西湖诗词
推荐第1篇：西湖诗词教案
《从东湖到西湖》教案
一、谈话导入
师：夏季，是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的荷塘；夏季，是童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的村庄；夏季，是水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的人间天堂。夏季，更是我们身边的，景美，人乐，诗韵。 师：同学们，这个周末有好多同学都去东湖踏青，感受了夏天的美和夏天的快乐，看——（出示学生与家长周末游玩东湖的照片）
同学们不仅拍了照片，还用自己神奇的画笔，记录下了东湖的美好记忆。
（请同学上讲台，拿着自己的画简单的说说自己画了什么，说说自己眼中的东湖——景美、人乐。）
二、引入西湖 师：同学们，你们知道吗，在我们湖北省武汉市的南边（屏幕出示中国地图）有一座叫做“杭州”的城市。在杭州，有一片享誉世界的湖，它就是西湖（屏幕出示西湖照片）。
自古文人墨客在西湖留下了许许多多的动人诗篇。今天，老师就带大家一同走进杭州西湖，在诗词中领会杭州西湖的诗画之美。
三、夏之美
师：同学们，今天老师要给大家带来两个故事，我们今天的第一个故事就发生在很久很久以前的一个个夏天，也是和我们现在一样，是一个六月，在这个六月的一天清晨里，在一个叫做净慈寺的地方，有两个年轻人，一个叫做杨万里，一个叫做林子方。这天，林子方要离开杨万里到很远的地方去，杨万里很不舍，为了纪念送别好友的这一天，这一件事，他写下了一首脍炙人手的诗，他希望通过这首诗表现出西湖这么美的景色，留住自己的朋友。这首诗就是《晓出净慈寺送林子方》。 哪位同学可以读一读这首诗？ 指名读
师：读得真好，看来每天早上的晨读你一定读得很认真！还有哪位同学愿意试试？ （指名读）
师：哎呀，听了你的朗读，老师好像看到了西湖的美了呢！那么，在诗人眼中，究竟有哪些景物特别特别美，美得和其他的季节都不一样的呢？ 生：莲叶（无穷碧）、荷花（别样红）
师：看来你也走进了那片莲叶接天、荷花映日的西湖了呢，你能够再为我们读一读，让我们全班同学一同走进那片美丽的西湖吧！ 生读。
师：现在，请我们一起走进这画一般美丽的西湖（出示图片），把这首诗读一读。 全班读。
师：这是西湖晴空万里的美，可是西湖有的时候却很忧郁，这一天的西湖，本来是晴空，却没有征兆的下起了蒙蒙细雨。有一位叫做苏轼的大文学家，目睹了西湖初晴后雨的美景，也忍不住发出了千古的赞叹，他觉得，西湖无论是晴朗的时候，还是下雨的时候，都是那么美，就像春秋时著名的美女西施一样，淡妆浓抹总是那么好看。于是，苏轼写下了《饮湖上初晴后雨》赞美西湖的美。
师：看到大家这么认真的表情，老师知道同学们一定忍不住想要读一读这首诗了。 （指名读）
师：每个字都读得很正确，很了不起。还有同学想试一试的吗？ （指名读） 师：山色空濛雨亦奇，读得真好，老师好像也看到了那片雾蒙蒙的美丽西湖。和杨万里的《晓出净慈寺送林子方》不同，这首《饮湖上初晴后雨》写的是西湖不一样的美，这种笼罩在江南烟雨中的美，就像这副画一样（出示图）。
请同学们看着这副美丽的画，再把这首诗齐读一遍。 （全班读）
四、夏之乐
师：无论是晴天还是雨天，西湖都是这么美，所以大文人苏轼说—— 生：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
师：是啊，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。水光山色带给我们的不仅仅有美景，还有无限的乐趣。老师看了同学们在东湖拍的照片，发现有的同学和爸爸妈妈在东湖里划了小艇。不知道你们在划小艇的时候有没有想起我们这学期学过的一首诗——《池上》。 这首池上是我们学过的诗，我想请一位同学背给我们听听。 （指名背）
师：你背得可真熟！可是老师觉得你读得还不够开心！没关系，老师帮你想想办法。 （出示该生东湖划艇的图片）
请你回忆一下，你在东湖和好朋友一起玩划艇时的心情，邀请你的好朋友，两个人一起再把这首诗背给我们听一听？
师：这次大家都感受到了你们开心的心情了呢！老师听了你们的诵读，让我也好想去划一划小艇！
老师看到还有好多同学跃跃欲试，那么我们请男同学和女同学分别读一读，看看是男生还是女生读的更开心！ 男生女生读。
师：老师在看大家的照片的时候发现大家在东湖踏青的时候，不仅划了小艇，还在东湖绿道骑了自行车。可真有意思！（出示照片）同学们，你们能仿照《池上》也写一首充满童趣的诗吗？
生：小娃骑小车，头戴兰花回。不解藏踪迹，垂柳一道开。 师：哎呀，真棒！看来大家都是小诗人了呢！
其实，夏天的乐趣不仅仅在游玩中，也在我们生活的点点滴滴。
这是一个夏日的小村庄，大人们早上出来耕田，晚上在家织麻。小孩子们不知道
推荐第2篇：西湖诗词与杭州诗性文化的研究
西湖诗词与杭州诗性文化的研究
摘 要：江南，在宋代之前仍属于蛮荒之地，极少有北方人涉足此地。但经过了宋朝以及之后历代的南迁后，江南变得富庶而且繁华。至此，江南的美才被世人所逐步发现，江南的小桥流水不仅被画家描摹在宣纸之上，也被诸多的诗人吟成诗，流传至今。杭州江南婉约细腻的代表城市，坐落在杭州的西湖更是人文荟萃，风景美不胜收。但西湖诗词风格的多样，表达的感情更是不同，悲慨、哀伤、愉悦、喜爱，各种感情交织在一起才构成了丰富多彩的西湖诗词文化，为中华的文化宝库里添加了浓墨重彩的一笔。杭州因西湖而闻名天下，西湖则凭诗词为人们熟知。本文将通过对西湖诗词的解读，进一步的了解杭州，去探索杭州孕育如此丰富的诗文化的原因，去发现西湖诗词与杭州文化格调间的微妙关系。为杭州当今文化资源的开发奠定基础。
关键词：诗文化;江南文化;西湖诗词;精神内涵
一、概述
（一）杭州地域成因
杭州的兴起以及兴盛还要追溯到隋朝时期，由于隋炀帝时期大运河的开凿，使得南北方随着水路相通。杭州位于大运河的枢纽，因此得地势之利迅速发展。在隋朝之前，杭州只是一个不闻名的山中小县，秦朝时期在钱塘江边设了钱塘县，这便是后来的杭州。由于沟通南北，交通便捷，加之江河湖海，风景秀丽，唐宋诗人多聚于此，吟诗作乐。思想在这里碰撞，产生耀眼夺目的火花，西湖诗词由此产生并发扬光大，江南的诗性文化也愈来愈丰富多彩。
（二）西湖地域成因
西湖本名为钱唐湖，为了避讳唐朝的国号，遂将唐改为塘。汉代之前，钱塘湖还与钱塘江相通，后来由于泥沙的不断淤积，湾口被堵塞，钱塘江才与西湖完全断开。钱塘湖改名为西湖是在唐朝白居易出任杭州时期，因钱塘湖在杭州城西，遂以西湖相称。到了北宋时期，西湖取代钱塘湖而尽人皆知。
（三）西湖诗词风格
提到西湖，人们自然想到西湖无限的秀丽风光。同样，在诗人对西湖的描绘中，西湖多以绝美的风景示人“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，“天下西湖三十六，就中最好是杭州”等等，都是诗人对西湖的爱转化到笔尖记录下来。但是其中由于政治因素，不乏有悲叹国运和政治的诗词出现。由于南宋灭亡，各种政治感伤的氛围笼罩诗坛，此时的风格，多为诗人对辛酸悲慨命运的叹息。其中几位具有代表性的诗人有李清照、柳永等一批哀叹身世的诗词作家。
二、西湖诗词风格形成原因
（一）地理环境因素
西湖诗词的风格形成过程中，虽然不能一味的夸大地理环境的影响，但是它对西湖诗词的形成仍有一定的作用。首先，上文提到过，不同于北方风景的粗狂和狂野，江南的风景多小巧且精致。江南的山也一般为低矮的山丘为主，没有北方崇山峻岭的威慑力。同时，江南地区江河交错纵横，多小桥流水，在斜风细雨的衬托下更显得温润如玉，婉约细腻。从气候成因来看，江南属于较为湿润的地区，是著名的鱼米之乡。“夜市卖菱藕，春船载绮罗”更是描绘出了，令人遐想的居住环境。同时江南物产丰饶，在宋朝之后经济中心逐渐南移，经济的高度发达，更是江南诗性文化的繁荣发展提供了良好的物质保障。
（二）历代文人对江南文化的偏爱
北方文化南传，一定意义上促进了江南诗性文化的发展。同时“江南佳丽地，金陵帝王州”的印象也从汉乐府的《江南》逐渐定型。在唐朝王勃的诗《采莲归》更是把北方地区隐喻为官役、劳苦之地，把江南隐喻为自然、舒适的宜居之地。江南由此成为了外乡人人人向往的地方。讲到江南诗词文化，则不得不提到柳永，这位常年流连于青楼瓦肆的男人，却创作出一篇又一篇的诗词佳作。虽然出身于官宦世家，却仕途不顺，屡试不中一直未能得志。于是辞官隐世，他的词作多描写江南景色，或清新秀丽如“三秋桂子，十里荷花”，或哀婉低沉如“杨柳岸，晓风残月”，颇具特色。
（三）政治因素
在江南地区，尤其是其代表城市杭州，在政治方面可谓是命运多舛。嘉定三屠，南宋亡国，一系列的政治事件使本该清新秀丽的西湖诗词中掺杂了一些悲天悯人的意味。其中李清照的词作尤为经典，她晚年经历了国破家亡之后，词风变化巨大。因此政治方面的因素也是影响西湖诗词的重要原因。
三、西湖诗词对杭州诗性文化启示
（一）文化资源发展
西湖诗词由来已久，且大众对西湖诗词喜爱甚多，而杭州当前的文化资源虽然不少。但是却缺少品牌文化的支持，现在可以用西湖诗词，进一步激发杭州的诗性文化，增加大众对诗词文化的热情，鼓励大众创作西湖诗词，解读西湖诗词，研究西湖诗词。将西湖诗词作为杭州文化资源的形象品牌。
（二）培养人文性格
西湖诗词中精致和谐，大气包容的风格，对于培养杭州乃至中华大地的人文性格具有很高的价值。西湖诗词反映的即是杭州市井人民的生活，杭州诗性文化是杭州独有的环境所孕育的。西湖雅俗共融的文化精神，影响着杭州的文化生活。杭人龚自珍、于谦，被葬栖霞岭的岳飞，他们每个人身上的文化内涵都值得后人传承和学习。
总结
西湖诗词历来被人们传唱和吟诵，杭州，西湖由此也成为了人们心中向往的圣地。江南也在人们心中奠定了不同于北方的温婉和妩媚动人。西湖诗词不仅在古代起着诗人表达感情，抒发胸中感怀的作用，在当代，也为杭州的诗性文化的传承、发展和创新做着努力。杭州市井人民如今的文化生活，与留恋于茶楼瓦肆的诗人们密不可分。可以说是先人们孜孜不倦的文化创作，催生出了诗意的杭州。对于现在杭州的文化资源来说，西湖诗词的发扬不可不说是一种借鉴和思路，以西湖诗词带动整个杭州人的文化热情，培养杭州的文化气息，领略生活的诗意。
参考文献
[1]潘军.西湖诗词与杭州诗性文化[J].新疆教育学院学报，2008，03：49-51.
[2]马俊芬.宋词与苏杭[D].苏州大学，2011.
[3]刘永.江南文化的诗性精神研究[D].上海师范大学，2010.
[4]张炜，鲁冰莹.苏轼与西湖文化的东方审美情调[J].名作欣赏，2013，23：90-93.
[5]卢川.中晚明西湖诗文研究[D].上海师范大学，2009.
[6]潘军.杭州：诗意的城市[J].文艺争鸣，2011，12：99-101.
