专业试验总结范文
推荐第1篇：个人工作总结(试验专业)
工作总结
2009年很快就要过去了，在项目部领导正确指导下，及试验室主管领导的关怀下，回顾自己一年来的工作情况，有很多感慨，经过了很多困难，也收获了很多知识。就这一年来工作进行总结与回顾，总结经验，纠正不足。
我从事试验工作近十余年，在本项目部试验室负责搅拌站配合比施工搅拌，进行原材料进场控制和搅拌站的施工生产、施工过程控制，满足施工要求工作。对哈大客专高性能混凝土施工搅拌，解决搅拌施工控制方面，取得了很大的突破。针对客专施工生产试验工作，我们还有很多不熟悉的问题，在施工中总结经验，多看、多实践，不断解决施工中存在的问题。聚羧酸减水剂对混凝土搅拌工程要求特性、连续性、保水性、粘聚性及塌落度损失，气候影响等方面进行研究、探索，解决了一个有一个施工中的难题、为加快施工进度，保证工程质量做出了很多很多，克服了人员少，整个搅拌站配合比施工控制就一个人承担，资料填写，现场跟班作业，没有时间概念，忘我的工作姿态，得到了上级领导的好评，。
但经过这一年不断学习，培训和实践取得了一定成绩，也存在这样或那样的问题。针对客专的试验工作，我们也有很多方面不太成熟，对于我们建设客专的试验员来说，只有不断学习，在实践中总结经验，接触一些新理念、新知识、
使自己的业务水平有显著的提高。
总结这一年来自己的试验工作，遇到了很多困难，要在以后的工作中不断提高自己的工作水平和业务能力。“创新永恒、精品人品同在”对自己在试验工作中存在某些方面的不足加以改进，有则改之，无则加冕，以饱满的热情和务实的态度投身到工作中去。
2011
王伦 年12月8日
推荐第2篇：压片试验总结
压片试验总结
试验时间：XXXX年XX月XX日
试验场地：XXXX 试验设备：平板硫化机2台、数字天平
试验人员：XXX
试验温度的选择：
绝缘材料压片方案
温度
170℃
室温
压力
不加压
10MPa
时间
4min
6min
6min
1、水冷温度设定为30℃。
试验：
启动平板硫化机，设定上板的温度，先升温，设定好预热时间和加压时间，并且调整好预热和加压阶段的压力。另外一台接上冷却水，打开龙头，设定水冷温度和压力。
彻底清洁模具后，将钢板、钢片和PET膜依次放好后，用药匙取样品称量适量后（用一次性PP塑料杯，去皮称量），置于PET膜上摊均匀，然后再依次放上PET膜、上光板和钢板，待平板硫化机温度达到设定温度后，戴上耐热手套后，托住压模，将压模置于上模和中模之间，依次按照要求预热、加压。随后将压模置于冷却的硫化机上的中模和下模之间加压水冷。冷却后取出压模，用PE手套取出成形的样品，将样品片置于已标记的PE自封袋中。
重复试验，完成所需压片数量。
压片数量
样品名称
A1
A2
A3
A4
圆形片
注意事项：
1、加压成形后，应确保上下压模无相对移动，否则或造成压片形成波纹状表面。并注意去除平板硫化机和压模表面的树脂，防止由于树脂将压模和硫化机粘连。
2、注意高温，避免烫伤。
3、应确保试验场地洁净。
推荐第3篇：预防性试验总结
有机硅车间电气预防性试验总结
预防性试验是电力设备运行和维护工作的一个重要环节，是保证电力系统安全运行的有效手段之一，是对现运行电设备电气性能的综合性的测试及评价，关系到电气设备及电气线路还能否继续正常、可靠投入生产运行；为提高电力设备健康水平及设备的安全稳定运行和车间生产可靠有序，我单位根据实际情况编制预防性试验方案和严格按照招标文件的技术要求及根据DL/T 596-2006电力设备预防性试验规程，完成了对有机硅车间电气设备的预防性试验工作。在设备试验中，对一次设备及二次回路的绝缘电阻、直流耐压、泄漏电流、直流电阻、交流耐压、断口及整体以及相间绝缘、高压柜进行继电保护二次的过流、速断及限时速断整定、一次传动、断路器性能的检测、电动机、变压器等项目进行认真细致的检查试验。 在这次试验中发现的问题汇总如下：
1.10KV变电站开关柜1AH10反应导热油泵、2AH1导热油站2#变压器真空断路器弹跳时间过长超出规定范围值，建议跟换备用真空断路器。
2.10KV变电站部分综合保护装置内置电源已经馈电，造成装置持续报警建议及时跟换新电池。
3.10KV开关柜内五防连锁及断路器机械机构部分卡塞严重，建议联系厂家重新调整及对滑道、转轴部位做润滑处理。4.10KV开关柜电缆及过电压保护器搭接部分松动，已进行了处理。
5.10KV开关柜Ⅰ、Ⅱ段电容柜综合保护装置定值及出口设置错误，保护装置不能联动开关跳闸已根据实际情况进行了调整，可正常使用。
6.35KV变电站Ⅱ段AH110变压器柜断路器动、静触头套管存在放电现象，为安全起见建议及时更换套管。
7.现场P110
6、P110
4、K1201C、C2121A等高压电动机因设备长时间运行、震动等原因，导致接线室内端子松动严重，已及时进行了处理。
8.10KV变电站1#导热油变压器过电压保护器B相放电电压偏低，超出规定值，建议及时更换。
9. 10KV变电站、1#、2#、3#低压配电室均存在通风不良室内温度过高的现象，我们的电气元件只要投入运行，在正常情况下是持续运行的，内部电子元件就会发热，假如温度过高就会影响电气设备的安全运行，继电保护规程规定环境温度为应该保持在5℃---30℃，如果温度过高可能对微机保护装置的程序存储器芯片故障，也就是存储器对温度的干扰特别灵敏回导致保护装置误动，同时也影响电子元件的使用寿命。现在已经发生过由于温度的影响引起保护误动的诸多案例，希望贵公司能够对电气设备运行环境温度的影响引起注意！
山东淄建集团有限公司电气调试部 2015年8月8日
推荐第4篇：试验员总结
个 人 年 终 总 结
岁月流逝，白驹过隙，转眼间我进公司已经有半年多的时间了，回顾过去的日子，总结工作中的得失，感触很多。
首先，感谢公司领导给我一个平台，让我能在试验检测工作的岗位上施展自己的一技之长，同时通过每周的业务学习让我的试验检测业务水平又有了一个新的提升。
其次，感谢领导和试验室同事的帮助，使我圆满完成了领导给我安排的各项试验检测工作任务。13年1月，同事们和我完成了试验室仪器设备的标定和自校，完善了试验室的各项管理制度，并圆满完成了本试验室的计量认证评定。
在看到成绩的同时，我也认识到自己工作中存在的不足。
1、工作中遇事的协调性和灵活性有待进一步提高。在工作过程中，应向领导以及同事多请教、勤动脑、勤实践，尤其是做试验以及出报告时，应该多熟悉新规范﹑认真仔细，尽可能减少出错的机会。
2、业务学习仍需加强。通过今年的试验考试与平时的工作，我认识到自己还有很多的专业知识学习不到位，最近两年有很多行业标准、国家标准的新版规程规范陆续执行，我应多花更多时间来熟悉它们，来提高自己将来在岗位上的竞争能力。在以后的试验检测工作中，应全力克服2012年工作中的缺点和不足，增强责任感，个人服务大局，以试验室的年度试验任务为中心开展工作，为试验室提供可靠的试验参数。下一年的工作计划在服从试验室工作计划的基础上，个人做出如下计划安排：
1、认真完成领导安排的各项工作任务。
2、在试验室主任安排下，配合大家完成即将展开的各项试验。
3、业务学习方面，多跟同事请教以及阅读规范，不只是为试验考试作准备，更是给自己以后的试验检测工作增加能量。
总结2012年，展望2013年，在新的一年里，尽管自己在学习和工作方面做了一些工作，但和一个优秀的试验检测人员相比，还有很远的距离，在以后的学习和工作中，我要进一步严格要求自己，虚心向技术经验丰富的工程师学习，争取2013年试验检测工作上一个新的台阶.
