读书创作活动范文
推荐第1篇：童谣读书好三年级童谣创作 19
童 谣——读 书 好
读书好、读书妙； 静心读书不烦躁； 书中朋友身边绕；
阿凡提、小红帽、还有调皮的马小跳；
快乐无限我知道；
读书好、读书妙； 爱上读书学习俏； 好言好句眼前跳；
这比喻、那拟人、排比、夸张样样好；
还有顺口的弯弯绕； 写完作文老师笑；
读书好、读书妙； 钻入图书好热闹；
讲道理，述真情、还有那科学小发明；
身临其境学本领；
十万个为什么、脑筋急转弯，加上最强大脑；
课外活动我主导。
试着爱上读书吧，相信我，没错的！
童谣——文明十礼我能行
校园文明第一礼，见了老师要行礼，
老师好，老师早，尊敬老师懂礼貌。
校园文明第二礼，同学之间讲团结，
有了错误认个错，连忙道歉又赔礼。
校园文明第三礼，完成作业要仔细，
错了马上就订正，成绩进步是争气。
校园文明第四礼，客人老师看见你，
主动上前行个礼，尊重师长不忘记。
家庭文明第五礼，离家上学出门去，
招招小手说再见，微笑告别懂礼貌。
家庭文明第六礼，外出放学回家里，
喊声奶奶和妈妈，招呼长辈好风气。
家庭文明第七礼，邻居之间要和气，
互相谦让互帮助，彼此和睦在一起。
社会文明第八礼，环境保护是第一，
花草树木要爱护，交通安全守秩序。
社会文明第九礼，乘车排队别拥挤，
老弱病残要让座，社会文明真客气。
社会文明第十礼，见了外宾笑咪咪，
会用外语打招呼，中国学生最懂礼！
童谣——
我的祖国真美好
（1）小彩笔
小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。
画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。
画群小鸟高高飞，画片绿树青草地。
画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜。
我在画中快乐多，小小彩笔我爱你。
（2） 祖国是个大花园
小蜡笔，真好看，
红、黄、黑、白、绿、蓝……
红笔画太阳，一个圆圈圈。
蓝笔画小河，三道弯弯线。
黄笔画个小片片，那是小帆船。
绿笔画个大三角，那是一座山。
各种蜡笔一齐画，画个祖国大花园。
（3）我用蜡笔画自然
蜡笔红，蜡笔黄，我用蜡笔画太阳，
不画烟尘和废气，太阳公公喜洋洋。
蜡笔绿，蜡笔蓝，我用蜡笔画青山，
不画斧头和木锯，青山爷爷笑开颜。
蜡笔橙，蜡笔褐，我用蜡笔画江河，
不画垃圾和污水，江河奶奶乐呵呵！
（4）我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇，
摇到云南画米线，
摇到新疆画葡萄。
走啊走，摇啊摇，
摇到东海画龙虾，
摇到西藏画藏獒。
走啊走，摇啊摇，
大江南北全走遍，
我的祖国真美好！
真美好！
童谣—中 华 美 德
小朋友，要知道， 中华美德须记牢。
饭桌上，勤节约， 颗颗米粒不扔掉。 说实话，不说谎， 诚实做个好儿童。 尊长辈，爱晚辈， 尊老爱幼懂礼貌。 朋友间，不打架， 友善文明好相处。 言出行，行必果， 争做诚信好少年。
中华美德记心中， 发扬光大辈辈传。
童谣——做个勤劳的小学生
蜜蜂采蜜真辛劳；
喜鹊建巢技术高；
蜻蜓捕虫真厉害；
小猫捉鼠跑得快；
青蛙捉虫呱呱叫；
农民种地也辛劳；
我们都来学习它(他)；
做个勤劳的学生好。
童谣——祖国祖国我爱你
祖国祖国真美丽；
五颗金星照大地；
祖国祖国最伟大；
国富民强立天下；
祖国祖国最文明；
和谐友善齐夸赞；
我要励志勤学习；
长大为国出力气。
童谣——课 前 准 备 歌
上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直
坐下不乱晃
不做小动作
上课要听讲
发言先举手
回答要响亮
学会守纪律
做个好学生-！
童谣——好习惯“三字歌”
小学生
要做到
孝父母
遵教导
会使用
帮残疾 要诚实 捡东西 不挑吃 爱整洁
不旷课
好习惯 文明语 乐助人不说谎要上交不挑穿常洗澡 不迟到 要养成
遇外宾
要知礼
不打架
不骂人
损公物
要赔偿
借东西
要归还
惜粮食
节水电
勤刷牙
习惯好
对老师
有礼貌
人人夸我顶呱呱
童谣——校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
童谣——校园文明礼仪歌
小学生，要倾听，安全意识记在心。遇老师，要敬礼，礼仪常规挂在心。同学间，不矛盾，和和气气团结好。拐角处，莫急跑，以免把人来撞倒。走廊上，空间小，不跑不跳不打闹。上下楼，要小心，一律靠着右边行。体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。用午餐，要文明，随便浪费可不行。
童谣——人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
童谣——争当“四个好少年”
春风吹，花儿开，锦涛爷爷贺信来。字里行间露真情，教导我们来践行。热爱祖国心存党，理想远大争栋梁。学习勤奋是动力，追求上进有骨气。品德优良顶呱呱，活泼开朗人人夸。团结友爱齐步走，强健体魄兴中国。党来关爱我成长，争做四个好少年。校园遍开四好花，少先队员乐哈哈。
童谣——争当四好少年歌
人人争当好少年，
四好人人记心间。
热爱祖国热爱党，
从小立下大理想。
勤奋学习求上进，
品德优良团结紧。
体魄强健我最棒，
活泼可爱心情朗。
童谣——做新时代好少年
朵朵桃花笑盈盈，童谣声声唱不停。
富强民主中国梦，文明和谐民族情。
国泰民安互敬爱，自由平等大家庭。
爱国敬业要牢记，公正法治是天平。
诚信友善见真情，携手中华大复兴。
争当合格小公民，祖国未来我践行。
童谣唱文明 ——寄语新时代
大家来，说一说，文明新风怎么做；
敬长辈，爱幼小，传统美德不能少；
见师长，要问好，尊师重教须记牢；
说“谢谢”，说“你好”，我们都要有礼貌；
去旅游，讲文明，乱写乱画可不行；
排好队，守规矩，不争不抢有秩序；
守交规，不乱跑，人身安全最重要；
扔垃圾，要分类，循环利用不浪费；
要珍惜，每滴水，节约造福全人类；
喊上你，叫上他，文明行为靠大家；
伸小手，拉大手，文明路上一起走；
积点滴，行小善，共建文明新风尚。
童谣——争做文明小市民
大马路，宽又平，车水马龙排队行，
绿灯走，红灯停，不拥不抢守文明；
有垃圾，不乱扔，爱护环境讲卫生，
草儿绿，花儿香，不踩不踏扬美名，
水龙头，滴滴答，动动小手关上它，
改陋习，树新风，文明礼仪记心中；
讲诚信，懂礼貌，和谐社会生活好，
心是船，爱是帆，文明洛阳是港湾。
社会主义核心价值观
国家富，人民强，富强二字永当先； 人民事，人民议，人民民主真正行；
不吐痰，不骂人，小小文明时时现；
你不打，我不闹，和谐相处最重要；
自由白鸽空中翔，人人平等如蜜甜。
公正无私人人夸，法治公平艳阳天。
从小要有爱国心，长大要有敬业心。
诚信友善记心间，校园欢乐人人羡。
二十四字记心间，振兴中华心更坚。
人人努力去践行，家国梦想早实现。
童谣——敬老爱亲颂
父母恩情像大海，手拉手儿走四方。
妈妈为我煮饭香，爸爸带我捉迷藏。 美味饭菜变营养，我如小树快快长。
变成大树遮阴凉，结出果子送甘甜。
小小少年想长大，孝顺父母爱师长。
公交让座街上扶，亲切问侯有礼貌。
家务杂事帮忙做，爸妈放心少操劳。
一粥一饭当珍惜，赚钱养家不容易。
勤俭节约爱劳动，懂事少年为人赞。
聪明伶俐解忧果，其乐融融真甜蜜。
礼仪之邦美名传，孝老敬亲我先行。
敬老爱亲是美德，人人有爱祖国强。
童谣
——好少年
新时代，新气象
上知国家下孝师长
争当时代好少年
垃圾分类要做好
一带一路要知晓
品德礼仪要学到
争当时代好少年
雷锋精神永存心
文明上网需遵守
还要不忘中华心
新时代，新气象
博古知今，血脉相承
踏实努力不忘本
小事做起共奋进
日日夜夜，岁岁年年
争做时代好少年！
童谣——热爱生活
新时代，真精彩；美好生活正到来。
爱学习，就现在；享受书本的灌溉。
兴趣广，爱好泛；充实自己好心态。
好朋友，不见外；一起陪伴最有爱。遇困难，有我在；互相帮助最实在。不逃避，不退缩；我是勇敢乐天派。爱生活，爱劳动；我是能干的小孩。家庭美，祖国赞；人人心中充满爱。
推荐第2篇：人体模特创作活动协议书
甲方：_________乙方：_________
身份证号：_________
住址：_________
工作单位：_________
联系电话：_________
经甲乙双方协商达成以下协议：
一、甲方的权利义务：
（1）_________受_________全权委托，作为_________在中国大陆权益的全权代理人。
（2）甲方负责活动期间的日常工作。
（3）本次拍摄活动将特邀人体摄影专家现场进行指导创作。
二、乙方的权利义务：
（1）乙方须遵守拍摄创作活动的时间安排：_________；拍摄地点：_________；时间为（每天早上_________，下午_________）。
（2）乙方在拍摄时对模特不得提出有损国家和个人尊严的不合理要求，不得要求模特作出不健康的形体姿态；不得对模特做有侮辱性的动作，注意文明用语。如有违背，甲方有权拒绝其继续参加拍摄活动。乙方在拍摄过程中不得让模特到有危险的地方或要求模特作出有危及人身安全的动作，模特亦有权拒绝其不合理要求。
（3）乙方对其作品享有发表权（必须为国家正规出版刊物。内部刊物、内部资料不享有此权利）。
（4）个人出版画册（或多人结集出版画册）、挂历、台历、单幅画张等有价出版物，每单幅作品需向甲方交纳_________元模特肖像使用费；如个人组织展览或参加商业展览，每幅须向甲方交纳人民币_________元模特肖像使用费用（参加全国、省、市摄影比赛、沙龙不受此款限制），乙方作品如用于商业性广告每单幅作品须向甲方付_________元人民币。乙方在出版展出使用前，应向_________办理相关手续，否则视为侵权。
（5）乙方不得将本次活动所拍摄作品或现场图片用任何形式上网发布，如需发布需同_________另行签定合同。不得用于其他非法途径，禁止摄像，否则_________将依法追究法律责任。
（6）凡参加拍摄活动的摄影家需向_________交纳至少两幅摄影作品，_________有结集出版的权利，作品刊出后付给作者相应稿酬。
（7）如有纠纷，双方按相关法律程序办理。
甲方（盖章）：___________ 乙方（签字）：_________
代表人（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：______________ 签订地点：______________
推荐第3篇：导游词创作活动方案
导游词创作活动方案
为配合系部旅游教研室活动开展，进一步提高旅游类专业学生的导游词创作水平，特组织开展2011级、2012级旅游类专业学生进行导游词创作活动，具体活动安排如下：
一、活动时间：2013年4月30日-6月10日
二、活动对象：2011级、2012级旅游类专业学生
三、组织单位：旅游管理系旅游教研室
四、活动要求：
1、此次活动以班级为单位，各班负责人为班级学习委员，班级统一上报电子稿。
2、创作的每篇导游词字数控制在1000字左右，按正常语速讲解在5分钟左右。
3、电子版导游词格式排版要求为标题四号黑体加粗，正文部分小四宋体，段前段后0行，行距固定值23磅。
附任务分配：
英文导游词：
11111：黄山、九华山、天柱山
11121：新四军军部旧址、包公文化园
11122：巢湖、三河古镇、李鸿章故居与享堂
中文导游词：
11111：桂林漓江山水、东方明珠广播电视塔、武汉黄鹤楼公园
11121：曲阜三孔、扬州瘦西湖、丽江古城景区
11122：都江堰、江西庐山、拉萨布达拉宫景区
11123：云冈石窟、颐和园、安顺黄果树瀑布景区、三亚南山文化旅游区
11151：云南路南石林、杭州西溪湿地
11211：黄山、九华山、故宫、杭州西湖、西安兵马俑
11221：天柱山、新四军军部旧址、苏州拙政园、南京中山陵、深圳华侨城旅游度假区
11222：包公文化园、巢湖、厦门鼓浪屿、嵩山少林寺、湖南张家界旅游区
11251：三河古镇、李鸿章故居与享堂、井冈山、四川九寨沟
推荐第4篇：童谣创作活动方案
开展段塘学校优秀童谣征集活动
一、活动目的
围绕立德树人这一根本任务，突出思想道德内涵，注重陶冶情操，积极弘扬主旋律，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，普及和践行以“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代宁波人价值观，牢固树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求和远大志向。
二、作品要求
1、童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作的或已在当地广为传诵经整理的原创作品（限宁波市范围内）。
2、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
3、鼓励创作描绘“中国梦”，弘扬主旋律，倡导积极向上，奋发有为，引导未成年人爱党、爱国、爱劳动、爱生活的优秀童谣作品。
三、征集 评奖方式
1、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者（指导者）姓名，上交班主任处。
2、组织评审。学校评审确定优秀童谣
一、
二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加市里比赛。
宁波市段塘学校大队部2014/03/18
推荐第5篇：摄影创作活动实施方案
摄影创作活动实施方案
为了展现xxxxx职工风采，树立xxxxx形象，宣扬xxxx事业的新发展、新成就、xxxxx战线上的好人好事及广大xxxx职工工作、生活的新风貌。同时也为广大摄影爱好者提供一个展现自我的平台，xxxxx拟于近期开展一次摄影创作活动，具体方案如下。
一、活动内容
1、摄影作品评选。开展摄影作品创作活动，并进行作品评选。
2、举办获奖及优秀摄影作品展。（时间待定）
二、活动细则
（一）比赛要求
1、面向xxx职工，以摄影作者个人名义参加。
2、所有参赛作品一律不退。
3、主办单位有权对所有参赛作品进行复制、展览。
4、主办单位有权对参赛作品进行必要的修改，保留参赛作品的作者署名权。
5、作品内容必须符合国家法律要求，严禁反动、黄色等内容，参赛作品涉及肖像权等法律问题，由作者自负。
6、凡参赛者视同承认本通知各项约定，本次大赛主办单位对大赛活动拥有最终解释权。
7、作品要求于xxx月xxx日前以电子邮件形式报送至xxxxx行政办公室邮箱。
8、要求xxxx各单位至少要有两人以上参加。对积极参赛并获奖的单位颁发组织奖，并进行通报表扬；对组织不力的单位进行通报批评。
（二）作品类别
1、生活类
2、人物类
3、风光类
4、工作类
5、静物类
6、民俗类
7、纪实类
8、艺术类
9、新闻类 黑白、彩色、单幅、组照均可
（三）作品要求
1、参赛作品应为原创新作，并具有一定的艺术表现力。
2、提交作品文件大小在1M以上，且为近期作品，并保留图片的原始信息。
3、每人提交作品至少要达到3幅以上，并填写作品名称及文字说明。
4、电脑后期制作后如改变照片原始内容或加入边框、水纹、签名等修饰的作品均不得参赛。
5、由于作者原因参赛作品达不到规定技术指标的，主办单位有权取消该作品的参赛资格。
6、参赛作品提交后，经主办方审核通过，在xxx机关展板进行展示。
(四)作品评选
为保证本次大赛作品评选的公平、公正，大赛组委会将邀请有关方面的专家组成评审委员会，负责对参赛作品进行统一评选。
四、奖项设置
本次大赛设特等奖1名：颁发获奖证书及价值xxxxx元奖品 一等奖2名：颁发获奖证书及价值xxxxx元奖品 二等奖3名：颁发获奖证书及价值xxxx元奖品 三等奖5名：颁发获奖证书及价值xxxx元奖品 优秀奖10名：颁发获奖证书
附：为给广大摄影爱好者提供一个良好的创作平台，我xxxxx拟于近期活动开展期间组织一次集体外出创作活动，望各摄影爱好者踊跃报名，要求自带相机。
推荐第6篇：采风创作活动2.0专题
“2014长城雪茄文化艺术之旅” “长城雪茄文化与绘画艺术”采风创作活动
时间：11月 25日（暂定与启动仪式同日）
地点：川渝中烟长城雪茄烟厂、蓥华山、成都市大邑县安仁古镇
活动宣传：
1.媒体报道：四川电视台、四川日报、华西都市报、什邡电视台、华西都市读本等；2.微博、微信的直播。
（时间地点交通等的通知对接落实由宣传组负责）（徐琳）
活动内容：
1.到长城雪茄烟厂生产车间、原料基地、荣誉室等，了解长城雪茄烟厂历史和文化。
2.“长城雪茄文化与绘画艺术”采风创作专题研讨会。
艺术家研讨专题创作的思路，具体可由雪茄产品本身、产品性格、产品历史、产品产地的人文风俗和自然风光展开创作。艺术家讨论雪茄与艺术应当如何结合。
3.安排在人流量较大的地点或景点进行两场现场创作活动。4.“中国文化特色雪茄包装艺术”研讨会。
如何将书画艺术运用到长城雪茄品牌推广、包装设计上，形成独特的标志性符号，创造出具有艺术特色的雪茄文化。分析富有中国传统特色的艺术符号和视觉元素，如何贴合雪茄产品消费的文化意义。将雪茄自身携带的文化元素融合于中国文化背景之中。
具体流程：
第一天（启动仪式当天下午）
13:30 嘉宾及艺术家代表到生产车间、原料基地、荣誉室
14:30 研讨会工作人员就位
15:00 “长城雪茄文化与绘画艺术”采风创作专题研讨会
16:00 采风创作笔会
18:00 采风创作笔会结束 第二天
09:00 前往艺术采风创作第一站—蓥华山
10:00 现场创作
12:00 创作结束
14:00 前往艺术采风创作第二站—安仁古镇
15:00 “中国文化特色雪茄包装艺术”研讨会
16:00 艺术家在安仁古镇开始现场创作
18:00 创作结束
参加人员：
1.长城雪茄烟厂领导及代表，巴蜀画派领导及代表及特邀嘉宾参加。（王李强）
2.参加艺术家：国家一级美术师：刘 朴、谢季筠、梁时民、罗云、林峤、刘学伦、周雅玲、郭强、李兵。国家二级美术师及四川省美术家协会会员：陈志才、范澍宁、郭小梅、魏华、杨晓蓉、候耕元、周红丽、李晖、闫佳丽、苏茂隆、叶宗杰、叶长生、白明祥、刘光贤、罗艺、林多、巫成金、石冯、曾军、万利民、童昌信、米金铭、李寿友、杨宗鸿、齐建霞、闫明海、钟显金、赵彪、刘德扬、徐德松……（王清）
3.媒体及工作人员：媒体记者和工作人员10人左右。（时间地点交通等的通知对接落实由宣传组负责）（徐琳）
执行细节
采风创作专题研讨会（25日下午）
1.研讨会会场布置（长城雪茄厂多功能会议室） 会场场地落实（上午落实）；会场布置（配置投影一套）；嘉宾桌牌（50名）；下午两点半前（吴洪德、匡德胜） 会议资料包括参考资料准备24日前（陈勋） 2.工作人员餐饮住宿交通安排 （李鹍、陈举平）
