文化墙范文
推荐第1篇：文化墙
企业文化墙策划方案
企业文化墙的作用：
一个好的企业文化墙起到的作用应该是具有引导和引航作用的。引导员工树立正确的价值观和工作态度。引航则是告知员工企业的发展方向和他们可以得到怎样的事业前景。
文化理念：
着重宣传企业文化、公司愿景、公司实力、公司发展信息。制作大型展板放置在等候区等员工与客户常见的地方。
公司荣誉：
该区域主要放置公司近年来所获得的奖项和证书，以及单位介绍和重大活动合影等。
员工风采：
以公司活动集体照为主，配合员工生活照，向员工手机照片，统一打印或制作贴在风采墙上。 员工留言墙：
通过员工的自我感受激励员工自身。向每位员工征集一句自己所认同的文化、理念、信条，根据员工所在不同区域张贴，成为公司文化标语。
推荐第2篇：文化墙
师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。故师术有四，而博习不与焉。
荀子：《荀子• 致士》
使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。（苏霍姆林斯基）
凡说者，兑之也，非说之也。今世之说者，多弗能兑，而反说之。夫弗能兑而反说，是拯溺而硾之以石也，是救病而饮之以堇也，使世益乱；不肖主重惑者，从此生矣。故为师之务，在于胜理，在于行义。理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也，上至于天子，朝之而不，凡遇合也，合不可必，遗理释义以要不可必，而欲人之尊之也，不亦难乎？故师必胜理行义然后尊。（《吕氏春秋•劝学》）
【译文】
凡是进行说教，应使对方心悦诚服，而不是进行生硬的说教。当今的世上的说教者，大多不能使人心悦诚服，反而生硬地说教。不能使人心悦诚服反倒生硬地说教，这就像拯救落水的人反倒用石头让他沉下去，这就像救治病人却反倒给他喝毒药，使得世道越来越乱、不肖的君主越发昏惑的情形从此就出现了。所以当老师的首先要做的事情就在于明辨事理，推行道义。事理明辨了，道义确立了，那么老师的地位就尊贵了，王公大人们就不敢慢待他们了。上至天子朝见他也受之无愧。凡是相遇，会合到一起，相互间的和谐不可强求。如果丢掉事理放弃道义而去追求不一定能得到的东西，却想要别人尊敬他，不也太难了吗？所以老师一定要明辨事理，推行道义，然后才能尊贵起来。
推荐第3篇：文化墙
世界名人看中国
火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来
说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
中国人造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，1340年在意大利的法布里亚诺建立了第 一个造纸作坊。这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。
——（德）利普斯《事物的起源》
假如推举一位智者来裁定哪个民族最杰出而不是裁定哪个女神最漂亮，那么他将会把金苹果交给中国人。
—— 莱布尼兹（德国哲学家）
当我们的祖先还生活在森林里时，这个民族(中国)已经有小说了。
歌德（德国哲学家）
《老子》像一眼永不枯竭的井泉满载宝藏放下汲桶唾手可得。
——尼采（德国哲学家）
这个世界谈到艺术，首先是你们中国人的艺术。
——毕加索（西班牙艺术家）
世界名人谈科学
我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有
幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。
——牛顿（英囯物理学家）
达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系、偶然的、神造的、不变的东西的
观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
——列宁
蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机械供给
推动力的手段。因而它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史
蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无
比的革命力量——电力的火花将取而代之。
——马克思
美国两位总统的巧合
推荐第4篇：文化墙
重兴中学文化墙建设工程承包合同
甲方：重兴中学
乙方：马军文
根据《中华人民共和国合同法》等相关法规，结合本工程具体情况，为明确责权，保证工程顺利进展，经甲、乙双方友好协商，达成如下条款：
一、项目概况：
1、项目名称：重兴中学文化墙建设工程。
2、项目地点：重兴中学
3、项目内容：
（1）墙面处理（包括上灰粉刷）。
（2）文化墙作品创作及标语书写（图画16幅，1.2m×1.5m／幅；文化长廊两个，0.8m×25m／个；墙体标语4幅；墙体宣传画一个2.5m×15m）。
二、承包方式：
包工包料（人工费一次包死）。保质保量，保工期，保安全，保文明施工，达到合格工程标准。
三、项目造价：
项目总价值为人民币￥：8000元（大写：捌仟圆整）。
四、项目施工工期限：
本合同自签定之日起生效。项目施工工期从2011年8月10日起至2011年8月21日完工，项目工期为11天。
五、付款方式：
工程竣工后，经验收合格，工程款待付。
六、工程安全：
1、乙方现场施工中严格规范程序，杜绝事故发生，如发生事故，均由一方承担。
2、乙方在施工过程中，确保甲方财材安全（若发生丢失、损坏现象由乙方照价赔偿）。
七、本合同一式两份，甲方两份，乙方一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方：
二0一一年月日
乙方： 二0一一年月日
推荐第5篇：文化墙
文化墙和标语内容
一、标语的内容
安全标语
1、效率生产，安全第一。
2、安全生产，人人有责。
3、安全第一，预防为主。
4、安全生产责任重于泰山！
6、生产再忙，安全不忘；人命关天，安全为先
7、宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
8、质量是企业的生命，安全是职工的生命。
9、生命至高无上，安全责任为天！
10、提高安全意识，倡导安全防护。
11、安全出效益，安全促生产。
12、坚持一流管理，生产一流产品。
13、执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。
14、落实安全觃章制度，强化安全防范措施。
15、消除一切安全隐患，保障生产工作安全。质量标语
1、客户至上，质量第一。
2、细心，精心，用心，品质永保称心！
3、以科技为动力，以质量求生存。
4、强化管理，精益求精，铸造品质
5、质量赢得市场，诚信铸就品质。
6、创优质品牌，铸一流企业
7、深化质量管理，提高产品质量。
8、追求品质卐越，尽显企业精华。
9、以精立业，以质取胜。
10、处处讲质量，贯彻生产线。
11、坚持守则，实践优质。
12、把好质量关，效率翻一翻。
推荐第6篇：文化墙
1、传媒业是文化产业的高端产业。西方国家资产阶级革命后进入政党报纸时期，传媒业作为一种产业发展的标志是后来廉价报纸的出现。随着资本主义由自由竞争走向垄断，19世纪末出现了报业集团。20世纪20年代和30年代先后出现了广播和电视，西方大部分国家一开始建立的是广播公营体质，而美国一开始就实行民营体制，广播电视业作为产业在美国迅速发展。从20世纪50年代起，广播电视民营化的呼声越来越高，1953年和1961年英国分开开放电视和广播，允许民营，西方其他国家也陆续开放民营广播电视。大约从20世纪60年代起，传媒产业化的进程中出现了混合传媒集团，报业集团大多拥有了一定的广播电视产业，广电集团也拥有不少纸质传媒，综合性的传媒集团成为传媒产业的主要存在形式。1996年，美国修订电信法，新闻传媒产业掀起了与其他相关产业大合并的浪潮。迪斯尼娱乐公司兼并美国广播公司（ABC），将娱乐业、电影制作业余广播电视业融为一个新的集团，该集团称为美国，也是世界第二大媒介集团，年收入接近200亿美元。欧洲同样出现了其他产业与新闻传播业的并购浪潮。
2、传统媒体产业：图书、报纸、杂志、电影、广播、电视
3、新媒体产业：网络、手机、数字出版、动漫、游戏、电子报刊、手机报刊、数字电影、电视电影、网络广电、数字电视、手机电视、移动电视、楼宇电视、IPTV、电子 商务、视频、社交、及时通讯、无线增值、在线阅读、显示屏、数据库
4、中国电视、互联网、手机用户、网民数量已经是全球第一，广告收入增长迅猛，媒体是增长最快的消费品。但人均广告支出只有美国的2%到3%，前景看好。中国新媒体用户大多小于三十岁，其中四分之一具有大学本科以上学历。新媒体上市公司是传统媒体的二到三倍。2007年中国网络广告市场规模已经超过100亿元人民币，年度增幅更是达到75%。中国网络广告市场展示出令人期待的高速增长势头。未来的三到五年，是中国新媒体迅猛发展时期。
5、编剧的职责
对于演艺圈来说，编剧就是这个行业的基础。编剧有时候也被称为剧作者，他们是电影、电视节目和其他有剧本节目幕后的创意之源。他们可以是独立工作的，也可能供职于某个电视网、工作室或由某个经纪公司代理。有些编剧热衷于某个特殊领域的工作，但总体来说，编剧工作包括了以下几个不同的方面。
推销用脚本
