校园新闻写作范文点评
推荐第1篇：新闻写作点评
新闻写作小课堂之精彩点评
（一）
范文1：
燃料管理部“四驾齐驱”为迎峰度夏 “囤粮筑仓” 燃料管理部针对夏季大负荷期间的电量计划，主动出击，统筹协调煤价、煤质、煤量的关系，“四驾齐驱”为机组迎峰度夏“囤粮筑仓”。（导语切入准确，点题明了）
一是加强对当前煤炭市场及供应形势分析，及时掌握有关煤炭的行情趋势和周边煤源质价比较，正确做出煤炭采购决策。对周边各矿点进行经济性与结构性分析，确定采购方向。
二是加强驻站、驻矿及催装催运力度，派出精兵强将长期驻守在铜川煤矿和车站，加强联系和沟通，控制厂站差，提高电煤合同兑现率。
三是加强燃料基础管理工作，推进和规范采制化标准与工作规程。加强采制化人员培训，准确掌握采制化流程；加强燃料管理人员培训，重点提高各岗位分析判断能力；加强全员对岗位工作职责、燃料管理标准的学习，提高责任心和管理能力。
四是细化煤质、煤量管理工作， 使入厂煤、入炉煤检验、计量设备投入使用率达100%，加强入厂、炉煤样的分析，努力减少两者的误差，为公司经营决策提供准确的数据。（主体部分条理清晰）
精细化的燃料内部管理，加上燃料部门人员的吃苦耐劳精神，使得电煤库存稳步提高，截至7月14日， 电煤库存稳步升高 。（结尾简洁） 点评：此篇稿件标题新颖，导语精炼，主体部分条理清楚，内容翔实，结尾部分简单明了，不失为一篇好消息。
病文1：
电试班积极开展红旗班组自查工作 迎接上级检查
电试班根据红旗班组考评办法，积极展开自查工作，迎接上级检查验收。
该班针对班组标准化建设的考评指标，逐条对照检查，通过对安全、设备缺陷检修、技术资料、工器具、备品备件等管理，队伍建设与宣传等几个方面进行全面自查。检查班组的各项制度是否齐全，设备台账及检修台账是否及时登记，全厂安全工器具及绝缘工器具是否在试验周期内，及时补充和整理技术资料，消除卫生死角，检查现场设备运行工况，更全面更细致的将所属设备检查一遍，确保无设备安全隐患，并将检查结果打分上报。通过积极自查，及时发现班组管理中的欠缺和不足，及时整改，有效地保证了设备的安全运行，提升了班组的整体水平。
点评：此篇稿件总体上内容翔实，大体符合消息的写作要求，作为一名基层通讯员已是写得较好。但是标题不够简练，主体部分条理不清楚，个别文字表达还需斟酌。 修改后：
电试班开展红旗班组自查工作 电试班根据公司《红旗班组考评办法》，积极展开自查整改工作，迎接公司的验收。
该班针对班组标准化建设的考评指标，逐条对照检查，通过对安全、设备缺陷检修、技术资料、工器具、备品备件等管理，队伍建设与宣传等几个方面进行全面自查。一是检查班组的各项制度是否齐全，设备台账及检修台账是否及时登记。二是检查全厂安全工器具及绝缘工器具是否在试验周期内。三是及时补充和整理技术资料，消除卫生死角，检查现场设备运行工况。四是更全面更细致的将所属设备检查一遍，确保无设备安全隐患，并将检查结果打分上报。
通过积极自查，及时发现班组管理中的欠缺和不足，及时整改，有效地保证了设备的安全运行，提升了班组的整体水平。
稍加修改后条理清楚，语句简练。
新闻写作小课堂之基本知识
（二）----消息的写作
时间:2011-07-20 09:03来源:思政部 作者:思政部 点击:
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编者按：法国雕塑大师罗丹曾说：“生活中不是没有美，而是缺少对美的发现。”新闻写作也是如此。针对基层通讯员苦于新闻素材不好挖掘、消息写作基本知识欠缺等苦恼，即日起，思想政治工作部将在公司网站开辟“新闻小课堂”栏目，普及新闻写作基本知识，促进写作水平。让我们共同学习，共同进步，一起为略电加油、呐喊！
（二）消息的写作 消息是新闻最主要文体，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实简短报道。真实性、时效性及文字少、篇幅小是消息的基本特征。消息的写作重点是标题制作和导语的写作上。
消息的基本结构
一、新闻标题
新闻标题：新闻的题目，是新闻内容的形象概括。可引导人们阅读报道。记者首先考虑的是展示报道的精华并打动编辑的心。新闻标题侧重于标出动态，传神之处往往在某个动词上。
制作新闻标题的原则：贴贴传神，具体明了，突出主要的新闻要素，简练生动。
二、消息头
消息头是消息的标志，主要有“讯”和“电”两种。
“讯”：以邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道。凡是报社通过自身渠道获得的本埠消息，一般都标有“本报讯”。
“电”：通过电报、电传、电子邮件、传真或电话形式向报社传递的新闻报道。
“电头”：由新闻单位的名称、发布的地点、时间和发布的形式构成。
消息头的作用：使信息明显区别于其他文体，是版权所有的标志，表明消息来源，以利于读者判断；与新闻单位的声誉紧密联系，迫使新闻单位谨慎的对待每一条新闻，力求客观、详实、新鲜、生动。
三、新闻导语 新闻导语是消息的开头部分，紧接在消息头的后面，一般由最新鲜得新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
新闻导语的使命：以节俭的笔墨反映出希望的要点和轮廓，使读者一见即知此信息主要传递的是新闻信息。
一语定义，为整篇报道定下基调。吸引读者的注意，最大限度的激发读者的阅读兴趣。
新闻导语写作的基本要求：
1、出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的那个新闻要素。
2、抓住事件的核心和精华，突出新闻本身所具有的特点，脱出一般化，公式化概念化的窠臼。导语必须与报道主题相一致，必须在导语中揉进包含主题的东西，反映出消息的核心和精华。
3、突出最新的内容和最新的时间要素。
新闻由头：时效上或内容方面较为新鲜，可以以新代旧的信息新闻报道材料。
寻找新闻由头的方法：
由近及远法，找一件最新的、时间要素明确的事情作为新闻由头。 现场观察法，把记者在现场观察到得材料作为带动其他材料的新闻由头。
避旧出新法，避开陈旧的时间概念，设法突出有有新意或易受人关注的新闻事实。
4、要清晰，简明，生动：突出主要事实，尽可能简练。导语里的人头、头衔、单位名称、专用名词不要太多。
5、要吸引和诱导读者阅读新闻的其余部分。构思导语时要考虑后面的内容如何展开。
四、新闻躯干（新闻主体）
一、新闻躯干的名与实
新闻躯干：新闻导语之后、结尾之间的一部分内容。
二、新闻躯干的两大功能：解释和深化导语，补充新的事实。
三、新闻躯干部分的写作要求
1、围绕一个主题取材。
2、叙事要尽量具体、充实
具体：围绕报道主题，以生动、具体的材料进一步阐释和深化导语中的内容。
充实：除了补充和完善导语中的内容外，还要进一步提供与之有关的新闻背景和其他的新闻要素。
3、叙述生动，行文有波澜，保持读者的兴趣。
新闻报道要生动，往往离不开新闻细节。新闻躯干的部分比导语长，回旋余地也比较大，讲究峰回路转。可以采用叙述、描写、引语等多种表现方式。还要注意顺应读者的阅读心理。
4、层次段落要分明，起承转合要自然。
五、新闻背景
新闻背景：与希望人物、事件形成有机联系的一定环境和历史条件。 新闻背景材料：与新闻背景有关的环境和历史材料。 (一)广义与狭义的新闻背景 狭义的新闻背景：仅就写作过程中所直接涉及到的背景材料而言。 广义与的新闻背景：涉及新闻报道的全过程，具有以下三重含义：
对导致新闻事件发生、发展的广阔时代背景的了解。与新闻人物和新闻事件发生、发展过程直接有关的背景。向记者提供、介绍情况的人的背景。
（二）新闻背景材料的类型和作用
1、衬托对比性材料：可带来戏剧性效果，增加新闻报道的可读性。
2、注释说明性材料：用来点明新闻事实产生的原因、条件和环境，通过横向或纵向的关系把事情的来龙去脉交代清楚，有助于读者理解。可以暗示记者的观点。常用来介绍记者的身份或新闻人物与周围人物的关系。
3、分析解释性材料：往往在“为何”上作较多的文章。
（ 三）怎样运用新闻背景材料
新闻背景材料运用的好，可以解释、烘托和深化报道主题，使新闻包含的内涵更为明白显豁，有助于突出新闻特点，提高新闻价值，代替作者的议论从而使新闻显得客观，还可以传播知识，为新闻报道增添情趣，增强新闻的可读性。
1、新闻背景一定要紧扣新闻主题或主要的新闻事实，少而精。
2、运用背景材料要有明确的针对性，回答读者关心的问题。
3、新闻背景材料在消息中的位置是灵活的，可以穿插新闻导语、新闻躯干和结尾之中，也可独立成段。一般说来，穿插在导语中是对比性材料、穿插在新闻躯干和结尾中的是注释说明解释性材料。
六、新闻结尾
（一）新闻结构的方法
1、自然结尾法：按新闻报道的结构安排，将必要的新闻内容、事件和希望诸要素交待完毕。
2、拾遗补缺法：有较为明显的段落结构，补充新闻导语和躯干为提及的新闻要素，使报道完整圆满；或补充有关背景材料，使新闻报道充实可信。
3、卒章见意法：总结全篇，突出主旨。
4、别开生面法：“别出一层，补完题蕴”。
（ 二）注意事项：紧扣主题，为表现和深化服务，以叙事为主，切忌空泛，宜顺势而行，力求简洁：要遒劲有力，给人以深刻的印象。
七、新闻结构的形式
（一）倒金字塔式结构
特点：依据事实的重要程度来决定段落顺序，把重要的新闻事实放在新闻导语中，在导语中只突出最吸引人的地方，对于事件的叙述往往是背景简略的。各段往往有逻辑上的联系。
长处：有利于记者快速的报道新闻。只需根据掌握的材料按重要程度顺序写作，不需考虑某篇布局。 局限性：适用于时效性较强，事件单一的突发性新闻，对于某些非事件新闻就不适宜。
（二）时间顺序式结构：“编年体结构”。适合于故事性较强以情节取胜的新闻，尤其适合写现场目击者。
(三)悬念式结构：开头是带有悬念的下导语，巧妙的点出最精彩或最重要的新闻事实，吊住读者的胃口，然后在后面的段落中基本上按事件的发生、发展的顺序写作，给人以叙事具体、完整，条理清晰，重点突出的感觉，使读者容易理解和接受新闻信息。
（四）并列式结构：有一个概括性导语，随后的几个自然段所涉及的内容基本上是并列关系。
新闻写作小课堂之基本知识
（三）---新闻标题制作
时间:2011-07-22 08:39来源:思政部 作者:思政部 点击:
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编者按：法国雕塑大师罗丹曾说：“生活中不是没有美，而是缺少对美的发现。”新闻写作也是如此。针对基层通讯员苦于新闻素材不好挖掘、消息写作基本知识欠缺等苦恼，即日起，思想政治工作部将在公司网站开辟“新闻小课堂”栏目，普及新闻写作基本知识，促进写作水平。让我们共同学习，共同进步，一起为略电加油、呐喊！
（三） 新闻标题制作
拟标题不仅仅是编辑的工作，从记者和通讯员就应该注意拟出稿件的标题，在第一时间吸引编辑的眼球，提高上稿率。如果没有一个好的标题，新闻写的好，也有可能被埋没。
新闻标题与其它文章的标题相比，变化多端，也最丰富多彩，因而也最有利于作者和编者八仙过海，各显神通。古人有“语不惊人死不休”和“吟安一个字，捻断数根须”的严谨写作态度。
从标题的分类上，标题有引题、主题和副题之分。
主题：概括与说明主要事实与思想内容。
引题：又叫眉题，提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要，对主题补充、解释、印证。
1、给“白开水”加点“盐”，让标题再别致些。
标题要做的别致，就要忍痛割爱，把多余的水分挤压出去，做到“意则期多，字惟求少”。因为平淡的标题加上平淡的正文，再好的新闻也会大打折扣。
2、巧妙运用动词，使标题由静态变为动态。
动词用得好，既有助于将蕴藏于新闻中的“情”生动形象的表现出来，同时也便于吸引读者的视线，调动读者的阅读兴趣，有经验的作者、编者都清楚，大多数具有感情色彩的好标题，都是将动词用的恰到好处。
3、把老问题写出新意来，逆向思维另辟蹊径。
新闻喜新，但许多事件或工作并不是都有新意，如果对没有新意的事件或工作，进行逆向思维，反弹琵琶，常常或出奇出新。运用逆向思维能给新闻稿件增色，同样变化思维角度，也能使新闻稿件新颖独特，不落俗套。
4、带着激情拟制标题，和读者的情感“同频共振”。
一般来说，新闻是对客观事实的报道，对标题来说，应当是对新闻事实的概括。但新闻标题又不可能部融入作者的情感、观点，只要把握好尺度，将对新闻中的人物、事件的感情，体现在标题中，不仅不会破坏新闻的真实性，而且能够增强文章的感染力。
5、追求与读者的贴近些，让标题像磁石。
目前，都市报异军突起。在新闻写作、标题制作、版面设计等方面另辟蹊径，与传统的报纸风格风格上明显不同。在标题制作上，往往不受字数限制，可以用土的不能再土的方言俗语，主副标题没有严格规定，一套标题几乎把新闻的全部内容都说出来了，这些标题被称为通俗标题。
做新闻标题的十大禁忌
1、新闻标题中严禁出现重复字眼。
2、在主题中回避字数太多的人名和地名，处理方式是转放在副题中，主题字数8——12各字。
3、严禁在标题中出现不常用或引起误解的地名简称。
4、标题要尽量不折行，部猎句；迫不得已转行的时候，要注意单独成行的，一句要意义完整，不引起歧义。
5、新闻事实是一个个例情况，新闻标题中做慎用宏观表述。
6、如无特殊需要或者明现的是非判断，避免在标题中出现主观色彩浓厚的字眼，如“竟然”、“胆敢”等字眼，尽量保证报纸的理性和客观。
7、不提倡在新闻标题中使用问句，新闻内容是什么就告诉读者什么，无须哗众取宠、欲擒故纵。
8、新闻标题中做出的判断，要在正文中有足够的证据支持，避免出现孤证、过头的判断。
9、标题中尽量不要出现专业性过强的词汇，善于用已知的事物作为桥梁，将生僻的专业词汇翻译成通俗的词汇。
10、标题中的数字，尽量将之具化为读者有生活经验和尝试的具体描述，如果你要传达一个巨大数字，就要使人们可以理解。
推荐第2篇：校园会议新闻写作
校园会议新闻写作
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精 神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；
第二段，提炼领导讲话、嘉 宾发言的主要内容；
第三段，理清会议的程序；
第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点
1、标题要恰当，符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如一篇关于 EOC 学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。”这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，建议改成 “校学生会举行‘EOC 世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’，还是斟酌再三，”因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成“EOC 世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称也是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，不能为图省事而去掉任何一个关键词。虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长 xxxx”是常规用法，而不是“我校 xxx 副校长” 。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长 一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有 的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长
的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。 但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
领导的致辞一般分为三大部分的内容：①领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；
②简要介绍会议的背景；
③对与会的人员（青年学生）提出一些希望。
领导的讲话一般分为四个部分的内容：①肯定之前取得的成绩；
②概括召开本次会议的意义； ③概括本次会议的主要内容；
④对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看 重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx 的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。
一般分成三个部分来写会议的意义：①是对培养青年学生的意义，
②是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制
度建设的意义，
③是对学校整体建设的意义。
有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。 ”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
推荐第3篇：校园新闻写作基本要求
校园新闻写作基本要求
（一）结构
包括标题、导语、主体和结尾。
标题浓缩了新闻的主要内容，要有“南庄中心小学字眼”便于检索。
导语不宜冗长，要交代出新闻最重要的事实。
新闻主体要从时间、地点、人物、事件这几个要素展开叙述。时间地点原则上准确（考虑到区教育信息网各校每天发布一条的缘故适当调整时间）。主体中，要把最重要的内容写在最前面，即采用“倒金字塔结构”，要做到凸显“重中之重”。新闻语言要客观，不要添加主观色彩。要认真对待每一个细节，力求准确无误。这才是一个新闻人的基本素养。
（二）要求 1.格式
标题（宋体二号）
副标题（三号宋体）
正文（四号宋体、单倍行距）
2.相片另附电子相片，不要粘贴在Word文档，相片要用文字说明命名
3.保存地址：统一20170*0*标题命名，保存在FTP-办公室-学期-新闻报道文件夹
（三）范文
南庄中心小学
承办市“大手拉小手科普报告希望行”活动
2月28日上午，由市科协、区科协及区教育局共同主办的“2017年大手拉小手 科普报告希望行”活动走进我校。来自中科院老科学家科普演讲团的陈贺能科学家为我校的师生带来了关于科技让生活更美好的科普报告讲座，给师生带来一场科技盛宴。
讲座一开始，陈教授就引用了“鞋带上的尼龙搭扣是怎样发明出来的”激发了同学们的好奇心，并让同学们懂得了“仔细观察才能有所发现”、“想象力比知识更重要”。接下来的讲座里，从小学生的心理特征出发，举例讲述生活中的“吃”“穿”“住”“行”“用”等方面的最新科技成果和科学研究的新进展。陈教授用生动的语言和新奇的事例介绍科学家是如何开展研究的，同学们认真聆听，并积极向陈教授提问，现场氛围非常活跃。丰富的视频资料、广博精湛的知识及其专业理论知识深入浅出的讲解、幽默风趣的风格让同学们在轻松愉悦中受益匪浅。
我校历来重视科技教育，近几年每年均承办科普教育讲座，有力推动了我校科学知识的普及，使更多的师生受益，拓展眼界，激发探究科学的欲望和无限的科幻想象力。
创新评价 阳光成长
——南庄中心小学举行省级课题中期汇报会侧记
3月16日下午，南庄中心小学隆重召开省级课题“小学生可持续发展综合素质评价探索与实践”中期汇报会，邀请广东省中小学德育研究与指导中心首席专家李季教授、区教育局教育一科科长谢燕妮及德育专干袁小红、区教育发展中心质量监测研究室主任李海燕参会指导，并做课题中期检查及鉴定。我校班主任及家长代表约200人参加，并认真聆听，彰显我校教师和家长的优秀素质。
首先由课题主持人叶伟军副校长作研究中期汇报。简介了研究背景是基于校情考虑，结合区域教育环境和教育创新改革的需要提出课题，于2015年4月成为省级课题。围绕“构建一整套与可持续发展教育理念相适应的学生综合素质评价体系；在养成教育中开展形式多样的评价促学生可持续发展；结合学校“阳光教育”研发评价工具，设计与使用纸质评价手册暨成长档案；探索电子评价系统”四个重点开展研究，课题组依据“小学生可持续发展评价体系框架图”设计了精美且内容丰富的新版纸质评价手册《成长阳光树——小学生可持续发展综合素质评价手册》，使用三个学期得到广泛好评，家长和孩子满意度超过95%。课题组同时也提出了后续研究设想，结合最新的核心素养总体框架进一步完善修订指标体系和评价方式与方法，研发出具有创新性的纸质和电子形式的评价工具，最终形成一套成熟的综合评价指标体系和操作策略。 汇报结束后，专家组认真审阅课题中期研究报告，查看课题研究相关资料，在专家点评环节，李海燕、谢燕妮、李季教授先后发言，充分肯定了课题选题具有较强的实践价值，组织管理工作扎实有效。从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升都做到了规范科学，研究成果有价值值得借鉴推广。同时对课题后续研究提出高贵的指导意见。
最后张楚材校长做表态发言，提到“行到水穷处，坐看云起时”，在课题研究正处困惑瓶颈期的时期，借中期汇报的契机，得到了专家指点迷津，理清思路明晰方向，相信有专家组的热情鼓励与悉心指导，有课题组成员齐心协力、潜心研究，必能再上台阶，成果丰硕，更好地为孩子的可持续发展服务！
推荐第4篇：校园新闻写作2
字字珠玑是“百灵”，唇枪舌剑逐八强
“论天论地论事，辩是辨非辩理。”湘潭大学第十四届“百灵鸟”辩论赛初赛在4月11日和12日两天在学生活动中心举行，初赛将角逐住前八强，便取得晋级半决赛的入场券。
湘潭大学“百灵鸟”杯辩论赛旨在促进学术交流，增强思辨力，也是对大学“独立之精神，自由之思想”的传承与发展。同时也为了各院相互了解和沟通的桥梁。辩论赛采用单场淘汰制，由抽签决定十六支队伍的正反双方和辩题。
4月11日，初赛第一场由正方哲学与历史学院对阵反方旅游管理学院。双方围绕“大学生在校期间创业的利与弊”展开精彩辩论。游管理学院艰辛的击败了哲学与历史学院，旅游管理学院四辩李维畅囊括“优秀辩手”第二场正方法学院与公共管路学院就“历史影视剧可否戏说”这一话题，针锋相对，慨激昂地阐述了论点。双方势均力敌，比赛精彩异常。最后正方法学院险胜，而“最佳辩手”则由反方三辩刘凡磊获得。
