综合实验报告范文
推荐第1篇：综合分析仪实验报告
项目一 发动机综合分析仪的使用
一、实验目的与要求
1、掌握仪器设备安全操作规程；
2、熟练使用发动机综合分析仪；
3、学会结合故障现象、仪器采集数据分析判断进而排除故障。
二、实验学时2学时
三、实训器材
博世FSA740发动机综合分析仪一台，大众AJR发动机实验台，常规工具一套
四、操作内容
发动机性能综合分析仪具有对发动机各系统的主要诊断参数进行检测和综合分析的功能。
（一）博世FSA740发动机综合分析仪主要功能简介：
诊断测试：氧传感器检测，电瓶检测，启动检测，喷射系统检测，气缸相对压力测
试，故障码读取、解码、清除。
波形分析：次级点火分析，次级点火顺序比较，次级点火并列比较，初级线圈波形，初级电流及闭合角，初级电压和电流，喷油嘴电压，交流发电机电压，交流发电机电流，真空压力，传感器信号波形，快速信号波形
发动机分析：次级高压检测（次级失火、峰值电压检测、燃烧时间检测），点火提前角（正时枪（选购件）、凸轮传感器），喷射模拟，各缸平衡，断火检测
万用表：伏特表、安培表、欧姆表、二极管测试、温度计、压力计、电压波形图、电流波形图 发动机设定：发动机设定，特殊点火顺序
系统配置：通信口，客户信息，打印设置
（二）操作步骤
开机后进入标准测试页面，在相应按钮上点击鼠标左键，将进入博世FSA740发动机综合分析仪页面，点击车辆识别内的标准根据提示选择发动机实验台的相关实验机型，点火方式为DFS（双缸点火），直到要测试或设置的页面以后，将信号拾取元件与汽车连接好线路，进行测试操作。重点利用示波功能检测点火次级波形（多缸平列波）。由于该发动机属于双缸同时点火模式，安装信号拾取元件时需区别正负极搭铁（一般
1、3缸选黑色拾取夹头，
2、4缸用红色拾取夹头）。
下面以点火次级波形（多缸平列波）测试和总成控制诊断系统应用为例作一说明。
1、开机进入标准测试页面
2、在“FSA740发动机综合分析仪”按钮上点击鼠标左键，进入下级页面；
3、在“车辆识别”的“标准”按钮上点击鼠标左键，将进入信息设定页面；设定发动机点火顺序、点火方式，选择DFS（双缸点火），继续，进入示波器功能内的点火波形
4、启动发动机获取波形信号并作分析
5、返回到初始界面。
6、选择总成诊断控制系统进入（用诊断座与KTS相连，断开KTS与PC的电源，如需固件升级KTS用USB口与PC连接），设定车系VW，车型SANTANA2000，发动机型号1.8GSI8V，AJR，排量2升继续。
7、选择测试的系统，为简化起见仅选择发动机系统，继续
8、获得故障信息后，选中故障数量点继续，选中故障存储器点继续，获得故障代码及含义信息，选中故障码清除并排除故障后重新测试。
9、如果没有故障，指导教师可利用实验台模拟设置故障。
五、注意事项
1.保持仪器及测试联线与汽车的运动部件有一定距离，例如：传动皮带、风扇，齿轮等；
2.防止仪器被冷却液、水、油或其它液体弄湿；
3.禁止在仪器信号输入端输入超过500 伏的直流或交流电压。
推荐第2篇：会计综合实验报告
会计综合实验报告
班级： 姓名： 学号： 专业： 成 绩
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一、实验目的：
1、会计实训让我们通过运用手工操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。
2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。
3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。
二、实验依据：
1、会计核算的程序是审核凭证－作记帐凭证－汇总记帐凭证－作代前期余额和发生额以及本期余额的科目余额表－平行登记总帐和明细帐－会计报表。
2、根据会计工作程序来看，会计报表是根据汇总记帐凭证和科目余额表填制的。
3、但是会计报表的有些数数据还要根据有关的明细帐和总帐的具体数据填列。但是年末编制的现金流量表，主要根据资产负债表和损益表和有关总帐和明细帐的数据填列。 4.会计准则和权责发生制
三、实验内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等……
四、实验体会：会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些知识现实中的情况与书本上的处理情况有异，以前自己没有认真的考虑过，在实训的过程中突然间觉得自己真的知知甚少，这些问题现在可以用很多种方式去寻找解决的方法，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习和工作中应该加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。还有一点也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，团结合作。结团就是力量，一个人的力量很小，团队的力是不可小视的。这也告诉我们在以后的工作中要加强团队合作精神，用大家的力量来把我们的工作做好。
通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的会计工作中需要弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。即将踏入社会的舞台，我将用自己的实际行动来实现自己的梦想，发挥自己的长处、看到自己的不足，在工作煅炼升华自己，使自己成为一名优秀的会计人员。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。我们的路还很长，有许多的困难需要我们用一颗坚毅的心去克服。面对困难我们要勇敢向前，用自己的头脑去面对、去解决生活给我们的挑战、迎接美好的明天。
推荐第3篇：会计综合实验报告
《会计综合实验》课程实验报告
学院：
班级：
姓名：
学号：
任课老师：
日期：
一、实验目的
通过本课程学习，能够根据各会计规范较熟练、系统、全面地掌握企业经济业务发生后会计各岗位进行的日常会计处理工作，具有实际操作的动手能力，巩固和运用、补充理论课程，并区分理论与实务存在差距：理论是描述过程，实务是授权过程。
二、实验内容
1、首先回忆了前期学习的会计实务理论知识，像会计业务体系的流程；默写新会计准则中的会计科目，以及两个重要财务报表：资产负责表和利润表项目。其次，复习会计凭证的填制，遵从4个特点：真实、完整、及时、清楚，然后是复习登帐过账，结账、科目汇总表、会计报表的填制。
2、开始模拟实际操作，实务一现金收款：首先用练功券进行点钞练习：主讲了单张点钞法和手持式四指拨动点钞法；其次练习开收据，期间又讲了金额的规范性大小写。同时练习了收入凭单以及记账凭证的填制。而后转单，各角色的签字审核，按照制单人，出纳，制单人，会计主管，制单人，审核，制单的顺序。
3、实务二现金付款：内容跟现金的收款大致相同，不过得开具支出凭证，而且转单的时多出一轮，顺序稍微有所变化，也是容易引起我们混乱的地方：经办人出原始单据，填制支出凭单，经财务主管签字后单据回到出纳手中，确认后给会计制单做账，而后又转单，审核最后再次交给出纳，点钞支出金额确认付讫，后凭证交给会计保管。
4、实务三费用报销：内容基本跟现金付款相同，不同之处在于报销人要分类粘贴有效单据，附在支出凭单的后面，报销单或支出凭单都找部门经理、总经理和财务主管签字后给出纳复核确认，再给会计做账又开始基本的转单，最后还是给出纳进行点钞付款，完毕凭证留给会计。
5、实务四银行开户：主要以我们模拟的诚信务实有限责任公司的立场完成练习。了解开立银行账户的第一步填写一式三联的申请书，携带相关资料到中国人民银行开户许可证，一定要预留印鉴卡以备购买凭证。主要实务，购买支票和转账支票。持购买支票专用证，在银行收费凭证上盖印鉴、付费，在银行支票登记薄上签字，登记支票使用登记薄，根据银行回单记账。
6、实务五银行账户现金收款：根据现金缴款单银行回单出纳填制支出凭证、登记现金付出日记账，单据交予会计做账，转单，复核，签字。
7、实务七银行现金付款：由出纳开现金支票并留下票根，盖章、背书、审核，并登记支票登记薄到银行取款，并将票根粘贴在收入凭单上，交予会计做账，转单，审核，出纳登记银行存款和现金日记账，最后凭证交予会计。
8、实务八银行账户转账收款：首先要分同城结算还是异地结算。明确相关信息后填写转账支票，一定要在北面盖印鉴，填制一式三联的进账单，收到银行收账通知时以发票为原始单据做账，转单，审核。类似的有银行账户收取利息，主要注意利息的结算为：积数*利率=利息。
9、实务九银行账户转账付款：首先分同城结算还是异地结算。填制领款申请单并附用款报告，经逐级审批，由出纳确定资金用途和支票号码，会计做账，转单，复核，出纳开转账支票，领用人在票根和支票登记薄上签字。
10、实务10应付职工薪酬：首先了解应付职工薪酬的主要账务处理，计提，
以工资汇总表为原始单据，会计做账，工资核算与填写领款申请单，经批准连工资清单同工资汇总表交给出纳，出纳开具转账支票2张，根据代发工资清单第一联，给会计做账，然后转单，审核。支付工资时，根据工资汇总表、领款申请单、代发工资清单第一联，做账，转单，审核。
11、最后根据这段时期内所有凭证填制科目汇总表。
三、实验收获
经过这些天的模拟综合会计实验课程，我的收获挺多，基本上可以总结为下面这几点：
1、学会了手持式单指单张点钞法、手按式单张点钞法、手持式四指拨动点钞法扇面点钞法等点钞方法，虽然练起来并不熟练，但是毕竟知道了出纳的点钞速度那么快主要有什么妙招了。学会了怎么样正确开具收据，收据的日期、抬头、来源、大小写都不能空格而且要靠右边写，我总是忘了日期也得靠左写，通过多次练习，算是改掉了这个陋习。另外，还纠正了这么多年大写金额的不正确性。
2、对凭证的的填制，刚开始，自己不够细心，在填写原始凭证及记账凭证总额时经常会忘了在金额前加人民币符号，借贷两方的金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。或者填摘要的时候错行，那就只能重新填制。这样反复填了好几张收据后收据上不会在出差错了。但是在开始填制收入凭证和记账凭证的时候，又开始犯迷糊了，虽然以前做过会计基础实验，但是时间一长也就详细的填法也忘了，老是忘记填制收入凭证上的附件张数，以及记账凭证上面忘记划线，第一张记账凭证还因为我的疏忽抄错一个单位，导致数目不对，想到后面的工作肯定会因此变得糟糕，所以又得重新填制一张记账凭证，如此反复反复，以后的20多笔的会计业务记账凭证也没有出过错误，而且那么填法也深深映入脑海，以后实际工作中肯定会有很大帮助的。通过反复的填制凭证，锻炼了我的耐心和细心，让我对会计工作有了更为深刻的认识，这是个需要细致的工作。
3、进一步熟悉了会计业务的账务处理，以往在课堂上学习的业务处理因为复杂很时间久远而淡忘了，以及因为是抽象的理论知识，当我们真实际操作是才发现问题接踵而至。32课时不长的实验里，我们也熟悉了一些日常的会计业务。在面对业务处理的茫然让我深刻认识到，如果在实际工作中业务是灵活多变的，要做一个好的会计人员不得不熟悉各种各样的业务处理，所以至少新会计里的所有科目是不能遗忘的，资产，负债，所有者权益，费用，收入等各种科目都应该分门别类地记得非常熟悉和能够熟练处理。这次会计模拟实验无疑是加强了我的会计科目熟练运用。
4、还有就是这次的实验都是
7、8个同学大家一起合作而成的，每个人在一项业务中所但人多呃角色是不一样的，每制单，转单，审核，自己的角色就变换一次，让繁琐枯燥的会计实验一下子生动起来，就周围观察而言，每个人的都一副兴趣盎然的样子，以致整个实验期间，课堂的气氛都分外活跃，我们也因担任不同的角色而对不同的角色有更为深刻了解，在一项会计业务处理流程中，不同职位的人有不同的责任和任务。刚开始时，一转单我们就晕了，在自己身上对另外一个人的角色是不一样的，多次转单之后，大家都熟练并且效率明显提高，这也充分锻炼我们的团队协作能力，更多的是了解在会计实务中不同角色的职责。
四、努力方向
经过这些天的模拟综合会计实验，通过手工记账，使我的会计知识在实验中得到了锻炼，进一步深刻了我对会计的了解加强了一定的基础实际操作能力，对会计流程的各个步骤具体操作有了进一步的了解。而且，使我们系统的对知识实践了一遍，强化了我对理论知识的记忆，更学到了一些有利于实际操作实务的知识。而且，通过这段时间紧凑的练习实验，是我充分认识到要做好一个财务人员，首先要具备的一点就是细心，谨慎，对数据敏感。因为我们的课堂会计实验只有32课时，我们所模拟的业务并不多，所要处理的数据也不够庞大，就是如此，在最后结算的时候仍然出现很多的借贷不平衡现象，登记数据时差个小数点的，有记账时错了一个单位的，也有填制科目汇总表时，借贷方反向的，等等各种操作工程中稍没有注意到得都可能导致实验的不成功。由此想到，实际生活中一个真正公司的业务错综复杂，数据量是非常的庞大，如果稍有差次，疏忽一丁点，像填错一个数字，哪怕是一毛钱的差额，结果就会导致借贷不平衡，到那时，那得要花上现今多少倍的时间去检查，去找平，这绝对是我们所不希望经历的。会计工作本身并不是很难，但是很繁琐，工作量很大，所以必须要学会耐心细心恒心，才能做好会计工作。
总而言之，这三个星期的实验在模拟操作过程中发现自身存在的不足，每一次实务都是一次很好的锻炼机会，通过每一次练习发现不足并及时纠正自己错误。使我们在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。我喜欢这样的实验课程，它将理论和实践结为一体，具有很强的灵动性，让我们操作的同时强化了专业知识，更为以后走上会计岗位做了很切合实际的一个铺垫，也对做好会计工作有了更深入的认知。
推荐第4篇：会计学综合实验报告
会计学综合实验报告
不知不觉，为期一星期的会计模仿实验结束了，在这一星期的会计模仿实习中，使得我零碎的关于教师讲的一些理论学问理论了一遍，加强了对理论学问的回忆，学到了许多书本上没有的学问，并且认识到只有把书本上学到的理论学问使用于实际的会计实务操作中去，才干真正掌握这门学问。这也是这次实习的手段。
首先要获得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在根据记账凭证，登及其明细账。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最初才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、成本表等等。
现具体总结如下：
一、编织记账凭证。
首先要根据经济业务写出会计分录(会计循环的基石)。我本来以为相关的会计学问我都根本掌握了，但这些仿佛只是夸夸其谈，当把这些理论性的东西搬上实际使用时，我却无从动手。于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。
然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，理解掌握各种罕见原始凭证的格式、记载内容以及填写办法。
二、登记帐簿。
其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。
会计本来就是烦琐的任务。虽说机长看起来有点像小先生都会做的事，但在实习时期，我曾对着那些津津有味的账目和数字邓长等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因而会计任务没有一定的耐烦和细心是很难胜任的，由于一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格请求的。比方说：
1.写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才干作废。
2.关于数字的书写也有严格请求，本人一定要明晰，按格填写，不能井井有条的。并且记账时要分明每一明细分录及总账称号，而不能乱写，否则总账的借贷单方就不能平了。
因而，做帐切忌：粗心粗心，粗心了事，心浮气躁。做任何事都一样，需求恒心、细心和毅力，那才干到达成功的彼岸!