许多独立编剧都专注于创作推销用脚本。推销用脚本是剧作者个人智慧的结晶，而不是某个雇主授意下的结果。脚本可以是个人的节目规划，也可以是对现有电影电视趋势的全新解读。撰写推销用脚本需要编剧具有敏锐的市场嗅觉，并独立或通过中介机构完成对市场的
调研。剧作者需要知道如何构建一个精巧的故事、创造吸引人的角色，并将这一切通过剧本的形式表现出来。绝大多数独立编剧的绝大部分推销用脚本都不会变成最终的节目，但成功的脚本可能会吸引到主流制作人的注意力，并使你的事业走上腾飞之路。
改编
有些编剧专注于改编，也就是根据业已存在的故事撰写剧本。小说、舞台剧、回忆录、传记、电视剧甚至是前人拍摄过的电影都可以被改编。由于改编牵扯到版权问题，因此大部分的改变行为都发生在制作公司选定目标，谈好版权之后。这时候制作公司会将改编的任务交给他们认为适合这一工作的编剧。
电视节目编排
编剧的另一项工作就是编排电视节目，为电视剧撰写剧本。撰写电视节目剧本与撰写长篇故事片剧本一样都要求编剧富有创造力，同时电视节目编剧还需要满足电视行业的特殊要求，比如节目长度、分节（中间插播广告）、集数以及目标观众群等等。
衔接写作
编剧也要负责衔接写作的工作，如为即将上映的节目制作宣传片，撰写电视台宣传片的脚本，并为节目赞助商撰写在节目中使用的广告文案。此类编剧通常都在地方台工作。修订
大多数编剧的日常工作都包括了经常性的修订。编剧最初的作品通常被称为初稿。随后，制作人、导演、营销人员以及其他参与这一创造过程的人都会对编剧的初稿提出修改意见（或命令）。编剧必须要在最初的故事和各方的修订之间取得一个平衡 ，并使节目保持应有的制作进度。
现场咨询
在有些时候，剧作者会被邀请到节目的制作现场。这时，他们就需要负责在已有的剧本出现问题或导演又有新的想法时现场修订剧本或撰写新的内容。编剧可能还需要解决拍摄过程中发生的问题，并与演员讨论角色性格和场景，使演员对所要拍摄的场景有更好的了解、
推荐第7篇：文化墙
聊城处“文化墙”效果多 积聚正能量
本报讯：（通讯员赵述合）“悬挂安全图片好”“文化墙就在站区，每天过往都感觉眼前一亮，各项工作一目了然，太方便了。”聊城处员工纷纷顿足观看和议论。3月12日，为了着力解决职工关心的热点问题，积极探索文化育人之路，精心打造地域特色浓厚的“管道文化墙”，营造浓厚的文化氛围，培育独具特色的“家”文化，扩大了职工参与、监督管理的范围，拓展职工知情权，开创“看得见管理”新理念。
据了解，现在聊城处的文化墙取得的好效果得益于实施“平安和谐聊城”工程。“墙头文化”内容，大部分结合站区生产生活实际，以宣传十八的精神、企业文化、员工培训、输油生产、加强公民思想道德建设等为主要内容，能够和员工的思想和生活实际结合起来，在潜移默化中教育了人，鼓舞了人，也受到了广大员工的普遍欢迎。如今，走进聊城处各站队，一张张朝气蓬勃的“全家福”、“爱岗敬业、务实创新、团结拼搏、争创一流”的口号，五颜六色、图文并茂的“文化墙”很是引人注目，这是该处推进民主管理，厂务公开、管道发展的“家”文化中的一个重要创举。
厂务公开起效应。一直以来，针对职工贴身利益的考勤管理、工作考核等，职工只有在月底奖金兑现时才能看见，而对有些积分标准小偏差等，职工则通常采取了“息事宁人”的默认态度，工作热情和员工氛围受到了影响。如今，在“文化墙”中的“公开栏”中，运行设备保养情况、考勤管理、生产情况、本周重点工作、上周工作完成
情况、当天任务考核落实等一目了然；在“阳光管理”中，工时、考核天天填表，考评当天公布；“曝光栏”不护短，不回避问题，针对职工的不安全行为和人为失误及时给予警戒曝光；“有话当面说”则督促其他人引以为戒。另外，该处各站队还结合实际开展了“今日我是站长”、“今日我是安全员”等活动，对“文化墙”相关内容进行维护更新，做到了人人参与管理、有问题及时修改，提高了管理民主化，调动了员工工作的积极性。
文化墙上找差距。该处各站队“文化墙”上在“培训园地”和“员工风采”展播栏中，除对讲课安排、技术问答、精彩瞬间、亮绝活等进行展现外，最有特色的就是对员工学习开展情况、取得成果、业绩排队进行展示，让班员能看到别人进步到了哪里、解决了哪些技术难题等，使每个人知道自己在班组的技术“座次”，督促大家形成提升技能的紧迫感。同时，“文化墙”还对各类小荣誉、小成绩按照经济责任制进行累计积分，杜绝了“人造先进”的不良风气，促进了职工加强学习、努力提升技能的自觉性。
文化墙上留关怀。该处赵寨子站“文化墙”上还特别推出了“生日榜”和“每月一星”两个特色栏目。“生日榜”中，赵寨子站会对即将过生日的班员上榜公布，在生日当天由分会小组给“寿星”提供一份精美礼品，班员集体送上祝福，让其体会到大家庭的温暖；“每月一星”专栏则是对在输油生产工作中勇挑重担、贡献突出的员工进行宣传展示，专栏附有员工照片和事迹介绍，并在月底兑现“新星”奖励，激发了班员的“追星潮”，使大家学习有目标、努力有方向。
“文化墙”作为聊城处企业文化建设的一部分，开创了公开化、民主化管理的新模式，给员工提供了参与管理、学习比较的“大舞台”。“文化墙”促进了厂务公开，激发了员工工作热情，增强了广大员工的荣誉感和责任感。聊城处还将探索不同的活动形式，把企业文化的宣贯、学习、提升进一步引向深入，使每位员工潜移默化地接受企业文化的熏陶，激发员工的干事热情，增强企业的凝聚力，促进管道平安和谐发展。
管道公司聊城处赵述合
联系电话：0635-6968906手机：13863578181
邮政编码：252000地址：聊城东昌西路188号
推荐第8篇：公司文化墙
北京世纪高通科技有限公司
公 司 简 介
一、公司简介
北京世纪高通科技有限公司是中国专业的动态交通信息服务提供商。公司秉承务实、诚信的经营理念，恪守追求客户满意的服务态度，坚持自主创新、不断追求卓越。凭借对中国道路交通状况及用户需求的深刻理解，始终保持动态交通信息采集、处理、发布、优化等方面的技术优势。通过不断完善运营保障体系、加大公司信息化方面的投入等手段，为客户提供最高品质、最佳用户体验的出行信息和服务。
世纪高通公司隶属于中国航天科技集团，依托中国卫星通信集团公司、中国四维测绘技术总公司、北京四维图新科技股份有限公司（深交所股票代码：002405）的资源，专业从事交通信息服务。服务已覆盖北京、上海、广州、深圳等十余个国内重点城市，已通过多家国际、国内领先厂商的商用测试及认可，成功服务于丰田、日产、Garmin、中国移动、中国电信、百度、搜狐、谷歌等国内外知名企业。
二、发展历程
2005年北京世纪高通科技有限公司成立；
2006年提供中国第一个互联网交通信息服务应用；
2007年提供中国第一个移动增值业务交通信息服务应用；
2007年12月北京四维图新科技股份有限公司收购世纪高通；
2008年1月提供中国第一个PND交通信息服务应用；
2008年7月提供中国第一个车载导航交通信息服务应用；
2008年8月作为北京市交通委、北京移动奥运服务保障签约单位，以多种方式为奥运车辆提供动态交通信息服务，被北京市政府誉为“奥运保障的亮点；
2008年12月公司交通信息服务覆盖北京、上海、广州、深圳四个城市；
2009年3月提供中国第一个Telematics交通信息服务应用；
2009年12月公司交通信息服务覆盖全国十个主要城市；
2010年5月面向上海世博会的交通信息服务发布；
2010年12月，公司交通信息服务覆盖全国十六个主要城市及长三角主要高速公路； 2011年12月，公司交通信息服务覆盖全国二十二个主要城市及主要经济圈高速公路； 2012年12月，公司交通信息服务覆盖全国二十八个主要城市及全国主要高速公路。
三、企业文化：认真、高效、团结、创新、追求卓越
四、公司愿景：成为世界一流的交通信息服务企业
五、公司使命：为人们提供更高效的出行服务信息，让人们的出行更便捷
六、公司资质：
北京市高新技术企业
北京市软件企业
海淀区创新企业
七、合作伙伴：
丰田、日产、本田、大众、电装、先锋、三菱、阿尔派、歌乐、伟世通
中国移动、中国电信
NOKIA、NAWTEQ、GARMIN、新科
百度、搜狐
八、所获荣誉：
2009年荣获由FROST& SULLIVAN颁发的“2009年度产品卓越创新大奖”；
2009年荣获由无线通信应用国际研讨会颁发的“2009最佳无线应用奖”；
2009年7月荣获北京市交通科技创新奖；
2010年5月荣获中国50佳移动互联网企业奖；
2010年6月荣获节能中国十大新技术应用奖；
2010年6月荣获节能中国贡献奖。
2011年校园招聘职位及要求
职位一：软件开发工程师
招聘人数：9人
工作地点：北京、上海、广州、沈阳
职位描述：
负责交通信息软件的开发，GIS相关软件的开发。
职位要求：
1、硕士及以上学历，GIS、测绘、计算机、交通等相关专业，重点院校优先；
2、熟练掌握C++、Java等开发语言，对开发相关的基础知识掌握扎实，尤其是算法方面的知识；
3、熟练操作常用的GIS软件，如Mapinfo、Arcgis等；
4、有较强的逻辑思维能力、学习能力，较好的沟通能力和团队协作精神。
职位二：算法工程师
招聘人数：2人
工作地点：北京、上海
职位描述：
负责交通信息预测和海量数据分析。
职位要求：
1、正规院校硕士及以上学历，数学、计算机、交通信息等相关专业优先，男性优先；
2、理论基础知识扎实，尤其对算法方面的知识比较熟悉；
3、具有较强的逻辑思维能力，较强的沟通能力，文字及书面表达能力较好，其中英语或日语比较熟练，能作为工作语言。
职位三：客户关系专员
招聘人数：3人
工作地点：北京、上海
职位描述：
负责客户关系的维护和管理。
职位要求：
1、正规院校本科及以上学历，理工科专业优先；
2、外语优秀，英语、日语、德语其中有一种语言比较精通，听说读写能力均比较优秀，能够作为
工作语言；
3、具有较强的上进心和责任心，喜欢并善于与人交往；
4、踏实、勤奋、务实，具有良好的沟通能力、人际互动能力，能够承受一定压力。
