清华研修班
推荐第1篇：清华研修班学习心得
清华大学党政干部公共管理高级研修班
学习心 得
在团州委、州委组织部的精心组织安排下，我荣幸地参加了清华大学党政干部公共管理高级研修班的学习。在无数学子心驰神往的清华园，我和州内其他同志一道，度过了短暂、紧张而又难忘的学习培训生活。回顾整个培训历程，我沉浸在老师们精彩的讲解中，思想上受到了强烈震撼，理念上获得了全面更新，知识上取得了极大丰富。学习期间，为研修班学员讲课的几位教授，大多是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特；或幽默风趣，妙语连珠；或通俗易懂，深入浅出。他们的敬业精神和治学态度给我留下了深刻难忘的印象。授课的课时也设置安排紧凑合理，课程多种多样，内容丰富多彩：既有公共管理理论与实践课程，其中包括宏观经济走势分析、传统文化与现代管理等课程，又有领导艺术类课程，包括阳光心态、如何面对新闻媒体、领导语言艺术、音乐鉴赏知识等。老师们的授课一方面有很强的理论指导性，另一方面又有成功的实践案例分析详解，每一节课都让人听得心领神会，津津有味。学习期间我仿佛又回到了熟悉又陌生的学生时代，每天的课程学习和业余生活都被安排的紧张而有序，在宿舍、教室、食堂之间奔忙。课堂上珍惜每一秒与导师和同学请教、交流、1
学习的时间；课堂下和年轻的清华学子一起在食堂就餐，感受着当代大学生的蓬勃朝气，深深的被青春向上的精神所感召。短暂的清华学习生活，紧张而有序，充实而快乐，令人难忘，盘点学习过程的点点滴滴，收获颇多。
一、提升领导干部综合素质的新认识
领导干部的领导力实际上是每一个领导干部自身业务水平、文化积淀、道德修养等综合素质的集中体现。面对不断变化的新形势，作为领导干部一定要不断加强学习，提高自己的综合素质，才能提高驾驭工作的能力。当前组织和群众对领导干部的要求已不仅停留于思想坚定、业务熟练这样的基础层面，随着国内外政治、经济、社会的发展形势不断变化，各级领导干部须不断提升自身综合素质，以适应社会的发展需要。因此，当代的领导干部既要精通业务，善于管理，也要更加深入的掌握政治、经济基础理论知识，以及经济管理和社会管理知识，同时要善于面对社会媒体，处理和化解各种突发性公关危机，保持健康阳光的身心状态。这些都是对当代领导干部提升自身综合素质的迫切要求，需要我们在工作的同时，加强学习提高。
二、提升领导领导干部综合素质行之有效的方法是学习清华校园中浓厚的学习氛围和文化底蕴深深感染着我
们参加研修班的每一名学员。学习能力，是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的能力，也是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础。学习更是提升领导干部综合素质，增强领导干部领导力的最行之有效的途径。在新事物层出不穷，新知识不断涌现的当今时代，领导干部要做到观念不老、思想不僵、能力不减，就必须通过学习来不断提高自身综合素质，加强领导能力，以过硬的素质适应时代的发展，并且带领群众科学发展、安全发展、创新发展。联系工作实际，共青团是党的助手和后备军，培养发展党的后备力量是党赋予共青团的一项光荣而严肃的政治使命，能否发挥好团组织的作用，直接关系到我们党培养优秀的社会主义事业建设者和接班人的大计。因此，作为基层团组织的领导干部，要时刻加强学习和调查研究，不断提升自身综合素质，将在清华研修班期间培养起来的学习兴趣和求知热情，进一步地放大开来，带领广大团员青年开展经常性、多样性、创新性的学习，争取基层群众整体综合素质的全面提高，将学习融入到工作生活中去。
三、将学习成果转化吸收是提升综合素质的有效途径
这次清华大学研修班的学习已经结束，虽然时间不长，但学习的内容比较多，好多内容仍需日后多加揣摩吸收，只有把这次所学习的知识与本职工作有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，用所学到的知识去指导实践，
才能不断提高自己的综合素质，增强驾驭本职工作的能力。如通过学习宏观经济分析，加强了我对当前国内外经济运行形势和热点问题的掌握和分析辨别能力；学习传统文化与现代领导礼仪、领导者语言与表达艺术，让我进一步掌握了如何运用科学的领导方法增强个人领导魅力和人格魅力，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和创造性，又有利于增强干部的执行力和创造力，提高工作效率；学习阳光心态和压力管理与心理调节，明白了 “激情创造未来、心态营造今天”的意义，知道在今后工作和生活中要带领并积极影响大家做到“带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来”；学习媒体应对与危机管理，进一步掌握和提高处理公共突发事件的方法和能力；增加领导语言艺术气质，提升个人演讲能力，是一名领导者必须具备的一项最重要的基本能力，是开展工作特别是基层政工工作最有效的工具，熟练地掌握了语言表达、演讲演说的一些方式方法和技能技巧，对于今后工作的开展、调动干部职工的积极性是非常有利的等等。
四、创新意识是领导干部的必备素质
创新意识是社会发展进步的主流意识，缺少了创新意识就必定将会被社会所淘汰。领导干部在日常工作和开展各项活动时都要体现开拓创新与的意识，从而有利于发挥领导干部的影响力、凝聚力、推动力。此次研修班的学习，专家、教授们的授课结合当前实际推陈出新，既有引人深思的深厚
学理，又有催人奋进的人生智慧，使我拓宽了视野，更新了观念，提高了认识能力，使自己能以更加独到而又全面的视角去看待问题、思考问题和解决问题。创新能力、决策能力是领导干部的关键素质，在开展各项工作中，有许多工作固然有经验可循，有案例可效仿，但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作，需要一种运用创造性的思维，决策者的魄力把工作从无做到有，从有做到好。这就要求领导干部要发挥聪明才智、创造性的开展工作，培养自身善于发现问题、解决问题的能力和敢于提出自己独立见解的勇气。因此，今后我要用所学、所思、所想，进一步以开拓的思维和创新的精神做好本职工作，时时想创新，处处见创新。提高工作效率，努力探索改革，增添工作新活力，推动事业新发展。
通过这次研修班的培训，学习到了新理论、新知识，更新了新观念，提升了自身综合素质，对指导工作实践，提高干部工作能力具有很强的实用性。在今后的工作过程中，我一定要把培训中学到的知识运用到实践上，把接受的全新理念融入到工作创新上，把学习成果转化为切实的工作成效，在本职岗位上回报组织和领导对我的培养和教导。
推荐第2篇：自强不息 厚德载物 清华研修班
自强不息 厚德载物
南昌市青山湖区非公经济“清华大学研修班”系列报道
金秋九月，秋高气爽，天高云淡，孜孜不倦
我们都曾捧着书本匆匆走过学生时代充满青春的呐喊 此刻，我们身处在朱自清笔下的具有百年校史的清华园
也让我们再次重温了大学里未完的遗憾
让身处社会摸打滚打多年的我们，尤为精神灿烂 在这里,我们只是学生，我们快乐并且期盼
9月18日上午8点，在清华大学紫荆C楼230教室迎来了南昌市青山湖区非公经济（青山湖工商联）的一批新学生。在开学典礼之前，全班同学进行了集体大合影。出席开学典礼的领导有：南昌市青山湖区委常委、统战部长詹洪武，清华大学继续教育学院副院长郭钊，南昌市青山湖区政协副主席、工商联主席陈学良，南昌市青山湖区统战部副部长、工商联党组书记陶涛，参与此次开学典礼的，还有青山湖区的50多名企业家，开学典礼由班主任汪航主持。
开学典礼伊始，清华大学继续教育学院副院长郭钊代表清华大学致欢迎词。首先，郭院长代表清华大学欢迎同学们能在百忙之中，抽出时间来中国最高的学府清华学习。郭院长说：“清华大学有三宝：校园、校训和校友”。同时，郭院长简单了介绍了清华大学的校史，并且给同学们提出了此次学习的几个为什么？我为什么学习，为什么选择清华？学习是一种相遇？郭院长深切的说：“希望通过几天的学习，同学们离开清华的时候，能够找答案。”
接下来，南昌市青山湖区政协副主席、工商联主席陈学良代表青山湖工商联进行了发言。陈主席说：“”。
随后，南昌市青山湖区委常委、统战部长詹洪武代表青山湖区委、区政府、统战部进行了发言。詹部长说：“今天很高兴参加南昌市青山湖区非公经济“清华大学研修班”开学典礼，我代表青山湖区委、区政府、统战部预祝此处研修班能够圆满成功。各位企业家，既然走进了清华大学的校门。希望同学们：“放下事务，安心学；放下杂念，真心学；放下架子，虚心学。”争取能够汲取更多的知识，在自己未来做企业的时候能够，先人一步，快人一拍，高人一招。通过这次学习，能够对自己有质一般的提高。
开学典礼最后，由王海嵘进行发言。王同学讲了三个感谢，第一，感谢南昌市青山湖区委、区政府、区统战部、区工商联给大家提供这样学习的一个机会。第二，感谢清华大学提供这么好的环境和平台。第三，感谢我们自己在百忙之中还抽出时间来学习，自我提升。
国学意义之识人用人---系列报道一
开学典礼之后，在清华大学给我们第一节授课的是王晓毅老师。他是清华大学人文学院教授、历史学博士、中国思想史专业博士生导师。两项获省部级优秀社会科学成果一等奖，获国务院“政府特殊津贴。” 章太炎先生有一句话：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”中国之所以能成立，它背后的精神性的东西就是国学。如果没有国学，这个国家就不能自立。“吾未闻国学不兴而国能自立者也”就是这个意思。在《左传》里也有一句话体现了这种思想，叫“国于天下，有与立焉”。一个国家在天下，一定要有足以立国兴邦的基础。文化问题成为立国兴邦的必要条件。如果一个国家失去了它的精神文化，这个国家旧不能立足于天下。所以一个国家、一个民族要立足于世界，一定有它立国兴邦的基础。这个基础是在长期的历史发展当中所形成的共同的民族文化心理和它的凝聚力。所以有的学者又把国学叫做国魂，一个国家的灵魂。一个民族如果失去了这种文化认同、这种凝聚力、这种自尊心，那会是国将不国。
王老师用通俗、易懂、生动的教学形式，给我们解读了《人物志》，如何从形貌神态、言谈举止、为人处世等方面鉴别人才，并对鉴别中容易出现的失误及其原因进行了深入探索；其学术主题是讨论“主德”与偏才的关系，即主要领导如何将不同性格的人组织起来，建立一个高效的团队。
通过本节学习，让大家从领导的艺术和个人的修养上得到了很大的提升，相信每个人同学，都能够从另外一方面，认识一个全新的自我。
习近平谈治国理政方略研究----系列报道二
18号，下午2点。中共中央党校社科教研部副教授，中国人民大学、美国加州大学联合培养政治学博士徐浩然博士，为我们授课：“习近平谈治国理政方略研究”。徐老师，从七点大致给我们分析了整个主要内容：一是，习近平同志的执政主题；第二，习近平同志的执政目标；第三，习近平同志的执政信条；第四，习近平同志的执政主线；第五，习近平同志的执政策略；第六，习近平同志的执政思路；第七，习近平同志的执政支点。
中国是社会主义发展中国家，同时，我们要坚持和发展中国特色社会主义，高举党的旗帜，坚持党的路线，拥护党的纲领。时刻团结在习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。
作者简介：
钱慧峰，1987年11月11日生于河南汝南，中共党员，河南省作家协会会员。2005年开始发表作品。2010年毕业南昌理工学院共青校区工程系。2006年出版《钱慧峰诗集》，中国文联出版社出版。2007年创办《共青校园报》，任社长兼主编。2010年任《江西公共安全杂志》、《江西安防网》主编。2014年出版诗歌集《岭外书音》。2015年出版散文随笔《黑白日记》。
推荐第3篇：清华研修班学习心得体会
