成语牙签什么轴

推荐第1篇：小品《牙签记》

小品《牙签记》

小品《牙签记》

出场——

卖牙签小贩在路边摆摊吆喝着：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙做的牙签啦！已经快绝迹的牙签啊！连国宝大熊猫饭后都要剔上一根牙签啊！谁不买谁倒霉，我可是说得出做得到啊！快来买啊！保证你吃饭吃得香，睡觉睡得沉，走路走得快，跑步就像飞毛腿一样，全靠我手上这个牙

签，有了它人类才能继续活下去，才能可以活一万年啊！加油！加油！来买牙签！来买牙签！加油！加油！来买牙签！来买牙签！……好范文版权所有

赵成不知道卖牙签小贩在干什么，于是问道：这是谁的啦啦队啊？在干什么呢？在给谁加油呢？在唱独角戏？不想当人了，想改当木偶？

卖牙签小贩：谁不想当人了，你才是木偶！看见没有，我现在正做一件前不见古人、后不见来者高尚伟大的特大买卖生意，你知道我这种生意投入了多少资金吗？很多，太多了，多得会让你当场昏倒，让我算算，估计也有一百亿……

赵成觉得不可思议：一百亿资金？不会吧，怎么可能？

卖牙签小贩郑重道：是用一百亿年杉木做的牙签。

赵成：什么？不是一百亿资金？是用一百亿年杉木做的牙签？不对啊，如果我没有听错的话，你刚才不是说用上等象牙做的牙签吗？

卖牙签小贩：做生意嘛，我那不是抛砖引玉吗？如果不这么吆喝，就做不成生意了。兄弟我，可是难兄难弟，最近生活拮据，家里揭不开……封条了，连门都进不去了！

赵成：啊，你犯了什么事，你家的门都被揭上封条了？可是，我听说过活了一百年的古树，可是从来没有听说过活了一百亿年的杉木，都活一百亿年了，都成精了，连白蛇都变成了白娘子了，就是这么一根成了精的牙签谁敢用啊？是不是太夸张了？我不信，我压根儿就不信！我说，你一个卖小贩子为了卖牙签都在大街吆喝个没完儿，嗓门这么大这么沙哑，喊起来还带着一种难听的哭腔，不知道的人还以为你家里死了人呢。

卖牙签小贩：谁家里死了人了？你家才死了人呢！我们全家人都活得好好的，我们家那是特殊家庭，我那家人跟别人家就是不一样。活在仙境墓园里的牌位就是睡了几年，就是懒，一个比一个懒，整个大懒虫，从早睡到晚，再从晚睡到早，从来没看到他们起来过，要想看到他们起早得有耐心，你说是不是？这么多年了每个人吃喝拉撒全在牌位里，没办法地方小，我穷啊没钱给他们买大房子，只好目前委屈一下让他们晢时住在牌位里了。你要他们去抛头露面，多难为情啊！这么年来，我家所有人从来都是大门不出二门不迈的，当然不知道这天下谁与争锋！

赵成：你这么说，我可听明白了！难得你这么看得开啊，不知道是不是喝海水长大的，心胸是不是太宽广了？

卖牙签小贩：我不是喝海水长大的。我是吃宽心丸长大的……

赵成：那好吧。那我就买吧，依我看反正值不了多少钱。这一个牙签瓶，多少钱啊？

卖牙签小贩：五十元！

赵成：啊，什么，才五十元啊？怎么，这么贵啊？就是到小饭馆吃一碗面，也没有这么贵啊？

卖牙签小贩：我刚才不是说过了吗？这可是用一百亿年杉木做的牙签，算你五十元，这么便宜，已经很便宜你了！你去看看古今中外哪有我卖这根牙签这么便宜的，要说天下第一便宜人就是你了！这种便宜价钱，便宜到我都可以立地成佛了！你还嫌贵，再便宜下去，我连肉身都保不住了，不过就算点一把火马上烧了我的凡身，也烧不出一颗舍利子来！顶多一把火，还能为你点一根烟，回家后你都可以不用点火柴了。

赵成：烧了你的凡身就是为了为我点烟，是不是有点……大材小用了？好吧，五十元钱，我买吧。（掏出五十元钱给卖牙签小贩）一手交钱一手交货，买完后我就回家了。

卖牙签小贩从牙签瓶里掏出一根牙签递给他：给！五十元钱我收下了！

赵成接过一根牙签：五十元钱我都给你了，怎么才给我一根啊？

卖牙签小贩：对啊，五十元一根牙签。你给我五十元，你不就是要买一根牙签吗？

赵成：闹了半天，一根牙签要五十元啊，我怎么感觉受骗上当了？你……你这个人，你怎么不说清楚，早知道这样我就不会买了！

卖牙签小贩：善哉！善哉！施主不必苦恼，救人一命胜造七级浮屠，施主你有福了！

赵成：什么？刚才被你骗得团团转，我还有福？我才是苦海无边，回头是岸啊！你这个人，出家人不是说不打逛语吗？你就是用这种态度对待我吗？

卖牙签小贩：谁是出家人？有没有搞错，我剃头出家了吗？我是卖牙签的！

赵成生气道：你……你，真是气死我了！

这时孙枫叶出场，刚刚下班回来，正要走路回家。

卖牙签小贩：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙做的牙签啦！已经快绝迹的牙签啊！连国宝大熊猫饭后都要剔上一根牙签啊！谁不买谁倒霉，我可是说得出做得到啊！快来买啊！保证你吃饭吃得香，睡

觉睡得沉，走路走得快，跑步就像飞毛腿一样，全靠我手上这个牙签，有了它人类才能继续活下去，才能可以活一万年啊！加油！加油！来买牙签！来买牙签！加油！加油！来买牙签！来买牙签！……

