传授技艺情况范文
推荐第1篇：传授技艺培训技工证明
传授技艺证明
兹证明我司员工林xx，在进公司工作近10年期间，无私将自己的知识与技能传授给新进员工，为我司培养了一批技术人才及骨干，为企业发展做出了贡献。其所带主要部分徒弟有：
1）谢xx 高级工（电梯安装维修工） 职务：维保部区域主管 电话：158xxxxxxxx 2）林xx 职务：维保部区域主管
电话：xxxxx 3）xxx 职务 工程部区域主管
电话：134xxxxx 特此证明
xxxxxxx有限公司
2014年03月5日
推荐第2篇：工作经验传授
不想炫耀，不想比较，生活就是扯淡，无论什么事情，扯着扯着也就淡了。
99年高考，拒了交大的保送土木专业，拒了西工大的保送航空发动机设计专业，自己考了交大的金融学，开始混金融，大学四年混吃混喝，除了英文之外，别无所长，目前最后悔的就是把数学丢了，弄得现在心里很怯，看见那帮CFA和金融工程的哥们就有点腿肚子打颤，到不是害怕这帮家伙的水平，实在是人家嘴里的专业名词俺不是太懂。
大学毕业之后找工作，投了一家家电制造业作销售，人家HR一眼看上我，自己傻乎乎的就签了，准备去卖电饭锅，后来有天在宿舍睡觉，自己的系主任打电话说推荐了我去一家股份制银行，我迷迷糊糊的就去了，结果就被人家的人事部老总一眼看中，豪言与上家家电制造业的违约金他们出，我也被忽悠的有点热血沸腾，义无反顾的违约了，支付了2000块违约金，至今也没见这家银行报销，至此，我学会了自己职业生涯中的第一个道理——永远不要相信谁的陈诺，除非它变成现实。
这种求职经历明显误导了我的心理感受，我误认为自己是个有潜力的人才，我来这里是可以为这家银行作出贡献的，结果被扔在柜台上作柜员，每天迎来送往的数钱，新人备受欺负，自己又不知深浅的告知我这些同事自己是一流名校毕业的，并且为了拉近彼此的距离，还真真假假的说了很多自己学校十分好混的笑话，结果这更激发了这些中专毕业的同事的阴暗心理——妈的，一流名校都这么好混，老子为什么都没混上？！结果自己被这帮同事冷嘲热讽的，天天备受打击。至此，我学会了自己职业生涯的第2个道理——永远不要先亮自己的底牌，就算要亮，也应该一丝一丝的亮。 被这些同事用很多手段欺负，大部分都是抬不到桌面上来说的事情，诸如一个客户来存一苹果箱子装的零钱，其他柜员都推给我来数，我整整数了一天，结果还被主管痛斥为“一流名校的毕业生连个钱都数不好？！”，这下可好，每周测试我的数钱技能，每次不过关就罚款100块，我每次都比上次有一点进步，但每次都过不了，原因很简单，如果我这次过关了，谁知道他们会不会想出其他的办法来收拾我，当然，如果每次你都没进步，这也太说不过去了。就这么装着虚心接受，自己虽然经常吃暗亏，但好歹没上当，没有傻乎乎的鼓起勇气去好好数钱，来证明自己虽然名校毕业但数钱照样行！就这样，生活又恢复了平静，我学会了自己职业生涯的第3个道理——做事的核心是做人，既然做人就一定要端正态度，世上万物说到底，你可以能力有问题，但态度一定要没问题。
我知道，我来金融圈不是为了数钱的，那么，就没有必要在这个岗位上尽心尽力，当然装作很勤奋还是不可避免的，跟我一起来的一个毕业生因为家里有很深厚的背景，在柜员岗位上干了不到1个月就荣升了，我的心态十分的平和，因为很多事情你以为是个人和个人的竞争，但是虽然大家都是毕业生，但是其实起点是不同的，人家老爸一句话就可以改变你们之间的竞争格局，因此，我学会了第4个道理，人和人的竞争本质上是与一个人所能调动的所有社会资源的竞争，既然如此，功夫在诗外，何必介怀得得失失呢？
经过若干个月的装孙子，期间有被同事骂的狗血喷头过，有替别人背黑锅到郁闷不已过，有自己小学同学来存钱，自己在里面微笑服务，而引发彼此的感慨万千过，有被垃圾客户投诉几乎下岗过，我的职业生涯的第一课就是这么残酷，但是，既然你有幸从细胞变成了人进而参与了职场这个游戏，那么，你就应该玩好它。职业生涯的第5的道理就是——游戏最大的乐趣就在于有规则但是有时可以不遵守规则，有公平但是大多数时间不要追求公平，每个人都是在演戏，你要尽力演好自己。
经过了基层岗位的锻炼，你开始被转岗作其他的，这时候你的经理会假惺惺的来问你“你想作什么岗位啊?我们会按照你的意愿和公司培养方向来培养你”，我心理明白，你的意愿基本是被忽略不计的，或者说，如果你恰好意愿和公司能给予你的岗位相互吻合，那么公司会很愿意给你这个岗位来干，然后用眼前的繁重工作，低工资跟所谓的高成长高发展空间相组合来给你画饼，这很像小弟我现在经常卖的期权组合，生活就是这样，有得有失，基本上失的都是眼前的，得的都是未知的，所以说，你唯一拥有的变量就是命运和时间。
说句实话，商业银行的技术含量说深可以说深不可测，说浅可以说浅如河滩，关键是你怎么看待你到底要学什么，我个人的理解是，无论你多能个企业大了，大的企业就不会十分有效率，这点是肯定的，所以说会有很多部门很多岗位都提供着不错的薪水，所以说，你别傻乎乎的非XX岗不做，生活没有任何事情是大是大非的问题，任何东西都是量变引发质变，所以说，在目前这个浮躁急功近利的社会里，你不要选择那些量变积累过长的职业就好了，以免还没引发质变的时候你就OVER了，但是也别一窝蜂扎在一个专业里，薪水的起点差不多的情况下，增长的速度取决于职业的专业程度，薪水的极限取决于职业的广度。我个人比较建议先作一些专一点的岗位，及早跨越最初期的积累，因为最初期基层岗位的积累可能短则2年，长则15年，很多人如果初期基层岗位脱颖而出的速度太慢，很可能影响最终的高度，中层岗位的积累期我建议反而应该长一点，6年左右比较合适。 我从基层到从事中层管理花了4年的时间，我个人觉得是比较合适的，我所说的中层管理不是名片上的头衔，这年头名片上的门道太多了，外资银行但凡敢出来见人的都是VP头衔了，我说的中层是真正report给高层的那种，手底下不见得要多少人，但是一定是肩负着企业某个或某些部门的运作的，当你什么时候开始发觉自己又害怕老板不满意，有害怕员工造反的时候，那你就真正是个中层了。
回顾自己03到06这4年的职业历程，忽然明白一件事，换位思考是永远不会存在的，我是基层员工的时候，我不会也不可能了解高层在想什么，当我不从事基层工作的时候，我忽然发现我对基层也不了解了，所以说，屁股决定脑袋是十分正确的真理，谁也不能免俗。 这几年我经历了很多的谎言与背叛，虚伪和坚持，这些其实都是人性中某一闪光的瞬间，你不能以为某个人某一瞬间的表现来判定这个人是什么人，其实，我现在根本不在乎别人是什么人，我只在乎他在我们的合作或者竞争中最大的底牌或者变化是什么。
至于花天酒地，吃喝嫖赌，我觉得这些都是人与人拉近距离的措施，称之为“术”，你必须懂这些，并且精于此道，但沉迷就不必了，术业专攻，必不成大器。
机缘巧合之下，我被交易室的老板看重，被弄去交易室打杂，打杂是个很有技巧的工作，想让每个人都喜欢你很难，就是迎合每个人。想让每个人都讨厌你很容易，就是带着情绪作自己。因此，工作中最讲究的就是不带情绪，不做自己。但是不带情绪太难了，于是只有在不做自己上下功夫。我相信一句话——过犹不及。任何事情都不要作过分了，包括帮助别人。我每天把自己应该干的打杂工作都做好，买早点，送洗衣服，泡茶，等等，但是其他的事我一概不参与，并且少跟别人套近乎，现在的人普遍素质不高，你说的越多错的越多，而且别人跟新人沟通，八成是闲的无聊拿你逗乐，顺便套套你的家庭背景。你要是傻乎乎的觉得这是拉近距离的好机会，你基本就沦落成办公室说书的了，无趣无益。
在交易室里打杂打了3个月，我基本没有作任何份外之事，也没有任何抱怨的话语，更没有主动去学什么知识，当然，你心理会记住很多东西，但是不要表现出来，谁也不希望有个比自己年轻10岁，聪明世故的同事在拼命的学跟自己从事岗位的相关知识，3个月过去了，老板找我谈话，问我愿意不愿意留在这里，我求之不得，但又不能立刻答应，老板既然要我在这里打杂3个月，肯定是要造舆论，让各方势力明白我这个新人要留在这里，如果这3个月有更大的领导要安插自己的关系，老板肯定把我支走，顺便在这3个月来观察我会不会做人做事，如果我一来就表现的很激进，什么都学，什么都问，那么老板会知道我是个不容易管理的人，也肯定是支走我了事，既然他今天开口要留我在这里，我的回答也必须跟这几个月的隐忍相符，我如果立刻答应，那就显得我这几个月是装的很低调，其实内心是很想积极表现的。我考虑了一天，然后很诚恳的表示我愿意留在这里。
老板说了一通勉励和训诫的话，于是我就留在交易室开始作见习。 见习交易员和打杂自然是不同的，如果你还是以打杂的心态来做事，那么同事们还以为你是打杂的，但如果你转变的太生硬，同事们也都会受不了，觉得你昨天还打杂，今天见习交易员了变得牛气哄哄。人其实是一种很SB的动物，你必须尽早意识到这一点。
我开始按部就班的学习交易方面的知识，说句实话，交易方面能学的东西很简单，不牵涉组合的交易都是非常简单的，说到底任何交易组合都是由期货，远期，期权组合而成的，组合的复杂在于其中各种交易的比重，方向，杠杆倍数导致的，国内金融圈目前所涉及的交易真的不算多，大家对于衍生品组合的定价方式基本还都是MTM，自己算结构自己平的只是很简单或者很少的几个产品而已。这方面的知识真的是太博大精深了，小弟受制于高等数学的问题，一直无法往数量分析方向转型，当然，国内谁也别吹自己拥有多高的数量分析水平，大家都是这个圈子的，不要破坏了一团和气。
在大家定价水平基本都靠外资银行报价的情况下，拼的就是市场营销能力了，我发现真正是商业银行加投资银行混业经营的外资行在国内混的都不怎么样，原因其实很简单，国内这些银行业大佬们把持着客户资源，谁也不想将来这些客户被即可以有商业银行网点又拥有投资银行业务优势的这些国际巨头抢走业务，因此，一些不可能在国内开立网点的投资银行或者报价十分优惠的一些银行在衍生品领域反而比较吃得开。
在股份制银行混了2年，在交易上我一直马马虎虎，因为这个并不好玩，作RT实在没什么技术可言，按照客户的方向平盘就是了，作PT给的额度又十分小，动不动就把一家对手行挂了，作人民币债券流动性又十分差，你想买的时候买不到，想卖的时候没人要。作交易员的出路要么是往香港混，做个大Sales，去卖derivatives,要么混交易室主管，不知道我这么说是不是有些自大，我感觉我跟我们在香港的同事比起来，我能做的和会做的品种实在太少了，我有阵子都讨厌说自己是交易员，妈的，纯粹一二道贩子。
正在无所事事的时候，猎头公司开始联络我，经过了前期的激动——妈的，咱也成了高级人才了！到中期的麻木——跳来跳去还是干这个。到最后的厌烦——我想去的企业人家看不上我，我不想去的公司薪水开的十分诱人。
猎头见的多了，也碰到几个搞笑的，其中一个是老外，上来一口纯正的美语，那会我正在厕所蹲着，累的满头汗，问了一堆交易上的问题，诸如你都做过哪些品种啊，有那些业务交易的资格证书啊，交易额度啊，之类的。我一边忙着干正事，一边忙着回答他，最后他很满意的用中午说了句“很好，明天联系”，最后也不了了之了，
还有一个明显是猎头的新手，上来就问我XX银行去不去？我说不去，她说那什么银行你去？我哭笑不得，我说“不可能每家银行都是你的客户吧？”，她说“我们都有联系的，不过你不要自己把简历发过去就好”，废话，我也知道！我自己联系了她们，你们怎么拿猎头佣金啊。
我唯一见过一个猎头MM，剩下都是神龙见首不见尾的，有项目了打个电话问一下你的意向，平时连个照面都不打，这个猎头MM还挺漂亮的，于是联络的比较多一点，不过到现在也没有拿出个好机会给我。不过逢年过节发个短信问候一下，还挺有趣的。
最后跳槽还是朋友推荐加介绍，跳到一外资开始混，刚来的时候还比较害怕，生怕这里牛人众多，结果仔细一研究，发现这里真的很好混啊，几个香港新加坡的把持着一些重要位置，这些哥们对于交易本身倒不是很精通，不知道什么背景出身，每天捧着P&L报表看个不停，当然，更高级的位置肯定是老外把持着，见面见得少，聊的也少，我知道外资流动性太大了，没有必要跟谁靠的太近，除非她能给你提升的空间，否则一朝天子一朝臣，人家跳了，你成了斗争的炮灰。 混中资跟混外资其实区别很大，又其实区别不大，只要有中国人的地方都一样，我觉得无论混哪里，一定要学会的技巧就是用领导能听懂的方式说话，比如你的领导就是一SB，那你一定要控制自己的语速，我当然知道说话快代表反映快，但是，何必用这么小一个细节来暴露你自己？我以前说话很快，现在慢的跟领导人讲话差不多，一句3顿的，这样，这些非汉语人士才能听懂你说的，否则你说了一大堆，他就没听懂几句，结果他断章取义的下了一些不利于你的决定，你就SB了.此外，学会跟同事相处是十分重要的，在现代都市，同事是个非常尴尬的角色，我学会的心得就是，少跟第一个跳出来跟你交朋友的同事走的太近，但凡首先接近你的，除了的确好心热情之外，要么是办公室里混的不太如意，想先拉拢一个新人当帮手，要么是自己闲的无聊，拿你开心，按照概率大小，我实在不推荐你热情的响应他的接近，作为一个职业人，你必须学会忍受孤独，这种孤独包括独自生活，也包括办公室独自工作，跟同事走的太近难免成为别人的威胁，无论是职场还是情感，我都把同事当作认识的陌生人。
职场新人最容易遇到的就是黑锅，当黑锅出现的时候，背锅的那个候选人如果是你怎么办？当一件事情需要有人担负责任的时候，这个选择的人是你怎么办？我的感受就是，背黑锅是一个职业新人必经的一步，你一点亏都不吃，你会被联手作掉，你吃亏了还装作无所谓或者不反抗，那么你就等着作背锅专业户吧，我的理解是9个字，不误事，不说事，不做事。自己份内的事一定要做好，千万不能留下明显的把柄显示这件事是耽误在你的环节上，如果别人有事，我个人建议你管好自己的嘴，你放心，中国38多的很，不用你说，所有人都是心照不宣，没准你是最后一个知道的，不做事自然就不会出错，这是绝对的真理，按照我的经验，如果一件大家都知道的很明显的黑锅要你背，你不妨就背下来，因为这肯定是大家的共识，是集体的决定，你就不要对抗整个组织了，你放心，领导都不是傻子，都心理很清楚的，有些错误就不是你这个层面能犯的了的。所以，想不背锅，就必须在自己份内工作上树立绝对的好口碑，其次，不管忙还是不忙，都要装作很忙的样子，你必须首先明白，职业场不是游乐园，你不是来这里寻开心的，换句话说，我们所作的工作其实并不产生价值，我们领到的薪水主要是用来支付我们工作中的不快乐的。
钱壮怂人胆，这句话绝对没错，以前没钱的时候，最搞笑的一件事就是我每天下班都要到9点以后了，公司隔壁是一个KTV，小姐众多，我每天9点多路过那里，那里的泊车小弟都能看见我，就这么几个月天天相遇，到了12月31号那天，我晚上9点多路过KTV，那泊车小弟对我说“大哥啊，也辛苦一年了，也上来玩玩，慰劳一下自己嘛”
我当时眼泪都快下来了，我兜里装着350块钱，本来说发1150，结果每个礼拜考数钱我都没过，被罚了400块，开会开到一半偷着跑了，被罚100，两次早上迟到被罚100，同事结婚，给100。我问泊车小弟，玩一次多少钱？他说200，
妈的，我干一个月也就够每个礼拜性生活一次的。但没办法，这就是职场新人的薪水，我想了半天，我还是没舍得，攥着这几百块钱回家了，我知道我需要宣泄自己的心情，但是如果我想改变现在的生活，就必须学会忍耐。