清华研修班学习心得体会“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华”。有幸能够在这座百年学府进行为期一周的学习，短短数日，虽说不能完完整整的参透这座名校所留给我们的历史积淀，但是当一个个标志性建筑真真切切矗立在眼前时，封尘在心底最深处的那一丝丝悸动还是不自觉的迸发出来。“进了清华门，就是清华人”，强烈的认同感让我们深刻理会“自强不息，厚德载物”的校训，在这里，我认识了众多优秀企业家，更得到了清华大学资深教授的指导，使我接触到许多企业管理的全新理念：一是倾听专家们的授课，见识了权威者的所思所虑，特别是见识了专家学者们别具一格的思维方式以及快速高效运行的思维速度，他们严谨的治学态度和深邃的教学理论，都以深入浅出的语言、生动活跃的课堂氛围、科学实战的培训案例精彩演绎，让我们从不同角度去体会最新的社会热点和人生哲学，使我对工作、生活、乃至人生的感悟犹如醍醐灌顶般得到了深刻的认识；二是目睹清华莘莘学子的学习生活方式，见识了时不我待的求知气氛；三是深受清华特殊环境的薰陶和感染，感悟“行胜于言”和“严谨、勤奋、求实、创新”的校风和学风。吾生也有涯，而吾知亦无涯。这次培训内容充实、方式新颖、针对性强，既有我们迫切需要掌握和更新的理论知识和专业技能，也有在日常工作中必须掌握的领导方法和管理艺术，同时又深刻阐述了理论知识和领导管理的协调和统一，使我们较大的拓展了知识层面，改善了知识结构，进一步充实了理论知识，为提升企业创新发展和管理水平奠定了良好的基础。
推荐第4篇：清华高级工商管理总裁研修班
自上世纪90年代以来，国内企业高管培训（EDP）热度不减，但随着国内企业管理水平的普遍提高，一些培训项目的缺点也日渐明显：课程设置不系统，忽略了基础知识的系统性和理论深度；侧重于“浅出”而忽视了“深入”;学员没有掌握系统的理论知识、方法和人文素养，一旦在实践中遇到问题，往往又回到原点，不能灵活应变，创新运用，陷入经验和感性管理当中。
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推荐第5篇：清华总裁研修班学习心得体会
清华总裁研修班学习心得体会
清华总裁研修班学习心得体会
时间过得真快啊，好象转眼之间的事情，在清华总裁研修班的学习马上就要结束了，在这里，我整理了一下自己在学习过程中的一点感受和思绪，送给自己也是送给一起学习、生活过二个月的老师和同学们，希望大家偶尔可以和我共同来回忆这段美好的清华时光。
（一）我们最想要的是什么已经听了很多的课程，巨大得知识信息量已经让我无法分辨究竟哪个观点是出自于哪位名师了，但是，我想这并不重要，重要的是这些精髓的观点已经深入到我们的脑海，已经对我们产生了作用。
“要时刻关注市场所需要的是什么，也就是你的客户所需要的是什么。”这就是其中一个让我值得去反复思考的观点。我们总是在企业管理中碰到一些瓶颈，总觉得很多困难无法去克服，有时，甚至根本就不知道问题究竟存在在哪里，我们总是在苦苦的冥思：我们到底要怎么做才好，我们最想要的是什么？其实，反复想来，老师讲的这个观点就是一个标准答案，作为一个企业来讲，最想要的就是利润、就是市场，就是作为市场主宰者的客户的满意度，那么我们所要做的无非也就是要与时具进的了解客户的需求，并满足客户的需求，从而获得最高的客户满意度和市场占有率，并同时获得更大的利润。因此，其实我们在平时工作中只需要时刻把这个观念作为我们解决问题的中心思想，那么我想我们所面临的很多困难可能会变得简单起来。当然，我们还要学会分清自己的面对的“客户”都是谁。
（二）上善若水
——上善若水，水善利万物而不争。
很奇怪，听了汪老师二天的“精益生产”的课程，偏偏对汪老师在课堂上讲到的这句话，久久不能忘怀。钮伟彤——实战派公文写作专家专业背景：首都师范大学汉语言文字学硕士 工作背景：10年以上行政公文写作及高等文秘教学经历。曾在北京高等秘书学院、中国民航管理干部学院担任高级讲师。并连续多年获得两家学院优秀讲师称号。广受企业及学员欢迎。有人曾告诉我，在清华总裁研修班的学习课程中，哪怕有一句话让你铭记在心，并能够合适的运用到合适地方，那么你的学习就是成功的。我想，这也是有道理的，毕竟做“学问”并不是像做选择题一样有标准答案的，每个人所处的立场、时间和空间的不同，自然会产生不同的答案，这也许就是我对“上善若水”情有独钟的原因吧！
其实，每个人在自己特定的空间内和时间下，都会处不同的态势，但是，不是每个人都会根据自己所处的空间和时间的不同，来改善自己的思想和行动，这往往就会使我们陷入困难的境地。
正如老子所说：“处众人之所恶”时，我们要“古几于道”，正所谓“地底成海，人低成王”，然而，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，这也就是“以柔克刚”，以“以弱盛强”的道理所在。水善利万物，却也更可拥有水势，这也许是我们在这个社会中，无论是在为人处事之道，还是职业发展之路上，都应该可以好好借鉴之处。
（三）赤子之心
——大人者，不失其赤子之心者也。
我想，这也许就是对我们班每个同学最好的诠释。因为我们领导力培训班的同学们与其他普通的班级有所不同，大家都来自全国各地，不同行业，拥有不同的背景、年龄和经历，所以大家能够像一个整体一般的凝聚在一起，想必是必须要拥有一颗赤子之心的。在我看来，赤子之心是回归自身的一种表现，人首先要对自己真诚、坦然；善待自己，才能善待别人。赤子之心是开放的心，不存在成见的心；赤子之心更是开阔、宽容、真诚、温暖、欲求的自然表露。
我们任何一个人虽不能都称得上是都经历过大风大浪，但也是经过社会洗礼的人，能够在清华总裁研修班内洗尽铅华，用这样一颗赤子之心来学会善待自己，善待他人，我想这也许就是就是我们此次学习最大的收获吧！相聚太原、武台之行、杏花村畅饮、一路的欢声笑语、把酒当歌，给我记忆留下了太多美好的烙印，我有太多的感动在里面。每个人鲜活性，在这个集体中得到了淋漓尽致的发挥，这不但不让我们觉得突兀，反而让我们每个人更觉得自然、亲切，大家可以像亲人一样拥抱哭泣、可以像孩子一样嬉笑怒骂、更可以像知己一样促膝长谈。
分别即将来临，虽然我的心中充满的不舍，但是，我还是一再的告诉自己：分别是意味着再一次的相聚。虽然我们在今后很长的一段时间里，可能很难再像现在这样相聚在一起，也可能很难再拥有这样一份纯真而温暖的感情，但我却有勇气相信，只要我们每个人都带着这颗赤子之心，无论走到何方，依然会感觉到温暖常在！
推荐第6篇：清华职业院校师资队伍建设高级研修班感悟
清华职业院校师资队伍建设高级研修班感悟
郑州工业贸易学校
娄阳
2013年7月9日，我怀着期待、激动的心情，走进清华园——参加职业院校师资队伍建设高级研修班的学习培训。4天里，我体验了“自强不息、厚德载物”的清华校训，感受了百年清华厚重的文化底蕴，领略了名师大家的智慧风采，汲取了名校丰富的知识营养。时间虽然短暂，学习虽然辛苦，但清华文化无所不在，润物无声，让我快乐地品味着、感悟着、收获着。
一、感知清华
100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。在一个世纪的发展历程中，清华始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。在国家表彰的２３位
“两弹一星”勋章获得者中有１４位是清华校友，４６０位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。
正是怀着对这所世界名校的敬仰、对顶级大师的崇敬、对前沿知识的渴求，学校领导安排我校69位同事走进清华大学参加培训。
走进清华，充满期待。
二、品味清华
清华精神，始于思想大家梁启超先生的一次名为“君子”的演讲，自此，清华人将浓缩于《周易》的八个大字“自强不息，厚德载物”作为校训，铭记于心。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了１７万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。1928年，清华更名为国立清华大学，教育名家梅贻琦临危受命，执掌清华，提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的办学思想，洋为中用，会古通今，形成了人才四方云集，中外文化大融合的局面。
“进了清华门，就是清华人，今天我以清华为荣，明天清华以我为傲”的誓言，让每位清华人时刻铭记于心，梅贻琦大师曾说：“生斯长斯，吾爱吾庐”，可见他浓郁的清华情，又云：“学校犹水也，师生犹鱼也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为二成”，细细品味，沁人心脾！
每次课后倘徉于清华园，二校门、清华学堂，古朴典雅、方正宏伟，充溢着皇家贵气；钟灵毓秀的自清亭、荷塘月色，庄美挺秀的水木清华，让人无尽遐想，真切地感受到清华文化无处不在，润物无声。历经了岁月的洗礼，沧桑的变迁，清华以它低调、内敛、典雅、谦虚、博大、悠远的精神，矗立于世人面前，蕴育着它独特的精神魅力，激励着广大中华儿女。
品味清华，钟灵毓秀。
三、感悟清华
清华大学是孕育人，大师云集，名家荟萃的知识殿堂。怀揣梦想，走进清华教室，在短短的四天里，我们认真聆听了来自清华大学、国家教育行政学院、北京教育考试指导培训中心、北京大学、教育部职教研究所6位著名专家、教授的讲座，他们知识渊博、理论精深，对自己从事的研究都有精辟的分析和独到的见解，他们激情洋溢的向我们传授当今最前沿的知识，精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，令听者折服。最喜欢崔和平老师的授课。崔和平教授是一个用“心”讲课的人，他旁征博引、风趣幽默、深入浅出地把他认为很敏感、很原则的内容，在教与学的互动中讲得头头是道，引发共鸣。听了崔教授讲课，我对公共危机管理有了一个深刻的认识和了解。
公共危机管理，是当今世界的严肃课题。我国正处在发展“战略机遇”和“矛盾凸显”并存的关键时期。国家最大的利益是安定，最大的危害是*。只有社会和谐稳定，百姓才能安居乐业、社会才能经济繁荣。从古到今，概莫能外。
崔和平教授指出，群体性公共事件是利益诉求与利益博弈的表现形式，是社会矛盾与社会冲突的集中对抗，是经济发展与人权进步的历史必然。他从日益频发的群体性公共事件、群体性公共事件的正当判断、群体性公共事件的预防与应对策略三个方面讲解了应急危机管理及其体系建设的一系列重大问题。同时还阐明了我国处于转型时期所面临的各类危机和诱因，通过播放相关案例新闻视频，举一反三地分析群体性公共事件的演变过程。最后把群体性公共事件的预防应对与和谐社会的内涵相结合，指出政府与公众之间要建立诚信、共识、信任、协调、互让和法制等6大关系，才能将群体性公共事件的预防和应对工作做得更好。两天的课程，既有理
论的阐述，又有事例的分析，内容丰富，信息量大，现实性和针对性很强。崔和平教授不是用传统的说教，而是用大量为当今世人所闻听的详实案例，阐明“居安思危，有备无患”的要义，如：5.12汶川特大地震、西藏拉萨“3.14”事件、新疆“7.5”事件、贵州瓮安“6.28”事件等等。这些已经发生但不该发生的事情，向人们警示，这个世界没有绝对的公共安全，公共危机无处无时不在。公共危机管理，必须成为政府履行社会管理职能的重要担当，也必须作为考验政府执政能力的重要指标。
此刻，我深感中国的和谐发展、和平发展，需要我们各级基层干部树立以人为本精神，时刻牢记为人民服务宗旨，对发生危及公共安全的群体性事件要“早发现、早预警、早化解、早平息”。和谐中国，国泰民安，需要我们共同努力。
这次研修班很有针对性，课程安排很精彩，学习获取的信息量很大，能够感到本次培训的精心设计，精彩的讲座也让人回味良久，满口余香。能在清华大学良好的学术氛围中学习，能够近距离与中国政治、经济、教育等领域的顶层设计者面对面，他们渊博的知识，认真负责的态度，机敏的思维，以及学者特有的人格魅力，都令我们从中感悟颇多，大家都深感机会难得！
四天的清华学习很快结束了，总感觉到时间过得太快，非常留恋清华园那种浓厚的学习氛围、宁静的生活状态，喜欢朱自清先生描述的荷塘月色，静静地体验荷塘的那份安静与祥和。
四天相对漫长的人生旅途太短暂，但在清华度过的十天和所学所感悟到的一切，却是人生中累积到的一笔极其珍贵的财富。学习永无止境，我会把在清华的学习当作新的起点，坚定目标：勤学加修为，自信加知性，带着阳光心态，追求充实人生。