3.出席艺术家、媒体记者车辆联系落实；餐饮住宿安排；24日踩点落实（李鹍、陈举平）
4.领导嘉宾及艺术家到生产车间-原料基地-荣誉室的参观路线规划；（王李强）
5.下午“长城雪茄文化与艺术采风创作专题研讨会”后现场创作笔会的地点安排，地点24下午踩点完成（王清指导、李鹍、陈举平） 6.人员“长城雪茄文化与绘画艺术”采风创作专题研讨会由李总主持并发言、宝墩艺术品常务副总经理马林作主题发言、艺术家代表杨宗鸿作主题发言，雪茄厂领导总结发言，发言内容自行准备。（陈勋收集）现场服务，礼仪（4名）；（李双伊） 会议记录人员；（陈勋）
会议摄影摄像。(钟老师、付老师)
现场采风创作（26日） 1.创作现场布置 蓥华山和安仁景点对接、场地落实；蓥华山和安仁分别的绘画道具（笔墨纸砚及桌子等）准备，26日前（李鹍、陈举平协助、王清指导） 2.安仁研讨会布置
“中国文化特色雪茄包装艺术”研讨会会场场地落实、布置（投影横幅）；嘉宾桌牌（50名）；26日前完成（王李强） 会议资料包括参考资料准备，26日前完成（陈勋）。 现场服务 （李双伊）
3.交通餐饮住宿安排及路线规划
车辆联系落实；餐饮住宿安排；车辆路线规划。24日踩点落实（李鹍、陈举平） 3.人员
“中国文化特色雪茄包装艺术”研讨会由马琳主持并发言）；青年设计师吴洪德作主题发言；（陈勋收集） 会议记录人员；（陈勋）
会议摄影摄像。（钟老师、付老师）
活动形成成果：
1.“长城雪茄文化与艺术采风创作专题研讨会”研讨成果，编撰成册，印刷。（吴洪德、徐锦绣） 2.艺术家创作作品：60幅四尺斗方（68cm*68cm）20幅四尺整纸（68cm*136cm）。（所有画家在展览开幕前一周提交创作作品）。（王清）
3.在网站、报刊、杂志上的宣传。（徐琳）
推荐第7篇：读书活动
读书活动总结
——童年需要阅读
浦口区城东小学六（1）班陈燕琴
新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格。实施有效地道德教育，一定要建立书香社会、书香学校，书香班级，让学生养成热爱读书的习惯。”为了进一步丰富六（1）班班级文化生活，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，我每学期开学都要对班里的孩子说：有阅读的生命才是精彩的，并承诺和孩子们共读共赏几本书。为了使本班读书活动更好地开展下去，特做本阶段的班级读书总结，如下：
一、制定班级读书计划。
为了保证班级读书活动有条不紊地进行，在活动开始之前我就制定了班级读书计划。
二、确保读书的时间。
每天早晨利用十分钟的时间全体诵读经典古诗文，并学会自己理解诗意及每首诗所表达的情感；每天中午利用四十分钟静静默读老师推荐的好书，并能做到不动笔墨不读书；每天晚上睡觉前，在家长监督下静读三十分钟；每周五的阅读课老师认真组织，适时讲解些阅读方法及阅读技巧。
三、调动读书的兴趣。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。同时，我本着课外阅读遵循“走进作品，认识一位作家”的原则，向学生推荐一些适合学生阅读的书籍，调动学生读书的积极性。 向学生推荐的数目：
二月份：《三国演义》《红瓦黑瓦》
三月份：《西游记》、《红楼梦》
四月份：《上下五千年》、《伊索寓言》
五月份：《鲁滨逊漂流记》、《青铜葵花》
六月份：《草房子》、《山羊不吃天堂草》
七月份：《根鸟》 《细米》《野风车》
四、建立班级图书柜
每月由班长宋紫薇向学校图书馆借来大量的课外书，投放到图书柜，并由她和李艳芳负责对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。
五、布置撰写读书笔记
为了让学生读书真正落到实处，让学生真正做到“不动笔墨不读书”。在刚开始阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，如：好词好句、优美片段、哲理段落；随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写不少于五百字的读后感，而且对书中的人物进行评价，评价人物的性格，评价人物的精神。然后利用读书交流会的形式给学生进行展示，让学生分享大家读书的快乐与收获。其实经常让学生回顾书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。
六、注重课内外结合
在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来或者是历史故事等等。每当学完这样的文章，我就要求学生去读读有关书籍。如学习《三打白骨精》一文后，再去读一读吴承恩的《西游记》；学了《鲁滨孙漂流记》，让学生们去读故事的原版。
七、开展读书活动
为了让读书活动更好地开展下去，调动学生最大的读书热情，在读书的过程中，我开展了很多读书活动。如：评选“小书虫”、“班级读书之星”“我的读书笔记最精彩”“读书交流会”等活动。让学生体验成功的喜悦。
总之，读书使孩子们视野开阔，读书使孩子们情趣高雅，读书使孩子们学会思考，读书使孩子们的人生更加丰富充实。 读书是一个积累的过程，也是一项长期工程，需要每位教师常抓不懈。
推荐第8篇：读书活动
为倡导学生从小多读书、读好书，为“书香泉城、和谐济南”打好文化根基，全面提高学生的文化素养以及人文精神，持续推动书香校园阅读气氛的形成，2010年寒假，我校同学参加了教育局“美文感悟”读书征文活动，阅读教育局推荐书目《草房子》、《最后一只战象》、《狼王梦》、《文四班的追星族》、《绿山墙的安妮》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《丢三落四小豆豆》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《诺贝尔奖的名人故事》等优秀作品,共上交征文168篇，大队部推选19篇优秀习作参加区级评选。
2010年暑假，我校少先队员在假期中除了认真完成老师布置的暑期实践活动外，还利用假期博览众书，以假日小队为单位,有计划、有目的地开展读书读报活动，结合实际,拓宽视野，提高自身知识水平。同学们童话类、益智类、名著类、科普类等各方面课外书籍均有涉猎，部分学生能做好读书笔记，从而积累好词好句、名人名言、古诗等，充实自己的知识仓库，同学参加了山东省中小学生征文比赛和济南市第七届“暑假读一本好书”活动，共上交征文198篇。
2011年寒假，我们倡导学生制订寒假自主学习、快乐阅读好习惯打算，很多同学把制订的读书计划张贴布置在小书房、小卧式、小阳台等地，同学们分别参加了区“阅读经典，收获未来”征文比赛、“历史的选择”读书教育活动，阅读了《尼魔岛》、《丢失的星期天》、《苏克和小感冒的非常夏天》、《想成为别人家的孩子》、《开心猫》、《寻觅隐约的光亮》、《历史的选择》等推荐书目，共有126人撰写了读后感。
2011年暑假，为激发学生读书兴趣，使学生从小养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，组织同学们积极参加了济南市第八届“暑假读一本好书”活动、山东省第三届中小学生读书活动，共上交征文58篇，通过读书活动陶冶了学生情操，获取真知，树立了理想。
推荐第9篇：读书活动
寒 假 读 书 活 动 方 案 读书目的：在书香里浸润的人生，一定是智慧的人生；在书香里沉醉的生活，一定是幸福的生活。让 “读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”成为教师生活学习的常态，享受阅读、享受教育、享受人生。
将教育教学进行融合，落实全员德育的精神，站在巨人肩膀上前行，提高教育教学效益，提升职业幸福感。
读书时间：2011-2012学年寒假
读书书籍：陈宇《你能做最好的班主任》、朱永新的《新教育之梦》 奖励优秀
开展读书心得征文活动
1、每人最多交2篇（每本书各一篇），每篇不少于1000字.。骨干教师、青年教师、党员每人至少交一篇（年龄在50岁以上的可以交手写的读书笔记5页），其他教师自愿，希望每位教师都积极参与。
2、严禁抄袭，一经查实，严肃处理。
3、姓名打印在题目上面的左上角，文章一律用A4纸，页边距上下各2厘米，左右各2.5厘米，标题二号字，正文小四字，宋体。
4、请在2月7日之前，将电子文档交学校。
推荐第10篇：读书活动
春好正是读书日素质提升正当时
关于开展世界读书日活动的通知
各中心校、乡镇初中、九年制学校，市直及民办各中小学：
为进一步营造浓郁的书香校园文化氛围，提升师生文化品位和精神素养，养成师生良好的读书学习习惯，在世界读书日（4.23）之际，全市要掀起读书活动的新高潮。现将有关事宜通知如下：
1、各校要高度重视成立相应领导小组，迅速掀起多读书、好读书、读好书的热潮，认真制定活动计划及具体可行的活动实施方案，精心组织，确保读书活动顺利开展，并将读书的要求纳入对教师的考核和对学生评价的内容。
2、各校要结合自身特色进行书香文化建设，要建立爽心悦目的读书橱窗、清新宜人的校园读书廊、要有充满人文关怀的贴心标语等，教室设立图书角、张贴字画、读书评比栏等，让校园处处充满读书氛围，散发书香气息，真正实现环境文化育人的目标。
3、各校要结合实际采取自主阅读、团队阅读、亲子阅读、评比展示、交流分享等丰富多彩的活动形式进行。活动要做到读与写相结合，在读书过程中做好读书笔记（卡片），鼓励师生积极撰写读书心得和读书随笔，通过优秀读书笔记展评、读书演讲、读书征文、读书摄影、读书漫画创作、读书辩论、读书报告会、读书沙龙、作品朗诵会、网络博客、读书有奖知识竞赛、评比“书香教师”、“读书之星”等活动，调动起师生读书的兴趣，让他们在活动中获得积极的情感体验，感受阅读的快乐和幸福，确保读书活动取得良好成效。
4、各校要于5月10日前将开展活动的总结及过程性资料和图片（5 张）以纸质版（1份）和电子版的形式上报局政教科。（纸质版装档案袋注明学校） （sxxyjyjzjk@163.com）
“有书的学校是真正的学校，读书的师生是发展的师生”，各校要强化终身学习的理念，把读书活动作为一项常规工作，持之以恒，常抓不懈，立足长效、实效，不断拓展渠道，拓宽思路，创新工作途径，丰富活动内容和形式，形成各自特色，形成乐学、勤学、善学、比学的良好局面，创设百花齐放的书香校园文化！
教育局政教科20
13、
4、7
第11篇：读书活动
读书活动方案
一、指导思想：
围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动主题：
好书伴我成长 我读书，我快乐！
三、工作措施
1、课外阅读时间安排：
①每周午间作为课外阅读时间，不少于30分钟，要求低年级不少于300字，中高年级不少于1000字。
②每周星期一早读课背诵《论语》和必背的古诗文（1-2年级），星期一中午3—5年级背诵《论语》和必背的古诗文。
依据我校早读与中午自习的传统（星期
一、
三、五早读为语文老师负责，中午为数学老师负责；星期
二、四早读为数学老师负责，中午为语文老师负责），以“谁的时间谁负责”的原则，由相关的老师组织、指导本班学生进行读书活动。
③要求家长在家督促孩子，每天安排一定的课外阅读，并给予一定的指导。 ④各年级语文教师周
六、周日给学生布置适量的课外阅读作业。
2、学生阅读书籍推荐：
①根据各个年级学生的年龄特点，知识水平和阅读能力的不同，分年级给学生推荐优秀书籍，包括必读书目和选读书目，教师尊重学生阅读的自由性。
②图书室及时充实图书，正常向班级开放，并将最新的图书目录向师生公布，以便有计划地借阅。
③发挥班级图书角作用。班级可设立图书角、图书屋、图书箱或图书架，加强班级规范管理。班级图书角有师生共同捐赠，其数量至少达到每生人均2本，交流阅读，做到常换常新。 ④积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好的氛围。 ⑤鼓励学生订阅适合其阅读的报刊杂志。
3、课外阅读效果展示：
①建立以校长为组长的课外阅读督查小组，经常性地开展指导，督查和评估活动，做到每天一抽查，每周一汇总，对检查的问题及时反馈，公布。
②为了鼓励学生进行课外阅读，以年级为单位每月进行一次“读书星”（阅读能手）评选，每学期进行一次“书香班级”评选。
③开展丰富多彩的阅读活动，激发学生阅读兴趣。唤起内心自主读书欲望。各班可开展：“课前三分钟交流会”、“好书推荐会”、“美文诵读”、“故事大王”评选等活动。
④认真指导学生做好“读书笔记”（每生每周不少于一篇），每学期举行一次读书笔记评比。课外阅读情况纳入语、数教师考核。
⑤各班、各年级定期举行读书成果展示，交流活动。
⑥加强课外阅读指导。阅读分为精读和略读，精读方法为：初读——细读——研读——回味读；略读方法侧重于游览式和筛选式读书方法。
4、读书环境的营造：
①大力营造校园和班级内部读书环境，努力让所有的墙壁说话，有利于激发学生读书的欲望。 ②利用家长会。向学生家长广泛宣传博览群书的意义，讲清学校的相关要求和做法，求得家长的理解，支持配合。要求家长和学生一起读书，抽时间和孩子交流读书心得。 ③教师应以身作则，人人都成为爱读书的人，每天都有读书、读报习惯。
五、工作安排
1、制定学校学期读书活动实施方案；（二月）
2、建全读书活动领导小组，完善各种督查和评估制度；（三月）
3、各年级学习讨论方案，并制定年级读书计划；（三月）
4、出台校《课外阅读导引》和上报年级图书目录；（三月）
5、评比各班级“读书环境”建设情况；（三月）
6、“阅读之星”申报与评比；（每个月一次）
7、“《论语》背诵大王”及背诵能手的评比（每个月一次）
8、“古诗文”和阶段性《论语》的背诵验收评比活动；；（四月）
9、举行学期读书笔记评比（1—5年级） （五月）；
10、“美文颂诵”、“《论语》”展示活动。（不定期）
11、举行学期“书香班级”评比（1—5年级）。（五月底）
12、举行学期“书香班级”颁奖活动（六.一期间）
读书活动方案 一.指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二.活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点
15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
读书活动方案 一.指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二.活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点
15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
读书活动方案 一.指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二.活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点
15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家
睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
中心小学经典诵读比赛活动方案
为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发读书兴趣与热情，打造书香型校园，学校决定于2013年5月9日下午举行中心小学经典诵读比赛。本次活动方案如下：
一、活动主题：诵读中华经典 营造书香校园。
二、竞赛时间：2013年5月9日
三、活动领导小组
组
长：牟志艳
组
员：学校老师
四、参赛对象：一至六年级学生
五、竞赛要求：
1、所选内容为本年级《中华经典诵读》读本中所选篇目。
2、所选内容要脱稿朗诵，限时五分钟以内，超时扣分。
3、比赛分低段组（
一、
二、三年级组）、高段组（
四、
五、六年级组）进行。
4、每班选派一至五人参赛。
5、参赛前由本班班主任抽签决定参赛顺序。
六、竞赛地点：学校操场
七、奖项设置：
每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；由学校颁发奖状。
八、比赛评委 评委组长：王兴兰
评
委：李娅
郭焕刚
陈仕琴
颜家军
罗倩婷
李登美
鄢永利
九、朗诵比赛评分标准。
1、诵读的篇目为本年级《中华经典诵读》中的篇目。10分
2、仪表端庄，精神饱满，衣着得体。10分
3、普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。
20分
4、表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。
20分
5、脱稿朗诵，自然流畅，感染力强。
20分
6、台风和整体效果好。
10分
7、时间能有效的把握，在要求时间之内完成比赛。
10分
十、计分办法与活动要求
1、比赛以评委们的平均分作为参赛选手最后得分。（去掉最高分和最低分）
2、评委打分原则从85分起，精确到小数点后2位。
3、朗诵时间5分钟以内，超过者扣分，每超时一分钟扣一分，最高扣5分。
4、各语文教师和班主任要积极组织好本次比赛，精心辅导，选拔优秀学生。
5、各班语文老师要在7日前将各班诵读的篇目报送到牟志艳老师处。
中心小学
2013年5月
中心小学经典诵读比赛活动主持
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家下午好！
今天，我们相聚在这里，享受经典诗文带给我们的欢乐，享受这段美好的时光！一起走进诗情画意之中！敞开我们的心扉，释放我们的激情！这里将成为优美诗文的海洋！ 中心小学经典诵读表演赛现在开始！
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人像听见一阵高飞的云雀在歌唱。请欣赏三年级小朋友带来的节目《听听，秋的声音》
清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，请欣赏二年级小朋友带来的节目《红领巾真好》
江潮还没有来，大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着，请欣赏《观潮》
