互相关爱的作文
推荐第1篇：互助互爱
互助互爱
叮零零------放学的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雨马上就要来临了， 请同学们赶快回家，不要在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
走到路上，我看见天空中乌云滚滚，雷声越来越响，闪电越来越亮，路上行人匆匆，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就急忙骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”在 公园小区”她哽咽着说，“真巧呀！我家也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原因，并连忙向我道谢，我说：“不客气”，这是我应该做的。她妈妈还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外得愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望我们每个人都能献出一点爱心，世界将变成美好的人间。千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！
推荐第2篇：团结互爱的名言
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，我们看看下面的团结互爱的名言吧！
团结互爱的名言
1万夫一力，天下无敌。——刘基
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语
人心齐，泰山移。——谚语
团结就是力量。——谚语
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——（哈萨克族）谚语
金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。——（维吾尔族）谚语
团结的可贵，在敌人面前才会深知。——（哈萨克族）谚语
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。——席勒
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。——毛泽东
为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文（英国）
个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。——迈克尔·乔丹
村子团结力量大，家庭团结幸福多。——（藏族）谚语
事成于和睦，力生于团结。——（维吾尔族）谚语
箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。——（傣族）谚语
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——（珞巴族）谚语
修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。——（达斡族）谚语
篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。——（壮族）谚语
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默
若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
团结互爱的名言
21、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
2、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
3、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——韦伯斯特
4、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——欧文
5、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——叔本华
6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
7、人心齐，泰山移。——中国谚语
8、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
9、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、单丝不成线，独木不成林。——俗语
11、三个臭皮匠顶个诸葛亮。
12、二人同心，其力断金。——《易经》
13、上下同欲者胜。——孙武
14、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
15、团结就是力量。——谚语
16、民齐者强。——荀况
17、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——高尔基
18、团结---在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基
19、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
20、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
21、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
22、众人拾柴火焰高。
23、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋
24、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
25、众志成城。
26、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
推荐第3篇：校园之星“互助互爱之星”申请书
校园之星“互助互爱之星”申请书她叫严晓雨，是一名优秀的好学生。她不但热爱集体，还关爱集体。她为班级默默付出了很多。每周都为我们班的黑板换水。看见下雨，主动把教室的电脑电源拔了，还不忘把教室里的窗户关紧。同学生病了，急时地告诉老师，并带同学去校医室。在学校看见垃圾主动捡起来，扔到垃圾桶。看见同学冲跑主动制止。见到老师有礼貌地打招呼。同学有不会的她耐心的教他，从不厌烦。同学们都很喜欢她。她，全面发展，上课听讲，认真完成作业。她的才艺也很好什么都能来一手。在家里尊老爱幼，主动分担家务。不仅是老师的好学生，还是家长的好帮手。是我们全班的标兵。她还是小雷锋呢。
推荐第4篇：关于家庭互爱的名人名言
家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
居不必无恶邻，会不必无恶友，惟善自持者两得之。(李惺)
让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)
结婚前眼睛睁圆，结婚后眼睛要半睁。(富兰克林（美国）)
女大自巧。(谚语)
同类相比，同声相应，固天理也。(庄子)
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。(巴尔扎克)
那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。(伊索)
种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。(郭沫若)
跟小人一起，办小事；跟大人一起，小事可成大功。(佚名)
择友如淘金，沙尽不得宝。(李成用)
自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。(华盛顿)
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。(伊索)
生活将在种种友谊之中得到充实。爱他人，并为他人所爱，这就是生存的最大乐趣。(威?史密斯)
人老病多，树老根多。(谚语)
与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间可有金钱来往，使我们人人际关系比较成功。(三毛)
慈母爱子，非为报也。(（汉）刘安)
把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。(亚当?斯密)
朋友，以义合者。(朱熹)
友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。(塞?约翰逊)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
益者三友：友直友谅友多闻。(孔子)
家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
居不必无恶邻，会不必无恶友，惟善自持者两得之。(李惺)
让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)
结婚前眼睛睁圆，结婚后眼睛要半睁。(富兰克林（美国）)
女大自巧。(谚语)
同类相比，同声相应，固天理也。(庄子)
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。(巴尔扎克)
那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。(伊索)
种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。(郭沫若)
跟小人一起，办小事；跟大人一起，小事可成大功。(佚名)
择友如淘金，沙尽不得宝。(李成用)
自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。(华盛顿)
不论在哪里，自己的幸福是要＊自己去创造去寻觅。(哥尔斯密)
婴其呜矣，求其友声 。(《诗经.小雅》)
丈夫会应有知已，世上悠悠安足论。(张谓)
不速之客只在告辞以后才最受欢迎。(莎士比亚)
人生交结在终始，莫以开沉中路分。(贺兰进明)
挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。(富兰克林)
推荐第5篇：互助互爱国旗下讲话
互爱互助，用爱相处
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家上午好!我今天国旗下讲话的题目是互爱互助，用爱相处
同学们，当下课铃声响起大家都涌出教室的时候，是否有人挤到过你；当食堂饭香四溢，大家迫不及待买饭的时候，是否有人踩到过你；当同学心不在焉走路的时候，是否有人撞到过你；当你一不小心滑倒或出丑的时候，是否有人嘲笑过你；在同学有意或无心的谈话中，是否有人诋毁过你；当同学怒发冲冠，难抑冲动的时候，是否有人伤害过你；我想，答案是肯定的，在我们的校园里，在我们集体的学习生活中，同学们难免要有相互接触，难免要有磕磕绊绊，谁都可能遇到过刚刚提到的情况，但我们又是怎么处理的呢？在我们的同学中可能各种处理方法都有，各种结果也不尽相同，有的可能会因为我们的斤斤计较、针锋相对而酿成打架事件，但我想可能更多的会因为我们的宽容大度、团结友善而相视一笑。唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。” 生命的意义在于设身处地替别人着想，我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”
学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也会因为同学们的互爱互助，用爱相处而更加和谐，更加美丽。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，如何发扬团结互助的精神，学会做具有高尚情操的人。
雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海，才能永不干涸。”一个人就像一滴水一样，如果离开了大海这个集体，就将一事无成。团结友爱，互相帮助要从小事做起，要从现在做起，要学会关心人，团结人，不与同学闹矛盾；要学会同情人，帮助人，对生活上有困难的同学，要主动上前帮助;要学会尊重人、信任人、不揭人短、不给别人起绰号，不猜忌人，坦诚待人，宽容让人，如果别人错怪了自己，不要得理不饶人，要允许别人改正错误。
予人玫瑰，手有余香；关爱别人，快乐自己。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长
推荐第6篇：七处工会“互爱”活动年度总结
七处工会“互爱”活动工作年度总结
根据市总工交建工委的安排，结合七处实际，七处工会从五月份起在全处开展了以“企业关爱职工，职工热爱企业”为主要内容的活动。一年来，处工会切实加强对“互爱”活动的领导，推进企业民主管理，积极维护职工利益，把“互爱”活动不断推向深入，取得了一定成效。现将活动情况总结如下：
一、健全组织机构，为开展活动提供组织保障。
为加强对“互爱”活动的领导，七处首先成立了活动领导小组，党委书记兼工会主席王贤博同志兼任组长，工会具体负责活动的组织实施。同时制定了切实可行的活动方案，落实人员和资金，以促进“互爱”活动的正常开展。
二、加强企业民主管理，保障广大职工的合法权益。
1、定期召开全处职工大会。由于企业职工人数较少，召开职工代表大会不太合适，经请示上级后并经处党政领导研究决定，以职工大会形式代替职代会。处工会负责起草职工大会章程。并于4月份认真组织筹备召开了处职工大会。会上，明确了处全年的主要工作任务、奋斗目标及工会工作安排。会后，工会积极与党政领导协商，确定职工大会每年召开一次，形成制度固定下来；
2、积极推行厂务公开制度。凡企业重大事项，诸如工程承揽、大额资金运作、重大人事任免、基地开发建设等职工群众关注的热点焦点问题， 1
处工会都通过召开职工大会、党员大会、板报、宣传栏、橱窗等多种形式，向广大职工群众公开，广泛征求职工意见和建议，充分保证决策的公开性、公正性、公平性、民主性，保证了职工参政议政，行使民主管理和民主监督的权利；
三、加强对《劳动法》、《劳动合同法》的学习贯彻。
处工会配合处党政有关部门，今年以来积极加强对《劳动法》、《劳动合同法》的学习贯彻工作。一是通过板报、宣传栏、知识竞赛答卷等形式加大对“两法”的宣传；二是各项目部工会适时组织职工利用业余时间进行“两法”的集中学习；三是在工会督促监督下，职工与企业签定劳动合同，今年每名职工都与企业在平等志愿的基础上签定了劳动合同；劳务工人全部与企业签定了劳务协议。
四、保证职工收入和各项险费的按时交纳。
今年来，由于生产规模的不断扩大，新开工程的不断增多，企业投入巨增，资金十分紧张。在这种情况下，处党政工领导坚持把职工利益放在首位，每月按时发放职工工资，且今年职工工资上浮20%，按时交纳各项险费，做到不拖欠。职工按规定全部享受带薪年休假，今年起又恢复了职工探亲假，建立了住房公积金，切切实实为职工谋利益。
