水果教案

教学目标：

1、引导学生联系生活展开联想，培养说话写话的兴趣。

2、通过竞争情景的创设，培养学生合作的意识。教学时间：1课时教学过程：

一、游戏激趣，初步练说。

1、（课件出示各种新鲜的水果，引出学生对水果美的记忆。）师：小朋友们，爱吃水果吗？

我们来做一个游戏“猜猜我是最喜欢的水果”。（板书课题：我最喜欢的水果）

游戏规则：不许说出水果的名称，但是可以说说水果的形状、味道、颜色等，（板书：形状

颜色

味道）让大家猜猜你最喜欢的水果是什么。描述完说“开始”，其他小朋友才可以猜。看谁说的能让小朋友们一下子就猜出来。

2、找学生说不同种类的水果。教师相机指导。

（源于生活，启发学生思维，激发他们说话的兴趣。）

二、分组合作，比赛练说

1、分组。前面几位小朋友说得都不错，有谁和他们喜欢一样的水果？

2、合作。小组同学一起想一想，怎样才能把水果描述得更让人喜爱呢？一会儿，各小组派代表比赛推销水果，评选“最佳推销员”。

3、交流。各小组代表进行“推销”演说。（教师相机引导学生评价，发现优点，指导写话。）

4、评选“最佳推销员”小组，并说评选理由，总结优点。（学生在没有心理压力的时候才能更乐于表达，教师创设让学生进行水果推销的情境，学生在合作交流中自然说出自己独到的见解，充实写话的内容。此环节要求学生倾听很重要）

四、写话提高，评选“水果王”

1、师：“胜不骄，败不馁”，现在我们还有最后决赛，评选“水果王”。看哪个小朋友在写话时能把水果介绍得更形象，更令人喜爱，别忘了用上刚才小朋友们推销时用的好办法呀！

2、学生写话。

（“对写话有兴趣，写自己想说的话”是课标的一个重要要求，由说到写，水道渠成。）