚踏实地作出自己应有的一份贡献。
对于今天的我们来说，应该更加珍视革命年代的先辈们用他们的鲜血和生命换来的幸福生活，传承他们那种优秀的意志品质和精神，并将之发扬光大，为建设中国梦做出自己的一份贡献。现阶段，我们不仅仅要好好学习科学文化知识，更加要培养自己
的思想文化素质，先烈们用血和肉铸造的历史不应忘记，而我们，更加要完善自己，为建造更加美好的新中国，更加伟大的中国梦！
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教学单位测绘与地理科学学院
专业测绘工程
班级测绘09-1班
学生姓名白小龙
学号
指导教师
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第八幼儿园小班分散游戏简介
（2016-2017学年度第二学期）
小一班
一、名称：《老鹰捉小鸡》
玩法：找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾，后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰，如果小鸡被老鹰捉到,就输了，依次轮流游戏。
二、名称：《切西瓜》
儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。 玩法：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：\"切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。\"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
三、名称：《熊出没》
玩法：一名幼儿当“光头强”其他幼儿当“熊兄弟”，熊兄弟手拉手围成一个圈圈，游戏时熊把手放下。可以做不同的动作吸引“光头强”的注意，当“光头强”走过来时，赶紧和旁边的人手拉手保持不动变成“墙壁”，阻止“光头强”出去。如果笑或者动了，“光头强”就可以出去到森林里面“砍树”，游戏失败。游戏熟悉后可以增加“光头强”的人数。
四、名称：《吹泡泡》
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
玩法：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
五、名称：《马兰花》
儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开出X瓣花。
玩法：全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。 念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。
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分散研修个人总结
——台营学区渤河寨小学 侯萍萍
今年，我已经参加工作一年了，经过一年的工作和学习，我收获颇丰，最近更引起了我的反思和总结。在这种理论和实践的对话中，我收获着老教师们思想的精髓、理论的精华，并在工作中得以实践。通过之前的培训以及到骊城学区第一小学、台营镇各小学的学习，不仅提高了自身的理论素养，还为更好的开展工作奠定了基础。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、教学工作的心得体会。
1、认真备课对教学十分重要。一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。教学是十分复杂的艺术。教师要摸清学生的水平和学习习惯，吃透教材，还要考虑教学目的、原则和方法，只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，自始自终抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成教学任务。通过备课，教师还可能发现和弥补自己业务上的缺陷，提高自己的水平。教师要想教好，自己必须先掌握好。常言道，“教学相长。”教学的过程
1 也是教师提高业务水平和教学艺术的过程。备课时，教师要编教案，考虑教学目的、原则和方法，考虑教学里可能发生的问题和各种解决办法。经过认真思考和妥善安排，就可以在教学里处于主动地位，有板有眼地进行工作。出现问题时，因早有准备，随时都有妥善的处理方法。这对在教学里争取主动，保证教学质量，积累教学经验，提高教学理论，都具有决定性的意义。备课包括以下三方面的工作。
（一） 备教材 教师对所教的课本要有一个全面的了解，然后在教学内容方面才能运用裕如。教师要了解各年级教材的内容和编排体系。对本学期的教学任务和内容要有个数，才好计划一个学期的教学工作。备课时，教师首先要钻研教材，作到彻底理解；分析教材，找出教学的难点和重点；掌握教材，作到灵活运用。教材是要求学生掌握的，教师自己必须先掌握好。凡是要学生作到的，教师自己都要在备课时先做到，而且要远远超过学生所能达到的水平。总之，教师要求学生做的，自己要先做到；学生可能提出的问题，要事先考虑好；课堂上要使用的课堂用语要事前准备好。处处做到有备无患，才能得心应手地进行教学。
（二） 备学生 学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。备学生的目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要，有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务。1．首先要了解学生的思想、情绪。学生在课上的表现；课下完成作业的情况，以及学习里的进步或停滞不前等，
2 都和学生的思想、情绪有关。应随时注意，并了解造成这种情况的原因，在备课时考虑如何配合教学，结合讲课、提问或其他作业，有针对性地对学生及时提出要求，予以鼓励、帮助或引导。必要时，可安排时间和学生进行个别谈话或作家庭访问。2．要了解学生的水平，学习上的困难。教师不仅要有一个总的估计，对每个学生的程度还要有具体的了解。这对掌握教学进度，贯彻因材施教的原则，都是有关系的。用适当的问题提问适当的学生，要使每个学生都能感到教师对自己的关怀和自己在学习上的进步。3．要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。学生是学习的主体，他是怎样学习英语的？他的学习方法是否最有效？怎样取得学生在课上、课下的紧密配合？要结合讲课、提问、布置家庭作业，介绍学生中间好的学习方法，提醒学生在学习上应注意哪些问题。另外，应该注意学生在学习上的爱好、特长，收集学生对教师教学方法的建议和反映。在备课时，应根据学生的合理意见，改进教学方法，使之更切合学生的需要。4．备课时，要考虑如何有意识地结合每次教学，解决一两个学生的问题，以帮助他们进一步提高学习效果。一次解决一两个问题，一个学期下来也就能解决不少问题。这对提高教学质量，密切师生关系都有很大的好处。
（三）备方法 备方法要解决的是如何教的问题。包括考虑教学目的，贯彻教学原则，选用教学方法，安排教学步骤等。要随时翻阅教学法里的有关章节，利用别人的经验来提高自己的教学质量。要体会有关章节的精神实质，把它变成自己的教
3 学思想。结合自己班上的实际情况，多加思考，灵活运用，解决问题。学习和参考教学法，是为了从中吸取滋养，为我所用；开阔思路，广集韬略；争取在教学里方向对、办法多，在问题面前都能胸有成竹，应付裕如。教学法犹如作战时的武器，它是在教师的手里发挥作用的。运用教学理论的技巧和艺术，是在教学实践里磨练出来的，也是在教学实践进而逐步提高的。学习教学法，不应迷信它，也不应妄自菲薄，甘居人后。要鼓起勇气，争取后来居上，有所发明，有所创造。
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。（1）、重视情感因素，融洽师生关系。情感是人类活动的一种内部力量，列宁曾说过“没有人的情感，就从来也没有也不可能有对真理的追求”。教学活动是师生双方情感和思维的交流，师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认识活动。教学实践使我深刻认识到爱是教
4 学成功的保证，热爱后进生，建立良好的师生关系，是促使后进生转化的前提，学生希望从老师那里得到真诚的爱，教师对学生的爱，是他们上好课的动力，在愉快的情绪中学习，可是学生自尊的情感得到满足，因此激发出学习的热情。（2）、创造学习环境，提高竞争意识。在教学过程中教师要创造各种环境帮助后进生克服敷衍了事的心理，使他们具有明显的学习目的，获的学习动力。一是可采用优秀生与后进生结对子、做朋友，使后进生学有目标，进有方向，调动学生的积极性，提高数学成绩。二是把后进生分成若干小组，在组与组及组内成员之间开展“比、学、赶、帮、超”活动，创造竞争氛围，自加压力，再转化为动力。三是树立后进生典型。改革课堂教学，激发学生的积极性。后进生在能力上的差异比较显著，有的注意力容易分散，有的观察力不强，有的想象力差，有的记忆力差，有的不善于思考，有的几种能力都比较差。我们应该精心设计教学过程，改进教学方法，注意引导他们的学习行动，提高他们的学习能力。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。首听课可以提高教师教学水平。一般而言，教师在长期的教学工作中，都会逐渐形成一套驾轻就熟的教学模式。假如教师不注意根据新的教学要求进行调整，不积极地与他人交流或向他人学习来
5 完善自我，那么随着时间推移这套原本适合教学需求的教学模式，就会模式化、僵化而失去活力。那么，如何避免这种情况，怎样才能不断地提高教学水平呢?方法固然有很多，但听课不失为一种有效的办法。通过听课，了解学习别人的方法，补充完善自己；通过听课，改善自己的弊端；通过听课，创新自己的理论体系。作为促进教学的重要手段，教师在听课中有意无意地接受来自同行的信息，不断完善自己的工作计划。不同的教师，加工教材、教学方式、启迪学生思维的方法不尽相同。只要听课的教师抱着虚心求学的态度，肯定能从他人的讲课中，获得对自己的教学有用的东西。其次，听课可以提升教师内在修养。听课对于开阔教师的视野，体察同行的教学技能，学会一些不可言传的知识与方法，发展多方面的能力，有着极其重要的作用。它能引导教师走上自我发展螺旋式上升的道路，而避免走进自我封闭的死胡同。在推进新课程的过程中，借助听课这一直观形象的方式，教师对新课程理念的理解将得以深入，对新课程改革中呈现出的新颖教学形态，也有机会接触、学习、应用和创新。
5、认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识
6 方面反馈的技巧，还要多多请教。
6、严肃上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他
7 们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐
8 渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
6、注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。
8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。
通过这一年的工作，我明确了今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
在这一年的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好。
推荐第7篇：队列队形 分散
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中进一步改进队列队形，培养学生的注意力。 学习内容：队列队形 分散——集合向右看齐各排报数
学习步骤：
一、激发兴趣
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
2师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习：分散——集合向右看齐各排报数
