江西农业大学南昌商学院
推荐第1篇：江西农业大学南昌商学院法律顾问制度
江西农业大学南昌商学院法律顾问制度
总 则
第一条 为加强和规范学院法律顾问工作管理，促进学院依法行政、依法治校，根据《中华人民共和国高等教育法》和《关于全省教育系统建立学校法律顾问制度的意见》（赣教发字【2015】1号）等法律和文件精神，结合学院实际，特制定本制度。
第二条 学院人力资源部负责按照学院确定的法律顾问要求组织开展法律顾问选聘工作，并具体负责法律顾问的日常联络、协调与管理等工作。
第三条 本制度所称法律顾问是指学院根据处理学院法律事务的需要，从校内外聘请的、为学院提供法律服务的法律专业人士。
第四条 法律顾问在开展具体工作时应当遵循坚持咨询与普法相结合,服务与法律指导相一致的原则,依法办事,恪尽职守,勤勉敬业，依法维护学院的合法权益,协助学院正确实施国家的法律、法规。
第一章 职 责
第五条 法律顾问由学院聘任，按合同约定的职责范围提供法律服务，主要承担以下法律事务：
（一）参与起草、修改和审查学院规章制度和规范性文件，协助学院依法依规开展办学活动；
（二）为学院重大决策、办学行为、合同行为进行风险评估或提供法律论证意见，协助审查学校重大事项的相关法律文书；
（三）代理学院参加诉讼、仲裁及其他相关法律事务；
（四）参与处理学院的行政、民事非诉讼法律事务，参与调解涉及学院的重大纠纷及学院对外谈判；
（五）为学院提供日常法律咨询，代拟及出具相应法律文书；
（六）协助学院开展依法治校实践、培训和法律知识普及活动；
（七）对学院防控校内伤害事故及各类法律纠纷提供事前合理化建议及处置预案；
（八）为学院基层部门及教职员工提供法律服务；
（九）其他与学院相关的法律事务。
第六条 法律顾问向学院提供法律咨询时应提供规范的书面意见，以书面的形式交付法律服务成果。
第七条 法律顾问应基于法律事实作出自己的专业判断，除进行必要的形式审查并出具明确意见外，还要综合分析法律事项中存在的重点、难点问题，评估合同或事项是否存在法律风险，就潜在的法律风险进行预警，并提供控制和管理法律风险的方案。
第八条 法律顾问做出法律意见时，应充分征求相关单位的合理合法意见。
第二章 聘任与解聘
第九条 学院法律顾问的聘任条件：
（一）拥护中国共产党的领导，深刻把握中国特色社会主义法治理论；
（二）具有良好的法律职业伦理、纪律意识和社会责任感；
（三）受过系统的法律专业教育，具有律师执业资格，并从事过相应法律服务工作；
（四）具有副教授、副研究员以上职称，从事法律教学、研究5年以上；
（五）熟悉高等教育法律法规和高校教学与管理，具有较强的分析和处理问题的能力，有时间和精力履行职责。
第十条 学院法律顾问的聘任程序：
（一）学院法律顾问实行聘期制，三年为一个聘期，期满可以续聘。在聘期内法律顾问退休或者调离，法律顾问资格自然解除；
（二）学院人力资源部根据工作需要提出法律顾问拟聘候选人，候选人应涵盖刑法、民法、行政法、劳动与社会保障法，知识产权法等法律服务领域；
（三）学院人力资源部负责组织校内有关部门或校内外法律专家对应聘人员进行评审，专家出具评审意见后提交院长办公会研究决定法律顾问的组成人选，人选确定后由人事处履行相关聘用手续；
（四）学院与法律顾问签订聘用合同，并颁发聘书。
第十一条 学院法律顾问在任职期间有以下行为之一的，经院长办公会研究后予以解聘：
（一）被追究刑事责任的；
（二）被撤销、吊销律师资格的；
（三）履职过程中严重失职、渎职或出现重大失误的；
（四）无正当理由不履行法律顾问职责的；
（五）受到相关党纪、政纪处分的；
（六）其它不宜继续担任法律顾问的情形。
第十二条 学院对法律顾问实行年度考核和终期评估。法律顾问每年度末要形成工作总结，就工作情况进行报告，并说明工作中的主要经验、存在问题和改进措施，报学院人力资源部备案。
第十三条 年度考核由学院人力资源部负责，并形成明确的考核意见，报主管院领导。
第十四条 终期评估是在聘期结束后，由学院办公室对法律顾问在聘期内的业绩进行综合评价。
第十五条 年度考核意见和终期评估意见作为法律顾问是否解聘和续聘的重要依据。
第三章 权利与义务
第十六条 法律顾问在向学院提供法律服务时，享有以下权利：
（一）有权查阅与学院委托事项有关的资料；
（二）有权对学院重大改革或重大决策提出法律意见；
（三）有权对学院违反法律、法规的行为，提出纠正意见和建议；
（四）办理学院法律事务时，依法调查有关部门或个人情况；
（五）有权向学院收取法律顾问服务费用；
（六）法律、法规和学院授予的其他权利。
第十七条 法律顾问在向学院提供法律服务时，承担以下义务：
（一）认真履行职责，对所承办事项独立发表意见，拒绝任何单位或个人违背法律、纪律规定对所承办法律事项的干预，遵守法律执业道德；
（二）遵守国家和学院的保密制度，不得泄露不应公开的相关信息；
（三）不得在诉讼、非诉讼或者仲裁、调解、谈判活动中接受其他当事人委托，办理与学院有利害冲突的法律事务；
（四）勤勉尽责，在法律框架内，最大限度地维护学院的合法利益和声誉，不得从事有损学院权益或形象的活动；
（五）无权超越学院授权行事。如果确有需要，应当由学院另行给予明确的授权；
（六）法律、法规规定的其他义务。
第四章 制度保障
第十八条 学院实行专兼职法律顾问制度。
第十九条 法律顾问工作实行日常办事制和工作例会制度。法律顾问承办学院交办、委托的工作事项时，根据工作需要，可以召开法律顾问工作会议进行讨论研究。法律顾问工作会议讨论、研究法律事务涉及有关工作部门的行政决策的，有关单位的负责人应当参加并介绍有关情况。
第二十条 法律顾问工作例会由主管院领导主持召开，学院党政部负责召集，每年度召开2次，研究学院发生的重大法律事务，通报、总结法律顾问具体工作情况。
第二十一条 法律顾问工作所需经费纳入学院预算并予以保障。法律顾问基本酬金由院长办公会议决定，于每学期第三教学周计算和支付上学期的顾问费用，由法律顾问组组长负责根据法律顾问工作量进行分配。
第二十二条 受学院委托，法律顾问到外地办理法律事务时产生的差旅费等按学院相关办法予以报销。
第五章 工作流程
第二十三条 院内各单位或教职员工需要委托学院法律顾问代理法律事务、开展法律知识培训或提供法律咨询时，须向学院提出书面申请，由学院党政部统一协调安排。
第二十四条 学院所属各单位，以学院名义对外签订的各类民事合同，均由法律顾问负责合同审批管理。
第二十五条 院内各单位就各项规章制度的制定实施提出法律咨询意见时，由学院党政部负责协调法律顾问出具答复意见。
第二十六条 学院党政部负责协调法律顾问处理学院层面涉及的诉讼、仲裁、复议等法律事务。聘请的专家或者律师的费用标准由学院参照《江西省律师服务收费标准》，并在参考社会执业律师法律服务费用的基础上提出，报院长办公会审议确定。法律服务费用由学院财务与资产管理部负责发放。
第二十七条 由学院党政部负责协调法律顾问组承担各单位法律培训事务，并具体确定培训的内容、对象及时间，授课的教师不限于法律顾问成员。
第二十八条 接受法律顾问服务的单位在法律顾问给予以口头解答后，应告知学院党政部补办相关手续。 第二十九条 学院各单位需在法律框架内，在确保学院利益最大化的基础上，就所涉法律事项进行综合论证，出具具体处理意见后，提交法律顾问审查。在法律顾问出具意见后，学院各单位应综合考虑法律顾问意见，对本单位所咨询法律事项进行决策，对该事项执行过程进行监督，对执行结果予以负责。
第三十条 全院各单位在接受法律服务的过程中对法律顾问在法律事务处理方面存在的问题和疏漏，可随时向学院党政部提出书面建议。
第六章 附 则
第三十一条 本办法由学校党政部负责解释。 第三十二条 本办法自发布之日起施行。
江西农业大学南昌商学院
2015年6月6日
推荐第2篇：江西农业大学南昌商学院女生节活动策划书
2013年江西农业大学南昌商学院女生节活动策划书
一、活动背景：
“江西农业大学南昌商学院女生节”是由江西农业大学南昌商学院女生部主办的大型活动。创办此节日旨在能更好地为全院女生展现自己独有的风采供平台。
二、活动目的
1.通过此活动使全院女生能够轻松学习，快乐生活，绽放青春的魅力，也为女生们提供展现自我的舞台。
2.增强学院学生的团结协作意识，体现学院学生自主选择和主动参与，加强学院学生的交流。3.让学院学生体会到学院注重自己的亲身体验和积极实践。
三、活动时间：3.3—3.19
四、活动对象：全院女生
五、活动准备：
3月初将通知发往各系学生会，提前一个星期开始进行女生节宣传。 前期宣传：
1、展板海报宣传：宣传部负责出好宣传海报，宣传女生节的活动时间及活动内容和活动流程，鼓励同学们积极参加。
2、横幅宣传，主要是挂在体育场边上
3、广播宣传：活动期间与院广播站联系，开展一期与女生节相关的特别节目，穿插女生节信息。
期间宣传：
1、每天在广播台、微博，网站进行相关的报道。
2、宣传栏、彩画等宣传物料的宣传。
3、有意向报道的杂志社的跟踪报道。后期宣传：
将女生节期间的各种照片、文字报道等综合制成海报或彩画，张贴在展板上展示。 各部门职责：
（1）、宣传部责宣传工作，张贴海报。
（2）、演辩部负责联系广播站造势发布通知；联系院刊，将女生节系列活动载入院刊，扩大影响力。
（3）、生活部负责活动现场道具的摆放，比如桌子、箱子、礼品。 （4）、文艺部负责晚会。
（5）、办公室与科技部负责记录成绩。
（6）、体育部负责校园接力行及活动现场的秩序。 （7）、女生部负责“女生月”所有活动的有序进行。
六、主要活动：
1、、3月3日（周日）——女生节活动月开幕式、“女生节”节徽征集、
2、3月4日（周一）——“男生女生Go Go Go”
3、3月5日（周二）——女生节问卷调查
4、3月6日（周三）——“飞扬三月，与你同行”女生风采大赛初选
5、3月7日（周四）——“丝丝心动，福音洋溢”祝福贴吧，
6、3月8日（周五）—— “巾帼杯”拔河比赛
7、3月9日（周六）——“笔墨飘香，诉我心声”征文比赛、女生节大影院
8、3月10日（周日）——“飞扬三月，与你同行”女生风采大赛决赛
9、3月19日（周二）——“梦想之夜”晚会暨女生节颁奖典礼
七、具体活动流程：
（一）、女生节活动月开幕式
由各系推选上来的同学组成一个团队表演啦啦操，在主持人宣布第五届女生节活动月开始后请有关老师上台发言。
（一）、“女生节”节徽征集
联合各系女生部，各系女生部先自行组织再于3月4日（周一）下午4:00统一把优秀的会徽交至行政楼第二会议室。要求每个系交的会徽不少于3个，题目自拟，论文内容要求体现雷锋精神。
（三）、女生节活动一 ——男生女生Go Go Go 规则：
1、每个系各组1队，每队12人（男女各6人）。
2、各系负责人根据游戏需要，据实际情况派出队员参赛
1、衔纸杯传水 活动目的：增进亲近感，考验成员配合，协作能力。
游戏规则：人员选十名一组，男女交替配合。共选十名同学，份两组进行比赛。另有二名同学辅助组第一名人员倒水至的纸杯内，最后一个的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 所需材料：纸杯3袋
2、齐心协力
活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力
游戏规则：参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们以单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、袋鼠跳跳向前冲
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 游戏简介：每队6人参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。（注意参赛者必须向前跳跃，不得走跑） 游戏规则：
（1）组织者发出信号后，方可跳出麻袋； （2）过折返线后方可钻出麻袋
（3）交接麻袋须在起点线后进行，不得抛传麻袋； （4）两队之间不得互相干扰。
（5）最先到达终点的队伍并且用时最少获胜
所需材料：麻袋两个
4、
5、踩汽球
活动目的: 活跃气氛，增进协调性和协作能力
游戏规则：每个队伍分成三组，两只队伍成员左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 所需材料：气球
绳子
打气筒
6、夹波珠
活动目的：
游戏规则：游戏人数为每队五人，由各队成员依次上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看哪队在最短的时间内夹的波珠的数量最多，多者获胜。限时每人一分钟。 所需材料：小塑料盆，玻珠，纸杯，卫生筷
7、托球
游戏目的：锻炼大家的协调力和平衡能力
游戏简介：比赛开始前，参赛队员站于起跑线后。裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持球拍后端把手处（不得超出把手），网球置于球拍上，托球向前跑，赛程为60米。以参赛队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。 游戏规则 ：
（1）比赛前，参赛队员必须站于起跑线后。
（2）队员行进中，不得用另1只手做扶助动作，否则，成绩无效。
（3）途中若网球落地，需捡起球置于球拍上，并退至脱拍处再跑，捡球时不得影响其他选手比赛，否则，成绩无效。
8、五毛和一块
游戏简介：游戏中男生是一块，女生是五毛。游戏开始大家站在一起转圈，裁判开始时喊出一个钱数，比如（3块5，5块）大家在最短的时间内组成这个数的小团队，动作最慢的团队和最后没有找到队的人退出此环节的比赛。 游戏规则：
（1）游戏开始前每个团队有3分钟的讨论时间 （2）、每个系从参赛者中派出3男4女组成新的团体参加此环节。 （3）、经过三轮，留下来的人为胜出者。
9、狂运足球（4人）
1.游戏简介：以系别为单位。每队6人。男女不限。
2.游戏规则：参赛者每只手各抱一个球，两腿之间夹一个球，在跑道上走一个来回，距离20米。如果球落地重新捡起篮球继续前进，以掉球时人站的地方为起跑点。不以球落的地方。以最快到达终点为胜利者
（四）女生节问卷调查
从我校女生自身和学校高层领导两方面方面获取对女生的社会定位、现状诠释,进而得出指导意见,以对女生今后的发展给与一定的帮助.