推荐第3篇：有关描写赞美西湖美景的诗词等
有关描写赞美西湖美景的诗词
2009-10-30 09:27:38 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:1479
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钱塘湖春行 (钱塘湖是西湖的别名。)
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(柳永) 三秋桂子，十里荷花
(苏东坡) 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地吹来忽不见， 望湖楼下水如天.(王瀛) 荫浓烟柳藏莺语，香散风花逐马蹄。 西湖风景六条桥，一株杨柳一株桃。
(张宁) 杨柳满长堤， 花明路不迷。 画船人未起， 侧枕听莺啼。
(林洪) 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休, 暖风薰得游人醉, 直把杭州作汴州.(潘阆) 长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
(孙锐)平湖秋月
月冷寒泉凝不流， 棹歌何处泛归舟。 白苹红蓼西风里， 一色湖光万顷秋。
[明] 钟禧
万顷西湖水贴天， 芙蓉杨柳乱秋烟。 湖边为问山多少？ 每个峰头住一年。
夜泛西湖
[明] 董斯张
放棹西湖月满衣， 千山晕碧秋烟微。 二更水鸟不知宿， 还向望湖亭上飞
[清] 田庶
短长条拂短长堤， 上有黄莺恰恰啼 翠幕烟绡藏不得， 一声声在画桥西
院风荷
[清]许承祖 绿盖红妆锦绣乡， 虚亭面面纳湖光。 白云一片忽酿雨， 泻入波心水亦香。
和友人招游西湖 [明] 杨周
柳暗花明春正好， 重湖雾散分林沙。 何处黄鹤破瞑烟， 一声啼过苏堤晓。
夜泛西湖 [明]史鉴
西湖湖上水初生， 重叠春山接郡城。 记得扁舟载春酒， 满身花影听啼莺。
西湖柳枝词 [明] 董斯张
放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。 二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞
湖心亭 [清] 田庶
短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼 翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。
饮龙井 [清] 许承祖
百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。 停阑四面空明里，一面城头三面山。
【晓出净慈送林子方】 南宋-杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红
西湖留别 【唐】白居易
征途行色惨风烟，祖帐离声咽管弦。 翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。 绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。 处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。
杭州回舫 【唐】白居易
自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。 欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。
寄题余杭郡楼兼呈裴使君 【唐】白居易
官历二十政，宦游三十秋。 江山与风月，最忆是杭州。 北郭沙堤尾，西湖石岸头。 绿觞春送客，红烛夜回舟。 不敢言遗爱，空知念旧游。 凭君吟此句，题向望涛楼。
和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖 【唐】刘禹锡
木落汉川夜，西湖悬玉钩。旌旗环水次，舟楫泛中流。 目极想前事，神交如共游。瑶琴久已绝，松韵自悲秋。
颍州从事西湖亭宴饯 【唐】许浑
西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。 城带夕阳闻鼓角，寺临秋水见楼台。 兰堂客散蝉犹噪，桂楫人稀鸟自来。 独想征车过巩洛，此中霜菊绕潭开。
题磻溪垂钓图 【唐】罗隐
吕望当年展庙谟，直钩钓国更谁如。 若教生在西湖上，也是须供使宅鱼。
重别西湖 【唐】李绅
浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。 吹管曲传花易失，织文机学羽难飘。 雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。 繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。
题临安邸 【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
晓出净慈寺 【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上，初晴后雨 【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
推荐第4篇：西湖
《西湖》第一课时教学设计
学情分析：
课文以诗一般的语言，描绘了西湖的秀丽景色，字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美，在教学时重点就要抓住美丽的词与句来吸引孩子们的目光，由感兴趣到感情趣，真正体会课文的意境的作者的情感。反复诵读，悟出作者的强烈思想感情；反复诵读，与作者读出共鸣。
教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”口头造句。
3、学习归纳自然段段意。
4、通过多种形式的朗读，体会西湖的自然美，感悟文章的语言美，体会西湖拥有“人间仙境”、“明珠”称谓的独特内涵，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
5、背诵自己喜欢的词句或段落，积累语言，提高文字欣赏能力。教学重难点：
1、借助具体的语言材料，使学生在朗读中品味西湖优美的风景，得到美的享受。
2、能在理解的基础上进行有感情地朗读课文。
3、初步感知运用打比方手法对增强语言表达效果的作用，尝试用比喻词说句子。
教学准备：
1、课件设计。
2、课前要求学生查找与西湖有关的资料、图片，并根据自己的需要有选择地收集和处理资料。【教师事先要了解，精选学生的图片，可以事先存入电脑，也可以用U盘当堂展示。不管用何种方法，一定要帮助学生精选图片，图片不是越多越好】
教学过程：
一、走进西湖
1、导入：天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉。今天这节课，就请同学们和陈老师一起，来一次文中游西湖吧。（出示课题，齐读）
2、西湖的秀丽，不仅表现在她的一泓碧水，而且表现在环抱她的群山，不论从哪个角度来远眺、近赏，西湖总是那样的秀丽，令人流连忘返。现在让我们一起去领略一下西湖风光吧。看，远处就是西湖！(幻灯片播放一组西湖的图片，定格在课文插图：西湖全景图。）
3、眼前的西湖给你留下了什么样的印象？学生自由说。
二、感受西湖
1、同学们说的真精彩，其他同学听的也很认真，我知道大家都迫不及待的想走进西湖去欣赏一番。下面就请同学们把语文书打开到32页，再去回顾一下课文。
2、课前，同学们都已经借助评价手册做了充分的预习，陈老师就来考察一下大家的预习成效。
3、指名生分自然段朗读课文，每自然段读完，出示本段生字词，指名生读，齐读字词。
三、感受西湖
（一）学习第一自然段
1、同学们，置身西湖，我们的眼里有山，有水，有景。一切都如诗、如画、如梦，真像到了人间天堂。所以作者在第一段中就写到：杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（出示第一自然段）指名生读。
2、从这一段中你了解到了什么？指名生交流。
△杭州素有“人间天堂”的美称。指导理解 “素有”、体会“天堂”。 △西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。指导理解“明珠”。
3、请同学们通过你们的朗读，把西湖这颗镶嵌在人间天堂里的明珠的魅力展现出来吧！齐读第一段。
（二）学习第二自然段
过渡：西湖这颗明珠，三面环山，层峦叠嶂，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境。
1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，你看到了什么？请同学们自由地轻声朗读第二自然段，寻找答案。（出示第二自然段）指名生交流。
（1）（板书：山峦）你觉得这山怎样？从哪里体现出来的？ A、山多：从哪儿看出多？ △理解“层层叠叠”。指名读。【评价朗读：前面是山，后面也是山，山很多，是层层叠叠的，你读出了那种感觉„„】
△理解“连绵起伏”。指名读一读“连绵起伏„„”，师做手势帮助理解“连绵起伏”。【评价朗读：山峦通常既不高，也不陡，这连绵起伏的山峦，颜色也很有层次】
B、山的颜色不同：一山绿，一山青，一山浓，一山淡【评价朗读：你读出了不同颜色的美】 △看图引说：这山绿，那山青，一山浓，一山淡，让我们看了感觉就像一幅优美的山水画）
C、请你把这优美的景色读出来。自己读，指名生读，齐读。【评价朗读：通过你的朗读，真的使我看见了一幅优美的山水画。】
（2）你还看到了什么？（板书：湖水）读读描写西湖水美的句子。你觉得西湖的水美在哪里？
△平静：怎么看出很平静的？（课文把它比作银镜，说明它很平静）
师：是的，镜子是很平的。把湖面比作镜子，就等于告诉我们，作者当时看到的湖面是风平浪静的。谁愿来读这句话？（指读1人）
师：有人知道“硕大”的意思吗？（让学生说，学生不会则由老师说） 师：说到“硕大的银镜”，你能想象出那是什么样的情景吗？（生说。很大、闪闪发光。）
师：真是太漂亮了。谁能读出它的大，读出它的美？（生读。关键是让学生读好“硕大的银镜”
师：这句中的“犹如” 可以换成什么？（好像，仿佛）你能试着用“犹如”来说个句子吗？（说话训练）
出示：西湖岸边随风飘拂的柳丝，犹如__________。
___________________,犹如__________。
你可以根据老师给你的提示来填空，也可以发挥自己的想象力来补充句子。 B、静静的湖面有了这白鸥，显得更有生趣了。请同学们边读边想象西湖湖面上点点白鸥飞掠的景色，读好这两句。自由试读，指名读，齐读。
（3）这一自然段主要讲了那两层意思？远处的山（或环绕西湖的山）很美；西湖的湖面（或西湖的水）很美。合在一起该怎么说？这一段主要写（环绕西湖的）远山和湖面都很美。
教师小结：我们已经是三年级的学生了，今后学习每一篇课文，我们都要锻炼一项新本领——能用比较简洁的话来说自然段的意思，掌握了这项本领，能帮助我们更好地学习课文。这一自然段看起来挺长，其实是抓住两点来写的，一是山，一是水。
2、站在湖边眺望，真是远山近水皆有情。真像一幅优美的山水画。让我们一起把这画面展现出来吧！齐读第二自然段。
3、面对如此美丽的远山和美景，让我们一起有感情地背诵第二自然段。
4、过渡：是呀，正因为如此，西湖还有一个好听的名字——西子湖。人们把西湖比作古代美女西施，宋代诗人苏轼就曾说：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”漂亮的人怎么打扮都是美的。西湖之美，使人赏心悦目。
（三）学习第三自然段
1、作为著名的风景名胜，西湖与我们南京的玄武湖一样有众多的景点。请同学们默读第三自然段，找一找课文中主要向我们介绍了哪几个景点，然后在地图上找出来。（电脑出示地图）
2、交流课文写到的景点，让学生尽可能多的在地图上指出来。
教师小结（引导学生口头填空）：这一自然段首先写了围绕着西湖的一圈绿色镶边，接着写了十里明湖中葱绿的孤山，又写了孤山东边的白堤和西南的苏堤，最后写了湖心的三个小岛。
3、把你喜欢的景点多读几遍，想一想为什么喜欢它呢？（电脑出示第三自然段，但其形式与课文不一样，它把各个景点都作为一段出示，而且可以去掉最后一句写总体感受的部分。每个景点最好做成“热点”，以便于在随机汇报时随机点出）
4、随机汇报，随机点出，随机朗读。
△围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
（出示句子和图片）指名生读，说说喜欢它的理由，指导读好句子。 小结：如果我们把美丽的西湖比作漂亮的裙子，那它就是绿色的裙边；如果我们把美丽的西湖比作一幅画，那它就是活生生的画框，真是够神奇的。
△十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
从这句话中你感受到了什么？（“葱绿”——孤山上树木繁茂，满眼青翠，颜色很美。）
小结：葱绿的孤山静静地处在碧水之间，它虽不险峻，却格外秀美典雅。能通过朗读表现出来它的美吗？指名读。
△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
这里的白堤和苏堤就是为了纪念白居易和苏轼两位诗人。（板书：湖堤） 我们都见过随风轻轻飘动的红旗，轻轻柔柔的（教师边说边用手势表示）。 “轻柔”的漂浮又是怎样的感觉呢？没有对“轻柔”之义的提示，学生可能读不好。故由教师提示词义。】
△湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。（板书：小岛）
仙境是什么样的一种情景？朗读体会。
小结：小岛在树木的遮掩下，若隐若现，十分迷人。
5、这连绵起伏的群山，水平如镜的湖面，秀美典雅的孤山，似青绸绿带的湖堤，树木掩映下的小岛，仿佛仙境一般。看了之后我们感到十分舒畅，真是 “心旷神怡”啊！请你来读一读这一段的最后一句话，一边想象西湖的美景，一边用舒畅的心情朗读。
6、谁能像第二自然段那样用简洁的语言来说说这一自然段主要讲了什么。△主要讲了西湖的各个景点都很美。 △学生罗列景点“主要讲了湖的四周、孤山、苏堤白堤、湖心小岛很美”时，首先要肯定其正确，然后指导：可以抓住你认为最重要的两个景点，其它的用一个“等”来代替就可以了，如“主要讲了湖的四周、孤山等景点很美”。谁会像老师这样来概括。（学生尝试概括）指名生回答。
7、你还知道哪些景点？下面就请同学们自己来介绍一下搜集到的西湖景点。指名生交流自己所搜集到的材料，可配图片。老师这里还有班上其他同学收集的许多关于西湖的资料，课后我们再去交流。
7、西湖各个景点的风光如此旖旎，难怪作者说：在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（出示第三段最后一句话）齐读。
8、这是作者欣赏了西湖美景后的感受，那么你欣赏后又有怎样的感受呢？请用下面的句式说一说。
出示：看到了这样的美景，我（
）
9、让我们再一次齐声朗读第三段，把美丽的西湖深深地映入我们的脑海。
10、白天的西湖美景使中外宾客目不暇接，而月光下的西湖又是一番怎样的景象呢，下节课我们一起去游赏月下的西湖！
四、印象西湖：
西湖，是一首诗，一幅天然的画卷，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。让我们以苏东坡的诗句来结束今天的游览吧。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
五、板书设计
6、西湖
山峦
湖水
（远眺）
湖堤
小岛„„
（近赏）
推荐第5篇：西湖导游词
西湖导游词
女们、先生们、小朋友们：
大家好！
我是西湖旅行社的导游。我姓马。大家可以称呼我马导，也可以喊我小马，小朋友们就叫我马叔叔吧。
首先我向大家介绍介绍西湖：西湖因位于浙江省省会杭州西而得名，三面环山，东临城区，面积相当大。有6平方公里，环湖一周15公里。自唐朝以来，西湖就以它的独具魅力的自然风光闻名于世。
