合唱工作总结
推荐第1篇：合唱工作总结
活动课总结
指导教师：张金玲、曹阳
从开学到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作：
一、合唱队的组织
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1． 呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2．发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
三、合唱训练
1．熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我们选了两首歌曲《让爱传出去》、《歌声与微笑》在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2．歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年活动课展示活动中，我们的表演受到领导及家长的一致好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
推荐第2篇：合唱工作总结
合唱工作总结
随着学校工作的结束，本学年的合唱训练也圆满完成，现就一学年来合唱训练作如下总结：
一、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解
作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异，了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同，同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力，是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解，以便更准确地表现作品。
二、注重对学生基本发声方法的教学训练
强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告诉学生，使他们有一个正确的呼吸方法；其次，在每次练习前，先做几次纯呼吸的练习，在练声时，告诉学生张嘴打开牙关，用气息推动自己的声音，使声音有流动性，不过度用肉嗓大声喊叫，这样既破坏了作品的艺术风格，时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生歌唱时做到一切声音都要从弱声练起，同时要注意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时，要让学生下巴彻底放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培养学生头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音自如。
三、注重声部的训练。
在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。
四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。
学生年龄小，天性活泼好动，自控能力差，在实际的组织合唱教学过程中，有一定的困难。师生之间应相互尊重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性，营造良好有趣的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动配合教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。
五、提高教师、学生的素质及家长的配合。
教师应不断提高自己的艺术修养。除掌握科学的训练方法外，教师在教学中要善于帮助学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观，丰富想象力，提高理解力。另外，家长的作用不可忽视，虽然合唱表面上与其他课业没有太大关系，但就从合唱课作为学校教学的一部分来讲，也应得到家长的大力支持，让学生的学习生活变得更加充实。
推荐第3篇：合唱工作总结
2010-2011年合唱音乐兴趣小组教学工作总结
本学期合唱兴趣小组组建较晚，队员全部是来自一至六年级的新同学，共有学生50人，活动36次。现将活动作以下小结：
（一）辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，
本学期参加活动50名学生在36次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。
（三）学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。 学生学会了《校园多美丽》这首合唱歌曲 存在问题及下学期打算： 尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题： （1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。 （2） 高音的演唱不到位。 （3） 声部的配合。
下学期我的打算：在进一步加强合唱基本训练的同时，要精心准备明年上半年参加市文艺比赛的合唱歌曲，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。
推荐第4篇：合唱比赛工作总结
工作总结
在这个万物萌发，青春激扬的三月里，我们中专部（五年制教学部）举办了“唱响主旋律，激扬青春梦“合唱比赛。我们部门的几名学妹都十分的积极的配合。我和部长安排的是催场的工作。我们部门的成员都有比赛，但也能自己的班级比完赛后马上投入到学生会的工作中，对于这点我觉得我们部门的成员是很棒的。我们中专部（五年制教学部）分团委学生会的每一位成员都很努力，所以我觉得我们大家都在这次比赛中做得很好，每一位来参加的成员都十分的尽心尽职。 凝结辛劳汗水的战绩！同时我们也吸取了一些在排练中得出的教训，这都是在我们以后的排练和工作中积累的一些宝贵的经验。我们会在下次的工作中争取努力完善。但是台下观众高涨的热情、欢呼声、呐喊声、笑声给了我们极大的鼓励，增强了我们的自信，以后我们会做的更好，更出色！
这是一次成功的合唱比赛，在这次合唱比赛的背后，有全体工作人员和的辛勤与汗水，我为我们学生会感到骄傲和自豪，同时也发现了自身工作上的不足，为我们以后更好的工作和学习向前推进了一大步。我们相信，在我们的共同努力下，会把我们中专部（五年制教学部）分团委学生会建设的更好，凝聚着我们中专部（五年制教学部）分团委学生会同学们的热情，在未来的天空中展翅高飞!