（五）女生节活动二——女生风采大赛初选
要求各系女生部在3月2日（周五）前将参赛者名单报于院女生部，3月6日（周二）中午12:30进行女生风采大赛初选。
（六）女生节活动三——“丝丝心动，福音洋溢”祝福贴吧
于3月7日（周三）在环湖广场举行“丝丝心动，福音洋溢”祝福贴吧活动，同学们可以在我们已准备好的卡纸上写下寄语、心愿，并在卡纸背面写下自己的姓名、班级和联系方式，然后放进箱子里面，在女生风采大赛决赛当晚我们会从中抽取10名幸运同学并派送礼品。
所需材料：卡纸10张、10份小礼品
（七）女生节活动四——“巾帼杯”拔河比赛
参赛时间及地点：
3月8日（周四）下午3:50集合，4:00开始比赛；E教门口。（注：若遇特殊情况需要时间地点更换,则另行通知） 参赛要求：
1、由各系组队报名参赛, 每队限报18名女生参赛，其中3名为候补选手；
2、参赛队伍应在比赛前15分钟进入规定场地,迟到作弃权处理；
3、进入场地，请各系代表找到其所在位置排队站好。（场地上会有用粉笔写上学院名称作为各系站队标记）
4、各系学生会派两人到场维持秩序；
5、各系组织拉拉队到场加油助威；
6、一场比赛三局两胜,一场比赛中间不准换人。（如遇雨天，则比赛延至次日） 设置：冠亚季军各一队，最佳组织奖一名。
（八）女生节活动五——“我最崇拜的女性人物”征文比赛
联合各系女生部，各系女生部先自行组织再于3月9日（周五）下午4:00统一把优秀的论文交至行政楼第二会议室。要求每个系交的论文不少于3篇，题目自拟，论文内容要求积极向上。
评分细则：
1.主题明确，立意新颖，中心思想突出。25分 2.内容丰富、充实、新颖、生动。25分
3.结构完整，层次分明，详略得当，有较高的写作技巧。25分 4..语言优美，文笔流畅，感染力强。15分 5.文体、文面符合要求，无错别字10分
合计100分
设置奖项: 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名
（九）、女生节活动六——女生节大影院
于3月9日（周五）晚7:00在E-207举办女生节大影院，通过此活动让广大女生的心理能朝更加健康的方向发展。
（十）、女生节活动七——女生风采大赛决赛 时间：3月11日（周日）晚上7点整 地点：E-301 流程：
1)、2点左右开始布置舞台，4点半彩排，并且需要12位女生抽签决定顺序，可以的话，7点准时开始晚会，并在开始前循环播放12位女生自我介绍的DV。
2)、Part1：播放12位参赛选手的DV,DV要包含参赛女生所在寝室用相机拍下的寝室成员认为最阳光、最温馨的微笑瞬间，接着同台亮相，穿着服装，走秀，并做简单的自我介绍。然后，主持人宣布晚会开始，介绍整个女生节的有关情况，到会的领导，评委。 3)、Part2：12位选手顺位进行才艺，不需要主持人再次登台的讲解，在幕后作简单讲解，需要女生们换上适合自己表演的服装。每个人在3分钟之内。一二环节前六名选手直接晋级成为风采女生。剩下的６名女生参与第三环节。
4）选手完成前两个环节后先暂行休息，比赛现场进行游戏互动，为计分的工作人员争取时间按分排名，列出前6名风采女生。
游戏——心有灵犀
游戏规则：
1、选八位同学上台，每对两人。一人比划，一人猜。
2、猜词过程中，不许说出词中包含的任何字，否则该词作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。
3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖 所需材料：1包棒棒糖
5)、Part3：智慧问答（约20分钟）
智慧问答：主要是一些常识性的问题以及考察选手临场应变能力，剩下的６名女生前两名成为风采女生，其他四位为优秀女生。 6）、Part4：请老师上台抽奖
(十一)女生节活动八——“梦想之夜“晚会暨女生节征文颁奖仪式
活动时间：3月20日（周二）晚7：00－9：00 活动地点：E-207 活动内容：
１．以DV短片的形式回顾此次女生节
２．各系至少选派两个节目参与“女生节”闭幕式 ３．女生风采大赛优胜者进行一个节目串烧 4.晚会中场进行游戏互动，避免观众会产生视觉疲劳 游戏名称：谁是最可爱的女生 规则
1、主持人请一名选手上台，请其面墙站立
2、主持人讲解游戏规则，稿子选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天会场最可爱的女生
3、主持人请全体女生起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下
4、主持人问：你心目中最可爱的女生身高超过1.62米，还是低于1.62米
5、主持人问：你心目中最可爱的女生是长头发，还是短头发
6、主持人问：你心目中最可爱的女生是单眼皮，还是双眼皮
7、主持人问：你心目中最可爱的女生是穿深颜色，还是淡颜色衣服
8、当只剩下最后一位女生时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱女生。
9、主持人请女生上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福，颁发纪念品
10、注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直到剩下一位女生
所需材料：6本小笔记本
5．对之前女生节所有比赛评优颁奖。
南昌商学院学生会女生部
2010年12月5日
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“走向社会--2011”江西农业大学南昌商学院实习实践课题项目指南
本指南中所列题目只供参考，申请者根据自己专业基础和兴趣爱好从指南中选择题目，也可与指导老师协商后另选题目。凡调查研究中涉及到问卷调查的课题，须将调查问卷与申报书一起上报，立项评审时一并提交评委审查。
1.**市服务业（酒店）人才招聘和流动情况调查
2.旅游管理中信息化应用现状调研——以**地或**景区 3.**地区旅游业发展的调研
4.乡村旅游业(农家乐)发展研究——以**县为例 5.**地区红色旅游资源开发利用现状调查
6.旅游产品开发现状调查——以**地区（或景区）为例 7.**地区外来务工子女教育现状调查
8.农村留守儿童现状的调查——以**地点为例 9.**县（或乡）农村幼儿园教育现状调查
10.农村小学教师继续教育现状调查研究——以**地区为例 11.志愿者事业的发展状况和影响调查研究——以**地区为例 12.**市外语培训机构现状（招生、种类、人员、内容、方法、）调查 13.**市计算机培训市场现状（招生、种类、人员、就业）调查
14.**省（或**学校）大学生城镇医疗保险制度的实施及其效果调查
15.大学生就业方式和就业观念变化的调查研究——以某一学校或专业为例 16.大学生暑假生活状态调查——以**高校或**市高校为例 17.大学生兼职情况的调研——以**高校或**市高校为例
18.大学生英语自主学习现状调查与分析——以某一高校或几个高校为例 19.大学生（或中小学生）网络成瘾的易患因素研究——以**地区为例 20.大学生对大学生活的满意度调查——以某一高校或几个高校为例 21.大学本科生考证、就业调查研究——以某一高校或几个高校为例 22.英语专业就业状况调查——以某一高校或几个高校为例
23.不同年级大学生关于考研与就业心态变化的调查研究——以某一高校或几个高校为例 24.大学生安全防范意识及应对能力调查——以**地区或**高校 25.**省（或**学校）大学生创业现状调研
26.大学生社会实践现状调查与问题分析——以某一高校或几个高校为例 27.大学生消费观念与水平的调查——以**市或以*校为例 28.大学生幸福感调查——以**大学为例
29.奖助学金对大学生影响的调研——以**大学为例
30.社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查——以某一高校或几个高校为例 31.大学生村官现状及其被认可度研究——以**地区为例
32.“三支一扶”计划参与者发展状况调查——以**县或以*高校为例 33.网络发展及其对青少年影响的调查——以**地区为例 34.**大学学生网络应用的现状调查 35.大学学生工作信息管理系统
36.大学校园宿舍信息管理系统开发研究 37.学院教材管理系统开发与实现 38.某一实用小型电子产品的设计 39.某一特定用途的软件的设计
40.电子商务在某一行业的应用调查分析
41.青少年网上购物现状的调查——以**地区为例 42.青少年消费需求调查——以**地区为例
43.农产品价格上涨对城镇低收入群体的影响研究——以**地区为例 44.各行业工资差异的调查分析——以某一区域为研究对象 45.人民币升值对产业影响的研究（以**地区**行业为例） 46.物流业的现状与发展前景调研——以**地区为例 47.中小企业应对金融危机状况调查——以**地区为例 48.民营经济生存状况调查——以**地区为例
49.节假日商场促销行为与消费者购买行为的调查分析——以**商场为例为例 50.房地产价格与居民收入变化的实证研究——以**市为例 51.**县（或乡）农村小额信用贷款现状调查 52.**地区居民个人理财和风险偏好的调研
53.新会计准则在应用中问题的调查与研究---以某一公司为例 54.农民工返乡创业调查——以**地区为例 55.农民收入增长状况调查——以**地区为例
56.困难群体（失业职工，零就业家庭，失地农民等）就业状况调查——以**地区为例 57.城市低收入群体（或进城务工人员或农村留守儿童）的精神文化生活调查——以**地区为例
58.新型农村合作金融组织发展调查——以**地区为例 59.**地区新型农村合作医疗普及度和群众满意度的调查 60.“蚁族”生存状况调查研究---以**市为例
61.**市流动人口（某一阶层或群体）生活现状调研
62.社区体育设施建设及全民健身活动状况调查——以**地区为例
63.慈善事业的发展及其在社会保障体系中作用的调查——以**地区为例 64.新型社区管理和服务体制的典型调查——以**地区为例
65.对农业补贴政策执行与落实情况的分析——以**县（或乡）为例 66.**地区家电下乡的普及率和认知度及其效果的调查 67.农村老年人生活情况的调查——以**县（或乡）为例 68.**县（或乡）农村养老保障调查研究
69.“用工荒”的调查与分析——以**地区（或某一行业）为例 70.**市外来人口居住调查
71.农民法制意识调查——以**县（或乡）为例 72.**市（县）失地农民生存现状调查研究
73.社会安全感现状和原因调查分析——以**地区为例 74.社会信任问题调查研究——以**地区为例
75.交通安全意识调查——以某一群体或某地区公众为对象 76.食品安全意识调查——以某一群体或某地区公众为对象
77.重大食品安全事件后公众调查——以某一重大食品安全事件为例 78.“药家鑫案”的社会调查——以某一群体为研究对象
79.危机公关案例研究——以**地区为例
80.虚假广告的规制问题研究-----以某一购物频道为例
81.植入式广告的现状调查及前景探究---以某电视频道为例
82.城市户外广告现状与特点研究——以**城市（某一类型广告）为例 83.现代传媒对青少年影响调查——以**地区为例 84.**地区民俗文化调查
85.古典园林（或**古迹）保护现状调研——以**城市为例 86.园林小品设计
87.公园（或广场、公共绿地）现状调查——以某一城市为例 88.公民的环境生态意识调研——以**地区为例
89.**产品（大品牌、大销量）市场营销状况（渠道、广告、分校、价格策略等等等等）研究（可以有N组人员申报）
90.某某地区某某工程管理状况（招投标、设计建造监理、材料采购管理、用工制度）调查（可以有N组人员申报）
91.某某公司（不论大小）财务部门工作情况（人员结构、学历和培训、工作范围、制度执行d等等）调查（可以有N组人员申报）
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江西农业大学南昌商学院 经济系第五届电商运营大赛
策
划
书
随着当今社会经济的飞速发展，人们的生活与消费习惯都发生了革命性的变化，追求舒适方便快捷的购物体验观念逐渐深入人心，更何况处于网络遍布衣食住行时代的消费者的消费潮流更趋向于新鲜、特色，因此“特色产品”理所当然的成为消费者的购物趋向。
当下，网购已经成为改变人们生活的重要方式。一方面，电子商务在农产品 流通领域方面的运用能带来很多变革，电商的两端联系着产地和销地，可以减少流通环节，降低流通成本。网络营销可以降低农产品生产、销售的成本，但如何将其标准化生产，便捷高效的流通是农产品电商亟需优化的问题。另一方面，电商行业也进行着从线上走向线下、从线下走向线上的变革，在移动互联网发展迅速的现在，线上和线下之间的界限越来越模糊，而融合在不断加速。这样的趋势促使我们需要跳出常规的电商行业，挖掘更吸引消费者眼球的电商产品。 另外，电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。技术型人才不仅包含了程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程，顾客心理和客户服务等。技术型人才要求有扎实的计算机根底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务，又需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业的流程，管理需求以及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。电子商务人才不仅要求他们是管理和营销的高手，熟悉网络虚拟市场下新的经济规律，而且也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。因此我系今年举办的第五届电子商务大赛，希望给学生提供一个电子商务实战平台，真正锻炼同学们的电子商务应用能力。
一、活动主题
特色江西，创新电商
二、活动目的
本届大赛继承前几届电商运营大赛的创新实践精神，总结经验并在老师的专业指导下，将此次比赛侧重于产品选择、管理以及销售模式方面的创新。为广大同学提供一个电子商务实践平台，让同学们切身体会电商运营整个流程，真正锻炼同学们的电子商务应用、网络营销和创新能力，同时加强同学们的团队意识和团队合作能力。
本届大赛是经济系第五次举办，不仅要突破前四届的风采同时也要展现本届的特色，还要加强各个系各个专业之间的交流；要体现出电子商务的文化，把电商行业的朝气蓬勃、大胆创新的一面展示出来。
本届大赛举办适逢学风建设活动月，能更好地塑造积极、活跃的校园学习氛围，打造形式多样文化竞技平台，推拉结合，激发学生的学习兴趣，团队协作意识。
三、活动预计效果
1.同学们通过这个开放性的平台，将自身所学、所了解的电子商务知识应用于实战，提高同学们的电子商务应用能力和网络营销能力，让同学从这个平台真正得到学习和锻炼；
2.激发和展示网络时代大学生群体的个性与意志表达力、创新行动力和影响力；
3.树立广大同学的信息化意识、市场意识和网络意识，同时也为今后的走向工作岗位培养团队意识、创新意识和实践精神！
四、大赛的相关要求
（一） 主要参赛对象：
全院各系大一至大三的学生；
（二） 参赛形式：
全院学生可以自由组团，团队成员根据自身情况发展，对学科结构、人员配置进行优势互补，进行跨专业、跨年级、跨系组队。团队成员为3-6人，团队成员要相互配合，相互协作。
（三） 参赛内容：
（1）本次活动以“特色江西，创新电商”为主题，参赛团队需要在突出江西特色是我产品范围内选取自己感兴趣的产品或者服务展开创意构思，可以涉及农产品、陶瓷、手工艺、旅游等领域，且自备货源；
（2） 网站或网店建立后将宝贝上架，并整体进行装修，能实现在线销售，线上线下相结合。
（3） 此次大赛着重产品选择、管理以及销售模式的创新，参赛团队可自由选择产品对象，秉着产品的文化底蕴，可实现当地特色农产品O2O或者旅游产业的在线推荐、营销等，并且注重管理模式的创新，着重于产品管理的创新、行业流程实现的创新以及销售模式的创新（注：如选择农产品销售，团队需考虑从其货源选择、货品包装、货品运送等一系列运作流程，并考虑如何将流程标准化，考虑线上线下最优结合，实现线上的便捷优势，线下的对口直达）；
（5）参赛团队可自由采用网络营销工具平台，对自选平台进行策划、宣传以及推广，网店推广过程中尽量多结合有效的新媒体（微博、微信等）、手机移动APP等进行网店的运营以及推广，增加网店的浏览量、访问量以及销售量（注：比赛注重网络营销过程，不得在比赛过程中采取不正当的手段获取网站或网店的浏览量、访问量及销售量）；
（6）大赛最终解释权归经济系学生会所有。
大赛初赛时间：3月28日；大赛决赛时间：4月25日。
五、大赛流程及相关的评分细则
（一） 初赛流程：
1.初赛宣传准备阶段：
3月5日——3月24日；
2.初赛安排：
3月26日，并将参赛作品统一递交给评委老师评分。参赛团队派代表将参赛方案于3月25日12:30——14:00期间交于经济系学生会办公室，并于3月28日由1至2名代表参加初审，以介绍团队创意、运营模式构思为主，时间限制2至3分钟，并由专业老师现场点评并针对性指导。如有其他疑问请联系此次大赛负责人XX（18700000000）。
3.参赛作品：
① 初赛作品为电商运营策划书；
② 要求策划书包括产品介绍、企业业务流程管理、销售模式及网店访问量
和销售额（要求数据）以及相关链接（生成二维码）等内容；
