医学工作总结
推荐第1篇：医学教学工作总结
2011年度护理教学工作总结
首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自2011年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学情况总结如下：
一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。 根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：
1、制定详细教学计划：
（1）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。
（2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。
（3）、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习
同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。
（4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。
（5）、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。
（6）、护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。
二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带教过程中不懂的管理问题，我及时请教，对护生的思想动态和工作情况及时汇报。
三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培养实习同学的安全意识。
四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次，课题是《羊水栓塞》；院内讲课一次，课题为《异位妊娠的护理》。
五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。
1、本年度教学工作存在的问题
（1）、本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习态度不认真；专
业知识和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。
一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓励，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合；让我认真、负责、安全的完成了2011年度妇产科实习护生的临床教学工作。
妇产科：李燕萍
2012年3月2日篇2：医院2012年科教工作总结 ******医院2012年科教工作总结 2012年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努力下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”步伐，加大人才培养力度和科研水平，落实科研、教学、继续医学教育管理，不断完善教学管理制度，加强临床带教、理论教学的教学管理和教学质量监控，认真落实各项教学管理措施，加强学生管理，培养学生综合素质，顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2012年工作总结如下：
一、教学工作方面
（一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设
今年，科教部紧紧围绕“***医科大学教学医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况，进一步完善教学管理规章制度,重新下发了《教学工作考核与奖惩制度》，修订了《教研室工作制度》、《教师聘任制度》、《教学专家督导制度》等，进一步规范了医院教学管理制度，推进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。
（二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平
医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格按照年度教学工作计划，认真组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。 1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变
今年，医院共接收*****等各医学院校专业实习学生共计**人，其中临床专业**人、护理专业**人、药学专业*人、检验专业**人，影像专业*人，口腔专业**人，中医康复专业**人。全部纳入为期* 天的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗安全。 2.加强实习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。今年共承办全院性理论大讲座8次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划并严格组织落实，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。 3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技能
（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。
（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、学生考勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。
（3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。
（4）认真落实学生入科教育、出科理论考试和技能操作考核。 4.加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位
（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导5次，及时发现科室日常教学工作过程中存
在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。
（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。 5.积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动
组织教学工作会议3次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，如“示范性临床教学查房竞赛”“实习学生理论知识竞赛”等，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。
（三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高 共接收院校结合班学生**人，院内聘用授课教师**名，共完成15门课程的授课任务，并根据院校结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平和质量不断提高。
1.严格教师资格准入，保证教学质量
严格教师资格准入制度，组织教师试讲活动，从政治素质、职业道德、学历及资历等多方面进行考核来选拔优秀的教师。 2.强化师资培训，不断提高教学水平
采取院内、院外多种形式培训，组织各科教学骨干参加***理论培训及上岗前培训，不断提高了教师理论教学水平，保证教学质量。 3.积极组织各种教学活动，进一步深化课堂教学改革
积极组织教师参加各种教学活动，如“集体备课”、“优秀教师评选”等，使教师进一步树立教学相长理念，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，特别是带动年轻教师成长和进步。 4.加强教学实施环节质控，不断提高教学质量
（1）为了确保教学工作的正常运行，在学期前、学期中、学期末对教师授课计划和教案进行检查，确保教学计划得到全面落实，使学生系统学习各科知识。
（2）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学检查记录表》；同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。
（3）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。
（4）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措施，提高教育教学效果。 （5）做好教学双评工作，一是组织全体学生匿名对所有授课教师进行测评；二是任课教师对所在班级进行《学风测评表》，并对学生进行分析。 5.加强学生技能培训，突出院校联合的优势和特点
（1）严格按教学大纲及计划的要求，严密组织、统筹安排学生的临床实训和见习，实行床旁教学，加强学生的职业道德和专业技能的培训，并作好“实训记录”。 （2）除常规的见习安排以外，,每周还分别安排不同的临床科室见习。各科室选派有丰富带教经验的老师带教。在见习过程中，为了督促见习带教工作高质量的完成，要求学生每天填写“见习情况记录表”、“每日小结”，使学生养成了良好的学习习惯。
（3）开展院校结合班学生临床实践责任护士的比赛活动，各科派出优秀的责任护士进行带教指导，从责任护士的工作模式、工作流程等方面进行学习，并从两个方面进行评比，强化学生“以病人的为中心的”优质护理服务的理念，为学习和临床实习打好了基础。
（四）加强学生安全管理，确保学生实习及人身安全，注重培养学生综合素质 1.严格执行《学生管理制度》、《学生安全管理制度》、《学生考勤制度》、《学生请假制度》、《学生宿舍管理制度》等，加强学生管理，要求学生必须严格遵守医院规章管理制度、学生守则规定的内容等。
2.进一步完善和实施学生班主任及安全员工作制度，促进学生管理规范化和制度化。 3.院校结合班设臵专职班主任，加强学生的各项管理和教学安排联络，并制定《班主任岗位职责和工作要求》，提高班主任的服务意识、工作效率和管理水平。 4.继续落实实施学生问题解决绿色通道及学生宿舍夜查房制度。每周至少1次对学生宿舍归寝情况、安全情况及清洁卫生进行夜查房学生宿舍进行夜查房，发现问题及时处理，并作书面登记。篇3：临床实习生带教工作总结
临床实习生带教工作总结
临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下：
1、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。 带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用， 带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。带教老师对学生要关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误要及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立平等、和谐、合作的师生关系 。
2、学习和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培养医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。要做好一名优秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。临床实习在注重知识的教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力（包括方式、方法和技巧等）。沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时注意培养学生的语言能力。患者由于疾病或心理因素，经常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。学生也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。
3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。
实习过程中，应结合学生的自习和接受能力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。教学讲课不应简单重复理论课内容，除了把要掌握的基本理论知识及相关的基本技能, 如病史询问方法和注意事项, 体格检查的基本方法和顺序, 各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，以求融会贯通，特别要突出知识的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的知识串连起来，开阔学生思维，以利于培养学生临床分析能力；或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培养医学生分析问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,不仅给学生传授现成的知识，同时引导学生对未知领域的探索，加强学生智能的培养，活跃学生的思维，寻找解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽知识面，还能使学生在教师为人师表的感染下接受一次医德医风教育。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制，急诊病人、特殊病例接诊和危重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回科室参加处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论,一边当“医生助手”,一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。
4、严格规范基本操作技术。
操作示范指导是临床教学过程中，带教老师根据教学大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式，是学生通过临床观察和实践获得操作经验的最原本、最直接的途径。其目的在于使学生能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、操作要领，引导学生在实践中进一步熟练和提高。掌握技术操作规范，必须贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必须从一开始踏入临床实践就养成。因此带教老师应以身作则，认真负责，严格要求学员按照技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素质水平，树立医院美好形象。
5、组织实习学生积极参加义务卫生活动。
在临床实习医院的义务卫生活动中，积极组织实习学生参加。例如：到敬老院为老人免费体检、就诊；下乡体检；大型异诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教育。而且在活动中医学生还会认识到自身知识的贫乏，树立一定要认真学习医学知识，掌握更多的临床技能，为更多贫困病人解除疾苦的信心。
传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行临床实习，在时间和形式上容易出现理论脱离实际的情况，而且许多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作能力差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式，将书本知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的临床医务工作者。篇4：2013继续医学教育工作总结 2013年山阴县中医医院继续医学教育 工作总结 2013年我院继续按照山西省卫生厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2013年继续医学教育工作总结如下：
一、医院基本情况 我院2013年新增竞聘人员19人，现在编在岗专业技术人员共65人。其中执业医师33名，执业助理医师1人，高级职称10人，中级职称21人。他们分别在各自不同岗位利用所学专业知识，为当地群众，为医院各项工作的顺利开展做出了很大贡献。他们也以自己不同的形式，不断的提高，为医院业务水平的提高注入了活力。
二、主要做法
1、建立并完善我院继续医学教育制度和计划
根据继续医学教育的有关规定，我院制定了《山阴县中医医院继续医学教育制度》和《山阴县中医医院继续医学教育计划》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，专职人员负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
2、继续医学教育计划落实情况
按照年初医院继续医学教育计划的安排，积极组织开展多层次、多形 式的继续医学教育活动，在医院内部有计划有组织地开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，每周二下午进行中医护理培训，每半月进行中医护理操作示教，每月进行临床案例讨论会，我院资深大夫定期举办临床常见病专题讲座，每周一次大查房等的培训，共培训60多人次。每次学习都进行记录和签到制度，每半年进行一次考核。注重专科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习参加短期培训，选派1名临床医生和3名护士到本县上级医院进修重症医学、血液透析医学。
3、继续医学教育所取得的成果
通过为期一年的继续医学教育，我院职工通过积极参加各种形式的继续医学教育卫生技术人员参加继续医学教育覆盖率达100%，年度学分达标率达到95%以上，技能考核及格率达85%。
三、存在问题
我院的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善、改进的地方。
1、有些工作仅停留在表面，落实不到位。
2、继续医学教育面较窄，由于某些科室人员较少所以外出学习无法落实，只能通过自学。
3、继续医学教育的方法较单一，只是通过了自学，医院内业务授课的方法，没有充分发挥网络教育的作用。
4、部分卫生技术人员重视程度不够，对继续医学教育的必要性和重要性认识不足。科室与科室之间差距还很大。
