大班第一周工作总结

2020-05-25 来源：其他工作总结收藏下载本文

推荐第1篇：大班下学期第一周教案

幼教中心电子备课表格（第一周）

班级：大二班执教者：张娜时间：2013年2月25 日周一下午生活活动：

1、在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。

2、体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。户外体育活动：活动名称：蚂蚁排队走

活动目标：1.练习排队齐步走。

2.通过互相配合,协作完成游戏。

材料准备：大的报纸团或皮球作“豆子”。

活动过程：

一、开始部分: 1.幼儿活动身体。

2.练习排队齐步走。

二、基本部分:游戏蚂蚁排队走

1.请幼儿2-3人组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第

二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到人。

3.定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看哪组搬得快。

三、结束部分:

幼儿2人一组练习抛沙包。游戏活动游戏类别：构建区游戏名称：好朋友的乐园游戏准备：插塑材料玩具游戏指导：

1、指导幼儿能与同伴协商设计搭建方案。

2、指导幼儿能根据设计方案运用各种搭建技能进行活动。活动评价：

通过本次活动让幼儿有能与同伴合作搭建的意识。

幼教中心电子备课表格（第一周）

班级：大二班执教者：张娜时间：2013年2月26 日周二上午晨检活动:

1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。

3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。

早操活动:坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。教学活动

活动一活动领域：艺术领域：

活动名称: 喜洋洋（律动）选自新省：19页

活动目标：

1、熟悉音乐ABA结构，体验乐曲热闹、欢快的风格。

2、根据音乐特点创编相应的身体动作，尝试跟随音乐进行打击乐器演奏。

3、与同伴演奏保持协调，进一步体验活动的愉快。

重难点分析：重点：能根据音乐特点创编相应的身体动作。

难点：尝试跟随音乐进行打击乐器演奏。

活动准备:画有锣、鼓和幼儿舞绸表演的小图片各一张。

安全要求：教育幼儿在跟随音乐做动作时相互间保持距离，以免碰到其他小朋友。活动过程：

一、导入：感受音乐，复习舞蹈。

1、听前奏回忆名称：感觉怎样？

2、复习舞蹈。

老师：我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优美表现出来。

二、展开：尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。

1、出示铃鼓：可以怎么敲？可以怎么摇？（幼儿说出一个方法，老师引导全体幼儿练习一个方法。）

2、出示图示谱：哪里是敲，哪里是摇？（断断续续练习→完整集体配乐练习。）

3、幼儿尝试用铃鼓跳舞。

老师：我来跳舞，你们拿着铃鼓和我一起跳，边跳边试试想想做什么动作时铃鼓敲，怎么敲？又做什么动作时摇，怎么摇？

（1）第一遍集体尝试边跳边敲。

（2）第二遍老师按舞蹈顺序提问，个别幼儿做出，老师重复后，再集体练习。（重点、难点：敲肩、进退步摇、在头上方翻手腕敲。）

活动二

活动领域：艺术绘画活动名称：母与子选自：省编教材P31页活动目标：

1、通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想，表达自己的感受。

2、通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大。

3、认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖。活动重点、难点分析：活动重点：

通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大，使学习者在学习中有情感的投入，能从学习中获得积极的情感体验。活动难点：加深对生活中、作品中“母爱”的理解。活动准备： 1．小猫手偶一个，幼儿用书。2．磁带，录音机安全教育：引导幼儿知道在过年的时候放鞭炮要注意安全活动过程：

一、导入活动

师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一位朋友，想见见它吗？” 生：“想！”

师：“看，她来了！” 播放课件《丑小鸭》边看边问

师：“丑小鸭找到了它的妈妈总算开心了，那你们呢，谁能拿着自己和妈妈的照片讲一讲呢？

二、展开活动

1、说一说

学生说一说和妈妈的故事

2、演一演

师：“你们的故事真精彩，看，这个妈妈和她的孩子怎么了？” 师生合作表演小品

师提问：“这个妈妈爱她的孩子吗？”“这种爱好吗？” 学生讨论

师总结：“这种爱是一种溺爱，看，下面图片中的这些妈妈又是怎样爱她们的孩子的呢？”

3、看一看、说一说播放课件，学生边看边说

4、比一比

师：“画之前我们先来看张画。”

出示例图，提问：“这张画里你能区分出哪个是妈妈哪个是孩子吗？” 生：“不能。”

继续出示范画，提问：“那这张呢？” 学生讨论

师总结：“所以在画的时候要注意把妈妈和孩子的大小，以及妈妈和孩子服饰的特点。”

5、学一学

（1）教授妈妈的外形特点。圆圆的脑袋长方形的脖子正方形身体长方形的腿，胳膊。

（2）装饰衣服花纹。圆圈三角形波浪线等花纹装饰妈妈的衣服。（3）教授宝宝的外形特点，衣服花纹。（同上）（4）引导幼儿大胆创设背景。

6、画一画

学生绘画，教师辅导

三、结束活动

评一评学生把完成的作品贴到展示的平台上，介绍自己的作品

户外体育活动：活动名称：踢毽子

活动目标：提高幼儿动作的协调能力，体验民间游戏踢毽子的乐趣。材料准备：宽阔的场地、每人一个键子活动过程:

一、热身运动

小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子

5、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

6、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?

7、教师示范用脚踢起毽子并用双手接住毽子。

8、幼儿尝试用脚背、脚侧踢起毽子并用双手接住毽子。

二、游戏《比比哪队踢得多》

1、规则:用脚踢起毽子双手接住算一个,否则不算。

2、一个一个轮流踢。

3、合起来哪队踢得多。

幼教中心电子备课表格（第一周）

班级：大二班执教者：张娜时间：2013年2月27 日周三下午生活活动：

1、在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。

2、体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。户外体育活动：活动名称：哥俩送鸡蛋

活动目标：双人协调一致的共同搬物行走。活动准备：果盘一个，乒乓球10个。

安全要求：教师检查游戏场地，户外活动前后及时清点人数。活动过程：

一、导入：提出悬念，引起幼儿的兴趣

1、小朋友老师今天给你们带来了一样东西，你们看是什么？(鸡蛋）你们说鸡蛋可以干什么？（让幼儿各自说出自己的想法）

2、小朋友说的很好，今天我们要用鸡蛋做什么呢？

二、展开：交代游戏名称

今天我们来玩一个《哥俩送鸡蛋》的游戏。这个游戏怎样玩呢？老师来告诉你！由于游戏中用鸡蛋容易破碎，所以游戏中我们用乒乓球来代替。玩法：

幼儿两人一组，个持果盘的一边，盘上放10个乒乓球做鸡蛋。当教师说：“送蛋”开始，两人共同端着盘子前进，走到场地的另一端返回后，把盘子交给另外两个小朋友。

三、指导游戏

幼儿分两组进行，提醒幼儿“鸡蛋”掉下后要拣好在走，否则作为犯规。退出游戏。注意事项

1、两人必须协调一致

2、鸡蛋掉下后要拣好放稳再走。

五、教师小结

小朋友我们今天学了游戏《哥俩送鸡蛋》，请小朋友回家和爸爸妈妈一起做一下好吗。自然结束作业。游戏活动：

游戏活动名称：花灯拼图

材料投放情况：自制花灯拼图（每一块拼图背面写有5以内数的加减算式，得数相同的拼在一起，就是一个完整的花灯）玩法指导：

1、引导幼儿根据算式的得数和花灯的外形两个特征进行拼图。

2、指导幼儿探索拼得又快又准的方法。

活动评价：

在活动中幼儿可以复习巩固5以内的加减法。

幼教中心电子备课表格（第一周）

班级：大二班执教者：张娜时间：2013年2月28 日周四上午晨检活动:

1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。

3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。

早操活动:坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。教学活动

活动一活动领域:艺术领域

活动名称：闹花灯（歌曲）选自新省编27 活动目标：

1、能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。

2、能够表现出歌曲幽默、风趣的特点。

3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。重难点分：学习“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默的特点活动准备：有关灯会的录像或图片

安全要求：能够动作优美，用自然的声音演唱歌曲。活动过程：

一、展开：观看灯会图片，组织幼儿谈话

引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯？观灯的时候你的心情怎么样？

二、展开：引导幼儿学唱歌曲。

1、引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵”和“咚隆咚一咚锵”。

（1）教师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯、凤灯、狮子灯。”

（2）教师示范唱，引导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。

整体理解歌词：正月十五闹花灯呀，花灯多得数不清呀，有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯，隆咚一咚锵，还有孙猴闹天宫，咚隆咚一咚锵。、