五、围绕工程建设，积极组织安全活动。
处工会在工作中坚持“以人为本”理念，始终把职工安全放在第一位。今年来围绕工程建设，为保证职工生命安全，积极组织开展了多项安全活动。一是加大职工安全培训力度。先后组织了两批“三类”人员（企业负
责人、项目负责人、安全管理人员）参加山西省建设厅组织的集中培训，“三类”人员做到了全部持证上岗。各项目部工会在每个工地开工前都组织了一周以上的全体员工安全集中学习培训，主要内容有《建筑法》、《安全生产法》、《安全生产管理条例》及各工种的《安全技术操作规程》等；二是建立健全各类人员安全岗位责任制。企业领导、机关职能部门、项目部各级组织都健全了安全生产管理职责，各类人员都健全了岗位安全职责。由工会统一制作职责牌匾，全部上墙，共制作了600多块；三是围绕重点工程建设，积极开展劳动竞赛活动。处河津项目部围绕运城王家岭矿矿区2号单身公寓这一矿区08年重点工程，开展了“抢工期、保安全、保质量、促效益”为主题的劳动竞赛。平朔项目部在内蒙山不拉煤矿筒仓滑模施工中，开展了“保质量、保安全、保工期”的劳动竞赛活动，创造了处连续18天滑3个筒仓和日滑升6米的两个新纪录，工程质量和工效得到了甲方和监理方的高度评价。结合处开展“安康杯”、“安全生产月”、“百日安全无事故”等活动要求，认真做好安全管理和文明施工工作，保证了重点工程的施工安全；四是积极组织开展“平安迎奥运，确保企业安全稳定应急救援”工作。制定了应急救援预案，处工会和相关部门对各工地和两个职工基地的安全消防稳定隐患进行了检查排查，进一步落实责任人和措施，以确保奥运期间企业的安全稳定。
六、认真组织开展向灾区人民献爱心活动。
四川汶川“5.12”特大地震牵动了党中央和全国人民的心，也牵动着七处广大职工干部的心。处工会配合处党委适时开展了向灾区人民献爱心
捐款活动。配合处党委搞好献爱心捐款仪式，具体负责登记收集保管款项工作。通过广泛发动，广大职工和党员干部积极参与、踊跃捐款。有的下岗职工把下岗生活费捐了出来，有的患病职工也表达了自己的爱心，有的退休职工捐出了一个月的退休金，有的农民工也慷慨解囊……爱心涌动，感人致深。经统计，广大职工干部捐款34600多元，党员缴纳特殊党费18700多元。工会及时把爱心传递到灾区，送去了七处党组织和全处职工的温暖。
七、职工积极参加“互爱”活动。
“互爱”活动在全处广泛开展以来，职工群众逐渐认识到这一活动的重大意义，自觉参与到这一活动中来。爱厂爱岗，敬职敬业精神蔚然成风。随着企业形势的好转，随着我处职工大会和第四届党员代表大会的召开，职工的工作积极性被极大地调动起来，在岗位上拼搏奉献、争创一流业绩的人越来越多，讲条件、讲报酬、要待遇的人越来越少。职工视企业为家，以企业为荣，立足岗位，尽职尽责，有力地推动了企业各项工作。截止到11月份，全处完成施工产值近1.85亿元，较上年同期同比增加50%；实现利润338多万元，较上年同期同比增加600%；承揽工程近2亿元。其他各项经济指标均好于去年。目前企业职工队伍稳定，士气高涨，已形成了人心思进、大干快上的良好氛围。
总之，七处“互爱”活动在处党委和上级工委的领导和支持下，已迈开了步子，取得了初步效果，但离上级工委的要求还相差很远，还存在许多问题和不足；譬如对活动的宣传力度不够，各级工会组织认识还不完全到位，重视程度不够，活动措施不到位，要求不明确，职工群众参与的热
情有待提高等等，对于这些问题要在以后的工作中切实加以解决。明年要认真按照时间要求，着力抓好活动落实工作。做到两个结合：一是更好地与工会固本强基建设结合，通过活动的开展更好地促进工会的组织建设、制度建设和作风建设；二是更好地与职工群众利益结合，要进一步加强“以人为本”的思想，在工作中贯彻全心全意依靠工人阶级办企业的方针，把职工利益放在第一位，尊重职工，理解职工，关心职工，切实解决职工的生活工作问题。进一步激发职工树立主人翁思想，以厂为家，爱岗敬业，立足岗位为企业做出应有的贡献，不断推动企业又好又快发展。
推荐第7篇：红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事
红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
贫困学生需要伸援手
“亲爱的同学们，你们好！……
我知道这一点助学金对你们每一个人来说也是杯水车薪，但我希望它能给你们一份鼓励，让你们知道这个世界上还有更多的有爱心的人在关注着你们。
几天前，开发区一中12名品学兼优的贫困学生接到了这对义工夫妇资助给他们的每人1000元助学金，同时，他们和其他受资助的孩子一样收到义工夫妇写给他们的一封信。
大概半个月前，一直坚持做义工的夫妇俩决定，每年拿出一部分资金，专门用于资助贫困学生。今年，他们拿出了10万元助学金。之后与开发区义工队长祝瑞伍一起，挑选了开发区一中、八中两所高中和四中、五中等8所初中，有针对性地选择品学兼优的贫困学生作为资助对象，高中学生每人1000元，初中学生每人500元的助学款。截止到昨天，10万元助学款全部发放完毕。
心酸：这些贫困学生可怜又可爱
小刚（化名）是这次资助中给大家印象最深的学生。正在读初中的他跟随父母从外地来到开发区借读。谈话中，老师讲起小刚的一件事：一次，老师上课时发现身为班干部的小刚头发长了，就让小刚去理发，小刚红着脸答应了。可第二天，老师发现小刚的头发还没剪，于是又提醒他该剪头了，小刚又默默点了点头，可这样过了几天，小刚的头发还是那么长，后来老师才得知，小刚家那几天连给孩子剪头的5元钱都拿不出来，至今，小刚家还住在地下车库里……
还有一个农村女孩小灵（化名），是开发区重点高中的尖子生，每次考试都是全校前5名，平时小灵特别热心，只要同学有难题，她都热心帮忙解决，而小灵却是个单亲家庭孩子，父亲在她5岁那年去世，母亲因为身体不好干不了重活，家里主要经济来源就是每个月几百元的低保钱。
义工们告诉记者，这些贫困学生主要分几大类，最多的是单亲家庭孩子，还有农村因病致贫的家庭，还有父母是外地来连打工的，需要借读，家庭没有稳定收入。
难题：还有不少贫困学生需要资助
“几乎我到每个学校，需要资助的学生都比我们给定的名额多。”义工闫女士告诉记者。“比如开发区一中，我们希望资助12个品学兼优的学生，可学校精挑细选后，还是有15个学生需要帮助。”虽然没有精确统计，但义工们发现，需要资助的学生，远比他们能够资助的要多出很多。“我们很着急也很遗憾，眼看着这么多孩子还很困难。”
据了解，由于初中阶段属于义务教育阶段，没有学费，学生需要负担的是吃饭和其他一些杂费，高中阶段一学期学生学费500元，还有书费和吃饭费用，每个学生需要千余元，而一些农村普通家庭，每年的收入也只有三四千元，甚至更少，如果再有生病的或没有劳动能力的，生活就更困难了。所以一个贫困家庭要供高中孩子读书，是相当困难的。
另外，这次助学活动义工们还去了得胜、大李家的农村中学，发现这里的学生普遍缺少课外书，因为离城市远和经济能力的限制，这里的学生普遍缺乏书籍，义工老祝也希望如果市内的一些学校、家庭和机构能多关注一下这些农村学校，为学生们提供一些课外读物。
读《光辉的旗帜》有感
当我今天读了《光辉的旗帜》这本书后，我的心中不禁涌起澎湃的爱国情怀。
本书讲述了雏鹰行动队（雏鹰行动队就在我们身边，他们是一群优秀的小学生代表）带领读者深入了解中国共产党的历史，寻访优秀党员，宣传我们周围的优秀事迹，以实际行动，让党的光辉闪耀在每一个人的心中。本书令我们印象深刻的有两个故事，第一个故事是有关抗美援朝烈士邱少云的。1952年10月12日中午，突然飞来四架敌机，在埋伏区投下几颗燃烧弹，有一颗正落在邱少云身边。四散飞迸的燃烧液溅到了邱少云的腿上，他顿时成了一个火球，其实，邱少云身后就有一条水沟，他只要后退几步，在泥水中打个滚儿，身上的烈火就可熄灭，但他深知，这样会暴露目标。他牺牲自己，咬紧牙关，一声不吭，在持续燃烧的烈火中献出了年轻的生命。下午五点，经过40多分钟，战士们攻占了391高地。战友们都说，邱少云没有死，他在烈火中永生。第二个故事有关黄继光的。1952年10月19日夜，黄继光所在的部队遇到敌人一个暗藏火力点的疯狂射击，部队连续多次冲锋都没成功。在这关键时刻，他主动要求参加攻坚小组，负责消灭这个火力点。在战斗中，攻坚小组的两位战友牺牲了，黄继光也身负重伤，可他不顾一切地爬到敌人的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，光荣牺牲。
我被他们的事迹感动着，我被他们的爱党之情感动着，我更被他们的勇气激励着。90年前的中国，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生，国家命运岌岌可危。中国的前途究竟在哪里？无数志士仁人苦苦探寻着。而我们现在呢？生活是多么美好：新鲜的蔬果，干净的衣服，毛茸茸的玩具，搞笑的漫画书……这麽好的生活环境，有家人的呵护，老师的教导，朋友的友情……在以前战火纷飞的年代，“和平”，离人们太远。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央，正带领全国人民建设美好家园，开创和谐盛世，中华大地发生着日新月异的变化！
九十年风风雨雨，九十年历尽沧桑，九十年励精图治，九十年灿烂辉煌，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康。没有伟大的党，就没有新中国；没有伟大的党，就没有国富民强！我们把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时间的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道，一步一步靠近我们心中向往的地方。
让我们畅想美好的明天，走向美好的未来！
读《光辉的旗帜》有感
在江南的风雨中，南湖的湖面上，飘荡着一只小船，一群仁人志士、热血青年在灯光下，讨论着一个国家民族的前途和命运，至此一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，对全中国乃至全世界产生深远的影响。
这面旗帜被中国共产党高高的举起，在她的下面一批又一批仁人志士、热血青年，为了国家和民族的命运，前赴后继、舍生忘死。从南昌城头到井岗山上，这面旗帜高高飘扬；从大渡河到雪山草原，这面旗帜任凭风雨吹打；平型关大捷、百团大战，这面旗帜让法西斯胆寒；三大战役、攻克南京，这面旗帜让全体中国人民从此站立起来。光辉的旗帜带领一个苦难深重的民族走出了黑暗。
但命运的考验并为就此结束，苦难深重的民族又踏入了迷途，我党十一大的拨乱反正、十三大提出的建设有中国特色社会主义的理论又将这面旗帜高高举起，引领中国走出了迷途，迈上了改革开放的新时代。
今天中国共产党现在是一个拥有6500万党员的大党，是一个掌管着960万平方公里国土、13亿人口国度的执政党。 “三个代表”、与时俱进充分体现了中国共产党是新时代中国工人阶级的先锋队，代表着新时代工人阶级和广大人民群众的根本利益。抗击洪水、金融风暴、收复香港澳门；抗击雪灾、抗震救灾，革命的旗帜在新时代里飘扬。 经历血雨腥风的考验，还有什么能让旗帜倒下；经历曲折道路的考验，还有什么能让旗帜偏向。这更加坚定了我加入党组织的信念，我坚信拥有13亿人民支持的、伟大的中国共产党，将继续高举着光辉的旗帜，引领着中华民族去取得更加辉煌的胜利。
感恩树下我成长
“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人——《龙的传人》 。
中国，屹立与世界之林，从全盛到衰再到盛，其中饱含泪与血的故事。
中国经过几十年的励精图治，已越发强盛，犹如一条巨龙飞向天空，向世界宣布：中国！要以强盛的国力征服世界。
我爱我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平、江泽民总书记、胡锦涛主席的领导下，发生了翻天覆地的变化；我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……
中国，自公元前221年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后……从“玄武门之变” 到“康乾盛世”……从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪……从孔子，孟子……从王羲之，柳公权，颜真清……从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾…… 中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。 然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个腐败无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝；从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战……都体现了后清的腐败。作为一个中国人，清政府的腐败无能，固然令人不堪回首、深恶痛绝；但更令人欣慰的是在孙中山大总统的领导下，中国人民一举推翻了清政府的腐朽统治，建立了中华民国。又在以毛主席、周总理的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。
而且从“五•四”运动开始，一大批优秀的文学作品涌入社会：冰心奶奶的《寄小读者》；鲁迅爷爷的《社戏》；郭沫若爷爷的《山茶花》；老舍爷爷的《四室同堂》；郑振驿爷爷的《海燕》；巴金爷爷的《繁星》……都是当时社会上优秀的文学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了非常大的作用！
祖国秀丽的风景一向令人赞叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……
祖国的文化也很多！现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字！
在五千年中，中国人受尽了耻辱，但我们终于又站起来了！可谓是“苦尽甘来”！中国人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪！
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
我爱我这个历经沧桑但却没有倒下的祖国，在她的面前，经历过那么多的风风雨雨，真是令我赞叹不已，她孕育了许我风景秀丽的旅游景点，还有许多可歌可泣的英雄人物，我的祖伟在坚强，富饶，我深沉地爱她。
感恩树下我成长
染着红霞的天空，美丽而又浩瀚，好像身边那些爱与恩情，让这颗心幸福的感叹世界的美好，珍惜拥有，报答所有
——题记
谁言寸草心，报得三春晖
当我们还是婴儿的时候，会有两位天使，将你带入美好的人间，并辛苦的哺育你成长，它们有一个亲切的称呼——爸爸妈妈。
我的爸爸，他是天使中的一个，幼稚的我以为他只是每天出去应酬，从不关心我，对我甚至不喜爱。直到亲眼目睹他为我小升初毕业考试200多名的成绩流泪时。我恍然大悟：他在我伤心时带我出去散步：他在我生气时轻轻抚慰我：他在我考试失利时鼓励我．．．．．．再次翻开这些记忆时，这种含辛茹苦止步于心头。
“谁言寸草心，报得三春晖”这些爱与恩情，怎样报答？唯独用真心去孝顺，关系他们，因为他们用真心为我们付出青春，精力，乃至生命........