中专部（五年制教学部）分团委学生会
勤工俭学部：莫国兰
2015年4月1日
推荐第5篇：合唱小组工作总结
合唱小组活动工作总结
（2012.9—2013.1学年度）
宁安镇茂盛学校
在本期的兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组。一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、合唱队的组织
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。因而，这学期我们对合唱队的队员进行了重新调整，选择了一些音准较好、音域较宽、声音较好，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、发声训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练：舒起练习、突起练习。
2、发声训练
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。对于我校刚入合唱团的学生未多经过正规发声训练，气息浅，位置低，吸气抬肩，不会气息保持，口腔打不开，下巴紧，声音“白”而“扁”等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。如采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
三、合唱歌曲训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本学期合唱训练我选了几首同学们感兴趣的歌曲。合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习。分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。填上歌词前，先用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的情感和内容，更加准确的把握歌曲。
2、歌曲的艺术处理
在队员们掌握了基本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，我对歌曲的演唱作了艺术处理。以求得合唱队各声部统一的音色，声部与声部的声音和谐，每个队员都能恰当的表现了歌曲的风格和特点，并富有表情的歌唱。
合唱训练中，力求培养学生的和声听觉，提高学生合唱技巧和能力，因此，教学过程中，要求所有队员要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
一这期的学习，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力！
推荐第6篇：合唱工作总结2
合唱队工作小结
依据新课程标准的要求，为促进我校艺术教育活动的开展，丰富校园文化生活，促进学生素质的全面提高，我校将积极开展合唱节活动，选拔优秀合唱队伍，参加全县元旦文艺汇演及市科技艺术节的选拔，展示我校艺术教育水平。进一步丰富校园生活，创新艺教载体，配合学校——“沙，海洋文化”特色工作的开展；合唱队推进学校艺术教育的深入开展，促进全面实施素质教育，根据不同年级学生的特长与爱好，开设了小合唱兴趣小组，孩子们在每天下午时间和星期六下午的兴趣小组活动中学到了知识，增强了本领，拓宽了视野，提高了审美观，也为我们的校园环境营造了浓浓的艺术氛围。
一、积极准备阶段，开创特色艺术工程
1、合唱队员的选拔
合唱队员主要从全校的自愿报名学生中选拔，利用平时上音乐课的时间发现有音乐潜质的学生，从中挑选出合唱队员。最初人数为20左右，在训练中进一步的筛选。
2、歌曲的挑选
根据学生的特点，音乐的特点，选取适合她们合适的歌曲
3、训练方案的制定
合唱的训练主要分为基础的发声训练和歌曲的学唱，根据这些制定出每节课的训练方案。
二、合唱的训练
1`、呼吸和基础的发声的训练
规范学生歌唱的呼吸及基本的发声，纠正学生发声的一些错误方法，为学生歌曲的演唱打下一个良好的基础。
2、歌曲的教唱
合唱训练课主要选定了《小白船》和《明天会更好》两首歌曲。两首歌曲是学生们都比较熟悉的歌曲，教唱起来并不难，主要是对歌曲中部分乐句及歌曲情感的处理做的更好。
3、舞蹈动作的编排
结合学校自身的特点，我选择了小合唱的形式，人数没有大合唱多，由最初的20最后精减到只有15人。这样小合唱人数教少，所以歌曲没有分出多个声部，而是把表演与歌曲的结合，采用一种表演唱的形式，同时在演唱形式上还分出领唱与齐唱的结合。
艺术教育服务校园文化建设，将形成一道亮丽的风景线。我校艺术合唱队经过前期的积极准备活动开展蓬勃，学生也取得了较好的成绩，为校园文化建设形成了一道亮力的风景线。面对成绩，我们把它作为一种勉励，对今后的艺术工作又提出了新的思路，我们要突破原有的，做强特色艺术道路，争创出新的辉煌。
推荐第7篇：五四合唱工作总结
五四合唱工作总结
2015年4月29日，由我们学校为纪念“五·四”运动96周年，进一步贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，继续深化“我的中国梦”主题教育而举办的五四合唱比赛圆满落幕。整个活动，从策划到统筹，再到正式演出，充分调动了数计学院同学们的积极参与性，倾注了许多学院领导，老师，学长学姐们和学生会委员们大量的精力和心血，在最后取得了不错的成绩。