俗话说：上有天堂，下有苏杭。西湖就是人间天堂。现在我们已经来到西湖，这里山水风景如化，景色怡人。春，夏，秋，冬景色不一，其中夏天的景色最让人心旷神怡。夏天西湖里的荷花让人眼花缭乱，目不暇接。游客们你们快瞧，三潭映月，湖心亭和阮公墩中的3个人工小岛，鼎立在湖心，是游览胜地。所以唐朝诗人在《饮湖初晴后雨中》写到：欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。看，环湖的还有林木苍翠的吴山，凤凰山，玉皇山等景区，山奇石秀，林泉幽美。沿湖还有曲院风荷，花巷公园，柳浪闻莺等各具特色的圆林。游客们，你们是不是现在已陶醉在这美景之中了呢？人们称赞西湖道“天下西湖三十六，其中最好是杭州”这应该不为过吧！
现在我的解说完毕。在这我要提醒各位，除了我的微笑你们什么也别留下。大家在游玩的时候不要乱扔果皮和包装袋。不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快。
推荐第6篇：游西湖
游西湖
长兴畎桥中心小学五（1）班刘民指导老师 ：崔根娣
在这美好的春天，我和爸爸，妈妈去游玩了美丽的杭州西湖。
我们从在早上八点出发。一路上，还下着蒙蒙细雨，透过窗外，外面的景物一个接着一个朝我涌来。似乎我们的车子没动，而是旁边的景物在动。
差不多十点半就来到西湖，我第一眼看见的游客们头顶上各种各样的伞。有梅花式的；有彩虹式的；有补丁格子的；让人看得应不暇接。这些伞多么像一朵朵五光十色的大蘑菇呀！给又寂静又朴素的西湖增添了无限色彩。
湖面朦朦胧胧，什么也看不清。这时，我想起了宋朝大诗人苏轼写的一句话：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜’。啊！这正把美丽的西湖比作了貌美如花的宋朝第一大美女---西施。快看，湖面上还有那尾巴像剪刀的燕子轻轻从湖面上擦过，使水面产生了一圈一圈的水纹。
远处，隐隐约约可以看见几座白塔，它们被烟雨笼照着 。
多么美的西湖啊！让人流连忘返，陶醉其中。
推荐第7篇：杭州西湖
杭州西湖
乘车路线：新浦车站—慈溪东站—乘6路公交—慈溪长途汽车站—杭州南
从慈溪汽车站早上5点到晚上8点，每隔10分钟一班车到杭州。然后在车站门口坐“60/K60”路公交车到“西湖大道”站下，前面就是西湖
西湖景点：1.三潭印月：岛中有湖，湖中有岛。不过在我眼里就像一个小型的公园啦，也没什么特别的之处。但是它毕竟在西湖上，特别的难得。没有去过的，一定要去一下的。去过的就没有必要去了啦。 价格：20元/人时间：16：00结束
2.游船西湖：湖大船是N个人（约60人），在西湖上逛个15分钟吧（电瓶的）45元/人。小船是最多只能坐下6人。按小时算的。80元/小时。
3.湖心亭：在西湖上，你会看到有三个岛。一个就是三潭印月，另一个是不对外开放的，还有一个就是湖心亭，这岛很小，去得人不多，也就类似公园吧。价格：10元/人时间：不详，大概也就16：00关门的样子
西湖：十景
1.苏堤春晓2.曲苑风荷3.平湖秋月4.断桥残雪5.柳浪闻莺6.花港观鱼7.雷峰夕照8.双峰插云
9.南屏晚钟10.三潭印月价格：除了岳庙（25元/人），雷峰塔（40元/人）其他的景点都不要钱。音乐喷池：位于湖滨步行街（三公园），那里很浪漫，更适合恋爱中的男女。拍着拖，看看风景。感觉可以去拍偶像剧了。O(∩_∩)O哈哈~但是看得人很多，一定要早去啊，抢在前几排的位子。不然什么也看不到。时间：10：00、13：00、14：00、15：00、16：00、18：00、18：30、19：00、19：30（节假日会加2场的)=》20：00、20：30价格：免费
河坊街： 50元可以让你吃的很饱了。
灵隐-飞来峰灵隐寺：价格：35元/人（是套票，如果直接去灵隐寺的话是30元一张） 六和塔：价格：30元/人时间：18：30清塔
宋城：价格有点小贵，80元/人，建议看看【宋城千古情】。
新十景1.云栖竹径2.满陇桂雨3.虎跑梦泉4.龙井问茶5.九溪烟树6.吴山天风7.阮墩环碧8.黄龙吐翠9.玉皇飞云 10.宝石流霞平均15元一人。
西溪湿地：价格：70元/人
1.公交车几乎都是无人售票，需要备好零钱。
2.傍晚16：00~18：00。是打车高峰，请避开高峰（听说也是杭州司机交班的时间）
3.景点的水，很贵，建议事先买好一大瓶水。
4.公交车Y5，其实是【游5】，从正面瞧瞧什么“游5”啊，车子开走后才知道这是Y5，结果又要等半小时。此公交去：宋城，黄龙洞，跑虎，动物园，六和塔之类的景点。
5.杭州公交车：K字开头是2元的空调车，Y是开头是3元的旅游车，数字开头是1元的平车。
推荐第8篇：游西湖
游西湖
三（4）班孙欣
西湖被称为杭州“第一湖”的西湖，今年暑假，我们全家一起去西湖游玩。
一到杭州，我就和爸爸、妈妈、弟弟乘车赶到西湖边。湖水清澈见底，既像一面镜子，又像一块无瑕的碧玉。岸边的垂柳倒映在水里，仿佛一位秀丽的姑
娘在梳理由亮的头发。湖底追逐嬉戏的小鱼，给西湖平添了几分活泼的生气。
微风习习，波纹道道，浮光跃金，在阳光的照射下，湖面闪烁着耀眼的银光
，好像是谁在湖中撒了一些碎银。各种各样的游船，犹如一只只巨大的水鸟，
自由自在地漂浮在无边无际的水面上。
下午，我与弟弟散步时，“哗哗\"下起了大雨。雨中的西湖，一个个像顽皮
的小孩子似的雨点儿连蹦带跳地落在平静的湖面上，“丁丁当当”就像一曲动
听的歌。湖面上，一转眼间，又开了许许多多，大大小小的水花，这边的花凋
谢，那边的花又开了。各种各样的花欣然怒放为西湖又添了很多亮点。
我喜欢西湖的美，如果还有机会还要再来看她。
推荐第9篇：杭州西湖
中国十大名胜古迹三杭州西湖
杭州西湖位于浙江省杭州市西部， 杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里，水面原面积5.64平方公里，包括湖中岛屿为6.3平方公里，湖岸周长15公里。平均深度1.21米，最大深度6.52米，最浅处不到1米，最泞处有5米多。如今伴随着“西湖西进”扩大为6.5平方公里，基本达到了300年前西湖的面积。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。西湖与钱塘江沟通后，每天引入钱塘江水约30万立方米，西湖水由原来的一年一换变成每月一换，透明度由原来的不足60厘米提升到120厘米。原为古海湾，钱塘江泥沙淤阻后形成。
西湖多数水域处于富营养状态，小南湖和三潭内湖已接近富营养下限，主要污染物是生活污染，N、P过正常值6～4倍;年平均水温17.6℃，最高10月 28.6℃，最低3月4.0℃，无湖冰;80年代初鱼类有51种，分属10目16科43属，鱼类来源有：(1)固有野杂鱼;(2)钱塘江带入鱼类;(3) 人工引进驯化的养殖鱼种，养殖鱼类成为优势西湖最主要的放养鱼种是鲢和鳙，两者占总放养量的75%～80%;其次是鲫、河内鲫，其他养殖鱼类还有团头鲂、细鳞鲴、圆吻鲴、以及鳗鲡等，为保护大型水生植物，停止放养草鱼和青鱼，西湖还有少量。中国古代以西湖命名的湖有36个之多，其中以杭州西湖最著名，如单称西湖通常指的就是杭州西湖。西湖是一个历史悠久、世界著名的风景旅游胜地，古迹遍布，山水秀丽，景色宜人。
主要景区
西湖处处有胜景，历史上除有“钱塘十景”、“西湖十八景”之外，最著名的是南宋定名的“西湖十景”和1985年评出的“新西湖十景”。在以西湖为中心的60平方公理的园林风景区
内，分布着主在风景名胜40多处，重点文物古迹30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。
新西湖十景是1985年经过杭州市民及各地群众积极参与评选，并由专家评选委员会反复斟酌后确定的。
1、云栖竹径
地址：五云山麓
门票：8元
交通：公交Y4路、324路658路皆可到。
旅游小贴士
1.骑自行车游云栖才能完全感受这里的静谧与安详。从南边发，经虎跑、六和塔、九溪、宋城，返程里过梅岭隧道，经天竺、灵陷、玉泉从北边返回。
2.梅坞茶村、五云山和大清谷都值得花点时间。环山一日，你一定会有收获，但这是为那些数次到杭州，或有充裕时间的人准备的线路。
2、满陇桂雨
地址：西湖南翼白鹤峰与烟霞岭两山的夹道之中
门票：5元，联票20元(包括少儿公园)
交通： 乘公交
315、504路，游
5、游7路、假日
1、5线到动物园站下。旅游小贴士
1.每年3月30日---4月15日为“春茶会”满陇茶事旅游节，期间有：家庭采茶炒茶“一条龙”比赛茶具名品展示会，杭州著名茶楼联谊会和“天下绝配、茶水绝选”活动。
2.用桂花制作的桂花粟子羹和糖桂花是这里最有特色的点心。
3、虎跑梦泉
地址：大慈山定慧禅寺
门票：15元
交通：乘公交K
4、504路，游5路、假日5线到虎跑站下。
旅游小贴士
到虎跑泉，除了看人文古迹，别忘了品一品龙井茶。
4、龙井问茶
地址：风篁岭
门票：免票
交通：乘
27、游3 路到“龙井 ”站下。
旅游小贴士
1、真正龙井茶产量很少，大多远销国外 ，所以不要轻易在龙井村里买龙井茶，那里的大妈大婶看似纯朴，但你花“高价”从她手中买得的茶叶并不一定是“ 正宗”，倒不如市内大一点的商场叫人放心。
2、从龙井出发，有两条线路是为时间充裕又喜欢爬山的朋友准备的。a.越过凤凰岭经龙井村，可去九溪烟树，从 27路龙井终点站到九溪南端之江路上的公共汽车站，全长6公里，步行游览需2小时。b.从龙井北面的山道翻过棋盘岭，去天竺、灵隐，5公里山路，步行游览需2小时。
5、九溪烟树
地址：位于西湖西边群山中的鸡冠垅下。
门票：九溪瀑布门票2元
交通：乘
2、K
4、30
8、504游5路、假日5线到钱塘江边的“九溪”车站
旅游小贴士
1.每年的4---10月是九溪的丰水期，也是游九溪最好的季节，否则其它时间不仅看不到瀑布，九溪十八涧的溪流也很小。
2.九溪全长6公里，而且全境密布着森林和曲折的山路，到这里只能步行，所以也要花不少时间。如果有一个游览计划会让旅行十分有效。
3.这是一条从南至北的游览线路：乘
2、K
4、30
8、504游5路、假日5线到钱塘江边的“九溪”车站，经九溪烟树公园往龙井或满陇桂雨。
4.另一条是从北往南的游览线路：从27路龙井车站经九溪烟树公园往“九溪”车站或满陇桂雨。
5.第三种选择是从东北往西南：由满陇桂雨经杨梅岭或从动物园经虎跑后山到九溪烟树公园。
6.到九溪烟权可以在溪中溪酒家就餐，这里以西湖传统名菜和杭州风味菜肴为特色。
6、吴山天风
地址：吴山
门票：30元
交通：乘公交
8、
25、
35、
38、40、808路或游
7、8线到吴山广场站下即可。旅游小贴士
1.这里的茗香楼、城隍阁值得细观。
2.徐文长的应景对联悬挂于“江湖汇观亭”内。
7、阮墩环碧
地址：阮公墩
门票：20元
交通：由中山公园乘游船前往。
8、黄龙吐翠
地址：中国杭州外西湖后孤山路1号
门票：15元
开放时间：8:00--18:00
交通：乘16路、
23、28路、游5路、假日4线到黄龙洞站下。
9、玉皇飞云
地址：杭州玉皇山
门票：10元
交通：38路、游3路车到丝绸博物馆站下，步行登山。
10、宝石流霞
地址：宝石山
门票：免票
交通：
7、
27、807路、游
1、
2、3路到葛岭下车，步行登山。
旅游小贴士
朝霞初照或落日余晖时是这里一天中最美的时刻。
获得荣誉
1982年，西湖被确定为国家风景名胜区;
1985年被评为“中国十大风景名胜”之一;
2007年5月8日，杭州市西湖风景名胜区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区
推荐第10篇：西湖一日游
打小就读过关于西湖的很多诗词，西湖就是我心中一直很向往，但是一直都没有机会过去，今年因为工作的关系终于来到了杭州，参加了西湖一日游，很想对着西湖大喊一声“西湖，我来啦!”
第一站是西湖游船，导游带去了码头乘船，码头对面刚好是岳庙，远远望去就看到门口的两边的牌匾上写着“三十功名尘与土，八千里路云和月”，再加上导游讲解的“岳母刺青”让我对名将岳飞又多了更多钦佩。我们这次的游船是不上岛的环湖游，环绕西湖一圈。途中看到了许多电视剧里出现的景点，白娘子和许仙相会的断桥，梁山伯与祝英台十八里相送的长桥，关押白娘子雷峰塔还有观赏桃树柳树的苏堤，白堤、佛光普照的雷峰塔、金鱼成群结队游的花港观鱼，当然最妙的景点就是中秋节的夜晚可以看到33个月亮的三潭印月，据导游介绍，在中秋的夜晚如果有幸来到这里便会看到33个月亮，每个石塔有5个孔分别点上5根蜡烛，就像15个月亮，倒影在水里又是15个月亮，天上一个月亮，倒影在水里一个那样就是32个月亮，最重要的是那时候你的心中还会有一个最明亮的月亮，你的爱人你的孩子你的家人。
游好西湖，导游带我们去品了西湖特产之一“西湖龙井”，在这炎热的初夏喝上一杯了凉凉的西湖龙井，这真是在好不过了，在那里还学到了一些茶道。品好茶吃好中饭接下来导游变带我们去了国家著名的寺庙之一灵隐寺，灵隐寺有一道香花卷是要自理的，心中有佛的人一定要花上这个钱，请上几株香进去拜一拜，不为别的，而是为了除去心中的烦恼与忧愁。灵隐结束以后就是最后一个景点黄龙洞了，黄龙洞历史悠久竹径通幽又是一绝，里面的月老祠让我影响深刻，我在那儿求了一个上上签，希望它能灵验。游玩黄龙洞就结束了一天的旅程。
第11篇：西湖导游词
西湖导游词范文大全
西湖导游词范文一：
大家好!今天将是我来带大家来西湖一日游。我姓李，李宇春的李，大家可以叫我李导。
杭州西湖是今年六月二十七日才列入世界文化遗产的，西湖又位于浙江省杭州市的西面。
首先，我来到的是位于西湖东面的柳浪闻莺。柳浪闻莺的意思就是在岸边的柳树在起风的时候像波浪一样飘呀飘的，在此是那一些小小的鸟儿也会一边叫。
我们再一直向南走，就来到了著名的雷峰塔。想必雷峰塔大家一定很熟悉吧。传说，以前有一个叫白娘子的蛇妖被一位高僧法海压在了雷峰塔下。
走过了南边的雷峰塔，我们再走去北边看一看传说中许仙和白娘子相聚的地方——断桥。这一条断桥是白娘子和她的前世救命恩人许仙相遇的地方。
走过了这么多景点再让我们回到出发点西湖吧。西湖在此时此刻水面静得就好比是一块果冻，滑滑的。船在果冻上滑来滑去。 大家一定要注意爱护卫生，在看西湖的时候别掉进水里去哦。
西湖导游词范文二：
各位亲爱的游客们，大家早上好，我叫朱敏嘉，大家可以叫我朱导。欢迎大家来到人间天堂西湖。我们即将开启西湖之游，我们要去游览孤山、断桥和三潭映月。祝大家旅游愉快!请大家不要乱丢果皮垃圾，乱涂乱画。
西湖这么美，当然有许多奇妙的传说。相传多年前，天上有玉龙和金凤，它们在银河旁边的仙岛上找到了一块玉石，它们一起啄了许多年，玉石就变成一块光芒四射的宝珠，这颗宝珠的光芒射到哪儿，哪儿的树木就常青，花朵就盛开。后来消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将来把宝珠抢走。玉龙和金凤赶去索珠，遇到王母娘娘拒绝，于是就争抢起来。王母娘娘被打倒，两手一松，玉石就掉落人间，变成了金莹的西湖，而玉龙和金凤就变成了凤皇山和玉皇山，守护西湖。
大家向东看，那是断桥!它是西湖中最出名的一座桥。它十分有趣：断桥是北里湖与外湖的分水点。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化，而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远看去，桥身似断非断，断桥就因此得名。
大家现在请向前看，这是三潭映月，也叫小瀛州。这是一个湖中有岛，岛中有湖的湖上花园。全岛呈田字形，东西连柳提，南北建曲桥，曲桥两侧，种植着大片红、白、各色的睡莲。
接着请大家上岛游览。请看：三塔立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列着5个小圆洞，塔顶呈葫芦形，造型优美。每逢中秋佳节，皓月当空，人们在塔内点上蜡烛，沿口蒙上薄纸，烛光外透。这时，塔影、月影、云影溶成一片。烛光、月光、湖光交相辉映，在光的折射中，三塔的灯光透过15个圆孔投影在水面上，共有30个小月亮了，再加上天上的一个，湖中的一个，就有32个小月亮了，呈现天上月一轮，湖中影成三的美丽景色，真是：一湖金水欲溶秋呀!
大家向前走，西湖边上还有一座名山孤山!为什么要取名孤山呢?这是因为历史上此山十分优美，一直被皇帝所占有，所以叫孤山。
西湖是一首诗，一副画，一位楚楚动人的少女。忆江南，最美是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?这是自白居易为颂扬西湖给后人留下回味无穷的千古绝唱!
各位朋友，我们即将结束这次西湖之行，希望让西湖的山山水水永远留在你美好的回忆里!