三、编制报表。
首先在左上角天明编制单位、编制工夫;然后根据账簿材料、年终决算材料编制财务演讲，如资产负债表、成本表等等;还必需要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最初还要编制人签名。
总而言之，这一星期的实习让我对会计岗位的任务有了比较明晰地认识，并在实际操作进程中找出本身具有的不足，对今后的会计进修有了一个更为明白
的方向和目标。
实验体会、收获
演练从经济业务的分析、确认原始凭证的填制和审核开始，到填制记账凭证、开设账户、登账、成本计算、财产清查、结账、试算平衡、编制会计报表等整个会计流程的业在一学期的学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！
还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。
死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握业务处理。
推荐第5篇：会计综合实验报告
篇1：会计模拟实验报告-- 课程设计(综合实验)报告 ( 2013-- 2014年度第二学期) 名 称：会计模拟实验 题 目: 院 系： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩：
日期：
一、综合实验的目的与要求
会计综合模拟实验是在学生掌握了一定的专业理论知识的基础上，以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象，采用直观的、逼真的实验材料和道具，包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、报表及其他会计实验用具等，让学生在仿真的环境中增强实际操作能力和动手能力，将来走上工作岗位后能够更迅速、更轻松地进入角色，工作起来得心应手。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的，巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣理论联系实际，有利于培养高素质的、技能过硬的会计人员。
上机实验在教六二楼机房进行，我们使用福斯特多媒体会计模拟软件对一个制造业企业的业务进行了手工记账的模拟处理。实验要求我们根据相关的会计政策法规，对模拟企业的日常业务进行正确的会计处理，从根据资料填制原始凭证、记账凭证，到填制各种账簿总账，最后出具会计报表。 模拟企业资料
1、模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。
2、模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。
3、模拟企业记账流程：企业记账流程
4、模拟企业前期会计资料
（1）账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。 （2）原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。 （3）低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。 （4）包装物及自制半成品结存表：各种包装物在12月初的账户余额。 （5）在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。 （6）库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。 （7）业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。
二、实验内容
（一）时间：6月16日
内容：在老师的指导下对会计模拟系统进行了解和熟悉
首先设置软件服务器，再登录客户端，按照步骤进行企业的日常会计处理，这种软件还是比较容易上手操作的。
“多媒体会计模拟实验室”是一个完备的多媒体教学系统：
1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击；
2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“tab”键或回车键，直至移到目的处；
3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能；
窗口登录后，进到学生目录选择界面，由此可看出会计模拟实验室学生部分由实验目的及要求、模拟企业资料、会计业务处理、实验考核、会计知识讲解共五大模块组成，点击五大模块对应的按钮，学生将进入模块所对应的页面。
点击学生目录页面的“实验目的及要求”按钮，可进入本系统的目的和要求。
此界面讲述了学习本系统的目的及要求。点击右下角的“返回”可退回到学生目录页面。 点击学生目录页面的“模拟企业资料”按钮，可进入模拟企业资料目录界面：
点击“模拟企业概况及核算方法”按钮，进入模拟企业概况及核算方法页面，此页面介绍了广东立竣机床股份有限公司的企业背景，及核算方法。点击“返回”按钮可退回到模拟企业资料目录界面。
点击“模拟企业生产流程”按钮，进入模拟生产流程图页面。点击“返回”按钮，可退回到模拟企业资料目录界面。
点击“模拟企业记账流程”按钮，进入模拟企业记账流程图页面。点击“返回”按钮可退回到模拟企业资料目录界面。
点击“模拟企业前期会计资料”按钮，进入模拟企业前期会计资料目录界面 在模拟企业前期会计资料目录界面又有以下一些按钮及其功能：
1、点击“账户余额表”按钮，进入账户余额表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
2、点击“原材料结存表”按钮，进入原材料结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
3、点击“低值易耗品结存表”按钮，进入低值易耗品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
4、点击“包装物及自制半成品结存表”按钮，进入包装物及自制半成品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
5、点击“在产品结存表”按钮，进入在产品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
6、点击“库存商品结存表”按钮，进入库存商品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
7、点击“业务汇总”按钮，进入业务汇总页面。点击“操作提示”按钮将显示此页面操作的提示文本框；点击“打印原始凭证”按钮，可打印相对业务的原始凭证；点击“返回”按钮退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
8、点击“返回上级菜单”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
（二）时间：6月17日
内容：练习会计业务处理板块的操作---填制记账凭证
记账凭证的填写要注意记账凭证的名称、编号、日期、有关经济业务内容摘要、有关账户的名称(包括总账、明细分类账)方向和金额、有关原始凭证张数和其他有关资料份数、有关人员的签名或盖章。
第一、要将经济业务的内容以简练概括的文字填入“摘要”栏内。
第二、要根据经济业务的性质，按照会计制度所规定的会计科目和每一会计科目所核算的内容，正确编制会计分录。
第三、每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务必须将几个会计科目填在一张记账凭证上外，不得将不同类型经济业务的原始凭证合并填制记账凭证，对同一笔经济业务不得填制对应关系不清的多借多贷的记账凭证。
第四、附件数量完整。记帐凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。所附原始凭证张数的计算，一般以原始凭证的自然张数为准。如果记帐凭证中附有原始凭证汇总表，则应该把所附的原始凭证和原始凭证汇总表的张数一起计入附件的张数之内。
第五、填写内容齐全。记账凭证中的各项内容必须填写齐全，并按规定程序办理签章手续，不得简化。如果填制记帐凭证时发生错误，应当重新填制。
第六、凭证按顺序和类型编号，一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的，可以采用分数编号法编号，如1号会计事项分录需要填制三张记帐 凭证，就可以编成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）号。
第七、正确编制会计分录并保证借贷平衡。必须根据国家统一会计制度的规定和经济业务的内容，正确使用会计科日和编制会计分录，记帐凭证借、贷方的金额必须相等，合计数必须计算正确。
点击学生目录页面“会计业务处理“按钮，点击会计业务处理页面的“记账凭证的填制”按钮，可进入记账凭证选择页面。此页面中有五个选择项：“填制记账凭证说明”、“填制记账凭证自我练习”、“填制记账凭证自我测试”、“填制记账凭证自我考试”、“返回上级菜单”。
1、点击“填制记账凭证说明”按钮，进入介绍页面。介绍页面中就填制记账凭证的方法及规则作了详细的录音介绍。录音与文字保持同步，左边的红字是可以点击的，单击后录音和文字自动转到相应主题。文本到达最后一行时，自动返回到开始处重复进行。阅读完后可点击左下角“返回”按钮退回到记账凭证示例选择页面。
2、点击“填制记账凭证自我练习”按钮，进入日期选择页面。
3、点击“返回上级菜单”按钮，返回会计业务处理目录页面。该页面以2001年12月份为例，将31天按照星期的顺序编排成立体按钮方阵。当鼠标箭头变为手形时可点击进入。点击“返回”按钮可退回到记账凭证示例选择页面。点击所选日期便可进入到相应的记账凭证业务选择页面。
在填制记账凭证时也可以看业务资料和原始凭证，我同时发现在练习中，系统会要求用户依次填写，中途出现错误，系统也会提示用户重新填写，而且页面上有一个工具条：点击计算器图标后，可以根据需要用计算器来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器；点击资料查看图标后，可以查看填写本张记账凭证的相关的原始凭证窗口中有三个按钮和一个文本框，文本框显示原始凭证的数量，点击退出按钮将关闭资料查看窗口，另外两个按钮则是用来翻动原始凭证的；当填写科目名称时，可点击科目选择进行会计科目选择，不需要人工输入；划业务完成线，点击划线图标后，即划出业务完成线；点击取数据图标后，系统将会将用户上一次做的凭证取出，以便用户填写和修改，如上次没有存盘，则系统会提示用户没有数据可取；点击答案图标后，弹出窗口，窗口中有三个按钮：为“关闭窗口”、“帮助”、“标准答案”，点击三个按钮可实现相应的功能。
（三）时间：6月18日
内容：会计业务处理练习---登记会计账簿
登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记现金及银行存款日记帐，根据记账凭证及所附的登记明细分类账，再根据科目汇总表登记总分类账。每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明细账。帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，由于时间跨度大，耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。写错数字要划红线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝线，在旁边写上正确的摘要， 点击会计业务处理页面的“登记会计账簿”按钮可进入会计账簿选择页面，在此页面中点击“登记账簿自我练习”按钮，进入日期选择页面。点击不同的日期则进入相应的日期会计账簿选择页面。该日期页面与记账凭证的日期页面是相同的。当鼠标移动到相应的日期上时，会出现当天的业务说明，同时箭头变为手形，点击进入日期账务选择页面。点击所选日期便可进入到相应的会计账簿项目选择页面。该页面中有以下几个按钮选项： （1）账薄初始化 （2）现金日记账 （3）中行银行日记账 （4）建行银行日记账 （5）工行银行日记账 （6）明细账
现金日记账与各大银行的日记账操作方式均大同小异，都是根据每天发生的相关业务一笔一笔填制进账簿中，需要注意的是账簿的初始化其实就是把账簿的期初金额填制好，这个部分比较简单，根据资料把数额填进账簿的开头就可以了。
明细账的填制：点击明细账按钮，进入明细账业务选择页面，此页面中左边为业务选择；右边为记账凭证和原始凭证的浏览窗口，它的上方是相应的业务说明。
在页面中点击确定按钮进入选择业务的明细账填制页面，点击返回退到会计账薄项目选择页面；点击记账凭证后，显示窗口会显示相对应的记账凭证；点击原始凭证后，显示窗口会显示相对应的原始凭证；还有首张、末张、上一张、下一张四个按钮，点击后，分别实现相应的功能；页面中还有一个状态框1/1，显示当前凭证的页数和总页数。 当选择一笔业务后，进入明细账薄登记一览表页面。
欲选择一科目，先选择明细账类型（点击相应的按钮类型：三栏式、数量金额式、多栏式）。然后用鼠标双击要选择的总账科目，再单击相应的明细科目，最后单击“确定”按钮，即进入相应的明细账账页。点击“返回”按钮则返回明细账业务选择页面。在练习时，点击“查看应填账目”按钮，系统会提示你所要选择的账目，而在测试和考试时，系统不会提示选择项目。
选定正确的明细科目，点击“确定”按钮，进入明细账填制页面，页面顶部有一组图标，其功能与记账凭证填制页面图标的功能基本相同。
在登记会计账簿这个版块，实际的操作难度并不大，但登记过程比较枯燥繁琐，需要把企业一个会计期间每一天的业务都登记到账上，设置了几个日记账，可能一笔业务涉及好几个账目，这就需要每个账簿都登记一遍，很容易错登、漏登。 我在练习过程中体会到了会计每天填制各种日记账的痛苦，尤其当填错进行更正时更加麻烦，所以填制日记账最好就是一气呵成不要出错，否则修改非常恼人，我们也就是在电脑上模拟填制实验，要是手工做账，那肯定是会更加累人的。篇2：会计综合模拟实验报告 会计综合模拟实验报告
（一）实验目的：
会计综合模拟实验是以企业实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核会计凭证、登记账簿和编制会计报表等全程的实务操作和训练。会计模拟实训以实际经济业务为背景，选择与实际完全一致的会计凭证、账簿、会计报表及纳税申报表等进行会计核算和会计监督，具有很强的实用性。
会计综合模拟实验能够使我们系统地理解《企业会计准则》，学会正确运用企业会计核算程序和具体方法，熟知会计监督的基本理论知识，准确地将会计理论知识与企业实际业务有机结合。通过实验，我们可以提升实际操作能力，激发学习兴趣，提高学习动力、培养职业素质和道德水平。
（二）实验内容： 建账、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记日记账和明细账、编制科目汇总表、登记总账、对账、结账、编制会计报表、整理会计档案。
（三）实验器材：
记账凭证、科目汇总表、各种账簿、会计报表、凭证封皮、账绳、胶水、尺子、装订机、铁夹子等。
（四）预备知识：
学生要懂得会计操作的基本知识，包括会计机构和会计岗位的设置、会计核算基本操作规范、会计监督基本要求、税费的计算及缴纳。对《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》等法律法规、规章和规范性文件有较为系统的学习。
（五）实验步骤：1.建账
本次实验共建立三本账：总分类账、明细分类账、日记账，均采用订本式账簿，账簿已顺序编订页数。
（1）实验开始，我们在账簿扉页填写了账簿使用登记表，包括单位名称：天海市鼎立香精香料有限公司、账簿名称、账簿编号、使用起讫日期（2012年11月01日至2012年11月30日）、经管人员等基本信息。
（2）建立总账。总账采用三栏式。我们按照企业会计准则设定的会计科目顺序为依据，填写了目录，并设置总账各个科目，将期初余额录入总账。
（3）建立日记账。日记账采用订本式三栏式账页。因此次实验设计的日记账核算较少，同时为了节约实验材料，我们将现金日记账和银行存款日记账在同一本日记账里进行核算。在填写账簿扉页后，我们录入库存现金和银行存款的期初余额。
（4）建立明细账。明细账的不同科目采用不同格式。多数只需要进行金额核算的科目采用三栏式账页；原材料、周转材料、库存商品的明细账采用数量金额式账页；制造费用、销售费用、管理费用和财务费用采用多栏式账页；应交税费中的应交增值税及生产成本明细账使用的是专用账页。 2.填制和审核凭证
本次实验所提供的材料中，原始凭证绝大多数已经填写好，只需我们手工填写一些现金支票和转账支票存根。我们认真审核了原始凭证并在此基础上填制和审核了记账凭证。记账凭证包括现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证、转账凭证。按照发生的经济业务和原始凭证提供的信息，我们按照会计制度的有关要求，连续编号，填写了记账凭证并依据一致性、正确性和完整性对记账凭证进行了审核。 3.登记日记账和明细账
我们按照填制审核好的记账凭证，进行日记账和明细账的登记。登记账簿时，我们把会计凭证的日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入账内，力求数字准确、摘要清楚、字迹工整。账簿登记完毕，将已经登记入账的凭证画上入账符号“√”。在管理费用、销售费用、财务费用、制造费用、生产成本等不设借贷栏的多栏式账页中，我们用红字登记减少数。 4.编制科目汇总表
在本期所有业务登记入账后，根据本期全部记账凭证，按各个会计科目列示其借方发生额和贷方发生额，我们编制了科目汇总表，进行试算平衡。 天海市鼎立香精香料有限公司2012年11月科目余额表 5.登记总账
依据试算平衡的科目汇总表，我们进行了总账的登记。我们在月终时，根据科目汇总表中各科目的发生额的合计数进行了一次登记。 6.对账、结账
在以上实验步骤结束后，我们进行了对账。对账原则上包括账账核对、账证核对、账实核对。因为我们是模拟实验，所以只进行了账账核对和账证核对。其中核对原始凭证时我发现一笔从银行存款提取现金备用的业务中，我误将金额记为9000元，其实际金额为4000元。于是我又编制了红字凭证冲销。其余核对均无误。总账与明细账进行核对，发生额、余额相等，借贷方向一致。
结账过程中，我们结清了各资产、负债和所有者权益账户，分别结出本期发生额和余额。 7.编制会计报表在以上实验均完成后，编制报表的工作就水到渠成了。根据实验提供的标准的报表的格式，使用前面实验步骤提供的数据，我很快就完成了报表的编制工作：
篇3：会计综合实验课实验报告
实验报告
课程名称会计学专业综合实验
实验项目名称 模拟企业会计业务处理 班级与班级代码
实验室名称（或课室） 专 业会计学 任课教师 学 号： 姓 名：
实验日期：20 年 月
广东商学院教务处 制 姓名 实验报告成绩
评语：
指导教师（签名） 年月日
说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。会计综合实验课实验报告
一、实验目的
该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。
课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。
为适应信息社会对会计人员、管理人员的更高要求，提高在校学生实操能力，激发学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。
二、实验原理
严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。
三、实验设备 计算机系统
四、结果预测
会计凭证、会计账簿、会计报表
五、实验步骤
（一） 设置账户
（二） 根据会计核算资料，填制各类原始凭证
（三） 根据所填制原始凭证，填制记账凭证
（四） 根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表
（五） 根据所填制账簿，登记总账
（六） 查账对账
（七） 根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表
（八） 会计档案保存
六、实验结果
1、资产负债表
2、利润表
推荐第6篇：linux综合实验报告
LINUX 综合实验报告
姓名：魏 强
班级：11计算机班
学号：2011161042
一、实验目的：
1、掌握Linux下www、E-mail、DNS、DHCP、MRTG服务器的安装和配置方法。
2、掌握Linux下DHCP客户端的配置。
3、了解DNS服务器的使用方法
二、实验内容：
现有一家企业已经申请到C类IP地址202.201.76.0/24，其中有20台服务器，要求用LINUX操作系统配置各种网络应用，包括www、E-mail、DNS、DHCP、MRTG等，并且要求对这功能服务器进行子网划分。
三、实验设备：
笔记本、Linux操作系统软件、虚拟机软件。
四、要求：
①写出可行性分析报告，
②设计子网做出最终的具体划分。
五、实验预备工作:
1、刻录安装linux系统的光盘
2、一台安装有linux系统的虚拟机
六、安装步骤：
1、C类IP地址202.201.76.0/24的子网划分
2、WWW服务器的配置 I,使用源代码安装
(1) 获得源代码
# lynx http://www.daodoc.com/dist/httpd/httpd-2_0_NN.tar.gz NN表示当前所用的版本号。
(2) 解压缩
# gzip -d httpd-2_0_NN.tar.gz
# tar xvf httpd-2_0_NN.tar (3) 配置.
# ./configure --prefix= /usr/local/apache
表示Apache将安装在/usr/local/apache目录下
(4) 编译与安装
# make
# make install
(5) 测试
# /usr/local/apache/bin/apachectl start
II，使用RPM包安装 # rpm —ivh apache-*.rpm
Apache 2.0的主配置文件为httpd.conf。如果以上述源代码安装则配置文件保存在/usr/local/apache/conf/目录下，若以RPM包方式安装则配置文件保存在/etc/httpd/conf/目录下。我们可以直接修改httpd.conf文件也可以用redhat linux 9自带的图形化工具来配置。打开启动程序->系统设置->服务器设置->HTTP服务器，可以进行相关。
III、配置虚拟主机
虚拟主机是在一台www服务器上为多个单独的域名提供www服务，每个域名具有自己的目录和配置，相当于将一台主机分为多台主机，虚拟主机技术对于主机数量不足，但又想为不同的用户提供独立的Web服务的需求非常有效。而对于一个公司，利用价格昂贵的服务器只提供一种域名服务，似乎是不明智的，而现在越来越多的公司喜欢在一台服务器上使用多个域名服务，架设不同的网站，这样做的好处是显而易见。
Apache有两种方式支持虚拟主机，一种是基于IP的虚拟主机，另一种是基于名字的虚拟主机。基于名字的虚拟主机使用相同的IP地址来配置不同的虚拟主机，这就弥补了因IP地址不足而带来的问题。基于名字的虚拟主机的配置相当简单，你只需配置你得DNS服务器使每个主机名对应正确的IP地址，然后再配置Apache HTTP Server使它能认识不同的主机名就可以了。
代理服务器是网络信息服务的中转站。如果我们把Apache代理服务器形象地比喻成代理商的话，消费者向代理商购买东西时，如果代理商有的话，可直接卖给消费者，若没有，则代理商向厂家进货，再卖给消费者。这样做有以下几点好处：（1）提高了访问速度。（2）充当防火墙，增加了安全性。（3）可以过滤一些不良网站。（4）具有缓存功能。（5）节省IP开销。代理服务器可分为两种类型：客户端代理和服务器端代理。下面我们在讲解几个指令后举例说明各自的配置方法。 ProxyRequest On/Off #启用或者禁用Apache代理服务。 CacheRoot \"/etc/httpd/proxy\" #代理缓存的根目录。 CacheSize 5 #代理缓存的大小。
CacheGcInterval 4 #设定运行管理缓存的无用数据搜集程序的时间间隔 CacheMaxExpire 24 #文件过期时间。
CacheDefaultExpire 1 #指定未包含过期信息文件的有效期。
NoCache a-domain.com another-domain.edu #该网站的文件将不被缓存。 IV, 客户端代理的配置
（1） 修改/etc/httpd/conf/httpd.conf中的相关指令 （2） 修改/etc/httpd/conf/httpd.conf,添加对代理目录的访问控制。
(2) Order deny,allow Deny from all Allow from .your-domain.com （3） 重启httpd。 V, 服务器端代理的配置
服务器端代理与客户端代理不同，它是在防火墙上安装Apache服务器，使用它提供对WWW服务器的代理访问。这种方法把WWW服务器与外部隔开，提高了安全性，而对用户来说，好像没有变化一样。假设在内部局域网中WWW服务器的IP地址为202.201.76.1，防火墙主机内部IP地址为202.201.76.5，外部IP地址为202.201.76.21。
3、E-mail
（一）（1）、使用ifconfig查看自己机子的IP地址；（2）、选中其中的一张网卡配置IP，IP地址是202.201.77.1；
（3）、在使用ifconfig查看是否配置成功。
（二）、安装、配置DNS服务器：
1、运用命令rpm -ga | grep bind查看是否安装有DNS的相关软件；若没有安装在进行安装；我们使用的是图形界面下进行安装的：应用程序下的系统设置——添加/删除应用程序，找到相关的DNS所需的软件进行安装；
2、配置文件/etc/named.conf:
1、options {directory“/var/named”;}; zone \".\" IN { type hint; file \"named.ca\";}; zone \"test.net\" IN { type master; file \"test.net\";};zone \"76.201.202.in-addr.arpa\" IN { type master; file \"db.76.201.202\";}; zone \"0.0.127.in-addr.arpa\" IN { type master; file \"named.local\";}; （2）配置正向文件区域数据库文件
创建test.net文件保存到/var/named/chroot/var/named/目录下
正向解析文件test.net文件里内容： (3) 配置反向文件区域数据库文件 创建db.76.201.202文件保到/ var/named/chroot/var/named/目录下： 反向解析文件db.76.201.202文件里内容： （4）配置本机反向区域文件 创建named.local文件保存到/ var/named/chroot/var/named/目录下；文件内容如下: （5）配置完成后重新启动： service named restart （6）测试DNS a、测试前先在/etc/resolv.conf文件下添加以下内容： Search test.net Nameserver 202.201.77.1 b、nslookup c、host d、dig
（三）、安装、配置sendmail服务 （1）安装sendmail服务
使用命令rpm -ga | grep sendmail查看是否安装了sendmail的相关文件若没安装可以使用图形界面安装步骤：应用程序下的系统设置——添加/删除应用程序，找到相关的sendmail所需的软件进行安装； 编辑/etc/resolv.conf文件 (2) 编辑sendmail邮件服务器的主配置文件/etc/mail/sendmail.mc.打开主配置文件将/etc/mail/sendmail.mc文件中的Addr=127.0.0.1所在行的注释掉（在该行前面上加上注释dnl #）,或者去掉其中的Addr=127.0.0.1选项，将使得sendmail接受从所有IP过来的针对本机所有网卡的连接。 Dnl #DAEMON_OPTIONS(‘port=smtp,Addr=127.0.0.1,Named=MTA’) 在编辑完sendmail.mc文件后，使生成新的sendmail.cf文件
# m4 /etc/mail/mail/sendmail.mc>/etc/mail/sendmail.cf (3)编辑邮件服务器的/etc/mail/local-host-names数据库文件
打开/etc/mail/local-host-names数据库文件写下： Rhel.test.net Test.net (4)编辑邮件服务器的/etc/mail/acce文件 打开文件输入：Test.net PEALY 在编辑完成后生产新的acce.db数据库文件： # makemap hash /etc/mail/acce.db
a.将window系统的IP地址手动的设成与linux的IP在同一个网段，实行ping 命令看是否能ping 通，ping 通后打开outlook Expre 软件设置其DNS的服务，及建立自己的账号。完成后进行测试发送邮件到linux上。
4、DNS （1）、安装好BIND软件包（一是在系统安装阶段选中DNS软件，二是在系统安装完毕后再单独安装BIND软件包）
（2）、输入命令“ifconfig eth0 202.201.78.1”，设置A计算机的IP地址为 202.201.78.1。为主DNS服务器配置文件：
(域名为text1.net,网络地址为 202.201.78.0/24,主域名服务器的IP地址 为 202.201.78.1，主机名为dns.text1.net) A、配置文件/etc/named.conf(在域名服务器上创建一个/etc/named.conf文件) B、配置正向区域数据库文件
创建如下内容的text1.net文件，保存于/var/named/chroot/var/named目录。 C、配置反向区域数据库文件
创建如下内容的db.10.201.202文件，保存于/var/named/chroot/var/named目录 D、配置本机反向区域文件
创建如下内容named.local文件，保存于/var/named/chrool/var/named目录
D、输入命令“service named start”，启动DNS服务器的守护进程named。
E、输入命令“tail /var/log/meages”，查看/var/log/meages文件，以了解DNS服务器的启动过程。如果出现错误信息，则根据提示信息修改相应的文件，直到DNS服务器成功启动。 F、测试DNS服务
(1)、使用nslookup命令可以直接查询指定的域名或IP地址，还可以交互方式查询任何资源记录类型，并对域名解析过程进行跟踪。
# nslookup www.text1.net （2）、host命令可以用来作简单的主机名的信息查询: # host www.text1.net //测试正向资源记录 # host 202.201.78.2 //测试反向资源记录 (3)、dig命令执行正向查询，如要进行反向查询需要加-x参数 # dig mail.text1.net //正向查询 # dig ftp.text1.net # dig www.text1.net
# dig -x 202.201.78.4 //反向查询 # dig –x 202.201.78.3 # dig –x 202.201.78.2
4、DHCP A,查看ip地址可知是由DHCP服务器随机分配的，地址在202.201.79.1.23到202.201.79.1.111之间，ip地址是202.201.79.1.110。
B、在DHCP服务器中的DHCP配置文件中指定计算机的ip地址202.201.79.1.123。
C、重启的网络连接可知其IP地址为DHCP服务器指定的IP地址202.201.79.1.123。 D、在DHCP服务器中配置两个网段 E、重启DHCP服务
F、在另一台linux虚拟机上配置充当路由器的两网卡
添加一块网卡、设置两网卡信息。
G、设置两个网卡的ip地址，其中网卡一的ip地址为202.201.79.1.1，网卡二的ip地址为202.201.23.1。 H、设置路由器的转发功能，将ip_forward的值设为1。 I、设置DHCP中继器 设置中继器在七网段：设置中继的DHCP服务器ip地址为202.201.79.1.132：
11、重启DHCP中继服务
J、将windows7 设置在与DHCP服务器不同的网段七网段，然后重启网络服务，查看分配的ip地址为202.201.23.111。
5、MRTG 1.安装网管协议软件包
2.对网管配置协议做一些修改，并且重启服务
3.安装apach软件包
4.安装MRTG软件包
5.对http服务配置进行修改
6.在相应目录下创建一个公共的配置文件
7.更改mrtg配置文件
8.查看监控情况
9.在pub目录下放入配置文件所需的内容。供插入使用
10.在mrtg配置文件中插入监测的设置文件
11.查看监测的结果
七、总结：
一学期的学习让我对Linux 5 服务器版操作系统有了全面的、具体的了解！不再停留在之前看到命令代码就晕乎的层面。
同时，Linux在网络领域的巨大作用，无论是它的开源代码的特性、还是低廉的成本、还是它作为服务器那高度的稳定性！这些就决定了它是网络服务家族里不可缺少的一员！也正是这些、支持着我，对它一直以来的用心学习！希望在今后对相关知识进行更深层次的学习和了解以后，能让它在我今后的工作中发挥出它应有的特性！
推荐第7篇：保险业务综合实验报告
一．实验名称：保险业务综合实验B
二．实验时间：2013年6.27-7.1星期一~星期五 上午8:30-11:30
三．实验目的：
首先，《保险学》是一门实践性很强的学科，如果单纯依靠理论学习，缺乏感性认识，难以牢固掌握，所以，我们不仅要学习书上的知识点，更有必要了解实践工作中保险业务是如何开展的。这次试验为我们提供了一个与实际业务相贴近的操作环境，是我们了解保险业务的操作流程，加深对保险的理解，理清保险中客户、代理人、经纪人、财产保险公司以及认识保险公司在保险中扮演的角色和责任的分担。其次，通过上机操作，提前熟悉掌握工作中所需的实践技能，进一步加强对理论知识的印象，为以后的就业增加砝码。
四．实验内容
这次实验中我们每个人都有五个身份：客户、经纪公司、人寿保险公司、财产保险公司、代理人。主要内容有：
（一）客户
客户的实验环节主要包括:询价、保险产品查看、发起组团、加入团队、投保、索赔以及个人资料、学习交流、信息提示等。其中，投保又包括人寿投保和财产投保。
（1） 询价。客户可以向保险公司、经纪公司或代理人进行询价，询价是
投保的第一步。
（2）保险产品查看。通过保险产品的查看，客户可以为自己选择合适的保险产品。根据查询的条件，填写保险产品的关键字，然后选择险种类型，可以查出保险产品的相关详细信息。
（3）发起组团。客户可以创建团队，对保险产品以团队的形式购买，获得更多的优惠。我在这次试验中共组建了三个团队。
（4）加入团队。客户可以应组团的邀请加入团队。
（5）人寿险投保。人寿投保要委托经纪公司。主要流程是：委托经纪公司→经纪公司接受委托→客户填写投保人相关资料，选择保险公司和险种并提交给经纪公司→经纪公司进行保单填写→客户对保单签字并支付保费→保险公司核保、出单、归档。此时，一份人寿保险就投保成功了。当然，客户和可以向保险公司申请保单变更、保单续保、解除合同等。
（6）财产险投保。财产险投保比人寿容易的多，因为财产险可以不用委托经纪公司，直接选择保险公司填写保单。这几天的实验中的财产保险投保我们都是以这种方法进行的。主要流程：客户选择保险公司→填写保单→支付保费→保险公司核保、出单、归档。
（7）索赔。索赔可以通过经纪公司或代理人或直接向保险公司报案。实验的第三天我们开始学习索赔。向经纪公司或代理人流程是基本相同的，我们实验的主要是向经纪公司报案，主要流程：客户选择经纪公司进行报案→经纪公司进行报案处理并向保险公司报案→保险公司立案登记、发出理赔申请书、现场勘查→经纪公司进行报案处理、申请书填写→报案人发放理赔申请书、理赔申请单签字→保险公司赔偿处理、等待客户签字→客户赔偿结果同意→保险公司结案处理。
（二）经纪公司
经纪公司的主要实验环节有：询价、保险产品查看、客户资料、招标、代办投保、代办索赔、公司业绩、个人资料等。其基本操作与客户类似。
（三）保险公司
财产保险公司和人寿保险公司的主要实验环节有：报价、投标、保险承保、代理人管理、理赔、保险产品手册、个人资料、出口信用保险示例、保险理论知识、保险案例、信息交流、信息提示等。
（1） 报价。报价是保险公司对客户、经纪公司或代理人的询价回复。
（2）保险承保。保险承保是保险公司以保险标的进行保险保障的合同行为。保险公司要对保险信息进行审核，接受符合承保条件的业务，以保证保险公司的经营目标和原则。保险公司承保业务流程为：核保、出单、归档、保单变更、解除合同这几个模块。
（3）代理人管理。代理人管理是保险公司对向其申请的代理人进行通过或拒绝的管理。
（4）理赔。理赔是保险公司对客户、经纪公司或代理人的报案进行处理的行为。基本程序是：立案登记、现场勘查、赔偿处理、结案处理。
（四）代理人
代理人是向保险公司申请，在保险公司授权的范围内为其代办保险业务的单位或个人。代理人的主要实验环节有：询价、索赔、资格申请、客户资料、保单管理、日程安排、业绩分析、目标规划、个人资料、保险案例、财产保险示例、出口信用证保险、农业保险示例、保险理论知识、实验报告、信息交流等。
（1） 询价。询价是代理人代客户向保险公司问价。
（2）索赔。索赔是代理人代客户向保险公司进行索赔。基本程序是：报案处理、理赔管理。
（3）资格申请。代理人可以向多家保险公司资格申请，成为其代理人。
（4）客户资料。代理人可以在此处自行添加客户，还包括拜访记录、亲友资料、投保记录以及理赔情况。
（5）保单管理。当有客户选择你为代理人时，该保单的资料就会出现在上面。
五．实验总结与体会
这次为期一个星期的实验是我学到了不少的东西，基本上掌握了保险的流程和各种步骤，了解了客户、经纪公司、保险公司以及代理人之间的关系和它们各自的职责。以下是我的体会：
1.做事要认真谨慎。在这次实验中出了很多错误，如注册以后有的身份进不去，这都是因为不认真导致的，实验中犯了错误可以很简单地改正，但日常生活中有些事情不是很容易据可以解决的，所以不管以后做什么都要认真、仔细。
2.做事要有明确的目标。实验中，如果不分目标地在五个身份之间乱跑，很快就会产生混乱，不知道自己究竟要干什么。所以，日常生活中我们做事也要理清头绪，设定目标，一步一步实现。
3.学会与别人合作。保险实验不是一个人的事情，只有积极与同学合作才能提高效率，较快地完成任务。比如客户投保，不是只填写一份保单就可以的，如果要通过经纪公司，还得等待经纪公司的受理，如果经纪公司不回应，也不能投保，着急也没有用，经纪公司还得和保险公司联系，只要中间缺少任何环节，保单都不会有效，都不能投保成功。
4.做保险业务需要具备奋斗、执着、乐观的精神。说实话，这几天的实验很累，
从一到实验室就开始不停地忙，到下课感觉还有很多没有处理完，同学们都反映比较累，中间也遇到各种让自己不理解和困惑的问题，只有奋斗、执着、乐观才可能解决问题，总之，这几天的实验让我感觉很充实。
5.实验中我还有一个问题没有搞明白，就是关于保险公司投标的问题，问了很多同学，大家都不会，觉得反正分数够了可以不用做了，就不了了之了。
六．对本次实验的看法和建议
首先，软件最大优点就是综合考虑了教学和实践的特点，它反映了实践工作流程，我们熟悉掌握后，在工作中能迅速上手。它为我们构建了一个跟实际业务贴近的操作环境，向学生提供了五个身份：客户、经纪公司、人寿保险公司、财产保险公司以及代理人，让我们从五个不同的角度熟悉掌握保险的相关理论知识，以及在实际生活中保险业务的展开方式，为我们以后的就业和工作增加了砝码。
其次，该软件也存在着一定的缺陷。运行该软件的人较多时，速度非常慢，经常出现崩溃的现象，身份之间的转换比较麻烦，五个身份不能同时登陆，否则会出现“登陆已过期，请重新登陆”等。
推荐第8篇：银行业务综合实验报告
全国重点大学
银行业务综合实验报告
（2014-2015学年第一学期）
作者姓名 刘新
班级学号 保险1102 3110814037 完成时间 2015年1月
财 经 学 院
一、实验目的和意义
本次试验是通过模拟银行业务流程，让我们通过此模拟软件了解掌握银行的日常的各种业务和各种业务的操作流程，将实务操作与课本所学有效的结合，使我们牢固的掌握银行业务的各项规则与流程。具体可分为以下几点：
1.掌握银行综合业务工作制度与流程，注意实际操作时的一些注意点，了解银行柜员的日常工作技能
2.通过模拟银行业务实验系统中的“个人业务”中的各种活期定期储蓄、一本通账户，结汇，汇兑，住房贷款、代理国债、购买基金，外币兑换等业务的各个流程的练习，了解个人业务的种类，清楚个人业务的操作方法和注意事项，全面掌握个人业务的流程和注意点。
3.通过模拟银行业务实验系统的“企业业务”中的各项业务，全面掌握企业业务日常操作流程。
二、实验操作步骤和内容
每个同学以柜组为岗位，通过模拟软件完成对个人企业的各项银行柜台业务进行操作。通过这次学习，使我们对商业银行综合柜台业务管理有进一步的理解和掌握。熟练掌握商业银行柜员的基本技能，以及掌握各项银行业务的操作流程。 大致流程如下图所示，当然不同业务受理和办理方法和流程有很大区别，下面会进行具体介绍。
三、具体操作步骤
登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录 在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间，避免他人修改银行业务的相关数据。本次模拟实验采取实名制，我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名，以便日后老师查看各位同学的实验进度以及得分。修改完后，每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。 个人日常业务： 个人业务是实习操作的主要内容。在“个人业务”板块里主要包括：活期储蓄，定期整存整取，定活两便，零存整取，存本取息，通知存款，消费贷款 ，小额质押贷款，代理国债，个人特殊业务.