5、教学组织：成四列横队。
二、合作学习，掌握技能
1、分散——集合
教法：教师口令，学生练习
体育委员学老师喊口令，其他学生练习。要求：注意力集中，动作迅速，反应灵敏。
2、向右看齐
教法：教师口令与示范，学生练习要求：注意力集中，动作迅速，反应灵敏，头部甩动有力。
3、各排报数
教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
要求：注意力集中，动作迅速，反应灵敏，声音宏亮，报数整齐。头部甩动后，立刻还原。
三、恢复身心
组织学生进行放松活动。
四、总结评价
1、师生对本次课进行评价、总结
2、宣布下课,师生再见。
推荐第8篇：分散实习答疑
（在收集了大家的疑问之后向董老师咨询的回复）
关于分散实习的若干问题及解答：
1， 截止时间方面：虽然通知上写的是5月底，但是由于是第一次，大家最迟只要在考试之
前把手续补全上交即可。
2， 实习内容方面：只要写一个大概的就可以了，虽然还没开始实习，但是总的工作任务和
方向应该可以向实习单位咨询得到，不需要太详细。
3， 盖章和家长签字方面：这边填好之后通过邮件或者快递等方式交到实习单位或家长手中，
那边也填好盖好章之后再快递回来学校。
4， 交表格方面：自行补全手续后上交，无需统一。
我们寝室四个人，韩旭吴琨王腾，松峰王伊健
推荐第9篇：分散实习申请书
分散实习申请书
文学与对外汉语学院：
我自愿申请到实习。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。
实习单位签名盖章实习单位电话
家长签名家长联系电话
申请人：（2005级班, 学号,电话）
2008年月日
分散实习申请书
文学与对外汉语学院：
我自愿申请到 *********学校 实习高中语文教学工作和班主任工作 。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。
实习单位签名盖章实习单位电话家长签名家长联系电话
申请人： *** （2005级 1 班, 学号 2005010*** 电话 1350811**** ） 2008年 7月6
推荐第10篇：分散实习承诺书
2016分散实习承诺书
分散实习承诺书
姓名： 年龄： 性别： 籍贯： 身份证号： 所属学院：
班级： 学号 责任内容：
本人不参加本次学院组织的实践活动，将以自己名义联系实习单位。在整个实习过程中，本人将遵守学院关于实习的规定，遵守实习单位的各种规章制度。学院将不承担本人在实习过程中的安全责任，发生意外事故责任将由本人独立承担。本人保证实习过程-真实有效。
责任人： 学院负责人： 年 月 日 年 月 日 第1 / 1页
上海交通大学分散实习承诺书
本人通过个人申请、经实习指导教师签字同意、主管教学的院长（系主任）审核通过，将前往_______________________________________________（单位）进行教学实习，实习时间从________年____月_____日至____月_____日。为此，本人做出如下承诺：
一、本人自主选择到该单位实习，实习期间，本人将严格遵守学校和学院（系）的相关管理规定。
二、实习期间，本人将严格遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律，服从实习岗位安排，根据实习进度安排全面完成实习工作内容，努力达到预期目标，接受实习单位的管理和考核。
三、本人实习期间的工作时间按有关行业规定执行，病、事假按规定执行并严格履行请假制度。若因个人擅自离开或中途停止实习，造成无津贴发放，无实习报告鉴定等后果由本人承担。若因故提出终止实习，则向学校和实习单位提出申请，经双方同意后，实习终止，不再享受实习单位提供的实习待遇。
四、与实习单位员工保持良好的工作关系，穿着打扮符合实习单位对员工仪表仪容的要求并符合学生身份, 自尊、自爱、自强。
五、实习期间积极维护自身人身及财产安全，因个人原因造成的财物丢失或损坏由本人负责。注意交通安全、饮食卫生等。
六、实习期间保持联系方式畅通，保持与学校及实习指导教师的联系，服从管理，因电话不畅通而引起的不良后果，责任由本人负责。
七、认真撰写实习记录和实习报告，接受实习单位指导教师的考核与评定。
八、遵守国家法律法规，明辨是非。如遇不明确事项，及时请示学校或实习单位领导。
九、本人已经告知父母以上相关信息，并得到父母的认可。承诺人（签名）： 年 月 日 学生自主分散实习承诺书
经学生本人申请，学生家长同意，学生所在系审核，批准 班 同学到 进行为期 周的分散实习。为明确责任、避免纠纷，经学生所在系、学生本人及家长共同协商，三方自愿达成如下承诺： 第一条 学生本人及家长保证所提交的《学生自主分散实习申请表》中，学生信息、实习单位信息、实习内容安排等三栏所填写信息真实可靠，并保证在上述单位分散实习。如有不实，本人愿意承担一切后果。
第二条 学生本人保证在分散实习期间，按《广西师范学院大学生手册》的若干规定严格规范自己的行为；保证遵守实习所在单位的作息制度，安全制度，操作规程，保密制度及其它各项规章制度。认真实习，安全生产。不从事与顶岗实习工作无关，有损学校形象的活动。
第三条 学生本人、学生家长承诺对学生本人在分散实习期间的人身财产安全和一切的行为及其产生的后果负完全责任，并与学院或本系无关。
第四条 学生本人保证在分散实习期间的通讯渠道畅通，经常与家长、校内指导教师及班主任（辅导员）保持联系。不论何种原因，一旦中止分散实习，保证及时返校办理相关手续。保证按时返校参加毕业实践考核或毕业前重考。
第五条 学院建议学生本人购买分散实习期间人身意外伤害保险。
第六条 本承诺书有学生本人、学生家长签字同意及学生所在系盖章后方可生效； 第七条 本承诺书一式两份，学生所在系及学生本人各执一份（家长本人不能来校签字的，须附其同意以上条款的证明材料，并有家长签字）。 学生本人（签字）： 年 月 日 学生家长（签字）： 年 月 日 学生所在系（盖章）： 年 月 日
学生校外实习承诺书((分散实习生,学院集中实习生) 为确保安全顺利地完成本次实习，本人作如下承诺：
1.实习期间，严格遵守国家法律、法规以及实习单位的各项规章制度、劳动纪律，认真完成实习单位交办的工作；
2.服从学校指导教师、实习单位领导及指导人员的管理，因故请假应事先向单位指导人员和实习指导教师双方请示,不得擅自离岗；
3.到达实习单位后定期向辅导员和指导老师报告实习情况。如变更电话号码或者实习单位等，应及时告知辅导员，指导老师；
4.注意人身、财产、饮食卫生安全，积极防范交通等各类事故；
5.举止文明。尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免与他人发生任何形式的冲突； 6.不做损人利己,有损实习单位和学校形象，声誉的事情,不参与任何违法犯罪活动；
7、实习中如遇特殊、异常情形，应及时向辅导员或指导老师汇报；本人严格履行以上承诺,如有违反,则承担相应的责任,并接受学校的处理。 年 月 日
学生电话： 13948278512 学生签字： 张三丰 备注：本承诺书由学生所在学院存档 第1 / 1页
第11篇：分散实习申请书
分散实习申请书
尊敬的领导：
本人是10级思政班学生，现申请分散实习，并已与家长商量，取得家长同意。现特向学院申请自主实习。在实习期间，本人保证做到以下几点：
1.实习期间遵守单位的规章制度，力争得到用人单位良好评价；2.实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违纪违法的事情，保证实习期间注意人身安全；
3.严格按照我系安排的时间回校参加考试及其他有关的工作，在离校期间保证与辅导员保持通讯畅通，更换联系电话时能及时告知。
4、实习期间，如学校因教学工作需要返校，本人保证及时返校。特此申请，恳请学院领导批准。
申请人签字：
联系电话： 2013年9月14日
第12篇：分散实习报告
分散实习报告
一、实习目的及意义
实习是大学四年学习生涯中不可或缺的的重要实践环节。我们要通过这次的实习巩固、加深并扩大我们所学的有关课程知识，提高自己的动手能力，理论联系实践的能力等，为以后参加实际工作在思想上和业务上做好准备。
二、实习内容
在这实习的一个月中，我先用了几天的时间了解了一下海南橡胶西联分公司的基本业务情况，然后先后被安排在公司的人力资源部进行学习。海南天然橡胶产业集团股份有限公司成立于2005年3月，是农业产业化国家重点龙头企业。公司注册资本人民币39.31亿元，拥有胶园面积约353万亩，覆盖海南省17个市县，年产干胶能力21万吨，胶园面积和干胶产量分别占全国的30%左右，是中国最大的天然橡胶资源拥有者和控制者，也是中国最大的天然橡胶加工企业，年加工能力达到36万吨。
作为中国天然橡胶行业的开拓者和领军者，公司传承了海南农垦60多年来开创的核心产业。海南农垦成立于1952年。当时，为了“打破帝国主义对我国的经济封锁和橡胶禁运”，党中央作出了“建立我们自己的橡胶生产基地”的决策，成立了华南垦殖局海南分局。随后，中国人民解放军林业工程第一师，开始了在海南大规模垦殖种胶事业。经过三代农垦人近60年的努力，建成了我国最大的天然橡胶生产基地，形成了从天然橡胶种苗、种植、抚管，到割胶、收购和加工等一整套成熟的技术体系。
目前，公司正处在内涵式与外延式并举、以贸易为先导的国际化发展新阶段。公司新一届董事会，倡导树立新理念、建立新体系、明确新标准、再造新动力，并在推行信息化、标准化、规模化、国际化和多元化建设，严格按照上市公司要求，以合规稳健经营为立足点，培养创新品格，弘扬创新精神，提高创新能力，进一步提高企业的核心竞争力。
近年来，公司已走出海南岛，挺进云南，并在进军东南亚和非洲方面取得突破。继准备参股泰华树胶后，公司又收购新加坡R1公司股权，为在“十二五”末期成为世界最大天然橡胶企业，奠定了基础。可以预期，不久的将来，海南橡胶将在中国橡胶市场拥有更大话语权，在国际天然橡胶市场拥有更大影响力。我主要负责的工作内容：接收电话，整理档案，负责办公室的清洁卫生。刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁，整理整理办公桌，档案室资料整理，很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。
早上公司要求是7点45左右到就可以了，但是因为我是新人，一般7点半左右就会到公司，帮忙打扫一下卫生，收拾一下办公桌，给花草浇浇水之类的小杂活，也会先干完了。等到大家都到的时候，惯例是要进行晨会，总结一下昨天的工作失误，安排一下今天的工作任务，以及重要事务的负责人。午休时间一个半小时，下午应该是在5点半结束工作，因为要把今天处理过的文件进行分类整理，最终确认一下有无纰漏，一般结束工作是在快6点的时候。
虽然一开始只是接听电话和传达旨意，但是这里面还是很有学问的，你要注
意语音语调等等一些细节，有的客户因为事情比较急，但是没有进行预约，这个时候要酌情处理，首先要安抚下客户的情绪，然后再向上司汇报。
有写电话因为一些专业的事情要谈，用的都是你不懂的词汇，这个时候要有礼貌的要求他可否慢一些，便于你的记录。还有就是打字复印等简单工作，看似简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸，弄清楚哪些是急件，哪些可以稍缓一下再处理。要是接待来访客户那里面的学问就更大了，你需要察言观色了解他们的心理，更要明白上司的意图，态度更要谦和有礼，当上司因为有事情延误的时候，你更要负起责任，向客户有理且婉转的表达可否稍待片刻，并且将相关资料拿出，让对方熟悉一下我们公司的情况。
因为初出茅庐，而同事们特别是年龄大一些，资历老一些的员工就会十分排斥新人，对于一些工作上面也会很挑剔，对于这种现象我认为唯一的解决方法就是谦虚好学，也许他们最终并不会教给你什么，但是你可以在他们的谈话中，以及对你的挑剔中学到很多，有时候批评和否定也可以带来巨大的进步。正式的文员按照惯例是要处理公司的来往文件的，在各种文件里，大部分具有不同的保密程度。对于各个管理层不同的办公文员来说，更是要时刻谨记什么是可以说的什么是不可以提到的，更要用婉转的表达来体现上司的决议。对于一个文员，我的上司这么告诉我说，要做到：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。所谓的办文要准就是平时的应用文要字斟句酌，不能有一丝一毫的失误；办事要稳是指不能毛毛躁躁的，要把事情的每一个细节做到最好，不要留下瑕疵；情况要实是说你所转达的信息要完整全面，不能带有个人的考虑和见解，以免影响到最终的决议；而主意要慎是有时你要单独面对一些问题，这时候没有人能够给予你指导，你下决定的时候一定要慎重，当然话不可以说死了，要留有回转的余地。也许是实习的时间过短和我并非文秘专业的关系，对于文员的工作认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能亲身感受、处理一些具体的工作，所以尚且不能领会其精髓。但是通过实习，我更好的学会了如何与人沟通，以及在复杂的人际关系里掌握一种恰到好处的平衡。更是明白了谦虚的重要性和面对不同挫折和困难要积极面对的心态。
