2020-03-02 20:35:51 来源:范文大全收藏下载本文
综合实践教学设计(八年级下):学会休闲 王远 夏启良 男 中二 本科 董岗中学
合肥市肥西县花岗镇董岗中学 786828977@qq.com
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【教学目标】
1、了解休闲的意义及学会正确选择休闲方式。
2、通过学习网络、讨论和调查,激起学生对休闲的深入理解,以及激发学生对规划假日休闲的兴趣。
3、通过小组讨论,培养学生合作和协作的能力。 【教学重难点】正确选择休闲方式规划休闲 【教学方法】谈话法、调查法、实验法 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】
一、情景导入
展示幻灯片一:同学们,学习是学生的天职,但不是唯一,也不是生活的全部。在学习,工作节奏日益加快的今天,学会休闲可以让我们以更好的状态投入到学习、工作中去。孔子说:张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也;一张一弛,文武之道也。就是这个道理!
(板书课题:学会休闲)
设计意图:对本节课的重要意义做好思想准备,激发学生学习的兴趣。
二、知识探讨
多媒体展示:活动一:了解休闲
引导学生探讨下列问题:休闲有何意义(功效):
1、是解除体力上的疲劳, 恢复生理平衡
2、是获得精神上的慰藉,使紧张的心情得到放松 设计意图:初步了解休闲有何意义
(二)怎样学会休闲
多媒体展示:两个材料和“他怎么了?”,引导学生分析后,总结
怎样学会休闲:
1、学会休闲,要做到科学、合理、有度。
2、学会休闲,要能够找到适合自己的休闲方式。
3、学会休闲,要求我们善于发现生活中的乐趣。
(三)休闲有哪些方式?
多媒体展示:活动二:走进休闲(幻灯出示旅游图片、音乐等)
教师活动:一位同学初中毕业了,暑假设计了这样一篇休闲日记:……
设计意图:1.了解休闲的几种方式,让学生展开思路,让学生规划假期休闲做准备。
三、实践巩固
1、引导学生阅读课本P56—P62内容。
2、引导学生完成P56“我的休闲的一天”。 教师活动:巡视指导,寻找值得展示的学生的作品 朗读一篇学生写好的作品“我的休闲的一天”。
设计意图:让学生对该生的休闲一天做好评价,为学生后期写休闲计划书做好指导意义。
3、引导学生完成P57休闲生活计划书。
四、布置课后任务:
多媒体展示“活动三:规划休闲’ 教书活动:
师:五一节快到了,请同学们规划一下,如何过一个有意义的休闲的五一.完成P62“假期规划书”。和假期社会实践考察实施方案
五、总结本课内容。 【教学反思】:
初中综合实践课怎样上,一直是我们积极探讨的问题。本节课我从孔子的一段话入手,极大的吸引了学生的兴趣,整节课学生表现出的能力令我刮目相看,可能对学生的学情了解不足,本节课我过多的在知识探讨方面花了较多的时间,从而在时间巩固环节时间稍显仓促!没能更好的发挥学生的实践操作和小组协作能力。看来实践课还是应对学生放一点!多相信学生一点!
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