勾的拼音
推荐第1篇：七笔勾
七笔勾
最早的《七笔勾》
第一次读到的《七笔勾》，是大坝黄季刚的《镇雄七笔勾》，但一直不知道《七笔勾》是什么体裁，有人说是一种流传民间的曲牌，也有人说是词牌名，但翻遍《中国语文文体大全》，连“打油诗”都有收录并有详细的源出处，就是没有看到有“七笔勾”这样的词目。个人认同应该属于七言古风类这一说法，至于其起源，在网上搜索了一下，目前恐怕当数明代袾宏的《七笔勾》为最早。 袾宏（1535－1615），明代末期浙江杭州云栖寺僧。字佛慧，号莲池，仁和（今浙江省杭州市）人。少习儒，十七岁为诸生。三十二岁出家，作《七笔勾》以明志。游历四方，参遍融、笑岩诸大德于京师。归杭，居五云山云栖寺，弘扬净土法门，皈依者极众。住山三十余年，示寂后，全身塔于五云山麓。著作甚丰，有《禅关策进》、《弥陀疏钞》、《云栖法汇》等二十余部。其所作《七笔勾》全诗如下：
恩重山丘，五鼎三牲未足酬。亲得离尘垢，子道方成就。嗏，出世大因由，凡情怎剖？孝子贤孙，好向真空究。因此把五色金章一笔勾。
凤侣鸾俦，恩爱牵缠何日休？活时乔相守，缘尽还分手。嗏，为你两绸缪，披枷带杻。觑破冤家，各自寻门走。因此把鱼水夫妻一笔勾。
身似疮疣，莫为儿孙作远忧。忆昔燕山窦，今日还在否？嗏，毕竟有时休，总归无后。谁识当人，万古常如旧。因此把贵子兰孙一笔勾。
独占鳖头，漫说男儿得意秋。金印悬如斗，声势非常久。嗏，多少枉驰求，童颜皓首。梦觉黄粱，一笑无何有。因此把富贵功名一笔勾。
富比王侯，你道欢时我道愁。求者多生受，得者忧倾覆。嗏，淡饭胜珍馐，衲衣如绣。天地吾庐，大厦何须构？因此把家舍田园一笔勾。
学海长流，文阵光亡射斗牛。百艺丛中走，斗酒诗千首。嗏，锦绣满胸头，何须夸口。生死跟前，半时难相救。因此把盖世文章一笔勾。
夏赏春游，歌舞场中乐事稠。烟雨迷花柳，棋酒娱亲友。嗏，眼底逞风流，苦归身后。可惜光阴，嬷罗空回首。因此把风月情怀一笔勾。
醒世《七笔勾》 可以说，《七笔勾》的起源是与佛教相关的，所以《七笔勾》这一文体所写多是以看破红尘，劝人行善和传播宗教为主要内容。在慧光僧《圣言善语》第九章的《慧光僧语》中除了莲池大师(袾宏)的《七笔勾》外，还收录了梦醒山人、汤夫人、石居士的《七笔勾》。这些我都以“醒世”概之，因为这是最初的《七笔勾》风格。
梦醒山人《七笔勾》
人生在世是虚浮，光阴迅速度春秋；日月如梭容易过，三岁孩童易白头。命里
有时终须有，命里无时莫强求；争名夺 利成何用，世事奔波一笔勾。
高官厚爵是虚浮，金带垂腰五凤楼；臣伴君王羊伴虎，王法不犯是公侯。古今多少文和武，无非图个好名头；看破朝纲如春梦，文武功名一笔勾。
万两黄金是虚浮，千思万想用计谋；有了一千想一万，有了银钱不肯修。有朝一日无常到，万贯家产一时丢；堆金积玉难买命，白玉黄金一笔勾。
娇妻美妾是虚浮，胭脂花粉共香头；每日打扮时新样，年少青春爱风流。夫妻本是同林鸟，大难到来各自飞；同伴鸳鸯今拆散；恩爱夫妻一笔勾。
生男育女是虚浮，每日忙忙为儿愁；男大终身定婚配，女大应当对门楼。为男为女把家计，一生辛苦白了头；男是冤家女是债，男女冤家一笔勾。
朋友相交是虚浮，人情往来两相投；有酒有肉皆朋友，急难之中无人救。不借银钱还犹可，借了银钱反为仇；只为钱财红了面，朋友相交一笔勾。
田园产业是虚浮，前人田地后人收；世间多少愚迷汉，争名争利走九州。争得田地人不在，一具白骨埋荒丘；世上万般均是假，争田争地一笔勾。
汤夫人《七笔勾》 纺绩绸缪，作罢晨昏用意周。 夫若成名后，富贵同享受。 嗏！霞佩甚优悠，珠冠在手， 一旦无常，敕命难相救。 因此把凤诰鸾章一笔勾。 金玉雕镂，珠翠辉煌插满头。 绫锦裁宫袖，红紫佳文绣。 嗏！谁道眼前沤，缨络难受， 包裹骷髅，送入量人斗。 因此把锦绣妆奁一笔勾。 早上妆楼，先把青丝理不休。 梳掠香风透，前后分三绺。 嗏！雅鬓黑油油，须臾白首， 端的蓬松，美貌终成丑。 因此把露髻云鬟一笔勾。 月闭花羞，美貌方才夸女流。 画眉春色就，唇点朱樱榴。 嗏！镜里一骷髅，多方妆就。 老去颜衰，死去皮囊臭。 因此把香粉花脂一笔勾。 织锦藏头，针指功夫巧且优。 花样随时候，做出如生就。 嗏！剪翠把春留，天生妙手。 死后归空，色色成虚谬。 因此把刺绣桃花一笔勾。 怀孕当忧，分娩如同地府游。 乳哺三年久，疾病常相守。 嗏！婚嫁未曾休，母先衰朽。 孝顺多端，替死谁能够？ 因此把育女生男一笔勾。 罗袜双钩，湘水裙拖八幅秋。 步步凌波皱，侧侧宫鞋瘦。 嗏！高低凤凰头，无限娇羞。 如此规模，难向西方走。 因此把缓步金莲一笔勾。
石居士《七笔勾》 贪甚风流，不是冤家不聚头， 但顾淫人妇，能保妻儿否？休！ 嬉戏眼睛头，孽满身后； 报应分明，万恶淫为首。 因此把美色邪淫一笔勾。 终日忧愁，用尽机关不肯休。 贫贱天生就，富贵天缘凑，休！ 算计五更头，明朝依旧； 略放宽心，乐得安闲
受 。 因此把妄想贪求一笔勾。
结甚冤仇，忍辱包容自不忧。 唾面称仁厚，血
气空相斗，休！平地起戈矛，祸还自受； 过后思量，懊悔终无救。 因此把赌气争能一笔勾。 势利堪羞，看破人情泪欲流。 穷者嫌人有，美者笑人丑，休！ 总是一骷髅，牵筋动肘； 一旦无常，那里分先后？ 因此把嫉妒憎嫌一笔勾。 舌底戈矛，驷马难追着甚由。 谈遍闺门丑，装点他人咎，休！ 薄恶满心头，尖利在口； 鼓舌摇唇，促短生平寿。 因此把恶语谗言一笔勾。 三寸咽喉，结下众生宿世仇。 宰杀充吾口，痛苦难禁受，休！ 禄尽寿难留，变猪变狗； 相报冤冤，因果何曾漏？ 因此把美味珍馐一笔勾。 着甚来由，恰与他人做马牛。 终日忙忙走，废尽悬河口，休！ 取怨复招尤，伤亲坏友； 一刻清闲，天福能消受。 因此把闲是闲非一笔勾。
“三边”《七笔勾》
“三边”，是定边，靖边两县及安边镇的合称；是匈奴族首领赫连勃勃所称道的“临广泽而带清流”的“美哉斯阜”。后来环境转化，却处在了陕北风沙线上。由于毛乌素沙地的长驱直入，三边，由桑田而成为了沙海。有了沙漠，便有了灾难，便有了贫困和辛酸。春季，这里多风沙，6级以上大风每年要刮30—40次，最大风力可达9—10级，大风一旦刮起来，平坦的三边大地便立时飞沙走石，几天几夜不停歇。出现沙暴天气，日光惨淡，大地昏沉，白天屋里都需点灯。这种天气一直要持续到立夏，当地有“立了夏，风死下”的民谚。风死了，干旱又接踵而至，河水断流，土地龟裂，庄稼们气息奄奄地在干渴中苦苦撑拒。好不容易下一场雨，却不是甘霖：黑云盖天，电闪雷鸣，雨如瓢泼，山洪大发，庄稼们是真正处在了水深火热之中。更可怕的是六月天下一场冰雹，将未成熟的庄稼打成稀烂，将成熟的庄稼打得颗粒全无，“六月年馑一晌午”，说的就是这事儿。而到冬天，这里又变得特别的寒冷，风头如刀面如割，“大寒小寒，冻死老汉”。
由于三边地连沙漠，聚热快，散热也快，可以使一日内冷暖悬殊，因此，这里还有一条谚语：“早穿棉衣午穿纱，抱着火炉啃西瓜。” 所以“三边”《七笔勾》又叫陕北《七笔勾》，与“醒世”《七笔勾》相比，在内容上却是大相径庭，主要以写实为主，而且全是只栽刺不栽花，这给后来有人写《七笔勾》做了个“榜样”，即专门针砭时弊，揭露社会丑陋现象，所以影响很大，代表性很强。 清朝光绪年间，有个叫王斋堂的巡抚前来三边巡视，面对这满目萧条的景象，便用了一首《七笔勾》，意欲说服朝廷
放
弃这片“不服教化”的“蛮荒之地”。
万里遨游，百日山河无尽头。山秃穷而陡，水恶虎狼吼。四月柳絮抽， 山川无锦绣。狂风骤起哪辨昏与昼。因此上把万紫千红一笔勾。
窑洞茅屋，省去砖木全用土。烈日晒难透，阴雨不肯漏。沙土筑墙头，灯油壁上流。肮脏臭气马粪与牛溲。因此上把雕梁画栋一笔勾。
客到久留，奶子烧茶敬一瓯。剁面调盐韭，待人实亲厚。猪蹄与羊首，连毛吞入口。风卷残云吃尽方罢手。因此上把山珍海味一笔勾。
没面皮裘，四季常穿不肯丢。纱葛不需求，褐衫耐久留。裤腿宽而厚，破料亦将就，毛毡铺炕被褥皮袄凑，因此上把绫罗绸缎一笔勾。
堪叹儒流，一领蓝衫便罢休。方才入黉门，文章便丢手。匾额挂门楼，荣华尽享够。嫖风浪荡不向长安走。因此上把粉黛挂人一笔勾。 塞外荒丘，鞑靼回番族类稠。形容似猪狗，性心如马牛。语出不离毬，礼貌何谈周。圣人传道此地偏遗漏。因此上把礼义廉耻一笔勾。
“三边”《七笔勾》的版本也不统一，但都大同小异，传闻也有不同。另一个版本的故事是光绪年间翰林院大学士王培芬受光绪皇帝委派到陕西考察，王培芬回京后，将《七笔勾》作奏章，从山川地貌到衣食住行把陕西说得一无是处，建议朝廷将“三边”割让外夷。此事被“三边”百姓知道后，怒火中烧。庚子年光绪与太后避祸西安，靖边县令丁锡奎等人专程去告御状。众怒难犯，光绪帝宣布王培芬这个《七笔勾》奏章无效，并将他贬为七品县令。
黄季刚《镇雄七笔勾》
1940年代初期，从国民党新编第九师师长杨晒轩那儿退出后的黄季冈先生，因其才华出众，在川滇黔三省颇有些名气。时任云南省镇雄县“镇彝威独立营”营长的陇承尧慕其大名，派人将一顶大轿从镇雄抬到大坝，请黄先生到镇雄为他做幕僚。黄先生念其心诚，盛情难却之下，还是坐上了轿子。谁知这一去，却惹出了一桩祸事来。 事情的起因是黄先生到了云南镇雄上任之后不久，写了一首名噪一时的《镇雄七笔勾》，全诗如下：
六诏荒陬，土目居然万户侯。官绅皆走狗，乡镇分肥瘦，贿赂积山丘。刑律在口，法令森严此地偏遗漏。因此上，把六法全书一笔勾。
也筑洋楼，阶前漆柱系华骝。庭中马粪臭，室内煤灰凑，便桶放床头。洋烟尽抽，终岁熏蒸帐顶加黄釉。因此上，把画栋珠帘一笔勾。
酸菜水稠，苞谷磨来似饭囚。炉甑齐胸口，周围执筷守，贼眼望锅头。连毛肉厚，不知酱醋姜葱和薤韭。因此上，把山珍海味一笔勾。 长帕包头，白布衣衫任抹油。
颜色
随尘垢，不洗尽穿够，腻似暑凉绸。扪虱不羞，肩挂连枪荣华胜冕琉。因此上，把裙屐风流一笔勾。
杂种人稠，枪弹多时据上游。片语恶相斗，掳掠无人救
，跪地枉相求。财多命丢，军队团防敲诈巧相凑。因此上，把信义和平一笔勾。
堪笑女流，鸦青纱帕紧包头。浑身多夹垢，裤底腥风透，鸦片劝人抽。仰卧不羞，终夜殷勤疯话随君逗。因此上，把三贞九烈一笔勾。
师道堪羞，一部《四书》读尽头。别字高声吼，书契照誊就，瞎讲几时休，脸皮真厚。孔孟文章到此无人授。因此上，把诗词歌赋一笔勾。
《镇雄七笔勾》活现了上个世纪四十年代云南镇雄的政治腐败、文化堕落、道德沦丧以及经济上贫穷落后的社会生活状况。此诗一出，随即招来“山高皇帝远”的镇雄当地官绅和社会各界的群起围攻，一些镇雄官绅暗中策划要黄先生的人头，致使得到消息的黄先生连夜逃奔大坝。据说镇雄那方派了一个排的民团一路追赶到长官司（今云南威信县旧城镇）后仍未追到黄先生，这才罢休。也幸好黄先生人高马大，体质强健，一路奔走如风，这才使得他幸留一命。
牢狱版《七笔勾》
牢狱版的《七笔勾》不知何人所作，也发于此： 半步桥头，舞霭氤氲刹气稠，獬豸抚角忧，魑魅魍魉吼，飞花无锦秀，咫尺飘尸臭。一入斯门，此生便罢休。 因此把浪子回头一笔勾。
义气千秋，披肝沥胆相携手，桃园金兰久，今日还在否？惶惶扭身后，合颜面故友，生死面前明杰怎夸口。因此把刎颈之交一笔勾。
痛心疾首，深陷囹圄无自由。已欲离愁，凝咽咀喉头，妻娇上有老，怎挡飚与寇。佳期相聚，难圆梦中有。因此把天伦之乐一笔勾。
佳偶韵俦搂心头，真心为我有，今日复何求。一朝为楚囚，辗转人空瘦。孤枕寒衾，怎忍独相守。因此把金玉良缘一笔勾。
遗恨难羞，养育之恩何所酬，梨傲啸潮头，头楣空扪休，病榻未能守，遥拜送西游，凄凉，荒种，愧疚泪花流。因此把孝子贤孙一笔勾。
青春年少，舞歌台，满交友，相欢须仲酒，醉卧拥杨柳。梦觉风雨后，童颜已皓首，感叹青春一笑无所有。因此把尘世风情一笔勾。
天地悠悠，野鹤闲云何处游，休渊暮钩叟。春种夏秋，肠断羞回首，泪漫之笔透。情天心死，姗姗弄偏舟。因此把风月情怀一笔勾。
今人《七笔勾》
1980年代有一首歌里是这样唱的：“我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水，一条时常干涸的小河，围绕在小屋的周围„„”国人都有一种天然的爱家乡情结，但这种爱家乡情结却又是容不得一粒小小的沙子的。“家丑不可外扬
”，谁
要是说到自己家乡的一点儿不是，无异于一种莫大的侮辱和伤害。王斋堂的“三边”《七笔勾》激起“三边”百姓众怒，黄季刚的《镇雄七笔勾》引来杀身之祸，都是因为揭了人家的“伤疤”。当
年台湾的柏杨先生写《丑陋的中国人》，也招来一片骂声。记得有一年有人效仿写了篇《丑陋的叙永男人》，在当地同样招来一阵猛烈的口诛笔伐。由于“三边”《七笔勾》影响很大，据说毛泽东当年在陕北时也很感兴趣，曾叫人专门抄录阅读，以致“三边”人至今耿耿于怀，有人一反其《七笔勾》“揭短”风格，写出了新“三边”《七笔勾》。
新“三边”《七笔勾》
万里遨游，三边风光真锦绣。绿树笼山川，河沟建坝库。天然气进京，机器抽石油。城乡齐发开发治理图。因此上把荒凉景象一笔勾。
街衢巷陌，石窑瓦房小洋楼。红砖砌墙头，院内种果蔬。窗明彩灯亮，高档空调有。屋内装潢直追新潮流。因此上把茅庵草舍一笔勾。
客至款留，好酒名茶招待周。山珍做点缀，海味皆可口。芦河有精酿，举杯敬朋友。来宾宴罢点头又握手。因此上把粗茶淡饭一笔勾。
衣着讲究，西装革履显风流。制作需新款，穿戴随气候。绫罗作蚁帐，绸缎缝被褥。七彩霓裳引得天仙慕。因此上把破衣烂衫一笔勾。 大办教育，村村都把校舍修。“四率”全达标，德智体兼优。勤育栋梁材，不断涌新艉。拔尖人才当上博士后。因此上把落后文化一笔勾。
今日靓女，打扮入时人俊秀。黑发如飞瀑，金戒戴指头。顶起半边天，致富显身手。谁人不把三边姑娘求？因此上把丑陋无盐一笔勾。
长城内外，汉满蒙回皆朋友。物资频贸易，文化多交流。办事讲文明，天长共地久。携手跳起民族团结舞。因此上把愚昧闭塞一笔勾。
好事不出门，赞歌式的《七笔勾》毕竟不多，牢骚式的《七笔勾》也有： 教师《七笔勾》
早出晚归，披星戴月度春秋；德智休美劳，样样不能丢。吃喝拉撒睡，恨无百只手，望穿双眼何日是尽头。因此上把闲情雅致一笔勾。
责任事故，泰山压顶难抬头；天天讲安全，事事要追究。小心又谨慎，严防加死守，战战兢兢好似冰上走。因此上把育人使命一笔勾。
考试成绩，横比纵排羞且愁；书山辟蹊径，题海搏激流。朝朝复暮暮，未老先白头，高分低能老气又横秋。因此上把素质教育一笔勾。
职称评定，论资排辈难出头，请客又送礼，明争且暗斗，材料和论文，编纂加拚凑，形式主义慨叹何时休。因此上把专业素养一笔勾。
社会地位，斯文扫地下九流，德才不堪道，名利不可求，上下齐诟
病，声名
与日臭，忍辱负重只怕公职丢。因此上把师道尊严一笔勾。
工资待遇，年年许诺不出手，一身粉笔末，两袖清风流，房价天天涨，还有米面油，说甚教书不为稻粮谋。因此上把尊师重教一笔勾。 教育经费，卡压挤占又截流，广厦千万
间，何处教学楼？基础薄弱校，捉襟见得肘，和谐社会此处便遗漏。因此上把科教兴国一笔勾。
几年前，叙永某君读黄季刚《镇雄七笔勾》后，也仿写了一首《永宁七笔勾》，然后又心有余悸地问我说：这首诗不会惹祸吧？可见写这样的《七笔勾》都是惹祸包包，由于未经得他许可，不敢擅发全诗，仅选录两段如下：
修建洋楼，规划占地尽用够，街头垃圾臭，河水成阴沟，脏乱差尽有，公园不修，终日乌烟瘴气罩城头。因此上把永宁八景一笔勾。
教育堪忧，学子人才尽外流，脏话高声吼，试卷照誊就，斯文尽扫地，物欲横流，哪管贫穷学子苦与愁。因此上把文化名城一笔勾。
现在而今眼目下，恐怕只有写点娱乐版的《七笔勾》最安全，北方某网站就有一首《论坛》： 论坛《七笔勾》
咱塞上人皆知清末巡官王斋堂巡游三边时曾作>，今仿以作笑谈。 论坛遨游，百家争艳无尽头，原创清而雅，转载新而优，整版辞章秀，其间无下流，辩论忽起哪管夜与昼，因此上把默默无闻一笔勾。
斑竹辛苦，省去家务来应酬，劣篇删难透，精品不可漏，主题作在头，评论注在后，称赞埋怨再见又握手，因此上把金钱名利一笔勾。
客到久留，胡子烧茶敬一瓯，我字偏说偶，待人实亲厚，词尾与句首，都要仔细抠，精品小段赏尽方丢手，因此上把显高灭低一笔勾。
孤灯有油，四季常添不肯丢，报答不需求，警句经常有，意境淳而厚，幽默不将就，吟诗作对短信笑话凑，因此上把孤家寡人一笔勾。
众多网友，羽扇纶巾逍遥游，出口皆成章，下笔龙蛇走，分分挂门楼，风流尽显够，华章丽曲竞向塞上邮，因此上把孤芳自赏一笔勾。
塞上风稠，山南海北难聚首，欲见无倩影，想听声没有，身躯何足贵，精神论坛留，贫福贵贱丑俊全自由，因此上把才子佳人一笔勾。
堪叹愚偶，才疏学浅把人丢，方入论坛门，就想精品游，鼻青又脸肿，仍然不丢手，班门弄斧涂鸦来充数，因此上把丢人显眼一笔勾。
推荐第2篇：第七课 勾指法
第七课 勾指法
教学内容：
1、勾指法教学。
2、勾指法练习曲——练习
一、练习二。
3、小乐曲——《雪花》、《玛丽有只小羊羔》、《小医生》、《春雨沙沙》。
4、补充乐曲——《我和你》《菊花台》。
教学目的：
通过本节课基本掌握勾指法的弹奏，并能够熟练弹奏勾指法的练习曲、小乐曲。
指法教学
一、指法概述
1、勾指法的符号为 ：
。
2、勾指法有两种基本弹奏方法：一是夹弹法；二是提弹法。
它的弹奏方法是：中指向手心方向弹奏琴弦
二、分步教学
下面进行分步讲解：
第一步，放弦
1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。 2）将中指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂。
练习放弦时大家需要注意以下几个问题：
1）初学勾指法时，年龄小的学习者可以用有支撑的弹奏来稳定手型,也就是把无名指、小指轻轻地搭在琴弦上。当中指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑弹奏了。 2）中指放弦时，掌关节微微突出，不要塌陷。
3）中指的放弦位置距离前岳山3厘米左右，注意义甲入弦不要太深。
4）在练习右手放弦时，左手在相对应的左侧琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏
首先中指放弦， 中指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。
弹奏时大家需要注意以下几个问题：
1）弹奏过程中，中指义甲应正面触弦，向手心弹奏，弹奏时不要有多余动作，以免影响弹奏的音色。
2）弹奏时，掌关节带动小关节弹奏，注意小关节不要瘪进去。 3）中指弹奏时，其余手指自然放松。
练习曲
练习一
右手示范练习一 左手示范练习一
大家可以用同样的指法在
6、
3、
2、1上练习。
练习二
右手示范练习二
左手示范练习二
在弹奏练习曲时注意，每个音都要在手指到位后再弹奏。并且保持手面平稳。
乐曲
乐曲一《雪花》
1、视唱乐曲
2、示范弹奏
乐曲二《玛丽有只小羊羔》
1、视唱乐曲
2、示范弹奏
乐曲三《小医生》
1、视唱乐曲
2、示范弹奏
乐曲四《春雨沙沙》
1、视唱乐曲
2、示范弹奏
课后作业
1、勾指法练习
一、练习二每天弹奏10遍。
2、乐曲《雪花》、《玛丽有只小羊羔》、《小医生》、《春雨沙沙》每天弹奏5遍。
3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。 补充乐曲
补充乐曲一《我和你》
这首乐曲在运用勾指法弹奏时要注意手型的稳定，不要上下跳动。
补充乐曲二《菊花台》
1、乐理知识
乐谱中的这一记号为“反复记号”，它表示将记号中的内容重复弹奏一遍，第一遍以“1.”结尾，第二遍以“2.”结尾。
2、示范弹奏
大家在课后练习时，将乐曲《我和你》、《菊花台》每天弹奏5遍。
推荐第3篇：勾股论文
著名数学家华罗庚说过:\"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学.\"特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无所不在。
（1）如图，在△ABCZ中，D是BC边上一点，已知AC=5,AD=6,BD=10,CD=5,求△ABC的面积。
【琛α⒍⑺ 回答:1 人气:1 解决时间:2008-11-01 18:57 满意答案
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解:过点A作AE垂直BC 所以
关于勾股定理
勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满魅力，千百年来，人们对它的证明趋之若骛，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者，有普通的老百姓，也有尊贵的政要权贵，甚至有国家总统。也许是因为勾股定理既重要又简单，更容易吸引人，才使它成百次地反复被人炒作，反复被人论证。1940年出版过一本名为《毕达哥拉斯命题》的勾股定理的证明专辑，其中收集了367种不同的证明方法。实际上还不止于此，有资料表明，关于勾股定理的证明方法已有500余种，仅我国清末数学家华蘅芳就提供了二十多种精彩的证法。这是任何定理无法比拟的。
在这数百种证明方法中，有的十分精彩，有的十分简洁，有的因为证明者身份的特殊而非常著名。
在国外，尤其在西方，勾股定理通常被称为毕达哥拉斯定理．这是由于，他们认为最早发现直角三角形具有“勾2+股2=弦2”这一性质并且最先给出严格证明的是古希腊的数学家毕达哥拉斯（Pythagoras，约公元前580－公元前500）．
实际上，在更早期的人类活动中，人们就已经认识到这一定理的某些特例．除我国在公元前1000多年前发现勾股定理外，据说古埃及人也曾利用“勾三股四弦五”的法则来确定直角．但是，这一传说引起过许多数学史家的怀疑．比如，美国的数学史家M·克莱因教授曾经指出：“我们也不知道埃及人是否认识到毕达哥拉斯定理．我们知道他们有拉绳人（测量员），但所传他们在绳上打结，把全长分成长度为
3、
4、5的三段，然后用来形成直角三角形之说，则从未在任何文件上得到证实．”不过，考古学家们发现了几块大约完成于公元前2000年左右的古巴比伦的泥版书，据专家们考证，其中一块上面刻有如下问题：“一根长度为30个单位的棍子直立在墙上，当其上端滑下6个单位时，请问其下端离开墙角有多远？”这是一个三边为3:4:5三角形的特殊例子；专家们还发现，在另一块版板上面刻着一个奇特的数表，表中共刻有四列十五行数字，这是一个勾股数表：最右边一列为从1到15的序号，而左边三列则分别是股、勾、弦的数值，一共记载着15组勾股数．这说明，勾股定理实际上早已进入了人类知识的宝库．
证明方法：
先拿四个一样的直角三角形。拼入一个（a+b）的正方形中，中央米色正方形的面积：c2 。图（1）再改变三角形的位置就会看到两个米色的正方形，面积是（a2 ， b2）。图（2）四个三角形面积不变，所以结论是：a2 + b2 = c2 勾股定理的历史：
商高是公元前十一世纪的中国人.当时中国的朝代是西周,是奴隶社会时期.在中国古代大约是战国时期
西汉的数学著作 《周髀 算经》中记录着商高同周公的一段对话.商高说:\"…故折矩,勾广三,股修四
,经隅五.\"商高那段话的意思就是说:当直角三角形的两条直角边分别为3(短边)和4(长边)时,径
隅(就是弦)则为5.以后人们就简单地把这个事实说成\"勾三股四弦五\".这就是著名的勾股定理.