许兴华
2013年 02月01日
推荐第5篇：电气试验总结
总结
各位领导：
一、电气工作自10月20日开工至今已过去一个多月，为了使10KV、400V配电能够成功送电，我公司人员按照国家有关规范、规程和制造厂的规定，逐次对10KV母线、10KV电流互感器、10KV电压互感器、10KV电力电缆、干式变压器、真空断路器、过电压保护器、高压电机进行电气交接试验、10KV开关柜进行了二次传动试验。
二、主要做了如下工作：
1.10KVI段II段母线绝缘电阻及交流耐压试验合格，完成共两段。
2.10KV电流互感器变比、极性、励磁特性、绝缘电阻及交流耐压试验合格，完成共66台。
3.10KV电压互感器变比、极性、励磁特性、绝缘电阻及交流耐压试验合格，完成共6台。
4.10KV电力电缆绝缘电阻及交流耐压试验合格，完成共25根。
5.10KV干式变压器极性及接线组别、直流电阻测量、变比测定、绝缘及耐压试验合格，完成共4台。
6.10KV真空断路器绝缘电阻、交流耐压试验、机械特性测试、导电回路接触电阻测试合格，完成共23台。
7.三相组合式过电压保护绝缘电阻及工频放电电压试验合格，完成共66台。8.10KV电动机绝缘电阻、线圈直流电阻及交流耐压试验合格，完成共13台。 9.继电综合保护按设计院整定值完成整定工作合格，完成共23台。 10.10KV高压柜远方就地传动试验合格，完成共20台。 11.10KVI段II段PT柜电压并列试验合格，完成共2台。 12.400VI段II段进线开关远方就地传动试验合格，完成共2台。 13.400VI段II段备用电源进线开关就地传动试验合格，完成共2台。 14.400VI段II段备自投静态试验合格，完成共2台。
三、试验过程中发现了一系列的问题，并逐次进行了处理
1.10KV母线第一次做耐压试验，放电声音比较响、升压困难，后经过处理，电压升到规定值
2.做继电保护校验时发现控制电缆有接错线及没有接线等问题并进行了处理。
3.原设计电度表屏有4台厂变的电度表，因高压柜没有设计去电度表的电流信号，现设计院把4台厂变的电度表取消。
4.10KV一段二段母线PT柜发现设计N相没有经过击穿保险接地，现击穿保险已安装完毕。
5.10KV一段二段母线电压设计有电压并列装置，但安装单位没有接线，现已解决并调试完毕。
6.10KV 4台厂变开关柜在传动试验时发现合不上闸，经厂家处理，现开关柜都能正常分合闸。
7.400V配电调试过程中， 1号2号400V进线开关二次原理图与设计图纸不符，设计院设计分合闸线圈是直流，而开关柜的开关上的线圈是交流的，后经过现场处理也能达到运行操作条件。
到目前来说10KV临时送电是没有问题的。
四、目前400V还有一些问题没有解决
1.炉后低压厂变400V电压互感器没有设计，分合闸回路二次线没有引到端子排，还有一部分线没有接。
2.4台厂变没有低压零序互感器，低压连续互感器线也没接，400V一段二段备用进线开关柜只能在就地分合闸。
推荐第6篇：继电保护试验总结
继电保护实验总结
继电保护是电力系统密不可分的一部分，是保障电力设备安全和防止、限制电力系统大面积停电的最基本、最重要、最有效的技术手段。实践证明，继电保护如果发生不正确动作，往往会造成事故，酿成严重的后果。为保障电力系统安全正常运行，我厂在2014年聚银公司大检修期间对电力系统进行继电保护试验，相关工作总结如下；
一． 工作概况
继电保护及安全自动装置每年一次的定期检验是继电保护工作的重点，对于防范事故，消除隐患、完善回路等具有积极作用。2014年继电保护定检工作已按计划完成，主要负责110KV变压器（1#主变、2#主变）、60变、60变电容器、60变谐波室、61变、62变、68变、69变、70变、PVC变电所等高压变电所二次系统保护装置的整定、各变电所内表计的检验、耐压试验、电缆长度的测量。通过实验校验，共发现存在隐患的插件 3个，已更换处理；发现二次回路存在异常问题2个，已处理；表计存在隐患已处理的4块 。 二．安全措施
安全问题是工作中的重重之重，在进入变电所之前检查相关的安全措施是重要的工作，工作票、安全措施、劳保护具的穿戴齐全每相都得按规章制度进行，在工作中有相关变电所人员安全监护，继电保护试验时负责人时刻提醒工作班人员注意安全。
三、工作中遇到的问题及解决方案
由于本次继电保护试验是我厂首次负责，工作中会遇到许多问题， 面对的一切都是崭新而富有挑战的。因此需要充实自己，我们经常用业余时间，看些与电力系统相关的书籍，或者上网查一些继电保护方面的资料及前辈们的经验心得。而运用这些专业知识到工作中才是最重要的，否则就是“纸上谈兵”了。到以往作继电保护试验的师傅前请教工作中遇到的问题，及时解决遇到的问题。本次的工作得到分厂领导的极大重视，在进行差动实验及反时限实验时，各位领导到现场亲自指导，确保试验的顺利进行。为保证本次实验的顺利完成，加班是经常遇到的事。
四、今后打算
针对上述问题，在今后的工作中要克服困难、加强专业技术、技能的学习力争更大的进步，将所学到的专业知识运用到工作中去，把工作做得更上一个台阶。
推荐第7篇：新教材试验总结
新教材试验总结
北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，在与教材“亲密接触”后，它理念新、选材新的特点，更深深地打动了我。它打破了固有的思维定势，给学生和老师的个性发展创造了更多的空间。我在使用了新教材三年后，再回头看它，又有了新的认识，在使用过程中感到有些地方还值得商榷。新教材中虽然有许多新鲜和启人心智的地方，但是使用前如果不认真钻研，查阅参考书籍或与其他教师共同研讨，是不容易把握好的。现将我在三年多的新教材教学中的一些心得体会与广大实施新教材的老师共同分享：
教材注重从学生的生活经验出发，密切数学与生活的联系，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐的课堂学习环境，教师和学生共同探究的学习方式，注意培养学生的创新意识和实践能力，充分体现了新理念！
一、教学内容生活化
教材注重挖掘学生的生活实际，以生动的图片以及学生们非常熟悉和喜爱的情境，让学生能摸的到，看的见，体会的到。从而使学生学会了从数学的眼光去看世界，这既激发了学生学习数学的兴趣，又培养了学生的数学思维能力。
二、教学形式多样化
教材安排了各种各样的教学活动，如“认一认，说一说，做一做，数一数，比一比，摆一摆，试一试”等形式，让学生在有趣的活动中体验和学习数学，同时也给学生更多自由发挥的空间。同时还安排了“你发现了什么”，“请你提出一个数学问题”等活动，让学生畅谈自己的看法，学会说数学。
三、学习方式问题化
教材各类数学知识都是以实际问题化的提出，让学生发现问题，提出问题，解决问题，并用于实际，这真正体现出学源于用，学用于用的观点。教师注意采取开放式教学，在课堂教学中把大量的时间和空间留给学生，让学生自己去摸索、体验。这既培养了学生的良好的学习方法和解决问题的能力。又让学生体会到成功的喜悦，这种喜悦也是今后数学学习的源动力。
虽然新教材体现很多新的理念，但毕竟是新教材，也有待进一步的挖掘与加深。
一、情景创设需更恰当、合理
（一）低年级情境图需“粗加工”并数学化
情境图能激活学生的生活经验，为学生的数学学习提供有效的支持，但情境图的出现也给教师的教学带来了挑战。由于学生的生活经验是多维的、层次不一的，而我们的教师教学则是有明确的学习内容和学习目标的。低年级的学生想象力丰富，常常会根据情境图上的非数学信息，说出许多与教学无关的话题，给我们的教学带来了不必要的麻烦。教师需要用较多的时间引导学生提取出有用的数学信息，同时还要让学生对情境图的理解达成共识，才可以进入新知识的学习。
学习内容，增加学习新知和巩固练习的时间，提高学习效率，同时，增强学生从数学角度观察客观世界的能力。
（二）中、高年级创造情境要找准新知生长点
数学活动必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验的基础之上。高年级的学生正由形象思维向抽象思维过渡，已经具备了一定的抽象思维能力，也掌握了一定的数学知识，只要在此基础上，进行观察、比较、分析归纳等活动，利用知识的迁移就可以获得新知识。我们在中、高年级的教学中感到，教材部分情境的创设低于学生的认知发展水平，在尊重学生的已有知识经验方面还有待改进。
例一：北师大版小学数学四年级上册“乘法结合律与交换律”
教材呈现了3×5×4个小正方体搭成的大长方体，并创设“数一数”活动，旨在让学生根据不同的数法列出不同的算式，再探索、比较、归纳出乘法结合律与交换律。将图形和“数一数”活动与算式、定律紧密联系，看似便于学生理解其意义，实质上，“数一数”活动占用了大量的学习时间，得出的算式也有局限性，不易体现乘法结合律与交换律的普遍性。同时，3×5×4中“
3、
4、5”都是比较小的数字，不论怎么结合相乘，对于四年级的学生来说计算起来都比较简单，不容易体现使用乘法结合律的简便性和必要性。
其实理解连乘算式的意义，对于学生来说并不陌生。在三年级学习两、三位数乘以一位数的连乘运算时，学生已经学会列出多种算式解决同一问题，并能理解其意义了。本节课的重点不再是对算式意义的理解而是从大量算式中探索、归纳出乘法结合律，并用字母表达出来，会运用定律进行简便运算。
建议：能否直接以计算比赛为情境，分别提供两组数字较大的算式。
如：13×5×2 13×（5×2）
28×20×5 28×（20×5）
7×25×4 7×（25×4）
9×125×8 9×（125×8 ）
使学生直接根据算式进行观察、比较，不但能为探索重点内容乘法结合律节省时间，还能巩固两、三位数连乘运算的知识，提高情境的实效性。
算式增多，能使学生容易从丰富的学习资料中发现普遍规律，便于学生归纳总结。数字增大，能使学生通过两组算式计算的繁简比较，深刻地体会到使用乘法结合律的简便性和必要性，从而，在今后的计算中能主动使用。
这样创设情境，找准了本课新知识的生长点，注重了知识的内在联系。情境也由具体实践活动，提升为数学思维活动，有利于学生比较、分析、归纳等抽象思维能力的提高。
例二：五年级上册《找质数》一课
情境中创设了用正方形拼长方形的活动，目的在于让学生通过操作活动寻找一个数的因数的个数，理解质数与合数的意义。但是我认为“拼长方形”的活动，帮助学生理解“一个数的因数”的意义掌握找因数的方法更为恰当。我想，本课更应从质数与合数概念的内涵出发，创设情境。
“找质数”是学生在学习了“找因数”之后进行的，应充分尊重学生的已有知识经验，不应降低情境资源的思考价值，再回到原始的认知起点从头开始探索。
建议：能否借鉴人教版教材中的设计方法：直接列举一些自然数（包括质数、合数、1）让学生找出他们的因数，再根据这些数的因数个数进行分类，从而顺利的概括出质数、合数的概念。使学生对质数、合数概念的内涵以及它们的本质区别，有较深刻的理解和较完整的认识。
另外，将北大师版教材与人教版教材的本单元内容进行对比，发现，人教版教材中利用“短除法”求最大公因数、最小公倍数是重点教学内容，而北大师版教材把它当作补充知识。本人认为用“短除法”求几个大数的最大公因数、最小公倍数时比北师大版中的列举法简便。建议仍将其设制为本单元的重点教学内容，为后续“分数加减法”的学习打好基础。
不是任何数学知识的获得都必须依赖直观操作或者具体实践的活动，更可以是高级的数学思维活动；学习资源不仅可以是具体的实物、图片更可以是抽象的数字、符号甚至线段图。情境创设要多考虑是否有利于数学信息的提取，数学知识的探索和学生思维能力的培养，还要根据每课知识的特点和不同阶段学生的年龄特征，恰当、合理地设制。