这次的五四合唱的准备工作经历了一个月，而我们文艺部是这次活动的主要负责部门之一，身为文艺部的我们也做好了自己的工作。在上学期末，我们的部长就让我们开始为这次活动进行策划，我们也都做了，但问题多多，各方面都考虑不全面，经过部长的指导，我们也明白了各自策划的不足之处，并着手改正。在学校的通知下来之前，我们在和学长学姐商量后也选定了《中华好儿孙》这首气势十足，能充分表达出中华儿孙不服输，奋进向前这一精神的歌。在学校通知下来后，我们也积极地进行了走班宣传活动，让每个同学充分了解这次活动，并有兴趣参与这个活动。同学们也都踊跃参加，贡献自己的力量。在学长学姐的督促下，我们院成为了第一个开始训练的集体，同学们都非常有激情，使训练有了个良好的开端。不过在过了几天后，同学们失去了新鲜感，就渐渐有点不耐烦,甚至开始缺席，不过，在加大检查力度和学长学姐的耐心的安慰中，大家也都慢慢安分下来，开始继续努力。在这次活动中，我们文艺部，宣传部，组织部的委员们既充当了组织者，也客串了音乐老师的角色，在同学们出问题的地方为同学们细心讲解该如何如何才能唱得更好，并为同学们指出动作的要领，以及为同学们改正。在这一个月的训练中，大二大三的学长学姐，学办老师，校领导，甚至连已经毕业的大四的学长们都来指导我们，还要为我们的合唱出谋划策，置办器材和服装，真是忙得苦不堪言。那天比赛结束，所有人都松了一口气，这一个月的辛苦训练也得出了结果，三等奖，结果并没有我们期待的好，但是大家也都尽力了，无论是合唱的同学，还是学生会的委员们。
这次合唱比赛也教会了我许多书本上没有的东西，比如如何和人更好的相处，如何管理一个队伍。我想，这会是大学里一个很好地回忆。
赵豪 2015年5月11号
推荐第8篇：129合唱比赛工作总结
新农大附中2011年 “热爱伟大祖国，建设美好家园”
12·9合唱比赛工作总结
随着“12·9”运动76周年的到来，纪念“12·9”运动大合唱于12月9日在我校礼堂举行，这次合唱比赛受到了学校领导及全体师生们的一致好评。我校全体学生都参加了本次大合唱，参赛的曲目有《黄河大合唱》、《映山红》、《歌唱祖国》、《国家》等。
经校体艺中心策划、德育处组织安排，12月9日全体师生在校园礼堂隆重举行纪念“12.9运动”合唱比赛，我校荣群校长对比赛做了开幕致辞，梁永亮书记对比赛做了闭幕总结。赛场上整齐、统一的服装，一张张神采飞扬的青春脸庞，充分显示了农大附中莘莘学子的精神风貌。嘹亮的歌声又将我们带进了那个灾难深重的年代，作为新时代的青年，同学们用发自内心的激情咏唱着那些经久不衰的歌曲。《歌唱祖国》、《四渡赤水出奇兵》、《黄河大合唱》等这些耳熟能详的曲子从同学们的口中唱出，显得气势磅礴、斗志昂扬，赢得了台下同学们阵阵掌声。值得一提的是高二（1）班的合唱，在他们合唱的参赛歌曲《没有共产党就没有新中国》中加入了京剧唱腔，把节目推向了一个高潮„„比赛的合唱曲目是由各班精心排练出来的，台上的同学热情激昂，台下掌声阵阵，节目异常精彩，一首首激动人心的爱国之歌，一曲曲气动山河的辉煌音乐，把节目推向了一个个高潮，最后节目在同学们振奋人心的歌声中划上了圆满的句号。
晚会在筹备的初期，校德育处及体艺中心就确定近期的具体工作方向和各部门分管负责的工作范围，并很好的完成了前期的准备工作。晚会举行之前进行了彩排，每个工作人员都做了详尽的安排和分配，并对于各个方面的工作设立了具体的负责人和联络人，同时设置了协调和机动的人员，因此整个活动在组织方面做到了井然有序、落实到位。在正式比赛当天，各部门具体负责比赛的具体事务，现场的所有工作都做了详细的分工，保证比赛的顺利进行。为了本次比赛的成功，组委会的每个成员都付出了辛勤汗水。这次比赛成功圆满的结束了，我们收获很多，也积累了一定的经验，为我们今后更好的开展工作提供了指导。
当然比赛中也不可避免会出现一些不足，我们需要在以后的工作中吸取教训和克服困难，使我们的工作更上一层楼。我们会在以后的工作中再接再厉，不骄不躁，创造更大的成绩。继续发扬优良的作风，各部门团结协作，同心协力，为学生的发展，为学校的发展作出更大的贡献，也为学校的发展寻找更美好的蓝天！
新疆农大附中体艺中心 2010年12月21日
推荐第9篇：合唱社团工作总结汇报
合唱社团工作总结汇报
我们合唱团是今年9月份组建的，本着学生自愿参加、老师公平公正公开选报的原则，我校合唱团经过4个月的成长，现有合唱团员68人。在每周
一、周三下午放学后进行训练。经过老师和同学们的合作与努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们基本能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。现将本学期合唱社团开展工作做以下汇报：
一、在合唱训练中我们一般采用视唱法，让学生唱简谱、指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行分声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用一些a u或哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
二、合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
经过孩子们四个月的努力，合唱社团的团员都掌握了正确的合唱方法，很多家长都说，我们孩子以前在家让他唱歌都不唱，现在可好了，晚上躺在床上拿着咱们发的歌谱就唱。其实看到家长认可我们的工作，作为老师真的很开心。