西湖导游词范文三：
各位同学：
你一定听说过上有天堂，下有苏杭这句名言吧!其实，把杭州比喻成人间天堂，是因为有了西湖，唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
西湖这么美，当然孕育着许多奇妙动人的传说。相传在很久以前，天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们一起琢磨了很多年，白玉就变成一颗光芒四射的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。后天消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将前来把珠抢走。玉龙和金凤赶去索珠，遭到王母拒绝，于是就你争我夺，王母被掀翻在地，两手一松，明珠就掉落到人间，变成了晶莹清澈的西湖，玉龙和金凤也随之降落，变成了玉皇山和凤凰山，永远守护在西湖之滨。
西湖边上还有一座名山——孤山，为什么要取名孤山呢?这是因为历史上此山风景特别优美，一直被称为孤家寡人皇帝所占有，所以被为孤山。
断桥是西湖中最出名的一座桥，断桥是北里湖和外湖的分水点，视野开阔。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化，而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，断桥残雪就因此得名。导游词
西湖中有三岛。最大岛是三潭印月。岛南面的三座石塔鼎立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列着5个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美。到了中秋佳节，三塔的灯光透过15个圆孔投影在水面上，共有30个月亮，有说不尽的诗情画意。
我们再来看湖心亭。它是西湖中最大的一座亭。站在湖心亭处眺望西湖，水光山色，尽收眼底，西湖风光，一览无余。
湖心亭西北的那个小岛，称为阮公墩。
第12篇：《西湖》教案
《西湖》教案
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能通过朗读借助图片，感受西湖的美景。
3、了解“犹如”“仿佛”等比喻词组成的比喻句的用法。
教学重难点：能通过有感情的诵读，感受西湖的美景，知道比喻句的用法。
一、复习导入
昨天，我们学习了《西湖》这一课，通过学习，我们知道了杭州有什么样的美称？（人间天堂）西湖呢？ 西湖又被称为什么？用课文里的话说。（镶嵌在这天堂里的一颗明珠） 多媒体出示第一自然段，齐读。
如果请你用一个词语来形容西湖，你会想到什么词语呢？生答，师总结概括：美，板书：美。
二、精读感悟
（一）学习课文第二自然段
西湖到底美在什么地方呢？我们一起走进课文看看，在课文中游览西湖。多媒体出示柳丝轻拂的画面，你们看，这是什么？学生回答。自由朗读第二自然段，思考，你站在这柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，你会看到什么？学生回答，师相机板书：山峦、湖水。
哪些语句描写山峦的？你来读一下：
“只见湖的南北西三面是层层叠叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。”
课文是用什么词语来形容山峦的？（层层叠叠、连绵起伏）那你们知道层层叠叠、连绵起伏是什么样子的吗？多媒体出示图片。
连绵起伏的山峦的颜色也是很有层次的，课文里是怎么说的？（“一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画”）
指名读再齐读，用朗读体会出西湖山峦的美。
山这么美，那湖面呢？多媒体出示湖面图片，看到这样的湖面，你想说些什么？课文又是怎么描绘的？（“平静的湖面犹如一面硕大的银镜。”）这句话用了什么修辞手法？从哪个词语看出来的？（犹如）还可以换成哪些词语？你会用“犹如”造句吗？
西湖的山美水美，还不够，你们看湖面上飞来了什么？海鸥在湖面上怎么飞的？（掠过湖面）“掠过”就是轻轻擦过，谁能读出掠过湖面的感觉？
小结：西湖美得就好像一幅山水画一样，用读来展现这画面。齐读第二自然段。
（二）学习课文第三自然段
我们在湖边放眼远眺，看到了山峦、湖面这样的美景，走近了，我们又能看到什么？多媒体出示第三自然段，学生自由朗读，把自己喜欢的句子多读几遍，思考：第三自然段又写了哪些美景？学生读完后交流，师总结并板书：湖堤、小岛。
你最喜欢哪个地方？找出来读一读，说说你为什么喜欢？（通过图片帮助学生感受西湖的美景）
如果这些美景全都倒映在水中，你会有什么样的感受？作者是什么样的感受？谁能用朗读将我们都带入到这“仙境”中？
（三）学习第四自然段
刚刚我们由远及近欣赏了西湖的美景，在这美景中陶醉了，不知不觉中，夜晚已经来到了，我们先看一组西湖夜景图片，月光下的西湖又是怎样的呢？板书：夜景
美吗？请一位同学来朗读第四自然段，其他同学认真听，边听边想象，通过他的朗读，你仿佛看到了什么？指名读，读后交流。
三、课堂小结
西湖是一颗璀璨的明珠，是一幅优美的山水画，是仙境，不论是多年居住在这里的人们，还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒，我们就以苏轼的诗句在结束今天的游览：
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 板书设计：
6、西湖
远景：山峦、湖面 美
近景：湖堤、小岛
夜景
第13篇：西湖教案
6.西湖 第二课时
教学目标：
1练习用“犹如、像”或“仿佛、宛如”说话。小精灵儿童资讯站出品
2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵各自喜欢的自然段。
3理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵各自喜欢的自然段。
教学难点：理解课文内容；背诵各自喜欢的自然段。
教学过程：
一、谈话导入新课
二、精读训练
1学习第一自然段。
(1)学生默读课文。问：这一段共有两句话，重点是哪一句？(重点是第二句：“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。”)
(2)理解：①“美称”是赞美的称呼。
②“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。”中间加了逗号，突出了“西湖”
③开头这两句话总起全文。下文就是写西湖的。
(3)齐读。
2学习第二自然段，
（1）学生读课文，想一想“这一自然段共有几句话？哪几句话写山峦？哪几
句话写山峦？哪几句话写湖面？山峦和湖面各有什么特点？(共三句话。第一句话写山峦，第
二、三两句写湖面。)
(2)读第一句话，结合看课文下方的插图理解”层层叠叠、连绵起伏“。(板书：山峦真像山水画)
(3)湖面有什么特点？(平静)打了一个什么比方？(犹如一面硕大的银镜)(板书：湖面犹如银镜)小精灵儿童资讯站出品
(4)引导学生理解”一群群白鸥掠过湖面“，既有静态美，又有动态美。
(5)指导有感情地朗读课文，着重指导读①短句：“一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。”要读得朗朗上口，体现美感。②“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”中间用逗号隔开，是为了突出“平静的湖面”，要重读。
3学习第三自然段。
(1)学生各自朗读课文，思考：十里明湖中是怎样的景象？为什么说它是人间仙境？
(2)口头填空：
①十里明湖中，孤山----。
②白堤和苏堤就像-------。
③小瀛洲、湖心亭、阮公墩等三个小岛----。
(3)读了哪一句话你仿佛看到了仙境？(明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。)(板书：小岛仿佛仙境)
(4)学生各自诵读，体会景象的美。
4学习第四自然段。
(1)学生读第四自然段，说说此节描写的是什么时候的西湖景色呢？(夜景)(板书：远近夜)
(2)引导学生理解“月光下的西湖，又是一番景象”的承上启下作用。
(3)学生读第
二、三句话，读好短句“夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡”，理解比喻句：“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。”
(4)除了写华灯，这一段还写了什么？(琴声)(板书：华灯宛如银蛇琴声悠扬)
(5)小结：这样，西湖就更加美了。
5学生齐读第一自然段。(板书：“人间天堂”的一颗明珠)
6用各自喜欢的方式读课文，进一步体会西湖的美。
7选择自己喜欢的章节练习背诵。
板书设计：
6西湖
远山峦真像山水画湖面平静
近湖堤像绿色绸带小岛仿佛仙境
夜华灯宛如银蛇琴声悠扬
“人间天堂”的一颗明珠
第14篇：西湖寻踪
西 湖 寻 踪
花大卫
杭州离沪近在咫尺，去过几次，但一别也有3-4年了。
上周，终于借婧的好友老严来沪的光，于是又约上文学论坛的琴子老师，说了一年的杭州之行才得以成行。
圣 塘 闸
从莲花宾馆出门，沿体育场路东行，至环城西路南折，几分钟后，便信步来到了西湖边，此处乃圣塘闸，该闸是沟通杭州城区内河的主要通道。
湖边有亭，亭前即是一面石壁，上书《钱塘湖石记》，洋洋千言古文，正准备细看，但因与友人同行，还有诸多景点要看，也只能走马观花了。但也觉得此文作者应该是历史名人，赶紧先看一眼落款：“长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。”哦，果不其然，原来是唐代诗人白居易在杭州为任时所作，以前游湖，可没见此壁。
依琴子的游行经验，看到一些景点的文字记载，如无时间细品，回来后，再在网上搜索。有网络这个百科全书在，有啥怕错过？于是，我也照此法，游杭结束后，为写此文，又作了一番网络神游。呵呵，确实受益匪浅。以下有些典故虽然有儿时的记忆，但也因时隔久远而记忆不清，也用网络搜索的办法，使之内容丰满起来。
白居易在《钱塘湖石记》中阐述了西湖的水利民生，其文云：“且鱼龙与生民之命孰急？茭菱与稻粱之利孰多？断可知矣。”。文中所透露出的作者的急民所急，爱民勤政之情溢于言表，
断 桥
“前面是不是断桥啊？”一旁的婧在问。
我放眼看去，一座细长的的石拱桥优雅地从岸边缓缓伸向水面，微微隆起柔美的肩膀，又以流线型的曲线，缓缓向前滑落，似隐非隐地延伸隐入湖面。
断桥，想起你，就会想起那家喻户晓的白娘子的传说，断桥就像是西湖的胜景的引桥，把人们由尘世引入人间的仙境。
断桥以“断桥残雪”闻名于世，可我虽多次来杭，却无缘得见。明人汪珂玉《西子湖拾翠余谈》有一段评说西湖胜景的妙语：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖......能真正领山水之绝者，尘世有几人哉！”
每当上海下起大雪，我就会想，不知杭州的西湖断桥残雪是何等景象。但江南大雪本来就少，赶上大雪，也不一定机缘去杭州踏雪观景。只能遥想了。
也许是白娘子的故事过于凄美，也许是西湖的美名总捎带着历代的芳魂幽怨的传奇，连美景也以“断”和“残”来形容了。
儿时，以为断桥的名称可能是和白蛇传有关，想象传说中有白娘子或小青为了阻止许仙追来，挥剑斩断石桥的情景。以为断桥真的是断的。但似乎传说中并无此情节，断桥也并未断，看来是我臆想了。但断桥的名字的由来，一直感到迷惑。有人曾说，是因为雪后初晴，断桥朝阳的一半先行融化，而另一半仍银装素裹，远远望去如断了一般。我未亲见，总难以领会。
于是，又查到这样一则故事，很久很久以前，段姓夫妇在西湖木桥边捕鱼卖酒为生，因盛情款待一白衣老者，老人以酒药相赠，从此夫妇俩的酒远近闻名，还盖起了酒楼。三年后，老者又至，夫妇欲以银两相谢，老人笑答谢绝：“你们还是用在最要紧的地方吧!”随后欲跨桥而去，但木桥因年久而断裂，老人却在湖上如履平地，踏水飘然远去。夫妇知遇仙人，于是，花银两造了座石拱桥。相亲们为纪念夫妇功德，叫此桥做段家桥。因“段”“断”同音，日久成了断桥了。
由于台风，游人不是很多，天也是阴天，没有有了烈日酷暑，西湖如同在画中一般的清新，断桥的两边，水波潋滟，远处山色空蒙，如同水洗一般，走在轻盈的断桥上，仿佛自己也成了画中的一景。
断桥一侧有半湖田田的莲叶，虽说过了盛开的季节，但仍是绿得醉人。其间，也三三两两地点缀着几只不愿过早弃这美景而去的粉艳的荷花。
天空开始下起蒙蒙细雨，当年，也是雨天，许仙就是在这里偶遇白娘子的吧？ 昔日的总总美丽传说，已湮没在西湖的千年的历史尘埃中，而我们也沉醉在断桥边秀丽的湖光山色中了。
孤
山
孤山，山如其名，其山虽靠近岸边，但仍四面环水，如一老牛脊背，露出湖面。
记得初次来孤山还是10多岁时，那时，总喜欢爬山，但身处上海，无山可爬，所以，到了有山有水的杭州，除了西湖柔美的湖上景致，环绕西湖的北高峰、凤凰山、栖霞岭、葛岭、宝石山……无一不想登而观之。杭州的山多不高，但如要翻越一座山，也要花些脚力，花上些时间的。
但孤山不同。孤山与其说是山，不如说是湖中的一孤岛，一小小山丘，其海拔只有38米，为西湖群山最低，也是湖中唯一的天然岛屿。
从地质学上讲，孤山是由火山喷出的流纹岩组成的，整个岛其实是与陆地相连的，因此，说“孤山不孤”。但我不太喜欢这样死板的科普解释，觉得“孤山不孤”，是因其与湖岸也就一西泠桥相隔，离岸不过几步之遥，使人感觉孤山只是湖岸的延伸。
每次路过孤山，总觉得来孤山的游人不怎么多，山上树木苍郁，给人凄清孤寂之感。至今还记得儿时来孤山，撒腿山前山后四处野跑，却发现只是一无景致可看的一个小山头，于是失望地站在刻有“孤山”两个大字的山壁前，一副意犹未尽但又怅然若失的神情。
站在孤山的台阶前，山壁上是硕大的“孤山”两字，由于山体本来就矮小，这大字显得其山越发的“孤”了。
孤山之所以名“孤”，不仅因其状，也因其所隐之人。 吴山青，越山青。两岸青山相送迎，谁知离别情？
君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮已平。