二、内容安排需要注重知识之间的联系
教材在知识安排上，改变了过去学习内容的交叉性编排，实行部分内容的独立编排。如五年级的“倍数与因数”和“分数加减法”、“简单图形的面积计算”和“组合图形的面积计算”等知识都是独立编排的。看似有利于学生较快地在短时间内集中精力完成学习内容，但是割裂了知识之间的内在联系，学生在学习“倍数与因数”时，不知其在后续学习中的价值，在学习“分数加减法”时，不能积极联系前期所学的知识，缺少对知识之间的整体把握，不利于学生系统、完整地进行学习。
三、概念、定义、定律需文字呈现
教材中概念、定义、定律多用图形或字母形式来呈现，为学生自主探索新知和教师个性化教学创造了有利的条件；注重了学生对知识的理解，淡化了对概念的机械记忆。但是，教材中没有概念、定义、定律的文字表述，仅让学生理解、概括是不够的。学生的语言毕竟是凌乱的、繁杂的、甚至是不够完整不够准确的，长期让学生用自己的语言概括容易导致概念不清。高年级常常需要利用一些概念做辨析题，概念不清会直接导致错误结果。
对于好学生来说，总结出诸如“平行”、“垂直”、“乘法交换律”等概念、定律并不困难，但是即便是通过自己理解后总结概括出的知识，不及时以文字的形式记录下来也会很快被遗忘，在复习时没有准确的概念、定义、定律也会显得没有重点，不利于学生梳理、巩固所学知识，同时也为后续的延伸学习留下“隐患”。
对于思维较慢的学生来说，可能一节课的时间总结出的概念都不够完整、准确。较难理解的概念、定义、定律，可能无法在当堂课中完全理解掌握。这就需要有准确、详尽的文字表述，帮助其在复习时进一步认识理解。
中低年级的学生受识字量的限制，通过探索总结出概念容易，但用文字记录下就十分困难了。书中以图形和字母代替文字描述的做法，使数学知识符号化，十分简洁明了，便于学生理解、记忆。可是低年级的孩子在家复习时，常常需要家长的辅导和帮助，如果教材中的概念没有用标准、规范的文字表述，文化程度不高的家长和农村孩子的家长辅导孩子学习是十分困难的。概念、定义、定律的文字呈现对他们来说更为重要。
新教材为教师提供了创造的空间，同时也为教师增加了备课的负担，多数概念、定义、定律的文字表述，需要老师去补充。在重理解，轻机械记忆，发展学生个性思维的同时，对于学生更深层次的理解概念，扎实的掌握知识来说，还需要进一步完善。
因此应在创设自主的探索活动后用规范、简练、严谨的数学语言呈现概念、定义、定律。减轻教师的负担，降低学生学习的难度，减少家长辅导的困难。
四、教学内容的设定需符合学生的实际
《新数学课程标准》中，对教材编排提出如下建议：根据学生已有经验、心理发展规律以及所学内容的特点，一些重要的数学概念与数学思想方法应采用逐步渗透、深化、螺旋上升的方式编排教材。
总之，北师大版数学教材强调教学中合作交流的方式，使学生能够有更多思想上的冲击，从更广泛的基础上完成对所学内容的建构。对我们教师的要求也提高了，希望大家能共同交流学习！更好地使用新教材。
推荐第8篇：中级会计试验总结
中级会计实验总结
篇一：中级财务会计实训心得
经济与管理学院
中级财务会计模拟实训心得
姓名XXX 学号xxxxxxxxx 专业 会计学
班级 xxxxx 实训资料中级财务会计模拟实训设计与实施
实训范围第一章~第七章 2 0 1 3 年 07 月 19 日
“实践是检验真理的唯一标准”。在暑假在家时间内，我自行完成了中级财务会计
模拟实训。这是我第一次做账，之前在课堂上对手工做账的操作程序有一个完整的认知和学习，但实践中才发现步骤并不太熟悉。但通过这次系统，完整的模拟实训工作让我对中级财务会计有了更深层次的理解，我感到受益匪浅。
一 、实训时间
2013年7月8日至7月19日
二、实训目的
通过会计实训，使得我们能较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我们对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对我们所学专业知识的一个检验。使我们掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，达到会计理论与会计实践相结合的目的。
三、实训内容
以天津市红星啤酒有限公司的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记。 1实习操作过程
首先，我在老师的详细的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了分录的填写。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了。我根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐。总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐。我先在书上写好业务的会计分录，在分别写凭证登记入账。另外，做帐首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。
2 操作过程中自己出现的问题及要注意的地方 2.1 期初建账
建总账时，要根据企业期初的余额信息来分类编制，特别是要防止漏记、错记，所以需要很认真的核对无误后再填入账簿。建明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比明细账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。建日记账时，要注意只有库存现金和银行存款需要建日记账，因为它们都是按日结算的，这两种日记账要记录在特定的账户中。 2.2 填制原始凭证
首先要根据经济业务写出会计分录。在这个地方我花了不少时间，因为老师没有给答案，一共有上百多个业务要编制，我写会计分录编写凭证的时候神经高度紧张。在编制记账凭证时，应注意摘要要简明，日期要正确同时分录需正确，而且得逐项填写。而且凭证应按顺序编号，这样便于记账凭证和会计账簿之间的核对，最后就是应注意记账凭证所附的原始凭证数量要完整。 2.3 登记日记账
库存现金日记账和银行存款日记账在登记时要按照业务发生的时间顺序，逐日逐笔顺序进行登记。登记有关明细账，明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但是要区分清楚明细账具体所属的科目和二级科目，以免混淆。
四、实训心得
十余天的实训是在充实过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可
比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作能力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作大部分的业务，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记，从而对企业会计核算形成一个实际的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业 。
俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的很无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西。我深刻认识到会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。在以后的学习中，我
要更加认真细致，搞清楚每一个知识点，学会每一个业务的处理并举一反三，将理论知识与实践相结合，完成一个学生到从业人员的优秀转变。 篇二：中级会计实训心得体会
经济与管理学院
中级财务会计模拟实训心得
姓名xxx 学号xxxxxxxxx 专业 会计学
班级 xxxxx 实训资料中级财务会计模拟实训设计与实施
实训范围第一章~第七章 2 0 1 3 年 07 月 19 日
“实践是检验真理的唯一标准”。在暑假在家时间内，我自行完成了中级财务会计 模拟实训。这是我第一次做账，之前在课堂上对手工做账的操作程序有一个完整的认知和学习，但实践中才发现步骤并不太熟悉。但通过这次系统，完整的模拟实训工作让我对中级财务会计有了更深层次的理解，我感到受益匪浅。
一 、实训时间
2013年7月8日至7月19日
二、实训目的
通过会计实训，使得我们能较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我们对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对我们所学专业知识的一个检验。使我们掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，达到会计理论与会计实践相结合的目的。
三、实训内容
以天津市红星啤酒有限公司的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记。 1实习操作过程
首先，我在老师的详细的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了分录的填写。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了。我根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐。总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐。我先在书上写好业务的会计分录，在分别写凭证登记入账。另外，做帐首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。
2 操作过程中自己出现的问题及要注意的地方 2.1 期初建账
建总账时，要根据企业期初的余额信息来分类编制，特别是要防止漏记、错记，所以需要很认真的核对无误后再填入账簿。建明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比明细账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。建日记账时，要注意只有库存现金和银行存款需要建日记账，因为它们都是按日结算的，这两种日记账要记录在特定的账户中。 2.2 填制原始凭证
首先要根据经济业务写出会计分录。在这个地方我花了不少时间，因为老师没有给答案，一共有上百多个业务要编制，我写会计分录编写凭证的时候神经高度紧张。在编制记账凭证时，应注意摘要要简明，日期要正确同时分录需正确，而且得逐项填写。而且凭证应按顺序编号，这样便于记账凭证和会计账簿之间的核对，最后就是应注意记账凭证所附的原始凭证数量要完整。 2.3 登记日记账
库存现金日记账和银行存款日记账在登记时要按照业务发生的时间顺序，逐日逐笔顺序进行登记。登记有关明细账，明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但是要区分清楚明细账具体所属的科目和二级科目，以免混淆。
四、实训心得
十余天的实训是在充实过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可