在下学期的训练工作里，我们将会投入更大的热情，积极迎接东区每年一度的中小学合唱比赛，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，使学生真正地感受到合唱艺术的魅力。还要发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
推荐第10篇：合唱兴趣小组工作总结（推荐）
合唱兴趣小组工作总结
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期四的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、合唱要会“学”
刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。
二、合唱要会“唱”
学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。
三、合唱要会“听”
合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。
四、合唱要会“和”
合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统
一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。
当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中„ „
五、本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生43人，活动12次。现将活动作以下小结：
（一） 辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，
本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。
（三） 学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。 上学期学生学会了五首歌曲，分别是《绿旋风》、《乡间的小路》、《同一首歌》及合唱曲《红蜻蜓》和《远方的客人请你留下来》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《爱我中华》、《说唱脸谱》和《小苹果》。
合唱兴趣小组工作总结
四族小学
赵 丽
2015年1月5日
第11篇：七年级合唱比赛工作总结
合唱比赛工作总结
这次合唱比赛活动是在学校德育处的领导下，由音乐组总体布署和组织，在各年级组的大力协助下，在全校师生的广泛参与和积极配合下进行的，活动取得了良好的成绩。
一、比赛取得的成效
1、各班认真组织排练，积极参与比赛活动，主要表现在以下几个方面：一是规模大，参与面广。全校共有42支合唱队参加了比赛。二是各班加强了排练。三是着装整齐漂亮，艺术效果良好。四是正确处理课堂教学与课外活动的关系，保障了比赛的质量和效果。
2、艺术质量大幅提高。本次比赛是在各班精心组织、认真排练的基础上进行的，保证了艺术质量，这次获一等奖的6个班级合唱音色统
一、声部和谐、音色优美，表现出较高的艺术水准。
3、制作了高质量的伴奏音乐。既向外界展现了学校形象，又丰富了校园文化内涵，更为比赛增添了亮点。
4、通过比赛，促进了学校音乐教学工作的开展，丰富了校园文化生活，增强了团体协作精神，陶冶了师生的艺术情操。
二、存在的问题
通过本次比赛，我们也看到还存在一些问题：
1、一些班级因训练时间不到位，训练方法欠妥当，致使合唱艺术质量较低。个别合唱队节奏混乱，音色混杂，伴奏录音效果差。
2、有的班级选曲盲目，不考虑学生音域情况和实际演唱能力，选的曲目偏大偏难，超出学生能力，干了费力不讨好的事情。
3、有的班级出于一种应付心态，临时抱佛脚；有的参赛曲目陈旧缺乏新意。
三、两点建议
1、合唱是一项高雅的艺术形式，是一项群体参与的艺术形式，参加合唱训练可以使学生身心健康，多器官协调发展，提高思维能力，促进智力发展。学校应经常组织合唱比赛，使学生都有参与的机会，磨练学生意志，增强学生自信心，发展学生个性。
2、音乐教师要持之以恒地抓好合唱队的训练，要用大量时间训练学生的发声、呼吸、节奏、咬字吐词等，要尽力统一学生音色，在声音训练上要做到“循序渐进，先收后放”，鉴于初中阶段男生普遍处于变声期，建议初中阶段不要盲目搞混声合唱。
希望通过这次合唱比赛活动的开展，使我校的合唱艺术再达到一个新的高度！
第12篇：老战友合唱艺术团工作总结
老战友合唱艺术团2011年工作总结
2011年，在军区首长和老干部大学的亲切关怀下，我团上下精神振奋，团结一致，满怀深情唱《组歌》、唱红歌，以实际行动庆祝伟大的中国共产党成立90周年。全年共组织排练50余次。承接军区下达、街道安排及公益活动等各类演出18场。全年工作情况总结如下：
一、保持军旅本色，圆满完成任务
今年1月份，我们参加了“北京军区驻京老干部迎春茶话会”和“兵团首长迎新春联欢会”，在这两次演出中，团员们情绪饱满，激情演唱，老首长们一直兴致勃勃地一边观看男声小合唱一边鼓掌；老首长感慨：这么多年，也能看到这么好的节目；更多的老首长说：整台节目就老战友合唱团的《长征组歌》好看。由此拉开了我团全年演出的大幕。