③ 凡参赛作品必须属于原创作品，拒绝抄袭，参赛作品一经发现有抄袭现象立即取消参赛资格；
④ 所有作品一律用A4纸打印，字体为宋体四号，且文档格式标准。初赛时若发现不符合格式规范的策划文本，一律退回修改，修改合格后方可进入初赛评比。
4.初赛的评分细则：
初赛评分包括以下几个方面（总分100分）:
① 参赛策划书的完整性；10分；
② 产品选择（包括其文化背景介绍、创新程度等）；20分；
③ 管理创新（包括团队管理、商品管理以及网店运作流程等）；30分； ④ 销售模式；30分；
⑤ 其他；10分；
网络营销手段以及参赛作品的完整性由专业评委老师评分。
5.从参赛作品中选出8组进行决赛。
6.参赛团队在网络营销过程中所产生的利润归参赛团队成员所有。
（二） 决赛流程：
1.决赛准备阶段：
1）决赛准备时间：4月1日----4月24日；
2）决赛内容：
网店运营：要求小组要有ppt展示，形式可以多样化，要求包括团队展示、
产品展示、销售模式、比赛成果等内容，支持并鼓励创新。ppt
展示完成后，由评委老师提1-2个问题，参赛团队派代表回答问
题。
3）决赛的评分细则：
① 参赛策划书的完整性优化；10分；
② 店铺装修以及ppt制作；10分；
③ 销售模式；20分；
④ 网站或网店推广；20分；
⑤ 评委提问；20分；
⑥ 创新；20分。
六、奖项设置
1.一等奖1组：在决赛总成绩中取得最高分数参赛队晋升为一等奖。颁发奖状
和奖金150元；
2.二等奖2组：在决赛总成绩中取得第
2、3的好成绩的参赛团队。颁发奖状
和奖金100元；
3.三等奖3组：在决赛总成绩中取得第
4、
5、6的好成绩的参赛队。颁发奖状
和奖金50元；
4.优胜奖2名；
5.最佳创意奖1~2名：①最佳创意奖根据参赛团队决赛当晚表现而定，主要评
定依据是产品管理的创新、业务流程实现的创新以及销售模式的创新程度；②创意奖根据策划方案主题立意而定，本次比赛中，根据参赛作品（或组织）的具体情况进行的策划优先评定；③获得最佳创意奖的团队将获得至“江西省大学生华南城电子商务创业孵化园”继续项目深造的机会。
注：若本次比赛中没有满足条件的参赛作品，则本奖项视为空缺。
推荐第5篇：江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队章程
《江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿
者服务队章程》
第一章 总则
第一条 为进一步规范青年志愿者及其行动的管理，促进江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者活动向专业化、规范化、长期化发展，全面推行江西农业大学南昌商学院人文与艺术系志愿服务事业，特制定本章程。
第二条 江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队是由志愿从事社会服务的在校大学生及教职员工组成的团体，接受江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委指导，从事志愿服务的公益活动。
第三条 本服务队以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，弘扬雷锋精神，努力使“奉献社会、传播文明、我为人人、人人为我”成为社会新风，推动社会主义和谐社会的建设。
第四条 本服务队以“奉献、友爱、互助、进步”为行动准则，坚持“立足校园、面向社会、突出特色、持之以恒”的工作原则，积极创新服务思路、拓展服务领域。
第二章任务及目标
第五条 本服务队通过组织和指导我系青年志愿者服务工作，为学校及社会提供服务。推动社会主义精神文明建设，促进社会主义和谐社会的建立和完善，提高青年大众的整体素质。
第六条 积极配合学校推行素质教育，弘扬新风正气，改善人际关系，帮助同学树立正确的世界观、人生观和价值观，培养青年的主人翁意识、奉献精神和服务能力，促进青年的健康成长。
第七条 为学校和社会提供“一助一”结对帮扶、扶贫开发、抢险救灾、绿色环保、科技服务、文化服务以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务。
第八条 为具有特殊需要帮助的组织及社会成员提供服务。
第九条 培训青年志愿者，组织青年志愿者开展服务活动。
第十条 规划、组织我系学生志愿服务活动，协调、指导青年志愿者组织开展工作。第十一条 开展与省内外大中专院校青年志愿者组织的学习交流和志愿服务活动。
第三章 队员管理
第十二条 志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。注册志愿者是指按照一定程序在团组织、志愿者组织注册登记、参加服务活动的志愿者。
第十三条 队员基本条件:
（一）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系在校学生。
（二）具有奉献精神。
（三）具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质。
（四）根据自身愿望和条件至少选择一个志愿服务项目，从事一定时间的志愿服务工作。
（五）遵纪守法。
（六）承认并接受本章程的管理和指导。
第十四条 队员基本权利:
（一）参加团组织、志愿者组织提供的培训。
（二）要求获得从事志愿服务的必需条件和必要保障。
（三）申请成为系青年志愿者服务队的个人队员，领取相关证件。
（四）根据服务时间，优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的不同程度的服务。
（五）就志愿服务工作对团组织、志愿者组织提出建议和意见。
（六）自由退出志愿服务组织；
（七）相关法律、法规及团组织、志愿者组织所制订的有关规定赋予的其它权利。第十五条 队员基本义务:
（一）遵守志愿服务组织的管理规定；
（二）履行志愿服务承诺，完成志愿服务组织安排的或独立开展的志愿服务工作；
（三）参加志愿服务组织安排的教育与培训；
（四）尊重志愿服务对象的权利，保守志愿服务对象的个人隐私和商业秘密；
（五）不得以志愿者身份从事任何以赢利为目的或违背社会公德的活动，不得向志愿服务对象收取或者变相收取报酬；
（六）自觉维护团组织、志愿者组织和志愿者的形象，妥善使用和保管志愿服务证和志愿者标志；
（七）相关法律、法规及志愿服务组织规定的其他义务。
第四章 组织机构及职责
第十六条 本服务队队员大会是最高权力机构，由队员大会选举产生理事会，在理事会的基础上产生常务理事会，决定本服务队的主要工作，重大工作由理事会开会讨论，理事会和常委理事会实行定期例会制。
第十七条 理事会原则上由系青协主要负责人组成。常务理事会由系青协主要负责人组成。
第十八条 常务理事会的职权:
（一）讨论和决定服务队年度工作方针、计划和任务，负责全系志愿服务活动的规划、协调、指导和检查。
（二）选举服务队队长、副队长。
（三）决定本服务队机构设置。
（四）决定聘请服务队顾问名誉队长、名誉队员。
（五）审计和监督服务队的财务收支状况。
（六）召开队员大会及理事会议 。
第十九条 本服务队设秘书长一名，副秘书长若干名。队长一名，副队长若干名，并组成常务理事会。
第二十条 由队长、副队长组成队长团，执行常务理事会的决议，处理服务队日常工作。队长受常务理事会委托，对外可代表本服务队,队长团向常务理事会负责。
第二十一条服务队下设秘书处等部门，并设若干直属服务队，每服务队设队长一名，副队长若干名，由服务队统一管理。
第二十二条决定志愿活动的开展方向，监督、管理活动开展情况。
第二十三条评选、推荐优秀集体及个人。
第二十四条青年志愿者服务队职责:
（一）建立健全开展志愿服务活动的各项措施和制度；
（二）负责志愿者的招募、培训、管理与考核；
（三）制定志愿服务计划并组织实施；
（四）负责志愿服务活动资金、物资的筹集、使用和管理；
（五）为志愿者提供必要的帮助，维护志愿者合法权益；
（六）组织开展志愿服务的宣传、合作活动；
（七）接受志愿者完成志愿服务项目后填写的服务项目登记表，监督其活动。
（八）负责组织志愿者与服务对象签定志愿服务协议书，明确服务内容、时间和各方的权利、义务。
（九）青年志愿者服务队是本服务队的基层单位，接受系团委及系青协的统一领导，并积极配合其他系青协开展形式和内容多样的志愿服务活动。
第五章 经费来源及财务管理
第二十五条本服务队经费来源为学院拔款、队员自愿交纳的会费、社会捐助和其它合法收入。
第二十六条 由秘书处负责管理服务队经费，并向常务理事会负责。
第六章 激励和表彰
第二十七条江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委及青年志愿者服务队将每年定期的开展志愿者表彰活动，评选优秀志愿者服务集体和“杰出”“优秀”青年志愿者。
第二十八条 江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队依据已认定的注册志愿者服务时间、服务质量，结合注册志愿者服务业绩，推荐其参加上级青年志愿者组织评选表彰活动。
第二十九条 奖章、证书由江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队组织统一制作。获奖者名单应及时报上级团组织、志愿者组织备案。原则上表彰会可安排在每年国际志愿者日（12月5日）前后举行。
第七章 附项
第三十条 本办法自发布之日起生效，其修改、变更、解释权属于共青团江西农业大学南昌商学院人文与艺术系委员会及江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队。
《江西农业大学南昌商学院人文与艺术系注册志愿
者管理办法》
第一章 总则
第一条 为规范志愿者注册工作，加强注册志愿者管理，特制定本办法。
第二条 志愿者是指不以物质报酬为目的，利用自己的时间、技能等资源，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。
第三条 江西农业大学南昌商学院人文与艺术系注册志愿者是指按照本办法规定的程序，在江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队注册登记、参加服务活动的志愿者。
第四条江西农业大学南昌商学院人文与艺术系注册志愿者本着“奉献、友爱、互助、进步”精神，以“立足校园、面向社会、突出特色、持之以恒”为志愿服务指导原则，开展志愿服务活动
第二章 注册
第四条 基本条件
（一）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系在校大学生；
（二）具备参加志愿服务相应的基本能力和身体素质；
（三）遵守国家法律法规和江西农业大学南昌商学院校纪校规及相关规定。
第五条 注册机构
江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队为注册机构。
第六条 注册程序
（一）申请人直接向江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队提出申请，填写《志愿者注册登记表》；
（二）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队根据实际情况对申请人进行审核；
（三）审核合格，江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队向申请人颁发“中国注册志愿者证”、“中国志愿者”胸章。注册证上标注全国统一的注册号。
第三章 权利和义务
第七条 权利
（一）参加江西农业大学南昌商学院人文与艺术系各级青年志愿者服务队及各种志愿服务活动。
（二）接受相关的志愿服务培训。
（三）要求获得从事志愿服务的必需条件和必要保障。
（四）优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的服务。
（五）对志愿服务工作提出意见和建议。
（六）可申请取消注册志愿者身份。
第八条 义务
（一）遵守国家法律法规及江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团组织、青年志愿者服务队的相关规定。
（二）履行志愿服务承诺，传播志愿服务理念。
（三）自觉维护江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、志愿者服务队和志愿者的形象。
（四）自觉维护服务对象的合法权益。
（五）自觉抵制任何以志愿者身份从事的赢利活动或其他违背社会公德的活动（行为）。
（六）履行相关法律法规及江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团组织、志愿者服务队规定的其它义务。
第四章 志愿服务
第九条 志愿服务
（一）志愿服务是指志愿者服务队、志愿者服务社会公众生产生活和促进构建“社会主义和谐社会”的行为。
（二）志愿服务范围主要包括：扶贫开发、社区建设、环境保护、大型赛会、应急救助等。
（三）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系各级团组织、志愿者服务队根据服务对象的需求，组织青年志愿者开展相关服务。志愿者服务队可以直接组织队员开展相关志愿服务工作；也可以采取临时招募，向注册志愿者发布服务信息、提供服务岗位，志愿者按照相关要求和相关规定自行开展志愿服务。提倡具有相同服务意向和志趣爱好的注册志愿者在团委、青年志愿者服务队指导下结成志愿服务团队开展服务。
（四）注册志愿者参加志愿服务，应通过与志愿者服务队或服务对象签定服务协议书等形式，明确服务内容、时间和有关的权利、义务。
（五）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系各级团组织、志愿者服务队可依托服务需求相对集中的社会公益机构，通过签定协议、命名挂牌等形式创建志愿服务基地，探索建立志愿者经常性、就近就便开展志愿服务的有效机制（如深入社会设立志愿服务站）。
第五章 组织与管理
第十条 组织机构
（一）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队负责全校注册志愿者工作的规划、协调和指导。
（二）系团委、志愿者服务队等相关组织应通过建立志愿者服务队、创建志愿者服务站、培育志愿服务伙伴、发展志愿者服务队和服务团队等形式，实现志愿者注册和服务的便利化。
（三）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队负责志愿者的管理服务，建立健全宣传动员、注册登记、管理培训、考核评价、激励表彰等制度。第十一条 日常管理
（一）注册志愿者参加志愿服务后，由服务对象或组织者提供志愿者的服务时间、服务内容等证明，江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队予以认定。服务时间为实际服务时间（不含往返时间），以小时为单位计量。
（二）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队应建立健全注册志愿者档案管理系统，逐步实现网上注册和管理，促进管理工作的科学化、制度化、规范化。
（三）注册志愿者使用全国统一的标识。开展志愿服务活动时，注册志愿者应佩带“中国志愿者”胸章。
（四）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系各级团组织、青年志愿者服务队可在重大活动时或定期组织志愿者进行宣誓。志愿者誓词：我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量！
（五）注册志愿者培训工作主要由江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队负责，对注册志愿者申请人进行志愿服务基本理念培训，定期向注册志愿者提供志愿服务相关技能等方面的培训，向志愿者骨干提供专门的培训，提高志愿者的服务能力和综合素质。
（六）江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队应落实和保障注册志愿者的权益。探索和完善注册志愿者服务时间储蓄制度，使注册志愿者在本人需要帮助时，优先得到志愿者组织和其他志愿者的服务。
（七）对拒不履行义务的，江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队可取消其注册志愿者身份。
（八）注册志愿者在志愿者组织安排的志愿服务过程中对服务对象造成损害的，由志愿者组织承担责任；志愿者组织承担责任后，有权向有故意或者重大过失的注册志愿者追偿。
（九）如服务对象在接受服务过程中对注册志愿者造成损害，志愿者组织应当支持受损害的注册志愿者向有关服务对象追偿损失，并提供必要的帮助。
（十）注册志愿者可在团组织、志愿者组织指导下参加管理工作，成为管理型志愿者。发挥管理型志愿者和志愿者骨干的能动性，探索志愿者自我管理的有效途径。
第六章 激励和表彰
第十二条 江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委及青年志愿者服务队将每年定期的开展志愿者表彰活动，评选优秀志愿者服务集体和“杰出”“优秀”青年志愿者。
第十三条 江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队依据已认定的注册志愿者服务时间、服务质量，结合注册志愿者服务业绩，推荐其参加上级青年志愿者组织评选表彰活动。