比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作能力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作大部分的业务，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记，从而对企业会计核算形成一个实际的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业 。
俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的很无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。
两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西。我深刻认识到会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。在以后的学习中，我要更加认真细致，搞清楚每一个知识点，学会每一个业务的处理并举一反三，将理论知识与实践相结合，完成一个学生到从业人员的优秀转变。篇二：中级财务会计实训总结
中级财务会计实训总结
实训是理论与实践相结合的一个过程，是将理论知识充分运用到实际中的一个重要手段，这对我们提高会计实务的了解有很大的帮助，并且，通过实训，可以把所学的中级财务会计的相关知识进行了一次系统的复习和补充。
平时我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课内的课本思维，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知其然而不知其所以然。通过这两周来的会计实训，我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。真真切切的缩短了课本知识与实际工作的距离，也让我感到，当个好的会计真的不是想象中那么容易，品德与能力，缺一不可。
这次实训，我认为工作量最大的就是填制明细账，感觉多的填不完。明细账和总账是根据科目汇总表来填制的，科目汇总表在这里起到了很大的简化及高效的作用。虽然理论知道的很明确，但在实际操作中，仍感吃力，这就体现出了是对日常业务处理的不熟练。在实际的操作过程中，我同时也发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，看错数字，导致结果出错，引起不必要的麻烦。今后还得加强业务题
型练习，提高自己的耐心、细心和业务的熟练程度。
两个星期的实训很快结束了，我感到收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，
它使我学到了很多东西，虽然在连续的操作中有时感到有些累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。
本财管113班
王皓宇
2012.12.5篇三：财务会计实训心得体会
财务会计实训心得
说真的，真的完全没有想到学校会开这门课程。因为去年暑假的时候，我曾经在亲戚开的会计服务公司实习了一个月，带我的那位叔叔说教我一些学校不会教的东西，如粘贴凭证、装订凭证、写原始凭证等等的事情。没有想到大二的第二个学期，学校就开了这门实训课程。我自己觉得这次的实训，让我学到很多之前在实习中没有学到的东西，例如写记账凭证、填写总账和明细账、登记总账和明细账、结账、填写科目汇总表、编制财务报表等等。我觉得实训这门课程，说起来就简单，但是做起来就会发现是很难，很考验一个人的耐心和细心，因为我们必须要注意很多很细微的事情，如：要判断记账凭证是属于那种类型（收款、付款、转账凭证）；要注意数字的位数、多一个零少一个零都会影响很大，所以一定要很细心，计算时也是要十分仔细、谨慎等等。同时我觉得实训结合了会计学原理、中级财务、成本会计等几门课程，因为写分录是会计学原理的内容；货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、在建工程、待摊费用、金融资产、投资、负债、会计报表等等都是属于中级财务学习的内容；填写一些分配表、材料成本差异、成本费用等等是属于成本会计的内容。借助这次实训，我不但可以学到在社会上的会计平时要做的工作，从而让我更加接近会计实际工作的内容，而且也可以从而检验我之前学习过的会计学原理、中级财务、成本会计等几门课程的内容，可以让我查漏补缺，让我把已经遗忘的东西再一次捡起来，还可以让我加强自己不足的地方。
通过这次实训，我觉得使我获益良多。虽然在这个过程中试过因为漏写了一笔分录，而要把所有的分录重新写过；在编制数量金额式的账簿时，经常错漏百出；在填写现金和银行存款日记账时，填满了一页之后，漏写了“过次页”或者“承上页”，所以又要重新填写，写分录时，把金额写错了，多写或者漏写一位等等的种种错误。但是它让我知道了做会计这一个工作一定要细心、仔细、谨慎。因为我们所做的工作是影响着一个企业的是否正常运行，是否盈利或者亏损等等。
我觉得在实训的这一段时间里面，让我意识到了实训是一门要求理论和实际操作紧密相连的学科，很多东西不是我们知道就可以了，只有自己亲自动手做一次，我们才会知道自己的不足和错误。往往很多看似简单的东西，但是当我们自己真正动手做起来，才会发现原来我们还有很多地方是不太懂的，自己动手操作
一次比看十次理论，更加容易令我们记住。有时候写会计分录，或者填写记账凭证，或者登记账簿时，我们会觉得有点无聊，有点枯燥，但是这时候更加考验我们的耐心和仔细。上完实训这门课程，让我学到实训是一项要非常小心的工作，不能粗心大意，其实无论理论我们学习的多好，没有把理论和实际操作相结合在一起，这一切都是空谈。所以我觉得这次实训真的带给我很大帮助，让我把理论与操作相结合起来学习，让我知道说理论简单，但是实际操作又是另外一回事情，有很多东西看似简单，但是却不简单。这次财务会计实训，真的给我留下非常深刻的印象，让我获益良多。 篇三：会计实验总结报告
综合会计实验总结报告
专业学号姓名 2014年11月30日
综合会计实验总结报告
一、实验过程与内容
本次会计实验是通过电脑系统进行的，全程使用电脑模拟记录处理一个公司的账务。会计实验分为初级和中级，初级是一人分别模拟担任出纳，会计等多个职位，然后建账，根据经济业务编制凭证，填制单据，登账等操作。中级则是需要数人为一个团队，每个人分配不同的职位，相互协调合作，凭证之间相互传递，模拟公司的账务流程，我们组为4个人，其中我分配到的职位是财务主管。 在初级的实验中，主要分为出纳，往来业务，成本费用，固定资产，投资核算，资本金核算六个模块。
出纳的主要职责是根据经济业务填写费用报销单、现金支票、借款凭单、发票等原始单据，审核外来原始单据，根据原始单据填制记账凭证，然后建立和登记银行存款日记账和库存现金日记账。
往来业务主要的工作内容是核算应收账款、其他应收款、应付账款和其他应付款、预收预付账款。往来业务会计要根据经济业务审核原始凭证；根据经济业务和原始凭证及相关自制单据编制记账凭证；填写记账凭证各项内容。设臵三栏式明细账账簿，根据实验资料里面的期初数据填写期初余额；根据本期发生金额登记三栏式明细账的发生额。设臵应交增值税账簿，根据实验资料里面的期初数据填写期初金额；通过凭证查询或者经纪业务中的记账凭证，找出本期发生金额，登记应交增值税的发生额。结账，月末合计栏划双红线结账，进行合计数额的核算。
成本费用会计要开设生产成本明细账、制造费用明细账。根据资料编制记账凭证。根据会计凭证凳记成本费用明细账。编制生产成本计算单及填制产成品入库单。实验中的产品核算主要以产品的品种作为成本核算对象，以会计报告期作为成本计算期，采用加权平均法计算。产品成本项目设臵直接材料、直接人工、制造费用。入库单、收款凭证、收料单、领料单、材料盘点报告单等自制单据的填写。建立三栏式明细账，根据自制或外来的原始单据填制记账凭证，登记明细账。
固定资产会计主要工作内容：进行固定资产分类和计价，对固定资产进行分类编号，设立固定资产明细卡片。掌握固定资产增、减的明细分类核算，根据会计凭证登记固定资产明细账。进行固定资产折旧的核算，包括固定资产折旧率的计算、固定资产折旧的计算、编制固定资产折旧计提表。了解固定资产清查方法，编制固定资产盘盈盘亏报告单。固定资产会计同样也是需要填制和审核原始凭证，填制记账凭证，登记账簿。
投资核算主要是核算交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产、长期股权投资、投资收益和投资减值准备，根据不同的资产类型和公司的业务，选择不同的会计处理方法，进行填制凭证和记账。
资本金核算岗位要填写固定资产投资入账单、接受投资收据、收款凭证、利息计算表、转账支票等自制单据，根据投资者投入的实物，资金等选择合适的会 计处理办法编制记账凭证和登记账簿。
中级会计实验则是综合了初级的内容，由4个人为一组，分工合作，从经济业务发生，填制原始凭证，记账凭证，审核，记账一系列流程，模拟一个公司的运行。
二、遇到的问题及解决方法
在计算各类费用的分配结转中，财务会计和成本会计的好多知识都已忘记，包括库存商品的加权平均法，制造费用的定额工时分配法等等，实验中还得带上以前的课本，边学习边做实验，这次实验也相当于一次对以前学的知识的总复习。收益良多。
以前学习的都是课本上的知识，仅仅只是简单的借什么，贷什么，在会计实验中发现会计工作并不是那么简单，其中还有好多细节没有注意到，比如原始凭证日期的填写，月和日有的需要在前面填零。类似的细节还有很多，每次填写原始凭证都会出现这样那样的错误，所幸这个实验系统有答案参考，知道自己在哪里出错了。慢慢的也就改正了自己的错误，会计工作马虎不得。
在人员的分工时，各个职位之间的不相容性还理解不透彻，比如出纳能否填制记账凭证，为什么实验里会单独有个记账员。然后通过询问老师，老师耐心的解答了我的问题。
三、心得体会
经过这些天轮换角色的实验，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。 通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊！所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。
通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，
我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础 。
四、完善综合会计实验的建议
通过这次的综合会计实验收益良多，但是其中也有一些不足的地方。一是综合会计实验安排在了大四，这个时候正是企业招聘的高峰期，每天都会有企业来进行校园招聘，也就难免的和课程有所冲突，两者相较总难以取舍，如果可以的话把希望能把课程尽量的安排在大四之前，这样可以在学完会计课程之后能够马上复习回顾，对知识能有更深刻的理解，又可以避免了大四的校园招聘高峰期。
第二会计实验都是通过电脑系统完成，和实际工作也难免会有一些脱轨，毕竟在实际工作中很多情况都不能是这么书面化的。在应用电脑软件的同时也可以适当的增加一些手工环节，比如手工填制真实的原始凭证等。