5、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，以获取学分为参加继续医学教育的目的。
6、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范。
四、今后设想
继续教育是一项任重而道远的任务，特别是医学教育。年后，我院继续医学教育工作将坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围，进一步调动我院职工积极性和主动性。
进一步落实远程继续医学教育工作，充分利用现代教育手段，丰富继续医学教育资源，提高继续医学教育的可及性，扩大继续教育的覆盖面，使我院卫生技术人员能够方便的学习医学新知识、新理论、新方法和新技术。力争将我院的继续医学教育工作推向一个新的台阶！
为加强卫生技术人员继续医学教育管理， 卫生技术人员参加继教覆盖率达100%，年度学分达标率达到85%以上，技能考核及格率达80%。
2、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期分批共举办2011年新型农村合作医疗管理办法及相关知识，城镇职工、居民保险相关政策、知识、威远县城镇基本医疗保险统筹基金结算管理办法、心肺复苏（2010版）、cyc临床诊断的重要指标等的培训10期，共培训1200人次。
3、注重专科人才的培养。各临床科室高度重视专科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习参加短期培训，选派6名临床医生到县级、省级医院进修重症医学、职业病体检、妇产科、呼吸内科及耳鼻喉科；选派2名护士到四川大学华西医院参加四川省静脉治疗和重症监护专科护士培训；选派1名护士参加泸州医学院助产士规范化培训；
4、约有113人参加好医生网站远程学习；组织相关科室参加华西医院远程医学网络平台项目，3—12月参加远程教学59次，远程会诊咨询5例；外派约70人参加县、市、省级有关医、药、护理、检验、医学影像及医院管理等学术会议或培训。
5、农村卫生队伍建设进一步加强，我镇乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，每月召开村卫生站站长及妇幼卫生人员定期会，1-12月我院开展全镇乡村医生培训5次，共约培训800余人次。
6、加强了社区卫生人员全科培训。为加强社区卫生服务人才培养和队伍建设，不断提高社区卫生服务水平。根据市、县卫生局统一部署和安排，选派2名医师参加全科医师岗位培训，1名医师参加全科医师转岗培训，1名全
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科医师参加全科医师骨干再培训，4名护士参加社区护士岗位培训。目前，参加全科医师岗位培训、全科医师骨干再培训和社区护士岗位培训人员经培训均已取得培训合格证，全科医师转岗培训尚在培训中。
五、存在的问题
1、科室、门诊继续医学教育工作开展情况还不够平衡，重视程度不够，对继续医学教育的
必要性和重要性认识不足。科室与科室之间差距还很大。
2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，以获取学分为参加继续医学教育的目的。
3、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范。
4、继续医学教育的形式还比较单一，目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程教育的积极性和主动性还有待进一步加强。
五、进一步加强《临床技术操作规范》、《临床诊疗指南》、《临床路径》、新颁布的法律、法规、规章及急诊急救技能的全员培训工作。2012年计划分期分批对临床医护人员进行急诊急救技能培训。
六、加强远程继续医学教育工作。要充分利用现代教育手段，丰富继续医学教育资源，提高继续医学教育的可及性，扩大继续教育的覆盖面，使更多的卫生技术人员能够方便的学习医学新知识、新理论、新方法和新技术。
七、加强对继续医学教育执行情况的督查工作，保证全年督查率不低于15%，力争年度学分达标率达到90%以上，进一步提高继续医学教育的办学质量。
八、加强对继续医学教育专（兼）职 干部的培训工作。加强对继续医学教育管理人员法规、政策和管理知识的培训，提高管理水平和管理效率。篇5：2014年继续医学教育工作总结 2014年继续医学教育工作总结 2014年度我院继续医学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真落实党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神，按照卫生局有关继续医学教育工作安排，围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2014年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作
（1）、完善组织机构建设，建立健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；成立以副院长为组长的领导组。成员分别由医疗和财务负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在院办，由晋二芳兼职负责继续医学教育日常工作。
（2）、加强继续医学教育规范管理； （3）、研究和学习继续医学教育开展方法；
（4）、做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、做好学分管理工作
为晋升职称和年度考核挂钩把好关口。 按照晋城市和县卫生局继续医学教育管理工作要求，卫生技术人员积极参加各种形式的继续医学教育，以提高卫生技术人员业务水平和医德医风；不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，使卫生技术人员参加继教覆盖率达100%。提高继续医学教育
人员的学分达标率达到80%以上。达到绩效考核目标要求）。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动
今年我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期举办了本院的专题知识讲座。
2、注重主要岗位人才的培养。高度重视专科人才的培养，积极选送一名工作人员到县妇幼院进修学习。
3、8人人参加“晋城市基层卫生人员教育培训平台”网站远程学习，3人参加华医网合理用药培训和麻醉药品管理用药培训。
4、农村卫生队伍建设进一步加强，辖区乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，每月定期召开村卫生室卫生人员培训会，做了相关业务、技能方面的培训。派出11名村卫生人员参加“乡村医生合理用药培训”和县卫生局组织的村医培训2次。
5、本年度我院开展辖区乡村医生培训10次，20余学时，共约培训100余人次。
四、本年度继教存在的问题
1、继续医学教育工作开展情况还不够平衡，重视程度不够，对继续医学教育的必要性和重要性认识不足。
2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，部分同志对学分不够重视，部分同志以获取学分为目的而参加继续医学教育。
3、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范，继续医学教育
的意义认识不足，还要加以宣传、领会。
4、目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程教育的积极性和主动性还有待进一步加强。
推荐第2篇：医学分院工作总结
医学分院二00九年工作总结
二00九年是学院巩固评建成果的关键一年，是开拓进取，向着第三步战略目标迈进的重要阶段。下半年，护理系、医技系按照学院决定合并成立医学分院，在整合两系教育教学资源的基础上，医学分院进一步巩固评建成果，确保以教学为中心，推进和深化分院各项工作的有序开展，分院以学院2009年工作要点统领各项工作，顺利完成了原两系2009年度各项工作任务，收到较好成效。 现就各项工作总结如下：
一、深入学习实践科学发展观活动，求实绩，务实效
在院党委、深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导与部署下，为了切实搞好分院学习实践科学发展观活动，分院成立了学习实践科学发展观活动领导小组，全面负责落实学院学习实践活动领导小组关于学习实践活动的安排和决定，并具体组织、指导和协调开展深入学习实践活动。
按照“巩固成果、提高水平、以评促建、有所创新”的原则，牢固树立科学发展观，以育人为中心，以思想道德建设为重点，大力加强院风、教风和学风建设，提升我院整体层次和水平。我院领导深入其他兄弟系部、各基层部门、教研室、各班级认真细致的开展调研活动，广泛听取师生对分院建设各项工作的意见及建议。组织各种形
式多样，内容丰富的活动。党总支书记张宏伟同志为全体教职工、团总支学生干部、学生分会全体成员及各班班长、团支部书记、学习委员等学生代表作了题为“适应新医改，谋划新发展—解读新医改方案，理解科学发展观”的专题报告会，报告会内容丰富、系统全面，与医学教育教学、专业建设紧密结合，充分体现了科学发展观的基本要求；组织全院教职工赴凤县，开展 “走出去，解放思想”调研活动；邀请市药检所全体党员干部来我系交流学习；组织学生开展“科学发展观与大学生成长成才”专题研讨会，通过研讨，使学生充分理解了科学发展观内涵，并能科学的进行职业生涯规划；邀请外系部任课教师代表和外聘教师在分院会议室召开了教师座谈会，广泛收集外系部教师对分院教育教学工作意见，“找问题、寻差距”，针对性的开展工作，进一步深化学习实践科学发展观活动，努力开创分院工作新局面。
二、省级重点专业护理专业建设取得明显成效
护理专业作为我院及省级重点专业，一年来，分院按照省级重点专业建设要求和我院重点专业建设方案，从各方面加大了对该专业的建设力度。组织全院职工认真学习职业教育及示范性高职院校改革及发展的有关文件，针对评估专家对护理专业提出的“强化职业能力培养，突出专业内涵建设”的总体意见和建设对策，分院有计划有组织的开展了护理专业人才培养模式、课程建设、师资队伍建设、实验实训建设、教育教学改革等专题研究和讨论，采用走出去洗脑充电、请进来辅导培训、校际交流互补、校企合作开发、岗位自学提高等方式，构建起了“校企结合、院校融通、工学交替、做学合一”的护理
专业人才培养模式。
按照基于工作过程的课程开发理念，实施工学结合一体化的课程开发，构建专业课程体系, 打破原有的专业课程结构框架，构建以能力、素质为核心的课程体系。在课程建设中，我们积极实施课程建设规划，推进精品课程建设，年内《病源微生物与免疫学》被评为2009年度院级优秀课程，《基础护理学》课程被评为院级精品课程，并正在积极申报省级精品课程。在教材建设中，编写了与国家护理执业医师考试相衔接的考试辅导丛书5本，专业教师中有8人参编教材7本，其中主编2本。
按照“内外并举”和“教师进医院，护师上讲台” 的原则，造就一批基础理论扎实、实践能力突出的专业带头人、教学骨干和青年教师培养对象。医学分院现有专任教师70名，年内晋升教授1名、副教授5名、讲师2名、实验师5名；聘请专家及医疗卫生人员10名；引进了2名硕士研究生；选拔了4名中青年教师到医学院校进修学习；聘用5名护理和临床专业本科毕业生充实师资队伍；为了充分发挥附院在临床教学中的作用，鼓励附院医务人员考取教师资格证，已有40余名医务人员参加了考试和取得了教师资格证书；鼓励专任教师参加国家医师执业资格考试和护士执业资格考试，有10名教师已取得护士执业资格证书。鼓励教师结合教学实际，开展学术研究，年内教师公开发表论文论著26篇。通过以上措施，一支“双师素质”的教师队伍已初见成效。
2009年8月份我院4名学生赴北京参加全国护理操作大赛取得
了三等奖，年内咸阳、汉中、铜川等地市职业学院来我院学习交流护理专业建设情况，使该专业起到了示范引领的重要作用。
三、专业申报工作取得全面胜利
年初，我院申报的临床医学专业筹备工作进入到最后冲刺阶段，分院教职工发扬吃苦耐劳、敢为人先的精神，不计个人得失，积极筹备。对相关资料进行了细致周密的归纳、整理，撰写出专业自评报告、专业发展规划、教学一览、专业教学计划、教学大纲等书面材料。确保专业评审各个环节万无一失。由于我们周密的规划、充分的筹备及评审期间的精确部署，各个工作环节均无疏漏。终于一举通过国家教育部、卫生部组织的对我院新申报临床医学专业的评审工作。为我院医学教育增添了新的发展空间，完善了我院医学教育专业体系，初步实现了更好地为地方经济和社会发展服务的目标。
四、教学工作，举措得力，井然有序
为了巩固评建成果，进一步提高教育教学质量，分院始终以教学工作为中心，狠抓教学运行管理，重在落实42项教学管理制度。按照高等职业教育的规律和要求，建立教学管理的长效机制，在日常教学管理上做到经常化、制度化、规范化和科学化，抓好实践教学体系建设，突出职业教育的特征,特别是下半年在两系合并成立医学分院后，教研室进行了整合，成立了基础医学
（一）等九个教研室，开展了各项教育教学活动：
1、结合学生实际，完善人才培养方案和教学大纲
本学期按照教务处的统一要求，组织各教研室修订完善了09级
护理、临床医学、检验、影像、药学专业教学计划。在教学计划的制定与修订中始终本着按职业岗位（群）需求和“理论以必须够用为度，加强实践教学”的原则来完善医学分院各专业人才培养方案。
2、通过各种教研活动，提高全体教师的教学能力
教务科全年在组织154名专兼职教师完成70000余学时教学任务的基础上，积极开展各种教学教研活动，利用集体备课、观摩教学提高青年教师的教学能力。下半年，以教研室为单位，开展了教师教学基本功竞赛、多媒体课件竞赛及说课活动，并在分院竞赛的基础上，选拔三名教师参加学院的教学基本功大赛，获得学院一个一等奖、一个三等奖的好成绩。这些活动充分展现了分院教师良好的业务素质、教学能力和精神风貌，从而极大的促进了分院教学水平的提高。
3、加强实验中心建设，保障教学工作顺利进行
在医学分院成立实验实训中心后，及时修订了相关工作职责和管理制度，积极做好实验室实践教学设备维护及保障工作，完成实验消耗物品的预算采购、实验实训教学计划、物品购置计划、实验动物计划、实训教师教案资料、实验实训教师课时统计、实验实训室维修计划等等，建立中心管理档案。一年来共完成原两系、分院及各相关系部实验实训教学11000余学时。全面做好各实验实训室的实验课表的适时调整、实验教学相关资料的准备、人员分工、授课计划、卫生环境清理（甲流预防消杀等）、安全检查、设备使用率95%以上，确实落实学院下达的各项实践教学任务，组织好实验实训教师的日常教学工作
4、积极举办专业技能竞赛，增强学生动手能力
今年上半年，在院领导的支持与指导下，院团委组办了我院首届校园技能节，分院领导对此次活动高度重视，召开多次专题会议并给予指导性意见。各专业都积极参与了专业技能大赛活动，特别是护理专业作为院级及省级重点专业，在分院院办、学生科、教学科、实验实训中心的全力配合与协调下，结合5.12护士节，对学生职业技能大赛活动进行了详尽的安排及周密的部署，从前期筹备、物资购置、人员培训、强化训练、竞赛组织及活动总结等诸多方面着手，取得了卓著的成效，获得了学院师生的一致好评，增强了学生的实践操作技能。
4、加强教学环节管理，教学、学术科研不断创新
在教学活动中，我院始终坚持过程管理，注重日常考核，抓好几个重点环节。如学期初抓好教材征订，优选教材；对教研活动计划、教学授课计划，力争做到明确有序；坚持教学巡查制度和教学日志制度，分院督导组成员定期不定期深入课堂听课评教；每月召开一次教学信息员座谈会了解教学过程中存在的问题，及时反馈并加以解决；期末严格考试命题和教学总结，实行教考分离。在教学改革方面，强调实践环节的教学，不断加大实验实训的教学课时，在专业主干课中，力争达到实践课学时占50%左右。鼓励教师开展教学科研工作，年内已有两个市级教科研项目立项。
6、加强毕业环节教学工作。实习工作专人分管，从签订实习协议，安排实习工作、阶段实习巡查、指导实习论文、毕业考试等方面
都做了扎实细致的工作，实习生管理规范有序。2009年分院护理、助产、影像、检验、药学等专业共签订实习单位共计33家。今年的实习工作和以往相比狠抓了实习前教育；实习组长的选拔和培训；严格筛选出了一批优秀实习合作单位；严格实习分配程序，优生优分；修订和完善了实习期间管理制度。上半年09届十九个毕业班1026名毕业生顺利完成临床实习任务。10届二十五个班级1204名学生顺利进入医院生产实习。33家实习单位从实习安排开始多次进行集中检查和督导，统一巡回检查实习单位4次，临时巡回检查实习单位20余次，与实习医院经常保持电话联系，询问学生学习、生活、纪律有关情况，抓好关键时期，严抓关键环节，确保实习效果。
五、学生工作，育人为本，扎实有效
学生教育管理工作是分院工作又一个重点内容，培养合格的专业技术人才，必需贯彻素质教育的要求，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系武装头脑，培养良好的人格品质和正确的审美观念，以健康向上的身心素质热爱生命、报效祖国、奉献社会，这是社会主义教育事业的根本要求。据此，分院高度重视学生教育管理工作。
1、学生工作突出常规管理和日常行为教育
分院党总支建立了定期研究学生教育管理工作的制度，每周班主任及干部例会都要总结回顾学生管理中存在的问题，对学生中发现的问题，及时通报解决，跟踪反馈检查，确保长效机制。分院成立了辅导员、学生分会、团总支联合督查工作小组，对学生晚自习、上课、
就寝等环节检查指导。以学生干部队伍为主，坚持对早操、课余活动、公寓安全卫生等进行监督检查，使学风建设有了明显改进。坚持每年3月和11月在全体学生中开展纪律卫生安全整顿月活动，重点加强学生课堂到课的考勤检查，学生公寓的文明行为和安全卫生的检查。在教育过程中建立了定期与家长通报学生情况的制度，对问题学生或学生中存在的问题，本着高度负责，相互支持的原则，保持与家长联系，发挥家庭教育的重要作用。制定《医学分院处置应急突发事件工作预案》，把安全教育纳入新生学前教育的必修课，把学生安全“五防”即防火、防盗、防电、防交通事故、防意外伤害作为重中之重，一年来在医学楼黑板报宣传安全常识10期，学生公寓一年四季都宣传安全知识，全年对学生公寓进行大大小小安全检查达20余次，收缴大功率电器和热得快十多件，查出安全隐患十几起；同时处理10多起事件、事故和冲突，最后都得到较好解决，不留后患。
2、开展评优树模活动，促进学风和院风建设。
全年评选表彰了院级优秀团员、团干、先进团支部、优秀学生、优秀学生干部，树立了一批品学兼优的先进典型。对个别学生存在的纪律松散、学习态度不端正、心理等问题，采取教育、批评、帮助、疏导等有效手段，对学生进行理想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观、就业观。通过“奖、助、贷、补”工作，激发学生认真学习专业知识、积极参加社会实践活动，提高自身综合素质的积极性，使分院学生工作出现了新局面，有力的促进了学风和院风建设。
3、文体活动丰富多彩。