开普通客户；开一卡通客户；普通活期开户；普通活期存款；普通活期取款；一卡通活期开户；一卡通活期存款；一卡通活期取款；普通整存整取开户；双整提前支取；一卡通整存整取开户；一卡通双整提前支取；普通定活两便开户；普通定活两便销户；一卡通定活两便开户；一卡通定活两便销户；普通零存整取开户；普通零存整取存款；普通零存整取销户；一卡通零存整取开户；一卡通零存整取存款；一卡通零存整取销户；存本取息开户；存本取息销户；普通通知存款开；户通知存款部分；支取普通通知存款销户；一卡通通知存款开户；一卡通通知存款支取；一卡通通知存款销户；开户；存款；支票出售；取款；结清；销户；普通教育储蓄开户；普通教育储蓄存款；普通教育储蓄销户；一卡通教育储蓄开户；一卡通教育储蓄存款；一卡通教育储蓄销户；一卡通换凭证；一卡通挂失；一卡通解挂(不换凭证) 一卡通解挂(换凭证)；一卡通密码修改；换 存 折；换 存 单；凭证挂失；凭证解挂(不换凭证)。
值得注意的是：在个人业务里这些内容的操作过程中，有几项需要特别注意的事项：（1）为个人用户填写开户信息时，要求尽量做到填写完整、准确，因为在银行实际开户时，用户的信息是一项很重要的内容，准确完整的填写有利于日后的账户管理和业务办理工作；（2）由于这是模拟系统，所以我们完成每一项操作后要记录好相关的信息，如身份证号、账号、凭证号码等，这样在办理下一项业务时就不用再到“会计报表”中查询，提高了操作效率；（3）当一笔业务涉及的金额超过50000人民币时，需要授权，即填写授权人和授权密码；（4）办理代理国债业务时，债券发售之前要先进行普通活期储蓄开户，债券兑换之前要有足够的现金出库；（5）办理现钞兑换业务时，如果兑换的货币金额小，系统常常会提醒出现错误。
公司日常业务：
对公业务是针对单位的一系列业务操作，相对于个人业务，对公业务的办理流程和步骤较为复杂，需要的凭证票据和相关信息也较多。在“对公业务”板块中主要包括：单位活期储蓄，单位贷款，商业汇票，电子汇兑往帐业务，电子汇兑来帐业务，银行汇票
对公柜员初始操作（登录对公会计系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录）→对公日初处理（总行领用下发凭证→支行领用凭证以及凭证现金出库）→日常业务操作之对公存贷（新开客户号并开立基本存款账户和定期存款账户→一般活期存款及临时存款→定期存款账户→贷款业务→汇票兑付）→日常业务操作之个人贷款（消费贷款→助学贷款）→日常业务操作之结算业务（辖内业务之现金通存管理→转账通存管理→现金通兑管理→转账通兑管理→同城业务之提出代付业务→提出代付退票→提出代收业务→提出代收退票→提入代付业务→提入代付退票→提入代收业务→提入代收退票→特约汇款业务之签发特约汇证→兑付特约汇款证→开出特约汇款证→记联行往帐→记联行来帐→特约汇款证汇差清算→取消特约汇款证清算）→特殊业务操作（通用记账→信息维护→内部账户维护→账户维护→交易维护→凭证管理→凭证管理→凭证挂失→支票管理）→对公日终处理（日终轧帐→凭证入库→现金入库→部门轧帐→报表打印）。 在对公业务中有以下几项内容需要注意：（1）和个人开户一样，单位开户信息填写也要做到准确、完整；（2）单位活期储蓄开户前要领取印鉴卡和单位活期储蓄存折，印鉴卡主要是用于柜员办理业务时的核对；（3）办理单位贷款业务开户时要生成合同号，开户完成后除了要记录账号外还要记录放款账号和结算账号，结算账号和开户账号相同；（4）系统中商业汇票的案例均是企业提出承兑银行承兑汇票，办理承兑汇票时注意开户人、出票人和收款人均是同一个企业，三者账号相同；（5）需要注意各项业务领取的凭证种类有所不同；（6）一笔业务涉及的金额超过50000人民币时，需要授权。
四、实验体会
我们学校非常注重培养应用型人才，作为保险专业的学生，商业银行综合业务实验课程让我们有机会学习银行内部的一般操作。因为尽管理论知识再深厚，也是不能与实践脱钩。我们绝对有必要在踏入社会之前培养自己的动手操作能力，为自己打下一定的基础。初步了解并掌握商业银行个人储蓄业务、对公会计业务的内容、流程及操作，有利于毕业后的我们以后能更加和谐的融入社会。 商业银行综合业务模拟系统涵盖了银行体系各项日常业务操作，总体上能够符合我们实验需求并有其独特的优势，不但表述了商业银行的业务流程，还体现了现代商业银行的管理体系，该系统在实验过程中涵盖了大量的专业理论知识，让我们能学以致用，在实验中消化业务，在业务中消化知识。大到业务，有业务说明，操作要求，流程说明等，小到要素，要素的输入格式，要素的具体要求等都有严格准确的说明。该系统还有强大的教学管理功能，在教学管理单元设置了操作简便的学生管理功能，安全可靠的成绩管理和综合评分体系，严谨准确的数据分析功能，实时有同步的实验管理功能以及全面的业务数据维护功能。
此次的实验，让我们了解并体会到银行柜员的一些工作情况，基层工作相对比较枯燥，重复，还比较容易出现差错，但是如果是真心要从事这一方面工作，就要耐得住日复一日的循环往复。所谓，事无巨细，成功就是简单的事情重复做，如果加之耐心、细心、持之以恒，这样每一天的工作、每一个的流程细节能给我们带来不同的感受和体会，这才是真正地做好它，做懂它。我们在往后的工作中也应该力求做到理论联系实际，将知识应用到实践，用实践来检验真知；同时，要时刻锻炼自己的细心、耐心和恒心，要认真负责，切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。
推荐第9篇：GIS综合实验报告
安徽理工大学
地理信息系统
实验报告书
姓 名：
班 级
学 号：
指导教师： 2014年11月
目录
前言------------------3 实验一：几何校正------4 (1)实验目的 (2)实验原理
(3)实验内容与步骤
实验二：数据库设计基本流程---------------------------9 (1)实验目的 (2)实验原理
(3)实验内容与步骤
实验三：空间分析------12 (1)实验目的 (2)实验原理
(3)实验内容与步骤
实验四：地图制图------20 (1)实验目的 (2)实验原理
(3)实验内容与步骤
总结-----------------25 前言
通过对《地理信息系统教程》的学习，掌握地理信息系统的基本概念、空间数据的建立、采集、处理与存储组织、gis空间分析的原理方法、地图可视化等内容，并了解常用gis软件的操作，为后续其它gis课程的学习打下基础。
本实验课程要求掌握：arccatalog的基本操作、arcmap地图可视化、空间分析等操作。强化对课本知识的掌握，并不断学习运用到以后的生活中去。
实验一：几何校正
一、实验目的
利用影像配准工具进行影像数据的地理配准，熟悉编辑器的使用，掌握如何进行几何校正。
二、实验原理
通过已校正图像数据对未校正的图像数据进行几何校正。
三、实验软件 arcgis 10.2
四、实验内容与步骤
（1）地形图的配准－加载数据和地理配准工具
数据：05年淮南土地现状图.jpg、rectify05年淮南土地现状图wgs84.tif 所有图件扫描后都必须经过扫描配准，对扫描后的栅格图进行检查，以确保矢量化工作顺利进行。
打开arcmap，添加“地理配准”工具栏。
把需要进行配准的影像05年淮南土地现状图.jpg增加到arcmap中，会发现“地理配准”工具栏中的工具被激活。
（2）添加控制点
在配准中我们需要知道一些特殊点的坐标。我们可以从图中均匀的取几个点。本实验取点为
控制点）
找到适当位置，点击添加控制点按钮，输入控制点的真实坐标。
重复上述步骤，一直到添加完所有控制点坐标。
（3）查看链接表
控制点添加完成后，点击查看链接表查看。
检查控制点的残差和rms，删除残差特别大的控制点并重新选取控制点。 （4）保存结果
将结果保存。
设定数据框的属性：增加所有控制点，并检查均方差（rms）后，在”影像配准”菜单下，点击“更新显示”。执行菜单命令“视图”－“数据框属性”，设定数据框属性 篇二：gis应用综合实习报告
考察报告
学班组指导实
习
院： 级： 2010级地信
1、2班 别： 第二组 教师： 刘京 高义民 时 间
： 2013.6.3-2013.6.22 gis应用综合实习
小组成员介绍：
组长：禹刚
目录
一、实习目的 ...........................................................................................................................2
二、本组任务 ...........................................................................................................................2
三、实验内容 ...........................................................................................................................3 1.数据预处理 ........................................................................................................................3 1地理配准 ........................................................................................................................3 2.数字化 ............................................................................................................................4 3.dem生成 .......................................................................................................................5 2.地形分析 ............................................................................................................................7 3.地貌分析图 ......................................................................................................................12 4.水文分析 ..........................................................................................................................16 1.无洼地dem生成 .........................................................................................................16 2汇流累积量 ..................................................................................................................20 3.水流长度生成 ..............................................................................................................21 4.河网提取 ......................................................................................................................21 5.流域分析 ......................................................................................................................22 5.土地利用现状图 ..............................................................................................................24 生成《合阳县土地利用现状》 .....................................................................................24 分析不同坡度、不同坡向的土地利用方式并统计面积； .........................................27
一、实习目的
加深对gis 原理、方法的理解，更全面了解gis在各领域的应用。掌握应用gis工具进行分析和解决实际问题的能力。 gis是一门实践性很强的学科，gis实习以课堂所讲授的gis的原理、方法为指导，结合gis通用平台的具体操作和应用，能够让学生更深入的理解gis的概念、原理和方法，更广泛地了解gis的应用领域，并且使学生更牢固的掌握gis课堂教学的相关内容。更为重要的是，通过本次实习，能够让学生达到以下的目的： 1.熟练运用gis软件矢量化地形图，掌握扫描矢量化的基本原理、方法和步骤。 2.熟练掌握gis空间数据输入与输出及图形编辑等功能。 3.了解gis空间数据的获取和处理的方法。
4.了解gis相关产业的业务流程，以及发展状况、方向和趋势。 5.了解gis在具体领域的应用实例，工作的流程和工作原理以及分析需求的方法。
二、本组任务
1.对陕西合阳县路井镇地形图进行配准、校正和矢量化； 2.对分幅地形图数据进行拼接，根据“合阳县土地利用现状图”的边界进行裁剪； 3.利用等高线及高程点生成dem， 4.由dem生成坡度图及坡向图，并进行地形分析、地貌分析、流域分析等； 5.利用dem、坡度图、坡向图与土地利用现状图进行叠加，分析不同坡度、不同坡向的土地利用方式并统计面积； 6.各种专题图的编制与制图输出，包括dem、坡度图、坡向图、土地利用现状图、水文分析图、地貌图等。
三、实验内容 1.数据预处理 1地理配准 1.首先将jpg格式的地形图导入arcgis软件中，然后给数据框选择坐标系。双击内容列表中的“图层”，弹出图层“属性”对话框，在“常规”选项卡下，单位中“显示”一项中选择“米”；
2.添加坐标系：
地理坐标系gcs_beijing_1954 投影坐标系：beijing_1954_gk_zone_19n 3.在软件界面上方，工具栏右侧右击——弹出菜单——选择“地理配准”工具条；
选择工具条前端的向下箭头，去掉“自动校正”选项，使其处于非选中状态
在地形图的四角添加控制点，每添加一个控制点，右击弹出菜单，选择“输入经度和纬度„”，进而输入该位置的地理经纬度；
四个控制点添加完成后，在内容列表中右击地形图图名，选择“数据”——“导出数据”
然后添加为图层，这时，地形图就有了坐标系，配准完成。 2.数字化
1.首先新建shapefile文件，添加高程字段； 2.利用绘图工具在配准的地图上添加矩形框划分不同区域，分区域数字化 篇三：gis二次开发综合实验报告 i 二次开发综合实验报告 二零一五年1月8日
一、1.1 1.2 1.3
二、2.1 2.2 2.3
三、3.1 3.2 3.3
四、4.1 4.2 4.3
五、5.1 5.2 5.3
六、6.1 6.2 6.3
七、7.1 7.2 7.3
八、目录 实验一：设计界面，添加鹰眼控件 _____________________________________________ 1 实验目的 __________________________________________________________________________ 1 实验内容 __________________________________________________________________________ 1 实验步骤与结果 ____________________________________________________________________ 1 实验二：利用菜单，打开mxd文档，shapefile文件 ______________________________ 4 实验目的 __________________________________________________________________________ 4 实验内容 __________________________________________________________________________ 4 实验步骤与结果 ____________________________________________________________________ 4 实验三：实现鹰眼功能 _______________________________________________________ 7 实验目的 __________________________________________________________________________ 7 实验内容 __________________________________________________________________________ 7 实验步骤结果 ______________________________________________________________________ 7 实验四：实现右键查询图层信息以及删除图层操作 ______________________________ 11 实验目的 _________________________________________________________________________ 11 实验内容 _________________________________________________________________________ 11 实验步骤与结果 ___________________________________________________________________ 11 实验五：使用多边形选择区域内部要素，并高亮显示 ____________________________ 21 实验目的 _________________________________________________________________________ 21 实验内容 _________________________________________________________________________ 21 实验步骤与结果 ___________________________________________________________________ 21 实验六： 实现柱状图渲染 ___________________________________________________ 23 实验目的 _________________________________________________________________________ 23 实验内容 _________________________________________________________________________ 23 实验步骤与结果 ___________________________________________________________________ 23 实验七： 实现最短路径分析（网络分析） _____________________________________ 27 实验目的 _________________________________________________________________________ 27 实验内容 _________________________________________________________________________ 27 实验步骤与结果 ___________________________________________________________________ 27 实验总结 __________________________________________________________________ 37
一、实验一：设计界面，添加鹰眼控件 1.1 实验目的
? 掌握桌面gis应用程序框架的建立 ? 掌握鹰眼控件的添加 1.2 实验内容
? 添加一个visual c# ? 设计好程序框架 ? 添加鹰眼控件 1.3 实验步骤与结果
1、新建项目
启动vs2010，选择“文件|新建|项目”，在项目类型中选择visual c#，再选择windows应用程序模板，输入名称“gis二次开发综合实训”，点击确定。
图1- 1
2、添加控件
布局效果如下图：
图1- 2
3、控件绑定
通过以上步骤添加的控件还只是单独存在，而我们的程序需要各控件间协同工作，因此要进行控件绑定。
分别右击toolbarcontrol、toccontrol控件，将buddy设置为axmapcontrol1。
图1- 3
4、设置mapcontrol2鹰眼控件，效果入下。
图 1- 4篇四：gis实验报告+心得体会总结 gis导论实验报告（实验总结）
年级：2013级
实验一
实验一，我感觉还不能很熟练的应用mapinfo的功能以及菜单栏、工具栏中各个图标的功能,所以当我开始做实验一时碰到的问题还是不少的，首先是对mapinfo软件的相关操作功能不太了解，比如加载数据的图标，如何使打开的图变大缩小，如何浏览做完后的实验成果图，以及在实验过程中，哪些步骤是不能省略掉的，比如使用控制图层在缩放范围内显示的这个小实验，就要注意打开几个图层的界面看起来非常复杂，通过图层控制来操作，可以使图层在缩放范围内显示，这就需要在图层控制的对话框中哪些框框该打钩，哪些不该打钩，这样所显示的效果就会不一样。只有熟练掌握了mapinfo的基本操作，以及步骤间的衔接才能完成实验。最后还是自己耐心的看书和实践中去找答案和解决问题。在这个实验中我学会了如何mapinfo软件的基本操作和怎么样制作地图图层以及如何使用模板创建专题地图。在制作这个实验的过程中体会了很多，也感觉在做专题地图和地图制作时的整个过程充满着趣味性，使我对地图的相关制作有了一定的了解。