山高水长有时尽，唯我师恩日月长
当我们还是懵懂的小孩是，有人像妈妈一样关爱着我们；有人想园丁一样培育着我们；有人向书本一样教给我们知识与道理；有人像明灯，指引我们的人生……而这些人，我们亲切称他们为老师。 当我们告别初一进入初二一个新班级，离开那些对你恩情万分的老师，那是何种不舍？
他姓郭，是我初一的语文老师，在刚刚进入初中，给予我快乐与关爱的好老师，怎能忘怀？
他姓罗，是我的班主任，在我对初一陌生时，给予我关心与帮助的班主任老师，让我爱上自己的班级，怎能忘怀？
他姓谢，是我的数学老师，在我对数学失去信心和兴趣是，他的鼓励让我充满激情，怎能忘怀？
“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”老师，您们的恩情我们从未忘怀，而现在我们会更加努力学习，让您们拭目以待。因为我们会用未来回报您们。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
在你一个人孤单的时候，有人对你无微不至；有人对你坦言相待；有人对你有永远有着一抹微笑却不图回报。他们有一个令你自豪的名字——朋友。
他叫谢思维他在我难过是陪我笑；在我需要帮助时伸出温暖的双手，如同夏日的一抹微风；她在我被人嘲笑时推开人群把我扯出，脸上永远挂着一抹“蒙奇奇”的微笑。
这些是我们的点滴，但也是友谊，让我感到无比幸福与自豪。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让友谊天长地久。 在我们的一生中，这些爱与恩情是无言的，不是用三言两语做感谢，也不是用物质给予需求，而是用真心去珍惜，默默回报拥有的一切
感恩树下我成长
其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。
我想学会感恩，却找不到老师。后来我才了现，我的父亲就是我最好的老师。
奶奶本住在那间破旧的老屋里。她说一个过自由，比跟着我们要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，却不知奶奶执意不肯，父亲只好一次次地帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭就有困难了，最后在父亲的反复劝说甚至还有点强迫意思之下终于还是搬了过来。
我不太明白父亲为何要这样，为何非要让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一件事让我迷惑。
每天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天……
那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我顿时明白，父亲为奶奶所做的一切都 是为了感恩。我们都应该学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的教诲而感恩，因朋友的帮助成感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好
推荐第8篇：“互助互爱,你我共分享”活动方案
“互助互爱，你我共分享”户外烧烤活动方案
一、活动背景
12月3日是一年一度的“国际残疾人日”，作为残疾人自己的节日，会员们很是期待着能以一个特殊的方式度过。为了让会员们度过一个难忘的残疾人日特举办此次活动，让会员们学会自己动手，展示自我，增强自信；也学会更好的和其他人合作，增强团队合作意识。
二、活动理念
1、增能理论认为个人能在与他人及环境的积极互动中获得更大的对生活空间的掌控能力和自信心，以及能促进其对环境资源和机会的应用，能进一步帮助个人获得更多能力。此次活动能增加会员的更多的能力，帮助会员提升自我。
2、按照马斯诺的层次需要理论，人的基本需要有生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要以及自我实现的需要。活动的举办更多的使会员的归属与爱的需求得到更大的满足。
三、活动的目标及目的
目标：
1、开阔会员的视野，发挥会员自身的潜能，增强他们的自我动手能力
2、提供新老会员交流及会员与工作人员之间的交流的平台，即在烧烤和游玩中相互交流，增进感情
3、工作人员与会员共同分享
目的：
1、让残疾人走出家门，融入社会
2、在活动过程中，增加会员之间的相互沟通和了解的机会
3、让会员了解政府对他们的关心与爱护，体会人文情怀
四、活动参与成员（共27人）
主任2人，专干1人，专职委员5人，工作人员3人，会员12人，家属4人。
五、活动时间和地点
2010年12月3日14:00-17:00，深圳市东湖公园
六、活动安排计划
（一）前期准备（负责人：某某、某某）
（二）活动当日具体流程及负责人
（三）后期安排 1.各工作人员花费的报销 2.活动的总结评估
七、活动经费预算单位：元
八、物资清单
九、预计困难及解决方法
十、注意事项
1、外出活动中，配备一名医务人员陪同，注意会员的人身安全！
2、在游玩过程中，会员可以自备帽子和其他防暑用品做好防暑工作。
3、由于会员大多数是残疾人，所以在户外活动的时候对于行动不便的人要配有专门的工作人员负责。
4、由于外出活动，场地不受限制，注意会员们的安全，以防会员走失。
十二、活动评估
附件：游戏安排
喜怒哀乐
目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制 材料：字条
内容：1.先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。
2.“传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。3.主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。
4.“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。
5.进行
一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。
注意：1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。
2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人
默契撕纸
目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可增加大家的团队合作意识 材料：白纸若干张
内容：
1、将活动参加者分成两组，背靠背的围成一个圈，每人一张白纸
2、由工作人员发命令，参与者按照命令撕纸
3、若干次之后，看各成员撕出的纸是否一样，相似的最大的为胜
推荐第9篇：温馨瞬间一家亲_和谐互爱暖人心——《散步》说课稿
温馨瞬间一家亲 和谐互爱暖人心
——《散步》说课稿
省农垦总局齐齐哈尔管理局查哈阳农场初级中学杜江舟
我说课的是发生在美好春天里的一个温暖亲情的故事——《散步》。这次大赛的散文专场共有70位选手，其中有27位选手说《散步》这一课，可见亲情的感召力量是多么巨大呀！我说课的主题是“温馨瞬间一家亲，和谐互爱暖人心”。作为中年人，我们都面临着上有老、下有小的家庭情况，都有着深沉的家庭责任感。这些都使我对《散步》的意义有了更深刻的理解。莫怀戚先生的这篇优美散文，是七年级上册的一篇课文，为我们描绘了一幅家人散步时尊老爱幼、融洽和睦的温馨亲情画卷。
我说课的教学理念是我们教育局和学校正在积极倡导的推进高效课堂的实验模式，要求教学过程是预习、展示、反馈，学生的学习方式是独学、对学、群学，充分体现学生的主体性、主动性、生成性，达到兵教兵、兵练兵、兵强兵的目的效果。对此，我也有了一些尝试和收获。
一、说教材
1。教学内容及其地位：人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文，体现浓浓的亲情。教材地位很重要。
2。学情分析：本课教学对象是初一学生，学生自我认知能力弱，由于社会一些不良误导，许多学生亲情观念淡薄，学生正处于由感性思维到理性思维的过渡阶段，我们班级的学生更是明显不重视亲情，所以学习本课很必要也很及时。
3。教学目标：整体感悟，提高审美；培养尊老爱幼，珍爱亲情的情感；提高学生人文素养。
二、说教法
1。从课堂走向社会、生活。 2。小组竞赛活动、寓乐于教。 3。多媒体声色效应，渲染气氛。
三、说学法
1。男女分角色朗读。 2。小组讨论、探究。
3。调动学生多种感观，情感共鸣。
四、说教学过程
具体有6个环节：1。明星家庭感温馨：联系生活、情境导人。2。感悟亲情波折中：整体感知、小组合作。3。深度思索盼和谐：研讨赏析、质疑深化。4。我的亲情我表达：拓展想象、亲情互动。5。和美互爱再回味：训练检测、情感升华。6。带着幸福再出发：课堂小结、布置作业。整体上注重感悟亲情的温馨和美，激发学生对家庭幸福的热爱和追求。具体如下：
1。明星家庭感温馨：联系生活、情境导入。
这是本课的序幕，教学时，我非常注重接近学生生活实际，激发学生情趣。我把大家都喜欢的喜剧明星，曾被评为年度十大孝子的潘长江的幸福家庭介绍给学生，还把自己孝敬父母的故事讲给学生听，这样在美好春天图片感召下，在《让爱住我家》的歌曲伴随下，进人对温馨和美好家庭的向往感叹之中，从而导入本课课题。让学生受到温馨亲情的极大感召，开始一段温馨亲情之旅！
2。感悟亲情波折中：整体感知、小组合作。
这是本课的教学基础。学生明确了学习目标(感悟亲情，品味语言；赏析评价，借鉴发扬)后，自读、朗读课文。我还在优美萨克斯曲《回家》的伴奏下，给学生深情朗读，结合自己的切身感受，给学生极大的感染！我的语言特别深沉，我感到春天对老人，儿女对老人是多么的重要！学生的眼睛也充满了晶莹之光。
学生积极复述课文，畅谈感受。这样课文中一幕幕的温馨瞬间展现：儿子与母亲散步，分歧中奶奶对孙子的慈爱，儿子背着母亲，母亲背着儿子„„在此基础上，再总体检验阅读效果，这样巩固了对课文的感知。
3。深度思索盼和谐：研讨赏析、质疑深化。
在整体感悟的基础上，学生参考问题提示，进行小组研讨，质疑深化，全班展示评比。这是本课的重点，也是这节课的亮点。学生在小组交流中培养了合作精神，在小组竞赛中调动了积极性。赏析几个具体问题，特别加强对重点句子的研究，结合板书，进一步深化“尊老爱幼”“珍爱亲情”的主题，再评价人物、景物、语言、手法，这样培养了学生的集中发散思维，提高了赏析能力。
4。我的亲情我表达：拓展想象、亲情互动。
在深入理解的基础上，激发学生表达感悟，这是本课的高潮。发动学生设想生活中的种种选择，如一家人聚会，谁先动筷先吃？看电视时，为谁选频道？是否关注父母生日？启发学生讲述自己家里的温暖感人的亲情故事。启发学生反思针对家中不和谐的情况，怎样改变，怎样更好地维护家庭幸福？由于我导人时的真情倾诉，课文的深情表述，所以激发了学生的热情表达，然后各小组竞争评比。这样联系学生的实际生活，能有自己的收获，使学生从书本走向生活，培养关爱家庭的情感。
5。和美互爱再回味：训练检测、情感升华。
在拓展感悟的基础上，分层设计训练检测题，有基础题、中度题、提升题，让不同层次的学生有展示的机会，训练提高。同时播放《家是温柔的港湾》，这样在训练中升华情感，感动自己。
6。带着幸福再出发：课堂小结、布置作业。
这是本课的收官。在训练基础上，启发学生创建幸福未来。低音播放《回家真好》，在温馨歌声中，各小组代表谈收获感悟。
最后小结本课：“我们的情感求索远远没有结束。《散步》一文如一湾浅浅的小河，却流淌着挚爱深情，渗透着中年人的高度使命感，温润并且润透了我们的心田。从小家到大家、国家都是以挚爱亲情为基础的。我们要珍惜亲情呀！”
这样极大地升华了学生的情感，紧扣主题，突出重点。
布置如下作业：(l)为亲人做一件表达自己爱意的事。(2)继续完成亲情写作。(3)父母长辈生日的时候，在贺卡上写一段温馨的话，送给父母长辈。
这样突出了尊老爱幼、珍惜亲情的教学重点，提高了学生的人文素养。
板书设计如下：
这样的板书设计简洁、直观、深刻，突出重点。
五、教学效果反馈
比较理想地达到了预设目标，学生都很受教育，有的家长说孩子突然懂事多了，如我班一名男生能为母亲刷碗、洗脚了，有的学生的亲情作文还在报刊发表了。
1。教学反思、提升。
我校的“三四三”高效课堂模式中，要求教师有“三案”，课前导学案，课中生成案，课后提升案，这部分是提升案部分。
我的散文教学特点尽力体现校训“志远行近”的思想，明确了情是桥梁、理是通道、行是关键、爱是核心的认识，努力做到以真情动人，以至理悟人，知行结合。在教学中努力展现《散步》一课特点，即行文亲切自然，开头起于平实真情，结尾收于高远立意和深情，形散神聚，举重若轻，回归散文本真，真情实感，身教重于言教。本课教学结构：
读一感一吾一议一展一创一用。主要体现亲情、责任、生命、和谐等主题。 2。自我认为亮点。
①身教为重。②联系实际、主题强化。(国体现高效课堂模式。 3。自我分析不足。
应再多指导学生总结掌握具体学习方法技巧，多发挥学生的主动性，创造多种小组活动方式，再活跃课堂参与、展示的气氛。加强竞争评比的具体深人，突出激励性。
最后寄语：让我们多珍惜、多创造那些温馨亲情的瞬间。温暖我们人生中的每个春天！温暖每个春天般的美好心灵！
说课完毕，欢迎指正！
推荐第10篇：作文
范文1 我眼中的秋天
时光不停地向前流去，天气也渐渐地凉爽起来了，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶石下石板缝里蟋蟀的悲鸣声。啊！秋天，那可爱的秋天终于来了。
古往今来，秋天，一直是被人们赞美最多的季节，在秋天里，人们总是会收获他们的成功。俗话说；“一分耕耘，一分收获”，一场耕耘是为了一场收获，没有收获，耕耘就失去了意义。没有秋天，春天又意义何在。秋天，比春天更有意义，花木灿烂的春天固然美丽，然而硕果累累的秋天却透着丰收的喜悦，瓜果飘香的秋天，富有它灿烂绚丽的色彩。
秋天来到果园里，柿子弯下腰鞠个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了撑破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，硕大的苹果挂满了枝头，露出了甜甜的笑容。秋天，来到农田里，玉米换上了新装，穿上了它金色的衣服，裂开嘴对着我们笑，露出了满口的金牙。西红柿为了让自己更美丽，把口红都涂在了脸上，土豆太兴奋了，把绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到花园里，这里是菊花的天地，也许它们，更加喜欢这里沉甸甸的金色，所以才选择了在秋天里开花，绽放自己的美丽。菊花那卷曲的花瓣像一个个卷发的小姑娘，合着秋天的舞步欢快地摇摆。 我眼中的秋天是喜悦的，因为秋天人们终于可以收获他们的成功，我眼中的秋天是团圆的，因为中秋来了！而月又是秋天的代表，在这清凉的秋夜，人们细细的品尝着月饼，望着圆圆的月亮许愿。这就是秋天的骄傲。但是，我眼中的秋天，也有无情的，这不秋天的雨是无情的，打落了许多树叶，纷纷让它们离去，两天不停地绵绵秋雨还会打破农民伯伯辛勤劳作，使他们辛苦种下的粮食，会被无情的绵绵秋雨浸泡在水中，无法晒到太阳。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋啊！你也有无情时。
啊！秋天，你在我眼中是画，是满月，是喜悦，是成熟，是收获。让我们一起赞美秋天，赞美丰收的季节----秋，赞美这绚丽多彩的秋。
第11篇：作文
二．宽容
2. 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 三．谅解
3.