我经历过穷苦的日子，上过天堂也钻过狗洞，迪拜的7星级酒店我住过，10块钱一晚的澡堂子的按摩椅我也住过，对于物质生活我介意但是不刻意，我知道，感情基本是扯淡，有些东西不能看得太透，感情如是，事业如是。对一件东西太执着，基本说明你情商不高，我很喜欢一句歌词“生存就是一场挣扎，执着其实是没有办法”，妈的，结果这歌手现在唱两只蝴蝶了，不知道是社会品位堕落了，还是商业社会不需要任何有深度的东西， 慢慢的，我认识了一些以前不可能认识的女人，一些投行的女sales，飞机上认识的空姐MM，酒吧泡的各色party animal，对于这些女人我是不主动，不拒绝，不负责。当你不准备伤害她们的时候，她们也不会受到伤害，当你准备付出感情的时候，她们收获的很可能伤害，做人要厚道，所以，我都是实现把话说的很清楚，我只是个小小白领，打工的而已，我也不准备谈感情，只是彼此寂寞，如果你想一起，那就一起，如果你不想，那我们就聊聊而已，然后各自回家。这样的效果比用感情欺骗人家或者自我吹嘘自己是成功人士要安全的多，顶多是女人甩手而去，而不会担心路上被人追杀，这年头，女人凶猛。
回顾自己的经历再加上看看我周围人的经历，我得出一个结论，我们所在的任何单位最少都有50％的人是闲着没事干的，那么这部分人的生活状态就很值得我们参考和借鉴，她们普遍有几个特点，第一，会说话，尤其是会左右逢源的说话，第二，都很擅长抱怨，屁大点工作都能忙的手忙脚乱的，让你不放心把工作交给他，第三，把持着话语权，如果你得罪了这么一个人尚且无所谓，但如果你得罪了这么一批人，那么无论你业绩多么出色，你也不可能脱颖而出。你在职业场上能跑多远不在于你迎合了谁，而是你没得罪谁，很多人虽然对你的事业毫无帮助，但是你一旦得罪了他，他对你的事业阻力重重。
那么如何把自己的阻力降低到最小化呢？第一，不得罪团伙，无论谁对谁错，个人得罪组织，后果可想而知，第二，不因为工作的事跟任何人起冲突，我有时候都觉得好笑，两个下属吵的脸红脖子粗竟然是为了工作的事情，妈的，这公司是老板的又不是我的，我那么操心干嘛，为工作的事跟同事起冲突是最SB的，第三，学会做事有分寸，这点是最重要的。如果你要想在事业上走的很远，就必须每一步都走扎实，不管终点有多高，至少要保证自己在现有位置上能做的稳！想做到步步扎实，就必须学会团结一切可以团结的力量，团结别人无非两个办法，晓之以义，动之以利，对别人先晓之以义，让大家明白你具备正派，友善，合作的特质，动之以利，当你想做成一件事的时候，要么把利益拿出来大家分，要么把出风头的机会让给别人，同时，对待暂时跟你作对的敌人，你一定要恰有分寸的让对方明白，你们目前的**是因为彼此的利益阵营不同，与你们个人之间的好恶无关，这点尤其重要，你不要觉得斗争是你们两个人的事，要知道大家的眼睛都是雪亮的，别人在看你怎么对待朋友怎么对待对手，你如果对敌人赶尽杀绝的确可以威慑一批人，但是真正对你构成威胁的人会更小心的算计你，很可能一击致命不会给你翻身的机会，记得有此我原来的一个顶头上司挡了我的上升的路，我不择手段的搬掉了他，但我还是给与他很多职业之外的帮助，这不是笑面虎或者虚伪，只是我们之间的分歧仅仅是职业上的，而不是个人好恶的原因，不要幻想有永远的朋友或者永远的敌人，朋友相处多义少利，合作伙伴相处多利少义，敌人相处不利少义，这个时代变化太多了，也许昨天也彼此暗战的敌人今天就必须在一个office里相处，那你只能起**不能有冲突，得饶人处且饶人，大家都是打工的，顶多是看彼此不顺眼，绝对到不了势不两立的境界。
我总结：“谨言慎行，戒急用忍”这八个字实在是行走江湖最需要牢记的八个字，年轻人难免血气方刚，目光短浅，这时候自我修养和细心观察就很重要，目前信息社会的好处就是你可以了解太多人的生活状态和处事方式，那么别人的经验你一定要借鉴，年轻人最容易犯的毛病就是没有分寸，所以说，过犹不及，任何事情做到分寸上，这比你作多少事做的满满当当要强。举个简单例子，我们看清代时期各个妃子的照片，相信大多数人第一反映是“这么丑也配当后宫佳丽？！”，我听过一个人讲过一个野史，说那时候皇上肯定不会经常出宫溜达，认识的女人仅限于老妈和丫鬟之类的，如果管征召嫔妃的人把最漂亮的女人招给皇上，皇上今年是龙心大悦了，明年招不到这么漂亮的女人怎么办？！既然什么事情都要讲可持续发展，自己不能把事情作绝啊，今年皇上高兴了，明年招不到更漂亮的，自己肯定前途不保，所以，这些主管们都心照不宣的把中等姿色的招给皇上，皇上一不知道有更漂亮的，二年年都能招到类似的女人，自己的位置也能坐得稳稳的，实际工作中也一样，如果一件任务是大家都要干的，你自己干的太出色了你让别人怎么活？有人说我自己业绩好了，别人就都对我尊重了，我就有尊严感了，或者说老板就奖励我了，我就被重用了，我的评价是“别SB了，出风头不是什么好事”，别人尊重你那是因为他现在拿你没办法，除非你一辈子都业绩出色，步步高升，否则就低调一点，别干这些不打粮食的虚活。至于老板奖励你，能奖励多少？如果可以重奖个300万美元，还值得拼一把的，如果奖励个几万块钱，你觉得为了这点钱值得树大招风么？我的经验是做到第2名第3名是最好的，你要明白，老板的所有思维都是为了哄着你们大家一起干活，绝对不是只要第一不要其他，团结大多数是所有人的本能思维。你干个第2第3，一来不用太出风头，二来不用惹怒别人，三来，表彰奖励也绝对少不了你的。你做人在低调一些，谨慎一些，这样上上下下都知道你的名字，却又不知道你的明显缺点，这样就算你不能进一步高升，起码在行业内你目前的位置是十分扎实的。
我很喜欢一句话，“机械智巧，知之为高，知之而不用者尤高”，与大家共勉吧，做人做事的技巧很多，勾心斗角的技巧很多，但是归根到底，我们现在所从事的职业或者工作，80％其实不创造任何价值的，基本都是无用功，所以如果你还停留在跟别人比能力或者比自己干了多少活，从而觉得自己付出太多得到太少而抱怨的话，那你就应该好好反思一下。
阳光下再无新事，大家之所以一窝蜂的走上职业生涯，本质上是因为我们都别无选择，我们受到的教育和社会展示出的实际情况是完全不一致的，职业场里所有黑暗的事情都可以冠冕堂皇的展现出来，任何冠冕堂皇的事情也都会黑暗无比，如果你以为有哪个企业或者哪个领导可以给予你公平的环境，那你基本是痴心妄想。公平这个词自从被创立以后就没有出现过，企业文化是一个企业做事的方式，每个企业都标榜自己拥有公平的企业文化，但请你相信，凡是标榜成口号的词语，都是不可能实现的美好愿望而已。人性里有一个很有趣的现象就是任何改变只要加上时间的稀释，都会变得容易接受，所以说，无论你作出多么令人难以接受的决定，只要加上时间的稀释，都会被最终接受，这就是“拖”的诀窍，无论什么事情都要学会拖，拖的目的不是为了不干这件事，而是为了不要干错这件事，中国人很讲究作一件事的象征意义，大家都有句很经典的疑问句就是“你这是什么意思？”，我们都太善于抛开表象看本质，哪怕这本质是主观臆断来的，那么遇事则拖，一来可以给别人留下稳重的印象，其实很可能你是心里没谱，二来进可攻退可守，如果这事快成了，你进去掺和一脚功劳，如果这事败像已露，你可以明哲保身。这你大可放心，没有哪件事是别人可以独立完成的，我们日常工作的50％是其他部门给你创造出来的垃圾工作，同理，部门之间有一半的精力在彼此制造工作，别人的项目你随时有借口掺和进去，也随时有借口渐渐退出，借口就像乳沟，只要用力挤一挤，总还是有的。哪怕你帮这个项目组领过几只签字笔也可以算通力支持了嘛。 当你把事业和私生活分得很清楚的时候，你就会发现，你在职业场上可以心平气和的跟各色人等相处，否则你很可能累个半死还得罪一大堆人，我有个下属，自己干活十分卖命，同时对同事也要求极高，结果因为跟副总吵架最后被扫地出门，事情的经过很简单，由于她自己工作能力很高也很有才华，别人自然要给她制造事端，很多摆不上桌面的整人手段用在她身上，她能感觉到但是又不知道如何化解，带着情绪工作了一段时间，终于最终忍不住爆发了，对于她，别人都觉得很可惜，我觉得这其实是她自己情商不高的原因，这不是我冷酷，只是每个职业人都应该对自己的职业生涯负责，我知道对于企业来说她是应该留下的人才，但是如果她连同事之间这个小圈子都不能顺利摆平，还怎么指望她带领别人冲锋陷阵？孤胆英雄从来都是用来被出卖的，我觉得自己越来越阴暗，对于越来越多的事情开始变得十分麻木，也许这就是成长的代价，至于感动，自己更是很久没有试过了，
至于“对事不对人”是不可能做到的，一个朋友告诉我，规则的刚性在中国根本不存在，“实事求是”的现代注解就是任何事情都会有个事实真相，但是事实真相是什么我们根本不介意，我们唯一看重的是这件事情是什么意图。我记得我刚当管理者的时候，还很喜欢自我标榜“我这个人对事不对人”，我现在从来不说这样的话，因为我根本做不到对事不对人，中国人有很多浅规则和虚拟语言，比如我有一个老板对一件事满意的时候他会下意识的调整自己的袖口，对一件事不满意的时候会不自然的摸一下左手食指，我经过观察之后了解了这一规律，自然拿捏他的心态十分准确，自然升官发财，气氛和谐。 后来我发现，他这个肢体语言是故意作出来的，他只是通过这个暗示自己的利益群体在某些不好用语言明说的场合了解他的意图，用心何其深沉！我以前只以为大家都会揣摩上意，但没想到老板也会使用这个手段来影响下属的选择。所以说，做人的学问和门道之多，是人难以想象的！
毕竟我还年轻，自己能领悟到的东西还不是很多，希望将来可以有些有更多的感悟，我的信条就是人品上一定注重修为，做事上不择手段。虽然这样很难，但是我觉得这是很有趣的一种选择，
我想，职场心得也就更新到这里了
我会试着更阳光一些，学会微笑，学会享受生活。
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技艺交流
各位同行大家好，非常高兴参加中航工业集团公司组织的机械检查工高技能培训班。我是中航通飞华北飞机工业有限公司质保部的梁建敏。希望借此机会与大家互相交流经验，彼此增强技术水平，更好的为航空发展做好服务。
我们通飞华北公司于2013年迁至石家庄装备制造基地栾城新区，由过去的机加分厂和模具分厂重新组合为综合机加分厂，我主要负责铣工的工序检验工作。分厂重组后，仍以航空产品为主，过去机加分厂负责加工航空产品的工人相继离职，导致大量的技术人才流失。而现在从事航空产品加工的人员多数为模具分厂的人员组成，他们对航空产品不够了解，对产品质量的意识不强，造成航空加工产品大量的出现超差和报废，工作效率降低。针对这种情况，厂领导非常重视，委我以重任，指导新员工首先从思想上引起重视，然后在实际工作中，从最基础的垂直平行和最基本的光洁度，以及加工方法和工艺规程要求入手。让他们逐渐增强产品质量意识，从“三检”入手，逐渐改变他们的不良习惯，提高他们的生产技能。在日常工作中做到经常巡回检查，时刻掌握员工的工作状态和产品质量情况，若发现问题及时跟他们沟通，遇到解决不了的问题他们也主动向我询问。在加工Y5-0116-2-1叉形接头生产中此件前厚后薄，最厚处为42.5，最薄处为5，薄处长度约为200，铣腹板加工成4。由于此件为金属材质，加工时容易变形，使对称度超出公差要求。我在指导操作时，分多次小余量加工以减少变形，从而为下一道工序打好基础。有时加工工件时需要工装，我主动上前教给操作人员加工方法和使用方法。
我发现，他们经常出现问题的根源在于不认真执行“三检”制度和审查图纸，遗漏工艺的关键要求，造成产品出现问题。工作一段时间后，工友们逐渐开始向我反映说我的要求过于严格，“差不多算了，出点错没什么问题！”见到如此反映我决定给工友们进行一次产品质量意识教育。我以用户的口吻质疑他们，假如你买的汽车，打开机盖以后发现表面加工的瑕疵很多，可是厂家说这不是问题，并不影响使用。面对这样的产品你会购买吗？连表面都做不好，你敢相信它的内在整体质量吗？所以说，“质量就是生命，质量就是效益”！由于企业效益不好，对员工的培训不到位，实习后立即上岗，没有专业人员为他们做基础的培训。最基本的尺寸和公差配合要求都不明确导致干活很盲目。工班长和他们的师傅只是让他干活，没有教给他最基本技能。造成他在半年或一年后定岗或独立操作时，出现更大的质量事故。最终，无法继续工作脱离企业，形成恶性循环，技术操作人员组成十分不稳定。影响企业的发展。
在日常工作中用小金属球测量窄键槽深度即准确又方便，在测量Y5-0116-39-1支架时由于工件共56件224个划平面并且从孔中心到圆弧端面为
4.5，用串钻头测量即麻烦又不准确通过制造台阶轴保证尺寸要求还提高工作效率。在加工航空产品中，经常大量使用模锻件和铸件，使产品在加工中增加了难度，既要借料还要防止砂眼的出现，既耽误生产又延误进度。我建议，取消模锻件和铸件，改用锻件和板材加工。以现在的加工水平一定能满足图示的各项要求，减少了生产成本，提高了工作效率。
愿我们经常沟通，互相学习，取长补短，提高质量水平。愿我们为中国航空工业发展做出更大贡献。
通飞华北公司 梁建敏
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教给一个人智慧，却不教给他道德，就如同为社会埋下了祸根。
传授社交礼仪
不要把什么都想当然！不要以为学生人学时人人都会像绅士或淑女；不要以为学生们总是是非分明；不要以为学生们彼此会相处融洽，合作愉快：也不要以为在和别人交谈时，学生们知道该如何正确地用眼神与对方沟通。个别学生会，但大部分对此一无所知。常听人说，家长应该负责孩子的社交礼仪，对此我毫无异议。但是，有些孩子可以从父母亲身上学到一些礼仪，也有相当一部分孩子学不到，这也是事实。如果自诩是“教育者”，那我们就要给孩子们全方位的教育。那么，如何见缝插针地讲这些呢？课程本来就够满的了。首先，我们要以身作则．这不需要任何时间，然后将所需的礼仪技巧恰当地融人到所教的每一节课中。我认识这样一位老师：她总是不停地抱怨学生没有礼貌，也不知道彼此该如何相处。我问她有没有在上课时穿插一些礼仪技巧时，她说：“没有啊，这不是我的责任。”一听课，我就发现她不仅没有在课上向学生传授任何类似的技巧，而且，她自己也没有起到应尽的示范作用：粗嗓门，肢体语言欠佳从来不使用“请”或“谢谢”这类的礼貌用语，而且她的课也实在是乏味之极。如果学生们各顾各的，彼此间缺乏交往，如何能学到社交礼仪呢！好奇心作怪．我刻意观察了一下这些学生在其他老师课上的表现。猜得到吗？他们规规矩矩，没有任何不良表现。第二位老师是这么做的：
身在教室门口迎接学生的时候，展示了相当好的礼仪风范：
对待学生礼貌而又亲切；
经常向学生道谢；
小组活动发出指令的时候，她会不时地花上几分钟时间告诉学生怎样做才是恰当的行为； 开展课堂活动的时候，她会经常让学生们加强合作。
类似的例子不胜枚举。但关键之处是，她的所作所为与前面那些怨气连天的老师截然不同。那么结果呢？在她的课上，学生们的表现自然也完全不同。我又找到了先前那位老师，和她这样说：“我们来做一个实验吧我想这些学生的社交礼仪可能还欠缺一些，如果你愿意试一下的话我想我能帮助你扭转局面。”“可以，我愿意尝试任何方法。”她答应了我给了她一张表上面列出了另外一位老师的课堂行为，希望她能做到以下五点： 1 ．每天都在教室门口高高兴兴地迎接学生，即使是不高兴，也要装出来； 2 ．柔声说话，语气亲切，不轻易发火； 3 ．每一次学生们表现得很好时，都向他们衷心地道谢； 4 ．在任何一项活动开始之前，都向学生讲清他们怎样做才是恰当的： 5 ．加强学生与学生、学生与老师之间的交流。我们说好我会连续听她五节课。每次下了课，我都和她一起讨论学生们有没有什么积极的变化。到第五天的时候，她和学生们全部都焕然一新。她没有说这样的话 ― “谢谢你帮我让学生规矩了一些” , 相反，她明曰了正是自己的表率和示范作用，以及和学生相处的方式，才让事情有了根本的变化。所以，请学会以身作则吧，你会从学生身上看到意想不到的效果！