（3）教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试下滑音的唱法，表现出歌曲的幽默、风趣的感觉。

（4）教师组织幼儿采取对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作唱歌的乐趣。

2、引导幼儿表演唱歌曲

重点启发幼儿在歌曲最后“嗨”处创造性的做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。

3、为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。

4、游戏：闹花灯

幼儿自由结伴，分组进行游戏，大家一起闹花灯，看谁的表演更精彩，边唱歌曲边表演。感受合作的愉快之情。

三、结束：请幼儿回家把歌曲“闹花灯”唱给爸爸妈妈听，并教爸爸、妈妈学唱歌曲。活动二

活动领域：艺术领域活动名称：拉手小人（美术）选自新省：40页活动目标：

1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

2、幼儿掌握正确的折、剪方法剪出连续的人物图案。

3、能创造性地剪出各种连续图案。

活动准备：

1、拉手小人范例图、剪刀、纸、笔。

2、幼儿用书第一册第22-23页。重难点分析：

重点：帮助幼儿掌握正确的剪折方法。难点：对剪刀的运用是否正确。安全要求：幼儿在剪纸时一定要注意安全，不能手持剪刀挥舞。活动过程：

一、导入：

教师出示范例图引导幼儿观察手拉手的朋友。

提问幼儿：这幅剪纸与以往剪得单个图案有什么不同？手拉手的朋友什么地方是连接在一起的？

二、展开：

1、教师讲解示范手拉手的朋友的折剪方法。

2、引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方让老师重点讲解。

3、教师示范折剪拉手小人。

4、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导。

5、指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。

6、提示幼儿剪得时候注意连接的地方，不要剪断。

三、结束：

引导幼儿把剪好的作品贴在纸上，并创造性的添画内容构成有趣的作品。大家相互欣赏学习同伴作品。户外体育活动：游戏类别：体育游戏游戏名称：好玩的皮球

游戏目标：

1、引导幼儿用多种方法玩球，体验参与活动的乐趣。

2、让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

游戏准备：人手1份皮球，体操圈；

2、指偶1个游戏过程：

1、游戏“小鸭拍皮球”

师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2、引导幼儿用多种方法玩皮球（1）幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？” 师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。（2）两个人合作玩球

师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“我们变成小火车吧！” （3）借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

3、结束活动“开火车”

师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”师：“呜„„火车到站了。

幼教中心电子备课表格（第一周）

班级：大二班执教者：张娜时间：2013年3月1 日周五下午生活活动：

1、在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。

2、体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。户外体育活动：游戏类别：体育游戏游戏内容：开火车

游戏目标：

1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，

2、增强幼儿肌肉的力量。

游戏准备：（松紧带）、小椅子、呼啦圈当拱门、硬纸箱、垫子等。干净、平整的场地游戏指导：

1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。

2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。

3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。

4、游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。

5、小比赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。游戏活动

游戏类别：操作区游戏名称：给衣服夹夹子

游戏目标：尝试使用各种夹子，积累生活经验。

游戏准备：用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若干。游戏指导：操作说明：

幼儿任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。

1、引导幼儿根据自己的手部肌肉能力选择适合的方法打开夹口。操作层次：

第一层次：能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。

第二层次：能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。第三层次：能够把木头夹子夹在衣服上。第四层次：能够把不锈钢夹子夹在衣服上。

2、在幼儿学会夹夹子后，引导其根据夹子的颜色分类给衣服（裤子）夹夹子

游戏评价：通过操作幼儿手部肌肉能力得到了锻炼，幼儿能任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。并学会夹夹子后，根据夹子的颜色分类给衣服（裤子）夹夹子

推荐第2篇：幼儿大班第一周课件

第一周

2月25日至3月1日本周主题：我的牙齿本周目标

引导幼儿观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同。本周工作重点

1、建立良好的生活、卫生、学习习惯。

2、布置“牙齿咔咔咔”主题墙饰。

3、丰富活动区材料、种植角、户外活动玩具。

4、召开家委会。生活活动

幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。

活动4 天天刷牙活动目标

·知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。 ·认识保护牙齿的工具和使用方法。 ·学习养成天天刷牙的好习惯。活动准备

·“社会万花筒”：《牙医阿姨请问你》(请参见幼儿用书)。 ·学习单：《护牙行动》。

·参观牙医的海报，海报：“今天我们刷过牙”及牙刷纸型【附】。

1 ·保护牙齿的相关工具，如牙刷、牙线、漱口杯和水等。活动过程

·讨论如何保护牙齿。

——说说自己平时是怎样保护牙齿的。

——结合拜访牙医的讨论海报以及社会万花筒《牙医阿姨请问你》中的问题与回答，说说有哪些保护牙齿的方法，什么情况下必须看牙医。 ·认识保护牙齿的工具。

——出示各种保护牙齿的工具，提问幼儿：平时你是用哪一种工具保护牙齿的? ——你知道这些工具是怎么使用的吗? ——教师示范使用牙刷刷牙的正确方法。 ——请个别幼儿尝试使用正确的方法刷牙。 ·我爱刷牙。

——提问：今天刷过牙了吗?并与幼儿讨论：什么时候该刷牙? ——出示“今天我们刷过牙”的海报与牙刷纸型。

——告诉幼儿海报会贴在教室里，每天刷过牙的幼儿就把自己的牙刷纸型挂在海报上，提醒自己天天刷牙。

活动2 我的牙，大人的牙活动目标

·比较发现成人与孩子牙齿的不同。 ·经历统计过程并学习阅读图表。

2 活动准备

·“科学爆米花”：《你的牙齿我的牙齿》(请参见幼儿用书)。 ·前一天做好的学习单《有几颗牙》。

·大人的牙齿模型；海报纸、画笔；圆形贴纸、小镜子。 ·作业单：《爸爸妈妈有几颗牙》【附2】。活动过程

·分享学习单《有几颗牙》，并协助幼儿记录。 ——你的牙齿多，还有好朋友的牙齿多？ ——你的牙齿和好朋友的牙齿有什么不同？

——协助幼儿将牙齿数量、掉牙数、蛀牙数记录在“班级牙齿统计表”中【附1】。

——鼓励幼儿用打钩、贴贴纸、画圈圈或画下自己掉下来的牙齿形状等方式记录。

·观察大人牙齿的模型。

（若没有大人牙齿的模型，可以用科学爆米花《你的牙齿我的牙齿》中的画面。）

——说一说自己的牙齿有几颗。 ——数一数模型中的大人牙齿有几颗。 ——我们的牙齿和大人的牙齿有什么不一样？

——小结：小朋友的牙齿叫乳牙，爸爸妈妈的牙齿叫恒牙，等小朋友的乳牙掉了，长出来的就是恒牙。

·用小镜子找一找、数一数自己牙齿中有几颗是恒牙，还有几颗是乳

3 牙。

活动13 换牙我不怕活动目标

·知道换牙是正常现象。 ·知道牙齿健康对身体的重要性。 ·用分类、统计的方法开展调查活动。活动准备

·活动11的“牙齿统计海报”。

·“牙”字卡、“换牙”词卡。 ·供统计用的纸、笔。活动过程

·教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜是什么字，再出示“换牙”的词卡，引入话题。

·与幼儿共同回顾故事《宝贝牙旅行记》。 ·找一找：谁换牙了。

出示“牙齿统计海报”，鼓励幼儿数一数有多少小朋友换过牙？男孩子有多少？女孩子有多少？换一颗牙的有多少？换两颗牙的有多少？换牙最多的孩子是谁，换了几颗牙？ ·议一议：换牙我不怕。 ——为什么我们会换牙？ ——换牙你怕吗，为什么？

4 ——换牙时会有什么感觉?会有什么不方便？ ——换牙的时候要注意什么？

——教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，每个人都要换牙，老师、爸爸、妈妈都跟你们一样换过牙，这是小朋友长大的标志哦。一旦乳牙松了尚未长出恒牙，这时候就说明我们马上要换牙了，需要爸爸妈妈带我们看牙医。被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐。