第十四条 奖章、证书由江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、青年志愿者服务队组织统一制作。获奖者名单应及时报上级团组织、志愿者组织备案。原则上表彰会可安排在每年国际志愿者日（12月5日）前后举行。
第七章本办法的修改、变更、解释权属于江西农业大学南昌商学院人文与艺术系团委、江西农业大学南昌商学院人文与艺术系青年志愿者服务队。
第八章 本办法自公布之日起施行。
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江西农业大学南昌商学院2013年度教学奖、优秀奖
获得者拟表彰名单公示
为激励学院教师、管理及服务人员努力工作，为学院发展多作贡献，经学院考核小组评选通过，现将我院2013年度教学奖、优秀奖获得者拟表彰名单公示如下：
教学奖
一、最受欢迎教师奖（10人）：
赵家鹤杜 丽刘 治何 翔杨秋薇孙 冰林玲马 俊潘斌林马朝盛
二、青年教师奖（9人）：
佟乐乐李梦瑜陈 黎孙小飞熊 立王文冠李其营汪钰斌徐忠海
三、最佳课程奖（21人）：
衷裕水曾菊平方蒂蒂吴文豪彭 媛张 云唐宏伟李于刚邵宗健王艳丽邢春燕刘爱民戴仕明文华珍杨 军魏 维高 鹏黄西华吴芝花席艳辉李 波
四、优秀奖提名 （12人）
钟根佐于 盈饶燕玲余 嘎李万达谭 飞黄 艺吴腊香李 成张 龙杨 柳胡 燕
对上述候选人如有意见，可在元月12日中午12：00前向学院行政部反映，电子信箱：xzb2006@126.com。
江西农业大学南昌商学院2014年元月9日
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江西农业大学2012年“专升本”录取工作方案
根据江西省教育厅《关于2012年我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（赣教高字[2012]19号）和《江西农业大学教务处关于选拔优秀高职高专学生进入我校本科阶段学习的工作方案》（赣农大教发[2012]8号）文件精神，并结合我校2012年“专升本”工作具体情况，2012年6月26日我校“专升本”工作领导小组召开了录取工作会议，研究并确定了我校2012年“专升本”录取工作方案。具体如下：
一、录取原则 在省教育厅确定的全省英语最低录取分数线以上（外语类60分、文理类40分、艺术类30分），根据考生志愿，分五大类（外语类、文科类、理科类、软件工程类、艺术类），按三门考试科目的总成绩从高分到低分择优录取。报考艺术类的考生只能在艺术类进行录取；报考软件工程类的考生只能在软件工程类进行录取；报考理科类的考生只能在理科类进行录取；报考文科类的考生只能在文科类进行录取；报考外语类的考生只能在外语类中进行录取。
如在最低录取分数线以上出现相同分数，先按英语成绩排序择优录取；若英语成绩相同，则文科类和外语类按大学语文成绩排序择优录取，理科类和软件工程类按高等数学成绩排序择优录取，艺术类按素描成绩排序择优录取。
未按我校规定办理入校手续或不符合我校入校规定的考生，取消其录取资格。
二、各类别录取比例和录取人数
（一）省教育厅下达给我校2012年专升本招生计划：200人。
（二）各类别录取人数：
1、各类录取比例=（录取总人数200人/有效报名人数718人）×100%=27.86%
2、软件工程类录取4人;
3、艺术类录取7人；
4、理科类录取68人；
5、文科类录取118人；
6、外语类录取3人；
四、各类别最低录取分数线
1、艺术类：指园林学院艺术设计专业，根据艺术类考生总成绩排序结果，第7名考生，总成绩为202分（艺术类录取最低分数202分）。
2、软件工程类：指理科类中的软件工程专业，根据软件工程类考生总成绩排序结果，第4名考生总成绩为195.5分（软件工程类录取最低分数195.5分）。
3、理科类：指软件工程类之外的理科专业，根据理科类考生总成绩排序结果，第68名考生总成绩为 221分（理科类录取最低分数221分，其中同分者3人，英语成绩分别是66，63，55分，同分者中英语成绩达到66分以上者录取）。
4、外语类：指英语专业，根据英语类考生总成绩排序结果，第3名考生总成绩为 196分（外语类录取最低分数196分）。
5、文科类：指英语专业之外的文科专业，根据文科类考生总成绩排序结果，第118名考生总成绩为198.5分（文科类录取最低分数198.5分，其中同分者5人，英语成绩分别是72，72，66，66，56分，同分者中英语成绩达到66分以上有两人录取）。
江西农业大学专升本工作领导小组
2012年6月26日
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江西农业大学
关于加强实践教学安全管理的规定
教学实验室、校内外实践教学基地是实践教学和科学研究的重要场所，为进一步加强实验教学和教学实验室、校内外实践教学基地的安全管理工作，确保全校师生员工的人身和财产安全，维护学校正常的教学、科研秩序，结合我校实际，制定本规定。
第一条 各教学单位必须高度重视实验室、校内外实践教学基地的安全管理工作，严格履行安全管理职责，全面做好安全管理工作，切实保障实践人员的安全、健康和国家财产不受损失。
第二条 各级管理人员、实验教师和技术人员应对参加实验的师生员工进行严格的安全知识和安全纪律教育，遵守实验室和校内外实践教学基地的各项安全制度，熟悉各项实验的安全操作规程、实验安全事故的防范措施和事故现场的处理方法，养成严谨的科学态度和良好的工作作风，做到安全实践。
第三条 实验室和校内外实践教学基地的安全工作应遵循“谁主管、谁负责”的原则。各教学单位行政一把手是本单位实验室和校内外实践教学基地安全工作的第一责任人。实验室主任、校内外实践教学基地负责人是所在实验室或校内外实践教学基地的第一安全责任人。每间实验室都要指定专人作为安全责任人，具体负责做好本实验室的日常安全管理，各实验室的安全责任人要协助实验室主任抓好本实验室的安全教育、安全检查及排除隐患等工作。保卫处负责实验室的治安保卫、消防设施管理及各种安全事故的处理；设备处负责检查实验室的仪器设备技术和防护安全。
第四条 各学院要根据各实验室和校内外实践教学基地的特点，制定和健全安全管理规章制度，制定和完善各项安全防范措施和事故应急预案。安全管理制度包括：人员培训制度、设施设备的检测和维护制度、危险品管理制度、防盗防火制度、内务管理制度等。
第五条 各实验室和校内外实践教学基地要根据国家标准和实验室技术规范等相关要求，编制操作规程，包括：安全标准操作规程、检测研究实验操作规程、相关仪器设备使用规程、个人防护设备使用规程、危险废弃物的处臵规程和实验紧急情况处理规程等。
第六条 各实验室和校内外实践教学基地必须牢固树立“以人为本”的观念及安全意识，坚持 “安全第
一、预防为主”的原则，通过讲座和观看录相结合的形式，分门别类地介绍安全防护操作规程及突发事件的应急处理，为学生和教师们提供专业的安全防护知识，提高实验室安全管理工作的科学化、规范化水平。
第七条 各相关学院必须根据本学科和实验教学的特点,制定实验室和校内外实践教学基地生物安全管理的具体办法、操作程序和生物安全突发事件的应急预案。
第八条 各相关学院要根据国家有关法律，切实落实实验用动植物的采购、检疫、管理等措施，并实行专人负责。动物实验中所用的动物必须由动物供应部门提供《实验动物质量合格证明》，严禁从无《实验动物质量合格证明》的单位或从农贸市场等购买动物作为实验动物。要妥善处理实验动植物的尸体、器官和组织。要规范生化类试剂和用品的采购、管理、废弃物处理等工作程序；对实验样品应集中存放，定期统一销毁，严禁随意丢弃。
第九条 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物质和压力容器等危险品存贮、运输和使用的实验室必须根据国家有关规定，建立严格的登记、交接、检查、出入库、领取清退等管理制度，要建立账目管理，账目要日清月结，做到账物相符。剧毒物品的使用过程须严格控制，详细记录领、用、剩、废、耗的数量，剩余物品须及时退库。在危险品库房管理上坚持两人管理、两把锁锁门、两人一起领用制度。涉及危险品的试验，须由具备相应资质的实验室人员具体操作。
第十条 对有压力容器、电工、焊接、振动、噪声、高温、高压、辐射、强光闪烁、致病微生物及放射性物质等场所及其有关设备，要制定严格的操作规程，落实相应的劳动保护措施。
第十一条 实验室和校内外实践教学基地的电、水、气设施必须按规定安装，禁止超负荷用电，不得乱拉、乱接临时线路。有接地要求的仪器必须按规定接地。如有电线老化、接触不良，要及时更换和处理。相关设施设备要预防因雷击等自然灾害造成的事故。实验室和校内外实践教学基地必须配备符合对应要求的消防器材，消防器材要放臵在明显、便于取拿的位臵。
第十二条 教师和实验技术人员要对参加实验的人员预先进行危险品使用的安全教育，使之熟悉有关物品的性能和使用知识，严格按照相关的防护规范和使用规程操作，严防事故发生。实验结束或离开实验室和校内外实践教学基地时，必须按规定采取结束或暂离实验的措施，并查看仪器设备、水、电、燃气和门窗关闭等情况。危险物品的空容器、变质料、废溶液、渣滓须、实验剩余物和废弃物要按有关规定妥善处理，不得随意抛弃。
第十三条 学院要加强实验室和校内外实践教学基地的内务管理。各实验室和校内外实践教学基地房间须落实安全与卫生工作责任人，钥匙的配发、管理由实验室主任和校内外实践教学基地负责同志负责，不得私自配臵钥匙或给他人使用。严禁在实验室和校内外实践教学基地区域吸烟、烹饪、明火取暖。不得让与工作无关的外来人员进入实验室和校内外实践教学基地，不得在实验室和校内外实践教学基地内进行娱乐活动等。
第十四条 学院要经常组织安全检查，及时发现和消除不安全因素，防范事故发生。实验室如发现存在安全隐患，要及时向所在实验室和校内外实践教学基地负责人、学院和学校保卫部门报告，并采取措施进行整改。在安全隐患消除之前，不得开放使用实验室和校内外实践教学基地。对安全隐患隐瞒不报或拖延上报的，学校将对相关责任人进行严肃处理。实验室和校内外实践教学基地发生重大安全事故须及时上报，并采取措施阻止灾害漫延，保护好现场。对违章操作、玩忽职守，忽视安全而造成的火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，有关部门要及时查明原因，分清责任，作出严肃处理。 第十五条 各学院务必强化师生在室外进行的实践教学工作。师生在室外进行实践教学时，相关人员必须对实践设施、器材等进行安全检查，做好隐患的排查。实践教学过程中教师和实践技术人员必须自始至终做好学生的组织工作，严格要求学生遵照相关实践教学管理规章制度，并根据各专业学科制定的实践操作规程进行实践，以保证学生室外的实践教学安全。
第十六条 野外实验（或实习）安全也是教育安全的重要环节，各学院应健全野外实验（实习）的安全管理制度，加强对师生的安全教育, 提高安全意识。在实习方案实施之前,学院和指导教师应该广泛收集实验（实习）区域自然地理和自然灾害资料, 研究该区域自然灾害的时空规律, 咨询当地地质、气象等业务部门, 及时获得有关预警信息, 尽量避免在自然灾害高发区域和多发时段进行野外作业。
第十七条 各实验室和校内外实践教学基地须根据本规定制定安全工作细则和安全操作规程。
第十八条 本规定自印发之日起施行，授权教务处解释。
推荐第9篇：大学课堂教学的误区网络培训总结(江西农业大学南昌商学院 何翔)
大学课堂教学的误区网络培训总结
江西农业大学南昌商学院 何翔
坚持了两天的”大学课堂教学有效性的误区及其成因分析”网络教育培训学习已经结束了，这次培训不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高.与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅，下面谈谈自己看法：
所起作用：网络教育培训学习，树立了培训新理念，着力提高参训教师的新课程教学能力，让我们在问题解决的过程中体验、感悟，使培训教学起到熏陶感染、示范引领作用，从而建立了新的培训师生观，促进我们的自主发展。同时还建立新的培训评价观，进行全程性评价，记录教师成长过程。所以，我认为这样的培训是有效的，理应进一步的创新发展。
教师方面：培训者引导和组织得好，使教师学到真正有用的知识、方法和技能。他们把“让我触动你的思想”当作一种信念确立下来，切实改变自己的角色，在培训中善于倾听、善于引导、善于发现、真正能够进入到教师的内在需要中，帮助教师整理自己的经验，发掘经验，找到经验与理论之间的联系，只有这样，培训的过程才会是一个学习与提高的过程，这种培训也才是过程模式的培训。
教学设计方面：培训合理使用教学媒体，我认为有效提高了课堂效率，其优势主要体现为：用多种教学媒体传播有关的教学内容，使知识的表达、传授更加充分，更加容易理解，更有利于学生的记忆，调动学生多种感观参与教学活动，学习效果要优于单一感官的学习效果，在教学中发挥着独特的作用。
个人建议：我觉得网络课件和手册还可以在以下方面做一些改进，比如：网络课件关键是课下要准备充分,备课要全面.使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。对于本次网络培训所采取的过程性评价方式，我觉得教师对教学策略的选择，对课堂教学的管理以及对学生在课堂教学中的表现都把握得很好。 个人收获：通过这次学习，使我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平.了解了新课改的目标和精神.如何上好一堂数学课及其评价标准.同时在认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性.还有师生交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在。因此，在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的帖子与评论，在交流、评论中师生共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实，在交流中得到启发，得到快乐，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！下面是对培训问题的一些看法: 大学课堂教学作为引导大学生探求知识、发展能力、丰富完善个性品质的主要方式，是大学培养人才的主阵地，其有效性的追求理应满足大学生成长、发展的需求。这是一个既包括学生对所学课程理论知识由感性认知到理性内化，再到创造性外化的不同层次，又包括学生情感、态度、价值观培养的复杂过程。其指向不是单纯的某一方面，而是一个多元的综合体系。因此，对课堂教学有效性的追求必须基于全面性、正当性、持续性的原则，否则极易走入误区。
一、大学课堂教学有效性的误区 1.追求知识目标达成的有效性
教学目标作为教学活动实施的方向和预期达到的结果， 对整个教学活动起着规范和导向作用，是大学课堂教学正确取向的保障。因此，教学的有效性必须基于教学目标的正确、合理，否则教学越‘有效’，对学生的负面影响可能就越大。长期以来，人们过分强调大学课堂教学的认知属性，忽视课堂教学过程的教育性，对课堂教学有效性的追求更多的是在知识目标上作文章。一是课程教学目标的设计过于笼统空泛，往往只有知识目标，忽视了学生科学精神的培育、创造能力的激发及良好品质的养成等目标。二是，课堂教学过程只关注课程知识目标的达成，而教学过程所内涵的意义生成和价值延伸则完全被遮蔽了，使本来“成人”的课堂，变为“成材”的场所，这不仅割裂了知识与智慧的有机联系，而且背离了大学课堂教学的本质要求，严重削弱了课堂教学的育人功能。针对近几年大学生犯罪现象的屡屡出现，著名学者熊丙奇认为，一个人如果只有高学历，而没有高素质，知识和技能反而可能成为祸害社会的工具。因此，课堂教学不仅仅是让学生学会“正确做事”的知识、技能，更重要的是要让学生确立“做正确的事”的观念，学会选择“做正确的事”。只有这样才能充分发挥知识的作用，并确保知识的价值不被误用和滥用。
2.关注“教”的有效性，忽视“学”的有效性
在课堂教学中只关注教师“教”的方面是否有效，而对于学生“学”的是否有效则很少顾及。具体而言，一是表现为：课堂教学管理偏重教师的教学规范，并以此作为评价教师课堂教学的依据，使教学有效性的评价变为对教师单方面教学技巧、策略的关注。二是表现为：课堂教学主要运用教师讲授、学生接受的方式，单纯追求“教”的高效率。因为从单纯的知识记忆、理解的角度看，讲授——接受的方式是一种省时、省力、高效的教学方式。学生被视为纯粹的客体存在，教师成了推动课堂教学的唯一驱动力，这虽然可以保证教学计划的实施，但其直接后果是：学生自主性的缺失和个体差异性的消解。有调查统计表明，大学生在公共基础课的学习中， 各科选择 “充分发挥自主性”的仅在 8%—3%之间，而“基本没有发挥自主性” 的在有些课程中却接近50%。雅斯贝尔斯认为，“生命的精神交往”是大学的基本任务。教学过程的展开是以师生之间的交流、对话为载体的，因此教学积极效果的达成取决于师生双方有效的交往对话。提高教学有效性的切入点可以选择在“教”的一方，但应该明确“教”的目的是为了促进学生“学”的有效。因此，对于课堂教学是否有效不能仅从教师的角度审视，更重要的是要站在学生的角度反思，可以说离开了 “学”的有效，“教”的有效是毫无意义的。
3.重视眼前即时的有效性， 无视长远持续的有效性