关于勾股定理的发现,《周髀算经》上说:\"故禹之所以治天下者,此数之所由生也.\"\"此数\"指的是\"勾
三股四弦五\",这句话的意思就是说:勾三股四弦五这种关系是在大禹治水时发现的.
赵爽：
•东汉末至三国时代吴国人
•为《周髀算经》作注,并著有《勾股圆方图说》.
赵爽的这个证明可谓别具匠心,极富创新意识.他用几何图形的截,割,拼,补来证明代数式之间的恒
等关系,既具严密性,又具直观性,为中国古代以形证数,形数统一,代数和几何紧密结合,互不可分的
独特风格树立了一个典范.以后的数学家大多继承了这一风格并且代有发展.例如稍后一点的刘徽在证明
勾股定理时也是用的以形证数的方法,只是具体图形的分合移补略有不同而已.
中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明,在世界数学史上具有独特的贡献和地位.尤其是其中
体现出来的\"形数统一\"的思想方法,更具有科学创新的重大意义.事实上,\"形数统一\"的思想方法正
是数学发展的一个极其重要的条件.正如当代中国数学家吴文俊所说:\"在中国的传统数学中,数量关系
与空间形式往往是形影不离地并肩发展着的......十七世纪笛卡儿解析几何的发明,正是中国这种传统思
想与方法在几百年停顿后的重现与继续.\"
中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头,记载着一段周公向商高请教数学知识的对话:
周公问:\"我听说您对数学非常精通,我想请教一下:天没有梯子可以上去,地也没法用尺子去一段
一段丈量,那么怎样才能得到关于天地得到数据呢?\"
商高回答说:\"数的产生来源于对方和圆这些形体的认识.其中有一条原理:当直角三角形\'矩\'
得到的一条直角边\'勾\'等于3,另一条直角边\'股\'等于4的时候,那么它的斜边\'弦\'就必定是5.这 个原理是大禹在治水的时候就总结出来的。
勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满魅力，千百年来，人们对它的证明趋之若骛，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者，有普通的老百姓，也有尊贵的政要权贵，甚至有国家总统。也许是因为勾股定理既重要又简单，更容易吸引人，才使它成百次地反复被人炒作，反复被人论证。1940年出版过一本名为《毕达哥拉斯命题》的勾股定理的证明专辑，其中收集了367种不同的证明方法。实际上还不止于此，有资料表明，关于勾股定理的证明方法已有500余种，仅我国清末数学家华蘅芳就提供了二十多种精彩的证法。这是任何定理无法比拟的。
在这数百种证明方法中，有的十分精彩，有的十分简洁，有的因为证明者身份的特殊而非常著名。
在国外，尤其在西方，勾股定理通常被称为毕达哥拉斯定理．这是由于，他们认为最早发现直角三角形具有“勾2+股2=弦2”这一性质并且最先给出严格证明的是古希腊的数学家毕达哥拉斯（Pythagoras，约公元前580－公元前500）．
实际上，在更早期的人类活动中，人们就已经认识到这一定理的某些特例．除我国在公元前1000多年前发现勾股定理外，据说古埃及人也曾利用“勾三股四弦五”的法则来确定直角．但是，这一传说引起过许多数学史家的怀疑．比如，美国的数学史家M·克莱因教授曾经指出：“我们也不知道埃及人是否认识到毕达哥拉斯定理．我们知道他们有拉绳人（测量员），但所传他们在绳上打结，把全长分成长度为
3、
4、5的三段，然后用来形成直角三角形之说，则从未在任何文件上得到证实．”不过，考古学家们发现了几块大约完成于公元前2000年左右的古巴比伦的泥版书，据专家们考证，其中一块上面刻有如下问题：“一根长度为30个单位的棍子直立在墙上，当其上端滑下6个单位时，请问其下端离开墙角有多远？”这是一个三边为3:4:5三角形的特殊例子；专家们还发现，在另一块版板上面刻着一个奇特的数表，表中共刻有四列十五行数字，这是一个勾股数表：最右边一列为从1到15的序号，而左边三列则分别是股、勾、弦的数值，一共记载着15组勾股数．这说明，勾股定理实际上早已进入了人类知识的宝库．
证明方法：
先拿四个一样的直角三角形。拼入一个（a+b）的正方形中，中央米色正方形的面积：c2 。图（1）再改变三角形的位置就会看到两个米色的正方形，面积是（a2 ， b2）。图（2）四个三角形面积不变，所以结论是：a2 + b2 = c2 勾股定理的历史：
商高是公元前十一世纪的中国人.当时中国的朝代是西周,是奴隶社会时期.在中国古代大约是战国时期
西汉的数学著作 《周髀 算经》中记录着商高同周公的一段对话.商高说:\"…故折矩,勾广三,股修四
,经隅五.\"商高那段话的意思就是说:当直角三角形的两条直角边分别为3(短边)和4(长边)时,径
隅(就是弦)则为5.以后人们就简单地把这个事实说成\"勾三股四弦五\".这就是著名的勾股定理.
关于勾股定理的发现,《周髀算经》上说:\"故禹之所以治天下者,此数之所由生也.\"\"此数\"指的是\"勾
三股四弦五\",这句话的意思就是说:勾三股四弦五这种关系是在大禹治水时发现的.
赵爽：
•东汉末至三国时代吴国人
•为《周髀算经》作注,并著有《勾股圆方图说》.
赵爽的这个证明可谓别具匠心,极富创新意识.他用几何图形的截,割,拼,补来证明代数式之间的恒
等关系,既具严密性,又具直观性,为中国古代以形证数,形数统一,代数和几何紧密结合,互不可分的
独特风格树立了一个典范.以后的数学家大多继承了这一风格并且代有发展.例如稍后一点的刘徽在证明
勾股定理时也是用的以形证数的方法,只是具体图形的分合移补略有不同而已.
中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明,在世界数学史上具有独特的贡献和地位.尤其是其中
体现出来的\"形数统一\"的思想方法,更具有科学创新的重大意义.事实上,\"形数统一\"的思想方法正
是数学发展的一个极其重要的条件.正如当代中国数学家吴文俊所说:\"在中国的传统数学中,数量关系
与空间形式往往是形影不离地并肩发展着的......十七世纪笛卡儿解析几何的发明,正是中国这种传统思
想与方法在几百年停顿后的重现与继续.\"
中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头,记载着一段周公向商高请教数学知识的对话:
周公问:\"我听说您对数学非常精通,我想请教一下:天没有梯子可以上去,地也没法用尺子去一段
一段丈量,那么怎样才能得到关于天地得到数据呢?\"
商高回答说:\"数的产生来源于对方和圆这些形体的认识.其中有一条原理:当直角三角形\'矩\'
得到的一条直角边\'勾\'等于3,另一条直角边\'股\'等于4的时候,那么它的斜边\'弦\'就必定是5.这 个原理是大禹在治水的时候就总结出来的。
推荐第4篇：Nike的对勾
专业：国贸071姓名：贾瑞竹学号：070206130成绩：
耐克的“神话”全世界的对勾
——谈跨国公司营销战略
关键词：营销 品牌 渠道 资源
你一定知道它，对，这个对勾是全世界年轻人的。那么你也应该知道下面这些——耐克公司“成长神话”：在六十年代，公司创建之初，规模很小，随时都有可能倒闭。司的两个创始人鲍尔曼和奈特都要身兼数职，公司没有自己的办公楼和完整的经营机构。1985年耐克公司的全球利润为1300万美元，1994年公司的全球营业额达48亿美元之多；其市场占有率独占鳌头，是位居第三的阿迪达斯公司的两倍多，为24%。耐克公司的成长步伐并未减慢。95年与94年相比，全球销售额上升38%，税前利润增长55%，耐克公司股价飞快上涨，两年前每股43美元，猛涨到95年每股103美元。华尔街投资商和分析家中的许多人在80年代以前一直不看好耐克公司：“耐克没有多少发展的基础和前景。”如今解嘲道：“上帝喜欢创造神话，所以他选择了我们意想不到的耐克。”
1972年,蓝绶带更名为耐克。1975年,为降低生产成本,耐克将日本的生产线转移至人力成本较低的韩国与台湾,后又扩大到印尼和中国大陆;10年内在美国迅速崛起,80年代中叶,耐克公司的年营业额超过37亿美元,占领美国运动鞋业市场的一半以上;1999年耐克公司年销售额已达到95亿美元,跨入《财富》500强行列。而在美国俄勒冈州的比弗顿市,四层楼高的耐克总部里却看不见一双鞋。员工们只忙着做两件事:一件事是建立全球营销网络,另一件事是管理它遍布全球的公司。不用一台生产设备,耐克缔造了一个遍及全球的帝国。耐克之所以能创造出这种经营神话当然有其独特的经营之道——品牌营销和虚拟经营。
当看到这个大大的对勾划在世界地图上的时候，为我们的脑海里是不是该有个同样大小的问号呢？耐克的成功能给我们哪些方面的启示呢？
一、企业资源的有限性决定了企业应尽可能利用外部渠道资源企业都会面临一个共同的问题就是资源的稀缺，单凭企业自身的有限资源来发展壮大企业是很难而且很漫长的事，所以企业在发展过程中要尽可能地利用外部渠道资源，借助外力来推动自己的发展。在市场瞬息万变的信息时代，企业借助外部人力物力，弥补自身不足，既能节约大量资源，又可以将自己有限的资源集中在附加值高的功能之上，如打造自己的品牌，提高自己的核心竞争力，从而使自己的企业永远走在竞争者前面。耐克公司是一家没有厂房的美国公司，它的产品都是依靠别的企业为它生产，耐克公司的经理
们只是集中公司的资源，专攻附加价值最高的设计和销售，然后坐着飞机来回于世界各地，把设计好的样品和图纸交给劳动力成本较低的国家的企业，最后验收产品，贴上“耐克”的商标，销售到每个喜爱耐克的消费者手中。在20世纪70年代末耐克就能有这种巧妙构思，不能不令人钦佩！也正是这种构思打造出了一个庞大的耐克帝国！我们的一些本土企业同样可以这样借力来促进自己的发展。
二、把握价值链的关键环节才能有效地吸引渠道资源
迈克.波特提出了企业“价值链”理论，其基本观点是在一个企业众多的价值活动中，并不是每一个环节都创造价值；企业所创造的价值，实际上来自企业价值链上的某些特定的价值活动；真正创造价值的经营活动，就是企业价值链的战略环节。保持企业对某产品的垄断优势，关键是保持这一产品价值链上战略环节的垄断优势，而并不需要在所有的价值活动上都要保持垄断优势。耐克就成功地做到了这一点，它清楚地知道自己的战略环节就是设计和营销，所以它就能目的性很强同时也很有效地运用外部渠道资源。所以我们每一个企业都要清楚地知道自己的战略环节是什么,然后集中自己的资源来发展自己的战略环节，然后才能有效地进行渠道资源的吸引，内部核心能力和外部渠道资源的有力结合能让企业快速地发展。
1.强势品牌对渠道资源具有天生的吸引力
强势品牌是企业吸引渠道资源的核心力量。品牌的强弱直接影响到企业产品在市场上的受欢迎程度和占有率，也直接影响到经销商、代理商等渠道中间商的收益高低。如耐克之所以能吸引大量的渠道资源，靠的就是它同行业世界第一的品牌地位，这让它外部渠道资源上的所有成员都清楚地知道与耐克合作绝对是有利可图的。
2.通过有效的营销把握住消费者就能把握经销商
好品牌或好产品之所以能轻松获得渠道资源，关键就在于经销商相信好品牌或好产品能吸引消费者购买。归根结底在于消费者的选择，如果企业通过和消费者有效的营销沟通，让消费者产生了对该产品的渴求，那么企业还需担心没有经销商来自己帮助他们铺货吗？所以企业可以打破常规思维，逆向做渠道，先把握住消费者，再通过消费者来拉动经销商。还是以耐克为例，当耐克在中国的第一家专卖店在上海开张的时候，很早就有人在那里排起了长队，他们都想在第一时间里买到耐克的产品。通过这个现象就不难理解为什么有那么多经销商愿意销售耐克的产品，从而使耐克的专卖店开遍全球了。
三、结合企业实际选择恰当的渠道
渠道选择的目的是为了实现产品销售效率的最大化。对企业来讲产品特征、品牌定位、区域市场的渠道分布、区域市场影响销售的因素分析、品牌的人力资源情况等等都是影响渠道选择的重要因素，所以企业在选择渠道时一定要结合其自身的实际情况。
1.产品特性是什么
产品是快速消费品，还是高档耐用品？是面向千家万户，还是面向特殊人群？我们的目标消费者去购买的场所在哪里？比如饮料、鲜奶等，方便成为关键，人们一般不会为价格低廉、体积沉重的产品到远处的超市去购买；比如电器产品像电视、冰箱、洗衣机等质量、品牌、服务就很重要，消费者就会到有名的大卖场、大商场、大超市购买。
2.品牌定位是什么
品牌定位在中高档，目标消费者是具有一定经济实力的群体，那么就要采用商超等新渠道。比如高档化妆品就肯定只能在大中城市的商超或专卖店出现；如果品牌是定位在低档市场，那么主要销往县、乡，则适合传统的流通渠道，走批发或代理。
3.产品的销售半径
销售半径短——则物流、资金流、信息流可调可控，较适合现代渠道；销售半径长——为了结算方便，节约人力成本和时间成本，较适用传统渠道。
4.销售团队如何
如果销售团队没有运作该渠道的经验或能力，企业可以借用对该渠道有足够运作能力的外部资源，由他们来运作，等到自己的销售团队有了这方面的实力，就可以考虑自己运作了。渠道本身并不存在绝对的好与坏，不管是现代渠道还是传统渠道，谁也不可能完全取代谁。它们各有优劣，适合于自己企业的就是最好的。耐克就坚持走适合其高档产品的渠道，没有发生过任何的模糊或偏离，而使企业不断变强。
四、有效的渠道管理能使渠道资源价值最大化
渠道是企业把产品向消费者转移过程中所经过的路径。对产品来说，它并不对产品本身进行增值，而是通过服务，增加产品的附加价值；对企业来说，起到物流、资金流、信息流、商流的作用，实现企业的经营目标。不同的行业、不同的产品、企业不同的规模和发展阶段，其应用渠道的形态都不相同，那么企业就要结合各渠道特点及其在企业中的地位对它们进行有效的管理，使渠道资源得到最有效的利用。
1.对渠道进行分类
耐克公司按与其关系的疏密程度不同，把它的生产伙伴分成了三类。结合他们各自的特点进行不同的管理，让他们生产不同的产品，利用他们各自的优势为公司创造价值。那么我们在进行渠道分类时也可以从渠道和企业关系的疏密程度来进行，按这种方式营销渠道大致可以分为四个层次：第一个层次为核心营销渠道，这种营销渠道主要指的是企业自己建立的销售网点和自有的销售队伍，如耐克的耐克城；第二个层次为主体营销渠道，这种渠道主要是大的经销商、指定的专营店面等；第三个层次为扩展营销渠道，这种渠道主要是指代理商、次级经销商等；第四个层次为外围营销渠道，这种主要是指特约营销人员和遍布各处的销售点等，这是企业营销渠道的最外层，和企业之间没有固定的分销关系，没有长远的合作计划，其存在完全取决于市场形势的变化。在市场环境和竞争条件不断变化的情况下，营销网络必须具有灵活性。运用
上述分类思想建立营销渠道的最大优势是稳定性和灵活性的动态结合。外层的营销网络及其成员可适时调整，直至渠道重组，以满足市场竞争环境变化的要求。同时核心层的稳定又有利于企业的理念和品牌思想向消费者准确的传递，避免了多级传递中信息的扭曲或失真。
2.对不同的渠道资源进行不同的管理和控制
不同的营销渠道对企业的作用不同，对企业的忠诚度也不同。对渠道管理的有效性很大程度上取决于渠道成员忠诚度的提高。渠道成员的忠诚度来自于合作者目前通过合作获得的利益多少和对未来合作前景的期望。所以，上述四个层次的营销渠道除了核心层以外，其他几个层次的忠诚度都处于不稳定状态，而第三个和第四个层次的渠道就根本谈不上忠诚度。而渠道忠诚度越低，控制力也就越差。企业对于核心营销渠道要加大建设力度，全面提高自有渠道的占有率和扩张速度；对主体营销渠道要稳住他们，同时避免自有渠道和主体渠道之间发生业务和利益上的冲突，使其成为整个营销体系的拥护者和利益共同体；在整体营销渠道全面建设和扩展的同时，要不断促使扩展型和外围型营销渠道的升级，提高他们的忠诚度。只有对渠道中的不同层次，有针对性地进行管理，控制一些关键因素，同时进行各渠道资源的整合，才能使它们更好地为企业所用。
参考文献：
1．跨国公司战略管理，邹昭唏，首都经济贸易出版社，2004.9
2．当代跨国公司管理，陈向东，机械工业出版社，2007.