孙枫叶看见赵成，于是翻了白眼：——哼！

赵成心虚道：不是五十元一根吗？那……那我也买，我打算拼……

卖牙签小贩：要打算拼出去

了吗？不用拼，如果吃完饭后，用了我这根牙签，那是一件多么舒服的事啊！

赵成纠正道：我打算拼……拼音字母，买完后回家教孩子学拼音字母。

卖牙签小贩对孙枫叶说道：大姐，你是来买牙签吗？这种牙签保证一百年不变，会使你的牙齿变得越来越干净！放心使用吧，又不是打擂台，保你全家人之间永远不会发生pk的！

赵成感叹道：为了一根小小的牙签，我只好先天下之忧而忧，后天下之乐而乐了！今天我可是秀才遇到兵，有理说不清啊！

孙枫叶瞪了赵成一眼：蠢才遇到妻，回家妻离子散！

卖牙签小贩：大姐，如果你满意的话，我可以算你便宜一点！大姐，你今天回家做什么饭啊？

孙枫叶：家里有蠢才做饭，不用我做！就来这一根，我要给我爸上一柱香。

赵成吃惊道：什么！？

卖牙签小贩一脸惊讶道：什么！？

卖牙签小贩：用牙签给你爸上香，我没听错吧？

赵成：哪有人用牙签……上香的，如果这么需要，依我看应该买一大堆牙签回家烧给你爸得了！

孙枫叶口出吓人的语气：谁反对我，我就用牙签扎谁！谁再反对我，我就用牙签扎谁的屁股！谁继续反对我，我就让会谁的屁股扎成窟窿！

卖牙签小贩害怕道：我不反对你！请大姐你继续！你继续！

赵成：这有什么！实话你们吧，我买牙签就是为了要圆我小时候的梦想，长大后成为指挥家，这小小的一根牙签就是为了用于指挥棒。

卖牙签小贩不知道发生了什么事：怎么，突然之间都不正常了呢？怎么才来一个女的，这个男人就受刺激精神错乱了呢？

孙枫叶：我爸生前就喜欢饭后剔牙，他老人家生前常常说剔牙的感觉就像……就像初恋般的感觉！

卖牙签小贩：那你妈听到你爸这么说，女人不都是心眼小嘛，你妈就不会吃醋？

孙枫叶：我妈是大眼睛，是打从娘胎就是双眼皮，从来不喝醋的，最爱喝花茶。我妈就是我爸初恋的女人。

赵成：这奇怪了，你妈天天在你爸面前晃来晃去的，怎么还没晃够啊？我就不相信，你爸天天看着就不腻？所以当尝遍天下所有的美味之后，难怪只能剔牙了……

卖牙签小贩同意道好范文版权所有：可不是嘛。

孙枫叶不服气道：谁再说我爸的坏话，我就让谁成为瞎子阿丙的第二代！

卖牙签小贩害怕道：大姐，你放心，我绝对不会说咱爸的坏话，他可是我爸啊，我怎么会说咱爸的坏话呢？我不说，打死我也不说！

赵成对卖牙签小贩说道：怎么就成你爸了？你可不能见了什么人就认人作父！

卖牙签小贩：我怎么了？我还以为你说什么呢？还好我不是认贼作父！

赵成对孙枫叶说：我可从来不说咱爸坏话的，我对咱爸可是一条心，绝对是忠臣不事二主！

卖牙签小贩对赵成说：当然不可能是我爸，你也不能这么睁眼说瞎话说成那是你爸啊？

孙枫叶对赵成说：难道你是我爸的忠臣，那你对我是几条心？

赵成：当然是……也是一条心，你爸流着你的血，你身上流着你爸的血，我身上当然也流着你的血，你身上也流着我的血，反正就是一条心嘛。

卖牙签小贩见赵成在胡说一番：你在说什么呢？你在泡妞吗？在追女人？还是一见钟情？

赵成：我还需要泡妞吗？告诉你吧，娶回家都行，我都把我的媳妇娶回家都十年了，我这辈子只追我媳妇一个人。

孙枫叶面露羞涩道：讨厌！亏你说得出口！

赵成：媳妇，咱们回家去！

卖牙签小贩恍然大悟道：啊，你们是夫妻啊？！

（结束）

推荐第2篇：牙签搭桥总结

科技节牙签搭桥比赛总结

在学校科技节的氛围下，为了丰富校园生活，展示学生风采，提升学生的创新能力和动手能力，初中部举行了牙签搭桥比赛。本次大赛得到了学校和部门领导及老师们的大力支持，取得了很好的效果。

比赛过程：

各班自愿报名的男女选手在老师的指导和组织下在实验楼实验1室举行了为期40分钟的比赛。无论男选手还是女选手都全神贯注，认真比赛，并且都收获颇丰。

活动经验：

、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美；

2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行；

3、只有加强大家各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需；

4、无论只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好；

5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。

6、团队协作。这次导游技能大赛是旅游专业的品牌活动，参与的每一个工作人员都认真负责地做好自己的工作，选手也努力地做好自己的准备。这次活动也得到了学校多方面的关心和帮助。

活动不足：

1、赛前没有做好充分的准备工作，报名点的设立有欠考虑，宣传力度还不够；

2、选手心理素质不高，导致没有完全发挥出自己的水平。

总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于校各级领导的关心与支持，以及工作人员的无私奉献和选手们的努力配合。虽然在比赛过程中出现了一点小小的不足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次活动，将我们最完美的一面呈现给学校！

推荐第3篇：牙签肉的做法

牙签肉的做法

1.猪肉切丁，用盐、白糖、生抽、料酒、白胡椒粉、1/2汤匙辣椒粉、1/2汤匙孜然粉拌匀腌制30分钟

2.然后用少许淀粉拌匀，用牙签穿好肉

3.锅内放宽油，油烧热至六成热，下入穿好的牙签肉炸至表面微微泛黄

4.起油锅，爆香葱姜蒜末，下入炸好的牙签肉翻炒，撒上一层1/2汤匙辣椒粉、1/2汤匙孜然粉和熟白芝麻，兜匀即可出锅

孜然小土豆的做法

1.将小土豆洗净后沥干水分，加盐煮至7成熟(用牙签可以戳一下可以判断成熟度)

2.捞出土豆，热锅倒植物油，下土豆小火慢煎

3.撒孜然粉和鸡精，翻炒至熟即可出锅

推荐第4篇：牙签的力量（优秀）

牙签的力量

一根小小的牙签能有多大的力量？让我们一起走进上海大学江森自控牙签搭桥比赛的现场，见证奇迹的发生。

14日下午，由江森自控和上海大学机自学院校友分会共同承办的第三届江森自控牙签搭桥预赛在上海大学延长校区篮球馆火热展开，共有来自上大的50多个队约150余名同学参赛，最终有三支队伍进入了决赛。

精致的手工牙签桥，引发现场观众的惊叹；激动人心的加砝码过程，让所有人屏住呼吸。精彩的比赛吸引了许多同学到场观看，机自学院校友分会的各位领导、老师来到了现场为活动致辞并加油助威，值得一提的是，来自江森自控的上海大学校友也和同学们做了亲切地交流。

上午10点半，各参赛队便陆续到达现场，工作人员将各个桥按比赛规则进行了合格检验。从中午11点起，激烈的牙签桥承重评比开始了，同学们只有根据自身的能力以及现场情况进行恰当估计，才能发挥出最好水平。很多同学的桥结构很好，但可能因为粘接问题，最终遗憾淘汰。最终来自机械专业的陈广明同学与他的组员获得上海大学站冠军，他们搭的桥桥重48.7g，顺利承重50kg。另外两支队伍也顺利脱颖而出，获得了不错的成绩，并赢得了江森自控2014暑期实习直通卡。他们将于5月22日参加同济大学的决赛，让我们拭目以待！

从前期准备到当天比赛进行，历时半个月，同学们有胜利的喜悦，也有失败的沮丧。在此过程中，同学们不仅体验到了团队协作的重要性，同时也真切感受到了公司优秀的企业文化，这也是学院与校友单位合作的一次创新尝试，希望通过此次合作，助力学生发展，助力学生成长

推荐第5篇：《半截牙签的温暖》读后感

自信是迈向成功之路的第一步，缺乏自信是成败的主要原因。自信是成功的基石，充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。父亲用半截牙签的温暖唤醒她，充满自信，激励她：世上没有绝对的废物，只要找到勇敢出击的突破口，谁都是可用之材。

我听过一个故事：故事的主人公叫李艳红，她家很窘困，自己又其貌不扬，很自卑，后来因为没考上大学，不愿复读，变得更加少言寡语，因为她这种性格，迟迟没有找到工作。有一次，她帮妈妈卖臭豆腐，因为不小心打翻了一桶油，妈妈非常气愤，骂她是废物，她想不通，听了母亲的一席话，就想要结束自己的生命，是爸爸的及时劝阻，使她重新鼓起了生活的勇气，她后来成为了报纸收购大王，成为了多家纸厂的坐上宾。

如果她当时没有醒悟，她就不会有这般辉煌，如果当时没有父亲的教导，也许她已经走向死亡了。一个人，如果知道生命是来之不易的，那么，就应善待自己的宝贵生命。

人的勇气就藏在一念之间，而人生的成败有时也藏匿于这一念之间，就像两只脚，只要能够多拿出来一些勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛儿了。

推荐第6篇：鳄鱼和牙签鸟_说明文

鳄鱼和牙签鸟_说明文

鳄鱼和牙签鸟提起颚鱼，你会想到它十分凶猛暴躁。提起牙签鸟，你会想到它十分小巧、可爱。如果我说它俩是好朋友，你一定会说不相信。今天我就让你大开眼界。一天，我到动物园去。走到露天鳄鱼馆时，发现一只刚吃完食物的鳄鱼张着血盆大口，吓得我马上后退了几步。我又发现，一只小鸟飞到了鳄鱼的嘴巴里。我想：一个悲剧就要发生了—这只鸟会被鳄鱼给吃掉！可是令我万万没想到的是，鳄鱼没有吃小鸟，而是把小鸟放走了，闭上嘴巴后，好象又心满意足的点点头。这是，我想：鳄鱼为什么不吃这只鸟？难道它

不吃这种鸟吗...一串串的疑问在我脑子里出现。我急忙赶回家去翻书。真是功夫不负有心人啊！我终于找到了。原来那种鸟叫做牙签鸟，是专门啄食鳄鱼嘴里的残渣的，怪不得我刚才看见牙签鸟刚才在鳄鱼的嘴里啄来啄去，这样牙签鸟饱了，鳄鱼也舒服了。久而久之，它俩成为了好朋友，鳄鱼当然不会吃好朋友啦！大自然真奇妙呀！以后我要多多发现大自然中秘密！

推荐第7篇：五一小品剧本《牙签记》

五一小品剧本《牙签记》

五一小品剧本

场景：路边。

道具：牙签。五十元钱。

出场人物：卖牙签小贩。赵成。孙枫叶。

出场——

卖牙签小贩在路边摆摊吆喝着：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙做的牙签啦！已经快绝迹的牙签啊！连国宝大熊猫饭后都要剔上一根牙签啊！谁不买谁倒霉，我可是说得出做得到啊！快来买啊！保证你吃饭吃得香，睡觉睡得沉，走路走得快，跑步就像飞毛腿一样，全靠我手上这个牙签，有了它人类才能继续活下去，才能可以活一万年啊！加油！加油！来买牙签！来买牙签！加油！加油！来买牙签！来买牙签！……