下午比赛同样为观众们奉上了一道“思辩”的绝妙盛宴。下午第三场正方化工学院与化学学院针对“社会改革到底应该立在破前还是破在立前”这一现实问题展开激烈对决。化学学院获胜赛的获胜，正方化工学院三辩朱里宁获得“优秀辩手”称号。第四场正方信息工程学院与反反复文学与新闻学院就“地震废墟上更因该重视文化基础设施建设还是更因该重视生活基础设施建设”展开。最后反方文学与新闻学院三辩孙阳获得“优秀辩手”称号，正方信息工程学院获胜。 4月12日，初赛最后四场依旧精彩无限。初赛第五场反方兴湘学院在辩题是“高薪能不能养廉”扬长避短，攻击力强获胜，以绝对优势击败材料与光电物理学院。“优秀辩手”是反方三辩尹祎星。第六场由正方外国语学院对垒反方成人教育学院。双方就“大学生使用信用卡利大于弊还是弊大于利”展开讨论，最后外国语学院稍占上风获胜。由于双方辩手表现都比较平均，所以第六场不设“优秀辩手”。 第七场正方数学与计算科学学院与国际交流学院“性格能不能决定人的命运”展开辩论。国际交流学院因临场经验不足负于数学与计算科学学院。正方四辩蔡振男获得“优秀辩手”称号。第八场比赛也是精彩非常。由上届“百灵鸟”辩论赛冠军商学院对阵职业教育学院。正方商学院轻松取得胜利，三辩丁可获得“优秀辩手”称号。 比赛结束后，进行了第十四届“百灵鸟”杯辩论赛复赛抽签，决定复赛辩题和正反双方。至此，经过十六支队伍的激烈角逐，湘潭大学第十四届“百灵鸟”杯辩论赛初赛已经圆满结束，八强也已决出，它们分别是旅游管理学院，法学院、知识产权学院，化学学院，信息工程学院，，兴湘学院，外国语学院，数学与计算科学学院，商学院。下周六，周日，成功晋级的八支队伍将在四强的角逐中再次为大家奉上绝妙的“思辨”盛宴。
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新闻点评：“发飙女警”被辞退不必纠结于是否“在编”
因服务态度欠佳被网友戏称为“发飙女警”的义宁派出所户政员蒋某19日被辞
退。
【新闻】19日9时左右，网友“修水妯娌”在九江论坛发出题为《修水县城南派出所女民警发飚打人，丑态被拍！》的视频。在这段25秒的视频中，一名身穿警服的女性工作人员将文件用力甩向前来办事的民众。江西省修水县公安局证实，因服务态度欠佳被网友戏称为“发飙女警”的义宁派出所户政员蒋某19日被辞退。修水县警方表示，蒋某系聘用人员，并非在编警察。
【点评】我们这个围观时代，诚然对公共部门、公共服务者提出了更高的要求。哪怕有一点纰漏和差错，一旦演变成公共事件，都可能付出沉重的代价。“发飙女警”蒋某被曝光后的火速处理，就是一个不折不扣的例子。
从报道来看，“发飙女警”事件发生在今年8月11日，如今已时隔一个多月。如果没有这段视频曝光，蒋某或许仍能保住饭碗。而视频的热传，却让蒋某迅即成为了网络焦点，丝毫没有一点挣扎的机会，尽管纠纷的缘起不乏当事双方均有责任。
警方称，蒋某系聘用人员，并非在编警察。这“聘用人员”、“非在编”又是那么的扎眼，刺激着网民的神经。“临时工”、“被临时工”的悲剧，我们在此前的舆论事件中见得太多了。也难怪，有网友在微博上质疑视频中的发飙女子身穿警服，并非官方所说的聘用人员。懂行的警官则拿出视频中蒋某制服上的警衔标志说明情况，此乃真聘用人员也。
其实，“发飙女警”是不是聘用人员，真没有什么过多的意义可言。事发于派出所办公地、蒋某在服务办事公民，这种情况下，无论是聘用还是在编人员，都该有岗位规定的责任意识和服务意识。要知道，素质高低并非是聘用人员的原罪，聘用也非淡化问题的说词。过于纠结“聘用人员”的标签只能说明网民对公共部门不信任，又或是公共部门用人不当。
从“女警发飙”事件中，我们可以看到，即便是聘用人员的协警，也是展现公安形象、沟通警民关系的一个窗口。在基层警力缺乏、大量协警存在的现实语境下，如何发挥好协警作用、缓解编制压力、服务群众到位，是我们公安机关必须要积极面对的问题。正如孟建柱部长所说，公安民警天天与群众打交道，一举一动、一言一行，群众都会看在眼里、记在心里，而群众也总是通过民警的言行举止、所作所为来认识公安机关、评价党和政府的。只有情系群众、感恩群众、敬畏群众，才能真正赢得群众真心实意的拥护和支持。
推荐第6篇：新闻点评
新闻点评的格式可以按照这两种方法进行：
一、可以按照谈理解、体会、感受、或启示、警示类型题目去点评
1、新闻反映(说明)了什么？--（既新闻上说的是什么“言行或事件”（这是现象），这些“言行或事件”反映(说明)了什么（这是内在的本质）？
2、为什么？（为什么是这样，谈原因、意义、作用、影响或危害、教训）
3、怎样做？（思想+行动）
二、可以说说新闻里体现了书本上的哪些知识点（观点）？
专题一
1.2010年5月6日晚上，空军驻某航空兵师的飞行员冯思广，在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。新闻点评：
2.2010年7月5日，因坚持“我不能为了治病而失去做人的尊严”，阻止父亲下跪乞讨为其治病的“自尊女孩”唐丽，在身患骨肉瘤救治无望的情况下，再次做出惊人之举；将22472元善款余额（实为参加新农村合作医疗补助1.6万元，父亲做零工4000多元，善款2000多元）全部拿出，要求退还给捐款人，作为对所有好心人的报答„„ 新闻点评：
专题二
1.2009年，一场“扫黑除恶风暴”在重庆展开。重庆市检察机关依法对各类涉黑涉恶犯罪嫌疑人604名批准逮捕，并提出公诉263人。重庆最大“黑保护伞”市司法局原局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪等，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。重庆开展扫黑除恶专项斗争之后，重庆的治安状况明显好转。 新闻点评：
2.2009年12月8日，中央外宣办、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在北京召开电视电话会议，决定从2009年12月到2010年5月底，在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。新闻点评：
3.20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65%，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14—18岁少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。 新闻点评：
专题三
1.2010年8月8日，“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐——做文明有礼的广州人”礼仪教育实践系列活动启动仪式的举行，标志着广州再次掀起了提升城市文明礼仪水平的高潮，亦成为亚运前夕一次文明总动员。新闻点评：
2.2010年8月31日，商务部、中宣部、发改委等15个部门和单位联合召开2010年“诚信兴城宣传月”活动新闻发布会。中国商业联合会发起了“诚信经营行业组织联盟”，20多家行业协会共同倡导诚信经营，履行社会责任。2010年“诚信兴商宣传月”的主题是“诚信兴商，和谐发展”。 新闻点评： 专题四
1.公安部决定，从2009年8月15日开始，在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动，酒后驾驶的交通违法行为将受到严惩。2009年12月17日，公安部交通管理局正式发布新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》。新规定已于2010年4月1日正式实施。交警人士表示，此次修改规定，将酒后驾车扣分标准和醉驾等同，凡驾驶员血液中酒精含量超过20mg/100ml将受到扣12分处罚。 新闻点评：
2.2010年7月，中共中央、国务院颁发实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《纲要》的研究制定历时一年零九个月，两次向社会公开征求意见，广纳群言、广集众智，公开决策、问需于民、问政于民，在认真研究、充分吸纳各方面意见建议基础上，教育规划纲要要文本进行了认真修改。《纲要》首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。 新闻点评：
3.为贯彻落实党的第十七届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，不断推进消费者权益保护事业深入发展，在广泛征求消费者和社会各界意见的基础上，中国消费者协会确定2010年的年主题为“消费与服务”。确定“消费与服务”年主题的主要依据有：一是关注民生，服务广大消费者需要；二是落实科学发展观，服务经济发展的需要；三是强化消费维权观念，服务和谐社会建设的需要。 新闻点评：
专题五
1.中国总理温家宝2010年9月23日在纽约联合国总部出席第65届联大一般性辩论，发表题为《认识一个真实的中国》的讲话。他指出，中国国内生产总值位居世界第三，但人均水平较低，只相当于发达国家的十分之一左右。中国经济已保持30多年的快速增长，但进一步发展受到能源、资源和环境的制约。中国若干重要产品产量位居世界前列，但总体上仍处于全球产业链的低端。中国已经成为国际贸易大国，但出口产品技术含量和附加值低，核心技术仍然大量依赖进口。中国沿海地区和一些大中城市呈现现代化的繁荣，但中西部和广大农村的不少地区仍然相当落后，还有1.5亿人口生活在联合国设定的贫困线之下。中国民生有了很大改善，但社会体系不健全，就业压力很大。中国社会政治生活日趋活跃，公民基本权利得到较好的维护，但民主法制还不够健全，社会不公和贪污腐败等问题依然存在。中国现代化走到今天，先进落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战。这就是我们的基本国情，这就是一个真实的中国。 新闻点评：
2.2010年是深圳经济特区建立30周年。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝2010年8月在深圳考察工作并听取广东省和深圳市工作汇报。温家宝强调，经济特区30年来的实践充分表明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。过去30多年中国的发展变化，靠的是改革开放，未来要实现中华民族的伟大复兴，仍然要靠改革开放。 新闻点评：
3.2009年9月27日《中国的民族政策与各名族共同繁荣发展》白皮书发表。新中国成立以来，中国共产党和中国政府牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，坚持从本国国情出发，总结历史经验，借鉴世界其他国家的有益做法，开创了具有中国特色的解决名族问题的正确道路，确立并实施了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策，形成了比较完备的民族政策体系。 新闻点评：
4.2010年9月18日上午，中共中央政治局常委、中央书记、国家副主席习近平来到中科院奥运村科技园，同首都各界群众和青少年一起参加今年全国科普日运动。习近平强调，要以高度负责的态度应对气候变化，加快经济发展方式转变和经济结构调整，抓紧研发和推广低碳技术，深入开展节能减排全民行动，努力实现“十一五”节能减排目标，践行相关国家承诺。全国科普日活动以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题。 新闻点评：
5.2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影像，获取极区表面数据，为“嫦娥三号”在月球软着陆做准备。“嫦娥二号”卫星是中国自主研制的第2颗月球探测卫星，继2007年“嫦娥一号”一举实现中华民族千年奔月梦想之后，“嫦娥二号”的成功发射，标志着中国探月工程又向前迈出重要一步。 新闻点评：
专题六
1.2010年12月4日，是我国实施依法治国基本方略、建设社会主义治国家提出13周年和第十个全国法制宣传日。新闻点评：
2.2010年10月9日，国家发改委就《关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见（征求意见稿）》向社会公开征求意见，引起社会各界广泛关注。大家踊跃参与，积极建言献策，对《意见》提出了许多宝贵意见和建议。截至本次征求意见活动结束时（10月21日中午12:00），通过网络、传真、信件等方式共收到各类意见21794条。 新闻点评：
3.2010年10月28日下午，十一届全国人士大常委会第十七次会议完成各项议程后，在北京人民大会堂闭合。会议经表决，通过了社会保险法、涉外民事关系法律适用法、修改后的村民委员会组织法和修改后的全国人民代表大会代表法。根据中华人民共和国中央军事委员会主席胡锦涛的提名，会议决定习近平为中华人民共和国中央军事委员会副主席。
新闻点评：
4.2010年5月底，中国社科院等单位发布的《商业蓝皮书：中国商业发展报告（2009-2010）》令人瞩目——截至2009年，中国奢侈品消费总额已增至94亿美元，全球占有率为27.5%，并首次超越美国，成为世界第二大奢侈品消费国，仅次于列首位的日本。预计未来5年，中国奢侈品市场将占据全球奢侈品消费额首位。 新闻点评：
专题七
1.2010年8月14日至19日，以“传承历史，演绎现代”为主题的广州乞巧文化节在天河珠村拉开帷幕，本届乞巧文化节既有“扎乞巧”、“摆七娘”、“拜七娘”等传统民俗活动，也有“乞巧女儿形象大赛”、乞巧创意大赛、乞巧作品展览、百名小学生“七彩长卷绘亚运“和“剪纸迎亚运”等体现现代化时尚的活动，旨在以乞巧这一传统文化为载体，通过传承和创新演绎，展现了现代广州人的独特风格和魅力。新闻点评：
2.2010年9月14日，胡锦涛总书记在讲话中要求经济特区继续加强社会主义精神文明建设，努力为推动科学发展提供良好文化条件。要坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，坚持社会主义先进文化前进方向，促进人的全面发展，交好物质文明建设和精神文明建设两份答卷。
新闻点评：
专题八
1.信义兄弟：2010年2月10日，孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，不顾风雪从北京提前返乡，不幸途中遭遇车祸。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，赶在年前将33.6万元工钱一分不少地送到60余位农民工的手中。孙水林、孙东林兄弟俩20年里共同信守这么一个承诺：新年不欠旧年薪，今生不欠来生债。 新闻点评：
2.2002年，李灵从师范学院毕业后，看到农村有大量留守儿童。缀学在家，便萌生了在家乡办学校的念头。在亲友的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了希望小学。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。为了孩子们能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，买了一辆破旧的三轮车，顶着烈日，穿街过巷回收旧书本，用汗水找回来孩子们的“精神食粮”。
李灵的事迹经媒体报道后，获得了社会各界的热心捐赠和帮助，学校面貌得到了很大的改观，她也当选为2009年度《感动中国》人物。李灵说，没想到自己做了一件小事却得到这么高的荣誉，她会把毕生经历奉献给农村教育这个工作岗位，为留守儿童当好妈妈。
李灵之所以成为感动中国年度人物，最主要的原因是她奉献社会、勇于承担社会责任。 新闻点评：
3.2010年5月6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤停，飞机即将降落在济南人口稠密区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。
新闻点评：
4.黄福荣生于1964年7月6日，香港居民，原是一名集装箱货车司机，2002年开始在中国内地做慈善工作。2010年4月14日在青海玉树地震中，他本来已经脱险，但返回孤儿院抢救三名孤儿和一名教师后，在余震中不幸牺牲，为表彰黄福荣为地震灾区的救援义举及慈善工作，香港特区政府追授他英勇勋章。阿福本可成为安息在景仰园的第一个人，但其家人婉拒，指做善事并非为求荣誉，将与其父一同安葬。2010年5月7日，黄福荣的遗体安葬在香港柴湾华人永远坟场，其家人把在丧礼中收取的全部锦金捐往黄福荣传爱基金。 新闻点评：
5.40多年前，朱邦月的朋友临终前时，将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定：迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。1986年5月，朱邦月单腿残疾后病退。随后，妻子和两个儿子都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。1991年，母子三人的病情开始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。每天起床后，朱邦月先装上假肢，然后开始打扫卫生，洗米煮粥，帮母子三人起床，帮他们洗脸刷牙，喂早饭。随后，他还要上街买菜，为全家人准备午饭。傍晚，他要轮流给三个人擦拭身体。晚上，还得想着夜里起床给他们逐一翻身。一晚上起床数次。这样的日子，朱邦月过了近20年。但他始终坚持，因为他知道，他是一家人声明的烛光，点燃着一个家庭的希望。
感动中国推选委员会委员易中天这样评价他：一诺千金四十年，男儿侠义在双肩。感天动地朱邦月，常驻真情在世间。朱邦月，这个最为普通的中国男人，以病残之躯的微弱之火，照亮着别人眼里异常坎坷的生活，虽然生活艰难，但，此处依然有光明。 新闻点评：
6.2010年2月12日，中共中央、国务院在北京人民大会堂举行2010年春节团拜会上指出：“新的一年，我们要更加努力工作，切实解决好民生问题。千方百计创造更多就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，让每个劳动者各尽所能，各得其所。加快完善社会保障体系，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居，努力解除他们的后顾之忧。大力发展教育事业，促进教育水平，提高教育质量，让每个孩子都能上学、上好学。我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。” 新闻点评：
7.2010年3月2日，5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。他们说，凭个人本身挣钱，没什么丢人的！工作不分三六九等嘛！ 新闻点评：
推荐第7篇：(校园)新闻通讯稿写作指导
新闻稿件写作指导
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
三、活动类的新闻稿写作方法
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
四、竞赛类新闻稿的写作方法
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果
五、写校园简讯的几点建议
之前有写了一篇关于怎样写校园新闻通稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。然而，在校园里，简讯也是重要的一种新闻体式。校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。下面谈谈几点建议。 第
一、连贯。第
二、简短。第
三、精炼。第
四、突出。
推荐第8篇：也谈谈校园新闻写作
谷雨时节齐聚三中，教育信息共图发展
借我一双慧眼，众览校园风云 用我一双巧手，书写师生精彩
——也谈谈校园新闻写作
庆元中学 吴清泉
校园新闻是对新近发生在校园的事实报道。校园新闻是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的校园事实。新闻有良好的宣传导向作用，教育部门和学校都十分重视。那么该如何写好校园新闻呢？下面我结合自己的实践讲六点。
一、揭开面纱，看谁是最美新娘
让我们揭开新闻的面纱，看看什么新闻才是好新闻。好新闻的标准有四点： 1.好新闻要一事一报。一条新闻，只报一件事或一件事情的一个方面。 2.好新闻要言简意赅。在有限的篇幅内说清一件事情，这是好新闻的标准，也是作者水平的体现。
3.好新闻要有现场感。对所发生的事进行真实描写，使新闻像电影镜头一样，让读者置身其中，如临其境。
4.好新闻是用事实说话。好新闻要让读者只看到事实，看不到记者的身影。 好新闻还要有好的语言，好新闻的语言要求有五点： 1.具体：用事例和细节来取代抽象、笼统的概念。 2.准确：使用含义确切的字词句，不用含混不清的词语。 3.简洁：意惟其多，字惟求少，字斟句酌，句精段简。
4.通俗：遣词造句雅俗共赏，多用新鲜活泼语言，不乱用方言土语。5.生动：多用动词，巧用修辞，白描勾勒形象，再现活动场面，让新闻鲜活。 总之，优秀的新闻作品听起来就似好听的故事，看起来就像美丽的新娘， 让人不知不觉会爱上她。
二、换个角度，让你不得不爱我
学校工作以学年为单位，许多教育教学活动、校园文化活动都带有一定的周期性。如果每年的新闻报道都仅仅报道活动本身，而不选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个
1 侧面入手，给读者以新的信息，那写出来的新闻就势必失去新意，读者也就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使事件失去报道的必要性。
角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变旧闻为新闻。
那么该如何写出新意呢？
1.挖掘事件本质。任何事物都有自己区别于其他事物的特点，只要抓住了事物特点，想得远一点，钻得透一点，就能克服新闻报道千人一面的通病。