第三是实验时间偏短，其实整套实验系统挺庞大的，在几周的简短时间里很难完全做完掌握，可以适当增加会计实验的时间。还有这个会计实验系统只能在实验室里做，毕竟实验室有比较多的限制，比如不能连外网，遇到问题不能通过网络咨询查询解决；在实验室上课还有时间限制，不能课余时间研究会计的账务处理流程。
第四是这次会计实验所使用的软件有挺多不完善的地方，有时候会出现很明显的错误，比如答案借贷方都不相等，正确的输入凭证反而被系统判断为错误。还有会出现无法完成的任务。
推荐第9篇：焊接专业检试验计划
焊接专业检试验计划
( 初稿 ) 编制
审核
批准
2007年4月16日
焊接施工涉及的材料及焊接试件的检验和试验必须符合施工标准规范的技术质量要求，其检验和试验同时还要必须满足施工进度要求。施工单位在施工技术方案的焊接部分中必须明确有关技术规范所要求的检验和试验，并在施工过程中严格实施。
1．焊接专业质量控制检验内容 1）检试验人员资质； 2）检试验设备、仪器及器具； 3）焊接材料； 4）焊工考试试件； 5）焊缝缺陷检测； 6）焊接接头硬度试验； 7）焊接产品试板试验； 8）试验报告内容；
2．施工单位应按照合同规定及设计文件规定的标准规范要求进行质量检查与控制；
1）检验和试验单位及人员资质； 资质证件的发证机构； 资质证件的合格项目； 资质证件的有效期； 2）焊接检试验设备及设施
实施质量控制检验和试验单位（试验室）的检验试验设备仪器及仪表的校验等检查，应按要求校验，并根据NIST（国家标准和技术协会）或公认的行业或国家标准跟踪； 焊接设备 热处理设备 硬度仪 无损检测设备 焊缝检测器具 焊接工艺监测器具 焊缝力学性能试验设备 有关测量计量器具
3）在焊接前对焊接材料的检查 焊接材料报验审批 焊接材料复验审批
焊接材料烘干发放使用检查
4）按照合同规定及施工标准规范进行焊工技能检查与控制；
焊工合格项目的检查 现场考试监考 考试试件评判 考试试件检测 5）焊缝缺陷检验 坡口表面检验； 焊接过程检验； 焊后缺陷检验； 6）焊接接头硬度试验 硬度试验要求； 硬度实验部位；
硬度数据合格指标及不合格处理； 7）焊接产品试板试验 试板焊接； 试板标识； 试样截取； 试样试验； 8）试验报告内容
实施质量控制检验和试验单位（试验室）检验试验表格接控制表格及报告等文件的格式检查，检验和试验报告至少应包括下列内容：
编制日期 检验和试验日期 项目名称和编号 试验机构名称和地址 检验员/试验员签字 图章
检验/试验品的标识 检验/试验应用标准规范 检验或试验类型 有关要求的检测结果
不符合要求及规范的测试和检查结果应采取的措施
8）按历史记录文件的格式和内容应符合有关技术规定和标准要求；
3．根据SEI质量管理体系的要求进行监控、审查、见证控制； 1）负责检验和见证试验；
2）监控、审查、见证第三方检验员进入施工现场的检验； 3）审查、见证场外的检验和实验； 产品试板的取样及试验； 焊接材料的复验； 试验结果报告； 4．焊缝检试验
1）施工图纸要求组对前进行坡口无损检测的，必须进行在组对前完成无损检测并检测合格；
2）施工图纸要求焊接过程中进行焊层（道）无损检测的，必须按施工图纸要求进行无损检测并检测合格； 3）焊缝焊完后及时进行外观质量检查；
4）焊缝焊完后外观质量检查合格后，按时进行无损探伤检测，及时进行不合格焊缝缺陷返修后的探伤以及扩检；
5）施工图纸要求焊缝焊后热处理的，在热处理后及时进行硬度试验； 5．额外检试验 1）施工标准规范要求范围外的试验和检验； 发现检测实施有疑义； 质量数据有疑义；
发现检试验设备仪器有变化； 发现检试验人员资质有变动； 2）额外检试验费用
检试验结果不合格时，责任者承担费用； 检试验结果合格时，要求方承担费用；
6．发现检试验不合格部分时，检试验部门应系统地用文件形式记录下来并通知SEI，并提出整改措施；
推荐第10篇：试验专业监理工程师岗位职责
江苏兆信工程咨询监理有限公司
试验监理工程师岗位职责
(1)、对总监办中心试验室及试验工作进行监督管理和业务指导，坚持“一切以
数据说话”的科学工作态度；
(2)、严格执行国家现行的行业标准、规程，并根据实际需要制定相应的、行之
有效的实施细则和自校规程；
(3)、作为总监办质量控制的核心部门参与工程施工质量管理监督，积极配合现
场专业监理工程师做好质量控制工作，每旬及时向总监反馈试验检测分析结果及工程质量动态，参加重大技术或质量问题的调查、检测和分析；
(4)、对中心试验室、施工单位试验室进行业务对口管理，并对试验人员在业务
上进行技术检查和指导，对不合格的人员有权提出更换；且对使用的仪器进行校准和检查，以保证检测数据的准确性；
(5)、负责验证试验、标准试验并及时批复。对批复的标准试验进行抽查验证，
同时核查承包人拟用于永久性工程的原材料料源及材料检验报告；
(6)、在承包人按技术规范进行全频率抽样试验的基础上，完成以承包人自检频
率不低于规定比率的抽样试验。当对原材料抽检试验、标准试验、工艺试验、质量控制、分项工程质量评定有怀疑时，应进行现场测试或取样做对比试验；同时在承包人与中心实验室对检测数据出现争议时提交真实、准确的试验数据及相关报告；
(7)、建立完善的试验检测台帐、负责编写月度检测报告，参与新材料、新工艺、
新技术及有关科研试验的研究工作；
(8)、积极配合有关检测单位参与工程交工验收工作，并提供有关试验数据；
(9)、积极配合有关部门对安全质量事故进行调查处理；
(10)、完成总监交办的其它任务。
第11篇：专业技术工作小结 试验员
专业技术工作小结
本人自2006年10月参加工作以来，认真工作，苦练本领，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得：
一、态度端正、严谨科学
路桥建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。试验工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来形容试验工作。
二、小心推敲、认真求证
在试验工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工程的质量问题。
在准备试验之前，要先重温一次图纸，看设计图纸对材料是否有特殊要求，或者和现行规范有没有冲突的地方，如有冲突则采取“从严不从宽”的原则处理，并及时向总监作出书面报告。试验前还要进行重温一次操作规程，确保操作无误，不能边操作边看书，就算对很简单的试验也不能马虎对待。对各种原始数据要注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中总结出来的”！
三、不断进取、精益求精
在工作上要不断学习，善于总结经验。至今工作五年多来，我除了在工作中认真学习本职业务外,参加了各种各样的培训班、学习班，如：
①在*年*月至*月参加了省劳动厅在*市举行的试验员培训，并通过考核于*年*月取得了“公路工程材料试验员”的中级技工证书。
②在*年*月至*月参加了*市人事局和建设局联合举办的“建筑系列专业技术人员培训班”。
③在*年*月至*月参加了*市建设局举办的“质安员培训班”。 „„
④*年*月份又参加了省市政协会在**举办的“市政工程统一用表学习班”； ⑤经过自学，于*年*月*日通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试。
社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到路桥施工中来，相对的，也出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着发展。不能自我提高，就只有落后，就不能适应路桥建设工作的发展。
四、结合实际、推陈出新
在工作中，要不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如：
①把试验的数据由仪器直接输入（或手工输入）到电脑中，由系统自行计算，就能大大减少出错的机会，节省大量的时间，而且对数据的保存、转移和输出都极为方便。
②利用EXCEL的函数功能，编制一些小程序，使数据处理更快更方便。
五、纳百家之长，补自家之短
㈣、试验工作： 根据路桥建设的需要，施工单位进行的试验工作主要可以分为以下几种： ①、标准试验：胶结材料的物理化学试验、土、砂和无机结合料的击实试验等。 ②、现场检测：土、砂和无机结合料层的压实度、砼坍落度等。
③、施工后检测工作：砼的抗压、抗折、抗渗强度，构造物的几何尺寸检测等。 实验的类型主要是自检和送检的取样工作。
除了在准备试验前，要熟悉图纸和操作规程外，还要注意以下问题： ①、注意设计图纸对材料是否有特殊要求。 ②、现场取样的材料要注意样品的代表性。
③、需要见证取样或监督抽检的要及时通知监理工程师（或其他指定见证人员）到场。
④、一些标准试验要提前进行，以免影响施工，如水泥砼或沥青砼及集料的配合比、填料的击实试验等。
⑤进行砼配合比试验时要充分考虑设计和施工要求，如工作度、初（终）时间、早期和后期的强度，还要了解材料的性能和价格，作经济上的比较分析向公司领导汇报。
⑥进行水泥稳定土的标准曲线试验时要注意不同批次水泥对试验结果的影响。 ⑦沥青试验要注意施工条件和该地区的气候情况，以考虑该沥青能否使用于该工程。 „„
㈥、内业整理：
在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如： ①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。
②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。
③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。 „„
所有以上这些因素都要进行认真详细的考虑才能做出最合理的概预算。
在工程竣工结算时要结合实际和图纸进行，特别是有变更工程时，要注意资料的完整，如变更依据、现场签证、原设计及变更后的图纸、各项工序的隐蔽验收、中间计量等。
第12篇：化学工程与工艺专业试验
《化学工程与工艺专业实验》（本）教学大纲
英文名称：Experiment of Chemical Engineering and Technology 课程性质：必修 学分数：2 学分
要求先修课程：化工原理，化工热力学，化学反应工程，分离工程 适用专业：化学工程与工艺专业 推荐书：《化学工程与工艺专业实验》第二版，乐清华主编，北京，化学工业出版社，2008 参考书：《化工热力学》 陈新志、蔡振云、胡望明编著，北京，化学工业出版社，2005 《化工分离工程》 邓修、吴俊生编著，北京，科学出版社，2000
《化学反应工程》 朱炳辰主编，北京，化学工业出版社，2007 《化学工艺学》 黄仲
九、房鼎业，北京，高等教育出版社，2001
一、课程目的和任务
本课程是化学工程与工艺专业必修的实践性课程。它是从工程与工艺两个角度出发，既以化工工艺生产为背景，又以解决工艺或过程开发中所遇到的共性工程问题为目的，选择典型的工艺与工程要素，所组成系列的工艺与工程实验。它是进行（化工类）工程师基本训练的重要环节之一，在专业教学计划中占有重要的地位。