推荐第5篇：电工常用工具技艺
电工常用工具技艺
扳手的使用
活络扳手又叫活扳手，是一种旋紧或拧松有角螺丝钉或螺母的工具。电工常用的有200、250、300mm三种，使用时应根据螺母的大小选配。
使用时，右手握手柄。手越靠后，扳动起来越省力。
扳动小螺母时，因需要不断地转动蜗轮，调节扳口的大小，所以手应握在靠近呆扳唇，并用大拇指调制蜗轮，以适应螺母的大小。
活络扳手的扳口夹持螺母时，呆扳唇在上，活扳唇在下。活扳手切不可反过来使用。
在扳动生锈的螺母时，可在螺母上滴几滴煤油或机油，这样就好拧动了。
在拧不动时，切不可采用钢管套在活络扳手的手柄上来增加扭力，因为这样极易损伤活络扳唇。
不得把活络扳手当锤子用。
农村电工还经常用到开口扳手(亦叫呆扳手)。它有单头和双头两种，其开口是和螺钉头、螺母尺寸相适应的，并根据标准尺寸做成一套。
整体扳手有正方形、六角形、十二角形(俗称梅花扳手)。其中梅花扳手在农村电工中应用颇广，它只要转过30°，就可改变扳动方向，所以在狭窄的地方工作较为方便。
套筒扳手是由一套尺寸不等的梅花筒组成，使用时用弓形的手柄连续转动，工作效率较高。当螺钉或螺母的尺寸较大或扳手的工作位置很狭窄，就可用棘轮扳手。这种扳手摆动的角度很小，能拧紧和松开螺钉或螺母。拧紧时作顺时针转动手柄。方形的套筒上装有一只撑杆。当手柄向反方向扳回时，撑杆在棘轮齿的斜面中滑出，因而螺钉或螺母不会跟随反转。如果需要松开螺钉或螺母，只需翻转棘轮扳手朝逆时针方向转动即可。
内六角扳手用于装拆内六角螺钉。常用于某些机电产品的拆装。
测力扳手有一根长的弹性杆，其一端装着手柄，另一端装有方头或六角头，在方头或六角头套装一个可换的套筒用钢珠卡住。在顶端上还装有一个长指针。刻度板固定在柄座上，每格刻度值为1牛顿(或公斤/米)。当要求一定数值的旋紧力，或几个螺母(或螺钉)需要相同的旋紧力时，则用这种扳手。
六角扳手用于装拆大型六角螺钉或螺母，外线电工可用它装卸铁塔之类的钢架结构。
这是梅花扳手，俗称眼睛扳手，用于拆装六角螺母或螺栓。拆装位于稍凹处的六角螺母或螺栓特别方便。
电工刀的使用
1.电工刀是农村电工常用的一种切削工具。普通的电工刀由刀片、刀刃、刀把、刀挂等构成。不用时,把刀片收缩到刀把内。
2.用电工刀剖削电线绝缘层时,可把刀略微翘起一些,用刀刃的圆角抵住线芯。切忌把刀刃垂直对着导线切割绝缘层,因为这样容易割伤电线线芯。
3.导线接头之前应把导线上的绝缘剥除。用电工刀切剥时,刀口千万别伤着芯线。常用的剥削方法有级段剥落（见a）和斜削法（见b）,图c所示方法不正确。
4.电工刀的刀刃部分要磨得锋利才好剥削电线但不可太锋利，太锋利容易削伤线芯磨得太钝，则无法剥削绝缘层磨刀刃一般采用磨刀石或油磨石磨好后再把底部磨点倒角，即刃口略微圆一些
5.对双芯护套线的外层绝缘的剥削，可以用刀刃对准两芯线的中间部位，把导线一剖为二
6.圆木与木槽板或塑料槽板的吻接凹槽,就可采用电工刀在施工现场切削。通常用左手托住圆木,右手持刀切削。
7.用电工刀可以削制木榫、竹榫。
8.多功能电工刀的锯片,可用来锯割木条、竹条,制作木榫、竹榫。
9.多功能电工刀除了刀片外,还有锯片、锥子、扩孔锥等。
10.在硬杂木上拧螺丝很费劲时,可先用多功能电工刀上的锥子锥个洞,这时拧螺丝便省力多了。
11.圆木上需要钻穿线孔,可先用锥子钻出小孔,然后用扩孔锥将小孔扩大,以利较粗的电线穿过。
12.这是又一种多功能电工刀。它除了刀片以外,还带有尺子、锯子、剪子和开啤酒瓶盖的开瓶扳手。
13.电线、电缆的接头处常使用塑料或橡皮带等作加强绝缘,此种带可用多功能电工刀的剪子剪断。
14.电工刀上的钢尺，可用来检测电器尺寸，不要搞错
钳子的使用
俯耳上来告诉你秘诀：莫把钳柄当钳头。切记，切记。
使用钳子是用右手操作。将钳口朝内侧，便于控制钳切部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。
电工常用的钢丝钳有150、17
5、200及250mm等多种规格。可根据内线或外线工种需要选购。钳子的齿口也可用来紧固或拧松螺母。
钳子的刀口可用来剖切软电线的橡皮或塑料绝缘层。
钳子的刀口也可用来切剪电线、铁丝。剪8号镀锌铁丝时，应用刀刃绕表面来回割几下，然后只须轻轻一扳，铁丝即断。
铡口也可以用来切断电线、钢丝等较硬的金属线。
钳子的绝缘塑料管耐压500V以上，有了它可以带电剪切电线。使用中切忌乱扔，以免损坏绝缘塑料管。
切勿把钳子当锤子使。
不可用钳子剪切双股带电电线，会短路的。
用钳子缠绕抱箍固定拉线时，钳子齿口夹住铁丝，以顺时针方向缠绕。
修口钳，俗称尖嘴钳，也是电工(尤其是内线电工)常用的工具之一。主要用来剪切线径较细的单股与多股线以及给单股导线接头弯圈、剥塑料绝缘层等。
用尖嘴钳弯导线接头的操作方法是：先将线头向左折，然后紧靠螺杆依顺时针方向向右弯即成。
尖嘴钳稍加改制，可作剥线尖嘴钳。方法是：用电钻在尖嘴钳剪线用的刀刃前段钻0.8、1.0mm两个槽孔，再分别用1.
2、1.4mm的钻头稍扩一下(注意：别扩穿了!)，使这两个槽孔有一个薄薄的刃口。这样，一个又能剪线又能剥线的尖嘴钳就改成了!
剥线钳为内线电工、电机修理、仪器仪表电工常用的工具之一。它适宜于塑料、橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。使用方法是：将待剥皮的线头置于钳头的刃口中，用手将两钳柄一捏，然后一松，绝缘皮便与芯线脱开。
推荐第6篇：传授技术保证书
篇1：保证书的格式及范文 保证书的格式及范文
通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。
(一)标题 保证书标题有两种方式构成。 其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。其二，由保证内容和文种名构成。如：《卫生保证书》。 (二)称呼 保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名，然后加冒号。
(三)正文 正文一般而言须包括写保证书的缘由，保证的具体内容两部分。1.保证书的缘由 要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的条件和有关情况，使保证的具体内容建立在一定的前提之上。2.保证书的内容 保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。
(四)结尾 保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心，如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后，什么也不再写，自然结束。
(五)落款 落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 【 范 文 一 】
××街道办事处党委：
响应市委提出的组织城市待业青年，发展商业和服务业，方便群众，扩大就业的号召，我们十名待业青年在广大群众热情支持下，成立了“×××街道青年综合服务部”。为了实现街道党委向我们提出的“巩固发展”服务部的殷切希望，我们保证做到以下几点：
一、安心服务工作，钻研业务，努力提高服务质量，根据群众需要增加服务项目。
二、端正经营作风，对顾客负责，替顾客着想，不偷工减料，不以次充好，收费合理， 薄利多销。
四、讲文明礼貌，抵制歪风邪气。
五、民主管理，帐目公开，分配合理，合法开支，不滥发奖金。×××街道青年综合服务部全体职工×年×月×日篇2：2016客户保证书范文 2016客户保证书范文 客户保证书范文
1、免费提供有关房地产方面的专业咨询。
2、和您的房产制定营销计划，包括推荐性的推广及其他经双方同意的销售活动。
3、在您的带领下实地勘察您要销售的房产、并做详细的记录以便营销您的房产。
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10、帮助您监控整个交易过程中的各个环节。xx-xx有限公司 经纪人：xx-x 客户服务工作保证书范本 单位领导： 您们好! 我在**公司工作已有近两年的时间。在这期间我主要做**的工作，**岗需要和客户接触的特点，让我懂得了客户服务的真正含义。现在我主要负责**工作，需要每天给客户打电话清理以往的未决案件，和**相比**很少和客户直接接触，而是通过打电话沟通，这不仅需要有很好的沟通能力和技巧，还要有更强的服务意识与服务精神。****年，在公司大力开展“理赔服务年”活动之际，为了能更好的做好我的工作、更好的服务保户，对我今后的工作做以下保证：
第一，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。
第二，要自觉学习业务，学习公司的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。 第三，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。 第四，自愿遵守公司制订的各项规章制度。
第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟练操作。
第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。 第七，对待保户要做到不说不尊重之语，不说不友好之语，不说不耐烦之语，不说不客气之语，保证做到零投诉。
第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。 各位领导，以上是我的保证书，希望各位领导监督我。 保证人：*** 客户承诺书范文(1) 尊敬的客户您好! 四川锦鹏建筑装饰工程有限公司是集大型工程装饰，中型写字楼，办公楼装饰、小型家庭装饰于一体的综合装饰装修公司，我们拥有优秀的设计人材，精良的施工队伍，##科学的管理手段，完善的售后服务。来源:中华励志网#url#我们从开始进入本行业以来，本着“以人为本，诚实信用”的原则，以信誉求发展，以质量求生存的发展信条，围绕以广大客户为中心，从设计到施工都精益求精。
在装饰装修工程中，广大客户最担心的是工程质量和工程完工后的售后服务，我们公司质量体系选用gb/t19001一is09001：1994
给客户的承诺书
一、售前服务承诺：
1、产品的制造和检测均有质量记录和检测资料。
2、产品出厂前均按照国家标准进行严格检测合格后再装箱发货。
3、在同等竞争条件下，我公司在不以降低产品技术性能、更改产品部件为代价的基础上确保产品质量，真诚以最优惠的价格提供给贵方。
二、售中服务承诺：
1、采用全国统一的《工业品买卖合同》与您签订合同和技术协议。
2、自觉遵守合同法的规定，确保合同及技术协议顺利履行。
3、为了保证产品的高可靠性和先进性，所有选材均选用国内或国际优质名牌产品，竭力按时按量为您提供优质产品，并采用最优运输方式，确保您收到货物完好无缺。
4、积极与使用人员沟通，尊重用户安排，为用户提供周到的技术支持。
5、按合同的规定为您提供送检、安装、调试及培训等服务。
三、交货期承诺：
1、产品交货期：尽量按用户要求，若有特殊要求，需提前完工的，我公司可特别组织生产、安装，力争满足用户需求。
2、产品交货时，我公司向用户提供下列文件；
① 技术保养维修手册② 安装总图③ 外购件说明书④ 提供易损件、备件清单，并附送一定量的备件
四、售后服务承诺：
1、服务宗旨：快速、果断、准确、周到、彻底
2、服务目标：服务质量赢得用户满意
3、服务效率：保修期内或保修期外如设备出现故障，供方在接到通知后，维修人员在48小时内可达到现场并开始维修。
4、服务原则：我们对所销售的设备3年免费维护，终生维修，长期提供备品备件，软件免费升级。
a、研发实力雄厚：我们具备与中试所等省级单位合作开发新项目的能力。 b、质量管理规范：我们全面推行iso9001：xx质量管理体系。 c、服务及时周到：我们严格执行《销售服务承诺》。
d、产品性能可靠：我们愿于与业内各个厂家进行公平竞争。
5、在保修期外我公司技术人员每年不少于三次回访调查用户使用情况。篇3：2016党支部委员任职承诺书
2016党支部委员任职承诺书 党支部委员任职承诺书
郑重承诺：在这次村委会换届选举中，本人将做到以下四项：
1、严格遵守换届选举的各项规定，遵守换届纪律，自觉接受上级指导和村民监督；
2、认真履行职责，公平公正处理选举工作有关事项，维护群众合法民-主权利；
3、正面引导本家族成员参加选举，并自觉维护选举秩序，不侮辱、诽谤和攻击他人，不威胁、恫吓其他选民;不以其他非法或不正当手段妨碍选民行使选举权、被选举权，若发现亲朋好友有干扰选民-意愿的行为，本人及时予以制止；
4、不作违规和不切实际的承诺，换届期间不搞分发钱物、请客送礼等任何形式的拉票贿选行为。
以上承诺，自觉接受监督，如有违反，自愿接受组织处理。 承诺人（签名、手印）： 年月日 竞选村党支部委员的承诺书
我作为xx-x村党支部委员新一届候选人，如果我能如愿当选，我的工作目标是：坚持高举邓-小-平理论伟大旗帜，认真学习和实践“十七大精神”，“三个代表”的重要思想为指导，坚决执行党的决定，并郑重承诺主要做好以下几项工作：
一是加强自身学习，提高工作能力，做好党支部的日常工作。主要抓好党章规定学习制度的贯彻与落实，围绕“发展”这个中心，结合洋屯村的实际，探究党建工作的新思路。 二是做好服务建设。按时完成上级党委政府部署的各项任务，组织好广大党员学习党章、党的文件和党的会议精神，利用远程教育系统，把一些新的种养殖技术传授给党员群众，并指导他们发展新型的农业生产模式，提高村民的收入。
三是宣传好党的方针政策和法律法规。组织党员群众学习好上级政府部门的各项惠农政策，大力做好宣传工作，引导村民利用各项惠农政策和措施，全力发展农业生产，积极调整产业结构。 四是加强班子建设，全力支持村委会的村民自治工作。实行村务公开，使广大村民能够当家作主，共同参与洋屯村的社会主义新农村建设，为村委会工作顺利开展，起好助推力。 五是深入群众，了解群众疾苦，解决群众实际问题，注重自身修养，时刻严格要求自己，忠诚地实践党的理想，信念和宗旨。特别是一些低保户、特困户、因病致贫户，使他们真正感受到党的关怀和照顾，帮助他们积极开展农业生产，为他们早日脱贫寻找门路。 六是充分利用我在乡村管理大专所学的各门课程知识结合我村实际学而之用 ，专心地投入创建美好和-谐洋屯。
推荐第7篇：扎染的技艺
扎染的技艺教案