课堂教学效果的表现有不同的状态、层次和方面，不仅有即时短期效果，而且有长远持续效果。由于前者效率高、易检测，而后者效率低、难评估。所以在许多大学无论是课堂教学，还是教学考核，普遍存在着重结果轻过程、重分数轻能力的现象。如在课堂教学中教师只注重教材基本知识的传授，忽视对学生创造性学习能力及思维品质的培养。对教师教学的考核、评价关注的是教学工作量的完成情况， “以数字论英雄”；对学生的成绩考核则主要是通过期末闭卷笔试的方式， “以分数论英雄”。其直接的后果是：“教师讲教材有的，学生学老师讲的，考试考笔记上记的”。很显然这是一种只顾眼前有效、忽视长远有效的短视行为，是对学生的成长、发展极不负责的行为，从根本上背离了大学课堂教学的目的要求，严重制约着我国大学教学质量的提高。
二、大学课堂教学有效性误区的原因分析
1.传统的教学文化仍深深影响着今天的大学课堂教学
教学文化是指师生在长期的教学过程中形成的教学理念、教学方式、教学习惯等组成的有机整体。在我国传统的教学文化中，比较重视教学活动的认知属性，将教学活动的逻辑起点定位在“教”的一方。以“教”为中心，也就是以教师为中心，师生关系自然就是一种支配和被支配的关系，即：教师成为课堂中高高在上的权威者。可以说，“满堂灌”的教学方式就是这种教学文化的集中体现。虽然随着社会的发展，教师的权威性地位有逐步弱化的趋势，但就目前看，教师在课堂教学中的权威性依然不可置疑。对教师来说，拥有权威性地位就意味着在课堂教学中拥有支配权、决定权，如教师有权选择教学内容及采用何种方式来进行教学，有权对学生的学习状况、学习成绩进行评价等。师生之间的这种支配和被支配的关系，决定了教师在教学内容和方式的选取上，更多地会从自己的偏好、需求出发，很少考虑到学生的需求和个性差异，自然也就很难摆脱传统的“满堂灌”模式的影响。同时教师为了维护自身的权威性地位，也更易于采取“满堂灌”的教学方式。这种教学方式可能也会使学生掌握一些理论知识，但它是以学生主体、平等意识的缺失为代价的。因此，当外在环境发生变化或他们的自身利益受到影响时，由于缺乏民主平等的意识及与他人进行沟通的能力，极易产生心理失衡状态，表现出一些不能自制的过激行为。
2.社会转型期“泛功利化”倾向的影响，使大学的教学价值取向发生偏离 在改革开放不断深入和社会转型发展的过程中，受传统的“实用理性”思想和西方功利主义思想的影响，“我国社会中出现了一种以功利作为考察、评判、衡量一切事物优劣、善恶、美丑标准的‘泛功利化’倾向”。在其作用下，大学教育教学为现实社会经济服务的功能被不断强化，具体表现在课堂教学中就是单纯追求知识传输的高效率，只关注学生眼前求职的需要，实行“订单式”教学。因此，服务社会现实需要就变成了教学的根本目的、甚至是唯一目的。 众所周知，大学是适应社会发展的需要而产生的。在高等教育发展进入大众化阶段后，大学教学必须面向社会，必须重视学生的就业问题，但重视并不意味着必须以此为目的，因为这是将丰富多彩的生命活动异化为单纯追求知识传输的技术活动。理应育人的场所，却成了批量生产社会急需商品的工厂。对大学生来说掌握知识技能固然重要，但更为重要的是要有健全的人格、敢于担当的责任意识及正确的人生价值取向。因此我们应看到，片面强调教学为社会经济发展直接服务的功能，课堂教学过度功利化的追求，从根本上遮蔽了教学活动在提升社会精神品质方面的基础性价值和意义，因而大学将会失去在更高的思想和文化层面上对社会的引领作用。这是应该引起人们深思的问题。
3.高校内部教学管理改革相对滞后
教学管理是指教学管理者为达到既定的教育教学目标， 依据教学与管理的基本规律及其现状，对教学活动进行计划、组织、协调、评价的活动和过程。它是保证教学秩序稳定和提高教学质量的必要条件，对教师的课堂教学活动有直接的导向作用。改革开放以来，高等教育从宏观上看有了飞跃的发展，但从微观上看，学校教学管理的改革是相对滞后的。首先是管理理念落后，仍停留在旧的管理主义的层面上。具体表现为：刚性约束多，柔性关怀少；强调共性多，关注个性少。由于这种僵化管理思想的束缚，再加上“重科研轻教学”的管理导向，教师在逐步适应规范教学和应试教学的同时，也就逐渐放弃了对创造性教学的探索和实践。其次是简单的“量化管理”模式，对教学活动难以起到正确的引导作用。因为在这种管理模式中，强调整齐划
一、重量不重质，这必然带来课堂教学中的形式化、功利化倾向，将教师的追求引向对可量化的教学效果的关注上，至于费时费力的教学改革、不可量化的学生品格素质的提高，则基本上得不到应有的关注。最后，教学督导队伍来源单一，缺乏对课堂教学的有效监督指导。许多高校的教学督导队伍一般来自本校退休的领导和教授，他们虽然有着丰富的教学管理经验，但在新的科学理论和教育教学理论的更新方面则有欠缺，这在一定程度上弱化了教学督导的作用，从而使学校对课堂教学的监督流于形式 [7] 。
4.高校教师教学理论素养相对不高
教师的教学理论素养是指，教师自觉运用教育科学理论指导、反思、调节教学活动有效进行的意识和能力。它既是一个教师的教学理念、教学能力的集中体现，也是保证大学课堂教学有效性的必要条件。大学教师是一个具有较强专业性要求的职业，作为一名合格的大学教师，不仅要有较高的专业理论水平，而且还要具备一定的教学理论素养。随着我国高等教育的迅速发展，大学教师队伍不仅呈高学历化，而且来源也走向多样化。教师来源的多样化在优化教师队伍的学缘结构、改变学术思想僵化等方面有着积极作用。但从另一方面来看，教师来源的多样化就意味着多数教师入职前没受过系统的教师专业的教育、培训。有统计显示我国高校教师研习过教育学科知识的不足 30%，有些教师尽管有过教育科学知识学习的经历，但大都停留在一般理论的学习上。新教师入职后的岗前培训，基本上局限在职业规范性教育的范围，缺乏基于教师个体教学理论素养提高的针对性训练。而对广大的在职教师来说，更是缺少教学理论和方法的更新培训和指导，致使许多新的教学方法及教学实践经验不为教师所了解。所以从整体上看，大学教师的教学理论素养相对不高，在追求课堂教学有效性上，基本还是走“教师中心、课堂中心、教材中心”的老路。
三、提高大学课堂教学有效性的策略
大学课堂教学涉及教师、学生、教学内容及教学环境等诸多因素，提高课堂教学的有效性要解决的问题是多方面的，但从根本上说我们应首先解决好以下三个问题。
第一，明确对谁的有效性问题。这是关系课堂教学的方向性问题，大学教师必须明确：课堂教学作为培养人的实践活动，其有效性的追求必须以学生的发展为根本目的。因此，一是要处理好社会需求和学生自身发展需求的关系，应从二元对立的僵化思维中解放出来，使课堂教学价值指向兼顾社会和学生双方发展的利益诉求，给每一个学生提供充分发展的机会和空间。二是要处理好学生知识的学习和情感、态度、价值观的形成之间的关系，充分体现出知识、情感、价值观的和谐统一。这要求教师在教学过程中，既要帮助学生把握知识和技能，又需要让学生体验到知识对于自身的理想追求和现实社会发展的意义，使知识的学习与丰富多彩的生命活动紧密联系在一起。
第二，重视如何实现有效性的问题。对课堂教学不仅要关注对学生教什么的问题，而且要重视用什么方式来教的问题，从而使有效教学的方式能合乎道德性的要求。首先，必须建立新的教师价值观，重新审视教师在现代课堂教学中的角色定位。随着社会的发展，教师在教学活动中的地位和作用发生了很大的变化，正“从‘独奏者’的角色过渡到‘伴奏者’的角色”。即：由过去高高在上的权威者变为学生学习的指导者、组织者和合作者。因此作为一个合格的大学教师，不仅要严谨治学、善于研究，不断提升学科专业理论水平；而且要不断提高自己的教学学术修养，善于用自己的教育智慧给学生以创造性的启迪和引导。其次，尊重学生、相信学生，以学生能够并乐于接受的方式展开课堂教学活动，注重教学方式的多样性和实效性。让学生真正以主体者的角色参与到教学中来，使课堂不再是教师的“一言堂”；教师则以平等对话者的角色参与学生的学习过程，关注学的方法、学的结果，使学习不再只是学生的事。努力构建一种平等对话、和谐共进的现代课堂教学模式，突出教学过程的主体性、交互性和生成性，以此促进学生自主创新能力的不断提高。
第三，清楚应追求什么样的有效性问题。教学是一门慢的艺术。因为学生智慧的觉醒、技能的提升、人生价值观的确立不是立竿见影的，所以教师应清楚：有效性的追求在关注眼前即时教学效果的同时，更应该关注课堂教学效果的持续性，使学生能将外在的教育影响内化为自身成长的资源，为终身的发展积蓄力量。因此高校必须加大教学管理改革的力度，彻底摒弃那些简单化、形式化、功利化的教学管理及评价标准，引导教师处理好教学与科研的关系，真正把教书育人作为首要任务。充分发挥教学团队的作用，积极开展课堂教学研究和改革，以教会学生学习为重点，从促进学生可持续发展的角度来设计教学活动，使课堂教学成为学生持续进步的阶梯和动力。
当然，这些问题的解决并不是孤立的，它需要一定的物质条件、管理制度等方面有效的保障。高校应通过改革整合校内教育资源，健全教学质量保障体系，确保教学的中心地位。 在组织领导、队伍建设、资金投入、设施建设等方面，为课堂教学有效性的提高打造一个“硬”环境，使课堂教学在培养大学生创新能力、完善个性品格等方面真正发挥主阵地的作用。
推荐第10篇：南昌商学院食堂调查报告
南昌商学院食堂调查报告
一、调查背景
学校现有学生总数达到7000多人，每日在校就餐人数高达六千余人以上。因此，学校食堂的发展状况不仅仅关系到学生的生活问题，更大程度上关系到学生的身体健康和学习状态。为进一步了解我校学生食堂整体，进一步提高食堂的工作水平，改善学生的生活质量和营造和谐的就餐环境，现将我校食堂情况做一次调查
二、调查目的
为进一步改善学生的生活质量，提高食堂的服务水平，为学生的身体健康和安全作保障
三、调查对象
南昌商学院学生及相关工作人员
四、调查单位
经济学101班
五、调查项目
1、卫生问题，卫生关系到学生机教职工的身体健康，所以有必要进行一定的调查
2、质量问题，饭菜的可口程度直接决定了就餐人员对食堂的爱好程度，可口的饭菜让就餐人员有更好的食欲，心情也就更舒畅；同时直接决定商家的经营状况，两方面都有利于双方
3、价格问题，价格的接受程度与就餐人员息息相关，价格过高会引起需求的不足，而适当的价格是双方都能接受才是最好的
4、服务方面，关于食堂的员工对就餐则的服务态度与服务水平值得调查的一个问题，就餐人员很注重服务态度
5、就餐环境，良好的就餐环境是必需的
6、餐卡方面，在就餐过程中有没有打错卡的问题或者多刷钱的问题出现
六、调查地点与时间
地点：食堂楼下一栋旁以及充饭卡处旁边 时间：2012年10月26日
七、调查形式
通过在校内食堂走访调查，采用直接访问法以及通过调查问卷的填写进行随机样本调查。
八、调查建议
在此次调查中，说明我们食堂存在很大方面的问题，值得我们去深思。针对上述调查的情况，我提出如下的建议，希望对食堂的改进有所帮助。
1、彻底做好食堂的卫生方面工作，工作人员在工作室就应该细心做好，不能让饭菜中存在杂质，以免影响就餐人员的胃口与自身的信誉。同时使用一套餐具清洗工具，保证餐具的卫生，并有专人负责
2、争取做可口的饭菜给就餐人员吃，而不是随便做
3、
根据学生的需求，适时调整相应的饭菜价格和种类，不能有价格过高的行为
4、服务的质量问题就要求商家自己训练员工，不能说对就餐人员有不文明的行为，服务态度要好
5、做好食堂的就餐内外部环境清理，保证良好的就餐
6、餐卡的问题严重，有的工作人员的打卡速度太快而导致饭卡刷错钱，这就要求工作人员工作细心
九、调查问卷的设计（略）
第11篇：江西农业大学科技园
江西农业大学科技园 2003年4月学校将原农学院教学实验站、园林与艺术学院教学实验站、动物科学技术学院教学实验站和职业技术师范学院教学实验站建制整合组建江西农业大学农业科技园管理委员会，经营、建设江西农业大学教学实验基地。2010年7月被省科技厅授予“省级农业科技园”称号。
科技园现有果树蔬菜教学示范园(含盆景园2公顷)约13公顷亩；绿化苗木教学示范园约10公顷，农业教学示范区园约11公顷；建有育种、耕作、绿肥、农学院实训基地，拟建水产基地、昆虫测报站；另有后山林木教学区174公顷。
科技园的组织机构主要有：科技园管委会，实行事业单位企业管理；管委会下设综合科（含二级财务）、科教科、经管科和园林工程部。
五、今后工作重点
农业科技园是学校科技创新工作的重要基地，今后，农业科技园要着力创造条件吸引师生进园从事农业科学研究和技术开发，加大名、特、优新农产品特别是自主知识产权科技成果的示范。在建设和谐科技园区的同时，依据学校总体规划，大力做好“一个基地，二个平台”建设，即校内实践教学和科研基地建设，高新农业科技成果转化平台建设和示范推广平台建设。逐步建立全员劳动合同制的用工制度，优质优酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服务等级考核的考核制度等企业运行机制。加大产、学、研结合和校企联合开发的力度，积极吸收国内外高新技术、资金和人才，把技术、资金和人才有机地融合，加速农业产业化进程，创造较高的经济效益和社会效益。实施走出去战略，加大高新农业科技成果推广力度，提升为“三农”服务水平。争取成为省级农业科技园，积极申请进入国家农业科技园区分会理事单位。
第12篇：江西农大南昌商学院大学生赴日表演茶艺（版）
江西农大南昌商学院大学生赴日表演茶艺应日本中国茶文化国际检定协会邀请，10月14日至18日，由江西省社会科学院首席研究员、江西农业大学南昌商学院特聘教授余悦任团长的一行六人到日本京都进行茶文化交流。在日本期间，代表团成员、江西农业大学南昌商学院大学生茶艺队朱文婷、李欣、焦韵薇三位同学举行了五场茶艺表演，受到热烈欢迎。
10月15日，由日本中国泡茶道篁峰会主办的“第25回中国茶会”在京都建仁寺大方丈内富春阁举行。茶会上，江西农业大学南昌商学院大学生茶艺队连续表演了四场，分别是“文士茶”、“禅茶”。次日，第13回中国茶文化国际检定在京都举行，茶艺队又进行了“擂茶”表演，受到当地群众的热捧。
据悉，本次赴日是江西农业大学南昌商学院大学生茶艺队首次到国外进行茶艺交流表演。茶艺队由江西农业大学南昌商学院与中国民俗学会茶艺研究专业委员会、江西省民俗与文化遗产学会共同组建，队员全部都是在校大学生。
第13篇：介绍家乡江西南昌
“介质个”和“里格”属于语气词，分别相当于“这个”和“那个”的意思。 是江西赣南方言。
景德镇，别名“瓷都”，位于江西省东北部，处于皖（安徽）、浙（浙江）、赣（江西）三省交界处，历史上与广东佛山、湖北汉口、朱仙镇并称全国四大名镇。
唐武德四年（621）置新平县，以在昌江之南，又称昌南镇。由于昌南土质好，烧制出来的瓷器晶莹滋润，有假玉器的美称，大量出口欧洲。十八世纪以前，欧洲人不会制造瓷器，因此中国特别是昌南镇的精美瓷器很受欢迎。在欧洲，昌南镇瓷器是十分受人珍爱的贵重物品.欧洲人就以“昌南”作为瓷器（china）和生产瓷器的“中国”（China）的代称，久而久之，欧洲人就把昌南的本意忘却了，只记得它是“瓷器”，即“中国”。
井冈山位于江西省吉安市井冈山市，是国家5A级旅游景区、全国红色旅游景区。1927年10月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到宁冈井冈山，创建第一个农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。井冈山的斗争，从1927年10月到1930年2月为止，共计两年零四个月，
婺源， 位于江西省东北部，素有“书乡”、“茶乡”之称。是全国著名的文化与生态旅游县，被誉为“中国最美的乡村”“。婺源全县拥有5A级旅游景区1个、4A级旅游景区7个，是全国4A级旅游景区最多的县份。每年3月份油菜花开放；婺源古村落的建筑，是当今中国古建筑保存最多、最完好的地方之一
庐山，江西省北部名山，位于九江市，它是世界级名山。山体呈椭圆形，长约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，主峰汉阳峰，海拔1474米。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉，与鸡公山、北戴河、莫干山并称四大避暑胜地。庐山入选世界文化遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家5A级旅游景区，首批全国文明风景旅游区示范点。群峰间有许瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。看见庐山的瀑布，你想到了什么，李白的《望庐山瀑布》。庐山还是一座政治名山，1926年至1949年国民党败退台湾的20多年蒋介石经常此处理军事政务，庐山逐渐成为国民党的另一个政治中心，即著名的国民政府“夏都”。1937年，周恩来代表中国共产党两次上庐山与蒋介石会谈，稍后发表了抗日的重要讲话。1959年，1961年，1970年，中共中央在庐山举行了对中国社会主义建设有着重大影响的三次会议。特别是1959年的中共八届八中全会，打倒了彭德怀，随后开展“反右倾运动”。
三清山位于中国江西省上饶市玉山县，三清山是道教名山，因玉京、玉虚、玉华“三峰峻拔、如三清列坐其巅”而得其名（太清道德天尊（太上老君），玉清元始天尊，上清之灵宝天尊（通天教主）），三峰中以玉京峰为最高，海拔1819.9米，，三清山是世界自然遗产地、世界地质公园，国家5A级景区。三清山是典型的花岗岩地貌，中美地质学家一致认为是“西太平洋边缘最美丽的花岗岩”。
龙虎山，位于江西省鹰潭市，东汉中叶，正一道创始人张道陵曾在此炼丹，传说“丹成而龙虎现，山因得名。据道教典籍记载，张陵第四代孙张盛在三国或西晋时已赴龙虎山定居，此后张天师后裔世居龙虎山，至今承袭六十三代，历经一千九百多年。龙虎山是中国第八处世界自然遗产，2010年8月2日，龙虎山与龟峰被一并列入《世界自然遗产名录》。世界地质公园、国家自然文化双遗产地、国家5A级旅游景区、全国重点文物保护单位。