活动17 动物们来刷牙活动目标

·制作牙齿形状不同的动物偶和配套的刷牙工具。 ·清楚地向朋友介绍自己的作品。活动准备

·“创意小玩家”：《张开大嘴咔咔咔》(请参见幼儿用书)。 ·提前通知幼儿收集各种纸、纸杯、纸盒、空罐、树脂。 ·剪刀、蜡笔等美劳素材。活动过程

·请幼儿阅读“创意小玩家”《张开大嘴咔咔咔》，并讨论： ——说一说动物偶及其牙齿是怎么做的。 ——这几种动物牙齿的特点是什么。

——动物偶及其牙齿还可以用什么材料来表现。

5 ·鼓励幼儿发挥创意制作动物偶与牙刷。

——将幼儿分为多组，如：猴子组、兔子组、斑马组、鳄鱼组、老

虎组。

——引导幼儿思考选择什么样的美劳材料来制作动物偶与牙齿。 ——思考如何让动物偶活动的部位牢固。 ——用笔画一画动物的五官。

——请幼儿参考“创意小玩家”中的方法制作牙刷。

·制作完成后，请各组幼儿分享自己创作的动物偶与造型牙刷，介绍玩偶的外型与牙齿特征。 ·动物们来刷牙。

(刷牙的时间到了，张开大嘴一起来刷牙。) ——可鼓励幼儿用不同的方式来刷牙，如给自己的动物偶刷牙，给别的动物偶刷牙。

——鼓励幼儿边刷边念刷牙的儿歌。

第二周

3月4日至3月8日本周主题：掉牙的习俗本周目标：

1、通过了解掉牙习俗感受不同国家、文化的差异。

2、感受掉牙习俗所寄予的美好愿望。本周工作重点：

1、“爱妈妈”主题活动。

2、班级环境创设。

3、学习正确的坐姿及看书的姿势。生活活动

教育幼儿吃饭时细嚼慢咽。

活动7 牙刷的表演节目活动目标

·理解儿歌内容并用动作准确表演。 ·尝试以歌唱、肢体动作快乐地进行表演。活动准备

·“儿歌”：《牙刷的表演节目》(请参见幼儿用书，曲谱见【附】)。 ·挂图：《牙刷的表演节目》。 ·CD：《牙刷的表演节目》、录音机。活动过程

·学念儿歌、理解儿歌内容。

——教师完整念儿歌一遍，请幼儿倾听。

——请幼儿结合看表演的经验，说一说儿歌中的舞台、幕布、主角、配角分别是什么。 ——跟着教师完整念儿歌。 ·欣赏《牙刷的表演节目》。

——出示挂图，请幼儿欣赏画面，感受画家是如何表现牙刷上台这一

7 场景的。

——鼓励幼儿思考：画家没有表现出的儿歌内容可以怎么表现? ·学唱歌曲：《牙刷的表演节目》。

——播放CD，请幼儿仔细倾听，感受歌曲的欢快与热闹。 ——学唱歌曲。 ·情景剧表演。

——幼儿自愿分为歌唱组、表演组，鼓励幼儿大胆创编动作并表现儿歌内容。

活动5 赶走牙虫虫活动目标

·倾听他人的发言，积极参与讨论并表达个人见解。 ·初步了解蛀牙的成因及危害，知道正确刷牙的方法。活动准备

·“健康宝贝”：《我会刷牙》(请参见幼儿用书)。 ·挂图：《我会刷牙》。

·事先在家长的协助下完成学习单：《我的刷牙记录表》。 ·活动2中的“班级牙齿统计表”。

·儿童牙刷、漱口杯、牙膏、牙菌斑显示剂。活动过程

·聊一聊有关蛀牙的经验。

——出示班级牙齿统计表，和幼儿一起阅读。

8 ——说一说有几颗蛀牙? ——蛀牙是什么模样? ——蛀牙痛吗? ——为什么会有蛀牙? ——牙齿蛀了该怎么办? ·分享刷牙的经验与感受(根据学习单的记录)。 ——每天什么时候刷牙? ——是自己刷牙还是大人帮忙刷牙? ——用什么口味、颜色的牙膏? ——牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音? ——嘴巴会有什么样的感觉? ——牙膏的泡泡在口中又有什么感觉? ——刷完牙后口腔的感觉是怎样呢? ·一起来刷牙。

——请幼儿拿出牙刷，表演一下自己刷牙的姿势。

——阅读“健康宝贝”《我会刷牙》的画面，提醒幼儿正确的刷牙方式。

——教师念刷牙的儿歌，幼儿边听边做动作（牙刷、漱口杯、牙膏）。 ——仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确，悉心指导。

活动1 6可以怎么分活动目标

9 ·学习10以内数的分解和组成，了解10以内数的不同分法。 ·学习10以内数的加法，认识加号、等号。活动准备

·《我的数学》第l、

2、

3、4页。·搭配第4页的玩具卡。 ·小兔子图片若干、娃娃车图片。 ·数字卡，加号，等号。活动过程

·教师以游戏情境边操作图片边编出一道题，请幼儿列出算式，并复习加号、等号的用法。

——娃娃车接小兔子上幼儿园，车上已经有5只小白兔，又来了1只，一共有多少只呢? ——列成算式就是5+1=6。

·请几名幼儿尝试用上述方式自己编总数是6的题，教师在幼儿编出不同的题后，列出算式，请幼儿观察算式之间的关系，总结出6的不同分法，并用组合式表示出来，并讨论哪种组合式的记录方法又快又准。

——还可以怎么编题?列成算式应该是怎样写呢? ——6可以有几种分法呢?我们用组合式表示应该怎么写呢? ——用什么办法可以记录得又快又准呢? ·请幼儿看《我的数学》第1页，试试画线连一连，并用组合式记录下。

10 活动1 2 掉牙的习俗活动目标

·通过了解掉牙习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异。 ·感受掉牙习俗所寄予的美好愿望，对自己的换牙经历充满期待。活动准备

·“中华文化”：《掉牙的习俗》(请参见幼儿用书)。 ·故事：《一颗超级顽固的牙》(附1)。活动过程

·阅读“中华文化”：《掉牙的习俗》。

——仔细观察P12的画面，说一说小孩掉了的牙齿丢在什么地方? ——带着幼儿念一念中国孩子掉牙的童谣：大门牙，摇呀摇，哎呀，掉了牙！阿妈说：“上排牙齿丢床底，下排丢屋顶。掉了牙，丢了牙，长好牙。”

——告诉幼儿很多国家和地区都有自己的关于掉牙的习俗 (见【附2】)。

——请幼儿阅读画面，了解美国、北美原住民、埃及、巴西等地的掉牙习俗。

·讲述故事：《一颗超级顽固的牙齿》。 ——芽芽尝试了哪些让牙齿掉下来的方法? ——最后牙是怎么掉下来的呢? ——你知道芽芽是哪个国家的小朋友吗?

推荐第3篇：大班第一周备课内容

第一周（2012.9.3__2012.9.7）

主题活动：我们的新班级

（一）

教学活动：

数学活动：数字比大小

分一分

科学活动：看看我自己

美术活动：我长大了

泥塑活动：送给弟弟妹妹的礼物健康活动：我们的皮肤

学习第一套幼儿广播操

游戏活动：

体育游戏：娃娃上学

表演游戏：龟兔赛跑

科探游戏：

智力游戏：

创造性游戏：

时间：星期四9月1日上午活动：数学活动

活动内容：数字比大小

重点领域：科学

活动目标：

1.认识“〉”和“〈”，能准确区分“〉”符号和“〈”符号。

2.会比较10以内数字的大小。

活动准备：

1.数字卡片１——１０若干，“〉”和“〈” 符号卡片。

2.幼儿画册、笔

活动过程：

一、游戏活动，复习数字１——１０。

1.数字娃娃和小朋友玩捉迷藏，小朋友们把它们找出来吧！听音乐找

数字娃娃，音乐停立刻回到座位。

2.我们和数字娃娃一起来做游戏，教师举起一个数字，幼儿举起比它

大（小）的数字，出示“大”，“小”，“比”，汉字卡片。

二、数字娃娃比大小游戏，引出“〉”和“〈”符号。

1.看，数字娃娃吵起来了，它们也在争谁大谁小呢？怎么办？“〈”