推荐第7篇：首期“清华宜信市场营销高级研修班”正式启动
首期“清华-宜信市场营销高级研修班”正式启动
4月11日，首期“清华-宜信市场营销高级研修班”正式启动。宜信CEO唐宁及公司管理团队成员出席了项目启动会。唐宁说，管理者要做对的选择和决策，就必须置身于一个大的框架之中，有多维度和多视角。“清华-宜信市场营销高级研修班”正是将学员们带入大的框架中，掌握系统思考的逻辑，养成营销的思维和习惯。
4月12日，清华-宜信市场营销高级研修班开学典礼在清华经管学院举行。清华-宜信市场营销高级研修班责任教授、清华经管学院院长助理、市场营销系副主任陈煜波教授，清华EDP中心常务副主任刘燕欣老师，宜信总裁助理刘大伟出席了开学典礼。
宜信一直大力倡导和实践建设学习型组织。过去几年中，宜信通过与清华、北大、人大、哈佛等著名高等学府合作，积极开展多元化的学习，不断提升高端人才的视野。
据了解 ，这是宜信继连续3年与清华经管学院合作“清华-宜信经理人高级研修班”后 ，双方携手合作的第一个市场营销专业项目。
推荐第8篇：研修班
修班权威网站：http://yanxiu.onjobedu.com
研修班概念
研修班全称叫“研究生课程进修班”，通过研究生课程进修班可以进修研究生课程，按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究生课程枣我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。因此它只有资格发结业证，不能发学位证，也无学历证(即毕业证)。
高级研修班
高级研修，在授课方式上大多与研究生课程班相同，一般是利用周末或假期，以面授为主；在教学上，主要侧重于素质教育，对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。但因其多数不能够申请硕士学位，所以，针对的人群难免有所局限。
研修班的优势
举办研修班旨在提高在职人员业务素质，以适应改革开放和社会经济发展对高层次专门人才的需要研修班可以说是专门针对企业总裁、经理和有公司提供培训机会的个人而提供的高质量培训计划。
一个好的研修班会邀请行业的领军人物、知名专家来讲课，或者其课程设置有独到之处，所以，精品研修班是时间稀缺的人快速充电的一个好去处。
读研修班的企业总裁们会聚在一起，这也是一种资源，所以很多总裁们上课之前，会先索取一份学员名单，看看将来会和哪些精英们一起培训，以加强自己的人脉关系、扩展圈子。另外，北京大学、人民大学、清华大学举办的研修班，学习的同时，还可以体验学校身具有深厚的文化底蕴，这也是一种珍贵的生活体验。
同时也为达到硕士研究生毕业水平的同等学力者申请硕士学位课程考试做准备、打基础。
哪些人适合读研修班
各行各业的研修班很多。由企业管理的、房地产的、金融投资、工商管理、项目管理、人力资源、营销管理、还有专门针对女性的女性课程、各个行业的行业性总裁研修（矿产、医院、酒店等等），其中针对企业的研修班较多，针对行业性的课程较少，因为行业性需求的专家专业性很强。可以到这个网站来查找您所需的研修班课程：研修班简章大全 。所以，读研修班的人，可以是总裁、主管、CEO、部门经理、总监等，也可以是由企业提供培训机会，并想提高自己的企业员工，还有希望拓展人脉关系、学习先进经验的私企老板等等。研修班 第 1 页 2013-03-27
研修班与在职研究生进修班
研修班很容易和在职研究生进修班发生误会。想读在职研究生并获得学位的学员，会去读学校开设的，先录取后统考的在职研究生课程进修班，这个在职研究生进修班是为了通过统考和学校专业考试而开设的班。与研修班所说的研究生课程进修班是两个东西。所以我通常把为了拿学位的班叫做在职研班（或者进修班），而为企业总裁培训等目标而设的班叫做研修班。
研修、总裁研修、高级研修、高校研修、研究生进修班
答：都是一个意思，只是针对点不同：高级研修突出的是课程质量；总裁研修突出的是培训对象；高校研修突出的是师资；在职研究生课程班突出的是证书授予。
现在的研修班都是高级管理人员学习的，一般上课的 方式都是利用周末集中授课的，研修班的课程很有针对性，实战性很强，在学习的过程中能认识和结交很多高级管理的朋友，也可以把企业的问题拿出来大家一起想办法解决。研修班主要学习的就是实战，怎么样管理好你的企业，怎么加强你自身的能力，学习不枯燥。
现在北京地区的研修班主要是清华，北大的多，现在还有很多国外和清华北大合办的在中国地区的mba，也就是工商管理硕士，主要的上课地点就是在国内，也有 少部分时间去国外学习，考察。学习先进的管理理念。
研修班可以说是专门针对企业总裁、经理和有公司提供培训机会的个人而提供的高质量培训计划。一般一个好的研修班会邀请行业的领军人物、知名专家来讲课，或者其课程设置有独到之处，所以，精品研修班是时间稀缺的人快速充电的一个好去处。
学校的培训，理论方面的指导比较多，有没有一些实践能力上的培训呢？或者一些案例培训？
因为现在高端管理培训它强调的是实践，所以我们的培训项目当中至少有三分之一以上的内容是紧密结合企业的实践，案例教学的环节非常多，所以纯理论的部分占的比例很低，它是穿插在所有的案例教学的环节当中，会给大家一些理论上的提升，但它绝对不是我们培训的内容或者主要的组成部分。
部分开设研修班课程大学？
1、北京大学
2、清华大学
3、人民大学
4、北京师范大学
5、北京科技大学
6、对外经济贸易大学
如何选择研修班？
目前培训市场研修班课程鱼龙混杂，往往学习者很难分出那个是好是坏，是否符合自己的要求，应该从如下的几点参考选择：
1、选择名校研修班，如：清华大学、北京大学、人民大学、复旦大学等。
2、仔细研究课程简章，通过简章来判断是否专业。
3、全部费用要交至学校账户，避免直接交给合作机构。
4、选择已经开过几期，有毕业学员的课程。
研修班选报指南
看专业优势：
研究生课程进修班依靠办班学校的师资力量和硬件条件，因此一些名校更加有竞争力，本身就拥有强大的师资力量和优越的硬件条件。
另外，还需要考虑办班学校的优势专业和项目，因为这些学校的专业和项目不仅拥有强大的师资力量和优越的硬件条件，而且在社会上能够得到大多数单位的认可。
看授课地点：
就读研究生课程进修班的学员大多数是在职人士，边工作边学习，而研究生课程进修班大多数是利用周
六、周日或晚上的时间安排课程教学，因此要把学校地址考虑进去，看就读方便不方便。
看招生门槛：
研究生课程进修班是同等学力申硕的主要途径，对学员也设置了较高门槛，一般要求具学士学位，两年以上（含两年）工作经验，对只为充电进修，不要求拿到硕士学位的在职人士可适当放宽至大专学历，如有进修班一味地降低招生门槛，则要考虑其教学质量和办学资质是否合格。此外，一些培训机构打着研修班的旗号，而不是国家统一命名的“研究生课程进修班”，很可能不具备相关资质，在选择时也要关注。
看与工作是否契合:
就读研究生课程进修班的学员绝大部分是在职人士，根本不存在就业压力，想通过进修班来提升自己，对以后的工作有所帮助。另外，研究生课程进修班可以帮助学员建立与工作相关的人脉关系，扩大社交范围。
看课程结构:
中国人民大学上海教学中心余慧子表示，同样的专业，不同机构的课程设置差别还是较大的，选择时要详细查看课程目录，了解其课程体系设置是否与自身的从业方向、需求联系得更紧密。
看学员人脉：
清华大学研修班也分部门经理班和总经理班或总裁班，学习这类课程的学员学习知识的同时也希望认识和自己同级别的人脉学员，所以在选择课程的时候，除了考虑课程的设置以外，也要考虑是什么人在学习这类课程，是否他们和您在公司里所处的职位相同或相近。
看课程完整程度
一般清华大学研修班都会有拓展训练，企业参观，除核心课程外，晚间会安排同学之间的联谊聚餐，名师讲堂的活动，一年期课程结束后，还会安排新老学员联谊活动！
关于终身制
现在有的研修班招生老师所标榜的终身制教学，只不过是一种相对的长期学习的概
念！也就是在您所学的研修班项目举办的过程中，一年期的课程结束后，学员还可以跟着本项目的其他班级，进行学习，不用再交额外费用，但一旦这个项目在学校停办，那所谓的终身制也就随之消失了，因此，您选择这种终身制的项目的时候，一定要选择一个开班时间较长，口碑较好的项目，让终身制持续的时间更长一点。
研修班的相关疑问
参加清华研修班的学员层次
总体来说，参加清华研修班引的学员都是企事业单位的中高层管理人员，具体来说，根据不同研修班的专业倾向、课程设置，学员层次也有所不同。参加总裁类、企业管理的多是企业的董事长、总经理等决策层人员；而参加营销类、人力资源等多是企业的部门经理、主管等。所以说，学员可以是总裁、主管、CEO、部门经理、总监等，也可以是由企业提供培训机会，并想提高自己的企业员工，还有希望拓展人脉关系、学习先进经验的私企老板等等。
研修班与在职研究生进修班的区别
研修班很容易和在职研究生进修班发生误会，而两者会有什么区别呢？在职研究生进修班是先期通过学习，后期可以参加统考或学校自主命题考试并获取学位证书的一种学习方式，当然也可以纯粹学习课程。报名条件一般要求有本科学历且具备学士学位证书，相对来说，课程授予过程中理论知识比重会比较大，学员一般是毕业时间不是太久，有一定考试能力的在职人员。
而所谓的研修班参加的学员一般是高级管理人员，管理或工作经验比较丰富，对报考学历不做严格要求，一般大专毕业就可以，多采取周末集中授课的学习方式，研修班的课程设置很有针对性，实战性很强，大多采用案例及小组讨论的教学模式，在授课的课程中解决学员工作中面临的问题，而且能在学习的过程中认识很多同行和生意伙伴。毕业时取得的是结业证书。
一般一个好的研修班邀请的都是行业的领军人物、知名专家来讲课，或者其课程设置有独到之处，所以，精品研修班是时间稀缺的人快速充电的一个好去处。
EDP与MBA、EMBA的区别
EDP与MBA、EMBA相比，它的针对性、灵活性更强。
MBA、EMBA都是学历教育，他们提供给学员的是打包式的全套培训。比如：你是企业的财务总管，在EMBA打包式的教育中你需要学习人力资源管理、生产运作管理等不相关的课程。而在EDP中，不同的行业有不同的培训模块，学员可以找到
适合自己的模块。 EDP强调终生学习，它的灵活性、针对性是MBA、EMBA不能比的。
企业的高层管理者需要终身学习和发展。如果已经读了EMBA，不可能再读一个EMBA。而EDP就不一样，从3到4天的短期培训到长达一年的长期培训，EDP虽然不提供学位、学历，照样可以吸引众多老板多次\"搬着板凳当学生\"。EDP更像是\"后EMBA\"。一个经过完善学习的老板学习的顺序很可能是MBA、EMBA、EDP。 MBA注重潜力的培养，EMBA更强调决策能力的培养，课程更注重整体性、国际性和 实用性。EDP的任务是根据个体和组织的知识需要，为其提供相应的补充性和前瞻性知识。如果将职业经理人的培训体系比作金字塔，MBA处于最基础的底层，是多数职业经理人的\"职业准入资格\"，EMBA作为管理者补课性的学习，居于中层，而处在塔尖的是EDP，是高层管理者终身充电的地方。
EDP(ExecutiveDevelopmentPrograms),是为满足组织高层管理者的知识需求而设立的非学位教育项目。
研修班学费
由于不同研修班的课程设置、师资力量、学员层次及学制有所区别，所以学费也有所不同。总体来说，高端总裁类研修班学费在三万到五万左右，学制一般是一年；参加的一般是公司董事长、总经理等决策层人员，他们学习的目的除了丰富知识以外，另外一方面就是结交高端人脉，为企业发展寻找合作伙伴；行业性研修班及针对各个部门的研修班参加的学员一般是各个部门的负责人，学费一般在两万左右。
研修班师资
研修班师资来源一般体现在三个方面：政府官员、知名院校教授、实战专家。而根据课程设置及专业倾向不同，师资方面也有所侧重。政府官员多是从宏观角度论述国家的政策方针指向，以及在现有政策下企业应作何调整；学院教授多是采用理论与实践相结合的授课方式；而实战专家多是各个行业内的知名代表，一大部分是从企业里走出来的，具有丰富的实战经验，授课多采用案例式教学。所有应邀授课的教授、实战家、政府官员不仅在专业领域享有盛誉，而且与业界有紧密联系或具有丰富的从业经验。