以重大节假日为载体，以锤炼学生素质为目标，开展形式多样的文体活动。在“3.15”消费者权益保护日、“5.12”护士节、“7.1”建党纪念日、建国60周年等重要节日期间，组织开展一系列活动，9月下旬组织1000余名同学参加宝鸡市“红歌会”表演活动，不仅丰富活跃了同学们的业余文化生活，而且增强了友谊，增进了团结，锻炼提高了同学们各方面的能力。积极组织参加学院首届田径运动会，取得了女子团体总分第一名的优异成绩，同时获得精神文明奖；在学院第二届篮球比赛中，分院取得了男子亚军、女子季军的好成绩，强健了同学们的体质，增强了荣誉感和凝聚力。学友会，同乡情等学生业余文化活动也获得了圆满成功。
4、落实“奖、助、贷、补”等措施，做好家庭贫困学生工作： 严格落实国家教育部有关帮困政策，认真组织国家奖学金、励志奖学金、国家助学金、学院扶贫帮困助学金、大学生“从医从教”助学金的评定工作。2009年有51名学生享受励志奖学金，689名学生享受国家助学金， 14名同学取得大学生“从医从教”助学金，同时配合学院做好生源地贷款的各项工作，没有叫一个学生因为家境贫寒而失学。
5、主动出击，积极努力，招生就业工作呈现良好发展势头。按照学院统一部署，分院将抓好招生就业工作作为发展的重要举措，积极部署09年招生宣传工作，利用中考、高考期间由分院领导亲自带队，在协作单位组织人事部、党政办及实训部的全体配合下，组织对负责地区学校进行广泛细致的宣传。为了扩大学生就业面，今
年除派专人去外省考察实习及就业单位，落实就业单位，现已与40个二甲以上医院保持稳定的实习就业关系，通过扎实的招生宣传和就业单位联系工作，实现招生就业两旺的势头，2009年招收新生1445人，毕业生就业率在90%以上。
五、切实抓好防控H1N1甲流工作。
按照学院甲流防控领导小组安排，分院多次召开工作会议，就切实抓好甲流防控工作进行安排部署，并将甲流防控工作、安全维稳工作有机结合，同要求、同部署、同落实、同检查。一是加强组织领导、传达了相关通知和预案，明确了学院甲流防控工作目的及任务，并将责任分解到部门、落实到人。二是加强宣传，充分利用校园网、校园广播、宣传栏及宣传展板等多种渠道，宣传甲型H1N1流感的基本常识及科学防范知识，让学生了解流感的传播途径，教育学生养成良好的卫生生活习惯，摆正心态，不要盲目恐慌。三是加强管理，将温度计发放给每个寝室，每天坚持晨检和晚检，做好详实的检查记录。四是加强环境卫生，每天两次对师生学习、工作、生活场所进行消毒，加强对公共区域的卫生清扫。五是加强信息报送，实行每日“零”报告制度，日常防控工作有序，按规定程序开展，严格执行，各部门各负其责、及时沟通，做到信息畅通，反应迅速，处理及时，把工作做好、做细、做实。
六、党建工作
1、党总支认真抓好支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。
2、分院高度重视院务公开制度的落实和党风廉政建设工作。对
涉及职工收入、职称晋升、评优奖励、年度考核、分配奖励津贴等重大事项，坚持原则、公平公开。通过分院办公会、教研室主任会、全系职工大会等多种形式集思广议，群策群力，公开透明，充分听取群众意见，确保职工民主权利的实现。在干部党员中，加强党风廉政教育，努力做好“一身清白，两袖清风”。
尽管经过大家的共同努力，工作取得了一定得成绩，但是离组织的要求还有一定差距，表现在如教学研究风气还不够浓厚；狠抓质量监督和工作考核的措施落实不够有力；学生管理中，工作做得不够细实，一些同志的工作责任心和创新理念有待加强等。我们将结合 “学习和实践科学发展观活动，围绕“夯实基础，提高质量，科学发展”的主题，以 “内涵建设年”活动为载体，全面做好今后的各项教育教学工作，为创建省级示范性职业院校，实现我院“三步走”战略目标而努力奋斗。
医学分院
二00九年十二月二十日
推荐第3篇：医学教学工作总结
医学教学工作总结3篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的医学教学工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
医学教学工作总结 篇1
首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
现将全年教学情况总结如下：
一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：
1、制定详细教学计划：
（1）认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。
（2）加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。
（3）做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。
（4）对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。
（5）紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。
（6）护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。
二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带教过程中不懂的管理问题，我及时请教，对护生的思想动态和工作情况及时汇报。
三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培养实习同学的安全意识。
四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次，课题是《羊水栓塞》；院内讲课一次，课题为《异位妊娠的护理》。
五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。
本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习态度不认真；专业知识和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓励，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合；让我认真、负责、安全的完成了。
医学教学工作总结 篇2
时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。
一、医学一系工作
20xx年医学一系医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民的解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。
作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。
二、附院工作
1、教学工作
为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教计划和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理论考试和技能考核。
今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应能力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。
为提高我院青年教师课堂教学水平，增强临床教师教学意识教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，《关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。此次竞赛不但强化了我院教师的教学意识，提高了他们的带教水平，激发了学生的学习热情，促进了教学查房的规范开展，而且还涌现出一批优秀的临床带教教师。
2、加强住院医师/专科医师规范化培训工作
为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理办法、培训计划及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开始了理论和实践授课。本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。
3、学科建设及人才培养
20xx年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设情况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行情况，为顺利完成周期建设目标提供了保证。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。
5、继续医学教育：
本年度我院主办国家级继续医学教育项目6项，共参加人数750人；主办安徽省继续医学教育项目共23项，共参加人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。
今年我院“三基三严”培训计划中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能知识的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。
医学教学工作总结 篇3
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”、在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。
病历的誊写要体现以下几个部分：
1、患者的一般情况、姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况、即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史、患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史、患者或家属提供的有关患者以前患病的情况、特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史、包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。
6、精神科检查、意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要、它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题、病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低、也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评、但是、书本上的介绍没有王教授的介绍全面、王教授在课堂上明确强调以下几点。
1、要凸现既往史、特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响、比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎、另外不要忘记考虑酒药依赖。
2、在个人史部分、（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到、另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么、在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要、按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉、体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的.各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到吃惊。
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是吃对了药了”。
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注、”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活、两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子、可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨、我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责、这种负责，有一种难以名状的魅力。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。
第四，如果可能的话，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
推荐第4篇：医学专业技术工作总结
医学专业技术工作总结
一、人工气道 创新所在
“於无路处创出路，於有路处辟新路，医学专业技术工作总结。”
人工气道的建立和维护是危重病抢救主要方法之一，也是围手术期麻醉病人保持呼吸道通畅的基本措施之一，人工气道技术广泛应用于icu、急诊室、麻醉科以及临床其他各科。如何进行人工气道的建立和维护直接关系到病人的生死存亡，在人工气道建立过程，医务人员稍有不慎，造成人工气道痰液阻塞、气管插管或气管套管脱出等，致使病人窒息死亡;假如气管套管套囊维护不当，往往会造成气管糜烂、溃破，甚至穿孔等。因此，人工气道的维护方法不同，疗效千差万别。在临床实践过程中深感有一本专著指导人工气道的建立和维护的必要性。所以，一边临床工作，一边着手收集有关人工气道的建立和维护国内外最新资料，集百家之长，汇临床精华，历时三年，规范了人工气道操作规程，编著《人工气道建立与维护》专著一部，近40万字，已由人民军医出版社出版。这本书是我国第一本这方面的专著，对推动我国危重病抢救工作起一定的积极作用
二、辛勤耕耘 科教并举
注重临床科研并举，近三年承担市科委课题二项、市卫生局课题一项，其中一项已结题，正在进行成果鉴定。五年来在省级以上杂志上共发表论文12余篇;除出版《××××××》专著一部之外，还参与编写《××××××》专著一部，6万字，1999年由第二军医大出版;编写《××××××》讲义40万字，××省卫生厅医学继续教育项目内容，工作总结《医学专业技术工作总结》。
承担×××省卫生厅医学继续教育—《危重病监测治疗学》项目一项(ⅰ类学分);承担×××市医学继续教育—《急诊急救新进展》项目一项(ⅱ类学分)。已举办××省危重病监测治疗学学习班五期，共有主治医师以上职称512人参加培训学习;举办××市急诊急救新进展培训班1期，共有120名医务人员参加培训学习。
三、钻研业务，技术娴熟
熟知危重病抢救国内外新进展、新技术、新知识;能熟练地进行危重病各项操作技术;近年来开展了早期急性心梗、脑梗塞溶栓治疗，体外无创起搏，人工气道建立与维护等技术;在其他科室的协助下开展危重病血液灌流、血浆置换、急诊胃镜、气管镜灌洗等诊治技术。在急性呼吸窘迫综和征、多器官功能不全综合征、弥漫性血管内凝血、顽固性心力衰竭、植物状态、呼吸衰竭、脑血管意外、严重颅脑损伤、多发伤、急性心梗、各种休克、脓毒症等方面，积累了一套独到治疗方法。使危重病抢救成功率达到达领先水平。
四、团结同事，当好领头雁
带领全科54位医护人员，在全省率先实行急诊急救→危重病病区(icu)→急诊病区一体化管理。使××市×××××科不管从科室建设方面，还是技术力量方面，都走在××市××前列，在××市×××领域起领头雁的作用。承担××市×××质控中心、××市中毒急救质控中心等任务;是卫生部国际紧急救援中心网络医院、中旅救援中心协作单位。
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推荐第5篇：预防医学思想工作总结
思想工作总结
****年我完成五年医学院校的本科学习，顺利毕业，取得医学学士学位。我就读的专业是预防医学，预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。预防医学专业的学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制等基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。预防医学的主干学科是基础医学和预防医学，辅助学科是临床医学，其中，基础医学有 医用生物学、无机化学、有机化学、医用物理学、高等数学、人体解剖学、组织与胚胎学、生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、人体机能实验学、人体寄生虫学、病理学、药理学、诊断学等。临床医学主要有：眼科学、耳鼻喉科学、医学影像学、传染病学、妇产科学、儿科学、内科学、外科学等。预防医学有：卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学和儿童少年卫生，这六科是预防医学的精髓学科，卫生统计学是预防医学的基石，流行病学是预防医学的上层建筑，架设在卫生统计学这块基石之上，构成了整个预防医学的骨架；食品卫生，环境卫生，儿少卫生，劳动卫生是预防医学骨架的具体运用实例，是卫生毒理学，卫生统计学，流行病学在小范围内的具体运用，自成体系；基础医学和临床医学是预防医学的血肉，血肉和骨架的交融产生了食品卫生，环境卫生，儿少卫生和劳动卫生。
五年的学习不光学习理论知识，还有实践学习，在学习完基础医学和临床医学两门课程后，我在**市人民医院进行了为期半年的实习学习，先后在儿科、普外、胸外、骨外、呼吸内科、消化内科、心脏内科、妇科、产科等科室实习，深入理解了在学校学习的相关理论知识，加强了实践技能的学习并且对医生的工作、常见病及多发病、医院的管理制度及运转模式有了真实形象的了解与认识。在完成本科阶段所有理论课的学习后，我在**市疾病预防控制中心实习了半年的时间，先后了解并参与了公共卫生应急处置科、职业卫生与辐射防护科、公共卫生检疫科和免疫预防科等科室的工作，具体生动地理解了疾控中心的相关工作，包括疾病预防与控制、应急预警与处置、疫情收集与报告、检测检验与评价、健康教育与促进、应用研究与指导技术管理与服务。虽然我被聘用的岗位是**，但是我相信我在医院和疾病预防控制中心学到的实践知识与之是触类旁通的，能让我在今后的更多工作中受益匪浅。
五年来，我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习各类法律法规知识，从而提升自身修养和素质;严格遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法的大学生;在学习中，努力学习基础理论知识，勇于创新，敢于突破“陈规旧俗”，提出合理质疑。在今后的工作中，我要做到以下几点：
一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中可以学以致用。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己能够更好地胜任本职工作。
二、身体力行，深入细致地作好本职工作。