我国有那么一段艰苦却辉煌的历史，被中国作家魏巍称为“地球上的红飘带”，被美国作家埃德加·斯诺称为“惊天动魄的史诗”，这段历史就是“长征”，请欣赏五年级小朋友带来的节目《长征》。
大自然真是个神奇的魔术师，他的魔棒轻轻一挥，大地就完全变了样儿——红彤彤的春、白茫茫的冬、黄澄澄的秋、绿油油的夏，每个季节都是最美最美的童话，我们爱极了他！请欣赏一年级小朋友带来的节目《四季》。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园，有一天，闯进了两个强盗，一个强盗洗劫，一个强盗放火，将它化为灰烬，请欣赏《圆明园的毁灭》
亲爱的同学们，我们一起去保护花草树木吧！请欣赏一年级同学的表演《爷爷和小树》。
雨中的树林是个童话的世界，走进去你就会变成一个小精灵。请欣赏四年级同学带来的《雨中的树林》。
有很多人把老师比作一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师象一艘航船，载着学生们驶向知识的海洋，看着辛勤工作的老师，一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。请听二年级同学带来的《一株紫丁香》。
诗不仅是文学艺术，还是一种文化，一种激励中华民族生生不息的博大精神，诗的魅力无穷，诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂。请听《古诗两首》。
听完了古诗，请欣赏一首现代诗--------《太阳的话》
书籍擦亮我们的眼睛，书籍点燃我们的智慧，让朗朗书声相伴我们共建快乐童年，共
同拥抱美好明天。
中心小学经典诵读比赛到此结束。再见！
中心小学经典诵读比赛活动主持
敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家下午好！
有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。 古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。 它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。 读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。 让我们与好书为友，打好人生底色。 让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
现在，我宣布：中心小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛
女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。
女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛 女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 女：中华经典古诗文，余音袅袅。 男：经典古诗文诵读，神韵悠长。
女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛 女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。 女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！
女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 男：愿五千年文化的血脉永久传承。
男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！中心小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。
男：敬爱的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家好！
女：琴声淡去，余音袅袅 男：诗词吟罢，口留清香
女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源 女：咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望 男：扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女：经典的文化能使美好的人生更加精彩， 男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华， 女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂； 男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；
女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋 男：我宣布：
比赛—— 合：现在开始。 开场白：
合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！ 今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐； 今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中； 今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。 今天光临晚会现场的领导有： 今天光临晚会现场的评委有： 下面有请教体局杜局长讲话
灵宝市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。 请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园； 书籍开启心智，书籍照亮人生； 诵读经典诗文，爱我美丽四中校园； 请欣赏市四中的经典诵读《道德经》
3、二中
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》 请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》 现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带领我们走向黎明！
请欣赏市三中的经典诵读《理想》 一中最后得分
6、五中
国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！
请欣赏市五中的经典诵读《满江红》 三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》 五中最后得分 今天一等奖
请到会的领导 为他们颁奖 结束语：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长 灵宝市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束！ 老师们、同学们让我们相聚明年！再见！
（男）尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们、（女）敬爱的老师、亲爱的同学们：
（合） 大家晚上好！
（女） 一章章美仑美奂的经典佳作,激荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀
（男）一曲曲动人心弦的诗词歌赋,闪烁着中华文化的熠熠光辉 （女） 十月的课堂 因经典诗词的吟诵而异彩纷呈 （男）十月的校园 因中华文化的传承而绽放新颜
（女）我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真！
（男）我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的激情! 今天，我们欢聚一堂，隆重举行灵宝市第二届中小学生中华经典诵读大赛。 本次大赛分初中组和小学组两个赛场。本场比赛由灵宝市教体局主办、灵宝市第二小学承办。参演单位有局直各小学、尹庄镇涧口小学、城关镇解放小学共9所学校。
一、今天晚上教体局领导来到了我们的会场，他们是：教体局局长、党委书记马稳庚，副局长：赵江峰 杜继英。让我们对各位领导的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
参加本次活动的还有教体局机关各科室科长、主任及二级机构负责人；教体局直属各小学校长、业务副校长；城关镇、尹庄镇中心学校校长及各小学校长； 1500余名师生代表。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
二、下面让我们用热烈的掌声有请教体局杜继英副局长讲话！
三、担任本次比赛的评委老师有：
灵宝市电教馆副馆长、朗诵艺术协会主席
陈娟芳 灵宝教体局师训科副科长、灵宝市朗诵艺术协会副主席 张建超 灵宝市教体局教研室小学语文教研员
郭艳梅 省作家协会会员、灵宝市朗诵艺术协会常务理事
张秋梅 灵宝市教师进修学校高级教师、国家级普通话测试员、灵宝市朗诵艺术协会副主席
熊 英 灵宝市朗诵艺术协会常务理事、灵宝市实验高中教师 黄 敏 灵宝市教体局教研室初中语文教研员
现在，我宣布灵宝市第二届“雅言传承文明 经典浸润人生”中小学生经典诵读大赛现在开始！
五、节目串词：
实验三小
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。两千五百年前，一位西行的老人，在我们灵宝留下了一部旷世真言《道德经》。斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵.请听实验三小经典诗文诵读《诗润心扉，道行华韵》。请市二小做好准备！ 市二小
诗是心灵盛开的花朵，花是自然谱写的诗歌，当诗韵和着花香一起飞扬，当经典伴着四季代代传诵，一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌„„ 请欣赏灵宝市第二小学诗文朗诵《诗韵悠长，四季飘香》 请河滨小学做好准备！ 河滨小学
金色的童年，阳光灿烂，我们在童年时光朗读经典；金色的童年，如梦如幻，我们在校园内外朗读经典，是经典浸润童年，是经典唱响河滨校园。今天，河滨的孩子们带着独特的理解，用声音向我们展现经典的魅力。请欣赏由河滨小学带来的《与经典同行》。请市三小做好准备！ 市三小
《唐诗三百首》更是中华文明的瑰宝，绚丽多彩、千古流传。诵经读诗，引人向善。灵宝市三小秉承“厚德立校、教研兴校、质量强效、特色亮校”的办学思想。坚持“强队伍、精管理、兴科研、重人文、创特色、铸品牌”的办学方略。传承中华民族文化精髓。 下面，请欣赏由灵宝市第三小学师生为大家带来的：道魂 诗韵。请尹庄镇涧口小学做好准备
尹庄镇涧口小学
2500年前，我国道家学派创始人老子在灵宝函谷关铸就了道德经5000年，2500年后的今天我们沐浴着道德的甘霖，咏诵着千古名篇的神韵，再现泱泱华夏的儒雅。请欣赏尹庄镇涧口小学带来的经典诵读《沐浴道德甘霖 传承华夏文明》。请市一小做好准备！ 市一小：
巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《道德经》吸纳日月之精华，踩踏岁月之晨露迎面而来；漫漫古道，溯源华夏民族悠长的精神长河，中华魂魄历久弥新、熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。 请听市一小的经典诗文朗诵《中华之根》请实验小学做好准备！ 实验小学
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量
下面请看实验小学的同学们激情澎湃的风采。请中州实验学校做好准备 中州实验学校
焚一炉暗香，把一盏清茶，握一卷泛黄的诗篇，恍若一个旖旎的梦。五十六个民族，守护着一个共同的根。勤朴坚韧的人民，无一不诉说着对她的热爱，对她的真情。请一起欣赏中州实验学校的诵读《道德经经典篇章》和《我的祖国》。请城关镇解放小学做好准备！ 城关镇解放小学
逝去的历史，不灭的精神。岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的诗篇。中华古诗文，形式多样，内容丰富，内涵深刻，意蕴深远，犹如声声春雷震撼着我们的心灵。请欣赏城关镇解放小学为大家朗诵，题目是《站在祖国地图前》
六、让我们掌声有请市二小的XXX为我们带来——
七、宣读结果：
经过激烈的角逐，比赛决出了名次。现在我宣布：获得优秀节目奖的是：请获奖单位的校长上台领奖，有请XXX为他们颁奖！
获得二等奖的是：请获奖单位的校长上台领奖，有请XXX为他们颁奖！ 获得一等奖的是：请获奖单位的校长上台领奖，有请XXX为他们颁奖！ 让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！ 结尾：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：让诗陶冶灵魂，(女)让文启迪心智； 男：让经典走进课堂、溢满校园； 男：让华夏文明生生不息、代代传承„„
合：灵宝市第二届“雅言传承文明 经典浸润人生”小学组比赛到此结束！祝大家心想事成！万事如意！朋友们再见！
传承文明经典美文诵读大赛主持稿
男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好
男：诗歌是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空 女：诗歌是无际的海，朝向它，可摇看春暖花开
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都 女：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源 男：读千古美文， 女：做博学青年，
男：为了弘扬民族文化，传承华夏文明，营造书香校园，我校以科学发展观为指导，从继传统、将科学、创和谐的角度出发，在本周开展了“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读大赛。今天在这里举行的是决赛 女：对于本次活动我校领导给予了高度重视和大力的支持，今天我校校长带领我校领导班子从百忙之中抽出时间，来到了我们的活动现场，下面让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎。
男：我宣布##高级中学“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读大赛决赛 合：现在开始。
女：首先进行大会第一项：介绍本次大赛的评委，本次大赛评委由我校教工团支部的青年教师和团委干部担任，他们是##老师，校团委组织部部长##同学、宣传部部长##同学，让我们以热烈的掌声对以上各位评委的到来表示热烈欢迎，并感谢各位评委自本次大赛筹备以来所给予的大力支持和辛勤工作。
男：进行大会第二项：请大赛评委组组长##老师宣读本次美文诵读大赛评分细则。大家掌声欢迎。
女：进行大会第三项：##中学雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读大赛决赛开始比赛。 男：我们热爱诗歌，我们忠于信仰，我们崇敬诗歌，我们忠于祖国，我们可以用鲜花来庆贺你的生日，
我们可以用心灵来歌唱你的伟大，但我更愿用一片赤子之情来歌颂你——祖国！ 下面让我们用热烈的掌声请出今天美文诵读大赛一号选手：来自二年十一班的##同学，他们诵读的题目是：《祖国啊，我亲爱的祖国》大家掌声欢迎！
女：感谢##的精彩诵读，华夏文明，上下五千年，是黄河哺育了亿万的炎黄子孙。滚滚黄河水，流淌的是十三亿人滚烫的热血与赤诚的忠心，那一声声号子的呐喊，唱响的是一个不老民族的赞歌接下来请大家欣赏由来自二年二班的王璇等同学，带给大家四人合诵《黄河号子》。大家掌声欢迎
男：下面公布1号参赛选手成绩：
去掉一个最高分 ，一个最低分 ，1号选手的最后得分是 。顺着粗犷的黄河号子，我们领略到黄河雄伟的气魄。下面随着徐志摩的脚步，让我们一起走近康桥。接下来有请二年十二班的##给我们带来《再别康桥》。大家掌声欢迎
女：现在发表2号参赛者评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，1号选手的最后得分为 。飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。 歌唱吧，青年！用我们的热血和青春谱写那美好的明天。接下来，即将出场的4号参赛队伍，是来自一年十二班##等９名同学，他们诵读的题目是《歌唱吧，青年》。大家掌声欢迎
男：下面公布3号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，3号选手的最后得分是 。相信大家不会忘记，2008年5月12日，8.0级的汶川特大地震让无数人痛失家园、痛失亲人，但在悲痛之际，也让我们感受到了世界的温暖，让我们看到了一个强大的祖国，我们可以自豪地告诉世界：《我有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎5号参赛队伍：一年二班的##等３名同学为我们带来精彩的诵读。
女：现在发表4号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，4号选手的最后得分是 。近百年的中国历史艰难曲折，但同时，它又是一段中国儿女寻求解放，寻找独立，渴望富强的光辉岁月。祖国啊，祖国。无论你是饱受屈辱，还是屹立挺拔，我们依然爱你，赞美你。下面掌声有请6号参赛者：二年一班的##同学，诵读美文《赞美》。
男：让我们继续公布5号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，5号选手的最后得分是 。岁月悠悠、人生漫漫，腾飞的中国在世界的东方喷薄而出，下面请欣赏7号参赛队伍：一年五班的##等同学的三人合诵《青春中国》。大家掌声欢迎