上半年我团自接到经军区干部部建议，军区首长批准，由我团代表军区参加总政举办的“将星闪烁大舞台--驻京部队庆祝中国共产党成立90周年歌咏大会”演出的任务，团委会非常重视，根据组委会的规定，我们做了认真的准备，并进行了多次排练。当总政彩排时间与我团原有的工作安排发生了时间冲突时，我团还是克服了各种困难，做了精心的安排，保证了演出的顺利进行，并且高质量地完成了演出任务，我们的男声小合唱还博得观众的喝彩。
现在我团正在按照剧组的要求，加紧并严格地排练，我们保证以良好的姿态，圆满完成“2012年中央军委慰问驻京部队老干部迎新春文艺演出》的光荣任务。
二、坚持三个面向，高唱组歌红歌
2011年我团紧密围绕庆祝中国共产党成立90周年的工作重心，一如既往地坚持演出三个面向的建团宗旨，把唱《组歌》、唱《红歌》作为演出工作的主线。全年共演出《长征组歌》全曲5场、选曲多场；唱《红歌》数场。
（一）忆先烈唱组歌
3月份我们在北京运河苑度假村演出了“庆祝建党90周年《长征组歌》红色经典音乐会”。
8月1日在天津音乐厅举办了“庆祝建党90周年《长征组歌》音乐会”。 我们还以演唱《长征组歌》全曲为主，分别于6月份在国家环保部发展中心参加了“庆祝中国共产党建党90周年文艺演出”。5-6月份与北京金融爱乐交响乐团合作，完成了北京合唱协会在中山公园举办的“庆祝中国共产党成立九十周年“唱响中国我心中的歌”2011北京合唱节开幕式演出”；还和西城区金融街社区联合举办“庆祝中国共产党成立九十周年”大型交响合唱音乐会，获得圆满成功，受到西城区委领导的赞扬。
（二）颂党恩唱红歌
6月份在民族文化宫，参加了由国务院国资委举办的“庆祝中国共产党建党90周年大会，光辉的历程--颂歌献给伟大的党”的全场演唱。
5月份在八里庄街道举办的“五月的鲜花”活动中承担了主要的演出任务；7月
份分别在国图音乐厅为合唱协会举办的合唱展演活动演唱；并在世纪坛小剧场为“海淀区庆祝中国共产党成立九十周年“主题党日”活动进行了展演。
（三）做公益献爱心
3月份参加了中华慈善总会举办的《爱心齐聚 种植希望》文艺演出。被授予：工学扶贫行动“爱心大使”。
8月份在鸟巢新闻中心参加了：中央红军第三军团后代（国际慈善总会）“长征路上公益行”启动仪式，唱《组歌》选曲。
三、强化团队意识，摘奖项展风采
今年我团演出任务繁忙，在团委会的周密安排下，团员们都能做到自觉排练，认真比赛和积极演出。当得知演出有人数控制时，不能参加演出的团员服从安排也毫无怨言；一次彩排后赶上了北京十年未遇的大雨，数十名团员被困在了路上，有的甚至凌晨才到家，第二天大家不怕疲劳，如期到达了演出现场，精神抖擞地完成了任务，受到演出单位--中央国资委领导的高度评价；特别是谢公灿、顾谨等数名70多岁的老团员，她（他）们以身作则，吃苦耐劳，为大家树立了表率。
在大家的共同努力下，5月份参加了北京合唱协会举办的“唱响中国我心中的歌”2011北京合唱节--小合唱比赛，我们的男声小合唱荣获银奖。6月份在海淀区文委举办的“海淀区庆祝建党90周年，万人大合唱比赛”，我团荣获第一名。
四、加强业务训练，提高演出效果
（一）注重培养人才、锻炼团队，提高演出效果。一是严格每一次排练，要求大家唱出组歌的原汁原味，唱出红歌的情深意切。二是鼓励团员展示个人能力，及时发现独唱、领唱人才；三是不断发掘演出形式和节目种类，并在演出实践中获得提高。通过一年来的努力，收到了良好的效果。
（二）与乐队合作，努力拓展演出事业。为更好地宣传长征精神，提高《组歌》的演出效果。我们与北京金融爱乐交响乐团合作，强强联合，经数次排练，成功地演出了2场带乐队的《长征组歌》全曲，收到了极好的反响。拓展了我们的演出事业。
回顾全年的工作，我们深深体会到：只有团委会的团结有力，才能带动整个团队；只有坚持军旅本色，高唱《组歌》、《红歌》，才能把握团队的发展方向；只有不断提高节目质量，出精品、出新品，才能立足演出市场。
我们更要感谢老干部大学各级领导对我们的关怀、支持和帮助，使我们顺利地制作了新演出服。
以上2011年工作总结，如有不妥之处，敬请批评指正。
北京军区老干部大学老战友合唱艺术团
二O一一年十二月三日
第13篇：一二九合唱比赛工作总结
“一二九”小合唱 工作总结
2008年12月9日,科阶01举行的为纪念”一二九”学生运动合唱比赛中，全校参赛队个，工商学院取得了二等奖、全年级第三名的好成绩,这样的好成绩是每位参与者的不懈努力而取得的。
11月13日,接到学校正式通知后,开始着手准备；
11月14日,确定歌曲>和自选节目>；11月15日晚,下寝室,挖掘有歌唱才能的同学,通知大家合唱团开始招募,请对合唱有兴趣的同学来参加试唱；11月16日下午在主教进行试唱,并选拔出一批同学；11月17日到12月8日,利用每天课后的时间进行合唱排练,利用晚上的时间进行自选节目排练；
11月25日第一次彩排；
12月1日第二次彩排；
12月8日第三次彩排；
12月9日正式比赛。
优点1:面对机电、外语两大院系的专业合唱团的强大压力,作为未接受过专业训练的工商合唱团,能取得第三名的好成绩,主要在于每位队员的刻苦训练和积极配合。特别是三位舞蹈演员,不仅要接受合唱与舞蹈的双重训练,而且在 1
舞蹈训练时把膝盖扭伤摔肿的情况下还坚持训练,这样不怕苦,不怕累的精神非常令我们感动,非常值得我们学习。还有大二的3名成员,在面临4级考试和期末考试的压力下仍然坚持训练,积极配合，非常感人。
优点2:每个院系都较尽脑汁、挖空心思想在众多表演中胜出，可谓竞争激烈。工商学院的表演能够脱颖而出,是因为我们有很好的创意、很好的编排。这提醒我们平时要多积累素材,留意生活中的点点滴滴,多关心电视、网络、晚会的节目形式,创意内容等等。
