问题分析技巧范文

推荐第1篇：结构化面试综合分析问题的答题技巧

?1? 结构化面试综合分析问题的答题技巧? ?综合分析能力，是结构化面试中必须要考查的一个非常重要的要素，由综合和分析两个部分组成。综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。在面试中，它要求考生对所考查的事物、现象、概念不但能从宏观方面进行总体考虑，而且能从微观方面予以考虑，并能充分注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。? ?就近几年的面试情况来看，计划组织协调能力、处理人际关系能力和应急、应变能力等类的题目，考生回答的相对较好，得分也比较高。对于综合分析能力类的问题，考生的成绩不甚理想，偏题、离题或者答非所问的现象十分严重，很多考生也恰恰因为这种类型的题目回答失败而不能成功地通过面试。的确，在短短的时间里而且是高度紧张的状态下，达到全面、正确、完整地回答一个综合分析型的题目不是一件容易的事情。所以，如何角度巧妙、逻辑严密、调理清晰地把这类题目回答出来，获得各位考官的高度认可，成为参加结构化面试的考生所必须面对而且必须解决的问题。

以“某地把今年确定为‘公务员队伍作风建设年’，并规定，‘要按1%的比例选出作风后进人员。’请谈谈你对这种做法的看法。”为例。这是一个典型的综合分析型题目。解答这个题目需要两个步骤：第一，认真审题，把握关键信息。本题给予考生的关键性信息有两个，一是某地把今年确定为“公务员队伍作风建设年”，二是确定了一个评定标准。第二，确立正确的答题角度，采取辩证分析的方法。综合分析型的题目，其内容一般涉及政府行政、社会热点、名言警句等各方面。无论是哪个领域的现象，其答题的角度，往往是从政府的立场出发，来客观、辩证地认识问题的本质、分析产生这种现象的原因，进而提出可行性对策或建议。就这个题目而言，考生应该采取辩证分析的方法，首先肯定某地政府把“今年确定为‘公务员队伍作风建设年’”的积极意义；其次指出它的不足之处，即需要改进、完善的方面；最后，针对上述做法，站在政府的角度提出合理性建议或对策。? ?根据上述认识问题、分析问题、解决问题的思路，这个题目的参考答案可以确定为：??国家公务员是国家和社会事务的管理者和服务者，在现代社会中，人们的社会联系越来越密切，社会活动越来越频繁，行政管理与服务的作用也越来越突出。行政机关公务员? 2? 的作风具有巨大的导向作用，直接影响到党和政府在人民群众中的形象，公务员做到勤政廉政高效，是做好管理与服务工作的必要条件。[定性]? ?对于某地的“要按1%的比例选出作风后进人员”的做法我们应该辩证地看待。不可否认，这种做法对于提高公务员素质和促进公务员的作风建设，有一定的积极推动作用。但是，我们也应该看到这种做法不合理、不完善的方面：(一)制定的标准不科学。假如说某地整个公务员的队伍的整体素质都非常高，都没有违法乱纪现象，都能做到勤政爱民，如果还要按照1%的比例来选出后进人员的话，这种做法就非常荒唐了。(二)标准的可操作性不强。如果按照上述标准来执行，就有可能造成公务员采用不恰当合法的做法(如搞面子工程、形象工程、弄虚作假、互相倾轧等)达到不落后的目的，常此以往，公务员队伍的作风建设不但没有得到改善，反而会产生新的作风问题。[辩证分析] 公务员作风建设是一个艰巨的工程，某地应根据《中华人民共和国公务员法》的规定，制定科学、完善的考核制度，营造勤政廉政的社会氛围，规范行政权力，建立勤政廉政的保障机制，积极推进公务员人事制度改革，规范人事权，建立有效的勤政廉政监督运行机制。只有这样，我们才能建立起一支政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、务实创新、勤政廉洁、团结协作、品行端正的全心全意为人民服务的公务员队伍。[提出对策和建议]? ?通过上面的分析，有的考生也许要问，凡是涉及到政府行政方面的综合分析型题目，是否必须要站在政府的角度，对政府的决策进行客观、辩证的分析与评价?是的。我们说，综合分析型的题目，无论是涉及到了政府行政方面的内容，还是没有涉及到政府行政方面的内容，从政府的角度认识、分析问题，都是一个很好的角度。理由是从政府的角度来认识、分析、解决问题，有助于提高考生的得分点。? ?上面给出的例子，是综合分析型的题目最常见的类型。就近几年面试所出现的相关题目来看，综合分析型题目不仅仅是上述方面的一个内容，它涵盖的内容很广泛。我们可以简单地把它划分成以下几个类型：1.普通型。如“怎么理解科学发展观”?、“你是怎么理解‘和谐社会’的”、“谈谈你对解放思想的认识”等等。这类题目，都与国家的大政方针有关，只要考生对国家相关的方针政策非常熟悉，并能恰当地结合你报考的相关职位来回答，做到条理清晰，逻辑严谨，语句流畅，不出现大的表述错误，一般都不会有大差池2.消极类。如“对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何理解的”、“你如何看待官员腐败问题”、“你如何评价华南虎事件”等等。这类题目，其选取的内容都是在社会上引起消极影响的事件。对于政府而言，由于在政策的决策和实施方面还存在着方方面面的不足，还需要在实践中不断地健全和完善，所以，对于此类题目的回答，建议考生也要站在政府的立场上，采取客观、公允的态度，实事求是地来回答。切忌出现抨击、诽谤政府的言词。对于政府在决策上出现的疏漏，我们只能客观地指出它的不足，给出合理化建议，期待进一步完善。不能完全否定，一棍子打死。一定要注意用语的锤炼，掌握适当的分寸，做到恰到好处，不要出现过激，甚至偏激的言词。? 3.新生事物。如“互联网发达，有人认为能代替报纸，有人认为不能，你是怎么认为的”、“有媒体报道，有一个贫困大学生在校期间从事大量的兼职工作，不仅自己缴纳学费，还经常反哺自己的家庭，有人夸他自立自强，有人说他不务正业，你怎么认为”、“房地产价格偏高，青年买房贷款，债务沉重，你怎么看待这一现象”等。对于此类题目，考生在回答的时候，一般要根据现时代对于这些新生事物的主流定位，做到全面、多角度、多层次地分析即可。当然，有的考生思维灵敏，对这些新生事物有自己的独到见解，观点新颖，逻辑严密，达到自圆其说，也未尝不可。? ?4.名言警句。如“温家宝总理引用古语说：‘事成于惧而败于忽。’你怎么理解”、“古人说：临渊羡鱼，不如退而结网。你怎么理解”、“根据自己的亲身经历谈谈对‘天道酬勤不酬怨’这句话的理解”等等。这种综合分析型的题目，大部分考生感到有相当的难度。如何回答此类题目呢?参考步骤有：(一)正确诠释名言警句的含义。(二)说明这句话在现时生活中的意义。(三)联系实际，充分说明这句话对工作的指导意义。回答此类题目，需要考生有相当的文言文功底。知古可以鉴今，这是政府工作的需要。因此，在平时的学习中，广大考生不要忽视对我国优秀传统文化的积累。? ?5.思辨型。如：1.关于人一种观点是“人要善于表现自己”;另一种说法是“人要善于克制自己”。你怎么看?为什么??这种题型的特点是，题面提出了两点看似矛盾的观点，实际上是辨证统一的。所以，在答这种题目的时候，要跳出题面陷阱，不要只从一方面作答。通常的答题思路是(1)破题：辩证统一的。(2)具体分析：什么场合用什么样的方式。(3)表态：与公务员的联系。2.著名的整形外科专家陈焕然博士在接受采访时说：“这两年整容的一个趋势是官员整容，有些官员选择做去眼袋、除皱等整容项目。”你对“官员用整容来塑造亲民形象”这一做法有什么看法?这种题型也是思辨的一种，需要辨证的看问题。即出发点和目的是好的但是方式方法欠妥。? ?当然，就近几年面试所出现的综合分析型题目来看，其类型不仅仅只有上述五种，还有很多，在这里不一一赘述。因为，上面所提及的类型，都是面试中出现频率比较高的题目类型，也是广大考生必须要掌握的基本类型。可以这么说，只要大家掌握了综合分析型题目基本的答题技巧，头脑里有了足够的知识储备，在回答问题的时候能够从题目的实际出发，充分调动相关的知识，做到观点正确，角度合理，条理清晰，逻辑严谨，语句流畅，面试中以高分胜出是完全有把握的。?

二、为建设社会主义新农村，单位拟派你牵头，会同其他单位两名同志至贫困农村，开展为期一年的扶贫工作。请谈谈你的打算。（命题思路：情境性问题，主要考计划组织、协调能力。）?评分参考要点：?

1、学习有关文件，明确扶贫的目标任务，了解对象村的基本情况。?

2、与其他单位两名同志进行联系，熟悉各自情况，明确分工合作任务。

3、进入扶贫村实地了解情况，通过与当地群众交流、沟通，找出贫困根源，提出扶贫工作方案。?

4、扶贫方案经同意后，协同有关单位和部门，筹集资金，组织人员落实方案。?

5、定期向领导汇报扶贫工作进展情况，及时解决方案实施中出现的新问题。?

三、你们处需要购买某种产品。一天，有一个推销商到你办公室推销这种产品。你看样品的时候，发现该产品质量有问题，正当你准备拒绝时，推销商认出了你，原来你们是小学同伴同学，对方非要做成这笔生意，你该怎么办？（命题思路：情境性问题，主要考察应变问题。）?评分参考要点：?

1、处理这件事总的原则是：公事公办，不买质量不过硬的产品。?

2、应该认这位老同学，也可以请他吃顿饭，但要委婉指出他的产品有质量问题，拒绝买他的产品。?

3、警惕老同学高额回扣的利诱，绝不干中饱私囊的蠢事。?

四、你成功招聘到一个新单位工作，认识了两位新同事，时间久了以后，发现他们整天在你身边抱怨工作中的种种不平，流露出对主管的不满。对此你该怎么办？（命题思路：情境性问题，主要考察人际交往意识与技巧。）?评分参考要点：? ?

1、理解他人感受，在行为上给予积极关心。? ?

2、向他们请教工作，将同事的注意力转向事情的积极面或积极事情上。?? ?

3、与他们交流自己的体会：任何事情的结果不能完全随人的意志为转移，心态决定一切，应学会笑对生活。? ??

4、以适当的形式，建议主管多与下属谈心交流? 河北省四级联考面试在即，广大考生正在积极备考。分析近两年河北省公务员面试的题型，还是有规律可循的。把握规律性，面试就能胜。笔者就此谈些浅见，供考生参考。? 面试题型大体可归纳为四种，可用“怎么看、怎么办、怎么编、怎么演”来形象地概括。具体来说，这四类题型又各有各的考察重点与答题要求，下面分述之：怎么看？”?即社会现象怎么看？考官观察要点是：视考生是否看待事物有思想。考生答此类题须注意三点：

1、看待事物现象的全面性；

2、分析事物现象的条理性；

3、权衡事物现象的辩证性。? “怎么办？”?即实际问题怎么办？考官观察要点是：视考生是否解决问题有思路。考生答此类题须注意三点：

1、出发点要体现政治特点；

2、着眼点要体现时代特征；

3、落脚点要体现典型特色。? “怎么编？”?即情景故事怎么编？考官观察要点是：视考生是否恰当推理能思维。考生答此类题须注意三点：

1、思维要有较强的逻辑性；

2、思维要有较强的发散性；

3、思维要有较强的形象性。? “怎么演？”?即即兴演讲怎么演？考官观察要点是：视考生是否结合情景能思辨。考生答此类题须注意三点：

1、针对的情景场合要适宜；

2、讲演的收放表现要适度；

3、言语的时间把握要适量。

公务员考试面试中的演讲或即席发言题，往往是考生犯愁的一类题型。其实，若是注意分析近几年的此类题型，还是大有规律可循的。这里，笔者为广大考生整理了一个此类题的答题范本或说是模板，大家若熟记于心，或许到时候会用得上的。当然，这些话在其他类型的答题时也可抽出部分来运用，请考生灵活掌握。? ?? 立足本职??创先争优? 假如我能有幸成为公务员队伍的新兵，我将努力做到以下三点：?

一、加强学习，提高素质。欲求木之长者,必固其根本；欲求流之远者,必浚其泉源。打铁先需自身硬，过硬的素质是做好工作的前提和基础。古人常说：事有所成者，必是学有所成者。是非明于学习，境界升于内省。为此，我一定要以时不我待、只争朝夕的精神加倍学习，从大学生再当“小学生”，把学习作为一项基本功，作为一种使命任务和终身追求，树立终身学习意识，虚心学习，不吃老本，勤于充电，防止本领恐慌和知识危机，不断提高与本职工作相适应的能力和水平。

二、履职尽责，创先争优。要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，忠于职守、爱岗敬业。细节决定成败，点滴铸就辉煌。不能好高骛远、眼高手低，既要做一个仰望星空的思想者，又要做一个脚踏实地的实践者。“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下”。要把工作中的每件小事都当做“大事”来做，件件讲规范，事事争一流，项项求实效，把点点滴滴、方方面面的工作处理到位，以过硬的本领和过人的成绩赢得领导和同事的认可与尊重。工作中，苦活累活抢着干，不会干的学着干，崇尚先进、学习先进、争当先进，精益求精地做好本职工作，全心全意地服务人民群众。?

三、严于律己，树好形象。欲识长空月，先除眼中尘。作为受过高等教育的大学生要勤勉尽职、严于律己，时刻绷紧自律这根弦，始终维护公务员队伍的光辉形象。一日三省吾身，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，常敲自警之钟。珍惜自己的工作岗位和荣誉，做事不贪大，做人不计小，多做好事，少做错事，不做坏事。管好自己的手，不该拿的坚决不拿；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃；管好自己的腿，不该去的坚决不去。要做到自重、自警、自省、自励，正确看待个人得失，淡泊名利、甘于奉献，争做一流人才和优秀公务员。 市委组织部机关公开选调文秘人员面试试题 ?7? 昨天受领导委派，我们一行三人赴邢台市，为该市市委组织部机关公开选调文秘人员面试作了一回评委。进入面试的考生共16人，大都是近几年参加工作的选调优秀大学生，在其中将择优录用5人。评委共九人组成，其他6人分别来自省委组织部和衡水市。现将面试题录下，供参考。?? 第一个问题：有人说，当前形势下，“关系就是金钱，关系就是效益，关系就是生产力”。请谈谈你的观点。? 第二个问题：假如南方某市委组织部一名副部长带领下属几个县（市、区）的组织部长来我市学习考察工作，由你负责接待，你怎样组织安排？? 第三个问题：假如现在是一场辩论会。甲方的观点是：人怕出名猪怕壮，枪打出头鸟，人还是随大溜比较好。乙方的观点是：做人就要敢于出风头，争第一，努力做到最强、最好。你赞同哪种观点？并阐述理由。? 第四个问题：在机关写材料，爬格子很辛苦，业余时间加班加点是平常事。如果因此遭到家人的责备和反对，你会怎样处理？? 第五个问题：未来社会的竞争在很大程度上就是人才的竞争。组织部门作为人才工作的牵头抓总部门，请你谈谈对人才工作重要性的认识 ?7? 昨天受领导委派，我们一行三人赴邢台市，为该市市委组织部机关公开选调文秘人员面试作了一回评委。进入面试的考生共16人，大都是近几年参加工作的选调优秀大学生，在其中将择优录用5人。评委共九人组成，其他6人分别来自省委组织部和衡水市。现将面试题录下，供参考。?? 第一个问题：有人说，当前形势下，“关系就是金钱，关系就是效益，关系就是生产力”。请谈谈你的观点。? 第二个问题：假如南方某市委组织部一名副部长带领下属几个县（市、区）的组织部长来我市学习考察工作，由你负责接待，你怎样组织安排？? 第三个问题：假如现在是一场辩论会。甲方的观点是：人怕出名猪怕壮，枪打出头鸟，人还是随大溜比较好。乙方的观点是：做人就要敢于出风头，争第一，努力做到最强、最好。你赞同哪种观点？并阐述理由。? 第四个问题：在机关写材料，爬格子很辛苦，业余时间加班加点是平常事。如果因此遭到家人的责备和反对，你会怎样处理？? 第五个问题：未来社会的竞争在很大程度上就是人才的竞争。组织部门作为人才工作的牵头抓总部门，请你谈谈对人才工作重要性的认识。?? 研究一下近两年河北省公务员面试，尤其是去年四级联考以来的题型，同时结合几次此种题型下的面试考官经历，总结归纳在面试考场上考生容易出现的四个失误，供备考的考生为戒。? ?一是题型应对结构化。结构化面试，顾名思义，就是通过不同类型的题型来测查考生不同方面的素质或能力，大体上包括岗位匹配、综合分析、计划组织、应变控制、团结协作、语言表达等几个方面。虽然联考面试仍然采取结构化面试的方式，但实际上题型已经偏离了结构化面试题型的方向。面试的四个问题中，前三个或是前两个趋同化，虽然考官掌握的题本上也标明测查不同方面的素质或能力，但实际上大都可归为综合分析问题的题型，只是侧重考查考生对社会现象或时事时务的看法。通过考生这样单一地谈认识、谈看法，来判断考生不同方面的素质能力，实在是勉强。大概很多考生还没有充分地认识到这一转变，或是受专业培训机构死板的训练，仍然用结构化面试的答题套路应对这几个问题那就不可避免地出现失误，或是答非所问，或是扯得太远的，或是生硬地背几句事先准备的应对话语。这样以来，得分就自然上不去了。? ?二是时间把握易超时。如上所述，联考面试前几个问题趋综合分析化。由此以来，按照综合分析问题能力的答题套路，答好这几个问题，势必造成时间把握上的重大失误。事实上也是如此，一旦不知变通，不能简述，不会简析，仍然采取传统的综合分析问题的应对措施，答到第三个问题上，就会有提示：“考生请注意，离面试结束还有一分钟”。造成前几个问题草草收场，后一问题乱了方寸，有的甚至根本没时间答第四个问题，而遗憾地走下考场。可想而知，无论前两个或是前三个答得再全面、再深刻，也不会得到一个好的分数。? ?三是编演环节有冷场。如前博文所述，考查考生设定条件下的思维和思辨能力，一直是河北四级联考的特色常见题型。笔者一直认为，在设定主题或给定情景条件下，考查考生思辨能力，或说是语言表达与场面控制能力，这一点非常可取，也能达到以此选才辨才的目的。但给个成语，让考生再补充两个成语，围绕某个主题编个故事，这个题型设计就未免有点非科学化。虽说是测查思维及应变能力，但实际上我们选的是公务员、是国家干部，而非主持人。正因为这种太专业化的题型设计，给考生设置了很大通关障碍，很多考生谈此题色变。实际面试考场上，在这个问题上表现出色的考生十不足一，很多考生还会出现冷场现象。? ?四是场景下面现死板。特别是命题演讲或即席发言的试题，除测查考生语言表达能力外，一般还要求考生能够把握或控制场景，这也是公务员实际工作中的一个重要素质和能力。比如，思考片刻，经请求考官允许后，站起来答此题，就算是应对措施之一。然而，实际面试考场上，遇到这种题，能够做到这样表现的却是少之又少，这也不能不说是一个常见的失误。

推荐第2篇：辩论赛技巧分析

辩论赛技巧分析

一、开篇立论

一辩的开篇立论在各种赛制中都是必有的环节，它是重中之重。一个好的一辩立论直接可以给以后的各个环节奠定基调，限定界限，给出己方攻击点，筑起己方防守堡垒。因而开篇立论应下足功夫，切不可小觑。

首先，是辩词中关键词的解析。这里我们要切实强调权威性，我们可以从周围找到各种工具书或者借助英特网搜索，在各种不一的解释中，尽量以权威的词典辞书为准，这样在以后的阐述中才可以理直气壮，否则被别人抓到明显曲解意思的把柄，就直接陷入被动甚至满盘皆输。知道了这一点后，我们也可以利用这点来创造优势。例如在2001年国际大专辩论赛《金钱是/不是万恶之源》中，反方辩手说万字是一切的意思，正方说不是。双方胶着，反方说“正方辩手不看原典，你知不知道它原典出自《提摩太》第六章第十节？”正方将要陷入被动，四辩从容不迫拿出《汉语大词典》说“我可以告诉你中文的原典在哪里，《汉语大词典》中万字一共九种意思，没有一种是一切的意思，对方辩友可以自己去查。”瞬间立稳脚步并且强力扳回一局。

其次，破题释义，定出标准主线。在有了关键词的解释之后，紧接着就是对整个辩题的剖析，剖析的关键点在于定出客观评价标准，找出攻击点，并由此找出对方攻击点，确立己方防守线。这里强调一点是切勿将此工作单独推给一辩去做，且不说工作太重，单说一辩难以思考全面，如果一辩思维走偏，直接后果是己方战线全部走偏。一定要经过双方四位辩手综合讨论质疑修改才能确立。所谓标准，就是在比较性的辩题中确立一个客观的评价分析点，让自己的攻击做到有准可依，有的放矢。这个标准一定要基于客观实际或者哲学理论或者逻辑分析，严谨科学，能让大多数人信服，否则会弄巧成拙。例如1993年《温饱是/不是谈道德的必要条件》，反方经过逻辑推理得出，必要条件是有之不必然，无之必不然，那么可以得出正方必须论证没有温饱一定没有道德，反方的总体思路便归在人类历史不温饱的情况比比皆是，可是人类历史上有没有一个时期一个地方一点道德都不谈？显然没有。另一个逻辑点，温饱分开看，温而不饱的情况，减肥小姐是温而不饱，她谈不谈道德，若不谈，那么减肥中心是不是就变成了拳击场？这样严谨的推论很容易令人信服。

最后，破题立论，化整为零。有了辩题的解释，有了标准依据，接着是把一个完整的辩题划分为几个小的着力点，来进行严谨的论证，也就是确立分论点。有了分论点能让一个宏大的辩题显得有层次有条理，也能为后面辩手的针锋相对给定线路。这里确立分论点有几个经典的方式，例如：“政治、经济、文化”三方面、“社会、家庭、个人”三方面、“逻辑、理论、事实”三方面等等。不论层面如何，其结果都是为中心论题服务的。论点的确立同样也要由四位辩手综合讨论后得出，并且几位辩手要牢记论点内容，确立进攻思路。

有了以上内容，就等于提纲挈领，再由一辩对各个论点的论述内容进行填充。辩词的措辞上关键看各位辩手的语言功底，这个一般不容易速成，但是多参考一些经典精彩的辩词，适当借用其精华也可以对自己有一定地提高。

反方的一辩有一个小技巧就是在陈述之前花10几秒的时间对正方的一辩陈词进行简单反驳，体现的是一名辩手的应变能力。但切记不要强求而弄巧成拙。

二、再立论

二辩的再立论与一辩论点的确立过程大致相同，这里只简单阐述一些思路上的问题。与开篇立论相比，二辩一来省去了对辩词解释和标准确立，二来双方二辩因为都已经听了双方一辩的立论，也了解了对方的思路。在此环节，有经验和能力的二辩可以针对对方的论点或者释义标准等提出简单质疑，但大部分的时间，仍要留在对己方的论述上。二辩的论述思路可以参考国际大专辩论赛的旧赛制，就是双方一二三辩交替阐述，大多数比赛中二辩选手采用的是针对一辩论点中的某一个方面进行阐述。例如2001年国际大专辩论赛《经济发展与环境保护可以/不可以并行》，反方一辩从理论、事实、价值三方面阐述了观点，二辩三辩详细从事实角度阐述。二辩主要从近现代发展史发达国家的历程阐述，三辩又详细从发展中国家的历程来阐述，显得条理非常清晰。或者如1993年国际大专辩论赛《温饱是/不是谈道德的必要条件》中，反方一辩从逻辑阐述，二辩从理论阐述，三辩从事实阐述，四辩从价值阐述，从开篇到结尾形成一个完美的整体。

三、对话

对话环节是整场比赛中最考验选手临场应变能力的环节之一。因为双方二辩都要在对话中维护和巩固己方观点，并且攻击对方观点。但考验临场能力绝不仅仅是空手而上，恰恰相反，事先的充分准备反而更起决定作用。对话环节对二辩选手的基本要求就是要有充足的问题来攻击对方，还有要对己方的立论构架和标准、论点等等足够清晰。一般而言，辩论场上每一方都希望占据主动权，引领比赛的节奏，所以在对话环节每回答对方一个问题，都要紧接着抛出自己的问题，这样才能让对方跟着自己的节奏往下走。选手在场下需要准备的是：

一、问题；

二、对方最可能的回答方式。选手要由充足的问题，也要在场下与己方队员交流，确立对方大致的回答方向，以免届时手忙脚乱。

另外，这个环节还有很多的技巧，一些万能的辩驳方式和一些典型的例子应当熟记，并学会举一反三。关于这一点，我将在第三大部分“辩论中的经典辩驳”作详细阐述。

四、盘问

盘问环节对被盘问者是一个巨大的挑战，而对盘问者来说，工作就轻松了很多。

然而轻松了也绝不是不用下功夫，其实一个好的三辩，盘问问题最能显现其功底。最基本的要求，三辩的盘问问题一定要有一定的尖锐性，最好是从论点或评判标准延伸出，切不可不痛不痒或者问一些“小儿科”问题。在往深一个层次的要求来说，三辩的四个盘问问题最好是有一定的联系性，最好能环环相扣，或者逼迫对方两位或者几位辩手产生矛盾。这个环节在历来的各种大型赛制上较少出现，因而没有鲜明的例子。但大家可以参考从2003年以后的“国际大专辩论会”（07年后国辩更名为“国际大学群英辩论会”）有一个环节，就是提问嘉宾提问环节，例如03年的国辩由蒋昌建、余磊等历届国辩的最佳辩手作为提问嘉宾，总决赛由他们对某一方提问，该方一位辩手回答问题。

另外盘问和台湾大选的电视辩论中一个环节很相似，也可以作为积累的一个参考。例如2011年台湾地区领导人公开电视辩论上，有六位媒体代表在“质询”环节对台上三位候选人分别提出一个问题，三个人依次来回答。仔细分析媒体的提问方式，首先是一定要把问题问明确，其次在问题的选择上一定要够尖锐，例如台湾与大陆的两岸问题。体现在我们的辩论上，三辩的价值体现也在于问题一定要足够尖锐，最好能直接击中对方的致命点。

对于被盘问方来说，如何回应对方的问题就较多体现个人能力了。四位辩手有30秒的时间回答对方的盘问，好的一点是对方不允许发言反驳。因而在自己回答的过程中可以“畅所欲言”，但我们发现的情况是往往很多人临场情绪控制太差或者准备不够充分，30秒的时间

往往只用了5-10秒，浪费了大部分时间。这里，对于有经验有能力的选手来说，针对这一问题正面回答之后可以详加阐述，或者进行延伸与己方的论点进行对接；而经验不足的选手，则应该提前做好准备，解释之后可以回归到一段自己熟悉的辩词当中，例如一辩选手可以引申一下自己某一个强有力的论点等等。此处切忌胡言乱语，被对方抓到把柄。同样的，有一些经典的辩驳是可以借鉴的，如果熟悉某一些辩论的逻辑辩驳方式，应付盘问应该不成问题。

五、盘问小结

顾名思义，盘问小结就是三辩对自己刚才的盘问出现的问题或者发现的对方的漏洞进行总结阐述。这两分钟的时间说短则短，说长则长。正如上文对盘问的阐述中所说，好的盘问问题对盘问小结来说也尤为重要。如果你的三个问题是环环相扣导致对方几位辩手口径不一，那么在盘问中就可以直接指出，并详加分析，通过适当渲染来对对方的整个立论构架进行釜底抽薪。但如果是经验不足的选手便往往觉得这两分钟的时间十分难熬，针对这个情况，我建议三辩可以依据对方可能的回答事先拟一份小结，到时候根据对方的回答稍加改动，务必使自己的应答做到连贯有序，井井有条。