女：现在发表6号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，6号选手的最后得分是 。一个腾飞的中国让人读得生动、读得自豪。那么浩瀚的海洋会带给我们什么呢？请欣赏由8号参赛者二年四班的##，带给大家的《面朝大海 春暖花开》。大家掌声欢迎
男：下面公布7号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，7号选手的最后得分是 。中华奥运，圆梦百年，梦想在这里实现，激情在这里点燃。请欣赏9号参赛队伍一年九班##等同学为我们带来的《奥运之梦》。大家掌声欢迎。 女：下面公布８号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，８号选手的最后得分是 。我的祖国，高山巍峨；我的祖国，大河奔腾；我的祖国，人民勤劳；我的祖国，地大物博；我的祖国有太多太多数不清道不尽的美丽光环！最后一个参赛队伍是来自二年十班的##等四名同学，他们诵读的题目是《我的祖国》。大家掌声欢迎 男：现在发表9号选手评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，9号选手的最后得分是 。面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为
他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。千百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。盛世中国告诉你一个人间的传奇，盛世中国告诉你一个时代的瑰丽。我们入围决赛的十个参赛队伍手的精彩诵读已经全部结束，我们的评委老师还在紧张的工作，忙碌之余，让我们共同欣赏由我校青年教师##四位老师为大家真情献上的合诵《盛世中国》
女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的振翅，这是感悟的升华。再次让我们用热烈的掌声感谢我们四位老师的精彩诵读，接下来我公布一下我们10号参赛队伍的评委给分
，去掉一个最高分 ，一个最低分 ，10号的最后得分是 。腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐，诵中华经典美文，扬爱国主义情怀。接下来请欣赏由我校励志青春音乐之星##给大家带来的歌曲《国家》
男：各位领导老师、同学们，经过各组参赛选手激烈的角逐和大会工作人员的紧张工作，美文诵读比赛最为激动的时刻到了，谁能夺取今天的大奖呢，下面宣布本次大赛比赛结果。 女：在我校首届“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读大赛活动中获得本次大赛三等奖的是：
参赛队伍，
参赛队伍
，参赛队伍，
参赛队伍
，参赛队伍，
参赛队伍
，请以上参赛队伍派代表上台领奖，掌声有请我校##为获奖选手颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖同学表示衷心的祝贺，
男：获得本次大赛二等奖的是：
参赛队伍，
参赛队伍
，
参赛队伍；请以上参赛队伍派代表上台领奖，掌声有请我校韦校长、陈校长、佟校长为获奖选手颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖同学表示衷心的祝贺，
女：获得本次大赛一等奖的是，
参赛队伍，请参赛队伍派代表上台领奖，掌声有请我校张校长为获奖选手颁奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖同学表示衷心的祝贺， 男：最后我们要颁出的奖项是辽中县第一高级中学“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读大赛特别奖，获奖者是我们的《盛世中国》的朗诵者我们的青年教师组合，#3掌声有请我校郝校长为他们颁奖
女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章 男：辽中县第一高级中学“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读大赛到这里就要结束了， 女：衷心的感谢我校领导的大力支持，
男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，
女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。 男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束 女：最后请与会领导、评委老师和选手们合影留念。 （指挥退场）
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文，
形式多样
内容丰富
特别其中的爱国主义诗文
犹如声声春雷
震撼着我们的心灵
又如个个问号
启发我们去深思、去探索。
它，就是我们千年的绝唱
一直唱向永恒的未来。
请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌）
屈原小学经典诵读大赛主持词 （男）敬爱的各位老师 （女）亲爱的同学们 （男）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在一起，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （男）：中华文化源远流长 （女）：中华诗文浩浩荡荡
（男）：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 （女）：我们在这声韵汇成的河川里徜徉 （男）：这里有浪漫洒脱的李白
（女）：这里有忧国忧民的杜甫 （男）：这里有江南的钟灵毓yu秀 （女）：这里有塞北的广袤mao苍凉 （男）：这里有牧童村娃的天真烂漫 （女）：这里有悯农诗人的谆谆教诲 （男）：上下五千年纵横九万里 （女）：巍巍大中华浩浩民族风
（男）本次比赛全校六个年级分
1、
2、3年级和
4、
5、6年级两组，每组设
一、
二、三等奖各1名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（女）首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任今天诵读比赛的评委是各班语文教师，请各位评委就位。担任今天计分的是刘文清老师和罗老师。
（男）请各班班长上台抽取参赛出场顺序签，把抽签顺序结果报给计分的罗老师 （女）下面宣布比赛评分标准 :比赛采取100分制，其中： a.作品内容（15分）：内容符合比赛要求；
b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
（合）经典诗文诵读比赛现在开始。各班先朗诵指定篇目，接着就朗诵自选的5首诗词。
（男）中华五千年悠久的历史，孕育了深厚的民族文化。 （女）它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； （男）它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 （女）中国的姓氏文化更是源远流长，
（男）每一种姓都包含独特的、丰富的文化内涵， （女）开枝散叶、生生不息， （男）蕴育出优秀的中华儿女。 （女）熟悉它，于古于今皆有裨bi益。
（男）接下来，请欣赏一年级全体同学带给大家的《百家姓》诵读。
（男）中华五千年历史，造就了多少叱咤风云的历史人物。 （女）中华五千年历史，又造就了多少忧国忧民、品格高尚的志士。
（男）让我们用心来聆听，用心来感受，从中我们一定会感受到中华民族的伟大坚强，感受到中华文化的灿烂辉煌。
（女）下面就请同学们欣赏由二年级同学给我们带来的经典诵读《千字文》 （男）《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙kuai zhi人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
（女）人之初，性本善。性相近，习相远。 （男）《三字经》教我们学习和做人的道理。 （女）《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。
（男）“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
（男）“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
（女）“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。 （男）请欣赏三年级同学的经典诵读——《三字经》。
（男）恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
（女）古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
（男）《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响 （女）《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡 （男）请欣赏由四年级诵读《弟子规》
（男）孙中山先生说“《大学》是中国政治哲学最有系统之学，无论国外任何政治哲学都未预见到，都未说出，为中国独有的宝贝“。《大学》是四书之一。我们今天诵读《大学》的目的在于从小树立正确的人生观，价值观，世界观，从小就立修身、齐家、治国、平天下的远大志向。 （女）接下来请欣赏五年级诵读的《大学》选段。
（男）《中庸》是儒家阐述“中庸之道”，并提出人性修养的教育理论著作。 （女）“忠恕违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人。” （男）正是孔子“己所不欲，勿施于人”思想的发挥
（女）“中庸者，以其记中和之为用也；庸，用也。孔子之孙子思作之，以昭明圣祖之德也。”中庸是儒家最高的道德标准。 （男）请欣赏六年级诵读《中庸》
（男）下面请刘主任宣布比赛成绩、并颁奖，为本次活动作总结。 结束语
（男）最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 （女）腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 （男）让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
（女）让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。 （男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章 （男）“中华经典诗文诵读”比赛，到此结束。 （女）谢谢同学们的精彩表演。 （男）谢谢各位老师的指导。
五指山市红星学校“迎新春”美文诗歌朗诵比赛主持词
主持人：
尊敬的各位领导，各位老师，全体同学们，早上好。
伴随着冬日里温暖的阳光，怀揣着喜悦的心情，我们即将迎来崭新的2012年。新年拉近了我们成长的距离 ，新年染红了我们快乐的生活 ，新年给了我们人生的禅想，今天，我们相聚在这里，用我们至真至诚的情感，用我们标准的普通话，一起来享受美文诗歌带给我们的快乐，下面，就让我们满怀豪情地走进红星学校“迎新春”美文诗歌朗诵比赛。
首先，向大家介绍参加本次比赛的评委：苏时强副校长、王岸梅老师、郑海珠教导、李莉老师、邓丹玲老师、黄国理老师、郑华英教导。评委介绍完毕，大家掌声欢迎。
下面宣读本次比赛的评分规则：
一、着装整洁、大方、得体，精神饱满。
二、朗诵内容积极向上、紧扣主题、且适合中小学表演。
三、朗诵者诠释的方式与众不同，给人的感觉耳目一新，朗诵形式富有创意，朗诵配乐。
四、朗诵熟练，吐字清晰，能够脱稿，声音洪亮；普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显，声情并茂。
五、能够与观众产生共鸣，整体效果较好。时间不超过3到5分钟。 评分按10分制实行现场打分，每三个节目后公布班级得分情况。
下面让我们用掌声欢迎陈旺世书记为本次比赛致词。（感谢陈书记）
下面我宣布“迎新春”美文诗歌朗诵比赛现在开始。
1、三（2）班：
同学们，新的一年即将到来，在新的一年里，我们要做精神文明的学生，让祖国高兴地称赞孩子，人人都有一颗美丽的心。请欣赏三（2）班孙丽颖、覃丹阳等同学带来的《在新的一年里》。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人像听见一阵高飞的云雀在歌唱。请欣赏三（2）班曾贵莹、陈文等同学带来的《听听秋的声音》。请三（1）班的做好准备。
2、三（1）班：
每个人都有自己的梦想，我们的梦，用语言播种，用彩笔耕耘。请欣赏三（2）班黄雅秋、黄惺棠同学带来的《我们的梦》。
新的一年即将到来，新年是什么，是叮叮咚咚的音乐，是更美好的生活。请听黄惺棠同学带来的诗朗诵《新年是什么》。请一（1）班做好准备。
3、一（1）班：
家是一本充满乐趣的小书，家是甜蜜的回忆，家是幸福的港湾。请欣赏一（1）班郭建云等同学带来的《幸福的一家》。
同学们，你们见过大海吗？嗯。很多同学都见过，你们见过夜晚的大海睡觉的样子吗？不知道没关系，下面让我们一起来聆听一（1）班同学带来的《大海睡了》。请五（1）班做好准备。
下面公布三（2）班、三（1）班、一（1）班的得分情况
4、五（1）班：
礼仪是什么？是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗......是一种品质，一种修养。请欣赏五（1）班林霞、黄多多等同学带来的《礼仪之窗》。
文明常存于我们的一言一行中，拥有文明，也就拥有了美好的一切。请欣赏林霞、荣婕同学带来的《歌颂文明》。请四（1）班做好准备。
5、四（1）班：
好孩子，善良、正直、忠诚、对人谦和有礼、对家人孝顺。请欣赏四（1）班黄鑫、黄多多等同学带来的《好孩子》。
同学们，你们知道延安在哪个省吗？（陕西省）是的，在陕西省。延安是中国革命的摇篮，它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命的闪光的篇章。下面，请欣赏四（1）班王丹宁、王瑾琳同学带来的《延安我把你追寻》。请七（2）班做好准备。
6、七（2）班：
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。请欣赏七（2）班范欣可、黄于童同学带来的诗朗诵《相信未来》。
这是一首深情的爱国之歌，充满了对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛，表达出经历挫折的一代青年，与祖国同呼吸共命运，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。请欣赏邓海真、黄美珠同学带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。请一（2）班做好准备。
下面公布五（1）班、四（1）班、七（2）班的得分情况
7、一（2）班：
做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把“讲文明，懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明新人。请欣赏一（2）班黄广、王太平、陈玉武等同学带来的《做文明新人》。
家是情感的苗圃，家是爱心的归宿。请欣赏《家》。请四（3）班做好准备。
8、四（3）班：
熟话说：一年之计在于春，春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节。请欣赏四（3）班黄奕双、黄安诺同学带来的《春天》。
我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请听黄临锦、曾德强、梁庆祯的诗朗诵《我想》。请二（1）班做好准备。
9、二（1）班：
北京——这是一个多么熟悉的名字，在这里，见证了第29届奥林匹克运动会运动员们拼搏的奇迹，当奥运会落下帷幕的时候，历史的瞬间将成为永恒的欢乐，它让我们永远的记住这一个让人难忘的城市——北京。请欣赏二（1）班杨泽婷同学带来的《再见了，北京》。
有很多人把老师比作一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师象一艘航船，载着学生们驶向知识的海洋，看着辛勤工作的老师，一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。请听二（1）班王丹伟同学带来的《一株紫丁香》。请五（3）班做好准备。
下面公布一（2）班、四（3）班、二（1）班的得分情况
10、五（3）班：
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞扬，飞扬，飞扬，——这是一首多么优美的诗歌。请欣赏五（3）班张萧萧、孟晶晶同学带来的《雪花的快乐》。
爱国之心人人皆有，在这片辽阔的土地上，埋藏着黄金般的梦想，让暴风雨来的更猛烈些吧！让这片土地尽情芬芳，请欣赏《我爱这土地》。请二（2）班做好准备。
11、二（2）班：
新年是什么？是长出嫩嫩的树叶，是把种子遍地播撒。请欣赏二（2）班王思思同学带来的《新年是什么》。
人们常说：爱是心灵的港湾， 人世间有了爱，生活会更美好，更幸福！请欣赏夏珊珊同学带来的《爱》。请九（2）班做好准备。
12、九（2）班：
我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们把对祖**亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前程似锦！繁荣昌盛！请欣赏九（2）班刘高颖、王晓婷、刘青敏、代小童同学带来的《我的祖国》。
春天是五颜六色的。夏天是火红的。秋天是金黄的。冬天是洁白的。请欣赏王晓婷、王锦秀同学带来的《四季花语》。请八（1）班做好准备。
下面公布五（3）班、二（2）班、九（2）班的得分情况
13、八（1）班：