赵成不知道卖牙签小贩在干什么，于是问道：这是谁的啦啦队啊？在干什么呢？在给谁加油呢？在唱独角戏？不想当人了，想改当木偶？

卖牙签小贩：谁不想当人了，你才是木偶！看见没有，我现在正做一件前不见古人、后不见来者高尚伟大的特大买卖生意，你知道我这种生意投入了多少资金吗？很多，太多了，多得会让你当场昏倒，让我算算，估计也有一百亿……

赵成觉得不可思议：一百亿资金？不会吧，怎么可能？

卖牙签小贩郑重道：是用一百亿年杉木做的牙签。

赵成：什么？不是一百亿资金？是用一百亿年杉木做的牙签？不对啊，如果我没有听错的话，你刚才不是说用上等象牙做的牙签吗？

卖牙签小贩：做生意嘛，我那不是抛砖引玉吗？如果不这么吆喝，就做不成生意了。兄弟我，可是难兄难弟，最近生活拮据，家里揭不开……封条了，连门都进不去了！

赵成：啊，你犯了什么事，你家的门都被揭上封条了？可是，我听说过活了一百年的古树，可是从来没有听说过活了一百亿年的杉木，都活一百亿年了，都成精了，连白蛇都变成了白娘子了，就是这么一根成了精的牙签谁敢用啊？是不是太夸张了？我不信，我压根儿就不信！我说，你一个卖小贩子为了卖牙签都在大街吆喝个没完儿，嗓门这么大这么沙哑，喊起来还带着一种难听的哭腔，不知道的人还以为你家里死了人呢。

卖牙签小贩：谁家里死了人了？你家才死了人呢！我们全家人都活得好好的，我们家那是特殊家庭，我那家人跟别人家就是不一样。活在仙境墓园里的牌位就是睡了几年，就是懒，一个比一个懒，整个大懒虫，从早睡到晚，再从晚睡到早，从来没看到他们起来过，要想看到他们起早得有耐心，你说是不是？这么多年了每个人吃喝拉撒全在牌位里，没办法地方小，我穷啊没钱给他们买大房子，只好目前委屈一下让他们晢时住在牌位里了。你要他们去抛头露面，多难为情啊！这么年来，我家所有人从来都是大门不出二门不迈的，当然不知道这天下谁与争锋！

赵成：你这么说，我可听明白了！难得你这么看得开啊，不知道是不是喝海水长大的，心胸是不是太宽广了？

卖牙签小贩：我不是喝海水长大的。我是吃宽心丸长大的……

赵成：那好吧。那我就买吧，依我看反正值不了多少钱。这一个牙签瓶，多少钱啊？

卖牙签小贩：五十元！

赵成：啊，什么，才五十元啊？怎么，这么贵啊？就是到小饭馆吃一碗面，也没有这么贵啊？

卖牙签小贩：我刚才不是说过了吗？这可是用一百亿年杉木做的牙签，算你五十元，这么便宜，已经很便宜你了！你去看看古今中外哪有我卖这根牙签这么便宜的，要说天下第一便宜人就是你了！这种便宜价钱，便宜到我都可以立地成佛了！你还嫌贵，再便宜下去，我连肉身都保不住了，不过就算点一把火马上烧了我的凡身，也烧不出一颗舍利子来！顶多一把火，还能为你点一根烟，回家后你都可以不用点火柴了。

赵成：烧了你的凡身就是为了为我点烟，是不是有点……大材小用了？好吧，五十元钱，我买吧。（掏出五十元钱给卖牙签小贩）一手交钱一手交货，买完后我就回家了。

卖牙签小贩从牙签瓶里掏出一根牙签递给他：给！五十元钱我收下了！

赵成接过一根牙签：五十元钱我都给你了，怎么才给我一根啊？

卖牙签小贩：对啊，五十元一根牙签。你给我五十元，你不就是要买一根牙签吗？

赵成：闹了半天，一根牙签要五十元啊，我怎么感觉受骗上当了？你……你这个人，你怎么不说清楚，早知道这样我就不会买了！好范文版权所有

卖牙签小贩：善哉！善哉！施主不必苦恼，救人一命胜造七级浮屠，施主你有福了！

赵成：什么？刚才被你骗得团团转，我还有福？我才是苦海无边，回头是岸啊！你这个人，出家人不是说不打逛语吗？你就是用这种态度对待我吗？

卖牙签小贩：谁是出家人？有没有搞错，我剃头出家了吗？我是卖牙签的！

赵成生气道：你……你，真是气死我了！

这时孙枫叶出场，刚刚下班回来，正要走路回家。

卖牙签小贩：卖牙签啦！卖牙签啦！这可是印度货啊！上等象牙

推荐第8篇：五轴技术

创新研发机床专有技术

当好用户的工艺师，使机床产品能够最大限度地满足用户的需求，不断提高机床的适用性和可靠性以及其使用效益和效率，为用户创造更多的价值，是机床制造企业的终极目标和核心竞争力。因此，聚焦用户需求，研发专有技术就成为机床产业转型升级的重要内涵。

航空制造业、汽车制造业和模具制造业是机床制造商的3大主要服务对象，他们对零件加工精度和效率日益提高的需求不断推动机床技术的发展，是机床产品创新的动力。例如，柔性化自动线、高速高精度加工中心、复合加工和多轴联动数控机床的出现无不与这3个工业部门的需求密切相关。 Ecospeed的成功秘笈 1 聚焦用户需求

现代飞机结构件大多数是薄板类零件，其特点是结构形状复杂，尺寸大、壁厚小、凹穴凹槽多，而且要求质量轻、强度高、表面质量好。通常是由整块铝合金毛坯加工而成，其金属切除的体积高达80%~95%，因此要求机床的切削速度高，主轴功率大，单位时间材料切除率大。一个典型的飞机结构件如图1所示。

图1 典型的飞机结构件

德国DS-Technologie公司（DST）是著名的重型机床制造商，其主导产品是大型龙门式加工中心，设有航空制造部，专门从事飞机结构件的加工工艺研究和航空制造新机床的研发。

DST的研究结果表明，从20世纪70年代的多轴铣床到90年代的龙门式五轴联动加工中心都不能完全满足现代飞机结构件加工的要求。因此，决定研发飞机结构件加工的新型机床——Ecospeed。

首先，需要搞清楚用户存在的问题，通过总结数十年飞机结构件加工的经验，提出用户所期望的机床性能指标，见表1。

过去采用龙门式五轴联动加工中心的基本构思是龙门式铣床的3个移动轴加上铣头的2个回转轴，从而构成五轴联动机床，铣头成为关键。对多种摆角式和回转式铣头进行了分析，对其用于加工飞机结构件时性能进行评价，结果见表2。

性能评价分5级，++为很合适，+为较好，+-为可用，-为较差，--为不合适。可见，无论摆角式还是回转式铣头都存在令人不够满意之处。 2 专有技术：Sprint Z3主轴头

为了从根本上克服摆角式和回转式铣头的缺点，新型Sprint Z3型主轴头采用3杆并联运动机构，其内部的结构如图2所示。

从图中可见，3杆并联运动机构是由3个伺服电动机分别通过滚珠丝杠驱动的、按120°分布的3个移动装置组成。在滚珠丝杠驱动下，滑板各自沿底座上的线性导轨移动，滑板的移动推动可摆动的杆件，再通过万向铰链驱动运动平台，使运动平台上的主轴作Z轴向移动及A轴和B轴方向的偏转。实践证明，这种3杆并联运动机构完全能够满足飞机结构件加工预期性能指标的要求。

应该指出的是，尽管Sprint Z3型主轴头的运动原理是新颖的，但所有零部件，包括伺服电动机、电主轴、线性导轨、轴承和万向铰链都是标准化的零部件，由专业厂家生产，在数控机床中已经获得广泛的应用，从而使三杆并联运动机构主轴头的可靠性能够获得充分保证。安装在立柱上的Sprint Z3型主轴头如图3所示。

图3 安装在立柱上的Sprint Z3主轴头 从图中可见，主轴头由配置在两侧的滚珠丝杠驱动下沿两侧线性导轨升降。采用双丝杠的目的是使驱动力处于主轴部件的重心，提高其动态性能。主轴滑座和立柱都是由钢板焊接而成的、封闭的、轻量化的结构件，以减轻移动时的惯性影响。

在Sprint Z3型主轴头的基础上，构成高性能数控加工中心Ecospeed，其总体配置见图4。从图中可见，机床配置的特点是所有运动都由刀具一侧完成，在加工过程中固定在立式工作台托板上的工件是不移动的。垂直加工可使高速切除的大量切屑得以迅速排走。在工件加工完毕后，托板移到机床一侧的交换和装卸工位，然后翻转90°，使工件可以在水平位置装卸。