另外，三辩的盘问也可以参考四辩的总结陈词方式，用简短的话进行对方的错误指正，紧接着从某一方面继续阐述己方观点。关于这一点，可以参考后面总结陈词的分析部分。

六、自由辩论

自由辩论是每一场辩论赛中最容易出彩的地方。因为它的节奏要求很快，对于选手的反应速度和语言组织能力要求也很高。只要一方有一两个人反应速度快，语言能力强，便能很好的带动整场比赛。同样的，如果双方选手能力都不是很强，则很容易造成冷场现象，那么正常比赛的可观性也就没有了。

自由辩论对语言的要求和对场上表现的要求有一定的“先天性”，也就是如果一些人本身就是伶牙俐齿、口舌如簧，他肯定就占据了一定的优势。这里不讨论个人的突出表现能力，关键看自由辩论阶段的一些基本要求。

首先，是问题的准备要充分。自由辩论与二辩的对话环节一样，都需要双方做足准备工作，特别是自由辩论，需要一定的发言来控制节奏。如果一方发言完毕，另一方冷场了便尤显尴尬。所以需要在事先对自己手里的问题下足功夫，一方发言完毕，另一方应及时回答，然后抛出自己的问题，否则容易陷入对方的节奏，被对方牵着走。

其次，是团队的配合。自由辩论与其他环节不一样的地方在于每一方的每一位辩手可以自由发言，不受发言次序和次数的限制，对方不得指定某一位选手发言。因而为了体现配合，在发言次序和数量上有一定的要求：一般来说，发言开始由双方的四辩作开始阶段的发言，因为先前的环节四辩发言较少；紧接着，发言的重心尽量落在二三辩身上，一般整个自由辩论阶段，如果每方总共发言次数在25次，二三辩一般要占据16次左右，一四辩发言在9次左右。简单来说就是一四辩每个人起身发言3-5次，其余时间交给二三辩。此时切忌一个人过分突出，连续发言

4、5次或者总共发言十几次，更忌讳某一位选手一次都不发言；然后是在内容上，最优秀的配合是某一位选手提出问题，对方难以回答或者回答有误，己方另一位选手发言时可以指出并加以分析，或者起身强调“请对方辩友正面回答我方二辩刚提出的问题”。比较极端的例子有1993年国际大专辩论赛上《人性本善/恶》上，反方几位辩手轮流起身将“善花如何开出恶果”强调了5遍，给人留下了深刻印象。其实大多数情况下强调一两次足矣。如2001年国际大专辩论赛《以成败论英雄是可取/不可取的》，反方四辩提出“到底成功是成为英雄的充分条件还是必要条件”，正方无法正面回答，回避了，反方三辩发言

之后紧接着说“请对方正面回答我方四辩刚提出的问题”。正方仍然找借口，反方二辩又提出“还是请对方辩友明确告诉大家，到底成功是充分条件还是必要条件？是不是没有关系呢？”。事已至此，正方劣势已现，最出彩的是反方一辩发言时直接乘胜追击：“既然成功是充分条件必要条件对方不能回答，那么就请对方辩友回答一个反面的例子，失败是成为非英雄的充分条件还是必要条件？”瞬间占领主导。当然，还有很重要的一点是时间问题，每个人的发言都要注意自己的时间，简短的问题10秒钟之内回答，需要解释的问题可以适当延长到20秒之内。最后的时候会出现某一方时间用完而另一方有剩余，此时剩余时间一方切不可放弃，一定要争取用完时间，最好是每一位辩手都起立发言若干次，进一步强调配合。 最后，辩论技巧的应用。一些常用的和一些高级的辩论技巧都值得学习。常用的一些辩驳知识和典型的例子可以帮你应付一般的逻辑问题，高级的技巧强调大家在辩论中采用嵌套问题，设计一些两难的回答。当然，不论如何，每个人对于己方论点、概念、标准等等都应该熟记，所有的辩论和反驳都不应超出本次辩题的范围，高级技巧的应用最后也应该要返璞归真，回归到己方辩题之上。辩论技巧详见后面两大部分。

七、总结陈词

一般来说，每一场辩论赛四辩总结陈词都是最难出彩的一个环节，同样的，但凡是表现非常精彩的四辩往往都能点燃比赛的气氛，主宰比赛的胜负。

新赛制下，四辩的总结陈词占据了4分钟的时间，是全场单人最长的发言时间，四辩的任务其实很简单：扣题、到位。以下我就针对四辩的陈词书写作详细阐述。

对于新接触辩论赛的四辩选手来说，为了使其更容易了解四辩的本职工作，我们将四辩的陈词分作两部分：

一、抓错；

二、继续阐述。一般来说，四辩的抓错就是针对全场比赛过程中对方出现的各种错误进行一个归纳总结，包括逻辑上的、事实上的、理论上的、价值上的等等。凡是辩论，每一方都会出现很多的漏洞，犯很多错误，这就要求四辩在比赛过程中集中精力，准确抓到对方的错误。当对方错误很多的时候，为了节省时间，要集中凸显出关键的错误，也就是对方在根结上的错误。这部分的时间，最好不要超过一分半钟，在一分钟左右即可。剩余的大部分时间，要留在阐述自己观点的地方。而剩余时间的论述可以参考二辩的再立论环节，但此时不应只阐述某一方面，而应该着意在总结二字，可以从几个大的方面着力渲染，最后重新落笔至一辩阐述的几个论点之上或者评判标准之上，形成整体配合上的一个圆满之势。

四辩的陈词不同于其他各位辩手的地方还在于其升华之上，总结陈词的部分可以适当拔高，体现出辩论的意义所在。总的来说，辩论不在于比赛本身的胜负，而在于通过“辩”来明理显义；与时代结合的命题可以结合时代的意义，结合现实生活中的状况。例如2010年校辩赛上，辩题《大学生就业应当以社会需求/个人需求为主》，其意义就不应只是在胜负，而是体现在目前我国大学生就业难的问题上，从理论上说是为了大学生的就业问题讨论出路，因而在我的总结陈词最后一段就用几位献身贫苦山区或者西部的楷模为例，提炼出以社会需求为主的意义所在，凝练出“做中华脊梁”的口号。

传统四辩高手中的典型是1993年复旦大学的蒋昌建。以《温饱是/不是谈道德的必要条件》一场的总结陈词为例，蒋昌建首先以“经过一番唇枪舌剑，我的肚子已经饿了，但我仍然要将道德问题谈清楚”，幽默巧妙切入；紧接着直击对方的四大错误：“李代桃僵”（温饱等同生存）、“扬汤止沸”（解决贫寒不看手段）、“避实就虚”（温饱下可以更好谈道德，而没强调必要）、“指鹿为马”（将谈道德的效果等同于谈道德）；之后，其切入己方主题：“今天，我方已从逻辑、理论、事实上论证了只要基于理性的人类存在，就能谈道德。下面，我主要从价值层面论述我方立场”，紧接着，蒋昌建从谈道德的必要条件和在饥寒下谈道德

的必要性两方面共四点阐述了其价值上的意义；最后，其用了一段升华结束了四辩陈词：“讲到这里，我不禁想到了一百多年前，生活在哥尼斯岛的一位名叫康德的老人曾说过的一句话：‘这世界上，唯有两样东西能让我从心里感到深深的震撼，一是我们头顶灿烂的星空；一是我们心中崇高的道德法则’。谢谢各位！”蒋昌建用指点江山的抓错、慷慨激昂的阐述和激情四溢的升华为我们献上了完美的一个结尾，并最终拿下了93年的最佳辩手。

从总体上来看，正常辩论赛“抓错”应当是最难得一部分，因为以我们的语言水平，即使抓到了错误也很难在极短的时间内整理出优美而有条理的语言。这里给新手一个技巧就是：提前抓错。辩题在这里，对方的一些思路和攻击点也不难猜测，想做充足准备，那么就在事先把对方所有可能犯的逻辑、理论错误一一列出，然后就组织语言如何批驳，最后在赛场上，如果对方恰巧落入自己的预想当中，那么就信手拈来进行反驳；如果没有想到某一点，就可以临时花些时间组织语言。总的来说还是可以节约不少时间。

在大型的赛事上，凸显过不少的优秀且特别的四辩，他们也给我们带来了很多不一样的陈词写法。以下我就简单谈谈其他风格陈词写作技巧。

最为典型的是2001年国际大专辩论赛上的马来亚大学的胡渐彪，胡渐彪尤善逻辑分析，因而他的辩题中逻辑分析的比例占据了很大一部分。以总决赛《金钱是/不是万恶之源》为例，正方的优势在于语言流利清晰且优美，反方华语稍差但反应敏捷，分析也非常到位。截止四辩陈词之前，反方已经奠定了不少优势，博中了正方的命门：“贪”才是万恶之源。因而在总结陈词之时，胡渐彪从容不迫展开逻辑分析：“对方的陈述是给定了两个前提，然后依据这两个前提开展出三个论点”，针对对方的整个理论构架的两个前提和三个论点进行了逐一批驳。然后后半段又顺着对方的思路分析，指出：“钱既可以导出善，又可以导出恶”，那么钱是不是既是万恶之源，又是万善之源，对方是不是只看到了恶的一部分。随后胡渐彪说：“我们效仿对方，只看恶的部分”，可是世间的恶分为“和钱有关的恶”、“和钱无关的恶”，“和钱无关的恶”自然钱不是“其之源”，而对方为何只讨论“和钱有关的恶”。胡渐彪说，“那么我们再效法对方，只看和钱有关的恶”，和钱有关的恶，到底是钱是万恶之源，还是贪钱是万恶之源。通过层层批驳，完美的将对方的理论构架和辩论思路分析地淋漓尽致，导致正方四辩在总结陈词之时担负了巨大的心理压力，发挥稍显失常。

那么，大家对个性化的四辩陈词也就有了一个大致的印象，其实就是“随心所欲不逾矩”。也就是说，在我们做四辩陈词的时候，可以以较长的篇幅去剖析对方的构架以及辩论思路，将对方所有的支撑点逐一批驳推倒，并加以辅助己方观点的正确性来做对比论证。但是很显然，它对辩手的思维能力和语言组织能力有较高的要求，经验不足的选手很容易出现怯场或者紧张引起思路表达不清和语言不流利的现象，这在辩论场上是非常忌讳的。希望大家量力而行，多参考经典的陈词，再来创新出自己的风格。

三、辩论中的经典辩驳

以下，我就为大家总结在重要比赛和在我们身边出现的一些非常经典的辩驳，并为大家分析其适用范围。大家应该做的是牢记这种思维辨析方式，最好学会举一反三，否则千篇1律容易令人产生审美疲劳。

1、烤鸭理论

“A包含了B就代表A是B吗？好比，我方二辩今天吃了一只烤鸭，他包含了这只烤鸭，你能说我方二辩就是一只烤鸭吗？”

“烤鸭理论”适用的地方在于对方可以将自己的观点包含了本方观点，妄图通过整体大于局部的方式来使本方的辩驳为对方服务。这时如果用理论来强辩首先难以辩清楚，其次容易弄巧成拙。这时候如果采用烤鸭理论类似的类比即可巧妙地推翻对方的理论。

关于这点，在辩论中应该牢记，双方的观点不论是对立还是并行，一般不会出现包含现象，如果可以用己方观点包含对方观点一般都会死的很惨。

典例：在2010校辩赛第一轮上，信工（正方）对人文（反方）辩题为：《大学生择业应以社会需求/个人需求为主》。期间反方抛出：社会是由人组成的，所以社会的需求归根结底是属于个人需求。正方三辩当即指出：“社会包含了人就代表社会需求是个人需求吗？好比，我方二辩今天吃了一只烤鸭，他包含了这只烤鸭，你能说我方二辩就是一只烤鸭吗？”可谓是四两拨千斤，赢得了场上阵阵的掌声。

2、并行/包含理论

“同时存在就叫做并行吗？那么今天您在论证您方观点，我在论证我方观点，那我们双方的观点也可以并行吗？那么请对方同学待会并行地论证一下我方观点吧！”

“对方同学，如果您方观点已经包含了我方观点，那么我们今天的辩论还有什么意义？如果我方观点是您方观点的一部分，那就请您在论证您方观点的时候也论证一下我方观点吧。” “并行/包含理论”其实与“烤鸭理论”是异曲同工，但适用性更广一些，在花辩里，借用一种巧妙的辩驳，将对方抛给自己的难题抛回给对方叫借力打力。但凡在辩论中，某一方强辩，将对方某些观点或者整个辩题拉回己方者，都可以采用这些类似的理论将难题抛回去。 典例：在2001年国际大专辩论赛初赛香港大学（正方）对武汉大学（反方），辩题为《经济发展与环境保护可以/不可以并行》，正方对并行的概念有意模糊，认为凡是同时进行的都可以叫并行，反方先是以“有人保护环境，有人破坏环境”这样同时进行的矛盾进行反驳，正方仍然强辩，反方四辩当机立断，指出：“同时存在就叫做并行吗？那么今天您在论证您方观点，我在论证我方观点，那我们双方的观点也可以并行吗？那么请对方同学待会并行地论证一下我方观点吧！”巧妙借力打力，赢得掌声。

3、炒饭理论

“难道多了就更重要吗？做炒饭的时候要放入很多的饭，只放一点点的盐，难道你能说饭就比盐更重要吗?”

“炒饭理论”适用于“在××比××更重要”等等的比较性辩题当中，某一方一味强调多等同于重要，遇到此情况，可以使用类似的例子做类比，言简意赅，还能达到非常好的效果。 典例：在2011年校辩赛第二轮上，土建对管理的比赛中，正方一直在强调数量多因而重要，反方从容回答“难道多了就一定重要吗？我们做炒饭的时候，饭肯定是放很多，而盐只放一点点，难道说因此炒饭的时候饭就比盐更重要吗？”这句话一时成为大家津津乐道的“炒饭理论”。

4、轮胎汽车理论

“整体可取，难道局部就也是可取的吗？请大家想一想，轮胎是汽车的一部分，坐在汽车上是可取的，难道坐在轮胎上也是可取的吗？”

“轮胎汽车理论”适用于某一方可以扩大范围，将己方立场中的关键部分归纳到一个大的体系之中，妄图以整体的优势来凸显局部的可取。此时便可以用轮胎汽车理论，将对方偷梁换柱的想法明确指出。

典例：2001年国际大专辩论赛复赛：新加坡国立大学（正方）对武汉大学（反方），《以成败论英雄是可取/不可取的》一场中，正方自己明确以成败论英雄有很大局限性，因而在战略上将其定位一种追求成功的价值观，并且这种价值观受到社会上其他真善美的价值体系共同制约，属于社会价值体系的一部分。反方三辩当即指出：“整体可取，难道局部就也是可取的吗？请大家想一想，轮胎是汽车的一部分，坐在汽车上是可取的，难道坐在轮胎上也是可取的吗？”可谓是言简意赅，精确指出对方的混淆是非。

5、校徽理论

“对方同学今天的黑西服上也有一点白色，那就是对方同学的校徽，难道我能因此就说对方同学的西服是白色的吗？”

“校徽理论”适用于某一方以偏概全的时候。校徽理论的适用性恰好与轮胎汽车理论相反，其使用的情况为，当某一方因为辩题中观点或者立场不断受到对方攻击，难以自保的时候，容易只抓住己方立场中的某一点优势来反攻，这时候便可以用校徽理论来进行反驳。 典例：2001年国际大专辩论赛复赛：新加坡国立大学（正方）对武汉大学（反方），《以成败论英雄是可取/不可取的》一场中，正方先以整体的社会价值体系论述，被反方驳回。难以全线反驳之时，正方开始一味强调“为什么作为一种鼓励成功、追求成功的价值观，它是不可取的？”反方二辩指出：“谁都不能否认追求成功是可取的，但有一点的可取之处就是可取吗？对方同学今天的黑西服上也有一点白色，那就是对方同学的校徽，难道我能因此就说对方同学的西服是白色的吗？”以形象的类比言明大义。

6、州官放火论

“对方举出了一点的可取之处就叫可取，我方举出了再多的不可取之处也不叫不可取，这是不是叫‘只许州官放火，不准百姓点灯’呢？”

“州官放火论”适用范围非常之广。在辩论场上有这样一种情况，那就是某一方举出许多例子或者名人名言的时候，统统被对方给否认。例如：正方举出名人名言，反方一味强调“名人也会犯错啊！”这时候正方的凌厉攻势会被反方一个“金钟罩铁布衫”给化解掉。此时若呈口舌之快反而达不到好的效果，如果换一种方式，例如说“为什么支持我方的名人都是错的，而支持对方的名人却都是对的，难道是非对错都由对方说了算？您这是不是叫‘只许州官放火，而不准百姓点灯’呢？”这样就会达到非常好的效果。

典例：2001年国际大专辩论赛复赛：新加坡国立大学（正方）对武汉大学（反方），《以成败论英雄是可取/不可取的》一场中，正方为树立己方稳固立场，从逻辑上玩诡辩，正方二辩指出：“从逻辑上讲，我方只需要证明有可取之处便能证明其可取，而对方如果要证明不可取，必须证明在任何层面，任何时候都是不可取的。”已有胡搅蛮缠的嫌疑，此时反方三辩起身说：“对方举出了一点的可取之处就叫可取，我方举出了再多的不可取之处也不叫不可取，这是不是叫‘只许州官放火，不准百姓点灯’呢？”准确化解了对方的逻辑攻势。

7、是非理论

“谁都不能否认岳飞和文天祥是英雄，对方同学说他们成功了，这可真是，说你成你就成不成也成，说不败就不败，是败也不败啊。对方同学这种观点我只能说‘不可取啊’”

此句可谓是辩论史上最经典的而有力的一句反驳。适用情况其实与“州官放火理论”相似，就是在某一方有一些“无赖”做法，毫无根据地否认对方所有的论据，认为对方所有的都是错的，只有自己的才是对的。这时另一方往往会非常无奈，因为丝毫没有着力点。此时便可以以此句反驳：“对方同学可真是‘说你是你就是不是也是，说不是就不是，是也不是’。这种强词夺理的论证方法，大家能信服吗？”当然具体语境，需要大家具体变通来使语句明了。

典例：2001年国际大专辩论赛复赛：新加坡国立大学（正方）对武汉大学（反方），《以成败论英雄是可取/不可取的》一场中，反方一再问岳飞、文天祥等等失败了的历史人物是不是英雄，正方拒不正面回答。多次质问无果后，反方三辩起身说：“谁都不能否认岳飞和文天祥失败了，却仍是英雄，对方同学说他们成功了，这可真是，说你成你就成不成也成，说不败就不败，是败也不败啊。对方同学这种观点我只能说‘不可取啊’”巧妙结合辩题，引起全场轰动。

8、基础悖论

“吃饭是活着的基础，那么吃饭就比活着更重要吗？”

“基础论”是在比较性的辩题中常常被使用的一种论证方式，就是一方会说，我方立场是你方立场的基础，因而我方立场更重要。一时听来无可辩驳，然而事实上基础与目的本身没有可比性。此时便可以使用基础悖论：“对方同学，基础就一定更重要吗？吃饭是活着的基础，难道吃饭就比活着更重要吗？”当然，这样的例子还有很多，大家可以根据具体语境选择更为合适的悖论来巧妙地反驳对方。

典例：1993年国际大专辩论赛初赛：剑桥大学（正方）对复旦大学（反方），《温饱是/不是谈道德的必要条件》一场中，正方刻意强化温饱二字的意义，将其等同于生存，其认为温饱是生存的基础，也是道德的基础。反方首先利用历史实例反驳温饱等同于生存，反方二辩季翔又用类比来反驳了基础论：“人吃饭是为了活着，但是活着就是为了吃饭吗？”（言下之意，吃饭是活着的基础，但是人活着是为了道德、理想等的精神层面，指出对方刻意拔高温饱重要性的做法）

9、评委至上论

“你的论点不是自己说成立就成立了，如果所有的是非对错都由对方定，那么还要我们的评委干嘛？”

其实这一点就是有关场上如何迎合评委老师和凸显评委老师作用的一种做法。我们常常在比赛中对某一个或几个强势的“无理取闹”选手无可奈何，对方总是不管三七二十一“唯我独尊”，此时我们便可以以一句“你的论点不是自己说成立就成立了，如果所有的是非对错都由对方定，那么还要我们的评委干嘛？”来提醒评委对方的“无理取闹”。往往会起到非常好的效果

典例：1993年国际大专辩论赛初赛：剑桥大学（正方）对复旦大学（反方），《温饱是/不是谈道德的必要条件》一场中，正方的某一些论断反方没有正面回答，正方三辩便说：“对方没有反驳我方的论点，那就证明了，我方论点是正确的！”一时满场失笑，反方三辩从容不迫指出：“你的论点不是自己说成立就成立了，要不然还要我们的评判团干嘛？”全场哄堂大笑。

10、海马非马论

“请对方辩友不要望文生义，如果像对方辩友这样咬文嚼字，难道，海马也是马，蜗牛也是牛，青春痘也是豆吗？”

“海马非马论”也是一个适用性非常广泛的辩驳，在我们的赛场上，狡辩肯定会层出不穷，某一方会为了己方利益而有意或无意曲解辩题中的关键字词，望文生义，咬文嚼字。在赛场上，大家常常不会有太多时间反思，因而听来似乎觉得非常有理，此时如果另一方能找对症结，指出对方的混淆与片面，就会得到明显的优势。

典例：1997年国际大专辩论会决赛：首都师范大学（正方）对马来亚大学（反方），《真理会/不会越辩越明》一场中，反方指出辩其实并非尽拿真实在辩，因为辩手就经常说假话。正方在反驳中指出：“如果对方把狡辩、诡辩都叫做辩，那么请问：海马也是马？蜗牛也是牛？青春痘也是豆吗？”可谓言简意赅，获得场上阵阵掌声。

11、其他精彩反驳

“难道我们可以仰着脖子，等着天上吧唧吧唧往下掉馅饼吗？” 比喻对方的言论只是空谈而没有实际基础。

“对方同学不要只看到它无边钞票滚滚来，看不见它一江毒水向东流啊！” 形容对方只顾及眼前利益，而看不到长远的危害。 “这分明是送走了阎王，又迎来了小鬼嘛~”

形容对方解决问题只是治标不治本，根本没有解决症结问题。

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推荐第3篇：资料分析技巧

资料分析全攻略

资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析，这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。需要提醒应试者注意的是，做这类题目的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。

第一节 文字资料分析

一、文字资料分析测验的解题技巧

（一）文字资料分析测验的考试内容

文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。

（二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧

在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。

做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来再有针对性的认真读一遍材料，最后，开始答题。这样做，一方面，可以准确地把握材料；另一方面，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。

有些人可能不喜欢做那些统计表的问题，面对大堆的数据觉得无从下手，而以为文字资料非常容易，这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，统计表分析题只涉及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较容易得分；而文字资料题却加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说，确实是一个严峻的考验。

二、文字资料分析测验典型例题分析

[资料1]

2000年，经济特区实现国内生产总值3478亿元，平均比上年增长11.84%；共批准外商投资43200个，实际利用外商直接投资460亿美元，占全国13.2%；进出口总额达886亿美元，已占全国的18.7%。

1.2000年经济特区实现国内生产总值比上年增长多少亿元? ( )

A.11.84 B.3109 C.368 D.386

2.2000年全国实际利用外商投资为多少亿元? ( )

A.460 B.3485 C.2167 D.3269

3.假如经济特区在2000年的国内生产总值占全国的17%，那么全国在2000年的国内生产总值为多少亿元? ( )

A.13478 B.20459 C.17683 D.15496

4.2000年，全国的进出口总额为多少亿元? ( )

A.1886 B.3246 C.1903 D.4738

5.如果经济特区共吸引外商直接投资1087亿美元，那么外资的实际利用率为多少? ( )

A.81.5% B.51.9% C.42.3% D.49.7%

[资料2]

2000年，亚洲总计钢产量达3.28亿吨，比上年同期增长10%，其中，日本钢产量达10644万吨，比去年同期增长13%，新日铁的钢产量占日本钢总产量的26%；2000年韩钢产量4310万吨，比去年同期增长5%，浦项钢产量在2600万吨。

6.1999年，亚洲总计钢产量为多少亿吨? ( )

A.2.98 B.2.85 C.2.76 D.3.12

7.新日铁的钢总产量为多少万吨? ( )

A.10644 B.2767.44 C.3214.54 D.4310

8.2000年日本钢产量占亚洲总计钢产量的比重为多大? ( )

A.13.5% B.21.3% C.19.8% D.32.4%

9.1999年，日本钢产量比韩国多多少万吨? ( )

A.9419 B.5109 C.4105 D.5314

10.2000年，浦项钢产量占韩国总产量的比重为多大? ( )

A.13.2% B.27.8% C.60.3% D.61.4%

[资料3]

今年一季度，我国国民经济运行相对平稳，一季度国内生产总值为19895亿元，同比增长8.1%，其中第二产业增加值为10972亿元，同比增长9.5%，工业企业利润大幅度增大，1至2月盈亏相抵后利润总额高达483亿元，同比增长45.8%，国有及国有控股亏损企业亏损额下降18.6%，减亏幅度加大16.6个百分点，一季度国内财政收入完成3682亿元，同比增长27.9%。

11.2000年一季度我国国内生产总值为多少亿元? ( )

A.19895 B.18404 C.17593 D.18692

12.2001年1季度第二产业增加值占国内生产总值的比重为多大? ( )

A.55.1% B.55.2% C.47.8% D.51.6%

13.2000年1至2月工业企业的利润比2001年少多少亿元? ( )

A.331.3 B.312.7 C.359.6 D.332.1

14.2000年1季度国内财政收入在2001年1季度中占多大比重? ( )

A.27.9% B.2879 C.78.2% D.79.3%

15.2000年1季度第二产业增加值为多少? ( )

A.10972 B.10020 C.952 D.9870

[资料4]

金龙泉集团本部逐步达到5万吨的年生产能力，年增利税2250万元；扩大葡萄酒生产能力1000吨，年增销售收入4000万元，创利税1000万元；开发保健白酒5000吨，年增销售收入1.5亿元，创利税4500万元；同时扩大纯净水和饮料达3万吨，年增销售收入5600万元，创利税1000万元。

16.在新增和扩大的酒类生产中，年创利税最多的是什么? ( )

A.葡萄酒 B.保键白酒 C.啤酒 D.纯净水和饮料

17.保健白洒新增的销售收入比纯净水和饮料新增的销售收入多多少万元? ( )

A.4000 B.9400 C.5600 D.5500

18.葡萄酒所创利税在其所增加的销售收入中占多大比重: ( )

A.25% B.30% C.20% D.27%

19.假如销售收入的17%是纯利润的话，那么就材料中所列，金龙泉集团增加的利润为多少万元? ( )

A.24600 B.7600 C.4182 D.4192

20.假如金龙泉的酒类和非酒类饮料所创利税占其总产值的6.7%，那么金龙泉集团的总产值为多少万元? ( )

A.6500 B.435.5 C.97115 D.97015

[资料5]

威海电业局至今已走过11个年头。此间，威海市年供电量由建局初的10.6亿千瓦时增长到23.8亿千瓦时；变电量由400兆伏安增长到1506兆伏安。现在已拥有220千伏变电站6座，110千伏变电站一座，35千伏变电站19座，威海电网已形成了220千伏双电源供电，35千伏环网，10千伏手拉手的现代化供电模式。

21.建局初威海电业局的年供电量为多少亿千瓦时: ( )

A.10.6 B.23.8 C.400 D.1506

22.现在威海电业局已拥有35千伏的变电站多少座? ( )

A.9 B.19 C.6 D.1

23.从建局初到现在威海电业局的变电量增长了多少兆伏安? ( )

A.400 B.23.8 C.1506 D.1106

24.如果今年青岛市的年供电量比威海电业局高17%，那么今年青岛市的年供电量为多少千瓦时? ( )

A.27.85亿 B.26.48亿 C.4亿 D.19.8亿

25.威电市电业局一共有各类变电站多少座? ( )

A.27 B.19 C.26 D.20

参考答案：

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C

11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.D

21.A 22.B 23.D 24.A 25.C 第二节 统计图分析

一、统计图分析测验的解题技巧

（一）、统计图的种类与组成

统计图是运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。它具有直观形象、通俗易懂、便于比较等显著特点，在资料的统计分析中发挥着重要作用。