实验二
实验二，因为已经对mapinfo软件操作功能有了一个初步的了解了，所以当在开始着手制作实验二是实验相关操作步骤时，在对fuzhou.jpg图像进行屏幕跟踪化过程时和后面进行的图像加载和配准时碰到的问题也相对较少也比较熟练。从实验二开始要用arcview 软件时由于刚接触这个软件所以在做这部分的实验时制作速度显然比较慢碰到的问题也还有的，面对许多功能按钮不熟悉时只能查找资料和问同学，但最终还是把实验二给做了，以下是我总结的注意点。 1.做屏幕跟踪这个实验时，在mapinfo中打开图像文件时，注意选择文件类型是栅格图像，然后点击一下所要打开的福州市行政图，这样呈现出所要的画面。 2.编辑控制点的时候，至少选择三个点且三个点不要都在一条直线上，那样配准不成功。 3.选择合适的绘图工具，注意选中的是面状的绘图工具，选择线状的话跟踪完后不会出现实验所需的效果。 4在用鼠标画行政区时，注意拐点处必须点一下，画出来会更准确，注意在没画完不要双击，在画重叠部分时，注意激活。 5.在新建表示注意字段的类型时，图层分类要清晰。 6.投影、坐标系设置时，要设置地图单位为米。 实验三
实验三是对maminfo和arcview这两个软件一起搭配操作的制图实验操作。从实验数据格式的转换到投影变换的过程，都需要对这两个软件功能有所了解。虽然通过书本中的案例可以很容易的得出操作结果，但为了进一步了解这个转换过程中每一个相关信息和转换的含义，自己还是在书本上查找答案，和在制图操作实验中的注意点。 1.在第一步的数据格式转换中，注意不要把底图文件也选进去。
注意文件的命名，不要存得太深，最好可以放在根目录下，用英文命名，勿用中文命名。 2.数据格式转换的对话框中，要指明文件类型为mapinfo tab格式。 3.打开属性表，查看相关属性时，要注意点击一下属性表再去操作相应的步骤，否则就找不到相关的工具图标。 4.投影变换时先要打开arcview程序，选择“file”命令，点击“ extensions”命令，进行设置。 5.空间数据内插所选择的“ extensions”复选框与投影变换选择的不同， 注意选择地图单位为米，距离单位不用设置.。 6.实验三相比前几个实验，这个实验在操作的过程中相对繁琐和复杂，特别是在做空间内插中的等值线的参数设置和数据的载入弄错了好几次才终于把空间内插的实验数据的载入好。在加载数据和核密度估算的过程中对“属性性”进行查找“cout”字段和在相关分析是对数据的载入也是比较麻烦的，但总之实验三的还是重在对gis相关软件的操作和理解，只有在这些基础上才能更好的处理投影和空间内插等操作。
实验四
先前经过了几次对实验的操作，已经对mapinfo等软件的相关功能的了解比较清楚了，所以在做实验四时，碰到的问题也就比较少了，只是缺乏动手去实践操作，在制作专题地图时我们一定要更有耐心和毅力的去实验操作。 1.创建坡度专题专题图时，首先要在available extension(可选的扩展模块)列表框中，选中spatial analyst(空间分析)复选框，这样打开的plne图才能进行操作。 2.激活图层要选择surface命令进行编辑。 3.激活坡度图前，注意先点击下相应的图层，否则就会出现实验操作不当等问题。 4.创建河流垂直剖面图时，要注意各个步骤间的衔接性，该点击操作的别忘了点击。 5.挖方和填方所加载的数据，格式为tin格式的数据crtin1和crtin2，将鼠标往下拉即可看到，且要设置地图单位和距离单位都为米，这是与之前的实验有所不同的地方。 6.实验四在做三维显示是由于在加载时格式出错一直达不到预期的效果在3d scene(三维图景)中的add theme(添加专题)命令时在将图层加载时将二维转三维时要记住是先对选择
theme(专题)的3d properties(三维属性)然后再做相关的操作。 实验五
注意点：
1.要记得设置地图和距离单位为米。 2.在创建缓冲区的对话框中，选中as multiple rings，否则所产生的缓区位一条带子。 3.在增加字段计算时，要点击缓冲区。 4.缓冲区查询时，进行的每一步操作都有其针对的操作对象，所以操作前应想想接下来的步骤是针对哪个区域进行的，操作前要点击一下，才能达到实验效果。 5.在本次实验中，利用不同的软件进行缓冲区分析，注意在用mapinfo软件时，在选择合适的数据分解函数以便分割数据这步，注意总人口量和合计男、合计女要选择面积比率，很有实际意义，可以应用到我们的生活中。
实验六：
注意点： 1.在available extension(可选的扩展模块)列表框中选中geoproceing(地学处理)模块，与之前的实验选择不一样。 2.使用“查询器”查询时，在此之前要选中属性表，然后输入查询语句。 3．链接时均要选中其中的一条。 4.土地事宜性的缓冲分析时地图和距离单位为米。 5.掌握图层的叠加并对叠加后的图层进行分析，能在实际中解决问题。 6.注意在土地适宜性查询分析，赋值后属性表并未能像指导书那样值集中显示。 7.在做叠加及缓冲分析时，注意所点的选择不一样。
实验七
注意点: 1.设置地图单位为米，距离单位不进行设置，应牢记哪些实验时两者都设计，哪些实验时只设计其中一个。
2.图例编辑，接下来的增加字段名等步骤应熟练于掌。 3.图层控制编辑显示对话框时，应注意实验要求是什么，不能盲目乱点。 4..将所学地图学知识应用到实验中。 5.专题地图的创建要细心，要明白自己实验目的是什么，接下来的步骤是否都合理.。 6.在输出地图布局时，在选择工程窗口中，单击layout（布局）图标，单击new（新建）按钮，新建地图布局。 7.在打开工程窗口时，是双击layout(布局)按钮，弹出布局模板，然后再选择ｌayout(布局)，use template(应用模板)命令，再对弹出的template manager(模板管理器)对话框进行设置。
实验总体体会
通过对ｇｉｓ导论实验的相关操作，让我对自己本专业的地理信息科学这个专业有了很大认识，对我们这的专业未来是向哪方面发展的有了一定的见解，使我更加扎实的掌握了有关地图制作的基本知识，而且掌握了专题地图的制作方法和空间内插、叠加分析等试验操作并学会用mapinfo等软件。巩固课堂上所学的地图编绘与制作的基本原理、综合理论和方法，从而提高我们的专业水平和动手能力。 本次课程实验设计在制图过程中虽然遇到了不少的问题，但经过一次又一次的思考，一次又一次的实践，并通过同学间互相帮助以及向各师兄的询问，最终完成了专题地图、地形分析等的实验制作。在制图过程中也暴露出了自己在这方面的知识欠缺和对软件不不熟悉。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵，只有将理论与实践结合起来才是最好的效果。
过而能改，善莫大焉。在课程实验学习过程中，我们不断发现错误和不足，不断改正，不断领悟，不断获取。在制图过程中，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程实验学习终于顺利完成了，在设计中学习到了曾经不知道不懂的东西。所以在今后的学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的去探究，然后一一进行解决，只有这样，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，收获喜悦，收获成功！
课程学习和实验的操作诚然是一门专业课必须要去做的，可以使很多专业知识以及专业技能上桌面gis的功能与菜单操作以及对地形分析等等的实验操作的提升，同时又是一门辩思课，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计专题地图和数据处理让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程实验学习，我掌握了专业软件件的简单运用；掌握了地图专题制作的不同方法，地图匹配，属性编辑，数据处理，地形分析，缓冲区分析和网络分析以及如何提高地图质量，地图美观，也掌握了制图方法和技术，也懂得了很多的专业术语和知识。 地理信息系统分析与应用的实验内容主要包括专题地图的制作，gis的矢量化分析，数据误差校正，gis数据格式转换，空间内插等等。每一步都需要大家仔细的揣摩研究，而且需要有清晰的思路，思路确定了，也就在整体上把握住方向，接下来，就是把它细化，一步一步完成每一个实验模块。不过这个过程曲折可谓一言难尽。整个半天都是对着电脑，不然就是翻阅书本。再此期间我失落过，因为自己不懂的地方还很多。在做gis实验的点点滴滴让我回味无穷，好多数据都是一边做一边为后面的操作打基础的，如果出现误差或者错误，就会导致后面的一些实验操作无法正常的开展和完成，这更是使我体会到了只有耐心细心和恒心，才能做好事情。本次的这些实验加强了我们动手、思考和解决问题的能力，也进一步巩固和加深了我对地理信息系统原理和方法的理解，提高 了综合运用本课程所学的知识和对知识的加强理解。培养了我查阅资料的能力和独立思考，解决问题的能力。通过实际操作，应用软件的分析方法，并培养了严认真的工作作风，在制作实验操作的过程中有些问题不是很理解，但当我做完了这些实验后，有些问题就迎刃而解了。操作时经常会遇到这样那样的错误，有的是因为粗心造成的，也有的是用错了方法，总之就是实现不了。同时在实验的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学的知识点理解得不够透彻，掌握得不牢固。
我认为，在这学期的gis实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这也是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这学期的学习中，可以说得是苦多于甜，累，但是可以学到很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多，但可喜的是最终都得到了解决。 此次课程实验学习给自己最大的感触是，不管什么样的软件，懂的也好不懂的也好，都要动手去用，只有自己操作了，才会真正明白其中的用处，其次是，在遇到困难的时候，不要总是一个人在那捣鼓，同学间应该互相的帮助，有时候向别人学习，会比自己一个人在哪儿毫无头绪的摸索更好。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，俗话说的好，读书破万卷下笔如有神，没有学不会只有不肯学！我坚信，只要下一番功夫就能有理想的收获！ 通过这次实验，让我更加了解到地理信息系统原理与方法的重要性，以及它对我们资源勘查专业发展发挥的重要作用。学习，我觉得结果并不是最重要的，很多结果并不美好，但是学习这个过程是不可少的。当自己把本课程所有的实验做完后，才领悟到老师所说话的含义，要掌握一种新的软件，得随着实践的演练，通过循序渐进的学习，才能更好的掌握它。这次实验，学到的东西很多。篇五：gis地理信息系统实验报告
《地理信息系统课程设计》实验报告
专 业：资源环境与城乡规划管理
年 级：
学 号：
姓 名：
指导老师：
成 绩：
评 语：
日 期：2014年6月22日
目录
一、概述............................................................2
二、课程设计的目的..................................................2
三、课程设计的要求.................................错误！未定义书签。
四、课程设计的内容.................................错误！未定义书签。
1、实习内容 ....................................................3 a、横车镇简介 ..............................错误！未定义书签。 b、土地利用现状图 ...........................................3
2、实习原理 ....................................................4
3、实习具体步骤 ................................................4 a、地理配准 .................................................4 b、擦除得到边界 .............................................5 c、填补缺少的地块 ...........................................8 d、融合联合 .................................................9 e、拓扑纠错 ................................................10 f、分地类、绘制饼图 ........................错误！未定义书签。
g、垦殖率分级图 ............................错误！未定义书签。
h、绘制缓冲区 ..............................错误！未定义书签。
i、添加图例等 ..............................错误！未定义书签。
4、成果展示 ....................................错误！未定义书签。
五、心得感想.......................................错误！未定义书签。
六、实习总结.......................................................20
一、概述
地理信息系统（gis，geographic information system）是一门综合性学科，结合地理学与地图学，已经广泛的应用在不同的领域，是用于输入、存储、查询、分析和显示地理数据的计算机系统。gis是一种基于计算机的工具，它可以对空间信息进行分析和处理（对地球上存在的现象和发生的事件进行成图和分析）。 gis 技术把地图这种独特的视觉化效果和地理分析功能与一般的数据库操作（例如查询和统计分析等）集成在一起。gis与其他信息系统最大的区别是对空间信息的存储管理分析，从而使其在广泛的公众和个人企事业单位中解释事件、预测结果、规划战略等中具有实用价值。地理信息系统（gis）技术能够应用于科学调查、资源管理、财产管理、发展规划、绘图和路线规划，是一门发展前景好，运用范围广泛，值得好好掌握学习的技术。
而arcgis作为地理信息系统的重要软件，此产品线为用户提供一个可伸缩的，全面的gis平台。arcmap是一个可用于数据输入、编辑、查询、分析等等功能的应用程序，具有基于地图的所有功能，实现如地图制图、地图编辑、地图分析等功能。arcmap包含一个复杂的专业制图和编辑系统，它既是一个面向对象的编辑器，又是一个数据表生成器。arccatalog是arcgis desktop中最常用的应用程序之一，它是地理数据的资源管理器，用户通过arccatalog来组织、管理和创建gis数据。
通过地理信息系统课程设计实习这一重要的实践手段，我们能够将所学的理论联系到具体应用中，将课堂上所学的gis知识系统化，完整化，实践化。在进行基本技能训练的基础上，使我们具备了一定的动手能力和分析、解决问题的能力，具有较高的操作水平，特别是培养了我们每个同学的理论联系实践能力、钻研精神以及认真严谨的学习态度。在本次实习中，我们既得到了操作上的锻炼，也得到了思想上的锻炼，可谓多方面练习。收获颇丰。
二、课程设计的目的
利用arcgis软件完成地理信息分析与专题地图设计与编制从而掌握gis中地理信息表达、集成、存储、管理、应用和输出地理信息的相关知识。达到熟练操作arcgis软件的地理信息的采集、编辑、管理、查询、分析、显示与输出等
基本技术功能，达到能根据遥感卫星影像和地类图斑独立绘制出一幅完整的地图的实验要求。
三、课程设计的要求
1.学习并掌握acrgis软件的使用方法； 2.采集横车镇中缺失的数据，进行拓扑纠正； 3.并制作处“横车镇土地利用现状图”。
四、课程设计的内容 1.实习内容
横车镇土地利用结构图及垦殖率分级图 a.横车镇简介
横车镇地处蕲春县中西部，有蕲春西大门之称。横车原名横车桥，相传当年朱元璋挥军至此被断桥所阻，“横”铺战“车”当桥通过而得名。课程设计中的数据显示了横车镇管辖的17个村，人口约3.4万人，东西长11277m，南北宽12126m，现已初步形成了以森工、石英砂为龙头，药果、畜禽、优质稻、建筑建材六大支柱产业。 b.土地利用现状图 土地利用现状图是用质底法反映一个地区农、林、牧、居民地、工矿、交通及其它行业的用地现状的专题地图[1]。制作土地利用现状图是以同等比例尺的地形图为工作底图, 勾绘出各类用地的分界线及其权属界线, 最后生成各地块的图斑。土地利用现状图不象普通地图那样完全着眼于对各要素的同等概括, 而是紧紧围绕用地权属和用地性质来选取专题要素。因此, 本次课设的土地利用现状图的基本要素包括地类界线、权属界线、权属名称和土地利用类型名称、线状地物名称等。
土地利用现状图是土地调查的重要成果，是用空间方式表达一定区域内的土地利用类型分布、面积及土地利用结构的专题地图，能够为各级政府部门制定土地利用总体规划，合理调整土地利用结构等工作提供科学依据。
土地利用现状图级成果数据具有财政功能，法律功能，规划功能，社会功能和服务功能。财政功能是指，通过土地测量所获得的土地面积、质量、数量、权属、利用状况等资料现实性强，准确度高，是地产权属的唯一合法证明文件，为合理征收土地使用税提供了必要而准确的数据。法律功能是指，通过对土地权属
界线的测量定位和土地权属界线的图上标定，获得了准确的地位，再加上土地面积、土建和统计资料是具有法律效力的土地管理文件，该资料是土地户籍得到的法律保护的科学依据。规划功能是指，土建和成果数据资料表达了土地资料的综合状况，他为土地总体规划、进行土地调整和土地整理等方面提供了准确数据资料。社会功能是指，土地利用现状调查资料对地产进行法律保护，从而避免许多地产纠纷，保证了良好的社会秩序，无论在经济、司法、社会秩序等方面均产生很大的社会效益。服务功能是指，土地利用现状图及成果资料信息系统，信息源丰富，可广泛用于农业、林业、交通、畜牧、区划、城建、水利、工业等部门的规划设计与组织生产，为科学安排国家经济建设和国防建设提供了准确数据，为整个社会经济活动、公共事业、司法等方面提供了广泛的服务[3]。
由此可知，编制土地利用现状图不仅需要工作底图，实地考察的不同地类区域的名称、地类界线、种类、用途，以及其文本形式，还需要确定土地利用的分类，指定编码原则、编图原则（如定位原则、闭合原则、取舍原则等）， 以便统一考虑用地变化方向，解决土地利用的复杂多样性同有限地图幅面之间的毛肚，并更好地进行土地利用类型规划。 2.实习原理：
利用esri公司的arcgis桌面软件提供的强大的制图功能，绘制横车镇土地利用结构图及其垦殖率分级图。arcmap提供了强大的属性编辑工具、注记工具、分析工具、整饰工具等，而arccatalog中，我们可以新建一系列的文件，建立出拓扑文件进行查错和修改。进行这些工具的结合使用，就可以最终绘制出一幅可供印刷使用的地图。 3.实习具体步骤 a.地理配准
打开无标题的地类图斑，再添加文件遥感卫星影像横车镇，将其“缩放至图层”，将空白区域放大, 打开地理配准菜单：右键工具集—适应显示范围。
推荐第10篇：会计综合实验报告
会计综合实验报告
一、实验目的
该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。
二、实验原理
严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。
三、实验步骤 1.设置账户
2.根据会计核算资料，填制各类原始凭证 3.根据所填制原始凭证，填制记账凭证
4.根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表 5.根据所填制账簿，登记总账 6.查账对账
7.根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表 8.会计档案保存
四、实验课的优缺点及其解决方法
经过了这一系列的实验过程，我认为，虽然时间不长，内容不算特别多，而且基本都是会计所必须学会的日常业务处理，但其中也包含了不少实验成功的地方和一些不足之处。
（一） 成功之处
1.系统本身：这次实验，主要通过网上的会计综合实验课程来完成的，里面包含了填制凭证、记账、制表等会计业务的项目功能，在这方面，我认为是比较全面和有用的。我们将来毕业了，如果从事会计工作，肯定会遇到这方面的内容，现在通过这实验，我们能比较清楚和详细的了解到电子记账和手工记账的区别以及它的一系列做法，更能使我们获得好的基础和技能以应对以后的“实战”。
2.自我本身：这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也是一种对自身会计知识和技能的巩固。这次实验给了我一个很好的机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，而且还是一次实操训练，对于我们而言确实是一个很好的学习契机。
（二） 不足之处
1.系统本身：这套会计综合实验课程的设计比较完善，但是其本身又不够适应实际的需要。个人觉得这套系统还是不够实际性，会计本身有一种与时俱进的性质，但是这种实验课程却无法配套跟上，只是单方面教你如何电子做账，还是比较局限的。
2.自我本身：我由于本身知识掌握不牢固，在实验过程中不时会出现一些不应该犯的毛病和错误，而且自己还不够心细，容易看错数字或是遗漏业务，导致结果与答案不同，还得浪费时间去检查更正。这些都是一些不必要的麻烦，想做一名合格的会计，确实需要好好努力和加强。
（三） 解决方法
1.外部：尽可能找一些相对更切合实际、贴合实际的会计业务处理模拟系统来学习，在实验里面营造一个比较好的模拟公司氛围，配套好硬件设备，让学生能在课本知识以外，更好地去融入贯通，使会计不单单停留在纸面或者是电脑里，而是成为一种真正的专业技能，这样才能使学生真正成为专业性人才。
2.内部：要学好会计，学好会计综合实验课，需要的是耐心和仔细。会计本身比较枯燥和繁琐，加上实操里面各种单据、凭证、报表的填制，更是让人乏味。这时候，我们需要摆正好自己的心态，从容、耐心地去解决每一项实操练习，也要认真、细心地去解决每一个所遇到的困难，才能更好地学好这门课程，学会会计的专业技能。
五、总结