招聘流程：
11月初收集简历
11月中旬笔试、面试
11月底签约
如果你对以上职位感兴趣， 请把你的简历投递到以下邮箱： campus@cennavi.com.cn
如果你想了解更多信息，可登录我们公司的网站：.cn
推荐第9篇：文化墙解说
文化墙解说
孝
释义：孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家裏的长辈以及先人的良心意愿，使他们不至于行差踏错，是一种稳定伦常关系表现。所谓“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。孝的一般表现为孝顺、孝敬等。孝顺指为了回报父母的养育，而对父母的肯定，从而遵从父母的指点和命令，按照父母的意愿行事。
典型故事：卧冰求鲤
王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。继母人间有，王祥天下无。至今河水上，一片卧冰模。
悌
释义：悌，儒家的伦理范畴，指敬爱兄长，顺从兄长。目的在于维护封建的宗法关系。常与“孝”并列，称为“孝悌”。儒家非常重视“孝悌”，把它看作是实行“仁”的根本条件。《论语.学而》：“其为人也孝悌，而好犯上者鲜矣。不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。”《孟子.滕文公下》：“于此有焉：入则孝，出则悌。”
典型语句：爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。
爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。 友爱兄弟推而广之，同学们之间也应该相互尊重，和睦共处。
忠
释义：”“忠”儒家思想的核心之一，原指为人诚恳厚道、尽心尽力，尽力做好本分的事。有忠诚无私、忠于他人、忠于国家及君主等多种含义。如“志虑忠纯”，“君使臣以礼，臣事君以忠”，“尽心于人曰忠，不欺于己曰信”。随着中国
君主极权的形成和加强，“忠”成为特指臣民服从于君主及国家的行为规范和准则。
典型故事：精忠报国
岳飞出仕之前，其母在其背上刺上“精忠报国”四字，以期岳飞日后能够为国竭尽忠诚。这是中国最著名的历史典故之一，常用以教育，激发青少年的爱国主义精神。
信
释义：“信”既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一，又是其道德修养的内容之一。孔子及其弟子提出出“信”，是要求人们按照礼的规定互守信用，借以调整统治阶级之间、对立阶级之间的矛盾。儒家把“信”作为立国、治国的根本。“信”作为儒家的伦理范畴，意为诚实，讲信用，不虚伪。汉儒把“信”列入“五常”之中。
礼
释义：礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，不断的发生着改变和调整。
典型语句：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
意思是：不合符礼教规定的，不能看，不能听，不能说，不能做。
义
释义：中国古代一种含义极广的道德范畴。本指公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”（管仲，《管子·卷一·牧民第一》“四维不张，国乃灭亡。──右国颂”，“何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”估计比孔子早提出礼的概念。孟子则进一步阐综了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”又：“君子喻于义，小人喻于利。”《孟子·离娄下》：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。” 明·黄道周《节寰
袁公传》：“一日，请权贵祗候乾清门，出声无律。公（袁可立）引咫尺之义折之。” 典型语句：老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。” 这无疑是我中华民族长期一贯的传统博爱思想。理应发扬光大！
廉
释义：当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身。 不贪污：廉洁、廉正、廉明。
典型语句：出淤泥而不染 比喻从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。官场黑暗，要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染。
耻
释义：耻，从心，耳声，本义作「辱」解，见，乃羞愧之称,羞愧乃心有所惭而生，故从心。又以耳为司听闻之器官，人每因闻过而耳赤面热，故「耻」从耳声。 凡人心生惭愧，不觉会面红耳赤，这是人性本善使然。知耻之心是人之天良。孟子曰：“耻之于人大矣。”何以有此感叹呢？试想，起一恶念，便生羞耻之心；行一恶事，便感愧恐，又耻又恐，自必速止其恶。知耻是保全人心念、行为不离正道的护栏。故曰：“耻可以全人之德”。
典型故事：卧薪尝胆 公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，阖闾也受了重伤，临死前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。 过了两年，夫差率兵把勾践打得大败，勾践回国后，立志发愤图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消磨了报仇的志气，晚上就枕着兵器，睡在稻草堆上，他还在房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后就尝尝苦胆。他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里与农夫一起干活，妻子也纺线织布。勾践的这些举动感动了越国上下官民，经过十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。越王勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱，激励自己的斗志，以图将来报仇雪恨，回国后卧薪尝胆，最终东山再起，一举灭吴，恰恰印证了生于忧患死于安乐的观点。
和
释义：“和”的精神是以承认事物的差异性、多样性为前提的；而“同”旨在排斥异己，消灭差别，整齐划一。古人对“和”与“同”的异同有着深刻的洞识。孔子明确提出过“和而不同”的命题，并把此作为区分君子与小人的一个标准:“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”的理念，从被动的方面看，意含反抗政治强权或文化霸权的压迫；从积极意义看，则昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀。在儒家看来，如果人人能够“文质彬彬”，“泰而不骄，威而不猛”，做到行为有度，进退有矩，那么，整个社会与宇宙的和谐，也就不再是遥不可及的事情。
历史上作为社会规范与制度安排的“礼”，它的特性有二:其一是“别”。旨在依据共同体成员的职位、年龄、性别等因素来划分权利和义务范围，规定不同社会角色的各自行为边界，以此来避免因无别而造成的利益冲突和社会无序。其二是“和”。《论语·学而》载有子的话说:“礼之用，和为贵。”“礼”以“和”为贵，是“和”的体现。制度化的“礼”与精神性的“和”，两者刚柔相济，不可或缺。 谦
谦虚心，不自满，不自高自大。
典型故事：孔融让梨
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。
智
释义：在儒家的道德规范体系中，“智”是最基本最重要的德目之一，也是儒家理想人格的重要品质之一，被视为“三达德”、“四德”及“五常”之一。首先把“智”视为道德规范、道德品质或道德情操来使用的，是伟大的思想家孔子。他把“智”与“仁”、“勇”两个道德规范并举，定位为君子之道，即所谓“知（智）者不惑，仁
者不忧，勇者不惧。”在儒家思想史上，孟子第一次以“仁义礼智”四德并提。他从行为的节制和形式的修饰、道德的认知和意志的保障等意义上确立了礼与智在道德体系中的不可或缺的位置。最终，仁义礼智四位一体，相依互补，恰成一完整的范畴系统，构建为人道的全部蕴涵。到了汉代，儒家“五常”（仁义礼智信）确立，“智”位列其中。 典型故事：司马光砸缸
有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。
仁
释义：“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构。 从社会学角度来看，代表宏观的一切“人”。意指所有在世界上生存的人类，与天地同步、协调、自然、互惠、共生、共存的“天长地久，人和自然”的寓意。中国古有“以人（仁）为本”、“仁者爱人”、“仁者天地父母心”、“仁者无敌于天下”的关于社会人文经济心理学相关的理念与哲学，意指的就是诸多的人文社交理念，深刻的指导着诸多大众的学习、成长、生活、发展、就业、创业、社交、家庭、择偶与婚姻理念。
勤
释义：做事尽力，不偷懒。勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。勤奋是成功的唯一途径。没有它，天才也会变成呆子。勤奋是指坚持不懈的，高频率的做自己认为有意义的事。