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 四．理解
4. 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享
5. 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 五．集体利益
6. 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 集体温暖 六．珍惜
7. 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得：珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。 七．心胸宽广
8. 开头：雨果说:\"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
第12篇：作文
一、写什么：尽量写一个故事，把（作文）内容变成一个写人或者记事作文。
不会编故事，就写不出生动有趣的作文结论：紧紧围绕主题，写一件发生在自己身上或身边的故事是最好的选择。能够以情打动人的作品是最好的作品。
材料的来源：
——自己亲身经历的，
——通过图书报刊、电视、广播听到和看到的 ——自己根据生活积累创作构思的 ——以情动人，最可能写出精品 ——以小见大，能把主题具体化 ——冷门热点，最能出奇制胜
——生动有趣 最能打动读者
现实生活中，不可能有那么多的现成事例成为一篇文章，需要作者去组装、加工成一件作品。就是写一件真实的事情，也需要在情节上进行加工处理，就是我们所说的添油加醋。
我们作文中的人物,不一定是生活中的“我”和“他”，而是通过你的笔刻画出来的人物，或者是根据你了解的人的特点设计出来。他的动作、语言、行为，都是你给他安排的。你给他安排的细节，是为表达中心服务的。不应强调生活的真实而束缚自己的手脚，而应该尽情地发挥想象力和创造力大胆地“编”吧。会编，说明你有想象力和创造力。
二、怎样写：写好细节，描绘场景，刻画人物。
孩子的作文写得不生动、不具体、字数少，根本原因是不会写细节。
学会写细节，就可以把作文写得生动具体，也不用担心写不够字数了。 细节就是事物的最细微、具体的部分。如一个小孩看表：他抬起左手，看了看手腕上的卡通表，指针已经指向了7点48分。其中的左手、卡通表、指针都是细节。
写作文好像画一棵树，主题是树干，段落是树枝，内容是树叶，应在描画树叶上下功夫。也就是我们常说的写具体。
1、在人物说话前，加进表情、动作和心理活动 如:爸爸说话
爸爸喝了口水，不紧不慢地说（不着急）
还没等李叔叔把话说完，爸爸就抢过话：“那可怎么办呀？”（着急）
找妈妈要钱捐款时，妈妈的动作、表情：
妈妈听说我要捐1000元，嘴巴张成了“O”型，半天没有说话，伸手摸摸我的额头：“没发烧吧，怎么竟说胡话！1000元，那可是老娘半个月的工资，说捐就捐了？我们吃啥子，喝西北方啊！”
2、
3、
4、
5、
动作描写：要把细微处都表现出来 举例：爸爸生气打屁股
爸爸看了我的成绩单，愣愣地盯了我有半分钟，突然伸手把我拉过来，按倒在沙发上，扒下我的裤子，露出我的白白的屁股，抡起他那长满老茧，握惯锄头的大手，重重地拍了下去。“啪！”顿时，我的屁股上出现五道鲜红的手印。我对着镜子一看，“哇塞，五道杠呀，老爸，你把大队长和中队长全戴在我的屁股上了！”
3、对话描写：要以情动人，少讲大道理。
看看那种写法好：
——我对妈妈说：“扶危救困，是中华民族的传统美德。当别人有困难的时候，我们应该献出自己的一份爱心。俗话说，与人玫瑰，手有余香嘛！” ——我对妈妈说：“你不是答应暑假带我去海南岛吗？咱不去了，省下的钱捐给灾区，给他们买几件衣服、几瓶矿泉水，几箱方便面，灾区那些失去家园的人们，需要呀！”
4、把后面的话说完：不要光说这里有什么，还要说他们在干什么。
比如：写河里有蝌蚪、小鱼、水草, 那些大脑袋的小蝌蚪，摇着长长的尾巴，在浅水里游戏；活泼的小鱼，排着队游来游去，在接受春天的检阅；碧绿的水草也在水中扭动腰肢，跳起了欢快的舞蹈。
写一个小孩
⑴ 姑妈领来一个农村小女孩，她穿得有点土，还有些胆小。（25字）
⑵ 姑妈领来一位小妹妹，她大概有七八岁，扎着已经过时的羊角辫，穿着红色碎花的小棉袄，身后还背着一个竹背篓，脚上的布鞋已经破了一个洞，露出没穿袜子的脚趾头。进屋后，她显得有些胆怯，低着头不敢看屋里的人，还直往大人背后躲。（107字）
5、生活语言胜过好词好句
早上，天空晴朗，万里无云，阳光灿烂，春风吹拂，令人心旷神怡。
早上，久违的太阳终于露出了笑脸，万里无云的天空湛蓝如洗，明晃晃的阳光，让整个世界都变得明亮起来。风儿吹在脸上，像无数只小手在挠你，暖暖的、痒痒的，叫人只想唱歌。
详写和略写 与中心无关的略写，与中心有关的详写。
写记事作文，指进入中心事件；写景作文，指进入景点写人的作文， 开始表现人物的性格特点。 举例：上学路上捡钱包交还失主
1、早上起床、吃饭、上学，与钱包无关，略写。
2、发现钱包，检查里面东西、等待失主、担心上课迟到。与钱包有关，详写。
3、在路边等，来了个冒领的，被识破。与钱包有关，详写；
4、来了位老奶奶，是真失主，归还给她。与钱包有关，详写。
5、归还后向学校跑去，与钱包又无关了，略写。
结论：在中心的圈子里，详写；写得越详细，就是越具体、越生动.在中心圈子外，略写。写得越多，越显得罗嗦。
2、要展示最好的东西，不要面面俱到
如写学校，垃圾桶和厕所就不必要写。
四、精心设计标题，写好开头和结尾
标题和开头，给人第一印象，起到先声夺人的作用标题的重要：不要偷懒，可以先起名字，也可以最后安个自己满意的标题
一个好标题可以成就一篇好作文。
标题的要求：
1、准确鲜明；
2、新颖生动；
3、简洁凝练；
4、含蓄隽永 标题的方法:：
1、修辞法；运用修辞可以使文章标题生动传神，富有文学色彩 比喻——《点燃绿色的火焰》、《给老人一轮暖阳》 夸张——《她撑起了天》、《懒惰猛于虎》
反问——《她怎么会走呢》、《难道还要这样吗》、《假如时间可以倒流》 拟人——《树的叹息》、《天空的眼泪》、《花笑了》 对偶——《一份耕耘 一分收获》、《一头白发 满山青葱》 借代——《倾听自己的心跳》、《冬日暖阳》、《采撷最美的花朵》 疑问——《我是谁？》、《我们失去了什么？》
2、引用法；引用古诗词如《霜叶红于二月花》、《诚以修身，俭以养德》、流行歌词如《诚信，我的眼泪只有你》、《重头再来》《一笑而过》 名句如《赠人玫瑰 手有余香》、《让暴风雨来得更猛烈些吧》
3、反常法：把公认的常理作反向思维如《富有的乞丐》、，《享受挫折》
4、符号法：数学符号如《成功=你+我+他》、《99+1=0》、《10-1=0》
标点符号《选择——人生的驿站》、
6、词语嫁接翻新法：如《当局者清 旁观者迷》、《忠言也要顺耳》、
《每逢佳节倍思“清”》、《道是无情也有情》、《生命“诚”可贵》
好标题欣赏：
《诚信，人生因你而精彩》、《我诚信，我快乐》、《一句话，一辈子》、《生命“诚”可贵》、《没有了目标，还能走多远》、《无悔的选择》、《不同的选择，同样的精彩》、《如果没有你》、《妈妈，你好吗？》、《可爱的同桌》、《雨中情》
2、开头要简练、有文采
熟练后，可以从写景引入，描写环境，营造气氛
有时候，开头加入一些写景，会使文章显得优美，展示作者文采，也给读者美好的第一印象，起到刚一见面就很舒服的效果。
如：《野炊》的开头方法：
⑴ 3月10日上午，我们全班同学在马老师的带领下，一起来到黄家码头的沙滩上开展野炊活动。
⑵ 阳春三月，江风吹在身上还有阵阵寒意，可黄家码头的沙滩上却是一番热闹景象，一场别开生面的野炊活动就要开始了。
3、重视结尾。
好的结尾，能提升整篇文章的意境，或者给人耳目一新、
茅塞顿开的感觉，把整篇文章提升到一个高度。
(1)写景抒情，升华境界
雨越下越大，那红伞越走越远，我的心却越来越暖……
(2)出人意料，展示智慧
(3)亮出思想，提炼主题
我知道，我做的菜肯定没有妈妈做的好吃，看着爸爸妈妈吃得津津有味的样子，我知道,他们一定不是在夸奖我做的菜，而是夸奖儿子懂事了。
第13篇：作文
石梅小学 三（6）班 何心月
我家种着几盆菊花，它们落户我家还不到一年。
春天到了，大地复苏，万物生长，百花盛开，花儿们在阳光下争奇斗艳。惟独菊花默默地从泥土中吸取营养，渐渐地开始抽出新的枝条，长出新的叶子。
夏天到了，菊花长得郁郁葱葱，叶子又浓又密又绿。可在烈日的晒烤下，有时也会“垂头丧气”，这时我就及时给它们浇些水。在我的精心照顾下，它们长得更壮了。
秋风起，落叶飘，其它花儿都低下了头，只有菊花在秋风中绽放。它们色彩斑斓，白的似雪，粉的如玉，红的如火，黄的像金……它们千姿百态，有的雍容华贵，有的朴素大方，有的玲珑别致，有的小家碧玉……我站在花坛前，不禁感叹：如果把眼前这一片菊花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
菊花真美啊！她给大自然的秋天增添了一道绚丽的色彩。
我喜欢你，菊花！
指导老师：刘秋霞 来源：www.daodoc.com
第14篇：作文
1.2011山东威海中考满分作文（1篇）
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！
赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。
思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光„„
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
【点评】
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：
1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。
2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现
地表现出来，人物形象鲜明。
2.2011山东岛中考满分作文（3篇）
1.“反省”帖子ABC
亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以“反省”为话题作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：50。快告诉我，急！！！
发帖者：初三毕业生
回复帖子一：
夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。”从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏被打败了。
博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是属于你的。
回复帖子二：
2005年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。
博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为2005年“感动中国”十大人物。
回复帖子三：
从2002年4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。
1．是不是做到对每个学生都一视同仁？
2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？
3．是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？
4．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？
5．有没有积极听取孩子们的意见？
6．和学生谈话是否商量多于命令？
7．是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点？
8．是否对不对的事果断地给予批评？
9．班级的规定有没有和学生一起制定？
博客评论：暂缺。
【点评】
这是一篇蕴涵时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二：
一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一话题。结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩，值得称赞。
二是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是，文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚积薄发。这就提醒同学们，平时要做个有心人，多
读书、多看报，作文时方可取胜。
2携反省一起上路
反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。
——题记
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师的教诲铭记于心;因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它„„
携反省一起上路吧，你会发现——
反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;
反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;
反省如灯，照亮了人间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!
后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
【点评】
这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。
借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
关于自由的自我反省
——破裂的“自由”
山东青岛一考生
天，渐渐暗了下来，像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我轻易地寻到了北斗七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街，在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。
离开的时候，我手中攥着一根拴氢气球的细绳，它不停地想向上挣扎，逃离我的束缚，飞向那一片灰蓝的夜空，找寻它的自由，但我没有给它这个机会。
我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街上了，只是看着街上的行人，盲目地没有方向地行走。对了，我记得我离开家的时候吼了一句“我要去找寻我的
自由”，我是在跟父母赌气，不想他们管我太多！那么，我现在是在找寻自由么？我仿佛有些失忆，又有些麻木了。
一阵寒冬的冷风吹来，我突然想到了三毛，这个用一生的时间在旅行中追求自由的女子。她从台北旅行到马德里，从阿尔卑斯到撤哈拉，从庞贝古城到墨西哥城，她在台北听雨，在缅因洲感受苍凉，在拉芭玛回忆荷西。
她一生都似不羁的风，为追逐自由从不停下脚步。我曾幻想能和她一样的执著，追求每个人都渴望的自由，拥有坚持自我的勇气。那么，在这漆黑的夜，没有羁绊地行走，抛掉一切，也算我勇敢自由一回了么？
逆着风，我收回思绪，才发现自己的自由是那么廉价与卑微。寒风带走我最后一丝温暖，我除了手中摇摇欲坠的氢气球简直一无所有，我竟开始怨恨起自己的决定了。怎么会舍得丢弃那个温暖的家，在一个漆黑的夜晚寻找所谓的自由？我还没享受自由的资本，不能够用双手创造出一个真正的自由世界，又怎么会享受自由呢？
我拖着疲惫的步子，不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光，我无比渴望一个拥抱，渴望一碗热汤，渴望一个遮风避雨的港湾„„这些，只有家能给我。
我看了看手中还在向上挣扎的氢气球，轻轻松开了手，就让它去追寻它的自由吧，而我宁愿放弃这种一无所获的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子中。我踏上台阶的一刻，听到“啪”的一声，是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住，破裂时所发出的声音，一声“啪”破裂了它的自由与追逐。我回过头，按响了门铃，想到那即将袭来的温暖，我幸福地微笑起来。
3.2011江西中考满分作文（1篇）
传递历史的清音
江西一考生
历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。
——题记
滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，携着帝王们的血泪，永恒地传递下去。奏响悠扬的清音，延伸到凄凉的远古。
荒淫，泯灭人性的乐趣
酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。
为了博红颜一笑，他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释爱怜的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中，妲己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。
历史的清音，氤氲着血与泪的见证。
跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。
无奈，沦为傀儡的命运
幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。
西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收人囊中，各分封国接连反抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年
代的仁君，只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中，只有一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运，憎恨母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。
历史的清音，散发着生与死的呼唤。
又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。
失落，浪漫悲哀的词宗
独上西楼．剪不断的似水情愁。
云没孤鸿，泪泣琵琶，回首往事尽哀愁。南唐后主李煜，抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他彷徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。历史的清音，传递着孤与愁的迷茫。
翩翩一叶扁舟，载不动许多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在你我心中流淌。
4.2011山东潍坊中考满分作文（5篇）
1.我心中的太阳
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂
——朴树《生如夏花》
我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!