娃娃、“〈”娃娃跳出来，它们要来当裁判。

2.幼儿观察“〉”、“〈”的形象特点。（一头开口，一头尖尖的）

3.听听“〉”娃娃自我介绍：我是大于符号，我有一个大大的嘴巴和

尖尖的屁股，我的大嘴向左边，总是对着大数笑，我的小屁股总是撅给小数瞧。

4.“〈”娃娃自我介绍，重点强调“〉”、“〈”都是开口朝着大数笑，

小屁股撅给小数瞧。它们的区别是开口的方向不一样。

5.实际运用“〉”、“〈”符号比大小。

6.幼儿初步了解不等式与等式的相互转换。数字娃娃1很伤心，它不

想当最小的，怎么办？幼儿思考让两边相等有哪些方法？

7.我们给“〉”、“〈”娃娃编一首歌吧，幼儿编歌词，配乐演唱歌曲。

三、运用身体姿势进一步巩固认识“〉”、“〈”符号。

1.我们的身体也藏了“〉”、“〈”符号，请小朋友们把它们找出来吧。

2.幼儿用身体动作表示“〉”、“〈”符号。

上午游戏：体育游戏

游戏内容：娃娃上学

游戏目标：

1.练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

2.提高小组合作游戏能力。

3.培养幼儿关心他人的品质。

游戏准备：

娃娃六个、体育器械若干。

上午活动：社会活动

活动内容：值日生

重点领域：社

推荐第4篇：大班下学期第一周教案

大班下学期第一周教案（副）

活动一：复习10以内的数

活动领域：科学

活动目标：

1、复习巩固1~10以内的数字

2、为学习10以内数的加减运算做好准备。

活动准备：1~10数卡每人一套

活动过程：

1、教师用身体动作模仿数字，复习认识10以内的数字

教师模仿10以内的数字，幼儿猜猜教师模仿的是什么数字。

2、游戏：看谁说的又快又对

教师出示数卡，幼儿快速说出数卡上的数字

3、幼儿相互玩游戏“看谁说的又对又快”

4、请个别幼儿模仿10以内的数，师幼共同来猜。

活动评价：

活动二：彩球飘飘

活动领域：健康

活动目标：

1、乐意与同伴合作游戏，提高对事物的反应能力和敏捷性。

2、练习抛、顶气球，增强动作的方向性及手臂力量。

活动准备：

1、把各色塑料袋（或气球）充气、扎紧成气球，数量为幼儿人数的一半

2、球场若干（十人一个）。中间拉一根绳子，离地1.5米左右。

活动过程：

1、两人一组抛接彩球

幼儿两人一组抛接彩球，可用肩、头、膝脚等部位，尽量不让彩球掉到地上。

2、分两队抛接彩球。

幼儿分成两队，分别站在横线的两边，相互抛接彩球。（球要从横线上打过）

3、游戏“打排球”

（1）玩法：幼儿分成若干组，每组五人，站在球场的两边。每组幼儿尽量将球打在对方的阵地上，并将打过来的球打回去，得1分。胜负由合计的得分确定，谁先得5分即为胜者。

（2）游戏2—3遍。

4、随舒缓音乐做放松活动。

活动评价：

推荐第5篇：第一周工作总结

篇1：第一周工作总结工作总结

首先很荣幸加入咱们业务部这个具有活力和激情的团队，感谢领导给我这个学习和工作的机会，今天是2月4日，刚好我来台工电子科技上班已经一个星期了，简单的谈一下这周上班的体会和感受。

第一天，经理给我介绍了公司内部机构组织，也带我认识了各部门的负责人以及同事，然后了解了公司的主打产品（分光机、编带机）以及同行的一些资料。

第二天，了解了公司的销售合同、报价单、业务流程图等资料，清楚了公司业务流程及开展工作，并且我还注册了部分led网站并发布了供应信息。

第三天，在网上浏览了分光机、编带机的推广情况，在一些led网站注册了会员并发布了公司的产品信息，制作了每日会议总结表并了解了业务日报表的信息，和樊先生一起去邮局邮寄“光电展”的邀请函（35封），清楚了邮局的位置及邮寄程序。

第四天，做好每日会议报表和日义务报表；查阅了智通网招聘情况，并对招聘职位进行了更新，在58同城网、前程无忧网、智联招聘网上发布了免费招聘信息；在网上发布了公司产品供应信息，并对已发布的信息进行了刷新，提高产品在网上的排名，让更多的商家了解我们的产品；还到车间了解下分光机和编带机。

第五天，把业务日报表发给经理，让经理帮忙审阅一下，知道了其中的不足，今天的重点工作是详细了解公司产品（分光机、编带机），到车间去了解了分光机和编带机的结构配置以及运转情况。

在这几天的工作中，我觉得贵公司有些工作仍需要加强，比如：

1、招聘工作，招聘对于任何一个用人单位来说都是一个很重要的环节，它是公司人力资源流入的主要途径，招聘效果的好坏及招聘工作的效率直接影响到公司下一步发展战略能否顺利实现。我觉得我们公司招聘的有效性不强，表现在两个方面：一方面是在招聘人员的数量上，招聘的结果不能够完全满足公司需求人员数量上的要求；另一方面是在招聘信息的发布上，招聘信息不能有效地传达给需求者。

2、上班时间的规范性，公司职员可以在上班时间前10分钟完成打卡手续，这样就有更多的时间做好准备工作，更快的投入到工作状态中，更好的避免迟到现象。刚开始来，我根本不知道自己该做什么，哪些应该做哪些不应该做，后来在经理和同事的帮助下，慢慢就融入了这个大家庭中，学到了很多课本上学不到的知识，在今后的工作中，我应该加强和同事的交流，多听听同事的有益意见，处理好同事之间的关系，我将勤奋工作，虚心学习，不断提高，不断成长。篇2：第一周工作总结- 第一周工作总结

首先，来到公司，经理安排师傅教我工作流程，所以，我每天就跟着师傅学习。我的师傅是李辉姐姐，她很好，对我很认真负责，我也很愿意跟她学习。

记得刚来的第一天，师傅给了我一份她自己总结的工作流程，让我先看了看。第一次接触这些，我就怎么使劲把在学校学的东西加进去都看不懂，师傅就给我讲了一遍，让我按着这个流程做单子。然后师傅给我看了下货纸，看了提单，然后教我怎么在系统里填单子。

在以后的日子里，师傅还让我记笔记，记货名，教我怎么建船、录舱单、建立船公司，录入舱单系统要注意哪些问题，还要给海关上预配。在打印出来的舱单里，几份给外理，几份给货代，还要做标记，盖章是盖哪个章。

来了一周多的时间，我学会了很多新的知识，也深刻的认识到在学校里学的知识并不能完全应用于实际工作当中。

现在，我能独立完成录入进出口单证，并且给海关上预配。记住常用的品名，经常来往的船舶及港口，建立港建费电子申报并邮件发送，制作纸质版的分摊及联系单。

最后，在这里工作，气氛很活跃，让我不紧张，不害怕，在师傅的带领下，我会继续努力，尽快的学会进出口，近远洋的知识，做好单证这一工作。也希望，公司能给我更多的机会认识我的工作。姚一兵

2012年11月9日篇3：第一周工作总结工作总结

转眼间，我进入公司实习已经有一周多了，在这一周多的时间里，我先了解了拉头模具的制作过程和拉片压铸生产的主要流程，然后先从模具车间的精雕工序开始具体的实习。我实习一周以来，具体的工作总结如下几点：

一，进入车间的第一天，模具车间和压铸车间的主任分别给我介绍了各自车间的生产设备和生产流程，让我对拉头生产线有了直观具体的认识，我就结合我在车间实习的情况，说一下我对拉头生产线流程的认识：拉头生产线主要由拉头模具制作和压铸生产两部分组成。 a.模具制作的具体流程：绘图——开模——精雕——铜工——电火花——抛光——研磨——手工雕——开料口。

⑴ 绘图人员绘制符合客户要求的拉片图稿； ⑵ 开模师傅接到图稿后，进行模具型腔和浇道的设计； ⑶ 钳工组根据要求准备相应的模具毛坯；

⑷ 精雕人员根据图稿或样品进行三维实体造型，并且编制精雕刀具加工路线文件，然后将程序输入到精雕机器中，开始精雕加工电极；

⑸ 开模师傅将精雕合格的电极按照图稿及样品进行仔细修整； ⑹ 电脉冲人员根据工艺要求用加工合格的电极在准备好的模块上进行电火花加工型腔； ⑺ 抛光人员将电火花加工完的模具进行型腔底面和侧面的抛光； ⑻ 磨床人员进行模具的研磨以及抽芯模具抽芯的加工；⑼ 手工雕人员进行图案和字体的雕刻； ⑽ 开模师傅根据产品的形状进行开料口；

⑾ 加工完成的模具交给压铸车间进行模具实验，合格后模具入库。 b．压铸生产的具体流程：准备原料——准备模具——压铸生产——拉片分离——拉片抛光——检验

将原料进行融化，并分配到每个机器中；根据生产要求将相应的模具安装在压铸机器中，并进行压铸生产；将拉片和料头余料等分离开，料头余料重新利用；将拉片和抛光材料混合在一起，加在抛光机中进行抛光研磨，研磨后将拉片和研磨材料分离；检验经过研磨的拉片是否符合要求。