统计图的种类有条形图、圆形图、曲线图等，它们各自具有自身的特点和功用。条形图是资料分析能力中最常用的图形，按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图；按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。圆形图是以圆形面积或以圆形面积大小来表示统计指标数值大小的图形，常用的圆形图有圆形面积图和圆形结构图。曲线图是利用曲线的升降起伏来反映现象的数量变动情况及其结构变化趋势的图形，又称线图。常用的曲线图有动态曲线图、相关曲线图、计划执行曲线图和次数分配曲线图。

统计图通常由图题、图轴、标目、图形、图注等所组成。

1、图题是统计图的名称，又称标题，位于图下正中处；

2、图轴是指在直角坐标上作图的纵横两轴，分别称为纵坐标和横坐标；

3、标目是指在纵横两轴上表示间距刻度的各种单位名称；

4、图形是指用来说明图中代表不同事物的图形线条或颜色的含义；

5、图注是指图形或其局部，或其中某一点需要借助文字数字加以补充说明的内容。

（二）、统计图分析测验的解题方法与技巧

解答统计图分析题时，要注意以下几点：

1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。

2、读图时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看图的时间。

3、适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

4、注意统计图中的统计单位。

二、统计图分析测验典型例题分析

根据下图回答l-5题：

1．该企业职工中，哪种文化程度占的比重最多?( )

A．大学 B．高中 C．中专 D．初中

2．以下说法正确的是( )。

A．该企业大学文化程度的职工占1／4

B．该企业职工中，中专生与初中生之和多于高中生

C．该企业职工中没有文盲

D．以上说法都对

3．在该企业职工中，哪两种文化程度的人数相等?( )

A．大学和中专 B．大学和高中 C．中专和初中 D．高中和初中

4．若该企业有职工1000人，那么小学文凭的职工有多少?( )

A．3 B．30 C．300 D．不能确定

5．该企业职工中，有大学文凭的人比高中文凭的人少多少?( )

A．5人 D．7人 C．7％ D．5％

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．D；3．C；4．B；5．C。

第1题，要求比较五个扇形面积的大小。因为相差并不是很悬殊，因此不能单靠对扇形面积的观察就作判断，需要借助扇形中所标的数据来进行比较。经比较，很容易地就得出高中生所占比例最大。

第2题，是一个判断分析题，需要在通读完四个选项后，才能作出正确的选择。

第3题，是寻找两个面积相同的扇形，去除一个面积最大的，再去除一个面积最小的，剩下的三个无法用肉眼判断具体哪两个相同，因此，再参照各自的数据，很自然的就会得出中专生与初中生的人数相等。

第4题，1000×3％＝30，故答案为B。

第5题，32％－25％＝7％，答案为C。

（三）、曲线图分析

[例题1]

根据下面的曲线图回答1-5题：

1．销售量下降最多的月份是( )。

A．3月 B．6月 C．7月 D．9月

2．销售量最高与最低的差是多少万公斤?( )

A．200 B．300 C．400 D．450

3．销售量在增大最多的月份里增长了多少万公斤?( )

A．50 B．100 C．150 D．200

4．销售量增加的月份数与销售量减少的月份数之比为( )。

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：6

5．最低销售量为多少万公斤?( )

A．200 B．250 C．300 D．350

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．C；3．C；4．A；5．B。

第1题，求销售量下降最多的月份，在这一题中，许多原本仅是坐标的数据也将被用到，通过观察可以得知，必须从3月份开始一直比较到11月份，在这期间，有需要的话，还要进行数据的运算，在6组的结果出来之后，接下来进行的是将这6组数据进行综合的比较，比较后就可以直接得出答案。

第2题，是对两个极值求差。首先，通过观察可以很容易的得到峰值为650万公斤，然后根据曲线的走向，结合给出的数据，可以得出最低值为250万公斤，两者相差400万公斤，选出答案C。

第3题，提了两个要求，一是需要你找出在哪个月份中销量增长最多，二是需要你把这个增加量求出来。因此，先观察1—3月份的曲线变化，因为主要的上升趋势是在这一段上，通过观察和数字比较我们发现，在2月份，销量上升了一个半格，而1月份和3月份都只上升了一个格，所以我们的研究对象就是2月份的数据。然后将2月份的曲线左右两端相差，即得到我们需要的答案。

第4题，将曲线两种不同的发展趋势加以区分，然后分别数一下上升趋势的月份和下降趋势的月份各有多少个，然后相比，要注意的是，增加的月份数在前面，减少的月份数在后面，一旦搞混，这道题也就容易出错。

第5题，只需稍加比较，就可以得到本题答案为B，千万不要被曲线一开始的发展趋势所迷惑而误选C。

[例题2]

根据下面的统计图，回答1—5题：

1．该省人口出生率最高是( )。

A．1965年 B．1970年 C．1975年 D．1980年

2．该省人口处于负增长的年份是( )。

A．1965年 B．1948~1956年 C．1945年 D．1970年

3．该省人口出生率在哪一段时间处于增加状态?( )

A．1955~1970年 B．1960~1970年 C．1970-1980年 D．1960~1980年

4．据该省1995年人口自然增长率(出生率减去死亡率)，增长了11万人，则1955年该省有人口( )。

A．2千万人 B．3千万人 C．4千万人 D．5千万人

5．下列叙述正确的是( )。

A．从1960年起，该省的人口自然增长率一直处于上升之中

B．从1960年起，该省的人口自然增长率一直处于下降之中

C．从1980年以后，该省的人口死亡率一直处于下降之中

D．从1980年以后，该省的人口死亡率一直处于上升之中

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．B；3．A；4．A；5．C。

第1题，本题问的是出生率最高的年份而不是自然增长率最高的年份，因此，必须首先看明白题意。该图没有具体的数据，又牵涉到两条曲线的比较，所以需靠肉眼去进行直觉的判断，还要结合答案选项进行认真分析。经过仔细比较和观察，可以发现出生率曲线在1970年的横坐标上达到最高，以后逐年降低，因此答案选B。

第2题，需要找出人口处于负增长的年份，要使人口处于负增长，必须在这一年中人口死亡率大于出生率，也就是说在该图中，虚线必须在某一个特定横坐标的位置高于实线的位置。经过仔细观察，我们发现，在1950—1955年这一段上，及其两边各一小段，虚线的位置是高于实线的，再结合答案选项，很容易选出本题正确答案为B。

第3题，要求观察实线在四个阶段上的走势，比较和观察得出在哪一个时间段上实线一直呈上升趋势，因为只牵涉到一条曲线，因此这是比较容易的，只要稍一观察，就可以选出本题答案为A。

第4题，出现了数据运算，需要首先找出横坐标为1995的两条曲线各自的位置，它们的数值已经给出，自然增长率的求法是用出生率减去死亡率，因此本题中的自然增长率就是所给出的两个数据相差的绝对值，具体做法是11÷(12．5‟0－7‟)=2000(万人)，所以选A。

第5题，是判断分析题，我们需要对这两条曲线的走势及相互间的比较作一个全面的认识，然后在四个答案选项中，一个一个地对照和排除，直到最终选出正确的答案为C。

（四）、网状图分析

[例题1]

根据下面的统计图，回答1-5题：

图示是某省城市、郊区、农村各类学校的分布情况。A代表大学，B代表中专学校，C代表师范学校，D代表普通中学，E代表职业中学，F代表小学，G代表私立学校。

1．农村分布率最高的是( )。

A．小学 B．普通中学， C．师范学校 D．私立中学

2．在农村分布率最低的是( )。

A．私立中学 B．职业中学 C．中专学校 D．大学

3．师范学校在城市的分布率，与普通中学在城市的分布率之比为( )。

A．1：2 B．1：3 C．1：4 D．1：5

4．哪一类学校在城市、郊区、农村的分布率基本相同?( )

A．师范学校 B．普通中学 C．小学 D．职业中学

5．下面叙述不正确的是( )。

A．私立学校和大学在城市的分配率相同

B．在农村分布率相同的是师范学校和普通中学

C．在郊区分布率相同的有大学、职业中学和普通中学

D．师范学校在郊区和农村分布比城市少

[答案解析]

本题的正确答案为1．A；2．D；3．B；4．C；5．D。

本题是一道典型的网状图形题，它将城市、农村与郊区构成一种三角位置关系，而将7种学校放置其中。尤其是代表小学的F，其位置与另外6个相比，具有不规则性，在解题的过程中，一旦涉及分布率，一定要慎重对待F。

第1题，要求农村分布率最高的是哪种学校。首先，观察图形，农村100％居于最上方的顶角，通过比较我们很容易就会发现，F距最上端的顶角最近，也就是说，F在农村的分布率最大，结合题外的说明，我们知道，F代表的是小学，因此答案选A。

第2题，问的是在农村分布率最低的要素，在图上很容易找出A符合要求，它代表大学，对照答案选项，可知D为正确答案。

第3题，本题需要求两个分布率，师范学校在城市的分布率在图中是C，因为七等分，所以在城市的分布率为1/7，同理可以得出普通中学在城市的分布率为3/7，两者相比得到本题答案为B。

第4题，纯粹是个观察题，因为F位置特殊，我们首先便注意到它，经过观察，发现F基本上位于大三角形的中心，因此选出F代表的小学。

第5题，是比较复杂一点的判断分析题。通过观察对比可知D项的叙述是不正确的，从图中可以看出C代表的师范学校在郊区的分布率是最高的。

三、统计图分析测验强化训练

根据下列图形回答问题：

（一）

1．该市场销售额最低的是( ) A．5月 B．6月 C．7月 D．8月

2．该商场销售额低于进货量的月份是( ) A．4月、5月 B．

4、

5、6月 C．

4、

5、

6、7月 D．

5、

6、7月

3．该商场赢利最大的两个月是( ) A．

2、3月 B．

10、11月 C．

3、12月 D．

2、11月

4．该商场有几个月处于赢利(销售额大于进货量)状态?( ) A．6月 B．7月 C．8月 D．9月

5．下列叙述不正确的是( ) A．该商场亏损(销售额低于进货量)最大的是5月

B．该商场从5月份以后，销售额一直处于增长之中

C．从六月份起，该商场进货量一直处于增长之中

D．该商场全年整体营业状况可能是赢利的

（二）

6．该公司收入最多的是（ ）

A．1月 B．9月 C．11月 D．12月

7．该公司收入大于支出最多的一个月是（ ）

A．1月 B．9月 C．10月 D．12月

8．该公司收入小于支出的共有几个月？（ ）

A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月

9．该公司纯收入大于200万元的有（ ）

A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月

10．该公司支出处于上升状态的有几个月？（ ）

A．2个月 B．5个月 C．7个月 D．8个月

（三）

下图是全国部分地区20岁青年人的状况。A代表北京，B代表广州，C代表四川，D代表新疆，E代表广西，F代表浙江。

11．20岁青年上大学比例最高的地区是( )

A．北京 B．广州 C．广西 D．四川

12．20岁青年工作比例最高的地区是( )

A．广州 B．广西 C．浙江 D．北京

13．20岁青年待业比例最高的地区是( )

A．浙江 B．四川 C．广西 D，北京

14．浙江20岁青年上大学者与参加工作者的比是( )

A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：3

15．下面叙述不正确的是( )

A．广州20岁青年上大学者和待业者比例相同

B．四川20岁青年上大学者与参加工作者比例相同

C．新疆20岁青年参加工作者是待业者的4倍

D．北京20岁青年参加工作者比例最低

（四）

16．费用支出最多的企业是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断

17．材料成本绝对值最高的企业是( ) A．甲和丙 B．甲 C．乙 D．丙 18．支付工资额最少的企业是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．三家相同 19．成本最大的企业是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D，三家相同 20．利润最高的企业是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断

（五）

21．这个厂在1980年男职工所占比重为多大?( )

A．64.7％ B．52％

C．46％ D．48％

22．1960年女职工所占比重比男职工少多少?( )

A．15.4％ B．17.4％

C．29.4％ D．28.4％

23．假如1980年该厂共有职32400人，那么女职工有多少人?( )

A．192 B．208

C．194 D．216

24．假设在1995年，女职工比男职工多160人，那么1995年这个厂有多少男职工?( )

A．2000 B．920 C．1080 D．1040

25．假设1980年和1995年职工总数相等，并且在这15年间女职工增长了60人，那么男职工减少了多少人?( )

A．60 B．80 C．120 D．180

参考答案：

1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．A 9．B 10．D

11．A 12．A 13．B 14．C 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．D

21．B 22．C 23．A 24．B 25．A 第三节 统计表分析

一、统计表分析测验的解题技巧

（一）、统计表的内容与基本格式

统计表是指把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。

根据统计表的构成情况，统计表分为简单表、分组表和复合表三类。统计表具有简明扼要、条理清晰提纲挈领等优点。统计表的基本格式如下： 国民收入分配结构的国际比较 单位：％

总标目← 国家 工人所得 个体业主所得 财产所得 ←纵标目 横标目→英国 70 9 21 ←数字

美国 69 12 19 法国 59 29 12 德国 60 22 18

从外形看，一个统计表至少由标题、标目、线条和数字四部分构成。

1、标题是表的名称，用以概括地表列全部统计资料的内容；

2、标目说明表内数字的含义，标目包括横标目和纵标目，用来表示表中被研究对象的主要特征；

3、线条是指表的边框、顶线和底线；

4、数字是表内统计指标数值。在数字格中，若出现“„„”符号时，表示暂缺或省略不计；若出现“——”符号时，则表示该格不应有数字。

（二）、统计表分析测验的解题方法与技巧

统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。

一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单；第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象；第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。

在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。

二、统计表分析测验典型例题分析

[例题1] 根据下表回答问题： 指标 计算单吉林 湖南 峨眉 贵州 西北

位 铁合金厂 铁合金厂 铁合金厂 铁合金广 铁合金厂

职工总人人 6728 3217 3958 8732 4408 数 工人数 人 4495 2294 2625 5309 2910 利润率 ％ 4 .07 3 .24 10 .38 8 .07 13 .33

1．工人人数最多的厂是( )。

A．吉林铁合金厂 B．湖南铁合金厂 C．峨眉铁合金厂 D．贵州铁合金厂

2．蛾眉铁合金厂的全部职工人数为( )。

A．3217 B．2625 C．3958 D．2910

3．利润率最接近的两个厂是( )。

A.湖南铁合金厂与贵州铁合金厂 B．湖南铁合金厂与吉林铁合金厂

C．峨眉铁合金厂与西北铁合金厂 D．吉林铁合金厂与西北铁合金厂

4．人均利润率最高的厂是( )。

A．湖南铁合金厂 B．吉林铁合金厂 C．西北铁合金厂 D．不确定

5．下列说法错误的是( )。

A．峨眉铁合金厂的工人占全部职工数的一半以上

B．湖南铁合金厂的工人数比西北铁合金厂多

C．吉林铁合金厂的工人数没有超过5000人

D．各厂工人数均占职工数的一半以上

[答案解析]

本题的正确答案为1．D；2．C；3．B；4．C；5．B。

第1、

2、3题通过统计表可以直接作出判断。注意，在回答这样的问题时，看懂题目后先不要看答案，而是根据题目去统计表中找答案。如果先看答案，容易被其他信息所干扰，可能需要在问题的答案和统计表上来回看几遍。

第4、5题需要简单的计算，尤其是第4题，计算人均利润率，虽然计算原理并不复杂，但因为数字本身比较复杂，可能计算起来有一定的难度，这就更需要仔细认真。

[例题2] 根据下表回答问题：

国际货币基金组织预测世界经济走势

经济增长率 (％) 2000年 2001年 2002年

全球 4.7 2.6 3.5 七国集团 3.4 1.1 1.8

美国 4.1 1.3 2.2 日本 1.5 － 0.5 0.2 德国 3 0.8 1.8 法国 3.4 2 2．1 意大利 2．9 1．8 2 英国 3．1 2 2．4 加拿大 4．4 2 2．2 欧元区 3.5 1.8 2.2 发展中国家 5.8 4.3 5.3 中国 8 7．5 7．1 印度 6 4．5 5．7 非洲 2．8 3．8 4．4 拉丁美洲 4．2 1．7 3．6 经济转型国 6．3 4 4．1 中欧 3．8 3．5 4．2 俄罗斯 8．3 4 4

1．从2000年开始，对全球经济最不恰当的描述是( )。

A．大部分国家和地区经济增长缓慢

B．整体增长速度减慢，由此可能进人全球经济衰退期

C．中国和印度等发展中国家的经济发展速度超过传统的发达国家，成为全球经济发展的亮点

D．发展中国家的经济形势要明显好于发达国家

2．经济增长最为缓慢的组织或者国家是( )。

A．美国 B．欧元区 C．日本 D．俄罗斯

3．从上面的数据表可以得出( )。

A．美国的经济经过短暂的衰退后，会马上繁荣起来

B．日本将很快(在一至两年内)走出经济衰退期

C．七国集团的经济规模大于其他国家和组织的总和

D．经济转型国家的经济形势可能趋于稳定

4．从2000年到2002年中国的平均经济增长率最接近的是( )。

A．8．1％ B．7．5％ C．7．2％ D．6．2％

5．下列最能描述三年间的全球经济走势的图表是( )。

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．C；3．D；4．B；5．A。

第1题，从统计表中可以看出，2000、200

1、2002年三年来世界经济增长率均是正值，且2002年的增速较2001年有所加快，因此说全球进入经济衰退期是错误的，故选B。

第2题，从统计图表中可以直接查出。

第3题，从统计图表中可以看出，经济转型国家的3年增长速度比较平稳，200

1、2002年的增长速度比较接近，因此，得出其经济形势可能趋于稳定的判断是有些根据的，答案D项表述中用的是“可能”，如用肯定式的判断就不对了。

第4题：通过统计表中可知三年增长不会低于7．1％，也不会高于8％，故A、D可以排除，(8％+7．5％+7．1％)/3=7．5％故B项正确。

第5题：由统计图表可知，2000、200

1、2002年全球增长速度分别为4．7％、2．6％、3．5％，故全球经济走势的图表应是两头高中间低，且开始的值最高，故本题正确答案为A。

[例题3]

根据下表回答问题： 某些国家信息业从业人数

国家 就业总人数 (万人) 信息业从业人数 (万信息业从业人数所占比率

人) (％) 中国 57314 6591．1 11．5 苏联 (前) 13088 5235．2 40．0 美国 11244 5565．8 49．5 日本 5911 2512．2 42．5 法国 2128 925．7 43．5 意大利 2099 745．1 35．5 巴西 5544 2106．7 38．0 印度 2586 1112．0 43．O

1．下列国家中，信息业从业人数最多的国家是( )。

A．中国 B．苏联(前) C．美国 D．印度

2．下列国家中，信息业从业人数所占本国就业总人数比重最小的是( )。

A．中国 B．苏联(前) C．美国 D．印度

3．表中所列国家中，信息业从业人数所占本国就业总人数比重最大的是( )。

A．苏联(前) B．法国 C．印度 D．以上三个国家均不对

4．意大利从事非信息业的人数占就业总人数的多少?( )

A．35．5 B．35．5％ C．64．5 D．64．5％

5．美国从事信息业的人数比苏联(前)多多少?( )

A．320．5万人 B．330．5万人 C．330．6万人 D．330．4万人

[答案解析]

本题的正确答案为1．A；2．A；3．D；4．D；5．C。

第1题，这张统计表罗列的是中、美、日等国的就业总人数及信息业从业人数，因为有一个信息业所占比例的问题，因此我们要弄明白，这里面不仅涉及绝对值，更有相对值的比较。从中国到意大利这六个国家的信息业从业人数大体上按一个递减的顺序排列，因此我们可以很轻松地判断出第1题选A中国。

第2题，是相对值的比较，比的是信息业从业人数占本国总就业人数的比例。不过，这个题还是比较容易的，它给出了具体数字，不需计算直接比较就可以直接获得答案。

第3题，解法与第2题相同，只不过问的是比重最大的。

第4题，进入了计算环节，它已经不是直接的比较，而是要求考生对所给的相对值进行简单的一步处理后，得出答案。需要理解的是从事信息业和从事非信息业的比值之和为“1”，这就容易做了。

第5题，首先需要将美国与苏联(前)的从事信息业的人数找出来，然后进行比较计算。这一过程要求敏锐地搜寻所需数据和进行精确的量化比较。

三、统计表分析测验强化训练

根据下表回答问题：

（一）

××年各地区卫生机构数 (单位：个)

卫生机构数

地区 其中医院小计

总计 城市 农村

北京 4344 3596 748 445 天津 3363 2987 376 285 河北 10579 4487 6092 3374 山西 6053 2360 3693 2551 上海 7471 5155 2316 444 吉林 7792 5685 2107 1918

1．上述几个地区中，卫生机构总数最多的地区是( )。

A．北京 B．河北 C．山西 D．上海

2．下列几个地区中，城市卫生机构比农村卫生机构少的是( )。

A．北京 B．天津 C．上海 D．河北

3．下面哪个判断是正确的( )

A，上述几个地区医院个数最多是山西

B．上述几个地区总的卫生机构最少的是天津

C．上述几个地区城市卫生机构都比农村卫生机构多

D．以上三个结论都不对

4．下列几个地区中，城市卫生机构与农村卫生机构相差最多的是( )。

A．北京 B．天津 C．上海 D．吉林

5．下列几个地区中医院占总计卫生机构比例最多的是( )。

A．北京 B．天津 C．山西 D．吉林

（二）

1990年上海8种上市股票的股权结构

股本额 (万元) 比重％

国家股 17795．86 66．86 法人股 1994．43 7．49 个人股 6828．4 25．65 合计 26618．69 100．00

6．1990年，上海8种上市股票股本总额为( )。

A．17795.86万元 B.26618.69万元 C．6828.4万元 D．26618.69万元

7．以下说法正确的是( )。

A．1990年，上海上市股票法人股股本额为1994.43万元

B．1990年，上海上市股票由国家股、法人股和个人股3种构成

C．1990年，上海上市股票中个人股占一半以上

D．以上3种说法均不对

8．1990年，上海8种上市股票中，国家股所占比重比法人股多多少?( )

A．59.37个百分点 B．59.37％ C．7.49％ D．无法确定

9．1990年，上海8种上市股票中，个人股占( )。

A．1／4弱 B．1／4强 C．1／2弱 D．1／2强

10．以下判断错误的是( )。

A．1990年，上海上市股票中，国家股占1／2强

B．1990年，上海上市股票中，法人股所占比重最小

C．1990年，上海上市股票中，个人股占25.65％

D．以上判断均是错误的

（三）

某些国家三大产业就业人数占全国就业总人数比重 (％)

年份 第一产业 第二产业 第三产业

美国 1960—1980 7—2 36—32 57—66 英国 1960—1980 10—2 48—42 49—66 法国 1960—1980 22—8 39—39 39—53 日本 1960—1980 33—12 30—39 37—49

11．从事第三产业人数所占全国就业总人数比重最大的国家是( )。

A．美国 B．英国 C．法国 D．日本

12．1960年英国从事第二产业人数所占全国就业总人数的比重为( )。

A．48％ B．42％ C．10％ D．2％

13．从事第一产业人数所占比重下降最快的国家是( )。

A．美国 B．英国 C．法国 D．日本

14．法国1980年从事第三产业人数所占比重比1960年增加了多少?( )

A．13％ B．14％ C．15％ D．16％

15．下列判断错误的是( )。

A．四国从事第一产业的人数所占比重均呈下降趋势

B．四国从事第二产业的人数所占比重均呈上升趋势

C．法国1960~1980年间第二产业保持着同样的发展速度

D．英国1980年从事第一产业的人数比重比1960年下降了8个百分点

（四）

国库券发行之后，可以在证券交易所上市交易(买卖)。请根据下表提供的信息回答问题(计算时交易佣金不计。另外，根据我国银行系统计息方法，不计复息，即第一年所得利息不作为第二年计息的本金)。

上海证券交易所 100元国

库券价格

券 种 发行日期 总付日期 年利率

1994年4月11994年6月1

日 日

92五年期国库1992年4月11997年4月1

10 .5％ 101 .20元 105 .00元

券 日 日

92三年期国库1992年7月11995年7月1

9 .5％ 109 .30元 113 .00元

券 日 日

93五年期国库1993年3月11998年3月1

15 .86％ 108 .40元 113 .00元

券 日 日

93三年期国库1993年3月11996年3月1

13 .96％ 108 .70元 112 .80元

券 日 日

16．如果1993年3月1日买入93三年期国库券100元，到1996年3月1日兑付，本息合计可得多少元? ( )

A．128．5 B．141．88 C．152．5 D．179．3

17．如果1994年4月1日在上海证交所按当日价格买入92三年期国库券1万元，到1995年7月1日兑现时，可得利润多少元? ( )

A．1920 B．930 C．1860 D．1900

18．如果1994年4月1日在上海证交所买入92五年期国库券1万元，又于1994年6月1日在上海证交所全部卖出，这笔投资所得到的月收益率是多少? ( )

A．1.9％ B．1.877％ C．1.810％ D．1.458％

19．如果1994年4月1日在上海证交所买入92五年期国库券1万元，持券到1997年4月1日兑付，这笔投资所得到的利润是多少元? ( )

A．4500 B．4762 C．4980 D．5130

20．如果1993年3月1日买入93五年期国库券12500元并于1994年4月1日在上海证交所卖出，用所得全部利润于1994年6月1日在上海证交所购买92五年期国库券，可买下多少元? ( )

A．1000 B．1050 C．1150 D．1200

（五）

泰国木材生产情况 （单位：万立方米）

年 份 柚木 央木 其他 薪柴 合计 1954 35．9 29．1 96 106．3 267．3 1966 15．1 53．5 135．6 129．6 333．8 1977 13．8 98 221．2 105．7 438．7 1978 11．4 47 170．2 77．4 306 1979 12．1 335．8 53．8 401．7

21．合计产量最多的年份是( )。

A．1954 B．1966 C．1977 D．1978

22．1978年的薪柴比1966年的央木产量( )。

A．减少了不到30万立方米 B．增加了30多万立方米

C．增加了20多万立方米 D．减少了约50万立方米

23．1977年产量比1954年产量有所增加的是( )。

A．薪柴和央木 B．柚木和其他 C．央木和薪柴 D．央木和其他

24．下列说法正确的是( )。

A．1979年薪柴产量为58．3立方米

B．1977年的央木产量比1954年的薪柴产量略少

C．柚木产量逐年减少

D．央木产量逐年增加

25．1954年产量最大的是( )。

A．薪柴 B．柚木 C．央木 D．其他

参考答案：

1．B 2．D 3．B 4．D 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D

11．A 12．A 13．D 14．B 15．B 16．B 17．A 18．B 19．D 20．A

21．C 22．C 23．D 24．B 25．A

推荐第4篇：问题分析

四、海西大学生志愿者活动存在的问题

（一）大学生志愿服务管理机制不健全

目前，我国高校中的志愿服务活动多由学生工作部门和共青团组织共同开展，缺乏统一的指导协调机构，团队凝聚力不足。大多数高校都存在“青年志愿者协会”以及类似的志愿者组织，但从志愿者的招募，到志愿服务活动的开展，基本都是由这些学生组织自发的进行，缺乏系统的、有效的指导、监督、管理。

1.志愿者组织建设不够完善。

在对当前志愿者组织存在问题调查中，组织不到位缺乏管理的比重占了24.0%。再问及志愿者服务机构对志愿者进行管理、监督、指导情况，在被访者中，表示所在机构对于每次志愿者活动都进行了有效管理的只占17%，有31.9%的被访者表示在他们参加的志愿者活动中只有部分活动得到了管理，并且有高达11.5%的被访者表示其所参加的志愿者活动均未得到有关机构的有效监督，指导。虽然我们有青年志愿者协会、阳光志愿者协会等志愿者组织。但在做志愿服务活动过程中，依靠的并不是青年志愿者协会或阳光志愿者协会那一百来位干事，真正参与志愿者的主体还是广大的大学生志愿者个体。但在志愿者活动中，这些组织仅仅只做了前期的宣传与招募志愿者这一类的工作，管理志愿者等后续工作则几乎没有涉猎。尤其是在一次志愿者活动过后，很多组织便不再与志愿者联系，对志愿者的信息也保留不全。志愿者队伍本来就是一支流动性大、临时性强、且无固定编制的志愿者队伍，如果内部管理再不到位，那么将很难保证志愿队伍整体水平，只会浪费更多的人力物力。