研修班授课模式
因为参加的学员都是在职人员，所以授课模式多样化，一般采用专家授课，案例分享专业咨询，现场问题讨论与咨询，政策讲解，专业与管理兼顾等；课堂上多采用讲座、研讨、案例学习以提升学员的理论水平和实战能力。
研修班上课地点
就目前研修班市场来看，全国各地都有不同的研修班，但总体来说，集中在北京上课的研修班相对比较多，因为北京除了具有浓厚的文化氛围，师资也是很重要的一方面考虑，因为研修班的师资大部分来自北大、清华等知名高校，所以大部分研修班上课地点都集中在北京大学、清华大学校内；其次，在首都上课，学员可来自全国各地，为学员结交人脉奠定良好基础。
研修班报名流程
1）填写报名申请表、公司简介等传真至招生处
2）申请资料经审核，参考个人背景、工作业绩和报名顺序，确定录取名单;
3）通报录取,按规定交纳学费，并把汇款凭证传真至招生处，待我院收到款后，
统一发放入学通知书；
4）报到时请携带照片，以便后期申请结业证书时使用。
5）携带部分名片，以便学员之间交流。
研修班权威网站：http://yanxiu.onjobedu.com
推荐第9篇：清华培训营销管理与创新实践高级研修班（整理）
清华培训营销管理与创新实践高级研修班[圆梦园]
本文参考来源
这是一个全球化经济的时代，每一个经济组织和经济人都无法回避；这又是一个产生财富英雄的时代，每一个都曾经或正在梦想着拥有财富，成为创造财富的英雄。由于市场风云变幻，决策的速度和执行的力度比以往任何时候都更加重要。而且，决策层和执行层之间存在的信息传递时滞和沟通障碍、决策成本的增加，已经严重影响经理层对企业重大决策的快速反应和执行能力。
自从清华大学营销管理与创新实践高级研修班毕业后，感悟到很深的，曾经有位andy教授讲到的话让我感受深切，他说到：“企业发展只有两种方式，要么战争，要么营销， 说的很有道理，企业的行业竞争就是如此，记得没当踏入管理层的时候初次介入营销这个行业的时候感觉到很多问题，市场像战场，营销就是武器，如何把自己的企业与这个市场相融合在一起，让市场来接受你这家公司是件很难的事情，曾经读过很多的管理书与问是培训课程，但是通过清华大学营销管理与创新实践高级研修班的这次系统的培训让我真正找到很多的方法与讨路径。
记得清华大学营销管理与创新实践高级研修班课堂上老师曾经提问过作为企业的核心部门是什么部门，可能也分行业但是当时80%企业会说到营销部门，当然剩余的学员可能会认为那个部门都重要，当然也有的认为技术是企业发展的核心动力。
那么占据着企业发展重要位置的销售部定义曾经张教授讲到过，组织中任何团队的生命周期都不如销售团队的生命周期看得清晰了然，企业无论是处于初创期、成长期还是成熟期，位于企业第一线的销售团队始终在马不停蹄地完成以业绩或者项目为单元的一个又一个业务周期。在每个业务周期尾声之时，只顾埋头走路的团队成员就要开始抬头看路了，只顾带头向前冲的销售经理此刻也要回过头看看自己的兵。对于不管是老练的销售经理还是新手销售经理，如何带领团队来个漂亮的软着陆，做好承上启下是此刻最重要的课题。
不管你怎样想，销售经理除了完成业绩目标外，最重要的任务莫过于带领出一个队伍，甚至是复制出一个队伍。虽然销售经理每个业务周期中最直接的目
标是销售业绩，但是从企业层面来讲，销售经理培养出一只只销售团队是最重要的任务，因为只有众多出色的销售团队才能将企业的战略目标变为最后可见 的现实。 其实，很多销售经理对历练出的骨干成员倍加珍惜，骨干成员的获得是一种运气，也是销售经理辅导培养的付出。而这些骨干成员基于自我价值的导向，个人能力的匹配与提升，往往有很强的成就导向，这种导向在现有的团队边界上已经不容易得到满足。因此，销售经理这个时候就要帮着他们找“下家”。
最为直接入选的“下家”就是新设销售及相关组织部门，这些部门可以是横向的也可以是纵向的。横向是指根据公司发展情况，需要增设并行的 销售业务组织机构，由此原有销售团队中输出的团队骨干就成了新设并行机构最佳人选。纵向同样是依据公司的发展策略，在原有的销售业务组织机构基础上进行深度布局，如建立多层次的销售体系，销售体系各层次需要有相应的组织构成，而这些销售团队中输出的团队骨干也成了这些机构的不二人选。 这种以增设组织部门的方式用来吸纳并培养骨干人员是相对最快捷的方式，但是当企业发展到一定的阶段，不需要以增设更多的销售或相关业务部门作为企业的发展策略，这个时候的对这些骨干成员可以采用轮岗和挂职。
轮岗本质上是为骨干成员提供更多的学习与成长机会，虽然不如到新增设部门任职跟能带来更为直接的职位提升，但在责任履行方面同样会带给参与人员锻炼与成就感。当然，是否采取轮岗的方式也要根据轮岗职位的相关性以及轮岗结果的预期评估来采用。
挂职应该说是为骨干成员提供的一个备选方案，挂职在责任上的承担效果较轮岗低很多，因此其可挂职的可选岗位空间就比较大，对业务的相关性要求没有那么严格。挂职是个临时性的考虑，是作为后续组织调整的人才缓冲。在销售团队这些骨干成员的输出时综合企业整体情况来考虑。
帮着骨干成员找下家，是组织在运作过程中对源源不断人才的需求以及组织中员工职业生涯规划体系的落地。虽然一些销售经理会对骨干进行 “惜售”，但企业终究是组织要求与个人追求的匹配，骨干之所以愿意“被惜售”，说明其个体价值与组织价值处于匹配平衡之中。因此，在销售经理进行骨干人员 的组织
输出时不可一概而论，所有的根本与原则都有服从企业的战略，符合个人的自我价值。
知人善任：帮着团队成员重定位
在对销售团队成员的认识过程中，整个销售业务周期就像一个考场，而销售经理就是考官，所有团队成员的表现尽收眼底。有表现出色的，就是表现不尽如意的。上述对表现出色的骨干成员考虑完成后，就是对其它成员的考虑。尽管我们提倡没有不合适的人，只有用不好的人，但销售经理在业务周期结束之时必须对原有团队表现不适合的人给出明确答案。
对于能力或者态度不足的销售成员，可以通过与成员进行下一步发展探讨，解释并发现能力或者态度不足的根结，找到团队组织可以解决的方案，进行有针对性提升的组合式调整，帮助这类成员调整到团队中最为合适的位置，提高其在团队中的价值，并在下一个周期内给以更多的关注与辅导。而对于能力 或者态度都不足的销售成员，本着对个体及组织负责任的态度，销售经理对这类人员要给以明确的评估，帮助他们找到自身适合的岗位或组织。
虽然我们一直在讨论销售团队的成员，但我们不能忽视销售业务的运营与管理，有些时候也许是业务流程设置问题导致了团队成员的表现不佳，也可能是岗位职责划分不清带来了职责交叉，由此表现出的扯皮不负责任的态度等等。那么此刻对于销售经理来讲，在这样的时点与团队成员的对话，也是发现业务及团队管理问题的好时机，并进一步系统思考，全局规划，将团队成员放入最为适宜的位置，发挥他们的价值。
虽然在业务执行过程中，销售经理应该像伯乐一样，发现人才，像导师一样，培养人才。现在则要像建筑师一样，构筑新的团队。
原有成员结构发生变化后，销售经理眼下的紧要任务就该重新“搭班子”，不管原有的骨干成员是以并行横向的方式，还是以深入纵向的方式构 建在新的销售团队中。是去轮岗了还是挂职了。且对原有的其它团队成员有了进一步的了解
和认识，此刻这个变化后的销售团队经理，最紧要的任务就是根据业务内 容组建部门结构，设置相应的岗位，并进行人岗匹配。
重塑团队既是销售业务周期的结束也是新的周期的开始，销售经理将开始新一轮的业绩实现过程中，并在不远的将来再一次地在业务周期尾声时 对组织输送人才、复制团队、团队调整。即便此刻的销售经理，是后续的销售总监，乃至总经理。此销售经理非彼销售经理，但销售经理的责任与使命不变：即搭团 队、创业绩和养人才。
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推荐第10篇：清华14期公共管理高级研修班学习体会(刘富梅)
汲取知识
学以致用
行胜于言
----参加清华大学大庆市现代公共管理高级研修班学习报告
2012年10月10日，沐浴着新一轮对口援疆的春风，怀揣着曾几何时可望不可及的清华梦想，心存着无以言表的感激，我有幸成为了清华大学-大庆市现代公共管理高级研修班的学员，迈入了让无数学子心驰神往的清华大学校门，并在清华大学马克思主义学院完成了为期两个月的学习培训。作为西部边疆地区新疆福海县的一名党政干部，能够在十八大召开期间参加这样一个高层次、高规格的培训班，感受很深，收获良多，必是终身难忘的学习经历。特别是认真聆听了多位教授、专家、讲师们的精彩讲座后，不但让我增长了知识、活跃了思维、拓宽了视野，转变了观念，更让我找准了差距，明确了学习目的，增强了信心。现结合我个人的学习感受谈几点心得体会：
一、初入清华，迅速融入，醉心感受清华文化
1、“进了清华门，就是清华人”。在开班仪式上，清华大学马克思主义学院副院长韩冬雪所说的这句话，让我油然而生一种自豪感和责任感。自从第十四期大庆清华班班全体学员在清华“二校门”前合影纪念的那一刻起，就是清华一分子了，所以我的言行举止也会关乎清华的形象。作为学子我必须迅速实现从领导干部到普通学生的角色转换，由上班工作到全脱产学习的转换，由家庭生活到住公寓、吃食堂、过学生生活的转换。我们既重温了大学生活，同时又感受到了宿舍—教室—食堂“三点一线”
1 有规律生活的好处，养成了按时上课、休息、锻炼的良好习惯。与来自大庆市的领导们融洽的相处，培育着真挚的同学情，完全把自己当作一名清华的学生，迅速融入到了校园学习环境。
2、清华文化，博大精深。清华大学百年校史，进入清华后，我在收获知识的同时与清华园结下了深厚的感情，对清华的文化历史和人文精神有了更深的理解。我们入校的第一堂课便是由清华大学校史研究室主任田芊教授所做的《清华大学校史》讲座，田教授饱含感情的讲述了清华大学由“清华园—清华学堂—清华大学”的演变历程。通过讲座让我明白了为什么历史会选择清华，清华能顺应历史，始终与祖国同命运。教会我要既要严谨为学，又要诚信为人。清华校风“行胜于言”告诉我，今日中国所急需者，非高谈阔论之理想家，乃身体力行之实验家。我的感受正如前总理朱镕基所说：“水木清华，春风化雨，教我育我，终生难忘”！
“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。清华东门绿地中间有一块巨大的卧壁，正面镌刻着毛主席手书的“清华大学”校名，背面是便是校训。清华校训源自1914年梁启超在清华的一次演讲，他引用《易经》里“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”来勉励清华学子树立“完整人格”，后被定为校训，成为清华之精神所在。让我感受到那浓郁、亲切而庄重的历史人文底蕴，透露出一种知识沉淀的厚度。
我们学习的季节恰逢金秋，漫步校园，垂柳依依，景色怡人，
2 水木清华，水流潺潺，荷塘秋色，沧桑静美，银杏树随风飘落片片黄叶，恍若油画，美不胜收。清华的美，不仅在于它的校园景致，更在于它的人文精神。百年沧桑，积淀了深厚的历史底蕴，厚重的文化，强大的精神。秉承“培养具有为国家社会服务健全品格之人才”的教育理念，建校至今，共培养了近11万名毕业生。清华的老师们以崇高的职业精神、严谨的治学态度和高超的学术水平，一丝不苟地履行传道、授业、解惑的神圣职责，追求的是卓越的境界。无论是学院对教学课程的整体安排和管理服务，还是老师对课程的具体设计和讲授，你总能体会到管理者和授课者的用心良苦和匠心独具。清华校训处处体现清华大学爱国奉献、追求卓越、自励、自勉永远向上的清华校风、学风和清华文化，无时无刻不在深深地打动着我、鼓舞着我。使我深深的感悟到博大精深的清华文化和清华精神。我和其他36位学员有幸在清华大学享受了既紧张又愉快的60天学习过程。
二、珍惜光阴，求知若渴，潜心畅游知识海洋
两个月的时间转瞬即逝，进入清华校园的第一天起，我就不时提醒自己，要珍惜这千载难逢的机会，以时不我待精神汲取知识，开阔思维，拓宽视野。这次培训班的课程设置可谓包罗万象，四大知识模块的设置，不论是执政能力建设模块、宏观经济形势与金融管理知识模块、国学理念及公共政策与管理模块还是前沿知识讲座模块都能有效提高我们的理论水平，全面扩充我们的知识层面。我认真聆听了韩冬雪教授的《改革以来我国取得的成就