二，通过对现场模具的观察，对模具车间的模具类型、尺寸、型腔布局有了详细的了解。模具车间的模具主要有压铸模具和塑料模具两种类型，压铸模具分为50*70和70*70两种规格，根据产品形状的不同，部分模具是侧抽芯的，一般是一模3— 4腔，主浇道分布在上模上，下模只有横浇道和型腔；塑料模具分为90*120、70*130两种，90*120为单分型面模具，也是比较常用的，按照产品的不同，一般一模4— 8腔。70*130为侧抽芯模具。

三，这周主要在模具车间精雕工序实习。精雕是模具加工的第一道工序，也是最重要的一道工序。模具的型腔的尺寸是否符合产品要求，模具型腔加工是否成功都取决于只一个环节。精雕首先是要利用造型软件jd paint 造出符合客户要求的产品形状，并生成加工程序，这一步决定将要加工的模具的型腔尺寸。然后，根据编辑好的程序加工紫铜电极，电极不仅仅尺寸要求合格，更重要的是要表面要光滑，这样模具型腔才能达到精度要求。要制作出符合精度要求的电极，对精雕使用的刀具用很高的要求。模具车间主要使用的刀具有平底刀jd-1.0，jd-2.0，jd-3.17三种尺寸类型，要求尺寸偏差不能大于0.01。四，在精雕实习的这一周，我通过向师傅请教和观察师傅们操作，初步学会了精雕机的操作，能够自己独立设定精雕机的参数，以及进行简单操作。五，通过在车间一周的实习，在学习到新的东西的同时，也发现了很多自身的不足。结合车间的生产流程，我计划以后在学习每一个工序的同时，不仅在车间了解具体的操作过程，制作方法等，在自己工作之余学习相应的理论知识，结合实践，提高自己的工作能力。

总之，这一周我在车间开始实习，从头开始学习新的知识，有了不少的收获，同时，也给自己有了新的目标，我会努力学习，出色的完成自己的工作。

推荐第6篇：第一周工作总结

工作总结

第二天，了解了公司的销售合同、报价单、业务流程图等资料，清楚了公司业务流程及开展工作，并且我还注册了部分led网站并发布了供应信息。

在这几天的工作中，我觉得贵公司有些工作仍需要加强，比如：

推荐第7篇：第一周工作总结

工作总结

一，进入车间的第一天，模具车间和压铸车间的主任分别给我介绍了各自车间的生产设备和生产流程，让我对拉头生产线有了直观具体的认识，我就结合我在车间实习的情况，说一下我对拉头生产线流程的认识：拉头生产线主要由拉头模具制作和压铸生产两部分组成。

A.模具制作的具体流程：绘图——开模——精雕——铜工——电火花——抛光——研磨——手工雕——开料口。

⑴ 绘图人员绘制符合客户要求的拉片图稿；

⑵ 开模师傅接到图稿后，进行模具型腔和浇道的设计； ⑶ 钳工组根据要求准备相应的模具毛坯；

⑷ 精雕人员根据图稿或样品进行三维实体造型，并且编制精雕刀具加工路线文件，然后将程序输入到精雕机器中，开始精雕加工电极；

⑸ 开模师傅将精雕合格的电极按照图稿及样品进行仔细修整； ⑹ 电脉冲人员根据工艺要求用加工合格的电极在准备好的模块上进行电火花加工型腔；

⑺ 抛光人员将电火花加工完的模具进行型腔底面和侧面的抛光； ⑻ 磨床人员进行模具的研磨以及抽芯模具抽芯的加工；

⑼ 手工雕人员进行图案和字体的雕刻；

⑽ 开模师傅根据产品的形状进行开料口；

⑾ 加工完成的模具交给压铸车间进行模具实验，合格后模具入库。

B．压铸生产的具体流程：准备原料——准备模具——压铸生产——拉片分离——拉片抛光——检验

三，这周主要在模具车间精雕工序实习。精雕是模具加工的第一道工序，也是最重要的一道工序。模具的型腔的尺寸是否符合产品要求，模具型腔加工是否成功都取决于只一个环节。精雕首先是要利用造型软件JD Paint 造出符合客户要求的产品形状，并生成加工程序，

这一步决定将要加工的模具的型腔尺寸。然后，根据编辑好的程序加工紫铜电极，电极不仅仅尺寸要求合格，更重要的是要表面要光滑，这样模具型腔才能达到精度要求。要制作出符合精度要求的电极，对精雕使用的刀具用很高的要求。模具车间主要使用的刀具有平底刀JD-1.0，JD-2.0，JD-3.17三种尺寸类型，要求尺寸偏差不能大于0.01。

四，在精雕实习的这一周，我通过向师傅请教和观察师傅们操作，初步学会了精雕机的操作，能够自己独立设定精雕机的参数，以及进行简单操作。

五，通过在车间一周的实习，在学习到新的东西的同时，也发现了很多自身的不足。结合车间的生产流程，我计划以后在学习每一个工序的同时，不仅在车间了解具体的操作过程，制作方法等，在自己工作之余学习相应的理论知识，结合实践，提高自己的工作能力。

总之，这一周我在车间开始实习，从头开始学习新的知识，有了不少的收获，同时，也给自己有了新的目标，我会努力学习，出色的完成自己的工作。

推荐第8篇：第一周工作总结

工作总结

8月11号，我成为了XX有限公司的一名实习储备干部，作为一名刚踏入社会的大学应届毕业生来说，这是一个难得的实践机会。作为一名实习储备干部，这也是一个新的挑战，因为作为，公司的储备人才，必须在短时间内完成公司的培训，同时要接触各个岗位上面的人，而所有的一切对于我来说都是初次接触。因此我更应该加倍的努力去适应工作，学习工作必备的知识技能。以下是我对我本周的工作的简要回顾与总结。

一、思想意识的转变与提升

刚参加工作的我，既没有任何的工作经验，在岗位上也没有专业的知识技能，很多都要积极地去学习，这些专业知识虽然对我来说颇具吸引力，但也是很陌生的，和同事相比自知存在着巨大差距，开始的两天对工作环境与人事的陌生，对自己能力的怀疑，也让我感到不少压力。而在经过领导的安慰、指导，同事的热心帮助，不稳定的内心，也开始慢慢变平稳，虽然仍然有点忐忑，但我想，用心去学习领导安排的培训，让自己适应岗位才是我应该做的！

二、工作回顾与总结

进入公司的前三天，我都在根据上级安排的培训，进行一步一步的文件制度学习。我也根据培训计划，自己每天要求自己有学习计划和总结。从公司简介、出勤、人员介绍（办公室），到工作职责、任务及分工、公司制度体系都有了了解，遇到不懂的问题，也通过笔记形式记下，然后向上级和同事请教。

其中公司的基本情况和人员在通过第一天下午的例会，我就有了一个基本的认识，公司的这次例会对我来说是很有帮助的，我认为一个公司的例会中，能汇集这一周公司所出现的各类问题，认真听和做好会议笔记，能够更好地加深对公司本周情况的了解。其次公司的制度体系以及工作职责对我来说都是比较难参透的，因为首先其内容较多，开始只能简单的认识，对各种文件间的关系有一个初步认识。其次，未能结合现场工作实际情况进行深入了解。连续三天的文件学习是较为枯燥的，但是我也认识到只有在对公司制度与员工工作职责有一个初步了解，接下来的车间学习才能更好的开展。

而在接下来两天的车间观察，让我对车间布局（各点的分布）、基层员工的职责、现场环境（目前车间的5s状况）、作业流程等有了初步的认识，并加深对公司文件的认识。同时对“一工厂”、“二工厂”的员工及员工的分工也有了一个初步认识，而在学习的过程中通过跟身边管理经验丰富的同事、实践操作经验丰富的维修工同事沟通，了解了目前车间存在的一些问题，及解决方法，这让我了解到对现场了解及人员沟通的重要性，而且我知道两天的车间学习是明显不足的，发现的问题也是很表面的，比如：下雨天的车间容易漏雨，但是地上留下的水渍没人打扫；员工在进行维修工作时，由于没有凳子，只能蹲着，累了就需要站起来休息，这样是比较浪费时间的；员工的大部分登记本基本是手写的，格式、字迹各不相同，没有一个统一的表格格式等等。以上问题都能通过观察了解到，但是其内在的原因和解决办法，却要通过加深了解公司的管理制度才能真正明白。因而日后更要注重结合管理制度，参与到现场去学习，加深对车间员工、现场情况的了解。