优点3:队伍方面,我们不仅挖掘出了一些新面孔,还将歌手大赛的参赛者加入其中,将文艺队的成员调动起来,虽然有些同学不是歌唱组的,但他们的合唱水平也很不错,这是因为艺术是相通的,我们要在发现新的人才的同时,还要去挖掘那些多才多艺的人才,让他们的文艺才能得到充分的发挥。
优点4:在合唱团短短20多天的训练中,合唱团的成员都结下了深厚的友谊,大家都很齐心,团队意识很强，都希望在努力过后取得好成绩,并且对我们将来进一步的工作有很大的帮助,这启示我们,在将来的工作中多运用感情攻略,让每一个成员都感觉到被尊重,被重视,这不仅有利于我们将手头上的工作做好,也为我们未来的工作奠定基础,在平时的生
活中,我们也应该多与身边的人交流沟通,多多发现身边有文艺才能的人。
优点5:在训练时,我们合理安排时间,利用课后的时间,不耽误同学们课业学习,在对双休日的利用中,我们取其中一天,不仅能充分利用时间,也不会让同学们感到疲惫,训练时我们运用比较科学的方法,例如:唱歌前练声,去室外训练,声部间分开训练等,这样才能达到更好的效果。训练时还给同学们发“金嗓子”,对他们表示关心,体现我们以人为本的理念。
优点6:12月9日的比赛中出现了断电的事故,但是在台上的同学们都很镇定,没有慌张、喧哗,没有东张西望,大家都在静静的等待音乐响起,这些都是没有预料到的,没有交代过的,但大家的表现都非常出色。
不足与启示1:在选人分工方面,我们想通过班长来通知,但可能是班长的工作太多太繁忙,很多专业和班级都没能接到通知,所以在以后的活动中,我们可以直接联系文艺委员,充分调动文艺委员的工作积极性,这不仅能使文艺委员行使到班委的职能,还能使我们的工作更有力,更到位。
不足与启示2:在考勤方面,迟到和缺勤的现象依然很严重,这让我们浪费了很多时间,让守时的同学干等了很久,以后我们要在训练时制定严格的考勤制度,列出考勤表,让出勤率与学分挂钩,准时开始训练,不要浪费守时同学的时间。提
倡“提前五分钟”的精神和做法，任何事情大家都提前五分钟到场和做好准备，需要养成这种习惯。
不足与启示3:在人员方面出现了很多次临时退出的现象,这影响到了我们的工作排练进度,在出现这样的现象时,我们要和他们说清利害关系,不能低声下气,更不能态度强硬,学会运用感情攻略。
不足与启示4:在12月1日的彩排中,由于科阶01的教室很大,使我们的声音听起来很小,大家都未能放开唱；在小教室训练时,因为回声很大,大家都未能把握好自己的音量大小,我们应该早些去外面空旷的场地训练。但是在每次彩排的时候我们都能发现自己的问题,并能及时改正,这是值得学习的。
不足与启示5:在训练的前期,我们对歌曲的几乎是一天一个改动,声部的分配也是在其间完成的,这些准备工作我们应事先做好。
不足与启示6:在12月9日的比赛中,在开头出现了短电的事故,虽然不是我们的错误,但是我们应吸取教训,在音乐播放的环节上应更加谨慎小心。
“一二九”合唱的辉煌已成为历史,我们要继续努力,为工商的明天加油!!!!
第14篇：合唱社团工作总结 文档
先锋小学合唱社团（2016—2017）下活动总结
自本学期开设合唱社团活动以来，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“啊、啊、啊、啊”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
3、排练歌曲：《卢沟谣》、《库斯克邮车》、《先锋之歌》、《阳光牵着我的手》。
二、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
第15篇：班班有合唱工作总结
西岗小学班班有合唱工作总结
我们以最快的速度改建了我校班班合唱队。从三月份建队伍到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，使他们每个班级的学生都能根据自身的特点用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱。
一、合唱队的组织
（一）挑选队员、划分声域
考虑到合唱对学生的要求较高，特别是低年级的学生，而且学生应具备最基础的听音能力与歌唱基本技能。但是考虑到我校是微班化教学学校，学生人数极少，所以，合唱队的成员全员参与但是音域的划分有所区别的原则。特别是对音乐感兴趣的学生。
根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、童声合唱班的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体成员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1． 呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2．发声训练
无论低、高年级的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
三、合唱训练
1．熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我给每班选了他们喜爱的歌曲，而且适合他们的年龄特点。在合唱训练中我们要求节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2．歌曲的艺术处理