悬棺之谜：龙虎山202座崖墓悬棺群，距今有2600余年的历史，是古越人所葬。如何放上去的。
鄱阳湖位于南昌市以北，九江市以南；中国第一大淡水湖。在正常的水位情况下，鄱阳湖面积有3914平方公里，容积达300亿立方米。它每年流入长江的水量超过黄、淮、海三河水量的总和。鄱阳湖是世界上最大的鸟类保护区，每年秋末冬初，有成千上万只候鸟，从俄罗斯西伯利亚、蒙古、日本、朝鲜以及中国东北、西北等地来此越冬。保护区内鸟类有300多种，近百万只，世界上现存的白鹤有4000多只，一到冬天98%的白鹤会来到鄱阳湖。鄱阳湖被称为“白鹤世界”，“珍禽王国”。
古龙，原名熊耀华，籍贯江西，1938年6月7日生于香港。著名武侠小说家，新派武侠小说泰斗，与金庸、梁羽生并称为中国武侠小说三大宗师。
1、西门吹雪VS叶孤城；月圆之夜，紫禁之巅。一剑西来，天外飞仙。
西门吹雪，万梅山庄庄主，剑术超绝，没有人知道他的剑法有多高，只知道他的剑下从不留活口；他高傲、孤独，喜穿白衣，远离尘世，从不屑卷入江湖仇杀争斗，只有陆小凤才勉强算是他的朋友。
叶孤城，南海白云城主，世居南海「飞仙岛」，南海群剑之首。其容貌秀丽端庄，自幼痴心向剑，且天资极高，自己悟得上乘剑道，并自创了「天外飞仙」绝技，名震海内，天下无人能破。
叶孤城参与「南王」世子篡权夺位的阴谋，准备趁「紫禁之巅」与西门吹雪决战的机会，将内宫侍卫全部调开，令「南王」世子夺取皇位。
地点：北京紫禁城太和殿顶
结果：叶孤城占尽上风，但却以身殉剑，死在西门剑下；西门吹雪从此博得“剑神”大名。对叶孤城来说，此战「胜已失去了意义，因为他败固然是死，胜也是死」天外飞仙偏移一两寸的距离，一心求死将绝世剑客的荣耀托付给西门吹雪。
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2、李寻欢VS上官金虹——《多情剑客无情剑》小李探花绝对是一个高手，一个高手中的高手。就凭他“一门七进士，父子三探花”的气势风度，是一个任何人都不能，也不容小视的人物。 上官金虹，兵器谱中排名天下第二，金钱帮主。手下又有荆无命这样的超一流杀手相助，实力可说是天下第一。而他又刚刚战胜天机老人，他实际上已是武功天下第一人。地点：金钱帮上官金虹密室。 胜负关键：上官金虹始终不信没有人能躲得开李寻欢的出手一刀。结果：上官金虹死，金钱帮散。“小李飞刀，例不虚发”“小李探花，名镇天下”。
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3、楚留香VS水母阴姬——《画眉鸟》楚留香，绝代之偏偏公子，强盗中的元帅。他师承夜帝，经常会打败比他武功高的对手。当然这不仅仅是运气，更重要的是智慧。 水母阴姬，神水宫主。武功深不可测，当代绝顶高手。可以说是武林第一人。地点：神水宫湖底胜负关键：楚留香用智慧战胜了水母，阴姬用女人特有的武器（眼泪）又反败为胜。结果：阴姬虽胜，但心已死，永不出神水宫；楚留香依然啸傲江湖。
4、萧十一郎VS逍遥侯——《萧十一郎》萧十一郎是一个声名狼藉的大盗，独来独往，没有亲人也没有朋友，但是他绝非真的十恶不赦；相反，他是一个真正的君子，一个让人永远值得信任的君子！ 逍遥侯，表面上是一个远离红尘的隐士，但实际是一个邪恶组织——天宗——的首领，一个身体畸形，内心恶毒的变态魔鬼。地点：玩偶山庄后山悬崖上。结果：萧十一郎死里逃生；逍遥侯被打落悬崖，被连城璧夺去了能夺走的一切一切。
5、傅红雪VS燕南飞——《天涯明月刀》傅红雪，魔教大公主花白凤义子，命运坎坷，性格孤僻，为人冷漠，几乎没有什么朋友，屡屡受人欺骗。但他从未向命运低头，也没有人能真正把他打倒。他愈挫愈强，他的快刀到达了无人能破的境地。 燕南飞，武林年轻一代高手，手中的蔷薇剑也算罕逢敌手。可惜甘为公子羽傀儡，心已不正，又焉能不败？地点：公子羽密室。结果：燕南飞死，公子羽的势力从此瓦解。
南昌
八一大桥，建成于1936年，原名中正大桥，1949年后，对中正大桥进行了改建，并将其“中正”更名为“八一”。1995年在原桥上游50米处动工兴建新八一大桥，全长3000多米，是江西省第一座斜拉桥，当时创造了多项全国之最。
南昌大桥于1994年9月1日开工建设，桥面总宽为30.35米，，是我国第一座以及最长的双层公路大桥。
赣江大桥建成于1961年，是一座铁路公路两用桥，全桥分南、北两座大桥，南桥全长662.68m，北桥全长565.01m。
生米大桥，大桥全长3880米，宽35米，于2006年通车。由于其毗邻生米镇，故名 英雄大桥是一座独柱斜塔空间扭面背索斜拉桥。桥塔采用独柱斜塔，塔高约150米（桥面以上高128米），英雄大桥的塔柱有79度的倾斜，大桥主线全长约9.5公里，由五部分组成，包括北岸连接线工程、英雄大桥（跨赣江北支大桥）、扬子洲高架桥、洪都大桥（跨赣江南支大桥）、南岸连接线工程。
洪都大桥，2006年新建，08年建成。为英雄大桥南支。
艾溪湖大桥2010年5月8日正式开工建设，2011年8月建成通车。全长2.54公里，主桥为拱桥，以对称倾斜拱结构与桥外伸出的半圆人行道相对，寓意“张开双臂，拥抱蓝天”。
第14篇：江西南昌中考试卷
1 江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试 思 想 品 德 试 题 卷
温馨提示：
一、选择题（第1-10小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前 面的字母填涂在答题卷相应位置上，每小题2分；第11—15小题为多项选择．每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上．多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共35分）
1．2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，中国科学院院士、中国工程院物理研究院高级顾问 获得2014年度国家最高科学技术奖。 A．王选 B．于敏 C．师昌绪 D．张存浩
2．2015年2月28日，从北京传来好消息，南昌市成功当选第四届“ ”，这是江西首个获此殊荣的城市。 A．全国文明城市 B．全国卫生城市 C．全国智慧城市 D．全国森林城市 3．‚我有很好的身体条件，我是O型血，百年后烧掉就浪费了，如果遗体捐献能为医学事业做贡献，能为别人延续生命，只要有用就全捐。‛2015年3月17日，龚全珍老人郑重、坚定地签下了遗体捐赠自愿书。她的言行让我们感受到
A．人应在对社会的贡献中提升生命价值 B．人因不同的社会角色负有不同的责任 C．帮助他人是为了获得良好的社会声誉 D．承担责任往往伴随着获得回报的权利
4．‚放学后请马上回家，不要在途中玩耍；过马路要遵守交通规则，注意交通安全„„‛从2014年9月开始，南昌市一些中小学的放学铃声改成了‚安全提示音‛。此举体现了对未成年人的
A．社会保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．学校保护
5．2015年5月，网络中的一则故事感动了无数网友：为救治白血病的父亲，大学生许涛在微博上募捐溱钱，并承诺3—5年还款。3年后，虽然当年的捐助者很多并不求回报，但许涛仍铭记着内心的应许，想方设法找到当初的捐款者开始还钱，并附上了利息。许涛让无数网友感动，源于他
A．扶危济困的美德 B．勤劳勇敢的精神 C．诚实守信的品质 D．热心公益的情感
6．2015年3月1日，我国不动产（如房屋）统一登记开始正式实施。江苏省徐州市居民刑卫锋拿到全国第一本不动产登记证书时，记者问他：‚这张证拿在手里是什么感觉？‛刑卫锋说：‚踏实。‛刑卫锋感到踏实，是因为他的 得到了更有效的保障。 A．智力成果权 B．财产所有权 C．财产继承权 D．人格尊严权
7．在俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵活动中，俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅，彰显自豪感；中国军人受特有的东方内敛文化影响则不要求扬起下巴，显得更加威严。这让我们认识到
A．各个国家的文化相互融合、相互促进 B．必须大胆地吸收和利用一切外来文化 C．不同国家的文化各具特色、交互辉映 D．只有团结的集体才有凝聚力和战斗力 8．漫画《漏洞》提醒人们
A．要提高产品质量，保护消费者权益 B．当今世界，个人隐私无法进行保护 C．要懂得分享，促进正常的社会交往 D．日常生活中，要增强保护隐私意识
9．2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议通过《中华人民共和国反间谍法》，其中规定：‚公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告。‛这一规定表明
A．我国公民享有国家重大事项决定权 B．保守国家秘密只是公民应尽的道德义务
C．维护国家安全是每个公民应尽的法律义务 D．反间谍法是一切组织和公民的根本活动准则
10．回归前，澳门经济连续四年负增长，居民收入不断下降；回归后15年间，澳门本地生产总值年均增长12.7%，是同期世界经济增长最快的地区之一，居民收入、社会福利年年上涨。澳门的这些变化说明
A．民族区域自治制度是我国一项基本政治制度 B．澳门要发展必须坚定不移地走社会主义道路 C．中华儿女实现祖国完全统一的愿望已成现实 D．“一国两制”方针是正确的，具有强大生命力
※温馨提示：以下每小题有两个或两个以_符合题意的选项。
11．2015年1月12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到
A．心中有党 B．心中有民 C．心中有责 D．心中有戒
12．‚江西好人‛、中学生邱艳芳，接连遭遇祖父、父亲相继去世的厄运，却依然笑对人物。 她与生活不能自理的奶奶相依为命，悉心照顾奶奶，不离不弃，用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家。邱艳芳的感人事迹启示我们要
A．乐观向上，勇对挫折 B．学会自立，意志坚强 C．孝老爱亲，勇担责任 D．扬长避短，敢于竞争
13．2015年4月22日，按照‚天网‛行动统一部署，我国集中公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员等人的红色通缉令。4月25日，原中国经济开发信托投资公民上海营业部总经理戴学民被公安机关缉拿归案，成为首个落网人员。这表明 A．在我国，法律面前人人平等 B．法律靠国家强制力保证实施 C．违法行为都要受到刑罚处罚 D．我国坚持依法治国基本方略
14．‚有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我——说我中宝马了先要上税，孩子车祸交医药费„„记住！要你转账都是忽悠。‛官方微博“平安常州”发布的这一逗趣内容提醒网民要做到
A．严格执法，建设和谐网络环境 B．远离网络，以免自己受骗上当 C．明辨是非，享受安全网络生活 D．保持警惕，增强自我保护意识
15．为了传播社会主义核心价值观，营造全民阅读的浓厚氛围，2015年4月，江西省新闻出版广电局等8家单位联合主办了‚书香赣鄱，风景独好‛全民阅读宣传月活动。举办该活动 A．体现了义务教育公益性的特点 B．有利于发展社会主义先进文化
C．有利于丰富人民的精神文化生活 D．有利于拓宽公民参政议政的渠道
二、非选择题（紧扣题意，条理清楚。第16小题6分，第17小题8分，第18小题10分，第19 小题11分。共35分） 16．“时代楷模”邹碧华，生于江西奉新县，生前是上海市高级人民法院副院长。他甘当“燃灯者”，用内心温度温暖他人，用行动让社会更加美好。 ▲邹碧华用理想和激情做好工作，坚信手头工作做好了就是推进中国法治进步。为了推动一项改革，他把一家法院200余名法官5年来审判的、数千万字的卷宗全部调出来细看。 （1）从中可看出，邹碧华践行了社会主义核心价值观个人层面的、价值 准则。（2分）
▲这是邹碧华人生中的两件小事：他强调单位食堂餐桌设计要人性化，要操持一定的宽度，以免不熟悉的人面对面吃饭心生尴尬；‚不要忘记感谢那些默默无闻的普通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸7万份，收寄各类信件35600封„„‛邹碧华在新春茶话会上的这番话让收发室员工何勇泪流满面。
（2）从营造和谐人际关系角度，谈谈这两件小事给你的启迪。（4分） 17．2015年江西“两会”于1月26日至31日在南昌召开。“两会”如同人民对政府的一次考试，
而政府工作报告就是那每年一交的答卷。请你运用所学知识解读“2014年江西答卷”中的部分内容。
◆封面 2014年江西答卷
答 题 人：江西省省长 监 考 人：江西省人大代表 答题时间：2014年1月—2014年12月 ◆多选题一
2014年江西取得的成绩有（ABCDE） A．全省生产总值突破15000亿元
B．各项社会事业协调发展 C．生态环境质量进一步提高 D．文艺创作第六次获全国‚五个一 工程‛奖‚满堂红‛
E．全面推进法治政府建设
（1）①“封面”内容让我们明白： 。（2分） ②“多选题一”中的这些成绩共同．． 说明：
（2）2015年江西‚两会‛期
间，中国江西网推出‚为江西点赞‛省‚两会‛主题策划活动。活动中，人们纷纷为‚多选题二‛中的成效点赞。
请你分析人们为这些成效 点赞的原因。（4分
◆多选题二
2014年江西在保障改善民生方面取得了哪些成效？（ABCDE） A．50件民生实事全面完成
B．加大扶贫力度，全年减贫70万人
C．建立了统一的城乡居民基本养老保险险制度 D．全年免费救治大病患者12万人 E．新开工保障性住房10.68万套
18．随着社会的发展与人民生活水平的提高，我国正悄然迎来旅游时代，打造文明旅游时代
成为我们共同的期盼。
为此，南昌市某校九（1）班同学围绕“告别任性，打造文明旅游时代”这一主题，搜集了相关素材，进行讨论交流，请你一起参与。
【新闻播报：任性的游客】2015年‚五一‛假期前夕李某在延安市吴起县胜利山景区旅游时，为了拍照，况攀爬红军雕塑。他的行为被媒体报道后，引起公众广泛谴责。5月4日，李某被国家旅游局列入‚全国游客不文明行为记录‛，其不文明行为记录信息保存期限为10年。 （1） 你从这一新闻事件中获得了哪些启示？（4分）
情景再现：任性的司机】周未，小明与家人一起去景区游玩。爸爸开着车在道路上正常行使，突然旁边一辆车违规变道突然穿插到前面。爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘。刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶，想用同样的方式‚教训‛那辆车上的司机，小明和妈妈赶紧制止了爸爸。
（2）回家后，小明为了让爸爸以后不再开类似的“斗气车”，想给爸爸一些温馨提示。 聪明的你想一想，小明会用到思想品德课中的哪些知识？（3分）
【曝光平台：任性的导游】‚五一‛假期，小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日，他们一家人因为没有按导游的要求去购物，途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去，败兴而归。
（3）小敏及家人可以通过哪些途径来维护自身的合法权益？（3分）
19．请你结合以下时政材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
材料一：2015年3月28日，中国国家发改委等部门联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。‚‘一带一路’建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线各国的合唱。‛‚一带一路‛战略将使沿线各国各施所长，各尽所能，把各方的优势和潜力充分发挥出来。目前，已经有60多个沿线国家和国际组织对参与‚一带一路‛建设表达了积极态度。 材料二：2015年5月8日，国务院印发《中国制造2025》，提出实施制造强国战略，全面开启了中国由制造大国迈向制造强国之路（见右图）。
材料三：2015年4月，南昌市正式下发《关于稳增长促发展的若干政策措施》，设立‚洪城众创‛资金和科技成果转化资金，对获得发展专利授权的单位、个人给予奖励，助力‚大众创业，万众创新‛。通过相关扶持政策的出台、‚众创空间‛的陆续建立、创新创业文化氛围的营造，南昌的‚创客‛（指的是出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人）们也迎来的‚创力量‛的春天。 【作答要求】
（1）拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。（2分）
（2）评论：运用思想品德课教材观点对以上三则材料逐一进行评论。（每一个角度2分， 共8分）
（2） 表述：语言流畅，逻辑严密，300字左右。（1分）
江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试 思想品德试题参考答案（答题方向）与评分意见 【阅卷说明与要求】