23．跨国公司管理理论与案例分析，郭炎、周雷，郭斌，中国经济出版社，2007.1
14．改变世界的管理方法，邱庆剑、黄雪丽，中国经济出版社，2004.10
5．跨国公司管理，宋亚菲，东北财经大学出版社，2009.8
6．耐克鞋王，【美】朱莉.B.斯特拉瑟,劳里埃.贝克伦德,孙康琦、余家驹译，上海译文出版社，1997.8
推荐第5篇：读书心得勾欣悦
读散文集《荷塘月色》有感
班级：八年级（9）班姓名：勾欣悦指导老师：徐娟在朱自清笔下朴实无华的生命之旅中，我读出了美好。在朱自清心中清逸朗娟的荷塘月色里，我看见了永恒。——题记
字里行间，那份质朴与本真深深地打动着我的心。我不禁畅想着，一代散文大家朱自清在写下一篇篇没有华丽词藻但却扣人心弦的的文章时，怎样浓郁真实的情感使他的笔触字字珠玑，坦然而深沉。
在父亲的背影中望穿归家的路；在匆匆的脚步中揣摩时间流走的百感交集；在桨声灯影里品读诗意缕缕的秦淮河......
我可能无法品及朱自清那份回归生命的朴实，但我至少感受得到他对于生活百态，对于人性万变的情感——终汇集为他独特的艺术风格，清得让人忘我，美得让人陶醉。
可能对于我来说，印象最深刻的便是《桨声灯影里的秦淮河》一篇。记得第一次看时，只不过是掠过扫读罢了，可是后来当读到“这是最后的梦：可惜是最短的梦”一句时，我忽然感慨万千，与这份深沉的的情感有了几分共鸣——我似乎在这句话中瞬间明白天地之间的事物迭代与历史变更的迅速，迅速得我们来不及适应。
可能这便是朱自清言语的洗练之处——融百态于只言片语，言尽意不尽，字字绘心。
有人说，在这部集子中，数《荷塘月色》最为静谧怡神。这话有几分道理——毕竟，在当时那个硝烟弥漫的年代，荷月共勉的幽静少之又少；且看荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，独步人间，那股醉人的荷香沁人心脾，混夹着朱自清淡淡的笔墨暗香，神韵悄然袭上月色，漏下斑驳碎光，点缀袅娜的朵儿......
如此美好的意境，让朱自清暂时忘却了战乱不断的忧伤与疲惫，静静地与荷月相伴。我猜想，或许在他的梦里，不止一次地出现过令人心醉、不愿忘却的情境吧！
荷塘月色，若说俞平伯所写为现实，则朱自清笔下的梦境居多吧。
在朱自清《给亡妇》一文中，充满了对已故妻子武钟谦的爱与怀念，为他至真至纯的感情所打动，久久难以忘怀。
读罢这部散文集，我更多的体会来自于朱自清丰富的笔触；自然而然的人情味浮于纸面，铮零的人性光辉沉淀于文章，其中的美、爱、信念、智慧诠释尽然。
推荐第6篇：厦门市勾地规定
厦门市国土资源与房产管理局关于印发《厦门市国有建设用地使用权挂牌（预申请）出让暂行办法》的通知 （厦国土房[2008]488号）
各有关单位：
现将《厦门市国有建设用地使用权挂牌（预申请）出让暂行办法》印发给你们，请遵照执行。
厦门市国土资源与房产管理局 二○○八年十二月五日
厦门市国有建设用地使用权挂牌（预申请）出让暂行办法
第一条 根据国务院《关于促进节约集约用地的通知》（国发[2008]3号）、国土资源部《关于印发〈招标拍卖挂牌出让国有土地使用权规范〉（试行）》（国土资发[2006]114号）和国家土地出让相关法律法规的规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条 本暂行办法适用于以下项目的国有建设用地使用权挂牌（预申请）出让：
（一）工业项目；
（二）列入市政府研究确定的其他重要招商引资项目，如大型主题公园、旅游景区开发、大型商业地产、专业市场、游艇基地、加气加油站、研发中心等市场竞争性不强、产业带动作用明显的项目。
第三条 挂牌（预申请）出让的用地所在片区应完成控制性详细规划编制，用地已办理“农转用”报批手续或已列入当年土地利用年度计划。工业项目还应明确产业类型、环境保护要求。
第四条 挂牌（预申请）初步出让方案由各区招商部门提出，经厦门市国土资源与房产管理局（以下简称“市国土房产局”）会同市规划、发改等有关部门审定，报市政府批准实施。
第五条 挂牌（预申请）出让方案经市政府批准后，由市国土房产局向社会公开发布出让公告。公告应包括土地位置、用途、面积、项目建设要求、申请人资格要求、土地开发情况及土地出让底价等内容，公告时间不少于30日。
第六条 符合条件的申请人可在公告期内进行预申请登记。预申请登记由厦门市土地矿产资源交易市场受理。申请人进行登记后，由厦门市土地矿产资源交易市场向用地所在区人民政府招商部门开具介绍函。区人民政府招商部门负责召集相关部门与申请人洽谈，符合出让公告要求的，由市国土房产局（或分局）与投资意向人签订国有建设用地使用权出让意向协议书（以下简称出让意向协议书），招商部门作为第三方参与签订出让意向协议书。
公告期届满若无投资意向人的，则公告期顺延，每10日为一个公告期。
第七条 出让意向协议书至少应包括以下内容：
（一）土地移交时的状态及周边配套使用条件；
（二）经规划部门审查通过的规划设计条件；
（三）建设用地使用条件：
1、工业用地：产业类型要求、环评审批要求、集约用地指标等；
2、其它用地：行业要求、招商要求等；
（四）土地价款及履约保证金（履约保证金数额按土地价款的15％确定）；
（五）违约条款。
第八条 国有建设用地使用权受让人按以下方式确定：
（一）公告期届满如只有一个投资意向人与市国土房产局（或分局）签订出让意向协议书的，市国土房产局（分局）根据出让意向协议书拟定厦门市国有建设用地使用权出让合同，并在厦门市土地矿产资源交易市场网站公示，公示期为10个工作日。公示期间如有第三方提出异议且经市国土房产局审查发现存在违反法律法规行为的，终止挂牌（预申请）出让程序。公示期届满无异议的、或有异议但经审查未发现存在违反法律法规的行为的，即确定该投资意向人为国有建设用地使用权受让人。
（二）公告期届满如有两个或两个以上投资意向人与市国土房产局（或分局）签订出让意向协议书的，厦门市土地矿产资源交易市场组织投资意向人进行公开竞价（工业用地按照土地地面价进行竞价），竞价期限为10个工作日。公开竞价阶段的受理和竞得人确定方式按照《厦门市国土资源与房产管理局国有建设用地使用权挂牌出让规则》执行。
公告期届满如有三个或三个以上意向人与市国土房产局（或分局）签订出让意向协议书、且该挂牌（预申请）出让项目满足“具有综合目标或特定社会、公益建设条件、开发建设要求较高”的要求，经出让人报市政府同意，可以对投资意向人采用邀请招标的方式，按照综合条件最佳者得的原则确定受让人。招标方案由市国土房产局组织制定。
（三）采用
（一）、
（二）方式确定受让人的项目在出让合同公示（或竞价、招标）前应达到《厦门市国有土地公开招标拍卖挂牌出让前期工作标准（试行）》要求的权属、场地及配套等条件，工业项目还应完成环评审批。
第九条 市国土房产局委托厦门市土地开发总公司在受让人确定之日与受让人签订国有建设用地使用权公开出让成交确认书。
第十条 受让人凭国有建设用地使用权公开出让成交确认书与市国土房产局（或分局）签订国有建设用地使用权出让合同。
第十一条 本暂行办法由市国土房产局负责解释。
第十二条 本暂行办法自发布之日起30日后施行。厦国土房[2007]415号《关于试行工
业用地出让预申请制度的通知》同时废止。
发布部门：厦门市其他机构 发布日期：2008年12月05日 实施日期：2009年01月05日 (地方法规)
推荐第7篇：勾晓春事迹
平凡的岗位闪光的足迹
——记肇州县公路管理站道班长勾晓春同志的先进事迹
勾晓春同志自1982年参加工作以后，由一名转业军人成为一名养路工人，先后担任过丰乐道班班长、绥肇养护公司经理，现任肇州县公路站养护公司路基养护队队长职务。多年来，他夜以继日的工作，挑过多少沙石，修过多少烂路，没有人能说得清。“我们的好班长”，一句话，道出了职工的心声。他将全部精力投入到了公路事业，兢兢业业，任劳任怨，忠实地履行了一个共产党员的神圣职责，集中体现了新时期一个普通共产党员的人生追求和高尚情操。他是新时期我们公路人的楷模，实践“三个代表”重要思想的模范，是我们公路职工学习的榜样。
一、注重学习，提高自身素质。
在勾晓春的心里，要发挥党员的先锋模范作用，没文化干不成事，必须学习先进的科学文化知识，努力做表率。他除了做好工作外还十分注重学习，不断地提高自身政治、技术、业务素质。一是把站里每年组织的养
1路员工培训班当作增加本领、拓宽知识面的好机会，由于他学习刻苦，每次考试成绩都在90分以上，年年被评为优秀学员。二是利用业余时间坚持自学。据了解，近两年来共学习了包括公路养护方面在内五门课程，写学习笔记一万多字。组织和带领员工利用班前班后认真学习邓小平理论和“三个代表”思想，学习《公路法》以及坚持爱国主义、社会主义、集体主义和爱岗敬业为主题的先进事迹材料和常用的专业知识。使养护公司上下形成了良好学习氛围。
二、以身作则，发挥模范带头作用。
工作中，勾晓春同志处处以身作则，率先垂范。他每天都提前一个小时，打扫班房的环境卫生，认真检查保养车辆和每天养护必需的各种工具和材料，并到养护的路段巡查，以便做好工作安排，做好开工前的各项工作。每清理公路两边的排水沟有脏物堵塞时，他都是首先跳下车去把脏物清除。身教重于言教，在他的模范行为影响下，一支有战斗能力的队伍便建立起来了。几年来，他始终抓住养护这一中心点不放，长时间同职工一起奋战在养护第一线，并通过不断深化改革，强化制约激励机制，使所养护的绥肇路成为市级“文明样板路”。
几年来，在站里统一布署下，自2001年开始到2004年，先后进行了4次路基整修“百日会战”和 “1492”工程，因工作成绩突出，得到了站领导的认可和市处的表扬。其所养护的路段等级由C级晋升为B级。
三、积极谋划， 努力探索副业创收之路。
面对公司人员多、养护资金不足的实际，勾晓春同志没有为难发愁，带领员工积极开辟创收门路。首先，依托公路两侧和公司院内的土地资源优势，开展种植、养殖业。2001年采取集资入股方式筹资2.6万元，在绥肇路两侧植树2.6万株，预计树木成材后可收入50万元。2002年，利用道班房改造，原有平房闲置的机遇，将道班房改成猪舍养猪200余头，年纯收入达2万元。在取得成功的基础上，于2003年3月，利用副业创收节余和入股集资的5万元，建起了一个占地300平米的养猪厂和一栋500平米的温室大棚，扩大养殖种植规模。使年创收达到3万元。其次，发挥劳动力和技术优势，对外承揽筑路、养路工程。200
1、2002两年，以输出劳务、代养路面、承揽路面大修等形式，成功打入筑路、养路市场，取得了两年创收7.6万元的好成绩。200
3、2004年，在站里统一协调下，公司输出5名员工与其它公司
一起组成市区公路养护队，除此，他还带领在家员工在养好公路的同时，承揽了乡村红砖路铺装任务，创收6万元。由于副业收入的增加，不但使资金紧张问题得到了解决，而且还使员工人均收入2000多元。
勾晓春同志自参加工作以来，1998年被省厅授予“抗洪抢险先进个人”称号；2001至2003连续三年被评为市级优秀养护路工、文明职工；2005年被省厅授予“劳动模范”称号。
推荐第8篇：勾绷脚说课稿
勾绷脚教案
一、课程类型：舞蹈课
二、教学内容：基本功训练
三、授课对象：艺术系学前教育专业一年级学生
四、授课时间：2011年10月
五、教学分析：
1、教学对象的就业岗位及能力分析：
学前教育专业的学生在未来的工作中需要具有专业的舞蹈水平和较高的教学水平，能担任能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。幼儿基本功是一个基本能力训练课的过程程，是各种和各类舞蹈训练的基础。通过学习可以训练学生身体各部位肌肉的能力和软开度，改变学生原有的自然体态，，获得必要的技术，技能和规范的动作形态，所以扎实的学好这门课是必要的。
2、本节课与学生就业岗位能力的衔接点：
这节课我们学习的是幼儿基本功训练组合，基本功是软开度和能力的综合训练课程，通过学习使学生动力腿的力度、软开度和稳定性得到提高，为各类舞蹈的学习和表演奠定基础。
3、本节课与学生实际学习水平的衔接点：
一年级学前教育专业的学生来源主要有两种情况：
一、艺校中专考入的学生，具有一定的舞蹈基础；二是高中考入的学生，舞蹈基础
水平不齐。在课堂上要分层次要求，对于艺校中专考入的学生要求腿部动作必须准确，到位，上身姿态，手与腿部动作的要协调配合；对于高中考入的学生要要求熟记动作要领以及在做动作时幼儿应该注意的安全，掌握动作要领。根据学生的不同程度，在原有的基础上都得到提高。
4、本节课主要理论知识点及实践能力：
本节课的理论知识点是：理解、记忆勾绷脚的动作要求，注意事项。实践能力是准确的掌握勾绷脚的动作规范及要领，连贯练习分解动作，完整动作及训练组合并独立完成一次讲课。
六、教学目标：
1、知识目标：学习幼儿基本功训练的勾绷脚组合，掌握勾绷脚的动作规范及要领。
2、能力目标：通过勾绷脚组合的训练，使脚背与腿速度和力量得到提高，为以后基本功训练及学习舞蹈动作准备。
3、情感目标：基本功就是在单一动作的重复练习中使能力得到提高的，鼓励学生在学习过程要有恒心和耐心，不仅是自身提高，对以后的教学也有很大帮助。
七、教学重点与难点：
本节课的重点是勾绷脚的学习和完成，难点是在单脚互换勾绷脚时，容易双脚同时做一样的动作。
八、教学方法：比较法；分解组合法；示范、讲解、练习相结合
九、教具准备：CD，音响，软底鞋。
十、教学过程：
1、复习导入
把幼儿舞蹈向学生初步介绍，让学生了解学习幼儿舞蹈作用。幼儿基本功介绍（针对幼儿我们需要进行把下基本功训练），以及勾绷脚的重要性。
2、教授新课
教师向学生讲解绷脚组合，以及它和基本功舞蹈的关系。 （1）动作介绍：
幼儿基本功训练中勾绷脚是基础的开始，首先坐下，要求 双腿伸直，后背向上立，双臂放于身旁，中指之间轻轻点地 ，手和上身呈90度（基本坐姿）。双脚勾回，绷直。 （2）动作要领：
a、基本坐姿一定要坐好，让学生养成直立的习惯，这样为以后的基本功训练和舞蹈学习就建立好了基础。
b、做作时双腿保持伸展，脚跟并拢，勾脚时全脚勾回，大腿一样要保持伸直状态，绷脚时要注意延伸，从脚背的位置就开始绷直，切记不要直勾绷脚趾。
C、在动作过程中，单脚交替勾绷脚时一定要提醒学生换脚，不要同时开始，这样可以锻炼学生的协调能力。
（3）教学重点，难点
教学的重点动作勾绷脚，脚的绷直状态和力度，以及勾脚时全脚勾回。先进行双脚单一练习，然后单脚交替练习
a、双脚同时勾脚，要求学生腿伸直，后背直立，尽力全脚勾回，眼睛平视正前方。
b、双脚同时绷脚，要求学生在绷脚时候的力度，以及上身腿部姿态的控制。
c、单一的进行左脚的勾绷脚练习，另一脚放松（然后右脚）。 d、交替进行勾绷脚训练，在过程中要求学生的体态，要领。
3、组合练习
2/8乐 共十六个八拍 分双脚、左脚、右脚、交替四部分，每个部分四个巴拍。
4、练习巩固
集体练习，小组练习相结合，教师检查指导。
5、课堂小结
本节课我们学习了勾绷脚及组合，大家对动作要领的掌握还不错，分解动作和单一动作的完成的也还不错，在组合当中稍有欠缺，还需要大家在课下多练习，在练习的过程当中有牢记动作要领。
6、布置作业
练习勾绷脚组合，完成课堂笔记。
7、教学反思
过本次课程对学生的基本了解，应该进一步改善自身教学内容及方式，即可更好的提高学生的自身能力及教学能力。
推荐第9篇：图书勾选总结
书目勾选总结
书目勾选，不仅有利于加强图书馆的书籍资源的扩充，同时能够进一步营造文化校园的氛围，让更多的在校师生利用课余时间参与到活动中来。本次活动有图书馆学生管理委员会资源建设部负责，特做一下总结。
一、老师高度重视
同学热情参与
本次活动主要由图书馆老师进行前期的指导和统筹，促进活动顺利有序地进行。老师不仅参与了前期策划的准备工作，在活动期间，也参与到活动中来。其次，本次活动通过同学们的宣传以及海报展示等多种手段进行前期的宣传，让更广泛的师生参与到活动中来，同时也受到了许多老师和同学的高度评价。
二、志愿服务周到
活动效果显著
本次活动同演讲比赛的宣传时同时进行，志愿者不仅要负责演讲比赛的值班，同时还有在图书馆二楼进行书目勾选活动的值班。但是他们不怨苦、不怨累，微笑地迎接每一位来往的师生，服务周到细致，耐心询问所需书目，以及指导同学们进行书目勾选。本次活动另外还考虑到书目若寻找不到，可以自行填写。在当天活动后，志愿者以及负责人整理和收集好所有的书目，以及将同学们自行填写的进行电子处理，及时发给老师。
本次活动受到同学们的欢迎，许多同学们纷纷表示，图书馆成为了大学三点一线的重要一点，书目勾选正是为图书馆增添新的活力与生气，而且志愿耐心服务成为了一道亮丽的风景线。
虽然整个活动是完美落幕了，但是我们不能忽略还是存在着许多问题。第一，未能与老师做及时的沟通，临时时间进行调整，有些措手不及；其次，本活动同读者见面会一起举办，双方负责人未进行详尽的沟通交流；然后，在书目上，同采编部老师未能积极沟通，书目不能提前先让志愿者熟悉；紧接着，由于志愿者不熟悉书目，分类有些凌乱，不能方便读者进行勾选。总结经验，我们将继续前进，端正态度，不断成长。在全体图管会成员的帮助下，今后的活动会开展得更加圆满!