这是北宋隐士林和靖（名逋，和靖是宋仁宗赐的谥号）的《长相思》，而脍炙人口的诗句，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，也是他所作。
林和靖隐居西湖孤山，植梅养鹤，终生不娶，人谓“梅妻鹤子”。但我几乎可以确信，能写下这样动情诗句的诗人，心中也一定曾有着刻骨铭心的爱恋。
春衫血泪点轻纱，吹入林逋处士家； 岭上梅花三百树，一时应变杜鹃花。
在孤山之上，埋葬的不仅有高风亮节的隐士，也有早慧命薄的才女。此诗的作者是明朝晚期的才女冯小青，自小好读书，解音律，善奕棋。误落武林富人，为其小妇。大妇奇妒，凌逼万状。将其赶至孤山栖身。 因身世凄苦，去世时，只有芳龄一十八岁。而其才情，却流传至今：
新妆竟与画图争，知在朝阳第几名？ 瘦影自临春水照，卿须怜我我怜卿。
小青身居西子湖畔，所住之地又是和靖先生的隐逸之处，佳人也一定曾感怀孤伶的身世，倾诉于与之神交的和靖先生吧？
孤山虽身在西湖，背靠俗世，但却在其中有着一份特别的清冷与孤寂。雨后的孤山，苍凉阴郁，甚至我们几个在孤山上拍照的游人，也未敢在这孤山上多歇，匆匆拍完照，便下山了。
孤山其实也并非一直孤立于世，其“孤”也是皇帝的谦称。南宋时，此山曾辟为御花园。清康熙年间，也曾作为行宫。曾听着楼外楼的歌舞，熏人的暖风迷醉游人，黯然处之。也曾看着“十全老人”的文治武功，漠然以对。
我突然对“孤山不孤”，有了更深一层的感悟，其不孤，更是由于在这里埋葬着众多孤傲的灵魂。从林和靖、冯小青到秋瑾、苏曼殊，甚至包括山脚下的苏小小和武松。他（她）们有着不同人生经历和感悟，但都有一个傲然于世的高贵的灵魂，最后，都有意无意的钟情于西湖的山水，选择了在孤山长眠。孤山，承载着千年的兴衰，成了他们共同的墓碑。
千万年来，孤山如一老者，独居在西湖边，看着眼前的世事变迁，斗转星移，沉寂无语。
苏小小墓
在冯小青所居的孤山脚下，与白堤的相接的西泠桥畔，是另一有着与小青有着相似才情的风尘才女苏小小的墓。
苏小小所生时代，早冯小青千年，但其诗词和凄婉的爱情故事却是世代相传。冯小青也曾祭酒苏小小墓前，感怀身世，斟酌感叹：
西冷芳草绮粼粼，内信传来唤踏青。 杯酒自浇苏小墓，可知妾是意中人。
苏小小故事多见于历代诗词戏剧传说，但网上搜得的生卒年份确是十分明确：479年－502年，我不知道是如何考证的，据此推算，其香消之时，年方24岁，但也有说是19岁的。确切的生卒年份，似乎要告诉后人，在世间，确曾有过这样一位女子，而众说纷纭的去世年龄，却让她象一个传说，仅仅活在后人的诗词歌赋中了。
她的早逝，也将她的美貌和才情，得以定格。而凄美，也在悲剧的故事中升华，成了美的最高境界。她的故事，虽不见史籍，但她的芳名，却如珍珠，成了美与爱的化身，散落在西子湖畔，被不断地传诵和演绎。
苏小小，一代南齐钱塘名伎，原本也是富户人家女儿，因父母早亡，与乳母在西子湖畔镜阁居住。小小玲珑秀美，又擅赋诗词，气韵非常。为生计，也为其情志，小小以诗邀客，做起了歌伎。但只认才名，不认千金。以其诗情，以歌声，为众多的文人雅士所倾倒。不久，在西子湖畔，小小与名门公子阮郁一见倾心。
妾乘油壁车，朗骑青骢马。 何处结同心？西冷松柏下。
浪漫的爱情诗句，穿过千年的时空，传唱至今。
然而，好景不长，终因其妓女身份，因阮父干涉，阮郎一去不回，小小忧思成疾。 如果故事到此结束，苏小小的盛名也许不会被千年的名家一再地传诵了。 上江观察使孟浪耳闻小小之名，使人请其来府，但小小很是不屑，后实在推却不过，只得前往。期间，小小不畏孟浪官势，不卑不亢，柔中见刚地作诗吟道：
梅花虽傲骨，怎敢敌春寒？ 若更分红白，还须青眼看！
苏小小虽为风尘女子，却是侠肝柔肠，慷慨大义。书生鲍仁赶考，受小小资助，使其金榜高中。但待其以滑州刺史的身份再次造访时，小小已是香消玉殒。于是，鲍仁抚棺大哭，为其立碑修墓。后人又在其墓上盖起幕才亭。亭上有楹联曰：
湖山此地曾埋玉， 岁月其人可铸金。
据传，苏小小曾云：“交，乃浮云也，情，犹流水也，随有随无，忽生忽灭，有何不了？至于盖棺以后，物化形消，于丰俭何有？悉听人情可也。但生于西泠，死于西泠，埋骨于西泠，庶不负小小山水之癖。”
古时青楼，因文人骚客，达官雅士的眷顾和传诵，演绎着众多的传奇女子的传奇故事。那些女子，如污泥中的风荷，绰约艳丽，却风骨高尚，卓立于世。苏小小其才情，其风骨，融入了西湖的美景之中，如一支奇葩，永远立在了西泠桥边。使之后路过西子湖畔的名士趋之若鹜。连白居易也忍不住去绿杨深处探寻小小的芳踪：
苏州杨柳任君夸，更有钱塘胜馆娃。 若解多情寻小小，绿杨深处是苏家。 苏小小成了西湖的一个精灵，穿越千年的迷雾，翩翩舞动在历代文人的幽梦之中。 的确，苏小小的传奇故事并未因其生命的湮没而结束。
不知是苏小小的芳魂不愿隐没于这令人留恋的尘世，还是后人总想赋予这传奇的女子更多的传奇，以消未能与之品茗谈诗，邀舞游湖之憾？
时光飞转三百年之后的唐朝，诗鬼李贺纤瘦的身影，久久地在徘徊在小小墓前，一首《苏小小墓>，唱活了已化为鬼魂的苏小小的幽怨与凄美，
幽兰露，如啼眼。
无物结同心，烟花不堪剪。
草如茵，松如盖，
风为裳，水为佩。
油壁车，夕相待。
冷翠烛，劳光彩。
西陵下，风吹雨。
至此，苏小小的世间形象，便多了些许幽幽鬼气。
流光又飞逝了两百年，苏小小又翩然走进了宋朝司马槱（字才仲）的梦中，入幌而歌。司马槱以小小梦中所歌，写就《黄金缕》：
妾本钱塘江上住。
花落花开，不管流年度。
燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。
斜插犀梳云半吐，
檀板轻敲，唱彻黄金缕。 望断行云无觅处，梦回明月生南浦。 司马槱后以苏东坡推荐，“应贤良方正能直言极谏科，赐同进士出身。累迁河中府司理参军，终知杭州，卒于任。”
相传，其到任杭州后，前往拜祭小小墓前，又梦见与小小同寝。自是幽昏（婚）三载，才仲亦卒于杭，葬小小墓侧。
其事荒诞不经，小小的命运生前无法自己掌控，“无物结同心”，死后却被人们牵强附会了一把。也许是后人不忍小小孤魂游荡， 最终以一个聊斋似的故事给了个“结同心”的结局。
黄泉之下，小小真的安心了么？那些文人名士，虽胜赞小小的美艳和才情，但有几人不是将她当“妓”来看待呢？正是她的“才空士类”，对爱情的坚贞，以及独傲于世的性格，让世人为之侧目，而这一切，与其“妓”的社会身份形成的反差，甚至她的早逝，都促使她成为了后世过客的“大众情人”。
苏小小对鲍仁的慷慨解囊的故事，让后世的怀才不遇的学子们唏嘘不已。我敢说，千百年来，有多少曾经为功名科举，遭受仕途挫折的寒士，路过杭州，就有多少人前来凭吊过小小。白居易、李贺写小小，也一定是为自己曾经的仕途坎坷没有知音而感叹吧？
清代的才子袁枚，出生于杭州艮山门内的大树巷（今建国北路和体育场路交叉口，树园与锦园一带）。他年幼时，家道中落，也是屡试不第。
他戏刻一私印，用唐人韩翃“\'钱塘苏小是乡亲”\'之句为文。在给一尚书的诗册上用了此印。尚书大加诃责。袁枚正色言道：“公以为此印不伦耶？在今日观，自然公官一品，苏小贱矣。诚恐百年以后，人但知有苏小，不复知公也。”
而今，历史的流光又已划过两百余年。
台风带来了满湖的风雨，历史的陈迹早已和传说一起消散在迷蒙的烟雨中了，我站在苏小小的幕才亭前，只见墓体硕大，呈半球型，通体亮洁如玉。柔和的黄色的光从中散发出来。苏小小墓不远处，是武松墓，有这样的义士做“护花使者”，小小应该心安了吧？
环顾四周，芳草如茵，松柏如盖，凉风习习吹拂，湖水轻轻荡漾……
西泠下，风吹雨……
第15篇：第四届西湖
第四届西湖·廉政论坛作交流发言
10月24日上午进行的“反腐败：防止利益冲突的理论与实践专题研讨会暨第四届西湖·廉政论坛”开幕式，进行了大会交流发言。市委副书记、市纪委书记叶明以《加强防止利益冲突工作 更加科学有效地预防腐败》为题，介绍了近几年来杭州在防止利益冲突方面所作的探索。来自最高人民检察院、邯郸市纪委、鄂尔多斯市纪委、海南省纪委、河南省廉政评价研究中心等全国纪检监察系统和研究机构的七位代表也分别介绍了近年来探索防止利益冲突的实践与思考。
叶明指出，建立健全防止利益冲突制度，是党的十七届四中全会作出的从源头上推进反腐倡廉建设的一项重要部署。近年来，杭州认真贯彻落实中央和上级纪委的要求，围绕完善惩防体系、打造“廉洁杭州”，紧密结合杭州实际，切实做到“五个坚持”，即坚持以《廉政准则》等重要法规制度为依据，着力提高制度执行力，切实加强对各种利益冲突问题的监管和防范；坚持以加强廉政风险防控为核心，着力规范权力运行，全面推进对诱发利益冲突的廉政风险的排查、预警和防控；坚持以重点部位和关键环节为突破口，围绕利益冲突易发多发的“三公”领域，建立健全防止利益冲突的制度规范；坚持以深化市场化改革为动力，不断完善市场运行机制，努力从源头上推进防止利益冲突工作；坚持以民主促民生、以民主促清廉为保障，不断推进人民群众的民主参与和监督，有效防止公权与私利的不正当联系，以改革创新的精神和求真务实的作风，积极探索防止利益冲突工作，取得了初步成效。
叶明表示，防止利益冲突是反腐倡廉建设的重大命题，也是一项长期的任务和一个不断深化的过程。尽管我们在这方面作了一些探索和实践，也取得一些成效，但是还处于起步阶段。下一步，我们将认真贯彻落实马馼部长的重要讲话精神，运用好这次研讨会的丰富成果，消化吸收各位专家学者的真知灼见，学习借鉴各地各单位的好经验、好做法，进一步解放思想，与时俱进，不断创新防止利益冲突工作的理念思路、方式方法、体制机制，努力在更加科学有效地预防腐败上取得新的更大的成效。
第16篇：西湖导游词
西湖导游词(1).txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话 却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情，真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。各位游客，大家好！
来杭州之前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。千百年来，西湖风景有着经久不衰的魅力，她的丰姿倩影，令人一见钟情。就连唐朝大诗人白 居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”诗人说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因就是因为杭州有一个美丽迷人的西湖。“天下西湖三十六，就中最好是杭州”啊！ 朋友们：下面就随我一起从岳庙码头乘船去游览西湖。在船未启动之前，我先来介绍一下西湖的概况：西湖位于杭州城西，三面环山，东面濒临市区，南北长约3.2公里，东西宽约2.8公里，绕湖一周近15公里。面积约5.68平方公里，包括湖中岛屿为6.3平方公里，平均水深1.55米，最深处在2.8米左右，最浅处不足1米，蓄水量在850万到870万立方米之间。苏堤和白堤将湖面分成外湖、北里湖、西里湖岳湖和小南湖5个部分。西湖处处有胜景，历史上除有“钱塘十景”、“西湖十八景”之外，最著名的是南宋定名的“西湖十景”，妈：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、雷峰夕照、三潭印月、橹浪闻茑。如以每个字来点的内涵，它们是：春夏秋冬花，晚云夕月柳。点出了无论春夏秋冬，无论明晦晨昏，西湖胜景时时皆有，处处都在的特色。1985年又评出了“新西湖十景”。在以西湖为中心的60平方公里的园林风景区内，颁着主要风景名胜有40多处，重点文物古迹有30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。1982年11月8日，国务院将西湖列为第一批国家重点风景名胜之一。1985年，在“中国十大风景名胜”评选中，西湖被评为第三。
西湖这么美，当然孕育着许多奇妙动人的传说。相传在很久以前，天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们起琢磨了很多年，白玉就变成一颗光芒四射的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。后天消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将前来把珠抢走。玉龙和金凤赶去索珠，遭到王母拒绝，于是就你争我夺，王母被掀翻在地，两手一松，明珠就掉落到人间，变成了晶莹清澈的西湖，玉龙和金凤也随之降落，变成了玉龙山（即玉皇山）和凤凰山，永远守护在西湖之滨。
刚才有的朋友问西湖的水为什么这样清澈纯净？这就从西湖的成因讲起：西湖在12000年以前还是与钱塘江相通的浅海湾，耸峙在西湖南北的吴山和宝石山，是环抱这个海湾的两个岬角。后来由于潮水的冲击导致泥沙淤塞，把海湾和钱塘江分隔开来，到了西汉时期（公元前206年至公元24年）西湖的湖形已基本固定，西湖真正固定下来是在隋朝（581-618年），地质学上把这种由浅海湾演变而成的湖泊叫泻湖。此后西湖承受山泉活水的冲刷，再经历过历代由白居易、苏东坡、杨孟瑛、阮元等发动的五次大规模的人工疏浚治理，终于从一个自然湖泊成为风光秀丽的半封闭的浅水风景湖泊。
历史上西湖有很多名称。汉朝（公元前206年-公元220年）时称为武林水、金牛湖、明圣湖；唐朝（618年-907年）时称石函湖、钱塘湖。此外还有高士湖、贤者湖、上湖、龙川、钱源等称呼。到了北宋（960-1127年），苏东坡做杭州地方官时，写了一首赞美西湖的诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”诗人别出心裁的把西湖比作我国古代美女西施，于是，西湖又多了个“西子湖”的雅称。
西湖作为著名的风景地，许多中外名人对这情有独钟。毛泽东一生中共40次来杭州，最长的一次整整住了7个月之久，他把杭州当作“第二个家”。毛泽东常常称赞西湖秀美，但他生前从未正式发表过描写西湖的诗词。中国伟人喜欢西湖，国际友人对西湖更是流连忘返。美国前总统尼克松两次来杭州，他赞叹地说：“北京是中国的首都，而杭州是这个国家的心脏，我还要再来。”尼克松还把家乡加利福尼亚州出产的红杉树送给了杭州。 我们船已缓缓启动了。我先把整个游湖的行程简单的介绍一下：环湖一周的景点有一山和二堤。一山指的孤山，孤山景区的名胜古迹多达30多处，沿湖们所能欣赏到的有西泠桥、秋瑾墓、西泠印社、楼外楼、中山公园等。孤山之后是白堤，起自平湖秋月，终于断桥残雪，桥后还有著名的宝石流霞等景观。欣赏完沿湖景色，我们再去湖中三岛，游船最后将在苏堤靠岸。