【点评】
作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题的联系。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。
第15篇：作文
那一次怦然心动 那时候看到他,是在一个访谈节目......
他是狂扫全亚洲S风暴的舞王,他有着俊俏的脸,他有着一身正义感,他是一个懂得感恩的单亲家庭的小孩,他是艺人中最爱最疼歌迷的一个,他很幽默,他很坚强,他就是我从未放弃过的偶像----罗志祥.
他第一次出现在我的视线里,是那次的访谈节目。
他懂得感恩。他的父母都是艺人，他从小就热爱跳舞。而在2003年他却永远失去了他的爸爸，在他爸爸的追悼会上，他戴着黑色墨镜，并不是很看得清他的脸型，他涕泗横流抱着妈妈。那一段时间里，是他最最最艰难的时候，正好处在演艺生涯的低潮。正是因为他爸爸的离去才让他有了往上爬的念头，他有一次甚至把一包5毛钱的方面面分成三餐。他去做一个失掉尊严的节目，寻人家的开心，让人家把鱼仍在他头上，而他的脸上仍然是笑着对别人。 他为了不让她妈妈知道，他经常骗他妈妈说节目已经过了。常常借钱给妈妈寄钱来表达他过的很好。他总是对自己说可以我可以，一次一次遍体鳞伤往上爬！我哭了，被他的孝心和他那份顽强的心感动了！
他懂得感谢。他靠着自己的双手爬上来了，但他并没有认为这是自己的功劳。他把所有的功劳都往歌迷身上推，他把歌迷当做是家人。有一次，因为现场混乱，他下去跟歌迷握手，歌迷太激动把栏杆弄倒，杆重重砸在他自己脚上，他的第一反应不是自己，而是扶起歌迷！问他们有没有事！还有一次签唱会，因为种种原因，必须停止签售，但是他的心没有停止，他掏腰包包下了一个场，他说过：因为他是罗志祥！
他懂得坚强。他红了以后，媒体一直抓着他不放。唱片买的好说他买榜，当他真心想要交一个朋友的时候又抓着他不放，每次他获奖报刊的版面是那么的小，一有事版面比地还大！ 但是他并没有放弃，他妈妈跟他说只要他没做就可以比任何人说的大声！
那一次，我怦然心动。
他跟我们说：“当你们跟你们父母吵架的时候，不要顶嘴。好好听话，当他们不让你们来喜欢我的时候，要听话。”
每每跟父母吵架，总会望着天空和那翱翔的鸟儿，想起那一次，便怦然心动
读《简爱》有感
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗？我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
读《格列佛游记》有感
当我第一次见到此书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。但小说的童话色彩只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。他讽刺地道出了当时英国的特点：\"贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、***、阴险和野心。\"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
另一方面，主人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……。那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。以至于当主人公离开那里时流下了悲伤的眼泪。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
我们的社会虽然不像当时英国那样败落，但也好不到哪去。小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物。都是我们身边随处可见的事。杀人放火、贩毒走私、残暴疯狂。也是我们在电视中经常见到的事，都已经不足为奇了。 这么一个浑浊的社会，是要靠我们来澄清的。现在的我们虽然不能做出什么轰轰烈烈的事情来，但是可以做我们能做到的事。就算是低下头拣起一片垃圾，写一篇环保文章，号召朋友亲戚……这都是我们轻易能做到的。
我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧因国那样的社会。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一点污染。
迟到的忏悔
午后阳光刺痛了双眼，伴着白光，它带我回到了那年的下午。
我一人在操场上失声大哭，周围的人都茫然地看着我，没有人能帮我，没有人。谁也不清楚刚刚发生了什么事，谁都不知道…..
教室里七嘴八舌,就在这之余,清晰的脚步声打断了吵闹,走进来的是一位中年男子。他是我们班新来的班主任,穿的很老土,戴着一副金边眼镜，皮肤黑黑的，手中抱着一大叠资料，一些想要靠近乎的走过去帮他。我才没那么好心呢，长成这样，还敢来！
此后我就差不多是个小混混，为了报复我不听课,传纸条,考试作弊,直呼他的姓名，跟他的事反着来，还曾愚蠢的给校长写过投诉信。天真的我真的以为我自己是对的，却越陷越深。
一天的下午，我们练习做操。为了应付过几天的广播体操，但是我并没有认真做，而是懒懒散散。我的心里很开心，因为我知道我们班肯定会扣分，这样他就可以生气！但是我错了，退场的时候，他让我单独一人留下来。我低着头，心里想：凭什么留我，自己管不好学生，关我什么事！有本事就别教我们班，谁稀罕！他豆大的汗珠从脸颊划过，我清楚地看着汗珠润湿了操场的土壤。他又继续推了推眼镜，语重心长的说：“你给我的印象蛮好的，我真心的认为你以后肯定会大有前途。只是你的行为，你伤不了我，你伤的只是你自己，你放弃了学业，最后你的成绩肯定会下降。我很看好你，但是你太让我失望了，如果你要转学就赶快转。”午后的阳光显得特别刺眼，我抬起头，看到的是在他那堆满鱼尾纹的眼角的泪珠留了下来，他毫不掩饰的转头走掉了。他那庞大身躯在这时显得是多么的瘦小。可知，他为了我是费了多少心思。
从那以后我不再是小混混，但我却没有觉得这是他的功劳。
自从上了初中，我明白了，那是爱啊！当初如果不是他我现在连高中得担忧，当初如果不是他我学不会坚强，当初如果不是他我不懂什么叫关心。在初中，如果你不是
特别出色的人是没有人会注意你，没有人会关心你。我便一次一次往高处爬，摔倒了，自己一个人窝在被子里哭，才知道他的好。真的很恨自己当初的执迷不悟，现在的他还不知道我长大，他还会为我操心么。
我走了进去，喊了一声：“老师！”
他慢慢地抬起头对我的出现我的话语惊讶的说不出话，手中的红笔掉了，他抱着我：“孩子啊，你来了。”
他的手更加粗糙了，脸更加憔悴了，泪珠划过了我那滚烫的脸颊。
“当年。。对不起“
“没关系，你最近过的怎样。
。。。。。。
黄昏的斜阳挥洒了过去，两个人的背影被拉的很长很长，就像一个很远的未来。
等待开往春天的列车
春节回家是场漫长的等待，等待一张车票，等待回家的列车，等待和亲人见面。我们花太多时间等待了。在春运的高峰期，火车延误是常见的，而很多归心似箭的人在列车开车前甚至前一天就聚集在火车站广场。车站里没有一个不在等待的人。可等待因有恋人相拥而变得短暂，因有回家的思念而不怕坐卧在地上，因比起一年的辛苦奔波而不觉艰辛…… 昨天，在广州火车站，我发现了不少与众不同的等待列车的方式：
一个生穿白色衬衫的男人在喧闹的候车人群中，正拿着一本书津津有味地在书海中畅游，丝毫不受旁边人的打扰。
一对生着白色衣服的情侣在拥挤的候车人群中互相拥抱，想必拥抱的幸福与烂漫已经让他们忘记了漫长候车的辛苦吧。
晚上，因火车延误，要到第二天清晨才开出，几名打工仔为了节省住宿费，在火车站广场上席地而睡，迫切回家的心情让他们忘记了寒风中的辛苦等待。
一些熟睡的孩子靠在母亲的怀里甜甜的进入梦乡，孩子身上少不了那一层厚厚的吗棉衣，母亲拍着孩子的背“孩子睡吧，睡吧”
看到这一切，我感到鼻子有点酸溜溜的，这些远离家乡、出来打工的人们，为了与亲人团聚，欢欢喜喜过大年，不辞辛苦，在这寒风中的火车站里，等待着开往春天的列车…… 开往春天的列车啊！你快来呀！快来帮帮这些想念家乡，思念亲人，一直等待着你的人们吧！
你，温暖了我的视线
他的出现，天蓝了，阳光温暖了，世界美好了。
那已是小学六年级，毕业班的我们很多事情要做。下午我又给大队部叫去开会，看着乱作一团的书加上待会又要换位子，却不知这次换来是一个怎样邋遢或者调皮的同桌。正在我思考之余，广播再一次呼出了我的名字。我急冲冲的就往外跑，也不管那些什么桌子了。待到开完会那已是临近夜晚，走到教室里，空荡荡的。想必我那张桌子又给留在教室后面单独摆出来吧。我走进教室，开了灯，突然想起作业还没抄，黑板上空空的，心里那个焦急啊！我急速走到后面，发现我的桌子呢！我在教室找了一圈，终于找到了一个整洁所有的书已经整齐的摆放在桌子上，我把书一本一本的收进书包，看到桌子上那一张淡蓝色的便签，上面整整齐齐地写着今天的作业。看着旁边的新同桌的桌子上那一本蓝色便签，我笑了。
他带给我了温暖。
一次考试，在家睡过头到很晚才到考场，那是一场综合数学考试。一急，什么也没有带，空手去考试。坐在座位上，望着空白的试卷，我又不敢跟别人借，怕打扰了他人考试。就在我脑袋空白，白纸空白，四肢僵硬的时候，一支深蓝色钢笔递过来了，望去是我的同桌，他对我笑了笑。我接了过来，微笑着说：“谢谢”
他带给了我同桌的温暖。
最后一节体育课，“我们今天测的是60米”老师用严肃的语气说。那时候的太阳是最烈的，就算你躲在大树下都会觉得说热气滚滚。同学们七嘴八舌，似乎是为了解压，看着一组又一组的同学跑完，我的心也跟着跳了起来。体育是我最不擅长的，怕在中途绊到什么东西摔个狗吃屎。到我了，我用标准姿势预备跑，就在老师的一声哨下，我快出了我的右腿，奋力向前跑去，可就在中央，有过一个树枝突如其来，来不及摔车，真的来个狗吃屎。我趴着听见旁边的同学都传来嘲笑的声音，我想这时又是一个尴尬的起身。就在我准备尴尬起身的时候，一支手伸了过来，我抬头望去，是我的同桌，他表情焦急的说：“没事吧，起来吧，我们去校医室。” 我接过他的手，在他的搀扶下走向了校医室。。。
他温暖了我的视线。
如今过去的都已经过去了，时光是不可能再倒流，他已经不与我同一校，同一班，甚至是同一个同桌。曾经他给我带来许多温暖的回忆，回忆是抹不掉的的，永远也不会忘记那个温暖了我的视线的同桌。
享受生命中的惊喜
随着大树的年轮的增多，冰雪的融化，钟表的转动，时光的流逝。我忽然发现：生命源于惊喜。
我就是妈妈的惊喜。妈妈跟我说：“孩子啊，你就是我生命中的惊喜。”我疑惑了，她说：“自从你出生了以后，我们家添了不少温暖和快乐，在之前，这个家都是死气沉沉的，自从你来到这个世界，我们学会了笑。你就是我生命中的惊喜。
挫折是上帝给我的惊喜。以前我总以为做事可以一帆风顺，在意次测验中，我却弄到不及格，那天我整整在被窝里哭了一下午。我明白眼泪是解决的不了事的，只有让自己变得更加坚强就可以百摔不坏。于是从那天起我奋笔疾书，也就有今天这个小小的成就。跟妈妈学做菜，却没有我想象中的简单，油烫的我的手变红了，妈妈却在旁边咯吱咯吱的笑，我气冲冲的看着她，看着一桌的好菜，却是用我的猪蹄换来的，却倍感值得。
仁慈是上帝给我的惊喜。不知道什么时候，我学会了仁慈。不知多少次为了一点鸡毛蒜皮的事跟同学，朋友，家人吵架。我试想过为什么父母可以原谅我所做的一切，为什么我不可以试着全原谅他人，所谓“退一步海阔天空“后来我学会了原谅，原谅着每个人，最后才明白，那不是原谅，那是仁慈，上帝给我的。打那以后，我的生命中有了更多的色彩。