教学内容及要求：了解扎染的历史及概况，掌握几种简单的扎染技法，制作一到两件扎染工艺品。
教学重点及难点：扎染的技法及染法 教学过程
一、概述
扎染是传统纺染手法之一，在古代称为“纹缬（音协）”，《实仪录》上载：“汉年间有染缬色法，不知何人所造。”，唐《南诏中兴国史画卷》和宋《大理国画卷》中描绘的人物服饰可看出云南大理东汉时期就已熟练掌握此技术，唐代曾盛行，北宋朝廷禁止民间扎染，为宫廷专用，但西南仍盛行，人称“疙瘩花”
扎染一般以棉白布或棉麻混纺白布为原料，主要染料来自苍山上生长的寥蓝、板蓝根、艾蒿等天然植物的蓝靛溶液，尤其是板蓝根。以前用来染布的板蓝根都是山上野生的，属多年生草本，开粉色小花，后来用量大了，染布的人家就在山上自己种植，好的可长到半人高，每年三四月间收割下来，先将根茎叶泡出水，注到木制的大染缸里，掺一些石灰或工业碱，就可以用来染布。另外还有茶染、果汁染。现在多用化工染料，如“直接学生蓝”
（颜料制作过程：将板蓝根洗净，放入大缸注入清水，加石灰，泡一周，日日搅拌至泡沫泛起，之后自然沉淀，滤去渣，再沉淀，加热使水分蒸发，即染料，保持液态，可长期保存。）
二、扎染的方法
扎染的制作方法别具一格，旧籍生动地描述了古人制作扎染的工艺过程：\"\'撷\'撮采线结之，而后染色。即染，则解其结，凡结处皆原色，余则入染矣，其色斑斓。\"扎染的主要步骤有画刷图案、绞扎、浸泡、染布、蒸煮、晒干、拆线、漂洗、碾布等，其中主要有扎花、浸染两道工序，技术关键是绞扎手法和染色技艺。染缸、染棒、晒架、石碾等是扎染的主要工具。
先由民间美术设计人员根据民间传统和市场的需要，加上自己一定的创作，画出各式各样的图案，由印工用刺了洞的蜡纸在生白布上印下设计好的图案，再由妇女将布领去，用细致的手工按图案缝上，再送到扎染厂或各家染坊。
（一）材料：
1、扎染用的布料过去完全采用白族自家手工织的较粗的白棉土布，现在土布已较少，主要用工业机织生白布、包装布（绒头布）等布料，吸水性强，质地柔软。布要先退浆，用热水浸泡一小时，再用肥皂水搓洗至手感不再粘滑为止。
2、针线，较粗、韧性好的棉线或尼龙线，配相应缝衣针。另外，还可用麻绳、尼龙带、布带、铅丝等制作特殊效果
3、固色：盐、碱、石灰
4、加热容器：大口径锅
5、辅助工具：夹子，石块，树皮，笔帘，塑料薄膜（防染），
（二）扎花
扎花，原名扎疙瘩，即在布料选好后，按花纹图案要求，在布料上分别使用撮皱、折叠、翻卷、挤揪等方法，使之成为一定形状，然后用针线一针一针地缝合或缠扎，将其扎紧缝严，让布料变成一串串\"疙瘩\"。
扎花是以缝为主、缝扎结合的手工扎花方法，具有表现范围广泛、刻画细腻、变幻无穷的特点。
1、捆扎法
2、折叠法，有对称折叠、局部折叠、整体折叠，多次折叠后要注意捆扎的力度，过紧会使中央大面积留空
3、针缝法 ，先画图案，再用不同针法缝，均匀走针，拉紧，形象准确，相对具象的纹样适用
4、夹扎法，适用木夹子、金属夹子，尤其是染过色的木夹子更佳，
5、皱褶法，取一直木棍或筷子，卷布，挤压，用线紧紧缠绕，可染鱼鳞纹、水纹
（三）染法
1、蒸染
用热水稀释染料、盐，将布浸入，根据深浅需要决定时间，捞出，冲洗，打开。晾干，入笼蒸十分钟，用水飘净。
2、浸染，即将扎好\"疙瘩\"的布料先用清水浸泡一下，再放入染缸里，或浸泡冷染，或加温煮热染，经一定时间后捞出晾干，然后再将布料放入染缸浸染。如此反复浸染，每浸一次色深一层，即\"青出于蓝\"。缝了线的部分，因染料浸染不到，自然成了好看的花纹图案，又因为人们在缝扎时针脚不
一、染料浸染的程度不一，带有一定的随意性，染出的成品很少一模一样，其艺术意味也就多了一些。
3、煮染，水烧开，加染料等，浸入布，搅动，约30分钟，捞出，冷水冲洗，打开，晾干，熨平。
4、模板染，把两块木板雕上对应阴阳花纹，把布夹在中间，绑紧染色。
5、套色染，先染一种颜色，再在空白处染另外的颜色。
扎染取材广泛，常以当地的山川风物作为创作素材，其图案或苍山彩云，或洱海浪花，或塔荫蝶影，或神话传说，或民族风情，或花鸟鱼虫，妙趣天成，千姿百态。在浸染过程中，由于花纹的边界受到蓝靛溶液的浸润，图案产生自然晕纹，青里带翠，凝重素雅，薄如烟雾，轻若蝉翅，似梦似幻，若隐若现，韵味别致。有一种回归自然的拙趣。
近年来，大理喜洲白族妇女在图案艺术、古代结扎技法和现代印染工艺相结合的基础上，推陈出新，发展了彩色扎染这种新的手工印染技术。彩色扎染突破了传统单色扎染色调的局限，强调多色的配合和色彩的统一。利用扎缝时宽、窄、松、紧、疏、密的差异，造成染色的深浅不一，形成不同纹样的艺术效果。特别值得一提的是，在一些白族地区，一种称为\"反朴法仿扎染\"的工艺制品正应运而生。反朴法仿扎染是在古代扎染基础上发展起来的像扎染而非扎染，像泼画而非泼画，图案花纹兼有扎染与泼画之风格的新工艺。其特点是在扎染工艺上省去了扎结这一工序，图案花纹色晕层次更为丰富，呈现出错杂融浑、斑斓厚重的色彩效果。彩色扎染和反朴法仿扎染具有同曲异工之妙，能产生朦胧流动的风格和回归自然的美，更好地表现物像，增添艺术魅力。
（四）注意点
1、松紧程度，紧则大量留白，松则反之，手捏很硬则紧，手捏柔软而有弹性则色晕丰富；
2、染料深浅，用纸巾测试
3、染料和盐的比例，20升水加200克盐
4、水温，七八十度，开始吱吱响，冒泡时加入布，沸腾后加适量冷水
（五）扎染新技法
1、反染法，将染过色的棉线或布块按预想方案放置在白布上，折叠，捆扎，入清水中煮。
2、直染法，用布包裹颜料染，颜料不宜过多，以两指抓取最大量为限，浸入淡色染料中染
推荐第8篇：新闻采写技艺
一、发现选题的十大诀窍
1、新闻敏感24小时
记者、编辑是需要随时都保持新闻敏感性的，无论是在值班还是不值班的时候。毕竟更多的新闻是发生在办公室外的生活中。可能你在陪情侣逛街、购物时的一个新发现，就能为你带来一个精彩的选题。
关键词：随时想想——这事能做什么题
2、馅饼专砸勤快的人
西方人讲：“自助者天助”，中国人道：“功夫不负有心人”，法晚人说：“只要跑动了，一定有收获”。
勤跑动有两层含义：一是在接获选题后在各事发现场间有目的跑动；二是在没有明确选题时，在新闻高发区“扫街”，寻找挖掘新闻。
根据众多社会新闻记者的实践，请你相信，只要你到了现场，而且肯动脑子思考选题，天上掉馅饼这样的好事就会降临。
3、不要放过每个细节
从某种意义上说，新闻记者要有“福尔摩斯”的观察力。新闻现场往往有很多关键细节能反映出新闻的本质，找到它，并挖掘下去，就能把事件的脉络捋出。
比如，去年冬天，在海淀万泉河发生一起妇女落河的事件，路人们纷纷下河施救。记者赶到现场后，发现其中有一名见义勇为者穿着军裤和病号服，十分特殊。经过采访，发现他是一名在附近309医院治病的军人，出来散步时发现此事，冒着加重病情的危险，跳入冰河。这个细节的加入，使一个普通突发事件多了一层人性的深度。
4、学会逆向解析现象
很多现象，从正面看平淡无奇，但反过来向源头一追踪，却能发现重大选题。
比如，海淀一带年前开始拆迁，这本是一则再正常不过的市政改造新闻。但记者深入追根溯源的采访后发现，拆迁后，该地段很可能是卖给了宜家，这事就大了。宜家要从马甸搬进中关村，将影响城北地区商业格局的变化，也使中关村没有生活消费区的情况发生改变。
5、多交朋友发展线人
多个朋友多条路，在负责的口内、社区或领域广交朋友，将会给你带来用之不竭的消息源泉。
线人是最近几年发展起来的一中职业，他们多出身自摄影爱好者，喜欢拍摄社会新闻，热线机动记者尤其应当多发展这样的线人，使自己更加耳聪目明。
跑口记者在口内应注意发展“官民两条线”，毕竟有些话题让官员直接表态不是很方便，这时行业内的专家、研究者的发言就显得尤其重要了。
6、扩充知识勤于思考
记者、编辑是杂家，知识面窄是“吃不开”的。平时勤与丰富自己的知识，培育社会责任感，一旦新闻线索来到身边，才能准确判断它的价值，正确的予以利用。
7、尝试寻找第二落点
作为报人，应当养成每日看报、看电视、上网的习惯。这不仅是了解自己的竞争者们做了什么？如何做的？也是在给自己寻找新闻线索。毕竟——网络、报纸、电视是记者、编辑寻找新闻线索的重要途径。
不要因为人家已经报过了，就轻言放弃。因为很多看似不起眼的消息，很可能是被对方编辑误处理的宝藏，通过你的分析和判断，没准就能找到精彩的第二落点。
8、不要轻言这事报过
在报纸采编出版过程中，编辑、记者经常会遇到一些似曾相识的选题。不要急于说：“这事报过了”。而应认真判读这个选题究竟是旧闻？还是在老事件的基础上有了最新发展？亦可是对前面事件的彻底颠覆。在判读过程中，很可能一则大新闻就孕育而生。
9、动态事件一追到底
我们常常忽略身边的一类新闻资源——我们曾经报道过的新闻人物或事件现在怎样了。很可能以前你做的一则常规报道，现在已发展成为重大的事件。因此无论编辑还是接着，都应当在留存报道资料的前提下，经常回顾一下，看那些似乎陈旧的选题，在今天能否生成一个新的主打。
10、切忌扎堆相互串题
在一个新闻发布会场，或一个突发事件的现场，你经常会遇到外报的同行。大家可能是以前的同事，或哥们儿；在一起采访也确能给不愿意透露消息的当事人以压力。但这时你要注意了，别只顾着哥们间配合的热热闹闹，等大家的稿子第二天见了报，大吃一惊的可能正是你。
因为人家对现场细节的挖掘、事件深度的思考很可能都远胜于你，而你所写的人家都有。别相互串题，再熟的哥们儿在这时也存在竞争，开动脑筋，设计优于他们的独家问题，才是大家在集团采访时应注意的。
二、记者采访的“八要”、“八不要”
（一）“八要”
1、采访要用“眼耳手嘴”
采访应是全身心的，而不仅仅是用嘴问，用耳听，眼睛对细节的捕捉是消息动词的来源，手中数码相机、录音笔的使用应能为“眼看、耳听”提供更好的帮助。 “眼耳手嘴”分工协作才可能提高采访效率
2、录音笔、采访本要配合使用
不要过分依赖录音机/笔，要知道回来整理录音资料的时间，可能比采访本身还多。录音设备应与采访本一起使用，录音设备记录关键的话语、数据、观点，采访本记录被访者的表述逻辑和其表情；同时，在采访本上，还应当记录被采访人的关键语段在录音笔上的时段与位置。
3、提问要提封闭问题
采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。采访前记者必须心中有数，将最重要的问题放在最前面，争取最大限度地缩短采访时间。避免与被采访者“无边闲聊”。
4、要想生动举例提问
让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题——“比如……”；“您能举个例子吗？……”；“这是不是像……”；将对方回答的方向引向自己相对熟悉的领域，同时也能更有效的利用时间。
5、前者答案要接着用
要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期望被访者会完整的理解你提出的问题。掌握滚动式采访的技巧，第一个被访者所谈到的内容，要成为你对下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。
6、手里要有业者名单
记者的基本功是找人，记者手里必须有一批专家或业内人士的名单，要保证在最短的时间里，最迅速地找到最佳的采访人选。
7、深度报道要勤写
多做深度报道，每一篇报道都将使你向专家型记者迈进一步。
8、批评报道要公正
采访，尤其是批评报道、争议性报道，必须采访当事人双方，并在文中予以体现，以坚持客观公正原则。
（二）八不要
1、采访不要全靠电话
电话采访目前被大量运用，但此种采访方式也有毙病，电话采访无法实现视觉参与，不能确定被访者的确切身份。因此，在使用时必须慎重。电话反打是确定被访者身份的方法；通过电话让被访者描述现场细节是获得现场感的途径。
记住“有新闻的地方就有我们”这句北青报的格言；一定不要把它变成“有新闻的地方就有我们的电话”。
2、独家提问不要冒头
在新闻发布会或记者云集的场所，如果有较好的业源关系，独家视角的提问可以放到会后，在台下再单独问；否则，就只能与众多同行“分享”你的智慧结晶了。
当然，如果在会上当众提问是你唯一的选择，你就应当勇敢的举手。
3、不要拿“找不着人”当理由
任何一个采访，尤其是精彩的选题，被采访对象往往不会轻易接受采访，这就需要记者施展各种本领，或软磨硬泡，或迂回进攻，一定要尽全力挖掘与事件核心元素有关的当事人。“找不着人、人家不肯透露”绝不能成为搪塞编辑的理由。
4、专家面前不要装
在专家面前不要装行家，虚心是赢得专家尊敬的唯一途径。
5、不要直接上网扒稿
我国新闻主管部门有明文规定，不得直接刊发网上内容。网络是我们很好的消息源、线索库，但也确实存在不少待核实的东西。直接从网上扒活儿，不仅有偷懒剽窃之嫌，而且容易造成报道失实，因此这部分内容要经过核实后再转化成自己的稿件。
6、重要会议不要早退
记者在出席中宣部、市委宣传部、各主管部门召集的正式会议时，不得迟到、早退，以免影响本报的形象。
7、采访安全不要忽视
人身安全、器材安全、选题安全是记者在险恶采访环境中必须注意的。
人身安全是一切的基础。我们支持记者在危难险阻关头的挺身而上，但如果那是以人身安全为代价的，报社则不予支持。同时，记者应注意学习和锻炼险恶环境下自保与生存的知识、技巧，以备不时之需。
采访器材既是个人或报社的资产，也是采访留证的工具，更关乎记者的荣誉。平时记者要很好的维护器材，如果在采访时，当事人要抢夺器材，记者应奋力保护。
在现实中，一个好的选题未必能顺利的刊登见报，经济、政治、人情等因素都可能对其产生干扰。因此，记者从采访阶段起，就应注意保护选题，不象无关的人透露选题内容，对采访对象要智慧的解释选题方向等。
8、留证不要盲目而为
留取证据是纠纷类报道采写中，记者必须要做的事。但留取什么样的证据却很有讲究。一句话，要留有效证据。一但当事人对报道不满，进行到诉讼程序，有效证据就成为关键。
有效证据包括当事核心人物的采访录音、录象，关键场面的图片资料，负责调查事件的主管部门的采访记录等。
三、撰写稿件的“十八项注意”
1、先定标题再写正文
新闻标题是一个记者最高文字水平的体现，标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。
增强文章逻辑性。记者撰文讲究“指哪打哪”，力避文章“打哪指哪”；让人看后不知所云。交稿时必须有三重标题，以题代文。记者应多加强标题制作的能力。
2、消息多用固定结构
结构：标题+导语+第一新闻事实+背景补充+第二新闻事实+事件后续事实。
导语应提炼最有效细节，以打动读者往下看；时间、地点、人物等新闻要素（5W）要写全。消息应具有细节的动感，具有事实的简洁、清晰，信息的全面。必要时，可在文后单独链接相关事件。
切忌拿时间做文章的主轴，记流水帐般“娓娓道来”。
3、多用动词少用形容
写作时多使用动词，少使用形容词。文章应多用动宾词组，少用偏正词组。多用祈使句，少用叙述性语句，使文章生动起来。诸如“因为……所以……”、“而且”、“虽然”等间词也要少用，以免影响稿件的紧凑与节奏。
4、勤着掰段别超3句
每个自然段，字数不得超过150字，两至三个句号。给读者阅读喘息的机会。篇幅如果超过1000字，每300到400字要有一个小标题。