2.分析不同背景。“人不可能两次踏进同一条河流”，时间的变化，形式的变化，就会使同一事件的意义发生变化。
3.抓住闪光亮点。抓住最突出的一点加以点化渲染，以点带面，写出新意。 4.改变报道重点。可以重点分析背景，可以重点讲讲过程，可以重点提提不同人的反应，可以重点说说事件意义。
5.换个报道时间。事前、事中、事后，不同时段的报道效应不同，预发稿——时效性强，事中稿——现场味浓厚，事后稿——总结性强。
6.换个形式出现。“新坛装老酒”，变换一下新闻的形式和结构，也就有了新的内涵，新的意义。
总之，用新眼光看新问题，用新手法写新消息，你写的一定是新闻。
三、戴上皇冠，让头顶光芒四射
人们常说“看书先看皮，看报先看题”，标题是新闻的“眼睛”。新闻标题是新闻的重要组成部分，是揭示、评价和组织新闻内容的最精练的文字。新闻标题往往将新闻中最有价值、最生动的事实表现出来，使读者在阅读这条新闻的时候能够一下子抓住重点和核心，从而正确理解新闻的含义。一个生动优美的好标题能够吸引读者的眼球，让读者快速获取他们所要了解的信息，快捷地选择他们感兴趣的需要的阅读内容。也可以说，一则好的标题本身便是一则内容全面、表达精练的短新闻。
（一）新闻标题分类
新闻标题有单一式和复合式两种结构方式。 1.单一式
单一式标题只有主题而无辅题，主题可以是一行题、折行题，也可以是双主 2 题。其中，以一行题为最常见。如果一行题字数太多，版面难以安排，则采用折行题。如果一篇新闻稿中报道两件价值相等的事实，就采用双主题。例如：停电！大商场突然变黑/平安！数万人秩序井然。
2.复合式
复合式题可分为主题和辅题，辅题包括引题和副题。在复合式题中，可以同时具有引题和副题，也可以只有其中的一种。
也可以分引题（又称眉题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是引题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，常用于补充交待新闻的次要事实，说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起解释、印证和补充主题的作用。
引题是主题的辅助题，其位置在主题之前，用来交代新闻事实发生的背景、原因及周围的环境、气氛，揭示新闻事实的意义，引出主题。引题的作用主要体现在以下几个方面：（1）交代和说明相关的背景，包括新闻事实发生的地点，新闻事实涉及到的人物，新闻事实正处于何种状态及重要的历史背景等；（2）交代和说明新闻事实发生的原因、目的；（3）交代和说明新闻事实的意义；（4）烘托和渲染新闻事实的气氛；（5）发表议论或提出问题。
（二）标题制作要求
1.题文一致。即新闻标题必须与新闻正文相一致，包括两方面含义；（1）标题所提示的事实，要与新闻内容一致。（2）标题中的论断在新闻中要有充分依据。
2.突出精华。（1）将新闻中的精彩部分作为标题的写作内容。即将新闻中最具有新闻价值和社会意义的事实写在标题之中。（2）将标题所写内容中的精彩部分放在主题之中。
3.准确鲜明。表意准确：标题表意要准确，评价事实要准确，运用文字要准确。表态鲜明：即指标题报告事实有鲜明的倾向性，笔下带有感情。
4.言简意赅。标题简洁明快，读者一瞥就能了解其意，读者易于接受。 5.易读易懂。标题文字应生动易懂，少用古字、方言和技术术语。 6.整齐匀称。在多行题中，应尽量避免出现标题长短失衡。 7.主辅和谐。在复合型标题中，主题和辅题相对独立，分工配合。 8.生动活泼。标题要把新闻的精华告诉读者，还应讲究生动性，以优美的形 3 式吸引读者。
9.扣人心弦。日常交流语言平静如水，给力的标题像湍流险滩，能急促而有力地拍打读者心扉，震撼读者灵魂。
10.少用虚词。标题语言是高度凝练的语言，为了保证标题质量，应当尽量不让虚词占领这块寸金之地。
（三）标题常见缺陷
1.不符事实。标题内容与正文所反映的内容不一致，文不对题。
2.缺失要义。标题丢失重要内容，或新闻含有多个重要内容，而标题只顾及到一个。
3.空洞乏味。标题空洞无物，不够具体。
4.选错角度。新闻事件的标题一般只选取一个新闻角度，哪一个角度更锐利就选哪一个。所谓选错角度，即选择的不是最佳的角度，甚至根本上就是错误的角度。
5.夸大其辞。大放厥词，标题没有忠实于新闻所提供的内容。 6.命令口吻。标题是一则缩微的新闻报道，而不是一道法令。
总之，标题要高度概括，富有吸引力，写得富有诗意、富有韵味、富有感染力。要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容。
四、穿上婚纱，我的美丽给你看
一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、主体和结尾等组成。通常包括When（何时）、Where（何处）、Who（何人）、What（何事）、Why（为何）、How（如何），即5w1h等6要素。
1.标题：前文已有叙述。
2.导语：就是新闻的第一段或第一句话。新闻中最新鲜、最重要的事实或精辟的议论，在开头简明扼要地概括出来，让读者一目了然，在很短的时间内便能了解所报道的事情，从而激起强烈的阅读期待。导语写法有以下几种：（1）叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。（2）提问式。把新闻中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。（3）描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。（4）评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。（5）引用式。引用新闻中人物深刻而富有意义的语言作为导语。
4 3.主体：是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：（1）主干突出。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。（2）内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。（3）结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地按时间顺序、空间顺序展开叙述，严密而有条理，活泼而不紊乱。
4.背景：是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的。常插在主体部分，也可以插在“导语”或“结语”之中。背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解新闻的内容。
5.结语：结语是新闻的最后一段或一句话。阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。结尾要注意与主体的搭配、衔接，要注意和导语遥相呼应，最好用一两句话干净利索地收束新闻。
总之，导语要华丽精彩，勾起读者兴趣，谓之“凤头”；主体要内容完备，形象具体，谓之“猪肚”；结尾要干脆利落，点到为止，谓之“豹尾”。
五、补补彩妆，美得你无话可说 写好稿子后，修改也是不可或缺的环节。
（一）新闻修改五步法
第一步：浏览全篇。看稿件哪些需要大砍大杀，哪些地方只需小削小补。浏览的方法主要有：看稿件的标题，看稿件的开头，看每段的开头，看每段的结尾，看稿件的结尾。标题一般是稿件内容的高度浓缩：开头或结尾一般是稿件内容的提要。每段的开头或每段的结尾，一般是某一段落的大意。因此，以上几个地方是必须放慢速度浏览的，其余的地方可以加快速度一目十行。
第二步：砍出雏形。编辑要像木工做家具一样，先把材料砍出一个毛坯，然后再刨光。砍出雏形，必须三板斧。一是砍掉不必要的背景，所谓不必要的背景 5 是指那些不为人们普遍关心的背景，或虽为人们关心但早已熟悉的背景。二是砍掉多余的事例。如果一篇稿件中某一类的事例有好几个，那么典型事例之外的事例都可称为多余的事例。因为用一个典型的事例，足以说明一个问题。三是砍掉与主题无关的内容。
第三步：精雕细琢。对保留下来的内容还须精雕细琢。一是纠正错别字。错字容易被发现，别字往往容易迷惑人的眼睛，要认真区分。二是把生僻字词改通俗。生僻字词是“拦路虎”，令读者望而生畏。三是留意固定短语，看有没有用错，有没有被篡改。四是注意词句的简写是否恰当，稿件正文中第一次出现某词句时决不能简写，否则读者会丈二和尚摸不着头脑。五是把病句改通顺。六是注意句子与句子之间，段落与段落之间的内在联系是否合逻辑。七是注意计量单位是否符合法定要求。
第四步：精致标题。制作出吸引人的标题是修改工作的一个重要环节。从某种意义上来说，修改的功夫应重点放在标题制作上。标题制作好了修改工作就完成了一半。要把稿件中最新鲜、最吸引人的东西拉出来制作成标题。为了使主题不至于过长，同时保证标题内容的完整性，可以让引题、主题、副题同时出现。
第五步：仔细阅读。这是对一条稿件最后的把关，目的是介绍或消灭差错。这个步骤不但不能少而且应该认真对待。仔细阅读应做到，逐字逐句通读包括标题、标点在内的全文，决不能像第一个步骤那样粗略地看。要带着怀疑的态度去看容易混淆的字词，要带着挑剔的目光去看待写作的技巧，要带着否定的态度看稿件的内容。
上述五个环节环环相扣，每一个环节都有一定的作用，不可以随意丢掉。只要按照这五个环节认真去做，编起稿件来一定会得心应手，一定能做出一件漂漂亮亮的“嫁衣裳”。
（二）案例列举 1.案例一 原稿：
跳绳比赛
六一儿童节到了，我们东城小学举行了跳绳比赛，我们兴高采烈地观看了比赛。
参加这次比赛的女同学有24位，分为四小组来赛，每组选出一位冠军，王梓毓便是我们组的冠军。王梓毓同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选 6 手。她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。
最后，同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因为体力不支，与冠军擦肩而过，只有王梓毓同学坚持了下来，以每分钟206次的好成绩，登上了冠军的宝座。
修改稿：
东城小学首届女子跳绳比赛结束
王梓毓同学获得冠军
东城小学首届女子跳绳比赛，经过了激烈的角逐，在6月1日下午落下了帷幕。五（3）班王梓毓同学以每分钟206次的成绩夺冠。
参加这次比赛的女同学有24位，分为四个小组进行初赛，每组选出一位冠军参加决赛。初赛中，王梓毓从第二小组奋飞组中脱颖而出。她是一位弹跳能力与协调能力都十分突出的选手。决赛时，王梓毓一直维持速度较快、平衡能力较好的状态，赢得了同学们的阵阵喝彩。随着比赛时间一秒秒地推进，其他选手跳得越来越慢了，有的干脆停了下来，遗憾地笑笑。比赛结束的号子响起，王梓毓同学以每分钟206次的好成绩获得第一名。
东城小学女子跳绳比赛，一方面锻炼并提高了同学们的弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富了学生课余的生活，增强了体育锻炼意识。因此，这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。
2.案例二 原稿：
庆元中学举行消防演习活动
政教处
为了进一步强化学生的消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，确保在紧急情况下能够迅速有组织的安全疏散，掌握逃生的方法。庆元中学按照“消防应急预案”的相关要求，于4月4日在寝室楼举行了消防疏散演习。
本次消防演习前，政教处对灭火现场进行了认真的布置、设计了预案。对参加消防演习的学生和各应急小组进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的操作要领以及预设的疏散路线，为本次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。
下午3:30，随着警报声响起，参加演习的全体师生迅即作出反应。只见男 7 女寝室楼的学生用毛巾捂着鼻子迅速跑出寝室，在政教处的统一组织、指挥下，学生按预先拟定的楼层寝室，从楼道内各个不同的安全出口依次、迅速、安全有序地撤离出寝室楼。从楼道内撤出的学生以寝室为单位跑向篮球场。随后，消防车赶到，消防队员立即对现场进行灭火以及救援工作。为了达到实战演练效果，消防队员还用缓降器与担架等对伤员进行了救援。整场活动，参加演习的师生严肃认真，服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，没有发生推、拉、拥、挤现象。集合完毕后，各寝室长迅速向集合地点的现场指挥员汇报本寝室人数。自此，消防逃生演习圆满结束。
活动结束后，参加演习的师生纷纷表示，通过此次消防演习，增强了消防安全意识，一旦发生火灾，能更沉着应对。
修改稿：
增强消防安全意识，学习火灾逃生技巧
——庆元中学举行消防演习活动
4月4日下午3:30，庆元中学学生宿舍楼警笛长鸣，硝烟弥漫。学生们纷纷用毛巾捂着鼻子，迅速有序地从寝室跑出来，在寝室外空地集中……随后，消防车及时赶到，消防队员立即对现场进行灭火，用缓降器与担架等对伤员进行救援。
这是庆元中学举行消防疏散演习的情景。
消防演习前，学校政教处对灭火现场进行了认真布置，设计了应急预案。对参加消防演习的学生和各应急小组进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的操作要领以及预设的疏散路线，为本次消防演习顺利进行打下了良好基础。
这次消防演习活动，教育学生掌握逃生方法，训练学生逃生技巧，增强了学生消防安全意识，提高了学生应对突发事件能力。参加演习的学生纷纷表示，经过此次消防演习，一旦遇到火灾，就能更加沉着地应对，能更加迅速有序地安全撤离。
六、拍个留影，让精彩瞬间永存
现在是读图时代，如果能在写好新闻稿的基础上，在配上几张照片，那是最好不过了。照片画面形象、直观、真实，读者一瞥就能迅速了解内容。照片画面有景有人，有动感和立体感，可视性强，能给读者以强烈的视觉刺激。可以说，一张照片置于其中，一切尽在不言中。
什么是优秀摄影作品呢？对于业余摄影者而言，起码要满足两点要求：1.8 具有内涵与主题，即总要向读者传递某种信息，能告诉观众些什么。2.具有从视觉角度来说，有可观赏性与艺术品味，即能给人以美的享受。
那么，如何让新闻图片产生比文字更加强烈的冲击力？有三点: 1.确立主题。主题是照片的灵魂。一幅好的照片要有一个主题；一幅好的照片可以讲出一个故事；一幅好的照片可以交流一种思想，表达一种情感。拍摄之前，你就得确立好主题，然后去构思、用光。这好比写文章，动笔之前就要确定好主题，然后去选材、去叙述。
2.突出中心。一幅好的摄影作品都有一个能吸引人注意的“视觉中心”,这个中心或是一个人、一个事物，或是一群人、一堆事物。这个“视觉中心”支撑着主题，能把观众的思想吸引到能够表现主题的最重要事物上来。
3.取舍得当。新闻摄影画面要重点突出，简洁明了。摄取那些对表现主题至关重要的东西，摒弃或压缩那些分散主题没用的东西。有个说法：绘画是加法，摄影是减法。绘画是把能反映主题的画面一笔笔绘入，从而组成整体构图。摄影则把与主题无关的摒弃，留下最能反映主题的画面。简洁就是美。
最后，希望大家重视校园新闻报道，擦亮双眼，关注生活，勤于写作，积极发表，为庆元教育摇旗呐喊，加油助威！
就让我们这些键盘人一起敲响教育的时代节奏，书写师生的华丽乐章吧！
推荐第9篇：校园记者新闻写作（推荐）
新闻写作
一、新闻的概念
新闻是对新近发生或发现的有社 会意义的能引起广泛兴趣的事实的传 播。”
二、新闻的结构
新 闻,标题, 导语, 正文,背景,结语.（1）、拟写新闻标题
标题好像是人的眼睛。一定程度上决定了新闻的好坏。 好的标题或直接或悬念，让人眼睛为 之一亮，有进一步读下去的欲望。 好的标题，有画龙点睛的作用，大大增 添了文章的靓色。 拟写新闻标题是一门技巧，只有多看多 练多想才会有灵感。1.标题 ： 标题力求富有吸引力，要吸引读者的眼球，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容。因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，如果感觉对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
要想制作好新闻标题，首先是要提高文化素养。平时多读甚至背诵一些古典诗词和名句，认真领悟经典诗词和名句中的动词应用及写作意境，案头备上一些成语、俗语、歇后语、名言名句及诗词辞典，做到带着问题学，学以致用。其次是要注意平时积累。在平时的生活工作中，要悉心观察，留心细节，深入实践，切身感受，勤于思考，善于积累。生活、工作和学习中如遇到有趣的事，或在同别人交流中发现有幽默诙谐、生动、形象的语言时，就要用心去思考和及时捕捉。再次是平时要多翻阅各种报纸，记录下看到的好标题。 标题收集：(主)春风熏得远客醉 直把店家当自家 (副)镇江饮食店热情待客真个名不虚传
如一篇报道水上个体运输船沿途受刁难的消息，其标题为：
两岸刁难“便民船” 轻舟难过“万重山”
制作消息标题，讲究“一字之妙”，有特殊的感染力。如新华社报道来中国留学的美国人魏莉莎扮演杨贵妃之事，原先的标题是《美国人扮演杨贵妃》，后将题改为《京剧舞台上的“洋”贵妃》，不仅突出了洋人扮演中国古代贵妇的特点，还给读者以丰富的联想和回味。
(引)读者来信揭发凭祥市商业局等单位不正之风 (主)二十台“飞人”缝纫机台台“飞”进领导家 肩题）老师随意缺课 学生回家自修 家长困惑----- （主标题）《上课咋也“缺斤少两”》如无法写出有文采的题目，也可以突出事件内容的题目
（主标题）师生齐动手 美化我家园
（副标题）机电系师生三百余人清扫红卫路(可写可不写)
（导语） 11月13日下午，在学院校区一侧的红卫路上，热闹的劳动场面吸引着路人的目光，机电工程 系师生三百余人手拿扫把、铁锹清扫垃圾，场面十分壮观。(初步介绍新闻事件)
新闻写作
（主体）下午2时许，在机电系主任李桦、党总支书记陈孔华的带领下，机电系全体教职工、学生干部及入党积极分子都参与到了此次 义务劳动中。师生们一起清扫垃圾，排除污水沟，拔除杂草及生长在 围墙上的爬山虎和瓜藤。（结语）经过一个多小时的辛苦劳动， 这一带的垃圾终于清扫一空，困扰市民已久的污水沟被填平了，路旁 的杂草，墙上的瓜藤和爬山虎也被清理干净了。
（背景）机电系主任李桦表示，本次义务劳动的组织旨在积极响应黄冈市委、市政府开展的“四城联创”，美化黄冈市容市貌活动，同 时也为美化学院周边环境，创建“环境和谐型校园”打好基础。
（引标题）自动自发 爱岗敬业
（主标题）我院组织开展教职员工培训活动
（导语） 8月27日，我院全体教职员工来校报到，学校新学期工作全面启动。为使学校各项工作迅速走上 轨道，帮助新聘教师熟悉工作环境，树立正确的教育思想、培养良好 的职业道德，学院组织全院教职员工观看了素有“中国启智训练第一 人”之称的李强老师主讲的题为《自动自发—企业员工必修的第一堂 课》的录像。 28日，行政部门及机电系首先组织人员在行政楼四楼会 议室观看了录像片，片中诠释了企业员工应如何适应社会，适应企业， 如何在企业中找寻自我的生存空间、立足之地；教育员工在任何时候 都要正视企业的规章制度，并严格要求自己；告诫员工在工作中应谦 虚、谨慎，不断学习和超越自我，才能获得成功。（主体）
（结语）在场的教职工表示，通过这种学习自己找到了工作的意义和努力的方向，受益匪浅，他们将在今后的工作中自动自发， 爱岗敬业。据悉，这是我院加强教职员工职业道德素养的一项重要举 措，以后此类活动将经常开展。
三、新闻的特点
1、真实性 真实是新闻的第一生命。 真实性是新闻的本质属性，如果不真实 就不能称之为新闻。 新闻事实应该与现实原型是一致的，新闻真实性具有再现性和多样性的特征。
2、事件性 事件是有具体时间、地点、场景的具体 的事物运动过程。 新闻关注的是事件本身，所以新闻必须 是事件性的，关于某事物的事件才是新闻。
如：“四川某地区的森林”不是事件而是事物； “国务院在1998年长江流域发生特大洪水灾害之后， 发布命令：四川某地区的森林实行封山，严禁砍伐。”就 成了事件，这个事件就是新闻。
3、新鲜性 新鲜性是新闻的第二生命。 它有两层含义： 一指时间上的新，有别于历史纪实； 新闻要求时效性强，不报道“陈谷子烂芝 麻”。 二指内容上的新，同一种类型的新闻 应根据其具体的特点写出有新意的、有吸 引力的内容（这一点应从活动的目的和遣 词造句上多做考虑）。
4、广泛关注性 即新闻能引起学院内多数人关注的规 定性。 只有能引起受众广泛关注的新鲜事件才 能称为新闻。但广泛关注性不等于公开性， 新闻除了公开性更应具有被关注的特征， 应该是公众“应知、未知而欲知”的事件。 院内新闻的醒目制作
一个好的新闻需要一个精确醒目的标题， 其要求就是要引起别人想要了解阅读你发 表的新闻的冲动。 如 1.生科院08级新生领取爱心书库捐助书籍 2.泳池奇葩 傲然绽放 ——第三十六届校运 动2.会游泳比赛生科院参赛纪实
四、新闻的写作
新闻写作
1、新闻的“六要素”（6W） 新闻以记叙为主，所以记叙的六要素也 是新闻的要素。 人物（Who） 时间（When) 地点（Where) 事件的起因（Why) 经过（What) 结果（How) 6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和 途径。
2、新闻的表现手法 以记叙为主，兼有描写、议论
3、新闻的常见类型 新闻分类很复杂，结合实际，我们这里重 点讲一下院、校新闻的主要类型。
（1）上级领导检查类新闻 （ 2 ）学校行政会议类新闻 （ 3 ）领导讲话座谈类新闻 （ 4 ）政治理论学习类新闻 （ 5 ）校内工作检查类新闻 （ 6 ）对外合作交流类新闻 （ 7 ）师生荣誉获奖类新闻 （ 8 ）党团活动学习类新闻 （ 9 ）系部单位会议类新闻 （ 10 ）组织机构成立类新闻 （ 11 ）专题讲座培训类新闻 （ 12 ）校园文艺晚会类新闻 （ 13 ）校内文化活动类新闻 （ 14 ）校园好人好事类新闻
（1）上级领导检查类新闻 ：主要是省教育厅、市 委、市教育局等上级主管领导来学院检查工作居 多。