服从组织与单位领导的安排，我时时严格要求自己，作为一名刚毕业的大学生，面对新的环境，我需要一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于本职工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。在今后的工作中，我将以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的社会主义工作者，不辜负党和组织对我的期望。
三、坚持严于律己，努力做好表率。
在未来的工作中我要不断加强思想作风建设。严格按照习近平同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年工作者的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力为人民更好的服务。
俗话说“金无足赤，人无完人”，总结分析自己的优缺点，我认为，我的优点有以下几点：
1.待人真诚，做事认真负责，有很好的耐心，可以完成复杂繁琐的工作;2.具有完备的专业理论知识，乐于学习新的知识; 3.接受能力强，能很快融入陌生环境，更好的适应新环境; 4.能够吃苦耐劳，不怕困难，愿意扎根基层，服务基层，用自己有限的精力来更好地服务人民; 5.逻辑思维强，思维理性，遇事冷静，能够冷静快速的分析判断处理紧急事件。
当然，我也有很多缺点，不如：
1.实践经验不丰富，在工作中由于缺乏经验，不能更好地完成工作;2.在性格方面，有时急于求成，会有急躁、浮躁的表现，而且性格有些内向腼腆，人际交往能力不足; 3.在思想、工作、学习方面还有很多不足与缺陷，需要加强和改进。 总之，作为一名刚刚踏出学校大门，走进社会的工作者，我还有很多需要学习和改进的地方。我要发扬自身的优点，改进自己的缺点，更好地用知识、实践来武装自己、强大自己，更快地融入社会、融入工作，充实自己、服务他人！ 谢谢！ 此致
敬礼
** (******) ****年**月
推荐第6篇：西安医学院团委工作总结
以特色创造成绩 用合力铸就辉煌
——西安医学院团委工作总结
西安医学院团委在院党委和上级团组织的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕人才的培养，以加强青年学生思想政治教育为先导，以提高青年学生的综合素质为主线，以丰富多彩的主题活动为依托，狠抓团的各项建设。近年来，团委一班人团结进取，开拓创新，科学管理，扎实工作，在学院的建设中发挥着生力军的作用。
一、以人为本，变中求新，全面推进大学生思想政治工作。随着改革开放的深入发展，中国进入转型时期，各种思潮纷涌而至，给团的工作带来了新挑战，提出了新课题，也带来了新机遇。事实上，思想政治领域如果马克思主义不去占领，其他非马克思主义思想就会去占领。江泽民同志指出，人的素质，最重要的是思想素质。几年来，院团委适应新形势，结合学院实际，创造性的开展团员青年思想教育活动，初步形成了以科学的理论武装人、以爱国主义鼓舞人、以特色活动培育人、以先进榜样激励人的教育模式。
1、以科学的理论武装人，坚持用邓小平理论和“三个代表” 重要思想和党的十六大精神武装青年，构筑青年学生的精神支柱。团委紧紧抓住团干部、学生会干部培训班、形势与政策课、团日活动等有利时机，指导开展了“深情寄语十六大”、“学习邓小平理论”大型征文活动；《公民道德实施纲要》知识竞赛；指导大学生马列学习小组和“三个代表”实践团,开展丰富多彩的学习教育活动。如“实现宏伟蓝图、奉献青春智慧”—“十六大”、“三个代表”知识问答活动等；选取团员青年关心的热点问题，邀请部分专家学者走进院园，走近青年，与团员青年一起座谈，使学生深入了解国家政策，真正了解社会，关注改革。通过深入持久的学习，坚定了青年学生走建设有中国特色社会主义道路的信心，增强了振兴祖国、建设家乡的历史使命感和责任感。
2、以爱国主义鼓舞人，坚持用有形载体开展教育活动，进一步提高青年学生的思想素质。爱国主义是青年思想政治工作的主旋律。院团委紧紧抓住“五四”、“一二九”、建党80周年、建团80周年等重大节日和纪念日，举办了“党在我心中”演讲比赛；党史、团史知识竞赛；歌咏比赛和书画摄影图片展；以抓住港澳回归、北京申奥成功、男足冲出亚洲等契机，开展了生动活泼的庆祝活动；围绕揭批“法轮功”等邪教组织，在全院开展了“崇尚科学、反对迷信”大型签名活动，坚定了团员青年的无神论和共产主义信仰；在抗击非典斗争中，加强文明行为养成，组织全院团员青年集体宣誓“医学生誓言”，用在身边发生的先进事迹，强化学生爱国情感和职业责任感。通过这些活动，同学们更加清楚的认识到，在现实生活中爱国主义是具体的，是与祖国的前途命运息息相关，与维护国家统一和各民族根本利益紧密相连的。作为新时期的大学生，要继承和发扬爱国主义的光荣传统，勤奋学习，主动担负起振兴中华的历史使命。
3、以特色活动培养人，坚持用丰富多彩的文化活动提升青年学生的思想道德修养。院团委利用第二课堂，对学生进行广泛的思想政治教育和人文科学教育，坚持书本知识与社会实践的统一，让团员青年在第二课堂展示自己的才能，陶冶情操，也更深的了解社会，了解国情，认识到知识的力量，认识到为中华之崛起而读书的伟大意义。
4、以先进榜样激励人，坚持用先进人物的事迹，激励青年学生奋发向上、早日成才。榜样的力量是无穷的。李素丽、徐虎、孔繁森、钟南山、杨利伟、任长霞等等这些名字在团员青年中都掀起了一股热潮。这些榜样的树立，为广大团员青年的教育起到了良好的导向作用，在全院形成了积极向上，力争进取的良好精神风貌。
二、立足发展，全面开拓，切实加强团的自身建设。
组织建设是团的自身建设和发展的核心，是各项工作顺利开展的基础。几年来，我院共青团在组织建设方面做了大量有益的工作。
1、坚持“ 党建带团建 ”，促进了团的建设。我院团委坚持全面团建思想，通过“党建带团建”为共青团和青年工作创造了宝贵的空间，形成了制度健全、机构完整、干部精良、作风过硬、思想解放的青年工作体系，这是我院共青团工作不断取得新成绩的重要保障。
几年来，通过开展最佳团日竞赛等活动，对团员青年进行先进性教育，不断加大团员教育的力度，强化团员意识。在工作中，有目的的组织开展党的理论知识教育，提高广大团员青年的思想政治觉悟，不断增强党组织的感召力和凝聚力，并积极向党组织推荐优秀团员。
2、狠抓团的支部建设，团工作的制度化、规范化得到加强。为规范工作制度，结合我院实际制定完善了《西安医学院团委工作制度》、《西安医学院团的各级组织工作职责》、《西安医学院团总支、团支部工作考核标准》和《西安医学院先进团支部评定细则》等制度，使共青团工作有章可循，定位准确，目标明晰，实现了团建工作的制度化、科学化和规范化。我院团组织是一支有战斗力的集体，目前全院 173个团支部和9个团总支人员配备合理，班子成员整体素质较高，都具有独挡一面的工作能力，在团委工作和本职工作中都能牢固树立先锋模范作用，使团的工作更加深入、扎实、富有实效。
3、以提高工作实效为目标，加强团干部队伍建设。团干部的素质直接关系到整个团的工作的开展。团干部队伍建设要解决的一个重大课题就是培养和造就一大批 “思想素质高、工作热情高、工作水平高、工作效率高” 的团干部队伍。团委以团干部培训班为依托，狠抓干部作风建设，全面提高团干部队伍的整体素质和业务水平。在工作中注意提高团干部的业务技能和职业素养，引导团干部从青年成长成才规律出发，创造性地开展青年工作。
4、积极开展“评优创先”活动，推进团的各项工作。团委始终把“争优创先工作”作为共青团组织建设的一项重要任务来抓。利用团员民主评议“争优创先”的活动，表彰先进，促进后进。五年来，先后表彰优秀团干部、优秀团员 千余名。其中，三名团干部被评为陕西省“青年突击手”，一名团干部被评为陕西省 “学雷锋先进个人”。临床本科010
1、0102班于2002年荣获陕西省 “学雷锋先进集体”光荣称号。
三、发挥优势，围绕中心，为学院建设发展做贡献。
共青团是党的助手和后备军，为学院的整体工作和中心工作服务是高院共青团组织的核心任务。我院团组织紧紧围绕学院建设发展的工作大局，积极倡导良好的院风和学风，建设文明院园环境，完善师生沟通渠道，为广大同学成长成才及学院建设发展的工作大局服务。
1、抗击“非典”出实绩。2003年的非典疫情给学院带来了很大的压力。为协助学院做好非典预防工作，保证我院“零感染”，在学院党政的正确领导下，团委、学生会承担了群防群控中许多重要工作。如协助保卫部门做好院园周边环境的治理工作，尽量减少人员流动。团委、学生会、学生社团组织成立了学生抗“非典”青年志愿者护卫队，充分发挥团员青年的先锋模范作用，在学院周边各通道不定时进行监督和检查，力争使学院周边形成一道“绿色”防护墙。积极组织开展教室、宿舍等公共场所的卫生清扫、开窗通风、消毒工作并指派专人进行监督检查。同时针对“非典”时期学生管理的特殊要求，团委及时改变院园文化活动方式，积极开展小型、户外文化活动，在稳定学生情绪，维护正常的教学、生活秩序方面发挥了积极的作用。
2、“迎评促建”抓实效。在学校升本“迎评促建”工作中，我院各级团组织从青年学生的特点出发，“跟得紧、落得实、搞得活”，人人为评估做贡献。“跟得紧”就是做到党有号召，团有行动，紧紧围绕学院的中心工作，在迎评促建中充分发挥共青团的突击队和生力军作用；“落得实”，就是做到工作重心下移，抓基层建设，把工作落到实处，共青团工作要“草根化”； “搞得活”，就是要结合青年人的特点，把团的迎评促建工作搞得丰富多彩、生动有趣、富有成效。 院团委不仅通过会议向各基层团组织传达迎评工作的具体要求，而且还积极地向外看，主动走出去，取各家之长，补己之短。了解其迎评经验，通过借鉴别人的做法，改进自己的工作，力求使团委各项工作做得更好。
四、素质为先，创新创效，大力营造良好院园文化氛围。
院团委围绕“育人和拓展青年学生综合素质”工作中心,弘扬主旋律，积极探索具有医学院特色的校园文化发展模式，努力培养青年学生高雅的审美情趣和艺术素养。经过几年的发展，我院的院园文化建设已经形成了以增强青年学生人文素养为重点，以激发广大同学参与热情和创作激情为主体，以系统提高青年学生艺术和文化素养为目标的多元化的校园文化发展格局。
1、常规活动制度化。为了提高学生的综合素质，使我院校园文化活动的开展迈向新台阶，使活动更加规范化，从2001年起每年春季和秋季，举办以 “校园之春” 和 “ 青春飞扬 ” 为主题的两大文化艺术节，并以这“两节”为龙头，带动全院校园文化活动的蓬勃发展。这两项活动以内容丰富，形式新颖，参与广泛深得团员青年喜爱和关注，每年参与人数达千余人。
2、系部活动特色化。根据各系部专业的特长，发挥各系部的主观能动性，采取由团委主办，系部团总支承办的方式，成功举办了 “药物标本制作大赛”、“医学实践技能大赛”、“5.12护士节礼仪比赛”、“校园歌手大赛”、“校园之星大赛”、舞蹈大赛、校园主持人大赛、“英语演讲比赛”、“英语短剧”比赛、“大学生辩论赛”等活动，调动了系部团工作的积极性，发挥了他们的主动性。
3、社团活动多样化。社团是学生自己参与管理的组织，有越来越多的学生在课外时间参加社团活动，因而社团在学院团工作中起到了非常重要的作用。院团委大力加强社团建设，有效的指导学生社团独立开展工作。目前学院有各类社团20余个，他们经常性开展活动，例如“实现院园梦想挑战赛”、“迎回归大型文艺晚会”、“天使炫舞”联欢晚会、“ 社团文化节 ” 等系列活动，不仅丰富了同学们的课余文化活动，也提高了同学们的审美情趣和艺术修养。其中三个社团被评为陕西省优秀大学生社团。 在陕西省大学生艺术歌曲合唱比赛中，我院大学生合唱团获得高校二等奖的好成绩。在今年的陕西省首届大学生戏剧节中，我院大学生艺术团排演的舞剧《天使之爱》获得优秀表演奖。
五、结合特点，知行合一，深入开展社会实践活动。
1、认真部署实施好每年的暑期社会实践活动。长期以来，我院各级团组织始终把学生社会实践和志愿服务作为素质教育的重要途径，紧密结合时代特点，针对青年学生的成长规律和思想特点，以社会实践和青年志愿服务为载体，有效地延伸了高等学院的育人手臂，为同学们的成长成才创造了没有围墙的社会大学空间。几年来，团委积极响应团中央号召,充分发挥医学院院优势,积极开展“医教扶贫”和\"三下乡\"社会实践活动。在社会实践中，同学们通过社会考察、社区义诊、爱心学院、捐款捐物、文艺演出等丰富多彩的活动，发挥专业优势运用所学知识为地方经济和社会发展解决实际问题，贡献青春智慧和力量。通过社会实践，同学们真实地触摸到了时代的脉搏，感受到了中国经济建设的磅礴气势，也亲身体验了“三个代表”重要思想的强大生命力，激发了学生的学习热情，坚定了立志为基层医疗卫生事业做贡献的信念。几年中涌现了许多先进事迹和先进个人，有25名教师和学生获得陕西省暑期社会实践先进个人称号，03年我院社会实践活动获全国大学生暑期社会实践优秀服务队称号，院团委连年获陕西省优秀组织单位奖。
2、全方位推进大学生青年志愿者行动。院团委积极抓好、大力支持青年志愿者活动，开展了多层次、全方位、深入持久的志愿服务活动，逐步形成特色化、项目化、阵地化、机制化、社会化方向发展的新思路。设立了社区帮困、义务体检等特色志愿服务项目；开辟了 “ 邮电社区”、“友谊社区”、“ 光荣社区”、“白云小区”、“夏家堡小学”等青年志愿者工作（服务）点。团员青年们通过参与这些活动，达到了锻炼自我、服务社会的目的，发挥了精神文明建设辐射源的作用
六、加强指导，强化管理，充分发挥学生会和学生社团的积极作用。
1、指导学生会工作。学生会是青年学生的群众组织，是学院党政组织联系学生的桥梁和纽带。在积极参与学院管理，推进民主建设方面，各级学生会组织肩负双重职能：一方面，积极带动广大同学参与学院的管理和建设，协助学院加强管理；另一方面，努力成为广大同学正当权益的忠实代表，积极反映同学们的建议和意见，充分发挥上传下达的桥梁纽带作用。几年来，我院团委一直加强对学生会的指导力度，加大了学生会活动经费的投入，帮助学生会完善机构、健全制度，积极支持学生会开展各种健康有益、丰富多彩、各具特色的活动。如举办了“师生优秀论文展”、“巧厨杯”烹饪大赛、“健康杯”足球联赛、“文明新居”优秀寝室、教室评比活动等，不断强化其“自我教育，自我管理，自我服务”的功能，调整和健全内部运行机制，作到管理规范化、科学化、制度化，使其真正成为共青团组织的得力助手。
2、加强社团管理。进一步加强社团管理，大力扶持理论学习型社团，积极鼓励学术科研型社团，积极倡导公益服务型社团，正确引导兴趣爱好型社团，充分发挥社团在繁荣校园文化中的作用。与此同时，团委加强了对各级学生会干部，学生社团骨干的教育培养和能力锻炼。一大批学生会骨干和学生社团骨干在工作中得到锻炼并迅速成长，在学生活动的开展中发挥着积极的作用。在文化艺术节等大型活动中，学生参与的比重越来越大。各级学生会和各学生社团大胆开拓创新，各种形式新颖、内容健康、反响热烈、有品位、有档次的活动成为校园文化活动中的品牌项目和新的传统项目。部分社团还形成了自己的品牌活动，形成了具有自己特色的社团活动模式，为社团自身的良性发展和其他社团的发展提供了丰富的经验。
回顾我院团委的工作，取得了积极的成效，极大地鼓舞着全院同学与时俱进，开拓创新。在以后工作中，我院团委仍将紧密团结在院党委周围，按照学院的工作部署和要求，继续保持良好的工作作风，细致谨慎，务实求新。西医共青团将以更加昂扬的朝气、只争朝夕的精神，团结带领全体团员青年再接再厉、勇往直前、再铸辉煌！ 三月：雷锋月 四月：社团文化节
九月：青春飞扬大学生文化节
推荐第7篇：医学工程部年终工作总结
2012年终工作总结
医学工程部2012年在书记、院长的高度重视和分管院长的直接领导下，认真贯彻执行医疗器械管理的有关法律法规，在全院临床相关科室和医工部全体人员的共同拼搏、团结协作，紧紧围绕医院的工作重点和要求，求真务实的精神状态，顺利而圆满完成了院里交给各项工作任务和目标。回首这一年我们的日日夜夜，现将工作情况总结如下：
一、政治思想方面
加强理论学习，提高职工的政治思想觉悟。全科人员认真学习贯彻上级及院里各种文件精神并积极落实到位，在日常繁忙的工作中，不拘形式，结合科室的实际情况开展学习和讨论，鼓励科室人员积极参与推进医院各项改革措施的落实和实施。通过系统学习教育，提高了科室人员的思想政治觉悟，自觉抵制行业不正之风，以提高服务为己任，以质量第
一、病人第一的理念全心全意为临床一线服务，做好各项工作。
二、业务管理
完善工作流程，提高工作效率，方便病人。库房和维修组是医工部直接面对各临床科室的重要窗口，树立医院的良好形象是重中之重，如何方便临床、如何提高工作效率，是工作的重点。保证住院病人及急诊病人24小时的医疗耗材的供应和维修设备的响应。通过完善工作流程，合理制定工作制度、机动配备人员等，充分调动全体人员的积极性，齐心协力，克服困难，提高工作效率，有效改善了维修时间、提高了服务质量等现象，为临床各科室提供坚实的保障。
三、医疗器械采购
1、严格执行医疗器械网上招标阳光采购，保证临床使用供应及时。做到采购透明、质量透明，临床使用透明，及时了解各临床科室设备及耗材需求动态及掌握使用后的信息反馈，确保临床使用的合理性、安全性、患者满意性供应，
2、加强医疗器械质量管理，成立了医疗器械质量监控委员会和不良反应监测小组，质控小组成员每月不定期对科内医疗器械的安全使用和不良反应进行抽查，并督促科室工作人员认真执行各项管理制度，加强医疗器械质量管理，在购进验收、入库养护等环节的质量管理，每季度进行医用耗材质量、效期等盘点，召开发现问题及时妥善处理，保障临床使用安全。严格执行国家药监局《医疗机构药品及医疗耗材使用质量管理暂行规定》的要求，制定出我院《一次性医疗用品管理制度和医疗废弃物管理》、《皖南医学院弋矶山医院医学工程部医用耗材下送工作制度》、《医学装备临床使用安全控制与风险管理制度》、《皖南医学院弋矶山医院医学装备管理规范》等一系列管理措施并相继实施，杜绝医院因不规范使用而造成重大医疗事故和医院的经济损失。广泛开展临床医疗器械不良反应监测，发现问题及时上报，避免不良反应的重复发生。
总之，医工部在2012年的工作中虽然取得了许多成绩和进步，但是还存在着不足之处。在新一年的工作中，我们要努力改进，逐步完善，提高自身修养、技术水平和政治素质，完善服务质量，全心全意为临床服务，争取获得更高的成绩和更大的进步。
医学工程部
2012年12月18日
推荐第8篇：医学实习生个人工作总结
在湖南中医药大学第一附属医院实习了近一年，它给了我学习及锻炼的平台，离开了，多少会有些不舍。医学是一门专业性很强的学科，生命所系，健康依托，要求扎实的医学知识，更重要的是一颗责任之心。一年的实习是一个医学生转变为一个医生最重要的过渡。实习是劳苦，艰辛的，即将毕业了，而医学路仍然漫漫，吾将上下而求索。
让我学会适应的第一个科室是：血液肿瘤科。作为刚上临床的实习生，我们的工作就是开粘化验单、写病历、采集病史等等。记得第一天到科室，科室里就有老师要去给病人做骨髓穿刺，我们都觉得很新奇，因为以前只在视频里见过这项临床操作技能。带我的王老师见我屁颠屁颠地跟过去，打趣道：不用那么着急，以后多的是机会让我亲自动手。王老师还交待我：回去熟悉操作视频，我们科的操作机会比较多。王老师没有骗我，在王老师和研究生学姐的细心指导下，我很快上手了一些基本临床操作，从注意无菌观念到戴无菌手套，从给学姐做助手，到亲自动手给病人做胸腔穿刺置管，消毒、戴手套、铺洞巾、局部浸润麻醉、穿刺置管一气呵成。我比较幸运，能够这么快就接触到这样的操作机会。这一个多月的实习我特别有干劲，跟各位兄弟姐妹的相处也非常融洽。
之后自信满满地到了ICU，年轻的谭老师首先给我泼了盆冷水。谭老师喜欢提问题，问得我哑口无言，我才发觉自己并没有把学过的知识掌握好。谭老师指出：每天都很忙，其实也没忙出什么名堂，回去还很有满足感，电脑一开就什么事都不想了，老师开的医嘱从来不问原因，从来不比老师多做一个体格检查，见过很多病例，却没有好好地翻书把病例弄明白。在ICU，书写病志要求更高，临床上的操作我见到了比普通病房更加严谨的无菌操作，见识过一次气管切开术。ICU的病床少，我每天可以给所有病人详细地做一遍体格检查，再结合教材，我巩固了自己的基础。