图4 Ecospeed高性能数控加工中心

与过去30年使用的多种龙门式铣床和加工中心比较，Ecospeed将零件加工时间缩短了大约6倍，将金属切除率提高了近7倍，如图5所示。

高性能数控加工中心Ecospeed的成功应用使DST公司近年来在飞机结构件加工领域处于世界领先地位。 Zimmermann公司的新一代龙门铣床 1 FZ33龙门铣床

德国Zimmermann公司对其FZ产品系列龙门铣床进行了持续不断的改进和提高，以满足汽车工业和航空工业的新需求。最典型的例子就是新一代的高架移动式龙门铣床FZ33。

这款机型专门设计用于对铝件和复合材料进行5面完全加工，以及对钢件进行五轴联动的高效精加工。通过运用研发的驱动技术和使用最新一代的齿轮齿条驱动系统，并配备高性能直线导轨，加以运动部件质量量化设计使进给速度和加速度等明显提高。通过使用高科技的纤维增强性填充材料，显著地提高了机身承载部件的刚性。机床工作空间是以加工大型飞机结构件和汽车整车模型，X轴计程为40m，Y同轴行程为6m，Z轴行程为3m。

与此相适应，该公司采用了新一代铣头VH2以便充分利用机床其他方面改进所带来的优势，大幅提高的切削参数使FZ33对铝件的大排屑量切削成为可能。新一代的VH2铣头基本具备了高速加工轻合金所需的所有性能：旋转轴的夹紧系统最大限度地强化了粗加工性能，带水冷的高刚性蜗轮蜗杆驱动以及独特的主轴油脂自动补充润滑系统确保了设备的长期稳定可靠性和低维护性。 2 全球首创：M3 ABC铣头

为了解决类似的飞机结构件凹穴凹槽加工的难题，该公司研发了一种具有3个回转轴的铣头M3 ABC，如图6所示。

从图中可见，M3 ABC铣头与传统转角式铣头的区别在于增加了可沿特殊设计的、高精度和高刚度的弧形导轨偏转的B 轴转动，从2自由度变为3自由度。

M3 ABC铣头C轴的回转角度为±360°，A轴可使主轴摆动±110°，而在A轴和C轴之间加入可偏转±15°的B轴，结构非常紧凑。M3 ABC铣头的3个自由度以及足够大的偏转范围使得采用该铣头的ZF100龙门式铣床可实现高柔性的六轴联动加工，而且能够保证刀具处于最佳的空间姿态和使用优化的进给速度进行加工，从而大幅度缩短加工时间，同时获得非常好的表面质量。

这一创新从根本上改变了铝合金、合成材料和模型材料整体加工以及钢和铸铁零件高速加工的概念，克服了长期以来A-C轴转角式铣头在五轴联动加工中的某些局限性。

典型飞机结构件的凹槽往往具有3°~5°斜度的内侧表面，采用A轴和C轴的转角式铣头加工非常不方便，特别是在转角处需要反复调整铣头的姿态。借助具有ABC轴的M3ABC铣头加工这类凹槽却是非常理想的，如图7所示。

传统的具有A轴和C轴的摆角式铣头的主要缺点是在A轴处于0位时出现“死点”，此时铣头的C轴无效，即当铣头在垂直位置时，主轴无法在C轴方向偏转。即使主轴很小的姿态改变，也需要C轴作大的回转才能够实现，明显降低加工效率和零件表面质量。

新型的M3 ABC铣头则不然，即使在加工零件凹穴凹槽的转角处，也能保持恒定的高进给量，从而显著降低刀具的磨损。由于有3个回转轴，只需要最小的转动就能够实现主轴在任何方向、任何角度的姿态变化。此外，不再需要在每一加工循环之后急速撤回C轴，可以简化数控程序和节约大量的主轴姿态调节时间。

在M3 ABC铣头基础上，Zimmermann公司推出了六轴联动的FZ100动梁龙门式铣床，其外观如图8所示。

图8 FZ100动梁龙门式铣床

从图中可见，横梁可沿机床两侧的固定立柱在X轴方向移动，主轴滑座沿横梁在Y轴方向移动，而主轴滑枕在滑座中升降（Z轴）。横梁、主轴滑座和主轴滑枕都采用轻量化设计原理，结构经过反复优化，不仅使机床移动部件的质量较轻，而且在工作时基本恒定，使惯性力的负面影响最小，从而保证了机床的高动态性能。

机床两侧面的立柱是整体结构，最大长度为8m。为了保证结构的高刚性和吸振性，立柱由经过热处理的钢板焊接而成，其中填充有特殊的纤维加强混合物（DemTec），可以保持长期的工作稳定性而无需维护。

这种独特的立柱设计具有高热稳定性和颤振和振动的高阻尼，能够保证零件加工的高尺寸精度和高表面质量，其加工过程的动态性能和工件的轮廓精度远非一般铸铁和焊接钢结构所能比拟。

横梁由两侧立柱顶部的无间隙齿轮齿条机构驱动。这一布局使驱动装置远离加工区域，并且容易采取完善的防护，有利于长期保证工作精度。横梁的最大移动速度可达60m/min，最大加速度为4m/s2。

工作台是整体铸铁件，长度为3800~8800mm，宽度为3000~4000mm，厚度为220mm，直接安装在地基上，以保证其刚性。工作台的最大承重能力为20000kg/m2。

M3 ABC铣头的主轴功率为60kW，最大转速为22000r/min。 趋势与展望

随着用户需求的日益多样化和高性能化，批量生产的通用数控机床遇到了严峻的挑战。未来的发展有两种趋势：一种是以某种通用数控机床为基型增加选件的品种，扩展其功能和用途，由用户加以选择，实现客户化定制生产。另一种是聚焦用户需求，研发专有技术，开发专门化的数控机床，为用户提供全面解决方案。在激烈的市场竞争中，技术的先进性并非唯一的取胜要素，最根本的是机床制造商能不能吃透用户的需求，提供简单而可靠的解决方案，为用户创造更多的价值。应该清楚地认识到，只有机床制造商和用户都有利可得才能够使技术转变为真实的生产力。

创新的专有技术绝非空中楼阁、凭空想象能够研发的，而是建立在可靠的单项技术之上，是若干单元技术的集成。创新更离不开机床制造企业的技术和经验的多年积累，离不开工程师孜孜不倦的钻研。高素质的人才是创新和研发专有技术的最重要的资源。

最后，创新的专有技术的研发还应该充分考虑模块化、可移植性和可重组性，提高其经济效益，使该项新技术能够为不同的用户服务，在不同的领域获得应用，使专有技术的研发带来更大的利润，获得更大的经济回报。（责编 良辰）

推荐第9篇：低速轴设计

低速轴的设计

7.3.1 轴的运动学及动力学参数

p36.64kw n3p3n3n2i3231.849435r/min86.28r/min

T3955095506.6486.28Nm734.96Nm

7.3.

2轴的材料选择并确定需用弯曲应力

由表（13-10）选用45钢，调制处理，硬度为（217-255HBS），许用弯曲应力[1]60MPa。

7.3.

3按扭转强度概略计算轴的最小直径

查表（5-1）知A0107118，由于低速轴受到的弯矩较小，而受到的扭矩较大，故取A0107。 d3A03p3n310736.6486.2845.51mm

由于最小周径处安装联轴器，且直径大于30mm，小于100mm，其截面上开一个键槽，故直径增大5％，即d3min(10.05)d31.0545.51mm47.79mm 所以取标准直径d3min48mm

7.3.