文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请欣赏八（1）班张瑞、韦维同学带来的《渴望文明成长》。
讲文明、讲礼貌需要人人从我做起，从小事做起。让我们用大爱将文明的种子撒遍校园的每个角落。请欣赏赵崇靓，曹林同学带来的《校园文明诗歌》。请五（2）班做好准备。
14、五（2）班：
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着———留着，叠成一只一只很小的船儿，寄给母亲。请欣赏五（2）班汪小雨同学带来的《纸船——寄母亲》。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。请欣赏五（2）班谭启涛同学带来的《匆匆》。请六（1）班做好准备。
15、六（1）班：
中国少年先锋队，多么响亮的名字。吹着小号，带着鸡毛信，拿着红缨枪从历史中走来，穿过漫漫长夜，踏平坎坷，走出沼泽，唱响了华夏的希望，向着辽阔的蓝天，向着新世纪的太阳，走向成熟，走向辉煌，请听六（1）班刘鹏丹、詹勋杰同学带来的《我们的方阵》。
文明是一朵花，文明是一首诗，我们是跨世纪的少年，要做文明的使者，让文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。请听《文明礼仪我先行》。请九（1）班做好准备。
下面公布八（1）班、五（2）班、六（1）班的得分情况
16、九（1）班：
如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星，谁还会在夜里凝望，寻找遥远的安慰。谁不愿意，每天，都是一首诗，每个字都是一颗星，像蜜蜂在心头颤动。请欣赏九（1）班黄婵婵、陈苏磊同学带来的《星星变奏曲》。
雨是温柔亲切的爱的使者，她渐渐沥沥、绵绵密密，殷勤探访大地每一个角落，既滋润万物，又滋润孩子们的心田。请欣赏《雨说》。请七（1）班做好准备。
17、七（1）班：
你是文明的使者，传承着文明的火炬；你缔造的文化与智慧，赋予子孙以顽强的生命力；在东方神州的大地上，我们看到了中华民族的伟大崛起！请欣赏七（1）班黄文芯、陈霄同学带来的《中华颂》。
那缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市。那儿陈列着很多的物品，这些物品都是人间的珍宝。请欣赏七（1）班黄文芯同学带来的《天上的街市》。请四（2）班做好准备。
18、四（2）班：
妈妈是棵大树，我是树上的小鸟，每天，在妈妈的身边，快活得又蹦又跳。请欣赏四（2）班陈秋奎同学带来的《妈妈是棵大树》。
雨中的树林是个童话的世界，走进去你就会变成一个小精灵。请欣赏四（2）班陈琪同学带来的《雨中的树林》。请八（2）班做好准备。 下面公布九（1）班、七（1）班、四（2）班的得分情况
19、八（2）班：
母亲，您是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，您是一座高山，蕴藏着万物，哺育我成长，强壮我的身心。请欣赏八（2）班黄政康同学带来的诗朗诵《呵、母亲》。
这是一首优美的抒情诗，如同一首唯美的轻音乐，它嵌着诗人对康桥的爱恋，对往昔的回忆，也刻着眼前无可奈何的离愁。请听八（2）班范祖辉同学带来的诗朗诵《再别康桥》。请六（3）班做好准备。
20、六（3）班：
有那么一根长长的情思，拴在心头，千里万里剪不玩挣不断，有那么一个亲切的声音萦绕在梦里，千次万次挥不去，理还乱，是啊，祖国对于你，每个炎黄子孙都有一种永远减不掉的思念，永远抽不去的牵挂，永远替代不了的爱，永远忘不了的根。请欣赏六（3）班谢瑞舒、陈显鹏等同学带来的诗朗诵《我们爱你啊，中国》。
唐诗不仅是文学艺术，还是一种文化，一种激励中华民族生生不息的博大精神，唐诗的魅力无穷，诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂。请听《读唐诗》。请六（2）班做好准备。
21、六（2）班：
我们伟大的祖国，拥有960万平方公里，像一头雄鸡傲立于世界东方的大中国。弹指一挥间，前进的征程曲直难忘，辉煌六十一年，发展的脚步从未停息。走出神州大地生长的希望——中华少年。请欣赏六（2）班郑春宇、梁国安等同学给我们带来的《中华少年》。
海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，走，去看海，这是我们的梦。最后请欣赏六（2）班同学带来的《我们去看海》。
下面公布八（2）班、六（3）班、六（2）班的得分情况
各位老师、同学们，比赛进行到这，我们今天21个班级的美文诗歌朗诵展示就全部结束了。这次活动能够取得圆满的开展，归功于我们的老师、各班班主任以及参赛选手们的辛勤付出，下面，让我们用热烈的掌声向为本次比赛付出努力和汗水的老师、同学们表示诚挚的感谢。
下面公布本次比赛成绩排在前六名的班级：
老师，同学们，2011年即将过去，我们将迎来崭新的2012年，在新的一年到来之际，提前预祝各位老师在新的一年里，家庭和睦幸福，工作顺利、身心愉快、心想事成。祝愿同学们在新的一年里，学习进步、平安、健康、快乐！那么，今天我们的美文诗歌朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家！ 请各班同学有秩序的退场。
中心小学经典诵读比赛活动主持
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家下午好！
今天，我们相聚在这里，享受经典诗文带给我们的欢乐，享受这段美好的时光！一起走进诗情画意之中！敞开我们的心扉，释放我们的激情！这里将成为优美诗文的海洋！ 中心小学经典诵读表演赛现在开始！
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人像听见一阵高飞的云雀在歌唱。请欣赏三年级小朋友李蕊带来的节目《听听，秋的声音》
清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，请欣赏二年级小朋友金莫兰带来的节目《红领巾真好》
江潮还没有来，大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着，请欣赏《观潮》
接下来请欣赏三年级小朋友余李扬带来的《敕勒歌》
我国有那么一段艰苦却辉煌的历史，被中国作家魏巍称为“地球上的红飘带”，被美国作家埃德加·斯诺称为“惊天动魄的史诗”，这段历史就是“长征”，请欣赏五年级小朋友带来的节目《长征》。
大自然真是个神奇的魔术师，他的魔棒轻轻一挥，大地就完全变了样儿——红彤彤的春、白茫茫的冬、黄澄澄的秋、绿油油的夏，每个季节都是最美最美的童话，我们爱极了他！请欣赏一年级小朋友李玉娜带来的节目《四季》。
弯弯的月亮像小船，请欣赏一年级小朋友倪瑞冰带来的节目《小小的船》。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园，有一天，闯进了两个强盗，一个强盗洗劫，一个强盗放火，将它化为灰烬，请欣赏《圆明园的毁灭》
亲爱的同学们，我们一起去保护花草树木吧！请欣赏一年级同学高国凤的表演《爷爷和小树》。
雨中的树林是个童话的世界，走进去你就会变成一个小精灵。请欣赏四年级同学带来的《雨中的树林》。
有很多人把老师比作一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师象一艘航船，载着学生们驶向知识的海洋，看着辛勤工作的老师，一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。请听二年级同学王海蕊带来的《一株紫丁香》。
雷锋叔叔早已去世，但他的精神永存，请欣赏三年级同学付婷婷带来的《雷锋叔叔，你在哪里》。
诗不仅是文学艺术，还是一种文化，一种激励中华民族生生不息的博大精神，诗的魅力无穷，诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂。请听王思怡同学带来的《古诗两首》。
听完了古诗，请欣赏一首现代诗--------《太阳的话》
书籍擦亮我们的眼睛，书籍点燃我们的智慧，让朗朗书声相伴我们共建快乐童年，共同拥抱美好明天。
中心小学经典诵读比赛到此结束。再见！
2013年5月
第12篇：关于举办校首届校园读书创作活动之读书报告会的通知
关于举办校首届校园读书创作活动之读书报告会的通知
各学院：
2017年3月-9月，按照安徽省教育工委等五部门联合下发的《安徽省校园读书创作活动方案》(皖教工委[2017]13号)文件精神，我校认真组织开展校首届校园读书创作活动，并取得优异成绩。我校荣获省首届读书创作活动优秀读书品牌奖，多位师生征文作品分别在学校和省首届校园读书创作活动评比中获得各种奖项。 为了对校首届校园读书创作活动进行总结、表彰，现决定于举办校首届校园读书创作活动之读书报告会，并启动第二十七届大型读书活动暨校第二届校园读书创作活动。现将有关事宜通知如下：
二、活动主题
读书引领人生，创作点亮梦想
三、主办、承办单位
主办单位：党委宣传部、学工处、教务处、校团委、图书馆
承办部门：校学生会学术科技部、读书成才促进会
四、活动时间
2017年11月下旬（具体时间另行通知）
五、活动对象 全体师生
六、活动形式
举办大型读书报告会。邀请学校和学校各职能部门及获奖选手所在院系领导参加，
第13篇：创作心得
融会技巧 拓展运用 办公服务上台阶——《工会简讯》电子杂志创作体会
年初，合川中心支行承办了重庆营业管理部工会主办的《工会简讯》电子杂志，主要是通过iebook电子杂志制作软件实现。非常荣幸自己能参与其中，从电子杂志安装、学习，到融合声音、图像、动画和视频等主要元素涉及的制作软件的应用开始，围绕电子杂志可视性、交互性、多样性、娱乐性、免费快捷等特点，充分发挥想象力，将电子杂志的制作当成一门技能来学习和掌握，获益良多，感触颇深。
一、iebook电子杂志创作小技巧
（一）前期策划是做好电子杂志制作的先决条件。一是组建一个优质高效的创作团队。组建团队时，我们要尽可能地根据每个人员的特点以及技能优势按照审编、责编、制作等进行明确地分工，详细分解到稿件收集、文字处理、画面美工等工作环节，在整体上形成优势互补，打造一个高质量、高效率的电子杂志设计团队，为电子杂志的制作创编提供人力保障。二是做好电子杂志的整体策划。电子杂志的策划包括：期刊的定位、版式设计、稿件风格、色彩搭配、音乐选择等，可具体细化到选题、组稿、编辑、素材整理、技术体现等，都需要创作团队仔细把控。就《工会简讯》而言，每一页面都应该是一幅夺人眼球的美术作品，必须通过整体的
策划，配合电子杂志要素充分体现人民银行重庆营业管理部辖区各行工会工作。一本极富结构优化、穿透力色彩搭配、透视效果的空间感的电子杂志，会给人以强有力的视觉冲击。电子杂志的图像、动画、声音以及视频互动配合可以使电子杂志更具层次感、空间感，从而吸引更多的读者。
（二）素材收集及占有是顺利完成电子杂志制作的关键环节。运用iebook制作电子杂志，需要制作这收集和占有大量的模版、图片、背景、音乐、视频以及字体、色彩等素材。因此，在完成初步的制作策划后，要到iebook官方网站、图片网等下载素材，并根据色彩及风格进行归纳整理，便于电子杂志制作过程中的选取和运用。
（三）元素设计是制作电子杂志的核心保障。设计电子杂志之前，我们需要大量收集相关的资料和素材，通过主题内容来确定杂志的整体风格。在占有大量资料和素材的基础上，就可以考虑电子杂志的整体风格元素设计了。对于像《工会简讯》这样的电子杂志，元素设计主要包括封面、目录、封底、徽标LOGO、颜色搭配、背景图片以及期刊主题等。
首先是封面、封底设计。设计电子杂志封面、封底时，主要通过photoshop专业图像软件实现。封面、封底内容应涵盖期刊名、期刊号、主办单位等电子期刊要素。封面图像及内容要充分体现行业特点，结合地域文化特色，实现电子杂志第一道视觉冲击。封底颜色设计应与封面遥相呼应，突
出其整体风格的一致性。
其次是目录制作。目录是电子杂志非常重要的组成部分，一页清晰的目录结构能让读者检索、杂志阅读方便快捷。目录的内容主要包括杂志层次分布及页码，必要时还可标注承办部门及制作人员名单。目录的显示位臵可以根据杂志的栏目位臵和整体布局进行调试。
最后是杂志主体内容嵌入及后期合成。电子杂志内容模版的添加方法和目录制作类似，为了增加杂志的试听效果，用户可以在平时多收集相关模版，甚至还可以通过Flash制作模版。“图文模版”、“图片展示”、“文字模版”及“视频模版”等类型通过插入到相应的页面中，完成电子杂志主题内容的制作。后期合成操作很简单，从“标准组建”界面浏览整个期刊，当符合初衷制作要求后，就可以进行生成电子杂志及对外发布操作了。需要特别注意的是因为iebook软件自身缺陷，制作过程要随时点击保存文件，保证自己的设计样品不会丢失。
二、iebook电子杂志制作启示
（一）掌握一门新时代办公技能。随着现代办公自动化的逐步推进，基层央行办公对科技的要求越来越高，因此掌握新时代办公技能是很有必要的。无论是电子杂志的图像、动画、声音以及视频制作所涉及的iebook、Photoshop、Flash软件，还是简单单色背景制图软件和稿件文字编辑、
审编所涉及的Word文字处理软件，都会更多地运用于当代的办公领域。
（二）电子杂志制作能否上档次，“功夫在画外”。《工会简讯》电子杂志是通过iebook软件运行及各个创编、创作环节最终综合体，其面向的是思想觉悟高、文化底蕴浑厚、非常有品味的央行员工，担负着传播正能量，引导审美趋势，构建央行文化生态的责任。所以，要追求电子杂志思想与艺术的听译，达到电子刊物独具特色的图文并茂的视觉冲击，就要对制作人员提出更高的要求。制作者要博采众长，要善于从不同的领域吸取养分，制作者不仅要有绘画、摄影、摄像及影视非线性编辑的后期制作的基本常识，还要熟练掌握Photoshop、Flash等专业制作软件，同时还要具备艺术鉴赏、色彩驾驭、图片设计整体把控以及创意提炼及选择的能力。只有这样，最终的作品才能浑然一体，引人关注。
（三）学习投稿单位工会工作的先进经验。此次所承办的《工会简讯》电子杂志设臵了“工会工作论坛”、“工会信息动态”、“女工工作”等栏目，通过向重庆营管部辖区各中心支行广泛征集稿件，更多地了解和掌握了关于开展基层央行工会工作的先进经验、工会工作的最新动态信息以及新时期女工工作组织建设的思考。
（四）电子杂志还可广泛用于基层央行的其他领域。通过2014年的3期《工会简讯》的制作，掌握了电子杂志
图文并茂、视听并茂、声型并茂以及查看方便等特点，可以更多地将iebook电子杂志制作运用于基层央行的其他领域。4月，合川中心支行《健康之窗》正事出刊是电子杂志制作的初步尝试，还可以用于基层央行文明单位、优秀行打造等创建工作材料汇报，更生动地体现创建单位的创建理念和创建成效。
第14篇：导游词创作
导游词格式
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
二、【导游词的特点】
其主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。
三、【导游词的结构】
一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。
1.见面时的开头语
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。如：
来自×地的朋友们：
大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我姓桂，是××旅行社的一名导游，大家叫我“桂导”好了。这位是我们的司机×师傅。在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是“开心”，就交给桂导我好了。旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来，我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适。谢谢！
2.概括介绍
概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。
3.重点讲解
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。这是导游词最重要的组成部分。(后面最好写上让游客自由活动!)
4、离别时的告别语
告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面，放在导游词的最后面。如：
各位朋友：
眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说再见了。常言道“相见时难别亦难”，“送君千里终有别”。在此，桂导我非常感谢各位朋友对我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！合家欢乐！身体健康！
最后，导游词中分导游欢迎词，景点介绍词，导游欢送词，三种导游词的重点要不同，具体注意：
1、欢迎词
（1）介绍自己和旅行社 （2）介绍司机和车型、车号 （3）介绍旅游时间、地点和形成安排 （4）表示欢迎。
2、景点介绍
介绍旅游景点，资料可以去网上搜集
3、欢送词 （1）总结旅游情况 （2）感谢游客配合 （3）希望提出意见 （4）表示依依惜别 关于缘分的欢迎词开场白
来源：51导游词发布时间：2009-07-20 （之前省略其他介绍，重点关于缘分的开场白）
各位团友，我们来互动一下，有个问题请大家回答，全世界有一共有多少人呢？ （团友纷纷回答）
其实我也讲不清楚，就当六十多亿吧。
另外还有一个问题要请教大家：那中国有多少人呢？ （团友又纷纷回答）
其实我还是讲不清楚，就当十三亿多吧。
有一个问题，我不用请教大家我都知道，就是我们这个团有多少人呢？告诉大家，我们这个团有（80）人。
真正考验大家IQ的问题是，十三亿分之（80）是个什么概念呀？
您可以说这是数学概念，但我要告诉您的是，这是“天—大—的—缘—分！”。 来！团友们，让我们用热烈的掌声开始我们“天大的缘分”之旅（带头鼓掌）。
（51导游词网原创，转载请注明）
最经典适用的导游欢迎词（车上）