化学工程与工艺实验是在学生已经接受了基础理论与专业知识教育，又经受过初步工程实验训练的基础上进行的。在本实验教学中，将使学生了解与熟悉有关的化工工艺过程、化学反应工程、传质与分离工程等学科发展方向上的实验技术和方法；掌握与学会过程开发的基本研究方法和常用的实验基本技能；通过计算机仿真技术，拓宽与发展工程实验的内容和可操作性；培养学生的创造性思维方法、理论联系实际的学风与严谨的科学实验态度，提高实践动手能力。为毕业环节乃至今后工作打下较扎实的基础，起到承前启后的作用。
二、基本要求
工程实践能力的培养是本专业教学计划的重要内容主要任务之一。作为一门重要的专业实践性课程，本课程应达到以下教学要求；
(1) 使学生掌握专业实验的基本技术和操作技能； (2) 使学生学会专业实验主要仪器和装备的使用； (3) 使学生了解本专业实验研究的基本方法； (4) 培养学生分析问题和解决问题的能力； (5) 培养学生理论联系实际、实事求是的学风； (6) 提高学生的自学能力，独立思考能力。
三、实验内容及学时分配
本课程的培养对象是化学工程与工艺专业的本科生与专科生，建议实验学时数32学时。根据教学要求，实验内容作如下安排。
1．多态气固相流传热系数测定（4学时）
利用非定态传热过程的特点，测定钢性小球在固定床、流化床、强制对流及自然对流情况下的对流传热系数，通过计算获得毕奥准数Bi值，考察不同环境对传热系数的影响。
2． 多釜串联反应器中返混状况测定（2 学时） 实验采用脉冲示踪法测定单釜和三釜反应器系统的停留时间分布，并借助非理想反应器流动模型来间接表达系统的返混程度。
3． 连续循环反应器返混状况测定（2 学时）
实验采用脉冲示踪法研究循环比对管式反应器停留时间分布的影响，并用多釜串联模型描述系统的返混程度。
4． 碳分子筛变压吸附提纯氮气（4 学时）
压缩空气经脱油脱水后进入碳分子筛吸附柱，氧气在碳分子筛微孔内的扩散速度大而优先被吸附，从而实现空气中的氧氮分离。实验测定不同操作条件下吸附柱的穿透曲线，及动态吸附容量参数。
5． 乙苯脱氢制苯乙烯（8 学时）
以乙苯和去离子水为原料，在装有Fe2O3-CuO-K2O3催化剂的单管反应器中进行脱氢反应。在固定的汽化温度、液空速条件下，改变反应温度，考察不同的反应温度对乙苯的转化率，苯乙烯的选择性和收率的影响。
6．一氧化碳中温—低温串联变换反应（4 学时）
本实验模拟串联变换反应过程，用直流流动法同时测定中温变换铁基催化剂与低温变换铜基催化剂的相对活性。改变反应条件从而获得催化剂上变换反应的速率常数kT与活化能E。
7． 恒沸精馏（8 学时）
以正己烷为夹带剂，工业乙醇为原料，用间歇恒沸精馏操作获得无水乙醇产品。通过不同的工艺操作条件可了解恒沸精馏工艺过程的特点。
8． 催化反应精馏法制甲缩醛（8 学时）
催化反应精馏制甲缩醛是集反应与精馏为一体的化学工程与工艺实验。实验是以甲醛和甲醇为原料，在硫酸的催化作用下合成甲缩醛。通过本实验，掌握反应精馏装置的操作控制方法，获得反应精馏法制备甲缩醛的最优工艺条件。
注：实验 7 和实验 8 ，二选一。
四、考核方式
由远程模拟实验和本地实验室现场实验考核两部分组成。 所有远程模拟实验项目按要求完成实验报告，否则不计分。五个实验成绩的算术平均分作为化学工程与工艺专业实验课远程模拟实验的实验成绩，按60%计入课程总成绩。本地实验室现场实验部分由各教育中心根据实际情况进行，学生现场所做的实验数量应不少于2个，占总成绩的40%。
第13篇：专业技术工作小结_试验员
专业技术工作小结
本人自2011年7月参加工作以来，认真工作，苦练本领，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得：
一、态度端正、严谨科学
水利工程建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。试验工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来形容试验工作。
二、小心推敲、认真求证
在试验工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工程的质量问题。
在准备试验之前，要先重温一次图纸，看设计图纸对材料是否有特殊要求，或者和现行规范有没有冲突的地方，如有冲突则采取“从严不从宽”的原则处理，并及时向总监作出书面报告。试验前还要进行重温一次操作规程，确保操作无误，不能边操作边看书，就算对很简单的试验也不能马虎对待。对各种原始数据要注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中总结出来的”！
三、不断进取、精益求精
在工作上要不断学习，善于总结经验。至今工作五年多来，我除了在工作中认真学习本职业务外,参加了各种各样的培训班、学习班，如：
①在2012年1月至2月参加了华北水利水电学院组织的全国水利质量检测人员培训。
②在2012年6月至7月参加全国试验人员考试。
社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到路桥施工中来，相对的，也出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着发展。不能自我提高，就只有落后，就不能适应路桥建设工作的发展。
四、结合实际、推陈出新
在工作中，要不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如：
①把试验的数据由仪器直接输入（或手工输入）到电脑中，由系统自行计算，就能大大减少出错的机会，节省大量的时间，而且对数据的保存、转移和输出都极为方便。
②利用EXCEL的函数功能，编制一些小程序，使数据处理更快更方便。
五、纳百家之长，补自家之短
㈣、试验工作：
根据路桥建设的需要，施工单位进行的试验工作主要可以分为以下几种： ①、标准试验：胶结材料的物理化学试验、土、砂和无机结合料的击实试验等。 ②、现场检测：土、砂和无机结合料层的压实度、砼坍落度等。
③、施工后检测工作：砼的抗压、抗折、抗渗强度，构造物的几何尺寸检测等。 实验的类型主要是自检和送检的取样工作。
除了在准备试验前，要熟悉图纸和操作规程外，还要注意以下问题： ①、注意设计图纸对材料是否有特殊要求。 ②、现场取样的材料要注意样品的代表性。
③、需要见证取样或监督抽检的要及时通知监理工程师（或其他指定见证人员）到场。
④、一些标准试验要提前进行，以免影响施工，如水泥砼或沥青砼及集料的配合比、填料的击实试验等。
⑤进行砼配合比试验时要充分考虑设计和施工要求，如工作度、初（终）时间、早期和后期的强度，还要了解材料的性能和价格，作经济上的比较分析向公司领导汇报。
⑥进行水泥稳定土的标准曲线试验时要注意不同批次水泥对试验结果的影响。 ⑦沥青试验要注意施工条件和该地区的气候情况，以考虑该沥青能否使用于该工程。 „„
㈥、内业整理：
在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如： ①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。
②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。
③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。 „„
所有以上这些因素都要进行认真详细的考虑才能做出最合理的概预算。
在工程竣工结算时要结合实际和图纸进行，特别是有变更工程时，要注意资料的完整，如变更依据、现场签证、原设计及变更后的图纸、各项工序的隐蔽验收、中间计量等。
第14篇：试验人员个人总结
2010个人年终总结
本人于2010年8月下旬进入非常荣幸加入江西公路开发总公司养护公司，和众多经验丰富、年富力强的专业人士共事.时光荏苒，2010年很快就要过去了，回首过去的半年，内心不禁感慨万千。时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己.强化理论和业务学习，不断提高自身综
合素质,在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平,力工作，按时完成工作任务。
（1）认真收集各项信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
（2）领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
（3）在工作中，坚持按照工作要求，认真完成每一项实验。
这一阶段的工作总体上还是顺利的，前期影响工程整体进度的因素比较多，不是哪一个单位或者个人的原因，我也相信通过前期的磨合后期会配合的更好。
一个工程就是一块丰碑！一个公司就是一个大家庭，人人同心协力，发扬主人翁精神，我相信江西公路开发总公司养护公司一定能做大！做强！
工程部实验室：黄亮
二0一0年十二月三十日
第15篇：钢筋拉伸试验总结
钢筋拉伸试验总结
通过钢筋拉伸实验我们了解到了钢筋的一些用途、自身力学特性以及在今后工作中应注意的问题。
首先这个实验的目的是在常温下测定钢筋的屈服点、抗拉长度和伸长率。测定钢筋的应力—应变曲线确定钢筋的强度等级。
在做实验之前我们又重新熟悉了游标卡尺的使用，因为需要多次测量钢筋的直径求平均值。对于游标卡尺的使用这些都是我们必须掌握的东西。实验过程中老师为我们做了详细的讲解和分析。又让我们从新熟悉了什么是屈服上线和屈服下线。
钢筋分为不同的等级，它的屈服强度、极限强度、延伸率，不同级别的钢筋使用位置也有很大的一同。一级钢屈服强度235MPa ,极限强度310MPa，二级钢屈服强度335MPa ,极限强度510MPa，一级钢通常就是指的建筑上用的圆钢，他们表面没有螺纹，一般规格较小。
而二级钢是指热轧带肋钢筋，表面有螺纹的螺纹钢，大小规格都有。 屈服强度越大说明钢筋刚度越大也就是越脆加工时就要考虑弯曲半径的问题而我们这次用到的就是圆钢
通过实验可知它的优点是弹性和塑性好，变形能力强，缺点是强度不够高；
第16篇：工程试验见习总结
工程试验见习总结
从11月份从事试验员的工作，工作也将暂告一段落,下面我把这一个半月来工作中积累的一些心得、体会总结一下，请各位同事、前辈多多提供宝贵意见。回想自己毕业初来项目部工作时，从学生突然转变为工作者的不适应，对试验工作方面的也是一知半解，一切都得从零开始。刚开始的工作中频繁出错。导致试验被延误，影响了资料上的正常工作。虽然在这段时间里我遇到了许多困难，但在以及其他项目部同事领导的关心帮助下，我还是顺利的一路走了过来，工作上也逐渐步上了正轨。作为一名试验员，对待工作我丝毫不敢懈怠，要求自己做到把工作中的得失和每次出现的问题记下来作为教训，遇到疑难问题或者工作中的困难就向同事和领导请教，耐心的听取他们的意见和建议。无论从事什么工作，都必须要认清自己的岗位职责，知道自己需要干什么，其次才是应该怎么去做。
作为一个土建试验员，我想强调第一个注意的地方“时间”，时间对于试验员是非常重要的。据例说明，标养的砼试块28天就要送检，如果遇上周末可以提前两天，但是如果超过31天，那么报告就作废了。及时的取试验报告也是非常重要的，如我们做钢筋的机械连接试验，要先做钢筋的原材试验，等结果出来后。再做工艺检验，然后再等结果出来后，我们才能做施工连接试验。钢筋机械连接，如果送检不及时，等封模或者浇注完混凝土后再去送检，万一不合格，后果是很严重的。一步赶不上,步步赶不上。所以作为试验员必须按时送检，取报告。