推荐第10篇：勾机转让合同
勾机转让合同
甲方（卖方）：乙方（买方）： 身份证号：身份证号： 联系电话：联系电话：
经平等友好协商，甲乙双方就甲方所有的勾机转让给乙方一事达成一致协议如下：
一、勾机品牌： 型号： 机号：
二、转让价格：元。
三、甲方承诺对上述转让的勾机享有合法的完全的所有权，乙方基于该承诺购买上述勾机。如因第三人向乙方主张勾机的所有权或他物权导致乙方经济损失的，乙方有权向甲方追偿。
四、勾机现状已由双方确认。因该勾机二手旧机，甲方对于勾机的运行状况及工作状况均向乙方作了充分的说明，乙方对于该勾机的现状以及日后运行可能出现的问题均已了解。
五、乙方应在年月日前一次性或分期（明细）将货款付至甲方，付款迟延的，乙方按欠款额的日千分之向甲方支付违约金，迟延超过天的，甲方有权解除合同并要求乙方赔偿损失。
六、勾机由甲方于年月日，在 交付给乙方，乙方采取现场验收的方式进行验收，乙方对于勾机的运行状况及设备数量、质量有任何不符合双方在本合同中的说明及约定的，应当场以书面形式交由甲方确认并由双方协商解决，交付后即视为验收合格。
甲方应在交付勾机时将产品合格证原件及购机票据原件交付给乙方，未有前述合法证明文件的，乙方有权拒绝接受勾机的交付并解除本合同，合同解除的，甲方应将已支付的货款全额退还乙方。
七、勾机交付后，因该勾机的运输、运行所产生的任何责任均由乙方承担，包括勾机本身的故障、质量问题产生的损失以及对第三人的侵权所产生的损失。如甲方在勾机交付后承担了上述责任，甲方有权向乙方追偿。
八、因履行本协议所产生的任何争议，由甲方住所地法院管辖。
九、本协议自签订之日起生效，一式两份，甲方一份，乙方一份。
甲方： 乙方：
年 月 日
第11篇：图书勾选总结
书目勾选总结
书目勾选，不仅有利于加强图书馆的书籍资源的扩充，同时能够进一步营造文化校园的氛围，让更多的在校师生利用课余时间参与到活动中来。本次活动有图书馆学生管理委员会资源建设部负责，特做一下总结。
一、老师高度重视
同学热情参与
本次活动主要由图书馆老师进行前期的指导和统筹，促进活动顺利有序地进行。老师不仅参与了前期策划的准备工作，在活动期间，也参与到活动中来。其次，本次活动通过同学们的宣传以及海报展示等多种手段进行前期的宣传，让更广泛的师生参与到活动中来，同时也受到了许多老师和同学的高度评价。
二、志愿服务周到
活动效果显著
本次活动同演讲比赛的宣传时同时进行，志愿者不仅要负责演讲比赛的值班，同时还有在图书馆二楼进行书目勾选活动的值班。但是他们不怨苦、不怨累，微笑地迎接每一位来往的师生，服务周到细致，耐心询问所需书目，以及指导同学们进行书目勾选。本次活动另外还考虑到书目若寻找不到，可以自行填写。在当天活动后，志愿者以及负责人整理和收集好所有的书目，以及将同学们自行填写的进行电子处理，及时发给老师。
本次活动受到同学们的欢迎，许多同学们纷纷表示，图书馆成为了大学三点一线的重要一点，书目勾选正是为图书馆增添新的活力与生气，而且志愿耐心服务成为了一道亮丽的风景线。
虽然整个活动是完美落幕了，但是我们不能忽略还是存在着许多问题。第一，未能与老师做及时的沟通，临时时间进行调整，有些措手不及；其次，本活动同读者见面会一起举办，双方负责人未进行详尽的沟通交流；然后，在书目上，同采编部老师未能积极沟通，书目不能提前先让志愿者熟悉；紧接着，由于志愿者不熟悉书目，分类有些凌乱，不能方便读者进行勾选。总结经验，我们将继续前进，端正态度，不断成长。在全体图管会成员的帮助下，今后的活动会开展得更加圆满!
第12篇：合作协议书(勾地)
合作协议书（勾地）
甲方：
地址：
法定代表人：
联系电话：
电子邮箱：
传真：
乙方：
地址：
法定代表人：
联系电话：
电子邮箱：
传真：
鉴于：
一、甲乙双方形成战略合作，拟通过【招拍挂】方式获取【位于
】地块（简称目标地块）；
二、本合作协议以及与本合作有关的法律文件均已得到各自股东会或董事会的批准或授权，各方签署、履行本合作协议，不会违反任何法律法规和行业准则，不会违反公司章程；
现依据《中华人民共和国公司法》和《中华人民共和国合同法》等规定，特制定协议如下：
一、合作前提：
1、目标地块应于本协议签订之日起【
】日内挂牌或不迟于【 】年【 】月【 】日前挂牌；
2、目标地块的挂牌信息和指标符合甲方开发要求。
未能达到甲方要求的，甲方有权选择不合作或继续合作，如继续合作，双方应就主要商务条款签订补充协议。
二、合作方式
1、双方确定合作，并于目标地块挂牌公告前【 】日设立一家有限责任公司（以下简称项目公司，公司名称以工商核准登记为准），并以项目公司名义参与竞拍；
2、项目公司概况：
（1）注册资本：【 】万元。其中甲方拟【认缴/实缴】出资【 】万元，持股【 】%；乙方拟【认缴/实缴】出资【 】万元，持股【 】%； （2）项目公司注册地：
（3）经营范围：
（4）开设临时账户：公司名称预先核准登记后，【 】方应负责在公司注册地的银行开设公司临时账户。股东以货币实缴出资的，应当在公司临时账户开设后【 】天内，将货币出资足额存入公司临时账户。用实物（或者知识产权、土地使用权）出资，应当经有企业法人资格的评估机构评估作价，在公司注册资本验证后【 】天内，依法办理其财产权的转移手续，并在申请公司设立登记时向公司登记机关提交有关证明。
（5）事项办理：全体股东同意指定【 】为代表或者共同委托的代理人作为申请人，向公司登记机关申请公司名称预先核准登记和设立登记。申请人应保证向公司登记机关提交的文件、证件的真实性、有效性和合法性，并承担责任。 （6）公司治理：
⑴项目公司法定代表人由【 】方担任；项目公司不设董事会和监事会，法定代表人由执行董事担任，股东会职权及表决依公司法相关规定；（如由对方担任，增加证章照共管条款）
⑵公司其他岗位设置：总经理由【 】担任、财务总监由【 】担任，其他岗位：
（7）股权转让：公司章程另有约定的从约定，无特别约定的依照公司法相关规定，但不得以不合理价格排除股东优先购买权； （8）因各种原因导致申请设立公司已不能体现股东原本意愿时，经全体股东一致同意，可停止申请设立公司，所耗费用由各股东按持股比例承担；
（9）特别约定：公司僵局/小股东异议
三、目标地块概况
1、目标地块四至：
2、规划用地条件：
3、获取总价：土地价
、税费
4、土地出让金缴纳：【 】方缴纳并按年【 】计息或按持股比例缴纳，土地出让金应汇入项目公司开设的银行账户，并由项目公司向当地国土部分缴纳；
5、证件办理：目标地块的所有证照办理由【 】方办理，费用由项目公司列支；（如由对方办理则增加：证照共管约定）
6、其他重要事项：
四、权利义务
1、甲乙双方如认缴出资的，认缴出资额应按公司章程规定的时间实缴到位，任何一方未实缴到位，除向项目公司补足出资外，还应当向已足额缴纳出资的股东承担违约责任，并不得参与分红；
2、甲乙双方以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对外承担有限责任；
3、公司成立后，任何一方不得抽逃出资，否则应向其他股东补足并按本协议约定承担违约责任；
4、甲乙双方以各自持股比例承担项目公司设立及日常经营的所需费用；
5、甲乙双方共同推进项目公司融资，包括但不限于银行贷款、股东及关联方借款和第三方借款等，因项目公司经营和目标地块开发需要，任何一方均有义务提供资金并不得以任何理由妨碍项目公司融资，除银行贷款外，其他融资利息不得高于年利率【 】%，超过该标准的必须经股东会一致同意；
6、乙方负责核实目标地块的所有信息，并保证目标地块符合项目公司的开发要求；
7、甲乙双方以实缴出资额和持股比例分配利润，但公司章程规定或全体股东同意不按持股比例分配的除外；
8、任何一方不得以持有的股权对外设立质押担保等妨碍权利的行为，以项目公司融资为目的的质押担保除外；
9、项目公司及目标地块所发生的税费由甲乙双方按持股比例承担。
五、违约责任
任何一方因违反本协议规定的有关义务、所作出的承诺、声明和保证，即视为该方违约。因违约方的违约行为而使本协议不能全部履行、部分不能履行或不能及时履行，均属于违约行为，该违约方应当承担土地出让金的20%的违约金并赔偿守约方的全部经济损失（赔偿范围包括但不限于本金、利息、违约金以及为此支出的法院诉讼费、律师费、交通费等全部合理费用）
六、法律适用及争议解决
1、本协议的订立、效力、解释及履行均适用中国法律。
2、争议解决：因本协议产生的、或与本协议有关的任何争议，应首先由各方友好协商解决；协商不成时，任何一方应向甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。
七、生效
本协议自双方签字并盖章后生效，本协议壹式肆份，双方各持贰份。
八、其他补充条款：
甲方负责操盘，工程招投标等适用甲方相关制度，乙方共同参与管理，可派驻副职。
（以下无正本，为本协议各方签字盖章页）
甲方（盖章）
乙方（盖章）
法定代表人：
法定代表人：
年
月 日
年
月
日
第13篇：关于勾选认证
根据《国家税务总局关于纳税信用A级纳税人取消增值税发票认证有关问题的公告》(国家税务总局公告2016年第7号)及《国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点有关税收征收管理事项的公告》(国家税务总局公告2016年第23号)扩大取消增值税发票认证的纳税人范围的规定：
1、纳税信用A级、B级的增值税一般纳税人;
2、2016年5月1日新纳入营改增试点的增值税一般纳税人，在2016年5月至7月期间。自2016年8月起按照纳税信用等级分别适用发票认证的有关规定。
以上两种纳税人取得销售方使用新系统开具的增值税发票(包括增值税专用发票、货物运输业增值税专用发票、机动车销售统一发票)，可以不再进行扫描认证，登录北京市国家税务局增值税发票查询平台(https://fpdk.bjsat.gov.cn)，查询、选择用于申报抵扣或者出口退税的增值税发票信息。未查询到对应发票信息的，仍可进行扫描认证。
确认是否取消认证方法：
如果纳税人无法确定是否属于可以勾选抵扣法的单位，可以在电脑上连接好金税盘或税控盘，登录增值税发票查询平台，按照取消认证流程指引及检测环境(在平台页面右上角)操作后，录入金税盘或税控盘的证书密码进行登录，如果登录成功，则说明您可以使用勾选抵扣法。
1、问：登录系统提示纳税人档案信息不存在，如何处理?
答：1) 请确认税控盘或金税盘是否完好;
2) 请确认驱动是否已正确安装，驱动问题请分别联系当地金税盘/税控盘服务单位的技术支持人员;
3)请确认返回信息中的税号、信用等级是否属于本企业、是否正确无误，并尝试在其它电脑上进行操作;
4)请联系主管税务机关确认本企业的纳税信用等级及平台启用标志;目前只有在电子底账系统中信用等级标志为A、B或营改增企业，且平台启用标志为“启用”的纳税人，可以登录增值税查询平台。
5) 如非上述问题，请联系当地税务机关确认(信用等级标志为A、B，新登记的一般纳税人和三证合一换号的纳税人需到办税服务厅申请增加或变更查询平台的档案信息)。
2、问：发票勾选功能可以查询的发票范围是什么?
答：由增值税发票管理新系统开具以及3月1日起使用扫描认证方式采集的、尚未申报抵扣(或退税)的增值税专用发票、货物运输业增值税专用发票、机动车销售统一发票信息：
1)发票状态为正常且未超过抵扣时限(按月申报纳税人为本月1日的前180日，按季度申报纳税人为本季度首月1日的前180日)的发票;
2)发票金额为正数的发票。
3、问：确认勾选操作每个月能够执行几次?是必须执行的吗?
答：1).确认操作每个月可以多次执行。
2).平台已取消了原有的月底最后一天自动确认功能，为保证企业的正常抵扣，每个税款所属期操作员必须进行至少一次手工确认。
3).如纳税人当月未勾选发票，无需专门执行勾选或确认操作。
4).当月已勾选未确认的发票，在当期结束后，平台将自动将已勾选未确认的数据回退为未勾选状态，视同当月未做勾选，符合抵扣的时限规则时可在下期继续进行勾选。
4、问：在发票查询平台勾选单位确认的发票会自动确认吗?
答：增值税发票查询平台V2.0版已取消原有自动确认功能。 每月最后一日发票查询平台不再将已勾选未确认数据进行自动确认，为了不影响当月的申报抵扣，操作员必须在勾选、确认期内对当期勾选的数据进行手工确认。
超过可操作期，仍未确认的数据，平台将自动将已勾选未确认的数据回退为未勾选状态，视同当月未做勾选，符合抵扣的时限规则时可在下期继续进行勾选。
5、问：何时能够对发票进行勾选处理操作?
答：纳税人上月申报期结束后第一日到当月申报截止期前2日可进行勾选确认发票，归属于当月申报期。(例如：上月和本月申报期均为15日，当期勾选、确认时间为当月16日到次月13日)。
6、问：可以对哪些发票进行发票勾选操作?
答：由增值税发票管理新系统开具以及2015年3月1日起使用扫描认证方式采集的、尚未申报抵扣(或退税)的增值税专用发票、货物运输业增值税专用发票、机动车销售统一发票信息：
1.发票状态为正常且未超过抵扣时限的发票;
2.正常发票，作废、冲红、失控等异常发票不在勾选范围之内;
3.已扫描认证的发票不能重复勾选。
7、问：什么情况下不可以执行发票勾选或撤销勾选操作?
答：1).已超过当期的勾选、确认时间;
2).发票状态为非正常(含作废、失控、红冲等)的发票;
3).已通过扫描认证的发票(当月已认证的发票在增值税发票查询平台的对应税款所属期中会进行显示，默认置为已勾选状态且状态不可变更,说明纳税人已通过扫描认证的方式采集了发票信息)。
8、问：同一张发票既进行了发票勾选，又使用了扫描仪进行扫描认证，有什么影响?
答：通常以扫描认证为准(扫描认证结果通常先于勾选操作保存到税局端的税控系统)，因此不会出现重复抵扣的问题。建议纳税信用A级的纳税人优先使用更为方便、高效的增值税发票查询平台替代原有扫描认证的方式。
9、问：收到的纸质发票在增值税发票查询平台的发票查询、发票勾选功能中始终无法检索到，原因是什么，如何处理?
答：1).系统的数据同步周期为1天，因此当天开具的发票无法在本平台进行检索;
2).此份发票已经超过抵扣时限;
3).此份发票在当期之前已经申报抵扣过了;
4).开票方未及时联网上传发票信息至税务局端;
5).发票为假发票(可通过全国发票查验平台确认发票真伪)。
月末未查询到发票信息，可能影响纳税人次月的正常申报抵扣(或退税)业务，如确认发票无问题，则建议纳税人使用扫描认证的方式。
10、问：批量勾选的文件格式有何要求?
答：1)、excel 2003格式的xls文件;
2)、单元格内容依次为发票代码、发票号码、开票日期、是否勾选;
3)、所有单元格为文本格式，开票日期为YYYY-MM-DD格式的数字，勾选状态只能为：是、否。上传文件前，请先核对需要勾选的发票状态是否为“是”，否则无法实现批量勾选处理。
11、问：发票勾选结果是否可以撤销?
答：在尚未完成当月的勾选确认操作前，纳税人可以撤销之前的勾选操作结果。
12.问：纳税人申报后在申报期结束前可以继续勾选确认吗?
答：纳税人纳税申报后不得再进行勾选确认操作，若进行勾选确认操作，这部分勾选确认的发票将无法纳入本期申报抵扣数据中，也不能参与下期申报抵扣(如纳税人于本月10日进行纳税申报，若本月申报期为15日，那么纳税人在10日-15日都不得再进行发票的勾选确认操作，否则这部分发票将无法纳入本期以及下期的申报抵扣数据中)。为避免损失，请纳税人确认当期所有发票全部勾选确认后，再进行本期的纳税申报。纳税人当日确认的数据，次日可通过“抵扣统计”查询到可抵扣数据(含勾选确认和扫描认证两类数据)，并可下载所有抵扣明细数据(不限发票数量)。
13.问：纳税人登录时提示输入密码错误，如何处理?
答：纳税人要确认是否输入了金税盘或税控盘中的8位CA密码(不同于市局网厅登录时的CA证书密码)，忘记密码的，需联系技术服务单位。连续7次输错密码导致系统锁住的，需携金税盘或税控盘到主管税务机关办税服务厅重签CA证书。请注意：此密码是登录查询平台设置的密码，请牢记不要输错。
14.问：纳税人需要查询勾选的发票较多，如何提高处理效率?
答：纳税人需查询勾选的发票较多，尤其超过1000张时，可能出现翻页、勾选较慢，系统效率低的问题，建议纳税人设置查询条件时，输入较短的开票日期间隔，分批进行查询勾选。同时，建议使用批量勾选功能完成勾选。
15.问：只有一个金税盘或税控盘的纳税人，是否可以同时进行开票和取消认证业务?
答：增值税发票系统升级版开票系统和增值税发票查询平台登录必须连接金税盘或税控盘，因此一个金税盘或税控盘同一时间只能用于开票或取消认证业务。
16.使用平台进行勾选认证和原始的扫描认证，有什么相同点和不同点?