3 与问题》、清华大学原宣传部长林泰的《政治体制改革中的一个问题—政党》、国防大学战略研究所教授孟祥青的《我国周边安全环境与国家安全战略》、清华大学张瑜教授的《信息时代党政干部的网络素养》、中国公安大学教授黎津平的《安全隐患预防及突发事件应急处理分析》、蔡乐苏教授的《毛泽东的战略智慧》、帅松林教授所做的《人类文明史专题报告会—必由之路》、朱育和教授的《民族复兴与中国共产党—解读中国模式》以及肖贵清教授、刘震老师对中共“十八大”精神解读等52个专题的精彩讲授，边听课边思考，开启了心智、思维，在老师的启发引导下，心灵得到了交流和沟通，每一堂课、每一天都有收获。教授们渊博的学识、活跃的思维、独到的见解、深入浅出的讲解，使我增长了见识，拓宽了视野，提升了素质。授课中，教授们开阔的世界眼光、灵活的思路以及丰厚的知识底蕴和丰富的实践阅历、条理清晰敏锐的思维、准确到位的语言表达能力、恰到好处的案例分析等，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧，都给我留下了非常深刻的印象，使自己能以更高的站位，更新的、全面的理念去看待问题、思考问题和解决问题。教授们个个对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，既有很强的理论指导，又有成功的实践经验；抓住要点，层层剖析，让人豁然开朗，使我的思想观念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思路，甚至转变了认识，解开了许多过去在工作、生活中的疑难问题。
4 通过学习我领悟到：教授们之所以拥有渊博的学识、丰富的实践阅历、极强的语言表达能力，是因为他们勤于学习、善于学习、善于实践和总结，读的书多，而自己读的书少，断章取义的学，知识面窄，因而“书到用时方恨少”，这就是自己与他们最大的差距，也是这次学习最大的收获。因此，必须从现在抓起，把学习作为终身必修课，重视和加强学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展。
三、明确方向，学以致用，努力寻求工作新突破
从仰慕已久到亲自在清华园聆听大师授课，感受高水平、高层次、高起点的知识氛围，我最大的希望就是把在清华园学到的知识、理念，感染的文化和感受到的清华精神，用到行动上和工作中。“行胜于言”，作为一名县级党委宣传的领导，新时期、新形势、新任务特别是党的十八对对宣传文化工作提出了新的、更高的要求，宣传系统干部必须加强自身全面发展才能适应新时期的要求，才能胜任本职工作。作为常务副部长，我深知身上担子的份量，在进清华门前，我一直在思考着这些问题，通过这次学习，一些困惑的疑难问题初步有了答案。在培训中，有机会接触到了中华精神与管理者素养、领导能力塑造与执行力提升、社会公共管理与创新等专题讲座，启发了自己的思维，对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。视野宽则思路变，思路新则全盘活。一个单位的工作成效如何，关键在人，在干部队伍，在班子。因此，今后工作中一定将队伍建设作为一件大事摆在重要
5 位置，做好常委、部长的参谋助手，以团结协作兴部的理念，努力营造严谨、活泼的工作氛围，培养和造就一支素质优良、业务过硬的宣传队伍，为做好福海县舆论导向把握、对内外宣传、理论武装及精神文明各项工作任务提供强有力的思想和组织保障。首先是加强领导班子建设。不断增强领导班子的凝聚力、向心力和改革创新精神。其次是抓干部队伍建设，通过不断的学习努力提高干部思想政治素养，调动每一位干部的积极性和能动性，让大家能够用创新的方法和思路开展工作。再次是抓好自身建设。这是最主要的，正人先正己，通过学习，对如何当好领导有了新的认识和提高。领导实质上是通过发挥影响力，让别人办事的活动，是研究如何让别人去做事，实现自己的愿望，这就要求领导要学会科学谋划，用人去做，要扬长避短，选好人用好人，使每个人各司其职，各尽其责，各展其才，靠群策群力完成工作任务。作为一名领导干部，在思维方式上要有战略思维、全局思维、系统思维、辩证思维、创新思维。要有积极的阳光心态，上进心，自信自容、宽容豁达、团结合作，学会应用领导语言表达艺术，加强沟通与协调，倾听意见，多方了解下属的思想认识、工作状态及问题原因，包括针对自己、反对自己的意见，避免在决策上犯错误。布置工作时要多为部下着想，考虑到各方面的困难，形成上下了解，相互支持的局面，这样才能保证政令畅通，提高领导执行力。要有强烈的事业心，尽职尽责做好本职工作，要有高度的责任感，勇于负责，善于负责，不为失败找理由，要从成功
6 中找经验。要公平公正、廉洁奉公、宽广的胸怀，对自己严格要求，以身作则，以德服众。相信通过思想认识上的提高，努力工作，善于学习，勤于实践，自身的领导水平和能力一定有新的提高，各项工作也定能找到新的突破，开创福海县宣传部工作新局面。
福海县委宣传部：刘富梅
2012.12.20
第11篇：清华美院第六期全国中学美术教育高级研修班学习随感
走 进 清 华
清华美院第六期全国中学美术教育高级研修班学习随感
中山区桃源小学高鑫
清华，在普通的中小学美术教师心底从来都是一个遥不可及的梦，不曾想有朝一日我也能够踏入清华的大门，这都得益于中山区委区政府在清华美院建立了中山区美术教师培训基地，于是我有幸跟随我区的美术教研员以及6位高中美术老师，开始了寻梦清华之旅。
在大连机场即将启程
于是，恨不得将所有看到的，听到的，想到的，都统统印刻在心底，留为日后慢慢咀嚼，消化，吸收。清华的近一个月，虽没有大彻大悟，也没出什么惊人力作，但重温课堂的点点滴滴却使我有所感悟。
清华印象一：触摸经典、回味历史
走进清华大学的一瞬间，一种崇敬之感油然而生，道路两旁古树林立，一条人工渠宛然流动，三三两两的学生有说有笑，大学校园特有的气息扑面而来，走进校园里不久，就看到了那个经常出现在杂志、电视中的著名的“清华园”校门，这里有很多的游客都在驻足拍照留念，它已经成为清华的标志。
清华真大，随着时间的推移，渐渐熟悉了校园，清华给人的感觉既古老又新潮，一个个名人雕像、一座座经典的建筑，一排排的参天古树„„仿佛都在述说的古老的故事，在这里有多少名人思想在传播，有多少学问在传承，站在水木清华的亭台中，望着远处朱自清像，你的脑海里全是荷塘月色„„随处都是历史的经典。
清华印象二：严谨的治学态度
走进清华的第二天，学院举行了简短而隆重的开学典礼，紧接着由班主任老师带领我们参观了美院的各个实验室，在每个实验室中都有一些学生和老师在一起研究、工作着，一件件作品凝聚着师生的智慧火花，心中在暗自思量：难道这
就是通往艺术殿堂的天路吗？
当天下午，我们就开始了正式上课，此次研修班主要针对初高中教师的专业
技能进行培训，开设了素描、速写、色彩、设计等课程，迎接我们的第一位老师就是一位非常有个性的蒋智南教授，他主要教授我们素描、速写课程。他的教学风格非常独特，既严肃又幽默，教授的开场白讲的不是讲高深的专业知识，而是拿出他女儿六岁时的写生作品让我们看，随即表达了他的观点：画画最重要的是“眼睛”，孩子的眼睛看事物有意思，而大人的眼睛经过训练看不到有意思的事，一幅好的作品不在于画的像不像，而是看它是否有个性、有创意，他总提示我们像孩子那样去观察，像大师那样去画画；要画有趣的画，要有趣的去画画；当视作画如生命时，作品自然会生动，当作品是从内心流出时，作品才会流入读者的心中„„。
在蒋智南的工作室
第二位接触到的是色彩课的陈晓林老师，总是用心准备教学内容，精心设计教学方式。每次，他都给我们带来相关的视觉资料，让我们感受着色彩的魅力，也使我第一次对色彩有了全新的认识。他带给每个人的是对色彩的理解，大家从一开始的中规中矩，慢慢开始向独特和个性化发展，开始把自己的想法和理解融入在绘画中。
教授人体素描课程的是一位值得敬重的女教授——孙玉敏。短短的三天课
程，她用行动带领我们用激情作画，她那大大的速写本总不离手，下课之余，
5、
6分钟的线描速写，总引得我们围观、模仿。在她的带动下，同学们也疯狂的画，大胆的画。而且，每一天的课程结束之后，她都会把大家的画展示出来，逐一点评，认真、负责的精神，严谨治学的态度让我由衷的钦佩。
人体色彩课程是郑艺教授。我们亲切地称他大力水手、绿巨人，因为他长的
就是那样有特点。他的写实画风与精细刻画的能力让我们无不惊叹！他的外表与内心是截然不同的，每次向他请教他都非常有耐心的指出你的画出现了什么问题，该怎样解决，语言不多，句句点中要害，有时还会画上两笔，让人一下豁然开朗。
郑艺教授在指导学员
张歌明，我们的设计课导师：
他的观点是：复杂一点比简单一点好。他从素描谈起，意思是说如果要把素
描搞懂，必须要做深入地研究，不能将问题简单化。他为讲座作了好多课件，课前还娴熟的在黑板上画了好多草图，给我留下了深刻的印象。让我认识到，老师的话很受听，他讲得很明白，是因为他有深厚的理论功底。反思我们做研究，更需要这种深厚的理论作支撑，否则任何研究都是深入不进去，讲也讲不通的。
在这里不能不提的是我们的班主任孙伦老师。是一位62岁的退休老教师，
人称金牌班主任。每届学生，她都能在几天内准确的叫出每个人的名字，来自哪里，什么单位。每天的课程安排，教师的调整，她都给我们作详细地安排和介绍。休息之余，和我们聊些北京的文化，谈到专业，她便给我们推荐相关的老师，主动联系任课教师，带我们参观他们的工作室，同时她对我们也是很严格的，每天学员的出缺勤是她头等大事，每个人的冷暖她都记在心上。她是一个导师，一个长辈，但更是一个朋友，一个对工作及其负责的优秀服务人员，在最后一天的告别宴上，她和每个同学告别，一行行的热泪从师生的脸上滑过。
清华老师们独有的专业知识，严谨的治学态度，朴实的工作作风，诚恳的服
务意识，同样给我一种震撼。这些天接触到的是全国顶尖的导师，相处的时间虽
然仅有短短的几天，但从他们身上感受到的做学问的高度，做研究的深度，做人的精度，做服务的细度，将会使我受益终身。
清华印象三：浓厚的文化氛围
北京是个文化宝地，可以说讲座遍地开花，展览随处可见，清华离北大只有骑自行车10分钟的路，各界名人云集，尤其使我记忆犹新、流连忘返的是讲座与展览的含金量。
来到清华的第二天就有幸听了喻红教授《通往艺术的天梯》的讲座，一位集美貌与智慧于一身的才女，在美院附中学习时就已经非常出众了，大学一年级时画的《大卫》成为中央美院的收藏之作，如今她是中央美院的教授，也是一位有思想、笔耕不断的勤奋画家，在她的讲座中我们也体会到要想做到成功，就必须要付出努力，在得到的同时也会失去。
喻红在做报告
5月16日非同寻常的一天，因为在这天，我实实在在的认识了一位真正的艺术大师，一位集国学、美学、哲学于一身的艺术家、教育家、演说家李燕——我国当代杰出的大写意花鸟画家、书法家、美术教育家李苦禅的儿子。
初见李燕老师，只感到他是一位比较魁梧的健壮老人，但当他一开口讲话，便觉有些不同了。满头白发、声如洪钟，一场讲座连续进行了3个小时侃侃而谈，他一直站着讲的，中间也没有休息，用李燕老师的话说他是“一不做（坐）二不休”，声情并茂抑扬顿挫，极具艺术性，全场或鸦雀无声，或笑声一片，亦或掌声雷动。
听李燕老师讲座，象听一个学识渊博的老人亲切的聊天，象一个研究文学的老者在讲述关于中国文学的故事，象一个艺术家在谈中国传统艺术的魅力，也象在听侯宝林老先生说相声，„„让我们在不知不觉中领略了中国传统文化的博大精深，懂得什么是传统，什么是文化。
李燕老先生在做报告
在北京，据说几乎天天都有这样的精彩。我们听到的彭锋、邱振中、杨飞云、徐冰，都是艺术届的名人，应该说只是凤毛麟角，但足以让我们叹为观止。
不仅是讲座多，展览也同样，中国美术馆的“透纳水彩画展”“靳尚谊捐赠作品展”“中国美术馆馆藏路德维希夫妇捐赠作品展”央美的学生画展、美院的访问学者画展、哥伦比亚大学的版画展等等，如此近距离的观赏国内外大师的作品，确实是大饱眼福，只可惜，时间太短，只可惜，要学的东西太多，只可惜，多少年我们才幸运的得到这样一次机会！
感悟：
1、开阔视野（ppt）