为使思想品德学科中考改革切实有效，体现公平公正原则，特提出以下阅卷意见： 1．评阅人员应是熟悉《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，熟悉初中思想品德教学内容与教学要求．了解初中思想品德教学实际的思想品德课教师或教研员。阅卷前，需进行必要的试评工作．统一思想，统一要求。
2．特别强调：对本卷主观性试题（第16—19小题）评阅，要求阅卷人员应认真分析试题立意、答题要点和评分说明（已用仿宋体说明）．明确试题考查意图，不得随意改变试题考查原意和放松作答标准（如：属于同一方面的作答不得重复计分）．原则上也不得增补答题要点。对于确属有独到见解的答题和开放性问题（参考答案中用“例答”描述）的答题，阅卷人员应认真分析学生答题中知识、能力水平和思想品德素质，酌情赋分。
一、选择题（第1—10小题，每小题2分；第11—15小题，每小题3分。共35分） 1．B 2．A 3．A 4．D 5．C 6．B 7．C 8．D 9．C 10．D 11．ABCD 12．ABC 13．ABD 14．CD 15．BC
二、非选择题（第16小题6分，第17小题8分，第18小题10分，第19小题11分。共35分） 16．（1）爱国（1分）；敬业（1分）。 （2）每方面2分，4分为止。
①我们在与他人相处时要做到换位思考，与人为善，关心他人，理解他人。
②人们需要相互尊重。尊重他人，从我做起。 ③我们要增强平等意识，平等对待他人。 17．（1）①（2分）人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。（或：在我 国，人民是国家的主人。或：我国各级人民代表大会拥有监督权。） ②（2分）我省全面小康社会建设取得重大进展。（或：我省正努力建设经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”、全面发展的小康社会。）
（2）每点2分，4分为止。 因为这些民生成效：
①让人民共享经济繁荣成果，有利于维护社会公平正义。 ②缓和了我国社会矛盾，有利于保障社会的和谐与稳定。 ③缩小了贫富差距，体现了共同富裕的根本原则。 18．（1）每方面2分，4分为止。
①在我国，公民的权利与义务具有一致性，我们应正确地行使权利，忠实地履行义务。 ②谁不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，我们要做一个有责任感的人。 ③我们应加强自身道德修养，自觉遵守社会公德。
（2）每方面1分，3分为止。
①宽以待人。心胸宽广，原谅和不计较他人。
②珍爱生命。人的生命只有一次，既要尊重自己的生命，也要善待他人的生命。 ③善于调控情绪，做情绪的主人。
7 ④遵守规则。要尊重规则，遵守交通法规。 （3）每方面1分，3分为止。 应通过正当、合法的途径来维护自身权益： ①与旅行社协商和解。
②请求消费者协会或者其他调解组织调解。 ③向有关行政部门申诉。 ④提请仲裁机构仲裁。 ⑤向人民法院提起诉讼。 19．（1）拟题（2分）。题目应能够概括3则材料的主要内容，从‚创新‛、‚经济‛、‚合作‛ 等方面综合拟题。题目如：《以创新合作精神促进经济发展》《以创新合作融入经济全球化潮流》《大力创新，适应经济新常态》等。
（2）评论（8分）。应运用所学知识，对材料逐一进行评论。每一角度2分，其中：教 材观点1分，结合材料内容分析1分。
材料一：①合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。
②中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 ③世界经济全球化深入发展。 ④ 我国坚定不移地坚持对外开放基本国策。
材料二：①中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才。
②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。 ③我国实施科教兴国、人才强国战略，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
④我国坚持节约资源、保护环境基本国策，实施可持续发展战略。
材料三：①创新精神是一个现代人应该具备的素质，我们要培养创新精神，提高创新能 力。
②在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。 ③实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，需要大力倡导和发扬开拓创新精神。 （3）表述（1分）。语言流畅，逻辑严密，字数在300字左右。
第15篇：江西南昌供电公司
江西南昌供电公司
“创业服务年”暨“廉洁从业、优质服务”实现零投诉活动
动员大会发言稿
熊志明
（2010年1月19日）
2009年，公司以实现供电服务零投诉为目标，以同业对标为抓手，以监督检查为手段，扎实深入开展机关效能年活动和“满意工程—2009诚信行动”。在公司领导班子的正确领导下，在全体营销员工的共同努力下，通过进一步夯实基础，完善手段，精确指标，严格考核，公司营销工作稳步推进，在国家电监会供电服务检查中获得好评，圆满完成了省公司下达的各项目标任务。
为贯彻执行省委、省政府的部署和要求，进一步巩固机关效能建设活动成果，下面我就“创业服务年”暨“廉洁从业、优质服务”实现零投诉讲三点意见。
一、二○○九年工作回顾
回顾过去的一年，公司各单位要按照省公司的统一部署，围绕“建好网、卖好电、收好费、服好务”的企业定位，机关作风进一步改善、服务行为进一步规范、服务流程进一步优化、服务品牌进一步提升。重点做了以下工作：
（一） 迅速制定方案，有序分步实施。
为积极开展“机关效能年”活动，发挥“满意工程”在推动公司发展中的作用，把公司核心价值观落实到供电优质服务工作中，公司制订了《供电服务“满意工程－2009诚信行动”实施方案》，明确活动开展的时间进度及部门职责，
将“机关效能年”活动贯穿到具体的营销工作当中，指导各基层单位2009年的优质服务工作有序开展。
（二）完善工作制度，落实奖惩办法。
为努力实现公司供电服务“零投诉”目标，修改完善了《供电优质服务违规行为处罚办法》，进一步加大考核力度，明确责任。同时以公司同业对标为抓手，制定了营销服务同业对标实施细则，将“客户处理满意率”、“客户投诉率”作为衡量基层单位优质服务工作好坏的重要指标，对基层单位进行排名，月度考核兑现。公司定期召开公司优质服务例会，选听95598典型案例录音及视频监控片断在会上分析，及时梳理了供电服务中存在的问题及薄弱环节，对投诉属实事件中的43件纳入各单位绩效考核，落实责任到人，扎实做好供电服务整改工作。
（三）加强窗口管理，规范服务行为。
积极开展向标杆服务窗口学习的劳动竞赛活动，号召所有营业窗口及95598向东湖、奉新县城北营业厅标杆窗口学习竞赛活动经验，并组织市公司营业厅班长至奉新城北营业厅进行现场体验，互相交流经验，取长补短。自6月始,公司系统全面推行三语讲解；12月，对公司所属窗口（含县公司）14个上报的标杆窗口进行了验收，采取明察、暗访与群众评选相结合的方式评选出了以东湖营业厅、奉新城北营业厅等8个标杆窗口，对公司窗口建设起到良好的示范作用。
（四）拓展交费渠道，延伸服务方式。
2009年，公司新装修的广场、城东营业厅陆续顺利开业。广场营业厅的投入运营，使供电服务深入恒茂优质小区，为公司的高端客户提供了更为便捷、高效的服务。截止目前，
公司实现了与全市九家银行联网代收电费，推广POS机即时缴费10余家，方便了客户电费的及时缴纳。同时在东湖营业厅新增自动缴费终端1台，在高峰期极大方便了市民缴费，有效缓解了交费压力。
（五）优化服务流程，提升服务效率。
积极配合省公司“SG186”营销信息化系统的应用实施。公司组织全体营销员工开展营销信息化成果应用、系统运行等信息化上线测试和培训，为新系统6月6日正式上线顺利运行奠定了基础。新系统上线后，对各项业务流程逐一梳理，进一步优化流程，规范应用标准，缩短工单时限，减少投诉事件的发生。
二、当前优质服务工作面临的问题和形势
应该肯定，通过这几年来狠抓营销管理、员工队伍和行风建设，公司的优质服务水平有了较大的提升。但是，我们也要清醒地看到，与新形势、新任务、新要求相比，我们仍有较大的差距；在国家电网公司、省公司系统的营销服务同业对标中排名靠后。2009年投诉举报受理协办事件896件，虽然同期比下降48.24%,但其中属实事件209件,仅比同期下降不到三个百分点(2.34%),主要问题体现在：
一是部分员工服务意识有待进一步提升，服务行为有待进一步规范。在与客户沟通交流方面态度生硬、缺乏技巧，没有做到换位思考；在受理客户咨询时没有做到首问责任制，事不关已，相互推诿；在实施停电催费时，做法过于简单，不够人性化；在反窃电查处时流程不规范，处罚不按标准的现象时有发生。
二是部门单位之间协调不通畅，存在自扫门前雪的现象。原因表计更换存在只顾开单不跟踪协调装表现象造成工单
时限长；低压抢修协调作战能力弱，造成抢修延误送电时间；业扩工程施工质量有待加强，施工进度计划性不强，施工人员责任心缺乏，造成工程迟迟不能送电，引发投诉事件。
三是少数位低权重员工利用手中权利以权谋私的举报时有发生。反窃电处理过程中存在私了或私自雇用民工查窃电违法乱纪现象；少数台线管理员抄表不到位留底码、烧表换表或高价低计、以权谋私现象时有发生。
针对以上服务过程存在的问题，在今后工作中要加强监督考核及时予以改正；对利用手中的权利谋取私利,玷污企业形象的个人必将受到公司严惩。
三、深入开展“创业服务年”活动，努力实现优质服务工作的良好开局
开展创业服务年活动，是对公司开展满意工程建设的一次全新检阅，也是进一步全面提升公司服务水平的一次重要契机。2010年，公司要以深入开展“创业服务年”活动为主线，以“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程为抓手，消除服务中的薄弱环节，全面推行服务标准化，努力实现“服务无违章”目标。重点要做好以下几项工作：
（一）以同业对标为抓手，推进营销精细化管理。
按照秦总来公司调研的要求，积极查找营销同业对标与全省供电企业和全国26个省会、特大城市供电企业的差距，制定三年达到省内领头、国内争先的工作计划，认真梳理管理流程，查找管理漏洞，强化基础管理，狠抓指标数据的真实性，使对标成为营销服务诊断分析的重要依据，成为推进精细化管理的有效手段。加强营销服务工作质量的稽查，减少计量、抄表、核算、收费、停（送）电、装接、反窃电等工作中的差错，在细节中塑造公司的良好信誉和形象，为诚
信服务奠定坚实基础。
（二）全面推广大客户经理制度，提高办事效率。在实行普遍服务的基础上，最大限度为用电大客户提供差异化的服务；进一步优化业扩报装流程，缩短各环节时限，实现\"内转外不转\"，提高工作效率；继续发挥重大工程\"绿色通道\"的功能，做好创业优势产业、高科技、低碳经济等大项目、大企业的全过程服务，又要注重细节，全方位服务于中小企业和全民创业，为地方经济发展提供方便快捷的服务通道。
（三）规范窗口服务行为，提升服务水平。
要充分发挥95598的营销服务调度平台和监控平台功能，进一步提高受理故障抢修反应速度，提高故障修复效率，强化抢修到达现场承诺时限的考核。全面开展“服务明星”评选活动，建立“服务明星”常态考评制度，每月在公司系统窗口进行服务明星评选，实行“明星”挂牌上岗。
（四）继续加大考核力度，努力实现“零投诉”。
围绕公司供电服务工作的薄弱环节和客户最关注的热点问题，加强全过程管理。进一步规范用电检查和反窃电检查工作行为，加强对反窃电人员规范查处行为的督查与考核，严格现场服务人员挂牌制度，完善现场取证和签收确认环节，接受社会监督。
加大投诉举报考核力度，形成闭环管理。每一件投诉都要按照投诉--核查--反馈--考核--回复流程监督到位，并将投诉处理情况在例会上进行通报,依据公司《供电违规行为考核暂行办法》严格考核,责任到人。
（五）深化台区达标工作，实现台区管理标准化。
要进一步清理台区基础资料，依托台线绩效管理系统，健全台区基础资料管理体系和考核体系。各客服中心台线班组、配网公司生产班组，务必将公司配网线台按台区达标的要求进行逐条、逐台区的全面清理，查找公司不合格台区的数量及原因，制定工作计划，倒排进度高质量完成年度达标任务，进一步巩固台线绩效管理成果，促进台线绩效管理工作向纵深发展。
（六）开展营销全员培训，提升营销队伍素质。
建立营销人员调考常态机制。制定营销各专业调考计划，对营销各专业进行轮训，加大以考促培、以赛促培的力度，采取调考、统考、竞赛等多种形式，激励和促进营销队伍员工学习培训的主动性，为营销服务打下坚实的基础。
同志们，今天的动员会拉开了公司“创业服务年”活动的序幕。一年之计在于春，年初是我们做好各项工作的关键时刻。希望公司上下以良好的精神状态、扎实的工作作风、优质高效的服务水平，确保创业服务年活动取得实效！
第16篇：南昌商学院吉他协会申请书
江西农业大学南昌商学院吉他音乐协会申请书
尊敬的社团服务中心：
首先非常感谢能够抽出时间来看这份申请书 我们申请成立江西农业大学南昌商学院吉他音乐协会，本社团是由南昌商学院的在籍学生 自愿组成的学生社团。
目前，在我国的许多大、中城市，吉他的普及率逐年上升，并且，由于吉他具备的“无 须基础、入门迅速、易于掌握”等特点，许多学校已将“吉他进校园”活动纳入了学校 素质教育、艺术教育的体系中，并起到了积极的重要作用。特别是人们的现实生活中， 音乐，已经成为人们精神生活中不可或缺的重要组成部分。而在我们所喜爱的音乐中， 特别是“古典音乐”和“流行音乐”，吉他也已成为绝对不可缺少的一件乐器。 作为一个人的素质修养来说，音乐艺术的修养是必备的、不可缺少的。在我们所熟知的乐器之中，大都需要具备较为坚实的基本功才能掌握它的演奏。但是相对而言，吉他的入门是比较简单的， 因此也就奠定了其广泛的群众基础。
我们成立这个社团，目的就是将吉他文化推向商院校园，丰富同学们的课余生活，由于 吉他易学，不同于钢琴，小提琴等需要掌握大量的乐理知识，并且琴本身价格低廉（一 般的民谣琴价格都在几百元左右），作为学生来说是可以接受的。这几个特点，使之成 为了大学校园里最流行的乐器，但遗憾的是，商院至今仍然没有一个吉他协会，同学们学琴都是散兵游勇，没有组织，同时，同学们之间也没有交流的平台，找不到志同道合的琴友，从而打击了其学琴的热情以及抑制了技术水平的进一步提高。我们成立这个社团，就是帮助同学们搭建这么一个平台，让商院校园里正在弹琴的，或是想要弹琴的， 都能找到这么一个组织，大家可以一起学琴，一起提高，同时可以挖掘商院吉他方面的人才，志同道合的同学可以组乐队。我们相信，通过我们的努力，可以让更多的同学感受吉他的魅力，弹吉他作为同学们课余生活的丰富是非常棒的，可以很好的陶冶同学们的情操，丰富校园生活，让同学们在课后找到新的娱乐方式，而不只是坐在电脑面前。 吉他虽说也是由国外传入， 但是由于吉他简单易上手的特点，可以让很多从未接受过专业音乐培训的同学很好的入门，我们这个协会面向的是所有商
院的同学，所有喜欢吉他，或者将要喜欢吉他的同学，我们相信成立这个协会之后，通过我们的宣传，能够让 更多的农大商院同学喜欢上吉他，试想一下，你演奏你所喜爱的歌曲或乐曲，那优美、动听 的旋律不是出音乐播放器或卡拉OK，而是出自你自己那一双灵巧、神奇的双手——那将 是一件多么青春、多么浪漫的事情啊！ 希望社服务中心能够批准我们的申请，社团管理的同学将严格按照章程和各种制度切实的做 好协会的各项工作，以最大的热情为同学服务，并且协会的一切活动都是服务同学，谢 谢！
一: 协会名称：江西农大南昌商学院吉他音乐协会
二：简称：吉他人
三: 社团的宗旨
“活跃校园文化气氛,提高同学音乐素养” 我们将严格按照校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、丰富我校大学生业余文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要为吉他爱好者一个好的交流平台和表现的舞台。我们的口号是“人生路上，吉他相伴！”
四: 社团的精神
一, 无论是经久不衰的古典音乐，还是时尚流行的校园民谣，吉他协会为会员以及全体商院人开辟了一块属于自己的吉他艺术天空。我们吸纳有实力的会员作为文化的先行者与领人，我们更期待从来没有接触过吉他的朋友们加入到我们的队伍中来。
二,
这里将聚集了南昌商学院对音乐最执 着的一群人。钻研乐器技巧，演奏出心中想法，丰富校园原创音乐是我们社团的第二条精神。希望热爱音乐并准备投身音乐创作中的同学加入我们，我们会提供你所需要的一切信息。通过整合资源让你以 最快的速度在校园里找到志同道合的人，开始你大学的音乐创作 三,
互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽。超越自我，挑战极限。修身养性、明心见性。天行健，君子以自强不息，地乃坤，君子以厚德载物。动创一切皆有可能;动创越磨粤锋利;动创永不止步。 五: 社团组织构成 我社团组织机构设置入下：
会长一人 (负责社团的统一管理工作)
团支书一名 (负责协助主席工作)
秘书部 (纪录社团的各项工作和活动安排)
宣传部（主要负责活动的宣传工作）
外联部（主要负责社团对外的联系等）
财务部（负责管理和监督社团各种财务收支活动）
活动组织策划部 （策划活动方案开展组织工作）
原创音乐部(主要负责原创音乐的收集和交流)
六: 社团费用来源
我社团活动经费主要有以下来源
1、会费收入
2、校外企业赞助费用
3、社团内部由部分个人筹集的费用
等等。
七: 社团活动的开展
1、定期举行吉他交流会，以各会员才艺表现为主，一个月 两次.