在本周六，公司开展了GK管理培训，而我初次对现场管理的认识是在学校的培训课上，当时了解到，日本汽车公司的成功，是离不开让其生产高效，安全的现场管理的！因而，我更是认真地听取培训老师的讲解，领导们的讨论。通过三个课时的学习，我对GK管理有了一个初步的认识，比如GK的概念定义，相关的知识、如何去开展GK的理论及相关管理工具。同时也了解到在公司开展GK是有很大难度的，这需要我们付出很大努力，这更需要我们在接下来的培训中努力学习了！

课下，我进行了GK管理的复习，发现自己仍存在很多问题需要反复学习，比如“标准作业”、“作业变成&布局”和“FSL-GK诊断项目”等知识点。而此次GK的培训使我印象

最深的是“方针管理”、“PDCA”及“标准作业”。“方针管理”对打破现状水平提高的作用，“PDCA”贯穿于整个GK管理，都让我很感兴趣。而“标准作业”则是我们培训期间讨论最长时间的一个知识点，作为一个服务行业，“标准作业书”的制订有难度，但是我想，像汽车维修，船舶维修等应该都有其“标准作业书”吧！我们是否可以参考其制订的方法去制订呢？我很期待接下来的培训中我们继续展开它。

三、存在的不足

通过本周工作，我发现身上需要改正的缺点与不足有很多。例如对维修技术的不了解、在会议发言较少、对工作总结不够深刻、没有让公司的同事更好的认识我等。在今后的工作中除了继续认真听取各级领导安排，虚心向领导、同事学习外，也要加强和同事间的沟通交流，既要了解同事，也要让同事知道自己。同事要通过不断学习和总结来增加自己的知识面，努力做好培训，争取更好，更快地适应岗位。

推荐第9篇：第一周工作总结

第一周工作总结

来到南东坊中学已经一周时间了，虽然时间很短，但我们的经历很多。对南东坊中学的一切，也从最开始的陌生，渐渐熟悉起来，生活在慢慢地步入正轨。委屈。刚到南东坊中学时，我们六个人真是委屈满腹，住宿没安排，吃饭没有炊具，教学任务也没安排好。一切都好陌生，让我们充满了无助，于是委屈的眼泪一次次流下来，但是我们相互鼓励，彼此安慰，确立了“六六大顺”的队名，唱着《和你一样》努力前行。

适应。来到这这二天，宿舍安排妥当了，校长也为我们配置了炊具和部分餐具。我们买来米，油和一些蔬菜，调味品，便开始了自己做饭的生活，虽然饭菜不是什么美味佳肴，但我们吃得津津有味。工作上，校长安排了我们第一周先听课。来到办公室，老师们都很热情，跟我们沟通，关心我们生活和工作等多个方面的情况。我们各自找到指导老师，认真听课，并作了听评课记录。每天晚上，我们都到办公室整理笔记，完成工作日志，并不断将心得体会发到网络博客上，与大家交流分享。我们逐渐适应了这里的生活。

感动。在这里的生活，对我们来说真得有几分艰苦，但是因为有了彼此，生活中多了许多感动。许颖像大姐一样无微不至地照顾我们，小英很擅长做饭，于是主动承担了做饭的任务，每天早上六点起床为大家准备早饭。在遇到困难时，我们一起想办法克服，在获得成功时，我们欢呼雀跃，仿佛一群因为吃到糖果便无限满足的孩子。我想，在我们两个小小的宿舍里，感动会溢满每个角落！幸福。周五的时候，校长给我们开会，再次对我们的到来表示欢迎，并且将我们的课程进行了安排。下周我们便要登上讲台，身为人师了，这是多么幸福的职业啊！这里将是我们教师职业生涯的开端。我们有信心能够完成工作，不辜负学校的期望。仅仅一周的时间，便有进修学校的吴琼老师和驻县老师程长虹老师两位老师来看望我们。他们每一个关切的眼神，每一句耐心的问询，每一次真诚的肯定，都让我们感到无比幸福。是啊，幸福其实很简单，每次躺在床上的卧谈，每次吃到亲手做的饭菜，每次校长老师及时为我们排忧解难……让我们在幸福的包围下努力工作，完善自己，不辱使命，圆满完成实习任务。

关于下一周的工作，我们初步做了如下规划：

1 用心装扮宿舍，参加邯郸、临漳、武安顶岗实习分队“我爱我家”活动，争取拿到一等奖。

2 积极参加南东坊学区的分科教学研讨会，不断学习教学经验，也会适时的把自己的一些理念与教师们分享，努力将教学工作做得更好。

3 开展“我运动，我快乐”主题团日活动，带动当地教师一起运动。所谓身体是革命的本钱，只有有了好的身体才能更好地开展工作。

4 开展实习生互相听课评课活动，互相学习，不断切磋，共同提高。 TomorrowIsAnotherDay ! 让我们一起加油，创造美好的明天！

南东坊中学实习小分队

推荐第10篇：第一周工作总结

第一周工作总结：追踪不及时导致出现下列问题

现状：AP现金管理部分:1.提大钞未按标准流程（缺一方）

2.清机流程未按标准（会计直接在前台点钱，收银员手里拿着清机

条）

3员工长短款未及时登录

4现金管理袋记录不标准（中途清机未用荧光笔记录）

存货管理部分：1无原因丢失无行动计划

2调拨单不全

3干、冻库较乱，且干货库总是大门敞开

4实际盘点与IMS盘点存量不一致

人事部分：1班表删减工时未有管理组签字

2工时日报表总工时与班表不一致

3员工追踪考核未及时登录

4班表未及时发布

目标：按标准流程做每项行政工作，依照各种检查表，使大家养成习惯

差异:见现状

行动：1存货管理部分、人事部分每日用1小时时间抽查前1天的执行状况

2依据每个人的工作计划，在计划日后的一天，对其工作进行追踪

3每日利用1小时学习，弥补自己不足

小结：

现状:员工按打烊标准流程打烊时，在排定时间内未完成工作。

根源：班表排定未按实际营运需求排定

间接工时。（同时发现其它间接工时也存在问题：比如;KM原3H，经实际与标

准时间对比，相差1H，夏日酷饮即将上市，PP工时是否应及时进行调整）

在排班日与排班经理一起调整，并当时查看一天已排定的班表。

小结：

差异：工作计划未完成;辅导郝宇值班前检查

行动：1。与其他管理组沟通，将郝宇班次进行调整。

2．让她先进行值班检查，检查后与其沟通，让她说出发现的问题，---如

何去做—如未见效果如何需求帮助—例如：产品未及时解冻：看一下餐厅

是否有解冻流程，应该由谁去完成，追寻未完成的原因。与相关人员沟通，

最后达成的结果是什么。

3．在进行辅导时，将TA重点提醒应从哪几个方面去检查，将本班次代

办事项列出来。

4．在当班次日检查值班检查的完成状况。对于列出的代办事项，进行追

踪。

第11篇：第一周工作总结

初来公司第一周，感觉大家的学习氛围很强，每天下班了，还有很多人自发的留在公司学习或者完成项目。来的第一个下午小组就开了一次例会，主要内容是研发进度和问题，还有周学习任务，开会过程中虽然对项目不懂，但还是学到了搜台原理和项目错误讨论方式。这周分配给我的任务是STB的相关概念，数字电视的相关概念，STB部分阅读文档后知道了STB通过信号传播方式不同而分三类，搜台原理，硬件组成等知识。数字电视则了解了什么是数字电视，数字电视的优点，例如高清，信号强等。

重点学习部分是ISO13818-1协议的学习和小组内协议分析软件源码的研读和学习，重点掌握了PAT,CAT,SDT,PMT等表的成员，和成员功能，CA描述子也重点分析和功能应用， EIT,TDT,TOD,NIT,BAT,熟悉了各表功能，和各个表之间的联系，依据表成员占空间大小和排列顺序，对解析代码分析，熟悉了各表的解析方式。

ES->PES->PS或TS，知道了两种流是如何形成的，在接收端需要解复用，解析出相应的PES包，再进行音视频解码，D/A转换还原成观看的视频信号。

在这里感谢组员对我的帮助和耐心讲解，之前对文档的阅读方式都是从头到尾，经过滕英棉的指导知道了如何去效率的提取有用信息，贺亚组长对packet到section到表的组成和在哪层解析进行了讲解并每日问询我的生活工作情况，郑福元和李朝绅则对代码遇到的难点部分进行了讲解。十分感谢大家，也希望自己能尽快进步，早日融入大家。