4设计轴的结构并绘制轴的结构草图

1) 轴结构的分析

低速轴设计为阶梯轴，轴上的齿轮、轴承分别从周两端装入与拆卸，轴伸出端安装联轴器，初选联轴器为HL4型弹性联轴器（GB/T 5.14-2003）。公称转矩为1250N·m，许用转速[n]4000r/min，Y型轴孔（圆柱型），孔直径d48mm,轴孔长度L184mm总长度为L112mm，联轴器与轴的联接选用普通平键、A型，bh14mm9mm（GB/T 1096-2003），槽深t5.5mm，长80mm。定位轴肩为53mm，与轴承配合的轴颈直径为55mm，需磨削故应设砂轮越程槽54mm1mm，齿轮与周配合的直径为66mm配合为K6，定位轴肩直径为78mm、宽度b9mm，齿轮与轴之间用普通平键连接为A型，bh20mm12mm（GB/T 1096-2003）。槽深t7.5mm、长L63mm，轴上两个键槽布置在统一母线上。 2) 预选滚动轴承并确定各轴段直径

由于轴主要受径向载荷，所受轴向力较小，你用深沟球轴承6211 （GB/T 276-1994），尺寸dDB55mm100mm21mm，与滚动轴承相配合的轴颈为64mm，配合为K6，定位轴肩为60mm。

3) 确定右轴承端盖相关的轴段尺寸

轴承端盖厚度为20.6mm，联轴器端面与轴承盖钉头的距离为34.4mm，该轴端直径为53mm

4) 确定轴段的长度并绘制低速轴结构草图

7.3.5

按弯曲-扭转强度校核

1) 受力图如下：

2) 计算作用在轴上的力

齿轮4所受的圆周力

Ft47.3.6 D 7.3.7

2T3d42734.9610193.823N7584N

推荐第10篇：无轴传动

无轴传动在印刷机中的运用

一、无轴传动的定义

无轴传动技术是指每一组机械单元或机组都由独立的电机驱动，各电机之间通过先进的控制系统进行跟踪和平衡，从而使各组机械单元或机组实现比机械轴传动更为精确和灵活的传动方式。无轴传动技术的产生和发展是机械类传动和电子技术广泛应用相结合的产物，它大大简化了机械结构，并使机械单元或机组的组合更为灵活、便捷。而所谓的无轴传动系统，实际上是一种伺服系统(伺服系统是使物体的位置、方位、状态等输出被控量，能够跟随输入目标值或给定值的任意变化而变化的自动控制系统) 。指印刷机中每个机组，甚至是每个滚筒或辊子的动力都是相互独立，它分别采用单独的伺服电机，按照运动控制器发出的程序指令，对印刷机中每个机组，甚至是每个滚筒或辊子进行驱动，从而保证各机组间同步运转的传动方式。由于各机组间单独驱动，省却了传递动力的机械长轴，故称该技术为无轴传动技术。无轴传动有时称为电子轴驱动，电子轴是抽象的轴，又称虚拟主轴。

二、无轴传动系统的特点

与传统有轴传动相比，无轴传动系统就有十分明显的特点，具体表现如下：

（1）机组配置灵活，增加了生产的灵活性。如利用无轴传动技术，我们可非常方便地进行双色金属板胶印机、多色金属板胶印机以及印铁机与涂布机的自由组合。

（2）便于实现印刷机的计算机操作台控制和远程控制。

（3）传动精确，结构简单，机械磨损和机械振动小，免除了对有轴传动中各个传动部件的维护保养工作，有利于提高印刷质量，降低废品率。

（4）方便设备的维修和系统的升级、扩展。采用无轴传动系统的监控和诊断软件，可监控任意一个与电子轴相连的印刷滚筒，分析印刷过程中的负载情况。对于印刷机用户，可以购买目前最需要的印刷模块，不必担心日后扩展或升级，最大程度地为客户优化投资。

（5）无轴传动控制技术可隔离各机组相互间的振动、速差等不良影响，从而提高印刷质量。

（6）各单元可分别进行单独操作和调节，节省了生产准备时间，大大提高了生产效率。 （7）可方便地实现模块化生产和调试。在采用无轴传动技术的印刷机中，每个印刷机组模块都可以独立调试，而不必等待其它机组模块的装配和机械长轴的安装，从而最大地节省生产空间，提高了生产效率。

三、无轴传动技术在印刷机中的运用 （1）胶印机独立驱动技术

西研SEIKEN 65型卷筒纸平版印刷机的传动，采用组合驱动方式，一台塔式卷筒纸平版印刷机配备4台AC伺服电机，属于无轴传动。无轴传动的应用，使机器运转和操作、安装调试、维护保养等以每个色组为单位，这样结构简单，运转平稳，即使在高速(14．4万张／h)也能保证印刷质量。另外由于操作 十分方便、节省时间。同时因为去掉了驱动组合(驱动轴、离合器轴等)，从而大大降低了成本。

西研SEIKEN 65型卷筒纸平版印刷机的传动是采用无轴传动，采用了三菱电机生产的动作控制用高速网络SSCNET，在3．5msec以下周期可进行同步控制。伺服电机反馈用编码机使用222脉冲／rev，具有15363脉冲／mm的高分解性能，大幅度提高了同步精度(0．015mm)。 （2）柔印机独立驱动技术

Varyflex型无轴无齿轮传动柔性版印刷机，安装多种特殊工艺配置和印刷单元，各单元独立动力装置都采用了无轴传动技术，免去了物理的机械联动，设备配置达到最大限度的灵活性。在VF柔印机上可插入任意互换位置的凹印、丝印、冷烫金、全息定位烫金等单元。互换过程中所有的装卸由一个通用的推车即可轻易完成。 （3）凹印机独立驱动技术

罗特麦克3000-3R ES、4000-2 ES型凹版印刷机，都采用了先进的无轴传动技术，无轴传动技术的应用，加快了产品型号的快速更换，快速套准，产品的浪费大为减少，运转速度更高。该设备的众多优越性使其运行非常可靠，并使其立于先进工艺技术的前沿。

四、结语

正因为无轴传动技术的这些优点，使其在印刷机上得到了飞速的发展，并与无水胶印和无缝橡皮布统称为印刷领域的\"三无技术\"。现在无轴传动技术已被广泛应用于卷筒纸胶印机、凹印机、柔性版印刷机等印刷机器中。但是，无轴传动技术也不是十全十美的。首先，相对有轴传动而言，无轴传动设备的制造成本有所提高；其次，无轴传动系统增加了控制系统的复杂性，同时也对设备制造、维修及操作人员的技能、经验等提出了较高的要求。要求操作人员在掌握传统印刷工艺的基础上，还要具备一定的电子技术知识和专业英语，才能使这一新技术发挥更大的作用。不过无轴传动技术在轮转印刷机的应用，将会使得印刷机运转更高速、高效、高质，目前已经有单张纸印刷机也开始应用无轴传动技术，相信不久的未来会有更多的单张纸印刷机会应用无轴传动技术，印刷质量会得到进一步提高，无轴传动技术在印刷中得到更好的运用。

参考文献：

[1]李峰 , 无轴传动技术在印刷机中的应用研究[M]- 《山东大学》2002 [4] 唐苏亚，无轴传动技术在凹版印刷机中的应用[J]-微电机-2006,39（5） [5] 周永仁，无轴传动在印刷机中的应用[J]-包装工程-2006,27（5）

张庆立 12404100111 印刷工程1201 班

第11篇：轴设计（优秀）

设计某搅拌机用的单级斜圆柱齿轮减速器中的低速轴（包括选择轴两端的轴承及外伸端的联轴器），如下图所示。 已知：电动机额定功率P=4kW，转速n1750r/min，低速轴转速n2130r/min，大齿轮节圆直径d\'2300mm，宽度B90mm，齿轮螺旋升角12，法相压力角20。

要求：1）完成轴的全部结构设计：2）根据弯扭合成理论验算轴的强度；3）精确校核轴的危险截面是否安全；4)画出轴的零件图。

1.求出低速轴上的功率P2和转矩T2

若取轴承传动的效率（包括轴承效率在内），则0.97

P2P40.97kW3.88kW

P23.88103T295509550Nmm285031Nmm

n21302.求作用在齿轮上的力

因知低速级大齿轮的节圆直径为d2300mm 而Ft2T22258031N1900N d2300FrFttanntan201900707N

coscos12FaFttan1900tan12404N

圆周力Ft，径向力Fr及轴向力Fa的方向如图所示

3.初步确定轴的最小直径

先按式（15-2）初步估算轴的最小直径。选取轴的材料为45钢，调质处理。根据表15-3，取A0112，于是得

P23.88112334.7mm n2130dminA03考虑轴与联轴器连接有键槽，轴径增加3%。d3%dmin35.7mm

输出轴的最小直径是安装联轴器处轴的直径（图）。为了使所选用的轴径与联轴器的孔径相适应，故同时选取联轴器型号。

联轴器的计算转矩TcaKAT2，查表14-1，考虑是搅拌器，故取KA1.7，则：

TcaKAT21.7258031Nmm484553Nmm

按照计算转矩Tca应小于联轴器的公称转矩的条件，查机械设计手册，选用LX3的弹性柱销联轴器，其公称转矩为1250000N·mm。半联轴器的孔径为d138mm，故取d1238mm，半联轴器的长度L82mm，半联轴器于轴配合的毂孔长度L160mm。 4.轴的结构设计

（1）拟定轴上零件的装配方案 设计参考图15-22a的装配方案

（2）根据轴向定位的要求确定轴的各段直径和长度

1)为了满足半联轴器的轴向定位要求，1-2段轴右端需制出一轴肩，轴肩高度h(2~3)C,(R)，C1.2mm(R1.6)，参照表15-2得，故取2-3段的直径d2341mm；左端用轴端挡圈定位，按轴端直径取挡圈直径D42mm。半联轴器与轴配合的毂孔长度L160mm，为保证轴端挡圈只压在半联轴器上而不压在轴的端面上，故1-2段的长度应比略短一些，现取l1293mm。