2、定期举办大型歌手比赛，以乐器伴奏演唱为主（一年一次，并设奖品雅马哈吉他一把）.
3、组织会员参加院内比赛.
4、与其它协会（如计算机协会）联盟，为他们义演，来尽我们的一份爱心！
我们的协会是以为广大吉他爱好者服务为宗旨，给每一个会员表现自我的机会！吉他协会，是我步入大学生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在我校团委、校学生会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的吉他音乐协会一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们吉他音乐协会的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正！万分感谢！
此致
敬礼
申请人：商学院经济系经济091何晓明
指导老师：
第17篇：江西农业大学论文答辩要求
江西农业大学研究生处文件
赣农大研发［2014］1号
关于2014年上半年研究生学位论文答辩及学位申
请工作安排的通知
各研究生培养单位：
为做好我校2014年上半年研究生学位论文答辩及学位申请工作，现将有关工作安排如下：
一、资格审查及论文评审
（一）博士
1.各学位评定分委员会对2014年上半年申请博士学位的研究生进行资格初审，并于4月10日之前将资格初审通过者名单报送研究生处复审，详见工作日程安排表（附件一）。
2.资格审查通过后，导师将研究生电子版论文发送教学秘书，研究生提交导师签字的《江西农业大学学术型/专业学位研究生学位论文送审资格审批表》，教学秘书收齐后于4月15日前统一交至研究生处。经学位论文相似性检测并通过后（被检测学位论文内容应与评审论文一致，去除图片、图表、独创性声明和致谢部 1
分，具体要求见《江西农业大学研究生学位论文相似性检测及处理办法（修订稿）》（赣农大研发[2013]15号）文件，下同），各培养单位于4月25日前将《江西农业大学学术型研究生学位论文送审资格审批表》、发表论文原件及复印件、纸质学位论文5份及论文评审费交至研究生处。研究生处统一组织学位论文评审。
3.论文评审通过后，教学秘书到研究生处领取毕业答辩材料，研究生填写有关毕业及学位申请材料（附件二）。
（二）硕士
1.各学位评定分委员会对2014年上半年全日制硕士研究生、同等学力、高校教师、中职教师及农业推硕士和兽医硕士申请硕士学位的研究生进行资格初审，研究生处进行复审。资格初审须于4月10日之前结束，培养单位应及时将初审通过的研究生名单（须包含学号、姓名、学科专业（领域）和类型层次、指导教师、入学年月等基本信息）经分管研究生教育工作领导签字并加盖单位公章后报送研究生处。
2.资格审查通过后，导师将研究生电子版论文发送教学秘书，研究生提交导师签字的《江西农业大学学术型/专业学位研究生学位论文送审资格审批表》，教学秘书收齐后于4月15日前统一交至研究生处。研究生处将集中对学位论文进行相似性检测。由于资源有限，每篇论文原则上只提供一次检测机会。
3.根据《研究生学位论文抽查评审办法（试行）》（赣农大研发2010[13]号）文件精神，学校将于4月23日对全日制硕士研究
生学位论文进行抽查，被抽查的学位论文由研究生处负责组织评审。
4.学位论文相似性检测通过后，由研究生处组织评审的学位论文，培养单位须于4月25日前将《江西农业大学学术型/专业学位研究生学位论文送审资格审批表》、纸质学位论文2份（同等学力3份）及论文评审费交至研究生处。
5.论文评审通过后，各培养单位教学秘书到研究生处领取答辩材料。研究生填写学位申请材料（附件二）。
二、学位论文答辩
1.学位论文答辩程序按《江西农业大学博士学位授予工作细则》（赣农大发[2013]41号）和《江西农业大学硕士学位授予工作细则》（赣农大发[2013]42号）文件执行。
2.学位论文答辩截止日期为6月9日。
3.根据《优秀硕士学位论文评选办法（试行）》（赣农大研发
[2010]15号）文件，优秀论文每年评选一次。请各培养单位根据优秀硕士学位论文的评选比例和要求（将2013年12月份已获学位者人数纳入总数），做好年度优秀硕士学位论文申报及推荐工作。并将推荐材料（硕士学位论文1份、《江西农业大学优秀硕士学位论文申请表》及《江西农业大学优秀硕士学位论文推荐汇总表》）于6月11日之前送交研究生处，逾期不候。
三、报送学位申请材料
1.报送的学位申请材料包括：
（1）研究生学位申请材料（附件二）。
（2）培养单位研究生申请学位表决票和培养单位研究生申请学位汇总票的电子和纸质文档（附件三）。
2.学位申请材料报送截止日期为6月13日。
四、其它事项
1．《江西农业大学研究生学位论文相似性检测及处理办法（修订稿）》（赣农大研发[2013]15号）文件于2014年1月1日起执行，请各培养单位高度重视本次学位论文相似性检测工作，未经相似性检测或相似性检测未通过的学位论文不得参加评审。
2.各培养单位应高度重视研究生的学位论文质量，强化导师的责任感。对个别难以完成指导研究生论文任务的，应选派得力助手或另外安排指导教师，确保论文质量和学位授予质量。要关心那些长期不在导师身边或外校兼职导师指导的研究生的论文完成情况。
3.各培养单位要强化研究生教学秘书的职责，妥善安排有关人员论文答辩期间的工作。学位论文答辩委员会秘书的工作要求见附件四。
4.全日制博士研究生和全日制硕士研究生的论文评阅和答辩发生的相关费用，由指导教师从培养单位研究生业务费中支付。其他人员的论文评阅费和答辩发生的相关费用，由申请人支付。
5.在年度优秀硕士学位论文推荐申报工作中，条件充分的前提下应适度考虑专业学位硕士优秀学位论文的推荐评选。
6.各培养单位须了解本培养单位研究生的欠费情况并积极催缴，欠缴学杂费的研究生的论文一律不予评阅、答辩。
7.由于部分表格已更新，所有表格材料请登录研究生处网页下载，切勿拷贝他人文档，以免使用旧版表格影响学位申请。
附件一：2014年上半年研究生学位论文答辩及学位申请工作日程安排表
附件二：申请博士、硕士学位材料清单
附件三：培养单位研究生申请学位表决票和汇总票
附件四：学位论文答辩委员会秘书的工作要求
附件五：江西农业大学研究生学位论文相似性检测及处理办法（修订稿）
二○一四年二月十七日
报：校党政领导
送：校属有关单位
江西农业大学研究生处2014年2月17日印发校对：曾红权打印：蓝猷平(共印25份)
第18篇：江西农业大学实习报告
江西农业大学
实习报告
学院：年级、专业：学生姓名：学号：实习指导老师：实习名称：实习地点：实习时间：年月
一、实习概况
1、实习目的
2、实习任务
3、实习工地
4、工程概况
1）工程名称2）工程地点3）建设单位4）监理单位
5）施工单位6）建筑面积7）建设工期8）结构型式
二、实习内容
1、施工准备
2、施工条件
3、施工工艺
1）土石方工程2）砌筑工程3）混凝土工程
4）钢筋工程5）屋面及防水工程6）楼地面工程
7）墙、柱工程8）天棚工程9）门窗工程
10）强、弱电工程11）给排水工程
三、实习心得
第19篇：江西农业大学软件学院
江西农业大学软件学院
一、培养目标：以“基础教学提高思维水平、专业教学提升科研素养、实验教学提升应
用能力、实训教学提升系统观念、外语教学提升沟通”为核心理念来培养软件工程技术人才，培养学生具有严谨的专业态度、厚实的基础知识、持久的学习能力、山色的合作精神、清晰的系统思维、丰富的技术手、敏捷的应变能力和与时俱的创新精神。毕业后能够在政府部门、信息产业、高等院校和研究所等单位工作。
专业方向和授予学位
专业名称：软件工程
专业方向：软件开发、网络技术、数学媒体技术、嵌入式系统。
授予学位：工学学士。
二、人才培养模式
学院正在推行有自主特色的校企合作办学创新软件人才培养模式。该模式已得到教育部、省政府、省教育厅有关专家、领导的高度评价和一致认可。目前，基于该教学模式的“校企合作办学创新软件人才培养模式的研究与实践已获得江西省优秀教学一等奖。学院有两种办学形式，一种是对统招的四年制本科学生实行”“3+1培养模式，即学生在校本部学习三年，在专业实习，即1年在学校学习，1年在实训基地进行专业实训。软件学院集江农业大学雄厚的师资力量，丰富的办学经验、软件企业高层次人才多、研究与开发项目多、软件开发能力强等优势圩一体，实现了教育资源的优化配置，创建了高等院校与科研成院所（软件企业）共同合作，联合培养优秀软件人才的良好环境与条件，是江西省唯一与科研院所、软件企业合作办学的学校。
三、“双师型”的师资队伍
根据“3+1”和“1+1”人才培养模式，学院现有两支教学队伍，一支是学校本身的教师队伍。学院现有专职教师：教授4人，兼职教授4人，荣誉教授（院士）1人；副教授18人，讲师12人，具有学位教师5人，硕士学位22人；
中科院、软件企业共有工程师（含工程师）16人。
四创新实践能力培养
学院立足专业，彭励创新，设立了“E01软件信息惭愧“蓝点工作室”“软件开发小组”创办了“E01软件信息报”。开展了“暑期专业实训”软件创新设计大赛、“网页制作大赛、科技活动月月评”等一系列实践创新能力活动，培养了学生实践能力与团队合作精神，增强了学生动手能力和就业竞争力。几年来，在学院的培养与支持下，学生在各类竞赛中均取得了优异的成绩，
学生第四学年在专业实训基地进行毕业实习与毕业设计（论文）。实习期间，基地聘请具有软件开发经验的研究员和工程师对学生进行三个月的专业强化训练，实训教学内容都是主流技术或新技术，全面强化了学生的专业素养和综合素质。
五打造就业直通车，实现就业“两高”
1有与人才市场零距离的专业实训基地
软件学院在北京中关村和上海沛东软件园两个IT产业发达地区建立软件专业实训基地。实训基地为学生学习提供了良好的实习场所，基地聘请有丰富经验的研究员和工程师（含高工）为学生授课；有较多的软件开发项目给学生做案例教学及软件项目开发实践训练；有及时反映人才市场用人需求的信息以指导毕业生就业。软件学院毕业生的就业工作由校企双方共同负责，采取多渠道、灵活的就业服务机制推荐毕业生就业，实现了专业实训，对专业技术掌握较好的毕业生能顺利地通过IT公司的面试，到该公司进行岗位实习（试就业），毕业后留下就业；以不能顺利通过面试的毕业生，实训基地根据毕业生个人存在的不足，再次对其进行有针对性的培训，然后再推荐。因此，实训基地本着培训、推荐、再培训、再推荐的做法，
使毕业生基本都能找到实习岗位，从而实现理想的就业。
2．就业工作实现“两高”
高就业率：200
5、2006两届毕业生的就业率为100%，2007届没有毕业生，2008届毕业生就业率为97%，其中有52%的毕业生留在北京地区的中大型企事业单位工作。
高质量就业：软件学院的毕业生大多数都在北京中大型企业和科研所式作，如北京IBM、北京中软、方正国际、北京东方信软、软通动力、榕基软件、联想利泰、公安部第一研究所、中科院中科天地网络技术有限公司等，起薪均较高。
第20篇：江西南昌高校盘县老乡会
2014盘县老乡策划书
聚会缘起：
走在异省他乡的路上，看着一个个陌生的环境。看不到熟悉的人，有一种依靠的无辜。这个时候是否想起了故乡的云，想起故土的人。一声熟悉的盘县话进入耳朵时是否会觉得倍感亲切，他乡遇故知。走过上千公里，我们一起在江西南昌相遇，我们深知在外面的艰辛和不容易我们更懂得珍惜，我们有着相同的人生感悟与乡愁！在今天让我们手牵手，心连心，欢乐相聚为了更好的明天！为了在这个陌生的城市中有一群同根人！江西南昌让我们相聚在一起！
聚会目的：
促进南昌盘县老乡交流，想和认识
2014届南昌高校盘县迎新会
2011届南昌高校盘县学长欢送会
联系方式
朱
浪：15070048832 袁熙刚：18748616011 徐邦威：13397916193 唯一QQ群（224161708）加群请注明：盘县人
聚会地点
南昌理工学院（英雄主校区，
210、517终点站）
聚会时间：
2014年10月1日（下午14：00）
聚会活动人员分配：
主持人：朱浪
刘乐乐
接待组：黄飞
袁熙刚
财务组：何遥
陈甜
签到组：徐邦威
摄影组：谭礼政
以上人员分配只是为了明确大家分工， 在当天希望大家能够相互合作，为我们盘县老乡聚会办好。
聚会流程：
1）通知参与人员:通知人员由联系人于2014年9月26日前通知所有南昌盘县籍大学生 2）迎宾：聚会中午12点开始由联系人将参与聚会的人员带到活动场地签到组进行衬衣签到
主持人负责人员介绍和大家交流
3）聚会开始（当聚会参与人员有90%到场时，活动主持人聚会第一项）： 4）活动流程：
1.自我介绍（ 主持把握，介绍完毕，可提问） 2.到场大四学长发言 3.才艺表演 4.游戏
正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
夹气球跑
两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是男生完成，女生此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起。
注：游戏在后面继续增加，根据活动时间适量删减。
游戏奖品（贵州特产 津威）得到奖品着当场喝完，可送人喝也喝完游戏方可继续进行。
5）打扫场地：游戏结束后将场地內的垃圾整理并丢入垃圾箱。由朱浪 薛超负责，有意愿者方可 协助；
6）聚餐（17：30）
由活动负责人带领参会人员一起到南昌理工学院校门口（步步高酒家）。 7）餐桌活动
成语接龙（歌曲接龙）。没有接上者，啤酒一杯， 可代喝。 8）餐后活活动（21:00点前结束）
餐后可选择回校，如若不能回去者，想继续交流者，可留宿南昌理工学院（住宿由南昌理工学院学生负责）
财务预算：
聚餐预算需要2000元，聚餐费用采用AA制，由当天财务组收取。
注意事项
1）游戏过程中注意安全； 2）聚餐过程中可以代喝酒； 3）可以带同学，但必须介绍； 4）可以起哄； 5）可以押饭； 6）不可以不交流； 7）来去途中注意安全 8) 可以表白