2.对大学生志愿者的培训不足。

志愿者经常受到精神方面、心理健康方面的培训，有利于使志愿者保持长期的积极性。表达与沟通类、救助知识类的培训，有利于提高志愿者的综合实践能力。经常组织培训，有利于提高志愿者的服务质量。问卷调查中显示，有40.4%的志愿者希望提高自己的表达沟通能力，分别有23.1%，21.8%，14.0%的志愿者希望相关机构提供心理健康知识，救护知识，团队协作能力的培训。从我们的问卷调查结果看，志愿者获得单项培训情况比较多，获得综合培训情况较少，前景不容乐观。

3.宣传不足。

很多志愿者组织在做活动的时候，并没有把活动的内涵明确化，宣传不到位，导致了很多人不知道志愿者活动到底是做什么的。这也就造成了社会上很多人对志愿者活动的误解。大约百分之六十以上的被访者认为志愿者服务事业是一种社会责任，一种文明

的行为，是促进社会进步的公益活动。对于志愿者服务活动中所倡导的互助精神和志愿者精神认同者偏低为46.8%。

4.团队凝聚力不足。

凝聚力是一个组织和团队的活力之源。正如在前面所指出的，院系青志队作为一支流动性大、临时性强、且无固定编制的志愿者队伍，因而其团队凝聚力建设就显得尤为重要。而凝聚力不强一般表现在管理者之间，管理者与志愿者之间，志愿者之间的沟通不足，缺乏足够的联系；组织内也缺乏信息交流的平台，志愿者对于上层的决策没有提前的了解，更不用说有决策的发言权；甚至出现志愿者的阶段性流失。在对于志愿者队伍存在问题的调查中显示，有90.0%的认为其有参与过的志愿者队伍组织不到位，缺乏管理，这也是管理者与志愿者之间没有达到良好的互动的结果。

(二)大学生志愿者与现实要求有差距

1.实践能力有待提高

志愿者行动开展的成功与否很大程度上都取决于志愿者服务能力，由于大学生与社会处于“半隔离”状态，他们对社会了解有限，认识不足，缺乏经验。此外，时间、经济条件、家庭、社会地位等因素也影响了他们的实践能力，一旦委以重任就暴露出不善于与人沟通，不能很快融入工作团队，甚至连基本的为人处世之道都缺乏等诸多问题。再加之，一些高校没有为志愿者提供必要的岗前培训，导致志愿者工作绩效甚微，难以胜任委派的工作，这不仅使他们的自信心备受打击，而且影响其能力的发挥和继续提供志愿服务的热情。在调查中认为志愿者活动发挥了自己能力的仅有47.5%，一半还不到，这表明许多人参加志愿者活动并没有相关的技能，对于许多实质性问题根本解决不了，也无从解决。这不仅降低了服务水平，也影响了被服务者的利益。

2.部分志愿者责任心不足。

当部分大学生志愿者在服务过程中看到理想与现实之间存在差距的时候，便表现出浮躁的心理，对工作马马虎虎。遗憾的是，部分志愿者的责任心不足，态度不端正等不良表现已经造成了大学生志愿者行动社会公信度的下降。约有16.3%的被访者认为参加志愿者活动只是好玩新鲜，这个结果从一个侧面反映了学生参加志愿者服务有时只是一时兴起，并没有长期坚持的打算。

3.大学生志愿服务技能层次不高。

由于受经费、人员、时间和传统思路等因素的制约，很多大学生志愿服务活动还只是停留在简单社会公益活动的浅表层次，不是探望福利院为孤寡老人、残疾人等弱势群

体提供简单的服务，就是搞搞卫生、植树种草等专业性不突出的活动，带有一定的盲目性，活动形式单一，缺乏教育内涵，不能很好的结合志愿者的专业特长、发挥专业技能。在问及从事海西志愿服务原因时,约有79.9%的志愿者是想通过志愿活动锻炼自己，增加经验，并不是为了提升自己的专业技能，因此志愿者活动的效益可能并不高。

（三）行政化的管理与志愿者精神背离

目前，国内各高校普遍采取三个层面的志愿者组织方式：一是学校层面的志愿者活动指导中心，一般由校团委直接管理，担负着全校志愿者活动的组织、规划、指导、协调、考核、表彰、培训等工作；二是各个院系团总支负责的志愿者组织，具体负责开展本院系的志愿者行动，有时也参与学校统一组织的活动；三是由各高校和社区共建的青年志愿者服务站，参与社区保障和服务工作。这种组织方式在志愿者行动发展初期曾起到过积极的作用，但随着志愿者行动的深入开展，过于浓厚的行政化管理方式在一定程度上制约了志愿者行动的向前推进。“在一定意义上讲，我们可以把组织化动员看作是隐含的强制性命令，很多参与者并不是真正意义上的志愿者，或者说有些志愿者在组织压力下虽有参与行为，但心理并不认同”。

很显然，行政化的指派模式是与志愿者精神相违背的，这种行政化的命令不是大学生完全的志愿行为，只是“要我参加”，而不是“我要参加”，它造成了大学生被动地参与，使得志愿者行动有时流于形式，志愿者组织凝聚力不强，从而在一定程度上淡化了志愿者行动的教育和引导功能。

（四）缺乏制度保障

1.大学生志愿者服务缺乏经费支持。

从志愿者服务近百年的历史看，拥有雄厚的资金支持是将这项事业更好地开展下去的先决条件之一。西方一些国家的志愿服务活动之所以搞得好，与雄厚的资金支持是分不开的。虽然大学生志愿服务多是无偿服务，但随着社会服务需要的增多，服务成本和资金的投入也必然随之增加，一些成本费用，比如车费、用餐费、材料费等必需的物质资源不可能由参与志愿者行动的大学生来承担，不能让志愿者的利益在服务中受到侵害。很多高校支持志愿活动的资金主要来源学校拨款，由于缺乏必要的、足够的经费支持，很多志愿服务活动难以开展。

2.大学生志愿服务缺乏法制保障。

由于我国的志愿服务事业发展时间较短，大学生志愿服务活动相关的法律不完备，很多高校大学生从事志愿服务活动的权利和义务是模糊的，管理者对大学生志愿服务活

动的管理、培训和项目评估不足，缺乏预防处理风险和事故的能力，学校很少为志愿者提供人身、医疗保险。一旦志愿者在公益活动中出现意外伤亡，井没有一部法律可以提供有效保护，志愿者组织和志愿者双方都无法可依：仪式因为志愿者参加志愿服务活动是自愿的，二是法律没有要求进行赔偿。因此，我们不得不面对的现实是：对大学生志愿者的权益保障，在宏观上没有相关法律，在微观上没有相应政策。这无疑将对大学生志愿者服务活动事业的发展产生严重的不利影响。

3.激励机制不健全。

目前，高校设置的奖励制度使学生在参与志愿者活动的同时往往失去了竞争优秀学生干部、三好学生等荣誉的机会，而学校对学生成绩的认可及将来就业单位对人才的衡量都恰恰是通过这些证书的体现。作为学校如果不能建立合理有效的激励机制对学生的志愿行为给予价值肯定，高校志愿者活动的生命力就不会长久。

（五）大学生志愿服务的社会支持度不够

1.在西方发达国家，志愿者具有很高的社会评价，志愿者工作的价值得到了社会的广泛认可，政府部门和社会各界人士都热心志愿服务。而在我国由于志愿服务活动开展比较晚以及社会转型时期人们对全民性活动的不理解，使得大学生志愿者行动难以深入人心，难以激发起全民的互助意识。在这样的心理作用下，社会往往低估大学生志愿者行动的社会意义，一些单位的工作人员好停留在志愿服务活动就是免费服务的狭隘理解，人为志愿者就是不计个人得失来提供免费义务服务的，因此把大学生志愿者当成免费的劳动力，随意指派一些杂货的现象屡见不鲜。

2.在就业时，用人单位对于大学生志愿者也缺乏认同，最明显的表现就是在招聘大学生时，党员和学生干部的身份常常被视为能力的见证，而大学生从事志愿者行动的经历则往往被忽略。这样，那些寄希望于将志愿者行动的经历作为个人今后就业过程的一项竞争资本的大学生，便会丧失信心，甚至会退出志愿者队伍。

推荐第5篇：问题分析

1、从以上的数据统计我们可以看出大学生的法制意识不断得到加强，对法律本身的了

解逐步理性化。通过多次大规模的普法活动及法律在社会生活中作用的日益加强，大多数人开始对法律有了比较正确的认识，但也存在着对法律的误解。同时我们也看出他们对法律的需求与渴望，如何为广大的大学生开辟一条通往公平、公正的绿色通道，需要我们在法制建设的进程中进一步反思，而让普法的阳光更深入人心。

2、我们知道生活中的法律问题无处不在。从另一侧面来讲，即使生活中碰到的法律难

题，也很少有人会认识到应该用法律武器来维护自己的合法权益或是如何运用法律来解决身边遇到的法律问题。故而导致对生活中的法律知识了解甚少。另一方面，我们也认识到新闻媒体在对大学生的法制宣传中发挥着主渠道的作用。在加强大学生的法制意识培养中，需要国家、社会加强对这一主渠道的进一步完善，协调各部门在普法工作中与其开展工作。加快实现法治社会的进程。

3、根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，

有52% 的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。

4、法律是维护我们的合法权益，但是大学生如何运用自己手中的权利去维护他们合法

正当的利益。以上调查显示，对我国司法腐败的问题分析，更多的是侧重与对法官的不信任，司法的公正收到挑战，而这个也成了我们法制社会发展进程中的一个瓶颈，如何构建法制社会的蓝天，更需要我们更好的强化司法的公正与权威，让更多的人不仅懂法，而且敢于用法。

5、数据可以发现，依然有少部分大学生不会运用法律维护自己的合法权益。

6、从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。而生长在农村的大学生中这一现象较为明显。

7、从统计结果显示，大部分大学生在生活中意识到法律问题的存在，且绝大多数的大学生认为法律与他们的生活、学习关系密切。可见，大学生的法律意识得到明显的提高。唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识推动事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，在大学生认识到法律问题存在的同时，需要我们进一步反思，如何更好促使他们树立正确的意识，去解决身边的法律问题，以实现社会的稳定与发展。显然，进一步落实普法行动，势在必行。

8、

9、

10、我国正在致力于建立一个法治社会，法治社会尊重人的自由与平等，强调权利与义务的对等，维护社会强势与弱势的平衡发展„„基于法治社会的这样一些特征，我们从上面几道题目中来寻找同学们对法治社会的认识情况。

从总体来看，同学对法治社会认识还是处于一个偏低的水平，做到深入认识形成自己思考的人较少。比如题十九，法治的关键大部分人都选择了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”这十六字方针，当然这没有错，但当认识到“法律必须是良法”的时候，已经在对法治的认识上上了一个台阶，因为不仅仅前面所说的十六个字就能完全形成法治社会的，那十六个字只是基本的要求，如果没有一个良好的法律，法治社会同样建立不起来。到最后一个答案“大家都信仰法律„„”，答案之间没有递进关系，但我们实际地去分析，这里面存在着一个对法律认识的高低问题。不管是各种情况的同学，对法制社会认识的整体情况都是主要集中在教条化的灌输里面，接受的法律知识没有主动性，不符合议和具有朝气与思想的大学生形象。这种现象可以说是一种普遍的。我们认为，在开设法律基础课程的基础上，应该从方法上诱导同学们从不同的角度思考问题，充分发挥自己的主观能动性，形成理性的社会意识，特别是法律意识。

推荐第6篇：辞职技巧(辞职注意问题)

辞职技巧(辞职注意问题)

辞职技巧

如今，跳槽已成为职场中平常得不能再平常的现象了。一些人在决定跳槽之时，都是交上辞职信就走人，要么是领了工资，第二天就“消失”了。这些人并不提前跟公司里的人透露辞职的事，也不会提前打好招呼。他们以为，这样能最好地保护自己。可是，世界很大也很小，更何况同在一个抬头不见低头见的职场混。因此，一个成熟的职场中人，应该在辞职之时多考虑一下自己的离开对原公司可能造成的冲击，更应该考虑降低自己的辞职成本。

当你决定辞职时，不仅对你自己有影响，对同事、对上司，甚至对部门都会有影响。所以，最好的做法是首先直接跟主管提交辞呈，诚实地说明辞职的原因，然后与主管商量，什么时候应该让同事们知道，以及如何将工作合理移交。有的公司有严谨的代理人制度，交接过程会容易一些。如果没有这样的制度，在你走人之前要做好移交工作。

另外，有5件事是非做不可的。

1.如果你想把属于自己的档案带走，交辞职信前就应该处理好。不要离开前匆匆忙忙地准备，难逃“瓜田李下”之嫌。 2.任何资料要带走，先确认是否有知识产权问题，损害原公司利益的事情不要做。 3.若是进入原公司的竞争公司，尽量少谈原公司的竞争策略与业务机密。谈论这些虽然可能会暂时讨得新主的欢心，甚至可能因此提高自己的薪酬与职位，但更会因此落个背叛与出卖的恶名。 4.避免以负面方式谈论原公司，这会影响你在行业内的声誉。 5.不要积极挖原公司的人进新公司，否则新公司虽然短期获益，却会让新公司对你渐生防范之心，怕你再度离职时再挖墙角。

所以，纵使你对公司有强烈不满，离职也要低调。因为外人很难搞清楚到底发生了什么，弄得满城风雨，不免让人质疑你为人处事的方法。

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推荐第7篇：论文答辩技巧：职称论文答辩问题

论文答辩技巧：职称论文答辩问题

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。

职称论文答辩问题：

1.自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?我为什么要选择这个课题进行研究?这个课题国内外同行研究到了什么程度，我研究的侧重点与他们有什么不同?

9.本课题在理论与实践应用上有什么拓展与创新?

10.你为什么写这篇论文?

11：介绍论文的背景(就是前人对这个论文主题做了什么)

12: 论文的结论是什么?

推荐第8篇：面试问题回答技巧

面试技巧

开始阶段的一些关键技巧：

首先，先问大家一个问题，是不是开始的时候准时是最关键的，但是有一些地方如北京、上海、深圳这些堵车特别严重的地方，主考官现在有个习惯，就是他们不会再把你迟到几分钟作为一个致命的伤害，但是我们这些候选人也要多一个心眼，就是一旦发现你不能及时到达的时候要在堵在路上的时候及时给主考官或者是前台打一个电话，说我很抱歉，我堵在哪儿哪儿了，预计要几分钟之内赶到，这个事必选要做的一件事，然后到了之后见到主考官的第一句话就是道歉：很抱歉，我堵在哪里了，抱歉晚了几分钟。

这样就是一个很好的开始，给主考官留下个很深的印象，主考官是不会凭借你晚到几分钟，对你造成致命的判断，更不会觉得这个人不诚信、不负责。

我们跟主考官见面，一定会遇到的第一项：握手。

主考官面试过几千人，遇到过这样的握手：一个一米八几的大个男生，进来握手的时候，伸出手软绵绵的只握着几个手指尖，主考官会觉得你这是在干嘛呢，这么没有力气，还有的呢，把别人的手握得生疼，还上下使劲的摇，刻意的显示他的热情，主考官对这个力度是十分敏感度，以为这一个是反映人们有没有准备，有没有练习，一个是反映一个人的修养和专业化程度。

所以我们建议是伸出手来握住主考官的手心，然后稍用力的抖三下，频率不要太快，同时点头示意，如果主考官是女性，不要握得太紧，如果对方是一个强有力的老总或者部门经理，同时是一个男性而且是一个绅士，女士在伸出手的时候要把你的力度刻意加大一点，不要让对方觉得怜香惜玉的感觉，要给人我很自信，我很有力的感觉。 握完手我们该坐下了，坐的时候，有些候选人由于太紧张，一进来就想给主考官了留下一个特别的印象，结果没等主考官示意他坐哪，她就拉开主考官旁边的椅子就坐下了，结果那其实不是给他留的椅子，主考官也吓了一跳，就坐到他对面的位置去了，所以我们说就坐的时候最好等主考官先拉开椅子或者示意你坐在哪里你再就坐。如果主考官故意考你，他什么也不说，或者他就只说请坐，那么建议你马上反问一句，我做在哪里，坐在这里合适吗。

坐下以后，最忌讳的是把双手并拢夹在你的膝盖之间，这样是给人非常非常紧张，非常的局促不安的感觉，同时你这个手势做出来以后自己的心理上、自己的意识上也是有这个禁锢这个感觉，导致一会儿进行的时候也不会正常的发挥。

我们跟谈判专家学了一招，跟沟通专家学了一招，手可以随意的平放在桌上，或者放在两膝之间，千万别夹在膝盖中间，这样显得很自信，同时一会儿有手势的时候随意抬起来也很方便，这样十指相扣交叉放在桌上也是可以的，这是我们的坐姿和手势。

眼神是要准备和演练的，现在开始了，那么你的眼神要自然，不要左顾右盼，即使对这个面试的环境很陌生，也不要到处找乱看，那里有张画，那里有张图表，也是直视主考官，那剩下的这个环境留待你以后上班的再观察吧，这是我们说的眼神要自然流露，其实有一种正三角的方法（额头、两颊，扩大到两肩）可以来避免这种紧张气氛。

换名片的时候，结果主考官递给你的名片，这里是有很大的忌讳的，不能一把就抽回来，用双手捏着名片的右下角，然后轻轻的用一个弧度再把它接过来，更重要的是仔细看，正面看一下，反面看一下，如果当时有不认识的或者没有把握的字千万别读出来，最好马上承认，对不起，这几个字我不认识，请问这个字是怎么读的，这样发到显得你比较棒，比较专业。

而有些日本公司和韩国公司，有这样一个规定，为了表示礼貌，你接过人家的面片，至少要正面看半分钟，并把它读出来，而且正面看了半分钟后，读出来后，再反过来看半分钟，在读出来，这是日资韩资企业的习惯，所以如果你去那边面试就要稍微注意一下。

还要注意一点，如果是下雨天，你的雨伞千万要搁在门外或者让前台帮忙把伞安排好，绝对不要滴滴答答就把水带进了主考官的房间，这是个很大的忌讳。

如果以上都做的很到位的话，这大概的七分钟就给主考官留下的印象及很不错了。

但你发现正式谈话的时候，谈话要怎么开始呢，怎么做自我介绍呢？要做到不卑不亢，这四个字好说不好做吗？

直视主考官，眼睛要直视他，握手的时候要点点头，同时开始说：您好，我是谁谁谁，我来应聘的职位什么职位，非常高兴见到您。这是一个很利索又不拖泥带水的开场。

但是有很多候选者，尤其是大学毕业生朋友，他们太急于给主考官留下好的印象的时候，他说话就会点头哈腰。这样就显得自己很不自信，在主考官的心里绘画一个问号，主考官会怀疑你的自信心够吗？所以说我们在开场说话时不卑不亢四个字至关重要。

在面试期间，开始头几句谈话的时候其实不妨跟主考官谈些大家共通的话题，比如说说今天路堵不堵，这里的车位是不是不好找等等。简单的谈那么一两句，大概用两三分钟的时间，这样你会发现，你把主考官很高的职位和我比较低的职务之间的距离就拉近了，拉近之后大家在谈话时你流露信息就会比较自然，也有助于缓解紧张的情绪。

然后还要注意一点，主考官跟你说什么的时候要注意用些热词，这是英文翻译过来的，叫做Hot words，热词就是人家说话的时候我们要定时的回答：哦，是这样吗；哦，真的啊，太棒了；哦，知道。就是老给人家回应着，表示你在听并且听得很专注，这是谈话的一些技巧。

语速也不要太快，也不要太慢，太快显得你心里特别的不确认，太慢的时候显得好像不确定，觉得你在想词，在编事。

开始的时候，主考官一定会这样问你：请你用三分钟的时间简单的介绍一下自己。这个时候考验你的时候就到了，因为这个主考官遇到很多的候选人，有些人在介绍自己的时候花了十多分钟的时间滔滔不绝才讲到自己大学毕业的那会儿，更甚的是才讲到自己高中毕业的时候，这就给主考官留下了很不好的开始印象，一旦告诉是用三分钟时间，你就要不时的看着表或者在心里记着时，绝不要超过三分钟，时间一过，你提供的不仅是无用的信息，而且是是浪费时间，而且他是给主考官加上负分的，这三分钟你要重点抓住介绍你最近最相关的一段经历，如果没有工作经验，就介绍大学你平时干的那些事，学生会或者参加了什么兴趣小组，介绍这些跟工作比较靠近的东西。这是

我们开场的自我介绍。

如果再开场的时候主考官问你的问题你由于开场的时候太紧张没听明白，怎么办呢？及时的反问，这不会给你造成任何的不良倾向，反倒是显得你比较诚实，比较的负责任。你就说，对不起，也许是我刚才没有听清楚，麻烦你在重复一遍好吗？

如果你能在反问的话，你不妨问一下，企业这个自身的情况和这个职位的情况，在反问主考官的时候，一定要少问薪水和职位发展的问题，那是你进来以后的事情了。现在要问，显得你非常的匆忙，好像要急着跳槽似的或者急着发展这样的事情，如果你一在问那个主考官，请问这个职位几年内会升到什么职位。主考官肯定会反问你，请问你希望在几年内得到发展呢，这样一来，你就显得比较被动了，因为你没有办法答出来，我期望六个月就升职，这肯定和公司不符，如果你说三年后才期望升职，跟你自身的愿望又不符，所以你要警惕一下，少问与薪水和职业发展和公司工作条件的问题。这些都是后话。

关于开始的时候我们再讲一个小小的细节，有没有听说过这么面试的方法，叫STAR行为面试法，这个英文是星星的意思，其中的S代表着situation,情景,T代表着task任务，A代表着action,行动，R代表着result结果，这就是常见问题的回答技巧，现在基本上主考官都会在脑子里铭记着这个词STAR，这是现在最时髦的面试法，什么意思呢？

就是你现在会发现主考官在面试的进行中，只会问你的过去，问你曾经做过什么事，很少问你将来会怎么样，主考官越来越少问如果给你一个团队，你将会怎么样去管理，这话很少问，如果面对巨大的压力，你会怎么处理，这回很少问，如果你遇到一个难缠的客户，你将会怎么去摆平他，这也会很少问。他们变换成这样的问话方式，你经历的最难缠的一个客户你是怎么样摆平的，讲给我听听，你最大的一单是怎么样签的，如果你是大学毕业生，她会问你在学校里头遭遇的压力最大的一件事，那个各种条件都改变了，改变最快的一件大事，你是怎么应对的，你给我举个例子。

你发现这些问题的问话技巧了吗，就是STAR行为问话，他总是问你以前做过什么，这是行为面试法，那我就要求候选人答出来这个星星的四个角，问你以前做过什么，你要答情景，当时我做那件事的情景，这是S，当时我做那件事的目标、任务是什么，这是S；当时我具体怎么做的，这是A；当时做完的结果怎么样，这是R。连起来就是STAR了，所以我们要遇到这些常见的问题，都要用这个STAR行为面试法来回答，这显得你非常的专业，也符合主考官的要求。

进行阶段的一些常见问题的回答技巧：

请问我们公司为什么要聘用你，请你给个理由？这是很常见的问题。其实这个问题不要别出心裁，是你在面试的准备时就要搞清楚那职位需要什么技能要求，你在脑子里面你根据那个职位的职位要求来回答，比如说，因为我具有您所要求的什么什么优点。所以我觉得你应该聘用我，那主考官会说，是吗，你举个例子好吗？这时候STAR行为面试法也就用上了，你先准备几个符合那个职位关键技能的的例子，用S T A R分门别类的回答就可以了。这道题比较机会的就是说大话，你回答因为我特别自信，我压力承受能力特别强，我特别特别

怎么样少说这些话，尽量扣上人家的那个职位，同时那个职位再给予一个例子。

请问你有哪些优点，同时会问你有哪些缺点。

因为人无完人，他一定会问你这个问题，这时候你要少回答哪些与工作之外的东西，因为会N多个候选者，他说自己工作中没有什么缺点，我最大的缺点就是怕黑，怕虫子。这是干什么呢，这个候选者在想办法用这些不痛不痒的缺点来盖住他工作中那些缺点，但你给主考官的印象是反着的，是欲盖弥彰这种感觉。所以这些问题你要少说生活中的事，集中于工作中，而且要把工作中提亮，我最大的优点就是细心，然后还有什么，都根据你那个职位来回答，前提是不要说谎。

主考官问你最大的缺点是什么，尽量这样说，人无完人，我觉得我在这个职位上最需要提升的方面是什么，这样就把缺点避过去了。回答也是要根据职位的需求，你前期先琢磨好，这个职位你有哪些缺点不吻合，把比较轻的缺点挑出来说，说我稍微有点粗心大意，或者说我会因为经常加班而调理不好生活什么的。其实主考官会知道，你是做过准备的，这个人很明白这个职位忌讳的缺点是什么。

你为什么来我们公司应聘？这是面试开始最常见的一道题，主考官在问这个题的时候，十个会有九个半的人回答：我为了发展。很多人都这样答的。这时主考官肯定会摇摇头，他心里在想，这绝对是不可能的，你是在蒙我，拿一些堂而皇之的理由来糊弄他，所以你不妨直说，而且你最好说出选择该公司前三项理由，并且根据你的价值观排排序，我看中你公司的什么什么。

什么是好工作，还有个顺口溜：钱多事少离家近，位高权重责任轻，每天睡到自然醒，数钱数到手抽筋，别人加班我加薪。

我们不得不说，现在人们选择工作的原因太多太多，绝不是为了图发展，而是图钱多，图离家近，图不用加班等等，这些主考官都清楚，所以你不妨把自己选择公司的三点直截了当的告诉主考官，我图你们公司形象好，我图你们公司这个行业在不断上升，我在你们公司网站或者说同事介绍说你们公司的培训发展机会比较多，这样实话说来，给主考官一个很务实的感觉。

你以后怎么样打算的？你三五年以后有什么打算？其实作为应届大学生，我觉得你也没什么打算，就算有，你还不一定就只有一个打算。这个时候你不要盯着说，我这三五年就一定要在你公司不走了，绝对不会跳槽什么的，说出来也没人信。尤其是我们应届大学生，第一份工作，有几个人能在这个工作上干一辈子的。没有这个必要说我呆在这不走了。你只要表明你会踏踏实实干好三五年的工作，你三年希望学到什么技能，你五年想发展到什么职务就可以了。你这样告诉主考官，由他心里来衡量我这个公司能不能给你提供这样的发展机会。

也就是很说，不要一直顺着主考官说讨好他的话，没有任何必要，这样主考官一下子就能看出来，你没有提供有用的讯息，他肯定就不会要你。

请问你从上一家公司离职的原因？这是对有工作经验的人来讲的，你上次为什么离职，你对前任老板有什么评价？这时候面对这样的问题怎么回答呢？

我先跟大家讲一个很有意思的事：公司有入职面试，离职的时候

也一定要有离职面试，而且要有很正式的离职面试。在离职面试的过程中，一问到离职原因，排在第一位的原因往往是因为他的顶头上司跟他的不沟通，跟他没有办法磨合，他看不惯他那顶头上司。很多主考官都知道这一点，就是要盯着问你对前任老板的评价。这其实就是一个套：看你跟你前任老板有什么问题，你到我这边也会有老板，会不会发生同样的事。

那这时最忌讳的就是说老板不好，老板怎么样十恶不赦，就以混蛋，公司怎么对不起我什么的。即使那个公司对不起你，你也不要这样说，你要说一些事实，我以前老板的工作方式是怎么样的，他的沟通方式是怎么样的，他交代任务的方式是怎么样的，这是我对他的评价。实际上这样你就绕过去了，也显得你比较理性，善于发现问题。

还有就是两个比较难回答的问题，其中一个就是个万金油的问题，有经验的主考官都会问：请问你跟那个老板合作的最愉快，如果你没有工作经验，他会问：请问你在学生会或者在学校里跟哪位老师或者是同学合作的最为愉快。