技巧：此类新闻格式固定，要准确交待清楚新闻六要素。尤其 要注意，主要领导的职务和名称千万要准确，不能出错！如 果有很多领导时，写一到两位主要领导和最高级别的单位即 可。 写作套路：“某（最主要）领导一行在学院XX等领导陪同下来院检查工作。学院领导XX表示热烈欢迎，领导们听取了XX 领导工作汇报后，给予了高度评价，领导在会上如何讲话云 云。
例子:加强学生工作监督管理 营造和谐稳定校园氛围 省教育厅学生处领导来我院检查工作9月12日上午，省教育厅学生处张香莲 副处长一行来我院检查了开学以来我院的各项工作，并深入到我院 学生食堂、学生宿舍等场所进行了重点检查。 张处长听取了陈明刚副院长就我院招生收费、稳定学生工作、控制学生食堂价格、资助贫困生政策、校园综合治理、军训及入学 教育、新生电子注册和就业工作等十方面工作的自查报告，并对各 项工作给予了充分肯定和高度评价。她指出，学院的各方面工作要 齐头并进，这与院领导的高度重视是分不开的，下一步的工作要继 续稳中求进，进一步做好新学年的学生工作和教学工作，特别是在 安全保卫工作上，要善于查处隐患，及时采取措施化解矛盾。张处长着重强调了大学生思想政治工作的重要性，要求各级学院都必须 积极开展社会主义核心价值观教育和大学生心理健康教育，引导学 生树立正确的价值观及人生观。她希望我院能继续坚持把握良好的 发展势头，为迎接党的十七大召开营造和谐的校园氛围。最后，党委书记李友芳代表我院感谢教育厅领导对我院的关 心和支持，他表示要以这次检查为契机，把握重点、狠抓难点、群 策群力、狠抓落实，确保学院各项工作稳步有序向前发展。
（2）学校行政会议类新闻：主要是学院各单位、各级组织机构举行的各类大型行政工作会议。
技巧：此类新闻格式相对固定，要准确交待清楚新闻六要素。 尤其要注意，学院每个领导的职务和名称千万要准确， 不能出错！如果有很多领导出席时，写二到三位主要领 导即可。 写作套路：“为贯彻XX精神（实现XX目的，在XX精神指导 下），X月X日，学院在X（地方）召开了XX工作会议，学 院领导XX等出席了会议。会议由XX领导主持。会上，XX 领导在会上强调（指出、表示），XX作了XX（重要、总 结）发言云云，（结尾）会议对促进XX工作有XX意义。”
（3）领导（专家）讲话座谈类新闻 ：主要是学院主要领导 讲话的摘录和整理。
新闻写作
技巧：此类新闻一般出现在重要会议上，比如开学教职工大会、期末总结大会、年度颁奖大会等。多数院领导和系部领导 都会出席。要注意，学院领导的职务和名称千万要准确， 不能出错！一般而言，需要整理较长的领导会议讲话时， 可借其资料复印参看要点，总结归纳，较短的讲话或无手 稿时需现场记录要点或用录音机录制，事后再加以整理。 在行文中要注意转折连词和会议专业用语的使用。 技巧小结：转折连词和专业用语
在XX会议、仪式、典礼上 专业用语：会上、在仪式上、在典礼上、会后…… 关键词：指出、强调、表示、说、号召、呼吁、决定、介绍、鼓励、给予高度肯定、充分 作重要发言、还存在一定不足、要、应该 具有重要的意义、指导性的、现实意义 就……问题 转折连词：首先介绍了、随后、其间、最后……（介绍内容，文章的主题） 例子：
我院召开2007－2008学年全体教职工大会
8月31日上午8时，在我院教 学楼多媒体大厅隆重召开了2007－2008学年全体教职工 大会，会议传达了新学年院领导办公会议精神，总结了 2006－2007学年学院工作和2007年暑期评建工作，表彰 了一批先进工作者和暑期工作表现突出的教职工，还对 学院新学期的工作进行了全面部署和安排。党委书记李 友芳，副院长陈明刚、蒋国璋、丁静出席了大会。会议 由陈明刚副院长主持。 会上，副院长蒋国璋首先宣读了学院对2006—2007 学年先进工作者和对2007年暑期工作表现突出的教职工 表彰的决定，随后院领导当场向获奖者颁发了奖金和荣 誉证书。（未完）
（4）政治理论学习类新闻：主要是党的理论、大的路线方针的学习和贯彻。
技巧：此类新闻政治性较强，切不可出错。文章对作者的理 论水平要求较高，政治专业术语很多，需要高屋建瓴， 统筹规划，灵活驾驭全局。实在写起来有困难可以通过 网络和报纸取查阅一下相关的资料和知识。新华网、《人民日报》、《湖北日报》等报刊上刊登此类文章较 多。平时大家写的少，这里仅作了解。
（5）校内工作检查类新闻 ：主要是学院领导对下属系部或单位作工作检查。
技巧：此类新闻格式和上级领导检查类似，领导讲话比重稍大些。要准确交待清楚新闻六要素。还是要强调，主要 领导的职务和名称千万要准确，不能出错！ 写作套路：和上级领导检查工作类新闻相似，具体写法可参 照。区别在于，院内检查的意义在于促进学院某方面工 作的改革和发展，领导讲话内容更实际和具可操作性一 些，所以写的时候，可以适当多写一些领导讲话的具体 内容。在关键字和专业术语上也可参照前文技巧。
（6）对外合作交流类新闻：主要是和其它院校和单位的沟通和交流，如合作办学、学术研讨 等。 技巧：点明新闻六要素，根据实际需要，可详可略，侧重新闻的背景和意义。例文可作参考。 要注意的是，写作前，一定要了解清楚对方的 和整个活动的相关背景。 套路：大背景＋六要素＋重要意义
我校加强对外合作交流
为了加强中法文化交流，促进我院对外合作 办学，应我院邀请，法国马恩省国际经济文化交流促进署 署长弗朗西斯·耐尔一行于6月19日上午来院考察访问。 考察期间，欧洲理工学院校长尼古拉·萨迪拉科向我院 学生介绍了中国赴法留学生在法国学习、生活情况，并回 答了学生的提问。整个会场气氛十分活跃。 这次应邀来访的的还有欧洲枫丹娜高等学院院长等。 我院党委书记李友芳、副院长蒋国璋、陈明刚接待了来访 客人，并向客人介绍了我院的情况。 （这里其实还可以补一段交流活动对学校的意义）
新闻写作
（7）师生荣誉获奖类新闻：学院师生在外参加 比赛、撰写论文、出版书稿获奖等。 技巧：注意一定要找当事人确认事实，最好是拿 到第一手的照片和文字材料。 套路：XX在XX活动（比赛）中获得了XX成绩。 然后是活动（比赛）的相关情况，参与者的感 言，获奖的重要意义。
机电系学子钳工技能大赛创佳绩
10月28日，省机械工业学 校里热闹非凡，来自全省各中职学校的学生相聚在这里进 行钳工技能大比拼。经过激烈的角逐，我院代表队在机电 系杨晓光副主任的带领下，取得了团体三等奖的好成绩， 其中李剑同学获个人三等奖。 8点30分，比赛正式开始，在省机械工业学校钳工实习车间里，我院参赛学生熟练地进行着划线、锯割、锉削、测量、钻孔等相关技能操作。12点30分，他们按照零件图 纸要求顺利完成了操作。下午16时，当评委们宣布比赛结 果时，我院参赛学生和带队老师会心地笑了。 据了解，此次技能大赛的参赛者都是我省中职学校 在籍学生中挑选的精英，为了从众多参赛者中脱颖而出，
我院机电工程系在赛前做了大量的准备。（未完）
机电系学子钳工技能大赛创佳绩
（上接）辅导员丁永红对报名工作做了积极动员，袁洪美 和杨敏两位老师对选拔出的徐建新、胡红伟等十六名同学 进行集训。经过为期二十多天的辛苦训练，徐建新、陈新 龙、吕润、李剑四名同学最终代表学院参赛。 获奖学生之一李剑在赛后激动地告诉记者，通过参加 这次比赛，自己从中收获了很多，兴趣的培养，个人的努 力，团体合作意识的加强，在整个参赛过程中都是相当重 要的。 比赛结束后，机电系主任李桦教授对本次比赛结果予 以了高度肯定。他指出，这是我院机电系首次代表学院参 加全省性的比赛，取得的成绩与带队老师和同学的努力是 分不开的。比赛充分展现了我院学子的风采，今后我们将 进一步加强学生实践动手能力的培养和训练，真正实现学 生与企业的 “零距离”对接。（8）党团活动学习类新闻：主要是入党积极分 子培训、院团委团员学习等政治性学习活动。 技巧：最好能找到主要发言人的讲话稿，然后加 以整理，或者在现场了解活动的全貌。 套路：XX时间，XX地点召开了XX会议。参与的 人是XX人等。XX领导在会上作了重要发言。 活动的结果和意义云云。
学院第三期入党积极分子培训班开班
11月20日下午，我院党校第三期 入党积极分子培训班开班典礼在多媒体三教室隆重举行。出席典礼的领导 有院党校副校长、经贸系党总支书记王文豪，党政办公室主任陈奠球、副 主任胡仲武及各系党总支书记，约160余名学员参加了此次培训，典礼由 陈奠球主任主持。 开班典礼上，胡仲武主任作了动员讲话。他首先对培训班的新学员表 示欢迎，并指出举办入党积极分子培训班具有三方面重要意义：第一，是 贯彻从严治党，坚持党员标准确保发展新党员质量的需要；第二，是加强 入党积极分子的自身建设，提高思想政治素质的需要；第三，体现了党组 织对要求入党的同志政治上的关心和爱护。王文豪副校长也对培训班的学 员提出了具体要求：要充分认识学习的重要性，端正学习态度，明确学习目的和任务；坚持理论联系实际的马克思主义学风；加强组织纪律性，遵 守学习班的各项制度。此外，他还强调，培训班学员应把此次培训作为今 后进一步加强自觉学习的开端，不断提高理论水平，全面提高自身素质， 在日常的学习、工作、生活中，时时以党员标准严格要求自己，争取早日 在思想上、组织上入党。典礼结束后，王文豪教授进行了题为《中国共产 党党史》的专题讲座。 据悉，本期培训班为期一个月，
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安排了六次专题报告。培训实行理论 授课与讨论、实践相结合的方式，以提高入党积极分子的综合素质。
（9）系部单位会议类新闻：主要是系部和单位 的会议新闻。此类新闻大家写的较多。 技巧：和学院的会议新闻类似，区别在于级别较 低，参与的人数较少，主办者多为系部，参与 者多为系部领导和系部学生，涉及教学、管理 的内容较多。 套路：XX时间，XX地点召开了XX会议。参与的 人是XX人等。A、B、C领导在会上作了XX发 言。大家都认为XX，活动的结果和意义云云。 机电系大力开展学风建设
10月23日晚， 机电系在多三教室召开了学风整顿大会。机电系主任李 桦教授，党总支书记陈孔华，副主任杨晓光、张辉和系 辅导员、各级学生干部出席了大会。 会上，陈孔华书记首先强调了学习的重要性和加强 学风建设的必要性，随后杨晓光主任就机电专业的学习进行了具体指导，张辉主任探讨了就业及考证等问题。 最后，李桦主任作总结发言。 学风整顿大会在学生中影响很大，坚定了大家努力 学习、立志成才的决心。
（10）组织机构成立类新闻：主要是介绍院内的 一些机构和组织成立的适时报道。 技巧：详细介绍活动现场的全貌，把活动的进程 安排了解清楚，谁在前谁在后，什么时候谁作 了什么说了什么，可以适当加一些描写片断。 套路：（渲染一下场景）XX地点XX组织（机构） 隆重成立。A、B、C领导（不要漏掉）在会上 作了XX发言（具体内容）。最后，机构（组织） 成立的重要意义云
（11）专题讲座培训类新闻：主要是邀请专家、教授来校教学或进行某项专题讲座，比如就
业 知识讲座、新生入学安全知识讲座等。大家接 触和参与的较多，所以最常见。
技巧：基本是八股文式的，根据实际需要可长可短。最 好简要了解一下讲座者的身份、背景。 套路：XX时间，在XX地点XX作了题为XX的讲座（培 训）。XX深入浅出地阐述了XX（展开一下主要内容）， XX和听众现场交流等。最后（意义），大家都感到受 益匪浅，充满信心云云。
外语系举办外语教学方法讲座
10月23日下午，黄冈师范 学院外语系何明初教授应邀来我院进行外语教学方法讲 座。何教授有着多年英语教学研究经验，并发表了多部 教学方法著作。何教授高度评价了我院教师的授课水平。 针对“如何才能进一步提高外语教学质量”这个问题， 何教授提出了“语言内化”这一先进思想，令大家深受 启发。讲座结束时，老师们就自己在教学上遇到的问题 和困难向何教授现场咨询，何教授一一作了详细解答。 大家在听取了讲座后均表示对今后的教学工作充满了信 心。
在XX讲座、培训活动中 关键词：就……问题、针对……问题 阐述了、提出了、道出了、认为 转折连词：首先、随后、其间、最后…… 常用词语：鞭辟入里、深入浅出、绘声绘色、如痴如醉、赞叹不已
（12）校园文艺晚会类新闻：主要是校园各类大 大小小晚会的新闻。
技巧：最好现场参与全程，感受现场氛围，否则很难写的生动。 多用华丽的辞藻和艳丽的词语，多用排比句，烘托气氛， 容易让人产生身临其境之感。模仿和参照下文，即可写出 生动的晚会新闻来。 套路：XX时间在XX地点举办了XX晚会（渲染一下现场氛围）。XX领导和XX人等参与了晚会。晚会在《XX》拉开了序幕。 XX表演的XX节目如何，XX
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表演的XX节目如何，XX表演的节 目掀起了高潮。观众掌声雷动、气氛热烈。最后，晚会在 XX表演的XX落下帷幕。
我院2007“庆国庆 迎新生”文艺晚会隆重举行
金秋九月，丹桂飘香。9月29日晚，我院2007“庆国庆， 迎新生”文艺晚会在露天篮球场隆重举行。学院党委书记李友芳、副院长陈明 刚、黄冈移动分公司城区副总经理王金刚、我院各部门负责人及2007级新生在 内的学院3000余名师生观看了晚会。 晚上7时，晚会在喜气洋洋的民族舞蹈《天上人间》中正式拉开帷幕。随后 大学生艺术团、黄冈市体育舞蹈培训基地、第三届校园歌手大赛获奖选手、武 术社团、青年志愿者协会及新生军训团的师生们纷纷带来了精彩的节目。晚会 形式多样，高潮迭起，独唱、小品、舞如何进行新闻写作
蹈等尽展师生风采。有“校园笑星”之 称的李宇峰和吴超同学合说的相声《四世同堂》贴近校园生活，笑料不断；黄 宏旺、雷昌祝演绎的流行歌曲《了不起》引起了在场学生的阵阵欢呼；经贸系 党总支书记王文豪和宣传部邹国栋老师的诗歌朗诵雄浑激昂，饱含了对祖国和 学校的无限深情；陈丹霞、王先定和何磊老师在小品《演员的烦劳》的精彩表 演让人笑翻了天；张思泉同学的萨克斯独奏《茉莉花》悠远婉转，时而高亢， 时而低沉，让人浮想联翩；婀娜多姿的傣族舞蹈《灰姑娘》独具民族风情的优 美舞姿，展现了各民族和谐欢乐的靓丽风景；武术社团《中国功夫》的表演者 们把刀枪舞动的虎虎生风，展示了中华武术魅力，把晚会推向了高潮。值得一 提的是黄冈市体育舞蹈培训基地的小选手们，他们把青春活力的现代拉丁舞演 绎的淋漓尽致，显示出优秀的舞蹈专业素养……一曲曲颂歌、一阵阵掌声，表 达了我们对祖国深深的情谊，也让新同学感受到了家的温暖。最后，晚会在廖娟老师轻灵婉转的女声独唱《幸福山歌》落下帷幕。
（13）校内文化活动类新闻：主要是校内的各类 文化活动，比如运动会、演讲比赛、歌手大赛， 趣味活动等。
技巧：最好现场参与全程，感受现场氛围，否则很难写的生动。 可根据活动的特点自行把握重点。 套路：XX时间在XX地点举办了XX活动（渲染一下现场氛围）。 XX领导和XX人等参与了活动。活动由XX发起和组织。有XX 人参与。活动的过程如何（这里是重点），活动的结果如 何。活动充分了展示了大学生XX积极进取和XX的精神风貌。 最后，活动的意义。
我院“荟宾杯”演讲比赛圆满结束
10月17日晚，我院多媒体教室座无虚席， 由院党委宣传部主办和荟宾楼酒店赞助的以“我的大学生活”为主 题的“荟宾杯”演讲比赛决赛隆重举行。在初选赛中脱颖而出的郝 国媛等18位选手将在这里展开激烈的角逐。 来自机电工程系2007级新生银凌以《我的太阳》为题拉开了比 赛序幕。她用向日葵面朝太阳，拥抱阳光比拟自己对大学生活的向 往，为大家描绘出自己理想中的五彩斑斓、缤纷美丽的大学生活， 令人无不神往。《为了明天》、《大学生活的第一课》、《在现实 和理想中拼搏》……每位选手都用自己真诚的语言描绘着自己的大 学梦想，抒发着自己对大学生活的无限憧憬。比赛中，选手们时而 激情澎湃、时而凝重低沉，他们自信大方、成熟干练的表现给在场 的观众们留下了深刻的印象，他们真诚朴实、激动人心的演讲感染 着在场的每一位观众充分展示了当代大学生自信、自强、自立的 良好精神风貌，同时引发了大家重新对自己的审视、对人生的思索 和对未来的规划。场内高潮迭起，掌声不断。最后外语系2006级学 生李洁以出色的表现技压群雄，摘取了大赛的桂冠。
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（14）校园好人好事类新闻：主要是见义勇为、拾金不昧等优秀事迹的报道。
技巧：此类新闻一定要亲自确认事实。可以写成类似通 讯的报道形式，加入大量的描写成分，让事件更完整 和饱满，少用夸奖和号召的词语，赞扬人于词句之间， 让读者感觉真实，值得学习。
套路：XX人XX时间在XX地点做了XX事情（渲染一下现场氛围）。 事情的过程如何（这里是重点），事情的结果如何。学前 掀起了学习XX的热潮。最后作一点赞扬性的评价（也可不 评价）这件事充分了展示了XX高尚的道德品质，是广大学 生学习的楷模。
机电系四学子拾金不昧 料峭春寒热心暖情
三万的信合存折、一张农行存折、四张银行卡、两张身份证，收据、现金、若干重要文件……摆了满满一桌子。 失主罗燕女士激动地对我院机电系中专班的姚杰等四位同学连声说：“谢谢， 谢谢！”。 11月29日上午，我院机电系2007级中专数控和应用电子班姚杰、程江有、陈双林、杨银四名同学在从浠水县返校途中拾到前排遗失的女式手工钱包一 个，内有财物如干。大家在车站等待了一段时间后，未见失主前来认领，随 即将钱包上交给机电系老师保管。在机电系叶宁老师的帮助下，几番周折终 于找到了失主。原来失主是浠水县太平洋保险公司业务员罗燕女士，她在浠 水办理业务后返回下车途中不慎将钱包遗失，当时心急如焚。在得悉钱包下 落后，罗女士迅速赶往我院机电系，送来了感谢信，对几位拾金不昧的学子 万分感激，于是便发生了本文开始前的一幕。 当学院有关领导、老师得悉此事后，对姚杰等同学拾金不昧的高尚品德 大加赞赏时，姚杰等同学只是平静地说：“在拾到他人财物后，当然要赶紧 想办法找到失主并归还，我们只是做了我们应该做的。” 于细微处见大爱。拾金不昧是中华民族的传统美德，在提倡努力构建和 谐社会、创建和谐校园的今天，更加值得弘扬。这四位同学拾金不昧的行为 充分体现了他们高尚的道德情操和人格力量，是我院广大学子学习的楷模。
推荐第10篇：如何写新闻点评
如何写新闻点评呢？
新闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个 “编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画 龙点睛，要切中要害。怎样才能具体做到这些呢？
第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思„„切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。
第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。
第11篇：新闻点评（优秀）
简单点就跟读后感差不多，就是看了新闻有什么感想就写什么.能读懂新闻反映出的信息和要表达的看法就行了，再论述一些自己的感想。 第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。 第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。 第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。 第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。 新闻点评范例
一、
书记山区调研
两赌一胜一平
新闻内容：腊月二十六上午，广东省委书记汪洋一行，来到清远市连南瑶族自治县三排镇油岭村调研，看到回家过节的打工青年正围在一起打桌球。汪洋说：“我跟你们打一盘，怎么样？”“好！一盘租金1块，谁输了谁给。”在佛山打工的18岁小伙子唐文辉应声出战。一番激烈较量后，汪洋打赢了。小伙子有点不服气：“这盘租金算我的！咱们还要不要再来一盘？”“你刚才可能没有使出真本领，再打一盘就不一定我赢了！”汪洋幽默的回答引得满屋欢快的笑声。路上，汪洋碰到一位瑶族老汉，身体硬朗，便笑着问：“你的年纪可能比我还小吧？”老汉回答：“打个赌吧？我是1947年出生的，肯定比你大！”汪洋笑着说：“那我确实看走眼了。希望你的外貌永远赶不上你的年龄！”汪洋感慨地说：“与少年打桌球，赢了！与老人打赌，输了！与群众的联系更紧密了，对群众的诉求更了解了！工作目标更明确了！” 点评：该报导值得称道之处，是内容有新鲜感。堂堂省委书记挥杆与小伙子赌赢输，虽然只是一元钱的租金，但敢赌，体现了汪洋书记不拘小节、平易近人的风格。领导春节期间下乡，送慰问品、包饺子的见多了，像这样打一盘的第一次见到。
二、硕士鸡值千元
身价推动鸡价
新闻内容：余姚一位硕士鸡倌在深山里养出了中国最贵的鸡。春节期间，他的鸡卖得非常好，已经卖了374只。他估计，以这样的销售势头，到元宵前夕，首批1000只鸡可以卖出大部分。他说“买这些鸡的，并不像当初想的，全是大老板，基本上是普通人，而且是以年轻人为主。他们买这个鸡，主要是用于春节走亲访友的送礼，也有相当一部分是自己尝鲜的。”
点评：农村家养土鸡比鸡场养殖鸡味道好。区别在于土鸡是放养，满地跑，吃谷物啄虫蚁，肉结实，味鲜；养殖鸡是圈养，活动范围小，喂饲料，肉松弛，味淡。硕士鸡莫非是喂养别出心裁，能吃出十全大补之功效，居然能卖上成千元一个，不可思议。如果2013年春节，涌现出博士鸡，价格不知又几何？
三、海豹救回人质
一夜成功雪耻
新闻内容：美国海军“海豹突击队”25日凌晨乘直升机潜入索马里，准确找到去年10月在索马里境内参与扫雷工作时遭海盗绑架人员布坎南及其丹麦同事的住所，并将两人顺利救出，9名绑匪在行动中被击毙。
点评：美国曾在上个世纪90年代派特种兵进入索马里首都摩加迪沙，结果遭遇伏击，伤亡惨重，大败而归。此次美军再入索马里，除了营救身体状况恶化的人质外，欲报一箭之仇也是重要因素。所以，在营救过程中对绑匪不惜大开杀戒、毫无顾虑。看奥巴马总统获知行动成功后兴高采烈的样子，便不奇怪了。这是一次成功的跨国营救范例，美国敢于用兵这一点，值得中国好好学习，该出手时就出手，一支强大的军队是打出来的，不是练出来的，更不是喊出来的。
四、龙江污染百里
环保不容忽视