典型故事：闻鸡起舞
传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。启示：只有不断努力，才有可能获得成功。不经过努力的奋斗，就不能成就一番事业。
释义：勇，儒家的伦理范畴。指果断、勇敢。孔子把“勇”作为施“仁”的条件之一。“勇”必须符合“仁、义、礼、智”，而且不能“疾贫”，才能成其为勇。 典型语句：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。也就是说人如果有着一颗博爱之心，有着高远的人生智慧，有着勇敢坚强的意志，那么他就必然会具有良好的心理和精神状态，从而心底宽广、胸怀坦荡。 俭
俭：节省，不浪费。
典型语句：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——明末清初·朱柏庐《夫子治家格言》
【意谓】一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。意指衣食来之不易，不能浪费。它提醒人们注意节约用度珍惜劳动果实。
忠之屈原 屈原（约公元前340-前278），中国古代伟大的爱国诗人。汉族，出生于楚国丹阳 [1-2]，名平，字原通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一。战国时期楚国贵族出身，任三闾大夫、左徒,兼管内政外交大事。他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀，端午节据说就是他的忌日。他写下许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。主要作品有《离骚》、《九章》、《九歌》等。在诗中抒发了炽热的爱国主义思想感情，表达了对楚国的热爱，体现了他对理想的不懈追求和为此九死不悔的精神。 典型语句： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》 。意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
释义：毅力也叫意志力，是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质；毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。当它与人的期望、目标结合起来后，它会发挥巨大的作用；毅力是一个人敢不敢自信、会不会专注、是不是果断、能不能自制和有没有忍受挫折的结晶。
典型语句：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不能坚持到底，即使是朽木也不能折断。只要坚持不停地用刀刻，就算是 金属玉石也可以雕出花饰。引伸义为：只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到。 思
释义：思，汉字的释义为思想，思念，考虑，动脑筋，等等。 典型语句：学而不思则罔，思而不学则殆。
这句话为孔子所提倡的一种读书方法。指的是一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。 行
释义：春秋时期，著名的哲学家老子根据事物的发展规律提出谨小慎微和慎终如始的主张，他主张：处理问题要在它未发生以前。治理国家要在未乱之前。 典型语句：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
合抱的大树是细小的幼苗长成，九层的高台是一筐一筐泥土砌成的，千里远的行程是从脚下开始的。
推荐第10篇：文化墙[优秀]
文化墙：
梓潼县石牛镇小学校少年宫简介
石牛镇小学校少年宫是依托石牛镇小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，坐落在梓潼县城以南13公里的石牛镇，依偎国道108线，俗有梓潼县“南大门”之美称，创建于二十世纪三十年代，拥有近八十年的办学历史，历经三次校址迁移。目前占地17000余平方米，建筑面积万余平方米，教学楼、综合楼、学生宿舍楼、教师住宿楼、师生食堂等功能用房，区域明确，环境幽雅、布局合理、设备较为齐全、管理规范。学校坚持“为每一位学生人生奠基，为每一位教师成功搭台。”的办学理念，围绕“使学校成为注重传统与现代的有机结合，现象与内涵的均衡提升，务实与创新协调发展的梓潼农村强校”的办学目标，坚持管理立校、质量强校、科研兴校、特色名校的办学思想，实现了跨越式发展。
自2010年以来，学校积极响应中央关于建设“乡村学校少年宫”的倡议，在各级党委、政府的大力支持下，合理整合各种资源，充分利用学校在设施和师资方面的便利条件，重点建设，着力打造品牌、突出特色。2013年我校被确定为“中央专项彩票公益金”支持的绵阳市第三批“乡村学校少年宫”。面向全镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加学校少年宫开办的德育类、体育类、艺术类、科技类、特色类等五大类、14个活动小组和一个大型特色活动的各式活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。 梓潼县石牛镇小学校少年宫组织机构
主任：兰红
副主任：魏大明、魏永东。
组员：朱天友：分管特色项目活动，具体负责少年宫工作。
漆凯斌：分管艺术类活动，负责安全工作。
罗云斌：分管体育类活动。
雷成模：分管德育、科技类活动。
张林：负责档案工作。
李永华：负责影像资料工作。
赵永富：负责后勤保障工作。
辅导员：在职教师白福全、廖翠华等23位，退休教师陈友谊等。梓潼县石牛镇小学校少年宫网络体系图
梓潼县石牛镇小学校少年宫活动项目表
梓潼县石牛镇小学校少年宫特色活动简介 名称：腰鼓秧歌
历史渊源：腰鼓秧歌是流传于陝北榆林、安塞等地区的传统民间艺术。陝北腰鼓以其奔放、豪迈、雄浑为特点，相传这是从古代边防驻军的军股演变而来，至今仍在民间广为流传。每逢喜庆佳节，当地的民众便自动的組成成百上千人的腰鼓队，豪迈的舞步，雄浑的鼓声震山川。一是保佑人们四季平安，风调雨顺；另一是展示国民之勇敢、坚强、强悍的男儿本色。如今发源于中华文化原生地——黃土高原的陝北腰鼓集中体現出我们中华民族吃苦、耐劳、战胜困难、勇往直前的精神风貌，它不仅深受广大群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”和“中国第一鼓”。 它是中华民族精神风貌的再现，是世界非物质文化遗产的组成部分，是中华民族珍貴的文化宝库中一顆代表性的明珠。
秧歌舞具有自己的风格特色，一般由舞队十多人至百人组成，扮成历史故事、神话传说和现实生活中的人物边舞边走，随着鼓声节奏，善于变换各种队形，再加上舞姿丰富多彩，老少皆宜，深受广大观众的欢迎。（图片2-3幅）
目的意义：石牛镇小学校占地面积1.76万平方米，建筑面积近1万平方米，现有教职工66人，小学拥有12个教学班，531人，其中留守儿童300余名，附属幼儿园有在园幼儿240余名。学校服务全镇下辖17个行政村、1个社区，服务总人口2万余人。学校坚持“为学生服务”的办学宗旨，坚持管理立校、质量强校、科研兴校、特色名校的办学思想，实现了跨越式发展。近年来，学校先后荣获绵阳市现代教育技术示范学校、绵阳市体育特色学校、绵阳市甲级校风示范学校、绵阳市教研教改重点联系学校、绵阳市教师职业技能示范学校等荣誉称号。曾连续7年获县综合评估一等奖。
校园美化绿化错落有致，校园文化内涵丰富，推崇“一校一特”的特色“牛”文化，落在“实”字文化上，确立“让行为习惯教育无处不在”的“一校一品”，建有大型文化橱窗，各种文化牌、名人名言、警示语等，开创性的营建校园文化氛围，真正实现了“校园无闲地，处处教育人”。
鉴于以上实际情况，并通过广泛问卷调查与调研，我校少年宫把腰鼓秧歌有机的结合起来，能更深层次的挖掘、探究中华民族传统文化的内涵和外延。以特色腰鼓秧歌为突破口，以大课间、课外体育活动和学校少年宫为平台，以“创建绵阳市特色学校少年宫”为契机，全员普及参与，经过一到两年时间使“腰鼓秧歌”成为我校少年宫的品牌，全面提升学校品质和声誉。
开展情况：每天课间操时间、下午课外活动时间组织师生参加练习、探讨（图片）
近期目标：大力宣传，营造氛围。通过集会、校园网、广播站、板报、橱窗等途径在校内外广泛宣传，使“腰鼓秧歌”特色创建工作人人知晓，激发师生的参与热情，利用家长会，面向社会宣传，力求在社会中营造良好的支持氛围。
课堂普及，人人参与。让“腰鼓秧歌”走进课堂，通过体育教师的讲解示范，使学生了解“腰鼓秧歌”的相关知识，进行基本动作的训练，由一人到一班，由一班到一校，让每一个学生都参与其中，既享受“腰鼓秧歌”的欢乐氛围，又养成良好的受益终身的锻炼好习惯。
班队、校队引领、形成亮点。成立“腰鼓秧歌”班队、校队，重点强化，形成积极的带动、引领作用。
长远目标：与大课间操相融合。师生天天练习，促进“腰鼓秧歌”的推广和普及。在原来课间操的基础上进行创新和整合，把“腰鼓秧歌”的动感与节奏元素融入课间操的集体表演之中，进一步促进“腰鼓秧歌”的推广。
广搭平台，强化交流。积极组织校队走进社区进行展演，在社会上产生良好的影响，同时也让学员获得成就感。
展板：
图片（15个小组）
中华经典诵读：诵国学经典，品盛世文明
与经典同行，与圣贤为友
读中华经典，做龙的传人
诵读经典诗文，传承华夏文明
雅言传承文明，经典浸润人生
学习经典文化，陶冶美好心灵
诵读，为精神打底；读书，为人生奠基
热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典