这时候我们要分析，他这道题到底想问什么，多留一个心眼。通常这道题会有这几种可能：看你喜欢什么样的工作方式，什么样的沟通风格，什么样的老板，在什么样的手下会施展的开。他问了好几个方面，所以万金油。

这是就看你有没有心理准备了，还是看你竞聘的那个职位，你最好提前打听出来那个职位需要什么样的工作方式，老板需要什么样的沟通方式，然后就着这个职位的需要去回答。

比如你这样说：我就喜欢那个老板，他工作一旦设定了目标，她就一成不变，让我有章可循，我就可以按照自己的操作方式去达到那个目标。你这样说出来，主考官心里就会想，你喜欢一成不变的工作方式。你喜欢别人交给他目标以后就不变。他喜欢按自己的工作方式踏踏实实的达到标准。挺好的一个工作方式，但如果他公司找到那个职位是一个非常要图新鲜感，刺激感，经常岗位职责变化的职位，这样的回答就跟他的职位部符合了。

所以我们说，准备工作做失败了，你就准备着失败吧。你一定要经过准备，这个职位要求是什么样的风格，然后从自己的性格中符合这种风格的性格摘出来，重点的告诉主考官。

最后一个问题，有一些技巧性的问题，比如微软会问你，地下井盖为什么是圆的，还有些公司会问你，你计算一下这房子有多少块砖头，比如诺基亚还会问，你要建一个动物园，门票定多少合适啊？

这时候选者就会一愣，因为他们没有对这样的话题做准备，其实这样的话题没有任何的可怕。他不是真的问你地下井盖为什么是圆的，不是真的要你计算这房子有多少砖头。因为大家有学文科、理科、工科的，大家的专长都不一样，这问题不是智商的问题，那是考你的什么商呢，是情商吗，情商是跟人沟通的，其实是逆境商，这里的圈套都是考你的逆境商，看你面对没有准备的、突如其来的问题你是怎么样的反应，是马上就乱了，脸憋得通红还是从容的说，很抱歉，这个问题我可能要考虑十分钟才能算出来，因为这不是我的专业，不是我的专长。非常的抱歉，不过我觉得您这个问的非常好，我可以从多个方面去考虑，比如…..这样就显得你非常的镇静，其实考官看的就是你够不够镇静。

推荐第9篇：面试技巧的问题

面试技巧想了解的问题：

1．一般一分钟自我介绍要表达哪些内容

2．面试时的态度，应该如何做到不卑不傲

3．面对HR提出我解决不了的问题时，我应该如何解决

4．怎样吸引面试者的关注

5．建议让讲师们都讲讲自己的经验。或者告诉我们企业一般会问哪些问题，该怎样答

6、就主要讲讲面试中的一些注意事项和技巧；

7、面试中一些常设陷阱等；

8、面试时有哪些小细节需要注意？

9、我应该呈现出一个怎样的状态给面试官才是适合的？

10、如果我知道要面试哪个企业，那我应该了解它的哪些方面？

11、如何在第一环节“自我介绍”脱颖而出？从而得到面试官的认可。

12、面试官有无常问（必问）问题？面对一道很苛刻的面试问题，一瞬间我们

无法给出最佳答案时，我们的回答是否有道可循？（或：对于一些面试问题是否有万能答案模板？）

13、面试在穿着、言语等方面，有无一些较少人注意的大忌？

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面试的时候的仪容问题：需要化妆吗？怎么样的发型和服装搭配？ 面试的时候的礼仪问题：肢体语言，语速语调和回答问题的态度 面试中涉及的敏感问题：薪资问题，还有不会回答的问题怎么圆场呢？ 招聘者一般最想了解应聘者哪方面的信息？ 招聘者一般会就自己企业向应聘者提哪些相关问题？ 如何能用最简单的方式把自己的优势呈现出来？

推荐第10篇：面试问题回答技巧

1、我们为什么要聘用你

(测试你的沉静与自信。)给一个简短、有礼貌的回答：“我能做好我要做的事情、“我相信自己，我想得到这份工作。

2、为什么你想到这里来工作

(这应该是你喜爱的题目。)因为你在此前进行了大量的准备，你了解这家公司。组织几个原因，最好是简短而切合实际的。

3、这个职位最吸引你的是什么

(这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。)回答应使考官确认你具备他要求的素质。

4、你是否喜欢你老板的职位

回答当然是“yes，如你不满意，可补充：“当我有这个评测能力时，或“有这样一个空缺时吧。

5、你是否愿意去公司派你去的那个地方

如果你回答“no，你可能会因此而失掉这份工作，记住：你被雇用后你可以和公司就这个问题再行谈判。

6、谁曾经给你最大的影响

选一个名字即可，最好是你过去的老师等，再简短准备几句说明为什么。

7、你将在这家公司呆多久

回答这样的问题，你该持有一种明确的态度，即：能待多久待多久，尽可能长，“我在这里继续学习和完善自己。

8、什么是你最大的成就

准备一两个成功的小故事。

9、你能提供一些参考证明吗

你该准备好一些相关的整洁的打印件，并有现在的电话和地址。

10、从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子?或者：告诉我，你事业的目标

回答一定要得体，根据你的能力和经历。

11、你有和这份工作相关的训练或品质吗

说明要短，举两三个最重要的品质，要有事实依据。

12、导致你成功的因素是什么

回答要短，让考官自己去探究，比如只一句话：“我喜欢挑战性工作。

13、你最低的薪金要求是多少

(这是必不可少的问题，因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。)你聪明的做法是：不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑。

第11篇：应聘回答问题技巧

应聘时最漂亮的回答，看后不分享都难啊～～～

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

职位，你怎么办？

回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；②你觉得这个职业可有可无，那还

是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

7、谈谈你对跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。

回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

回答提示：我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，

回答提示：找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

13、你为什么要离开原来的公司?

回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。

回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。

回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷靜下来再讨论。

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可

以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

回答提示： ①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。

回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。

21、与上级意见不一时，你将怎么办？

回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。

回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。分析：去面试前先做功课，了解一下该公司的背景，让对方觉得你真的很有心想得到这份工作，而不只是探探路。

回答提示①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和

业务水平。

回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。

回答提示：企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答“如果被录用的话，到职日可按公司规定上班”，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。（本文转载自:有途网）

第12篇：面试回答问题技巧

1、请你自我介绍一下自己好吗？

回答提示：企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

2、你觉得你个性上最大的优点是什么？

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

3、说说你最大的缺点？

回答提示：不希望听到直接回答的缺点是什么.绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

4、你对薪资的要求？ 回答提示：

回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

5、你对加班的看法？ 回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

6、如果通过这次面试我们录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办？

回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；

7、谈谈你对跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。

8、工作中难以和同事、上司相处，你该怎么办？

回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

9、你对于我们公司了解多少？

回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

10、最能概括你自己的三个词是什么？ 回答提示：适应能力强，有责任心和做事有始终

11、你的业余爱好是什么？

回答提示：找一些富于团体合作精神的，足球

12、作为被面试者给我打一下分？

回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

13、你为什么要离开原来的公司? 回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。

14、你欣赏哪种性格的人？

回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。

15、你通常如何对待别人的批评？

回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷靜下来再讨论。

16、怎样对待自己的失败？

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

17、你为什么愿意到我们公司来工作？

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。、”“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。、”“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

18、对这项工作，你有哪些可预见的困难？

回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

19、如果录用了你，你将怎样开展工作？

回答提示： ①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。。 ”分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。

20、你希望与什么样的上级共事？

回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。

分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。

21、与上级意见不一时，你将怎么办？

回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。

22、为什么选择我们公司？

回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。

分析：去面试前先做功课，了解一下该公司的背景，让对方觉得你真的很有心想得到这份工作，而不只是探探路。

23、谈谈如何适应办公室工作的新环境？

回答提示①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。

24、除了本公司外，还应聘了哪些公司？

回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。

25、你还有什么问题要问吗？

回答提示：企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

26、如果你被录用，何时可以到职？

回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答“如果被录用的话，到职日可按公司规定上班”，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。

第13篇：问题员工处理技巧

《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操

应对策略与有效调岗调薪、解雇辞退及违纪问题员工处理技巧

【课程背景】

2008年以来，我国先后出台、实施了《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动争议司法解释

（三）》、《社会保险法》、《工伤保险条例》（修正案）等法律法规。

新劳动合同法的实施，客观上要求用人单位在劳动用工管理方面做到“精细化”，否则将难以证明劳动者“不合格、不能胜任工作、严重失职、严重违纪违规”，更难以进行合法有效的“调岗调薪、解雇辞退”；如果用人单位强行对劳动者进行调岗调薪、解雇辞退，那么用人单位将面临巨大的赔偿风险，其管理权威也将受到严重的挑战！

随着《工伤保险条例》的修改和《社会保险法》的出台，用人单位的用工成本必然进一步提高，如何在合法的基础上，规范用工管理，减少不必要的成本支出，是广大用人单位迫在眉睫的问题！双方协商一致不参加社会保险，是否有效？发生工伤事故，如何有效应对，双方进行私了，是否被法律认可，当中存在哪些风险？

为了规避上述用工风险，不少企业采用了“劳务派遣”用工模式；但随之而来的用工管理状况却越来越混乱，随之引发的法律风险问题也越来越复杂! “劳务派遣”成为了2011年全国两会的热点话题之一！现阶段，国家正在积极制定《劳务派遣管理规定》，在《劳动合同法》、《社会保险法》下，“劳务派遣”将何去何从，能否“异地参保”，能否规避一些敏感的法律风险？劳务派遣用工模式中，应该如何理顺各方关系，如何防范法律风险，如何平衡各方利益？

为帮助广大企业了解国家相关法律政策，掌握协调员工关系的技巧以及防范劳动争议，有效调整用工结构，完善管理手段，降低用工法律风险和成本等问题，特邀我国深谙管理之道的知名劳动法与员工关系管理实战专家钟永棣老师主讲 “《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对策略与有效调岗调薪、解雇辞退及违纪问题员工处理技巧”高级研讨会。欢迎企事业单位积极组织相关人员参加研讨学习，以帮助企业有效防范法律风险并解决实际劳动用工问题！

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【导师简介】[钟永棣]

国内著名劳动法与员工关系管理实战专家，劳动仲裁员，国内第一位倡导、传播、实施“国家劳动法与企业薪酬绩效有机整合”的先行者，国家人力资源管理师资格认证培训导师，国内原创型、实战型、顾问型的职业培训师。现任劳动法讲师，是广州市人力资源和社会保障局、广东省人力资源管理协会、深圳外商企业协会等50多家政府机构、培训机构、顾问公司、行业协会的签约讲师、特聘顾问。

钟老师精通劳动政策法律法规和劳动仲裁、诉讼程序，擅长劳动用工风险的有效预防与劳动争议案件的精准应对，善于把劳动法律法规与企业人力资源管理有机整合，通晓企业劳动争议防范机制的构建和劳动用工管理体系的修正完善。钟老师经常在客户办公现场、培训现场为客户、学员即时起草、审查、修改相关制度、合同、文书，或分析具体案件的应对思路；钟老师独到的现场的专业功底，每次都赢得广大客户、学员发自内心的好评与100%的信服！

钟老师曾任专职劳动仲裁员，曾获“广州市优秀劳动仲裁员”称号，审判劳动争议案件400多宗；代理劳动争议500多宗，参与或主持薪酬绩效咨询项目20多个，审查完善300多家企业的人力资源管理规章制度。个人长期担任30多家（累计200多家）企业的人力资源管理法律顾问；以钟老师领衔的专家队伍，长期为企业提供劳动法常年顾问及各种专项咨询服务，客户满意度高达95%。

2004年开始钟老师全国各地巡讲劳动法、劳动关系课程，受益企业达30000家，直接受益学员70000多人，培训地点涉及20多个省会城市及沿海地区大城市。钟老师将枯燥的劳动政策法规溶入实际管理案例当中，将人力资源管理与劳动法有机地整合在一起；课程内容80%为真实案例、20%为必备的重点法条；学员参与讨论、互动，课程生动有趣，深入浅出，实战型超强，让学员即时学以致用！课程满意度高达95%，众多学员均表示：“第一次听到如此实战、实用、实效的劳动法课程！

钟老师非常务实、不说教、没有商业味道，终于听到了让我不再后悔的精彩课程！

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【课程大纲】

一、招聘入职与试用期管理策略

1.劳动者欺诈应聘，事后被企业解雇，在仲裁期间，劳动者可能作出让企业措手不及的抗辩观点，企业该如何回应或者在日常中采取哪些防范策略？

2.企业是否需要与法人代表、董事长、总经理、总裁、专职股东签订劳动合同，不签有何风险？

3.如果劳动者借故拖延或拒绝签订劳动合同的，用人单位如何应对？

4.入职后第25天签订合同有无风险，什么时候为最佳时间签署劳动合同？

5.试用期最后1天辞退员工，企业赔偿的概率非常高，企业该如何完善试用期的解雇流程，才避免案件败诉？

6.试用期以“不胜任工作”为由解雇劳动者是否存在风险，该如何化解？

7.企业以“不符合岗位条件、不符合录用条件、不合格”解雇劳动者引发争议，企业该提供哪些证据，才确保立于不败之地？

二、如何有效调岗调薪

8.企业通常根据经营需要而调整员工的岗位或地点，但是员工可提出被迫解除并索赔经济补偿，企业日常中该如何做，才能化解风险或避免案件败诉？

9.劳动合同约定的岗位实际上发生变化，但没有办理相关手续，员工到新岗位一段时间后，却要求恢复到原岗位，往往成立，那么企业该如何抗辩、该如何预防？

10.绩效目标不合法合理的，往往不能作为衡量劳动者是否“胜任工作”的依据，企业该怎样设定绩效目标，才能作为衡量标准？

11.员工认同绩效考核结果，但是企业在“基于不胜任工作而调岗调薪、解雇辞退”的案件中还是败诉，那么企业该如何抗辩或日常中怎样做，才能避免败诉风险？

12.企业根据绩效考核结果扣减员工绩效奖金，很多时候被认定非法克扣工资，企业该如何抗辩或日常中怎样做，才能化解风险或避免败诉？

13.员工不胜任工作，企业能否调整其岗位，调岗后能否单方降低其薪酬？如何操作才能调岗降薪？

14.女职工休产假完毕后，往往原岗位已经有其他同事负责，女职工往往不接受新岗位，为此发生劳动争议，企业该如何做，才能化解败诉的风险？

三、如何有效解雇辞退

15.实行末位淘汰制，以末位排名为由解雇员工，仲裁机构往往认定企业非法解雇员工，那么企业日常中该

如何做，才避免案件败诉，避免支付经济补偿或赔偿金？

16.以“组织架构调整，无合适岗位安排”为由解雇员工，是非常符合常理的做法，但往往被仲裁机构认定企业非法解雇，企业该如何做，才避免案件败诉？

17.企业与劳动者协商解除劳动合同并书面约定支付适当的经济补偿数额，事后劳动者追讨经济补偿的差额部分，仲裁机构很可能支持劳动者的诉求，企业日常中该如何创制、收集证据，才避免案件败诉？

18.培训服务期未到期，而劳动合同到期，企业终止劳动合同的，仲裁期间往往被认定属于提前非法解除劳动合同，企业该如何做，才避免案件败诉？

19.员工未提前30日通知企业即自行离职，是否构成劳动者违法解除？企业该如何做，才能降低风险成本？对于劳动者的辞职环节，有哪些必须注意的风险控制点？

20.劳动合同到期后，经常出现该终止的忘记办理终止手续，该续签的忘记办理续签手续，经过一段时间后企业才提出补办相关手续，但是员工却提出赔偿要求，企业风险非常大；那么企业该如何做，才确保规避上述败诉风险？

21.《解除劳动合同通知书》如果表述不当，往往成为劳动者打赢官司的有力证据，企业该如何书写才避免案件败诉而承担法律责任？

22.哪些情形下属于非法解雇员工，须承担哪些法律责任，是承担1年1个月工资的经济补偿还是1年2个月工资的赔偿金，代通知金是否要承担，劳动者能否要求恢复劳动关系？

四、如何有效处理违纪违规员工

23.处分、解雇劳动者，往往由于劳动者拒绝签收该通知书而导致企业的处分、解雇行为被认定为无效或非法行为，那么企业在日常中该如何做，才避免案件败诉？

24.对于违纪违规的恶意问题员工，他们往往拒绝提交《检讨书》或否认违纪违规的事实，企业该如何创制、收集证据，才避免案件败诉而承担法律责任？

25.如何进行违纪员工的事实调查、证据固定，对于违纪员工，部门经理应注意哪些日常细节问题？26.对于违纪员工，事发后什么时间处理，如何书写《违纪违规处分通知书》？

27.怎样理解“严重违反用人单位的规章制度的”，如何在《惩罚条例》中详细明确违纪违规的“一般违反”、“较重违反”及“严重违反”？

28.直线部门经理擅自口头辞退员工，仲裁机构往往认定企业非法解雇员工，那么企业日常中该如何做，才避免案件败诉，避免直线经理越权处分员工？

29.劳动者不辞而别、无故旷工工，却主张被企业口头解雇，往往得到仲裁机构的支持，那么企业日常中该如何做，才避免案件败诉？

30.如何界定“重大损害”，“重大损害”是否必须体现为造成直接的经济损失？

31.采用“录音录象”方式创制、保留的证据，法院是否采信；企业内部OA系统或ERP系统上的资料能否作为证据使用；电子邮件、手机短信能否作为证据使用？

五、规章制度、《员工手册》撰写策略与风险应对

32.如何运用规章制度、《员工手册》预防劳动用工风险？

33.用人单位需要哪些规章制度？员工手册该包含哪些内容？

34.制度规章、员工手册的常见风险问题有哪些，如何化解？

35.制定规章制度、员工手册的法定程序实务操作技巧；

36.非国有企业如何组建职工代表大会，才确保民主程序合法？

37.如何预防规章制度违反法律法规的规定所带来的风险？

六、《社会保险法》实务操作策略及风险防范

38.用人单位不办理社保、拖欠社保费或不足额缴纳社保，有什么法律责任？

39.试用期间，是否必须缴纳社会保险？

40.入职时劳动者强烈不参加社保，离职时要求补缴或支付现金，如何处理？

41.员工不愿意买社保或员工自愿降低投保基数，并与单位签有协议的情况下，该协议是否有效？

42.因第三方的责任而产生医疗费用的，能否报销？

43.企业协助辞职员工骗取失业保险金，有什么法律风险？

44.什么情况下可以享受生育津贴？违纪生育者能否享受产假，能否被解雇？

45.用人单位不出具《离职证明》的，有什么法律责任？

七、《工伤保险条例》实务操作策略及风险防范

46.属于工伤范围的情形有哪些？不得认定为工伤的情形有哪些？

47.怎样理解上下班途中？怎样控制期间的风险？

48.因工作需要应酬喝酒导致死亡，能否认定为工伤？

49.工伤员工借故拒绝复工，如何处理？

50.工伤员工借故拒绝配合做伤残鉴定，如何处理？

51.已经认定为工伤的职工严重违纪违规，企业能否解除合同？

52.对于第三人造成的工伤事故，如因第三人引发的交通事故中，我方司机受伤，如何处理？受害 人能否要求工伤待遇又要求第三方的人身伤害赔偿？

53.单位能否以商业保险理赔款项替代职工工伤赔偿待遇？

54.发生工伤事故后，企业与劳动者私下和解，签订的补偿协议是否有效？

八、劳务派遣实务操作策略及风险防范

55.新法下劳务派遣面临的主要风险有哪些？

56.业务外包与劳务派遣如何划分？

57.用工单位如何规避同工同酬风险？

58.用工单位如何行使对派遣员工的退还或退换权？

59.用工单位如何追究派遣员工的损失赔偿责任？

60.怎样规定派遣员工的辞职程序和离职责任？

61.如何处理违反用工单位规章制度的派遣员工？

62.用工单位如何应对派遣合作争议和劳动争议？

第14篇：辞职技巧(辞职注意问题)

辞职技巧(辞职注意问题)

辞职技巧

如今，跳槽已成为职场中平常得不能再平常的现象了，辞职技巧(辞职注意问题)。一些人在决定跳槽之时，都是交上辞职信就走人，要么是领了工资，第二天就“消失”了。这些人并不提前跟公司里的人透露辞职的事，也不会提前打好招呼。他们以为，这样能最好地保护自己。可是，世界很大也很小，更何况同在一个抬头不见低头见的职场混。因此，一个成熟的职场中人，应该在辞职之时多考虑一下自己的离开对原公司可能造成的冲击，更应该考虑降低自己的辞职成本。

当你决定辞职时，不仅对你自己有影响，对同事、对上司，甚至对部门都会有影响。所以，最好的做法是首先直接跟主管提交辞呈，诚实地说明辞职的原因，然后与主管商量，什么时候应该让同事们知道，以及如何将工作合理移交。有的公司有严谨的代理人制度，交接过程会容易一些。如果没有这样的制度，在你走人之前要做好移交工作。

另外，有5件事是非做不可的。

1.如果你想把属于自己的档案带走，交辞职信前就应该处理好。不要离开前匆匆忙忙地准备，难逃“瓜田李下”之嫌。

2.任何资料要带走，先确认是否有知识产权问题，损害原公司利益的事情不要做。

3.若是进入原公司的竞争公司，尽量少谈原公司的竞争策略与业务机密，辞职报告《辞职技巧(辞职注意问题)》。谈论这些虽然可能会暂时讨得新主的欢心，甚至可能因此提高自己的薪酬与职位，但更会因此落个背叛与出卖的恶名。

4.避免以负面方式谈论原公司，这会影响你在行业内的声誉。

5.不要积极挖原公司的人进新公司，否则新公司虽然短期获益，却会让新公司对你渐生防范之心，怕你再度离职时再挖墙角。

所以，纵使你对公司有强烈不满，离职也要低调。因为外人很难搞清楚到底发生了什么，弄得满城风雨，不免让人质疑你为人处事的方法。

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第15篇：《问题解决训练问题分析与解决技巧》培训心得体会

《问题解决训练--问题分析与解决技巧》培训心得体会

参加完短短的一天培训学习。让我印象感触最深的一点就是：在实际工作过程中，我们经常会抱怨这个问题那个问题，但我们缺容易被这些所谓的“问题”所欺骗，那些所谓的“问题”其实是每个公司都会碰到的，那个只是现象。真正判断问题有两个要素：1，会增加额外成本的；2，会丧失你创造绩效机会的。

第一步：界定问题。问题点的表达方式有一定的格式：（何处）的（何物）（怎么了）。问题的描述需要简洁、明确、一语中的；同时最好以书面方式写出来！这样更加有利于问题分析！

第二步：找出真因。找原因有步骤有方法。对于销售部出现的问题，先组成团队，一个人分析问题可能是片面的。找方法有多重，我觉得鱼骨法最为行之有效：1，描述问题并将问题写在鱼头上；2，透过脑力激荡分析问题出现的可能原因；3，将相同的问题分组，并区分主因及次因；3，在鱼身的主干骨上面画出大骨并写上主因；4，将同类别主因（大骨）下面画出小骨，写上相关的次因；5，初步拟定（主因）及（次因）后，可详细研究它们的类别，重新归类及调动位置；6，根据所列出的可能原因，归结出最可能的原因。

第三步：提出可行方案。这里可以运用一到两个方法来提出可行方案：头脑风暴法，双重颠倒法，创意问题解决法，水平思考法，名目团体法。

第四步：确认解决方案。印象最为深刻的是：确认解决方案的时候不能凭主观做判断。可利用表格工具来确认解决方案。一个是评比法表格，二是理性系统表格法。

第五步：方案执行与管控。这个步骤是最为重要的，这个没有做前面几个将是徒劳。1，打铁趁热，赶快付诸实行：提出执行方案、指定解决问题的负责人、拟定实行的时间表。2监督每一个执行步骤，保持职责分明。3，向团队公布执行成果，激励成员。4，排除各种障碍。

第16篇：高考作文拟题技巧分析

高考作文拟题技巧

上传: 曾松根

更新时间：2012-5-31 8:26:37 明眸善睐 顾盼生辉

——高考作文拟题技巧 俗话说“题好一半文”。 题目，犹如人明慧的眼睛，使文章顾盼生姿，眉眼传神，透过它可以洞悉文章的灵魂。在考场上，一个靓丽夺目的标题能让阅卷老师怦然心动，“一见钟情”。 好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。 一．作文拟题的原则：

①范围要小。要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 ②字数要少。字数过多则显得松散。 ③内容要精。内容要准确概括材料主旨。 ④构思要巧。形式要美观，内容要活泼。

二．作文拟题的要求：

⑴体态美观：即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。

①题目中运用间隔号或连接号：例如”母亲·黑土地·小石磨”、”自卑·自负·自强”、”神鞭——母爱”、”对手——榜样”等。

②题目中运用对偶句：例如”立志言为本，修身行乃先”等。

③借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。

④题目中运用数学公式：例如”“1+1>2”“、”“7—1=0”“、”“1>6”“等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。

⑤运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如，”用你的温柔马屁和背影……——写给阿q同志的信”，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨。

⑵形象活泼：如果说体态美观只体现了题目的“身材”，那么，形象活泼就体现出了题目的气质与性格。就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。

形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。

①运用修辞格。例如运用比喻手法的”诚信，交往的桥梁”、”机遇是一条鱼”、”朋友就是生产力”等；

运用反问的”诚信过时了吗”、”“卖狗肉”何必“挂羊头”“等；

运用拟人的”留些诚信给自己取暖”、”粉笔的自述”、”星期天的面孔）等；

运用双关的”生命“诚”可贵”等

运用夸张的”花瓶装下春天”等；

运用对比的”“小人物”与“大道理”“等；

运用词语回环而意义相反的”防盗门不防盗”

②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的”乐在“棋” 中”等；

改造成语的”“雾”里逃生”、”“战痘”青春”、”“官”念前提”，讽刺某单位几任领导贪污腐化行为的”前“腐”后继”等；

改造歇后语的以“清白”为话题的”小葱拌豆腐—一清二白”等；

化用诗句的以“诚信”为话题的”若为人生故，诚信不可抛”等；

化用歌词的以诚信为话题的”我诚信，我美丽”、”贪宫“着”字歌”等；

仿拟名言名句的以“诚信”为话题的”诚以养德，信以修身”（诸葛亮有名句“静以养德，体以修身”）等；

仿拟文章标题的”“吾”邦惊诧论”等。

③颇具讽刺意味的”拿错讲稿”、”“豆腐匠”与“包工头”“等。

⑶文采浓郁：“言之无文，行而不远。”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐，文采浓郁的题目更是耐人寻味，魅力无穷。

①借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”为话题的借用苏轼”水调歌头”中的词句拟题为”儿女共婵娟”、以“楼”为话题时借用李煜”虞美人”中的词句拟题为”小楼昨夜又春风”，还有像”小荷才露尖尖角”、”一江春水向东流”等；化用诗句的”色彩广告色彩风”等。

②运用各种修辞格。例如用对偶的”小牛顶翻快船，奇才遮住太阳””贴近生活堪称道，提高质量须努力”等。

可见，这类题目不仅具有一定的文学色彩，而且还给人留下回味的空间。

三．拟题技巧

怎样才能迅速提我们拟题的能力呢？怎样尽快闪出语言的亮丽，给文章题目有一个漂亮的包装？

（一）平实的拟题

1．在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 例：”学会阅读””阅读的乐趣””珍视生命.””尊重生命””生命的内涵””点燃生命之火””拍卖诚信”

2．中心即标题（议论文） 例：”在阅读中成长””阅读，叩开真知之门””生命在燃烧中成长””生命的价值在于奉献””心灵的颤动”、”心灵归属何方””走出心灵中的感情误区””让理智战胜情感”（2003年）”遭遇挫折，超越痛苦”（2004年全国卷ⅰ）”改变思维，找到快乐””寻找快乐，精彩人生”（2004年全国卷ⅲ）