现在船正在自西向东行驶，各位到的是孤山一带的景色。孤山西接西泠桥，东连白堤，海拔35米，占地面积20万平方米。孤山景色唐宋年间就已闻名，南宋理宗曾在此兴建规模宏大的西太乙宫，把大半座孤山划为御花园。清朝康熙皇帝又在此建造行宫，雍正皇帝改行宫为圣因寺，与当时的灵隐寺、净慈寺、照庆寺并称“西湖四大丛林"。或许有的朋友要问：孤山既是西湖中最大的岛屿，为什么要取名“孤山”呢？这是因为历史上此山风景特别优美，一直被称为孤家寡人皇帝所占有，所以被为孤山。从地质学上讲，孤山是由火山喷出的流纹岩组成的，整个鸟是和陆地连在一起的，所以“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”被称为西湖三绝。
大家再看前方那座环洞石拱桥，地处孤山西面，名叫西泠桥。它和断桥、长桥并称为西湖古代的三大情桥。
过了西泠桥，孤山后麓的绿树丛中有尊汉白玉塑像，只见这位女英雄左手叉腰，右手按剑，目光炯炯，昂首注视前方，似在探求着革命的真理。她是谁呢？她就是我国妇女解放运动的先驱，为推翻清王朝，争取民族独立而壮烈牺牲的“鉴湖女侠”秋瑾。这尊塑像高2.7米，墓座高2米，正面碑石上该有孙中山手书“巾帼英雄”4个大字。秋瑾烈士的塑像，给了我们一种启示：西湖的闻名，不仅仅是占了山水之胜，它更因众多的历史人物而倍增光彩。在西湖风景区内，被誉为“湖上三杰”的岳飞、于谦、张苍水，还有与秋瑾一起为振兴中华而献身的近代发主革命者徐锡麟、陶成章等，都安葬了西子湖畔。
我们的船继续徐徐往东行驶，各位看到前面的一道 粉墙，院内便是著名的西泠印社。印社右侧，这幢中西合璧的建筑，就是百年老店楼外楼。楼外楼创建于1848年，店名取自南宋诗人林升“山外青山楼外楼”名句。楼外楼得天时、地利、人和之便，曾经接待过许多中外名人。楼外楼的当家名菜数西湖醋鱼了，它是选用西湖中在规定范围内养殖的草鱼，先在清水中饿一二天，除去泥土味，然后烹制而成的。成菜后的西湖醋鱼，色泽红亮，肉味鲜嫩，酸甜可口，略带蟹味，是杭州最有代表性的风味名菜。
现在船已驶向中山公园，孤山的正门就在这里。“山不在高，有仙则名”，孤山既是一座风景名山，又是一座文化名山。孤山的地位在西湖景区中之所以这么重要，是因为它蕴藏着丰富的历史、文化内涵，景区内有著名的“西湖天下景，”还纪念北宋隐逸诗人林和靖的放鹤亭。这些景点等上岸后我们起前往参观。
中山公园旁，我们看到的这一组建筑是新近修建落成的“浙江省博物馆”。进而面陈列着上至7000年前的河姆渡文化，下到近现代的文物展品1700余件。博物馆后面的古建筑是清代的皇家藏书楼文澜阁，它是我国为珍藏《四库全书》而修建的七大书阁之一。 请看前面那座突出湖面的水泥平台的重檐亭子已展现我们眼前，这座建于清代康熙年间的建筑，名叫平湖秋月。它是白堤的起点，也是杭州的三大赏月胜地之一。历史上杭州人中秋赏月有三大去处：湖中首推三岛之一的三潭印月，山上应是凤凰山坡的月岩景点，至于岸边，就数这月白风清、水天共碧的平湖秋月了！
现在各位看到前面这条“间株杨柳间株桃”的游览长堤就是白堤。当我们的船驶到这里，西湖最秀丽的风光就呈现在大家面前了。瞧！堤上两边各有一行杨柳、碧桃，特别是在奏，柳线泛绿、桃树嫣红，一片桃红柳绿的景色，游人到此，仿佛如临仙境。白堤原名“白沙堤”，早在一千多年前的唐朝，就以风光旖旎而著称。它虽与白居主持修筑的白堤不在一个方位，但杭州人民为缅怀这位对杭州作出杰出贡献的“老市长”，仍把它命名为白堤。它与苏东坡主持建造的苏堤犹如湖中的两条锦带，绚丽多姿，交相辉映。大家再看，白堤中间的这座桥叫锦带桥，以前是座木桥，名中“涵碧桥”，如今更名为石拱桥。在白堤的尽头，到了断桥，全长1公里的白堤就由此而“断”了。
断桥的名字最早取于唐代，宋代称宝祜桥，元代又叫段家知，以前是座苔藓斑斑的古老石桥。我们现在看到的这座桥虽然是座很普通的石拱桥，但它的名字和《白蛇传》故事联系在一起，因而成了西湖中最出名的一座桥。
讲到这里，我看到有的朋友已经在仔细观察，或许你们马上会问：这座桥根本没有断，为什么要取名“断桥”呢？这个问题就让我来解答吧。断桥是著名的西湖十景之一，由于断桥所处的位置背城面山，处于北里湖和外湖的分水点，视野开阔，是冬天观赏西湖雪景最好的地方。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化，而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，“断桥残雪”就因此得名。还有，断桥又是白堤的终点，从平湖秋月而来的白堤到此中断。讲到这里，或许大家已经明白，原来是“堤断桥不断”。 大家再看断桥后面那座山叫宝石山，海拔78米。这座山的岩石和西湖群山不同，主要由火成岩中的流纹和凝灰岩构成，其中有一种名叫碧玉的“宝石”，嵌在紫灰石中，在阳光照射下，分外耀眼，这就是宝石山得名的由来。山上那座秀丽挺拔，高高耸立的塔，名中保俶塔。保俶塔初建为九级舍利塔，现在的是1933年重建的。它是用成的实心建筑，塔身呈八棱型，高45.3米，上下匀称，线条柔和优美，在湖上诸塔中，保俶塔的造型最为俏丽，体态最为窈窕。历史上与保俶塔相对应的还有一座雷峰塔，在西湖风景布局中，同位于一条中轴线上，一南一北，隔湖相望，一个敦厚典雅，一个纤细俊俏。在雷峰塔未倒塌前，西湖上曾呈现出“南北相对峙，一湖映双塔”的对景，所以民间有“雷峰如老衲，保俶如美人”的说法，道出了当年雷峰塔和保俶塔的不同风姿。
各位朋友：西湖沿岸的景观就介绍到这里，接着我们去观赏湖中三岛。
首先我们来看西湖中最大岛“三潭印月”，也叫小瀛州。这是一个“湖中有岛，岛中有湖”的湖上花园。全面积7万平方米，其中水面占60％。全岛呈“田”字形，东西连柳堤，南北建曲桥，曲桥两侧，种植着大片红、白各色的睡莲。此外，历史上三潭钱月还以种植西湖莼菜而著名。
下面请随我上岛游览，三潭印月这座小岛，初建军于明代万历三十五年（1607年），是用疏浚的湖泥堆积而成的。它的精华就在于岛南面的三座石塔。请看：三塔鼎立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列着5个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美。每逢月夜，特别是到了中秋佳节，皓月当空，人们在塔内点上蜡烛，沿口蒙上薄纸，烛光外透，这时“塔影、云影、月影”溶成一片，“烛光、月光、湖光”交相辉映，在光的折射中，三塔的灯光透过15个圆孔投影在水面上，共有30个月亮，加早天上的一个水中的1个，湖面可以倒映出32个小月亮，呈现“天上月一轮，湖中影成三”的绮丽景色，真是“一湖金水欲溶秋”，有说不尽的诗情画意。
接着我们再来看湖中那座飞檐翘角的亭，名叫湖心亭。它是西湖中最大的一座亭。也是在西湖三岛中最早营建的一座岛，初建于明嘉靖三十一年（1552年），距念已有440年有历史的。“湖心平眺”是钱塘十景之一。站在湖心亭处眺望西湖，水光山色，尽收眼底，西湖风光，一览无余。
湖心亭西北的那个小岛，称为阮公墩。是西湖三岛吧最小的一个，面积仅5561平方米。它是在清朝嘉庆年间（1800年），浙江巡抚阮元用疏浚西湖后的淤泥堆积而成的。阮墩垂钓已成为杭州市民假日休闲的好去处，阮墩夜游则是为各地旅游者隆重推出的西湖夏季的一个特色旅游项目。
游完湖中三岛，我们的船已驶向即将停靠在方向----苏堤。大家请看：前面这条自南而弱横贯西湖，全长2.8公里的湖中长堤就是苏堤。堤上共有6座石拱桥，分别是映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹、堤岸种植桃柳、芙蓉，形成“西湖景致六条桥，一枝杨柳一枝桃”的景色。说到苏堤，人们自然会想起北宋诗人苏东坡，苏东坡曾二次担任杭州的地方官，他组织20万民工疏浚西湖，然后利用湖泥葑草，筑成了这条从南屏山下直通栖霞岭麓的长堤，后人为了纪念他的功绩，取名“苏堤”。现在 堤的南端修建了“苏东坡纪念馆”供人们参观，缅怀苏东坡的功绩。
各位朋友：人们常常把杭州西湖和瑞士日内瓦的莱蒙湖比喻为世界上东西方辉映的两颗名珠，正是因为有了西湖，才使意大利的马可波罗把杭州经喻为“世界上最美丽华贵的天城”。西湖做为著名景点，接待过世界各国的元首不计其数。因此，西湖不仅是杭州的明珠，更是东方的明珠，世界的明珠。
“忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”这是白居易为颂扬西湖给后人留下的回味无穷的千古绝唱。各位朋友，当我们即将结束西湖之行时您是否也有同样的感受呢？但愿后会有期，我们再次相聚，满觉陇埯赏桂子，钱塘江上看潮头，让西湖的山山水水永远留住您美好的回忆。
杭州西湖十大景点介绍——苏堤春晓
苏堤全长三公里，是北宋诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖空出的泥构筑而成的。故名之以“苏堤”。 早春四月，迎着熹微晨光，沿修长的湖堤漫步,但觉轻风徐来，十里垂柳飘忽。在轻烟薄雾中，灼灼红桃含露开放，宛若喷霞，景色着实娇媚迷人，而当春雨霏霏，透过袅娜柳丝眺望西湖，但见薄霭弥漫，渐远渐淡，景色更是奇幻诱人，被人称为“六桥烟柳”。苏堤连接了南山和北山，给西湖增添了一道妩媚的风景线。且花木一年四季姹紫嫣红，五彩缤纷。如诗若画的迷人风光，成了人们长年游玩的好地方。
杭州西湖十大景点介绍--柳浪闻莺
柳浪闻莺前身是南宋的皇家花园--聚景园。解放后经整修，已扩建成为占地三百多亩的大型公园。这里以柳叶葱葱，莺声婉转而成为人们休闲的好去处。春天的花园柳树荫荫，枝枝翠柳婀娜多姿，有些随风摇曳，更有临湖而植者，枝叶俯垂水面，远望如少女浣纱的“浣纱柳”。步履其间，浓荫深处的柳树给人以阵阵思绪，悦耳的莺啼声更是撩人遐想。柳浪闻莺现共分三组园景，即闻莺馆、友谊园和聚景园。这里引进了一批日本樱花、草坪，使园内景色越具诱人之处，以景寓意，情景交融，别有一番情趣。
杭州西湖十大景点介绍--花港观鱼
“卢园”是南宋内侍卢允升的私人花园，因其处有清溪自花家山流下，故名“花港”，花港观鱼，与苏堤前接，西山在北为其护屏，还有碧波粼粼的小南湖和西里湖，像两面镶着翡翠框架的镜子分嵌左右，全园分为鱼池古迹、红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、丛林区、芍药圃等七个景区。公园中部的南端是最吸引人的地方-红鱼池。池中满蓄金鳞红鲤，池畔花木扶疏。游人投饵，群鱼争食，有声有色，赏心悦目。现公园的主景区为牡丹园，用牡丹、湖石等组成，小径迂回，布置紧凑有致。仲春时节，站在耸峙高处的牡丹亭向下俯视，但见大大小小的花坛间红夹绿，那灿若云锦的牡丹花千姿百态，斗奇竞妍，令人流连忘返。不久将再辟芍药圃，与牡丹亭相媲美。
杭州西湖十大景点介绍--曲院风荷
曲院风荷在灵隐路洪春桥畔，据说南宋时有一处官家酿酒作坊，坊内与金沙涧相通的池塘种满了荷花，每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人陶醉，人们称之为“曲院荷风”。旧时的曲院风荷，仅一碑一亭半亩地，局促于西里湖一隅，颇有些名不副实。清康熙年间，在苏堤跨虹桥畔的岳湖种荷花，并建亭立碑，题为“曲院风荷”，此景遂复。今天的“曲院风荷”仍以荷花为主景，建有五个荷花池，分别栽植红莲、粉莲、白莲以及重瓣的“重台”等多种品种。全园又分为岳湖、竹素园、风荷、曲院、滨湖密林等5个景区。每当夏日，荷花开放，满眼翠盖红妆，香飘数里，池和池之间筑小桥相连，便于游人流连观赏，可以领略到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的迷人景色。
杭州西湖十大景点介绍--双峰插云
在洪春桥畔。双峰即南高峰、北高峰，分别位于西湖之西南、西北。南高峰海拔256.9米，北高峰海拔355米。两峰遥相对峙，绵延相距十余里。旧时人们游湖多在春秋两季，每当欲雨未雨时，从湖上眺望南、北两高峰，但见云雾袅绕，双峰时隐时现，时露双尖，宛如峰插云霄，自然风光异常优美，峰势高峻磅礴，晴雨晨昏不同，尤在雨后或阴翳多云天气，彩云、白云或浓或淡，忽缠忽遮，是云是山，一片朦胧。如一幅壮观的水墨淋漓而浓淡有致的山水画卷展现在面前，气象万千，景观十分吸引人，便定为“西湖十景”之一，名两峰插云。后“两峰”改为“双峰”，从此这湖中之景便成为陆上之景。南高峰“揽长江若带，俯平湖如杯”北高峰称“钱塘之柱”，山间林木苍翠，有石磴数百级，曲折盘上山顶。张岱《西湖十景两(双)峰插云》：一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。
杭州西湖十大景点介绍--三潭印月
三潭印月位于西湖中部偏南，与湖心亭、阮公墩鼎足而立合称“湖中三岛”，它是由三座葫芦形石塔和“小瀛洲”两个部分组成。岛是明万历年间用疏浚的湖泥堆积而成，岛外又筑有环表堤埂，堤岛之间由九转三回、三十个弯的曲桥相连，构成了一个湖中岛、岛中湖的胜似仙境的著名旅游胜地，其湖岸垂柳拂波，水面亭榭倒影；园林富于空间层次变化，造成“湖中湖”、“岛中岛”、“园中园”的境界。是我国水上景园的典范，古代园林艺术的精品，中秋之时，在塔中置灯烛，洞口蒙以薄纸，灯光外透，月光、灯光、湖光，月影、塔影、云影溶成一片，恍惚迷离，说不尽的诗情画意。登上小瀛洲，一路更有九曲桥、九狮石、开网亭、亭亭亭、“竹径通幽”、木香榭、迎翠轩、花鸟厅等，最后是我心相印这亭。这些建筑错落布置，极尽巧思，一路游赏，意趣无穷。
杭州西湖十大景点介绍--平湖秋月
平湖秋月位于白堤西端,濒临外西湖，此地商阁凌波，绮窗俯水，平台宽方，视野开阔，中秋之夜，月白风清，湖水盈盈，坐在平台茶座上，仰看天上月轮当空，俯视湖中月影倒映，天上、湖中两圆月，交相辉映，有使人如入方寒宫之感。所以前人题有“万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋”的楹联。而且假山叠起，四季花木，构成一处诗趣盎然的游览胜景。更令人寻访和体味的是其丰富的历史古迹和文化底蕴，令人想到南宋的望月亭，明代的龙王祠，和清初的御书楼。
杭州西湖十大景点介绍--雷峰夕照