新闻内容：1月15日，宜州市环保部门发现龙江河拉浪水电站内网箱养鱼出现少量死鱼现象。经查，龙江河宜州拉浪码头前200米水质重金属超标。这次的污染将直接影响到下游柳江河、特别是柳州市民的饮水安全。30日，有关方面通报，由于当地政府采取了多道防控措施，通过采取除镉、调水稀释等综合应对措施，龙江河镉污染高峰值已从80倍降到25倍左右，事件的态势完全处于控制之中。河池市已责令流域内涉重金属企业立即停产，排查整顿。监测情况表明，污染源已被切断，违法排污嫌疑对象已锁定为广西金河矿业股份有限公司和金城江鸿泉立德粉材料厂这两家企业，8名相关责任人依法刑事拘留，相关责任调查已全面开展，河池市副市长李文纲等9名责任人被处理。截至目前柳州市自来水厂饮用水质一直符合国家标准，此次环境事件还没有对柳江下游的黔江、浔江、西江造成影响。
点评：此次河水污染事故，各级政府措施得当，有效制止了污染的进一步恶化。今后必须提高矿产资源开采门槛，严格把关。坚决关停生产工艺落后和不符合排污要求的企业，切实加强对重金属矿企业的排放监控，防患于未然。水源的生态环境保护事关千秋万代，不容忽视。广西的河流大多流入西江连接珠江涉及粤港，如发生重大污染，后果不堪设想。
五、苏丹南北分治
中资人员遭劫
新闻内容：1月28日下午，苏丹南科尔多凡州一中资公司项目部遭到当地武装分子袭击，部分中方人员暂时下落不明。苏丹反政府武装发言人29日宣称，其武装人员在苏丹南科尔多凡州与政府军发生交火，并随后劫持了29名中国工人，还有1人头部中弹下落不明。1月31日，由外交部牵头，国资委派员参加的工作组一行6人抵达苏丹首都喀土穆，配合中国驻苏丹大使馆营救被劫持中国工人，同时督促苏丹政府积极开展营救。
点评：中国在海外的工程人员被劫持屡遭发生，国家有关部门每次都劳师动众设法营救，显得非常被动。劫持和绑架的背景、动机复杂，何时发生难以预料。所以，海外工程的安全问题必须引起重视，制订严格的防范措施，加强对人员的避险培训。有专家建议依国际惯例雇用“保安公司”值得考虑；也有人提议借鉴美国方式派特战队营救，纯属费话，中国在海外无军事基地，也不具备随时向世界某地投放兵员的能力，这就是差距。中国虽然有一支维和部队在苏丹，但营救人质，完全不能指望。还是抗战时期，根据地人民防备“鬼子”进村扫荡的经验更值得借鉴。
六、三亚风光秀美
宰客如屠羔羊
新闻内容：1月28日，罗迪和朋友高先生在微博上曝光了春节黄金周期间，三亚富林渔村海鲜排档欺客宰客的事件，接着一位名叫“黑人光辉”的网友晒出一张9746元的海鲜结账单，引起媒体和民众一片哗然。 三亚市委书记姜斯宪1日向记者表示：节日期间接到的投诉反映出旅游市场存在的问题，肯定不止这些投诉所反映的问题，实际上这个问题存在的严重程度，要高于投诉所反映的情况。已责令职能部门彻查此事，对交通管理、海鲜排档、海上娱乐项目等行业出现的“害群之马”实行“零容忍”。一经查实，绝不姑息。
点评：三亚物价奇高现象久已存在，三亚人民早也习以为常。宰客事件曝光后，三亚有人奋起申辨：罗迪的朋友高先生并没有出示单据，不能认定被宰；“黑人光辉”的账单只要是明码标价，又有消费者签字，就不能算欺客宰客。游人认为价高，可以不消费，一个愿打一个愿挨的事，谈何被宰。姜书记的话是不是放空炮，人们拭目以待，去海南旅游的人应该有不怕宰的素质，“天涯海角”并不是天堂！
七、奢侈消费居首
殊荣令人汗颜
新闻内容：世界奢侈品协会发布统计报告显示2012春节期间，中国人在境外消费累计达72亿美元，比预计数额增长了15%，创历史最高点。中国人已经成为节假日境外最具奢侈品购买力的消费群体，居全球之首。报告显示，72亿美元的消费分布为欧洲46%，北美19%，港澳台35%，消费目标为名表、皮具、时装、化妆品香水；分别占据了欧洲、北美、港澳台奢侈品市场销售总额的62%、28%和69%。
点评：为什么欧美国家纷纷向中国人民庆贺春节，这就是答案。中国人有钱，这是外国人的恭维；中国的一部份人有钱，这才是中国的客观实际。这边新邵县刚刚庆贺成功纳入国家集中连片特殊困难地区，那边中国人就荣登奢侈消费的世界榜首，令人汗颜。
八、埃及球场暴力
死伤惨重悲哀
新闻内容：埃及北部第二大城市塞德港，一场足球比赛结果演变成暴力冲突。主场作战的马斯里队罕见的以3比
1、击败埃及头号球队阿赫利，比赛刚一结束，马斯里球迷就像潮水般冲向球场，追击作客的开罗阿赫利球员和球迷，投掷石头、瓶子、燃烧物和烟花，体育馆外同样乱成一团，造成至少73人死亡，一千人受伤，死者大多是被踩死。这是埃及数十年来最严重的一起体育暴力事件，埃及国家检察部门已下令立即对事件展开调查。
点评：这是一场惨剧。球场暴力既伤害了球迷，也伤害了体育运动。但是回过头看看中国的足坛，球场内是那么的冷冷清清，就是扔几个炸弹下去也死伤不了几个人，中国足协是应该感到幸运还是感到叹息呢？
九、巴国渡轮沉没
“中河”参与救援
澳大利亚海事安全局2日证实，一艘载有大约350名乘客的渡轮在巴布亚新几内亚东部近海沉没。当时这艘名叫“拉包尔女王”号的渡轮正在从金贝港前往莱城的航行途中。澳大利亚海事部门官员表示，已有200多人被救起，仍有100多人生死未卜。一艘途经事发海域的中国船只“中河”号参加了救援，先后救上了两艘救生筏，上面分别有13人和16人，绝大多数是妇女和儿童。据“中河”号轮船船长林友凤介绍说：“沉没的这艘船只有47米长，但是上面却搭乘了350名乘客，明显是超载的。”
点评：从电视新闻画面看到，获救的人大多是坐在救生筏上，说明在发生沉船的过程中人们在努力地进行自救，可以想像到“泰坦尼克”号一样悲壮的情景。船上的人大都是老师和学生，遭遇海难非常不幸，我们向获救的人表示祝福，向遇难的人表示哀悼。
十、极寒横扫欧亚
地球或暖或冷
新闻内容：北半球近日出现的极寒天气影响范围持续扩大，多国出现因严寒死亡报告。截至目前，欧洲地区已有超过260人因严寒天气死亡。在亚洲，日本今冬大雪迄今已至少夺去63人的生命；中国北方多地近日亦持续出现严寒天气。一些国际权威气候专家指出，全球气候变暖已经停止，并开始冷化，近来北半球的酷寒只是全球天气变冷的开端，这样的冷天可能会持续20年至30年。
点评：近年来，温室气体排放造成地球变暖的说法深入人心，只要二氧化碳的浓度继续增高，地球就会继续变暖，这是专家的研究成果。现在遭遇极寒天气，专家又说是“小冰河期来临”，地球开始变冷。究竟地球是变暖还是变冷，人们莫明其妙，还是任凭专家们继续忽悠去
如何写好新闻短评
文/谢浮名
《2010年湖南新课程高考语文试卷考试说明》（以下简称《说明》）明确规定，占6分的文字表达题为二选一的形式，一是文化经典解读，一是新闻短评写作，答案百字左右。
这是一道全新的考题。如何写好百字左右的新闻短评，成了摆在广大考生面前亟待解决的现实课题。
新闻短评，作为新闻评论的一种，自然有着新闻评论的特质：一，注重缘事而发，抓住新闻时效性，与热点新闻事件，特别是各界关注的民生热点相伴而行。二，迅速及时地传递民情，尽到“社会守望者”的责任的义务。三，必须“短、浅、俗”，新闻评论不是大学课堂里的高头讲章，其阅读对象范围广阔，不仅有专家学者，政府官员，更有广大的普通市民和农民，这就要求篇幅短小，文字浅近，要符合普通老百姓的阅读习惯。四，具有独特的话语立场与视角，忌矮子观场，随人俯仰。但是，作为高考题的新闻短评写作，和通常的新闻评论并不完全一致，概括起来，在如下几个方面呈现出独特的面目：
首先，《说明》强调：以负责任的态度陈述看法，表达情感。什么叫做负责任？不言而喻，不能让无谓的牢骚，粗浅的感性认识左右了写作过程，自始至终，国家利益、人民利益都是第一位的。比如，1月24日《长江商报》报道，在今年的高校自主招生考试中，上海的六所高校不考语文。这样一则新闻，折射出当今社会母语地位的尴尬。如何进行负责任的评论？仅仅停留在感性的认知，其结果只能是发几句牢骚，怒斥一通上海高校，不可能产生深刻的观点。如果进一步思考，不难发现，不考语文，是对母语的歧视，将有损民族自信力的构建。这样的评论，才是负责任的评论。
其次，要能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，提出具有启发性的观点。《南方都市报》发过一篇题为《污染指数上升不等於污染加重?》的新闻评论。文章开头引用两则新闻：一是国家环保总局在新闻发布会上指出，包括深圳在内的广东省三个污染指数有所上升。一是深圳市环保局局长表示，污染指数上升不等于污染加重，深圳环境目前总体趋势向好，不能说深圳污染加重。基于此两种说法都来源于不同“权威”，作者指出，如此方枘圆凿，“老百姓不糊涂也难。”可谓一针见血，鞭辟入里，不能不令人信服。
第三，因为篇幅短小，限定了百字左右，不可能旁征博引，娓娓道来，这就决定了新闻短评的写作的基本范式：以最简省的语言提出鲜明的观点，切忌对新闻材料进行繁冗的引述；道理阐述不能面面俱到，而应该只列出最有创意、最具个性的对自然对社会对人生的感受与思考。三到五句话最好。
爰举一例。
阅读下面一则新闻，写作一篇短评。
《武汉晚报》2009年9月15日报道，“我是东北人，在汉口火车站下车想问个路，结果别人都指着一个大大的蓝色提示牌不理我，牌上写着：‘请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。’这牌子让人看了很不舒服。”昨日，汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。警方表示，车站一带常发诈骗案，这属于善意提醒。
（例文一）善意提示牌？不善！
警方在火车站挂出提示牌的行为不妥。警方初衷虽好，但把所有人都当作了为非作歹的“假想敌”，让人看了不舒服，也把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了无助的境地。面对火车站治安秩序不好的状况，及时打击违法活动，维护正常社会秩序，才是警察的职责所在。 （例文二）应该倡导善行
警方悬挂提示牌，这一行为不妥。在一个正常的社会，搭理陌生人的问话，为他人提供热情帮助，这类向善的行为彰显了一个社会的文明程度。这既是中华民族的优良传统，也是建设社会主义精神文明的必需。警方这一提示反其道而行之，不利于和谐社会的构建。
（例文三）善意提示牌的隐喻
警方悬挂提示牌，这一行为隐喻了社会的信任危机和人情冷漠。任何一个民族及其政府职能部门本应倡导善行，但武汉警方却挂出如此雷人的提示牌，无疑有其深刻的现实背景——在这个信任匮乏、陷阱林立的社会，也许唯有躲避才是免祸之道——这一提示牌背后的社会隐喻，才真正值得我们深思和警醒。
分析三篇例文的结构，我们不难发现，新闻短评要点有三：标题；观点；理由。标题宜直揭主旨，不必花里胡哨，拐弯抹角；观点的陈述要鲜明简短，可有可无的修饰语一概删除；道理的阐述只要写出感悟最深刻、最有现实意义的一点即可，不必一二三四，甲乙丙丁开中药铺。
写作过程里，最应该留意的是观点的提炼，要尽可能做到深刻，新颖，道一般人所不能道，挖掘出新闻事件的现实意义。比如，如今的高校，存在着大学生寻找枪手代考的现象，假如一味地指责替考者、寻考者的诚信缺失，则太过肤浅。如果能深入思考，指出这种现象代表着一种风气——在一些人的心目中，弄虚作假、犯科作弊似乎已经不再是一种羞耻，立意就高远多了。其实，任何长期存在社会问题都是“冰冻三尺非一日之寒”，不能简单地分析事件本身的参与者，也不能仅仅触及到事件涉及的行业和部门，应该深入到问题的骨髓，这样新闻短评才有价值。又如对待民间反扒现象，光肯定会流于表象，最恰当的方式是，既给予肯定，又明确指出民间反扒作为一种私力救济方式，是建立在对法治秩序不完全信任和不完全服从的基础之上的。这就深刻多了。
如何写好新闻短评 文/谢浮名
《2010年湖南新课程高考语文试卷考试说明》（以下简称《说明》）明确规定，占6分的文字表达题为二选一的形式，一是文化经典解读，一是新闻短评写作，答案百字左右。 这是一道全新的考题。如何写好百字左右的新闻短评，成了摆在广大考生面前亟待解决的现实课题。
新闻短评，作为新闻评论的一种，自然有着新闻评论的特质：一，注重缘事而发，抓住新闻时效性，与热点新闻事件，特别是各界关注的民生热点相伴而行。二，迅速及时地传递民情，尽到“社会守望者”的责任的义务。三，必须“短、浅、俗”，新闻评论不是大学课堂里的高头讲章，其阅读对象范围广阔，不仅有专家学者，政府官员，更有广大的普通市民和农民，这就要求篇幅短小，文字浅近，要符合普通老百姓的阅读习惯。四，具有独特的话语立场与视角，忌矮子观场，随人俯仰。但是，作为高考题的新闻短评写作，和通常的新闻评论并不完全一致，概括起来，在如下几个方面呈现出独特的面目：
首先，《说明》强调：以负责任的态度陈述看法，表达情感。什么叫做负责任？不言而喻，不能让无谓的牢骚，粗浅的感性认识左右了写作过程，自始至终，国家利益、人民利益都是第一位的。比如，1月24日《长江商报》报道，在今年的高校自主招生考试中，上海的六所高校不考语文。这样一则新闻，折射出当今社会母语地位的尴尬。如何进行负责任的评论？仅仅停留在感性的认知，其结果只能是发几句牢骚，怒斥一通上海高校，不可能产生深刻的观点。如果进一步思考，不难发现，不考语文，是对母语的歧视，将有损民族自信力的构建。这样的评论，才是负责任的评论。 其次，要能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，提出具有启发性的观点。《南方都市报》发过一篇题为《污染指数上升不等於污染加重?》的新闻评论。文章开头引用两则新闻：一是国家环保总局在新闻发布会上指出，包括深圳在内的广东省三个污染指数有所上升。一是深圳市环保局局长表示，污染指数上升不等于污染加重，深圳环境目前总体趋势向好，不能说深圳污染加重。基于此两种说法都来源于不同“权威”，作者指出，如此方枘圆凿，“老百姓不糊涂也难。”可谓一针见血，鞭辟入里，不能不令人信服。
第三，因为篇幅短小，限定了百字左右，不可能旁征博引，娓娓道来，这就决定了新闻短评的写作的基本范式：以最简省的语言提出鲜明的观点，切忌对新闻材料进行繁冗的引述；道理阐述不能面面俱到，而应该只列出最有创意、最具个性的对自然对社会对人生的感受与思考。三到五句话最好。
爰举一例。
阅读下面一则新闻，写作一篇短评。
《武汉晚报》2009年9月15日报道，“我是东北人，在汉口火车站下车想问个路，结果别人都指着一个大大的蓝色提示牌不理我，牌上写着：„请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。‟这牌子让人看了很不舒服。”昨日，汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。警方表示，车站一带常发诈骗案，这属于善意提醒。
（例文一）善意提示牌？不善！
警方在火车站挂出提示牌的行为不妥。警方初衷虽好，但把所有人都当作了为非作歹的“假想敌”，让人看了不舒服，也把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了无助的境地。面对火车站治安秩序不好的状况，及时打击违法活动，维护正常社会秩序，才是警察的职责所在。
（例文二）应该倡导善行
警方悬挂提示牌，这一行为不妥。在一个正常的社会，搭理陌生人的问话，为他人提供热情帮助，这类向善的行为彰显了一个社会的文明程度。这既是中华民族的优良传统，也是建设社会主义精神文明的必需。警方这一提示反其道而行之，不利于和谐社会的构建。
（例文三）善意提示牌的隐喻
警方悬挂提示牌，这一行为隐喻了社会的信任危机和人情冷漠。任何一个民族及其政府职能部门本应倡导善行，但武汉警方却挂出如此雷人的提示牌，无疑有其深刻的现实背景——在这个信任匮乏、陷阱林立的社会，也许唯有躲避才是免祸之道——这一提示牌背后的社会隐喻，才真正值得我们深思和警醒。
分析三篇例文的结构，我们不难发现，新闻短评要点有三：标题；观点；理由。标题宜直揭主旨，不必花里胡哨，拐弯抹角；观点的陈述要鲜明简短，可有可无的修饰语一概删除；道理的阐述只要写出感悟最深刻、最有现实意义的一点即可，不必一二三四，甲乙丙丁开中药铺。
写作过程里，最应该留意的是观点的提炼，要尽可能做到深刻，新颖，道一般人所不能道，挖掘出新闻事件的现实意义。比如，如今的高校，存在着大学生寻找枪手代考的现象，假如一味地指责替考者、寻考者的诚信缺失，则太过肤浅。如果能深入思考，指出这种现象代表着一种风气——在一些人的心目中，弄虚作假、犯科作弊似乎已经不再是一种羞耻，立意就高远多了。其实，任何长期存在社会问题都是“冰冻三尺非一日之寒”，不能简单地分析事件本身的参与者，也不能仅仅触及到事件涉及的行业和部门，应该深入到问题的骨髓，这样新闻短评才有价值。又如对待民间反扒现象，光肯定会流于表象，最恰当的方式是，既给予肯定，又明确指出民间反扒作为一种私力救济方式，是建立在对法治秩序不完全信任和不完全服从的基础之上的。这就深刻多了。
第12篇：如何写新闻点评
如何写新闻点评
研读近几年的高考题中的语言表达题，我们会发现，命题者真是与时俱进，题型越来越富有创意了。除了原有的扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，语言简明、连 贯、得体外，新颖独特的题型不断涌现。如提取关键词语，拟写广告语、串联词，解读漫画，甚至还出现了写新闻点评，拟写建议，写欢迎词，写版面宗旨，写赞赏 语、邀请语、读后感……这些新题型，关注生活中的语言现象，非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累，拓展的是学生的阅读视野，增加的是学生的人文积 淀，培养的是学生的社会参与意识，旨在全面提升学生的语文素养。
那么，如何写新闻点评呢？
新 闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个 “编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画 龙点睛，要切中要害。怎样才能具体做到这些呢？
第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。 第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。 怎样写好新闻点评
———兼评《检察日报》专栏“新闻快评”
近读《检察日报》的专栏“新闻快评”，感到很有特色：一是配合新闻、有的放矢；二是一事一评、火力集中；三是篇幅短小、言简意赅；四是做到了每周三在第五版最右栏设一长条作为“新闻快评”园地，每期登载快评３至４条。“新闻快评”形成了自己的风格，给读者留下较深的印象。
如《井盖之惑》（１１月２４日），就北京今年１月至１０月，三分之一的井盖失窃了，失窃数为２１０９０个。点评说：“负有保护井盖的部门多达１９个，该保护 好了吧？事实却正相反——谁都有责任，意味着谁都不负责任，这正应了一句老话——鸡多不下蛋。”三四句话点评出问题的实质，特别值得相关部门的深思——何 以鸡多不下蛋？
再如《５００元以下：免赔》（１１月３日），就中国人民保险公司北京分公司１１月１日正式推出机动车辆保险附加绝对免赔额等条款，其中规定“５００元以下的 损失免赔”，点评说：“这种德行的保险公司可不是一家两家。和他们比起来，把话说在前头„５００元以下免赔‟倒是进步。”“会不会有人哪天出了事，一看损 失在５００元以下索赔不了，干脆撞它个狠的？”点评得很有讽刺的意味，这样的保险公司“惟利是图”的“德行”实在让人寒心！
再看１２月１日的《封口费》，即企业用于堵媒体之口的钱称为“封口费”。这份钱已经成为少数财经媒体的一笔特殊收入。点评严厉地抨击：“„有钱能使鬼推磨 ‟，„封口费‟的出现让我们明白：有钱也能使鬼不推磨。拿了钱，对坏事可以睁一只眼闭一只眼；钱拿得再多一点，两只眼可以都闭上。可是，眼都闭上了，你这 个媒体还有存在的必要吗？难道留着就是为了让记者收„封口费‟？”点评有独到见解，质问得相当有力。
这样结合新闻，进一步点评，既扩大了新闻的效果，又深化了对新闻提出问题的认识。激浊扬清、抑恶扬善，显示出言论的力量与作用。 像《检察日报》的“点评”这样形成制度化的做法是值得提倡的：专人分工，轮流点评，风格多样，有所比较，相互竞争。
当前有些媒体的点评写作的主要毛病是：新见解少、评议少，重复、引用新闻事实多；说理不精彩、不深刻；文字欠生动，欠文采。标题也缺乏评论的特色。 点评，是新闻评论的一个品种，它比短评还要简短。说得更宽泛一些，编者按、编后、编辑有话等也属点评之列。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。 如何写好点评呢？
一要评在点上。点评的篇幅很小，要一语中的，要聚焦在一个焦点上，就像立靶子那样，得射中靶心。而不可分散，什么都想评。
二要评得有理。好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。
三要切中要害。点评虽短，并非浅薄、平淡，不能钝刀子割肉，而要单刀直入，笔锋锐利，评得尖锐，评得有力，点到痛处。
四要评得生动。可以引经据典、谈笑风生。关键是要语言活泼、生动，多运用群众的话语，切忌知识分子腔。要讲究点艺术性，言简意赅，语言简洁，干净利落，具有感染力和说服力。
写好点评的第一关，是主题要选得准。点评的题目哪里来？题目满地跑，看你会找不会找。题目要选得小、集中，而不要太大、太空。选题一定要是当前最需要反映 的，紧紧围绕形势的，是党和国家以及广大群众最关注的事情。要善于以小见大，从普通的生活场景、事件中反映重大的主题。１２月２日《新华每日电讯》报道了 《人大代表王廷江参与打骂飞机乘务人员》的新闻，夜班值班编辑当即写了“及时评论”《他胆咋这么大》，连续提出７个问题，责问王廷江的“跋扈”，“特殊身 份”，强调“一个好公民至少不能违纪违法”。简短的点评为百姓说了话，读来很是解渴。
第二关是引文简洁。一般来说，报道的原文都比较长，点评稿时要把握“三少、三多”，即过程叙述要少，简短的分析、结论可多；重复的例子要少，典型、有特色的事例可多；空洞的议论要少，求真务实的话语可多。同时注意，在归纳、衔接、过渡中，要忠于原意。
第三关是提炼特点。这是写好点评的重中之重。从新闻的报道中，看到了什么？应当肯定什么？应当否定什么？都要在提炼中加以明确。提炼的目的就是要通过分析， 力求做到准确、精练，使点评稿尽量反映并符合客观实际。没有分析就没有综合，要善于梳理，使之系统化，综合提炼主题与观点。 第四关是恰当评价。不可拔高。要讲究实事求是，不能把话说绝对了。 希望更多的编辑、记者拿起笔来，多写点评、短评，那样你发挥的作用就更大了。 （作者系据新华社高级编辑） 如何才能写好一篇评论
如何才能写好一篇评论呢？这个问题也困扰过我很长时间，因为作为非科班出身的人进入这个领域确实很难。那么在写评论之前我们应该做的事情就是学习，学习别 人的评论，分析别人评论的文章。这方面可以多看报纸，报纸的评论一般比较深邃，而网络上的评论一般比较简单，观点比较鲜明，这都要学。 看报纸主要是看他们评论的结构，也就是学习他们的评论的手法，各段的衔接；而看网络评论则是努力学习他们看问题的切入点，这是培养自己对新闻的敏感性的。在报纸方面我推荐《南方周末》《南方都市报》《新京报》；在网络方面我推荐网易、新浪和腾讯。