通过听讲座、看展览，才发现自己原来是多么浅薄！就像个刚出生的小婴儿，一下子睁开眼睛看世界，原来世界是如此的丰富与精彩！对艺术的理解无论是从感性上、还是理论上都有很大提升。
与教授面对面的交流，不仅谈艺术，还谈人生。不仅教知识，还教如何面对生活，如何看待未来。这是感受最深刻的，跟他们不仅学技能，更重要的是学做人。
参观798展区，形态各异的艺术品又彻底的冲击你的视野和思维，颠覆了从前你所理解的艺术，深刻地感受到艺术是如此的多元化，同时又为大众对艺术的宽容所感动！
2、自我反思
所学的课程虽然与我的实际教学相距甚远，但对于提高自己的专业水平是绝佳的机会，这样可以更好地将专业知识融汇在教学中。在专业课上我得到了老师、同学的悉心指导，有了一定的提高，虽然短短的一个月不能使绘画的技能有大的飞跃，但却促使我在今后的工作学习中持之以恒的加强自己的专业训练，不断的提高自己。
经验：
听说我区将不断给我们一线的美术教师提供这样的培训机会，通过这次外出学习，总结以下两点，给即将要培训的老师们一些经验之谈（ppt）
1、做个有“心”人——准备工作要做好
对于上高等院校学习，要有充分的心理准备和技能技术准备。当你有机会深造的同时，你要考虑你自己是否具备这种学习的资格。所以，作为专业老师，必须要有过硬的基本功。但也不要胆怯，我在去之前着实经过了一段激烈的思想斗争，怕自己的水平太低让人笑话，在来自全国的92名学员中我是唯一一名来自小学一线的美术教师，刚开始的第一周的学习的确让我压力很大身心俱疲，但慢慢的我把心态调整过来，逐步的融入到了后面的几门课程的学习中。毕竟我们是提高自己，而不是和谁去比！
2、记录的工作要做好
①学习期间，做好相应的记录准备，其中包括摄影、摄像等，这为回来之后做学习总结、介绍经验之用。
②及时做好每天的记录
这样做的好处是：把好多感动你、激发你的片断记录下来，隔一段时间再观看又会有新的理解和认识，这对个人思想的认识和提高有很大的帮助。
“陶令不知何处去，清华园里好读书”，在清华美院的这段日子让我有些恋恋不舍，短短的一个月仿佛回到了最初的学生时代，学习生活虽然紧张但却过得无比的充实，在这里得到的专业技能的提高，思想认识的飞跃，文化浸润的享受，无疑将会成为我人生中最辉煌难忘的一段记忆，这样的经历值得我一生去珍藏。
第12篇：清华
清华大学2009年全日制专业学位硕士研究生招生简章
为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，按照教育部的部署清华大学新增主要面向应届本科毕业生招收全日制专业学位硕士研究生。
一、报考条件
2009年已报考我校硕士研究生并已参加初试的考生，初试成绩达到我校原报考专业的学科门类复试基本要求。
二、报名
1．考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。
2．报考我校全日制专业学位的考生必须登陆我校网上报名系统下载《2009年清华大学全日制专业学位硕士研究生报名信息表》，寄（送）到清华大学相关招生院系教学办，截止时间请咨询各招生院系。各全日制专业学位招生名额及对考生原报考院系专业的限定范围见附表。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。清华大学网上报名系统登陆网址为：http://tsinghua.cpge.cn/
三、考试
1．入学考试分初试和复试。
2．初试已按国家教育部统一规定时间结束，初试方式均为笔试，我校初试成绩已于2009年3月5日开始提供查询。
3．初试成绩满足要求并符合原报考院系专业限定范围的考生都可报名参加复试，复试统一安排在清华大学，具体时间、地点另行通知。
4．各院系在研究生招生工作领导小组领导下按一级学科或二级学科成立若干专家复试小组，负责具体组织实施对考生的面试和实践能力考核。复试包括外国语听力、口语测试和综合复试。综合复试将采取面试＋专业知识综合笔试方式。专业知识综合笔试覆盖范围请咨询相关招生院系，不提供参考书。
5.经北京市相关部委许可，向每名考生收取复试费100元。缴费后因各种原因不能参加复试者，已支付的复试费不退。已经缴纳复试费的考生，参加校内调剂复试不再重复收费。
四、资格审查 报考清华大学硕士生的考生报考资格审查于复试时统一进行，具体安排见网上通知。
五、体检
体检时间安排在考生复试期间，具体时间另行通知。 体检医院：清华大学校医院。
体检标准：参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
六、录取
符合我校报考条件的考生，初试成绩达到清华大学研究生院及招生院系规定的基本要求，经复试及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取，宁缺毋滥。拟录取的硕士生，须调档审查合格后，并在录取前签订自筹经费培养协议书，方可发给录取通知书。录取考生于2009年秋季入学，报到时须携带本人录取通知书和本科毕业证书原件。
七、信息查询、联系方式
1．我校研究生招生的最新信息，请查阅以下网址研究生招生信息 http://www.daodoc.com/），报名时间按教育部统一规定。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
3．所有报考我校MBA的考生、所有报考我校美术学院的考生、所有参加我校单独考试的考生以及北京地区报考我校的统考生和北京地区报考我校法律硕士联考考生均需在清华大学参加初试，在全国网上报名系统须选择“北京”“清华大学”报名点，选择其它报名点无效。其他考生可在当地就近参加初试，在全国网上报名系统选择就近报名点。
4．凡在清华大学参加初试的考生，必须在全国研究生网上报名系统交纳报名费，在交费成功24小时后，须登陆我校网上报名系统打印《2008年清华大学硕士研究生报名信息表》，11月7日前寄（送）到清华大学研招办，11月10～14日可登陆我校网上报名系统查询本人照片，并于12月中旬后上网打印准考证。登陆网址为：
http://tsinghua.cpge.cn/（教育网） http://tsinghua.thcic.cn（公众网）。
5．在外地报名点参加初试的考生在全国网上报名系统报名后，按照当地报名点的要求交报名费、照相。
三、考试
1．入学考试分初试和复试。
2．初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目详见招生专业目录。 3．初试方式均为笔试。
4．初试成绩满足要求的考生都必须参加复试，复试统一安排在清华大学，具体时间、地点另行通知。
5．复试包括外国语听力、口语测试和综合复试。综合复试将采取面试＋专业知识综合笔试方式。专业知识综合笔试覆盖范围参见招生专业目录中的备注栏，不提供参考书。
6．同等学力考生，初试成绩达到复试分数线后须加试两门报考专业的本科主干课程，具体科目待准考后通知（将在复试通知书中说明）。
四、资格审查
报考清华大学硕士生的考生报考资格审查于复试时统一进行，具体安排见网上通知。
五、体检
体检时间安排在考生复试期间，具体时间另行通知。 体检医院：清华大学校医院。
体检标准：参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
六、录取
符合我校报考条件的考生，初试成绩达到清华大学研究生院及招生院系规定的基本要求，经复试及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取，宁缺毋滥。定向、委托、自筹培养硕士生，须在录取前签订定向、委托、自筹培养协议书；拟录取的非委培非定向硕士生，须调档审查合格后，发给录取通知书。录取考生于2008年秋季入学，报到时须携带本人录取通知书和本科毕业证书原件。
七、信息查询、联系方式
1．我校研究生招生的最新信息，请查阅以下网址研究生招生信息 http://www.daodoc.com/），报名时间按教育部统一规定。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
3．所有报考我校MBA的考生、所有报考我校美术学院的考生、所有参加我校单独考试的考生以及北京地区报考我校的统考生和北京地区报考我校法律硕士联考考生均需在清华大学参加初试，在全国网上报名系统须选择“北京”“清华大学”报名点，选择其它报名点无效。其他考生可在当地就近参加初试，在全国网上报名系统选择就近报名点。
4．凡在清华大学参加初试的考生，必须在全国研究生网上报名系统交纳报名费，在交费成功24小时后，须登陆我校网上报名系统打印《2007年清华大学硕士研究生报名信息表》，11月7日前寄（送）到清华大学研招办，11月10～14日可登陆我校网上报名系统查询本人照片，并于12月中旬后上网打印准考证。登陆网址为：
http://tsinghua.cpge.cn/（教育网） http://tsinghua.thcic.cn（公众网）。
5．在外地报名点参加初试的考生在全国网上报名系统报名后，按照当地报名点的要求交报名费、照相。
三、考试
1．入学考试分初试和复试。
2．初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目详见招生专业目录。 3．初试方式均为笔试。
4．初试成绩满足要求的考生都必须参加复试，复试统一安排在清华大学，具体时间、地点另行通知。
5．复试包括外国语听力、口语测试和综合复试。综合复试将采取面试＋专业知识综合笔试方式。专业知识综合笔试覆盖范围参见招生专业目录中的备注栏，不提供参考书。
6．同等学力考生，初试成绩达到复试分数线后须加试两门报考专业的本科主干课程，具体科目待准考后通知（将在复试通知书中说明）。
四、资格审查
报考清华大学硕士生的考生报考资格审查于复试时统一进行，具体安排见网上通知。
五、体检
体检时间安排在考生复试期间，具体时间另行通知。 体检医院：清华大学校医院。
体检标准：参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
六、录取
符合我校报考条件的考生，初试成绩达到清华大学研究生院及招生院（系、所）规定的基本要求，经复试及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取，宁缺毋滥。定向、委托、自筹培养硕士生，须在录取前签订定向、委托、自筹培养协议书；拟录取的非委培非定向硕士生，须调档审查合格后，发给录取通知书。录取考生于2007年秋季入学，报到时须携带本人录取通知书和本科毕业证书原件。
七、信息查询、联系方式
1．我校研究生招生的最新信息，请查阅以下网址研究生招生信息
http://www.daodoc.com/qhdwzy/zsxx.jsp
2．我校研究生招生办公室位于清华大学清华学堂1106房间。通讯地址：
北京海淀区清华大学研究生招生办公室 邮政编码：100084 咨询电话：62773824，62782192 传 真：62770325 电子邮件：yjszb@mail.tsinghua.edu.cn 3．清华大学查号台：62785001
八、其它说明
1．各院系招生人数除特别说明外均不包括推荐免试生。
2．请考生在安全场所上网报名、支付报名费，因自己操作失误或网上支付帐号和密码泄漏造成的损失，我校概不负责。网上支付报名费前务必慎重考虑，因各种原因不能报考者，已支付的报名费不退。
3． 2007年全校共招收单考生10名，不具体分配到各院系，视报考情况确定。单考生不能调剂录取。
4．2007年我校按照教育部要求继续招收强军计划、少数民族高层次骨干人才计划研究生。
5．如无特殊说明，所有专业均招收委托培养生。委托培养研究生由用人单位推荐，经考试合格择优录取，毕业后回原单位工作。
6．法学院、美术学院、软件学院以及经管学院MBA、微纳电子系（080930）集成电路工程领域均按自筹经费或委托培养招收硕士研究生，具体收费标准向报考院系咨询。