贫穷是上帝给我的惊喜。以前，不知道曾有多少次希望自己跟怕有钱的朋友换一个家庭，想必在那个家庭一定会幸福吧。正正相反的是，我的朋友的家庭整天吵架，整天都是默默无闻，根本就没有一个家庭的样子。而相比于我这个贫穷的家庭，没有别的，起码是有钱买不起的“快乐”和“温暖”的家庭。
我经历过生命的种种，猛然间却明白原来惊喜组成生命，惊喜来源于生命。
第16篇：作文
拥有阳光，我快乐
高山中心小学 邓念彤 五（2）班
我们每个人都在阳光下快乐地成长，是阳光给了我们温暖和力量；是阳光给了我们美好的生活；是阳光给了我们无限的动力和勇气。
我就是一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我生活中只有一个太阳，但我真正有无心产的阳光。父母的疼爱，老师的关爱，同学的关心，我尽情地享受着生活中的阳光，不断吮吸着雨露，快乐地成长。
谁在夜里帮我们拾起被我们踢掉的被子？谁在我们摔倒时将我们扶起，悄悄地为我们轻轻拍去身上的灰尘，再问候一声，疼不疼？谁在我们哭泣时送来一句句安慰？是父母！这就是关爱如阳光的父母。
谁在我们冥思苦想的难题中送来光明？谁在我们迷失的海洋驶来一艘小小的渔般？谁为我们在黑暗中点起一盏小小的油灯？是老师！这就是亲切如阳光的老师。
谁在我们遇到困难时，伸出一只援助之手？谁在我们生气时，送来一个温暖的拥抱？谁在我们苦恼时送来一个甜蜜的微笑？是同学！这就是温暖如阳光的同学。
我们永远在阳光下快乐地成长，即使今天是阴雨天，我们的心中也有无数个小太阳，充满了阳光，度过快乐的每一天。
指导老师：江丽
在阳光下成长
高山镇中心小学 五年级（3）班 梁静
我们每个人都快乐的成长在阳光下。是阳光给了我温暖和力量；是阳光给了我美好的生活；是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐的生活着。
我像一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心灵中却有无数个给予我们力量的太阳，给我无私的关怀。父母的抚育，老师的关切，同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，不断的享受着阳光的照耀。年年月月，雨露哺育着我，阳光照耀着我，我成长在幸福的环境中。
母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的感情即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。曾记得遇到困难与坎呵时，是母亲帮我解疑除难，使我愁眉苦脸立刻转化为眉开眼笑，当我生病时，母亲守护着我，日夜操荣，当我病情好转时，她欣慰地笑了„„传大的母亲，把孙光无私的撒向了我，我快乐的成长着。
老师，向一束柔和的阳光，亲亲的将关切撒向我的心田。在老师的亲切的关怀下，我茁壮成长。上课的时候，老师的眼睛总是那么亮。当我取得好成绩时，老师的话像阳光洒向我的心田，鼓励我继续努力，不要骄傲，让我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理„„敬爱的老师，把阳光无私的撒向了我，我快乐的享受着。
阳光像离弦得箭一样，飞快地流逝着，但我仍旧成长在温暖的阳光下，温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的阳光给了我美好的生活，温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气。我贪婪地享受着，幸福地成长着。
指导老师：曾爱群
阳光下成长
高山中心小学 张慧仪 五（5）班
鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情绽放，而我也在阳光的淋浴下健康成长！
妈妈是我的阳光。在妈妈的牵手中，我蹒跚学步；在妈妈的教导中，我牙牙学语；在妈妈的期盼中，我迈入学堂；在妈妈无微不至的关怀下，我逐步成长„„
小时候，当我跌倒时，妈妈是我坚实的屏障。她会心急跑过来，用粗糙而温暖的大手，轻轻将我抱起，安慰我说：“孩子，别哭，要坚强！一点小疼不算什么。”就这样，在妈妈的谆谆教导下，我一点一点地成长，一点一点地懂事。
渐渐地，妈妈是我迷失方向时的一盏指路明灯。那一次期末考试，老师们都希望我们取得优秀的成绩，耐心地为我们讲解难题。而那时的我，自以为聪明，把老师的话当成了“耳边风”。当试卷发下来时，我简直无法相信那会是我的成绩，我惊呆了，艰难地回到了家里。这时，妈妈看见了失落的我，便坐到我身旁，开导我说：“没关系，孩子，一切都会过去的，你不是常说明天会更好吗？相信自己。”说完，妈妈露出了一个美丽的微笑，是鼓励，是理解，也是要求。我顿时充满信心，恢复了自信，找到了前进的方向。
挫折不可怕，失败没关系，重新振作！没有一个人会随随便便就成绩，阳光总是在风雨背后。“不经历风雨，怎能见彩虹？”其实，挫折、失败、泪水都是在所难免的。在阳光的照耀下，勇敢地面对失败，克服困难，一点一滴地成长！
下午，我躺在舒适柔软的草地上，沐浴着温暖的阳光，尽情地享受着。妈妈的教导，犹如一楼阳光，照亮我的心田，消除了我心中所有的严寒。那一刻，我的世界春暖花开„„
因为妈妈的爱，我充满了一份自信；因为妈妈的爱，我获得了一丝温暖；因为妈妈的爱，我的天空一片蔚蓝。妈妈就是我生命中的那一楼阳光，让我更加茁壮地成长，谢谢您，我亲爱的妈妈！
指导老师：杨永萍
在阳光下成长
高山中心小学 陈铭鸿 五（4）班
在鸟语花香的春天，我和伙伴们在院子里嬉欢、追逐、打闹，这是幸福的，烈日炎炎的夏天，我大口大口地吃着新鲜的大西瓜，这是幸福的；秋离气爽的秋天，一个人独自在落满落叶的小径上散步，这是幸福的；粉妆玉
的冬天，享受着宁静的心灵，这是幸福的。生命在生活中继续，成长在幸福中展开，我在阳光下幸福成长。
我在阳光下成长，因为有了大公无私的父母。我一从这个世界降临，父母便是我第一任辛勤的老师。是他们辛勤地把我扶养长大，培养成人。无论我遇到了多大的困难，他们永远是我最温暖的港湾；无论我做了什么惊天动地的事情，他们都会细心地教育我，指导我。有他们的地方就会是我充满阳光的家，在他们精心栽培下，我快乐的成长。
我在阳光下成长，因为有了慈祥、勤劳的妈妈。一年冬天，因为我十分顽皮，所以把漂亮的衣服给磨破了。妈妈便开始加班地为我缝回衣服。第二天，我望着奶奶那黑乎乎的眼圈，天真地说：“妈妈变大国宝了，妈妈变大国宝了。”妈妈听完便用那双粗糙的手摸了摸我的脸蛋，又慈祥地一笑。
我在阳光下成长，因为有了日夜不停工作的老师。俗话说：“一日为师，终身为父。”没有老师对我的指导，我的作文就不会写得妙语连花。没有老师对我的指导，我的成绩就不会这样优秀。没有老师对我的教育，我就不知道什么叫感恩！有一次考试我差点不合格，在老师的分析和指导下，我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋图强，将更多精力投入学习中。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆啊！在您的教育下，我快乐成长。
时光像离弦的箭一样，飞快地流逝着，但我仍旧成长在温暖、快乐的阳光下，阳光给了我温暖和力量；阳光给了我美好的生活；阳光给了我追求梦想的动力和勇气。我享受着幸福的成长。
第17篇：作文
作文立意解析：
1、赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。如下文杜冬梅同学的《高·空》。
2、赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。如下文赵娟的《人生四步曲》。
3、赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。
4、分别站在山顶、山脚、山腰看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。
５、虚化或放弃到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。如下文陈莉的《曲径通幽》和余尹洁的《勿需选择》。 优秀作文展示
处世之道
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
处世之道不易，青年朋友，我们该如何去走？尼采用他的诗句，帮助我们解决了疑惑。
高处不胜寒 “别爬上山顶去”，这是诗人哲学家尼采给我们的忠告。 从山顶向下望固然是一片美景，但是我们却永远无法见到在黑暗中挺立的磐石，在峭壁上挣扎的青松。我们只看到快乐美而忽略了那些困苦与坚难。我国古代有不少这样的事例。秦始皇统一天下，但大兴土木，劳民伤财，又不体恤民情，最终在秦二世时，大秦帝国轰然倒塌。汉代武帝虽在他年轻时缔造了大汉盛世，但他连年派兵征战四方，男丁大量减少，田地无人护理，以至于他晚年之时，整个国家人口减半。隋炀帝兴修运河，争抵民力，国民苦不堪言，最终揭竿而起，刚刚稳定的中华大地又少一次陷入战火纷飞之中。这都是这向上攀爬，而不顾向下俯看造成的后果。
井底之青蛙
“也别站在山脚”，这也是诗人的尼采告诉我们的道理。
井底之蛙目光短浅，正如庄子寓言中说的那样，河流不知大海的宽广无边，小小的麻雀又怎知道鸿雁的志向？我们不应该被局限在狭小的天空中，要向上看，向远看，打破自己的思维定势，拓展思维，天地之大任我遨游。从井底中蹦出就是更大的天空，小河注入大海，便有了更宽广的前方；燕雀成为鲲鹏，便有了更美好的天地；我们站在合适的空间俯仰天地，便有了天顶蓝天脚踏大地的豪迈。
拨开那迷雾
那我们到底该怎么办呢？诗人尼采已经给我们答案：“打从半高处看，这世界最美好”。
在半山腰看，既能将山间壮丽景色尽收眼底，又能将山脚的细微之处尽察。登山不必上顶峰，在半山腰处你已经将全部景色都印入脑海中了。就像那些被贬谪之人，如李诗仙，苏轼、杜诗圣，他们虽被贬但在社会上位置不高也不低，正好可以遍观社会，他们的所见所闻，便写入了诗中，所以现在的史学家们如想了解古代某个时期社会概况，只要读一读当时被贬诗人的诗歌，就会了解当时社会的大概情况。
处世之道不易，尼采已向我们传授了他的经验，但这些远远不够，过刚则易折，过柔则易曲，过于圆滑则会世故，刚柔相济，阴阳调和，中庸之道，才能产生和谐之美。
我们每一个人都有自己的道路，我都会有自己的处事方法，问曰：怎样的方法才是最好的呢？答曰：适合自己的才是最好的。那么就让我们在实践中探索适合自己人生的道路吧，请谨记鲁迅先生的话：世上本无路，只是走的人多了，便有了路。｛52分｝
人生四步曲
幼年
小时候，我发现我的眼前有一座大山，站在山的脚底，我望不见山后平原的广阔，森林的葱郁。我特别想翻过大山，哪怕就站在山顶，我相信自己也一定能够欣赏到所有的风光。
青年
渐渐地，随着年龄的长大，我知道了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，我渴望到达顶峰，一饱眼福。再后来我又了解了李煜“无言上西楼”的寂寞悲伤，我质疑了：山顶难道不如想象的那样好吗?