答：1)平台勾选认证和原始的扫描认证，是目前税务系统支持的两种发票认证方式，操作效果同样有效。
2)勾选认证和扫描认证的操作窗口和数据所属期有所差异。以此次6月税款所属期数据为例说明如下(6月的申报截止期27日、7月的申报截止期15日)：
6月税款所属期发票，勾选认证的操作窗口期为6月28日至7月13日;
6月税款所属期发票，扫描认证的操作窗口期为6月1日至6月30日;
注意：在每个月的上半月，采取不同认证形式，数据的所属期有所不同，为避免纳税人损失，请重点关注税款所属期的期限。
3)勾选认证方式，保存之后需要进行确认操作(可多次确认)。已确认数据才能作为参与当期抵扣的依据。
4)增值税发票查询平台会汇集当期勾选认证和扫描认证数据(含大厅认证和扫描认证)，共同参与当期的申报抵扣。
5)勾选认证方式缓解了扫描识别率低及操作繁琐等问题，建议纳税信用A级、B级及营改增纳税人优先使用更为方便、高效、快捷的增值税发票查询平台替代原有扫描认证的方式;且不要同时采用两种认证方式。
第14篇：拼音
拼音：（xià mén）
英译：Xiamen（旧译Amoy）
区号：0592
邮政编码：361000
厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权；既是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，又是十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）；东南沿海重要的中心城市，现代化国际性港口风景旅游城市；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》及国务院批复的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》明确提出加快推进两岸区域性金融服务中心，东南国际航运中心，大陆对台贸易中心（两岸新兴产业和现代服务业合作示范区）建设。
厦门下辖思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安六个行政区。其中，思明区，湖里区在厦门岛内，厦门岛又名鹭岛，宋曰嘉禾屿，明曰中左所。美国总统尼克松曾称赞厦门“东方夏威夷”。这里地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等殊荣誉。在《经济日报》2002年初发布的“中国城市综合竞争力排行榜”中，厦门名列第五。
2013年，厦门参与由中国国际广播电台国际在线推出的2013中国城市榜评选活动，将角逐“最中国生态名城”名号。 编辑本段地理位置
厦门位于福建东南部，闽南地区。
厦门市位于东经118°04†04‡、北纬24°26†46‡，地处我国东南沿海----福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门由厦门岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区以及同安等组成，陆地面积1575.16多平方公里，海域面积300多平方公里。是一个国际性海港风景城市。分为思明区、湖里区、翔安区、同安区、集美区、海沧区六个行政区。其中，思明区、湖里区在厦门岛内。
编辑本段自然气候
厦门属亚热带气候，温和多雨，年平均气温在21℃左右，夏无酷暑，冬无严寒。年平均降雨量在1200毫米左右，每年5至8月份雨量最多，风力一般3至4级，常向主导风力为东北风。由于太平洋温差气流的关系，每年平均受4至5次台风的影响，且多集中在7至9月份。 [5]编辑本段旅游景区
“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。因厦门人热情好客，陈运和才写出诗《鼓浪屿在笑》，终被游客称为最温馨的城市。 [1]
海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是中国著名的旅游城市。
国家级风景名胜区（国家公园）：鼓浪屿－万石山风景名胜区,
国家5A级旅游景区：鼓浪屿风景名胜区（包括日光岩、菽庄花园、皓月园、钢琴博物馆、厦门海底世界，郑成功塑像、厦门博物馆（八卦楼）、林氏府等）
国家4A级旅游景区：园林植物园（万石植物园），鼓浪屿旅游区，海沧大桥旅游区（包括牛头山公园、桥梁博物馆等），集美嘉庚园（包括集美学村、鳌园、龙舟池、南熏楼、归来堂（陈嘉庚故居）、李林园等），日月谷温泉主题公园，天竺山森林公园，胡里山炮台（包括胡里山炮台、荣光宝藏博物院等），同安影视城，园博苑。
国家一级博物馆：华侨博物院
国家森林公园：莲花森林公园（包括莲花山、金光湖、小坪、文山、铜钵岩、野山谷等六大景区）
国家重点文物保护单位：陈嘉庚墓（鳌园）、陈化成墓（金榜公园边）、青礁慈济宫、胡里山炮台、集美学村和厦门大学早期建筑群、鼓浪屿近代建筑（称为：万国建筑博览）、厦门破狱斗争旧址
五星级公园：日光岩、菽庄花园、皓月园、园林植物园（万石植物园）、中山公园、金榜公园、南湖公园、湖里公园、日东公园、天竺山公园
四星级公园：白鹭洲公园、狐尾山公园、仙岳公园、鸿山公园、海湾公园、牛头山公园、嘉庚公园、杏东公园、双溪公园
厦门岛内：虎溪岩、白鹿洞、中山路步行街、南普陀寺、厦门大学、五老峰、环岛路及其海滨浴场、台湾民俗村（景州乐园）、厦门国际会议展览中心、厦门五缘湾湿地公园、华侨亚热带植物引种园、湖里山炮台
厦门岛外：海沧野生动物园、火烧屿生态乐园、陈嘉庚纪念馆、集美鳄鱼园、杏林湾温泉、同安孔庙、大轮山、梵天寺、梅山寺、竹坝南洋风俗村、宋代瓷窑遗址、北辰山十二龙潭、大嶝战地观光园
厦门二十景：鼓浪洞天、皓月雄风、菽庄藏海、胡里炮王、大轮梵天、五老凌霄、万石涵翠、太平石笑、云顶观日、金山松石、虎溪夜月、金榜钓矶、鸿山织雨、筼筜月色、天界晓钟、东渡飞虹、东环望海、青礁慈济、鳌园春晖、北山龙潭
编辑本段旅游指南 交通
厦门交通便捷，历史上曾为我国的五口通商口岸之一；现已形成较完善的立体化交通网络。无论从海上、从空中、从陆地进出厦门，都会在周到的大众化交通服务系统中，领略到现代化交通手段所带来的旅途乐趣。飞机、轮船、铁路、公路，每天往返于各地的穿梭运行，加上中程、短程大巴、中巴、小巴、的士与民间营运的有力补充，使得您来厦门观光旅游选乘任何一种公共交通工具都十分便利，而且收费便宜。
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外部交通：80年代厦门建成现代化的国际机场--高崎国际机场，现已成为国家一级二类机场，是全国18个重点枢纽机场之一。公路运输四通八达，汽车运输不仅可直达省内各地，而且还可北至浙江温州、南抵香港和广东的深圳、广州、珠海、汕头等地；客运有直达上海、南京、合肥、福州、南昌、鹰潭等地客车车次。厦门岛有杏林大桥与大陆连接，铁路可直抵厦门市区。目前，厦门有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。
内部交通：厦门出租汽车数量很多，从喧闹的商业区到偏远避静的住宅小区，随处可见。厦门市拥有泰成、盈实、东顺发、新南等近30家正规租车企业，根据游客的不同需求提供多种服务。坐渡轮到风光如画的鼓浪屿，或是到海峡对岸的宝岛台湾，吹着海风，别提一番滋味！厦门公交车很发达，目前厦门市有公交线200多条。公交收费上车一元，分段计价，每跨一段加收一元，最高票价3元。
飞机
厦门唯一的高崎国际机场，位于厦门岛的东北端，距离市区10公里，与国内40多个国内大、中城市均有空中航线连接，是到达厦门最便捷的方式。此外该机场还有到香港、澳门、曼谷、新加坡、马尼拉和大阪等地的航班，方便旅客的后续旅行计划。进入市区可搭机场巴士或公交车，打的大约30元。
火车
厦门总共有三个火车站，分别是岛内的厦门站，高崎站，以及岛外的厦门北站。
目前，这里有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。因福建多山的地理原因，通往厦门的火车的通常提速较慢，如果旅客朋友们安排了足够的出行时间，不妨订一张火车票，沿着依山旁水的铁路线，慢慢的走，慢慢的品。 美食
以厦门为代表的闽南菜，隶属于八大菜式里的福建菜，菜式清鲜香脆，注重调汤，口味清淡，酸甜适宜。厦门是近百年来发展起来的港口，菜式风味在历史上以泉州菜和漳州菜为主体，还兼收了粤菜和西餐的风味。从20世纪70年代初开始，大批年轻的厦门厨师游走列国，大量地吸取了西菜的精华，于是，厦门菜在原闽南菜“清鲜香脆”的主旋律上，有了更多的开拓与创新，一跃成为闽南菜的代表。如传统菜“加力鱼（闽南冬季盛产的一种海鲜）火工白菜”，过去是以加力鱼头和大白菜先大火、后慢火地将其焖熟，如今是以大白菜将加力鱼肉包起来，投入事先调制的鱼骨高汤中，再装进小瓷盅里，大火蒸透后上席，更显风味。闽南菜以善制山珍海味著称，口味清淡，所以有人说，它与粤菜颇有异曲同工之妙。实际上，闽南菜在调汤估味方面自成特色，常用糖、醋、酱等调味，几乎每款菜肴都会搭配两三款酱料，让食客一次品尝到不同的风味。它注重汤料的烹制，以清鲜、醇和、荤香为特色，有“一汤十变”的美誉。
有名小吃
土笋冻是一种冻品，它含有胶质，身长
二、三寸，所含胶质溶入水中，冷却后即凝结成，其肉清。配上好酱油、甜酱、辣酱、蒜蓉、白萝卜丝、辣椒丝、则色香味俱佳。
虾面最好吃的地方在于它的汤，吃的时候将面用清水煮熟捞置碗中，放上几片猪肉和几个虾仁，加上一小匙葱头油，舀进熬好的虾汤，一碗可口的虾面就做成了。味道非常的鲜！
海蛎煎这个传承了台湾美食的风味，以珠蚝为主要原料，把鸡蛋、地瓜粉和大蒜调匀，用适量的猪油煎至酥黄。食用时，以芫荽、蒜泥、沙茶酱等为作料，香脆细、美昧可口。
双润糕光滑游润，咸甜合璧。它的制作方法是先将糯米浸泡沥干磨成浆，分装在两个容器内，一只加红塘一只加白糖后搅匀。花生仁炸酥去膜研成末，加上油葱、桂花盐、熟猪油、白糖、味精调匀。按红白四层相叠蒸熟冷却后切块而食，要现做现吃。 旅游路线
环岛四日游 [3]
DAY1：鼓浪屿—皓月园—港仔后海滨浴场—菽庄花园—钢琴博物馆
乘船来到鼓浪屿，走沿海路线，游览皓月园，重温郑成功的雄风；沿着石头栈道来到环岛海滨浴场，光着脚与浪
花追逐，在沙滩上写下自己心里的话，坐在礁石上跟朋友闲聊，还可以与周围民居家的金毛犬逗趣一会儿„„
环岛栈道走到尽头就到了菽庄花园，参观钢琴博物馆，看江南风情小院，再去眺望一下宽广的大海。
鼓浪屿上有很多家庭旅店，也有一些别具风情的小旅馆，选择一间自己喜欢的，今晚，迷失在鼓浪屿吧„„
餐饮：龙头路上有各种小吃，一日三餐都可以在这儿解决。
住宿：岛上有宾馆，也有别墅改成的民俗，各有特色。
DAY2：厦门博物馆—万国建筑博览—日光岩—郑成功纪念馆—钢琴码头—厦门海底世界
清晨，先看一看厦门博物馆，在笔架山北坡的八卦楼里。然后前往万国建筑博览，开始万国建筑之旅，参观鼓浪屿上留存的各国风格建筑，之后到毓园了解一下“万婴之母”林巧稚的生平事迹，在她墓前祝福逝者安息。
穿过鼓浪屿有些错乱的小路，开始爬日光岩，山虽不高，但是等到顶点也足以俯瞰鼓浪屿全景，精致的红色房顶，偶尔可以见的特色建筑，与茂盛的植被相映成趣，美不胜收。沿着小路下山时，可以看到郑成功演武点兵的遗址，还有一些雕塑纪念郑成功和他的军队。
沿着海边儿的小路返回钢琴码头，参观码头旁边的厦门海底世界。
餐饮：已然是在龙头路上品尝鼓浪屿的特色，如果是住在有厨房的民俗，你可以在龙头路的市场买新鲜的海鲜，回去自己做哦！
住宿：继续前一天的选择吧，晚上在鼓浪屿宁静的小路上散散步，感受弥漫在空气中的舒适。
DAY3：南普陀寺—厦门大学—胡里山炮台—环岛路—鸿山公园—国际会展中心
早餐后乘船返回轮渡，搭公交前往南普陀寺，这里曾经是弘一法师修行过的地方，目前是闽南佛学院的所在地。
南普陀寺紧邻厦门大学南门，于是到这全国最美的学府一游。漫步厦大中，会发现这里好像公园一般，围着芙蓉湖走一圈儿，沿着凌云小路到情人谷体验一下浪漫。
从厦大白城校门出来，就到了白城沙滩，沿着沙滩走到木栈道，就到了胡里山炮台。这里有世界上现存最大的海岸炮，每天上午十点和下午四点有打炮的表演，颇有气势；里面讲述清海军生活的蜡像馆栩栩如生，偶尔还有个真人混在其中哦。
午饭之后，可以租个自行车沿着环岛路慢慢骑行，欣赏海景，沿途经过曾厝垵、书法广场、音乐广场等小景点，还有台湾民俗文化村、妈祖庙等等可以参观。环岛路旁有个鸿山公园，是看厦门城市新貌，是市内上佳的登高望远处。最终到达厦门会展中心，每当有大型贸易投洽会，或者演唱会等其他活动，这里就会格外热闹。从会展中心乘车返回轮渡，可以再次欣赏环岛路与大海的完美融合，自然中透出浪漫。在轮渡可以购买船票，乘船在海上看金门。
餐饮：午餐可以再厦大附近吃，晚餐就在中山路解决。
住宿：厦门岛不大，有豪华酒店，也有快捷酒店，在曾厝垵有民宿、青年旅店，可以根据你的需求自行选择。在哪里住都比较方便。
DAY4：厦门大桥—集美学村—集美陈嘉庚纪念胜地
厦门大学和集美大学的校主都是著名的爱国华侨陈嘉庚，所以到厦门，必然要去集美，看一看陈嘉庚的故乡，和陈嘉庚一手建立起来的集美学村。
乘坐BRT到集美很方便，从市区走可能还能经过厦门大桥，下车之后转快速公交即可到达集美学村，高高的牌坊还能让人从中看出学村的繁荣，这里可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，从小学到大学，都能在这里找到，建筑之精致，设计之独特，足见用心良苦。这里是陈嘉庚先生关注祖国教育事业，甘愿倾其全力支持祖国办学的最好见证。
紧邻集美学村的鳌园是陈嘉庚先生的墓园，陈嘉庚先生的遗体当年被从北京运至此，安葬在这块风水宝地。墓园因为陈嘉庚墓的设计形状如同一只“鳌”而得名，这只鳌无头无尾，象征着为人低调不出头和死后未留下任何遗产给自己的孩子们，体现了陈嘉庚先生一生的优秀品质。
鳌园的另一侧，有陈嘉庚纪念堂，详细记录了陈嘉庚先生不同凡响的一生，可以前往观看了解。
餐饮：中午可以在集美大学附近比较热闹的街道上吃饭，也可以在陈嘉庚故居周围吃饭。
晚上可以回到住的地方，吃一下海鲜或是在一些比较有特色的商店吃饭，比如“阿杜”。
住宿：建议住在之前同一个地方。
Tips：陈嘉庚故居和公园附近的餐厅相对较贵。 编辑本段历史文化
厦门岛古称嘉禾屿，别称鹭岛。汉代属侯官县地。晋太康三年（282）置同安县，属晋安郡，后并入南安县。唐贞元十九年（803）析南安县西南4乡置大同场，五代后唐长兴四年（933）升为同安县，属泉州。宋属清源军、平海军、泉州。元属泉州路。明属泉州府。厦门市思明区、海沧区、湖里区、集美区4个区在唐开元二十年（732）称新城，大中元年（847）设嘉禾里，属同安县。元至元十六年（1279）置嘉禾千户所，洪武二十年（1387）始筑厦门城。明洪武二十七年（1394）厦门城建成，置中左守御千户所。
厦门列入世界人类非物质文化遗产名录1项，国家级非物质文化遗产保护项目名录9项、项目代表性传承人10人。全市拥有文化表演团体6个，国内演出898场次，观众64.6万人次；电影院9家，放映4.41万场次，观众合计192.89万人次；文化馆7个，博物馆4个，文物保护管理机构6个，公共图书馆8个，公共图书馆图书总藏量达298.77万册（件），全年总流通432.56万人次。出版发行各类报纸9种，20019.89万份；期刊杂志26种，77.64万册。全市共有广播节目5套，电视节目8套，人口综合覆盖率分别达到98.68%和100%。年末拥有动漫游戏企业65家，《神奇的游戏》、《加油！宝贝》、《诚信评书》等作品被广电总局评为优秀国产动画片。
城市十大名片
鼓浪屿
榜理由：天风海涛围成的岛屿，琴韵歌声造就的花园；国家地理杂志评选出“中国最美五大城区之首”。以500米的鹭江与市区相隔，素有“海上花园”的美称。岛上完好地保留着许多具有中外建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上居民喜爱音乐，钢琴拥有密度很高，被赞为琴岛。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。
每一个来厦门的人，都会安排时间到鼓浪屿的，不管是因为鼓浪屿本身的名气还是每个人心中对那个小岛的想象和期待。鼓浪屿已经成为厦门的标志。鼓浪屿与厦门之间隔着鹭江，靠渡轮往返。
温馨厦门
上榜理由：永远属于人民的海上花园，温馨家园，创业乐园 。厦门是个面积不大的海岛，却处处充满温馨：公交车让座、干净整洁的市容市貌，到处都有家的感觉。厦门不仅仅只限于自然风光。厦门的自然风光无疑是美丽的，但厦门之所以美丽可人，不在于很小，而在于很安静、很清洁、很温馨。旧城小巧，新区精致，有着南方沿海城市特色的街道和建筑，都收拾得非常干净漂亮。厦门不但美丽而且洁净，不但洁净而且文明。大厦门格局的形成，使厦门达到了“城在海中，海在城中”的目的，为温馨厦门创造了优美的自然环境，经济社会的飞速发展，经济总量不断增大，城市的繁华，这为温馨厦门创造了物质条件。
厦门大学
上榜理由：中国第一所华侨创办的重点大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是中国惟一地处经济特区的教育部直属综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认的最美丽的大学校园之一。厦门大学正昂首阔步向着“建成世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。
厦门大学入选“世界大学学术500强”榜单
陈嘉庚
上榜理由：华侨旗帜，民族光辉，爱国爱乡，倾资兴学的企业家、教育家
陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，是一位著名的大实业家。他将一生中积累的资财都用在兴办学校的事业上。他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，而且在海外也创办并赞助了许多学校，培养了大批人才。因此，毛泽东赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。陈嘉庚先生的贡献还不止在兴办教育上，他对中国的革命、中国的抗日战争、中国人民解放战争以及新中国的建设等也有不可磨灭的贡献。
环岛路
上榜理由：曾经是烽火连天的沙场，如今是最美的和平大道厦门岛环岛路西起厦大胡里山炮台，东至厦门国际会展中心，于1999年09月30日正式贯通，2004年09月08日，历时10年建设的厦门环岛路全线贯通，全长48公里，总投资26亿元，集交通、旅游、文化景观、休闲于一体。
小白鹭民间舞团
上榜理由：世界因她而认识厦门，厦门因她而享誉世界 1993年10月成立，是中国第一个专业民间舞艺术表演团体。在各类舞蹈比赛中频频获奖，其表演以浓郁的民间风格和独特的闽南特色博得各界好评。曾荣获中国人民对外友协最高荣誉奖章－－中俄友谊纪念奖章。接受过全国150多位专家的指导，其定位、模式、创作均走在全省最前。有人评价，厦门观众看表演的习惯是小白鹭舞团建立后培养的。
厦金航线
上榜理由：这个小时在海峡这头，下个小时在海峡那头 。2001年1月2日开通的厦金直航，是52年来两岸之间的破冰之航。客流量逐年大幅攀升，通过厦金航线直航入出厦门的人数已从当年的2.1万人次增至2005年的52万人次。厦金航线已经成为两岸经贸文化交流和人员往来的重要桥梁和纽带。随着两岸交流的不断深入和直航规模、适用对象的不断扩大，厦金直航的优势也将得到更大的发挥。
“9.8”投洽会
上榜理由：整个中国注视厦门，整个世界注视厦门。中国国际投资贸易洽谈会（简称“投洽会”）经中华人民共和国国务院批准，于每年09月08日至11日在中国厦门举办。投洽会由中华人民共和国商务部主办，联合国贸发会议（UNCTAD）、联合国工发组织（UNIDO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行国际金融公司（IFC）、世界投资促进机构协会（WAIPA）协办，中国大陆31个省、自治区、直辖市政府，部分计划单列市政府，国家有关部门和部分全国性商协会作为成员单位参与组织工作并组团参会、参展。 是中国惟一以吸收外资和对外投资为主题的国际性投资促进活动，位列国家主办的三大交易会之一。
厦门国际马拉松
上榜理由：有了马拉松，厦门更成功。2003年03月至今已成功举办10届，规模一年比一年大，吸引了大量国内外选手前来参赛，影响力逐年提高，对提升厦门城市品牌有着积极的意义。许多国际知名选手在参加厦门国际马拉松比赛后，厦门国际马拉松赛道全长42.195公里，堪称世界上最美丽的赛道，它从金门岛隔海相望的厦门国际会展中心出发，沿途既有依山傍海、风景如画的环岛路，更有厦门二十名景中的八大景点缀其间，可尽览厦门的天风海韵。国际马拉松让更多的人认识了厦门，给厦门带来无限商机。
十大人气名片
双十中学、厦门蓝狮、厦门喜梦宝女排、博饼、厦门机场、凤凰花、厦门植物园、电信10000号、金龙客车、郑成功 编辑本段政治经济 人口
厦门市人口中以汉族居多，另有满、壮、畲、苗、及高山等20多个少数民族。由于地理环境和历史背景的因素，拥有众多的归侨、侨眷及厦门籍侨胞和港、澳、台同胞。
2012年11月1日，厦门常住人口数为367万人。2011年，全市户籍人口185.26万人，户籍人口中，城镇人口149.50万人，思明、湖里两区合计88.41万人，占47.7%。全市人口出生率10.0‟，人口死亡率2.9‟，人口自然增长率7.1‟,比上年增长2.8个千分点；男性人口和女性人口分别为92.42万人、92.85万人，性别比为99.5（女性为100）。此外，2010年第六次全国人口普查主要数据公报，2010年末厦门全市人口为3531347人，其中思明区929998人，湖里区931291人，翔安区304333人，同安区496129人，集美区580857人，海沧区288739人。 行政区划
中心城区面积（平方公里）邮政编码区人民政府地址户籍区分
思明区 83.99 361001 民族路33号 350203
湖里区 73.77 361006 枋湖南路161号 350206
翔安区 411.50 361101 祥福路2005号 350213
同安区 669.35 361100 银湖中路1号 350212
集美区 274.29 361021 岑东路168号 350211
海沧区 186.46 361026 滨湖北路9号 350205
经济总量：初步核算，全年地区生产总值（GDP）2535.80亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值24.68亿元，下降4.0%；第二产业增加值1304.10亿元，增长17.4%；第三产业增加值1207.02亿元，增长13.1%。三次产业结构为1.0∶51.4∶47.6。按常住人口计算的人均地区生产总值70734元，增长10.1%，折合10947美元。全市万元地区生产总值耗电667.7千瓦时，比上年减少63.33千瓦时；万元地区生产总值耗水11.7吨，减少1.62吨。
[4]
财政收支：全市财政总收入实现651.83亿元，比上年增长26.2%，其中，地方级财政收入370.77亿元，增长32.6%。在地方级财政收入中，税收收入完成314.85亿元，比上年增收75.14亿元，增长31.3%，占地方级收入增量的82.5%。其中，企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、印花税、土地增值税增收明显，合计增收74.07亿元，分别增长40.5%、27.3%、100.8%、26.7%和62.6%。
全年财政支出389.07亿元，增长30.8%。其中医疗卫生支出19.55亿元，增长34.9%；城乡社区事务支出37.53亿元，增长50.9%；教育支出58.37亿元，增长34.5%；交通运输支出46.86亿元，增长60.8%；文化体育与传媒支出8.2亿元，增长40.5%。
固定资产投资：全社会固定资产投资1126.28亿元，比上年增长30.2%，其中城镇投资1112.17亿元，增长30.7%。城镇投资中，第一产业投资下降7.8%，第二产业投资增长30.4%，第三产业投资增长30.8%，三次产业投资比例为0.02:20.95:79.03。全市191个重点建设项目完成投资786.68亿元，完成年度计划的105.2%。
工业：全年全部工业总产值4569.97亿元，比上年增长18.2%，工业增加值1116.71亿元，增长19.1%，占全市地区生产总值的44.0%。
至年底，全市规模以上工业企业2258家，工业总产值4464.83亿元，比上年增长18.3%。其中产值超亿元的企业有489家，产值3920.35亿元，占全市工业总产值的87.8%，产值增量755.22亿元。
规模以上工业中，重工业完成产值3059.04亿元，比上年增长21.6%；轻工业完成产值1405.79亿元，增长11.8%，重工业与轻工业之比为2.2∶1。
对外贸易：外贸进出口总值701.67亿美元，比上年增长23.0%，其中，出口426.47亿美元，增长20.7%；进口275.20亿美元，增长26.8%；贸易顺差151.27亿美元，增长11.1%。
私营企业进出口总值229.56亿美元，增长34.1%，其中出口183.12亿美元，增长32.3%；三资企业进出口总值354.44亿美元，增长13.8%，其中出口196.66亿美元，增长12.4%。