5、严控篇幅当舍则舍
《法晚报》是一份四开小版幅的报纸，无广告时的整版刊文量不到4000字，每版刊发条数在8~10条左右，加之图片所占版位，每条消息的上限锁定400字。
信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前，起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。切不可想到哪，写到哪，最后把编辑和读者带d..了算。
6、细节取胜但别沉溺
消息以精彩的细节取胜，但不追求细节的扩展。增强消息的信息量是好的，但一定要有提领意识，不要把现场和细节简单堆砌了事。
7、用事说话少发议论
作为传媒，记者只有“搬运”新闻的相关场景与元素交给读者品位的义务，却没有自己随便点评的权力。但“搬运”那些场景及当事人的语言，却是需要记者用心的。
8、称谓别忘尊重人权
在撰写司法类报道时，对文中当事人的称谓一定要根据依法处置的进度而定，如犯罪嫌疑人等；不可将其所犯罪行或违法行为与起称谓组合，如“骗子王某”、“强奸犯李某”、“妓女岑某”、“小姐赵某”、“无照小贩张某”等。
常规报道中，应注意对来京外地人员的称呼，不要带有地域歧视，哪怕是隐性的：如“张某某是河南人”、“山西人陈某”等。
涉及到未成年人的报道，应采用化名，同时在配文图片中应使用技术手段保护其肖像不被正面刊登。
9、消息出处要写准确
真实性原则是新闻的第一要务。采到了哪个人或单位，一定要出处清晰，写全姓名；谁说了什么，一定要直接引语，并留足证据。这也是预防日后纠纷/冲突的重要手段。当然，在一些采访中，线人不愿暴露，或当事人尚未成年者，可单独考虑。
10、用好直接间接引语
是否使用直接引语不仅关乎消息内容的准确，而且关系到日后会不会惹官司。
我们鼓励大家多用直接引语，多用短而精，且准确的直接引语。这就要求记者在采访时要记录准确，留证充分、有效。否则，一来被访者可以说自己没说过，二来他可以说你歪解其意。
切忌为了方便，把被访者没表达的意思，用直接引语的方式编造出来。间接引语也要讲求准确。
11、文章署名要规范
消息类稿件，在文前署“本报讯（记者某某）”；热线体稿件，在文前署“本报某某报道”；通
讯、特写、综述类大稿，在文后署“文/本报记者某某”。
为鼓励记者自采稿件，不鼓励与通讯员联合署名；凡采用通讯员的稿件超过8成的，不许再署记者名称；凡采用了通讯员稿件中部分内容的，要把通讯员名字署在记者之前；联合署名稿件，只按半条记工作量。
12、稿件体历心中有数
新闻版上的稿件分为：消息、通讯、特写、综述、言论。
13、专业术语多加注解
不少领域，特别是专业性较强的领域，如财经、科技、通信、法律、医药等，记者在撰写此类稿件时，经常需引用专业术语，这就需要勤加注解。毕竟读者不同于熟悉业务的记者，一个在业内经常使用的专业名词，却很可能成为读者阅读的障碍，如“高开低走”、“3G手机”、“ISDN”、“固体燃料”、“举证倒置”等。
14、数字要准不可连用
稿件中使用数字要准确，应与原始资料反复核对。对于在文中列举的以数字排序的并列内容，最后要再数一遍，不要出现“前面说是八大方面，后面实际只有七项”的乌龙情况。
对于成就报道，特别是统计报道，记者往往爱用一连串的数字来勾勒描绘，这会让读者感到枯燥乏味。因此，最好是用形象的比喻，如果一定要用数字，一段内不能连续使用3个。
15、多用全称少用简称
根据新闻的准确性原则，稿件中第一次出现的Government部门、公司，以及当事人的头衔、姓名，要使用全称。此后再次出现，可以使用简称。
少用“张局、王队”这样的昵称，尽管那能体现出记者的业缘关系良好，但读者却可能不知你在说谁。
16、准确运用“的、地、得”
稿件中“的、地、得”的混用，经常给校对凭添工作量。要严格依照字典上的规范，区别它们间的不同使用环境，准确运用。
的：用在定语后面或用在谓语动词后面
地：表示它前边的词或词组是状语
得：用在动词后面，表示可能
17、标点符号要写明
标点符号是帮助编辑和读者顺利读懂文章的工具。记者在写稿件时，必须忠实遵循语法规则，使用各种标点符号；禁止整段“一逗到底”。在电脑文本格式的选择上，也要确定中文标点全角模式，避免给照排拼版带来困难。
18、行文规避几大忌语
如“记者看到、记者听到、记者迅速赶到现场”，这种突出记者在采访中的行为的方式，有时会让读者感到造作；可就事论事，直接描写现场。
推荐第9篇：电视节目制作技艺
电视节目制作技艺
【娱乐谈话类节目的性质】
1、娱乐谈话节目是一种热闹好看的谈话类节目，或者有内涵的综艺节目。
2、娱乐性是它的第一要求，而谈话中所表达出的信息量又使它具有比较丰富的内涵，从而易于被高端受众所乐于接受。
3、从形态上看结合了谈话和综艺两种节目的特质。
【电视晚会的类型】
一、专题晚会
所谓专题晚会，指的是为某些有特殊意义的纪念日或活动专门制作的晚会。有非常明确的主题，有特殊意义的纪念日或活动的主题思想，并且大多数专题晚会都只此一次。电视专题晚会的“专题”二字就强调了它的主题明确性，以至于它的主题往往都镶嵌在晚会的标题中。作为特殊的晚会形式，它必须尽可能的发挥各种表现手法，以换来最大限度的社会影响力。
二、颁奖晚会
颁奖典礼和其他晚会一样，容易受到特别的关注，因为它不是栏目化，不是经常播出的节目，而是只在特殊时刻存在的稀有节目。最常见的周期是一年一度。
三、专场晚会
专场晚会是指只有单纯一种门类的艺术形式作为内容的晚会，如歌舞晚会、戏曲晚会、相声晚会等等。专场晚会具有满足观众的单一需求和坚持专业化，兼顾通俗化的特点。
【电视晚会的创作特征】
一、鲜明的晚会主题
主题是晚会的灵魂，将一个个节目串联起来，有助于形成严谨的结构框架和明确的情感投递，并有助于突出晚会的时代气息，深化晚会效果。
二、精彩纷呈的节目内容
有了主题与主题的延伸、逻辑推进为框架，节目就是构成一台晚会的血肉。总的来说，每一个节目都应追求“新”、“奇”、“趣”的特色，都应该能承载一定的信息量，同时又具有可看性，它们在整个晚会中散发自身的光彩，其好坏直接决定着晚会的整体质量。
三、精妙的节目编排
电视综艺晚会的策划在主题和节目的内容形式都基本确定之后，就应该认真考虑节目编排的问题了。节目编排包括节目应该表达出主题的集中、逻辑推进或转换，其次是如何过渡衔接并安排高潮。
四、靓丽的屏幕效果
发挥镜头语言的可能性，给观众新颖独特的视角和强烈的视觉冲击；发挥电视特点，突破时空限制；营造更美的舞台画面形象。
五、追求较高的收视效果
晚会离不开明星，他们是晚会号召力的重要元素。从策划的角度来看，电视晚会就是明星大腕的表现空间，观众对这个空间有着特别强烈的需求。
六、确立独特的目标受众
晚会的节目选择还应注重目标受众群的特质。总体说来，晚会是大众消费层次的艺术样式，相对来说综艺晚会比专题晚会和专业晚会更具通俗意味。
【电视艺术片的创作特征】
一、主题的选择一般与文艺专题的创作角度、作者的思想、事件的时效性和重大性
密切相关。
角度的选择包括多种含义：一方面指面对复杂的对象，报道者以哪一个部分作为突
破口，从哪里开始说，说到哪里；另一方面也指作者选择的是主观视角、客观视角还是多重视角；还有就是作者站在什么立场，以什么样的姿态观察和反映生活，作者的态度如何，以上这些都可以说是角度的问题，都是创作者在创作之前就基本明确的。
各类电视节目或多或少都带有思想倾向，但是能达到电视专题片这样的思想深度和
表述直接性的并不多，可以说思想性是电视专题片的生存依据。
文艺专题片虽然对时效性的要求不似新闻那样突出，但也有一个及时、时效性长久
的问题。
文艺专题片容量很大，甚至还有系列片更可以具有史料、史诗般的气势，特别适合
选择文化渊源深厚的题材
二、纪实与文艺作品的结合、叙事与抒情的结合，或根据时空发展进行文艺事件的
线性的叙述。
不管采用何种结构，有一个总的原则就是在过渡时应该平滑流畅，浑然一体，不能
有断裂感。、
三、注重真实的记录与细节的表现
真实感存在于客观的记录中，其中十分重要的一点是细节的抓取。细节包括动作细
节、神态细节、物件细节、环境细节。细节在表现主题、揭示人物性格和情感以及交待环境、推动情节发展方面具有不可替代的作用，它的感染力是其它手段无法企及的，经常是一部作品的点睛之笔。
四、解说词在专题片中发挥着补充画面背景、介绍相关信息、点出细节、抒情、议
论、升华主题等作用。
一部专题片应有一个总体的构思与布局，主题先行也往往造成解说词的创作先行，
文案制定在先。而且作品的风格很大程度上由解说词来体现。
电视文艺专题的解说词具有浪漫色彩。
【节目创作原则的确立依据】
一、创作要针对受众
确立受众地位、锁定目标受众、争取黄金时间、引导受众。并对电视文艺节目的受
众进行简要分析。
二、创作要针对市场
市场定位与频道品牌的打造与延伸
还要注重经营管理——建立现代化的商业生产机制；确立目标受众和市场对应性；
“品牌”建设和个性化设计；商业化的营销战略。
三、创作要针对电视传播的特性
主要讲解电视的视听综合性、传播信息的适时性、传播对象的大众性、传播过程的
直线性、收视状态的随意性等特征。
四、针对电视文艺的专业表达特性
【电视文艺节目的制作方式】
一、ENG方式
ENG方式实际上意味着对节目内容进行分镜头的拍摄：把前后节目顺序打乱，按时
间、场景的需要进行分门别类的拍摄。一般的电视剧、电影的单机制都是这个程序——导演先要把剧本或节目内容写成分镜头本，作为实拍和剪辑的依据。
视节目的需要，在一些大而复杂的场面，可以采取多套ENG系统一起出动的方式进
行录制。ENG的多机录制是有多少台摄像机就有多少个相应的录像版本，剪辑的效果还是要通过后期制作来完成。
二、EFP方式
EFP方式往往意味着被拍摄的场面较大、事件进程不能打断或可以不必为录制打断，
节目可以没有后期制作，而机位架设是拍摄工作的关键环节
三、ESP方式
演播室方式的最大特点就是不受自然条件和时间限制，如果能有经济实力来建立，
演播室有如电影的摄影棚，可以最高效率地制作节目。在演播室录制过程中，同时参与工作的部门是最全面的，具体大致分为导控室和演播现场两部分人员
【电视文艺节目的制作流程】
一、节目的设置和前期流程
1， 设计要领：
A考虑受众
B 频道（节目深度）和播出时间（收视心理）
C避免与同类强势节目冲突
D要有超前性和预见性
E 主持人选定
2、前期准备
A内容:根据内容选定主持人，嘉宾（明星嘉宾考虑费用和时间、普通嘉宾要挖掘背景资料，寻找普通人共性之外的个性）专家（权威和真实性），音控，观众（前提是对节目本身的兴趣）
B技术上：演播室环境的设计、主持人的造型
二、录像前的准备
1、时间上的准备（不要拖延，按时开始）
2、态度问题（导演的心态、合作与否）
3、备用镜头（自然随意）
4、主持人一定要按脚本多走几次台
5、确立机位，安排主要机位的负责人员
6、注意现场细节
7、灯光、音响等技术性工作
8、后勤部门
三、节目录制中
1、热场
2、现场导演和导播的配合（及时沟通、要有固定的合作团队，培养默契）
3、为主持人服务
4、录制方法的选择（分版块录制对摄像有很高要求）
四，后期制作
1、精简方面（保存完整资料）
2、包装（能否满足节目效果）
3、合成（观赏节目效果）
【娱乐资讯类节目的创作共性】
一、娱乐资讯节目的创作理念注重时效性，真实性，导向性
同其它资讯节目一样，娱乐资讯节目的时效性非常重要：电视娱乐资讯节目的首要
任务是提供给观众当前最新鲜最热门的文艺、体育信息。
无论是影视作品、流行音乐或是足球、NBA，无一不具备独属自己的专业范畴，节
目在提供信息、提供消遣的同时也具备一定的诠释性、知识性。要想持久地吸引受众，节目绝不能只是“外行看热闹”，而是要让观众真正感到“过瘾”、“到位”。
娱乐资讯节目的娱乐资讯化是指娱乐不是空洞无物，而是真正表现具有娱乐意义的
真实信息。同时娱乐资讯节目的创作一定还要注重内容导向问题，给受众以积极向上的正面引导。
二、娱乐资讯节目的形式短平快与深度挖掘并存，样式活泼
短平快与深度挖掘并存，活泼多样的节目形式是娱乐资讯节目的一大标志。
三、主持人的个性化尤为重要
娱乐资讯节目的主持人是在整体创作中必须重点考虑的创作元素，换句话说，他们
的个性、表达方式会给节目带来极大的影响。
四：娱乐资讯节目的观赏性，可看性是节目主要优势
娱乐界和体育界本身就是以可看性、观赏性为主要特征的领域，明星云集、引领时
尚潮流……这是其它节目所难以具备的优势，也是娱乐资讯节目应该紧紧抓住并进行重点渲染的地方。
五：娱乐资讯节目的包装强调活泼，时尚，动感的包装元素
娱乐资讯节目丰富多彩的内容及形式、轻松而娱乐的表现风格决定了其外在包装也
有着相对宽松的创作空间——或活泼和时尚，或简约和大气，强调运用抢眼、动感的包装元素。
推荐第10篇：第五课 插花技艺
第五课 插花技艺——插花作品的设计与制作
教学目标
1、知识与技能：
（1）了解插花艺术的历史、类型以及插花艺术的审美特征、艺术欣赏的条件与方法和插花作品评价的标准。
（2）知道插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识，了解插花器皿、道具的相关知识。
（3）学习插花基础知识和技巧，提高动手能力。
2、过程与方法：
（1）通过欣赏艺术作品启发学生创造美的欲望，在教师的指导下进行设计表达。
（2）通过教师演示与学生的实际操作、评价，对自己的设计进行完善。
3、情感态度与价值观：
（1）提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。
（2）通过设计制作，培养审美意识和创新意识。
（3）通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。
教学重点与难点
1、教学重点：
（1）插花基本造型方法的学习。
（2）插花作品的设计以及完善。
2、教学难点：
插花作品主题的体现。
教学器材
教具：剪、刀、钳、金属丝等加工具，花器，花材，教学用插花图或幻灯片。
学具：花材、花器、加工用具等。
教学过程
——了解插花艺术的溯源、类型以及体会它的魅力
（一）插花赏析（1）
1、教学准备：
收集插花的历史、类型、方法，插花艺术在人们生活中的作用和关于插花的多媒体材料。
3、教学过程：
（1）出示两至三份不同风格的鲜花插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生兴趣。
设问1：你们看到的插花都是什么样子的？
设问2：你看到过哪些场合有插花艺术？它们起了什么样的作用？
（2）讨论：插花溯源和插花类型
A、插花溯源：A/中式B/日式C/西式
B、插花的类型：
①礼仪插花和艺术插花（根据用途）。
②东方式、西方式、现代自由式、中国式（根据艺术风格）。
③鲜花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花（根据花材）。
（3）欣赏插花艺术，交流对插花艺术魅力的感受。
●活动1：交流感受。
通过活动引导学生认识插花与其他学科的关系（插花与园林植物学、插花与绘画艺术、插花与诗歌艺术），引导学生感受插花与生活的关系。
（二）插花赏析（2）