第二强调的是关于取样方面我举砼试块说明，砼试块分为标准养护抗压试块、同条件养护试块、抗渗试块，其中抗渗试块只有标准养护的。留置方法和试块做法见规范，但一定要仔细分析，问题往往出在地下室，先是同配合比砼不超过100m³留置一组标养试块，而不是同强度等级，外墙抗渗，而内部是普通砼，在两种配合比砼总量超过1000m³，但其中一个没有超过，我们就不能组合起来按每200m³留一组标养试块。还有如果地下室的同条件养护试块组数不超过三组，我们也要再加上一组。
在制作试块时，需要注意以下几点：
1.成型前，应检查试模是否完好，边口有无缺陷，侧壁是否有裂纹。如果出现上述情况，应及时替换。防止试模漏浆，而出现试块尺寸减小，影响试块的强度。
2.制作试块时,如果试模内壁涂刷过多的废机油作隔离剂,成型后未按规定的时间及时拆模。由于在早期强度增长阶段试块表面被过量的废机油侵蚀,产生断层。而造成试块表面的强度低于内部强度,达到龄期后在压力机上试压时,由于表面强度较低,往往先被压坏,
3.试块中的石子数量越多，试块强度越强，所以在制作试块时，应尽可能多加石子，但是也不宜过多。
4.制作过程时不要认为振动长就能密实或强度高，振动应持续到表面出浆为止，且应避免过振，以防止混凝土离析。
第三强调的是作为一个试验员还要负责现场标准养护室的动态监控，满足试块养护要求。标养室要求温度为20±2℃，相对湿度≥95%。其中有点我想强调一下。要在试块工作面上，标好工程名称、浇筑部位、留置时间、砼的等级、养护方式。试块要按标养、标养交检分开摆放，按使试块放置有序。这样不仅不会取错试块，而且在观测标养室的时候，还可以提醒自己，离最近一次送检还有多久，这样就不会错过送检时间了。
第四强调对检测中心进行了解与接触。了解检测中心那些人负责哪些工作？方便以后工作的开展。在取样方面，对试件有什么要求。如混凝土试件的尺寸、送样时间，钢筋试件的长度、数量。送检时所需手续、委托、见证、付款方式。各检测中心报告出具时间是不一样的。了解报告的出具时间，以便及时拿回报告。
第五强调是图纸，图纸是现场施工的说明与依据，图纸中的结构设计总说明，这里面有很多细节东西对试验很重要，砼的强度等级、砼的抗渗等级，钢筋直径、型号、数量、连接方式、以及部位。回填土的种类和压实系数。
在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是在工作的同时我积极的学习试验检测知识，不断地提高自己的业务水平，通过理论学习与现场实际相结合，一点一滴的积累现场实践经验，全面掌握各项试验检测的标准规范，了解检测过程，踏实认真的做好每一项检测工作，保证工程质量;二是向周围的前辈和师傅学习，工作中保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确工作程序，在具体工作中形成一个比较清晰的工作思路，从而能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。
最后我想说一点，现在我们不要怕犯错误，做起事来畏手畏脚的，要大胆的去做，但犯了错误一定要及时总结改正，多积累经验，争取早日成熟起来。
第17篇：路桥试验实习总结
实习总结
实习总结
岁月如梭，一年的实习生涯已经结束。回想当初刚踏入社会时的那份激情和对未来的无限憧憬，感觉自己是那么的幼稚。通过这一年来的顶岗实习，不管是对自己的专业知识，还是适应社会的能力，都有了进一步的提升，使自己的思想也不断成熟起来。
此次实习，我主要是在工地试验室从事公路试验检测工作，主要项目是宁乡县黃沩公路改建工程和长韶娄高速十二标。从离开校园的那一刻起，我便知道不管做什么事，都得从基层做起，脚踏实地一步一步前行。做为路桥行业的一员，就应该明白工作环境并没有那么优越。要想真正学到知识，就应该吃得了苦。深入施工现场去实践书本上那些理论知识。只有自己去体会，去探索，那些施工工艺和试验知识才会根深蒂固。自己也才会真正学到知识，才能不断进步。
通过这次实习，我更深刻地了解了我们路桥专业知识。大学两年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，在实践中学习和运用已学理论知识还远远不够。同时，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。从大学出来走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待着我们去努力。因此，面对那么多长期从事路桥工程的同行前辈。他们工作经验比我们丰富，知识学得比我们扎实，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步。我们也才会在路桥工程这一艰苦而充满挑战的工作领域取得更大的收获。我也学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了为人处事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵与人生的真谛。明白了人一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢地去面对人生中的每个驿站！这让我清楚的感到了自己肩上的重任，看清了自己人生的方向。也让我认识到了试验室工作应有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要认真的去思考，多听别人的建议，不能太过急躁，要对自己做的事去负责。单位培养了我的实际动手能力，增加了我实际操作经验，对实际的试验室工作有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒和吃苦耐劳的精神品质。我觉得在这段实习期间里，最重要的是我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会，掌握了一些与人交往的技能。并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理施工方与监理方、业主方之间的关系。利用这次难得的机会，也开拓了视野，增长了知识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。
实习期间，我从未出现过无故缺勤。我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取前辈的指导。对于别人提出的建议虚心听取，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析。努力将在学校学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论与实践相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风，更培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，能够保质保量完成工作任务。回想自己在这期间
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实习总结
的工作情况，不尽人意。对此我思考过经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处应该还算及时吧！因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝着这个方向努力，我相信自己一定能够把这些缺点抹掉。实习期间同事及领导对我的指导和帮助使我受益匪浅，以下是我的一点实习心得：
专业技术方面：关于混凝土的早期养护，实践证明，混凝土常见的裂缝大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤为重要。从温度应力出发，保温应达到下述要求：
1.防止混凝土内外温差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。
2.防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于使用期的稳定温度。
为人处事方面：首先要真诚。你可以伪装你的面孔和你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去工地实习，心里不可避免的有些疑惑，不知道师傅怎么样，应该怎么去做，该去干什么等等。踏进试验室办公室，只见几个陌生的脸孔用疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到缓解。我觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的尊重与关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天时间，我就和同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习。其次是沟通。要想在短暂的实习时间内，尽可能多学到一些东西，这就需要跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。刚到试验室，主任并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不知道你想了解什么样的知识，所以跟主任建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可或缺的钥匙。通过沟通了解，同事对我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些试验员的实践知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导和帮助。在这次实习中，我真正学到了教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的价值--学以致用。最后是主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在试验室的时候，我会主动打扫卫生，主动帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向师傅请教问题。跟师傅就像跟朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走得更近。在实习当中，师傅就会更愿意更多地指导我，使我获得更大的收获。有时我就自告奋勇，独自去工地进行试验。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。 短暂的顶岗实习尘埃落定了，自己也顺利地完成了实习任务。实习虽然是结束了，但是内心依旧感到沉甸甸的。在此，我要感谢学校及实习单位给我提供这次实习的机会，也感谢老师及同事的指导与帮助，我充分理解实践与理论知识结合的重要性。以后的道路依然很长，我会继续努力，创造一个美好的明天。
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第18篇：隧道施工试验总结
现阶段主要是隧道施工，原材料（钢筋。型钢、水泥、砂石料.防水材料等）及混凝土的常规试验仍然是结构物工程试验检测的重点工作。下面概括一下隧道主要工作量情况；