麻醉科的一个月，我得到了更多的动手操作的机会。几乎每个麻醉老师我都跟过，不同老师有不同风格。有年轻帅气做事不拖泥带水的刘老师，有大嗓门杨老师，有年轻漂亮又温柔的付老师，有经验丰富的谭老师等等。杨老师对我说：学习麻醉技术光看是没有用的，只有动手体会，才能学到手。在老师的指导下，我给一个2岁大的小孩气管插管成功，还学会了打硬膜外麻醉、打椎管内麻醉跟做腰穿的操作基本上是一样的。学会了打腰麻，以后在临床上做腰穿也能做到得心应手。
接着去到了门诊、消化内科等一些科室，收获同样颇丰。
普外科也是我收获比较大的一个实习科室。每天都很充实，刚到科室时，跟着我老师的研究生轮别的科去了，所以我学习机会多但是任务也很重，经常除了正常上班我还要加班赶电子病历。外科病历跟我在内科时不一样，在这里从首次病程记录到出院都要会弄，而且全部是我弄，要详细地搞清楚病人的病史，就要自己详细地去问诊。手术记录要严谨一些，熊老师会亲自告诉我怎么写。第一次跟着老师上台的手术是腹壁切口疝的手术，第一次就做了很长时间，从上午8点半点做到下午1点半。那10多天是我实习时最忙碌的日子，不过老师说这还不是最忙的，以前没有设ICU时，普外科遇到急诊手术，会更加凌乱。跟着熊老师做腹腔镜手术，当I助手，那时根本不知道他们说的打镜子是做什么，只是傻乎乎地握着腔镜，一点也不灵泛。老师说腹股沟疝气手术打镜子是最好打的，其次是阑尾手术，如果胆囊手术能打好镜子，就过关了。不过我还没打过胆囊手术的镜子，所以我还没过关。来普外之前我就做过功课，因为以前没轮过外科，连换药都没换过，以前学的也忘了，我就是看视频学的。这里都是一次性换药包，用起来很方便，所以换药比较简单。拆线也挺简单，睁大眼睛看清楚线头，剪一根线就好了。虽然来外科之前学过打结而且会打结，但手术时打结不熟练，打的结就打得不够紧，所以说学的东西要经过实践操作过才知道学会了没有。导尿术也是我看视频学的，我没想到一次性使用无菌导尿包里物品那么齐全，确实很省事，操作过程也并不复杂，能动手实践一次我还是很兴奋的。这一个多月也上过不少手术了，而且经常在手术室碰到以前跟过的熟悉的麻醉老师。做过的手术有复杂一点的开刀手术，比如甲状腺瘤切除术，以前只是听说，现在也参与到了全过程。急诊只遇到过阑尾炎手术。手术中作为一个学生，只需要拉拉钩子，拿吸引器吸血，剪线等等，能拿线打结就很难得了，最好的待遇是作为I助打镜子。但是能认真地参与这些手术中，仔细地了解每台手术是如何做的，收获很大。而且缝合也是一门大学问，总是最期待每次手术做完，拿持针器和镊子缝皮的过程。外科的术前术后医嘱也有很多我需要学习的地方。
在这将近一年的实习生活里，我学会了很多书本上学不到的知识，还有很多学过的东西经过实践才知道掌握了没有。大多数老师人都是挺好的，只要学生做事认真，他们就会喜欢。这一年丰富的实习经历对于今后要走上临床的我来说，意义重大。
推荐第9篇：出生医学证明工作总结
XX镇卫生院2011年
打印《出生医学证明》工作总结
我院实行专人专机打印《出生医学证明》差不多三年了，非常重视《出生医学证明》的打印和管理工作。建立《出生医学证明》的管理和使用的出、入登记制度，报废登记制度，建立台账进行管理和备查。由专人分别管理《出生医学证明》和《出生医学证明》专用章，打印《出生医学证明》和加盖专用章应分别设在办公室和财务室两个科室，严格使用手续，严禁伪制和滥用印章。《出生医学证明》专用章按法定式样由签发单位刻制，印模式样已抄送同级卫生行政部门和公安机关备案。《出生医学证明》补办工作统一由县保健院负责。
定期召开出生医学证明管理小组和出生医学证明工作小组会议，总结每一季度的工作情况，提出不足和建议，督促落实和完善。所以今年因打印证件时操作或机械故障等原因导致项目不准确或错误的问题减少了。
2011年度，我卫生院的接生活产人数是1121人，实领空白《出生医学证明》1200个，已发放《出生医学证明》1031个，其中有历年出生2011年发放的115本，今年出生今年发放的916本；作废《出生医学证明》有3本；还剩余空白《出生医学证明》312本。我院今年度的发证率是81.7%。
因今年医改，各项工作比较多，且现在打证和发证都是我一个人负责，所以今年不能及时按时打印，给我们妇产科和办公室工作造成一定的影响。明年希望有新的人员来拉接手打证和发证工作，这样打印和发放工作才能逐渐恢复正常。
XX镇卫生院 2011年12月26日
推荐第10篇：医学检验团委工作总结
2010年医学院医学检验专业工作总结
在2010年这个学期即将过去，回顾本学期学校团委的主要工作可以概括为：积极发挥学校团委功能，做好“一校一点”工作，开展各种丰富多彩的活动并积极协助学校德育处及其他部门的各项工作。 本学期团委在学校及上级团委的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委布置的任务。现将有关的工作简单总结如下。
一．不定期召开团支部书记会议，加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。
本学年，我们要求班级团支书定期对本班团员进行思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求团干部及时了解学生，处处起带头模范作用，及时化解同学间矛盾，以身作则，帮助学习差的学生，处处体现团支部的温暖，经过一学期来看各班团支部真正发挥了其榜样带头作用。
二．本学年我班积极参加系级校级的各项活动，如：
1.祭扫烈士墓活动
4月5日是我国传统节日——清明节，上午9点，我院团委组织学院团员百余人，来到南山烈士陵园，举行祭扫烈士墓活动，以此缅怀革命先烈，弘扬爱国精神。
在活动中，团员向烈士敬献了花圈，默哀三分钟。团员代表在发言中提到：革命先烈们为了赤峰的经济发展和社会的安定献出了自己宝贵的生命，作为新时代的中学生，我们应该向他们学习，用优异的成绩和良好的行为规范告慰长眠在青松下烈士们的英灵。
2.我院社团开展联谊晚会。得到了校团委系团委的大力支持，我们班同学积极参加，并有节目入选，通过此次活动，充分调动了同学们的热情，同时也充分的展现了我班同学们的文艺才华。
3.此外，我班还开展了许多丰富多彩的业余文化生活，在活动中充分的体现出了我们当代大学生的精神文明素质，让我们的广大同学的身心健康得到了提高。
2010年12月26日
10级医学检验专业团支部
第11篇：医学伦理委员会工作总结
2017年医学伦理委员会工作总结
在本年度中，我院医学伦理委员会在院领导的带领下，在多个职能部门的协调配合下，结合医学事业发展和我院实际情况，以维护患者的健康利益、促进医学科学进步、提高以病人为中心的服务意识为工作目标，兼顾医患双方的利益，积极促进医院生命伦理学的实施与发展，大大规范了医疗行为，顺利完成了本年度工作任务，现将我院2017年工作总结如下：
1、我院医学伦理委员会定期修订完善医院相关制度、流程（包括危急值报告制度和流程等 共2409条制度和流程），修订我院各岗位的工作职责（共344条职责规范），并积极开展学习培训，首先对委员会成员进行宣传教育，加深对我院制度和流程的理解与掌握，委员会各项工作均严格依照相关规定进行，领会有关文件的基本精神，把握生命伦理学的主要内容，积累处理实际问题的能力和经验。
2、按时召开医学伦理委员会工作会议，截至目前，我部门本年度共召开够工作会议四次，每次会议内容均结合临床实际，就每一阶段我院与医学伦理相关的一些事项进行讨论。同时对我院开展的新技术、新项目进行严格的伦理学审查（共173项新技术、新项目），包括：手术方式、头部MR平扫及增强、康复、护理操作等多个方面，进行研究、讨论，以确保患者安全的前提下，使我院新技术、新项目的到顺利顺利实施，并在需要的时候为临床工作提供伦理学方面的指导。
3、加强医患沟通，减少和防范医疗纠纷。本年度我院实践和总结医学伦理学经验：普及深化伦理知识，确保医患关系赴于和谐，作为医院服务的唯一主体，医院服务应以病人满意不满意为检验标准。当前，我院医务人员中仍较普遍存在着对患者的知情同意权、选择权、隐私保护权方面关注不够的情况，医患沟通不足，这些情况不仅影响了医疗方案的及时实施，影响了患者的
1 康复信心，甚至影响了疗效，也可能是导致医患矛盾的导火线。医院伦理文化的重要体现是对患者的伦理关爱。为加强医患沟通，保证临床医疗工作的顺利进行，防范医疗风险，保障医疗安全，降低我院医疗纠纷率，2018年须加强医患沟通考核督导。
4、积极开展全院医学伦理学知识培训，提高我院全体医护人员对医学伦理的认知程度。并重点强化委员会成员的医学伦理专业知识。通过公共卫生领域如食品安全、环境危害等多个方面涉及伦理的问题。使得我委员会成员进一步认识到自己在医学伦理审查中的重大责任。
以上为医学伦理委员本年工作总结，望在下一年中，将我部门工作更加细致、深入的开展下去，为我院医学伦理方面工作开展得到保障，为了应对新环境下医院业务工作的变化带来的全新挑战，保护 患者个人合法权益，提升医疗技术水平，确保医疗质量、医疗安全，进一步完善医学伦理委员会的工作，现制定2018年医学伦理委员会工作计划如下：
1、结合临床实际，定期开展活动。医学伦理委员要坚持定期活动原则，每季度至少举行一次会议，就最近一段时间以来我院与医学伦理相关的一些事项进行讨论。同时结合临床实际，对我院开展的新技术、新项目进行严格的伦理学审查，并在需要的时候为临床工作提供伦理学方面的指导。
2、加强医学伦理委员会的自身建设。医院伦理委员会研究、审议的往往是新情况、新问题，对于每一位成员来说都有一个再学习的义务；尽管自己具备某一方面的专长，但它对整个委员会的需求而言，仅仅是一个局部，这就需要大家互相学习，优势互补；医院伦理委员会本身有一个成长过程，它需要内部的磨合与配合，逐步进入角色、胜任角色。
3、根据三级评审条款的要求，积极组织委员学习，开展三级评审的筹备工作，为我院迎检做好充分准备。
4、开展对内、对外的交流，掌握新的信息，学习外界经验，
2 防止闭门造车或固步自封；
5、定期回顾总结自己的工作，必要时开展自身考察和评估，在总结反思中得到提高。
医院医学伦理委员会2018年1月4日
第12篇：班导师工作总结(医学)
班导师春季工作总结（医学）
2012年春季学期以来，本人担任200x级xxxxxyi班班导师，主要工作方向及具体情况如下：
一、学习方面
1.督促及帮助学习：督促全班同学加强专业知识课程的学习，并有针对性的对部分同学进行学习方法及等级考试等方面的答疑；
2.论文写作指导：对全班暑期作业——综述提出了修改建议，并鼓励全班同学积极进行院、校内期刊杂志的投稿；有针对性的对部分同学进行论文立题、资料查找及写作指导，并提供相关公开期刊杂志投稿信息及注意事项；
3.学术课题研究：以本人的毕业课题为例，对全班同学进行课题研究的指导，让同学们了解课题的立题、实验设计及实施等方面的要点及注意事项；让部分对本课题感兴趣的同学参与到课题当中，进行文献查找及数据录入等课题研究，使其熟悉课题的基本流程及相关操作步骤。
二、课外活动
1． 动员全班同学参加“挑战杯”创业计划大赛，并对参加的比赛的同学予以相关指导及提供有关帮助；
2． 鼓励全班同学积极参加学校及学院的相关活动，其中我班的话剧表演进入“外语话剧大赛”的决赛并获得三等奖，我班“xxxxx”组合成为我院唯一一支进入“外语歌曲大赛”的组合；
3． 鼓励全班同学参加学校暑期社会实践小分队竞标活动，为其联系相关指导老师、带队研究生，提供相关建议及写作指导等。
三、班级管理
1.配合学校、学院学生工作，及时将相关通知发放至班级，并督促指导班委完成相关工作；
2.组织召开班会，及时了解班级学生思想动态及所需，对其进行正确的思想及学术引导；
3.及时与班委交流，了解全班动态，并讨论相关班级建设及相关活动；深入寝室，广泛采集同学对班级建设的意见。
四、生活等方面
经常与班上的同学进行交流，并到各女生宿舍关心其住宿及生活情况，对其进行财产及生命安全教育；根据同学反应住宿条件过于恶劣的情况，建议其在即将有毕业生搬离之际，
加紧与后勤、宿管的联系，尽量争取到更好的住宿环境。
心得体会
1.学术方面
目前，我班同学已经正式进入专业课的相关学习，对专业方面的学术及科研有着浓厚的兴趣，但却苦于找不到切入点，显得有些迷茫。
针对这一情况，一方面在全班进行学术及科研方面的相关指导；另一方面，根据个人情况，与部分同学进行单独的交流，对其论文写作提供相应的素材及建议，并指导其进行公开期刊的投稿事宜；另外，对于一些对科研感兴趣的同学进行单独的指导，并为其提供相应的科研平台，利用本人及同学的相关科研课题，让其参与到具体的科研实践当中。
2．活动方面
通过调查及了解，全班最感兴趣的活动主要集中于科研及社会实践方面，如“挑战杯”及“暑期社会实践”；对于相关文体类的活动，参与热情主要集中于部分小团体。
3．指导方式
同学们的个性较为鲜明，拥有自己的想法，对于学术、科研及相关活动方面各有所长，所以在进行相关指导方面，除了全班性的会议以外，工作重心主要在于深入寝室，针对个人所长及感兴趣的方面进行交流、建议及提供帮助。
问题及不足
在进行个人交流方面，主要是通过宿舍走访的形式，但是由于我班男生住在男生公寓，去宿舍不太方便且，将同学单独约出谈话又过于正式，学生略显拘谨，不利于交流，所以与我班男同学的交流相对要少一些；另外在进行五公寓的宿舍走访时，部分宿管阿姨要求详细的登记及解释，过程有些繁琐，学院是否能够发放相关的凭证，方便各班导师到各公寓宿舍进行走访。
xxxx班导师xxx
第13篇：医学技术学院2003年工作总结
江苏大学医学技术学院2003年工作总结
经过全院教职员工团结协作，尽职尽责，辛勤劳动和创造性的工作，我院顺利的完成了全年预期工作目标，在教学、学科、科研、学生、党政工作中取得了显著的成绩。推动学院教学改革和各项工作的快速发展。
一、教学工作
1.实施完全学分制。调整五年制本科医学检验专业的教学计划，并修改教学大纲，对原课程体系进行较大幅度的调整和优化，
2.开展双语教学，增开选修课，推行导师制。基本完成五年制本科医学检验专业和医学影像专业的教学计划修订，以及各课程大纲的修订。
3.开展品牌专业的建设工作。制定品牌专业建设目标，分解项目、责任到人、落实具体措施、完成年度目标。2003年医学检验专业已获江苏省特色专业建设点。
4.教材建设。完成品牌专业1～2本精品教材，编写《检验医学实验技术》、《临床医学检验》教材，完成成人教育卫生部专升本7个人次的教材编写工作。学院完成教材及专著共33部，其中人卫出版社出版的规划教材23部，主编5人次，副主编5人次；有3本教材被评为校精品教材。目前有4本教材正在申报校优秀教材。
5.多媒体建设。重点建设1～2门优秀多媒体课件，在免疫学检验、血液学检验、生化检验等课程中，争取2003年完成，保证2004年在实际教学工作中能够使用，提高课堂教学质量。已基本完成，医学影像专业“医学及比较医学影像
诊断图像”(JGW009)获学校重点资助项目。
6.优秀课程建设。继续做好院级优秀课程的建设工作，遴选了院级优秀课程或建设课程2～3门，为来年申报省级（或校级）优秀课程作准备。《血液学及血液学检验》课程在评为校级一类优秀课程基础上，被评为江苏省二类优秀课程。
7.教学改革与研究。今年我院申报了校教学管理研究课题三项。认真做好学院2002年所立的教改项目，发表相关教学研究性论文8篇，为2004年江苏省教学成果奖的申报创造基础条件。
8.迎接2004年普通高校水平评估。全面提高本科教学质量，规范理论和实验教学的督查机制，建立学院教学质量指导小组。组织2～3次全院性教研活动或参观考察活动。学院迎评促建工作已初取成效。校专家组检查结果表明，我院迎评工作目标完成较好，现正在对照指标进行整改。
9.加强生产实习基地建设。召开医学检验、医学影像生产实习经验交流会
二、师资队伍建设
1.加强师资队伍建设。遴选检验医学学科首席教授。
2.现已引进博士2人(张驰宇、邵世和)，硕士1人(张海方)。做好学校“5218”工程选拔工作学院争取5～10人入围，选拔本院6名中青年教师攻读硕士、博士学位。做好了学位点建设工作，
3.积极与江苏省寄生虫病研究所合作，争创博士点。今年我院“临床检验诊断学”硕士点已申报成功。
三、科研工作
1.课题申报。组织申报了国家自然科学基金项目及留学人员基金3～5项、省级自然科学基金项目2～3项、省教育厅自然科学基金项目2～3项、省卫生厅及镇江市自然科学基金项目3～5项，纵向研究经费达到50万元，横向研究课题60万。
2.科研成果。今年我院在纵向及横向科研课题申报方面均获得较好成绩：在纵向研究方面，获得了2项国家自然科学基金资助项目，1项教育部留学基金资助项目，2项校高级人才启动基金资助项目，3项校青年自然基金资助项目，总经费达68万元。在横向研究方面，我院有2项科研协作课题，总经费达23万元。
3.在研项目管理与成果。加强对在研项目的中期检查与管理，我院教师在研课题有18项，各课题组均撰写了“在研课题进展报告”，学校科技处对在研课题进行了中期检查，并提出了合理的建议，总体评价良好。2003年，我院获江苏省科技进步三等奖1项、全军科技进步三等奖1项、江苏省卫生厅二等奖1项、镇江市科技进步三等奖2项，组织省成果鉴定1项。
4.发表论文。2003年争取发表学术论文（统计源刊）40篇（其中核心期刊15篇），出版学术著作3部，争取参加全国学术会议3～5人次。我院共发表学术性论文39篇(校科技处认可)，出版学术性著作1部。有1名教师和1名学生参加“三国三校”会议，2次全国学术会议。
5.学术报告。组织学术报告会10次，对在研的专家、教授要求作学术报告2～3次，坚持教研室、研究室2周一次的学术报告活动。外校专家将考虑3～5人，以院士、博导层专家为主。
四、实验室建设
1.制定教学实验中心的管理制度，完成了检验医学教学实验中心的制度和岗位业绩考核。
2.完成实验室仪器、设备的添置申报及论证工作，确保本科实验教学的质量，为完全学分制提供物质保证。
3.提高实验教学质量。实行了检验医学研究所与检验医学教学实验中心联合运行的管理模式，促进科研与教学相长的作用，提高科学研究水平。
五、规章制度。
1.进一步完善系、教研室、研究室工作规范，明确责、权、利。认真做好教学、研究、行政工作的规范化及制度化建设工作。拟待江苏大学二级管理制度的出台，重新制订相关规定。
六、学生工作
1.制定辅导员班主任工作职责，明确目标和工作思路，达到奖罚分明。
2.加强校风建设。创建校首批文明单位，迎接省优秀校风评估
3.明确了学生工作的重点与目标。结合品牌专业建设的要求，探讨完全学分制体制下的学生工作思路。以创建优良校风为目标，加强日常规范管理制度的建设。狠抓学生达标率成立了考研指导小组，考研录取率由1%增加到5%；学位授予率全校位于第一，就业率本科100%，专科85%；专转本录取比例高，全省统考上线率高。
七、党总支工作
1.学习贯彻十六大精神。学院党总支重视党的“十六大”精神的学习，全院师生对学校和学院发展充满信心，教职工思想稳定。
2.加强党支部建设。学院总支重视在教师和学生中发展党员，2003年发展教师党员3名，学生党员47名。2003年10月，组织全体党员和学院骨干考察安徽琅琊山。为加强对学生党员的质量控制，党总支还于今年12月份，召开全体学生预备党员大会，引导学生预备党员找差距，写出个人小结，争取思想上入党。在战胜非典工作中，我院党员和教师骨干组织了教师服务小分队，为非典封校期间的学生采购物品。
八、工会工作
1.搞好工会工作。已完成工会2003工作目标，积极参加校运动会：跳绳比赛、排球比赛、保龄球比赛及《工会法》知识竞赛，关心、看望生病同志，对引进的两名博士给予生活上的关心、照顾。
2.加强师德建设。我院在江苏大学“师德建设”工程系列活动中，获优秀奖。