这一学期我通过会计综合实验这样一门课程，将平时课堂的理论知识进行了实践，并且在实践中，我充分的体会到了“实践出真知”这一个道理。因为在以往的学习过程中，对于只知道在课堂上用理论讨论业务题的我，几乎没有想到如果将自己在课本上学到的知识真正的放到实操上是不是也能够很顺畅的做好，假如以后工作了，我是不是能够很快的对实际的业务操作得心应手。所以，通过对这门课程的学习，我得到了这个锻炼的机会，也真正的让自己接触到了实际的会计业务操作，让自己在实践中熟悉真正的会计业务。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密，两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握的知识的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就要求我们要从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。
会计学专业综合实验这门课程对我来说是非常实用的一门课，我通过对这门课程的学习，所得到的收获远比“受益匪浅”要来的多。而不得不提的就是在这门课程的学习过程中老师对我的指导，因为正是有了老师的悉心教导，我才能够顺利地击破重点难点，准确顺畅地完成好实验中的每一个操作，并使之成为我大学生涯中印象最为深刻的一次实践体验。
第11篇：会计综合模拟实验报告
一、实训目的：
培养学生的实践操作能力。能够使学生了解会计工作流程，系统全面地掌握制造业主要经营业务的处理，熟练识别、审核原始凭证，并能根据原始凭证编制记账凭证，准确登记相关账簿，编制会计报表并进行会计档案的整理、装订。加强学生对会计基本理论的理解，将会计知识理论和会计实务工作有机的结合在一起。
二、实训内容：
1.熟练会计字的书写。
2.学会如何填制会计凭证和审核会计凭证。3.学会如何登记账簿。
三、实习操作过程
我们是以《基础会计模拟实训》这本书后面提供的某工厂的发票操作基础会计业务，包括下列各项：
⑴建账。⑵填制审核会计凭证。⑶登记账簿并结账。⑷编制会计报表。 ⑸会计档案整理装订。
1.经济业务发生后，首先要审核原始凭证，根据原始凭证或原始凭证汇总表填制
各种记账凭证；
2.根据收款凭证和付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；3.根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，逐笔登记各种明细分
类账；
4.根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账；
5.将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对；6.根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。
四、操作要领
1．期初建账：
（1）建总账时，
1.设置账簿的的封面与封底：
2.填写账簿启用以及经管人员一览表；3.填写账户目录； 4.填写账页，将上一年或上一本的期末余额作为本次的期初余额，进行账目登记。 （2）建明细账时，将上个月或者是上一年总账中，所涉及到的相应的明细账的余额，分别填制到新账簿的分户账中，并标明科目，账户名，及余额和余额方向。 （3）建日记账时，建立现金存款日记账时，将上一年或上一个月的库存现金总账中的余额，填到新建的库存现金日记账中的余额栏中；银行存款日记账，将上一次的银行存款总账的余额，填到新建账中的相应的银行存款日记账中的余额栏上；
2．审核或填制原始凭证 （1）填制原始凭证的时候，要记录真实（记载的经济业务必须与实际情况相符），手续完备（必须符合内部牵制原则的要求，内容齐全（基本内容和补充内容要详尽的填写齐全），书写规范，还要及时填制（不拖延，不积压）；
（2）审核：要审核其原始凭证反映的经济业务的合法，合规，合理，审核其填制要符合规定的要求
3．编制记账凭证：摘要简明，科目运用准确，编号连续，附件齐全。
4．登记日记账，对于库存现金日记账，根据审核无误的库存现金日记账的记账凭证，将每日发生的库存现金，逐笔登记到相应的库存现金日记账中，并标明金额及余额方向，同时还要对库存现金日记账进行日结；银行存款日记账，也是根据审核无误的银行存款日记账的记账凭证，将发生的银行存款逐笔登记到银行存款日记账中，并标明金额及余额方向，对银行存款日记账进行月结。
5．登记有关明细账。
对发生的经济业务，根据审核无误的原始凭证，将其借贷方登记到三栏式，多栏式或数量金额式的有关明细账上（只限于有二级科目的；无二级科目的，到月底登记到总账上）。
6．编制科目汇总表根据一定会计期间编制的全部记账凭证，按照相同的会计科目进行归类，定期分别汇总每一个账户的借贷方的发生额，病填制在科目汇总表的相应栏内。
7．登记总账根据科目汇总表登记的总分类账，将其表中汇总起来的歌科目的本期借贷方发生额的合计数，分次或月末一次计入总分类账户的借方或贷方。
8．对账
（1）账证核对：各种账簿记录与会计凭证进行核对；
（2）账账核对：总分类账的歌账户的借方期末余额合计与贷方的合计数相符，明细账的各账户的余额合计与总账的余额相符，日记账的余额与总分类账的余额相等，各部门财产物资明细账的期末余额与保管或使用部门的明细账的期末数相等；
（3）账实核对：账面数字与实际的屋子，款项进行核对 （4）账表核对:记账记录与各种会计报表相互核对。
9．结账
（1）检查结账日止以前所发生的全部经济业务是否都已经登记入账； （2）编制结账分录；
（3）计算发生额和余额。
10．编制财务会计报告所编制的信息要真实，是确，并且要及时编制。在编制前，应当全面清查资产，合适债务；还要做好结账和对账准备，根据规定的格式和要求编制报告，内容要完整，数字真实，计算准确，不得漏报和随意取舍。
11．整理归档对所填制的凭证，账簿，报表进行整理，并装订成册。
五、实训总结
在本次实训中，我熟悉了会计文字和会计数字的写法。用文字对所发生的经济业务简明扼要地叙述清楚，文字不能超过各书写栏。书写会计科目时，要按照会计制度的有关规定写出全称，不能简化、缩写，并且子目、明细科目也要准确、规范。书写字迹清晰、工整。书写文字时，可用正楷或行书，但不能用草书，要掌握每个字的重心，字体规范，文字大小应一致，汉字间适当留间距。中文分为数字（壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖）和数位 [ 拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正） ] 两个部分。中文书写通常采用正楷、行书两种。大写金额前若没有印制“人民币”字样的，书写时，在大写金额前要冠以“人民币”字样。“人民币”与金额首位数字之间不得留有空格，数字之间更不能留存空格，写数字与读数字顺序要一致。
利用此次难得的机会我努力工作，严格要求自己，虚心请教，认真学习会计理论和实践等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，把握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。这次会计实训中，我可谓受益非浅。俗话说，千里之行始于足下，最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个大专生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的目的和意义。
第12篇：综合商务模拟实验报告
郑州航空工业管理学院
经 贸 学 院
实
验
报
告
课程名称：商务模拟实验
专
业：贸易经济
姓
名：王永康
学
号：120305126 1
实验项目名称：
商贸流通企业进销存管理
实验日期：2015.5.12-2015.05.19 实验地点：_ 02B402__ ______ 实验报告成绩：___________ 实验指导教师签字：_____________
一、实验目的和要求
通过本实验的练习，要求学生熟悉账套建立、修改、删除的功能；熟悉商贸流通企业采购、销售、仓库、现金银行等功能的原理及操作，能根据实际业务要求熟练生成、修改各种单据；能熟练录入商贸流通企业员工、客户、供应商等基础资料信息，并根据要求进行修改。通过经营分析和报表分析功能的练习，能使学生的分析决策能力得到提高。
二、实验依据或原理
商贸流通企业的进销存管理是企业经营管理中的重要环节，也是企业能够取得效益的关键。借助信息技术和计算机技术的进销存管理软件，能有效减少传统手工管理方式下商品进销存流程繁琐、杂乱的弊端，减少入库管理、出库管理及库存管理中的漏洞，减少管理成本，增加企业收入。
三、实验内容及操作
（一） 账套管理
在开始使用本系统时，首先要做的就是根据企业的实际情况开设一个适合的账套，并进行相应的初始化操作，即输入与企业经营业务有关的各种基本数据和资料，以方便今后在系统中直接调用，从而减少重复操作，加快操作速度。
1．新建账套
新建账套时，可以在“选择账套”窗口点击【新增】来创建新的账套。点击【新增】按钮后，系统打开“新建账套向导”功能，需要按照要求输入必要的账套信息。
1.1配套账套与企业相关的信息：账套代号、账套名称、所属行业、纳税
2 性质
1.2配置账套选项：仓库库存选择、价格跟踪方式 1.3输入账套管理员，录入管理员口令 1.4准备创建新账套，设置账套启用日期 2.删除账套
在“选择账套”窗口点击【删除】来进行删除账套 3.账套选项 启用账套后，点击【文件】→【账套选项】，或者“系统管理”中的“账套选项”图标进入界面
4.账套的打开与关闭
点击【文件】→【关闭账套】选项，直接关闭当前正在操作的账套，然后再点击【文件】→【打开账套】，然后在口中选择另一个准备操作的账套即可（前一步骤可以省略，即打开另一账套的同时直接关闭现有账套）
（二）、基础资料
基础资料，就是在系统中使用的各种基础数据的总称。用户在录入单据时，都毫无例外地需要输入一些业务资料信息，如商品、客户、仓库、供应商等等信息。可以这么说，所有的单据都是由一些基础资料信息和具体的数量信息构成的。对于这些基础的数据，了便于进行统一的设置与管理，我们提供了基础资料管理这样一个功能。为在神通STD系统主界面上，选择〖资料〗主菜单，可以看到所有基础资料的子菜单。主要是对以下各项基础资料进行维护管理：
2.1部门员工 2.1.1员工类型
职工类别的编辑：A管理阶层B一般阶层（员工资料的编辑，业务状态选中，将来业务报表会自动提出）
2.1.2部门
采购部门、销售部门、行政部门等（类别名称） 业务组
1、业务组
2、业务组3（从属于） 注意：部门设置类别最多5层 2.1.3员工 2.2往来单位
地区（国家、省、市、县、镇等） 类型（供应商、客户）
供应商：重点供应商、普通供应商 注意：从属最多设置5个级别
客户资料编辑：A助记码：便于以后直接搜索，自动弹出B信用额度：便于之前信用控制的实施作用C实际欠款：新账本启用前欠自己公司的钱。负数，预收账款（先前预付款项）；正数，应收账款；零，无应收账款。
3 供应商资料编辑：实际欠款，流通公司（我公司)应收账款。 注意：预付金额与实际金额的符号相反 2.3商品
增加，添加商品名称（日用品，食品，家用电器，儿童用品）
1，商品类别：A商品规格指的是容量B成本核算方法：移动加权法：如3，最近3期的成本加权平均核算；个别指定法：有特定批号的适用，交易、消费有较高要求的食品、药品；全月一次核算法：以月为单位的月平均成本。 另外:经济批量模型，库存成本：经济批量、商品单价、年保管率；仓储成本：D/Q*I经济批量模型中唯一变的是经济批量。
采购时间的确定：（1）定时采购的方法（时间固定）：优点：采购时间确定，便于做周密规划；合并采购获得价格折让。缺点：不利于动态掌握库存，可能出现缺货现象。（2）采购点的方法（库存大小）：优点：采购点满足备货周期的需要。日销售数量*备货周期；保险储备量。
提前期指备货周期；最小订货批量是与供应商商量之后的经济批量；订货批量增量是由实际包装决定的包装数量与经济批量之间的差额。
2，基本信息 3，价格信息
4，存货信息，库存上下限。库存下限考虑备货周期长短，库存上限考虑销售情况。
5，自定义属性
2.4仓库（名称、位置） 2.5资金账户
账户名称：银行存款类、现金类、其它；开账余额：尽量设大，以便后来计算，但实际工作遵照事实。
2.6结算方式（现金银行转账、银行本票、银行支票) 2.7收支类别（增加，名称、从属于、说明）
2.8有预警提示的资料：超期应收款、超期应付款、超期订单
（三）库存商品初始化
账套正式启用之前，需要将当前的业务初始数据迁移到新账套中，这个阶段就是初始化阶段;可以按序录入基础资料、库存商品初始化、资金账户。着重是库存商品初始化数据的录入。 3.1库存商品初始化
库存商品初始化用于录入所有商品在仓库中的库存数量及成本价。如果在创建账套时商品有期初库存时，应该按仓库输入其库存数量。
操作路径：选择〖资料〗→〖库存商品初始化〗，进入库存商品初始化操作
4 界面，单击【增加】，进行库存商品初始化的增加操作。
若在账套启用后，进行库存商品初始化调整的操作路径为选择〖资料〗→〖仓库〗→〖库存商品初始化〗
不采用批号管理的商品，计价方法为全月一次法和移动加权法：可以直接在“初始库存录入”界面中录入数据。输入商品数量前，请先确认商品所在的仓库并且只能录入基本单位对应的商品数量；
采用批号管理的商品，计价方法为个别指定法：首先选择仓库和商品，然后在批号明细中录入该商品的批号和现有的数量及成本价。
3.2账套启用
启用账套就是结束初始化，进行日常业务操作的关键环节；启用账套前，请检查库存商品初始化、资金账户、客户及供应商资料中录入的数据是否正确，这是启用账套的前提条件。最好在账套启用前对账套数据进行备份，以便在账套启用后发现有数据录入错误时可以进行修改；账套启用后，重新进入账套后，即可看到神通 版软件的主功能界面；需要了解的是，库存商品初始化数据依然可以继续调整修改，直到业务第一期期末结账。
操作路径：点击〖文件〗→〖启用账套〗。 结账。
操作路径：点击〖文件〗→〖启用账套〗。
（四）采购管理
采购管理系统，是通过采购订货、采购收货、采购退货、采购付款、价格管理、供应商管理、仓库及供货信息资料等功能综合运用的管理系统，对采购物流和资金流的全过程进行有效的双向控制和跟踪，实现完善的企业物资供应信息管理。您首先可以根据采购计划与供应商签订采购协议，在收到所采购商品时根据订单来编制采购收货单，办理入库手续；针对采购付款，可以按双方约定的期限，在到期日通过采购付款单来处理和结算。
1，常规形式：采购订单→采购收货→采购付款
A采购订单，重要而非必选，记录与供应商有关的各种信息，利于对供应商进行集中管理。批号管理：批号与生产日期有关。采购订单可以修改。中止执行代表毁约。收货数量后续业务完成后回填。
B采购收货，选择→选择订单。退货数量，后续业务完成后回填，亦可为空。实现条件：（1)实物到达仓库（2）各种增值税的发票
C采购付款，一次性全部付清，点击付款。 D两个订单同时到达，采用合并订单。
E有预付款项，在选择采购付款时，付款类型选择预付冲应付。
5 a计算预付款项（中间差额）→存入预付款项→预付冲应付 b应付账款→预付冲应付→存入预付款项
c第一次在应付款项下输入预付款项的金额，再勾选商品;第二次直接 勾选商品，完成剩余项结付。
F分次付款，通过预付账款的形式进行。
2，采购退货（1）入库之后退货（注意退货数量系统会自动回填），选中冲抵往来。（2）采购付款之后退货，现金退货。
3，估价入库，有描述的详细信息在摘要里记录。冲抵时，增加→估价退货（入库类型）。另外，考虑退货时退货价格高于采购价格，账面是否允许存在负值。
（五）销售管理
销售管理系统，是通过销售订货、销售开单、销售退货、销售收款、销售价格管理、客户管理等功能综合运用的管理系统，对销售全过程进行有效控制和跟踪，实现完善的企业销售信息管理。该系统与采购管理系统、仓存管理系统结合运用，为企业提供了更完整、更全面的小企业业务系统、业务流程管理信息。以便于您动态掌握每一客户的发货、结算及拖欠款情况，从而帮助企业及时调整销售、发货计划，加快资金的回笼；跟踪销售业务员发货、销售及回款情况，从而全面考核业务员的销售业绩，销售指标完成情况，协助企业制定销售考核目标，扩大销售成果。
5.1销售订单→销售开单→销售退货→销售收款→现款销售 所有过程走完，销售开单才变成灰色。 5.2形式：销售订单→销售开单→销售收款
销售订单→销售开单→现款销售
销售订单→现款销售 1，预收＞应收→预收冲应收
2，预收＜应收（1）计算预收款项中间差额→存入预收款项→预收冲应收（2）预收冲应收→存入预收款项（选择应收账款中间差额）
5.3退货，同前面采购管理。合并相同的供应商
（六）仓库管理
仓库管理系统主要用来处理采购、销售业务以外的仓库收发业务。比如：仓库调拨、库存盘点、存货调价、库存变动等库存商品出入库业务。
6.1仓库调拨。调出仓库，调入仓库，商品的价格相同。从下面的基础资料中查看分仓库存，调入、调出数量变化。
6.2库存变动。临时需要商品，两个仓库单位的业务往来，借入，还出；借 6 出，还入。库存变动单的保存不会影响实际商品的数量，调整的是账面金额。
6.3库存盘点。账实相符、盘盈、盘亏；现有库存数量（不可修改），实际库存数量（据实际填写）。
6.4存货调价。调前单价（不可修改），调后单价（可修改），调前金额（不可修改），调后金额（可修改）。
调整金额=调前金额—调后金额
文件批号指上级批示可以调价的文件批号
（七）现金银行
如果企业日常的现金（银行存款）收付业务发生的比较频繁，可以使用系统的“现金银行”功能来进行处理，比如日常费用的开支，其他业务收入款项，银行存款不同账户间的转账等。
（八）期末处理
所有的业务全部处理完毕后，就可以开始进行期末处理了，首先是进行本期库存商品的重算，以避免本期商品的成本价出现错误，然后就可以进行月末结账了，将本月的期末数据结转到下一个期间，同时系统还提供了期间反结账的功能。 8.1重算本期成本
重算本期成本则是通过重新梳理本期的所有业务单据，确保消除无序的业务带来的成本变化和异常的影响。
操作路径：选择〖业务〗→〖月末处理〗→〖重算本期成本〗 8.2期末结账
月末结账是对当前月份业务工作的一个总结和确定，期末结账后不能再录入已结月份的业务单据，因此在结账前，应首先检查本期发生的业务单据是否都已经被正确处理。
操作路径：选择〖业务〗→〖月末处理〗→〖期末结账〗。 8.3期间反结账
若发现上一个已结账月份存在重大错误或调整事项，需要修改已经结账期间单据，可以通过期间反结账功能来实现。
操作路径：选择〖业务〗→〖月末处理〗→〖期末反结账〗。 若上期存在期末库存金额调整单的话，进行期间反结账会将其删除。
（九）经营分析
经营分析将指定期间的相关业务数据进行统计汇总以及比较分析，还可以将 7 这些数据与上期或上年同期进行比较分析，从而使用户得到比较直观、清晰的统计数据，此外还可以通过图形报表来统计分析企业的经营情况，可以满足不同报表使用者的要求，使用户通过分析报表了解企业销售情况、销售趋势、采购情况、库存结构是否合理等，使企业更好地调整销售策略、采购数量、库存情况。
（十）报表
报表除了可以在各个业务模块中打开相应模块的报表外,还可以在〖报表〗菜单中查询有关的报表，我们相信这些报表能够帮助用户朋友们更好地了解企业的经营状况、掌握市场动态、加强库存管理，合理利用企业资金，从而实现企业经营管理的高效化和经济效益的最佳化。
客户销售订单汇总表→设置过滤条件（进行筛选) 大的订单或客户下面→选择明细表（进行穿透性查询） 各种表可以导出（excel表）
（十一）系统维护
11.1用户管理
任何一个管理系统，都必须有一个管理员负责管理，本系统在进行初始化操作时，已确定了管理员姓名及口令，因此只有管理员本人，或被管理员授权的操作人员，才能进入本系统进行工作。本模块就是提供给系统管理员使用的，由其根据企业内部的岗位设置、工作职能，对企业内部有权使用本系统的用户进行相应的权限设置，以实现加强内部控制和监督管理的目的。
操作路径：〖文件〗→〖用户管理〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"用户管理\"图标。
操作指南：
增加新工作组：右键点击[组]后弹出快捷键（如图）选择[新建组]，打开\"新建组\"编辑窗口，输入组名称以及描述信息，然后点击[创建]则增加一个组资料；
增加新用户：右键点击[用户]后弹出快捷键（如图）选择[新建用户]，打开\"新建用户\"编辑窗口，输入用户名称、编号、描述信息以及密码，然后点击[创建]则增加一个用户资料；
删除用户或工作组：右键点击新增的用户或组后弹出快捷键，选择[删除用户]或[删除组]；
重命名用户或工作组：右键点击新增的用户或组后弹出快捷键，选择[重命名]；
查看用户或工作组属性：右键点击新增的用户或组后弹出快捷键，选择[属性]；
8 将用户添加到指定的工作组中：
打开组属性，并在组中添加用户：在组属性窗口中点击[添加]，打开\"选择用户\"窗口，该窗口分为上下两个部分，上半部分是系统中现有用户的列表，点击需要添加的用户，然后点击[添加]，则被选择的用户名将出现在下半部分，确认将此用户添加到该组，则点击[确定]，否则点击[取消]。您可以从组属性窗口中的成员列表中查看到本组包括哪些用户。
打开用户属性，并将用户添加到组中：用户窗口分为两个部分，点击\"隶属于\"窗口，点击[添加]，打开\"选择组\"窗口，该窗口分为上下两个部分，上部分为系统现有的组列表，点击某个组，再点击[添加]，则被选择的组名出现在下半部分，确认将此用户添加到该组时，点击[确定]，否则点击[取消]，操作完毕在\"隶属于\"窗口中可以看到相应的组名。
用户重新设置密码：右键点击新增的用户后弹出快捷键，选择[设置密码]； 对用户或工作组授权选择要授权的用户或工作组后，点击窗口中间的模块树，模块前带+号的方框或双击模块名称就可以展开该模块组，而点击带-号的方框则可以折叠该模块组；右侧为权限设置列表，当鼠标移动到模块名对应的权限栏位时变为√，点击需要授权的单元格，该单元格显示√，表示被授权的组及其成员拥有该模块的对应操作权限；右侧权限列表下方提供了所有权限的复选框，包括浏览、新增、修改、删除、执行、打印、打印定制等，具体的功能如下：
－浏览：查看系统中的单据、报表的权限设置；
－新增：对系统中的单据的基础数据能否增加的权限设置；
－修改：对系统中的单据的基础数据能否修改的权限设置；
－删除：对系统中的单据的基础数据能否删除的权限设置；
－执行：专指对系统中的的末处理和辅助工具功能进行操作的权限设置；
－打印：即对系统内的单据、报表的打印权限设置；
说明：管理员组及其成员不需要授权，因为该组拥有最大权限； 系统不允许对默认的系统管理员及管理员组进行删除操作； 只有系统管理员才能进行用户和工作组的增加和对其进行授权。 11.2修改口令
出于安全性的考虑您可以经常更换自己帐号的密码；另外，如果因为忘记密码而要求系统管理员取消了您的密码后，还可以使用\"修改口令\"功能来重新输入密码。
操作路径：〖文件〗→〖修改口令〗，或者\"系统维护\"导航图中的\"修改口令\"图标。
操作指南：
9 输入旧口令：在旧口令编辑框中输入原来的密码，请正确输入旧密码。如果以前没有设置密码或密码被取消则可以忽略；
输入新口令：在新口令编辑框中输入新的密码，密码长度为10位；
确认新口令：在确认新口令编辑框中再次输入上面的新口令；
只有两次输入的新口令一样，新设置的口令才有效；