一般贸易进出口总值392.20亿美元，增长31.7%，其中出口248.29亿美元，增长27.6%；进口143.91亿美元，增长39.6%。
对台进出口贸易总值72.36亿美元，增长13.4%，其中自台进口57.72亿美元，增长8.5%；对台出口14.64亿美元，增长37.9%。
第15篇：拼音
《zcs》公开课教案
教学目标:
1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。
2.能在四线格里正确书写新学的声母。
3.喜欢学习汉语拼音，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
教学重点：
学会z c s三个声母。
教学难点：
掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学。
１、师：同学们，今天是我们第一次在这里上课，大家可能觉得新奇，你们可以前后左右看一看。今天还有几位老师和我们一起上课，我们给老师打打招呼吧。好了，静息来听老师给你们布置了什么任务。
二、复习旧知，引出新知。
这些任务你们能努力做到吗？看你们底气这么足，王老师先来考一考你们了。拼音王国中我们都学了那些字母？
首先是单韵母家族中的：a o e i u ü
声母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。
整体认读家族中的：yi wu yu.我们认识了这么多的拼音宝宝，今天又有三个新的声母宝宝来和我们见面了。让我们来看图片猜猜第一个是谁吧。
三、学习声母“zcs”。
认读声母z
1、（出示第一幅图）同学们仔细看这幅图，你来看看是谁在干什么？（一个小朋友在写字）
2、你观察的真仔细，这个小朋友在写什么字呢？同学们真聪明，老师还没教就已经知道了。
3、教师范读z（强调牙齿并拢，不要咬住舌头，发音要又轻又短）
4、多种形式读：a、哪个聪明的同学们已经会读了（指名读）（你读的声音真响亮，我们学他的样字也来读读）
B、老师发现今天同学们读的特别棒，那同学们再看这个z它像什么呢？想一句口诀记住它。（引出口诀|：像个小2zzz） C、谁愿意当小老师领读这句口诀 D、齐读口诀
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“z”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）
过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
认读声母c
1、同学们今天写的真棒，看谁出来跟我们打招呼啦（出示图片小刺猬）我们把刺猬的刺读成第一声，读的轻一点 短一点，就是声母c的发音了。
2、跟老师读，注意听音
3、会读了吗？谁来试试（齐读）
4、同学们看这个c它像什么呢？（同学们能不能也编句口诀呢）（半个圆圈ccc）
5、齐读口诀
6、男生说上半句 女生说下半句
7、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“c”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
好了同学们，我们刚才认识了声母谁呢？（c）太棒了，接下来，请我们请出最后一个声母。
认读声母s
1、同学们我们再来看这幅图，图上是谁，在干嘛（注意话要讲的完整）蚕宝宝吐出来的丝，这个丝读得再轻一点 短一点就是声母s的读音了
2、示范读，学生模仿读
3、齐读3遍
4、编顺口溜（半个8字）
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“s”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、一个同学黑板上练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
综合复习：今天所学的声母都有谁，我们来复习一遍，教师说口诀前半部分，学生抢接后半部分（像个2字—zzz，半个圆圈—ccc半个8字—）
教师用简单的口诀将三个声母连起来：小2z,半圆c，半个八字就是s。
四、学习整体认读音节
过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！是谁来了，大声叫出它的名字。
学习整体认读音节zi、ci、si
读准音
⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。zi、ci、si这三个音节，我们叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。
比较它们的发音有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）
⑵同学练读，先跟着老师读，然后给同桌交流交流。
⑶读读比比：
对比读：用手来表示出声音的轻短与重长。
z—zi、c—ci、s—si、
读的真好，下面我们来做个小游戏叫轻短与重长。当老师读轻轻短短的z时，同学们读长长重重的zi小耳朵竖起来听仔细了。
⑷练读zi、ci、si的四声，老师要给音节标上声调了，观察一下声调标在谁的头上？标上声调后i有什么变化。
A、出示zi、ci、si的四声，
zīzízǐzì
cīcícǐ cì
sīsísǐsì
C、自由练读四声，给同桌读一读。
D、谁想小老师教大家读生教生，练读四声，并用手将声调标示出来。
五、巩固总结
同学们你们今天拼音学得真棒，为了奖励你们，我们一起再来玩两个游戏吧
1、找朋友（为图片找一找它所对应的声母）
2、我们今天学习了几个拼音，同学们能不能也把他们送回家啊？（能）
师;同学们真厉害，帮拼音宝宝送回了家开不开心啊，让我们走出教室把你们的喜悦分享给你的伙伴们吧！下课。
第16篇：拼音
一.从百草园到三味书屋
1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gōng 11.斑 蝥máo 12.后 窍qiào 13.缠 络chán luç 14.臃肿yōng zhǒng 15.珊 瑚shān hú16.攒cuán 17.机 关 18.高 枕zhěn而卧 19.敛liǎn 20.脑 髓suǐ 21.倘tǎng 22.鉴jiàn赏 23.人 迹 罕 至haǎn 24相 宜yæ 25.觅 食må 26.秕 谷bǐ 27.系jå 28.竹 筛shāi 29.书 塾shú 30.匾biǎn 31.和 蔼ǎi 32.恭gōng 敬 33.质 朴 34.博 学 35.东 方 朔shuç36.渊 博 37.消释shå 38.宿sù儒rú 39.对 课 40.折zhã 腊 梅 花41.蝉 蜕tuå 42.同窗 43.戒jiâ尺 44.喉 咙45.人 声 鼎dǐng沸46.狗 窦dçu 47.潜龙 48.厥júe 土 49.橘 柚júyçu 50.倜 傥tå tǎng 51.金叵pǒ罗 52.淋 漓læn læ 53.拗ǎo 54.盔kuī甲 55.荆 jīng川 纸 56.绣像 57.影 写58.荡 寇kçu志 59 .锡 箔bè 60.绅 士shēn 二.爸爸的花儿落了
1.襟jīn 上 2.夹jiá竹桃 3.肿 胀zhǒng zhàng 4.低 哑yǎ5.叮 嘱dīng zhǔ 6.懒 惰lǎn duç
7.鸡 毛 掸dǎn子 8.咻 咻xiū xiū 9.狼 狈láng bâi 10.撩liāo 起 11.栅zhà栏 12.玉簪zān 花 13.麻 渣 14.廊 檐láng yán 15.骊læ歌 16.徘 徊páihuái17.零 落
18.花 圃pǔ
三.丑小鸭
1.丑 陋lçu 2.讪 shàn笑 3.土 绶shçu 鸡 4.来 势 汹 汹xiōng 5.悲 哀6.嘲cháo笑 7.姊zǐ妹 8.佣yōng 人 9.篱læ 笆ba 10.惊 恐 11.沼 泽 zhǎozã
12.疲 乏 13.沮 丧jǔ sàng 14.恭gōng 恭 敬 敬 15.弥mæ漫 16.泥 泞nång17.骇hài 人 18.呼号 háo 19.铰jiǎo 链 20.缝 隙xå21.迸bâng 出 22.空 虚 23.嫉妒jæ dù 24.木屐jī25.飕sōu 飕 26.兴 高 采 烈 27.讥jī笑
四.诗两首
1 忧 郁yōu yù2 镇 静3瞬息shùn xī4 怀恋 5涉足shè 6 伫zhù立7 萋qī萋8 幽 寂jì9 诱yçu人 10 延yán绵 黄河颂
1 气 魄pç2 巅diān3 澎 湃péng pài4 狂 澜 lán 5 婉wǎn 转6九曲qū连环 7摇篮8屏障zhàng 9一泻xiâ万丈 10浩浩荡荡11 臂 膀bìbǎng12 哺bǔ育 13 发扬滋长
七.最后一刻
1.宛转wǎn 2.思量 3.喧闹xuān 4.捂wǔ5.戒尺jiâ 6.踱duó 来踱去 7.督dū学 8.肃静 9.郝叟hǎosǒu 10.膝xī11诧chà异 12.柏bó林13.懊悔àohuǐ14.惩罚 15.糊涂 16.宁可nìngkě17.钥匙 2
yàoshi 18.塞sāi进 19.字帖tiè20.铁杆 21.强qiǎng迫22.哽gě
ng住 23.祈祷qídǎo24惨白cǎn 八.艰难的国运与雄健的国民
1.险阻 2.雄健 3.浩浩荡荡 4.宽阔 5.一泻万里 6.逼狭 7.丛山叠岭 8.绝 壁断崖 9.回环曲折qū 10.险峻jùn 11.亦复如是 12.崎岖qíqū13.奇绝 14.壮绝15.浊流zhuè16.魄势pç7.阻抑yì
九.土地的誓言
1.炽chå痛 2.呼唤 3.无时无刻4.召zhào唤 5.喷pēn
涌
6.泛滥fànlàn 7.白桦huà 林 8.标直 9.呻吟shēnyín 10.嗥háo鸣11.山涧jiàn 12.斑斓lán 13.谰语lán 14.怪
诞dàn 15.缠绕 16.亘gân古 17.默契qì18.田垄lǒng 19.蚱蜢zhàměng 20.镐gǎo头 21.碾niǎn 22.辘辘lùlù23.丰饶ráo24.黎lí明
25.污秽huì26.耻chǐ辱
十.木兰诗
1.唧唧jī2.机杼zhù3.军帖tiě4.可汗 5.鞍 6.鞍鞯ānjiān 7.辔pèi头 8.暮宿sù9.溅溅jiānjiān 10.胡骑jì11.啾啾jiū 12.戎róng机 13.朔shuò气 14.金柝tuò15.策勋cèxūn 16.转zhuǎn 17.赏赐shǎngcì18百千强qiáng 19.阿姊zǐ20.红妆zhuāng 21.霍霍huòhuò22.云鬓bìn 23.帖tiē花黄 24.傍bàng 25.燕山yān
11邓稼先
1任人宰割 zǎi 2亡国灭种
3可歌可泣 qå 4鲜为人知 xiǎn 5至死不懈 xiâ 6署名 shǔ 7鞠躬jūgōng尽瘁cuå死而后已 8当之无愧kuå
9家喻户晓yù 10截然不同jiē 11锋芒毕露fēng 12妇孺皆知 rú 13仰慕 yǎng 14引人注目 15孕育yún16知人之明 17 谣言 yáo 18马革裹尸guǒ19夐 xiçng
20萦带 yæng 21风悲日曛 xūn 22蓬pãng断草枯 23兽铤tǐng亡群24 筹chèu划25呼啸xiào 26层cãng出不穷
27燕然勒lâ功
28殷yān红
29挚zhå友
30彷páng徨huáng31元勋xūn
12闻一多先生的说和做
1诗兴不作xång 2典籍jæ
3地壳 qiào 4仰之弥高 mæ
5锲而不舍qiâ
6炯炯目光jiǒng 7衰微shuāi
8目不窥园kuī9兀兀穷年wù
10沥尽心血lå
11无暇及此xiá12漂白 piǎo
13群蚁排衙yá14硕果shuç
15卓越zhuèyuâ16楚辞cæ17校jiào补18赫然hâ19潜心贯注qián20心会神凝 næng
21迥乎不同 jiǒng
22一反既往jå23独裁caæ
24警报迭起diã25凶多吉少 jæ
26慷kāng慨kǎi淋læn漓læ 27气冲斗dǒu牛28 澎pãng湃pài 29高标
13音乐巨人贝多芬
1女佣yōng 2门槛kǎn 3厌恶wù4打扰 rǎo5捏弄niē
6惹rě人注目7杂乱无章8徒tú劳9零乱不堪kān 10清晰xī
11重荷hâ
12蹲dūn伏13敬畏
14默mç不作声15含蓄xú16蓬pãng乱17深邃suå
18下颏kē
19坚忍无比20踌chèu躇chú21自言自语22嘲cháo笑23小心翼翼yå24喃喃 nán 25头颅lú26巴望27沉郁yù28磐石pán
29密不通风30无可比拟nǐ31喧xuān嚣xiāo
14福楼拜假的星期天
1散乱
2密密麻麻
3屠格涅niâ夫
4狂热
5鉴赏
6博bè学多识7一拍即jæ合8不约而同9犹豫10魅mâi力
11白皙xī12钦qīn佩13洪亮14涉shâ及15琐suǒ事16贪图享乐
17寻欢作乐18滑稽jī
19轮廓kuç20捋 lǚ
21活跃
22脚踝huái23陶醉
24荒谬miù
25忘乎所以
26不慌不忙27固执zhæ
28聪慧
29嘲讽
30义愤填膺yīng31热烈激动
32逗dçu人发笑33和蔼ǎi可亲
34惊叹不已正赶上
社戏1倘 tǎng 2归省xǐng 3秩秩zhå斯干幽幽南山4行háng辈5惮dàn6欺侮wǔ 7絮xù叨dao 8嘱zhǔ咐9怠dài慢10聚拢lǒng 11撺cuān掇 duo12委实13凫fú水14篙gāo15磕kē头16橹lǔ 17朦mãng胧lèng18踊yǒng跃yuâ19依稀xī20宛转21悠扬22自失 23弥mæ散24蕴yùn藻25屹yå立26筋jīn斗27家眷juàn28疲倦29喃喃nán30皎jiǎo洁31蹿cuàn32艇tǐng子33喝彩34旺相xiàng 35撮cuō36桕jiù树37纠jiū葛 ge38棹zhào着 安塞腰鼓1茂mào腾腾2朴实3沉稳4安静5狂舞6骤zhçu雨7蹦bâng跳8流苏9瞳tèng仁10强健11燥zào热12恬tián静13飞溅 jiàn14困倦15亢kàng奋16晦huå暗17明晰xī 18大彻châ大悟19
束shù缚fù20羁jī绊bàn21蓦mç然22搏bè击23震撼hàn 24烧灼 zhuè 25威weī逼26磅páng礴bè27淋læn漓læ28惊心动魄pç29颤栗lå 30叹为观止31蓬pãng勃32辐fú射33戛jiá然而止 竹影
1幽暗2弥mæ漫3不可挽wǎn救4惬qiâ意5水门汀tīng6参cēn参差cī差7朱砂 shā8参差不齐9疏shū密10姿态 观舞记 1变幻huàn多姿2清扬3绚xuàn丽4轻捷jiã5 咿yī哑yǎ6静穆mù
7阐chǎn述8本色当行9端duān凝næng10褶zhě裙11悲欢离合12颦pæn蹙cù13粲càn然14瞋chēn视15细腻nå16妥tuǒ帖tiē 17铮zhēng铮18浑身解xiâ数19雏chú凤20高视阔步21柔韧 rân 22蠕rú动23珠缨yīng炫xuàn转星宿xiù摇，花鬘mán斗薮sǒu龙蛇动。24惊鸿hèng25息息相通26给jǐ予yǐ27惆chèu怅chàng京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨
叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，
一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，
忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。
口技
1善：擅长 2会：适逢，正赶上3宴举行宴会4于 在5厅事大厅客厅6施设置安放7屏障屏风围帐一类用来挡住视线的东西。8抚尺艺人表演用的道具，也叫醒木。9团坐围绕而坐10少顷一会儿11但只 17呓语说梦话18既而不久，紧接着。19啼哭20抚抚摸安慰21乳喂奶22乳乳头奶头23呜轻声哼唱着哄小孩睡觉24絮絮连续不断的说话25是这26一时同时27妙妙处28毕全、都29默叹默默的赞叹30 妙美妙奇妙31绝极32未几 不久33齁打鼾34作作索索老鼠活动的声音35倾侧翻倒倾斜36意心情37 少稍微38舒伸展松弛39稍稍渐渐地40忽忽然 41俄而 一会儿42中间其中夹杂着 43间夹杂44力拉拟声词 45曳拉46许许拟声词47虽即使48百指指头49指指出50一端一种51名说出52奋扬起举起53出露出54股大腿55站站打哆嗦，大战。56几几乎57走跑58绝消失 21伟大的悲剧
1拽zhuài 2坚持不懈xiä 3战栗 4闻所未闻 5不可思议 6千辛万苦 7癫diān狂
8风餐露宿 9精疲力竭jiã 10夜不成眠
11闷闷不乐 12毛骨悚sǒng然 13角juã逐 1 4耀武扬威 15洋洋得意 16堡垒
17猎猎作响
18怏yàng怏不乐 19姗shān姗来迟 20辜gū负
21雄心壮志
22凛lǐn冽liâ23预感
24遵循
25小心翼翼26忧心忡忡chōng 27毋wú宁
28吞噬shå
29疲惫bâi不堪
30畏缩不前
31钦qīn佩
32寸步之遥 33销蚀34冷酷无情 35鲁莽大胆
36语无伦次37毫不迟疑38胆怯qiâ39迸bâng发40厄â运41踉liàng踉跄qiàng跄42敬畏 43羸lãi弱44蹒pán跚shān45告罄qång46 拯
zhěng救48白雪皑ái皑49海市蜃shân楼50哆哆嗦嗦 51遗孀shuāng52贮zhù藏53充沛pâi54雪橇qiāo
在沙漠中心
1筛shāi糠 2遮蔽bå3颤chàn抖 4辐fú射 5乙醚 mæ6兆zhào头 7咯gâ着 8协xiã奏zçu 9脐qæ带10犁铧huá11真谛då12芸芸yún众生13虫豸zhå14噎yē住15 登上地球之巅
1缭liáo绕rào不散2养精蓄xù锐ruå3齐心协力4体力不济5凄厉 6呼啸xiào7砭biān骨8履lǜ践9崔cuī巍weī10勇往直前11崎qæ岖qū12窒zhå息13步履艰难14匍pú匐fú15斩钉截铁16异口同声17头晕眼花18腰酸背疼19轮廓kuç 真正的英雄
哀āi悼dào2寄托3锲qiâ而不舍4勋xūn章5迫不及待6永不停息7激励8孜zī孜不倦9战栗lå10阴霾mái11企qǐ求12家眷juàn13刚毅yå不屈14开拓tuç15力不从心16信赖lài17弥mæ补18彻châ夜不眠19不朽xiǔ20凝聚21锤chuæ炼 猫
1污涩sâ
2相称chân 3怂sǒng恿yǒng4郁yù闷5怅chàng然
6蜷quán伏7叮dīng嘱zhǔ8安详xiáng9婢bå女
10惩chãng戒jiâ11娱yú乐12虐nǜe待13红绫læng14提心吊胆15诅zǔ骂16懒lǎn惰duç17凝næng望
斑羚飞渡
1狩shçu猎队
2戛jiá洛山
3对峙zhå
4肌腱jiàn 5山涧jiàn 6进退维wãi谷
7蹿cuān跳
8逞chěng能
9哀āi咩miē
10坠zhuå落
11湛zhàn蓝
12苍cāng穹 qièng 13骚乱
14一尘不染
15恍huaǎng惚 hū
16炫xuàn目
17斑斓 lán
18均衡 hãng 19娴xián熟
20 略胜一筹chèu
21磐pán石
22眼花缭liáo乱
23粉身碎骨
24秩zhå序井然
25心甘情愿
26目瞪dâng口呆
27绚xuàn丽
28颤chàn音
29甜腻 nå 30媚meå态
31沉郁yù有力
32坚定不移
33如梦初醒
34参cēn差cī不齐35弧hú线
华南虎
1叽叽jī喳喳 zhā
2铁栅zhà栏
3斑斓lán 4胆怯qiâ 5呵hē斥
6劝诱
7苍苍莽莽
8抽搐 chù9铰jiǎo掉
10沟壑hâ
11恍huǎng惚hū
12石破天惊
13咆páo哮xiào
14不羁jī 马
1豪迈
2剽piāo悍hàn 3慷kāng慨kǎi以赴
4抖擞sǒu 5 耀武扬威
6驯良
4驾驭yù
5操纵
6窥kuī伺så
7束shù缚fù
8鞍ān辔pâi 9羁jī绊bàn
10疮chuāng痍yæ
11和婉wǎn 12阔绰chuç 13观瞻zhān 14妍yán丽
15项鬣liâ
16无垠yæn 17 庇bå荫 yån 18轻捷jiã 19遒qiú劲 jång 20充沛pâi
21技巧
22妍yán媚 mâi 23犷guǎng野
24御yù侮
25眷juàn恋
26依依不舍27妒dù忌 jå28畸jī形29颚â骨
30蠢chǔn相
31 相得益彰zhāng 32相觑qù
33坦率
第17篇：拼音
一、考点分析
识记现代汉语普通话常用字的字音，能力等级为A级。2009年江苏语文高考语文《考试说明》明确指出，字音考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及多音字、形声字、形近字或声韵调混淆容易产生误读的汉字。考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。
二、命题趋势
1、越来越注重考查常见常用但习惯上易读错的字音。
2、个别较难的字音，一般都是课本上出现过的。
3、更注重方音方言误读的考查。
4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。
5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用在特定词语中的读音也是每年考查的重点。如07年考查的“虚与委蛇”、“长吁短叹”，08年考查的“博闻强识”、“提防”，09年考查的“臧否/否极泰来”等。
6、形声字望文生义按声旁或其他形体接近的字误读的字也是考查的重点。
7、逐渐淡化声调。
三、技巧点拨
1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错的字，特别是多音字。
2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中易读错的的字，要强化记忆，准确读出字音，最好能形音义兼顾。
3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。
4、注意方法。注意以意定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。
5、经常纠错。对平时读错做错的字音进行积累。
6、熟悉至上。因为高考基本上是选择判断题，少考拼写或注音，所以只要熟悉就好。
四、字音积累的几个方法
1、以点连线法
高考对字音的考查主要是以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓点，指的是形声字的声旁，线指的是声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”为声旁的形声字大致有“歼”、“纤”、“跹”、“迁”，其中“歼”“纤”“跹”都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
2、记少去多法
多音字是高考考查的又一重点，对多音字的考查可采用记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉及词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“奢靡”，其他义都读“mǐ”。
3、同音合并法
针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。如“xùn”可将殉职、驯服、逊色、徇私舞弊等考查频率高的词合并记忆即可。
4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。
5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。
五、做题方略
1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个错误，就果断排除或选择。
2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。
3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。
4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。
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5、做后不改。有十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确的直觉反映，切不可犹豫不决，改来改去。
六、试题分析