与经典同行，打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵
科技制作：科技创造 超越梦想
3、科技之光，创造未来！
4、注重科技 创造传奇
5、科学技术是第一生产力。
6、科技创新，永无止境
7、展开科学的翅膀 放飞科学的梦想
8、今天的小发明家，明天的大科学家
9、今天奇思妙想，明天硕果累累
10、科技--雏鹰飞翔的翅膀
11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技
13、激扬创想的天地。
14、努力学习科学，迎接未来挑战！
17、实施科教兴市战略，走可持续发展之路。
18、触发青春灵感 点亮科学生活
19、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
20、越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。
1、体验科学，快乐成长！
21、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者！
22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！
23、科技创新----激扬创想的天地。
24、今天奇思妙想，明天硕果累累！
25、用创新点缀人生，让科技融入理想！
26、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采！
27、依靠科技进步，实现可持续发展！
28、知识改变人生，科技创造未来！
29、你因科技而精彩，科技因你而腾飞！
30、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！
31、学科学、爱科学、讲科学、用科学！
33、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法！
34、增强全民科技意识，提高公众科学素养！
36、弘扬创新精神，增强创新能力！
38、增强知识产权意识，推进知识经济发展。
39、加强科技创新，改造提升传统产业。
40、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
41、依靠科技进步推进经济跨越式发展。
42、生活需要科技，科技改善生活。
43、加强知识产权保护，推进区域技术创新。
44、专利法是保护企业创新成果的有效武器。
45、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
46、大力实施开放型科技发展战略。
47、加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。
48、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。书法：中国书法，字里千秋
阐释书法精神，传承文化精髓
弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力
练好钢笔书法，传承汉字文化
练中国书法，承传统文化
写漂亮字，做优秀人，字如其人
绘画：
走进形与色的世界，发掘美的真谛。
艺术代替大众呐喊。
艺术源于生活，美在这里诞生。
发现美，表现美，创造美。
人不可有傲气，但不可无傲骨。
走进形与色的世界，美在这里诞生。
让我们漫步在艺术的长廊。
放飞想象翅膀，创造艺术人生
感受美 欣赏美 创造美 表现美
生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹
让画笔描绘我们美好的未来
感受美欣赏美创造美表现美
放个性魅力展现创新风采
鼓号：
天行健，君子以自强不息
发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
吾生也有涯，而知也无涯
鼓舞口号二
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
一屋不扫何以扫天下
有志者，事竟成
少壮不努力，老大徒伤悲
宁为玉碎，不为瓦全
鼓舞口号三
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤
天下兴亡，匹夫有责
海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚
满招损,谦受益
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
鼓舞口号四
人之所以能，是相信能
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行
任何的限制，都是从自己的内心开始的
球类：
棋类：管他黑子、白子，谁活最多算赢；无论车马、炮卒，保住将帅不输。以棋会友 棋乐无穷
传统项目：增强体质，一生健康
我参与，我奉献，我快乐
共享民族体育健康快乐，共系民族文化永续传承 弘扬民族传统体育文化，展示民族健儿竞技风采 发展民族体育运动，增强各族人民体质
第11篇：文化墙前言
前言
文化是一种教育，田坝村新农村文
化墙从“四新”竞赛，节能环保，运动与健康，传统文化，法制宣传等方面反映了在党的富民惠民政策影响下田坝村的新风貌、新变化，为提升村名意识，弘扬先进文化、倡导文明风尚奠定了基础。
第12篇：文化墙申请报告
关于创建企业文化宣传墙的报告
某某总： 目前，公司发展速度较快，员工人数日益增加，在这样一个快速发展期，要打造百年企业，除了要完善制度、加强考核、督促执行这些外力，还必须引导员工树立爱司、敬业的职业道德，让员工从内心提高工作积极性，发挥能动性。但公司企业文化长期较为薄弱，员工普遍重利轻义，对公司管理和制度执行产生阻碍。纵观知名企业，均非常重视企业文化。企业文化对企业成员有较强的感召力和凝聚力，能把众多成员的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的总和，是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和。企业文化对形成企业内部凝聚力和外部竞争力所起到的积极作用，不容小视。企业文化建设的方法多种多样，例如召开各类会议（表彰、年会），写总结和建议，组织开展文体活动等，其中创建企业文化宣传墙也是必不可少的一项，可以说是宣传企业文化的重要载体。 根据我们企业目前的实际发展情况，创建一个“文化宣传墙”，不仅可以培养积极向上的企业精神，塑造良好的企业形象，而且能增强企业的向心力，加强员工团队意识，为企业的发展目标服务，促进企业经济效益的增长。 现将“文化宣传墙”的具体创建方案报告如下：
一、宣传形式 制作一个宣传栏，固定在六楼办公区的显要位置。采取图文并茂的形式，运用绘画、打印等方式，把需要宣传的内容张贴在宣传栏中，方便公司员工或客户的观阅。
二、宣传内容 紧扣公司目前的发展要求，从公司实际出发，主办贴近经营目标，贴近员工，贴近先进的宣传栏，引导员工积极参与，加强员工沟通互动，用优秀的内容来吸引员工，打动员工。
1、公司简介 围绕企业的经营范围，经营理念，发展情况，发展目标，获得的荣誉等方面进行简要的介绍，让员工和客户能够更加了解公司，从而提升公司的知名度。
2、宣传标语 把企业的核心文化理念写成标语，张贴在宣传栏的显著位置，时刻提醒员工要不断提升自己的思想道德素质，规范自己的行为。
3、员工风采 树立先进典型，给员工树立了一种形象化的行为标准和观念标志，通过典型员工可形象具体地明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”，从而督促员工认真完成自己的本职工作。
4、团队绩效及时更新公司及各部门的工作动态，公布年终考核情况。
5、安全与环保 张贴关于安全与环保方面的信息，提高员工的安全意识，消除安全隐患；督促员工爱护工作环境，节约公司资源。
三、负责部门 宣传栏由企划部负责设计制作，宣传栏上的内容和资料由人事行政部负责收集、更换。通过“文化宣传墙”这一窗口，可以展示公司风采，成为公司与员工沟通的桥
梁，让员工更好的认识到团队的巨大力量，从而建立和增强对公司未来发展的信心和事业心。以上报告，请批准！
第13篇：文化墙标语
门口北墙：
1、
热爱生活，学会生活，创造生活。
Learn how to love life; Learn how to live a meaningful life; Learn how to create your life.
2、
健康是最大的财富
知识是永恒的追求
Health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent pursuit.
3、
播种生活，收获习惯
播种习惯，收获性格
播种性格，收获命运
Habits are framed in daily life; Personalities are accumulations of one’s habits;
Destiny is partly determined by one’s personality.
4、学生的健康成长和未来发展高于一切。 The first priority we should bear in mind is to ensure the healthy growth and promising future of our students.