实习的体会和收获：经过两个多月的实习，我明显的发现我的学习能力和为人处事方面有了显著的提高，也有了一些感触，最深的有以下几点：
任何工作任何岗位都应该认真细致。文员这个岗位经常要与很多东西，比如说物质方面和人事方面打交道，经常要处理大量的资料和文件，这些都要求精确，任何一点细小的失误都会影响到整体的结果。
讲究分工合作。工作程序详细具体，条理分明，各项工作互相关联，每一步都关系到最终结果。分工合作不是吃大锅饭搞平均主义，而是结合每个同事的实际工作能力，合理的分配工作，真正的做到优势互补，提高了办事的效率。
与同事的相处和交流，以及和公司其他部门的协调也是十分重要的。在办公室里工作，经常会出现一些不好的传闻或者家长里短的事情，对于我们这些刚刚步入社会的实习生而言，有些同事之间的关系十分的微妙，亲近或者疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响。我在这方面的经验就是少说话，多做事，姿态放低，为人谦和有礼，这个是需要在具体环境里慢慢体会的。因为需要传达或者工作的需要，经常性的需要其他部门的配合，更是要在平时就要与相关部门做好协调，免得发生紧急情况时，需要配合的部门抽不开身，以致使得工作无法顺利完成，导致公司的损失。
踏实肯干，勤快一点是没有错误的。平时早上要比别人早到办公室，提前把
卫生打扫好，一些力所能及而不牵扯到别人工作业绩的工作，比如说帮别人送送资料，跑跑腿之类的活，如果有人要求你去做，不要因为不是自己的工作范畴就拒绝，应该在不影响自己工作的前提下把这些事情做好。就是不想做也要友好的说是工作脱不开身的缘故，并不是因为其他。当然，你自己不熟悉的部分就不要过分的越粗代庖了，免得造成不必要的失误，或是给同事带来麻烦。
三、实习心得。
社会实践活动带给我们的是迷茫，欣喜，乐趣。在社会实践活动中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道，体会到了整个社会的强大凝聚力。另一面是我们锻炼了自己的能力，在实践活动中成长，在实践活动中学习，在实践中受益。充实了生活，也充实了自我。在与人交流的过程中，增强了自己的口头表达能力。同时也让我明白了一个道理：顾客至上全心全意为顾客服务，去帮助别人，让别人看到自己的成果，使自己陶醉在工作的乐趣当中。
刚踏入社会，我们如同一张白纸，在学校学到的只是知识的冰山一角，在这知识的海洋里，我们还要不断探索，善于观察。譬如有时上司要你为他复印或打印文件的时候可以留意这份文书的格式，要自己琢磨怎么去写，行文是用什么词语书写，哪些比较常用的等等。因为在工作上的文书写作不像在学校老师布置的作业，随便完成就可以了。一份文书要求是十分严格的，具体要求用什么字体，什么字号等等。这些细小的细节不是靠同事们或者上司指导，而是要靠自己善于言行观察，无微不致。最重要的还是切记严守纪律，保守机密。这个办公室是收发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法。我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。
虽然有时会很累，但更多在感觉自己的不断的在成长，有意义的成长。同时，我认识到自己的不足之处。没有经验，没有与人交流的口才，在这个社会是行不通的，对于一个大学生而言敢于挑战是一种基础的素质。于是我带着心中的问号，踏上了社会实践的道路，也结束了这个实习阶段，在这一次的中国联通实习中，可谓是受益匪浅。仅仅一个月的实习，我将受益终生。
这一次的实习虽然很短暂，接触到的工作很简单，但是依然让我学到了许多知识和经验，这个社会的人与人之间的沟通交流，社会的职业道德，社会的诚信，都是不可或缺的。通过实践我更好的了解了自己的不足，了解了社会的方方面面，能够让我更好的为自己做好职业规划，定好人生的目标，向未来前进，向成功迈进。
第13篇：java.6期末考试分散
Java程序设计分散考试方案
重点提示：
1）采用分组的方式，每组人数不多于四人；
2）18周周四下午进行答辩（随机抽取小组某个成员），要求提交：设计文档、程序源码。
3）不允许出现雷同程序，否则一律按作废处理。
题目：
设计一个模拟银行系统，能够实现如下功能：
1.用户注册、登录
2.用户查询、取款、存款、转账
3.用户更新个人信息
4.存储客户的信息（个人姓名、账号、余额、帐户类型）
一些提示：
1、用户各项操作可以采用文字菜单形式，例如：
**************************
1：注册，2：登录，0：退出
**************************
加入用户选择登录，则提示用户输入用户名和密码，验证正确后，进入下一级菜单：
*******************************************
1：查询，2：取款，3：存款，4：转账，0：退出
*******************************************
2、各种功能要先创建在接口：BankService中,声明如下办法：deposit, withdraw, getBalance, transfer
3、程序要使用到抽象类、继承、异常、集合、接口、枚举类等知识。
第14篇：分散实习申请书
某师范大学生命科学学院教育实习
分散实习申请书
尊敬的学院领导：
我是
院
专业
级学生（姓名） ，学号
。按照下学期教学计划我将参加为期4~6周的教育实习。考虑到自己的一些实际情况，特向学院申请到自己联系到的单位参加实习，实习单位为
，申请理由如下：
某中是我曾就读过的高中，是湖南省示范性中学和北大确定的校长实名制推荐保送生的重点高中。由于该校是我的母校，我对该校十分熟悉，可以快速地融入实习生活。并且我与母校的老师有密切的联系，能够得到老师的支持与帮助。在实习期间，老师能够给我更多的锻炼机会，并指出我工作中的缺点和不足。因此我能在实习期间迅速提高自己的能力，获得宝贵的经验。同时，我家离实习单位很近，能够非常方便和安全地参加实习。
我承诺：按时参加实习；在实习期间严格要求自己，严格遵守国家的法律法规和学院及实习单位的各项规章制度。认真参加实习，圆满完成各项学习任务和教学要求；对自己在实习期间的安全负责，对自己在实习期间造成的他人人身和财产损害负责；在实习期间与院里的相关老师保持联系，实习结束后，按时返校。
上述内容，已征得本人家长的同意，请学院领导批准。
申请人：
家长签名：
第15篇：分散实习实习总结
转瞬之间实习就到了尾声，一年的时间说长不长，却是最充实而有意义的一年,在市第一人民医院的实习期间,我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这一段实习时间里我积累了人生最宝贵的财富。在实习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了很多东西。
记得刚进入医院实习的时候，呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始学老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征也有了进一步的熟悉。从呼吸科出来后去了心内科。由于在校期间书本上的知识有限，对心电图不是很懂，所以跟着老师查房比较累。当老师们对着心电图讨论p波、u波、st段时，刚开始可以说是一头雾水，几天下来渐渐进入状态了，一些简单的还能看得明白。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的诊断手段，比如肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的改变及所代表的意义。治疗措施，抢救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。在心内科的时候，还去导管室看了一次冠脉造影，当看着导丝从桡动脉穿刺进入到心脏时，不得不惊叹医学发展之快。有时仅仅坐在办公室里听老师们的讨论，就可以从中学到很多知识。第三站去的是消化内科，在消化内科2周的实习期间，大概掌握了消化系统疾病的病史采集，体格检查等临床基本技能，熟悉了消化系统常见疾病，如消化系溃疡，炎症性肠病，肝硬化等疾病的临床表现及诊疗措施，了解消化系急症，消化道出血，肝性脑病的相关紧急处理，在老师带领下学习了腹腔穿刺的适应症、操作过程及注意事项。内科的最后一站是神经内科，在这有限的实习期间，我大概掌握了“椎基底动脉供血不足”、“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的诊治和神经系统查体，能够简单的看化验单，在老师的指导下做过两次腰穿，参观过十多次的腰穿，参加疑难病例的讨论，每周星期一和星期五早晨由神经内科主任主任医师带领全科人员大查房，然后他给我们提出宝贵的意见和经验。
内科结束之后便是外科了，外科与内科不同，外科实习更累，但还是挺让人开心的。查房、换药、写病程录、跟手术、写出院小结，每天的生活在这样重复的忙碌中度过。几乎在所有的外科，早上花半个小时交班然后立即查房，之后便是换药、拆线、开化验单和写病程。当然，在外科最苦的是跟手术，往往一站就是好几个小时。基本上都是从零开始，在学校里有学过外科手术学，但等真正到了手术室那些看似简单的操作实施起来竟然这么困难。手术虽然不是每个都积极的上台，即使跟台看看还是很长见识的，切甲状腺，切胆囊，切脾，切阑尾，胃大部切除，骨折内固定术等等。对腹腔镜技术的了解等让我耳目一新。忘不了第一次看乳腺癌根治的恐惧,那么美的构造就这样被医生血淋淋地割掉了,虽然为了治病但看着也觉得挺残忍的。
在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。外科医生大都是性情中人，平时再好，一但做错事，他们批评起人来不给你留一点的面子。等做完手术后又会和嬉嬉闹闹，好象没有什么事都没有发生一样。医生做手术时压力很大，特别是手术不顺利的时候，所以我们所能做的仅仅是尽量不要犯错，否则的话真是欲哭无泪，只有挨骂了。
外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。
外科结束后便去了妇产科，在这半个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。 在老师的指导下,我基本掌握了产科一些常见病的诊断与治疗以及一些基本操作.使我从一个医学生逐步向医生过渡,使我觉得临床工作的特殊性与必要性.产科相对来说病种比较单一,看起来比较简单,可实际也并非那么简单.医生的判断与决策很重要,比如很常见的自然分娩,医生必须对患者进行综合评估,决定可不可以自然分娩,以及在产程中如何观察如何评估,以及遇到相应问题然后处理,什么时候有必要终止妊娠等一系列的情况都需要医生有一个清醒的认识,以及及时而正确的决断,及相应的解决方案.在这几天时间里,我经管过的病例有:孕足月待产的,自然分娩的,妊娠期高血压疾病,妊娠合并甲亢,妊娠合并再障,妊娠合并心脏病,多胎妊娠,妊娠剧吐的,先兆流产,稽留流产,引产的,宫外孕的,子宫肌瘤的，前置胎盘的,胎膜早破的,胎儿宫内窘迫的,脐带饶颈的,羊水污染的,胎盘剥离的等等，掌握的操作主要有:拆线,换药,四步触诊,胎心监护,手术术野消毒,测血压量宫高腹围 ，见识过的手术:剖腹产,子宫肌瘤摘除术,子宫全切术,开宫流产术,清宫术,无痛人流术,诊断性刮宫,会阴侧切术,宫腔填塞,宫腔填塞纱条取出术等等 。