3.网络宣传工作。我院“医学技术网”获江苏大学“优秀网站”称号。
二ОО三年十二月
第14篇：医学分院学生工作总结
2011年度医学分院学生工作总结
2011年，医学分院党总支在学院党委的关心指导下，以创先争优活动为统领，认真贯彻落实党的各项方针政策，积极配合分院教学、行政工作，并立足专业特色，结合学生特点，凝练学生工作发展方向，不断加强党总支内涵建设；以落实护理专业培养目标为宗旨，紧紧围绕学风建设重点工作，加强开展学生自我教育、自我服务、自我管理等工作，全面推进学生的综合发展，实现医学分院学生工作的传承创新和突破发展，并取得了一定的成效，现将工作总结如下：
一、创新与坚持并举，开创医学分院党建和思想政治工作新局面
1.成立红十字党员先锋营。紧密围绕师大创先争优工作中心，抓住中国共产党成立90周年的契机，在反复研究分院学生和专业特点基础上，于2011年4月，成立了红十字党员先锋营，并制定了先锋营工作制度、宗旨，把医学分院已经坚持了四年的“天使拯救天使”爱心公益事业纳入红十字党员先锋营的日常工作中。此举受到了《青年时报》等媒体重点报道。
2.做好学生党员、干部的“四大意识”教育工作。通过党员大会、民主生活会、“成长精英堂”主题培训会等形式，进行了形势政策教育和业务培训。指导学生开展了基于专业的“微公益 爱奉献”系列活动，着重提高学生的责任意识、奉献意识、服务意识和成长意识，并成功将“微公益”系列活动打造成了具有医学分院特色的服务和实践充分结合的第二课堂内容。
3.顺应时代发展趋势，搭建网络党建工作平台。开通“医学党员”的QQ账号，由学生党员定期运行，在线解答学生入党疑难问题，展示党员风采、发布党建工作动态。
4.建立党员干部培养和选拔机制，保障党员队伍的先进性。开展了先锋营营长直选活动，推进民主管理和民主建设。坚持标准，保证质量，充分做好了党员发展工作，2011年度医学分院党总支共组织一期党的基础知识培训班，推荐209名优秀学生参加分院、学院党校培训，成功推荐93名学生入党，截止2011年12月，医学分院学生党员人数为118名，学生党员比例高达24.18%。
二、坚持培养目标导向，凝练学生工作特色，扎实推进学风建设
1.坚持护理专业人才培养目标导向，确立“以教师为主导、以学生为主体、
以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量求生存”的学风建设思路，开展了特色鲜明的学风建设活动：如组织全体专业教师开展“学风百分百——深入课堂，关爱学生”管教管到活动；在分院内推行“智力拼图”教学模式，并指导学生通过经验分享会等形式践行 “智力拼图教学法”，提高了学生自主学习的积极性。活动受到“杭州师范大学党委组织部网站的报道。
2.指导团学分层次、分阶段开展专业素质教育工作。系列化设计并开展了具有较强针对性的素质教育活动：一年级以“南丁格尔演讲比赛”、“5.12授帽仪式”等专业活动和以“关爱学生，发展心灵”为主题的始业教育为重点，强化专业认知教育，规范学生日常行为；二年级以“专业技能大赛”、“走进崇一门诊”等为重点，引导学生将理论应用于实践；三年级重点开展 “创先争优承诺上墙”、“闪光言行”、“英语四六级应考经验交流会”等系列活动，全面推进学风建设。
3.关爱学生，发展心灵，深化新生始业教育
在2011年新生始业教育的过程中，医学分院秉承传统，立足于新生的理想和人生观教育，以“关爱学生，发展心灵”为主题，在成长教育、党建团建、入门指导、学术培训、理想教育、文化推广等方面都开展了相关工作，成效显著。
（1）学业导航，立定志向。理想对于新生来说真的是非常的重要，需要牢牢抓住理想教育这一阵地，为学生的发展提供不竭的思想动力。为此，我分院院组织了多场专业认知教育讲座。通过对叶欣和张水华等一个个动人的护理故事和社会情况、学习任务的分析，激励同学们树立了坚定的理想，明白专业素养的重要性。通过开展“小电影，大世界”的观赏活动，组织新生观赏了《子宫日记》等医学电影，从新生命的起点开始理解护理，感悟护理，并为以后的护理学习和工作奠定思想和理论基础。
（2）学长领航，助你成长。学长领航是学生生活中的一盏温暖的明灯，给予学生方向，并不断推动学生前行。因此，我分院组办了三次“学长伴你成长”、“永远跟党走”先锋营成员携手新生等活动，对新生开展大学学习、生活、思想上的指导。同时，重点开展了“校纪校规早知道”的新生手册解读活动，规范学生的行为，帮助新生尽快明确努力方向。
（3）我的大学，我的风采。我分院开拓创新，利用多方面才艺展示的方法，为学生提供了一块良好的平台。“医学达人Show，当红我不让”新生才艺展示暨十佳歌手决赛活动的正是体现了我分院学生的创新精神以及艺术天分。秉承南丁格尔的崇高理想，举办了“谁把护士变成了天使”南丁格尔演讲比赛、南丁格尔“健康关怀日”等一系列有意义的活动。
（4）我的大学，有你同行。分院充分考虑到团队作用的力量，组织了关于团队建设的一些活动。其中包括了“新生趣味运动会”，跳大绳、投篮、编花篮、乒乓接力、天女散花、横向龙舟等游戏，轻松愉快，使得团队更加团结，也更加完善了我分院学生精神面貌的培养。另外，寝室默契度评比的活动也使同学们认识到了团队的力量。红十字协会开展了安全知识竞赛，同学们学习安全知识，获得知识层面的提高，也丰富了课外知识和课余生活。
通过真抓实干，培养学生勤奋刻苦的学习态度，严谨求实的科学精神，使学习真正养成了自主、自觉、自由的行为素养，使我分院学风建设做到了 “七高三低一杜绝”,“七高”即获得学位率高；就业率与就业质量高；学生英语过级率高；上课出勤率高；获奖比率高；社会实践效果好、参与人数比例高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格、重修率低；考试违纪率低；旷课,迟到,早退率低；“一杜绝”即杜绝了通宵上网和夜不归宿现象。
三、关心学生生活，关注学生发展，服务学生成长
1.贫困生档案与心理健康档案相结合，全面掌握贫困生情况新生入校之后，进行心理健康测试，建立相应的学生心理档案。而贫困生档案的建立则在坚持公开、公正、公平的基础上，与学生心理档案相结合，全面掌握每一个贫困学生的家庭情况和心理状况，并及时做好心理引导工作。在此基础上，加强心理咨询辅导工作，有针对性地进行心理辅导、训练。
2.改进贫困生资助工作方法。在国家助学贷款的资助体系中，发挥助学金在资助体系中的主导作用；大力开展勤工助学工作，深化贫困生资助工作，解决大部分贫困生的经济困难。同时构建灵活的资助申请方式，建立隐性资助模式，尊重学生的隐私，保护学生自尊心，尽量消除因经济资助所带来的负面影响。
3.注重对个别生的教育和关爱。进一步明确“四困生”标准，重新建立并完
善“四困生”档案，采取教职工与贫困生结对，党员、学生干部与学习困难生结对等措施，实现在帮困中育人的目标。坚持每周定期检查、每月突击检查、每学期分院班子走访寝室的做法，规范学生日常生活行为，全面做好学生的寝室文明建设。妥善处理好了“9.21”寝室突发事件，最大限度地降低了影响，维护了学生正常生活秩序。
四、做到“三个坚持”，全面做好就业工作
充分重视就业工作，并做到了“三个坚持”：一是坚持就业教育全程化，将就业择业教育充分渗透到专业教育中；二是坚持医教联席制度，加强与医院等实践、实习基地的定期接触、交流，掌握护理学专业的发展变化和的单位对毕业生的新要求，并及时开展就业指导；三是坚持专业教师下医院指导，安排专业教师每两周下医院指导实习生，强化学生就业能力。同时本年度继续做好了毕业生的关爱工作，由院长带队，组队赴宁波、台州等生源地看望实习生，从关心学生生活和发展的角度提升了学生的专业认同感；定期召开就业工作答疑会，由院长、副院长亲自解答学生就业、择业中的疑难和困惑，保证了就业工作的全面铺开和深入推进。通过分院全体职工的共同努力，2011届护理学毕业生就业率达99.1％、就业质量高达90.1％，分院也被学院评为2011年度就业先进单位。
五、注重队伍机制建设，不断提升工作水平
1.重新研究并制定了《医学分院班主任工作考核细则》，明确了班主任工作职责，规范了工作要求，切实发挥了辅导员、班主任在学生思想政治教育工作中的重要引导作用。
2.强化时间观念和效率观念，贯彻“及时处理，善于总结、经常反思、加强管理”十六字工作方针。及时处理，在通知下发过程中不断实现信息的反馈，追求信息的快速下达和执行情况的快速反馈；善于总结，经常反思，在运动会、拔河比赛、新老干部交流、主题月活动、英语等级考试经验交流等等活动结束之后，每次必做的事情是开现场总结大会，总结一次活动中的成功之处和不足之处，让学生自己去寻找问题、发现问题，并在今后的活动作出客观的评价，认真地反思。
3.加强对学生干部的过程教育。要求学生干部在工作中坚决贯彻“ 团学活动坚持继承与创新相结合，专业活动要寓教于乐。”的理念，使各项活动以专业理论学习、实践操作为主加上其他实践能力培养相结合，同时由学生自主组织一
些学生参与度高，喜闻乐见的活动。通过组织全体学生会干部座谈、主席团座谈、分部门座谈，对以往分院开展的诸多活动进行梳理，该坚持的继续坚持并实现创新和发展，如首届才艺大赛、“谁把护士变成了天使”南丁格尔系列活动等，在坚持原有活动价值核心的基础上，结合新形势和学生的特点加以创新和进一步规范化。比如才艺大赛，源于之前十佳歌手，为了更加能突显医学学习的才艺表演，在原来唱歌的基础上，我们还挖掘了相声、乐器等才艺。而南丁格尔系列活动，是根据医学分院一年一度的专业活动南丁格尔演讲赛演变下来的，这原来的基础上，更加明确了主旨“谁把护士变成了天使”，有利于宣传，同时整合了活动形式，系列活动以演讲赛为准，还加入了健康关怀日以及健康知识普及等小活动。
4.倡议“科研强校”，鼓励学生踊跃参与第二课堂的学习，不断提高学生的研究水平和社会竞争力。本年度共有三项学生课题均成功立项，分别为：护理091郑炯滨等6人的挑战杯课题《革命老区农村老年人养老现状的调查与思考》，护理093周彩飞等6人的学生重点科研基金《钱江学院护理学专业文理科学生兼收的可行性研究》，护理093卓建洁的一般科研基金《钱江学院涉外护理开设的实证研究》。
六、重视并做好宣传工作，提炼学生工作特色
医学分院党总支认为新闻宣传工作是党总支思想政治工作的重要组成部分，也是学生工作的重要窗口，它肩负着统一思想、宣传主张、教育群众、推动工作的重要职责，在促进分院的科学发展中发挥着无可替代的作用。因此，这一年，党总支通过主抓新闻宣传规范，讲究宣传效率，对每一份新闻稿进行严格把关，保证宣传质量，很好地提炼了分院学生工作特色，充分发挥了宣传工作“内聚力量 外塑形象”的作用，
回顾一学年的工作，医学分院党总支在学院党委的指导下，在总支成员的共同努力下取得了一定的成绩，但成绩是对过去的肯定，在取得成功、获得荣誉的同时，我们一定会积极探索，克服不足，争取在下学年的工作中有新的突破和更好的发展。
第15篇：医学检验科实习工作总结
检验科能够对疾病准确诊断提供更为精确的检验结果，加强分析前的质量管理是保障检验科的重要环节。下面是为大家准备的医学检验科实习工作总结结，希望大家喜欢！医学检验科实习工作总结1
时光飞逝，一转眼，我在xx市第一人民医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。
实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。
检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着认真、仔细四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。
在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基矗无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢常德市第一人民医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！
医学检验科实习工作总结2炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。
首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。
第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。
此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。
医学检验科实习工作总结3我的见习生活是难忘的。它让我经历了酸甜苦辣，体验了真正的痛苦和快乐，它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的不足，让我真真正正的迈向了成熟的轨道。
最让我感到难忘的是见习的最初阶段，因为通过在学校的学习，对医学检验有了一定的了解和基础，从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往，期待着能够展翅飞翔。我相信自己，可以渐渐的迈向成功。
新的环境，新的起点，新的考验，情不自禁的紧张和害怕。但还是在检验科主任的带领下，来到了门诊化验室见习，看着老师们的操作是那么熟练，敏捷与轻松，我相信自己也能行，因为在学校的时候练习过多次。在老师的要求下，我试着操作了一下最基本的末梢采血，结果不近人意。我安慰自己错误是常有的，因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至，末梢采血总是因为胆怯，采浅了而导致要给别人多采一针，采血量也不准确，在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简单，医院的实际工作与学校的实验无法相比，这里的一切都需要绝对的严谨认真。多次的问题摆在了面前，将我的自信彻底挫败，心力交瘁，没有人体会到我当时的感受，无助和失望…渐渐的让我想到了放弃。是的！我之所以这么想，不仅是因为见习，更因为社会中人才竞争的激烈！对于现在中专的我，我没有任何信心，要想找到一份稳定的工作实属不易，需要优越的能力和人际关系！
突然想到老师一直对我的信赖，亲人们的支持与期待。即使一直痛骂自己，还是于事无补。责任只能由自己承担，无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人，更无法欺骗自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展，我将采血针带回家模拟练习操作要领，动作要快要准，力量都集中在手腕上，还经常打电话给我的同学和老师们请教和经验交流，他们的鼓励和安慰，指导渐渐的让我恢复了以往的信心，见习老师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人！经过几个星期以来的努力，终于得到了老师们的信任。一直压抑的心情终于释放。
付出总会有收获，在以后的见习里，我更加努力。不将私人的情绪带到工作当中，以严谨的态度迎接见习的每一天。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教训都让我更上一层楼。在见习的空余时间，我会经常看一些相关检验仪器的资料等等。我希望未来也将会有属于自己的那一片蓝天！
第16篇：出生医学证明工作总结
出生医学证明工作总结
• 今年以来国家先后开了3个会，
•
1、全国出生医学证明管理工作会：浙江省做了抢救性挖掘整理
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2、推进信息共享工作会
• 今年全国全部实行电脑打印，全国联网。
确定今年全国出生医学证明信息及产妇分娩信息全面及时上报国家，并与公安部门共享
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3、国家卫计委和公安部联合召开的打拐现场会（在石家庄召开）。
• 触目惊心，拐卖来的孩子通过办理出生证上了户口。有些孩子在胎儿期就被转卖。 国家连续发了3个文件
• 国家会议、文件传递信息： • 国家很重视 • 形势很严峻 • 国家措施很具体 • 要求很严格
• 国卫办妇幼发﹝2015﹞13号关于进一步加强出生医学证明管理的通知-国十条.docx
• 冀卫办妇幼〔2015〕5号河北省卫生计生委办公室关于依法做好出生医学证明发放工作的通知.doc
• 2014年8月省卫计委在衡水召开了出生医学证明管理现场会
• 2015年5月省卫计委在石家庄召开出生医学证明管理暨系统升级培训会
• 石家庄已经学习衡水实现了办证人员头像采集，保存影像资料 •
• 2015年媒体报道出生医学证明黑市调查事件后，省卫计委联合公安、监督等相关部门组成了15人的调查组，对重点单位进行了检查，发现了很多问题。
• 出生证明个案信息、分娩登记、病历、收费进行全面核实，发现违规交公安部门处理 • 国家有人钓鱼式取证 • 存在问题： •
1、重视程度不够
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督导检查不够：没有、不能发现问题； •
对严峻形势认识不够：麻痹、法纪观念不强，马虎；工作不细、不实、不严。 • 存在问题：
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2、薄弱环节和漏洞仍然比较多、比较普遍 • 人员更换未经培训上岗、不固定，空白证、章保管简陋，档案管理混乱、缺失。
•
3、人为干扰因素增加，工作困难 • 社会抚养费、政府控制 • 工作要求：
• 加强管理（查验收费单据、病历首页等） • 规范档案管理 • 规范工作场所环境 • 终身负责制 • 专用章管理
• 开展一次督导检查。
• 市卫生局根据国家和省的文件精神，制定了管理文件。 • 唐山市卫生局办公室
关于进一步规范出生医学证明管理工作的通知
（初稿）
（内容以正式下发文件为唐山市卫生局 • 陈凤华
• 2015年6月9日
• 出生医学证明是公安部门户口登记的重要依据。随着出生医学证明衍生作用的增加，出现了少数工作人员法律意识淡薄、制度落实不到位、责任心不强、以权谋私等问题。为进一步规范全市出生医学证明管理，根据河北省卫生计生委办公室《关于贯彻落实国家卫生计生委办公厅进一步加强出生医学证明管理的通知》（冀卫办妇幼〔2015〕6号）及省卫生计生委2014年《全省出生医学证明管理工作现场会》和《2015年《全省出生医学证明管理暨系统升级培训会》精神，结合我市具体情况，提出如下要求，请认真贯彻执行。 •
一、提高认识，加强管理
• 《出生医学证明》是依据《中华人民共和**婴保健法》出具的，证明婴儿出生状态，血亲关系，申报国籍，户籍，取得公民身份号码的法定医学证明，是“人生第一证”。作为儿童上户口、入学等前置条件，又被赋予更多的社会功能和社会义务，承载了财产继承、抚养权、转学、大型比赛、参军、转迁户口、办社会保障、出国留学签证等职能，具有重要的法律意义。各医疗保健机构领导主要负责人作为第一责任人和具体工作人员，要提高法律意识，加强管理，规范服务，杜绝违规。 •
二、严格告知，强化宣传
严格履行申领告知义务。签证机构应当在孕妇、产妇所到之处明显位置公示办证流程和要求，告知家长应当及时为新生儿申领出生证。妇产科要将出生证办理重点内容纳入产妇入院须知，书面和口头告知，提醒及时办理 •
二、严格告知，强化宣传 严格履行申领告知义务。签证机构应当在孕妇、产妇所到之处明显位置公示办证流程和要求，告知家长应当及时为新生儿申领出生证。妇产科要将出生证办理重点内容纳入产妇入院须知，书面和口头告知，提醒及时办理 •
三、明确职责、分级负责