5、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
6、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
7、加强校园文化建设，打造一流名校
8、强化精细化管理，全面提高教育教学质量
校训:立德 博学 敬业 创新 严细 文明 求实 向上（校风）
乐学 善思 奋进 创新（学风）
敬业 爱生 严谨 博学（教风）
（门口）北边：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。（门口）南边：尊师爱生 重教勤学
第14篇：校长室文化墙
办 学 方 略
教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 风气育人
校训：博学专精、创新务实、明德尚美、求真笃行
校风：爱生多思求实创新
教风：乐教善学明理因材施教
学风：乐学善思明志多彩发展
办学宗旨：让学生成才，让家长放心、让社会满意
办学理念：科学管理、质量一流、突出特色、务求实效
办学特色：以文明礼仪教育为主旋律，创和合校园
培养目标：做人自尊行为自律学习自主生活自强
管理理念：团队精神，团队合作；结果导向，业绩论英雄；正直诚信，善于沟通；就事论事，对事不对人；服务意识，服务为先；脚踏实地，雷厉风行。发展愿景：
传承中华传统文化，以经典诵读彰显学校特色，走文化立校、品牌发展之路； 让教师享受教育的幸福，让学生享受成长的快乐，让学校成为师生终生留恋的地方；
让石鸡坝中学的校本课程彰显艺术特色，让石鸡坝中学的人际关系浸润亲睦和谐，让石鸡坝中学的办学成就获致社会美誉。
日 行 一 善
1、“日行一善”：有利于别人，有为于自己；做好自己力所能及的事。
2、“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善不断发展与升华的过程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。
写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。
行善：是善的落脚点。是为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。
思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。
扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。
3、把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。要求学生，注重细节，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。
4、从学生“文明礼仪”入手，让学生明白：不论时间、不论地点，对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。寻善源可以与品德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合，引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念。发现善源，存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合，培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等；纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合，与语文的摘抄、日记等结合。总之，要把德育教育活动与日常的教学活动结合起来，营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。
5、坚持“育人为本、德育为先”， 引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，形成健全的人格。
和合文化·和谐教育
1、“和合”就是“和睦”“和谐”。“和”是指和易、和善、和平、和衷、祥和；“合”是符合、结合、合作、合力、融合。“和合”是实现“和谐”的途径，“和谐”是“和合”的理想实现，也是人类古往今来孜孜以求的自然、社会、人际、身心、文明中诸多元素之间的理想关系、融洽状态。
2、秉承“和合文化” ，实施“和谐教育”，创建和美的环境——教育物质环境间的和谐发展；和畅的关系——教育主体要素间的和谐发展；合璧的课程——教育学科课程间的和谐发展；合育的成长——学生德智体美间的和谐发展。
3、领导班子——合谋、合拍、合营、合力；教师队伍——和蔼可亲、和颜悦色、和而不同、和盘托出；学生群体——合群、合规、和悦、和解。
4、打造“和衷共济的精神，和风细雨的教育，和而不同的风格，合法合情的规则，合作合享的学习，和敬和畅的关系，和谐和美的成长”的学校文化。构建合群、合作、和善、和谐的校风，按照“和乐、和美、合时、合格”目标去培养师生，合谋、合拍、和婉、和顺的进行管理。
5、养和合校风，造和合团队。
①知礼。知书达礼最有品。提倡师生学礼仪、讲文明、导行为，说话轻声细语，行路轻走慢步，举止优雅得体，待人和颜悦色，工作和风细雨，做人和气大度，养绅士淑女之风，成校园和谐之美。
②敦学。乐学善学最有慧。要鼓励读书，营造学习氛围，开展师生经典诵读活动，营造书香校园。
③大爱、关爱他人最有德。爱心为人之大德、爱自己、更爱大家，爱生活更爱社会，关爱病、灾、难、弱是人性的体现，要通过爱心基金会等社团活动，培养师生大爱之心。
④感恩。知恩图报最有情。为人要感父母恩，感老师恩，感世人恩，感社会恩，要以自身的规范行为，奉献行为，来报答众人，报恩社会。
⑤合作。合作共进最有效。要加强合作，提高工作合力，实施骨干强强合作，鼓励冒尖；强弱帮扶，促进质量均衡；导师引领，提升实践能力；同伴合作，促进业务成长。
6、构和合课程，育和合课堂 。
①以和合教育为校本特色，最根本的、很自然地要构建“和合教育”的校本课程系列。在国家课程、地方课程中渗透校本人文的因素，体现校本特色理念，是学校课程改革的重要途径。
②要秉承和合理念，形成共同的课程取向，体现校本课改精神，贯彻“和善教学”、“合作学习”的基本思路。因此我们提倡“微笑教学”、“理解教学”、“激励教学”。
③师生合作，生生合作，思维碰撞，智慧共生，经验共享是和合课堂的重要标志。探索合作学习的方式和途径是“和合教学”特色创建的必由之路。
7、体现的是五种精神。
①修身养性、淡定自若精神；
②团结互助、互敬互爱精神；
③公平合理、客观公正精神；
④崇尚自然、敬畏生命精神；
⑤和平共处、求同存异精神。
石 中 精 神
学校重视结合自身特点，从校史、校歌、校训等资料中凝练、培育学校精神。继承了学校的优良传统，锐意进取，励精图治，树立起了“明理达用、务实创新”的石中精神，并逐渐形成了全校师生“爱生、多思、求实、创新”的校风；“乐教、善学、明理、因材施教”的教风和“乐学、善思、明志、多彩发展”的学风。
在学校精神的引领下，领导班子保持着实事求是、勤政廉政、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风；教师保持着为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的工作风貌；同学们保持着勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良风尚。要求师生明做人之理，明做事之理，明学问之理；成合格之才，成顶用之才，成栋梁之才。进一步深化它们的精神内涵和时代外延，提出师生要做“有文化”的人，倡导学生树立“明事理、知进退、有品位”的人文修养。通过开展宣传教育，凝聚引领师生，扩大学校影响，有效提升学校软实力。 育才有道则才茂，治校有方则校兴。秉承教育新理念，倡三维以生为本，改课堂以学定教；弘扬学校精神，喜教学之相长，叹异彩之纷呈；传承经典文化，造山乡之才俊，育川谷之贤英。领导垂范，同仁共勉，将集思广益，破难攻坚，矢志不移，惟愿吾校成为师生终生留恋之所。
第15篇：文化墙评比
“我家最美”—雁之魅班组文化墙展示
为深入推进班组文化的建设，促进班组综合素质的不断提高，营造积极向上、和谐融洽的班组氛围，展示班组良好的精神风貌，公司及公司工会联合举办了“我家最美”班组文化墙评比活动。我们雁之魅接到任务后，个个都变得很兴奋，准备一展所长，都希望为班组出谋划策，尽自己一份力，让雁之魅的光环更加闪亮一些。
在这将近20天的制作周期中，大家利用工作之余出谋划策，设计方案，涂涂画画，剪剪裁裁，忙的不亦乐呼，喜笑颜开。我们雁之魅文化墙的主题是---雁之魅 心花怒放篇。代表在这2011春天来临之际，我们的心像花朵一样慢慢复苏过来，迎接新的开始，新的挑战。第一眼看上去，我们的主文化墙真是花团锦簇，绿意丛丛。它边缘四周是我们班组每位成员的卡通形象，每个都是笑脸盈盈，活泼俏皮。希望大家每次看到时都可以开开心心，喜上眉梢。而其中心区则分为4个板块：
板块一---团队展示。我们雁之魅的手绘LOGO插上了飞翔的翅膀，在色彩斑斓的花朵飘逸下展翅翱翔。翅膀上还分别秀着我们雁之魅的口号与目标，来时刻提醒我们。我们雁之魅的集体大合照居于LOGO下放，每个成员的“小”心构成我们整个家族的“大”心，大家紧紧团结一起，一条心。雁之魅 心花怒放篇的主题则是写意的POP字体，超越平时字体的局限性，展现个性时尚。
板块二---让心插上翅膀飞一会儿。几根大铅笔做底板，五彩斑斓、吸引眼球。上面以QQ对话的形式记录着我们平时前台工作中遇
到的一些搞笑的句子。如：营业员—请问您的卡是神州行还是全球通？客户—呃~神球通!!!请大家仔细看看吧，有的连眼泪都会笑出来的呦，小心啊！看那只小狮子笑的嘴都合不拢了。
板块三---心中有数。此版块是营业厅的发展考核通报、满意度通报、重要工作通知。大鱼带着小鱼在水中一起观看，做到心如明镜、心中有数。而且在大大的气泡上，还提示有：如何更好的完成新业务指标、提升满意度的方法。我们借鉴完成较好同事的点滴经验，共同进步。
板块四---蕙质兰心。从春天萌芽种子生长出的绿藤条围起此版块。其中由5盆造型各异的花卉小盆景来诠释着春天护肤、养生的小百科。让我们家族中顶一片天的女同事们更加健康美艳，俏丽喜人。您也不防来学上一两招吧！