1.（2007江苏高考真题）下列每对读音都不相同的一组¬ A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 详解：C （A校对jiào duì /校正jiào zhènɡ 角逐jué zhú/钩心斗角gōu xīn dòu jiǎo 参加cān jiā/参差不齐cēn cī bù qíB湖泊hú (ｐō) /淡泊dàn bó 铜臭tónɡ xìu /乳臭未干rǔxìu wèi ɡàn 毒蛇dú shé/虚与委蛇xū yǔ wěi yíC宝藏bǎo ｚàｎｇ)高/矿藏kuànɡ cánɡ 呼吁hū yù/长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn 曾祖zēnɡ zǔ/曾经沧海cénɡ jīnɡ cānɡ hǎi D熨帖yù tiē /熨烫 着落zhuóluò/不着边际bù zhuó biān jì 慰藉wèi jiè/声名狼藉shēng míng láng jí） A 中第一组都读jiào,B 中第二组都读xiù,D 中第二组都读zhuó，本题考查全部为多音字，所考字音不生僻，大部分为常见字音，且在课文中出现过，难度不大。
2、（2008江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥
B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉
C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久
D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝
B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
3、（2009江苏高考真题）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责
B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染
C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音
考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
4、（2010江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ．．．． A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 ．．．．．． B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 ．．．．．． C．大度／审时度势 长进／身无长物 解救／浑身解数 ．．．．．． D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时 畜牧／六畜兴旺 ．．．．．．【答案】C 【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。
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5、（2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
解题指津：对于多音字，要结合词语记忆，如“角”，要注意到与动物头上长出的角有关的读“jiǎo”，如“牛角(jiǎo)”；其他如“角色”、“角逐”等则读“juã”。对于形声字和形近字，则要注意形声字意符的不同和形近字偏旁的不同，如“绚烂”的“绚”为“纟”旁，原意为织物有文彩；对于古代汉语中常用，现在不大用的字，则要重点记住，如“嫔妃”的“嫔(pín)”。
参考答案：B(A项“角色”的“角”读juã，其他读jiǎo；C项“绚烂”的“绚”读xuàn，“瘦骨嶙峋”的“峋”读xún，其他读xùn；D项“嫔妃”的“嫔”读pín，其他读bīn；B选项均读shì)。
6、（2008山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A、仲(zhîng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nuï) 勒(lēi)紧 嚼(juã)舌头 百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D、柏(bǎi)树 模(mï)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【解析】A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”.答案：C
7、（2009山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn） 煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā） 【答案】B 【解析】A． 怯生生（qìâ）C.舛误（chuǎn） D．唧唧喳喳（zhā）
8、（2010山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiâ） B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hã） 步履蹒跚 （pán） C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lîu） 扪心自问（mân） D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuâ） 【标准答案】 A 【试题分析】B项和huî稀泥，C项扪mãn心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lîu）也是一个容易读错的字。
9、（2007广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
答案：B。分别读zǔ；qie；jū；jǔ。
A项“峥、狰”读zhēng；“慎”读shn；“缜”读zhěn。 C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度so。
D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhuō；“绌”ch。
10、（2008广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
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A、滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B、对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C、造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D、湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 【标准答案】．D 【试题解析】 本题主要考察字音，这是基础，（A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn òu/shū sè/sài）
11、（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tïng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mï；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。
12、（2010广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．
A．皎洁/打搅
业绩/污渍
纤维/纤夫 ．．．．．
B．效仿/发酵
空旷/粗犷
盛开/盛饭 ．．．．．．
C．隐瞒/蛮横
挑衅/抚恤
埋伏/埋怨 ．．．．．．
D．市侩/反馈
濒繁
辟谣/精辟 ．．．临/频．．．解析B （A.同为jiǎo jì/zì xiān/qiàn B.xiào/jiào kuàng/guǎng shâng/chãng C.同为mán/mán xìn/xù mái/mán D.kuài/kuì bīng/pín 同为pì）
13、（2008北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sâ）听 ．．B．芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 ．．C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 ．．D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 ．．【答案】C 【解析】A中“自诩Xǔ”。B中“钩玄提要”，“豢huàn养”。D中“辐射”，“赋予重任”。
【错因】本题将识记字音与识记字形结合起来考查，增加了试题的容量与难度。从字音上看，错误设置主要是形声字误读和形近字误读。形声字读半边，与其它形近字混淆是造成错误的原因。从字形上看，错误设置主要是形近字和音近字，考生平时不注意区分形近字的细微差别，不注意读准字音可能会造成字形判断的错误；应当注意到“以义定形”，“以音定形”是做好字形题行之有效的方法。
14、（2009北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是 A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟( kuài )萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi )临 鸢( yuān )飞鱼 C.平添 励精图治 缜( zhěn )密 鹬( yù )蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度( duó) 深陷囹圄( wú ) 【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其－奇，据词义可以推测出来；荟，音“huì”。B项：“莅”音“lì”。D项 “圉”音“yǔ”
4
15、（2010北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.摩擦力 供认不悔 对称（chân） 穷源溯(shuî)流 B．一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发( fà)指 C．纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 一气呵(hē)成 D．化装品 整齐划一 倾轧(zhà) 囤(tún)积居奇 答案：C 解析：第一题字音字形，难度相当小，每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永 倾轧(yà) ； 字形错误像\"供认不讳\"的\"讳（选项作“悔”）易拉罐\"的\"易\"（选项作\"一\"）化妆品（选项作“装“），试题的简单程度由此可见一斑。
16、（2010全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.行伍（háng）
名宿（sù）
恶贯满盈（yíng）
厉兵秣马（mù） ．．．．B倾轧（zhá）
不啻（chì）
补苴罅漏（xia）
荆钗布裙（chāi） ．．．．C.巨擘（bî）
河蚌（bàng）
得不偿失（cháng）
莘莘学子（shēn） ．．．．D.解剖（pāo）
羁绊（jī）
火中取栗（lì）
感慨系之（xì） ．．．．(答案)A 解析：A项厉兵秣mî马，B项倾轧yà，D项解剖pōu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一是要注意从词语含义上区别；二是要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bâng，记住这一处特殊读音即可‘五要记住一些常考的字音。
17、（2009全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） B.吐蕃（fān） 庇护（bǐ） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） C.请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hâng） 按捺不住（nà） D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） 【答案】D 【解析】A 菁华jīng B 吐蕃bō C梵文fàn
18、（2008全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.刍议（chú）
条分缕析(lǚ)
圈养(quān)
愀然不乐(qiǎo) ．．．．B.倏忽(shū)
越俎代庖(páo)
牛虻(máng )
自惭形秽(huì) ．．．．C.靛蓝（dián）
毁家纾难（shū）
干涸（hã）
白头偕老（xiã） ．．．．D.手帕（pà）
相互龃龉（yǔ）
麾下 （huī）
探本溯源（shuî） ．．．．【参考答案】C 【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“圈养”的“圈”应读“juàn”，B项中“牛虻”的“虻”应读“mãng”，D项中“探本溯源”的“溯”应读“sù”。C项的几个字读音完全正确。】
第18篇：拼音
字音字形天天练
B 下列读音全对的一项是
A．同仇敌忾（kài）
杳（yǎo）无音信
贪吏猾胥（xù）
B．殒身不恤（xù）
饮鸩（zhèn）止渴
暴虎冯（píng）河
C．家给（jǐ）人足
委靡（mí）不振
堵塞（sè）漏洞
D．一哄（hòng）而散
刚愎（bì）自用
扭捏（nié）不安 xū
mǐ
nie
A 下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一项是
A．讥诮
以身做则
固若金汤
偃旗息鼓
B．辍学
破斧沉舟
洪篇巨制
嘉宾满坐
C．喧嚣
枉废心机
洪钟大吕
留芳百世
D．纰缪
无尚光荣
礼尚往来
凤冠霞配
作 鸿 座 釜 流 费 上 帔
C 下列读音全对的一项是
A．泽被（pī）后世
徇（xùn）私舞弊
一枕（zhěn）黄粱
D．嗤（chì）之以鼻
亟（jí）待解决
刁钻（zuān）古怪
C．量（liàng）体裁衣
顶礼膜（mó）拜
疏宕（dàng）不拘
D．罄（qìng）竹难书
满载（zài）而归
杀一儆（jìng）百 bèi chī
jǐng D 下列字形有两个错别字的一项是
A．蓬壁生辉
最后通牒
馋涎欲滴
B．披星戴月
愤世嫉俗
搅尽脑汁
C．力透纸背
额手称庆
得垅望蜀
D．迭床架屋
雷励风行
通宵达旦
筚 绞 陇 叠 厉
D 下列读音全对的一项是
A．骁（xiāo）勇善战
起伏跌（dié）宕
矢（shǐ）口否认
B．冠盖相属（zhǔ）
厝（cuò）火积薪
东渐（jiàn）于海
C．一丘之貉（hè）
东奔（bēn）西窜
浑身解（xiè）数
D．前倨（jù）后恭
衣（yì）锦还乡
削（xuē）足适履 diē
jiān hé
C 下列字形只有一个错别字的一项是
A．更迭
布署
不遗余力
既往开来
B．繁琐
招徕
贯串其中
敷衍塞责
C．窒息
贮备
同仇敌忾
老生长谈
D．邪教
亵渎
民生凋弊
留恋忘返
继
部 常 连
敝
A 下列读音全对的一项是
A．商贾（gǔ）云集
差（chā）强人意
敷衍塞（sè）责
B．余勇可贾（gǔ）
排难（nán）解纷
东施效颦（pín）
C．扛（gāng）鼎拔山
书声琅琅（lǎng）
挑拨离间（jiàn）
D．不可估量（liàng）
色厉内荏（rěn）
鳞次栉（zhì）比 nàn láng liáng
A 下列字形有两个错别字的项是
A．满腹经纶
锋芒必露
卑躬曲膝
B．寥若晨星
不加思索
相辅相成
C．轰堂大笑
自出机杼
厚古薄今
D．甘拜下风
英雄辈出
洪才远志
屈
毕 假 哄 宏
B 下列读音全对的一项是
A．卓（zhuō）而不群
繁言蔓（màn）词
怙恶不悛（quān）
D．久假（jiǎ）不归
命运多舛（chuǎn）
书声琅琅（láng）
C．令人咋（zhà）舌
渎（dú）于职守
奢侈（chǐ）腐化
D．繁文缛（rǔ）节
相（xiàng）机行事
广袤（mào）无垠 zhuó
zé
rù
C 下列字形有一个错别字的一项是
A．慰藉
惶恐
厉兵秣马
长篇累牍
B．参予
萦怀
励精图治
事必恭亲
C．繁翳
稽查
头昏脑胀
愤笔疾书
D．蹒跚
汇萃
倍受欢迎
悬梁刺股
与
躬 奋 荟 备
B 下列读音全对的一项是
A．循规蹈矩（jù）
擢（zhuó）发难数
人才济济（jǐ）
B．毛遂（suì）自荐
衣衫蓝缕（lǚ）
里应（yìng）外合
C．亲密无间（jiān）
弱不禁（jīn）风
恬（tián）不知耻
D．刎（wěn）颈之交
悬崖勒（lè）马
所向披靡（mí） jǔ
jiàn mǐ
C 下列字形只有一个错别字的一项是
A．侦察
立案侦查
青山
绿水青山
B．浮浅
认识浮浅
辩证
辩证论治
C．曼延
火势蔓延
清秀
山青水秀
D．奋发
奋发图强
发奋
发愤读书
肤 辨 清
D 下列读音全对的一项是
A．长歌当（dàng）哭
供（gōng）认不讳
玷（diàn）污清白
B．风驰电掣（chè）
土木形骸（hé）
羽扇纶（guān）巾
C．扑朔（ shuò）迷离
捉襟见（xiàn）肘
回溯（sù）历史
D．不假（jiǎ）思索
小黠（xiá）大痴
作鬼作祟（suì） gòng hái jiàn
A 下列字形只有一个错别字的一项是
A．推脱
借故推脱
漫骂
数落谩骂
B．翔实
材料详实
艰苦
坚苦卓绝
C．谋取
牟取暴利
代劳
以逸待劳
D．谰言
无耻滥言
按捺
按耐不住
托 谰 奈
C 下列读音全对的一项是
A．相形见绌（chù）
不枝不蔓（màn）
赤身露（lòu）体
B．心宽体胖（pán）
便（biàn）宜从事
卑鄙（bì）无
C．一个当（dàng）俩
手舞足蹈（dǎo）
寅吃卯（mǎo）粮
D．数（shuò）见不鲜
力能扛（kǎng）鼎
自怨自艾（yì） lù
bǐ
gāng C 下列字形有两个错别字的一项是
A．做客
作客他乡
修养
休养生息
B．生平
歌舞升平
惹事
惹是生非
C．处事
为人处事
神功
鬼斧神功
D．成材
自学成才
国事
共商国是 工 世
下列词语中划线的字，读音全都相同的一项是
A．累赘
连累
累积
危如累卵
B．马厩
灵柩
内疚
咎由自取
C．险峻
骏马
竣工
怙恶不悛
D．休憩
收讫
栖身
锲而不舍 B léi
lěi
lěi
lěi 都读jiù
jùn jùn
jùn
quān qì
qì
qī
qiè
A 下列字形有两个错别字的一项是
A．托词
托辞谢绝
琢磨
难以琢磨
B．佳宾
嘉宾满座
壮志
壮志难酬
C．踏地
死心踏地
熔化
冰雪融化
D．窜改
篡改历史
举步
规行矩步
捉摸 塌
下列读音全对的一项是
A．刁难（nàn）
禁（jīn）受
一隅（yú）之见
处（chǔ）之泰然 B．寺庵（ān）
堤（tí）岸
垂涎（xián）三尺
掀天斡（wò）地 C．暮霭（ǎi）
诋（dǐ）毁
嗟（jué）来之食
胜券（juàn）在握 D．踬踣（bó）
曲（qǔ）解
褒（baó）贬不一
恃（shì）才傲物 A dī
jiē
quàn qū
bāo A 下列字形有两个错别字的一项是
A．风声
谈笑风声
行迹
行迹可疑
B．淡薄
淡薄名利
自恃
自视清高
C．变换
变幻莫测
融洽
感情融恰
D．嬉笑
喜笑怒骂
流芳
流芳百世
形 生 泊 洽 嬉
C 下列读音有错误的一项是
A．败绩（jì）
幼稚（zhì）
支撑（chēng）
断壁颓垣（yuán） B．付梓（zǐ）
宣泄（xiè）
娴熟（shú）
落拓不羁（jī） C．绰（chuò）约
吐露（lù）
瀑（pù）布
振聋发聩（guì） D．官邸（dǐ）
渔父（fǔ）
嶙峋（xún）
甘之如饴（yí） kuì
B 下列字形有两个错别字的一项是
A．取义
断章取义
义气
意气用事
B．具备
万事具备
制胜
出奇致胜
C．伏法
认罪服法
瑕疵
偶有瑕疵
D．灌注
全神贯注
生意
望文生意
俱
制 伏 义
A 下列各组词语中，划线的字读音全相同的一组是
A．栖息
蹓跷
芳草萋萋
休戚相关
B．累及
磊落
护苗保蕾
身陷缧绁
C．瑰丽
日晷
大家闺秀
奉为圭臬
D．悔悟
晦涩
诲人不倦
毁誉参半 都读qī
lěi
lěi
lěi
guī
guǐ
guī
huǐ
huì
huì
huǐB 下列字形全都正确的一项是
A．有恃无恐
一以惯之
神志不清
B．含辛茹苦
列出提纲
希世珍品
C．以儆效尤
鞭辟入理
后发治人
D．纵横捭阉
协从不问
饮鸩止渴
贯 里 制
胁
D 下列读音全对的一项是
A．镌（jùn）碑
憧憬（jǐng）
病人膏肓（huāng）
B．横（héng）财
胆怯（qié）
参（cēn）差不齐
C．谄谀（yú）
禅（chán）让
提纲挈（qiè）领
D．邂（xiè）逅
确凿（záo）
鄙夷不屑（xiè） juān hèng shàn
A 下列字形全都正确的一项是
A．层现叠出
厉行节约
声色俱厉
léi guī
B．望风披靡
三翻两次
装潢门面
C．大学肄业
穿戴花俏
要言不烦
D．飞机坐舱
深思熟虑
翻然悔悟
番 哨 座
D 下列读音全对的一项是
A．纰（pī）漏
狷（juān）急
未雨绸缪（móu）
B．掣（zhì）肘
倾（qīng）心
功亏一篑（guì）
C．耄耋（zhì）
卑劣（liè）
针砭（biǎn）时弊
D．秕（bǐ）谷
落魄（pò）
吹毛求疵（cī） juàn chè
kuì
dié
biān B 下列字形全都正确的一项是
A．招聘人才
仓惶失措
破釜沉舟
B．欢度春节
土地贫瘠
逸闻轶事
C．不计其数
玷诬清白
前倨后恭
D．羽扇纶巾
感人肺腹
世态炎凉
皇
污 腑
D 下列读音全对的一项是
A．憧（chōng）憬
粗犷（guǎng）
咬文嚼（jué）字
三缄（jiān）其口 B．攫（jué）取
奇迹（jì）
为虎作伥（chàng）
有条不紊（wén） C．脂（zhǐ）肪
戏谑（nüè）
老牛舐（shì）犊
剜（wān）肉补疮 D．韬晦（huì）
从（cóng）容
流水淙淙（cóng）
与（yǔ）人为善 jiáo wěn chāng zhī
xuè
下列字形全都正确的一项是
A．树立榜样
养痈遗患
渊远流长
B．履险如夷
迁客骚人
因地治宜
C．姑息养奸
渎于职守
迁移默化
D．惊慌失措
广袤无垠
集思广益
源 制
D 下列读音全对的一项是
A．遨（áo）游
讣（bǔ）告
溘（hé）然长逝
B．宽宥（yòu）
叨（dáo）咕
虚与委蛇（shé）
C．慑（shè）服
悖（bèi）逆
挟（xiá）私报复
D．扉（fēi）页
剽悍（hàn）
沆瀣（xiè）一气 fù
kè
yí
xié
宽宥：宽恕，原谅。
C 下列字形有两个错别字的一项是
A．股份制
势力眼
忧心忡忡
B．拌脚石
朗诵会
翻云覆雨
C．钉书机
金钢钻
南辕北辙
D．舏相机
雄赳赳
并行不悖
利 绊 刚 订 像
B 下列读音有错误的一项是
A．璀璨（càn）
江渚（zhǔ）
与民偕（xié）乐
B．凝（níng）固
分泌（bì）
孜孜（zī）不倦
C．蹓（qī）跷
省（xǐng）悟
穷形尽相（xiàng）
D．憋（biē）闷
铿（kēng）锵
十恶不舎（shè） mì
穷形尽相：本指描写刻画极其生动逼真，现也指丑态必露。 B 下列字形有两个错别字的一项是
A．题词
临摹
祛暑
崇山竣岭
B．宏亮
修订
相片
忧柔寡断
C．誊写
赋与
勘误
纷繁芜杂
D．熟稔
苍桑
宏扬
理曲词穷
峻 洪 优 予 沧 屈
D 下列画线字读音与所给注音全都相同的一组是
A．冠guàn 冠军
衣冠
树冠
冠心病
沐猴而冠
B．和hé
和局
和解
和面
和麻将
随声附和
C．委wěi 委靡
委蛇
原委
委员会
委曲求全
D．秘mì
秘诀
隐秘
便秘
秘书长
秘而不宣 guān
guān guān
guān huó
hú
hè
wēi C 下列字形有两个错别字的一项是
A．浮燥
璀灿
重叠
原气大伤
B．抱歉
晦涩
暮蔼
繁文缛节
C．缉私
修葺
气慨
决无仅有
D．销魂
撤销
寒喧
甘之如饴
元 躁 璨 霭 概 绝 暄
B 下列读音全对的一项是
A．谄（xiàn）媚
棘（jī）手
嬗（shàn）变
否（pǐ）极泰来 B．鄙（bǐ）薄
歃（shà）血
股肱（gōng）
诈败佯（yáng）输 C．箕畚（běn）
采撷（xié）
狡黠（xiá）
澄（chèng）清事实 D．铁杵（chǔ）
舛（chuǎn）误
惭怍（zhà）
生死攸（yōu）关 chǎn jí
chéng zuò
B 下列字形有两个错别字的一项是
A．连篇
浮想连翩
望族
名门望族
B．俱备
万事俱备
旁证
旁证博引
C．付出
入不敷出
坚韧
坚韧不拔
D．渔利
坐收鱼利
潦倒
穷途潦倒
联 具 征 渔
C 下列读音全对的一项是
A．荫（yīn）庇