合唱队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个学生都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年庆七一建党节暨校艺术节中，学生们的表演受到了领导及家长的一致好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱的训练工作做得更好，把班班合唱的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更好的作品，提高我们的艺术气质！
西岗中心小学 2011年7月
第16篇：合唱兴趣小组工作总结[材料]
2015-2016学年度第一学期 大合唱兴趣小组工作总结
教师：张生福
合唱是校园里最为活泼、最具广泛群众基础的音乐活动，是学生学习音乐知识技能和培养音乐审美能力的最佳途径。本学期，合唱团在校领导的关心、支持、引导下，工作开展生气勃勃、有条不紊。为了下一步能更好地发挥合唱功效，促进学生音乐素质的提高，现将本学期合唱团工作加以小结。
一、合唱排练目的
合唱是集体的艺术实践活动，是以集体的音响来表达音乐内容。本学期，合唱排练最根本的目的是在合唱艺术实践活动中，发扬同呼吸、同形象、同感情、同进度的集体精神，陶冶健康向上的感情。因此，在合唱排练中，每位合唱队员都要为这个目的而作出贡献，每位队员都要在统一的目标下良好合作，齐心协力地创造艺术化的音响。
二、制定排练计划
本学期，校合唱团根据学校工作安排，结合合唱队员实际情况，制定可操作性排练计划。
三、实施排练内容
１、声音基本功和音乐基础训练
（１） 准备练习：针对合唱队员在日常生活中，很少能够有合唱时所需要有的肌肉、器官活动情况，在合唱排练前，做“热身运动”——将有关的肌肉、器官都活动起来至为重要。本学期，通过作“打嘟”、“吹哨”、“喊口号”、“朗诵”等活动练习，合唱队员较好地体会到适合合唱需要的身体器官、肌肉的运动感觉。
（２） 姿势：针对合唱队员弯腰、耸肩、伸脖子等不良习惯，在排练时，始终督促合唱队员注意自己的仪表，保持头正、肩平、眼平视、收腹、挺胸、面带微笑、身体重心向前顷的正确姿势，让合唱队员清楚，良好的姿势既有助于减少身体疲劳，使合唱队员器官状态一致，形成美观大方的集体形象，同时更有助于树立合唱队员的自信心，激发歌唱热情、提高排练效率。 （３） 呼吸：呼吸是发声的动力，也是共鸣、音准、吐字的基础，没有合理统一的呼吸，也就没有良好的气息支持。针对合唱队员普遍存在的气息浅、气息控制力差、演唱易喊叫等问题，本学期，继续用“闻花香”、“半打哈欠”、“吹蜡烛”、“小声抽泣”、“微笑、扬眉、抬高腭骨”、“楼上声音”等形象比喻，引导合唱队员认知声音状态，作呼吸及控制气息练习。
（４） 发声：注重头声为主，连挂胸声练习。以发声“三步曲”（闭口音、半开口音、开口音练习）作为合唱发声常规训练之一。
（５） 音准、节奏：统一节奏，准确的音高是唱好合唱的基础。针对合唱队员在演唱时音不够准确，听起来不舒服，特别是在唱音高时音偏低等现象，本学期，利用音阶视唱、听音模唱、分组练唱、提问抽查等多种形式进行练习。采用随琴练唱与不跟琴的形式交叉练习。进行三度音程练声曲进行练习。演唱由简到较繁的协和音程组成的音乐片段等，使合唱队员建立音准概念，并具有一定的音乐节奏感。
（６） 咬字、吐字：针对合唱队员喜欢扁着嘴唱歌、咬字喷吐能力差等问题，进行普通话朗读，穿插有趣的绕口令练习，建立正确的母音口形练习，采用跳音练唱，运用“无词歌”等力度稍强的进行曲练习，使合唱队员养成正确的咬字喷吐习惯。针对合唱队员在歌唱中字与字不连贯问题，采用拼音朗读的办法，把每个字的字头、字腹、字尾放慢速度连起来读，待读正确后再进行练唱等办法，使合唱队员体会“字正腔圆”的声音要求。
２、歌曲：合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一，声部和谐，音量均衡，以集体的音响来表现歌曲内容。本学期，在演唱曲目的选择上：以挑选艺术性，思想性高的曲目为原则，以贴近学生生活、反映学生心声的歌曲为标准，以活泼、明朗、悦耳、动听为基调，共选择了四首合唱曲（《我的家乡在日喀则》、《从头再来》、《时间都去哪了》、《歌声与微笑》）。在歌曲演唱上：追求合唱音色亲切、热情、声部较融合、音准较协和，合唱节奏鲜明、灵巧而富有变化的合唱效果。在排练中，加强合唱欣赏，注重让队员欣赏一些短小而优秀的中外合唱曲。
并观赏了《世界合唱比赛》专场音乐会录像。合唱队员通过聆听优秀合唱曲，体会到合唱的艺术美，认识到唱多声部合唱比唱单声部齐唱更好听，音乐更有魅力，并从中激发了队员学习合唱的积极性，拓展了合唱队员的音乐视野。歌曲表现手段上：以二声部合唱曲目为主，采用不同形式再现歌曲内容，发挥合唱团特色。如：为了使歌唱声音产生对比与变化，充分表现合唱队员朝气蓬勃、充满活力的精神面貌及团结一心的力量，部分歌曲齐唱段落采用轮唱、领唱形式，前奏、间奏、结束部分采用节奏击掌等形式，音乐高潮处适时进行身体重心整齐移动的形式。在《我的家乡在日喀则》、《歌声与微笑》两首合唱曲中，为了更好地再现歌曲风格，增加合唱效果，运用“填充式”歌唱形式及补充性的衬词等方法，对歌曲进行了再度创作，演唱效果较好。
五、下一步打算
1、欣赏优秀合唱曲、积累演唱曲目、增加演唱形式、培养合唱队伍特色。
2、树立正确的声音概念，注重合唱队员的声音基本功与音乐基础训练。
3、适当调整合唱队伍，补充部分新队员。
4、参加区合唱比赛活动。
5、结合学校艺术工作内容，有序开展合唱活动。