除了主文化墙外，我们还有造型各异、功能区多的分文化墙。 分文化墙一：雁之魅剪影。我们家族平时团队活动的剪影都在此定期更新，每次看到那些开心的场面、发自内心的表情，就有一种“家”的温馨感觉。还有我们2011年新年工作愿望所组成的愿望树，在我们的内心慢慢生长。这板块真能体现雁之魅的活力与凝聚力呀！
分文化墙二：名人名言、资讯生日榜、我最闪亮明星榜。名人名言展示的是我们班组同事积累的较不易注意的知识点、业务变更提醒。通过这个版块来与大家一同分享自己的小经验、小体会，希望其他同事节约摸索的时间，更好做好工作。我最闪亮板块是我们班组每日服务检查的亮点公示。大家都在争着“上网”，上这个光荣的闪亮
“网”。
分文化墙三：苹果树计划。苹果树计划是我们依照“六型”班组来建设的，雁首族：和谐、安全性。80.90：活力与创新。智慧组：学习、绩优性。我们3个小组通过自己成员的努力来良性竞争，为自己的小团队赢得苹果。
通过简单的语言是无法全面表达出我们雁之魅整体文化墙的内容的，那就欢迎大家来我们雁之魅亲身体验与感受吧，很多细节都是惊喜呦！
第16篇：文化上墙
1.教师的魅力在于激情！激情有着丰富的内涵，它是修养、素质、能力的积淀。
2.英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等.语感来自于语言实践，又指导语言实践。1．加强朗读，增强语感 2．品味语句，体会语感 3．背诵课文，深化语感
3.亲其师，信其道
4.欣赏学生,使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，也从而学会去欣赏别人。
5.课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表露。幽默的语言往往会比清晰的讲述更有吸引力
6.课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。
7.自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝 贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。
8.用心记住每一个学生的名字 课前要“胸有成竹” 提前三分钟进教室 第一印象很重要 上课时要充满激情 做一个真实的人 要了解你的学生 给学生自由的空间 课堂要立规矩 给学生一个期望 课堂管理要管放有度 要有一个平和的心态 要有一颗包容的心 把爱给每一位学生
尽量多给学生发言的机会 让你的眼睛会说话 老师，请注意您的语调 恰当地使用肢体语言 身教重于言教
对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。 善待学生的错误
赢得家长的支持
9.以终为始！
10.起点是爱不是爱，终点是爱才是爱
11.爱的资源不是爱，美好感觉才是爱
12.我是一切的根源，爱是所有的源泉
13.爱是一种需要学习的能力
14.爱是教育的底色
15.永远不要让我爱的人失望，永远不要让爱我的人失望！永远不要让父母失望！永远不要让祖国失望。
16.孝心是不能等的，不要总要求父母为我做什么，要常常想想我能为父母做什么！子欲养而亲不待。
17.做事的同时做人，做人的同时做事。做事重要，实现背后做人的意义更重要。
18 每日五问：今天我刻苦了吗？刻苦就是增加重复的次数！今天我分享了吗？分享就是表达我的成长和收获！今天我欣赏了吗？欣赏就是看到并说出别人的优点！今天我感恩了吗？感恩就是感谢别人给我的爱！今天我快乐吗？快乐就是活在阳光·积极·快乐·正面的世界里！
19 人的一生就是不断从舒适区进入痛苦区，将痛苦区转化为舒适区的过程。
20.真正的快乐是学会去做正确的也许是痛苦的事情，只有学会了自己不喜欢，不擅长的事，才有资格去做自己喜欢和对社会有意义的事。
21.出丑就是成长，痛苦才会长大！过去的痛苦就是现在的快乐，现在的痛苦就是未来的成长。痛苦别浪费，好好长智慧。
22.自信是别人给的，别人都相信我，我就自信了。
23.自信的人从来不受伤害，承认别人的长处并不意味着妄自菲薄，而是自信的表现。
24.快乐是学习的动力，心情愉悦，动作就快；重复是学习的方法，有效重复，进步就是快！
刻苦学习就是重复的次数比别人多，勤奋学习就是重复的次数比别人多，努力学习就是重复
的次数比别人多，。重复越多能力越强，能力越强能量越大，能量越大生活越好。
重复是学习之王，天才就是利用资源重复次数最多的人。
25.喜欢学习成绩好没什么了不起，不喜欢学习成绩好才是真的了不起！
26.不知道答案却也敢于站出来回答的人，比知道答案却不敢站出来回答的人强一百倍。
27.学到的是知识，是“应试教育”；讲出来的是能力，是“素质教育”；做出来的是能量，是“精英教育”！
28.会演讲的人最自信，演讲是获得自信最有效的方法。
29.演讲就是把自己的“私想”变成大家的“思想”，不演讲就是“私想家”，会演讲就是“思想家”。
30.会演讲的人不一定当领袖，当领袖的人一定会演讲。
31.演讲不是用来表现个人的，演讲是用来帮助大众的。
32. 当我不知道讲什么的时候，我就讲感受的话， 讲感动的话，讲感谢的话，讲感恩的话。
33.人生三讲，讲帮助别人的话，讲感恩别人的话，讲欣赏别人的话。
34.好思想，好老师，好课程是最稀缺的教育资源，帮孩子寻找优质教育资源是父母必须承担的教育责任！
35.大学终点论关注的是孩子的成绩，好成绩，好大学；人生终点论关注的是孩子的素质，好素质，好人生！
36.事重要，人永远比事更重要
37.先知长，后知短；放大长，缩小短；现在短，未来长；珍惜长，善待短。
38.生命教育--用生命唤醒生命
39.。不成功的人用“喜欢”和“能够”的标准做事，走向成功的人用“应该”和“必须”的标准做事。
40.选择比努力更重要
41.把钱存进孩子的脑袋里，智慧在增长，钱会增值；把钱存进银行的账号里，物价在增长，钱会贬值！
42.孩子是父母的镜子
43.父母幸福孩子才会快乐
44.父母有思想孩子才会有远见
45.父母努力孩子才会上进
46.溺爱--“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”
47.教育不是用脑子能解决的问题，教育需要用心
48.盼望您能用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。
亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
49.美丽不是一件小事 美丽是让所有人都见证
你将自己的美好活了出来的大事
50.Growth and comfort do not coexist 成长与安逸不能共存
51.Given the slightest chance, life can bounce back.Nature has amazing powers of renewal which emerge from the very proce of evolution.Today’s fabulous diversity is the result of a four-million-year war for survival.
只要有一线机会，生命就会恢复生机。 自然界的再生能力让人难以置信， 而这正是源自自然界自身的演变进化过程。
52,。 You’ll never find a better sparring partner than adversity 你永远找不到比逆境更好的拳击对手
53.你不能浪费时间，否则你会悔恨而死
You cannot just waste time, otherwise you’ll die to regret...
54.Life isn’t fair, but it’s still good.人生不公平，但依然美好
55.When it comes to chocolate, resistance is futile.一说到巧克力，抗拒只是徒劳
56.Do not compare your life to others’, you have no idea what their journey is all about 别拿自己的人生和他人作比较，你根本不清楚他们的人生是怎么一回事。
57.Life is too short for long pity parties.Get busy living, or get busy dying.人生短暂，别用在冗长的哀悼中。 要么忙碌着活， 要么忙碌着死。
58.You can get trough anything if you stay put in today.集中精力过好今天，你就能克服一切。
59 A writer writes.If you want to be a writer, write.作家要写作的，如果你想成为作家，那就写吧。
60.Over prepare, then go with the flow.充分准备，然后顺其自然
61.Always choose life 永远选择生活
62.Time heals almost everything, give time time.时间能抚平几乎所有的伤痕，给时间一点时间。
63.Believe in miracles 相信奇迹
64.Your children get only one childhood.Make it memorable.孩子只有一个童年，给他们一个难忘的童年吧。
65.Get outside every day, miracles are waiting everywhere. 每天出去走走，奇迹无处不在。
66.Going slower, going fast better 慢慢来，比较快
67 Living fast does not guarantee quicker happine and working fast does not guarantee more quality.The joy of slow teaches you to discern between busyne and wisdom, effort and grace, progre and truth.Slowing down can help you stay true to your vision during the fast times.Slowing down can help you to sharpen your focus, adjust any blurring, and be more perceptive.In fact, going slow can help you to go fast better.