第12篇：第一周工作总结

第一周工作总结

1、星期一：全校教职工大会上，何校长对大鲁小学今后的办学理念、办学方向的定位

分析、讲解、对教育教学质量和部门管理工作提出了新的目标和具体的工作要求。各部门认真安排了开学准备工作，认真讲解了相关工作的注意事项。

2、星期二：完成开学报到注册工作

3、星期三：开学典礼

开学典礼上，何校长热情洋溢的致词迎得全校师生的热烈掌声。

4、各班认真开展入学教育、领取书本等工作有序进行。

5、教育局领导到我校进行“开学工作检查”，对学校各项工作予以非常满意的评价。

6、星期五：①教导处对学生入学情况进行了分班核对。②总务处对开学收费情况进行清理，各班退、补书工作基本完成。⑶全校开展了卫生大扫除。④召开教师会会上对近期工作进行了周密安排。⑥各年级召开了家长座谈会。

二、表扬１、好人好事：

曾世勇、贺莉雯拾得雨伞一把；六（1）林志忠拾得钥匙一串。

2、各班教学秩序正常，同学们到校后能自学早读。

3、各班卫生打扫比较彻底，星期五的卫生大扫除很认真。教室里的卫生保持好。

4、六中队的值周同学很认真。

三、存在问题：

１、卫生打扫虽干净，但保洁问题还有待同学们互相监督，杜绝校内乱扔纸屑现象。（操场、楼梯间和过道上）２、有的班级桌椅板凳摆放不整齐。

３、课间活动中，有的同学追逐、奔跑中存在安全隐患；下午上学早到的同学很多，在校乱跑，也存在安全隐患。四：改进措施：

各班利用晨会，班队活动断续开展常规教

第13篇：第一周工作总结

第一周工作总结（10月17日---10月21日）

初到八零文化传媒有限公司小江

2011年10月17日（周一），我到公司报到开始上班。谈谈基本情况：周

一、周二两天的培训主要是对公司企业文化及业务的了解。总的来说，短短的两天培训，加深了我对公司企业文化及业务的了解。周三和康姐去见客户，学习如何与客户的沟通技巧。周

四、周五重点对电话预约客户进行了学习。周五的下午和搭档小蒋去见了客户，同时自己也慢慢开始接触客户。

转眼一周的时间过去了，从学校走出校园，外出工作，真正的踏入到这个社会。一开始，有很多很多的不习惯。在学校自由，可以自己安排自己的时间；可是一旦走入企业，我们基本的角色定位就已开始发生转变。在学校是我们自己付出金钱，接受学校提供的教学服务，所以学校理所当然要想办法满足学生的（学习）需求。而在企业，是企业付出金钱，自己为企业付出劳动，这是一个对等的契约关系，双方都承担着对等的权利和责任，而对于尚未掌握很强工作能力的新人，尤其要处在比较弱势的位置。至少从这个层面来说，角色就已经完全置换了过来。在学校只是以个体为单位学习，可以凭个人兴趣。而在企业，更主要的是以团队合作形式开展工作，个体的行为很容易影响到整个团队，所以每一项行为更多的要考虑到整体利益。这样，我们就可以看到，学校生活和企业生活在很多方面存在着很大的区别，作为应届生，不得不对此多做些分析和思考，及时调整心态和一些行为习惯，方能更快地适应企业生活。

做了一周的业务员，感觉自己要学的东西还有很多很多。我知道我不是最优秀的，但我会是最努力的。业务员。我准备好了。

在今后的工作中，我将努力提高业务水平，克服不足，朝着以下方向努力：

1、在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

3、多了解桂林市场，多熟悉业务知识，多了解交通路线。

第14篇：第一周工作总结

第一周工作总结

这是我来到天津新天国际船舶代理有限公司的第一个星期，我很荣幸能来到这个公司。在这里我谈一下我的工作内容，并且做一次总结及感想。

来了一周多的时间，我学会了很多新的知识，也深刻的认识到在学校里学的知识并不能完全应用于实际工作当中。

最后，在这里工作，气氛很活跃，让我不紧张，不害怕，在师傅

的带领下，我会继续努力，尽快的学会进出口，近远洋的知识，做好单证这一工作。也希望，公司能给我更多的机会认识我的工作。

姚一兵

2012年11月9日

第15篇：第一周工作总结

第一周工作总结

转眼进入公司已有半月的时间了，初来乍到的时候感觉一切都是那么的陌生，总觉心里很慌，做起事来也非常紧张，但现在心中确已尘埃落定的归属感。对公司的经营和企业的文化渐渐地多了些认识，更加明确了自己的工作方向和目标。

公司是一个大家庭，作为这个家庭的一成员，我深感荣幸。因为这里有良好的文化氛围，激励着我们年轻人怎么去做人做事。

在工作中，自然离不开与上级、同事之间的相处。如何处理好人际关系也是工作中的一个重要环节。上级领导与同事们的帮助和指导是我工作中得财富。他们没有太多的语言，但是我看到了真心实意的教导。原本担心上班时应有的拘谨和压抑气氛，根本就是自己多虑了。正因为他们的平和宽容打消了我来这儿参加工作的顾虑，为我真正融入这个集体做了铺垫。

工作并不意味着学习的结束，而是新的学习的开始。在今后的工作中，还有许多值得去学习的，比如工作经验、为人处世和同事们身上一切我不具备的优点。我将积极改进那些不足，积极对待每一天的工作，为了自己也为了公司不断的茁壮自己。

通过我在公司这几天自己的理解，我有以下几点想法：

1.我看到咱们公司的商品的确不太便宜，有的甚至比超市的还贵，虽然咱们的商品质量是有保障的，但是好多消费者是不会太注意这些的，消费往往就在一念之差，而消费者第一眼看到的

就是包装，而他们最关心的就是价格了，所以我认为我们的应该大力发展商品经济欠发达的市场，那么我们的商品在那儿才会有价格优势可言。还有哪儿的消费者肯定不会比城市的挑剔，退货率肯定的较低。

2.我们做活动的时候不能只为了销售，更要以宣传为目的。宣传不能只是让他们知道2688而已，更要告知他们的订货渠道，取货和付款的方法。

3.细说一下宣传的内容。最好可以为顾客解释一下咱们的货到付款究竟是怎么操作的，现在也有好多的所谓的货到付款，他们是有快递来收钱的，并且一般不让验货的，验货也是在是不是顾客定的那种商品，至于质量等方面快递不肯能理会的，顾客好多已经“被骗过了“，所以我们一定要解释清楚给顾客，让他们知道物品不满意可以拒付，让顾客感到真正的网购安全。

4.现阶段我认为咱们公司还不到大规模盈利的时候。我们应该更多的关注顾客的需求，满足他们的要求，在他们心中建立高的美誉度，让他们相信咱们公司，对咱们没有戒备心理。就像淘宝商城前期所做的那样，真正的做到顾客就是上帝（最起码让顾客感到是那样的）。

为了公司的未来，更为了我们自己的未来。努力！

温晓杰2012-2-22

第16篇：第一周工作总结

潍坊锦绣学校2012——2013学年度（下）

第一周工作总结

新的学期，新的起点，新的希望。在这春寒料峭之际，我们迎来了充满希望和挑战的新学期。新年新气象，我们每一个锦绣人也都有了新的思想，新的目标，都希望在这2013年里获得更大的成功与进步。新学期开始，每个人都展现出了崭新的面貌，各项教学常规做到了很好地落实。下面是本学期开学第一周工作总结。

一、本周工作回顾

德育处：

1、收取班主任工作计划；

2、收取优秀作业；

3、召开首届班主任会议；

4、楼层执勤教师、配班班主任靠班检查，及时公示；

5、召开女青年教师会议、已婚未育的，公开宣布生育指标；

6、撰写开学典礼报道；

7、整理家教课程。

教导处：

1、开学前常规备课检查；

2、各种计划上交；

3、召开了教研组长、备课组长会议；

4、走进课堂听课，听课检查教案；

5、制定师生练字方案；

6、组织教师对寒假作业进行了检查评比，上交优秀作业名单；

7、教师上交寒假读书笔记和读后感；

8、选修课学生调整；

9、召开新教师会议；

10、区电脑制作二级培训在我校举行。

督导室：

1、室内室外课督查；

2、执勤教师到位情况检查；

3、师德考评方案的制定。

安全科:

1、区防疫站对本校餐厅检查；

2、召开全体保安会议；

3、安排三月份值班；

4、完善消防安全管理系统；

5、保安上岗情况检查；

6、学校餐厅工作检查。

大队部：

1、国旗下讲话；

2、召开执勤学生会议；

3、校园歌曲播放；

4、训练国旗方队；

5、大队部干部会议；

6、主题班队会；

7、少先队工作计划安排；

8、雷锋主题月方案制定。

校长室：

1、新闻报道的上传；

2、教师出勤、请假情况公示；

3、学校办公室、教室网络管理维修；

4、党员党费收缴；

5、2011年教师定级表汇总；

6、周工作计划的发布与汇总。

二、工作跟进

1、继续落实常规工作，深入课堂教学一线，发现问题及时解决。

2、落实写字教学。

3、做好师生读书工作。

4、数学节启动。

5、开展学雷锋系列活动.