以上这些针对某个单独的评论来说的，要是想把握这个评论的趋势，建议去看看五大门户每天的新闻排行榜，以及跟贴，看新闻排行榜可以知道最近的热点是什么，看跟贴是可以获得一些新的观点。
具体到评论的操作上，一般简单的就是三段式，第一段引用已经报道过的新闻，第二段是对这个新闻的评论，第三段是总结出结论。这样的段落对初学者最合适，因为结构清晰，观点明确，只要观点有说服力就可以成功。而另一种方式就是加叙加议，这是比较难的，是一边截取原新闻，一边进行分析的方式，这样的 方式对事件阐述清晰，结合紧密，但不容易把握结构，最好达到一定程度以后再使用。 评论是原则是不要偏激，每个评论人员要摆正自己的位置，你要明确自己为什么要写评论，假如你只是为了写而写，那么即打动不了别人，也只能是篇垃圾文章。记住写评论的人需要同情心、需要宽容心、需要爱心！
说到小技巧就是写评论的时候要自己先在脑子里过一遍自己的观点，要看这个观点是不是有足够的论据，是不是有与大众常说的观点不一样。我记得我写的一篇评论是评一个农民的钱不小心被粉碎成纸屑，后来银行破例给他兑换的事件的。当时很多人都认为银行正确，认为这是银行的人性化的做法。我当时的观点则 是这样于法不容，站在法律的高度，凭什么破例呢？而且粉碎后基本上无法识别，那就应该依法不给予兑换，假如觉得农民可以，可以人道给予帮助，但不应该是采用破例兑换的方法，这破坏了依法办事的准则。
所以说，评论最忌讳人云亦云，你一定要有自己的观点，要清楚的阐明这个观点，要少绕弯子！另外在展开论述的时候，应该举一些与这个事件相似的例子，以及这些例子的结果，来加强评论的说服力，在引用的时候，可以横向的，就是与国外、或者其它省市比，也可以纵向，与历史上发生过的事情进行比较。 要把引用做好，就要求有足够多的文化背景，可以信手拈来，这就要有足够的积累，多看书，多看书，还是多看书。把有价值的东西记录下来，而不是看过就忘记。你的知识面有多广，知识有多深刻，决定着你评论的好坏。
最后就是总结观点了，在所有的评论中都要出观点，很多的评论都放在最后，这是因为经过论述以后这样的观点或结论就显而易见了，评论员所做的就是明确的表明自己的观点。在表明自己的观点的时候最好能够引用一些名人的话，这样更有震撼力。
好的评论是震撼人心的，是能够发人深省的，切记不要为了写评论而写评论。评论员应该是高于一般编辑的，应该是有独立的思维的，应该是有爱心的。
第13篇：校园新闻写作会议类消息
校园新闻写作:会议类消息
会议类消息稿件要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：导语部分，概述最重要、最新鲜的新闻事实，点明与会人员、主持人；主体部分，要理清会议的程序，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；结尾要灵活。
写好此类新闻稿，必须注意的几点：
一、标题要符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的是学生会，还有的是年级会、学部例会，比较少见的是重要领导视察、全校大会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会
议，写通讯稿时，要在标题上有所体现，因此，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如有一篇关于学生会换届大会的新闻稿件，初稿的标题为《我校隆重召开学生会换届大会》，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实。这个大会是校团委、学生会组织召开的学生会换届大会，对于学生会来说虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，在编辑的时候我改成“校团委召开学生会换届大会”。以校团委为主语，既很好地突出了组织者，又使标题不会言过其实。再如，我校举行第一届特色学校教师论坛时，主管教育的副县长、教科局局长都参加了，并且还作了讲话。作为乡宁县第三中学的活动，能有如此的影响，并且是校报用稿，这在题目中一定要有所体现。正式刊发时我用了三行标题：引题，创新管理 提升质量；主题，我校首届特色学校教师论坛开坛；副题，副县长李xx出席会议并讲话。一般情况下，重要的
会议要用多行标题，以显示其重要性。但这个重要是相对媒体的级别、学校的级别而言的，对于特别重要的新闻，有时一个有事实组成的主题就够了。比如，省长孟xx去师大调研，以《省长孟xx来我校调研》为题，就很好。因为，对于学校来说，省长这一职务本身就比较有震撼力。
二、导语要体现会议的名称，写清出席领导姓名、职务，注意领导的排序问题
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如《我校首届特色学校教师论坛开坛》,题目就是会议的全称，会场横幅上的会议名称也是如此，在写导语时漏掉一个字都不行，同时这也是客观性的一个体现。
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少
的。介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长某某”是常规用法，而不是“我校莫某副校长”，更不能笼而统之地把副校长称为“某校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别资历来排序”，像邀请一些校外的领导出席的会议，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。不是特别重要的领导概括一下就行了，不然，介绍领导过多会冲淡主题。如“县政府副县长李xx，教科局局长王xx，我校校长赵xx，副校长孙xx、来xx、李xx以及各部门负责人、全体教师出席了本次论坛。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的
副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。
三、提炼领导讲话内容
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是提出希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关
于认真贯彻会议精神的要求。并不是每个领导讲话都有逻辑，有时候临场讲话还会词不达意，这时候需要记者根据大意、根据实际需要进行加工、概括、升华。
第14篇：校园新闻采访与写作指导
校园新闻采访与写作指导
新闻记者必须具备的集中能力
1.丰富的创造力.善于发现问题,发现素材,发现现象
2.强健的记忆力 3.高度的预见力 4.敏锐的观察力 5.准确的判断力
6.成功的活动力 7.文字表达能力 8.顽强的意志力
二.新闻及如何选择新闻
1.新闻价值
A.真实:who when why where what how 要素准确,背景材料准确,细节准确
B.新鲜:时间新――美联社17秒报道海湾战争
内容新――厂长:减人增效是我厂改革的唯一出路
工人:换厂长是增强经济效益的唯一出路
角度新――《手表获奖――放在 库里一年没有坏》
C.重要:与切身利益密切相关 关于南湖新校区,关于矿大改名
D.显著:教授委员会,院士打假,舒淇与黎明
E.接近:伊拉克人质事件,其家属最关心
F.趣味:《他们在与\"坏蛋\"做斗争》――记南京市鸡蛋检测组
《他什么话都没有说》――记法国哑剧大师John
2.新闻敏感度: 是否具有新闻价值,是否值得报道
接触实际,熟悉情况,胸中有全局,手中有典型
《明天感冒吃什么药 》 《新新人类,昨天你E过了吗 》
善于比较,去伪存真,沙里淘金,去粗取精
《实行双休日,关键在5天 》 《多劳多得,优劳优得》
《将爱情,扫雪,女足,贺岁进行到底》
《都是xx惹得祸》 《xx没商量》 《xx没完没了》 《xx一声叹息》
见微知著,用心观察:毛泽东与林彪的照片不同处在一个位置,小中见大
要随时随地处于采访状态之中 E广交朋友,开辟新闻来源
=>多学,多问,多听,多看,多想,多干,多实践
三,新闻写作
1.真:客观真实,准确――六要素,背景,总体.
短:简短明了,一稿,事,挤干水分,善于提炼 快:迅速及时:如海湾战争的报道
活:生动,富于变化 强:思想性,政策性,指导性
2.关于语言 真实+具体+清晰 A 通俗,大众,巧用数字《别了,\"0\"》 比喻 《干部出风头 群众吃苦头》 B简明,开门见山,推敲,用短句 《\"日本投降了\" 》 C语言详明,有力 《\"咬牙切齿\"有益健康 》 《如今盛行吃\"黑\"风》
四,怎样提高投稿命中率
1.不采用的原因 A稿件质量差 B不合编辑部意图 C没有抓住主要的宣传价值部分
2.工夫在传播动向上,应该多看报纸,抢新闻,提高预见性.
3.从熟悉的地方开始写:班级,学校,朋友,专业等,从豆腐块开始写
4.要创新 :人物,消息或特写;人特写或评论.
5.要自信:\"我们的文章在人民日报也可发表!\"
――以上为我校校报主编方跃平老师的讲座稿精要部分
以下为校园新闻写作技巧
一 开头:
1.为了为我校毕业生与用人单位提供一个广泛交流的平台,学校――
2.为进一步丰富大学生的课余生活,强化大家的\"\"意识,\" \"计划正式启动,
3.为了贯彻落实《》文件精神,做好――工作 4.为了加强我校的学术队伍建设,―
5.我院\"\"征文活动揭晓,――等同学获奖 6.校园涌动向――学习的热潮
7.我院05年\"\"计划正式确定 8.我院部署了05年重点工作,关于――作了重点强调
9.伴随着雄壮的国歌声,建工学院2005年春季师生田径运动会正式开幕
二 中间:
1.进一步发扬学科建设中取得的好成绩,正视不足,增强发展紧迫感.
2.发扬\"好学力行,求实创新\"的校园精神.3.开拓创新,求真务实
4.树立矿大学子良好的社会形象.5.会议上,学院党委李书记传达了《》文件精神.
6.X院长在会议上也发表了热情洋溢的讲话/致辞 7.本着\"求真,务实,奉献\"的精神 8.要深入探讨,开拓创新,与时俱进, 9.在――精神的鼓舞下,努力学习科学文化知识,以高昂的斗志投身到学习科研实践中,为祖国建设事业贡献力量.10.此次活动旨在加强――教育 11.据悉,此次活动由 ―――――主办
三 结尾:
1.活动在嘹亮的矿大校歌中圆满结束./会议在热烈的掌声中结束.
2.我院学生扎实的专业知识,老师高度的敬业精神,给专家们留下了深刻的印象.
3.相信此次会议对促进――的发展有更大的意义.
4.此次报告内容详实,数据确凿,论述精辟,语言生动,理论性强,使与会师生大受启发,博得大家的阵阵掌声.同学们纷纷表示,在以后的学习和生活中会继续――――
5.――对――具有很强的的针对性和长远的指导意义.
6.工作总体情况良好,教学秩序稳定.
7.他希望大家继往开来,不断进取,努力开拓――的新局面.他还鼓励大家再接再厉,争取取得更大的成绩.
四 新闻写作技巧
时间上必须\"快\",越快越好!!!!!!!!!!!
敏锐的观察力,对生活和学习中的事情多注意,抓住事物最重要的一面来写.
正确的判断能力,写适合于宣传工作的稿件.(实在太多了!!!,心要放细!!!)
书写工整,字体大一些,纸面清晰,一般新闻字数在300――400字之间,用标准矿大方格稿纸.一定要多收集,多看校报和院报,多收听广播新闻,多练习,多总结技巧.
新闻语言应该通俗活泼,句子短,少用长句;语法结构简单,语言顺口,流畅;多主动句,少被动句;不用土语和生僻语言.
语言平易近人,讲究节奏感,适当借鉴押韵,对仗,排比等简单修辞手法.
顺应听者或读者思路,安排单线结构;不能随意简化语言和名称;避免同音误听(致/制/治癌) 标题多样化,不要总是以\"建工学院\"开头
把写作指导带在书包里,写作时候随时参考,多看别人是怎么写的.
建工记者团生存与发展的灵魂:时间+质量+态度+创新
第15篇：校园新闻写作:会议类消息
校园新闻写作:会议类消息
会议类消息稿件要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：导语部分，概述最重要、最新鲜的新闻事实，点明与会人员、主持人；主体部分，要理清会议的程序，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；结尾要灵活。
写好此类新闻稿，必须注意的几点：
一、标题要符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的是学生会，还有的是年级会、学部例会，比较少见的是重要领导视察、全校大会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写通讯稿时，要在标题上有所体现，因此，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如有一篇关于学生会换届大会的新闻稿件，初稿的标题为《我校隆重召开学生会换届大会》，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实。这个大会是校团委、学生会组织召开的学生会换届大会，对于学生会来说虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，在编辑的时候我改成“校团委召开学生会换届大会”。以校团委为主语，既很好地突出了组织者，又使标题不会言过其实。再如，我校举行第一届特色学校教师论坛时，主管教育的副县长、教科局局长都参加了，并且还作了讲话。作为乡宁县第三中学的活动，能有如此的影响，并且是校报用稿，这在题目中一定要有所体现。正式刊发时我用了三行标题：引题，创新管理 提升质量；主题，我校首届特色学校教师论坛开坛；副题，副县长李xx出席会议并讲话。一般情况下，重要的会议要用多行标题，以显示其重要性。但这个重要是相对媒体的级别、学校的级别而言的，对于特别重要的新闻，有时一个有事实组成的主题就够了。比如，省长孟xx去师大调研，以《省长孟xx来我校调研》为题，就很好。因为，对于学校来说，省长这一职务本身就比较有震撼力。
二、导语要体现会议的名称，写清出席领导姓名、职务，注意领导的排序问题
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如《我校首届特色学校教师论坛开坛》,题目就是会议的全称，会场横幅上的会议名称也是如此，在写导语时漏掉一个字都不行，同时这也是客观性的一个体现。
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长某某”是常规用法，而不是“我校莫某副校长”，更不能笼而统之地把副校长称为“某校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别资历来排序”，像邀请一些校外的领导出席的会议，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。不是特别重要的领导概括一下就行了，不然，介绍领导过多会冲淡主题。如“县政府副县长李xx，教科局局长王xx，我校校长赵xx，副校长孙xx、来xx、李xx以及各部门负责人、全体教师出席了本次论坛。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。
三、提炼领导讲话内容
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是提出希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。并不是每个领导讲话都有逻辑，有时候临场讲话还会词不达意，这时候需要记者根据大意、根据实际需要进行加工、概括、升华。
四、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度， 了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx 的讲话引起了与会人员的强烈共鸣”、“全场掌声不断” 等。
五、结尾要灵活
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论这次会议的意义，对学校整体建设的意义。但是，这与新闻用事实说话的本质是相违背的。会议稿件的结尾一定要写出新意，这里简单介绍一些常用的结尾方式。第一种方式是把重要领导的讲话放到结尾概括，概括完就结束；第二种结尾的方式是按照会议的程序，进行到哪写到哪，戛然而止；第三种方式是首尾照应，语音绕梁式。如，在《我校举行首届特色学校教师论坛开坛》中的结尾，“首届论坛虽然落下了帷幕，但这次论坛就象投入湖水中的一枚石子，激起了全校师生行动的涟漪，掀起了新的特色建设的热潮。”；第四种结尾的方式是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《我校高中部召开集体备课现场会》中的最后一段写道：“会后，观摩的教师都受到很大的启发，纷纷表示要虚心向同事学习，充分发挥集体备课的作用，让集体备课真正落到实处，服务于教学。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。有时，可以写出受采访人的姓名。
第16篇：新闻写作
1.邵飘萍 五四运动的实际发起人 中国新闻理论的开拓者 奠基人 《京报》创始人 ‘新闻全才’‘乱世飘萍’‘一代报人’
2.埃德加.斯诺《红星照耀下的中国》‘中国人民的老朋友’
3.史量才 上个世纪初中国报业出色的经营者，出色的教育家。‘国有国格，报有报格，人有人格’
4.张平宜 2011年中国感动人物之一 台湾人 ‘希望之翼’ 时报记者，后来到四川凉山一个麻风病康复村支教。2011年获‘中国慈善奖’
5.罗珀特.卡帕 出色的战地记者（战地玫瑰-闾丘薇露）“如果你的照片拍的不够好，那是因为你靠的不够近”“真相是最好的照片，最好的宣传”
6.凯文.卡特 自由摄影师 《饥饿的苏丹》获普利策新闻特写摄影奖
7.胡占凡 中央电视台台长 1992杂文《扫除形式主义》1993《拜金主义要不得》 获中国新闻奖一等奖
8.启丰二号 被外界称为‘保钓二号’ 凤凰卫视记着 梁培锦 蒋晓峰
9.《新闻调查》创立理念 做中国的《60分钟》
第17篇：新闻写作
下编：通讯写作
什么是通讯？
• 现代新闻写作学所说的通讯是一种运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，及时地、详细地、形象地报道现实中各种具有新闻价值的人物、事件和社会问题的新闻体裁。 通讯是一种新闻体裁
• 真实性。凡通讯中报道的人和事，包括细节、情感、心理活动等必须真实，不允许通过合理想象和推理进行虚构。 • 时效性。新近发生的或正在发生的。
• 新闻性。有新闻价值，传达为受众所关心的新事实、新观念、新信息。 通讯是一种不同于消息的新闻体裁
• 详细、深入、完整是通讯文体的突出特色。 • 更形象、更生动、更具感染力。
• 通讯多用详述和描写手法表现事实,同时还综合运用议论和抒情等手法。
• 通讯既传递信息，还传递情感。
• 通讯的文体较自由。
• 通讯的时效性稍差。
通讯的发展
雏形：脱胎于古典文学（19世纪初）
成形：闪现文学的新闻体裁，代表人物黄远生（20世纪初）
成熟：旅游风貌通讯的发展（五四运动）
发展：指导性、宣传性（1940延安整风运动）
转变：信息观念、客观、丰富（改革开放）
为什么叫“通讯”
早期的新闻报道没有文体的区别。用电报传递的新闻叫“电讯”，用书信方式传递的报道叫“通信”。
一般来说“通信”比“电讯”详细具体。
电报技术的进步，“通信”也可以电传，通信改称“通讯”。
通讯报道的新变化
英雄人物
平凡人物
内容
一般通讯
形式多样
形式
主观
宣传
客观 真实
态度
报道内容的变化
• 以表彰先进人物为主的通讯半个世纪兴盛不衰
• 冰点人物
• 反面人物
报道理念的变化
• 主观、宣传→客观、真实，向人的回归
• 先进模范人物：由“神”到人
• 反面人物：由“鬼”到人 通讯的类型
• 内容分：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。 • 形式分：一般通讯、小故事、特写、专访、采访札记等
通讯的主题
什么是通讯主题
• 通讯的主题是通讯要表现的中心思想，是作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。
• 简而言之，通讯的主题是全篇通讯体现出来的中心思想或基本观点。 通讯主题的重要作用
• 通讯的主题是通讯的灵魂，是通讯全文的统帅。
• 是贯穿通讯写作全程的一条重要线索，是决定其材料取舍、组织结构、选择表现形式等一系列问题的内在依据。 通讯主题的要求
正确，符合客观事物的本质特征
深刻，全局意识、历史感、人的心灵
针对 新颖 集中 鲜明
正确
主要考察的是主题与客观存在的实际情况是否相符的问题，主题的真实性问题。
•
记者要有质疑精神，凡事不要轻信，一切结论都应该产生于深入调查研究之后。
•
特别是对那些来头大、有背景、社会上众口一词争相炒作的热点事件、新闻人物，一定要在确认其事实、事迹的真实性的基础上考虑如何评价其人其事。
深刻——深刻来自全局意识，深刻性——深度来自历史感
如何提炼主题
1、由事实→主题
• 依据事实，从不同角度提炼主题。
• 放在宏观的、历史的背景下考察，选择具有针对性和时代色彩、新颖的主题。
2、由主题→事实
• 作者依据长期对生活的观察和思考的结果或媒体布置的报道思想，预先设定主题。
• 围绕主题去等待、发现、选择表现这个主题的新闻事实。 通讯主题的表现
• 直接点题：作者直接点题 • 间接示题
用事实点题：主题寓于叙事之中 借别人点题：用直接引语点题 其他方式
通讯主题表现的新趋势
• 伴随着通讯概念的扩大，通讯主题的提炼与表现也发生了变化。
• 提炼的主题越来越接近受众的需要，越来越注重对人的关注，注重人文关怀。
• 主题的表现越来越隐匿，作者通过议论和抒情直接点题的方式越来越少见。
• 更多的采用客观报道的手法，通过对事实的选择与描述来表现主题，给读者自己思考的空间。
通讯的选材