总之，本学期合唱团工作有了一些进步，但我觉得我做的还是不够 ，一名非音乐教育教师来说也比较困难。这距建立一支训练有素的合唱团目标还有很大的一段距离。同时，本学期合唱团工作也只代表一个阶段性的终点，而做为一个长期发展的合唱团来说，应该是一个新的起点。所以我们清楚地认识到，合唱团工作任重道远，需继续发扬契而不舍的精神，继续营造认真踏实朴素的学风。愿合唱团的明天会更好，让美的音乐浇灌新泾学校每位学生的心灵。
2015年12月16日
第17篇：晨曦少年宫合唱兴趣小组工作总结
连湾小学少年宫合唱小组工作总结
在音乐艺术活动中，音乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是我校音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期二的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、活动原则
组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容。
1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有22名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《妈妈的吻》，《放牛郎》等。
2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
4、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
四、活动成绩
“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，学生在艺术上取得了不菲的成绩。在我校六一节中中，合唱组的小合唱《妈妈的吻》获好评。 总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。
第18篇：律声合唱社团工作总结
律声合唱社团工作总结
律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。总结如下：
一、训练
1．呼吸训练：要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。
2．发声训练：注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。
二、合唱训练
训练中，采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶！
第19篇：合唱演讲稿
“中国梦·梦青春”合唱比赛
6月9日晚6点，由xxx举办的“中国梦·梦青春”合唱比赛在大学生活动中心隆重举行。xx、xx、xx等出席。大一至大四全体学生共分18组参加比赛，此次比赛旨在用歌声歌唱祖国，青春和梦想。
在主持人宣布了在场嘉宾后，第一支参赛队伍隆重登场，现场气氛高涨，欢呼声喝彩声不绝于耳。之后十七支队伍依次出场，参赛同学们蓄势待发，用最饱满的热情投入比赛，把团体最精彩的表演留在舞台，呈现给大家，用别样的方式向祖国致敬。激情洋溢演唱的一首《保卫黄河》，有力的歌声中传达着学子们的激情，昭示着学子随时整装待发，多首不朽的红歌再现了昔日激情燃烧的时光。同学们被热情的歌声感染，整场比赛都沉浸在歌曲的美妙之中。每个班级都以其独特的风格与魅力，博得了现场观众的一片叫好声和雷鸣般的掌声。
经过三个多小时的角逐，合唱比赛圆满落幕。
第20篇：合唱总结
合唱小组活动总结
又一个学期的课外活动工作已经结束，这一个学期在学校领导的正确指引下，老师和同学们的共同努力下，圆满的完成了课外活动小组的各项工作。教学中紧紧围绕合唱的教学特点，充分发挥合唱的特点向学生进行美育的教育，现对此工作总结如下：
一、针对学生的特点，因材施教，促进学生的发展。
合唱活动是学生喜爱的一项活动，学生的学习兴趣很高。但由于存在着一定的差异，这就要求我们要因人而异，从学生的具体情况出发，区别对待，有针对性地进行教学。首先我全面地了解学生的基本条件，针对学生的情况设计相应的教学手段进行施教。其次，尊重学生的个性特点，扬长避短，发挥优势，促进学生的身心发展。对在某些方面表现有特殊才能的学生，在对他们提出更高要求的同时，给予特殊的培养和教育并让这些学生起骨干的带头作用，传帮代；对能力表现一般的学生，从他们已有基础出发，给予热情的关怀和照顾，善于发掘他们身上的积极因素，因势利导；对能力较差的学生，从基本功练起，培养这些学生的兴趣，使学生有成功的体验。这样，有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生得到最优的发展，全面提高了活动效果，真正做到“为了每一个学生的发展”。
二、及时总结，改进活动方法，提高学生的兴趣。
活动中，及时总结活动中的成功之处、活动中的失误、学生在活动过程中的困惑、进行系统的再设计。对发现的问题进行筛选、分析，通过解决问题进而提高学生的学习兴趣。开展竞赛活动。为了检验学生在活动中的学习情况，我还分别在不同阶段举行了各种小型的活动。如欣赏合唱音乐会、独唱比赛，激发了学生的学习积极性。
三、存在的不足：
1、在活动中创新还不够。
2、教师的业务水平还不够。
四、下一步的工作打算：
1、加强理论学习，提高合唱活动的方法。
2、充分挖掘教材中的重、难点，与创新教学相结合。积极备战，准备参加各种小学生合唱比赛。