3．以中心事物入题。如：”幸福的黄手绢””二十四双布鞋””狗尾巴花””四十九朵玫瑰””梯田蘑菇房””永远的蒲公英””最后一张落叶生日卡””母亲的照片””那棵葱郁的高山榕””一千张糖纸””二月二，料豆喷喷香””萝卜灯””魂系三棵树””青天一缕霞””九九女儿红””不沉的船””穿布鞋的故居””蓝莹莹的星光”。 4．以中心人物入题。如”藏北姑娘””第十一位””对院的女孩””阿彩””我爹我娘””阿鸽八斤””最后一个船夫””昆仑采玉人””梦萦阿诗玛””女兵二十一””父亲的背影”。 5．以中心事件入题。如”春夜听雨””怀念天水””想念梵高””迟到””库姆塔格轶事””走边城””追寻鹤故乡””美丽的约定”。 6．以文章观点入题。如”善待生命””用好网络这把“双刃剑”“”近墨者黑””我喜欢出发””浮生若茶””守住心中的清月””苦难是一笔财富””讲点节操””起心动念，皆应向善””站直喽，别趴下”。

（二）创造性的拟题

1．恰当地运用各种修辞手法。用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问、呼告、通感等修辞方法拟标题，就能给文章增添第一道亮彩。如：（1）运用修辞 如以比喻入题的，”送老人一轮暖阳”； 以夸张入题的，”那个障碍粉碎了我； 以反问入题的，”我是谁？”； 以设问入题的，”我从日本邮局取回了什么？””黛玉，你为谁愁？” 以对偶入题的，”一头白发，满山青葱”；”高高山顶立，深深海底行”； 以拟人入题的，如”我被"诚信"撞了一下腰” 以呼告入题的，”妈妈，再爱我一次”； 以双关入题的，”从心做起”（话题：亲情）、”冬日暖阳””花落春仍在” 以通感入题的，”我闻到了阳光”、”“成长”有谁听？”、”甜甜的教鞭”、”温暖的黑板” 2．借用或化用法：借它山之石，来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目…… （1）借用法：原版引进，原汁原味 例：”仁者见仁，智者见智”、”横看成岭侧成峰”、”感时花溅泪”、”公则生明”、“阳光总在风雨后”、”独上高楼”、”追忆似水年华” （2）化用法：旧瓶装新酒 例：”都是诚信惹的祸”、”诚信，爱你没商量”；”都云老汉痴，谁解其中味”、”同一片天下同一颗心”、”勿为情所障目”；”你快乐，我快乐””“爱”在心口难开”

3．妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷老师更容易掌握你的用意所在。如”送去主义””拷问灵魂””贫困的反作用力””校园写真””生活中的欧姆定律””拍卖诚信””真空下的加速度””催化人生”等。

4．巧用词语。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如”打假与假打””秋天里的春天””向前看与向钱看””要我学与我要学”、”优质与忧质””扶贫与吃贫””给心灵松绑””保鲜诚信””没有异想，哪来天开？”等，读起来琅琅上口，听起来入耳入心。还可以利用意义相对或相反的词语来设置矛盾，以激发阅读兴趣，如”阳光下的罪恶””菩萨指引的血腥路””水与石””钢骨柔情””减负：让我喜欢让我忧”等。

5．反向拟题。运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。如：”到班门弄斧””有志者未必事竟成””虽贫，岂困？””常在河边走，也能不湿脚””三个臭皮匠，怎敌诸葛亮””前不见古人，后岂无来者？””忙人闲事””眼见一定为实吗？””享受挫折””要敢于走麦城””痛苦也是一笔精神财富””孔融让梨：是耶？非耶？”等

6．妙用歌词。群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词，有的非常生动、别致，如：”痛并快乐着””潇洒走一回””风中有朵雨做的云””诚信，我的眼里只有你””想说爱你不容易””谁不说俺家乡好””幸福着你的幸福””问世间情为何物？””都是诚信惹的祸”、”诚信，爱你没商量”等等。

7．巧用符号。运用数学公式和符号，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。如：”成功=志+力+物””多解的题：规矩=？””联想1+1””记忆≠智慧””移植记忆≠获取能力””xx+xx=快乐””1∶6的启示””0+0=7+（-3）吗”，激起阅卷老师急于探究内容的强烈愿望，从而产生一定的魅力。

8．反常设悬。所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：”感谢你的敌人”，”往事并不如烟”，”真想做个后进生””渴望停电”、”儿嫌母丑”。

9．巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者阅读期待。如”一毛钱与诚信””春夏秋冬””图形•生活••思维””借鉴历史开创未来””你的岁月，我的记忆””我的祈愿，我的爱”等等。 四． 拟题注意的问题

1．要看清题干和材料的要求。要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫：

（1）注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。 还要读出隐含于材料中的命题者的意图。

（2）吃透材料，抓住中心意思拟题。 （3）看清话题，避免脱离命题范围。

2．善于展开联想。看清题目要求后，还要想想有没有见过类似的好文章；再想想有没有学过的语文课文、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品题目可以改造。如果一时吃不透材料的含义也别着急，先放松一下，不妨从材料里跳出来，以一个旁观者的身份，想一想材料作者写出这段材料想说什么，或者说，他想告诉人们什么？他对材料中的人或事是一种什么态度，是肯定还是否定？这么一想，你也许就能领会材料的含义，就能拟出题目了。 总之，拟题要从话题作文的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意，我们要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。如引人注目的美伊战争，报纸上曾发表了一则”为“伊”消得人憔悴”的评论，这个标题就是巧借了辛弃疾的词。标题只是文章的眼睛，拟一个具有文学色彩、让人回味无穷的好题目，赢得阅卷老师的“芳心”，应该是我们每位高三考生所追求的目标之一。

高考作文拟题技巧 技法一：巧用借鉴法

借用的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影、俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为自己进行拟题的素材和源泉。此种方法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入了标题之中，简单易学，容易操作，容易出新，容易引起阅卷老师的心理共鸣。

巧借名人：当代保尔――张海迪 新时代的“焦裕禄” 巧借名事：新“愚公移山”

巧借名作：装在套子里的人 爱，是怎样炼成的 向左走，向右走

巧借歌词：我的未来不是梦平平淡淡才是真 把根留住 常回家看看 一句话，一辈子 你知道我在等你吗

巧借电影：甲方乙方 泉水叮咚 花样年华 巧借俗语：俭以养德 一个好汉三个帮 穷人的孩子早当家 巧借流行语：一切尽在不言中 给一点阳光就那么灿烂 巧借名言：生存还是毁灭 有志者事竟成 问世间情为何物 吹尽黄沙始到金 假如生活欺骗了你

巧借诗文：一蓑烟雨任平生 春风又绿江南岸 柳暗花明又一村 小荷才露尖尖角 横看成领侧成峰

巧借外文字母：成长故事abc 巧借数学公式符号，即借用数学公式的形式拟题：拼搏＋谋略＝成功 浪漫＋实际＝生活 勤奋＋善良＝成功 夏天＝？ 7－1＝0（暗示了诚信这一背囊的重要性） 技法二：移植化用法

移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语植入题目之中，成为题目的一部分；化用则是在使用技法一的基础上化用名作名著、电影电视、戏剧歌曲等作品的标题或名句，包括对名言警句、诗文俗语的化用。一是借鉴了原作的韵味又有所创新，二是有了幽默感和趣味性，产生特别效果，令人耳目一新。 移植法举例：

移植军事术语：向沙漠进军

科学文化术语：干部要“五官端正”

体育旅游术语：对公款吃喝者亮“黄牌” 站在人生的起跑线上 诚信旅店 音乐美术术语：让青春奏出华美的乐章 高中生活哆来 a君速写 交通电影术语：闯“红灯” 广告用语：我们一直在努力

司法用语：心灵的审判 一场特殊的审判 化用法举例：

曲径通“乐” 真情诚可贵，理智价更高 莫愁前路无“奶酪” 但留清气满人间 问世间诚信为何物 人间诚信今犹在 在桥一方 诚信无价 诚信漂流记 男人不相信眼泪 技法三：妙用词语法

利用一些富有表现力的词语进行组合、改装、变形等，发挥词语多义的特点。 谐音法：招“才”进宝 不要唯“财”是举 向“钱”看与向前看 听取“哇”声一片

换字法：望“书”兴叹 外面的世界不精彩 主见与“次见” 换序法：即不用更换其中的文字，只将原语序调换一下，使之产生新的意义。如“众不敌寡” 反常法（矛盾生疑法）：死海不死 天空不空 给心灵保个险 阳光的味道 日子在发霉 倾听月色 语文是气体 陌生的朋友 技法四：巧用修辞法

善于在拟题的过程中运用比喻、拟人、对偶、夸张、借代、设问、反问、呼告、列锦等各种修辞手法，使文题形象生动，别具一格。

比喻法：白衣天使的梦想 初三如秋 你注意到“沙”中的“金”吗 一花一世界 清白的良心是温柔的枕头

拟人法：黄河在哭泣 树的叹息

设问法：面对高考，你准备好了吗 你的肚里能撑船吗 捷径还是绝境 对偶法：诚以养德，信以修身 调准感情教具，拥有清晰世界 象征法：黄土 徘徊在黑夜光明间 秋雨潇潇下 列锦：把相关的或不相关的名词性词语并列在一起作标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词谓语却能叙事抒情。此种方法适宜散文的拟题。如“生命·心灵·选择（暗示心灵的选择对生命存在的重要意义）”“宽容·风度” “脚·老茧·父亲” 技法五：揭示中心法

直接用文章的观点做标题，一般用作议论文的标题，它能让读者对文章的主题一目了然。在题目中直接揭示出文章的中心或主要内容或关键之处，使标题起到画龙点睛的作用。如“小事不小”“人在苦中练” “把握命运，创造生活”“不要被表面现象迷惑” 技法六：直接增删法

如以“是非”为话题，此话题只有两个字，利用对话题的扩展，加入修饰成分，可以命出许多好题目：享受是非（立足于对待是非的态度） 对待是非（着重谈解决是非的心情） 人造是非（主要分析是非产生的根源和背景） 我眼看是非（主要写自己对待是非的看法） 高考作文拟题技巧：掀起你的盖头来

话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。

有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。

标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如

．“诚信”话题——《众里寻它千百度》

．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

．“理解”话题——《对面的老师看过来》

．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

．“读书”话题——《爱你没商量》

．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

标题

1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题

3、

4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题

6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

二、中外结合法

此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如

．“爱心”话题——《我的感觉，iamfine》

．“科技”话题——《howareyou，e-mail》

．“电脑”话题——《internet，mylove》

．“生活”话题——《搞笑课堂oneandtow》

．“幸福”话题——《comeon，给我感觉》

．“亲情”话题——《modern，老妈》

．“青春”话题——《crazybaby(疯狂三人组)》

．“校园”话题——《女孩，sorry》

标题1，付出爱心，即为永恒。标题2，面对科技，我心从容。标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。标题7，激情飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。

三、巧用算式法

这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如

．“诚信”话题——《7-1=0》

．“教育”话题——《1+1=？》

．“学习”话题——《8-1﹥8》

．“团结”话题——《1+1﹥2》

．“品德”话题——《忍让≠懦弱》

．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》

．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》

．“知识”话题——《人×知识=∞》

标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。 (冠华作文网)

四、设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如

．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》

．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

五、形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如

．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

．“诚信”话题——《守住你的金矿》

．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

．“故乡”话题——《千年月色万年情》

．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》

．“青春”话题——《长发长，短发短》

．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。

六、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

．“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》

．“乡情”话题——《那河·那船·那人》

．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》

．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》

．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

七、怪异另类法

这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如

．“人生”话题——《梳子与梳子》

．“情感”话题——《夜夜夜夜》

．“生活”话题——《网？网！》

．“诚信”话题——《诚信！诚信？》

．“朋友”话题——《有鼠自远方来》

．“理想”话题——《abcd——梦开始的地方》

．“教育”话题——《？？？？？？？》

．“友谊”话题——《1234567》

这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”？生活确实是“网”！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信”！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌。1234567，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。 (冠华作文网)

文如其人，标题则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼睛，达到先声夺人的效果。

高考(微博)作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。甚至可以说，题好文一半。当然，在考场中拟一个好题目并不容易，它是知识与素养的综合体现。然而，也并非不能改进，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”。

那么，什么样的文题能达到这样的效果呢？具体说来要达到“四要”：

（一）要准确、鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。

（二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。

（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

（四）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。

明确了拟题的要求，就可以判断自己的拟题是否符合要求，可以给自己一个初步的定位。当然，只明确要求是不够的，还要掌握一定的具体方法，有目的、有方向的去做。

文章拟题的具体方法有：

（一）巧用词语。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如：《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开？》等。

（二）妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。

（三）借名拟题。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿q新传》、《阿q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。

（四）反向拟题。运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困？》、《前不见古人，后岂无来者？》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶？非耶？》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗？》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》等等。

（五）妙用修辞。修辞的运用会使标题生动传神、富有文学色彩。如《倾听自己的心跳》（借代）、《妈妈，再爱我一次》（呼告）、《谁丢了玉坠？》（设问）、《生命如涛》（比喻）、《攀登路上的烛光》（比喻）、《六盏红灯不能照亮前程》（比喻）、《阳光很活泼》（拟人）、《诚信出走》（拟人）等等。

（六）妙用歌词。群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词，有的非常生动、别致，如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始：想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物？》等等。

（七）巧用符号。运用算术和符号，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。如《成功=志＋力＋物》、《多解的题：规矩=？》、《联想1+1》、《记忆≠智慧》、《移植记忆≠获取能力》等等。

（八）巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形·生活·思维》、《借鉴历史开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等等。

我们相信，用心拟题，所拟题目定能打动读者，赢得阅卷老师的“芳心”。

拟题训练：

全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商南京大学(招生办)时，觉得“自己已经23岁了，在要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分专给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 (冠华作文网)

请以“贫困”为话题，来拟题目。

示例：

（1） 《敲响自强的钟》

（2） 《摇曳生活，坚定人生》

（3） 《贫儿当自强》

（4） 《富有的贫困生》

（5） 《穷且益坚》

（6） 《“贫”出一个未来》

（7） 《感谢清贫》

（8） 《贫困之路非漫漫》

（9） 《天降大任于贫者》

（10） 《贫困的反作用力》

（11） 《贫困是首歌》

（12） 《我贫困，我美丽》

（13） 《走在贫困的声音里》

（14） 《在贫瘠的土地上开花》

（15） 《最贫是无志》

（16） 《丹青难写贫精神》

（17） 《青山在，何以贫？》

（18） 《对贫困说：“不”》

（19） 《我自横刀向贫笑》

（20） 《捐资·捐志》

第17篇：最新资料分析技巧

2012年资料分析全攻略

资料分析测验主要考察应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解与分析综合的能力。资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，或是一段文字，在资料之后有几个问题，要求考生根据资料的信息，进行分析、比较、计算、处理，然后，从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。

资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析，这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。需要提醒应试者注意的是，做这类题目的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。

第一节 文字资料分析

一、文字资料分析测验的解题技巧

（一）文字资料分析测验的考试内容

文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。

（二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧

在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。

做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来再有针对性的认真读一遍材料，最后，开始答题。这样做，一方面，可以准确地把握材料；另一方面，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。

有些人可能不喜欢做那些统计表的问题，面对大堆的数据觉得无从下手，而以为文字资料非常容易，这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，统计表分析题只涉及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较容易得分；而文字资料题却加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说，确实是一个严峻的考验。

二、文字资料分析测验典型例题分析

[例题1]

请根据下面的文字资料回答下列问题:

从垂直高度来看，世界人口分布的不平衡性十分明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%，而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%，200米—500米高度的陆地面积占全部陆地的29.5%，而居住在这一高度内的人口为24%，500米—1000米高度的陆地占总面积的19%，人口占11.6%。也就是说，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民已达海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山区和我国西藏），最高城市也达到海拔3976米（波利维亚的波托西）。

1.居住在海拔200米—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是:

A.56.2% B.27.8% C.24% D.29.5

2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上?

A.0—200米 B.200米—500米 C.500米—1000米 D.1000米以上

3.居住在1000米以上高度的人口比重是多少?

A.10% B.8.2% C.11.6% D.9.3%

4.世界上海拔最高的城市是哪一个?

A.我国的拉萨 B.南美洲的安第斯 C.波利维亚的波托西 D.日本的广岛

5.海拔200米以上的陆地面积占总面积的比重为多大?

A.56.2% B.27.8% C.72.2% D.29.5%

[答案解析]

本题的正确答案为1.C ；2.A； 3.B ；4.C；5.C。

第1题，这个问题纯粹是从材料中找原始的数据，比较容易。需要注意的是，本题问的是人口，而不是地域面积；在供选择的项中，就有面积的数据，千万注意，不要选错。

第2题，该题的难度比第1题稍进了一点，但它也只不过需要首先找出四个高度段的有关人口密度的数据，再加以比较而已，只是绝不能将这些数据混淆了，以免出错。

第3题，简单计算一下即可得到正确答案是B。

第4题，材料中并没有明确地罗列出来，只不过是用一种补充说明的方式点出。而且，材料中也给出了两个最高，在一定程度上，起到了迷惑作用，所以，必须审慎地领会题意，以免陷入出题者所设陷阱，造成失分。

第5题，只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重，再用 “1”去减就可以得到正确答案是C。

[例题2]

请根据下面的文字资料回答下列问题:

某年，我国乡镇企业职工达到9545.46万人，分别占农村劳动力总数的23.8%和全国劳动力总数的17.6%；乡镇企业总产值达到6495.66亿元，分别占农村社会总产值的53.8%和全国社会总产值的24%。其中，乡镇工业产值达到4592.38亿元，占全国工业总产值的7.6%；乡镇企业直接和间接出口创汇80.2亿美元，占全国出口创汇总额的16.9%。该年乡镇企业税金为310.29亿元，仅占国家财政总收入的12%。但是在国家财政新增长的部分中所占比重却明显地增大。从10年前至该年，10年间乡镇企业税金增加288.29亿元，占国家财政收入增加额的19.7%。同期乡镇企业税金平均每月增长30.3%，相当于国家财政总收入平均每年增长8.7%的3.48倍。

1.该年我国乡镇企业职工占全国劳动力总数的比重比占农村劳动力总数的比重低多少?

A.23.8% B.17.6% C.6.2% D.6.3%

2.该年我国乡镇企业总产值占农村社会总产值的多少?

A.1/2弱 B.1/2强 C.1/4弱 D.1/4强

3.10年前我国乡镇企业税金为:

A.310.29亿元 B.288.29亿元 C.32亿元 D.22亿元

4.从10年前至该年，我国财政总收入平均每年增长:

A.12% B.19.7% C.30.3% D.8.7%

5.该年，我国乡镇工业产值为:

A.9545.46亿元 B.6495.66亿元 C.4592.38亿元 D.310.29亿元

[答案解析]

本题的正确答案为1.C ；2.B ；3.D ；4.D； 5.C。

第1题，首先在题中找出我国乡镇企业职工占农村劳动力总数的比重为23.8%，占全国劳动力的比重为17.6%，根据题中要求，两个数字相减就可以了，这是比较容易的一种问题，考察的是考生获取有效数据的能力。

第2题，我们在题中很容易就可以找出，乡镇企业总产值占农村社会总产值的比重为53.8%。然后我们对照问题，很容易地就会得出答案为B。

第3题，它要求的不是材料中的原始数据，而是对材料中几个相关数据的处理。首先，我们可以在材料中找出该年乡镇企业税金为310.29亿元，然后，继续往下读，我们就可以发现，下面有这样一段话“十年间乡镇企业税金增加288.29亿元”，综合这两个数据，我们就可以得出，10年前我国乡镇企业税金为22亿元，即选D。

第4题，它的答案就在材料中，材料最后一句明确地给出“国家财政总收入平均每年增长8.7%”。答案很明显，应该选D。

第5题，需要一个提取数据的过程，只是有关乡镇企业产值的数据有两个，一个是乡镇企业总产值达到6495.66亿元，另一个是乡镇工业产值达到4592.38亿元，需要在看清题目的前提下作出正确选择。

[例题3]

根据下面的文字资料，回答下列问题。

来自国家统计局的资料显示，无论是现有投资还是未来投资，高收人家庭都把目标瞄准了股票，有26．2％的高收入家庭已投资于股票；投资于商业和服务业的比重占16．1％；国库券占8．4％。2000年上半年职业股民的人均月收入8491元，在城市高收入群体中列第二。列第一的是私营企业经营者，人均月收入13445元。

1．在三个投资方向中，比重最小的是( )。

A．股票 B．商业和服务业 C．国库券 D．不能确定

2．私营企业主比职业股民月均收入高多少?( )

A．2451元 B．4954元 C．4594元 D．3728元

3．投资股票的家庭比投资商业和服务业的家庭的比重高多少?( )

A．16.1％ B．8.4％ C．10.1％ D、11.1％

4．有多大比重的高收入家庭进行投资活动?( )

A．50.7％ B．26.2％ C．34.6％ D；42.3％

5．如果要缴纳10％的税款，那么职业股民的月均纯收人为多少?( )

A．8491 B．13445 C．849.1 D．7641.9

[答案解析]

本题的正确答案为1．C；2．B；3．C；4．A；5．D。

第1题，投资股票比重为26.2％，投资商业和服务业的比重为16.1％，国库券占8.4％，比较—下，可得比重最小的为国库券。

第2题，13445-8491=4954(元)。

第3题，26.2％-16.1％=10．1％。

第4题，26.2％+16.1％+8.4％=50.7％。

第5题，8491x(1-10％)=8491x90％=7641.9(元)。

三、文字资料分析测验强化训练

根据下面的文字资料回答下列问题。

[资料1]

2000年，经济特区实现国内生产总值3478亿元，平均比上年增长11.84%；共批准外商投资43200个，实际利用外商直接投资460亿美元，占全国13.2%；进出口总额达886亿美元，已占全国的18.7%。

1.2000年经济特区实现国内生产总值比上年增长多少亿元? ( )

A.11.84 B.3109 C.368 D.386

2.2000年全国实际利用外商投资为多少亿元? ( )

A.460 B.3485 C.2167 D.3269

3.假如经济特区在2000年的国内生产总值占全国的17%，那么全国在2000年的国内生产总值为多少亿元? ( )

A.13478 B.20459 C.17683 D.15496

4.2000年，全国的进出口总额为多少亿元? ( )

A.1886 B.3246 C.1903 D.4738

5.如果经济特区共吸引外商直接投资1087亿美元，那么外资的实际利用率为多少? ( )

A.81.5% B.51.9% C.42.3% D.49.7%

[资料2]

2000年，亚洲总计钢产量达3.28亿吨，比上年同期增长10%，其中，日本钢产量达10644万吨，比去年同期增长13%，新日铁的钢产量占日本钢总产量的26%；2000年韩钢产量4310万吨，比去年同期增长5%，浦项钢产量在2600万吨。

6.1999年，亚洲总计钢产量为多少亿吨? ( )

A.2.98 B.2.85 C.2.76 D.3.12

7.新日铁的钢总产量为多少万吨? ( )

A.10644 B.2767.44 C.3214.54 D.4310

8.2000年日本钢产量占亚洲总计钢产量的比重为多大? ( )

A.13.5% B.21.3% C.19.8% D.32.4%

9.1999年，日本钢产量比韩国多多少万吨? ( )

A.9419 B.5109 C.4105 D.5314

10.2000年，浦项钢产量占韩国总产量的比重为多大? ( )

A.13.2% B.27.8% C.60.3% D.61.4%

[资料3]

今年一季度，我国国民经济运行相对平稳，一季度国内生产总值为19895亿元，同比增长8.1%，其中第二产业增加值为10972亿元，同比增长9.5%，工业企业利润大幅度增大，1至2月盈亏相抵后利润总额高达483亿元，同比增长45.8%，国有及国有控股亏损企业亏损额下降18.6%，减亏幅度加大16.6个百分点，一季度国内财政收入完成3682亿元，同比增长27.9%。

11.2000年一季度我国国内生产总值为多少亿元? ( )

A.19895 B.18404 C.17593 D.18692

12.2001年1季度第二产业增加值占国内生产总值的比重为多大? ( )

A.55.1% B.55.2% C.47.8% D.51.6%

13.2000年1至2月工业企业的利润比2001年少多少亿元? ( )

A.331.3 B.312.7 C.359.6 D.332.1

14.2000年1季度国内财政收入在2001年1季度中占多大比重? ( )

A.27.9% B.2879 C.78.2% D.79.3%

15.2000年1季度第二产业增加值为多少? ( )

A.10972 B.10020 C.952 D.9870

[资料4]

金龙泉集团本部逐步达到5万吨的年生产能力，年增利税2250万元；扩大葡萄酒生产能力1000吨，年增销售收入4000万元，创利税1000万元；开发保健白酒5000吨，年增销售收入1.5亿元，创利税4500万元；同时扩大纯净水和饮料达3万吨，年增销售收入5600万元，创利税1000万元。

16.在新增和扩大的酒类生产中，年创利税最多的是什么? ( )

A.葡萄酒 B.保键白酒 C.啤酒 D.纯净水和饮料

17.保健白洒新增的销售收入比纯净水和饮料新增的销售收入多多少万元? ( )

A.4000 B.9400 C.5600 D.5500

18.葡萄酒所创利税在其所增加的销售收入中占多大比重: ( )

A.25% B.30% C.20% D.27%

19.假如销售收入的17%是纯利润的话，那么就材料中所列，金龙泉集团增加的利润为多少万元? ( )

A.24600 B.7600 C.4182 D.4192

20.假如金龙泉的酒类和非酒类饮料所创利税占其总产值的6.7%，那么金龙泉集团的总产值为多少万元? ( )

A.6500 B.435.5 C.97115 D.97015

[资料5]

威海电业局至今已走过11个年头。此间，威海市年供电量由建局初的10.6亿千瓦时增长到23.8亿千瓦时；变电量由400兆伏安增长到1506兆伏安。现在已拥有220千伏变电站6座，110千伏变电站一座，35千伏变电站19座，威海电网已形成了220千伏双电源供电，35千伏环网，10千伏手拉手的现代化供电模式。

21.建局初威海电业局的年供电量为多少亿千瓦时: ( )

A.10.6 B.23.8 C.400 D.1506

22.现在威海电业局已拥有35千伏的变电站多少座? ( )

A.9 B.19 C.6 D.1

23.从建局初到现在威海电业局的变电量增长了多少兆伏安? ( )

A.400 B.23.8 C.1506 D.1106

24.如果今年青岛市的年供电量比威海电业局高17%，那么今年青岛市的年供电量为多少千瓦时? ( )

A.27.85亿 B.26.48亿 C.4亿 D.19.8亿

25.威电市电业局一共有各类变电站多少座? ( )

A.27 B.19 C.26 D.20

参考答案：

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C

11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.D

21.A 22.B 23.D 24.A 25.C

第二节 统计图分析

一、统计图分析测验的解题技巧

（一）、统计图的种类与组成

统计图是运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。它具有直观形象、通俗易懂、便于比较等显著特点，在资料的统计分析中发挥着重要作用。

统计图的种类有条形图、圆形图、曲线图等，它们各自具有自身的特点和功用。条形图是资料分析能力中最常用的图形，按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图；按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。圆形图是以圆形面积或以圆形面积大小来表示统计指标数值大小的图形，常用的圆形图有圆形面积图和圆形结构图。曲线图是利用曲线的升降起伏来反映现象的数量变动情况及其结构变化趋势的图形，又称线图。常用的曲线图有动态曲线图、相关曲线图、计划执行曲线图和次数分配曲线图。

统计图通常由图题、图轴、标目、图形、图注等所组成。

1、图题是统计图的名称，又称标题，位于图下正中处；

2、图轴是指在直角坐标上作图的纵横两轴，分别称为纵坐标和横坐标；

3、标目是指在纵横两轴上表示间距刻度的各种单位名称；

4、图形是指用来说明图中代表不同事物的图形线条或颜色的含义；

5、图注是指图形或其局部，或其中某一点需要借助文字数字加以补充说明的内容。

（二）、统计图分析测验的解题方法与技巧

统计图与统计表及文字资料不同，它的数据蕴含在形象的图形之中，需要考生对图形进行一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。有些统计图比较简单，一目了然，但近年考题趋难，出现了一题多图现象，这要求考生认真细致一些。解答统计图分析题时，要注意以下几点：