HELLO！各位游客朋友，大家好！欢迎各位来到风景秀美,气候宜人,美食成堆(因游客年龄自由填加)美女如云,帅哥成林的历史文化名城长沙，俗话说的好：“百年修的同船渡，千年修的共枕眠”现在流行的说法呢就是百年修的同车行，我们大家今天在同一辆车里可是百年才修来的缘分呐，小X真是深感荣幸啊，中国有句话说要活到老学到老，那来到了长沙呢，首先我们也要学习一下三个代表啊：第一：我谨代表长沙人民对各位远道而来的客人表示热烈的欢迎，第二：我谨代表XX旅游公司全体员工欢迎大家参加本次快乐之旅，欢迎，欢迎，热烈欢迎。第三个代表呢是我代表我本人和司机师傅，做个简单的介绍，我呢是来自X旅游公司的一名导游员，也是大家这次长沙之行的地接导游，我的名字是XX，大家可以叫我小X或者X导，只要让我知道你们是在叫我就可以了啊。那接下来呢我要为大家隆重的介绍一下在我们本次旅游中占有绝对重要位置的人，那就是为我们保驾护航的司机师傅X师傅，我们业内呢，有这样的说法，司机呢到了吉林是急着开，到了蒙古呢是猛开，到了上海是胡开，那有没有人能想到来了我们长沙是怎么开啊？还是我来接开谜底吧，我们长沙的师傅呢，比较特殊，他们呢是在黑白两道都能开，为什么这样说呢，那就要说到我们长沙的气候了，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，这就是我们长沙的气候特征，四季分明，春夏秋三季的道路呢一般是黑色的，到了冬季一下雪，道路就变成白色了，所以呢我们的师傅是黑百两道都混的很熟的，所以大家对我们这几天的行车安全呢尽可以放心了。那现在呢我想请我们车上的女士朋友呢，把你们的目光全部集中到我们师傅这里来，有这样一个说法：一等男人家外有家，二等男人家外有花，三等男人花中寻家，四等男人下了班回家。呵呵，那大家看看我们师傅属于几等男人呢？开动您的大脑，好好的想一想，哦，去掉一个错误答案，D，想我们这样，师傅一出团就是
4、5天是不可能下班就回家的啊。师傅呢可是一等一的好男人啊，为什么这样说呢，大家可别瞎想啊，我可没有说我们师傅花心啊。那大家看看此时此刻为我们遮风挡雨的旅游车，它呢就是我们师傅一个流动的家啊，当然师傅也很爱它，那现在不是很流行房车吗？我们姑且把我们的旅游车也看作新款的房车，我想说的是，在大家每天离开这个流动的家时一定要做他个潇洒状：挥一挥衣袖，不留下一片云彩！好在这里呢，请大家把你们最热烈的掌声送给我们一等一的好男人...(只要把地方一改，在哪个省都能用) 教你如何写好导游欢迎词
导游员上车致欢迎词的五点标准：
一、表示欢迎
二、介绍人员
三、预告节目
四、展示心态
五、预祝成功
检查导游工作标准的20个方面：
1声音的可闻度，语音语调有无变化，有没有抑扬顿挫，有无美感。
2措辞是否准确、得当。
3拿话筒姿势是否标准，声音经过话筒是否失真（男同志应两脚自然分开，与肩同宽；女同志拿话筒应右脚在前，走斜钉子步，右手执话筒，轻轻放在右嘴角下，注意话筒一定不要挡住嘴）。
4出发时是否清点人数（注意手法不要像点西瓜似的），是否做出预告。
5导游员永远应该第一个下车，最后一个上车。
6讲解所用材料是否可靠，有出处，做为一个导游员不允许同样一个问题问你两次都不会回答。
7衣着是否整齐，打扮是否得当，决不允许穿拖鞋。
8证件是否按规定佩带到位。
9为游客选点是否到位，视角是否清楚。
10景点的文化内涵是否可以揭示清楚。
11讲解用词可接受程度如何，是否讲就见什么人说什么话，见老农民你老给他讲唐诗宋词、见老教授你给他讲荤笑话等等事情。
12车上所讲0的内容和车外景点有没有逻辑关系。
13导游的讲解是否面对游客，切计永远不要拿着屁股对着游客。
14面部表情是否自然和谐，带笑容。
15导游语言是否是生动的，形象的，富有表达利的口头语言。
16导游所用的知识是否平等（在散客团队里经常发生，游客的文化水平、经济条件等不同的情况下切忌要一视同仁）。
17讲解是否引起了游客兴趣，有无幽默感。
18手势是否使用得当，体态语言在导游中占70％的重要性。
19在讲解中口头语是否很多，可自带一部录音机下团后放给自己听。
20口齿是否清楚，交代问题是否清楚。作为一个导游决不允许同一样的问题第二次回答不出来。
导游服务中的全方位的服务：
1规范化的服务---可以产生10％的回头客。 2感情服务---可以产生20％的回头客。 3令人惊喜的服务---产生70％的回头客
在导游服务中小事是最重要的事，小事是最漂亮的事，小事做不好，麻烦就不少，旅游业中无小事。100-1＝0就是这个意思。
质量是旅行社的法宝，质量是旅行社永恒的主体。而导游的接待工作是创造愉悦的气氛，注意礼节礼貌、做到想客人之所想思客人之所思，
全方位周到细心的服务是保证服务质量的主要因素。
质量是符和服务规范、是满足消费者需求程度、是价格与价质的等量公平交换要做到物有所值，质量是注意每一个工作细节，持之以恒的注意，只注重打扮自己的人是没有心思照顾好游客的。
提高我们的服务要做到以下几点： 1勤动口—不耻上问、不耻下问 2勤动腿—向一切有经验的人学习3勤动手—多翻资料查找问题 4勤动眼—要多看多观察，解游客所需 5勤动脑—要综合所学知识，讲解达到一定效果
作为一个导游自己永远都不要感到满足，要不断的更新学习，补充知识。发挥自己的优点做到更好。一个领导让你做什么你就只会做什么的导游，而并不知道自己该做什么得导游，是没有发展的导游，也是没必要再用的导游。竞争就是发展优秀的，选择合适的。
作为一名营销人员应该注意的是：
营销人员要有自己的销售技巧，在谈判过程中要与客户保持目光接触，且要充满自信，特别是在谈价格时一定要看着对方的视线。喊价时要注意对方的神色，也可以观察对方的脚，如果他对你报的价格与他所想的价格基本可以接受，他的脚是平放不会有变动，如果他对你所报价格
有太大出入他的脚会跷起，这时你要根据情况向他介绍，并说服客人你的安排合理，而且我们旅行社会对你更负责。
信息是营销人员的命根，当你遇到对手是，你首先要了解竞争对手的推销方法与营销战略，要做到知己知彼，方可百战百胜。在竞争中你的营销手段要高人一筹，战术上要招招领先，要做到人无我有、人有我先。
在导游讲解中，如何向客人介绍中国餐？
中餐是文化，中餐的哲学思想是营养学说和五行学说。中餐讲究六个字：“色、香、味、形、声、气”。中餐分为六大类：宫廷菜、官府菜、地方菜（难甜北咸东辣西酸）、民族菜、寺院菜和药膳。越是文明古国越有美味佳肴。
吃法国菜要用舌头、吃希腊菜要用鼻子、吃日本才要用眼睛、吃中国菜全都要
优秀的导游欢迎词和欢送词“欢迎词”———行的开始，第一印象艺术性地致好“欢迎词”太重要了，它好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。
中外游人都讲究“第一印象”，而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极佳机会，我们应当努力展示自己的艺术风采，使“良好开端”成为“成功的一半”。
任何艺术、技巧，都有一定的“规范”和“要素”，那么，“欢迎词”的“规范”和“要素”是什么呢?规范化的“欢迎词”应包括五大要素。
（1）表示欢迎，即代表接待社、组团社向客人表达欢迎之意。
（2）介绍人员，即介绍自己，介绍参加接待的领导、司机和所有人员。
（3）预告节目，即介绍一下城市的概况和在当地将游览的节目。
（4）表示态度，即愿意为大家热情服务、努力工作，确保大家满意。
（5）预祝成功，即希望得到游客支持与合作，努力使游览获得成功，祝大家愉快、健康欢迎词切忌死板，切忌沉闷，如能风趣、自然，会缩短与游客的距离，使大家很快成为朋友，熟悉起来。
另外，欢迎词注意汲取一些谚语、名言，充满文采，会收到很好效果，下面一些言语，可参考使用:“有朋自远方来，不亦乐乎”;“千年修得同船渡”;“千里有缘来相会”;“世界像部书，如果您没出外旅行，您可只读了书中之一页，现在您在我们这里旅行，让我们共同读好这中国的一页”。
除了注重欢迎词的文采之外，有些导游创造的言语，越琢磨越感艺术性强，值得我们学习。埃及一位63岁的老导游，在为中国旅游代表团担任导游致欢迎词时有这样一句:“在今后的导游中，如果有什么地方我讲得不清楚，欢迎先生们提出来，我将努力讲清楚„„”大家感觉一下，他这句话令人听后是愉快的。
其实，大家都知道，有时并不是导游讲得不清楚，而是游客精神不集中而没听清楚，但他将责任归为自己了，把愉快也留给了游客，听者如何不高兴呢?这比我们一些导游说的“如果你有问题，我可以给你讲明白”不是高明多了吗?文采固然好，含蓄也令人回味，但有时平平淡淡，也令人感到平淡中出艺术，显技巧。
现在让我们听听香港一位十佳导游开场的欢迎词:“各位早晨好，欢迎大家光临香港。我是王××，今天非常高兴有机会与各位一起游览九龙和新界。这个观光节目全程70英里，需时五个钟头。 各位如果有什么问题，请随便提出，我将尽我所知为各位解答。祝大家今天旅程愉快并喜欢我们导游介绍!”大家的欢迎词，若注意以上这些，并切实做好，我们认为这样就会令游客有个美好的“第一印象”，也使“行”有了良好的开端。
小女人导游欢迎词
大家好非常欢迎大家能够参加我们上航假期旅行社的宁波二日游，在此我仅代表上航假期对大家表示热烈的欢迎。
首先我先自我介绍下，我姓金，黄金的金，那大家在以后的日子中可以叫我金导或者小金，希望小金能够带给大家一个快乐的二日游。好了介绍完我之后，我来介绍一下我右手边的师傅，我们的师傅不是一般的师傅，我们的师傅可是三星师傅，很多人会奇怪，我们此次住的酒店是三星，怎么师傅也是三星，还配套？呵呵，此三星非彼三星。此三星是：放心，细心，安心。希望你们放心的把自己的行车安全交给师傅，在师傅细心的行车过程中换取大家的一颗旅途安心。好了，接下来隆重推出我们的三星师傅，黄师傅，师傅姓黄，黄金的黄。呵呵，这下，有我们这对黄金组合在身边包准倍感安慰。师傅已经是有着十多年的驾车经验，驾照拿的也是A照。大家要知道，现在只有在有了10年驾龄以上才能考到A照，因此，有如此技术高超的师傅为我们这次出游的掌舵人，相信我们一定能有一个又有速度又有质量的旅游。此次旅游主要是由我和师傅两位一起位大家服务。
好了，介绍完了小家之后我要介绍大家了，我的公司，就是大家参加的旅行社，全称：上海航空假期旅行社。是在2002年正式成立，在2004年扩大规模至今已又2个楼层的规模，同事在上海有56家门店，在四川，海南，北京都有分社。其中的海南分社已经升级为国际社。因此我们的规模直逼与沪上非常有名的春秋。在2007年更痛过了ISO9000质量认证体系。我们的导游在2006年的导游大奖赛中获得了第二名的殊荣。我们公司在这么大一个规模之下，有很多的旅游品牌，我们有长者俱乐部，鹰之旅，天下行等。其中的长者俱乐部，我们每年都会有1到2次的反馈活动，称之为夕阳红老年游。大家知道现在自从奥运会在北京召开后北京的旅游可谓价格节节高升，现在去北京双飞5日价格在3000元左右，而当时一年以前，双飞的北京5日只售价1300元针对一位老人，同时还可以同价携带一位家属，非常的经济实惠。除此之外我们公司最具特色的就是海南游，在沪上也享有很高的知名度。因此各位选择我们上航假期的旅游不一定价格是最便宜的，但你一定可以享受到最专业的服务。
介绍行程。。。。
介绍城市概况。。。。
旅游注意事项。。。。。
好了，在最后小金只有一个要求就是希望大家能够跟着小金我一起尽情的游玩宁波，如果你有什么建议或者意见在合理，可能的情况下，小金一定予以满足。总而言之，我两天尽心的服务希望带给各位一个开心的旅程，谢谢。
幽默导游欢迎词
各位朋友：
大家好！
有一首歌曲叫《常回家看看》，有一种渴望叫常出去转转，说白了就是旅游。
在城里呆久了，天天听噪音，吸尾气，忙家务，搞工作，每日里柴米油盐，吃喝拉撒，真可以说操碎了心，磨破了嘴，身板差点没累毁呀！（众人笑）
所以我们应该经常出去旅游游，转一转比较大的城市，去趟铁岭都值呀，到青山绿水中陶冶情操，到历史名城去开拓眼界，人生最重要的是什么，不是金钱，不是权力，我个人认为是健康快乐！大家同意吗？（众人会意）
出去旅游，一定要找旅行社，跟旅行社出门方便快捷，经济实惠呀。
但找一个好的旅行社，不如碰到一个好导游，一个好导游能给您带来一次开心快乐的旅行。大家同意吧！
但找一个好导游，不如找一个女导游，在青山绿水之中，还有一位红颜知已相伴，那种感觉何其美妙呀！大家同意吧！（众人笑）
但找一个女导游，不如找一个男导游，男导游身强力壮，不但能给您导游，而且还是半个保镖，碰到紧急情况，咱背起来就走人了。
找一个男导游，不如找一个多才多艺的男导游；
找一个多才多艺的男导游，不如找一个多才多艺、能歌善舞的男导游；
找一个多才多艺、能歌善舞的男导游，不如找一个多才多艺、能歌善舞、能说会道的男导游；
找一个多才多艺、能歌善舞、能说会道的男导游，不如找一个多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风的男导游；
找一个多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风的男导游，不如找一个多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风、潇洒飘亮的男导游！
各位知道中国现在有多少个导游吗，我告诉大家，中国现在有35万导游。
但这35万导游中，有25万女导游，只有10万男导游。
这10万男导游中，能称得上多才多艺的男导游只有1万人。
这1万多才多艺的男导游中，能称得上多才多艺、能歌善舞的男导游也就1000人。
这1000多才多艺、能歌善舞的男导游中，能称得上多才多艺、能歌善舞、能说会道的男导游也就100人。
这100多才多艺、能歌善舞、能说会道的男导游，能称得上是多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风的男导游也就10人。
这10个多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风的男导游，能称得上是多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风、潇洒飘亮的男导游也就1个。
三十万导游中，我们出门能碰到这样一个能称得上是多才多艺、能歌善舞、能说会道、玉树临风、潇洒飘亮的男导游，机率太小了。
但今天，各位非常的幸运！（众人哗然，继而大笑）
重庆大足石刻景区北山摩崖造像
北山摩崖造像，位于大足县城之北而得名，始刻于唐末，至南宋结束，以北山佛湾为中心，遍及其四周的观音坡、营盘坡、佛耳岩、北塔寺共五处。北山，古名龙岗山，距大足县城龙岗镇北1.5公里，海拔545.5米。北山摩崖造像重点保护范围面积7.62公顷，一般保护范围面积21.82公顷，建设控制地带面积28.15公顷。北山佛湾摩崖造像，开凿于公元892～1162年（唐景福元年至南宋绍兴）。造像崖面长约300米，高7～10米。龛窟密如蜂房，分为南、北两段，通编为290号（1～100号为南段，101～290号为北段）。其中造像26
4龛窟，阴刻图1幅，经幢8座。
北山摩崖造像近万尊，主要为世俗祈佛出资雕刻。造像题材51种，以佛教密宗为主，约占总数的二分之一以上。其次有三阶教、净土宗等。这些造像题材都是在当时民间极为流行的，是佛教世俗化的产物，异于中国前期石窟。北山造像以雕刻细腻、艺精技绝、精美典雅而著称于世，展示了公元9世纪末至12世纪中页（晚 唐、五代、两宋）中国民间
佛教信仰及石窟艺术风格的发展、变化。
公元9世纪末的晚唐造像题材有12种类型，以观音及观音、地藏合龛和阿弥陀佛胁侍观音、地藏居多。造像端庄丰满，气质浑厚，衣纹细密，薄衣贴体，具有盛唐遗风。第5号毗沙门天王龛、第9号千手观音龛、第10号释迦牟尼佛龛、第51号三世佛龛、第52号阿弥陀佛龛等都是其代表作品。尤其是第245号观无量寿佛经变相内容丰富，层次分明，刻"西方三圣"、"三品九生"、"未生怨"、"十六观"及伎乐天人、楼台亭阁等；人物造像539身，各种器物460余件，保存了多方面的形象史料；在中国石窟同类题材造像中首屈一指。
公元10世纪中叶的五代造像占北山造像的三分之一以上，是中国这一时期造像最多的地区，有着承上启下的重要作用。造像题材有18种，出现了药师经变、陀罗尼经幢等新内容。其艺术特点是小巧玲珑，体态多变，神情潇洒，纹饰渐趋繁丽，呈现出由唐至宋的过渡风格。如第53号的佛、菩萨像，既有唐代雕刻的丰满古朴，又具宋代造像的修长身躯。第273号的千手观音及其侍者、第281号的东方药师净土变相等，薄衣贴体颇具唐风，仪
容秀丽又似宋刻。
公元10世纪后期至12世纪中叶的宋代造像题材广泛，多达21种，尤以观音最为突出，被誉为"中国观音造像的陈列馆"。这一时期的作品更加贴近生活，体现了宋代的审美情趣。造像具有人物个性鲜明，体态优 美，比例匀称，穿戴艳丽等特点。最具代表性的是建于公元1142～1146年间的第136号转轮经藏窟。该窟造像以恬静的面部刻划反映其内心之宁静，以玲珑的衣冠显其身份的高贵。以线造型，线面并重，富有中华民族特色。璎珞蔽体，飘带满身，花簇珠串，玲珑剔透，装饰味浓；且多保存完好，宛如新刻，被公认为?quot;中国石窟艺术皇冠上的一颗明珠"。其它如第125号数珠手观音、第113号和第133号水月观音、第155号孔雀明王窟、第177号泗洲大圣龛、第180号十三观音变相窟等都是这一时期的珍品。这些造像的形象、姿态、性 格、神情以至衣褶、饰物等，皆耐人寻味；组合变化丰富，刻工精美，步步移，面面观，出人意料的意境层出不穷。
北山摩崖造像中，现存碑碣7通。其中，刻于公元895年的《韦君靖碑》，具有补唐史的重要价值；刻于公元1163～1189年间的《赵懿简公神道碑》，系宋代四大书法家之一的蔡京所书，为书法艺术之珍品；二十二章《古文孝经碑》，则被史家们称之为"寰宇间仅此一刻"。此外，还存有题刻、诗词17件，造像记77件。对历史地理、宗教信仰、石窟断
代分期、历史人物等的
北温泉公园导游词
北温泉公园位于北碚区，北濒嘉陵江，南倚缙云山。其前身为温泉寺，初建于南朝刘宋景平元年(423年)，重建于明宣德七年(1432年)。1927年，卢作孚于此创办嘉陵江温泉公园，增建温泉游泳池与浴室、餐厅等旅游设施，后更名为重庆北温泉公园。
公园依自然地形而建，楼台亭阁错落有致，翠竹森森，林木葱茏，山光水色，风景如画。园内景物以四大殿为中心。关圣殿，又称三圣殿，为温泉寺山门。接引殿后有一山泉细流汇成的方池，池上石桥栏杆上刻有麒麟、芭蕉及花鸟等图案，皆为明代之作。大佛殿内现存一尊明代佛像；殿前一对石狮怀抱小狮，十分别致。观音殿以石柱支撑，铁瓦盖顶，俗
称“铁瓦殿”。
四大殿东有古香园、石刻园、观鱼池、荷花池，北有乳花洞、五潭印月等景点。古香园系温泉寺旧址，园中古木参天，浓阴蔽日，存有宋、明、清三代僧人墓塔。石刻园内多为宋、明、清三代石碑，其中明代盘龙塔为石刻珍品。
园内有温泉泉眼10处，泉水日流量5675吨,水温35°C－37°C,属弱碱性硫酸型矿泉，对皮肤、关节、肠胃等部位疾病有一定疗效。