2）初步选择滚动轴承，因轴承同时受轴向载荷与径向载荷的作用，故选取接触角较小的角接触球轴承。参照工作要求并根据，由轴承产品目录中初步选取0组基本游隙组，标准精度等级的角接触球轴承7009C，其基本尺寸为dDB45mm75mm16mm，故取d23d6745mm，而l6716mm。

右端滚动轴承采用轴肩定位。查机械设计手册的7009C型的轴承的定位轴肩直径damin51mm，因此取d5652mm。

3)取安装齿轮处的轴段4-5的直径d3450mm；齿轮的右端与左轴承之间采用套筒定位。已知齿轮轮毂宽度为90mm，为了使套筒端面可靠地压紧齿轮，此处轴段应略短于轮毂宽度，故取l3486mm。齿轮左端采用轴肩定位，轴肩高度h(2~3)C,(R)，由轴径查表15-2，得R1.6mm，故取h4.8mm，则轴环处直径d4559.6mm。轴环宽度b1.4h6.72，取l5610mm。

4）轴承端盖的总宽度15（由减速器及轴承端盖的结构设计而定）。根据轴承端盖的装拆及便于对轴添加润滑脂的要求，取端盖的外端面与半联轴器右端面的距离l20mm（参看图），故取l2335mm。

5）取齿轮距箱体的距离a=10mm，考虑箱体的铸造误差，在确定滚动轴承位置时，应距箱体一段距离s，取s2mm，（参看图），已知滚动轴承宽度B16mm，则

l45Bsa(9086)38mm l67sa12mm

至此，已初步确定轴的各段直径和长度。 （3）轴上零件的周向定位

齿轮，半联轴器与轴的周向定位均采用平键连接。按由表查的平键截面尺寸bh16mm10mm，键槽用键槽铣刀加工，长度56mm，同时为保证齿轮与轴配合有良好的对中性，故选用齿轮轮毂与轴的配合为

H8；同样，半联轴器与轴的连接，选用平键m7H8。滚动轴承与轴的周向定位是有过渡k7为bh10mm8mm，半联轴器与轴的配合为配合来保证的，此处选用轴的直径尺寸公差m7。 （4）确定轴上圆角与倒角尺寸

参考表15-2，取轴端倒角为C2，各轴肩处的圆角半径按表15-2查取 5.求轴上的载荷

首先根据轴的结构图做出轴的计算载荷图。在确定轴承的支点位置时，应从手册中查取a值。对于7009C型角接触球轴承，由手册中查的a16mm。因此，作为简支梁的轴的支撑跨距Ll34l45l56l67l782a162mm，根据轴的计算简图做出轴的弯矩图和扭矩图。

（1）做出轴的受力简图。

（2）求支反力：水平支反力

FHAFHBFt950N 2\'FrL/2Fad2/2820N

垂直面支反力

FVAL\'FrL/2Fad2/2113N

FVBL水平弯矩

MHCFHB垂直弯矩

C点左边MVCFVA\'L61750Nmm 2L53300Nmm 2L7345Nmm 2

C点右边MVCFVB合成弯矩

C点左边MC

C点右边MC\'2\'2MHCMVC81572Nmm 22MHCMVC62185Nmm

Nmm 扭矩

T2285031做合成弯矩Mca图，该轴单向旋转，扭转切应力为脉动循环变应力，取0.59

C点左边

McaC点右边

Mca\'\'2MCT281572Nmm 2MCT2269185Nmm

6.按弯扭合成应力校核轴的强度

进行校核时，通常只校核轴上承受最大弯矩和扭矩的截面（即危险截面）的强度，根据式（15-5）及上表中的数据，以及轴单向旋转，扭转切应力为脉动循环变应力，取0.59，轴的计算应力 C截面

caCM12T26.53MP

W2D截面

caDT251.9MPa 30.1d12前已选定轴的材料为45钢，调质处理，由表15-1查的160MPa，B640MPa，1275MPa，1155MPa。因此caC1，故安全。

精确校核轴的疲劳强度 （1）判断危险截面

C截面应力最大且有键槽，D截面有键槽有扭矩，故需要校核C,D两个截面 （2）截面C由表15-4计算抗弯，抗扭截面系数 抗弯界面系数 Wd3320.1d312500

（圆形截面）

抗扭界面系数 WT16d30.2d325000

（圆形截面）

\'\'2MCT281572Nmm 截面C左侧的弯矩

McaNmm 截面C上的扭矩

T2285031截面上的弯曲应力

bM6.53MPa W截面上的扭转切应力

TT2 11.4MPaWT轴的材料为45钢，调质处理。由表15-1查得B640MPa，1275MPa，1155MPa。

查附表3-4，C截面因键槽引起的应力集中系数k1.65，k1.55。查表附表3-2得绝对尺寸影响

截面上由于轴肩而形成的理论应力集中系数及按附表3-2查取。因插值计算后可得

rD，，经dd，

又由附图3-1可得轴的材料的敏性系数为

q，q 故有效应力集中系数按式（附3-4）为

k1q1 k1q1

由附图3-2的尺寸系数0.74；由附图3-3的扭转尺寸系数0.85 轴按磨削加工，由附图3-4的表面质量系数为

0.92

轴未经表面强化处理，即q1，则按式（3-12）及式（3-14b）的综合系数为： Kk112.11

Kk111.91

又由§3-1和§3-2得碳钢的特性系数为：

0.1~0.2，取0.15

0.05~0.1，取0.08

于是计算安全系数Sca值，按式（15-6）~(15-8)则得：

S1K14.76

amS1K9.73

amSScaSS27.68S

S2故可知C左安全。 (3)截面C右侧

由表15-4计算抗弯，抗扭截面系数 抗弯界面系数 Wd3320.1d31250

0

抗扭界面系数 W3T16d0.2d325000

截面C左侧的弯矩M及弯曲应力

McaM2CT2269185Nmm

MbW21.53 截面C上的扭矩T2及扭转应力

T2285031Nmm T2TW11.4MPa T轴按磨削加工，由附图3-4的表面质量系数为

0.92

（圆形截面）

（圆形截面）

故综合系数为：

Kkk111

K1

所以轴在截面4右侧的安全系数为

S1

KamS1

KamSSSS22Sca

故轴在截面4右侧的强度也是足够的。轴的静强度校核略去，至此，轴的设计计算即结束。 8.绘制轴的零件图

（3）D截面（只校核扭矩） 抗扭截面系数WT16d30.2d310974.4

Nmm 扭矩

T2285031扭转应力

TT225.97 WTrD0.052，1.184，dd截面上由于轴肩而形成的理论应力集中系数按附表3-2查取。因经插值计算后可得

1.12

又由附图3-1可得轴的材料的敏性系数为

q0.83 故有效应力集中系数按式（附3-4）为

k1q11.10

由附图3-2的尺寸系数0.74；由附图3-3的扭转尺寸系数0.86 本轴段按精车加工，由附图3-4的表面质量系数为0.88 故综合系数为： Kk111.42

所以轴在截面D的安全系数为

S17.9S1.5

Kam所以D截面安全

第12篇：纸轴眼镜架

纸轴眼镜架

科技是要我们创新的灵魂，我们要从身边的小事一点一点做起。 今天，科技小论文教大家制作眼镜架。

首先我们要准备的是材料：

主要有：卫生纸轴1个、厚纸板、包装纸

分解步骤：

1.将卫生纸轴的一头剪斜口。

2.另一头未剪斜口的纸轴边，沾上树脂，将包装纸包黏在底部。

3.将底部包装纸剪出花边缺口后，往上翻摺黏在纸轴上。

4.纸轴身再用包装纸包黏。

5.厚纸板做底，可随意剪型（只要比原来的底部大即可）；也用包装纸包黏。

6.将纸轴与厚纸板组合黏在一起。

可取家中包水果的海绵，剪成与纸轴内圆一样大小，贴在包装纸上，加强保护眼镜。这件作品的秘诀在於「包装」；要收边收得美，诀窍是将多餘的纸边、剪成间隔约0.5公分的缺口，再逐一黏上，圆边就不会稜稜角角的。完成后，可再加缎带美化。

第13篇：大班科学教案《探究神奇的牙签》

大班科学教案《探究神奇的牙签》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿运用各种感官，动手操作牙签，培养动手操作，探究问题的兴趣，培养儿童对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，使幼儿能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果，快来看看幼儿园大班科学《探究神奇的牙签》教案吧。

【活动目标】

1、培养儿童对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、使幼儿运用各种感官，动手操作牙签，培养幼儿动手操作，探究问题的兴趣。