钢筋----2618吨，每60吨送检一次，送检次数不少于44次。质检站抽检9次。 型钢----1758吨，每60吨送检一次，送检次数不少于30次。质检站抽检6次。 螺栓----53612套，每5000颗送检一次，送检次数不少于11次。质检站抽检1次。 喷射砼----15152方，，沙石每400方一次送检次数不少于38次。质检站抽检4次防水板----35090平方米，按5000平方每次至少7次。质检站抽检1次。
土工布---35090平方米，按10000平方每次至少4次。质检站抽检1次。
水泥按200吨每次按时送检。质检站抽检1次/2000吨。
锚杆拉拔力-----1596+2318 +2856+1050 +8786 +1260 +2553 +2070=22489*1%=225根。质检站抽检23根。
C30S8混凝土29417方，不少于295组标准养护试块，另外每次浇筑留置2组同条件试块和一组抗渗试块。质检站抽检30组。
C20素混凝土13801方，留置不少于138组。质检站抽检14组。
C20喷射砼每十延米留置两组试块。质检站抽检1组/100延米。
C40抗折混凝土4025方，留置不少于41组抗压强度试块。另外每次浇筑留置不少于1组抗折试块和二组同条件抗压试块。质检站抽检4组。
钢筋焊接Φ１６，Φ２５，Φ２８首先送检一次工艺检验，施工过程中按３００个接头一次准时送检。质检站抽检1500个每次。
另外止水带，止水条，PVC排水管，透水盲管，防火涂料，复合土工膜等进场材料至少送检一次。现场如有疑问需要试验的项目要及时进行，
道路排水工程必须保证每个井，每段管道都有试块报告，每两个井之间都要有压实度检验报告。
边坡是现阶段施工的又一工作面，主要试验工程量：
2号边坡：锚杆和锚索：596根按5%抽检，不少于30根。浆砌片石260方，砂浆试块留置两组。C15砼243方留置3组，C30870方留置9组。
3号边坡：锚杆416根按5%抽检，不少于21根。浆砌片石380方，留置2组砂浆试块。C30393方留置4组试块，。C15167方留置2组，C2095方留置1组
4号边坡：锚杆46根按5%抽检，不少于3根。浆砌片石84方1组砂浆试块。C3060方留置1组试块。
5号边坡：锚杆1977根，按5%抽检，不少于98根。浆砌片石450方，留置2组砂浆试块。C15372方留置4组试块，C301471方，留置15组试块。M10砂浆115方留置2组砂浆试块。
4个边坡共265吨钢筋，送检不少于5次。另外复合土工膜要求送检一次。质检站按千分之一锚杆数量抽检，即每个边坡抽检3根，共4次。C30.C15.C20每个标号质检站送检1组。
路面路基工程试验工作量大，试验工作影响到整个路面的质量。
路基土方施工进入96%的高压实区以后，其填料及压实工艺施工有所不同，尤其是精装层施工，填料变更为“水泥稳定级配碎石”后，对填料的性质、
含水量水泥、碎石掺量的控制都需要大量的试验工作给予指导。
第19篇：创新作文试验总结
创新作文试验总结——————学生自改作文能力训练“三步走” 书院教师 何改莲
试用修订版《中学语文教学大纲》指出：“要逐步培养学生自己修改习作的能力。”初中阶段培养学生 “写后认真修改的习惯”。可见，语文教师必须重视学生自改作文能力的培养。那么，如何循序渐进地培养、训练学生自改作文的能力呢？本人认为可以分“三步走”。
第一步：“抱着走”
示范修改：要让学生学会自改作文，离不开教师的指导示范。通过教师示范，让学生从中领悟方法，为学生自改奠定基础。具体的做法是：学生完成习作后，教师要浏览一下学生的作文，重点批改一些有代表性的习作，选一两篇典型性（即优缺点具有代表意义）和示范性（即优缺点具有可改性和启发性）的习作，或抄在黑板上，或当堂朗读 ，或原文投影，或复印给学生人手一份，然后组织全班同学集体讨论、修改。修改时要对学生讲清每一组词句该怎样修改，并要简单地说明修改的理由和方法，边批改、边说明，让学生直接感知教师批改的全过程，初步掌握修改作文的方法。
面批面改：当面批改学生作文，是贯彻面向全体，因材施教，切实提高中小学生写作水平的有效方法之一；也是学生自改作文能力的一个重要步骤。面批面改时，教师要先了解习作的基本情况，有计划地针对学生作文中的主要问题，轮流确定面批面改的对象，使每个学生在一个学期内都有面批的机会，对于少数作文素质特别差的学生，可以多面批几次。在此基础上，教师还要认真确定当面批改的方法。对书面批改不易使学生领会到的作文，教师可在精批细改之后再与学生面谈，让学生明确教师批改的意图。对作文基础较好的作文，教师可先与学生面谈，指出本次作文的优劣，然后让学生在教师的提示下学习自改。只有这样，学生才能提高自改作文的能力。
第二步：“扶着走”
师生同改：这一步与教师示范修改的主要区别在于：示范修改时以教师为主，而师生同改则是在教师指导下，学生尝试自改。课前，教师可选择一篇或几篇拟作修改的“病文”，先放手让学生集体讨论，反复修改，教师做好巡视和指导。对学生提出的需要修改的地方和拟采用的修改方法，教师要善于引导辨析，从而提高学生的修改能力。在学生评改告一段落后，教师再当着全班学生的面进行评改或讲评，让每个学生充分明确本次作文的训练要求。经过师生的反复修改，学生明白了自己的作文好在哪里，差在何处，懂得了该怎样写，不该怎样写，因此，当自己再作修改时，也就不会感到困难了。
1 师批生改：教师收到学生的作文后，不作具体的修改，也不评定成绩，而是进行书面的批阅，将文中的主要错误或其他不妥的地方，用规范的修改符号一一标出，并加上一定的批语，指出文章的不足或提出修改的建议，对学生作文中的一些主要的、共性的问题进行集体讲评后，把作文本发还给学生，让学生仔细体会教师的批语，尝试运用所学的修改方法进行修改。因此，有经验的语文教师批改作文时，不是单纯地评判正误和优劣，而是巧借精当的批改，提供切实有效的批改方法。他们在实践中积累了一系列简明适用的批改术语，并且用一整套令学生心领神会、一目了然的批改符号。所有这些，均可供学生模仿和借鉴，使学生自我批改和相互批改时有法可依，有章可循。只有这样的批改，才能使学生学到修改之术。
第三步：“放手走”
学生互改：互改时，可以是同桌双方交换修改，也可以是数人为一组共同讨论修改，还可以是组与组之间互相修改。为了达到共同提高的目的，教师可把学生分成几个自改小组，每个小组均由好、中、差三类学生组成。在修改过程中，让后进生得到良好的环境，体验自己的力量；让中等生和优等生在帮助后进生过程中，也能相应地提高自己的修改水平。每次互改，教师都要根据各次作文的训练重点，规定好修改要求，让学生有的放矢。互改结束后，教师要组织学生交换意见，共同探讨，互相学习，取长补短；还要在学生互评互改的基础上，进行一次全面的复查，及时总结互改中的得与失。这样，通过学生互改，既发挥了群体的作用，又调动了个体的积极性，而且提高了自改的能力。
独立自改：当学生初步具备了认真修改作文的意识和能力之后，教师要着力引导学生独立修改自己的作文。这对于提高学生的写作水平，培养学生修改作文的能力和习惯是非常重要的。自对全班的作文进行简要的总评和提示，让学生明确评改的重点，集中注意力，以便有针对性地修改。自改时，要让学生各自朗读自己的初稿，边读边修改。有些错别字、漏字、笔误及不通顺的句子，只要学生多读几遍，就能发现并改正过来。如有可能，学生再把作文读给别人听，听者往往容易发现问题，从而使写者“茅塞顿开”。自改后，教师要对每位学生的自改情况进行全面的检查，通过批语或修改符号进一步指出问题，要求学生再改。这样坚持下去，学生自改作文的能力就会愈来愈强。
由于中小学属于打基础的阶段，其作文能力还不高，修改自己的作文更是刚刚起步，因此，要让学生学会自己修改文章，是一个较长时间的系统工程，决不可能一蹴而就。据此，我们在指导学生修改作文时不能操之过急，要注意掌握阶段性，从“抱”到“扶”，最后到“放”，化难为易，分步到位，从而逐步培养学生自己修改作文的能力。
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第20篇：试验员月度总结
XXX月度总结
时光飞逝，转眼间我们的实习生活已经进行了
1个月之久，对于我个人来说，真的是一路耕耘，一路收获，在这里的每一天都是那么充实，那么的丰富多彩。现将我七月份个人工作总结报告如下：
思想方面
作为一名中国共产党员，我一直以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，迎接困难和挑战。
我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地做出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家能手，脚踏实地的做好本职工作。
学习方面
在工作的同时我积极的学习试验检测知识，翻阅试验检测国家标准规程，不断地提高自己的业务水平，把学校学习的理论知识与现场实际相结合，一点一滴的积累现场实践经验，全面掌握各项试验检测的标准规范，熟悉检测规程，了解检测过程，踏实认真的做好每一项检测工作，保证工程质量。
工作方面：
我于7月1日正式进入鹰潭市贝融实业有限公司进行实习工作，经过公司领导对无机非金属材料专业培训计划，本月度前两周和第四周我被安排在公司实验室进行实习学习工作。
在实验室，我的主要职责是做好原材的检验，如：水泥试验、矿粉试验、粉煤灰试验、外加剂试验等；在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，熟识各项实验的操作规程和国家标准，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的前辈和师傅学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。
本月度第三周我被安排在混凝土搅拌楼学习。混凝土搅拌楼是公司生产的关键环节，主要由搅拌主机、物料称量系统、物料输送系统、物料贮存系统和控制系统等5大系统和其他附属设施成。混凝土搅拌楼骨料计量与混凝土搅拌站骨料计量相比，减少了四个中间环节，并且是垂直下料计量，
节约了计量时间，因此大大提高了生产效率。搅拌主机按其搅拌方式分为强制式搅拌和自落式搅拌。强制式搅拌机是目前国内外搅拌站使用的主流，它可以搅拌流动性、半干硬性和干硬性等多种混凝土。物料称量系统是影响混凝土质量和混凝土生产成本的关键部件，主要分为骨料称量、粉料称量和液体称量三部分。物料输送由三个部分组成：骨料输送、粉料输送、液体输送。搅拌站的控制系统是整套设备的中枢神经。
通过本月度的实习工作，使我从对混凝土生产工作一知半解的状态，慢慢熟悉了混凝土生产、检验、运输工作，而在进行跟车进工地的送检工作中，我也粗略地了解到混凝土进入工地后的工作流程，同时，通过参考资料和实践经验，我初步了解了混凝土质量通病的出现原因，以及对如何避免混凝土出现质量问题有了一定的了解和想法。通过在鹰潭市贝融实业有限公司一个月的工作学习，为我之后在商品砼分公司进行工作打下了良好的知识基础。
这一个月中虽然我也学习了很多知识，但相对于公司优秀员工还相差甚远。所以在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，时间永不静止，在有限的时间里，充分调动个人的主观能动性，加强自身素质，提高个人能力，使自己能够更好地适应社会和公司的发展，贡
献个人的力量，与公司共同进步，共同创造辉煌，使个人与公司达到飞腾发展的双赢局面!
分管领导评价：
2013年7月30日