存盘退出：点击[确定]按钮，系统检验原口令是否正确，两次输入的口令是否一致，当两者都满足时，新设置的口令才生效；否则系统会提示哪里输入错误，要求重新输入；
点击[取消]按钮，放弃修改口令的操作，并退出。 11.3系统日志
系统日志用于跟踪各用户的操作过程，防止一些非法及错误的删除、修改、增加操作或越权操作，对保证公司财物的安全性具有重要意义。
操作路径：〖文件〗→〖系统日志〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"系统日志\"图标。 11.4发送信息
系统支持往络通讯功能，方便不同部门或区域的用户进行沟通。
操作路径：〖文件〗→〖发送信息〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"发送信息\"图标。
操作指南：
选择要进行沟通的用户，在填写信息中录入要发送的信息，点击[发送]； 若是针对所以的用户发送信息，可在填写信息中录入要发送的信息后，点击[广播]。 11.5更换用户
因为系统对每个用户的权限进行了不同的设置，因此在正常操作时可能需要更换其他操作人员时，可以使用\"更换用户\"功能直接更换操作用户而不必退出系统重新进入。
操作路径：〖文件〗→〖更换用户〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"更换用户\"图标。
11.6打印样式
不同的企业由于各自特殊的需要，对业务单据的格式和内容要求各不相同。虽然我们无法提供所有的单据样式，但能够提供一种让用户自己设计单据样式的功能，以便满足不同用户的需求。
〖文件〗→〖打印样式〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"打印样式\"图标，进入〖打印样式〗界面，选择具体的项目双击样式可以进入打印样式设置界面。
10 11.7打印设置
打印设置用来设置系统默认的打印机，及打印机相关的一些设置参数。 操作路径：〖文件〗→〖打印设置〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"打印设置\"图标。
11.8服务器设置
使用本软件的用户，在登录系统时需要先登录到服务器才可以运行，而且用户也可以在使用当中改变系统所使用的服务器名称及其端口。
操作路径：〖文件〗→〖服务器设置〗，或者\"系统管理\"导航图中的\"服务器设置\"图标。
操作指南：直接在\"服务器\"栏输入安装了服务器程序的计算机名称或IP地址，若系统服务器安装在本机的话，直接录入127.0.0.1即可；
通讯方式选择默认的winsock；
连接端口系统默认的为3004，若和其他的软件系统应用端口有冲突，也可进行修改，注意：将服务器连接端口修改后要相应的修改客户端的连接端口使其一直。
四、实验结果
在本次上机模拟实验中，我到了很多的操作要领和操作的技巧，回顾整个的试验流程，我们熟练使用账套建立、修改、删除的功能；了解掌握商贸流通企业采购、销售、仓库、现金银行等功能的原理及操作，能够根据实际业务要求熟练的制作、修改、生成各种单据；能熟练录入商贸流通企业员工、客户、供应商等基础资料信息，并且对输入的信息得出的结果进行分析比对。通过经营分析和报表分析功能的练习，我感觉到我的应用分析能力得到提高，虽然在具体的操作流程中会有小的问题，但是通过反复的演练和应用都能够得到解决。在该课程的学习当中，有一点体会很深，这就是商业贸易流通企业的订单管理是企业经营管理中的重要内容，同时也是企业获得经济效益的一个关键步骤。借助现代化的信息技术和计算机软件应用的进销存管理软件，能够有效缩减传统手工管理方式下商品进销存流程繁琐、杂乱的弊端，减少入库管理、出库管理及库存管理中的漏洞，减少管理成本，增加企业收入，从而将企业的营业利润做到更大化。虽然这次进行试验的条件和实验的内容有限，但是我们仍然可以通过有限的条件将实验的内容做得更好。当然，通过这次的试验，也是我间接地接触到了商贸流通领域的操作流程和相关的业务内容，为进入社会，融入商业贸易流通领域提前做好准备。
第13篇：电子商务综合实验 实验报告
东北财经大学 管理科学与工程学院
课程名称：姓
名：学
院：年
级：学
号：指导教师：本科实验报告
电子商务综合实验
管理科学与工程学院 11级
姜明
年 月 日
电子商务综合实验——B2C模拟实验
（一）
实验概述：
【实验目的及要求】 【实验原理】
【实验环境】（使用的软件） 服务器端： 实验内容： 【实验方案设计】
【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） 【结论】（结果）
【小结】
第14篇：保险业务综合模拟实验报告
保险业务综合模拟实验报告
专业：金融
班级：1001
姓名：丛猷林
学号：3100802026
本次模拟实验通过保险业务综合模拟软件，构建了一个与实际保险业务贴近的操作环境，使我们能够体验各种保险业务的流程，并且通过很多保险案例和分析每天前熟悉掌握工作中的实践技能，加深了对保险理论知识的理解并且对我们以后的工作实践也有指导作用。
实验内容：本次实验每个同学都拥有了五个身份，即客户，保险经纪公司，人寿保险公司，财产保险公司和保险代理人。
实验一：投保人即客户的模拟实验
通过模拟实验，掌握人寿保险和财产保险投保的基本环节，包括：询价、保险产品查看、发起团队、加入团队、投保、索赔、个人资料、信息交流和信息提示等，并根据个人情况分别选择人寿保险公司和财产保险公司的一个险种并且选择险种类型填写投保书或者选择保险经纪公司进行委托。
由下图可见，进行保单投保后，经纪公司或者保险公司直接受理此单之后，客户需要进行签字，支付保单才能是保单生效，当然也可以将保单进行变更，续保，可以对保单进行解除合同，必须经过双方妥善处理之后才能实行。
如下图所示，这是客户进行投保的详细过程，必须按照过程一步步过来，经过客户与保险公司的详细磋商之后才能使保单完成并且生效。
图一
实验二：财产保险人和人寿保险人的模拟实验
通过模拟实验，熟悉人寿保险公司和财产报公司的基本业务，包括：报价、投标、保险核保、承保、理赔、保单变更、解除合同、个人资料、信息交流、信息提示等，并且可以作为人寿保险公司或者财产保险公司接受人寿或者财产保险业务，签发保险单。下图二为保险公司的流程。
实验三：保险经纪人模拟实验
通过模拟实验，熟悉经纪公司的基本业务，包括：询价、保险产品查看、客户资料、招标、代办投保、代办索赔、公司业绩、个人资料、信息交流、信息提示等，并且作为独立的一家保险经纪公司接受客户委托并办理保险。流程如下图所示
实验四：保险代理人模拟实验
在模拟代理人的实验中，因为代理人代表保险公司的利益，所以业务量是其追求的一个主要指标。向各个保险公司申请代理人资格，取得代理资格后，积极扩展客户，通过制定业务完成计划，拜访客户等来逐步提高业务量。这个身份的模拟相对而言是所有身份中最简单的，但同样，要成为一个出色的代理人，有良好的业务量，也需要长期的努力经营才行。如下图所示
心得体会：
我认为在本次试验过程中，我学到了很多，对于保险实务操作流程，有了更深刻的理解。
第一天，由于第一次接触浙科保险实务系统，感到很棘手，茫然不知所措。在注册保险公司，客户，经纪人和代理人的过程中就犯了很多错误，好多次都是注册失败，或者用户名已经存在，把老师都忙得焦头烂额。忙活了好久，终于搞定了各个账号密码，后来在研究了实验指导书，与同学广泛讨论并且问过老师之后，终于对操作过程有了大致的了解。但因为同时操作好几个身份，所以相当手忙脚乱，而且各个身份的操作步骤等都不大一样，因此也很容易搞混。在给同学的经纪公司、保险公司询价、委托、投保时都要喊话通知，不然就不知道而迟迟没有回复。总而言之，第一天基本熟悉了一下账号密码以及基本流程。
第二天，比起第一天来要好了很多，对于操作过程已经基本了解，但仍然时不时会搞错。这天因为对投保、委托、承保等基本过程有了一定了解，开始尝试续保、保单变更等操作。我发现，保险过程是一个需要投保人，保险人，经纪人和代理人密切配合的一个过程，这其中一道道程序严密完善，通过各方面、各环节的审核通过，来确保保险人和投保人的利益。各环节也都有责任人的签字，如果日后发生纠纷也可以迅速找到责任人。在填写人寿、财产等各种类型的保险单时对于保险合同各条款也有了较为直观的了解，对于在课堂上学习到的如各大保险原则、保险合同要素等知识，在实务模拟中也得到了实际验证，对于课本知识有了更多的了解。
在第三天，有了前两天的基础，操作已经比较熟练了，在老师的教师端上查了一下自己的分数，以及各项操作的分值要求，发现自己的分数还不够要求，而且还有许多要求的项目没有做过，比如发起团队，加入团队，和其他客户的信息交流，代理人的客户管理等，所以在继续投保承保的同时，也开始进行其他操作，来增加其他方面的分数。同时我也了解到只有组建了团队，前两天不能进行的团体保险才能进行投保等操作。
第四天在继续进行了几轮操作之后，发现分数已经差不多了，老师也讲了报告的写作要求，所以在总结了这几天的实验过程和结果后，我开始了实验报告的写作。在这5天的实验中，我每天都非常的充实，代表不同身份进行不同的操作使我对保险业务中的关系人、当事人的各自职责有了直观具体的印象。同时，通过这5天的模拟实验操作，也锻炼了我日后从事保险方面工作的实践技能，增强了我运用保险知识分析和解决实际问题的能力，让我收获良多。 对实验软件的建议：
浙科保险实务模块软件为我们提供了一个模拟保险实务的平台，通过这个软件，同学们每人扮演5个角色，进行投保、承保、委托等操作，它提供各种类型的保险产品、保险合同和案例供同学们学习实践，是一个相当全面的软件。但是，通过这几天的使用，我觉得它还是有一些不足。
首先，它的不同角色之间不能在软件内部转换，需要退出重新登录，这对于需要同时扮演5个角色的我们来说相当不方便，经常会出现很久都没有注意到有同学委托的新业务或在另一个公司来了新的询价，这就使我们的一笔业务可能会拖很久都完不成，大大影响委托效率，所以我建议软件开发商可以将软件改为登陆后能从账户内部转换角色。而且，我认为对于教师端也因加入重置账号等功能，以便当同学有账号注册错误时，老师能方便的修改，而避免多次开设新账号或者产生许多废弃账号的问题。
其次，软件中有很多操作比如招标、投标、索赔、理赔等都进行不了，虽说危险事故是随即发生的，可它的几率实在是不高，这使得我们完全没有操作到以上几个程序，没有完成一个完整的保险业务流程，这不能不说是比较遗憾的，所以我希望危险事故能更多一些。即使在现实的保险实务中不可能有那么高的危险事故发生率，但作为模拟实验，我还是希望能遇到更丰富的情况和案例来增加我的实践经验。
最后，我觉得在整个软件当网络内用户太多或者信息传送较多时反映速度会变得很慢，所以希望它的运行速度和稳定性能有所提高。而且我希望在信息栏中提示的信息可以直接处理，而不是只有一条信息，还要自己到相应栏目中去找，这样会使对信息回复和处理大大加快。
总体来说，这次的保险实务实验使我收获良多，在我的专业学习过程中增加了浓墨重彩的一笔，丰富了我关于保险的只是以及以后在保险运用过程中的流程有了初步的了解，相信自己将不会忘记这个深刻的实验过程。
第15篇：AOA综合实验报告要求
实验名称：AOA综合实验
实验目的：通过该综合实验内容，复习本学期所学的Office办公软件中的Word、Excel、PowerPointer文档的建立以及高级应用。
实验内容：
一、现在你是学校天文爱好者社团的副团长了，在2009年的日全食到来之前，为了满
足学校广大天文爱好者的需求，也为了天文知识的普及，请你利用所学Word、Excel和Powerpoint的相关知识做一份关于日全食的科普报告。
1.日全食科普介绍制作。
（1）日全食科普介绍制作。
（2）日全食科普介绍排版。
2.日全食相关知识介绍演示文稿制作。
（1）日全食相关知识介绍演示文稿制作。
（2）日全食相关知识介绍演示文稿排版。
3.日全食概况及观测用具分析表设计与实现。
（1）日全食观测用具的Excel制表及分析应用。
（2）日全食时间的Excel制表。
二、假设你要参加本学期的学生演讲大赛，参赛内容是关于中国航天所取得的辉煌成果
的，所以，请你利用所学Word、Excel和PowerPoint的相关知识来做演讲准备。
1.中国航天历史介绍制作
1) 中国航天历史介绍制作
2) 中国航天历史介绍排版
2.女航天员刘洋介绍演示文稿制作
1) 女航天员刘洋介绍演示演示文稿制作
2) 女航天员刘洋介绍演示演示文稿排版
3.中国航天成就表设计与实现
备注：实验步骤请参考课本自行撰写，要求买统一的实验报告纸撰写实验报告；实验报告的后面请附上你们制作的满足要求的Word、Excel、PowerPointer文档打印稿的封面或最能体现作品成果的一页（效果可任意发挥）。
纸质实验报告要交上来。（实验时间：2014.6.10；实验地点：求是北楼401 ）
第16篇：物流综合实验实验报告
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2008物流管理综合实验
人挪活树挪死
实验报告
班级：信管0801 姓名：苏凡 学号：200806040112
2011年7月4日
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一．实验目的和要求：
随着科技的高速发展和人们生活水平的不断提高，物流这一产业也得到了飞速的发展。此次实验实验浙科物流模拟教学软件模拟第三方物流公司的运营和操作，分角色进行物流活动的各项操作，使我们能熟悉物流活动的各项流程、掌握物流的各项功能、能较熟练的使用改软件以及提供对物流的相关知识的了解。为以后的工作和生活奠定良好的基础。
二．所用实验仪器设备
电脑，浙科物流教学模拟软件以及物流教学模拟操作指导手册
三．实验原理
浙科物流教学模拟软件通过迷你一个第三方物流公司的具体操作来实现物流实验教学。通过学生来担任公司的不同角色来了解额熟悉实际当中的物流才偶作，使学生在操作过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。
四．实验方法与步骤
（一） 实验方法
在浙科物流教学软件中，根据公司的各个部门的只能和重要性区分，设定了四个公司角色，分别为：公司总经理，调度中心，仓库中心和运输中心。系统设定了管理员和教师两个管理角色来对实验进行管理。管理员可以对教师进行管理，教师对班级和学生及实验进行详细具体的管理。
由教师设置一个班级，根据实验要求开设一个实验，每个学生则在改班级中注册一个第三方物流公司，该学生必须根据实验要求，完成相应职能的操作和任务。各职能所需完成操作与任务如下：
1.公司总经理：
（1） 在公司所在地至少自建一个非冷藏仓库，在其他地方购买或租借仓库；
（2） 仓库购买租借完成后进行线路开通，开通以仓库所在地为中心想其他各个城市进行辐射，开通线路和报价必须多于5个；
（3） 根据系统提示进行合同投标报价，至少签订一个运输合同（系统设定只有大雨或僧与两家物流公司对同一合同进行报价才进行合同配置）至少接受处理一个系统产生的托运到和一次拒绝接受处理。
（4） 对系统产生的所有发货单需要及时处理
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（5） 与系统设定的国际帽带公司签订货运协议，完成处理涉外运输单据一次； （6） 根据其他角色的物流设备申请购买或租借各种物流设备； （7） 至少惊现广告投入操作一次 2.调度中心：
（1） 至少完成托运单的直接处理一次，进行托运单暂存入库，完成托运单的信息发布一次；
（2） 对发货单进行拆分补货一次；
（3） 根据单据产生情况进行多个计划运输单的起点合并、终点合并、同城联运； （4） 完成一次多单据的多种运输方式多城市的联运操作一次；
（5） 根据运输单编号、起点城市和终点城市进行运输单状态和时间的查询； 3.仓库中心：
（1） 对总经理购买或租借的仓库进行库位设计，根据入库活动区的设置情况进行不同设计；
（2） 完成至少一次的仓库的出入库操作流程；
（3） 完成仓库内部的产品移动和仓库间的产品移库操作，进行产品移库单产生； （4） 检测仓库进行合同企业安全库存的检测并能够生成补货单提交给调度中心； （5） 对仓库进行盘点，进程仓库的增值业务的处理； （6） 向公司总经理发出仓库需求申请； 4.运输中心：
（1） 完成由调度中心产生的运输单的车辆分配和驾驶员分配； （2） 在派车过程中至少使用一次回程车； （3） 对购买或租借的车辆惊现空城派送处理；
（4） 想物流门户站点发布回城信息，并能够根据实际情况签订回程车信息或进行撤销。
（二） 实验步骤
A部分
1． 注册第三方物流公司——瑟瑟有声物流公司。该公司位于福建省厦门市
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2．添加公司总经理、调度中心经理、仓库中心经理和运输中心经理
3．由总经理负责在厦门建立一个非冷藏仓库“毛瑟瑟01”并在北京购买一个冷藏仓库“毛瑟瑟”，同时进行相关设备的购买和人员的招聘
4． 由总经理进行线路开通
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5． 根据系统小秘书的体术进行合同的投标
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6．接收处理系统产生的托运单
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7．及时处理系统产生的发货单
8．接收并完成涉外运输单据
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9．进行广告投入
备注：至此，除了对物流设备申请购买功能没有实现外，总经理的各项只能已实现。
B部分
1．在调度中心，有调度中心经理对由总经理派发的托运单进行处理、暂存入库和发布托运单信息。
（1）托运单处理：
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（2）托运单暂存
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（3）托运单信息发布并签约：
2.对发货单进行拆分补货。根据运输单据产生的情况进行起点合并、终点合并、同城联运和多单据多种运输方式的联运 （1）起点合并
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（2）终点合并：
（3）多单据多种运输方式的联运：
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3．查询运输单
备注：至此调度中心的调度经理的各项职能已经完成。
C部分
1．对仓库进行库位设计
2.仓库出入库管理
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（1）入库管理：
（2）出库管理
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3．向公司总经理发出仓库需求申请
4.仓库内部产品位置调整
5.仓库盘点
备注：至此，仓库中心的各项职能已完成。
D部分
1.处理调度中心产生的运输单：
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2.使用回程车运输
3.空车派往运输：
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4.发布回程车信息
E部分
1.接受发货单
2.运输中心申请车辆：
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3.运输中心铁路运输方式：
4.相关报表
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五．总结
经过将近一周的物流管理综合实验，是我加深了对第三方物流公司的运营方式和功能的理解。
本次实验使用的软件将物流公司的相关业务分为四个部分，分别是总经理、调度中心、仓库中心和运输中心。其中总经理角色模拟的是一个公司的各种资源的总分配，是对未来公司长远发展的规划以及协调其他部门几个角色之间的联系。因此作为一名总经理首先必须把握好公司的前进方向，合理的构建或者租借仓库、购买相关设备以及聘请职员。其次，必须考虑公司的形象、信誉和影响力，只有拥有良好的形象，过硬的信誉和影响力，才能在竞争中脱颖而出。此次实验，我就是由于没能考虑到这一点，从而未能拿到发货单，进而导致未能完成实验任务书中的一些要求。最后，作为一名总经理要协调好内部之间的联系，同时对内部的需求要做出及时的反应，否则有可能因为设备的不足而导致未能如期完成合约的要求，这将会给公司带来很大的损失。
调度中心也是一个极为重要的部门。该部门的主要职责是合理安排公司所获得的各项运输任务。该角色必须充分了解公司内部各项设备和资源的占用情况，才能合理的安排号各项任务。此次实验，由于没能很好的了解公司仓库的容量，盲目的把两单容量超过仓库容量的托运单设置为暂存，进而导致在实验结束之后这两笔订单都没能运输出去。
仓库中心的目标是合理的安排运输产品的进出入库，在充分利用仙游资源的情况下节省运输时间。该角色必须合理的安排好货物在仓库中的存储，否则会导致资源的浪费，产生不必要的成本。该角色还必须及时向其他部门反馈仓库的现状，从而更好的安排公司的经营。
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运输中心是根据调度中心下达的匀速任务进行分配车辆和驾驶员的调皮。改角色必须时刻掌握公司运输车辆的使用情况和驾驶员的配置，充分利用公司的各项资源，尽可能达到最优配置。同时还应该时刻关注其他公司的回程车信息，适当得租用其他公司的回程车，可以降低运输的成本。此次实验，由于未能很好的掌控公司内部车辆的使用情况，造成了资源的空置和浪费。
六．心得体会
通过这次实验，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我们运用知识的能力，让我们对物流的操作流程有了更进一步的了解。
在实验过程中，我们进行了讨论，在讨论分析过程发现问题解决问题。在讨论中，我们集思广益，发挥群体作用，如果自己进行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑周全，然而展开小组讨论，就可弥补这个不足，大家从多角度地看问题，结论也就更加全面、合理、准确。通过讨论，能使我们立对纠错，提高个体认识，在这个过程中，倾听、思考、分析、评价、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了锻炼，同时，这也是一个取长补短的过程，弥补自身认识上的不足，从而不断提高自身认识水平。
备注：我的物流公司是：瑟瑟有声
人挪活树挪死
第17篇：会计实务综合实验报告
会计实务综合实验报告
课程名称：会计实务综合实验
院系名称：经济管理管理
专业班级：会计09-
学生姓名：
学号：
指导教师：邢大为
黑龙江工程学院教务处制
实验项目
会计实务综合实验
实验日期
2011.6.27-7.