3、使幼儿能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【活动准备】

牙签数根；方糖；肥皂；清水；水盆2个。

【活动过程】

一、猜一猜，想一想，放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是放在水里的肥皂游动。

二、观察牙签在装有方糖的水里和装有肥皂的水里有何变化。

三、实验现象：

1、把牙签小心的放在水面上。

2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

3、把牙签放在另一个水盆中，把肥皂放在离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。

四、思考：为何牙签会有不同的变化

五、讲解：当你把方糖放入水盆中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

【活动延伸】

回家后小朋友们可以和爸爸妈妈一起做这个小实验，并请你试一试，如果将方糖和肥皂换成其他的物质，牙签将怎样变化。

本文扩展阅读：牙签，古亦称“嚼杨木”或“嚼杨枝”。施耐庵水浒序即有“进盘飨，嚼杨木”一语。所谓“嚼杨木”，就是饭后用牙签剔牙的意思。杨枝净齿.源出西域。

第14篇：小学作文：牙签带来的启发

牙签带来的启发

吃水果在每个人看来是一件不同寻常的小事，但也就是一件小事就能折射出一个人的文明程度和高尚纯洁的心灵。

俗话说得好：“一滴水可以折射出太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。”这次吃橘子就让我知道、领悟到了一个深刻的道理。

当大家都在津津有味吃着橘子的时候，都没注意到一个细节。就是丁老师他吃完橘子的时候，牙签并没有向我们那样直接扔进果盘里。而是将牙签折了两次，分成了三截，在轻轻放进果盘里。这样的细节居然谁都没有发现。我不禁惭愧起来了，为什么我们却没有做到呢？最后听了丁老师的讲解，我们都弄明白了。以后我一定要好好注意。没想到这一根小小的牙签居然有这么大的危害。

关于处理牙签还有一个活生生的例子。这件事发生在以为德国人身上。他是德国波恩一家园艺公司的经理施密勒先生。为了感谢他，这位记者邀请他吃饭。在他吃完饭后，将随手用过的牙签这成了三节后并拢，接着从公文包里掏出一张手帕，把牙签放进公文包里面的夹层中。原来，这位施密勒先生要将他带回家放入粉碎家里粉碎。他还告诉记者：“牙签的一段像针尖一样的锐利，当我们剔完牙签后，就放在盘碟中，服务生可能就会扔到垃圾袋里，这样就很有可能把垃圾袋戳出个小窟窿，里面的脏东西就会遗漏出来，这样就会污染环境：还有一种可能，如果清洁人员的手忽然碰上了它，很有可能刺破皮肤留血，不及时进行处理，那就很有可能感染上细菌……”

是啊，一根小小的牙签都有这么大的危害。那是不是生活中有许多事情我们都做得不到位呢？的确，因为一切令人满意的、称赞的好事无意识从小事做起。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

第15篇：机械设计基础12.1轴

第十二章 轴

主要内容

1、轴的结构设计：影响轴结构的因素；轴的台阶化设计；轴的设计步骤。

2、轴的强度与刚度计算：轴上载荷及应力分析；轴的强度计算、刚度计算等。

基本要求

1、了解轴的功用、类型、特点及应用。

2、掌握轴的结构设计方法。

3、掌握轴的三种强度计算方法：按扭转强度计算、按弯扭合成强度计算、按疲劳强度进 行安全系数校核计算。

重点难点

1、轴的结构设计，强度计算。

2、转轴设计程序问题。

3、弯扭合成强度计算中的应力校正系数a。

第16篇：五轴培训总结

数控多轴加工培训

2013年7月16日，在学院与北京电子科技职业技术学院的安排下参加了多轴数控加工的培训，培训课程分为三部分，第一部分由讲师讲解目前数控技术与模具的产业背景和前景，第二部分为理论课，课程安排在计算机实验室，通过讲演结合的方式对当下高职院校的授课形式以及新型的授课方式技巧进行阐述，第三部分为实际操作部分，在DMG五轴数控加工中心实训室进行讲解，并对简单的数控编程以及操作面板进行讲解。

培训第一天，新老教师们坐在多功能教学室进行学习，在老师的细心讲解下，我们对当代的模具与数控行业有了新的认识，高职教育体系从德国到国内教育形式的沿袭，在世界工业大国-德国的高职教育中，学生毕业可以参加答辩，并且可以授予职业教育学位证书，且与本科认可同相当，在毕业后的继续教育中还可以进行深造，并且能够获得职业教育研究生文凭，且与研究生水平相当，这让我反思，在国内的高职教育中，我们刻苦努力的方向是文凭，还是能力技能的培养，在国内的高职教育体系中，我们的优势与弱势，当然，作为一名高职教育老师，要以能力为基本要素，在进行传道授业解惑的过程中，将知识与技能毫无保留的传授给学生，在培训过程中，讲师对当代能力进行了讲解，专业能力、个人能力、方法能力、社会能力以及这四项基本能力的综合能力即整体能力，我在学习中进行了反思，这五项能力，我们是否在以往的教学当中进行了传道，进行了培养，我们自身是否达到了以这五项能力尽一名教师的义务了？这样的问题我认为针对自身的继续教育应保持前进。

在进行授课方式的讲解中，我们的年轻教师提出了问题，以往的教学方式是否满足我们现在针对的客户（学生）的需求，在工作中，我时常发现代高职学生的特点，大部分学生有对知识技能学习的热情与期望，但往往开始就等于结束，他们对学习方法的掌握非常不到位，常常刚拿起书本就放下，因为不知从何看起，或者在学习半途，对自我的约束力不够，而影响学业，这是当代高职学生的学习特点，

在此次培训中，我认识到了新的教学方式，在北京电子科技职业技术学院的指点下，我认识到所需要的场所不用太大，所需要的设备不用过于先进，所需要的教师配备不用非常特殊，就能够完成一趟教学效果非常良好的课程，这种授课形式就是我们将学生分配几小组，课堂的教学目标既是我们需要加工零件的最终形态，那么工艺过程就是我们的组数，每一组负责一部分工艺，完成各自的任务，几个人互相协助，遇到问题自行解决，并向老师求助，最终完成一件实物，对其进行分析，合格与不合格，质量分析其原因，并对各组打分评价，这样的课堂效果对学生来说是一件非常投入的过程，大部分学生在这一过程中可以用享受和充实来形容，即学到了知识，并且完成一件工件有很大的成就感。

在培训的最后阶段我们对五轴数控机床进行了认知学习和操作学习，

在培训过程中，首先了解到五轴数控加工中心采用的L代码变成，变成思路与我们所学习过的G代码编程完全不同，L代码运用起来更为方便快捷，且他是一种宏观编程模式，操作人员只需要进行指令填充就可以完成指令的输入和机床的识别，在操作过程中，我们每一个人都对毛坯材料的定义进行了手工编程的练习，左下与右上的尺寸的输入即可完成毛坯材料的输入与识别，在接下来的走到路径中，与G代码相比较而言具有更高效的输入方式并且不易产生错误，L代码中同样包括了圆弧插补直线插补的一系列走到路径的输入，完成一件平面工件同时具备不规则形状的程序指令输入只用不到10分钟的时间，在手工编程阶段，只要对指令有详细的了解，就可以完成。当指令输入完成后可以进行模拟实验试切等一些列操作，在实际加工中，我们可以看到，五轴联动机床的高效性，主轴转速可设定在8000转，加工过程非常快，20-30条程序几分钟就可以完成，因此，我任务powermill的实际应用性是多么重要。

在此次培训中，我们更进一步对五轴联动机床有了了解，也同时感学学院为我们提供了这么好的机会能够实际应用五轴机床来进行加工，在培训中我们对当今时代的发展有了深层次的了解，对高职院校的发展历程学到了很多，尤其是如何才能解决当下高职教育在我院校开展的新形势，所以我认为此次培训的真正目的也正是如此。

第17篇：多轴加工技术

所谓多轴数控机床是指在一台机床上至少具备第4轴。如四轴数控机床有3个直线坐标轴和1个旋转坐标轴，并且4个坐标轴可以在计算机数控（CNC）系统的控制下同时协调运动进行加工。五轴数控机床具有3个直线坐标轴和两个旋转坐标轴，并且可以同时控制、联动加工。与三轴联动数控机床相比较，利用多轴联动数控机床进行加工的主要优点如下。