——学习插花艺术的审美特征、欣赏的条件与方法，掌握插花作品评价的标准
1、建议课时：1课时
2、教学准备：
收集插花艺术的审美特征、艺术欣赏的条件与方法、插花作品评价的标准。
3、教学过程：
（1）在评价交流的过程中为学生引出本课相应的教学主题。
●活动2：评价交流，
（2）新知识认知
①讨论：插花艺术的审美特征。
A/插花艺术具有较高的审美价值。B/插花艺术是自然美与艺术美的完美结合。C/插花艺术是实用艺术与审美艺术的有机融合。
②分析：插花艺术欣赏的条件与方法。
A、客观条件与主观条件。B、时间合适与角度运用。
③插花作品评价的标准
A、整体效果B、构图造型效果C、主题表现D、设色效果E、技巧运用
教师运用准备好的插花作品，边教授新知识，边进行现场评价演示，使学生所学的知识不限与肤浅的表面，让学生领会艺术插花的有关知识。
④评价：在学过欣赏与评价的相关知识后，再次对插花作品进行评价。这次评价不同于前一次的评价，要从评价标准的5个方面进行考虑，以小组形式进行讨论，并进行组与组间的交流。
第11篇：传授安全知识
道县公司志愿者深入山村为留守儿童开展安全知识培训
作者李彪
本网消息：暑期临近，考虑到往年留守儿童在暑期安全问题频发，道县公司志愿者决定利用周末时间深入山村，为农村广大的留守儿童上一堂安全课。
6月21日上午，道县公司志愿者一行二十余人来到了寿雁镇豪福村。出发前，道县公司交通主管已联系好豪福村村委会主任，在村委会主任的组织下，豪福村十二名留守儿童都集中到了村前的篮球上。志愿者们首先介绍了此行的目的，然后针对暑期用电安全、饮食卫生、防火防盗、交通安全以及防溺水等安全问题进行了详细的讲解，从近期学生身边发生的安全事件联系到儿童的具体生活，给留守儿童的暑期生活各方面安全敲响了警钟，使同学们明白——生命的可贵，安全的重要！安全知识宣讲完后，志愿者们又针对重点问题开展了趣味知识问答，例如，“看见有人落水了应该怎么办？可不可以下水救人呀”孩子则异口同声地回答道，“不可以，要马上回家去喊大人！”再如，“陌生人给的零食能不能吃呀？”，“不能吃，吃了会肚子痛。”通过趣味问答，志愿者与孩子们之间的生疏渐渐消除，彼此之间的感情得到了深化。
此次志愿者活动使留守儿童掌握了许多重要的安全知识，为他们的暑期安全增加了一道无形的安全防线。
第12篇：技术传授合同
甲方：_________
乙方：_________
为了发展农村商品生产，提高_________生产的技术水平，提高经济效益，经甲乙双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守。
一、应乙方邀请，甲方到乙方居住地传授_________生产的技术。合同期限为_________年_________月，即从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
二、至合同期满，甲方保证乙方达到如下技术水平：_________。
三、乙方负责提供甲方传授_________生产技术所必需的资金_________元，提供生产设备_________，保障_________原料的及时供应。乙方应严格服从甲方的技术指导。
四、在合同执行期间，乙方每月付给甲方报酬_________元，按月结算（或合同期届满统一结算）。甲方的食宿由乙方负责安排，费用由_________方负担。
五、合同期届满，如甲方的传授指导没有达到合同规定的技术要求，除退回乙方付给的报酬，赔偿乙方的一切损失外，还应向乙方偿付违约金_________元。如甲方中止执行合同，除应赔偿乙方的一切费用支出外，应向乙方偿付违约金_________元。如乙方不按合同规定的时间付给甲方报酬，迟付一日，应按迟付金额的_________％偿付给甲方违约金。如乙方中止执行合同，应付给甲方合同期内的全部报酬。
六、合同生效后，任何一方不得任意变更或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
七、如遇人力不可抗拒的灾害造成合同无法履行时，由双方协商解决。
八、其他：_________。
九、本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份。合同副本一式_________份，交_________等单位各留存一份。
甲方（签章）：_________乙方（签章）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
第13篇：技术传授合同
订立合同双方：
______县______公社（乡）______大队（村）______生产队社员：______，以下简称甲方；
______县____公社______大队______生产队社员：______，以下简称乙方．
为了发展农村商品生产，提高______生产的技术水平，提高经济效益，经甲乙
双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守．
一，应乙方邀请，甲方到乙方居住地传授______生产的技术．合同期限为_____年___月，即从一九______年____月____日起至一九______年____月____日止．
二，至合同期满，甲方保证乙方达到如下技术水平：
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________
三，乙方负责提供甲方传授________生产技术所必需的资金______元，提供生产设备_______________，保障___________原料的及时供应．乙方应严格服从甲方的技术指导．
四，在合同执行期间，乙方每月付给甲方报酬______元，按月结算（或合同期届满统一结算）．甲方的食宿由乙方负责安排，费用由______方负担．
五，合同期届满，如甲方的传授指导没有达到合同规定的技术要求，除退回乙方付给的报酬，赔偿乙方的一切损失外，还应向乙方偿付违约金______元．如甲方中止执行合同，除应赔偿乙方的一切费用支出外，应向乙方偿付违约金______元．如乙方不按合同规定的时间付给甲方报酬，迟付一日，应按迟付金额的______％偿付给甲方违约金．如乙方中止执行合同，应付给甲方合同期内的全部报酬．
六，合同生效后，任何一方不得任意变更或解除合同．合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力．
七，如遇人力不可抗拒的灾害造成合同无法履行时，由双方协商解决．
八，其他：______________________________________________________________．
本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份．合同副本一式______份，交生产队，大队，公证处（如经过公证）……各留存一份．
甲方盖章（或签名）：__________
乙方盖章（或签名）：__________
一九______年____月____日订
第14篇：传授三皈仪轨
传授三皈仪轨
请圣：
恭请十方三世三宝为依怙之尊！
敬请一切刹海万灵为镇严之主！（众等至心作观，随我启请。） 弟子众等：（弟子某某）称法号
香花恭迎，一心敬请：婆娑教主本师释迦牟尼佛！东方净琉璃世界药师如来！西方极乐世界阿弥陀佛！过去毗婆尸佛、尸弃佛、毗舍浮佛、拘留孙佛、拘那含牟尼佛、迦叶佛！当来下生弥勒尊佛！尽虚空遍法界一切诸佛世尊！智光摄受，证明受皈。（三请）
香花恭迎，一心敬请：大小诸乘，显密权实，藏通别圆，始终顿圆，制化性相，经律论藏，离欲真净，甚深法宝，般若寂光，加持受皈。（三请）
香花恭迎，一心敬请：大智文殊师利、大行普贤、大悲观世音、大愿地藏王、西方大势至、清净大海众、虚空藏、无尽意，除盖障等菩萨摩诃萨！灵山会上拈花付嘱，佛法流传之处，西天动土，古往今来，禅教律密净历代祖师菩萨摩诃萨！
虚空法界，佛法中地，一切道场，依教奉行，显现僧相，戒律精严，博学多闻，德重道高，悲心度生，扬名隐名，一切大德菩萨摩诃萨！慈光摄受，证明受皈。（三请）
香花恭迎，一心敬请：光明会上，寄位诸天，梵释四天，天龙八部，迦蓝土地，护戒神王，金刚力士，幽显灵祗，唯愿不违本愿，监坛护戒！（三请）
忏悔：
（法师）三宝圣贤降临，慈心智光摄曜，龙天护法垂至，依誓威护道场。众等旷劫罪业，障闭心源；累世无明，遮盖性光。若不忏悔，不堪纳受，辜负胜缘。是故，众等应对三宝龙天，生大忏愧。众等自称法名，随我而说：弟子众等：（弟子某某）称法号 从于无始，以至今生，破乱三宝，作一阐提，轻法慢僧，断害慧命； 弑害众生，忤逆父母，出佛身血，污僧伽蓝，破他梵行，毁塔坏寺； 盗用僧物，不护常住，起诸邪见，拔无因果，不知善友，不遇明师； 违背良师，狎近恶友，贡高我慢，轻视宗教，追逐名利，趋炎附势； 媚上欺下，畏官欺民，犯上作乱，羡慕权势，不顾道德，唯尚功利； 损公利私，重家轻国，情重爱偏，用心唯我，贪财好色，嗔他厌世； 性格急燥，认识偏急，悭吝小气，心量狭小，借财不还，用物无偿； 嫉妒他好，轻蔑他弱，计较得失，不肯奉献，不顾信义，不敬鬼神； 两舌绮语，陷害同伴，愚欲之意，妄欺同修，为达目的，不择手段； 争强好胜，痴贪争一，只孝不忠，只友不义，嫌贫爱富，仇富恶贫； 为富不仁，为贫不安，夫妻不贞，自私占有，家庭不和，不负天职； 弃舍道德，废轻良心，践踏人权，危害社会，违纪违法，执法犯法； 贪污腐败，以权谋私，公报私仇，报复部下，以权压人，不讲公理； 以色谋私，丧失人格，以情代理，无视天理，唯重权财，蔑视平常； 自作教他，见闻随喜，如是恶习，如是过失，如是罪恶，如是业障； 今对三宝，护法龙天，始终反省，惭愧之至，克诚披露，真心忏悔； 唯愿三宝，诸尊护法，清净光明，慈悲摄受，智光朗照，消我恶业； 蠲除罪障，复本心源，性光显现，心光明耀，纳受皈戒，趣入菩提。
南无普贤王菩萨摩诃萨！（三称）
受皈：
（法师）忏悔已竟，罪业消除，身心清净，堪受皈体，
外托事仪，内明理观；起慈护心，缘情非情， 断恶修善，利济群生，心境缘览，溶法于心； 心法和合，三皈纳体，端心合掌，至心皈依， 纳体于心，三结圆满。 弟子众等：（弟子某某）称法号 尽形寿，皈依佛； 尽形寿，皈依法；
尽形寿，皈依僧。（三说三礼） 弟子众等：（弟子某某）
皈依佛竟，宁舍生命，终不皈依，天魔外道。皈依如来无上正等正觉，心佛众生三无差别，慈悲、平等看待一切众生，是我所尊！（三说三礼）
皈依法竟，宁舍身命，终不皈依外道迷理。皈依如来所说实相正理及一切应机说法，包容、超越人类一切思想、宗教、文化，缘起法中，和谐天下，是我所尊！（三说三礼）
皈依僧竟，宁舍身命，终不皈依外道邪众。皈依清净福田僧，不与一切众生对立、斗争，不伤害一切众生有情，与一切众生和睦相处。是我所尊！（三说三礼）
皈依佛，皈依法，皈依僧。 皈依佛，不堕地狱； 归依法，不堕饿鬼； 皈依僧，不堕傍生。
皈依佛竟，皈依法竟，皈依僧竟。 皈依佛，觉而不迷； 皈依法，正而不邪； 皈依僧，净而不染。
诸佛正法戒行清净僧，直至究竟我等誓皈依，我以六度万行诸善福，利益众生圆满成正觉。诸佛正法清净凡圣僧，自性化相住持三宝尊，从今而至成就大菩提，我与一切众生誓皈依。
发愿
（法师）皈依三宝，已获戒体，心有所皈，身有所依，当起妙用，发大誓愿。
观苦集灭道，发四弘誓愿：
一观三界九有一切众生未度苦谛。三苦、八苦无量诸苦，迷真逐妄，不思出离，是故今应发愿度尽众生。
二观三界九有一切众生未解集谛，十使、见思、五住等惑，缠缚不脱，随业报生，是故今应发愿断尽烦恼。
三观三界九有一切众生未安道谛，戒空般若，经律论藏，无薰闻思，不知修学，是故今应发愿，勤学法门。
四观三界九有一切众生未得灭谛，迷觉体者，不信佛心；悟觉体者，分证未圆，是故今应发愿必成佛道。
（法师）观境发愿，慧照观前，恭对三宝，发弘誓愿：
弟子众等：（弟子某某）
众生无边誓愿度，烦恼无尽誓愿断， 法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成。 （三说）
自性众生誓愿度，自性烦恼誓愿断， 自性法门誓愿学，自性佛道誓愿成。 （三说）
为度一切众生成佛而发菩提心！
显益劝嘱
和尚鸣尺云：《校量功德经》云：“三千大千世界满中如来，如稻麻竹苇，人以四事供养，满二万岁，诸佛灭后，各起塔庙，复以香花种种供养，其福虽多，不如有人，以纯净心，皈依三宝所得功德。”
众等：
发弘誓愿，智为光导。坚定信行，有愿必成。 身同世俗，心即菩萨。净化人心，祥和社会。 造福众生，导归净土。同成圣贤，共就佛道。 生大欢喜，生大自信。希有难得，人天共喜。 所受三皈，出世正因。长远精进，直至菩萨。
回向（和尚鸣尺一下。敛衣起座。合掌云。）
受皈功德殊胜行，无边胜福尽回向， 普愿沉溺诸众生，速往无量光佛刹。 十方三世一切佛，一切菩萨摩诃萨， 摩诃般若波罗蜜！
第15篇：第五节 课堂教学技艺
教学是一门学科，有其规律可循；教学也是一门艺术，有其技巧可用。教学有法，教无定法。今天我们继续学习历史课堂常用的教学技艺。
第五节 历史课堂常用的教学技艺
一、课堂导入的技艺（已讲）
二、板书设计的技艺（已讲）
三、课堂提问的技艺（本课内容）
孔子云“夫子循循然善诱人。”巴尔扎克说过：“打开一切科学的的钥匙都毫无异议是问号。”有的教育家认为“教师的责任应该是使学生无疑而有疑，有疑而思解，解疑而心悦。”这些都讲得是课堂提问的重要性。富有艺术性的提问，能启迪学生思维，发展学生智力和培养学生能力。
1.提问的类型①直问和曲问②趣问和妙问③窄问和宽问④单问和重问⑤正问和反问
① 直问和曲问
直问即直截了当、浅显明白的发问，提问的目的在于开门见山、单刀直人地切人主题，获得直接的答案。如: “《农政全书》的作者是谁?”“党的一大何时召开?”“法国大革命的导火线是什么？”这种提问主要是通过师生的一问一答，帮助学生进人思考的状态，为下一步的内容作好铺垫。
曲问是一种迂回的提问方式，问在此而意在彼。例如关于北魏孝文帝改革的意义，学生往往容易一知半解，可设问:“有人说这就使鲜卑人的勇武之风变为文弱之气，加速了北魏的衰弱，我觉得有道理，想听听同学们的意见。”这个问题抓住学生学习的薄弱环节，有意制造矛盾，使学生在寻找正确的答案中，澄清一些模糊或错误的认识，认清历史事实的本来面目，加深了对正确结论的印象。 ②趣问和妙问
爱因斯坦说过“:兴趣是最好的老师”。要想使学生始终保持学习历史的兴趣，历史课堂教学中的提问设计就离不开趣问和妙问。
趣问指用形象语言创设问题情境。例如讲战国时的货币，如果问“战国时货币形态有几种?齐、赵等国货币形态如何?”学生的反应肯定一般，如果改问:“同学们，张三兴奋地提着一串刀币上街买肉，路遇李四提着一串铲形币去买米，·“„这是发生在什么时代、什么地区的事?\"这种问法显然要有趣得多。教学实践也证 1
明这种提问方法深受学生欢迎，学生对相关知识的记忆也深刻持久得多。
妙问是指出其不意的发问。例如讲北京人的体质特征时，教师一般均提问:“北京人的体质特征表现在哪些方面?”这时，若换个角度，巧妙设问:“北京人的眉骨为什么是连着的?其上下肢有什么区别?”这种提问，能充分激活学生的思维，在兴趣盎然的构答中，得出正确的结论，且意犹未尽。 ③窄问和宽问