1一、实验目的
通过本实验的操作，能够强化理论与实践的结合，使学生掌握会计业务的处理方法，加深对会计理论知识的理解和掌握，通过对会计业务的运用和基本技能的训练，将专业理论和会计实务紧密结合。本实验的操作，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的一次综合考查，为他们以后从事的会计工作打下扎实的基础。
二、实验用材料
1、实验模拟教材
2、计算器
3、钢笔、直尺等
三、实验内容
根据本学期所学的中级会计实务的内容，解决我们实习中老师布置的问题，本学期所学的重点主要是投资性房地产、非货币性资产交换、借款费用、债务重组、或有事项、所得税的计算、会计政策、会计估计变更和差错更正以及资产负债表日后事项的调整。把每一个业务题都当作一个真实的业务处理，综合的运用本学期所学的重点内容。并学会综合简洁的整理好每一笔业务的处理分录以及财务报表中的体现方式，调整以前年度会计报表的方法等。
四、实验中存在的问题
（1）对课本知识的不熟悉，对会计估计变更和会计政策变更有些分不清界限。
（2）在最后的归集\"以前年度损益调整\"到\"利润分配-未分配利润\"的时候有时候数字会出现一些差错。
（3）对所得税的结转方面，应纳税暂时性差异和可抵扣暂时性差异的理解不够深入，有时会分不清弄得很混乱。
（4）对一些报表、表格的填列不是很清楚会有错误。
五、实验体会
本学期我们学习的是中级会计实务，讲解的内容也是上学期所学的财务会计的补充，都是一些企业中很难遇到的情况和问题，相对于上学期难度比较大。在平时的课堂中的学习觉得有些问题通过老师同学的沟通也是比较容易理解的，但是，也许是所做的习题量不够对业务处理的要点没有很准确的把握，这样就导致我们现在在实习中会遇到很多的问题都要通过阅读书本才能够了解和处理。
会计的工作本身就是个细致的活，所以也要求我们能过谨慎细心的完成，对于，这次实习中的改错的题，就需要我们有扎实的基本功去挑出隐藏在题目中的小小的问题，了解每一个小问题的处理方法，注意细节的完成，会计的工作也是由每一个简单的细节的问题组成的大的业务问题。也许，一个大的企业中有很多的会计人员，每个人可能就会专门的负责某几个账户的问题，但是，在一个小的企业就没有那么多的会计人员了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也会为我们以后更好的发展做好准备。我们这一次所学的内容在一个企业中会很少发生，但是，我们也不应该就忽视这些问题的学习、熟悉、深入的了解和熟练的掌握。在\"职来职往\"节目中十八位达人中的一位星巴克的财务分析人王玺说过一句话：\"没有任何会计基础的人，只要想做会计的工作，认真的学习三个月就可以做最基础的会计工作了。\"说明会计的学习还是比较容易的，就看你的认真度了。
在这次的实习中我觉得在第一次做这样的工作时，最好是有一个集体一起的讨论分析这些个问题，还有数字的核对，会计分录的建立。这样就会有一个愉快的氛围能让我们不是很烦躁，心情愉快才能解决那些纠结的数字问题。
六、教师评语
成绩
指导教师签字：
年月日
第18篇：会计综合模拟实验报告
2014年度11会计专业会计综合模拟实验报告
一、实验目的
这次实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习我们所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使我们能比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我们对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使我们能形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，我们在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为我们今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
二、实验分工
具体来说，本次会计模拟实习，我们组小组成员一共有三个人，每隔五天进行轮岗做账。我们这组是分为会计、出纳、会计主管三个职位分别轮流进行的。会计主管：审核业务；编制科目汇总表；登记总账。出纳：登记现金、银行存款日记账。会计：主要负责填制记账凭证、成本计算及登记成本费用明细账。在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表装订成册。
我的第一轮的担任会计，主要负责填制记账凭证、成本计算及登记成本费用明细账等。实训初期由于第一次接触 对众多的账目感到头痛。在登记账簿时经常填错，但在老师和同学的指导下，逐渐能适应下来错误也减少了。
在第二轮职责是会计主管，主要负责检查记账凭证是否正确并将其登记在账簿上；每5天编制的一次的科目汇总表并填制总账的各个科目的金额；在各种核对进行完毕以后，再根据科目汇总表编制完毕以后将总账登记完毕。
在第三轮我负责的是出纳登帐的工作，主要负责根据该企业12月21-30日所发生的业务所编制的现金收、付款凭证及银行付款凭证逐日逐笔登记现金日记账；根据该企业12月21-30日所发生的经济业务所编制的收、付款凭证及现金付款凭证逐日逐笔登记银行存款日记账；结算出每日的余额，做到日清月结。
三、实验中遇到的问题
（1）实验中我们先写记账凭证，我们用了好几个上午分别抽时间完成的，在实验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是数额写错、要不就是随意合并分录（虽然结果一样可是不方便登记凭证）、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。 （2）由于随意合并分录，导致最后和人一对凭证号不就是比人家多一就是少一，还得和别人比对找错，耽误了一些时间，此外有些结尾处忘记了写货币符号导致又重新检查了一下。
（3）在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误， 日记账上出错也不少，经常忘记日结。银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，原材料、库存商品等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。 （4）编制科目汇总表出了n多次错误，不是科目没有合并就是数据金额抄错导致长时间的和同学在核对，浪费了很多时间。
四、实验课程体会
（1）由于自己的性格是有些不安分的，在实验中大多数同学都可以安安静静的在那做下去，可是可能由于我天生好动的性格坐一会就有点烦，所以出错多些、进度慢些，不过这也使我明白专心的重要性，专心就是最终的省事，所以在以后学习生活中争取戒骄戒躁、做事保持专心细心精心努力改进自己。
（2）在实验中我基本按照老师进度走，虽然比其他人做的慢些不过平时加加劲儿最后基本可以和老师同步，课程快结束时看到最后周围同学通宵赶作业而我睡觉时尤其感受到了“凡事预则立不预则废”的切实意义。
（3）实验中会计这么多的东西，需要很多精力，所以我很佩服没有开发会计软件前做会计的前辈们，一个企业一个月的会计工作就这么多，多的让人都觉得烦心，更何况更多企业更长时间呢！在实际工作中我们可以利用会计软件分担工作所以我切实感受到了熟悉会计软件应用的重要性，同时我觉得会计和计算机结合开发出一套更简便、更适合普通大众，让会计成为大众会计的会计软件将会是一个很好的发展前景，大众会计可以成为未来会计一个发展分支。
此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所有我就没有去研究过，会计是靠丰富的经验的。只有多做帐，才会熟能生巧，才能游刃有余。我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是细致严谨。这一点我必须在以后的学习中加以改进。
另外一点，也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，有些东西感觉自己做的时候明明没什么错误，偏偏对账时还是发现错误和遗漏，这在以后的工作和生活中提示我们要注意合作和配合。
通过这次的实训我也认识到做为一名财会工作人员的工作的重要性，也了解到作为一名会计人员的基本要求。我相信只要努力去做，认真学习，我一定能做好一个财会人员的。
最后谢谢黄老师对我们问题不辞辛劳的解答，企业会计模拟实验会是我们从理论走向会计实际工作岗位中重要的一课，多少年之后回忆起来也将会是甜美的，因为课程中虽然很累但是在结报表时看到自己的成果，那一堆账簿、凭证也是有着喜悦与满满的成就感的。
第19篇：食品微生物综合实验报告
食品微生物综合实验报告
项目一:食品中细菌总数的测定…………………………1
项目二： 革兰氏染色技术………………………………5
项目三：饮用水中大肠菌群测定………………………7
指导老师：郭永班级:食品1002班学号：2010040734
姓名：任冠华
食品微生物综合实验报告
项目一：食品中细菌总数的测定
1.目的
本方法规定了食品中菌落总数的测定方法。 本方法适合于各类食品中菌落总数的测定。 2.设备和材料
温箱：36±1℃。恒温水浴：46±1℃。电炉 吸管。广口瓶或三角瓶：容量为500ml玻璃珠：直径约5mm。平皿：直径为90mm。试管。酒精灯。试管架。灭菌刀或剪子。灭菌镊子。 3.测定步骤 检样稀释及培养
（1）以无菌操作，将检样25g(或mL)剪碎放于含有225mL灭菌生理盐水或其他稀释液的灭菌玻璃瓶内(瓶内预置适当数量的玻璃珠)或灭菌乳钵内，经充分振摇或研磨做成1∶10的均匀稀释液。 （2）用1mL灭菌吸管吸取1∶10稀释液1mL，沿管壁徐徐注入含有9mL灭菌生理盐水 或其他稀释液的试管内(注意吸管尖端不要触及管内稀释液)，振摇试管，混合均匀，做成1∶100的稀释液。 （3）另取1mL灭菌吸管，按上条操作顺序，做10倍递增稀释液，如此每递增稀释一次，即换用1支1mL火菌吸管。
（4）根据食品卫生标准要求或对标本污染情况的估计，选择2～3个适宜稀释度，分别在做10倍递增稀释的同时，即以吸取该稀释度的吸管移1mL稀释液于灭菌平皿内，每个稀释度做两个平皿。 （5）稀释液移入平皿后，应及时将凉至46℃营养琼脂培养基(可放置于46±1℃水浴保温)注入平皿约15mL，并转动平皿使混合均匀。同时将营养琼脂培养基倾入加有1mL稀释液的灭菌平皿内作空白对照
（6）待琼脂凝固后，翻转平板，置36±1℃温箱内培养48±2h。 菌落计数方法
做平板菌落计数时，可用肉眼观查，必要时用放大镜检查，以防遗漏。在记下各平板的菌落数后，求出同稀释度的各平板平均菌落总数。
菌落计数的报告
食品微生物综合实验报告
（1）平板菌落数的选择
选取菌落数在30～300之间的平板作为菌落总数测定标准。一个稀释度使用两个平板，应采用两个平板平均数，其中一个平板有较大片状菌落生长时，则不宜采用，而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数，若片状菌落不到平板的一半，而其余一半中菌落分布又很均匀，即可计算半个平板后乘2以代表全皿菌落数。平皿内如有链状菌落生长时(菌落之间无明显界线)，若仅有一条链，可视为一个菌落；如果有不同来源的几条链，则应将每条链作为一个菌落计。 （2）稀释度的选择
应选择平均菌落数在30～300之间的稀释度，乘以稀释倍数报告之。
若有两个稀释度，其生长的菌落数均在30～300之间，则视两者之比如何来决定。若其比值小于或等于2，应报告其平均数；若大于2则报告其中较小的数字。
若所有稀释度的平均菌落数均大于300，则应按稀释度最高的平均菌落数乘以稀释倍数报告之。
若所有稀释度的平均菌落数均小于30，则应按稀释度最低的平均菌落数乘以稀释倍数报告之。
若所有稀释度均无菌落生长，则以小于1乘以最低稀释倍数报告之。
若所有稀释度的平均菌落数均不在30～300之间，其中一部分大于300或小于30时，则以最接近30或300的平均菌落数乘以稀释倍数报告之。 菌落数的报告
菌落数在100以内时，按其实有数报告，大于100时，采用二位有效数字，在二位有效数字后面的数值，以四舍五入方法计算。为了缩4.出现的问题
①接种过程操作速度太慢，导致培养基与接种液无法充分混合。②平板划线不规律。③仪器使用不熟练，配合不够默契。 5.参照国标得出结论部分食品国标
3 短数字后面的零数，也可用10的指数来表示。
食品微生物综合实验报告
瓶（桶）装饮用水菌落总数限量是≤20CFUmL，/总大肠菌群（MPN/100mL或CFU/100mL）不得检出，耐热大肠菌群（MPN/100mL或CFU/100mL） 不得检出，大肠埃希氏菌（MPN/100mL或CFU/100mL）不得检出常温液态奶≤10cfu/ml。 6.结论：
自来水（或啤酒）的培养基均未培养出菌落，表示自来水（或啤酒）中菌落总数合格。土壤（或污水）的培养基中发现有大量菌落，则自来水和啤酒中无超标现象，符合卫生标准。
项目二:细菌涂片制作及革兰氏染色技术
食品微生物综合实验报告
一．目的
学习金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等细菌涂片制作、干燥和固定技术。 掌握细菌的简单染色和革兰氏染色技术 二．设备和材料
菌种
大肠杆菌16h 牛肉膏蛋白胨琼脂斜面培养物，金黄色葡萄球菌16h 牛肉膏蛋白胨琼脂斜面培养物。 溶液和试剂
草酸铵结晶紫染液，革兰氏碘液，95%乙醇，番红复染液等。 仪器和其他用品
酒精灯，载玻片，显微镜，双层瓶（内装香柏油和二甲苯），擦镜纸，接种环，试管架，镊子，载玻片夹子，滤纸，滴管和无菌生理盐水等。 三．测定步骤
1、细菌涂片制作
（1）涂片。用接种环从试管培养液中取一环菌，于载玻片中央涂成薄层即可，或先滴一滴无菌水于载玻片中央，用接种环从斜面挑出少许
（2）干燥。涂片后自然干燥，也可在酒精灯上略加热，使之迅速干燥。
（3）固定。固定的方法主要取决于勇什么染色方法，常用的有火焰固定法和化学固定法，火焰固定法的主要操作要领是：手持载玻片一端，标本面向上，在灯的火焰外侧迅速来回移动3~4次，约3~4s.
2、革兰氏染色法
涂片→干燥→草酸铵结晶紫（60s）→水洗→革兰氏碘液媒染（60s）→95%酒精脱色（30s）→水洗→番红（2min）→水洗→干燥→镜检。
脱色是革兰氏染色关键的一步，可直接用95%酒精冲洗脱色，直到流下的酒精无明显的紫色为止。然后，应立即用水冲洗，以避免脱色时间过长而影响最终染色结果。另外，挑菌量、固定温度、染色时间也是影响结果的重要因素，只有通过反复实践，才能获得满意的结果。
食品微生物综合实验报告
四．注意事项: 1.革兰氏染色成败的关键是酒精脱色。如脱色过度，革兰氏阳性菌也可被脱色而染成阴性菌；如脱色时间过短，革兰氏阴性菌也会被染成革兰氏阳性菌。脱色时间的长短还受涂片厚薄及乙醇用量多少等因素的影响，难以严格规定。
2.染色过程中勿使染色液干涸。用水冲洗后，应吸去玻片上的残水，以免染色液被稀释而影响染色效果。
项目三：饮用水中大肠菌群测定
食品微生物综合实验报告
一、目的：
1.学习食品中大肠菌群检测程序、方法。2.掌握食品中大肠菌群检测结果的报告方式
二、实验器材
1.培养基：乳糖胆盐发酵管，伊红美蓝琼脂、乳糖发酵管、蛋白胨 2.试剂：革兰氏染液
3.器皿：水浴、均质器或乳钵、载片等 三．内容、方法与步棸 1.检样稀释
以无菌操作将检样25mL(或g)放于有225mL灭菌生理盐水或其他稀释液的灭菌玻璃瓶内(瓶内予置适当数量的玻璃珠)或灭菌乳钵内,经充分振摇或研磨做成1:10的均匀稀释液。固体检样最好用均质器,以8 000-10 000 r/min的速度处理1min,做成1:10的均匀稀释液。 用1mL灭菌吸管吸取1:10稀释液1mL,注入含有9mL灭菌生理盐水或其他稀释液的试管内,振摇试管混匀,做成1:100的稀释液。
另取1mL灭菌吸管,按上条操作依次做10倍递增稀释液,每递增稀释一次,换用1支1mL灭菌吸管。
根据食品卫生标准要求或对检样污染情况的估计,选择三个稀释度,每个稀释度,接种3管、2.乳糖发酵试验
将待检样品接种于乳糖 胆盐发酵管内,接种量在1mL以上者,用双料乳糖胆盐发酵管,1mL及1mL以下者,用单料乳糖胆盐发酵管。每一稀释度接种3管,置36±1℃ 温箱内,培养24±2h,如所有乳糖胆盐发酵管都不产气,则可报告为大肠菌群阴性,如有产气者,则按下列程序进 7
食品微生物综合实验报告
行。 3.分离培养
将产气的发酵管分别转种在伊红美蓝琼脂平板上,置36±1℃ 温箱内,培养18-24h,然后取出,观察菌落形态,并做革兰氏染色和证实试验。 4.证实试验
在上述平板上,挑取可疑大肠菌群菌落1-2个进行革兰氏染色,同时接种乳糖发酵管,置 36±1℃温箱内培养24±2h,观察产气情况。凡乳糖管产气、革兰氏染色为阴性的无芽胞杆菌,即可报告为大肠菌群阳性。 5.报告
根据证实为大肠菌群阳性的管数,查MPN检索表,报告每100mL(g)大肠菌群的MPN值。
食品微生物综合实验报告
四．总结
1.实验步骤多且繁琐，因此需要小组成员的共同协作，从实验器材的刷洗到检样的稀释，以及培养基的配制等等都是需要每个成员认真密切配合的，如果哪位成员粗心大意或者偷懒少做步骤都会导致实验结果的变化，而这是我们食品工作者的禁忌。所以说，与队友的配合
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和一丝不苟、任劳任怨的精神是至关重要的。
2.作为一个学生，很多东西都不懂，因此做实验的时候，必须要阅读实验步骤和实验要求，最重要的是认真听取老师的观点和方法以及注意事项。
3.实验过程中，我们每个人都难免会有出错或者是不懂得地方，这时候一定要虚心求教，不能不懂装懂。尤其是当队友提出我们不正确的时候，不能不服气，更不能莽撞恶语伤人。
5.做实验时我觉得我的技术还不娴熟，一些细节还掌握不够比如涂片始终涂不均匀，导致镜检时观察到的现象总是一团一团或一对一对的。还有一个问题就是，虽然按照严格的步骤进行了操作，但就是做不出结果，现实与期望的相差太远，我想这里面的原因就是因为技术和细节没有达到标准要求。
6.通过这次试验我认识到团队的力量是无穷的，个人太过渺小了。一粒沙虽微不足道，但聚沙能成塔；一滴水渺小无比，但汇集能成海。这个实验要想成功团队各个成员要有明确的分工，我们小组做的实验之所以不太成功，一方面的原因就是分工不太明确，每个人对自己的任务都不太清楚，尤其是我自己更不清楚，做实验时有点无所事事。 7.这次做实验虽然出现了诸多问题，但是我还是受益匪浅学到了很多知识。
第20篇：实验报告要求综合设计
综合设计
实验目的
通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程以及动手的能力。帮助学生系统掌握C语言课程的主要内容。
实验内容
本次综合设计要求学生结合实际应用：自行选择题目，如生活中的小游戏（五子棋、贪食蛇、走迷宫…），星座的查询等，分析源代码超过300行以上的且必须具有一定功能的题目。 代码分析应将待分析的代码调试正确运行，撰写对应的程序文档：如该程序的功能、运行流程、算法的思想等。不要对源代码逐行注释。（可以独立完成，可以组成学习小组，但小组人数不要超过2人。）
注意：
本次实验报告打破以前惯例，只写一个。要求包括：
问题阐述、设计思想、基本流程、完成情况以及参考代码等。
大家可以将所做内容的打印纸贴在实验报告上，也可以自己抄写在实验报告上。