通讯选材的标准 围绕主题选材 代表性的材料 事实性材料 真实的材料 生动的材料 切忌重复 通讯材料的种类 • 骨干事例 • 细节材料
• 一般叙述性材料
• 骨干事例：所谓骨干事例，就是那些事实过程比较完整、事实意义比较突出又有代表性，能够说明主题的事例。
• 一个大的骨干事例，如果情节丰富，通常可以独立写成一个新闻小故事或一篇事件通讯。
• 如果写一个人，或一个社会问题，反映某方面的社会现象，就需要靠几个方面的骨干事例组合起来表现主题。
• 骨干材料是通讯“说服力”的基础，是通讯主题能否成立的事实支柱，也是通讯内在逻辑的基本需求。
• 寻找骨干事例是采写通讯过程的中心一环。 细节材料
细节材料是再现型的材料，是指骨干事例中细致的情节、细致的场景描写、细致的人物形象。
细节材料是通讯写作最具特色的要素，是通讯中最有灵性、最富感染力、最易吸引受众的部分。 一般叙述性材料
• 除了骨干事例、细节材料外，通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。 • 这种材料一般不是事例，也不细致生动，但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在的状态做概括性介绍和解释，使人了解一个大致的事实框架，“织”出通讯的一个基本背景和舞台，让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。 • 骨干事例：党组织上征求孔繁森的意见，意欲将他调往艰苦的阿里山地区工作时，“他坚决而干脆的回答：‘我是党的干部，服从组织安排。’” • 一般性叙述材料：像这样的工作调动，孔繁森经历过多次。每一次，他都把党和人民的需要作为自己的唯一选择。
• 骨干事例讲一个点，细节材料也表现一个点，而一般性叙述材料却表现一个面。点面结合，才能相得益彰。 通讯的细节材料
细节对通讯的重要作用
• 消息因为受种种限制而无法充分展开细节，通讯却一刻也离不开细节。细节对于通讯的作用是不容忽视的，因为：
• 让读者对新闻事件和新闻人物形成深刻的印象。
• 用形象的力量传递思想和感情，让读者更加接近新闻的真实。 • 增加通讯的生动性。 • 增加通讯的可读性。 通讯细节材料的类型
• 详细的情节事实：完整情节事实
片段性情节事实
语言情节事实
• 特写镜头： 场景画面——如临其境
人物特写——如见其人、如闻其声
展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊!横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。（场景画面）
夜，已经很深了，焦裕禄躺在床上翻来覆去睡不着。他披上棉衣，找县委一位副书记谈心去了。（片段性情节）
在这场艰苦的斗争中，焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，蹲在泥水处歇息…… （片段性情节）
风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳朵在风雪中忽闪着。那时，他的肝痛常常发作，有时痛得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。 （场景画面+人物动作细节）
通讯细节素材采集的渠道
• 记者的现场观察 • 记者的体验式采访 • 记者的访问 写作细节时易犯毛病 • 废细节 • 肿细节 • 垒细节 • 假细节
选择什么样的细节
• 最能揭示报道主题的细节 • 最能表现事物本质的细节 • 最能表达人物特点的细节 • 最能展示现场情景的细节 • 最能反映富有人情味的细节
通讯的结构
通讯的结构，就是指通讯的组织方式和内部构造。当作者在现实生活中采访到了材料，从中提炼出了主题后，接着，就要考虑如何组织和安排这些材料。如何开头？怎样转接？分几部分？其先后顺序如何？哪些是要突出之“主干”？哪些是用以渲染的“枝叶”？于何处伏笔？何处综合？如何点题？怎样结尾？„„诸如这些问题，如果不精心构思好，便无法动笔写作文。此类问题，人们往往称之为“谋篇”、“布局”，也就是通讯的结构。 通讯结构的特点
• 自由：发展和开放的文体，结构灵活多样，无固定模式。
• 复杂：内容多、跨度大，矛盾重叠，头绪繁多，驾驭难度大。
通讯谋篇布局的原则
• 表现事实为本的原则
• 表现主题为本的原则
• 简洁清晰原则
• 均衡对称原则
• 跌宕起伏原则
如何跌宕起伏
• 从事实上制造起伏：从极小到极大，极微观到极宏观，一会儿飞上云霄，一会儿深入地底的过山车感觉。
• 从叙述方式上制造起伏：利用倒叙、蒙太奇等修辞手法，制造时间与空间的位移，达到起伏效果。
通讯标题的基本类型 按内容分：
主题式标题：《改革深 社会稳》、《心理问题与品德无关》、《好妈妈胜过好老师》 事实式标题：《晚年梁启超》《一代宗师，与猪为邻》、《房子的那些事》 按形式分：
悬念式标题：《“打的”贵过坐飞机》 形象化标题：《九江城哭了》 对比式标题：《洪水无情人有情》 通讯的开头
• 一篇报道是否吸引读者，开头几乎要占到50％，所以写好开头事半功倍，必须在写作中给予最大的重视。开头要有气势，有突兀感。
• 作用：开启读者思路、寻找叙述起点、预述主题和标示风格的一面小旗，吸引读者。
• 形式：
开门见山
曲径通幽式
运用修辞方法的开头：
对比式开头
引用式开头
通讯的结尾
• 结尾对一篇报道的重要性也要占上30％，而且它在很大程度上决定了读者对你这篇报道能留下多深的印象。
• 结尾重在隽永，余韵袅袅不绝，使人意犹未尽。“留白”
点题式结尾 启思式结尾
抒怀式结尾
照应式结尾 展望式结尾 象征式结尾 通讯的结构顺序 纵式结构
横式结构
纵横式结构
逻辑式结构：对比式结构、递进式结构、辐射式结构
蒙太奇结构
华尔街日报体
“华体”的常用结构
第一部分：人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事；
第二部分：过渡，即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻内容推到读者眼前；
第三部分：展开，即集中而有层次地阐述新闻主题；
第四部分：回归人物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系。 其他结构技巧：呼应
• 开头与结尾，段落与段落之间，要尽量留下伏笔，起一唱三叹之妙。 • 在叙述的时候，要设置衔接过渡的语句。
第18篇：新闻写作
范围:
1、新闻材料:分类 ：按性质分；新闻事实材料
背景事实材料言论性材料
按获取方式分：直接材料（第一手材料，是记者直接从新闻现场耳闻目睹抓来的材料。直接材料报道中往往成为最重要最生动的材料。优点：真实、可信；生动形象；对间接材料还有订正的作用。注意问题：透过现象看本质。）间接材料（即别人给记者提供的材料。根据新闻事实到记者手中。缺陷：经过转述，容易掺假，水分多 ；优点：印证直接材料；来自专家、专业机构的文字材料，一般有权威性；注意问题：对待间接材料一要多，二要慎。多多获取，慎重） 新闻材料选择的标准：围绕新闻主题选材 ；选择真实的材料 ；选择有较大新闻价值的材料 ；选择符合新闻政策的材料 ；选择新颖、生动、有特色的材料
2、开天窗(见笔记)
3、倒金子塔式结构：（见笔记课本）“倒金字塔式”结构是消息写作中最常用的一种结构方式。消息倒金字塔结构由标题、导语、主体、背景、结语构成。
4、新闻特写: 新闻特写,即截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入事件新闻现场采写的一种现场感较强，篇幅较短小精悍的新闻文体侧重“再见”。往之用文学手法集中突出得描述某一重大事件的发生现场或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
新闻特写的种类: (1)事件特写: 摄取与再现重大事件的关键性场面
(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现；
(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感；
(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写；
(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现；
(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现 新闻特写的写作要点：
（1）特写的叙述性语言要简洁，形象的描述语言要生动，对所要表达的人或事要合理地安排素材，语言既不能“浓妆艳抹”，也不能过于直白。
（2）抓画面，要善于挑选有意义而且富于形象的材料，就是用生动的形象说话。
（3）注意不要事无巨细地面面俱到，写反映事件特征和高潮的片断，要突出事件吸引读者。 （4）善于判断，选择适用体裁,选取富有典型的有特色的事件和人物活动的情节 新闻特写的特点：
（1）落笔集中，突出一点 （2）浓淡相宜，真切再现
（3）幽默风趣，耐人寻味
5、用事实说话：指在忠实地报道事实的基础上，通过对事实的适当选择与表述，巧妙地表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法。用事实说话不是通过作者的直接议论，
而是让经过精心选择的事实，运用事实的逻辑说服力，充分而含蓄地表现作者的倾向与观点。 用事实说话的基本方法：选用具体而典型的事实，选取鲜活的，重要的具体的，接近性可以强化典型；要用“实录”来注解事实，使再现场景；借助直接引语说话；运用背景说话。
6、新闻敏感：是新闻工作者发现新闻的一种能力，也是衡量新闻工作者是否优秀的重要标志。是新闻工作者对社会现象的观察能力，对事物发展变化的反应能力，对新闻线索的识别能力，以及对新闻事实的分析能力的综合表现，其核心就是政治敏感。
新闻敏感是新闻工作者必须具备的素质之一。它要求记者在纷繁复杂的社会现象中，运用新闻价值的标准去衡量事实, 识别哪些是新闻事实，哪些不是新闻事实；哪些是重要新闻事实，哪些是一般新闻事实。然后作出相应的处置。这种迅速而准确的发现和判断新闻事实的能力是做好新闻报道工作的前提。 如何培养新闻的敏感性：（1）首先你要具备新闻理论的知识（2）平时多观察，多分析，知识面要广，大胆提出自己的疑问与猜测，并及时跟踪与调查。（3）多阅读一些报纸和杂志，看看人家的新闻是怎么写的，新闻点在哪里（4）新闻敏感首先是一种政治敏感，培养新闻敏感，必须倾注高昂的政治热情（5）是要深入实际，抓住群众普遍关心的问题
7、新闻价值: 是新闻事实本身所包含的满足社会需求的素质的总和。就是指凝聚在新闻事实中的社会需求，就是新闻本身之所以存在的客观理由。新闻价值要素包括真实性、时新性等不变要素和重要性、显著性、接近性、趣味性等可变要素。新闻事实所包含的价值要素越丰富，级数越高，新闻价值就越大。
新闻价值的五要素：时新性 重要性 接近性 趣味性
显著性
8、新闻主题：新闻主题有广义与侠义之分，是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。主题在新闻作品中起主导作用，它像一根红线，贯穿全文。支配写作，成为新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。
如何提炼新闻主题：（１）从认识事实入手。先有事实材料，后有新闻主题，如果没有事实，新闻主题也就无从产生 （2）在比较中鉴别。通过两种以上相似或相反的事物、情景的比较，往往能细致地体会此事物、此情景与彼事物、彼情景的区别，比较的方法因而经常被人们所采用。（3）上头下头结合。新闻主题的提炼，要有宏观意识、全局观念，坚持正确的舆论导向，这样主题才有积极的指导意义。（４）选好主题角度。从不同的角度开掘新的主题思想，避免主题的笼统、雷同和一般化。
确立新闻主题的标准：一是主题要真实而有意义；二是主题要正确，并有针对性；三是主题要集中、鲜明、深刻。一条新闻，通常只能有一个主题，新闻的事实材料要围绕一个中心展开，集中地表达一种意向或说明一个问题
9、新闻导语: 是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的形式主要有：
1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。
2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成 气氛。
3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和 思考。
4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。
5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。
新闻导语的作用：（1）导语如故事的开头，开头写得好就能吸引读者，所以其有吸引读者的作用。（2）传达信息可以为稿件确定情绪与基调（3）有产生悬念的作用，也可以让文章蓄力而发
新闻导语的特点：（1）新闻导语的语言形象化（2）新闻导语有个性新闻的思想性（3）有概括性，简洁而简练
10社会新闻：指的是以反映社会伦理道德为主要内容,涉及社会生活、社会问题、社会风气，以及风俗民情、自然界和社会上奇特现象的新闻。 社会新闻的特征：（1）具有广泛的社会性。社会新闻的内容不局限于政治、经济、军事、科学技术等某一特定的行业，而是涉及广泛的社会生活、社会问题。(2) 具有较强的趣味性。社会新闻反映生老病死、婚丧嫁娶、悲欢离合等人生遭遇(3) 社会新闻的思想性表现在它宣扬某种社会伦理道德观念。 社会新闻的要求：（1）要“软”中有硬；（2）要有故事性；（3）要富有变化；（4）要讲求新意；（5）要传播科学。 写好社会新闻的要点：（1）选准角度，提升社会新闻的价值（2）一要勤于研究，了解群众生活，了解群众的痛苦、冷暖、所想、所急。二是在掌握其政治、经济、社会等思想指导的前提下，分析其与群众生活、需求之间的“关联点”以及关联程度。（3）以人为本，在“情”字上做足文章（4）关注弱势群体，倾注新闻关爱（5）实事求是，促进社会问题解决（6）用真实厚重的报道，体现报纸的权威性
12、新闻语言：
含义：新闻作品的语言。以使用者的本民族规范化了的语言为基础，又以新闻报道的特殊要求加以改造，在遣词造句、表情达意方面显示出与众不同的一些特点
基本特征:语言规范化，报纸文字注意语法、修辞与逻辑；不允许滥用方言土语 ；网络语言富有时代气息：规范使用新词汇；简洁生动
13、时间顺序结构：时间顺序结构又称编年体结构，纵向结构，沙漏型结构，即按无力时间发展先后或顺叙，或倒叙新闻文本的结构。
14、特写
15新闻背景
16“八小时以外”新闻
17、新闻背景的分类
18外事新闻的采写要求
1.消息与通讯在采写上有哪些异同?
通讯和消息相比，不仅需要六个新闻要素齐全，还要报道新闻事实的情节、细节。具体而言，可从以下几方面加以区别：内容上来说，消息简略单纯，通讯详细丰富；形式上说，消息程式性强，通讯创造性强；写作技巧上说，消息手法简单，通讯手法多样；风格上说，消息朴实，通讯富有文采；时效上说，通讯不如消息迅速及时。 2.如何获取新闻线索? 新闻线索就是新近发生的事实的简明信息或信号。获得的途径有： （1）、从党委政府部门或单位获取线索。如党委、政府的信息科，政府的各工作部门，公检法的宣传机构，消防队、交警支队等等，这些单位或部门都有大量的线索来源。记者要经常到这些单位或部门走动走动 （2）、依靠通讯员获得线索。第一，你所发展的通讯员，你必须了解他，只有这样你才能得到准确无误的线索。你要经常和他们联系，了解他们所在地的一些情况，不遗漏新闻线索。同时，要注意了解通讯员的心理动向，谨防提供一些不实的新闻线索，搞不好你就会出虚假新闻，犯新闻大忌。
（3）、做个好事之人，用新闻眼注视周围。你要从阅读的文件资料或与其他人的谈话中获取新闻线索。当你听到警笛声时，你就要问问发生了什么事；当你上街时看到那儿围了一圈人，你就主动跑过去看看;听到一声不正常的响声后，你就要寻声走去，作为一个新闻记者，你就要当个好事之人，处处留心皆新闻。
（4）、依靠其他媒体和记者获得新闻线索。记者是新闻线索的聚集人，和他们交往你的线索自然多；通过看其他媒体的报道，变化你的报道方式，使你的报道更精彩。
需要注意的是，不是每个线索都能成为新闻，新闻线索具有片面性、梗概性和不确定性的几个特点，还要求记者深入采访，核实，去粗取精，去伪存真。对待新闻线索，既要积极主动，决不轻易放过，同时更应认真仔细，决不可轻信上当。
3.针对专访有哪些采写要求?(未答完) 专访中少不了采访对象、记者两个因素，专访的特点重在专，重点在访，人物专访强调新闻性、政治性和可读性，
4.请具体说明新闻采访的活动方式有哪些?（课本118） 新闻采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。
5.请论述会议新闻的采写有哪些具体要求? （1）首先要有读者意识；要早到会议现场，不要早退，尽可能的晚一点离开会议现场，注意观察耳听八方眼观六路，要求目光敏锐、视角独特、抓住特点能透过现象看本质 (2)做好会议记录，从会议中找故事，将讲话者中讲到的故事组成一篇稿件。 （3）从参会人员中找新闻
（4）会议新闻导语还要特别注意要点抓取的准确及明晰性，避免笼统的、一般化的概括。 挖掘反映先进执政理念的新做法，宏观上把握会议主题；挖掘折射时代文明进步的好风尚；挖掘富有人情味、人性化的情节；挖掘具有警示、警醒意义的反常现象
第19篇：新闻写作
新闻写作：
1：电子版写作注意事项：
A标题宋3加粗
B副标题：宋四加粗
C+++讯：宋4加粗
D句首缩进：两字符
E行距：1.5倍
F正文：宋体小4
2：新闻术语注意事项
A活动名称，组织名称要写全：橘园园区学生自律委员会，橘园园区学生党员服务队 B恰当使用人称代词，慎用“我们”，“你们”等
C不要写简称，写全“新闻编辑部”而非“新编部”
D新闻少带主观色彩的评论或观点，应尽量保持中立。
E新闻应注意严谨性，适当带活泼性
亲，其实我知道的也不多，我发几个附件给你哈。
第20篇：新闻写作
新闻写作——马天华
怎样学习新闻写作——
新闻写作的重要性：1.新闻写作在新闻传播中的重要性。它关系到传递新闻信息的准确性，而且关系到传播效果。（新闻信息←新闻写作→新闻作品）2.新闻写作阶段处于承上启下的中间环节。（信息采集→信息表达（新闻写作）→信息传递）3.新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。（记者→1）掌握新闻写作的基本规律；2）有良好的文字表达能力。）
影响新闻写作的规律因素：1.新闻规律的影响——1）新闻报道立足于事实；2）新闻必须是真实的；3）新闻必须是新鲜的；4）新闻报道具有新闻价值。2.受众规律的影响。3.媒介规律的影响。
新闻写作的基本原则——
真实性原则：1.对新闻事实的表达准确（注重观察力、洞察力、再现现场力）：1）新闻报道中忌讳用词不准确——①要注意词义的差异。例如：国家将对农副产品进行收购（征购）。②要力戒各种消极性歧义（消极性歧义：用词不清晰，产生模糊含混的效果）。例如：一对夫妇为保狗命移居国外。③要注意推敲词语的感情色彩。例如：林彪摔死与逝世。④要避免夸大渲染的文风。2）避免虚构情节、添枝加叶、合理想象（合理想象：作者根据生活经验对没有亲眼看到、亲耳听到的事实进行的推断和描述）。2.对新闻内容材料的选择准确。3.对新闻事实的认识准确。
新鲜性原则：1.时间新——提高新闻传播的速度，保证报道的时效性。1）加强今日新闻的采写。2）寻找新闻的最近点，尽可能找出某件新闻事实在今天的新闻依据。例：本台消息 今天，司徒站的徒弟王红被授予大连口岸文明标兵称号，至此，司徒站42个徒弟中有25人分别获得全国、省、市局先进称号。2.内容新。（通过旧的事件发现新意；记者要提高自身修养—博学家）。3.报道角度新。新闻角度：记者发现事实、挖掘事实的着眼点或入手处。寻找新闻角度的方法：A.思维求异：1）逆向思维：倒过来向，反思行为。例如：《光明日报》2000年3月9日《三八妇女节不谈妇女问题》。2）发散思维：以一个新闻目标（或一个新闻事物）为中心，把思维向四面扩散，沿着不同的方向，不同的角度思考问题。3）统摄思维（聚拢思维）：思维的方向向着一个点或是几个点集中，以求得对新闻事实更深刻的认识。B.内容求深:不能停留在表面，要做相关链接。C.角度求新。
新闻选择原则：1.新闻价值对于新闻写作的影响。重要性：事实(变动的)规模有多大，范围有多广，影响有多深远。第一类：关系天下兴亡，国计民生或群众切身利害的事；第二类：以小见大类事件：《“欺”房是怎么产生的》。接近性：指新闻的事实与新闻传播受众在地理上和心理上的接近程度。注意：A根据受众特点，选择受众感兴趣的内容；B强调揭示出报道内容与受众之间的关系；C对新闻事件采用社会新闻手法处理，强调形象感和情节化。显著性：名人。趣味性：严肃题材也可以写的生动感人。2.新闻政策对新闻写作的影响。
新闻写作的基本要求——
用事实说话：定义：通过报道事实向受众阐明某种观点和思想。原因：新闻自身发展规律的要求（事实是新闻的本源）；符合受众要求；使报道留有余地。如何用事实说话：1）客观叙述法（常用于时效性强，篇幅短小的动态消息）。记者在新闻报道中只需把客观事实阐述出来，记叙所见所闻，代表社会中某种变化，不需有任何变化或暗示。例如：新华社1986年11月18日电朝鲜领导人金日成今天上午前往机场迎接古巴领导人巴特蒙赫的来访。金日成看上去身体很好，时而同周围人交谈。2）背景说话法。背景材料：用来说明新事实的旧事实。作用：通过灵活的使用背景材料巧妙的表达作者的观点。例如：这刚好是苏联曾把这个被指控勾结纳粹的难以驾驭的民族迁往中亚。方法：1.联想：将所报道的新闻事实与其他事实关联起来陈述，暗示与引导受众进行联想，从而影响受众的认识。例：萨达姆——希特勒。2.对比：将新闻时间与相关事实进行纵横对比。这样形成对比后，容易使读者认同记者观点。例如：赫鲁晓夫昨日深夜派人把斯大林的遗体从红场水晶棺中抬出，烧成灰烬。赫鲁晓夫任乌克兰第一书记的时候，在党的会议上高呼：斯大林是他的父亲。3）借口说话法。记者在新闻报道中通过被采访对象之口表达传达自己的看法。例如：欣克利辩护案——一名会计师施皮格尔说：“我肯定在大街上的穷苦人还可能得到这样一些专家的证词的。”4）用情节、细节说话法。例如：合众社伦敦1945年4月5日电丘吉尔今天流着眼泪辞去英国首相职务。5）善用文字色彩表达倾向。例如：停止对阿族非法武装的军事行动清剿科索沃游击队。 ▲ 如何理解客观报道手法——记者的观点寓于事实地选择和排列之中，让受众看了之后，自然而然的得