窄问即针对具体的历史现象、历史事件、历史人物等进行分析的提问，如:“‘罢躺百家、独尊儒术’的含义是什么?是谁提出来的？其内容有哪些?\"等。
宽问即概括性的提问，即对历史事件，历史现象等进行逻辑归纳和概括的提问，如“应该怎样评价‘罢翔百家、独尊需术’的历史作用?，这种发问要求学生对所学过的历史知识进行比较、对比和深人分析。由此可见，窄问具体而明白，宽问概括而富有逻辑性，课堂教学中应视教学需要而有针对性运用。 ④单问和重问
单问是指仅提一个问题，针对课文重点内容而设问。如讲《美国内战》一课，讲原因时可提问:“为什么说内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果?”讲过程时可设问:“《宅地法》和《解放黑奴宜言》的颁布，对战局的发展起了什么作用?”讲意义时可提醒学生思考:“为什么说美国内战扫清了其资本主义发展的又一障碍?\"在小结全课时进一步提问:“有人说‘美国史的基本特点是美国没有童年，只有青壮年’，你认为这种看法对吗?”这种单问重点突出，学生复习时印象深刻。
重问是指系列性的提间。教师将教学内容设计为环环相扣的问题组，通过一系列由浅人深的提问，引导学生去发现、去探究、去解决。如：在讲授日本明治维新这个问题之后，问：“如何评价日本明治维新？”再深一层，“日本历史上两次重大改革对日本社会有何影响？”再进一步，让学生比较“日本明治维新与俄国1861年农奴制改革有何异同？”最后加一问：“为什么明治维新使日本走上资本主义道路，而中国的戊戌变法却不能？”对于同一史实，通过层层提问，让学生多角度、多途径思维，既让学生牢固掌握基础知识，又有利于培养学生的创造性思维能力。 ⑤正问和反问
正问即深人浅出地就相关历史知识发问。比如讲罗斯福新政时发问：罗斯福新政的内容有哪些方面？新政新在何处?为什么说一定程度上挽救了资本主义制度?”其目的是帮助学生更深人理解和掌握学习的内容。
反问是指从问题的反面发问，逆其道而行之，以突出正面事物发展的必然性，进而揭示历史发展的本质规律。如:“有人说:如果没有林则徐禁烟，就不会有鸦片战争；如果没有巴黎和会，就不会有五四运动，请用史实对两种说法加以评价”。这种正话反说，通过不同角度的提问，不仅能强烈地吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，而且能引导学生多方思索，多角度认识和理解有关历史问题，促进学生求异思维的发展，从而培养学生思维的灵活性、创造性。 2.提问的原则
①针对性原则，也就是指问题应该紧扣教学内容、有明确指向。如讲有关文艺复兴时期达·芬奇的美术成就时可发问:“达·芬奇的美术成就主要有哪些?体现了什么艺术风格?”学生议论后，能进一步加深对文艺复兴时期美术三杰之一的达·芬奇的认识，然而，某教师在此时却提问:“大家看课本插图，谁能说说达·芬奇是男是女?”一时间男生说是男的，女生说是女的，整个课堂闹哄哄，如此提问，既不严肃，甚至流于庸俗.又加大了课堂管理的难度，且造成学生学习情感的负迁移，实为不明智之举。
②启发性原则：也就是问题要引起学生兴趣、促进学生积极思考。如：在讲授完“王安石变法”这一内容后，可如下设问：“王安石变法失败了，但王安石被列宁誉为„中国11世纪的改革家‟，这该如何理解？”“王安石变法以失败告终，而我们学过的商鞅变法和北魏孝文帝改革；他们为什么能成功？”“通过学习了我国古代的几次著名改革，对我们今天的改革有何启示？”这样，学生的思维不断发散、求异，既保持了思维的活力，又培养了思维的灵活性。
③效益型原则：就是说一堂课40多分钟，问题要针对教与学中的关健问题，努力克服课堂教学中的乱问、滥问，以达到不断提高课堂教学质量的目的。比如问玄武门之变那天是晴天还是阴天？汪精卫是民国四大美男子，大家知道其他三位美男子是谁吗？这些问题不在教学任务中，考试不会考，浪费了课题时间，失去了其意义。
3.提问的注意事项：知己知彼、面向全体、有条有理、善于鼓励。
总之， 在把培养思维、开发智力作为教育目标的大趋势下，课堂提问的优化设计，已作为专门的教学艺术，越来越受到国内外教育界的重视。因此，充分发掘课堂提问的功能，精心设计课堂提问，理应成为中学历史教师的必备技能。
四、运用教具的技艺（本课内容）
概念：教具就是教师教学中所用的辅助性的工具。 1.教具的类型：地图、图片、模型，图像、音像、视频等。 2.演示教具的操作要求
①点明主题：即将教具所呈现内容的主题告诉学生。这是秦始皇兵马俑的模型；这是曾侯乙编钟的模型；这是商代青铜爵杯的模型。这是三国鼎立形势图；这是一些考古发现的视频或纪录片，比如马王堆汉墓传奇、郑和下西洋600年祭、四大文明古国等。 ②从整体到局部进行说明：
秦始皇兵马俑：陕西临潼。俑是古代墓葬雕塑的一个类别。兵马俑即制成战车、战马、士兵形状的殉葬品。兵马俑多用陶冶结合的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的先烧后接，有的先接再烧。兵马俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色，出土后由于空气干燥及风化作用，颜色就慢慢地脱落了。如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异：这是一位头戴鶡冠，身着金色鱼鳞甲，立眉圆眼，气度非凡的将军；这是一位跪佣，他浓眉大眼，阔口厚唇，是个机警敏锐的勇士。庞大的军阵使人们感到其巨大威慑力和深浅莫测。这样恢宏的阵列，宏伟的构图，空前绝后，无与伦比。1987年12月，秦始皇陵及兵马俑被列入《世界遗产名录》。被誉为世界第八大奇迹。
爵杯：爵是我国最早出现的青铜礼器，杯的一种式样，是酒器，其三足双嘴有腹，一嘴尖一口平，尖嘴用来碰杯，平口用来饮琼浆玉液，三条腿据说是温酒用的。青铜做的爵很精美，别具匠心的外形，细致精巧的花纹，以及两者结合后透出无限尊贵气息，它是贵族使用的，是身份的象征，所以我们把一个人官位升级称为加官进爵。
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆 4
钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。曾侯乙编钟音域宽广，比现代钢琴只少一个八度。钟的音色优美，音质纯正。考古工作者与文艺工作者合作探索，用此钟可演奏出《梅花三弄》、《春江花月夜》、《欢乐颂》等中外名曲，举世惊叹。曾侯乙编钟是我国古代音乐史上的一个光辉成就，为今天古音律和编钟制造的研究，提供了珍贵的实物资料。 ③注意引导学生观察：教具要变提供有效信息，比如 ④演示要符合规范：
⑤使全班学生都能观察到：教具大小不一，挂图采光要好；模型小的要到教室中间，可给学生传看。
⑥引出观察与思考的问题：教具展示不能单纯是为了秀，要更好探讨历史问题。比如秦始皇兵马俑军阵中为什么大家的面目特征不
一、甚至有很大区别？（秦统一六国后，在全国征兵，士兵来自全国各地，体质特征不一样） ⑦与讲授同步进行：不能两张皮。
⑧适时收放：出示和收起都要适时，否则会转移学生注意力。 ⑨适量：并不是多多益善。
五、概念阐释的技艺（待讲）
六、史事过渡的技艺（待讲）
七、课堂总结的技艺（待讲）
八、教学语言的技艺（待讲）
九、课堂非语言技艺（待讲）
第16篇：《历史学家的技艺》书评
《历史学家的技艺》书评
摘 要：在看了历史学家技艺这本书后，收获颇丰，本文通过对该书的主要观点进行分析，从而为以后史学研究提供一些实际可行的方法，同时文章也浅谈该书的一些不足之处。
关键词：史料；客观；考证
胡适曾经说过“历史是任人打扮的姑娘”，尽管我们不可能对历史有一个全面客观的反映，但是作为一个历史学家的任务就是对真实的历史情况进行最大化、最真实的、客观的复原。这本书的出发点就是为了解决他儿子的问题“告诉我，爸爸，历史有什么用？”“历史有什么用”布洛克在书中没有直接说历史有什么作用，而是通过与其他学科的对比来说明即使是那些根基坚实的学科也跟历史学一样，历史学的处境未必太差，他有着重要的作用和存在的科学性。布洛克的书中没有复杂的、晦涩难懂的理论体系，而是运用一些简单通俗易懂的案例，将史学的方法阐释的通俗易懂。
一、个人对布洛克书中史学方法的解读与对历史研究的相关看法
在与卡尔的《历史是什么》相对比，布洛克的这本书中的语言、例子更容易让我们理解，这也许是因为卡尔的书偏理论，布洛克的书偏方法的原因。布洛克作为年鉴派史学的一代宗师写出的这本所谓的“年鉴派史学的宣言书”对年鉴学派有着至关重要的作用，本书第二章和第三章的历史的考察和考证是核心内容，作为一个历史学家必须要有一双善于观察的眼睛，对过去留下的实物、史料去间接的了解过去。然而，即便对发生在当今我们身边的事件来说，我们可以通过新闻或是报纸了解到一些情况，但是我们了解到的信息是通过别人的记录去了解到的，他们的记录就一定是全面客观的吗？当然不是，他们的记录总会带有一定的主观色彩。
历史学家要尽最大的努力去全面的收集相关史料，这样也许才能更加客观全面的还原历史史实。这也就要求我们对历史研究中涉及到的史料要进行甄别。布洛克这本书中把史料分为“有意史料”“无意史料”两部分，但是布洛克显然重视“无意史料”，他认为“有意史料”在写作的初衷时便带有一定的目的去写，这样的写史违背了治史的客观性，自然这样的史料价值不会太高。无意史料某种程度能够比较客观的反映一些史实情况，因为无意史料是不受政治等因素的影响。像宋应星的《天工开物》等等一些天文历法社会史学的作品能够客观真实的反映当时的生产水平，科学技术，医疗现状，社会情况，各地的风土人情等。古时的史学家要想保持不偏不倚的立场是很难的，他们会受到过去的信念和禁忌、传统思想、世俗的偏见的影响，当然，无意史料也会有作伪的情况。因此，我们要对史料进行全面的辩证分析。所考察的史料能否具有代表性、普遍性，能否客观真实的向我们反映一些全面详尽的信息至关重要。梁启超曾在《梁启超论清学史二种》说过“无论做哪门学问，总须以辩伪求真为基本工作，因为所凭借的资料若属虚伪，则研究出来的结果当然也随而虚伪。”布洛克认为考据是一种使史学发展的有力方法，他提到“学校没有考据学一席之地，实在可耻。”这也在从另一个角度去说明历史学是具有存在的意义，与其他学科相比，历史学并不是没有存在的价值。在第三小节考据方法的逻辑中，其核心内容便是运用比较的方法发现问题，这也就是“比较是考证的基础”我们可以通过比较不同的证据，从中发现不一样的地方，这些差异会为我们提供问题，傅斯年曾在《史料论略及其他》指出“假如有人问我们整理史料的方法，我们要回答：第一是比较不同的史料，第二是比较不同的史料，第三还是比较不同的史料”。
在第二章中，文章就对历史研究的程序即先有史料再去找问题，还是带着问题去看史料这一问题进行了论述，布洛克认为后者是合理可取的，这也是符合年鉴学派的思想，他认为“着手研究历史时，任何人都是有目的的，开始时肯定有一种指导思想。纯粹消极的观察，绝不会对科学有所贡献”同时，他还提到“对一个新手的劝告最糟糕的莫过于教他耐心等待，劝他从文献中寻找灵感。这种行为使本来设想不错的研究陷入僵局或绝境。”这些都体现了他对重视带着问题读史料的观点。
在第四章第一节里提出一个核心的观点“理解才是历史研究的指路明灯”。我们对历史不要太多的去评判，而要结合当时具体情况去理解去分析，现如今的书目中对袁世凯的形象大都是持有贬义的看法，认为袁世凯是个卖国贼，窃取了革命的果实，但是在当时环境下，大清朝是那样的腐朽落后，这样的时局必须有一位能人去担当拯救国家的大任，试想一下，当时除了袁世凯有这个能力，谁又能担当此重任？如果每个人在面对权利的诱惑下，试问有多少人能承受担当得起？我们要对袁世凯运用理解的方式去解读他一生的功与过，而不是一味的去批判他的过错，倘若我们如果站在袁世凯的立场上去理解他，我们也许就会有不同的结论了。在当时，袁世凯的告密在一定程度上是尊君的体现，他的吃穿，俸禄都是大清给的，他只不过是履行一个臣子应尽的职责，怎么能算得上是告密？
第五章历史的因果中，布洛克认为“原因一元论对历史研究都是有害无益的，历史学就是要探究错综复杂的原因。”历史的原因不是我们想的那么简单，它需要我们全面的发现其发生的原因。卡尔在《历史是什么》一书中提到“研究历史就是研究原因”我们要对历史事件的因果关系予以一定的重视，因为“历史是要把过去的事情整顿成为有先后顺序的因果关系。”只有搞清因果关系，我们才能对历史事件有一个客观真实全面的解读。当然，书中一些方法对我们有很大的借鉴作用，比如采用倒溯研究的方法，运用多学科的方法去研究；“唯有总体的历史才是真历史”，要从整体出发，从一定角度出发这也就是年鉴学派核心思想在布洛克本书的体现。
二、浅谈布洛克《历史学家的技艺》的不足之处
在本书中有很多的说法以及下的结论太过绝对，在文中布洛克过分强调考据学的作用，为了说明历史的重要性，在与其他学科的对比下在一定程度上存在着谬解，比如“在学校的课程里，居然没有考据学一席之地，这实在是可耻”这是一种极端的看法，难道有了考据学就一定能够对历史有一个完美的解读考证吗？“着手研究历史时，任何人都是有目的的，开始时肯定有一种指导思想„绝不会对科学有所贡献”这一句话明显太过绝对，“肯定”、“都是”、“绝不会”这些词的运用使得人觉得历史学的研究具有功利性，在任何时候都不能下一个必然的结论，毕竟还有偶然事件存在着。
同时在很多有关历史学这一学科不足的地方，布洛克总是以历史学还处在萌芽阶段这一说法来逃避。此外，本书中对历史中的因果关系的讲述不如卡尔描述的详尽，也许是因为战乱的原因，艰难的环境没法让他深入的分析。还有尽管本书中的方法对我们有很大的启发，但是还是没能尽可能多的去写出有关治史的方法，也许正如作者所说“我所呈现给读者的，只不过是一位喜欢推敲自己日常工作的手艺人的工作手册，是一位技工的笔记本，他长年摆弄直尺和水准仪，但绝不至于把自己想象成数学家”，当然要想掌握一种适用于一切的历史学方法理论是根本不可能的，但是，倘若作者能够尽可能全面的把治史的方略写出，必然是一部旷世之作。
布洛克对治史程序，即先读史料从史料发现问题，还是带着问题去读史料，布洛克认为带着问题去读史料更好，我认为有些不妥，如今学术界很大部分学者都已经不怎么读原始的史料，写东西时引用二手资料和别人文章引用的文献，这样我们的历史学发展会受到一定的阻碍，试问一下当今有多少学者完全的通读过原版的二十五史？历史是我们依靠史料或实物去对过去的一个复原，假如我们单单只是带着问题去读史料，会不会使人感觉到有一种急功近利的感觉，我们只有多看史料才会发现问题，不看史料哪来的问题，哪能更好的复原历史。（作者单位：西藏民族大学民族研究院）
参考文献：
[1] 马克・布洛克.历史学家的技艺[M].北京师范大学出版社，2014年1月第1版.
[2] 梁启超，朱维铮.梁启超论清学史二种[M].复旦大学出版社，1985年.
[3] 傅斯年.史料论略及其他[M].辽宁教育出版社，1997年.
[4] 爱德华・霍列特・卡尔.历史是什么[M].商务印书馆，1981年2月第1版.