1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。

2、读图时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看图的时间。

3、适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

4、注意统计图中的统计单位。

二、统计图分析测验典型例题分析

（一）、条形统计图分析

[例题1]

下图是1998-2002年各年年底我国某市人口数示意图(单位：千人)

请根据上图回答1-3题：

1．1999-2002年中人口增长最多的一年是( )。

A．1999 B．2000 C．2001 D．2002

2．1999-2002年中人口增长最少的一年是( )。

A．1999 B．2000 C．2001 D．2002

3．截止到2000年底，该市人口数为( )。

A．37689．9人 B．9508．4人

C．37689900人 D．9508000人

[答案解析]

本题的正确答案为1．D；2．C；3．D。

该题可以通过简单计算来求解，通过比较相邻两年间人口数字差可知：人口增长最多的一年是2002年，人口增长最少的一年是2001年。因为统计图中统计单位是“千”，因此我们可以直接得知2000年底该市人口总数为9508000人。

（二）、圆形统计图分析

[例题1]

根据下图回答1—5题。

1．该地粮食作物中始终占主导地位的是( )。

A．玉米 B．谷子 C．小麦 D．大豆

2．该地1992年与1976年相比，新增加的粮食作物是( )。

A．玉米，大豆 B．谷子，小麦 C．高粱，谷子 D．大豆，高粱

3．与1976年相比，该地1992年小麦构成比重下降多少?( )

A．4．8 B．4．8％ C．3．8 D．3．8个百分点

4．1992年，该地构成比重相同的粮食作物是( )。

A．大豆，玉米 B．谷子，小麦 C．大豆，高粱 D．小麦，玉米

5．1976年，该地谷子所占比重为( )。

A．21．4％ B．14．3％ C．10．5％ D．64．3％

[答案解析]

本题的正确答案为1．A ；2．D；3．D；4．B；5．A。

第1题，在各种格式的扇形中，空白应是最惹人注目的，因此我们可以一眼就看到空白扇形的面积最大，稍一看数据即可得到本题答案为A。

第2题，需要仔细比较这两个图形，经过观察，对照图标，我们可以知道，新增的是大豆和高粱，即答案选D。

第3题，需要对同一项目在不同时期的数据进行量化处理，首先要找出小麦的图标，然后在两个平面图的相应部分找出数据，进行相差处理即可，需要注意的是，3．8和3．8％是完全不同的，绝不能相互替代，在做题的时候需要注意。

第4题，只需在第二个图形中进行比较即可，只要不将各种粮食作物的图标搞混弄错，应该很容易就得出本题答案为谷子和小麦，答案选B。

第5题，该题有两个要求，第一，找出需要的是哪一个平面图；第二，根据谷子的图标在相应的平面图中找出答案。这类题主要考查的是细心，只要稍微仔细一点，是很容易做好的。

[例题2]

根据下图回答l-5题：

1．该企业职工中，哪种文化程度占的比重最多?( )

A．大学 B．高中 C．中专 D．初中

2．以下说法正确的是( )。

A．该企业大学文化程度的职工占1／4

B．该企业职工中，中专生与初中生之和多于高中生

C．该企业职工中没有文盲

D．以上说法都对

3．在该企业职工中，哪两种文化程度的人数相等?( )

A．大学和中专 B．大学和高中 C．中专和初中 D．高中和初中

4．若该企业有职工1000人，那么小学文凭的职工有多少?( )

A．3 B．30 C．300 D．不能确定

5．该企业职工中，有大学文凭的人比高中文凭的人少多少?( )

A．5人 D．7人 C．7％ D．5％

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．D；3．C；4．B；5．C。

第1题，要求比较五个扇形面积的大小。因为相差并不是很悬殊，因此不能单靠对扇形面积的观察就作判断，需要借助扇形中所标的数据来进行比较。经比较，很容易地就得出高中生所占比例最大。

第2题，是一个判断分析题，需要在通读完四个选项后，才能作出正确的选择。

第3题，是寻找两个面积相同的扇形，去除一个面积最大的，再去除一个面积最小的，剩下的三个无法用肉眼判断具体哪两个相同，因此，再参照各自的数据，很自然的就会得出中专生与初中生的人数相等。

第4题，1000×3％＝30，故答案为B。

第5题，32％－25％＝7％，答案为C。

（三）、曲线图分析

[例题1]

根据下面的曲线图回答1-5题：

1．销售量下降最多的月份是( )。

A．3月 B．6月 C．7月 D．9月

2．销售量最高与最低的差是多少万公斤?( )

A．200 B．300 C．400 D．450

3．销售量在增大最多的月份里增长了多少万公斤?( )

A．50 B．100 C．150 D．200

4．销售量增加的月份数与销售量减少的月份数之比为( )。

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：6

5．最低销售量为多少万公斤?( )

A．200 B．250 C．300 D．350

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．C；3．C；4．A；5．B。

第1题，求销售量下降最多的月份，在这一题中，许多原本仅是坐标的数据也将被用到，通过观察可以得知，必须从3月份开始一直比较到11月份，在这期间，有需要的话，还要进行数据的运算，在6组的结果出来之后，接下来进行的是将这6组数据进行综合的比较，比较后就可以直接得出答案。

第2题，是对两个极值求差。首先，通过观察可以很容易的得到峰值为650万公斤，然后根据曲线的走向，结合给出的数据，可以得出最低值为250万公斤，两者相差400万公斤，选出答案C。

第3题，提了两个要求，一是需要你找出在哪个月份中销量增长最多，二是需要你把这个增加量求出来。因此，先观察1—3月份的曲线变化，因为主要的上升趋势是在这一段上，通过观察和数字比较我们发现，在2月份，销量上升了一个半格，而1月份和3月份都只上升了一个格，所以我们的研究对象就是2月份的数据。然后将2月份的曲线左右两端相差，即得到我们需要的答案。

第4题，将曲线两种不同的发展趋势加以区分，然后分别数一下上升趋势的月份和下降趋势的月份各有多少个，然后相比，要注意的是，增加的月份数在前面，减少的月份数在后面，一旦搞混，这道题也就容易出错。

第5题，只需稍加比较，就可以得到本题答案为B，千万不要被曲线一开始的发展趋势所迷惑而误选C。

[例题2]

根据下面的统计图，回答1—5题：

1．该省人口出生率最高是( )。

A．1965年 B．1970年 C．1975年 D．1980年

2．该省人口处于负增长的年份是( )。

A．1965年 B．1948~1956年 C．1945年 D．1970年

3．该省人口出生率在哪一段时间处于增加状态?( )

A．1955~1970年 B．1960~1970年 C．1970-1980年 D．1960~1980年

4．据该省1995年人口自然增长率(出生率减去死亡率)，增长了11万人，则1955年该省有人口( )。

A．2千万人 B．3千万人 C．4千万人 D．5千万人

5．下列叙述正确的是( )。

A．从1960年起，该省的人口自然增长率一直处于上升之中

B．从1960年起，该省的人口自然增长率一直处于下降之中

C．从1980年以后，该省的人口死亡率一直处于下降之中

D．从1980年以后，该省的人口死亡率一直处于上升之中

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．B；3．A；4．A；5．C。

第1题，本题问的是出生率最高的年份而不是自然增长率最高的年份，因此，必须首先看明白题意。该图没有具体的数据，又牵涉到两条曲线的比较，所以需靠肉眼去进行直觉的判断，还要结合答案选项进行认真分析。经过仔细比较和观察，可以发现出生率曲线在1970年的横坐标上达到最高，以后逐年降低，因此答案选B。

第2题，需要找出人口处于负增长的年份，要使人口处于负增长，必须在这一年中人口死亡率大于出生率，也就是说在该图中，虚线必须在某一个特定横坐标的位置高于实线的位置。经过仔细观察，我们发现，在1950—1955年这一段上，及其两边各一小段，虚线的位置是高于实线的，再结合答案选项，很容易选出本题正确答案为B。

第3题，要求观察实线在四个阶段上的走势，比较和观察得出在哪一个时间段上实线一直呈上升趋势，因为只牵涉到一条曲线，因此这是比较容易的，只要稍一观察，就可以选出本题答案为A。

第4题，出现了数据运算，需要首先找出横坐标为1995的两条曲线各自的位置，它们的数值已经给出，自然增长率的求法是用出生率减去死亡率，因此本题中的自然增长率就是所给出的两个数据相差的绝对值，具体做法是11÷(12．5‟0－7‟)=2000(万人)，所以选A。

第5题，是判断分析题，我们需要对这两条曲线的走势及相互间的比较作一个全面的认识，然后在四个答案选项中，一个一个地对照和排除，直到最终选出正确的答案为C。

（四）、网状图分析

[例题1]

根据下面的统计图，回答1-5题：

图示是某省城市、郊区、农村各类学校的分布情况。A代表大学，B代表中专学校，C代表师范学校，D代表普通中学，E代表职业中学，F代表小学，G代表私立学校。

1．农村分布率最高的是( )。

A．小学 B．普通中学， C．师范学校 D．私立中学

2．在农村分布率最低的是( )。

A．私立中学 B．职业中学 C．中专学校 D．大学

3．师范学校在城市的分布率，与普通中学在城市的分布率之比为( )。

A．1：2 B．1：3 C．1：4 D．1：5

4．哪一类学校在城市、郊区、农村的分布率基本相同?( )

A．师范学校 B．普通中学 C．小学 D．职业中学

5．下面叙述不正确的是( )。

A．私立学校和大学在城市的分配率相同

B．在农村分布率相同的是师范学校和普通中学

C．在郊区分布率相同的有大学、职业中学和普通中学

D．师范学校在郊区和农村分布比城市少

[答案解析]

本题的正确答案为1．A；2．D；3．B；4．C；5．D。

本题是一道典型的网状图形题，它将城市、农村与郊区构成一种三角位置关系，而将7种学校放置其中。尤其是代表小学的F，其位置与另外6个相比，具有不规则性，在解题的过程中，一旦涉及分布率，一定要慎重对待F。

第1题，要求农村分布率最高的是哪种学校。首先，观察图形，农村100％居于最上方的顶角，通过比较我们很容易就会发现，F距最上端的顶角最近，也就是说，F在农村的分布率最大，结合题外的说明，我们知道，F代表的是小学，因此答案选A。

第2题，问的是在农村分布率最低的要素，在图上很容易找出A符合要求，它代表大学，对照答案选项，可知D为正确答案。

第3题，本题需要求两个分布率，师范学校在城市的分布率在图中是C，因为七等分，所以在城市的分布率为1/7，同理可以得出普通中学在城市的分布率为3/7，两者相比得到本题答案为B。

第4题，纯粹是个观察题，因为F位置特殊，我们首先便注意到它，经过观察，发现F基本上位于大三角形的中心，因此选出F代表的小学。

第5题，是比较复杂一点的判断分析题。通过观察对比可知D项的叙述是不正确的，从图中可以看出C代表的师范学校在郊区的分布率是最高的。

三、统计图分析测验强化训练

根据下列图形回答问题：

（一）

1．该市场销售额最低的是( )

A．5月 B．6月 C．7月 D．8月

2．该商场销售额低于进货量的月份是( )

A．4月、5月 B．

4、

5、6月 C．

4、

5、

6、7月 D．

5、

6、7月

3．该商场赢利最大的两个月是( )

A．

2、3月 B．

10、11月 C．

3、12月 D．

2、11月

4．该商场有几个月处于赢利(销售额大于进货量)状态?( )

A．6月 B．7月 C．8月 D．9月

5．下列叙述不正确的是( )

A．该商场亏损(销售额低于进货量)最大的是5月

B．该商场从5月份以后，销售额一直处于增长之中

C．从六月份起，该商场进货量一直处于增长之中

D．该商场全年整体营业状况可能是赢利的

（二）

6．该公司收入最多的是（ ）

A．1月 B．9月 C．11月 D．12月

7．该公司收入大于支出最多的一个月是（ ）

A．1月 B．9月 C．10月 D．12月

8．该公司收入小于支出的共有几个月？（ ）

A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月

9．该公司纯收入大于200万元的有（ ）

A．1个月 B．2个月 C．3个月 D．4个月

10．该公司支出处于上升状态的有几个月？（ ）

A．2个月 B．5个月 C．7个月 D．8个月

（三）

下图是全国部分地区20岁青年人的状况。A代表北京，B代表广州，C代表四川，D代表新疆，E代表广西，F代表浙江。

11．20岁青年上大学比例最高的地区是( )

A．北京 B．广州 C．广西 D．四川

12．20岁青年工作比例最高的地区是( )

A．广州 B．广西 C．浙江 D．北京

13．20岁青年待业比例最高的地区是( )

A．浙江 B．四川 C．广西 D，北京

14．浙江20岁青年上大学者与参加工作者的比是( )

A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：3

15．下面叙述不正确的是( )

A．广州20岁青年上大学者和待业者比例相同

B．四川20岁青年上大学者与参加工作者比例相同

C．新疆20岁青年参加工作者是待业者的4倍

D．北京20岁青年参加工作者比例最低

（四）

16．费用支出最多的企业是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断

17．材料成本绝对值最高的企业是( )

A．甲和丙 B．甲 C．乙 D．丙

18．支付工资额最少的企业是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．三家相同

19．成本最大的企业是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D，三家相同

20．利润最高的企业是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断

（五）

21．这个厂在1980年男职工所占比重为多大?( )

A．64.7％ B．52％

C．46％ D．48％

22．1960年女职工所占比重比男职工少多少?( )

A．15.4％ B．17.4％

C．29.4％ D．28.4％

23．假如1980年该厂共有职32400人，那么女职工有多少人?( )

A．192 B．208

C．194 D．216

24．假设在1995年，女职工比男职工多160人，那么1995年这个厂有多少男职工?( )

A．2000 B．920 C．1080 D．1040

25．假设1980年和1995年职工总数相等，并且在这15年间女职工增长了60人，那么男职工减少了多少人?( )

A．60 B．80 C．120 D．180

参考答案：

1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．A 9．B 10．D

11．A 12．A 13．B 14．C 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．D

21．B 22．C 23．A 24．B 25．A

第三节 统计表分析

一、统计表分析测验的解题技巧

（一）、统计表的内容与基本格式

统计表是指把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。

根据统计表的构成情况，统计表分为简单表、分组表和复合表三类。统计表具有简明扼要、条理清晰提纲挈领等优点。统计表的基本格式如下：

国民收入分配结构的国际比较 单位：％

总标目← 国家 横标目→英国

美国 法国 德国 工人所得 70 69 59 60

个体业主所得

9 12 29 22

财产所得 ←纵标目

21 ←数字

19 12 18

从外形看，一个统计表至少由标题、标目、线条和数字四部分构成。

1、标题是表的名称，用以概括地表列全部统计资料的内容；

2、标目说明表内数字的含义，标目包括横标目和纵标目，用来表示表中被研究对象的主要特征；

3、线条是指表的边框、顶线和底线；

4、数字是表内统计指标数值。在数字格中，若出现“„„”符号时，表示暂缺或省略不计；若出现“——”符号时，则表示该格不应有数字。

（二）、统计表分析测验的解题方法与技巧

统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。

一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单；第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象；第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。

在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。

二、统计表分析测验典型例题分析

[例题1] 根据下表回答问题：

指标 计算单位 吉林

湖南

峨眉

贵州

西北

铁合金厂

职工总人数 工人数 利润率 人 人 ％ 6728 4495 4 .07

铁合金厂 3217 2294 3 .24

铁合金厂 3958 2625 10 .38

铁合金广 8732 5309 8 .07

铁合金厂 4408 2910 13 .33

1．工人人数最多的厂是( )。

A．吉林铁合金厂 B．湖南铁合金厂 C．峨眉铁合金厂 D．贵州铁合金厂

2．蛾眉铁合金厂的全部职工人数为( )。

A．3217 B．2625 C．3958 D．2910

3．利润率最接近的两个厂是( )。

A.湖南铁合金厂与贵州铁合金厂 B．湖南铁合金厂与吉林铁合金厂

C．峨眉铁合金厂与西北铁合金厂 D．吉林铁合金厂与西北铁合金厂

4．人均利润率最高的厂是( )。

A．湖南铁合金厂 B．吉林铁合金厂 C．西北铁合金厂 D．不确定

5．下列说法错误的是( )。

A．峨眉铁合金厂的工人占全部职工数的一半以上

B．湖南铁合金厂的工人数比西北铁合金厂多

C．吉林铁合金厂的工人数没有超过5000人

D．各厂工人数均占职工数的一半以上

[答案解析]

本题的正确答案为1．D；2．C；3．B；4．C；5．B。

第1、

2、3题通过统计表可以直接作出判断。注意，在回答这样的问题时，看懂题目后先不要看答案，而是根据题目去统计表中找答案。如果先看答案，容易被其他信息所干扰，可能需要在问题的答案和统计表上来回看几遍。

第4、5题需要简单的计算，尤其是第4题，计算人均利润率，虽然计算原理并不复杂，但因为数字本身比较复杂，可能计算起来有一定的难度，这就更需要仔细认真。

[例题2] 根据下表回答问题：

全球

七国集团

美国 日本 德国 法国 意大利 英国 加拿大 欧元区

发展中国家

中国 印度 非洲 拉丁美洲 经济转型国

中欧

国际货币基金组织预测世界经济走势

经济增长率 (％) 2000年

2001年 4.7 2.6 3.4 1.1 4.1 1.3 1.5 － 0.5 3 0.8 3.4 2 2．9 1．8 3．1 2 4．4 2 3.5 1.8 5.8 4.3 8 7．5 6 4．5 2．8 3．8 4．2 1．7 6．3 4 3．8

3．5

2002年 3.5 1.8 2.2 0.2 1.8 2．1 2 2．4 2．2 2.2 5.3 7．1 5．7 4．4 3．6 4．1 4．2

俄罗斯 8．3

1．从2000年开始，对全球经济最不恰当的描述是( )。

A．大部分国家和地区经济增长缓慢

B．整体增长速度减慢，由此可能进人全球经济衰退期

C．中国和印度等发展中国家的经济发展速度超过传统的发达国家，成为全球经济发展的亮点

D．发展中国家的经济形势要明显好于发达国家

2．经济增长最为缓慢的组织或者国家是( )。

A．美国 B．欧元区 C．日本 D．俄罗斯

3．从上面的数据表可以得出( )。

A．美国的经济经过短暂的衰退后，会马上繁荣起来

B．日本将很快(在一至两年内)走出经济衰退期

C．七国集团的经济规模大于其他国家和组织的总和

D．经济转型国家的经济形势可能趋于稳定

4．从2000年到2002年中国的平均经济增长率最接近的是( )。

A．8．1％ B．7．5％ C．7．2％ D．6．2％

5．下列最能描述三年间的全球经济走势的图表是( )。

[答案解析]

本题的正确答案为1．B；2．C；3．D；4．B；5．A。

第1题，从统计表中可以看出，2000、200

1、2002年三年来世界经济增长率均是正值，且2002年的增速较2001年有所加快，因此说全球进入经济衰退期是错误的，故选B。

第2题，从统计图表中可以直接查出。

第3题，从统计图表中可以看出，经济转型国家的3年增长速度比较平稳，200

1、2002年的增长速度比较接近，因此，得出其经济形势可能趋于稳定的判断是有些根据的，答案D项表述中用的是“可能”，如用肯定式的判断就不对了。

第4题：通过统计表中可知三年增长不会低于7．1％，也不会高于8％，故A、D可以排除，(8％+7．5％+7．1％)/3=7．5％故B项正确。

第5题：由统计图表可知，2000、200

1、2002年全球增长速度分别为4．7％、2．6％、3．5％，故全球经济走势的图表应是两头高中间低，且开始的值最高，故本题正确答案为A。

[例题3]

根据下表回答问题： 某些国家信息业从业人数

国家 中国 苏联 (前) 美国 日本 法国 意大利 巴西 印度 就业总人数 (万人) 57314 13088 11244 5911 2128 2099 5544 2586

信息业从业人数 (万人)

6591．1 5235．2 5565．8 2512．2 925．7 745．1 2106．7 1112．0

信息业从业人数所占比率 (％)

11．5 40．0 49．5 42．5 43．5 35．5 38．0 43．O

1．下列国家中，信息业从业人数最多的国家是( )。

A．中国 B．苏联(前) C．美国 D．印度

2．下列国家中，信息业从业人数所占本国就业总人数比重最小的是( )。

A．中国 B．苏联(前) C．美国 D．印度

3．表中所列国家中，信息业从业人数所占本国就业总人数比重最大的是( )。

A．苏联(前) B．法国 C．印度 D．以上三个国家均不对

4．意大利从事非信息业的人数占就业总人数的多少?( )

A．35．5 B．35．5％ C．64．5 D．64．5％

5．美国从事信息业的人数比苏联(前)多多少?( )

A．320．5万人 B．330．5万人 C．330．6万人 D．330．4万人

[答案解析]

本题的正确答案为1．A；2．A；3．D；4．D；5．C。

第1题，这张统计表罗列的是中、美、日等国的就业总人数及信息业从业人数，因为有一个信息业所占比例的问题，因此我们要弄明白，这里面不仅涉及绝对值，更有相对值的比较。从中国到意大利这六个国家的信息业从业人数大体上按一个递减的顺序排列，因此我们可以很轻松地判断出第1题选A中国。

第2题，是相对值的比较，比的是信息业从业人数占本国总就业人数的比例。不过，这个题还是比较容易的，它给出了具体数字，不需计算直接比较就可以直接获得答案。

第3题，解法与第2题相同，只不过问的是比重最大的。

第4题，进入了计算环节，它已经不是直接的比较，而是要求考生对所给的相对值进行简单的一步处理后，得出答案。需要理解的是从事信息业和从事非信息业的比值之和为“1”，这就容易做了。

第5题，首先需要将美国与苏联(前)的从事信息业的人数找出来，然后进行比较计算。这一过程要求敏锐地搜寻所需数据和进行精确的量化比较。

三、统计表分析测验强化训练

根据下表回答问题：

（一）

××年各地区卫生机构数 (单位：个)

卫生机构数

地区

总计

北京 天津 河北 山西 上海 吉林 4344 3363 10579 6053 7471 7792

城市 3596 2987 4487 2360 5155 5685

农村 748 376 6092 3693 2316 2107

445 285 3374 2551 444 1918 其中医院小计

1．上述几个地区中，卫生机构总数最多的地区是( )。

A．北京 B．河北 C．山西 D．上海

2．下列几个地区中，城市卫生机构比农村卫生机构少的是( )。

A．北京 B．天津 C．上海 D．河北

3．下面哪个判断是正确的( )

A，上述几个地区医院个数最多是山西

B．上述几个地区总的卫生机构最少的是天津

C．上述几个地区城市卫生机构都比农村卫生机构多

D．以上三个结论都不对

4．下列几个地区中，城市卫生机构与农村卫生机构相差最多的是( )。

A．北京 B．天津 C．上海 D．吉林

5．下列几个地区中医院占总计卫生机构比例最多的是( )。

A．北京 B．天津 C．山西 D．吉林

（二）

1990年上海8种上市股票的股权结构

股本额 (万元)

比重％

国家股 法人股 个人股 合计

17795．86 1994．43 6828．4 26618．69

66．86 7．49 25．65 100．00

6．1990年，上海8种上市股票股本总额为( )。

A．17795.86万元 B.26618.69万元 C．6828.4万元 D．26618.69万元

7．以下说法正确的是( )。

A．1990年，上海上市股票法人股股本额为1994.43万元

B．1990年，上海上市股票由国家股、法人股和个人股3种构成

C．1990年，上海上市股票中个人股占一半以上

D．以上3种说法均不对

8．1990年，上海8种上市股票中，国家股所占比重比法人股多多少?( )

A．59.37个百分点 B．59.37％ C．7.49％ D．无法确定

9．1990年，上海8种上市股票中，个人股占( )。

A．1／4弱 B．1／4强 C．1／2弱 D．1／2强

10．以下判断错误的是( )。

A．1990年，上海上市股票中，国家股占1／2强

B．1990年，上海上市股票中，法人股所占比重最小

C．1990年，上海上市股票中，个人股占25.65％

D．以上判断均是错误的

（三）

某些国家三大产业就业人数占全国就业总人数比重 (％)

年份

第一产业

第二产业

第三产业

美国 英国 法国 日本 1960—1980 1960—1980 1960—1980 1960—1980

7—2 10—2 22—8 33—12

36—32 48—42 39—39 30—39

57—66 49—66 39—53 37—49

11．从事第三产业人数所占全国就业总人数比重最大的国家是( )。

A．美国 B．英国 C．法国 D．日本

12．1960年英国从事第二产业人数所占全国就业总人数的比重为( )。

A．48％ B．42％ C．10％ D．2％

13．从事第一产业人数所占比重下降最快的国家是( )。

A．美国 B．英国 C．法国 D．日本

14．法国1980年从事第三产业人数所占比重比1960年增加了多少?( )

A．13％ B．14％ C．15％ D．16％

15．下列判断错误的是( )。

A．四国从事第一产业的人数所占比重均呈下降趋势

B．四国从事第二产业的人数所占比重均呈上升趋势

C．法国1960~1980年间第二产业保持着同样的发展速度

D．英国1980年从事第一产业的人数比重比1960年下降了8个百分点

（四）

国库券发行之后，可以在证券交易所上市交易(买卖)。请根据下表提供的信息回答问题(计算时交易佣金不计。另外，根据我国银行系统计息方法，不计复息，即第一年所得利息不作为第二年计息的本金)。

上海证券交易所 100元国库券价格

券 种 发行日期

总付日期

年利率

1994年4月1日 1994年6月1日

92五年期国库券 1992年4月1日 1997年4月1日 10 .5％ 92三年期国库券 1992年7月1日 1995年7月1日 9 .5％

101 .20元 109 .30元

105 .00元 113 .00元

93五年期国库券 1993年3月1日 1998年3月1日 15 .86％ 93三年期国库券 1993年3月1日 1996年3月1日 13 .96％

108 .40元 108 .70元

113 .00元 112 .80元

16．如果1993年3月1日买入93三年期国库券100元，到1996年3月1日兑付，本息合计可得多少元? ( )

A．128．5 B．141．88 C．152．5 D．179．3

17．如果1994年4月1日在上海证交所按当日价格买入92三年期国库券1万元，到1995年7月1日兑现时，可得利润多少元? ( )

A．1920 B．930 C．1860 D．1900

18．如果1994年4月1日在上海证交所买入92五年期国库券1万元，又于1994年6月1日在上海证交所全部卖出，这笔投资所得到的月收益率是多少? ( )

A．1.9％ B．1.877％ C．1.810％ D．1.458％

19．如果1994年4月1日在上海证交所买入92五年期国库券1万元，持券到1997年4月1日兑付，这笔投资所得到的利润是多少元? ( )

A．4500 B．4762 C．4980 D．5130

20．如果1993年3月1日买入93五年期国库券12500元并于1994年4月1日在上海证交所卖出，用所得全部利润于1994年6月1日在上海证交所购买92五年期国库券，可买下多少元? ( )

A．1000 B．1050 C．1150 D．1200

（五）

泰国木材生产情况 （单位：万立方米）

年 份 1954 1966 1977 柚木 35．9 15．1 13．8

央木 29．1 53．5 98

其他 96 135．6 221．2

薪柴 106．3 129．6 105．7

合计 267．3 333．8 438．7

第18篇：论述题、案例分析技巧

如何做论述题

核心是抓住要点，分层逐步展开

联系当前教育存在的典型问题与改革动向等

可结合较宏观的实际，也可结合微观典型案例材料（一定要多联系）

字数一般在400-600之间，可更多

一般先总写然后分点写分论点

分论点1 论述 结合实际（举例）

分论点2 论述 结合实际（举例）……

分论点一般不要超过5点，核心句子要放在段首，要整洁规范；论述要具体、有理有据、由感而发，不要离经叛道

总结 总之........案例分析的步骤

1、你的基本态度是什么？（先回答问号）

赞同或反对？（可设身处地地感受）

2、分析该案例的理论基础是什么？（应用书本原理）

联系恰当的教育理论并简要阐述

3、从案例中的哪些行为可以得到反映？（分析案例材料）

案例中的哪些行为（细节）与理论相符或相悖？

4、你认为应该如何做？

提出正确的解决方案或进行简要总结

可适当联系当前的教育现状

字数一般要在300字以上

第19篇：案例分析面试技巧

面试案例分析

以下是我们挑选的一个到咨询公司应聘的毕业生的面试对答，希望大家能够从中得到启发并举一反三地运用。

面试官：你为什么想进本公司？

毕业生：咨询业在国内是一个比较新的行业，发展前景很是广阔。而且贵公司早在10年前就独具慧眼，在上海建立了分公司，现在已经是最著名的咨询公司之一。如果我有幸加入贵公司，也是对我个人能力的一种肯定。另一方面我也曾经听一位前辈介绍说现在在上海咨询业竞争很激烈，我是一个喜欢接受挑战的人，所以很想进贵公司。