出与记者相同的结论。要求：1.正确区分客观事实和主观意见。第一个层次：避免直接议论——要用 1
事实说话，不要直接发表议论。第二个层次：避免语言表达上的“自我透射”——新闻报道中多用名词动词，少用形容词和副词。例：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”→主观；春雨、江南→客观。第三个层次：避免各种各样的暗示——要以旁观者的身份叙述事实）。例：在另一次这样的令人奇怪的巧合中……在另一次类似的事件中……。2.避免空洞、抽象、模糊的表达方式（要准确，明晰）。避免“死线抽象”将具体的事实和概括的事实结合在一起；避免用空话、套话，强调用典范的具体的事实来说话。例如：合众国际社洛杉矶电今天奥林匹克火焰由当地煤气公司的一名雇员扭动开关而熄灭。《文汇报》“在长达50分钟的讲演中，布什赢得了60多次掌声，8次起立鼓掌和6 次对民主党人的一片嘘声。”3.言必有据。稿件中应该交待信息来源。信息来源——一则消息中涉及事实材料的出处，表明事实、观点和背景从何而来，由谁提供。4.客观平衡、不偏不倚——给争论双方平等的话语权。
讲求时效性:要求：1.新闻要精炼（新闻要短）。原因：读者要求信息量大；新闻媒体所提供的版面、栏目有限。方法（形式短，内容丰）：1）一事一报：集中报道一件具体的事实，不蔓不枝，笔无旁贷。例如：欧战结束！德国无条件投降！（简单交代新闻要素）丘吉尔宣布“欧洲胜利日”。2）提取精华：例如：我从文盲大国变为教育强国。强大的苏联红军已于x月x日饮马聂伯河。3）巧取一隅：精妙的选择事件的一小块，只表现事件的一个小小的局部。例如：对中美建交最感意外的是卡特总统牌驻台湾大使。4）选材典型：选择典型的有广泛代表性和强大说服力的事件和材料。例如：《经济日报》：贫困户，挺起你的脊梁——“返贫”现象透析。5）跳跃组合：取消段与段的过渡句，几个角度的事件放在一篇报道中，很多时候用于突发事件中，把记者目睹的情况用一句话表达。例如：肯尼迪遇刺丧命，约翰逊继任美国总统。
2.新闻要迅速。新闻写快的方法：①记者必须具备高度的新闻敏感；②要有熟练的写作技能；③要分秒必争；④要事先酝酿；⑤学会写短新闻。例如：我国选手获得奥运会第一块金牌。新闻快发的方法：①事先准备（心理准备和材料准备）；②采访及时；③出手成章。
讲求鲜活性：抓好细节 ——三岁娃娃将被征入伍。写出人情 ——撒切尔夫人为女儿刷房。扣人心弦——奥机历险记《传奇》金飞讲故事。幽默风趣——装了假牙的狗。注意：记者要注重实证调查。例如：《南方周末》——任长霞传奇。新华社记者 朱玉 ——典型报道。
新闻角度
一篇新闻作品的形成，总要通过对一定的主题的选取、相应的素材的运用、一定的结构布局来加以表达。然而，对一件新闻事件应该选取怎样的主题、选用哪些材料、采用何种结构，关键是要把握好新闻的主题角度、新闻的选材角度、新闻的表现角度这三个要素。
（一）新闻主题角度的选取——新闻的立意角度。新闻主题角度，即选择什么主题，它是关系到给报道铸造什么灵魂的大事，是确定什么导向的重大问题。所以，在选择新闻的主题角度时，应该把握以下三个方面：1）紧扣党的路线、方针、政策及中心工作，是选择新闻主题角度需把握的首要环节。新闻具有强烈的政治性和导向性。因此，我们的新闻报道要紧扣党的路线、方针、政策，一个时期的中心工作和宣传方针。只有这样，才能以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人。这样的新闻，才会有强烈的思想性和权威的指导性。2）紧扣受众心理是选择新闻主题角度需要把握的另一个方面。新闻报道不仅要有指导性、引导性，还必须具有针对性和贴近性，受众有什么认识需要澄清，有什么疑难需要解答，他们最关心什么，最想知道什么，新闻的主题角度就要对准什么。只有这样，新闻才能使受众产生共鸣。3）紧扣新闻的价值，是新闻主题角度必须把握的第三个方面。事物是复杂的，人们观察事物也是多侧面的，所以要从多角度中去比较主题，选择最有新闻价值的主题。“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”苏轼这两句哲理性很强的诗告诉我们：只有手指拨动琴弦，即主体与客体相结合，才会有琴声。新闻传播者应该做高明的琴师，去拨动新闻事实这根琴弦，才能使选择的新闻主题这首曲子发出绕梁三日的动听旋律。
（二）新闻选材角度的选取——报道所用体裁的选择视角。所谓选材角度，是指记者对同一新闻主题选取不同的材料予以报道，以达到深化主题、提升价值的目的。新闻选材角度的把握要注意以下两个方面：1）要与报道的主题相吻合。新闻主题靠新闻题材体现。主题确定以后，选材角度就要围绕这个中心来寻觅材料，为表现这个主题服务。例如，在全国上下抗击非典的关键时期，新华社刊发了通讯《危难中挺起民族的脊梁》，这篇通讯的主题是弘扬共产党员吃苦在前、勇于奉献、全心全意为人民服务的精神。作者围绕这个主题，从第一线的党员、基层党组织、普通的党员等不同的角度表现了共产党员抗击“非典”的激情。这些题材的选取充分揭示了通讯主题的内涵，在读者中引起极大的反响。2）要瞄准典型材料。要使题材很好地表现报道的主题，就
需要从占有的大量新闻素材中，瞄准并选择那些最典型的、最有代表性的、最能体现本质的材料。著名作家魏巍在《谁是最可爱的人》的写作体会中说：“用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”因此，在选择新闻题材时，角度一定要对准以一当十的典型题材，忍痛割舍那些虽然生动但与主题关系不大的材料。
（三）新闻表现角度的选取——新闻写作技法的运用。新闻表现角度，是指记者对同一主题、同一材料采用不同的表达方式，从而达到最佳的新闻效果。为此，新闻表现角度的选择应把握好以下两点：1）要扣住新闻的本质，不能追求形式而忽视内容。我们说报道要形式新颖，要有独特的表现手法，其前提是要有利于内容和主题的表达，要在真实反映题材，深刻揭示主题的情况下，力求形式的新颖，不能因讲究形式而损害主题和内容。2）要独辟蹊径，敢于创新。例如，在抗击“非典”的宣传中，4月17日发表在北京各大媒体上的《爸爸，我等你凯旋》这篇文章，作者通过北大附中高三学生吴悠给奋战在抗击“非典”第一线的父亲写的感人至深的一封信，从一个全新的新闻表现角度既再现了父女深情，同时又表现了一线医务工作者吃苦奉献的重大主题，引起了读者的强烈共鸣。这一宣传效果，正是作者在对重大主题和题材的把握上，运用崭新的表现角度而实现的。因此，我们新闻工作者在实际工作中，要敢于创新，探索新闻表现角度的新形式，通过对材料的巧妙安排和新颖构思，写出别具一格而又能充分体现报道意图的新闻作品来。
新闻跳笔
新闻跳笔的落笔点：落笔要落到事实的紧要处；落笔要落到题外话上。方式：1）内在结构的跳跃。从概括到具体——例如：《南水北调怎样穿越黄河》。从现象跳到本质——例如：《文汇报》—《“满分作文”不宜炒作》。从背景跳到的主体——例如：《中国银杏串起“活化石”进化链》。从部分跳到部分（对新闻事实各个方面作一一报道）——例如：《六管齐下繁荣文艺》。从正面跳到反面——例如：《荧屏和珅哪个更接近事实——专家从历史学角度发表各自的看法》。从浅叙跳到深揭——例如：《偶像崇拜是种倒退》。从某一时段跳到另一时段。从某一空间跳到另一空间——例如：新华社2003.10.9《布什总统说：中国发射载人飞船不是威胁》。2）外在结构的跳跃——阅读时的视觉形式（分段与空格）。1.新闻分段的原则：一个事实说完要分段；体现新闻主旨的，最核心的意思要分一段；新闻事实中最重要的部分要分一段；一个观点要分一段；人物对话要分段；描述完一个场面要分一段；特别重要的背景材料另起一段。
2、新闻不分段的原则。
消息是新闻报道的主要体裁——
消息、通讯的定义——消息：是以叙述为主要表达方式，篇幅短小，能够最为迅速的报道事实的一种新闻体裁。通讯：是一种详细、生动的新闻报道体裁。
消息、通讯特点比较：1）消息的概括性强，通讯更为具体详实。消息是浅层面新闻写作，通讯更为深层次。2）消息的基本表达方式是叙述，通讯调动多种表现手法，注重感情细腻表达。3）消息中心前臵，允许结构残缺，通讯结构完整。
消息
导语——定义：导语是消息开头用来提示新闻要点与精华，发挥导读和引导作用的段落。作用：概述新闻的主要内容；吸引受众注意力。写作的基本要求：
（一）选出精华。如何判断精华——消息中最有新闻价值的内容：1.最新鲜的材料（刚刚发生、新近发现）。例如：今天下午，五环正式通车。2.要选择最重要、最有影响力的材料写进导语。3.选用最有趣最富有戏剧性和人情味的材料写进导语。例如：199
9、
8、13《北京晚报》“史小六寻人启示”。4.非事件新闻，把新闻根据写进导语。如何突出精华——A：要突出主要事实，少些附属事实和琐碎细节；B：一定要尽可能删去套话，形容词，人名头衔之类的不要太多；C：少用数字，如有可能将绝对数字改为约数。
（二）寻找最新时间要素。1.跟踪新闻事件的发展，不断给出最新事实。例如：“水源污染造成食物中毒”的重大恶性事故。 时间：某日下午 6：30。结果：几人紧急送医院抢救，1人当即死亡，4人昏迷不醒，还不断有病人送来。“本市发生一起因水源污染造成的恶性食物中毒事件，截止昨晚10点半，已有19人被送进医院，其中四人已死亡。”2.挖掘今天的新闻依据（的方法）。1）以新带旧，寻找最新的切入点。例如：今天，司徒站的徒弟王红被授予大连口岸文明标兵称号。至此，司徒站的42个徒弟中，有25人分获全国省、市、局先进称号。XX游戏厅今天被查封，这是去年6月以来被查封的第26家游戏厅。（找新闻由头）。2）披露消息来源，寻找最新的新闻点。例如：印尼国家安全首脑XX海军上校今天说，上个月在爪哇几个镇发生的暴力骚乱中，8个人被打死。记者今天在山东省
政府获悉，今年我省粮食全面丰收创历史最高纪录。3）刻画现场情景入手。例如：《变味的义务劳动》在创建卫生城市的活动中，我市每日都要组织干部群众义务打扫公共场所的卫生，然而11月28日下午，记者在现场却看到这样的情景……3.挖掘明天的新闻依据。例如：济南军区原副司令员陈庆先追悼会将于明天在济南举行。陈庆先是昨天去世的。
（三）新颖生动。例如：今天格林威治时间7时，中国爆炸了一枚核弹，从而闯进了核俱乐部。如果一名大夫把日内瓦湖当作病人，那他下的诊断是严重的慢性消化不良和呼吸道感染。注意的问题：
1、寻找和突出事件中令人吃惊的成分。
2、尽可能以画龙点睛的情节或形象代替抽象概念。
3、用生动形象的描述代替叙述。
4、采用各种修辞手法，常用的有：比喻、拟人、设问、对比、悬念等。常用的导语类型：1.直接导语（用于时效性强的事件性新闻）——开门见山、简明扼要的突出表现最新鲜最重要的事实，或最有个性最具有新闻价值的内容。1）叙述式导语：在导语中直截了当的用事实说话，突出新闻中最重要的新鲜事实。2）总结式导语（概括式导语）：把新闻的几项主要内容加以归纳总结，概括介绍新闻要旨。3）评述式导语 （评论式导语）：以议论方式揭示新闻内容中的主要矛盾及其解决方法。（记者直接发表评论或借新闻中人物之口发表议论）。2.间接导语 （延缓性导语）——间接体现新闻主题，迂回舒展的引出新闻的核心事实或新闻要旨。1）描写式导语：导语中采用描写的方式，再现生动的事实或现场气氛。例如：12月24日，在乔治华盛顿大学留学的韩国学生……寻觅室友的广告，这并不是她所希望在圣诞节干的事。（客观事物形象再现）。描述事实的作用：引起读者兴趣；引出文体中所述事实。2）引用式导语：导语中引用新闻人物富有特色情趣的语言或是引用成语、典故、故事、诗词、谚语、民谣，以及，名人名言等，借以点明新闻主题或衬托新闻事实。例如：山西古典蒲剧《蝴蝶杯》，这种蝴蝶杯最近已由……研制成功，第一批近两千只已销售一空。3）设问式导语：从事实中引出使人注目问题的导语（软新闻）。提问内容应重点突出，凝聚新闻的核心；问题要提的新巧、醒目；提问问题不要太多，问题要提的实在明确。例如：8点钟上班钟声响过之后，中央国家机关有多少人迟到？4）悬念式导语：把新闻事件中最吸引人的内容，在导语中来个揭示或暗示。例如：瑞典全国滑冰锦标赛明天开赛，16枚金牌尽入一人囊中。出租车司机未还东西而荣获三等证书和奖金。
常用结构——1.倒金字塔式结构——最重要的说明主题的材料往往放在消息的开头，而次要材料放在稍后一些。优点：1）从逻辑形式上说是线性的，能够分层次满足受众需求；2）便于编辑快速的删减稿件；3）符合记者写作消息的重要的目的，以最快的速度把最重要的内容传递出去。例如：《“零”的突破》零的突破——陈先讲话——许海峰——对记者谈话。《奥运会历史上中国人的第一枚金牌》许海峰的成绩——中国的第一块——其他人的成绩。写作要求：1）倒金字塔式结构打乱时空顺序，完全靠重要程度排列。（对新闻事件过程的叙述往往比较简略，采用跳跃式的句式和思路）。2）段落短小 ，各段相对独立。3）各段之间不需要过渡和转承。适用范围：适用于时效性强、事件单一的动态消息。2.螺丝杆式结构——消息先写导语，文体部分再按新闻事件的时间顺序或者事件的逻辑顺序组织材料。（广播电视新闻写作中最常应用的结构）。原因：1）广播电视具有线性传播稍纵即逝的特点。2）导语是对全篇的一个概括和介绍，能够起到吸引受众收听收看，帮助受众理解下面的内容的作用。主体按照时间顺序组织材料的结构：主体根据事件发生的先后顺序来组织材料，安排层次，一般适用于报道线条单一，内容较为复杂的事件性消息（容易造成平叙直铺的缺陷，要尽早写出波澜）。例如：《手推车推行世界》。主体按逻辑顺序组织材料结构：主体根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料，是非事件性新闻如经验消息、综合消息的主要结构形式。常见的逻辑形式：因果、并列、对比、递进、（总）分总等。3.引导式结构——导语部分从具体生动的情节，场面或者一个小故事入笔，再概述全局的情况或引出另一个听众不易感兴趣的事实。例如：《雷电致击死亡》。4.金字塔式结构——没有导语，新闻事件的高潮或者最重要的信息往往出现在后面，新闻材料的重要性排列呈金字塔式。适用于以小见大类作品，内容短小，尤其是情节性比较强，有人情味儿的作品，重大的新闻性强的不适用。
消息头（消息的标志）——定义：新闻媒体刊发的消息，其开头部分往往冠以“本报讯”，“本台消息”或“**社**地**月**日电”的字样。类型：“讯”与“电”两大类——“讯”主要是通过邮寄或书面递交的形式向新闻媒体传递的新闻报道。“本报讯”，“本台消息”，“本报上海5月1日讯”。“电”主要是指通过电报，电传，电话或电子计算机传输的消息，消息头称为电头。发布新闻单位的名称（多数是简称）+发布新闻的地点+发布新闻的时间。“新华社济南2008年1月3日电”。
结尾——常见形式（按结尾的作用划分）：1.补足型结尾（倒金字塔式结构常用）——补足新闻报道中导
语和主体中没有提及的新闻要素，使报道完整，圆满，或补充有关的背景，使报道更加充实可信。结果的补足型材料主要包括三个方面：主体事实中的次要材料；背景材料（与新闻事件和新闻人物相关的各类背景材料）；展示预告类材料（在新闻的结尾处，告知事物的进一步发展趋向、动态）。2.总结归纳式结尾——归纳式：找出诸多事实的共同意义、共同特点。照应式：与导语所提到的新闻事实进行对照，加深印象，收束全文。例：《广东：农民成了现代化农业投资的主体》。评论式：在结尾部分对新闻事件进行评论，说明实质，点出主题。例：《浙江“活树买卖”日趋活跃》。描写式：使用描写手法，呈现一幅画面和场景，利用形象事实给人留下生动印象的作用。例：《香港热土祭酒社稷坛》。基本要求：1.紧扣事实，不空泛。要用事实数据，用他人的谈话点题。2.增添信息不重复。例：《雷州市渔民出海遇难水产局领导见死不救》。
3.启发、诱导，不说教。例：莫斯科，厕纸。
新闻背景——作用：1）新闻背景与新闻事实的关系（背景不属于事实）——1.背景为事实服务：注释、说明、补充、暗示、烘托、累加。如：《榜上无名》。2.喧宾夺主吸引受众。如：《梁锦松与伏明霞低调完婚》。2）解除受众理解障碍——1.解释新闻事实。例如：《文汇报》2003年5月10日 消息“俄罗斯著名音乐剧《东北风》由于入不敷出，将从此离开莫斯科的舞台”。背景材料：《东北风》的剧情——俄罗斯“人质事件”综合症。2.揭示新闻主旨。第一种情况，直接挑明新闻主旨。例如：导语：江苏省华阴市华西村农民一次订购一汽250辆“捷达”。主体：近半个世纪以来我国汽车消费史。背景材料：华西村改革开放以后的变化；一汽副总李治国向记者讲的一件事。第二种情况，暗示新闻主题。例如：《文汇报》“英国防部顾问戴维〃凯利博士神秘死亡”。背景材料：凯利主动承认接受过BBC采访。国防部要求BBC说明报道不是出自凯利之口。英国下院外交事务委员会特别报道小组为此与凯利进行秘密谈话……3.突出事物特点。例如：英《经济学家》——《中国现代化这在毁坏首都》：衬托和对比的方式。3）扩大受众视野。例如：新华社《中原我军占领南阳》。背景材料：南阳古城，“二十八秀”增添历史人文信息，揭示南阳战略地位重要。4）激发阅读兴趣。例如：《东北又闻虎啸声》。运用：1.背景材料的采集——深入采访；广博积累；来源广泛；运用想象联想。例如：蚕蛹攻关技术——春蚕到死丝方尽。2.新闻背景的布局——背景的结构作用；详略得当（根据材料内容决定，采用恰当结构）。3.新闻背景的表达——1）作句子成分。例如：《名演员白云自杀》——40年代初期就有中国华伦〃天奴的电影男星白云……2）作为句子。例如：新华社报道法国巴黎埃菲尔铁塔发生火灾。3）用段落展开背景。例如：1988.12.12 《北京青年报》北大学子折纸鹤纪念钱钟书先生。4.加大信息密度。
常见消息简介：
（1）动态消息：指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道。这种动态新闻比较单一，着重反映事物发展的最新动态。其特点是文字简短，内容广阔，新鲜活泼。
（2）简明新闻(简讯、短讯或快讯)：新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇幅很小。
（3）非事件性消息：反映事物发展变化的阶段性、概貌性、经验性或典型性的报道。美联社特写新闻部主任布鲁斯〃德希尔认为：“据研究显示，以说故事的方式向人们提供的信息更容易被理解和记忆。因为这种方式让人放松，让人觉得有趣。以这种方式整合过的新闻素材将更加有效地吸引读者，因为读者看到的不再是干巴巴的事实罗列，而是真实的生活。”叙事技巧：1）以“关联信息点”为触角扩大有效新闻覆盖面。通过大量生动丰富的“关联信息”的“点”(与新闻主题密切相关的信息、人物故事)来深化新闻“主信息”(主题)的“面”，从而使新闻内容丰富多彩，别具一格。2）选取合适的人与事作为新闻切入点。通过在导语部分展示新闻事件所涉及到的活生生的人物或故事，将人带入新闻，使人如临其境，如见其人，如闻其声，加之叙事方式上营造的情感张弛，成为一种美妙的节奏，能够牢牢抓住读者的注意力，激起阅读兴趣。学者李希光认为：“新闻记者的核心任务是做好邮递员，准确无误地传送信息。但是，传递信息的新闻报道仅仅是完成了记者的一半工作，另一半工作是在这篇报道里讲一个能渗入读者或听者灵魂的好故事。”3）紧扣新闻主题控制叙事节奏。通过一个明确的主题和严谨的框架贯穿始终，掌握有效的“关联信息点”，精心设计出具有悬念的故事化导语，注重新闻过渡和主体部分节奏的把握。以事件为主的叙事性的主体部分，应随着事件发展进程本身的轻重缓急、强弱快慢形成或风平浪静或狂风骤雨式的节奏。
（4）预测性新闻：主要应针对重大的政治、军事、外交事件、重要的经济新闻或新的政策、法规出台后将带来的变化及对科技、自然现象等方面进行选题。对预测性新闻的写作要把握几点：1）要有一个明确
的、能够抓住读者的主题。2）要尽可能地占有材料和进行充分论证。3）注意逻辑推理的严密和分析的客观性。4）强化预测新闻的知识含量：在写作手法上可采取消息式、特写式、对话式等；在报道上可采取滚动方式，以突出它的动态过程。
（5）服务性新闻（也称服务性报道或实用性报道）：它是一种为社会公共事务或人们工作、生活中急需解决的非商务活动问题无偿提供信息的新闻。特点：时效性、针对性强，实用性、切实可用，预见性、无偿服务。
（6）解释性新闻：深度报道的一种，用以揭示和说明事情发生的原因和结果，着眼于报道新闻背后的新闻，向读者解释事情的来龙去脉、意义和影响，也包括对事件未来发展趋势的展望。多用于政治、经济、国际方面的重大题材。特点：1）从报道重点看，解释性新闻以报道“为什么”（WHY）这一新闻要素为基本出发点和着眼点，重点是解释新闻事件发生的原因及影响。这是解释性新闻最主要的特点，也是它与一般新闻报道（特别是纯新闻）的主要区别。一般消息（主要是纯新闻）以报道“何事”为重点，主要任务是讲清发生了什么事，而解释性新闻的报道重点则在于交代“何因”，讲清新闻事件发生的原因及来龙去脉，帮助受众了解新闻事件背后的新闻。2）解释性新闻属于新闻报道而不是评论文章。它用事实说话，通过提供背景性事实材料对新闻事件发生的原因及影响进行说明和解释。解释性新闻既然要对新闻事件发生的原因进行解释，就必然蕴涵有记者的观点和看法。但这种观点和看法不是以记者直接发表议论的方式表达出来的，而是通过记者提供的背景性事实材料和引用相关人士对此事件的评述来加以表现的（西方新闻界认为，引用他人之言对事件进行评论，仍然属于报道新闻事实，并没有违背新闻报道以事实说话的原则）。因此，解释性新闻虽然带有比较明显的倾向性，包含有较多的解释性成分，但它与新闻评论有着本质的区别。就其写作特点而言，它仍然属于新闻报道，遵循的仍然是以事实说话的报道原则。
（7）述评新闻：一种关于新闻的新闻，它在报道新闻事实的同时，夹叙夹议进行一些必要的分析评述；以叙述新闻事实为主，加上作者对新闻事实的恰到好处的评论。它的特点是：有述有评，边述边评，述评结合。述评消息是介于消息和新闻评论之间的一种报道形式，它常用以分析形势，或针对某种思想倾向，或对实际工作有普遍意义的重要问题，或为群众普遍关心的社会问题，揭示事物的本质及其发展规律和方向，给读者以启迪。通常有事件述评、问题述评、形势述评、事态述评、思想述评、工作述评等。写作述评新闻要注意两点：1）贵在有分析，有见解；2）要以充分的事实为根据，让读者自然而然得出结论。