第17篇：中式面点技艺试题
息县职业教育中心中式面点技艺第一次大考试题
一、单项选择题：（每小题2分，共40分）
1．调制冷水面团时，面粉与水的比例为 （ ） A．1 ：0．3 B．1 ：0．5 C．1 ：0．7 D．1 ：0．8 2．在面点中能起到增色增香的作用是 „„„„„„„„„„„„„„（ ） A．红糖 B．白砂糖 C．绵白糖 D．冰糖
3．冷水面团加入适量的盐能增加面团的 „„„„„„„„„„„„ （ ） A．弹性 B．延伸性 C．韧性 D．比延伸性
4．面筋蛋白质的吸水率结合率达150﹪时的温度是 （ ）
A．20℃
B．25℃
C．30℃
D．35℃
5．碳酸氢铵为白色粉状结晶，在多少温度分解迅速
A．35℃
B．40℃
C．50℃
D．60℃ 6．记载“起面也，发酵使面轻浮起，炊之为饼。”的书是„„„„„„（ ） A．《东京梦华录》 B．《能改斋漫录》 C．《说文》 D．《齐民要术》
7．我国面点制作利用发酵技术是在（ ） A．1000年前
B．1500年前
C．2000年前 D．2500年前
8.物理膨松面团是利用鸡蛋的 „„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A．乳化性 B．增稠性
C．起泡性 D．凝固性
9．擀制饺子皮的专用工具是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A．面杖 A．澄粉 B．通心槌 B．面粉
C．单手棍 C．米粉
D．双手杖 D．玉米粉
D．花式船点 10．能作为填充作用的淀粉是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） 11下列面点品种不属于苏式面点的是 （ ）
A．生煎馒头
B．萨其马
C．翡翠烧卖
12．不适宜在重糖重油面团使用的膨松剂是（ ）
A．小苏打 B．泡打粉 A．20% B．22%
C．酵母
D．26%
D．臭粉
13．标准粉中的湿面筋含量不能低于 （ ）
C．24% 14．用听检验施碱的程度，施碱正常发出的声音是 （ ）
A．扑扑
B． 砰砰
C．叭叭
D．啪啪
15．酵母菌活动能力最强、繁殖最快的温度是
A．20~28℃ B．30~38℃
C．40~48℃
D．50~58℃ 16．米粉因为没有面筋和其淀粉酶的活性低的原因，不常用于进行调制（ ）制品
A．油酥面团 B.发酵面团 C.混酥面团 D.水调面团 17.面筋蛋白质是指麦胶蛋白质和( ) A.麦谷蛋白质 B.麦清蛋白质 C.麦球蛋白质 D.谷胶蛋白质 18.在烫澄面时,水温应达到( ) A.30℃以上 B.50℃以上 C.70℃ D.90℃以上 19.制作豆沙馅的原料是( ) A.大 豆 B.绿豆 C.赤豆 D.蚕豆 20.面筋具有延伸性、弹性、可塑性和（ ）等性质。
A．酥松性 B.韧性 C.凝固性 D.流散性
二、判断题：（每小题2分，共20分）
1．臭粉分解后的产物中有氨气和氧气两种气体。
（
）
2．起酥就是把油酥面包入水油皮中，经过不同的擀制，使其形成层次的过程。
（
）
3．施碱的作用是中和面团发酵中产生的酸味和增香作用。
（
）
4．发酵面时“天冷不易走碱，天热容易走碱”这句话是对的。（
）
5．膨松剂一般分为生物膨松剂、化学膨松剂、物理膨松剂。
（
）
6．澄粉面团中揉入生粉的目的是使面团有筋力。
（
）
7．面点制作在中式烹饪行业俗称“红案”。
（
）
8．唐代在面点制作上已采用油酥分层和饴糖增色等工艺。
（
）
9．揉的方法只适合于水调面团。
（
）
10．制作泡夫面团的主要原料是：面粉、猪油或植物油、鸡蛋（比例1：2：3）、适量的水和少许盐。（
）
三、名词解释：（每小题3分，共12分）
1．面团：
2．醒面
3．单酥面团：
4．面筋：
四、简答题：（共20分）
1．冷水面团、温水面团、热水面团的特点各是什么？（
2．使用膨松剂的注意事项有哪些？（6分）
5分）
3．调制冷水面团应掌握的要领是什么？（4分）
4．糖在面点中的作用 ？（5分）
五、论述题（8分）
碱面加碱后，对施碱程度如何用感官检验？
第18篇：摄影技艺课程心得体会
《摄影技艺》课程心得体会B10090107刘天
选课的时候本来不想选摄影技艺这门课程的，主要因为我没有相机，连普通的数码相机都没有。但是由于我个人对摄影的喜爱与对拍出好照片的向往，最后我选择了这门课。幸运的是，这门课不但教会我许多拍摄的技巧，更让我知道不是只有高档的相机才能拍出好照片。
学完这门课，我个人将摄影分为两块，一是拍摄的内容主题，二是技巧，两者同样重要，正因为此，不一定好照片都是出自好相机，即便用手机同样能拍出好照片。
摄影的内容主题主要有寄情于景，表现哲理，暗喻所思，反映社会等等。我们课上老师曾经讲过他在河南少林寺拍的一张照片，内容是一个喇嘛的小儿子（八九岁差不多）熟练的从他爸爸的怀里掏出手机拍正在拍他们的游客。这张照片没有加入任何拍摄技巧，但任然是一张好照片，既体现了孩子的可爱，也反映了通讯时代发展迅猛与社会的飞速进步。老师还讲过一张获奖照片，关于两个练杂技的孩子的，两个孩子成对称装站在独轮自行车上，她们头顶的盘子突然掉了下来。我相信这张照片用手机完全可以拍出，但是它或了大奖。为什么？因为它反映了有这么群受苦的孩子存在于中国的现状（心酸啊），也表现出红编世界的杂技练来是多么辛苦（心酸且敬佩），其中还有一个细节，她们头顶的盘子掉了下来，这一刻让人有无限的想像，盘子掉下来后她们会挨打吗，一想到这里，心里又不禁一酸（心酸又加担忧）。这正是这张获奖照片的感染力所在。所以照片选材很重要，要多关注生活的细节，善于捕捉，很多美丽的心酸的，和所谓能获奖的题材就在我们身边。即便只有手机，只有200万像素，也要敢于拿出来定格精彩的瞬间，在自己这里，它永远是特等奖。这是每一个摄影爱好者都应该具备的素质。
摄影的技巧就像万花筒里的星星，稍微调一下，意味无穷。上完这门课，我不敢妄谈摄影技巧了，有些拍出来的照片我用ps都做不出那种感觉。但在技巧方面有几个应该注意的小常识。如快门在不同天气下的不同调节，当出现快门不够快的时候，就要看一下现在的光线是否强，如果不够强请调下你的ISO感光度，越高快门速度越快，当然也有他的弊端，那是什么了，这也就意味着图片的噪点越多，所以并不是什么都是最高的就好，根据你的需求来调节，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800－1600，不过这样的照片就要后期降噪处下（我个人不愿将单反拍出的照片做后期）。还有光圈方面，这样来理解，大光圈进光量多，快门速度快，虚化的背景漂亮，多用与人物特写，小光圈进光量少，快门速度慢，拍摄时间长，适合夜间拍摄风景照片，一定要用三角架，如果你感觉你能拿着相机一分钟站在那不会动的话，可以不用，这样就意味着照片特别清楚，没有虚化的背景效果，色彩饱满，这样你就知道在什么时候使用什么样的光圈大小，根据你想要的效果来调节。记得课上一个同学讲他的照片，是关于芦苇的，调大光圈，虚化背景，拍出的芦苇真的很漂亮，而且他的光线用的也非常到位，真想有机会和他pk一下（等我有单反再说吧），不过他的构思才是让我最钦佩的地方，多种芦苇姿态，发人深思的解释，一个字，“牛”。
对于我这一个拍摄爱好者来说，在以后的摄影生活中，是需要培养耐心去观察周围的事物的，这样才能拍到好的主题并能更好地将拍摄出来的事物形象生动地展现出来。这个学期我学到了许多的摄影知识，让我在以后的拍摄生活中给予
我提供了许多的基础知识，不像以前那么的盲目拍摄，至少我知道了自己拍摄这个东西是出于什么目的。这已经是让我受益匪浅，在这次的拍摄过程中，我觉得对我来说记忆深刻，或者说让我对摄影有了一个新的认识、新的了解。并且可以让我有去捕捉生活中的美。还可以提高我的摄影水平、提高摄影的基本功，还可以学会从多个角度分析每幅作品的优点与不足，开拓视野，丰富了想象力、提高了自己的创造力，转眼间这个假期即将过去了，希望能在以后的学习和生活中能够拍到好的作品，同时以此来丰富自己的生活。
2011年 11月22日
第19篇：技艺班特长生总结
厦门市火炬学校2012—2013（上）技艺班、特长生工作总结
信息组
范琳琳
本学期，根据学校的安排，我承担了
一、二年级电脑绘画班与
三、四年级海龟作图班的教学工作。电脑绘画很受同学们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间，而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。
（一）电脑绘画班
一、运用电脑进行绘画
目前电脑软件种类很多，有Windows画图程序、Painter、Coreldraw、Photoshop软件和金山画王等，我班学生主要运用Windows画图程序进行画图。
在Windows画图程序中，学生需要掌握一些工具栏中各中按钮的作用和功能，如在绘制人物或物体时，一般运用曲线，椭圆等工具，这样画出来的物体比较美观，应避免用铅笔工具来绘制精细的物体。在实践中学生应掌握操作的一些简便方法，如右键中的复制、剪切、粘贴等菜单，还应掌握按ctrl键拖动图形进行复制的方法，学会用多个画图来绘制作品，这些技巧的运用可以为学生在绘画过程中节省大量的时间，提高效率。
二、电脑绘画教学实践
1、构思训练
一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩等电脑技巧因素，为此我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行一系列的训练。首先注重对学生构思作品能力的培养。如出“小乡村”这一主题让学生去进行构思作品，许多学生都能说出小乡村中有哪些组成元素，例如有房子、有树木、有小朋友玩耍等等，但没什么更好的立意。我便拿在小乡村中体现尊老爱幼以及小朋友快乐游戏等画面，让学生体会到一定要让别人被你的作品深深吸引，这样画面才能打动别人。使观看者能够被作品的构思深深打动，只有这样的作品主题立意才能得到更多人的赞扬。但绘画构思不仅靠丰富的想象力，还要留心生活、观察生活中的事情。
2、绘画基本功练习
在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来，做到心想“画”成。
从零起点开始教。学生都是三年级的孩子，很少没接触过电脑绘画，有的家里也没电脑，部分学生就算接触过，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用直线、椭圆、曲线等进行绘制气球、太阳、小房子等并进行填充颜色。
3、色彩搭配练习
好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学
生们欣赏，让学生们说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。
4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现
电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。
总之通过电脑绘画的学习，使学生的审美情趣、绘画能力、创新精神都得到很大的提高，使每个学生都能学有所获，学有所乐，学有所成。
（二）海龟作图班及特长班
LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO采用了“海龟绘图”的方式，通过控制海龟向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，完成一些简单的程序编写，作出漂亮的图形。但我们要注意画图并不是我们的教学logo语言的本意，而是要让学生了解通过指令控制机器人，了解人工智能的意义。
我在教学过程中主要采用任务驱动教学法。其模式大致如下： ⑴接受任务：
如教学《画正多边形》一课，为了要导入REPEAT命令的教学，我出示这样一个任务，小海龟想要画一个等边三角形和正方形，小海龟该怎么做呢？为了和任务配合，先设计一些与任务配套的练习，供学生使用。 ⑵分析交流：
任务出示以后，学生往往会遇到很多障碍，使得任务无从下手。画等边三角形学生已经在前面的教学中学过了，但过了一段时间，他们有可能一下子忘了其中的一些关键知识点，这时就需要老师继续的来分析，如：等边三角形每次转动的角度是多少？它是怎么计算出来的?你的小海龟起点准备朝那个方向运动？正方形又该怎样绘制？转动的角度是多少？这些命令的格式又该如何写？ ⑶自主学习：
通过一定的分析交流之后，学生应该可以自己完成任务了，可以要求学生先在练习纸上把等边三角形、正方形的程序命令写在练习纸上，然后再上机验证自己的命令格式是否正确。除了让学生在自己的位置上操作以外，老师可以让一些同学到教师机上操作，便于师生一会对此任务进行分析与交流。 ⑷协作探究：
在教学中，除了让学生自主学习以外，还可以通过小组的讨论、学生之间的相互检查、评价等等合作学习模式，帮助学生完成任务。比如先让学生写出的等边三角形、正方形的程序命令相互检查，找出同学的错误之处；再让两人或四人分析讨论等边三
角形和正方形的命令的相同之处及其规律；然后让学生讨论怎样用简便一些的方法来画等边三角形和正方形，学生发现两个图形都有一部分是重复的，并且可以重复使用。 ⑸汇报交流：
学生通过协作探究以后，基本都已经完成了任务，老师在这时就可以适时的对到教师机操作的学生进行点评，先让学生自己说出自己绘制的方法，然后让其他同学发表不同意见、不同方法。比如等边三角形随着起始点和方向的不同，命令也就不一样，有的是直接3个FD 100 RT 120；有的是先RT 30或RT 90 然后再执行3个FD 100 RT 120；还有的可能会是采用的LT方向。所以必须充分通过学生的汇报对他们的成果进行检验，表达他们的想法，并与其他小组的同学进行交流。老师还可以通过举手表决等反馈信息及时了解学生的实际操作情况以及知识的掌握情况。 ⑹归纳小结：
学生进行汇报交流以后，教师及时抓住学生表达的关键词进行小结归纳，引导学生掌握正确的理念及公式等新授内容，一个环节的任务也就算完成了。
第20篇：中国古代的造船技艺
中国古代的造船技艺
智慧走向海洋。据考证，筏——舟船发明以前出现的第一种水上运载工具，就是新石器时期我国东南部的百越人发明的。
先秦时期，生养栖息于南海之滨的越人以自然物制成浮具、竹筏、木筏、独木舟、木板船，用于渔猎运输。帆、桨、篙、舵、碇俱全的“南越舟”“八槽舰”是见于汉代文献记载的广式船舶。西汉时期开辟了海上丝绸之路，南海巨舶在广州和古罗马的阿杜利港之间运送丝绸、珠宝、香料、矿物等大宗货物。魏晋南北朝时期，从广州起航的航海帆船已可以到达阿拉伯半岛西南部的亚丁港。
唐代后期，海上丝绸之路经南洋、西亚和东非，跨越欧、亚、非三大洲，广州成为中国第一大港，设有专门从事航海贸易的市舶司，每年进入广州港的海船约4000艘。因产地而得名的福船和广船以载重量大、结构坚固、抗风力强和航海性能好而闻名中外，是适应中国南方海阔水深、多岛屿地理环境的两种船型，多行走于南洋深水航线。《新唐书》记载：仅广州一地一次“能造海船五百艘”，其中，苍船长二十丈(约66.6米)，能载六七百人，木兰舟能载1000人。广式海船在用材上以热带硬木和荔枝木、樟木、乌婪木为主，用铁钉连接铆牢，船型首尖体长，吃水较深，梁拱小，甲板脊弧不高，有较好的适航性能和较大的续航力。船体结构横向是以密距肋骨与隔舱板构成，纵向强度依靠龙骨。舵板上开有成排的菱形小孔，操纵省力。
宋代时，广州海船建造技艺更趋成熟。由广州开往西洋的船舶统称“蕃船”，与泉州“海舶”、明州“船舶”齐名，特别重视加强船舶的纵向强度，底部以从头到尾的龙骨为主干，船壳是由多层板料叠加而成，采用榫合钉接法，将构件坚实地连接起来，精工细作的捻缝工艺保障了船舱的水密性，运用升降舵、平衡舵和披水板提高了船舶的操纵性。
在元代，中国海上丝绸之路的起点开始从广州移到泉州，但广州对外贸易的规模仍然最大。为了东、西洋的海上远征和大规模的海运漕粮，元代设置了广州造船坊。
明朝洪武初年，广东疍民编入水军，并由富户建造外海渔船兼战船。明永乐年间的郑和下西洋更成为了中国古代造船、航海的顶峰。明嘉靖至万历年间，俞大猷、戚继光、汤克宽等在领兵抗倭时，进一步完善了广船的性能，使广船成为当时最著名的战船船型。明中期以后，中国走向海洋的步伐开始变慢。同一时期，西方诸国先后在马六甲、爪哇、菲律宾等地建立了殖民地。1553年，葡萄牙租占澳门，各国商船纷纷停泊此地，在明朝海禁的政策之下，澳门成了广东外贸的中转港。1565年，由西班牙人开辟的“广东——菲律宾——墨西哥”大三角贸易航线横跨太平洋，主要进行中国丝货贸易，故称太平洋丝路，又称为大帆船贸易，这也在一定程度上推动了我国造船、航海技术的进步。在明朝近300年的历史中，中国的造船业基地仍以广东、福建和江南为主。
清朝顺治年间，中国迈向海洋的脚步放缓。康熙年间南洋贸易被禁止，出洋帆船只许用双桅，梁头不得超过一丈八尺(约6米)。乾隆年间只限广州一地对外开放。1727年复开海禁后，清代的远洋航运又进入兴盛时期。林则徐任两广总督期间，广船船型吸收了西方船形的一些优良特点，如使用钢丝索侧拉桅杆，使用钢制滑轮等。1846年，英国航海商在香港建造的“耆英”号广船由30名中国水手和12名英国水手驾驶，从香港起航进行环球航行，在纽约停泊时，日参观者达七八千人。在伦敦停靠时，英国维多利亚女王亲自登船参观第一艘到达欧美的广式木帆船，见证了中国帆船精致的构造和优良的性能。（原文刊载于《中国文化报》）