7．为进一步激发导师和研究生的主动性和积极性，统筹及合理配置各种资源，健全促进研究生创新和提高资源使用效率的激励机制，提高研究生培养质量，我校自2007年起进行研究生培养机制改革试点工作。在现有国家拨款的基础上，学校将从多方面增加资金的投入，实施新的研究生资助体系，加大资助范围和力度，并实行动态管理。学校为全日制学术型研究生（委托和自筹经费培养研究生除外）提供教学助理、管理助理和科研助理岗位（以下简称“三助”岗位），通过承担“三助”工作使研究生在教学、管理与科研方面得到培养与锻炼，并获得岗位津贴与免交培养费的资助。此外，学校按照国家有关规定为每位努力学习的全日制学术型研究生（委托和自筹经费培养研究生除外）按月发放普通奖学金，表现优秀的可以申请学校综合奖学金或单项奖学金。学校提供“三助”岗位的覆盖面不低于全日制学术型研究生（委托和自筹经费培养研究生除外）总数的90％，未取得“三助”岗位的研究生应交纳培养费。
8．复试时应届本科毕业生须由考生所在学校出具成绩单原件；在职人员须提交原所在学校出具的成绩单原件或本人档案中《在校历年学习成绩表》复印件并加盖所在单位人事部门公章。
9．凡弄虚作假、违反考试纪律的考生，我校将不予录取，并按照有关规定严肃处理。 10．我校研究生实行住宿收费制，2006年录取的硕士生住宿费标准为1000～1200元/年.人，2007年住宿费标准将在录取时说明。
11．需要购买专业课参考书的考生，请与我校“教学参考书服务部”联系，电话：62771967，地址位于我校学生十食堂二楼。
12．有关专业课参考书目、参考材料、往年试题等事项请直接与各院系研究生业务办公室联系。参考书目录仅供参考，不作为出题范围，各门考试科目都有可能超出参考书目范围。
13．清华大学不允许研究生同时攻读两个（及以上）研究生学位。
14．部分专业招收在清华大学深圳研究生院攻读硕士学位的研究生，招生人数见招生专业目录备注栏。清华大学深圳研究生院是国家教育部正式批准的，其录取标准、培养质量、学位授予与清华大学研究生院完全一致。
第13篇：第三届清华海盐战略强企总裁高级研修班成功结业
第三届清华-海盐战略强企总裁高级研修班成功结业
2014年清华-海盐战略强企总裁高级研修班于4月3日在清华大学结束，来自政府部门、银行和企业的53名学员参加了培训，此次培训是我县推动“三名”工程的一项重要举措。
这是我县连续第三年举办战略强企总裁高级研修班，此次培训内容丰富、特点突出、效果明显，具体表现为三变三不变：三变即一是培训规模有突破，共有53人参加了本次培训，相比前两届增加了10多人，使更多的学员得到了学习的机会；二是年龄结构有调整，本次培训对象倾向于新生代和创二代企业家，70后学员成为主导，首次出现了80后学员且有六人；三是职业背景有丰富，相比前两届以工业企业家为主的培训对象，服务业企业家、银行行长和工业镇长的参加丰富了学员的结构，扩大了培训辐射面。三不变即一是学习氛围一如既往，依然采用为时一周在清华大学集中封闭培训的形式，学员学习热情高昂依旧，确保良好的学习效率；二是主讲教授保持高端，五位主讲教师均为来自清华、北大等著名高校富有实战经验的专家、教授，展现了当今经济发展最前沿的思路、战略和政策；三是领导重视连年持续，章剑县长高度重视培训的前期筹备工作并连续三年出席结业典礼，县委常委孙雄伟副县长连续三年带班参加培训，彰显了县委县政府对提高企业家素质，做强做大我县经济的决心与态度。
第14篇：09.11.7清华高级工商管理硕士课程研修班第58期开学典礼隆重举行
清华高级工商管理硕士课程研修班
第58期开学典礼隆重举行
2009年11月7日，清华高级工商管理硕士课程研修班第58期在深圳清华大学研究院二楼多功能厅举行了隆重的开学典礼。深圳清华大学研究院院长助理罗薇出席并发表了讲话，在讲话中，她热情鼓励来我校学习的同学们要发扬“自强不息、厚德载物”的校训精神，将从清华学来的专业知识跟个人的社会经验以及身处特区的优势互通共融，将学来的知识和成果回馈贡献社会，达到双赢。
另外，清华高级工商管理硕士课程研修班第53期的学长也出席了开学典礼并发言，对新同学们表达了热烈的欢迎和真诚的鼓舞；其后，58期的新同学代表也发表了开学感言，激动的心情溢于言表。开学典礼还进行了简短而庄重的授旗仪式，这一神圣的时刻让在场的同学十分振奋。
随后，清华大学教授、深圳清华大学研究院培训中心教育总监辛暖教授给同学们作了“清华精神”的课程讲授。在课程中，辛教授将清华大学的历史沿革、学术传统和校训精神作了精练简洁，深入浅出的诠释，课堂上数次响起掌声以回报辛教授精彩的讲课。
最后，开学典礼结束后，所有老师与同学在深圳清华大学研究院东大门合影留念，他们以最灿烂的笑容来纪念这难忘的时刻、迎接即将到来的学习！
第15篇：北大研修班
北京大学中学骨干教师综合能力提升高级研修班(第一期)
学习小结
2013年6月13日至18日，我校组织了29名骨干教师赴北京大学，进行为期一周的“骨干教师综合能力提升”高级研修。
一、行程和学习内容 6月13日周四
上午6：30在深圳市第二高级中学集合，统一前往机场，乘坐航班 CZ3151（ 8：30-11： 35）前往北京。
下午参观北大校园，熟悉学习环境 6月14日周五
上午 9:00-12:00专题讲座：《大国战略与中国宪政改革》，授课人：包万超，地点：北大正大国际中心7-301 下午 14:30-17:30专题讲座：《个人礼仪及形象魅力塑造》，授课人：李兴国，地点：北大正大国际中心7-301 6月15日周六，全天自主调研，学员根据自身学习需要选择到相关单位调研 6月16日周日
上午 9:00-12:00专题讲座：《古代交友之道与现代人际交往》，授课人：程郁缀，地点：北大正大国际中心7-301 下午 14:30-17:30专题讲座：《当前中国的社会稳定与公共安全》，授课人：于建嵘，地点：北大正大国际中心7-301 6月17日周一
上午 9:00-12:00专题讲座：《走进音乐世界》，授课人：朱汉城，地点：清华大学蒙民伟楼
下午 14:30-17:30专题讲座：《社交媒介崛起背景下的危机管理与媒体应对》，授课人：邱锐，地点：北大理科五号楼 269教室
6月18日周二
上午 8:00-12:00参观考察：北京二中 下午 14:30-17:30专题讲座：《语言艺术与公共演讲能力》，授课人：辛青峰，地点：北大理科五号楼269教室
6月19日周三，返回深圳
二、心得体会
这次骨干教师综合能力提升研修，众多知名专家和日程非常紧张的课程，使大家觉得不虚此行！
这些天来，先后有七位知名专家学者讲课，包括通识课（主要是教育教学理论）和专业课，学员之间的交流课题研究，听课、评课和辨课等，很紧张、很辛苦、很充实、很快乐。
(一)、对基础教育有了新的认识
中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”，强调的是“学会”，而国外很多国家的基础教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”，强调的是“会学”。中国这种“知识导向性教育”教学模式，侧重于让学生学到更多更难的知识，忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力，不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力。基础教育的定位应该是为将来学生的发展奠定基础，追求可持续去“异化”的教育，着重培养学生的思维能力、动手能力、分析问题解决问题的能力，让学生“会学”而不仅是“学会”，为学生的未来发展奠定基础。这与我们深圳二高的“用尊重的教育培养受尊重的人”的教育理念是一致的。
(二)、教师的专业发展 几位知名学者的讲座，论述了教师专业发展的核心内容是：促进教育公平、提高教师质量、实施素质教育，而教师专业发展是实现以上目标的关键和前提；教师专业发展的内涵包括专业知识、专业技能、专业精神，专业精神是教师专业发展的核心内涵；教师不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有良好的职业态度和高尚的职业精神；教师专业发展要通过对自己的现状进行分析，然后制定发展目标和规划以及具体的保障措施；教师的专业发展有利于教师自我完善和人生价值的实现，有利于提高教师的专业地位和社会地位，也是实现教育公平和实施素质教育的保证。因此，作为教师应该自觉的进行专业发展，为基础教育的改革和发展贡献自己的力量。
(三)、“教师是离幸福最近的职业”。因为教师面对的是天真活泼，灵动可爱的学生。教师幸福的表现在：一是满意，即对自己满意、对工作满意、对生活满意；二是享受，即享受生命，享受工作，享受生活。
(四)、教师的表现对学生的影响很大，因此教师本身也是隐性的课程资源。“幸福的教师才能教出幸福的学生”，因此教师的生存状态和对待学生的态度对学生造成的影响巨大。建立和谐的师生关系是教育成功的前提和关键，关系重于传授，心态重于知识，身教重于言教。
(五)、中国的社会环境过分注重人际关系，四书五经的儒家文化就是人际关系，谋人之术，教人如何做官，“学而优则仕”，因此，要想在中国做成事，必须首先学会与人搞好关系。由于中国文化的单一性和不够宽容，对于性格怪癖情商较低的人在中国就很难立足和发展。而“天才”不是“全才”，“天才”往往是一些除了他擅长和喜欢的方面有过人之处外，在其它方面往往有缺陷的人，由于其它方面的“熄火”，才能够让他们把更多的兴趣和精力集中在感兴趣事情上，他们是上帝造人时只开了一部分窗户的人。牛顿、爱迪生、乔布斯就是这样的人。而一个七情六欲兼备，兴趣爱好广泛的人很难成为真正的天才。西方文化对人的个性的宽容成就了牛顿等一批科学巨人和怪人。这就启示我们：做一个教师对学生不要狂妄和求全责备，要对学生的天赋和个性满怀敬畏之心和宽容仁爱之心，保护学生的天性、灵性、求知欲、好奇心，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识和敢于挑战权威的批判精神。若如此，则是教育幸甚民族幸甚也！
(六)、在中国传统文化里，学习知识是一件苦差事和功利性的事，为了学习枯燥的知识要苦思冥想，为了学习要“头悬梁锥刺股”，有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不受苦中苦难为人上人”，而学习的目的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有田中粟”。显而易见，这种传统的观念对我们今天的教育的影响是消极的，成为我们当下的教育“挥之不去的梦魇”。令人痛心疾首！孩子的好奇心求知欲是与生俱来的，热爱学习是孩子的天性，成功的教育就是保护学生的天性和灵性，让学生充满兴趣的学习。因此教师的使命首先是尊重生命，其次是呵护生命，然后是培育生命。
最后，参加研修的全体骨干教师，真心感谢学校领导给予这次研修提升机会，恳切希望学校把这样的机会扩展给更多的老师，使更多老师能够把研修的巨大收获应用到教学实际中，在新课程的教学改革中发挥更多更大的作用！
第16篇：研修班招生简章
北京大学2011年比较文学与世界文学专业研究生课程进修班
招 生 简 章
为帮助在职人员在原有基础上进一步提高学术水平，掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，进而更加适应经济建设和社会发展的需要，北京大学世界文学研究所在北京 举办比较文学与世界文学专业研究生课程进修班。
一、招生对象及条件
1、遵纪守法，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的 在职人员。
2、具有大学本科或大专毕业学历的人员，且毕业后工作三年以上。
3、参加课程班学习并拟申请硕士学位的人员，须在获得学士以上学位后工作三年以上。
二、培养方向及目标
1、培养具有扎实的欧美文学、东方文学和拉美文学的专业知识基础、掌握东西方文学与文化研究的基本理论、熟悉语言文学、文化产业、新闻传播等领域国际前沿理论与方法的专业人才。
2、帮助学员建立在教学研究、文化产业、国际交流、公众服务等领域的厚实功底，特别着重较强的教学、科研、采编、创意技能。
三、报名方式及时间