位于西湖南岸夕照山上的雷峰塔，相传为吴越王为庆黄妃得子而建的，故初名“黄妃塔”。但民间因塔在雷峰，均呼之为雷峰塔。塔共七层，重檐飞栋，窗户洞达，十分壮观。旧时雷峰塔与保叔塔，一南一北，隔湖相对，有“雷峰如老纳，保叔如美人”之誉。每当夕阳西下，塔影横空，别有一番景色，故被称为“雷峰夕照”。至明嘉靖年间，塔外部楼廊被倭寇烧毁。塔基砖被迷信者盗窃，致使一九二四年九月二十五倾圮。今政府批准复建。清人许承祖曾作诗云：“黄妃古塔势穹窿，苍翠藤萝兀倚空。奇景那知缘劫火，弧峰斜映夕阳红。”将重现雷峰塔与保叔塔隔湖对峙的景观。
杭州西湖十大景点介绍--南屏晚钟
南屏山横亘于西湖南岸，山上林木苍翠，秀石玲珑。山上有一净慈寺，位于西湖南岸南屏山慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗镜堂、慧日阁、济祖殿、运木井等古迹，山门前有放生池。寺院原有铜钟一口，每天傍晚，深沉、浑厚的钟声在苍烟暮霭中回响，山回谷鸣，发人悠远的沉思，“南屏晚钟”因此得名。南屏山麓另一座著名的佛刹兴教寺始建于北宋开宝五年，它曾是佛教天台宗山家派的大本营，晨钟暮鼓，香烟烛光，南屏山从此添了“佛国山”的别称
杭州西湖十大景点介绍--断桥残雪
西湖雪景，历来受人称颂。“断桥残雪”的意境尤为脍炙人口。断桥残雪景观内涵说法不一，一般指冬日雪后，桥的阳面冰雪消融，但阴面仍有残雪似银，从高处眺望，桥似断非断。每当大雪之后，红日初照，桥阳面的积雪开始消融，而阴面还是铺玉砌玉，远处观桥，晶莹如玉带。伫立桥头，放眼四望，远山近水，尽收眼底，给人以生机勃勃的强烈属深刻的印象，是欣赏西湖雪景之佳地，中国著名的民间传说《白蛇传》,为断桥景物增添了浪漫的色彩。洪丞《断桥闲望》诗云：“闲作步上断桥头，到眼无穷胜景收。细柳织烟丝易，青屏拂鸟影难留。斜拖一道裙腰绕，横着千寻境面浮。投者近来忘俗累，眷怀逋客旧风流。”
来杭州之前，您一定听说过 上有天堂，下有苏杭 这句名言吧！其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖 千百年来，西湖风景有着经久不衰的魅力，她的丰姿倩影，令人一见钟情 就连唐朝大诗人白 居易离开杭州时还念念不忘西湖， 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖 诗人说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因就是因为杭州有一个美丽迷人的西湖 天下西湖三十六，就中最好是杭州 啊！
朋友们：下面就随我一起从岳庙码头乘船去游览西湖 在船未启动之前，我先来介绍一下西湖的概况：西湖位于杭州城西，三面环山，东面濒临市区，南北长约3.2公里，东西宽约2.8公里，绕湖一周近15公里 面积约5.68平方公里，包括湖中岛屿为6.3平方公里，平均水深1.55米，最深处在2.8米左右，最浅处不足1米，蓄水量在850万到870万立方米之间 苏堤和白堤将湖面分成外湖 北里湖 西里湖岳湖和小南湖5个部分 西湖处处有胜景，历史上除有 钱塘十景 西湖十八景 之外，最著名的是南宋定名的 西湖十景 ，妈：苏堤春晓 曲院风荷平湖秋月 断桥残雪 花港观鱼 南屏晚钟 双峰插云 雷峰夕照 三潭印月 橹浪闻茑 如以每个字来点的内涵，它们是：春夏秋冬花，晚云夕月柳 点出了无论春夏秋冬，无论明晦晨昏，西湖胜景时时皆有，处处都在的特色 1985年又评出了 新西湖十景 在以西湖为中心的60平方公里的园林风景区内，颁着主要风景名胜有40多处，重点文物古迹有30多处 概括起来西湖风景主要以一湖 二峰 三泉 四寺 五山 六园 七洞 八墓 九溪 十景为胜 1982年11月8日，国务院将西湖列为第一批国家重点风景名胜之一 1985年，在 中国十大风景名胜 评选中，西湖被评为第三
西湖这么美，当然孕育着许多奇妙动人的传说 相传在很久以前，天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们起琢磨了很多年，白玉就变成一颗光芒四射的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开 后天消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将前来把珠抢走 玉龙和金凤赶去索珠，遭到王母拒绝，于是就你争我夺，王母被掀翻在地，两手一松，明珠就掉落到人间，变成了晶莹清澈的西湖，玉龙和金凤也随之降落，变成了玉龙山 即玉皇山 和凤凰山，永远守护在西湖之滨
刚才有的朋友问西湖的水为什么这样清澈纯净 这就从西湖的成因讲起：西湖在12000年以前还是与钱塘江相通的浅海湾，耸峙在西湖南北的吴山和宝石山，是环抱这个海湾的两个岬角 后来由于潮水的冲击导致泥沙淤塞，把海湾和钱塘江分隔开来，到了西汉时期 公元前206年至公元24年 西湖的湖形已基本固定，西湖真正固定下来是在隋朝 581-618年 ，地质学上把这种由浅海湾演变而成的湖泊叫泻湖 此后西湖承受山泉活水的冲刷，再经历过历代由白居易 苏东坡 杨孟瑛 阮元等发动的五次大规模的人工疏浚治理，终于从一个自然湖泊成为风光秀丽的半封闭的浅水风景湖泊
历史上西湖有很多名称 汉朝 公元前206年-公元220年 时称为武林水 金牛湖 明圣湖 唐朝 618年-907年 时称石函湖 钱塘湖 此外还有高士湖 贤者湖 上湖 龙川 钱源等称呼 到了北宋 960-1127年 ，苏东坡做杭州地方官时，写了一首赞美西湖的诗： 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 诗人别出心裁的把西湖比作我国古代美女西施，于是，西湖又多了个 西子湖 的雅称
西湖作为著名的风景地，许多中外名人对这情有独钟 毛泽东一生中共40次来杭州，最长的一次整整住了7个月之久，他把杭州当作 第二个家 毛泽东常常称赞西湖秀美，但他生前从未正式发表过描写西湖的诗词 中国伟人喜欢西湖，国际友人对西湖更是流连忘返 美国前总统尼克松两次来杭州，他赞叹地说： 北京是中国的首都，而杭州是这个国家的心脏，我还要再来 尼克松还把家乡加利福尼亚州出产的红杉树送给了杭州
我们船已缓缓启动了 我先把整个游湖的行程简单的介绍一下：环湖一周的景点有一山和二堤 一山指的孤山，孤山景区的名胜古迹多达30多处，沿湖们所能欣赏到的有西泠桥 秋瑾墓 西泠印社 楼外楼 中山公园等 孤山之后是白堤，起自平湖秋月，终于断桥残雪，桥后还有著名的宝石流霞等景观 欣赏完沿湖景色，我们再去湖中三岛，游船最后将在苏堤靠岸
现在船正在自西向东行驶，各位到的是孤山一带的景色 孤山西接西泠桥，东连白堤，海拔35米，占地面积20万平方米 孤山景色唐宋年间就已闻名，南宋理宗曾在此兴建规模宏大的西太乙宫，把大半座孤山划为御花园 清朝康熙皇帝又在此建造行宫，雍正皇帝改行宫为圣因寺，与当时的灵隐寺 净慈寺 照庆寺并称 西湖四大丛林"" 或许有的朋友要问：孤山既是西湖中最大的岛屿，为什么要取名 孤山 呢 这是因为历史上此山风景特别优美，一直被称为孤家寡人皇帝所占有，所以被为孤山 从地质学上讲，孤山是由火山喷出的流纹岩组成的，整个鸟是和陆地连在一起的，所以 孤山不孤，断桥不断，长桥不长 被称为西湖三绝
大家再看前方那座环洞石拱桥，地处孤山西面，名叫西泠桥 它和断桥 长桥并称为西湖古代的三大情桥
过了西泠桥，孤山后麓的绿树丛中有尊汉白玉塑像，只见这位女英雄左手叉腰，右手按剑，目光炯炯，昂首注视前方，似在探求着革命的真理 她是谁呢 她就是我国妇女解放运动的先驱，为推翻清王朝，争取民族独立而壮烈牺牲的 鉴湖女侠 秋瑾 这尊塑像高2.7米，墓座高2米，正面碑石上该有孙中山手书 巾帼英雄 4个大字 秋瑾烈士的塑像，给了我们一种启示：西湖的闻名，不仅仅是占了山水之胜，它更因众多的历史人物而倍增光彩 在西湖风景区内，被誉为 湖上三杰 的岳飞 于谦 张苍水，还有与秋瑾一起为振兴中华而献身的近代发主革命者徐锡麟 陶成章等，都安葬了西子湖畔
我们的船继续徐徐往东行驶，各位看到前面的一道 粉墙，院内便是著名的西泠印社 印社右侧，这幢中西合璧的建筑，就是百年老店楼外楼 楼外楼创建于1848年，店名取自南宋诗人林升 山外青山楼外楼 名句 楼外楼得天时 地利 人和之便，曾经接待过许多中外名人 楼外楼的当家名菜数西湖醋鱼了，它是选用西湖中在规定范围内养殖的草鱼，先在清水中饿一二天，除去泥土味，然后烹制而成的 成菜后的西湖醋鱼，色泽红亮，肉味鲜嫩，酸甜可口，略带蟹味，是杭州最有代表性的风味名菜
现在船已驶向中山公园，孤山的正门就在这里 山不在高，有仙则名 ，孤山既是一座风景名山，又是一座文化名山 孤山的地位在西湖景区中之所以这么重要，是因为它蕴藏着丰富的历史 文化内涵，景区内有著名的 西湖天下景， 还纪念北宋隐逸诗人林和靖的放鹤亭 这些景点等上岸后我们起前往参观
中山公园旁，我们看到的这一组建筑是新近修建落成的 浙江省博物馆 进而面陈列着上至7000年前的河姆渡文化，下到近现代的文物展品1700余件 博物馆后面的古建筑是清代的皇家藏书楼文澜阁，它是我国为珍藏 四库全书 而修建的七大书阁之一
请看前面那座突出湖面的水泥平台的重檐亭子已展现我们眼前，这座建于清代康熙年间的建筑，名叫平湖秋月 它是白堤的起点，也是杭州的三大赏月胜地之一 历史上杭州人中秋赏月有三大去处：湖中首推三岛之一的三潭印月，山上应是凤凰山坡的月岩景点，至于岸边，就数这月白风清 水天共碧的平湖秋月了！
现在各位看到前面这条 间株杨柳间株桃 的游览长堤就是白堤 当我们的船驶到这里，西湖最秀丽的风光就呈现在大家面前了 瞧！堤上两边各有一行杨柳 碧桃，特别是在奏，柳线泛绿 桃树嫣红，一片桃红柳绿的景色，游人到此，仿佛如临仙境 白堤原名 白沙堤 ，早在一千多年前的唐朝，就以风光旖旎而著称 它虽与白居主持修筑的白堤不在一个方位，但杭州人民为缅怀这位对杭州作出杰出贡献的 老市长 ，仍把它命名为白堤 它与苏东坡主持建造的苏堤犹如湖中的两条锦带，绚丽多姿，交相辉映 大家再看，白堤中间的这座桥叫锦带桥，以前是座木桥，名中 涵碧桥 ，如今更名为石拱桥 在白堤的尽头，到了断桥，全长1公里的白堤就由此而 断 了
断桥的名字最早取于唐代，宋代称宝祜桥，元代又叫段家知，以前是座苔藓斑斑的古老石桥 我们现在看到的这座桥虽然是座很普通的石拱桥，但它的名字和 白蛇传 故事联系在一起，因而成了西湖中最出名的一座桥
讲到这里，我看到有的朋友已经在仔细观察，或许你们马上会问：这座桥根本没有断，为什么要取名 断桥 呢 这个问题就让我来解答吧 断桥是著名的西湖十景之一，由于断桥所处的位置背城面山，处于北里湖和外湖的分水点，视野开阔，是冬天观赏西湖雪景最好的地方 每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化，而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断， 断桥残雪 就因此得名 还有，断桥又是白堤的终点，从平湖秋月而来的白堤到此中断 讲到这里，或许大家已经明白，原来是 堤断桥不断
大家再看断桥后面那座山叫宝石山，海拔78米 这座山的岩石和西湖群山不同，主要由火成岩中的流纹和凝灰岩构成，其中有一种名叫碧玉的 宝石 ，嵌在紫灰石中，在阳光照射下，分外耀眼，这就是宝石山得名的由来 山上那座秀丽挺拔，高高耸立的塔，名中保 m塔 保 m塔初建为九级舍利塔，现在的是1933年重建的 它是用成的实心建筑，塔身呈八棱型，高45.3米，上下匀称，线条柔和优美，在湖上诸塔中，保 m塔的造型最为俏丽，体态最为窈窕 历史上与保 m塔相对应的还有一座雷峰塔，在西湖风景布局中，同位于一条中轴线上，一南一北，隔湖相望，一个敦厚典雅，一个纤细俊俏 在雷峰塔未倒塌前，西湖上曾呈现出 南北相对峙，一湖映双塔 的对景，所以民间有 雷峰如老衲，保 m如美人 的说法，道出了当年雷峰塔和保 m塔的不同风姿
各位朋友：西湖沿岸的景观就介绍到这里，接着我们去观赏湖中三岛
首先我们来看西湖中最大岛 三潭印月 ，也叫小瀛州 这是一个 湖中有岛，岛中有湖 的湖上花园 全面积7万平方米，其中水面占60 全岛呈 田 字形，东西连柳堤，南北建曲桥，曲桥两侧，种植着大片红 白各色的睡莲 此外，历史上三潭钱月还以种植西湖莼菜而著名
下面请随我上岛游览，三潭印月这座小岛，初建军于明代万历三十五年 1607年 ，是用疏浚的湖泥堆积而成的 它的精华就在于岛南面的三座石塔 请看：三塔鼎立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列着5个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美 每逢月夜，特别是到了中秋佳节，皓月当空，人们在塔内点上蜡烛，沿口蒙上薄纸，烛光外透，这时 塔影 云影 月影 溶成一片， 烛光 月光 湖光 交相辉映，在光的折射中，三塔的灯光透过15个圆孔投影在水面上，共有30个月亮，加早天上的一个水中的1个，湖面可以倒映出32个小月亮，呈现 天上月一轮，湖中影成三 的绮丽景色，真是 一湖金水欲溶秋 ，有说不尽的诗情画意
接着我们再来看湖中那座飞檐翘角的亭，名叫湖心亭 它是西湖中最大的一座亭 也是在西湖三岛中最早营建的一座岛，初建于明嘉靖三十一年 1552年 ，距念已有440年有历史的 湖心平眺 是钱塘十景之一 站在湖心亭处眺望西湖，水光山色，尽收眼底，西湖风光，一览无余
湖心亭西北的那个小岛，称为阮公墩 是西湖三岛吧最小的一个，面积仅5561平方米 它是在清朝嘉庆年间 1800年 ，浙江巡抚阮元用疏浚西湖后的淤泥堆积而成的 阮墩垂钓已成为杭州市民假日休闲的好去处，阮墩夜游则是为各地旅游者隆重推出的西湖夏季的一个特色旅游项目
游完湖中三岛，我们的船已驶向即将停靠在方向----苏堤 大家请看：前面这条自南而弱横贯西湖，全长2.8公里的湖中长堤就是苏堤 堤上共有6座石拱桥，分别是映波 锁澜 望山 压堤 东浦 跨虹 堤岸种植桃柳 芙蓉，形成 西湖景致六条桥，一枝杨柳一枝桃 的景色 说到苏堤，人们自然会想起北宋诗人苏东坡，苏东坡曾二次担任杭州的地方官，他组织20万民工疏浚西湖，然后利用湖泥葑草，筑成了这条从南屏山下直通栖霞岭麓的长堤，后人为了纪念他的功绩，取名 苏堤 现在 堤的南端修建了 苏东坡纪念馆 供人们参观，缅怀苏东坡的功绩