• 各级卫生行政部门是《出生医学证明》管理的主体，负有行政管理的主要责任，充分行使督导、检查、考核、资质认定、人员管理的职责，做好辖区内《出生医学证明》的发放、签发、保管等工作。
• 妇幼保健机构是卫生行政部门委托的《出生医学证明》业务管理机构， 做好相应业务管理工作。
二、严格告知，强化宣传
• 严格履行申领告知义务。签证机构应当在孕妇、产妇所到之处明显位置公示办证流程和要求，告知家长应当及时为新生儿申领出生证。妇产科要将出生证办理重点内容纳入产妇入院须知，书面和口头告知，提醒及时办理
• 各助产机构负责在本机构内分娩新生儿的首次签发和换发工作。 •
四、办理时限要求
• 新生儿出生后30个工作日内办理《出生医学证明》，超过时限延期超过一年办理的，需要到相关部门做亲子鉴定（三人）后方可办理。 • 目前单亲父亲无法办理出生医学证明
• 国家卫生计生委、公安部关于启用和规范管理新版《出生医学证明》的通知（国卫妇幼发〔2013〕52号）： • 无法核定新生儿母亲信息的新生儿，不能获得《出生医学证明》。对不符合签发条件未获得《出生医学证明》的新生儿，户口登记机关经调查核实后依照有关规定为其办理出生登记。
•
五、人员配备、岗位调整要求
• 人员资质要求：所有参与《出生医学证明》管理与签发工作人员必须取得培训合格证经备案方可上岗，签订《出生医学证明》终身责任制承诺书（附件1），对所颁发证件终身负责。
• 附件1：《出生医学证明》终身责任制承诺书.doc
• 人员配备要求：签发单
五、人员配备、岗位调整要求
• 各单位要保证签发员、管理人员的相对稳定，如确因工作需要需进行岗位调整的，由县市区卫生局写出书面申请，新上岗人员到指定培训基地即唐山市妇幼保健院进行岗前培训，培训结束后，进行考试、考核，合格者方可上岗工作。对不按要求擅自进行岗位调整的单位，坚决取消办证资格，并通报全市。 位设2-3名人员
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六、房屋及设备要求 • 房屋及布局：设专用房屋一间，并分割为二区，即出证区、等候区，二区之间分割明显，可采用柜台式、封闭或半封闭式等，等候区不小于房间的二分之一。 • 办公设施：出证区设有必须的办公设施、档案厨柜等；等候区设等候椅，悬挂有《出生医学证明》签发相关制度、流程等。设专用网线一条，配专用微机及打印机。
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六、房屋及设备要求
• 保管设施：具备门锁、柜锁，铁门、铁栏窗和保险柜，防水、防火、防潮和防盗。发现证件丢失要按规定及时上报。 • •
七、严格印章管理，防止假证发生
• 严格按国家规定的印章规格和式样刻制专用章，不合格的章要上交市卫生局集中销毁；
• 按照《出生医学证明》管理办法的相关要求，对全市所有签发机构的印章在市公安局进行备案； • 严格落实证、章分开管理要求 。 •
八、规范流程，实行人性化服务
• 各签发单位结合本单位实际，调整、完善服务流程，将《出生医学证明》办理流程公示上墙。为方便群众校对，要求所有办证单位，采取双屏办证校对的方法，即办证工作人员一个屏，申请办理出生证人员一个屏。逐步实现办证人员头像采集、身份证信息识别和储存等功能。
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九、档案化管理，规范文书资料
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1、存档要求：为做好全市《出生医学证明》档案资料的管理，方便检索查询，实现档案化管理。
• 具体要求：每50—100份（或以月份为单位）归为一卷，卷面首页包括：序号、新生儿姓名、性别、出生证编号、出生日期、母亲姓名、身份证号码、父亲姓名、身份证号码。档案永久保存，可参照病历档案化管理要求纳入病案室保存，统一使用铁皮档案柜单独存放，并做到防火、防盗、防虫、专人、专柜保管，严格借阅手续。有条件的可以存放于档案局。
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九、档案化管理，规范文书资料
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2、2003--2010年2月底联网前（没有首次签发表）的存根全部进行挖掘性整理归档，把《出生医学证明》存根统一粘贴在A4纸上，每页5个，每卷50—100张（或以月份为单位），按序号粘贴，并将空号留出空位进行标注。
• 出生证明存根粘贴表样式.doc
• 同时将信息全部按照出生证明编号、婴儿姓名、性别、出生日期、签发日期、接生医院、签发机构、母亲姓名、身份证号、父亲姓名、身份证号录入到《出生医学证明》档案登记表（Excel）表（附件2）中存档备案。 • 附件2：《出生医学证明》档案登记表.doc
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九、档案化管理，规范文书资料
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3、1996年—2002年（包括延续使用）发放的出生医学证明（无存根），尽最大努力进行追踪整理，将信息同上录入《出生医学证明》档案登记表（Excel）表（附件2）中存档备案。
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4、对已取消助产资质的单位，将原《出生医学证明》所有资料移交到同级妇幼保健机构进行归档保存。•
十、加强信息化管理
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各单位要加强信息化建设，有条件的单位要实行院内信息共享，实现出生证办理相关信息院内网络传输，减少办证环节，给百姓提供便捷的办证流程。 • 唐山市妇幼已经实行 • 十
一、加强督导，全面整顿
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1、各县（市）、区于7月中旬前完成一次全面检查，联合公安、监督等部门，对各辖区助产机构的出生证近三年的个案信息、分娩登记、病历、出院收据进行全面核实，对出具虚假证件的依法进行处罚。
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2、各助产机构于6月底前完成办公场所的改造和设备配备，逾期不落实的取消出生医学证明办理资格。
第17篇：同济大学 医学院团委工作总结
2010年度医学院团委工作总结
一年来，医学院分团委在学校各级党委和校团委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以为广大团员青年成长成才服务为目标，按照“以人为本、德育为先、全方位育人”的理念，不断加强组织建设、作风建设和制度建设，积极营造优良校风、学风，努力拓展广大团员青年的综合素质，不断提高新时期人才培养质量。
一．继续加强团的组织建设、制度建设和作风建设，为学校共青团事业发展提供坚强有力的组织保障
在广大团学干部的共同努力下，医学院团委始终坚持以思想政治教育为主线，以育人为中心，以服务为宗旨，以素质教育为目标，密切联系学生，服务学生，切实发挥桥梁和纽带作用。主要开展工作内容如下：
（1）、组织医学院第二次团学代表大会，选举产生医学院第十一届团学联委员； （2）、组织各类评优评先工作；
（3）、做好“百优”、青马、团干班等培养工程的推荐工作； （4）、征订团报团刊、团费收缴；
（5）、推广使用新的“共青团基本信息管理系统”，做好共青团信息登记工作； （6）、研究生代表大会委员推选； （7）、信息报送工作；
（8）、医学院团委开展“创先争优示范团支部”创建工作，共收到18个团支部的申报，创建方向涉及到“特色支部活动、特色组织生活、党团互动”等多方面。 作为团的基层组织，医学院团委与医学院广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是共青团事业在学校发展的基本条件，团的组织建设工作必须坚持不懈，才能保证成效。为了切实推进团组织工作，保证共青团员成为有所作为、敢于作为的优秀人才，医学院团委在将来的组织工作中要继续强化团组织的服务职能，加强学生骨干培养，努力打造一支具有战斗力、号召力、凝聚力的团工作队伍。
二．围绕文化校园建设，开展各类校园文化活动，为团员青年提供素质教育平台 学校文化是其办学理念、办学目标、历史传统以及校风、教风、学风的综合体现，代表着一所学校所特有的精神环境和价值取向，一旦形成，便有着强大的凝聚力、推动力和生命力。
（1）、组织医学院“2010年运动健康知识竞赛选拔赛”，选拔医学院学生参加校第二届运动健康知识竞赛，本科生和研究生分获二等奖和三等奖；
（2）、开展“慈善在我身边”主题征文大赛；
（3）、9月28日晚，在中秋国庆交会之际，为了庆祝同济大学医学院重建十周年，举办了一场以\"寄情医学，踏歌青春\"为主题的大型文艺汇演。充分地展现了同济大学医学院重建十年来的蓬勃朝气以及医学院学生的青春活力；
（4）、组织“欢送世博，喜迎亚运”新老生交流体育运动系列赛；
（5）、我院“济•医•诗”组合荣获“中华颂•2010同济大学第二届经典诵读大赛”三等奖；
（6）、10月25日，我院开通了“济医社区”论坛，主要包括：成长之路，生活娱乐，我爱同济和论坛相关等栏目，为广大学子以及老师教授提供一个交流的平台；
（7）、11月26日，医学院近300名师生参加“以爱的名义——2010年同济大学预防艾滋病宣传周启动仪式”，此次防艾宣传周活动由同济大学红十字会主办，医学院团委承办；
（8）、开展医学院品牌项目：“‘十年风雨，为爱而声’第六届超级医‘声’歌唱大赛”； （9）、2010级博士召开“同舟共济、友谊长存”茶话会； （10）、2010级硕士研究生举行学业、职业规划座谈会；
（11）、11月份开展医学院“珍爱生命，防火防灾”星级寝室评选；
（12）、积极组织学生参加同济大学首届“同星同秀”同济人才艺大赛选拔，3名学生进入决赛。
医学院从学校文化和实际需要出发，组织学生参加学校、学院组织的各类文体活动。通过组织医学院重建10周年院庆系列活动，使学生深入了解医学院历史、文化，充分表现我院师生不断挑战、超越自我、追求创新的理念，协调、有序的团队精神，明快、高效的工作学习作风。以上活动不仅提高学生综合素质，丰富课余生活，使学生提早接触临床知识，激发专业兴趣，更培养了学生的团队精神和创新精神，让学生身心得到发展和完善。 三．促进学风建设，开展科技创新、社会实践和志愿服务活动，提高团员青年综合素质
（一）、举世瞩目的2010年上海世博会完美谢幕，围绕世博医学院团委进行了如下工作： （1）、组织医学院世博园区志愿者、城市志愿者、上海市卫生局世博外事接待志愿者选拔工作（收到上海卫生局对我院外事志愿者的感谢信）；
（2）、组织开展世博志愿者系列培训及“最美世博，你我携手同行”——世博会志愿者情景模拟训练；
（3）、医学院志愿者开展“精彩世博，我们在行动——文明出行”实践活动、“文明进社区，健康迎世博”志愿服务活动、迎世博“青春同济，健康快车” 活动；
（4）、做好世博志愿者后勤保障工作，成立医学院“世博安全稳定工作办公室”和“世博志愿者服务中心”，制定世博应急安全预案和值班跟踪汇报制度，做好“世博志愿者的志愿者”，为医学院全体志愿者准备规范严格的请假单；
（5）、医学院志愿者誓师大会——“世博，我们准备好了”；
（6）、组织世博园区志愿服务工作（期间的感人事迹和活动：青年节、母亲节快乐、汶川祝福、新疆馆的志愿者等），代表学院慰问关心医学院世博志愿者；
（7）、及时完成世博志愿者活动的宣传报道工作，积累志愿者素材；我院优秀志愿者降建新事迹被“人民网、东方网、中青报”报道；
（8）、“世博风采伴我行，爱国精神在我心”——素质拓展活动； （9）、组织参加学校“奉献、关爱、互助”世博志愿服务征文大赛；
（10）、做好医学院志愿者评优表彰和总结工作，制作医学院世博志愿者纪念证书，组织医学院表彰大会；
（11）、配合学校完成“同济青年与世博”系列画册的修订工作；
（12）、组织“千人志愿者千校行”观博宣讲会和“海宝暑期全国巡讲”活动，“把世博带回家”，积极为世博宣传，继续深化志愿者精神；
（13）、降建新同学荣获“上海市世博工作先进个人称号”，5名同学荣获“上海市优秀世博志愿者”称号，“同济大学世博志愿服务先进个人”1名，“同济大学世博志愿服务标兵志愿者”2名，“同济大学世博志愿服务明星志愿者”3名，医学院团委被评为“同济大学世博志愿服务标兵集体”。
以上活动不仅让青年学生在参与世博、服务世博的过程中更好的进行自我教育、自我管理、自我服务，而且有效地拉近了青年学生与团组织的联系，激发了共青团的内在活力与激情，进一步提升了团组织的凝聚力和号召力。
（二）、医学院团委充分发挥广大团员青年中最活跃的因素，结合青年特点，开展丰富多彩的校园科技文化活动，充分调动团员青年的积极性、主动性和创造性，使其在活动中受到教育、锻炼能力、提高素质。主要工作如下：
（1）、组织第十六届医学生学术节立项答辩会，立项37项，规范管理，立项学生签约承诺书，发放科研记录簿；
（2）、组织第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛项目选拔申报孵育，成立专家组、工作组、联络人制度；落实第十一届挑战杯获奖学生团队学院配套奖励；
（3）、组织开展第四期SITP中期考核、结题答辩（结题35项，延期2项）、评奖、信息核对、证书发放，医学院一项目获SITP4“校十佳项目”称号，医学院团委获优秀组织奖，在校SITP4总结大会作院系交流发言；
（4）、组织第五期SITP立项答辩，签约承诺书，发放科研记录簿（立项32项）； （5）、组织国家、上海市大学生创新活动计划的管理、跟踪、考评（08国家、上海结题；09国家、上海中期考核；10国家、上海立项）；
（6）、组织科学商店项目申报立项、年度总结评优；医学院社区医疗卫生服务站在四平路社区，假日百货门口广场举行健康进社区活动，以增强社区居民健康意识、宣传秋冬季传染病的预防、回收废旧过期药品、让社区居民感受到医疗进社区的温暖；
（7）、组织参加“五月科技汇展”；
（8）、组织医学院第二届中医文化节（开幕式“走近中医”讲座、中医义诊、健康交流讨论会、中医知识游园会）；
（9）、组织科技创新评奖申报，本年度医学院学生获2010年科创杯三等奖1项，第六届\"上汽教育杯\"二等奖1项，组织陈嘉庚杯和第二届上海大学生创新论坛项目申报工作；
(10)、组织参加“唯爱天使”科普论文大赛； 11月2日，医学院有14篇征文入围上海市“唯爱天使杯”医学科普征文大赛复赛；11月6日，我院入围选手在长宁区新泾社区卫生服务中心进行社区宣讲，经过专家和大众评选，我院有10篇征文入围“唯爱天使杯”医学科普征文决赛，最终5名同学4个项目获得大赛三等奖，医学院获优秀组织奖。
（三）、医学院社会实践活动也得到了社会各界媒体的普遍关注，一些地方电视台和报纸等媒体都给与了专题采访和详细报道。特别值得一提的是医学院优秀志愿者降建新同学的事迹被“人民网、东方网、中青报”争相报道，并由校团委推荐至团市委参评“上海市优秀世博志愿者”。
（1）、在同济大学2010年暑期社会实践活动中，医学院“世博情怀、天使关爱”—青海支教团等七支实践团队获校级优秀团队；1名学生上海市2010大学生暑期社会实践活动先进个人，3名学生和1名老师分别获校级先进个人和校级优秀指导老师称号；
（2）、组织开展假日小型化社会实践，申报11项； （3）、组织申报寒假社会实践；
（4）、白翼健康校园行（健康饮食宣传、网络健康校园行）； （5）、“心系玉树，同舟共济”祈福活动；
（6）、天使关爱，情牵玉树——同济大学医学院募捐活动； （7）、在校园和周边社区中多次开展“健康快车”义诊活动；
（8）、唯爱天使义工队每月坚持到宝山区金色晚年敬老院进行义工活动；
（9）、在同济大学慈善工作年度表彰会上，东方医院义工活动项目获得“2010年度同济大学最佳成就慈善公益项目”，2名学生获“2010年度优秀慈善义工”，1名学生获“同济大学2010年‘励志之星’”称号。
在各类活动中，医学院团委力求营造一种充满生命气息的文化，鼓励学生拓宽发展空间，胸怀远大理想，让学生的生命充满成长的气息，绽放智慧的花朵。
四．总结与展望
在过去的一年里，医学院团委在学校党政领导和上级团组织的正确领导下，在各兄弟学院和学校相关部门的帮助下，各基层团组织和广大团员青年积极进取，奋力拼搏，取得了一些成绩。总结过去，展望将来，成绩只能属于过去，在2011年我们将继续开拓创新、努力工作，打造一支团结、活泼、向上的青年队伍，为把我院建设成为国际上有一定影响、国内一流的医学院做出应有的贡献。
第18篇：预防医学2班工作总结
预防医学2011-2班上学期工作总结及本学期班级计划
伴随着2011-2012学年的期末考试的完毕，新大一的我们结束了大学生活的第一个半年。在这半年中，我同班级的所有同学一起进步成长，现将上学期班长工作总结如下。 上学期工作总结：
2011年9月5日，预防医学2011-2班级组成。学校举行了开学仪式并开展了为期3天的学前教育。让初入大学的我们开始认识新疆医科大学这个集体。
班级所开展的各项工作离不开班主任老师李富业的指导、各个班委的密切配合以及全班同学的积极参与。各项工作开展的有声有色，成绩突出，得到了学院领导的肯定和嘉奖。
在新疆医科大学团委的组织下，我们预防医学2011-2班还参加了校级的各项活动，极大的促进了同学们的学习氛围，丰富了同学们的课余生活。增长了同学们的动手能力发散了同学们的思维方式。
在元旦来临之际又以班级为体开展了迎新年元旦晚会，在准备过程中班级各班委都努力的为班级出谋划策，努力地把我们的教师装扮的漂亮好看，同学们以宿舍为单位排练了精彩的节目，有歌曲、舞蹈、相声、小品、哑剧、歌曲串烧等，可以说发挥了全班的力量来进行元旦晚会。
考勤方面：
开学在进行过3天的新生教育后，我们便进入了新的环境的生活和学习，我的工作主要是负责班级考勤，由于大家来自各个地方彼此都还不熟悉，所以在此期间我便起到了同学们之间相互共同的良好桥梁，使班级同学之间相处的融洽和谐。在工作中我秉着公平公正公开的原则为班级的每一位同学服务。
在上学期中，学院还举行了一些活动，总体来说班级同学对参加活动的积极性不高，可能在与同学的沟通过程中我还存在一些问题，所以没能调动大家的积极性，在下学期的工作中我将努力在这方面加强与同学的沟通。
---班长李新楠 学习方面：
上半学期是我们大学生活的开学起点，好的起点是美好的未来,在上个学期我组织了一些对我和我班同学有好处的活动，这些活动对我们的大学生活有很大的好处！
第一：活动内容：
组织我班同学和老师之间的交流会。
在晚自习的时候组织我班同学相互讲高等数学。 组织我班同学每天按时上晚自习。 组织我班同学总结医学细胞生物学概念。 在考试前组织我班同学画各科重点。 第二：活动目的：
为了加强我班同学的综合素质，提高各方面的能力。我班同学和我班同学之间，老师和我班同学之间进行交流。
第三：活动成果： 这些活动为我班同学提供了新的开始，加强了他们之间的彼此的了解，给他们提供了美好的大学环境让他们适应了大学生活。提高了他们对生活的意识，进行了他们之间的相互尊重。
学习委员：阿迪力江 班团会方面：
上学期团委组织了5次班会，918事变，吾买尔爱心活动，防艾活动等，在班会期间，通过同学的参与与交流，增强了班级的凝聚力，并且通过班会，同学们也提高了多方面的知识与素质，深刻体会到了团委老师的苦心并不负老师的希望，得到了很好的收益。
团支部书记：苏童 团组织活动方面：
1.救助白血病患者“吾买尔”募捐活动 2.敬老院献爱心活动 3.乌鲁木齐市北京路清扫活动