1、报名参加研究生课程进修班学习的人员，可到我院（系）索取招生简章，咨询有关问题，进行报名登记。
2、报名时间为2011年 4 月 5 日至 8 月 26日。
四、资格审查及确认
1、我院（系）将对报名参加学习的人员按招生条件进行资格审查。报名人员须提交的材料：①单位人事部门介绍信；②学历学位证书原件及复印件；③身份证原件及复印件；④相关工作业绩及科研成果证明材料。
2、报名人员应在我院（系）规定的报名时间内，到北京大学（或办学点）西门化学北楼112室提交报名材料，进行资格确认。
五、业务考核及录取
1、我院（系）将对资格审查通过的人员进行业务考核。考核方式为笔试，考核科目为《世界文学史》，参考书目为。考核时间为9月10日（周六）。
2、根据考核成绩，参考工作业绩和有关科研成果，择优录取。
3、将初步录取名单报研究生招生办公室审查批准后，发放录取通知书。
六、课程设置及学分
1、必修课（10门，共21学分）：
(1) 世界文学理论 (6) 俄语文学专题
(2) 比较诗学 (7) 西班牙、葡萄牙语文学专题 (3) 西方古典与中古文化 (8) 东方文学专题 (4) 英语文学专题 (9) 法语文学专题 (5) 中西文化比较 (10) 非洲文学专题
2、选修课（2-3门，共5学分）：
(1)
跨文化研究
(5) 泰戈尔文学专题 (2) 莎士比亚名篇赏析与翻译
(6) 世界文学名著赏析 （3） 巴赫金研究专题 (7) 法语文学经典精读 (4) 拉美文学专题
七、教学方法及考试
1、教学方法：采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式，发讲授提纲和教材，规定必读与参考书，每半年时间讲授3－4门专业课,利用业余时间上课（周
六、周日）。
2、考试方式：（1）、录取时确定了以同等学力申请硕士学位资格的人员，专业基础课和学位核心课程（6门），由研究生院统一组织闭卷笔试，时间一般为每年的四月和十一月，其它课程由相关院系组织考试。（2）、不申请学位的人员，全部课程由各院系组织考试。
八、学习年限及收费
1、学习年限为一年半（或两年）。
2、学费为3万元，在第一年入学注册时一次交清。学员注册缴费后如中途退学不再退费。学费只含上课费和正常组织的考试费，不包括申请学位人员进入论文阶段后的费用。
九、学员结业及证书
1、研究生课程进修班的学员，完成培养方案所规定的课程，考试成绩合格者（60分以上）即可结业。
2、结业学员名单和成绩报经研究生院审查核准后，颁发由北京大学研究生院盖章的《研究生课程进修班结业证书》。
十、申请学位及办法
1、申请学位按照北京大学学位办公室关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。
2、报名参加研究生课程进修班学习的人员，可在报名时同时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位，我院（系）将按照在职申请学位的有关规定进行资格审查。
3、由研究生院统一组织的课程考试（题库式闭卷笔试形式）为学位课程考试，考试成绩达到70分以上为合格。
4、国家统一组织的外语和综合考试，由我院（系）到研究生院统一办理手续，费用按规定由学员交纳。
5、我院（系）将为学员安排教师进行学位论文的指导。
十一、联系方式及地址
1、北京大学外国语学院世界文学研究所，
联系人：朱先生，联系电话：010-62754160， 15210597619，
地址：北京大学静园六院209室，邮编：100871，
主页地址：http://sfl.pku.edu.cn/
4、北京大学学位办公室，电话：010-62751361 ，
地址：北京大学红二楼二层2207房间 ， 邮编：100871 ，
主页地址：http://grs.pku.edu.cn/
北京大学外国语学院世界文学所
2011年 3 月 10 日
第17篇：研修班寄语
研修班寄语
主孰有道？这是市场对每位企业家的拷问，也是每位企业家的孜孜追寻。市政府为我们组织的本次研修班，不仅使我们开阔了视野、增长了见识，让多年的感性经验得以与理性知识融汇，也为我们民营企业家提供了同堂学习、相互交流的良机。对于我来说，可谓感悟良多，获益匪浅。
常联系、多交流，是我对学友们的诚挚期盼；愿我们以“自强不息，厚德载物”的清华校训互勉，沉着应对市场的挑战，共同开创南充民营企业新辉煌！
——当代运业（集团）公司党委书记、董事长陈登才
第18篇：研修班总结
非常荣幸能够代表研修班第四组进行工作总结。
本学期在黄老师，阿老师及各位老教师的带领下，我们进行了集体备课，进行了主题研讨、同课异构，反思总结等一系列培训活动，和来自各个不同学校的老师能够进行深入的交流，真是受益匪浅，对我个人素质的提升和业务能力的提高有很大的帮助，在我今后的工作中有极大的促进作用。
在整个本学期的研修班的过程中，因为内容丰富，形式多样，各个组都展示出了自己精彩的一面，在此不一一详述。现仅对本组主要承担的展示内容做以下汇报: 根据上学期制定的计划，我们组主要承担了一次同课异构的研讨。在我们组组长宁娟老师的组织下，同时在黄老师，阿老师等的帮助和指导下，10月18日，在乌鲁木齐市第9中学，林艳，马金娣，杨凤琴三位老师分别就五四运动和中国共产党的成立这一课进行了现场说课。三位老师准备充分，从各自的角度对这一课进行了精彩的说课，赢得了在场的各位老师的好评。最后，我们组的另一位优秀教师张万老师又给大家上了一节生动的展示课。张万老师语言幽默，善于调动学生，分析深入浅出，向我们充分展示了一位功底深厚的优秀教师把我课堂的能力。
这次培训内容丰富，遵循理论联系实际原则，从历史教学发展与学员需求出发，本着“要实、要精、要管用”的原则，通过理论讲座，组织公开课和现场点评，帮助大家理清思路，把握方向，解决在工作中遇到的实际问题，大家都感到收获很大。培训班组织严密，管理严格，保证了整个学习过程有序、周密、有效，真正做到了内容充实，讲求实效。学员们都集中精力，做到了遵守纪律，态度端正，按时上课，认真听讲，勤奋学习。我们组的许多学员还利用课外的时间整理笔记，收集资料，写心得体会，保持了良好的秩序和团结和谐的培训氛围。
第19篇：研修班小结
浙江省首届中青年文艺评论骨干研修班在杭举行
9月27—29日，全省首届中青年文艺评论骨干研修班在杭州举行，本届研修班由浙江省文联举办、省文艺评论家协会承办，来自全省各市文联、省属各协会、相关大专院校及其它单位的近40名中青年文艺评论骨干参加了研修。学员们普遍反映，本次研修虽然时间不长，但效果良好，呈现出以下几个特点：
一是领导重视，组织严密。在9月27日的开班仪式上，省文联党组书记、副主席、书记处常务书记田宇原作了重要讲话，言简意赅又丰富深刻；中国文联理论研究室文艺评论处处长周由强受陈建文主任的委托，到会祝贺并作了专题报告，视野开阔，启发思考；在结业仪式上，省文联党组成员、副主席、书记处书记黄先钢对办班情况作了总结，并对下一步文艺评论工作提出了要求，具体实在，思路清晰。省文联创研处在开班前，做了大量的沟通工作，确保学员能准时到校研修；在培训中，还专门组成了班委，实现了学员的自我管理和相互交流；整体组织工作有条不紊，课程安排紧凑，授课环境相对封闭，有效地保证了学员学习时间和纪律。
二是目标明确，重点突出。鉴于这次中青年文艺评论骨干研修班尚属首次，一个核心的目标就是文艺评论工作搭平台，拉队伍，打基础。田宇原书记在开班仪式上强调了文艺评论工作对于当前和今后浙江省文艺发展的重要性，指出要努力形成自己的一支文艺评论家队伍，构建自己的理论体系。为此，省文联在学员名额分配、课程内容、
训后工作等三个环节都进行了认真考虑，并在学前动员和学后总结中作了强调，省文联创作研究处处长郑晓林提出了下一步全省文艺评论工作“六大行动”计划，即：巩固并开拓创新好《文艺阅评》《文艺界动态》《当代文艺评论》三个文艺评论阵地，激活并稳妥操作好“浙江文艺论坛”“中青年文艺评论骨干研修班”“首届浙江文艺评论奖”三个有效的工作抓手，与此同时，要积极做好浙江省视觉艺术青年人才培养“新峰计划”的工作，积极做好各地文艺家评论协会的组织联络工作。本届研修班结束后，立即建立了“浙江文艺评论”QQ群，目的是通过办刊、培训、交流等手段形成全省文艺评论的言论平台、研讨平台和组织平台。本次学员来自各市及相关团体，代表性强，回单位后，将对全省文艺评论家队伍的组织建设起到积极的作用。
三是课程安排合理，针对性强。针对文艺评论综合性、学科性及学员专业性、多样化的特点，省文联在教师聘请上花了不少心思，三个专题讲座各有特点，精彩纷呈。北京电影学院陈晓云教授的“当代中国电影的文艺批评”，中国美院楼森华教授的“中外艺术及其思想”，中国艺术研究院《文学理论研究与批评》杂志李云雷主编的“中国文学批评的前沿问题”，分别从影视艺术、视觉艺术、文学三个角度，对中国文艺创作中的存在的问题作了分析，对未来的发展走向进行了阐述。三位老师有扎实的理论功底，也有丰富的实践经验，并有开放的视野和独到的个人见解，启迪性强。同时，本届研修班针对学员来自文艺各行各业，并且具有较强的文艺理论功底和文艺评论实践经验的特点，除沿用老师讲授模式外，还较多地采用了案例式、提问式、
探讨式、交流式等学习模式，也取得了较好的学习效果。
在结业仪式上，学员们争相发言，气氛活跃。大家普遍反映本次研修一是好听，专家们有自己个性化的语言系统，文词灵动、内涵深刻丰富，体现了文艺评论的特征；二是独特，听到不少真实的声音，虽然有的观点还值得商榷，但不同的声音，提供了一个更为广宽的视野；三是开放，课程信息量大，观点鲜明，思维辩证，评点有度，体现了文艺评论的基本要求。学员们纷纷表示，受益匪浅，不虚此行
在研修班结束之际，学员还对下一步办班工作也提出一些建议要求，他们表示，一是要强化听课与讨论的结合，除听课外，要让学员及老师之间多加强交流与讨论，实行二维培训模式；二是要视听结合，除了听课外，要安排一定的时间观看电影、演出和展览；三是坚持综合办班模式，不同艺术门类的学员共训，更有利于开拓视野，这是文艺评论特殊的办班特色，以后办班要坚持下去。
第20篇：研修班心得体会
现代农业园区综合建设专题研修班心得体会
##县委组织部副部长、“两新”工委书记**
##市委于9月8日至14日在中国海洋大学举办了四川##市现代农业园区综合建设专题研修班，我有幸作为其中一员参加了培训学习。在这几天的时间里，通过专家教授精彩授课与现场观摩考察、组织讨论相结合的方式，围绕“新型农村社区建设的探索和实践”、“创新农村基层党组织建设”等专题进行系统的剖析学习，外出参观考察了城阳新型农村、寿光物流园、三元朱村和烟台农博园等典型示范参观点，通过7天的集中学习培训，收获很多，对现代农业的发展和农业产业调整及新农村建设有了全新的认识，对城镇化和城乡一体化发展的科学内涵、指导思想、目的要求有了新的理解，同时也增强了建设社会主义新农村的责任感、使命感和紧迫感，我的感受有三点。 第一，开阔了视野。科技创新是推动社会发展的核心，以往高科技的新型农业在我看来，就像天空中的星星，虽知其能量无穷却又觉得它是那么遥不可及。然而此行，在我意识中的面朝黄土背朝天，阴晴耕作雨休息的传统农业模式被彻底颠覆。在城阳和寿光，我们深入田间地头，纵观四周是一望无际的白色大棚，而大棚内的蔬菜郁郁葱葱、生机盎然。在一个个连栋大棚里，看不见泥土、看不见肥料，看见的却是一根根管道和2 -
作社的发展。为了进一步化解农民进入市场的风险，要正确引导农村土地流转，实现土地适度规模经营。要加强对相关政策法规以及我县促进农业产业发展相关优惠政策的宣传力度，切实改变干部群众思想观念，特别是打消群众的的思想顾虑，让农民群众从土地的束缚中解脱出来，逐步实现由农民向工人身份的转变，强化基层组织建设，充分发挥带头致富作用。
尽管学习时间短暂，但##一行的各位学员都一致表示此次考察感受颇多、受益匪浅，回去后一定拿出实际行动，加大农业发展工作力度，为招商引资、实现种植结构调整、规模经营、提高土地使用效益、增加农工收入、加快现代化农业示范区建设步伐打下坚实基础，创造良好条件。
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