中年
人一到中年，总会有自己大大小小的不可计数的成就。而我来到这个世界的惟一目的就是“爬山”，我的起点是山底，终点是云层上面的巅峰。中午的时光我都在山腰上攀登着，我见到了数不尽的不知名的小花小草，但遗憾得是我并没有给予它们过多的关注。也很少驻足听听山上的鸟叫，赏玩这遍布山野的一花一草，品味咚咚流水里面蕴含的语言……我的眼睛始终目不转睛地盯着朦胧的山巅，满脑子里都期盼着成功的那一天。
老年
终于到达山巅了，我独自一个人站在浓雾中，海拔高得连青松也不愿与我作伴，雪莲的形迹也藏匿于漫天的雾中。我的眼前白茫茫的一片，虽然山底上还有人衷心的羡慕我，山腰上还有人不断地重复着我的脚印，但我却再也看不清潺潺的流水和五彩的大自然。在我的肉体如雾般消散时，彩虹也不愿现身弥补一下我今生最大的遗憾。
在我生命从开始到结束这短暂的一生中，我的精神的升华中只为世人显现了匆匆忙忙的攀登过程，没有起点，也没有终点。
站在山脚却只能滤过云雾看见山巅的人是只会留下遗憾的人，人生中倘若只留下了对胜利那一天的希望与等待，这样由你奏出的人生四步曲最终将以凄凉的末音结束，曲中老年人的哀怨与悔恨之声响彻云霄。
站在哪里看世界?在山底，只有山的巍峨；在山顶，只能看到云海；而在山间你我却能看见整个世间，整个世界的意义与归宿。我宁愿只爬到半高处……
曲径通幽
倦然，携一独枝入山，清晨的空气和温热暖阳阳地照在身上，每一处都氨氲着自然的气息，无限熨帖无限惬意。
人生是一种味道浓烈的干邑白兰地，热情醇厚给你支撑的力量。山，望之弥高，总会在不经意的转角给你惊喜，无异于“落崖惊风，朝暾夕日”，宁愿守着一过寂寞，也不要世袭隆重的庸俗，情绪是很微妙的东西，指引着你开发自己内心的潜力。
沿山拾阶，道路两旁芳草萋萋，更兼有落英缤纷，以为误闯了桃花源，乃惊于此山的别有洞天。原来山脚也有一派生机和魅力，无限生命的跃动，那阳光无阻隔无间隙地颓洒热情， 那狂放肆的自然热情，山脚的世界徜徉着自由和奔放。
越行越青年了吧!偶尔，几声鸟鸣也会惊吓到整座山的安谧，阳光温柔地从树叶缝里泻下，抚摸着已经熟透的春光，后阶缝隙间充满了细细柔柔的嫩草，仿佛那么柔弱的它们会因承爱不了过多的热情而死去，但它们却如此坚定执着的生长着，在幽深的林间独自开放、独立调谢，我踏上那石阶，就仿佛踏上了一种微漠的薄薄凄凉，人生，开放在一处无人欣赏的柔和角度，点破了山的寂寞，增添了山的内容，透过它们，仿佛一片广阔的意境在扩大。
终于可以看到那树林深处的禅寺，那清泉在侧，月色冷青的幽清古，山顶上仍是一片寂静，无人语，恐惊了天下人，阳光依然柔和，清流也充满了哲理。
敲开寺的门，老者正在参禅，一人一寺一孤僧，一草一木一世界。清茶伴我入座，入山无非过一栈道再经一座桥，转头，却已另一世界无岸无渡非山非水。成人，无非渡一苦海再棹一舟楫，回眸，竟也物是人非，已是凡人孤寂，又求高僧打坐禅悟，原来世界便在这里， 我问老者“参禅何如”，他告之我以山顶啸歌。清脆，浓重并且真挚。
原来，心境统一，站在哪里看世界都一样，看山还是山，看水还是水。我大约能够明白老者为什么执拗地孤身一人守着这古寺。无需竹弦洞萧，自的鸟鸣盈耳。无需挂画，有幅巨画名叫自然。抬头是一片天，低头又是一个世界。
毋需选择
叠罗汉时你喜欢在哪一个位置?最上面的?会摔得很惨。最下面的?会压得很痛。中间的?又似乎不够刺激。叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置。
——几米
生或死，这是一个问题；站在哪里生或死，则是问题中的问题。秋日的扶桑，朝雾弥漫，枝头犹有残红，推开玄关，源氏公子倚在雕栏上，暂时欣赏这般美景。他低头思索着，离开宫门后，当户的残月会否为他指引。
你也如此徘徊过吗?犹豫着应该背负西西弗斯的罪名，永无止境地推动巨石；还是踏在《理想国》上，高呼：走自己的路，让别人说去吧，最终朝向孤独。无论选择什么，破晓之前，我们必须找到那三尺黄土。其实，又何必期望这黄土呢，既然来时未带一物，走后又必期望这黄土呢，既然来时未带一物，走时又何必窃取这不属于自己的呢?于是，勿受那黄土的束缚，走到哪里，便看到哪里的世界，因为一辈子从一个角度看世界，是很郁闷的。
如果一定要说这脚下踏着的是什么，或许是痛苦吧。在无法逃避的痛苦到来时，能做的，唯有将它踏在脚下，积累的痛苦能使你看到更远。
站在世人的随意之中，站在自己的痛苦之上，得到的或许不是公认的幸福，但至少是自己认为幸福的生活。与其思索所站的位置，不如在任意位置尽心窥视世界，不是无欲则刚吗？
或许站在哪里看不重要，重要的是怎么看。阿尔伯特说， 人生不过是从上帝那儿借来的一段岁月。我也认为，人还活着，是因为上帝忘记了你还活着，或者，上帝忘记了你不该活着。既然如此，这似乎偷来的生命，又怎么忍心在上面多加一点灰白呢，以孩童般的好奇张望这个世界，它需要色彩，而不是神伤的灰黄。
现在，所需要的，可能正是那份随遇而安。
天晴的时候，我想到山上赏鸟；天晴的时候，我想到花园种花；天晴的时候，我想去拜访朋友……
然而雨始终下不停。
直到我决定在雨中赏鸟、在雨中种花、在雨中访友。
雨终于停下来了。。
第18篇：作文
牛津初中英语8A书面表达复习材料
1、我理想的学校早上9点上学，下午3点放学。
2、因此我们有许多时间用于课外活动。
3、班容量很小，每班只要15人。
4、有许多有用书刊的大图书馆
5、每天我们仅有半小时的家庭作业.6、每月我们去公园进行一次校际郊游活动。
Myidealschool
Myidealschoolstartsat9 a.m..Itfinishesat3 p.m..Sowewillhavelotsoftimeforafter-schoolactivities .Theclaesarequitesmall.There’reabout15studentsineachcla.Wehaveabiglibrarywithalotofusefulbooks .Weonlyhavehalfanhourofhomeworkeveryday.Everymonthwegoonaschoolstriptoapark .1、我理想的学校8点上学，下午3点放学。
2、我喜欢体育运动和电脑，因此
我们每天有体育课和电脑课
3、班容量相当小 每班大约20人
4、有一个大餐厅，在那儿我们边吃边跟朋友聊天
5、在学校的一边有一个公园，另一边有一个大型超市
6、我们有许多有用书刊的大图书馆
7、每月我们去博物馆郊游活动
Myidealschool
My ideal school starts at 8a.m.and finishes at 3p.m..I love sports and computers,so we have PE and computer studies every day .The claes are quite small .There are about 20 studenats in eadh cla .There is a big dinning hall .We can eat and chat with our friends at the same time .There ia a park on one side of our school and a shopping mall on the other .We have a big library with lots of useful books .Every month , we go on a school trip to a museum .通过你与你父母时代的学习、生活等情况的对比，写一篇名为 My happy school life 的短文，字数为 70－100。
My happy school life
My parents usually teach me to study hard for the country and the people.Because they know how important the knowledge is and they weren\'t able to learn, they wish us to do so.
My parents were living a poor life when they were my age.They don’t have enough to eat.They worked all day with the farmers but seldom went to school.The teachers at that time had very little knowledge.
Things are getting better and better.We are now studying in a clean and bright claroom with the very excellent teachers\' teaching.We are able to ride to school in our new clothes every day.After cla we have all kinds of games to play.Though it\'s important for us to study, we have time to go to the farm to work every week.It\'s a good way to train ourselves.So we all like so.
I\'m living in a good age and I have a very happy school life.Let\'s study hard for our country\'s tomorrow!
1、下周星期天我们去西湖郊游活动。
2、我们准备7点在校门口集合出发。1
3、然后乘长途汽车去那儿
4、在那儿划船、感受西湖的美丽。
5、11点30乘地铁去市中心买纪念品。
6、大约3点返回。
7、我想我们会过得很愉快。
Adayout
We will go on a trip to the West Lake next Sunday .We will meet at the school gate at 7a.m.Then we will go there by coach .We will go boating and feel the beauty of the West Lake there .
At 11:30 a.m.we take the understand to the center of the city to buy some souvenirs.Finally we go back home at about 3p.m.I think we will have a good time .1、上周日我们去黄山郊游活动。
2、我们准备7点在校门口集合出发。
3、然后乘长途汽车去那儿
4、在那儿我们爬山、举行野餐
5、11点30乘地铁去市中心买纪念品。
6、大约3点返回。
7、我们虽然很累，但是玩得很开心。
Wewenton a trip totheYellowMountainlastSunday .We met at the school gate at 7a.m.Then we went there by coach .Weclimbedthemountainandhadapicnicthere .At 11:30 a.m.we took the understand to the center of the city to buy some souvenirs.Finally we went back home at about 3p.m.we all felt tired but Wehadagoodtime .
提示:上星期六我们班在西山 (West Hill) 进行了一次野餐。我们走到西山脚下后,休息了一会儿就吃午饭。吃过午饭后我们开始唱歌、跳舞,然后爬山。我们看到了许多漂亮的花,听到了鸟叫,采了许多野果 (wild fruits), 玩得很开心。回到家里我觉得很累,但很高兴。
Our cla had a picnic last Saturday.We went to the beautiful West Hill on foot.We had a short rest after we got to the foot of West Hill.Then we had our picnic at noon.After lunch we sang and danced happily.Then we began to climb the hill.We saw many flowers, heard the birds singing and got a lot of wild fruits.We had a wonderful time.
I felt very tired when I got home, but I was very happy
大熊猫Giantpandas
1.人们都喜欢大熊猫；大熊猫平静而安详，吃竹笋和竹叶；
2.世界上现仅有大约一千只大熊猫，数目越来越少；
3.大熊猫生活的地方正在变为农田，人们在为取其毛皮而捕猎它们；
如此下去，世界上很快将再无大熊猫。
Everyone likes giant pandas.Giant pandas are quiet and peaceful.They eat bamboo shoots and leaves.Now,there are only about a thousand giant pandas in the world.Their number is going down.Their living areas are becoming farmlands .Also, people hunt them for their fur.If this continues, there will soon be no giant pandas in the world.要点:
1.熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约100克，每天喝母奶；6个月时，开始吃
竹笋和竹叶；
2.可悲的是，大熊猫在野外很难生存；假如农夫砍掉树和森林，大熊猫将无生存之处；
3.我们应当尽力保护它们。
The baby panda is called Xi Wang.When she was born,she weighed about 100 grams.She drank her mother’s milk every day.When she was six months old,she started to eat
bamboo shoots and leaves.Sadly, it is difficult for giant pandas to survive in the wild .
If farmers cut down trees and forests , giant pandas will have nowhere to live .We should try our best to protect them.
Tigersareindanger
Tigersarebigandstrong .Theyhavebeautifulfurwithblackstrips .Theycanrunfastandthey’regoodathuntingotheranimals .Theyusuallylivealone .They’reindangerbecausepeoplehuntthemfortheirfurandbones .Peoplemakemedicinefromtheirbones .
Wolvesareindanger
Wolveshavegreyfur .Theyalsohaveverygoodeyesight ,hearing andsmell .They’refriendlytoeachother .Theyeatanimals , insects , snails andvegetables .Theyareindangerbecausepeoplecutdownforests .Soontheywillhavenohomeandfood .
Giantpandasareindanger
Giantpandasarebeautifulblackandwhiteanimals .Theylooklikebears .TheyonlyliveinChina .They’reveryquietandpeaceful .Theyeatbambooshootsandleaves .Theirnumberisgettingsmallerandsmallerbecausetheirlivingareasarebecomingfarmlands .Also , peoplehuntthemfortheirfur .
假如你是“东北虎保护协会”会员，请你以东北虎的名义写一封给人类的公开信，呼吁人类保护东北虎。信的内容包括；
1.你们大量砍伐森林，我们的食物减少，居住地缩小；
2.你们大量捕杀我们，用虎骨制药、虎皮制衣；
3.希望你们扩大老虎保护区，保护我们；
4.让老虎和人类和平共处。
注意：1.短文必须包含以上内容 2.短文以第一人称写；
3.词数60左右，开头已给出，不计入总词数。
You cut down lots of trees and our food is becoming le and le.Our living areas are getting smaller.Also you kill us for our bones to make medicine and use fur to make clothes.Our life is hard.So we hope you can make Tiger reserves larger and protect us and let tiger and man live peacefully together.
我的朋友My friend
1.在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；爱好体育，擅长篮球；
2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友分享他的东西；总是乐于助人；
3.很久以来。我们一直是最好的朋友。
My best friend at school is Tom .He is very tall .He loves sports very much and is good at playing basketball .Tom is generous.He is willing to share things with his friends .He is always ready to help people too .We have been best friends for a long time .
要点:
1.米莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友；她住在我家隔壁，我们做朋友已经差不多5年了；2.她高而苗条，一头长发，乐于助人3.她长大后想当个模特，周游世界; 我们将永远是最好的朋友。
Millie is my clamates .She is 15 years old .She is my best friend .She lives next door and we have been friends for almost 5 years .She is tall and slim ,and she has long hair.She likes to help people .Millie wants to be a model and travel around the world when she grows up .We will always be best friends.
第19篇：作文
一朵美丽的浪花
每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芳香；每一粒沙，都是一个世界，搭起小小的天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮；每一个小故事，都是一对翅膀，伴我们勇敢飞翔；每一个人身边都会有一朵浪花，而我身边的那一朵浪花呢？
那是一个冬天的下午，刺骨的寒风打在我身上，真冷啊!我赶紧拿出包里的手套和围巾戴好。今天放学的路似乎比以往漫长了些，不过总算是到家了。走到大楼前按下门铃，“叮铃铃，叮铃铃”对讲机里传来了妈妈的声音“门开了吗？”“嗯”。我回答到。“记得拿一下信箱中的报纸。”“知道了”。我走进大楼，放下沉重的书包，拿出信箱的钥匙，打开印有404室的信箱。这是大楼里走进来一位阿姨，她也拿报纸，不过她的速度可比我快多了，一眨眼就拿完了报纸走进了电梯。但我才刚把钥匙放进包里。看来是赶不上这部电梯了，只好再等一部了。但没想到的是，那阿姨竟然在电梯了等我。“谢谢！”我微笑说道。我刚准备按“4”这个按钮时却发现那阿姨却早已帮我按好了。那阿姨朝我笑了笑，我也对她点了点头。咦？我认识这位阿姨吗？好像不认识呀。是她按她自己的楼层时不小心按错了吗？不可能啊！哦，我知道了！是我刚刚开信箱的时候，信箱上的门牌号码……这阿姨可真细心啊！我的心中就好像顿时涌进一股暖流，原本寒冷的身体也一下子暖和起来。4楼到了。“再见！”我朝阿姨挥了挥手。“再见小朋友”。
我心中的浪花，不停地扑打着，偶尔，会在我小恬片刻中钻了出来，夹杂着鸟语花香……
扩写酒泉子
常常想起那观潮时的壮观情景,那雄伟的景象,宏大的场面,弄潮儿高超的弄潮技巧都令我无法忘怀.