温泉寺古为缙云寺下院，庙宇辉煌，石雕甚众，寺内香火兴旺。后经北周武帝和唐武宗两度灭佛，毁坏严重，唐贞宗时期幽谷净满禅师重建庙宇，并在后山岩间刻摩崖佛像。北宋景德四年(1007年)，温泉寺受朝廷封赐为崇胜禅院。明、清时期，可算是温泉寺的黄金时代。庙宇得重新修建，同时在寺前建造了接官亭，寺后迎流砌池，广方四丈，上翼以亭，游人天晴落雨均可下池沐浴；并利用温泉水源和地形，修建了戏鱼池、半月池等，供游人
观赏。
重庆解放碑导游词
亲爱的游客朋友们：
我们现在站的位置就是重庆解放碑了。这里是购物者的天堂，喜欢购物的朋友们可千万不要错过。在大家购物之前，我还是给大家简单介绍下重庆解放碑。
重庆解放碑最初落成于1940年3月12日孙中山先生逝世纪念日，并命名为“精神堡垒”以激励中华民众奋力抗争以取得胜利，抗战胜利后，改"精神堡垒"为抗战胜利纪念碑，从此便形成了重庆解放碑的雏形。
1949年11月30日，山城重庆回到了人民的怀抱。次日，碑的顶端飘扬起欢庆重庆解放的第一面五星红旗。 1950年10月1日，重庆人民又在这里隆重庆祝新中国成立的第一个国庆节，真可谓万人空巷，盛况空前。从那时起，记功碑正式改名为人民解放纪念碑，重庆人习惯的称为解放碑。功勋卓著的刘伯承元帅亲自为解放碑题词“重庆人民解放纪念碑”。从此，解放碑成为重庆盛大集会重大节日的庆典之地，成为重庆当之无愧的纪念性建筑。
任何一个城市都有自己的标志，任何一个标志性建筑都是一个城市历史的浓缩与见证。说到重庆,最能体现重庆人精神，最具代表性，就是我们现在所看到的这解放碑了。因为它具有特有的历史内涵，仍牵动着人们景仰的目光，在海内外具有非凡的影响。
正所谓“三千年江州城，八百年重庆府，一百年解放碑”，饱经风霜的解放碑真正的历史只有百年，但长江和嘉陵江似乎约定了要在最后的汇流前在此收一收腰，有意要将那人气、灵气和财气通通聚拢在这里。因此，在不到50年的时间里，解放碑一跃成了中国西南地区首屈一指、寸土寸金的“黄金口岸”。特别是重庆直辖后，短短五年里，在它一平方公里的地面上，囊括了购物、旅游、商贸、餐饮、娱乐、休闲和金融等各种功能，成了世界人口密度最大的地段。现在的解放碑是全国最大的商业步行街之一，它是重庆的象征、山城的名片和中国西部第一街。这里拥有各类服务机构5340个，有140万平方米的营业面积，有85家银行、保险公司和证券交易所，有10多万种丰富的商品等待选购，每天要迎送数十万的中外来客，它是重庆最时尚和最繁华的去处，是最有希望的商务中心和投资热土…… 小南海导游词 ·重庆都市游导游词 ·导游词三峡工程导游词 ·神农架导游词。
好了，重庆解放碑我就简单为大家介绍到这里了，现在就请大家随意品尝解放碑的美食，打望解放碑的美女吧。相信这里能给你一段难忘的回忆。
重庆都市游导游词
大家好，欢迎来到美丽的山城——重庆。我是你们的导游——廖璐瑶。
首先，我带大家去参观解放碑。解放碑是重庆的标志。解放碑虽然面积不广，但是它是重庆最繁华的地方：商品琳琅满目、小吃样样俱全、楼房高耸入云……至于人呢，大街上、商场里、书店里、广场上、小吃屋里……到处都是人，成千上万、人山人海，走路也是摩肩接踵。若你站在“摩天大楼”向下望：无论是人还是车，都像是小蚂蚁！但还是川流不息……
逛了繁华的解放碑，我们再去看看朝天门。朝天门是两江交汇的地方，两江是指——嘉陵江和长江，一座大城市里有两江交汇的地方是特别稀少的哟！黄、蓝色的江水交汇在一起，可真壮观啊！在江上架着一座座雄伟的大桥，因此，重庆也好称桥都。
重庆的夜景是公认的，比上海和香港还要漂亮！你可以登高俯瞰两江夜景，也可以游江观夜景。每当夜幕降临，万家灯火高低辉映，如漫天星汉，极为瑰丽。登上著名的“一棵树”观景台，或者乘坐重庆著名的满江红游船，环游重庆市区，都别有一番风味……夜幕中的重庆，江中点点灯光，犹如闪烁的星星掉在水里，亦真亦幻！
重庆，还有很多与众不同的地方。重庆的山、重庆的火锅、重庆的人，重庆的美女等等，来了都会给你留下深刻的印象……
重庆人民大礼堂导游词
亲爱的游客朋友们，现在我们就站在大礼堂外的广场上，请大家顺我手指的方向看，那就是重庆市人民大礼堂了，它于1951年6月破土兴建，1954年4月竣工，是一座仿古民族建筑群，也是重庆独具特色的标志建筑物之一，同时还是新中国的十大建筑之一。整座建筑由大礼堂和东、南、北楼四大部分组成。占地总面积为6.6万平方米，其中礼堂占地1.85万平方米。礼堂建筑高65米，大厅净空高55米，内径46.33米，圆形大厅四周环绕五层挑楼，可容纳4200余人。人民大礼堂采用中轴线对称的传统建筑形式，以柱廊和双翼相配，塔楼收尾，立面比例匀称。1987年，英国出版的世界建筑经典著作《比较建筑史》一书中，它和其设计者张家德先生均名列第二；同时，它还是詹天佑工程奖，鲁班工程奖的获得者，这在重庆的建筑中都是独一无二的。
朋友们，那么现在就请大家随我一起去饱览它的雄奇和壮丽吧。首先映入我们眼帘的是一座古香古色、气宇不凡的牌坊。上书八个金光灿灿的大字“重庆市人民大礼堂”。牌坊四列三跨，具有典型的明、清建筑风格。它采用钢筋混泥土结构的仿木建筑形式，飞檐翘角，古朴典雅。 穿过牌坊，宏伟的人民大礼堂就在我们眼前了。首先我们踏上的这128级台阶，一共三层，由下至上，恰当地烘托出整个建筑的立体美感。若无台阶，建筑则无所倚持，我国古代建筑结构由于受到木材长度、粗细、易燃等局限，因此单个建筑体不可能象希腊式、哥特式建筑那样建得很大。而人民大礼堂则不然，沿山势修建，不仅地势高，而且有多级宽阔坚实的台基和石阶作为烘托，自然而然地避开了这一缺点。
台阶两侧的白玉兰灯柱宛如整齐的仪仗队在恭候您的到来。白玉兰是春天的象征，聪明的设计者在这里则用它代表着解放后的重庆人民也迎来了属于自己的春天。
站在平台前，您是否有一种似曾相识的感觉呢？礼堂主体部分的圆形建筑好似北京天坛的“祈年殿”，门楼则像极天安门城楼。北京的天坛是皇帝向天祈求风调雨顺的地方，那人民大礼堂正中仿天坛设计也自然含有国泰民安的吉祥之意了。大家请看，大礼堂正上方绿色琉璃瓦大屋顶和飞檐的造型全靠斗拱结合柱、梁、檐而形成。同时，这也是力学和结构学的完美境界，由于斗拱的托、飞、拱、伸的作用，使整个建筑显得庄严华丽、摇曳多姿。斗拱使屋檐飞翘起来，这样，大屋顶既能防雨，又不会挡住光线，也使得礼堂里边异常明亮。 看到它，我们也就不能不忆起老一辈无产阶级革命家邓小平、刘伯承、贺龙等的丰功伟绩，感谢他们的英明决策，为我们留下了这座不朽的建筑。过去，这种宫殿式的建筑是皇家的专用建筑形式，如今，每年的市人民代表大会都在这里举行，普通劳动人民不再需要等级森严地出入这殿堂式的建筑，也体现出了共产党领导下的劳动人民当家作主的设计思想。 如今的人民大礼堂已经成为了重庆的标志和象征。大礼堂的建设翻开了新重庆市政建设的第一页。直辖以后，重庆人民又在这里成功的举办了AAPP会议，迎来了香港回归，澳门回归，迎来了新世纪，迎回了44年的足球之梦，迎来了北京2008年奥运会的成功申办，迎来了党的十六大的胜利召开，迎来了2004年亚洲杯的抽签仪式。继往开来，我们有理由相信，在新中国成立初期建设了大礼堂的重庆人民也一定会拥有更加灿烂辉煌的明天！
重庆洋人街导游词
各位尊敬的游客朋友：
大家早上好！欢迎大家来到重庆美心洋人街旅游。我叫向伟，是长江海外旅行社的导游员。大家可以叫我小向。很高兴今天能陪同大家参观重庆都市一大特色的洋人街。希望大家能在这里渡过愉快的一天。
重庆自古以来就以山水之城，动感之城著称。有人说：“一座城市，至少一个老外扎堆的地方，这座城市才能够叫做时尚都市。”于是，重庆出现了美心洋人街。取名为美心，是因为美心集团投资兴建的。美心洋人街实际上是南滨路四期工程一段的一部分，不过由于这里是步行街，更像是一座异域的童话王国，人们已经淡忘了这里是滨江路，穿行于“街道”里的各色老外加上那些童话般的房子，更让人觉得是步入了另一个世界。
这片童话世界今年春天才露出雏形，半年不到已经颇有名气，每到周末都人流如织，其所有原因都在于它的洋气：整个街区有两条并行的观光大道，两边的房子最多三层每一栋都有特色而各不相同，更多的则是小木屋，花一块钱就可以坐西式马车或者花车环游一番。两条观光大道中间是一座人工运河，河水引自长江，名字却叫“圣安东尼奥河”，上面要架32座“世界名桥”。一座巨大的“金色大厅”是举行西式婚礼的绝好地方，大厅旁是一座尚未完工的教堂。靠近江边的一侧，建有盘旋的“旧金山花街”，还有模仿泰坦尼克号的船头让你体会那种风中的搂抱。
外观为狮身人面像造型、四周修建如古老欧式城堡的“世界最大厕所”在洋人街落成。该厕所全部用炭灰、泥沙等环保材料制成，占地3000余平方米。共分4层，共有男女蹲位一千多个（男女各一半），每层有300余个蹲位。其中，为了老人、少儿及残疾人“方便”，专门还设计了近300个马桶。
最为壮观的是京味十足、占地达2240平方米的四合院，在洋人街完工，春节期间已向市民开放。这座四合院不仅在重庆是最大的，其规模在全国也是罕见。据称，为保证四合院的风格完整，所有砖瓦全部是从北京空运而来，数量高达30多万块。根据政府部门的规划，在洋人街上，还将修建山西、福建、川西等三十多个地方的民居，建中国最大的民居博物馆。突出中西文化的交融，洋人街还将以清明上河图为蓝本，建造一个集各地民居于一体，集各时代繁华于一时的民居博物馆。根据市政府的相关规划，洋人街将以“中国第一大四合院”为中心，四周挖掘沟渠，引入活水，形成江南水乡的基本形态。
洋人街除了能让你如此近距离的感受西域风情，重庆洋人街上随处可见的典型标语，还能使你在游玩同时还能给你一些启示。如：“人不可能把钱带进棺材，但钱可能把人带进棺材。”“世界上本来有路，走的人多了，也就没了路！” “有困难要帮，没有困难创造困难也要帮！”等等
如果你想免费练习英语口语，到洋人街是你最佳的选择。有人说，这里将成为了重庆最大的“英语角”，很多老外说着各国语言反客为主在这里开店，你可以和他们进行零距离的接触。有人说：语言是打开一个国家的一扇窗户。这群被我们称为老外的人就这样在洋人街上制造着洋气，在你惊叹重庆有这么多不同肤色老外的同时，重庆与世界的接轨也自然打开了一扇窗。你也不自觉的在全球化的今天，迈出了向前的重要一步！
各位尊敬的游客朋友，时间转眼间就到了我们此次计划参观结束时间。不知道大家在这里玩的开心吗？如果你下次再来这里，你一定会感受到一个全新的中西合璧的洋人街。祝各位旅途愉快！
第15篇：七言诗创作
多情
黄 龙
欲投真情满志愁， 云沉气飘又无休。 明知寄情空归处， 尽让相思无尽头。
北盘江之赞
黄 龙
两岸垂壁一线天， 碧波青山尽相连。 晨持梦笔抒奇景， 盘江定显旅游颜。
聚缘
黄 龙
喜结鸳鸯共相伴， 但悲难以结良缘。 重聚美酒牵情谊， 断肠亲情尽开颜。
乡愁
寝室寒灯独不眠， 内心烦事转凄然。 山乡冷夜思千里， 踌躇满志又一年。
冬雪
黄 龙
寒潮南下扫山间， 冷夜冰窗蒸汽悬。 密室厚被终不暖， 只见雪花映眼帘。
春赞 黄 龙
绿树香花万里晴， 谐阳拂面浴绿茵。 春花枝头同雀跃， 又是一年好风景。
无题
黄 龙
繁星难照万里空， 警笛长鸣划苍穹。 但有警察终将在， 力为学子扫阴风。
赏刘富门前樱花
春花遍野绽无穷， 日寻夜梦盼山峰。 恰遇门前樱花处， 家雀眷恋花丛中。
春寒
黄龙 喜卧新春小阳台， 笑看东门绿叶开。 寒云隔天温相降， 突感冬意暗入怀。
春雨
黄龙
阴云寒盖一片天，初雷突震半屋檐。又是一年春雨到，绝胜春晖映山间。夜行急途
黄龙
临急受命起家吴，连夜驱车赶黔都。夜梦终等孤休时，不知何晨辞辛苦。
游乌蒙草原
黄龙
乌蒙碧草映青天， 万亩杜鹃展容颜。 喜骑民马环草过， 笑看孩童放纸鸢。
第16篇：创作感想
单位代码 ： 111 学1110110024029
号 ：
毕业创作主题思想解析
作品题目 友 谊
专 业： 美 术 学
姓 名: 唐 剑 指导教师： 干 红 彬 职 称： 学 生
答辩日期： 二〇一四年六月
《友谊》
我本次创作的人物画属于工笔重彩。主要以我和同学的合影为创作主题，尺幅为六尺。画面整体效果成蓝紫色调，在技法上主要还是运用了传统工笔的勾描和染色的方式，整个画面比较清淡。
一、工笔人物画简介
以人物活动为主要描写对象的中国画传统画科。因题材类别的不同分为许多支科：描写历史故事与现实人物者称人物，描写仙佛僧道者称道释，描写社会风俗者称风俗，描写妇女者称仕女，肖像画称写真。又因画法样式上的区别分为若干类别：刻画工细勾勒着色者名工笔人物，画法洗练纵逸者名简笔人物或写意人物，画风奔放水墨淋漓者名泼墨人物，纯用线描或稍加墨染者名白描人物，在中国画各科中最富于认识价值与教育意义。人物画的产生早于其他中国画科。
我这幅创作主要表现现实生活的气息，结合传统人物画的绘画技法，通过不断临摹名家作品和积累生活经验，用自己的绘画语言来表现新的时代生活，与传统有细微的差别。 中国人物画家主张以神“君形”，紧紧抓住有利于传神的眼神、手势、身姿与重要细节，强调分别主次，有详有略，详于传情的面部手势而略于衣冠，详于人物活动及其顾盼呼应而略于环境描写。在人物活动与环境景物的关系上，抒情性的作品往往借创造意境氛围烘托人物情态，叙事性的作品在采取横幅或长卷构图中，尤善于以环境景物或室内陈设划分空间，采用主体人物重复出现的方法，把发生在时间过程中的事件一一铺叙，突破了统一时空的局限。人物画中使用的笔墨技巧与技法，在工笔设色、白描和小写意作品中，更重视笔法的基干作用，为此创造了十八描。笔法或描法一方面服从于形象的结构质感、量感与神情，另方面也要传达作者的感情，同时还用以体现作者的个人风格。 而我的这次创作很明显与之有很大的差别，特别是造型上还有很大的不足之处，在画面的构图比较简单，在人物的刻画和设色上更是没有古人的精细和工整。那么这也恰恰是我们现在的人所要学习的地方。我相信，只要能够虚心学习古人的笔法和墨法，不断的加强自己各方面修养的提升，那么我们的绘画技巧一定会迅速的进步，逐步形成属于自己的绘画风格。
二、作品情感与技法分析
《友谊》这幅画我将从笔墨、色法和水法三个方面来具体分析。
（一） 笔墨。
1、用笔。
中国画 最显著的特点就是以墨线为基础，用以表现物象的轮廓、明暗、质感，同时通过线墨还可以表达作者的思想和精神。笔墨从广义上讲，指的是利用笔墨大袋画面气象、色彩、章法、意境、品味等诸方面的绘画语
言。狭义的笔墨专指笔墨的技法。我的这幅作品也采用了常用的传统的用笔技法，比如：勾、皴、点、染。首先，用铅笔将人物形体描好，在利用毛笔，主要是用鼠须勾线笔沾上合适的墨色将人物的形体勾出。这种技法是中国工笔画一直以来最为基本的形式因素，尤其是人物画，更是把线作为造型的基本手段。人物画勾线法，前人总结了“十八描”，有铁线描、高古游丝描、行云流水描、柳叶描等。《友谊》这幅画主要是采用了淡墨勾线的方法，结合人体骨骼，服装转折，明暗虚实来用线的，与古人的笔法游一定差距，但是也有其妙处所在，能够根据自己的情感区勾线，表达自己想要的画面效果。其次，在右边人物采用了“皴”的技法，主要是用来表现裤文和转折，并且运用了兼工带写的手法，使得左边人物的裤子显得尤为新颖，效果粉彩清新，带有山水的韵味。最后就是“染”，作为工笔画最为常用也是最为重要的笔法主要是用墨或色渲染出人物的结构关系、明暗虚实、形体的立体空间等，使得人物具有立体感和真实感。《友谊》这幅作品也不例外，在头发和衣纹以及裤子转折等地方显得尤为重要。我的这幅作品在头发上也是采用从淡墨到浓的方式，根据头型和明暗一步步的染，总共分染和罩染30余次，最后通过用清水轻洗，与画面整体朦胧感人融为一体。
2、用墨。古人云：“有笔有墨，笔墨二字，人多不晓，画岂无笔墨哉？但有轮廓而无皴法，即谓之无笔；有皴法而无轻重、向背、明晦，即谓之无墨。”“墨”是中国画的独到之处。汤张彦远《历代名画记》曰：“运墨而五色具。”五色，即焦、浓、重、淡、清，而每一种墨色又有干湿浓淡的变化这就是中国画用墨的其妙处。《友谊》这幅画用墨的地方也非常之多。比如在勾线完成后首先就是用淡墨将画面中两个人物的头，衣裤以及五官和手的结构和转折处分染了数遍，左边人物裤子就是直接用重墨来染出暗部和转折；而右边人物身着黑红二色夹杆衣服，整幅作品又是淡淡的，这些重的黑墨就与淡清的画面形成强烈的对比。 (二)色法
中国画主张黑白分明，“以墨为主，以色为辅”，墨色作为整个画面的基调，色彩的处理便是在墨骨的基础上去考虑色彩的运用。我本次创作也是根据这一理论去展开的。首先，我用水加花青调出淡墨将整个画面的大关系和转折以及骨骼等大关系用淡墨染出来，接着慢慢的用墨加重，最后，当整个画面大关系处理好后，用自己想要的颜色进行着色处理，在整个着色过程中都是以墨为此基础的。当然在创作过程中色彩也是很重要的一方，也许非常的注意，需要保证画面整体色彩和谐统一，同时也要控制好墨色，避免画面脏、花、粉等问题的出现。所以色彩的处理我们可以借鉴到以下三种方法：
1、色墨重叠法
用透明的颜色在墨稿上进行罩染，不可以一次完成，这样是为了使画面变得厚重，避免单薄。这就需要我们多层积染，这也是我们国画中常用的技法“积墨法”，这样会使画面逐步形成统一的色调。我本次创作中右面人物衣服部分黑色条条就放了心急的错误，导致了画面焖、死等，与整个画面不协调。这也正说明中国画修养身心的意境。
2、色墨对比法
绘制墨稿时，游意识、有计划地空出一部分，留待用强烈的颜色形成强烈的对比效果。在我这次创作中，在人物的嘴巴和鼻子上用了这种方法，使画面的细节部分刻画更有吸引力，成为整幅画的视觉中心和亮点所在。
3、色、墨调和
这种画法在花鸟画中常用到，主要是没骨画法中常见。《友谊》这幅画也少面积的用到了此种方法，主要是用在衣扣和鞋带上。
（三）水法
调墨、调色都离不开水，这与西洋画中的“调油法”油异曲同工之妙。实践证明，用墨、用色的成败，与用水是否得当关系很大，初学者不可忽视。黄宾虹说：“水是用的，不是洗的。”意思是说水是画面墨、色技法的具体体现，用水得当，画面生动。一定要多次实践，才能从中得到经验。在这次创作过程中我也生生的体会到水的重要性。比如一种颜色用多少水才能达到想要的要求，水加多了可能颜色太淡，很难分染出想要的效果，特别是在小的细节处更是难以发挥作用。但水也不能太少，这也会使颜色韵染得不均匀。当然，为人曾精辟的总结了“实践是检验真理的标准”。所以我们也应当在无数次的绘画过程中去学习和总结经验教训，到最后能够做到为我所用，但也要注意不要被前人的技法所固定，要有所创新，总结出自己的特色。
四、创作感想
我认为在运用传统技法表现现实生活的创作过程中,要学会去总结属于自己的经验和体会。这些经验和体会,不论是成功的或失败的,互相交流,展开研究、讨论,对于提高创作水平,是有益处的。在四年的大学绘画生涯,我就在这交流中学习了不少东西。有的运用传统技法与现实生活相结合,得到了较好的效果;有的表现出还有一定的矛盾,如在某些画中,建筑是现代的,山水背景是古老的,看去新不新老不老的，但这都需要我们更多的去思考，怎样才能与时俱进，让一些现代元素和气息更好的与传统技法结合起来，创作出新时代的精品。