各位朋友：人们常常把杭州西湖和瑞士日内瓦的莱蒙湖比喻为世界上东西方辉映的两颗名珠，正是因为有了西湖，才使意大利的马可波罗把杭州经喻为 世界上最美丽华贵的天城 西湖做为著名景点，接待过世界各国的元首不计其数 因此，西湖不仅是杭州的明珠，更是东方的明珠，世界的明珠
忆江南，最忆是杭州 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头 何日更重游 这是白居易为颂扬西湖给后人留下的回味无穷的千古绝唱 各位朋友，当我们即将结束西湖之行时您是否也有同样的感受呢 但愿后会有期，我们再次相聚，满觉陇埯赏桂子，钱塘江上看潮头，让西湖的山山水水永远留住您美好的回忆
第17篇：西湖。淳安
西湖·淳安两地教育协作迈出新步伐
西湖区与淳安县结对的17所中小学校幼儿园，在前期结对交流基础上，结合各自实际，积极主动，相互配合，稳步有序推进新一年教育对口支受援工作。在过去一个季度里，西湖区学校在推进对方学校标准化建设，开展教育管理、师资培养、教学研究等交流活动，取得明显的阶段性成效，现将有关工作小结如下：
一主动上门解决实际困难
有的学校深入对方学校的实际，切实解决困难，真真实实地帮助他们，像省府路小学4月27 日前往淳安县中洲镇中心小学，吴伟民书记代表党团员老师给三位家庭生活困难的孩子送去了助学慰问金，这样的捐助活动学校已经坚持了四年，党团员老师都表现出极大的热情，给结对的孩子带去温暖和关怀。吴书记详细地询问了孩子们近期的生活学习情况，有没有遇到特别难的事？并嘱咐孩子们：“好好学习，天天向上”。
学校最需要什么——教育质量的提高。受援学校的需要正是我们支援学校要完成的任务。我区17所淳安结对学校每次结对活动，教学研讨都是活动的重头戏。除此之外，我们与兄弟学校之间还互相传递教育教学的理念，学校管理的思路等等。
二精心准备创设灵动课堂
无论是对方到我们杭州来，还是我们送教到淳安去，多种不同的形式都在做着同样一件事情：缩小城乡教育差距，将西湖区的资源优势辐射到美丽的千岛湖畔。五月春假快要来临，每到这时行知小学就会派部分教师去农村支教，这次学校派艺术组2位年轻的教师去淳安鸠坑乡进行美术和音乐的教学。行知小学力求送出去的每一堂课，都应该是“精品课”。为了完成这项光荣的任务，在教研组长的带领下，2位执教老师反复研究教案、磨课——为了适合农村孩子的情况，把支教艺术课上“活”，让农村孩子能愉快地接受学习，我们大胆创意，把美术课和音乐课组合在了一起，把美术的美融合进音乐的课堂，使新课程的内容更充实，教学的综合性更强！为了促进音乐美术的双丰收，我们改变课堂的常态呈现，努力使课堂趣味横生。小动物是孩子们所喜欢的，这次的音、美结合的教学内容是《动物狂欢节》，通过画一画小动物，跳一跳动物舞步来充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与教学活动。为了让农村的孩子大开眼界，增长见识，老师们一起合作，精心制作课件，挑选乐器，准备礼物，我们想努力将我们的课堂，在那一瞬间变成农村孩子们真正的乐园！
三寓意深刻传递课改理念
我区各中小幼一直在教育局的引领下，深入践行课改，走在时代教育的前沿阵地上，对方学校信息比较闭塞，教育相对落后些，他们还一直在走我们几十年之前的老路，我们学校完全可以将先进的教育教学理念输入淳安内地学校，让他们也紧跟时代的脉搏。4月26日我区教师进修学校派出初中语文教师前往千岛湖镇南山学校，来自公益中学的李晗老师执教了第一堂课《闲读梧桐》，她从“像读诗歌一样朗读文章”入手，让学生读中品，品中悟，诗意地走进文本。老师亲切的微笑、生动的语言、精美的课件，营造了轻松和谐的学习氛围，为淳安教师送上了鲜活的教学范例。第二堂课，翠苑中学吴玲玲老师为大家上了一节既生动又有深度的阅读课《马语》，吴老师从最火的中国作家莫言谈起，最后逐层剖析，带领学生自然解读出“其实盲与不盲在于心”，把整堂课推向了高潮。教师豪爽大气的教学风格、富有激励性的课堂评价，激发了初二学生参与学习的热情。听课老师们普遍反映：我们足不出户就能听到这么好的课，让我们真正地感受到西湖区的课贴近课改、贴近生活、贴近学生，对农村教师的课堂教学有较强的指导和借鉴意义。三墩中学沈炜老师对上午的两节课进行了点评，并做了题为《“高效导学”多课型构建》的讲座。她向淳安老师简单介绍了由王曜君特级老师牵头做的省级立项课题“五课型四结构”，着重介绍了目前西湖区取得一定成果的“高效阅读”课型。她结合具体的一节课进行了现场说课，并根据自己的日常教学所得，有针对性地例举生动的事例、案例，为老师们作了精彩的讲述。现场互动环节，老师们纷纷表示出对高效阅读课型的浓厚兴趣，提出了困惑，沈老师一一作了解答。当场，南山中学校长就表示希望沈老师下次能专门抽出半天时间来为老师们做深度解读，淳安县教师进修学院的张主任则邀请沈老师来为全县新教师进行培训，希望淳安的孩子们能在阅读中快乐成长！
四形式多样提升沟通无限
提高对方的教育教学实力是我们不变的宗旨，课堂里的点点滴滴都蕴含着智慧，传承这些智慧能帮助淳安的孩子享受高品质的教育。我们常常将课堂搬到淳安的教室里，与对方的老师一起切磋技艺，你来我往。有的时候，我们也邀请受援学校来杭参加教研活动，让他们也来感受一下我们的课堂，我们的学生，我们的教育氛围。有的支援学校与受援学校之间还隔空对话。西湖小学常常与淳安县梓桐镇中心小学开展网络教研活动。比如，西湖小学的鲁芝美老师本着“贴着学生思维前行”的教学理念执教了三下《口算除法》。课后，老师们进行了课堂观察汇报。吴丽萍老师认为鲁老师这节课数学味较浓，练习设计富有层次，真正让学生“知其然，知其所以然”，同时也提出了自己的疑问，我们的口算教学是否要放在情境教学中呢？王春锋老师认为鲁老师能从学生原有的知识出发，让学生产生认识冲突，从而促使他们更好的思考，并从细节、易错点上进行有效的指导。梓桐镇中心小学的老师通过网络视频发表了他们的观点：鲁老师的语言亲切、简洁，课堂轻松愉快。注重学生表达能力的培养，提高了对口算的认识，练习有趣味性，形式多样。我们其他老师也争先恐后，各抒己见。最后，田佩章特级教师又给了大家高层次的引领——对于口算除法，孩子们需要有情境，有建立在知识上的情境，我们的课堂不能只注重形式，更要注重本质。网络教研的盛会，为我们提供了新的合作思路。
尽管对于每个学校来说，支教活动的数量是有限的，但是现在高科技发达了，我们的联系却一直不断，学习的过程一直贯穿始终。遇到瓶颈了，一个电话，一条短信，一个QQ留言，随时随地，飞跃时空的阻隔，交流不止，学习的脚步不停留。
五内容丰富扩大合作空间 老师的教：
我们常常会设计教学的过程，让学校的老师精心准备一些课，通过观摩，交流达到受援学校老师上课技巧的提升，理念的内化。西湖区各学校的教学质量是杭州市老百姓有目共睹的，我们西湖区教育局非常重视老师教育能力的提高，开辟了众多渠道培养自己的老师，这些“优质课”“精品课”很多时候不仅仅是学校年级组的典范，还是全区的示范课。每一处细节都有它教育的内涵，每一个点滴都对应着学生的成长点。这些积聚着多种智慧的正能量通过老师的教传递到兄弟学校，希望这些星星之火早晚会成淳安教育的燎燃之势。 学生的学：
学生似乎常常是我们忽视的问题，其实不然。在我们备课的环节中本身就要将学生的接受能力和学段程度与教学无间地融合在一起。也就是备课也要备学生。西湖区的学生与淳安的学生肯定不一样，在自己学校里磨好的课，到了当地上课的时候，教学过程中还要边上课边修改。有的时候，我们上完第一节课，发现问题后，赶紧在下一节课中调整。比如在淳安千岛湖镇三小，省教研室附小的田巧玲校长上《女娲补天》之前，她要专门给当地的学生先上一节铺垫课。我们的老师在每次上课前都要和当地孩子先预热一段时间，都是为了走近孩子，更好地提升课堂的教学效果。淳安的老师到支援学校来学习，惊叹我们的课堂，经常会讲到为什么两校的课堂不一样，关键因素是学生的不一样，所以无法照搬照抄杭州的模式，只能是学习其中的精神要领。 学校的管：
领导们也常常将管理的思路带到淳安。两校的校园总是大家首先熟悉的，殊不知学校的校园也一样承担着育人的重担。校园文化的营造也有很深的学问，还有教师的培训，班主任的经验传承，食堂学生的营养午餐，不知不觉中，学校的管理思路在你来我往中开始渗透，同化。各种资源在流动中悄然改变着两校的情谊，两校的教学实力。 ---- 六玫瑰赠人香漂西湖淳安
对方学校不仅是我们受助的乙方，也是我们学习的榜样，他们扎根乡里，任劳任怨的品质值得我们学习，他们教育教学的本土化也值得我们学习，西湖区有大量的农村学校，民工子弟的教育业很困扰着我们，向他们取取经，让我们也少走很多弯路。 反思自己的教育
课堂教学结束之后，常常有教师间的互动交流。有些在我们看来很不起眼的事情，在对方学校老师的眼里却是一件大事情。他们提出的问题常常让我们措手不及。有的时候，我们在自己学校试讲的过程中很流畅的环节，怎么换了个地方就不灵了呢。如此等等引起了我们广泛的关注。我们反思自己的教育，那些本来就存在而被我们忽视的细节被重新唤醒，我们的课堂还可以更高效，我们的学生还可以更优秀，前提是我们的教育工作更出色。
合作共赢
通过合作，我们的教师变得更优秀了，他们的教学水平在磨练中成长，他们的管理能力在历练中提升。我们的学生充分感受到身在杭州的幸福，他们的爱心远远传递到了千岛湖畔，学会爱自己、爱别人，他们在长大。
区域发展
我们的教师能干了，学校就会变得日益强大。我们兄弟学校的教师能干了，他们学校的教学教育水平在提高，周边学校在互相学习中也在进步，学生受益了，千岛湖畔的未来和我们西子湖畔的前途都一片光明。
第18篇：西湖之秋
西湖之秋
很久以前，闲暇之余前去苏杭一带小住半月，曾经抽空儿游了一次西湖。
那是在一个初秋的午后，只有零零星星的几人在湖边散步，置身于那样的环境中，会让人感到百分百的放松。
暮夏，初秋，早已过了荷花盛开之际。但是借着南方温晴的天气，还是有些许荷花三三两两地在湖面上开着。花下簇拥着圆盘一般的荷叶，衬得荷花的瓣儿越发粉嫩，鲜绿的荷叶挤挤挨挨的。虽然已是盛夏的残景，但还是有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的余韵。
美总是在不经意间闪现。一阵微凉的秋风掠过平静的湖面，泛起微微的涟漪，将平静的洒在湖面上的阳光荡了起来，折射出耀眼的光芒，那样美妙。
湖边满是粗壮的垂柳，如钢铁般刚劲有力的树干配上细丝般柔软的枝叶，简直是秒不可言。和着微风，柳叶不时将手伸进微凉的湖水中，与湖边渔人的鱼线纠缠在一起，有种“柳丝常伴钓丝悬”的神韵。
柳树外围是一排排整齐而茂盛的法国梧桐树，秋天已至，却不见梧桐的叶子掉落。仍旧充沛的阳光透过那细细密密的树叶，只筛下些许如繁星般的光束投射在地上，投射在来来往往行人的身上。
不知不觉 ，那轮散发着光与热的太阳渐渐隐去，只剩下一轮红日在天边犹存。远处并没有山，夕阳的余晖洒在正飘落的秋叶上，洒在仍旧平静的湖面上，洒在湖边渔人那沧桑的背影上，为所有的景物镀上一层金边，在最后的光明中悄然抹去秋的惆怅。 夕阳西下，天空中那似丹青一般的云渐渐淡去，隐没在夜的黑暗中。伴随着太阳的最后一丝光亮从天边隐去，夜，到来了。
在那初秋的夜中，月是那样明亮，没有一丝瑕疵。同样的来自于太阳的光洒在同样的西湖上，明年的秋，又是怎样的呢? 不经意间，湖面漾起层层波纹，一圈圈波纹化开，又有一圈圈漾起，感受着风渐渐加大的力道——下雨了。
秋的泪水细细的，却没有春雨那样润物无声的生机，透着一种哀伤，一种深深刻进秋的灵魂的哀伤。或许秋，抑或是说下着雨的秋，总是悲伤的代名词。
秋雨渐渐隐去了那昙花一现的月的光辉，只有远处的城市透出的刺眼的灯光还使我能看清眼前的一切。伴着深夜的来临，一切都消失在黑暗中……
第19篇：西湖民间故事
《西湖民间故事》之《明珠》读后感
南山小学 吴简名
我们都知道杭州有个美丽的西湖，在杭州人眼中，还有一个同样美丽的小西湖—那就是《西湖民间故事》。书中有《白公堤》、《精忠柏》、《瑞石》、《七星缸》等故事，样样精彩，其中《明珠》这个故事我最喜欢。故事里有句杭州古话：西湖明珠从天降，龙飞凤舞到钱塘，讲的就是西湖的来历。
故事里说：在很久很久，有一个仙岛，在东边的大湖里住着一条雪白闪亮的玉龙，而在西边的大树林里栖着一只色彩绚烂的金凤。他们俩是好邻居，每天早晨，只有打个照面才分开来，然后忙着各自的事去了。
有一天，他们俩在岛上发现一块闪亮的石头，他们都很喜欢，于是打算琢磨成一颗珠子。他们每天都仔细的打磨着石头，过了好长一段时间，他俩真的做出一颗珠子。珠子闪闪发亮，绚丽的珠光一直闪到了天上的瑶池。他们都很喜欢，就守住在珠子旁边。
天上的王母娘娘也看到了，心里爱慕极了，于是在晚上叫一个天兵乘玉龙金凤睡着把珠子偷了，藏了起来。玉龙金凤一醒来发现明珠不见了，便日日夜夜地找，可是找不到。王母娘娘生日那天，一高兴，就把明珠拿了出来，让众神仙看。玉龙和金凤看到了自己珠子发出来的光，便到天宫里和王母娘娘评理。王母娘娘不肯归还，一不小心，还把明珠掉到了人间去，明珠一到地面上，就变成了美丽的西湖，玉龙和金凤一看也成了两座山，守护在自己的明珠边上。
这个故事里玉龙金凤从开始磨珠子到找珠子的整个过程里始终坚持不懈，相信能磨成珠子、也一定能找到珠子，找到珠子以后敢于和王母娘娘评理，不怕王母娘娘的权势，勇敢斗争，最后珠子掉到了地上以后，又化成了两座大山终生守护，专心致志地保护着他们辛勤劳动的成果。从他们身上，我学到了做事要坚持不懈，不半途而废的精神，学到了勇敢斗争的精神，还学到了做事要专一的精神。我想，这是我最大的收获吧！
第20篇：《西湖民间故事》
暑假，我和我的父母读了一本书，叫西湖民间传说。西湖民俗故事有49篇，220页是郭梦茂精心制作的一本书。
在这本书中，很多文章让我特别记得，所以我似乎回到前几年。在西湖有很多有趣的故事。哪个是金山的水是杰作，海是一个小偷不改变，猖獗的霸道乌龟，偷佛三佛，杀死金山寺的老人，自己的老人来。法国海金山寺香并不坚强，他们把魔法献给感染瘟疫的人，让人们去金山寺愿望。许先生，白女士，小清看到人民的瘟疫，打开一个药房和教堂的药房，让人们可以免费使用瘟疫丹，洪水散散毒品。因此，瘟疫的规模不扩大，人民的情况改善。他们的生死亡，仁慈，愿意帮助人们得到尊重。
通过这个故事，让我感觉真实的世界有很多人需要帮助。例如在山区和儿童的灾区，以及那些老年人的社区。我在这里代表我个人的呼吁，我们的能力能够要帮助的人，我会尽我所能帮助他们。
脱颖而出，帮助需