（1）可以一次装夹完成多面多方位加工，从而提高零件的加工精度和加工效率。

（2）由于多轴机床的刀轴可以相对于工件状态，而改变，刀具或工件的姿态角可以随时调整，所以可以加工更加复杂的零件。

（3）由于刀具或工件的姿态角可调，所以可以避免刀具干涉、欠切和过切现象的发生，从而获得更高的切削速度和切削宽度，使切削效率和加工表面质量得以改善。

（4）多轴机床的应用，可以简化刀具形状，从而降低刀具成本。同时还可以改善刀具的长径比，使刀具的刚性、切削速度、进给速度得以大大提高。

（5）在多轴机床上进行加工时，工件夹具较为简单。由于有了坐标转换和倾斜面加工功能，使得有些复杂型面加工，转变为二维平面的加工。由于有了刀具轴控制功能，斜面上孔加工的编程和操作也变得更加方便。

由于增加了旋转轴，所以与三轴数控机床相比，多轴机床的刀具或工件的运动形式更为复杂，主要有以下几种形式。

第18篇：cad阶梯轴标注

课 程：

课 题：阶梯轴的绘制及尺寸标注

班 级：

授 课：王文兵

时 间：

地 点：实训中心第七机房

AutoCAD 09 中数（1）班

2010-6-18

【教材分析】

本次课主要以安徽教育出版社刘尚华主编的《机械制图及AutoCAD基础》教材为蓝本，通过对教学设备、教学对象和教学模式的分析，对教材内容进行了处理。

教材的编写意图是为了提高绘图的效率、精确度、便捷性等，用AutoCAD绘图取代传统的手工绘图。 【教学对象分析】

由于现在的教学对象存在这严重的厌学情绪，老师抱怨学生难教，学生抱怨听不懂，因此我们得采用适合现在中专生特点的教学方法，我们的学生好动，因此我们就让学生在学习过程中动起来，老师少讲精讲，让学生带着问题去学，遇到问题让他来请教你。而行为导向的教学方法正好解决了这个问题。 【行为导向法分析】

行为导向教学法是一种启发式的教学方法，强调以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，提高学生的综合能力。行为导向教学法在整个教学过程中强调以学生为中心，教学活动以激发学生主动思维为目标。通过案例教学、模拟教学等方法让学生从常规的被动式学习进入主动、积极的学习，引导学生主动思考并获取知识。教师从教学的主讲人变为教学活动的组织者和辅导者，指导学生完成教学任务，解答学生提出的问题，是学习过程的主持人。 【教学思路】

本次课在教学过程中，按照“行为导向”的模式和任务驱动的教法开展教学，让学生在做中学，充分考虑整体教法和个体学法的统一，充分考虑学生的学法让学生把所有的器官都参与起来，即用脑、心、手共同参与学习。着力培养学生主动探究学习的兴趣和习惯，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力等。按步骤让学生完成机械零件中最常见的阶梯轴的绘制，并在操作过程中安排答疑，让学生总结，并提出在绘图过程中遇到的问题，教师当堂解决。 【课 题】 阶梯轴的绘制及尺寸标注 【课 型】 综 合 型 【课 时】 一课时 【教学目标】

知识目标:

1、熟练运用基本绘图命令和编辑命令

2、熟练掌握尺寸标注样式的常用设置

3、熟练掌握简单的线性标注

能力目标：

1、培养学生熟练运用AutoCAD绘图及标注的能力

2、培养学生分析零件图的能力。

3、培养学生独立解决问题的能力。

情感目标：

让学生对AutoCAD绘图产生浓厚的兴趣。

【教学重难点】

1、熟练运用各种基本命令绘制图形。

2、熟练掌握尺寸标注的设置及标注方法。

3、掌握分析零件图的方法。【教、学方法】

教法：

遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用以目标驱动方法和行为导向方法为主，以设疑诱导法为辅。教学中，创设问题情景，诱导学生思考、操作，并运用电教媒体化静为动，激发学生探求知识的欲望，使学生始终处于探索问题的积极状态，从而培养思维能力。

学法：

让学生在“观察——分析——思考——听讲——操作——应用”的过程中学习，充分让学生参与到教学过程中，真正使他们成为教学的主体，让学生手、脑、眼、口等器官都动起来。 【教学设计】

实例目标：绘制简单的阶梯轴，并对其进行一般的尺寸标注。如图所示：

为了达到预期教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计。

一、回顾导入：（1分钟）

回顾以前介绍的绘图工具条和修改工具条的命令，以及尺寸标注样式的设置方法。

二、课程讲授1：让学生掌握分析图形的方法。（3分钟）

在机械零件中，有轴套类零件、盘盖类零件、叉架类零件和箱体类零件，今天先以最常见的轴类零件为例，和大家一起来完成其图形的绘制。

1、新建图层

新建中心线层、标注线层、粗实线层。

2、将图层选中在中心线层，绘制轴的水平中心线。

3、按轴的尺寸要求绘制其上半部分轮廓。如下图所示：

4、倒角

5、绘制倒角后的轮廓

6、采用镜像命令，将上半轮廓以水平中心线为镜像线复制在下一半，得到完整轴的主视图。

三、学生操作完成阶梯轴图形的绘制（15分钟） （同时进行答疑） 学生总结：

1、采用哪些常用的绘图命令？

2、在绘图过程中，遇到哪些突发问题？（由学生提问）

预期效果分析：通过该步骤的操作，学生应该能够熟练运用基本绘图命令中的“直线”、“倒角”“镜像”等和图层的设置方法。

四、课程讲授2 （3分钟）

1、对尺寸标注的样式进行设置，主要设置直线与箭头、文字、主单位，同时设置前缀，代表直径￠的前缀为%%c。

2、完成该轴的尺寸标注，包括线性标注、引线标注(角度的后缀为%%d)等。

五、学生操作完成阶梯轴的简单标注。（15分钟） （同时进行答疑） 学生总结：

1、标注过程中，要注意哪些参数的设置？

2、学生提问在标注过程中所遇到的问题。

预期效果分析：通过该步骤的操作，学生应该能够熟练掌握尺寸标注样式的设置、基本的尺寸标注和打断命令的使用。

六、总结（2分钟）

本次上机主要让大家熟练掌握基本命令的使用和简单的尺寸标注，大家要通过多次上机操作加强巩固。

七、布置下节课上机任务（1分钟）

在该阶梯轴标注的基础上，绘制出轴上的键槽，同时对该键槽进行标注。

八、教后反思

第19篇：摩托车平衡轴知识

平衡轴

发动机的工作循环的振动原理在发动机的工作循环中，活塞的运动速度非常快，而且速度很不均匀，由于活塞在气缸内做反复的高速直线运动，必然在活塞，活塞销和连杆上产生很大的惯性力，但连杆上的配重只能有一部分运动质量参与直线运动，另一部分参与旋转，除了上下止点位置外，各种惯性力不能被完全平衡，使发动机产生了振动。振动频率越高，振幅也就越小。

在摩托车上普遍应用的方法就是增加一个平衡轴来解决。平衡轴简单的说就是一个装有偏心重块并随曲轴同步旋转的轴，利用偏心重块所产生的反相振动力，使发动机获得良好的平衡，降低发动机的振动。

三、平衡轴的分类有双平衡和单平衡两种。但两种方式在工作原理上是相同的，就是结构上有所不同。

1、双平衡轴方式：双平衡轴方式就是采用链传动方式带动两根平衡轴转动，其中一根平衡轴与发动机的车速相同，可以消除发动机的下一阶振动，另一根平衡轴的转速则是发动机的转速的2倍，可以消除机子二阶振动，达到理想的减振效果，双平衡轴的结构复杂，成本高，占用空间大，目前只在大排理的摩托上采用。

2、单平衡轴方式利用齿轮转动方式进行工作，通过曲轴旋转带动固连的平衡轴驱动齿轮--平衡轴从动齿轮--平衡轴。单平衡轴可以平衡占整个振动比例相当大的下一阶振动，可以使地动机的振动得到解决明显改变，由于单平衡轴方式结构简单，占用空间小，在单缸机和小排量的发动机的应用中较广。

第20篇：轴 对 称（版）

《轴 对 称》教案

姓名：陈诗飞

时间：20

13、

3、4 教学目标：

1． 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；

2． 掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3． 培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备：实物图片 教学过程：

一、复习引入，预习反馈：

（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。（2）学生反馈你们还见过哪些轴对称图形？ （3）反馈轴对称图形的概念：

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

（4）通过例题探究轴对称图形的性质：

例题1 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 学生交流 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。

二、课内练习。

1．判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。

三、教学画对称图形。例题2：

（1）引导学生思考：

A、怎样画？先画什么？再画什么？

B、每条线段都应该画多长？

（2） 在研究的基础上，让学生用铅笔试画。 （3） 通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。

四、练习：

1、课内练习一 -----第

1、2题。

2、课外作业：找出下图的对称轴

板书设计： 轴 对 称

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

教学反思：

《成语牙签什么轴.doc》

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