总而言之，师古法自然，不断的与时俱进，不断的进行技法创新，就一定能够创作出好的作品。
第17篇：创作感想
《罗高壮的童年》创作感想
绘画2010级1班
杜裕琳
作为一名毕业生非常感谢母校能够给我这次机会参加全国大赛，这么高的殊荣，让我倍感荣耀。在这里我要感谢由书记和宋院长以及团总支何老师和安老师，感谢您一直为我们提供良好的学习氛围，让我们能够更好的进行创作，还有非常感谢一直帮助我指导我的陈琰老师、高荣生老师、周娜老师，感谢您在大学四年以来的言传身教，谢谢你们，没有你们的付出就不会有现在的我，谢谢你们的辛勤劳动和倾囊相教。
其次感谢我的同学们，大学四年我们相处了四年，有欢笑也有争执，但我们一起走过了这人生中最美好的四年，或许以后我们相隔很远，我们之间的思念却不会间断，很多灵感都是来源于你们，我的同学，其中和我同窗共室的室友，感谢你们，这四年里太多的欢乐，太多的的太多，但我只想对你们说一句谢谢你们
谢谢这四年里面帮助过我的人们，谢谢你们。
我的作品名字叫《罗高壮的童年》，说到童年就是关于回忆的故事，如果只有简简单单的几幅画就无法完整诠释童年，并且显得僵硬乏味。所以采用了童真的画法，用简单的线条表现了童年的趣味性。并在老师的指导下，将作品改为图文结合的形式，即可以丰富画面的局限，又可以避免文字带来的乏味，使作品更为生动有趣。
创作《罗高壮的童年》，源于对童年的怀念，以及用木版画这种形式来保存这段记忆。怎样去创作才能打动人心，让观者有一种感同身受的感觉，因为每个人都有属于自己的童年记忆，都会用自己熟悉的方式去保存一段记忆，我如何能勾起人们对这段记忆的回忆，这便是我当时的想法。
童年这个主题太过于宽泛，只有具象化的到个人身上，才更好地去表达童年这个主题，但童年的回忆有太多的代表性的片段，如何去选择，这也是一个问题，怎么样去选择具有代表性的片段，我只能去查证，去采风，去寻访人们共同的记忆，童年中的交集。经过了一番努力，我最终只选择了其中的八幅，因为有代表性就可以，数量过多了太多反而会显得过于复杂，其余的内容以文字的形式进行介绍，用文字的形式去铺陈叙述。
人与人都有一定的交集，我将自身的影子映射在罗高壮的生活中，让罗高壮代替自己在画中去演绎。而且每个人都能从罗高壮的身上发现自己的影子。通过作品能够了解自己是怎么样的一个人。这些画都结合我个人的观点，然后再去追寻大家都能接受的观点，这样才能求同存异，让观者去更好的欣赏我的作品。这也就是我构思的出发点。
通过这一系列作品我们不仅感觉到了罗高壮童年的欢乐不是那种因外物的欢愉，是
那种发自内心的欢喜，简单的物件，三五小伙伴参与，即便是没有高科技的玩具，小伙伴们一同玩耍也能迸发出爽朗的笑声。这是现在小孩和当时那一代无法比较的一点，他们感受不了，也体会不了那种自娱自乐。
现在的孩子，过早的去接触那些高科技带来的负面影响，自己一个人就可以玩起来，不需要其他的同伴，正式这样才造成了现在孩子们心理的一个问题，缺少和人的交流，整天面对着冷冰冰的电脑，与虚幻的人物打交道。
简洁的画面，没有繁琐的修辞，熟悉的场景也不需要过多的去修饰，还有那些没有刻画的场景与片段，也无需一一介绍，它全部交给了读者自己去思考，在漫天飞舞的想象力，结合自己的童年加以想象。
确定主题之后很长时间不知道如何下笔去刻画罗高壮的形象，不知道怎么才能恰当的去表现主人公，为了能够更好的去诠释，我去了学校周围一些比较复古化的农村进行采风。搜集了许多供我参考的资料，通过这些资料我才找到了创作的灵感，然后潜下心进行一步一步的创作。每当我缺少灵感的时候就回过头来看看这些资料，从中找寻答案。
例如这些问题，几十年之前的农村是什么样的，那时候的小孩都玩的什么。当时的场景如何还原等等诸多疑问。在这里面我大多都能找到答案，再结合自己的亲身经历，一切都会迎刃而解。
童年这个主题太大，勾画了很多场景，但是不可能全部采用，用哪一些才能够具有代表性，当我把所有的资料还有前期采风的形象罗列一下，我瞬间灵光一现，我可以图文结合啊。瞬间这个问题已经解决了一大半，后来经过筛选以及老师的帮助，最终确定了八幅画。
一直到作品展出之后，我才发现我的作品还有很多地方需要完善，有很多不合理的地方，以及需要改进的地方，所以说毕业作品并不是最终最完美，依然还有很多问题。
确定了要把作品做成图文结合的形式，我就参考了很多书籍，像故事会这一类的比较经典的书籍，尤其是比较旧的书，那种时间的痕迹特别有感觉。所以我决定用牛皮纸，那种发黄的感觉，就像旧书一样充满了时间的沉淀，充满了岁月的痕迹。
八幅作品就是八块板子，制作板子每个步骤都不能疏忽，先将要刻板的画在电脑上画好，做成镜像的画，打印成稿，把画印在板子上，就可以开始刻板了。
拓印过程更是可以用艰辛来形容，废掉无数张纸，选好拓印画的位置，预留出打印文字的位置，反复的试验，和刻板的过程一样，需要认真仔细，不允许有一点失误，失误就代表要重新开始新的一轮。
从一开始的构思故事，到初期草稿，紧接着的刻板、拓印以及装裱，这便是我大学最后一次作品的创作过程。回顾这个过程，现在看来有很多不尽人意，还有很多可以继续完善的地方。这些问题只能留给我自己不断去完善，去改进，但创作就是这样的，最后才能发现这些不完美，留着下一次去追求完美的画作。
在创作之初，需要先进行故事构思，这个方面作为用画笔讲故事的我们便出现了对文字组合能力的匮乏。用最简单的语言去唤起对童年的回忆，最初的构思是用丰富的画面来真实的再现对象，但在尝试过后都失败了，因此我希望能偶找到一种比较简洁的方式去表达。经过多次试版和思考，最终决定图文结合来表现我对童年这一主题的诠释，这样才能不显得单调，才能做到相得益彰，互相补充。
在作品《罗高壮的童年》中，我将罗高壮的形象典型化，结合所编排故事，单从名字看来，应该是又高又壮，可咱们罗高壮可好生来瘦小，饭量却出奇的大，却怎么也吃不胖；像极了巩汉林。经常自嘲说，生了个女人胚子。干起活来却一点不含糊，正因为他的勤奋，提拔为小班长，什么脏活累活，他都不在乎，他这种付出精神也是那一代人精神的代表。正所谓寸有所长，尺有所短，不要因为自身的先天条件而放弃奋斗，不能自暴自弃，小人物有小人物的风光。就是这种不放弃，坚持到底的心态也让我坚持把这一些列作品完整的创作出来。作品中罗大壮那种不怕失败，坚持到底的精神也一直从开始贯穿到最后。
从最初的立意一步一步到最后的展览，中间不知道用掉多少时间，期间有迷茫，也有过想放弃的想法，但是坚持就是胜利，咬咬牙继续坚持了先来，有多少通宵赶制的夜晚，无可奈何只能继续。创作到最后，画以拓印出来需要开始装裱了，看到自己从开始一直奋斗在现在的画作，经过多少通宵制作，不知经过了多少的反复，最终才造就了这八幅作品，看着自己的作品展览在美术馆的那一刻，不管多辛苦都觉得是值得的。
木版画因为操作的复杂性，渐渐退出了人们的日常生活，这更凸显了他的艺术价值。木版画是一种工匠艺术家们纯手工的艺术，灵巧的双手会在作业中创作奇迹，就像其他艺术品一样，创作者随着创作会有一些奇思妙想，正是这些思维的火花，点亮了木版画通往前方的道路。
从老师那接过传承的接力棒，我们应当去勇于承担传承版画的重任，去发扬木版画，去革新木版画，用新时期的技术去填充木版画，用新的内容去扩展木版画，让木版画得以传承。一代一代的传承下去，不应该让他湮灭在历史的长河之中，最终落得无人知晓。
其实进行毕业作品创作，也是我们的一种历练，在大学四年将要结束时，检验一下 3
自身，是否能够独自担当，能否独立的去创作，将所学所识转化成最终能够让我们在社会安身立业的武器。
在最后，回想一下创作的过程，甘中带甜，让我回味着，这些经历也充实着我，在以后的创作中，会铭记这些教训和经验，力求做到最好。
第18篇：创作格式
北京电影学院继续教育学院毕业创作总结班级：学生姓名：学号：完成日期：创作总结题目
毕业作业及总结独创性声明
本人郑重声明： 所呈交的总结除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得北京电影学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在总结中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：签名日期：
关于毕业作业及总结使用授权的说明
本人完全了解北京电影学院有关保留、使用毕业作业的规定，即：学校有权保留送交毕业作业的各类文本，允许毕业作业被查阅和借阅；学校可以公布毕业作业的全部或部分内容，可以采用影印、缩印、或其他复制手段保存毕业作业。
（保密的毕业作业在解密后遵守此规定）
作者签名：签名日期：
毕业作业内容
本部分详细说明毕业作业的内容，字数在300字以内
创作总结正文：
1、创作总结要求结合毕业作业写作，不能脱离毕业作业内容；
2、创作总结写法比较灵活，没有一定之规，但切忌不能写成流水帐；
3、建议创作总结的正文或正文段落选择以下两种逻辑方法写作：一是演绎法，即先有一个普遍的理论前提，然后结合毕业作业详细论述如何实践这个理论，通过实践是否对理论有所补充。二是归纳法，即通过毕业作业的多个类似的实践环节，归纳出某个创作环节的一般规律。
谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
第19篇：享受创作
正视图文的力量——与您携手并进，同创事业巅峰
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第20篇：创作之我见
创作之我见—关于油画艺术的思考 创作之我见—关于油画艺术的思考
内容提要：
美术作品的创作是一种复杂的精神活动和生产制作活动，是现实生活在画家头脑里的反映的产物。艺术美是真善美的高度统一，它是一切艺术创作必须设定的自觉的目的。每个艺术家都应该在其作品中显现出他对于美的独特感受和理解。现实美和现实丑都是美术创作的源泉。通常被看作内容的东西，只是艺术借以表现自身的真正形式，而通常认为只是形式的东西，恰恰构成了一件艺术品的真正内容。美术作品是通过形象和技法手段传达作者感情思想以及审美理想的载体。
关键词：艺术创作 艺术美 现实美 现实丑 内容 形式
美术作品的创作，是一种复杂的精神活动和生产制作活动。它包括两个相互衣存、互为表里的方面：一是对社会生活的观察、体验和审美认识；二是运用物质媒介材料和技艺手段将这种审美认识表现出来，使其物化。这样，一幅油画作品在成为艺术品之前，则要经历两个大的阶段，前者是创作的构思活动阶段，后者是美术创作的传达活动阶段。这种创作活动是一种追求艺术美的过程。
那么，怎样的作品才是真正的艺术作品呢？或者说什么样的作品才具有艺术价值？
苏珊-朗格说：“艺术是人类情感的符号形式的创造，一切艺术都是创造出来的表现人类情感的知觉形式，这种创造出来的形式是供我们的感官去知觉或供我们想象的，而它所表现的东西就是人类情感。” 在希腊语中，艺术一词兼有两种涵义：一是指美的作品；二是指创造、技巧、技艺。艺术品就是具有审美价值的人工技术制品。由此，我们又可得出一点启示，当我们称赞一部艺术品优美时，往往是蕴涵着两层意义：一是指这件作品的表现形态非常优美，二是指这件作品的制作技艺非常优美。这两种不同的评价，前者对物、对作品。后者对人、对艺术家。
一件真正的艺术作品，必须满足两个基本条件：一是它必须是人类劳动和智慧的创造物，二是它必须能给人以精神上的愉快感受，即具有审美价值。
这两点，可以说是艺术品与伪艺术品相区别的根本特征。首先我们应当排除一种错觉。有人认为，凡是优美的事物，就都属于艺术。这种看法没有区分优美中的自然美与艺术美。而自然美尽管可以是艺术的对象，却绝不是真正的艺术本身。
油画创作表现的是自然美，是对现实美的再创造。 但艺术美不等于自然美，它高于自然美。油画作品反映的是现实美，现实中美的事物或事物的美，是油画创作的有力根据或根源。
比如，这样一幅生活情景：在暮色苍茫的天空下，有一对衣着朴素，身体健康的农民夫妇，在田野斜斜相对而言地站着，都低了头，把手放在胸前，身边倒着一辆手推车和一个盛满马铃薯的篮子。他们在辛勤劳动了一天正要回家的时候，远处传来了教堂的钟声，于是他们脸上现出虔诚肃穆的神色，双双心情平和地做起了晚祷。这不是法国19世纪农村典型的生活景象吗？在这幅生活景象中，我们看到的不正是劳动人民那种纯朴善良的性格美和人与人之间和谐诚挚的关系美吗？是的。但是，这种现实生活中的景色和美，是法国农民画家米勒在他的名作《晚钟》里为我们描绘出来的。
现实的生活是丰富多彩的，美术正是以这种在一定历史条件下多彩的现实生活为源泉而创造的。现实中无论人、自然事物或社会事物，只要与人类的社会生活相关，都可以成为美术创作的源泉。假若没有丰富多彩的现实生活，也就不会有所谓的美术。当然，现实中有些不美或丑的事物，也可以成为美术创作的根据，反映到美术中来，经画家审美意识的加工改造而成为美术作品的艺术美。
实际上，人们对艺术与美有许多误解。人们总是以为艺术就是美的；凡是不美的就不是艺术，丑是对艺术的否定。事实上，艺术并不一定都是美的。即是说美术既能根据美的现实而创造现实美，也能根据丑的现实反映现实丑，并且通过审美创造使现实丑转化为艺术美。
为什么美的艺术可以表现丑恶？对于艺术家来说，问题并不在于表现对象的丑恶，而在于必须对丑恶作出卓越的表现。
例如，在罗丹的雕刻名作《美丽的欧米哀尔》（又名《老妓》）中，现实的丑神奇地转化成了艺术的美。罗丹自己解释说：“平实的人总以凡是在现实中认为丑的，就不是艺术的材料——他们想禁止我们表现自然中使他们感到不愉快的和触犯他们的东西。这是他们的错误。在自然中一般人所谓“丑”，在艺术中能变成非常美、、、、、、委拉斯贵支画菲力浦四世的侏儒赛巴斯提恩时，他给他如此感人的眼光，使我们看了，立刻明白这个残废者内心的苦难——为了生存，不得不出卖他作为一个人的尊严，而变成一个玩物，一个活傀儡、、、、、、这个畸形的人，内心的苦越是强烈，艺术家的作品就越显得美，米勒表现一个可怜的农夫，一个被疲劳所摧残的、被太阳所炙晒的穷人，像一头遍体鳞伤的牲口似的呆钝，扶在锹柄上喘息时，只要在这受奴役者的脸上，刻画出他任凭“命运”的安排，便能使这个噩梦中的人物，变成全人类最好的象征。在作品中，现实丑的本质范畴转化了，其现实性削弱了，艺术性加强了。作品中的形象已经不是原来的现实中的丑的事物或人物，已经渗透了创作主体的认识、情感和评价等主观精神因素，从而成为一个典型形象。它从反面揭示出社会生活的本质真理，是形象的真理，亦即艺术的美。对丑的深刻剖析和否定，就是对美的肯定。罗丹的《老妓》是这样，委拉斯贵支的《赛巴斯提恩—莫拉》和米勒的《扶锄人》，朱耷的“白眼向人”的《荷花水鸟图》等都是这样。在国内外美术史上，有许多这样把现实丑转化为艺术美的成功之作。
事实上，丑恶只是题材的丑恶，它只构成艺术作品的表现形式；而优美却来自艺术家的智慧和表现力的超绝，它形成了艺术作品的深层结构。由此可见，美的价值具有超越性。在自然美中，它超越自然，而达到仿佛拟人化的理性结构。而在人类的艺术中，它又超越了人类，仿佛回到了本色的自然，返噗归真。 在油画作品中，通常被看作内容的东西，其实只是艺术借以表现自身的真正形式。而通常认为只是形式的东西，即艺术家对美的表现能力和技巧，恰恰构成了一件艺术作品的真正内容。人们对一件作品的估价，正是根据这种内容来确定的。
拉斐尔的《圣母》像就是这样。在一个早以被表现过千百遍的旧题材中，他以自己的精湛造诣为之赋予了崭新的艺术内容。从而使这个已死的形式获得了新的灵魂和生命。他的这种艺术表现是如此深刻，正如黑格尔赞叹：“我们确实可以说，凡是妇女都可以有这样的情感，但却绝不是每一个妇女的面貌都可以完全表现出这样深刻的灵魂。”
一个事物，只有当它以其现象的真实充分地体现出其本质的真理，以其具体的形式充分地表现出其内容的必然性，以其形象的个别性充分地显现出其种类的普遍性，而且这现象，这形式，这形象又必须是非常的突出，鲜明生动，那它才是美的。这就是美的规律。
凡是美术作品都离不开形象，离不开生动的视觉形式；凡是优秀的美术作品都离不开创造高度真实、高度概括的视觉形象，离不开创造艺术典型；而创造了艺术典型的美术作品，都必定以其鲜明生动的视觉形式充分的表现出社会生活的真理，同时又都突出地体现出创作主体真挚的思想情感和个性的善。而这感情和善，作为审美价值，却体现了艺术在文化中内在的价值品格和价值理想。这就是艺术的美。
在这个意义上，美术作品的艺术美，是真、善、美三位一体，高度统一的，在艺术审美经验中得到了融合。 在油画创作中，艺术美是必然的。因为美，是一切艺术创作必须设定的自觉目的。每个艺术家，都应该在作品中显现他对于美的独特感受和理解。
艺术理想的本质在于这样使外在的事物还原到具有心灵性的事物，因而使外在的现象符合心灵，成为心灵的表现。（黑格尔）
而在现代社会，有些想借艺术平步青云的人，总是在思考着画什么，什么样的画才可以出名的问题。这种画缺少对艺术的真诚，缺乏那种能打动人的真实情感。这种人实际是在究研成功之路，而非研究艺术本身。画油画重要的不在于你画什么样的内容，内容只是作为一种载体来表达你对生活的种种感悟，对生活的态度。社会在不断发展，我们的认识也在不断变化。绘画就是在记录这种变化，就像写日记一样，记录着对生活的理解，自己的感受，画自己感兴趣的，最激动人心的。其实可画的内容很多，关键在于能真实的反映生活，反映自己的真情实感。
画画，最痛苦的莫过于心中有了灵感的火花，却无法把这种感动表现出来。黑格尔有名话很形象：“艺术家常遇到这种情形，他感到苦闷，但是由于把苦闷表现为形象，他的情绪的强度就缓和了，减弱了。甚至在眼泪里也藏着一种安慰。”绘画有时是一种情感的宣泄。
绘画是一种视觉艺术，是现实生活在画家头脑里的反映的产物。这种反映不是机械被动地照搬生活，而是一种高于生活的再创造。绘画创作是具有强烈个性和情感色彩的精神劳动，是生活与心灵碰撞之后激发出来的情感流露，，绘画作品是通过形象和技法手段传达作者感情思想以及审美理想的载体。
吴冠中说过：艺术家是最憧憬美的一群人。艺术家的天职就是要将自己血液中携带的，对人类的命运，前途那一缕淡淡的哀愁表现出来，感染他人引发思考。
而我描绘生活在城市边缘人的印象，通过自己的视角观察体验时代的发展变化，用形象揭示人性中最善良，最质朴，最美好的一面。我深刻地感到他们有一种贴近我的心灵，伴随着我的呼吸的东西。具体说不清是什么，也许是一种感动吧！但他永远吸引着我，打动着我内心深处。
参考文献：
[1]《艺术的真谛》［英］赫伯特.里德著 王柯平译，中国人民大学出版社。
[2]《美术社会观――当代美术与公共文化》 邹文著，人民大学出版社
[3]《历代名画记》研究 袁有根著，北京图书馆出版社
[4]《艺术分析与美学思辩》 何新著，时事出版社。
[5]《美术概论》 高等教育出版社
[6]《吴冠中速写意境》广东人民出版社
[7]《李玉昌言谈录》 《中国油画》1997年第3期
[8]《情感的寄托》 《中国油画》2003年第1期