-----Robert Holden, Ph.D
68.“人”是影响学生最丰富、深刻的力量 。
69.一位老师用自己生命力的感动和情趣、意志和向往，去感染学生，呼唤学生，这样的教育才是扎实的，深入的。
70 许多时候，学生因为教师这个“人”，才记住了他所教的那门“课”。“课”在教师这个“人”中；“课”几乎从来都不是一种孤零零的存在。
71 教育的本质并不仅仅止于一技之长， 教育的终极关怀是“人”的构建。
72 高贵才看得见高贵，云儿才听得懂云儿，一颗心才能发现另一颗心。老师所做的就是引领人性成为一种更为深层的洞见，一种更为高级的幸福和一种更为伟大的灵性
73 只有用我们真实的生命才能喊出、唤出另一个真实的生命，这是教育的难处，也是教育的魅力。只有盛大叫得出盛大，激昂叫得出激昂，雄浑叫得出雄浑，奋发叫得出奋发。 给人知识与技能，只是教育很小的一部分，触动另一个生命美好、高贵、丰富的成长，才是教育的真谛。
74.孩子很大程度上是“发现”出来的。最重要的是这个发现必须与孩子的心灵相契合，与孩子的某种内在潜质想联系，而不是随意想象。只有这样，这个发现才富有价值，才会在孩子的身上发生巨大的效力。
如果我们能将孩子不自觉的偶然流露沉淀为习惯与性格，这样的发现便是塑造。
75.教育是帮助孩子在真正意义上开启并协调他们的生命状态，推动他们的生命状态向着丰富、美好、高贵顺畅发展。教育是让人自然而然的走向“美好”与“美妙”。
教育因为无痕，所以是门艺术；教育沟通因为需要教育者生命的“悟得”，所以充满魅惑，引人不断思量。
“喷射”不是纠正，帮孩子“日常养成”才是“纠正”。 1.根据孩子的特点，找到他们能接受的形式。 2.恳切的长谈 3.鼓励更是纠正 4.亲近爱抚的动作 5.感动就是纠正 6.建立就是纠正
第17篇：文化墙介绍
我们班的名字是“竹苑”，我们班是由21根高雅、挺拔的竹子组成的。竹是高雅、纯洁、虚心、有节的象征，古今庭园几乎无园不竹，居而有竹，则幽簧拂窗，清气满院；竹影婆娑，姿态入画，碧叶经冬不凋，清秀而又潇洒。希望我们班的学生无论是在学习上还是在生活中都能具有竹子一样高雅的气质、纯洁的心灵、虚心的精神、有节的品格。挺拔向上，永远不向困难低头。
班风：团结、友爱、努力、向上。学风：努力学习，快乐生活。
班级公约：懂得用嘴角微笑，知道用小手帮忙
学会用耳朵聆听，体会用心灵理解
班级口号：集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。班花：竹子。
班标：竹子不管在多么恶劣的环境下，依然能茁壮成长，希望同学们永远不向困难低头。 学校领导和老师们为每个同学的发展创造条件，提供机会，发挥每个同学的积极性、主动性、创造性，体验不同角色，发挥个人特长，促进每个人都能在其中得到发展。 这就是我们展示的舞台，“我最美”板块展示的是同学们的一张张笑脸。“我最棒”板块本期展示的是同学们书法作品。每天中午伴着优美的音乐，老师带领我们苦练书法。经过一年的训练，看！我们的字写得是不是很棒。“我最好”板块展示的是同学们的画。学校组织了丰富多彩的活动，在各种活动中同学们用画笔记录下了精彩的瞬间，同时也尽情的抒发自己心中所想，锻炼了我们的能力。谢谢各位参观我们班的文化墙！
第18篇：文化墙前言
前 言
文化是一种教育，田坝村新农村文化墙从“四新”竞赛，节能环保，运动与健康，传统文化，法制宣传等方面反映了在党的富民惠民政策影响下田坝村的新风貌、新变化，为提升村名意识，弘扬先进文化、倡导文明风尚奠定了基础。
第19篇：文化墙设计方案
榆中县甘草店镇中心小学文化墙建设方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。在全体教职工的共同努力下，我校办学质量逐年提高，对校园文化建设也提出了更高的要求。为进一步推进我校素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，根据我校实际情况（学校共有两面文化墙建设，学校公寓楼外墙面为1号墙面，学校操场外墙面为2号墙面。），特制定本实施方案。
一、学校办学理念：诚润心灵 信伴人生
二、遵循原则：
（一）以人为本的原则：
高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
（二）思想性原则：
就是要坚持中国传统文化与伦理道德相统一，用社会主义精神文明的重要思想统领校园文化阵地。
（三）实践性原则：
校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
（四）教育性原则：
校园文化建设的出发点和落脚点在于以德治校，全面促进教育教学质量的提高和全体师生的综合素质提升，积极营造和谐校园。
（五）个性化原则：
在校园文化建设中既要注重规范要求，又要结合学校实际，有侧重地与学校的办学理念相符合。
三、具体实施方案：
（一）1号墙面的的建设
1.整个墙体设计以学校校门为界，分左右两部分，墙面大概长为60米，高约1.8米，所以在1号墙面的建设过程中，计划以校门为中心点，采用左右展开的形式进行经典成语故事手绘，让左右两面最后的焦点汇聚在校门口，这样更能体现出在整个校园文化建设过程中学校的主体地位。
2.具体内容的安排：传承传统精神，汲取文化精髓
一个民族赖以传承的重要条件之一就是本民族的传统文化。我国传统文化源远流长。作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任，为其弘道扬义，从中汲取丰厚的养料。如“仁义礼智信，忠孝和；梅兰竹菊丹松荷”等；这些都是中国传统文化的重要内容。把这些内容与我校 “诚润心灵，信伴人生”的办学理念相结合，进行文化墙面的建设，整个墙面的建设采用配诗、措词、手绘画相结合的形式进行，即以校门为中心点，左右两边采用祥云卷轴的方式展开，通过手绘成语故事，让师生通过欣赏图文墙绘，思考人生。
3.学校1号文化墙模板推荐
（二）2号墙面的建设
1.2号墙面长约70米，宽约2米，分为八段，所以计划采用分段式的处理，每段又分为三个小版块，三个小版块会以一种几何形状的方式表现，例如：扇形、圆形、正方形、多边形等，让这些几何形状根据对称结构进行排序，使他们有机的融合在整个墙面这一整体之中。其中的内容都用手绘的方式添加在几何图形之中。
2号墙面有甘草店镇中心幼儿园入口，为了突出幼儿特点，又与小学文化墙不冲突，整体门柱以蓝、绿为主色调，上绘适合幼儿特点的图案，明丽而雅。
2.具体内容：结合我校办学理念
因为墙面有程度不一的破坏情况，整体墙面的下端有墙皮脱落，无法对整个墙面进行手绘工作。学校从大局出发，重新对全部墙体进行了维修、粉刷，以学校主色调之橙色为大背景，蓝色为主裙，分块布色，色彩异常明丽。为此，我们结合具体情况，计划在墙面离地面60厘米的距离绘制墙裙，上、左、右各留出5厘米涂同色边框，这样与墙裙会成为一个整体，形成视觉上的差距，提高视觉冲击力。图案内容结合学校的办学理念，选择以诚信为主题的内容，例如：“梅、兰、竹、菊。”花卉中的代表，竹子代表虚心学习，兰花代表君子等，这样不仅能表现中国传统的艺术文化，更能与学校的办学理念相结合。一些传统的诚信场景或典故也可以表现在墙面的绘画工作中，大多数采用一种儿童能够接受的形式表现，例如：
儿童人物画等形式，在画面中采用一些诗句的添加，起到解释说明的作用，因为这样的表现方式更为直接、直观，利于小学生的理解和学习，使中国传统文化与伦理道德相统一。使得孩子们在平时的欣赏着中学到知识，从而运用到自己的日常生活之中。
3.学校2号文化墙模板推荐
（1）60厘米墙裙及上、左、右颜色全部为橙色为底色，赭石色为边框，内绘3个120*80的小版块。
（2）版块内容模板参考
四、所需材料：
1、丙烯颜料：白色3瓶、柠檬黄2瓶、黑色3瓶、大红2瓶、湖蓝2瓶、深绿2瓶、中黄、土黄、橘黄、橘红、天蓝、金色、黄绿、草绿、深红、灰色、熟褐、赭石各1瓶，共计26瓶。
2、水彩笔1-12号两套，勾线笔4支，大、中、小板刷各两支，大、中、小号毛笔各两支，铅笔4B一盒，橡皮擦3个。
3、围裙2个，手套4双。
五、时间安排
10月8日——10月31日
六、其他
1、整个工程需要领导保证参与人员的工作时间，调配所任科目，保证工作人员能够专心投入活动中。
2、整个工程竣工后，待学校领导检查验收合格后，形成效果图一份。
3、人员安排 组长：祁海军 组员：寇兴海
附：工程进度表
2016年9月26日
第20篇：文化墙策划案
文化墙设计方案
文化墙的建设是一个企业CI形成过程的重要体现，能够集中的体现出企业内涵、企业形象、员工风采等内容。同时也可以给员工直观的刺激，激励员工、鼓舞员工向更高一步发展，同时也最大限度的把企业文化在一张小小的展板上体现出来。
一、文化墙设计原则
1、有内涵：传达公司的经营理念和企业文化，以形象的视觉形式宣传企业；
2、有认同：提高员工对公司企业的认同感，提高士气。
3、有差异：与竞争对手区别开来，确保企业形象的独立性和不可替代性；
4、有美感：以有美感的视觉系统吸引公众，使消费者产生品牌忠诚度。
二、文化墙设计内容
1、名人名言
2、沃田生态文化（公司名称、简介、宣传语）
3、企业重要活动（年会、大型活动、员工活动等）
4、作品展示（生态农业、生态景观、生态修复）
5、标识牌（门牌、水电井示意牌、安全通道示意图）
三、文化墙具体设计方案
（一）名人名言板块
1、展示目的：
一是展示了公司的文化底蕴；二是展示了公司的文采； 三是展示了公司的文化视野。
2、展示内容：
3、展示方式示意