教育是一项非常精细的工作，需要我们做好每一个细节，落实好每一项常规。做好教育需要我们不断创新，但我们应该明白，落实好教育教学的常规工作就是一种创新。为此，需要我们每一个老师付出耐心与努力，做好每一个细节，关爱每一个学生。就让我们大家共同带上理想和目标，带上自信和坚强，带上勤奋和努力，共创2013年锦绣灿烂的未来！

第17篇：第一周工作总结

第一周工作总结

初来乍到的我总是觉得自己做什么事情都很拘谨，可是在起酥油车间里，这里的同事却给了我别样的亲切感，让我对日后的工作有了一种乐观向上的心态，非常认同一句话“无论你做什么样的工作，有一个好的工作环境和一个融洽的工作气氛总是好的。”我在特种油脂厂里面所感受到的就是这样。

这是我工作的第一周，怀着入职培训的激动之余，我来到了这里，正式开启了自己的工作之路。下面简要介绍一下我这一周的工作状态以及工作内容：

首先，在这个特种油脂厂，我主要负责的工作就是做车间的日报，另外还要监管车间考勤和报销事项。由于我不是学油脂出身，所以报表中的某些内容并不是很熟悉，在路工给我详细的讲解下，我已经可以独立完成一份报表了。做日报的过程中，我也遇到了很多问题：生产不同品牌的油就会用到不同种类的原料，比如我们车间日常主要生产的就是起酥油，就要用到规格为15KG的硬44，由于起酥油的特征，它的包装材料就要用到塑料袋和紧绳等材料。不同品牌的油要用不同生产原料、辅料以及包装材料（只这其中的塑料袋就有三种规格），这些看似琐碎的东西，却都需要我烂熟于心，只有这样才能熟练的做出报表。我还没有达到这种地步，有时候不懂得地方还要向这里的老员工们请教，我相信经过日后的积累我也肯定能熟练的掌握报表的制作方法和技巧。

关于报销工作，没想到刚接手的工作就有了新的变化，周一我跟随宋姐参加了财务组织的报销事项的培训。在会上，除了对于公司的报销制度进行了进一步重申，会议的重点就是强调对原始凭证的粘贴要求，公司进行了全方位的统一，目的就是方便财务的管理和查询。关于这个粘贴要求，起初我并不是很理解，拿着原先粘贴好的报销车票很是迷茫，最后经过再三的询问和反复的实践，自己已经能掌握报销的流程和要领了。开始的几次，宋姐会带着我走一遍整个过程，以后就都有我自己独立完成了。在这里我要谢谢宋姐的悉心教导！

这一周还有一个非常重要的工作内容，那就是“内审员的培训”。公司很重视这次食品安全员的培训，所以特地抽出周

五、周六两天时间供我们培训。我在刘班长的带领下，走进了这次培训，由原来对食品行业的一无所知到现在也能理解四五成的程度，我通过这次培训完成了这样的蜕变。我了解了体系的重要，其实无论你做什么事情，如果你都能很好的把它运作成一个体系，那么你就认清了

所做事情的关键点在哪里。我了解了食品安全的重要性，作为食品生产行业的中粮集团，我们更要把关好食品安全，为消费者创造一个安心的消费环境。老师用非常生动的例子给我们讲解了ISO22000的各项条款，原本在我看来枯燥无比的东西，经过老师的点化后就突然有了生命，灵活了起来。在食品安全管理体系中，还有很多条款还是不能很好的理解，我想这与我对食品专业的一无所知有关吧，希望通过在油脂厂的日积月累，我一定可以在这方面丰富起来，然后更好的理解这份体系，并能很好的运用到工作中去。

以上就是我近一周的工作情况，在路工、宋姐以及其他同事的帮助下，我很好的完成了自己手头的工作，虽然不是很熟练，可是我相信通过自己的双手一定能创造出美好的未来！

特种油脂厂：张洪婷2010-7-26

第18篇：第一周工作总结

第一周工作总结

本周是我工作的第一周，工作的地点是在慈溪龙山的工厂。第一次进到厂里感觉工厂很大，怀着期待和兴奋之情开启了我全新的开始。

第一天早上跟着同事们来到3楼的包装车间，我们的质检室就在车间的一个办公室里面，车间的工人们都在非常认真的工作着。之后小俞告诉我同事们会带我慢慢熟悉我们工作流程和工作内容，同事们让我第一周先熟悉怎么样来验货。这一周检验的分别是NB、MB和BB三个型号的榨汁机，第一个拆开包装要看的是机子和塑料水杯有没有明显的划伤，如果有划伤的话是不行的，必须拿出来；然后看杯子的入料口有没有裂痕，有裂痕也是不行的；然后是看杯子和主机有没有贴上必要的标签，没有贴的话也是不行的，这一般都是员工工作粗心造成的。周三的时候在检验MB的时候，发现豆浆杯的杯嘴处有裂痕，经过大家的全程检验，发现了好几个都是这样的现象，于是这批货只好进行返工的处理。后来经过了解，这个杯嘴的裂口可能是模子冲压的时候造成的。周四的时候发现在检验刀片的时候刀片底部发生漏水，后来发现是因为刀片底部有一个白色垫片漏安装上去了，下午的时候还发现主机有磨垫片的现象，经过两次的经验我感觉在机子运行的时候声音特别低沉的时候有可能就会发生磨垫片的现象，产生的原因可能是因为主机连接刀片的转动轮安装的过低。在周三，检验到一套MB主机的微动开关有问题，按下一个微动开关会自动启动，放下后会关闭，另一个微动的开关属于失灵无用状态，拆开主机发现是线路装错的问题。

经过这一周的工作，我已经掌握了各个型号产品的检验内容，也能在检验过程中发现一些问题，并能告知同事或者询问车间孟姐和阿姨，了解情况。检验这个工作是一个需要耐心和认真仔细的状态，我觉得这个是我所具备的。同时也要对机器有一定的了解，这个我还不是特别的了解，所以对主机的有些问题还不是每个都能发现，但我相信在我的学习和同事的帮助下我可以对产品有一个很好的了解，能更准确的判断产品的问题好坏。本周是一个良好的开端，相信在接下来的工作中我会做的更好，接下来又是一个充满希望的一周，加油！！

王珂琦

2013年5月13日

第19篇：第一周工作总结

2011年12月12日—12月16日工作总结

首先表示很荣幸的加入咱们XXXX这个具有活力与激情的工作团队，感谢领导给我的这个以工作为目的的学习机会。来到公司一周时间，现将过去一周时间的工作内容作如下总结：

1.行政工作：

在工作当中我熟悉了公司的规章制度，主持了一次部门间的晨夕会议，懂得了术业有专攻的道理，明白了怎样去开展公司的行政工作才是最有效率的。简单了解了各个部门的工作制度，与每一位员工熟悉，在这期间完成了公司部门预算表格编制工作，对员工手册进行了简单的修改。

2、人事招聘：在人事招聘工作中，在主管的引导中不断的完善自己的言辞，使自己在人事招聘方面的语言表达话术有了一定的提升与改善，完成了销售部百分之六十的人员招聘工作。在几次面试中，适应了一个招聘人事的心理与角色，并且增长了这方面的知识和见解，对自己有一个很大的提升与锻炼，为以后的工作和学习奠定了基础。在工作的执行中，我曾遇到自己需要改善并且在日后工作中不断提高自己的工作能力的一些问题：

1、行政工作，思考问题不够全面，有时候稍显天真，行政工作的开展并不是很顺利，有时候需要苏总管和小于的帮助。

2、在人事方面，有许多通知过的人在通知后却没有到公司参加面试。我想有客观原因的同时也有自身原因的存在。我会加强改进我这方面的原因。

综上所述，在今后的工作中，我应该与员工之间加强交流沟通，多多听取一些有益的意见，处理好同事之间的关系，为公司的各部门做好坚实的后盾！我将更加勤奋的工作，虚心的学习，做好工作计划，有目标地工作，努力提高文化素质和各种工作技能，希望能为公司塑造一个好的工作环境.总之，工作上的不足，我会在领导及同事的帮助与教导下，不断提高、不断成长。对接下来的工作，以积极的心态，乐观的精神，坚定的信念，以绝对的保证完成任务的态度，着手下一步的工作！