妇儿总是连在一起的，妇产科结束后便去了儿科，儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，做体格检查时要跟有耐心更细心。虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。儿科的疾病较多也较复杂，在实习期间大概熟悉了儿童的常见病及其诊断方法、治疗手段。
临床实习六个月是短暂的，按要求要轮完内、外、妇、儿以等科室，这些科室都只是短短2周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念，锻炼自己的胆魄，或许在今后的工作中都不会再碰到，但却是不可多得的见识，总而言之实习生活为我的人生增添了精彩的一笔，所以我会好好积累倍加珍惜。临床结束便是回到我的本专业科室，影像的所有科室。 影像的第一站便是超声，进入实习后才发现，超声远没有想象中的容易，在学校里学的理论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋，开始的时候真的很困难，图像很多不认识，我的带教老师要求我先认识正常图像，正常图像认清之后，再记异常声像图表现，只有这样看到了异常图像才能准确的诊断出来，这就需要长期大量的接触病患，多看、多记，才能提高自己的诊断水平。超声还有一个关键就是手法，深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，手法的重要性在于有时即使你能诊断，若手法不到位打不到关键的理想的切面， 病变未能清晰显示，诊断就无从谈起了，这就在于超声的实时显像的特点，尤其是心脏超声，婴幼儿的导管未闭，常常是很细微的，需要轻微的转动探头，仔细观察，手法稍一不到位， 就会导致漏诊。 手法确实是一个艰难的学习过程，手力、臂力，都要用的，特别遇到脂肪层较厚的患者，有时需要双手加压才能获得比较理想的图像，不然根本诊断不了。刚开始实习确实心比较急，理论在实践的过程中，因为差距而不断遇到障碍，但是只要坚持，这样一段过程总会成为过去，渐渐的熟悉明了：看到肾盂积液下一步开始找结石；胆囊内的高回声，让患者翻身，动则为结石，不移动则为息肉；看到肝脏的声像图出现声晕征即为肝占位性病变，看到肠管明显扩张考虑肠梗阻等理论和实践渐渐联系起来了，我也逐渐进步了。超声因其简便、快捷，每天都要处理大量的病人，也让我进一步的学会了如何和患者沟通。在超声6周的实习期间里，进一步掌握了不同部位疾病的超声诊断方法及不同疾病的超声诊断报告书写。
实习的最后便是放射科了，在这段时间，在带教老师的指导下我学会了应如何拍片，同时，也掌握了阅片的全过程。在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观察病人的病容，认真做好记录。通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。在以后的实习中，我一定会努力更多知识。医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速发展，无论是普通 X 线、核素、超声还是 X 线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互补充、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。实习期间我更好的熟悉了医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并多发病的诊断。明确了做为医学影像专业医务工作者的责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、基本知识和基本技能。熟悉了各种检查方法，熟练地掌握 X 线机的操作方法并进行常规检查部位的普通 X 线摄影及造影，拍摄出符合诊断要求的 X 线片。掌握 了CT、MRI、介入放射检查的操作规程要领及基本步骤。进一步掌握了系统的正常影像学表现和常见病的典型 影像学征象;并对其中常见病出现典型征象者作出诊断及鉴别诊断。
一年的实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的老师们，才知道医务工作者的不易。
我觉得医务工作者不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质，要教育和培养每一个医务人员热爱工作，献身事业，树立牢固的专业思想，要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。要有专业素质：要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。 要有科学素质：具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项临床技术操作都要知其然并知其所以然，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平。
医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。 这一年来，我最大的感悟就是几个字：微笑，耐心与细心。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。
第16篇：·反义词
·反义词
一、反义词包括：
1、成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
2、成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
二、注意问题：
1、组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：长-短（长度），开头-结尾（过程），古-今（时间）。
2、不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。
3、多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：快-慢、钝，清淡-浓郁、油腻。
三、反义词的类别：
1、语言反义词。是约定俗成的，大家都这样理解，不以上下文或语境为转移。
2、言语反义词。概念意义并没有对立或对待关系，作者借用上下文临时用来表示对立或对待的现象，属于一种用词上的变异。如——
我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；……
“铜”和“银”、“布”和“绸”离开了具体句子，都不是反义词，但在此句中，则生动地表现了卑贱与高贵的对立。而“官”和“民”则是语言反义词，不因语言环境而变化。
第17篇：反义词
宽阔――狭窄平静――动荡 风平浪静—风号浪吼 涨—降 隐—现
人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢
威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙
准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便
临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润光滑―粗糙 静谧――热闹凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭
神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾 温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻
宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳
满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨
庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹――宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴
危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚优良――低劣 勤劳――懒惰
大——小 多——少 上——下 左——右前——后 冷——热 高——低 进——退 黑——白 天——地 男——女 里——外死——活 公——私 快——慢 矛——盾 宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急松——紧 好——坏 美——丑 善——恶 是——非 闲——忙 来——去 分——合存——亡 动——静 浓——淡 偏——正 饥——饱 爱——恨 升——降 开——关始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏 真——假 虚——实 有——无 雅——俗是——否 稀——密 粗——细 东——西 巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪通——堵 止——行 古——今 张——弛 曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸 纵——横 得——失 南——北 薄——厚哭——笑 文——武 推——拉 问——答 主——仆 买——卖 深——浅 聚——散干——湿 彼——此 生——熟 单——双 首——末 你——我 敌——友 警——匪盛——衰 胜——败 加——减 软——硬 阴——阳 顺——逆 反——正 祸——福信——疑 错——对 藏——露 老——少 断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄醒——睡 止——行 咸——淡 正——歪
名副其实—名不副实 雪中送炭——雪上加霜歪歪斜斜——端端正正 风平浪静——狂风恶浪 迷迷糊糊—清清楚楚 全神贯注——心不在焉断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心 一丝不苟—粗心大意 力倦神疲——精力充沛万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清 吞吞吐吐—干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决别具一格——普普通通 熙熙攘攘——冷冷清清 心惊肉跳—镇定自如 理直气壮——理屈词穷一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟 群策群力—孤掌难鸣 废寝忘食——饱食终日沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了 吵吵嚷嚷—冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和粗制滥造——精雕细刻 安居乐业——颠沛流离 正常——异常 非凡——平凡 特别——一般扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷 寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静 嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃失信——守信 率领——追随 退化——进化凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡 严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便 喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方
镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健 犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌 密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名 认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱 安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心 附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡 笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂 容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处 气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄 新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔 幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微 茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——强大 杰出——平庸 恶劣——良好 灿烂——暗淡 特殊——普通 异常——平常 简陋——豪华 诚意——假意 理屈——理直 拒绝——接受 惩罚——奖励 迟延——提前 示弱——逞强 好心——恶意 破碎——完整 酥软——坚硬 炎热——寒冷 诚实——撒谎 仔细——马虎 聪明——愚笨 空虚——充实 伶俐——笨拙 狭窄——宽阔 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 宽容——严格 表扬——批评 一向——偶尔 善良——凶恶 寂静——热闹 聪明——愚笨 穷苦——富裕 精致——粗糙 健康——虚弱 忧虑——放心 糟糕——精彩 潮湿——干燥 喜欢——讨厌 危险——安全 寂寞——喧闹 奴隶——主人 紧张——松弛 统一——分裂
繁荣——衰败 精致——粗糙 权利——义务 黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名
离开—回归 害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定--慌张
严寒--温暖 恶劣-优良 湿润--干燥 为难--容易 端端正正--歪歪斜斜 激烈--平静狼狈--潇洒 英勇--怯懦 惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待
精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌 筋疲力尽——干劲十足
兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先 忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找会晤—会见 感触—感受 振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——震惊朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁
清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般 激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远 紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词：
迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家 富裕对贫穷 接受对拒绝 黎明对傍晚 普通对特殊 矛对盾 深对浅 买对卖 浓对淡 善对恶 明对暗 谦虚对骄傲 坚硬对柔软 公开对秘密
涨—降 隐—现 人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小 神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低 冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂 粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂 茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙 准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便 临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润 光滑――粗糙 静谧――热闹 凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难 凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭 神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊 郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾
温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过 淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈 温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊 陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同 古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻 宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳 满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨 庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解 宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹――宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极 清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴 危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生 疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代 依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出 陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚 优良――低劣 勤劳――懒惰
害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定--慌张 严寒--温暖 恶劣-优良 湿润--干燥 为难--容易 端端正正--歪歪斜斜 激烈--平静 狼狈--潇洒 英勇--怯懦 惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌 筋疲力尽——干劲十足兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先 忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找 会晤——会见 感触——感受 振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 反义词:魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢 反义词:失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——震惊 朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍 特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁 清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般 激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远 紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词：
迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家
第18篇：反义词
反义词
大──小
多──少
上──下
左──右 前──后
冷──热
高──低
进──退 黑──白
天──地
男──女
里──外 死─活
公──私
快──慢
矛──盾
宽──窄
强──弱
轻─重
缓──急 松──紧 好──坏
美──丑
善─恶 是─非
闲─忙
来──去
分──合 存──亡
动──静
浓──淡 偏──正 饥──饱
爱──恨
升──降
开──关 始──终
胖──瘦
迎──送
盈──亏 真──假
虚──实
有──无 雅──俗 是──否
稀──密
粗──细 东──西 巧──拙
恩──怨
新──旧
正──邪 通──堵
止──行
古──今
张──弛
曲──直
亮──暗
亲──疏
收──放 输──赢
逆──顺
苦──甜
忠──奸 纵──横
得──失
南──北
薄──厚 哭──笑
文──武
推──拉 问──答 主──仆 买──卖
深──浅 聚──散 干──湿 彼──此
生──熟
单──双
首──末 你──我
敌──有
警──匪
盛──衰
胜──败 加──减
软──硬 阴──阳
顺──逆
反──正 祸──福 信──疑
错──对
藏──露
老──少 断──续
钝──锐
浓──淡
雌──雄 醒──睡 止──行
咸──淡
正──歪
名副其实──名不副实 雪中送炭──雪上加霜 歪歪斜斜──端端正正
风平浪静──狂风恶浪 迷迷糊糊──清清楚楚
全神贯注──心不在焉 断断续续──连续不断 赏心悦目──触目惊心 一丝不苟──粗心大意
力倦神疲──精力充沛 万马奔腾──无声无息
暖暖和和──冷冷清清 吞吞吐吐──干干脆脆 毫不犹豫──犹豫不决 别具一格──普普通通 熙熙攘攘──冷冷清清 心惊肉跳──镇定自如 理直气壮──理屈词穷 一朝一夕──日久天长 悔过自新──执迷不悟 群策群力──孤掌难鸣
废寝忘食──饱食终日 沸沸扬扬──鸦雀无声
翻来覆去──简单明了 吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇枪舌剑──心平气和 粗制滥造──精雕细刻 安居乐业──颠沛流离
正常──异常
非凡──平凡 特别──一般 扫兴──高兴
轻蔑──敬重
开心──苦闷 寻常──异常
违背──遵循
怀疑──相信 强盛──衰败 尊重──侮辱 激烈──平静 嘈杂──寂静
美丽──丑陋
信奉──背弃 失信──守信
率领──追随
退化──进化 凝结──溶解
伟大──渺小
聚拢──分散 增添──减少 活泼──呆板
鲜艳──暗淡 严寒──酷暑 安谧──嘈杂 温暖──凉爽 柔和──严厉 拒绝──同意 清醒──糊涂 荒芜──耕种
清晰──浑浊 坚强──软弱 微云──浓云 纯熟──生疏
陌生──熟悉平坦──崎岖 光滑──粗糙 慎重──随便 喜欢──厌恶 痛快──难受
幽静──喧闹 崎岖──平坦
刚强──软弱
慌忙──镇定 镇定──慌张 团结──分裂 羞涩──大方 严寒──炎热
洒脱──拘谨 明朗──阴沉 沉重──轻盈 迂回──径直
清澈──浑浊
脆弱──坚强
饱满──干瘪 衰弱──强健
犹豫──坚定
丰收──歉收 复杂──简单 淡妆──浓抹 相宜──不宜
自在──拘束平常──奇特
勤劳──懒惰