骥骜（ào）
引吭（háng）高歌
B．吊唁（yàn）
叱咤（chà）
损兵折（zhé）将
C．浸渍（zì）
方兴未艾（ài）
D．愧怍（zuò）
联袂（mèi）演出 yìn
zhà
xiào A 下列字形没有错别字的一项是
A．气概
英雄气概
B．暧昧
关系暧昧
C．震撼
震撼人心
D．无事
无事生非
D 下列读音全对的一项是
A．炮（pào）仗
矫（jiǎo）捷
B．攻讦（jié）
趔（liè）趄
C．旖（qí）旎
偏袒（tǎn）
D．狙（jū）击
拓（tuò）荒
kè
fà
yǐ
D
枯槁（gǎo）
肖（xiāo）像
入画
出神入化
落荒
落慌而逃
惹事
惹事生非
心裁
独出新裁
荒 是 心
陇（lǒng）亩
恪（gè）守不渝
沮（jǔ）丧
间不容发（fā）
乖戾（lì）
莘（shēn）莘学子 罪愆（qiān）
稗（bài）官野史
下列字形有两个错别字的一项是
A．琢磨
难以捉摸
独力
独力自主
B．截流
开源截流
倜傥
风流倜傥
C．终身
奋斗终身
自恃
自视清高
D．贸然
冒然进攻
广义
集思广议
立 节 生 贸 益
独立：不依赖别人的支持和帮助，不受他人的影响。 独力：表示凭一个人或单方面的力量去做。 \"终生\"多就事业来说；\"终身\"多指婚姻。 A 下列读音全对的一项是
A．谙（ān）熟
嫉（jí）妒
犁耙（bà）
桴（fú）鼓相应 B．迤（yǐ）逦
叨（dāo）教
违（wéi）约
所向披靡（mǐ） C．栖（xī）止
脑髓（suǐ）
转载（zǎi）
臧（zāng）否人物 D．拗（ào）口
冥（míng）顽
一瞥（piē）
锲（qì）而不舍 tāo qī
qiè
桴鼓相应：用鼓槌击鼓，鼓就发声。比喻相互呼应，紧密配合。 叨教：客套话，用于感谢对方的指教。 臧否（pǐ）：褒贬，评论。 幻灯片45 字音字形天天练 B 下列字形有两个错别字的一项是
A．成功
计日成功
卓见
真知灼见
B．委曲
委屈求全
疾呼
大声急呼
C．轶事
趣闻逸事
凌厉
凌厉攻势
D．大才
大材小用
修养
修养生息
程 疾 屈 休
B 下列读音全对的一项是
A．掮（jiān）客
凫（fú）水
体恤（xù）民情
B．淳（chún）朴
鞭挞（tà）
赈（zhèn）济灾民
C．封禅（chán）
吮（yǔn）吸
物阜（fù）民安
D．偈（jì）子
雕凿（zuó）
不容置喙（huì） qián shàn shǔn záo
B 下列字形有错别字的一项是
A．人材
人才难得
题名
B．平心
平心静气
漂泊
C．漠然
漠然处之
安详
D．自立
自立更生
零丁
力 B 下列读音全对的一项是
A．提（tí）防
予取予（yǔ）求
落拓（tuò）
心虔（qián）志诚 B．麇（qún）集
枕戈（gē）待旦
余弦（xián）
宁缺毋（wú）滥 C．哺（pǔ）育
从中作梗（gěng）
失（shī）职
釜（fú）底游鱼 D．应（yìng）声
摈（bīn）诸门外
豆豉（chǐ）
含诟（gòu）忍辱 dī
yú
bǔ
fǔ
金榜题名 飘泊天涯 举止安详 瘦骨伶仃
bìn
A 下列字形有错别字的一项是
A．义气
义气用事
拖沓
拖踏冗长
B．融汇
融会贯通
是非
文过饰非
C．淹没
湮没无闻
违犯
违反纪律
D．查看
留党察看
匿迹
沓 意
A 下列读音全对的一项是
A．尽（jǐn）管
折（zhē）腾
锐不可当（dāng）
B．蹑（shè）足
假（jià）期
谆谆（zhūn）教导
C．装帧（zhēng）
水汀（tīng）
岑（cén）山幽谷
D．暂（zàn）时
奔（bèn）命
退避三舍（shě） niè
zhēn shè
D 下列字形有两个错别字的一项是
A．陈规
墨守成规
求实
B．剧增
与日俱增
风声
C．事故
人情世故
记录
D．大志
大志若愚
终生
记 智 身
B 下列读音全对的一项是
A．迄（qǐ）今
愤懑（mèn）
金蝉脱壳（qiào）
B．巨擘（bò）
殷（yīn）实
销声匿迹
实事求是
谈笑风生
世界纪录
终生大事
忧心忡忡（chōng）
C．涎（yán）水
打擂（lèi）
明修栈（zhàn）道
D．埋（mái）怨
鳜（guì）鱼
周公吐哺（bǔ） qì
xián mán A 下列字形有两个错别字的一项是
A．心恢意懒
不循私情
屈指可数
B．如虎填翼
土瘠民贫
指手画脚
C．流言斐语
焕然-新
耳熟能详
D．捐滴归公
分庭抗礼
传诵一时
灰
徇 添
蜚 涓
下列各组词语中画线字音与所给注音全都相同的 一项是
A．露lù
露骨
原形毕露
露相
藏头露尾
B．供 gōng
供给
供不应求
提供
供需脱节
C．鲜xiān
鲜见
寡廉鲜耻
时鲜
鲜为人知
D．辟 bì
复辟
开天辟地
辟邪
透彻精辟 B lòu
xiǎn
xiǎn
xiǎn
pì
pì
C 下列字形有两个错别字的一项是
A．漱口
国籍
献殷勤
源远流长
B．迁徙
窥测
金刚钻
美仑美奂
C．诠释
惦量
荧光屏
鸠占雀巢
D．健全
竣工
家具店
秋豪无犯
轮 掂 鹊 毫
下列各组词语中的字音与所给字注音全都相同的 一组是
A．剥 bō
剥落
剥蚀
剥离
生吞活剥
B．埋 mái
埋名
埋怨
埋伏
埋头苦干
C．分 fēn
分辨
分寸
分外
分斤掰两
D．号 háo
号称
号码
号叫
号啕大哭 A mán
fèn hào C 下列各组有错别字的一组是
A．弊病
妨碍
炫目
蹉跎岁月
B．城堞
打烊
隐晦
贪赃枉法
C．隐秘
熨帖
涵养
尚待商确
D．浮躁
札记
彪炳
未雨绸缪
榷 B 下列读音全对的一项是
A．舷（xuán）窗
囿（yòu）于成见
温情脉脉（mò）
B．揶（yé）揄
靡靡（mǐ）之音
叱咤（zhà）风云
C．谵（zhān）语
日臻（zhēn）完善
奴颜婢（bēi）膝
D．翘（qiào）首
花团锦簇（cù）
文恬（tián）武嬉 xián
bì
qiáo C 下列各组有两个错别字的一项是
A．招睐
联袂
蜡黄
兴致
锦绣
B．弘扬
间牒
赃款
擅长
目眩
C．撕打
精简
D．撩拨
宣泄
C 下列读音全对的一项是
A．坎坷（kě）
惩（chéng）前毖后
B．取缔（tì）
不肖（xiào）子孙
C．跬（kuǐ）步
舳（zhú）舻千里
D．颈（jǐng）椎
量（liáng）体裁衣
jiān dì
liàng
B 下列字形没有错别字的一项是
A．破绽
疾首蹙额
B．绮丽
鹤发童颜
C．酝酿
鞠躬尽粹
D．踝骨
锱珠必较
诘责
裹腹
羁绊
诋毁
徕
谍 厮 果
围绕（rào）
熏陶渐（jiàn）染
角（jué）色 设身处（chǔ）地
戡（kān）乱
恶语中（zhòng）伤
溃（kuì）疡 心殒（yǔn）胆破 揖录
缘木求鱼
毗临
集腋成裘
剽窃
纵横驰骋
赡养
妄自菲薄
辑
瘁 铢
平添
坐落
第19篇：拼音
激发学生兴趣，进行拼音教学
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。集中的汉语拼音是相对单调、抽象和枯燥的，对于刚入学的儿童来说，在这么短的时间内掌握汉语拼音是有一定困难的。《语文课程标准》明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”如何落实《语文课程标准》，进一步提高汉语拼音教学效率，让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。
一、形式多样，激发兴趣。
六七岁的儿童，特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久。新教材在编排上尽量考虑了这些特点，每课都配有精美的插图，还编排了一首儿歌。因此，教师在教学中要充分发挥这一优势，根据不同的教学内容，采取灵活多样的教学形式与方法，进一步激发学生的学习兴趣。
1.游戏化教学，激发兴趣。游戏化教学采用了丰富、多样的方法，让孩子们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩、学学中获得知识。以教学复韵母ai、ei、ui为例。我设计了“排队上车”、“呼叫名字”、“打电话”等一组游戏。教学时几个孩子上来做“排队上车”的游戏，他们从高到矮排着队，一个个挨着次序上车。孩子们欢快地做着游戏，从中学会了复韵母ai（挨）。吃晚饭了，小伙伴们还在楼下玩耍着。“妈妈”扯开嗓子大声呼喊：“立立,快回家吃饭了！”“ei，我来了！”一个个孩子随着“母亲”的呼叫声答应着。复韵母ei就在欢乐的游戏中学会了。“打电话”的游戏更使学生们兴趣盎然。丁零零，电话铃响了。“ui，你是谁?”“我是爸爸，今天，我们厂里加班，我要晚一点回家。” ui的声音不断地在教室里响起，同桌的两个孩子互相打着电话。在愉快的游戏中，孩子们认识了ai、ei、ui三个复韵母。
2.实物演示，激发兴趣。在教学中还可以通过实物演示，用直观的办法来帮助学生发准字音，记住字形。根据字母的特点，进行音和形的演示。如教 t 时，教师可拿一把带钩的布伞进行直观演示，再把水一滴滴地滴到伞上，让学生仔细听水滴在布伞上的声音，然后在问答中揭示 t 的读音及写法。通过实物演示来检验发音的方法是否正确。如区分 b 和 p ，一个发音不送气，一个发音送气，教师可放一张薄纸在嘴边，发出两个音，让学生直观地观察送气的情况。 3.利用表演，激发兴趣。
（1）带头饰表演。在学习声母 jqx 与 ü 相拼，nl 和 ü 相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友 j q x ，一块儿出去玩，路上碰见了小 ü ，小 ü 小 ü 有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握了 jqx 与 ü 相拼，两点要去掉的规则。而在学习nl 和 ü 相拼，两点不去掉的规则时，我也配上了儿歌：小 ü 小 ü 真淘气，整天捣乱和调皮，气得爸妈 n 和 l 。小 ü 小 ü 知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。
（2）肢体动作表演。对于刚进校的一年级学生，拼音教学如果不让学生充分地“动”起来，那么他们将对学习产生厌倦情绪，注意力难以集中。在教学中，我经常鼓励学生用肢体、手势来进行“手舞足蹈”。例如，在教“ o ”这个单韵母的形时。我启发学生思考：“怎样用你的肢体动作来展示 o 的样子？”于是，一番热烈的讨论之后，有的孩子把嘴巴张开，拢成一个圆形；有的孩子把食指和大拇指围成一个圆形；还有的孩子把两只手臂团成一个圆形„„各式各样的“ o ”让孩子们兴奋不已。可见他们小小的躯体里潜藏着非常丰富的知识表现力，只要教师善于引领、挖掘，孩子的肢体运作智慧就会得到非常完美的体现。又例如，在区分“u-ü”这对形近韵母时，我建议孩子们用两个小拳头来代替 ü 头上的两点。当我读到“ u ”时孩子们的手就不动；当我读到“ ü ”时，他们就把小拳头举在头顶上，这种练习形式儿童非常喜欢。
（3）拼音字母手指操。拼音字母操是根据拼音字母的外形和读音特点编成的，再配上拼音字母儿歌让学生边念边做，学生在唱、做、玩中兴趣盎然地认会了这些抽象的字母。（附图）
（4）变魔术。在教学声母“q”时，教师手拿一根小棒和一个半圆圈，先让学生猜一猜老师要用它们做什么。学生的兴趣一下子被激活，然后再告诉学生老师要变魔术，并依次拼出“b”、“p”、“d”,学生一一读出了这些字母，最后教师拼出“q”，告诉学生这就是要学的声母，并辅以儿歌帮助比较这四个声母的音和形。这样，学生在轻松的气氛中认识了“q”，并在形象直观的教学中区别了“b、p、d、q”这四个声母的不同之处，对于准确认读和书写这四个声母收到了好的教学效果。
4.创编儿歌，激发兴趣。儿歌是一种喜闻乐见的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。例如，在教学a o e i u ü 时，尝试着让学生自己编儿歌体验发音方法。在教单韵母a时，我先编儿歌，嘴巴张大 aaa ，然后让学生自己学习编儿歌。学生通过观察，体验发音方法，编出了儿歌：嘴巴圆圆 ooo ，嘴巴扁扁 eee ，牙齿对齐 iii ，嘴巴突出 uuu ，鱼儿吐泡 üüü 。再如教学声母“bp”时，引导学生仔细观察：“b”像什么？经过观察，有的学生说“b”像数字6，教师顺势点拨说：“6伸直腰就是b了，我们可以编句儿歌来记，6字直腰bbb。”学生觉得很有趣，很快就记住了。在学习p、d、q、g时，学生就能迁移学法，自己创编儿歌：9字转脸p p p，6字转身d d d，9字弯腿ggg,9字直腿q q q。
二、训练思维，发展语言。
学好汉语拼音是学好语文的前提和基础，而学习语文就是要学习语言、积累语言，理解和正确使用祖国的语言文字。因此在教学汉语拼音过程中，切忌为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来。
教材中对每个拼音字母配上的插图，形象直观、接近生活、富有童趣。教学中可充分利用这些插图，引导学生仔细看图，观察图上内容，并训练学生用完整的语言描述图上内容，同时学生又自觉地从图中发现了字母的音和形，再引导学生用生动形象的语言把自己的发现表述出来。例如在教学声母“ch”时，让学生仔细观察插图，提问：“图上画了谁？他们在做什么？”学生说：“图上画了一只小刺猬和一个小男孩，他们都在吃东西。”另一名学生补充说：“小男孩坐在椅子上吃苹果，小刺猬蹲在椅子后面吃梨，吃得可香呢！”我刚对这富有童趣的语言进行了肯定，又一名学生站起来说：“他们都吃得津津有味。”不知不觉中，学生的思维得到了锻炼，丰富了语言。随后，我又引导学生再仔细观察图画，是否有新的发现。学生很快说出：“小刺猬蹲着的身子就像c，小男孩作者的椅子就像h，合起来就是ch,吃苹果的‘吃’独得较短一些就是ch的音。”在观察图画启发思维、语言描述中，学生不仅掌握了声母的ch音和形，而且悟出了学习方法，产生了轻松获得新知的喜悦感。
三、创设语境，驰骋想像。
汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣味有趣。要充分利用教材，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功能的作用。可以通过编故事、表演等途径让学生生动有趣的学拼音。在教学ba的四声时就是用故事穿插的，故事的主人公是聪聪。教师说：“老师知道同学们有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢画画，还有的喜欢玩，那聪聪喜欢做什么呢？”（多媒体显示喇叭花面）接着出现音节bā，以多种形式练读。又说：“有一天，天气特别好，聪聪出去玩儿，走到院子旁看到了什么呀？”（多媒体显示小女孩打靶画面）在以多种方式练读bǎ。“聪聪继续走啊走，又看到什么呢？”(多媒体显示小男孩拔萝卜bá)“聪聪看到那么多有趣的事，真高兴，他要回去告诉爸爸。”（多媒体显示爸爸画面bà）一个故事讲完，学生学的兴趣盎然，ba的四声也学会了。在学习的过程中，教师还拿出了八个草莓、八本书、一把伞、一把刀等学习用具，通过训练说话达到巩固音节的目的。
另外，再学习整体认读音节yi、wu、yu时，也是编故事穿插。如：“小i的妈妈是大y,他们生活在一起，整体认读音节yi yi yi”, “小u的爸爸是大w,他们住在屋子里，整体认读音节wu wu wu”, “小u没有爸爸和妈妈，去掉两点和大y在一起，整体认读音节yu yu yu”学生对这类故事特别感兴趣，新知识掌握的既快又牢固。
四、以人为本，倡导自主
“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语言学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，教学评价的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在学生喜闻乐见的情境中学习汉语拼音，有利于调动学生学习的自觉性、积极性，有利于培养他们的自主精神和自信心。我在深入了解全班学生学习拼音的情况之后，发现有些学生在幼儿园就学过拼音，让他们以“我教你”或“我帮你”的心态重新学习汉语拼音，他们乐此不疲。另外，声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，在教学中启发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好方法。这样，不仅有利于引起儿童的注意和兴趣，而且学生在思考和运用语言描述字母的同时，进一步训练了思维，丰富了语言积累，这也是语文课程标准对语文教学目的的一个基本要求。
第20篇：拼音
s版小学一年级上册语文拼音口语试题
请家长保管好每次的试卷，以备后用！
一、单韵母四声练习： ō ǘ ē ǐ ā ě ǔ ī ū ǖ ǒ ǎ ǚ
（达标要求：正确、迅速地读出任何一个拼音字母。）
二、声母表(23)：
b p m f d t nl g k h j x zh ch sh r z c s y w （达标要求：能准确、流利地背诵且默写(按顺序自己背自己默、打乱顺序默)，要求格式正确，有一定的速度。）
三、已学的整体认读音节(10个)： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu （达标要求：准确识记且背诵，特别是在具体的音节拼读中能迅速识别）
四、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）
cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ cí qì cā xǐ pō sǎ zǔ fù
lǜ sè nǚ zǐ zá jì
sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī lè zī zī 一年级拼音练习
（二）
一、熟读下列音节。
bà bɑ
mā mɑ bó bo
pó po mì mi
pá pō
pù bù
dà fó mā bù
dà mǐ mù fá
mù mǎ
mǎ hū bǐ mò mó mò fā bù
ní tǔ
dà mǎ dù pí
dá tí
èdú
dì di ná lí dī dā
nǔ lì nǎ lǐ
dà dù tú dì
ní tú lǎ bɑ
là bǐ lù dì
tà bù tǔ dì fǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì
1、dì di ná lí。
2、bó bo lǐ fà。
3、bà bɑ pá 山 pō。 一年级拼音练习
（三）
一、熟读下列音节。
kū le hú li bá hé dǎ ɡé bā ɡè hé mǎ kè kǔ
ɡù kè
dǎ ɡǔ kě lè
jī qì hú xū
jì lǜ
jī mù
mǔ jī jí hé
qī fu qí tè
qǐ fā
qí mǎ
qǐ lì dǎ qì
fù xí
mǎ xì
bì xū ɡē qǔ
lè qù jì xù
qū qu jǔ qí mì jú
jítǐ
jù dà jù tǐ
kè qì hé qì
一年级拼音练习
（四）
一、熟读下列音节。cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ
cí qì cā xǐ pō sǎ
zǔ fù
lǜ sè nǚ zǐ zá jì sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī
lè zī zī bó bo cā bō li shì zi shuǐ ɡuǒ zhú zi rì chū jì zhě
zhè lǐ zhí rì zhì zuò qì chē
zhí chǐ shù zì shǔ jià
huǒ chē
shuō huà rè chá zhī shi shī fu zhī zhū shí zhī lì shǐ rì zi
我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！ ）
一年级拼音练习
（五） y w
yǔ yī
wū yā
lǐ yú
mǎ yǐ
yù mǐ
yā zi
bù wá wɑ
yá chǐ
jī wō
ā yí
zhī bù xǐ yī fu
wū zi yī fu yǐ zi dà wù xià yǔ yā lí wà zi zhuō zi
zhuō yǐ yā zhe mù wū 鸟wō
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在 xǐ wà zi。
3、小鸟在 zhuó yù mǐ lì。 一年级拼音练习
（六）
ɑi ei ui
hǎi dài mǎi cài bái é dài shǔ
bái ɡē
nǎi nɑi nǚ hái huǒ chái bǐ sài
fēi jī
měi lì huà méi
bēi zi cì wei kāi huì wěi bɑ
chá bēi
hē shuǐ sǎ shuǐ
kuài lè
pái duì shuǐɡuǒ shuǐhú báicài mèi mei ài hē bái kāi shuǐ。
我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（七）
ɑo ou iu
máo bǐ mào zi zhī dào dào lǐ jì láo lǎo shī
ɡāo ǎi ɡào sù pú tɑo shū bāo pǎo bù
zǎo cāo
shū tóu shuǐ mì táo
shuǐ gōu
hǎi ōu
hóu zi zǒu lù
shuǐ niú niǔ kòu liǔ shù
pí qiú
yāo qiú
xiǎo niǎo yōu xiù xiǎo qiáo diào yú
一年级拼音练习
（八）
ie üe er
yē shù yē zi yé ye fā jué yě tù yè zi yě wài kǒu jué hēi yè shù yè dà yuē xǐ què
yuè yá yuè yè
tiào yuè pí xuē
ér nǚ ěr duo dì èr xué xí
ér zi nǚ ér tái jiē xué xiào jié rì jiě jie jié shù bái xuě xuě huā
yuè er ɡuà zài shù shāo。
我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（九）
ɑn en in shàn zi jiǎn dāo wēi xiǎn zhàn zhí huǒ jiàn zhuān tou chǎn dāo zhuàn qián nán ɡuò zhuǎn bō kè běn wén zi zhēn jiān qīn mì qiū yǐn shǎn diàn sī niàn qín cài máo jīn wén zi zhēn shí
1、wǒ zài diàn li kàn dào le tiān ān mén。
3、shū shu hěn xǐ huān kàn xīn wén lián bō。 一年级拼音练习
（十） un ün tūn mò mù ɡùn lún chuán jūn ɡuān bái yún jùn qiào xì jūn shǒu juàn xuán zhuàn yuán quān dù juān
jūn yún kùn nán yì lùn nián lún
rén qún quán shuǐ dì zhèn xún luó yuán dàn tuán tǐ hún tun cǎo yuán dǎ ɡǔn yī yuàn
1、lán lán de tiān 上 piāo zhe duǒ duǒ bái yún。
2、mā mɑ ɡěi jiě jie mǎi le yì tiáo xīn qún zi。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（十一） anɡ enɡ inɡ onɡ
yín hánɡ kuánɡ fēnɡ nào zhōnɡ nónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào pínɡ hénɡ fěn hónɡ xiōnɡ tánɡ pīnɡ pānɡ nánɡ zhǒnɡ fēnɡ zhenɡ huànɡ dònɡ xiónɡ zhuànɡ pín qiónɡ
1、liànɡ liɑnɡ de bà bɑ shì pīnɡ pānɡ jiào liàn yuán。
2、xiǎo pénɡ you men zài ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ fànɡ fēnɡ zhenɡ。
3、xīnɡ qí tiān，xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuán li kàn xiónɡ māo。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（ ）