4.行政楼及各教学楼、宿舍开展“消声活动”
5.学雷锋校园大扫除活动及学雷锋为学院老师义务打扫办公室 6.主持“防艾”主题班会 7.及时督促同学们并收缴团费 8.协助班级团支书开展各种主题班会 9.组织同学们准备元旦各种工作事项
团组织委员：陈文龙 团宣传方面: 大学伊始，我班展办了目标墙——《青春纪念册》，然后主要就是在积极筹办迎新晚会的节目，其节目有手语《国家》，舞蹈《来过倒》，相声《90后在校园》，较圆满的完成了迎新晚会。其次是古尔邦节的展板，拉近了民族关系，接着就是出六楼，本班所在楼层的橱窗的宣传栏的展板，能够及时完成展板的宣传。紧接着是书画的展板，内容关于12.9的爱国诗句。到了元旦，我们班举办了元旦晚会，虽然有部分同学的积极性不高，但是总体来说，还是很不错的。由于晚会的成功举办，拉近了彼此的关系，使同学之间更亲密。
文宣委员 ：杨文婷 生活方面：
第一,关于班级的班费管理，我进行详细的记录，每一次支出的账目都记录的很详细，并记录了支出的人员，并且在晚点名的时候每月进行一次班费的报告，公开账目，尽量把班费制度完善。 第二，关于宿舍卫生，为了驱赶大家的惰性，大家互相监督，保持宿舍卫生以提供良好的住宿环境，同时给与大家干净温暖的家庭环境，让大家能在宿舍有个好心情！进行了每月一次的宿舍卫生评比，并且施行奖罚制度，对卫生优秀的宿舍进行相应的奖励，对于卫生不 好的宿舍进行批评。
第三，关于特困补助，由于班里的许多班委都申请了补助，由我主要负责特困补助的评比工作，和每个宿舍的评定小组的人员，公平公正的评定了同学们的特困等级，尽量让每位申请人的到最多的补助。 第四，关于元旦联欢，在搞好班级琐事的同时，还积极参与班级各项活动和相关事物。在班级开展的元旦联欢会中，我负责了采购工作，与其他负责人共同合作，完成了琐碎的采购工作，并且详细的记录了账目。
生活委员：李文娟
体育运动方面：
1.体育课 整队，清点人数，带领同学做准备活动。下课帮助老师收拾器械，并送到办公室；
2.学院篮球赛 组织班里其他同学为篮球队员们加油、送水； 3.升国旗 组织同学们集合站队； 4.学院活动 登记参加的同学，帮他们报名； 5.课下与老师沟通。
体育委员：陈思雨
心理委员工作总结
1心理讲座，主要以游戏活动为主（大学生活动中心）用以提高同学的心理素质。
2定期放映电影，以缓解同学的压力，使劳逸结合，更好地学习。（逸夫楼607）
3每月将一名心理不舒适的同学上报给老师，从而使同学的心理问题得到更好的解决
4每月出心理月刊。让同学们学到一些关于心理方面的知识，加强同学的心理素质。
心理委员：徐文杰，妥小青
总体来说，预防医学2011-2班2011-2012第一学期工作开展顺利，班级拥有良好的集体荣誉感和凝聚力。对于本学期的工作计划，班委的意见如下： 学习：
组织“肉孜节”活动进行维吾尔族和汉族之间的文化交流。 组织老师和我班同学之间的交流会。
组织“爬山”活动，加强我班同学的保护环境能力和课外学习能力。
组织我班同学每天按时上晚自习。 组织“全班一起交流”活动。 组织解剖学知识竞赛。 组织组织与胚胎学知识竞赛。 组织体育竞赛，加强我班同学身体素质 ..........活动目的：
为了我班同学之间进行相互的了解，让我班同学顺利的完成大一第二学期，提高我班同学的身体素质也提高综合素质。加强我班维吾尔族同学和汉族或其他民族之间的相互关系。
学习委员：阿迪力江 团组织活动：
1〃每月举行一次班级性活动，一方面提高大家的学习积极性，另一方面提高大家的参与能力，有助于增强同学间的融洽氛围，也助于班级的凝聚力
2〃四月清明节举行一次踏青活动，
3〃五月劳动节举行一次植树活动
尽量在每周晚点名时举行一个小班会，帮助大家学习~
团支部书记：苏童
1.做好本职工作，及时收缴团费 2.协助团支书完成团委下发的任务 3.积极为班级组织些有意义的活动 4.开展多种教育宣传主题班会
5.学习中积极做好同学们与老师沟通交流的纽带 6.参与学生会的多种课外活动，锻炼自己的交际能力
团组织委员：陈文龙 在新的学期，我的工作除了办好各类展板，比如这次的3.5《学雷锋 促和谐》展板，3.8的《妇女节快乐》展板，都荣获了学院展板比赛的第二名，还有协助团支书，班长办好各类活动，让班级活动有条不紊的进行，完美结束。
文宣委员：杨文婷
考勤方面：
本学期计划准备更多的班级活动，例如知识竞赛等有意思的班级活动
由于在上学期没有与其他班级进行良好的交流，所以本学期计划与同年级的其他班级进行一次联谊。
本学期学院还将举行篮球赛、厨艺大赛等院级活动，要做好班级动员工作使同学们积极参与。
继续做好班级考勤管理工作，保持班级良好的学习生活氛围。 在上学期的班级工作中汲取经验，改正工作中存在的问题，提高工作能力做好这学期的班长工作是我在这学期的目标，希望能在本学期中圆满的完成计划的工作。
班长：李新楠 心理教育方面：
1举办趣味运动会，增加同学们外出活动的机会（操场），使身心健康发展。
2关于525活动，举办一些活动，使同学关系更进一步。
3心理讲座，主要以游戏活动为主（大学生活动中心），提有一个倾诉的场所。提高同学的心理素质，让同学更好的发展。 4定期放映电影，以缓解同学的压力（逸夫楼607） 5每月将一名心理不舒适的同学上报给老师，从而使同学的心理问题得到更好的解决
6每月出心理月刊。让同学们学到一些关于心理方面的知识，加强同学的心理素质。
心理委员：徐文杰，妥小青 体育运动方面：
1． 本学期学院将会组织足球赛与篮球赛，我将继续组织本班同学积极参与；
2． 与体育师多做交流，沟通老师与同学们的感情； 3． 课上遇到问题主动向老师汇报，并尽快解决。
体育委员：陈思雨
生活方面：
关于新学期的展望，我提议班里可以多组织一些班级活动，比如说春天踏青，夏天避暑，冬天滑雪等等。
总而言之，由于第一次做生活委员，在上学期的工作中会有许多不足，我也在不断完善自己的工作能力，希望能与同学们共同度过一个快乐而有意义的新学期。
生活委员李文娟
总结：
作为新生阶段的第一学期就这么过去了，这段时间，我们慢慢适应了大学的生活环境和学习方式，体会到了原来我们的大学生活原来如此迷人。我们坚信，在同学们的共同努力下，我们预防医学2011-2班这个集体一定会越来越好。
汇总：张伟文
第19篇：医学毕业生实习工作总结
本人在XX市人民医院以集中形式进行了40周的实习，其目的旨在通过临床实习，巩固和加强基础理论知识，进一步掌握临床各主干科饿基本诊断技术，训练对疾病处理的逻辑思维能力，培养同医患各方面的交流和沟通能力，使自己能独立地处理临床主干个学科的常见病、多发病。
现对实习期间在各科的学习实践及其收获做一综合性总结。
工欲善其事，必先利其器。最先接触的是内科。内科疾病种类繁多，各项检查结果分析，体格检查，病史采集，病历书写，疾病的诊断与鉴别，都是学习的要点。开始时，由于对疾病的临床特征诱因病史询问等还不很熟悉，就用张大纸把该系统的常见病各种病因及特征都列成大纲写在上面，没事就拿出来浏览。等到一周左右基本上都记住了，老师的的检查病史的采集方式也都很快理解记忆了。有时候遇到疑难病老师列举了一大堆需要排除的，就要马上记下来，等回宿舍对照书本看老师讲的要点。后来干脆就把那些可疑疾病统一归类起来，进行比较鉴别要点。
一个月后，内科各项检查结果个判断都有了新的认识与掌握，病历的书写也都基本掌握到了要点。医院环境，疾病诊断程序也都熟悉了，干起事儿来也就很自然顺手。那次我们收到一个胸腔积液的老奶奶，需要胸腔穿刺抽胸水，老师就突然问我以前动过手没。当时只是见过一两次，但之前又从未遇到机会，很想实践便说想试试。老师机问了我一些要点就在旁指导，检查我穿刺点的位置与进针角度无误后就要我操作下去。因为初次经历兴奋胜过了害怕，根本就没想自己可能做不好，听着老师的鼓励便按以前见过的一步步操作起来.那时根本就没亲身实践过，穿刺时不敢多用劲，老师言大胆用劲仔细操作，找到落空感。真的成功抽到800ML淡红色胸水，心里特别得激动兴奋不已。下来后老师问我有什么体会，当时我说就是抽水时很累人。老师笑着又把穿刺中的注意事项讲了。后来又穿刺腹腔等实践的多了，注意事项都记牢了，做起来非常得心应手。现在想起当时初穿顺利真得利于老师给予的鼓励信任以及自己事先已对各步骤做的记录。是然,心中有的底儿了，加上很有兴趣，自然信息十足。
实践操作技能在疾病诊断中非常重要。实习期间从第一次抽胸水到后来腹腔穿刺骨髓穿刺，以及跟老师配合腰椎穿刺心肺复苏，再到外科缝合结扎换药拆线绷带包扎牵拉复位清创等得到很好的实践与锻炼，比之外科的洗手穿手术衣戴无菌手套铺巾消毒等无菌操作，则是练了上百遍非常熟悉了。
在内科的那几个月里，正值手足口病流行期与夏秋农民打农药时节，病人量突升，开处方、抢救，书写量与操作量成倍增加。从早上6点起来开始，洗漱，早饭，晨练，贴好化验单，简单看一下病人昨夜情况，就交班查房，9点30左右才忙忙地开医嘱办出院手续，不时还有门诊看病或是询问病情的，一个上午没一丁点空闲时间。下午时间就主要是写病程记录，以及一些谈话特殊检查知情书病史对照等，推着病人去做检查也是常有的事。好不容易到晚上才能有空闲翻翻别个老师的病历书写、用药。虽然说没有假期没休息的，可生活的充实让我很快便学到大量的知识。消化系统中的腹痛、呕吐在其他系统疾病表现时的用药及注意事项，药中毒的抢救规则及解毒药的应用方法，可疑手足口病的鉴别及用药，病毒性肝炎结核病的防范及病程各期药物效果判断，风心病心电图的判断，甘露醇在脑出血各期的应规范等等，这些经常接触处理的疾病使得自己一遇到这些就能迅速诊断鉴别并作出处理。当然都归功于平常中频繁的接触积累，才使得自己更深刻的理解掌握了要点。
内科时间的得心应手在于抓住查房及病历的书写等重点，虽然病种复杂疑难繁多，然而只要以前学好基础，实习时的归纳总结，带教老师的讲解，基本都迎难而解。然而外科手术以前则从来未曾见过。
天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。刚到外科时的确很迷茫，
第20篇：有关医学教学工作总结
有关医学教学工作总结3篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的医学教学工作总结3篇，希望对大家有所帮助。
医学教学工作总结 篇1
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”、在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。
病历的誊写要体现以下几个部分：
1、患者的一般情况、姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况、即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史、患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史、患者或家属提供的有关患者以前患病的情况、特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史、包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。
6、精神科检查、意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要、它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题、病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低、也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评、但是、书本上的介绍没有王教授的介绍全面、王教授在课堂上明确强调以下几点。
1、要凸现既往史、特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响、比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎、另外不要忘记考虑酒药依赖。
2、在个人史部分、（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到、另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么、在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要、按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉、体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到吃惊。
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是吃对了药了”。
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注、”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活、两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子、可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨、我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责、这种负责，有一种难以名状的魅力。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。
第四，如果可能的话，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的`诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
医学教学工作总结 篇2
紧张而忙碌的一学期又结束了。面临学期末，回顾自己本学期的教学，现在作以下方面的总结。
一、学生及学情的分析
本学期我担任14春护理班的《病理学基础》及《护理学基础》两门学科的教学。本学期班上共有12名学生，是近几年以来人数最少的一届。因为学生都是还未毕业的初三学生，而且文化基础薄弱，学习自觉性差，纪律自由散漫，但是性格活泼好动，动手能力强，比较容积接收新鲜事物。经过师生上一学期的共同努力，学生们的学习劲头有了明显的提高，学习氛围也越来越浓厚；并且，通过理论知识的学习，以及医学理念的灌输与熏陶，学生们的“救死扶伤”的人生观逐渐形成，“白衣天使”的思想与精神也逐步形成，为以后的学习和进步奠定了基础。
二、教学的分析
《病理学基础》与《护理学基础》是护理专业的非常重要的基础学科之一。尤其是《病理学基础》这门学科，内容枯躁而且单调、抽象，内在的病理学现象主要通过老师的讲解和描述引导学生去联系和理解，专业性强。《护理学基础》实操性很强，要通过学习和实训让学生熟练掌握《常规50项护理技能操作技术》可是由于学校的教学条件有限，不能进行相关的实训练习，学生的学习有了一定的限制和局限性。并且因学校和十堰市卫生学校联办，学生们下学期就要赴联办学校学习，《护理学基础》只完成了一学期的教学任务。为了弥补这些缺陷，我尽可能的查阅各方面的资料，搜集各种的病例，引导学生做案例分析；并且让学生通过手机、网络进行百度，多了解常见的每种疾病的病理学变化，多看规范的护理技术操作视频，勤加练习促使自己掌握已学的各项操作技能。
我不仅重视理论讲授，也注重有机调整教学方法和手段，尽可能的将课本上枯燥而抽象的理论，通过多种教具形象直观的展示、用风趣易懂的语言来讲解。每次的教学内容，我都有机结合课本的理论知识，并且紧密联系临床的工作实情，让学生的“学”为工作岗位上的“用”而服务。
三、得与失
虽然教学在认真积极的进行，但由于个人的知识及能力有限，导致教学效果和成绩不十分理想。很多学生反映专业知识深、难，又没有实训练习，不能动手操作。因此，我在教学中不断总结不断改进。也许受学生过少的影响，本学期的积极性与往年相比，有了一点点退步，课堂气氛的凝重，又不同程度的影响了教学效率。还好及时的调整了自己的工作状态和情绪。但也让我意识到：教师，应该无论在什么时候，都能向学生传递积极、向上的正能力。
“路漫漫其修远兮”。以后的路任重而道远，我将在现有的基础上，不断加强自身的学习，提高个人的操作技能和水平，争取培养出优秀的“白衣天使”！
医学教学工作总结 篇3
时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。
一、医学一系工作
20xx年医学一系医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民的解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。
作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。
二、附院工作
1、教学工作
为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教计划和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理论考试和技能考核。
今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应能力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。
为提高我院青年教师课堂教学水平，增强临床教师教学意识教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，《关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。此次竞赛不但强化了我院教师的教学意识，提高了他们的带教水平，激发了学生的学习热情，促进了教学查房的规范开展，而且还涌现出一批优秀的临床带教教师。
2、加强住院医师/专科医师规范化培训工作
为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理办法、培训计划及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开始了理论和实践授课。本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。
3、学科建设及人才培养
20xx年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设情况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行情况，为顺利完成周期建设目标提供了保证。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。
5、继续医学教育：
本年度我院主办国家级继续医学教育项目6项，共参加人数750人；主办安徽省继续医学教育项目共23项，共参加人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。
今年我院“三基三严”培训计划中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能知识的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。
