总结（优秀）
2020-03-01 17:05:58 来源：范文大全收藏下载本文
2011-2012英语教学工作总结
本学期我继续担任了七八年级一班的英语教学。工作一年多了，我已经较好的融入教师的角色，知道怎么去承担一个人民教师的责任。因对七年级教学已有一年的工作经验，教授起来不太难，但八年级是第一年带，教材把握还在摸索当中，所以有一点压力。尽管如此，七八年级我都不敢怠慢，在了解自己的不足之后，我认真学习，深入研究教材教法，虚心向前辈讨教。经过这一学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验。在此特将本学期的教学情况做以下总结。
本学期七一班的一部分学生六年级是我教的，对他们了解也比较多。从六年级的毕业会考成绩来看，他们整体水平是较好的。学生对我的教学方法也很熟悉，能够很快进入我的教学思路。本班的学生分布情况和六年级差不多，有个别尖子生，中等成绩的略多一点，还有好多基础很薄弱的学生。本学期的教学措施主要有，第一，因一些学生的书写不太好，我要求每天练习同步的英语字帖，规范书写。并一星期批阅一次，给学生打等级。经过一学期的坚持不懈，学生的英语字进步很大，不仅越来越整齐，而且越来越美观。第二，我依然让他们坚持做课前三分钟的对话，因部分学生没有进行过这样的活动，他们一开始比较胆怯，不敢开口说英语，但随着其他学生的帮助，他们不仅能大声说英语，而且还能表演出对应的场景，看见学生们在快乐中说英语，我也很开心。这项活动潜移默化的作用是不可忽视的，一方面学生开始大方地说英语，避免了哑巴英语；另一方面，锻炼了学生自己编对话的能力，学生的想象力很丰富，有些对话很富有创造力，使教学不再局限于课本，当然，在面对情景对话的试题时，他们也能轻松应对；第三，小老师的方法依然实用，我将本班学生分成几个学习小组，并任命组长和副组长，每天给他们安排适量的任务，由组长和副组长监督完成，包括给成员做复习指导等。这个方法的实施效果很不错，全班学习氛围很浓厚，英语水平较高的学生提高了分析问题的能力，也加深了自己对知识的印象，中间段学生受益匪浅，有所提升，另一部分学生也有着微妙的进步，我一直在尽力缩小他们之间的水平差距，提高本班的整体水平。期待他们在期末考试中展现自己的累累硕果。
八年级英语教材有了一个较大的跨度，农村学生对学习可能没有城市地区重视，英语是一门语言，只有经常接触，经常运用才不会遗忘。学生在经过一个漫长的暑假过后，对七年级的英语知识已经逐渐遗忘，突然面临这样一个跨度，对他们是一个考验。在这个考验中一部分学生迎难而上，顺利跨过，成绩稳定，另一部学生却知难而退，英语是门衔接紧密的学科，旧知识没有，新知识也很难涉入。这部分学生落后的原因主要有：学习态度不端正；部分学生家长采取无可奈何的管理，任其发展，这助长了学生不严格要求自己的气焰，也增添了教学管理的难度；学生的基础差，成绩无法进步，情绪消沉，对自己自暴自弃，放弃自己的追求。这样导致班级两级分化现象逐渐严重。班内有几个尖子生，学习能力较强，除了认真听老师授课之外，还善于运用课外辅导用书，自主学习。而一部分学生水平较平均，在这个班级，关键是把握好中等的学生，实施鼓励措施，树立他们积极向上的竞争意识，培养自信心，力求使他们稳中有升。另外。对于基础薄弱的同学，不要轻言放弃，坚持由易至难，由浅入深的重复教学，使他们体会到成功的喜悦，树立自信心，敢于去学习新知识，提出新问题。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。当然，想要在这方面做到恰如其分，还需在今后的教学之路上进一步探索和研究。
经过一个学期的努力，期末考试就是一次考验，体现了学生一学期的学习收获，也体现了我在这学期的教学成果。但不管结果如何，我问心无愧，因为我努力了。以上便是我本学期的工作总结，由于经验颇浅，我有许多地方仍存在不足，尤其是八年级的教学。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。在今后的教学生涯中，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，完善自己，充实孩子。
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