面试官：那么你具体对哪一个工作最感兴趣？

毕业生：我最想进的是咨询服务部。这个部门很富有挑战性，也可以学到很多东西。现在国内很多企业都不是很景气，如果能帮助他们走出困境，也是一件很好的事情。

（点评：以上是面试中最常见的两个问题。一定要精心准备。该同学明确地表达了对公司以及具体岗位的兴趣。不详细地了解公司的情况是无法从容地回答这样的问题的。）

面试官：如果其他公司和本公司都录用你时，你怎么办？

毕业生：对我而言，能同时被几家公司录用，是一件让我高兴的事。我想，对公司而言，希望招聘到优秀而且合适的学生，同样对我而言，也希望自己能做出一个正确的选择，我会仔细比较各公司的特点包括公司的待遇、工作环境等，并结合我的兴趣和专业，努力找到一个最佳结合点，作出最优化的选择。但说实话，这确实是一件比较难办的事情。不知道您能不能给我一点建议。

（点评：这个问题是公司在试探你加入的意愿是否很强烈，一定要给出明确的回答。该同学的回答显得玲珑有余而主见不够。）

面试官：你觉得你的哪些方面可以在本公司得到发挥？

毕业生：我想每一个求知者都希望能发挥自己的所有潜能，而并不仅仅是使用学校里所学到的专业知识。如果我的潜能得不到发挥的话，对公司而言是一个损失，对我个人也是损失。潜能包括对工作的热情、自信、对现代公司的理念的理解和实践，人际关系能力，高效率的工作，处理危机的能力等等，这是我的理解。就我来讲，如果有幸加入贵公司，会努力争取锻炼自己，发展自己，为公司发展作出贡献。另一方面，也希望公司能提供这样一个环境。我在大学里担任校团委宣传部长，负责过一些大型活动的宣传工作，在公共关系方面积累了一些经验。

面试官：请具体谈一谈。

毕业生：去年我参加了八届全运会组委会与校团委举办的八运自愿者校园招募活动。我们首先利用海报、校园广播做了宣传，然后开了一个情况介绍会，邀请组委会领导和校领导出席，又由以前的志愿者介绍了经验。效果很好，出色地完成了任务。

（点评：以上两个问题是了解你的能力和工作兴趣的问题，应实事求是地回答，注意充分表现自己的信心和能力，但千万不要夸大其词，否则可能自食其果。）

面试官：你准备怎样把大学里学到的知识用到工作中去？

毕业生：大学里学到的知识主要是书本知识，当然也有一部分实践知识，主要是课堂讲述的知识以及自学的知识。这些要用到工作中去，一定要结合公司的实际，每个公司都有它自己的特点，譬如说会计，我相信每个公司都有自己的内部会计制度，所以在工作中也要不断学习。事实上我自己认为我在大学里学到的书本知识并不是我最大的收获，而是自学能力的培养和分析问题的方法，这个对我很重要，我想在工作中也是如此。

（点评：这是个可以自由发挥的问题，阐述自己的看法并以令人信服的理由说明就可以。注意言简意赅，条理清楚。）

面试官：一个人工作与团体合作，你喜欢哪一种？

毕业生：这个问题我想没有固定的答案，要看工作的具体内容而定。如果是简单的、一个人可以做的工作，大家一起做的话，反而会增加工作的复杂性，在这种情况下，我倾向于一个人工作。反之，在大多数情况下，我愿意团体合作。这个世界的变化很大很快也很复杂，而一个人的工作能力有限，团体合作将更有助于有效地实现一个目标。

（点评：无论用什么样的方法回答这个问题，一定要记住一点：缺乏团体合作及集体精神的人是不能被企业或公司接受的。）

面试官：你以前在学校里有没有团体合作的经历？

毕业生：我曾经在学校里参加过戏剧节里边的一个戏剧的具体节目。一个节目首先要有创意，同时也要由校方提供条件，这就有个协调和合作的过程。我的具体职务就是协调人。创意要由编剧化为剧本，然后有一个挑选演员的过程，进而是角色的分配。这里往往也有矛盾。譬如说谁演主角，谁演配角。只有大家一起团结协作，才能使角色之间达到平衡。编剧和演员之间更要合作，因为每一个人对剧本都有他自己的理解，只有当大家对剧本有一个统一的理解以后，才能把戏真正演好。

面试官：你对自己在出主意、提建议方面有信心吗？

毕业生：一般来说，没有信心我是不会轻易出主意或提建议的，一个人如果对他自己的主意或建议都没有信心的话，是不可以做好这个工作的。我会尽力把主意和建议阐述清楚，同时听取意见。如果是好的，会坚持；不好，就放弃。但不好不等于没有信心。

（点评：一个有信心的人在竞争中始终是能够占据上风的，但是要注意：自信不等于自大。）面试成功与否，归根结底还是取决于一个人的综合素质。面试技巧只能帮助同学们少走弯路，更好地展现自己的优势，以便更顺利地找到适合自己的工作。

面试技巧案例分析

情景面试题目：某百货公司要聘请一位总经理，招聘方给三位候选者放了这样一段录像：上午9时30分，一家百货商场进来一位高个小伙，他掏出100元买了一支3元钱的牙膏。上午10时整，又进来一位矮个小伙子买牙膏，他掏出10元钱递给售货员，找钱时，他却说自己给的是张百元票，双方起了争执。商场总经理走来询问，小伙子提高嗓门说：“我想起来了，我的纸币上有2888四个数字。”售货员在收银柜中寻找，果真找到了这样一张百元票。

录像结束，问题是：明知对方在欺诈，假如您是总经理，该如何应付？

这场情景面试旨在考察候选者的三层素质：洞察力———对事件本质的把握；全局观———对“顾客至上”理念的理解；道义感———对社会上反诚信现象的态度。

第一位候选者的答案是：首先向顾客道歉，然后当众批评女售货员，并如数找给小伙子97元。这位候选者的优点在于能够从公司大局出发，但其做法有向不法行为低头之嫌。

第二位候选者的答案是：他会在小伙子耳边说：“哥儿们，我们有内部录像系统。”这位候选者犯了一个大忌，就是职业经理人应以诚信为本，因为商场内根本没有录像系统。

第三位候选者的答案是：“既然您没有支付10元钱，那么，收银柜内今天收到的所有10元纸币上就不会有您的指纹。您能保证吗？”这位候选者敏锐地抓住了诈骗者逻辑上的盲区，并当场予以揭穿。最后，他成功胜出。

案例解析：面试技巧在面试中的应用

招聘是人力资源管理的第一步，成为人力资源管理其他环节的重要影响因素，这就要求人力资源管理者不能仅凭应聘者的简历来判断其是否胜任某职位。成功的面试会大大提高了招聘的效率和效果。本文通过实例分析，就面试技巧在面试中的应用进行探讨。

面试一般分为关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段等五个阶段。

小A到一家大型集团公司应聘招聘主管一职，下面是主考官和小A的一段对话，并根据对话分析面谈技巧。

一、关系建立阶段

目的是创造自然、轻松、友好的氛围；一般采用简短回答的封闭式问题，约占面试过程的2%。主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？

小A：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的。

分析：这是封闭性问题。它要求应聘者用非常简单的语言，对有限可选的几个答案做出选择。封闭性问题主要用来引出后面的探索性问题，以得出更多的信息。

二、导入阶段

这一阶段主要问一些应聘者有所准备、比较熟悉的题目，最好方式是开放性问题。约占面试的8%。主考官：请你介绍一下你的经历，好吗？小A：“„„”

分析：这是一个开放性问题。它让应聘者在回答中提供较多信息的面试问题，这种题目不是让应聘者简单地回答“是”或“否”，而是要求应聘者用相对较多的语言做出回答。在它的基础上可构建许多行为性问题，而行为性问题能够让我们得到对应聘者进行判断的重要证据。

三、核心阶段

这一阶段主要收集关于应聘者核心胜任能力（岗位胜任特征、素质模型）的信息。

主考官：请问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时，你是怎样处理的？（开放性问题）

小A：我想我会尽量与用人部门的主管沟通，把我的想法和理由告诉他，并且询问他的想法和理由，双方来求同存异，争取达成一致意见。

主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？

小A：好吧。有一次保安部门有一个保安人员的职位空缺，用人部门的经理要求找到的人必须身高在1米8以上，体重在80公斤以上。

分析：这是一个行为性问题。它要求针对过去曾经发生的关键事件提问，根据应聘者的回答，探测应聘者对事件的行为、心理反应（行为样本），从而判断应聘者与关键胜任能力（素质模型）拟合程度。主考官：为什么？

小A：因为他认为身材强壮的保安人员对坏人具有威慑力。

分析：这是一个探索性问题。它通常是在主考官希望进一步挖掘某些信息时使用，一般是在其他类型的问题后做继续追问。

主考官：那后来怎么样了呢？（探索性问题）

小A：我向那个部门经理解释这并不是必要的条件。因为对于保安人员来说，忠于职守、负责任、反应敏捷、良好的自控能力这些才是最重要的，而身高和体重则不必非得提出那么高的要求。

主考官：那么你是怎么做的呢？（探索性问题）

小A：我对他说，如果你能够拿出一些统计数据表明保安人员的身高和体重确实可以阻止坏人的犯罪企图，那么我就接受这条要求，否则的话，提出这种要求就是没有道理的。

主考官：那接下去情况怎么样了？（探索性问题）

小A：接下去那位部门经理收回了他的意见，到现在为止，那个职位还处于空缺的状态。

主考官：那么你和那位部门经理这次意见不一致是否影响了你们之间的关系？（封闭式问题）小A：没有

四、确认阶段

主考官进一步对核心阶段所获得的对应聘者关键胜任的判断进行确认。约占面试过程的5%。这一阶段最好用开放性问题。

主考官：“刚才我们已经讨论了一个具体的实例，那么现在你能不能谈谈招聘的程序是怎样的？”小A：“„„”

五、结束阶段

结束阶段是主考官检查自己是否遗漏了关于那些关键胜任能力的问题并加以追问的最后机会，约占面试过程的5%。可以适当采用一些基于关键胜任能力的行为性问题或开放性问题。

主考官： “你能再举一些例子证明你在招聘方面的专业技能吗？”（探索性问题）

小A：“„„”

一次良好的面试不但要有相当的准备工作，而且在面试过程要充分发挥面试的技巧，一次成功的面试不但是对应聘者的考验，更是对主考官如何选择合适的人到合适的岗位的能力考验。

第20篇：飞镖投掷技巧分析

1、基本投掷动作

2、投掷动作简析

3、泰勒投掷分析

4、瓦里纳投掷分析

在继续下面的讨论前，你最好先仔细研究一下上面的动画。首先仔细观察每一个元素的运动情况，再将各元素连起来看它们之间是怎样相互作用使飞镖沿着既定曲线飞行。

动作要领

肩：你必须保持肩部不动，也就是在投掷过程中，只有你的手臂是动的，身体的其他部分都应保持一定的姿势不动。

肘：在投掷动作的前期即手臂后甩时肘部应基本保持不动，在手臂前挥飞镖加速过程的某一点，肘部才顺势上扬。 你也许会听到这样的建议：‘飞镖投掷时肘部千万不要动’，这实际上是一种错误的说法。再来看一次动画：如果保持肘不动，你将不得不提前释放飞镖，也就是飞镖沿抛物线的引导过程过短。这就象手枪和步枪在精度方面的差异：步枪的较长的枪筒使它的准星提高。所以，飞镖的引导路线越长，准确率就越高，为了使飞镖沿我们需要的路线前进，我们必须在投掷动作的后期提起我们的肘。还要注意的是手在脱镖后应继续沿着原来的路线，这使释放过程变得简单，我们不需要寻找非常精确的释放点，只要在某一段任何一点让飞镖脱手都能保正飞镖的飞行路线。

腕：腕的动作是经常引起争论的话题。在动画中也不是很强调，也许你觉得它不是很有必要。而事实上，很多职业选手使用甩腕的动作来增加速度。由三连杆机构我们很容易联想到甩鞭子的动作。如果你使用腕力，鞭子的一端将跑得更快，因而其他的部分就可以少用力，从而提高准确性。但是甩腕也容易出现失误：因为多了一样东西需要控制，也就多了一个失误的来源。虽然很多专家和职业选手使用甩腕，我还是不推荐初学者用它。

投掷过程

瞄准：即让你的眼睛、镖、目标点对成一线。你必须瞄着目标，而不是飞镖或参加俱乐部的漂亮女孩。很多投掷者很自然地就会去瞄准，但也有的新手从开始就不这样做。一定要瞄准，这是保证成功一掷的第一步。

后移：要做这一步，但是不要移得太快。许多初学者害怕后移会失去准星，但要得到很好的控制只要多多练习就可以。只有极少的成功者省略后移，所以对我们中百分之九十九的人来说，必须学会这一步。 后移多远依个人而定，但一般说来越远越好。常见的错误是因为控制困难而后移得不充分，从而达不到足够的加速度和精度。多多练习，以勤补拙。

加速过程：这个过程没有你想象的那样难。不要太快，也不要太用力，尽量自然圆滑地运动，沿着一定的抛物线方向。记得适当地提肘。如果你采用甩腕动作，也要遵循原来的曲线方向，直到飞镖脱手。

释放：如上所述，只要用正确的方法投掷，这一步只是前面几步的自然延伸，不会有大问题。如果觉得释放点掌握不好，那么很有可能是有前述的技术错误(没有移动肘部、或者没有进行下面说到的随势动作)。

随势动作(Follow-through)：这是很重要的一点。在投出镖之后，手应继续沿着原来瞄准目标的方向。典型的错误就是释放飞镖后手臂马上垂下。

瞄准的目标

这里我们才讲到我们的真正目标。一定要记住的是：让飞镖沿抛物线轨迹飞行。用几何学语言来说就是，在抛物线上的每一个位置，都要让你的飞镖沿着抛物线的切线方向。 你不必把你的投掷过程录下来，再在显示器上画出一条完美的曲线以帮助你取得好成绩。你不必那么麻烦，这完全是一种自然的本性，你可以自然而然地在实践中进步我们的用石头杀死野兽茹毛饮血的祖先给了我们这项宝贵的遗传）。请注意：飞镖在瞄准目标时应略抬起；抬起的角度在后移时要增大，在前移时要减小；当镖脱手时几乎是水平方向，但仍有一个很小的向上的角度。在任何时候，飞镖镖尖朝下是绝对错误的。

抖动:几乎每个初学者都会有相当大的抖动，职业选手和专家的飞镖几乎没有有抖动。产生抖动的原因可能如下：

飞镖在加速过程中不是沿抛物线轨迹。

飞镖的镖翼或镖杆不符合空气动力学原理。要解决这个问题，就要使用标准的镖翼、中等长度的镖杆。

你在投镖时手臂抖了一下。

最有可能：在投掷过程中你的飞镖箭头向下了。 可能性比较小的：飞镖箭头向上指得太多了。

标准飞镖盘安装图

英文原名：How the Pros Do It 英文原著: Ken Berman 99年五月7日

要成为优秀的飞镖选手，有两个方面要注意：一是准确度，二是策略。

准确度是你击中一个特定目标的能力，而策略是指你在比赛进程中决定要打哪一个特定目标的决策能力。在飞镖比赛中，胜利有90%取决于准确度，而有10%取决于策略。通常谁打中的三倍区最多，谁的赢面就大；然而，如果别人击中的三倍区跟你一样多，那么策略就是决定性的因素。

我注意到，在大多数比赛中，选手常常会在准确度上有一个松懈期。它可能出现在比赛的开始、中期或结束，策略将帮助你度过这种松懈期。

好的决策力还能在两个方面提高你的准确度。第一是自信，我在比赛中如果发现对手不会选择正确的倍出方法，或是在Cricket比赛中不懂得要在比分上紧跟，那么我就会充满自信。我知道如果这场比赛到了要比赛策略的地步，我稳赢他。

第二是节奏。我发现，当选手打得很漂亮时，总是在他建立了打镖节奏的时候。破坏一位选手的节奏的事情，通常就是策略的缺乏：如果你在一轮当中，不得不停下来计算自己的分数，就很难保持比赛节奏了。这种暂停的借口常常是：“我现在可以三镖倍出了，但我要算算怎么打才能倍出。”其中原因在于，在01比赛的开始时，选手通常不会注意他的分数，他只是尽力地多打高分；但是，当他快要倍出时，就要每打完一支镖都要停下来计算下一支镖要打哪里。下面是一个501比赛中的例子：一个选手还剩92分，他手拿三支镖走上投掷线。他知道他的终盘应当是T20、D16。他扔出一支镖只击中了20分的单倍区，然后，他就不得不停下来从92分里减去20，计算下一支镖该打哪里。这位选手知道打中三倍区后该怎么打，却不知道打中单倍区之后该怎么打。这就是决窍所在：在你走上投掷线之前，把这些算术算好。算好之后，你知道，如果打中了T20，就直接去打D16；如果打中S20，就去打T16(或者其他你喜欢的终盘组合，两支镖72分的终盘有好几种打法)，然后打D12。更高级的选手还会算到，如果第二支镖只打中S16将如何去做。他在投镖之前会自言自语：“我第一支镖要打T20，如果打中，就再打D16，如果我打偏了，就打T16；如果我打中这第二支镖就打D12，如果再打偏就打T16。”这看起来有点复杂，但如果稍加练习就会很容易，然后你就会惊奇地发现自己会打得有多好。请注意，这种策略并不是要你记下每一种终盘组合，只须在你走上投掷线前算一下即可。

本文主要论述策略问题，但这里也要提一下准确度。提高准确度的最好办法就是练习、练习、再练习。在练习时，可采用一些容易衡量进步的练习方法。这样有助于提高水平并培养你的专注力。例如，我在练习时，我喜欢先向20分掷100支镖，再数一下击中了多少次（三倍区算3次，两倍区算2次）。每次我都试图比上次多击中一次。优秀的一级选手应该能在100支镖中击中100次。关键在于这能衡量你的进步。你可能还想数一下击中了T20多少次，这将告诉你你击中三倍区的概率（更重要的是你击不中的概率）。这个概率在以后决定策略时很重要。

另一个容易被忽略的练习是热身。培养一个特定的热身习惯，有助于增强你的自信----高准确度的关键。例如，我比赛当天的热身包括：向20分掷100支镖，再向Cricket中的三倍区（包括牛眼）掷30支镖，再向盘上每一个两倍区掷镖直至击中。这样，我在比赛中就能确信，不会遇到当天没打过的分数了。Calvin Peters热身时，他向每个两倍区掷镖，直到每个两倍区都要在3支镖中击中2次！

501比赛象一场赛跑，最快的选手就能获胜。最快的选手只需9支镖，虽然我从没见过。如果你能在20-25支镖之内结束，那么你就能赢得大多数比赛。飞镖盘上有很多机会能让你更快地倍出。首先，你必须学会使用整个盘面，克服初学者爱找自己喜欢的倍出区打镖的坏习惯。专家们知道，所有的两倍区都是一样大的，也是一样容易打的(双牛眼除外)。如果盘上有些地区你不喜欢，那就是给自己的一个障碍。许多初学者喜欢D16，因为它能连续四次对半分割，直至D1。但是，在与高手比赛时，你会发现在比赛结束之前大概只有一到两轮的机会去倍出。这里是另一个例子：一个选手手中只有两支镖，剩61分，他的对手只有32分。看起来如果这两支镖不能打中的话，他就输定了。许多初学者会选择T

15、D8。但是，任何专家都会告诉你，两镖倍出61分的唯一方式是T

11、D14。原因是：无论他是否能打中11分的三倍区还是单倍区，他的第三支镖都能倍出(D14或双牛眼)。S15会给你剩下46分，你的对手多了三支镖的获胜机会。

无论501还是Cricket，一个重要的经验就是：选择三倍区时，要假设它会打到单倍区。哪个单倍区给你的好处大，就选择哪个三倍区。记住，顶尖高手击中三倍区的机会也不过15%-20%，也就是说，至少有80%- 85%机会你会击中那个单倍区！

现在来仔细分析501。基本上，所有的倍出分数可分为三类。它们按所需的三倍区来分类。第一组是170-131，所有的倍出都需要两个三倍区。第二组是130-91，这些倍出需要你在头两支镖中击中至少一个三倍区。从90分往下，你不需打三倍区即可达到一个倍出。(如果考虑第一支镖打中单双牛眼的情况，1

32、135分及9

1、95分是例外。) 每一组中最高的分数就是目标分数(170、130和90)。一旦你进入二百多分以内，你应当在走上投掷线之前弄清楚，你需要多少分才能打到170分。如果你是229分，你应当注意60分不能把你带到三镖倍出区；如果你头两支镖打到了S20，应把第三支镖掷向T19。T20和T19都能得到一个不错的三镖倍出，但单倍区中只有S19才能把你带到三镖倍出。还要记住170分以内不能三镖倍出的分数(159, 162, 163, 165, 166, 168, 及169)。当你从200分往下打时，避开这些分数。或者，你可以去记能够三镖倍出的分数(170, 167, 164, 161, 160, 及158住下)，请注意隔3的规律。

在你打到三镖倍出之前，应当尽量多打分；但当你到达时，请注意尽量达到下一个目标区域。这能节省你的飞镖！下一个目标区域开始于130分，直至91分。这个区域内要避开的分数少一些，它们是129,128,和125。下面的倍出表中，我将详细解释，但它们的确是很讨厌的倍出。现在是讨论两镖倍出的时候了，请记住100, 101, 104, 107和110。如果你在120多分以内，请选择单倍区能把你带到这些分数上的三倍区；千万不能留在99分上。一个例子：126分，许多初学者第一支镖掷向T20，因为它是偶数；当他们偏到S20时，还剩下106分，本轮无法倍出，多给对手一次机会。第一支镖应该打T19，如果击中就是69分，如果偏到单倍区是10分，它们都是两镖倍出。没必要背下倍出表，只需记得这几个目标分数即可，保证单倍区能指向这些分数。还有，在走上投掷线之前做好这些算术。

90分可能是最最重要的目标，从这里起，你无须一个三倍区即可得到一个倍出。当我到达这个目标时，就有了安全感，因为我有了双保险。本组中的关键数字是70，记住第一支镖一定要把你带到70分或以下，这是很关键的，使你不必死瞄住三倍区。例如：88分，许多选手会选择T

16、D20，但S16将把你带到72分，迫使你第二支镖要打三倍区。最佳方案是T20、D14。如果你打到S20，就到了68分，可以用T

18、D7结束。是T

18、D7，没错，这是因为，如果你第二支镖又偏到了单倍区，你第三支镖还可以用双牛眼来获胜。这就是高手利用整个盘面来挤出每一个微小机会的方法。

当你处于61-70分的两镖倍出时，请记住下表：

70- T20, D5 69- T19, D6 68- T18, D7 67- T17, D8 66- T16, D9 65- T15, D10 64- T14, D11 63- T13, D12 62- T12, D13 61- T11, D14

这样，你错过三倍区后，仍能保证有打双牛眼倍出的机会。

一、标准距离：

软式飞镖运动的投镖标准距离为：2.44米

二、站立姿势

投镖时双脚应站在投镖线后，前脚与投镖线组成0~90度之间，身体微微前倾，以投镖手同侧的脚为支撑点，另一只脚向后自然伸展以保持平衡，侧身，以投镖手一侧的肩部正对镖盘，挺胸，提臀，大臂上举与肩平行，小臂自然上举。投镖时，身体保持平稳。

三、持镖方法

持镖方法因人而异，它没有一个严格的规定。但据有经验的表明，以拿毛笔的方式持镖稳定性最强。

四、投掷方法

保持正确的站立姿势后，投镖时身体其他部位应平稳，用小臂带动手腕和手，将镖投出。在投镖瞬间手部动作保持平直，出镖后自然下垂。应注意在投镖过程中，手部不应向左右偏移，并保持连贯性（投镖过程中，持镖手以肘部为支撑点）。飞镖有三种运行路线，分别为大弧线、小弧线和下弧线，其中小弧线为正确的飞行路线。

技巧:讲究动作的平衡，手臂和手腕的动作要精确,注意力集中，精确计算分数取值点，瞄准后再将飞镖投出。

五、头部及三镖之间的衔接动作

在投镖准备动作开始后，面部正对镖盘，双眼直视所要投掷的分值区，在每一轮（三镖）投掷过程中，头部及视线固定不变。

六、计分点

每只飞镖射中镖靶的位置为基本计分点。

七、分数取值

投掷分数 = 计分点处标识数字×计分点倍数

以标识数字\"20\"为例：

1、计分点在单倍分数环内计分为：20×1=20分

2、计分点在双倍分数环内计分为：20×2=40分

3、计分点在三倍分数环内计分为：20×3=60分

4、计分点在红心（黑心）内计分为：25分（50分）

请确认您已读过“掷镖”这一节。握镖与站姿是跟随投掷的要求的。明白这种关系，会对你有好处。

唯一的就是正确的

只有一种站姿能符合掷镖的要求：右脚(对左撇子来说是左脚)在前的站姿。请看正确站姿的照片。

我们回去看看瞄准姿势，就可以得到这个结论。当我们瞄准时，目标、飞镖与眼睛在一条直线上。掷镖时，我们应该尽力把那个手臂三连杆系统放在一个二维平面内。这可以减小侧偏误差的机会。因此，不能采取两条脚都触到投掷线的正面站姿，虽然这样站会舒服一些。

最佳的站姿中，肩与飞镖盘应成90度，两脚联线与投掷线的角度也应是这样。但大多数人会觉得这种姿势极不舒服甚至不可能。所以，我们要找到一个折衷点。

肩部角度: 它定义了站姿。你应当尽可能接近理想的90度，但也不应因此而完全牺牲掷镖的舒适性。合适的角度在大约50到80度之间。其准确值就是你个人的折衷方案了。

脚的角度: 很简单，脚的角度应当与肩部角度一致，否则你就会摔到地上。Bang!

平衡 在掷镖中的每一点，你都必须保持完善的平衡。这对初学者来说是很难处理的，常常迫使他们采取较小的角度，不能前倾很多。

体重分配: 你的体重将主要落在前脚(支撑脚)上，而你的后脚(平衡脚)只是为了平衡你的站姿。请记住，无论你怎样分配你的体重，你的站姿都必须稳如磐石。你的前脚不能跳起来，它必须平稳地支撑在地板上。

前倾: 你前倾越多，离飞镖盘就越近(这不就是我们要前倾的原因吗？)，但同时你的掷镖也就越困难、越不稳定。如果你前倾过多，背部会很不舒服。为保证您的健康，请谨慎地使用前倾。

平衡: 你的平衡脚应负责平衡。绝不建议你在掷镖时抬起它，虽然有少数职业选手这么做。但这些选手平衡保持得很好，以致于只须一只脚在地上也能击败你。再强调一次，不要在掷镖时“跳”起来--“一条脚在地上”不止是一条台球规则，对飞镖选手也要强烈推荐。你的平衡脚不应当平踩在地上，只需脚尖触地即可。

躯干: 你的站姿应当保证你的身体在掷镖时不会移动。请记住第一章中提到的肩关节固定。不要弯腰，保持脊椎伸直。你的身体要紧绷，但你的手臂应放松。

总之，站姿是最不困难的一点，但也是很重要的。绝不要从正面站姿开始学习飞镖，这会把其他技术动作都搞乱，迟早会出问题。

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