还记得,在那潮水快要来的时候,人们争相抢着坐或站在江干上下的十多里的地方,哪怕是一席之地也不放过.人们争着,抢者向江面上望,生怕看不到那精彩的一幕.放眼望去,满目的华丽,那是妇女们的珠翠首饰和游人们的精装服饰.
在不经意间,潮水如玉城雪岭一般涌过来,高入天际,似乎海水都要被淘空了.水天一色.那阵势,简直无法用语言来形容.声音也十分的大就好像打雷和霹雳.巨大的浪潮震动着,摇撼着,激荡飞射,似乎要把天给吞下去,给太阳洗个澡.气势极其雄壮.
这也正是弄潮儿展示自己本领的时候了.他们一个个披着头发,身上画着文彩,手里执着用十幅大绸布缝制而成的大彩旗,鼓起满腔的勇气,逆着这汹涌而来的潮水,在万丈巨浪中出没,舞动着旗子,腾跃着身子,变化着种种姿态,展示着卓越的技巧,而彩旗的下角一点也不沾湿,他们向人们展示:他们的本领是多么棒!我相信,他们的雄姿,会让观光者们今生不望.他们同样也会获得那观光者们的阵阵掌声.
在观潮后,我经常梦到那奇伟的景象,现在我已与这样的情形离别了,但梦中,却反复回放,那无法形容的风采,感受着那激动人心的时刻,徘徊于中,无法忘却......
梦醒后,是一身的惊怕,满心的凄凉,使人心惊胆战的感觉更是比观潮的景象更无法让我释怀与忘却.
常常想起以前观潮的时候，全城的人都抢着去看江上的景色。现在再想起来，总怀疑那都是虚幻的。我就好象身处在一万面鼓敲打出来的嘈杂声响中（那样烦乱）。（再想起当年）弄潮儿面向潮水的峰头站立，手上举着的红旗都没有被潮水弄湿。现在我已与这样的情形离别了，只能在梦中反复回想，从梦中醒来还觉得心里凄寒。
日落（片段）
放眼望去，太阳已远没有那么刺眼，在楼房间苦苦支撑着，像一个垂危的老人，吃力地把每一丝光和热射到人们身上。 这一切都说明：日落开始了。
我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托
下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。忽
然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。
是谁惊动了她？我回头望去，只见一轮红日正在缓缓滑落，将西
边的天空染得通红。
太阳终于把持不住了，重重的倒下，鲜血染红了天空，洒向大地，奄奄一息。无耻的权谋者连这也不放过，黑暗蚕食着余晖。
他挣扎着要爬起，可早已回天无力。那最后一丝努力向外喷发的光辉，变成了湿热的、在我眼眶里打转的东西。就这样，太阳为自己博得了最后一个英名：夕阳，便下去了。
岁月的礼物
悠悠的古曲散落了一地的芬芳；泛黄的记忆似细沙随指缝流下；如水的月色静谧地望了我多年；流动的岁月似潮湿的空气沿着记忆中的青石板路，绵延成思念的形状。一路的繁华似锦，一路的回味方长，只能眼含热泪，那么我们走过的岁月究竟送给我们什么呢？
我终于学会了释怀生活的不公平，成长中的小挫折，生活是一个坏了的天平，它会轻易地向哪一边倒。从“月胧胧，一树梨花细雨中”到“守得云开见月圆”。岁月的礼物，我懂了，我收到了。
“霜叶红于二月花”
霜叶始终是叶，但古人说它红过二月天的花朵。岁月总是在我们不经意间让我们失去某些东西，但是，我们在整理自己的“时间囊”时，我们会猛然发现，里面东西在不知不觉中被岁月带走的同时，又曾添了一些更加珍贵的东西。它的名字，叫真理。 如今，我已经14岁了，已经上初二了。我的成绩总是考得不尽人意。科学的分数刚及格，数学也只有70几分，另外几门文科稍微好一点。这时的我每每看见父母在辛勤的工作便很难受，我没有办法用优异的成绩去回报他们为我的付出。这时岁月又给了我一份人生中很重要的一份礼物——一份沉甸甸的责任。 我感谢岁月送给我的礼物，它让我成熟了许多。岁月释然无声，但它给我的礼物，它让我成熟了许多。岁月的馈赠，我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水，莫让光阴逝无声。
等候
春风，是冰河地等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。其实，我们人本是十室九空，一无所有，我们同样需要等待…… 度过的只是被打破的平静，baby你的梦想已经不复存在，我们的“辉煌”已经部满尘埃，只记得学不会的回忆，盗走你需要的安宁，只剩下等待…… 我要的只是一个完整的回答，没有结局的无知等候会让人疲倦，酷酷的冷漠让任性与热情冰封自己，永远也学不会飞翔。
流着泪幻灭的精彩，并不是要多么的成功，只是为了让你多看我一眼，然而却让心情低落，谷底的寒气再也暖不起来，只是冷冷的坚持。
面临这自由与束缚的选择，只能选择逃避，把自己重重的甩在了后面，无助的看着你的背影……渐渐……渐渐走远，最终消失在人群中，再也找不回。 silence，仿佛是金属放光的失落，不是不知道你在想什么，也不是不愿不去安慰你，只是宁愿陪你一起在那个没有别人的世界里寂寞，就两个人。
风雨落襟时，夜来梨花瘦。抚酒一樽，浅语诉忧愁。可惜梦里樱花谢，梦醒又逢秋。转身后，烟雨迷楼，无边丝雨细如愁，哀叹思旧柳。泪眼观花，奈何花不语，泣语问树，可怜树无答。
落水流深，正值黄昏后。夜来杨柳低头，秋去落叶渐休。攒动在夜幕下的枝头，在夜风中轻舞。而那由远而近飘忽而来的一缕思念，又沧桑了谁的等候。
“光盘族”从我做起
著名诗人海子曾经说过：“从明天起，做一个幸福的人；喂马、劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜。”是啊！最近，央视新闻报道了关于粮食浪费的问题，不看不知道，一看吓一跳，我国的粮食浪费太惊人了。看看下面这些数字：2000亿元！这是中国人一年在餐桌上浪费掉的粮食的价值；2亿人！这是一年倒掉的食物可以解决口粮的人数。“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。于是，“加入光盘族”这一活动，号召起来。那么“加入光盘族”，我们要怎么做呢？ 对此我有如下倡议：
1、各个餐饮企业纷纷挂出“节约用餐”标语,响应“光盘族”倡议。
2、各大酒店应该为了引导顾客适当点餐、杜绝浪费,要推出了“全份”、“0.8份”、“0.5份”等几种不同分量的菜,因顾客人数不同,所以菜的分量也要有多有少。
3、因为大家在吃饭时,有时候光顾着聊天而忘了夹菜,从而吃掉的菜会少一些, 这时酒店服务员应该主动给客人分菜,也能使顾客吃掉更多的菜。
4、吃不完的菜应该让酒店都提供免费打包袋、打包盒,方便我们将吃不完的菜带走。而为了鼓励更多人加入“光盘族”行列,酒店可以推出“打包有奖”、“吃光有奖”等活动。
5、服务员主动为顾客打包，因为中国人有爱面子的传统文化，很多消费者在朋友聚会就餐后都不好意思提出打包要求，饭店服务员遇到就餐结束后有剩余食品时，主动为顾客打包既满足了顾客爱面子的虚荣心，也起到了节俭的作用。
其实，把节约作为追求、境界、时尚时，那才是真文明，真有“面子”。 节约粮食 ，从我做起，让宝宝、小朋友从小培养节约不浪费的良好习惯，让有挑食剩饭剩菜恶习的你为地球作出贡献。 那么，就让我们都来做“光盘”一族吧！
我的中国梦
站在长城脚下，我们有说不尽的千言万语，看着茫茫云雾，我们似乎想对长城说：我的——中国梦！看着若隐若现的房屋，看着远处信号灯还闪烁着迷离的灯光，你是否想高声呐喊：我有梦想，有美丽的梦想？这是发自动内心的呐喊，这是发自内心的心声，这是发自内心的激情！
中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。
中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
从羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。 潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
鲁迅写给藤野先生的信
尊敬的藤野先生：
自仙台与先生一别转眼已两年有余.不知先生身体是否安康.从先生一面看起来，怕是一去之后，杳无消息了.余自离开仙台之后，多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使先生失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片.恳望先生见谅.还记得当年我一心寻求救国的道路而来到仙台，到仙台我最根本的目的是为了学医医治中国人的性命。可当我看了那部电影后才知道：我需要医治的是中国人的精神，其次才是医治他们的性命。所以当时我并没有学生物学，而是弃医从文了。中国当时是个弱国，振奋民族精神努力在烧眉，希望藤野先生您一定会理解我这片爱国之心吧！
在仙台的日子里我还要多些藤野先生对我无微不至的关心和照顾。您没有民族偏见，无悔地授给我医术，并且精心改正我的讲义，细心严格的纠正我的解剖实习……都使我终生难忘、终生受益。
第20篇：作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
两个孩子是好朋友，他们有着不同的家庭背景。一个父亲是赫赫有名的大商人，而另一个父亲只是一个泥瓦匠。
一天，泥瓦匠的儿子到商人家做客，他不无羡慕地说：“你们家有宽敞的院子；家里养着名贵的宠物狗；你们家花园里有美丽的喷泉池，装饰着豪华的彩灯。与你们家相比，我家是多么的贫穷啊!”
几天后，商人的儿子到泥瓦匠家做客，住了几天后，他兴高采烈地说：“我们家有一个院子，你们家的院子却是整个田野；我们家有几条狗，你们家却拥有数不清的野生动物；我们家有一个小水池，你们家前面是一条水流清澈的河；我们花园里有几盏灯，而站在你家门外，可以看到满天的星星。天哪，与你家相比，我们家才是真正的贫穷呢！”
贫穷的定义有很多种，而我们通常只看到最普通的那一种。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
一、审题：从材料来看，泥瓦匠的儿子羡慕商人家的富有，慨叹自己家的贫穷，他关注的是钱财物质的贫富。商人的儿子羡慕泥瓦匠家田野、小河和漫天的星星，认为自己家没有这些才是真正的贫穷，他关注的不是物质的贫富，而是精神的财富。因此较好的立意应该是：追求精神的富有，做精神的百万富翁
二、写作情况：
1、多数学生对材料的理解是正确的，但是立意的表述的话不够清晰，表述不到位。
2、部分学生理解了精神的富有，而忽略了在物质贫穷时保持精神的富有，而只注意了精神的富有，于是选择的材料：把贫穷等同于困窘，如写史铁生的人生不幸，瘫痪，尿毒。写苏武，北海牧羊。选用了被贬谪而保持精神的孤高。精神的富有但不贫穷，比如袁隆平。
3、材料单一：多数学生运用陶渊明，造成材料单一，使阅卷老师出现审美疲劳。况且再用一个材料到底，语言啰嗦，翻来覆去，缺乏有力度的语言。
4、表述认识不准确：衣衫破旧，全身脏乱，整天在大街上闲逛。他有乐观向上的心态，有着宝贵的精神财富，富有者。
5、恰当准确运用：古代的君子不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。环堵萧然，怡然自得。精神的富翁。
三、佳作展示
皈依精神
肖复兴论：“钱包里鼓鼓的，可能等于一贫何如洗”是啊，这是怎样的一种悲哀尽管你手中。攥着大把的钞票，你挥金如土，你生活优裕，然而你不一定快乐，因为你缺少快乐的源泉——精神财富。
只有精神需求得到满足后，你才会感到充实，体味生命的价值安徒生——应该没有人不熟悉他——伟大的童话创作家，他是一个鞋匠的儿子，从小住在一间简陋的阁楼里在物质上，他是贫穷的，但在精神上，他却是富有的他的童话满是对穷人的同情，对富人的讽刺一篇小小的故事，也能折射出一个纷繁复杂的社会他的精神境界已不再停留在资产阶级社会贫苦劳动人民的埋怨中，他的观察已上升为对整个社会的洞悉，揭露一切丑陋的东西，褒扬一切美好的情操他在丰富自己心灵世界的同时，也向一颗颗稚嫩的心灵输送精神的养料，这该是一种怎样的富有啊！他挖掘到了灵魂的金子。
伟大的现实主义诗人杜甫，又一位精神的巨人！他没有高官厚禄，没有显赫的亲友，更没有万贯的家财，仅是一个到处飘零的读书人，然而他所拥有的真正价值却远远不止这些他有一颗忧虑民生的心，有一副忧虑社稷的愁肠，有一壶怎么也浇不灭愤慨的酒汤！千里迢迢回到久别的家，听到却是幼子饿死的噩耗，但他没有放弃救国哀民的信念，而是一如既往的从事着自己所关心热爱的事，催人泪下的“三吏三别”是他坚守信念的最好见证！杜甫是贫穷的，杜甫又是一位亿万富翁，在他灵魂的内囊中全部贮藏着闪闪发光的金子！
孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”古往今来，许多仁人志士，高官厚禄，不能使他们低下高贵的头颅；金钱地位，不能使他们弯下挺直的腰板我们现在是站在金钱的极点上，但我们很快就会离开它，人们在新一轮物质需要满足后，回过头来仍然需要皈依精神。