喜欢──讨厌 密集──稀疏
胜利──失败
挺进──撤退 宽敞──狭窄
倾斜──竖直
闻名──无名
认识──陌生 有趣──乏味
舒畅──苦闷 结束──开始 紧张──轻松
整齐──纷乱 安全──危险
撒谎──诚实 慈祥──凶恶 可爱──可恶 紧张──轻松
仔细──粗心
附近──远方 赞许──反对
淡水──咸水 高兴──难过 飞快──缓慢
精彩──平淡 笨重──轻便
紧张──松弛 有趣──乏味 听从──违抗 诚实──虚伪
承认──否认 高兴──伤心
起劲──没劲
简单──复杂 容易──困难 熟练──生疏
准确──错误 温和──严厉
暴躁──温和近处──远处 气愤──欢喜 粗心──细心 美丽──丑陋 洁白──乌黑
高兴──痛苦
宽阔──狭窄 新款──陈旧 兴旺──衰败
团结──分裂 敏捷──迟钝
危险──安全 常常──偶尔 幼稚──老练 含糊──清楚
严重──轻微 茂密──稀疏
光明──黑暗 微弱──强大 杰出──平庸 恶劣──良好
灿烂──暗淡 特殊──普通 异常──平常 简陋──豪华 诚意──假意
理屈──理直 拒绝──接受 惩罚──奖励
迟延──提前 示弱──逞强 好心──恶意 破碎──完整
酥软──坚硬 炎热──寒冷 诚实──撒谎 仔细──马虎 聪明──愚笨 空虚──充实
伶俐──笨拙 狭窄──宽阔
晦暗──明亮
勇敢──懦弱 宽容──严格 表扬──批评 一向──偶尔 善良──凶恶 寂静──热闹 聪明──愚笨 穷苦──富裕 精致──粗糙
健康──虚弱 忧虑──放心 糟糕──精彩
潮湿──干燥 喜欢──讨厌
危险──安全
寂寞──喧闹
奴隶──主人 紧张──松弛
统一──分裂 繁荣──衰败 精致──粗糙
权利──义务
含有近义词或反义词的成语
一、三位置是近义词的成语：
调兵遣将、丢盔弃甲、呼风唤雨、争名夺利、察言观色、生龙活虎、惊天动地、道听途说、见多识广、跋山涉水、残花败柳、扶老携幼、粉身碎骨、翻天覆地
二、四位置是近义词的成语：
自暴自弃、崇山峻岭、手舞足蹈、龙腾虎跃、高瞻远瞩、眼疾手快、三年五载、高谈阔论、天造地设、百依百顺、人喊马嘶、千辛万苦、铜墙铁壁、深思熟虑
一与
三、二与四位置都是近义词的成语：
胡言乱语、甜言蜜语、穷凶极恶、旁敲侧击、改朝换代、弄虚作假、兴国安邦、惊涛骇浪、装模作样、穷图末路、轻描淡写、奇形怪状、争分夺秒、翻山越岭
一、三位置是近义词，
二、四位置是反义词的成语：
挑肥拣瘦、摇头摆尾、同甘共苦、说长道短、街头巷尾、欢天喜地、寻死觅活、
与三位置是反义词、二与四位置是近义词的成语： 长吁短叹、朝思暮想、左顾右盼、东倒西歪、明争暗斗、左邻右舍、东奔西走、阴错阳差、
一、三位置是反义词的成语：
苦尽甘来、异口同声、古为今用、此起彼伏、明枪暗箭、大才小用、南腔北调、南辕北辙、前呼后拥、来龙去脉、前赴后继、先人后己、扬长避短、朝三暮四
二、四位置是反义词的成语：
取长补短、居安思危、舍近求远、删繁就简、半信半疑、推陈出新、虎头蛇尾、瞻前顾后、
眼高手低、口是心非、头重脚轻、反败为胜、转危为安、弄假成真
一、二位置是反义词的成语：
生死离别、黑白分明、悲欢离合、悲喜交加、进退两难、阴阳怪气、宠辱不惊、左右逢源、
朝夕相处、长短不
一、赏罚分明、真伪难辨、生死相依、哭笑不得
三、四位置是反义词的成语：
颠倒是非、举足轻重、礼尚往来、颠倒黑白、震惊中外、危在旦夕、一与三位置、二与四位置都是反义词的成语：
厚古薄今、弃暗投明、大同小异、厚此薄彼、深入浅出、喜新厌旧、有头无尾、出生入死、
无独有偶、前俯后仰、早出晚归、藏头露尾、左推右挡 一与
二、三与四位置都是反义词的成语：
是非曲直、轻重缓急、悲欢离合、古今中外、阴晴圆缺、
第19篇：反义词
准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便 临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润光滑――粗糙 静谧――热闹 凹――凸 崭新――陈旧
开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难
凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖
山谷――山峰 点燃――熄灭 神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮
热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊
郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸
敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张
老实――狡猾 温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过
淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈
温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊
陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同
古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻
宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋
朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳
满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开
容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨
庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解
宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤
繁华――萧条 热闹――宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极
清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴
危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生
疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代
依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出
陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧
迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚
优良――低劣 勤劳――懒惰 大——小 多——少 上——下 左——右 前——后 冷——热 高——低 进——退黑——白 天——地 男——女 里——外死——活 公——私 快——慢 矛——盾宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急松——紧 好——坏 美——丑 善——恶
是——非 闲——忙 来——去 分——合存——亡 动——静 浓——淡 偏——正饥——饱 爱——恨 升——降 开——关始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏真——假 虚——实 有——无 雅——俗
是——否 稀——密 粗——细 东——西巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪通——堵 止——行 古——今 张——弛曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸
纵——横 得——失 南——北 薄——厚哭——笑 文——武 推——拉 问——答主——仆 买——卖 深——浅 聚——散干——湿 彼——此 生——熟 单——双首——末 你——我 敌——友 警——匪盛——衰 胜——败 加——减 软——硬阴——阳 顺——逆 反——正 祸——福 信——疑 错——对 藏——露 老——少
断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄醒——睡 止——行 咸——淡 正
——歪名副其实——名不副实 雪中送炭——雪上加霜 歪歪斜斜——端端正正 风平浪静——狂风恶浪 迷迷糊糊——清清楚楚 全神贯注——心不在焉 断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心 一丝不苟——粗心大意 力倦神疲——精力充沛 万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清 吞吞吐吐——干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决 别具一格——普普通通 熙熙攘攘——冷冷清清 心惊肉跳——镇定自如 理直气壮——理屈词穷 一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟 群策群力——孤掌难鸣 废寝忘食——饱食终日 沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了 吵吵嚷嚷——冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和 粗制滥造——精雕细刻 安居乐业——颠沛流离 正常——异常 非凡——平凡 特别——一般 扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷 寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信 强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静 嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃 失信——守信 率领——追随 退化——进化
凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散 增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡
严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽 柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂
荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱 微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便
喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹
崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方 镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉 沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健 犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌
密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退
宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名
认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷
结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱
安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶
可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心
附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水
高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡
笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味
听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂 容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处 气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄 新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔 幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微 茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——强大 杰出——平庸 恶劣——良好 灿烂——暗淡 特殊——普通 异常——平常 简陋——豪华 诚意——假意 理屈——理直 拒绝——接受 惩罚——奖励 迟延——提前 示弱——逞强 好心——恶意 破碎——完整 酥软——坚硬 炎热——寒冷 诚实——撒谎 仔细——马虎 聪明——愚笨 空虚——充实 伶俐——笨拙 狭窄——宽阔 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 宽容——严格 表扬——批评 一向——偶尔 善良——凶恶 寂静——热闹 聪明——愚笨
穷苦——富裕 精致——粗糙 健康——虚弱 忧虑——放心 糟糕——精彩 潮湿——干燥 喜欢——讨厌 危险——安全 寂寞——喧闹 奴隶——主人 紧张——松弛 统一——分裂 繁荣——衰败 精致——粗糙 权利——义务
黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡 增添—削减活泼—呆板 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦 特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名离开—回归 害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定--慌张 严寒--温暖 恶劣-优良 湿润--干燥 为难--容易 端端正正--歪歪斜斜 激烈--平静 狼狈--潇洒 英勇--怯懦 惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌
筋疲力尽——干劲十足兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先
忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找 会晤——会见 感触——感受
振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 反义词:魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢 反义词:失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——震惊
朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍
特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁
清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般
激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远
紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词： 迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家
富裕对贫穷 接受对拒绝 黎明对傍晚 普通对特殊 矛对盾 深对浅 买对卖 浓对淡 善对恶 明对暗
谦虚对骄傲 坚硬对柔软 公开对秘密
宽阔――狭窄平静――动荡 风平浪静—风号浪吼 涨—降 隐—现 人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小 神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低 冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂 粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂 茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙 准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便 临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润 光滑――粗糙 静谧――热闹 凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――
宁静 容易――困难 凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭 神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊 郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾
温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过 淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈 温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊 陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同 古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻 宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳 满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨 庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解 宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹――宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极 清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴 危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生 疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代 依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出 陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚 优良――低劣 勤劳――懒惰
大——小 多——少 上——下 左——右 前——后 冷——热 高——低 进——退 黑——白 天——地 男——女 里——外 死——活 公——私 快——慢 矛——盾 宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急 松——紧 好——坏 美——丑 善——恶 是——非 闲——忙 来——去 分——合 存——亡 动——静 浓——淡 偏——正 饥——饱 爱——恨 升——降 开——关 始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏 真——假 虚——实 有——无 雅——俗 是——否 稀——密 粗——细 东——西 巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪 通——堵 止——行 古——今 张——弛 曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放 输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸 纵——横 得——失 南——北 薄——厚 哭——笑 文——武 推——拉 问——答 主——仆 买——卖 深——浅 聚——散 干——湿 彼——此 生——熟 单——双 首——末 你——我 敌——友 警——匪 盛——衰 胜——败 加——减 软——硬
阴——阳 顺——逆 反——正 祸——福 信——疑 错——对 藏——露 老——少 断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄 醒——睡 止——行 咸——淡 正——歪
名副其实——名不副实 雪中送炭——雪上加霜 歪歪斜斜——端端正正 风平浪静——狂风恶浪 迷迷糊糊——清清楚楚 全神贯注——心不在焉 断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心 一丝不苟——粗心大意 力倦神疲——精力充沛 万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清 吞吞吐吐——干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决 别具一格——普普通通 熙熙攘攘——冷冷清清 心惊肉跳——镇定自如 理直气壮——理屈词穷 一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟 群策群力——孤掌难鸣 废寝忘食——饱食终日 沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了 吵吵嚷嚷——冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和 粗制滥造——精雕细刻 安居乐业——颠沛流离 正常——异常 非凡——平凡 特别——一般 扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷 寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信 强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静
嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃 失信——守信 率领——追随 退化——进化
凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散 增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡 严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽 柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂
荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱 微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便
喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹 崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方 镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉 沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健 犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌
密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退
宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名
认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷
结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱
安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶 可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心
附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水
高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡
笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味
听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂 容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处 气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄 新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔 幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微 茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——强大 杰出——平庸 恶劣——良好 灿烂——暗淡 特殊——普通 异常——平常 简陋——豪华 诚意——假意 理屈——理直 拒绝——接受 惩罚——奖励 迟延——提前 示弱——逞强 好心——恶意 破碎——完整 酥软——坚硬 炎热——寒冷 诚实——撒谎 仔细——马虎
聪明——愚笨 空虚——充实 伶俐——笨拙 狭窄——宽阔 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 宽容——严格 表扬——批评 一向——偶尔 善良——凶恶 寂静——热闹 聪明——愚笨 穷苦——富裕 精致——粗糙 健康——虚弱 忧虑——放心 糟糕——精彩 潮湿——干燥 喜欢——讨厌 危险——安全 寂寞——喧闹 奴隶——主人 紧张——松弛 统一——分裂 繁荣——衰败 精致——粗糙 权利——义务
黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡 增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦 特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名 离开—回归
害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定--慌张 严寒--温暖 恶劣-优良 湿润--干燥 为难--容易 端端正正--歪歪斜斜 激烈--平静 狼狈--潇洒 英勇--怯懦 惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌 筋疲力尽——干劲十足兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先 忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找 会晤——会见 感触——感受 振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 反义词:魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢 反义词:失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——
震惊 朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍 特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁 清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般 激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远 紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词： 迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家 富裕对贫穷 接受对拒绝 黎明对傍晚 普通对特殊 矛对盾 深对浅 买对卖 浓对淡 善对恶 明对暗 谦虚对骄傲 坚硬对柔软 公开对秘密
第20篇：反义词
反义词
陡峭（平稳）精致（粗糙）挺拔（弯曲）清晰（模糊）湿润（干燥）优雅（粗俗）轻盈（笨拙）清脆（沉闷）
静谧（喧闹）勤勉（懒惰）细密（稀疏）坚硬（柔软）粗壮（瘦弱）藐视（敬仰）缩短（延长）杰出（平庸）
恶劣（良好）轻蔑（尊重）大概（精确）强烈（柔和）真挚（虚伪）普通（特别）甜蜜（苦涩）增添（减少）
沉闷（轻松）公开（保密）艰苦（舒适）纯洁（肮脏）热烈（冷淡）嘶哑（宏亮）魁梧（矮小）蜷缩（伸直）
僵硬（柔弱）潮湿（干燥）严肃（活泼）宽厚（刻薄）偶然（必然）熟悉（陌生）渺小（伟大）慷慨（吝啬）
沮丧（高兴）枯竭（充沛）枯槁（丰润）湿润（干燥）神圣（卑劣）勇敢（怯懦）伶俐（笨拙）允许（反对）
郑重（随便）熟识（陌生）详细（简略）爱戴（痛恨）深奥（浅显）老实（狡猾）微弱（强烈）麻木（清醒）
低微（强烈）枯瘦（健壮）憎恶（疼爱）颓唐（振作）踌躇（果断）朦胧（真切）精灵（愚笨）亲昵（生疏）
热闹（冷清）怀疑（相信）吉祥（灾难）急速（缓慢）失踪（出现）相熟（陌生）诚实（虚伪）隆重（简单）
亢奋（低沉）衰老（强壮）拒绝（接受）华贵（朴素）茂盛（枯萎）悲伤（高兴）黑暗（光明）轻松（紧张）
粗糙（精细）迅速（缓慢）温暖（寒冷）惦记（忘记）降生（死亡）抗议（赞同） 马马虎虎（认认真真）恍然大悟（百思不解）断断续续（连连贯贯）偷偷摸摸（光明正大）肃立不动（翩翩起舞）
狂风怒号（风和日丽）清清楚楚（模模糊糊）波涛起伏（风平浪静）寒风呼啸（暖风习习）留连忘返（归心似箭）
忐忑不安（心安理得）滔滔不绝（张口结舌）德高望重（声名狼藉）奄奄一息（生气勃勃）暗无天日（阳光普照）
不甘落后（自甘堕落）焦躁不安（心平气和）炯炯有神（黯然无光）漫不经心（专心致志）目不转睛（左顾右盼）
兴味盎然（兴味索然）窃窃私语（口若悬河）无言以对（对答如流）
六年级上反义词
俯（仰）陡峭（平稳）德高望重（声名狼藉）精致（粗糙）挺拔（弯曲）清晰（模糊）
湿润（干燥）优雅（粗俗）轻盈（笨拙）清脆（沉闷）静谧（喧闹）勤勉（懒惰）细密（稀疏）
坚硬（柔软）粗壮（瘦弱）藐视（敬仰）缩短（延长）杰出（平庸）恶劣（良好） 轻蔑（尊重）大概（精确）狂风怒号（风和日丽）强烈（柔和）真挚（虚伪）普通（特别）
甜蜜（苦涩）增添（减少）清清楚楚（模模糊糊）沉闷（轻松）公开（保密）艰苦（舒适）
波涛起伏（风平浪静）纯洁（肮脏）热烈（冷淡）嘶哑（宏亮）魁梧（矮小）蜷缩（伸直）
僵硬（柔弱）潮湿（干燥）严肃（活泼）寒风呼啸（暖风习习）宽厚（刻薄）偶然（必然）
留连忘返（归心似箭）忐忑不安（心安理得）熟悉（陌生）渺小（伟大）慷慨（吝啬）
沮丧（高兴）枯竭（充沛）枯槁（丰润）滔滔不绝（张口结舌）奄奄一息（生气勃勃）
湿润（干燥）神圣（卑劣）勇敢（怯懦）伶俐（笨拙）允许（反对）郑重（随便）熟识（陌生）
详细（简略）爱戴（痛恨）深奥（浅显）老实（狡猾）微弱（强烈）麻木（清醒）低微（强烈）
枯瘦（健壮）马马虎虎（认认真真）憎恶（疼爱）颓唐（振作）踌躇（果断）失踪（出现）
恍然大悟（百思不解）昔（今）朦胧（真切）精灵（愚笨）断断续续（连连贯贯）热闹（冷清）
偷偷摸摸（光明正大）亲昵（生疏）肃立不动（翩翩起舞）怀疑（相信）吉祥（灾难）
急速（缓慢）相熟（陌生）诚实（虚伪）温暖（寒冷）隆重（简单）不甘落后（自甘堕落）
亢奋（低沉）衰老（强壮）焦躁不安（心平气和）炯炯有神（黯然无光）拒绝（接受）
华贵（朴素）茂盛（枯萎）悲伤（高兴）漫不经心（专心致志）目不转睛（左顾右盼）
黑暗（光明）轻松（紧张）粗糙（精细）迅速（缓慢）温暖（寒冷）惦记（忘记）绝（续）
降生（死亡）兴味盎然（兴味索然）窃窃私语（口若悬河）抗议（赞同）无言以对（对答如流）
暗无天日（阳光普照）
六年级上近义词
时节（季节） 珍奇（稀奇） 逸闻（逸事） 吟哦（吟咏） 亲昵（亲密） 企盼（期盼）
惊异（诧异） 依然（依旧） 情义（情谊） 领地（领土） 歇落（歇息） 照耀（照射）
诚实（诚挚） 亢奋（兴奋） 焦躁（烦躁） 摩挲（抚摩） 埋葬（安葬） 凝重（庄重）
华贵（华丽） 激越（高昂） 惦记（惦念） 依旧（仍然） 悲伤（伤心） 脸颊（脸庞）
缘故（原因） 居然（竟然） 大概（大约） 柔和（温柔）徒劳（白费） 若（如） 终身（终生） 幽静（清幽）苏醒（清醒） 陌生（生疏） 陶醉（沉醉）清秀（秀丽）
恬静（安静） 储备（贮存） 溺爱（宠爱） 身段（（身型）柔弱（软弱） 断断续续（隔三差五）千方百计（想方设法）暑去寒来（寒来暑去）目不忍睹（目不忍视）
兴味盎然（兴致勃勃）溺爱娇宠（娇生惯养）纯熟（熟练）知己（知音）雄浑（浑厚）
陡峭（峻峭） 恩泽（恩惠）热切（恳切）轻盈（轻快） 优雅（优美） 余韵（余味）
宛若（仿佛） 倾吐（倾诉） 忘却（忘记）欢跃（欢快）劳倦（劳累） 追随（跟随）
静谧（安静） 攀谈（交谈）欢跃（欢腾）勤勉（勤奋） 奇特（奇异） 茂密（茂盛）
胆颤（胆寒）熙熙攘攘（车水马龙） 温习（复习）宛如（好象）绵亘（绵延） 巧妙（奇妙） 攀缘（攀爬）讥笑（耻笑）杰出（卓越） 轻蔑（轻视） 勉励（鼓励）
主持（掌握） 艰巨（艰难）要挟（挟制） 藐视（蔑视）赞叹不已（赞不绝口） 波涛起伏（波涛汹涌）操纵（控制） 阻挠（阻拦）忍耐（忍受）念头（想法） 沮丧（懊丧）凄凉（凄惨） 朦胧（模糊） 真挚（真诚） 崇高（高尚）赞叹（赞美）
晃荡（摇晃）观察（观看） 端详（打量）沉闷（苦闷）爱慕（仰慕） 端庄（庄重）
翱翔（飞翔）顾惜（爱惜）忧虑（焦虑）抱怨（埋怨） 探望（探视）沉思（深思）
心惊肉跳（胆战心惊） 张皇（慌张）挣扎（反抗）竭力（努力）叮嘱（嘱咐） 绝妙（巧妙）
流连忘返（恋恋不舍） 忐忑不安（坐立不安）隆重（庄重）刻骨铭心（念念不忘）
沉默（默默） 感慨（感慨） 毁坏（损坏）羞愧（惭愧）珍藏（收藏） 沮丧（懊丧）
悦耳（刺耳）遨游（翱翔） 恩赐（赏赐） 节制（限制）枯槁（枯竭） 哀悼（悼念）
陶醉（沉浸）眷念（留念）运载（承载）教导（教育）恭敬（敬重）领悟（体会） 唯一（惟独）无端（无故） 祭祀（祭奠） 凶猛（凶恶）郑重（慎重） 熟识（熟悉）
允许（许可）悔恨（懊悔）爱抚（爱护） 羞愧（惭愧）追悼（悼念）深奥（深刻）
忍受（忍耐） 团聚（团圆） 逝世（去世） 枯瘦（消瘦）恍然大悟（茅塞顿开） 饱经风霜（饱经沧桑）
